ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
4. Информация в помещениях организации, выполняющей муниципальную работу	В помещениях в удобном для обозрения месте размещаются: – информация об официальном спортивно-массовом мероприятии; – информация о сроках проведения официального спортивно-массового мероприятия; - информация о ходе проведения, итогах соревнований; – информация о номерах телефонов Оргкомитета	по мере необходимости
5. Информация через средства массовой информации	Размещение информации о выполнении муниципальной работы на телеканале «СКАТ», в печатных СМИ «Саткинский рабочий», «Магнезитовец»	по мере необходимости

Информация о деятельности учреждений, о порядке работы и правилах выполнения муниципальной работы должна обновляться (актуализироваться) по мере необходимости, но не реже чем раз в год. Информация об услугах предоставляется бесплатно.

- 3. Требования к удобству и комфортности:

Требование	Характеристика
Режим работы	Выполнение муниципальной работы производится в соответствии с расписанием занятий учреждения. Расписание учебно-тренировочных занятий составляется с учетом возрастных особенностей детей, установленных санитарно-гигиенических норм, пожеланий потребителей и тренеров- преподавателей. Расписание должно обеспечивать наиболее благоприятный режим для: - проведения учебно-тренировочных занятий; - отдыха занимающихся; - обучения их в общеобразовательных и других учреждениях. Занятия могут проводиться в любой день недели, включая выходные и праздничные дни. Начало занятий должно быть не ранее 07:00 часов, а их окончание - не позднее 22:00 часов.
Помещения для ожидания	Наличие в помещении мест сидения для ожидающих оказания муниципальной работы
- 1) производить ремонт и техническое обслуживание транспортных средств;
- 2) пользоваться открытым огнем, производить сварочные и паяльные работы;
- 3) производить зарядку (подзарядку) аккумуляторных батарей;
- 4) применять бензин, растворители и другие легковоспламеняющиеся жидкости для протирки и обезжиривания деталей, протирки рук и чистки одежды;
- 5) хранить топливо в любых количествах в канистрах и других емкостях.
- 31. Площадки для стоянки и хранения транспортных средств должны располагаться отдельно от производственных зданий и сооружений за пределами проезжей части дорог, иметь твердое ровное покрытие с уклоном для стока воды.

Площадки должны регулярно очищаться от мусора, в теплое время года в сухую погоду периодически поливаться водой, а зимой - очищаться от снега. В случае обледенения площадки должны посыпаться песком или обрабатываться противогололедными средствами. Площадки должны иметь разметку, определяющую места стоянки транспорта и границы проездов.

- 32. Площадки для стоянки и хранения транспортных средств, перевозящих ядовитые и инфицирующие вещества, фекальные жидкости и мусор, должны располагаться не менее чем в 10 м от площадок для стоянки и хранения других транспортных средств.
- 33. При хранении на площадках транспортных средств, а также агрегатов, подлежащих ремонту или списанию, должны устанавливаться специальные упоры, подставки и подкладки для исключения самопроизвольного перемещения транспортных средств и падения агрегатов.
- V. Требования охраны труда, предъявляемые к помещениям

### для технического обслуживания и ремонта транспортных средств

- 34. Помещения для технического обслуживания и ремонта транспортных средств и их агрегатов (далее - помещения) должны обеспечивать безопасное осуществление производственных процессов и выполнение технологических операций в соответствии с требованиями Правил и технической (эксплуатационной) документации организации- изготовителя транспортных средств.
- 35. Помещения, при работе в которых могут выделяться вредные вещества, пары, пыль, должны изолироваться от других помещений.
- 36. Рабочие места в помещениях должны располагаться так, чтобы исключалась возможность наезда транспортных средств на работников, работающих на этих рабочих местах.
- 37. Для обеспечения безопасного доступа к агрегатам, узлам и деталям, расположенным в нижней части транспортных средств, в процессе выполнения технического обслуживания и ремонта транспортных средств должны применяться напольные механизированные устройства (гидравлические и электромеханические подъемники, передвижные стойки, опрокидыватели) либо устраиваться осмотровые канавы и эстакады.

Осмотровые канавы и эстакады должны иметь рассекатели и направляющие (предохранительные) реборды по всей длине или другие устройства, предотвращающие падение транспортных средств в канавы или с эстакад во время их передвижения. 38. При проведении технического обслуживания транспортного средства, установленного на
Общее и дополнительное образование

В связи с дальнейшим ростом численности детей дошкольного возраста от 0 до 7 лет и школьного возраста от 7 до 17 лет включительно в городском округе Электросталь до 2021 года должно увеличиться количество качественных услуг общего и дополнительного образования детей. В частности, будет решаться задача обеспечения доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, что приведет к увеличению доли детей, получающих услугу по уходу и присмотру. Продолжится ремонт зданий дошкольных образовательных организаций, развитие вариативных форм дошкольного образования, поддержка негосударственного сектора услуг дошкольного образования, использование механизмов государственно-частного партнерства. 100% детей получат возможность обучения в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. В общем образовании будет обеспечена возможность организации всех видов учебной деятельности в одну смену, безопасность и комфортность условий их осуществления. Для этого планируется строительство школы на 825 мест в северном микрорайоне и пристройки на 100 мест к МОУ «СОШ №22 с УИОП» с использованием проектов, предусматривающих соответствие архитектурных решений современным требованиям к организации образовательного процесса, возможность трансформации помещений, позволяющая использовать помещения для разных видов деятельности, в том числе для реализации дополнительных общеобразовательных программ. Ликвидация второй смены планируется к концу 2020 года. Для удовлетворения запросов населения к качеству образовательных услуг и условиям обучения во всех образовательных организациях будут обеспечены требования федерального государственного образовательного стандарта к кадровым, материально- техническим и информационно-методическим условиям реализации основной и адаптированной образовательных программ. Реализация предусмотренных мер повлечет рост расходов на содержание зданий образовательных организаций, развитие инфраструктуры и кадрового потенциала системы образования. С целью повышения их эффективности будут внедряться инструменты управления по результатам, рациональные модели сети образовательных организаций. Важным рычагом для повышения эффективности бюджетных расходов и повышения качества образовательных услуг станет неукоснительное использование нормативного подушевого финансирования образовательных организаций. С целью повышения качества муниципальных услуг из бюджета Московской области предусмотрено предоставление межбюджетных трансфертов в виде субвенций и субсидий на обеспечение деятельности муниципальных образовательных организаций. Переход к предоставлению образовательных услуг в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов повлечет повышение уровня требований к качеству услуг общего и дошкольного образования. Для удовлетворения этих требований будет использоваться современная система оценки качества образования,
VISION : La vision exprime ce que votre organisme veut accomplir. Quels sont les plans à moyen terme ? Quels objectifs ont été établis pour les trois prochaines années ? La vision est une image nette du futur. Elle définit où l’organisme veut aller et les objectifs qu’il veut atteindre. Elle mobilise, inspire et guide toutes les personnes qui gravitent au sein de l’organisme.

VALEURS : Les valeurs sont un ensemble de croyances collectivement partagées qui décrivent les comportements essentiels à la réalisation de la mission et de la vision de l’organisme.

On parle de respect, d’intégrité, de solidarité, de justice sociale, etc.

Toutes les personnes qui gravitent au sein de l’organisme doivent porter les valeurs de celui- ci.

En résumé : La mission représente la raison d’être de l’organisme. La vision sa raison d’agir. Les valeurs les façons d’être.

## Page 5

- 1. B) Évaluer votre organisme

Ce n’est pas le moment d’entreprendre des grandes actions si 4 administrateurs sur 7 viennent de démissionner, si le poste de la direction de votre organisme est à combler, si vous n’avez pas les ressources pour élaborer un dossier argumenté…

Votre image doit dégager que votre organisme est en santé. Voici les principaux éléments qui font qu’un organisme est performant :

- - Vie associative et démocratique bien développée
- - Sentiment d’appartenance important des membres
- - Reconnaissance de vos partenaires
- - Forte adhésion de votre communauté
- - Équipe de travail expérimentée
- - Conseil d’administration solide et diversifié
- - Identité visuelle intéressante et au goût du jour
- - Communications écrites soignées et argumentées
- - Communications verbale et non verbale appropriées…

Tous ces éléments composent votre image professionnelle qui est la représentation que se font les gens de votre organisme. Une bonne image inspire confiance et de forts messages vont mieux convaincre. Il faut pouvoir accorder à votre organisme sa juste valeur, mettre en lumière vos réussites concernant l’intégration sociale des personnes handicapées. L’image sert à démarquer votre organisme et à le faire rayonner. Une évaluation de tous les éléments qui composent votre image est essentielle afin que votre organisme ait une crédibilité dans ses activités de défense collective des droits. Votre image est un jardin qui se cultive et s’enrichit avec les années, à condition qu’on lui accorde une attention courante et qu’on ne néglige pas les mauvaises herbes, aussi petites soient-elles.

## Page 6

## Étape 2 : Planification
27 сентября ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ С самого утра ученики 10 класса поздравляют своих первых воспитателей, с теплотой вспоминая, как пришли ещё совсем маленькими к ним первый раз, и какими большими пришли их поздравить, поблагодарить сегодня . Именно воспитатели готовят будущих «школьников» к школьным будням, отдавая всё своё тепло детям! Труд воспитателя-огромен! Спасибо ВАМ за ваше доброе сердце
21st July 2017

Charlie- Marie – for having a great time at Chuter Ede Year 6s – Leavers service for doing the school proud Band – Performing at Magnus and representing the school so well Henry Chater – For being brilliant at the leavers service
## ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

- 1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)», Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 февраля 2014 г. № ВК-262/09 «О методических рекомендациях о создании и деятельности советов обучающихся в образовательных организациях» и Уставом ОО (далее по тексту – Учреждение).
- 1.2.Совет обучающихся Учреждения (далее - Совет обучающихся) является коллегиальным органом управления Учреждения и формируется по инициативе обучающихся с целью учета мнения обучающихся по вопросам управления образовательной организацией и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы обучающихся.
- 1.3.Совет обучающихся создается в целях учета мнения обучающихся по вопросам управления Учреждением и при принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся в Учреждения создаются. Учет мнения не означает обязательного согласования позиции с советом обучающихся. Учет мнения подразумевает процедуру, в ходе которой до принятия решения информация о планируемом решении направляется в совет обучающихся, далее администрация ожидает, и в случае, если мнение было выражено, оно подлежит обязательному рассмотрению перед принятием решения. Может быть также предусмотрено проведение согласительных процедур, но конечное решение в любом случае принимается администрацией Учреждения (либо иным коллегиальным органом управления, уполномоченным на принятие локального нормативного акта).
- 1.4.Совет обучающихся действует на основании Положения о совете обучающихся Учреждения (далее - Положение), принимаемого на конференции обучающихся Учреждения (далее - Конференция) или на собрании студенческих объединений образовательных организаций (далее - Собрание).
- 1.5.Каждый обучающийся имеет право избирать и быть избранным в Совет обучающихся в соответствии с Положением.
- 1.6.Совет обучающихся формируется из числа обучающихся Учреждения.
- 1.7.Деятельность Совета обучающихся направлена на всех обучающихся Учреждения.
- 1.8.Наличие двух и более Советов обучающихся в Учреждения не допускается.
- 1.9.Деятельность Совета обучающихся является гласной, а информация о принимаемых им решений – доступной.
• Conclusion
Language Features	• Past tense • First or third person • Headline/sub headings • Picture & caption • Who, what, where, when and why • Quotations • Use of conjunctions • Focus on specific people or events, not general topics • Date • Personal anecdotes • Formal tone	• Present tense • Technical and relevant vocabulary • Descriptive and factual language • Informal language • First/Third person • Opinions explained • Star Rating	• Appropriate vocabulary for the genre • Effective use of adjectives, paragraphs, connectives, punctuation and adverbs to help reader feel and see imager created	• Present tense • Imperative and formal tone • Second person • Detailed factual information • Technical language • Use cause and effect connectives. • Use time connectives.	• Past tense • First or third person • Headline/sub headings • Picture & caption • Who, what, where, when and why • Quotations • Use of conjunctions • Focus on specific people or events, not general topics • Date • Personal anecdotes • Formal tone	• Appropriate vocabulary for the genre • Effective use of adjectives, paragraphs, connectives, punctuation and adverbs to help reader feel and see imager created
Year 2 Text Types	Narrative - Setting Description	Narrative - Character description	Non-Chronological Report - Informal Letter	Recount – Re-Telling a Story	Narrative	Non-Chronological Report
Text	All About Autumn	The Tear Thief Magic Finger	The Pirates Next Door	Goldilocks and the Three Bears Little Red Riding Hoo	Tadpoles promise	Non-Fiction Text Lifeguards
Objective	• To introduce character and scene to create atmosphere	• To introduce character and scene to create atmosphere	• To describe the way things are	• To retell events, telling what happened, a sequence of events.	• To introduce character and scene to create atmosphere	• To describe the way things are
Structure	• Specific genre • Detailed description • Interesting ending	• Specific genre • Detailed description • Interesting ending	• Opening contains a general classification • A description of chosen subject • Paragraphs about different aspects of subject • Details of what is being reviewed including names/authors etc • Conclusion	• A scene setting opening • Recount of events as they occurred • In chronological order • A closing statement summing up the main points	• Specific genre • Detailed description • Interesting ending	• Opening contains a general classification • A description of chosen subject • Paragraphs about different aspects of subject
#### АДМИНИСТРАЦИЯ муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области

#### ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 08.10.2021 № 471

О внесении изменений в постановление администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области от 20.06.2019 № 359 «Об утверждении перечня видов обязательных работ, объектов для отбывания осужденными наказания в виде обязательных работ и перечня мест отбывания осужденными наказания в виде исправительных работ на территории муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области»

В связи с поступившим обращением начальника Шиловского межмуниципального филиала ФКУ УИИ УФСИН России по Рязанской области Петрушина А.А. администрация муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Внести в постановление администрации муниципального образования - Шиловский муниципальный район Рязанской области от 20.06.2019 № 359 «Об утверждении перечня видов обязательных работ, объектов для отбывания осужденными наказания в виде обязательных работ и перечня мест отбывания осужденными наказания в виде исправительных работ на территории муниципального образования - Шиловский муниципальный район Рязанской области» (в редакции постановлений администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области от 30.12.2019 № 869, от 03.02.2020 № 33, от 29.01.2021 № 27) следующие изменения:

- - дополнить Приложение 2 к постановлению строкой следующего содержания:

«

40. ООО «СГХ»

».

Глава администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области

#### АДМИНИСТРАЦИЯ

#### муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области

#### РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 12.10.2021 № 312

В соответствии с Постановлением Правительства Рязанской области от 12.10.2021 № 269 «Об отмене особого противопожарного режима», в связи с установлением погодных условий, способствующих снижению класса пожарной опасности на территории муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области:
MINISTRY EMPLOYMENT & LABOUR REPUBLIC OF SOUTH AFRICA Private Bag X499, PRETORIA, 0001. Laboria House 215 Schoeman Street, PRETORA Tel: (012) 392 9620 Fax: 012 320 1942 12th Private Bag X9090, CAPE TOWN, 8000. 120 Plein Street, Floor, CAPE TOWN Tel: (021) 466 7160 Fax 021 432 2830

## NATIONAL ASSEMBLY

## WRITTEN REPLY

## QUESTION NUMBER: 4465 [NW5587E]

## 4465. Mrs H Denner (FF Plus) to ask the Minister of Employment and Labour:

Whether the (a) Compensation Fund (CF) and (b) Department of Labour intend to hold the Public Investment Corporation (PIC) accountable for the late and/or non-submission of financial information for audit purposes of the CF, with specific reference to unlisted investments made by the PIC on behalf of the CF; if not, why not; if so, how? NW5587E

## REPLY:

Yes. The Investment Services Agreement between the Fund and the PIC is being reviewed to incorporate Penalties for non-compliance to the Service Levels and reporting requirements.

1
### Aufgabenteil 2.6

Aus der Definition wisst ihr, dass ihr für orientierte Flächeninhalte Differenzen von Stammfunktionen braucht. Um herauszufinden, welche Differenz gesucht ist, schaut euch die obere und die untere Grenze des Integrals an.
олимпиады siriusolymp.ru. В случае, если ответ на вопрос участника подразумевает расширение множества верных ответов и необходимость перепроверки его работы, то происходит пересчёт баллов всех участников, учитывая новое множество верных ответов.

## 15

Окончательные результаты школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету подводятся независимо для каждого класса по истечении 14 календарных дней со дня проведения олимпиады и направляются в образовательные организации.
01 xxxx

Заплати, възнаграждения и други плащания за персонала - нетна сума за изплащане

1

176,00 лв.

Виж >>

10 xxxx

Издръжка

4

374,85 лв.

Виж >>

Общо:

5

550,85 лв.

Виж >>

ТСБ-Юг ( 0410160000 )

Период: 22.04.2019 - 22.04.2019

Код

Описание

Брой

Сума

10 xxxx

Издръжка

3

141,75 лв.

Виж >>

Общо:

3

141,75 лв.

Виж >>

ТСБ-Север ( 0410180007 )

Период: 22.04.2019 - 22.04.2019

Код

Описание

Брой

Сума

01 xxxx

Заплати, възнаграждения и други плащания за персонала - нетна сума за изплащане

2

3 861,97 лв.

Виж >>

10 xxxx

Издръжка

6

4 577,00 лв.

Виж >>

Общо:

8

8 438,97 лв.

Виж >>

ТСБ-Югозапад ( 041030**** )

Период: 22.04.2019 - 22.04.2019

Код

Описание

Брой

Сума

10 xxxx

Издръжка

4

2 516,76 лв.

Виж >>

Общо:

4

2 516,76 лв.

Виж >>
- 3.3.4. Направление межведомственного запроса осуществляется одним из следующих способов:
- 1) почтовым отправлением;
- 2) курьером, под расписку;
- 3) через СМЭВ (систему межведомственного электронного взаимодействия).
- 3.3.5. Использование СМЭВ для подготовки и направления межведомственного запроса, а также получения запрашиваемого документа (информации) осуществляется в установленном нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Коми порядке.
- 3.3.6. Межведомственный запрос, направляемый с использованием СМЭВ, подписывается электронной подписью специалиста Органа, ответственного за межведомственное взаимодействие.
- 3.3.7. Направление запросов, контроль за получением ответов на запросы и своевременной передачей указанных ответов в Орган, осуществляет специалист Органа, ответственный за межведомственное взаимодействие.
- 3.3.8. В день получения всех требуемых ответов на межведомственные запросы специалист Органа, ответственный за межведомственное взаимодействие, передает зарегистрированные ответы и заявление вместе с представленными заявителем документами специалисту Органа, ответственному за принятие решения о предоставлении услуги.
- 3.3.9. Критерием принятия решения является отсутствие документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, указанных в пункте 2.8 настоящего Административного регламента.
- 3.3.10. Максимальный срок исполнения административной процедуры составляет 5 рабочих дней с момента получения специалистом Органа, ответственным за межведомственное взаимодействие, документов и информации для направления межведомственных запросов.
- 3.3.11. Результатом исполнения административной процедуры является получение документов, и их направление специалисту Органа, ответственному за принятие решения о предоставлении муниципальной услуги, для принятия решения о предоставлении муниципальной услуги.
- 3.3.12. Результат выполнения административной процедуры фиксируется специалистом Органа в журнале учета исходящей документации.

### Принятие решения о предоставлении муниципальной услуги или решения об отказе в предоставлении муниципальной услуги

- 3.4. Основанием для начала исполнения административной процедуры является передача в Орган документов, необходимых для принятия решения.
- 3.4.1. Специалист Органа, ответственный за принятие решения о предоставлении услуги, в течение одного рабочего дня проверяет заявление на соответствие установленным требованиям.
- 3.4.2. Специалист Органа, ответственный за принятие решения о предоставлении услуги, проверяет документы на предмет наличия всех документов, необходимых для представления муниципальной услуги и соответствия указанных документов установленным требованиям.
- 3.4.3. При рассмотрении документов для предоставления муниципальной услуги, специалист Органа, ответственный за принятие решения о предоставлении услуги, устанавливает соответствие заявителя критериям, необходимым для предоставления муниципальной услуги, а также наличие оснований для отказа в предоставлении муниципальной услуги, предусмотренных пунктом 2.12 настоящего административного регламента.

3.4.4. Специалист Органа, ответственный за принятие решения о предоставлении