ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### 2. Alege momentul potrivit pentru ingrijirea gazonului

Cele mai bune momente pentru irigarea gazonului sunt dimineata devreme si seara tarziu, astfel incat apa sa fie distribuita uniform (fara posibilitatea de evaporare cauzata de temperaturile ridicate). In functie de anotimp, gazonul ar trebui udat zilnic sau o data la doua zile. Vara, gazonul are nevoie de mai multa apa pentru a se mentine sanatos. Totodata, nu este recomandata cosirea atunci cand solul este umed. Acest lucru poate duce la deteriorarea gazonului si poate preveni cresterea sanatoasa in viitor. Firul ierbii este vulnerabil cand temperaturile sunt ridicate, de aceea trebuie evitata cosirea in mijlocul zilei, cand este foarte cald.

### 3. Aereaza gazonul

Aerarea gazonului este un pas important pentru a obtine o peluza verde si bine ingrijita. Acest proces permite o mai buna penetrare a aerului si apei in zona radacinoasa a gazonului, un pas important pentru obtinerea nutrientilor de crestere. Aerarea se realizeaza prin crearea unor mici gauri la nivelul solului – pentru decompactarea acestuia. Acest proces ar trebui realizat o data sau de doua ori pe an.

### 4. Fertilizeaza gazonul

Fertilizarea gazonului este un proces care ar trebui facut o data la doua luni, cand iarba este uscata. Alege un ingrasamant cu eliberare rapida si cu eliberare lenta. De asemenea, este important ca printre nutrienti sa se gaseasca azotul. Ingrasamintele obtinute din produse animale sau vegetale se descompun in proteine si carbohidrati, care sunt surse nutritive pentru viermii si microbii de pe gazon. Astfel, vei avea un sol bine aerat. De asemenea, ingrasamintele organice sunt mai putin susceptibile de a distruge gazonul, spre deosebire de cele sintetice.

### 5. Ține cont de tipul de sol

Solul este important pentru a obtine o gradina verde. Inca din momentul plantarii gazonului, trebuie sa ai in vedere tipul de sol din zona in care locuiesti, respectiv care este pH-ul. Curatarea, nivelarea si fertilizarea terenului sunt pasi importanti inainte de plantarea gazonului. In plus, este bine sa tii cont de perioada in care plantezi gazonul. Astfel, daca alegi primavara pentru insamantare, trebuie sa stii ca cele mai potrivite luni sunt aprilie si mai. Cea mai buna perioada pentru semanarea gazonului
certified in last 1 year
g. Number of Candidates certified last 1 year SECTOR in concerned
k. Number of Candidates placed in last 1 year
l. Number of Candidates placed last 1 year in SECTOR concerned
m. Number of Functional (own, not franchised) Training Centers bifurcated state wise	1. : 2. :
n. Number of ToT certified Trainers for the sector concerned

*Candidates trained refers to the candidates for whom the training has been completed. It includes short term or long term trainings conducted under any Central Government (NSDC/DDU-GKY/ITI/Polytechnics/Any other Central Government run schemes etc.) or State Government (State Skill Development Missions/State Government run schemes) or Fee-based or corporate body.
Siendo las 11:00 horas con 27 minutos del día 8 (ocho) de Septiembre del año 2017 (dos mil diecisiete), en el edificio que ocupa la Presidencia Municipal de Ayotlán, Jalisco, ubicado en la calle Clemente Aguirre número 30 en esta Cabecera Municipal; en la sala de sesiones de la Presidencia Municipal; los CC. Presidente Municipal, GABRIEL VÁSQUEZ ANDRADE y Secretario y Síndico L.C.P. SANDRA ESCOTO LÓPEZ, así como los demás integrantes del H. Ayuntamiento Constitucional de Ayotlán, Jalisco; con las facultades que nos otorga la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 115; la Constitución Política del Estado de Jalisco; en sus artículos 73 y 77, así como de La Ley del Gobierno y la Administración Pública Municipal del Estado de Jalisco; en lo establecido en los arábigos 27, 41, 49 y 50; nos reunimos con el objeto de celebrar la Sesión Ordinaria de Ayuntamiento, Número 34 (trigésima cuarta) bajo el siguiente: ORDEN DEL DÍA:-------

- I. Pase de lista de asistencia, verificación y declaración del Quórum.--------------------------------------------------------------
- II. Lectura y aprobación del orden del día.----------------------
- III. Lectura, Aprobación y Firma del acta anterior.-------------
- IV. Presentación, análisis y en su caso aprobación de la Propuesta de la Dirección de Obras Públicas, para la ejecución de obras con el fondo de Infraestructura Social Municipal Ramo 33.-------------------------------------------------
- V. Presentación, análisis y en su caso aprobación del gasto como apoyo a diferentes Instituciones Educativas, por el pago del servicio de energía eléctrica, así como el pago por la contratación del servicio de velador para la Escuela Secundaria Técnica # 74 de la Cabecera Municipal y de Intendente en el Centro de Atención Múltiple (CAM)----------
- VI. Presentación, análisis y en su caso aprobación de la propuesta para designar nombre a la vialidad (calle de terracería y parte pavimento de concreto) que comienza al poniente de la calle denominada Adolfo de la Huerta, y termina hacia el poniente del entronque con la calle Francisco I Madero, ubicada en la localidad de La Colonia de Villafuerte de este Municipio.--------------------------------------
- VII. Presentación, análisis y en su caso aprobación para ceder los derechos de pensión a la C. MA. GUADALUPE MARTÍNEZ MORA, como Esposa y por el fallecimiento del pensionado C. GERARDO ZARATE MUÑOZ, exempleado e inscrito en la nómina de pensionados del H. Ayuntamiento de Ayotlán, Jalisco.--------------------------------------------------
- VIII. Presentación, análisis y en su caso aprobación de los apoyos otorgados a personas de escasos recursos del municipio, correspondientes al mes de Noviembre y Diciembre del 2016.----------------------------------------------------------------------
The The Next Regular Meeting will be held on May 2020 at 8:00 P.M. A motion to pay bills and to adjourn the meeting was made by Michael Schmidt and Roger Corson seconded the motion. Submitted by: Amanda Fallgren– Clerk 5/12/2020
## SELF-CARE-SELF-EFFICACY

Indicate how much confidence you feel in your ability to carry out the activities listed below.

TNEDIFNOC TON	TNEDIFNOC TAHWEMOS	TNEDIFNOC YLEMERTXE
1	Prevent my chronic lung disease Prevent my chronic lung disease the onset of symptoms	1	2	3	4	5
2	Follow the therapeutic advice they gave me, even if it's difficult	1	2	3	4	5
3	Continue if it's not always easy Continue if it's not always easy to check my symptoms	1	2	3	4	5
4	Take if it difficult Take if it difficult medicines properly, following the instructions given	1	2	3	4	5
5	Recognize chronic lung disease when Recognize chronic lung disease when the symptoms of an exacerbation they appear	1	2	3	4	5
6	Do even if it is difficult Do even if it is difficult something to relieve	1	2

© Copyright 2018 Maria Matarese -SCCOPDI vers.2.1/2018
## Weidemann este utilajul indispensabil fermelor Violeta Mâţ 08 octombrie 2020 - „Primul încărcător Weidemann cumpărat de la Tehnodiesel nu a stat nici o zi din momentul în care a ajuns în fermă”, spune Péter Tamás Nagy, fost secretar de stat în MADR care, din 2016, creşte taurine de carne Angus.

S-a ivit oportunitatea să achiziționeze primul încărcător Weidemann, un model T 5522, în 2016, la expoziția de la Linz, din Austria, de unde este firma Mauch, firma-mamă a Tehnodiesel. Din momentul în care a ajuns în fermă, încărcătorul nu a stat nici o zi. „Aşa îţi dai seama de eficiența unui utilaj”, e convins Péter Tamás Nagy. PARTENERIAT PE TERMEN LUNG La acel moment, avea încă un încărcător de la o altă firmă și veneau oamenii de service în fermă pentru fiecare utilaj în parte. „Cei de la Tehnodiesel ne- au oferit un Weidemann nou-nouț de 30 CP, din aceeași categorie de putere, în schimbul încărcătorului pe care îl aveam deja de patru ani. Asta a fost cartea lor de vizită, cea mai bună mutare prin care au arătat că vor să devină un partener serios. Mi-am dat seama că ăsta este viitorul: să găsim parteneri foarte serioși cu care să dezvoltăm parteneriate pe termen lung. Așa a început colaborarea cu Tehnodiesel: de la primul încărcător Weidemann, la balotieră, apoi la primul tractor Massey Ferguson, la următoarele utilaje și la tot ce înseamnă parcul de utilaje astăzi. Avem utilaje cumpărate de la Tehnodiesel de aproape un milion de euro”, precizează fermierul. A ales un singur furnizor de utilaje din considerente practice și economice: „un singur furnizor face deplasarea în fermă pentru service și probleme tehnice, folosim aceleaşi uleiuri pentru toată gama de utilaje, și, apelând la același service, poți negocia şi tarife mai bune. Îmi oferă service-ul și mentenanța utilajelor într-un timp foarte scurt și se găsește înțelegere pentru orice problemă”, adaugă Tamás Nagy.
Supplementary Material S2: Overstory LAI for the 29 sites

Site name	Code	Forest type	LAIo[m 2/m2]	Reference
Bilos-Salles	FR-Bil	ENF	1.15	LONGDOZ, B., GRANIER, A., LOUSTAU, D., BAKKER, M., DELZON, S., KOWALSKI, A. S., ... & NOUVELLON, Y. Environmental control of carbon fluxes in forest ecosystems in France: a comparison of temperate, Mediterranean and tropical forests. Forests, Carbon Cycle and Climate Change, 27
Bosco Fontana	IT-BFt	EBF	2.85	Marzuoli , R. (2020) Pers. communication
Brasschaat	BE-Bra	ENF	1.55	Neirynck, J., Gielen, B., Janssens, I. A., & Ceulemans, R. (2012). Insights into ozone deposition patterns from decade-long ozone flux measurements over a mixed temperate forest. Journal of Environmental Monitoring, 14(6), 1684- 1695.
Castelporzian o2	IT-Cp2	EBF	3.69	Fares, S., Savi, F., Muller, J., Matteucci, G., & Paoletti, E. (2014). Simultaneous measurements of above and below canopy ozone fluxes help partitioning ozone deposition between its various sinks in a Mediterranean Oak Forest. Agricultural and forest meteorology, 198, 181-191.
Cortes de Pallas	ES-Cpa	OSH	NA
Cuenca des Majadas	ES-Cmu	ENF	1
Davos	CH-Dav	ENF	3.9	Haeni, M., Zweifel, R., Eugster, W., Gessler, A., Zielis, S., Bernhofer, C., ... & Herbst, M. (2017). Winter respiratory C losses provide explanatory power for net ecosystem productivity. Journal of Geophysical Research: Biogeosciences, 122(1), 243-260.
Fontainebleau -Barbeau	FR-Fon	DBF	5	Davi, H., Soudani, K., Deckx, T., Dufrene, E., Le Dantec, V., & Francois, C. (2006). Estimation of forest leaf area index from SPOT imagery using NDVI distribution over forest stands. International Journal of Remote Sensing, 27(05), 885-902.
Hainich	De-Hai	DBF	5	Kutsch, W. L., Persson, T., Schrumpf, M., Moyano, F. E., Mund, M., Andersson, S., & Schulze, E. D. (2010). Heterotrophic soil respiration and soil carbon dynamics in the deciduous Hainich forest obtained by three approaches. Biogeochemistry, 100(1-3), 167-183.
Hesse	FR-Hes	DBF	7	Cuntz, M. (2020) Pers. Communication
## Preghiera conclusiva

Padre santo, nella Pasqua del tuo Cristo ci hai fatti passare dalla schiavitù del peccato e della morte alla gloria di proclamarci stirpe eletta, regale sacerdozio, gente santa, popolo che egli si è acquistato per annunciare in ogni luogo i tuoi prodigi. Fa’ che tutti i rinati nel battesimo siano testimoni e profeti del regno che viene. Per Cristo nostro Signore. Amen.

#### (Cfr Prefazio delle Domeniche del TO I, Messale Romano, p.358; Domenica di Pentecoste, Messale Romano p. 254).

# Madre Auxilia Cassano
## Nominating

- - We are starting to fill positions for the next school year; most needed are Co- President and Secretary on our Executive Board
- - - Please contact Alex or Amanda at CMNominating@gmail.com
- - We will also be advertising over 30 committee chair roles that will need to be filled

## Lost & Found

- - Items will be donated to the Turnover Shop after Spring Break, please check BOTH north and south sides for items

## Spiritwear

- - We still have shirts available on the website, buy soon before the warm weather and get ready for Field Day!

Adjourn 10:00 am
¨ je nezbytné pro splnění smlouvy, ¨ je nezbytné pro splnění smlouvy, jejíž smluvní stranou je subjekt údajů, nebo pro provedení opatření přijatých před uzavřením smlouvy na žádost tohoto subjektu údajů
þ je nezbytné pro splnění právní þ je nezbytné pro splnění právní povinnosti, která se na správce vztahuje	§ zákon č. 106/1999, o svobodném přístupu k informacím
¨ je nezbytné pro ochranu životně ¨ je nezbytné pro ochranu životně důležitých zájmů subjektu údajů nebo jiné fyzické osoby
¨ je nezbytné pro splnění úkolu ¨ je nezbytné pro splnění úkolu prováděného ve veřejném zájmu nebo při výkonu veřejné moci, kterým je pověřen správce
o je nezbytné pro účely oprávněných o je nezbytné pro účely oprávněných zájmů příslušného správce či třetí strany, kromě případů, kdy před těmito zájmy mají přednost zájmy nebo základní práva a svobody subjektu údajů vyžadující ochranu osobních údajů, zejména pokud je subjektem údajů dítě
Likvidace osobních údajů, lhůty
Lhůta zpracování	S/5
Způsob výmazu elektronicky vedených osobních údajů	Elektronicky nezpracováváno
Způsob likvidace osobních údajů vedených v listinné podobě	skartace
Práva subjektů údajů
Přístup	Ano	Přenositelnost	Ne
Oprava	Ano	Námitka	Ne
Výmaz	Ano	Omezení zpracování	Ano
Právo odvolat souhlas	Ne	Právo podat stížnost u dozorového úřadu	Ano
Mc 10,17-30

Jésus est de nouveau en route (v.17) et quelqu’un court à sa rencontre (seul Mt parle d’un « jeune homme »). Il s’agenouille : attitude rare chez Mc (comme le lépreux en 1,40).

Hériter : ce verbe est composé en grec sur la notion de « loi » : klèro-nomos, héritier. Dans sa réponse, Jésus se réfère à ce qui est du côté des buts, des finalités, des lignes de vie (en-tolè) connues : quatre, suivies d’un élargissement « ne fais pas de tort » (19), littéralement « ne prive pas », « ne dépouille pas » ou « ne fraude pas » (apo-stéréô).

Trois fois, le regard de Jésus est souligné : il fixe l’homme (21, em-blépô), il regarde ses disciples tout autour (23, péri-blépô) et il fixe ses disciples (27, em-blépô) ; chaque fois, « ayant regardé… il dit ». Vis-à-vis de l’homme, Mc note : « Jésus l’aima » : ce verbe agapaô ne revient dans cet évangile que pour le double ‘commandement’ (12,30-33) et, sous forme de participe passé, dans l’expression du « fils bien-aimé » (1,11 ; 9,7 ; 12,6).

A l’homme qui assure avoir « tout gardé » (20), la réponse serait-elle un jeu de mots ? Jésus lui dit qu’une chose lui « manque » ! (hystéréô, qui signifie d’abord : être en arrière, en retard) Et le conseil de Jésus est marqué de rapidité : cinq impératifs : « Vas-y, vends, donne…et viens ici, accompagne-moi » (21). Mais l’homme est « possédant » : identifié comme tel (22, ‘il est ayant des grandes possessions’), il n’entre pas dans le relationnel et il part, il s’éloigne (ap-erchomai).

Sur la parole de Jésus (22), assombri, il est attristé, comme plus loin, sur les paroles de Jésus aussi (24), les disciples sont eux effrayés, remués (comme lors de l’expulsion d’un esprit impur, 1,27, notamment), frappés d’étonnement, déstabilisés devant son enseignement (26, ec-plèssô : dans le N.T., ce verbe intervient 12 fois sur 13 suite à l’enseignement de Jésus).

Quand Jésus s’adresse aux disciples, le terme « enfants » n’est pas celui de l’épisode précédent (le petit enfant accueilli), mais c’est « tecna » (d’un verbe engendrer, enfanter), soulignant peut-être l’appel à croitre, l’appel à la vie, comme pour le paralysé en Mc 2,5.

Au v.30, « en ce temps déjà » prend une valeur particulière quand on y voit que « maintenant » est joint à « kaïros », qui indique un moment marquant, essentiel.

## Christian, le 09/10/2018

Mc 10,17-30n

L’appel de Jésus à accueillir le Royaume de Dieu comme un enfant (Mc 10,15) est situé dans le cadre d’un chemin (v.1.17.32.46) marqué de deux interpellations :

- - le danger des richesses et l’appel au détachement (suite à la demande de l’homme riche) (17-31),
- - le danger du pouvoir et l’appel au service (suite à la demande de Jacques et Jean) (35-45).

L’appel de Bartimée (46-52) en est comme une conclusion.

# La rencontre de l’homme riche avec Jésus

La rencontre de l’homme riche avec Jésus rencontre de l’homme riche avec Jésus (17-22) fait passer du registre de l’avoir à celui de l’être. Le motif de départ est « avoir » ou « hériter de » la vie éternelle. A la question de ce qui est à faire en ce sens, la réponse est dans des règles de Vie (v.19).
104ª REUNIÃO PLENÁRIA ORDINÁRIA DO CAU/BR

## Folha de Votação

UF	Conselheiro	Votação
Sim	Não	Abst.	Ausência
AC	Joselia da Silva Alves	X
AL	Josemée Gomes de Lima	X
AM	Claudemir José Andrade	X
AP	Humberto Mauro Andrade Cruz	X
BA	Guivaldo D’Alexandria Baptista	X
CE	Antônio Luciano de Lima Guimarães	-	-	-	-
DF	Raul Wanderley Gradim	X
ES	Eduardo Pasquinelli Rocio	X
GO	Maria Eliana Jubé Ribeiro	X
MA	Emerson do Nascimento Fraga	X
MG	José Antonio Assis de Godoy	X
MS	Osvaldo Abrão de Souza	X
MT	Luciano Narezi de Brito	X
PA	Alice da Silva Rodrigues Rosas	X
PB	Helio Cavalcanti da Costa Lima	X
PE	Roberto Salomão do Amaral e Melo	X
PI	José Gerardo da Fonseca Soares	X
PR	Jeferson Dantas Navolar	X
RJ	Carlos Fernando de Souza Leão Andrade	X
RN	Patrícia Silva Luz de Macedo	X
RO	Roseana de Almeida Vasconcelos	X
RR	Nikson Dias de Oliveira	X
RS	Ednezer Rodrigues Flores	X
SC	Ricardo Martins da Fonseca	X
SE	Fernando Márcio de Oliveira	X
SP	Nádia Somekh	X
TO	Matozalém Sousa Santana	X
IES	Andrea Lúcia Vilella Arruda	X

Histórico da votação: Reunião Plenária Ordinária Nº 104/2020 Data: 24/9/2020 Matéria em votação: 6.6. Projeto de Deliberação Plenária que aprova o projeto de Resolução que homologa a Reprogramação do Plano de Ação e Orçamento do CAU/PA – exercício 2020. Resultado da votação: Sim (18) Não (0) Abstenções (0) Ausências (09) Total (27) Ocorrências: Secretária: Daniela Demartini Condutor dos trabalhos (Presidente): Luciano Guimarães
## 留 意 事 項

１．休学を願い出る場合は、事前に指導教員と相談し、指導教員の副申書を添付すること。

２．指導教員に相談する際、以下の書類を休学願と併せて提出すること。 （１）疾病の場合

診断書（診断書の提出が困難な場合は、その理由及び疾病の状態を記載したキャンパス ライフ・健康支援センターの医師・カウンセラー等の所見）

（２）経済的理由の場合 ※１ 学資支弁が困難になったことを客観的に判断できる申立書

（３）特別の事情による場合 ※２ その理由の詳細を記した理由書

別紙「提出書類の種類について」の ③添付書類 ※１ 経済的理由とは、家計支持者の病気及び死亡、家業の倒産、地震・風水害・火災等 によって、学資支弁が困難な状況にあって、なおかつ奨学金の給付・貸与又は授業料 免除等の就学支援が受けられない場合等をいう。 ※２ 特別の事情とは、海外語学研修、海外事情調査・研究、インターンシップ、ボラン ティア活動、家族の看護、介護、出産、育児及び就業（社会人学生の業務多忙等）等、 通学を継続することが困難な事情がある場合をいう。 ただし、他大学又は他学部の受験等により、本学における就学が困難とする理由につ いては「特別の事情」に該当しないこととする。

３．授業料の免除又は納入の状況については、提出時に申告すること。

４．奨学金を受給している者は、奨学金の一時停止等の手続きを行うこと。

５．「休学願」のうち休学理由等で不要な文字については、二重線で消すこと。

６．特別の事情による休学の場合は、（ ）内に上記※２の事情を記入すること。
Slovenia a adoptat regulamente pentru a restricționa reclama alimentelor și băuturilor nesănătoase în timpul programelor televizate pentru copii. O echipă de cercetători din Slovenia și Australia a încercat să evalueze impactul pe care aceste reglementări l-au avut asupra expunerii copiilor la publicitatea alimentară, inclusiv în timpul programelor pentru copii și la orele de vizionare pentru copii. Cercetătorii au analizat un număr de 6.479 de reclame alimentare, difuzate între 2016 și 2018. Aceste reclame au fost difuzate pe cele mai populare cinci canale de televiziune, pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 4-9 ani. Descoperirile lor au fost mixte. ”Noile reglementări din Slovenia privind comercializarea alimentelor au redus publicitatea alimentelor nesănătoase în timpul programelor pentru copii”, au remarcat cercetătorii. ”Cu toate acestea, ratele de vizionare ale copiilor sunt, de asemenea, ridicate, în afara acestei programări desemnate și, ca atare, expunerea generală a copiilor la publicitatea alimentară nesănătoasă este puțin probabil să fi fost redusă considerabil de reglementări”. Ca urmare, cercetătorii propun ca intervențiile politice viitoare să fie mai stricte, pentru a acoperi nu numai programele copiilor, ci și perioadele de difuzare, care includ cel mai mare număr de telespectatori din rândul copiilor. Dar în România? Din păcate, în România nu s-a realizat niciun studiu specific, care să analizeze relația dintre publicitate și obezitatea infantilă. Însă, cf. cabinetului de avocatură Grecu & Asociații, principala reglementare, în ceea ce îi privește pe minori, este reprezentata de Legea nr. 148/2000 privind publicitatea, care prevede o serie de interdicții, în ceea ce privește publicitatea privind produsele și serviciile destinate minorilor. Astfel, se interzice publicitatea care: a) conține elemente care dăunează acestora din punct de vedere fizic, moral, intelectual sau psihic; b) încurajează în mod indirect copiii să cumpere produse sau servicii, profitând de lipsa de experiență sau de credulitatea lor; c) afectează relațiile speciale care există între minori, pe de o parte, și părinti sau cadre didactice, pe de alta parte; d) prezintă, în mod nejustificat, minori în situații periculoase.
## ГЛАВА 3. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ И СТРУКТУРА СОВЕТА ОБУЧАЮЩИХСЯ

- 3.1. Совет создается по инициативе обучающихся.
- 3.2. Инициатива создания Совета обучающихся может быть выражена путем соответствующего решения организации, объединяющей более 50% обучающихся Учреждения или совместным решением организаций, объединяющих более 50% обучающихся Учреждения, а также желанием не менее 5% обучающихся очной формы обучения, представляющих все направления подготовки (специальности), реализующиеся в Учреждении, выраженное подписью обучающегося в подписном листе.
- 3.3. Руководитель Учреждения уведомляется об инициативе создания Совета обучающихся инициативной группой до начала сбора подписей в поддержку создания Совета обучающихся.
- 3.4. Инициативная группа осуществляет сбор подписей в поддержку создания Совета обучающихся, разрабатывает проект Положения о Совете обучающихся, определяет порядок избрания Совета обучающихся.
- 3.5. Директор Учреждения в течение 10 дней с даты уведомления об инициативе создания Совета обучающихся информирует обучающихся о наличии вышеуказанной инициативы на официальном сайте Учреждения.
- 3.6. При наличии действующего Совета обучающихся или поданной инициативы о создании Совета обучающихся новые инициативы не допускаются.
- 3.7. Состав Совета обучающихся может формироваться как из представителей общественных объединений обучающихся (старосты групп) и представителей структурных подразделений, обеспечивающих осуществление образовательной деятельности Учреждения, так и путем проведения Конференции.
- 3.8. В состав Совета могут входить лица с ограниченными возможностями. В случае, если кол-во таких лиц составит более 15% от общего количества обучающихся, вхождение в Совет представителей такой группы становится обязательным.
- 3.8. При формировании Совета обучающихся путем проведения Конференции представители общественных объединений обучающихся имеют право на вхождение в Совет обучающихся в соответствии с Положением.
- 3.9. Общественное объединение обучающихся Учреждения вправе выдвигать представителя в Совет обучающихся при условии, что в его составе находятся обучающиеся не менее чем половины специальностей и направлений подготовки, реализующихся в Учреждения, и оно действует в Учреждения не менее одного года до даты выдвижения своего представителя в состав Совета обучающихся.
- 3.10. Состав Совета обучающихся может состоять только из обучающихся очной формы обучения Учреждения, в которой он формируется.