ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
дальнейшего в них входа. Это своего рода ваше имя для определенной системы или сайта. Персональные данные данные – любая информация, относящаяся к прямо или косвенно к определенному или определяемому физическому лицу (субъекту

персональных данных). Точный перечень см. в Федеральном законе «О персональных данных» от 27.07.2006 № 152-ФЗ.

## Спам

– это любая рассылка, на которую пользователь не давал согласия.

Субкультура (подкультура) – понятие (термин) в социологии, антропологии и культурологии, обозначающее часть культуры общества, отличающейся своим поведением от преобладающего большинства, а также социальные группы носителей этой культуры. Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Различают субкультуры, формирующиеся на национальной, демографической, профессиональной, географической и других основах. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы. Другим известным примером являются молодежные субкультуры. В XXI веке актуален термин «виртуальная субкультура» (сформированная ценностями или идеями групп и пользователей сети Интернет). Фишинг – один из видов интернет-мошенничества, целью которого является получение доступа к конфиденциальным данным пользователей: логинам, паролям, данным лицевых счетов и банковских карт. В основном используется метод проведения массовых рассылок от имени популярных компаний или организаций, содержащих ссылки на ложные сайты, внешне не отличимые от настоящих. Хейтер (враг, недруг, склочник, ненавистник) (от англ. hate – ненависть) – тот, кто испытывает ненависть к какому-либо человеку. Хейтеры зачастую активно осуждают творчество, которое пришлось им не по вкусу, считая при этом свое мнение единственно правильным, могут вести агрессивные действия по отношению к автору не понравившегося им творчества (угрозы, мат, физическое насилие и т. д.). Термин «хейтеры» часто встречается в Интернете, особенно в молодежной рэп/хипхоп и рок субкультуре, а также среди футбольных болельщиков.

18
Jury Directions Amendment Bill 2013

Part 2—Amendment of Jury Directions Act 2013

- s. 14

(b) if the evidence forms only part of the prosecution case against the accused, inform the jury of that fact; and (c) direct the jury that it must not decide the case based on prejudice arising from what the jury has heard about the accused. (3) In giving a direction referred to in subsection (1), the trial judge need not— (a) explain further what the jury should consider in deciding whether to use the other misconduct evidence; or (b) identify impermissible uses of the other misconduct evidence; or

(c) refer to any other matter.

Note Section 14 requires the trial judge to give this direction, if requested, unless there are good reasons for not doing so. Section 15 requires the trial judge to give a direction if the trial judge considers that there are substantial and compelling reasons for doing so.

####### 32 Direction on other misconduct evidence adduced by accused about a co-accused

(1) The prosecution or counsel for a co-accused may request under section 11 that the trial judge direct the jury on other misconduct evidence adduced by the accused about the co-accused. (2) In giving a direction referred to in subsection (1), the trial judge must— (a) identify how the other misconduct evidence is relevant (whether directly or indirectly) to the existence of a fact in issue in the trial and direct the jury

11 571339B.I-9/12/2013 BILL LA INTRODUCTION 9/12/2013
Допустимая продолжительность перерывов предоставления коммунальной услуги и допустимые отклонения качества коммунальной услуги	Условия и порядок изменения размера платы за коммунальную услугу при предоставлении коммунальной услуги ненадлежащего качества и (или) с перерывами, превышающими установленную продолжительность
I. Холодное водоснабжение
1. Бесперебойное круглосуточное холодное водоснабжение в течение года	допустимая продолжительность перерыва подачи холодной воды: 8 часов (суммарно) в течение 1 месяца, 4 часа единовременно, при аварии в централизованных сетях инженерно - технического обеспечения холодного водоснабжения - в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации о техническом регулировании, установленными для наружных водопроводных сетей и сооружений (СНиП 2.04.02 -84*)	за каждый час превышения допустимой продолжительности перерыва подачи холодной воды, исчисленной суммарно за расчетный период, в котором произошло превышение, размер платы за коммунальную услугу за такой расчетный период снижается на 0,15 процента размера платы, определенного за такой расчетный период в соответствии с приложением N 2 к Правилам предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2011 г. N 354 (далее - Правила), с учетом положений раздела IX Правил
2. Постоянное соответствие состава и свойств холодной воды требованиям законодательства	отклонение состава и свойств холодной воды от требований законодательства Российской Федерации о техническом регулировании не допускается	при несоответствии состава и свойств холодной воды требованиям законодательства Российской Федерациио техническом регулировании размер платы за коммунальную услугу, определенный за
How to help someone who is depressed

First off this can be a really difficult thing to do. The depressed person is not just ‘down in the dumps’ and telling them to ‘snap out of it’ does more harm than good. One client said ‘don’t you think I tried! If only I knew how to?’ In most cases they are not ‘wallowing in self pity” Well we have all seen the lists: being extremely sad/tearful, loss of interest/motivation, bad sleeping patterns, not interested in sex, has no pleasure in doing things and so on.

Are you committed to help? In just a few weeks you can have them back!

Others have done so. Changing pictures in my head to overcome my depression: I could not believe it. But it worked! I am now happy. Mary, 44, depressed for 21 years. My mind was a place of horror, now it is a place for dreaming. My depression has lifted, now I can move on with my life. Nicky 51 Happiness comes from within. I have let go of the ghosts and my outlook on life has changed. Dannie 43. The beauty of my work My Envisioned Mind is that firstly you do not have to talk in great detail about what is causing the depression, there are just 2 simple forms which need to be filled; then off you go in the journey to wellness. And you can do this process along with the depressed person to assist them, we all have some form of depression, it is a human experience, this process will help you too! Check out website www.myenvisionedmind.com and you will see a free healing /introduction session. Book in and find out for yourself how this works and how you can help your loved one.

Talk to you soon

Grad Cert. C.H. (MH), B.Soc.SC. (Hons) Masters P.H.C.
- Приложение №1
- к аналитической записке
- к схемам размещения
- объектов здравоохранения
- Сведения о численности населения Республики Ингушетия

№ п/п	№ п/п п/п

1

1
2
3
4

1
2
3
4
5

Муниципальный район, городской округ	Численность населения на 1 января 20 20 года (данные Росстата), человек	Численность населения (паспорт МО*) , человек	Прогнозная численность населения на 2025 год (паспорт МО) всего, человек
Муниципальный район, городской округ район, городской округ	Всего	Дети (0-17 лет)	Взрослы е (18 лет и старше)	Всего	Дети (0-17 лет)	Взрослы е (18 лет и старше)	Прогнозная численность населения на 2025 год (паспорт МО) всего, человек	Прогнозная численность населения на 2025 год (паспорт МО) всего, человек 2025 год (паспорт МО) всего, человек
2	3	4	5	6	7	8	9
Муниципальные районы, всего:	224914	71235	153679	224914	71235	153679	236443
Назрановский	102657	32514	70143	102657	32514	70143	107919
Сунженский	60595	19192	41403	60595	19192	41403	63701
Малгобекский	58485	18523	39962	58485	18523	39962	61483
Джейрахский	3177	1006	2171	3177	1006	2171	3340
Городские округа, всего:	282147	86915	195232	282147	86915	195232	296609
Магас	12169	3748	8421	12169	3748	8421	12793
Назрань	122261	37319	84942	122261	37319	84942	128528
Малгобек	38649	12135	26514	38649	12135	26514	40630
Карабулак	42724	13277	29447	42724	13277	29447	44914
Сунжа	66344	20436	45908	66344	20436	45908	69744
ИТОГО по субъекту РФ:	507061	158150	348911	507061	158150	348911	533052

* сведения полученные на основе данных, размещённых в информационной системе по адресу https://pasreg.rosminzdrav.ru
11

## SAMPLE OF BLOGS, PRESENTATIONS, AND LINKS: Paul H. Beckwith

My website: http://paulbeckwith.net

Samples of my public outreach on climate change and science are listed below, for a full summary of my online blogs, etc. one can find numerous postings from me/about me by Googling “Climate Change Paul Beckwith”

I have produced numerous YouTube videos (usually one every week or so) on abrupt climate change, global food supply threats, assessing risks, assessing current weather and climate parameters, etc. on my YouTube channel with 1100 subscribers: https://www.youtube.com/user/PaulHBeckwith

I have 5000 friends (the maximum) on Facebook, which I use for public education and advocacy for abrupt climate change action: https://www.facebook.com/paul.beckwith.9

I have over 5000 followers on Twitter, which I use for public education and advocacy for abrupt climate change action: https://twitter.com/PaulHBeckwith

EcoShock Radio (broadcast to over 70 stations in Canada, the US and the UK) interview; June 3, 2015; scientist Paul Beckwith on Geoengineering and “Chemtrails” http://www.ecoshock.info/2015/06/mobilize-to-save- climate.html?utm\_source=feedburner&utm\_medium=feed&utm\_campaign=Feed%3A+EcoshockNews +%28Ecoshock+News%29

Invited by Manitoba Wildlands to give expert testimony on climate change at the 9th, Manitoba government hearings on Thursday April 2015 One hour testimony to hearings: Climate System: Lake Winnipeg Watershed - Hearings Presentation by Paul Beckwith http://manitobawildlands.org/pdfs/MWL- 005Paul\_LakeWinnipegWatershed\_April\_9\_2015.pdf Clean Environment Commission (CEC) transcript of my testimony: http://www.cecmanitoba.ca/resource/hearings/33/lwrapr0915.pdf 55 page report to support testimony and presentation: Manitoba Wildlands Lake Winnipeg Climate Change Report by Paul Beckwith http://manitobawildlands.org/pdfs/MWL- 002PaulBeckwithLWRCECClimateReportReduced.pdf

Invited talk on “Climate Disruption and Wild Weather: Global to Glebe” http://www.bhca.ca/blog/public-talk/ to Glebe Neighbourhood Activities Group 10th, (Environmental group) on February 2015 http://350ottawa.org/events/event/public-talk-climate-disruption-wild-weather-global- glebe/

Quoted numerous times on Counterpunch article called “Abrupt climate change is 2nd, here” by Robert Hunziker on February 2015 http://www.counterpunch.org/2015/02/02/abrupt-climate-change-is-here/

EcoShock Radio Interview on “Abrupt Climate Change – YES” on January 28, 2015
2

Esmu informēts( - a) un piekrītu, ka par nepatiesas informācijas sniegšanu atbildīgā institūcija var pieņemt lēmumu par finansējuma daļēju vai pilnīgu neizmaksāšanu vai piešķirtā finansējuma atgūšanu.

Datums
Vieta
Vārds, uzvārds
Amats
Paraksts

N0340\_7p1
come for a referral but patients who have had a termination in the past. They talk to you and talk to you about the process and how distressing it has been to them and many years later they’re still not at peace with that at all. It’s a very significant thing in their life. Some of them very rarely ever come to terms with it. I don’t think that changed my attitude but I think it taught me a lot.

Interviewer: Yes, yes. I suppose it makes you feel very compassionate for someone in that situation wouldn’t it, definitely? So, what do you think are the limitations to participation in abortion?

Nellie: How do you mean?

Interviewer: Okay. So, are there any limits on yourself or on others that you would place for participation in abortion?

Nellie: I think the law is there. It’s quite black and white. I think that would be my approach. I think that if the law allows you to do something then that would be okay.

Interviewer: Yes? Sorry, it sounds like a trick question, it’s really not.

Nellie: Yes.

16
respect to the interest on, or the principal of, premiums or penalties due on, the Administrator’s Note and any default with respect to the mandatory prepayments due under the Agreement is also deemed to be a Payment Default;

(b) The following shall constitute and each is herein called a "Security Default:”

(1) A default by the Mortgagor in the due and punctual observance and performance of any provision in Sections 2.09, 3.01, 3.04(c), 3.04(d), 3.04(e), 3.05, 3.07, 3.08, 3.12, 3.16, or 4.01 of this Mortgage or Sections 4.02, 10.09, 10.13, 10.14, 10.18, 11.01, 11.02, 11.03, 11.05, 11.06, 11.07, 11.08, 11.09, 12.01 12.02, 12.03, 13.03, 15.01, 15.02, 17.01, 17.02 or 17.03 of Annex C of the Agreement;

(2) A default continuing for five (5) Business Days, unless otherwise stated, after written notice to Mortgagor from the Mortgagee specifying such failure by the Mortgagor in the due and punctual observance and performance of any provision in Sections 2.08, 3.03, 3.04(g), 3.04(h), 3.04(i), 3.04(j), 3.10 (except (f) and (j)), or 4.03 of this Mortgage or Sections 6.04, 6.06, 6.09, 7.07, 9.02, 10.08, 11.10 (except (g) and (k) thereof), and 11.13 of Annex C of the Agreement;

(3) A default continuing for thirty (30) days after written notice to the Mortgagor from the Mortgagee by the Mortgagor in the due and punctual observance of any other provision, condition or covenant in this Mortgage or any provision set forth in, the Agreement, provided that the cure period shall be reduced to ten (10) days in connection with any failure to pay a debt due or make a payment due under Section 5.08 hereof or Sections 4.05 or 6.08 of Annex C of the Agreement;

(4) The Mortgagor or any guarantors of the Mortgagor’s performance under this Mortgage, the Agreement or any other Transaction Document, becomes insolvent or bankrupt or ceases paying or providing for the payment of its debts generally, or the Mortgagor or any guarantor is dissolved or, by a court of competent jurisdiction, is adjudged a bankrupt, or makes a general assignment for the benefit of its creditors, or loses its charter by forfeiture or otherwise; or a petition for reorganization of the Mortgagor or any guarantor under the Bankruptcy Code is filed by the Mortgagor or any guarantor , or such petition is filed by creditors and the same is approved by such a court of competent jurisdiction; or a reorganization of the Mortgagor or any guarantor under the Bankruptcy Code is approved by a court, whether proposed by a creditor, a stockholder or any other Person whomsoever; or a receiver or receivers of any kind whatsoever, whether appointed in admiralty, bankruptcy, common law or equity proceedings, is appointed, by a decree of a court of competent jurisdiction, with respect to any Vessel, or all or substantially all of the Mortgagor’s or any guarantor’s property, and such decree shall have continued unstayed, on appeal or otherwise, and in effect for a period of 60 days;

First Preferred [Fleet/Ship] Mortgage, Contract No. MA-\_\_\_\_\_\_ Page 17
CRITERIOS DE APRENDIZAJE	Criterios Alcanzados
CRITERIOS DE APRENDIZAJE	1 TRIMES	2 TRIMES	3 TRIMES
1.1 Comprender, interpretar y valorar textos orales propios del ámbito personal, académico y social.
1.2 Comprender, interpretar y valorar textos orales de diferente tipo, y reconocer y respetar la riqueza y variedad de las hablas existentes en Andalucía.
1.3 Comprender el sentido global y la intención de textos orales.
1.4 Reconocer, interpretar y evaluar progresivamente las producciones orales propias y ajenas, así como los aspectos prosódicos y los elementos no verbales (gestos, movimientos, mirada, etc.).
1.5 Valorar la lengua oral como instrumentos de aprendizaje, como medio para transmitir conocimientos, ideas y sentimientos y como herramienta para regular la conducta.
1.6 Aprender a hablar en público, en situaciones formales o informales, de forma individual o en grupo.
1.7 Conocer, comparar, usar y valorar las normas de cortesía en las intervenciones orales propias de la actividad académica, tanto espontáneas como planificadas y en las prácticas discursivas orales propias de los medios de comunicación.
1.8 Reproducir situaciones reales o imaginarias de comunicación potenciando el desarrollo progresivo de las habilidades sociales, la expresión verbal y no verbal y la representación de realidades, sentimientos y emociones.
2.1 Aplicar diferentes estrategias de lectura comprensiva y crítica de textos.
2.2 Leer, comprender, interpretar y valorar textos.
2.3 Manifestar una actitud crítica ante la lectura de cualquier tipo de textos u obras literarias a través de una lectura reflexiva que permita identificar posturas de acuerdo o desacuerdo respetando en todo momento las opiniones de los demás.
2.4 Seleccionar los conocimientos que se obtengan de las bibliotecas o de cualquier otra fuente de información impresa en papel o digital integrándolos en un proceso de aprendizaje continuo.
2.5 Aplicar progresivamente las estrategias necesarias para producir textos adecuados, coherentes y cohesionados.
2.6 Escribir textos sencillos en relación con el ámbito de uso.
2.7 Valorar la importancia de la escritura como herramienta de adquisición de los aprendizajes y como estímulo del desarrollo personal.
3.1 Reconocer y explicar los valores expresivos que adquieren determinadas categorías gramaticales en relación con la intención comunicativa del textos donde aparecen, con especial atención a adjetivos, determinantes y pronombres.
3.2 Reconocer y explicar los valores expresivos que adquieren las formas verbales en relación con la intención comunicativa del texto donde aparecen.
3.3 Reconocer y explicar el significado de los principales prefijos y sufijos y sus posibilidades de combinación para crear nuevas palabras,
219878	Data Tree	Bug Fix	6/14/2016	ActiveNode is null at NodeDragEnd event. Notes: The xamDataTree ActiveDataItem won't be reset while dragging the item.
220864	Dialog Window	Bug Fix	7/8/2016	Dialog doesn't resize properly when it is restricted in a container. Notes: Remove some logic above, where the container coordinates were assigned opposite (negative) values, which was leading to an incorrect calculation below.
220864	Dialog Window	Bug Fix	7/8/2016	Also rework the calculation to make sure once the right side of the container is reached, the width remains constant, therefore the dialog cannot be resized outside the container.
221605	Dialog Window	Bug Fix	7/8/2016	Modal dialog doesn't behave correctly while being resized leftwards when restricted in a container.
221606	Dialog Window	Bug Fix	7/11/2016	Non modal dialog doesn't behave correctly while being resized leftwards when restricted in a container.
222943	Dock Manager	Bug Fix	8/4/2016	XamlParseException is thrown when dynamically adding a nested XamDockManager that has a pane with IsMaximized set to true.
220380	Grid	Bug Fix	7/8/2016	[Horizontal Scrolling] Child row's horizontal scroll is not smooth.
220762	Grid	Bug Fix	9/2/2016	[Horizontal Scrolling] Column width is not correctly calculated upon column resizing by double clicking the column border.
221078	Grid	Bug Fix	7/7/2016	[Horizontal Scrolling] Header height is too large.
220912	Grid	Bug Fix	8/9/2016	[Horizontal Scrolling] Horizontal scroll position changes as the host area resizes.
220759	Grid	Bug Fix	9/7/2016	[Horizontal Scrolling] Scroll thumb of the horizontal scrollbar stays visible when all the visible columns are fixed.
221079	Grid	Bug Fix	7/5/2016	Column header text bound to a view model property value is not updated.
# Bergenslekene 28. og 29. august 2021

J-10 Maria Gjengedal Nilsen, 600 m 2,25,56 J-11 Sofie Elise Indrebø, 60 m 9,44 – 60 m hekk 12,96 – 80 m 12,19 (+2,6) – lengde 3,83 J-12 Ronja Furevik, 80 m 13,11 – 600 m 2,01,47 – Haugesund 28.08. 600 m 1,54,64 J-13 Victoria Madelen Bekken, 100 m 13,61 – 200 m 28,98 – høyde 1,45 J-15 Mina Sofie Hostad, 100 m 12,89 – 200 m 26,75 J-15 Sigri H. Eliassen, 100 m 13,04 – 80 m hekk 12,72 – 200 m 27,16 – 300 m hekk 46,83 J-15 Sofie Hustad, 100 m 13,94 – 80 m hekk 13,58 – 200 m 28,84 J-15 Anna K. Silseth, 100 m 12,72 – 200 m 26,52 J-16 Amalie Melby Arnesen, 2000 m 6,45,44 (kretsrekord) J-16 Pia Norheim, 2000 m 7,13,80 J-16 Maria Juliane Bekken, lengde 4,29 – høyde 1,41 J-17 Pernille H. Sagevik, 100 m 13,54 – lengde 4,88 J-18/19 Leah Indrebø, 100 m 12,49 – 200 m 25,84 J-15/19 4 x 100 m stafett, 50,43 (Askøyrekord U-23) Anna K. Silseth, Sigri H. Eliassen, Sofie Hustad, Leah Indrebø G-11 Tage August Hostad, 60 m 9,83 – 80 m 12,83 (+2,8) – lengde 3,74 G-13 Jan-Olav Hilleren, 200 m 31,59 – høyde 1,27 G-13 Brede Bergheim, 100 m 14,78 – lengde 4,25 – 200 m 30,55 G-15 Sigve Lillebø, 200 m 24,74 G-16 Johannes Sture, 200 m 25,71 – 2000 m 6,06,75 G-16 Markus Enes Heggøy, 2000 m 6,03,01 G-16 Imre Marius S. Opdahl – 2000 m 6,19,63 G-16 Sander Feness Armond, 100 m 12,03 (+2,4) G-18/19 Magnus Farestveit, 200 m 24,02 G-18/19 Elias Bergheim, 100 m 11,66 – 200 m 23,31 G-18/19 Jon-Henning Hilleren, 100 m 11,94 – 200 m 23,67 M-S Daniel Alejandro Johnsen, 100 m 11,05 G-15/19 4 x 100 m stafett, 45,02 Sander F. Armond, Magnus Farestveit, Elias Bergheim, Jon-Henning Hilleren