ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Co-promotor (supervisor) PhD Thesis Dr Hanneke Mensink, entitled “Tumor Heterogeneity in Uveal Melanomas”, May 26, Erasmus University, Rotterdam 2012: Co-promotor (supervisor) PhD Thesis Dr Leendert van Steensel, entitled “Graves’ ophthalmopathy: a comprehensive role for platelet-derived growth factors” Co-promotor (supervisor) PhD Thesis Thomas van den Bosch, MD, entitled “Genetic prognostic factors and follow- up in uveal melanoma” 2014: Chairman Expertgroup “Zorglijn Oculoplastische Chirurgie” Oogzorgnetwerk, the Netherlands 2014 - : Secretary European Society of Ophthalmic Plastic & Reconstructive Surgery (E.S.O.P.R.S.), elected during full- members meeting at Budapest, September 2015: 2nd Promotor (supervisor) PhD Thesis Anna Koopmans, MD, on genetics and uvea malignant melanoma 2016: PhD examiner Dr S. Virakul, thesis “New insights in the Pathogenesis of Graves’ Ophthalmopathy: Potentials for targeted therapy”, April 20, Erasmus University, Rotterdam 2018: PhD examiner Dr Serdar Yavuzyigitoglu on genetic aspects of uveal malignant melanoma, April 18, Erasmus University, Rotterdam

PhD examiner Dr Daphne Mourits on thesis on “Cosmetic outcome and complications of enucleation in retinoblastoma patients ‘’, July 2, Free University of Amsterdam

ORGANIZATIONAL SKILLS AND COMPETENCIES

2002-: Chairman of oculoplastic sessions at annual meetings (ESOPRS Meetings; Dutch Society of Ophthalmologists), The World Congress of Ophthalmology or symposia (The Rotterdam Oculoplastic Symposium, The 1st Zurich Oculoplastic Symposium, Annual Meeting of Serb ophthalmologists, Update on Eyes, The Dutch Orbital Society Meeting) 2002-: Chief Coordinator of Oculoplastic Fellowship in the Rotterdam Eye Hospital. The following fellows were trained under his supervision: Frank Goes (Belgium), Farhad Hafezi (Switzerland), Olga Weijtens (Netherlands), Christian Decock (Belgium), Tine Herman (Belgium), Kathleen Leroux (Belgium), Stephen Palm (Curacao), Jerrel Pawiroredjo (Suriname), Isabel Bleyen (Belgium), Ingemarie Moesen (Belgium), Piet Noe (Belgium), Thibaut Devogelaere (Belgium), An-Sofie Lafaut (Belgium), Annelies Gillis (Belgium), Geertrui Cools (Belgium), Christine Eenhorst (Netherlands), Dyonne Hartong (Netherlands), Katrien Brouwers (Belgium), Christien Weenen (Netherlands), Clemence Vasserot (Switserland), Pegah Heidari (Germany), Roel Verschooten (Belgium), Helene Heule (Netherlands), Sigi van Grasdorff (Belgium), Ronald de Keizer
ÖDÜL (20 puan) (Çalışma/ proje/ yayın teşvik/ teşekkür- başarı belgesi ve plaketi/burs / o n u r bel g e s i/ h iz met belgesi hariç)	TÜBA Akademi Ödülü	100	100	100	100	için etkinliğin sürekli düzenlendiğini gösteren belge etkinliğin sürekli düzenlendiğini gösteren belge	için etkinliğin sürekli düzenlendiğini gösteren belge
ÖDÜL (20 puan) (Çalışma/ proje/ yayın teşvik/ teşekkür- başarı belgesi ve plaketi/burs / o n u r bel g e s i/ h iz met belgesi hariç)	TÜBİTAK TWAS veya Teşvik Ödülü	50	50	50	50	için etkinliğin sürekli düzenlendiğini gösteren belge
TÜBİTAK Ufuk 2020 Programı Eşik Üstü Ödülü	50	50	50	50
Yurtdışı kurum veya kuruluşlardan alınan bilim ödülü (sürekli olarak verilen, daha önce en az beş kez verilmiş, ilgili kurum veya kuruluşun internet sayfasından duyurulan ve akademik ağırlıklı bir değerlendirme jürisi veya seçici kurulu olan) (Aynı çalışma veya eser nedeniyle alınan farklı ödüller için en fazla bir defa puanlama yapılır.)	40	40	40	40
Yurtiçi kurum veya kuruluşlardan alınan bilim ödülü (sürekli olarak verilen, daha önce en az beş kez verilmiş, ilgili kurum veya kuruluşun internet sayfasından duyurulan ve akademik ağırlıklı bir değerlendirme jürisi veya seçici kurulu olan) (Aynı çalışma veya eser nedeniyle alınan farklı ödüller için en fazla bir defa puanlama yapılır.)	20	20	20	20
Uluslararası jürili sürekli düzenlenen güzel sanat etkinliklerinde veya yarışmalarında eserlere verilen uluslararası derece ödülü (mansiyon hariç) (Aynı çalışma veya eser nedeniyle alınan farklı ödüller için en fazla bir defa puanlama yapılır.)	-	-	-	40
Ulusal jürili sürekli düzenlenen güzel sanat etkinliklerinde veya yarışmalarında eserlere verilen ulusal derece ödülü (mansiyon hariç) (Aynı çalışma veya eser nedeniyle alınan farklı ödüller için en fazla bir defa puanlama yapılır.)	-	-	-	20
ÖDÜL (20 puan) (Çalışma/ proje/ yayın teşvik/ teşekkür- başarı belgesi ve plaketi/burs / o n u r bel g e s i/ h iz met belgesi hariç)	Mevzuatı çerçevesinde, ilgili kuruluşlar (bakanlıklar, yerel yönetimler, meslek odaları, uluslararası kuruluşlar) tarafından sürekli düzenlenen, planlama, mimarlık, kentsel tasarım, peyzaj tasarımı, iç mimari tasarım, endüstri ürünleri tasarımı ve mimarlık temel alanındaki diğer yarışmalarda derece ödülü (mansiyon hariç) (Aynı çalışma veya eser nedeniyle alınan farklı ödüller için bir defa puanlama yapılır.)	-	-	20	-	için etkinliğin sürekli düzenlendiğini gösteren belge

BAŞVURUDA DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN HUSUSLAR:

- ü Ödüllerin değerlendirilmesinde, ödülün başvuru sahibinin alanı ile ilgili yapmış olduğu çalışmalar için verilmiş olması esastır.
- ü Tebliğler için verilen ödüller, dergi hakemlikleri için yayınevleri veya dergiler tarafından verilen ödüller ve başvuru sahibinin üniversitesinden aldığı ödüller değerlendirmeye alınmaz.
- ü Ödüllerin değerlendirilmesinde ödülün alındığı tarih esas alınır.
- ü Aynı çalışma veya eser nedeniyle alınan farklı ödüller için en fazla bir defa puanlama yapılır.
Program Euler wwersji 2.0 pojawił się wsprzedaży ponad półtora roku temu. Od tamtej pory z powodzeniem wykorzystywany jest do tworzenia i drukowania dokumentów brajlowskich nie tylko przez osoby indywidualne, ale także przez firmy, szkoły i uczelnie. Euler przez cały czas jest rozwijany, a raz na kilka tygodni producent udostępnia darmowe aktualizacje, które naprawiają błędy zgłoszone przez użytkowników programu i wzbogacają Eulera o nowe możliwości. I właśnie nowym funkcjom, które wostatnim czasie pojawiły się wEulerze, poświęcony jest niniejszy artykuł.

#### Matematyka

Do tej pory Euler 2.0 potrafił jedynie formatować tekst i grafikę wypukłą.Osobom, które posiadają licencję na funkcje matematyczne, ostatnia aktualizacja przynosi wreszcie możliwość tłumaczenia wzorów i wyrażeń na brajlowską notację matematyczną prof. Ephesera, która została przetłumaczona na język polski oraz rozszerzona przez Marka Kalbarczyka, dr Włodzimierza Wysockiego, dr Jana Omiecińskiego i Igora Busłowicza. Do komfortowej pracy ze wzorami przyda się jeszcze program MathType, który osobom widzącym umożliwi szybkie wstawianie i edytowanie matematyki za pomocą myszki i klawiatury. Dzięki niemu możliwe jest tworzenie wyrażeń matematycznych bez znajomości zaawansowanych notacji czy języków. Rozwiązanie to na pewno ułatwi pracę widzącym nauczycielom i rodzicom niewidomych dzieci. Niestety, MathType nie jest dostępny dla czytników ekranu. Nie jest to również program darmowy. Osoby, które nie mogą skorzystać z tego rozwiązania, będą musiały przygotowywać wzory w specjalnym języku MathML. Wiele przykładów użycia MathML można znaleźć wInternecie. Dostępne są również darmowe edytory wzorów matematycznych, które potrafią wynik pracy zapisać jako MathML, jednak nie zostały one jeszcze przetestowane z Eulerem.

#### Nowe języki i typy brajla

Najważniejszą nowością waktualizacji z września ubiegłego roku było dodanie obsługi 37 nowych języków dokumentu. Wcześniej Euler potrafił tłumaczyć tekst wpięciu językach: angielskim amerykańskim, angielskim brytyjskim, niemieckim, rosyjskim i polskim. Obecnie możemy tworzyć dokumenty waż 42 różnych językach, np. po francusku, włosku, hiszpańsku, ale także wbardziej egzotycznych językach, jak arabski, chiński czy koreański. Dla większości języków dostępnych jest kilka różnych typów brajla, np. brajl literacki, komputerowy lub skróty brajlowskie. Dzięki temu Euler może być używany do składu publikacji brajlowskich praktycznie na całym świecie. Aby poinformować Eulera, jakim językiem pisany jest nasz dokument, do tej pory musieliśmy ręcznie dokonać odpowiednich ustawień w opcjach projektu. Obecnie dla tekstów utworzonych wprogramie MS Word nie ma już takiej potrzeby. Wystarczy, że autor dokumentu odpowiednio oznaczył w Wordzie język tekstu. Gdy taki dokument otworzymy wEulerze, program wykryje użyte języki i wyświetli ich listę. Euler świetnie radzi sobie z tekstami wielojęzycznymi. Język przypisać można do całego dokumentu, do wybranej sekcji, ale także do dowolnego fragmentu tekstu. Język i typ brajla tekstu pod kursorem są cały czas widoczne wpasku stanu, czyli wdolnej części okna aplikacji.
електронного спілкування. Ставлення: критично оцінювати інформацію та використовувати її для різних потреб; висловлювати свої думки, почуття та ставлення; адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови та інших навчальних предметів, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння іноземною мовою; обирати й застосовувати доцільні комунікативні стратегії відповідно до різних потреб; ефективно користуватися навчальними стратегіями для самостійного вивчення іноземних мов. Навчальні ресурси: підручники, словники, довідкова література, мультимедійні засоби, адаптовані іншомовні тексти.
3	Математична компетентність	Уміння: оперувати текстовою та числовою інформацією; встановлювати відношення між реальними об’єктами навколишньої дійсності (природними, культурними, технічними тощо); розв’язувати задачі, зокрема практичного змісту; будувати і досліджувати найпростіші математичні моделі реальних об'єктів, процесів і явищ, інтерпретувати та оцінювати результати; прогнозувати в контексті навчальних та практичних задач; використовувати математичні методи у життєвих ситуаціях. Ставлення: усвідомлення значення математики для повноцінного життя в сучасному суспільстві, розвитку технологічного, економічного й оборонного потенціалу держави, успішного вивчення інших предметів. Навчальні ресурси: розв'язування математичних задач, і обов’язково таких, що моделюють реальні життєві ситуації
4	Основні компетентності у природничих науках і технологіях	Уміння: розпізнавати проблеми, що виникають у довкіллі; будувати та досліджувати природні явища і процеси; послуговуватися технологічними пристроями. Ставлення: усвідомлення важливості природничих наук як універсальної мови науки, техніки та технологій. усвідомлення ролі наукових ідей в сучасних інформаційних технологіях Навчальні ресурси: складання графіків та діаграм, які ілюструють функціональні залежності результатів впливу людської діяльності на природу
5	Інформаційно-цифрова компетентність	Уміння: структурувати дані; діяти за алгоритмом та складати алгоритми; визначати достатність даних для розв’язання задачі; використовувати різні знакові системи; знаходити інформацію та оцінювати її достовірність; доводити істинність тверджень. Ставлення: критичне осмислення інформації та джерел її отримання; усвідомлення важливості інформаційних технологій для ефективного розв’язування математичних задач. Навчальні ресурси: візуалізація даних, побудова графіків та діаграм за допомогою програмних засобів
6	Уміння вчитися впродовж життя	Уміння: визначати мету навчальної діяльності, відбирати й застосовувати потрібні знання та способи діяльності для досягнення цієї мети; організовувати та планувати свою навчальну діяльність; моделювати власну освітню траєкторію, аналізувати, контролювати, коригувати та оцінювати результати своєї навчальної діяльності; доводити
Application for NordForNet - 2022-2026

Finland
Sweden
Norway
Iceland
Faroe Islands
Greenland
Åland Islands
…
Total SUM (SEK)

20. Optional: Comments on the budget

###### I hereby declare that the above statements are true to the best of my knowledge

Signature of the main applicant
------------------------------------------- ------------------------------------------- ------------------------------------- Signature Organisation Date -------------------------------------------- Printed name

Signature of the head at the department of the main applicant
------------------------------------------- ------------------------------------------- ------------------------------------- Signature Organisation Date -------------------------------------------- Printed name

6
3

Наименование
791	1 16 10100 10 0000 140	Денежные взыскания, налагаемые в возмещение ущерба, причиненного в результате незаконного или нецелевого использования бюджетных средств (в части бюджетов сельских поселений)
791	1 17 01050 10 0000 180	Невыясненные поступления, зачисляемые в бюджеты сельских поселений
791	1 17 05050 10 0000 180	Прочие неналоговые доходы бюджетов сельских поселений
791	1 17 15030 10 0000 150	И нициативные платежи, зачисляемые в бюджеты сельских поселений
791	1 18 01520 10 0000 150	Перечисления из бюджетов сельских поселений по решениям о взыскании средств
791	1 18 02500 10 0000 150	Поступления в бюджеты сельских поселений (перечисления из бюджетов сельских поселений) по урегулированию расчетов между бюджетами бюджетной системы Российской Федерации по распределенным доходам
Иные доходы бюджета сельского поселения Аксеновский сельсовет муниципального района Альшеевский район Республики Башкортостан, администрирование которых может осуществляться главными администраторами доходов бюджета сельского поселения Аксеновский сельсовет муниципального района Альшеевский район Республики Башкортостан в пределах их компетенции
1 11 05025 10 0000 120	Доходы, получаемые в виде арендной платы, а также средства от продажи права на заключение договоров аренды за земли, находящиеся в собственности сельских поселений (за исключением земельных участков муниципальных бюджетных и автономных учреждений)
1 11 05075 10 0000 120	Доходы от сдачи в аренду имущества, составляющего казну сельских поселений (за исключением земельных участков)
1 11 09045 10 0000 120	Прочие поступления от использования имущества, находящегося в собственности сельских поселений (за исключением имущества муниципальных бюджетных и автономных учреждений, а также имущества унитарных предприятий, в том числе казенных)
1 13 01995 10 0000 130	Прочие доходы от оказания платных услуг (работ) получателями средств бюджетов сельских поселений
1 13 02065 10 0000 130	Доходы, поступающие в порядке возмещения расходов, понесенных в связи с эксплуатацией имущества сельских поселений
MINUTES OF THE MEETING PAGE

13

OF THE FACULTY SENATE FEBRUARY 10, 2016

- C. Proposed Program Changes in the Tax and Audit Tracks of the MAcc Degree (Report No. 26, 2015-2016)

Dr. Smith next introduced proposed changes to the Tax and Audit Tracks of the Master of Accounting degree. He noted that this involves some 4 to 3 course conversions, eliminating certain prerequisites and changing and realigning the content of some core courses.

Dr. Sridhar then stated that the University Curriculum Committee is bringing forward a proposal for program changes in the Tax and Audit Tracks of the Master of Accounting degree. There being no questions Dr. Sridhar called the vote. The proposed program changes in the Tax and Audit Tracks of the Master of Accounting degree were unanimously approved by voice vote.

- D. Proposed CSU Teach Humanities LA and SS Programs (Report No. 27, 2015-2016)
- Dr. Smith next introduced a proposal for establishing the CSU Teach Model for Language, Arts, Social Science, Social Studies and Foreign Languages. He noted that this brings the teacher education programs in those areas into alignment with the model that has already been established for Teacher Education in STEM.
- Dr. Sridhar stated that the University Curriculum Committee is bringing forward a proposal to establish the language, arts and social studies programs under the CSU Teach Education program for language, arts, social studies and humanities, and Foreign Languages programs as well. There being no questions Dr. Sridhar called the vote. The proposed CSU Teach Humanities LA and SS programs was approved unanimously by voice vote.
- E. For Information (Report No. 28, 2015-2016)

Dr. Smith stated that UCC has a few points listed for Senate’s information.

- 1. Minor change in the Physics Honors Program

A small change in the Physics Honors program – the content and number of one course was changed.

- 2. Small change in the BSHS Pre-PA Program

An increase in the number of elective credits while maintaining the total number of credits in the major.

- 3. Small modifications to the Honors Program in Math

Honors upper division requirements update.
- 4. Dostawa czystej bielizny szpitalnej i pościelowej odbywać się będzie wterminie do 24 godzin licząc od momentu odbioru brudnej bielizny od Zamawiającego, dostawa pozostałego asortymentu odbywać się będzie w terminie do 48 godzin licząc od momentu odbioru brudnej bielizny od Zamawiającego.
- 5. Wprzypadku stwierdzenie nienależytego wykonania usługi, Zamawiający wezwie Wykonawcę do usunięcia wad ilościowych i jakościowych w terminie do 24 godzin od pisemnego zgłoszenia.
- 6. Wprzypadku opóźnienia z realizacją usługi lub wystąpienia wadilościowych lub jakościowych, które nie zostaną usunięte przez Wykonawcę, Zamawiający może naliczyć kary umowne w wysokości 2 % wartości brutto niewykonanej usługi za każdy dzień opóźnienia. Kara umowna, o której mowa wzdaniu poprzednim będzie płatna wterminie 7 (siedmiu) dni od daty otrzymania przez Wykonawcę wezwania. Zamawiającemu przysługuje prawo do jednostronnego potrącenia kar umownych z wynagrodzenia należnemu Wykonawcy, a Wykonawca na takie potrącenie wyraża zgodę. Prócz kary umownej, o której mowa w niniejszym ustępie Zamawiający może dochodzić od Wykonawcy odszkodowania uzupełniającego na zasadach ogólnych.
- 7. Wykonawca zobowiązany będzie do ewidencjonowania odbieranej do prania brudnej bielizny według asortymentu ilościowego i jakościowego.
- 8. Odbiór bielizny czystej i suchej odbywał się będzie na podstawie ilościowego i jakościowego kwitu odbioru.
- 9. Wykonawca zapewni w swoim zakresie odpowiednie druki ewidencyjne przewidziane do wykonania przedmiotu zamówienia.

§ 5.

- 1. Wykonawca zapewni czystość bielizny, dbałość o jej stan, przygotowanie do transportu, oraz ponosi pełną odpowiedzialność, za jakość środków chemicznych (piorących i dezynfekcyjnych).
- 2. Wykonawca zobowiązuje się do stosowania techniki prania zalecanej przez nadzór sanitarno- epidemiologiczny w odniesieniu do poszczególnych oddziałów szpitalnych.
- 3. Wszystkie środki stosowane przez Wykonawcę mają posiadać stosowne atesty, certyfikaty, świadectwa dopuszczające do używania w placówkach służby zdrowia.
- 4. Stosowane procedury muszą eliminować występowanie ogniw lub źródeł zakażeń, zapobiegać powstawaniu zakażeń wewnątrzszpitalnych.
- 5. Wykonawca ponosi koszty zakupu środków, piorących i preparatów dezynfekcyjnych, worków oraz innych niezbędnych do wykonania usługi asortymentów.
- 6. Wykonawca zobowiązany jest do odpowiedniego szczelnego opakowania dostarczanej bielizny czystej w odpowiednie opakowania ( np: worki foliowe lub inne opakowania) zabezpieczające bieliznę przed zabrudzeniem w czasie transportu.
- 7. Wyprana bielizna musi być sortowana według asortymentu i przekazywana Zamawiającemu w workach z opisem ich zawartości.
- 8. Wyprane i zdezynfekowane materace łóżkowe muszą być wysuszone, ubrane w pokrowce oraz odpowiednio zabezpieczone przed zabrudzeniem.
- 9. Wykonawca ponosi wszelkie koszty związane z wykonywaniem usługi opisanej w § 1 w tym koszty załadunku, wyładunku, transportu bielizny itp.
## Holmes County Hospital Corporation d/b/a Doctors Memorial Hospital Board of Trustees Meeting January 23, 2023 Agenda

- 1.0 Call to Order: Cynthia Brooks, Chairman of the Board
- Scripture
- Prayer
- Pledge of Allegiance

Mission Statement: Doctors Memorial Hospital is a progressive, fully accredited, full- service health care facility, offering compassionate, quality care in a family-oriented environment to those in need throughout the Panhandle area centered in Holmes, Jackson, Washington, and Walton counties.

## Values:

* Respecting the dignity of individuals, including our patients, families, staff, and physicians.

### * Providing modern health care with a compassionate, caring touch. * Educating our community, staff, and physicians. * Pursuing excellence through continuous quality improvement. * Empowering our staff and physicians to participate cooperatively in improving health care in our community. * Seeking creative, innovative solutions. * Promoting fiscal responsibility through efficiency and cost effectiveness. * Exceeding the expectations of those we serve. * Communicating our mission, and values clearly and consistently through our actions.

- 2.0 Topic: Approval of Minutes- November 28, 2022
- 3.0 Unfinished Business:
- Topic: Security Update:
- Topic: Mobile Bus:
- Topic: EPowerDoc Update
И в каждой капельке Любовь живет! Она звучит нежнейше, невесомо, И ветер виртуозно проигрывает соло, Несет нам запахи и ароматы! Благодарим мы этот Город Белоснежный и воздушный! Сотворен он был из облаков, Людей приятных и цветов! Спустились мы на Землю нашу, Там жизни сказка началась. И Ангелы позвали нас домой в «сейчас». Благодарим Семью родную, Что Душами соединила нас. И на глаза уж слезки набежали, Ведь так давно мы встречи ждали! Сердечки наши бьются От Благости, Покоя, Умиротворенья! Всем хочется сердечного тепла, Душевного уюта, И СЛОВА, произнесенного с любовью! Какое счастье отдавать, Нести вокруг всем Благодать! Принятие всего, что к нам идет. Творец из воздуха стихи прядет! Мы все ЕДИНЫ! Один мы к Космос и Мирозданье! И лучики от Солнца ОДНОГО! Вот так приходит осознанье Космического счастья моего! Благодарю, Любимые- Мельхиседек, Иисус, Крайон, Архангел Михаил, Богородица, Синайра, Ангелов Светлейшая Семья!

***
Солярные символы	Солярные символы в различных вариантах, включая наиболее распространенные изображения свастик, широко используются нацистскими организациями и скинхедской субкультурой. Часть славянских националистических организаций также прибегает к изображениям свастики, ссылаясь на то, что они являются древним славянским (индоевропейским) символом, представленным в народных орнаментах.
Воин белого (арийского) сопротивления	Воин белого сопротивления – различные изображения вооруженного человека в маске, классический образ борца с «сионистским оккупационным правительством» (ZOG). Заимствован отечественными ультраправыми в англо-саксонском мире. Популярен в среде наци- скинхедов.

## Рекомендация для лиц, осуществляющих профилактическую работу в общественных организациях

Лицами, осуществляющими профилактическую работу, могут быть: специалисты по воспитательной работе в образовательных организациях, педагоги, профессиональные спортивные тренеры, специалисты в сфере национальных и религиозных отношений, представители ДОСААФ, специалисты по работе с молодежью (далее – лицо, осуществляющее профилактику). В целях эффективной деятельности лицам, осуществляющим профилактику рекомендовано повышать уровень знаний в следующих дисциплинах: религиоведение, конфликтология, философия, психология, политология, история, юриспруденция, педагогика. При подготовке к профилактической работе с молодежью, наиболее подверженной воздействию идеологии терроризм, необходимо учитывать следующие факторы и предпосылки. Экстремистские и террористические организации формируются вокруг определенного набора идей (политических, религиозных, культурных). При профилактической работе необходимо учитывать специфику региона

46