ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Приложение № 2 к Административному регламенту по предоставлению государственной услуги «Обеспечение исполнения запросов российских и иностранных граждан, а также лиц без гражданства, связанных с реализацией их законных прав и свобод, оформление в установленном порядке архивных справок, подлежащих направлению в иностранные государства» архивным управлением Курской области

(Форма)

### Журнал регистрации проставления апостиля

№ п/п	Дата простав- ления апостиля	Наименование официального документа, на котором проставляется апостиль, его реквизиты	Фамилия, инициалы и должность лица, подписавшего официальный документ	Фамилия, инициалы заявителя, данные документа удостоверяющего личность	Страна предъявления документа с проставленным апостилем	Дата и сумма платежа госпошлины за проставление апостиля	Дата выдачи, подпись лица, получившего документ с проставленным апостилем	Примечание
dan moeten ze water in hun fundamentalistische christelijke wijn doen. Men gooit over de heg, wat men niet kan gebruiken, en haalt iets van stal waar men anderen het leven zuur mee kan maken. Dat verafschuw ik.

Overigens, de doodstraf die de Bijbel voorschrijft bij sommige overtredingen, wordt in joodse kring al duizenden jaren niet meer toegepast. De rabbijnen (feitelijk religieuze rechters) hebben zoveel condities opgesteld voor een juridisch bewijs dat tot een doodvonnis zou kunnen leiden, dat ze onmogelijk tot een doodvonnis konden komen. Op die manier hebben ze deze vreselijke vonnissen uit het Oude Testament onschadelijk gemaakt.

########## Kan het homohuwelijk of de brit ahava worden gebaseerd op de Tora?

Strikt genomen niet, maar dat wil niet zeggen dat je geen aanknopingspunten kan vinden in de choepa joodse traditie. Bijvoorbeeld als je het ziet als een zakelijke overeenkomst, net als de ; choepa dan is dit gewoon een bijzondere vorm van een zakelijke overeenkomst. Bij de wordt een voorwerp van waarde gegeven van de bruidegom aan de bruid. Dat wordt niet meer concreet gedaan, maar gesymboliseerd door iets anders, dat hebben we bij die twee jongens minhagiem ook gedaan. Maar soms zijn er gebruiken, zogeheten , die je niet terugvindt in de Talmoed (een verzameling teksten die voor de jurisprudentie belangrijker is dan de Bijbel), Minhagiem maar die gebruiken zijn van de gemeenschap. hebben soms een grotere kracht dan halacha brit ahava de , de joodse wet. Dus je zou ook van een homohuwelijk of een kunnen zeggen: dit is, van nu af aan, een gebruik van de gemeenschap. Het is als met iedere godsdienst, als je menselijk wilt zijn, is er altijd wel een manier om de Eeuwige er op een goede manier bij te betrekken.

########## Wat zijn dan een paar van die aanknopingspunten?

Bijvoorbeeld dat als je zegt dat het een zakelijke overeenkomst is, dan is dit gewoon een chuppah bijzondere vorm van een zakelijke overeenkomst. Dat zou je kunnen doen. Bij de wordt een voorwerp van waarde gegeven van de bruidegom aan de bruid. Dat wordt niet meer gedaan maar gesymboliseerd door iets anders, dat hebben we bij die twee jongens ook gedaan. Ze geven elkaar gewoon iets waardevols. Ik denk dat je het wel zou kunnen Talmoed Talmoed min- verankeren in . Maar soms zijn gebruiken die je niet terugvindt in de , hagim , gebruik die de gemeenschap gewend is hebben soms een grotere kracht dan de halacha . Dus je zou ook kunnen zeggen dit is een gebruik van de gemeenschap.

Masterscriptie Masterscriptie Paula Keizer
ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

Предмет: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: четврти Наставник: Школа: Редни број наставне јединице у теми: 6 Редни број часа у школској год.: 14
туристическими базами барачного типа. Похожая картина наблюдается и на восточном берегу в Бурятии, где найти чистый пляж без следов предшествующего пребывания здесь отдыхающих невозможно. Сегодня назрела острая необходимость в регулировании потока неорганизованных туристов, от которых остаются горы мусора и одни пеньки от деревьев, в разработке законодательной базы для сбора денег с отдыхающих для наведения порядка на побережье Байкала. Мы живем в быстро меняющемся мире, в век информационных технологий. Мне порой кажется, что люди тоже постепенно превратились в машины. Кругом агрессия, жестокость… И как можно обращаться варварски с живой природой, да еще в таких живописных местах на берегу Священного Байкала! Человек стал потребителем и эгоистом по отношению к природе. Я согласен с писателем, который точно подметил, что «замутились светлые струи Байкала, и это верный признак наступления смутного времени в нашем Отечестве. Что с народом нашим стало?». Хочется верить, что 2017 год, определенный Годом экологии, принесет ощутимый результат в сознании наших соотечественников. Будем любить и беречь нашу окружающую среду! Ведь природа – мать. А это самое святое - об этом знают и помнят всегда мои воспитанники, участники фольклорного ансамбля «Рябинушка», все мои ученики, и поэтому мы призываем всех: спасем Байкал все вместе!!!
О снятии с учета в случаях, предусмотренных п. 2 - 7 настоящей статьи, граждане извещаются в письменной форме. 2.13. При наличии свободных специализированных жилых помещений Комиссия принимает решение о предоставлении гражданину жилого помещения согласно очереди в списке нуждающихся в предоставлении специализированного жилого помещения. 2.14. Гражданин, которому предоставлено специализированное жилое помещение, обязан в течение 10 дней со дня получения решения о предоставлении помещения заключить договор найма специализированного жилого помещения. В случае незаключения договора найма специализированного жилого помещения свыше указанного срока по неуважительным причинам решение о предоставлении специализированного жилого помещения подлежит отмене с обязательным письменным уведомлением гражданина о данном решении. 2.15. Договор найма специализированного жилого помещения заключается с администрацией городского поселения «Борзинское» в письменной форме, пользование жилым помещением по договору найма, права и обязанности нанимателя специализированного жилого помещения и членов его семьи, а также права и обязанности наймодателя регламентируются Типовым договором найма специализированного жилого помещения, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 26.01.2006 № 42. 2.16. Договор найма специализированного жилого помещения заключается на период трудовых отношений, прохождения муниципальной службы, а для лиц, получающих специализированное жилое помещение по ходатайству органов социальной поддержки населения, сроком на один год с возможностью дальнейшего продления договора сроком до 5 лет в случае ответственного исполнения условий договора найма и правил проживания в общежитии. 2.17. Прекращение трудовых отношений, а также увольнение с муниципальной службы являются основанием прекращения договора найма специализированного жилого помещения. 2.18. Работодатели обязаны в течение 10 дней с момента прекращения трудовых отношений с их работником, которому предоставлялось специализированное жилое помещение, в письменной форме информировать наймодателя о прекращении трудовых отношений.
Код	Наименование дохода	Сумма, тыс. рублей
2 00 00000 00 0000 000	Безвозмездные поступления	840817,1
2 02 00000 00 0000 000	Безвозмездные поступления от других бюджетов бюджетной системы Россий- ской Федерации	840817,1
2 02 01000 00 0000 000	Дотации бюджетам субъектов РФ и му- ниципальных образований	90830,7
2 02 01001 05 0000 151	Дотация бюджетам муниципальных рай- онов на выравнивание уровня бюджет- ной обеспеченности	90830,7
2 02 02000 00 0000 151	Субсидии бюджетам субъектов РФ и муниципальных образований	89751,2
2 02 02999 05 0000 151	Прочие субсидии бюджетам муници- пальных районов	89751,2
2 02 03000 00 0000 151	Субвенции бюджетам субъектов РФ и муниципальных образований	660235,2
2 02 03024 05 0000 151	Субвенции бюджетам муниципальных районов на выполнение передаваемых полномочий субъектов РФ	614540,7
2 02 03027 05 0000 151	Субвенции бюджетам муниципальных районов на содержание ребенка в семье опекуна и приемной семье, а также на оплату труда приемному родителю	40303,9
2 02 03029 05 0000 151	Субвенции бюджетам муниципальных районов на выплату компенсации части родительской платы за содержание ре- бенка в гос. и муниципальных образова- тельных учреждениях, реализующих ос- новную общеобразовательную програм- му дошкольного образования	5390,6

Приложение 10
к Решению Совета муниципального
образования Отрадненский район
"О бюджете муниципального образования
Отрадненский район на 2014 год и на
плановый период 2015 и 2016 годов" от 19 декабря 2013 года № 360

Распределение бюджетных ассигнований по разделам и подраз- делам классификации расходов бюджетов на 2014 год
Болдырев А. В. К вопросу о возможности для России участвовать в турецком проекте...

целом в Москве спокойно относятся к проекту Эрдогана, будучи уверенными, что финансовые проблемы не позволят туркам реализовать задуманное. В отсутствие международно-правовой и финансовой проработки мегапроекта Анкару упрекают не только российские, но и турецкие эксперты. Что же касается платы за проход через канал, то проход танкеров предварительно оценивается в сумму порядка цены21. 44 доллара США за перевозимую тонну нефти, что в 10 раз выше нынешней Если же иметь в виду геополитический аспект проблемы, то Москва явно не заинтересована в том, чтобы проход военных кораблей неприбрежных держав в Черное море зависел исключительно от национального законодательства Турции. Как отмечает директор Морского форума Университета Koç (Турция) Джем Гюрдениз, «с политической точки зрения, для России важно не оставлять Черное море морским державам»22. Опасения РФ имеют под собой основания. Пока теоретически, но с согласия турецких властей нахождение любого иностранного военного корабля водоизмещением не более 10 тыс. тонн в новом турецком канале (т. е. без захода в Черное море) может быть не ограничено конвенционным лимитом в 2 суток [Современная Турция, 2019, с. 49]. Итак, несмотря на ряд преимуществ, которые предоставляет для России Стамбульский канал, позицию России в отношении турецкого мегапроекта следует расценивать как отрицательную. Позиция эта вряд ли изменится, прежде всего, потому что печальный опыт турецкого «суверенитета» над проливами в годы Второй мировой войны убеждает в том, что в случае запуска Стамбульского канала Черное море рискует потерять статус «российско-турецкого» озера. Перспектива же миллиардных прибылей от «Второго Босфора» нивелируется преимуществом бесплатного трафика через существующий пролив.

##### ПЕРСПЕКТИВЫ СТАМБУЛЬСКОГО РОССИЙСКОГО УЧАСТИЯ В ПРОЕКТЕ КАНАЛА

В отношении Стамбульского канала Россия занимает выжидательную позицию, так как сам проект в силу своего гипотетического характера не оказывает какого-либо влияния на российско-турецкие отношения. Тем не менее совершенно ясно, что Россия не может помешать строительству Стамбульского канала. Поэтому многие в России призывают руководство определиться. По мнению газеты «Московский комсомолец», позиция России должна быть обозначена турецкой стороне предельно конкретно: либо мотивированное и четко озвученное неприятие канала «Стамбул» с его блокированием всеми доступными способами, либо непосредственное участие в проекте, с тем чтобы стать одной из стран, непосредственно управляющих судоходным движением в
Ранний возраст - это возраст открытий, путешествий, первых исследований, экспериментов, где предметная деятельность, выступает в роли «путеводителя», ведущего за собой всё психическое развитие ребенка. В процессе игры ребенок начинает познавать мир во всем его многообразии через предметы, которые его окружают. Так малыш быстрее воспринимает информацию. Игра детей неотделима от игрушек. На полках магазинов можно найти много ярких, красивых , развивающих игрушек. Но давайте проясним, что же такое развивающая игрушка. Развивающей считается та игрушка, с помощью которой ребенок учится чему - то новому. Поэтому можно сказать, что каждая игрушка развивающая. С другой стороны, в нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание малышей. Для нас это - привычные вещи, необходимые в домашнем хозяйстве, а для ребенка они могут стать интересными и очень познавательными игрушками. Сегодня мы с вами в формате Мирового кафе рассмотрим 2 вопроса:

- 1. Можно ли «Скучным игрушкам», дать второй шанс?
- 2. Как из обычных бытовых предметов получить развивающую игру.

Мировое кафе - новая форма работы - технология организации дискуссии в малых группах, это искусство разговора по делу, разговора о сути дела в непринужденной и открытой атмосфере. Для того чтобы начать работу мы разделимся на 2 группы . У каждого стола будет свой «хозяином» - фасилитатор. Для решения вопроса в малой группе есть бумажные скатерти и фломастеров, все идеи фиксируются в любой форме - запись, рисунок, диаграмма. Через небольшой отрезок времени, у нас это 15 мин, дается сигнал и «гости» меняются столами, «хозяин» же остается на месте. Его задача - познакомить новых участников обсуждения с результатами предыдущей работы группы и фиксировать новые идеи. Перед закрытием нашего кафе, мы предоставим возможность «хозяину» каждого столика презентовать все идеи .
Plan for Re-opening of Kilglass NS September 2021

### Personal Equipment

- • 6th • 6th In so far as possible, it is requested that children from to Class will bring their own pens, pencils, colours, rubbers, etc., to school in their own pencil case to avoid the sharing of equipment.
- • It is further requested that all items have the child’s name on them for ease of identification.
- • For children in Junior and Senior Infants, the school will provide a pouch or container which will hold each child’s pencils, crayons, etc., and which will be labelled with their name.
- • All children should bring a hand towel/flannel to school for the drying of hands after handwashing.
- • Each child will need their own hand sanitiser, packet of baby wipes (for cleaning work areas) & packet of tissues.

### Shared Equipment

By necessity, some classroom equipment needs to be shared including tablets, laptops and the equipment used for structured activities and play in Infant classrooms. Cleaning of such shared equipment with wipes or other cleaning products will take place at regular intervals to minimise the risk of the spread of infection.

### Yards

Each class will be given a designated area of the yard at break times, each group will have their own set of equipment which will be wiped down after each break. Yards will be supervised by class teachers, learning support teachers and SNA’s working within those classes.

### Learning Support

In keeping with our Special Education policy, learning support will be provided by a blended approach of in-class support and withdrawal. The provision of support will be organised to ensure our support teachers will work within the confines of a bubble.

- • Where a support teacher is working alongside a class teacher in a classroom, both teachers must be mindful of maintaining social distance from one another.
- • 6th • 6th Where children from to Class receive support in one of the SET rooms, social distancing of 1 metre will be maintained between each child in the group.
- • The tables and chairs in SET rooms will be wiped clean in between different groups attending

### PPE

Staff will wear PPE as advised by Dept of Health, staff who are attending to particular care needs or who are administering first aid will wear appropriate PPE including gloves and face masks.

### Teacher Absence and Substitution

In the event that teacher is unable to attend school, every effort will be made to secure a substitute teacher for the class. If a substitute teacher is not available, it is not appropriate for the class to be divided into groups and accommodated in other classes. In such circumstances, it may not be possible for the class to attend on that day. If that is the case, as much notice as possible will be given to parents.

### PE

PE will take place on a wed, where possible, PE should take place outdoors and use of equipment should be confined to the sets that have been distributed to class groupings.

Draft 4
середньої освіти
2	5-6	Етика 5-6 класи.	1	Факультатив	Збірник навчальних програм для учнів 1-9 класів та основної школи та 10-11 класів суспільно- гуманітарного напраяму старшої школи Лист МОН від 11.08.2017 №1/11-8125
3	7 8	«Чернівці та чернівчани»	1 0,5	Факультатив	Герасим Н.П., Карімова А.Г., Радевич Т.В., Лист ІМЗО від 25.07.2017 р. № 21.1/12-Г- 436
21

выдача (направление) заявителю результата предоставления муниципальной услуги. Последовательность административных процедур при предоставлении муниципальной услуги отражена в блок-схеме (приложение № 3 к Регламенту). Заявитель вправе отозвать свое заявление на любой стадии рассмотрения, согласования или подготовки документа уполномоченным органом, обратившись с соответствующим заявлением в уполномоченный орган либо МФЦ.

Подраздел 3.2. Последовательность выполнения административных процедур

Основанием для начала административной процедуры является обращение гражданина в уполномоченный орган, через МФЦ в уполномоченный орган, посредством использования информационно- телекоммуникационных технологий, включая использование Портала, с заявлением и документами, указанными в подразделе 2.6 раздела II Регламента.

при приеме заявления и прилагаемых к нему документов работник МФЦ: устанавливает личность заявителя, в том числе проверяет документ, удостоверяющий личность, проверяет полномочия заявителя, в том числе полномочия представителя действовать от его имени; проверяет наличие всех необходимых документов исходя из соответствующего перечня документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги; проверяет соответствие представленных документов установленным требованиям, удостоверяясь, что: документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены, скреплены печатями (при наличии печати), имеют надлежащие подписи сторон или определенных законодательством должностных лиц; тексты документов написаны разборчиво; фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью; в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных в них исправлений; документы не исполнены карандашом; документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание; срок действия документов не истек; документы содержат информацию, необходимую для предоставления муниципальной услуги, указанной в заявлении; документы представлены в полном объеме;
efektywne, będą opierały się o sugestie samych zainteresowanych. Okres zimowy nie sprzyja wycieczkom do zoo, dopiero sezon wiosenny i przede wszystkim najbliższe lato będą miarodajne i wskażą na ile terminal, album i audiobook realnie pomagają niewidomym opolanom i gościom zoo. Dostosowanie zoo, a wcześniej muzeum, to interesujące tematy dla lokalnych, opolskich mediów, dzięki którym informacja o tego typu działaniach trafia do szerszego grona zainteresowanych i wpływa na wzrost świadomości społecznej, pokazując możliwości niewidomych m.in. wzakresie turystyki. Warto podkreślić, że pieniądze przekazane na realizację projektów zarówno zoo jak i muzeum to fundusze pochodzące z Samorządu Województwa Opolskiego ze środków PFRON. Idąc śladem opisanego tu muzeum i zoo również Zarząd Skansenu Wsi Opolskiej wBierkowicach z zaangażowaniem podjął współpracę z fundacją, by takimi działaniami objąć również ich obiekt.

### Elementarz Expo. Otwarta przestrzeń wmuzeum(część 1) Natalia Łakomska , Muzeum Narodowe wKielcach

- ( . . 36: MAREK KALBARCZYK NARODOWYM WKIELCACH) ZDJ S WMUZEUM

Artykuł jest opisem projektu ' Recepcja sztuki' , zrealizowanego wMuzeum Narodowym wKielcach w 2014 roku. Dlaczego jest to projekt priorytetowy dla osób zajmujących się tworzeniem wystaw? Ponieważ dla dziedzictwa kulturowego niezwykle ważne jest różnorodne, nieograniczone współistnienie miejsca, eksponatu i odbiorcy. Muzeum jest 'domem spokojnej starości dóbr kultury', galeryjną przestrzenią, wktórej możemy odnaleźć zaakceptowane społecznie artefakty. Cechami muzealnej przestrzeni jest publiczny dostęp, egalitarność i otwartość. To teren bezpiecznego społecznego współistnienia: miejsca, dzieła i odbiorcy. Konwencja ONZ, ratyfikowana przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej we wrześniu 2012 roku, stanowi: 'To nie indywidualne ograniczenia, ale zewnętrzne bariery utrudniające uczestniczenie w 1 życiu czynią człowieka niepełnosprawnym' . Słowa te przenoszą ciężar niepełnosprawności z osoby na 'otaczającą nas niepełnosprawną przestrzeń'. Słowa prezydenta Bronisława Komorowskiego przyczyniają się do całkowicie odmiennej definicji niepełnosprawności, czyniąc odpowiedzialnych za tę niepełnosprawność ludzi mających wpływ na przestrzeń publiczną wPolsce. Wświecie kultury są to: osoby zarządzające jednostkami organizacyjnymi, architekci, artyści, dizajnerzy, twórcy, kuratorzy i koordynatorzy wystaw. Dyrektorzy muzeów mają obowiązek dostosowania dostępności zbiorów, lecz nie mają konkretnych wytycznych rządu. Uporządkowania prawne mogłyby się przyczynić do szybkich zmian, ale patrząc na wyniki badań realizowanych w2013 roku przez Muzeum wStalowej Woli, bardziej istotne wydają się zmiany mentalności.
- 6.5. В работе секции принимают участие члены жюри и участники Конференции. Присутствие других лиц не допускается.

6.6. В день проведения Конференции экспертные комиссии оценивают учебно-исследовательские работы и публичные выступления участников Конференции согласно установленным критериям оценки работ (Приложение № 5). Продолжительность выступления во время публичной защиты не более 10 минут, дискуссия – до 2 минут. Участники Конференции должны иметь при себе свой экземпляр текста исследовательской работы. Все решения экспертной комиссии протоколируются, подписываются всеми членами комиссии и являются окончательными. Апелляции по итогам Конференции не принимаются. Вопросы по работе экспертных комиссий принимаются в день проведения Конференции. Вопросы протоколируются и передаются в оргкомитет Конференции.

- 7. Подведение итогов Конференции и награждение победителей
- 7.1. По окончанию работы предметных секций проводятся заседания экспертных комиссий, на которых выносится решение о победителях и призерах.
- 7.2. Победителем Конференции по каждой секции признается участник, набравший наибольшее количество баллов от максимально возможных.
- 7.3. Призерами признаются участники, набравшие два следующих результата за результатом победителя.
- 7.4. Победителями, призерами Конференции могут стать несколько участников, набравшие одинаковое количество баллов из максимально возможных.
- 7.5. Победители и призеры награждаются дипломами I, II, III степени.
- 7.6. Экспертные комиссии имеют право наградить похвальными листами участников конференции за оригинальные работы.
- 7.7. Все участники получают сертификат участника конференции.

7.8. По итогам Конференции Комитет по образованию Управления по социальным вопросам администрации городского округа Архангельской области «Котлас» издает распоряжение. 7.9. Оргкомитет имеет право опубликовать тезисы работ участников, рекомендованных экспертными комиссиями.
Código: M801PR15F03 INFORME TÉCNICO DE AVANCE O FINAL DE Versión: 01 PROGRAMAS Y PROYECTOS DE CTeI Fecha: 2020-05-15 Página: 1 de 5

Los campos en color azul son opcionales, por lo tanto, deberán eliminarse si no aplican

## 1. IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA / PROYECTO

1.1 Información General

## 2. TABLA DE CONTENIDO

## 3. RESUMEN