ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
169

11. สามารถนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ ข้อจากัดของการสอนแบบสืบเสาะ 1. ใช้เวลามากในการสอนแต่ละครั้ง บางครั้งอาจได้เนื้อเรื่องไม่ครบตามที่กาหนดไว้ 2. ถ้าสถานการณ์ที่ครูสร้างไม่ชวนสงสัย ไม่ชวนติดตาม จะทาให้นักเรียนเบื่อ หน่ายไม่อยากเรียน 3. นักเรียนที่มีระดับสติปัญญาต่า หรือไม่มีการกระตุ้นมากพอ จะไม่สามารถเรียน โดยวิธีสอนแบบนี้ได้ 4. เป็นการลงทุนสูง ซึ่งอาจได้ผลไม่คุ้มค่ากับการลงทุน 5. ถ้านักเรียนไม่รู้จักหลักการทางานกลุ่มที่ถูกต้อง อาจทาให้นักเรียนบางคม หลีกเลี่ยงงานซึ่งไม่เกิดการเรียนรู้ 6. ครูต้องใช้เวลาวางแผนมาก ถ้าครูมีภาระมากอาจเกิดปัญหาด้านอารมณ์ ซึ่งมีผล ต่อบรรยากาศในห้องเรียน 7. ข้อจากัดเรื่องเนื้อหาและสติปัญญา อาจทาให้นักเรียนไม่สามารถศึกษาโดยวิธีการ สอนแบบสืบเสาะนี้

การสอนแบบโครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานวิทยาศาสตร์ ( science project ) เป็นกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการสืบเสาะหา ความรู้และการแก้ปัญหาในรายวิชาวิทยาศาสตร์ โดยครูมอบหมายให้ผู้เรียนทาโครงงานเพียงคน เดียวหรือเป็นกลุ่มก็ได้ โครงงานวิทยาศาสตร์จึงถือเป็นการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ให้ผู้เรียน ได้เลือกและสร้างกระบวนการเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งด้วยตนเอง โดยใช้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลายและสามารถนาผลการเรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้ การเรียนการสอนแบบโครงงาน วิทยาศาสตร์เป็นการเรียนการสอนที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนเลือกสิ่งที่สาคัญ กาหนดเรื่องที่จะศึกษา หรือโครงการที่สนใจจะทาเป็นการศึกษาด้วยเอง ในสิ่งที่มีความคล้ายคลึงเกี่ยวข้องสัมพันธ์กับชีวิต จริงหรือสภาพปัญหาที่เป็นจริงในชีวิตประจาวัน เปิดโอกาสให้ผู้เรียนใช้ความรู้ ความคิดที่ลึกซึ้ง เชื่อมโยงสัมพันธ์กัน จนได้ความรู้ใหม่ที่มีความหมายสอดคล้องและเชื่อมโยงกัน ได้ใช่ทักษะที่มีใน การทางานตามความต้องการและความสนใจทา ให้เด็กได้พัฒนาความรับผิดชอบ ความมีวินัยใน ตนเองและความรอบคอบในการปฏิบัติงาน 1. ความหมายของโครงงาน สมศักดิ สินธุระเวชญ์ (2542 : 18 ) กล่าวว่า โครงงาน เป็นการเรียนรู้อย่างหนึ่งที่ ต้องการให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าให้ลึกซึ้งมากยิ่งขึ้นในหัวข้อที่กาลังเรียน การศึกษาค้นคว้านี้อาจทา เป็นรายบุคคล เป็นทีม ลักษณะที่สาคัญของโครงงานคือการศึกษาที่มุ่งเพื่อหาคาตอบให้กับข้อ สงสัยในเรื่องนั้นๆ ที่ผู้เรียนหรือกลุ่มเพื่อนตั้ งข้อสงสัยขึ้นมา เป้าหมายของโครงงานคือให้ได้เรียนรู้ มากขึ้นในเรื่องนั้นๆ มากกว่าที่จะค้นหาคาตอบที่ถูกต้องเพื่อตอบคาถามของผู้สอน
практик по месту их прохождения.
Февраль № 6 25.02.21г.	Круглый стол «Встреча с работодателями», поиск вакансии для выпускников и студентов 3 курса.	Шевченко Любовь Викторовна Смородникова Валентина Семёновна Булатова Виктория Сергеевна
Март № 7 25.03.21г.	Работа по профориентации. Обсуждение методик производственного обучения, организация социального партнерства. Подготовка документов к производственной и учебной практикам. Заключение договоров с работодателями.	Шевченко Любовь Викторовна Смородникова Валентина Семёновна Булатова Виктория Сергеевна
Апрель № 8 19.04.21г.	Анализ подготовки к проведению производственной и учебной практик, ориентированной на активные методы овладения знаниями, практическими навыками и проектно-исследовательской деятельностью. Проведение недели ПЦК 12.04.21-16.04.21г. Встреча со специалистами сельского хозяйства, выпускниками аграрного колледжа. Урок на предприятии компания ООО «Соя АНК» Конкурс проф. мастерства в рамках недели ПЦК. Экскурсия на предприятия, посещение областного агрономического совещания, встреча с специалистами с/х производства групп: А-21; А-31; А-41. Экскурсия на предприятие центр стандартизации и метрологии- А-41, А-21. Подведение итогов недели.	Шевченко Любовь Викторовна Смородникова Валентина Семёновна Булатова Виктория Сергеевна
Май № 9 27.05.21г.	Подготовка к сессии, Контроль соблюдения графика подготовки дипломных работ. Защита курсовых работ а-31. Посещение Амурского биолого-туристического центра, проведение весенне-посевных работ на учебно- производственной базе село Волково, подвидение итогов учебной практики.	Шевченко Любовь Викторовна Смородникова Валентина Семёновна Булатова Виктория Сергеевна
Июнь № 10 25.+06.21 г	Защита ВКР, Встреча с деканом агрономии ДальГАУ по дальнейшему обучению. Итоги учебного года. Оценка работы ПЦК.	Шевченко Любовь Викторовна Смородникова Валентина Семёновна Булатова Виктория Сергеевна

## Методическая работа предметно-цикловой комиссии

№ п/п	Наименование мероприятий	Дата исполнения	Ответственный за исполнение
1	2	3	4
1	Разработка и корректировка тематики и содержания курсовых работ и практических занятий	декабрь	Шевченко Любовь Викторовна
2	Разработка и корректировка методических рекомендаций, пособий и др	в течение года	Шевченко Любовь Викторовна Смородникова Валентина Семёновна Булатова Виктория Сергеевна
3	Разработка КИМ, ФОС по	в течение года	Шевченко Любовь
PREP CARDS

######## DISCUSSION QUESTIONS

- 1. Think about a current or former boss that you really liked, and one that you did not like much. What were the differences between their management styles? What did you like or not like about their styles?

Answers will vary but students may discuss authorative approaches and more empowered approaches.

- 2. While frontline managers have direct managerial control over their employees, team leaders do not have direct control over team members. What strategies can team leaders use to direct team members to achieve organizational objectives?

Answers will vary but students might discuss how team leaders can make sure the team has a shared vision of their goals, objectives, and expectations for members.

######## GROUP CHALLENGE: 'Moms and Dads as Managers'

Divide the class into groups of three to five students and ask them to brainstorm about the following questions:

- 1. How does a parent perform the function of planning?

Examples will likely include activities related to preparing children for various stages of education, from kindergarten through college. For example, making decisions about school placement and ongoing educational activities to ensure success.

- 2. How does a parent perform the function of organizing?

Examples here might include parents' employment, budgeting, mortgage or rental payments, hiring of babysitters or tutors, etc.

- 3. How does a parent perform the function of leading?

Answers may vary more here based on parenting styles but will highlight activities related to directing, motivating and communicating with family members.

- 4. How does a parent perform the function of controlling?

Students might mention disciplinary aspects of parenting or various safeguards and probationary periods encountered throughout childhood.
- No verso da Nota Fiscal / Recibo /RPA, etc., carimbar o 'atesto' devidamente datado e assinado.
- A data deve ser a mesma da emissão do documento fiscal.
- • EFETUAR PAGAMENTO COMNOTA FISCAL AVULSA? • EFETUAR PAGAMENTO COMNOTA FISCAL AVULSA?
- Sim, mas devem ser apresentados junto com a nota os comprovantes de pagamentos de todos os encargos inerentes àquele serviço (ISSQN, INSS, Imposto de Renda, etc.).
- • EFETUAR PAGAMENTO COMRECIBO? • EFETUAR PAGAMENTO COMRECIBO?
- Sim, mas devem ser apresentados junto com o recibo os comprovantes de pagamentos de todos os encargos inerentes àquele serviço (ISSQN, INSS, Imposto de Renda, etc.).
- Os recibos devem ser o padrão disponibilizado no site e preenchido corretamente, ou seja, nome, CPF, nº do instrumento, deduções obrigatórias, número do cheque (se estiver utilizando cheque para o pagamento).
- • PRESTAÇÃO DE CONTAS É ENTREGUE AO FIC/MS COM OS DOCUMENTOS • PRESTAÇÃO DE CONTAS É ENTREGUE AO FIC/MS COM OS DOCUMENTOS FISCAIS ORIGINAIS OU CÓPIAS?
- Os documentos que compõem a prestação de contas que serão entregues ao FIC/MS são os originais.
- As cópias devem ser guardadas com o proponente.
- • OBRIGADO A CONTRATAR UMCONTADORCREDENCIADO PELO CRC? • OBRIGADO A CONTRATAR UMCONTADORCREDENCIADO PELO CRC?
- Sim. Pode ser contador ou técnico em contabilidade desde que seja inscrito no CRC.
- • ANEXAR EXEMPLARES DE MATERIAL IMPRESSO PARA DIVULGAÇÃO DO • ANEXAR EXEMPLARES DE MATERIAL IMPRESSO PARA DIVULGAÇÃO DO PROJETO?
- Sim. São dois exemplares de cada material de divulgação, exceto Banner que será comprovado através de foto, a qual deve registrar o banner propriamente dito e foto do mesmo demonstrando a sua colocação.
- • DEVO PROCEDER A ENTREGA DO MATERIAL DE CONTRAPARTIDA? • DEVO PROCEDER A ENTREGA DO MATERIAL DE CONTRAPARTIDA?
- Deverá ser feito através de comunicado oficial à presidência da Fundação de Cultura de MS.
- • ENTREGAR TODAS AS FOTOS DE REGISTRO DO PROJETO? • ENTREGAR TODAS AS FOTOS DE REGISTRO DO PROJETO?
- Não. Na prestação de contas pode conter algumas fotos impressas e a totalidade em Pen Drive / CD/DVD.
- • UTILIZAR RECURSOS ORIUNDOS DA APLICAÇÃO FINANCEIRA? • UTILIZAR RECURSOS ORIUNDOS DA APLICAÇÃO FINANCEIRA?
- Não. Os rendimentos financeiros aferidos devem ser devolvidos e comprovados a sua devolução.
- • REMANEJAR ITENS PREVISTOS NO ORÇAMENTO? • REMANEJAR ITENS PREVISTOS NO ORÇAMENTO?
- Sim. Até o teto de 10% do valor do projeto, desde que justificado e solicitado formalmente à presidência da Fundação de Cultura de MS e aguardar pelo deferimento ou rejeição.
- • EFETUAR SAQUE PARA EFETUAR PAGAMENTOS? • EFETUAR SAQUE PARA EFETUAR PAGAMENTOS?
## Rozpis a výsledky zápasov M SR starších žiakov U 15 vo florbale 2014

## Sobota 03. mája 2014

Termín	Program	Výsledok
09:00 - 09:40	ŠK 1. FBC Trenčín- FBK Turany	1:10
09:50 - 10:30	FBK Harvard Partizánske - FBC Grasshoppers AC UNIZA Žilina	3:2
10:40 - 11:20	FBC Shadows–Snipers Bratislava „A“- FK Michalovce	0:2
11:30 - 12:10	ŠK Hargašova Záhorská Bystrica- ATU Košice	1:7
12:20 - 13:00	Florbalový klub Michalovce - FBC Grasshoppers AC UNIZA Žilina	4:4
13:10 - 13:50	ATU Košice - FBK Turany	6:2
14:30 - 15:10	FBC Shadows–Snipers Bratislava„A“-FBK Harvard Partizánske	1:1
15:20 - 16:00	ŠK Hargašova Záhorská Bystrica - ŠK 1. FBC Trenčín	3:2
16:10 - 16:50	FBK Harvard Partizánske - Florbalový klub Michalovce	0:4
17:00 - 17:40	ŠK 1. FBC Trenčín - ATU Košice	2:5
17:50 - 18:30	FBC Grasshoppers AC UNIZA Žilina - FBC Shadows – Snipers Bratislava „A“	0:6
18:40 - 19:20	FBK Turany - ŠK Hargašova Záhorská Bystrica	3:4

Poznámka: Všetky družstvá sú povinné byť v čase oficiálneho otvorenia prítomné v hale.
Российской Федерации о техническом регулировании (СанПиН 2.1.4.1074-01)	расчетный период в соответствии с приложением N 2 к Правилам, снижается на размер платы, исчисленный суммарно за каждый день предоставления коммунальной услуги ненадлежащего качества (независимо от показаний приборов учета) в соответствии с пунктом 101 Правил
3. Давление в системе холодного водоснабжения в точке водоразбора <1>: в многоквартирных домах и жилых домах - от 0,03 МПа (0,3 кгс/кв. см) до 0,6 МПа (6 кгс/кв. см); у водоразборных колонок - не менее 0,1 МПа (1 кгс/кв. см)	отклонение давления не допускается	за каждый час подачи холодной воды суммарно в течение расчетного периода, в котором произошло отклонение давления: при давлении, отличающемся от установленного до 25 процентов, размер платы за коммунальную услугу за указанный расчетный период снижается на 0,1 процента размера платы, определенного за такой расчетный период в соответствии с приложением N 2 к Правилам; при давлении, отличающемся от установленного более чем на 25 процентов, размер платы за коммунальную услугу, определенный за расчетный период в соответствии с приложением N 2 к Правилам, снижается на размер платы, исчисленный суммарно за каждый день предоставления коммунальной услуги ненадлежащего качества (независимо от показаний приборов учета) в соответствии с пунктом 101 Правил
II. Горячее водоснабжение
7 Καὶ προσκαλεῖται τοὺς δώδεκα καὶ ἤρξατο αὐτοὺς ἀποστέλλειν δύο δύο καὶ ἐδίδου αὐτοῖς ἐξουσίαν τῶν πνευμάτων τῶν ἀκαθάρτων, NASB And He summoned the twelve and began to send them out in pairs, and gave them authority over the unclean spirits; KJV And he called unto him the twelve, and began to send them forth by two and two; and gave them power over unclean spirits; NRS He called the twelve and began to send them out two by two, and gave them authority over the unclean spirits. NET Jesus called the twelve and began to send them out two by two. He gave them authority over the unclean spirits. TNIV Calling the Twelve to him, he began to send them out two by two and gave them authority over evil spirits. NJB Then he summoned the Twelve and began to send them out in pairs, giving them authority over unclean spirits. CEB He called for the Twelve and sent them out in pairs. He gave them authority over unclean spirits. NLT And he called his twelve disciples together and began sending them out two by two, giving them authority to cast out evil spirits. MSG Jesus called the Twelve to him, and sent them out in pairs. He gave them authority and power to deal with the evil opposition. MGVH And he summons the Twelve and began sending them out, two by two, and he was giving them authority over the unclean evil spirits.

- • = authority is a persistent issue in Mark: 1.22, 27; 2.10; 3.15; 6.7; 11.28-29, 33 • = authority is a persistent issue in Mark: 1.22, 27; 2.10; 3.15; 6.7; 11.28-29, 33
- • use of the imperfect ἐδίδου is a bit strange. It may be reflecting the beginning (inceptive imperfect) of the disciples receiving authority, or • use of the imperfect ἐδίδου is a bit strange. It may be reflecting the beginning (inceptive imperfect) of the disciples receiving authority, or it may be picturing the ongoing process of each pair of disciples being given authority one pair at a time.

mgvhoffman ScrollandScreen.com
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор Чернівецького ліцею №13 Чернівецької міської ради
Любов ЯВОРСЬКА
« 31 » серпня 2022 р.

###### Робочий навчальний план

Чернівецького ліцею №13 на 2022/2023 н.р.

###### (інклюзивна форма навчання)

для учня 3-Д класу

###### Сілімира Тимофія Ігоровича

Освітні галузі	Навчальні предмети	Кількість годин на тиждень
Мовно - літературна	Українська мова та літературне читання	7+1
Іноземна мова (англійська)	3
Математична	Математика	5
Мистецька	Музичне мистецтво	1
Образотворче мистецтво	1
Технологічна	Дизайн та технології	1
Природнича Соціальна і здоров,язбережувальна Громадянська та історична	Я досліджую світ	3
Інформатична	Інформатика	1
Фізкультурна	Фізична культура	3
Разом	25+1
Корекція розвитку	Заняття з практичним психологом	1
Розвиток мовлення	Заняття з вчителем-логопедом	1
Всього	28

Типова освітня програма розроблена під керівництвом О.Я. Савченко,

для 3 -4 класів 3 -4 класів – Державного стандарту початкової освіти (2018), типових освітніх програм (наказ МОН від 08.10.2019 № 1273).
5 καὶ οὐκ ἐδύνατο ἐκεῖ ποιῆσαι οὐδεμίαν δύναμιν, εἰ μὴ ὀλίγοις ἀρρώστοις ἐπιθεὶς τὰς χεῖρας ἐθεράπευσεν. NASB And He could do no miracle there except that He laid His hands on a few sick people and healed them. KJV And he could there do no mighty work, save that he laid his hands upon a few sick folk, and healed them. NRS And he could do no deed of power there, except that he laid his hands on a few sick people and cured them. NET He was not able to do a miracle there, except to lay his hands on a few sick people and heal them. TNIV He could not do any miracles there, except lay his hands on a few sick people and heal them. NJB and he could work no miracle there, except that he cured a few sick people by laying his hands on them. CEB He was unable to do any miracles there, except that he placed his hands on a few sick people and healed them. NLT And because of their unbelief, he couldn't do any mighty miracles among them except to place his hands on a few sick people and heal them. MSG Jesus wasn't able to do much of anything there--he laid hands on a few sick people and healed them, that's all. MGVH And he wasn’t able to do a single miracle there, except he cured a few sick people by laying his hands on them.

- • that θεραπεύω = therapeuō = “cure, heal” is used here rather than the more expansive term σῴζω = sōzō = “save, heal.” • that θεραπεύω = therapeuō = “cure, heal” is used here rather than the more expansive term σῴζω = sōzō = “save, heal.”

mgvhoffman ScrollandScreen.com
## A

ccessibility Plan 2021

### I ntroduction

Cornerstone/Hernandez Home AFC, Inc. has completed a formal accessibility plan to address accessibility issues at our program locations as well as the community at large. Cornerstone/Hernandez Home AFC, Inc. is committed to reducing or removing barriers for residents so that they can enjoy and fully access our program as well as the community. The organization addresses barriers which might include the following: architectural, environmental, attitudinal, financial, employment, communication, transportation and community integration barriers. Progress regarding the plan will be relayed in the Outcomes Management Report and changes will be addressed within the plan at least annually. The Accessibility Plan will be available on the organization ' s website and available to all stakeholders.

Identified Barrier	Solution	Priority	Estimated Cost	Funding Source	Due Date	Responsible Person	Status Report
Attitudinal Accessibility: Families may not encourage their disabled relative's independence. Employers may have a preconceived notion of disabled persons being incapable	Continue to emphasize the philosophy of integration into the mainstream through active involvement in planning meetings. Increase community awareness through continued	High High	NA NA	NA NA	April 1, 2022 May 1, 2022	Care Coordinating Team Care Coordinating Team, Direct Care Staff	May 1, 2021 May 1, 2021
Informatikai támogatottság	K	K	K	K
Szabályozás összetettsége	M	K	K	K
Változás, átszervezés	M	A	A	A
Pénzügyi szabálytalanságok valószínűsége	K	K	K	K
Csalás, hamisítás	K	A	A	A
Vezetőség aggályai a rendszer működését illetően	K	K	A	K
Munkatársak tapasztalata és képzettsége	K	K	K	K
Tévedések valószínűsége	K	K	A	K
Előző ellenőrzés óta el telt idő	K	K	K	K
Összesített kockázat	K	K	K	K

10, Beruházás, felújítás, közbeszerzés

Kockázati tényező	Hatás	Bekövetkezés valószínűsége	Kockázati tényező mértéke	Összesített kockázat
Bevétel	M	K	K	K
Informatikai támogatottság	K	K	K	K
Szabályozás összetettsége	M	K	K	K
Változás, átszervezés	M	A	K	K
Pénzügyi szabálytalanságok valószínűsége	K	M	M	M
Csalás, hamisítás	K	A	K	K
Vezetőség aggályai a rendszer működését illetően	K	M	M	M
Munkatársak tapasztalata és képzettsége	K	K	K	K
Tévedések valószínűsége	K	M	M	M
Előző ellenőrzés óta el telt idő	K	K	K	K
Összesített kockázat	K	K	K	K

11, Beszámoló, zárszámadási rendelet vizsgálata

Kockázati tényező	Hatás	Bekövetkezés valószínűsége	Kockázati tényező mértéke	Összesített kockázat
Szerb Köztársaság • Vajdaság Autonóm Tartomány

Tartományi Pénzügyi Titkárság

Tájékoztató a munkáról

Frissítve 2017. augusztus 31-ével bezárólag

####### 17. Adatok a munkaeszközökről

A Tartományi Pénzügyi Titkárság a Vajdaság Autonóm Tartomány Kormányának Újvidéken, a Mihajlo Pupin sugárút 16. szám alatti épületében (ún. Báni palota) levő helyiségeit használja. Ez a titkárság 22 irodát és két mellékhelyiséget használ. A titkárság által használt helyiségek teljes területe 2 803,91 m .

A Tartományi Pénzügyi Titkárság tulajdonában van és használja az eszközöket (számítógépes berendezések és programok), amelyeket a információs rendszer működéséhez és fejlesztéséhez alkalmaz, éspedig:

Elnevezés	Mennyi- ség	Beszerzés dátuma	Beszerzési érték	Könyvviteli érték 2016.11.30-án
EPSON DFX 9000N nyomtató	1	2008.05.05..	357.352,38	0,00
SERVER DELL PE DELL POWEREDGE 2950 számítógép	1	2008.10.22..	454.723,23	0,00
UPS BACK RS 1500VA	1	2008.07.02.	27.258,00	0,00
USB FLASH IRNKEY D2-S200 adatvédelemre és irattári célokra	1	2012.03.01.	33.495,60	8.950,77
DELL U2412M 24 ULTRASHARP LED	1	2015.04.08.	35.277,60	30.573,92
ASUS AMDR9270 4GB 256BIT R92	1	2015.04.08.	31.710,00	27.482,00
ROTRONIC VIDEO ADAPTER DVI-I (24+5) VGA	2	2015.04.08.	1.605,60	1.391,52
DELL HDD 300GB SAS, 15K, 2,5IN	2	2015.04.08.	65.592,00	56.846,40
Dell server DELL PowerEdge R530	1	2015.09.17.	720.000,00	684.000,00
Dell mon Dell U2412M 24'' LED IPS	1	2015.09.17.	48.240,00	45.828,00
UPS SMT 3000RMI2U	1	2015.09.17.	283.200,00	269.040,00
SSD 512GB Samsung 850 Pro Basic MZ 7KE512BW adapterrel	6	2016.05.04.	201.012,54	201.012,54
LICEN.XLSSPREADSHEET, INCLUDING XLSREADWRITEII 5	2	2013.05.13.	162.340,00	79.997,52
GHISLER TC50LICMU Total Commander - Multi-User licencia	1	2014.12.11.	99.630,00	79.704,00
EMSSQLMFI EMS SQL Management Studio for InterBase	1	2014.12.11.	65.682,00	52.545,60
EMS SQL Manager for Interbase	1	2014.12.11.	124.869,60	99.895,68
N/A IBEXPSSL+SNS IBExpert Developer Studio Single Licence	1	2014.12.11.	40.897,68	32.718,14
InterBase(ver. XE7 for Linux)	1	2015.12.22.	1.333.950,00	1.333.950,00
Lic SUSE Linux Enterprise Server	1	2015.12.22.	291.600,00	291.600,00
PLATINUM ügyviteli munkaállomás	1	2015.12.22.	126.309,13	126.309,13
PLATINUM+CG ügyviteli munkaállomás	1	2015.12.22.	178.395,37	178.395,37
Lic Delphi 10 Seattle Enterprise	5	2016.05.04.	1.623.600,00	1.623.600,00
DELPHI 2009 ENTERPRISE MIWUSER 5,Inter Base SMP 2009	1	2009.09.17.	750.601,36	0,00
Az SQL menadžer Ibexpert Developer Studio Edition -i licencia	1	2009.11.16.	43.740,00	43.740,00

Az említett eszközök névleges használója a Kincstári Konszolidált Számlaügyi Főosztálynak az Információs Rendszer Kidolgozási és Fenntartási Csoportja, így többnyire a csoport által használt helyiségekben helyezkednek el.
ред. от 12.10.2022

### Регламент соревнований «Прикладная робототехника. Манипуляторы» Часть I. Общие положения

#### 1. Участники

1.1. Руководителем команды может быть любой гражданин не моложе 18 лет, который несет ответственность за участников команды (преподаватель, аспирант или студент, а также штатный сотрудник учебного заведения, родитель). 1.2. Команда состоит из 1 или 2 участников и 1 руководителя. 1.3. Руководитель в заездах не участвует. 1.4. Команда может использовать только одного робота для участия в состязаниях. 1.5. Участники одной команды не могут быть одновременно участниками другой команды данного направления.

#### 2. Способ управления и требования к роботу

2.1. Робот должен быть полностью автономным, то есть не допускается дистанционное управление роботом (за исключением раунда с дистанционным управлением). За любые попытки дистанционного управления роботом команда будет дисквалифицирована. 2.2. В роботе может использоваться не более двух микроконтроллеров. 2.3. Во время выполнения задания робот не может покидать пределы поля. 2.4. Команда является на соревнования с готовым роботом. 2.5. Робототехнические наборы, которые разрешено использовать в соревнованиях (количество наборов не ограничено):

- • набор Lego Mindstorms EV3 45544 • набор Lego Mindstorms EV3 45544
- • набор LEGO Mindstorms EV3 45560 • набор LEGO Mindstorms EV3 45560
- • Lego Mindstorms EV3 Home 31313 • Lego Mindstorms EV3 Home 31313

## • набор Lego Education SPIKE Prime 45678 • набор Lego Education SPIKE Prime 45678 Ресурсный набор Lego Education SPIKE Prime 45680 •

- • VEX IQ Super Kit • VEX IQ Super Kit
- • набор VEX IQ foundation add-on kit • набор VEX IQ foundation add-on kit

## • набор VEX IQ competition add-on kit • набор VEX IQ competition add-on kit

2.6. Конструкция робота должна исключать повреждение поля, возгорание, задымление, ослепление и иное воздействие на людей и других роботов. 2.7. Максимальные размеры робота по габаритам основания длина и ширина 200х200мм, т.е. все точки опоры робота должны помещаться в размер основания, «стрела» робота не имеет ограничений по размеру. В качестве