وزارتِ تعلیم
پسماندہ علاقوں میں آن لائن تعلیم
نئی دہلی14دسمبر؍2021
تعلیم کی وزیر مملکت محترمہ اَنّ پورنا دیوی نے لوک سبھا میں آج ایک تحریری جواب میں بتایا کہ کووڈ-19، پوری دنیا میں ایک ایسا بحران تھا، جس کی کوئی مثال نہیں ملتی اور اس سے سارے ہی ممالک متاثر ہوئے۔ اس وباء کی وجہ سے اسکول بند ہونے سمیت معمول کی زندگی میں شدید رُکاوٹ آئی۔
تعلیم ، آئین کی ترجیحات کی فہرست میں شامل ہے اور زیادہ تر اسکول اپنی متعلقہ ریاستوں اور مرکز کے زیر انتظام علاقوں کی سرکاروں کے ماتحت ہیں۔ البتہ اِس بات کو یقینی بنانے کےلئے کہ ملک کے دیہی اور تعلیمی طورپر پسماندہ ضلعوں میں رہنے والے طلباء سمیت ہر طالب علم کو لگاتار تعلیم ملتی رہے، ایک کثیر رُخی طریقہ کار اپنا یا گیا۔17مئی 2020ء کو آتم نر بھر بھارت ابھیان حصے کے طورپر پی ایم ای-وِدیا نام کا ایک جامع طریقہ کار اپنایاگیا، جس سےڈیجیٹل ؍آن لائن ؍آن ایئر تعلیم سے متعلق سبھی کوششیں مربوط ہوگئیں، تاکہ تعلیم تک کئی طرح رسائی حاصل کی جاسکے۔ یہ اقدامات مندرجہ ذیل ہیں:
- دِکشا  ریاستوں اور مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں اسکول تعلیم کے لئے کوالٹی والا ای-مواد فراہم کرنے کےلئے ملک کا ڈیجیٹل بنیادی ڈھانچہ ہے اور سبھی درجوں کےلئے کیو آر کوڈ والی اینرجائزڈ ٹیکسٹ بُکس اِس پر دستیاب ہیں۔ 36ریاستوں اور مرکز کے زیر انتظام علاقوں میں سے 35میں دِکشا پلیٹ فارم موجود ہے اور مقامی ضرورتوں کے مطابق اِس پر مواد بھی دستیاب ہے۔
- پہلی سے بارہویں جماعت کے لئے تک ہر جماعت کے لئے ایک مختص سویم پربھا ٹی وی چینل۔
- ریڈیو ، کمیونٹی ریڈیو اور سی بی ایس ای پوڈ کاسٹ –شِکشا وانی کا وسیع استعمال۔
- ڈیجیٹل طریقے سے قابل رسائی اطلاعاتی نظام پر تیار کیا، نابینہ اور سماعت معذور افراد کے لئے خصوصی ای-کنٹینٹ اور این آئی او ایس کی ویب سائٹ ؍یوٹیوب پر اشاراتی زبان ۔
مزید یہ کہ این سی ای آر ٹی نے،پہلی سے بارہویں جماعت کے لئے آموزش کے طریقہ کار کی فراہم کے مقصد سے ایک متبادل تعلیمی کلینڈر اور طلباء کی آموزش میں اضافے کے لئے رہنما ہدایات تیار کی ہیں۔ اِ ن میں اِس بات کو یقینی بنانے کے لئے کہ کوئی بھی بچہ تعلیم تک رسائی سے محروم نہ رہے۔ مندرجہ ذیل تین طرح کے منظر نامے تجویز کئے ہیں، جو مندرجہ ذیل ہیں:
- طلباء کے لئے بغیر ڈیجیٹل آلات، کووڈ-19 کے دوران سیکھنے کی استعداد میں اضافہ کرنا۔
- ان طلباء کے لئے ، جنہیں ڈیجیٹل آلات تک محدود رسائی حاصل ہے، کووڈ-19 کے دوران سیکھنے کی استعداد میں اضافہ کرنا ۔
- اُن طلباء کے لئے جن کے پاس ڈیجیٹل آلات موجود ہیں، کووڈ-19 کے دوران سیکھنے کی استعداد میں اضافہ کرنا۔
اس کے علاوہ ریاستوں اور مرکز کے زیرانتظام علاقوں کو پرگیاتا رہنما ہدایات بھی جاری کی گئی ہیں، تاکہ مختلف طریقوں سے تعلیم کا سلسلہ جاری رکھا جاسکے۔رہنما ہدایات میں وہ جگہیں بھی شامل ہیں، جہاں انٹرنیٹ کنکٹی وٹی نہیں ہے یا جہاں انٹرنیٹ محدود طریقے سے دستیاب ہے یا ٹیلی ویژن ریڈیو وغیرہ کی طرح مختلف پلیٹ فارموں کے ذریعے ایسے کسی وسیلے کو مل کر استعمال کیا جاتاہے، جس کا انحصار انٹر نیٹ پر نہیں ہوتا۔
اس کے ساتھ ساتھ وزارت نے ’منودرپن‘نام کی ایک سرگرم پہل شروع کی ہے، جس میں طلباء ، اساتذہ اور کنبوں کو نفسیاتی مدد فراہم کرنے کےلئے مختلف قسم کی سرگرمیاں شامل کی گئی ہیں، جس کا مقصد کووڈ وباء کے دوران اور اُس کے بعد کے حالات میں دماغی صحت اور جذباتی خوشحالی کو برقرار رکھا جاسکے۔
وزارت نے ، کیندریہ وِدیالیہ سنگٹھن، نودیہ وِدیالیہ سمیتیاور ثانوی تعلیم کے مرکزی بورڈ کی مدد سے جولائی 2020ء میں ایک سروے کیا تھا، جس کا مقصد کووڈ-19وباء کی صورتحال میں اسکول طلباء کی آن لائن آموزش کے منظرے نامے کو سمجھنا تھا۔ سروے اور دریافت کی تفصیلات ، سیکھنے کی استعداد میں اضافے سے متعلق رہنما ہدایات کے باب -3 میں دی گئی ہیں، جنہیں مندرجہ ذیل لنکس پر دیکھا جاسکتا ہے:
https://www.education.gov.in/sites/upload_files/mhrd/files/Learning_Enhancement_0.pdf
https://seshagun.gov.in/sites/default/files/update/Learning_Enhancement.pdf
https://ncert.nic.in/pdf/announcement/Learning_%20Enhancement_Guidelines.pdf
ریاستیں اور مرکز کے زیر انتظام علاقے ، آموزش کے نتائج کے خلاف کی نشان دہی کرسکے اور اِس کا تدارک کرسکے ، اس کے لئے حصولیابی سے متعلق قومی سرے کرایا جاتا ہے۔ این اے ایس 2021ء ، 12 نومبر 2021ء کو کرایا گیا ہے۔
مرکزی حکومت رہنما ہدایات اور میٹنگز کے ذریعے ریاستوں اور مرکز کے زیر انتظام علاقوں کو لگاتار ہدایات جاری کرتی رہی ہے۔ یہ میٹنگز تعلیم پر پڑنے والے وباءکے اثرات کو کم سے کم کرنے کے مقصد سے کی جاتی ہے۔
ابھی تک جو رہنما ہدایات جاری کی گئی ہیں، وہ اِس طرح ہیں: