ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
3

## ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина «Общая гигиена» содержит систематизированные научные знания и методики по основным аспектам воздействия окружающей среды на здоровье населения. Являясь ведущей профилактической учебной дисциплиной, изучающей вопросы гигиенического нормирования и предупреждения неблагоприятного влияния экзо- и эндогенных факторов на организм человека и его здоровье с целью предупреждения заболеваний, общая гигиена, объединённая с экологией, обеспечивает научно-практическое обоснование превентивных мероприятий, реализуемых как на государственном уровне, так и составляющих важнейшую часть повседневной профессиональной деятельности медицинского работника. Типовая учебная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: - образовательным стандартом высшего образования по специальности1- 79 01 06«Сестринское дело» (ОСВО 1-79 01 06-2013), утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 30.08.2013 г. № 87; - типовым учебным планом по специальности 1-79 01 06«Сестринское дело», утвержденным Первым заместителем Министра образования Республики Беларусь 30.05.2013 г. (регистрационный № L79-1-009/тип.). За последние годы общая гигиена обогатилась новыми нормативно- методическими материалами, методологией исследования факторов окружающей среды, включая выявление факторов риска, прогрессивными приёмами санитарно-гигиенической экспертизы и портативным высокофункциональным оборудованием для целей комплексной гигиенической диагностики, в том числе для многофакторного анализа параметров среды и оценки донозологического состояния организма.

Цель и задачи учебной дисциплины Цель преподавания состоит в подготовке медицинской сестры по Цель преподавания состоит в подготовке медицинской сестры по теоретическим и практическим вопросам проведения санитарно-гигиенических мероприятий по снижению интенсивности воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды; использования благоприятного влияния факторов на течение и исход заболеваний, восстановление здоровья и работоспособности; по проблемам сохранения и укрепления здоровья населения, предупреждения преждевременного старения и продления трудового долголетия. Сформированность у обучающегося компетенций по различным направлениям гигиенической профилактической деятельности будет способствовать реализации профессиональных знаний и навыков медицинской сестры как интегративного результата образования в учреждении высшего медицинского образования. Задачи изучения учебной дисциплины: - освоение студентами государственной законодательной, нормативно- правовой и методической базы медицины, в том числе положений санитарного
Приложение №2 к аналитической записке к схемам размещения объектов здравоохранения

Наличие схем размещения объектов здравоохранения Республики Ингушетия

№ п/п	Муниципальный район, городской округ	Наличие карты - схемы размещения медицинских организаций (ЦРБ, РБ, УБ) , разработанной в соответствии с рисунком 4 приложения №5 к методическим рекомендациям, (+/ -)	Наличие карты - схемы размещения медицинских организаций , оказывающих ПМСП, разработанной в соответствии с рисунком 5 приложения №5 к методическим рекомендациям, (+/ -)	Наличие карты - схемы оптимального размещения медицинских организаций , разработанной в соответствии с рисунком 6 приложения №5 к методическим рекомендациям, (+/ -)
1	2	3	4	5
Муниципальные районы, всего:
1	Назрановский	+	+	+
2	Сунженский	+	+	+
3	Малгобекский	+	+	+
4	Джейрахский	+	+	+
Городские округа, всего:
1	Магас	+	+	+
2	Назрань	-	-	-
3	Малгобек	-	-	-
4	Карабулак	-	-	-
5	Сунжа	-	-	-
ИТОГО по субъекту РФ:	5	5	5
### PRENATAL / BIRTH HISTORY

History of pregnancy (i.e. medication, health of mother, complications):
Maternal Age
Number of previous pregnancies
Number of children
Ages of children
Length of pregnancy

Type of delivery
Note complications of labor / delivery, including medications
Birth weight
Length of hospital stay
Did / does your child have difficulty…

Speech Therapy on the Go Inc.

PH: PH: 954-540-4808 FAX: 754-229-8778 EMAIL:

Page 2
## COMUNICATO STAMPA

### “CARA EUROPA TI SCRIVO….” ARRIVA A PARABIAGO (Milano)

Cultura & Solidarietà presenterà lunedì 16 maggio alle ore 11 “Cara Europa ti Scrivo…” presso la sede del Liceo Cavalleri di Parabiago, in provincia di Milano, alla presenza del dirigente scolastico Luciano Bagnato e con la partecipazione delle Europarlamentari Patrizia Toia ed Eleonora Evi.

#### Nell’occasione il volume “Cara Europa Ti Scrivo…”. sarà donato a tutti gli studenti.

Il dibattito sarà coordinato da Vivacqua e Nadia Mazzon, rispettivamente presidente e Direttore Generale dell’associazione senza scopo di lucro italiana Cultura&Solidarietà - www.culturasolidarieta.it - “Cara Europa Ti Scrivo…”, settimo volume Europa Ti Scrivo…”, settimo volume della collana editoriale di Cultura&Solidarietà è il primo pubblicato in lingua inglese e contiene 468 lettere nella lingua originale rivolte alle alte cariche delle Istituzioni comunitarie, scritte da studenti di Istituti Superiori degli Stati membri dell’Unione Europea La prefazione del volume è stata redatta da Martin Schulz, presidente del Parlamento Europeo e la presentazione da Carlo Visconti Segretario Generale della Corte Costituzionale. Lo scopo del progetto è quello di coinvolgere gli studenti sui temi riguardanti la Comunità Europea e di offrire spunti di riflessione, per promuovere un canale di comunicazione diretto tra i ragazzi e le istituzioni Europee. “C’è una grande differenza tra la visione europea delle nuove generazioni e il mondo politico, che non sembra recepire le indicazioni dei giovani.”, ha dichiarato Francesco Vivacqua, presidente di Cultura&Solidarietà: “In particolare i giovani vorrebbero che l’Unione avesse sempre meno barriere mentre da più parti la politica sta cercando di tornare indietro e di rialzare i muri. Le due esigenze maggiorente sentite dai ragazzi, come segnala il Presidente Vivacqua, sono il diritto allo studio e quello al lavoro, che “troppo spesso però non trovano l’adeguato riscontro a livello della politica comunitaria”. “Se da una parte abbiamo avuto molti riscontri positivi dalle istituzione comunitarie, dall’altra mi auspico che in futuro ci sia una maggiore partecipazione degli europarlamentari a iniziative come la nostra, unica in Europa, che ha coinvolto ragazzi di tutte le nazioni europee” ha ribadito Nadia Mazzon, direttore generale di Cultura&Solidarietà: “. Gli studenti europei, possiedono ottime capacità di analisi critica e politica nonché una grande sensibilità verso la Comunità Europea.

Appuntamento alle ore 11 Liceo Cavalleri -Via Giovanni Spagliardi, 23 Parabiago (Milano)

Per informazioni contattare 366 660 9508 - segreteria@culturasolidarieta.it
## Mór Városi Önkormányzat Polgármestere 16/2020. (IV.20.) határozata

## meghatározott időszakra nyújtott rendkívüli települési támogatás iránti kérelem tárgyában

A Kormány által 40/2020. (III. 11.) Korm. rendelettel kihirdetett veszélyhelyzetre tekintettel, a katasztrófavédelemről és a hozzá kapcsolódó egyes törvények módosításáról szóló 2011. évi CXXVIII. törvény 46. § (4) bekezdésében foglaltak alapján a képviselő-testület hatáskörében eljárva az alábbi döntést hozom:

A települési támogatásokkal és köztemetéssel kapcsolatos eljárás szabályairól szóló 4/2015.(II.18.) önkormányzati rendelet 49-53.§-ai alapján meghatározott időszakra nyújtott rendkívüli települési támogatást állapítok meg 2020.05.01. napjától 2020.07.31. napjáig havi 4.000.-Ft összegben, a Mór-Holding Kft.-hez utalással, a jelen határozat - zártan kezelendő - mellékletében foglaltak szerint.

Határidő: 2020. június 5. Felelős: Közigazgatási és Szociális Iroda

Fenyves Péter Dr. Kovács Zoltán polgármester jegyző
Năm tháng trôi qua. Tất Đạt không buồn để ý đến thời gian, vì được vây quanh bởi những hoàn cảnh thuận tiện dễ dãi, chàng đã trở nên giàu có. Từ lâu chàng đã làm chủ biệt thự có tôi tớ, có một khu vườn ở ngoại ô cạnh dòng sông. Mọi người đều yêu thích chàng khi cần tiền bạc hay lời chỉ bảo. Tuy thế, trừ Kiều Lan ra, chàng không có bạn thân. Sự thức tỉnh huy hoàng mà chàng đã hơn một lần chứng nghiệm lúc thiếu thời, vào những ngày sau khi nghe đức Cồ Đàm thuyết pháp, sau khi từ giã Thiện Hữu, sự thức tỉnh bén nhạy kia, lòng kiêu hãnh được đứng độc lập không cần thầy hay thuyết lý, lòng hăm hở nghe tiếng diệu âm nội tại . . . tất cả đã dần trôi qua và trở thành ký ức. Dòng suối linh thiêng đã một lần gần gũi chàng và hát ca trong lòng chàng, bây giờ thì thầm rất nhẹ xa xa. Tuy nhiên, nhiều điều chàng học ở các vị Sa Môn, ở đức Phật, ở cha chàng, ở các vị Bà La Môn, chàng vẫn còn nhớ rất lâu: một cuộc sống điều độ, lạc thú của tư duy, những giờ thiền định, tri thức huyền nhiệm về Tự ngã, về cái Ta vĩnh cửu không phải thân thể cũng không phải ý thức. Nhiều điều chàng còn giữ lại, nhiều điều đã chìm xuống dưới làn bụi bao phủ. Như một cái bánh xe đã tắt máy còn quay một lúc lâu, quay rất chậm rồi ngừng, bánh xe khổ hạnh cũng vậy, bánh xe tư duy, bánh xe phân biệt còn quay rất lâu trong tâm hồn Tất Đạt, nó còn chuyển động nhưng chậm chạp, và ngập ngừng, sắp đứng lại. Chầm chậm, như chất mục nát len dần vào thân cây đang chết, len dần và làm cho thối rữa dần, thế tục với sự trơ lì vô cảm giác cũng len lỏi dần vào tâm hồn Tất Đạt, dần dần lấp đầy tâm hồn chàng, làm cho nó trầm trệ, mệt mỏi, ru ngủ nó. Nhưng mặt khác, những giác quan chàng lại được tỉnh thức hơn, chúng học được rất nhiều, kinh nghiệm được rất nhiều. Tất Đạt học được cách điều hành những việc kinh doanh, thi hành quyền lực của mình đối với người, chơi với đàn bà, chàng đã biết mặc đồ sang trọng, sai bảo tôi tớ, tắm mình trong nước thơm. Chàng đã biết ăn những thức ăn thịnh soạn, cá thịt, bồ câu hầm và những thứ gia vị tinh xảo, những của ngon vật lạ. Chàng đã biết uống rượu, làm cho chàng lười biếng và chóng quên. Chàng đã biết chơi tài xỉu, đánh cờ, ngắm vũ nữ, ngồi kiệu, ngủ trên chiếc giường êm dịu. Nhưng chàng luôn luôn cảm thấy mình khác và cao hơn mọi người; chàng luôn luôn nhìn họ với một cái nhìn khinh khỉnh, chế giễu ngạo nghễ, sự ngạo nghễ của một Sa Môn đối với người thế tục. Khi Vạn Mỹ nổi cuồng lên, khi ông ta tự thấy mình đã bị lăng nhục hoặc khi ông bị rối rắm vì việc kinh doanh, Tất Đạt luôn luôn nhìn ông ta đầy chế giễu. Nhưng dần dà, và một cách thầm lặng, sự chế giễu và mặc cảm hơn người của chàng vơi đi
- 10. Заключительные положения
- 10.1. Сроки, указанные в настоящем Договоре, исчисляются периодом времени, указанном в календарных днях. Течение срока начинается на следующий день после наступления события, которым определено его начало.
- 10.2. Изменения и дополнения к настоящему Договору считаются действительными, если они совершены в письменной форме и подписаны уполномоченными на то представителями Сторон.
- 10.3. Отношения Сторон, не урегулированные настоящим Договором, регулируются действующим законодательством.
- 10.4. К настоящему Договору применяются нормы гражданского законодательства и нормы права, регулирующие сделки приватизации.
- 10.5. До момента полной оплаты стоимости Объекта, выполнения обязательств по пункту 4.1.2. Покупатели не имеют права передавать документы для государственной регистрации своего права собственности.
- 10.6. Споры, возникающие при исполнении настоящего договора, разрешаются в порядке, установленном действующим законодательством.
- 10.7. Настоящий договор составлен на русском языке в простой письменной форме, в четырех экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу. Два экземпляра находятся у Продавца, один - у Покупателя, один подлежит передаче в Федеральную службу государственной регистрации, кадастра и картографии.
- 11. Юридические адреса и реквизиты «Сторон»:

ПРОДАВЕЦ ГУП «Фонд жилищного строительства Республики Башкортостан» Адрес: РБ, г.Уфа, ул. Ленина, д.5 корп. 3. ИНН 0274100871, КПП 027401001 тел.(347) 229 -91-00 Генеральный директор ______________Шигапов Р.М.	ПОКУПАТЕЛЬ _______________________

Проект ДОГОВОР №\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ЛОТ № 2) купли - продажи государственного имущества

- г. Уфа «\_\_\_\_» \_\_\_\_\_\_ 2022 г.
Лични професионални портфолио – име и презиме

СПОЉАШЊА ПРОЦЕНА ЕФЕКАТА РАДА
• извештај лица која врше евалуацију • извештај лица која врше евалуацију вашег часа.

8
# Прокуратура разъясняет: «Ответственность за неуплату взносов на капитальный ремонт общего имущества в многоквартирных домах»

Текст Согласно ч. 1 ст. 153 Жилищного кодекса Российской Федерации граждане и организации обязаны своевременно и полностью вносить плату за жилое помещение и коммунальные услуги. В соответствии с ч. 2 ст. 154 ЖК РФ соответствующая плата для собственника помещения в многоквартирном доме включает в себя: 1) плату за услуги, работы по управлению многоквартирным домом, за содержание и текущий ремонт общего имущества в многоквартирном доме, за коммунальные ресурсы, потребляемые при использовании и содержании общего имущества в многоквартирном доме;

- 2) взнос на капитальный ремонт;
- 3) плату за коммунальные услуги.

В отношении неплательщиков взноса на капитальный ремонт могут быть применены те же меры, что действуют применительно к должникам по жилищно-коммунальным услугам. Согласно ч. 5 ст. 159 ЖК РФ собственники помещений в многоквартирном доме, имеющие задолженность по взносам на капитальный ремонт, лишены возможности получать субсидии на оплату жилого помещения и коммунальных услуг. Кроме того, к собственникам, имеющим задолженность по взносам на капитальный ремонт, может быть предъявлен иск в суд о взыскании долга. В этом случае должника обяжут возместить не только сумму долга, но и все судебные издержки. Также за несвоевременную и (или) неполную оплату взносов на капитальный ремонт предусмотрена обязанность собственников помещений оплатить в фонд капитального ремонта пени в размере 1/300 ставки рефинансирования Банка России, рассчитываемой в соответствии с ч. 14.1 ст. 155 ЖК РФ. Таким образом, несвоевременная оплата взносов на капитальный ремонт не только препятствует выполнению ремонтных работ общего имущества в многоквартирных домах, но и может повлечь дополнительные материальные затраты, связанные с взысканием соответствующих платежей в судебном порядке.
работник фактически отсутствовал на рабочем месте.
Назначение стимулирующих выплат и вознаграждений руководителям и работникам учреждения	Использование средств на стимулирующие выплаты в строгом соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации, Положением о премировании и материальном стимулировании; соблюдение принципов социальной справедливости, прозрачности и общедоступности решений комиссии для работников	Комиссия по установлению стимулирующих выплат работникам	Главный врач Главный бухгалтер
Учет материальных ценностей	Обеспечить: - своевременную постановку на регистрационный учет материальных ценностей. - регулярный контроль за наличием и сохранностью имущества учреждения.	Бухгалтер Бухгалтер	Главный бухгалтер
Проведение аттестации работников по присвоению квалификационных категорий, аттестации на соответствие занимаемой должности	Принятие решения всеми членами комиссии, исключив необъективность оценки деятельности работников. Аудио и видеозапись заседаний квалификационной комиссии по приему экзамена на присвоение квалификационной категории.	Квалификационн ая комиссия Начальник отдела кадров	Главный врач
Β.3. ΚΩΛΥΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ: (συμπληρώστε με Χ όσες από τις παρακάτω επιλογές ισχύουν στην περίπτωσή σας)

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ Η ακρίβεια των στοιχείων που αναφέρονται σε αυτή την αίτηση-δήλωση μπορεί να ελεγχθεί με βάση το αρχείο άλλων υπηρεσιών (άρθρο 8 παρ. 4 ν. 1599/1986). Με ατομική μου ευθύνη και γνωρίζοντας τις κυρώσεις που προβλέπονται από τις διατάξεις της παρ. 6 του άρθρ. 22 του ν. 1599/1986, δηλώνω ότι όλα τα στοιχεία της αίτησής μου είναι ακριβή και αληθή. Σε περίπτωση ανακρίβειας, γνωρίζω ότι θα έχω τις συνέπειες που προβλέπονται από τις διατάξεις του ν. 1599/1986. Ο/Η αιτών/-ούσα:
ПРИПРЕМА ЗА ЧАС

Предмет: ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Разред: четврти Наставник: Школа: Редни број наставне јединице у теми: 1 Редни број часа у школској год.: 17
betreffende same-sex betreffende same-sex het huwelijk. Ondanks dat de Verenigde Staten dat zelf niet zijn. Zo same-sex is sinds 2012 zelfs binnen het conservatieve jodendom een vorm van het huwelijk 519 520 halacha mogelijk , ondanks dat zij zich net als de orthodoxie ook streng aan de houden. Bij het wettelijk orgaan van het Reform-jodendom, in de liberale tak, werd al besloten tot een 521 same-sex variant op het huwelijk voor seksuelen in 2000. Vier jaar later werd besloten tot same-sex een motie die ervoor zorgde tot een variant van het huwelijk die meer overeenkwam met het joodse heterohuwelijk, met de voorwaarden dat de rabbijn zelf mocht weten of hij het 522 same-sex huwelijk officieerde en het burgerlijk huwelijk in die staat is toegestaan. In 2014 same-sex werd het joodse huwelijk gelijkgesteld aan het heteroseksuele huwelijk, de 523 kiddushin. same-sex De andere liberale tak, de Reconstructionisten, zijn al langer voor het huwelijk, namelijk sinds 1993. Ook bij hen geldt dat het aan de rabbijn zelf is te bepalen 524 Beit welke ceremonieën hij wel en niet wil officiëren. Twee jaar na dat besluit werd 525 HaChidush opgericht, in 1995. Dat zij hun basis vinden in deze stromingen en een duidelijke band hebben met het Amerikaanse liberale jodendom en de LHBT+'gemeenschap same-sex verklaart waarom bij de Roze Sjoel het joodse huwelijk gelijk is aan het joodse heterohuwelijk. same-sex Maar waarom heeft het Nederlandse liberale jodendom dan een joods kiddushin, brit ahava huwelijk dat niet gelijk is aan de heteroseksuele maar is daarvoor een in het leven geroepen? Ten eerste is het Nederlandse liberale jodendom een stuk ouder dan het Beit HaChidush Reconstructionisme en zeker dan . Hoewel een exacte datum lastig te noemen is, bestaat het liberale jodendom in Nederland naar schatting van het NVPJ al sinds het begin 526 Beit van de negentiende eeuw. Een traditie die dus meer dan 150 jaar ouder is dan die van HaChidush. Belangrijke waarden van het Nederlandse liberale jodendom is het meegaan met 527 brit ahava de tijd en gelijkheid voor mannen en vrouwen. Het bij het Nederlandse liberale jodendom werd in 2010 geaccordeerd en in januari 2011 werd die voor het eerst uitgevoerd. Waarom dit in Nederland zo lang heeft geduurd, terwijl het liberale jodendom in de 528 brit ahava Verenigde Staten, Australië en Groot-Brittannië het al hadden doorgevoerd en

Masterscriptie Masterscriptie Paula Keizer
Lose balance easily?	Yes	No
Walks on toe (not flat feet)?	Yes	No
Like being upside down (somersaults, hanging from legs? N/A	Yes	No
Prefer to be sedentary (on computer/ TV) than play outside?	Yes	No
Comments:

### VISUAL

Does child…	Have a diagnosed vision problem?	Yes	No
Have trouble tracking objects with eyes?	Yes	No
Avoid eye contact with others?	Yes	No
Have trouble copying words from the board? N/A	Yes	No
Dislike having eyes covered? He actually likes having a mask to sleep like mommy	Yes	No
Make reversals when copying or reading? N/A	Yes	No
Have trouble discriminating shapes, colors correctly?	Yes	No
Squint often (when reading or outside in sunlight)?	Yes	No
Comments:

Speech Therapy on the Go Inc.

PH: PH: 954-540-4808 FAX: 754-229-8778 EMAIL:

Page 8
SCCR/34/6
Jury Directions Amendment Bill 2013

Part 2—Amendment of Jury Directions Act 2013

- s. 14

####### 50 Additional direction on delay in complaint or lack of complaint

The prosecution may request under section 11 that the trial judge direct the jury that there may be good reasons why a person may not complain, or may delay in complaining, about a sexual offence.

Note Section 14 requires the trial judge to give this direction, if requested, unless there are good reasons for not doing so. Section 15 requires the trial judge to give a direction if the trial judge considers that there are substantial and compelling reasons for doing so.

####### 51 Abolition of common law rules

Any rule of common law under which a trial judge is required to direct the jury that—

(a) a complainant's delay in making a complaint or lack of complaint may cast doubt on the reliability of the complainant's evidence; and (b) the jury should take this into account when evaluating the credibility of the allegations made by the complainant—

is abolished.

Notes 1 This provision abolishes the rules attributed to Kilby v R [1973] HCA 30; (1973) 129 CLR 460 and Crofts v R [1996] HCA 22; (1996) 186 CLR 427. 2 Section 4 applies generally to override any rule of law or practice to the contrary of this Act. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

24 571339B.I-9/12/2013 BILL LA INTRODUCTION 9/12/2013
### Liverpool Primary Schools’

### Cross Country Association

##### INVITATION

Dear Colleague,

Well, that was a fun sixteen months. Since the cancellation of the City Cross Country Championships in 2020, life has been different.

After the terrible pandemic of the last year and a half, if anything good could have been said to have come out of it they have faded far into the distance. Initially during the first lockdown there was a proliferation of family and children’s exercise regimes; children went out running regularly; the Daily Mile flourished; everybody was buying bicycles. The plethora of activities brilliantly provided by the School Sports’ Partnerships, numerous coaches and even Joe Wicks showed how important physical activity is to the children and, more importantly, how much the children enjoy it.

With most restrictions lifting in July and August, we intend to try and return to normality in September. Two cohorts of children have been deprived of the opportunities offered to their predecessors so we need to resume to make sure the children go back to having a full spectrum of activities as soon as possible. To quote our ‘esteemed’ Prime Minister – ‘If not now, then when?’.

This is an invitation to expand your children’s sporting activities by joining us in the Liverpool Primary Schools’ Cross Country League. This is a chance to rekindle that enthusiasm for a sport that people have found is both easy to do and enjoyable to take part in.

So So why not expand your children’s opportunities to take part in a series of athletics events. 2019/2020 over 1000 children were involved in our activities and 51 children from 23 schools were selected to represent Liverpool in the British Athletics’ Cross Challenge and Merseyside Primary Schools’ Cross Country Championships, whilst 18 children went on to be selected to represent Merseyside at a National Finals in Loughborough, although that sadly fell victim to the lockdown.

The Liverpool and District Primary Schools’ Cross Country League Liverpool and District Primary Schools’ Cross Country League takes place over six races for boys and girls (four in late September/early October and two in late February/early March) and each race is divided into Large, Intermediate and Small Schools, based on pupil numbers. The course for all races is 1500 metres and you would require the following number of runners;

Small Schools – Maximum 8 runners with 4 to count Intermediate Schools – Maximum 10 runners with 5 to count Large Schools – Maximum 12 runners with 6 to count

Trophies and medals are presented at the end of the season. The first race is scheduled to take 23rd Thursday September 2021 at Croxteth Park. place on

The League was formed several years ago out of the amalgamation of the separate Liverpool Schools' and Catholic Association competitions.

We are currently supported by schools such as St Mary's Prep (Crosby), St Edmund's and St Thomas's (Waterloo), Thomas Gray (Bootle) and Aintree (Davenhill) and would like to offer your children the chance to enter a top quality competition. Indeed St Edmund’s and St Thomas’s and Aintree (Davenhill) both won awards last season.