J U S T I C I A P A R A T O D O S

LEGADO DE

Thurgood Marshall
1 Reclutando a los tribunales para la lucha por los derechos civiles 

 Por Michael Jay Friedman

6 El caso del siglo

 Por Michael Jay Friedman

10 Otro logro sin precedentes: el juez Marshall, del Tribunal Supremo

 Por Michael Jay Friedman

13 En primera Línea Junto a Marshall: entrevista con Jack Greenberg

 16 Charles Hamilton Houston: Un visionario de la igualdad racial

 Por Mildred Solá Neely

 18 Thurgood Marshall: una cronología

20 El legado de Marshall

22 Bibliografía, en inglés 

J U S T I C I A P A R A T O D O S

LEGADO DE

Thurgood Marshall

Thurgood Marshall, 1967

Foto de portada: Thurgood Marshall, en al 11 

de septiembre, 1962, luego de que el Senado 

aprobara su puesto en el Tribunal Federal de 

Apelaciones para el Segundo Circuito. 
1

Reclutando a los 

tribunales para la lucha 

por los derechos civiles

P O R M I C H A E L J A Y F R I E D M A N

Fuera de Estados Unidos, el nombre de 

Thurgood Marshall puede no ser tan 

conocido como el de Martin Luther 

King Jr., su compañero en la lucha por 

los derechos civiles. Sin embargo, los 

logros de Marshall en la demolición de la estructura 

legal que sostenía la segregación racial en el sur de 

Norteamérica adelantaron la causa de los derechos 

civiles tan profundamente como lo hicieron las 

protestas no violentas lideradas por King. 

“Ningún otro norteamericano hizo más que 

Thurgood Marshall para llevar a nuestro país fuera del 

desierto de la segregación”, dijo su colega, el juez del 

Tribunal Supremo Lewis Powell. 

Thoroughgood Marshall nació en Baltimore, 

Maryland, el 2 de julio de 1908. Su padre era 

camarero en los ferrocarriles y su madre, maestra de 

escuela primaria. Cuando cursaba su segundo grado, 

el joven Marshall acortó su nombre a Thurgood. 

Se graduó en la Colored High School (Escuela 

Secundaria para Estudiantes de Color) de Baltimore, 

un establecimiento educativo segregado, y luego 

en la Universidad Lincoln, “la primera institución 

fundada en cualquier parte del mundo para ofrecer 

una educación superior en artes y ciencias a los jóvenes 

de ascendencia africana”. De la Universidad Lincoln 

surgieron figuras aclamadas, como la de Langston 

Hughes, compañero de clase de Marshall e importante 

contribuyente al “Renacimiento de Harlem” en la 

literatura; Kwame Nkrumah, el primer líder de Ghana 

independiente, y su homólogo nigeriano, Nnamdi 

Azikiwe.

Marshall se distinguió rápidamente como un 

bien dotado narrador y un diestro participante en 

los debates. Estas se contaban entre las destrezas 

que correspondían a un abogado litigante exitoso y 

Marshall decidió seguir una carrera legal. Le habría 

gustado matricularse cerca de su hogar, en la Escuela 

de Derecho de la Universidad de Maryland. Pero, 

por ser una escuela segregada, Maryland no admitía 

estudiantes negros. Marshall no presentó una solicitud, 

pero recibió una dura lección en la discriminación 

y la resultante falta de oportunidades que mantenía 

rezagados a muchos afronorteamericanos. 

Irónicamente, la actitud de la Escuela de Derecho 

de Maryland le abrió a Marshall la puerta de una 

inesperada oportunidad.

En lugar de la Escuela de Maryland, se matriculó 

en una institución negra, la Escuela de Derecho 

de la Universidad de Howard, en la ciudad de 

Washington. Su madre empeñó sus anillos de boda y 

de compromiso para pagarle su matrícula. Marshall 

sobresalió en sus estudios, y en 1933 se graduó como 

el número uno de su clase. En la Escuela de Derecho 

de Howard, encontró a una de las principales figuras, 

aunque no haya sido debidamente celebrada, de la 

historia de Estados Unidos, el vicedecano Charles 

Hamilton Houston (ver “Charles Hamilton Houston, 

un profeta de la igualdad racial”).It was Houston 

who devised the legal strategy that Marshall would 

employ in courtrooms — from the deep South to the 

Supreme Court of the United States — to dismantle 

the legal segregation that still disadvantaged African 

Americans. 

Fue Houston el que diseñó la estrategia legal que 

emplearía Marshall en los tribunales, desde el lejano 

Sur hasta el Tribunal Supremo de Estados Unidos, 

para desmantelar la segregación racial que mantenía 
2

todavía en desventaja a los afronorteamericanos.

Esta fotografi a de Th urgood Marshall en la escuela 

secundaria fue tomada en algún momento entre 

1921-1925. (Colección Tribunal Supremo de Estados 

Unidos)

La segregación tuvo sus raíces en la guerra civil de 

1861 a 1865, que liberó a los esclavos negros del Sur. 

Luego de esta victoria, el gobierno de Estados Unidos 

aprobó la Décimocuarta Enmienda de la Constitución, 

que prohíbe a cualquier estado privar “a cualquier 

persona dentro de su jurisdicción de la igual protección 

de las leyes”. Pero, pocos años después de la guerra, 

los blancos sureños recurrieron a la segregación racial, 

práctica denominada a menudo “Jim Crow”. (Esta 

expresión deriva de una canción de un espectáculo de 

burlesco en el que un hombre blanco actuó por primera 

vez con la cara pintada de negro). Una decisión del 

Tribunal Supremo de 1896, “Plessy vs. Ferguson”, 

sostuvo esta práctica al dictaminar que las instalaciones 

“separadas (desde el punto de vista racial) pero iguales”, 

cumplían con la norma de la “igual protección”.

Houston y Marshall decidieron derrotar la decisión 

“Plessy” en los tribunales federales, demostrando que, 

en mundo real, lo separado no era nunca igual. Su 

Charles Houston, mentor de Marshall, argumentó casos en la corte 

durante sus años como decano de la escuela de leyes de la Universidad 

Howard. 

Esta fotografi a de Thurgood 

Marshall en la escuela 

secundaria fue tomada 

en algún momento entre 

1921-1925. 
3

Las escuelas para “Blancos” (encima) y de “De color” (arriba) en Paxville, Carolina del Sur (1935-1950) 

donde con frecuencia, como en otros estados del Sur las escuelas para “blancos” recibían dos o tres 

veces más del dinero que las escuelas para afroamericanos. 
4

estrategia requirió la acumulación paciente de hechos 

que apoyaran su punto de vista. Comprendieron 

también que eliminar a “Plessy” tomaría tiempo. 

Socavarían la discriminación racial caso por caso.

En 1934, Houston comenzó a trabajar para la 

Asociación Nacional para el Progreso de las Personas 

de Color (NAACP), un grupo interracial fundado en 

1909 para trabajar por la abolición de la segregación 

y la discriminación. Viajó por todo el sur de Estados 

Unidos para documentar, por cuenta de la NAACP, 

la condición pasmosa de las escuelas negras. Marshall, 

que había establecido un bufete privado en Baltimore, 

a menudo lo acompañaba en estos viajes.

En 1935 Marshall, y Houston como su asesor, 

ganaron su primera victoria sobre la segregación 

racial en el caso “Murray vs. Pearson”, El triunfo 

fue especialmente halagador para Marshall, ya que 

la demandada era la misma Escuela de Derecho 

de Maryland que se había negado a admitir 

afronorteamericanos.

En el tribunal, los abogados de la Escuela de 

Derecho de Maryland argumentaron que la escuela 

cumplÍa con el requerimiento de “separados pero 

iguales” al permitirles a los solicitantes negros 

calificados matricularse en escuelas de derecho fuera 

del estado. En “Murray vs. Pearson”, el tribunal 

estatal de Maryland rechazó este argumento. Si bien 

el tribunal no estaba todavía preparado para fallar 

en contra de la separación en las escuelas públicas, 

sostuvo que las oportunidades alternas que la Escuela 

de Derecho de Maryland les concedía a los solicitantes 

negros no eran iguales. Se le ordenó a la Escuela de 

Derecho de Maryland que admitieran a los estudiantes 

afronorteamericanos calificados.

Después del triunfo en “Murray”, Marshall se 

convirtió en abogado permanente de la NAACP, 

subordinado a Houston. En 1940, a los 32 años, ayudó 

a fundar y se convirtió en el jefe del Fondo Legal 

de Defensa de la NAACP, dedicado a ofrecer ayuda 

legal a los afronorteamericanos pobres. En ese año, 

obtuvo su primera victoria en el Tribunal sSupremo, un 

dictamen en el sentido de que la cláusula del debido 

proceso de ley incluida en la Décimocuarta Enmienda 

prohibía utilizar confesiones obtenidas bajo coerción.

Durante las dos décadas que siguieron a “Murray”, 

Marshall, Houston y el equipo de abogados de 

derechos civiles de la NAACP derribaron un pilar tras 

otro del orden segregacionista:

• En “Missouri ex rel. Gaines vs. Canadá” (1938), 

argumentado por Houston, el Tribunal Supremo 

de Estados Unidos extendió a toda la nación el 

dictamen de que allí donde un estado mantiene sólo 

una escuela de derecho o de otro tipo, no puede 

limitar el acceso por motivos de raza.

• En “Smith vs. Allwright” (1944), Marshall obtuvo 

una decisión del Tribunal Supremo que prohibía 

las elecciones internas, en las que los partidos 

políticos eligen sus candidatos a las elecciones 

generales, fueran “sólo para blancos”. Su biógrafo, 

Juan Williams, ha descrito cómo Marshall 

consideró este caso su triunfo más importante. “Los 

segregacionistas [demandarían que (los candidatos) 

apoyaran la segregación para apoderarse de la 

candidatura de su partido], y para el momento 

en que los negros y los hispánicos e... incluso en 

algunos casos las mujeres, llegaran a votar en la 

elección general, votarían simplemente por uno u 

otro segregacionista, no tendrían opción.”

• En “Morgan vs. Virginia” (1946, Marshall obtuvo 

un dictamen del Tribunal Supremo que prohibía 

la segregación en el transporte interestatal en 

autobús. En un caso posterior, “Boynton vs. Virginia” 

(1960) Marshall persuadió al tribunal que ordenara 

integrar racialmente las terminales de autobuses 

y otras instalaciones a disposición de los pasajeros 

interestatales. Estos casos llevaron al movimiento de 

la “Cabalgata por la Libertad” del decenio de 1960.

• En “Patton vs. Mississippi” (1947, el Tribunal 

Supremo aceptó el argumento de Marshall de que 

los jurados de los que los afronorteamericanos 

habían sido excluidos sistemáticamente no podían 

declarar culpables a acusados afronorteamericanos.

• En “Shelley vs. Kraemer” (1948) Marshall persuadió 

al Tribunal Supremo para que dictaminaria 

que los tribunales estatales no podían impedir 

constitucionalmente la venta de bienes raíses a los 

negros, incluso si esa propiedad estaba cubierta por 

un convenio racialmente restrictivo. Estos convenios 

eran una táctica legal usada comúnmente para 

impedir que los dueños de viviendas vendieran sus 

propiedades a negros, judíos y otras minorías.

En conjunto, Marshall prevaleció en el asombroso 
5

número de 29 de 32 casos que argumentó ante el Tribunal 

Supremo. Su apabullante historial reflejó el gran talento 

legal que había congregado en el Fondo de Defensa 

Legal de la NAACP, la astucia de Marshall al seleccionar 

los casos que adelantarían la estrategia a largo plazo 

del equipo para socavar la segregación, y sus propias 

y formidables destrezas legales. Fue, como concluyó 

posteriormente United Press International:

... un táctico sobresaliente, con atención excepcional 

al detalle, una tenaz habilidad para concentrarse 

en una meta - y una voz profunda que, a menudo, 

era calificada como la más resonante de la sala. 

Poseía también un encanto tan extraordinario que 

hasta el más intransigente de los jefes de polícIa 

segregacionista sureños no podía resistir sus relatos 

y chistes.

Armado con esta potente combinación de amabilidad 

y destreza, en 1946 Marshall persuadió a un jurado 

formado totalmente por blancos sureños, a absolver a 25 

negos de una acusación de desorden. En otras ocasiones, 

escapó por estrecho margen a las palizas y cosas aún 

peores, que cada afronorteamericano que tratara de hacer 

valer sus derechos arriesgaba recibir en el Sur del “Jim 

Crow”. 

Incluso mientras Thurgood Marshall desmantelaba 

las mentiras y evasivas que, durante tanto tiempo, 

justificaron la segregación racial, acumulaba la experiencia 

y sabiduría que lo conduciría al caso histórico “Brown vs. 

Junta de Educación”, y aún más allá.

Michael Jay Friedman es redactor en la Oficina de Programas de 

Información Internacional del Departamento de Estado de Estados 

Unidos. Tiene un doctorado en historia política y diplomática de 

Estados Unidos. 
6

Gracias a Marshall y al Fondo de 

Defensa Legal de la NAACP, 

los tribunales federales habían 

dictaminado que las escuelas 

“separadas pero iguales”, tenían 

que ser realmente iguales. Ese fue un logro real, 

pero no la mejor herramienta para llevar a cabo un 

cambio amplio. Difícilmente podía esperarse que 

los afronorteamericanos pobres en cada uno de los 

centenares de distritos escolares del Sur litigaran en 

torno a los méritos comparativos de las escuelas negras 

y blancas segregadas.

Sólo un dictamen directo contra la segregación 

podría, por sí mismo, de un solo golpe, eliminar 

disparidades como las del Condadto de Clarendon, 

en Carolina del Sur, donde el gasto por alumno en 

1949-50 alcanzaba una media de 179 dólares para 

los estudiantes blancos, y de sólo 43 dólares para 

los negros. Marshall y su equipo entraron en acción 

para obtener un dictamen en el caso y, en el proceso, 

cambiaron el rostro de la sociedad norteamericana.

Cuando llegó al Tribunal Supremo, el litigio, 

conocido como “Brown vs. Junta de Educación”, 

incluyó cinco pleitos consolidados de cuatro estados, 

incluso Carolina del Sur (del Condado de Clarendon) 

y Kansas. El caso de Topeka, Kansas, involucró a la 

estudiante de escuela primaria Linda Brown, que había 

sido obligada a asistir a una escuela negra situada a 21 

cuadras de su casa. Había una escuela blanca a sólo 

siete cuadras de distancia. 

De modo signifi cativo, el tribunal procesal había 

rechazado la demanda de desagravio de Kansas 

(técnicamente, el demandante era el padre de Linda 

Brown, el reverendo Oliver Brown), al determinar que 

las escuelas segregadas blancas y negras eran de calidad 

En momentos posteriores al veredicto en el proceso Brown 

v. Junta de Educación, los abogados George E. C. Hayes 

(izqquierda); Thurgood Marshall (centro) y James M. Nabrit 

(derecha) se toman de las manos frente la Corte Suprema de 

Estados Unidos, celebrando su victoria.

P O R M I C H A E L J A Y F R I E D M A N

El caso del siglo
7

comparable. Esto le dio a Marshall la oportunidad de 

urgir al Tribunal Supremo que emitiera el dictamen 

fi nal de que las instalaciones separadas eran, por 

defi nición y como questión de ley, desiguales y, por lo 

tanto, inconstitucionales.

La estrategia legal de Marshall dependía de 

pruebas sociales científi cas. El Fondo de Defensa 

Legal de la Asociación Nacional para el Progreso de 

las Personas de Color (NAACP) reunió un equipo 

de expertos que cubrían los campos de la hisatoria, 

la economía, las ciencias políticas y la psicología. Fue 

particularmente signifi cativo un estudio en el que 

los psicólogos Kenneth y Mamie Clark trataron de 

determinar cómo la segregación afectaba la autoestima 

y bienestar mental de los afronorteamericanos. Entre 

otras determinaciones impresionantes, se encontró que 

los niños negros de entre tres a siete años preferían las 

muñecas blancas a las negras, que en todos los otros 

sentidos eran idénticas.

El Tribunal Supremo oyó argumentar en torno a 

“Brown” en dos ocasiones separadas. En la segunda, el 

8 de diciembre de 1953, muchos comprendieron que 

se estaba escribiendo historia. Las colas para obtener 

uno de los 50 asientos reservados al público en general 

eran largas. Los afortunados oyeron al secretario 

adjunto de Justicia de Estados Unidos, J. Lee Rankin, 

plantear el apoyo del gobierno federal al argumento de 

los demandantes. Afi rmó que los jueces del tribunal 

poseían “el poder y el deber” de dictaminar que la 

segregación violaba la Constitución. Los que estaban 

presentes oyeron también el poderoso resumen que 

hizo Th urgood Marshall. La cuestión, le dijo Marshall 

al tribunal, consistía en “si los derechos de estos 

estados [segregacionistas] han de prevalecer, o si ha de 

Las tropas federales escoltan a estudiantes negros que llegan a la Escuela Secundaria Central en Little Rock, Arkansas, en la primera semana 

de integración en septiembre de 1957. Marshall ganó el juicio que sirvió de precedente para que el gobierno federal desplegara tropas 

para proteger a los estudiantes negros de la violencia quienes protestaban y del llamado del gobernador de Arkansas a la Guardia Nacional 

para que impidiera la integración.
8

Linda Brown Smith en esta 

foto tomada en 1952, cuando 

tenía nueve años de 

edad. El padre de Smith 

entabló un juicio, que junto a 

otros cuatro juicios, condujo 

a la trascendental decisión 

conocida como “Brown v. 

Junta de Educación”. 

Thurgood Marshall llega 

a la Corte de Distrito de 

Estados Unidos en Little Rock, 

Arkansas, el 20 de septiembre 

de 1957. Su habilidad 

legal pudo lograr que el 

gobernador de Arkansas, 

Orval Faubus, retire la Guardia 

Nacional de la Escuela 

Superior Central e integre la 

escuela que previamente era 

solamente para blancos. 

8
9

prevalecer nuestra Constitución”.

El 17 de mayo de 1954, por unanimidad, el 

Tribunal Supremo vindicó la estrategia de Marshall. 

Citando el escrito de Clark y otros estudios 

identifi cados por los demandantes, el Tribunal 

Supremo dictaminó de modo decisivo:

... en el campo de la educación pública, no 

hay lugar para la doctrina de “separados pero 

iguales”. Las instalaciones educativas separadas 

son inherentemente desiguales. Por lo tanto, 

sostenemos que los demandantes y otros 

en situación similar... se ven, por razón de la 

segregación que es motivo de la querella, privados 

de la igual protección de las leyes, garantizada por 

la Décimocuarta Enmienda.

El abogado en temas de educación Deryl W. 

Wynn, miembro de la Mesa Redonda sobre Política 

Educativa de la Universidad de Oxford, ha dicho 

acerca del signifi cado de “Brown”,

Aquí el más alto tribunal de la nación dijo, 

esencialmente, que algo estaba mal con la forma 

en que se trataba a los norteamericanos negros... 

Recuerdo a mi padre, que era un adolescente en 

aquella época, decir que la decisión le hizo sentir 

que era alguien... A nivel personal, el legado real de 

“Brown” es que sirve como recordatorio constante 

de que cada niño, cada uno de nosotros, es 

alguien.

El tribunal no especifi có un calendario 

para terminar con la segregación escolar, pero al 

año siguiente, en un grupo de casos conocidos 

colectivamente como “Brlown II”, Marshall y sus 

colegas obtuvieron un dictamen del Tribunal Supremo 

para que la integración siguiera adelante “con toda la 

velocidad deliberada”.

Aun entonces, la resistencia continuó en partes del 

Sur. En septiembre de 1957, cuando los estudiantes 

negros fueron sacados por la fuerza de la Escuela 

Secundaria Central en Little Rock, Arkansas, Marshall 

voló hasta la ciudad e interpuso una demanda en el 

tribunal federal. La victoria de Marshall en este caso 

montó el escenario para la declaración que hizo el 24 

de septiembre el presidente Dwight Einsenhower. 

“Hoy he emiido una orden ejecutiva que ordena el uso 

de tropas bajo la autoridad federal para ayudar a la 

ejecución de la ley federal en Little Rock, Arkansas... 

No se puede permitir que el imperio de las turbas 

invalide las decisiones de nuestros tribunales”

En último término, Marshall obtendría otra decisión 

del Tribunal Supremo, esta vez para ordenar la integración 

inmediata de las escuelas públicas de Little Rock.

En 1956, Marshall - usando a “Brown” como la 

decisión clave - fue al rescate de Martin Luther King 

Jr. y sus seguidores en el boicoteo a los autobuses de 

Montgomery, Alabama. El boicoteo empezó el 1 de 

diciembre de 1955, desatado por la valiente negativa 

de Rosa Parks de cederle su asiento a un hombre 

blanco en un autobús municipal segregado. Fueron 

Mashall y el equipo legal de la NAACP quienes 

argumentaron ante los tribunales en favor de los 

negros de Montgomery. Un dictamen emitido el 13 de 

noviembre de 1956 por el Tribunal Supremo declaraba 

inconstitucional la política de relegar a los negros a la 

parte trasera del autobús. La ciudad de Montgomery 

cedió y el boicoteo terminó fi nalmente.

Aunque muchos y dedicados profesionales 

colaboraron con él, ningún norteamericano contribuyó 

más que Th urgood Marshall al desmantelamiento de 

la segregación legal. Pocos podían enorgullecerse de 

un historial de logros más grande, pero la carrera de 

Marshall en el servicio público sólo había comenzado. 

Apoyaría, al nivel federal más alto, la causa de los 

derechos civiles para todos, en su condición de primer 

afronorteamericano nombrado para el Tribunal Supremo. Gwendolyn Michaels, maestra del jardín de infantes en Baltimore, 

hace una pregunta a sus estudiantes, el 7 de septiembre de 1954. 
10

O t r o l o g r o s i n p r e c e d e n t e s

El Juez Marshall, del 

Tribunal Supremo

Para 1961, Th urgood Marshall había 

contribuido tanto como cualquier 

otro norteamericano a la derrota 

legal de la segregación. Gracias a los 

esfuerzos de Marshall, activistas como 

el doctor Martin Luther King Jr. - y los millones 

de norteamericanos que la respetan -- tendrían 

la ley de su parte. Al establecer con fi rmeza la ley 

contra la segregación pública, Marshall y sus colegas 

contribuyeron a crear el clima en el que leyes como la 

Derechos Civiles de 1964 pondrían fuera de la ley a 

muchas formas de discriminación privada.

A diferencia de King y otros líderes 

afronorteamericanos, Marshall condujo su lucha 

a través de los tribunales, y luego desde dentro del 

gobierno. En otra medida para mejorar el clima en 

benefi cio de los negros, en 1961 el presidente John F. 

Kennedy nombró a Marshall miembro del Tribujnal 

Federal de Apelaciones para el Segundo Circuito, que 

comprende los estados de Nueva York, Connecticut 

y Vermont. El Tribunal de Apelaciones es el segundo 

tribunal federal en orden de importancia, y Marshall 

fue el segundo afronorteamericano en desempeñarse 

como juez federal de apelaciones.

Marshall escribió 98 opiniones como juez de un 

tribunal de circuito. Ni una sola de ellas fue revocada 

por el Tribunal Supremo.

En 1965 el presidente Lyndon B. Johnson 

nombró a Marshall, que ya era el abogado que había 

prevalecido en cerca de 30 decisiones del Tribunal 

Supremo, procurador general de Estados Unidos. Esto 

signifi caba que era responsable de argumentar en favor 

del gobierno ante el alto tribunal.

De modo apropiado, su primer caso como 

procurador general fue presentar el caso federal en el 

asesinato de los activistas de los derechos civiles James 

Chaney, Andrew Goodman y Michael Schwerner. Las 

tres víctimas, que habían estado inscribiendo a votantes 

negros, fueron asesinados en el Condado de Nashoba, 

Mississippi, por cómplices racistas. Los tribunales 

estatales de Mississippi se habían negado a declarar 

culpables a los asesinos, pero Marshall persuadió al 

Tribunal Supremo de que ordenara un juicio por 

P O R M I C H A E L J A Y F R I E D M A N

Thurgood Marshall se prepara a asumir el puesto de juez 

asociado en el Tribunal Supremo de Estados Unidos, el 

2 de octubre de 1967. Su esposa Cecilia lo ayuda en los 

preparativos previos. 
El presidente Lyndon B. Johnson (izquierda) luego de anunciar, el 13 de junio de 1967, la nominación del procurador 

general Thurgood Marshall (derecha) para ser miembro del Tribunal Supremo.

11
12

acusaciones federales referentes a los derechos civiles.

El 13 de junio de 1967 el presidente Johnson 

propuso a Marshall para que fuera el primer juez 

afronorteamericano del Tribunal Supremo. “Creo 

que ya se ha ganado su lugar en la historia”, dijo el 

presidente. “Pero creo que (ese lugar) se verá realzado 

por su desempeño en el tribunal”.

Johnson tuvo razón. A pesar de la oposición de 

algunos senadores del Sur, Marshall fue confirmado y 

asumió su puesto como juez asociado el 2 de octubre 

de 1967. Surgió rápidamente como un sostenedor 

confiable de los derechos del “trabajo organizado, las 

minorías raciales, el progreso de la mujer, la ampliación 

de los derechos a la libertad de expresión y la 

limitación de la autoridad policial”, ha escrito Randall 

L. Kennedy, profesor de Derecho de la Universidad 

de Harvard. “Ningún miembro del Tribunal Supremo 

ha sido jamás más agudamente activo en cuanto a las 

desigualdades sociales”.

El juez Marshall fue un oponente inconmovible 

de la pena capital, y votó para revocar cada sentencia 

de muerte que llegó hasta el tribunal. Demostró ser un 

campeón de la libertad de expresión tan vigoroso como 

lo había sido en favor de los derechos civiles. En 1972, 

tomó partido por Earl Mosley, un empleado postal que 

había montado piquetes ante una escuela secundaria 

pública con un cartel que alegaba que había racismo 

en la escuela. Cuando la ciudad aprobó una ordenanza 

que prohibía los piquetes dentro de 50 metros de una 

escuela, salvo cuando se tratara de piquetes sindicales, 

Mosley impugnó la ley. Marshall sostuvo que la ciudad 

no podía distinguir entre los tipos de expresión que 

permitiría y aquellos que restringiría. Escribió: 

Por encima de todo, la Primera Enmienda significa 

que el gobierno no tiene el poder de restringir 

una expresión debido a su mensaje, sus ideas, su 

tema o su contenido. Para permitir la continua 

construcción de nuestra nuestro pueblo se 

le garantiza el derecho de expresar cualquier 

pensamiento, libre de la censura del gobierno.

Marshall se desempeñó en el Tribunal Supremo 

hasta 1991. Murío en 1993, a la edad de 84 años. El 

presidente Bill Clinton asistió al funeral de Marshall 

en la Catedral Nacional de Washington, que fue 

televisado a toda la nación. El juez presidente del 

Tribunal Supremo, William Rehnquist, pronunció su 

panegírico fúnebre: 

Inscritas sobre la entrada principal del edificio del 

Tribunal Supremo se leen las palabras “Justicia 

igualitaria bajo la ley”. Con seguridad nadie hizo 

más que Thurgood Marshall para hacer realidad 

esas palabras.

Los jueces del Tribunal Supremo en 1990: de pie: Anthony M. Kennedy, Sandra Day O’Connor, Antonin Scalia y David 

Souter. Sentados, desde la izquierda: Harry A. Blackmun, Byron R. White, el juez presidente William H. Rehnquist, Thurgood 

Marshall y John Paul Stevens.
13

E n p r i m e r a l í n e a j u n t o a M a r s h a l l

Entrevista con Jack 

Greenberg

En 1954 Jack Greenberg, un abogado 

de 27 años de edad, colaboraba con 

Thurgood Marshall en el caso de 

“Brown vs. Junta de Educación”, en el 

que el Tribunal Supremo dictaminó 

que la segregación racial era inconstitucional. En esta 

entrevista, Greenberg comparte lo que piensa acerca 

del legado de Thurgood Marshall. Profesor de derecho 

en la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva 

York, Greenberg es autor de varios libros, entre ellos 

“Cruzados en los tribunales: las batallas legales del 

movimiento de los derechos civiles” (2004).

Alexandra Abboud, redactora de la Oficina de 

Información Internacional, llevó a cabo la entrevista al 

señor Greenberg.

Pregunta ¿Cuál diría usted que fue el significado 

histórico y social de la decisión de 1954 en el caso 

“Brown vs. Junta de Educación?” 

Greenberg: Brown fue un caso de segregación escolar 

que determinó que las leyes vigentes en la parte sur 

de Estados Unidos, que prohibían a negros y blancos 

ir juntos a la escuela, eran inconstitucionales. Pero, 

lo que es más importante, el caso “Brown” fue como 

un rompehielos qud cruza el mar helado del racismo. 

Rompió el sistema racista que estaba en esencia 

congelado en la constitución política norteamericana. 

Teníamos senadores sureños elegidos solamente por 

los blancos, y seguían siendo elegidos y reelegidos, y 

su poder dependía de que se excluyera a los negros de 

la participación política. El caso “Brown” rompió con 

todo eso.

Pregunta: Cuáles fueron algunas de las virtudes 

que Thurgood Marshall tenía como abogado, que le 

ayudaron a ganar el caso “Brown”? 

Greenberg: Thurgood Marshall se concentraba en 

lo que hacía. Siempre creyó en la integración racial y 

quería derribar las leyes y prácticas de la segregación 

en Estados Unidos. Yo lo compararía con el general 

George Marshall durante la Segunda Guerra 

Mundial. Fue el que reunió a todas las tropas de áreas, 

competencias y capacidades diferentes y las fundió en 

una unidad concentrada.

Trabajábamos con profesores y practicantes del 

derecho, psicólogos sociales e historiadores. El era 

como el director de orquesta que une a todos y los 

concentra en una sola melodía. 

Pregunta: El caso “Plessy vs. Ferguson” de 1896 

resultó en “la doctrina de separados pero iguales”, que 

decía que la segregación de negros y blancos era legal 

en tanto las instalaciones separadas fueran de la misma 

calidad. En el caso “Brown”, Marshall planteó, por 

primera vez, el argumento de que, por definición, lo 

“separado” no podría ser igual. ¿Podría usted explicar 

cómo Marshall y su equipo legal decidieron que era 

hora de lanzar el reto con “Brown”?

Greenberg: En 1935 hubo un caso en el estado 

de Maryland que involucraba la admisión de un 

estudiante negro en la Escuela de Derecho de la 

Universidad de Maryland, caso que Marshall ganó. El 

estudiante fue admitido porque no había una escuela 

de derecho para negros. Ese caso nunca llegó hasta 

el Tribunal Supremo; fue ganado en los tribunales 
14

Jack Greenberg, segundo de la izquierda y Thurgood Marshall, fondo a la derecha, consejero titular de la Asociación Nacional 

para el Progreso de las Personas de Color (NAACP), argumentan un caso en Florida, el año 1952. 

Una fotografía tomada 

en 1954 muestra a los 

abogados de la Defensa 

Legal y del Fondo 

Educativo de la NAACP. 

Desde la izquierda Louis 

L. Redding, Robert L. 

Carter, Oliver W. Hill, 

Thurgood Marshall 

y Spottswood W. 

Robinson III.

14
15

estatales de Maryland. En 1939 hubo un caso en 

Missouri que llegó hasta el Tribunal Supremo de 

Estados Unidos, y a la Universidad de Missouri se le 

ordenó admitir un negro en la Escuela de Derecho 

de la Universidad de Missouri, porque no había una 

instalación comparable para los negros dentro del 

estado de Missouri. 

Luego, en 1950, hubo dos casos, uno en Texas 

y otro en Oklahoma. A medida que avanzaba el 

caso de Texas, el estado, al ver que la decisión era 

un hecho, construyó una escuela de derecho para 

negros. Tenía dos salones, no tenía una biblioteca 

legal, no tenía una revista legal, no tenía ex alumnos, 

pero el estado argumentó que era igual, lo que fue un 

alegación ridícula. Y el Tribunal Supremo dictaminó 

que en la evaluación de la educación hay mucho más 

que solamente libros, ladrillos y argamasa. Están 

los intangibles de las relaciones de uno con los 

otros estudiantes y lo que uno aprende de ellos y las 

asociaciones, que duran toda la vida, que uno hace 

mientras está en la escuela.

En el otro caso, un estudiante negro fue excluido 

de Escuela Graduada en Educación de la Universidad 

de Oklahoma. Al ir avanzando el caso, no construyeron 

otra escuela para él; en lugar de eso, le permitieron 

sentarse en el fondo del aula como alumno oyente. 

Finalmente, fue admitido en el aula y a un pupitre 

marcado “sólo para negros”. Y el Tribunal Supremo 

dijo que esa medida lo separaba de los otros de una 

manera que interfería con su capacidad para aprender.

De modo que el tribunal avanzaba más y más 

hacia el reconocimiento de los aspectos intangibles de 

la educación, y decía que no importa lo que uno haga, 

uno no puede ser igual en tanto se mantenga a la gente 

separada.

En el caso “Brown”, el impulso de esos casos 

anteriores, o la implicación de esos casos, se hicieron 

explícitos: lo separado nunca puede ser igual.

Pregunta: ¿Cual es el legado histórico del Fondo de 

Defensa Legal (LDF) de la NAACP? 

Greenberg: El trabajo del LDF demostró que la 

ley podía lograr mucho. Fue la primera firma legal 

de interés público e institucionalizó la ley de interés 

público. Ganó decisiones en el Tribunal Supremo, que 

decían que la práctica de las leyes de interés público es 

un derecho constitucional, y puso fin a la segregación 

racial. Hoy contamos con esta gran proliferación de 

firmas que se ocupan de las leyes de interés público en 

todo el país, que representan una amplia diversidad de 

cuestiones políticas y sociales. 

Pregunta: Usted es profesor en la Escuela de Derecho 

de la Universidad de Columbia. ¿Hay hoy muchos 

estudiantes interesados en practicar las leyes de los 

derechos civiles?

Greenberg: Una cantidad enorme de estudiantes 

están todavía interesados en practicar las leyes de 

interés público. Cuando llegué por primera vez a la 

Universidad de Columbia, inicié un programa de leyes 

de interés público que ofrecía durante el verano becas 

e internados en interés público. En el programa se 

matriculan ahora centenares de estudiantes. De hecho, 

hay tanto interés en las leyes de interés público que no 

hay bastante espacio para acomodar a todos los que 

realmente quieren estar en eso.
16

Charles Hamilton Houston, mentor de 

Th urgood Marshall y profesor en la 

Escuela de Derecho, fue el pensador 

brillante que trazó la estrategia que 

terminó con la segregación legalizada 

en Estados Unidos. La campaña litigiosa que 

emprendió Houston para revocar el dictamen sobre 

instalaciones “iguales pero separadas”, en el caso de 

“Plessy vs. Ferguson”, allanó el camino para el triunfo 

de Marshall en “Brown vs. Junta Escolar”.

Houston creía con fi rmeza en el poder de la ley 

para crear el cambio social. A lo largo de los años que 

siguieron al caso “Plessy”, los afronorteamericanos 

cobraron conciencia de que las escuelas existentes, 

“separadas pero iguales” - con instalaciones de mala 

calidad, a menudo sobrepobladas y con libros y 

materiales escasos o nulos, estafaban a los niños. 

Houston persuadió a la Asociación Nacional para el 

Progreso de las Personas de Color (NAACP) de que 

la discriminación en la educación podía terminar si los 

casos que presentaba la organización en los tribunales 

tenían éxito en hacer que fuera demasiado caro 

mantener la segregación en condiciones de “igualdad”.

La hilera de casos que Houston, y luego Marshall, 

ganaron como abogados de la NAACP, confi rmó 

el análisis de Houston. Cerca de un siglo después 

de la Guerra Civil, el caso “Brown” les dio a los 

afronorteamericanos acceso a mejores oportunidades 

educativas.. Esto incluye la oportunidad de asistir 

a los colegios y universidades de máxima categoría 

de Estados Unidos, el pasaje a una vida mejor para 

muchos norteamericanos, tanto negros como blancos.

Houston nació en 1895 en la ciudad de 

Washington. Tenía sólo 19 años cuando se graduó 

en el Amherst College y fue a luchar en la Primera 

Guerra Mundial, en una unidad segregada del ejército 

de Estados Unidos. Estudió derecho en la Universidad 

de Harvard y se convirtió en el primer editor 

afronorteamericano de su prestigiosa revista legal. 

Houston obtuvo también en Harvard un doctorado en 

ciencias jurídicas y un doctorado en derecho civil en la 

Universidad de Madrid, España.

Hacia 1924 Houston estaba de regreso en 

Washingfton, trabajando a jornada parcial como 

C H A R L E S H A M I LT O N H O U S T O N

Un visionario de la 

igualdad racial

P O R M I L D R E D S O L Á N E E L Y

Charles Hamilton Houston, en una fotografía no fechada.
17

profesor de la escuela de derecho de la Universidad 

de Howard, una institución históricamente negra. 

Howard lo contrató en 1929 para dirigir la escuela 

de derecho. En apenas seis años, Houston mejoró 

radicalmente la educación de los estudiantes de 

derecho afronorteamericanos, consiguió la acreditación 

plena de la escuela y formó a un grupo de abogados 

adiestrados en los derechos civiles. En el libro “Perfi les 

Negros”, George R. Metcalf dice que Houston 

emprendió la tarea de convertir a Howard en un “West 

Point del liderazgo negro”, de modo que los negros 

pudieran lograr la igualdad luchando en los tribunales 

contra la segregación.

Mientras estaba en la escuela de derecho de la 

Universidad de Howard, Marshall recordaba que 

Houston “dejó sentado para todos nosotros que cuando 

hubiéramos completado (los estudios), se esperaba que 

saliéramos a hacer algo con nuestras vidas”.

En 1935 Houston se convirtió en asesor legal 

especial de la NAACP, y se rodeó a sí mismo de un 

grupo selecto de jóvenes abogados, en su mayoría de 

Howard. Este equipo , que incluía a Marshall, 

comenzó a ganar un caso legal tras otro en el Tribunal 

Supremo. Estos casos de discriminación racial, en 

temas que iban desde la pena de muerte hasta la 

vivienda, fueron elegidos cuidadosamente por Houston 

para erosionar los basamentos de la segregación.

Luego de hacerse cargo de uno de los casos que 

llegaron a ser parte de “Brown”, la declinante salud de 

Houston lo obligó a renunciar al Fondo de Defensa 

Legal de la NAACP. Th urgood Marshall fue su sucesor.

Houston murió el 22 de abril de 1950, cuatro años 

antes de que su mejor alumno triunfara en el caso 

“Brown vs. Junta Escolar”.

En su funeral, William, Hastie, colega de Houston 

en Howard, dijo en un panegírico fúnebre colmado 

de lágrimas: “Nos guió a través del desierto legal de la 

ciudadanía de segunda clase. Fue, en verdad, el Moisés 

de ese viaje”.

Mildred Solá Neely es editora y redactora en en la Ofi cina de 

Programas de Información Internacional del Departamento de 

Estado de Estados Unidos.

El joven Thurgood Marshall (de pie), Donald Gaines Murray (centro) y Charles Houston (derecha), preparan un juicio 

sobre desegregación en contra de la Universidad de Maryland en 1935.
18

T H U R G O O D M A R S H A L L : 

una cronología

Julio 2, 1908: nace en West Baltimore, Maryland. 

Luego asiste a la escuela elemental Samuel 

Coleridge Taylor y la Escuela Secundaria Media 

Booker T. Washington.

1921-1925: asiste a la Escuela Secundaria 

para Estudiantes de Color y la Escuela de 

Entrenamiento, que en 1923 se convertiría en la 

Escuela Secundaria Frederick Douglass.

1929: se casa con Vivian Burey.

1930: se gradúa con distinción cum laude en la 

Universidad Lincoln, en Lincoln, Pa.

1933: Se gradúa primero en su clase en la Escuela 

de Derecho de la Universidad de Howard.

1934: comienza a trabajar en la filial de Baltimore 

de la Asociación Nacional para el Progreso de las 

Personas de Color (NAACP).

1935: con su mentor y amigo Charles Hamilton 

Houston gana su primer caso importante sobre 

derechos civiles, el caso llamado “Murray v. Pearson”, 

para desegregacionar la Escuela de Leyes de la 

Universidad de Maryland. Esta es la escuela a la que 

Marshall no pudo acudir por cuestiones de raza.

1936: es nombrado consejero especial asistente de la 

NAACP en Nueva York.

1940-1961: sirve como director legal de la NAACP. 

En 1940 gana su primera victoria en el Tribunal 

Supremo, con el caso Chambers v. Florida. Marshall 

ganó 29 de los 32 casos que argumentó.

1950: logra otra victoria en el Tribunal Supremo, 

con los casos de integración en dos escuelas para 

graduados llamados “Sweatt v. Painter” y “McLaurin 

v. Regentes” Estatales de Oklahoma.

1951: visita Corea del Sur y Japón para investigar 

denuncias de racismo en las fuerzas armadas de 

Estados Unidos. En su informe señalo que la 

práctica era de “segregación rígida”.

1954: gana el caso Brown v. Junta de Educación, un 

proceso trascendental que puso fin a la segregación 

racial en las escuelas de Estados Unidos.

Febrero, 1955: fallece Vivian Marshall.

Diciembre, 1955: se casa con Cecilia A. Suyat, con 

quién Marshall tiene dos hijos, Thurgood Jr. y John 

William.

1961: designado por el presidente Kennedy al 

Tribunal Federal de Apelaciones para el Segundo 

Circuito de Estados Unidos. Como juez de circuito 

pronuncia 112 veredictos, todos ellos apoyados 

luego por el Tribunal Supremo.

1965: El presidente Johnson los nombra procurador 

general de Estados Unidos, donde, entre 1965 y 

1967, gana 14 de los 19 casos que argumenta en 

favor del gobierno.

1967: se convierte en el primer afroamericano 

designado al Tribunal Supremo de Estados Unidos, 

donde sirve entre 1967 y 1991.

1991: se retira del Tribunal Supremo.

1993: fallece a los 84 años en Bethesda, Maryland.

18
19

La viuda de Thurgood Marshall, Cecilia, con la 

estampilla conmemorativa que honra a su esposo, en 

el 29 de Julio de 2002. 
20

El legado de Marshall

Los vastos logros de Thurgood Marshall, 

su compromiso con la igualdad para 

todos los hombres y mujeres y el 

ejemplo de coraje y compromiso que dió 

a las generaciones por venir es hornado 

y recordado en todo Estados Unidos. Estas son algunas 

de las instituciones, y galardones, en su honor (en 

inglés).

Scholarship Funds and Awards

Thurgood Marshall Award

http://www.abanet.org/irr/marshall-award.html

Thurgood Marshall Legal Educational Opportunity 

Program 

http://www.ed.gov/programs/legal/index.html

Thurgood Marshall Scholarship Fund

http://www.thurgoodmarshallfund.org/index.htm

Institutions

Thurgood Marshall College, San Diego, CA 

http://provost.ucsd.edu/marshall/

The University of California, San Diego, named one of 

its colleges after Thurgood Marshall. 

University of Maryland School of Law, 

Thurgood Marshall Law Library 

http://www.law.umaryland.edu/marshall/

The University of Maryland School of Law, which 

Marshall fought to desegregate, renamed and 

dedicated its law library in his honor. 

Texas Southern University, 

Thurgood Marshall School of Law, Houston, TX

http://www.tsu.edu/academics/law/index.asp

Thurgood Marshall Middle School, San Diego, CA

http://marshallmiddle.org/

Thurgood Marshall High School, Baltimore, MD 

http://www.bcps.k12.md.us/School_Info/Index.asp?sc

hoolNum=424&imageField.x=9&imageField.y=8

Thurgood Marshall Academy, Washington, DC 

http://www.thurgoodmarshallacademy.org/

Thurgood Marshall Elementary School, 

Gaithersburg, MD 

http://www.mcps.k12.md.us/schools/

thurgoodmarshalles/

Thurgood Marshall Learning Center, 

Rock Island, IL 

http://homepage.risd41.org/tmlc/

Buildings

The Baltimore/Washington International Thurgood 

Marshall Airport

http://www.bwiairport.com/about_bwi/thurgood_

marshall/
21

Th e Th urgood Marshall Federal Judiciary Building in 

Washington, DC

http://www.fj c.gov/public/home.nsf/

autoframe?openform&url_l=/public/home.nsf/

inavgeneral?openpage&url_r=/public/home.nsf/pages/

104

Th urgood Marshall Memorial in Annapolis, MD 

http://www.mdarchives.state.md.us/msa/stagser/

s1259/121/6259/html/0001.html

A statue of Th urgood Marshall in downtown 

Baltimore outside the Federal Building and U.S. 

Courthouse. 

http://www.baltimoremd.com/monuments/

thurgood.html

Think Tanks, Law Reviews

Th urgood Marshall Center for Service and Heritage

http://www.thurgoodmarshallcenter.org/

Th urgood Marshall Law Society, Inc. of Rhode Island

http://www.tmls.org

Th urgood Marshall Law Review 

http://www.tsu.edu/academics/law/academic/

review.asp

El Departamento de Estado de Estados Unidos no asume 

responsabilidad por el contenido o la disponibilidad de los 

recursos de las agencias y organizaciones señaladas arriba. 

Todos los enlances en Internet estaban activos hasta enero de 

2007.

El juez Thurgood Marshal 

posa junto a su familia 

frente al edifi cio del 

Tribunal Supremo en 

Washington DC, el 

1 de septiembre de 

1967, luego de prestar 

juramento como juez 

asociado. 
22

Bibliografía, en inglés

BOOKS

Aldred, Lisa. Thurgood Marshall : Supreme Court Justice. 

Philadelphia, PA: Chelsea House Publishers, c2005.

Ball, Howard. A Defiant Life: Thurgood Marshall and 

the Persistence of Racism in America. New York: Crown 

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Bland, Randall Walton. Private Pressure on Public 

Law: The Legal Career of Justice Thurgood Marshall. Port 

Washington, NY: Kennikat Press, 1973. 

Bland, Randall Walton. Justice Thurgood Marshall, 

Crusader for Liberalism: His Judicial Biography. 

Bethesda, MD: Academica Press, ©2001. 

Davis, Michael D., and Hunter R. Clark. Thurgood 

Marshall: Warrior at the Bar, Rebel on the Bench. 

Secaucus, NJ: Carol Pub. Group, 1994.

Fenderson, Lewis H. Thurgood Marshall: Fighter for 

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Goldman, Roger L. with David Gallen. Thurgood 

Marshall: JUSTICIA PARA TODOS. New York: 

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Greenberg. Jack. Crusaders in the Courts: How a 

Dedicated Band of Lawyers Fought for the Civil Rights 

Revolution. New York: Basic Books, 1994. 

Marshall, Thurgood. Supreme Justice: Speeches and 

Writings. Philadelphia, PA: University of Pennsylvania 

Press, 2003.

Rowan, Carl Thomas. Dream Makers, Dream Breakers: 

The World of Justice Thurgood Marshall. Boston: Little 

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Tushnet, Mark V. Making Civil Rights Law: Thurgood 

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Tushnet, Mark V. Making Constitutional Law: 

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Tushnet, Mark V. Thurgood Marshall: His Speeches, 

Writings, Arguments, Opinions, and Reminiscences. 

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Williams, Juan. Thurgood Marshall: American 

Revolutionary. New York: Times Books, 1998.

ARTICLES

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Bloch, Susan Low. “Thurgood Marshall: Courageous 

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Review, Vol. 80 (1993), pp. 2003-2009. 

O’Connor, Sandra Day. “Thurgood Marshall: The 

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Vol. 44 (Summer, 1992), pp. 1217-1220.

Williams, Juan. “Marshall’s Law: The Triumph of 

Thurgood Marshall,” Washington Post Magazine

( Jan. 7, 1990), p. SM12-29. 

WEB SITES

Thurgood Marshall Before the Courts 

http://americanradioworks.publicradio.org/features/

marshall/

Transcript of a hour-long radio documentary about 

the life of Thurgood Marshall, with interviews by 

his contemporaries. The Web site also contains 

biographical information, materials from the landmark 

Brown v. Board of Education school desegregation 

lawsuit, and the civil rights struggle.

Thurgood Marshall: American Revolutionary 

http://www.thurgoodmarshall.com/home.htm

Companion Web site to Juan Williams’ biography 

of Thurgood Marshall. Includes sections from the 

biography, Justice Marshall’s famous speeches and 

articles, and segments from interviews with Justice 

Marshall. 

Thurgood Marshall Biography and Timeline 

http://chnm.gmu.edu/courses/122/hill/marshall.htm

Thurgood Marshall Photo Gallery 

http://www.thurgoodmarshall.com/gallery/gallery.htm

Oral History of Thurgood Marshall From the 

Lyndon B. Johnson Presidential Library Collection 

http://www.lbjlib.utexas.edu/johnson/archives.hom/

oralhistory.hom/MarshallT/marshall.pdf

Thurgood Marshall recounts his observations and 

meetings with President Johnson in this full-text oral 

history.

Marshall’s Appointment to the Supreme Court 

http://members.aol.com/klove01/marshall.htm

Contains the video of Marshall’s appointment to the 

Supreme Court.

Thurgood Marshall Bibliografía, en inglés

http://www.founders.howard.edu/moorland-spingarn/

MARSHALL.HTM

Written after Justice Marshall’s death in 1993, 

this comprehensive Bibliografía, en inglés contains 

books, book reviews, dissertation, and magazine and 

newspaper articles by and about Marshall.

Thurgood Marshall: A Register of His Papers in the 

Library of Congress 

http://lcweb2.loc.gov/service/mss/eadxmlmss/

eadpdfmss/2001/ms001047.pdf

A description of the archival materials from Marshall 

files housed at the Library of Congress.

Historical FBI Records on Thurgood Marshall

http://foia.fbi.gov/foiaindex/marshall.htm

Thousands of pages of documents from the FBI files 

documenting threats to Marshall’s life, interviews 

about his fitness to be a federal judge, and his noninvolvement in the Communist Party.

El Departamento de Estado de Estados Unidos no asume 

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Portada: © AP Images. Inside cover: LBJ Library photo 

by Yoichi R. Okamoto. Página 2: Scurlock Studio Records, 

Archive Center, National Museum of American History, 

Behring Center, Smithsonian Institution; Collection of 

the Supreme Court of the United States. 3: 

Courtesy of South Carolina Department of Archives 

and History (2). 5: © AP Images. 6: © AP Images. 7: 

© AP Images (2). 8: Photo taken by Baltimore Sun 

photographer. 9: Collection of the Supreme Court of 

the United States. 10: © AP Images. 11: © AP Images/

Bob Daugherty 13: © Bettman/CORBIS -- © AP Images/

Courtesy of the NAACP. 15: Scurlock Studio Records, 

Archive Center, National Museum of American History, 

Behring Center, Smithsonian Institution. 16: Library of 

Congress. 17: © AP Images. 20: © AP Images/U.S. Postal 

Service, George Nikitin. 22: © AP Images. Portada 

trasera: © AP Images/Matt Houston.

Director Ejecutivo: George Clack

Directora Administrativa: Mildred Solá Neely

Dirección de Arte/Diseno: Min-Chih Yao

Editor Contribuyente: Chandley McDonald

Investigación fotográfica: Ann Monroe Jacobs 

Créditos de las fotografías:

DEPARTAMENTO DE ESTADO DE LOS ESTADOS UNIDOS

OFICINA DE PROGRAMAS DE INFORMACIÓN INTERNACIONAL

2007

http://usinfo.state.gov/esp/
(IzquierDA) Cecilia Marshall, viuda de Thurgood Marshall, el ex-juez del Tribunal Supremo de la 

Nación, ante el busto recién descubierto de su difunto esposo. El descubrimiento del busto hizo parte 

de la ceremonia para el nombramiento del Aeropuerto Internacional Baltimore-Washington Thurgood 

Marshall, el 6 de junio de 2006. 

DEPARTAMENTO DE ESTADO DE LOS ESTADOS UNIDOS

Oficina de Programas de Información Internacional

http://usinfo.state.gov/esp/