Child’s Name Child’s Age Today’s Date 

How your child plays, learns, speaks, and acts offers important clues about your
 

Your Baby at 9 Months 

child’s development. Developmental milestones are things most children can do by a certain age.
 

Check the milestones your child has reached by the end of 9 months. Take this with you and talk with your child’s
 

doctor at every visit about the milestones your child has reached and what to expect next.
 

What Most Babies Do at this Age: Act Early by Talking to Your Social/Emotional Child’s Doctor if Your Child: 

q May be afraid of strangers
 

q May be clingy with familiar adults
 q Doesn’t bear weight on legs with support
 q Has favorite toys
 q Doesn’t sit with help
 

q Doesn’t babble (“mama”, “baba”, “dada”)
 Language/Communication q Doesn’t play any games involving back-and-forth play
 

q Understands “no” q Doesn’t respond to own name
 

q Makes a lot of different sounds like “mamamama” and q Doesn’t seem to recognize familiar people
 

“bababababa” q Doesn’t look where you point
 

q Copies sounds and gestures of others q Doesn’t transfer toys from one hand to the other
 

q Uses fingers to point at things
 Tell your child’s doctor or nurse if you notice any of these 

signs of possible developmental delay for this age, and Cognitive (learning, thinking, problem-solving) talk with someone in your community who is familiar with
 

q Watches the path of something as it falls services for young children in your area, such as your state’s
 

q public early intervention program. For more information, go to
 Looks for things he sees you hide
 

q Plays peek-a-boo www.cdc.gov/concerned or call 1-800-CDC-INFO.
 

q Puts things in her mouth The American Academy of Pediatrics recommends that children 


q Moves things smoothly from one hand to the other
 be screened for general development at the 9-month visit. Ask 


q Picks up things like cereal o’s between thumb and index finger your child’s doctor about your child’s developmental screening.
 

Movement/Physical Development 

q Stands, holding on
 

q Can get into sitting position
 

q Sits without support
 

q Pulls to stand
 

q Crawls
 

Adapted from CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Fifth Edition, edited 

by Steven Shelov and Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 by the American 

Academy of Pediatrics and BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION OF INFANTS, 

CHILDREN, AND ADOLESCENTS, Third Edition, edited by Joseph Hagan, Jr., Judith S. Shaw, and 

Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: American Academy of Pediatrics. This milestone 

checklist is not a substitute for a standardized, validated developmental screening tool. 

Learn the Signs. Act Early. 

www.cdc.gov/actearly | 1-800-CDC-INFO 
 

 

 

Nombre del niño Edad del niño Fecha de hoy 

La manera en que su hijo juega, aprende, habla y actúa nos ofrece pistas importantes sobre cómo se está 


desarrollando. Los indicadores del desarrollo son las cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada.
 

Marque los indicadores del desarrollo que puede ver en su hijo justo antes de cumplir 10 meses. En cada visita médica de su hijo, lleve esta
 

información y hable con el pediatra sobre los indicadores que su hijo alcanzó y cuáles son los que debería alcanzar a continuación.
 

Su Bebé a los 9 Meses 

¿Qué Hacen los Bebés a Esta Edad?
�

En las áreas social y emocional 

q Puede ser que le tenga miedo a los desconocidos 

q Puede ser que se aferre a los adultos conocidos todo el tiempo 

q Tiene juguetes preferidos 

En las áreas del habla y la comunicación 

q Entiende cuando se le dice “no”
 

q Hace muchos sonidos diferentes como “mamamama”
 

y “dadadadada”
 

q Copia los sonidos que hacen otras personas
 

q Señala objetos con los dedos
 

En el área cognitivia (aprendizaje,

razonamiento, resolución de problemas)
�

q Observa el recorrido de las cosas al caer
 

q Va en busca de las cosas que usted esconde
 

q Juega a esconder su carita detrás de las manos
 

q Se pone las cosas en la boca
 

q Pasa objetos de una mano a la otra con facilidad
 

q Levanta cosas como cereales en forma de “o” entre el dedo 


índice y el pulgar 

En las áreas motora y de desarrollo físico 

q Puede sentarse solo
 

q Se sienta sin apoyo
 

q Se parar sosteniéndose de algo
 

q Gatea
 

q No se apoya en las piernas con ayuda 

q No se sostiene en las piernas con apoyo 

q No balbucea (“mama”, “baba”, “papa”) 

q No juega a nada que sea por turnos como “me toca a mí, 

te toca a ti” 

q No responde cuando le llaman por su nombre 

q No parece reconocer a las personas conocidas 

q No mira hacia donde usted señala 

q No pasa juguetes de una mano a la otra 

Dígale al médico o a la enfermera de su hijo si nota 

cualquiera de estos signos de posible retraso del desarrollo 

para su edad, y converse con alguien de su comunidad que 

conozca los servicios para niños de su área, como por ejemplo 

el programa público de intervención temprana patrocinado 

por el estado. Para obtener más información, consulte 

www.cdc.gov/preocupado o llame 1-800-CDC-INFO. 

La Academia Americana de Pediatría recomienda que se evalúe 

el desarrollo general de los niños a los 9 meses. Pregúntele al 

médico de su hijo si el niño necesita ser evaluado. 

Reaccione pronto y hable con el

doctor de su hijo se el niño: 

Tomado de CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD: BIRTH TO AGE 5, Quinta Edición, 

editado por Steven Shelov y Tanya Remer Altmann © 1991, 1993, 1998, 2004, 2009 por la 

Academia Americana de Pediatría y BRIGHT FUTURES: GUIDELINES FOR HEALTH SUPERVISION 

OF INFANTS, CHILDREN, AND ADOLESCENTS, tercera edición, editado por Joseph Hagan, 

Jr., Judith S. Shaw y Paula M. Duncan, 2008, Elk Grove Village, IL: Academia Americana de 

Pediatría. Esta lista de verificación de indicadores del desarrollo no es un sustituto de una 

herramienta de evaluación del desarrollo estandarizada y validada. 

Aprenda los signos. Reaccione pronto. 

www.cdc.gov/pronto | 1-800-CDC-INFO