# Diario Oficial C 272/3 de

| | ISSN 1725-244X |
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| Diario Oficial
  de la Unión Europea | C 272 |
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| Edición en lengua española | Comunicaciones e informaciones | 48o año3 de noviembre de 2005 |

ISSN 1725-244X

Diario Oficial

de la Unión Europea

C 272

Edición en lengua española

Comunicaciones e informaciones

48o año3 de noviembre de 2005

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| Número de información | Sumario | Página |
| --- | --- | --- |
| | I   Comunicaciones |
| | Asamblea Parlamentaria Paritaria del Acuerdo de Asociación entre los Estados de África, del Caribe y del Pacífico, por una parte, y la Comunidad Europea y sus Estados miembros, por otra |
| 2005/C 272/1 | Acta de la sesión del lunes 18 de abril de 2005 | 1 |
| Sesión solemne de apertura


  Sesión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria


  Composición de la Asamblea Parlamentaria Paritaria


  Acreditación de los representantes no parlamentarios


  Suplentes


  Aprobación del proyecto de orden del día (ACP-UE 3748/rev. 2)


  Aprobación del acta de la última sesión de la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE (DO C 80 de 1.4.2005)


  Mensaje de Kofi Annan, Secretario General de las Naciones, a la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio


  Informe de María Elena Valenciano Martínez-Orozco y Donald Ramotar (Guyana) sobre los progresos realizados en la consecución de la educación primaria universal y de la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), en nombre de la Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente


  Informe sobre las actividades de los interlocutores económicos y sociales


  Asunto de carácter urgente 1: Situación en Sudán |
| 2005/C 272/2 | Acta de la sesión del martes 19 de abril de 2005 | 4 |
| Suplentes


  Asunto de carácter urgente 2: Situación en la región africana de los Grandes Lagos


  Declaración del Sr. de Sousa (Angola) sobre el brote de fiebre hemorrágica de Marburg en Angola


  Declaración de Louis Michel, Comisario de Desarrollo y Ayuda Humanitaria


  Turno de preguntas a la Comisión — Sr. Michel


  Acciones llevadas a cabo por la Comisión en relación con las resoluciones aprobadas en la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria celebrada en La Haya


  Debate con la Comisión — Sr. Michel


  Declaración de Jean-Louis Schiltz, Ministro de Cooperación y Actuación Humanitaria (Luxemburgo), Presidente en ejercicio del Consejo de la UE


  Declaración de Victor Borges, Ministro de Asuntos Exteriores (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo ACP


  Turno de preguntas al Consejo


  Debate con el Consejo


  Informe intermedio de Peter Mandelson, Comisario de Comercio, sobre las negociaciones relativas a los acuerdos de asociación económica (sin resolución)


  Turno de preguntas a la Comisión (continuación del punto 5) — Sr. Mandelson


  Debate con la Comisión — Sr. Mandelson |
| 2005/C 272/3 | Acta de la sesión del miércoles 20 de abril de 2005 | 7 |
| Suplentes


  Aprobación del acta de la sesión del lunes 18 de abril de 2005


  Informe de José Ribeiro e Castro y del Sr. Salomão (Mozambique) sobre la recuperación después de los conflictos en los países ACP, en nombre de la Comisión de Asuntos Políticos


  Comunicación de la Copresidenta


  Informe de Thierry Cornillet y de David Matongo (Zambia) sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto, en nombre de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales


  Debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2004 para los países ACP y medidas que han de adoptarse en el futuro |
| 2005/C 272/4 | Acta de la sesión del jueves 21 de abril de 2005 | 8 |
| Suplentes


  Aprobación de las actas de la sesión del martes 19 de abril por la mañana y por la tarde y del miércoles 20 de abril por la mañana


  Debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2004 para los países ACP y medidas que han de adoptarse en el futuro


  Debate sobre la situación en Togo


  Informes sobre los talleres


  Votación de las propuestas de resolución incluidas en los informes presentados por las tres comisiones permanentes


  Votación de las propuestas de resolución sobre asuntos de carácter urgente


  Declaración de Bamako sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio


  Asuntos varios


  Fecha y lugar de la 10a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE |
| Anexo 1   Lista alfabética de los miembros de la Asamblea Parlamentaria Paritaria | 10 |
| Anexo II   Lista de asistencia de la reunión del 18 al 21 de abril de 2005 en Bamako | 13 |
| Anexo III   Resoluciones y declaración aprobadas | 17 |

Número de información

Sumario

Página

I   Comunicaciones

Asamblea Parlamentaria Paritaria del Acuerdo de Asociación entre los Estados de África, del Caribe y del Pacífico, por una parte, y la Comunidad Europea y sus Estados miembros, por otra

2005/C 272/1

Acta de la sesión del lunes 18 de abril de 2005

1

Sesión solemne de apertura

Sesión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria

Composición de la Asamblea Parlamentaria Paritaria

Acreditación de los representantes no parlamentarios

Suplentes

Aprobación del proyecto de orden del día (ACP-UE 3748/rev. 2)

Aprobación del acta de la última sesión de la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE (DO C 80 de 1.4.2005)

Mensaje de Kofi Annan, Secretario General de las Naciones, a la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio

Informe de María Elena Valenciano Martínez-Orozco y Donald Ramotar (Guyana) sobre los progresos realizados en la consecución de la educación primaria universal y de la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), en nombre de la Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente

Informe sobre las actividades de los interlocutores económicos y sociales

Asunto de carácter urgente 1: Situación en Sudán

2005/C 272/2

Acta de la sesión del martes 19 de abril de 2005

4

Suplentes

Asunto de carácter urgente 2: Situación en la región africana de los Grandes Lagos

Declaración del Sr. de Sousa (Angola) sobre el brote de fiebre hemorrágica de Marburg en Angola

Declaración de Louis Michel, Comisario de Desarrollo y Ayuda Humanitaria

Turno de preguntas a la Comisión — Sr. Michel

Acciones llevadas a cabo por la Comisión en relación con las resoluciones aprobadas en la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria celebrada en La Haya

Debate con la Comisión — Sr. Michel

Declaración de Jean-Louis Schiltz, Ministro de Cooperación y Actuación Humanitaria (Luxemburgo), Presidente en ejercicio del Consejo de la UE

Declaración de Victor Borges, Ministro de Asuntos Exteriores (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo ACP

Turno de preguntas al Consejo

Debate con el Consejo

Informe intermedio de Peter Mandelson, Comisario de Comercio, sobre las negociaciones relativas a los acuerdos de asociación económica (sin resolución)

Turno de preguntas a la Comisión (continuación del punto 5) — Sr. Mandelson

Debate con la Comisión — Sr. Mandelson

2005/C 272/3

Acta de la sesión del miércoles 20 de abril de 2005

7

Suplentes

Aprobación del acta de la sesión del lunes 18 de abril de 2005

Informe de José Ribeiro e Castro y del Sr. Salomão (Mozambique) sobre la recuperación después de los conflictos en los países ACP, en nombre de la Comisión de Asuntos Políticos

Comunicación de la Copresidenta

Informe de Thierry Cornillet y de David Matongo (Zambia) sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto, en nombre de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales

Debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2004 para los países ACP y medidas que han de adoptarse en el futuro

2005/C 272/4

Acta de la sesión del jueves 21 de abril de 2005

8

Suplentes

Aprobación de las actas de la sesión del martes 19 de abril por la mañana y por la tarde y del miércoles 20 de abril por la mañana

Debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2004 para los países ACP y medidas que han de adoptarse en el futuro

Debate sobre la situación en Togo

Informes sobre los talleres

Votación de las propuestas de resolución incluidas en los informes presentados por las tres comisiones permanentes

Votación de las propuestas de resolución sobre asuntos de carácter urgente

Declaración de Bamako sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio

Asuntos varios

Fecha y lugar de la 10a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE

Anexo 1   Lista alfabética de los miembros de la Asamblea Parlamentaria Paritaria

10

Anexo II   Lista de asistencia de la reunión del 18 al 21 de abril de 2005 en Bamako

13

Anexo III   Resoluciones y declaración aprobadas

17

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ES

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I Comunicaciones

Asamblea Parlamentaria Paritaria del Acuerdo de Asociación entre los Estados de África, del Caribe y del Pacífico, por una parte, y la Comunidad Europea y sus Estados miembros, por otra

| 3.11.2005 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 272/1 |
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3.11.2005

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 272/1

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ACTA DE LA SESIÓN DEL LUNES 18 DE ABRIL DE 2005

(2005/C 272/01)

(Se abre la sesión a las 11.00 horas)

Sesión solemne de apertura

Se dirigen a la Asamblea: Moussa Badoulaye Traoré, Alcalde del Distrito de Bamako, Ibrahim Boubacar Kéita, Presidente de la Asamblea Nacional de Malí, Sharon Hay Webster, Copresidenta de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE, Glenys Kinnock, Copresidenta de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE, y Amadou Toumani Touré, Presidente de la República de Malí, quien declara abierta la novena reunión.

(Se suspende la reunión a las 13.15 horas y se reanuda a las 15.25 horas)

PRESIDENCIA: Sra. HAY WEBSTER

Copresidenta

Sesión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria

La Copresidenta da la bienvenida a los participantes y les informa de que el viernes 15 de abril de 2005 se constituyó en Bamako la Asamblea Consultiva ACP. Este importante acontecimiento coincidió con el 30o aniversario del Grupo ACP.

1.   Composición de la Asamblea Parlamentaria Paritaria

La Copresidenta anuncia que la lista de miembros de la Asamblea Parlamentaria Paritaria, tal como la han transmitido las autoridades de los Estados ACP y el Presidente del Parlamento Europeo, se adjuntará al acta.

2.   Acreditación de los representantes no parlamentarios

La Copresidenta anuncia que las autoridades de los Estados ACP han enviado una lista de los representantes no parlamentarios. De conformidad con el apartado 1 del artículo 17 del Acuerdo de Asociación y con el artículo 1 del Reglamento de la Asamblea Parlamentaria Paritaria, se propone que se acredite a dichos representantes y que sus nombres figuren en la lista adjunta al acta.

La Asamblea Parlamentaria Paritaria manifiesta su acuerdo al respecto.

3.   Suplentes

La Copresidenta anuncia los suplentes siguientes: Mauro (suplente de Daul), Schröder (suplente de Langendries), van den Berg (suplente de Bullmann), Pistelli (suplente de Busk), Morgantini (suplente de Wurtz) y R. Czarnecki (suplente de Kozlík).

4.   Aprobación del proyecto de orden del día (ACP-UE 3748/rev. 2)

La Copresidenta anuncia los plazos de presentación siguientes:

| — | para las enmiendas a las propuestas de resolución incluidas en los informes presentados por las comisiones permanentes: lunes 18 de abril, a las 18.00 horas. |
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—

para las enmiendas a las propuestas de resolución incluidas en los informes presentados por las comisiones permanentes: lunes 18 de abril, a las 18.00 horas.

| — | para las enmiendas a las propuestas de resolución de transacción que se sometan a votación: martes 19 de abril, a las 15.00 horas. |
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—

para las enmiendas a las propuestas de resolución de transacción que se sometan a votación: martes 19 de abril, a las 15.00 horas.

| — | para las cuestiones relativas a los procedimientos de votación: jueves 21 de abril, a las 9.00 horas, por escrito. |
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—

para las cuestiones relativas a los procedimientos de votación: jueves 21 de abril, a las 9.00 horas, por escrito.

Intervienen: De Sousa (Angola), Weldegiorgis (Eritrea), Gessesse (Etiopía), Martínez Martínez y Davies (Sudáfrica).

Se aprueba el proyecto de orden del día tal y como figura en la presente acta.

5.   Aprobación del acta de la última sesión de la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE (DO C 80 de 1.4.2005)

Se aprueba el acta.

6.   Mensaje de Kofi Annan, Secretario General de las Naciones, a la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio

La Copresidenta lee el mensaje de Kofi Annan a la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE.

7.   Informe de María Elena Valenciano Martínez-Orozco y Donald Ramotar (Guyana) sobre los progresos realizados en la consecución de la educación primaria universal y de la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), en nombre de la Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente

La Sra. Valenciano Martínez-Orozco presenta su informe. El Sr. Polisi (Ruanda) interviene en nombre del Sr. Ramotar (Guyana), coponente.

La Sra. Herfkens, Coordinadora general de la campaña sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio del Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas, informa sobre los progresos realizados en los países ACP con vistas a la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y expresa su esperanza de que la Unión Europea cumpla el calendario. Se refiere de manera explícita al papel de los diputados al Parlamento en este sentido.

Intervienen: Straker (San Vicente y las Granadinas), Martens, Safuneituuga (Samoa), Scheele, Faure (Seychelles), Hall, Akpovi (Benín), Aubert, Metsing (Lesotho), Bowis, Davies (Sudáfrica), van den Berg, Osei-Prempeh (Ghana), Klass, Ouaïdoung (Chad), Martínez Martínez, Sebetlela (Botsuana), Gröner, Bawa Bwari (Nigeria), Fernandes, Kamuntu (Uganda), Obiang Ndong (Gabón), Herfkens y Manservisi (Comisión Europea).

8.   Informe sobre las actividades de los interlocutores económicos y sociales

Intervienen: Vever y Florio (Comisión de seguimiento ACP-UE).

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

9.   Asunto de carácter urgente 1: Situación en Sudán

Intervienen: Hay Webster, Morgantini, Beda (Sudán), Schnellhardt, Dawaleh (Yibuti), Gomes, Gessesse (Etiopía), Pistelli, Weldegiorgis (Eritrea), Schluyter, Kamuntu (Uganda), Goudin, Bawa Bwari (Nigeria), Czarnecki, Bowis, Carlotti, Ouaïdoung (Chad), Hall, Gahler, van den Berg, Van Hecke, Schröder, Novak y Manservisi (Comisión).

(Se levanta la sesión a las 19.25 horas)

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ANEXO DE LA SESIÓN DEL LUNES 18 DE ABRIL DE 2005

Acreditación de los representantes no parlamentarios

BARBADOS

Sra. Da Yvette GODDARD

Consejera, Embajada de Barbados, Bruselas

FIYI

S.E. Sr. D. Seremaia T. CAVUILATI

Embajador de la República de las Islas Fiyi, Bruselas

HAITÍ

Sr. D. Jacques Nixon MYRTHIL

Encargado de negocios a.i., Embajada de Haití, Bruselas

SAN CRISTÓBAL Y NIEVES

S.E. Sr. D. Georg R.E. BULLEN

Embajador de San Cristóbal y Nieves, Bruselas

SURINAM

S.E. Sr. D. Gerhard O. HIWAT

Embajador de Surinam, Bruselas

ZIMBABUE

S.E. Sr. D. Gift PUNUNGWE

Embajador de Zimbabue, Bruselas

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| 3.11.2005 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 272/4 |
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3.11.2005

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 272/4

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ACTA DE LA SESIÓN DEL MARTES 19 DE ABRIL DE 2005

(2005/C 272/02)

(Se abre la sesión a las 9.15 horas)

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

1.   Suplentes

La Copresidenta anuncia los suplentes siguientes: Mauro (suplente de Daul), Schröder (suplente de Langendries), van den Berg (suplente de Bullmann), Pistelli (suplente de Busk), Morgantini (suplente de Wurtz) y R. Czarnecki (suplente de Kozlík).

2.   Asunto de carácter urgente 2: Situación en la región africana de los Grandes Lagos

La Copresidenta propone modificar el orden de los trabajos y empezar con el debate sobre el asunto de carácter urgente relativo a la situación en la región africana de los Grandes Lagos. La Asamblea aprueba esta propuesta.

PRESIDENCIA: Sra. HAY WEBSTER

Copresidenta

Intervienen: Berend, Dinyando (Namibia), van den Berg, Nahimana (Burundi), Whitehead, Bawa Bwari (Nigeria), Van Hecke, Osei-Prempeh (Ghana), Aubert, Lutundula (República Democrática del Congo), Morillon, Bounkoulou (República del Congo), Valenciano Martínez-Orozco, Polisi (Ruanda) y Sjöstedt.

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

3.   Declaración del Sr. de Sousa (Angola) sobre el brote de fiebre hemorrágica de Marburg en Angola

El Sr. de Sousa (Angola) realiza una declaración sobre el brote de fiebre hemorrágica de Marburg en Angola. La Asamblea decide que las dos Copresidentas dirijan una carta a las autoridades angoleñas para expresar la preocupación, compasión y solidaridad de la APP.

4.   Declaración de Louis Michel, Comisario de Desarrollo y Ayuda Humanitaria

El Sr. Michel da a conocer la posición de la Comisión Europea sobre la política de desarrollo de la UE, en particular, con respecto a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la financiación del desarrollo, el Acuerdo de Cotonú y la Declaración sobre la política de desarrollo.

5.   Turno de preguntas a la Comisión — Sr. Michel

El Sr. Michel responde por escrito a las 18 preguntas dirigidas a la Comisión que tienen cabida dentro de su ámbito de responsabilidades.

El Sr. Michel responde a las siguientes preguntas complementarias:

| — | Pregunta no 2, de Bowis, sobre una posible pandemia de gripe |
| --- | --- |

—

Pregunta no 2, de Bowis, sobre una posible pandemia de gripe

| — | Pregunta no 3, de Whitehead, sobre los niños huérfanos y vulnerables afectados por el VIH/sida |
| --- | --- |

—

Pregunta no 3, de Whitehead, sobre los niños huérfanos y vulnerables afectados por el VIH/sida

| — | Pregunta no 15, de Hall, sobre REACH en los países en desarrollo |
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—

Pregunta no 15, de Hall, sobre REACH en los países en desarrollo

| — | Pregunta no 9, de Sjöstedt, sobre diálogo político |
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—

Pregunta no 9, de Sjöstedt, sobre diálogo político

| — | Pregunta no 12, de Van Hecke, sobre acuerdos de paz |
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—

Pregunta no 12, de Van Hecke, sobre acuerdos de paz

| — | Pregunta no 10, de Martínez Martínez, sobre la firma del Acuerdo de Cotonú por Cuba |
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Pregunta no 10, de Martínez Martínez, sobre la firma del Acuerdo de Cotonú por Cuba

| — | Pregunta no 11, de Bowis, en sustitución de Deva, sobre Charles Taylor |
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Pregunta no 11, de Bowis, en sustitución de Deva, sobre Charles Taylor

| — | Pregunta no 13, de Weldegiorgis (Eritrea), sobre la frontera entre Eritrea y Etiopía |
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Pregunta no 13, de Weldegiorgis (Eritrea), sobre la frontera entre Eritrea y Etiopía

| — | Pregunta no 26, de Gomes, sobre Sudán |
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Pregunta no 26, de Gomes, sobre Sudán

| — | Pregunta no 20, de Hay Webster (Jamaica), sobre la reforma del sector del azúcar en la UE. |
| --- | --- |

—

Pregunta no 20, de Hay Webster (Jamaica), sobre la reforma del sector del azúcar en la UE.

6.   Acciones llevadas a cabo por la Comisión en relación con las resoluciones aprobadas en la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria celebrada en La Haya

El Sr. Michel se refiere al seguimiento escrito dado por la Comisión a las resoluciones aprobadas en la 8a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria celebrada en La Haya. Anuncia que sus servicios proporcionarán, por escrito, información adicional en caso necesario durante el presente debate. Anuncia que la Comisión proporcionará asimismo a la Asamblea Parlamentaria Paritaria información sobre el seguimiento dado a las resoluciones que se aprueben en la 9a reunión.

7.   Debate con la Comisión — Sr. Michel

Intervienen: Amadou Top (Guinea), Akpovi (Benín), Bowis, Amon-Ago (Costa de Marfil), Bawa Bwari (Nigeria), Martínez Martínez, Issoufou (Níger), Mannah (Liberia), François (Santa Lucía), Joan i Marí, Bullen (San Cristóbal y Nieves), Bereaux (Trinidad y Tobago), Reyes (República Dominicana), Morgantini, Weldegiorgis (Eritrea), Kaminski, Kamuntu (Uganda), Gahler, Zani, Metsing (Lesotho), Callanan, Sebetela (Botsuana), Davies (Sudáfrica), Gomes, Safuneituga (Samoa), Anggo (Papúa Nueva Guinea), Mayer y Michel.

La Copresidenta concede la palabra al Sr. Polanco (Cuba), observador, de conformidad con el apartado 4 del artículo 4 del Reglamento.

(Se suspende la reunión a las 13.05 horas y se reanuda a las 15.11 horas)

PRESIDENCIA: Sra. HAY WEBSTER

Copresidenta

8.   Declaración de Jean-Louis Schiltz, Ministro de Cooperación y Actuación Humanitaria (Luxemburgo), Presidente en ejercicio del Consejo de la UE

El Sr. Schiltz realiza una declaración en nombre del Consejo de la UE.

9.   Declaración de Victor Borges, Ministro de Asuntos Exteriores (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo ACP

El Sr. Borges realiza una declaración en nombre del Consejo ACP.

10.   Turno de preguntas al Consejo

Se formulan cuatro preguntas al Consejo ACP.

El Sr. Borges responde a las preguntas y a las preguntas complementarias siguientes:

| | Pregunta no 1, del Sr. Bowis, sobre los documentos de estrategia nacional y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 1, del Sr. Bowis, sobre los documentos de estrategia nacional y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 2, de la Sra. Carlotti, sobre la aprobación de disposiciones en materia de diálogo político: seguimiento de la resolución aprobada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE; |
| --- | --- |

Pregunta no 2, de la Sra. Carlotti, sobre la aprobación de disposiciones en materia de diálogo político: seguimiento de la resolución aprobada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE;

| | Pregunta no 3, del Sr. Davies (Sudáfrica), sobre el impacto potencial de la introducción de REACH y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 3, del Sr. Davies (Sudáfrica), sobre el impacto potencial de la introducción de REACH y una pregunta complementaria;

| | El autor de la pregunta no 14 no está presente. |
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El autor de la pregunta no 14 no está presente.

| | Se formulan catorce preguntas al Consejo UE. |
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Se formulan catorce preguntas al Consejo UE.

| | El Sr. Schiltz responde a las preguntas y a las preguntas complementarias siguientes: |
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El Sr. Schiltz responde a las preguntas y a las preguntas complementarias siguientes:

| | Pregunta no 9, del Sr. Davies (Sudáfrica), sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 9, del Sr. Davies (Sudáfrica), sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 10, del Sr. Agnoletto, sobre la condonación de la deuda de los países en desarrollo y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 10, del Sr. Agnoletto, sobre la condonación de la deuda de los países en desarrollo y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 16, del Sr. Whitehead, sobre la delimitación del FED y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 16, del Sr. Whitehead, sobre la delimitación del FED y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 18, de la Sra. Kinnock, sobre las alternativas a los AAE y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 18, de la Sra. Kinnock, sobre las alternativas a los AAE y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 11, del Sr. Sjöstedt, sobre el diálogo político y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 11, del Sr. Sjöstedt, sobre el diálogo político y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 4, del Sr. Weldegiorgis (Eritrea), sobre paz, desarrollo y Cotonú, y una pregunta complementaria; |
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Pregunta no 4, del Sr. Weldegiorgis (Eritrea), sobre paz, desarrollo y Cotonú, y una pregunta complementaria;

| | Pregunta no 5, de la región del Caribe, sobre el desarrollo del turismo en los países ACP; |
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Pregunta no 5, de la región del Caribe, sobre el desarrollo del turismo en los países ACP;

| | Pregunta no 7, del Sr. Van Hecke, sobre al apoyo a un ejército congoleño unificado; |
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Pregunta no 7, del Sr. Van Hecke, sobre al apoyo a un ejército congoleño unificado;

| | Pregunta no 8, del Sr. Martínez Martínez, sobre la firma del Acuerdo de Cotonú por Cuba; |
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Pregunta no 8, del Sr. Martínez Martínez, sobre la firma del Acuerdo de Cotonú por Cuba;

| | Pregunta no 6, de la Sra. Valenciano Martínez-Orozco, sobre la discriminación contra los niños recién nacidos concebidos como resultado de violaciones en Darfur; |
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Pregunta no 6, de la Sra. Valenciano Martínez-Orozco, sobre la discriminación contra los niños recién nacidos concebidos como resultado de violaciones en Darfur;

| | Pregunta no 12, del Sr. Faure (Seychelles), sobre un enfoque basado en los derechos humanos en las acciones para el desarrollo; Centro Internacional de Arreglo de Diferencias Relativas a Inversiones (CIADI), asunto no ARB/02/14, CDC Group PLC (Reino Unido) contra Seychelles; |
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Pregunta no 12, del Sr. Faure (Seychelles), sobre un enfoque basado en los derechos humanos en las acciones para el desarrollo; Centro Internacional de Arreglo de Diferencias Relativas a Inversiones (CIADI), asunto no ARB/02/14, CDC Group PLC (Reino Unido) contra Seychelles;

Los autores de las preguntas nos 15, 17 y 13 no están presentes.

La Copresidenta anuncia la elección del nuevo Papa, Benedicto XVI.

11.   Debate con el Consejo

Intervienen: Lulling, Kamuntu (Uganda), Martínez Martínez, Sebetela (Botsuana), Borges, Oumarou (Níger), Akpovi (Benín), Borges y Schiltz.

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

12.   Informe intermedio de Peter Mandelson, Comisario de Comercio, sobre las negociaciones relativas a los acuerdos de asociación económica (sin resolución)

El Sr. Mandelson realiza su declaración.

13.   Turno de preguntas a la Comisión (continuación del punto 5) — Sr. Mandelson

El Sr. Mandelson responde a las siguientes preguntas complementarias de:

| — | Pregunta no 14, de Metsing (Lesotho), sobre las normas de origen de la iniciativa «Todo menos armas» |
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—

Pregunta no 14, de Metsing (Lesotho), sobre las normas de origen de la iniciativa «Todo menos armas»

| — | Pregunta no 16, de Aubert, sobre las medidas de liberalización de los AAE |
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Pregunta no 16, de Aubert, sobre las medidas de liberalización de los AAE

| — | Pregunta no 18, de van den Berg, en sustitución de Dobolyi, sobre los temas de Singapur |
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Pregunta no 18, de van den Berg, en sustitución de Dobolyi, sobre los temas de Singapur

| — | Pregunta no 19, de van den Berg, que sustituye a Bullmann, sobre la apertura de los mercados ACP |
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—

Pregunta no 19, de van den Berg, que sustituye a Bullmann, sobre la apertura de los mercados ACP

| — | Pregunta no 21, de Cavuilati (Fiyi), que sustituye a Nabuka, sobre el azúcar |
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—

Pregunta no 21, de Cavuilati (Fiyi), que sustituye a Nabuka, sobre el azúcar

| — | Pregunta no 24, de Agnoletto, sobre el Acuerdo sobre los ADPIC. |
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Pregunta no 24, de Agnoletto, sobre el Acuerdo sobre los ADPIC.

14.   Debate con la Comisión — Sr. Mandelson

Intervienen: Davies (Sudáfrica), Mporogomyi (Tanzania), Dombrovskis, Bereaux (Trinidad y Tobago), Goddard (Barbados), van den Berg, Hay Webster (Copresidenta, Jamaica), Weldegiorgis (Eritrea), Metsing (Lesotho), Schlyter, Kamuntu (Uganda), Dinyando (Namibia), Sebetela (Botsuana), Wieland, McAvan, Nyassa (Camerún), Faure (Seychelles), Agnoletto y Mandelson.

El Sr. Wieland expresa su descontento con la distribución del tiempo entre los diferentes debates de la reunión.

(Se levanta la sesión a las 19.18 horas)

Sharon HAY WEBSTER y

Glenys KINNOCK

Copresidentas

Sir John KAPUTIN y

Dietmar NICKEL

Cosecretarios Generales

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3.11.2005

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 272/7

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ACTA DE LA SESIÓN DEL MIÉRCOLES 20 DE ABRIL DE 2005

(2005/C 272/03)

(Se abre la sesión a las 9.07 horas)

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

1.   Suplentes

La Copresidenta anuncia los suplentes siguientes: van den Berg (suplente de Bullmann), Czarnecki (suplente de Kozlík), Fava (suplente de Rosati), Mauro (suplente de Daul), Morgantini (suplente de Wurtz), Pistelli (suplente de Busk) y Schröder (suplente de Langendries).

2.   Aprobación del acta de la sesión del lunes 18 de abril de 2005

Se aprueba el acta.

3.   Informe de José Ribeiro e Castro y del Sr. Salomão (Mozambique) sobre la recuperación después de los conflictos en los países ACP, en nombre de la Comisión de Asuntos Políticos

El Sr. Salomão (Mozambique) y el Sr. Ribeiro e Castro, coponentes, presentan su informe.

Intervienen: Dinyando (Namibia), Gahler, Jöns, Bawa Bwari (Nigeria), Van Hecke, Anggo (Papúa Nueva Guinea), Bowis, Punungwe (Zimbabue), Gomes, Weldegiorgis (Eritrea), Morillon, Osei-Prempeh (Ghana), Goudin, Novak, Alma Oumarou (Níger), Grabowska, Coye (Jamaica), Schröder, Kamuntu (Uganda), Beda (Sudán), Sanga (Islas Salomón), Joan i Marí y Manservisi (Comisión Europea).

Interviene también el Sr. Borges (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo ACP.

PRESIDENCIA: Sra. HAY WEBSTER

Copresidenta

4.   Comunicación de la Copresidenta

La Copresidenta anuncia que el debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2005 en los países ACP y las medidas que han de de adoptarse en el futuro, inicialmente previsto para la mañana del 21 de abril, se llevará a cabo tras el punto 5.

5.   Informe de Thierry Cornillet y de David Matongo (Zambia) sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto, en nombre de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales

El Sr. Cornillet presenta su informe. El Sr. Chulumanda (Zambia) interviene en nombre del Sr. Matongo, coponente saliente.

Intervienen: Wieland, Weldegiorgis (Eritrea), Mitchell, Metsing (Lesotho), Ribeiro e Castro, Coye (Jamaica), van den Berg, Kamuntu (Uganda), Schlyter, Obiang Ndong (Gabón), Sjöstedt, Ouaïdoung (Chad), Dinyando (Namibia), Akpovi (Benín) y Manservisi (Comisión Europea).

Interviene también el Sr. Borges (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo ACP.

El Sr. Cornillet, coponente, cierra el debate.

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

6.   Debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2004 para los países ACP y medidas que han de adoptarse en el futuro

La Copresidenta introduce la cuestión e informa a los miembros de que no habrá resolución tras el debate.

Intervienen: Cavuilati (Islas Fiyi), Bowis, Nyassa (Camerún), Scheele, Anggo (Papúa Nueva Guinea), Paya (Mauricio), Schlyter, Reyes Aglon (República Dominicana) y Manservisi (Comisión Europea).

(Se levanta la sesión a las 12.37 horas)

Sharon HAY WEBSTER y

Glenys KINNOCK

Copresidentas

Sir John KAPUTIN y

Dietmar NICKEL

Cosecretarios Generales

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| 3.11.2005 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 272/8 |
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3.11.2005

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 272/8

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ACTA DE LA SESIÓN DEL JUEVES 21 DE ABRIL DE 2005

(2005/C 272/04)

(Se abre la sesión a las 9.22 horas)

PRESIDENCIA: Sra. KINNOCK

Copresidenta

1.   Suplentes

La Copresidenta anuncia los suplentes siguientes: van den Berg (suplente de Bullmann), Czarnecki (suplente de Kozlik), Fava (suplente de Rosati), Mauro (suplente de Daul), Schröder (suplente de Langendries) y García-Margallo y Marfil (suplente de López-Istúriz White).

2.   Aprobación de las actas de la sesión del martes 19 de abril por la mañana y por la tarde y del miércoles 20 de abril por la mañana

Se aprueban las actas.

3.   Debate sobre las consecuencias del tsunami de diciembre de 2004 para los países ACP y medidas que han de adoptarse en el futuro

Las Copresidentas enviarán una carta a los embajadores de los países afectados por el tsunami destinados en Bruselas para hacerles llegar la solidaridad de la APP y su interés permanente por su situación.

4.   Debate sobre la situación en Togo

Intervienen: Kpade (Togo), Gessesse (Etiopía), Akpovi (Benín), Gahler, Bounkoulou (Congo), Keita (Malí), Carlotti, Beda (Sudán), Kembukusua (República Democrática del Congo), Nyassa (Camerún), Aubert, Diallo (observador, Parlamento CEDEAO) y Malin (Comisión Europea).

La Copresidenta recuerda a los miembros que no habrá resolución tras el debate.

5.   Informes sobre los talleres

| — | El Sr. Dombrovskis, sobre las negociaciones de los acuerdos de cooperación económica en el África Occidental, el Caribe y el Pacífico |
| --- | --- |

—

El Sr. Dombrovskis, sobre las negociaciones de los acuerdos de cooperación económica en el África Occidental, el Caribe y el Pacífico

| — | El Sr. Bamba (Malí), sobre la desertificación y el saneamiento del río Níger |
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—

El Sr. Bamba (Malí), sobre la desertificación y el saneamiento del río Níger

| — | El Sr. Diko (Malí), sobre la producción de algodón en Malí. |
| --- | --- |

—

El Sr. Diko (Malí), sobre la producción de algodón en Malí.

PRESIDENCIA: Sra. HAY WEBSTER

Copresidenta

6.   Votación de las propuestas de resolución incluidas en los informes presentados por las tres comisiones permanentes

| — | Informe sobre los progresos realizados hacia el logro de la educación primaria universal y la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) (ACP-UE 3752) — Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente. Coponentes: María Elena Valenciano Martínez-Orozco y Donald Ramotar (Guyana)
  Se aprueban las enmiendas 1-6, 9, 10, 12 y 13. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada. |
| --- | --- |

—

Informe sobre los progresos realizados hacia el logro de la educación primaria universal y la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) (ACP-UE 3752) — Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente. Coponentes: María Elena Valenciano Martínez-Orozco y Donald Ramotar (Guyana)

Se aprueban las enmiendas 1-6, 9, 10, 12 y 13. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada.

| — | Informe sobre la rehabilitación después de los conflictos en los países ACP (ACP-UE 3754) — Comisión de Asuntos Políticos. Coponentes: José Ribeiro e Castro y Tomaz Salomão (Mozambique)
  Se aprueban las enmiendas 1-13, 14 (modificada oralmente) y 15. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada. |
| --- | --- |

—

Informe sobre la rehabilitación después de los conflictos en los países ACP (ACP-UE 3754) — Comisión de Asuntos Políticos. Coponentes: José Ribeiro e Castro y Tomaz Salomão (Mozambique)

Se aprueban las enmiendas 1-13, 14 (modificada oralmente) y 15. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada.

| — | Informe sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto (ACP-UE 3686) — Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales
  Se aprueban las enmiendas 1 y 2 (modificada oralmente). Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada. |
| --- | --- |

—

Informe sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto (ACP-UE 3686) — Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales

Se aprueban las enmiendas 1 y 2 (modificada oralmente). Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada.

7.   Votación de las propuestas de resolución sobre asuntos de carácter urgente

| — | Propuesta de resolución sobre un asunto de carácter urgente: situación en Sudán (ACP-UE 3777.
  Se aprueba la enmienda 5. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada. |
| --- | --- |

—

Propuesta de resolución sobre un asunto de carácter urgente: situación en Sudán (ACP-UE 3777.

Se aprueba la enmienda 5. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada.

| — | Propuesta de resolución sobre un asunto de carácter urgente: situación en la región africana de los Grandes Lagos (ACP-UE 3778).
  Se aprueban las enmiendas 1-3 y 5-7. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada. |
| --- | --- |

—

Propuesta de resolución sobre un asunto de carácter urgente: situación en la región africana de los Grandes Lagos (ACP-UE 3778).

Se aprueban las enmiendas 1-3 y 5-7. Se aprueba por unanimidad la resolución así modificada.

8.   Declaración de Bamako sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio

Se aprueba por aclamación esta declaración.

9.   Asuntos varios

La Copresidenta expresa su especial agradecimiento al Sr. Assarid Imbarcaouane por su excelente organización de la reunión de la APP en Malí.

10.   Fecha y lugar de la 10a reunión de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE

La 10a reunión se celebrará del 18 al 24 de noviembre de 2005. Su lugar de celebración se anunciará posteriormente.

La Copresidenta anuncia las siguientes fechas de reunión para 2006, pendientes de confirmación:

| — | reuniones de las comisiones y de la Mesa: semana del 23 de enero |
| --- | --- |

—

reuniones de las comisiones y de la Mesa: semana del 23 de enero

| — | sesión plenaria: semana del 19 de junio |
| --- | --- |

—

sesión plenaria: semana del 19 de junio

| — | reuniones de las comisiones y de la Mesa: semana del 11 de septiembre |
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—

reuniones de las comisiones y de la Mesa: semana del 11 de septiembre

| — | sesión plenaria: semana del 20 de noviembre |
| --- | --- |

—

sesión plenaria: semana del 20 de noviembre

En el futuro se invertirá el orden de la sesiones plenarias, de tal forma que la primera sesión plenaria del año se celebrará en la UE y la segunda sesión plenaria en un país ACP.

(Se levanta la sesión a las 11.40 horas)

Sharon HAY WEBSTER y

Glenys KINNOCK

Copresidentas

Sir John KAPUTIN y

Dietmar NICKEL

Cosecretarios Generales

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ANEXO 1

LISTA ALFABÉTICA DE LOS MIEMBROS DE LA ASAMBLEA PARLAMENTARIA PARITARIA

| Representantes de los países ACP | Representantes del PE |
| --- | --- |
| HAY WEBSTER (JAMAICA), Copresidenta | KINNOCK, Copresidenta |
| BARBADOS, (VP) | GAHLER (VP) |
| CONGO, (VP) | MANTOVANI (VP) |
| GABÓN, (VP) | VERGES (VP) |
| ISLAS FIYI, (VP) | CARLOTTI (VP) |
| ISLAS SALOMÓN, (VP) | MITCHELL (VP) |
| SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS, (VP) | JOAN I MARÍ (VP) |
| SIERRA LEONA, (VP) | LULLING (VP) |
| SUDÁFRICA, (VP) | KAMIŃSKI (VP) |
| SUAZILANDIA (VP) | CORNILLET (VP) |
| TOGO, (VP) | MARTÍNEZ MARTÍNEZ (VP) |
| UGANDA, (VP) | BOWIS (VP) |
| YIBUTI, (VP) | GOUDIN (VP) |
| ANGOLA | AGNOLETTO |
| ANTIGUA Y BARBUDA | ALLISTER |
| BAHAMAS | ARIF |
| BELICE | AUBERT |
| BENÍN | AYLWARD |
| BOTSUANA | BEREND |
| BURKINA FASO | BULLMANN |
| BURUNDI | BUSK |
| CAMERÚN | CALLANAN |
| CABO VERDE | COELHO |
| REPÚBLICA CENTROAFRICANA | DAUL |
| CHAD | DEVA |
| COMORAS | DILLEN |
| REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO | DOBOLYI |
| ISLAS COOK | DOMBROVSKIS |
| COSTA DE MARFIL | EK |
| DOMINICA | FERNANDES |
| REPÚBLICA DOMINICANA | FERREIRA |
| GUINEA ECUATORIAL | GOMES |
| ERITREA | GRABOWSKA |
| ETIOPÍA | GRÖNER |
| GAMBIA | HALL |
| GHANA | HAUG |
| GRANADA | HERRANZ GARCÍA |
| GUINEA | JÖNS |
| GUINEA-BISSAU | JONCKHEER |
| GUYANA | KACZMAREK |
| HAITI | KORHOLA |
| KENIA | KOZLÍK |
| KIRIBATI | KUŁAKOWSKI |
| LESOTHO | LANGENDRIES |
| LIBERIA | LEHIDEUX |
| MADAGASCAR | LÓPEZ-ISTÚRIZ WHITE |
| MALAWI | LOUIS |
| MALÍ | McAVAN |
| ISLAS MARSHALL | MARTENS |
| MAURITANIA | MAYER |
| MAURICIO | MORILLON |
| MICRONESIA | NOVAK |
| MOZAMBIQUE | PLEGUEZUELOS AGUILAR |
| NAMIBIA | POLFER |
| NAURU | RIBEIRO E CASTRO |
| NÍGER | ROITHOVÁ |
| NIGERIA | ROSATI |
| NIUE | SARTORI |
| PALAOS | SCHEELE |
| PAPÚA NUEVA GUINEA | SCHLYTER |
| RUANDA | SCHNELLHARDT |
| SAN CRISTÓBAL Y NIEVES | SCHWAB |
| SANTA LUCÍA | SJÖSTEDT |
| SAMOA | SORNOSA MARTÍNEZ |
| SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE | SPERONI |
| SENEGAL | STURDY |
| SEYCHELLES | VALENCIANO MARTÍNEZ-OROZCO |
| SOMALIA | VAN HECKE |
| SUDÁN | VAN LANCKER |
| SURINAM | de VILLIERS |
| TANZANIA | WHITEHEAD |
| TONGA | WIELAND |
| TRINIDAD Y TOBAGO | WIJKMAN |
| TUVALU | WURTZ |
| VANUATU | ZÁBORSKÁ |
| ZAMBIA | ZANI |
| ZIMBABUE | ZĪLE |

Representantes de los países ACP

Representantes del PE

HAY WEBSTER (JAMAICA), Copresidenta

KINNOCK, Copresidenta

BARBADOS, (VP)

GAHLER (VP)

CONGO, (VP)

MANTOVANI (VP)

GABÓN, (VP)

VERGES (VP)

ISLAS FIYI, (VP)

CARLOTTI (VP)

ISLAS SALOMÓN, (VP)

MITCHELL (VP)

SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS, (VP)

JOAN I MARÍ (VP)

SIERRA LEONA, (VP)

LULLING (VP)

SUDÁFRICA, (VP)

KAMIŃSKI (VP)

SUAZILANDIA (VP)

CORNILLET (VP)

TOGO, (VP)

MARTÍNEZ MARTÍNEZ (VP)

UGANDA, (VP)

BOWIS (VP)

YIBUTI, (VP)

GOUDIN (VP)

ANGOLA

AGNOLETTO

ANTIGUA Y BARBUDA

ALLISTER

BAHAMAS

ARIF

BELICE

AUBERT

BENÍN

AYLWARD

BOTSUANA

BEREND

BURKINA FASO

BULLMANN

BURUNDI

BUSK

CAMERÚN

CALLANAN

CABO VERDE

COELHO

REPÚBLICA CENTROAFRICANA

DAUL

CHAD

DEVA

COMORAS

DILLEN

REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO

DOBOLYI

ISLAS COOK

DOMBROVSKIS

COSTA DE MARFIL

EK

DOMINICA

FERNANDES

REPÚBLICA DOMINICANA

FERREIRA

GUINEA ECUATORIAL

GOMES

ERITREA

GRABOWSKA

ETIOPÍA

GRÖNER

GAMBIA

HALL

GHANA

HAUG

GRANADA

HERRANZ GARCÍA

GUINEA

JÖNS

GUINEA-BISSAU

JONCKHEER

GUYANA

KACZMAREK

HAITI

KORHOLA

KENIA

KOZLÍK

KIRIBATI

KUŁAKOWSKI

LESOTHO

LANGENDRIES

LIBERIA

LEHIDEUX

MADAGASCAR

LÓPEZ-ISTÚRIZ WHITE

MALAWI

LOUIS

MALÍ

McAVAN

ISLAS MARSHALL

MARTENS

MAURITANIA

MAYER

MAURICIO

MORILLON

MICRONESIA

NOVAK

MOZAMBIQUE

PLEGUEZUELOS AGUILAR

NAMIBIA

POLFER

NAURU

RIBEIRO E CASTRO

NÍGER

ROITHOVÁ

NIGERIA

ROSATI

NIUE

SARTORI

PALAOS

SCHEELE

PAPÚA NUEVA GUINEA

SCHLYTER

RUANDA

SCHNELLHARDT

SAN CRISTÓBAL Y NIEVES

SCHWAB

SANTA LUCÍA

SJÖSTEDT

SAMOA

SORNOSA MARTÍNEZ

SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE

SPERONI

SENEGAL

STURDY

SEYCHELLES

VALENCIANO MARTÍNEZ-OROZCO

SOMALIA

VAN HECKE

SUDÁN

VAN LANCKER

SURINAM

de VILLIERS

TANZANIA

WHITEHEAD

TONGA

WIELAND

TRINIDAD Y TOBAGO

WIJKMAN

TUVALU

WURTZ

VANUATU

ZÁBORSKÁ

ZAMBIA

ZANI

ZIMBABUE

ZĪLE

COMISIÓN DE ASUNTOS POLÍTICOS

| Miembros ACP | Miembros PE |
| --- | --- |
| NABUKA (ISLAS FIYI), copresidente | CALLANAN, copresidente |
| NAHIMANA (BURUNDI), VP | JÖNS, VP |
| LUTUNDULA, (REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO), VP | POLFER, VP |
| ANGOLA | CARLOTTI |
| BELICE | DILLEN |
| BENÍN | DOBOLYI |
| REPÚBLICA CENTROAFRICANA | GAHLER |
| ISLAS COOK | GOMES |
| YIBUTI | GRABOWSKA |
| GUINEA ECUATORIAL | GRÖNER |
| GRANADA | HERRANZ GARCÍA |
| GUINEA | JONCKHEER |
| GUAYANA | KACZMAREK |
| LIBERIA | KAMINSKI |
| MAURITANIA | LANGENDRIES |
| NAMIBIA | LÓPEZ ISTÚRIZ |
| NIGERIA | LOUIS |
| NIUE | MANTOVANI |
| PAPÚA NUEVA GUINEA | MARTÍNEZ MARTÍNEZ |
| SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS | MORILLON |
| SUDÁN | RIBEIRO E CASTRO |
| SURINAM | SARTORI |
| TOGO | VAN HECKE |
| TUVALU | WIELAND |
| UGANDA | WURTZ |
| ZIMBABUE | ZANI |

Miembros ACP

Miembros PE

NABUKA (ISLAS FIYI), copresidente

CALLANAN, copresidente

NAHIMANA (BURUNDI), VP

JÖNS, VP

LUTUNDULA, (REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO), VP

POLFER, VP

ANGOLA

CARLOTTI

BELICE

DILLEN

BENÍN

DOBOLYI

REPÚBLICA CENTROAFRICANA

GAHLER

ISLAS COOK

GOMES

YIBUTI

GRABOWSKA

GUINEA ECUATORIAL

GRÖNER

GRANADA

HERRANZ GARCÍA

GUINEA

JONCKHEER

GUAYANA

KACZMAREK

LIBERIA

KAMINSKI

MAURITANIA

LANGENDRIES

NAMIBIA

LÓPEZ ISTÚRIZ

NIGERIA

LOUIS

NIUE

MANTOVANI

PAPÚA NUEVA GUINEA

MARTÍNEZ MARTÍNEZ

SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS

MORILLON

SUDÁN

RIBEIRO E CASTRO

SURINAM

SARTORI

TOGO

VAN HECKE

TUVALU

WIELAND

UGANDA

WURTZ

ZIMBABUE

ZANI

COMISIÓN DE DESARROLLO ECONÓMICO, ASUNTOS FINANCIEROS Y COMERCIALES

| Miembros ACP | Miembros PE |
| --- | --- |
| LEKOBA, (REPÚBLICA DEL CONGO), copresidente | SCHLYTER, copresidente |
| NIANGADOU (MALÍ), VP | VP |
| HAY WEBSTER (JAMAICA), VP | DOMBROVSKIS, VP |
| BOTSUANA | AGNOLETTO |
| CAMERÚN | BEREND |
| REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO | BULLMANN |
| COSTA DE MARFIL | BUSK |
| DOMINICA | CORNILLET |
| ERITREA | DAUL |
| ETIOPÍA | DEVA |
| GABÓN | FERREIRA |
| GHANA | JOAN I MARÍ |
| KENIA | KINNOCK |
| MAURICIO | KOZLÍK |
| MICRONESIA | LEHIDEUX |
| PALAOS | LULLING |
| SANTA LUCÍA | MAYER |
| SAMOA | McAVAN |
| SENEGAL | MITCHELL |
| SIERRA LEONA | PLEGUEZUELOS |
| SUDÁFRICA | ROSATI |
| SUAZILANDIA | SPERONI |
| TANZANIA | STURDY |
| TONGA | VAN LANCKER |
| TRINIDAD Y TOBAGO | de VILLIERS |
| ZAMBIA | ZĪLE |

Miembros ACP

Miembros PE

LEKOBA, (REPÚBLICA DEL CONGO), copresidente

SCHLYTER, copresidente

NIANGADOU (MALÍ), VP

VP

HAY WEBSTER (JAMAICA), VP

DOMBROVSKIS, VP

BOTSUANA

AGNOLETTO

CAMERÚN

BEREND

REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO

BULLMANN

COSTA DE MARFIL

BUSK

DOMINICA

CORNILLET

ERITREA

DAUL

ETIOPÍA

DEVA

GABÓN

FERREIRA

GHANA

JOAN I MARÍ

KENIA

KINNOCK

MAURICIO

KOZLÍK

MICRONESIA

LEHIDEUX

PALAOS

LULLING

SANTA LUCÍA

MAYER

SAMOA

McAVAN

SENEGAL

MITCHELL

SIERRA LEONA

PLEGUEZUELOS

SUDÁFRICA

ROSATI

SUAZILANDIA

SPERONI

TANZANIA

STURDY

TONGA

VAN LANCKER

TRINIDAD Y TOBAGO

de VILLIERS

ZAMBIA

ZĪLE

COMISIÓN DE ASUNTOS SOCIALES Y MEDIO AMBIENTE

| Miembros ACP | Miembros PE |
| --- | --- |
| METSING (LESOTHO), copresidente | SCHEELE, copresidenta |
| POLISI (RUANDA), VP | NOVAK, VP |
| AROUNA (NÍGER), VP | ARIF, VP |
| ANTIGUA Y BARBUDA | ALLISTER |
| BAHAMAS | AUBERT |
| BARBADOS | AYLWARD |
| BURKINA FASO | BOWIS |
| CABO VERDE | EK |
| CHAD | FERNANDES |
| COMORAS | GOUDIN |
| REPÚBLICA DOMINICANA | HALL |
| GAMBIA | HAUG |
| GUINEA BISSAU | KORHOLA |
| KIRIBATI | KUŁAKOWSKI |
| MADAGASCAR | MARTENS |
| MALAWI | ROITHOVA |
| ISLAS MARSHALL | SCHNELLHARDT |
| MOZAMBIQUE | SCHWAB |
| NAURU | SJÖSTEDT |
| SAN CRISTÓBAL Y NIEVES | SORNOSA MARTINEZ |
| SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE | VALENCIANO MARTíNEZ-OROZCO |
| SEYCHELLES | VERGES |
| ISLAS SALOMÓN | WHITEHEAD |
| SOMALIA | WIJKMAN |
| VANUATU | ZÁBORSKÁ |

Miembros ACP

Miembros PE

METSING (LESOTHO), copresidente

SCHEELE, copresidenta

POLISI (RUANDA), VP

NOVAK, VP

AROUNA (NÍGER), VP

ARIF, VP

ANTIGUA Y BARBUDA

ALLISTER

BAHAMAS

AUBERT

BARBADOS

AYLWARD

BURKINA FASO

BOWIS

CABO VERDE

EK

CHAD

FERNANDES

COMORAS

GOUDIN

REPÚBLICA DOMINICANA

HALL

GAMBIA

HAUG

GUINEA BISSAU

KORHOLA

KIRIBATI

KUŁAKOWSKI

MADAGASCAR

MARTENS

MALAWI

ROITHOVA

ISLAS MARSHALL

SCHNELLHARDT

MOZAMBIQUE

SCHWAB

NAURU

SJÖSTEDT

SAN CRISTÓBAL Y NIEVES

SORNOSA MARTINEZ

SANTO TOMÉ Y PRÍNCIPE

VALENCIANO MARTíNEZ-OROZCO

SEYCHELLES

VERGES

ISLAS SALOMÓN

WHITEHEAD

SOMALIA

WIJKMAN

VANUATU

ZÁBORSKÁ

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ANEXO II

LISTA DE ASISTENCIA DE LA REUNIÓN DEL 18 AL 21 DE ABRIL DE 2005 EN BAMAKO

| HAY WEBSTER (Jamaica), Copresidenta | KINNOCK, Copresidenta |
| --- | --- |
| COSTA DALA (Angola) | |
| GODDARD (Barbados) (1) | AGNOLETTO |
| AKPOVI (Benín) | AUBERT (2)
   (3)
   (4) |
| SEBETELA (Botsuana) | BEREND |
| TAPSOBA (Burkina Faso) | BOWIS (VP) |
| NAHIMANA (Burundi) | CALLANAN |
| NYASSA (Camerún) | CARLOTTI (VP) |
| GOUCHOULAGUE (Chad) | CORNILLET (VP) (4) |
| BOUNKOULOU (República del Congo) | CZARNECKI (suplente de KOZLÍK) |
| LUTUNDULA (República Democrática del Congo) | DILLEN |
| MARSTERS (Islas Cook) | DOMBROVSKIS |
| AMON-AGO (Costa de Marfil) | FAVA (4)
   (5) (suplente de ROSATI) |
| POLANCO (Cuba) | FERNANDES (1) |
| DAWALEH (Yibuti) | FERREIRA (4) |
| RIVIERE (Dominica) | GAHLER (VP) |
| REYES AGLON (República Dominicana) | GARCÍA-MARGALLO y MARFIL (5) (suplente de LÓPEZ-ISTÚRIZ WHITE) |
| MBABELA (Guinea Ecuatorial) | GOMES (3)
   (5) |
| WELDEGIORGIS (Eritrea) | GOUDIN (VP) (1)
   (3)
   (4) |
| GESSESSE (Etiopía) | GRABOWSKA |
| CAVUILATI (Fiyi) (1) | GRÖNER (1) (2) |
| OBIANG NDONG (Gabón) | HALL (3) |
| KAH (Gambia) (1) | HAUG |
| OSEI-PREMPEH (Ghana) | JOAN I MARÍ (VP) (1)
   (3)
   (4) |
| TOP (Guinea) | JÖNS |
| MYRTHIL (Haití) (1) | KACZMAREK |
| KAMOTHO (Kenia) | KAMIŃSKI (VP) |
| METSING (Lesotho) (1) | KLAß (suplente de SCHWAB) |
| MANNAH (Liberia) | KORHOLA (4)
   (5) |
| FANJAVA (Madagascar) | LULLING (VP) (3)
   (4)
   (5) |
| MATOLA (Malawi) | MANTOVANI |
| IMBARCAOUANE (Malí) | MARTENS |
| GUELAYE (Mauritania) | MARTÍNEZ MARTÍNEZ (VP) |
| PAYA (Mauricio) | MAURO (suplente de DAUL) |
| DINYANDO (Namibia) | McAVAN |
| ALMA (Níger) | MAYER |
| BAWA BWARI (Nigeria) | MITCHELL (VP) (1)
   (3)
   (4) |
| TAUFITU (Niue) | MORGANTINI (2)
   (3)
   (4) (suplente de WURTZ) |
| ANGGO (Papúa Nueva Guinea) | MORILLON |
| POLISI (Ruanda) | NOVAK |
| BULLEN (San Vicente y las Granadinas) (1) | PISTELLI (1)
   (3) (suplente de BUSK) |
| FRANÇOIS (Santa Lucía) | RIBEIRO E CASTRO |
| SAFUNEITUGA (Samoa) | ROITHOVÁ |
| FAURE (Seychelles) | SCHEELE |
| CONTEH (Sierra Leone) | SCHLYTER |
| SANGA (Islas Salomón) | SCHNELLHARDT |
| DAVIES (Sudáfrica) | SCHRÖDER (suplente de LANGENDRIES) |
| BEDA (Sudán) | SJÖSTEDT (2) (3) |
| HIWAT (Surinam) (1) | SPERONI (3)
   (5) |
| DLAMINI (Swazilandia) | VALENCIANO MARTÍNEZ-OROZCO  (2)
   (3) |
| MPOROGOMYI (Tanzania) | VAN DEN BERG (suplente de BULLMANN) |
| KPADE (Togo) | VAN HECKE (1)
   (3)
   (4) |
| BEREAUX (Trinidad y Tobago) | VERGES (VP) |
| KAMUNTU (Uganda) | WHITEHEAD (1)
   (3)
   (4) |
| CHULUMANDA (Zambia) | WIELAND |
| PUNUNGWE (Zimbabue) (1) | ZANI |

HAY WEBSTER (Jamaica), Copresidenta

KINNOCK, Copresidenta

COSTA DALA (Angola)

GODDARD (Barbados) (1)

AGNOLETTO

AKPOVI (Benín)

AUBERT (2)
   (3)
   (4)

SEBETELA (Botsuana)

BEREND

TAPSOBA (Burkina Faso)

BOWIS (VP)

NAHIMANA (Burundi)

CALLANAN

NYASSA (Camerún)

CARLOTTI (VP)

GOUCHOULAGUE (Chad)

CORNILLET (VP) (4)

BOUNKOULOU (República del Congo)

CZARNECKI (suplente de KOZLÍK)

LUTUNDULA (República Democrática del Congo)

DILLEN

MARSTERS (Islas Cook)

DOMBROVSKIS

AMON-AGO (Costa de Marfil)

FAVA (4)
   (5) (suplente de ROSATI)

POLANCO (Cuba)

FERNANDES (1)

DAWALEH (Yibuti)

FERREIRA (4)

RIVIERE (Dominica)

GAHLER (VP)

REYES AGLON (República Dominicana)

GARCÍA-MARGALLO y MARFIL (5) (suplente de LÓPEZ-ISTÚRIZ WHITE)

MBABELA (Guinea Ecuatorial)

GOMES (3)
   (5)

WELDEGIORGIS (Eritrea)

GOUDIN (VP) (1)
   (3)
   (4)

GESSESSE (Etiopía)

GRABOWSKA

CAVUILATI (Fiyi) (1)

GRÖNER (1) (2)

OBIANG NDONG (Gabón)

HALL (3)

KAH (Gambia) (1)

HAUG

OSEI-PREMPEH (Ghana)

JOAN I MARÍ (VP) (1)
   (3)
   (4)

TOP (Guinea)

JÖNS

MYRTHIL (Haití) (1)

KACZMAREK

KAMOTHO (Kenia)

KAMIŃSKI (VP)

METSING (Lesotho) (1)

KLAß (suplente de SCHWAB)

MANNAH (Liberia)

KORHOLA (4)
   (5)

FANJAVA (Madagascar)

LULLING (VP) (3)
   (4)
   (5)

MATOLA (Malawi)

MANTOVANI

IMBARCAOUANE (Malí)

MARTENS

GUELAYE (Mauritania)

MARTÍNEZ MARTÍNEZ (VP)

PAYA (Mauricio)

MAURO (suplente de DAUL)

DINYANDO (Namibia)

McAVAN

ALMA (Níger)

MAYER

BAWA BWARI (Nigeria)

MITCHELL (VP) (1)
   (3)
   (4)

TAUFITU (Niue)

MORGANTINI (2)
   (3)
   (4) (suplente de WURTZ)

ANGGO (Papúa Nueva Guinea)

MORILLON

POLISI (Ruanda)

NOVAK

BULLEN (San Vicente y las Granadinas) (1)

PISTELLI (1)
   (3) (suplente de BUSK)

FRANÇOIS (Santa Lucía)

RIBEIRO E CASTRO

SAFUNEITUGA (Samoa)

ROITHOVÁ

FAURE (Seychelles)

SCHEELE

CONTEH (Sierra Leone)

SCHLYTER

SANGA (Islas Salomón)

SCHNELLHARDT

DAVIES (Sudáfrica)

SCHRÖDER (suplente de LANGENDRIES)

BEDA (Sudán)

SJÖSTEDT (2) (3)

HIWAT (Surinam) (1)

SPERONI (3)
   (5)

DLAMINI (Swazilandia)

VALENCIANO MARTÍNEZ-OROZCO  (2)
   (3)

MPOROGOMYI (Tanzania)

VAN DEN BERG (suplente de BULLMANN)

KPADE (Togo)

VAN HECKE (1)
   (3)
   (4)

BEREAUX (Trinidad y Tobago)

VERGES (VP)

KAMUNTU (Uganda)

WHITEHEAD (1)
   (3)
   (4)

CHULUMANDA (Zambia)

WIELAND

PUNUNGWE (Zimbabue) (1)

ZANI

Observador:

Cuba: POLANCO, OVIEDO

Asisten asimismo a la reunión:

| BENÍN
  AMOUSSOU
  HINVI | BOTSUANA
  BATLHOKI
  MUKUNGU
  TAMPLIN | BURKINA FASO
  KERE
  LANKOANDE |
| --- | --- | --- |
| BURUNDI
  NIYUHIRE | CAMERÚN
  BAH
  DANATA
  MBAYA | CHAD
  DARBO
  OUÏADOUNG |
| REPÚBLICA DEL CONGO
  LEKOBA
  LOUEMBE
  NTSIETE
  NZAMBILA
  OBA APOUNOU
  OBAMBI
  NENGA
  MUTEBA | REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO
  MATADI NENGA
  MUTEBA | ISLAS COOK
  McCLAY |
| COSTA DE MARFIL
  AMANI
  BAI SENAHAN
  GBAOU
  GOHI BI ZAH
  ZOUINGNAN | YIBUTI
  ANDRSAID | REPÚBLICA DOMINICANA
  DOMÍNGUEZ |
| GUINEA ECUATORIAL
  AFUGU ANGWE
  COUASSI MOYA
  EVUNA
  MBA BELA | ERITREA
  TESFAY KELATI | ETIOPÍA
  ESHETU
  GEBRE-CHRISTOS
  KEBEDE |
| GHANA
  AWIAGA
  BRANDFORD
  WUDU | GUINEA
  DIALLO
  DIARSO
  TOLNO | KENIA
  KAHENDE
  MUTHIGANI
  POGHISIO
  SIALAI |
| LESOTHO
  MATLANYANE
  MOTSAMAI | MADAGASCAR
  BERIZIKY
  SOALAHY | MALAWI
  NAMISENGO |
| MALÍ
  BAH
  DIALLO
  FALL
  KEITA
  NIAGADOU
  SANGARE | MAURITANIA
  ELVIL
  OULD KHALIFA | MAURICIO
  GUNESSEE |
| NAMIBIA
  De WAAL
  PHILEMON | NÍGER
  ABARRY
  BAKO
  CAZALICA
  ISSOUFOU | NIGERIA
  GABASAWA
  LAWAL
  LAWAN
  OLU
  UGOKWE
  UMELO |
| RUANDA
  AYINKAMIYE
  NZAMWITAKUZE | ISLAS SALOMÓN
  LENI | SUDÁFRICA
  CONSTABLE
  HOLLANDER
  LABUSCHAGNE
  NHLENGETHWA
  SMITH |
| SUDÁN
  BEDRI
  MALWIT | SUAZILANDIA
  ZEEMAN | TANZANIA
  ZOKA |
| TOGO
  ESSO
  NYAWOUAME | ZAMBIA
  CHILIMBOYI
  KAMANGA | ZIMBABUE
  CHINENERE
  MUDZIMBA |

BENÍN

AMOUSSOU

HINVI

BOTSUANA

BATLHOKI

MUKUNGU

TAMPLIN

BURKINA FASO

KERE

LANKOANDE

BURUNDI

NIYUHIRE

CAMERÚN

BAH

DANATA

MBAYA

CHAD

DARBO

OUÏADOUNG

REPÚBLICA DEL CONGO

LEKOBA

LOUEMBE

NTSIETE

NZAMBILA

OBA APOUNOU

OBAMBI

NENGA

MUTEBA

REPÚBLICA DEMOCRÁTICA DEL CONGO

MATADI NENGA

MUTEBA

ISLAS COOK

McCLAY

COSTA DE MARFIL

AMANI

BAI SENAHAN

GBAOU

GOHI BI ZAH

ZOUINGNAN

YIBUTI

ANDRSAID

REPÚBLICA DOMINICANA

DOMÍNGUEZ

GUINEA ECUATORIAL

AFUGU ANGWE

COUASSI MOYA

EVUNA

MBA BELA

ERITREA

TESFAY KELATI

ETIOPÍA

ESHETU

GEBRE-CHRISTOS

KEBEDE

GHANA

AWIAGA

BRANDFORD

WUDU

GUINEA

DIALLO

DIARSO

TOLNO

KENIA

KAHENDE

MUTHIGANI

POGHISIO

SIALAI

LESOTHO

MATLANYANE

MOTSAMAI

MADAGASCAR

BERIZIKY

SOALAHY

MALAWI

NAMISENGO

MALÍ

BAH

DIALLO

FALL

KEITA

NIAGADOU

SANGARE

MAURITANIA

ELVIL

OULD KHALIFA

MAURICIO

GUNESSEE

NAMIBIA

De WAAL

PHILEMON

NÍGER

ABARRY

BAKO

CAZALICA

ISSOUFOU

NIGERIA

GABASAWA

LAWAL

LAWAN

OLU

UGOKWE

UMELO

RUANDA

AYINKAMIYE

NZAMWITAKUZE

ISLAS SALOMÓN

LENI

SUDÁFRICA

CONSTABLE

HOLLANDER

LABUSCHAGNE

NHLENGETHWA

SMITH

SUDÁN

BEDRI

MALWIT

SUAZILANDIA

ZEEMAN

TANZANIA

ZOKA

TOGO

ESSO

NYAWOUAME

ZAMBIA

CHILIMBOYI

KAMANGA

ZIMBABUE

CHINENERE

MUDZIMBA

CONSEJO ACP-UE

| BORGES | Ministro de Asuntos Exteriores (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo de Ministros ACP |
| --- | --- |
| SCHILTZ | Ministro de Cooperación y Actuación Humanitaria (Luxemburgo), Presidente en ejercicio del Consejo de la UE |

BORGES

Ministro de Asuntos Exteriores (Cabo Verde), Presidente en ejercicio del Consejo de Ministros ACP

SCHILTZ

Ministro de Cooperación y Actuación Humanitaria (Luxemburgo), Presidente en ejercicio del Consejo de la UE

COMITÉ DE EMBAJADORES

| FERREIRA | Presidente en ejercicio (Cabo Verde) |
| --- | --- |

FERREIRA

Presidente en ejercicio (Cabo Verde)

COMISIÓN EUROPEA

| MANDELSON | Comisario de Comercio |
| --- | --- |
| MICHEL | Comisario de Desarrollo y Ayuda Humanitaria |

MANDELSON

Comisario de Comercio

MICHEL

Comisario de Desarrollo y Ayuda Humanitaria

CAMPAÑA EN FAVOR DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO DEL PDNU

| HERFKENS | Coordinador ejecutivo de la Campaña |
| --- | --- |

HERFKENS

Coordinador ejecutivo de la Campaña

COMITÉ ECONÓMICO Y SOCIAL EUROPEO (CESE)

AKOUETE

BEDOSSA

FLORIO

MAKEKA

TALL

VEVER

CENTRO TÉCNICO DE COOPERACIÓN AGRÍCOLA (CTA)

BURGUET

ISOLINA BOTO

PARLAMENTO DE LA CEDEAO

| DIALLO | Presidente |
| --- | --- |
| OLUWOLE | Miembro |

DIALLO

Presidente

OLUWOLE

Miembro

UEMOA

DUARTE BARROS

SECRETARÍA ACP

| KAPUTIN | Cosecretario General |
| --- | --- |

KAPUTIN

Cosecretario General

SECRETARÍA UE

| NICKEL | Cosecretario General |
| --- | --- |

NICKEL

Cosecretario General

---

(1)  país representado por un no parlamentario.

(2)  presente el 18 de abril de 2005.

(3)  presente el 19 de abril de 2005.

(4)  presente el 20 de abril de 2005.

(5)  presente el 21 de abril de 2005.

---

ANEXO III

RESOLUCIONES Y DECLARACIÓN APROBADAS

| | Página |
| --- | --- |
| — | sobre los progresos realizados hacia el logro de la educación primaria universal y la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) (ACP-UE 3752/05/def.) |

Página

—

sobre los progresos realizados hacia el logro de la educación primaria universal y la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) (ACP-UE 3752/05/def.)

17

| — | sobre la rehabilitación después de los conflictos en los países ACP (ACP-UE 3754/05/def.) |
| --- | --- |

—

sobre la rehabilitación después de los conflictos en los países ACP (ACP-UE 3754/05/def.)

26

| — | sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo (FED) en el presupuesto (ACP-UE 3686/05/def.) |
| --- | --- |

—

sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo (FED) en el presupuesto (ACP-UE 3686/05/def.)

39

| — | sobre la situación en Sudán (ACP-UE 3777/05/def.) |
| --- | --- |

—

sobre la situación en Sudán (ACP-UE 3777/05/def.)

43

| — | sobre la situación en la región africana de los Grandes Lagos (ACP-UE 3778/05/def.) |
| --- | --- |

—

sobre la situación en la región africana de los Grandes Lagos (ACP-UE 3778/05/def.)

46

| — | Declaración de Bamako sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio |
| --- | --- |

—

Declaración de Bamako sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio

50

RESOLUCIÓN (1)

sobre los progresos realizados hacia el logro de la educación primaria universal y la igualdad entre hombres y mujeres en los países ACP en el marco de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)

Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005,

| — | La Asamblea Parlamentaria Paritaria, |
| --- | --- |

—

La Asamblea Parlamentaria Paritaria,

| — | Visto el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, |
| --- | --- |

—

Visto el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos,

| — | Visto el apartado 1 del artículo 25 del Acuerdo de Cotonú, |
| --- | --- |

—

Visto el apartado 1 del artículo 25 del Acuerdo de Cotonú,

| — | Vista la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) adoptada en 1979 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, |
| --- | --- |

—

Vista la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) adoptada en 1979 por la Asamblea General de las Naciones Unidas,

| — | Visto el Convenio 138 (1973) de la OIT sobre la edad mínima de admisión al empleo, |
| --- | --- |

—

Visto el Convenio 138 (1973) de la OIT sobre la edad mínima de admisión al empleo,

| — | Vista la Convención sobre los Derechos del Niño adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989, |
| --- | --- |

—

Vista la Convención sobre los Derechos del Niño adoptada y abierta a la firma y ratificación por la Asamblea General en su resolución 44/25, de 20 de noviembre de 1989,

| — | Vista la Carta Africana sobre los Derechos y el Bienestar del Niño de 1990, |
| --- | --- |

—

Vista la Carta Africana sobre los Derechos y el Bienestar del Niño de 1990,

| — | Vista la Conferencia Mundial sobre el Desarrollo Sostenible de los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo y el Plan de Acción de Barbados de mayo de 1994, |
| --- | --- |

—

Vista la Conferencia Mundial sobre el Desarrollo Sostenible de los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo y el Plan de Acción de Barbados de mayo de 1994,

| — | Vistas la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (CIPD) celebrada en El Cairo en 1994 y la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (CCMM) celebrada en Pekín en 1995, |
| --- | --- |

—

Vistas la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (CIPD) celebrada en El Cairo en 1994 y la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (CCMM) celebrada en Pekín en 1995,

| — | Vistos la Cumbre Mundial en favor de la Infancia celebrada en Jomtien en 1990, la Cumbre Social de las Naciones Unidas de 1995 y el Foro Mundial de la Educación de Dakar (Senegal) de 2000, |
| --- | --- |

—

Vistos la Cumbre Mundial en favor de la Infancia celebrada en Jomtien en 1990, la Cumbre Social de las Naciones Unidas de 1995 y el Foro Mundial de la Educación de Dakar (Senegal) de 2000,

| — | Vista la Declaración del Milenio, aprobada por los líderes del mundo en la Cumbre del Milenio en septiembre de 2000 (2), |
| --- | --- |

—

Vista la Declaración del Milenio, aprobada por los líderes del mundo en la Cumbre del Milenio en septiembre de 2000 (2),

| — | Vista la Declaración común del Consejo y de la Comisión, de 10 de noviembre de 2000, sobre la política de desarrollo, |
| --- | --- |

—

Vista la Declaración común del Consejo y de la Comisión, de 10 de noviembre de 2000, sobre la política de desarrollo,

| — | Vista la sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la infancia, celebrada en Nueva York en 2001, |
| --- | --- |

—

Vista la sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la infancia, celebrada en Nueva York en 2001,

| — | Vista la Resolución del Parlamento Europeo, de 6 de septiembre de 2001, sobre la educación básica en los países en desarrollo en el contexto de la Sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la infancia de septiembre de 2001 (3), |
| --- | --- |

—

Vista la Resolución del Parlamento Europeo, de 6 de septiembre de 2001, sobre la educación básica en los países en desarrollo en el contexto de la Sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la infancia de septiembre de 2001 (3),

| — | Vista la Conferencia Internacional sobre la Financiación del Desarrollo celebrada en Monterrey en marzo de 2002, |
| --- | --- |

—

Vista la Conferencia Internacional sobre la Financiación del Desarrollo celebrada en Monterrey en marzo de 2002,

| — | Visto el Informe sobre la educación básica en los países en desarrollo en el contexto de la Sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la infancia de septiembre de 2002 (A5-0278/2001), |
| --- | --- |

—

Visto el Informe sobre la educación básica en los países en desarrollo en el contexto de la Sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la infancia de septiembre de 2002 (A5-0278/2001),

| — | Vista la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible celebrada en Johannesburgo en septiembre de 2002, |
| --- | --- |

—

Vista la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible celebrada en Johannesburgo en septiembre de 2002,

| — | Vista la Comunicación de la Comisión sobre la contribución de la educación y la formación a la reducción de la pobreza en los países en desarrollo (COM(2002)0116 — C5-0333/2002) (4), |
| --- | --- |

—

Vista la Comunicación de la Comisión sobre la contribución de la educación y la formación a la reducción de la pobreza en los países en desarrollo (COM(2002)0116 — C5-0333/2002) (4),

| — | Vista la Resolución del Consejo, de 30 de mayo de 2002, sobre la ayuda a la educación, |
| --- | --- |

—

Vista la Resolución del Consejo, de 30 de mayo de 2002, sobre la ayuda a la educación,

| — | Visto el Informe sobre la Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo sobre la contribución de la educación y la formación a la reducción de la pobreza en los países en desarrollo (A5-0126/2003), |
| --- | --- |

—

Visto el Informe sobre la Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo sobre la contribución de la educación y la formación a la reducción de la pobreza en los países en desarrollo (A5-0126/2003),

| — | Vistos el Informe del PNUD de 2003 «Los Objetivos de Desarrollo del Milenio: Progresos, Reveses y Desafíos» y los Informes sobre Desarrollo Humano de 2003 y 2004, |
| --- | --- |

—

Vistos el Informe del PNUD de 2003 «Los Objetivos de Desarrollo del Milenio: Progresos, Reveses y Desafíos» y los Informes sobre Desarrollo Humano de 2003 y 2004,

| — | Vista su Resolución sobre los derechos del niño y en particular sobre los niños soldados (ACP-UE 3587/03/def.), |
| --- | --- |

—

Vista su Resolución sobre los derechos del niño y en particular sobre los niños soldados (ACP-UE 3587/03/def.),

| — | Visto el Informe anual 2004 sobre la política de desarrollo y la ayuda exterior de la CE (octubre de 2004), |
| --- | --- |

—

Visto el Informe anual 2004 sobre la política de desarrollo y la ayuda exterior de la CE (octubre de 2004),

| — | Visto el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2004 — Políticas y acciones para la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y asuntos relacionados (marzo de 2004), |
| --- | --- |

—

Visto el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2004 — Políticas y acciones para la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio y asuntos relacionados (marzo de 2004),

| — | Visto el Reglamento (CE) no 806/2004 del Parlamento Europeo y del Consejo relativo al fomento de la igualdad entre el hombre y la mujer en la cooperación al desarrollo (5), |
| --- | --- |

—

Visto el Reglamento (CE) no 806/2004 del Parlamento Europeo y del Consejo relativo al fomento de la igualdad entre el hombre y la mujer en la cooperación al desarrollo (5),

| — | Visto el Informe del Secretario General de las Naciones Unidas, de 27 de agosto de 2004, sobre la aplicación por parte de las Naciones Unidas de la Declaración sobre el Milenio de las Naciones Unidas, |
| --- | --- |

—

Visto el Informe del Secretario General de las Naciones Unidas, de 27 de agosto de 2004, sobre la aplicación por parte de las Naciones Unidas de la Declaración sobre el Milenio de las Naciones Unidas,

| — | Visto el Informe de la Comisión, de noviembre de 2004, sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2000-2004, |
| --- | --- |

—

Visto el Informe de la Comisión, de noviembre de 2004, sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio 2000-2004,

| — | Vistos los Informes de UNICEF sobre la situación de los niños en el mundo (2004 y 2005), |
| --- | --- |

—

Vistos los Informes de UNICEF sobre la situación de los niños en el mundo (2004 y 2005),

| — | Vistos los tres informes del UNFPA: Estado de la Población Mundial 2004: El Consenso de El Cairo, Diez Años Después — Población, Salud Reproductiva y Acciones Mundiales para Eliminar la Pobreza; Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo, El Cairo, 5-13 de septiembre de 1994; Invirtiendo en las Personas — Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo — 1994/2004 (CIPD +10), |
| --- | --- |

—

Vistos los tres informes del UNFPA: Estado de la Población Mundial 2004: El Consenso de El Cairo, Diez Años Después — Población, Salud Reproductiva y Acciones Mundiales para Eliminar la Pobreza; Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo, El Cairo, 5-13 de septiembre de 1994; Invirtiendo en las Personas — Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo — 1994/2004 (CIPD +10),

| — | Vista la Declaración de Mauricio de enero de 2005, en particular, las disposiciones relativas a la vulnerabilidad y especificidad de los pequeños Estados insulares en desarrollo, |
| --- | --- |

—

Vista la Declaración de Mauricio de enero de 2005, en particular, las disposiciones relativas a la vulnerabilidad y especificidad de los pequeños Estados insulares en desarrollo,

| — | Visto el apartado 1 del artículo 17 de su Reglamento, |
| --- | --- |

—

Visto el apartado 1 del artículo 17 de su Reglamento,

| — | Visto el informe de la Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente (ACP-UE 3752/04/def.), |
| --- | --- |

—

Visto el informe de la Comisión de Asuntos Sociales y Medio Ambiente (ACP-UE 3752/04/def.),

| A. | Considerando que el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Principio 7 de la Declaración de los Derechos del Niño consagran la educación como un derecho humano fundamental y que, como tal, es un derecho universal e indivisible que no deja lugar a ningún tipo de discriminación por razones de sexo, discapacidad, origen étnico o racial, religión o cultura, |
| --- | --- |

A.

Considerando que el artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y el Principio 7 de la Declaración de los Derechos del Niño consagran la educación como un derecho humano fundamental y que, como tal, es un derecho universal e indivisible que no deja lugar a ningún tipo de discriminación por razones de sexo, discapacidad, origen étnico o racial, religión o cultura,

| B. | Considerando la Declaración del Milenio, aprobada por los líderes del mundo en la Cumbre del Milenio celebrada por las Naciones Unidas en 2000, que establece un conjunto de objetivos de desarrollo claros, medibles y con plazos precisos, |
| --- | --- |

B.

Considerando la Declaración del Milenio, aprobada por los líderes del mundo en la Cumbre del Milenio celebrada por las Naciones Unidas en 2000, que establece un conjunto de objetivos de desarrollo claros, medibles y con plazos precisos,

| C. | Considerando que los Objetivos de Desarrollo del Milenio que se derivan de la Declaración del Milenio incluyen como objetivo no 2 la consecución de la enseñanza primaria universal y fijan como objetivo asegurar que, para 2015, todos los niños puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria, |
| --- | --- |

C.

Considerando que los Objetivos de Desarrollo del Milenio que se derivan de la Declaración del Milenio incluyen como objetivo no 2 la consecución de la enseñanza primaria universal y fijan como objetivo asegurar que, para 2015, todos los niños puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria,

| D. | Considerando que los Objetivos de Desarrollo del Milenio asociados a la Declaración del Milenio establecen como objetivo no 3 la promoción de la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer, y como meta la eliminación de las desigualdades de género en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines de 2015, |
| --- | --- |

D.

Considerando que los Objetivos de Desarrollo del Milenio asociados a la Declaración del Milenio establecen como objetivo no 3 la promoción de la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer, y como meta la eliminación de las desigualdades de género en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines de 2015,

| E. | Considerando que el artículo 10 de la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) afirma que «los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para eliminar la discriminación contra la mujer, a fin de asegurarle la igualdad de derechos con el hombre en la esfera de la educación», |
| --- | --- |

E.

Considerando que el artículo 10 de la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW) afirma que «los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para eliminar la discriminación contra la mujer, a fin de asegurarle la igualdad de derechos con el hombre en la esfera de la educación»,

| F. | Considerando que la Carta Africana sobre los Derechos y el Bienestar del Niño de 1990 obligaba a todos los Estados a la plena ejecución del derecho a la educación, poniendo particular énfasis en una enseñanza básica libre y obligatoria, |
| --- | --- |

F.

Considerando que la Carta Africana sobre los Derechos y el Bienestar del Niño de 1990 obligaba a todos los Estados a la plena ejecución del derecho a la educación, poniendo particular énfasis en una enseñanza básica libre y obligatoria,

| G. | Considerando que en la Declaración y la Plataforma de Acción de Beijing (1995) se establece la necesidad de promover un desarrollo sostenible, incluido un desarrollo económico sostenible, centrado en las personas, mediante las siguientes medidas orientadas a las niñas y las mujeres: educación básica, educación a lo largo de toda la vida, alfabetización, formación y asistencia sanitaria; |
| --- | --- |

G.

Considerando que en la Declaración y la Plataforma de Acción de Beijing (1995) se establece la necesidad de promover un desarrollo sostenible, incluido un desarrollo económico sostenible, centrado en las personas, mediante las siguientes medidas orientadas a las niñas y las mujeres: educación básica, educación a lo largo de toda la vida, alfabetización, formación y asistencia sanitaria;

| H. | Considerando que en el Reglamento (CE) no 806/2004, de 21 de abril de 2004, el Parlamento Europeo y el Consejo pedían que se financien «medidas específicas relacionadas con el acceso a los recursos y servicios destinados a las mujeres (...), especialmente en el ámbito de la enseñanza y de la formación, de la salud, de las actividades económicas y sociales, del empleo y de las infraestructuras, y con la participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones en el ámbito político», |
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H.

Considerando que en el Reglamento (CE) no 806/2004, de 21 de abril de 2004, el Parlamento Europeo y el Consejo pedían que se financien «medidas específicas relacionadas con el acceso a los recursos y servicios destinados a las mujeres (...), especialmente en el ámbito de la enseñanza y de la formación, de la salud, de las actividades económicas y sociales, del empleo y de las infraestructuras, y con la participación de las mujeres en los procesos de toma de decisiones en el ámbito político»,

| I. | Considerando que en la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (CIPD) de El Cairo (5-13 de septiembre de 1994) se aprobó una declaración según la cual la satisfacción de las necesidades educativas es uno de los medios más importantes para proporcionar a las mujeres los conocimientos, las cualificaciones y la confianza en sí mismas necesarios para participar en el proceso de desarrollo, |
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I.

Considerando que en la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (CIPD) de El Cairo (5-13 de septiembre de 1994) se aprobó una declaración según la cual la satisfacción de las necesidades educativas es uno de los medios más importantes para proporcionar a las mujeres los conocimientos, las cualificaciones y la confianza en sí mismas necesarios para participar en el proceso de desarrollo,

| J. | Considerando que los accesos a la educación, a la salud, a la alimentación, al agua potable y al empleo están estrechamente relacionados y que hay que actuar sobre estos múltiples aspectos del desarrollo humano para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio relativos a la educación primaria universal; |
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J.

Considerando que los accesos a la educación, a la salud, a la alimentación, al agua potable y al empleo están estrechamente relacionados y que hay que actuar sobre estos múltiples aspectos del desarrollo humano para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio relativos a la educación primaria universal;

| K. | Considerando que el Convenio 138 (1973) de la OIT sobre la edad mínima de admisión al empleo establece que la edad admisible para empezar a trabajar «no deberá ser inferior a la edad en que cesa la obligación escolar, o en todo caso, a quince años»; |
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K.

Considerando que el Convenio 138 (1973) de la OIT sobre la edad mínima de admisión al empleo establece que la edad admisible para empezar a trabajar «no deberá ser inferior a la edad en que cesa la obligación escolar, o en todo caso, a quince años»;

| L. | Considerando que el desarrollo de la educación global es una de las estrategias más efectivas de que disponemos para romper el ciclo de la pobreza y que es un elemento clave del desarrollo humano sostenible y de los esfuerzos por progresar hacia los objetivos de desarrollo humano acordados para 2015 en el ámbito internacional, |
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L.

Considerando que el desarrollo de la educación global es una de las estrategias más efectivas de que disponemos para romper el ciclo de la pobreza y que es un elemento clave del desarrollo humano sostenible y de los esfuerzos por progresar hacia los objetivos de desarrollo humano acordados para 2015 en el ámbito internacional,

| M. | Considerando que la Declaración conjunta emitida por la Comisión y el Consejo en noviembre de 2000 apoya la posición de que debe haber un compromiso mundial con la enseñanza primaria general y cataloga la educación como prioridad de desarrollo, |
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M.

Considerando que la Declaración conjunta emitida por la Comisión y el Consejo en noviembre de 2000 apoya la posición de que debe haber un compromiso mundial con la enseñanza primaria general y cataloga la educación como prioridad de desarrollo,

| N. | Considerando que 121 millones de niños, de los cuales 65 millones son niñas, no han ido nunca a la escuela y que el abandono escolar es mayor entre las niñas, |
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N.

Considerando que 121 millones de niños, de los cuales 65 millones son niñas, no han ido nunca a la escuela y que el abandono escolar es mayor entre las niñas,

| O. | Considerando que muchas discapacidades no son aparentes pero incluyen dificultades para el habla y el aprendizaje y trastornos físicos, genéticos (congénitos), sensoriales y emocionales; considerando que los niños también padecen el VIH/sida y otras enfermedades debilitantes; |
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O.

Considerando que muchas discapacidades no son aparentes pero incluyen dificultades para el habla y el aprendizaje y trastornos físicos, genéticos (congénitos), sensoriales y emocionales; considerando que los niños también padecen el VIH/sida y otras enfermedades debilitantes;

| P. | Considerando que la mayor parte de los países en desarrollo muy endeudados y sometidos al programa de ajuste estructural no disponen del margen de maniobra presupuestario que necesitan para aumentar su gasto social; |
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P.

Considerando que la mayor parte de los países en desarrollo muy endeudados y sometidos al programa de ajuste estructural no disponen del margen de maniobra presupuestario que necesitan para aumentar su gasto social;

| Q. | Considerando que la educación y la formación profesional para las niñas y las mujeres es de vital importancia en la lucha contra la pobreza y las enfermedades y apoyando, por consiguiente, el compromiso político de la comunidad internacional de incrementar los créditos destinados a educación y formación en sus acciones de cooperación para el desarrollo, |
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Q.

Considerando que la educación y la formación profesional para las niñas y las mujeres es de vital importancia en la lucha contra la pobreza y las enfermedades y apoyando, por consiguiente, el compromiso político de la comunidad internacional de incrementar los créditos destinados a educación y formación en sus acciones de cooperación para el desarrollo,

| R. | Considerando que los esfuerzos realizados en el ámbito de la educación están siendo seriamente minados por la pandemia del VIH/sida, como consecuencia de la cual se calcula que en los próximos cinco años morirá el 10 % de los profesores y de las profesoras de los países más afectados y se prevé que el número de huérfanos por el sida supere el 20 % de los niños en edad escolar, |
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R.

Considerando que los esfuerzos realizados en el ámbito de la educación están siendo seriamente minados por la pandemia del VIH/sida, como consecuencia de la cual se calcula que en los próximos cinco años morirá el 10 % de los profesores y de las profesoras de los países más afectados y se prevé que el número de huérfanos por el sida supere el 20 % de los niños en edad escolar,

| S. | Considerando que 40 millones de niños sin escolarizar en el mundo padecen algún tipo de discapacidad y que, en los países en desarrollo, menos del 5 % de los niños con discapacidad asisten a la escuela y sólo el 5 % concluyen la enseñanza básica y que las niñas y mujeres con discapacidad están aún más discriminadas que los niños y hombres en la escuela y cuando intentan buscar trabajo, |
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S.

Considerando que 40 millones de niños sin escolarizar en el mundo padecen algún tipo de discapacidad y que, en los países en desarrollo, menos del 5 % de los niños con discapacidad asisten a la escuela y sólo el 5 % concluyen la enseñanza básica y que las niñas y mujeres con discapacidad están aún más discriminadas que los niños y hombres en la escuela y cuando intentan buscar trabajo,

| T. | Considerando que la educación en salud sexual y reproductiva, así como la información y el acceso a los servicios de salud reproductiva son la mejor garantía para la prevención del VIH/sida y otras enfermedades de transmisión sexual, |
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T.

Considerando que la educación en salud sexual y reproductiva, así como la información y el acceso a los servicios de salud reproductiva son la mejor garantía para la prevención del VIH/sida y otras enfermedades de transmisión sexual,

| U. | Considerando que las tradiciones culturales de muchos de los países en desarrollo tienen una fuerte base patriarcal y, por lo tanto, otorgan a las mujeres un papel subordinado en el orden social, |
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U.

Considerando que las tradiciones culturales de muchos de los países en desarrollo tienen una fuerte base patriarcal y, por lo tanto, otorgan a las mujeres un papel subordinado en el orden social,

| V. | Considerando que las mujeres constituyen un motor fundamental de desarrollo económico y social y que la inversión en la educación de niñas y mujeres debe formar parte integral de los planes de desarrollo y de las estrategias contra la pobreza de los países en desarrollo, |
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V.

Considerando que las mujeres constituyen un motor fundamental de desarrollo económico y social y que la inversión en la educación de niñas y mujeres debe formar parte integral de los planes de desarrollo y de las estrategias contra la pobreza de los países en desarrollo,

| W. | Considerando que los desequilibrios económicos globales y la carga de la deuda han privado a muchos gobiernos de los recursos necesarios para ofrecer educación a todos los niños y que los programas de ajuste estructural han obligado a los gobiernos a reducir el gasto en el sector público, con consecuencias particularmente desfavorables para las niñas, |
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W.

Considerando que los desequilibrios económicos globales y la carga de la deuda han privado a muchos gobiernos de los recursos necesarios para ofrecer educación a todos los niños y que los programas de ajuste estructural han obligado a los gobiernos a reducir el gasto en el sector público, con consecuencias particularmente desfavorables para las niñas,

| X. | Considerando la importancia de establecer unos calendarios realistas para la elaboración de planes nacionales participativos de educación, ante las restricciones de capacidad a que hacen frente los países en desarrollo, |
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X.

Considerando la importancia de establecer unos calendarios realistas para la elaboración de planes nacionales participativos de educación, ante las restricciones de capacidad a que hacen frente los países en desarrollo,

| Y. | Considerando que el trabajo infantil mantiene alejados de la escuela a muchas niñas y niños; |
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Y.

Considerando que el trabajo infantil mantiene alejados de la escuela a muchas niñas y niños;

| Z. | Considerando que la educación primaria, como derecho fundamental de la persona humana, debe ser gratuita y obligatoria, y que por tanto los costos educativos deben ser asumidos por el Estado, |
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Z.

Considerando que la educación primaria, como derecho fundamental de la persona humana, debe ser gratuita y obligatoria, y que por tanto los costos educativos deben ser asumidos por el Estado,

| AA. | Considerando que la violencia que sufren las niñas en la escuela o durante sus desplazamientos a o desde la escuela contribuye de forma significativa a que sus tasas de asistencia a la escuela y de conclusión de la enseñanza escolar sean significativamente inferiores, |
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AA.

Considerando que la violencia que sufren las niñas en la escuela o durante sus desplazamientos a o desde la escuela contribuye de forma significativa a que sus tasas de asistencia a la escuela y de conclusión de la enseñanza escolar sean significativamente inferiores,

| AB. | Acogiendo con satisfacción la Iniciativa Acelerada de Educación para Todos (Fast Track Initiative) y el apoyo que le concede, en principio, la Comisión, |
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AB.

Acogiendo con satisfacción la Iniciativa Acelerada de Educación para Todos (Fast Track Initiative) y el apoyo que le concede, en principio, la Comisión,

| AC. | Considerando que los progresos realizados tanto en la educación primaria universal como en la igualdad entre hombres y mujeres por los pequeños Estados insulares en desarrollo ACP han sido considerables a pesar de sus vulnerabilidades, peculiaridades y especificidades; |
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AC.

Considerando que los progresos realizados tanto en la educación primaria universal como en la igualdad entre hombres y mujeres por los pequeños Estados insulares en desarrollo ACP han sido considerables a pesar de sus vulnerabilidades, peculiaridades y especificidades;

| AD. | Lamentando que desde la Conferencia de Dakar se hayan registrado unos progresos mínimos y que falte voluntad para coordinar los esfuerzos internacionales para hacer frente a la crisis de la educación, |
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AD.

Lamentando que desde la Conferencia de Dakar se hayan registrado unos progresos mínimos y que falte voluntad para coordinar los esfuerzos internacionales para hacer frente a la crisis de la educación,

| AE. | Considerando que en 2003 la Comisión Europea destinó a la educación en general en los países cubiertos por el CAD el 6,24 % del presupuesto total de los fondos destinados a la ayuda al desarrollo (presupuesto general CE y Fondo Europeo de Desarrollo) y solamente el 2,4 % a educación básica, |
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AE.

Considerando que en 2003 la Comisión Europea destinó a la educación en general en los países cubiertos por el CAD el 6,24 % del presupuesto total de los fondos destinados a la ayuda al desarrollo (presupuesto general CE y Fondo Europeo de Desarrollo) y solamente el 2,4 % a educación básica,

| AF. | Considerando que el presupuesto de la Comisión Europea para la educación primaria adolece de una falta de coordinación con posibles medidas nacionales de los países ACP, y que esta situación no ha sido reexaminada; |
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AF.

Considerando que el presupuesto de la Comisión Europea para la educación primaria adolece de una falta de coordinación con posibles medidas nacionales de los países ACP, y que esta situación no ha sido reexaminada;

| AG. | Considerando que no existe fecha para la inclusión de la educación de las niñas como una cuestión primordial en relación con las propuestas que pueden optar a recibir financiación en el marco del Reglamento relativo al fomento de la igualdad entre el hombre y la mujer en la cooperación al desarrollo, |
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AG.

Considerando que no existe fecha para la inclusión de la educación de las niñas como una cuestión primordial en relación con las propuestas que pueden optar a recibir financiación en el marco del Reglamento relativo al fomento de la igualdad entre el hombre y la mujer en la cooperación al desarrollo,

| AH. | Considerando que los compromisos políticos de la comunidad internacional de incrementar los créditos destinados a educación y formación en sus acciones de cooperación para el desarrollo no se han reflejado en aumentos considerables de la financiación de programas educativos, |
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AH.

Considerando que los compromisos políticos de la comunidad internacional de incrementar los créditos destinados a educación y formación en sus acciones de cooperación para el desarrollo no se han reflejado en aumentos considerables de la financiación de programas educativos,

| AI. | Considerando que los líderes de los países más desarrollados, reunidos en Davos, y los líderes de los países en desarrollo, reunidos en Porto Alegre, pidieron una vez más la condonación, parcial o total, de la deuda externa, especialmente de los países menos desarrollados, |
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AI.

Considerando que los líderes de los países más desarrollados, reunidos en Davos, y los líderes de los países en desarrollo, reunidos en Porto Alegre, pidieron una vez más la condonación, parcial o total, de la deuda externa, especialmente de los países menos desarrollados,

| 1. | Recuerda que los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aceptados por la comunidad internacional, establecen el logro de la enseñanza primaria universal, la promoción de la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer como objetivos universales para 2015; |
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1.

Recuerda que los Objetivos de Desarrollo del Milenio, aceptados por la comunidad internacional, establecen el logro de la enseñanza primaria universal, la promoción de la igualdad entre los sexos y la autonomía de la mujer como objetivos universales para 2015;

| 2. | Lamenta profundamente que el objetivo de obtener la paridad de género en educación primaria y secundaria para 2005 no vaya a ser cumplido por la inmensa mayoría de países en desarrollo; |
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2.

Lamenta profundamente que el objetivo de obtener la paridad de género en educación primaria y secundaria para 2005 no vaya a ser cumplido por la inmensa mayoría de países en desarrollo;

| 3. | Considera que, con miras a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la capacidad de los poderes públicos de los países en desarrollo para financiar los servicios sociales básicos depende en parte de la condonación de la deuda y de la reducción del presupuesto militar; |
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3.

Considera que, con miras a alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la capacidad de los poderes públicos de los países en desarrollo para financiar los servicios sociales básicos depende en parte de la condonación de la deuda y de la reducción del presupuesto militar;

| 4. | Observa con preocupación que la meta para conseguir la educación primaria universal para 2015 sea extremadamente difícil, dado que hoy en día 121 millones de niñas y niños no tienen acceso a escolaridad alguna; |
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4.

Observa con preocupación que la meta para conseguir la educación primaria universal para 2015 sea extremadamente difícil, dado que hoy en día 121 millones de niñas y niños no tienen acceso a escolaridad alguna;

| 5. | Expresa su firme convicción de que la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, y en particular los ODM 2 y 3, está en las manos de los gobiernos nacionales y los donantes internacionales y hace un llamamiento firme para que aúnen sus esfuerzos en este sentido; |
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5.

Expresa su firme convicción de que la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, y en particular los ODM 2 y 3, está en las manos de los gobiernos nacionales y los donantes internacionales y hace un llamamiento firme para que aúnen sus esfuerzos en este sentido;

| 6. | Recuerda que 65 millones de niñas siguen sin estar escolarizadas y subraya la necesidad imperiosa de que los gobiernos, los organismos de asistencia y las instituciones internacionales tomen medidas prácticas para rescatarlas; |
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6.

Recuerda que 65 millones de niñas siguen sin estar escolarizadas y subraya la necesidad imperiosa de que los gobiernos, los organismos de asistencia y las instituciones internacionales tomen medidas prácticas para rescatarlas;

| 7. | Pide una evaluación completa del impacto de las actuales políticas de liberalización comercial sobre la pobreza en general y sobre la educación en particular en los países ACP, y pide que los resultados de dicha evaluación se utilicen para formular directrices claras de la cooperación para el desarrollo, en particular, en el contexto de las negociaciones de los AAE; |
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7.

Pide una evaluación completa del impacto de las actuales políticas de liberalización comercial sobre la pobreza en general y sobre la educación en particular en los países ACP, y pide que los resultados de dicha evaluación se utilicen para formular directrices claras de la cooperación para el desarrollo, en particular, en el contexto de las negociaciones de los AAE;

| 8. | Pide que se preste especial atención a la educación primaria de las niñas, adoptando una política multisectorial en relación con la educación de las niñas, ya que se enfrentan a más obstáculos y barreras que los niños (factores culturales como los matrimonios a edades tempranas, discriminación, rol social y familiar, etc.) para entrar y quedarse en la escuela y terminarla; |
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8.

Pide que se preste especial atención a la educación primaria de las niñas, adoptando una política multisectorial en relación con la educación de las niñas, ya que se enfrentan a más obstáculos y barreras que los niños (factores culturales como los matrimonios a edades tempranas, discriminación, rol social y familiar, etc.) para entrar y quedarse en la escuela y terminarla;

| 9. | Considera, además, que invertir en la educación de las niñas es la estrategia de desarrollo más efectiva, ya que las niñas que han recibido una educación tienen familias menos numerosas y más sanas y contribuyen a aumentar la productividad y a reducir la pobreza; |
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9.

Considera, además, que invertir en la educación de las niñas es la estrategia de desarrollo más efectiva, ya que las niñas que han recibido una educación tienen familias menos numerosas y más sanas y contribuyen a aumentar la productividad y a reducir la pobreza;

| 10. | Subraya, en particular, la importancia de la educación de niñas y mujeres para mejorar la salud, incluidos aspectos como la salud sexual y reproductiva, y la prevención de las enfermedades de transmisión sexual (ETS) como el VIH/sida y las enfermedades relacionadas con el abastecimiento de agua y las condiciones de higiene como la tuberculosis, la malaria, el cólera y la diarrea; |
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10.

Subraya, en particular, la importancia de la educación de niñas y mujeres para mejorar la salud, incluidos aspectos como la salud sexual y reproductiva, y la prevención de las enfermedades de transmisión sexual (ETS) como el VIH/sida y las enfermedades relacionadas con el abastecimiento de agua y las condiciones de higiene como la tuberculosis, la malaria, el cólera y la diarrea;

| 11. | Considera que la información sobre los programas de educación y formación existentes constituye un factor esencial a la hora de aplicarlos con éxito, y pide a la Comisión que vele con especial atención por que mujeres y niñas reciban la información adecuada, ya que la educación puede ayudarlas a protegerse frente a cualquier forma de explotación; |
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11.

Considera que la información sobre los programas de educación y formación existentes constituye un factor esencial a la hora de aplicarlos con éxito, y pide a la Comisión que vele con especial atención por que mujeres y niñas reciban la información adecuada, ya que la educación puede ayudarlas a protegerse frente a cualquier forma de explotación;

| 12. | Pide que las políticas de educación nacionales posibiliten que todos los niños, pero especialmente las niñas, permanezcan en la escuela y concluyan los ciclos educativos obligatorios, asegurando que permanecen en la escuela hasta alcanzar la edad mínima de entrada legal en el mercado de trabajo tal y como lo establece el Convenio 138 de la OIT, así como que incluyan soluciones para el problema de las niñas y los niños que no finalizan los estudios; |
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12.

Pide que las políticas de educación nacionales posibiliten que todos los niños, pero especialmente las niñas, permanezcan en la escuela y concluyan los ciclos educativos obligatorios, asegurando que permanecen en la escuela hasta alcanzar la edad mínima de entrada legal en el mercado de trabajo tal y como lo establece el Convenio 138 de la OIT, así como que incluyan soluciones para el problema de las niñas y los niños que no finalizan los estudios;

| 13. | Pide que la Comisión incluya en sus Documentos de Estrategia de cooperación con los países ACP una referencia específica a los ODM 2 y 3 y a la necesidad de hacer que las niñas reciban la educación primaria; |
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13.

Pide que la Comisión incluya en sus Documentos de Estrategia de cooperación con los países ACP una referencia específica a los ODM 2 y 3 y a la necesidad de hacer que las niñas reciban la educación primaria;

| 14. | Pide a los países ACP que todavía no se hayan beneficiado de la Iniciativa Acelerada de educación que empiecen con los planes de «Educación para todos»; |
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14.

Pide a los países ACP que todavía no se hayan beneficiado de la Iniciativa Acelerada de educación que empiecen con los planes de «Educación para todos»;

| 15. | Pide que las escuelas favorezcan a las niñas, que estén situadas más cerca de los lugares donde viven, que cuenten con un presupuesto adecuado para resolver las dificultades prácticas que puedan impedir, en particular a las niñas, la asistencia a la escuela, como las malas carreteras y la falta de transportes o la ausencia de instalaciones sanitarias en los edificios escolares, que incluyan la ayuda y participación de la comunidad y que dispongan de horarios flexibles y, preferentemente, de profesorado femenino, así como de planes de estudio adaptados a la vida y al entorno de las niñas; |
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15.

Pide que las escuelas favorezcan a las niñas, que estén situadas más cerca de los lugares donde viven, que cuenten con un presupuesto adecuado para resolver las dificultades prácticas que puedan impedir, en particular a las niñas, la asistencia a la escuela, como las malas carreteras y la falta de transportes o la ausencia de instalaciones sanitarias en los edificios escolares, que incluyan la ayuda y participación de la comunidad y que dispongan de horarios flexibles y, preferentemente, de profesorado femenino, así como de planes de estudio adaptados a la vida y al entorno de las niñas;

| 16. | Destaca la necesidad de que todas las instituciones educativas impartan valores democráticos para fomentar la tolerancia, la ciudadanía activa, la responsabilidad social y el respeto por las diferencias de sexo, etnia y religión y apoya la participación de los alumnos en la planificación de la enseñanza y en el modo de trabajar en las escuelas; |
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16.

Destaca la necesidad de que todas las instituciones educativas impartan valores democráticos para fomentar la tolerancia, la ciudadanía activa, la responsabilidad social y el respeto por las diferencias de sexo, etnia y religión y apoya la participación de los alumnos en la planificación de la enseñanza y en el modo de trabajar en las escuelas;

| 17. | Destaca la necesidad de dar una formación apropiada a profesoras y profesores para luchar activamente contra cualquier brote de discriminación por motivos de sexo, etnia o religión; |
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17.

Destaca la necesidad de dar una formación apropiada a profesoras y profesores para luchar activamente contra cualquier brote de discriminación por motivos de sexo, etnia o religión;

| 18. | Pide que los países ACP incorporen en sus estrategias de educación nacional iniciativas dirigidas a contratar de forma activa a un gran número de profesoras; destaca los efectos positivos que el profesorado y el personal femenino pueden tener en las escuelas para evitar la violencia contra las alumnas; |
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18.

Pide que los países ACP incorporen en sus estrategias de educación nacional iniciativas dirigidas a contratar de forma activa a un gran número de profesoras; destaca los efectos positivos que el profesorado y el personal femenino pueden tener en las escuelas para evitar la violencia contra las alumnas;

| 19. | Llama a todos los gobiernos del mundo a ratificar y a aplicar, sin reserva alguna, la Convención para la Eliminación de Toda Forma de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), así como su Protocolo optativo; |
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19.

Llama a todos los gobiernos del mundo a ratificar y a aplicar, sin reserva alguna, la Convención para la Eliminación de Toda Forma de Discriminación contra la Mujer (CEDAW), así como su Protocolo optativo;

| 20. | Pide a los Gobiernos de los países ACP que reconozcan públicamente que la violencia contra las niñas en la escuela es un grave obstáculo que impide que aumente su asistencia a la escuela, así como su rendimiento; |
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20.

Pide a los Gobiernos de los países ACP que reconozcan públicamente que la violencia contra las niñas en la escuela es un grave obstáculo que impide que aumente su asistencia a la escuela, así como su rendimiento;

| 21. | Destaca la necesidad de instaurar en las escuelas unos sistemas de reclamaciones y de que el personal responsable de los mismos incluya mujeres; |
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21.

Destaca la necesidad de instaurar en las escuelas unos sistemas de reclamaciones y de que el personal responsable de los mismos incluya mujeres;

| 22. | Observa que las clases muy numerosas y un sistema docente severo pueden actuar como elemento disuasorio de la asistencia a la escuela de las alumnas; |
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22.

Observa que las clases muy numerosas y un sistema docente severo pueden actuar como elemento disuasorio de la asistencia a la escuela de las alumnas;

| 23. | Pide a los Gobiernos de los países ACP que promulguen y/o apliquen leyes nacionales por la que se prohíban la violencia y la discriminación contra las niñas en la escuela y fuera de ella, con un seguimiento permanente de su cumplimiento y con la pertinente asistencia internacional cuando sea necesario; |
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23.

Pide a los Gobiernos de los países ACP que promulguen y/o apliquen leyes nacionales por la que se prohíban la violencia y la discriminación contra las niñas en la escuela y fuera de ella, con un seguimiento permanente de su cumplimiento y con la pertinente asistencia internacional cuando sea necesario;

| 24. | Subraya una vez más la necesidad de que la Unión Europea apoye preferentemente a los países comprometidos con estrategias de educación que incluyan enseñanza primaria general gratuita, igualdad de género, amplio acceso, alta calidad, descentralización de la reforma y asistencia especial para los más vulnerables, incluyendo los más desfavorecidos económicamente, las personas con discapacidad y los huérfanos; |
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24.

Subraya una vez más la necesidad de que la Unión Europea apoye preferentemente a los países comprometidos con estrategias de educación que incluyan enseñanza primaria general gratuita, igualdad de género, amplio acceso, alta calidad, descentralización de la reforma y asistencia especial para los más vulnerables, incluyendo los más desfavorecidos económicamente, las personas con discapacidad y los huérfanos;

| 25. | Subraya con firmeza que la educación primaria, como derecho fundamental de la persona, debe ser gratuita y obligatoria y estar garantizada por el Estado y que, por tanto, los costes educativos de todo tipo (matrículas, comedores, transporte, uniformes y material) deben ser asumidos por el Estado; |
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25.

Subraya con firmeza que la educación primaria, como derecho fundamental de la persona, debe ser gratuita y obligatoria y estar garantizada por el Estado y que, por tanto, los costes educativos de todo tipo (matrículas, comedores, transporte, uniformes y material) deben ser asumidos por el Estado;

| 26. | Insta a la comunidad internacional, especialmente a las instituciones de Bretton Woods y la Unión Europea, a que reconozca que el método clásico consistente en evaluar a los pequeños Estados insulares en desarrollo únicamente sobre la base del PIB por habitante se debe revisar de forma que se tenga en cuenta su gran vulnerabilidad a la hora de prestar ayuda al desarrollo, efectuar una reducción de la deuda o conceder preferencias comerciales, y a que considere la dispensación a dichos países de un trato especial y diferenciado en la Organización Mundial del Comercio; |
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26.

Insta a la comunidad internacional, especialmente a las instituciones de Bretton Woods y la Unión Europea, a que reconozca que el método clásico consistente en evaluar a los pequeños Estados insulares en desarrollo únicamente sobre la base del PIB por habitante se debe revisar de forma que se tenga en cuenta su gran vulnerabilidad a la hora de prestar ayuda al desarrollo, efectuar una reducción de la deuda o conceder preferencias comerciales, y a que considere la dispensación a dichos países de un trato especial y diferenciado en la Organización Mundial del Comercio;

| 27. | Pide a la Comisión y a los Estados miembros que den prioridad a un presupuesto de apoyo a la educación primaria universal y gratuita en aquellos países en los que los costes educativos no puedan ser asumidos actualmente por el Estado; |
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27.

Pide a la Comisión y a los Estados miembros que den prioridad a un presupuesto de apoyo a la educación primaria universal y gratuita en aquellos países en los que los costes educativos no puedan ser asumidos actualmente por el Estado;

| 28. | Destaca el papel que la comida en la escuela puede desempeñar en la mejora de la salud infantil y de las capacidades de aprendizaje; pide a los Gobiernos de los países ACP que den su apoyo a los programas destinados a tal fin; |
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28.

Destaca el papel que la comida en la escuela puede desempeñar en la mejora de la salud infantil y de las capacidades de aprendizaje; pide a los Gobiernos de los países ACP que den su apoyo a los programas destinados a tal fin;

| 29. | Pide a los Gobiernos de los países ACP que repartan equitativamente y de forma transparente los recursos disponibles para la educación, a fin de obtener un equilibrio entre escuelas rurales y urbanas, privadas y públicas, confesionales y laicas, y que diseñen programas especiales para educar a huérfanos del sida o de conflictos violentos, combinando educación básica con formación específica; |
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29.

Pide a los Gobiernos de los países ACP que repartan equitativamente y de forma transparente los recursos disponibles para la educación, a fin de obtener un equilibrio entre escuelas rurales y urbanas, privadas y públicas, confesionales y laicas, y que diseñen programas especiales para educar a huérfanos del sida o de conflictos violentos, combinando educación básica con formación específica;

| 30. | Pide a los Gobiernos de los países ACP que cumplan sus compromisos relativos a la «Educación para todos» en el Marco de Acción de Dakar, proporcionando a las personas discapacitadas y a sus familias un acceso a la educación en igualdad de condiciones; |
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30.

Pide a los Gobiernos de los países ACP que cumplan sus compromisos relativos a la «Educación para todos» en el Marco de Acción de Dakar, proporcionando a las personas discapacitadas y a sus familias un acceso a la educación en igualdad de condiciones;

| 31. | Pide a los Gobiernos de los Estados miembros de la UE y a las instituciones de la UE que apoyen a los países ACP en la promoción de una educación integradora para las personas con discapacidad; |
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31.

Pide a los Gobiernos de los Estados miembros de la UE y a las instituciones de la UE que apoyen a los países ACP en la promoción de una educación integradora para las personas con discapacidad;

| 32. | Pide a las instituciones de la UE y a los Gobiernos de los países ACP que apliquen las recomendaciones de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE en su Resolución sobre los derechos de las personas con discapacidad y de edad avanzada en los países ACP (ACP-UE 3313/01/def.); |
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32.

Pide a las instituciones de la UE y a los Gobiernos de los países ACP que apliquen las recomendaciones de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE en su Resolución sobre los derechos de las personas con discapacidad y de edad avanzada en los países ACP (ACP-UE 3313/01/def.);

| 33. | Pide a las autoridades nacionales de los países ACP que incluyan en sus programas de gobierno acciones de sensibilización destinadas a que los padres y la sociedad en general comprendan la importancia de la educación para las niñas y los niños; |
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33.

Pide a las autoridades nacionales de los países ACP que incluyan en sus programas de gobierno acciones de sensibilización destinadas a que los padres y la sociedad en general comprendan la importancia de la educación para las niñas y los niños;

| 34. | Destaca, en este contexto, la importancia de una educación de calidad, con un buen profesorado y material escolar, un entorno seguro y sano con servicios sanitarios e higiénicos básicos, sin castigos corporales, acoso ni discriminación, que pueda representar una experiencia positiva que atraiga a los niños y a sus padres; |
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34.

Destaca, en este contexto, la importancia de una educación de calidad, con un buen profesorado y material escolar, un entorno seguro y sano con servicios sanitarios e higiénicos básicos, sin castigos corporales, acoso ni discriminación, que pueda representar una experiencia positiva que atraiga a los niños y a sus padres;

| 35. | Destaca que una enseñanza universal a tiempo completo exige la prohibición efectiva del trabajo de menores, así como un sistema educativo que incluya estrategias para integrar a todos los niños que trabajan, o que no van a la escuela por otros motivos, en un sistema escolar a tiempo completo; pide a la Unión Europea que asegure que todos los programas educativos financiados por la Comunidad prevean amplias estrategias que incluyan motivación social y cursos de recuperación para alumnos mayores; |
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35.

Destaca que una enseñanza universal a tiempo completo exige la prohibición efectiva del trabajo de menores, así como un sistema educativo que incluya estrategias para integrar a todos los niños que trabajan, o que no van a la escuela por otros motivos, en un sistema escolar a tiempo completo; pide a la Unión Europea que asegure que todos los programas educativos financiados por la Comunidad prevean amplias estrategias que incluyan motivación social y cursos de recuperación para alumnos mayores;

| 36. | Hace un llamamiento a la Comisión, a los Estados miembros ACP y a otros países en desarrollo, así como al sector privado, para que creen un sistema que permita contrarrestar e ir eliminando el trabajo de menores y que, en circunstancias específicas, incluya la enseñanza a tiempo parcial; |
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36.

Hace un llamamiento a la Comisión, a los Estados miembros ACP y a otros países en desarrollo, así como al sector privado, para que creen un sistema que permita contrarrestar e ir eliminando el trabajo de menores y que, en circunstancias específicas, incluya la enseñanza a tiempo parcial;

| 37. | Destaca la importancia de cursos de apoyo para los alumnos mayores, de preferencia dentro del régimen escolar principal, de manera que pudiera incluir a los niños que actualmente no asisten a la escuela; |
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37.

Destaca la importancia de cursos de apoyo para los alumnos mayores, de preferencia dentro del régimen escolar principal, de manera que pudiera incluir a los niños que actualmente no asisten a la escuela;

| 38. | Pide a los Estados miembros de la UE que utilicen sus votos en el Consejo de Administración del FMI para asegurar que las condiciones fijadas por este organismo para aprobar sus créditos no impiden a los países ACP invertir en servicios sociales, incluido el sector de la educación; |
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38.

Pide a los Estados miembros de la UE que utilicen sus votos en el Consejo de Administración del FMI para asegurar que las condiciones fijadas por este organismo para aprobar sus créditos no impiden a los países ACP invertir en servicios sociales, incluido el sector de la educación;

| 39. | Subraya que muchos niños y niñas afectados por guerras, conflictos armados, desplazamientos, sequías, hambre, desastres naturales o el sida, o cuando las niñas y los niños son objeto del tráfico de seres humanos, deben recibir una atención psicológica especial, a poder ser dentro del sistema educativo, y aplaude los llamamientos en este sentido efectuados por organismos internacionales como Unicef; |
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39.

Subraya que muchos niños y niñas afectados por guerras, conflictos armados, desplazamientos, sequías, hambre, desastres naturales o el sida, o cuando las niñas y los niños son objeto del tráfico de seres humanos, deben recibir una atención psicológica especial, a poder ser dentro del sistema educativo, y aplaude los llamamientos en este sentido efectuados por organismos internacionales como Unicef;

| 40. | Destaca el papel fundamental que las escuelas pueden desempeñar tras los conflictos, que dependerá mucho de su capacidad de facilitar a la población infantil no solo una educación de calidad, sino también una protección física, una asistencia psicológica y unos servicios básicos, como la atención sanitaria, el acceso al agua potable y a la higiene; |
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40.

Destaca el papel fundamental que las escuelas pueden desempeñar tras los conflictos, que dependerá mucho de su capacidad de facilitar a la población infantil no solo una educación de calidad, sino también una protección física, una asistencia psicológica y unos servicios básicos, como la atención sanitaria, el acceso al agua potable y a la higiene;

| 41. | Recuerda que, en las negociaciones presupuestarias de 2001 y 2002, el Parlamento Europeo hizo hincapié, junto con el Consejo Europeo, en la necesidad de incrementar el nivel de la ayuda de la Unión Europea destinada a la educación y constató que, en el ámbito regional, en las rúbricas presupuestarias se habían incluido objetivos concretos relativos al gasto destinado a educación, cuya ejecución es de vital importancia para los países ACP; |
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41.

Recuerda que, en las negociaciones presupuestarias de 2001 y 2002, el Parlamento Europeo hizo hincapié, junto con el Consejo Europeo, en la necesidad de incrementar el nivel de la ayuda de la Unión Europea destinada a la educación y constató que, en el ámbito regional, en las rúbricas presupuestarias se habían incluido objetivos concretos relativos al gasto destinado a educación, cuya ejecución es de vital importancia para los países ACP;

| 42. | Lamenta que en 2003 la Comisión Europea destinara a la educación básica en los países cubiertos por el CAD solamente un 2,4 % del presupuesto total de los fondos destinados a la ayuda al desarrollo, porcentaje muy inferior al requerido por el Parlamento Europeo y que no se corresponde con las prioridades expresadas por la Unión Europea en materia de desarrollo humano; |
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42.

Lamenta que en 2003 la Comisión Europea destinara a la educación básica en los países cubiertos por el CAD solamente un 2,4 % del presupuesto total de los fondos destinados a la ayuda al desarrollo, porcentaje muy inferior al requerido por el Parlamento Europeo y que no se corresponde con las prioridades expresadas por la Unión Europea en materia de desarrollo humano;

| 43. | Hace un llamamiento para que se coordinen las posibles medidas de cooperación de los Estados miembros, el Consejo Europeo y la Comisión Europea, y para que el FED se incluya en el presupuesto y se le asignen los medios suficientes para garantizar el cumplimiento de sus objetivos en el ámbito del desarrollo; |
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43.

Hace un llamamiento para que se coordinen las posibles medidas de cooperación de los Estados miembros, el Consejo Europeo y la Comisión Europea, y para que el FED se incluya en el presupuesto y se le asignen los medios suficientes para garantizar el cumplimiento de sus objetivos en el ámbito del desarrollo;

| 44. | Hace un llamamiento para que se coordinen las posibles medidas de cooperación de los Estados miembros, el Consejo Europeo y la Comisión Europea, y para que en el próximo marco financiero se asignen a los países ACP los medios suficientes, de manera previsible, para garantizar que ese marco pueda cumplir sus objetivos en el ámbito del desarrollo y, en particular, los ODM; |
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44.

Hace un llamamiento para que se coordinen las posibles medidas de cooperación de los Estados miembros, el Consejo Europeo y la Comisión Europea, y para que en el próximo marco financiero se asignen a los países ACP los medios suficientes, de manera previsible, para garantizar que ese marco pueda cumplir sus objetivos en el ámbito del desarrollo y, en particular, los ODM;

| 45. | Recuerda que en el presupuesto de 2005 el Parlamento Europeo estableció como referencia que el 20 % del total anual de los créditos de compromiso asignados a la ayuda externa se destinara a actividades en el sector de la sanidad y la enseñanza básicas, incluido un apoyo presupuestario sectorial a los ministerios de sanidad y educación destinado a la sanidad y la educación básicas; |
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45.

Recuerda que en el presupuesto de 2005 el Parlamento Europeo estableció como referencia que el 20 % del total anual de los créditos de compromiso asignados a la ayuda externa se destinara a actividades en el sector de la sanidad y la enseñanza básicas, incluido un apoyo presupuestario sectorial a los ministerios de sanidad y educación destinado a la sanidad y la educación básicas;

| 46. | Pide a la Comisión que incluya la educación de las niñas y la sensibilización pública acerca de su importancia como una cuestión primordial en la próxima ronda de financiación de propuestas en el marco del Reglamento relativo al fomento de la igualdad entre el hombre y la mujer en la cooperación al desarrollo; |
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46.

Pide a la Comisión que incluya la educación de las niñas y la sensibilización pública acerca de su importancia como una cuestión primordial en la próxima ronda de financiación de propuestas en el marco del Reglamento relativo al fomento de la igualdad entre el hombre y la mujer en la cooperación al desarrollo;

| 47. | Hace un llamamiento a todos los países industrializados, especialmente a los de la Unión Europea, para que asignen a la educación básica al menos un 10 % de la ayuda oficial al desarrollo y cumplan sus promesas de dedicar a la ayuda al desarrollo por lo menos un 0,7 % de su PIB, así como un 0,15 % de ese porcentaje a los países menos desarrollados, y afirma que es preciso ampliar la Iniciativa Acelerada para abarcar más países y garantizar una rápida financiación de sus necesidades; |
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47.

Hace un llamamiento a todos los países industrializados, especialmente a los de la Unión Europea, para que asignen a la educación básica al menos un 10 % de la ayuda oficial al desarrollo y cumplan sus promesas de dedicar a la ayuda al desarrollo por lo menos un 0,7 % de su PIB, así como un 0,15 % de ese porcentaje a los países menos desarrollados, y afirma que es preciso ampliar la Iniciativa Acelerada para abarcar más países y garantizar una rápida financiación de sus necesidades;

| 48. | Pide a la UE que tome medidas firmes para luchar contra la pobreza velando por garantizar la coherencia de sus políticas en los ámbitos del comercio, la cooperación para el desarrollo, la agricultura y la pesca, con miras a evitar cualquier repercusión negativa, directa o indirecta, sobre la economía de los países en desarrollo, y así garantizar una renta decente para las poblaciones de los países ACP; |
| --- | --- |

48.

Pide a la UE que tome medidas firmes para luchar contra la pobreza velando por garantizar la coherencia de sus políticas en los ámbitos del comercio, la cooperación para el desarrollo, la agricultura y la pesca, con miras a evitar cualquier repercusión negativa, directa o indirecta, sobre la economía de los países en desarrollo, y así garantizar una renta decente para las poblaciones de los países ACP;

| 49. | Pide a la Comisión que establezca un marcador que permita fiscalizar la ayuda de la Unión Europea y la ayuda bilateral a la educación a la luz de los compromisos de Dakar y del compromiso de los Estados miembros de incrementar el volumen de su ayuda a la educación; |
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49.

Pide a la Comisión que establezca un marcador que permita fiscalizar la ayuda de la Unión Europea y la ayuda bilateral a la educación a la luz de los compromisos de Dakar y del compromiso de los Estados miembros de incrementar el volumen de su ayuda a la educación;

| 50. | Hace un llamamiento a la Comisión Europea para que en la revisión de las prioridades de la política de desarrollo que está llevando a cabo actualmente se tengan en cuenta correctamente los derechos infantiles, la educación básica ocupe un lugar preponderante y la igualdad de género se establezca definitivamente como una prioridad horizontal que cruce todos los sectores; |
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50.

Hace un llamamiento a la Comisión Europea para que en la revisión de las prioridades de la política de desarrollo que está llevando a cabo actualmente se tengan en cuenta correctamente los derechos infantiles, la educación básica ocupe un lugar preponderante y la igualdad de género se establezca definitivamente como una prioridad horizontal que cruce todos los sectores;

| 51. | Considera que el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, consistentes en garantizar, de aquí a 2015, la igualdad entre las mujeres y los hombres y una educación universal, está gravemente amenazado por una falta de voluntad real de combatir las causas estructurales de la pobreza por parte de los dirigentes del mundo; |
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51.

Considera que el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, consistentes en garantizar, de aquí a 2015, la igualdad entre las mujeres y los hombres y una educación universal, está gravemente amenazado por una falta de voluntad real de combatir las causas estructurales de la pobreza por parte de los dirigentes del mundo;

| 52. | Solicita a los gobiernos de los países más desarrollados que estudien seriamente las propuestas de condonación total o parcial de la deuda, especialmente para los países menos desarrollados (PMD), y, en particular, si se realiza a cambio de la mejora de los sistemas educativos nacionales; |
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52.

Solicita a los gobiernos de los países más desarrollados que estudien seriamente las propuestas de condonación total o parcial de la deuda, especialmente para los países menos desarrollados (PMD), y, en particular, si se realiza a cambio de la mejora de los sistemas educativos nacionales;

| 53. | Celebra la propuesta de la Comisión de conceder únicamente ayuda presupuestaria con la condición estricta de que el país receptor posea un Plan general de «Educación para todos»; pide a la Comisión que adjunte garantías jurídicas a una ayuda presupuestaria basada en revisiones del gasto público, respetando siempre el principio de propiedad y el principio de cooperación leal; |
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53.

Celebra la propuesta de la Comisión de conceder únicamente ayuda presupuestaria con la condición estricta de que el país receptor posea un Plan general de «Educación para todos»; pide a la Comisión que adjunte garantías jurídicas a una ayuda presupuestaria basada en revisiones del gasto público, respetando siempre el principio de propiedad y el principio de cooperación leal;

| 54. | Valora de forma positiva la función de la sociedad civil y de las ONG dedicadas a la promoción de la educación y a la lucha contra la discriminación de las niñas y pide a la Comisión, a los Estados miembros y a los países ACP que las apoyen en su labor; |
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54.

Valora de forma positiva la función de la sociedad civil y de las ONG dedicadas a la promoción de la educación y a la lucha contra la discriminación de las niñas y pide a la Comisión, a los Estados miembros y a los países ACP que las apoyen en su labor;

| 55. | Acoge con satisfacción los vínculos que se están desarrollando entre los organismos locales de la UE y de los países ACP y hace un llamamiento a los organismos locales de los países ACP para que consideren prioritario el apoyo a la educación de las niñas; |
| --- | --- |

55.

Acoge con satisfacción los vínculos que se están desarrollando entre los organismos locales de la UE y de los países ACP y hace un llamamiento a los organismos locales de los países ACP para que consideren prioritario el apoyo a la educación de las niñas;

| 56. | Subraya, por lo que se refiere a la necesidad de medir los progresos realizados en el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la importancia de una información y estadísticas fiables sobre la educación en general y sobre la formación de las niñas y mujeres en particular y apoya los esfuerzos realizados por las Naciones Unidas, el Banco Mundial y algunas ONG en esta dirección; |
| --- | --- |

56.

Subraya, por lo que se refiere a la necesidad de medir los progresos realizados en el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, la importancia de una información y estadísticas fiables sobre la educación en general y sobre la formación de las niñas y mujeres en particular y apoya los esfuerzos realizados por las Naciones Unidas, el Banco Mundial y algunas ONG en esta dirección;

| 57. | Pide a la Comisión que informe a la Asamblea Parlamentaria Paritaria sobre los progresos realizados cuando haya transcurrido un año de la aprobación de la presente Resolución; |
| --- | --- |

57.

Pide a la Comisión que informe a la Asamblea Parlamentaria Paritaria sobre los progresos realizados cuando haya transcurrido un año de la aprobación de la presente Resolución;

| 58. | Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-UE, a la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea, al Secretario General de las Naciones Unidas y a la Unión Africana. |
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58.

Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-UE, a la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea, al Secretario General de las Naciones Unidas y a la Unión Africana.

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(1)  Aprobada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE el 21 de abril de 2005 en Bamako (Malí).

(2)  Resolución 55/2 de la Asamblea General de las Naciones Unidas.

(3)  DO C 72 E de 21.3.2002, p. 244.

(4)  Pendiente de publicación en el Diario Oficial.

(5)  DO L 143 de 30.4.2004.

RESOLUCIÓN (1)

sobre la rehabilitación después de los conflictos en los países ACP

La Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE,

| — | Reunida en Bamako del 18 al 21 de abril de 2005, |
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—

Reunida en Bamako del 18 al 21 de abril de 2005,

| — | Visto el apartado 1 del artículo 17 de su Reglamento, |
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—

Visto el apartado 1 del artículo 17 de su Reglamento,

| — | Vistos el Acuerdo de Asociación ACP-CE, firmado en Cotonú (Benín), el 23 de junio de 2000 (2), que entró en vigor el 1 de abril de 2003, y, en particular, el artículo 11 del título II, «Políticas en favor de la paz, prevención y resolución de los conflictos», |
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—

Vistos el Acuerdo de Asociación ACP-CE, firmado en Cotonú (Benín), el 23 de junio de 2000 (2), que entró en vigor el 1 de abril de 2003, y, en particular, el artículo 11 del título II, «Políticas en favor de la paz, prevención y resolución de los conflictos»,

| — | Vistos la revisión del Acuerdo de Cotonú y los esfuerzos realizados por ambas partes para mejorar y seguir clarificando las modalidades y los mecanismos de la rehabilitación después de los conflictos, |
| --- | --- |

—

Vistos la revisión del Acuerdo de Cotonú y los esfuerzos realizados por ambas partes para mejorar y seguir clarificando las modalidades y los mecanismos de la rehabilitación después de los conflictos,

| — | Vista su Resolución sobre la prevención y resolución de conflictos y la instauración de una paz duradera, aprobada en Addis Abeba el 19 de febrero de 2004, |
| --- | --- |

—

Vista su Resolución sobre la prevención y resolución de conflictos y la instauración de una paz duradera, aprobada en Addis Abeba el 19 de febrero de 2004,

| — | Vista su Resolución sobre los derechos del niño y, en particular, sobre los niños soldados, aprobada en Roma el 15 de octubre de 2003, |
| --- | --- |

—

Vista su Resolución sobre los derechos del niño y, en particular, sobre los niños soldados, aprobada en Roma el 15 de octubre de 2003,

| — | Vista su Resolución sobre los derechos de las personas con discapacidad y de edad avanzada en los países ACP, aprobada el 1 de noviembre de 2001, |
| --- | --- |

—

Vista su Resolución sobre los derechos de las personas con discapacidad y de edad avanzada en los países ACP, aprobada el 1 de noviembre de 2001,

| — | Vista la Resolución del Parlamento Europeo, de 26 de octubre de 2000, sobre la Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo sobre la cooperación con los países ACP implicados en conflictos armados, |
| --- | --- |

—

Vista la Resolución del Parlamento Europeo, de 26 de octubre de 2000, sobre la Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo sobre la cooperación con los países ACP implicados en conflictos armados,

| — | Vistas las Resoluciones aprobadas por el Parlamento Europeo el 11 de abril de 2002 y el 4 de julio de 2002 (Angola), así como el 15 de enero de 2004 (Burundi), especialmente en lo que se refiere a las respectivas Conferencias de Donantes, |
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—

Vistas las Resoluciones aprobadas por el Parlamento Europeo el 11 de abril de 2002 y el 4 de julio de 2002 (Angola), así como el 15 de enero de 2004 (Burundi), especialmente en lo que se refiere a las respectivas Conferencias de Donantes,

| — | Visto el informe del Parlamento Europeo sobre la Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo «Evaluación de la vinculación entre la ayuda de emergencia, la rehabilitación y el desarrollo» (A5-0464/2001), |
| --- | --- |

—

Visto el informe del Parlamento Europeo sobre la Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo «Evaluación de la vinculación entre la ayuda de emergencia, la rehabilitación y el desarrollo» (A5-0464/2001),

| — | Vista la Nueva Asociación para el Desarrollo de África (NEPAD), cuyo documento marco fue firmado en Abuja (Nigeria) en octubre de 2001, |
| --- | --- |

—

Vista la Nueva Asociación para el Desarrollo de África (NEPAD), cuyo documento marco fue firmado en Abuja (Nigeria) en octubre de 2001,

| — | Vista el papel pionero desempeñado por la UE en la elaboración y aplicación del Proceso de Kimberly por lo que respecta a los «diamantes de sangre» y al Tratado de Ottawa sobre las minas antipersonal, |
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—

Vista el papel pionero desempeñado por la UE en la elaboración y aplicación del Proceso de Kimberly por lo que respecta a los «diamantes de sangre» y al Tratado de Ottawa sobre las minas antipersonal,

| — | Visto el informe de la Comisión de Asuntos Políticos (ACP-UE/3754/A/def.), |
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—

Visto el informe de la Comisión de Asuntos Políticos (ACP-UE/3754/A/def.),

| A. | Considerando que, al menos 26 de los 79 países ACP, lo que supone la mayoría de la población de estos Estados, se encuentran en situación de posguerra o siguen sufriendo los efectos de recientes conflictos armados, por lo que es necesario tener debidamente en cuenta la importancia de esta cuestión para el Grupo ACP, |
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A.

Considerando que, al menos 26 de los 79 países ACP, lo que supone la mayoría de la población de estos Estados, se encuentran en situación de posguerra o siguen sufriendo los efectos de recientes conflictos armados, por lo que es necesario tener debidamente en cuenta la importancia de esta cuestión para el Grupo ACP,

| B. | Considerando que la ayuda de urgencia y la rehabilitación son cuestiones habituales y vitales de la agenda política de estos Estados y, en consecuencia, también de la cooperación ACP-UE, |
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B.

Considerando que la ayuda de urgencia y la rehabilitación son cuestiones habituales y vitales de la agenda política de estos Estados y, en consecuencia, también de la cooperación ACP-UE,

| C. | Reconociendo la importante función de la APP ACP-UE en este ámbito, como foro y entorno político que ofrece a los países miembros el marco en el que entablar negociaciones diplomáticas, contribuyendo a la creación de confianza mutua, a la consecución de soluciones pacíficas para sus conflictos o a la adquisición de experiencia con relación a los conflictos internos, |
| --- | --- |

C.

Reconociendo la importante función de la APP ACP-UE en este ámbito, como foro y entorno político que ofrece a los países miembros el marco en el que entablar negociaciones diplomáticas, contribuyendo a la creación de confianza mutua, a la consecución de soluciones pacíficas para sus conflictos o a la adquisición de experiencia con relación a los conflictos internos,

| D. | Definiendo un Estado después de un conflicto como un Estado en el que las partes han firmado ya el acuerdo de paz e iniciado el proceso de pasar de la desmilitarización y el mantenimiento de la paz a la consolidación de la paz, del alto el fuego a una reconciliación profunda, la plena democratización y la aplicación del Estado de Derecho, y de la ayuda y el socorro de urgencia a la rehabilitación, la reconstrucción y el desarrollo a largo plazo, |
| --- | --- |

D.

Definiendo un Estado después de un conflicto como un Estado en el que las partes han firmado ya el acuerdo de paz e iniciado el proceso de pasar de la desmilitarización y el mantenimiento de la paz a la consolidación de la paz, del alto el fuego a una reconciliación profunda, la plena democratización y la aplicación del Estado de Derecho, y de la ayuda y el socorro de urgencia a la rehabilitación, la reconstrucción y el desarrollo a largo plazo,

| E. | Haciendo hincapié en que cada transición de la violencia a la paz es única, dependiendo de factores como la naturaleza, escala y grado de la violencia, la intensidad de la división en la sociedad y los equilibrios de poder anteriores y posteriores a la transición, |
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E.

Haciendo hincapié en que cada transición de la violencia a la paz es única, dependiendo de factores como la naturaleza, escala y grado de la violencia, la intensidad de la división en la sociedad y los equilibrios de poder anteriores y posteriores a la transición,

| F. | Considerando que es urgentemente necesario integrar la perspectiva de género en la prevención y resolución de conflictos, la consolidación de la paz, las operaciones de mantenimiento de la paz, así como la rehabilitación y la reconstrucción, y asegurar que, cuando proceda, las operaciones sobre el terreno tengan en cuenta los problemas específicos de hombres y mujeres, |
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F.

Considerando que es urgentemente necesario integrar la perspectiva de género en la prevención y resolución de conflictos, la consolidación de la paz, las operaciones de mantenimiento de la paz, así como la rehabilitación y la reconstrucción, y asegurar que, cuando proceda, las operaciones sobre el terreno tengan en cuenta los problemas específicos de hombres y mujeres,

| G. | Considerando que los conflictos en los Estados ACP, especialmente en África, están adquiriendo cada vez más una dimensión regional o internacional, con la implicación de países vecinos y países terceros, y que, con frecuencia, están alimentados por intereses económicos o políticos transnacionales, |
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G.

Considerando que los conflictos en los Estados ACP, especialmente en África, están adquiriendo cada vez más una dimensión regional o internacional, con la implicación de países vecinos y países terceros, y que, con frecuencia, están alimentados por intereses económicos o políticos transnacionales,

| H. | Considerando que la explotación ilegal e ilícita de los recursos naturales y otros bienes de determinados países ACP es, cada vez en mayor medida, una de las causas fundamentales del estallido y de la prolongación de conflictos en estos países en general y en África en particular; considerando que debería ponerse fin a dichas prácticas, tan rápidamente como sea posible y por todo medio disponible, a fin de consolidar la paz y asegurar la buena gobernanza, |
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H.

Considerando que la explotación ilegal e ilícita de los recursos naturales y otros bienes de determinados países ACP es, cada vez en mayor medida, una de las causas fundamentales del estallido y de la prolongación de conflictos en estos países en general y en África en particular; considerando que debería ponerse fin a dichas prácticas, tan rápidamente como sea posible y por todo medio disponible, a fin de consolidar la paz y asegurar la buena gobernanza,

| I. | Haciendo hincapié en que una rehabilitación acertada después de los conflictos, incluidas estrategias y medidas eficaces de reducción de la pobreza en el marco de la lucha global contra la pobreza, contribuye a la lucha global contra el terrorismo; en que estas medidas, asegurando al mismo tiempo un control eficaz por parte del Estado, reducen la posibilidad de que se planifiquen y lleven a cabo actividades terroristas en el territorio del Estado afectado, |
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I.

Haciendo hincapié en que una rehabilitación acertada después de los conflictos, incluidas estrategias y medidas eficaces de reducción de la pobreza en el marco de la lucha global contra la pobreza, contribuye a la lucha global contra el terrorismo; en que estas medidas, asegurando al mismo tiempo un control eficaz por parte del Estado, reducen la posibilidad de que se planifiquen y lleven a cabo actividades terroristas en el territorio del Estado afectado,

| J. | Considerando que, como consecuencia del reciente terremoto y tsunami en el océano Índico, la opinión pública mundial presta actualmente creciente atención e importancia a los problemas de los países en desarrollo; lamentando el hecho de que, en algunas áreas afectadas, los actuales conflictos o las situaciones posteriores a los conflictos dificultan aún más la ayuda a las poblaciones víctimas, |
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J.

Considerando que, como consecuencia del reciente terremoto y tsunami en el océano Índico, la opinión pública mundial presta actualmente creciente atención e importancia a los problemas de los países en desarrollo; lamentando el hecho de que, en algunas áreas afectadas, los actuales conflictos o las situaciones posteriores a los conflictos dificultan aún más la ayuda a las poblaciones víctimas,

| K. | Destacando que, a pesar de que toda situación de posconflicto requiere un enfoque específico, hay muchos problemas y situaciones similares en estos casos, y que la experiencia y las mejores prácticas de los miembros ACP pueden utilizarse como ejemplo para otros países miembros afectados, |
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K.

Destacando que, a pesar de que toda situación de posconflicto requiere un enfoque específico, hay muchos problemas y situaciones similares en estos casos, y que la experiencia y las mejores prácticas de los miembros ACP pueden utilizarse como ejemplo para otros países miembros afectados,

| L. | Reconociendo que la rehabilitación eficaz después de los conflictos de los países afectados constituye una condición para la consecución de resultados eficaces en materia de desarrollo, ya que no existe desarrollo sin paz, paz sin reconciliación, reconciliación sin democracia, democracia sin justicia, |
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L.

Reconociendo que la rehabilitación eficaz después de los conflictos de los países afectados constituye una condición para la consecución de resultados eficaces en materia de desarrollo, ya que no existe desarrollo sin paz, paz sin reconciliación, reconciliación sin democracia, democracia sin justicia,

| M. | Considerando que la experiencia ha probado que numerosos acuerdos de paz fracasan a menudo cuando no están ligados al establecimiento de mecanismos eficaces para el control y la aplicación de programas de paz y democratización ni a la posibilidad de desarrollar un diálogo político regular, abierto y serio que, además de garantizar la aplicación efectiva de los textos escritos, contribuya a edificar la confianza mutua, a consolidar el respeto mutuo y a fomentar la reconciliación, |
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M.

Considerando que la experiencia ha probado que numerosos acuerdos de paz fracasan a menudo cuando no están ligados al establecimiento de mecanismos eficaces para el control y la aplicación de programas de paz y democratización ni a la posibilidad de desarrollar un diálogo político regular, abierto y serio que, además de garantizar la aplicación efectiva de los textos escritos, contribuya a edificar la confianza mutua, a consolidar el respeto mutuo y a fomentar la reconciliación,

Ayuda de urgencia y relación entre socorro, rehabilitación y desarrollo

| N. | Destacando que la inclusión paralela, después de un conflicto, de los conceptos de provisión simultánea de socorro a corto plazo y rehabilitación a largo plazo es vital para evitar efectos secundarios imprevistos de la ayuda de urgencia como la desaparición de los sistemas de producción locales y la excesiva dependencia de las importaciones, |
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N.

Destacando que la inclusión paralela, después de un conflicto, de los conceptos de provisión simultánea de socorro a corto plazo y rehabilitación a largo plazo es vital para evitar efectos secundarios imprevistos de la ayuda de urgencia como la desaparición de los sistemas de producción locales y la excesiva dependencia de las importaciones,

| O. | Considerando que la necesidad de colmar la laguna entre las diversas fases de la ayuda internacional a los países ACP se hace cada vez más evidente, ya que las situaciones de posconflicto son cada vez más complejas en cuanto a los grupos implicados y a las dimensiones territoriales, así como más volátiles, habiendo fluctuaciones en la intensidad de la violencia tanto a nivel temporal como regional, y que la frontera entre estabilidad y resurgimiento de las agitaciones es muy sutil, |
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O.

Considerando que la necesidad de colmar la laguna entre las diversas fases de la ayuda internacional a los países ACP se hace cada vez más evidente, ya que las situaciones de posconflicto son cada vez más complejas en cuanto a los grupos implicados y a las dimensiones territoriales, así como más volátiles, habiendo fluctuaciones en la intensidad de la violencia tanto a nivel temporal como regional, y que la frontera entre estabilidad y resurgimiento de las agitaciones es muy sutil,

| P. | Considerando que la comunidad internacional no debe frustrar las expectativas suscitadas por el anuncio por las Conferencias de Donantes de financiar la ayuda de emergencia, la rehabilitación y los proyectos de desarrollo al término de prolongados y devastadores conflictos armados, |
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P.

Considerando que la comunidad internacional no debe frustrar las expectativas suscitadas por el anuncio por las Conferencias de Donantes de financiar la ayuda de emergencia, la rehabilitación y los proyectos de desarrollo al término de prolongados y devastadores conflictos armados,

| Q. | Considerando que los donantes, los beneficiarios y los socios encargados de la ejecución deben seguir prestando atención a la vinculación de la ayuda, la rehabilitación y el desarrollo (VARD), |
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Q.

Considerando que los donantes, los beneficiarios y los socios encargados de la ejecución deben seguir prestando atención a la vinculación de la ayuda, la rehabilitación y el desarrollo (VARD),

| R. | Considerando que realizar una rehabilitación poscrisis eficaz conlleva riesgos políticos y técnicos elevados para los donantes, ya que los socios beneficiarios pueden ser inestables o no estar presentes, |
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R.

Considerando que realizar una rehabilitación poscrisis eficaz conlleva riesgos políticos y técnicos elevados para los donantes, ya que los socios beneficiarios pueden ser inestables o no estar presentes,

| S. | Considerando que la rehabilitación está relacionada con la reconciliación y la reconstrucción, es crucial para el restablecimiento de la legitimidad gubernamental y no puede ser considerada una simple restauración de la situación anterior a la guerra, |
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S.

Considerando que la rehabilitación está relacionada con la reconciliación y la reconstrucción, es crucial para el restablecimiento de la legitimidad gubernamental y no puede ser considerada una simple restauración de la situación anterior a la guerra,

| T. | Considerando que la reconstrucción de un Estado después de un conflicto debería incluir al mismo tiempo esfuerzos destinados a evitar futuros conflictos, |
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T.

Considerando que la reconstrucción de un Estado después de un conflicto debería incluir al mismo tiempo esfuerzos destinados a evitar futuros conflictos,

| U. | Subrayando la importancia de proporcionar a los responsables de la toma de decisiones de los países afectados una adecuada información sobre la experiencia y las mejores prácticas de la comunidad internacional, las organizaciones civiles y la Unión Europea, |
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U.

Subrayando la importancia de proporcionar a los responsables de la toma de decisiones de los países afectados una adecuada información sobre la experiencia y las mejores prácticas de la comunidad internacional, las organizaciones civiles y la Unión Europea,

| V. | Subrayando que, cuando después de una catástrofe natural de grandes proporciones (terremoto, inundación, tsunami, huracán, tormenta, etc.) la situación puede facilitar la consecución de acuerdos de paz entre las partes en conflicto, dichos acuerdos, propiciados por la tragedia compartida y la necesidad humanitaria de emergencia, deben ser sellados y consolidados ulteriormente para impedir su ruptura una vez desaparecida la crisis, |
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V.

Subrayando que, cuando después de una catástrofe natural de grandes proporciones (terremoto, inundación, tsunami, huracán, tormenta, etc.) la situación puede facilitar la consecución de acuerdos de paz entre las partes en conflicto, dichos acuerdos, propiciados por la tragedia compartida y la necesidad humanitaria de emergencia, deben ser sellados y consolidados ulteriormente para impedir su ruptura una vez desaparecida la crisis,

| W. | Destacando la importancia de la ayuda humanitaria y el hecho de que debería prestarse preferentemente sólo a través de los canales civiles y diplomáticos; subrayando no obstante que el personal militar puede participar en operaciones de carácter humanitario para facilitar el trabajo de los cooperantes civiles, por ejemplo, en la seguridad de aeropuertos y carreteras, la reconstrucción de puentes, el desminado y la evacuación de víctimas, |
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W.

Destacando la importancia de la ayuda humanitaria y el hecho de que debería prestarse preferentemente sólo a través de los canales civiles y diplomáticos; subrayando no obstante que el personal militar puede participar en operaciones de carácter humanitario para facilitar el trabajo de los cooperantes civiles, por ejemplo, en la seguridad de aeropuertos y carreteras, la reconstrucción de puentes, el desminado y la evacuación de víctimas,

Reintegración social y profesional

| X. | Considerando que el restablecimiento de una sociedad sana es uno de los principales retos después de un conflicto armado, dado que la mayoría de las estructuras sociales -como las familias y las comunidades locales y religiosas- están destruidas, se da a mucha gente por desaparecida y, con frecuencia, hay un enorme número de refugiados y desplazados internos a corto y largo plazo, |
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X.

Considerando que el restablecimiento de una sociedad sana es uno de los principales retos después de un conflicto armado, dado que la mayoría de las estructuras sociales -como las familias y las comunidades locales y religiosas- están destruidas, se da a mucha gente por desaparecida y, con frecuencia, hay un enorme número de refugiados y desplazados internos a corto y largo plazo,

| Y. | Considerando que la incapacidad de resolver los desórdenes psicológicos y de salud mental en las poblaciones que han sufrido violencia y traumas masivos ocasionados por conflictos obstaculizará los esfuerzos dirigidos a mejorar el capital social, promover el desarrollo humano y reducir la pobreza, |
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Y.

Considerando que la incapacidad de resolver los desórdenes psicológicos y de salud mental en las poblaciones que han sufrido violencia y traumas masivos ocasionados por conflictos obstaculizará los esfuerzos dirigidos a mejorar el capital social, promover el desarrollo humano y reducir la pobreza,

| Z. | Considerando que la reintegración de antiguos combatientes de todas las fuerzas armadas, hombres o mujeres, constituye un problema social crucial y es un factor clave absolutamente decisivo para la estabilización, la prevención de nuevos estallidos de conflictos o la aparición de bandidaje, violencia y anarquía, |
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Z.

Considerando que la reintegración de antiguos combatientes de todas las fuerzas armadas, hombres o mujeres, constituye un problema social crucial y es un factor clave absolutamente decisivo para la estabilización, la prevención de nuevos estallidos de conflictos o la aparición de bandidaje, violencia y anarquía,

| AA. | Considerando que el rápido desarme de civiles y de todo tipo de milicias formales o informales es primordial para el orden, la seguridad, la libertad y la estabilidad, |
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AA.

Considerando que el rápido desarme de civiles y de todo tipo de milicias formales o informales es primordial para el orden, la seguridad, la libertad y la estabilidad,

| AB. | Destacando que los niños y los grupos de jóvenes necesitan cuidado y atención especiales, durante y después de los conflictos armados, ya que muchos de ellos han sido niños soldados o víctimas de violencia o abusos sexuales, |
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AB.

Destacando que los niños y los grupos de jóvenes necesitan cuidado y atención especiales, durante y después de los conflictos armados, ya que muchos de ellos han sido niños soldados o víctimas de violencia o abusos sexuales,

| AC. | Considerando que, como consecuencia de los conflictos armados, las minas antipersonal y las municiones sin estallar causan muchas víctimas e incapacidades entre la población civil y muchas personas corren el riesgo de resultar heridas o asesinadas, |
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AC.

Considerando que, como consecuencia de los conflictos armados, las minas antipersonal y las municiones sin estallar causan muchas víctimas e incapacidades entre la población civil y muchas personas corren el riesgo de resultar heridas o asesinadas,

| AD. | Considerando que las situaciones de posconflicto aumentan la vulnerabilidad de las personas con discapacidad y de sus familias y que, adoptando un enfoque amplio basado en derechos, debe evitarse toda discriminación entre las personas cuya discapacidad se debe a la guerra y las personas que ya sufrían una discapacidad antes de la guerra, |
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AD.

Considerando que las situaciones de posconflicto aumentan la vulnerabilidad de las personas con discapacidad y de sus familias y que, adoptando un enfoque amplio basado en derechos, debe evitarse toda discriminación entre las personas cuya discapacidad se debe a la guerra y las personas que ya sufrían una discapacidad antes de la guerra,

Reconciliación

| AE. | Destacando que los conflictos armados causan profundos traumas personales a la población civil y a los antiguos combatientes, un hecho que debe ser tomado en consideración al planificar el proceso de rehabilitación, |
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AE.

Destacando que los conflictos armados causan profundos traumas personales a la población civil y a los antiguos combatientes, un hecho que debe ser tomado en consideración al planificar el proceso de rehabilitación,

| AF. | Considerando que la creación, en un proceso de posconflicto, de un comité especial o un organismo independiente podría desempeñar un importante papel en la investigación de las violaciones ocurridas durante el conflicto, así como en la prestación de apoyo y la concesión de indemnizaciones a las víctimas y a sus familias, |
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AF.

Considerando que la creación, en un proceso de posconflicto, de un comité especial o un organismo independiente podría desempeñar un importante papel en la investigación de las violaciones ocurridas durante el conflicto, así como en la prestación de apoyo y la concesión de indemnizaciones a las víctimas y a sus familias,

| AG. | Considerando que un registro completo y objetivo de los efectos del conflicto en la población civil y en el personal militar mediante comisiones independientes de la verdad y la reconciliación puede ser uno de los pasos más importantes del proceso de reconciliación, |
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AG.

Considerando que un registro completo y objetivo de los efectos del conflicto en la población civil y en el personal militar mediante comisiones independientes de la verdad y la reconciliación puede ser uno de los pasos más importantes del proceso de reconciliación,

| AH. | Destacando la función que las iglesias y las comunidades u organizaciones religiosas, los líderes tradicionales de las comunidades, así como la sociedad civil, en forma de ONG y foros nacionales, podrían desempeñar en la promoción de la paz o el ejercicio de la mediación mediante la creación de oportunidades para debatir y solucionar las diferencias, |
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AH.

Destacando la función que las iglesias y las comunidades u organizaciones religiosas, los líderes tradicionales de las comunidades, así como la sociedad civil, en forma de ONG y foros nacionales, podrían desempeñar en la promoción de la paz o el ejercicio de la mediación mediante la creación de oportunidades para debatir y solucionar las diferencias,

| AI. | Subrayando el importante papel desempeñado por la Corte Penal Internacional en la lucha contra la impunidad, |
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AI.

Subrayando el importante papel desempeñado por la Corte Penal Internacional en la lucha contra la impunidad,

Transición a una sociedad democrática, incluida la preparación de elecciones

| AJ. | Considerando que el deplorable estado de los sistemas políticos y administrativos de muchos países ACP constituye un gran obstáculo para el desarrollo sostenible, |
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AJ.

Considerando que el deplorable estado de los sistemas políticos y administrativos de muchos países ACP constituye un gran obstáculo para el desarrollo sostenible,

| AK. | Considerando que unas instituciones democráticas y transparentes son elementos clave para fomentar estrategias de desarrollo eficaces, |
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AK.

Considerando que unas instituciones democráticas y transparentes son elementos clave para fomentar estrategias de desarrollo eficaces,

| AL. | Considerando vital la aplicación del principio de propiedad participativa, como se destaca en la Nueva Asociación para el Desarrollo de África (NEPAD), de modo que los propios países beneficiarios tengan que ser responsables y participar activamente en la gestión de sus procesos de desarrollo, |
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AL.

Considerando vital la aplicación del principio de propiedad participativa, como se destaca en la Nueva Asociación para el Desarrollo de África (NEPAD), de modo que los propios países beneficiarios tengan que ser responsables y participar activamente en la gestión de sus procesos de desarrollo,

| AM. | Considerando que la UE debe considerar a la Unión Africana como un socio, |
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AM.

Considerando que la UE debe considerar a la Unión Africana como un socio,

| AN. | Destacando que una paz posconflicto estable y duradera sólo es posible mediante la reconciliación nacional, una justicia eficaz, la libertad, el pluralismo, la democracia y la activa participación de la sociedad civil en todo el proceso de paz, |
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AN.

Destacando que una paz posconflicto estable y duradera sólo es posible mediante la reconciliación nacional, una justicia eficaz, la libertad, el pluralismo, la democracia y la activa participación de la sociedad civil en todo el proceso de paz,

| AO. | Considerando que unas elecciones democráticas, como plataforma de expresión de las diferentes opiniones políticas de los votantes, constituyen un paso muy importante para los países en reconstrucción, que están deseosos de convertirse en sociedades democráticas, |
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AO.

Considerando que unas elecciones democráticas, como plataforma de expresión de las diferentes opiniones políticas de los votantes, constituyen un paso muy importante para los países en reconstrucción, que están deseosos de convertirse en sociedades democráticas,

| AP. | Reconociendo la responsabilidad del Estado en el restablecimiento de la seguridad, mediante el proceso de transición a la democracia; destacando la necesidad de garantizar las condiciones de seguridad requeridas para la celebración de elecciones en un país después de un conflicto, a saber, la libertad de reunión y la libre expresión de opinión por parte de los partidos participantes, así como la seguridad personal de los votantes, |
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AP.

Reconociendo la responsabilidad del Estado en el restablecimiento de la seguridad, mediante el proceso de transición a la democracia; destacando la necesidad de garantizar las condiciones de seguridad requeridas para la celebración de elecciones en un país después de un conflicto, a saber, la libertad de reunión y la libre expresión de opinión por parte de los partidos participantes, así como la seguridad personal de los votantes,

| AQ. | Considerando que la igualdad entre hombres y mujeres, así como la participación de las mujeres en el proceso de toma de decisiones, a nivel legislativo o ejecutivo, son elementos esenciales de la buena gobernanza, |
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AQ.

Considerando que la igualdad entre hombres y mujeres, así como la participación de las mujeres en el proceso de toma de decisiones, a nivel legislativo o ejecutivo, son elementos esenciales de la buena gobernanza,

| AR. | Reconociendo que la participación de los agentes no estatales y de la sociedad civil es vital en el proceso de transición a la democracia, |
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AR.

Reconociendo que la participación de los agentes no estatales y de la sociedad civil es vital en el proceso de transición a la democracia,

| AS. | Considerando que la libertad de los medios de comunicación es uno de los elementos esenciales de unas elecciones democráticas, dado que los ciudadanos deben tener derecho a estar informados sobre las diferentes opiniones políticas, y que no debe haber restricciones al acceso a dichos medios, |
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AS.

Considerando que la libertad de los medios de comunicación es uno de los elementos esenciales de unas elecciones democráticas, dado que los ciudadanos deben tener derecho a estar informados sobre las diferentes opiniones políticas, y que no debe haber restricciones al acceso a dichos medios,

| AT. | Reconociendo los progresos realizados en la aplicación de las disposiciones pertinentes del Acuerdo de Cotonú y, en particular, de las disposiciones relativas al diálogo político y a las políticas destinadas a promover la paz (artículos 8 y 11 del título II), |
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AT.

Reconociendo los progresos realizados en la aplicación de las disposiciones pertinentes del Acuerdo de Cotonú y, en particular, de las disposiciones relativas al diálogo político y a las políticas destinadas a promover la paz (artículos 8 y 11 del título II),

| 1. | Reafirma la asociación y participación de la APP ACP-UE como un agente que contribuye a la prevención de conflictos y a la rehabilitación después de los conflictos en la región de África, el Caribe y el Pacífico; |
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1.

Reafirma la asociación y participación de la APP ACP-UE como un agente que contribuye a la prevención de conflictos y a la rehabilitación después de los conflictos en la región de África, el Caribe y el Pacífico;

| 2. | Pide a los miembros del Grupo ACP que utilicen la cooperación ACP-UE como un medio para crear confianza y para cooperar con los países miembros que sufren conflictos, con objeto de alcanzar una solución pacífica, así como que trabajen conjuntamente por una mayor reconciliación y democratización y por la rehabilitación y el desarrollo; |
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2.

Pide a los miembros del Grupo ACP que utilicen la cooperación ACP-UE como un medio para crear confianza y para cooperar con los países miembros que sufren conflictos, con objeto de alcanzar una solución pacífica, así como que trabajen conjuntamente por una mayor reconciliación y democratización y por la rehabilitación y el desarrollo;

| 3. | Insta a las instituciones y a los responsables de la toma de decisiones de la UE y de los países ACP a que se esfuercen por cooperar estrechamente con organizaciones regionales como la Unión Africana (UA) o la Comunidad Económica de los Estados del África Occidental (CEDEAO) y a que doten a estas organizaciones de recursos adecuados, materiales y no materiales, a fin de que estén en condiciones de prestar una aportación propia a la resolución de conflictos; |
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3.

Insta a las instituciones y a los responsables de la toma de decisiones de la UE y de los países ACP a que se esfuercen por cooperar estrechamente con organizaciones regionales como la Unión Africana (UA) o la Comunidad Económica de los Estados del África Occidental (CEDEAO) y a que doten a estas organizaciones de recursos adecuados, materiales y no materiales, a fin de que estén en condiciones de prestar una aportación propia a la resolución de conflictos;

| 4. | Pide a los miembros ACP que han llevado a cabo con éxito sus procesos de rehabilitación que compartan sus mejores prácticas con otros miembros; |
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4.

Pide a los miembros ACP que han llevado a cabo con éxito sus procesos de rehabilitación que compartan sus mejores prácticas con otros miembros;

| 5. | Destaca la necesidad de desarrollar estrategias de seguridad adaptadas a cada situación que puedan contrarrestar eficazmente nuevos estallidos de brotes de violencia, así como proteger a la población civil contra los abusos; considera, en este contexto, que las antiguas partes en conflicto podrían realizar conjuntamente controles de seguridad por medio de patrullas mixtas, lo que crearía confianza en la población si aquéllas estuvieran adecuadamente formadas para dichas tareas, para lo cual han de ponerse a disposición medios suficientes; |
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5.

Destaca la necesidad de desarrollar estrategias de seguridad adaptadas a cada situación que puedan contrarrestar eficazmente nuevos estallidos de brotes de violencia, así como proteger a la población civil contra los abusos; considera, en este contexto, que las antiguas partes en conflicto podrían realizar conjuntamente controles de seguridad por medio de patrullas mixtas, lo que crearía confianza en la población si aquéllas estuvieran adecuadamente formadas para dichas tareas, para lo cual han de ponerse a disposición medios suficientes;

| 6. | Señala la importancia de determinar con precisión las causas de un conflicto y de incorporar los resultados a las estrategias de seguridad, facilitando, por ejemplo, a los grupos desfavorecidos el acceso a la responsabilidad política o creando un mejor equilibrio entre intereses contrapuestos por recursos como la tierra o el agua; |
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6.

Señala la importancia de determinar con precisión las causas de un conflicto y de incorporar los resultados a las estrategias de seguridad, facilitando, por ejemplo, a los grupos desfavorecidos el acceso a la responsabilidad política o creando un mejor equilibrio entre intereses contrapuestos por recursos como la tierra o el agua;

| 7. | Apoya a los ordenadores nacionales y a la Delegación de la CE interesada para que organicen audiencias en los parlamentos nacionales, así como en el Parlamento Europeo, sobre los progresos en la resolución de conflictos y en las actividades de rehabilitación después de los conflictos; |
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7.

Apoya a los ordenadores nacionales y a la Delegación de la CE interesada para que organicen audiencias en los parlamentos nacionales, así como en el Parlamento Europeo, sobre los progresos en la resolución de conflictos y en las actividades de rehabilitación después de los conflictos;

| 8. | Pide a la Comisión Europea, a los Estados miembros de la UE y al Comité del FED que cooperen más estrechamente en la programación de la rehabilitación con los representantes de los países ACP, de modo que en la toma de decisiones puedan participar los líderes de las regiones afectadas, y que intenten asegurar una respuesta coherente de la UE a la situación después de los conflictos en los países ACP; |
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8.

Pide a la Comisión Europea, a los Estados miembros de la UE y al Comité del FED que cooperen más estrechamente en la programación de la rehabilitación con los representantes de los países ACP, de modo que en la toma de decisiones puedan participar los líderes de las regiones afectadas, y que intenten asegurar una respuesta coherente de la UE a la situación después de los conflictos en los países ACP;

| 9. | Pide a la Comisión Europea que mejore la coordinación entre sus servicios, entre ella y los Estados miembros y entre los donantes, a fin de elaborar documentos de estrategia que faciliten el análisis y la coherencia entre las diferentes políticas de la UE, así como la coordinación y la complementariedad entre los diferentes donantes; |
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9.

Pide a la Comisión Europea que mejore la coordinación entre sus servicios, entre ella y los Estados miembros y entre los donantes, a fin de elaborar documentos de estrategia que faciliten el análisis y la coherencia entre las diferentes políticas de la UE, así como la coordinación y la complementariedad entre los diferentes donantes;

| 10. | Pide a los donantes que realicen un análisis adecuado de las causas estructurales de los conflictos y que establezcan marcos globales que definan los sectores y medidas prioritarios, que aboguen por un equilibrio entre las acciones destinadas a lograr la estabilización política, económica, jurídica, social, medioambiental y militar y que hagan converger los objetivos de paz y desarrollo; |
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10.

Pide a los donantes que realicen un análisis adecuado de las causas estructurales de los conflictos y que establezcan marcos globales que definan los sectores y medidas prioritarios, que aboguen por un equilibrio entre las acciones destinadas a lograr la estabilización política, económica, jurídica, social, medioambiental y militar y que hagan converger los objetivos de paz y desarrollo;

| 11. | Considera que el trabajo de reconstrucción debería tener en cuenta el entorno local, urbano o rural, y que las consecuencias de la reconstrucción no deben perjudicar al medio ambiente; |
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11.

Considera que el trabajo de reconstrucción debería tener en cuenta el entorno local, urbano o rural, y que las consecuencias de la reconstrucción no deben perjudicar al medio ambiente;

| 12. | Expresa su apoyo a los esfuerzos realizados por los órganos regionales para reforzar los procesos de paz y la rehabilitación posconflicto; |
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12.

Expresa su apoyo a los esfuerzos realizados por los órganos regionales para reforzar los procesos de paz y la rehabilitación posconflicto;

| 13. | Pide a la Unión Europea y a sus Estados miembros que adopten medidas, a escala interna y en estrecha cooperación con los países ACP afectados, a fin de luchar contra la explotación ilegal e ilícita de sus recursos naturales y de otro tipo; |
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13.

Pide a la Unión Europea y a sus Estados miembros que adopten medidas, a escala interna y en estrecha cooperación con los países ACP afectados, a fin de luchar contra la explotación ilegal e ilícita de sus recursos naturales y de otro tipo;

Ayuda de urgencia y relación entre socorro, rehabilitación y desarrollo

| 14. | Pide a la Comisión Europea y a otros donantes que integren el concepto de rehabilitación y desarrollo desde la fase inicial de una situación de posconflicto, ya que las diferentes fases del proceso de rehabilitación se solapan; subraya que, frecuentemente, incluso durante el conflicto armado, es posible adoptar las primeras medidas de socorro y rehabilitación y que, por lo tanto, estos programas deben iniciarse lo antes posible; recomienda encarecidamente que las Iglesias y las organizaciones o comunidades religiosas, los líderes tradicionales de las comunidades, las ONG políticamente independientes y la sociedad civil en general sean asociadas a estos programas desde una fase muy temprana, y que participen en ellos, así como también las mujeres en pie de igualdad; |
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14.

Pide a la Comisión Europea y a otros donantes que integren el concepto de rehabilitación y desarrollo desde la fase inicial de una situación de posconflicto, ya que las diferentes fases del proceso de rehabilitación se solapan; subraya que, frecuentemente, incluso durante el conflicto armado, es posible adoptar las primeras medidas de socorro y rehabilitación y que, por lo tanto, estos programas deben iniciarse lo antes posible; recomienda encarecidamente que las Iglesias y las organizaciones o comunidades religiosas, los líderes tradicionales de las comunidades, las ONG políticamente independientes y la sociedad civil en general sean asociadas a estos programas desde una fase muy temprana, y que participen en ellos, así como también las mujeres en pie de igualdad;

| 15. | Pide a la UE y a otros donantes que, en estrecha coordinación con las autoridades locales, financien programas de reconstrucción material, política, social y económica con un enfoque general, incluyendo la rehabilitación, la consolidación de la paz, la promoción de los derechos humanos y de las libertades personales, el estímulo a la iniciativa privada, el crecimiento económico y el desarrollo a largo plazo; |
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15.

Pide a la UE y a otros donantes que, en estrecha coordinación con las autoridades locales, financien programas de reconstrucción material, política, social y económica con un enfoque general, incluyendo la rehabilitación, la consolidación de la paz, la promoción de los derechos humanos y de las libertades personales, el estímulo a la iniciativa privada, el crecimiento económico y el desarrollo a largo plazo;

| 16. | Pide a la Comisión Europea y a los Estados miembros que presten el máximo apoyo posible a la promoción eficaz de conferencias de donantes para Angola, Burundi y la República Democrática del Congo, una vez que se compruebe la estabilización de la situación posconflicto, fomentando y apoyando medidas sustanciales dirigidas a la consolidación democrática de estos países; |
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16.

Pide a la Comisión Europea y a los Estados miembros que presten el máximo apoyo posible a la promoción eficaz de conferencias de donantes para Angola, Burundi y la República Democrática del Congo, una vez que se compruebe la estabilización de la situación posconflicto, fomentando y apoyando medidas sustanciales dirigidas a la consolidación democrática de estos países;

| 17. | Insta a la Comisión Europea a que adapte sus instrumentos y procedimientos financieros a fin de hacerlos más flexibles y eficaces -como se destaca en el Acuerdo de Cotonú-, de modo que en las situaciones posteriores a conflictos se puedan proveer rápidamente recursos financieros y humanos adecuados; |
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17.

Insta a la Comisión Europea a que adapte sus instrumentos y procedimientos financieros a fin de hacerlos más flexibles y eficaces -como se destaca en el Acuerdo de Cotonú-, de modo que en las situaciones posteriores a conflictos se puedan proveer rápidamente recursos financieros y humanos adecuados;

| 18. | Pide a los Estados ACP en situación de posconflicto que, durante la fase de las operaciones de socorro humanitario, proporcionen todos los medios posibles y que realicen esfuerzos -en caso necesario asociando a la policía o a las fuerzas militares cuando su apoyo sea requerido por las ONG de la zona- para garantizar el libre acceso a la ayuda humanitaria y facilitar la labor de los trabajadores humanitarios, así como para garantizar su seguridad personal y sus condiciones de trabajo; |
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18.

Pide a los Estados ACP en situación de posconflicto que, durante la fase de las operaciones de socorro humanitario, proporcionen todos los medios posibles y que realicen esfuerzos -en caso necesario asociando a la policía o a las fuerzas militares cuando su apoyo sea requerido por las ONG de la zona- para garantizar el libre acceso a la ayuda humanitaria y facilitar la labor de los trabajadores humanitarios, así como para garantizar su seguridad personal y sus condiciones de trabajo;

| 19. | Solicita que el planteamiento participatorio se integre en un marco de rehabilitación estratégica pluridimensional, de modo que el socorro humanitario sea dirigido por agentes locales, mediante una asociación global que podría intentar reunir a los diferentes agentes locales sobre una base de igualdad; |
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19.

Solicita que el planteamiento participatorio se integre en un marco de rehabilitación estratégica pluridimensional, de modo que el socorro humanitario sea dirigido por agentes locales, mediante una asociación global que podría intentar reunir a los diferentes agentes locales sobre una base de igualdad;

| 20. | Espera que se incluya a las mujeres, en pie de igualdad, en todos los procesos de planificación y decisión de las estrategias de resolución de conflictos y que se les encomienden auténticas responsabilidades; |
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20.

Espera que se incluya a las mujeres, en pie de igualdad, en todos los procesos de planificación y decisión de las estrategias de resolución de conflictos y que se les encomienden auténticas responsabilidades;

| 21. | Subraya que es necesaria la presencia a nivel local de donantes y organizaciones no gubernamentales; acoge, por lo tanto, con satisfacción la reciente reforma exterior llevada a cabo por la Comisión Europea con objeto de descentralizar los procesos de toma de decisión, concediendo más autonomía, y de ampliar las capacidades de sus delegaciones en los países ACP; |
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21.

Subraya que es necesaria la presencia a nivel local de donantes y organizaciones no gubernamentales; acoge, por lo tanto, con satisfacción la reciente reforma exterior llevada a cabo por la Comisión Europea con objeto de descentralizar los procesos de toma de decisión, concediendo más autonomía, y de ampliar las capacidades de sus delegaciones en los países ACP;

| 22. | Hace hincapié en que no debe existir un modelo único de socorro, rehabilitación y desarrollo y en que, sobre la base de una evaluación previa de las circunstancias, las orientaciones principales deben ser adaptadas a las necesidades especiales del conflicto dado; considera, sin embargo, que los programas deben elaborarse siempre con un enfoque equitativo, de manera que todos los sectores de la población puedan beneficiarse de ellos; |
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22.

Hace hincapié en que no debe existir un modelo único de socorro, rehabilitación y desarrollo y en que, sobre la base de una evaluación previa de las circunstancias, las orientaciones principales deben ser adaptadas a las necesidades especiales del conflicto dado; considera, sin embargo, que los programas deben elaborarse siempre con un enfoque equitativo, de manera que todos los sectores de la población puedan beneficiarse de ellos;

| 23. | Destaca la necesidad de un diálogo y una cooperación continuos entre el personal responsable del mantenimiento de la paz y el personal responsable de la consolidación de la paz en los países ACP -ya que con frecuencia sus funciones y mandatos se solapan y las operaciones convencionales de mantenimiento de la paz se han ampliado a los ámbitos de la reconstrucción y la rehabilitación-, especialmente sobre coordinación civil-militar, dada la necesidad de reducir la confusión, clarificar la distribución de tareas y evitar la duplicación; |
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23.

Destaca la necesidad de un diálogo y una cooperación continuos entre el personal responsable del mantenimiento de la paz y el personal responsable de la consolidación de la paz en los países ACP -ya que con frecuencia sus funciones y mandatos se solapan y las operaciones convencionales de mantenimiento de la paz se han ampliado a los ámbitos de la reconstrucción y la rehabilitación-, especialmente sobre coordinación civil-militar, dada la necesidad de reducir la confusión, clarificar la distribución de tareas y evitar la duplicación;

| 24. | Pide a la Comisión Europea y a otros donantes y beneficiarios que no consideren que el proceso posterior a un conflicto es lineal, es decir, que comienza con la ayuda de urgencia, continúa con el socorro y la rehabilitación y concluye con el desarrollo, sino que tengan en cuenta que las fases se solapan e integran elementos del socorro y el desarrollo en el proceso de rehabilitación, lo que, durante las crisis, contribuye a reducir perturbaciones en la planificación y financiación; |
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24.

Pide a la Comisión Europea y a otros donantes y beneficiarios que no consideren que el proceso posterior a un conflicto es lineal, es decir, que comienza con la ayuda de urgencia, continúa con el socorro y la rehabilitación y concluye con el desarrollo, sino que tengan en cuenta que las fases se solapan e integran elementos del socorro y el desarrollo en el proceso de rehabilitación, lo que, durante las crisis, contribuye a reducir perturbaciones en la planificación y financiación;

| 25. | Hace hincapié en la importancia de incluir en las estrategias de rehabilitación posconflicto el objetivo de impedir futuros conflictos en todas las fases de la rehabilitación después de los conflictos; |
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25.

Hace hincapié en la importancia de incluir en las estrategias de rehabilitación posconflicto el objetivo de impedir futuros conflictos en todas las fases de la rehabilitación después de los conflictos;

| 26. | Subraya la importancia de asociar tanto a los Parlamentos nacionales como a los regionales, donde éstos existan, a la gestión de las situaciones posteriores a un conflicto y de hacer que sus miembros electos participen de manera directa en esas tareas; |
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26.

Subraya la importancia de asociar tanto a los Parlamentos nacionales como a los regionales, donde éstos existan, a la gestión de las situaciones posteriores a un conflicto y de hacer que sus miembros electos participen de manera directa en esas tareas;

| 27. | Pide que los planes de rehabilitación subnacional (local) se integren en los conflictos en cuestión, ya que, en muchos casos, un país está dividido en zonas en las que el nivel de asistencia requerida puede diferir, y puede haber zonas con conflictos violentos que limiten con regiones en las que ya es necesaria la rehabilitación; considera importante que haya un cierto nivel de cooperación directa con las autoridades estatales, regionales y locales; |
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27.

Pide que los planes de rehabilitación subnacional (local) se integren en los conflictos en cuestión, ya que, en muchos casos, un país está dividido en zonas en las que el nivel de asistencia requerida puede diferir, y puede haber zonas con conflictos violentos que limiten con regiones en las que ya es necesaria la rehabilitación; considera importante que haya un cierto nivel de cooperación directa con las autoridades estatales, regionales y locales;

| 28. | Insta a que en las estrategias de rehabilitación se integre una dimensión regional y multilateral, ya que los conflictos tienden a extenderse más allá de las fronteras y, a menudo, sus causas conllevan asimismo aspectos regionales que afectan a diversos países; observa que los vecinos regionales pueden contribuir en muy gran medida a la resolución de conflictos, pero que no deben inmiscuirse indebidamente en conflictos y deben respetar la soberanía territorial de los Estados limítrofes; |
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28.

Insta a que en las estrategias de rehabilitación se integre una dimensión regional y multilateral, ya que los conflictos tienden a extenderse más allá de las fronteras y, a menudo, sus causas conllevan asimismo aspectos regionales que afectan a diversos países; observa que los vecinos regionales pueden contribuir en muy gran medida a la resolución de conflictos, pero que no deben inmiscuirse indebidamente en conflictos y deben respetar la soberanía territorial de los Estados limítrofes;

| 29. | Destaca la importancia de adoptar un enfoque general basado en derechos con respecto a las estrategias de rehabilitación, incluyendo a las personas con discapacidad; |
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29.

Destaca la importancia de adoptar un enfoque general basado en derechos con respecto a las estrategias de rehabilitación, incluyendo a las personas con discapacidad;

| 30. | Alienta la participación y el compromiso de los donantes como un signo importante al Estado en situación de posconflicto, así como la sensibilización de otros posibles donantes y el apoyo a su participación en el proceso de mediación, con objeto de alcanzar una solución pacífica; considera, no obstante, que, dado que el entorno político es frágil, es necesario asimismo adoptar un planteamiento imparcial a lo largo de todo el proceso; |
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30.

Alienta la participación y el compromiso de los donantes como un signo importante al Estado en situación de posconflicto, así como la sensibilización de otros posibles donantes y el apoyo a su participación en el proceso de mediación, con objeto de alcanzar una solución pacífica; considera, no obstante, que, dado que el entorno político es frágil, es necesario asimismo adoptar un planteamiento imparcial a lo largo de todo el proceso;

| 31. | Insta a los donantes y a los responsables políticos a diferentes niveles a que cooperen en sus estrategias, planificación y actividades sobre el terreno, así como en la creación de una agencia para la rehabilitación, principalmente en cooperación con las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, y a que compartan información y experiencias de modo flexible y responsable; exhorta a los beneficiarios a que colaboren con los donantes a nivel nacional y local; |
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31.

Insta a los donantes y a los responsables políticos a diferentes niveles a que cooperen en sus estrategias, planificación y actividades sobre el terreno, así como en la creación de una agencia para la rehabilitación, principalmente en cooperación con las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales, y a que compartan información y experiencias de modo flexible y responsable; exhorta a los beneficiarios a que colaboren con los donantes a nivel nacional y local;

Reintegración social y profesional

| 32. | Pide que tanto las víctimas como los combatientes de conflictos violentos sean reintegrados en la sociedad civil, en todos los aspectos de la misma, en particular sus aspectos económico, social, educativo, cultural y político; |
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32.

Pide que tanto las víctimas como los combatientes de conflictos violentos sean reintegrados en la sociedad civil, en todos los aspectos de la misma, en particular sus aspectos económico, social, educativo, cultural y político;

| 33. | Considera que el restablecimiento de la buena salud física y mental de la población debe ser una prioridad en las situaciones posteriores a los conflictos, pero que habrá muchas personas con daños físicos y mentales permanentes o de larga duración, y que deberá prestarse especial atención para asegurar que reciban tratamiento y asistencia y que puedan desempeñar en la sociedad la máxima función que su condición les permita; |
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33.

Considera que el restablecimiento de la buena salud física y mental de la población debe ser una prioridad en las situaciones posteriores a los conflictos, pero que habrá muchas personas con daños físicos y mentales permanentes o de larga duración, y que deberá prestarse especial atención para asegurar que reciban tratamiento y asistencia y que puedan desempeñar en la sociedad la máxima función que su condición les permita;

| 34. | Insta a la UE, a otros donantes y a los Estados ACP a que traten los desórdenes mentales y los problemas psicológicos derivados de los conflictos como parte de la reconstrucción posconflicto y de los esfuerzos de reconciliación; |
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34.

Insta a la UE, a otros donantes y a los Estados ACP a que traten los desórdenes mentales y los problemas psicológicos derivados de los conflictos como parte de la reconstrucción posconflicto y de los esfuerzos de reconciliación;

| 35. | Insta a sus Estados miembros en situación de posconflicto a que se comprometan a nivel gubernamental y local con programas de desarme, desmovilización y reintegración (DDR) con vistas a la reintegración social y económica de antiguos combatientes; |
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35.

Insta a sus Estados miembros en situación de posconflicto a que se comprometan a nivel gubernamental y local con programas de desarme, desmovilización y reintegración (DDR) con vistas a la reintegración social y económica de antiguos combatientes;

| 36. | Recomienda que se reconsideren las estrategias de DDR con objeto, a ser posible incluso durante la fase previa a la desmovilización, de asociar de manera directa y de emplear a antiguos combatientes en trabajos de rehabilitación de infraestructuras básicas en el marco de programas que, de manera general, puedan servir como instrumento poderoso de reconciliación, como sistema de formación profesional eficaz y mecanismo de reintegración social, como medio de impedir un elevado desempleo, pobreza e inestabilidad social y como medio práctico de garantizar, en un breve período y con costes reducidos, la creación de condiciones mínimas para la reanudación de la vida social y económica normal y el reasentamiento de la población; |
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36.

Recomienda que se reconsideren las estrategias de DDR con objeto, a ser posible incluso durante la fase previa a la desmovilización, de asociar de manera directa y de emplear a antiguos combatientes en trabajos de rehabilitación de infraestructuras básicas en el marco de programas que, de manera general, puedan servir como instrumento poderoso de reconciliación, como sistema de formación profesional eficaz y mecanismo de reintegración social, como medio de impedir un elevado desempleo, pobreza e inestabilidad social y como medio práctico de garantizar, en un breve período y con costes reducidos, la creación de condiciones mínimas para la reanudación de la vida social y económica normal y el reasentamiento de la población;

| 37. | Hace hincapié en que la participación directa en programas de reconstrucción de infraestructuras públicas puede ser valiosa durante el proceso de desarme y rehabilitación de antiguos soldados, en tanto que su participación en cursos de formación profesional aumentará las posibilidades de que ejerzan una función útil en la sociedad; |
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37.

Hace hincapié en que la participación directa en programas de reconstrucción de infraestructuras públicas puede ser valiosa durante el proceso de desarme y rehabilitación de antiguos soldados, en tanto que su participación en cursos de formación profesional aumentará las posibilidades de que ejerzan una función útil en la sociedad;

| 38. | Recomienda que todos los programas DDR que reciben financiación internacional asocien a su gestión no sólo al poder gobernante sino a todas las antiguas partes o facciones combatientes, a fin de asegurar equidad, crear confianza mutua y garantizar eficacia al nivel más básico; |
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38.

Recomienda que todos los programas DDR que reciben financiación internacional asocien a su gestión no sólo al poder gobernante sino a todas las antiguas partes o facciones combatientes, a fin de asegurar equidad, crear confianza mutua y garantizar eficacia al nivel más básico;

| 39. | Insta a la Comisión Europea y a la comunidad internacional de donantes a que inviertan en la revitalización económica de los países ACP en situación de posconflicto, apoyando por ejemplo la reconstrucción financiera de las pequeñas y medianas empresas y de las explotaciones agrícolas familiares, con objeto de acelerar la creación de empleo y de centros de formación profesional, con vistas a asegurar los ingresos necesarios para restablecer los servicios sociales; recomienda que se preste especial atención en este ámbito a la posibilidad de desarrollar y apoyar programas para las pequeñas empresas, así como microcréditos; |
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39.

Insta a la Comisión Europea y a la comunidad internacional de donantes a que inviertan en la revitalización económica de los países ACP en situación de posconflicto, apoyando por ejemplo la reconstrucción financiera de las pequeñas y medianas empresas y de las explotaciones agrícolas familiares, con objeto de acelerar la creación de empleo y de centros de formación profesional, con vistas a asegurar los ingresos necesarios para restablecer los servicios sociales; recomienda que se preste especial atención en este ámbito a la posibilidad de desarrollar y apoyar programas para las pequeñas empresas, así como microcréditos;

| 40. | Observa que en toda situación de posconflicto es probable que las personas con discapacidad sientan el impacto negativo de la crisis más profundamente que otros ciudadanos, que su capacidad para hacer frente y sobrevivir puede depender totalmente de otros y que se pone a prueba la capacidad de las familias de apoyar a sus miembros discapacitados; |
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40.

Observa que en toda situación de posconflicto es probable que las personas con discapacidad sientan el impacto negativo de la crisis más profundamente que otros ciudadanos, que su capacidad para hacer frente y sobrevivir puede depender totalmente de otros y que se pone a prueba la capacidad de las familias de apoyar a sus miembros discapacitados;

| 41. | Pide a la comunidad internacional y a los gobiernos que, cuando se realicen importantes esfuerzos de reconstrucción, aprovechen la oportunidad para reconstruir las infraestructuras con arreglo a normas de acceso y diseño universales; |
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41.

Pide a la comunidad internacional y a los gobiernos que, cuando se realicen importantes esfuerzos de reconstrucción, aprovechen la oportunidad para reconstruir las infraestructuras con arreglo a normas de acceso y diseño universales;

| 42. | Subraya la necesidad de centrarse especialmente en los problemas de las mujeres que han sido soldados o víctimas de violencia física, violaciones o abusos sexuales; |
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42.

Subraya la necesidad de centrarse especialmente en los problemas de las mujeres que han sido soldados o víctimas de violencia física, violaciones o abusos sexuales;

| 43. | Insta, en lo que concierne a los niños afectados por los conflictos armados, a que se preste especial atención y cuidado a la educación y reintegración de los niños soldado, así como a los graves problemas específicos y a las necesidades urgentes de los huérfanos, de los niños que han sufrido abusos físicos, sexuales o psicológicos y de los niños desplazados o refugiados que se han visto apartados bruscamente de sus escuelas, amigos y entorno natural; |
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43.

Insta, en lo que concierne a los niños afectados por los conflictos armados, a que se preste especial atención y cuidado a la educación y reintegración de los niños soldado, así como a los graves problemas específicos y a las necesidades urgentes de los huérfanos, de los niños que han sufrido abusos físicos, sexuales o psicológicos y de los niños desplazados o refugiados que se han visto apartados bruscamente de sus escuelas, amigos y entorno natural;

| 44. | Destaca que la rehabilitación sólo podrá lograrse si se soluciona el problema de los refugiados y de los desplazados internos ayudándoles a regresar de forma segura a sus hogares y prestándoles ayuda en el proceso de reconstrucción, así como, en su caso, mediante el despliegue de fuerzas de mantenimiento de la paz; |
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44.

Destaca que la rehabilitación sólo podrá lograrse si se soluciona el problema de los refugiados y de los desplazados internos ayudándoles a regresar de forma segura a sus hogares y prestándoles ayuda en el proceso de reconstrucción, así como, en su caso, mediante el despliegue de fuerzas de mantenimiento de la paz;

| 45. | Insta a los donantes y a los beneficiarios a que elaboren proyectos especiales para los miembros más vulnerables de la sociedad -niños y grupos de jóvenes-, que deberán centrarse en la educación y la formación profesional, a fin de facilitar la reintegración de los antiguos niños soldados, de las niñas y niños afectados por las guerras, los conflictos armados, los desplazamientos, las sequías, las hambrunas, los desastres naturales y el VIH/SIDA y de los que han sido objeto de trata de seres humanos, todos ellos, por lo tanto, privados de acceso a la enseñanza, así como a que construyan instalaciones deportivas y de ocio para ellos y les presten una asistencia psicológica especial con objeto de ayudarles a superar sus traumas de guerra; acoge con satisfacción los llamamientos realizados en este contexto por organizaciones internacionales como UNICEF; |
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45.

Insta a los donantes y a los beneficiarios a que elaboren proyectos especiales para los miembros más vulnerables de la sociedad -niños y grupos de jóvenes-, que deberán centrarse en la educación y la formación profesional, a fin de facilitar la reintegración de los antiguos niños soldados, de las niñas y niños afectados por las guerras, los conflictos armados, los desplazamientos, las sequías, las hambrunas, los desastres naturales y el VIH/SIDA y de los que han sido objeto de trata de seres humanos, todos ellos, por lo tanto, privados de acceso a la enseñanza, así como a que construyan instalaciones deportivas y de ocio para ellos y les presten una asistencia psicológica especial con objeto de ayudarles a superar sus traumas de guerra; acoge con satisfacción los llamamientos realizados en este contexto por organizaciones internacionales como UNICEF;

| 46. | Subraya la función clave que pueden desempeñar las escuelas en una situación de posconflicto, ya que los niños dependen en gran medida de su capacidad de proveer no sólo una educación de calidad sino también protección física, atención psicológica y servicios básicos como asistencia sanitaria, agua y servicios sanitarios; |
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46.

Subraya la función clave que pueden desempeñar las escuelas en una situación de posconflicto, ya que los niños dependen en gran medida de su capacidad de proveer no sólo una educación de calidad sino también protección física, atención psicológica y servicios básicos como asistencia sanitaria, agua y servicios sanitarios;

| 47. | Insta a sus Estados miembros en situación de posconflicto a que faciliten y contribuyan a la labor de los donantes y de las organizaciones no gubernamentales en la desmovilización de los niños soldados, asesorándoles y asegurando su liberación de las fuerzas y grupos armados, con objeto, si procede, de facilitar su desarme y reintegración en la familia y en la sociedad y de protegerlos de la violencia, los abusos, la explotación y la discriminación; |
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47.

Insta a sus Estados miembros en situación de posconflicto a que faciliten y contribuyan a la labor de los donantes y de las organizaciones no gubernamentales en la desmovilización de los niños soldados, asesorándoles y asegurando su liberación de las fuerzas y grupos armados, con objeto, si procede, de facilitar su desarme y reintegración en la familia y en la sociedad y de protegerlos de la violencia, los abusos, la explotación y la discriminación;

| 48. | Pide a la comunidad internacional y a los beneficiarios que elaboren proyectos especiales para prestar asistencia intensiva a las mujeres y niñas que han sido víctimas de conflictos armados y garantizar el respeto de sus derechos humanos; afirma que, dado que la violencia se utiliza de forma generalizada como arma de guerra, los embarazos forzados y los traumas de guerra afectan a una gran parte de la población civil femenina, que debe protegerse asimismo a los niños nacidos como consecuencia de violaciones y que todas estas cuestiones deben abordarse y solucionarse en un proceso de rehabilitación social eficaz; |
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48.

Pide a la comunidad internacional y a los beneficiarios que elaboren proyectos especiales para prestar asistencia intensiva a las mujeres y niñas que han sido víctimas de conflictos armados y garantizar el respeto de sus derechos humanos; afirma que, dado que la violencia se utiliza de forma generalizada como arma de guerra, los embarazos forzados y los traumas de guerra afectan a una gran parte de la población civil femenina, que debe protegerse asimismo a los niños nacidos como consecuencia de violaciones y que todas estas cuestiones deben abordarse y solucionarse en un proceso de rehabilitación social eficaz;

| 49. | Pide a los Estados cuyos territorios están sembrados de minas que elaboren programas especiales para la reintegración social, tanto en el ámbito de la asistencia médica como de la ayuda financiera, de las personas que sufren discapacidades como consecuencia de la explosión de minas, al tiempo que aseguran que estos programas se dirigen a toda la población con discapacidad, así como que organicen cursos de formación sobre el riesgo de las minas para la población, en particular para los niños, que destruyan las minas y que se abstengan de usar y almacenar minas antipersonal o de comerciar con ellas; |
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49.

Pide a los Estados cuyos territorios están sembrados de minas que elaboren programas especiales para la reintegración social, tanto en el ámbito de la asistencia médica como de la ayuda financiera, de las personas que sufren discapacidades como consecuencia de la explosión de minas, al tiempo que aseguran que estos programas se dirigen a toda la población con discapacidad, así como que organicen cursos de formación sobre el riesgo de las minas para la población, en particular para los niños, que destruyan las minas y que se abstengan de usar y almacenar minas antipersonal o de comerciar con ellas;

| 50. | Es consciente de que el daño causado al medio ambiente marino por municiones explosionadas y no explosionadas requiere una atención particular tanto por razones de salud y seguridad como de reconstrucción del medio ambiente; |
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50.

Es consciente de que el daño causado al medio ambiente marino por municiones explosionadas y no explosionadas requiere una atención particular tanto por razones de salud y seguridad como de reconstrucción del medio ambiente;

| 51. | Insta a los Estados miembros de la APP ACP-UE que no han firmado o ratificado el Tratado de Ottawa (Convención sobre la prohibición del empleo, almacenamiento, producción y transferencia de minas antipersonal y sobre su destrucción) ni la Convención sobre Prohibiciones o Restricciones del Empleo de Ciertas Armas Convencionales que Puedan Considerarse Excesivamente Nocivas o de Efectos Indiscriminados de las Naciones Unidas a que lo hagan sin demora; |
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51.

Insta a los Estados miembros de la APP ACP-UE que no han firmado o ratificado el Tratado de Ottawa (Convención sobre la prohibición del empleo, almacenamiento, producción y transferencia de minas antipersonal y sobre su destrucción) ni la Convención sobre Prohibiciones o Restricciones del Empleo de Ciertas Armas Convencionales que Puedan Considerarse Excesivamente Nocivas o de Efectos Indiscriminados de las Naciones Unidas a que lo hagan sin demora;

| 52. | Insta a los Estados ACP y UE que se han adherido al Tratado de Ottawa a que apliquen sus disposiciones, en particular la obligación de destruir las minas antipersonal, para la fecha que ellos mismos han fijado, de conformidad con el Plan de Acción de Nairobi para 2005-2009; |
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52.

Insta a los Estados ACP y UE que se han adherido al Tratado de Ottawa a que apliquen sus disposiciones, en particular la obligación de destruir las minas antipersonal, para la fecha que ellos mismos han fijado, de conformidad con el Plan de Acción de Nairobi para 2005-2009;

Reconciliación

| 53. | Subraya la importancia de investigar los abusos de los derechos humanos, así como las violaciones, torturas, detenciones y matanzas, de manera imparcial y objetiva; |
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53.

Subraya la importancia de investigar los abusos de los derechos humanos, así como las violaciones, torturas, detenciones y matanzas, de manera imparcial y objetiva;

| 54. | Cree que las comisiones de la verdad tienen la posibilidad de generar muchos beneficios para las sociedades en transición, aunque no siempre puedan funcionar adecuadamente en cualquier contexto; subraya la importancia de una participación activa de muy diversos sectores de la sociedad en estas comisiones; hace hincapié en que, tras la elaboración de un informe objetivo final -incluida, dada su particular importancia, una sección dedicada a los niños, elaborada con la participación de niños y jóvenes-, todos los actores deben poner el máximo empeño en llevar a la práctica las recomendaciones de la comisión; |
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54.

Cree que las comisiones de la verdad tienen la posibilidad de generar muchos beneficios para las sociedades en transición, aunque no siempre puedan funcionar adecuadamente en cualquier contexto; subraya la importancia de una participación activa de muy diversos sectores de la sociedad en estas comisiones; hace hincapié en que, tras la elaboración de un informe objetivo final -incluida, dada su particular importancia, una sección dedicada a los niños, elaborada con la participación de niños y jóvenes-, todos los actores deben poner el máximo empeño en llevar a la práctica las recomendaciones de la comisión;

| 55. | Reconoce la importancia de las experiencias de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación en Sudáfrica, pero destaca la importancia de adaptar la metodología a las circunstancias locales; |
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55.

Reconoce la importancia de las experiencias de la Comisión de la Verdad y la Reconciliación en Sudáfrica, pero destaca la importancia de adaptar la metodología a las circunstancias locales;

| 56. | Señala que las amnistías pueden ser un instrumento de reconciliación, siempre que se preparen y decidan de manera sensata, justa y equilibrada y que no se exploten injustamente como instrumentos para obstaculizar la justicia, encubrir crímenes odiosos y eludir graves responsabilidades; |
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56.

Señala que las amnistías pueden ser un instrumento de reconciliación, siempre que se preparen y decidan de manera sensata, justa y equilibrada y que no se exploten injustamente como instrumentos para obstaculizar la justicia, encubrir crímenes odiosos y eludir graves responsabilidades;

| 57. | Cree que la justicia es el ámbito principal en que la comunidad internacional puede participar directamente en los procesos con un potencial de reconciliación, tal como demuestran los tribunales ad hoc de La Haya y Arusha, la Corte Penal Internacional (CPI), los tribunales creados por las Naciones Unidas en Camboya y Sierra Leona, y la aplicación del principio de jurisdicción universal; |
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57.

Cree que la justicia es el ámbito principal en que la comunidad internacional puede participar directamente en los procesos con un potencial de reconciliación, tal como demuestran los tribunales ad hoc de La Haya y Arusha, la Corte Penal Internacional (CPI), los tribunales creados por las Naciones Unidas en Camboya y Sierra Leona, y la aplicación del principio de jurisdicción universal;

| 58. | Considera necesario garantizar, a través de la Corte Penal Internacional, de tribunales ad hoc o de tribunales nacionales independientes, según los casos, que los actos de genocidio y otros crímenes odiosos no queden impunes, que se haga justicia, que se esclarezca la verdad y que las víctimas obtengan reparación; |
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58.

Considera necesario garantizar, a través de la Corte Penal Internacional, de tribunales ad hoc o de tribunales nacionales independientes, según los casos, que los actos de genocidio y otros crímenes odiosos no queden impunes, que se haga justicia, que se esclarezca la verdad y que las víctimas obtengan reparación;

| 59. | Hace hincapié en que la Corte Penal Internacional puede desempeñar una función esencial para romper el círculo vicioso de la impunidad, llevando ante la justicia a los principales instigadores y autores de graves violaciones de los derechos humanos; está convencida de que puede crearse así una atmósfera en la que sean posibles la amnistía y la reintegración de todos los antiguos soldados; |
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59.

Hace hincapié en que la Corte Penal Internacional puede desempeñar una función esencial para romper el círculo vicioso de la impunidad, llevando ante la justicia a los principales instigadores y autores de graves violaciones de los derechos humanos; está convencida de que puede crearse así una atmósfera en la que sean posibles la amnistía y la reintegración de todos los antiguos soldados;

| 60. | Cree que la comunidad internacional puede prestar ayuda en la negociación y conversión de programas de reconciliación en acuerdos de paz, elaborando la correspondiente legislación interna y protegiendo a los responsables locales de la aplicación de estos programas y normas; hace hincapié en que las agencias oficiales tienen un papel importante que desempeñar en la elaboración de directrices internacionales, como las directrices de las Naciones Unidas sobre la lucha contra la impunidad, que pueden consolidar a los dirigentes de la sociedad civil y a los líderes políticos locales; subraya la importancia de los mecanismos internacionales de información y control; |
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60.

Cree que la comunidad internacional puede prestar ayuda en la negociación y conversión de programas de reconciliación en acuerdos de paz, elaborando la correspondiente legislación interna y protegiendo a los responsables locales de la aplicación de estos programas y normas; hace hincapié en que las agencias oficiales tienen un papel importante que desempeñar en la elaboración de directrices internacionales, como las directrices de las Naciones Unidas sobre la lucha contra la impunidad, que pueden consolidar a los dirigentes de la sociedad civil y a los líderes políticos locales; subraya la importancia de los mecanismos internacionales de información y control;

| 61. | Lamenta la presión ejercida por los Estados Unidos sobre terceros países para que celebren acuerdos bilaterales de inmunidad, supuestamente basados en el artículo 98 del Estatuto de Roma, por los que se excluye a sus ciudadanos y personal militar de la jurisdicción de la CPI, así como las represalias -incluida la reducción de la ayuda- tomadas contra los países que han firmado el Estatuto de Roma; pide, por lo tanto, a los países que apoyan la CPI y a la Comisión Europea que mantengan sus esfuerzos para persuadir a los Estados Unidos de que modifiquen su política y que, entretanto, intenten ayudar a dichos países cuando los EE.UU. recorten las ayudas; |
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61.

Lamenta la presión ejercida por los Estados Unidos sobre terceros países para que celebren acuerdos bilaterales de inmunidad, supuestamente basados en el artículo 98 del Estatuto de Roma, por los que se excluye a sus ciudadanos y personal militar de la jurisdicción de la CPI, así como las represalias -incluida la reducción de la ayuda- tomadas contra los países que han firmado el Estatuto de Roma; pide, por lo tanto, a los países que apoyan la CPI y a la Comisión Europea que mantengan sus esfuerzos para persuadir a los Estados Unidos de que modifiquen su política y que, entretanto, intenten ayudar a dichos países cuando los EE.UU. recorten las ayudas;

| 62. | Insta a que se adopten medidas destinadas a garantizar la seguridad personal de las víctimas que comparecen ante la Comisión de la Verdad y, en caso necesario, que se preste especial atención a las mujeres, mediante la organización de audiencias especiales para mujeres y niños, dado que son los grupos más vulnerables de la sociedad; subraya que las mujeres no sólo deben ser oídas como víctimas sino que también deben participar activamente en los procesos de reconciliación; |
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62.

Insta a que se adopten medidas destinadas a garantizar la seguridad personal de las víctimas que comparecen ante la Comisión de la Verdad y, en caso necesario, que se preste especial atención a las mujeres, mediante la organización de audiencias especiales para mujeres y niños, dado que son los grupos más vulnerables de la sociedad; subraya que las mujeres no sólo deben ser oídas como víctimas sino que también deben participar activamente en los procesos de reconciliación;

| 63. | Recomienda que los dirigentes religiosos y tradicionales participen como actores destacados en el proceso de reconciliación y sugiere que se considere, utilice y respete la sabiduría de los mayores; |
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63.

Recomienda que los dirigentes religiosos y tradicionales participen como actores destacados en el proceso de reconciliación y sugiere que se considere, utilice y respete la sabiduría de los mayores;

| 64. | Hace hincapié en que el restablecimiento del Estado y de su autoridad es esencial para salvaguardar el proceso electoral y estabilizar, sobre una base duradera, las instituciones en los países que se enfrentan a situaciones de posconflicto; insta a la Unión Europea y a sus Estados miembros a que presten particular atención a lo anterior en el marco de los acuerdos de asociación ACP-UE; |
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64.

Hace hincapié en que el restablecimiento del Estado y de su autoridad es esencial para salvaguardar el proceso electoral y estabilizar, sobre una base duradera, las instituciones en los países que se enfrentan a situaciones de posconflicto; insta a la Unión Europea y a sus Estados miembros a que presten particular atención a lo anterior en el marco de los acuerdos de asociación ACP-UE;

| 65. | Considera esencial la promoción de una cultura de paz y tolerancia mediante el desarrollo de la solidaridad mutua entre los ciudadanos y pide a todos los políticos y a los líderes políticos y sociales, a las organizaciones religiosas y a la sociedad civil que transmitan a la población signos y mensajes de paz, reconciliación y unidad nacional; |
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65.

Considera esencial la promoción de una cultura de paz y tolerancia mediante el desarrollo de la solidaridad mutua entre los ciudadanos y pide a todos los políticos y a los líderes políticos y sociales, a las organizaciones religiosas y a la sociedad civil que transmitan a la población signos y mensajes de paz, reconciliación y unidad nacional;

| 66. | Pide a los Estados que se encuentran en una situación de posconflicto que desarrollen una política económica y social que garantice el desarrollo armonioso y equilibrado del pueblo y de la nación, así como una política de resolución pacífica de los problemas sociales y de reconciliación; |
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66.

Pide a los Estados que se encuentran en una situación de posconflicto que desarrollen una política económica y social que garantice el desarrollo armonioso y equilibrado del pueblo y de la nación, así como una política de resolución pacífica de los problemas sociales y de reconciliación;

| 67. | Insta a las antiguas partes en conflicto a que inicien un diálogo político regular, abierto, serio, profundo y exhaustivo en cuanto se alcancen acuerdos de paz; |
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67.

Insta a las antiguas partes en conflicto a que inicien un diálogo político regular, abierto, serio, profundo y exhaustivo en cuanto se alcancen acuerdos de paz;

Transición a una sociedad democrática, incluida la preparación de elecciones

| 68. | Reafirma, como establece el Acuerdo de Cotonú, que los principios democráticos son universalmente reconocidos y que sustentan la organización del Estado, asegurando la legitimidad de su autoridad y la legalidad de sus acciones, reflejadas en su sistema constitucional, legislativo y reglamentario; |
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68.

Reafirma, como establece el Acuerdo de Cotonú, que los principios democráticos son universalmente reconocidos y que sustentan la organización del Estado, asegurando la legitimidad de su autoridad y la legalidad de sus acciones, reflejadas en su sistema constitucional, legislativo y reglamentario;

| 69. | Reafirma su compromiso con un sistema de gobierno democrático, inspirado en las realidades de sus respectivos países, que garantice seguridad, libertad y justicia para todos, en el marco del Estado de Derecho, y que se fundamente en los valores de la unidad sin exclusiones; |
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69.

Reafirma su compromiso con un sistema de gobierno democrático, inspirado en las realidades de sus respectivos países, que garantice seguridad, libertad y justicia para todos, en el marco del Estado de Derecho, y que se fundamente en los valores de la unidad sin exclusiones;

| 70. | Apoya el respeto del principio de buena gobernanza, elemento fundamental de la asociación ACP- UE, incluida la separación de poderes, el Estado de Derecho y la transparencia y responsabilidad en la gestión de los asuntos públicos y de los recursos naturales y económicos, con objeto de garantizar un desarrollo equitativo y sostenible; |
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70.

Apoya el respeto del principio de buena gobernanza, elemento fundamental de la asociación ACP- UE, incluida la separación de poderes, el Estado de Derecho y la transparencia y responsabilidad en la gestión de los asuntos públicos y de los recursos naturales y económicos, con objeto de garantizar un desarrollo equitativo y sostenible;

| 71. | Subraya que es importante aumentar las capacidades institucionales, tanto de las instituciones centrales como locales, para luchar contra la corrupción; subraya asimismo la importancia de la reestructuración de la administración pública y de la capacitación de los funcionarios para desempeñar sus funciones, de modo que sirvan a todos los usuarios de los servicios públicos con eficacia, cortesía, honestidad, imparcialidad y equidad; |
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71.

Subraya que es importante aumentar las capacidades institucionales, tanto de las instituciones centrales como locales, para luchar contra la corrupción; subraya asimismo la importancia de la reestructuración de la administración pública y de la capacitación de los funcionarios para desempeñar sus funciones, de modo que sirvan a todos los usuarios de los servicios públicos con eficacia, cortesía, honestidad, imparcialidad y equidad;

| 72. | Destaca la importancia del respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales; alienta a que, cuando se determinen la estructura del Estado y las competencias de los diversos poderes, se haga referencia al Estado de Derecho; |
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72.

Destaca la importancia del respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales; alienta a que, cuando se determinen la estructura del Estado y las competencias de los diversos poderes, se haga referencia al Estado de Derecho;

| 73. | Considera esencial garantizar un entorno de respeto general de los derechos humanos y recomienda que, poco después de finalizar un conflicto armado, se establezcan programas de educación en materia de derechos humanos; |
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73.

Considera esencial garantizar un entorno de respeto general de los derechos humanos y recomienda que, poco después de finalizar un conflicto armado, se establezcan programas de educación en materia de derechos humanos;

| 74. | Reconoce la importancia de que, al terminar los conflictos armados, se restaure la autoridad del Estado, se restablezca la administración pública en todo el territorio de un país determinado y se reorganicen el ejército nacional y las fuerzas de policía, conforme a principios democráticos y al modelo de las sociedades libres y plurales; señala que, en algunas situaciones, con ayuda internacional especializada, en los casos en que sea necesaria y se haya solicitado, la incorporación de antiguos combatientes de distintas facciones a un nuevo ejército o fuerza de policía nacional común ha demostrado ser una solución adecuada y útil; |
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74.

Reconoce la importancia de que, al terminar los conflictos armados, se restaure la autoridad del Estado, se restablezca la administración pública en todo el territorio de un país determinado y se reorganicen el ejército nacional y las fuerzas de policía, conforme a principios democráticos y al modelo de las sociedades libres y plurales; señala que, en algunas situaciones, con ayuda internacional especializada, en los casos en que sea necesaria y se haya solicitado, la incorporación de antiguos combatientes de distintas facciones a un nuevo ejército o fuerza de policía nacional común ha demostrado ser una solución adecuada y útil;

| 75. | Recuerda que los gobiernos de transición multipartitos, actuando como gobiernos de unidad nacional, constituyen un medio adecuado para garantizar la estabilización, la paz y la responsabilidad compartida desde el momento del establecimiento de acuerdos de paz y antes de la celebración de elecciones; atrae asimismo la atención sobre el hecho de que la experiencia ha revelado que, a menudo, estos sistemas de poder compartido han resultado eficaces, incluso después de las elecciones, como plataforma de estabilidad a largo plazo, hasta el firme enraizamiento de una auténtica cultura democrática y la posibilidad de una alternancia de poder sin riesgos importantes; |
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75.

Recuerda que los gobiernos de transición multipartitos, actuando como gobiernos de unidad nacional, constituyen un medio adecuado para garantizar la estabilización, la paz y la responsabilidad compartida desde el momento del establecimiento de acuerdos de paz y antes de la celebración de elecciones; atrae asimismo la atención sobre el hecho de que la experiencia ha revelado que, a menudo, estos sistemas de poder compartido han resultado eficaces, incluso después de las elecciones, como plataforma de estabilidad a largo plazo, hasta el firme enraizamiento de una auténtica cultura democrática y la posibilidad de una alternancia de poder sin riesgos importantes;

| 76. | Acoge con satisfacción el hecho de que la UE y la comunidad internacional desempeñan a menudo un papel sustancial para convencer a las partes en conflicto de que lleguen a un acuerdo de paz y celebren elecciones democráticas; lamenta, sin embargo, que, más de una vez, no hayan ofrecido la necesaria asistencia a las partes posconflicto para la plena aplicación de los acuerdos de paz; les insta a que incrementen su apoyo financiero, administrativo y logístico a los países posconflicto con el fin de garantizar una adecuada aplicación de los acuerdos de paz; |
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76.

Acoge con satisfacción el hecho de que la UE y la comunidad internacional desempeñan a menudo un papel sustancial para convencer a las partes en conflicto de que lleguen a un acuerdo de paz y celebren elecciones democráticas; lamenta, sin embargo, que, más de una vez, no hayan ofrecido la necesaria asistencia a las partes posconflicto para la plena aplicación de los acuerdos de paz; les insta a que incrementen su apoyo financiero, administrativo y logístico a los países posconflicto con el fin de garantizar una adecuada aplicación de los acuerdos de paz;

| 77. | Recomienda que, tras el alto el fuego definitivo o cuando exista una situación de seguridad mínima, se preparen y celebren elecciones democráticas, con arreglo a un calendario realista, que tenga en cuenta, entre otras cosas, las capacidades locales y los aportes exteriores de recursos humanos, materiales y financieros; recomienda que, salvo en el caso de que se den circunstancias excepcionales, las primeras elecciones después de un conflicto armado se celebren, en principio, en un plazo de dos o tres años; atrae asimismo la atención sobre la necesidad de celebrar no sólo elecciones presidenciales y legislativas, sino también regionales y locales; subraya que las elecciones no marcan en absoluto el punto final de un proceso de democratización, que debe constituir un esfuerzo permanente; |
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77.

Recomienda que, tras el alto el fuego definitivo o cuando exista una situación de seguridad mínima, se preparen y celebren elecciones democráticas, con arreglo a un calendario realista, que tenga en cuenta, entre otras cosas, las capacidades locales y los aportes exteriores de recursos humanos, materiales y financieros; recomienda que, salvo en el caso de que se den circunstancias excepcionales, las primeras elecciones después de un conflicto armado se celebren, en principio, en un plazo de dos o tres años; atrae asimismo la atención sobre la necesidad de celebrar no sólo elecciones presidenciales y legislativas, sino también regionales y locales; subraya que las elecciones no marcan en absoluto el punto final de un proceso de democratización, que debe constituir un esfuerzo permanente;

| 78. | Pide a los responsables de la preparación de las elecciones que nombren a un comité electoral ad hoc independiente cuyas tareas deben consistir, en particular, en elaborar la lista de votantes, fijar el número y la ubicación de los colegios electorales y de otras infraestructuras necesarias, contratar y formar personal, controlar la transparencia de los gastos de los candidatos, establecer los reglamentos por los que se rijan las elecciones e informar debidamente a la población; |
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78.

Pide a los responsables de la preparación de las elecciones que nombren a un comité electoral ad hoc independiente cuyas tareas deben consistir, en particular, en elaborar la lista de votantes, fijar el número y la ubicación de los colegios electorales y de otras infraestructuras necesarias, contratar y formar personal, controlar la transparencia de los gastos de los candidatos, establecer los reglamentos por los que se rijan las elecciones e informar debidamente a la población;

| 79. | Alienta la participación de las mujeres durante el proceso electoral y en el Gobierno, en relación con lo cual la Plataforma de Acción de la Conferencia Mundial sobre la Mujer de Pekín de 1995 estableció que una participación mínima del 30 % constituía una «masa crítica» en el camino hacia la consecución de la plena igualdad de derechos; |
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79.

Alienta la participación de las mujeres durante el proceso electoral y en el Gobierno, en relación con lo cual la Plataforma de Acción de la Conferencia Mundial sobre la Mujer de Pekín de 1995 estableció que una participación mínima del 30 % constituía una «masa crítica» en el camino hacia la consecución de la plena igualdad de derechos;

| 80. | Considera que agentes no estatales importantes, competentes e independientes podrían desempeñar un papel importante en el proceso electoral fomentando un debate abierto y general y asegurándose de que los candidatos asumen sus responsabilidades; |
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80.

Considera que agentes no estatales importantes, competentes e independientes podrían desempeñar un papel importante en el proceso electoral fomentando un debate abierto y general y asegurándose de que los candidatos asumen sus responsabilidades;

| 81. | Pide a las Naciones Unidas y a otros organismos internacionales competentes que asistan como observadores y ayuden al establecimiento de una comisión electoral independiente; considera que la Unión Europea, el Parlamento Europeo, las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales deben desempeñar un papel esencial en términos de asistencia y control del proceso electoral, con vistas a contribuir a la democratización de los países ACP; alienta a los observadores a largo plazo a que acudan al país mucho antes del día de las elecciones, con objeto de que puedan seguir el proceso electoral desde el principio; espera, sin embargo que los observadores a corto plazo, como los observadores del Parlamento Europeo, se desplacen al país pocos días antes de las elecciones y permanezcan como mínimo hasta que haya concluido el primer recuento de votos; |
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81.

Pide a las Naciones Unidas y a otros organismos internacionales competentes que asistan como observadores y ayuden al establecimiento de una comisión electoral independiente; considera que la Unión Europea, el Parlamento Europeo, las Naciones Unidas y otras organizaciones internacionales deben desempeñar un papel esencial en términos de asistencia y control del proceso electoral, con vistas a contribuir a la democratización de los países ACP; alienta a los observadores a largo plazo a que acudan al país mucho antes del día de las elecciones, con objeto de que puedan seguir el proceso electoral desde el principio; espera, sin embargo que los observadores a corto plazo, como los observadores del Parlamento Europeo, se desplacen al país pocos días antes de las elecciones y permanezcan como mínimo hasta que haya concluido el primer recuento de votos;

| 82. | Pide que, en caso necesario y a petición del país anfitrión, se despliegue una fuerza internacional multilateral, a ser posible con el apoyo de tropas locales, con objeto de garantizar la seguridad; considera que un número elevado de colegios electorales contribuiría también a aumentar la sensación de seguridad; |
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82.

Pide que, en caso necesario y a petición del país anfitrión, se despliegue una fuerza internacional multilateral, a ser posible con el apoyo de tropas locales, con objeto de garantizar la seguridad; considera que un número elevado de colegios electorales contribuiría también a aumentar la sensación de seguridad;

| 83. | Pide que se preste especial atención a la libertad de expresión y de reunión a fin de que los partidos políticos interesados puedan expresar libremente sus opiniones, respetando a sus adversarios así como las reglas democráticas comunes, y que se autorice la presencia de los medios de comunicación independientes; pide que se garantice a los periodistas la libertad de movimientos necesaria para desarrollar su trabajo y que se respete la pluralidad informativa; pide normas claras y eficaces que garanticen la libertad de establecimiento de los medios de comunicación privados, así como la igualdad de acceso de todas las partes a los medios de comunicación, en particular, a los medios controlados por el Estado; subraya la especial importancia que revisten en los países ACP los aspectos relativos a las estaciones de radiodifusión; |
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83.

Pide que se preste especial atención a la libertad de expresión y de reunión a fin de que los partidos políticos interesados puedan expresar libremente sus opiniones, respetando a sus adversarios así como las reglas democráticas comunes, y que se autorice la presencia de los medios de comunicación independientes; pide que se garantice a los periodistas la libertad de movimientos necesaria para desarrollar su trabajo y que se respete la pluralidad informativa; pide normas claras y eficaces que garanticen la libertad de establecimiento de los medios de comunicación privados, así como la igualdad de acceso de todas las partes a los medios de comunicación, en particular, a los medios controlados por el Estado; subraya la especial importancia que revisten en los países ACP los aspectos relativos a las estaciones de radiodifusión;

| 84. | Insta a la Comisión Europea, a los diversos donantes y a las organizaciones no gubernamentales adecuadas a que lleven a cabo programas para formar a los trabajadores de los medios de comunicación, a fin de posibilitar una información independiente y de alta calidad, así como a que garanticen una dotación técnica y material suficiente, por ejemplo, con casetes y material filmográfico e impreso; |
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84.

Insta a la Comisión Europea, a los diversos donantes y a las organizaciones no gubernamentales adecuadas a que lleven a cabo programas para formar a los trabajadores de los medios de comunicación, a fin de posibilitar una información independiente y de alta calidad, así como a que garanticen una dotación técnica y material suficiente, por ejemplo, con casetes y material filmográfico e impreso;

| 85. | Pide a los miembros electos de las asambleas nacionales que adopten una constitución democrática o que procedan a su revisión lo antes posible, antes o inmediatamente después de las primeras elecciones generales posteriores a un conflicto y, posiblemente mediante referéndum, a menos que las antiguas partes en conflicto y la sociedad civil en general no sientan esa necesidad urgente; pide que se haga lo mismo en el caso de las principales leyes políticas, orgánicas y estructurales que regulan ámbitos esenciales de un Estado democrático; |
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85.

Pide a los miembros electos de las asambleas nacionales que adopten una constitución democrática o que procedan a su revisión lo antes posible, antes o inmediatamente después de las primeras elecciones generales posteriores a un conflicto y, posiblemente mediante referéndum, a menos que las antiguas partes en conflicto y la sociedad civil en general no sientan esa necesidad urgente; pide que se haga lo mismo en el caso de las principales leyes políticas, orgánicas y estructurales que regulan ámbitos esenciales de un Estado democrático;

| 86. | Hace hincapié en la importancia de desarrollar un diálogo político permanente sobre la situación política con los países beneficiarios, como contempla el artículo 8 del Acuerdo de Cotonú, en particular sobre ámbitos como el comercio de armas, el gasto militar excesivo, las drogas y la delincuencia organizada o la discriminación étnica, religiosa o racial; insiste en que este diálogo debe incluir asimismo una evaluación regular del respeto de los derechos humanos, los principios democráticos, el Estado de Derecho y la buena gobernanza; |
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86.

Hace hincapié en la importancia de desarrollar un diálogo político permanente sobre la situación política con los países beneficiarios, como contempla el artículo 8 del Acuerdo de Cotonú, en particular sobre ámbitos como el comercio de armas, el gasto militar excesivo, las drogas y la delincuencia organizada o la discriminación étnica, religiosa o racial; insiste en que este diálogo debe incluir asimismo una evaluación regular del respeto de los derechos humanos, los principios democráticos, el Estado de Derecho y la buena gobernanza;

| 87. | Considera que compartir experiencias sobre una base de igualdad entre los representantes de los países donantes y los de los países beneficiarios es un medio de mejorar esta capacidad para el diálogo; |
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87.

Considera que compartir experiencias sobre una base de igualdad entre los representantes de los países donantes y los de los países beneficiarios es un medio de mejorar esta capacidad para el diálogo;

| 88. | Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-CE, a la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea, a las Organizaciones de Integración Regional ACP, así como y a todas las partes en conflicto en los países ACP y a los países de la UE. |
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88.

Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-CE, a la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea, a las Organizaciones de Integración Regional ACP, así como y a todas las partes en conflicto en los países ACP y a los países de la UE.

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(1)  Aprobada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria el 21 de abril de 2005 en Bamako (Malí).

(2)  DO L 317 de 15.12.2000, p. 3.

RESOLUCIÓN (1)

sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo (FED) en el presupuesto

La Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE,

| — | Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005, |
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—

Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005,

| — | Visto el apartado 1 del artículo 17 de su Reglamento, |
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—

Visto el apartado 1 del artículo 17 de su Reglamento,

| — | Vistos el Acuerdo de Asociación ACP-CE, firmado en Cotonú el 23 de junio de 2000 (2) y que entró en vigor el 1 de abril de 2003, y, en particular, el Protocolo financiero que figura en el anexo I y los Procedimientos de aplicación y gestión que figuran en el anexo IV, |
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—

Vistos el Acuerdo de Asociación ACP-CE, firmado en Cotonú el 23 de junio de 2000 (2) y que entró en vigor el 1 de abril de 2003, y, en particular, el Protocolo financiero que figura en el anexo I y los Procedimientos de aplicación y gestión que figuran en el anexo IV,

| — | Vista la Comunicación de la Comisión Europea al Consejo y al Parlamento Europeo relativa a la plena integración de la cooperación con los países ACP en el presupuesto de la UE (COM(2003)0590), |
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—

Vista la Comunicación de la Comisión Europea al Consejo y al Parlamento Europeo relativa a la plena integración de la cooperación con los países ACP en el presupuesto de la UE (COM(2003)0590),

| — | Visto el Informe de la Comisión de Desarrollo del Parlamento Europeo sobre la integración del Fondo Europeo de Desarrollo (FED) en el presupuesto de la Unión Europea (A5-0143/2004) (3), |
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—

Visto el Informe de la Comisión de Desarrollo del Parlamento Europeo sobre la integración del Fondo Europeo de Desarrollo (FED) en el presupuesto de la Unión Europea (A5-0143/2004) (3),

| — | Visto el Informe de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales sobre la utilización del Fondo Europeo de Desarrollo (ACP-UE/3602/03/def.)11 (4), |
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—

Visto el Informe de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales sobre la utilización del Fondo Europeo de Desarrollo (ACP-UE/3602/03/def.)11 (4),

| — | Visto el Informe de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto (ACP-UE/3686/05/def.), |
| --- | --- |

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Visto el Informe de la Comisión de Desarrollo Económico, Asuntos Financieros y Comerciales sobre la inclusión del Fondo Europeo de Desarrollo en el presupuesto (ACP-UE/3686/05/def.),

| A. | Considerando que, desde su creación en 1957, el Fondo Europeo de Desarrollo (FED) sigue siendo el principal instrumento financiero de cooperación entre la Unión Europea y los Estados de África, del Caribe y del Pacífico (ACP), que funciona sobre la base de contribuciones voluntarias de los Estados miembros de la UE, |
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A.

Considerando que, desde su creación en 1957, el Fondo Europeo de Desarrollo (FED) sigue siendo el principal instrumento financiero de cooperación entre la Unión Europea y los Estados de África, del Caribe y del Pacífico (ACP), que funciona sobre la base de contribuciones voluntarias de los Estados miembros de la UE,

| B. | Considerando que en el Consejo de Barcelona y en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Financiación del Desarrollo de Monterrey en 2002, los líderes de los Estados miembros de la Unión Europea se comprometieron a fijar objetivos financieros sobre la contribución de la CE a la ayuda oficial al desarrollo (AOD), |
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B.

Considerando que en el Consejo de Barcelona y en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre la Financiación del Desarrollo de Monterrey en 2002, los líderes de los Estados miembros de la Unión Europea se comprometieron a fijar objetivos financieros sobre la contribución de la CE a la ayuda oficial al desarrollo (AOD),

| C. | Reafirmando la importante función desempeñada por la asistencia financiera prestada por la Unión Europea al desarrollo de los países ACP tanto a nivel nacional como regional, de lo que se infiere la necesidad de reforzar la cooperación para la financiación del desarrollo en el marco del FED, |
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C.

Reafirmando la importante función desempeñada por la asistencia financiera prestada por la Unión Europea al desarrollo de los países ACP tanto a nivel nacional como regional, de lo que se infiere la necesidad de reforzar la cooperación para la financiación del desarrollo en el marco del FED,

| D. | Acogiendo con satisfacción los progresos sin precedentes realizados en 2003 en compromisos y pagos en la aplicación de la cooperación financiera ACP-UE, |
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D.

Acogiendo con satisfacción los progresos sin precedentes realizados en 2003 en compromisos y pagos en la aplicación de la cooperación financiera ACP-UE,

| E. | Considerando la nueva función que se asigna a los ordenadores nacionales y regionales en el marco del Acuerdo de Cotonú, así como las capacidades necesarias para asegurar la ejecución de todas las tareas y responsabilidades fijadas, en particular la mejora de la gestión de la ayuda financiada por el FED, |
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E.

Considerando la nueva función que se asigna a los ordenadores nacionales y regionales en el marco del Acuerdo de Cotonú, así como las capacidades necesarias para asegurar la ejecución de todas las tareas y responsabilidades fijadas, en particular la mejora de la gestión de la ayuda financiada por el FED,

| F. | Tomando nota de que la cuestión de la inclusión del FED en el presupuesto se ha planteado en un momento de cambios fundamentales en la asociación ACP-UE, como se puso de manifiesto en las negociaciones de los acuerdos de asociación económica (AAE), lo que constituye asimismo una oportunidad para mejorar los objetivos y principios de la financiación de la cooperación al desarrollo, |
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F.

Tomando nota de que la cuestión de la inclusión del FED en el presupuesto se ha planteado en un momento de cambios fundamentales en la asociación ACP-UE, como se puso de manifiesto en las negociaciones de los acuerdos de asociación económica (AAE), lo que constituye asimismo una oportunidad para mejorar los objetivos y principios de la financiación de la cooperación al desarrollo,

| G. | Reafirmando la importancia de la función y de las responsabilidades de los ordenadores nacionales y regionales en la gestión y ejecución de proyectos y programas, |
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G.

Reafirmando la importancia de la función y de las responsabilidades de los ordenadores nacionales y regionales en la gestión y ejecución de proyectos y programas,

| H. | Expresando su preocupación por la perspectiva de la inclusión en el presupuesto y por sus posibles repercusiones en los principios y elementos clave de la cooperación para la financiación del desarrollo, en particular la cogestión, la previsión de recursos y la flexibilidad en la utilización de los mismos, |
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H.

Expresando su preocupación por la perspectiva de la inclusión en el presupuesto y por sus posibles repercusiones en los principios y elementos clave de la cooperación para la financiación del desarrollo, en particular la cogestión, la previsión de recursos y la flexibilidad en la utilización de los mismos,

| I. | Observando que la ampliación de la Unión a 25 Estados miembros va a conducir a que se establezca una nueva clave de reparto de la ayuda financiera, basada en contribuciones voluntarias de los Estados, si se mantiene el sistema actual de un protocolo financiero quinquenal, |
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I.

Observando que la ampliación de la Unión a 25 Estados miembros va a conducir a que se establezca una nueva clave de reparto de la ayuda financiera, basada en contribuciones voluntarias de los Estados, si se mantiene el sistema actual de un protocolo financiero quinquenal,

| J. | Considerando que hasta ahora los 25 Estados miembros no se han puesto de acuerdo sobre esta nueva clave de reparto y que todo retraso en este tema bloqueará las fuentes de financiación, |
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J.

Considerando que hasta ahora los 25 Estados miembros no se han puesto de acuerdo sobre esta nueva clave de reparto y que todo retraso en este tema bloqueará las fuentes de financiación,

| K. | Recordando que la ventaja principal de la inclusión del FED en el presupuesto, es decir, su integración en el presupuesto general, conduce automáticamente a la aplicación de la clave de reparto ya conocida de los 25 Estados miembros, sin que sea necesario desarrollar largos y quizás estériles debates sobre una clave de reparto ad hoc para el 10o FED, |
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K.

Recordando que la ventaja principal de la inclusión del FED en el presupuesto, es decir, su integración en el presupuesto general, conduce automáticamente a la aplicación de la clave de reparto ya conocida de los 25 Estados miembros, sin que sea necesario desarrollar largos y quizás estériles debates sobre una clave de reparto ad hoc para el 10o FED,

| L. | Considerando que la falta de acuerdo sobre esta nueva clave ad hoc impedirá o retrasará considerablemente la introducción del 10o FED, lo que naturalmente obstaculizará la realización de los objetivos del Acuerdo de Asociación cuando es esencial garantizar la perennidad de la financiación del FED, |
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L.

Considerando que la falta de acuerdo sobre esta nueva clave ad hoc impedirá o retrasará considerablemente la introducción del 10o FED, lo que naturalmente obstaculizará la realización de los objetivos del Acuerdo de Asociación cuando es esencial garantizar la perennidad de la financiación del FED,

| M. | Haciendo hincapié en que la inclusión del FED en el presupuesto no es ni la panacea que solucionará todos los problemas ni un obstáculo para que la asociación ACP-UE pueda funcionar eficazmente, |
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M.

Haciendo hincapié en que la inclusión del FED en el presupuesto no es ni la panacea que solucionará todos los problemas ni un obstáculo para que la asociación ACP-UE pueda funcionar eficazmente,

| N. | Considerando que, en su Comunicación de 8 de octubre de 2003 (COM(2003)0590), la Comisión respondió en parte (siendo necesario ampliar y precisar la información) a muchas de las preguntas formuladas por la parte ACP, en particular, acerca de los efectos de corte del principio de anualidad presupuestaria y sobre la capacidad de organizar financiaciones plurianuales, garantías que condicionarán la aprobación por parte de la APP, |
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N.

Considerando que, en su Comunicación de 8 de octubre de 2003 (COM(2003)0590), la Comisión respondió en parte (siendo necesario ampliar y precisar la información) a muchas de las preguntas formuladas por la parte ACP, en particular, acerca de los efectos de corte del principio de anualidad presupuestaria y sobre la capacidad de organizar financiaciones plurianuales, garantías que condicionarán la aprobación por parte de la APP,

| O. | Señalando que el Reglamento financiero de la Unión Europea prevé medios prácticos para organizar y garantizar el funcionamiento de un fondo dedicado a un fin específico, |
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O.

Señalando que el Reglamento financiero de la Unión Europea prevé medios prácticos para organizar y garantizar el funcionamiento de un fondo dedicado a un fin específico,

| P. | Reiterando que el elevado nivel de participación ACP en el proceso de toma de decisiones relativo a la programación y aplicación del FED desemboca en una asociación más estrecha entre donantes y beneficiarios y en una mayor apropiación de los programas por parte de los países ACP, |
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P.

Reiterando que el elevado nivel de participación ACP en el proceso de toma de decisiones relativo a la programación y aplicación del FED desemboca en una asociación más estrecha entre donantes y beneficiarios y en una mayor apropiación de los programas por parte de los países ACP,

| Q. | Reafirmando asimismo la necesidad de mantener y reforzar el acervo en materia de asociación, en particular, los principios de apropiación y participación consagrados en el Acuerdo de Cotonú, que son elementos clave de una estrategia destinada a erradicar la pobreza, |
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Q.

Reafirmando asimismo la necesidad de mantener y reforzar el acervo en materia de asociación, en particular, los principios de apropiación y participación consagrados en el Acuerdo de Cotonú, que son elementos clave de una estrategia destinada a erradicar la pobreza,

| R. | Reafirmando que la garantía de los recursos, la apropiación de los programas de desarrollo por los países ACP y la continuidad del espíritu de asociación son cuestiones políticas que ni se solucionan ni se cuestionan con la inclusión en el presupuesto, |
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R.

Reafirmando que la garantía de los recursos, la apropiación de los programas de desarrollo por los países ACP y la continuidad del espíritu de asociación son cuestiones políticas que ni se solucionan ni se cuestionan con la inclusión en el presupuesto,

| S. | Reconociendo que las autoridades políticas deben responder a los legítimos interrogantes que plantean los países ACP, incluidos la cogestión de la ayuda, los efectos de los resultados ya presentes en el 9o FED y la previsión y sostenibilidad de los recursos, |
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S.

Reconociendo que las autoridades políticas deben responder a los legítimos interrogantes que plantean los países ACP, incluidos la cogestión de la ayuda, los efectos de los resultados ya presentes en el 9o FED y la previsión y sostenibilidad de los recursos,

| T. | Subrayando que es razonable plantear la cuestión de la reforma del FED, 40 años después de su creación, y que los problemas vinculados tanto a la rapidez de los desembolsos como a la acumulación de los créditos no utilizados (11 000 millones de euros) no se han solucionado con el sistema actual, |
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T.

Subrayando que es razonable plantear la cuestión de la reforma del FED, 40 años después de su creación, y que los problemas vinculados tanto a la rapidez de los desembolsos como a la acumulación de los créditos no utilizados (11 000 millones de euros) no se han solucionado con el sistema actual,

| 1. | Declara prestar una importancia particular al hecho de que la UE lleve adelante una política específica, identificable y orientada al destinatario en materia de ayuda al desarrollo de los países ACP, que debe estar dotada de una financiación perenne y garantizada; |
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1.

Declara prestar una importancia particular al hecho de que la UE lleve adelante una política específica, identificable y orientada al destinatario en materia de ayuda al desarrollo de los países ACP, que debe estar dotada de una financiación perenne y garantizada;

| 2. | Insiste en que la asociación ACP-UE debe mantener su especificidad y espíritu de cooperación, contribuyendo de este modo a los objetivos comunes de erradicación de la pobreza y consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio; |
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2.

Insiste en que la asociación ACP-UE debe mantener su especificidad y espíritu de cooperación, contribuyendo de este modo a los objetivos comunes de erradicación de la pobreza y consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio;

| 3. | Pide encarecidamente a la Comisión Europea y a las autoridades de los Estados ACP que redoblen sus esfuerzos con objeto de preservar y mejorar a largo plazo los resultados obtenidos en 2003 en la aplicación de la cooperación financiera ACP-UE, y que se valgan para ello de la aplicación del nuevo enfoque en materia de programación y desconcentración de competencias y decisiones; |
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3.

Pide encarecidamente a la Comisión Europea y a las autoridades de los Estados ACP que redoblen sus esfuerzos con objeto de preservar y mejorar a largo plazo los resultados obtenidos en 2003 en la aplicación de la cooperación financiera ACP-UE, y que se valgan para ello de la aplicación del nuevo enfoque en materia de programación y desconcentración de competencias y decisiones;

| 4. | Reitera la preocupación por el hecho de que, en tanto que la UE es el socio más importante de los países ACP en materia de desarrollo, los retrasos y obstáculos administrativos y de procedimiento que surgen en ambas partes y que hacen que el flujo de recursos del FED sea lento y de difícil acceso deben resolverse o mejorarse independientemente de la propuesta de inclusión en el presupuesto; |
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4.

Reitera la preocupación por el hecho de que, en tanto que la UE es el socio más importante de los países ACP en materia de desarrollo, los retrasos y obstáculos administrativos y de procedimiento que surgen en ambas partes y que hacen que el flujo de recursos del FED sea lento y de difícil acceso deben resolverse o mejorarse independientemente de la propuesta de inclusión en el presupuesto;

| 5. | Confirma que el importe de la dotación financiera a disposición del Grupo ACP debe ser suficiente para cubrir los objetivos del Acuerdo de Cotonú, con independencia de que la financiación corra a cargo del 10o FED o del presupuesto comunitario; |
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5.

Confirma que el importe de la dotación financiera a disposición del Grupo ACP debe ser suficiente para cubrir los objetivos del Acuerdo de Cotonú, con independencia de que la financiación corra a cargo del 10o FED o del presupuesto comunitario;

| 6. | Insta al Consejo de la UE y a la Comisión a que estudien la introducción de excepciones a la reglamentación financiera relativa al presupuesto comunitario, a fin de dar cabida a las preocupaciones del Grupo ACP y de reforzar la asociación, la apropiación y la previsión de los fondos de desarrollo; |
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6.

Insta al Consejo de la UE y a la Comisión a que estudien la introducción de excepciones a la reglamentación financiera relativa al presupuesto comunitario, a fin de dar cabida a las preocupaciones del Grupo ACP y de reforzar la asociación, la apropiación y la previsión de los fondos de desarrollo;

| 7. | Recomienda, en el mismo sentido, que una proporción adecuada de los créditos del FED se utilice para la educación y formación políticas de los parlamentarios, así como de los líderes políticos, económicos y sociales, en beneficio de la consolidación duradera de la buena gobernanza, el Estado de Derecho, las estructuras democráticas y la interacción entre el gobierno y la oposición en democracias pluralistas basadas en elecciones libres; observa que dichos fondos deberían utilizarse para la creación de escuelas de administración pública y la educación política de los diputados y administradores locales, así como de las personas que ocupan puestos de responsabilidad en asociaciones y partidos políticos; |
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7.

Recomienda, en el mismo sentido, que una proporción adecuada de los créditos del FED se utilice para la educación y formación políticas de los parlamentarios, así como de los líderes políticos, económicos y sociales, en beneficio de la consolidación duradera de la buena gobernanza, el Estado de Derecho, las estructuras democráticas y la interacción entre el gobierno y la oposición en democracias pluralistas basadas en elecciones libres; observa que dichos fondos deberían utilizarse para la creación de escuelas de administración pública y la educación política de los diputados y administradores locales, así como de las personas que ocupan puestos de responsabilidad en asociaciones y partidos políticos;

| 8. | Señala que toda decisión relativa a la inclusión del FED en el presupuesto deberá ser coherente con los compromisos de la UE, contraídos en el Consejo de Barcelona y en la Conferencia de las Naciones Unidas para la Financiación del Desarrollo de Monterrey en 2002, de incrementar su nivel de AOD de su media de un 0,33 % en 2002 a una media de un 0,39 % en 2006; |
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8.

Señala que toda decisión relativa a la inclusión del FED en el presupuesto deberá ser coherente con los compromisos de la UE, contraídos en el Consejo de Barcelona y en la Conferencia de las Naciones Unidas para la Financiación del Desarrollo de Monterrey en 2002, de incrementar su nivel de AOD de su media de un 0,33 % en 2002 a una media de un 0,39 % en 2006;

| 9. | Pide encarecidamente a los Estados miembros de la UE y a la Comisión Europea que se abstengan de adoptar decisiones que producirían efectos contrarios a los objetivos del Acuerdo de Cotonú; |
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9.

Pide encarecidamente a los Estados miembros de la UE y a la Comisión Europea que se abstengan de adoptar decisiones que producirían efectos contrarios a los objetivos del Acuerdo de Cotonú;

| 10. | Hace hincapié en la necesidad de hacer frente a las preocupaciones expresadas por los países ACP «menos eficaces», según los cuales la inclusión del FED en el presupuesto podría implicar la reducción de los fondos que se les asignan, y pide a la Comisión que explique cómo tiene la intención de garantizar la salvaguarda de los intereses de estos países; |
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10.

Hace hincapié en la necesidad de hacer frente a las preocupaciones expresadas por los países ACP «menos eficaces», según los cuales la inclusión del FED en el presupuesto podría implicar la reducción de los fondos que se les asignan, y pide a la Comisión que explique cómo tiene la intención de garantizar la salvaguarda de los intereses de estos países;

| 11. | Recomienda -una medida bien recibida por el Comisario Michel en la reunión de la Comisión de Desarrollo del Parlamento Europeo del 15 de marzo de 2005- que los fondos FED no comprometidos (saldo remanente) se utilicen para proyectos importantes de infraestructura o para otros proyectos de interés regional y transnacional presentados por los socios ACP institucionales (es decir, el CARICOM, la Unión Africana, la NEPAD, la Unión Económica y Monetaria del África Occidental, etc.) o por un número significativo de países ACP que hayan acordado un proyecto dado; |
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11.

Recomienda -una medida bien recibida por el Comisario Michel en la reunión de la Comisión de Desarrollo del Parlamento Europeo del 15 de marzo de 2005- que los fondos FED no comprometidos (saldo remanente) se utilicen para proyectos importantes de infraestructura o para otros proyectos de interés regional y transnacional presentados por los socios ACP institucionales (es decir, el CARICOM, la Unión Africana, la NEPAD, la Unión Económica y Monetaria del África Occidental, etc.) o por un número significativo de países ACP que hayan acordado un proyecto dado;

| 12. | Constata las preocupaciones manifestadas por los países ACP con respecto a los posibles efectos del principio de anualidad aplicado al presupuesto comunitario, a pesar de que la Comisión ha dejado bastante claro que ello no excluye la programación plurianual; |
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12.

Constata las preocupaciones manifestadas por los países ACP con respecto a los posibles efectos del principio de anualidad aplicado al presupuesto comunitario, a pesar de que la Comisión ha dejado bastante claro que ello no excluye la programación plurianual;

| 13. | Pide a la Secretaría ACP-UE que elabore cuanto antes una nota conjunta en la que se expongan las posiciones del Consejo de Ministros ACP, del Consejo UE y de la Comisión Europea por las que se revisa el alcance de la inclusión en el presupuesto y del principio de anualidad presupuestaria en función de su impacto en los elementos clave de la cooperación para la financiación del desarrollo y, en particular:






  — | la cogestión de la ayuda, |
| --- | --- | --- |

13.

Pide a la Secretaría ACP-UE que elabore cuanto antes una nota conjunta en la que se expongan las posiciones del Consejo de Ministros ACP, del Consejo UE y de la Comisión Europea por las que se revisa el alcance de la inclusión en el presupuesto y del principio de anualidad presupuestaria en función de su impacto en los elementos clave de la cooperación para la financiación del desarrollo y, en particular:

—

la cogestión de la ayuda,

| — | la previsión y la sostenibilidad de los recursos, |
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—

la previsión y la sostenibilidad de los recursos,

| — | el nivel de los recursos que se incluirán en el presupuesto, |
| --- | --- |

—

el nivel de los recursos que se incluirán en el presupuesto,

| — | la flexibilidad en la utilización de los recursos, |
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—

la flexibilidad en la utilización de los recursos,

| — | el reparto de los recursos, |
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—

el reparto de los recursos,

| — | el papel y las responsabilidades de los ordenadores nacionales y regionales, |
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—

el papel y las responsabilidades de los ordenadores nacionales y regionales,

| — | la función y las responsabilidades del Comité ACP-CE de Cooperación para la Financiación del Desarrollo, |
| --- | --- |

—

la función y las responsabilidades del Comité ACP-CE de Cooperación para la Financiación del Desarrollo,

| — | el rápido desembolso de los recursos, |
| --- | --- |

—

el rápido desembolso de los recursos,

| — | los efectos de la comprobación de los resultados; |
| --- | --- |

—

los efectos de la comprobación de los resultados;

| 14. | Subraya la necesidad de prever una financiación del desarrollo a largo plazo garantizada para los países ACP, y hace hincapié en que ningún país debe encontrarse en una posición menos favorable tras la introducción de cambios en el sistema de financiación; |
| --- | --- |

14.

Subraya la necesidad de prever una financiación del desarrollo a largo plazo garantizada para los países ACP, y hace hincapié en que ningún país debe encontrarse en una posición menos favorable tras la introducción de cambios en el sistema de financiación;

| 15. | Reitera la importancia de la previsión de recursos que ofrece el actual FED, que facilita la programación a largo plazo en los países ACP y que la APP apoya decididamente; |
| --- | --- |

15.

Reitera la importancia de la previsión de recursos que ofrece el actual FED, que facilita la programación a largo plazo en los países ACP y que la APP apoya decididamente;

| 16. | Pide a la Comisión Europea, al Consejo UE, al Parlamento Europeo y a los Estados ACP que establezcan un marco apropiado para llevar a cabo consultas en profundidad, con objeto de evaluar las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los dos sistemas (la inclusión y la no inclusión del FED en el presupuesto); |
| --- | --- |

16.

Pide a la Comisión Europea, al Consejo UE, al Parlamento Europeo y a los Estados ACP que establezcan un marco apropiado para llevar a cabo consultas en profundidad, con objeto de evaluar las ventajas y los inconvenientes de cada uno de los dos sistemas (la inclusión y la no inclusión del FED en el presupuesto);

| 17. | Reafirma la necesidad de que, en todo procedimiento de codecisión sobre un futuro reglamento relativo al FED, se mantengan los principios de «asociación» y «apropiación» de los programas de desarrollo por parte de los países ACP, así como su participación en todas las decisiones relativas a la utilización de los fondos; |
| --- | --- |

17.

Reafirma la necesidad de que, en todo procedimiento de codecisión sobre un futuro reglamento relativo al FED, se mantengan los principios de «asociación» y «apropiación» de los programas de desarrollo por parte de los países ACP, así como su participación en todas las decisiones relativas a la utilización de los fondos;

| 18. | Considera necesario, en el mismo espíritu y en la hipótesis de un FED incluido en el presupuesto, participar activamente en el procedimiento presupuestario de la UE con miras a ofrecer una valiosa aportación a la Autoridad Presupuestaria de la UE sobre cuestiones presupuestarias relativas a los países ACP; |
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18.

Considera necesario, en el mismo espíritu y en la hipótesis de un FED incluido en el presupuesto, participar activamente en el procedimiento presupuestario de la UE con miras a ofrecer una valiosa aportación a la Autoridad Presupuestaria de la UE sobre cuestiones presupuestarias relativas a los países ACP;

| 19. | Aboga por que, simultáneamente a los debates sobre la inclusión del FED en el presupuesto, se prepare y se ponga un 10o FED a disposición de los países ACP, a fin de que puedan proseguir la ejecución de los objetivos del Acuerdo de Asociación, financiado sobre la base de una clave de reparto financiero idéntica a la que se aplica al presupuesto general; expresa su satisfacción por la prosecución de los debates sobre la financiación como parte del presupuesto general de la UE o como un posible 10o FED y toma nota, en este contexto, de la reciente propuesta de la Comisión de remitir al Grupo ACP un marco financiero plurianual de cooperación para los años 2008 a 2013; |
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19.

Aboga por que, simultáneamente a los debates sobre la inclusión del FED en el presupuesto, se prepare y se ponga un 10o FED a disposición de los países ACP, a fin de que puedan proseguir la ejecución de los objetivos del Acuerdo de Asociación, financiado sobre la base de una clave de reparto financiero idéntica a la que se aplica al presupuesto general; expresa su satisfacción por la prosecución de los debates sobre la financiación como parte del presupuesto general de la UE o como un posible 10o FED y toma nota, en este contexto, de la reciente propuesta de la Comisión de remitir al Grupo ACP un marco financiero plurianual de cooperación para los años 2008 a 2013;

| 20. | Destaca la necesidad de mantener las asignaciones regionales y nacionales específicas y subraya que la transferencia de recursos del FED a otros objetivos globales debería llevarse a cabo únicamente previa consulta a los socios ACP; |
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20.

Destaca la necesidad de mantener las asignaciones regionales y nacionales específicas y subraya que la transferencia de recursos del FED a otros objetivos globales debería llevarse a cabo únicamente previa consulta a los socios ACP;

| 21. | Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-UE, a la Comisión Europea y al Consejo de la Unión Europea. |
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21.

Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-UE, a la Comisión Europea y al Consejo de la Unión Europea.

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(1)  Aprobada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE el 21 de abril de 2005 en Bamako (Malí).

(2)  DO L 317 de 15.12.2000, p. 3.

(3)  Acta de 1.4.2004.

(4)  DO C 26 de 29.1.2004, p. 7.

RESOLUCIÓN (1)

sobre la situación en Sudán

La Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE,

| — | Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005, |
| --- | --- |

—

Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005,

| — | Visto el Acuerdo General de Paz entre el Gobierno de Sudán y el Movimiento/Ejército Popular para la Liberación de Sudán (M/EPLS) firmado el 9 de enero de 2005 en Nairobi (Kenia), |
| --- | --- |

—

Visto el Acuerdo General de Paz entre el Gobierno de Sudán y el Movimiento/Ejército Popular para la Liberación de Sudán (M/EPLS) firmado el 9 de enero de 2005 en Nairobi (Kenia),

| — | Vistas las resoluciones pertinentes del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas y el Informe de la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur al Secretario General de las Naciones Unidas, conforme a la Resolución 1564 (2004) del Consejo de Seguridad, |
| --- | --- |

—

Vistas las resoluciones pertinentes del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas y el Informe de la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur al Secretario General de las Naciones Unidas, conforme a la Resolución 1564 (2004) del Consejo de Seguridad,

| — | Visto el Acuerdo de alto el fuego entre el Gobierno de Sudán, el Movimiento/Ejército Popular para la Liberación de Sudán (M/EPLS) y el Movimiento Justicia e Igualdad (MJI) firmado el 8 de abril de 2004 en Yamena (Chad), así como los informes de la Comisión de alto el fuego, |
| --- | --- |

—

Visto el Acuerdo de alto el fuego entre el Gobierno de Sudán, el Movimiento/Ejército Popular para la Liberación de Sudán (M/EPLS) y el Movimiento Justicia e Igualdad (MJI) firmado el 8 de abril de 2004 en Yamena (Chad), así como los informes de la Comisión de alto el fuego,

| — | Vistas sus Resoluciones anteriores sobre Sudán y la Corte Penal Internacional (CPI), |
| --- | --- |

—

Vistas sus Resoluciones anteriores sobre Sudán y la Corte Penal Internacional (CPI),

| — | Visto el apartado 2 del artículo 17 de su Reglamento, |
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—

Visto el apartado 2 del artículo 17 de su Reglamento,

| A. | Considerando que la Mesa decidió, de conformidad con el artículo 20 del Reglamento, enviar una delegación a Sudán, dentro de lo posible a Darfur, al sur y al este, a fin de preparar el debate sobre asuntos urgentes y la resolución para la 9a Sesión, |
| --- | --- |

A.

Considerando que la Mesa decidió, de conformidad con el artículo 20 del Reglamento, enviar una delegación a Sudán, dentro de lo posible a Darfur, al sur y al este, a fin de preparar el debate sobre asuntos urgentes y la resolución para la 9a Sesión,

| B. | Considerando que se envió una delegación a Sudán del 23 al 27 de marzo de 2005, la cual visitó Jartum, el norte del Estado de Darfur, el sur del Estado de Darfur y Juba (Estado de Bahr El Gabel), |
| --- | --- |

B.

Considerando que se envió una delegación a Sudán del 23 al 27 de marzo de 2005, la cual visitó Jartum, el norte del Estado de Darfur, el sur del Estado de Darfur y Juba (Estado de Bahr El Gabel),

| C. | Considerando que el Acuerdo General de Paz prevé fuerzas armadas separadas, con la retirada de 91 000 efectivos gubernamentales del sur del país en un plazo de dos años y medio y la retirada del M/EPLS del norte del país en un plazo de 8 meses, el reparto equitativo de la riqueza petrolífera y la celebración de elecciones transcurridos tres años, |
| --- | --- |

C.

Considerando que el Acuerdo General de Paz prevé fuerzas armadas separadas, con la retirada de 91 000 efectivos gubernamentales del sur del país en un plazo de dos años y medio y la retirada del M/EPLS del norte del país en un plazo de 8 meses, el reparto equitativo de la riqueza petrolífera y la celebración de elecciones transcurridos tres años,

| D. | Considerando que el conflicto de Darfur no ha terminado definitivamente y que ha provocado muchos miles de muertos, alrededor de 1,65 millones de desplazados dentro del país y 200 000 refugiados en Chad, y que el número total de personas afectadas por el conflicto se eleva aproximadamente a 2,5 millones (2), |
| --- | --- |

D.

Considerando que el conflicto de Darfur no ha terminado definitivamente y que ha provocado muchos miles de muertos, alrededor de 1,65 millones de desplazados dentro del país y 200 000 refugiados en Chad, y que el número total de personas afectadas por el conflicto se eleva aproximadamente a 2,5 millones (2),

| E. | Considerando que la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur estableció que las fuerzas y milicias gubernamentales de Sudán habían realizado ataques indiscriminados, incluyendo asesinatos de civiles, torturas, desapariciones forzadas, destrucción de pueblos, violaciones y otras formas de violencia sexual, pillajes y desplazamientos forzados en todo Darfur, y que dichos actos se cometieron sobre una base generalizada y sistemática, por lo que podrían suponer crímenes contra la Humanidad, |
| --- | --- |

E.

Considerando que la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur estableció que las fuerzas y milicias gubernamentales de Sudán habían realizado ataques indiscriminados, incluyendo asesinatos de civiles, torturas, desapariciones forzadas, destrucción de pueblos, violaciones y otras formas de violencia sexual, pillajes y desplazamientos forzados en todo Darfur, y que dichos actos se cometieron sobre una base generalizada y sistemática, por lo que podrían suponer crímenes contra la Humanidad,

| F. | Considerando que la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur realizó una evaluación de las personas sospechosas de haber perpetrado en Darfur graves violaciones de la legislación internacional en materia de derechos humanos y del Derecho humanitario internacional, incluidos crímenes contra la Humanidad o crímenes de guerra, y concluyó que quienes fueron identificados como presuntos responsables de estas violaciones eran personas individuales, incluidos funcionarios del Gobierno de Sudán, miembros de las milicias, miembros de los grupos rebeldes y ciertos oficiales de ejércitos extranjeros que actuaban a título personal, |
| --- | --- |

F.

Considerando que la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur realizó una evaluación de las personas sospechosas de haber perpetrado en Darfur graves violaciones de la legislación internacional en materia de derechos humanos y del Derecho humanitario internacional, incluidos crímenes contra la Humanidad o crímenes de guerra, y concluyó que quienes fueron identificados como presuntos responsables de estas violaciones eran personas individuales, incluidos funcionarios del Gobierno de Sudán, miembros de las milicias, miembros de los grupos rebeldes y ciertos oficiales de ejércitos extranjeros que actuaban a título personal,

| G. | Considerando que desde la última Resolución que adoptó en La Haya el 25 de noviembre de 2004, han seguido produciéndose ataques contra civiles, asesinatos, violaciones generalizadas y pillaje en los pueblos de Darfur, tal como señala el informe de la Comisión de alto el fuego de la Unión Africana (AUCFC), y que la situación se complica por el aumentado observado del bandidaje, |
| --- | --- |

G.

Considerando que desde la última Resolución que adoptó en La Haya el 25 de noviembre de 2004, han seguido produciéndose ataques contra civiles, asesinatos, violaciones generalizadas y pillaje en los pueblos de Darfur, tal como señala el informe de la Comisión de alto el fuego de la Unión Africana (AUCFC), y que la situación se complica por el aumentado observado del bandidaje,

| H. | Considerando que la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur concluyó que el sistema judicial sudanés carece de la capacidad y de la voluntad de abordar la situación reinante en Darfur; que dicho sistema se ha debilitado significativamente en la última década; que las leyes restrictivas que otorgan amplios poderes al Ejecutivo han minado la eficacia del sistema judicial y que muchas leyes actualmente vigentes en Sudán contravienen normas básicas en materia de derechos humanos, |
| --- | --- |

H.

Considerando que la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur concluyó que el sistema judicial sudanés carece de la capacidad y de la voluntad de abordar la situación reinante en Darfur; que dicho sistema se ha debilitado significativamente en la última década; que las leyes restrictivas que otorgan amplios poderes al Ejecutivo han minado la eficacia del sistema judicial y que muchas leyes actualmente vigentes en Sudán contravienen normas básicas en materia de derechos humanos,

| 1. | Acoge con gran satisfacción la firma en Nairobi el 9 de enero de 2005 del histórico Acuerdo General de Paz entre el Gobierno de Sudán y el M/EPLS, que marcó el final de 21 años de guerra civil, como un paso importante para pacificar el sur de Sudán que puede contribuir también a pacificar la región de Darfur; |
| --- | --- |

1.

Acoge con gran satisfacción la firma en Nairobi el 9 de enero de 2005 del histórico Acuerdo General de Paz entre el Gobierno de Sudán y el M/EPLS, que marcó el final de 21 años de guerra civil, como un paso importante para pacificar el sur de Sudán que puede contribuir también a pacificar la región de Darfur;

| 2. | Pide a todas las partes que apliquen sin más demora el Acuerdo General de Paz y los protocolos que lo acompañan, que cubren, entre otras cosas, los acuerdos de reparto del poder y de los recursos; |
| --- | --- |

2.

Pide a todas las partes que apliquen sin más demora el Acuerdo General de Paz y los protocolos que lo acompañan, que cubren, entre otras cosas, los acuerdos de reparto del poder y de los recursos;

| 3. | Observa con satisfacción el nuevo espíritu de paz y entusiasmo creado por el Acuerdo General de Paz, como demuestra el retorno al sur de unas 100 000 personas con su ganado, y subraya la importancia de que la población reciba rápidamente los dividendos de la paz; |
| --- | --- |

3.

Observa con satisfacción el nuevo espíritu de paz y entusiasmo creado por el Acuerdo General de Paz, como demuestra el retorno al sur de unas 100 000 personas con su ganado, y subraya la importancia de que la población reciba rápidamente los dividendos de la paz;

| 4. | Acoge favorablemente la decisión del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas de crear la UNMIS, compuesta por 10 000 personas, que será responsable del desarme de los combatientes, la reconciliación, la observancia del Estado de Derecho y de los derechos humanos, el desminado y la supervisión de las elecciones, además de participar en el proceso de rehabilitación y desarrollo del país, y rinde tributo a los países que participan en la UNMIS; |
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4.

Acoge favorablemente la decisión del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas de crear la UNMIS, compuesta por 10 000 personas, que será responsable del desarme de los combatientes, la reconciliación, la observancia del Estado de Derecho y de los derechos humanos, el desminado y la supervisión de las elecciones, además de participar en el proceso de rehabilitación y desarrollo del país, y rinde tributo a los países que participan en la UNMIS;

| 5. | Subraya la gravedad del problema de las minas en el sur de Sudán y pide a la comunidad internacional, al Gobierno de Sudán, al M/EPLS, a las Naciones Unidas y a otros interlocutores que lleven a cabo el desminado sin demora, a fin de despejar las carreteras y permitir que los desplazados dentro del país y los refugiados regresen a sus hogares; |
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5.

Subraya la gravedad del problema de las minas en el sur de Sudán y pide a la comunidad internacional, al Gobierno de Sudán, al M/EPLS, a las Naciones Unidas y a otros interlocutores que lleven a cabo el desminado sin demora, a fin de despejar las carreteras y permitir que los desplazados dentro del país y los refugiados regresen a sus hogares;

| 6. | Considera que el final de la guerra permitirá el desarrollo económico del sur de Sudán; |
| --- | --- |

6.

Considera que el final de la guerra permitirá el desarrollo económico del sur de Sudán;

| 7. | Reconoce el importante papel de la educación en el proceso de desarrollo y la necesidad de reconstruir las infraestructuras educativas; |
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7.

Reconoce el importante papel de la educación en el proceso de desarrollo y la necesidad de reconstruir las infraestructuras educativas;

| 8. | Pide al Gobierno de Sudán y al M/EPLS que utilicen los recursos petrolíferos que obtendrán según el reparto de recursos previsto en el Acuerdo General de Paz para fines de desarrollo, de modo que la población de Sudán vea el beneficio de la paz; pide al Gobierno de Sudán y al M/EPLS que reduzcan los gastos militares e incrementen los gastos en salud y educación; |
| --- | --- |

8.

Pide al Gobierno de Sudán y al M/EPLS que utilicen los recursos petrolíferos que obtendrán según el reparto de recursos previsto en el Acuerdo General de Paz para fines de desarrollo, de modo que la población de Sudán vea el beneficio de la paz; pide al Gobierno de Sudán y al M/EPLS que reduzcan los gastos militares e incrementen los gastos en salud y educación;

| 9. | Expresa su gran preocupación ante las actividades del Ejército de Resistencia del Señor (ERS) en el sur de Sudán y Uganda; |
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9.

Expresa su gran preocupación ante las actividades del Ejército de Resistencia del Señor (ERS) en el sur de Sudán y Uganda;

| 10. | Saluda la buena cooperación entre los Gobiernos de Sudán y Uganda en la persecución del ERS e insta a la ampliación de los acuerdos transfronterizos en vigor; |
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10.

Saluda la buena cooperación entre los Gobiernos de Sudán y Uganda en la persecución del ERS e insta a la ampliación de los acuerdos transfronterizos en vigor;

| 11. | Toma nota de la declaración del ejército sudanés de que no perseguirá a los niños soldados del ERS y subraya el hecho de que los niños soldados en las filas del ERS son víctimas de un reclutamiento forzoso y deben ser tratados de conformidad con los convenios internacionales correspondientes; |
| --- | --- |

11.

Toma nota de la declaración del ejército sudanés de que no perseguirá a los niños soldados del ERS y subraya el hecho de que los niños soldados en las filas del ERS son víctimas de un reclutamiento forzoso y deben ser tratados de conformidad con los convenios internacionales correspondientes;

| 12. | Pide a las compañías petrolíferas que apliquen plenamente la Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas y los principios internacionales voluntarios sobre seguridad; pide a la Comisión que supervise este aspecto en relación con sus políticas sobre responsabilidad social corporativa; |
| --- | --- |

12.

Pide a las compañías petrolíferas que apliquen plenamente la Iniciativa para la Transparencia de las Industrias Extractivas y los principios internacionales voluntarios sobre seguridad; pide a la Comisión que supervise este aspecto en relación con sus políticas sobre responsabilidad social corporativa;

| 13. | Lamenta que la gobernanza de Sudán haya conducido, durante décadas, a la marginación política y económica de determinadas comunidades y regiones y que esa situación haya exacerbado el conflicto en Darfur; |
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13.

Lamenta que la gobernanza de Sudán haya conducido, durante décadas, a la marginación política y económica de determinadas comunidades y regiones y que esa situación haya exacerbado el conflicto en Darfur;

| 14. | Toma nota de la mayor conciencia existente entre la mayoría de las partes de que una solución política del conflicto de Darfur es preferible a una militar, por lo que pide a las partes sobre el terreno que aumenten su acción positiva como único modo de poner fin al conflicto; |
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14.

Toma nota de la mayor conciencia existente entre la mayoría de las partes de que una solución política del conflicto de Darfur es preferible a una militar, por lo que pide a las partes sobre el terreno que aumenten su acción positiva como único modo de poner fin al conflicto;

| 15. | Pide al Gobierno de Sudán, al M/EPLS y al MJI que participen más activamente en el proceso de paz de Abuja (Nigeria) y pide a todas las partes implicadas en Darfur que respeten escrupulosamente el Acuerdo General de Paz; |
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15.

Pide al Gobierno de Sudán, al M/EPLS y al MJI que participen más activamente en el proceso de paz de Abuja (Nigeria) y pide a todas las partes implicadas en Darfur que respeten escrupulosamente el Acuerdo General de Paz;

| 16. | Pide a las fuerzas gubernamentales y rebeldes que se adhieran a las demandas de la UA volviendo a las posiciones militares vigentes en diciembre de 2004 y desarmando a las milicias gubernamentales, las «fuerzas de defensa populares», informando a la Comisión de alto el fuego de la Unión Africana de las posiciones de los rebeldes y cesando los ataques al personal encargado de la ayuda humanitaria, permitiéndoles, por el contrario, que trabajen sin trabas en todo el territorio; |
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16.

Pide a las fuerzas gubernamentales y rebeldes que se adhieran a las demandas de la UA volviendo a las posiciones militares vigentes en diciembre de 2004 y desarmando a las milicias gubernamentales, las «fuerzas de defensa populares», informando a la Comisión de alto el fuego de la Unión Africana de las posiciones de los rebeldes y cesando los ataques al personal encargado de la ayuda humanitaria, permitiéndoles, por el contrario, que trabajen sin trabas en todo el territorio;

| 17. | Apoya la propuesta de incrementar la presencia de la UA en Darfur con unos 6 000 efectivos de personal militar; |
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17.

Apoya la propuesta de incrementar la presencia de la UA en Darfur con unos 6 000 efectivos de personal militar;

| 18. | Acoge favorablemente el hecho de que el Gobierno de Sudán haya dejado de utilizar sus aviones militares en Darfur y le pide que haga lo mismo con los helicópteros de combate, en cumplimiento del Acuerdo General de Paz; |
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18.

Acoge favorablemente el hecho de que el Gobierno de Sudán haya dejado de utilizar sus aviones militares en Darfur y le pide que haga lo mismo con los helicópteros de combate, en cumplimiento del Acuerdo General de Paz;

| 19. | Pide al Gobierno de Sudán que vele por que las mujeres que hayan sido víctimas de violación puedan recibir tratamiento antes o en el momento de denunciar lo sucedido y que se realicen todos los esfuerzos para continuar proporcionando a las fuerzas policiales formación en cuestiones relacionadas con la violencia sexual y de género y, a este respecto, acoge favorablemente la modificación de los procedimientos de denuncia de violaciones (en lo relativo a cumplimentar el impreso 8 y el reconocimiento de las ONG de carácter médico como centros de tratamiento equivalentes), de acuerdo con la información revelada a la delegación por el Ministro de Justicia; |
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19.

Pide al Gobierno de Sudán que vele por que las mujeres que hayan sido víctimas de violación puedan recibir tratamiento antes o en el momento de denunciar lo sucedido y que se realicen todos los esfuerzos para continuar proporcionando a las fuerzas policiales formación en cuestiones relacionadas con la violencia sexual y de género y, a este respecto, acoge favorablemente la modificación de los procedimientos de denuncia de violaciones (en lo relativo a cumplimentar el impreso 8 y el reconocimiento de las ONG de carácter médico como centros de tratamiento equivalentes), de acuerdo con la información revelada a la delegación por el Ministro de Justicia;

| 20. | Acoge con satisfacción la Decisión del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, de 31 de marzo de 2005, por la que se remite la situación de Darfur a la Corte Penal Internacional, con arreglo a la letra b del artículo 13 del Estatuto de la CPI, y pide al Gobierno de Sudán que coopere plenamente con el fiscal; |
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20.

Acoge con satisfacción la Decisión del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, de 31 de marzo de 2005, por la que se remite la situación de Darfur a la Corte Penal Internacional, con arreglo a la letra b del artículo 13 del Estatuto de la CPI, y pide al Gobierno de Sudán que coopere plenamente con el fiscal;

| 21. | Pide a todas las partes implicadas en los conflictos de Sudán que se abstengan de reclutar y utilizar a niños soldados menores de 18 años, y solicita a las autoridades sudanesas que protejan a los niños desplazados, especialmente a los menores que no estén acompañados, tal como establecen los convenios pertinentes; |
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21.

Pide a todas las partes implicadas en los conflictos de Sudán que se abstengan de reclutar y utilizar a niños soldados menores de 18 años, y solicita a las autoridades sudanesas que protejan a los niños desplazados, especialmente a los menores que no estén acompañados, tal como establecen los convenios pertinentes;

| 22. | Pide al Gobierno de Sudán y a los Gobiernos de Chad, Libia y la República Centroafricana que impongan controles más estrictos al comercio de armas ligeras en la región; |
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22.

Pide al Gobierno de Sudán y a los Gobiernos de Chad, Libia y la República Centroafricana que impongan controles más estrictos al comercio de armas ligeras en la región;

| 23. | Rinde tributo a la labor de las personas que trabajan en la ayuda humanitaria, incluidas las agencias de las Naciones Unidas, las organizaciones afines a la Cruz Roja y el Creciente Rojo, ECHO, OING y ONG, por su compromiso, y pide a todas las partes en Darfur que se abstengan de hostigarlos o dificultar sus actividades; las personas que trabajan en la ayuda humanitaria han de poder prestar asistencia y llevar a cabo sus actividades sin trabas, según su mandato, su papel y sus responsabilidades; |
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23.

Rinde tributo a la labor de las personas que trabajan en la ayuda humanitaria, incluidas las agencias de las Naciones Unidas, las organizaciones afines a la Cruz Roja y el Creciente Rojo, ECHO, OING y ONG, por su compromiso, y pide a todas las partes en Darfur que se abstengan de hostigarlos o dificultar sus actividades; las personas que trabajan en la ayuda humanitaria han de poder prestar asistencia y llevar a cabo sus actividades sin trabas, según su mandato, su papel y sus responsabilidades;

| 24. | Condena enérgicamente los ataques contra trabajadores de las OING y de la ayuda humanitaria perpetrados el 22 de marzo de 2005 en la carretera entre Nyala y Kass, cuya víctima, en última instancia, es la población a la que están ayudando dichas organizaciones; |
| --- | --- |

24.

Condena enérgicamente los ataques contra trabajadores de las OING y de la ayuda humanitaria perpetrados el 22 de marzo de 2005 en la carretera entre Nyala y Kass, cuya víctima, en última instancia, es la población a la que están ayudando dichas organizaciones;

| 25. | Acoge con satisfacción las campañas de vacunación masiva contra la hepatitis y la meningitis que se planean llevar a cabo en Darfur en las próximas semanas; |
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25.

Acoge con satisfacción las campañas de vacunación masiva contra la hepatitis y la meningitis que se planean llevar a cabo en Darfur en las próximas semanas;

| 26. | Solicita a las autoridades del Estado de Jartum que limiten la demolición de viviendas de las personas desplazadas dentro del país y que coordinen mejor la planificación del traslado de las personas desplazadas dentro del país desde Shikan a El Fateh, incluida la provisión de ayuda para el desarrollo comunitario, con el fin de minimizar los efectos adversos del desplazamiento desde las zonas ocupadas de forma precaria; |
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26.

Solicita a las autoridades del Estado de Jartum que limiten la demolición de viviendas de las personas desplazadas dentro del país y que coordinen mejor la planificación del traslado de las personas desplazadas dentro del país desde Shikan a El Fateh, incluida la provisión de ayuda para el desarrollo comunitario, con el fin de minimizar los efectos adversos del desplazamiento desde las zonas ocupadas de forma precaria;

| 27. | Pide a la comunidad internacional que continúe prestando su ayuda humanitaria y al desarrollo a la población de refugiados sudaneses y sus huéspedes chadianos y que capacite aún más a la sociedad civil de Sudán y Chad como socios en la paz; |
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27.

Pide a la comunidad internacional que continúe prestando su ayuda humanitaria y al desarrollo a la población de refugiados sudaneses y sus huéspedes chadianos y que capacite aún más a la sociedad civil de Sudán y Chad como socios en la paz;

| 28. | Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-UE, a la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea, al Gobierno de Sudán, a la Unión Africana, a la IGAD, a los Gobiernos de los Estados Unidos de América, la República Centroafricana, Chad, China, Egipto, Eritrea, Libia, Noruega, Rusia y Uganda, y al Secretario General de las Naciones Unidas. |
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28.

Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-UE, a la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea, al Gobierno de Sudán, a la Unión Africana, a la IGAD, a los Gobiernos de los Estados Unidos de América, la República Centroafricana, Chad, China, Egipto, Eritrea, Libia, Noruega, Rusia y Uganda, y al Secretario General de las Naciones Unidas.

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(1)  Aprobada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE el 21 de abril de 2005, en Bamako (Malí).

(2)  Fuente: Informe de la Comisión Internacional de Investigación sobre Darfur

RESOLUCIÓN (1)

sobre la situación en la región africana de los Grandes Lagos

La Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE,

| — | Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005, |
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Reunida en Bamako (Malí) del 18 al 21 de abril de 2005,

| — | Visto el apartado 2 del artículo 17 de su Reglamento, |
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—

Visto el apartado 2 del artículo 17 de su Reglamento,

| A. | Considerando que la paz, la estabilidad y el desarrollo en la región africana de los Grandes Lagos sigue viéndose obstaculizada por multitud de desafíos, |
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A.

Considerando que la paz, la estabilidad y el desarrollo en la región africana de los Grandes Lagos sigue viéndose obstaculizada por multitud de desafíos,

| B. | Considerando que la persistente explotación ilegal de los recursos naturales en la República Democrática del Congo (RDC) sigue atizando el conflicto y constituye una fuente de inseguridad para toda la región, |
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B.

Considerando que la persistente explotación ilegal de los recursos naturales en la República Democrática del Congo (RDC) sigue atizando el conflicto y constituye una fuente de inseguridad para toda la región,

| C. | Considerando que los países de esta región están vinculados por una historia de conflictos interrelacionados y por los frecuentes flujos transfronterizos de refugiados, y que tras los conflictos comparten necesidades similares de justicia y protección de los derechos humanos, |
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C.

Considerando que los países de esta región están vinculados por una historia de conflictos interrelacionados y por los frecuentes flujos transfronterizos de refugiados, y que tras los conflictos comparten necesidades similares de justicia y protección de los derechos humanos,

| D. | Preocupada por la creciente pobreza de la población en la región de los Grandes Lagos y por la crítica situación humanitaria, caracterizada por el gran número de desplazados y refugiados, |
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D.

Preocupada por la creciente pobreza de la población en la región de los Grandes Lagos y por la crítica situación humanitaria, caracterizada por el gran número de desplazados y refugiados,

| E. | Considerando que hay que abordar las consecuencias de los conflictos, en particular mediante la desmilitarización, la desmovilización y reinserción de los ex combatientes, la repatriación de los refugiados, el reasentamiento de las personas desplazadas dentro del país y unos programas de desarrollo económico viables, |
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E.

Considerando que hay que abordar las consecuencias de los conflictos, en particular mediante la desmilitarización, la desmovilización y reinserción de los ex combatientes, la repatriación de los refugiados, el reasentamiento de las personas desplazadas dentro del país y unos programas de desarrollo económico viables,

| F. | Conmocionada por el hecho de que la violencia sexual y las violaciones se utilicen como arma de guerra, |
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F.

Conmocionada por el hecho de que la violencia sexual y las violaciones se utilicen como arma de guerra,

| G. | Considerando que Ruanda se apresta al juicio de cientos de miles de personas acusadas de genocidio, y que Burundi y la RDC están reconstruyendo sus sistemas judiciales nacionales y poniendo en marcha comisiones de Verdad y Reconciliación, |
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G.

Considerando que Ruanda se apresta al juicio de cientos de miles de personas acusadas de genocidio, y que Burundi y la RDC están reconstruyendo sus sistemas judiciales nacionales y poniendo en marcha comisiones de Verdad y Reconciliación,

| H. | Considerando que la Corte Penal Internacional de La Haya celebró en marzo de 2005 su primera audiencia sobre la investigación de crímenes de guerra presuntamente perpretados en la RDC, |
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H.

Considerando que la Corte Penal Internacional de La Haya celebró en marzo de 2005 su primera audiencia sobre la investigación de crímenes de guerra presuntamente perpretados en la RDC,

| I. | Considerando que se han elaborado estrategias para aplicar el pacto de seguridad, estabilidad y desarrollo firmado en Dar Es Salam en noviembre de 2004, |
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I.

Considerando que se han elaborado estrategias para aplicar el pacto de seguridad, estabilidad y desarrollo firmado en Dar Es Salam en noviembre de 2004,

| J. | Considerando que la región de los Grandes Lagos, con sus terribles problemas humanitarios y socioeconómicos, merece el fomento de un amplio paquete de medidas de desarrollo, |
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J.

Considerando que la región de los Grandes Lagos, con sus terribles problemas humanitarios y socioeconómicos, merece el fomento de un amplio paquete de medidas de desarrollo,

| K. | Considerando que la RDC se encuentra en una fase de transición extremadamente delicada, con la difícil tarea de establecer unas instituciones viables tras las elecciones democráticas, |
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K.

Considerando que la RDC se encuentra en una fase de transición extremadamente delicada, con la difícil tarea de establecer unas instituciones viables tras las elecciones democráticas,

| L. | Considerando que la demora de las elecciones de 2005 en la RDC está exasperando a una población que desea la estabilidad, como ha señalado el Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi Annan, |
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L.

Considerando que la demora de las elecciones de 2005 en la RDC está exasperando a una población que desea la estabilidad, como ha señalado el Secretario General de las Naciones Unidas, Kofi Annan,

| M. | Considerando que el distrito de Ituri y las provincias del sur y del norte de Kivu no se han pacificado todavía; considerando que las fuerzas de las Naciones Unidas han intensificado sus operaciones en Ituri, |
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M.

Considerando que el distrito de Ituri y las provincias del sur y del norte de Kivu no se han pacificado todavía; considerando que las fuerzas de las Naciones Unidas han intensificado sus operaciones en Ituri,

| N. | Considerando que la cuestión de los Interahamwe y las antiguas FAR constituye un problema real para las relaciones entre Ruanda y la RDC y dificulta el establecimiento de buenas relaciones entre ambos países, |
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N.

Considerando que la cuestión de los Interahamwe y las antiguas FAR constituye un problema real para las relaciones entre Ruanda y la RDC y dificulta el establecimiento de buenas relaciones entre ambos países,

| O. | Tomando nota del compromiso de las FDLR respecto al desarme y la cooperación en el proceso de paz de Ruanda e insta a que haga todo lo posible para cumplir dicho compromiso, |
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O.

Tomando nota del compromiso de las FDLR respecto al desarme y la cooperación en el proceso de paz de Ruanda e insta a que haga todo lo posible para cumplir dicho compromiso,

| P. | Considerando que resulta más crucial que nunca el desarme de los grupos armados que se encuentran en el territorio de la RDC, tal como prevén el Acuerdo de Lusaka de 1999 y el Acuerdo de Pretoria de 2002, |
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P.

Considerando que resulta más crucial que nunca el desarme de los grupos armados que se encuentran en el territorio de la RDC, tal como prevén el Acuerdo de Lusaka de 1999 y el Acuerdo de Pretoria de 2002,

| Q. | Considerando que, sin una verdadera paz en la región, los esfuerzos de reconstrucción emprendidos por el Gobierno congoleño no podrán tener los resultados esperados, |
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Q.

Considerando que, sin una verdadera paz en la región, los esfuerzos de reconstrucción emprendidos por el Gobierno congoleño no podrán tener los resultados esperados,

| R. | Considerando que Burundi ocupa el tercer lugar en la lista de los países en desarrollo más pobres y que la cuestión del equilibrio étnico sigue siendo potencialmente desestabilizadora en un momento en que el país intenta completar su transición política, |
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R.

Considerando que Burundi ocupa el tercer lugar en la lista de los países en desarrollo más pobres y que la cuestión del equilibrio étnico sigue siendo potencialmente desestabilizadora en un momento en que el país intenta completar su transición política,

| S. | Considerando que más del 90 % de la población votó a favor de la nueva Constitución, |
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S.

Considerando que más del 90 % de la población votó a favor de la nueva Constitución,

| T. | Considerando que la Constitución prevé que la representación de las mujeres burundesas será aproximadamente del 30 %, una medida sin precedentes en la historia del país, |
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T.

Considerando que la Constitución prevé que la representación de las mujeres burundesas será aproximadamente del 30 %, una medida sin precedentes en la historia del país,

| U. | Considerando que la adopción de la nueva Constitución es la primera etapa que precede a una serie de elecciones previstas para establecer el reparto del poder en todos los niveles, |
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U.

Considerando que la adopción de la nueva Constitución es la primera etapa que precede a una serie de elecciones previstas para establecer el reparto del poder en todos los niveles,

| V. | Preocupada por las constantes atrocidades del Ejército de Resistencia del Señor en el norte de Uganda; |
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V.

Preocupada por las constantes atrocidades del Ejército de Resistencia del Señor en el norte de Uganda;

| W. | Considerando que el «Consejo de Paz y Seguridad» de la Unión Africana desea «una acción valiente de la Unión Africana» en forma de una participación más activa en las medidas que garanticen el desarme de los grupos armados ilegales ruandeses; considerando que la Unión Europea ha expresado su voluntad de apoyar esta operación dirigida por la Unión Africana; |
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W.

Considerando que el «Consejo de Paz y Seguridad» de la Unión Africana desea «una acción valiente de la Unión Africana» en forma de una participación más activa en las medidas que garanticen el desarme de los grupos armados ilegales ruandeses; considerando que la Unión Europea ha expresado su voluntad de apoyar esta operación dirigida por la Unión Africana;

| X. | Considerando que la Corte Penal Internacional de La Haya podría emitir en breve órdenes de detención contra los jefes del Ejército de Resistencia del Señor en Uganda, |
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X.

Considerando que la Corte Penal Internacional de La Haya podría emitir en breve órdenes de detención contra los jefes del Ejército de Resistencia del Señor en Uganda,

| 1. | Pide a los Jefes de Estado y de Gobierno de la región de los Grandes Lagos que promuevan una aplicación efectiva de los instrumentos de paz y desarrollo que existen en la región, a fin de garantizar y consolidar los cimientos de la paz y la seguridad en la región; |
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1.

Pide a los Jefes de Estado y de Gobierno de la región de los Grandes Lagos que promuevan una aplicación efectiva de los instrumentos de paz y desarrollo que existen en la región, a fin de garantizar y consolidar los cimientos de la paz y la seguridad en la región;

| 2. | Subraya que los recursos destinados tras el tsunami asiático y la firma del acuerdo de paz que pone fin a una guerra civil de 20 años de duración en Sudán no deben restar atención a esta región destrozada por los conflictos; |
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2.

Subraya que los recursos destinados tras el tsunami asiático y la firma del acuerdo de paz que pone fin a una guerra civil de 20 años de duración en Sudán no deben restar atención a esta región destrozada por los conflictos;

| 3. | Pide que se ponga fin a la impunidad de los violadores de derechos humanos que ha imperado en la región, y subraya que la Comisión debe instar a los países donantes y las agencias de las Naciones Unidas a apoyar mecanismos de rendición de cuentas, en los que se incluyen los sistemas judiciales nacionales reformados; |
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3.

Pide que se ponga fin a la impunidad de los violadores de derechos humanos que ha imperado en la región, y subraya que la Comisión debe instar a los países donantes y las agencias de las Naciones Unidas a apoyar mecanismos de rendición de cuentas, en los que se incluyen los sistemas judiciales nacionales reformados;

| 4. | Pide a los países de la región de los Grandes Lagos que consideren el rechazo de la impunidad como la piedra angular del fortalecimiento del Estado de Derecho, única garantía de una paz duradera y del derecho de las víctimas a un recurso efectivo ante un tribunal imparcial; |
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4.

Pide a los países de la región de los Grandes Lagos que consideren el rechazo de la impunidad como la piedra angular del fortalecimiento del Estado de Derecho, única garantía de una paz duradera y del derecho de las víctimas a un recurso efectivo ante un tribunal imparcial;

| 5. | Pide a la Corte Penal Internacional que amplíe el campo de su investigación a toda la región y que inicie rápidamente el procedimiento contra los presuntos autores de los crímenes más graves, cualesquiera que sean las posiciones de responsabilidad que ocupen actualmente; |
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5.

Pide a la Corte Penal Internacional que amplíe el campo de su investigación a toda la región y que inicie rápidamente el procedimiento contra los presuntos autores de los crímenes más graves, cualesquiera que sean las posiciones de responsabilidad que ocupen actualmente;

| 6. | Pide a los Gobiernos de la región y a los Estados europeos que cooperen plenamente con la CPI; |
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6.

Pide a los Gobiernos de la región y a los Estados europeos que cooperen plenamente con la CPI;

| 7. | Pide a los Estados de la región que no lo hayan hecho todavía que ratifiquen el Estatuto de la CPI, adopten la legislación nacional para la adaptación de las disposiciones del Estatuto y ratifiquen el protocolo adicional de la Carta Africana que establece el Tribunal Africano de los Derechos Humanos y de los Pueblos, mediante una declaración con arreglo al apartado 6 de su artículo 34, que hace posible el recurso individual ante dicha instancia; |
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7.

Pide a los Estados de la región que no lo hayan hecho todavía que ratifiquen el Estatuto de la CPI, adopten la legislación nacional para la adaptación de las disposiciones del Estatuto y ratifiquen el protocolo adicional de la Carta Africana que establece el Tribunal Africano de los Derechos Humanos y de los Pueblos, mediante una declaración con arreglo al apartado 6 de su artículo 34, que hace posible el recurso individual ante dicha instancia;

| 8. | Condena enérgicamente los numerosos casos de violencia sexual, en particular la violación de mujeres y niñas, que se han producido en la región de los Grandes Lagos; |
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8.

Condena enérgicamente los numerosos casos de violencia sexual, en particular la violación de mujeres y niñas, que se han producido en la región de los Grandes Lagos;

| 9. | Acoge con satisfacción el hecho de que algunos países de la región de los Grandes Lagos se hayan sumado al mecanismo africano de evaluación inter pares del NEPAD con objeto de fomentar la buena gobernanza y el crecimiento económico, e insta a los que no lo han hecho todavía a adherirse a dicho instrumento; |
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9.

Acoge con satisfacción el hecho de que algunos países de la región de los Grandes Lagos se hayan sumado al mecanismo africano de evaluación inter pares del NEPAD con objeto de fomentar la buena gobernanza y el crecimiento económico, e insta a los que no lo han hecho todavía a adherirse a dicho instrumento;

| 10. | Pide a todas las partes y a la comunidad internacional que luchen contra todas las violaciones de los derechos humanos y adopten todas las medidas necesarias para juzgar en los tribunales internacionales pertinentes a los autores de tales crímenes; |
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10.

Pide a todas las partes y a la comunidad internacional que luchen contra todas las violaciones de los derechos humanos y adopten todas las medidas necesarias para juzgar en los tribunales internacionales pertinentes a los autores de tales crímenes;

| 11. | Pide el respeto de la integridad territorial de los países de la región de los Grandes Lagos, y en particular de la RDC, e insta a todas las partes en el conflicto a respetar y cumplir los Acuerdos de Paz de 2003 y las Resoluciones pertinentes del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas; |
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11.

Pide el respeto de la integridad territorial de los países de la región de los Grandes Lagos, y en particular de la RDC, e insta a todas las partes en el conflicto a respetar y cumplir los Acuerdos de Paz de 2003 y las Resoluciones pertinentes del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas;

| 12. | Insta a Ruanda a que prosiga sus esfuerzos para integrar a las antiguas fuerzas rebeldes en la sociedad civil y en el ejército; |
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12.

Insta a Ruanda a que prosiga sus esfuerzos para integrar a las antiguas fuerzas rebeldes en la sociedad civil y en el ejército;

| 13. | Expresa su preocupación ante los continuos y graves disturbios en el distrito de Ituri y en las provincias del norte y del sur de Kivu, y pide la retirada inmediata de todos los grupos armados extranjeros; |
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13.

Expresa su preocupación ante los continuos y graves disturbios en el distrito de Ituri y en las provincias del norte y del sur de Kivu, y pide la retirada inmediata de todos los grupos armados extranjeros;

| 14. | Pide el cumplimiento del embargo de armas y la aplicación efectiva de los mecanismos adoptados; |
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14.

Pide el cumplimiento del embargo de armas y la aplicación efectiva de los mecanismos adoptados;

| 15. | Pide al Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas que imponga sanciones (restricción de movimientos, congelación de activos) a los individuos (nacionales y extranjeros) culpables de participar en el pillaje de Países ACP en una situación de conflicto y posterior al conflicto; |
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15.

Pide al Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas que imponga sanciones (restricción de movimientos, congelación de activos) a los individuos (nacionales y extranjeros) culpables de participar en el pillaje de Países ACP en una situación de conflicto y posterior al conflicto;

| 16. | Considera que la aplicación de la Declaración de Dar es Salam constituye una sólida base para el establecimiento de la paz entre los países de la región de los Grandes Lagos, al tiempo que respeta la integridad territorial de todos los países afectados; |
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16.

Considera que la aplicación de la Declaración de Dar es Salam constituye una sólida base para el establecimiento de la paz entre los países de la región de los Grandes Lagos, al tiempo que respeta la integridad territorial de todos los países afectados;

| 17. | Pide a la Comisión Europea y al Consejo que apoyen con todos los medios, incluidos los financieros, la aplicación de la Declaración de Dar es Salam; |
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17.

Pide a la Comisión Europea y al Consejo que apoyen con todos los medios, incluidos los financieros, la aplicación de la Declaración de Dar es Salam;

| 18. | Subraya la vital importancia de la Misión de las Naciones Unidas en la RDC (MONUC) y pide a la comunidad internacional y a la UE y sus Estados miembros que envíen tropas para constituir la estructura de una fuerza de paz de la MONUC; |
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18.

Subraya la vital importancia de la Misión de las Naciones Unidas en la RDC (MONUC) y pide a la comunidad internacional y a la UE y sus Estados miembros que envíen tropas para constituir la estructura de una fuerza de paz de la MONUC;

| 19. | Pide a la Unión Europea que proporcione la financiación y apoyo logístico necesarios para hacer posible que la Unión Africana, en colaboración con la MONUC y el ejército congoleño unificado, asegure bajo mandato de las Naciones Unidas (capítulo VII de la Carta) el desarme de los grupos armados leales al antiguo poder ruandés que están presentes en el territorio de la RDC; |
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19.

Pide a la Unión Europea que proporcione la financiación y apoyo logístico necesarios para hacer posible que la Unión Africana, en colaboración con la MONUC y el ejército congoleño unificado, asegure bajo mandato de las Naciones Unidas (capítulo VII de la Carta) el desarme de los grupos armados leales al antiguo poder ruandés que están presentes en el territorio de la RDC;

| 20. | Pide a la Comunidad Económica de los Estados del África Central (CEEAC) que apoye activamente la consolidación del proceso de paz en la región de los Grandes Lagos y las medidas para lograr la estabilidad y la seguridad en la República Democrática del Congo; |
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20.

Pide a la Comunidad Económica de los Estados del África Central (CEEAC) que apoye activamente la consolidación del proceso de paz en la región de los Grandes Lagos y las medidas para lograr la estabilidad y la seguridad en la República Democrática del Congo;

| 21. | Observa con preocupación la falta de pago y formación de los soldados y policías nacionales, lo que en sí mismo constituye un importante riesgo para la seguridad; pide a la UE y a la comunidad internacional que presten su ayuda para la financiación, formación y equipamiento del ejército nacional de la RDC, a fin de permitir que desempeñe un papel en el desarme de los grupos armados extranjeros y garantice la seguridad en las elecciones; |
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21.

Observa con preocupación la falta de pago y formación de los soldados y policías nacionales, lo que en sí mismo constituye un importante riesgo para la seguridad; pide a la UE y a la comunidad internacional que presten su ayuda para la financiación, formación y equipamiento del ejército nacional de la RDC, a fin de permitir que desempeñe un papel en el desarme de los grupos armados extranjeros y garantice la seguridad en las elecciones;

| 22. | Insta al Consejo a considerar con carácter de urgencia una nueva misión de la Unión Europea en la RDC, siguiendo el modelo de la operación ARTEMIS, con objeto de incrementar la seguridad en el este del país, en particular en la frontera entre Ruanda y la RDC; |
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22.

Insta al Consejo a considerar con carácter de urgencia una nueva misión de la Unión Europea en la RDC, siguiendo el modelo de la operación ARTEMIS, con objeto de incrementar la seguridad en el este del país, en particular en la frontera entre Ruanda y la RDC;

| 23. | Pide que las elecciones se celebren dentro del período que prevé la Constitución, de modo que la población de la RDC pueda elegir libre y democráticamente a sus representantes, e insta a la comunidad internacional a hacer todo lo posible para apoyar el proceso democrático que está en marcha; |
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23.

Pide que las elecciones se celebren dentro del período que prevé la Constitución, de modo que la población de la RDC pueda elegir libre y democráticamente a sus representantes, e insta a la comunidad internacional a hacer todo lo posible para apoyar el proceso democrático que está en marcha;

| 24. | Condena las graves violaciones del Derecho humanitario internacional, incluidos los actos de violencia sexual contra la población civil, que han cometido los grupos armados en Burundi; apoya las negociaciones en curso entre el Gobierno de Burundi y el FNL/Palipehutu, e insta a este último a aplicar su declaración de cese de hostilidades con vistas a asegurar una paz definitiva en Burundi; |
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24.

Condena las graves violaciones del Derecho humanitario internacional, incluidos los actos de violencia sexual contra la población civil, que han cometido los grupos armados en Burundi; apoya las negociaciones en curso entre el Gobierno de Burundi y el FNL/Palipehutu, e insta a este último a aplicar su declaración de cese de hostilidades con vistas a asegurar una paz definitiva en Burundi;

| 25. | Expresa su apoyo a la recomendación de la misión especial de las Naciones Unidas en Burundi de que se constituya una Comisión de Verdad y Reconciliación, así como una sala penal especial en el sistema judicial de Burundi para juzgar a los autores de genocidio, crímenes contra la Humanidad y crímenes de guerra; |
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25.

Expresa su apoyo a la recomendación de la misión especial de las Naciones Unidas en Burundi de que se constituya una Comisión de Verdad y Reconciliación, así como una sala penal especial en el sistema judicial de Burundi para juzgar a los autores de genocidio, crímenes contra la Humanidad y crímenes de guerra;

| 26. | Subraya el éxito del referéndum para la adopción de la nueva Constitución celebrado en Burundi en febrero de 2005, así como la alta participación electoral; |
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26.

Subraya el éxito del referéndum para la adopción de la nueva Constitución celebrado en Burundi en febrero de 2005, así como la alta participación electoral;

| 27. | Pide a todas las partes implicadas en Burundi que apliquen rápidamente los acuerdos de paz y se abstengan de toda acción que pueda poner en peligro el proceso de paz y la celebración de las elecciones; |
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27.

Pide a todas las partes implicadas en Burundi que apliquen rápidamente los acuerdos de paz y se abstengan de toda acción que pueda poner en peligro el proceso de paz y la celebración de las elecciones;

| 28. | Subraya que la nueva Constitución de Burundi constituye un paso fundamental en el camino hacia la paz y la estabilidad en el país y en toda la región de los Grandes Lagos; |
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28.

Subraya que la nueva Constitución de Burundi constituye un paso fundamental en el camino hacia la paz y la estabilidad en el país y en toda la región de los Grandes Lagos;

| 29. | Expresa su preocupación ante la agudización de la escasez alimentaria en Burundi y la grave debilitación de su economía; |
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29.

Expresa su preocupación ante la agudización de la escasez alimentaria en Burundi y la grave debilitación de su economía;

| 30. | Pide a la comunidad internacional, y en particular a la Unión Europea, que preste ayuda a las zonas amenazadas por la hambruna, en especial en Burundi, el este de la RDC y el norte de Uganda; |
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30.

Pide a la comunidad internacional, y en particular a la Unión Europea, que preste ayuda a las zonas amenazadas por la hambruna, en especial en Burundi, el este de la RDC y el norte de Uganda;

| 31. | Pide a la comunidad internacional que dedique más atención al conflicto del norte de Uganda; |
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31.

Pide a la comunidad internacional que dedique más atención al conflicto del norte de Uganda;

| 32. | Pide a todas las partes, y en especial a la comunidad internacional, que adopten inmediatamente medidas para el cese de la proliferación de armas en las zonas de conflicto de la región de los Grandes Lagos; |
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32.

Pide a todas las partes, y en especial a la comunidad internacional, que adopten inmediatamente medidas para el cese de la proliferación de armas en las zonas de conflicto de la región de los Grandes Lagos;

| 33. | Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-EU, la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea y los Secretarios Generales de las Naciones Unidas y de la Unión Africana. |
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33.

Encarga a sus Copresidentas que transmitan la presente Resolución al Consejo ACP-EU, la Comisión Europea, al Consejo de la Unión Europea y los Secretarios Generales de las Naciones Unidas y de la Unión Africana.

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(1)  Adoptada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE el 21 de abril de 2005, en Bamako (Malí).

21 de abril de 2005

Declaración de Bamako sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (1)

Nosotros, miembros de la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE, reunida en Bamako, Malí, los días 18 a 21 de abril de 2005, declaramos nuestro apoyo inquebrantable a una intensificación de los esfuerzos mundiales para garantizar la realización de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

En el cambio de milenio, nuestros dirigentes se reunieron en una Sesión especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas y acordaron un programa encaminado a que para el año 2015 se reduzca a la mitad el porcentaje de personas que viven en condiciones de extrema pobreza.

Los gobernantes de todo el mundo decidieron actuar para la realización de los ODM, reconociendo que la erradicación de la pobreza es un desafío mundial. Dicha realización es de vital importancia para toda la Humanidad. Se definió una serie de acciones, se expresaron compromisos y se acordaron unos indicadores para medir el progreso hacia la realización de los ODM.

En un momento en que la Asamblea General de las Naciones Unidas se prepara para la revisión al cabo de cinco años de los ODM, estamos alarmados ante las indicaciones crecientes de que, como comunidad mundial, no estamos en el buen camino para alcanzar los ODM. Ciertos estudios solventes señalan que:

| — | el número de pobres en África, lejos de disminuir, va a aumentar de los 319 millones que había en 1999 a 404 millones en 2015 |
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el número de pobres en África, lejos de disminuir, va a aumentar de los 319 millones que había en 1999 a 404 millones en 2015

| — | ha habido progresos insuficientes en la eliminación de las disparidades de género |
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ha habido progresos insuficientes en la eliminación de las disparidades de género

| — | la población de los pequeños Estados isleños del Caribe, del Pacífico y del litoral africano se ve confrontada a crecientes desafíos como resultado de las tormentas e inundaciones cada vez más frecuentes e intensas, atribuibles al cambio climático mundial |
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la población de los pequeños Estados isleños del Caribe, del Pacífico y del litoral africano se ve confrontada a crecientes desafíos como resultado de las tormentas e inundaciones cada vez más frecuentes e intensas, atribuibles al cambio climático mundial

| — | al ritmo actual de los progresos, se requerirán más de 100 años para realizar los objetivos de desarrollo identificados, que debían lograrse antes de 2015. |
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al ritmo actual de los progresos, se requerirán más de 100 años para realizar los objetivos de desarrollo identificados, que debían lograrse antes de 2015.

La Asamblea Parlamentaria Paritaria (2) representa una proporción considerable de los parlamentarios del mundo. Hacemos un llamamiento a nuestros gobernantes para que se comprometan al más alto nivel a intensificar los esfuerzos para realizar los ODM antes de 2015. Apoyamos, en particular, los llamamientos en favor de un «gran impulso» que incluye la identificación de nuevas iniciativas para hacer avanzar el proceso a un ritmo más rápido. En ellas debe figurar, como mínimo, lo siguiente:

| — | Nuevas medidas, de mayor alcance, para la cancelación y reducción de la deuda, en un contexto en que la deuda exterior total del África subsahariana, excluida Sudáfrica, se encuentra en un nivel insostenible de 186 700 millones de dólares, en comparación con un producto geográfico bruto de 217 000 millones de dólares, y el pago y la carga de la deuda sigue superando a los flujos de ayuda |
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Nuevas medidas, de mayor alcance, para la cancelación y reducción de la deuda, en un contexto en que la deuda exterior total del África subsahariana, excluida Sudáfrica, se encuentra en un nivel insostenible de 186 700 millones de dólares, en comparación con un producto geográfico bruto de 217 000 millones de dólares, y el pago y la carga de la deuda sigue superando a los flujos de ayuda

| — | Medidas para garantizar unas reglas comerciales justas para los países en desarrollo, de modo que puedan incrementar sus exportaciones de productos en los que tienen ventajas competitivas o la posibilidad de tenerlas, procediendo a la supresión de las barreras arancelarias y de otro tipo y a la eliminación de los subsidios a las exportaciones agrícolas que impiden la expansión de los países en desarrollo, sin imponer como contrapartida obligaciones recíprocas injustas a los países en desarrollo |
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Medidas para garantizar unas reglas comerciales justas para los países en desarrollo, de modo que puedan incrementar sus exportaciones de productos en los que tienen ventajas competitivas o la posibilidad de tenerlas, procediendo a la supresión de las barreras arancelarias y de otro tipo y a la eliminación de los subsidios a las exportaciones agrícolas que impiden la expansión de los países en desarrollo, sin imponer como contrapartida obligaciones recíprocas injustas a los países en desarrollo

| — | Asociaciones más eficaces para incidir en el desarrollo de capacidades y en las restricciones de la economía productiva que muchos consideran como las barreras fundamentales que impiden a los países en desarrollo integrarse realmente en la economía mundial |
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Asociaciones más eficaces para incidir en el desarrollo de capacidades y en las restricciones de la economía productiva que muchos consideran como las barreras fundamentales que impiden a los países en desarrollo integrarse realmente en la economía mundial

| — | Un aumento considerable de los esfuerzos para lograr la educación primaria universal, con especial atención a la educación de las niñas y la igualdad de género; para reforzar todos los ámbitos relacionados con la salud, incluida la salud reproductiva, y para incrementar los niveles de financiación de una amplia gama de servicios de salud sexual y reproductiva |
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Un aumento considerable de los esfuerzos para lograr la educación primaria universal, con especial atención a la educación de las niñas y la igualdad de género; para reforzar todos los ámbitos relacionados con la salud, incluida la salud reproductiva, y para incrementar los niveles de financiación de una amplia gama de servicios de salud sexual y reproductiva

| — | Integración de las consideraciones medioambientales en todas las políticas, a fin de lograr un desarrollo sostenible |
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Integración de las consideraciones medioambientales en todas las políticas, a fin de lograr un desarrollo sostenible

| — | Reconocimiento de que todo ello requiere un incremento de los flujos financieros hacia los países en desarrollo, de por lo menos entre 50 000 y 70 000 millones de dólares adicionales. |
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Reconocimiento de que todo ello requiere un incremento de los flujos financieros hacia los países en desarrollo, de por lo menos entre 50 000 y 70 000 millones de dólares adicionales.

Instamos a los Estados miembros de la UE a que velen por el cumplimiento sin demora de los compromisos contraídos por el Consejo Europeo de Barcelona en marzo de 2002, lo que incluye:

| — | establecimiento de un calendario para cada uno de los 15 Estados miembros que acordaron en 2002 los compromisos de Barcelona, en el sentido de alcanzar el objetivo de las Naciones Unidas del 0,7 % del PNB mucho antes de 2015, con incrementos anuales realistas que conduzcan a una media de la UE del 0,52 % en 2009 |
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establecimiento de un calendario para cada uno de los 15 Estados miembros que acordaron en 2002 los compromisos de Barcelona, en el sentido de alcanzar el objetivo de las Naciones Unidas del 0,7 % del PNB mucho antes de 2015, con incrementos anuales realistas que conduzcan a una media de la UE del 0,52 % en 2009

| — | búsqueda de fuentes innovadoras para una financiación complementaria |
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búsqueda de fuentes innovadoras para una financiación complementaria

| — | continuación de los esfuerzos para eliminar el sobreendeudamiento de los países pobres, a fin de impulsar el gasto publico necesario para realizar los ODM |
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continuación de los esfuerzos para eliminar el sobreendeudamiento de los países pobres, a fin de impulsar el gasto publico necesario para realizar los ODM

| — | incremento de la ayuda relacionada con el comercio |
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incremento de la ayuda relacionada con el comercio

| — | establecimiento de plazos para el pleno acceso al mercado, antes de 2010, de los bienes y servicios de los países con rentas más bajas |
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establecimiento de plazos para el pleno acceso al mercado, antes de 2010, de los bienes y servicios de los países con rentas más bajas

| — | establecimiento de un plazo para la eliminación total de los subsidios a las exportaciones agrícolas que distorsionan los mercados a los que acceden los agricultores de los países en desarrollo |
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establecimiento de un plazo para la eliminación total de los subsidios a las exportaciones agrícolas que distorsionan los mercados a los que acceden los agricultores de los países en desarrollo

| — | una política de coherencia efectiva, a fin de maximizar los efectos positivos de otras políticas en la política de desarrollo, y para evitar que otras políticas tengan un impacto negativo sobre la política de desarrollo |
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una política de coherencia efectiva, a fin de maximizar los efectos positivos de otras políticas en la política de desarrollo, y para evitar que otras políticas tengan un impacto negativo sobre la política de desarrollo

Pedimos a los países de la UE, a otros países industrializados y a los países en transición que se muestren abiertos a las nuevas propuestas y compromisos que pudieran identificarse en el proceso de revisión de los ODM.

Pedimos a los Países ACP que cumplan plenamente los compromisos contraídos como parte del proceso de los ODM, lo que incluye:

| — | la lucha contra la corrupción |
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la lucha contra la corrupción

| — | una mejora de la gestión del gasto público |
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una mejora de la gestión del gasto público

| — | el fomento de medidas legislativas para garantizar que los pobres, las mujeres y otros grupos desfavorecidos puedan participar plenamente en la actividad económica |
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el fomento de medidas legislativas para garantizar que los pobres, las mujeres y otros grupos desfavorecidos puedan participar plenamente en la actividad económica

| — | un refuerzo de las políticas sectoriales en el ámbito social, incluida la sanidad |
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un refuerzo de las políticas sectoriales en el ámbito social, incluida la sanidad

| — | el apoyo a la iniciativa de puesta en marcha acelerada de la educación básica |
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el apoyo a la iniciativa de puesta en marcha acelerada de la educación básica

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(1)  Adoptada por la Asamblea Parlamentaria Paritaria ACP-UE el 21 de abril de 2005, en Bamako (Malí).

(2)  La APP se compone de parlamentarios de 77 Países ACP y diputados al Parlamento Europeo procedentes de 25 países europeos.

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