ai-bond/ru-alpaca-quiz huggingface dataset:
Выполните задание. Ответом будет число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов и других дополнительных символов.

Прочитайте текст и выполните следующее задание. Среди предложений 20—24 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1) Кончил он играть и говорит: (2) «Я тебя вчера слушал, слух у тебя отличный, инструмент ты чувствуешь, но, конечно, все это, брат, пока так... Сыровато. (3) Здесь серединкой-половинкой не обойдешься. (4) Если хочешь всерьез заниматься, бросай все, уезжай из своей деревни, поступай в училище». (5) Хотел я у гастролера спросить адрес, да и сам он вроде предлагал, чего-то он мне объяснял, но я вроде бы пьяный был, только об игре думал и слышал ее, и адреса не взял я и ушел от него.
 (6) А наутро заключительный день смотра. (7) Ребята идут хорошо, среди первых. (8) Вот и моя очередь. (9) Называют мою фамилию, то да се, из рыбацкой семьи, талант-самоучка, пятое-десятое. (10) Я выхожу, сажусь, руки у меня горят, а внутри холодок: ну, думаю, прости господи, сейчас я дам, как никогда в жизни. (11) Помню я, как вчера он играл, все помню, каждый оттенок, каждый звук и так же начинаю. (12) Так же начинаю, как и он, точно так же... А играть не могу. (13) Помню, как он играл, а не могу. (14) Не могу по его играть. (15) Тогда начинаю играть, как до него. (16) Как раньше. (17) Как на репетициях. (18) И слушаю себя и не верю: так это грубо, жестко... И стало мне противно. (19) Тут уж я себя и не помню. (20) Только помню, что встал, закрыл крышку. (21) Да, крышку закрыл и стою... А в зале шум, движение, никто ничего не поймет. (22) А я вроде иду по сцене и почему-то не внутрь за кулисы, а прямо в зал. (23) Кто-то говорит: «Может, он заболел?» (24) Руководитель наш Кофанов подходит ко мне, говорит: « (25) Что с тобой? (26) Ты же вчера отлично играл!..» (27) Я молчу. (28) Еще ко мне подходят разные. (29) Все такие участливые. (30) Один говорит: «Это он впечатлительный, нервный». (31) Другой: «У него дедушка умер недавно». (32) А кто-то из наших ребят шепчет другому про меня: «Чокнутый». (33) Тем все оно и кончилось.
 (34) Целый вечер бродил я по Одессе, бродил, и сидел на набережной, и все думал, думал: а как же дальше? (35) И сначала очень мне плохо было. (36) Очень плохо. (37) А потом отчего-то стало хорошо, и я подумал: ну, не буду я играть — музыка-то не исчезнет. (38) Послушать ее я всегда смогу. (39) Пришел я поздно в гостиницу и не пошел туда, где наши жили, в общежитие, а прямо на третий этаж, в номер «Люкс» к рыжему пианисту. (40) Пришел, а дверь у него заперта, и горничная говорит: «Уехал товарищ в город Москву выступать и давать концерты». (41) А потом кончился этот самый конкурс, нас всех погрузили, и мы поехали...
 (42) Он кончил свой рассказ, посмотрел на меня устало, опустошенно. (43) Странная у него была физиономия: большая, грубая, темная, а глаза маленькие, яркие и тревожные.
— (44) Ну и что ты решил? (45) Играть будешь? — спросил я.
— (46) Не знаю, — сказал он.
(По В. Амлинскому)
Запиши в ответ число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов..
Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Тихий (1) ночной час (2) казалось (3) придавал беседе особую прелесть. Работа с компьютерными программами (4) непременно (5) увлечёт вас.
Запиши в ответ число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов и других дополнительных символов..
Прочитайте текст и выполните следующее задание. Среди предложений 15-21 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи лексических повторов. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
(1) Однажды зимой с телевизионных экранов Омска прозвучало обращение врачей к зрителям: пострадавшему человеку срочно требовалась донорская кровь.
 (2) Люди сидели в тёплых уютных квартирах, никто не знал о делах друг друга, никто не собирался, да и не мог контролировать человеческие поступки. (3) Любой человек мог потом сказать: я не смотрел телевизор, я обращения не слышал. (4) Но контролёр всё же у большинства был. (5) Высший нравственный контролёр — совесть. (6) Но ведь и только! (7) Да, и только. (8) Но это «только», эта единственная избирательность и оказывалась главной в последующие минуты, когда человек начинал действовать. (9) На трамваях, на автобусах, на такси люди добирались до больницы. (10) Дежурные медсестры выходили их встречать. (11) 3а 30 минут в больницу приехало 320 человек. (12) Пострадавший был спасён.
 (13) Я захотел встретиться хотя бы с некоторыми из этих людей. (14) Я заходил в их дома, разговаривал, выясняя мотивы поступка, мучительно подыскивал слова и ощущал, как не хватает этих слов не только мне, но и самим донорам... (15) Я до сих пор чувствую неловкость тех бесед, выяснений. (16) Главное ведь было в ином. (17) Главное заключалось и заключается в том, что люди эти действовали исходя из своих привычных представлений о нравственном долге. (18) У них не было других мотивов. (19) Нравственный долг — их главный мотив. (20) Поступок этих людей — не яркая вспышка, а норма поведения, и выпытывать мотив действия, направленного на помощь человеку, попавшему в беду, было воистину нелепо.
 (21) На самом деле исследовать нужно в первую очередь нравственную атмосферу, обстановку, позволяющую воспитывать в людях подобное понимание чувства долга, подобную отзывчивость. (22) Это действительно необходимо, ибо важно, чтобы проявление гуманных свойств человеческой души стало для каждого естественной потребностью. (23) Для каждого!
 (24) С особой ясностью я помню лица моих давних собеседников в моменты, когда их поступок многими журналистами характеризовался как подвиг. (25) Нет, эти люди хорошо знали, что подвиг — одно, а выполнение нравственного долга — другое. (26) Журналисту тоже следовало это знать. (27) Как и то, что каждый из этих людей, вообще каждый человек, способный преступить личное благополучие ради помощи другому человеку, способен и на гораздо большее. (28) Именно такой человек не допустит столкновения, конфликта между личным интересом и интересом общественным.
 (29) Одно берёт начало в другом. (30) Большое — в малом, великое — в большом.
(По Г.Н. Бочарову*)
Какой ответ на следующий вопрос викторины (категория: "{topic}")? В качестве ответа выведите только слово или короткую фразу.

Его название происходит от названия города Мехелена, где разработали удачный сплав для литья колоколов.
ЧГК-бинго
Найдите в приведенных двух текстах ответ на заданный вопрос и выпишите этот ответ. Он должен являться словом или короткой фразой, дополнительные объяснения приводить не нужно.

Россия, другое официальное название — Российская Федерация (РФ), — государство в Восточной Европе и Северной Азии. Территория России в её конституционных границах составляет  кв км; население страны (в пределах её заявленной территории) составляет  чел. Русский язык — язык мирового значения, один из шести официальных и рабочих языков ООН, ЮНЕСКО и других международных организаций. Россия является постоянным членом Совета Безопасности ООН с правом вето; одна из современных великих держав мира. Также Россия состоит в ряде международных организаций: ООН, G20, ОБСЕ, Совете Европы, ЕАЭС, СНГ, ОДКБ, ВТО, ШОС, АТЭС, БРИКС, МОК, и других. После распада СССР в конце 1991 года Российская Федерация была признана международным сообществом как государство-правопреемник СССР в вопросах ядерного потенциала, внешнего долга, государственной собственности за рубежом, а также членства в Совете Безопасности ООН. По данным МВФ, объём ВВП по номиналу за 2019 год составил 1,7 трлн долларов (11 585 долларов на человека, 61-е место в мире). Объём ВВП по ППС за 2019 год составил 4,39 трлн долларов ( долларов на человека, 50-е место в мире).
Венер Зайнуллович Галиев ( род. 1 июля 1975, Стерлитамак, Стерлитамакский район, Башкирская АССР, СССР) — российский башкирский боец смешанных боевых искусств (ММА) , выступающий в лёгкой весовой категории.\
\
Статистика.\
ACA 116. 2. . 3:47. Москва, Россия. Поражение. 31-12. Единогласное решение . ACA 108. 3. . 5:00. Грозный, Россия. Победа.
"Какое право в Совете безопасности ООН есть у страны, гражданином которой является Венер Зайнуллович Галиев?"
Варианты ответа:
Запишите в ответ номера всех правильных вариантов через запятую без пробелов и других дополнительных символов..
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) удва..вавший, податл..вый
2) локт..вой, желт..зна
3) выстра..вая, огляд..ваться
4) овлад..вая, крупитч..тый
5) хитр..нький, восьм..ричный
Вы участвуете в квизе и выбрали категорию "{topic}". Вам выпал следующий вопрос, ответьте на него только словом или фразой (без дополнительных рассуждений):

«Элан Шалон», АСВЕЛ, «Метраполитан 92», «Орлеан Луаре Баскет» и «Шампань Баскет» - это одни из НИХ.
Инициальная ФБК
Идея ЭТОГО фильма пришла к Георгию Юнгвальду-Хилькевичу под впечатлением клипов Майкла Джексона. История о юном прыгуне в высоту Алике запомнилась большинству зрителей песнями "Острова" и "Зурбаган" в исполнении Владимира Преснякова-младшего.
-РАД-
Варианты ответа:
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов..
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) неразборч..вый, гел..вый
2) выносл..вый, рис..вать
3) подразум..вать, намер..ваться
4) толк..вать, милост..вый
5) удва..вать, лестн..чка
Запишите в ответ число или последовательность чисел через запятую без пробелов..
Установите соответствие между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена. Запишите номер предложения, в котором содержится нарушение связи между подлежащим и сказуемым.

1) Взошло солнце, позолотило перила веранды и открывает вокруг необыкновенную чистоту и свежесть.
2) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.
3) По длине — три тысячи шестьсот восемьдесят километров — Волга занимает первое место среди рек Европы.
4) Все, кто безрезультатно выступал раньше против назначения Ермолова, теперь вновь поднял голову.
5) Как известно, понятие «художник» происходит от древнерусского слова «худое», имевшего прежде значение чудесности, колдовства, волшебства.
6) Когда римский император Веспасиан не успевал сделать за день ни одного доброго дела, он говорил с горечью, что «Друзья, я потерял день».
7) Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченная накануне в молоке просоленная рыба, вареная картошка, маринованные огурцы.
8) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.
9) Вопреки первоначальным планам, экспедиция затянулась на целых двадцать двое суток.
Даны два текста:
Ваш ответ не должен содержать дополнительные объяснения.
Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева (полное официальное название — "Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования „Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева"" и , сокращённое официальное название — "РХТУ им. Д. И. Менделеева" и ) — высшее учебное заведение в Москве, крупнейший учебный и научно-исследовательский центр в области химической технологии.\
\
Смотрите также.\
Менделеев, Дмитрий Иванович.
Абель Пинхусович Мамет (15 ноября 1913, Парчев, Седлецкая губерния — 7 мая 2004 года, Москва) — советский и российский химик-технолог, специалист по коррозии и химической обработке воды. Доктор технических наук (1952), профессор, заведующий лабораторией по обработке воды Московского отделения ЦКТИ.\
\
Биография.\
Отец — Пинхус-Нахман Абелевич Мамет (1867—?), казённый раввин Краснобруда (1891—1897) и Парчева (1897—1914); мать — Фейга Исааковна Мамет (?—1952). В 1914 году после начала Первой мировой войны семья бежала из прифронтовой полосы в Белоруссию, а после окончания Гражданской войны перебралась в Москву, где уже поселился старший сын Лев. После окончания техникума работал цеховым мастером, одновременно с работой окончил вечернее отделение Московского химико-технологического института имени Д. И. Менделеева. Был принят научным сотрудником во Всесоюзный теплотехнический институт (ВТИ) имени Ф. Э. Дзержинского, где работал в области технологии очистки воды и предотвращения коррозии трубопроводов на электростанциях. Диссертацию кандидата технических наук защитил в 1944 году, диссертацию на звание доктора технических наук по теме "Коррозия и защита металла теплосилового оборудования" защитил в 1952 году. В 1950-е годы поступил на работу научным сотрудником в МО ЦКТИ (московское отделение Научно-производственного объединения по исследованию и проектированию энергетического оборудования — НПО ЦКТИ), где организовал отдел по технологии обработки воды для атомных электростанций (отдел водоподготовки), на протяжении 60 лет работал начальником этого отдела и возглавлял лабораторию по этой же тематике; последние годы жизни работал консультантом там же.
"Кому обязано названием образовательное учреждение, в котором учился Абель Пинхусович Мамет?"
Найдите в приведенных двух текстах ответ на заданный вопрос и выпишите этот ответ. Он должен являться словом или короткой фразой, дополнительные объяснения приводить не нужно.

Россия, другое официальное название — Российская Федерация (РФ), — государство в Восточной Европе и Северной Азии. Россия — ядерная держава. Одна из ведущих космических держав мира. Россия является постоянным членом Совета Безопасности ООН с правом вето; одна из современных великих держав мира. Также Россия состоит в целом ряде международных организаций: ООН, G20, ЕАЭС, СНГ, ОДКБ, ВТО, ОБСЕ, ШОС, АТЭС, БРИКС, МОК и других.
После распада СССР в конце 1991 года Россия была признана международным сообществом государством-правопреемником СССР.
Объём ВВП (номинальный) за 2021 год составил приблизительно 1,8 трлн долларов, что делает Россию 11-й по объёму экономикой в мире (при пересчёте по ППС — 6-й).
Первое письменное упоминание названия «Росия» на греческом языке датировано серединой X века и встречается в сочинениях византийского императора Константина Багрянородного «О церемониях» и «Об управлении империей» для обозначения Руси. 
В 1547 году, после венчания на царство Ивана IV Васильевича, Московское государство стало именоваться как Российское царство. Современное написание слова — с двумя буквами «с» — появилось с середины XVII века и окончательно закрепилось при Петре I. По завершении Северной войны, 22 октября (2 ноября) 1721 года Пётр I был провозглашён императором Всероссийским. 
Дмитрий Валерьевич Житников (род. ) — российский гандболист, разыгрывающий венгерского клуба "Пик" и сборной России.
"Кто стал в середине 16 века царём страны, гражданином сегодня которой является Дмитрий Валерьевич Житников?"
Дан вопрос:
Ответьте на этот вопрос на основе информации из двух текстов.

Казанская государственная консерватория (академия) им. Н. Г. Жиганова — высшее музыкальное учебное заведение в Казани. Один из ведущих музыкальных ВУЗов России и мира.\
\
История.\
Открыта в 1945 году. Казанская государственная консерватория была создана как центр подготовки музыкантов высшей квалификации (педагогов, исполнителей, композиторов, музыковедов) для республик Среднего Поволжья и Приуралья: Татарстана, Башкортостана, Чувашии, Удмуртии, Мордовии, Марий Эл. Первым его ректором был видный деятель татарской культуры, композитор Назиб Жиганов (1911—1988). Казанская композиторская школа сложилась под руководством профессоров Г. Литинского, А. Лемана, Н. Жиганова. В 1990 году консерватория получила право издательской деятельности и приступила к выпуску научных, учебно-методических и нотных изданий; в 1993 году в вузе была открыта оперная студия.
Николай Григорьевич Филиппов (род. 14 мая 1930, Казань) — российский тромбонист и музыкальный педагог; солист эстрадного оркестра под управлением Олега Лундстрема и симфонического оркестра Московской филармонии, артист симфонического оркестра Комитетата кинематографии СССР, преподаватель Московского музыкального училища им. Ипполитова-Иванова и Музыкально-педагогического институтата им. Гнесиных, заслуженный артист РСФСР (1981).\
\
Биография.\
Николай Филиппов окончил Казанское музыкальное училище по классу Г. Велечковского в 1951 году и Казанскую консерваторию по классу А. Колпинского в 1957 году. С 1955 по 1960 он был солистом эстрадного оркестра под управлением Олега Лундстрема. С 1960 по 1962 Филиппов играл в симфоническом оркестре Комитетата кинематографии СССР, с 1962 был солистом симфонического оркестра Московской филармонии.
"В честь кого названо учебное заведение, в котором учился Николай Григорьевич Филиппов?"
Прочитайте два текста.

Первая мировая война (28 июля 1914 года — 11 ноября 1918 года) — одна из самых широкомасштабных войн в истории человечества. Формальным поводом к войне послужили события в Сараеве, где 28 июня 1914 года боснийский серб Гаврило Принцип убил наследника австро-венгерского престола эрцгерцога Фердинанда и его морганатическую супругу Софию Хотек. Страны — участницы Первой мировой войны разделились на два противоборствующих лагеря:. "Центральные державы": Германская, Австро-Венгерская, Османская империи и Болгарское царство. "Антанта": Российская империя, Британская империя, Французская республика.
Курт Георг Вильгельм Людеке (Людекке, ; 5 февраля 1890, Берлин — 1960, Прин-ам-Кимзе) — немецкий . Известен прежде всего как политический авантюрист и делец, некоторое время игравший значительную роль в окружении Адольфа Гитлера.\
\
Биография.\
По окончании школы Людеке обучался на коммерсанта. По завершении военной службы во 2-м баварском пехотном полку он покинул родину ради длительных странствий по Европе и США в течение нескольких лет. До начала Первой мировой войны тогда ещё достаточно молодому Людеке необъяснимым образом удалось сколотить внушительное состояние. С началом войны Людеке вернулся в Германию. Ограниченно годный к военной службе, он работал в психиатрической клинике в Гейдельберге, где заинтересовался расовой теорией под впечатлением лекций Альфреда фон Домашевского. Позднее Людеке вернулся в Соединённые Штаты, где работал в новостном агентстве, финансируемом Генри Фордом.
"Что стало причиной военных действий, в которых участвовал Курт Людеке?"
В интеллектуальной игре вам задан следующий вопрос в категории "{topic}", ответьте на него (формат ответа – только слово или фраза без дополнительных рассуждений).

Среди выпускников этого первого в Тюмени среднего учебного заведения - писатель Михаил Пришвин.
Моя любовь - Тюмень
Прочитай и выполни задание. Ответ к заданию может быть словом или несколькими словами, которые нужно написать в нижнем регистре без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово (пару слов).
Юная девушка внимательно наблюдала за каждым его движением.
В качестве ответа запишите одно слово или несколько слов в нижнем регистре без пробелов, запятых и других дополнительных символов..
Прочитайте текст и выполните следующее задание. Из предложений 29—36 выпишите синонимы (синонимическую пару).
(1) Провинциальный советник Долбоносов, будучи однажды по делам службы в Питере, попал случайно на вечер к князю Фингалову. (2) На этом вечере он, между прочим, к великому своему удивлению, встретил студента-юриста Щепоткина, бывшего лет пять тому назад репетитором его детей. (3) Знакомых у него на вечере не было, и он от скуки подошёл к Щепоткину.— (4) Вы это.. тово.. как же сюда попали?— спросил он, зевая в кулак.— (5) Так же, как и вы..— (6) То есть, положим, не так, как я..— нахмурился Долбоносов, оглядывая Щепоткина.— (7) Гм.. тово.. дела ваши как?— (8) Так себе.. (9) Кончил курс в университете и служу чиновником особых поручений при Подоконникове..— (10) Да? (11) Это на первых порах недурно.. (12) Но.. ээ.. простите за нескромный вопрос, сколько даст вам ваша должность?— (13) Восемьсот рублей..— (14) Пф!.. (15) На табак не хватит..— пробормотал Долбоносов, опять впадая в снисходительно-покровительственный тон.— (16) Конечно, для безбедного прожития в Петербурге этого недостаточно, но кроме того ведь я состою секретарём в правлении Угаро-Дебоширской железной дороги.. (17) Это даёт мне полторы тысячи..— (18) Дааа, в таком случае, конечно..— перебил Долбоносов, причём по лицу его разлилось нечто вроде сияния.— (19) Кстати, милейший мой, каким образом вы познакомились с хозяином этого дома?— (20) Очень просто,— равнодушно отвечал Щепоткин.— (21) Я встретился с ним у статс-секретаря Лодкина...— (22) Вы.. бываете у Лодкина?— вытаращил глаза Долбоносов..— (23) Очень часто.. (24) Я женат на его племяннице..— (25) На пле-мян-ни-це? (26) Гм.. (27) Скажите.. (28) Я, знаете ли.. тово.. всегда желал вам.. пророчил блестящую будущность, высокоуважаемый Иван Петрович..— (29) Петр Иваныч..— (30) То есть, Петр Иваныч.. (31) А я, знаете ли, гляжу сейчас и вижу — что-то лицо знакомое.. (32) В одну секунду узнал.. (33) Дай, думаю, позову его к себе отобедать.. (34) Хе-хе.. (35) Старику-то, думаю, небось, не откажет! (36) Отель «Европа», № 33.. от часу до шести..
(По А.П.Чехову*)
* Антон Павлович Чехов (1860 – 1904) – русский писатель, прозаик, драматург, классик мировой литературы.
Варианты ответа:
Ответом к заданию является число или последовательность чисел, перечисленных через запятую без пробелов..
Расставьте знаки препинания.Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую

1) С поэтами-декабристами композитора А. А. Алябьева связывали как общие взгляды так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы.
2) Солнце садилось в травы туманы и росы и шум поезда не мог заглушить птичьего гомона и перелива в кустах железнодорожного полотна.
3) Михаил сурово и отрывисто на всех покрикивал и выглядел взволнованным.
4) Мир Раскольникова и Свидригайлова в «Преступлении и наказании» изображается с помощью целого ряда сходных или очень близких мотивов.
5) Сложенные палатки и рюкзаки ребята оставили под большим деревом и отправились к реке.
Даны два текста:
Запишите только ответ без дополнительных объяснений.
Березина — река в Белоруссии, правый приток Днепра. Самая длинная река, которая на всём своём течении расположена в Белоруссии.\
\
Общие сведения.\
Бассейн Днепра. Длина реки — 561 км, площадь бассейна — 24 500 кв км. Березина берёт начало в болотистой местности севернее Минской возвышенности, в Березинском заповеднике, в 1 км к юго-западу от города Докшицы. Исток находится на водоразделе Чёрного и Балтийского морей, рядом с истоком Березины берут начало верхние притоки реки Сервечь бассейна реки Неман и Аржаницы бассейна реки Западная Двина (точка тройного водораздела находится примерно в 4 км к западу от станции Крулевщина на безымянной высоте между высотами 199,0 и 190,7). В верхнем течении Березина проходит через озёра Медзозол и Палик.
Бродня — река в Минской области Белоруссии, правый приток Березины. Длина реки — 33 км, площадь водосборного бассейна — 214 кв км, среднегодовой расход воды в устье — 1,4 м³/с, средний уклон реки 0,8 м/км. Река начинается у деревни Присынок в 5 км к северо-востоку от центра города Смолевичи. Верхнее течение проходит по Смолевичскому району, нижнее — по Борисовскиму.\
\
Примечания.\
Категория:Притоки Березины.
"Где берёт начало река, притоком которой является Бродня?"