6 . S. Kralj, B. Radošević, Z. Kožuh, I. Garašić: Strojevi i oprema za zavarivanje: Podloge, FSB, 2013 . 7. HRN EN ISO 9692-1:2004. - Zavarivanje i srodni postupci - Preporuke za pripremu spoja- 1. dio: Ručno elektrolučno zavarivanje, MIG/MAG zavarivanje, plinsko zavarivanje, TIG zavarivanje I zavarivanje elektronskim snopom 8 . I. Juraga: Pogreške u zavarenim spojevima, Hrvatsko društvo za tehniku zavarivanja, Zagreb, 2015 9. VR/AR/MR/XR simulator zavarivanja.

Skup Skup ishoda učenja iz SK -a :	Zdravlje i sigurnost pri zavarivanju
Ishodi učenja
1. Prepoznati potencijalne opasne situacije vezane za električnu energiju, vlagu, istosmjernu i izmjeničnu struju.
2. Identificirati moguće opasnosti od dimova izazvanih zavarivanjem
3. Prepoznati oznake izlaza u slučaju opasnosti
4.Navesti primjerena sredstva osobne zaštite
5.Navesti mjere za prevenciju opasnosti od vatre
6.Navesti mjere za prevenciju opasnosti od buke
7. Sažeti specifična pravila i propise zaštite na radu
8. Navesti opće opasnosti u proizvodnoj radionici
9.Objasniti potrebu za ventilacijom
10.Navesti rizike od eksplozije
11.Objasniti sigurno rukovanje plinskim bocama
12. Prikazati moguće opasnosti pri zavarivanju na gradilištu
13. Navesti osnovne mjere predostrožnosti

Dominantan nastavni sustav i opis načina ostvarivanja SIU
Nastavnik metodama heurističkog razgovora, objašnjavanjem i propitivanjem polaznikovog razumijevanja uvodi polaznike u norme i propise vezane uz moguće opasnosti na radnom mjestu zavarivača, kao i mjere prevencije te propise zaštite na radu. Demonstracijom izvora potencijalnih opasnosti i rizika te načinom prevencije istih, polaznike se usmjerava na stjecanje znanja i vještina potrebnih za sigurno obavljanje djelatnosti zavarivanja i svih popratnih radnji. Nakon dobivenih informacija o potencijalnim opasnostima, načinima prevencije, osobnoj zaštiti te propisima zaštite na radu, p olaznik samostalno ili u paru uviđa moguće opasnosti na radnom mjestu, istražuje načine njihove prevencije te uviđa važnost korištenja zaštitne opreme. Na temelju analize, polaznik obrazlaže važnost korištenja zaštitne opreme, mjere predostrožnosti na radnom mjestu te ostala pravila i propise zaštite na radu kako bi se potencijalne opasnosti svele na minimum. Kod polaznika se potiče kooperativno učenje (korištenjem zadataka i strategija koje će poticati polaznike na suradničko i kooperativno učenje/u paru, grupama, skupinama timovima). Nastavnik metodama primjene mikro lekcija na društvenim mrežama i grupnim radom na drušzvenim mrežama uvodi polaznike u norme i propise vezane uz moguće opasnosti na radnom mjestu zavarivača, kao i mjere prevencije te propise zaštite na radu.
Nastavne cjeline/teme	- Propisi zaštite na radu i zaštite okoliša - Rizici na radnom mjestu zavarivača - Mjere za sprječavanje rizika - Osobna zaštitna sredstva
Načini i primjer vrjednovanja skupa ishoda učenja
Provjera i vrednovanje propisani su Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/2008, 86/2 009, 92/2010, 105/2010-isp., 90/2011, 5/2012, 16/2012, 86/2012, 126/2012, 94/2013, 152/2014, 7/2017, 68/2018, 98/2019 i 64/2020) i Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja polaznika u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 112/2010, 82/2019 i 43/2020). Ishodi učenja provjeravaju se kombiniranim kvizom s višestrukim odabirom i popunom praznina. Primjeri: • Polaznik na temelju zadanih parametara objašnjava potencijalne opasnosti koje mogu nastati nesavjesnim i nestručnim korištenjem opreme za zavarivanje u zadanim uvjeima.