# Eiropas Savienības L 246/2010

| | ISSN 1725-5112
  doi:10.3000/17255112.L_2010.246.lav |
| --- | --- |
| Eiropas Savienības
  Oficiālais Vēstnesis | L 246 |
| | |
| Izdevums latviešu valodā | Tiesību akti | 53. sējums2010. gada 18. septembris |

ISSN 1725-5112

doi:10.3000/17255112.L_2010.246.lav

Eiropas Savienības

Oficiālais Vēstnesis

L 246

Izdevums latviešu valodā

Tiesību akti

53. sējums2010. gada 18. septembris

---

| Saturs | | II   Neleģislatīvi akti | Lappuse |
| --- | --- | --- | --- |
| | | REGULAS |
| | * | Komisijas Regula (ES) Nr. 821/2010 (2010. gada 17. septembris), ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 808/2004 attiecībā uz Kopienas statistiku par informācijas sabiedrību (
  1
  ) | 1 |
| | * | Komisijas Regula (ES) Nr. 822/2010 (2010. gada 17. septembris), ar kuru attiecībā uz vācamajiem datiem, izlases metodi, precizitātes un kvalitātes prasībām groza Regulu (EK) Nr. 198/2006, ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 1552/2005 par statistiku, kas attiecas uz arodmācībām uzņēmumos (
  1
  ) | 18 |
| | * | Komisijas Regula (ES) Nr. 823/2010 (2010. gada 17. septembris), ar ko attiecībā uz statistiku par pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 452/2008 par izglītības un mūžizglītības statistikas izveidi un pilnveidi (
  1
  ) | 33 |
| | | Komisijas Regula (ES) Nr. 824/2010 (2010. gada 17. septembris), ar kuru nosaka standarta importa vērtības atsevišķu veidu augļu un dārzeņu ievešanas cenas noteikšanai | 73 |

Saturs

II   Neleģislatīvi akti

Lappuse

REGULAS

*

Komisijas Regula (ES) Nr. 821/2010 (2010. gada 17. septembris), ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 808/2004 attiecībā uz Kopienas statistiku par informācijas sabiedrību (
  1
  )

1

1

*

Komisijas Regula (ES) Nr. 822/2010 (2010. gada 17. septembris), ar kuru attiecībā uz vācamajiem datiem, izlases metodi, precizitātes un kvalitātes prasībām groza Regulu (EK) Nr. 198/2006, ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 1552/2005 par statistiku, kas attiecas uz arodmācībām uzņēmumos (
  1
  )

1

18

*

Komisijas Regula (ES) Nr. 823/2010 (2010. gada 17. septembris), ar ko attiecībā uz statistiku par pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 452/2008 par izglītības un mūžizglītības statistikas izveidi un pilnveidi (
  1
  )

1

33

Komisijas Regula (ES) Nr. 824/2010 (2010. gada 17. septembris), ar kuru nosaka standarta importa vērtības atsevišķu veidu augļu un dārzeņu ievešanas cenas noteikšanai

73

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Dokuments attiecas uz EEZ |

---

(1)   Dokuments attiecas uz EEZ

1

| LV | Tiesību akti, kuru virsraksti ir gaišajā drukā, attiecas uz kārtējiem jautājumiem lauksaimniecības jomā un parasti ir spēkā tikai ierobežotu laika posmu.
  Visu citu tiesību aktu virsraksti ir tumšajā drukā, un pirms tiem ir zvaigznīte. |
| --- | --- |

LV

Tiesību akti, kuru virsraksti ir gaišajā drukā, attiecas uz kārtējiem jautājumiem lauksaimniecības jomā un parasti ir spēkā tikai ierobežotu laika posmu.

Visu citu tiesību aktu virsraksti ir tumšajā drukā, un pirms tiem ir zvaigznīte.

---

II Neleģislatīvi akti

REGULAS

| 18.9.2010 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 246/1 |
| --- | --- | --- | --- |

18.9.2010

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 246/1

---

KOMISIJAS REGULA (ES) Nr. 821/2010

(2010. gada 17. septembris),

ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 808/2004 attiecībā uz Kopienas statistiku par informācijas sabiedrību

(Dokuments attiecas uz EEZ)

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta un Padomes 2004. gada 21. aprīļa Regulu (EK) Nr. 808/2004 attiecībā uz Kopienas statistiku par informācijas sabiedrību (1) un jo īpaši tās 8. pantu,

tā kā:

| (1) | Ar Regulu (EK) Nr. 808/2004 tika izveidota vienota sistēma, lai regulāri sagatavotu Eiropas statistiku par informācijas sabiedrību. |
| --- | --- |

(1)

Ar Regulu (EK) Nr. 808/2004 tika izveidota vienota sistēma, lai regulāri sagatavotu Eiropas statistiku par informācijas sabiedrību.

| (2) | Saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 808/2004 8. panta 1. punktu ir vajadzīgi īstenošanas pasākumi, lai noteiktu datus, kas jāiesniedz minētās regulas 3. un 4. pantā definētās statistikas sagatavošanai, un to nosūtīšanas termiņus. |
| --- | --- |

(2)

Saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 808/2004 8. panta 1. punktu ir vajadzīgi īstenošanas pasākumi, lai noteiktu datus, kas jāiesniedz minētās regulas 3. un 4. pantā definētās statistikas sagatavošanai, un to nosūtīšanas termiņus.

| (3) | Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Eiropas Statistikas sistēmas komitejas atzinumu, |
| --- | --- |

(3)

Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Eiropas Statistikas sistēmas komitejas atzinumu,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

Dati, kas nosūtāmi Eiropas statistikas sagatavošanai par informācijas sabiedrību, kā minēts Regulas (EK) Nr. 808/2004 3. panta 2. punktā un 4. pantā, ir precizēti šīs regulas I un II pielikumā.

2. pants

Šī regula stājas spēkā divdesmitajā dienā pēc tās publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2010. gada 17. septembrī

Komisijas vārdā –

priekšsēdētājs

José Manuel BARROSO

---

(1)  OV L 143, 30.4.2004., 49. lpp.

1

---

I PIELIKUMS

1. modulis.   Uzņēmumi un informācijas sabiedrība

1.   TEMATI UN TO RĀDĪTĀJI

| a) | Temati, kuri jāietver par 2011. pārskata gadu un kurus izraugās no Regulas (EK) Nr. 808/2004 I pielikumā sniegtā saraksta, ir šādi:






  — | IKT sistēmas un to izmantošana uzņēmumos, |
| --- | --- | --- |

a)

Temati, kuri jāietver par 2011. pārskata gadu un kurus izraugās no Regulas (EK) Nr. 808/2004 I pielikumā sniegtā saraksta, ir šādi:

—

IKT sistēmas un to izmantošana uzņēmumos,

| — | interneta un citu elektronisko tīklu izmantošana uzņēmumos, |
| --- | --- |

—

interneta un citu elektronisko tīklu izmantošana uzņēmumos,

| — | e-komercija, |
| --- | --- |

—

e-komercija,

| — | e-darījumi un organizatoriski aspekti, |
| --- | --- |

—

e-darījumi un organizatoriski aspekti,

| — | IKT izmantošana uzņēmumos, lai apmainītos ar informāciju un pakalpojumiem ar valsts un publiskām iestādēm (e-pārvalde), |
| --- | --- |

—

IKT izmantošana uzņēmumos, lai apmainītos ar informāciju un pakalpojumiem ar valsts un publiskām iestādēm (e-pārvalde),

| — | IKT izmantošana un to ietekme uz vidi (ekoloģiskas IKT), |
| --- | --- |

—

IKT izmantošana un to ietekme uz vidi (ekoloģiskas IKT),

| — | IKT, interneta un citu elektronisko tīklu, e-komercijas un e-darījumu izmantošanas šķēršļi. |
| --- | --- |

—

IKT, interneta un citu elektronisko tīklu, e-komercijas un e-darījumu izmantošanas šķēršļi.

| b) | Par uzņēmumiem jāvāc šādi rādītāji.

  IKT sistēmas un to izmantošana uzņēmumos

  Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi rādītāji:






  — | datoru izmantošana. |
| --- | --- | --- |

b)

Par uzņēmumiem jāvāc šādi rādītāji.

IKT sistēmas un to izmantošana uzņēmumos

Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi rādītāji:

—

datoru izmantošana.

Par uzņēmumiem, kuri izmanto datorus, jāvāc šādi rādītāji:

| — | (pēc izvēles) nodarbinātās personas, kuras izmanto datoru vismaz reizi nedēļā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) nodarbinātās personas, kuras izmanto datoru vismaz reizi nedēļā,

| — | (pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: operētājsistēmas, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: operētājsistēmas,

| — | (pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: interneta pārlūkošanas programmatūra, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: interneta pārlūkošanas programmatūra,

| — | (pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: biroja programmatūra, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: biroja programmatūra,

| — | (pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: tīmekļa servera programmatūra, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: tīmekļa servera programmatūra,

| — | (pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: ERP (uzņēmumu resursu plānošana) vai CRM (klientu attiecību pārvaldība) lietojumprogrammas uzņēmējdarbības procesa automatizācijai, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: ERP (uzņēmumu resursu plānošana) vai CRM (klientu attiecību pārvaldība) lietojumprogrammas uzņēmējdarbības procesa automatizācijai,

| — | (pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: cits, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) atklātā pirmkoda programmatūras izmantošana: cits,

| — | elektroniska piekļuve personāla nodaļas pakalpojumiem, |
| --- | --- |

—

elektroniska piekļuve personāla nodaļas pakalpojumiem,

| — | RFID tehnoloģiju izmantošana. |
| --- | --- |

—

RFID tehnoloģiju izmantošana.

Par uzņēmumiem, kuri izmanto RFID, jāvāc šādi rādītāji:

| — | RFID izmantošana, lai identificētu personas vai kontrolētu piekļuvi, |
| --- | --- |

—

RFID izmantošana, lai identificētu personas vai kontrolētu piekļuvi,

| — | RFID izmantošana ražošanas un pakalpojumu sniegšanas procesā, |
| --- | --- |

—

RFID izmantošana ražošanas un pakalpojumu sniegšanas procesā,

| — | RFID izmantošana preces marķēšanā pēc iegādes. |
| --- | --- |

—

RFID izmantošana preces marķēšanā pēc iegādes.

Interneta un citu elektronisko tīklu izmantošana uzņēmumos

Par uzņēmumiem, kuri izmanto datorus, jāvāc šādi rādītāji:

| — | piekļuve internetam. |
| --- | --- |

—

piekļuve internetam.

Par uzņēmumiem, kuros ir piekļuve internetam, jāvāc šādi rādītāji:

| — | (pēc izvēles) nodarbinātās personas, kuras vismaz reizi nedēļā izmanto globālo tīmekli, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) nodarbinātās personas, kuras vismaz reizi nedēļā izmanto globālo tīmekli,

| — | interneta pieslēgums: tradicionālais modems vai ISDN, |
| --- | --- |

—

interneta pieslēgums: tradicionālais modems vai ISDN,

| — | interneta pieslēgums: DSL, |
| --- | --- |

—

interneta pieslēgums: DSL,

| — | interneta pieslēgums: citi fiksētie interneta pieslēgumi, |
| --- | --- |

—

interneta pieslēgums: citi fiksētie interneta pieslēgumi,

| — | interneta pieslēgums: mobilais platjoslas savienojums, |
| --- | --- |

—

interneta pieslēgums: mobilais platjoslas savienojums,

| — | (pēc izvēles) interneta pieslēgums: mobilais platjoslas savienojums, izmantojot tālruni ar vismaz 3G tehnoloģiju, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta pieslēgums: mobilais platjoslas savienojums, izmantojot tālruni ar vismaz 3G tehnoloģiju,

| — | (pēc izvēles) interneta pieslēgums: mobilais platjoslas savienojums, izmantojot portatīvo datoru ar vismaz 3G tehnoloģijas modemu, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta pieslēgums: mobilais platjoslas savienojums, izmantojot portatīvo datoru ar vismaz 3G tehnoloģijas modemu,

| — | interneta pieslēgums: cita veida mobilais savienojums, |
| --- | --- |

—

interneta pieslēgums: cita veida mobilais savienojums,

| — | interneta pieslēgums: ātrākā interneta pieslēguma maksimālais lejupielādes ātrums MBit/s saskaņā ar līgumu; ([0; < 2], [2; < 10], [10; < 30], [30; < 100], [>= 100]), |
| --- | --- |

—

interneta pieslēgums: ātrākā interneta pieslēguma maksimālais lejupielādes ātrums MBit/s saskaņā ar līgumu; ([0; < 2], [2; < 10], [10; < 30], [30; < 100], [>= 100]),

| — | nodarbinātās personas, kuras ir nodrošinātas ar portatīvu ierīci, ar kuru var piekļūt internetam, izmantojot mobilo platjoslas savienojumu, |
| --- | --- |

—

nodarbinātās personas, kuras ir nodrošinātas ar portatīvu ierīci, ar kuru var piekļūt internetam, izmantojot mobilo platjoslas savienojumu,

| — | uzņēmumi, kuri nodrošina nodarbinātajām personām portatīvu ierīci, lai piekļūtu internetam, izmantojot mobilo platjoslas savienojumu (vismaz 3G tehnoloģija), |
| --- | --- |

—

uzņēmumi, kuri nodrošina nodarbinātajām personām portatīvu ierīci, lai piekļūtu internetam, izmantojot mobilo platjoslas savienojumu (vismaz 3G tehnoloģija),

| — | tīmekļa vietnes izmantošana. |
| --- | --- |

—

tīmekļa vietnes izmantošana.

Par uzņēmumiem, kuriem ir tīmekļa vietne, jāvāc šādi rādītāji:

| — | šāda pakalpojuma nodrošināšana: pasūtīšana vai rezervēšana tiešsaistē, |
| --- | --- |

—

šāda pakalpojuma nodrošināšana: pasūtīšana vai rezervēšana tiešsaistē,

| — | (pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: privātuma aizsardzības paziņojums, t. s. privātuma zīmogs vai tīmekļa vietnes drošuma sertifikācija, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: privātuma aizsardzības paziņojums, t. s. privātuma zīmogs vai tīmekļa vietnes drošuma sertifikācija,

| — | (pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: preču katalogi vai cenu saraksti, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: preču katalogi vai cenu saraksti,

| — | (pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: iespēja, ka apmeklētāji var pielāgot vai veidot preces, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: iespēja, ka apmeklētāji var pielāgot vai veidot preces,

| — | (pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: pasūtījuma izsekošana tiešsaistē, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: pasūtījuma izsekošana tiešsaistē,

| — | (pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: personalizēts saturs regulāriem/biežiem apmeklētājiem, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: personalizēts saturs regulāriem/biežiem apmeklētājiem,

| — | (pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: darba sludinājumi vai darba pieteikuma iesniegšana tiešsaistē. |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) šāda pakalpojuma nodrošināšana: darba sludinājumi vai darba pieteikuma iesniegšana tiešsaistē.

IKT izmantošana uzņēmumos, lai apmainītos ar informāciju un pakalpojumiem ar valsts un publiskām iestādēm (e-pārvalde)

Par uzņēmumiem, kuros ir piekļuve internetam, jāvāc šādi rādītāji:

| — | interneta izmantošana informācijas iegūšanai no valsts iestāžu tīmekļa vietnēm vai mājaslapām iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana informācijas iegūšanai no valsts iestāžu tīmekļa vietnēm vai mājaslapām iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana veidlapu iegūšanai no valsts iestāžu tīmekļa vietnēm vai mājaslapām iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana veidlapu iegūšanai no valsts iestāžu tīmekļa vietnēm vai mājaslapām iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana aizpildītu veidlapu elektroniskai nosūtīšanai publiskām iestādēm iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana aizpildītu veidlapu elektroniskai nosūtīšanai publiskām iestādēm iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošana, lai elektroniski pilnībā veiktu administratīvu procedūru (neizmantojot papīra dokumentus), iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošana, lai elektroniski pilnībā veiktu administratīvu procedūru (neizmantojot papīra dokumentus), iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: bažas saistībā ar datu konfidencialitāti un drošību, |
| --- | --- |

—

ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: bažas saistībā ar datu konfidencialitāti un drošību,

| — | ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: elektroniskās procedūras ir pārāk sarežģītas vai laikietilpīgas, |
| --- | --- |

—

ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: elektroniskās procedūras ir pārāk sarežģītas vai laikietilpīgas,

| — | ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: elektronisko procedūru veikšanai vēl joprojām nepieciešama vēstuļu apmaiņa vai fiziska klātbūtne, |
| --- | --- |

—

ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: elektronisko procedūru veikšanai vēl joprojām nepieciešama vēstuļu apmaiņa vai fiziska klātbūtne,

| — | ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: informācijas trūkums par elektronisko procedūru pieejamību, |
| --- | --- |

—

ierobežojumi elektroniskai saziņai ar valsts iestādēm: informācijas trūkums par elektronisko procedūru pieejamību,

| — | interneta izmantošana, lai piekļūtu konkursa dokumentiem un specifikācijām publiskā elektroniskā iepirkuma sistēmā, iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana, lai piekļūtu konkursa dokumentiem un specifikācijām publiskā elektroniskā iepirkuma sistēmā, iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana preču vai pakalpojumu piedāvāšanai valsts publiskā elektroniskā iepirkumu sistēmā (e-konkurss) iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana preču vai pakalpojumu piedāvāšanai valsts publiskā elektroniskā iepirkumu sistēmā (e-konkurss) iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana preču vai pakalpojumu piedāvāšanai publiskā elektroniskā iepirkumu sistēmā (e-konkurss) citās ES dalībvalstīs iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana preču vai pakalpojumu piedāvāšanai publiskā elektroniskā iepirkumu sistēmā (e-konkurss) citās ES dalībvalstīs iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana sociālo iemaksu deklarēšanai par nodarbinātajām personām iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana sociālo iemaksu deklarēšanai par nodarbinātajām personām iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana uzņēmuma ienākuma nodokļa deklarēšanai iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana uzņēmuma ienākuma nodokļa deklarēšanai iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana pievienotās vērtības nodokļa deklarēšanai iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pievienotās vērtības nodokļa deklarēšanai iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | interneta izmantošana muitas/akcīzes nodokļa deklarēšanai iepriekšējā kalendārajā gadā. |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana muitas/akcīzes nodokļa deklarēšanai iepriekšējā kalendārajā gadā.

Rādītāji, kas jāvāc par uzņēmumiem, kuri iepriekšējā kalendārajā gadā nepiedāvāja preces vai pakalpojumus publiskā elektroniskā iepirkumu sistēmā (e-konkurss) savā valstī:

| — | (pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: uzņēmums nedarbojas publiskajā sektorā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: uzņēmums nedarbojas publiskajā sektorā,

| — | (pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: bažas saistībā ar datu konfidencialitāti un drošību, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: bažas saistībā ar datu konfidencialitāti un drošību,

| — | (pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: informācijas trūkums par elektroniskajiem konkursiem, kas ir piemēroti uzņēmumam, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: informācijas trūkums par elektroniskajiem konkursiem, kas ir piemēroti uzņēmumam,

| — | (pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: citi. |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) iemesli preču vai pakalpojumu nepiedāvāšanai: citi.

E-darījumi

Par uzņēmumiem, kuri izmanto datorus, jāvāc šādi rādītāji:

| — | automatizēta datu apmaiņa, kas definēta kā ziņojumu nosūtīšana un/vai saņemšana, izmantojot visu veidu datortīklus, saskaņotā vai standarta formātā, kas ļauj automātiski apstrādāt datus bez vajadzības manuāli rakstīt atsevišķu ziņojumu, |
| --- | --- |

—

automatizēta datu apmaiņa, kas definēta kā ziņojumu nosūtīšana un/vai saņemšana, izmantojot visu veidu datortīklus, saskaņotā vai standarta formātā, kas ļauj automātiski apstrādāt datus bez vajadzības manuāli rakstīt atsevišķu ziņojumu,

| — | elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar krājumu vadību, |
| --- | --- |

—

elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar krājumu vadību,

| — | elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar grāmatvedību, |
| --- | --- |

—

elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar grāmatvedību,

| — | elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar ražošanas vai pakalpojumu vadību, |
| --- | --- |

—

elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar ražošanas vai pakalpojumu vadību,

| — | elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar izplatīšanas vadību, |
| --- | --- |

—

elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par saņemtajiem pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar izplatīšanas vadību,

| — | elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par nosūtītajiem iepirkuma pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar krājumu vadību, |
| --- | --- |

—

elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par nosūtītajiem iepirkuma pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar krājumu vadību,

| — | elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par nosūtītajiem iepirkuma pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar grāmatvedību, |
| --- | --- |

—

elektroniska un automātiska apmaiņa ar attiecīgo informāciju par nosūtītajiem iepirkuma pasūtījumiem (elektroniski vai ne) ar grāmatvedību,

| — | tādu e-rēķinu saņemšana, kuri ir piemēroti automatizētai apstrādei, |
| --- | --- |

—

tādu e-rēķinu saņemšana, kuri ir piemēroti automatizētai apstrādei,

| — | tādu e-rēķinu sūtīšana, kuri ir piemēroti automatizētai apstrādei, |
| --- | --- |

—

tādu e-rēķinu sūtīšana, kuri ir piemēroti automatizētai apstrādei,

| — | tādu e-rēķinu sūtīšana, kuri nav piemēroti automatizētai apstrādei. |
| --- | --- |

—

tādu e-rēķinu sūtīšana, kuri nav piemēroti automatizētai apstrādei.

Par uzņēmumiem, kas izmanto automatizēto datu apmaiņu, jāvāc šādi rādītāji:

| — | automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu vai saņemtu informāciju par precēm, |
| --- | --- |

—

automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu vai saņemtu informāciju par precēm,

| — | automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu vai saņemtu pārvadājumu dokumentus, |
| --- | --- |

—

automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu vai saņemtu pārvadājumu dokumentus,

| — | automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu maksājumu norādījumus finanšu iestādēm, |
| --- | --- |

—

automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu maksājumu norādījumus finanšu iestādēm,

| — | automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu datus publiskām iestādēm vai saņemtu datus no publiskām iestādēm. |
| --- | --- |

—

automatizēta datu apmaiņa, lai nosūtītu datus publiskām iestādēm vai saņemtu datus no publiskām iestādēm.

E-komercija

Par uzņēmumiem, kuri izmanto datorus, jāvāc šādi rādītāji:

| — | pasūtījumu saņemšana, izmantojot tīmekļa vietnes, iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

pasūtījumu saņemšana, izmantojot tīmekļa vietnes, iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | pasūtījumu saņemšana, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus, iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

pasūtījumu saņemšana, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus, iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | pasūtījumu nosūtīšana, izmantojot datortīklus, iepriekšējā kalendārajā gadā. |
| --- | --- |

—

pasūtījumu nosūtīšana, izmantojot datortīklus, iepriekšējā kalendārajā gadā.

Rādītāji, kas jāvāc par uzņēmumiem, kuri ir saņēmuši pasūtījumus ar tīmekļa vietņu starpniecību:

| — | kopējā apgrozījuma procentuālais īpatsvars iepriekšējā kalendārajā gadā, pateicoties pasūtījumiem, kuri saņemti, izmantojot tīmekļa vietnes, |
| --- | --- |

—

kopējā apgrozījuma procentuālais īpatsvars iepriekšējā kalendārajā gadā, pateicoties pasūtījumiem, kuri saņemti, izmantojot tīmekļa vietnes,

| — | elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pašu valsts, |
| --- | --- |

—

elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pašu valsts,

| — | elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: citas ES valstis, |
| --- | --- |

—

elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: citas ES valstis,

| — | elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pārējā pasaule. |
| --- | --- |

—

elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pārējā pasaule.

Rādītāji, kas jāvāc par uzņēmumiem, kuri saņēmuši pasūtījumus, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus:

| — | kopējā apgrozījuma procentuālais īpatsvars iepriekšējā kalendārajā gadā, pateicoties pasūtījumiem, kuri saņemti, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus (piemēram, elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumi, XML, EDIFACT u. c.), |
| --- | --- |

—

kopējā apgrozījuma procentuālais īpatsvars iepriekšējā kalendārajā gadā, pateicoties pasūtījumiem, kuri saņemti, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus (piemēram, elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumi, XML, EDIFACT u. c.),

| — | elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pašu valsts, |
| --- | --- |

—

elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pašu valsts,

| — | elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: citas ES valstis, |
| --- | --- |

—

elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: citas ES valstis,

| — | elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pārējā pasaule. |
| --- | --- |

—

elektroniskā pārdošana izcelsmes dalījumā: pārējā pasaule.

Rādītāji, kas jāvāc par uzņēmumiem, kuri nosūtījuši pasūtījumus, izmantojot datortīklus:

| — | (pēc izvēles) e-komercijas pirkumi, kas, izdarot pasūtījumus ar datortīklu starpniecību, veikti iepriekšējā kalendārajā gadā, procentuālās klasēs ([0; < 1], [1; < 5], [5; < 10], [10; < 25], [25; < 50], [50; < 75], [75; 100]), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) e-komercijas pirkumi, kas, izdarot pasūtījumus ar datortīklu starpniecību, veikti iepriekšējā kalendārajā gadā, procentuālās klasēs ([0; < 1], [1; < 5], [5; < 10], [10; < 25], [25; < 50], [50; < 75], [75; 100]),

| — | (pēc izvēles) pasūtījumu nosūtīšana, izmantojot tīmekļa vietnes, iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) pasūtījumu nosūtīšana, izmantojot tīmekļa vietnes, iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | (pēc izvēles) pasūtījumu sūtīšana, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus, iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) pasūtījumu sūtīšana, izmantojot elektroniskās datu apmaiņas tipa ziņojumus, iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | elektroniskie pirkumi izcelsmes dalījumā: pašu valsts, |
| --- | --- |

—

elektroniskie pirkumi izcelsmes dalījumā: pašu valsts,

| — | elektroniskie pirkumi izcelsmes dalījumā: citas ES valstis, |
| --- | --- |

—

elektroniskie pirkumi izcelsmes dalījumā: citas ES valstis,

| — | elektroniskie pirkumi izcelsmes dalījumā: pārējā pasaule. |
| --- | --- |

—

elektroniskie pirkumi izcelsmes dalījumā: pārējā pasaule.

IKT izmantošana un to ietekme uz vidi (ekoloģiskas IKT)

Par uzņēmumiem, kuri izmanto datorus, jāvāc šādi rādītāji:

| — | (pēc izvēles) pasākumi ar mērķi samazināt papīra daudzumu, kas izmantots drukāšanā un kopēšanā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) pasākumi ar mērķi samazināt papīra daudzumu, kas izmantots drukāšanā un kopēšanā,

| — | (pēc izvēles) pasākumi ar mērķi samazināt uzņēmuma IKT iekārtu enerģijas patēriņu, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) pasākumi ar mērķi samazināt uzņēmuma IKT iekārtu enerģijas patēriņu,

| — | (pēc izvēles) pasākumi ar mērķi rīkot konferences zvanus, konferences tīmeklī vai videokonferences darījumu brauciena vietā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) pasākumi ar mērķi rīkot konferences zvanus, konferences tīmeklī vai videokonferences darījumu brauciena vietā,

| — | (pēc izvēles) īpašas IT lietojumprogrammas izmantošana, lai samazinātu uzņēmējdarbības procesu enerģijas patēriņu, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) īpašas IT lietojumprogrammas izmantošana, lai samazinātu uzņēmējdarbības procesu enerģijas patēriņu,

| — | (pēc izvēles) IT lietojumprogrammu izmantošana, lai nodrošinātu nodarbinātajām personām attālo piekļuvi uzņēmuma e-pasta sistēmai, dokumentiem un lietojumprogrammām. |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) IT lietojumprogrammu izmantošana, lai nodrošinātu nodarbinātajām personām attālo piekļuvi uzņēmuma e-pasta sistēmai, dokumentiem un lietojumprogrammām.

| c) | No alternatīviem avotiem jāvāc vai jāiegūst šāda pamatinformācija par uzņēmumiem.
  Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi rādītāji:






  — | uzņēmuma galvenā ekonomiskā darbība iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- | --- |

c)

No alternatīviem avotiem jāvāc vai jāiegūst šāda pamatinformācija par uzņēmumiem.

Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi rādītāji:

—

uzņēmuma galvenā ekonomiskā darbība iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | nodarbināto personu skaits iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

nodarbināto personu skaits iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | (pēc izvēles) kopējais preču un pakalpojumu iepirkums (vērtības izteiksmē, izņemot PVN) iepriekšējā kalendārajā gadā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) kopējais preču un pakalpojumu iepirkums (vērtības izteiksmē, izņemot PVN) iepriekšējā kalendārajā gadā,

| — | kopējais apgrozījums (vērtības izteiksmē, izņemot PVN) iepriekšējā kalendārajā gadā. |
| --- | --- |

—

kopējais apgrozījums (vērtības izteiksmē, izņemot PVN) iepriekšējā kalendārajā gadā.

2.   APTVĒRUMS

Rādītāji, kas minēti šā pielikuma 1. punkta b) un c) apakšpunktā, ir jāvāc un jāiegūst par uzņēmumiem, kas klasificēti pēc šādām saimnieciskajām darbībām, pēc šādiem uzņēmuma lielumiem un pēc šādas ģeogrāfiskās darbības jomas.

| a) | Saimnieciskā darbība – uzņēmumi, kas klasificēti šādās NACE 2. red. kategorijās:







  NACE kategorija | Apraksts |
| --- | --- | --- |
| C sadaļa | “Apstrādes rūpniecība” |
| D, E sadaļa | “Elektroenerģija, gāzes apgāde un siltumapgāde, ūdensapgāde, notekūdeņu un atkritumu apsaimniekošana” |
| F sadaļa | “Būvniecība” |
| G sadaļa | “Vairumtirdzniecība un mazumtirdzniecība; automobiļu un motociklu remonts” |
| H sadaļa | “Transports un uzglabāšana” |
| I sadaļa | “Izmitināšana un ēdināšanas pakalpojumi” |
| J sadaļa | “Informācijas un komunikācijas pakalpojumi” |
| (pēc izvēles)
  64.19., 64.92., 66.12. un 66.19. klase 65.1. un 65.2. grupa | “Finanšu un apdrošināšanas darbības” |
| L sadaļa | “Operācijas ar nekustamo īpašumu” |
| 69.–74. nodaļa | “Profesionālie, zinātniskie un tehniskie pakalpojumi” |
| N sadaļa | “Administratīvo un apkalpojošo dienestu darbība” |
| 95.1. grupa | “Datoru un sakaru iekārtu remonts” |

a)

Saimnieciskā darbība – uzņēmumi, kas klasificēti šādās NACE 2. red. kategorijās:

NACE kategorija

Apraksts

C sadaļa

“Apstrādes rūpniecība”

D, E sadaļa

“Elektroenerģija, gāzes apgāde un siltumapgāde, ūdensapgāde, notekūdeņu un atkritumu apsaimniekošana”

F sadaļa

“Būvniecība”

G sadaļa

“Vairumtirdzniecība un mazumtirdzniecība; automobiļu un motociklu remonts”

H sadaļa

“Transports un uzglabāšana”

I sadaļa

“Izmitināšana un ēdināšanas pakalpojumi”

J sadaļa

“Informācijas un komunikācijas pakalpojumi”

(pēc izvēles)

64.19., 64.92., 66.12. un 66.19. klase 65.1. un 65.2. grupa

“Finanšu un apdrošināšanas darbības”

L sadaļa

“Operācijas ar nekustamo īpašumu”

69.–74. nodaļa

“Profesionālie, zinātniskie un tehniskie pakalpojumi”

N sadaļa

“Administratīvo un apkalpojošo dienestu darbība”

95.1. grupa

“Datoru un sakaru iekārtu remonts”

| b) | Uzņēmuma lielums: uzņēmumi, kuros nodarbinātas 10 personas vai vairāk personu. Uzņēmumi, kuros nodarbinātas mazāk par 10 personām, jāietver pēc izvēles. |
| --- | --- |

b)

Uzņēmuma lielums: uzņēmumi, kuros nodarbinātas 10 personas vai vairāk personu. Uzņēmumi, kuros nodarbinātas mazāk par 10 personām, jāietver pēc izvēles.

| c) | Ģeogrāfiskās robežas: uzņēmumi, kuri atrodas jebkurā dalībvalsts teritorijas daļā. |
| --- | --- |

c)

Ģeogrāfiskās robežas: uzņēmumi, kuri atrodas jebkurā dalībvalsts teritorijas daļā.

3.   APSEKOJUMA PERIODI

To rādītāju pārskata periods, kuri attiecas uz iepriekšējo kalendāro gadu, ir 2010. gads. Pārējo datu apsekojuma periods ir 2011. gada janvāris.

4.   DALĪJUMI

Par šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā norādītajiem tematiem un to rādītājiem jāsniedz šādi pamatrādītāji.

| a) | Saimnieciskās darbības dalījums – atbilstoši šādiem NACE 2. red. kopsavilkuma rādītājiem:

  NACE 2. red. summēšana

  iespējamam valsts kopsavilkuma rādītāju aprēķinam
  10–18
  19–23
  24–25
  26–33
  35–39
  41–43
  45–47
  49–53
  55
  58–63
  (pēc izvēles) 64.19 + 64.92 + 65.1 + 65.2 + 66.12 + 66.19
  68
  69–74
  77–82
  26.1–26.4, 26.8, 46.5, 58.2, 61, 62.01, 62.02, 62.03, 62.09, 63.1, 95.1

  NACE 2. red. summēšana

  iespējamam Eiropas kopsavilkuma rādītāju aprēķinam
  10–12
  13–15
  16–18
  26
  27–28
  29–30
  31–33
  45
  46
  47
  55–56
  58–60
  61
  62–63
  (pēc izvēles) 64.19 + 64.92
  (pēc izvēles) 65.1 + 65.2
  (pēc izvēles) 66.12 + 66.19
  77–78 + 80–82
  79
  95.1 |
| --- | --- |

a)

Saimnieciskās darbības dalījums – atbilstoši šādiem NACE 2. red. kopsavilkuma rādītājiem:

NACE 2. red. summēšana

iespējamam valsts kopsavilkuma rādītāju aprēķinam

10–18

19–23

24–25

26–33

35–39

41–43

45–47

49–53

55

58–63

(pēc izvēles) 64.19 + 64.92 + 65.1 + 65.2 + 66.12 + 66.19

68

69–74

77–82

26.1–26.4, 26.8, 46.5, 58.2, 61, 62.01, 62.02, 62.03, 62.09, 63.1, 95.1

NACE 2. red. summēšana

iespējamam Eiropas kopsavilkuma rādītāju aprēķinam

10–12

13–15

16–18

26

27–28

29–30

31–33

45

46

47

55–56

58–60

61

62–63

(pēc izvēles) 64.19 + 64.92

(pēc izvēles) 65.1 + 65.2

(pēc izvēles) 66.12 + 66.19

77–78 + 80–82

79

95.1

| b) | Lieluma klases dalījums – dati jāsadala pa šādām lieluma klasēm pēc nodarbināto skaita:
  Lieluma klase | Nodarbinātas 10 vai vairāk personu |
| --- | --- | --- |

b)

Lieluma klases dalījums – dati jāsadala pa šādām lieluma klasēm pēc nodarbināto skaita:

Lieluma klase

Nodarbinātas 10 vai vairāk personu

| | Nodarbinātas 10 līdz 49 personas |
| --- | --- |

Nodarbinātas 10 līdz 49 personas

| | Nodarbinātas 50 līdz 249 personas |
| --- | --- |

Nodarbinātas 50 līdz 249 personas

| | Nodarbinātas 250 vai vairāk personu |
| --- | --- |

Nodarbinātas 250 vai vairāk personu

Šāds dalījums jāpiemēro uzņēmumiem, kuros nodarbinātas mazāk nekā 10 personas, ja tos ietver. (Pēc izvēles jāsniedz rādītāji lieluma klasei “Nodarbinātas mazāk par 5 personām” un “Nodarbinātas 5 līdz 9 personas”.)

Lieluma klase

| | Nodarbinātas mazāk par 10 personām |
| --- | --- |

Nodarbinātas mazāk par 10 personām

| | Nodarbinātas mazāk par 5 personām (pēc izvēles) |
| --- | --- |

Nodarbinātas mazāk par 5 personām (pēc izvēles)

| | Nodarbinātas 5 līdz 9 personas (pēc izvēles) |
| --- | --- |

Nodarbinātas 5 līdz 9 personas (pēc izvēles)

5.   PERIODISKUMS

Dati par 2011. gadu jāsniedz vienu reizi.

6.   TERMIŅI

| a) | Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā minētie kopsavilkuma dati, kuriem vajadzības gadījumā pievieno atzīmi par konfidencialitāti vai neuzticamību, jānosūta Eurostat līdz 2011. gada 5. oktobrim. Datu kopa jāpabeidz, jāapstiprina un jāpieņem līdz minētajai dienai. Tabulā iekļautajā datorlasāmajā nosūtīšanas formātā jāievēro Eurostat sniegtie norādījumi. |
| --- | --- |

a)

Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā minētie kopsavilkuma dati, kuriem vajadzības gadījumā pievieno atzīmi par konfidencialitāti vai neuzticamību, jānosūta Eurostat līdz 2011. gada 5. oktobrim. Datu kopa jāpabeidz, jāapstiprina un jāpieņem līdz minētajai dienai. Tabulā iekļautajā datorlasāmajā nosūtīšanas formātā jāievēro Eurostat sniegtie norādījumi.

| b) | Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā minētie metadati līdz 2011. gada 31. maijam jānosūta Eurostat. Metadatu sagatavošanā jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis. |
| --- | --- |

b)

Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā minētie metadati līdz 2011. gada 31. maijam jānosūta Eurostat. Metadatu sagatavošanā jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis.

| c) | Regulas (EK) Nr. 808/2004 7. panta 3. punktā minētais ziņojums par nosūtīto datu kvalitāti līdz 2011. gada 5. novembrim jānosūta Eurostat. Ziņojumā par nosūtīto datu kvalitāti jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis. |
| --- | --- |

c)

Regulas (EK) Nr. 808/2004 7. panta 3. punktā minētais ziņojums par nosūtīto datu kvalitāti līdz 2011. gada 5. novembrim jānosūta Eurostat. Ziņojumā par nosūtīto datu kvalitāti jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis.

---

II PIELIKUMS

2. modulis.   Indivīdi, mājsaimniecības un informācijas sabiedrība

1.   TEMATI UN TO RĀDĪTĀJI

| a) | Temati, kas jāietver par 2011. pārskata gadu un kas izraudzīti no Regulas (EK) Nr. 808/2004 II pielikumā sniegtā saraksta, ir šādi:






  — | indivīdu un/vai mājsaimniecību piekļuve IKT un to izmantošana, |
| --- | --- | --- |

a)

Temati, kas jāietver par 2011. pārskata gadu un kas izraudzīti no Regulas (EK) Nr. 808/2004 II pielikumā sniegtā saraksta, ir šādi:

—

indivīdu un/vai mājsaimniecību piekļuve IKT un to izmantošana,

| — | indivīdu un/vai mājsaimniecību interneta un citu elektronisko tīklu izmantošana dažādiem mērķiem, |
| --- | --- |

—

indivīdu un/vai mājsaimniecību interneta un citu elektronisko tīklu izmantošana dažādiem mērķiem,

| — | IKT kompetence un prasmes, |
| --- | --- |

—

IKT kompetence un prasmes,

| — | IKT un interneta izmantošanas šķēršļi, |
| --- | --- |

—

IKT un interneta izmantošanas šķēršļi,

| — | IKT izmantošana, ko veic indivīdi, lai apmainītos ar informāciju un pakalpojumiem ar valsts un publiskām iestādēm (e-pārvalde), |
| --- | --- |

—

IKT izmantošana, ko veic indivīdi, lai apmainītos ar informāciju un pakalpojumiem ar valsts un publiskām iestādēm (e-pārvalde),

| — | piekļuve tehnoloģijām un to izmantošana, nodrošinot spēju pieslēgties internetam vai citiem tīkliem jebkurā vietā un laikā (visuresoša savienojamība). |
| --- | --- |

—

piekļuve tehnoloģijām un to izmantošana, nodrošinot spēju pieslēgties internetam vai citiem tīkliem jebkurā vietā un laikā (visuresoša savienojamība).

| b) | Jāvāc šādi rādītāji.

  Indivīdu un/vai mājsaimniecību piekļuve IKT un to izmantošana

  Par visām mājsaimniecībām jāvāc šādi rādītāji:






  — | piekļuve datoram mājās, |
| --- | --- | --- |

b)

Jāvāc šādi rādītāji.

Indivīdu un/vai mājsaimniecību piekļuve IKT un to izmantošana

Par visām mājsaimniecībām jāvāc šādi rādītāji:

—

piekļuve datoram mājās,

| — | piekļuve internetam mājās neatkarīgi no tā, vai to izmanto vai ne (jebkura ierīce), |
| --- | --- |

—

piekļuve internetam mājās neatkarīgi no tā, vai to izmanto vai ne (jebkura ierīce),

| — | pieslēguma veids, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: modems (iezvanpieejas pieslēgums pa parasto tālruņa līniju) vai ISDN, |
| --- | --- |

—

pieslēguma veids, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: modems (iezvanpieejas pieslēgums pa parasto tālruņa līniju) vai ISDN,

| — | pieslēguma veids, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: DSL (piemēram, ADSL, SHDSL, VDSL u. c.), |
| --- | --- |

—

pieslēguma veids, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: DSL (piemēram, ADSL, SHDSL, VDSL u. c.),

| — | citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: fiksēts vadu savienojums (piemēram, kabelis, optiskā šķiedra, tīkls Ethernet, PLC), |
| --- | --- |

—

citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: fiksēts vadu savienojums (piemēram, kabelis, optiskā šķiedra, tīkls Ethernet, PLC),

| — | citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: fiksēts bezvadu savienojums (piemēram, satelīts, publiskais WiFi, WiMax), |
| --- | --- |

—

citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: fiksēts bezvadu savienojums (piemēram, satelīts, publiskais WiFi, WiMax),

| — | citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils savienojums (vismaz 3G, piemēram, UMTS), |
| --- | --- |

—

citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils savienojums (vismaz 3G, piemēram, UMTS),

| — | (pēc izvēles) citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils savienojums, izmantojot vismaz 3G tālruni (piemēram, UMTS, mobilais WiMax), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils savienojums, izmantojot vismaz 3G tālruni (piemēram, UMTS, mobilais WiMax),

| — | (pēc izvēles) citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils savienojums, izmantojot vismaz 3G modemu (piemēram, USB atmiņas karte, klēpjdatora karte), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) citi platjoslas savienojuma veidi, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils savienojums, izmantojot vismaz 3G modemu (piemēram, USB atmiņas karte, klēpjdatora karte),

| — | pieslēguma veids, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils šaurjoslas savienojums (piemēram, 2G+/GPRS, izmantojot mobilo tālruni vai klēpjdatora modemu). |
| --- | --- |

—

pieslēguma veids, ko izmanto, lai piekļūtu internetam mājās: mobils šaurjoslas savienojums (piemēram, 2G+/GPRS, izmantojot mobilo tālruni vai klēpjdatora modemu).

Par visiem indivīdiem jāvāc šādi rādītāji:

| — | datora pēdējā izmantošanas reize mājās, darbā vai citā vietā (pēdējo trīs mēnešu laikā; pirms trim mēnešiem līdz vienam gadam; vairāk nekā pirms gada; nekad nav izmantots dators). |
| --- | --- |

—

datora pēdējā izmantošanas reize mājās, darbā vai citā vietā (pēdējo trīs mēnešu laikā; pirms trim mēnešiem līdz vienam gadam; vairāk nekā pirms gada; nekad nav izmantots dators).

Par indivīdiem, kuri pēdējos trīs mēnešos ir izmantojuši datoru, jāvāc šādi rādītāji:

| — | datora izmantošanas biežums (katru dienu vai gandrīz katru dienu; vismaz reizi nedēļā (bet ne katru dienu); vismaz reizi mēnesī (bet ne katru nedēļu); retāk nekā reizi mēnesī), |
| --- | --- |

—

datora izmantošanas biežums (katru dienu vai gandrīz katru dienu; vismaz reizi nedēļā (bet ne katru dienu); vismaz reizi mēnesī (bet ne katru nedēļu); retāk nekā reizi mēnesī),

| — | (pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: mājās, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: mājās,

| — | (pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: darba vietā (kas nav mājās), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: darba vietā (kas nav mājās),

| — | (pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: izglītības iestādē, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: izglītības iestādē,

| — | (pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citas personas mājās, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citas personas mājās,

| — | (pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citās vietās (piemēram, publiskā bibliotēkā, viesnīcā, lidostā, interneta kafejnīcā). |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) datora izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citās vietās (piemēram, publiskā bibliotēkā, viesnīcā, lidostā, interneta kafejnīcā).

Interneta izmantošana, ko dažādiem mērķiem veic indivīdi un/vai mājsaimniecības

Par visiem indivīdiem jāvāc šādi rādītāji:

| — | interneta pēdējā izmantošanas reize (pēdējo trīs mēnešu laikā; pirms trim mēnešiem līdz vienam gadam; vairāk nekā pirms gada; nekad nav izmantots internets). |
| --- | --- |

—

interneta pēdējā izmantošanas reize (pēdējo trīs mēnešu laikā; pirms trim mēnešiem līdz vienam gadam; vairāk nekā pirms gada; nekad nav izmantots internets).

Par indivīdiem, kuri jau izmantojuši internetu, jāvāc šādi rādītāji:

| — | pēdējo reizi notikusī interneta komercijas darbība privātiem mērķiem (pēdējo trīs mēnešu laikā; pirms trim mēnešiem līdz vienam gadam; vairāk nekā pirms gada; nekad nav veikts pirkums vai pasūtījums). |
| --- | --- |

—

pēdējo reizi notikusī interneta komercijas darbība privātiem mērķiem (pēdējo trīs mēnešu laikā; pirms trim mēnešiem līdz vienam gadam; vairāk nekā pirms gada; nekad nav veikts pirkums vai pasūtījums).

Par indivīdiem, kuri pēdējos trīs mēnešos izmantojuši internetu, jāvāc šādi rādītāji:

| — | vidējais interneta izmantošanas biežums pēdējo trīs mēnešu laikā (katru dienu vai gandrīz katru dienu; vismaz reizi nedēļā (bet ne katru dienu); vismaz reizi mēnesī (bet ne katru nedēļu); retāk nekā reizi mēnesī), |
| --- | --- |

—

vidējais interneta izmantošanas biežums pēdējo trīs mēnešu laikā (katru dienu vai gandrīz katru dienu; vismaz reizi nedēļā (bet ne katru dienu); vismaz reizi mēnesī (bet ne katru nedēļu); retāk nekā reizi mēnesī),

| — | interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: mājās, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: mājās,

| — | interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: darba vietā (kas nav mājās), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: darba vietā (kas nav mājās),

| — | interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: izglītības iestādē, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: izglītības iestādē,

| — | interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citas personas mājās, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citas personas mājās,

| — | interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citās vietās, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citās vietās,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: publiska bibliotēka, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: publiska bibliotēka,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: pasts, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: pasts,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: publiska iestāde, pašvaldības vai valsts iestāde, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: publiska iestāde, pašvaldības vai valsts iestāde,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: sabiedriska vai brīvprātīgo organizācija, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: sabiedriska vai brīvprātīgo organizācija,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: interneta kafejnīca, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: interneta kafejnīca,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: bezvadu interneta pieslēguma punkts (viesnīcās, lidostās, publiskās vietās u. c.), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: bezvadu interneta pieslēguma punkts (viesnīcās, lidostās, publiskās vietās u. c.),

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citas, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošanas vieta pēdējos trīs mēnešos: citas,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai sazinātos sociālās tīklošanas vietnēs (izveidotu lietotāja profilu, nosūtītu ziņojumus vai citādi piedalītos, piemēram, Facebook, Twitter sociālās tīklošanas vietnēs), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai sazinātos sociālās tīklošanas vietnēs (izveidotu lietotāja profilu, nosūtītu ziņojumus vai citādi piedalītos, piemēram, Facebook, Twitter sociālās tīklošanas vietnēs),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai lasītu vai lejupielādētu tiešsaistē pieejamas ziņas, avīzes vai žurnālus, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai lasītu vai lejupielādētu tiešsaistē pieejamas ziņas, avīzes vai žurnālus,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai meklētu ar veselību saistītu informāciju, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai meklētu ar veselību saistītu informāciju,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai meklētu informāciju par izglītības, apmācības vai kursu apmeklēšanas iespējām, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai meklētu informāciju par izglītības, apmācības vai kursu apmeklēšanas iespējām,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai atrastu informāciju par precēm un pakalpojumiem, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai atrastu informāciju par precēm un pakalpojumiem,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai lejupielādētu programmatūru (tā nav spēļu programmatūra), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai lejupielādētu programmatūru (tā nav spēļu programmatūra),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai lasītu vai nosūtītu viedokļus par pilsoniskiem un politiskiem jautājumiem, izmantojot tīmekļa vietnes (piemēram, blogus, sociālās tīklošanas vietnes), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai lasītu vai nosūtītu viedokļus par pilsoniskiem un politiskiem jautājumiem, izmantojot tīmekļa vietnes (piemēram, blogus, sociālās tīklošanas vietnes),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai piedalītos apspriedēs tiešsaistē vai balsotu par pilsoniskiem vai politiskiem jautājumiem (piemēram, pilsētvides plānošana, petīcijas parakstīšana), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai piedalītos apspriedēs tiešsaistē vai balsotu par pilsoniskiem vai politiskiem jautājumiem (piemēram, pilsētvides plānošana, petīcijas parakstīšana),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai izglītotos tiešsaistes kursos (jebkurā jomā), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai izglītotos tiešsaistes kursos (jebkurā jomā),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai apskatītu wiki vietnes (lai iegūtu informāciju par jebkuru tēmu (piemēram, tiešsaistes enciklopēdija Vikipēdija)), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai apskatītu wiki vietnes (lai iegūtu informāciju par jebkuru tēmu (piemēram, tiešsaistes enciklopēdija Vikipēdija)),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai meklētu darbu vai nosūtītu darba pieteikumu, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai meklētu darbu vai nosūtītu darba pieteikumu,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai sazinātos profesionālās tīklošanas vietnēs (izveidotu lietotāja profilu, nosūtītu ziņojumus vai citādi piedalītos, piemēram, LinkedIn, Xing profesionālās tīklošanas vietnēs), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai sazinātos profesionālās tīklošanas vietnēs (izveidotu lietotāja profilu, nosūtītu ziņojumus vai citādi piedalītos, piemēram, LinkedIn, Xing profesionālās tīklošanas vietnēs),

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai izmantotu ar ceļošanu saistītus pakalpojumus vai ar ceļošanu saistītas naktsmājas, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai izmantotu ar ceļošanu saistītus pakalpojumus vai ar ceļošanu saistītas naktsmājas,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai pārdotu pakalpojumus vai preces, piemēram, izmantojot izsoles (piemēram, eBay), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai pārdotu pakalpojumus vai preces, piemēram, izmantojot izsoles (piemēram, eBay),

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos zvanīšanai, izmantojot internetu, videozvaniem (ar tīkla kameru (webcam)), izmantojot internetu, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos zvanīšanai, izmantojot internetu, videozvaniem (ar tīkla kameru (webcam)), izmantojot internetu,

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos interneta bankas pakalpojumu izmantošanai. |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos interneta bankas pakalpojumu izmantošanai.

Par indivīdiem, kuri pēdējos trīs mēnešos privātiem mērķiem izmantojuši internetu, lai tiešsaistē lasītu vai lejupielādētu ziņas, avīzes vai žurnālus, jāvāc šādi rādītāji:

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai tiešsaistē lasītu vai lejupielādētu ziņas, avīzes vai žurnālus, kuri ir abonēti regulārai saņemšanai (tostarp RSS). |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos trīs mēnešos, lai tiešsaistē lasītu vai lejupielādētu ziņas, avīzes vai žurnālus, kuri ir abonēti regulārai saņemšanai (tostarp RSS).

Par indivīdiem, kuri pēdējos divpadsmit mēnešos izmantojuši internetu, jāvāc šādi rādītāji:

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai piedalītos derībās (piemēram, ar sportu saistītās derībās), azartspēlēs vai loterijās. |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai piedalītos derībās (piemēram, ar sportu saistītās derībās), azartspēlēs vai loterijās.

Par indivīdiem, kuri pēdējos divpadsmit mēnešos privātiem mērķiem ir izmantojuši internetu komerciālu darbību veikšanai internetā, jāvāc šādi rādītāji:

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu pārtikas preces, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu pārtikas preces,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu mājsaimniecības preces, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu mājsaimniecības preces,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu zāles, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu zāles,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu filmas vai mūziku (jāziņo atsevišķi, vai piegāde veikta tiešsaistē), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu filmas vai mūziku (jāziņo atsevišķi, vai piegāde veikta tiešsaistē),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu grāmatas, žurnālus vai avīzes, ieskaitot e-grāmatas (jāinformē atsevišķi kopā ar e-mācību materiāliem, vai piegāde veikta tiešsaistē), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu grāmatas, žurnālus vai avīzes, ieskaitot e-grāmatas (jāinformē atsevišķi kopā ar e-mācību materiāliem, vai piegāde veikta tiešsaistē),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu e-mācību materiālus (jāinformē atsevišķi par grāmatām, žurnāliem vai avīzēm, vai piegāde veikta tiešsaistē), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu e-mācību materiālus (jāinformē atsevišķi par grāmatām, žurnāliem vai avīzēm, vai piegāde veikta tiešsaistē),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu apģērbu vai sporta preces, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu apģērbu vai sporta preces,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu videospēļu programmatūru un jauninājumus (jāinformē atsevišķi kopā ar informāciju par citu datoru programmatūru un jauninājumiem, vai piegāde veikta tiešsaistē), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu videospēļu programmatūru un jauninājumus (jāinformē atsevišķi kopā ar informāciju par citu datoru programmatūru un jauninājumiem, vai piegāde veikta tiešsaistē),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu datora programmatūru un jauninājumus (jāinformē atsevišķi kopā ar informāciju par videospēļu programmatūru un jauninājumiem, vai piegāde veikta tiešsaistē), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu datora programmatūru un jauninājumus (jāinformē atsevišķi kopā ar informāciju par videospēļu programmatūru un jauninājumiem, vai piegāde veikta tiešsaistē),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu datoru aparatūru, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu datoru aparatūru,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu elektroniskas iekārtas (tostarp kameras), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu elektroniskas iekārtas (tostarp kameras),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu telekomunikāciju pakalpojumus (piemēram, televīzijas, platjoslas pieslēguma abonementi, fiksētās līnijas vai mobilā tālruņa pieslēguma abonementi, naudas līdzekļu atjaunošana priekšapmaksas tālruņa kartēs), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu telekomunikāciju pakalpojumus (piemēram, televīzijas, platjoslas pieslēguma abonementi, fiksētās līnijas vai mobilā tālruņa pieslēguma abonementi, naudas līdzekļu atjaunošana priekšapmaksas tālruņa kartēs),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pirktu akcijas, apdrošināšanas polises un citus finanšu pakalpojumus, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pirktu akcijas, apdrošināšanas polises un citus finanšu pakalpojumus,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu brīvdienu mītni (viesnīcas u. c.), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu brīvdienu mītni (viesnīcas u. c.),

| — | interneta izmantošana, lai pasūtītu citus ar ceļojumu saistītus pakalpojumus (transporta biļetes, automašīnu noma u. c.), |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana, lai pasūtītu citus ar ceļojumu saistītus pakalpojumus (transporta biļetes, automašīnu noma u. c.),

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu pasākumu biļetes, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu pasākumu biļetes,

| — | interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu citas preces vai pakalpojumus, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana pēdējos divpadsmit mēnešos, lai pasūtītu citas preces vai pakalpojumus,

| — | preces vai pakalpojumi, kas pēdējos divpadsmit mēnešos pirkti vai pasūtīti no pārdevējiem valstī, |
| --- | --- |

—

preces vai pakalpojumi, kas pēdējos divpadsmit mēnešos pirkti vai pasūtīti no pārdevējiem valstī,

| — | preces vai pakalpojumi, kas pēdējos divpadsmit mēnešos pirkti vai pasūtīti no pārdevējiem citās ES valstīs, |
| --- | --- |

—

preces vai pakalpojumi, kas pēdējos divpadsmit mēnešos pirkti vai pasūtīti no pārdevējiem citās ES valstīs,

| — | preces vai pakalpojumi, kas pēdējos divpadsmit mēnešos pirkti vai pasūtīti no pārdevējiem pārējās pasaules valstīs, |
| --- | --- |

—

preces vai pakalpojumi, kas pēdējos divpadsmit mēnešos pirkti vai pasūtīti no pārdevējiem pārējās pasaules valstīs,

| — | preces vai pakalpojumi, kas pirkti vai pasūtīti pēdējos divpadsmit mēnešos: pārdevēju izcelsmes valsts nav zināma. |
| --- | --- |

—

preces vai pakalpojumi, kas pirkti vai pasūtīti pēdējos divpadsmit mēnešos: pārdevēju izcelsmes valsts nav zināma.

IKT kompetence un prasmes

Par indivīdiem, kuri jebkad ir izmantojuši datoru, jāvāc šādi rādītāji:

| — | pēdējais mācību kurss par jebkuru datorlietojuma aspektu, kura ilgums bija vismaz trīs stundas (pēdējos trīs gados; vairāk nekā pirms trim gadiem; nekad nav izmantots), |
| --- | --- |

—

pēdējais mācību kurss par jebkuru datorlietojuma aspektu, kura ilgums bija vismaz trīs stundas (pēdējos trīs gados; vairāk nekā pirms trim gadiem; nekad nav izmantots),

| — | datoriemaņas datnes vai mapes pārkopēšanai vai pārvietošanai, |
| --- | --- |

—

datoriemaņas datnes vai mapes pārkopēšanai vai pārvietošanai,

| — | datoriemaņas, lai izmantotu kopēšanas un ievietošanas (copy un paste) instrumentus informācijas pavairošanai vai pārvietošanai dokumentā, |
| --- | --- |

—

datoriemaņas, lai izmantotu kopēšanas un ievietošanas (copy un paste) instrumentus informācijas pavairošanai vai pārvietošanai dokumentā,

| — | datoriemaņas aritmētisko pamatformulu izmantošanai izklājlapā, |
| --- | --- |

—

datoriemaņas aritmētisko pamatformulu izmantošanai izklājlapā,

| — | datoriemaņas datņu saspiešanai (vai tilpsaspiedei), |
| --- | --- |

—

datoriemaņas datņu saspiešanai (vai tilpsaspiedei),

| — | datoriemaņas jaunu ierīču, piemēram, modema, pieslēgšanai un uzstādīšanai, |
| --- | --- |

—

datoriemaņas jaunu ierīču, piemēram, modema, pieslēgšanai un uzstādīšanai,

| — | datorprogrammas rakstīšana, izmantojot speciālu programmēšanas valodu, |
| --- | --- |

—

datorprogrammas rakstīšana, izmantojot speciālu programmēšanas valodu,

| — | datoriemaņas datņu pārvietošanai starp datoru un citām ierīcēm (no ciparkameras vai no mobilā tālruņa aparāta vai uz mobilā tālruņa aparātu, mp3/mp4 atskaņotāju), |
| --- | --- |

—

datoriemaņas datņu pārvietošanai starp datoru un citām ierīcēm (no ciparkameras vai no mobilā tālruņa aparāta vai uz mobilā tālruņa aparātu, mp3/mp4 atskaņotāju),

| — | (pēc izvēles) datoriemaņas, lai mainītu vai pārbaudītu lietojumprogrammas konfigurācijas parametrus (izņemot interneta pārlūkprogrammas), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) datoriemaņas, lai mainītu vai pārbaudītu lietojumprogrammas konfigurācijas parametrus (izņemot interneta pārlūkprogrammas),

| — | datoriemaņas elektronisku prezentāciju izveidē ar prezentāciju programmatūru (piemēram, slaidi), tostarp iekļaujot, piemēram, attēlus, skaņu, video vai diagrammas, |
| --- | --- |

—

datoriemaņas elektronisku prezentāciju izveidē ar prezentāciju programmatūru (piemēram, slaidi), tostarp iekļaujot, piemēram, attēlus, skaņu, video vai diagrammas,

| — | datoriemaņas jaunas operētājsistēmas uzstādīšanai vai vecās nomaiņai. |
| --- | --- |

—

datoriemaņas jaunas operētājsistēmas uzstādīšanai vai vecās nomaiņai.

Rādītāji, kas jāvāc par tiem indivīdiem, kuri pēdējos trīs gados jebkad ir izmantojuši internetu, bet nav izmantojuši apmācību (vismaz trīs stundu apmērā) par to, kā lietot datoru:

| — | iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: nav bijis nepieciešamības to izmantot, jo ir pietiekamas datoriemaņas, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: nav bijis nepieciešamības to izmantot, jo ir pietiekamas datoriemaņas,

| — | iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: nav bijis nepieciešamības to izmantot, jo indivīds reti izmanto datoru, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: nav bijis nepieciešamības to izmantot, jo indivīds reti izmanto datoru,

| — | iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: apguve pašmācībā vai ar citu palīdzību. |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: apguve pašmācībā vai ar citu palīdzību.

Rādītāji, kas jāvāc par indivīdiem, kuri pēdējos trīs gados jebkad ir izmantojuši datoru, bet nav izmantojuši apmācību (vismaz trīs stundu apmērā) par to, kā lietot datoru, un kuri nav minējuši par iemeslu pietiekamas datoriemaņas, datora retu izmantošanu vai apguvi pašmācībā vai ar citu palīdzību:

| — | iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: laika trūkums, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: laika trūkums,

| — | iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: kursu izmaksas, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: kursu izmaksas,

| — | iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: nav pieejami atbilstoši kursi ar konkrētu saturu. |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav izmantota apmācība par datora lietošanu: nav pieejami atbilstoši kursi ar konkrētu saturu.

Rādītāji, kas jāvāc par indivīdiem, kuri jebkad ir izmantojuši internetu:

| — | iemaņas darbā ar internetu, izmantojot meklētājprogrammu, lai atrastu informāciju, |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, izmantojot meklētājprogrammu, lai atrastu informāciju,

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai nosūtītu e-pastu, kuram ir pievienotas datnes, |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai nosūtītu e-pastu, kuram ir pievienotas datnes,

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai nosūtītu ziņojumus uz virtuālās tērzēšanas telpām, ziņu grupām vai diskusiju forumiem tiešsaistē (piemēram, sociālās tīklošanas tīmekļa vietnēs), |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai nosūtītu ziņojumus uz virtuālās tērzēšanas telpām, ziņu grupām vai diskusiju forumiem tiešsaistē (piemēram, sociālās tīklošanas tīmekļa vietnēs),

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai to izmantotu zvanīšanai internetā, |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai to izmantotu zvanīšanai internetā,

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai kopīgi lietotu vienādranga datni, apmainoties ar filmām, mūziku u. c., |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai kopīgi lietotu vienādranga datni, apmainoties ar filmām, mūziku u. c.,

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai izveidotu tīmekļa vietni, |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai izveidotu tīmekļa vietni,

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai augšupielādētu tekstu, spēles, attēlus, filmas vai mūziku tīmekļa vietnēs (piemēram, sociālās tīklošanas tīmekļa vietnēs), |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai augšupielādētu tekstu, spēles, attēlus, filmas vai mūziku tīmekļa vietnēs (piemēram, sociālās tīklošanas tīmekļa vietnēs),

| — | iemaņas darbā ar internetu, lai mainītu interneta pārlūka drošības iestatījumus. |
| --- | --- |

—

iemaņas darbā ar internetu, lai mainītu interneta pārlūka drošības iestatījumus.

Par indivīdiem, kuri jebkad ir izmantojuši datoru vai internetu un kuriem ir viena vai vairākas iemaņas darbā ar datoru vai internetu (e-iemaņas), ir jāvāc šādi rādītāji:

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: oficiālā izglītības iestādē, |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: oficiālā izglītības iestādē,

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: mācību kursos pieaugušo izglītības centrā (bet ne pēc darba devēja ierosinājuma), |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: mācību kursos pieaugušo izglītības centrā (bet ne pēc darba devēja ierosinājuma),

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: arodapmācības kursi (pēc darba devēja pieprasījuma), |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: arodapmācības kursi (pēc darba devēja pieprasījuma),

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: pašmācība, izmantojot grāmatas, CD-ROM, kursus tiešsaistē, wiki, tiešsaistes diskusiju forumus u. c., |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: pašmācība, izmantojot grāmatas, CD-ROM, kursus tiešsaistē, wiki, tiešsaistes diskusiju forumus u. c.,

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: pašmācība praksē, |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: pašmācība praksē,

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: neformāla kolēģu, radu, draugu palīdzība, |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: neformāla kolēģu, radu, draugu palīdzība,

| — | veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: cits, |
| --- | --- |

—

veids, kā šīs iemaņas ir iegūtas: cits,

| — | pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, ja viņam/viņai būtu jāmeklē darbs vai jāmaina darbs gada laikā (jā; nē; nav piemērojams), |
| --- | --- |

—

pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, ja viņam/viņai būtu jāmeklē darbs vai jāmaina darbs gada laikā (jā; nē; nav piemērojams),

| — | pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, lai sazinātos ar radiem, draugiem, kolēģiem, izmantojot internetu (jā; nē; nav piemērojams), |
| --- | --- |

—

pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, lai sazinātos ar radiem, draugiem, kolēģiem, izmantojot internetu (jā; nē; nav piemērojams),

| — | pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, lai aizsargātu personas datus (jā; nē; nav piemērojams), |
| --- | --- |

—

pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, lai aizsargātu personas datus (jā; nē; nav piemērojams),

| — | pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, lai aizsargātu personīgo datoru no vīrusiem vai citām datoru “infekcijām” (jā; nē; nav piemērojams). |
| --- | --- |

—

pašnovērtējums par to, vai indivīda pašreizējās datoriemaņas vai iemaņas darbā ar internetu ir pietiekamas, lai aizsargātu personīgo datoru no vīrusiem vai citām datoru “infekcijām” (jā; nē; nav piemērojams).

Par indivīdiem, kuri ir jaunāki par 35 gadiem, kuri jebkad ir izmantojuši datoru vai internetu, kuriem ir viena vai vairākas iemaņas darbā ar datoru vai internetu (e-iemaņas) un kuri šīs iemaņas ieguvuši oficiālā izglītības iestādē, ir jāvāc šādi rādītāji:

| — | (pēc izvēles) e-iemaņas, kas iegūtas sākumskolā vai pamatskolā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) e-iemaņas, kas iegūtas sākumskolā vai pamatskolā,

| — | (pēc izvēles) e-iemaņas, kas iegūtas vidusskolas izglītības iestādē (skolas, kas sagatavo mācībām augstskolā vai kvalificētām darbavietām), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) e-iemaņas, kas iegūtas vidusskolas izglītības iestādē (skolas, kas sagatavo mācībām augstskolā vai kvalificētām darbavietām),

| — | (pēc izvēles) e-iemaņas, kas iegūtas augstākās izglītības iestādē (piemēram, universitāte, kas piedāvā iegūt bakalaura, maģistra vai doktora grādu). |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) e-iemaņas, kas iegūtas augstākās izglītības iestādē (piemēram, universitāte, kas piedāvā iegūt bakalaura, maģistra vai doktora grādu).

IKT un interneta izmantošanas šķēršļi

Par mājsaimniecībām, kurām mājās nav piekļuves internetam, jāvāc šādi rādītāji:

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: piekļuve internetam ir citur, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: piekļuve internetam ir citur,

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: internets nav vajadzīgs (jo nav lietderīgs, nav interesants u. c.), |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: internets nav vajadzīgs (jo nav lietderīgs, nav interesants u. c.),

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: pārāk lielas iekārtu izmaksas, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: pārāk lielas iekārtu izmaksas,

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: pārāk lielas piekļuves izmaksas (telefons, DSL abonements u. c.), |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: pārāk lielas piekļuves izmaksas (telefons, DSL abonements u. c.),

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: trūkst iemaņu, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: trūkst iemaņu,

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: risks privātumam vai drošībai, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: risks privātumam vai drošībai,

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: platjoslas internets nav pieejams mūsu reģionā, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: platjoslas internets nav pieejams mūsu reģionā,

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: fiziska invaliditāte, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: fiziska invaliditāte,

| — | iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: neviens no iepriekš minētajiem šķēršļiem, bet gan cits šķērslis. |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ mājās nav piekļuves internetam: neviens no iepriekš minētajiem šķēršļiem, bet gan cits šķērslis.

IKT izmantošana, ko veic indivīdi, lai apmainītos ar informāciju un pakalpojumiem ar valsts un publiskām iestādēm (e-pārvalde)

Par indivīdiem, kuri pēdējos divpadsmit mēnešos izmantojuši internetu, jāvāc šādi rādītāji:

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai iegūtu publisku iestāžu tīmekļa vietnēs piedāvāto informāciju, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai iegūtu publisku iestāžu tīmekļa vietnēs piedāvāto informāciju,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai lejupielādētu oficiālās veidlapas no publisku iestāžu tīmekļa vietnēm, |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai lejupielādētu oficiālās veidlapas no publisku iestāžu tīmekļa vietnēm,

| — | interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai aizpildītās veidlapas nosūtītu publiskām iestādēm. |
| --- | --- |

—

interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai aizpildītās veidlapas nosūtītu publiskām iestādēm.

Par indivīdiem, kuri pēdējos divpadsmit mēnešos izmantojuši internetu privātiem mērķiem, lai aizpildītas veidlapas nosūtītu publiskām iestādēm, jāvāc šādi rādītāji:

| — | (pēc izvēles) interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai nosūtītu aizpildītas nodokļu deklarēšanas veidlapas. |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) interneta izmantošana privātiem mērķiem pēdējos divpadsmit mēnešos, lai nosūtītu aizpildītas nodokļu deklarēšanas veidlapas.

Par indivīdiem, kuri pēdējos divpadsmit mēnešos nav sūtījuši aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu privātiem mērķiem, jāvāc šādi rādītāji:

| — | iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: nebija jāiesniedz oficiālas veidlapas. |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: nebija jāiesniedz oficiālas veidlapas.

Par indivīdiem, kuri pēdējos divpadsmit mēnešos nav sūtījuši aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu privātiem mērķiem, un kuri nav norādījuši par iemeslu to, ka oficiālas veidlapas nebija jāiesniedz, jāvāc šādi rādītāji:

| — | iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: šāds tīmekļa vietnes pakalpojums nebija pieejams, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: šāds tīmekļa vietnes pakalpojums nebija pieejams,

| — | iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: tehniskas problēmas ar tīmekļa vietni veidlapas aizpildīšanas vai sūtīšanas laikā, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: tehniskas problēmas ar tīmekļa vietni veidlapas aizpildīšanas vai sūtīšanas laikā,

| — | iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: iemaņu vai zināšanu trūkums (piemēram, nezināja, kā jālieto tīmekļa vietne vai vietnes lietošana bija pārāk sarežģīta), |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: iemaņu vai zināšanu trūkums (piemēram, nezināja, kā jālieto tīmekļa vietne vai vietnes lietošana bija pārāk sarežģīta),

| — | iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: bažas par personas datu aizsardzību un drošību, |
| --- | --- |

—

iemesls, kā dēļ nav sūtītas aizpildītas veidlapas publiskām iestādēm, izmantojot internetu: bažas par personas datu aizsardzību un drošību,

| — | neviens no iepriekš minētajiem iemesliem, bet gan cits iemesls. |
| --- | --- |

—

neviens no iepriekš minētajiem iemesliem, bet gan cits iemesls.

Piekļuve tehnoloģijām un to izmantošana, nodrošinot iespēju pieslēgties internetam vai citiem tīkliem jebkurā vietā un laikā (visuresoša savienojamība)

Par indivīdiem, kuri pēdējos trīs mēnešos izmantojuši internetu, jāvāc šādi rādītāji:

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis), |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis),

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis) ar GPRS, |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis) ar GPRS,

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis) ar UMTS, HSDPA u. c. (vismaz 3G), |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis) ar UMTS, HSDPA u. c. (vismaz 3G),

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis) ar publisko WiFi vai WiMAX, |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: mobilais tālrunis (vai viedais tālrunis) ar publisko WiFi vai WiMAX,

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: portatīvais dators (piemēram, klēpjdators), |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: portatīvais dators (piemēram, klēpjdators),

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: portatīvais dators (piemēram, klēpjdators) ar USB atmiņas karti vai klēpjdatora karti (izmantojot vismaz 3G mobilo platjoslas savienojumu, piemēram, UMTS), |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: portatīvais dators (piemēram, klēpjdators) ar USB atmiņas karti vai klēpjdatora karti (izmantojot vismaz 3G mobilo platjoslas savienojumu, piemēram, UMTS),

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: portatīvais dators (piemēram, klēpjdators) ar publisko WiFi vai WiMAX, |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: portatīvais dators (piemēram, klēpjdators) ar publisko WiFi vai WiMAX,

| — | mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: neviens no iepriekš minētajiem, bet gan cits, |
| --- | --- |

—

mobilo ierīču izmantošana, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba: neviens no iepriekš minētajiem, bet gan cits,

| — | neizmanto mobilās ierīces, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba. |
| --- | --- |

—

neizmanto mobilās ierīces, lai piekļūtu internetam ārpus mājām vai darba.

2.   APTVĒRUMS

| a) | Statistikas vienības, kuras jāizraugās, lai sagatavotu šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētos rādītājus, kas attiecas uz mājsaimniecībām, ir mājsaimniecības, kurās ir vismaz viens loceklis vecumā no 16 līdz 74 gadiem. |
| --- | --- |

a)

Statistikas vienības, kuras jāizraugās, lai sagatavotu šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētos rādītājus, kas attiecas uz mājsaimniecībām, ir mājsaimniecības, kurās ir vismaz viens loceklis vecumā no 16 līdz 74 gadiem.

| b) | Statistikas vienības, kuras jāizraugās, lai sagatavotu šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētos rādītājus, kas attiecas uz indivīdiem, ir indivīdi vecumā no 16 līdz 74 gadiem. |
| --- | --- |

b)

Statistikas vienības, kuras jāizraugās, lai sagatavotu šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētos rādītājus, kas attiecas uz indivīdiem, ir indivīdi vecumā no 16 līdz 74 gadiem.

| c) | Ģeogrāfiskās robežas aptver mājsaimniecības un/vai indivīdus, kuri dzīvo jebkurā dalībvalsts teritorijas daļā. |
| --- | --- |

c)

Ģeogrāfiskās robežas aptver mājsaimniecības un/vai indivīdus, kuri dzīvo jebkurā dalībvalsts teritorijas daļā.

3.   APSEKOJUMA PERIODS

Vācamās statistikas galvenais pārskata periods ir 2011. gada pirmais ceturksnis.

4.   DALĪJUMI

| a) | Par šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētajiem tematiem un to rādītājiem, kas attiecas uz mājsaimniecībām, jāvāc šādi pamatrādītāji:






  — | dzīvesvietas reģions (jāvāc saskaņā ar NUTS 1 reģionu klasifikāciju), |
| --- | --- | --- |

a)

Par šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētajiem tematiem un to rādītājiem, kas attiecas uz mājsaimniecībām, jāvāc šādi pamatrādītāji:

—

dzīvesvietas reģions (jāvāc saskaņā ar NUTS 1 reģionu klasifikāciju),

| — | (pēc izvēles) dzīvesvietas reģions saskaņā ar NUTS 2 klasifikāciju, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) dzīvesvietas reģions saskaņā ar NUTS 2 klasifikāciju,

| — | ģeogrāfiskā atrašanās vieta: dzīvo konverģences mērķa reģionos (tostarp reģionos, kuros atbalsts pakāpeniski tiek izbeigts); dzīvo reģionu konkurētspējas un nodarbinātības mērķa reģionos, |
| --- | --- |

—

ģeogrāfiskā atrašanās vieta: dzīvo konverģences mērķa reģionos (tostarp reģionos, kuros atbalsts pakāpeniski tiek izbeigts); dzīvo reģionu konkurētspējas un nodarbinātības mērķa reģionos,

| — | urbanizācijas līmenis: dzīvo blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo vidēji blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo mazapdzīvotos rajonos, |
| --- | --- |

—

urbanizācijas līmenis: dzīvo blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo vidēji blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo mazapdzīvotos rajonos,

| — | mājsaimniecības tips: personu skaits mājsaimniecībā (rādītāji jāvāc atsevišķi: tādu bērnu skaits, kas jaunāki par 16 gadiem), |
| --- | --- |

—

mājsaimniecības tips: personu skaits mājsaimniecībā (rādītāji jāvāc atsevišķi: tādu bērnu skaits, kas jaunāki par 16 gadiem),

| — | (pēc izvēles) mājsaimniecības ikmēneša neto ienākumi (jāvāc vērtības veidā vai izmantojot lieluma klases, kas ir savietojamas ar ienākumu kvartilām). |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) mājsaimniecības ikmēneša neto ienākumi (jāvāc vērtības veidā vai izmantojot lieluma klases, kas ir savietojamas ar ienākumu kvartilām).

| b) | Par šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētajiem tematiem un to rādītājiem, kas attiecas uz privātpersonām, jāvāc šādi pamatrādītāji:






  — | dzīvesvietas reģions (jāvāc saskaņā ar NUTS 1 reģionu klasifikāciju), |
| --- | --- | --- |

b)

Par šā pielikuma 1. punkta b) apakšpunktā minētajiem tematiem un to rādītājiem, kas attiecas uz privātpersonām, jāvāc šādi pamatrādītāji:

—

dzīvesvietas reģions (jāvāc saskaņā ar NUTS 1 reģionu klasifikāciju),

| — | (pēc izvēles) dzīvesvietas reģions saskaņā ar NUTS 2 klasifikāciju, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) dzīvesvietas reģions saskaņā ar NUTS 2 klasifikāciju,

| — | ģeogrāfiskā atrašanās vieta: dzīvo konverģences mērķa reģionos (tostarp reģionos, kuros atbalsts pakāpeniski tiek izbeigts); dzīvo reģionu konkurētspējas un nodarbinātības mērķa reģionos, |
| --- | --- |

—

ģeogrāfiskā atrašanās vieta: dzīvo konverģences mērķa reģionos (tostarp reģionos, kuros atbalsts pakāpeniski tiek izbeigts); dzīvo reģionu konkurētspējas un nodarbinātības mērķa reģionos,

| — | urbanizācijas līmenis: dzīvo blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo vidēji blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo mazapdzīvotos rajonos, |
| --- | --- |

—

urbanizācijas līmenis: dzīvo blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo vidēji blīvi apdzīvotos rajonos; dzīvo mazapdzīvotos rajonos,

| — | dzimums: vīrietis; sieviete, |
| --- | --- |

—

dzimums: vīrietis; sieviete,

| — | dzimšanas valsts: valstī dzimusi persona; citā ES dalībvalstī dzimusi persona; ārpus ES dzimusi persona, |
| --- | --- |

—

dzimšanas valsts: valstī dzimusi persona; citā ES dalībvalstī dzimusi persona; ārpus ES dzimusi persona,

| — | valstiskā piederība: valsts pilsonība; citas ES dalībvalsts pilsonība; trešās valsts pilsonība, |
| --- | --- |

—

valstiskā piederība: valsts pilsonība; citas ES dalībvalsts pilsonība; trešās valsts pilsonība,

| — | (pēc izvēles) personas juridiskais ģimenes stāvoklis: neprecējusies; precējusies (ieskaitot reģistrētas partnerattiecības); atraitnis(-e) un nav precējies(-usies) vēlreiz (tostarp reģistrētu partnerattiecību atraitnis(-e)); šķīrusies un nav precējusies vēlreiz (tostarp šķirti dzīvojoši laulātie un izjukušas reģistrētas partnerattiecības), |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) personas juridiskais ģimenes stāvoklis: neprecējusies; precējusies (ieskaitot reģistrētas partnerattiecības); atraitnis(-e) un nav precējies(-usies) vēlreiz (tostarp reģistrētu partnerattiecību atraitnis(-e)); šķīrusies un nav precējusies vēlreiz (tostarp šķirti dzīvojoši laulātie un izjukušas reģistrētas partnerattiecības),

| — | (pēc izvēles) personas faktiskais ģimenes stāvoklis: persona dzīvo civillaulībā (neprecēti partneri); persona nedzīvo civillaulībā, |
| --- | --- |

—

(pēc izvēles) personas faktiskais ģimenes stāvoklis: persona dzīvo civillaulībā (neprecēti partneri); persona nedzīvo civillaulībā,

| — | personas vecums pilnos gados un vecuma grupas: jaunāki par 16 gadiem (pēc izvēles); 16–24 gadi; 25–34 gadi; 35–44 gadi; 45–54 gadi; 55–64 gadi; 65–74 gadi; vecāki par 74 gadiem (pēc izvēles), |
| --- | --- |

—

personas vecums pilnos gados un vecuma grupas: jaunāki par 16 gadiem (pēc izvēles); 16–24 gadi; 25–34 gadi; 35–44 gadi; 45–54 gadi; 55–64 gadi; 65–74 gadi; vecāki par 74 gadiem (pēc izvēles),

| — | augstākais pabeigtais izglītības līmenis saskaņā ar Starptautisko standartizēto izglītības klasifikāciju (ISCED 97): zems (ISCED 0, 1 vai 2); vidējs (ISCED 3 vai 4); augsts (ISCED 5 vai 6); nav formālas izglītības (ISCED 0); sākumskolas izglītība (ISCED 1); pamatskolas izglītība (ISCED 2); vidusskolas izglītība (ISCED 3); izglītība pēc vidusskolas, kas nav augstākā izglītība (ISCED 4); augstākās izglītības pirmais posms (ISCED 5); augstākās izglītības otrais posms (ISCED 6), |
| --- | --- |

—

augstākais pabeigtais izglītības līmenis saskaņā ar Starptautisko standartizēto izglītības klasifikāciju (ISCED 97): zems (ISCED 0, 1 vai 2); vidējs (ISCED 3 vai 4); augsts (ISCED 5 vai 6); nav formālas izglītības (ISCED 0); sākumskolas izglītība (ISCED 1); pamatskolas izglītība (ISCED 2); vidusskolas izglītība (ISCED 3); izglītība pēc vidusskolas, kas nav augstākā izglītība (ISCED 4); augstākās izglītības pirmais posms (ISCED 5); augstākās izglītības otrais posms (ISCED 6),

| — | nodarbinātības statuss: nodarbinātais vai pašnodarbinātais, ieskaitot ģimenē strādājošos; bezdarbnieks; studenti, kuri nav darbaspēks; citi, kuri nav darbaspēks, |
| --- | --- |

—

nodarbinātības statuss: nodarbinātais vai pašnodarbinātais, ieskaitot ģimenē strādājošos; bezdarbnieks; studenti, kuri nav darbaspēks; citi, kuri nav darbaspēks,

| — | nodarbošanās saskaņā ar Starptautisko standartizēto profesiju klasifikāciju (ISCO-08): fiziskā darba strādnieki; darbinieki, kas nav fiziskā darba strādnieki; IKT jomā iesaistītie darbinieki; IKT jomā neiesaistītie darbinieki. |
| --- | --- |

—

nodarbošanās saskaņā ar Starptautisko standartizēto profesiju klasifikāciju (ISCO-08): fiziskā darba strādnieki; darbinieki, kas nav fiziskā darba strādnieki; IKT jomā iesaistītie darbinieki; IKT jomā neiesaistītie darbinieki.

5.   PERIODISKUMS

| — | Dati par 2011. gadu jāsniedz vienu reizi. |
| --- | --- |

—

Dati par 2011. gadu jāsniedz vienu reizi.

6.   REZULTĀTU NOSŪTĪŠANAS TERMIŅI

| a) | Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā un II pielikuma 6. punktā minētās individuālo datu kopas, kuras neļauj tieši noteikt attiecīgās statistikas vienības un kurām vajadzības gadījumā pievieno atzīmi par neuzticamību, jānosūta Eurostat līdz 2011. gada 5. oktobrim. Datu kopa jāpabeidz, jāapstiprina un jāpieņem līdz minētajai dienai. Datorlasāmajā nosūtīšanas formātā individuālo datu kopām jāievēro Eurostat sniegtais modelis. |
| --- | --- |

a)

Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā un II pielikuma 6. punktā minētās individuālo datu kopas, kuras neļauj tieši noteikt attiecīgās statistikas vienības un kurām vajadzības gadījumā pievieno atzīmi par neuzticamību, jānosūta Eurostat līdz 2011. gada 5. oktobrim. Datu kopa jāpabeidz, jāapstiprina un jāpieņem līdz minētajai dienai. Datorlasāmajā nosūtīšanas formātā individuālo datu kopām jāievēro Eurostat sniegtais modelis.

| b) | Izvēlētais apkopotu datu kopums, kas nepieciešams apstiprināšanai un ātrai publicēšanai un kam vajadzības gadījumā pievieno atzīmi par konfidencialitāti vai neuzticamību, jānosūta Eurostat līdz 2011. gada 5. oktobrim. Datu kopa jāpabeidz, jāapstiprina un jāpieņem līdz minētajai dienai. Tabulā iekļautajā datorlasāmajā nosūtīšanas formātā jāievēro Eurostat sniegtais modelis. |
| --- | --- |

b)

Izvēlētais apkopotu datu kopums, kas nepieciešams apstiprināšanai un ātrai publicēšanai un kam vajadzības gadījumā pievieno atzīmi par konfidencialitāti vai neuzticamību, jānosūta Eurostat līdz 2011. gada 5. oktobrim. Datu kopa jāpabeidz, jāapstiprina un jāpieņem līdz minētajai dienai. Tabulā iekļautajā datorlasāmajā nosūtīšanas formātā jāievēro Eurostat sniegtais modelis.

| c) | Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā minētie metadati līdz 2011. gada 31. maijam jānosūta Eurostat. Metadatu sagatavošanā jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis. |
| --- | --- |

c)

Regulas (EK) Nr. 808/2004 6. pantā minētie metadati līdz 2011. gada 31. maijam jānosūta Eurostat. Metadatu sagatavošanā jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis.

| d) | Regulas (EK) Nr. 808/2004 7. panta 3. punktā minētais ziņojums par nosūtīto datu kvalitāti jānosūta Eurostat viena mēneša laikā pēc pēdējās datu kopas nosūtīšanas līdz 2011. gada 5. novembrim. Ziņojumā par nosūtīto datu kvalitāti jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis. |
| --- | --- |

d)

Regulas (EK) Nr. 808/2004 7. panta 3. punktā minētais ziņojums par nosūtīto datu kvalitāti jānosūta Eurostat viena mēneša laikā pēc pēdējās datu kopas nosūtīšanas līdz 2011. gada 5. novembrim. Ziņojumā par nosūtīto datu kvalitāti jāievēro Eurostat noteiktais ziņojuma modelis.

---

| 18.9.2010 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 246/18 |
| --- | --- | --- | --- |

18.9.2010

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 246/18

---

KOMISIJAS REGULA (ES) Nr. 822/2010

(2010. gada 17. septembris),

ar kuru attiecībā uz vācamajiem datiem, izlases metodi, precizitātes un kvalitātes prasībām groza Regulu (EK) Nr. 198/2006, ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 1552/2005 par statistiku, kas attiecas uz arodmācībām uzņēmumos

(Dokuments attiecas uz EEZ)

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta un Padomes 2005. gada 7. septembra Regulu (EK) Nr. 1552/2005 par statistiku, kas attiecas uz arodmācībām uzņēmumos (1), un jo īpaši tās 7. panta 3. punktu, 8. panta 2. punktu un 9. panta 4. punktu,

tā kā:

| (1) | Ar Regulu (EK) Nr. 1552/2005 tiek izveidota vienota sistēma Eiropas statistikas apkopošanai attiecībā uz arodmācībām uzņēmumos. |
| --- | --- |

(1)

Ar Regulu (EK) Nr. 1552/2005 tiek izveidota vienota sistēma Eiropas statistikas apkopošanai attiecībā uz arodmācībām uzņēmumos.

| (2) | Komisijas 2006. gada 3. februāra Regulā (EK) Nr. 198/2006, ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 1552/2005 par statistiku, kas attiecas uz arodmācībām uzņēmumos (2), definēti konkrētie vācamie dati attiecībā uz uzņēmumiem, kuros piedāvā arodmācības un kuros nepiedāvā arodmācības, un attiecībā uz dažādiem arodmācību veidiem, izlases metodi, vācamo datu precizitātes un kvalitātes prasībām, kā arī kvalitātes ziņojumu struktūru. |
| --- | --- |

(2)

Komisijas 2006. gada 3. februāra Regulā (EK) Nr. 198/2006, ar ko īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 1552/2005 par statistiku, kas attiecas uz arodmācībām uzņēmumos (2), definēti konkrētie vācamie dati attiecībā uz uzņēmumiem, kuros piedāvā arodmācības un kuros nepiedāvā arodmācības, un attiecībā uz dažādiem arodmācību veidiem, izlases metodi, vācamo datu precizitātes un kvalitātes prasībām, kā arī kvalitātes ziņojumu struktūru.

| (3) | Pēc tam, kad stājusies spēkā Eiropas Parlamenta un Padomes 2006. gada 20. decembra Regula (EK) Nr. 1893/2006, ar ko izveido NACE 2. red. saimniecisko darbību statistisko klasifikāciju (3), jāpieņem detalizētas NACE 2. red. un lieluma kategorijas, kurās var dalīt rezultātus. |
| --- | --- |

(3)

Pēc tam, kad stājusies spēkā Eiropas Parlamenta un Padomes 2006. gada 20. decembra Regula (EK) Nr. 1893/2006, ar ko izveido NACE 2. red. saimniecisko darbību statistisko klasifikāciju (3), jāpieņem detalizētas NACE 2. red. un lieluma kategorijas, kurās var dalīt rezultātus.

| (4) | Komisijai jādefinē konkrētie dati, kas jāvāc attiecībā uz uzņēmumiem, kuri piedāvā arodmācības, un uzņēmumiem, kuri tās nepiedāvā, kā arī dažādiem arodmācību veidiem. |
| --- | --- |

(4)

Komisijai jādefinē konkrētie dati, kas jāvāc attiecībā uz uzņēmumiem, kuri piedāvā arodmācības, un uzņēmumiem, kuri tās nepiedāvā, kā arī dažādiem arodmācību veidiem.

| (5) | Jāpieņem īstenošanas pasākumi attiecībā uz kvalitātes prasībām, kas izvirzītas datiem, kuri jāvāc un jānosūta Eiropas statistikas vajadzībām uzņēmumos īstenotu arodmācību jomā, kvalitātes ziņojumu struktūru un visiem pasākumiem, kas vajadzīgi, lai novērtētu un uzlabotu datu kvalitāti. |
| --- | --- |

(5)

Jāpieņem īstenošanas pasākumi attiecībā uz kvalitātes prasībām, kas izvirzītas datiem, kuri jāvāc un jānosūta Eiropas statistikas vajadzībām uzņēmumos īstenotu arodmācību jomā, kvalitātes ziņojumu struktūru un visiem pasākumiem, kas vajadzīgi, lai novērtētu un uzlabotu datu kvalitāti.

| (6) | Eiropas Parlamenta un Padomes 2008. gada 23. aprīļa Regulā (EK) Nr. 452/2008 par izglītības un mūžizglītības statistikas izveidi un pilnveidi (4) definēts jauns statistikas instruments, ar ko nosaka pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā. |
| --- | --- |

(6)

Eiropas Parlamenta un Padomes 2008. gada 23. aprīļa Regulā (EK) Nr. 452/2008 par izglītības un mūžizglītības statistikas izveidi un pilnveidi (4) definēts jauns statistikas instruments, ar ko nosaka pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā.

| (7) | Ņemot vērā informāciju, kura jānodrošina, izmantojot Regulu (EK) Nr. 452/2008, kā arī vajadzību uzlabot to rezultātu kvalitāti, kas iegūti par arodmācībām uzņēmumos, un samazināt uzņēmumu slogu statistikas sniegšanas jomā, ir lietderīgi mainīt kodu shēmu, izlases metodi, precizitātes un kvalitātes prasības. |
| --- | --- |

(7)

Ņemot vērā informāciju, kura jānodrošina, izmantojot Regulu (EK) Nr. 452/2008, kā arī vajadzību uzlabot to rezultātu kvalitāti, kas iegūti par arodmācībām uzņēmumos, un samazināt uzņēmumu slogu statistikas sniegšanas jomā, ir lietderīgi mainīt kodu shēmu, izlases metodi, precizitātes un kvalitātes prasības.

| (8) | Tāpēc attiecīgi jāgroza Regula (EK) Nr. 198/2006. |
| --- | --- |

(8)

Tāpēc attiecīgi jāgroza Regula (EK) Nr. 198/2006.

| (9) | Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Eiropas Statistikas sistēmas komitejas atzinumu, |
| --- | --- |

(9)

Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Eiropas Statistikas sistēmas komitejas atzinumu,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

Regulas (EK) Nr. 198/2006 I, II, III un V pielikumu aizstāj ar šīs regulas pielikuma tekstu.

2. pants

Šī regula stājas spēkā divdesmitajā dienā pēc tās publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2010. gada 17. septembrī

Komisijas vārdā –

priekšsēdētājs

José Manuel BARROSO

---

(1)  OV L 255, 30.9.2005., 1. lpp.

1

(2)  OV L 32, 4.2.2006., 15. lpp.

2

(3)  OV L 393, 30.12.2006., 1. lpp.

3

(4)  OV L 145, 4.6.2008., 227. lpp.

4

---

PIELIKUMS

| 1. | Regulas (EK) Nr. 198/2006 I pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

  “I PIELIKUMS

  MAINĪGIE LIELUMI


  Piezīme par tabulu

  Nozīmes skaidrojums “pamata vērtībai” un “atslēgvērtībai” slejā “mainīgo lielumu grupa” sniegts III pielikumā. “ID” nozīmē, ka mainīgais lielums ir “identifikācijas mainīgais lielums” (nedrīkst izlaist). Slejā “mainīgā lieluma veids” vērtība “QL” norāda uz jā/nē veida “kvalitatīvu mainīgo lielumu”, “QM” – uz “kvalitatīvu mainīgo lielumu” ar vairākām kategorijām, kas aprakstītas tabulā, un “QT” – uz “kvantitatīvu mainīgo lielumu”. PAM nozīmē pastāvīgas arodmācības. NACE attiecas uz saimniecisko darbību saskaņā ar NACE 2. red.
  1.   Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi mainīgie lielumi: izlases raksturlielumi









  Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| COUNTRY | ID | | Valsts kods |
| REGION | ID | | Reģiona identifikācija NUTS 1. līmenī |
| REFYEAR | ID | | Pārskata gads |
| RESPID | ID | | Uzņēmuma identifikācija |
| RESPWEIGHT | ID | | Svaru koeficients Divas zīmes aiz punkta – izmantot “.” kā atdalīšanas zīmi |
| RESPEXTRA1 | ID | | Papildu mainīgais lielums 1 (skatīt III pielikumu) |
| RESPEXTRA2 | ID | | Papildu mainīgais lielums 2 (skatīt III pielikumu) |
| RESPEXTRA3 | ID | | Papildu mainīgais lielums 3 (skatīt III pielikumu) |
| SP_NACE | ID | | Izlases plāns – saimnieciskās darbības kategorija |
| SP_SIZE | ID | | Izlases plāna lieluma grupa |
| SP_NSTRA | ID | | Izlases plāns – uzņēmumu skaits stratā, kas definēts NACE_SP un SIZE_SP dalījumā, t. i., populācija |
| SP_N | ID | | Izlases plāns – atlasīto uzņēmumu skaits no izlases bāzes stratā, kas definēts NACE_SP un SIZE_SP dalījumā |
| SP_SUB | ID | | Apakšizlases rādītājs, kas norāda, vai uzņēmums ietilpst apakšizlasē |
| N_RESPST | ID | | Uzņēmumu respondentu skaits stratā, kas definēts NACE_SP un SIZE_SP dalījumā |
| N_EMPREG | ID | | Nodarbināto personu skaits atbilstīgi reģistram |
| INTRESP | ID | | Atbilžu sniegšanas rādītājs (izlases vienības veids) |
| INTMETHOD | ID | | Datu vākšanas veids |
| INTLANG | ID | | Datu vākšanas valoda |

1.

Regulas (EK) Nr. 198/2006 I pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

“I PIELIKUMS

MAINĪGIE LIELUMI

Piezīme par tabulu

Nozīmes skaidrojums “pamata vērtībai” un “atslēgvērtībai” slejā “mainīgo lielumu grupa” sniegts III pielikumā. “ID” nozīmē, ka mainīgais lielums ir “identifikācijas mainīgais lielums” (nedrīkst izlaist). Slejā “mainīgā lieluma veids” vērtība “QL” norāda uz jā/nē veida “kvalitatīvu mainīgo lielumu”, “QM” – uz “kvalitatīvu mainīgo lielumu” ar vairākām kategorijām, kas aprakstītas tabulā, un “QT” – uz “kvantitatīvu mainīgo lielumu”. PAM nozīmē pastāvīgas arodmācības. NACE attiecas uz saimniecisko darbību saskaņā ar NACE 2. red.

1.   Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi mainīgie lielumi: izlases raksturlielumi

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

COUNTRY

ID

Valsts kods

REGION

ID

Reģiona identifikācija NUTS 1. līmenī

REFYEAR

ID

Pārskata gads

RESPID

ID

Uzņēmuma identifikācija

RESPWEIGHT

ID

Svaru koeficients Divas zīmes aiz punkta – izmantot “.” kā atdalīšanas zīmi

RESPEXTRA1

ID

Papildu mainīgais lielums 1 (skatīt III pielikumu)

RESPEXTRA2

ID

Papildu mainīgais lielums 2 (skatīt III pielikumu)

RESPEXTRA3

ID

Papildu mainīgais lielums 3 (skatīt III pielikumu)

SP_NACE

ID

Izlases plāns – saimnieciskās darbības kategorija

SP_SIZE

ID

Izlases plāna lieluma grupa

SP_NSTRA

ID

Izlases plāns – uzņēmumu skaits stratā, kas definēts NACE_SP un SIZE_SP dalījumā, t. i., populācija

SP_N

ID

Izlases plāns – atlasīto uzņēmumu skaits no izlases bāzes stratā, kas definēts NACE_SP un SIZE_SP dalījumā

SP_SUB

ID

Apakšizlases rādītājs, kas norāda, vai uzņēmums ietilpst apakšizlasē

N_RESPST

ID

Uzņēmumu respondentu skaits stratā, kas definēts NACE_SP un SIZE_SP dalījumā

N_EMPREG

ID

Nodarbināto personu skaits atbilstīgi reģistram

INTRESP

ID

Atbilžu sniegšanas rādītājs (izlases vienības veids)

INTMETHOD

ID

Datu vākšanas veids

INTLANG

ID

Datu vākšanas valoda

2.   Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi mainīgie lielumi: vispārīgi dati

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| A1 | Pamatvērtība | QL | Faktiskais NACE kods |
| A2tot | Pamatvērtība | QT | Kopējais pārskata gada 31. decembrī nodarbināto personu skaits |
| A2m | | QT | Kopējais pārskata gada 31. decembrī nodarbināto vīriešu skaits |
| A2f | | QT | Kopējais pārskata gada 31. decembrī nodarbināto sieviešu skaits |
| A3 | Atslēgvērtība | QT | Kopējais iepriekšējā gada 31. decembrī nodarbināto personu skaits |
| A4 | Atslēgvērtība | QT | Kopējais darba laiks, ko pārskata gadā nostrādājušas nodarbinātās personas |
| A5 | Atslēgvērtība | QT | Kopējās darbaspēka izmaksas (tiešās un netiešās) attiecībā uz visām nodarbinātajām personām pārskata gadā |
| A6 | | QL | Jaunu vai būtiski jaunu uzlabotu preču vai pakalpojumu, vai ražošanas metožu, vai preču un pakalpojumu piegāžu ieviešana pārskata gadā |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

A1

Pamatvērtība

QL

Faktiskais NACE kods

A2tot

Pamatvērtība

QT

Kopējais pārskata gada 31. decembrī nodarbināto personu skaits

A2m

QT

Kopējais pārskata gada 31. decembrī nodarbināto vīriešu skaits

A2f

QT

Kopējais pārskata gada 31. decembrī nodarbināto sieviešu skaits

A3

Atslēgvērtība

QT

Kopējais iepriekšējā gada 31. decembrī nodarbināto personu skaits

A4

Atslēgvērtība

QT

Kopējais darba laiks, ko pārskata gadā nostrādājušas nodarbinātās personas

A5

Atslēgvērtība

QT

Kopējās darbaspēka izmaksas (tiešās un netiešās) attiecībā uz visām nodarbinātajām personām pārskata gadā

A6

QL

Jaunu vai būtiski jaunu uzlabotu preču vai pakalpojumu, vai ražošanas metožu, vai preču un pakalpojumu piegāžu ieviešana pārskata gadā

3.   Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi mainīgie lielumi: PAM stratēģijas

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| A7 | | QL | Savs vai kopīgi izmantots mācību centrs |
| A8 | | QL | Persona vai nodaļa, kas uzņēmumā atbild par PAM kursu organizēšanu |
| A9 | | QL | Uzņēmumā nākotnē vajadzīgo prasmju novērtējums |
| A10 | | QM | Nākotnes vajadzību ievērošana |
| | | | Pašreizējo darbinieku pastāvīgas arodmācības |
| | | | Jaunu darbinieku pieņemšana darbā ar vajadzīgo kvalifikāciju, prasmēm un kompetencēm |
| | | | Jaunu darbinieku pieņemšana darbā un konkrētas mācības |
| | | | Iekšēja reorganizācija, lai labāk izmantotu esošās prasmes un kompetences |
| A11a | | QM | Atsevišķu darbinieku nākotnē vajadzīgo prasmju un mācību pārbaude |
| | | | Jā, lielākoties izmantojot strukturētas intervijas |
| | | | Jā, taču lielākoties izmantojot citas metodes |
| | | | Nē |
| A11b | | QM | Atsevišķu darbinieku nākotnē vajadzīgo prasmju un mācību pārbaude, uzmanību pievēršot šādiem aspektiem: |
| | | | Profesijas vai profesiju grupas |
| | | | Prasmes un kompetences |
| | | | Darba uzdevumi un darbības |
| | | | Formāla kvalifikācija |
| A12 | | QM | Turpmākajos gados svarīgas prasmes un kompetences |
| | | | Vispārīgas IT prasmes |
| | | | Profesionālas IT prasmes |
| | | | Vadības prasmes |
| | | | Grupu darba prasmes, klientu darba prasmes, sociālas prasmes |
| | | | Problēmu risināšanas prasmes |
| | | | Biroja vadības prasmes |
| | | | Svešvalodu zināšanas |
| | | | Tehniskas, praktiskas vai īpašas darbā nepieciešamas prasmes |
| | | | Mutiskas vai rakstiskas komunikācijas prasmes |
| | | | Rēķināšanas un/vai lasīšanas un rakstīšanas prasmes |
| | | | Neviena no tām |
| | | | Nezinu |
| A13 | | QL | Uzņēmumā plānojot PAM kursus, tiek izveidots rakstisks mācību plāns vai programma |
| A14 | | QL | Ikgadējais mācību budžets, kurā ietilpst PAM |
| A15 | | QL | Valsts, nozares vai cita līmeņa nolīgumi sociālo partneru starpā, kuri attiecas uz PAM piedāvāšanu |
| A16a | | QL | Pastāvīgo arodmācību vadības procesā iesaistītie darbinieku pārstāvji/komitejas |
| A16b | | QM | Darbinieku pārstāvju/komiteju aplūkotie aspekti |
| | | | Mācību mērķu noteikšana |
| | | | Dalībnieku vai konkrētu mērķgrupu atlases kritēriju noteikšana |
| | | | Mācību forma/veids (piemēram, iekšēji/ārēji kursi; citas formas, piemēram, apmācība uzņēmumā) |
| | | | Mācību saturs |
| | | | Mācību budžets |
| | | | Ārējo mācību piedāvātāju atlase |
| | | | Mācību rezultātu novērtējums |
| A17 | | QM | Informācijas avoti par PAM |
| | | | Publiski informācijas centri/dienesti un iestādes |
| | | | Privāti mācību piedāvātāji |
| | | | Personāla/darbinieku pārstāvji |
| | | | Citi |
| | | | Neizmanto šādus informācijas avotus |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

A7

QL

Savs vai kopīgi izmantots mācību centrs

A8

QL

Persona vai nodaļa, kas uzņēmumā atbild par PAM kursu organizēšanu

A9

QL

Uzņēmumā nākotnē vajadzīgo prasmju novērtējums

A10

QM

Nākotnes vajadzību ievērošana

Pašreizējo darbinieku pastāvīgas arodmācības

Jaunu darbinieku pieņemšana darbā ar vajadzīgo kvalifikāciju, prasmēm un kompetencēm

Jaunu darbinieku pieņemšana darbā un konkrētas mācības

Iekšēja reorganizācija, lai labāk izmantotu esošās prasmes un kompetences

A11a

QM

Atsevišķu darbinieku nākotnē vajadzīgo prasmju un mācību pārbaude

Jā, lielākoties izmantojot strukturētas intervijas

Jā, taču lielākoties izmantojot citas metodes

Nē

A11b

QM

Atsevišķu darbinieku nākotnē vajadzīgo prasmju un mācību pārbaude, uzmanību pievēršot šādiem aspektiem:

Profesijas vai profesiju grupas

Prasmes un kompetences

Darba uzdevumi un darbības

Formāla kvalifikācija

A12

QM

Turpmākajos gados svarīgas prasmes un kompetences

Vispārīgas IT prasmes

Profesionālas IT prasmes

Vadības prasmes

Grupu darba prasmes, klientu darba prasmes, sociālas prasmes

Problēmu risināšanas prasmes

Biroja vadības prasmes

Svešvalodu zināšanas

Tehniskas, praktiskas vai īpašas darbā nepieciešamas prasmes

Mutiskas vai rakstiskas komunikācijas prasmes

Rēķināšanas un/vai lasīšanas un rakstīšanas prasmes

Neviena no tām

Nezinu

A13

QL

Uzņēmumā plānojot PAM kursus, tiek izveidots rakstisks mācību plāns vai programma

A14

QL

Ikgadējais mācību budžets, kurā ietilpst PAM

A15

QL

Valsts, nozares vai cita līmeņa nolīgumi sociālo partneru starpā, kuri attiecas uz PAM piedāvāšanu

A16a

QL

Pastāvīgo arodmācību vadības procesā iesaistītie darbinieku pārstāvji/komitejas

A16b

QM

Darbinieku pārstāvju/komiteju aplūkotie aspekti

Mācību mērķu noteikšana

Dalībnieku vai konkrētu mērķgrupu atlases kritēriju noteikšana

Mācību forma/veids (piemēram, iekšēji/ārēji kursi; citas formas, piemēram, apmācība uzņēmumā)

Mācību saturs

Mācību budžets

Ārējo mācību piedāvātāju atlase

Mācību rezultātu novērtējums

A17

QM

Informācijas avoti par PAM

Publiski informācijas centri/dienesti un iestādes

Privāti mācību piedāvātāji

Personāla/darbinieku pārstāvji

Citi

Neizmanto šādus informācijas avotus

4.   Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi mainīgie lielumi: PAM raksturlielumi

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| B1a | Pamatvērtība | QL | Iekšēju PAM kursu piedāvāšana pārskata gadā |
| B1b | Pamatvērtība | QL | Ārēju PAM kursu piedāvāšana pārskata gadā |
| B2a | Pamatvērtība | QL | Apmācības uzņēmumā piedāvāšana pārskata gadā |
| | | QT | Dalībnieku skaits apmācībā uzņēmumā |
| B2b | Pamatvērtība | QL | Darbinieku rotācijas nodrošināšana pārskata gadā |
| | | QT | Dalībnieku skaits: darbinieku rotācija, apmaiņa, norīkojumi vai vizītes studiju nolūkā |
| B2c | Pamatvērtība | QL | Konferenču/darbsemināru apmeklējumi pārskata gadā |
| | | QT | Dalībnieku skaits konferencēs/darbsemināros |
| B2d | Pamatvērtība | QL | Dalība mācību un kvalitātes grupās pārskata gadā |
| | | QT | Dalībnieku skaits mācību vai kvalitātes grupās |
| B2e | Pamatvērtība | QL | Plānotas mācības pašmācības veidā/e-mācībās pārskata gadā |
| | | QT | Dalībnieku skaits pašmācībā/e-mācībās |
| B3 | | QL | PAM kursu piedāvāšana gadā, kas bija pirms pārskata gada |
| B4 | | QL | Citu PAM formu piedāvāšana gadā, kas bija pirms pārskata gada |
| B5a | | QL | PAM iemaksu esība pārskata gadā |
| | | QT | PAM iemaksu summa (euro) |
| B5b | | QL | PAM ieņēmumu esība pārskata gadā |
| | | QT | PAM ieņēmumu summa (euro) |
| B6 | | QM | Uzņēmumu izmantotie pasākumi |
| | | | Nodokļu stimuli (nodokļu pabalsti, nodokļu atbrīvojumi, nodokļu kredīti, nodokļu atvieglojumi, nodokļu atlikšana) |
| | | | Ieņēmumi no mācību fondiem (valsts, reģionu, nozaru) |
| | | | ES subsīdijas (piemēram, Eiropas Sociālais fonds) |
| | | | Valdības subsīdijas |
| | | | Citi avoti |
| | | | Neviens no tiem |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

B1a

Pamatvērtība

QL

Iekšēju PAM kursu piedāvāšana pārskata gadā

B1b

Pamatvērtība

QL

Ārēju PAM kursu piedāvāšana pārskata gadā

B2a

Pamatvērtība

QL

Apmācības uzņēmumā piedāvāšana pārskata gadā

QT

Dalībnieku skaits apmācībā uzņēmumā

B2b

Pamatvērtība

QL

Darbinieku rotācijas nodrošināšana pārskata gadā

QT

Dalībnieku skaits: darbinieku rotācija, apmaiņa, norīkojumi vai vizītes studiju nolūkā

B2c

Pamatvērtība

QL

Konferenču/darbsemināru apmeklējumi pārskata gadā

QT

Dalībnieku skaits konferencēs/darbsemināros

B2d

Pamatvērtība

QL

Dalība mācību un kvalitātes grupās pārskata gadā

QT

Dalībnieku skaits mācību vai kvalitātes grupās

B2e

Pamatvērtība

QL

Plānotas mācības pašmācības veidā/e-mācībās pārskata gadā

QT

Dalībnieku skaits pašmācībā/e-mācībās

B3

QL

PAM kursu piedāvāšana gadā, kas bija pirms pārskata gada

B4

QL

Citu PAM formu piedāvāšana gadā, kas bija pirms pārskata gada

B5a

QL

PAM iemaksu esība pārskata gadā

QT

PAM iemaksu summa (euro)

B5b

QL

PAM ieņēmumu esība pārskata gadā

QT

PAM ieņēmumu summa (euro)

B6

QM

Uzņēmumu izmantotie pasākumi

Nodokļu stimuli (nodokļu pabalsti, nodokļu atbrīvojumi, nodokļu kredīti, nodokļu atvieglojumi, nodokļu atlikšana)

Ieņēmumi no mācību fondiem (valsts, reģionu, nozaru)

ES subsīdijas (piemēram, Eiropas Sociālais fonds)

Valdības subsīdijas

Citi avoti

Neviens no tiem

Turpmākā 5. un 6. iedaļa attiecas uz uzņēmumiem, kuri piedāvā PAM kursus pārskata gadā [(B1a vai B1b) = JĀ].

7. iedaļa attiecas uz visiem uzņēmumiem, kuri piedāvā mācības pārskata gadā, proti:

| — | uzņēmumiem, kuri piedāvā PAM kursus 2010. gadā [(B1a vai B1b) = JĀ], vai |
| --- | --- |

—

uzņēmumiem, kuri piedāvā PAM kursus 2010. gadā [(B1a vai B1b) = JĀ], vai

| — | uzņēmumiem, kuri piedāvā citu formu PAM [(B2a vai B2b, vai B2c, vai B2d, vai B2e) = JĀ]. |
| --- | --- |

—

uzņēmumiem, kuri piedāvā citu formu PAM [(B2a vai B2b, vai B2c, vai B2d, vai B2e) = JĀ].

8. iedaļa attiecas uz uzņēmumiem, kuri nepiedāvā mācības.

5.   Par uzņēmumiem, kuri piedāvāja PAM kursus, jāvāc šādi mainīgie lielumi: PAM dalībnieki, temati un piedāvātāji

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| C1tot | Atslēgvērtība | QT | PAM kursu dalībnieku kopskaits |
| C2m | | QT | PAM kursu dalībnieku skaits – vīrieši |
| C2f | | QT | PAM kursu dalībnieku skaits – sievietes |
| C3tot | Atslēgvērtība | QT | Visiem PAM kursiem izmantotais apmaksātais darba laiks (stundās) |
| C3i | | QT | Iekšējiem PAM kursiem izmantotais apmaksātais darba laiks (stundās) |
| C3e | | QT | Ārējiem PAM kursiem izmantotais apmaksātais darba laiks (stundās) |
| C4 | | QT | To mācību stundu īpatsvars, kuras veltītas obligātajiem kursiem par veselību un drošību darbā |
| C5 | | QL | Ietvertie temati |
| | | | Vispārīgas IT prasmes |
| | | | Profesionālas IT prasmes |
| | | | Vadības prasmes |
| | | | Grupu darba prasmes, klientu darba prasmes, sociālas prasmes |
| | | | Problēmu risināšanas prasmes |
| | | | Biroja vadības prasmes |
| | | | Svešvalodu zināšanas |
| | | | Tehniskas, praktiskas vai īpašas darbā nepieciešamas prasmes |
| | | | Mutiskas vai rakstiskas komunikācijas prasmes |
| | | | Rēķināšanas un/vai lasīšanas un rakstīšanas prasmes |
| | | | Neviens no tiem |
| C5Main | | QL | Galvenais temats (attiecībā uz mācību stundu apjomu) |
| C6 | | QL | Piedāvātāji (ārējie kursi) |
| | | | Skolas, koledžas, universitātes un citas augstākās izglītības mācību iestādes |
| | | | Publiskas mācību iestādes (valsts finansējums vai vadība; piemēram, pieaugušo izglītības centrs) |
| | | | Privāti mācību uzņēmumi |
| | | | Privāti uzņēmumi, kuru galvenā nodarbošanās nav mācību piedāvāšana |
| | | | Darba devēju asociācijas, tirdzniecības palātas, nozaru savienības |
| | | | Arodbiedrības |
| | | | Citi mācību piedāvātāji |
| C6Main | | QL | Galvenais piedāvātājs (attiecībā uz mācību stundu apjomu) |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

C1tot

Atslēgvērtība

QT

PAM kursu dalībnieku kopskaits

C2m

QT

PAM kursu dalībnieku skaits – vīrieši

C2f

QT

PAM kursu dalībnieku skaits – sievietes

C3tot

Atslēgvērtība

QT

Visiem PAM kursiem izmantotais apmaksātais darba laiks (stundās)

C3i

QT

Iekšējiem PAM kursiem izmantotais apmaksātais darba laiks (stundās)

C3e

QT

Ārējiem PAM kursiem izmantotais apmaksātais darba laiks (stundās)

C4

QT

To mācību stundu īpatsvars, kuras veltītas obligātajiem kursiem par veselību un drošību darbā

C5

QL

Ietvertie temati

Vispārīgas IT prasmes

Profesionālas IT prasmes

Vadības prasmes

Grupu darba prasmes, klientu darba prasmes, sociālas prasmes

Problēmu risināšanas prasmes

Biroja vadības prasmes

Svešvalodu zināšanas

Tehniskas, praktiskas vai īpašas darbā nepieciešamas prasmes

Mutiskas vai rakstiskas komunikācijas prasmes

Rēķināšanas un/vai lasīšanas un rakstīšanas prasmes

Neviens no tiem

C5Main

QL

Galvenais temats (attiecībā uz mācību stundu apjomu)

C6

QL

Piedāvātāji (ārējie kursi)

Skolas, koledžas, universitātes un citas augstākās izglītības mācību iestādes

Publiskas mācību iestādes (valsts finansējums vai vadība; piemēram, pieaugušo izglītības centrs)

Privāti mācību uzņēmumi

Privāti uzņēmumi, kuru galvenā nodarbošanās nav mācību piedāvāšana

Darba devēju asociācijas, tirdzniecības palātas, nozaru savienības

Arodbiedrības

Citi mācību piedāvātāji

C6Main

QL

Galvenais piedāvātājs (attiecībā uz mācību stundu apjomu)

6.   Par uzņēmumiem, kuri piedāvāja PAM kursus, jāvāc šādi mainīgie lielumi: PAM izmaksas

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| C7a | | QL | Maksu esība |
| | | QT | PAM kursu izmaksas – maksas un maksājumi par darbiniekiem paredzētiem kursiem (euro) |
| C7b | | QL | Komandējuma izmaksu esība |
| | | QT | PAM kursu izmaksas – komandējuma un dienas naudas maksājumi (euro) |
| C7c | | QL | Iekšēju mācībspēku darba izmaksu esība |
| | | QT | PAM kursu izmaksas – iekšējo mācībspēku darba izmaksas (euro) |
| C7d | | QL | Mācību centra un mācību materiālu utt. izmaksu esība |
| | | QT | PAM kursu izmaksas – mācību centrs vai telpas un mācību materiāli PAM kursiem (euro) |
| C7sub | | QL | “Tikai starpsummas” esība (nav apakškategoriju) |
| | Atslēgvērtība | QT | PAM izmaksu starpsumma (euro) |
| PAC | Atslēgvērtība | QT | Izmaksas saistībā ar personāla prombūtni – jāaprēķina (PAC = C3tot * A5/A4 (euro)) |
| C7tot | Atslēgvērtība | QT | PAM izmaksas kopā – jāaprēķina (C7sub + B5a – B5b (euro)) |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

C7a

QL

Maksu esība

QT

PAM kursu izmaksas – maksas un maksājumi par darbiniekiem paredzētiem kursiem (euro)

C7b

QL

Komandējuma izmaksu esība

QT

PAM kursu izmaksas – komandējuma un dienas naudas maksājumi (euro)

C7c

QL

Iekšēju mācībspēku darba izmaksu esība

QT

PAM kursu izmaksas – iekšējo mācībspēku darba izmaksas (euro)

C7d

QL

Mācību centra un mācību materiālu utt. izmaksu esība

QT

PAM kursu izmaksas – mācību centrs vai telpas un mācību materiāli PAM kursiem (euro)

C7sub

QL

“Tikai starpsummas” esība (nav apakškategoriju)

Atslēgvērtība

QT

PAM izmaksu starpsumma (euro)

PAC

Atslēgvērtība

QT

Izmaksas saistībā ar personāla prombūtni – jāaprēķina (PAC = C3tot * A5/A4 (euro))

C7tot

Atslēgvērtība

QT

PAM izmaksas kopā – jāaprēķina (C7sub + B5a – B5b (euro))

7.   Par uzņēmumiem, kuri piedāvāja PAM kursus vai citas PAM formas, jāvāc šādi mainīgie lielumi: PAM kvalitāte, rezultāti un grūtības

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| D1 | | QM | Aspekti, kas ņemti vērā, lai nodrošinātu PAM kvalitāti |
| | | | Ārēju piedāvātāju sertificēšana (piemēram, valsts reģistru izmantošana) |
| | | | Iekšēju mācībspēku pastāvīgas mācības |
| | | | Pastāvīgās arodmācībās un sertificēšanā izmanto valsts/nozares atzītus standartus vai sistēmas |
| | | | Citi |
| | | | Nav ņemts vērā kāds konkrēts aspekts |
| D2a | | QM | PAM pasākumu rezultātu novērtēšana |
| | | | Jā, visu pasākumu |
| | | | Jā, dažu pasākumu |
| | | | Nē, dalības apliecinājums ir pietiekams |
| D2b | | QM | Novērtēšanas metodes |
| | | | Sertificēšana pēc rakstiska vai praktiska testa |
| | | | Dalībnieku apmierinātības apsekojums |
| | | | Dalībnieku izturēšanās vai rezultātu novērtēšana attiecībā pret mācību mērķiem |
| | | | Mācību ietekmes novērtēšana/mērīšana uz attiecīgo departamentu vai visa uzņēmuma rezultātiem |
| | | | Citas |
| D3 | | QM | Faktori, kuri pārskata gadā ierobežoja PAM piedāvājumu |
| | | | Nav ierobežojoša faktora: piedāvāto mācību līmenis atbilda uzņēmuma vajadzībām |
| | | | Personu pieņemšana darbā ar vajadzīgo kvalifikāciju, prasmēm un kompetencēm |
| | | | Grūtības, novērtējot uzņēmuma mācību vajadzības |
| | | | Piemērotu PAM kursu piedāvājumu neesība tirgū |
| | | | Lielas PAM kursu izmaksas |
| | | | Vairāk uzmanības pievērsts sākotnējām arodmācībām (SAM), nevis PAM |
| | | | Veikts ievērojams darbs PAM jomā pēdējos gados |
| | | | Darbinieku rīcībā ir ierobežots laiks, lai piedalītos PAM |
| | | | Citi iemesli |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

D1

QM

Aspekti, kas ņemti vērā, lai nodrošinātu PAM kvalitāti

Ārēju piedāvātāju sertificēšana (piemēram, valsts reģistru izmantošana)

Iekšēju mācībspēku pastāvīgas mācības

Pastāvīgās arodmācībās un sertificēšanā izmanto valsts/nozares atzītus standartus vai sistēmas

Citi

Nav ņemts vērā kāds konkrēts aspekts

D2a

QM

PAM pasākumu rezultātu novērtēšana

Jā, visu pasākumu

Jā, dažu pasākumu

Nē, dalības apliecinājums ir pietiekams

D2b

QM

Novērtēšanas metodes

Sertificēšana pēc rakstiska vai praktiska testa

Dalībnieku apmierinātības apsekojums

Dalībnieku izturēšanās vai rezultātu novērtēšana attiecībā pret mācību mērķiem

Mācību ietekmes novērtēšana/mērīšana uz attiecīgo departamentu vai visa uzņēmuma rezultātiem

Citas

D3

QM

Faktori, kuri pārskata gadā ierobežoja PAM piedāvājumu

Nav ierobežojoša faktora: piedāvāto mācību līmenis atbilda uzņēmuma vajadzībām

Personu pieņemšana darbā ar vajadzīgo kvalifikāciju, prasmēm un kompetencēm

Grūtības, novērtējot uzņēmuma mācību vajadzības

Piemērotu PAM kursu piedāvājumu neesība tirgū

Lielas PAM kursu izmaksas

Vairāk uzmanības pievērsts sākotnējām arodmācībām (SAM), nevis PAM

Veikts ievērojams darbs PAM jomā pēdējos gados

Darbinieku rīcībā ir ierobežots laiks, lai piedalītos PAM

Citi iemesli

8.   Par uzņēmumiem, kuri nepiedāvāja mācības, jāvāc šādi mainīgie lielumi: iemesli, kāpēc nepiedāvāja PAM pasākumus

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| E1 | | QM | Iemesli, kāpēc nepiedāvāja PAM pārskata gadā |
| | | | Esošā darbinieku kvalifikācija, prasmes un kompetences atbilda pašreizējām uzņēmuma vajadzībām |
| | | | Deva priekšroku personu pieņemšanai darbā ar vajadzīgo kvalifikāciju, prasmēm un kompetencēm |
| | | | Grūtības, novērtējot uzņēmuma mācību vajadzības |
| | | | Piemērotu PAM kursu piedāvājumu neesība tirgū |
| | | | Lielas PAM kursu izmaksas |
| | | | Vairāk uzmanības pievērsts sākotnējām arodmācībām (SAM), nevis PAM |
| | | | Veikts ievērojams darbs PAM jomā pēdējos gados |
| | | | Darbiniekiem nav laika, lai piedalītos PAM |
| | | | Citi iemesli |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

E1

QM

Iemesli, kāpēc nepiedāvāja PAM pārskata gadā

Esošā darbinieku kvalifikācija, prasmes un kompetences atbilda pašreizējām uzņēmuma vajadzībām

Deva priekšroku personu pieņemšanai darbā ar vajadzīgo kvalifikāciju, prasmēm un kompetencēm

Grūtības, novērtējot uzņēmuma mācību vajadzības

Piemērotu PAM kursu piedāvājumu neesība tirgū

Lielas PAM kursu izmaksas

Vairāk uzmanības pievērsts sākotnējām arodmācībām (SAM), nevis PAM

Veikts ievērojams darbs PAM jomā pēdējos gados

Darbiniekiem nav laika, lai piedalītos PAM

Citi iemesli

9.   Par visiem uzņēmumiem jāvāc šādi mainīgie lielumi: SAM

| Mainīgā lieluma nosaukums | Mainīgo lielumu grupa | Mainīgā lieluma veids | Mainīgā lieluma apraksts |
| --- | --- | --- | --- |
| F1tot | Pamatvērtība | QT | SAM dalībnieku kopskaits uzņēmumā pārskata gadā |
| F2 | | QM | SAM piedāvāšanas iemesli (ja F1Tot > 0) |
| | | | Lai nākamie darbinieki iegūtu uzņēmumā vajadzīgo kvalifikāciju |
| | | | Lai izraudzītos labākos mācekļus un nākotnē pieņemtu darbā pēc sākotnējo arodmācību pabeigšanas |
| | | | Lai izvairītos no tā, ka, iespējams, netiktu apmierinātas uzņēmuma vajadzības, ja darbā pieņemtu darbiniekus no ārpuses |
| | | | Lai izmantotu SAM dalībnieku produktīvās spējas jau sākotnējo arodmācību laikā |
| | | | Citi (piemēram, lai padarītu uzņēmumu pievilcīgāku potenciālajiem darbiniekiem) |

Mainīgā lieluma nosaukums

Mainīgo lielumu grupa

Mainīgā lieluma veids

Mainīgā lieluma apraksts

F1tot

Pamatvērtība

QT

SAM dalībnieku kopskaits uzņēmumā pārskata gadā

F2

QM

SAM piedāvāšanas iemesli (ja F1Tot > 0)

Lai nākamie darbinieki iegūtu uzņēmumā vajadzīgo kvalifikāciju

Lai izraudzītos labākos mācekļus un nākotnē pieņemtu darbā pēc sākotnējo arodmācību pabeigšanas

Lai izvairītos no tā, ka, iespējams, netiktu apmierinātas uzņēmuma vajadzības, ja darbā pieņemtu darbiniekus no ārpuses

Lai izmantotu SAM dalībnieku produktīvās spējas jau sākotnējo arodmācību laikā

Citi (piemēram, lai padarītu uzņēmumu pievilcīgāku potenciālajiem darbiniekiem)

Izvēles mainīgie lielumi

Dalībvalstis pēc izvēles var nosūtīt Komisijai (Eurostat) papildu mainīgos lielumus saskaņotā formātā, kas aprakstīts 8. pantā minētajā Eiropas Savienības rokasgrāmatā.”

| 2. | Regulas (EK) Nr. 198/2006 II pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

  “II PIELIKUMS

  IZLASE







  1. | Eiropas Parlamenta un Padomes 2008. gada 20. februāra Regulā (EK) Nr. 177/2008, ar ko izveido kopēju uzņēmumu reģistru sistēmu statistikas vajadzībām (1), minētos uzņēmumu reģistrus izmanto kā galveno izlases avotu. Valsts līmenī reprezentatīvu, nejaušu, stratificētu uzņēmumu izlasi iegūst no minētās sistēmas. |
| --- | --- | --- |

2.

Regulas (EK) Nr. 198/2006 II pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

“II PIELIKUMS

IZLASE

1.

Eiropas Parlamenta un Padomes 2008. gada 20. februāra Regulā (EK) Nr. 177/2008, ar ko izveido kopēju uzņēmumu reģistru sistēmu statistikas vajadzībām (1), minētos uzņēmumu reģistrus izmanto kā galveno izlases avotu. Valsts līmenī reprezentatīvu, nejaušu, stratificētu uzņēmumu izlasi iegūst no minētās sistēmas.

| 2. | Izlasi stratificē NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā, ievērojot šādas obligātās specifikācijas:






  — | 20 NACE 2. red. kategorijas (B, C10-C12, C13-C15, C17-C18, C19-C23, C24-C25, C26-C28 un C33, C29-C30, C16+C31-32, D-E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L+M+N+R+S), |
| --- | --- | --- |

2.

Izlasi stratificē NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā, ievērojot šādas obligātās specifikācijas:

—

20 NACE 2. red. kategorijas (B, C10-C12, C13-C15, C17-C18, C19-C23, C24-C25, C26-C28 un C33, C29-C30, C16+C31-32, D-E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L+M+N+R+S),

| — | dalībvalstis var aptvert citas nozares un pēc izvēles izmantot papildu stratifikācijas kategorijas (piemēram, O, P un Q), |
| --- | --- |

—

dalībvalstis var aptvert citas nozares un pēc izvēles izmantot papildu stratifikācijas kategorijas (piemēram, O, P un Q),

| — | trīs uzņēmumu lieluma klases atbilstīgi tajos nodarbināto personu skaitam: (10–49) (50–249) (250 un vairāk) valstīm, kurās ir mazāk par 50 miljoniem iedzīvotāju, |
| --- | --- |

—

trīs uzņēmumu lieluma klases atbilstīgi tajos nodarbināto personu skaitam: (10–49) (50–249) (250 un vairāk) valstīm, kurās ir mazāk par 50 miljoniem iedzīvotāju,

| — | sešas uzņēmumu lieluma klases atbilstīgi tajos nodarbināto personu skaitam: (10–19) (20–49) (50–249) (250–499) (500–999) (1 000 un vairāk) dalībvalstīm, kurās ir 50 miljonu iedzīvotāju un vairāk. |
| --- | --- |

—

sešas uzņēmumu lieluma klases atbilstīgi tajos nodarbināto personu skaitam: (10–19) (20–49) (50–249) (250–499) (500–999) (1 000 un vairāk) dalībvalstīm, kurās ir 50 miljonu iedzīvotāju un vairāk.

| 3. | Izlases apjoma aprēķins nodrošina, ka maksimālā vērtība no 95 % ticamības intervāla puses ir 0,2 novērtētajiem parametriem, t. i., “mācības piedāvājošo uzņēmumu” daļai (ņemot vērā atbilžu nesniegšanas līmeni izlasē) katrā no 60 iepriekš noteiktajiem stratificētajiem elementiem (120 stratificēti elementi dalībvalstīm, kurās ir 50 miljoni iedzīvotāju un vairāk). |
| --- | --- |

3.

Izlases apjoma aprēķins nodrošina, ka maksimālā vērtība no 95 % ticamības intervāla puses ir 0,2 novērtētajiem parametriem, t. i., “mācības piedāvājošo uzņēmumu” daļai (ņemot vērā atbilžu nesniegšanas līmeni izlasē) katrā no 60 iepriekš noteiktajiem stratificētajiem elementiem (120 stratificēti elementi dalībvalstīm, kurās ir 50 miljoni iedzīvotāju un vairāk).

| 4. | Izlases apjoma noteikšanā var izmantot šādu formulu:

  nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh


  kur:







  rh | = | sagaidāmais atbilžu sniegšanas rādītājs konkrētā strata šūnā, h, |
| --- | --- | --- | --- |
| c | = | ticamības intervāla puses maksimālā vērtība, |
| teh | = | sagaidāmā mācības piedāvājošo uzņēmumu procentuālā daļa konkrētā strata šūnā, h, |
| Nh | = | kopējais uzņēmumu (mācības piedāvājošo un mācības nepiedāvājošo uzņēmumu) skaits konkrētā strata šūnā, h. |

4.

Izlases apjoma noteikšanā var izmantot šādu formulu:

nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh

kur:

rh

=

sagaidāmais atbilžu sniegšanas rādītājs konkrētā strata šūnā, h,

c

=

ticamības intervāla puses maksimālā vērtība,

teh

=

sagaidāmā mācības piedāvājošo uzņēmumu procentuālā daļa konkrētā strata šūnā, h,

Nh

=

kopējais uzņēmumu (mācības piedāvājošo un mācības nepiedāvājošo uzņēmumu) skaits konkrētā strata šūnā, h.

| 3. | Regulas (EK) Nr. 198/2006 III pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

  “III PIELIKUMS

  Trūkstošo vērtību aprēķina principi un ierakstu svari

  Valstis veic visus attiecīgos pasākumus, lai mazinātu atbilžu nesniegšanu par pozīciju un par vienību. Pirms aprēķina valstis veic visus lietderīgos pasākumus, lai izmantotu citus datu avotus.
  Pamata mainīgie lielumi, attiecībā uz kuriem jābūt visām vērtībām un attiecībā uz kuriem nav pieļaujams trūkstošās vērtības aprēķins, ir šādi:






  — | A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL), B2c(QL), B2d(QL), B2e(QL), F1tot. |
| --- | --- | --- |

3.

Regulas (EK) Nr. 198/2006 III pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

“III PIELIKUMS

Trūkstošo vērtību aprēķina principi un ierakstu svari

Valstis veic visus attiecīgos pasākumus, lai mazinātu atbilžu nesniegšanu par pozīciju un par vienību. Pirms aprēķina valstis veic visus lietderīgos pasākumus, lai izmantotu citus datu avotus.

Pamata mainīgie lielumi, attiecībā uz kuriem jābūt visām vērtībām un attiecībā uz kuriem nav pieļaujams trūkstošās vērtības aprēķins, ir šādi:

—

A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL), B2c(QL), B2d(QL), B2e(QL), F1tot.

Atslēgvērtības/mainīgie lielumi, attiecībā uz kuriem jācenšas panākt, lai pēc iespējas mazāk būtu trūkstošu vērtību, un attiecībā uz kuriem aprēķins ir ieteicams, ir šādi:

| — | A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC. |
| --- | --- |

—

A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC.

Aprēķins attiecībā uz atbildes nesniegšanu par pozīciju ieteicams šādās vispārīgās robežās:

| 1. | Ja ierakstā ir mazāk nekā 50 % sniegtu mainīgo lielumu, tad parasti uzskata, ka attiecībā uz šo ierakstu atbilde nav sniegta par vienību. |
| --- | --- |

1.

Ja ierakstā ir mazāk nekā 50 % sniegtu mainīgo lielumu, tad parasti uzskata, ka attiecībā uz šo ierakstu atbilde nav sniegta par vienību.

| 2. | Attiecībā uz tikai vienu NACE 2. red./lieluma šūnu aprēķins nav pieļaujams, ja vairāk nekā 50 % uzņēmumu respondentu trūkst datu vairāk nekā par 25 % kvantitatīvo mainīgo lielumu. |
| --- | --- |

2.

Attiecībā uz tikai vienu NACE 2. red./lieluma šūnu aprēķins nav pieļaujams, ja vairāk nekā 50 % uzņēmumu respondentu trūkst datu vairāk nekā par 25 % kvantitatīvo mainīgo lielumu.

| 3. | Attiecībā uz tikai vienu NACE 2. red./lieluma šūnu aprēķinu kvantitatīvajiem mainīgajiem lielumiem neveic, ja attiecībā uz konkrēto mainīgo lielumu atbildes sniegušo uzņēmumu proporcija ir mazāka nekā 50 %. |
| --- | --- |

3.

Attiecībā uz tikai vienu NACE 2. red./lieluma šūnu aprēķinu kvantitatīvajiem mainīgajiem lielumiem neveic, ja attiecībā uz konkrēto mainīgo lielumu atbildes sniegušo uzņēmumu proporcija ir mazāka nekā 50 %.

| 4. | Attiecībā uz tikai vienu NACE 2. red./lieluma šūnu aprēķinu kvalitatīvam mainīgajam lielumam neveic, ja attiecībā uz konkrēto mainīgo lielumu atbildes sniegušo uzņēmumu proporcija ir mazāka nekā 80 %. |
| --- | --- |

4.

Attiecībā uz tikai vienu NACE 2. red./lieluma šūnu aprēķinu kvalitatīvam mainīgajam lielumam neveic, ja attiecībā uz konkrēto mainīgo lielumu atbildes sniegušo uzņēmumu proporcija ir mazāka nekā 80 %.

Kvantitatīvie un kvalitatīvie mainīgie lielumi ir norādīti I pielikumā.

Dalībvalstis aprēķina un dara zināmus svarus, kas piemērojami katram datu ierakstam kopā ar visiem papildu mainīgajiem lielumiem, kas izmantoti minēto svaru aprēķināšanā. Šie papildu mainīgie lielumi pēc vajadzības ierakstāmi kā mainīgie lielumi RESPEXTRA1, RESPEXTRA2, RESPEXTRA3. Svaru noteikšanai pieņemto metodiku sīki izklāsta kvalitātes ziņojumā.”

| 4. | Regulas (EK) Nr. 198/2006 V pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

  “V PIELIKUMS

  KVALITĀTES ZIŅOJUMA FORMĀTS

  Dalībvalstis iesniedz kvalitātes ziņojumus, kuri jāsagatavo saskaņā ar standarta kvalitātes ziņojuma formātu, ko nodrošina Komisija (Eurostat). Kvalitātes ziņojumam pievieno valsts anketas eksemplāru.
  1.   ATBILSTĪBA
  Apsekojuma īstenojums un tas, cik lielā mērā statistika atbilst pašreizējām un potenciālajām lietotāju vajadzībām. Tas ietver lietotāju un viņu atsevišķo vajadzību aprakstu, kā arī novērtējumu par to, ciktāl ir apmierinātas šīs vajadzības.
  2.   PRECIZITĀTE
  2.1.   Izlases kļūdas

  Tajā ietilpst šādi aspekti:






  — | Izlases plāna apraksts un īstenotā izlase. |
| --- | --- | --- |

4.

Regulas (EK) Nr. 198/2006 V pielikumu aizstāj ar šādu pielikumu:

“V PIELIKUMS

KVALITĀTES ZIŅOJUMA FORMĀTS

Dalībvalstis iesniedz kvalitātes ziņojumus, kuri jāsagatavo saskaņā ar standarta kvalitātes ziņojuma formātu, ko nodrošina Komisija (Eurostat). Kvalitātes ziņojumam pievieno valsts anketas eksemplāru.

1.   ATBILSTĪBA

Apsekojuma īstenojums un tas, cik lielā mērā statistika atbilst pašreizējām un potenciālajām lietotāju vajadzībām. Tas ietver lietotāju un viņu atsevišķo vajadzību aprakstu, kā arī novērtējumu par to, ciktāl ir apmierinātas šīs vajadzības.

2.   PRECIZITĀTE

2.1.   Izlases kļūdas

Tajā ietilpst šādi aspekti:

—

Izlases plāna apraksts un īstenotā izlase.

| — | Galīgo svaru aprēķinu apraksts, ieskaitot rīcības modeli atbilžu nesniegšanas gadījumā un izmantotos papildu mainīgos lielumus, izmantoto novērtējumu, piemēram, Horvica–Tompsona novērtējumu, vērtējumu variācijas saskaņā ar izlases stratu, variāciju novērtēšanas lietojumprogrammas; jo īpaši jāiesniedz izmantoto papildu mainīgo lielumu vai informācijas apraksts, lai Eurostat varētu no jauna aprēķināt galīgos svarus, jo tas ir nepieciešams, lai novērtētu variācijas. |
| --- | --- |

—

Galīgo svaru aprēķinu apraksts, ieskaitot rīcības modeli atbilžu nesniegšanas gadījumā un izmantotos papildu mainīgos lielumus, izmantoto novērtējumu, piemēram, Horvica–Tompsona novērtējumu, vērtējumu variācijas saskaņā ar izlases stratu, variāciju novērtēšanas lietojumprogrammas; jo īpaši jāiesniedz izmantoto papildu mainīgo lielumu vai informācijas apraksts, lai Eurostat varētu no jauna aprēķināt galīgos svarus, jo tas ir nepieciešams, lai novērtētu variācijas.

| — | Atbilžu nesniegšanas analīzes gadījumā noviržu apraksts izlasē un rezultāti. |
| --- | --- |

—

Atbilžu nesniegšanas analīzes gadījumā noviržu apraksts izlasē un rezultāti.

Iesniedzamās tabulas (
  NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā atbilstīgi valsts izlases plānam):

| — | Izlases bāzes uzņēmumu skaits. |
| --- | --- |

—

Izlases bāzes uzņēmumu skaits.

| — | Izlasē iekļauto uzņēmumu skaits. |
| --- | --- |

—

Izlasē iekļauto uzņēmumu skaits.

Iesniedzamās tabulas (
  NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā atbilstīgi valsts izlases plānam, attiecinot pēc novērotajiem uzņēmumu raksturlielumiem):

| — | Turpmāk minētās atslēgstatistikas variāciju koeficienti (2): |
| --- | --- |

—

Turpmāk minētās atslēgstatistikas variāciju koeficienti (2):

| — | Kopējais nodarbināto personu skaits, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM, attiecībā pret kopējo uzņēmumu skaitu. |
| --- | --- |

—

Kopējais nodarbināto personu skaits, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM, attiecībā pret kopējo uzņēmumu skaitu.

| — | Kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM kursus, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM kursus, attiecībā pret kopējo uzņēmumu skaitu. |
| --- | --- |

—

Kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM kursus, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja PAM kursus, attiecībā pret kopējo uzņēmumu skaitu.

| — | Kopējais tajos uzņēmumos nodarbināto personu skaits, kuri piedāvāja PAM, kopējais PAM kursu dalībnieku skaits, kopējais PAM kursu dalībnieku skaits pret kopējo nodarbināto personu skaitu, kopējais PAM kursu dalībnieku skaits pret kopējo tajos uzņēmumos nodarbināto personu skaitu, kuri piedāvāja PAM. |
| --- | --- |

—

Kopējais tajos uzņēmumos nodarbināto personu skaits, kuri piedāvāja PAM, kopējais PAM kursu dalībnieku skaits, kopējais PAM kursu dalībnieku skaits pret kopējo nodarbināto personu skaitu, kopējais PAM kursu dalībnieku skaits pret kopējo tajos uzņēmumos nodarbināto personu skaitu, kuri piedāvāja PAM.

| — | Kopējās PAM kursu izmaksas. |
| --- | --- |

—

Kopējās PAM kursu izmaksas.

| — | Kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja SAM kursus, kopējais SAM kursu dalībnieku skaits, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja SAM kursus, attiecībā pret kopējo uzņēmumu skaitu. |
| --- | --- |

—

Kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja SAM kursus, kopējais SAM kursu dalībnieku skaits, kopējais to uzņēmumu skaits, kuri piedāvāja SAM kursus, attiecībā pret kopējo uzņēmumu skaitu.

2.2.   Ar izlasi nesaistītas kļūdas

2.2.1.   Aptvēruma kļūdas

Tajā ietilpst šādi aspekti:

| — | Izlases veidošanai izmantotā reģistra un tā vispārējās kvalitātes, reģistrā iekļautās informācijas un tās atjaunināšanas biežuma apraksts. |
| --- | --- |

—

Izlases veidošanai izmantotā reģistra un tā vispārējās kvalitātes, reģistrā iekļautās informācijas un tās atjaunināšanas biežuma apraksts.

| — | Kļūdas, kas saistītas ar atšķirībām starp izlases bāzi un mērķpopulāciju un apakšpopulācijām (pārāk liels aptvērums, nepilnīgs aptvērums, klasificēšanas kļūdas). |
| --- | --- |

—

Kļūdas, kas saistītas ar atšķirībām starp izlases bāzi un mērķpopulāciju un apakšpopulācijām (pārāk liels aptvērums, nepilnīgs aptvērums, klasificēšanas kļūdas).

| — | Metodes, kas izmantotas, lai iegūtu šo informāciju, un piezīmes par klasificēšanas kļūdu apstrādi. |
| --- | --- |

—

Metodes, kas izmantotas, lai iegūtu šo informāciju, un piezīmes par klasificēšanas kļūdu apstrādi.

Iesniedzamās tabulas (
  NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā atbilstīgi valsts izlases plānam, attiecinot pēc novērotajiem uzņēmumu raksturlielumiem):

| — | Uzņēmumu skaits. |
| --- | --- |

—

Uzņēmumu skaits.

| — | To uzņēmumu īpatsvars, kuriem novērotie strati atbilst izlases stratiem. |
| --- | --- |

—

To uzņēmumu īpatsvars, kuriem novērotie strati atbilst izlases stratiem.

2.2.2.   Mērījumu kļūdas

Vajadzības gadījumā to kļūdu novērtējums, kuras pieļautas datu vākšanas posmā, piemēram, kļūdas, kas saistītas ar šādiem aspektiem:

| — | Anketas izstrāde (iepriekšēju testu vai laboratorijas metožu rezultāti, aptaujāšanas stratēģijas). |
| --- | --- |

—

Anketas izstrāde (iepriekšēju testu vai laboratorijas metožu rezultāti, aptaujāšanas stratēģijas).

| — | Pārskatu sniedzošā vienība/respondents, ņemot vērā izmantoto datu vākšanas veidu (piemēram, problēmas un stratēģijas, lai atrastu piemērotu(-us) respondentu(-us) uzņēmumā, atmiņas problēmas, kļūdas veidlapu aizpildīšanā, palīdzība respondentam). Tajā ietilpst to pasākumu apraksts un novērtējums, kas veikti, lai nodrošinātu augstu informācijas kvalitāti par “dalībniekiem” un to, ka netiek vākti dati par “dalībnieku pasākumiem” |
| --- | --- |

—

Pārskatu sniedzošā vienība/respondents, ņemot vērā izmantoto datu vākšanas veidu (piemēram, problēmas un stratēģijas, lai atrastu piemērotu(-us) respondentu(-us) uzņēmumā, atmiņas problēmas, kļūdas veidlapu aizpildīšanā, palīdzība respondentam). Tajā ietilpst to pasākumu apraksts un novērtējums, kas veikti, lai nodrošinātu augstu informācijas kvalitāti par “dalībniekiem” un to, ka netiek vākti dati par “dalībnieku pasākumiem”

| — | Attiecīgu informācijas sistēmu un administratīvo dokumentu esība/izmantošana uzņēmumā, piemēram, administratīvās sistēmas un apsekojuma koncepcijas atbilstība (pārskata periods, individuālu datu pieejamība). |
| --- | --- |

—

Attiecīgu informācijas sistēmu un administratīvo dokumentu esība/izmantošana uzņēmumā, piemēram, administratīvās sistēmas un apsekojuma koncepcijas atbilstība (pārskata periods, individuālu datu pieejamība).

| — | Izmantotās metodes, lai samazinātu šāda veida kļūdas, problēmas, kas radušās saistībā ar anketu kopumā vai saistībā ar atsevišķiem jautājumiem. |
| --- | --- |

—

Izmantotās metodes, lai samazinātu šāda veida kļūdas, problēmas, kas radušās saistībā ar anketu kopumā vai saistībā ar atsevišķiem jautājumiem.

2.2.3.   Apstrādes kļūdas

Tas attiecas uz datu labošanas procesa aprakstu, piemēram, apstrādes sistēma un izmantotie instrumenti, kļūdas saistībā ar kodiem, labošana, svari vai tabulu sagatavošana, kvalitātes pārbaudes makro/mikro līmenī un korekcijas/nepareizi labojumi.

2.2.4.   Kļūdas nesniegtu atbilžu dēļ

Tas attiecas uz atbilžu nesniegšanas par vienību un par pozīciju novērtēšanu un to pasākumu aprakstu, kas veikti attiecībā uz atkārtotu sazināšanos, kā arī:

| — | pilnu pārskatu par aprēķina procedūrām, ieskaitot aprēķina un/vai jaunu svaru noteikšanas metodes, |
| --- | --- |

—

pilnu pārskatu par aprēķina procedūrām, ieskaitot aprēķina un/vai jaunu svaru noteikšanas metodes,

| — | atbilžu nesniegšanas analīzes metodiskām piezīmēm un rezultātiem vai citām atbilžu nesniegšanas seku izvērtēšanas metodēm. |
| --- | --- |

—

atbilžu nesniegšanas analīzes metodiskām piezīmēm un rezultātiem vai citām atbilžu nesniegšanas seku izvērtēšanas metodēm.

Iesniedzamās tabulas (
  NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā atbilstīgi valsts izlases plānam, attiecinot pēc novērotajiem uzņēmumu raksturlielumiem):

| — | Atbilžu sniegšanas rādītājs par vienību (3). |
| --- | --- |

—

Atbilžu sniegšanas rādītājs par vienību (3).

| — | Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju (4) par turpmāk minētajiem jautājumiem attiecībā uz visiem respondentiem: kopējais darba stundu skaits kā visu respondentu funkcija un kopējās darbaspēka izmaksas kā visu respondentu funkcija. |
| --- | --- |

—

Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju (4) par turpmāk minētajiem jautājumiem attiecībā uz visiem respondentiem: kopējais darba stundu skaits kā visu respondentu funkcija un kopējās darbaspēka izmaksas kā visu respondentu funkcija.

| — | Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju par turpmāk minētajiem jautājumiem attiecībā uz uzņēmumiem, kas piedāvā PAM kursus:






  — | Kopējais kursu dalībnieku skaits un vīriešu un sieviešu skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus. |
| --- | --- | --- |

—

Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju par turpmāk minētajiem jautājumiem attiecībā uz uzņēmumiem, kas piedāvā PAM kursus:

—

Kopējais kursu dalībnieku skaits un vīriešu un sieviešu skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus.

| — | Kopējais PAM kursu stundu skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus, iekšēji un ārēji īstenotu PAM kursu stundu skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus. |
| --- | --- |

—

Kopējais PAM kursu stundu skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus, iekšēji un ārēji īstenotu PAM kursu stundu skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus.

| — | Kopējās PAM kursu izmaksas kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus. |
| --- | --- |

—

Kopējās PAM kursu izmaksas kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā PAM kursus.

| — | Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju par turpmāk minētajiem jautājumiem attiecībā uz uzņēmumiem, kuri piedāvā SAM. Kopējais SAM dalībnieku skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā SAM. |
| --- | --- |

—

Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju par turpmāk minētajiem jautājumiem attiecībā uz uzņēmumiem, kuri piedāvā SAM. Kopējais SAM dalībnieku skaits kā to uzņēmumu funkcija, kuri piedāvā SAM.

3.   SAVLAICĪGUMS UN PUNKTUALITĀTE

Tas attiecas uz datu tabulām ar pārskatu, kad sācies un noslēdzies katrs projekta posms, piemēram, lauka darbs (ņemot vērā dažādos datu vākšanas veidus), atgādinājumi un turpmākās darbības, datu pārbaude un labošana, turpmāka validēšana un aprēķināšana, apsekojums par atbilžu nesniegšanu (vajadzības gadījumā) un vērtējumi, kā arī datu nosūtīšana Eurostat un valsts rezultātu izplatīšana.

4.   PIEEJAMĪBA UN SKAIDRĪBA

Tas attiecas uz uzņēmumiem nosūtīto rezultātu veidu, rezultātu izplatīšanas shēmu un visu to metodikas dokumentu kopiju, kuri ir saistīti ar sniegto statistiku.

5.   SALĪDZINĀMĪBA

Tas attiecas uz atšķirībām no Eiropas standarta anketas un definīcijām, kas sniegtas 8. pantā minētajā rokasgrāmatā, un uz to saikņu aprakstu, kuras izveidotas ar citiem statistikas avotiem (konkrētu reģistros pieejamu datu izmantošana, apsekojuma sasaiste ar citu valsts apsekojumu).

6.   SASKAŅOTĪBA

Tas attiecas uz tādas statistikas salīdzinājumu, kas attiecībā uz to pašu parādību vai rādītāju sagatavota pēc citiem apsekojumiem vai avotiem, un saskaņotības novērtējumu ar uzņēmumu strukturālo statistiku attiecībā uz nodarbināto personu skaitu kā NACE 2. red. un lieluma grupas funkciju.

Iesniedzamās tabulas (
  NACE 2. red. un lieluma klašu dalījumā atbilstīgi valsts izlases plānam, attiecinot pēc novērotajiem uzņēmumu raksturlielumiem):

| — | Nodarbināto personu skaits saskaņā ar uzņēmumu strukturālo statistiku un nodarbināto personu skaits saskaņā ar PAMS. |
| --- | --- |

—

Nodarbināto personu skaits saskaņā ar uzņēmumu strukturālo statistiku un nodarbināto personu skaits saskaņā ar PAMS.

| — | Atšķirības procentuālā izteiksmē (USS – PAMS)/USS. |
| --- | --- |

—

Atšķirības procentuālā izteiksmē (USS – PAMS)/USS.

7.   IZMAKSAS UN SLOGS

Tas attiecas uz slodzes un guvumu analīzi valsts mērogā, piemēram, ņemot vērā vidējo laiku, kas vajadzīgs, lai atbildētu uz katru anketu, problemātiskiem jautājumiem un mainīgiem lielumiem, visnoderīgākajiem/vismazāk noderīgajiem mainīgajiem lielumiem, aprakstot PAM valsts mērogā, novērtēto vai faktisko datu lietotāju apmierinātības līmeni valsts mērogā, mazu un lielu uzņēmumu respondentu sloga atšķirībām un pasākumiem, kas veikti sloga mazināšanai.

---

(1)  OV L 61, 5.3.2008., 6. lpp.”

1

(2)  Variāciju koeficients ir novērtējuma variāciju kvadrātsaknes un sagaidāmās vērtības attiecība. To novērtē, izmantojot izlases variāciju novērtējuma kvadrātsaknes un novērtētās vērtības attiecību. Izlases variāciju novērtējumā jāņem vērā izlases plāns un pārmaiņas stratos.

2

(3)  Atbilžu sniegšanas rādītājs par vienību ir attiecība starp aptverto respondentu skaitu un atlasītajai populācijai nosūtīto anketu skaitu.

3

(4)  Atbilžu sniegšanas rādītājs par pozīciju attiecībā uz konkrētu mainīgo lielumu ir attiecība starp pieejamo datu skaitu un pieejamo un trūkstošo datu skaitu (kas ir vienāds ar aptverto respondentu skaitu).”

4

---

| 18.9.2010 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 246/33 |
| --- | --- | --- | --- |

18.9.2010

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 246/33

---

KOMISIJAS REGULA (ES) Nr. 823/2010

(2010. gada 17. septembris),

ar ko attiecībā uz statistiku par pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā īsteno Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 452/2008 par izglītības un mūžizglītības statistikas izveidi un pilnveidi

(Dokuments attiecas uz EEZ)

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta un Padomes 2008. gada 23. aprīļa Regulu (EK) Nr. 452/2008 par izglītības un mūžizglītības statistikas izveidi un pilnveidi (1) un jo īpaši tās 6. panta 1. punktu,

tā kā:

| (1) | Ar Regulu (EK) Nr. 452/2008 tiek nodibināts vienots satvars sistemātiskai Savienības statistikas izveidei izglītības un mūžizglītības jomā. |
| --- | --- |

(1)

Ar Regulu (EK) Nr. 452/2008 tiek nodibināts vienots satvars sistemātiskai Savienības statistikas izveidei izglītības un mūžizglītības jomā.

| (2) | Saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 452/2008 6. panta 1. punktu Komisijai jāpieņem atsevišķi īstenošanas pasākumi, lai nodrošinātu augstas kvalitātes datu nosūtīšanu. |
| --- | --- |

(2)

Saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 452/2008 6. panta 1. punktu Komisijai jāpieņem atsevišķi īstenošanas pasākumi, lai nodrošinātu augstas kvalitātes datu nosūtīšanu.

| (3) | Jāpieņem pasākumi, lai īstenotu atsevišķus statistikas pasākumus un sagatavotu statistiku par pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā, uz ko attiecas Regulas (EK) Nr. 452/2008 2. sfēra. |
| --- | --- |

(3)

Jāpieņem pasākumi, lai īstenotu atsevišķus statistikas pasākumus un sagatavotu statistiku par pieaugušo piedalīšanos mūžizglītībā, uz ko attiecas Regulas (EK) Nr. 452/2008 2. sfēra.

| (4) | Sagatavojot un izplatot Eiropas statistiku izglītības un mūžizglītības jomā, valsts un Eiropas statistikas iestādēm jāņem vērā to principu kopums, kuri izklāstīti Eiropas Statistikas prakses kodeksā, ko Komisija atbalstīja 2005. gada 25. maija ieteikumā par valstu un Kopienas statistikas iestāžu neatkarību, integritāti un atbildību (2). |
| --- | --- |

(4)

Sagatavojot un izplatot Eiropas statistiku izglītības un mūžizglītības jomā, valsts un Eiropas statistikas iestādēm jāņem vērā to principu kopums, kuri izklāstīti Eiropas Statistikas prakses kodeksā, ko Komisija atbalstīja 2005. gada 25. maija ieteikumā par valstu un Kopienas statistikas iestāžu neatkarību, integritāti un atbildību (2).

| (5) | Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Eiropas Statistikas sistēmas komitejas atzinumu, |
| --- | --- |

(5)

Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Eiropas Statistikas sistēmas komitejas atzinumu,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

Datu vākšana pirmajam apsekojumam par pieaugušo piedalīšanos un nepiedalīšanos mūžizglītībā (pieaugušo izglītības apsekojumam) notiek no 2011. gada 1. jūlija līdz 2012. gada 30. jūnijam. Pārskata periods, par kuru vāc datus par piedalīšanos mūžizglītības pasākumos, ir 12 mēneši pirms datu vākšanas perioda.

Datus vāc ik pēc pieciem gadiem.

2. pants

Apsekojuma populācijas vecuma spektrs ir 25–64 gadi. Pēc izvēles iekļauj vecuma grupu 18–24 gadi un 65–69 gadi.

3. pants

Mainīgie lielumi attiecībā uz apsekojuma jautājumiem, kas norādīti Regulas (EK) Nr. 452/2008 2. sfērā, un to dalījumi ir izklāstīti šīs regulas I pielikumā.

4. pants

Datu avoti un izlases lielums attiecībā uz 2. sfēru ir norādīts Regulas (EK) Nr. 452/2008 pielikumā. Šīs regulas II pielikumā ir norādītas izlases veidošanas un precizitātes prasības, kas vajadzīgas, lai izpildītu šīs prasības.

5. pants

Dalībvalstis nosūta Komisijai (Eurostat) kvalitātes ziņojumu par apsekojumu par pieaugušo piedalīšanos un nepiedalīšanos mūžizglītībā saskaņā ar kvalitātes kritērijiem, kuri minēti Regulas (EK) Nr. 452/2008 4. panta 1. punkta d) apakšpunktā, un turpmākām prasībām, kuras norādītas šīs regulas III pielikumā.

6. pants

Lai panāktu apsekojuma rezultātu augstu savstarpējas saskaņotības līmeni valstīs, Komisija (Eurostat) ciešā sadarbībā ar dalībvalstīm ierosina metodiskus un praktiskus ieteikumus, kā arī pamatnostādnes attiecībā uz apsekojuma īstenošanu “Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatas” veidā, iekļaujot standarta anketu.

7. pants

Dalībvalstis sešu mēnešu laikā pēc valsts datu vākšanas perioda beigām nosūta Komisijai (Eurostat) koriģētas mikrodatu datnes.

Triju mēnešu laikā pēc mikrodatu datņu iesniegšanas dalībvalstis Komisijai (Eurostat) nosūta kvalitātes ziņojumu.

8. pants

Šajā regulā norādītās prasības ir obligātās prasības. Dalībvalstis var noteikt papildu prasības valsts līmenī, ja tiek ievērotas šajā regulā noteiktās kvalitātes prasības.

9. pants

Šī regula stājas spēkā divdesmitajā dienā pēc publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2010. gada 17. septembrī

Komisijas vārdā –

priekšsēdētājs

José Manuel BARROSO

---

(1)  OV L 145, 4.6.2008., 227. lpp.

1

(2)  COM(2005) 217 galīgā redakcija.

2

---

I PIELIKUMS

Mainīgie lielumi

Piezīme par tabulu

Nosūta visus mainīgos lielumus, ja vien zem mainīgā lieluma nosaukuma nav norādes “pēc izvēles”. Regulas 7. pantā minētie dati un metadati ir jānodod Eurostat rīcībā elektroniski, izmantojot vienoto datu ievadīšanas vietni vai citus piemērotus informācijas tehnoloģijas rīkus. Turpmākajā tabulā iekļautie kodi un kodu saraksti ir vienīgi orientējoši. Nosūtīšanas formātus Komisija (Eurostat) ir norādījusi 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā.

| Mainīgā lieluma nosaukums un statuss | Kods | Apraksts | Filtrs |
| --- | --- | --- | --- |
| COUNTRY | | DZĪVESVIETAS VALSTS | Visi |
| | 2 zīmes | Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā | |
| REGION | | DZĪVESVIETAS REĢIONS | Visi |
| | 2 zīmes | Kodi saskaņā ar NUTS klasifikācijas 2 zīmju līmeni | |
| DEG_URB | | TĀS TERITORIJAS URBANIZĀCIJAS PAKĀPE, KURĀ DZĪVO MĀJSAIMNIECĪBA | Visi |
| | 1 | Blīvi apdzīvota teritorija | |
| | 2 | Vidējas apdzīvotības teritorija | |
| | 3 | Reti apdzīvota teritorija | |
| REFYEAR | | APSEKOJUMA PĀRSKATA GADS | Visi |
| | 4 zīmes | | |
| REFMONTH | | APSEKOJUMA MĒNESIS | Visi |
| | 1-12 | | |
| RESPID | | Respondenta identifikācija | Visi |
| | ciparu | Katra ieraksta identifikācijas kods | |
| RESPWEIGHT | | INDIVĪDU SVARU KOEFICIENTS | Visi |
| | ciparu | Indivīdu svaru koeficients (decimāldaļskaitlis ar 3 zīmēm aiz punkta) | |
| NFEACTWEIGHT | | NEFORMĀLU PASĀKUMU SVARU KOEFICIENTS | NFENUM ≥ 1 |
| | ciparu | NFERAND1 un NFERAND2 izraudzītu neformālu pasākumu svaru koeficients (decimāldaļskaitlis ar 3 zīmēm aiz punkta) | |
| Vai | ciparu

  (pēc izvēles) | NFERAND1, NFERAND2 un NFERAND3 izraudzītu neformālu pasākumu svaru koeficients (decimāldaļskaitlis ar 3 zīmēm aiz punkta) | |
| | 0 | NFENUM = 0 | |
| INTMETHOD | | Izmantotā datu vākšanas metode | Visi |
| | | 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā norādītie kodi | |
| INTLANG | | Intervijā izmantotā valoda | Visi |
| | 2 zīmes | Kodi, pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā | |
| (HHNBPERS) | | MĀJSAIMNIECĪBĀ DZĪVOJOŠO PERSONU SKAITS (IESKAITOT RESPONDENTU) | Visi |
| HHNBPERS_0_4 | 0-98 | 0—4 gadus vecas | |
| HHNBPERS_5_13 | 0-98 | 5—13 gadus vecas | |
| HHNBPERS_14_15 | 0-98 | 14—15 gadus vecas | |
| HHNBPERS_16_24 | 0-98 | 16—24 gadus vecas | |
| HHNBPERS_25_64 | 1-98 | 25—64 gadus vecas | |
| HHNBPERS_65plus | 0-98 | 65 gadus vecas un vecākas | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| HHTYPE | | MĀJSAIMNIECĪBAS VEIDS | Visi |
| | 10 | Vienas personas mājsaimniecība | |
| | 21 | Vientuļā māte/tēvs ar bērnu(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem | |
| | 22 | Pāris bez bērna(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem | |
| | 23 | Pāris ar bērnu(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem | |
| | 24 | Pāris vai vientuļā māte/tēvs ar bērnu(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem, un citas mājsaimniecībā dzīvojošas personas | |
| | 30 | Cits | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| HHLABOUR | | MĀJSAIMNIECĪBAS SASTĀVS NODARBINĀTĪBAS STATUSA DALĪJUMĀ | Visi |
| HHLABOUR_EMP | 0-98 | To personu skaits mājsaimniecībā, kuras ir 16—64 gadus vecas un strādā | |
| HHLABOUR_NEMP | 0-98 | To personu skaits mājsaimniecībā, kuras ir 16—64 gadus vecas un bez darba vai nav ekonomiski aktīvas | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| HHINCOME | | MĀJSAIMNIECĪBAS NETO MĒNEŠA IENĀKUMI | Visi |
| | 1 | Mazāk par 1. decili | |
| | 2 | No 1. līdz 2. decilei | |
| | 3 | No 2. līdz 3. decilei | |
| | 4 | No 3. līdz 4. decilei | |
| | 5 | No 4. līdz 5. decilei | |
| | 6 | No 5. līdz 6. decilei | |
| | 7 | No 6. līdz 7. decilei | |
| | 8 | No 7. līdz 8. decilei | |
| | 9 | No 8. līdz 9. decilei | |
| | 10 | Vairāk par 9. decili | |
| | 0 | Atteikums (pēc izvēles) | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| SEX | | DZIMUMS | Visi |
| | 1 | Vīrietis | |
| | 2 | Sieviete | |
| | | DZIMŠANAS GADS UN MĒNESIS | |
| BIRTHYEAR | 4 zīmes | Dzimšanas gads, četri cipari | Visi |
| BIRTHMONT | 1—12 | Dzimšanas mēnesis, divi cipari | Visi |
| CITIZEN | | PILSONĪBA | Visi |
| | 0 | Tāda pati kā dzīvesvietas valsts | |
| | 2 zīmes | Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| BIRTHPLACE | | PERSONAS DZIMŠANAS VALSTS | Visi |
| | 0 | Dzimusi šajā valstī | |
| | 2 zīmes | Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| RESTIME | | ŠAJĀ VALSTĪ NODZĪVOTO GADU SKAITS | BIRTHPLACE ≠ 0 |
| | 1 | Dzīvo šajā valstī vienu gadu vai mazāk | |
| | 2-10 | Tās personas valstī nodzīvoto gadu skaits, kura dzīvo šajā valstī 2 līdz 10 gadus | |
| | 11 | Dzīvo šajā valstī vairāk nekā 10 gadus | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (BIRTHPLACE = 0) | |
| MARSTALEGAL | | PERSONAS JURIDISKAIS ĢIMENES STĀVOKLIS | Visi |
| | 1 | Nekad nav bijusi precējusies | |
| | 2 | Precējusies (ieskaitot reģistrētas partnerattiecības) | |
| | 3 | Atraitnis(-e) un nav precējies(-usies) vēlreiz | |
| | 4 | Juridiski atsevišķi dzīvojoša un nav precējusies vēlreiz | |
| | 5 | Šķīrusies | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| MARSTADEFACTO | | PERSONAS DE FACTO ĢIMENES STĀVOKLIS | Visi |
| | 1 | Persona dzīvo civillaulībā | |
| | 2 | Persona nedzīvo civillaulībā | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| HATLEVEL | | AUGSTĀKAIS SEKMĪGI PABEIGTAIS IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMENIS | Visi |
| | 01 | Bez formālas izglītības vai līmenis ir zemāks par ISCED 1 | |
| | 11 | ISCED 1 | |
| | 21 | ISCED 2 | |
| | 22 | ISCED 3c (mazāk par diviem gadiem) | |
| | 31 | ISCED 3c (divi gadi un ilgāk) | |
| | 32 | ISCED 3 a, b | |
| | 30 | ISCED 3 (bez iespējas nodalīt a, b vai c) | |
| | 40 | ISCED 4 | |
| | 51 | ISCED 5b | |
| | 52 | ISCED 5a | |
| | 60 | ISCED 6 | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| HATFIELD | | AUGSTĀKĀ SEKMĪGI PABEIGTĀ IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMEŅA JOMA | HATLEVEL = 22 līdz 60 |
| | 000 | Vispārējās programmas | |
| | 100 | Pedagogu sagatavošana un izglītības zinātne | |
| | 200 | Humanitārās zinātnes, valodas un mākslas zinātnes | |
| | 222 | Svešvalodas | |
| | 300 | Sociālās zinātnes, uzņēmējdarbība un tiesību zinātnes | |
| | 400 | Eksaktās zinātnes, matemātika un datorzinības (nav iespējams nodalīt) | |
| | 420 | Zinātne par dzīvību (ieskaitot bioloģiju un vides zinātni) | |
| | 440 | Eksaktās dabaszinātnes (ieskaitot fiziku, ķīmiju un zemes zinātni) | |
| | 460 | Matemātika un statistika | |
| | 481 | Datorzinātne | |
| | 482 | Datora lietošana | |
| | 500 | Inženierzinātnes, rūpniecība un celtniecība | |
| | 600 | Lauksaimniecība un veterinārija | |
| | 700 | Veselība un labklājība | |
| | 800 | Pakalpojumi | |
| | 999 | Nezināms | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATLEVEL ≠ 22 līdz 60) | |
| | vai
  010-863
  (pēc izvēles) | Jomām 3 zīmju kodi, pēc izvēles; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā | |
| HATYEAR | | GADS, KAD SEKMĪGI PABEIGTS AUGSTĀKAIS IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMENIS | HATLEVEL ≠ 01, - 1 |
| | 4 zīmes | Ieraksta tā gada četrus ciparus, kad sekmīgi pabeigts augstākais izglītības vai apmācības līmenis | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATLEVEL = 01, - 1) | |
| HATVOC


  (pēc izvēles) | | AUGSTĀKĀ SEKMĪGI PABEIGTĀ IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMEŅA VIRZIENS | HATLEVEL = 22 līdz 40 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20 |
| | 1 | Vispārējā izglītība | |
| | 2 | Profesionālā izglītība | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro HATLEVEL ≠ 22 līdz 40 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20 | |
| HATOTHER


  (pēc izvēles) | | CITA SEKMĪGI PABEIGTĀ FORMĀLĀ IZGLĪTĪBA VAI APMĀCĪBA CITĀ JOMĀ, IZŅEMOT HATLEVEL | HATLEVEL = 22 līdz 60 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20 |
| | 1 | Jā | |
| | 2 | Nē | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro HATLEVEL ≠ 22 līdz 60 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20 | |
| HATOTHER_LEVEL

  (pēc izvēles) | | Formālās izglītības programmas līmenis | HATOTHER = 1 |
| | 22-60 | Kodi kā HATLEVEL | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATOTHER ≠ 1) | |
| HATOTHER_VOC

  (pēc izvēles) | | Formālās izglītības programmas virziens | HATOTHER = 1 un HATOTHER_LEVEL = 22 līdz 40 |
| | 1-2 | Kodi kā HATVOC | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATOTHER ≠ 1 vai HATOTHER_LEVEL ≠ 22 līdz 40) | |
| HATOTHER_FIELD

  (pēc izvēles) | | Formālās izglītības programmas joma | HATOTHER = 1 un HATOTHER_LEVEL = 22 līdz 60 |
| | 000-800 | Kodi kā HATFIELD | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATOTHER ≠ 1 vai HATOTHER_LEVEL ≠ 22 līdz 60) | |
| HATCOMP


  (pēc izvēles) | | SĀKTA PRASMJU UN KOMPETENČU ATZĪŠANAS PROCEDŪRA | Visi |
| | 1 | Jā, iegūts sertifikāts | |
| | 2 | Jā, procedūra notiek | |
| | 3 | Nē | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| HATCOMPHIGH


  (pēc izvēles) | | PRASMJU UN KOMPETENČU ATZĪŠANA ĻAUJ PIEDALĪTIES AUGSTĀKĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, NEKĀ HATLEVEL MINĒTAIS LĪMENIS | HATCOMP = 1,2 un HATLEVEL ≠ 01, - 1 |
| | 1 | Jā | |
| | 2 | Nē | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATCOMP ≠ 1,2 vai HATLEVEL = 01, - 1) | |
| DROPHIGH | | NEPABEIGTA FORMĀLĀ IZGLĪTĪBA AUGSTĀKĀ LĪMENĪ, NEKĀ MINĒTS HATLEVEL | HATLEVEL ≠ 01, - 1 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20 |
| | 1 | Jā | |
| | 2 | Nē | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (HATLEVEL = 01, - 1 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20) | |
| DROPLEVEL | | NEPABEIGTAIS FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS LĪMENIS | DROPHIGH = 1 |
| | 21 | ISCED 2 | |
| | 22 | ISCED 3c (mazāk par diviem gadiem) | |
| | 31 | ISCED 3c (divi gadi un ilgāk) | |
| | 32 | ISCED 3 a, b | |
| | 30 | ISCED 3 (bez iespējas nodalīt a, b vai c) | |
| | 40 | ISCED 4 | |
| | 51 | ISCED 5b | |
| | 52 | ISCED 5a | |
| | 60 | ISCED 6 | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro (DROPHIGH ≠ 1) | |
| DROPVOC


  (pēc izvēles) | | NEPABEIGTĀS FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS VIRZIENS | DROPLEVEL = 22 līdz 40 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20 |
| | 1 | Vispārējā izglītība | |
| | 2 | Profesionālā izglītība | |
| | - 1 | Nav atbildes | |
| | - 2 | Nepiemēro DROPLEVEL ≠ 22 līdz 40 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20 | |
| MAINSTAT | | PAŠREIZĒJAIS PAMATDARBA STATUSS | Visi |
| | | Veic darbu vai strādā profesijā, tostarp veic neapmaksātu darbu ģimenes uzņēmumā vai saimniecībā, tostarp kā māceklis vai apmaksāts izglītojamais utt. | |
| | 11 | — | Pilna slodze |

Mainīgā lieluma nosaukums un statuss

Kods

Apraksts

Filtrs

COUNTRY

DZĪVESVIETAS VALSTS

Visi

2 zīmes

Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

REGION

DZĪVESVIETAS REĢIONS

Visi

2 zīmes

Kodi saskaņā ar NUTS klasifikācijas 2 zīmju līmeni

DEG_URB

TĀS TERITORIJAS URBANIZĀCIJAS PAKĀPE, KURĀ DZĪVO MĀJSAIMNIECĪBA

Visi

1

Blīvi apdzīvota teritorija

2

Vidējas apdzīvotības teritorija

3

Reti apdzīvota teritorija

REFYEAR

APSEKOJUMA PĀRSKATA GADS

Visi

4 zīmes

REFMONTH

APSEKOJUMA MĒNESIS

Visi

1-12

RESPID

Respondenta identifikācija

Visi

ciparu

Katra ieraksta identifikācijas kods

RESPWEIGHT

INDIVĪDU SVARU KOEFICIENTS

Visi

ciparu

Indivīdu svaru koeficients (decimāldaļskaitlis ar 3 zīmēm aiz punkta)

NFEACTWEIGHT

NEFORMĀLU PASĀKUMU SVARU KOEFICIENTS

NFENUM ≥ 1

ciparu

NFERAND1 un NFERAND2 izraudzītu neformālu pasākumu svaru koeficients (decimāldaļskaitlis ar 3 zīmēm aiz punkta)

Vai

ciparu

(pēc izvēles)

NFERAND1, NFERAND2 un NFERAND3 izraudzītu neformālu pasākumu svaru koeficients (decimāldaļskaitlis ar 3 zīmēm aiz punkta)

0

NFENUM = 0

INTMETHOD

Izmantotā datu vākšanas metode

Visi

6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā norādītie kodi

INTLANG

Intervijā izmantotā valoda

Visi

2 zīmes

Kodi, pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

(HHNBPERS)

MĀJSAIMNIECĪBĀ DZĪVOJOŠO PERSONU SKAITS (IESKAITOT RESPONDENTU)

Visi

HHNBPERS_0_4

0-98

0—4 gadus vecas

HHNBPERS_5_13

0-98

5—13 gadus vecas

HHNBPERS_14_15

0-98

14—15 gadus vecas

HHNBPERS_16_24

0-98

16—24 gadus vecas

HHNBPERS_25_64

1-98

25—64 gadus vecas

HHNBPERS_65plus

0-98

65 gadus vecas un vecākas

- 1

Nav atbildes

HHTYPE

MĀJSAIMNIECĪBAS VEIDS

Visi

10

Vienas personas mājsaimniecība

21

Vientuļā māte/tēvs ar bērnu(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem

22

Pāris bez bērna(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem

23

Pāris ar bērnu(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem

24

Pāris vai vientuļā māte/tēvs ar bērnu(-iem), kas jaunāks(-i) par 25 gadiem, un citas mājsaimniecībā dzīvojošas personas

30

Cits

- 1

Nav atbildes

HHLABOUR

MĀJSAIMNIECĪBAS SASTĀVS NODARBINĀTĪBAS STATUSA DALĪJUMĀ

Visi

HHLABOUR_EMP

0-98

To personu skaits mājsaimniecībā, kuras ir 16—64 gadus vecas un strādā

HHLABOUR_NEMP

0-98

To personu skaits mājsaimniecībā, kuras ir 16—64 gadus vecas un bez darba vai nav ekonomiski aktīvas

- 1

Nav atbildes

HHINCOME

MĀJSAIMNIECĪBAS NETO MĒNEŠA IENĀKUMI

Visi

1

Mazāk par 1. decili

2

No 1. līdz 2. decilei

3

No 2. līdz 3. decilei

4

No 3. līdz 4. decilei

5

No 4. līdz 5. decilei

6

No 5. līdz 6. decilei

7

No 6. līdz 7. decilei

8

No 7. līdz 8. decilei

9

No 8. līdz 9. decilei

10

Vairāk par 9. decili

0

Atteikums (pēc izvēles)

- 1

Nav atbildes

SEX

DZIMUMS

Visi

1

Vīrietis

2

Sieviete

DZIMŠANAS GADS UN MĒNESIS

BIRTHYEAR

4 zīmes

Dzimšanas gads, četri cipari

Visi

BIRTHMONT

1—12

Dzimšanas mēnesis, divi cipari

Visi

CITIZEN

PILSONĪBA

Visi

0

Tāda pati kā dzīvesvietas valsts

2 zīmes

Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

- 1

Nav atbildes

BIRTHPLACE

PERSONAS DZIMŠANAS VALSTS

Visi

0

Dzimusi šajā valstī

2 zīmes

Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

- 1

Nav atbildes

RESTIME

ŠAJĀ VALSTĪ NODZĪVOTO GADU SKAITS

BIRTHPLACE ≠ 0

1

Dzīvo šajā valstī vienu gadu vai mazāk

2-10

Tās personas valstī nodzīvoto gadu skaits, kura dzīvo šajā valstī 2 līdz 10 gadus

11

Dzīvo šajā valstī vairāk nekā 10 gadus

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (BIRTHPLACE = 0)

MARSTALEGAL

PERSONAS JURIDISKAIS ĢIMENES STĀVOKLIS

Visi

1

Nekad nav bijusi precējusies

2

Precējusies (ieskaitot reģistrētas partnerattiecības)

3

Atraitnis(-e) un nav precējies(-usies) vēlreiz

4

Juridiski atsevišķi dzīvojoša un nav precējusies vēlreiz

5

Šķīrusies

- 1

Nav atbildes

MARSTADEFACTO

PERSONAS DE FACTO ĢIMENES STĀVOKLIS

Visi

1

Persona dzīvo civillaulībā

2

Persona nedzīvo civillaulībā

- 1

Nav atbildes

HATLEVEL

AUGSTĀKAIS SEKMĪGI PABEIGTAIS IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMENIS

Visi

01

Bez formālas izglītības vai līmenis ir zemāks par ISCED 1

11

ISCED 1

21

ISCED 2

22

ISCED 3c (mazāk par diviem gadiem)

31

ISCED 3c (divi gadi un ilgāk)

32

ISCED 3 a, b

30

ISCED 3 (bez iespējas nodalīt a, b vai c)

40

ISCED 4

51

ISCED 5b

52

ISCED 5a

60

ISCED 6

- 1

Nav atbildes

HATFIELD

AUGSTĀKĀ SEKMĪGI PABEIGTĀ IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMEŅA JOMA

HATLEVEL = 22 līdz 60

000

Vispārējās programmas

100

Pedagogu sagatavošana un izglītības zinātne

200

Humanitārās zinātnes, valodas un mākslas zinātnes

222

Svešvalodas

300

Sociālās zinātnes, uzņēmējdarbība un tiesību zinātnes

400

Eksaktās zinātnes, matemātika un datorzinības (nav iespējams nodalīt)

420

Zinātne par dzīvību (ieskaitot bioloģiju un vides zinātni)

440

Eksaktās dabaszinātnes (ieskaitot fiziku, ķīmiju un zemes zinātni)

460

Matemātika un statistika

481

Datorzinātne

482

Datora lietošana

500

Inženierzinātnes, rūpniecība un celtniecība

600

Lauksaimniecība un veterinārija

700

Veselība un labklājība

800

Pakalpojumi

999

Nezināms

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATLEVEL ≠ 22 līdz 60)

vai

010-863

(pēc izvēles)

Jomām 3 zīmju kodi, pēc izvēles; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

HATYEAR

GADS, KAD SEKMĪGI PABEIGTS AUGSTĀKAIS IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMENIS

HATLEVEL ≠ 01, - 1

4 zīmes

Ieraksta tā gada četrus ciparus, kad sekmīgi pabeigts augstākais izglītības vai apmācības līmenis

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATLEVEL = 01, - 1)

HATVOC

(pēc izvēles)

AUGSTĀKĀ SEKMĪGI PABEIGTĀ IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMEŅA VIRZIENS

HATLEVEL = 22 līdz 40 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

1

Vispārējā izglītība

2

Profesionālā izglītība

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro HATLEVEL ≠ 22 līdz 40 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20

HATOTHER

(pēc izvēles)

CITA SEKMĪGI PABEIGTĀ FORMĀLĀ IZGLĪTĪBA VAI APMĀCĪBA CITĀ JOMĀ, IZŅEMOT HATLEVEL

HATLEVEL = 22 līdz 60 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro HATLEVEL ≠ 22 līdz 60 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20

HATOTHER_LEVEL

(pēc izvēles)

Formālās izglītības programmas līmenis

HATOTHER = 1

22-60

Kodi kā HATLEVEL

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATOTHER ≠ 1)

HATOTHER_VOC

(pēc izvēles)

Formālās izglītības programmas virziens

HATOTHER = 1 un HATOTHER_LEVEL = 22 līdz 40

1-2

Kodi kā HATVOC

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATOTHER ≠ 1 vai HATOTHER_LEVEL ≠ 22 līdz 40)

HATOTHER_FIELD

(pēc izvēles)

Formālās izglītības programmas joma

HATOTHER = 1 un HATOTHER_LEVEL = 22 līdz 60

000-800

Kodi kā HATFIELD

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATOTHER ≠ 1 vai HATOTHER_LEVEL ≠ 22 līdz 60)

HATCOMP

(pēc izvēles)

SĀKTA PRASMJU UN KOMPETENČU ATZĪŠANAS PROCEDŪRA

Visi

1

Jā, iegūts sertifikāts

2

Jā, procedūra notiek

3

Nē

- 1

Nav atbildes

HATCOMPHIGH

(pēc izvēles)

PRASMJU UN KOMPETENČU ATZĪŠANA ĻAUJ PIEDALĪTIES AUGSTĀKĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, NEKĀ HATLEVEL MINĒTAIS LĪMENIS

HATCOMP = 1,2 un HATLEVEL ≠ 01, - 1

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATCOMP ≠ 1,2 vai HATLEVEL = 01, - 1)

DROPHIGH

NEPABEIGTA FORMĀLĀ IZGLĪTĪBA AUGSTĀKĀ LĪMENĪ, NEKĀ MINĒTS HATLEVEL

HATLEVEL ≠ 01, - 1 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (HATLEVEL = 01, - 1 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20)

DROPLEVEL

NEPABEIGTAIS FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS LĪMENIS

DROPHIGH = 1

21

ISCED 2

22

ISCED 3c (mazāk par diviem gadiem)

31

ISCED 3c (divi gadi un ilgāk)

32

ISCED 3 a, b

30

ISCED 3 (bez iespējas nodalīt a, b vai c)

40

ISCED 4

51

ISCED 5b

52

ISCED 5a

60

ISCED 6

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (DROPHIGH ≠ 1)

DROPVOC

(pēc izvēles)

NEPABEIGTĀS FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS VIRZIENS

DROPLEVEL = 22 līdz 40 un (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

1

Vispārējā izglītība

2

Profesionālā izglītība

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro DROPLEVEL ≠ 22 līdz 40 vai (REFYEAR- HATYEAR) > 20

MAINSTAT

PAŠREIZĒJAIS PAMATDARBA STATUSS

Visi

Veic darbu vai strādā profesijā, tostarp veic neapmaksātu darbu ģimenes uzņēmumā vai saimniecībā, tostarp kā māceklis vai apmaksāts izglītojamais utt.

11

—

Pilna slodze

12

| — | Nepilna slodze |
| --- | --- |

—

Nepilna slodze

20

Bezdarbnieks(-ce)

31

Skolēns, students, piedalās turpmākā apmācībā, iegūst pieredzi, strādājot neapmaksātu darbu

32

Ir pensijā vai ir priekšlaikus pensionējies(-usies) vai izbeidzis(-gusi) uzņēmējdarbību

33

Pastāvīgi darbnespējīgs(-a)

34

Ir obligātajā militārajā dienestā

35

Pilda mājas pienākumus

36

Cita nenodarbināta persona

- 1

Nav atbildes

JOBSTAT

NODARBINĀTĪBAS STATUSS

MAINSTAT = 11,12

11

Pašnodarbinātais(-ā) ar darbiniekiem

12

Pašnodarbinātais(-ā) bez darbiniekiem

21

Darba ņēmējam ir pastāvīgs darbs vai darba līgums uz nenoteiktu laiku

22

Darba ņēmējam ir pagaidu darbs/līgums uz noteiktu laiku

30

Strādā ģimenes uzņēmumā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (MAINSTAT ≠ 11,12)

JOBISCO

PROFESIJA

MAINSTAT = 11,12

2 zīmes

Kodi saskaņā ar ISCO-08 2 zīmju līmeni

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (MAINSTAT ≠ 11,12)

LOCNACE

VIETĒJĀS VIENĪBAS EKONOMISKĀ AKTIVITĀTE

MAINSTAT = 11,12

2 zīmes

Kodi saskaņā ar NACE 2. red. 2 zīmju līmeni

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (MAINSTAT ≠ 11,12)

LOCSIZEFIRM

VIETĒJĀ VIENĪBĀ STRĀDĀJOŠO PERSONU SKAITS

JOBSTAT = 11, 21,22, 30

1

1 līdz 10 personas

2

11 līdz 19 personas

3

20 līdz 49 personas

4

50 līdz 249 personas

5

250 vai vairāk personas

7

Nezina, tomēr 10 vai vairāk personu

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (JOBSTAT ≠ 11,21,22, 30)

JOBTIME

GADS, KAD PERSONA SĀKUSI STRĀDĀT PAŠREIZĒJĀ PAMATDARBĀ

MAINSTAT = 11,12

4 zīmes

Attiecīgā gada 4 cipari

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (MAINSTAT ≠ 11, 12)

JŪSU VECĀKU (AIZBILDŅA) AUGSTĀKAIS SEKMĪGI PABEIGTAIS IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS LĪMENIS

Visi

HATFATHER

TĒVS (VĪRIEŠU DZIMUMA AIZBILDNIS)

1

Pamatskolas izglītība

2

Vidējā izglītība

3

Terciārā izglītība

- 1

Nav atbildes

HATMOTHER

MĀTE (SIEVIEŠU DZIMUMA AIZBILDNE)

Visi

1

Pamatskolas izglītība

2

Vidējā izglītība

3

Terciārā izglītība

- 1

Nav atbildes

JŪSU VECĀKU (AIZBILDŅA) PROFESIJA

Visi

ISCOFATHER

TĒVA GALVENĀ NODARBOŠANĀS

(pēc izvēles)

0-9

Kodi saskaņā ar ISCO-08 1 zīmes līmeni

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (tēvam nekad nav bijis darba, nav tēva)

ISCOMOTHER

MĀTES GALVENĀ NODARBOŠANĀS

Visi

(pēc izvēles)

0-9

Kodi saskaņā ar ISCO-08 1 zīmes līmeni

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (mātei nekad nav bijis darba, nav mātes)

SEEKINFO

MEKLĒJA INFORMĀCIJU PAR MĀCĪBU IESPĒJĀM PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

SEEKFOUND

ATRADA INFORMĀCIJU

SEEKINFO = 1

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (SEEKINFO ≠ 1)

SEEKSOURCE

INFORMĀCIJAS IEGUVES AVOTS

SEEKINFO = 1

0

Neviens no turpmāk minētajiem avotiem

1-7

Atbilžu skaits turpmāk minēto septiņu avotu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (SEEKINFO ≠ 1)

Avotu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

SEEKSOURCE_1

Internets

SEEKSOURCE_2

Ģimenes loceklis, kaimiņš, darba kolēģis

SEEKSOURCE_3

Jūsu darba devējs

SEEKSOURCE_4

Konsultāciju dienesti (piemēram, karjeras konsultanti nodarbinātības dienestā)

SEEKSOURCE_5

Izglītības vai mācību iestāde (skola, koledža, centrs, universitāte)

SEEKSOURCE_6

Plašsaziņas līdzekļi (televīzija, radio, laikraksti, plakāti)

SEEKSOURCE_7

Grāmatas

Katru SEEKSOURCE_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (SEEKINFO ≠ 1).

FED

PIEDALĪŠANĀS FORMĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

Jā

2

Nē

FEDNUM

TO FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU SKAITS, KUROS PERSONA PIEDALĪJUSIES PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

FED = 1

0

Neviens (FED = 2)

1-3

Pasākumu skaits

FEDLEVEL

PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMA LĪMENIS

FEDNUM ≥ 1

11

ISCED 1

21

ISCED 2

22

ISCED 3c (mazāk par diviem gadiem)

31

ISCED 3c (divi gadi un ilgāk)

32

ISCED 3 a, b

40

ISCED 4 (nenodalot a, b vai c)

51

ISCED 5b

52

ISCED 5a

60

ISCED 6

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

FEDFIELD

PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMA JOMA

FEDNUM ≥ 1 un FEDLEVEL = 22 līdz 60

Pamatojoties uz ISCED 1997 — izglītības joma

010

Pamatprogrammas

080

Lasīšana, rakstīšana un rēķināšana

090

Personības attīstība

140

Pedagogu sagatavošana un izglītības zinātne

210

Māksla

220

Humanitārās zinātnes

222

Svešvalodas

310

Sociālā un uzvedības zinātne

320

Žurnālistika un informācija

340

Uzņēmējdarbība un pārvalde

380

Tiesību zinātne

420

Zinātne par dzīvību

440

Eksaktās dabaszinātnes

460

Matemātika un statistika

481

Datorzinātne

482

Datora lietošana

520

Inženierzinātne un inženiera profesijas

540

Ražošana un apstrāde

580

Arhitektūra un celtniecība

620

Lauksaimniecība, mežsaimniecība un zivsaimniecība

640

Veterinārija

720

Veselība

760

Sociālie pakalpojumi

810

Pakalpojumi privātpersonām

840

Transporta pakalpojumi

850

Vides aizsardzība

860

Apsardzes pakalpojumi

999

Nav zināma vai nav norādīta

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0 vai FEDLEVEL ≠ 22 līdz 60)

Vai

010-863

(pēc izvēles)

Jomām 3 zīmju kodi, pēc izvēles; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

FEDVOC

PĒDĒJĀ IZGLĪTĪBAS VAI APMĀCĪBAS PASĀKUMA VIRZIENS

FEDLEVEL = 22 līdz 40

1

Vispārējā izglītība

2

Profesionālā izglītība

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDLEV ≠ 22 līdz 40)

FEDMETHOD

GALVENĀ MĀCĪŠANĀS METODE, KO IZMANTOJA PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMĀ

FEDNUM ≥ 1

1

Tradicionālā mācīšana (piemēram, klasē)

2

Tālmācība, izmantojot tiešsaistes vai nesaistes datoru

3

Tālmācība, izmantojot tradicionālo mācību materiālu

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

- 1

Nav atbildes

FEDREASON

DALĪBAS IEMESLI PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMĀ

FEDNUM ≥ 1

0

Neviens no turpmāk minētajiem iemesliem

1-9

Atbilžu skaits turpmāk minēto deviņu iemeslu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

Iemeslu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

FEDREASON_01

Lai labāk paveiktu darbu un/vai uzlabotu karjeras iespējas

FEDREASON_02

Lai mazinātu iespēju zaudēt darbu

FEDREASON_03

Lai uzlabotu iespējas iegūt darbu vai mainīt darbu/profesiju

FEDREASON_04

Lai sāktu uzņēmējdarbību

FEDREASON_05

Bija obligāti jāpiedalās

FEDREASON_06

Lai iegūtu ikdienas dzīvē noderīgas zināšanas/prasmes

FEDREASON_07

Lai uzlabotu zināšanas/prasmes par interesējošu tematu

FEDREASON_08

Lai iegūtu sertifikātu

FEDREASON_09

Lai iepazītos ar citiem cilvēkiem/prieka pēc

Katru FEDREASON _x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (FEDNUM = 0).

FEDWORKTIME

PĒDĒJAIS FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMS APMAKSĀTAJĀ DARBA LAIKĀ (IESKAITOT APMAKSĀTO ATVAĻINĀJUMU VAI NOSTRĀDĀTO VIRSSTUNDU ATGŪŠANU)

FEDNUM ≥ 1

1

Tikai apmaksātajā darba laikā

2

Galvenokārt apmaksātajā darba laikā

3

Lielākoties ārpus apmaksātā darba laika

4

Tikai ārpus apmaksātā darba laika

5

Šajā laikā nestrādāja

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

(FEDVOLUME)

PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMA MĀCĪBU APJOMS

FEDNUM ≥ 1

FEDNBHOURS

3 zīmes

Kopējais mācību stundu skaits

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

FEDNBWEEKS

(pēc izvēles)

1-52

Nedēļu skaits

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

FEDDURPERWEEK

(pēc izvēles)

1-98

Vidējais mācību stundu skaits nedēļā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

FEDPAIDBY

MĀCĪBU, REĢISTRĀCIJAS, EKSĀMENU, GRĀMATU VAI TEHNISKO STUDIJU LĪDZEKĻU MAKSU PAR PĒDĒJO FORMALĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU DAĻĒJI VAI PILNĪBĀ SEDZA

FEDNUM ≥ 1

0

Neviena no turpmāk minētajām iespējām

1-5

Atbilžu skaits turpmāk minēto piecu iespēju sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

Iespēju saraksts (atļautas vairākas atbildes)

FEDPAIDBY_1

Darba devējs vai nākamais darba devējs

FEDPAIDBY_2

Valsts nodarbinātības dienesti

FEDPAIDBY_3

Citas publiskas iestādes

FEDPAIDBY_4

Mājsaimniecības loceklis vai radinieks

FEDPAIDBY_5

Pats

Katru FEDPAIDBY_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (FEDNUM = 0).

FEDPAIDFULL

(pēc izvēles)

MĀCĪBU, REĢISTRĀCIJAS, EKSĀMENU, GRĀMATU VAI TEHNISKO STUDIJU LĪDZEKĻU MAKSU PAR PĒDĒJO FORMALĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU PILNĪBĀ SEDZA FEDPAIDBY NORĀDĪTĀS STRUKTŪRAS/PERSONAS

FEDPAIDBY≥ =1

1

Jā

2

Nē (tikai daļu izmaksu)

- 2

Nepiemēro (FEDPAIDBY = 0, - 1, - 2)

- 1

Nav atbildes (kopējās izmaksas nav zināmas)

FEDPAIDVAL

MĀCĪBU, REĢISTRĀCIJAS, EKSĀMENU, GRĀMATU UN/VAI TEHNISKO STUDIJU LĪDZEKĻU MAKSU PAR STUDIJĀM PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMĀ SAMAKSĀJA PERSONISKI VAI MĀJSAIMNIECĪBAS LOCEKLIS, VAI RADINIEKS

FEDPAIDBY_4 = 1 vai

FEDPAIDBY_5 = 1

Euro

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDPAIDBY_4 ≠ 1 un FEDPAIDBY_5 ≠ 1)

FEDUSE

IZMANTO PRASMES VAI ZINĀŠANAS, KO IEGUVA PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMĀ

FEDNUM ≥ 1

1

Daudz

2

Pietiekami

3

Ļoti maz

4

Vispār nemaz

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

- 1

Nav atbildes

FEDSAT

(pēc izvēles)

APMIERINĀTĪBA AR PĒDĒJO FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU

FEDNUM ≥ 1

1

Jā

2

Nē

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

- 1

Nav atbildes

FEDUNSATREASON

(pēc izvēles)

NEAPMIERINĀTĪBAS IEMESLI AR PĒDĒJO FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMU

FEDSAT = 2

0

Neviens no turpmāk minētajiem iemesliem

1-5

Atbilžu skaits turpmāk minēto piecu iemeslu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDSAT ≠ 2)

Iemeslu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

FEDUNSATREASON_1

Atbilstība/noderīgums

FEDUNSATREASON _2

Apmācības līmenis par zemu

FEDUNSATREASON _3

Apmācības līmenis par augstu

FEDUNSATREASON _4

Mācību kvalitāte

FEDUNSATREASON _5

Apmācību organizācija (vieta, materiāli, klases utt.)

Katru FEDUNSATREASON _x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (FEDSAT ≠ 2).

FEDOUTCOME

TO JAUNO PRASMJU/ZINĀŠANU REZULTĀTI, KO IEGUVA PĒDĒJĀ FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS PASĀKUMĀ

FEDNUM ≥ 1

0

Neviens no turpmāk minētajiem rezultātiem

1-8

Atbilžu skaits turpmāk minēto astoņu rezultātu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (FEDNUM = 0)

Rezultātu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

FEDOUTCOME_1

Atrast (jaunu) darbu

FEDOUTCOME_2

Paaugstinājums darbā

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

FEDOUTCOME_3

Lielāka samaksa/alga

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

FEDOUTCOME_4

Jauni uzdevumi

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

FEDOUTCOME_5

Labāki darba rezultāti

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

FEDOUTCOME_6

Personiski iemesli (satikt citus cilvēkus, atsvaidzināt vispārējās prasmes utt.)

FEDOUTCOME_7

Vēl nav rezultātu

FEDOUTCOME_8

Rezultāti nav gaidāmi

Katru FEDOUTCOME_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (FEDNUM = 0).

(NFE)

PIEDALĪŠANĀS KĀDĀ NO TURPMĀK MINĒTAJIEM PASĀKUMIEM, LAI UZLABOTU ZINĀŠANAS VAI PRASMES JEBKURĀ JOMĀ (IESKAITOT HOBIJUS) PĒDĒJO 12 MĒNEŠU LAIKĀ

Visi

NFECOURSE

| a. | KURSI |
| --- | --- |

a.

Visi

1

Jā

2

Nē

NFEWORKSHOP

| b. | DARBSEMINĀRI UN SEMINĀRI |
| --- | --- |

b.

Visi

1

Jā

2

Nē

NFEGUIDEDJT

| c. | PLĀNOTA APMĀCĪBA UZŅĒMUMĀ |
| --- | --- |

c.

Visi

1

Jā

2

Nē

NFELESSON

| d. | PRIVĀTSTUNDAS |
| --- | --- |

d.

Visi

1

Jā

2

Nē

NFENUM

FORMĀLĀS IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU SKAITS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

NFECOURSE = 1 vai

NFEWORK SHOP = 1 vai

NFEGUIDED JT = 1 vai

NFELESSON = 1

0

Neviens (NFECOURSE = NFEWORKSHOP = NFEGUIDEDJT = NFELESSON = 2)

1-98

Pasākumu skaits

PASĀKUMU IDENTIFICĒŠANA (LĪDZ 10)

(NFEACT01)

| 01 — | 1. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

01 —

1. pasākuma identificēšana

NFEACT01_TYPE

Pasākuma veids

NFENUM ≥ 1

1

Kursi

2

Darbsemināri un semināri

3

Plānota apmācība uzņēmumā

4

Privātstundas

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0)

(NFEACT02)

| 02 — | 2. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

02 —

2. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 2

NFEACT02_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT03)

| 03 — | 3. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

03 —

3. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 3

NFEACT03_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT04)

| 04 — | 4. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

04 —

4. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 4

NFEACT04_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT05)

| 05 — | 5. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

05 —

5. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 5

NFEACT05_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT06)

| 06 — | 6. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

06 —

6. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 6

NFEACT06_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT07)

| 07 — | 7. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

07 —

7. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 7

NFEACT07_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT08)

| 08 — | 8. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

08 —

8. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 8

NFEACT08_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT09)

| 09 — | 9. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

09 —

9. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 9

NFEACT09_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

(NFEACT10)

| 10 — | 10. pasākuma identificēšana |
| --- | --- |

10 —

10. pasākuma identificēšana

NFENUM ≥ 10

NFEACT10_TYPE

Kodi kā NFEACT01_TYPE

NFEPURP10

VISMAZ VIENS AR DARBU SAISTĪTS PASĀKUMS 1.—10. PASĀKUMA SARAKSTĀ

NFENUM ≥ 1

1

Jā

2

Nē

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0)

NFEWORKTIME10

VISMAZ VIENS PASĀKUMS APMAKSĀTAJĀ DARBA LAIKĀ (IESKAITOT APMAKSĀTU ATVAĻINĀJUMU UN NOSTRĀDĀTO VIRSSTUNDU ATGŪŠANU) 1.—10. PASĀKUMA SARAKSTĀ

NFENUM ≥ 1

1

Jā

2

Nē (ieskaitot “šajā laikā nestrādāja”)

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0)

NFEPAIDBY10

VISMAZ VIENS DARBA DEVĒJA DAĻĒJI VAI PILNĪBĀ APMAKSĀTS PASĀKUMS 1.—10. PASĀKUMA SARAKSTĀ

NFENUM ≥ 1

1

Jā

2

Nē (ieskaitot “šajā laikā nestrādāja”)

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0)

NFERAND1

1. NEJAUŠI IZVĒLĒTĀ PASĀKUMA KODS

NFENUM ≥ 1

01-10

1. nejauši izvēlētā pasākuma identifikācijas kods (pasākuma kods atbilstoši mainīgajiem lielumiem NFEACTxx)

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0)

NFERAND1_TYPE

Norādīt kā NFEACT01_TYPE līdz NFEACT10_TYPE 1. nejauši izvēlētajam pasākumam

NFEPURP1

DARBĪBAS MĒRĶIS

NFERAND1 ≠ - 2

1

Galvenokārt saistīts ar darbu

2

Galvenokārt personisks/nav saistīts ar darbu

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND 1= - 2)

NFEFIELD1

1. PASĀKUMA JOMA

NFERAND1 ≠ - 2

Kodi kā FEDFIELD

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

Vai

010-863

(pēc izvēles)

Jomām 3 zīmju kodi, pēc izvēles; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

NFEMETHOD1

GALVENĀ MĀCĪŠANĀS METODE, KO IZMANTOJA 1. PASĀKUMĀ

NFERAND1 ≠ - 2 un NFERAND1_TYPE ≠ 2,3

1

Tradicionālā mācīšana (piemēram, klasē)

2

Tālmācība, izmantojot tiešsaistes vai nesaistes datoru

3

Tālmācība, izmantojot tradicionālo mācību materiālu

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = -2 vai NFERAND1_TYPE = 2,3)

NFEREASON1

DALĪBAS IEMESLI 1. PASĀKUMĀ

(kodi, kuri attiecas uz NFERAND1_TYPE = 3, ir definēti Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā)

NFERAND1 ≠ - 2

0

Neviens no turpmāk minētajiem iemesliem

1-9

Atbilžu skaits turpmāk minēto deviņu iemeslu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

Iemeslu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

NFEREASON1_01

Lai labāk paveiktu darbu un/vai uzlabotu karjeras iespējas

NFEREASON1_02

Lai mazinātu iespēju zaudēt darbu

NFEREASON1_03

Lai uzlabotu iespējas iegūt darbu vai mainīt darbu/profesiju

NFEREASON1_04

Lai sāktu uzņēmējdarbību

NFEREASON1_05

Bija obligāti jāpiedalās

NFEREASON1_06

Lai iegūtu ikdienas dzīvē noderīgas zināšanas/prasmes

NFEREASON1_07

Lai uzlabotu zināšanas/prasmes par interesējošu tematu

NFEREASON1_08

Lai iegūtu sertifikātu

NFEREASON1_09

Lai iepazītos ar citiem cilvēkiem/prieka pēc

Katru NFEREASON1_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (NFERAND 1 = - 2).

NFEWORKTIME1

1. PASĀKUMS APMAKSĀTAJĀ DARBA LAIKĀ (IESKAITOT APMAKSĀTO ATVAĻINĀJUMU UN NOSTRĀDĀTO VIRSSTUNDU ATGŪŠANU)

NFERAND1 ≠ - 2 un NFERAND1_TYPE ≠ 3

1

Tikai apmaksātajā darba laikā

2

Galvenokārt apmaksātajā darba laikā

3

Lielākoties ārpus apmaksātā darba laika

4

Tikai ārpus apmaksātā darba laika

5

Šajā laikā nestrādāja

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND 1= -2 vai NFERAND1_TYPE =3)

(NFEVOLUME1)

1. PASĀKUMA MĀCĪBU APJOMS

NFERAND1 ≠ - 2

NFENBHOURS

3 zīmes

Kopējais mācību stundu skaits

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

NFENBWEEKS1

(pēc izvēles)

1-52

Nedēļu skaits

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

NFEDURPERWEEK1

(pēc izvēles)

1-98

Vidējais mācību stundu skaits nedēļā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

NFEPROVIDER1

1. PASĀKUMA PIEDĀVĀTĀJS

NFERAND1 ≠ - 2

1

Formālās izglītības iestāde

2

Neformālās izglītības un apmācību iestādes

3

Komerciāla iestāde, kurā izglītība un apmācība nav galvenā darbības joma (piemēram, aprīkojuma piegādātāji)

4

Darba devējs

5

Darba devēju organizācijas, tirdzniecības palātas

6

Arodbiedrības

7

Bezpeļņas organizācijas, piemēram, kultūras biedrība, politiska partija

8

Indivīdi (piemēram, studenti, kas piedāvā privātstundas)

9

Nekomerciāla iestāde, kurā izglītība un apmācība nav galvenā darbības joma (piemēram, bibliotēkas, muzeji, ministrijas)

10

Cits

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

NFECERT1

PĒC 1. PASĀKUMA SAŅEMTS SERTIFIKĀTS

NFERAND1 ≠ - 2

1

Jā, to prasījis darba devējs vai profesionāla struktūra vai tas noteikts likumā

2

Jā, to nav prasījis darba devējs vai profesionāla struktūra vai tas nav noteikts likumā

3

Nē (piedalīšanās apliecinājums)

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

NFEPAIDBY1

DAĻĒJI VAI PILNĪBĀ MĀCĪBU, REĢISTRĀCIJAS, EKSĀMENU, GRĀMATU VAI TEHNISKO STUDIJU LĪDZEKĻU MAKSU PAR 1. PASĀKUMU SEDZA

NFERAND1 ≠ - 2 un NFERAND1_TYPE ≠ 3

0

Neviena no turpmāk minētajām struktūrām/ personām

1-5

Atbilžu skaits turpmāk minēto piecu iespēju sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = -2 vai NFERAND1_TYPE = 3)

Iespēju saraksts (atļautas vairākas atbildes)

NFEPAIDBY1_1

Darba devējs vai nākamais darba devējs

NFEPAIDBY1_2

Valsts nodarbinātības dienesti

NFEPAIDBY1_3

Citas publiskas iestādes

NFEPAIDBY1_4

Mājsaimniecības loceklis vai radinieks

NFEPAIDBY1_5

Pats

Katru NFEPAIDBY1_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (NFERAND1 = - 2 vai NFERAND1_TYPE = 3).

NFEPAIDFULL1

(pēc izvēles)

PILNĪBĀ MĀCĪBU, REĢISTRĀCIJAS, EKSĀMENU, GRĀMATU VAI TEHNISKO STUDIJU LĪDZEKĻU MAKSU PAR 1. PASĀKUMU SEDZA NFEPAIDBY NORĀDĪTĀS STRUKTŪRAS/PERSONAS

NFEPAIDBY1 ≥1

1

Jā

2

Nē (tikai daļu izmaksu)

- 1

Nav atbildes (kopējās izmaksas nav zināmas)

- 2

Nepiemēro (NFEPAIDBY1 = 0, - 1, - 2)

NFEPAIDVAL1

MĀCĪBU, REĢISTRĀCIJAS, EKSĀMENU, GRĀMATU UN/VAI TEHNISKO STUDIJU LĪDZEKĻU MAKSU PAR 1. PASĀKUMU SAMAKSĀJA PERSONISKI VAI MĀJSAIMNIECĪBAS LOCEKLIS, VAI RADINIEKS

NFEPAIDBY1_4 = 1 vai NFEPAIDBY1_5 = 1

Euro

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFEPAIDBY1_4 ≠ 1 un NFEPAIDBY1_5 ≠ 1)

NFEUSE1

IZMANTO PRASMES VAI ZINĀŠANAS, KO IEGUVA 1. PASĀKUMĀ

NFERAND1 ≠ - 2

1

Daudz

2

Pietiekami

3

Ļoti maz

4

Vispār nemaz

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

- 1

Nav atbildes

NFESAT1

(pēc izvēles)

APMIERINĀTĪBA AR 1. PASĀKUMU

NFERAND1 ≠ - 2

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

NFEUNSATREASON1

(pēc izvēles)

NEAPMIERINĀTĪBAS IEMESLI AR 1. PASĀKUMU

NFESAT1 = 2

0

Neviens no turpmāk minētajiem iemesliem

1-5

Atbilžu skaits turpmāk minēto piecu iemeslu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFESAT1 ≠ 2)

Iemeslu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

NFEUNSATREASON1_1

1

Atbilstība/noderīgums

NFEUNSATREASON1_2

2

Apmācības līmenis par zemu

NFEUNSATREASON1_3

3

Apmācības līmenis par augstu

NFEUNSATREASON1_4

4

Mācību kvalitāte

NFEUNSATREASON1_5

5

Apmācību organizācija (vieta, materiāli, klases utt.)

Katru NFEUNSATREASON1_x mainīgo lielumu kodē šādi: 1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (NFESAT ≠ 2).

NFEOUTCOME1

TO JAUNO PRASMJU/ZINĀŠANU REZULTĀTI, KO IEGUVA 1. PASĀKUMĀ

NFERAND1 ≠ - 2

0

Neviens no turpmāk minētajiem rezultātiem

1-8

Atbilžu skaits turpmāk minēto astoņu rezultātu sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (NFERAND1 = - 2)

Rezultātu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

NFEOUTCOME1_1

Atrast (jaunu) darbu

NFEOUTCOME1_2

Paaugstinājums darbā

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

NFEOUTCOME1_3

Lielāka samaksa/alga

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

NFEOUTCOME1_4

Jauni uzdevumi

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

NFEOUTCOME1_5

Labāki darba rezultāti

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

NFEOUTCOME1_6

Personiski iemesli (satikt citus cilvēkus, atsvaidzināt vispārējās prasmes utt.)

NFEOUTCOME1_7

Vēl nav rezultātu

NFEOUTCOME1_8

Rezultāti nav gaidāmi

Katru NFEOUTCOME1_x mainīgo lielumu kodē šādi: 1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (NFERAND1 = - 2).

NFERAND2

2. NEJAUŠI IZVĒLĒTĀ PASĀKUMA KODS

NFENUM ≥ 2

01-10

2. nejauši izvēlētā pasākuma identifikācijas kods (pasākuma kods atbilstoši mainīgajiem lielumiem NFEACTxx)

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0, 1)

NFERAND2_TYPE

Norādīt kā NFEACT01_TYPE līdz NFEACT10_TYPE 2. nejauši izvēlētajam pasākumam

NFEPURP2

Kodi kā NFEPURP1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEFIELD2

Kodi kā NFEFIELD1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEMETHOD2

Kodi kā NFEMETHOD1

NFERAND2 ≠ - 2 un NFERAND2_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON2

Kodi kā NFEREASON1 un apakškomponenti

NFERAND2 ≠ - 2

NFEWORKTIME2

Kodi kā NFEWORKTIME1

NFERAND2 ≠ - 2 un NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS2

Kodi kā NFENBWEEKS1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEDURPERWEEK2

Kodi kā NFEDURPERWEEK1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEPROVIDER2

Kodi kā NFEPROVIDER1

NFERAND2 ≠ - 2

NFECERT2

Kodi kā NFECERT1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEPAIDBY2

Kodi kā NFEPAIDBY1 un apakškomponenti

NFERAND2 ≠ - 2 un NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL2

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEPAIDFULL1

NFEPAIDBY2 ≥ = 1

NFEPAIDVAL2

Kodi kā NFEPAIDVAL1

NFEPAIDBY2_4 = 1 vai NFEPAIDBY2_5 = 1

NFEUSE2

Kodi kā NFEUSE1

NFERAND2 ≠ - 2

NFESAT2

(pēc izvēles)

Kodi kā NFESAT1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEUNSATREASON2

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEUNSATREASON1 un apakškomponenti

NFESAT2 = 2

NFEOUTCOME2

Kodi kā NFEOUTCOME1 un apakškomponenti

NFERAND2 ≠ - 2

NFERAND3

(pēc izvēles)

3. NEJAUŠI IZVĒLĒTĀ PASĀKUMA KODS

NFENUM ≥ 3

01-10

3. nejauši izvēlētā pasākuma identifikācijas kods (pasākuma kods atbilstoši mainīgajiem lielumiem NFEACTxx)

- 2

Nepiemēro (NFENUM = 0, 1, 2)

NFERAND3_TYPE

(pēc izvēles)

Kodi kā NFERAND1_TYPE

NFERAND3 ≠ - 2

NFEPURP3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEPURP1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEFIELD3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEFIELD1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEMETHOD3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEMETHOD1

NFERAND3 ≠ - 2 un NFERAND3_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEREASON1 un apakškomponenti

NFERAND3 ≠ - 2

NFEWORKTIME3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEWORKTIME1

NFERAND3 ≠ - 2 un NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFENBWEEKS1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEDURPERWEEK3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEDURPERWEEK1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEPROVIDER3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEPROVIDER1

NFERAND3 ≠ - 2

NFECERT3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFECERT1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEPAIDBY3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEPAIDBY1 un apakškomponenti

NFERAND3 ≠ - 2 un NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEPAIDFULL1

NFEPAIDBY3 ≥ = 1

NFEPAIDVAL3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEPAIDVAL1

NFEPAIDBY3_4 = 1 vai NFEPAIDBY3_5 = 1

NFEUSE3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEUSE1

NFERAND3 ≠ - 2

NFESAT3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFESAT1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEUNSATREASON3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEUNSATREASON1 un apakškomponenti

NFESAT3 = 2

NFEOUTCOME3

(pēc izvēles)

Kodi kā NFEOUTCOME1 un apakškomponenti

NFERAND3 ≠ - 2

DIFFICULTY

GRŪTĪBAS SAISTĪBĀ AR DALĪBU (VAI LIELĀKU DALĪBU) IZGLĪTĪBĀ UN APMĀCĪBĀ PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

Jūs piedalījāties formālajā vai neformālajā izglītībā un apmācībā un vairāk nevēlējāties piedalīties

2

Jūs piedalījāties formālajā vai neformālajā izglītībā un apmācībā un vēlējāties piedalīties vēl

3

Jūs nepiedalījāties formālajā vai neformālajā izglītībā un apmācībā un nevēlējāties piedalīties

4

Jūs nepiedalījāties formālajā vai neformālajā izglītībā un apmācībā, bet vēlējāties piedalīties

- 1

Nav atbildes

DIFFTYPE

GRŪTĪBU VEIDS

DIFFICULTY = 1 līdz 4

0

Neviena no turpmāk minētajām grūtībām

01-11

Atbilžu skaits turpmāk minēto 11 grūtību sarakstā

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (DIFFICULTY ≠ 1 līdz 4)

Grūtību saraksts (atļautas vairākas atbildes)

DIFFTYPE_01

| 01 grūtība — | Priekšnoteikumi |
| --- | --- |

01 grūtība —

Priekšnoteikumi

DIFFTYPE_02

| 02 grūtība — | Izmaksas |
| --- | --- |

02 grūtība —

Izmaksas

DIFFTYPE_03

| 03 grūtība — | Darba devēja atbalsta trūkums vai publisku dienestu atbalsta trūkums |
| --- | --- |

03 grūtība —

Darba devēja atbalsta trūkums vai publisku dienestu atbalsta trūkums

DIFFTYPE_04

| 04 grūtība — | Grafiks |
| --- | --- |

04 grūtība —

Grafiks

DIFFTYPE_05

| 05 grūtība — | Attālums |
| --- | --- |

05 grūtība —

Attālums

DIFFTYPE_06

| 06 grūtība — | Nav pieejams dators vai internets (tālmācībai) |
| --- | --- |

06 grūtība —

Nav pieejams dators vai internets (tālmācībai)

DIFFTYPE_07

| 07 grūtība — | Pienākumi ģimenē |
| --- | --- |

07 grūtība —

Pienākumi ģimenē

DIFFTYPE_08

| 08 grūtība — | Veselība vai vecums |
| --- | --- |

08 grūtība —

Veselība vai vecums

DIFFTYPE_09

| 09 grūtība — | Citi personiski iemesli |
| --- | --- |

09 grūtība —

Citi personiski iemesli

DIFFTYPE_10

| 10 grūtība — | Nepiedāvā piemērotu izglītības vai apmācības pasākumu |
| --- | --- |

10 grūtība —

Nepiedāvā piemērotu izglītības vai apmācības pasākumu

DIFFTYPE_11

| 11 grūtība — | Nav vajadzības pēc tālākizglītības un apmācības (attiecas tikai uz DIFFICULTY = 1 vai 3) |
| --- | --- |

11 grūtība —

Nav vajadzības pēc tālākizglītības un apmācības (attiecas tikai uz DIFFICULTY = 1 vai 3)

Katru DIFFTYPE_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts, -2 — nepiemēro (DIFFICULTY ≠ 1 līdz 4).

DIFFMAIN

VISSVARĪGĀKĀ GRŪTĪBA

DIFFTYPE = 1- 11

01-11

Grūtības kodi no 01 līdz 11 (grūtības kodi atbilstoši DIFFTYPE mainīgajiem lielumiem)

- 2

Nepiemēro (DIFFTYPE ≠ 1- 11)

- 1

Nav atbildes

INF

DALĪBA CITOS PASĀKUMOS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS (MĒRĶTIECĪGA PAŠMĀCĪBA, LAI UZLABOTU ZINĀŠANAS VAI PRASMES)

Visi

1

Jā, viens pasākums

2

Jā, vismaz divi pasākumi

3

Nē

(INFACT1)

PĒDĒJĀ 1. PASĀKUMA IDENTIFICĒŠANA

INFFIELD1

Šā pasākuma joma

INF = 1, 2

Kodi kā FEDFIELD

- 2

Nepiemēro (INF ≠ 1, 2)

Vai

010-863

(pēc izvēles)

Jomām 3 zīmju kodi, pēc izvēles; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

INFPURP1

Šā pasākuma mērķis

INF = 1, 2

1

Galvenokārt saistīts ar darbu

2

Galvenokārt personisks/nav saistīts ar darbu

- 2

Nepiemēro (INF ≠ 1, 2)

INFMETHOD1

Šajā pasākumā izmantotā neformālā mācību metode

INF = 1, 2

1

Mācoties no ģimenes locekļa, drauga vai kolēģa

2

Izmantojot drukātus materiālus (grāmatas, profesionālus izdevumus utt.)

3

Izmantojot datoru (tiešsaiste vai nesaistē)

4

Izmantojot televīziju/radio/video

- 2

Nepiemēro (INF ≠ 1, 2)

(INFACT2)

PĒDĒJĀ 2. PASĀKUMA IDENTIFICĒŠANA

INF = 2

INFFIELD2

INFPURP2

INFMETHOD2

Kodi kā INFACT1 un apakškomponenti INFFIELD1, INFPURP1 un INFMETHOD1

Nepiemēro (INF ≠ 2)

ICTCOMPUTER

JAU VEIKTIE AR DATORU SAISTĪTIE PASĀKUMI

Visi

0

Nekad nav izmantots dators vai neviens turpmāk minētais pasākums

1-6

Atbilžu skaits turpmāk minētajā 1.—6. pasākuma sarakstā

- 1

Nav atbildes

Tādu pasākumu piemēru saraksts, kuri ļauj novērtēt prasmes (no mazām līdz lielām; atļautas vairākas atbildes)

ICTCOMPUTER_1

1. pasākums

ICTCOMPUTER_2

2. pasākums

ICTCOMPUTER_3

3. pasākums

ICTCOMPUTER_4

4. pasākums

ICTCOMPUTER_5

5. pasākums

ICTCOMPUTER_6

6. pasākums

Katru ICTCOMPUTER _x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts

ICTINTERNET

(pēc izvēles)

JAU VEIKTIE AR INTERNETU SAISTĪTIE PASĀKUMI

ICTCOMPU TER = 1-6, - 1

0

Nekad nav izmantots internets vai neviens turpmāk minētais pasākums

1-6

Atbilžu skaits turpmāk minētajā 1.—6. pasākuma sarakstā

- 1

Nav atbildes

Tādu pasākumu piemēru saraksts, kuri ļauj novērtēt prasmes (no mazām līdz lielām; atļautas vairākas atbildes)

ICTINTERNET_1

1. pasākums

ICTINTERNET_2

2. pasākums

ICTINTERNET_3

3. pasākums

ICTINTERNET_4

4. pasākums

ICTINTERNET_5

5. pasākums

ICTINTERNET_6

6. pasākums

Katru ICTINTERNET_x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts

LANGMOTHER

DZIMTĀ VALODA(-S)

Visi

Kodi, pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

2 zīmes

1. valoda

2 zīmes

2. valoda (00 ja nav)

LANGUSED

CITAS VALODAS, IZŅEMOT DZIMTO(-ĀS) VALODU(-AS)

Visi

0-98

Citu valodu skaits

- 1

Nav atbildes

LANGUSED_1

2 zīmes

1 — pirmās valodas kods vai 00 (nav)

LANGUSED_2

2 zīmes

2 — otrās valodas kods vai 00 (nav)

LANGUSED_3

2 zīmes

3 — trešās valodas kods vai 00 (nav)

LANGUSED_4

2 zīmes

4 — ceturtās valodas kods vai 00 (nav)

LANGUSED_5

2 zīmes

5 — piektās valodas kods vai 00 (nav)

LANGUSED_6

2 zīmes

6 — sestās valodas kods vai 00 (nav)

LANGUSED_7

2 zīmes

7 — septītās valodas kods vai 00 (nav)

Katru LANGUSED_x mainīgā lieluma kodu piešķir, pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

LANGBEST1

PIRMĀ VISLABĀK APGŪTĀ VALODA (IZŅEMOT DZIMTO VALODU)

LANGUSED ≠ 0, - 1

Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

2 zīmes

1. valoda (2 zīmju kods)

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (LANGUSED = 0, - 1)

LANGLEVEL1

PIRMĀS VISLABĀK APGŪTĀS VALODAS ZINĀŠANAS (IZŅEMOT DZIMTO VALODU)

LANGBEST1 ≠ - 1, - 2

1

Varu saprast un izmantot pazīstamākos sarunvalodas izteicienus. Izmantoju valodu saistībā ar pazīstamām lietām un situācijām.

2

Varu saprast skaidra teksta būtību un izteikties vienkāršiem vārdiem. Varu aprakstīt pieredzi un notikumus un diezgan tekoši sazināties.

3

Varu saprast plaša spektra sarežģītus tekstus un elastīgi izmantot valodu. Gandrīz pilnībā pārvaldu valodu.

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (LANGBEST1 = - 1, - 2)

LANGBEST2

OTRĀ VISLABĀK APGŪTĀ VALODA (IZŅEMOT DZIMTO VALODU)

LANGUSED ≠ 0, 1, - 1

Pamatojoties uz ISO valstu klasifikāciju; sīkāka informācija pieejama 6. pantā minētajā Pieaugušo izglītības apsekojuma rokasgrāmatā

2 zīmes

2. valoda (2 zīmju kods)

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (LANGUSED = 0, 1, - 1)

LANGLEVEL2

OTRĀS VISLABĀK APGŪTĀS VALODAS ZINĀŠANAS (IZŅEMOT DZIMTO VALODU)

LANGBEST2 ≠ - 1, - 2

Kodi kā LANGLEVEL1

CULTPAR1

(pēc izvēles)

KLĀTIENES PASĀKUMU APMEKLĒJUMU SKAITS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

1 līdz 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

2

Vairāk nekā 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

3

Nekad

- 1

Nav atbildes

CULTPAR2

(pēc izvēles)

KINO APMEKLĒJUMU SKAITS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

1 līdz 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

2

Vairāk nekā 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

3

Nekad

- 1

Nav atbildes

CULTPAR3

(pēc izvēles)

KULTŪRAS IESTĀŽU APMEKLĒJUMU SKAITS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

1 līdz 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

2

Vairāk nekā 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

3

Nekad

- 1

Nav atbildes

CULTPAR4

(pēc izvēles)

SPORTA PASĀKUMU APMEKLĒJUMU SKAITS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

1 līdz 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

2

Vairāk nekā 6 reizes pēdējos 12 mēnešos

3

Nekad

- 1

Nav atbildes

CULTNEWS

(pēc izvēles)

LAIKSRAKSTU LASĪŠANA (PAPĪRA FORMĀTĀ VAI INTERNETĀ) PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

Katru dienu vai gandrīz katru dienu

2

Vismaz reizi nedēļā (bet ne katru dienu)

3

Vismaz reizi mēnesī (bet ne katru nedēļu)

4

Retāk nekā reizi mēnesī

5

Nekad

- 1

Nav atbildes

CULTBOOK

(pēc izvēles)

IZLASĪJA GRĀMATU PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

1

Jā

2

Nē

- 1

Nav atbildes

CULTBOOKNUM

(pēc izvēles)

APTUVENS TO GRĀMATU SKAITS, KAS IZLASĪTAS PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

CULTBOOK = 1

1

Mazāk par piecām

2

No piecām līdz deviņām

3

Vairāk par 10

- 1

Nav atbildes

- 2

Nepiemēro (CULTBOOK ≠ 1)

SOCIALPAR

(pēc izvēles)

DALĪBA VIENĀ NO TURPMĀK MINĒTAJIEM PASĀKUMIEM PĒDĒJOS 12 MĒNEŠOS

Visi

0

Neviens no turpmāk minētajiem pasākumiem

1-6

Atbilžu skaits turpmāk minēto sešu pasākumu sarakstā

- 1

Nav atbildes

Pasākumu saraksts (atļautas vairākas atbildes)

SOCIALPAR _1

Politisku partiju vai arodbiedrību pasākumi

SOCIALPAR _2

Profesionālu asociāciju pasākumi

SOCIALPAR _3

Izklaides grupu vai organizāciju pasākumi

SOCIALPAR _4

Labdarības organizāciju pasākumi

SOCIALPAR _5

Neformāli brīvprātīgi pasākumi

SOCIALPAR _6

Reliģisku organizāciju pasākumi

Katru SOCIALPAR _x mainīgo lielumu kodē šādi:

1 — ja izraudzīts, 2 — ja nav izraudzīts

---

II PIELIKUMS

Izlase un precizitātes prasības

| 1. | Saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 452/2008 pielikumu pieaugušo izglītības apsekojuma “izlases lielumu nosaka, pamatojoties uz precizitātes prasībām, saskaņā ar kurām efektīvas valsts izlases lielums ietver ne vairāk kā 5 000 indivīdu, aprēķinā izmantojot vienkāršu nejaušu izlasi. Šāda izlases lieluma robežās uz konkrētām iedzīvotāju grupām attiecina īpašus izlases noteikumus”. |
| --- | --- |

1.

Saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 452/2008 pielikumu pieaugušo izglītības apsekojuma “izlases lielumu nosaka, pamatojoties uz precizitātes prasībām, saskaņā ar kurām efektīvas valsts izlases lielums ietver ne vairāk kā 5 000 indivīdu, aprēķinā izmantojot vienkāršu nejaušu izlasi. Šāda izlases lieluma robežās uz konkrētām iedzīvotāju grupām attiecina īpašus izlases noteikumus”.

| 2. | Ar neto izlasi (izņemot atbilžu nesniegšanu par vienību) jānodrošina 3. punktā norādīto rādītāju kopas vērtējumi 95 % lielā ticamības intervālā. Katra rādītāja ticamības intervāla puses vērtība nepārsniedz 3. punktā noteikto robežvērtību, ja vien valsts mērogā netiek prasīts, ka efektīvajam izlases lielumam jāpārsniedz 5 000 indivīdu. |
| --- | --- |

2.

Ar neto izlasi (izņemot atbilžu nesniegšanu par vienību) jānodrošina 3. punktā norādīto rādītāju kopas vērtējumi 95 % lielā ticamības intervālā. Katra rādītāja ticamības intervāla puses vērtība nepārsniedz 3. punktā noteikto robežvērtību, ja vien valsts mērogā netiek prasīts, ka efektīvajam izlases lielumam jāpārsniedz 5 000 indivīdu.

| 3. | Attiecīgie rādītāji un 95 % ticamības intervāla puses maksimālā vērtība ir šāda.






  Rādītājs | 95 % ticamības intervāla puses maksimālā vērtība |
| --- | --- | --- |
| Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā | 1,4 % |
| Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (vīrieši) | 2,0 % |
| Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (sievietes) | 2,0 % |
| Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (personas 25–34 gadu vecumā) | 3,0 % |
| Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (personas 35–54 gadu vecumā) | 2,0 % |
| Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (personas 55–64 gadu vecumā) | 3,2 % |
| Labi izglītotu personu (ISCED 5.–6. līmenis) dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā | 4,0 % |
| Bezdarbnieku dalība neformālajā izglītībā un apmācībā (%) | 11,5 % |
| Ar darbu saistītu pasākumu īpatsvars neformālās apmācības pasākumos | 4,0 % |

3.

Attiecīgie rādītāji un 95 % ticamības intervāla puses maksimālā vērtība ir šāda.

Rādītājs

95 % ticamības intervāla puses maksimālā vērtība

Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā

1,4 %

Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (vīrieši)

2,0 %

Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (sievietes)

2,0 %

Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (personas 25–34 gadu vecumā)

3,0 %

Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (personas 35–54 gadu vecumā)

2,0 %

Dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā (personas 55–64 gadu vecumā)

3,2 %

Labi izglītotu personu (ISCED 5.–6. līmenis) dalība (%) neformālajā izglītībā un apmācībā

4,0 %

Bezdarbnieku dalība neformālajā izglītībā un apmācībā (%)

11,5 %

Ar darbu saistītu pasākumu īpatsvars neformālās apmācības pasākumos

4,0 %

Tajās valstīs, kurās viens miljons līdz trim ar pusi miljoniem iedzīvotāju ir 25–64 gadu vecumā, robežvērtības slejā “95 % ticamības intervāla puses maksimālā vērtība” palielina par 20 %.

Tajās valstīs, kurās mazāk par vienu miljonu iedzīvotāju ir 25–64 gadu vecumā, robežvērtības slejā “95 % ticamības intervāla puses maksimālā vērtība” palielina par 40 %.

| 4. | Šīs prasības attiecas uz rezidentu vienību izlasi 25–64 gadu vecumā. Plašākas valstu izlases ļaus iegūt 2. un 3. punktā izklāstītajām precizitātes prasībām atbilstošus vērtējumus par rezidentiem 25–64 gadu vecumā. |
| --- | --- |

4.

Šīs prasības attiecas uz rezidentu vienību izlasi 25–64 gadu vecumā. Plašākas valstu izlases ļaus iegūt 2. un 3. punktā izklāstītajām precizitātes prasībām atbilstošus vērtējumus par rezidentiem 25–64 gadu vecumā.

---

III PIELIKUMS

Kvalitātes prasības un ziņojuma sniegšana par kvalitāti

Pieaugušo izglītības apsekojuma datu kvalitātes prasības attiecas uz atbilstības, precizitātes, savlaicīguma un punktualitātes, pieejamības un skaidrības, salīdzināmības un saskaņotības aspektiem saskaņā ar Regulas (EK) Nr. 452/2008 4. panta d) punktu.

Dalībvalstis iesniedz kvalitātes ziņojumus saskaņā ar šīs regulas 7. pantu. Ziņojumi jāraksta atbilstoši Komisijas (Eurostat) noteiktajam standarta kvalitātes ziņojuma sniegšanas formātam. Kvalitātes ziņojumam pievieno valsts anketas eksemplāru.

1.   ATBILSTĪBA

| — | Apsekojuma īstenojums un tas, ciktāl statistika atbilst faktisko un potenciālo lietotāju vajadzībām |
| --- | --- |

—

Apsekojuma īstenojums un tas, ciktāl statistika atbilst faktisko un potenciālo lietotāju vajadzībām

| — | Lietotāju apraksts un klasifikācija |
| --- | --- |

—

Lietotāju apraksts un klasifikācija

| — | Katras lietotāju grupas individuālās vajadzības |
| --- | --- |

—

Katras lietotāju grupas individuālās vajadzības

| — | Novērtējums tam, ciktāl ir apmierinātas minētās vajadzības |
| --- | --- |

—

Novērtējums tam, ciktāl ir apmierinātas minētās vajadzības

2.   PRECIZITĀTE

2.1.   Izlases kļūdas

| — | Izlases plāna apraksts un īstenotā izlase |
| --- | --- |

—

Izlases plāna apraksts un īstenotā izlase

| — | Galīgo svaru aprēķinu apraksts, iekaitot rīcības modeli atbilžu nesniegšanas gadījumā un izmantotos papildu mainīgos lielumus |
| --- | --- |

—

Galīgo svaru aprēķinu apraksts, iekaitot rīcības modeli atbilžu nesniegšanas gadījumā un izmantotos papildu mainīgos lielumus

| — | Vērtējumu variāciju koeficienti saskaņā ar izlases stratu attiecībā uz vajadzīgajiem II pielikuma 3. punktā minētajiem rādītājiem |
| --- | --- |

—

Vērtējumu variāciju koeficienti saskaņā ar izlases stratu attiecībā uz vajadzīgajiem II pielikuma 3. punktā minētajiem rādītājiem

| — | Variāciju vērtējuma lietojumprogrammas |
| --- | --- |

—

Variāciju vērtējuma lietojumprogrammas

| — | Īpaši jāsniedz papildu mainīgo lielumu vai izmantotās informācijas apraksts |
| --- | --- |

—

Īpaši jāsniedz papildu mainīgo lielumu vai izmantotās informācijas apraksts

| — | Atbilžu nesniegšanas analīzes gadījumā noviržu apraksts izlasē un rezultāti |
| --- | --- |

—

Atbilžu nesniegšanas analīzes gadījumā noviržu apraksts izlasē un rezultāti

2.2.   Ar izlasi nesaistītas kļūdas

2.2.1.   Aptvēruma kļūdas

| — | Izlases veidošanai izmantotā reģistra un tā vispārējās kvalitātes apraksts |
| --- | --- |

—

Izlases veidošanai izmantotā reģistra un tā vispārējās kvalitātes apraksts

| — | Reģistrā iekļautā informācija un tās atjaunināšanas biežums |
| --- | --- |

—

Reģistrā iekļautā informācija un tās atjaunināšanas biežums

| — | Kļūdas, kas saistītas ar atšķirībām starp izlases bāzi un mērķpopulāciju un apakšpopulācijām (pārāk liels aptvērums, nepilnīgs aptvērums, klasificēšanas kļūdas) |
| --- | --- |

—

Kļūdas, kas saistītas ar atšķirībām starp izlases bāzi un mērķpopulāciju un apakšpopulācijām (pārāk liels aptvērums, nepilnīgs aptvērums, klasificēšanas kļūdas)

| — | Metodes, kas izmantotas, lai iegūtu šo informāciju |
| --- | --- |

—

Metodes, kas izmantotas, lai iegūtu šo informāciju

| — | Piezīmes par klasificēšanas kļūdu novēršanu |
| --- | --- |

—

Piezīmes par klasificēšanas kļūdu novēršanu

2.2.2.   Mērījumu kļūdas

To kļūdu novērtējums, kuras pieļautas datu vākšanas posmā, piemēram, kļūdas, kas saistītas ar šādiem aspektiem.

| — | Anketas plāns (iepriekšēju testu vai laboratorijas metožu rezultāti; aptaujas stratēģijas) |
| --- | --- |

—

Anketas plāns (iepriekšēju testu vai laboratorijas metožu rezultāti; aptaujas stratēģijas)

| — | Pārskatu sniedzošās vienības/personas (respondentu reakcija) |
| --- | --- |

—

Pārskatu sniedzošās vienības/personas (respondentu reakcija)

| — | Respondenta informācijas sistēma un administratīvo dokumentu izmantošana (administratīvās sistēmas un apsekojuma sistēmas atbilstība, piemēram, pārskata periods, individuālu datu pieejamība) |
| --- | --- |

—

Respondenta informācijas sistēma un administratīvo dokumentu izmantošana (administratīvās sistēmas un apsekojuma sistēmas atbilstība, piemēram, pārskata periods, individuālu datu pieejamība)

| — | Datu vākšanas metodes |
| --- | --- |

—

Datu vākšanas metodes

2.2.3.   Apstrādes kļūdas

Datu labošanas procesa apraksts

| — | Izmantotā apstrādes sistēma un rīki |
| --- | --- |

—

Izmantotā apstrādes sistēma un rīki

| — | Kļūdas, kas saistītas ar kodiem, labošanu, svariem un tabulu sagatavošanu utt. |
| --- | --- |

—

Kļūdas, kas saistītas ar kodiem, labošanu, svariem un tabulu sagatavošanu utt.

| — | Kvalitātes pārbaudes makro/mikro līmenī |
| --- | --- |

—

Kvalitātes pārbaudes makro/mikro līmenī

| — | Labojumu un nesekmīgu rediģējumu sadalījums “trūkstošās vērtībās”, “kļūdās” un “anomālijās” |
| --- | --- |

—

Labojumu un nesekmīgu rediģējumu sadalījums “trūkstošās vērtībās”, “kļūdās” un “anomālijās”

2.2.4.   Kļūdas atbilžu nesniegšanas dēļ

| — | To pasākumu apraksts, kas veikti attiecībā uz atkārtotu sazināšanos |
| --- | --- |

—

To pasākumu apraksts, kas veikti attiecībā uz atkārtotu sazināšanos

| — | Rādītājs, kurā atspoguļota atbilžu sniegšana par vienību un pozīciju |
| --- | --- |

—

Rādītājs, kurā atspoguļota atbilžu sniegšana par vienību un pozīciju

| — | Novērtējums par atbilžu nesniegšanu par vienību un pozīciju |
| --- | --- |

—

Novērtējums par atbilžu nesniegšanu par vienību un pozīciju

| — | Detalizēts ziņojums par aprēķina procedūrām, ieskaitot aprēķina un/vai jaunu svaru noteikšanas metodes |
| --- | --- |

—

Detalizēts ziņojums par aprēķina procedūrām, ieskaitot aprēķina un/vai jaunu svaru noteikšanas metodes

| — | Atbilžu nesniegšanas analīzes metodiskas piezīmes un rezultāti vai citas atbilžu nesniegšanas seku novērtēšanas metodes |
| --- | --- |

—

Atbilžu nesniegšanas analīzes metodiskas piezīmes un rezultāti vai citas atbilžu nesniegšanas seku novērtēšanas metodes

3.   SAVLAICĪGUMS UN PUNKTUALITĀTE

| — | Datu tabulas ar pārskatu, kad sācies un noslēdzies katrs projekta posms, piemēram, datu vākšana, atgādinājumi un turpmākās darbības, datu pārbaude un labošana, turpmāka validēšana un aprēķināšana, apsekojums par atbilžu nesniegšanu (vajadzības gadījumā), vērtējumi, kā arī datu nosūtīšana Eurostat un valsts rezultātu izplatīšana. |
| --- | --- |

—

Datu tabulas ar pārskatu, kad sācies un noslēdzies katrs projekta posms, piemēram, datu vākšana, atgādinājumi un turpmākās darbības, datu pārbaude un labošana, turpmāka validēšana un aprēķināšana, apsekojums par atbilžu nesniegšanu (vajadzības gadījumā), vērtējumi, kā arī datu nosūtīšana Eurostat un valsts rezultātu izplatīšana.

4.   PIEEJAMĪBA UN SKAIDRĪBA

| — | Datu pieejamības nosacījumi |
| --- | --- |

—

Datu pieejamības nosacījumi

| — | Rezultātu izplatīšanas shēma |
| --- | --- |

—

Rezultātu izplatīšanas shēma

| — | Visu ar sniegto statistiku saistīto metodikas dokumentu kopija |
| --- | --- |

—

Visu ar sniegto statistiku saistīto metodikas dokumentu kopija

5.   SALĪDZINĀMĪBA

| — | Vajadzības gadījumā dalībvalstis izsaka piezīmes par šādiem jautājumiem.






  — | Atšķirības no Eiropas anketas un definīcijām |
| --- | --- | --- |

—

Vajadzības gadījumā dalībvalstis izsaka piezīmes par šādiem jautājumiem.

—

Atšķirības no Eiropas anketas un definīcijām

| — | Vai apsekojums bija saistīts ar citu valsts apsekojumu |
| --- | --- |

—

Vai apsekojums bija saistīts ar citu valsts apsekojumu

| — | Ciktāl apsekojums tika īstenots, izmantojot datus, kas ir pieejami, pateicoties reģistriem |
| --- | --- |

—

Ciktāl apsekojums tika īstenots, izmantojot datus, kas ir pieejami, pateicoties reģistriem

| — | Apraksts par to, kā izpildītas šīs regulas prasības, lai varētu novērtēt datu salīdzināmību |
| --- | --- |

—

Apraksts par to, kā izpildītas šīs regulas prasības, lai varētu novērtēt datu salīdzināmību

6.   SASKAŅOTĪBA

| — | Tādas statistikas salīdzinājums, kas par to pašu parādību vai rādītāju sagatavota pēc citiem apsekojumiem vai avotiem |
| --- | --- |

—

Tādas statistikas salīdzinājums, kas par to pašu parādību vai rādītāju sagatavota pēc citiem apsekojumiem vai avotiem

| — | Apraksts par to, kā izpildītas šīs regulas prasības, lai varētu novērtēt datu ģeogrāfisko salīdzināmību |
| --- | --- |

—

Apraksts par to, kā izpildītas šīs regulas prasības, lai varētu novērtēt datu ģeogrāfisko salīdzināmību

7.   IZMAKSAS UN SLODZE

| — | Analīze attiecībā uz slodzi un guvumu valsts mērogā, piemēram, ņemot vērā šādus elementus.






  — | Vidējais laiks, kas vajadzīgs, lai atbildētu uz anketu |
| --- | --- | --- |

—

Analīze attiecībā uz slodzi un guvumu valsts mērogā, piemēram, ņemot vērā šādus elementus.

—

Vidējais laiks, kas vajadzīgs, lai atbildētu uz anketu

| — | Sarežģīti apsekojuma jautājumi un moduļi |
| --- | --- |

—

Sarežģīti apsekojuma jautājumi un moduļi

| — | Problēmas ar mācību pasākumu klasifikāciju un mācību pasākumu definēšanu, jautājumi par klasifikācijām






  — | Kuri mainīgie lielumi bija visnoderīgākie/vismazāk noderīgie, vācot datus par pieaugušo piedalīšanos mācībās |
| --- | --- | --- |

—

Problēmas ar mācību pasākumu klasifikāciju un mācību pasākumu definēšanu, jautājumi par klasifikācijām

—

Kuri mainīgie lielumi bija visnoderīgākie/vismazāk noderīgie, vācot datus par pieaugušo piedalīšanos mācībās

| — | Novērtētais vai faktiskais datu lietotāju apmierinātības līmenis valsts mērogā |
| --- | --- |

—

Novērtētais vai faktiskais datu lietotāju apmierinātības līmenis valsts mērogā

| — | Respondentu slogs |
| --- | --- |

—

Respondentu slogs

| — | Pasākumi, kas veikti sloga mazināšanai |
| --- | --- |

—

Pasākumi, kas veikti sloga mazināšanai

---

| 18.9.2010 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 246/73 |
| --- | --- | --- | --- |

18.9.2010

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 246/73

---

KOMISIJAS REGULA (ES) Nr. 824/2010

(2010. gada 17. septembris),

ar kuru nosaka standarta importa vērtības atsevišķu veidu augļu un dārzeņu ievešanas cenas noteikšanai

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Padomes 2007. gada 22. oktobra Regulu (EK) Nr. 1234/2007, ar ko izveido lauksaimniecības tirgu kopīgu organizāciju un paredz īpašus noteikumus dažiem lauksaimniecības produktiem (Vienotā TKO regula) (1),

ņemot vērā Komisijas 2007. gada 21. decembra Regulu (EK) Nr. 1580/2007, ar ko nosaka Regulu (EK) Nr. 2200/96, (EK) Nr. 2201/96 un (EK) Nr. 1182/2007 īstenošanas noteikumus augļu un dārzeņu nozarē (2), un jo īpaši tās 138. panta 1. punktu,

tā kā:

Regulā (EK) Nr. 1580/2007, piemērojot Urugvajas kārtas daudzpusējo tirdzniecības sarunu iznākumus, paredzēti kritēriji, pēc kuriem Komisija nosaka standarta importa vērtības minētās regulas XV pielikuma A daļā norādītajiem produktiem no trešām valstīm un laika periodiem,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

Standarta importa vērtības, kas paredzētas Regulas (EK) Nr. 1580/2007 138. pantā, ir tādas, kā norādīts šīs regulas pielikumā.

2. pants

Šī regula stājas spēkā 2010. gada 18. septembrī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2010. gada 17. septembrī

Komisijas vārdā, priekšsēdētāja vārdā –

lauksaimniecības un lauku attīstības ģenerāldirektors

Jean-Luc DEMARTY

---

(1)  OV L 299, 16.11.2007., 1. lpp.

1

(2)  OV L 350, 31.12.2007., 1. lpp.

2

---

PIELIKUMS

Standarta importa vērtības atsevišķu veidu augļu un dārzeņu ievešanas cenas noteikšanai

| (EUR/100 kg) |
| --- |
| KN kods | Trešās valsts kods (1) | Standarta ievešanas vērtība |
| 0702 00 00 | MA | 95,6 |
| MK | 62,0 |
| XS | 59,4 |
| ZZ | 72,3 |
| 0707 00 05 | MK | 57,0 |
| TR | 145,1 |
| ZZ | 101,1 |
| 0709 90 70 | TR | 122,4 |
| ZZ | 122,4 |
| 0805 50 10 | AR | 143,0 |
| CL | 112,7 |
| IL | 126,1 |
| TR | 140,8 |
| UY | 139,3 |
| ZA | 106,4 |
| ZZ | 128,1 |
| 0806 10 10 | EG | 75,0 |
| TR | 111,4 |
| US | 185,0 |
| ZZ | 123,8 |
| 0808 10 80 | AR | 63,5 |
| BR | 74,7 |
| CL | 124,7 |
| CN | 55,0 |
| NZ | 104,9 |
| ZA | 84,8 |
| ZZ | 84,6 |
| 0808 20 50 | AR | 157,0 |
| CN | 86,4 |
| ZA | 91,6 |
| ZZ | 111,7 |
| 0809 30 | TR | 143,7 |
| ZZ | 143,7 |
| 0809 40 05 | BA | 56,9 |
| IL | 178,5 |
| ZZ | 117,7 |

(EUR/100 kg)

KN kods

Trešās valsts kods (1)

Standarta ievešanas vērtība

0702 00 00

MA

95,6

MK

62,0

XS

59,4

ZZ

72,3

0707 00 05

MK

57,0

TR

145,1

ZZ

101,1

0709 90 70

TR

122,4

ZZ

122,4

0805 50 10

AR

143,0

CL

112,7

IL

126,1

TR

140,8

UY

139,3

ZA

106,4

ZZ

128,1

0806 10 10

EG

75,0

TR

111,4

US

185,0

ZZ

123,8

0808 10 80

AR

63,5

BR

74,7

CL

124,7

CN

55,0

NZ

104,9

ZA

84,8

ZZ

84,6

0808 20 50

AR

157,0

CN

86,4

ZA

91,6

ZZ

111,7

0809 30

TR

143,7

ZZ

143,7

0809 40 05

BA

56,9

IL

178,5

ZZ

117,7

---

(1)  Valstu nomenklatūra, kas paredzēta Komisijas Regulā (EK) Nr. 1833/2006 (OV L 354, 14.12.2006., 19. lpp.). Kods “ZZ” nozīmē “citas izcelsmes vietas”.

---