ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
# АННОТАЦИЯ

## к рабочей программе по физической культуре 10 класс

### Рабочая программа по физической культуре для 10 класса разработана в соответствии с требованиями: -Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

-Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями); -действующих правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10");

### -учебного плана ГБОУ МО «Сергиево-Посадский физико-математический лицей» на 2019 - 2020 учебный год; -годового учебного календарного графика ГБОУ МО «Сергиево-Посадский физико- математический лицей» на 2019 - 2020 учебный год;

В соответствии с годовым календарным учебным графиком (34 недели) и учебным планом ГБОУ МО «Сергиево-Посадский физико-математический лицей» (3 урока в неделю) программа рассчитана на 102 урока.

## Общая характеристика учебного предмета

Предметом обучения физической культуре в средней школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность. Важнейшим требованием проведения современного урока по физической культуре является обеспечение дифференцированного и индивидуального подхода к обучающимся с учётом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм. Общей целью школьного физического воспитания является формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.

- 1. Основы знаний о физической культуре, умения и навыки.

10 класс. класс. Физическая культура общества и человека, понятие физической культуры личности. Ценностные ориентации индивидуальной физкультурной деятельности: укрепление здоровья, физическое совершенствование и формирование здорового образа жизни. Современное олимпийское и физкультурно-массовое движения. 10 класс. класс. Спортивно-оздоровительные системы физических упражнений в отечественной и зарубежной культуре, их цели и задачи, основы содержания и формы организации.
An additional survey will be developed by the team to be used at the end of each semester to assess students’ perceptions of various aspects of the transformed course as they relate to their learning experience. The survey questions will include both open-ended questions and rating- scale questions (i.e., Likert Scale questions) and it will provide both quantitative and qualitative data. Instructors Experience: Experience: The team will develop a feedback form for instructors to record their experience with using the transformation materials. This form will collect data on what aspects of the material work well and what needs to be improved. This data will be collected over two semesters and will be used for the process of revising the course materials.

### 5. Timeline

This section allows teams to describe how the project will progress from its inception to the Final Report. Please provide a list of major milestones, events, and deadlines, aligned with your Action Plan and the final semester of your project. Include the submission of your Final Report in this list. Do not put this timeline in the form of a table, as it will not transfer well to Google Forms for the official application—a bullet-point list is acceptable.

####### Summer 2021

Complete first iteration of the Topic Modules with linked resources and linked Google Docs. Materials will include weekly participation activities that use the Google Docs to share resources, have discussions, and work collaboratively. Plan for evaluating course materials will be developed. IRB for collecting data from students during Fall 2021 and Spring 2022 semesters will be obtained.

####### Fall 2021

PI’s will use the Topic Modules and new course structure in all sections of EDRS 4042 and EDRS 6342. PI’s and students will work collaboratively to revise Topic Modules and add resources. Student performance and satisfaction for Fall 2021 will be assessed.

####### Spring 2022

PI’s will use the revised Topic Modules in all sections of EDRS 4042 and EDRS 6342. PI’s and students will again work collaboratively to revise Topic Modules and add resources.

This work by Affordable Learning Georgia is licensed under CC BY 4.0.
- 2.4.4. Получать платные дополнительные образовательные услуги, оказываемые образовательной организацией в соответствии с договором об оказании платных дополнительных образовательных услуг.
- 2.4.5. Принимать участие в организации и проведении совместных мероприятий с детьми в образовательной организации (утренники, развлечения, физкультурные праздники, досуги, дни здоровья и др.)
- 2.4.6. Представлять письменное заявление о сохранении места в образовательной организации на время отсутствия ребёнка по причинам санитарно - курортного лечения, карантина, отпуска, командировки, а также в летний период, в иных случаях по согласованию с Исполнителем.

2.4.7. Добровольно и безвозмездно передавать Исполнителю в собственность пожертвования для реализации им своих уставных задач, направленных на охрану жизни и здоровья ребёнка, его физическое и психологическое развитие, личное оздоровление, культурно-эстетическое воспитание и иные образовательные цели, для проведения ремонтных работ, содержание охраны (Закон РФ от 11.08.1995 №135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях», ст. 42 Бюджетного кодекса РФ от 31.07.98 № 145ФЗ)

- 2.4.8. В целях материальной поддержки воспитания и обучения детей в соответствии со статьей 65, п. 5 Закона РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ выплачивается компенсация части родительской платы в размере, устанавливаемом нормативными правовыми актами субъектов РФ.

В соответствии с постановлением Правительства Брянской области № 751-п от 24.12.2013г. «О среднем размере родительской платы за присмотр и уход за детьми в государственных и муниципальных образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования в Брянской области» «... Начисление компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных и государственных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, осуществляется в пределах установленного с 1 января 2014 года среднего размера родительской платы по городу Брянску 760 рублей в месяц…». Компенсация части родительской платы начисляется до 760 руб. Оставшаяся часть суммы родительской платы (сумма свыше 760 руб.) не подлежит компенсации. Выплата компенсации части родительской платы производится в следующих размерах:

- - на первого Ребенка – в размере 20%;
- - на второго Ребенка – в размере 50%;
- - на третьего Ребенка и последующих детей – в размере 70%.

Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных представителей), внесших родительскую плату за присмотр и уход за ребенком в соответствующей дошкольной образовательной организации.

## 3. РАЗМЕР, СРОКИ И ПОРЯДОК ОПЛАТЫ ЗА ПРИСМОТР И УХОД ЗА ВОСПИТАННИКОМ.

- 3.1. Стоимость услуг Исполнителя по присмотру и уходу за Воспитанником (далее - родительская плата) определяется Учредителем в соответствии с действующим Постановлением Брянской городской администрации, в котором устанавливается плата, взимаемая с родителей (законных представителей) за один день присмотра и ухода за ребенком.
4.	Шуљам, Школска 1	7420009835	3711796	широка потрошња	17,25	4745
Укупно годишње (KWh)	58850

Период испоруке: 01.01.2016. до 31.12.2016. године.

## 9.4. Захтеви у погледу важења понуде

Рок важења понуде не може бити краћи од 30 дана од дана отварања понуде. У случају истека рока важења понуде, наручилац је дужан да у писменом облику затражи од понуђача продужење рока важења понуде. Понуђач који прихвати захтев за продужење рока важења понуде не може мењати понуду.

## 9.5. Други захтев у погледу обавезе закључења уговора у смислу члана 188. став 3. Закона о енергетици којим је прописано:

Понуђач је дужан да уз понуду, достави изјаву на свом меморандуму, потписану од стране одговораног лица понуђача и оверену печатом, којом се обавезује да ће уколико му буде додељен уговор у предметном поступку јавне набавке поступити у складу са чланом 188. став 3. Закона о енергетици, односно да ће одмах по потписивању уговора закључити:

- 1) уговор о приступу систему са оператором система на који је објекат крајњег купца прикључен;
- 2) уговор којим преузима балансну одговорност за места примопредаје крајњег купца.
- 10. ВАЛУТА И НАЧИН НА КОЈИ МОРА ДА БУДЕ НАВЕДЕНА И ИЗРАЖЕНА ЦЕНА У ПОНУДИ

Цена мора бити исказана у динарима, са и без пореза на додату вредност, са урачунатим свим трошковима које понуђач има у реализацији предметне јавне набавке, с тим да ће се за оцену понуде узимати у обзир цена без пореза на додату вредност. Цену је потребно изразити нумерички са две децимале. Цена обухвата цену електричне енергије са балансном одговорношћу у складу са Законом о енергетици, набавци и испоруци електричне енергије. Цена не обухвата трошкове приступа и коришћења система за пренос електричне енергије, трошкове приступа и коришћења система за дистрибуцију електричне енергије, накнаду за подстицај повлашћених произвођача електричне енергије и акциза за утрошену електричну енергију. Наведене трошкове понуђач ће, у оквиру рачуна, фактурисати наручиоцу сваког месеца, на основу обрачунских величина за места примопредаје наручиоца, уз примену ценовника за приступ систему за пренос електричне енергије и ценовника за приступ систему за дистрибуцију електричне енергије, а у складу са Одлуком о утврђивању методологије за одређивање цене приступа систему за дистрибуцију електричне енергије објављене у Службеном гласнику.

Конкурсна документација за јавну набавку мале вредности ЈН бр. 2/2015
phương thức:

#### a. Phương thức 1: Xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển theo Quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục & Đào tạo

Hồ sơ ĐKXT, thời gian, hình thức đăng ký, thời gian xét tuyển và xác nhận nhập học: Thí sinh chuẩn bị hồ sơ và thực hiện theo lịch hướng dẫn của Sở Giáo dục & Đào tạo và trường THPT đang theo học.

#### b. Phương thức 2: Xét tuyển đặc cách:

- Thí sinh tốt nghiệp tại các Trường chuyên THPT. - Thí sinh tốt nghiệp THPT và có chứng chỉ Tiếng Anh TOEFL IBT 64/120 điểm hoặc IELTS 5.0 trở lên hoặc tương đương do cơ quan quốc tế có thẩm quyền cấp còn thời hạn hiệu lực sử dụng tính đến thời điểm nộp hồ sơ ĐKXT. - Thí sinh tốt nghiệp THPT và đạt học lực giỏi 3 năm THPT: Lớp 10, lớp 11, học kỳ 1 lớp 12. - Thí sinh đủ điều kiện xét tuyển đặc cách được xét tuyển theo chỉ tiêu công bố. Trường hợp số thí sinh cuối danh sách vượt chỉ tiêu, nhà trường xét từ cao xuống thấp theo điểm trung bình kết quả học tập các môn học kỳ 1 lớp 12 trong Học bạ THPT. - Hồ sơ ĐKXT Hồ sơ ĐKXT đặc cách bao gồm: + 01 phiếu đăng ký xét tuyển đặc cách ghi rõ đợt xét tuyển, điền đầy đủ các thông tin xét tuyển theo yêu cầu trên phiếu và có chữ ký của thí sinh;

##### (Thí sinh in mẫu phiếu ĐKXT đặc cách tại Phụ lục 01 bên dưới hoặc tải mẫu đơn ĐKXT từ website: http://chunre.edu.vn)

+ 01 phong bì ghi rõ họ tên người nhận, địa chỉ liên lạc, số điện thoại của thí sinh và phụ huynh để phân hiệu gửi giấy báo kết quả thí sinh trúng tuyển; + 01 bản sao có công chứng học bạ THPT hoặc bản xác nhận kết quả, quá trình học tập có đủ thông tin để ĐKXT và dấu xác nhận của trường THPT theo học; + 01 bản sao có công chứng bằng tốt nghiệp THPT (đối với thí sinh tốt nghiệp từ năm 2020 trở về trước) hoặc giấy Chứng nhận tốt nghiệp THPT tạm thời (đối với thí sinh tốt nghiệp năm 2021); + 01 bản sao có công chứng chứng chỉ tiếng Anh hoặc xác nhận của đơn vị cấp chứng chỉ còn giá trị hiệu lực đến thời điểm ĐKXT (đối với thí sinh xét tuyển đặc cách theo chứng chỉ tiếng Anh); + 01 bản sao thẻ căn cước hoặc chứng minh thư nhân dân; - Thời gian tiếp nhận hồ sơ ĐKXT đợt 1: Dự kiến từ ngày 10/3/2021 đến trước 17h00 ngày 15/5/2021. - Thời gian điều chỉnh nguyện vọng ĐKXT đợt 1: Dự kiến từ ngày 05/5/2021 đến trước 17h00 ngày 08/5/2021 - Thời gian xét tuyển và công bố kết quả trúng tuyển đợt 1: Dự kiến trước 17h00 ngày 18/5/2021. - Thời gian xác nhận nhập học (thí sinh có thể đồng thời làm thủ tục nhập học): Dự kiến từ ngày 19/5/2021 đến trước 17h00 ngày 25/5/2021.
# Zpráva ze zahraniční služební cesty

Jméno účastníka cesty	Petra Vávrová
Pracoviště – instituce, adresa	Národní knihovna ČR Centrální depozitář Sodomkova 2/1146 102 00 Praha 15 - Hostivař
Pracoviště – zařazení	Odbor OSOF, Oddělení péče o novodobé fondy 2.2.7.
Důvod cesty	- účast na mezinárodní konferenci „NIÉPCE IN ENGLAND” - konzultace průzkumů s odborníky ze světových knihoven, muzeí a podobných institucí - navázání mezinárodních kontaktů a možností spolupráce – na konferenci přednášely světově uznávané kapacity v oboru restaurování a konzervace historických předmětů - načerpání nových trendů v oblasti konzervace, restaurování a péče o novodobé fondy (materiály) a jejich uchovávání - diskuze o novém přístupu k vystavování a zpřístupňování uměleckých předmětů účast na mezinárodní konferenci „NIÉPCE IN ENGLAND” - konzultace průzkumů s odborníky ze světových knihoven, muzeí a podobných institucí - navázání mezinárodních kontaktů a možností spolupráce – na konferenci přednášely světově uznávané kapacity v oboru restaurování a konzervace historických předmětů - načerpání nových trendů v oblasti konzervace, restaurování a péče o novodobé fondy (materiály) a jejich uchovávání - diskuze o novém přístupu k vystavování a zpřístupňování uměleckých předmětů	- účast na mezinárodní konferenci „NIÉPCE IN ENGLAND” - konzultace průzkumů s odborníky ze světových knihoven, muzeí a podobných institucí - navázání mezinárodních kontaktů a možností spolupráce – na konferenci přednášely světově uznávané kapacity v oboru restaurování a konzervace historických předmětů - načerpání nových trendů v oblasti konzervace, restaurování a péče o novodobé fondy (materiály) a jejich uchovávání - diskuze o novém přístupu k vystavování a zpřístupňování uměleckých předmětů
Místo – město	The National Media Museum, Bradford, West Yorkshire, UK
Místo – země	Anglie
Datum (od-do)	12.-15. října 2010
Podrobný časový harmonogram	viz. níže
Spolucestující z NK	----
Finanční zajištění	G 0138
Cíle cesty	Viz. důvod cesty
Plnění cílů cesty	účast na konferenci - jednotlivé konzultace s odborníky
Program a další podrobnější informace	viz. níže
Přivezené materiály	Sborník abstraktů přednášek konference a stručné životopisy přednášejících
Datum předložení zprávy	25.10.2010
Podpis předkladatele zprávy

1
for designing, construction and operation.Green building design practices, reduce the environmental impact; minimizebuildingfootprints; promote energy conservation, sustainability and resource efficiency by focusing on environmentally sound methods of design and construction. Employing more than 35 million people (1/6 of total workforce of country),India’s construction industry is projected to expand, both horizontally and vertically, with investments in residential, infrastructure and energy projects continuing to drive growth. Various government flagship programs; including 100 Smart Cities Mission, Housing for All, Atal Mission for Urban Rejuvenation and Transformation (AMRUT), Make in India; Power/water for All; Making India$ 5trillion economy, Carbon neutral by 2070 and Putting 500GW of non-conventional resource-based energy by 2030; will be the major growth drivers for the construction/building industry. Growth agenda of the Government of India offers both a challenge and an opportunity, for the professionals and building industry. Considering the major implications of buildings, it will be important that construction industry must innovate and evolve, so thatbuilt environment created in future is more affordable and sustainable. Failure to make built environment sustainable will have huge environmental, financial, economic, physical and socialimplications for people, community and nation, which will bedifficult to resolve and rationalise subsequently. Bibliography

- • Future of Construction Sector in India, Build Tech Magazine India - September 9, 2016 • Future of Construction Sector in India, Build Tech Magazine India - September 9, 2016

## • Wells, Ed, Blueprint for Greening Affordable House, Washington: Island Press, 2007, pp 2 • Wells, Ed, Blueprint for Greening Affordable House, Washington: Island Press, 2007, pp 2 http://www.sanctuarymagazine.org.au/ideas-advice/more-affordable-and-more-sustainable/ •

- • Sivam and Sadasivam Karuppannan; The Sustainability of Affordable Housing ,University of • Sivam and Sadasivam Karuppannan; The Sustainability of Affordable Housing ,University of South Australia
Year 2	read	read	spell	spell	read	read	spell	spell
Set 3.11	Set 3.16
improve	sure
move	sugar
prove	with
little	will
laugh	went
Set 3.12	Set 3.17
live	into
more	I’m
many	it’s
most	oh
money	here
Set 3.13
Mr	help
Mrs	asked
only	looked
people
pretty
Set 3.14
plant
parents
saw
sister
very
Set 3.15
who
water
what
whole
their
8

Наименование	Источник финансирования	Исполните ли (сроки реализации)
бюджетного учреждения «Кемеровская служба спасения» администрации города Кемерово
3.3. Компенсация выпадающих доходов организациям, предоставляющим населению жилищно- коммунальные услуги по ценам и тарифам, не обеспечивающим возмещение издержек	Всего	3 299 142,30	2 925 484,1	2 243 646,8	2 243 646,8	2 243 646,8	УЖКХ (01.01.2020- 31.12.2024)
бюджет города Кемерово	3 299 142,30	286 737,10	132 649,20	132 649,20	132 649,20
иные не запрещенные законодательством источники:	х	х	х	х	х
областной бюджет	0,0	2 638 747,0	2 110 997,60	2 110 997,60	2 110 997,60
3.4. Прочие мероприятия по подготовке к капитальному ремонту	Всего	300,20	7 000,00	1 000,00	1 000,00	1 000,00	УЖКХ (01.01.2020- 31.12.2024)
бюджет города Кемерово	300,20	7 000,00	1 000,00	1 000,00	1 000,00
3.5. Прочие	Всего	44,20	172,00	0,00	0,00	0,00	УЖКХ
2.5.2
Incubatees /Start-ups of technology with partnership/sponsorship
Name of Incubatee / Start- up	Year of start	Names of Partners	Page number of relevant document in application	Marks Claimed by the Candidate

Adjunct/ Visiting Faculty Positions created
Name of Position	Faculty/Discipline	Year of creation	Page number of relevant document in application	Marks Claimed by the Candidate

Village-based Institutions (FPO, FPC, Commodity Based Organizations, SHGs) created
Name of Institution	Location created	Year of creation	Page number of relevant document in application	Marks Claimed by the Candidate

2.6. Contributions in the Area of Research Management
Amount of External Research Grant Generated	Name of Funding Agency	Year of Sanction	Page number of relevant document in application	Marks Claimed by the Candidate

Name of Infrastructure Work	Value of the Work	Year of Sanction & Completion	Page number of relevant document in application	Marks Claimed by the Candidate
принимаемыми в соответствии с ними актами Республики Башкортостан, муниципальными правовыми актами. Предоставление услуги начинается с момента приема и регистрации Администрацией (Уполномоченным органом) электронных документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, за исключением случая, если для начала процедуры предоставления муниципальной услуги в соответствии с законодательством требуется личная явка. 3.2.5. Электронное заявление становится доступным для должностного лица Администрации (Уполномоченного органа), ответственного за прием и регистрацию заявления (далее – ответственный специалист), в СМЭВ.

### Ответственный специалист: проверяет наличие электронных заявлений, поступивших с РПГУ, с периодом не реже двух раз в день; изучает поступившие заявления и приложенные образы документов (документы); производит действия в соответствии с пунктом 3.2.7настоящего Административного регламента.

3.2.6. Заявителю в качестве результата предоставления муниципальной услуги обеспечивается по его выбору возможность получения:

- а) электронного документа, подписанного уполномоченным должностным лицом

уполномоченного органа с использованием усиленной квалифицированной электронной подписи;

- б) документа на бумажном носителев многофункциональном центре.

3.2.7. Получение информации о ходе и результате предоставления муниципальной услуги производится в «Личном кабинете» на РПГУ, при условии авторизации, а также в мобильном приложении. Заявитель имеет возможность просматривать статус электронного заявления, а также информацию о дальнейших действиях в «Личном кабинете» по инициативе, в любое время. При предоставлении услуги в электронной форме заявителю направляется: а) уведомление о записи на прием в Администрацию (Уполномоченный орган) или многофункциональный центр, содержащее сведения о дате, времени и месте приема;

- б) уведомление о приеме и регистрации запроса и иных документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, содержащее сведения о факте приема запроса и документов, необходимых для предоставления услуги, и начале процедуры предоставления услуги, а также сведения о дате и времени окончания предоставления услуги либо мотивированный отказ в приеме запроса и иных документов, необходимых для предоставления услуги;

в) уведомление о результатах рассмотрения документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, содержащее сведения о принятии положительного решения о предоставлении муниципальной услуги и возможности получить результат предоставления муниципальной услуги либо мотивированный отказ в предоставлении муниципальной услуги.