ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 4. Wynagrodzenie będzie wypłacane przez Zamawiającego przelewem na wskazany na fakturze rachunek Wykonawcy w terminie do 21 dni kalendarzowe od otrzymania przez Zamawiającego prawidłowo wystawionej faktury.
- 5. Zwiększenie stawki VAT nie powoduje zmiany wynagrodzenia Wykonawcy i strony są związane zaproponowaną przez Wykonawcę ceną brutto. Po wejściu w życie zmiany Wykonawca zobowiązany jest do wystawiania faktury uwzględniającej obowiązującą stawkę podatku, bez zmiany ceny brutto. Zmniejszenie stawki VAT pomniejszy wynagrodzenie Wykonawcy. Powyższe zmiany nie powodują zmiany umowy i konieczności zawierania aneksu.
- 6. Za datę płatności strony uznają dzień złożenia przelewu w banku Zamawiającego.
- 7. Kwota określona w ust. 1 obejmuje wykonanie wszystkich czynności związanych z realizacją przedmiotu umowy, a w szczególności: wynagrodzenie, koszty użytkowania własnego sprzętu i inne opłaty nie wymienione, a które mogą wystąpić przy realizacji przedmiotu umowy, zysk, narzuty, ewentualne opusty, podatki, w tym podatek VAT oraz pozostałe składniki cenotwórcze.

##### § 6.

- 1. Wykonawca zapłaci Zamawiającemu kary umowne:
- 1) w wysokości 40% wynagrodzenia brutto określonego w § 5 ust. 1 umowy za odstąpienie od umowy z powodu okoliczności, za które odpowiada Wykonawca;
- 2) w wysokości 5 % wynagrodzenia brutto określonego w § 5 ust. 1 umowy za każde z poniższych przewinień:
- a) niepunktualne przygotowanie powierzchni cateringowej,
- b) niepunktualne serwowanie cateringu,
- c) brak dbania na bieżąco o czystość i porządek w miejscu przeznaczonym na catering,
- d) braki w asortymencie wyżywienia i/lub napojów i/lub dostarczenie innych elementów i/lub dostarczenie w mniejszej ilości i/lub gramaturze niż wymagania Zamawiającego w tym zakresie, opisane w SOPZ,
- e) użycie uszkodzonego sprzętu cateringowego.
- 2. Postanowienia ust. 1 nie wykluczają prawa Zamawiającego do dochodzenia od Wykonawcy odszkodowania uzupełniającego na zasadach ogólnych, jeżeli wartość powstałej szkody przekroczy wysokość kar umownych.
- 3. Wykonawca wyraża zgodę na potrącenie kar umownych z wynagrodzenia.

##### § 7.

- 1. Osobami odpowiedzialnymi ze strony Wykonawcy za realizację niniejszej umowy jest:

a) …………………………….. tel.: ……………………….., e-mail:……………………………………………; b) …………………………….. tel.: ……………………….., e-mail:……………………………………………..

- 2. Osobami odpowiedzialnymi ze strony Zamawiającego za realizację niniejszej umowy jest:
- a) …………………………….. tel.: ……………………….., e-mail: …………………………@mazowia.eu;
- b) …………………………….. tel.: ……………………….., e-mail: …………………………@mazowia.eu.
- 3. Zmiana powyżej określonych osób wymaga powiadomienia drugiej strony na piśmie lub e-mailem i nie wymaga zmiany treści niniejszej umowy.

Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych

ul. Jagiellońska 74, 03-301 Warszawa

Strona 3 z 4
## THE SMARTEST STUDENTS AND INSTRUCTORS IN THE CLASS

- • reflect on your educational experiences as a student • reflect on your educational experiences as a student and in relation to teachers you have had.
- • you reflect, focus on the experiences you have had that • you reflect, focus on the experiences you have had that would qualify as “good” or “effective.”
- • a piece of paper in half or draw a line in the middle of • a piece of paper in half or draw a line in the middle of the page lengthwise, dividing the page into two columns. At the top of one column write STUDENT and on top of the other column write TEACHER.
- • two or three qualities that you would classify as “good” • two or three qualities that you would classify as “good” or “effective” under each column.

## à SHARE AND COMPARE

- • your list with your neighbors • your list with your neighbors
- • your lists: find the answers that you have in • your lists: find the answers that you have in common and add to your list any other qualities you don’t have in it
- • this process with a couple of different neighbors • this process with a couple of different neighbors
- • with the class • with the class
- 5. È vietato immettere nelle acque fauna ittica senza l'autorizzazione della provincia competente per territorio.
- 6. Le modalità d'uso della pesca con elettrostorditore e di altri attrezzi necessari per la cattura della fauna ittica sono determinate:
- a) dalla provincia per le attività di cui ai commi 3 e 4, nonché per le attività di censimento qualitativo e quantitativo finalizzato alla predisposizione e all'aggiornamento della carta ittica provinciale e per eventuali recuperi dell'ittiofauna durante le asciutte;
- b) dalla Regione per gli interventi a scopo di ricerca scientifica e di sperimentazione e per tutti gli altri usi non previsti alla lettera a).

Art. 141 (Derivazioni di acque in concessione e interventi sui corpi idrici)

- 1. Le amministrazioni che rilasciano le concessioni di derivazioni d'acqua provvedono a inserire nei disciplinari disposizioni per la tutela della fauna ittica e a prevedere il rilascio continuo di una quantità d'acqua sufficiente a garantire, anche nei periodi di magra, la sopravvivenza e la risalita dell'ittiofauna, nel rispetto di quanto previsto dalla normativa in materia.
- 2. Con provvedimento della Giunta regionale sono stabilite le disposizioni per la tutela della fauna ittica di cui al comma 1, in particolare relativamente:(174)
- a) agli oneri a carico del concessionario per l'immissione annuale di specie ittiche;
- b) alle modalità di realizzazione di strutture idonee a consentire la risalita dei pesci e alle cautele da adottarsi nei punti di presa;
- c) alle modalità di scarico delle acque di lavaggio degli impianti di estrazione e frantumazione;
- d) ai criteri per la definizione dei deflussi idrici ecologicamente compatibili con la tutela della fauna ittica.
- 3. L'amministrazione concedente trasmette agli uffici provinciali competenti in materia di pesca copia delle concessioni e dei disciplinari. Gli uffici provinciali, in caso di inosservanza da parte del concessionario delle prescrizioni a tutela della fauna ittica, richiedono all'amministrazione concedente di applicare, previa diffida, le sanzioni previste dalle leggi e, in caso di reiterate violazioni, di provvedere alla revoca della concessione.
- 4. Quanto previsto ai commi 1, 2 e 3 si applica anche in caso di rinnovo della concessione ovvero di interventi di manutenzione straordinaria che comportino significativi lavori sull'opera di sbarramento.
- 5. Chi intende svuotare o interrompere corsi d'acqua o bacini che non siano soggetti ad asciutte per cause naturali, compresi quelli privati in comunicazione con acque pubbliche, è
- м) иные права и меры социальной поддержки, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, правовыми актами органов местного самоуправления, локальными нормативными актами.
- 6.5. Родители (законные представители) учащихся имеют право:

а) знакомиться с Уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности; б) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями; в) защищать права и законные интересы учащихся; г) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических, психолого-педагогических) учащихся, давать согласие на проведение таких обследований или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать информацию о результатах проведенных обследований учащихся; д) принимать участие в управлении Учреждением, в форме, определенной настоящим Уставом; е) иные права, установленные законодательством.

- 6.6. Учащиеся обязаны:
- а) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;

б) выполнять требования Устава Учреждения, правил внутреннего распорядка учащихся и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности;

- в) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- г) уважать честь и достоинство других учащихся и работников Учреждения, не создавать препятствий для получения образования другими учащимися;
- д) бережно относиться к имуществу Учреждения;

е) выполнять иные обязанности, установленные федеральными законами.

- 6.7. Родители (законные представители) учащихся обязаны:

а) выполнять настоящий Устав, соблюдать правила внутреннего распорядка Учреждения, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают режим занятий учащихся, порядок регламентации образовательных отношений между Учреждением и родителями (законными представителями) учащихся и оформления возникновения, приостановления, прекращения этих отношений;
## VUSAC Meeting Minutes

Tuesday June 2nd 2015 at 6PM in the Goldring Student Center MINUTES

## In Attendance

## VUSAC

## Judiciary

CO-PRESIDENTS Benjamin Atkins and Gabriel Zoltan-Johan VP EXTERNAL Alex Martinborough (Via Skype Call) VP INTERNAL Rahul Christofferson VP STUDENT ORGANIZATIONS Lucinda Qu

## Assessor Members

CAMPUS LIFE COORDINATOR Bergita Petro CHAIR Emily Dyer FINANCE Shannon Brown SECRETARY Golda Greenspoon

## Commissioners & Councillors

COMMISSIONERS ACADEMIC AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT Michelle Vacarciuc ARTS AND CULTURE Sumeeta Farrukh COMMUTER Anna Pozdinakova EQUITY Claire Wilkins SCARLET & GOLD Stuart Norton SUSTAINABILITY Leila Atri

COUNCILLORS N/A

## LEVIES

CAT’S EYE Darren Cheng STUDENT PROJECTS Enxhi Kondi THE STRAND Holly McKenzie-Sutter VICTORIAD Brenda Bongolan

## Not In Attendance

1
1. Complete the sentences to describe the multiplication.
2.
3.
4.
5

1. Complete the sentences to describe the multiplication.
2.
3.
4.
5
## HOJA N° 02 ORDENANZA N° 7094/2020

ARTÍCULO 2: 2: Su objetivo será brindar a las personas no videntes o con disminución visual un espacio propio de esparcimiento, recreación y disfrute del aire puro con plantas aromáticas.

ARTÍCULO 3: 3: Los espacios donde se establezcan las “Plazas Aromáticas” deberán presentar las siguientes características: 1. Especies vegetales que despidan fuertes fragancias para que puedan ser percibidas por el olfato, del tipo de lavanda, glicina, romero, jazmines, mentas, madreselvas, etc. 2. Garantizar el acceso a las plazas mediante rampas con barandas y evitando obstáculos que dificulten la circulación.

ARTÍCULO 4: 4: La implementación de las presentes disposiciones será gradual, comenzando por los espacios verdes y plazas, cuya conformación lo permita y así lo disponga el Ejecutivo Municipal.

ARTÍCULO 5: 5: Por medio de la Secretaría de Obras y Espacios Públicos, deberá efectuarse las tramitaciones y tareas necesarias para la realización de dicho proyecto.

ARTÍCULO 6: 6: Comuníquese al Departamento Ejecutivo, dése al registro municipal respectivo, publíquese y cumplido archívese.

PL

## DADA EN SESIÓN ORDINARIA DEL DÍA DIECISIETE DE NOVIEMBRE DEL AÑO DOS MIL VEINTE
А) да
Б) нет
12	Качественно ли проведена уборка помещений для приема пищи на момент работы комиссии?
А) да
Б) нет
13	Обнаруживались ли в помещениях для приема пищи насекомые, грызуны и следы их жизнедеятельности?
А) нет
Б) да
14	Созданы ли условия для соблюдения детьми правил личной гигиены?
А) да
Б) нет
15	Выявлялись ли замечания к соблюдению детьми правил личной гигиены?
А) нет
Б) да
16	Выявлялись ли при сравнении реализуемого меню с утвержденным меню факты исключения отдельных блюд из меню?
А) нет
Б) да
17	Имели ли факты выдачи детям остывшей пищи?
А) нет
Б) да
Temat lekcji	Ocena dopuszczająca	Ocena dostateczna	Ocena dobra	Ocena bardzo dobra	Ocena celująca
Uczeń potrafi:
18. Zróżnicowanie społeczne ludności Polski i Europy	• odczytać z wykresów kołowych strukturę ludności; • zdefiniować pojęcia mniejszość narodowa i etniczna; • podać przykłady grup etnicznych i mniejszości narodowych w Polsce; • wymienić religie i wyznania istniejące w Polsce; • zdefiniować analfabetyzm.	• wymienić mniejszości narodowe i etniczne w Polsce; • wskazać na mapie zasięg głównych religii i wyznań w Europie.	• wymienić i wskazać na mapie mniejszości narodowe i etniczne oraz główne grupy etnograficzne w Polsce; • zdefiniować analfabetyzm funkcjonalny; • omówić poziom wykształcenia społeczeństwa Polski.	• podać przyczyny rozmieszczenia mniejszości narodowych w Polsce; • podać przykłady krajów wielonarodowych w Europie; • potrafi wymienić i wskazać na mapie kraje o zróżnicowanej strukturze wyznaniowej; • potrafi wskazać w Europie kraje w których mieszka duża liczba wyznawców islamu; • omówić zmiany, jakie zachodzą w poziomie wykształcenia mieszkańców Polski i innych krajów Europy.	• przedstawić skutki społeczne uznania Ślązaków za grupę etniczną w Polsce; • wskazać przykłady wpływu mniejszości narodowych i grup etnicznych na rozwój kultury narodowej; • przedstawić wady i zalety dużego zróżnicowania religijnego wybranego kraju Europy; • porównać poziom wykształcenia statystycznego Polaka i Europejczyka.
19. Praca i bezrobocie	• odczytać z wykresów kołowych strukturę zatrudnienia ludności; • zdefiniować pojęcia bezrobocia i prywatyzacji.	• zdefiniować pojęcia stopy bezrobocia i ludności aktywnej zawodowo; • wymienić województwa, regiony Polski, w których bezrobocie jest najwyższe i najniższe.	• podać przyczyny bezrobocia w Polsce; • przedstawić na mapie zróżnicowanie poziomu bezrobocia w Polsce.	• omówić zmiany, jakie zaszły w strukturze zatrudnienia w Polsce po II wojnie światowej; • porównać strukturę zatrudnienia w Polsce i w innych krajach Europy; • analizować wskaźnik bezrobocia w różnych skalach przestrzennych.	• porównać strukturę zatrudnienia w regionie zamieszkania ze strukturą krajową i europejską oraz wskazać przewagi lub zapóźnienia; • wskazać i ocenić sposoby rozwiązywania problemu bezrobocia w Polsce i w Europie.
Temat lekcji	Ocena dopuszczająca	Ocena dostateczna	Ocena dobra	Ocena bardzo dobra	Ocena celująca
Uczeń potrafi:
20. Migracje w Polsce i w Europie	• zdefiniować pojęcia migracji, emigranta i imigranta; • podać przykładów krajów, w których istnieją skupiska Polonii.	• zdefiniować pojęcie salda migracji; • podać przykłady fal migracyjnych w Polsce; • przedstawić na mapie rozmieszczenie Polonii na świecie.	• omówić przyczyny migracji; • przedstawić na mapie rozmieszczenie migracji; • wymienić kraje, do których najczęściej wyjeżdżają Polacy; • wymienić kraje, z których najczęściej przyjeżdżają do Polski imigranci.	• wyjaśnić rozmieszczenie migracji; • omówić konsekwencje migracji.	• porównać dawne i współczesne migracje Polaków; • porównać migracje Polaków z migracjami w Europie.
3. La Regione contribuisce alle spese di gestione e manutenzione delle superfici forestali e delle piante iscritte nei registri regionali dei materiali di base, per assicurare le migliori condizioni per la conservazione del patrimonio genetico conservato.

- 4. La Giunta regionale, anche avvalendosi dell'ERSAF, approva criteri e modalità per la raccolta e la certificazione della provenienza e della qualità del materiale forestale di base e del materiale forestale di moltiplicazione da destinare ad attività selvicolturali, ad interventi di rinaturalizzazione, ingegneria naturalistica e ripristino ambientale, ad impianti di arboricoltura da legno, nonché ad interventi di riqualificazione paesaggistica dello spazio rurale.

Art. 54 (Patrimonio forestale regionale e patrimonio degli enti locali)

- 1. Il patrimonio indisponibile agro-silvo-pastorale della Regione, denominato patrimonio forestale regionale, è costituito:
- a) dai beni già facenti parte del demanio forestale dello Stato, trasferiti alla Regione a norma dell'articolo 11, quinto comma, della legge 16 maggio 1970, n. 281 (Provvedimenti finanziari per l'attuazione delle Regioni a statuto ordinario);
- b) dai vivai forestali già di proprietà dello Stato;
- c) dai terreni montani che pervengono alla Regione ai sensi dell'articolo 9 della legge 3 dicembre 1971, n. 1102 (Nuove norme per lo sviluppo della montagna), nonché per acquisto comunque diretto alla formazione di boschi, prati, pascoli, vivai, aziende modello o riserve naturali;
- d) dai terreni montani acquisiti in base a provvedimenti di attuazione di piani regionali;
- e) da altri terreni e beni rustici che in qualsiasi modo diventano proprietà della Regione.
- 2. Il patrimonio forestale regionale è una risorsa messa a disposizione della collettività lombarda e delle generazioni future; esso è utilizzato per le seguenti finalità:
- a) promozione di attività ricreative, didattiche e culturali;
- b) costituzione di riserve e parchi aperti al pubblico;
- c) salvaguardia ambientale, prevenzione del dissesto idrogeologico, incremento del patrimonio faunistico e della biodiversità, tutela e miglioramento del paesaggio;
- d) ricerca e sperimentazione;
- e) incremento delle produzioni forestali rinnovabili;
- f) coinvolgimento delle realtà socio-economiche e delle aziende agricole e forestali locali;
15. Число среднего медицинского персонала, оказывающего медицинскую помощь в амбулаторных условиях в медицинских организациях, расположенных сельской местности (человек)	1061	1026	1026	1026	1048
16. Доля трудоустроенных выпускников, завершивших обучение в рамках целевой подготовки по специальностям специалитета «Педиатрия» и «Лечебное дело» (процент)	68,2	68,5	70,5	76,0	76,5
17. Доля трудоустроенных выпускников, завершивших обучение в рамках целевой подготовки по специальностям ординатуры (процент)	72,5	70,0	72,5	75,5	80,0
18. Доля выпускников образовательных организаций среднего профессионального образования, трудоустроенных в государственные медицинские организации, на базе которых оказывается первичная	79,2	75,5	78,5	80,5	84,0
Администрация города Лукоянова Лукояновского муниципального района Нижегородской области
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
От ________2022 г. № _____-п
Об утверждении Положения о комиссии по выявлению потенциально опасных объектов недвижимости на территории городского поселения «Город Лукоянов» Лукояновского района Нижегородской области

В соответствии со статьями 209, 210 Гражданского кодекса Российской Федерации, частью 1 статьи 37 Федерального закона от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений», пунктом 6.2.2 СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда на строительстве», утвержденных Постановлением Госстроя РФ от 23.07.2001 №80, Уставом муниципального образования городское поселение «Город Лукоянов Лукояновского района Нижегородской области, администрация города Лукоянова постановляет:

- 1. Утвердить Положение о комиссии по выявлению потенциально опасных объектов недвижимости на территории городского поселения «Город Лукоянов» Лукояновского района Нижегородской области согласно приложению 1.
- 2. Утвердить состав комиссии по выявлению потенциально опасных объектов недвижимости на территории городского поселения «Город Лукоянов» Лукояновского района Нижегородской области согласно приложению № 2.
- 3. Настоящее постановление подлежит официальному опубликованию (обнародованию), посредством размещения объявления в газете «Лукояновская правда», и на официальном сайте органов местного самоуправления города Лукоянова http://www.luk-of.ru.
- 4. Настоящее постановление вступает в силу со дня опубликования (обнародования).
- 5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации города Лукоянова.

И.о. главы администрации Н.Н. Митрохин
EMBARGO: 8 ottobre 2024, ore 11.00

##### Figura 1. Fabbisogno Sanitario Nazionale: trend 2010-2024

##### Tabella 1. Piano Strutturale di Bilancio di medio termine 2025-2029: consuntivo 2023 e stime 2024-2027

2023	2024	2025	2026	2027
Spesa sanitaria (milioni di €)	131.119	137.934	141.929	144.969	147.506
Spesa sanitaria (% PIL)	6,2%	6,3%	6,3%	6,2%	6,2%
Tasso di variazione in %	-	5,2%	2,9%	2,1%	1,7%

##### Tabella 2. Spesa sanitaria 2023 vs 2022 in milioni di euro

2022	2023	Delta	Delta (%)
Totale spesa sanitaria	171.867	176.153	+4.286	+2,5%
Spesa pubblica	130.364	130.291	-73	-0,1%
Spesa privata	41.503	45.862	+4.359	+10,5%
Out-of-pocket	36.835	40.641	+3.806	+10,3%
Intermediata	4.668	5.221	+553	+11,8%
- 7. Le attività di controllo fitosanitario nei pascoli montani e nei boschi, nonché la produzione e la commercializzazione dei prodotti vegetali derivanti dalla selvicoltura e dall'alpicoltura sono esercitate nel rispetto delle disposizioni di cui al titolo VI.
- 8. Nei pascoli montani e nei boschi la difesa fitosanitaria è attuata preferibilmente con metodi selvicolturali, attraverso forme di utilizzazione boschiva in grado di limitare ed attenuare, direttamente o indirettamente, l'effetto degli organismi nocivi. E' vietato il ricorso alla lotta chimica non autorizzato dalla Regione per motivi di pubblica utilità e comunque con la previsione di presidi finalizzati alla salvaguardia dell'ecosistema forestale.
- 9. A integrazione di quanto disposto dall'articolo 10 della legge 353/2000, la Giunta regionale adotta ulteriori prescrizioni per la difesa dei boschi dagli incendi e gli indirizzi per la ricostituzione dei soprassuoli percorsi dal fuoco.
- 10. Al di fuori dei casi in cui trovano applicazione l'articolo 10, comma 5, della legge 353/2000 e il comma 4 del presente articolo è vietato accendere all'aperto fuochi nei boschi o a distanza da questi inferiore a cento metri, fatte salve le deroghe previste nel regolamento di cui all'articolo 50, comma 4.

CAPO III INVENTARIO E CARTA FORESTALE REGIONALE, PROGRAMMAZIONE E PIANIFICAZIONE Art. 46 (Inventario, carta forestale regionale e sistema informativo silvo-pastorale)

- 1. La Regione effettua, attraverso l'inventario forestale regionale, l'analisi e il monitoraggio dello stato, della consistenza e delle funzioni del patrimonio forestale e redige, in base ai dati rilevati, la carta forestale regionale. L'aggiornamento dell'inventario forestale regionale e della carta forestale regionale avviene con periodicità decennale.
- 2. La Regione realizza il sistema informativo forestale, coordinato con il sistema informativo territoriale, che comprende gli strumenti conoscitivi di cui al comma 1, il catasto delle aree percorse dal fuoco, il catasto dei piani forestali e il catasto degli alpeggi; in esso confluiscono i dati e le informazioni di interesse regionale a fini programmatori delle risorse forestali, silvo-pastorali e delle sistemazioni idraulico-forestali.

Art. 47 (Programmazione e pianificazione forestale)

- 1. Nell'ambito degli strumenti di programmazione di cui all'articolo 3 la Regione e le province stabiliscono specifiche linee guida di politica e programmazione forestale, finalizzate a:(57)
- a) verificare lo stato e le caratteristiche del bosco in relazione all'economia e alla situazione ambientale generale, con particolare riferimento alla conservazione della biodiversità;