Рецензии: {additional_text}
Список терминов:
Выполните задание и запишите в ответ последовательность цифр через запятую без пробелов в порядке, соответствующем буквам АБВГ..
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе приведённого выше текста. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Пропуск в рецензии обозначен как «_________». Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка.
(1) Я – кинооператор. (2) Приехал в Чернобыль после катастрофы на АЭС, в мае. (3) Что снимать – непонятно. (4) Нигде ничего не взрывается... (5) Ты – уже здесь. (6) И ты понимаешь – Чернобыль... (7) Но стелется дорога... (8) Бежит ручей, просто бежит ручей. (9) Вода журчит... (10) Бабочки летают... (11) А это случилось... (12) Солнце... (13) Ласточки бьются под крышей... (14) А это случилось… (15) И я начал снимать цветущую яблоню… (16) А потом был как-то случай. (17) Заходим с солдатами в хату. (18) Живёт одна бабка.– (19) Ну, бабка, поедем.– (20) Поедем, детки.– (21) Тогда собирайся, бабка. (22) И вот эта бабка выходит: у неё на руках – икона, котик и узелок. (23) Это всё, что она берёт с собой.– (24) Бабка, кота нельзя. (25) Не положено. (26) У него шёрстка радиоактивная, – говорят солдаты.– (27) Нет, детки, без котика не поеду. (28) Как я его оставлю? (29) Это – моя семья. (30) Вот с этой бабки с котиком и с той цветущей яблони всё началось. (31) Однажды показал свои чернобыльские сюжеты детям. (32) Меня упрекали: зачем? (33) Нельзя. (34) Не надо. (35) Надеялся, что придёт пять-десять человек, – набился полный зал. (36) Вопросы задавали самые разные, но один прямо врезался мне в память. (37) Мальчик, запинаясь и краснея, видно, из тихих, неразговорчивых, спросил: «А почему было нельзя помочь животным, которые там остались? (38) Ну почему? (39) Скажите почему?» (40) И я не смог ему ответить... (41) Мне рассказывали, что в первые месяцы после аварии, когда обсуждалась идея переселения людей, предполагалось вместе с людьми переселить и животных. (42) Но как? (43) Как переселить всех? (44) Может быть, как-то ещё можно перегнать тех, кто на земле; а тех, кто в земле, – жучков, червячков? (45) А тех, кто наверху? (46) В небе? (47) Как эвакуировать воробья или голубя? (48) Как поступить с ними? (49) Из века в век искусство наше, по большей части, говорит только о страдании и любви человека, а не всего живого. (50) Только человека! (51) Мы редко спускаемся к ним: животным, растениям... (52) В другой мир... (53) Мир, в котором человек может всё уничтожить – ведь даже не всякий, как та бабка, спасаясь, готов забрать своего кота, чего уж говорить обо всех зверях... (54) Теперь это всё уже не фантазия. (55) И теперь я снимаю только природу – зверей. (56) Хочу снять фильм – «Заложники», о животных. (57) Действие происходит на далёкой планете. (58) Космонавт в скафандре. (59) Слышит через наушники шум. (60) Видит, что на него надвигается что-то огромное. (61) Динозавр?! (62) Ещё не понимая, кто это, он стреляет. (63) Через мгновение – снова что-то к нему приближается. (64) Он и его уничтожает. (65) Ещё через миг – стадо. (66) И он устраивает бойню. (67) А оказывается, начался пожар, и животные спасались, бежали по тропе, на которой стоял космонавт. (68) Человек! (69) Современная притча… (70) Со мной там, в Чернобыле, произошла необычная вещь. (71) Я другими глазами начал смотреть на животных. (72) На деревья. (73) На птиц. (74) Езжу в зону все эти годы... (75) Из брошенного, разорённого человеческого дома выскакивает дикий кабан. (76) Выходит лосиха... (77) Вот это я снял. (78) Это ищу. (79) Хочу увидеть всё глазами зверя... « (80) О чём ты снимаешь? – говорят мне.– (81) Посмотри вокруг! (82) В Чечне – война». (83) А Святой Франциск проповедовал птицам, с птицами говорил, как с равными. (84) А если это птицы говорили с ним на птичьем языке, а не он снизошёл до них? (85) И ещё помните, – из Достоевского... (86) Как человек хлестал лошадь по кротким глазам. (87) Безумный человек! (88) Не по крупу, а по кротким глазам… (по С.А. Алексиевич*)* Светлана Александровна Алексиевич (род. в 1948 г.) – советская и белорусская писательница, журналистка, сценарист документальных фильмов, лауреат Нобелевской премии по литературе 2015 года, автор книг в жанре художественно-документальной прозы «У войны не женское лицо», «Цинковые мальчики», «Чернобыльская молитва», «Время секонд-хэнд».
1) эпитет
2) гипербола
3) лексический повтор
4) парцелляция
5) эпифора
6) риторические вопросы
7) сравнительные обороты
8) определённо-личные предложения
9) риторические обращения
«“Чернобыльская молитва. Хроника будущего” – книга, составленная из рассказов тех, кто волею судьбы стал свидетелем катастрофы на Чернобыльской АЭС и последствий этой аварии. С. Алексиевич стремилась показать, передать словами судьбу человека (и не только), а не написать её. Поэтому тексты в книге – от первого лица: монологи, не прерываемые вопросами автора.Представленный текст – фрагмент одного из эпизодов книги, записанного на основе рассказа кинооператора Сергея Гурина. Речь рассказчика, в которой отражается внутреннее состояния героя и его мысли, лишена вычурной, искусственной книжности, поэтому неудивительно, что синтаксис текста изобилует такими средствами, как (А)_________ (предложения 28, 39, 48), (Б)_________ (предложения 71–73), (В)_________ (предложения 56, 74, 78, 79). Также следует отметить употребление такого тропа, как (Г)_________ (“по кротким глазам” в предложении 86)».
Ответ: 6,4,8,1