ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Rechtsdepesche 2020

## Erbschaftsteuer: Nachversteuerung des Familienheims bei Eigentumsaufgabe

ein Artikel von Rechtsanwalt, Fachanwalt für Steuerrecht, Fachanwalt für Erbrecht, Fachanwalt für Handels- und Gesellschaftsrecht Dr. Norbert Gieseler, Nürnberg

Die Erbschaftsteuerbefreiung für den Erwerb eines Familienheims durch den überlebenden Ehegatten oder Lebenspartner entfällt rückwirkend, wenn der Erwerber das Eigentum an dem Familienheim innerhalb von zehn Jahren nach dem Erwerb auf einen Dritten überträgt. Das gilt auch dann, wenn er die Selbstnutzung zu Wohnzwecken aufgrund eines lebenslangen Nießbrauchs fortsetzt.

Darauf verweist der Nürnberger Fachanwalt für Erb- und Steuerrecht sowie Handels- und Gesellschaftsrecht Dr. Norbert Gieseler, Vizepräsident der DANSEF Deutsche Anwalts-, Notar- und Steuerberatervereinigung für Erb- und Familienrecht e. V., Stuttgart, unter Hinweis auf die Mitteilung des Bundesfinanzhofs (BFH) vom 28.11.2019 zu seinem Urteil vom 11.07.2019 – Az. II R 38/16.

Nach dem Tod ihres Ehemannes hatte die Klägerin das gemeinsam bewohnte Einfamilienhaus geerbt und war darin wohnen geblieben. Anderthalb Jahre nach dem Erbfall schenkte sie das Haus ihrer Tochter. Sie behielt sich einen lebenslangen Nießbrauch vor und zog nicht aus. Das Finanzamt gewährte die Steuerbefreiung nach § 13 Abs. 1 Nr. 4b des Erbschaftsteuer- und Schenkungsteuergesetzes (ErbStG) rückwirkend nicht mehr, weil die Klägerin das Familienheim verschenkt hatte.

Steuerfrei ist nach § 13 Abs. 1 Nr. 4b ErbStG unter den dort näher bezeichneten Voraussetzungen der Erwerb des Eigentums oder Miteigentums an einem sog. Familienheim von Todes wegen durch den überlebenden Ehegatten oder Lebenspartner. Familienheim ist ein bebautes Grundstück, auf dem der Erblasser bis zum Erbfall eine Wohnung oder ein Haus zu eigenen Wohnzwecken genutzt hat. Beim Erwerber muss die Immobilie unverzüglich "zur Selbstnutzung zu eigenen Wohnzwecken" bestimmt sein. Aufgrund eines sog. Nachversteuerungstatbestands entfällt die Steuerbefreiung mit Wirkung für die Vergangenheit, wenn der Erwerber das Familienheim innerhalb von zehn Jahren nach dem Erwerb nicht mehr zu Wohnzwecken selbst nutzt, es sei denn, er ist aus zwingenden Gründen an einer "Selbstnutzung zu eigenen Wohnzwecken" gehindert.
- b) Bookmobile – Bev deBarros
- i) Bev reported that in 2018 there were 7,365 uses or visits to the book carts, distributing 7,365 books and additional uncounted magazines. She thanked the Ministerium for their support of this effort, which is clearly having a positive effect.
- ii) Phil promised to circulate information to help in recruiting more volunteers and book donations.
- c) Cypress House – Mother Barnes summarized developments that have led to the organization of this non-profit social outreach agency under the auspices of St. Luke’s. The Board met in December and will gather again in February, Grant applications have been submitted and we are starting to get replies, and the hope is that the Sandwich operation employing returning citizens can begin this Summer.
- d) Tell Me a Story – Phil Yevics explained that Robin Qayyum had agreed to join Shaina Brennan in working on this project to make audio recordings of inmates reading to their children.
- e) NEPA Prison Advocates – Mother Barnes noted that this enthusiastic and diverse group of advocates for better conditions in Prisons meets at 7 PM on the first Wednesday of each month at St. Luke’s. Everyone is welcome to these meetings.
- f) Phil reminded the group that the Lackawanna County Reentry Task Force meets 3rd on the Tuesday every two months, and the next meeting is Tuesday January 15, OUTREACH, 431 N. Seventh Avenue Scranton, 9-10:30AM. He sits on the Board as a representative of the local faith communities. Noting that Rev. Barnes has been an appreciated participant at these meetings he encouraged others to consider being present.

4] Greater Scranton Homeless Coalition – Greater Scranton Homeless Coalition – Atty. Brown reported that the group met the previous evening [January 8] at Marywood University, thanks to the efforts of Melinda Krokus. They plan to meet on the First Tuesday of February and March [Feb. 5 and March 5 2019] at locations still to be determined. Participation remains strong, both in the number of people attending meetings [20-30 each month] and in the active engagement of their interest in learning about and addressing the issues facing homeless people in NEPA. Anyone interested is welcome to attend a meeting or learn more about the evolving activities of the group by perusing their website - https://sites.google.com/view/greaterscrantonhomeless/home?authuser=0

#### 5] Suggestion for Membership Categories

Phil Yevics explained that as he was moving our membership list to the new web site host, it occurred to him that among the 80 some people on our email list they cluster into different group. He asked the group to give some thought to the suggestion that it might be helpful to make these differing “levels of participation” explicit.

- a) Participating Member – attends meetings and/or pays dues
обращении за предоставлением услуги. Не допускается получение талона электронной очереди для третьих лиц. Работник многофункционального центра осуществляет следующие действия:

- - личность заявителя на основании документа, - личность заявителя на основании документа, удостоверяющего личность в соответствии с законодательством Российской Федерации;
- - полномочия представителя заявителя (в случае обращения - полномочия представителя заявителя (в случае обращения представителя заявителя);
- - от заявителей заявление на предоставление - от заявителей заявление на предоставление муниципальной услуги;
- - от заявителей документы, необходимые для получения - от заявителей документы, необходимые для получения муниципальной услуги;
- - правильность оформления заявления, соответствие - правильность оформления заявления, соответствие представленных заявителем документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, требованиям настоящего Административного регламента;
- - ксерокопии с оригиналов документов, представленных - ксерокопии с оригиналов документов, представленных заявителем, заверяет своей подписью с указанием даты, должности и фамилии, после чего возвращает оригиналы документов заявителю;
- - случае представления заявителем собственноручно снятых - случае представления заявителем собственноручно снятых ксерокопий документов, в обязательном порядке сверяет полученную копию с оригиналом документа, представленного заявителем, заверяет своей подписью с указанием должности и фамилии, после чего возвращает оригиналы документов заявителю;
- - случае отсутствия необходимых документов, либо - случае отсутствия необходимых документов, либо их несоответствия установленным формам и бланкам, сообщает о данных фактах заявителю;
- - случае отсутствия возможности устранить выявленные недостатки - случае отсутствия возможности устранить выявленные недостатки в момент первичного обращения предлагает заявителю посетить многофункциональный центр ещё раз в удобное для заявителя время с полным пакетом документов;
- - случае требования заявителя направить неполный пакет - случае требования заявителя направить неполный пакет документов в Администрацию (Уполномоченный орган) информирует заявителя о возможности получения отказа в предоставлении муниципальной услуги, о чем делается соответствующая запись в расписке в приеме документов;
- - представленные заявителем заявление, а также иные - представленные заявителем заявление, а также иные документы в автоматизированной информационной системе «Многофункциональный центр» (далее – АИС МФЦ), если иное не предусмотрено соглашениями о взаимодействии;
- - расписку (опись), содержащую информацию о заявителе, - расписку (опись), содержащую информацию о заявителе, регистрационном номере дела, перечне документов, дате принятия документов и ориентировочной дате выдачи результата предоставления муниципальной услуги. Дополнительно в расписке указывается способ получения заявителем
### Benefits of Green Buildings

Globally, green buildings are being recognized and valued, for bringing multiple benefits and providing best option for achieving Sustainable Development Goals , addressing climate change, reducing global warming, creating sustainable & thriving communities, and driving economic growth.Using less water, energy or natural resources, Green buildings not only reduce/eliminate negative impacts of buildings, but also positively impact environment by generating their own energy and increased bio-diversity. Globally, green buildings have capacity to reduce greenhouse gas emissions by 35%; energy savings by 50%, water consumption by 40% and limiting global temperature rises to 2°C by 2050 (UNEP). Green Buildings can also discount Co2 by 8000-12000 tons and3 MW of connected electric load for every million sft. of built space; besides reducing 70% waste. Green buildings not only reduce consumption of non-renewable resources but also offer numerous economic/ financial benefits such as, lowering construction and operating costs, increasing property values; increased occupancy rates; and generating more employment opportunities. Social benefits of green buildings include; better health and wellbeing of people; increase in cognitive scores; sleeping about 46 minutes more per night and improving performance upto 8 %. (Dodge Data & Analytics, 2016) . Studies made have also revealed that, ‘Green Schools make learning easy and more meaningful’; ‘Green Houses makes people happy and healthy, and Green Hospitals cure patients quickly.Green buildings may cost more up-front, butsave through lower operating costs over useful life of building. Cost saving is optimised, when buildings are designed as green buildings at the conceptual design phase.Potential financial benefits of improving indoor environments exceed costs by a factor of 8 and 14.Green Building practices expand/ complement building design concerns of: economy, utility, durability and comfort.
соответствии с установленным действующим законодательством порядком.

### Право заявителя на получение информации и документов, необходимых для обоснования и рассмотрения жалобы

- 5.17. Заявитель вправе запрашивать и получать информацию и документы, необходимые для обоснования и рассмотрения жалобы.

### Способы информирования заявителя о порядке подачи и рассмотрения жалобы

- 5.18. Информация о порядке подачи и рассмотрения жалобы размещается:
- 1) на информационных стендах, расположенных в Органе, в МФЦ;
- 2) на официальных сайтах Органа, МФЦ;
- 3) на порталах государственных и муниципальных услуг (функций).
- 5.19. Информацию о порядке подачи и рассмотрения жалобы можно получить:
- 1) посредством телефонной связи по номеру Органа, МФЦ;
- 2) посредством факсимильного сообщения;
- 3) при личном обращении в Орган, МФЦ, в том числе по электронной почте;
- 4) при письменном обращении в Орган, МФЦ;
- 5) путем публичного информирования.
полномочия на непостоянной основе, сообщения об отсутствии соответствующих сделок
7	Супрун Е.В.	Депутат Думы Каменского муниципального образования	Обязанность по предоставлению сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера не предусмотрена Федеральным законом от 25.12.2008 года №273-ФЗ «О противодействии коррупции» в связи с предоставлением депутатом представительного органа сельского поселения, осуществляющим свои полномочия на непостоянной основе, сообщения об отсутствии соответствующих сделок
8	Юркина С.Б.	Депутат Думы Каменского муниципального образования	Обязанность по предоставлению сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера не предусмотрена Федеральным законом от 25.12.2008 года №273-ФЗ «О противодействии коррупции» в связи с предоставлением депутатом представительного органа сельского поселения, осуществляющим свои полномочия на непостоянной основе, сообщения об отсутствии соответствующих сделок
Электросталь Московской области	ремонта учреждений дошкольного образования	ремонта учреждений дошкольного образования учреждений дошкольного образования
Средства бюджета Московской области	0,00	ремонта учреждений дошкольного образования	ремонта учреждений дошкольного образования учреждений дошкольного образования
Средства бюджета Московской области	0,00	ремонта учреждений дошкольного образования учреждений дошкольного образования

2.6	Мероприятие 02 08. Мероприятия в сфере образования	2020-2024 годы	Итого	0,00	500,00	100,00	100,00	100,00	100,00	100,00	Управление образования	Участие в областных и городских мероприятиях для педагогов, детей и родителей дошкольных образовательных организаций
Средства бюджета городского округа Электросталь Московской области	0.00	500,00	100,00	100,00	100,00	100,00	100,00
Мероприятие 02 08. Мероприятия в сфере образования	2020-2024 годы	Средства бюджета Московской области	0,00	Управление образования	Участие в областных и городских мероприятиях для педагогов, детей и родителей дошкольных образовательных организаций

3.	Основное мероприятие Р2. Федеральный проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет"	2020-2024 годы	Итого	1 641,00	8 595,00	1 719,00	1 719,00	1 719,00	1 719,00	1 719,00	Управление образования
Средства бюджета городского округа Электросталь Московской области	330,00	1 730,00	346,00	346,00	346,00	346,00	346,00
Основное мероприятие Р2. Федеральный проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет"	2020-2024 годы	Средства бюджета Московской области	1 311,00	6 865,00	1 373,00	1 373,00	1 373,00	1 373,00	1 373,00	Управление образования

3.1	Мероприятие Р2 01. Государственная поддержка частных дошкольных частных дошкольных	2020-2024 годы	Итого	1 641,00	8 595,00	1 719,00	1 719,00	1 719,00	1 719,00	1 719,00	Управление образования	Содержание воспитанников в частных дошкольных образовательных дошкольных образовательных
поддержка частных дошкольных	Мероприятие Р2 01. Государственная поддержка частных дошкольных частных дошкольных	2020-2024 годы	Средства бюджета	330,00	1 730,00	346,00	346,00	346,00	346,00	346,00	Управление образования	частных дошкольных образовательных	Содержание воспитанников в частных дошкольных образовательных дошкольных образовательных
# Effortless Art Crayons

“Scratch Art Lines” Lesson Plan

Ages:

Step 2: Cover with Black -Mix black acrylic paint with a drop of dish soap for students in a small cup. (The dish soap helps the paint from beading on top of the crayon.) -Students, using foam brushes, will apply the paint on top of their crayon background. Teacher guidance and assistance may be needed to create a thin, even coat.

- • PreK-2 • PreK-2
- • for Individuals with Fine Motor • for Individuals with Fine Motor Delays of All Ages and Ability Levels through using Effortless Art Crayons (has even been used with middle and high school students with disabilities!)
- -Let dry.

Objective: Students will explore and use a variety of lines.

Step 3: Scratch to Create Lines -Using a wooden scratch tool, students will scratch away the black layer to create lines. They will be amazed at the colors that appear! -Encourage students to create as many different lines as possible, but to slow down and make them neat!

Materials:

- • Art Crayons • Art Crayons
- • •
- • Acrylic Paint • Acrylic Paint
- • of Liquid Dish Soap • of Liquid Dish Soap
- • Brushes • Brushes

- • Scratch Tool • Scratch Tool
- • Paper and Markers (or Dry Erase • Paper and Markers (or Dry Erase Boards and Markers)

Warm-Up: -Introduce line with your favorite children’s book, song, or video. -Either on scratch paper or on dry erase boards, have students practice drawing lines as you review line vocabulary with them and demonstrate (straight, wavy, curvy, zig-zag, dashed, dotted, curly, etc)

Tips: -Smaller pieces of paper are recommended depending on student ability to ensure the entire paper is covered with crayon coloring

Step 1: Create Colorful Background -Using the Effortless Art Crayons, students will completely fill the cardstock with bold color. The shape of the Effortless Art Crayons really helps youngsters and students with fine motor delays apply dark, bold color!

- -If you can’t find wooden scratch tools, wooden barbeque skewers also work!
- -Encourage students to overlap lines and continue them off the page

-This lesson can be adapted to learn about shapes as well! Students could even practice shapes and lines on the same scratch-board.

- -Mat on bright paper for a colorful display!
pardon des peches commis, semblait representer un encouragement formidable a au developpement de la criminalite et, par consequent, une irresistible degra-

dation dation morale de la

Avec Julien l'Apostat, la formulation theorique du conflit qui oppose le a a christianisme la civilisation grecque arrive sa pleine maturation. II se fait le

champion champion d'une conception globale de I' dans laquelle sont com- prises en meme temps !es valeurs culturelles comme la langue, la litterature et la philosophie, et !es valeurs plus proprement religieuses qui en constituent le justification22. fondement et la L'eveque chretien Gregoire de Nazianze, montrant qu'il avait pen;:u avec perspicacite !es veritables intentions de la politique religieuse et culturelle de Julien, ]'accuse precisement d'avoir reven-

dique exclusivement pour !es pai:ens la possession legitime de la litterature a grecque et d'avoir tente, par consequent, d'exclure !es chretiens de l'acces la paideia. Loin d'etre le patrimoine de ceux qui venerent !es dieux, l'hellenisme,

entendu comme patrimoine culture! de langue grecque, appartient au contraire chretiens23 de ban droit egalement aux .

### 1.4. La grande apologetique chretienne des et siecles Ille Vie entre Orient et Occident

L'attaque puissante portee par !es philosophes pai:ens contre le christia- nisme entre le et le siecle, a pour effet la mobilisation massive des forces ne ye a a A intellectuelles !es plus vives l'interieur de l'Eglise. cette epoque, on assiste la publication de nombreux ouvrages apologetiques de la part de theologiens

orientaux comme par exemple Origene, Eusebe de Cesaree, Athanase d'Alexandrie, Apollinaire de Laodicee, Theodoret de Cyr, Cyrille d'Alexandrie, a Enee de Gaza, Zacharie le Scholastique, Jean Philopon, visant elaborer des a reponses articulees aux accusations et aux critiques des pai:ens et developper

des arguments approfondis de polemique anti-idolatrique et des speculations proprement theologiques. L'etude de cette litterature apologetique, comme Vie d'Hypatios d'autres textes monastiques et hagiographiques, tels la de Vie de Callinicos ou la de Zacharie le Scholastique, est fondamentale Severe pour la comprehension des dimensions du debat et de son enjeu reel; mais cette documentation se revele tout aussi importante sur le plan de l'enquete historique dans la mesure ou, meme si c'est de maniere incomplete et parfois

21 antichretiens rapportes par Saint Augustin, Recherches Augusti- 21 antichretiens rapportes par Saint Augustin, Recherches Augusti- P. COURCELLE, in niennes, 1 (1958), p. 149-186, 176 sq.

22 La personnalite culturelle et religieuse de cet empereur est bien presentee dans Jes ouvrages Julian and Hellenism, an Intellectual Biography, de P. ATHANASSIADI-FOWDEN, Oxford, 1981, et de J. L'EmpereurJulien et la culture de son temps, (Eludes Augustinie1111es - BOUFFARTIGUE, Paris, 1992 Serie Anfiquite, 133).

23 Grat., Gregor van GREGOIRE DE NAZIANZE, IV, 102-105, avec le commentaire de A. KURMANN, Nazianz: Oralia 4 gegen Julian. Bin Kommentar, (Schweizerische Beitrage zur Altertums- Basel, 1988 wissenschaft, 19), p. 339-351.
#### HEMŞİRELİK ANABİLİM DALI Hemşirelikte Yönetim Doktora Programı

Programa Kabul Şartları : : Hemşirelikte Yönetim Tezli Yüksek Lisans Mezunları ile Bilimsel Hazırlık Programına alınmak Koşulu ile Hemşirelik Bölümü mezunu olup Program Koordinatörlüğünce uygun görülen Yüksek Lisans Mezunları kabul edilir

Gerekli Kredi Miktarı Kredi Miktarı : Ulusal kredi; En az 21 kredi, 7 adet ders, 2 seminer, uzmanlık alan dersi,danışmanlık, yeterlik sınavı ve tez çalışmasından oluşur. Seminer, uzmanlık alan dersi, danışmanlık ve tez çalışması başarılı/başarısız olarak değerlendirilir.

AKTS; En az 120 kredilik ders + 120 kredilik tez çalışması olmak üzere 240 krediden ve uzmanlık alan dersi, danışmanlık, yeterlik sınavı ile tez çalışmasından oluşur.

Alan Koordinatörü : Prof.Dr.Zeynep ÖZER Program Koordinatörü : Doç.Dr. Filiz KANTEK Programda Görev Alan Öğretim Üyeleri : Prof.Dr. Sebahat GÖZÜM Prof.Dr. Selma ÖNCEL Prof.Dr. Kamile KABUKCUOĞLU Öğretim Üyeleri : Prof.Dr. Sebahat GÖZÜM Prof.Dr. Selma ÖNCEL Prof.Dr. Kamile KABUKCUOĞLU Prof.Dr. Hicran BEKTAŞ Prof.Dr. Ali SABANCI Prof.Dr. Filiz KANTEK Prof.Dr. Hakan ER Prof..Dr. Ayşegül İŞLER Dr.Öğr.Üyesi Nezaket YILDIRIM

- 1.YARIYIL (GÜZ)

#### ZORUNLU DERSLER:

ALAN KODU	DERS KODU	DERSİN ADI	KURAMSAL SAATİ	UYGULAMA SAATİ	ULUSAL KREDİ	AKTS KREDİSİ	AÇIKLAMA
SĞE	7901	Uzmanlık Alan Dersi	8	0	0	8
SĞE	7903	Danışmanlık	0	1	0	1
SĞE	7905	İleri Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Etik	3	0	3	6

#### SEÇMELİ DERSLER:

ALAN KODU	DERS KODU	DERSİN ADI	KURAMSAL SAATİ	UYGULAMA SAATİ	ULUSAL KREDİ	AKTS KREDİSİ	AÇIKLAMA
HEY	7001	Hemşirelikte Yönetim Modelleri	2	0	2	6
HEY	7003	Hemşirelikte Yönetim Uygulaması I	0	2	1	4
HEY	7005	Hemşirelik Yönetiminde İstatistik Uygulamaları	3	0	3	6
HEY	7007	Sağlık Hukuku	2	0	2	4
HEY	7009	Seminer I	0	1	0	4
BİS	8001	Elektronik Sağlık Kayıtları	3	0	3	8
DKH	7007	Sağlık Politikaları ve Hemşirelik	2	0	2	4
3. Для организаций и территорий, подлежащих обслуживанию Федеральным медико-биологическим агентством, согласно распоряжению Правительства Российской Федерации от 21 августа 2006 г. N 1156-р количество должностей врача-ревматолога устанавливается вне зависимости от численности прикрепленного населения.

Приложение N 9 к Порядку оказания медицинской помощи взрослому населению по профилю "ревматология", утвержденному приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 12 ноября 2012 г. N 900н

СТАНДАРТ ОСНАЩЕНИЯ КАБИНЕТА ТЕРАПИИ ГЕННО-ИНЖЕНЕРНЫМИ БИОЛОГИЧЕСКИМИ ПРЕПАРАТАМИ

N	Наименование оборудования (оснащения)	Требуемое количество, шт.
1.	Кушетка процедурная	2
2.	Рабочее место врача-ревматолога	1
3.	Рабочее место медицинской сестры	1
4.	Стол для лекарственных средств и медицинских изделий	1
5.	Штатив для длительных инфузионных вливаний	2
6.	Шкаф для лекарственных средств и медицинских изделий	1
7.	Холодильник медицинский	1
8.	Аптечка первой помощи	1
9.	Монитор кардиологический (ЭКГ)	2
10.	Насос-дозатор инфузионный (регулятор инфузионный)	2
11.	Электрокардиограф многоканальный	1
12.	Дефибриллятор	1
13.	Набор для трахеостомии	1
14.	Аппарат дыхательный ручной	1
15.	Термометр медицинский цифровой (электронный)	1
16.	Фонендоскоп	1
17.	Измеритель артериального давления манометрический мембранный	1
18.	Облучатель-рециркулятор воздуха ультрафиолетовый	1
19.	Весы медицинские	1

Приложение N 10