ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
2.7. Перечень нормативных правовых актов, регулирующих предоставление муниципальной услуги (с указанием их реквизитов и источников официального опубликования), подлежит обязательному размещению на официальном сайте Администрации, предоставляющего муниципальную услугу, в сети «Интернет»и на РПГУ.

Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги и услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги, подлежащих представлению заявителем, способы их получения заявителем, в том числе в электронной форме, порядок их представления

2.8 Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, подлежащих представлению заявителем: 2.8.1. заявление о выдаче присвоении объекту адресации адресапо форме, утвержденной приказом Минфина России от 11.12.2014 г.№ 146нподанное в адрес Администрации следующими способами:

- 1) в форме документа на бумажном носителе – посредством личного обращения в Администрации (Уполномоченный орган)или через структурное подразделение многофункционального центра (далее – личное обращение), посредством почтового отправления с объявленной ценностью при его пересылке, описью вложения и уведомлением о вручении (далее – почтовое отправление);
- 2) в форме электронного документа путем заполнения формы запроса через «Личный кабинет» РПГУ (далее – отправление в электронной форме) или с использованием портала федеральной информационной адресной системы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – портал адресной системы).

В заявлении также указывается один из способов предоставления результатов предоставления муниципальной услуги: в форме электронного документа с использованием информационно- телекоммуникационных сетей общего пользования, в том числе РПГУ или портала адресной системы; в форме документа на бумажном носителе посредством выдачи заявителю (представителю заявителя) лично под расписку либо направления документа посредством почтового отправления по указанному в заявлении почтовому адресу; в форме документа на бумажном носителе через многофункциональный центр по месту представления заявления. 2.8.2. При предоставлении заявления представителем заявителя в форме электронного документа к такому заявлению прилагается надлежащим образом оформленная доверенность в форме электронного документа, подписанного
механизированным инструментом) руководитель оформляет наряд-допуск на выполнение огневых работ по форме, предусмотренной приложением N 4. Правил противопожарного режима в РФ.

## 7. Порядок сбора, хранения и удаления горючих веществ и материалов содержание и хранение спецодежды.

7.1. Ответственный за ПБ обеспечивает своевременное проведение работ по удалению горючих отходов. 7.2. Ответственный за ПБ обеспечивает проведение работ по очистке помещений от горючих отходов по окончании рабочего дня во всех помещениях центра. 7.3. Рабочие места, должны ежедневно убираться от отходов и мусора по мере их накопления.

- 7.4. Горючие отходы в конце каждого дня складируются в контейнеры и вывозятся за территорию центра.
- 7.5. Спецодежда обслуживающего персонала хранится в шкафах для одежды.
- 8. Допустимое количество единовременно находящихся в помещениях сырья, полуфабрикатов и готовой продукции;

8.1. В связи с тем, что производственно технологические процессы в здании ОГКУСО СРЦН «Рябинка» не проводятся, в помещениях отсутствует сырьё и полуфабрикаты. 8.2. Продукция в виде продуктов питания, постельных принадлежностей, канцелярских и бытовых товаров должна поставляться в складские помещения через запасные выходы и не препятствовать свободной эвакуации людей .

- 8.3. Хранение товаров, мебели и принадлежностей не должно загромождать пути эвакуации, подступы к первичным средствам пожаротушения и противопожному инвентарю.
- 9. Порядок и периодичность уборки горючих отходов и пыли, хранения промасленной спецодежды, ветоши;

9.1 В связи с тем, что производственные процессы, в том числе с выделением пыли в здании центра не проводятся, в здании образуются только твёрдо коммунальные отходы.

- 9.2. Порядок сбора, хранения и удаления, горючих твёрдо коммунальных отходов определён разделом 7 настоящей инструкции.
- 10. Предельные показания контрольно-измерительных приборов (манометры, термометры и др.), отклонения от которых могут вызвать пожар или взрыв;
# 关于 2021 年 6 月全市政府网站检查情况的通报

按照《国务院办公厅秘书局关于印发政府网站与政务新媒体检查指标、监管工作年 度考核指标的通知》（国办秘函〔2019〕19号）要求，市大数据中心组织开展了2021 年6月政府网站检查工作。现将有关情况通报如下：

### 一、总体情况

（一）2021年5月问题整改情况。针对2021年5月检查发现的17个问题政府 网站的相关问题，经复查均已落实整改。 （二）2021年6月检查情况。2021年6月，对全市正常运行的43个政府网站进 行了全覆盖检查，发现问题网站9个。

### 二、存在的问题

网站规范管理需进一步加强。主要表现为部分网站仍存在栏目空白或应更新未更新、 页面链接打不开、链接错误、网页标签不规范等问题。

### 三、下一步工作要求

（一）进一步压实主管责任。各县（市、区）、各部门（单位）网站主管部门要切 实提高政治站位，始终坚持把政治建设放在政府网站工作的首要位置；要履行好管理责 任，进一步加强日常巡检、监督检查，对日常监测、月度检查中发现的问题，严肃认真 对照整改，确保网站正常运行。 （二）全面提升网站建设水平。各县（市、区）、各部门（单位）要严格落实网站 发展指引要求，政府网站在所有页面中设置相关标签，在页面源代码中以meta标签的
## Outils pour le nombre: la comptine

##### Commencer à 1, pas à 0 !!

Faire réciter la comptine numérique en montrant les nombres correspondants (cela permet de s’assurer qu’il y a bien synchronisation entre la comptine et le geste désignant, principe dit “d’adéquation unique” indispensable au dénombrement)

Faire repérer certaines régularités (au niveau des unités) et certaines “familles” au niveau des dizaines (quand le nombre commence par un 2, on entend toujours vingt.)

Dans le cadre d’un travail collectif, de groupe ou individuel, faire remettre en ordre les différents éléments de la frise.

Commettre pendant l’absence des élèves des inversions volontaires afin que ceux-ci les repèrent et effectuent les corrections qui s’imposent

Autoriser (voire inciter) les enfants à emporter tel ou tel nombre pour s’en servir de modèle pour telle ou telle tâche. Il faudra ensuite le remettre à sa place.

Utiliser la frise pour les rituels

### Compétences liées à la maîtrise de la comptine

- • Savoir réciter la suite numérique
- • Savoir réciter la suite numérique à partir d’un nombre quelconque.
- • Savoir dire le successeur ou le prédécesseur d’un nombre.
- • Être capable d’encadrer un nombre.
- • Être capable de dire les nombres compris entre deux nombres donnés.
- • Savoir comparer des nombres (on dira avant / après ; supérieur / inférieur ; plus petit / plus grand).
- • Savoir compter à rebours à partir d’un nombre.
- • Savoir dire la suite de deux en deux, de trois en trois, …
- • Savoir organiser des suites croissantes ou décroissantes à partir de nombres donnés dans le désordre.
комиссия по профилактике правонарушений в Сосковском районе, МО МВД России «Сосковское» (по согласованию) Отдел образования Администрации Сосковского района, МБУ ДО «Дом детского творчества» Сосковского района Орловской области Отдел культуры и архивного дела Администрации Сосковского района, МБУК «Сосковский центр культуры»
Мероприятие 1.2. Привлечение к деятельности по охране общественного порядка общественных формирований	Администрации Сосковского района Межведомственная комиссия по профилактике правонарушений Сосковского района, МО МВД России «Сосковское»	2021	2024	4	6	5	5
В целях обеспечения беспрепятственного доступа заявителей, в том числе передвигающихся на инвалидных колясках, вход в здание и помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, оборудуются пандусами, поручнями, тактильными (контрастными) предупреждающими элементами, иными специальными приспособлениями, позволяющими обеспечить беспрепятственный доступ и передвижение инвалидов, в соответствии с законодательством Российской Федерации о социальной защите инвалидов. Центральный вход в здание Администрации (Уполномоченного органа)должен быть оборудован информационной табличкой (вывеской), содержащей информацию:

- - -
- - и юридический адрес; - и юридический адрес;
- - работы; - работы;
- - приема; - приема;
- - телефонов для справок. - телефонов для справок.

Помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, должны соответствовать санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. Помещения, в которых предоставляется муниципальная услуга, оснащаются: противопожарной системой и средствами пожаротушения; системой оповещения о возникновении чрезвычайной ситуации; средствами оказания первой медицинской помощи; туалетными комнатами для посетителей. Зал ожидания Заявителей оборудуется стульями, скамьями, количество которых определяется исходя из фактической нагрузки и возможностей для их размещения в помещении, а также информационными стендами. Тексты материалов, размещенных на информационном стенде, печатаются удобным для чтения шрифтом, без исправлений, с выделением наиболее важных мест полужирным шрифтом. Места для заполнения заявлений оборудуются стульями, столами (стойками), бланками заявлений, письменными принадлежностями. Места приема Заявителей оборудуются информационными табличками (вывесками) с указанием: номера кабинета и наименования отдела; фамилии, имени и отчества (последнее - при наличии), должности ответственного лица за прием документов; графика приема Заявителей. Рабочее место каждого ответственного лица за прием документов, должно быть оборудовано персональным компьютером с возможностью доступа к необходимым информационным базам данных, печатающим устройством (принтером) и копирующим устройством. Лицо, ответственное за прием документов, должно иметь настольную табличку с указанием фамилии, имени, отчества (последнее - при наличии) и должности. При предоставлении муниципальной услуги инвалидам обеспечиваются:
Ponovi solmizacijske zloge (DO, RE, MI FA, SO LA, TI ali SI, DO). Lahko tudi pobarvaš vse deklice (list, ki sem vam ga dala nazadnje), ki kažejo različne solmizacijske zloge. Oglej si tudi interaktivno gradivo na Radovednih pet. Na spodnji povezavi pa lahko še enkrat poslušate Originalno izvedbo skladbe DO RE MI iz filma Moje pesmi moje sanje. DRAGI 4. RAZRED IZ BUDANJ, ŽELIMO VAM VELIKO NOVEGA ZNANJA PRI UČENJU DOMA! 4. RAZRED IZ

DRAGI 4. RAZRED IZ BUDANJ, ŽELIMO VAM VELIKO NOVEGA ZNANJA PRI UČENJU DOMA!

Če imate kakršnokoli vprašanje, me lahko vedno kontaktirate po mailu. Upam, da vam naloge ne bodo delale preveč težav. Za vse nejasnosti sem vam vedno na voljo.

PA ZDRAVI OSTANITE! Vaša učiteljica Julija Žigon
# BILJEŠKE UZ FINANCIJSKE IZVJEŠTAJE ZA RAZDOBLJE OD 1. SIJEČNJA DO 31. PROSINCA 2018.

### Naziv i adresa obveznika:

## OSNOVNA ŠKOLA DONJA STUBICA Toplička 27 Donja Stubica

### Broj RKP – a: 15649 Matični broj: 03033074

## OIB: 26580296546

Osnovna škola Donja Stubica posluje u skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te Statutom škole. Vodi proračunsko računovodstvo temeljem Pravilnika o proračunskom računovodstvu i Računskom planu, a financijske izvještaje sastavlja i predaje u skladu s odredbama Pravilnika o financijskom izvještavanju u proračunskom računovodstvu.

Osnovna škola Donja Stubica na kraju obračunskog razdoblja 31. prosinca 2018.godine imala je 56 djelatnika. Ukupna vrijednost imovine na dan 31.12.2018.godine iznosila je 10.877.898 kn (AOP 001 Bilance),što je jednako obvezama i vlastitim izvorima (AOP 162 Bilance).

### Školska ustanova nema iskazane podatke u bilanci o dugoročnim i kratkoročnim kreditima i zajmovima te kamatama na kredite i zajmove.

Financijsko poslovanje izvršeno je u skladu s propisima i financijskim mogućnostima. Škola se financira iz više izvora. Sredstva za plaće i ostale naknade za zaposlene, te prijevoz djelatnika isplaćuje se putem Državne riznice. Materijalni troškovi financiraju se iz decentraliziranih sredstava Krapinsko-zagorske županije, ostalih sredstava Županije i jedan dio iz Grada Donja Stubica. Školska kuhinja se financira uplatom roditelja i sredstvima Krapinsko-zagorske županije kroz projekt „Zalogajček“ (osiguravanje školske prehrane za djecu u riziku od siromaštva - Fond europske pomoći za najpotrebitije). Uključeni smo u Školsku shemu –isporuka voća i povrća –zahtjev podnosimo Krapinsko-zagorskoj županiji,a ona dalje Agenciji za plaćanja u poljoprivredi, ribarstvu i ruralnom razvoju.

Škola ima jedan žiro-račun na koji pristižu sredstva i vodi se zajedničko knjigovodstvo na analitički odvojenim kontima i prema izvoru financiranja.

Na AOP-u 116 –obrazac PR-RAS iskazani su prihodi od uplate roditelja za prehranu učenika, prijevoz, izlete i osiguranje u iznosu od 428.703,00 kn. Prihodi od donacija u iznosu od 49.857,00 kn - AOP 128. Na AOP-u 125 iskazani su prihodi od prodaje Rječnika,zakasnina iz školske knjižnice u iznosu od 9.187,00 kn.
таких услуг, включенных в перечни, указанные в части 1 статьи 9 Федерального закона от 27 июля 2010 г. № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг».

### Исчерпывающий перечень оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги

- 2.10. В соответствии с законодательством Российской Федерации оснований для отказа в приеме документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, не имеется.

### Исчерпывающий перечень оснований для приостановления или отказа в предоставлении муниципальной услуги

- 2.11. Приостановление предоставления муниципальной услуги не предусмотрено.
- 2.12.Основаниями для отказа в предоставлении муниципальной услуги являются:

1) представление неполного пакета документов, указанных в пункте 2.7 настоящего административного регламента;

- 2) отсутствие уважительных причин для снижения брачного возраста;
- 3) отсутствие у заявителя регистрации на территории муниципального образования;

4) недостижение заявителем возраста 16 лет;

- 5) в заявлении не указаны фамилия, имя, отчество гражданина, направившего заявление на предоставление муниципальной услуги, или почтовый адрес, по которому должен быть направлен результат предоставления муниципальной услуги;
- 6) в заявлении содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи;
- 7) текст заявления не поддается прочтению.
- 2.12.1. После устранения оснований для отказа в предоставлении муниципальной услуги в случаях, предусмотренных пунктом 2.12 настоящего административного регламента, заявитель вправе обратиться повторно за получением муниципальной услуги.

Перечень услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги, в том числе сведения о документе (документах), выдаваемом (выдаваемых) организациями, участвующими в предоставлении муниципальной услуги

- 2.13. Услуги, необходимые и обязательные для предоставления муниципальной услуги, отсутствуют.

Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги, способы их получения заявителем, в том числе в электронной форме, порядок их представления

- 2.14. Документов, необходимых для предоставления услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги, законодательством Российской Федерации и законодательством Республики Коми не предусмотрено.

### Порядок, размер и основания взимания государственной пошлины или иной платы,
- řekl/a své jméno) – můžeš např. kontaktovat pracovníky Jdidoklubu na online chatu, nebo se můžeš obrátit na nonstop Linku bezpečí, která je zdarma (volat lze kdykoliv), tel.: 116 111, či nonstop linku Dětského krizového centra, tel.: 241 484 149, 777 715 215. Kontaktovat je můžeš i na chatu či skypu. Tito pracovníci se zaměřují na podporu dětí a dospívajících, kteří to potřebují. Využít můžeš i další linky důvěry.
- ü OHROŽENÉ DÍTĚ: ü OHROŽENÉ DÍTĚ: Řadu kontaktů v blízkosti tvého bydliště můžeš najít na mapě, kterou vytvořila organizace Dům tří přání. Najdeš zde zejména pomoc při problémech v rodině či ve škole, psychologickou pomoc a další.
- ü že OMBUDSMAN pomáhá i dětem? ü že OMBUDSMAN pomáhá i dětem? Na ombudsmana, neboli veřejného ochránce práv, se může obrátit každý člověk, který má potíže. Pomáhá i dětem a mladým lidem v nesnázích a zabývá se právy dětí. Informace o tom, jak ho kontaktovat a jaké situace řeší, najdeš na webu.
- ü SE: ü SE: Už ti z toho trochu „hrabe“? Snad né moc… Nezapomeň dělat věci, u kterých si můžeš vyčistit hlavu, hýbej se, sportuj, maluj… – určitě s vychovateli či pečujícími osobami společně vymyslíte, jak se zabavit a jak to společně zvládnout.
- NEZAPOMEŇ, že:
- I dospěláci toho můžou mít plné zuby – je toho na ně zkrátka moc. Mají delší směny a své starosti. Všichni se za pochodu učí, jak to dobře zvládnout. Respektuj je, snaž se pomáhat, jak to jde. Můžeš se třeba zapojit do péče o mladší děti či jinak.
- Opatření či omezení (např. to, že nesmíme jít za kamarády, do školy, do ZOO či do
- kina) jednou skončí. A všichni doufáme, že to bude brzy!

######## Tak ČAU, JÁ MIZÍM…

######## www.pravonadetsvi.cz
На кого се однесува	Сите радиодифузери
Како се прави надзорот	Почитувањето на член 48 од Законот за аудио и аудиовизуелни медиумски услуги може да биде предмет само на вонреден надзор кој се врши по службена должност на Агенцијата или врз основа на иницијатива поднесена од државни органи, правни или физички лица. Доколку надзорот се однесува на делот од член 48 со кој се забранува поттикнување или ширење дискриминација, нетрпеливост или омраза, при надзорот се следат насоките од Водичот за мониторинг на „говорот на омраза“ на АВМУ. Со оглед на фактот дека во член 147 е пропишана глоба за радиодифузерите и за одговорните лица за програмата во радиодифузерите, во случај кога ќе се констатира прекршување на овој член, се преземаат мерките предвидени со член 23 од ЗААВМУ. Надзорот се прави со техниката анализа на содржина и со дискурзивна анализа, односно анализа на употребените зборови и синтагми и контекстот во кој тие се употребени. При анализата дали емитуваната содржина поттикнува омраза или нетрпеливост врз основа на раса, боја на кожа, потекло, национална или етничка припадност, пол, род, сексуална ориентација, родов идентитет, припадност на маргинализирана група, јазик, државјанство, социјално потекло, образование, религија или верско уверување, политичко уверување, друго уверување, попреченост, возраст, семејна или брачна состојба, имотен статус, здравствена состојба, лично својство и општествен статус, или која било друга основа, се следат стандардите на Европскиот суд за човекови права.

- • подглавата „Поттикнување и заштита на културниот идентитет“, се вршат следните измени: • подглавата „Поттикнување и заштита на културниот идентитет“, се вршат следните измени:

- во табелата која што се однесува на „членот 91 – Емитување европски аудиовизуелни дела и дела од независни продуценти“, во првата колона: „Како се прави надзорот“, третиот пасус се менува и гласи:

„Податоците за емитување европски аудиовизуелни дела и дела од независни продуценти телевизиите ги доставуваат еднаш годишно, најдоцна до 31 март во тековната година, а се однесуваат на претходната година, во рамки на посебен писмен извештај што се пополнува на образец утврден од Советот на Агенцијата.“

- табелата која што се однесува на „членот 92 ставови 1, 2, 3 и 12 – Програма изворно создадена во Република Македонија на македонски јазик или на јазиците на немнозинските заедници“, се заменува со нова табела која гласи:

Член/ови од Законот2 .	Член 92 ставови 1, 2 и 3 – Обврски за емитување македонски аудио или аудиовизуелни дела
На кого се однесува	Телевизиски програмски сервиси (освен од специјализиран формат)
Како се прави надзорот	Обврска да емитуваат програма изворно создадена како македонски аудио или аудиовизуелни дела на македонски јазик или на јазиците на немнозинските заедници (доколку програмскиот сервис е наменет за етничка заедница) имаат само телевизиските програмски сервиси, освен оние од специјализиран формат. Обврската на трговските радиодифузни
##### www.ospitalitareligiosa.it – rapporto 2017

#### SCHEDA 8

### Offerta di trattamento

###### dell’ospitalità religiosa in Italia (multirisposta)

Pernottamento

### Tipologia di alloggi disponibili

###### nelle strutture dell’ospitalità religiosa in Italia (multirisposta)

Camere singole

Associazione Ospitalità Religiosa Italiana - info@ospitalitareligiosa.it - Tel. 327 3842841 (feriali 10-18)
4.4. Предложения и замечания жителей муниципального образования по проектам муниципальных правовых актов вынесенных на публичные слушания, а также поправки к их положениям направляются в представительный орган муниципального образования, а также главе муниципального образования.

5.2. Перед началом публичных слушаний ведется регистрация участников публичных слушаний, где указываются имя, отчество, фамилия, адрес места жительства, прием заявок на выступление. 5.3. Участники публичных слушаний обязаны соблюдать регламент публичных слушаний, общественный порядок, уважительно относиться к друг к другу, выступающим и председателю (ведущему) публичных слушаний. 5.4. Ведущий открывает публичные слушания, представляет себя и секретаря публичных слушаний, оглашает наименование муниципального правового акта, количество участников публичных слушаний, количество заявок на выступление, количество и обобщенные сведения о поступивших предложениях по проекту муниципального правового акта, сведения об инициаторах публичных слушаний, экспертах и другие сведения. 5.5. Время выступления определяется, исходя из количества заявок на выступление, но не может быть более 5 минут на одно выступление. 5.6. Поступившие предложения по проекту муниципального правового акта обсуждаются последовательно по соответствующим положениям (статьям) проекта муниципального правового акта, если иной порядок не установлен ведущим. Для организации прений ведущий оглашает поступившие предложения по конкретному положению (статье) проекта муниципального правового акта. После этого ведущий предоставляет слово участнику публичных слушаний, внесшему в установленном порядке указанное (ые) предложение (я) по проекту муниципального правового акта, и подавшему заявку на выступление, в порядке очередности, определяемой в соответствии с пунктом 5.1 настоящего Положения. По окончанию выступления (или по истечении предоставленного времени) ведущий дает возможность другим участникам публичных слушаний высказать мнение по рассматриваемому (ым) предложению (ям).
QUIZ Answers

- 1. Paris
- 2. The English Channel / La Manche
- 3. Mediterranean Sea / film festival
- 4. Nice
- 5. Shrove Tuesday (or Pancake Tuesday) / ‘Fat Tuesday’
- 6. Mona Lisa
- 7. Cathedral
- 8. The Alps
- 9. The Pyrenees
- 10. The Seine / La Seine

ENGLISH Hello! How are you? Me, I am very well. I am called Sandrine. I am 10 years old and I live in Milan in Italy. And you? I have three sisters and a brother. Do you like animals? I don’t have a pet, but I love dogs, cats and birds. At school, I love maths, history and computing. Goodbye!