# Официален вестник L 206/2018

| | ISSN 1977-0618 |
| --- | --- |
| Официален вестник
  на Европейския съюз | L 206 |
| | |
| Издание на български език | Законодателство | Година 6114 август 2018 г. |

ISSN 1977-0618

Официален вестник

на Европейския съюз

L 206

Издание на български език

Законодателство

Година 6114 август 2018 г.

---

| Съдържание | | II   Незаконодателни актове | Страница |
| --- | --- | --- | --- |
| | | РЕГЛАМЕНТИ |
| | * | Делегиран регламент (ЕС) 2018/1127 на Комисията от 28 май 2018 година за изменение на Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 за допълване на Регламент (ЕС) No 1304/2013 на Европейския парламент и на Съвета относно Европейския социален фонд по отношение на определянето на стандартни таблици на единичните разходи и еднократни суми за възстановяването на разходи от Комисията на държавите членки | 1 |

Съдържание

II   Незаконодателни актове

Страница

РЕГЛАМЕНТИ

*

Делегиран регламент (ЕС) 2018/1127 на Комисията от 28 май 2018 година за изменение на Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 за допълване на Регламент (ЕС) No 1304/2013 на Европейския парламент и на Съвета относно Европейския социален фонд по отношение на определянето на стандартни таблици на единичните разходи и еднократни суми за възстановяването на разходи от Комисията на държавите членки

1

| BG | Актовете, чиито заглавия се отпечатват с нормален шрифт, са актове по текущо управление на селскостопанската политика и имат кратък срок на действие.
  Заглавията на всички останали актове се отпечатват с удебелен шрифт и се предшестват от звезда. |
| --- | --- |

BG

Актовете, чиито заглавия се отпечатват с нормален шрифт, са актове по текущо управление на селскостопанската политика и имат кратък срок на действие.

Заглавията на всички останали актове се отпечатват с удебелен шрифт и се предшестват от звезда.

---

II Незаконодателни актове

РЕГЛАМЕНТИ

| 14.8.2018 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | L 206/1 |
| --- | --- | --- | --- |

14.8.2018

BG

Официален вестник на Европейския съюз

L 206/1

---

ДЕЛЕГИРАН РЕГЛАМЕНТ (ЕС) 2018/1127 НА КОМИСИЯТА

от 28 май 2018 година

за изменение на Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 за допълване на Регламент (ЕС) No 1304/2013 на Европейския парламент и на Съвета относно Европейския социален фонд по отношение на определянето на стандартни таблици на единичните разходи и еднократни суми за възстановяването на разходи от Комисията на държавите членки

ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ,

като взе предвид Договора за функционирането на Европейския съюз,

като взе предвид Регламент (ЕС) No 1304/2013 на Европейския парламент и на Съвета относно Европейския социален фонд и за отмяна на Регламент (ЕО) No 1081/2006 на Съвета (1), и по-специално член 14, параграф 1 от него,

като има предвид, че:

| (1) | С цел опростяване на използването на Европейския социален фонд (ЕСФ) и намаляване на административната тежест за бенефициерите е целесъобразно да се разшири обхватът на стандартните таблици на единичните разходи и еднократните суми за възстановяване на разходи на държавите членки. Стандартните таблици на единичните разходи и еднократните суми за възстановяване на разходи на държавите членки следва да бъдат определени въз основа на данни, предоставени от държавите членки или публикувани от Евростат, и въз основа на съвместно договорени методи, включително методите, посочени в член 67, параграф 5 от Регламент (ЕС) No 1303/2013 на Европейския парламент и на Съвета (2) и член 14, параграфи 2 и 3 от Регламент (ЕС) No 1304/2013. |
| --- | --- |

(1)

С цел опростяване на използването на Европейския социален фонд (ЕСФ) и намаляване на административната тежест за бенефициерите е целесъобразно да се разшири обхватът на стандартните таблици на единичните разходи и еднократните суми за възстановяване на разходи на държавите членки. Стандартните таблици на единичните разходи и еднократните суми за възстановяване на разходи на държавите членки следва да бъдат определени въз основа на данни, предоставени от държавите членки или публикувани от Евростат, и въз основа на съвместно договорени методи, включително методите, посочени в член 67, параграф 5 от Регламент (ЕС) No 1303/2013 на Европейския парламент и на Съвета (2) и член 14, параграфи 2 и 3 от Регламент (ЕС) No 1304/2013.

| (2) | Като се вземат предвид значителните различия между държавите членки по отношение на нивото на разходите за даден вид операция, с цел да бъдат отчетени техните особености определянето и размерът на сумите в стандартните таблици на единичните разходи и еднократните суми могат да се различават в зависимост от вида на операцията и съответната държава членка. |
| --- | --- |

(2)

Като се вземат предвид значителните различия между държавите членки по отношение на нивото на разходите за даден вид операция, с цел да бъдат отчетени техните особености определянето и размерът на сумите в стандартните таблици на единичните разходи и еднократните суми могат да се различават в зависимост от вида на операцията и съответната държава членка.

| (3) | Хърватия, Ирландия, Испания и Обединеното кралство са представили методи за определяне на стандартните таблици на единичните разходи за възстановяването на разходи от Комисията. |
| --- | --- |

(3)

Хърватия, Ирландия, Испания и Обединеното кралство са представили методи за определяне на стандартните таблици на единичните разходи за възстановяването на разходи от Комисията.

| (4) | Франция, Чешката република, Малта, Словакия и Кипър представиха методи или за изменение на съществуващите стандартни таблици на единичните разходи, или за определяне на допълнителни стандартни таблици на единичните разходи за възстановяване на разходи от Комисията за видове операции, които все още не попадат в приложното поле на Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 на Комисията (3). |
| --- | --- |

(4)

Франция, Чешката република, Малта, Словакия и Кипър представиха методи или за изменение на съществуващите стандартни таблици на единичните разходи, или за определяне на допълнителни стандартни таблици на единичните разходи за възстановяване на разходи от Комисията за видове операции, които все още не попадат в приложното поле на Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 на Комисията (3).

| (5) | Що се отнася до СТЕР, предназначени за операции, подкрепящи образованието, и приложими за всички държави членки освен Гърция и Дания, следва да се изяснят категориите разходи, обхванати от СТЕР, и подлежащите на плащане суми, когато продължителността на курса не е една пълна академична година или в случай на участие само през част от времето. |
| --- | --- |

(5)

Що се отнася до СТЕР, предназначени за операции, подкрепящи образованието, и приложими за всички държави членки освен Гърция и Дания, следва да се изяснят категориите разходи, обхванати от СТЕР, и подлежащите на плащане суми, когато продължителността на курса не е една пълна академична година или в случай на участие само през част от времето.

| (6) | Поради това Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 следва да бъде съответно изменен, |
| --- | --- |

(6)

Поради това Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 следва да бъде съответно изменен,

ПРИЕ НАСТОЯЩИЯ РЕГЛАМЕНТ:

Член 1

Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се изменя, както следва:

| (1) | Приложение II към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение I към настоящия регламент. |
| --- | --- |

(1)

Приложение II към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение I към настоящия регламент.

| (2) | Приложение III към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение II към настоящия регламент. |
| --- | --- |

(2)

Приложение III към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение II към настоящия регламент.

| (3) | Приложение V към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение III към настоящия регламент. |
| --- | --- |

(3)

Приложение V към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение III към настоящия регламент.

| (4) | Приложение VII към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение IV към настоящия регламент. |
| --- | --- |

(4)

Приложение VII към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение IV към настоящия регламент.

| (5) | Приложение XIV към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение V към настоящия регламент. |
| --- | --- |

(5)

Приложение XIV към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение V към настоящия регламент.

| (6) | Приложение XV към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение VI към настоящия регламент. |
| --- | --- |

(6)

Приложение XV към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 се заменя с текста в приложение VI към настоящия регламент.

| (7) | Текстът в приложение VII към настоящия регламент се добавя като приложение XVI към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195. |
| --- | --- |

(7)

Текстът в приложение VII към настоящия регламент се добавя като приложение XVI към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195.

| (8) | Текстът в приложение VIII към настоящия регламент се добавя като приложение XVII към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195. |
| --- | --- |

(8)

Текстът в приложение VIII към настоящия регламент се добавя като приложение XVII към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195.

| (9) | Текстът в приложение IX към настоящия регламент се добавя като приложение XVIII към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195. |
| --- | --- |

(9)

Текстът в приложение IX към настоящия регламент се добавя като приложение XVIII към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195.

| (10) | Текстът в приложение X към настоящия регламент се добавя като приложение XIX към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195. |
| --- | --- |

(10)

Текстът в приложение X към настоящия регламент се добавя като приложение XIX към Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195.

Член 2

Настоящият регламент влиза в сила на двадесетия ден след деня на публикуването му в Официален вестник на Европейския съюз.

Настоящият регламент е задължителен в своята цялост и се прилага пряко във всички държави членки.

Съставено в Брюксел на 28 май 2018 година.

За Комисията

Председател

Jean-Claude JUNCKER

---

(1)  
  ОВ L 347, 20.12.2013 г., стр. 470.

1

(2)  Регламент (ЕС) No 1303/2013 на Европейския парламент и на Съвета от 17 декември 2013 г. за определяне на общоприложими разпоредби за Европейския фонд за регионално развитие, Европейския социален фонд, Кохезионния фонд, Европейския земеделски фонд за развитие на селските райони и Европейския фонд за морско дело и рибарство и за определяне на общи разпоредби за Европейския фонд за регионално развитие, Европейския социален фонд, Кохезионния фонд и Европейския фонд за морско дело и рибарство, и за отмяна на Регламент (ЕО) No 1083/2006 на Съвета (ОВ L 347, 20.12.2013 г., стр. 320).

2

(3)  Делегиран регламент (ЕС) 2015/2195 на Комисията от 9 юли 2015 г. за допълване на Регламент (ЕС) No 1304/2013 на Европейския парламент и на Съвета относно Европейския социален фонд по отношение на определянето на стандартни таблици на единичните разходи и еднократни суми за възстановяването на разходи от Комисията на държавите членки (ОВ L 313, 28.11.2015 г., стp. 22).

3

---

ПРИЛОЖЕНИЕ I

„ПРИЛОЖЕНИЕ II

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Франция

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателя | Суми (в EUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | „Garantie Jeunes“, подпомагани по приоритетна ос 1 „Accompagner les jeunes NEET vers et dans l’emploi“ на оперативна програма „PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L’INITIATIVE POUR L’EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER“ (CCI-2014FR05M9OP001) |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателя

Суми (в EUR)

1.

„Garantie Jeunes“, подпомагани по приоритетна ос 1 „Accompagner les jeunes NEET vers et dans l’emploi“ на оперативна програма „PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L’INITIATIVE POUR L’EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER“ (CCI-2014FR05M9OP001)

Млади NEET (1), постигнали положителен резултат с подкрепата на „Garantie jeunes“ най-късно 12 месеца след началото на менторството

| — | надбавки, изплащани на участника; |
| --- | --- |

—

надбавки, изплащани на участника;

| — | разходи за активиране, направени от т.нар. „missions locales“ |
| --- | --- |

—

разходи за активиране, направени от т.нар. „missions locales“

Брой на младите NEET, постигнали някой от следните резултати най-късно 12 месеца след началото на коучинга:

| — | записали са се в курс за професионално обучение, завършващ с издаването на сертификат, по един от следните начини:






  — | включвайки се в програма за учене през целия живот; или |
| --- | --- | --- |

—

записали са се в курс за професионално обучение, завършващ с издаването на сертификат, по един от следните начини:

—

включвайки се в програма за учене през целия живот; или

| — | включвайки се в курс за базово обучение; |
| --- | --- |

—

включвайки се в курс за базово обучение;

или

| — | са създали предприятие; или |
| --- | --- |

—

са създали предприятие; или

| — | са намерили работа; или |
| --- | --- |

—

са намерили работа; или

| — | са прекарали най-малко 80 работни дни (със или без заплащане) в професионална среда |
| --- | --- |

—

са прекарали най-малко 80 работни дни (със или без заплащане) в професионална среда

6 400

| 2. | Обучение на безработните, предоставено от акредитирани организации за обучение с подкрепата на оперативна програма „Ile-de-France“ (CCI 2014FR05M0OP001) |
| --- | --- |

2.

Обучение на безработните, предоставено от акредитирани организации за обучение с подкрепата на оперативна програма „Ile-de-France“ (CCI 2014FR05M0OP001)

Участници, завършили с успешен резултат курс за обучение.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой на участниците с един от следните резултати от преминат курс за обучение:

| — | получили са диплома или потвърждение за придобити компетентности в края на своя курс за обучение; |
| --- | --- |

—

получили са диплома или потвърждение за придобити компетентности в края на своя курс за обучение;

| — | намерили са работа с продължителност най-малко един месец; |
| --- | --- |

—

намерили са работа с продължителност най-малко един месец;

| — | записали са се в допълнителен курс за професионално обучение; |
| --- | --- |

—

записали са се в допълнителен курс за професионално обучение;

| — | записали са се отново в предишната си учебна програма след прекъсване; или |
| --- | --- |

—

записали са се отново в предишната си учебна програма след прекъсване; или

| — | са получили достъп до процес на официално валидиране на придобитите от тях компетентности. |
| --- | --- |

—

са получили достъп до процес на официално валидиране на придобитите от тях компетентности.

Ако даден участник постигне повече от един успешен резултат при завършен курс за обучение, му се възстановява само една сума за това обучение.

Категория

| Категория | Сектор | Сума |
| --- | --- | --- |
| 1 | Здравеопазване | 3 931 |
| Безопасност на стоки и хора |
| 2 | Дейности за култура, спорт и свободно време | 4 556 |
| Услуги за хора |
| Обработване на меки материали |
| Хранително-вкусова промишленост, готварство |
| Търговия и продажби |
| Хотелиерство, ресторантьорство |
| Здравословни и безопасни условия на труд |
| 3 | Обучение за секретарски умения и автоматизация на офиса | 5 695 |
| Социална работа |
| Електроника |
| Фризьорство, поддържане на красота и здраве |
| Поддръжка на транспортни средства и съоръжения |
| Транспорт, манипулиране и съхраняване |
| 4 | Селско стопанство | 7 054 |
| Околна среда |
| Строителство на сгради и инфраструктура |
| Технологии на отпечатване и публикуване |

Сектор

Сума

1

Здравеопазване

3 931

Безопасност на стоки и хора

2

Дейности за култура, спорт и свободно време

4 556

Услуги за хора

Обработване на меки материали

Хранително-вкусова промишленост, готварство

Търговия и продажби

Хотелиерство, ресторантьорство

Здравословни и безопасни условия на труд

3

Обучение за секретарски умения и автоматизация на офиса

5 695

Социална работа

Електроника

Фризьорство, поддържане на красота и здраве

Поддръжка на транспортни средства и съоръжения

Транспорт, манипулиране и съхраняване

4

Селско стопанство

7 054

Околна среда

Строителство на сгради и инфраструктура

Технологии на отпечатване и публикуване

| 3. | Обучение на безработните, предоставено от акредитирани организации за обучение с подкрепата на следните оперативни програми:
  Rhône-Alpes (CCI 2014FR16M2OP010)
  и
  Auvergne (CCI 2014FR16M0OP002) |
| --- | --- |

3.

Обучение на безработните, предоставено от акредитирани организации за обучение с подкрепата на следните оперативни програми:

Rhône-Alpes (CCI 2014FR16M2OP010)

и

Auvergne (CCI 2014FR16M0OP002)

Участници, завършили с успешен резултат курс за обучение.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой на участниците с един от следните резултати от преминат курс за обучение:

| — | получили са диплома, която е официално заверена от представителна професионална организация или от служба на правителството; |
| --- | --- |

—

получили са диплома, която е официално заверена от представителна професионална организация или от служба на правителството;

| — | получили са потвърждение за придобити компетентности в края на своя курс за обучение; |
| --- | --- |

—

получили са потвърждение за придобити компетентности в края на своя курс за обучение;

| — | намерили са работа; |
| --- | --- |

—

намерили са работа;

| — | записали са се в допълнителен курс за професионално обучение; |
| --- | --- |

—

записали са се в допълнителен курс за професионално обучение;

| — | записали са се отново в предишната си учебна програма след прекъсване; или |
| --- | --- |

—

записали са се отново в предишната си учебна програма след прекъсване; или

| — | са получили достъп до процес на официално валидиране на придобитите от тях компетентности. |
| --- | --- |

—

са получили достъп до процес на официално валидиране на придобитите от тях компетентности.

Допълнително за категория 5, брой участници с успешен резултат, както е описано по-горе, които имат право да получат помощ от региона Auvergne-Rhône-Alpes (2).

Ако даден участник постигне повече от един успешен резултат при завършен курс за обучение, му се възстановява само една сума за това обучение.

Категория

| Категория | Сектор | Сума |
| --- | --- | --- |
| 1 | Транспорт, логистика и туризъм | 4 403 |
| Банково дело, застраховане |
| Мениджмънт, бизнес администрация, създаване на предприятия |
| Услуги за физически лица и общности |
| 2 | Здравеопазване и социална работа, отдих и културна и спортна дейност | 5 214 |
| Ресторантьорство, хотелиерство и хранителна промишленост |
| Търговия |
| Обработване на меки материали и дърво; Графични отрасли |
| 3 | Строителство на сгради и инфраструктура | 7 853 |
| Преработващи отрасли |
| Машиностроене, металообработване |
| Селско стопанство, рибарство |
| Комуникация, информация, изкуство и развлечения |
| 4 | Поддръжка | 9 605 |
| Електротехника, електроника |
| Информационни технологии и телекомуникация |
| 5 | Помощи | 1 901 |

Сектор

Сума

1

Транспорт, логистика и туризъм

4 403

Банково дело, застраховане

Мениджмънт, бизнес администрация, създаване на предприятия

Услуги за физически лица и общности

2

Здравеопазване и социална работа, отдих и културна и спортна дейност

5 214

Ресторантьорство, хотелиерство и хранителна промишленост

Търговия

Обработване на меки материали и дърво; Графични отрасли

3

Строителство на сгради и инфраструктура

7 853

Преработващи отрасли

Машиностроене, металообработване

Селско стопанство, рибарство

Комуникация, информация, изкуство и развлечения

4

Поддръжка

9 605

Електротехника, електроника

Информационни технологии и телекомуникация

5

Помощи

1 901

2.   Актуализиране на сумите

Сумата на единичния разход 1. се основава отчасти на стандартната таблица на единичните разходи, финансирани изцяло от Франция. От общата сума в размер на 6 400 EUR, 1 600 EUR съответстват на стандартната таблица на единичните разходи, определена с „instruction ministérielle du 11 octobre 2013 relative à l’expérimentation Garantie Jeunes prise pour l’application du décret 2013-80 du 1er octobre 2013 ainsi que par l’instruction ministérielle du 20 mars 2014
  “ за покриване на разходите, направени от обществените служби за заетост на младежите (т. нар. „Missions Locales“) за менторство на NEET, включващи се в операцията „Garantie Jeunes“.

Единичен разход 1. следва да се актуализира от държавата членка в съответствие с актуализациите съгласно националните правила на стандартната таблица на единичните разходи от 1 600 ЕUR, посочени в параграф 1 по-горе, което покрива разходите, направени от обществените служби за заетост на младежите.

Сумите на единични разходи 2 и 3 се основават на цени при възлагане на обществени поръчки за учебни часове в съответните области и географски райони. Тези суми ще бъдат коригирани, когато процесът за възлагане на обществени поръчки за основните курсове за обучение се повтаря, съгласно следната формула:

Нова цена (без ДДС) = Стара цена (без ДДС) × (0,5 + 05 × Sr/So)

Sr е индексът за броя на наетите лица на Националния институт по статистика и икономически изследвания (INSEE) (идентификатор 1 567 446) от последната ежемесечна публикация на датата на коригиране

So е индексът за броя на наетите лица на INSEE (идентификатор 1 567 446) от ежемесечната публикация на датата на подаването на оферта за първата корекция, след това за следващите корекции — от ежемесечната публикация на датата от годишнината на подаването на офертата“

---

(1)  Млади хора, които не участват в никаква форма на заетост, образование или обучение и участват в дадена операция, подпомагана по оперативна програма „PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LA MISE EN ŒUVRE DE L’INITIATIVE POUR L’EMPLOI DES JEUNES EN METROPOLE ET OUTRE-MER“.

1

(2)  Правото за получаване на помощ се определя с Декрет No 88-368 от 15 април 1988 г., изменен с Декрет No 2002-1551 от 23 декември 2002 г.

2

---

ПРИЛОЖЕНИЕ II

„ПРИЛОЖЕНИЕ III

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Чешката република

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите (1) | Мерна единица за показателя | Суми
  (в национална валута CZK, ако не е посочено друго) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Създаване на ново детско заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите (1)

Мерна единица за показателя

Суми

(в национална валута CZK, ако не е посочено друго)

1.

Създаване на ново детско заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Новосъздадено място в ново детско заведение

| — | закупуване на оборудване за детско заведение; |
| --- | --- |

—

закупуване на оборудване за детско заведение;

| — | управление на проектната фаза за създаването на детското заведение. |
| --- | --- |

—

управление на проектната фаза за създаването на детското заведение.

Брой новосъздадени места в ново детско заведение (2)

20 053 с ДДС или 16 992 без ДДС

| 2. | Преобразуване на вече съществуващо детско заведение в „детска група“ по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

2.

Преобразуване на вече съществуващо детско заведение в „детска група“ по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Преобразувано място в детска група (3)

| — | закупуване на оборудване за преобразувано детско заведение; |
| --- | --- |

—

закупуване на оборудване за преобразувано детско заведение;

| — | закупуване на учебни помагала; |
| --- | --- |

—

закупуване на учебни помагала;

| — | управление на проектната фаза за преобразуването на детското заведение |
| --- | --- |

—

управление на проектната фаза за преобразуването на детското заведение

Брой преобразувани места в детска група (4)

9 518 с ДДС или 8 279 без ДДС

| 3. | Стопанисване на детско заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

3.

Стопанисване на детско заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Запълване на едно място в детско заведение

| — | заплати на преподаватели и друг персонал, |
| --- | --- |

—

заплати на преподаватели и друг персонал,

| — | стопанисване на детското заведение, |
| --- | --- |

—

стопанисване на детското заведение,

| — | управление на стопанисването |
| --- | --- |

—

управление на стопанисването

Степен на запълване на капацитета (5)

628  (6)

| 4. | Повишаване на квалификацията на персонала на детското заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

4.

Повишаване на квалификацията на персонала на детското заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Придобиване на квалификация като помощник-възпитател в детско заведение

| — | обучение и изпити за придобиване на професионална квалификация |
| --- | --- |

—

обучение и изпити за придобиване на професионална квалификация

Брой лица, получили удостоверение за професионална квалификация като помощник-възпитател в детско заведение

14 178

| 5. | Наемане на помещения за детско заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

5.

Наемане на помещения за детско заведение по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Запълване на едно място в детско заведение

| — | Наем на помещения за детско заведение |
| --- | --- |

—

Наем на помещения за детско заведение

Степен на запълване на капацитета (7).

56  (8)

| 6. | Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

6.

Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Един час (60 минути) участие на служител във външен курс на обучение по общи информационни технологии (ИТ)

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за предоставяне на обучение; |
| --- | --- |

—

преки разходи за предоставяне на обучение;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени часове на служител.

324

| 7. | Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

7.

Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Един час (60 минути) участие на служител във външен курс на обучение за придобиване на „меки“ и управленски умения

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за предоставяне на обучение; |
| --- | --- |

—

преки разходи за предоставяне на обучение;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени часове на служител.

593

| 8. | Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

8.

Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Учебен час (45 минути) участие на служител във външни курсове за езиково обучение

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за предоставяне на обучение; |
| --- | --- |

—

преки разходи за предоставяне на обучение;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени учебни часове на служител

173

| 9. | Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

9.

Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Един час (60 минути) участие на служител в курс на обучение по специализирани информационни технологии

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за предоставяне на обучение; |
| --- | --- |

—

преки разходи за предоставяне на обучение;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени часове на служител

609

| 10. | Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

10.

Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Един час (60 минути) участие на служител във външен курс на обучение по счетоводство, икономика и право

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за предоставяне на обучение; |
| --- | --- |

—

преки разходи за предоставяне на обучение;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени часове на служител

436

| 11. | Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

11.

Допълнително външно професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Един час (60 минути) участие на служител във външен технически курс и друго професионално обучение

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за предоставяне на обучение; |
| --- | --- |

—

преки разходи за предоставяне на обучение;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени часове на служител

252

| 12. | Допълнително вътрешно (9) професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001) |
| --- | --- |

12.

Допълнително вътрешно (9) професионално обучение на служители по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост“ (2014CZ05M9OP001)

Един час (60 минути) участие на служител в курс на обучение, предоставян от вътрешен обучител в някоя от следните области:

| — | общи информационни технологии (ИТ) |
| --- | --- |

—

общи информационни технологии (ИТ)

| — | „меки“ и управленски умения |
| --- | --- |

—

„меки“ и управленски умения

| — | езици |
| --- | --- |

—

езици

| — | специализирани информационни технологии |
| --- | --- |

—

специализирани информационни технологии

| — | счетоводство, икономика и право |
| --- | --- |

—

счетоводство, икономика и право

| — | · техническо и друго професионално обучение. |
| --- | --- |

—

· техническо и друго професионално обучение.

Всички допустими разходи, включително:

| — | преки разходи за персонал; |
| --- | --- |

—

преки разходи за персонал;

| — | непреки разходи; |
| --- | --- |

—

непреки разходи;

| — | заплати на участниците. |
| --- | --- |

—

заплати на участниците.

Брой отработени часове на служител

144

| 13. | Подкрепа, предоставена от персонал на временни договори, за училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

13.

Подкрепа, предоставена от персонал на временни договори, за училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

0,1 еквивалент на пълно работно време (ЕПРВ), отработено като училищен психолог и/или специализиран училищен педагог на месец

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал

Брой 0,1 ЕПРВ, отработени на месец

5 607

| 14. | Подкрепа, предоставена от персонал на временни договори, за училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

14.

Подкрепа, предоставена от персонал на временни договори, за училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

0,1 ЕПРВ, отработени от училищен асистент и/или социален педагог на месец.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал

Брой 0,1 ЕПРВ, отработени на месец

| Училищен асистент | : | 3 502 |
| --- | --- | --- |
| Социален педагог | : | 4 695 |

Училищен асистент

:

3 502

Социален педагог

:

4 695

| 15. | Подкрепа, предоставена от персонал на временни договори, за училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

15.

Подкрепа, предоставена от персонал на временни договори, за училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

0,1 ЕПРВ, отработени от бавачка на месец

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой 0,1 ЕПРВ, отработени на месец

3 227

| 16. | Осигуряване на извънкласни дейности за деца/ученици, които са изложени на риск от неуспех в училище, по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

16.

Осигуряване на извънкласни дейности за деца/ученици, които са изложени на риск от неуспех в училище, по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Осигуряване на блок от 16 урока извънкласни дейности с продължителност 90 минути на урок, предоставени на група от най-малко 6 деца/ученици, от които 2 са изложени на риск от неуспех в училище.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой завършени блокове от 16 урока извънкласни дейности с продължителност 90 минути на урок, предоставени на група от най-малко 6 деца/ученици, от които 2 са изложени на риск от неуспех в училище.

17 277

| 17. | Подкрепа, оказвана на ученици, изложени на риск от неуспех в училище, чрез предоставяне на целенасочени уроци по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

17.

Подкрепа, оказвана на ученици, изложени на риск от неуспех в училище, чрез предоставяне на целенасочени уроци по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Предоставяне на блок от 16 часа целенасочени уроци за група от най-малко 3 записани ученици, които са изложени на риск от неуспех в училище.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой завършени блокове от 16 часа, предоставени на група от най-малко 3 записани ученици, които са изложени на риск от неуспех в училище.

8 523

| 18. | Професионално развитие на педагози чрез структурирани курсове за обучение по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

18.

Професионално развитие на педагози чрез структурирани курсове за обучение по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Часове професионално обучение, предоставено на педагози.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за предоставяне на обучение.

Брой отработени часове обучение на педагог

| 1) | 422 за обучение по време на обичайна класна дейност |
| --- | --- |

1)

422 за обучение по време на обичайна класна дейност

| 2) | 170 за обучение извън времето за обичайна класна дейност |
| --- | --- |

2)

170 за обучение извън времето за обичайна класна дейност

| 19. | Предоставяне на информация на родители посредством срещи по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

19.

Предоставяне на информация на родители посредством срещи по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Тематична среща с участието на минимум осем родители в продължение на минимум два часа (120 минути).

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой тематични срещи с участието на минимум осем родители в продължение на минимум два часа (120 минути).

3 676

| 20. | Професионално развитие на педагози в училища и образователни институции по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

20.

Професионално развитие на педагози в училища и образователни институции по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

Блок от 30 часа външно менторство/коучинг, предоставено на група от 3 до 8 педагози.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой завършени блокове от 30 часа външно менторство/коучинг, предоставено на група от 3 до 8 педагози.

29 698

| 21. | Професионално развитие на педагози в училища и образователни институции по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

21.

Професионално развитие на педагози в училища и образователни институции по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

Цикъл на обучение от 15 часа на структуриран обмен на опит от педагог

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой завършени цикли от 15 часа обучение на педагог, извършващ структурирано посещение на друг педагог в друго училище.

4 246

| 22. | Професионално развитие на педагози в училища и образователни институции по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

22.

Професионално развитие на педагози в училища и образователни институции по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

Цикъл от 10 часа обучение чрез взаимно сътрудничество с участието на група от най-малко 3 педагози.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой завършени цикли от 10 часа обучение с участието на група от най-малко 3 педагози.

8 068

| 23. | Професионално развитие на училищния персонал в училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

23.

Професионално развитие на училищния персонал в училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

Преподаване в тандем (10) от 2,75 часа.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал:

Брой проведени уроци по метода преподаване в тандем

778

| 24. | Професионално развитие на педагози в училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

24.

Професионално развитие на педагози в училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

Цикъл от 19 часа взаимно сътрудничество и обучение с участието на експерт и 2 педагози.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой завършени цикли от 19 часа обучение с участието на експерт и 2 педагози.

5 377

| 25. | Предоставяне на съвети за кариерно развитие в училища и сътрудничество между училища и работодатели по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

25.

Предоставяне на съвети за кариерно развитие в училища и сътрудничество между училища и работодатели по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

0,1 ЕПРВ, отработени на месец от кариерен съветник и/или координатор на сътрудничество между училище и работодатели

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал

Брой 0,1 ЕПРВ, отработени на месец

4 942

| 26. | Професионално развитие на педагози в училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) |
| --- | --- |

26.

Професионално развитие на педагози в училище/образователна институция по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001)

Цикъл на обучение от 8,5 часа чрез структуриран обмен на опит от педагог и ментор.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал

Брой завършени цикли на обучение от 8,5 часа на структурирано посещение в друга институция/дружество/заведение.

2 395

| 27. | Развитие на професионалните компетенции на педагози по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001) |
| --- | --- |

27.

Развитие на професионалните компетенции на педагози по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001) и приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001)

Цикъл от 3,75 часа или 4 цикъла по 3,75 часа обучение с участието на педагог и експерт/техник по ИКТ.

Всички допустими разходи, включително преките разходи за персонал

Брой завършени цикли от 3,75 часа обучение с участието на педагог и експерт/техник по ИКТ.

Един цикъл 1 050

Четири цикъла — 4 200

| 28. | Мобилност на изследователите по приоритетна ос 2 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001). |
| --- | --- |

28.

Мобилност на изследователите по приоритетна ос 2 на оперативна програма „Научни изследвания, развойна дейност и образование“ (2014CZ05M2OP001).

Месеци в мобилност на изследовател.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой на месеците в мобилност на изследовател.

Компоненти

| Компоненти | Сума (11) (EUR) |
| --- | --- |
| Надбавки за издръжка (за мобилност при влизане в CZ) | Младши | 2 674 |
| Старши | 3 990 |
| Сумите за надбавки за издръжка за изходна мобилност от Чешката република се изчисляват, като сумите за мобилност при влизане се умножат със съответния корекционен коефициент, посочен в точка 3 по-долу, в зависимост от приемната държава. |
| Надбавки за мобилност | 600 |
| Семейни надбавки | 500 |
| Разходи за научноизследователска дейност, обучение и създаване на мрежи | 800 |
| Разходи за управление и непреки разходи | 650 |

Сума (11) (EUR)

Надбавки за издръжка (за мобилност при влизане в CZ)

Младши

2 674

Старши

3 990

Сумите за надбавки за издръжка за изходна мобилност от Чешката република се изчисляват, като сумите за мобилност при влизане се умножат със съответния корекционен коефициент, посочен в точка 3 по-долу, в зависимост от приемната държава.

Надбавки за мобилност

600

Семейни надбавки

500

Разходи за научноизследователска дейност, обучение и създаване на мрежи

800

Разходи за управление и непреки разходи

650

| 29. | Подкрепа за ученици с различен майчин език, учители или родители с помощта на междукултурен работник или владеещ два езика помощник по приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001). |
| --- | --- |

29.

Подкрепа за ученици с различен майчин език, учители или родители с помощта на междукултурен работник или владеещ два езика помощник по приоритетна ос 4 на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001).

| 1) | 0,1 ЕПРВ, отработени на месец от междукултурен работник (12) или владеещ два езика помощник. |
| --- | --- |

1)

0,1 ЕПРВ, отработени на месец от междукултурен работник (12) или владеещ два езика помощник.

| 2) | Един час (60 минути), отработен от междукултурен работник (13). |
| --- | --- |

2)

Един час (60 минути), отработен от междукултурен работник (13).

Всички допустими разходи за операцията.

| 1) | Брой 0,1 ЕПРВ, отработени от междукултурен работник или владеещ два езика помощник за един месец. |
| --- | --- |

1)

Брой 0,1 ЕПРВ, отработени от междукултурен работник или владеещ два езика помощник за един месец.

| 2) | Брой часове, отработени от междукултурен работник. |
| --- | --- |

2)

Брой часове, отработени от междукултурен работник.

| 1) | Междукултурен работник: 5 373
  Владеещ два езика помощник: 4 464 |
| --- | --- |

1)

Междукултурен работник: 5 373

Владеещ два езика помощник: 4 464

| 2) | Междукултурен работник: 308 |
| --- | --- |

2)

Междукултурен работник: 308

| 30. | Международни проекти за мобилност за обучение на образователния персонал по приоритетна ос 4 „Образование, обучение и подкрепа на заетостта“ на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001). |
| --- | --- |

30.

Международни проекти за мобилност за обучение на образователния персонал по приоритетна ос 4 „Образование, обучение и подкрепа на заетостта“ на оперативна програма „Прага — Полюс на растеж“ (2014CZ16M2OP001).

Четиридневен стаж за образователния персонал в училище в друга европейска държава, състоящ се от най-малко 24 часа образователни дейноти.

Всички допустими разходи за операцията, а именно:

| 1) | Заплати за участниците; |
| --- | --- |

1)

Заплати за участниците;

| 2) | Разходи, свързани с организиране на стажа в приемното и изпращащото училище; |
| --- | --- |

2)

Разходи, свързани с организиране на стажа в приемното и изпращащото училище;

| 3) | Пътни и дневни разходи. |
| --- | --- |

3)

Пътни и дневни разходи.

Брой четиридневни стажове, в които е участвал образователен персонал в училище в друга европейска държава.

| 1) | 5 087 |
| --- | --- |

1)

5 087

| 2) | 350 EUR |
| --- | --- |

2)

350 EUR

| 3) | Към тези суми за всеки четиридневен стаж може да се добави сума за един участник за покриване на пътни и дневни разходи, както следва:

  Пътни разходи в зависимост от разстоянието, както следва (14): | Сума |
| --- | --- | --- |
| 10—99 km: | 20 EUR |
| 100—499 km: | 180 EUR |
| 500—1 999  km: | 275 EUR |
| 2 000 —2 999  km: | 360 EUR |
| 3 000 —3 999  km: | 530 EUR |
| 4 000 —7 999  km: | 820 EUR |
| 8 000  km и повече: | 1 300  ЕUR |

3)

Към тези суми за всеки четиридневен стаж може да се добави сума за един участник за покриване на пътни и дневни разходи, както следва:

Пътни разходи в зависимост от разстоянието, както следва (14):

Сума

10—99 km:

20 EUR

100—499 km:

180 EUR

500—1 999  km:

275 EUR

2 000 —2 999  km:

360 EUR

3 000 —3 999  km:

530 EUR

4 000 —7 999  km:

820 EUR

8 000  km и повече:

1 300  ЕUR

Дневни разходи в зависимост от държавата, както следва:

| | Сума |
| --- | --- |
| Дания, Ирландия, Норвегия, Швеция, Обединено кралство | 448 EUR |
| Белгия, България, Гърция, Франция, Италия, Кипър, Люксембург, Унгария, Австрия, Полша, Румъния, Финландия | 392 EUR |
| Германия, Испания, Латвия, Малта, Португалия, Словакия | 336 ЕUR |
| Естония, Хърватия, Литва, Словения | 280 EUR |

Сума

Дания, Ирландия, Норвегия, Швеция, Обединено кралство

448 EUR

Белгия, България, Гърция, Франция, Италия, Кипър, Люксембург, Унгария, Австрия, Полша, Румъния, Финландия

392 EUR

Германия, Испания, Латвия, Малта, Португалия, Словакия

336 ЕUR

Естония, Хърватия, Литва, Словения

280 EUR

2.   Актуализиране на сумите

Ставката за единични разходи 6—11 може да се актуализира, като се замени първоначалната ставка на минималната работна заплата в метода за изчисление, която се състои от минималната работна заплата, разходите за предоставяне на обучение и непреките разходи.

Ставката за единичен разход 12 може да се актуализира посредством заместването на първоначалните преки разходи за персонал, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, и/или заплатите на участниците, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, в метода за изчисление, който се състои от преките разходи за персонал, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, и/или заплатите на участниците, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски.

Ставката за единични разходи 13—17, 19—27 и 29 може да се актуализира, като се заменят първоначалните преки разходи за персонал, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, в метода за изчисление, който се състои от преките разходи за персонал, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, плюс непреките разходи.

Ставката за единичен разход 18 може да се актуализира посредством заместването на работните заплати на участниците, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, в метода за изчисление, който се състои от разходите за предоставяне на обучение и заплатите на участниците, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, плюс непреките разходи.

Ставките за единичен разход 28 може да се актуализират, като се заменят сумите за надбавки за издръжка, надбавки за мобилност, семейни надбавки, разходи за научноизследователска дейност, обучение и създаване на мрежи, разходи за управление и непреки разходи.

Ставките за единичен разход 30 може да се актуализират, като се заменят първоначалните преки разходи за персонал, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, разходите, свързани с организиране на стажа в приемното и изпращащото училище, и пътните и дневните разходи в метода за изчисление, който се състои от преките разходи за персонал, включително социалноосигурителните и здравноосигурителните вноски, разходите, свързани с организиране на стажа в приемното и изпращащото училище, и пътните и дневните разходи.

Актуализациите се основават на следните актуализирани данни:

| — | за минималната заплата: измененията на минималната заплата са определени в Правителствен декрет No 567/2006 Coll; |
| --- | --- |

—

за минималната заплата: измененията на минималната заплата са определени в Правителствен декрет No 567/2006 Coll;

| — | за социалноосигурителните вноски: измененията на вноските на работодателите за социална сигурност са определени в Закон No 589/1992 Coll. относно социалната сигурност; и |
| --- | --- |

—

за социалноосигурителните вноски: измененията на вноските на работодателите за социална сигурност са определени в Закон No 589/1992 Coll. относно социалната сигурност; и

| — | за здравноосигурителните вноски: измененията на вноските на работодателите за здравно осигуряване са определени в Закон No 592/1992 Coll. относно здравноосигурителните вноски. |
| --- | --- |

—

за здравноосигурителните вноски: измененията на вноските на работодателите за здравно осигуряване са определени в Закон No 592/1992 Coll. относно здравноосигурителните вноски.

| — | За средните заплати, за да се определят работните заплати/разходите за персонал, промените в последните публикувани годишни данни за съответните категории могат да бъдат намерени в информационната система за средните доходи (www.ISPV.cz). |
| --- | --- |

—

За средните заплати, за да се определят работните заплати/разходите за персонал, промените в последните публикувани годишни данни за съответните категории могат да бъдат намерени в информационната система за средните доходи (www.ISPV.cz).

| — | За надбавките за издръжка, надбавките за мобилност, семейните надбавки, разходите за научноизследователска дейност, обучение и създаване на мрежи, разходите за управление и непреките разходи, ставките за дейностите „Мария Склодовска-Кюри“ по програма „Хоризонт 2020“ се актуализират съгласно публикацията в https://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/ |
| --- | --- |

—

За надбавките за издръжка, надбавките за мобилност, семейните надбавки, разходите за научноизследователска дейност, обучение и създаване на мрежи, разходите за управление и непреките разходи, ставките за дейностите „Мария Склодовска-Кюри“ по програма „Хоризонт 2020“ се актуализират съгласно публикацията в https://ec.europa.eu/research/mariecurieactions/

| — | За пътните, дневните и организационните разходи по единичен разход 30, актуализации на сумите за пътни и организационни разходи, както и индивидуалното подпомагане, определено от Европейската комисия за Ключово действие 1 (проекти за мобилност) по програмата „Еразъм+“ (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node_bg). |
| --- | --- |

—

За пътните, дневните и организационните разходи по единичен разход 30, актуализации на сумите за пътни и организационни разходи, както и индивидуалното подпомагане, определено от Европейската комисия за Ключово действие 1 (проекти за мобилност) по програмата „Еразъм+“ (http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/node_bg).

3.   Таблица на коефициенти във връзка с изходната мобилност на изследователи

| Държава | Коефициент за корекция |
| --- | --- |
| Албания | 0,908 |
| Аржентина | 0,698 |
| Австралия | 1,253 |
| Белгия | 1,193 |
| Босна и Херцеговина | 0,878 |
| Бразилия | 1,098 |
| България | 0,853 |
| Черна гора | 0,798 |
| Чешка република | 1,000 |
| Китай | 1,014 |
| Дания | 1,615 |
| Естония | 0,934 |
| Фарьорски острови | 1,600 |
| Финландия | 1,391 |
| Франция | 1,325 |
| Хърватия | 1,163 |
| Индия | 0,630 |
| Индонезия | 0,899 |
| Ирландия | 1,354 |
| Италия | 1,273 |
| Израел | 1,297 |
| Швеция | 1,333 |
| Япония | 1,383 |
| Република Южна Африка | 0,666 |
| Южна Корея | 1,255 |
| Украйна | 1,101 |
| Канада | 1,031 |
| Съединени Американски Щати | 1,186 |
| Кипър | 1,095 |
| Обединено кралство | 1,436 |
| Литва | 0,872 |
| Латвия | 0,906 |
| Люксембург | 1,193 |
| Унгария | 0,909 |
| Бивша югославска република Македония | 0,816 |
| Малта | 1,069 |
| Мексико | 0,840 |
| Република Молдова | 0,729 |
| Германия | 1,179 |
| Нидерландия | 1,245 |
| Норвегия | 1,574 |
| Полша | 0,912 |
| Португалия | 1,063 |
| Австрия | 1,251 |
| Сърбия | 0,801 |
| Румъния | 0,815 |
| Русия | 1,378 |
| Гърция | 1,106 |
| Словакия | 0,986 |
| Словения | 1,027 |
| Испания | 1,165 |
| Швеция | 1,333 |
| Швейцария | 1,350 |
| Турция | 1,033 |
| Украйна | 1,101 |
| Съединени Американски Щати | 1,186 |
| Обединено кралство | 1,436 |
| Виетнам | 0,610 “ |

Държава

Коефициент за корекция

Албания

0,908

Аржентина

0,698

Австралия

1,253

Белгия

1,193

Босна и Херцеговина

0,878

Бразилия

1,098

България

0,853

Черна гора

0,798

Чешка република

1,000

Китай

1,014

Дания

1,615

Естония

0,934

Фарьорски острови

1,600

Финландия

1,391

Франция

1,325

Хърватия

1,163

Индия

0,630

Индонезия

0,899

Ирландия

1,354

Италия

1,273

Израел

1,297

Швеция

1,333

Япония

1,383

Република Южна Африка

0,666

Южна Корея

1,255

Украйна

1,101

Канада

1,031

Съединени Американски Щати

1,186

Кипър

1,095

Обединено кралство

1,436

Литва

0,872

Латвия

0,906

Люксембург

1,193

Унгария

0,909

Бивша югославска република Македония

0,816

Малта

1,069

Мексико

0,840

Република Молдова

0,729

Германия

1,179

Нидерландия

1,245

Норвегия

1,574

Полша

0,912

Португалия

1,063

Австрия

1,251

Сърбия

0,801

Румъния

0,815

Русия

1,378

Гърция

1,106

Словакия

0,986

Словения

1,027

Испания

1,165

Швеция

1,333

Швейцария

1,350

Турция

1,033

Украйна

1,101

Съединени Американски Щати

1,186

Обединено кралство

1,436

Виетнам

0,610 “

---

(1)  За единични разходи 1—5 посочените категории разходи покриват всички разходи, свързани със съответната операция, освен за видове операции 1 и 2, които може да включват и други категории разходи.

1

(2)  Тоест нови места, които са включени в капацитета на новото детско заведение съгласно националните разпоредби и за които има доказателства, че са оборудвани.

2

(3)  
  „Детска група“ означава, че същата е регистрирана като детска група съгласно националното законодателство за предоставянето на услуги за полагане на грижи за деца в детски групи.

3

(4)  Тоест места в съществуващо детско заведение, което е новорегистрирано като детска група в съответствие с националното законодателство, включени официално в капацитета на тази група, за които има доказателства, че са оборудвани.

4

(5)  Степента на запълване на капацитета се определя като броят на децата, които посещават детското заведение за половин ден в продължение на 6 месеца, се раздели на максималния капацитет на детското заведение за половин ден в продължение на 6 месеца и се умножи по 100.

5

(6)  Тази сума ще се изплаща за всеки 1 процентен пункт запълване за едно място до максимум 75 процентни пункта за период от 6 месеца. Ако степента на запълване на капацитета е по-ниска от 20 %, разходите не се възстановяват.

6

(7)  Степента на запълване на капацитета се определя като броят на децата, които посещават детското заведение за половин ден в продължение на 6 месеца, се раздели на максималния капацитет на детското заведение за половин ден в продължение на 6 месеца и се умножи по 100.

7

(8)  Тази сума ще се изплаща за всеки 1 процентен пункт запълване за едно място до максимум 75 процентни пункта за период от 6 месеца. Ако степента на запълване на капацитета е по-ниска от 20 %, разходите не се възстановяват.

8

(9)  Вътрешно обучение означава обучение, предоставено от вътрешен обучител.

9

(10)  Преподаването в тандем трябва да се разбира като сътрудничество на двама педагози с цел взаимното укрепване на тяхното професионално развитие чрез съвместно планиране, изпълнение и обсъждане на методите на преподаване в клас.

10

(11)  Общата сума на участник ще зависи от характеристиките на всеки един случай на мобилност и приложимостта на всеки от определените компоненти.

11

(12)  Този показател ще се използва за междукултурни работници или владеещи два езика помощници направо от училището на база пълно или непълно работно време.

12

(13)  Този показател ще се използва за външни междукултурни работници, наети от училището за предоставяне на услуги на почасова ставка.

13

(14)  Въз основа на пропътуваното разстояние от всеки участник. Пропътуваните разстояния се изчисляват с помощта на поддържания от Европейската комисия калкулатор за разстояния — http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/tools/distance_en.htm

14

---

ПРИЛОЖЕНИЕ III

„ПРИЛОЖЕНИЕ V

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Малта

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в ЕUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Помощ за заетост (Схема A2Е) по приоритетна ос 1 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001) |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в ЕUR)

1.

Помощ за заетост (Схема A2Е) по приоритетна ос 1 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001)

Помощ за заетост, изплащана ежеседмично на работници в неравностойно положение, в силно неравностойно положение или с увреждания (1).

Всички разходи, свързани със субсидирането на заетостта.

Брой седмици заетост на служител.

| 1. | Работници в неравностойно положение — 85 на седмица за максимум 52 седмици. |
| --- | --- |

1.

Работници в неравностойно положение — 85 на седмица за максимум 52 седмици.

| 2. | Работници в силно неравностойно положение — 85 на седмица за максимум 104 седмици. |
| --- | --- |

2.

Работници в силно неравностойно положение — 85 на седмица за максимум 104 седмици.

| 3. | Работници с увреждания — 125 на седмица за максимум 156 седмици. |
| --- | --- |

3.

Работници с увреждания — 125 на седмица за максимум 156 седмици.

| 2. | Помощ за обучение (схема „Инвестиране в умения“) за предприятия в частния сектор по приоритетна ос 3 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001) |
| --- | --- |

2.

Помощ за обучение (схема „Инвестиране в умения“) за предприятия в частния сектор по приоритетна ос 3 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001)

Участие в един час акредитирано или неакредитирано външно обучение

Преки разходи за предоставяне на външно обучение

Брой отработени часове на участник

25

| 3. | Помощ за обучение (схема „Инвестиране в умения“) за предприятия в частния сектор по приоритетна ос 3 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001) |
| --- | --- |

3.

Помощ за обучение (схема „Инвестиране в умения“) за предприятия в частния сектор по приоритетна ос 3 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001)

Предоставяне на един час акредитирано или неакредитирано външно обучение.

Разходи за заплата за вътрешен обучител.

Брой отработени часове предоставено обучение за един обучител.

4,90

| 4. | Помощ за обучение (схема „Инвестиране в умения“) за предприятия в частния сектор по приоритетна ос 3 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001) |
| --- | --- |

4.

Помощ за обучение (схема „Инвестиране в умения“) за предприятия в частния сектор по приоритетна ос 3 на оперативна програма II на ЕСФ „Инвестиране в човешкия капитал за създаване на повече възможности и насърчаване на благоденствието на обществото“ (2014MT05SFOP001)

Участие в един час акредитирано или неакредитирано вътрешно или външно обучение.

Разходи за заплата за участник.

Брой отработени часове на участник.

4,90

| 5. | Обучение и професионален опит по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001 |
| --- | --- |

5.

Обучение и професионален опит по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001

| (1) | Млади хора на възраст под 25 години, които получават доклад за профилиране (profiling report). |
| --- | --- |

(1)

Млади хора на възраст под 25 години, които получават доклад за профилиране (profiling report).

| (2) | Млади хора на възраст под 25 години, които завършват обучението си. |
| --- | --- |

(2)

Млади хора на възраст под 25 години, които завършват обучението си.

| (3) | Млади хора на възраст под 25 години, които са придобили професионален опит. |
| --- | --- |

(3)

Млади хора на възраст под 25 години, които са придобили професионален опит.

Всички допустими разходи за операцията.

| (1) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават доклад за профилиране (profiling report). |
| --- | --- |

(1)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават доклад за профилиране (profiling report).

| (2) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за преминато обучение. |
| --- | --- |

(2)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за преминато обучение.

| (3) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за придобит професионален опит. |
| --- | --- |

(3)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за придобит професионален опит.

| (1) | доклад за профилиране: 2 000,60 |
| --- | --- |

(1)

доклад за профилиране: 2 000,60

| (2) | свидетелство за преминато обучение: 1 714,80 |
| --- | --- |

(2)

свидетелство за преминато обучение: 1 714,80

| (3) | свидетелство за придобит професионален опит: 2 000,60 |
| --- | --- |

(3)

свидетелство за придобит професионален опит: 2 000,60

| 6. | Обучение в областта на ИТ по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001. |
| --- | --- |

6.

Обучение в областта на ИТ по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001.

| (1) | Млади хора на възраст под 25 години, които започват курса по ИТ съгласно Малтийската квалификационна рамка (МQF) (2), Ниво 2, предлаган чрез програмата за алтернативно учене (АLP). |
| --- | --- |

(1)

Млади хора на възраст под 25 години, които започват курса по ИТ съгласно Малтийската квалификационна рамка (МQF) (2), Ниво 2, предлаган чрез програмата за алтернативно учене (АLP).

| (2) | Млади хора на възраст под 25 години, които завършват курса по ИТ по МQF, Ниво 2, предлаган чрез АLP. |
| --- | --- |

(2)

Млади хора на възраст под 25 години, които завършват курса по ИТ по МQF, Ниво 2, предлаган чрез АLP.

Всички допустими разходи за операцията.

| (1) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват курса по ИТ, ниво 2, предлаган чрез АLP. |
| --- | --- |

(1)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват курса по ИТ, ниво 2, предлаган чрез АLP.

| (2) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за завършен курс по ИТ, ниво 2, предлаган чрез АLP. |
| --- | --- |

(2)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за завършен курс по ИТ, ниво 2, предлаган чрез АLP.

| (1) | Начало на обучението по ИТ: 226,50 |
| --- | --- |

(1)

Начало на обучението по ИТ: 226,50

| (2) | Свидетелство за завършено обучение по ИТ: 528,50 |
| --- | --- |

(2)

Свидетелство за завършено обучение по ИТ: 528,50

| 7. | Обучение в областта на ИТ (Европейски сертификат за компютърни умения, ЕСDL) по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001. |
| --- | --- |

7.

Обучение в областта на ИТ (Европейски сертификат за компютърни умения, ЕСDL) по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001.

| (1) | Млади хора на възраст под 25 години, които започват курса по МQF, Ниво 3, за Европейски сертификат за компютърни умения (ЕСDL) (3), предлаган чрез програмата за алтернативно учене (АLP). |
| --- | --- |

(1)

Млади хора на възраст под 25 години, които започват курса по МQF, Ниво 3, за Европейски сертификат за компютърни умения (ЕСDL) (3), предлаган чрез програмата за алтернативно учене (АLP).

| (2) | Млади хора на възраст под 25 години, които завършват курса за стандартен ЕСDL по МQF, Ниво 3, предлаган чрез АLP. |
| --- | --- |

(2)

Млади хора на възраст под 25 години, които завършват курса за стандартен ЕСDL по МQF, Ниво 3, предлаган чрез АLP.

Всички допустими разходи за операцията.

| (1) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват курса за стандартен ЕСDL, Ниво 3, предлаган чрез АLP. |
| --- | --- |

(1)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват курса за стандартен ЕСDL, Ниво 3, предлаган чрез АLP.

| (2) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за завършен курс за стандартен ЕСDL, Ниво 3, предлаган чрез АLP. |
| --- | --- |

(2)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които получават свидетелство за завършен курс за стандартен ЕСDL, Ниво 3, предлаган чрез АLP.

| (1) | Начало на курса за ЕСDL:
  114,60 |
| --- | --- |

(1)

Начало на курса за ЕСDL:

114,60

| (2) | Свидетелство за завършен курс за стандартен ЕСDL: 267,40 |
| --- | --- |

(2)

Свидетелство за завършен курс за стандартен ЕСDL: 267,40

| 8. | Занятия по превенция за Малтийския колеж за изящни изкуства, наука и технологии (Malta College for Arts, Science and Technology, МСАST) по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001. |
| --- | --- |

8.

Занятия по превенция за Малтийския колеж за изящни изкуства, наука и технологии (Malta College for Arts, Science and Technology, МСАST) по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001.

| (1) | Млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция в МСАST. |
| --- | --- |

(1)

Млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция в МСАST.

| (2) | Млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит в МСАST след посещаване на занятия по превенция. |
| --- | --- |

(2)

Млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит в МСАST след посещаване на занятия по превенция.

| (3) | Млади хора на възраст под 25 години, които продължават редовен курс на МСАST през следващата академична година, или потвърждение, че участникът е издържал окончателния изпит на МСАST и е придобил пълна квалификация. |
| --- | --- |

(3)

Млади хора на възраст под 25 години, които продължават редовен курс на МСАST през следващата академична година, или потвърждение, че участникът е издържал окончателния изпит на МСАST и е придобил пълна квалификация.

Всички допустими разходи за операцията.

| (1) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция в МСАST. |
| --- | --- |

(1)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция в МСАST.

| (2) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит в МСАST след посещаване на занятия по превенция. |
| --- | --- |

(2)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит в МСАST след посещаване на занятия по превенция.

| (3) | Брой млади хора, които продължават редовен курс на МСАST през следващата академична година, или потвърждение, че участникът е издържал окончателния изпит на МСАST и е придобил пълна квалификация. |
| --- | --- |

(3)

Брой млади хора, които продължават редовен курс на МСАST през следващата академична година, или потвърждение, че участникът е издържал окончателния изпит на МСАST и е придобил пълна квалификация.

| (1) | Начало на занятия по превенция за МСАST: 90,90 |
| --- | --- |

(1)

Начало на занятия по превенция за МСАST: 90,90

| (2) | Положили изпит в МСАST: 181,80 |
| --- | --- |

(2)

Положили изпит в МСАST: 181,80

| (3) | Издържали изпита в МСАST и продължили по редовната учебна програма за придобиване на пълна квалификация: 30,30 |
| --- | --- |

(3)

Издържали изпита в МСАST и продължили по редовната учебна програма за придобиване на пълна квалификация: 30,30

| 9. | Занятия по превенция за получаване на свидетелство за завършено средно образование (Secondary Education Certificate, SEC) на Министерството на образованието и заетостта (МЕDE) по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001. |
| --- | --- |

9.

Занятия по превенция за получаване на свидетелство за завършено средно образование (Secondary Education Certificate, SEC) на Министерството на образованието и заетостта (МЕDE) по гаранцията за младежта (ГМ), приоритетна ос 1, инвестиционен приоритет 8ii на ОП 2014MT05SFOP001.

| (1) | Млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция за МЕDE/SEC. |
| --- | --- |

(1)

Млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция за МЕDE/SEC.

| (2) | Млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит за МЕDE/SEC след посещаване на занятия по превенция. |
| --- | --- |

(2)

Млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит за МЕDE/SEC след посещаване на занятия по превенция.

| (3) | Млади хора, издържали изпита за МЕDE/SEC с по-добри оценки от предходните. |
| --- | --- |

(3)

Млади хора, издържали изпита за МЕDE/SEC с по-добри оценки от предходните.

Всички допустими разходи за операцията.

| (1) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция за МЕDE/SEC |
| --- | --- |

(1)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които започват обучение по превенция за МЕDE/SEC

| (2) | Брой млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит за МЕDE/SEC след посещаване на занятия по превенция. |
| --- | --- |

(2)

Брой млади хора на възраст под 25 години, които полагат изпит за МЕDE/SEC след посещаване на занятия по превенция.

| (3) | Брой млади хора, издържали изпита за МЕDE/SEC с по-добри оценки от предходните. |
| --- | --- |

(3)

Брой млади хора, издържали изпита за МЕDE/SEC с по-добри оценки от предходните.

| (1) | Начало на занятия по превенция за МЕDE/SEC: 88,50 |
| --- | --- |

(1)

Начало на занятия по превенция за МЕDE/SEC: 88,50

| (2) | Полагане на изпита за МЕDE/SEC: 162,25 |
| --- | --- |

(2)

Полагане на изпита за МЕDE/SEC: 162,25

| (3) | Издържали изпита за МЕDE/SEC с по-добри оценки от предходните: 44,25 |
| --- | --- |

(3)

Издържали изпита за МЕDE/SEC с по-добри оценки от предходните: 44,25

2.   Актуализиране на сумите

Единичен разход 1 може да се актуализира, като се заменят първоначалната минимална заплата и/или задължителната премия и/или седмичните надбавки и/или социалноосигурителните вноски в метода за изчисление, който се състои от най-ниската седмична ставка на националната минимална заплата за определена година, задължителната премия, седмичните надбавки и вноските за социално осигуряване, като този резултат се раздели на 2.

Единичен разход 2 може да се актуализира, като се приложи годишният темп на инфлация към съответните ставки. От 2017 г. за дадена година N това може да се прави, като се прилага темпът на инфлация за година N-1, както е публикуван на уебсайта на Малтийската национална статистическа служба: https://nso.gov.mt/en/nso/Selected_Indicators/Retail_Price_Index/Pages/Index-of-Inflation.aspx

Единични разходи 3 и 4 може да се актуализират, като се заменят първоначалната национална минимална работна заплата за лица над 18 години и/или задължителните премии и/или седмичните надбавки и/или социалноосигурителните вноски в метода за изчисление, който се състои от часовата ставка на националната минимална работна заплата за лица над 18 години за дадена година, задължителните премии, седмичните надбавки и вноските за социално осигуряване.

Актуализациите се основават на следните актуализирани данни:

| — | Националната минимална работна заплата се определя в националното вторично законодателство 452.71 (Наредба за националната минимална работна заплата). |
| --- | --- |

—

Националната минимална работна заплата се определя в националното вторично законодателство 452.71 (Наредба за националната минимална работна заплата).

| — | Задължителните премии, седмичните надбавки и вноските за социално осигуряване се определят в глава 452 на малтийското законодателство относно заетостта и промишлените отношения. |
| --- | --- |

—

Задължителните премии, седмичните надбавки и вноските за социално осигуряване се определят в глава 452 на малтийското законодателство относно заетостта и промишлените отношения.

Единични разходи 5—9 може да се актуализират в съответствие със стойността на инфлацията на национално равнище за съответната година, през която се извършва дадената корекция. Годишните темпове на инфлация се публикуват от Националната статистическа служба и могат да се намерят на: https://nso.gov.mt/en/nso/Selected_Indicators/Retail_Price_Index/Pages/Index-of-Inflation.aspx“

---

(1)  Както е определено в Регламент (ЕС) No 651/2014.

1

(2)  https://ncfhe.gov.mt/en/Pages/MQF.aspx

2

(3)  http://ecdl.org

3

---

ПРИЛОЖЕНИЕ IV

„ПРИЛОЖЕНИЕ VII

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Словакия

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в ЕUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Професионално развитие на служителите в областта на чуждоезиковите умения по приоритетни оси 2, 3 и 4 на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001) |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в ЕUR)

1.

Професионално развитие на служителите в областта на чуждоезиковите умения по приоритетни оси 2, 3 и 4 на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001)

45-минутен учебен час за чуждоезиково обучение на служител

Всички допустими разходи за операцията, включително преки разходи за предоставяне на обучение.

Брой завършени 45-минутни учебни часове за чуждоезиково обучение на служител.

8,53

| 2. | Европейски сертификат за компютърни умения (сертифициране за ECDL по приоритетни оси 1, 2 и 3 на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001) |
| --- | --- |

2.

Европейски сертификат за компютърни умения (сертифициране за ECDL по приоритетни оси 1, 2 и 3 на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001)

Сертифициране за ECDL

Всички допустими разходи за операцията, включително преки разходи за организирането на изпити и издаването на сертификати

Брой издадени сертификати ECDL, разпределени по профили и модули (1)

Име на сертификата

| Име на сертификата | Цена |
| --- | --- |
| Профил ECDL — 1 основен/стандартен изпит | 31,50 |
| Профил ECDL — 2 основни/стандартни изпита | 59,00 |
| Профил ECDL — 3 основни/стандартни изпита | 76,50 |
| Профил ECDL — 4 основни/стандартни изпита | 92,00 |
| Профил ECDL — 5 основни/стандартни изпита | 111,50 |
| Профил ECDL — 6 основни/стандартни изпита | 127,00 |
| Профил ECDL — 7 основни/стандартни изпита | 142,50 |
| Профил ECDL — 8 основни/стандартни изпита | 163,00 |
| Профил ECDL — 1 изпит за напреднали | 39,10 |
| Профил ECDL — 2 изпита за напреднали | 74,30 |
| Профил ECDL — 3 изпита за напреднали | 99,40 |
| Профил ECDL — 4 изпита за напреднали | 122,50 |

Цена

Профил ECDL — 1 основен/стандартен изпит

31,50

Профил ECDL — 2 основни/стандартни изпита

59,00

Профил ECDL — 3 основни/стандартни изпита

76,50

Профил ECDL — 4 основни/стандартни изпита

92,00

Профил ECDL — 5 основни/стандартни изпита

111,50

Профил ECDL — 6 основни/стандартни изпита

127,00

Профил ECDL — 7 основни/стандартни изпита

142,50

Профил ECDL — 8 основни/стандартни изпита

163,00

Профил ECDL — 1 изпит за напреднали

39,10

Профил ECDL — 2 изпита за напреднали

74,30

Профил ECDL — 3 изпита за напреднали

99,40

Профил ECDL — 4 изпита за напреднали

122,50

| 3. | Включване в началните училища по приоритетна ос „Образование“ на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001) |
| --- | --- |

3.

Включване в началните училища по приоритетна ос „Образование“ на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001)

Заемане на новосъздадени работни места в приобщаващи екипи

Преки разходи за заплати

Непреки разходи

Брой месеци, през които е заета новосъздадена длъжност в приобщаващ екип.

Училищен психолог — 1 235 на месец

Специален педагог/социален педагог — 1 440 на месец

| 4. | Включване в детските градини и началните училища по приоритетна ос „Образование“ в рамките на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001) |
| --- | --- |

4.

Включване в детските градини и началните училища по приоритетна ос „Образование“ в рамките на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001)

Заемане на новосъздадени работни места за помощник-възпитатели

Преки разходи за заплати

Непреки разходи

Брой месеци, през които е заета новосъздадена длъжност за помощник-възпитатели

1 005 на месец

| 5. | Интеграция на децата в детските градини и училищата по приоритетна ос „Образование“ в рамките на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001) |
| --- | --- |

5.

Интеграция на децата в детските градини и училищата по приоритетна ос „Образование“ в рамките на оперативна програма „Човешки ресурси“ (2014SK05M0OP001)

Заемане на новосъздадено работно място за помощник-учител

Преки разходи за заплати

Непреки разходи

Брой месеци, през които е заета новосъздадена длъжност за помощник-учител

966 на месец

| 6. | Обучение на преподаватели и специализиран персонал по приоритетна ос „Образование“ на оперативната програма „Човешки ресурси“(2014SK05M0OP001) |
| --- | --- |

6.

Обучение на преподаватели и специализиран персонал по приоритетна ос „Образование“ на оперативната програма „Човешки ресурси“(2014SK05M0OP001)

Един час участие в обучение за преподаватели и специализиран персонал

Преки разходи за заплати на обучителя и заплати на участника.

Брой отработени часове обучение за преподаватели и специализиран персонал на участник

Група от 20 участници: 10,10 за всеки завършен час на участник

Група от 12 участници: 10,65 за всеки завършен час на участник.

2.   Актуализиране на сумите

Не е приложимо.“

---

(1)  Има два възможни модула — 1) Основен/стандартен и 2) За напреднали.

1

---

ПРИЛОЖЕНИЕ V

„ПРИЛОЖЕНИЕ XIV

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за всички посочени държави членки

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции (1) | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в ЕUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Операции за формално образование (от образование в ранна детска възраст до висше образование, включително формално и професионално образование) във всички оперативни програми по ЕСФ. | Участници в академична година на формално образование. | Всички допустими разходи, пряко свързани с предоставяне на основни стоки и услуги в сферата на образованието (2). | Брой участници със заверено присъствие (3) през академична година на формално образование, диференцирани по класификацията ISCED (4). | Вж. точка 3 (5).
  Сумите са за участие на пълно учебно време през съответната академична година.
  Ако участието е на непълно учебно време, сумата се определя пропорционално на участието на обучаващия се.
  Ако продължителността на курса е под една академична година, сумата се определя пропорционално на продължителността на курса.
  Ако само част от курса се провежда в институция за формално образование, сумата се определя пропорционално на времето, прекарано в учебната институция. |

Видове операции (1)

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в ЕUR)

Операции за формално образование (от образование в ранна детска възраст до висше образование, включително формално и професионално образование) във всички оперативни програми по ЕСФ.

Участници в академична година на формално образование.

Всички допустими разходи, пряко свързани с предоставяне на основни стоки и услуги в сферата на образованието (2).

Брой участници със заверено присъствие (3) през академична година на формално образование, диференцирани по класификацията ISCED (4).

Вж. точка 3 (5).

Сумите са за участие на пълно учебно време през съответната академична година.

Ако участието е на непълно учебно време, сумата се определя пропорционално на участието на обучаващия се.

Ако продължителността на курса е под една академична година, сумата се определя пропорционално на продължителността на курса.

Ако само част от курса се провежда в институция за формално образование, сумата се определя пропорционално на времето, прекарано в учебната институция.

2.   Актуализиране на сумите.

Не се прилага.

3.   Суми за участие във формално образование (в EUR) (6)

| Образователно равнище | Австрия | Белгия | България | Кипър | Чешка реп. | Германия | Естония | Финландия | Унгария | Ирландия | Италия | Испания | Хърватия |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Образование в ранна детска възраст ED0 | 6 252 | н/п | 1 415 | 2 700 | 2 040 | 6 662 | 2 941 | 9 897 | 2 439 | н/п | 3 676 | 3 261 | 2 198 |
| Образование, насочено към ранното детско развитие ED01 | 6 937 | н/п | н/п | н/п | н/п | 9 214 | н/п | 15 714 | н/п | н/п | н/п | 3 039 | н/п |
| Предучилищно образование ED02 | 6 127 | 5 893 | 1 415 | 2 700 | 2 040 | 5 793 | н/п | 8 493 | н/п | 4 986 | 3 676 | 3 330 | 2 716 |
| Начален етап на основно образование ED1 | 8 113 | 7 744 | 898 | 6 594 | 2 079 | 6 201 | 3 426 | 7 952 | 1 287 | 6 471 | 5 176 | 3 816 | 4 592 |
| Начален и прогимназиален етап на основното образование (нива 1 и 2) ED1_2 | 9 669 | 8 327 | 986 | 6 990 | 2 650 | 7 060 | 3 517 | 9 485 | 1 318 | 6 925 | 5 396 | 4 181 | 2 181 |
| Прогимназиален етап на основното образование ED2 | 11 233 | 9 563 | 1 089 | 7 756 | 3 456 | 7 607 | 3 711 | 12 511 | 1 351 | 8 200 | 5 747 | 4 881 | н/п |
| Прогимназиален етап на основното образование — общо ЕD24 | 11 233 | н/п | 1 130 | 7 756 | 3 463 | 7 607 | 3 691 | 12 511 | 1 329 | 8 200 | 5 748 | 4 881 | н/п |
| Прогимназиален етап на основното образование — професионално ED25 | н/п | н/п | н/п | н/п | 2 089 | н/п | 5 930 | н/п | 4 421 | н/п | 5 566 | н/п | н/п |
| Гимназиален етап на средното образование ED3 | 10 785 | н/п | 1 036 | 7 980 | 3 134 | 7 708 | 3 488 | 7 838 | 3 172 | 8 496 | 5 650 | 5 071 | 1 995 |
| Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (равнища 3 или 4) ED3_4 | 10 127 | 10 109 | 1 039 | 7 886 | 3 061 | 6 846 | 3 603 | 7 838 | 3 271 | 9 252 | 5 995 | 5 071 | 1 995 |
| Гимназиален етап на средното образование — общо ED34 | 9 395 | н/п | 921 | 7 281 | 2 629 | 8 045 | 3 194 | 7 199 | 3 288 | н/п | н/п | 4 495 | н/п |
| Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 34 или 44) | 9 395 | 10 271 | 921 | 7 281 | 2 450 | 7 988 | 3 194 | 7 199 | 3 288 | н/п | н/п | 4 495 | н/п |
| Гимназиален етап на средното образование — професионално ED35 | 11 690 | н/п | 1 145 | 11 881 | 3 311 | 7 368 | 4 017 | 8 081 | 2 820 | н/п | н/п | 6 188 | 2 826 |
| Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 35 или 45) | 10 552 | 10 000 | 1 151 | 11 020 | 3 296 | 6 051 | 4 023 | 8 081 | 3 237 | н/п | н/п | 6 188 | 2 826 |
| Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование ED4 | 1 341 | н/п | 2 135 | н/п | 710 | 3 854 | 4 022 | н/п | 3 952 | 10 628 | н/п | н/п | н/п |
| Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — ED44 | н/п | н/п | н/п | н/п | 660 | 6 918 | н/п | н/п | н/п | н/п | н/п | н/п | н/п |
| Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — професионално ЕD45 | 1 341 | н/п | 2 135 | н/п | 931 | 3 539 | 4 022 | н/п | 3 952 | 10 628 | н/п | н/п | н/п |
| Кратък цикъл на висше образование ED5 | 12 098 | 9 089 | н/п | 1 241 | 6 928 | 5 963 | н/п | н/п | 1 994 | н/п | 4 000 | 4 883 | н/п |
| Висше образование (нива 5—8) ED5-8 | 9 105 | 7 592 | 885 | 3 637 | 1 849 | 6 450 | 2 712 | 10 199 | 1 837 | 6 562 | 2 197 | 3 637 | 3 258 |
| Висше образование, с изключение на кратък курс на висше образование (нива 6—8) ED6-8 | 8 525 | 7 534 | 885 | 3 884 | 1 836 | 6 450 | 2 712 | 10 199 | 1 829 | 6 562 | 2 191 | 3 309 | н/п |

Образователно равнище

Австрия

Белгия

България

Кипър

Чешка реп.

Германия

Естония

Финландия

Унгария

Ирландия

Италия

Испания

Хърватия

Образование в ранна детска възраст ED0

6 252

н/п

1 415

2 700

2 040

6 662

2 941

9 897

2 439

н/п

3 676

3 261

2 198

Образование, насочено към ранното детско развитие ED01

6 937

н/п

н/п

н/п

н/п

9 214

н/п

15 714

н/п

н/п

н/п

3 039

н/п

Предучилищно образование ED02

6 127

5 893

1 415

2 700

2 040

5 793

н/п

8 493

н/п

4 986

3 676

3 330

2 716

Начален етап на основно образование ED1

8 113

7 744

898

6 594

2 079

6 201

3 426

7 952

1 287

6 471

5 176

3 816

4 592

Начален и прогимназиален етап на основното образование (нива 1 и 2) ED1_2

9 669

8 327

986

6 990

2 650

7 060

3 517

9 485

1 318

6 925

5 396

4 181

2 181

Прогимназиален етап на основното образование ED2

11 233

9 563

1 089

7 756

3 456

7 607

3 711

12 511

1 351

8 200

5 747

4 881

н/п

Прогимназиален етап на основното образование — общо ЕD24

11 233

н/п

1 130

7 756

3 463

7 607

3 691

12 511

1 329

8 200

5 748

4 881

н/п

Прогимназиален етап на основното образование — професионално ED25

н/п

н/п

н/п

н/п

2 089

н/п

5 930

н/п

4 421

н/п

5 566

н/п

н/п

Гимназиален етап на средното образование ED3

10 785

н/п

1 036

7 980

3 134

7 708

3 488

7 838

3 172

8 496

5 650

5 071

1 995

Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (равнища 3 или 4) ED3_4

10 127

10 109

1 039

7 886

3 061

6 846

3 603

7 838

3 271

9 252

5 995

5 071

1 995

Гимназиален етап на средното образование — общо ED34

9 395

н/п

921

7 281

2 629

8 045

3 194

7 199

3 288

н/п

н/п

4 495

н/п

Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 34 или 44)

9 395

10 271

921

7 281

2 450

7 988

3 194

7 199

3 288

н/п

н/п

4 495

н/п

Гимназиален етап на средното образование — професионално ED35

11 690

н/п

1 145

11 881

3 311

7 368

4 017

8 081

2 820

н/п

н/п

6 188

2 826

Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 35 или 45)

10 552

10 000

1 151

11 020

3 296

6 051

4 023

8 081

3 237

н/п

н/п

6 188

2 826

Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование ED4

1 341

н/п

2 135

н/п

710

3 854

4 022

н/п

3 952

10 628

н/п

н/п

н/п

Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — ED44

н/п

н/п

н/п

н/п

660

6 918

н/п

н/п

н/п

н/п

н/п

н/п

н/п

Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — професионално ЕD45

1 341

н/п

2 135

н/п

931

3 539

4 022

н/п

3 952

10 628

н/п

н/п

н/п

Кратък цикъл на висше образование ED5

12 098

9 089

н/п

1 241

6 928

5 963

н/п

н/п

1 994

н/п

4 000

4 883

н/п

Висше образование (нива 5—8) ED5-8

9 105

7 592

885

3 637

1 849

6 450

2 712

10 199

1 837

6 562

2 197

3 637

3 258

Висше образование, с изключение на кратък курс на висше образование (нива 6—8) ED6-8

8 525

7 534

885

3 884

1 836

6 450

2 712

10 199

1 829

6 562

2 191

3 309

н/п

| Образователно равнище | Франция | Литва | Люксембург | Латвия | Малта | Нидерландия | Полша | Португалия | Румъния | Швеция | Исландия | Словакия | Обединено кралство |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Образование в ранна детска възраст ED0 | 5 259 | 1 853 | 15 898 | 2 534 | 4 731 | 6 065 | 1 759 | 2 367 | 916 | 13 267 | 4 433 | 2 037 | 3 978 |
| Образование, насочено към ранното детско развитие ED01 | н/п | 2 178 | н/п | н/п | н/п | н/п | н/п | н/п | 1 606 | 14 879 | 5 344 | н/п | 4 008 |
| Предучилищно образование ED02 | 5 259 | 1 789 | 15 898 | 2 534 | 4 731 | 6 065 | 1 759 | 2 367 | 893 | 12 692 | 4 067 | 2 037 | 3 973 |
| Начален етап на основно образование ED1 | 4 950 | 2 197 | 16 253 | 3 147 | 5 173 | 6 681 | 2 627 | 3 718 | 674 | 10 390 | 4 985 | 2 348 | 8 777 |
| Начален и прогимназиален етап на основното образование (нива 1 и 2) ED1_2 | 5 828 | 2 141 | 16 575 | 3 143 | 6 048 | 7 757 | 2 638 | 4 227 | 919 | 10 568 | 4 794 | 2 410 | 8 898 |
| Прогимназиален етап на основното образование ED2 | 6 931 | 2 108 | 17 103 | 3 136 | 7 720 | 9 352 | 2 663 | 5 116 | 1 217 | 10 974 | 4 393 | 2 467 | 9 142 |
| Прогимназиален етап на основното образование — общо D24 | 6 931 | 2 083 | 17 103 | 3 138 | 7 738 | 8 228 | 2 663 | н/п | 1 217 | н/п | 4 393 | 2 449 | 9 464 |
| Прогимназиален етап на основното образование — професионално ED25 | н/п | 3 332 | н/п | 2 944 | 5 821 | 12 367 | н/п | н/п | н/п | н/п | н/п | 3 150 | 6 370 |
| Гимназиален етап на средното образование ED3 | 9 225 | 2 362 | 16 722 | 3 087 | 5 162 | 6 995 | 2 336 | 4 411 | 1 236 | 10 858 | 3 482 | 2 607 | 8 701 |
| Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (равнища 3 или 4) ED3_4 | 9 145 | 2 485 | 16 199 | 3 121 | 5 065 | 6 995 | 2 230 | 4 411 | 1 137 | 10 535 | 3 482 | 2 629 | 8 701 |
| Гимназиален етап на средното образование — общо ED34 | 9 106 | 2 043 | 14 368 | 3 152 | 5 230 | 7 589 | 2 101 | н/п | 2 820 | 7 908 | 4 241 | 1 932 | 8 895 |
| Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 34 или 44) | 9 087 | 2 043 | 14 368 | 3 152 | 5 238 | 7 589 | 2 101 | н/п | 2 820 | 7 856 | 4 241 | 1 932 | 8 895 |
| Гимназиален етап на средното образование — професионално ED35 | 9 425 | 3 224 | 18 265 | 2 995 | 4 670 | 6 710 | 2 520 | н/п | 47 | 14 773 | 3 717 | 2 978 | 8 295 |
| Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 35 или 45) | 9 238 | 3 136 | 17 333 | 3 082 | 4 518 | 6 709 | 2 317 | н/п | 120 | 13 882 | 3 717 | 2 984 | 8 295 |
| Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование ED4 | 6 088 | 3 030 | 1 189 | 3 667 | 4 463 | 5 056 | 1 057 | н/п | 423 | 4 146 | н/п | 3 052 | н/п |
| Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — ED44 | 6 808 | н/п | н/п | н/п | 6 598 | н/п | н/п | н/п | н/п | 5 639 | н/п | н/п | н/п |
| Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — професионално ED45 | 5 908 | 3 030 | 1 189 | 3 667 | 4 391 | 5 056 | 1 057 | н/п | 423 | 3 613 | н/п | 3 052 | н/п |
| Кратък цикъл на висше образование ED5 | 8 752 | н/п | 22 145 | 3 050 | 6 322 | 6 205 | 7 791 | н/п | н/п | 6 339 | 1 725 | 3 352 | 1 731 |
| Висше образование (нива 5—8) ED5-8 | 6 289 | 2 736 | 33 659 | 2 449 | 8 819 | 6 081 | 2 384 | 1 293 | 1 772 | 10 477 | 3 869 | 1 937 | 2 257 “ |

Образователно равнище

Франция

Литва

Люксембург

Латвия

Малта

Нидерландия

Полша

Португалия

Румъния

Швеция

Исландия

Словакия

Обединено кралство

Образование в ранна детска възраст ED0

5 259

1 853

15 898

2 534

4 731

6 065

1 759

2 367

916

13 267

4 433

2 037

3 978

Образование, насочено към ранното детско развитие ED01

н/п

2 178

н/п

н/п

н/п

н/п

н/п

н/п

1 606

14 879

5 344

н/п

4 008

Предучилищно образование ED02

5 259

1 789

15 898

2 534

4 731

6 065

1 759

2 367

893

12 692

4 067

2 037

3 973

Начален етап на основно образование ED1

4 950

2 197

16 253

3 147

5 173

6 681

2 627

3 718

674

10 390

4 985

2 348

8 777

Начален и прогимназиален етап на основното образование (нива 1 и 2) ED1_2

5 828

2 141

16 575

3 143

6 048

7 757

2 638

4 227

919

10 568

4 794

2 410

8 898

Прогимназиален етап на основното образование ED2

6 931

2 108

17 103

3 136

7 720

9 352

2 663

5 116

1 217

10 974

4 393

2 467

9 142

Прогимназиален етап на основното образование — общо D24

6 931

2 083

17 103

3 138

7 738

8 228

2 663

н/п

1 217

н/п

4 393

2 449

9 464

Прогимназиален етап на основното образование — професионално ED25

н/п

3 332

н/п

2 944

5 821

12 367

н/п

н/п

н/п

н/п

н/п

3 150

6 370

Гимназиален етап на средното образование ED3

9 225

2 362

16 722

3 087

5 162

6 995

2 336

4 411

1 236

10 858

3 482

2 607

8 701

Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (равнища 3 или 4) ED3_4

9 145

2 485

16 199

3 121

5 065

6 995

2 230

4 411

1 137

10 535

3 482

2 629

8 701

Гимназиален етап на средното образование — общо ED34

9 106

2 043

14 368

3 152

5 230

7 589

2 101

н/п

2 820

7 908

4 241

1 932

8 895

Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 34 или 44)

9 087

2 043

14 368

3 152

5 238

7 589

2 101

н/п

2 820

7 856

4 241

1 932

8 895

Гимназиален етап на средното образование — професионално ED35

9 425

3 224

18 265

2 995

4 670

6 710

2 520

н/п

47

14 773

3 717

2 978

8 295

Гимназиален етап на средното образование и професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование (нива 35 или 45)

9 238

3 136

17 333

3 082

4 518

6 709

2 317

н/п

120

13 882

3 717

2 984

8 295

Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование ED4

6 088

3 030

1 189

3 667

4 463

5 056

1 057

н/п

423

4 146

н/п

3 052

н/п

Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — ED44

6 808

н/п

н/п

н/п

6 598

н/п

н/п

н/п

н/п

5 639

н/п

н/п

н/п

Професионално обучение след завършено средно (но не висше) образование — професионално ED45

5 908

3 030

1 189

3 667

4 391

5 056

1 057

н/п

423

3 613

н/п

3 052

н/п

Кратък цикъл на висше образование ED5

8 752

н/п

22 145

3 050

6 322

6 205

7 791

н/п

н/п

6 339

1 725

3 352

1 731

Висше образование (нива 5—8) ED5-8

6 289

2 736

33 659

2 449

8 819

6 081

2 384

1 293

1 772

10 477

3 869

1 937

2 257 “

---

(1)  Тези единични разходи не могат да се използват за видовете операции, за които са установени други опростени варианти за разходите в друго приложение към настоящия делегиран регламент.

1

(2)  Други потенциално допустими разходи за този вид операции, като надбавки, транспорт, настаняване или друг вид подкрепа, предоставена на обучаващи се в този тип операции, не са включени в единичния разход.

2

(3)  Заверено присъствие означава, че доказателството за присъствие на студента в хода на курса за формално образование или обучение трябва да бъде заверено от националните органи два или три пъти през академичната година в съответствие с обичайните практики и процедури за заверка на присъствието във формалното образование или в обучението на всяка държава членка.

3

(4)  Международна стандартна класификация на образованието (International Standard Classification of Education): http://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/International_Standard_Classification_of_Education_(ISCED)

4

(5)  В таблицата в точка 3 са посочени ставки за всички държави членки, с изключение на Гърция и Дания, за които в момента няма данни. За курсове с продължителност най-малко една пълна академична година тези суми могат да бъдат възстановени на държавата членка на следната основа: 50 % за първото доказателство за присъствие през академичната година (обикновено в началото на академичната година, в съответствие с националните правила и практики), 30 % за второто доказателство за присъствие и 20 % за третото, последно, доказателство за присъствие. За държавите членки, чиито национални системи предвиждат тази информация да се събира само два пъти годишно, или за курсове с продължителност под една пълна академична година възстановяването ще бъде на основата на 50 % за първото доказателство за присъствие и 50 % за второто и последно доказателство за присъствие.

5

(6)  Забележката „Не се прилага (н/п)“ означава, че не са налице данни за конкретната държава членка и посоченото равнище на образование.

6

---

ПРИЛОЖЕНИЕ VI

„ПРИЛОЖЕНИЕ XV

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Кипър

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в ЕUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | „Действия за приобщаване в училище и социално приобщаване“ по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Заетост, човешки ресурси и социално сближаване“ (CCI 2014CY05M9OP001). |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в ЕUR)

1.

„Действия за приобщаване в училище и социално приобщаване“ по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Заетост, човешки ресурси и социално сближаване“ (CCI 2014CY05M9OP001).

| 1) | Размер за един учебен час с продължителност 45 минути за учителите, наети с договор. |
| --- | --- |

1)

Размер за един учебен час с продължителност 45 минути за учителите, наети с договор.

| 2) | Дневна сума за учителите на постоянна и временна длъжност. |
| --- | --- |

2)

Дневна сума за учителите на постоянна и временна длъжност.

Всички разходи, включително преките разходи за персонал.

| 1) | Брой отработени часове. |
| --- | --- |

1)

Брой отработени часове.

| 2) | Брой отработени дни. |
| --- | --- |

2)

Брой отработени дни.

| 1) | 21 за учебен час с продължителност 45 минути. |
| --- | --- |

1)

21 за учебен час с продължителност 45 минути.

| 2) | 300 на ден |
| --- | --- |

2)

300 на ден

| 2. | „Създаване и функциониране на централна АДМИНИСТРАЦИЯ за Службата за социално подпомагане“ по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Заетост, човешки ресурси и социално сближаване“ (CCI 2014CY05M9OP001). |
| --- | --- |

2.

„Създаване и функциониране на централна АДМИНИСТРАЦИЯ за Службата за социално подпомагане“ по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Заетост, човешки ресурси и социално сближаване“ (CCI 2014CY05M9OP001).

Месечен размер за безсрочно и срочно наетите държавни служители.

Всички разходи, включително преките разходи за персонал.

Брой отработени месеци, диференциран съобразно с таблицата за заплатите.

Таблица за заплатите

| Таблица за заплатите | |
| --- | --- |
| Α1 | 1 794 |
| A2 | 1 857 |
| A3 | 2 007 |
| A4 | 2 154 |
| A5 | 2 606 |
| A6 | 3 037 |
| A7 | 3 404 |
| A8 | 3 733 |
| A9 | 4 365 |
| A10 | 4 912 |
| A11 | 5 823 |
| A12 | 6 475 |
| A13 | 7 120 |

Α1

1 794

A2

1 857

A3

2 007

A4

2 154

A5

2 606

A6

3 037

A7

3 404

A8

3 733

A9

4 365

A10

4 912

A11

5 823

A12

6 475

A13

7 120

| 3. | „Увреждания и оценки на функционалността“ по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Заетост, човешки ресурси и социално сближаване“ (CCI 2014CY05M9OP001). |
| --- | --- |

3.

„Увреждания и оценки на функционалността“ по приоритетна ос 3 на оперативна програма „Заетост, човешки ресурси и социално сближаване“ (CCI 2014CY05M9OP001).

| 1) | Изготвяне на оценка на уврежданията. |
| --- | --- |

1)

Изготвяне на оценка на уврежданията.

| 2) | Изготвяне на оценка на уврежданията и функционалността. |
| --- | --- |

2)

Изготвяне на оценка на уврежданията и функционалността.

Всички категории разходи.

Брой на извършените оценки.

| 1) | Оценка на уврежданията: 190 |
| --- | --- |

1)

Оценка на уврежданията: 190

| 2) | Оценка на уврежданията и функционалността: 303 |
| --- | --- |

2)

Оценка на уврежданията и функционалността: 303

2.   Актуализиране на сумите

Не е приложимо.“

---

ПРИЛОЖЕНИЕ VII

„ПРИЛОЖЕНИЕ XVI

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Хърватия

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в НRK) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Подобряване на достъпа до образование за обучаващи се в неравностойно положение на равнище преди висше образование, като се предоставя целева професионална подкрепа на обучаващите се чрез помощник-учители по приоритетна ос 3 „Образование и обучение през целия живот“ на оперативна програма „Ефективно управление на човешките ресурси“ (2014HR05M9OP001) |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в НRK)

1.

Подобряване на достъпа до образование за обучаващи се в неравностойно положение на равнище преди висше образование, като се предоставя целева професионална подкрепа на обучаващите се чрез помощник-учители по приоритетна ос 3 „Образование и обучение през целия живот“ на оперативна програма „Ефективно управление на човешките ресурси“ (2014HR05M9OP001)

Брой отработени месеци от помощник-учител

Всички допустими разходи за операцията

Брой отработени месеци

4 530,18

2.   Актуализиране на сумите

Не е приложимо.“

---

ПРИЛОЖЕНИЕ VIII

„ПРИЛОЖЕНИЕ XVII

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Ирландия

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя (1) | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в ЕUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001). |

Видове операции

Наименование на показателя (1)

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в ЕUR)

1.

Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001).

Успешен резултат, регистриран за участник в програмата „Преодоляване на различията“ („Bridging“).

Всички допустими разходи за операцията.

Брой успешни резултати на участник.

1 316

| 2. | Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001). |
| --- | --- |

2.

Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетна ос 1 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001).

Успешен резултат, регистриран за участник в програмата „Обучение за специфични умения“.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой успешни резултати.

1 631

| 3. | Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетни оси 1 и 4 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001). |
| --- | --- |

3.

Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетни оси 1 и 4 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001).

Успешен резултат, регистриран за участник в програмата „Стажове“.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой успешни резултати.

1 513

| 4. | Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетни оси 1 и 4 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001). |
| --- | --- |

4.

Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетни оси 1 и 4 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001).

Успешен резултат, регистриран за участник в програмата „Център за обучение на общността“.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой успешни резултати.

4 718

| 5. | Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетни оси 1 и 4 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001). |
| --- | --- |

5.

Обучение за безработните, предоставено от Съветите за образование и обучение (ЕТВ) по приоритетни оси 1 и 4 на оперативна програма „Заетост, приобщаване и учене“ (2014IE05M90P001).

Успешен резултат, регистриран за участник в програмата „Местни инициативи в областта на обучението“.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой успешни резултати.

1 658

2.   Актуализиране на сумите

Не е приложимо.“

---

(1)  За всяко от следващите наименования на показатели успешен е резултатът, когато участникът постига необходимите критерии за оценка, установени от Съветите за образование и обучение, като резултатът е одобрен от експертната група за одобрение на резултатите (Results Approval Panel) и регистриран във формуляра „F12-Course-Summary-Assessment-Sheet-and-Results-Approval-Form“, след което е регистриран електронно в системата за записване на резултатите и искане за сертифициране (Results Capture and Certification Request System, RCCRS).

1

---

ПРИЛОЖЕНИЕ IX

„ПРИЛОЖЕНИЕ ХVIII

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Испания.

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми
  (в ЕUR) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. | Професионално обучение, включено в Каталога на специалностите за обучение на Държавната служба по заетостта (1) —
  Всички оперативни програми, подкрепяни от ЕСФ. |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

(в ЕUR)

1.

Професионално обучение, включено в Каталога на специалностите за обучение на Държавната служба по заетостта (1) —

Всички оперативни програми, подкрепяни от ЕСФ.

Часове на участие в курс за обучение.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой часове на участник, при условие че участникът:

| (1) | е получил професионално сертифициране, акредитиране или диплома след положителна оценка, получил е удостоверение за участие в завършена учебна дейност или равностойно валидиране в зависимост от националните правила;
  или |
| --- | --- |

(1)

е получил професионално сертифициране, акредитиране или диплома след положителна оценка, получил е удостоверение за участие в завършена учебна дейност или равностойно валидиране в зависимост от националните правила;

или

| (2) | е прекъснал обучението поради започване на работа. |
| --- | --- |

(2)

е прекъснал обучението поради започване на работа.

За случаите (1) броят часове на участие от даден участник отговаря на общия брой часове на курса (определен в Каталога на специалностите за обучение).

За случаите (2) под внимание може да се вземе само броят часове на действително участие.

Разходите при обучение както с инструктор, така и онлайн, се възстановяват за максимум 20 участници на група.

8,58 на час при обучение с инструктор (2)

4,5 на час при обучение онлайн

2.   Актуализиране на сумите

Не е приложимо.“

---

(1)  На разположение на адрес: https://www.sepe.es/contenidos/personas/formacion/especialidades_formativas/buscador_especialidades_formativas.html

1

(2)  Обучението с инструктор е курс за обучение, при който участниците и инструкторът присъстват физически на едно и също място; в Испания то се определя като „formación presencial“

2

---

ПРИЛОЖЕНИЕ X

„ПРИЛОЖЕНИЕ ХIХ

Условия за възстановяване на разходи въз основа на стандартни таблици на единичните разходи за Обединеното кралство.

1.   Определяне на стандартните таблици на единичните разходи

| Видове операции | Наименование на показателя | Категория на разходите | Мерна единица за показателите | Суми |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Професионална подготовка по приоритетна ос 3 на оперативната програма на ЕСФ за Северна Ирландия (2014UK05SFOP004) | Наети на работа участници на възраст не по-малко от 16 години, работещи за пълна и формална професионална подготовка. | Всички допустими разходи за операцията. | Брой участници, работещи за пълна и формална професионална подготовка. | Сумите се изчисляват в зависимост от:






  — | възрастта (1) и уврежданията на участника, |

Видове операции

Наименование на показателя

Категория на разходите

Мерна единица за показателите

Суми

Професионална подготовка по приоритетна ос 3 на оперативната програма на ЕСФ за Северна Ирландия (2014UK05SFOP004)

Наети на работа участници на възраст не по-малко от 16 години, работещи за пълна и формална професионална подготовка.

Всички допустими разходи за операцията.

Брой участници, работещи за пълна и формална професионална подготовка.

Сумите се изчисляват в зависимост от:

—

възрастта (1) и уврежданията на участника,

| — | постигнатото целево ниво на квалификация, |
| --- | --- |

—

постигнатото целево ниво на квалификация,

| — | категорията на финансиране и равнището на професионална подготовка, |
| --- | --- |

—

категорията на финансиране и равнището на професионална подготовка,

| — | определени в точка 3 по-долу. |
| --- | --- |

—

определени в точка 3 по-долу.

2.   Актуализиране на сумите

Не е приложимо.

3.   Суми (в GBP)

| | ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 2 — Млад човек. |
| --- | --- |
| | Праг за задействане | Категории на финансиране (Бележка 1) | Надбавка за увреждания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Одобрение на личния план за обучение | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 610 |
| 2 | Целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка (Apprenticeship Framework Units) (2) | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| 3 | Постигане на основни умения (Бележка 3) | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 0 |
| 4 | Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация | 330 | 380 | 440 | 550 | 600 | 660 | 220 |
| 5 | Постигане на пълно Ниво 2 на рамката за професионална подготовка | 330 | 380 | 440 | 820 | 880 | 930 | 0 |
| 6 | Стимул за работодателя | 500 | 500 | 500 | 750 | 750 | 750 | 0 |

ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 2 — Млад човек.

Праг за задействане

Категории на финансиране (Бележка 1)

Надбавка за увреждания

1

2

3

4

5

6

1

Одобрение на личния план за обучение

330

330

330

330

330

330

610

2

Целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка (Apprenticeship Framework Units) (2)

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

3

Постигане на основни умения (Бележка 3)

330

330

330

330

330

330

0

4

Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация

330

380

440

550

600

660

220

5

Постигане на пълно Ниво 2 на рамката за професионална подготовка

330

380

440

820

880

930

0

6

Стимул за работодателя

500

500

500

750

750

750

0

| | ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 2 — Лице на зряла възраст |
| --- | --- |
| | Праг за задействане | Категории на финансиране (Бележка 1) | Надбавка за увреждания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Одобрение на личния план за обучение | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 305 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| 3 | Постигане на основни умения (Бележка 3) | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 0 |
| 4 | Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация | 165 | 190 | 220 | 275 | 300 | 330 | 110 |
| 5 | Постигане на пълно Ниво 2 на рамката за професионална подготовка | 165 | 190 | 220 | 410 | 440 | 465 | 0 |
| 6 | Стимул за работодателя | 250 | 250 | 250 | 375 | 375 | 375 | 0 |

ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 2 — Лице на зряла възраст

Праг за задействане

Категории на финансиране (Бележка 1)

Надбавка за увреждания

1

2

3

4

5

6

1

Одобрение на личния план за обучение

165

165

165

165

165

165

305

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

3

Постигане на основни умения (Бележка 3)

165

165

165

165

165

165

0

4

Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация

165

190

220

275

300

330

110

5

Постигане на пълно Ниво 2 на рамката за професионална подготовка

165

190

220

410

440

465

0

6

Стимул за работодателя

250

250

250

375

375

375

0

| | ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (PROGRESSION ROUTE (ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПО-НАТАТЪШЕН НАПРЕДЪК И ОБРАЗОВАНИЕ) — Млад човек |
| --- | --- |
| | Праг за задействане | Категории на финансиране (Бележка 1) | Надбавка за увреждания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Одобрение на личния план за обучение | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 610 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| 3 | Постигане на основни умения (Бележка 3) | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 0 |
| 4 | Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация | 770 | 820 | 880 | 990 | 1 040 | 1 100 | 220 |
| 5 | Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка | 990 | 1 150 | 1 320 | 1 870 | 2 030 | 2 200 | 0 |
| 6 | Стимул за работодателя | 500 | 500 | 500 | 750 | 750 | 750 | 0 |

ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (PROGRESSION ROUTE (ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПО-НАТАТЪШЕН НАПРЕДЪК И ОБРАЗОВАНИЕ) — Млад човек

Праг за задействане

Категории на финансиране (Бележка 1)

Надбавка за увреждания

1

2

3

4

5

6

1

Одобрение на личния план за обучение

220

220

220

220

220

220

610

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

3

Постигане на основни умения (Бележка 3)

330

330

330

330

330

330

0

4

Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация

770

820

880

990

1 040

1 100

220

5

Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка

990

1 150

1 320

1 870

2 030

2 200

0

6

Стимул за работодателя

500

500

500

750

750

750

0

| | ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПО-НАТАТЪШЕН НАПРЕДЪК И ОБРАЗОВАНИЕ) — Участници в професионална подготовка на зряла възраст (ЛИЦА НА ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ) |
| --- | --- |
| | Праг за задействане | Категории на финансиране (Бележка 1) | Надбавка за увреждания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Одобрение на личния план за обучение | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 305 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| 3 | Постигане на основни умения (Бележка 3) | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 0 |
| 4 | Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация | 385 | 410 | 440 | 495 | 520 | 550 | 110 |
| 5 | Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка | 495 | 575 | 660 | 935 | 1 015 | 1 100 | 0 |
| 6 | Стимул за работодателя | 250 | 250 | 250 | 375 | 375 | 375 | 0 |

ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПО-НАТАТЪШЕН НАПРЕДЪК И ОБРАЗОВАНИЕ) — Участници в професионална подготовка на зряла възраст (ЛИЦА НА ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ)

Праг за задействане

Категории на финансиране (Бележка 1)

Надбавка за увреждания

1

2

3

4

5

6

1

Одобрение на личния план за обучение

110

110

110

110

110

110

305

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

3

Постигане на основни умения (Бележка 3)

165

165

165

165

165

165

0

4

Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация

385

410

440

495

520

550

110

5

Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка

495

575

660

935

1 015

1 100

0

6

Стимул за работодателя

250

250

250

375

375

375

0

| | ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (С ПРОДЪЛЖАВАНЕ ОТ НИВО 2) (Бележка 4) — Млад човек |
| --- | --- |
| | Праг за задействане | Категории на финансиране (Бележка 1) | Надбавка за увреждания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Одобрение на личния план за обучение | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 610 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| 4 | Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация | 660 | 710 | 770 | 990 | 1 040 | 1 100 | 220 |
| | | | | | | | | |
| | Плащане на задържане/започване (Бележка 5) | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 220 | 610 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 380 | 440 | 490 | 710 | 770 | 820 | 220 |
| 3 | Постигане на основни умения (Бележка 2) | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 330 | 0 |
| 4 | Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация | 770 | 820 | 880 | 990 | 1 040 | 1 100 | 220 |
| 5 | Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка | 990 | 1 150 | 1 320 | 1 870 | 2 030 | 2 200 | 0 |
| 6 | Стимул за работодателя | 1 000 | 1 000 | 1 000 | 1 500 | 1 500 | 1 500 | 0 |

ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (С ПРОДЪЛЖАВАНЕ ОТ НИВО 2) (Бележка 4) — Млад човек

Праг за задействане

Категории на финансиране (Бележка 1)

Надбавка за увреждания

1

2

3

4

5

6

1

Одобрение на личния план за обучение

330

330

330

330

330

330

610

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

4

Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация

660

710

770

990

1 040

1 100

220

Плащане на задържане/започване (Бележка 5)

220

220

220

220

220

220

610

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

380

440

490

710

770

820

220

3

Постигане на основни умения (Бележка 2)

330

330

330

330

330

330

0

4

Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация

770

820

880

990

1 040

1 100

220

5

Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка

990

1 150

1 320

1 870

2 030

2 200

0

6

Стимул за работодателя

1 000

1 000

1 000

1 500

1 500

1 500

0

| | ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (С ПРОДЪЛЖАВАНЕ ОТ НИВО 2) (Бележка 4) — Участници в професионална подготовка на зряла възраст (ЛИЦА НА ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ) |
| --- | --- |
| | Праг за задействане | Категории на финансиране (Бележка 1) | Надбавка за увреждания |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Одобрение на личния план за обучение | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 305 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| 4 | Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация | 330 | 355 | 385 | 495 | 520 | 550 | 110 |
| | | | | | | | | |
| | Плащане на запазване/започване (Бележка 5) | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 110 | 305 |
| 2 | Плащания за целево ниво (Бележка 2) | | | | | | | |
| | Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| | Постигане на 80 %—-85 % от рамковите единици на професионална подготовка | 190 | 220 | 245 | 355 | 385 | 410 | 110 |
| 3 | Постигане на основни умения (Бележка 3) | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 165 | 0 |
| 4 | Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация | 385 | 410 | 440 | 495 | 520 | 550 | 110 |
| 5 | Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка | 495 | 575 | 660 | 935 | 1 015 | 1 100 | 0 |
| 6 | Стимул за работодателя | 500 | 500 | 500 | 750 | 750 | 750 | 0 |

ПРОФЕСИОНАЛНА ПОДГОТОВКА НИВО 3 (С ПРОДЪЛЖАВАНЕ ОТ НИВО 2) (Бележка 4) — Участници в професионална подготовка на зряла възраст (ЛИЦА НА ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ)

Праг за задействане

Категории на финансиране (Бележка 1)

Надбавка за увреждания

1

2

3

4

5

6

1

Одобрение на личния план за обучение

165

165

165

165

165

165

305

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 80 %—85 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

4

Постигане на Ниво 2 на национална професионална квалификация

330

355

385

495

520

550

110

Плащане на запазване/започване (Бележка 5)

110

110

110

110

110

110

305

2

Плащания за целево ниво (Бележка 2)

Постигане на 20 %—25 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 40 %—45 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 60 %—65 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

Постигане на 80 %—-85 % от рамковите единици на професионална подготовка

190

220

245

355

385

410

110

3

Постигане на основни умения (Бележка 3)

165

165

165

165

165

165

0

4

Постигане на Ниво 3 на национална професионална квалификация

385

410

440

495

520

550

110

5

Постигане на пълно Ниво 3 на рамката за професионална подготовка

495

575

660

935

1 015

1 100

0

6

Стимул за работодателя

500

500

500

750

750

750

0

Бележки

| 1. | Пълният списък на рамките за професионална подготовка и категориите на финансиране, към които се отнасят, са определени в приложения 1 и 2 на „Apprenticeships NI 2017 Operational Requirements“ (Оперативни изисквания за професионална подготовка NI 2017) на адрес: https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines |
| --- | --- |

1.

| 2. | Плащания за целево ниво се изплащат след завършване на целевите единици на съгласуваната обща рамка. За изчисляване на постигнатия процент, завършването на целите единици или на части от единици в рамката се отчита в съответствие с „Apprenticeships NI 2017 Operational Requirements“ (Оперативни изисквания за професионална подготовка NI 2017) на адрес: https://www.economy-ni.gov.uk/publications/apprenticeship-guidelines |
| --- | --- |

2.

| 3. | Основните умения се състоят от комуникация, прилагане на определен брой ИКТ. Сумата за основни умения е ограничена до едно изплащане на участник от 55 GBP за лице на зряла възраст/110 GBP на млад човек за всяко основно умение от комуникацията, прилагане на определен брой ИКТ. |
| --- | --- |

3.

| 4. | При професионална подготовка Ниво 3 (с продължаване от Ниво 2) стажанти с досегашен опит от обучение на Ниво 2 могат да продължат към рамка на Ниво 3, като се вземе предвид предишното им обучение и резултатите от него. Това може да даде възможност на стажанта да напредне към Ниво 3, без да е завършил пълната рамка на Ниво 2. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Прилага се, когато участникът е завършил и постигнал всички елементи на квалификация на Ниво 2 и продължава към професионална подготовка на Ниво 3.“ |
| --- | --- |

5.

---

(1)  
  „Млад човек“ е лице на възраст от 16 до 24 години, докато „лице на зряла възраст“ се определя като лице на възраст не по-малко от 25 години.

1

(2)  Рамкови единици на професионална подготовка (Apprenticeship Framework Units) са елементите на определеното/необходимото обучение (т.е. модулите), които са съставни части на квалификациите. Квалификациите за професионална подготовка Ниво 2 могат да се намерят на: https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-2-frameworks-apprenticeships, а за професионална подготовка Ниво 3 на: https://www.nidirect.gov.uk/articles/level-3-frameworks-apprenticeships

2

---