ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
«1. Совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях дестабилизации деятельности органов власти или международных организаций либо воздействия на принятие ими решений, а также угроза совершения указанных действий в целях воздействия на принятие решений органами власти или международными организациями – наказываются лишением свободы на срок от десяти до пятнадцати лет…»

### УК РФ Статья 205.1. Содействие террористической деятельности.

«…Под пособничеством в настоящей статье понимаются умышленное содействие совершению преступления советами, указаниями, предоставлением информации, средств или орудий совершения преступления либо устранением препятствий к его совершению, а также обещание скрыть преступника, средства или орудия совершения преступления, следы преступления либо предметы, добытые преступным путем, а равно обещание приобрести или сбыть такие предметы». УК РФ Статья 205.2. Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, публичное оправдание терроризма или пропаганда терроризма. «… В настоящей статье под публичным оправданием терроризма понимается публичное заявление о признании идеологии и практики терроризма правильными, нуждающимися в поддержке и подражании. В настоящей статье под пропагандой терроризма понимается деятельность по распространению материалов и (или) информации, направленных на формирование у лица идеологии терроризма, убежденности в ее привлекательности либо представления о допустимости осуществления террористической деятельности. 2. В настоящей статье под террористической деятельностью понимается совершение хотя бы одного из преступлений, предусмотренных статьями 205- 206, 208, 211, 220, 221, 277, 278, 279, 360, 361 настоящего Кодекса».

### УК РФ Статья 205.3. Прохождение обучения в целях осуществления террористической деятельности.

### УК РФ Статья 205.4. Организация террористического сообщества и участие в нем.

4
владеть:	этическими нормами и деонтологическими навыками в общении с коллегами, средним и младшим медперсоналом
Профессиональные компетенции (ПК)
Профессиональные компетенции ПК-21	ПК-21 Способность к участию в проведении научных исследований
знать:	Знание различных приемов и методов научного и исторического исследования. и анализа.
уметь:	использовать основные приемы и методы логического анализа реферировать, аннотировать научную и учебную литературу использовать отечественную и зарубежную медицинскую информацию в профессиональ ной деятельности.
владеть :	методами научного и исторического познания навыками научного редактирования

III. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Учебная дисциплина История медицины входит в раздел Блок 1. Дисциплины ООП, относится к базовой части (Б1.Б.1). Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№ п/п	Наименование последующих дисциплин	Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1	2	3	4	5
1.	Биоэтика	+	+	+	+	+
2.	Философия	+	+	+	+	+
3.	Религиоведение	+	+	+	+	+
4.	Психология и педагогика	+	+	+	+	+
5	История отечества	+	+	+	+	+
áo, cùng thuộc một tín ngưỡng và nói cùng một ngôn ngữ. Mà chàng, Tất Đạt, chàng thuộc về đâu? Chàng sống theo đời ai? Chàng dùng ngôn ngữ ai? Trong lúc đó, lúc vũ trụ quanh chàng tan rã, lúc chàng đứng cô đơn như một ngôi sao trên nền trời, lòng chàng tràn ngập một cảm giác thất vọng tái tê, nhưng chàng cũng cương quyết hơn bao giờ. Đó là sự run rẩy cuối cùng trước khi tỉnh thức, những đau đớn cuối cùng của sự thoát hình. Lập tức, chàng tiếp tục đi, và bắt đầu bước nhanh hối hả, không hướng về quê nhà, không trở lại thân phụ, không nhìn lui nữa. ---o0o---

## Kiều Lan

Tất Đạt học thêm trên mỗi bước đường một điều mới mẻ, vì vũ trụ đổi thay và chàng đang ở trong vũ trụ. Chàng thấy mặt trời lên trên núi rừng và lặn ở bãi xa. Ban đêm chàng thấy những vì sao trên nền trời và mảnh trăng lưỡi liềm như một con thuyền trôi trong màu xanh thẳm. Chàng thấy cây cối, trăng sao, loài vật, mây, ráng trời, hang đá, cỏ hoa, suối và dòng sông, sương lấp lánh trên bụi bờ buổi sớm, những dãy núi xa cao và xanh nhạt, chim hót, ong bay vù vù, gió thổi nhẹ qua đồng lúa. Tất cả thứ đó muôn màu sắc, muôn dáng hình vẫn luôn luôn tồn tại ở đây. Mặt trời và mặt trăng vẫn luôn luôn chiếu sáng, dòng sông luôn chảy và những con ong bay vù vù, nhưng ngày xưa đối với chàng, chúng không là gì cả ngoài ra một trò huyễn hoá trước mắt chàng, bị nhìn một cách hoài nghi, bị khinh thường và gạt ra khỏi tư tưởng vì chúng không phải là thực tại, vì thực tại nằm bên kia nhãn giới. Bây giờ chàng nhìn chúng, chàng thấy và nhận ra nhãn giới, chàng tìm thấy vị trí của chàng trong vũ trụ này. Chàng không kiếm tìm thực tại; mục đích của chàng không ở một phía nào khác nữa. Vũ trụ tươi đẹp khi ta nhìn nó bằng cái nhìn này, không tìm kiếm, một cái nhìn đơn giản, cái nhìn của trẻ thơ. Trăng sao đẹp, bờ suối, bờ bể, rừng và hang đá, con dê và con nai vàng, hoa và bướm đều đẹp. Vũ trụ sẽ đẹp nếu ta nhìn thấy nó như vậy, hồn nhiên, tỉnh thức, chỉ quan tâm đến hiện tại mà không một thoáng nghi ngờ. Nơi kia mặt trời nắng gắt, nơi kia có bóng rừng im mát, nơi kia có chuối và bí ngô. Ngày và đêm đều ngắn, mỗi giờ qua nhanh như một chiếc buồm của con tàu chở đầy kho báu, chở đầy niềm vui. Tất Đạt trông thấy một đàn khỉ trong rừng sâu, chuyền qua những cành cao, và chàng nghe tiếng kêu man rợ của chúng. Tất Đạt trông thấy một anh cừu đực đi theo ái ân với một chị cừu cái. Trong một chiếc hồ, một con cá lớn đói đang đi săn mồi ăn chiều. Từng đàn cá nhỏ đang bơi lượn sáng loáng, lo lắng tránh xa cá lớn đang tìm ăn chúng.
### EDITO

#### Une très, très, très, très bonne année.

Eh oui, pour ce dernier numéro de 2012, nous inversons les traditions du Sablier. C'est le président Jean-Claude Ferrand, qui écrit l'article central, et c'est votre serviteur qui est chargé de l' ''édito ''. En cette fin d'année pour le moins difficile partout dans le monde, que fait notre petite association avec ses idéaux, ses valeurs et ses rêves ? La Genèse La dernière représentation de à Vannes a été encore une fois un beau succès ; il faut dire que les organisateurs avaient bien fait les choses, la salle de plus de 300 places était pratiquement pleine, et les réactions une fois de plus manifestaient un enthousiasme qui fait chaud au cœur. Dire la Bible, Le dernier stage à Vanves, a confirmé que ce travail est toujours d'actualité, il a une fois de plus été l'occasion de découvertes pour les nouveaux arrivants et d'approfondissement pour les plus anciens. Nous allons maintenant décider, avec toutes les personnes intéressées, de la forme à donner à ces ateliers (hebdomadaires, sessions de 3 jours, de 8 jours...) Les Bénédictines de Vanves, qui nous accueillaient, m'ont demandé de leur présenter ce travail, et elles envisagent d'organiser une session chez elles, pour elles. Marie Noël Huguette Lassalle jouera cette année à Auxerre, et le projet est ensuite de donner ce spectacle en tournée. Marcel Jousse Un autre colloque est en préparation à Bordeaux, où je donnerai à Cours nouveau le de Marcel Jousse. Fréquence Michel Wagner et moi-même animerons à partir de janvier sur Protestante une série de 6 émissions sur les différentes traductions de la Bible. Pierre Vieille-Cessay, violoncelliste de haut niveau et moi présentons à partir de selon St Jean Au février une nouvelle mouture de l'Evangile , présentée sous le titre commencement était le Verbe , dans laquelle le texte sera entrecoupé par des extraits Suites des de Jean-Sébastien Bach. En attendant, la version en anglais est toujours en gestation. Alors oui, comme le dit dans son beau texte Jean-Claude Ferrand

####### Aujourd'hui, le monde tel qu'il se présente semble aller vers une impasse... Nous ne pourrons vivre longtemps ainsi.

Mais les autres voies qu'il évoque - et tout ce que nous faisons au Sablier tente de se situer dans ces dynamiques- ces autres voies existent, de plus en plus d'hommes et de femmes se tournent vers ces chemins, chacun à leur manière. Ce qui me permet d'exprimer de l'espoir à l'approche de cette nouvelle année, une année qu'il nous appartiendra, à notre niveau, là où nous sommes, sans illusion mais sans résignation, de rendre belle, tournée vers la vie, et féconde. Et voilà pourquoi j'ose, avec toute l'équipe du Sablier vous souhaiter une très, très, très, très bonne année. Gérard Rouzier N° 58-décembre 2012-2/8
Tất Đạt mỉm cười: - Tôi nhận ra nàng ngay, Kiều Lan yêu quí. Kiều Lan chỉ con nàng và bảo: - Anh có nhận ra nó nữa không? Nó là con anh. Mắt nàng lạc loài rồi khép lại. Cậu con trai bắt đầu khóc. Tất Đạt đặt nó lên đầu gối, để cho nó khóc và vuốt tóc nó. Nhìn mặt đứa trẻ, chàng nhớ lại một bài kinh Bà La Môn mà chàng đã từng học khi còn là một đứa trẻ. Chàng bắt đầu chậm rãi tụng bài kinh ấy giọng ngân nga, những lời kinh trở lại với chàng từ dĩ vãng và thời trẻ thơ. Đứa trẻ lặng im khi nghe chàng tụng, nấc lên một vài tiếng nữa rồi ngủ thiếp. Tất Đạt đặt nó lên giường Vệ Sử. Vệ Sử đứng nấu cơm bên bếp. Tất Đạt nhìn ông ta, ông ta mỉm cười với chàng. - Nàng sắp chết, Tất Đạt nói nhỏ. Vệ Sử gật. Ánh lửa trong lò phản chiếu trên gương mặt từ hoà của ông ta. Kiều Lan lại tỉnh. Nét mặt nàng lộ vẻ đau đớn, Tất Đạt đọc thấy nỗi đau đớn ấy trên miệng nàng, trong gương mặt xanh xao của nàng. Chàng đọc nó lặng lẽ, chăm chú, chờ đợi chia xẻ nỗi đau đớn của nàng. Kiều Lan cũng biết thế, đưa mắt nhìn mắt chàng. Nàng nói: - Bây giờ tôi thấy mắt anh cũng thay đổi. Chúng khác hẳn. Làm sao tôi còn nhận ra được anh là Tất Đạt? Anh là Tất Đạt: nhưng anh lại không giống Tất Đạt. Tất Đạt không nói, lặng yên nhìn vào mắt nàng. - Anh đã đạt đến đấy rồi sao? Nàng hỏi – Anh đã tìm thấy bình an? Chàng mỉm cười và đặt bàn tay trên tay nàng. - Phải, nàng nói, -- tôi thấy. Tôi cũng sẽ tìm thấy bình an. - Em đã tìm thấy nó, - Tất Đạt thì thầm. Kiều Lan chăm chăm nhìn chàng. Nàng đã có ý định đến viếng đức Cồ Đàm để thấy mặt đấng Giác Ngộ, để có được ít nhiều niềm bình an của Ngài, và thay vì thế nàng chỉ gặp chàng, và thật là hay, cũng tốt như thể nàng đã nhìn
Классического и позднего средневековья
4	Медицина в России XVIII- начало ХⅠХ века.	ОК-3, ОПК-4,ПК-21	Собеседование Реферат
5	Медицина России вторая половина XⅠX –начало XXI века.	ОК-3, ПК-21	Собеседование Реферат

## 6.1.2. Примеры оценочных средств для текущего и рубежного контроля успеваемости

СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО КОНТРОЛЬНЫМ ВОПРОСАМ

## Тема занятия № 3. Врачевание в первобытном обществе

Коды контролируемых компетенций (ОК-3 ,ОПК-4)

- 1. Кто был первым врачевателем и какие приемы врачевания были известны в первобытном обществе?
- 2. Как выглядит эмблема медицины и что она выражает?
- 3. Перечислить древние лекарства растительного происхождения.
- 4. Перечислить древние лекарства животного происхождения.
- 5. Указать основные источники изучения истории медицины.
- 6. Что такое «Гоминидная триада»?
- 7. Дать определение понятию «Тотемное животное».
- 8. Как называется наука, изучающая болезни древних?
- 9. Дать определение понятию «Фетишизм».
- 10. Дать определение понятию «Тотемизм».
- 11. Дать определение понятию «Анимизм».
- 12. Дать определение понятию «Магия».
- 13. Какими болезнями страдали древние люди?
- 14. Как понимали причину болезней древние люди?
- 15. Какие оперативные вмешательства были известны древним врачевателям?
- 16. Каким образом лечили, «изгоняли» болезнь древние врачеватели?
- 17. Что изучает наука «История медицины»?
Kaşif Gençlik ve Spor Kulübü Derneği – Bilgi Formu

dışı Erasmus+ Gençlik Değişimlerine başvurabilirsiniz. 3- Sadece duyuru listemizde yer alıp, gelecek eğitim ve etkinliklerimiz için bilgilendirilmeyi seçebilirsiniz. NOT: Lütfen cevabınızı yandaki kutuya cevaplayın. Eğer cevabınız 1. Veya 2. Seçeneği içeriyorsa lütfen cevabınıza katılmak istediğiniz yurtdışı projesini ülke ve tarihiyle eklemeyi unutmayın.
YANDAKİ PROJELERDEN BAŞVURMAK İSTEDİĞİNİZİN “X” YANINA İŞARETİ EKLEYİN	Slovenya, 31 Mayıs – 11 Haziran 2022 ( )
GÖNÜLLÜMÜZ OLMAK İSTİYORSANIZ, NASIL KATKILAR VEREBİLECEĞİNİZİ DÜŞÜNÜYORSUNUZ, BİZİM SİZE NE GİBİ KATKILAR SAĞLAMAMIZI UMUYORSUNUZ? (GÖNÜLLÜMÜZ OLMAK İÇİN BİZİMLE AYNI ŞEHİRDE GEREKMEZ) BULUNMANIZ

İLAVE BİLGİ	[ buraya dilediğiniz her bilgiyi ilave edebilirsiniz ]
REFERANS BİZİ DUYDUNUZ? NASIL

Önemli not: not: Lütfen formu eksiksiz doldurduktan sonra başvuru amacınızı içeren kısa bir e- postayla adresine gönderin. Tümüyle doldurulmamış formların kabul ali.ak25@hotmail.com edilmemenize neden olabileceğini, yanlış bilgilerin ise doğrudan elenme nedeni olduğunu lütfen göz önünde tutun. Bu formu doldurduğunuzda sizinle çeşitli haberleşme platformları yoluyla iletişim kurmamızı istediğiniz varsayılır.
15

Порядок применения принципа защиты временем.

## 3.3. Гигиеническая характеристика и гигиеническое нормирование вредных химических веществ в производственных условиях

Химические производственные факторы. Пути поступления в организм, распределение в организме и метаболизм, кумуляция химических веществ. Гигиеническая оценка опасности химических производственных факторов. Свойства веществ и другие факторы, определяющие степень их вредности и опасности. Гигиеническая классификация химических производственных факторов. Показатели потенциальной и реальной опасности. Классы опасности. Гигиеническая токсикологическая характеристика основных химических производственных факторов (газообразные вещества, органические растворители, металлы и их соединения), гигиеническое нормирование, профилактика отравлений.

## 3.4. Профилактика заболеваний, связанных с воздействием неионизирующих излучений. Радиационная гигиена. Основы радиационной безопасности

Неионизирующие электромагнитные излучения и поля естественного происхождения, в том числе геомагнитные бури. Статические электрические поля. Постоянные магнитные поля. Электромагнитные излучения (поля) промышленной частоты и радиочастотного диапазона. Лазерное излучение. Общие принципы профилактики неблагоприятного влияния неионизирующих излучений на организм. Средства коллективной защиты (СКЗ) и средства индивидуальной защиты (СИЗ). Гигиеническая характеристика естественных электромагнитных излучений и полей. Причины возникновения и влияние на организм человека иррегулярных геомагнитных пульсаций (геомагнитных возмущений, бурь) и ослабленных естественных электромагнитных полей (ЭМП). Антропогенные электромагнитные излучения и поля. Гигиеническая характеристика и гигиеническое нормирование статических электрических полей, постоянных магнитных полей, электромагнитных излучений (полей) промышленной частоты и радиочастотного диапазона. Лазерное излучение. Гигиенические требования к устройству и эксплуатации лазеров, к организации рабочих мест, к работникам. Санитарно- гигиенический контроль состояния производственной среды. Гигиеническая характеристика природных и антропогенных источников ионизирующего излучения (ИИИ). Основные проявления действия ионизирующей радиации на организм. Принципы обеспечения радиационной безопасности. Гигиенический контроль обеспечения радиационной безопасности. Размещение радиационных объектов, гигиенические требования к территории, к оборудованию для работ с радиоактивными веществами, к работникам. Получение, хранение и перевозка источников излучения. Гигиенические правила при работе с рентгеноаппаратами, закрытыми и открытыми ИИИ. Радиационно-гигиенический паспорт объекта. Нормирование лучевой (дозовой) нагрузки. Основной и дополнительный комплект средств индивидуальной защиты при работе с ИИИ. Личная гигиена и медицинское
## ESCUELA “AQUILES SERDÁN” DE LA LOCALIDAD DE LA PALMA, MUNICIPIO DE AYOTLÁN, JALISCO.---------------------

- Material de construcción:------------------------------------------- $ 2,320.00 (dos mil trescientos veinte pesos 00/100 m.n.)----- - $ 3,011.59 (tres mil once pesos 59/100 m.n.), apoyo para la Señora ANA LAURA MEDINA, con material de construcción según solicitud de apoyo, para reconstrucción de su casa habitación.--------------------------------------------------------------

- Por lo anteriormente expuesto el C. Presidente Municipal GABRIEL VÁSQUEZ ANDRADE, otorga el uso de la voz al Secretario y Síndico L.C.P. SANDRA ESCOTO LÓPEZ, para que someta a votación el presente punto de acuerdo, la cual dando cumplimiento se dirige al Pleno solicitando si están de acuerdo en aprobar el informe de los gastos correspondientes al mes de Octubre del año 2017; lo manifiesten levantando su mano.--------------------------------------------------------------------
- El resultado de la votación es 11 votos a favor, por lo que se aprueba por mayoría calificada de los presentes, bajo los siguientes acuerdos:---------------------------------------------------
- PRIMERO: Es de autorizarse y se autoriza el informe de los gastos del mes de OCTUBRE del 2017, desglosados anteriormente por concepto y monto.------------------------------- SEGUNDO: Notifíquese a la Hacienda Municipal y la Contraloría Interna el contenido del presente acuerdo para que se realicen los movimientos necesarios para el cabal cumplimiento con lo establecido en el presente.------------------

PUNTO SIETE.- El C. Presidente Municipal GABRIEL VÁSQUEZ ANDRADE, indica al Secretario y Síndico L.C.P. SANDRA ESCOTO LÓPEZ, proceda con el desahogo del siguiente punto del orden del día.-----------------------------------

Con la debida autorización el Secretario y Síndico L.C.P. SANDRA ESCOTO LÓPEZ, da lectura al punto siete: Presentación, análisis y en su caso aprobación para la participación del Municipio en el Programa Mochilas con los Útiles en el Ejercicio Fiscal 2018, así como para otorgar las facultades al Presidente Municipal, el Síndico y el Encargado de la Hacienda Municipal para que a nombre y representación del Municipio, ocurran a la celebración del convenio correspondiente.-------------------------------------------------------
175

วางแผนโครงงานในขั้นต่อๆไปได้ และนอกจากนี้ยังได้แนวคิดที่จะกาหนดขอบข่ายของเรื่องที่จะ ศึกษาให้เฉพาะเจาะจงมากยิ่งขึ้นด้วย 3. การจัดทาเค้าโครงย่อของโครงงานวิทยาศาสตร์ ก่อนจะลงมือดาเนินการทา โครงงานวิทยาศาสตร์นั้น ผู้เรียนจะต้องเขียนเค้าโครงย่อของโครงงานเสนอต่ออาจารย์ที่ปรึกษาเพื่อ ขอความเห็นชอบและคาแนะนาก่อน การเขียนเค้าโครงย่อของโครงงานเป็นการกาหนดแผนงานและ ขั้ นตอนในการดาเนินงาน เพื่อให้สามารถดาเนินการในการทาโครงงานได้โดยไม่สับสน เค้าโครงย่อของโครงงานวิทยาศาสตร์โดยทั่ วไป ควรประกอบด้วยหัวข้อต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ 1. ชื่อโครงงาน ชื่อโครงงานควรเป็นข้อความที่กะทัดรัด ชัดเจน สื่อ ความหมายตรง มีความเฉพาะเจาะจงว่าจะศึกษาอะไร 2. ชื่อผู้ทาโครงงาน 3. ชื่อที่ปรึกษาโครงงาน 4. ที่มาและความสาคัญของโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นการอธิบายว่าเหตุใดจึง เลือกทาโครงงานนี้ โครงงานนี้มีความสาคัญอย่างไร มีหลักการหรือทฤษฎีอะไรเกี่ยวข้อง เรื่องที่ ทาเป็นเรื่องใหม่หรือมีผู้อื่นได้เคยศึกษาค้นคว้าไว้บ้างแล้ว ถ้ามีได้ผลเป็นอย่างไร เรื่องที่ทานี้ได้ ขยายเพิ่มเติมปรับปรุงจากเรื่องที่ผู้อื่นทาไว้อย่างไร หรือเป็นการทาซ้าเพื่อตรวจสอบผล 5. จุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้า จุดมุ่งหมายของการศึกษาค้นคว้าควรมี ความเฉพาะเจาะจงและเป็นสิ่งที่สามารถวัดได้ เป็นการบอกขอบเขตของงานที่จะทาได้ชัดเจนขึ้น 6. สมมติฐานของการศึกษาค้นคว้า (ถ้ามี) 7. วิธีดาเนินงาน จะต้องระบุว่าวัสดุอุปกรณ์ที่ต้องใช้มีอะไรบ้าง ระบุแนวทางใน การศึกษาค้นคว้า การออกแบบการทดลอง การสร้างหรือประดิษฐ์ การเก็บรวบรวมข้อมูล ฯลฯ 8. แผนปฏิบัติงาน โดยบอกกาหนดเวลาที่เริ่มต้นและเวลาที่คาดว่าจะ ดาเนินการเสร็จในแต่ละขั้นตอน 9. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 10. เอกสารอ้างอิง 4. การลงมือทาโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นขั้ นลงมือปฏิบัติงานตามแผนดาเนินงาน หรือขั้ นตอนที่กาหนดเอาไว้ในเค้าโครงย่อที่ผ่านการเห็นชอบจากอาจารย์ที่ปรึกษาแล้ว 5. การเขียนรายงาน เป็นการเสนอผลของการศึกษาค้นคว้าเป็นเอกสารให้บุคคลอื่น เข้าใจแนวความคิดหรือปัญหาที่ศึกษา วิธีการดาเนินการศึกษาค้นคว้าข้อมูลที่รวบรวมได้ ผลที่ได้ จากการศึกษา ข้อสรุป ประโยชน์และข้อเสนอแนะต่าง ๆ การเขียนรายงาน ควรใช้ภาษาที่อ่านเข้าใจง่าย สั้ น แต่ชัดเจน การเขียนรายงาน ควรประกอบด้วยหัวข้อต่าง ๆ ดังต่อไปนี้ 1. ชื่อโครงงาน 2. ชื่อผู้ทาโครงงาน
Ten tijde van de fusie van verschillende protestantse en hervormde stromingen in 2004 tot de same-sex PKN is er een compromis gesloten betreffende het huwelijk zodat ook de Gereformeerde Bond, een conservatieve groepering, zich bij de PKN zou voegen. Dit same-sex compromis houdt in dat een religieus huwelijk mag, maar dat een gemeenschap zelf 31 mag kiezen of zij deze wil voltrekken of niet en dat er een verschil is tussen het religieuze same-sex heterohuwelijk en huwelijk binnen de PKN, namelijk: de predikant zegent het same-sex heterohuwelijk in, waar de predikant het huwelijk gewoon zegent. Wat het verschil tussen beide is, is ook leden van de PKN zelf niet duidelijk, maar volgens de progressieve 32 protestanten hoort het verschil er niet te zijn. Ten tijde van de vorming van de PKN leverde dit compromis al een scheuring op, de Hersteld Hervormde Kerk vormde zich vanuit 33 same-sex tegenstanders van het huwelijk uit de hervormde vleugel. Twaalf jaar na het ontstaan van de PKN stak deze discussie opnieuw de kop op en hield de Gereformeerde Bond vast aan hun conservatieve visie. Volgens Arjen Mensink, voorzitter van de Gereformeerde Bond, is er sprake van een principekwestie: 'Wij verstaan de Schriften op een andere wijze. Dit compromis is voor ons een groot pijnpunt geweest bij de vorming van de kerk. Dat is het 34 nog steeds. Een gesprek hierover zal moeizaam verlopen.' In een latere discussie in 2017 voegt Gereformeerde Bond-secretaris Piet Vergunst hieraan toe : 'Wij baseren ons op het Woord van God, en dat ziet het huwelijk als unieke verbintenis tussen man en vrouw. Met een 35 gebod van God kan je geen compromis sluiten.' Een andere religieuze gemeenschap die same-sex same-sex vaak in het nieuws komt als tegenstander van seksualiteit en daarmee het huwelijk, is de islam. Een bekend voorbeeld hiervan is de imam Khalil el-Moumni, die homoseksualiteit tijdens een tv-interview in 2001 typeerde als een besmettelijk ziekte die schadelijk is voor de samenleving. Daarnaast verkondigde hij in één van zijn preken in een zelfgeschreven boek dat Europeanen lager zijn dan honden en varkens omdat zij 36 homoseksualiteit toestaan. Veel andere islamitische religieuze leiders uiten dezelfde mening, omdat die gebaseerd is op Koran-teksten en uitspraken van profeet Mohammed en 37 sharia same-sex ook in de , de islamitische wetgeving, is geslachts-verkeerverboden.

Masterscriptie Masterscriptie Paula Keizer
Szerb Köztársaság • Vajdaság Autonóm Tartomány

Tartományi Pénzügyi Titkárság

Tájékoztató a munkáról

Frissítve 2017. augusztus 31-ével bezárólag

0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok
423	Szerződés szerinti szolgáltatások
4232	Számítógépes szolgáltatások
0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok
4235	Szakmai szolgáltatások
0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok
444	Az adósság járulékos költségei
4442	Késedelmi bírság
0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok
482	Adók, kötelező illetékek és büntetések
4822	Kötelező illetékek
0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok
483	Bíróságok határozatain alapuló pénzbírságok és kötbérek
4831	Bíróságok határozatain alapuló pénzbírságok és kötbérek
0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok
A 411 funkcionális osztályozásra összesen
ÖSSZESEN A TARTOMÁNYI PÉNZÜGYI TITKÁRSÁGNAK	10.533.603.366,56	11.987.202.207,59	113,80	12.244.556.424,37	7.743.552.268,07	63,24
A 08 költséghelyrend finanszírozási forrása

0100	Költségvetési bevételek	1.602.873.354,12	1.504.667.314,15	93,87	1.420.115.536,53	311.654.339,02	21,95
0112	Költségvetési bevételek - VAT Fejlesztési Alapjának behajtott követeléseiből eredő bevétel - kamatok	51.198.409,60	45.350.013,15	88,58	15.000.000,00	9.793.893,31	65,29