“¡Aprendí tanto de este libro! Te muestra las

cosas típicas que los hijos hacen día a día, 

mientras te recuerda que son 

importantes signos de su desarrollo.” 

– Madre de niño de 3 años, Carolina del Norte

“Como médico, utilizaría este libro para

hablar sobre el desarrollo de los niños

durante los chequeos de rutina.” 

– Misty Janssen, MD, Nebraska

“A mis hijos les encantó este libro. 

Fue muy divertido leerles el libro, ¡y hasta 

quisieron volver a leerlo otra vez!” 

– Madre de niños de 2 y 3 años, Carolina del Norte

“Soy maravilloso enfatiza los pasos 

importantes en el desarrollo de 

todo niño de 3 años.”

– Judy Shaw EdD, MPH, RN, FAAP,

Bright Futures Guidelines, 3ra edición

En este cuento, un maravilloso canguro llamado Tito nos muestra todos los logros que ha alcanzado 

ahora que tiene 3 años. 

Padres, este libro les enseñará lo que deberán observar a medida que su hijo crece y se desarrolla. 

Pídanle a su hijo que encuentre los osos. Para su conocimiento, toda página con un oso también 

tendrá una estrella y un indicador del desarrollo al final de la misma. Note si su hijo de 3 años 

puede hacer algunas de las mismas cosas que Tito puede hacer.

Para obtener más información sobre el desarrollo de los niños, visite www.cdc.gov/pronto.

22-1719

La traducción y la adaptación cultural de este libro para las familias de habla hispana 

fueron provistas por Reckitt-Benckiser, los fabricantes de LYSOL.
Es tanto lo que un niño nos puede enseñar en un día maravilloso. 

Esté pendiente de los nuevos logros que su hijo alcanza día a día.

Escrito por 

Julia Cook y Laura A. Jana, MD

Ilustrado por 

Allison Valentine

Traducido por Translexicon Inc.

www.cdc.gov/pronto

¡Hay tanto que hacer So

a los 3 años!

ymaravilloso
1

¡Lea a continuación lo MARAVILLOSO que es este libro!

En este cuento, un maravilloso canguro llamado Tito nos muestra todos los logros que ha 

alcanzado ahora que tiene 3 años. Estos logros se llaman indicadores del desarrollo. 

Dar los primeros pasos, decir las primeras palabras, y usar el baño por primera vez, son 

todos indicadores del desarrollo.

Puede que otros indicadores del desarrollo, como los incluidos en este libro, no sean tan 

fáciles de ver pero son igual de importantes para el desarrollo de su hijo. 

Este libro le enseñará en qué debe fijarse a medida que su hijo crece y se desarrolla. Lea 

este libro con su hijo y pídale que encuentre los osos. Todas las página que tengan un oso 

 también tendrán una estrella al pie de la página con un indicador del desarrollo.

Fíjese si su hijo de 3 años puede hacer algunas de las mismas cosas que hace Tito. 

Además, vea las últimas páginas del libro, donde encontrará:

indicadores del desarrollo de los 3 años, 

consejos sobre cómo ayudar a su hijo a aprender y crecer, 

y dónde puede obtener más información.

¡Feliz lectura!

Georgina Peacock, MD, MPH, pediatra del desarrollo

Katie K. Green, MPH, CHES, especialista en comunicación sobre la salud

Centros para el Control y la Prevención de las Enfermedades
2

Tito es la estrella de este cuento, pero yo soy Oso, ¡su mejor amigo! 

Voy con él a casi todas partes.

Búscame en el cuento.

Cuando me encuentres, ¡significará que Tito está mostrando una de 

las MARAVILLAS que puede hacer ahora que tiene 3 años!
Mi nombre es Tito, y soy MARAVILLOSO.

Tengo 3 años. Esto significa que tengo uno más que 2.

Este es MI mundo... ¡Hay tanto que hacer a los 3 años! Tengo muchos lugares 

que visitar y personas que ver. Me encanta mi mundo porque soy la estrella.

Indicador del desarrollo: Tito muestra una emoción dentro de una gran gama de emociones. 3
Todos los días, cuando me despierto, lo primero que hago es vestirme. 

Puedo vestirme solo y lo hago de MARAVILLA.

Dice mi mamá: “Cuando nieva hace demasiado frío afuera como para ponerte pantalones 

cortos, y no debes usar tus botas de vaquero sin medias.”

4 Indicador del desarrollo: Tito muestra que puede hacer más y más cosas sin ayuda al vestirse solo.
5

“¡Sí, sí puedo!”

 “¿Estás seguro?”

 “¡Claro, soy MARAVILLOSO!”

“Sí que lo eres...”

“...pero soy tu mamá.

Debo asegurarme de que 

te vistas y te abrigues de 

la cabeza a los pies.” 
Este es mi gorro favorito. Me gusta tanto que nunca me 

lo quito. Con mi gorro puesto, mi mamá dice que soy 

MARAVILLOSO...¡con una fresa en la cabeza!

Mi mamá y mi papá me dijeron que cuando sea grande 

podré ser lo que yo quiera. Sí que debo ser MARAVILLOSO, 

ya que puedo ser lo que yo quiera ahora mismo.

Puedo ser un policía. Puedo ser un astronauta. Puedo ser un maestro.

6 Indicador del desarrollo: Tito señala a los demás algo interesante (indicador de los 18 meses).
7

Puedo ser un doctor.

¡Puedo hasta ser el REY!

Cuando sea el rey, ¡mi amiga Sofía será la reina!

Indicador del desarrollo: Tito juega con imaginación. 
Algunos días, juego con mis amigos 

en la escuela.

Nos gusta jugar a los superhéroes... 

Y al escondite...

8 Indicador del desarrollo: Tito juega bien en grupo con dos o tres niños (indicador de los 4 años). 
9

Soy MARAVILLOSO cuando juego.

...y al papá y la mamá

...y al corre que te pillo.
Cuando jugamos al gato y el ratón

me ENCANTA ser el primero.

Dice mi maestro: “No puedes ser siempre el primero.”

10 Indicador del desarrollo: A Tito se le hace más fácil esperar su turno cuando juega con otros niños. 
11

“...pero soy tu maestro.

Es mi deber 

enseñarte a ser justo. 

Deja que otros niños 

también vayan primero. 

Muéstrales que eres justo.” 

“¡Sí, sí puedo ser el primero!”

 “¿Estás seguro?”

 “¡Claro, soy MARAVILLOSO!”

 “Sí que lo eres...”
¡Hoy usaremos tijeras para niños en la escuela!

12 Indicador del desarrollo: Tito practica con las tijeras para niños (indicador de los 4 años) en la escuela.
13

Mi maestro dice que soy MARAVILLOSO 

cuando corto con tijeras.
Cuando mi papá llegó a casa, quise enseñarle lo que hice.

Mi papá dijo: “Me parece que no puedes alcanzar eso solo.”

14 Indicador del desarrollo: Tito señala a los demás algo interesante (indicador de los 18 meses). 
15

“¡Sí, sí puedo!”

 “¿Estás seguro?”

 “¡Claro, soy MARAVILLOSO!”

“Sí que lo eres...”

“...pero soy tu papá. 

Es mi deber protegerte, 

¡y treparse muy alto 

es peligroso!

Permíteme bajarte el dibujo. 

¡Tengo muchos deseos 

de ver lo que has aprendido!”
¿Sabes lo que puedo hacer?

Puedo dibujar círculos 

y lo hago de MARAVILLA.

16 Indicador del desarrollo: Tito puede dibujar un círculo. 
¡Y también puedo leer! Y leo de MARAVILLA.

Indicador del desarrollo: Tito cuenta un cuento (indicador de los 4 años) mientras finge leer. 17
Juega usando su imaginación.

18

Cuenta cuentos.

Usa tijeras para niños.
Se preocupa si ve a 

un amigo llorando.

Hace torres

con bloques.

Muestra

independencia.

19

Hoy fue un día muy especial.

 Esta tarde fui a ver a mi doctora 

para un chequeo de rutina.

Mi mamá y mi papá le dijeron todas las cosas 

que puedo hacer ahora que tengo 3 años. 

La doctora se puso contenta 

al ver lo MARAVILLOSO que soy.
Antes de la cena, mi mamá y yo hicimos galletas.

Mi mamá dice: “¡No puedes cenar sólo galletas!”

20 Indicador del desarrollo: Tito sigue instrucciones de dos o tres pasos.
21

“...pero soy tu mamá. 

Es mi deber 

asegurarme de que comas 

lo que necesitas...”

“¡Sí, sí puedo!”

“¿Estás seguro?”

 “¡Claro, soy MARAVILLOSO!”

“Sí que lo eres...”
Todas las noches, a la hora de dormir, me cepillo los dientes solo. 

¡Y me los cepillo muy bien porque soy MARAVILLOSO!

Mi mamá dice: “Permíteme ayudarte a poner la pasta en el cepillo.” 

22 Indicador del desarrollo: Tito muestra independencia (indicador de los 2 años)

al tratar de cepillarse los dientes solo.
23

“...pero soy tu mamá y es mi deber ayudarte a poner la pasta dental.

Debo asegurarme de que no uses demasiada.

Cepíllate los dientes lo mejor que puedas.

Luego, yo miraré cuán bien lo has hecho. ¡Somos un equipo FANTÁSTICO!”

“¡Pero puedo hacerlo solo!”

“¿Estás seguro?”

 “¡Claro, soy MARAVILLOSO!”

“Sí que lo eres...”
24

Hay tanto que hacer a los 3 años. Mi día está por acabar. 

Mi papá dice: “Un libro más y a la cama.”
25

“Debemos asegurarnos de 

que descanses lo suficiente.

Ve a la cama para que 

puedas descansar. 

Recuerda que mañana será 

otro gran día, y serás 

MARAVILLOSO si te vas 

a la cama enseguida.”

“¿Pero por qué? ¿Por qué...

(bostezo)...tengo que irme a 

la cama? No estoy cansado, 

¡y quiero seguir despierto!”

“¿Estás seguro?”

“¡Claro, soy MARAVILLOSO!”

“Sí que lo eres...”
Es mejor que me duerma, ¡pues la verdad es que me encanta 

ser MARAVILLOSO!

26 Indicador del desarrollo: Tito dice palabras tales como ‘yo’, ‘nosotros’ y ‘te’.
27

Indicadores del desarrollo MARAVILLOSOS

Fíjese en si su hijo de 3 años ha alcanzado los siguientes indicadores del desarrollo. 

Lleve este libro y hable con el médico de su hijo durante cada visita 

sobre los indicadores del desarrollo que su hijo ha alcanzado y lo que deberá observar a continuación.

Si desea obtener más indicadores del desarrollo, consejos para la crianza, y otros materiales 

gratuitos, visite www.cdc.gov/pronto o llame al 1-800-CDC-INFO y solicite el kit gratuito 

de materiales sobre los indicadores del desarrollo para los padres. 

Indicadores del desarrollo de los 3 años

Área Social/Emocional

☐ Imita a los adultos y los amigos.

☐ Demuestra afecto por sus amigos espontáneamente.

☐ Espera su turno cuando juega.

☐ Se preocupa si ve a un amigo llorando.

☐ Entiende la idea de lo que “es mío”, “de él” o “de ella”.

☐ Expresa una gran variedad de emociones.

☐ Se separa de su mamá y su papá con facilidad.

☐ Se molesta con los cambios de rutina grandes.

☐ Se viste y desviste.

más →
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Área del habla y la comunicación 

☐ Sigue instrucciones de 2 o 3 pasos.

☐ Sabe el nombre de la mayoría de las cosas conocidas.

☐ Entiende palabras como “adentro”, “arriba” o “debajo”.

☐ Puede decir su nombre, edad y sexo.

☐ Sabe el nombre de un amigo.

☐ Dice palabras como “yo”, “mi”, “nosotros”, “tu” y algunos 

plurales (autos, perros, gatos).

☐ Habla bien de manera que los desconocidos pueden 

entender la mayor parte de lo que dice.

☐ Puede conversar usando 2 o 3 oraciones.

Área cognitiva (aprendizaje, razonamiento, resolución de problemas) 

☐ Puede operar juguetes con botones, palancas y piezas móviles.

☐ Juega imaginativamente con muñecas, animales y personas.

☐ Arma rompecabezas de 3 y 4 piezas.

☐ Entiende lo que significa “dos”.

☐ Copia un círculo con lápiz o crayón.

☐ Pasa las hojas de los libros una a la vez.

☐ Arma torres de más de 6 bloquecitos.

☐ Enrosca y desenrosca las tapas de jarras o abre la puerta usando la manija.

Indicadores del desarrollo de los 3 años
29

Área motora y de desarrollo físico 

☐ Trepa bien.

☐ Corre fácilmente.

☐ Puede pedalear un triciclo (bicicleta de 3 ruedas).

☐ Sube y baja escaleras, un pie por escalón.

Consejos para la crianza

Cómo puede ayudar al desarrollo de su hijo:

• Lleve a su hijo a jugar en grupo o vaya a otros lugares donde haya más niños para 

enseñarle a que se lleve bien con los demás.

• Hable sobre las emociones de su hijo. Por ejemplo, dígale “me doy cuenta de que 

estás enojado porque tiraste la pieza del rompecabezas”. Anime a su hijo a 

identificar sentimientos en los libros.

• Fije reglas y límites para su hijo y respételas. Si su hijo no respeta una regla, déjelo 

de 30 segundos a 1 minuto sentado en una silla o dentro de su habitación como 

castigo. Felicite a su hijo cuando siga las reglas.

• Léale a su hijo todos los días. Pídale a su hijo que señale cosas en las ilustraciones 

y que repita las palabras que usted le indique.

• Dele a su hijo una “caja con útiles” que tenga papel, crayones y libros para colorear. 

Coloree y dibuje líneas y formas con su hijo.

más →
30

Reaccione pronto y hable con el doctor de su hijo si el niño:

• Se cae mucho o tiene problemas para subir y bajar escaleras.

• Se babea o no se le entiende cuando habla.

• No puede operar juguetes sencillos (tableros de piezas para encajar, 

rompecabezas sencillos, girar una manija).

• No usa oraciones para hablar.

• No entiende instrucciones sencillas.

• No imita ni usa la imaginación cuando juega.

• No quiere jugar con otros niños ni con juguetes.

• No mira a las personas a los ojos.

• Pierde habilidades que había adquirido.

Si tiene preocupaciones o preguntas sobre el desarrollo de su hijo, 

hable con el médico de su hijo. No espere. 

Para obtener más información, visite www.cdc.gov/pronto.
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Sobre Julia Cook 

Julia Cook es bien reconocida como una galardonada autora de libros para niños que ha hecho presentaciones en más 

de 600 escuelas en todo el país, es regularmente conferenciante principal en conferencias de consejería y educación a 

nivel nacional, y ya ha publicado 19 libros para niños y niñas. La meta de todos los libros y las obras de Julia es darle 

participación activa a las personas jóvenes en sus creativos y divertidos cuentos y enseñarles a dar lo mejor de sí 

mismos. La inspiración para sus libros ha surgido de su trabajo con niños y niñas y de escuchar con atención a 

los padres y los maestros. Los libros de Julia han sido mencionados en publicaciones tales como la revista Parents, 

The New Yorker y babyzone.com. Durante su tiempo libre, a Julia le gusta pasar tiempo con su esposo y sus tres hijos 

en Freemont, Nebraska.

“Para poder enseñarles a los niños y las niñas, hay que ver el mundo desde su perspectiva”.

- Julia Cook

Sobre Laura A. Jana, MD

La Dra. Laura Jana es una pediatra reconocida a nivel nacional, experta en crianza y galardonada autora de Heading Home 

with Your Newborn (AAP, 2da ed., 2010) y Food Fights (AAP, 2007). Luego de trabajar como consultora para el Dr. Benjamin 

Spock al principio de su carrera, se desempeña en la actualidad como portavoz en los medios de comunicación de 

la Academia Estadounidense de Pediatría, los blogs relacionados con el Omaha World-Herald y WebMD, y además 

proporciona consultoría experta a organizaciones académicas y sin fines de lucro y a grandes corporaciones. 

Además de aparecer con regularidad como la experta en crianza en la filial de la NBC de Omaha, la Dra. Jana también ha 

aparecido en Today, CNN y Good Morning America, y se han publicado sus artículos en las revistas Parents, People

y Time y en los periódicos USA Today y The New York Times, entre otras publicaciones. Es la dueña de la Primrose 

School of Legacy, un centro de educación y cuidado de niños y niñas con 200 estudiantes, y la orgullosa madre de tres 

hijos. Como promotora de larga data de la alfabetización a temprana edad y coautora de Soy maravilloso, le emociona añadir 

autora de libros para niños y niñas a su lista de trabajos profesionales.

Sobre Allison Valentine

Allison Valentine es una artista e ilustradora que invierte su tiempo en crear ilustraciones divertidas y coloridas en su 

estudio en Connecticut. Ha ilustrado múltiples libros para niños y niñas, incluidos varios de los libros anteriores de Julia 

Cook y Laura Jana, y además recibió el Premio por Logro Destacado de la AEP (Association for Educational Publishers).

¡Las autoras y la ilustradora MARAVILLOSAS!
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“¡Aprendí tanto de este libro! Te muestra las 

cosas típicas que los hijos hacen día a día, 

mientras te recuerda que son 

importantes signos de su desarrollo.” 

– Madre de niño de 3 años, Carolina del Norte

“Como médico, utilizaría este libro para 

hablar sobre el desarrollo de los niños 

durante los chequeos de rutina.” 

– Misty Janssen, MD, Nebraska

“A mis hijos les encantó este libro. 

Fue muy divertido leerles el libro, ¡y hasta 

quisieron volver a leerlo otra vez!” 

– Madre de niños de 2 y 3 años, Carolina del Norte

“Soy maravilloso enfatiza los pasos 

importantes en el desarrollo de 

todo niño de 3 años.”

– Judy Shaw EdD, MPH, RN, FAAP,

Bright Futures Guidelines, 3ra edición

En este cuento, un maravilloso canguro llamado Tito nos muestra todos los logros que ha alcanzado 

ahora que tiene 3 años. 

Padres, este libro les enseñará lo que deberán observar a medida que su hijo crece y se desarrolla. 

Pídanle a su hijo que encuentre los osos. Para su conocimiento, toda página con un oso también 

tendrá una estrella y un indicador del desarrollo al final de la misma. Note si su hijo de 3 años 

puede hacer algunas de las mismas cosas que Tito puede hacer.

Para obtener más información sobre el desarrollo de los niños, visite www.cdc.gov/pronto.

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La traducción y la adaptación cultural de este libro para las familias de habla hispana 

fueron provistas por Reckitt-Benckiser, los fabricantes de LYSOL.