ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь)

## Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

## Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет

Информационные и методические материалы по развитию у детей и молодежи неприятия идеологии терроризма и по воспитанию традиционных российских духовно-нравственных ценностей
- за освојено 2. место на окружном такмичењу - 15% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на окружном такмичењу - 10% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 1. место на републичком такмичењу - 50% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на републичком такмичењу - 40% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на републичком такмичењу - 30% просечне нето зараде остварене у установи; Награда се даје за ранг такмичења, а не за број ученика. (4) Новчана награда се даје за остварене резултате ученика на конкурсу за избор литерарних радова ученика запосленима који су својим радом допринели остваривању наведених разултата ученика и то: - за освојено 1. место на окружном такмичењу - 20% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на окружном такмичењу - 15% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на окружном такмичењу - 10% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 1. место на републичком такмичењу - 50% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на републичком такмичењу - 40% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на републичком такмичењу - 30% просечне нето зараде остварене у установи; Награда се даје за ранг такмичења, а не за број ученика. (5) Новчана награда се даје за остварене резултате ученика на спорским такмичењима запосленима који су својим радом допринели остваривању наведених разултата ученика и то: - за освојено 1. место на окружном такмичењу - 20% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на окружном такмичењу - 15% просечне нето зараде остварене у установи;
- a) Zmluvná strana preukáže, že je táto informácia verejne dostupná, bez toho, aby túto dostupnosť spôsobila sama Zmluvná strana;
- b) Zmluvná strana preukáže, že mala túto informáciu k dispozícii ešte pred dátumom sprístupnenia druhou stranou, a že ju nenadobudla v rozpore so zákonom alebo s iným obmedzením sprístupnenia;
- c) môže Zmluvná strana získať bezodplatne túto informáciu od tretej osoby, ktorá nie je obmedzená v jej sprístupnení;
- d) získa Zmluvná strana od sprístupňujúcej Zmluvnej strany písomný súhlas sprístupňovať danú informáciu, a to aj dodatočne; alebo
- e) ak je sprístupnenie informácie vyžadované zákonom alebo záväzným rozhodnutím oprávneného orgánu,
- f) Zmluvná strana dospela k informácii nezávisle, vlastnou činnosťou.
- 6. Na žiadosť Objednávateľa Zhotoviteľ bezodkladne vráti Objednávateľovi alebo zničí dôverné informácie Objednávateľa, ktoré už nie sú potrebné pre účely plnenia tejto Zmluvy.
- 7. Zmluvné strany sa zaväzujú, že poučia svojich zamestnancov, štatutárne orgány, ich členov a subdodávateľov, ktorým sú sprístupnené dôverné informácie o povinnosti chrániť dôverné informácie v zmysle tohto Článku Zmluvy.
- 8. Pokiaľ budú informácie poskytnuté Objednávateľom, ktoré sú nevyhnutné na plnenie podľa tejto Zmluvy, obsahovať údaje podliehajúce režimu ochrany utajovaných skutočností, je Zhotoviteľ povinný postupovať v súlade s takými predpismi.
- 9. Povinnosť chrániť dôverné informácie uvedené v tomto Článku zaväzuje Zmluvné strany po dobu účinnosti tejto Zmluvy, ako aj po zániku ostatných záväzkov z tejto Zmluvy.
- 10. Všetky podklady poskytnuté Zhotoviteľovi a evidované údaje musia byť po ukončení obchodných vzťahov bez vyzvania odovzdané Objednávateľovi alebo podľa jeho rozhodnutia vymazané alebo skartované. Táto povinnosť sa vzťahuje aj na vyhotovené kópie. Toto ustanovenie neplatí v prípade vzájomných zmlúv súvisiacej dokumentácie medzi Zmluvnými stranami, ktoré ale nesmú byť bez súhlasu Objednávateľa sprístupnené tretej strane.

Článok XV Ukončenie zmluvného vzťahu

- 1. Zmluva môže byť ukončená
- a) vzájomnou dohodou Zmluvných strán,
- b) odstúpením od Zmluvy v prípadoch stanovených touto Zmluvou alebo z dôvodov ustanovených zákonom a
- c) výpoveďou.
- 2. Odstúpenie od Zmluvy nadobúda účinnosť dňom doručenia písomného oznámenia o odstúpení druhej Zmluvnej strane. Odstúpenie od Zmluvy, ako aj jeho právne účinky sa spravujú podľa ust. § 344 a nasl. Obchodného zákonníka.
- 3. Okrem prípadov uvedených v § 344 Obchodného zákonníka a prípadov podstatného porušenia Zmluvy označených v texte Zmluvy alebo v jej prílohách, je Objednávateľ oprávnený odstúpiť od Zmluvy najmä v prípade, ak:
- a) si Zhotoviteľ opakovane (minimálne 2x) neplní svoje povinnosti vyplývajúce zo Zmluvy,
- b) Zhotoviteľ opakovane (minimálne 2x) neodôvodnene odmietne alebo zanedbá plnenie pokynov, ktoré vydá poverená osoba Objednávateľa,
149

ได้แก่ ทักษะการตั้งสมมุติฐาน ( formulating hypthesis) ทักษะการควบคุมตัวแปร ( controlling variables) ทักษะการตีความและลงข้อสรุป ( interpreting data) ทักษะการกาหนดนิยามเชิง ปฏิบัติการ ( defining operationally) และทักษะการทดลอง ( experimenting) 3. เจตคติทางวิทยาศาสตร์ (scientific attitude) เป็นพฤติกรรมสาคัญในการค้นหา คาตอบที่มีเหตุผล เป็นพฤติกรรมที่มีอยู่ในตัวนักวิทยาศาสตร์ ทาให้เกิดการค้นคว้าหาคาตอบอย่าง มีเหตุผล เสาะแสวงให้ได้คาตอบของปัญหาและข้อสงสัย นอกจากนี้กระบวนการในการจัดการเรียนการสอนและปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูและผู้เรียนยัง มีส่วนช่วยในการเรียนแบบสืบเสาะ การเรียนจะต้องมีการอภิปรายระหว่างครูกับผู้เรียนโดยครู มุ่งเน้นการใช้คาถาม ทั้ งคาถามขั้นต่าและคาถามขั้นสูง เพื่อให้ผู้เรียนสามารถระบุปัญหา ตั้ งสมมติฐานออกแบบวิเคราะห์ ตลอดจนสรุปผล ซึ่งการเรียนการสอนแบบสืบเสาะ จะประกอบไป ด้วยกิจกรรม 3 ขั้ นตอน คือ การอภิปรายนาไปสู่การทดลอง ( โดยใช้สถานการณ์หรือปัญหาที่สร้าง ขึ้น) การทดลอง และการอภิปรายเพื่อสรุปผลการทดลอง จะเห็นได้ว่าขั้ นตอนของการสืบเสาะหาความรู้ เริ่มตั้ งแต่การสร้างสถานการณ์ การ อภิปรายสถานการณ์ ลงมือทาการทดลอง อภิปรายและสรุปผลการทดลอง ซึ่งในแต่ละขั้ นมีวิธีการ ดังนี้ 1. สร้างสถานการณ์หรือปัญหาจากเนื้อหาให้สอดคล้องกับจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมที่ จะสอน สถานการณ์ที่สร้างควรเป็นสถานการณ์ที่อยู่ใกล้ตัว ดึงดูดความสนใจของผู้เรียนและสิ่งที่ พบเห็นในชีวิตประจาวัน การสร้างสถานการณ์อาจใช้วาจา เช่น กรอภิปราย การสนทนา การ ซักถาม การเล่าเหตุการณ์ หรืออาจมีการใช้อุปกรณ์ ประกอบการใช้วาจา เช่น การใช้รูปภาพ แผ่นภาพ ภาพยนตร์ ฟิล์มสคริป ภาพโปร่งใส สไลด์ ตัวอย่างของจริง หุ่นจาลอง เป็นต้น 2. ตั้ งคาถามที่จะใช้ประกอบการอภิปราย เพื่อนาไปสู่แนวทางหาคาตอบของปัญหา ข้างต้น คาถามที่ตั้งต้องอาศัยสถานการณ์หรือปัญหาที่สร้างขึ้นเป็นหลัก โดยตั้งคาถามเป็นชุด ต่อเนื่องและสัมพันธ์กัน และชุดคาถามนี้ต้องสามารถนาผู้เรียนไปสู่การคาดคะเน คาตอบที่อาจ เป็นไปได้ 3. คาถามเพื่อดาเนินไปสู่การออกแบบและดาเนินการทดลองเพื่อทดสอบสมมติฐาน โดยให้ผู้เรียนระบุวิธีและทาการทดลองตลอดจนบันทึกผลที่ได้จากการทดลอง 4. ตั้ งคาถามที่จะใช้ในการอภิปรายเพื่อสรุปผลการทดลอง การตั้งคาถามต้องอาศัย ข้อมูลที่ได้จากการทดลองเป็นหลัก และควรมีคาถามที่ฝึกให้ผู้เรียนนาความรู้ที่ได้นี้ไปใช้ใน สถานการณ์ใหม่ ขั้นตอนการสอนแบบสืบเสาะ สามารถแสดงได้ดังภาพที่ 5.2
Изисквано	Предлагано
дължащи се на лошо качество на извършения ремонт или на вложените резервни части, както и репатрирането на машината до сервиза, ако е необходимо
Да предлага пътна помощ на територията на страната.	Репатрирането на повреден автомобил на Възложителя ще извършвам чрез …………(собствени, наети за целта) транспортни средства.
Да води регистър с информация за извършените дейности и вложените материали на автомобилната техника, предмет на поръчката. Всички дейности по машините да бъдат отразявани и в Сервизните книжки на автомобилите (при необходимост ще издава такива).	За дейностите извършвани по автомобилите на възложителя ще водя ……., със следната информация: 1. ………………; 2. ………………; 3. ………………. Ремонтите и обслужванията ще отразявам в ……….
Участникът да предлага формиране на цената на извършената от него дейност по техническото обслужване , ремонта на техниката други дейности по ремонта и възстановяване на ППС, както следва: - за вложен труд - по цена на нормочас, съгласно посочената стойност в ценовата оферта и времетраене в съответствие с продължителността на работните операции, които не превишават определените в Наредба № 24/08.03.2006 г., глава втора 'Норматив за автотенекеджийски услуги' и глава трета 'Норматив за ремонт и техническо обслужване', издадена от Комисията за финансов надзор за съответния клас/група автомобил; - за вложени резервни части и консумативи - с включен %отстъпка. - за репатриране, външно измиване и вътрешно почистване - по цени на дребно валидни в сервиза на изпълнителя към момента на извършване на услугата с включен % отстъпка.	Цената на услугата ще се формира както следва: - За вложен труд по цена на нормочас съгласно посочената в ценовата оферта стойност ( на това място не се изписва ) и конкретна стойност на труда времетраене в съответствие с продължителността на работните операции, които не превишават определените в Наредба №24/08.03.2006 г., глава втора 'Норматив за автотенекеджийски услуги' и глава трета 'Норматив за ремонт и техническо обслужване', издадена от Комисията за финансов надзор за съответния клас/група автомобил; - за вложени резервни части и консумативи - с включена отстъпка. Предлаганата отстъпка е в размер на ……. %. (Участникът не може да посочва предложен процент отстъпка - 0 . (нула) процента) - за репатриране, външно измиване и вътрешно почистване - по цени на дребно валидни в сервиза към момента на извършване на услугата с включена ……….%отстъпка.
## APPENDIX 2 TO THE MORTGAGE

## INFORMATION SPECIFIC TO THE MORTGAGE

Actual Cost (See Section 4.04 and Table A of this Appendix):	$________________ (See Table A below for Calculation and Itemization)
Affiliate Guarantor(s):	Name: Organizational Form: Jurisdiction of Organization: □None
Affiliated Guarantor(s)’ Address for Notices:	Street Address: Name of Contact: Fax Number: Telephone Number: Email Address:
Agreement:	Date: __________________
Amount of the Administrator’s Guarantee (See Recitals):	$________________ (plus interest to the date of payment)
Approved Interest Rate (See Section 5.02):	For each deemed Advance under the Administrator’s Note, the basic interest rate per annum applicable to the corresponding Advance under the Note plus, in the event the Mortgagor elects a Par Prepayment/Refinancing Privilege with respect to such Advance under such Note, a fee (expressed in terms of a basis point incremental to the applicable interest rate) determined by FFB on the basis set forth in the Note.
Depreciated Actual Cost (See Table A of this Appendix):	□ $________________

First Preferred [Fleet/Ship] Mortgage, Contract No. MA-\_\_\_\_\_\_ Page 38
huwelijk huwelijk te voltrekken. Overigens mogen gemeenten sinds 2014 weigerambtenaren niet 22 langer aanstellen als trouwambtenaar en huidige weigerambtenaren eventueel overplaatsen. Aangezien in Nederland het burgerlijk huwelijk is gescheiden van het religieus 23 same-sex huwelijk , zijn religieuze gemeenschappen niet verplicht een religieus huwelijk te 24 voltrekken als ze het daarmee oneens zijn. Zeker in conservatieve religieuze same-sex gemeenschappen is een religieus huwelijk niet gebruikelijk, omdat het voor dit soort 25 groepen ook een belangrijk standpunt is geworden binnen hun religieuze cultuur. De same-sex posities van deze religieuze groeperingen betreffende homoseksualiteit en het huwelijk zijn dan ook veelbesproken in het maatschappelijke debat. Zo verschijnen vaak nieuwsberichten over religieuzen die zich hierover uitlaten in woorden of acties. Een voorbeeld hiervan is een rooms-katholieke priester die in 2010 een Prins Carnaval een hostie 26 weigerde tijdens de communie in de Carnavalsmis vanwege zijn homoseksuele geaardheid. same-sex Hoewel Paus Franciscus in september 2017 uitte seksuelen te accepteren, gaf hij ook aan dat hij van mening was dat een huwelijk, zowel een kerkelijk als burgerlijk huwelijk, iets is tussen een man en vrouw en dat dit niet te veranderen is. Hij vindt dan ook dat een 27 same-sex huwelijk niet die naam mag dragen, maar een 'verbond' genoemd moet worden. Aangezien de Paus aan het hoofd staat van de gehele Rooms-Katholieke Kerk is de visie van 28 de kerk wereldwijd hetzelfde , maar zoals blijkt uit de cijfers van Trouw en Lubbers, Jaspers en Ultee - besproken op de vorige pagina - betekent dat niet vanzelfsprekend dat aanhangers 29 van die religie dezelfde visie hebben. Binnen de Protestantse Kerk Nederland (PKN), 30 bestaande uit allerlei christelijk protestantse stromingen, zijn echter de meningen verdeeld.

Masterscriptie Paula Keizer
ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

Предмет: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: четврти Наставник: Школа: Редни број наставне јединице у теми: 1 Редни број часа у школској год.: 2
Улан- Удэ и Селенгинский ЦКК, который до 2009 года продолжал сброс сточных вод, объем которых ежегодно увеличивался на 15-20 процентов. 2) Загрязнение Байкала воздушными выбросами. 7 из 45 российских городов с наибольшим уровнем загрязнения воздуха расположены в Иркутской области: это Ангарск, Братск, Зима, Иркутск , Усолье- Сибирское, Черемхово и Шелехов. С точки зрения качества атмосферного воздуха, регион является одним из худших мест проживания в России. 3) Загрязнение Байкала хозяйственно- бытовыми стоками населенных пунктов прибрежной зоны. Непосредственно на берегах Байкала в селах и небольших городах живут около 80 000 человек. Грубый подсчет показывает, что все эти поселения сбрасывают около 15 млн. м3 стоков в год. Очистка бытовых и промышленных сточных вод в населенных пунктах вокруг Байкала либо отсутствует вообще, либо имеет низкое качество. 4) Вырубка лесов в водосборном бассейне. По данным Гринпис России ежегодно вырубается в водосборном бассейне Байкала более 3 млн.м3 леса. Наказания за незаконную вырубку леса чрезвычайно мягки, а то и вовсе не применяются. В последние годы все чаще возникают лесные пожары и в наше время в большинстве своем из-за неосторожного обращения с огнем. Также не ведется постоянное наблюдение и контроль за легальной вырубкой леса. Почти весь лес из Бурятии вывозится в Китай. 5) Промысловое и любительское изъятие биоресурсов. В результате легальной и нелегальной охоты в тайге Байкальского региона общее число северного оленя сократилось на 16 процентов, соболя - на 21, лося – на 33, медведя – на 44, кабана –на 62. Однако надо отметить, что немалый вред окружающей среде наносит так называемый современный туризм. В нетронутом состоянии природа сохранилась под охраной егерей только на Северном Байкале на территориях заповедников, в любых других местах, куда проникают на автомобилях неорганизованные отдыхающие, замусоривание берегов принимает угрожающие темпы. Неприглядная картина видна невооруженным взглядом. Что будет с берегами Байкала, если поток диких туристов будет увеличиваться в будущем. Бухты Малого Моря в местах массового отдыха иркутян обезображены до такой степени, что на эти берега с умирающей природой в отдельных местах уже не хочется возвращаться. Природа Байкала уничтожается буквально на глазах. Не надо быть экспертом и ученым, чтобы увидеть, что при попустительстве местных властей, берега красивейших бухт ради прибыли бездумно застраиваются примитивными
Кацап (ы)	Уничижительное прозвище, представителей русской национальности.
rbn	Рупор Белого Национализма
«Великая Россия»	Националистическая партия, созданная в 2007 году лидерами партии «Родина.КРО» (обломок партии «Родина») и Движения против нелегальной иммиграции. Лидер – Андрей Савельев. «Великая Россия» пыталась зарегистрироваться в качестве политической партии и принять участие в парламентских выборах 2007 года, однако попытки закончились неудачей. С тех пор партия малоактивна. Идеологией партии является «Русская доктрина», которая предусматривает превращение России в православную сверхдержаву на основе создания государства русской нации.
Движение нелегальной иммиграции	против	Движение против нелегальной иммиграции (ДПНИ) – ксенофобская организация, создана летом 2002 года после армянского погрома в подмосковном городе Красноармейске. Формально ДПНИ выступает против нелегальной иммиграции (за исключением иммиграции из славянских стран), на практике – против «инородцев» вообще. Отличается от других ультраправых организаций тем, что является не жестко иерархизированной, а сетевой структурой. Имеет достаточно расплывчатую идеологию, основой которой является ксенофобия и неявный расизм. С готовностью предоставляет себя в качестве «зонтичной» структуры местным группам наци-скинхедов, оказывает им помощь, в том числе и юридическую.

39
Болдырев А. В. К вопросу о возможности для России участвовать в турецком проекте...

именно на Россию, и Проливы играют в этом ключевую роль. Разгрузка Босфора становится первоочередной задачей для российских нефтяных компаний. Задержки при прохождении турецких проливов в последнее время увеличились (особенно это проявляется в зимний период), а несвоевременная подача танкеров, в свою очередь, приводит к срыву графиков отгрузки экспортных партий российской нефти в черноморских портах. Задержки при прохождении танкеров через проливы оказали отрицательное влияние не только на объемы отгрузок российской нефти, но и на моря4. рентабельность и надежность поставок из Черного Правда, за последние двадцать лет Россия пыталась решить эту проблему. Нарастить экспорт нефти в Европу, минуя транзитные страны, позволил ввод в эксплуатацию первой очереди Балтийской трубопроводной системы (БТС-1), включающей нефтепровод «Ярославль–Приморск» и перевалочный комплекс в морском порту Приморска. Поставки нефти были начаты в 2001 г., а в 2007 г. система вышла на проектную мощность 70 млн. тонн. В 2011 г. была введена в эксплуатацию (БТС-2)5. вторая очередь БТС Альтернативой проливам является также «Северный поток–2» («Nord Stream 2») — строящийся магистральный газопровод из России в Германию через Балтийское море длиной свыше 1200 км (2400 км по двум ниткам). Однако экспорт через северные порты ограничен их сезонным характером (по «Северному потоку–2» имеется и ряд трудностей внешнеполитического характера). К тому же «северный путь» явно проигрывает географическому ресурсу Босфора и Дарданелл, имеющих кратчайший доступ в Мировой океан. Все это позволяет туркам утверждать, что проект Стамбульского канала, с одной стороны, позволит разгрузить Босфорский пролив, а с другой, предоставит России и другим странам более удобный трафик для торгового судоходства. Как отмечает турецкий журналист и гидролог Дурсун Йылдыз, «новый канал не может быть навязан тем, кто желает пересечь Босфор, основываясь на праве свободного прохода без какой-либо оплаты. Однако в некоторых обстоятельствах эта точка зрения не исключает вероятности того, что хозяева судов учтут экономические потери в случае отложенного транзита через Босфор. Вероятность этого в дальнейшем только возрастет в связи с увеличением торговых потоков из мира»6. Евразии и других регионов Последнее объясняет причину упорного желания турецкой стороны запустить грузопоток через новый канал. «Исправить» ситуацию, связанную с бесплатным трафиком через проливы, туркам помогло систематическое навязывание собственных правил судоходства в 1994, 1998, 2002, 2005 гг. По некоторым российским оценкам, РФ с 1994 по 2001 г. потеряла более 100 млрд. долларов США, прежде всего за счет
Приложение № 1 к Административному регламенту по предоставлению государственной услуги «Обеспечение исполнения запросов российских и иностранных граждан, а также лиц без гражданства, связанных с реализацией их законных прав и свобод, оформление в установленном порядке архивных справок, подлежащих направлению в иностранные государства» архивным управлением Курской области

### (ФОРМА)

### АНКЕТА для запроса документа (сведений) из России

Вопросы
1. Фамилия, имя, отчество лица, чей документ запрашивается (если фамилия менялась — укажите их все).
2. Год, месяц, число и место рождения лица (укажите регион - республику, край, область; а также наименование населенного пункта (район, город, село, деревню, посёлок). Для сельской местности обязательно указание сельсовета.
3. Гражданство лица.
4. Какой документ запрашивается: а) при запросе документа о заработной плате укажите название организации отдела, цеха в период работы и запрашиваемый период; б) при запросе о стаже работы (службы) указать свой год рождения, название организации (ведомственную принадлежность организации) в период работы, дату, год приема и увольнения;
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор Чернівецького ліцею №13 Чернівецької міської ради
Любов ЯВОРСЬКА
« 31 » серпня 2022 р.

###### Робочий навчальний план

Чернівецького ліцею №13 на 2022/2023 н.р. для 8-в, 9-а, 9-б з навчанням українською мовою і поглибленим вивченням іноземних мов

Освітні галузі	Навчальні предмети	К- сть годин на тиждень у класах
9-в	Внесені зміни для 7-9
Інваріантна складова	Вивч. 2 іноз. мов
Мови і літератури	Укр. мова	2
Укр. література	2
Перша іноземна мова (англ.)	5
Друга іноземна мова (нім.)	2+1	+1( з фіз.кул.)
Зарубіжна література	2
Суспільствознавство	Історія України	1,5
Всесвітня історія	1
Основи правознавства	1
Мистецтво	Мистецтво	0,5
Математика	Математика	-
Алгебра	2
Геометрія	2
Природознавство	Природознавство	-
Біологія	2
Географія	1,5
Хімія	2
Фізика	3
Технології	Трудове навчання	1
Інформатика	2
Здоров’я і фізична культура	Основи здоров‘я	0,5
Фізична культура	3-1	-1 ( на нім. мова)
Разом	33+2
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації	0
Курс за вибором «Етика»
Факультатив «Чернівці та чернівчани»
Факультатив «Цифрова та медіаграмотність»
Індивідуальні заняття з української мови
Індивідуальні заняття з математики
Гранично допустиме навчальне навантаження	33
Всього (без урахування поділу класів на групи	33+3

За Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018р. № 405 (таблиця 3).
- за освојено 3. место на окружном такмичењу - 10% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 1. место на републичком такмичењу - 50% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на републичком такмичењу - 40% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на републичком такмичењу - 30% просечне нето зараде остварене у установи; Награда се даје за ранг такмичења, а не за број ученика. (6) Новчана награда се даје запосленима који су својим радом дали допринос и то: - за организацију школских прослава, такмичења, скупова, сусрета и сл.; - за рад на подизању угледа и афирмацији школе и учешће у маркетиншким кампањама које имају за циљ афирмацију угледа и рада школе; - за учешће у раду школских тимова, комисијама, радним групама и сл. Награда се даје у новчаном износу у висини од 10 до 30% од утврђене плате запосленог, на основу мишљења комисије наставничког већа. 2. Увећање броја дана годишњег одмора Запосленом се може увећати број дана годишњег одмора за остварене резултате рада, и то: - за остварене изузетне резултате 4 радна дана. Изузетним резултатима сматра се остварен изузетан непосредни контакт са ученицима, родитељима и другим запосленим; пружање помоћи другим запосленим; ради у различитим комисијама Школе; има повећан обим послова и извршава их пре постављених рокова; креативан је у раду и користи сва савремена средства за рад; да његови ученици постижу изузетне резултате у учењу и на такмичењима освајају награде и похвалнице; - за врло успешне резултате 3 радна дана. Врло успешним резултатима сматра се остварен однос поштовања за ученике, родитеље и друге запослене; пружање помоћи другим запосленим; испуњавање постављених рокова за обављање послова; учешће на свим такмичењима и културним манифестацијама са ученицима; креативан је у раду и користи сва савремена средства за рад. - за успешне резултате 2 радна дана. Успешним резултатима сматра се савесно залагање у раду и обављање послова другог радног места, уколико су му налогом директора додељени; уколико поштује ученике,