ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
которым оборудован многоквартирный дом. В случаях, предусмотренных пунктом 59 Правил, для расчета размера платы за коммунальные услуги используется объем (количество) коммунального ресурса, определенный в соответствии с положениями указанного пункта; i S - общая площадь i - го жилого или нежилого помещения; об S - общая площадь всех жилых и нежилых помещений многоквартирного дома; Т Т - тариф на тепловую энергию, установленный в соответствии с законодательством Российской Федерации. (п. 3 в ред. Постановления Правительства РФ от 16.04.2013 N 344) 3(1). Размер платы за коммунальную услугу по отоплению в жилом или нежилом помещении в многоквартирном доме, который оборудован коллективным (общедомовым) прибором учета тепловой энергии и в котором все жилые и нежилые помещения оборудованы индивидуальными и (или) общими (квартирными) приборами учета (распределителями) тепловой энергии, согласно пунктам 42(1) и 43 Правил определяется по формуле 3(1):

n   n   одн кр i P = V + V × × Т ,   i i i об S  

где: n V - объем (количество) потребленного за расчетный период в i - м жилом или нежилом i помещении коммунального ресурса, определенный по показаниям индивидуального или общего (квартирного) прибора учета в i - м жилом или нежилом помещении. В случаях, предусмотренных пунктом 59 Правил, для расчета размера платы за коммунальные услуги используется объем (количество) коммунального ресурса, определенный в соответствии с положениями указанного пункта; одн V - объем (количество) тепловой энергии, предоставленный за расчетный период на i общедомовые нужды в многоквартирном доме, оборудованном коллективным (общедомовым) прибором учета тепловой энергии, который определяется по формуле:

одн д n кр  V = V - V - V , i i i

где V где V - объем (количество) тепловой энергии, определяемый в соответствии с пунктом 54 Правил, использованный исполнителем при производстве коммунальной услуги по горячему водоснабжению (при отсутствии централизованного горячего водоснабжения), которая кроме этого также была использована исполнителем в целях предоставления потребителям коммунальной услуги по отоплению; S - общая площадь i - го жилого помещения (квартиры) или нежилого помещения в i многоквартирном доме; об S - общая площадь всех жилых помещений (квартир) и нежилых помещений в многоквартирном доме; кр Т - тариф (цена) на коммунальный ресурс, установленный в соответствии с законодательством Российской Федерации. (п. 3(1) введен Постановлением Правительства РФ от 16.04.2013 N 344)

- 4. Размер платы за коммунальную услугу по холодному водоснабжению, горячему водоснабжению, водоотведению и электроснабжению:

а) в i - м жилом помещении, не оборудованном индивидуальным или общим (квартирным) прибором учета холодной воды, горячей воды, сточных бытовых вод и электрической энергии, согласно пункту 42 Правил определяется по формуле 4:
#### En region att leva och växa i – för hela befolkningen!

Den 1 januari 2019 bildas Region Kalmar län av det som idag är Landstinget i Kalmar län och Regionförbundet i Kalmar län. Regionen ska ansvara för både hälso- och sjukvård, kultur, bildning, kollektivtrafik och regional utveckling. De kristdemokratiska värdena, som utgör grunden vår politik, utgår från det lika, unika och okränkbara människovärdet. Dessa värden är en god grund för den nya regionen:

- • som har de största behoven behöver också störst stöd. • som har de största behoven behöver också störst stöd.
- • och sjukvården ska vara solidariskt finansierad och ska vara tillgänglig • och sjukvården ska vara solidariskt finansierad och ska vara tillgänglig på lika villkor för hela befolkningen, oavsett bostadsort.
- • ska fattas på den mest ändamålsenliga nivån, så nära den det berör som • ska fattas på den mest ändamålsenliga nivån, så nära den det berör som möjligt. Politiker ska vara patienternas och medborgarnas företrädare och ska verka för att flytta makt ”från systemet till köksbordet”.
- • behöver livskraftiga företag och goda kommunikationer, för att ge • behöver livskraftiga företag och goda kommunikationer, för att ge invånarna försörjning och utvecklingsmöjligheter. Genom ett rikt näringsliv genereras skatteintäkter till den offentliga sektorn.

Med dessa grundprinciper vill vi utveckla en Region Kalmar län, som försäkrar varje invånare en miljö att leva och växa i, med människovärde, trygghet och valfrihet.

Den sittande landstingsmajoriteten har misslyckats i flera viktiga avseenden: 1. Primärvården brottas med svåra och långvariga bemanningsproblem, med många vakanta distriktsläkartjänster. 2. På sjukhusen är bristen på sjuksköterskor så alarmerande att majoriteten hösten 2016 panikstängde ett stort antal vårdplatser på länets tre sjukhus. Turbulensen ledde till att ännu fler sjuksköterskor sade upp sig.

- 3. Vårdköerna växer. Antalet personer som väntat på specialistvård längre än vårdgarantins tre månader har fyrdubblats sedan Göran Hägglunds kömiljard avskaffades. Allvarliga sprickor har avslöjats i det rödgröna skyltfönstret.
- 4. Den rödgröna majoriteten har misslyckats i att övertyga sina kollegor på andra nivåer om behovet av satsningar på vägar och järnvägar för att öka länets konkurrenskraft.

Vi presenterar konkreta förslag till hur vårdkrisen ska vändas. Vi lovar inte allt till alla – men vi lovar att prioritera lön och arbetsvillkor till hälso- och sjukvårdens nyckelgrupper, för att de ska kunna ge bättre hälso- och sjukvård till länets invånare.

Kalmar län den 24 juli 2018

Gudrun Brunegård Oppositionsråd

4
Interviewer: It wasn’t just about, “You’re here, this is what you’re going to get.” It’s actually, “You’re here, this is the options available, this is one of many.”

Nellie: Yes.

Interviewer: I see where you’re coming from. I think I’ve actually asked everything now. That’s probably going to be my quickest interview ever. Yes, I think so. So, is there anything else that you’d like to add or add to the conversation? So, we’re looking at conscientious objection in terms of the extent and limitations around abortion? Is there anything that you’d like to add?

Nellie: I suppose, to me, they’re just a very vulnerable group of patients. I suppose if you were looking at 16 and under, that would be even more vulnerable. You would hope that maybe conscientious objectors wouldn’t target those services to work in.

Interviewer: Yes, yes.

Nellie: I don’t think they would. All the services that I had connection with didn’t.

Interviewer: Yes? Yes, still very young themselves?

Nellie: Yes, yes. They need a lot of care and attention really.

28
dat Ah uvim dat Ah uvim steeds vaker heteroseksuele stellen - met name in liberale kringen - de 474 same-sex gebruiken en dat dit niet alleen door stellen wordt gebruikt.

########## 10.3 - Tamarah Benima - Beit HaChidush

Tamarah Benimah werd in 1950 in Amsterdam geboren als het kind van een atheïstische - 475 maar joodse - vader en orthodox-joodse moeder. Ze werkte van 1976 tot 1978 in Berlijn als 476 fysiotherapeut. Vanaf 1980 was ze werkzaam bij het Nieuw Israëlitisch Weekblad, waar ze 477 van 1983 tot 1985 correspondent in Israël was en van 1992 tot 1999 hoofdredacteur. Ze zorgde voor een maatschappelijkere koers van het weekblad, waar die voorheen meer religieus-politiek was. Haar argumentatie hiervoor was dat het gros van de joden in Nederland geseculariseerd zijn en daardoor niet geïnteresseerd in 'de ideologische discussie van rabbijnen aan de top.' 'Ik ga er vanuit dat het Jodendom geen religie, maar een besch aving is. En daarover willen we ook schrijven in het NIW.' Volgens een bestuurslid van het blad is het Nieuw Israëlitisch Weekblad door Benima een volwaardiger journalistieker product 478 geworden. Ook was ze columniste voor verschillende kranten zoals Trouw, het Leidsch 479 Dagblad en het Haarlems Dagblad. In 2003 begon ze haar studie om rabbijn te worden aan het liberaal-joodse Levisson Instituut in Nederland als één van de eerste vijf studenten - 480 evenals rabbijn Navah-Tehila Livingstone, waar ze in 2008 afstudeerde. Al sinds de jaren 481 tachtig droomde ze ervan de eerste vrouwelijke rabbijn in Nederland te worden. Benima stond in het verleden niet alleen ingeschreven bij de Liberale Joodse Gemeente maar ook was ze lid van een orthodoxe sjoel. Daarbij is ze ook lid van Sufi Way, een moderne stroming binnen het soefisme. Volgens Benima is dit echter geen religieuze stroming, maar een mystieke stroming. Voor haar betekent het werken aan haar persoonlijke ontwikkeling maar 482 ook 'voortvloeiend goed en liefdevol met alles in de schepping omgaan'. Sinds 1 juni 2015

Masterscriptie Paula Keizer
Проектной документацией предусмотрен демонтаж участков существующего нефтепровода диаметром 219х8 мм, протяженность: - ПК51+42-ПК53+42 -200м; - ПК114+10-ПК116+10 -202,33м; - ПК291+71-ПК293+71 -203,51; - ПК274+17-ПК276+17 -202м; - ПК306+55-ПК308+55 -200м. Функциональное зонирование территории земельных участков, предоставленных для стро-ительства – не требуется. Согласно п.3 ч.4 ст.36 Градостроительного кодекса РФ действие градостроительного ре-гламента не распространяется на земельные участки, предназначенные для размещения ли- нейных объектов и (или) занятые линейными объектами. Согласно ч.6 ст. Градостроительно- го кодекса РФ для земель лесного фонда градостроительные регламенты не устанавливаются. Состав проектируемых объектов проектной документации «Реконструкция подводных переходов промысловых трубопроводов Барьязинского нефтяного месторождения. НГДУ «Арланнефть». (2015г.)» приведен в таблице 1.

### 4.2 Проектируемые красные линии

Красные линии - линии, которые обозначают существующие, планируемые(изменяемые, вновь образуемые) границы территорий общего пользования, границыземельных участков, на которых расположены линии электропередачи, линии связи (в томчисле линейно-кабельные сооружения), трубопроводы, автомобильные дороги,железнодорожные линии и другие подобные сооружения (далее - линейные объекты). Проектом предлагается установить красные линии по границам охранных зон инженерных сетей.

### 4.3 Границы зон планируемого размещения объектов

Проектируемые объекты находятся на территории Барьязинского нефтяного месторождения на землях СП «Каинлыковский сельсовет», СП «Челкаковский сельсовет» Бураевского района, ГБУ «Дюртюлинское лесничество» РБ. Земельные участки под строительство нефтепровода, надземных переходов с сальниковыми узлами и узлов задвижек, демонтажа участков нефтепровода отводятся в краткосрочную и долгосрочную аренду. Земли, отведенные в краткосрочную аренду, предназначены для строительства участка нефтепровода, демонтажа участка нефтепровода, размещения временного полевого городка. Земли, отведенные в долгосрочную аренду, предназначены для строительства надземного перехода, узлов задвижек, сальниковых узлов. Показатели площади отвода земель под проектируемые объекты приведены в таблице 5.1. Ширина земельных участков, отводимых во временное краткосрочное и долгосрочное пользование объектов реконструкции подводных переходов промысловых трубопроводов Барьязинского нефтяного месторождения, составляет 9,0 м, 14,0 м, 16,0 м, 18,0 м, 29,0 м, 27,94 м, 28,58 м 28,82 м в зависимости от коридора коммуникаций по участкам трассы.

## 5 Разбивочный план межевания территории

Разработка проекта межевания предусмотрена с учетом фактически сложившихся на проектируемой территории имущественных комплексов объектов недвижимости и обеспечения условий эксплуатации объектов.

Площадь территории межевания составляет в Бураевском районе - 1,8 га.

Лист 14172П-ПМУ1.ОПЗ 10 Изм. Кол.уч Лист № док. Подп Дата
ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

Предмет: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: четврти Наставник: Школа: Редни број наставне јединице у теми: 7 Редни број часа у школској год.: 49
bóng của Tất Đạt, nhưng cũng có thể là một khía cạnh khác trong tâm hồn Tất đạt. Mỗi con người chúng ta đều có hai khía cạnh mâu thuẫn ấy, nên phải đau khổ. Tất Đạt đã tu thiền đến độ sống được trong phi ngã, như có thể xuất hồn để nhập vào một con chim, mục đích là để quên bản ngã của mình trong nhất thời hầu chống lại những đau khổ trong cuộc sống. Nhưng khi trở lại tự ngã của mình chàng vẫn băn khoăn, vẫn thắc mắc về số phận con người. (Đức Phật gọi thứ định đó ví như đá đè cỏ vì khi xuất định thì vẫn là người bình thường với đầy đủ tham, sân, si.) Tất Đạt cũng có thái độ phê phán đối với kiểu nhập định như vậy, và với tất cả lễ nghi của Bà la môn giáo. Chàng cho rằng chân lý là những gì không thể truyền đạt được. Như cha chàng sống một đời thánh thiện với lễ nghi tế tự, mà vẫn đau khổ. Tất Đạt xin phép cha đi theo một nhóm sa môn để tu khổ hạnh. Một thời gian sau chàng bảo Thiện Hữu người bạn đồng tu: Điều cần thiết nhất đáng biết nhất (hạnh phúc tối thượng, niết bàn) thì ta không thể học được mà chỉ học được những điều phụ thuộc bên lề. Thiện Hữu rất lo lắng, khi thấy rằng mặc dù đã nắm hết những thuật bí truyền của các sa môn, Tất Đạt vẫn giữ thái độ bất mãn với những sở đắc của mình, và Thiện Hữu không biết Tất Đạt sẽ bỏ nhóm sa môn khi nào.

- ---o0o---

2. Khi gặp Phật Nghe tin đức Phật sắp đến thuyết pháp trong vùng lân cận, Thiện Hữu đề nghị Tất Đạt cùng đến nơi ngài. Tất Đạt cáo từ sa môn trưởng để ra đi nhưng ông ta nổi giận. Tất Đạt bèn chứng tỏ đã học được ở ông những gì. Chàng bắt đầu thôi miên vị sa môn già, thu phục ý chí của ông, khiến ông cúi đầu lẩm bẩm nói lời chúc tụng chàng trước khi lên đường. Thiện Hữu vô cùng khâm phục bạn, nói: “Anh thật đã tiến rất xa, nhiều hơn tôi tưởng. Nếu lưu lại chốn này, chắc có ngày anh sẽ học cách đi được trên mặt nước”. Tất Đạt nói, chàng không ham gì học cách đi trên mặt nước hay các thần thông kiểu đó. Trái với Thiện Hữu muốn bỏ các sa môn để tìm gặp Phật, bỏ thầy này tìm đến thầy khác, Tất Đạt chỉ muốn ra đi để tìm gặp lại chính mình.
197

7)	ใช้เทคนิคการสอนเหมาะสมกับเนื้อหา
8)	ใช้การเสริมแรงแก่นักเรียนอย่างเหมาะสม
9)	ใช้สื่อการสอนได้อย่างถูกต้องและคุ้มค่า
10)	จัดกลุ่มนักเรียนสัมพันธ์กับการสอน
11)	ภาระงานหรือแบบฝึกหัดอย่างเหมาะสมกับ ความสามารถของกลุ่มผู้เรียนหรือรายบุคคล
12)	ส่งเสริมการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติ การทดลอง และเสาะแสวงหาความรู้ในแนวทางที่เหมาะสม
13)	ช่วยเหลือเด็กนักเรียนช้าและส่งเสริมเด็กเรียนเก่ง
3. การสรุป
1)	สรุปได้กระชับเข้าใจง่าย ช่วยให้นักเรียนเกิดแนวคิด ตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้
2)	สรุปได้ตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ที่ตั้งไว้ในแผน
4. การประเมินผลการเรียนการสอน
1)	ตรงตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กาหนดไว้
2)	จัดให้ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด
3)
5. บรรยากาศและสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนที่เอื้อต่อการ เรียนรู้
6. การควบคุมชั้นเรียน
7. ประสิทธิภาพของการใช้เวลาในการสอน
8. บุคลิกภาพ
1)	การควบคุมอารมณ์ขณะที่สอน
2)	การยอมรับความคิดเห็นของนักเรียน
3)	แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

#### เกณฑ์การประเมิน

90 % ขึ้นไป = ดีเยี่ยม 80 % - 89 % = ดีมาก 70 % - 79 % = ดี 60 % - 69 % = พอใช้ ต่ากว่า 60 % = ควรปรับปรุงแก้ไข

#### ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงการเรียนการสอน / ผลการประเมินการสอนแบบจุลภาค
ступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных учреждениях Тверской области
7.	на обеспечение государственных гаран- тий реализации прав на получение обще- доступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошколь- ных образовательных организациях Твер- ской области	55 095 300,00	53 317 000,00	53 317 000,00
8.	на осуществление государственных пол- номочий Тверской области по созданию административных комиссий	132 050,00	132 050,00	132 050,00
9.	на осуществление органами местного са- моуправления отдельных государствен- ных полномочий Тверской области в сфере осуществления дорожной деятель- ности	10 775 700,00	11 260 600,00	11 756 100,00
10.	на осуществление отдельных государ- ственных полномочий по предоставле- нию компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освеще- ния педагогическим работникам и руко- водящим работникам, деятельность кото- рых связана с образовательным процес- сом, муниципальных образовательных организаций Тверской области, прожи- вающим и работающим в сельских насе- ленных пунктах, рабочих поселках (по- селках городского типа)	1 026 000,00	1 026 000,00	1 026 000,00
11.	на обеспечение предоставления жилых помещений детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из их числа по договорам найма специализированных жилых помещений	1 957 600,00	5 872 600,00	2 936 300,00
ИТОГО:	187 983 250,00	175 696 250,00	173 366 850,0
- 154. Bosch WA vd, Leroux K, Paridaens D. Acquired capillary hemangioma in the lacrimal sac area. 200th Annual Meeting of the Dutch Ophthalmic Society, 22-24 March, Groningen, The Netherlands
- 155. Mensink H, van Doorn P, Weijtens O, Paridaens D. Graves’ orbitopathy in patients with neuromuscular disorders. 200th Annual Meeting of the Dutch Ophthalmic Society, 22-24 March 2006, Groningen, The Netherlands
- 156. Kesting S, Paridaens ADA. Ptosis as the first sign of orbital granular cell tumor. 200th Annual Meeting of the Dutch Ophthalmic Society, 22-24 March 2006, Groningen, The Netherlands
- 157. Lindstedt EW, Doornenbal P, Veckeneer M, Mooy CM, Paridaens ADA. Orbital inflammation as a presenting sign of intraocular malignant melanoma. 200th Annual Meeting of the Dutch Ophthalmic Society, 22-24 March, Groningen, The Netherlands
- 158. Paridaens D, vd Bosch WA. Orbicularis muscle flap vascularising free posterior and anterior lamellar graft : a one-stage ‘sandwich’ technique for eyelid reconstruction. A.R.V.O. Meeting, Ft Lauderdale, Fl, USA, April/May 2006
- 159. Paridaens D, vd Bosch WA. Orbicularis muscle flap vascularising free posterior and anterior lamellar graft : a one-stage ‘sandwich’ technique for eyelid reconstruction. Annual Meeting of ESOPRS, London, Sept 2006
- 160. “Complications of Ptosis Surgery”, “Current insights in the management of Graves’ Orbitopathy”, and “Shifting paradigms in the management of eyelid reconstruction”. 1st Zürich Oculoplastic Symposium, Zürich, March 4, 2006
- 161. “Correction of lower-lidretraction with the Medpor Lower Eyelid Spacer. 200th Annual Meeting of the Dutch Ophthalmic Society, Maastricht, March 24, 2006
- 162. “Blepharoplasty” COSMODERM VIII congress (of the European Society for Cosmetic and Aesthetic Dermatology (ESCAD)) in Rotterdam, June 9 (On invitation)
- 163. ‘Evisceration Techniques and the Post-Evisceration Socket Syndrome’ XVI Congreso de la Sociedad Espanola de Cirugia Plastica Ocular y Orbitaria, Barcelona June 15 (on invitation)
- 164. ‘Xanthogranulomatous Lesions of the Orbit’ XVI Congreso de la Sociedad Espanola de Cirugia Plastica Ocular y Orbitaria, Barcelona June 16 (on invitation)
- 2005
- 165. Donker DLT, Bosch WA vd, Paridaens D. Congenitale ptosis bij monozygote tweelingen, 199th Annual Meeting of the Dutch Ophthalmic Society, 16-18 March 2005, Maastricht, The Netherlands
- 166. Ugahary LC, Paridaens ADA. Stereotactische radiotherapie in de behandeling van opticus glioom. Idem
- 167. Jansen AFG, Mooy CM, Paridaens D. Corneaperforatie als gevolg van trachoom of……. Idem
- 168. Paridaens ADA, Bosch WA vd, Klijsen-Berkhout FLL. Entropion en ectropion na intra-oculaire chirurgie. Idem
- 169. “Behandeling van relatieve distale dacryostenose bij volwassenen: antegrade ballon catheter dilatatie met siliconenslangintubatie versus siliconenslangintubatie
## Члан 7.

На предлог Стручног већа или директора школе наставник-запсолени школе може бити награђен за изузетно залагање у раду или у раду секције као и на такмичењима и манифестацијама. Награде могу бити у виду похвале или књиге, у складу са расположивим средствима школе.

## IV ВРСТЕ НАГРАДА Члан 8.

1. Новчана награда (1) Новчана награда се даје запосленима, предметним и помоћним наставницима и стручним сарадницима који су применом нових теоријских и практичних сазнања у области образовања и васпитања допринели квалитетнијем образовно-васпитном раду, у износу од 10 до 30%, на основу мишљења наставничког већа о оствареном доприносу. (2) Новчана награда се даје за остварене резултате ученика на такмичењима из наставних предмета, запосленима који су својим радом допринели остваривању наведених резултата ученика, и то: - за освојено 1. место на окружном такмичењу - 20% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на окружном такмичењу - 15% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на окружном такмичењу - 10% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 1. место на републичком такмичењу - 50% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 2. место на републичком такмичењу - 40% просечне нето зараде остварене у установи; - за освојено 3. место на републичком такмичењу - 30% просечне нето зараде остварене у установи; Награда се даје за ранг такмичења, а не за број ученика. (3) Новчана награда се даје за остварене резултате ученика на конкурсу за избор литерарних радова ученика запосленима који су својим радом допринели остваривању наведених разултата ученика и то: - за освојено 1. место на окружном такмичењу - 20% просечне нето зараде остварене у установи;
HIGHER WALTON CE PRIMARY SCHOOL COMPUTING LONG TERM PLAN

2021-22	Autumn 1	Autumn 2	Spring 1	Spring 2	Summer 1	Summer 2
Year 1	Intro to purplemash and seesaw 1.1 (4)	Spreadsheets 1.8 (3)	Lego builders 1.4 (3)	Animated storybooks 1.6 (5)	Grouping 1.2 (2)	Coding 1.7 (6)
Technology outside school 1.9 (2)	Maze explorers 1.5 (3)	Pictograms 1.3 (3)
Year 2 in Y1/2	Online safety 2.2 (3)	Spreadsheets 2.3 (4)	Effective searching 2.5 (3)	Presenting ideas 2.8 (4)	Questioning 2.4 (5)	Coding 2.1 (5)
Creating pictures 2.6 (5)	Making music 2.7 (3)
Year 2 in Y2/3	Coding Y2 (5)	Spreadsheets 2.3 (4)	Effective searching 2.5 (3)	Presenting ideas 2.8 (4)	Questioning 2.4 (5)	Creating pictures 2.6 (5)
Online safety 2.2 (3)	Making music 2.7 (3)
Year 3	Coding Y3 crash course (6)	Spreadsheets Y3 Crash course	Email 3.5 (6)	Powerpoint 3.9 (5) (or use Keynote)	Branching databases 3.6 (4) Graphing 3.8 (3)	Creating pictures 2.6 (5)
Online safety 3.2 (3)	Simulations 3.7 (3)
Year 4	Coding – 4.1 (6)	Spreadsheets - Y4 Crash course (6)	Effective search 4.7 (3) inc recap 2.5	Writing for different audiences 4.4 (5)	Logo 4.5 (4)	Animation 4.6 (3)
Online safety – 4.2 (4)	Hardware investigators 4.8 (2)	Branching databases 3.6 (4)	Making music 4.9 (4) (or use Garageband)
Year 5	Coding – 5.1 (6)	Spreadsheets - Y5 Crash course (6)	Effective search 4.7 (3)	Word processing 5.8 (8)	Logo 4.5 (4)	Animation 4.6 (3)
Online safety – 5.2 (3)	Hardware investigators 4.8 (2)	Databases 5.4 (4)	Game creator 5.5 (5)
Year 6	Coding – Y6 Crash course (6)(Y6, Y5)	Spreadsheets – 6.9 Excel (8)	Hardware investigators 4.8 (2)	Text adventures 6.5 (5)	Databases 5.4 (4)	Blogging 6.4 (4)
Online safety – 6.2 (2)	Spreadsheets – 6.9 Excel (8)	Networks 6.6 (3)	Text adventures 6.5 (5)	Databases 5.4 (4)	Game creator 5.5 (5)

Computer science	Information technology	Digital literacy
Staff Senate Executive Committee Meeting Date: February 8, 2022 / Location: Russell 318

- I. Call to Order
- II. Roll Call
- III. Approval of the minutes from January 11, 2022
- IV. Officer Reports
- a. Chair Maple:
- Meeting with Faculty Senate Budget Committee
- b. Chair-Elect (vacant):
- c. Past Chair A. Ridenour:
- d. Archivist Rogers:
- e. Treasurer Towne:
- f. Parliamentarian Moore:
- g. Secretary Hawthorne:
- V. Old Business-see January 11, 2022 minutes for details
- a. Discussion Items
- Staff Senate Award surveys (nominations closed Feb. 1)
- Fundraising ideas (email staffsenate@se.edu)
- Constitution updates (email staffsenate@se.edu)
- VI. New Business
- a. Voting Items
- b. Discussion Items
- Telework policy
- Agenda for February 24, 2022 meeting
- VII. Announcements
- a. Next Staff Senate meeting date: February 24, 2022
- b. Next Executive Committee meeting date: March 8, 2022
- VIII. Adjournment