ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
२४ < २४ < आयोजना िा काययक्रम सम्झौता अनुरुप सम्पन्न नभई अिुरो रहेको भए सोको कारण र समािानका िावग गरेका प्रयासहरु

सम्पन्नताको अिस्था	- _ क सम्पन्न भएको	- _ ख अिुरो रहेको	- _ ग अिुरो भए अब सम्पन्न हुने नयाँ वमवतः
अिुरो रहनुको कारण	- _ क सबै अनुदान वनकासा नभएको	- _ क वनकासा रकम खचय नभएको	- _ ग अन्य कु नै भए
बहुिषीय बहुिषीय क्रमागत आयोजनामा पुनः माग नगरेको भए कारण
सम्पन्न गनय गररएका प्रयासहरु

२५ ÷ ÷ २५ ÷ ÷ आयोजना िा काययक्रम सम्पन्न भएपवछ ममयत सम्भार िा सञ्चािन व्यिस्थापन सम्बन्िी संस्थागत िा जनशवि औजार < < उपकरणको व्यिस्था गररएको छ छैन गररएको भए यसको अिस्था कस्तो छ

संस्थागत संस्थागत िा जनशवि औजार व्यिस्था	संस्थागत व्यिस्थाको कृ याशीिता िा सेिाको वनरन्तरता
भएको	नभएको	भएको	नभएको

२६ ÷ < २६ ÷ < आयोजना िा काययक्रमको वनयवमत ममयत संभार िा सञ्चािन व्यिस्थापनका िावग विवनयोवजत बजेट र खचयको अिस्था

गत िषयको बजेट रु	बजेटको स्रोत	गत िषयको खचय रु	स्िीकत बजेट खचय नभएको भए सोको कारण
- _ क आयोजनाको आफ्नै स्रोत - _ ख सरकारी स्रोत - _ ग अन्य कु नै भए उल्िेख गनुयहोस

२७ < २७ < आयोजना िा काययक्रमप्रवत समुदायको अपनत्ि िा प्राप्त भएको उपिब्िी िा सेिाप्रवत समुदायको माग कस्तो रहेको छ - \_ क समुदायको अपनत्ि र प्राप्त उपिवब्ि िा सेिाको माग उच्च रहेको - \_ ख समुदायको अपनत्ि र प्राप्त उपिवब्ि िा सेिाको माग सामान्य रहेको - \_ ग समुदायको अपनत्ि र प्राप्त उपिवब्ि िा सेिाको माग न्यून रहेको
आवथयक	िैंवगक िैंवगक समािेशी
िातािरणीय	संस्थागत

१४ < १४ < आयोजना िा काययक्रम छनौट गदाय वनम्न क्षेत्रमा जोवखम विश्लेषण गररएको वथयो िा वथएन गररएको भए जोवखम न्यूनीकरणका < िावग के कस्तो व्यिस्था गररएको वथयो

क्षेत्र	विश्लेषण गरे नगरेको	न्यूनीकरणका िावग गररएको व्यिस्था
वित्तीय सुशासन जोवखम (Fiduciary Risk)
साियजवनक खररद जोवखम (Procurement Risk)
विपद् जोवखम
जििायुजन्य जोवखम

१५ < १५ < आयोजना िा काययक्रमको ठेक्का िा काययक्रम सम्झौता अंक िागत अनुमानको तुिनामा घटी बिी िा यथाित के छ यदी < घटी िा बिी भएको भए के कवत रहेको वथयो त्यसो हुनुको कारण समेत उल्िेख गनुयहोस् ।

स्िीकत िागत अनुमान रकम रु
ठेक्का िा काययक्रम सम्झौता अनुसारको रकम रु
घटी िा बिी भए त्यसो हुनुको कारण
रकम बचत हुन गएको भए सोको उपयोग	- _ क नगरेको - _ ख सोही ठेक्का िा सम्झौतामा थप काम गराएको - _ ग अको नयाँ काममा िगाएको

१६ < १६ < आयोजना िा काययक्रम सम्पन्न हुँदाको िास्तविक िागत िा खचय कवत रह्यो ठेक्का िा काययक्रम सम्झौता अङ्कको तुिनामा < िागत िा खचय बि्न गएको भए सो को कारण र बिेको िागत िा खचय व्यहोने स्रोत कसरी व्यिस्थापन गररएको वथयो

जम्मा यथाथय खचय रु
घटी िा बिी हुनुको कारण
बिेको िागत िा खचय व्यहोने स्रोत	- _ - _ - _ क नेपाि सरकार ख प्रदेश सरकार ग आन्तररक स्रोत

१७ < १७ < आयोजना सम्पन्न गनय िागेको िास्तविक अििी र सम्झौता अनुसारको अिविबीच के कवत अन्तर रह्यो यवद सम्झौता f < अिविभन्दा घटी ि बिी अिवि िागेको भए सोको प्रमुख कारण के वथयो

सम्झौता अनुसारको अिवि	िषय मवहना वदन
सम्पन्न गनय िागेको अिवि	िषय मवहना वदन
अिवि घटी िा बिी हुनुको कारण
logopeediline, psühholoogiline sotsiaaltöötaja	õpiabirühmad HEV-klassid õpetaja abi isliklik abistaja

Koostöös õpilase, klassijuhataja, aineõpetaja, tugispetsialistide ja lapsevanemaga leitakse õpilasele sobivaim tugimeede. Meetmed määratakse vastavalt vajadusele ning kokkulepped fikseeritakse sobivas formaadis. Haapsalu Viigi Koolis avatakse igale õpilasele individuaalse arengu jälgimise kaart (IAK). IAK on koondmaterjal, kuhu koondatakse erinevate osapoolte (klassijuhataja, aineõpetajate, lapsevanema ning spetsialistide) märkamised õpilase toimetuleku kohta. Juhul kui eelnevad meetmed ei ole andnud soovitud tulemusi, võib HEV- koordineerija ettepanekul HEV õpilaste arengu toetamiseks kasutada tugimeetmena suunamist Rajaleidja Keskusesse. Tugimeetme rakendamist puudutav info ja kokkulepped edastatakse osapooltele elektroonselt või paberkandjal. Tugimeetme pikendamisest või ennetähtaegsest lõpetamisest teavitatakse lapsevanemat. Tugimeede lõpeb vanema avalduse, klassi või kooli lõpetamisega.

Tugimeetmete tõhususe hindamine

Õpilasele määratud meetme(te) tulemuslikkuse hindamiseks annavad osapooled HEVKO-le tagasisidet vähemalt kord õppeaastas. HEVKO teeb selle põhjal ettepanekud õpilase võrgustiku liikmetele edasiseks tegevuseks:

- • rakendamise lõpetamine; • rakendamise lõpetamine;
- • rakendamise jätkamine samal või tõhustatud viisil; • rakendamise jätkamine samal või tõhustatud viisil;
- • vahetamine või muu meetme lisamine; • vahetamine või muu meetme lisamine;
- • uuringute teostamine, eriarsti, erispetsialisti poolt; • uuringute teostamine, eriarsti, erispetsialisti poolt;
- • poole pöördumise soovitamine. • poole pöördumise soovitamine.

## 7. Karjääriõppe korraldamine

Alus: Põhikooli riiklik õppekava § 16 lg 3 Antud teema käsitlemisega taotletakse õpilase kujunemist isiksuseks, kes on võimeline kujundama oma elu teadlike ja adekvaatsete otsuste kaudu, sh tegema mõistlikke kutsevalikuid. Olulisel kohal on koostöö psühholoogi, klassijuhataja, lapsevanema/kasvataja, õpilase vahel. Karjäärinõustamise töö koordineerijaks on klassijuhataja. Haapsalu Viigi Kooli õppekava üheks läbivaks teemaks on ' Elukestev õpe ja karjääri planeerimine'. Seega on antud teema käsitlemine oluline kõikides klassides ja läbi kõikide õppeainete.

I kooliaste

- 3.klassi lõpetaja

mõistab töö tähtsust; mõistab töö ja elukutse seoseid;

75
ख.प्रहरी नायव महाननरीिि वा प्रहरी वरररठ उपरीिि - ८ प्रनतशत ग.प्रहरी उपरीिि वा प्रहरी नायव उपरीिि - ९ प्रनतशत घ.प्रहरी ननरीिि - १० प्रनतशत ङ.प्रहरी नायव ननरीिि - १२ प्रनतशत च.प्रहरी सहायि ननरीिि - १३ प्रनतशत छ.प्रहरी हवल्दार/प्रहरी जवान/प्रहरी िायाालय सहयोगी- १४ प्रनतशत

- (३) उपननयम (१) बमोक्जमिो सन्तनतवृवि छोरा वा वववाह नगरेिी छोरी भए एतिार्स वषािो उमेर पुरा गरेिो वा सरिारी सेवामा प्रवेश गरेिो जुन अगाडड हन्छ सो समनतसम्म पाउनेछ र उपननयम (२) वमोक्जमिो सन्तनतवृवि अठार वषािो उमेर सम्म पाउनेछ।
- (४) िु नै प्रहरी िमाचारीिो ननयम १३४ वा १३५ बमोक्जमिो अवस्था परी अशतत भएमा वा मृत्यु भएमा त्यस्तो अशतत वा मृति प्रहरी िमाचारीिो बढीमा दुई सन्तनतलाई नतन वषा देणख अठार वषािो उमेर पूरा नभएसम्म उपननयम (१) वा (२) बमोक्जमिो सन्तनतवृवििो अनतररतत देहाय बमोक्जमिो दरले वावषाि शैक्षििवृवि समेत ददईनेछ,
- १. राजपत्राङ्कित प्रहरी अधििृ त - दुई हजार चार सय रुपैयााँ
- २. राजपत्र अनङ्कित प्रहरी र प्रहरी िायाालय सहयोगी वा सो सरह - एिहजार आठ सय रुपैया
- ३. यस भन्दा अनघ दुर्ा भन्दा बढी अधििार पत्र बनाएिािो हिमा अब देणख ननजले चाहेिो िु नै दुर्ा सन्तनतलार्ा मात्रै यस बमोक्जमिो सुवविा प्रदान गररने छ ।

########## सुविधाका लाचग अनुसुचि ९ को ६ अनुसाि कागजातहरु पेश गनुयपनेछ ।(ननयम १३६)

- २२. समान सुविधा उपलब्ध हने सभबन्धी व्यिस्था
- (१) सम्वत२०५२ साल फाल्गुि १ गते पनछ िु नै प्रहरी िमाचारी ननयम १३४ िो उपननयम (४) वा ननयम १३५ िो उपननयम (२) बमोक्जमिो अवस्था परी अशतत भएिो वा मृत्यु भएिो भए त्यस्तो प्रहरी िमाचारी वा ननजिो पररवारले ननयम १३२ , १३३ , १३४ , १३५ र १३६ मा उक्ल्लणखत सुवविा सोही ननयमहरुमा उल्लेख भए बमोक्जम दोहोरो नहु ने गरी समान रुपमा पाउनेछन ।
- (२) उपननयम(१) बमोक्जम सुवविा उपलब्ि गराउाँ दा अनघ प्राप्त गरेिो सुवविा बापतिो रिम िट्टा गरी बााँिी रिम मात्र ददनु पनेछ।
- (३) यस ननयमावलीमा अन्यत्र जुनसुि िु रा लेणखएिो भएता पनन िु नै प्रहरी िमाचारीिो पररवारलाई ननयम १३३ वा १३४ वा १३५ बमोक्जम प्राप्त हने पाररवाररि ननवृविभरि मध्ये िु नै एि पाररवाररि ननवृविभरि मात्र प्राप्त हनेछ। (ननयम १३७)

#### २३. ससमनतको व्यिस्थाः

- (१)ननयम १३४ र १३५ बमोक्जमिो अवस्था परी िु नै प्रहरी िमाचारी अशतत भएमा वा ननजिो मृत्यु भएमा त्यस्तो प्रहरी िमाचारीिो नक्जििो पररवार वा सन्तनतले पाउने वृ वि वा उपदानिो सम्बन्िमा ससफाररस गना देहाय बमोक्जमिो ससमनत रहनेछाः
- (ि) गृह मन्त्रालयिो प्रनतननधि
- (ख) अथा मन्त्रालयिो प्रनतननधि
- (ग) नेपाल प्रहरी अस्पतालिो धचकित्सि प्रनतननधि
- (घ) प्रहरी प्रिान िायाालयिो िमाचारी प्रशासन शाखा प्रमुख
## POLÍTICA D' ÚS DELS DISPOSITIUS MÒBILS PERSONALS PER ÚS PROFESSIONAL A [..........]

[..........] va acordar que els professionals que presten els seus serveis a l'entitat puguin configurar el seu correu electrònic corporatiu en el seu dispositiu mòbil personal.

El fet de poder treballar amb dispositius mòbils personals per ús professional ens aportarà molts avantatges com l'augment de la productivitat , la satisfacció i la flexibilitat dels professionals; l'eficiència en el servei; així com la reducció de costos i estalvi en la inversió de dispositius, entre altres.

D'altra banda, també implica un seguit de riscos per la seguretat de la informació que tracta l'entitat, com per exemple, la pèrdua o robatori d'informació; el mal ús del propi dispositiu; el robatori del dispositiu; el robatori de credencials d'accés ; la utilització de sistemes de connexió no segurs, etc.

En aquest sentit , s'ha considerat convenient elaborar una política de comp romisos, recomanacions i bones pràctiques amb relació a l'ús dels dispositius mòbils personals a l'àmbit professionals amb l'objectiu de preservar la seguretat de la informació i complir amb la normativa de protecció de dades. Per això, és necessari que tots els professionals de [..........] que utilitzin dispositius personals a l'àmbit corporatiu subscriguin aquest document.

D'altra banda, s'informa que [..........] tractarà les dades personals que ha proporcionat per gestionar i controlar el compliment de la política d'ús de dispositius mòbils personal a l'àmbit professional; finalitat que es basa en l'execució de contracte. Aquesta informació es comunicarà als organismes públics competents i, si s'escau, a les autoritats judicials; i es conservarà durant el termini que preveu la normativa per fer front a l'exercici i defensa de reclamacions. Pot exercir els seus drets d'accés, rectificació, supressió i portabilitat de les seves dades, de limitació i oposició al seu tractament, així com a no ser objecte de decisions basades únicament en el tractament automatitzat de les seves dades, i a revocar el seu consentiment en qualsevol moment quan procedeixin i sense que això afecti a la licitud del tractament prèvia a la revocació, davant [..........]al c/ [..........] o bé a [.....@.....]. Té dret a presentar una reclamació davant l'autoritat de control competent i per obtenir més informació sobre el seu dret a la protecció de dades pot acudir a l'Agència Espanyola de Protecció de Dades. Les dades de contacte del delegat de protecció de dades són: [.....@.....]

....................................................... amb DNI......................................., en el marc de la relació contractual que m'uneix amb [..........], em dono per assabentat i em comprometo a observar les mesures de seguretat que es detallen a continuació:

## 1. Riscos de seguretat

### 1.1. Pèrdua, robatori o destrucció de dispositius

La desaparició o destrucció d'un dispositiu mòbil no només comporta la pèrdua econòmica del seu valor, sinó tam bé la pèrdua d'informació que té valor per l'entitat així com l'ús fraudulent d'aquesta informació en cas que arribi a tercers.
Il n'y a plus ni Juif, ni Grec, il n'y a plus ni esclave, ni homme libre; il n'y a plus ni homme, ni femme, car vous tous, vous êtes un en Christ Jésus.

155 Comment entrons-nous dans ce Corps, de quelle manière l'avons- nous fait? Nous avons été baptisés par le Saint-Esprit dans le Corps de Christ Jésus.

156 Bien, autre chose qu'est le Message de l'Église, la manière dont nous entrons dans l'église, c'est par la sanctification. Et la sanctification... Hébreux 13:12 et 13: «Jésus a souffert hors de la porte afin de sanctifier le peuple par Son propre sang.»

157 Maintenant, Éphésiens, voyons-le; nous devons le lire. Éphésiens 5:25, vite maintenant. Éphésiens 5:25. Très bien, nous y sommes, 5:25. Non, j'ai encore manqué la chose. Je ne l'ai pas correctement noté ici. Oh! voyons. Par conséquent les prédicateurs et les prêtres... Oh! oui. Il y a un moment, je notais cela très rapidement; je dois donc avoir noté une autre... Oh! je suis sur une autre page. Amen. Oui. Très bien.

158 Hébreux 12:13: «Jésus a souffert hors de la porte afin de sanctifier le peuple par Son propre sang.»

159 Donc, les amis, voici la manière dont nous entrons dans l' Église: parla repentance, en étant baptisés au Nom de Jésus-Christ pour la rémission de nos péchés, avec la promesse que nous recevrons le baptême du Saint-Esprit. Par conséquent, il n'y a point de prédicateur qui peut nous y faire entrer par une poignée de main, il n'y a point de prêtre qui peut nous y faire entrer par un voeu. Nous y naissons plutôt par le Roi du Royaume Messianique. Amen.

160 Juste ceci, maintenant; puis-je dire une chose de plus et continuer ensuite? Combien resteront juste quelques minutes de plus avec moi? [La congrégation dit: «Amen!» - N.D.É.] juste pour... Il est 9 h 30', et le temps est passé.

161 Maintenant, pouvons-nous aller au Ciel sans l'Église? Faisons juste quelques commentaires sur ceci, car, comme vous le voyez, j'en ai environ une douzaine écrite ici. Cependant je - je... Encore une chose que nous devons savoir. Non, monsieur, vous ne pouvez pas allé au Ciel sans être membre de cette Église.
########## परिच्छेद ६ िाम्रिय अनुसन्धान वििाग सभबन्धी ब्यिस्था

३४	अननवाया अविाश सम्बन्िी व्यवस्था	२७
३५	उपदान सम्वन्िी व्यवस्थााः	२७
३६	ननवृविभरि सम्वन्िी व्यवस्थााः	२८
३७	पाररवाररि ननवृविभरि र उपदान सम्वन्िी व्यवस्था	२९
३८	अशतत वृवििो लाधग भएिो व्यवस्थााः	२९
३९	सन्तती बृवि र शैक्षिि भिा	३०
४० (१)	असािारि पाररवाररि बृवि र उपदानाः	३०

########## परिच्छेद ७ िाम्रिय सतकय ता प्रहिी सभबन्धी ब्यिस्था

४१	अननवाया अविाश सम्बन्िी ब्यवस्था	३१
४२	उपदान सम्बन्िी व्यबस्था	३२
४३	ननवृविभरि सम्बन्िी ब्यवस्थााः	३३
४४	पाररवाररि ननवृविभरि र उपदान	३३
४५	अशतत बृवि सम्बन्िी व्यवस्था	३४
४६	असािाारि पाररवाररि ननवृविभरि र उपदान	३४
४७	सन्तती बृवि र शैक्षिि वृवि	३५
४८	ससमनतिो व्यवस्था	३६

- परिच्छेद ८

########## विविध

४९	ठे गाना पररवतान भएमा	३६
५०	र्ाच्छाएिो व्यक्तत पररवतान	३६
५१	नामथर फरि परेमा	३७
५२	शेष पछी हि सुवविा खाने	३७
५३	अधििार पत्रिो नामसारी	३७
५४	अधििार पत्रिो प्रनतसलवप	३७
५५	असभलेखिो प्रनतलीवप	३८
५६	िमाचारी बेपिा भएमा	३८
५७	वववरि शंिास्पद भएमा	३८
५८	सुवविा रोतिा राख्ने	३८
५९	पुरानो असभलेख व्यबस्थापन	३८
६०	वववरि उपलव्ि नभए वा फरि परेमा	३८
६१	अनुगमन ननरीिि सम्बन्िी	३९
६२	अधििार प्रत्यायोजन	३९
६३	बािा अडिाउ फु िाउ	३९
६४	अनुसुधचहरु	३९
६५	खारेक्ज र बचाउ	३९
DECISION CONTESTEE	Date de la décision contestée : .…../……/…….. Domaine de la décision contestée : Inscription …. (1) - Scolarité …. (1) - Examen et concours …. (1) - Bourse …. (1) -Vie scolaire ou universitaire …. (1) - Orientation …. (1) - Demi- pension …. (1) - Accident …. (1) Droits universitaires …. (1) - Handicap …. (1) Autre domaine : ……………………………………… Décision contestée : ………………………………………………………………………………………….… ………………………….………………………………………………………………………………………. …………………………………….…………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

DEMARCHES PREALABLES	Un recours auprès de l'autorité qui a pris la décision a été présenté le : .…/...…/…… Résultat : REJET …. (1) le : .…/...…/…… PAS DE REPONSE …. (1) Un recours devant un tribunal a été intenté contre la décision contestée : …. (1) NON …. (1) Date : .…/.…/…… OUI Résultat : ………………….……………………………………………………………..……………………..
Si nécessaire, expliquer les raisons pour lesquelles vous contestez la décision à compléter ( éventuellement sur une feuille annexée )	…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………..
Целиот софтвер мора да биде лиценциран. Прифатливо е да користите бесплатен и софтвер од тип 'отворен извор' (Open source), сè додека ги исполнувате сите услови за лиценцирање, подмирени права за негово користење и поддршка.

- А.5.4 Дали сите важни или критични безбедносни ажурирања за оперативните системи се инсталирани во рок од 14 дена од објавувањето? Опишете како го постигнувате ова.

Опишете. Секоја сајбер одговорна организација задолжително треба да ги инсталира сите вакви надградби во одреден претходно договорен рок, на пр. две недели од денот на објава и јавна достапност од страна на производителот.Ако не можете постојано да го постигнете ова барање, нема да постигнете усогласеност со ова барање. Ова барање се однесува само на високо ризични или критични безбедносни ажурирања и закрпи.

- A.5.5 Дали сите важни или критични безбедносни ажурирања за апликациите (вклучително и додатоци како на пример Java или Flash) се инсталирани во рок од 14 дена од објавувањето?

Опишете како го постигнувате ова. Опишете. Секоја сајбер одговорна организација задолжително треба да ги инсталира сите вакви надградби во одреден претходно договорен рок, на пр. две недели од денот на објава и јавна достапност од страна на производителот. Ако не можете постојано да го постигнете ова барање, нема да постигнете усогласеност со ова барање. Ова барање се однесува само на високо ризични или критични безбедносни ажурирања и закрпи.

- А.5.6 Дали ги отстранивте од компјутерите и другите ИТ средства оние апликации кои повеќе немаат поддршка од производителот и за кои не можете да добивате редовни надградби и безбедносни поправки?

Задолжително треба да ги отстраните постарите апликации од уредите во моментот кога ќе дознаете дека производителот веќе не ги поддржува. Таквите апликации може да вклучуваат постари верзии на веб - прелистувачи како Internet Explorer, софтверски додатоци како што се Java и Flash и слично.

## Контрола на пристап

#### Кориснички сметки

Една сајбер одговорна органзиација треба да го применува правилот за пристап со најниски можни привилегии за корисникот или вработениот да може непречено да ги заврши работните задачи и обврски. Важно е да им се овозможи на корисниците и вработените пристап до сите ресурси и податоци потребни за нивните улоги и работни места, но не и повеќе од потребниот минимум. Сите корисници треба да имаат единствени сметки и не треба да извршуваат секојдневни задачи како што се фактурирање или работа со е - пошта додека се најавени како корисник со администраторски привилегии. Користењето на кориснички сметки со високо ниво на привилегии за извршување на секојдневните задачи е ризик за компромитација на
liritë e njeriut. Neni 4

### Përkufizime

- 1. Për qëllim të kësaj Rregullore, termat e mëposhtëm kanë këtë kuptim:
- a. Për efekt të kësaj rregulloreje është ose janë shefat e sektoreve te sherbimit 'Kontrollues' të cilët, vetëm apo së bashku me të tjerë, përcakton qëllimet dhe mënyrat e përpunimit të të dhënave personale, në përputhje me ligjet dhe aktet nënligjore të fushës, dhe përgjigjet për përmbushjen e detyrimeve të përcaktuara në këtë ligj.
- b. Për efekt të kësaj rregulloreje është ose janë operatoret, përveç punonjësve 'Përpunues' të kontrolluesit, që përpunojnë të dhëna për vetë kontrolluesin.
- c. është çdo person fizik ose juridik, autoritet publik, agjenci apo ndonjë organ 'Marrës' tjetër të cilit i janë dhënë të dhënat e një palë të tretë ose jo.
- 2. Termat e tjerë të përdorur në zbatim të kësaj Rregullore do të kenë të njëjtin kuptim si më ligjin nr. 9887, datë 10.03.2008 'P ër mbrojtjen e të dhënave personale', i ndryshuar.

Neni 5

## Fusha e zbatimit

Kjo Rregullore zbatohet për përpunimin e të dhënave personale plotësisht ose pjesërisht, nëpërmjet mjeteve automatike, dhe me mjete të tjera që mbahen në një sistem arkivimi apo kanë për qëllim të formojnë pjesë të sistemit të arkivimit pranë shoqerise MODUS SH.P.K. sh.p.k..

KREU II PËRPUNIMI I TË DHËNAVE PERSONALE

Neni 6

## Mbrojtja e të dhënave personale

Çdo punonjës i strukturave të shoqerise MODUS SH.P.K. sh.p.k. që merret me përpunimin e të dhënave personale të subjekteve, detyrohet të zbatojë kërkesat e neneve 2 dhe 5 të ligjit 'Për mbrojtjen e të dhënave personale' , i ndryshuar, si më poshtë :

- ▪ Respektimin e parimit për përpunimin e ligjshëm të të dhënave personale, duke

respektuar dhe garantuar të drejtat dhe liritë themelore të njeriut dhe, në veçanti, të drejtën e ruajtjes së jetës private;

- ▪ Kryerjen e përpunimit në mënyrë të drejtë dhe të ligjshme;
- ▪ Grumbullimin e të dhënave personale për qëllime specifike, të përcaktuara qartë, e

legjitime dhe kryerjen e përpunimit të tyre në përputhje me këto qëllime;

- ▪ Të dhënat që do të përpunohen duhet të jenë të mjaftueshme, të lidhen me qëllimin e

përpunimit dhe të mos e tejkalojnë këtë qëllim;

- ▪ Të dhënat duhet të jenë të sakta nga ana faktike dhe, kur është e nevojshme, të bëhet

përditësimi e kryerja e çdo veprimi për të siguruar që të dhënat e pasakta e të parregullta të fshihen apo të ndryshohen;

- ▪ Të dhënat duhet të mbahen në atë formë, që të lejojnë identifikimin e subjekteve të të

dhënave për një kohë, por jo më tepër sesa është e nevojshme për qëllimin, për të cilin ato janë grumbulluar ose përpunuar më tej.

Neni 7

2
- • "mitterahuldav" hinnatakse õpilast, kes ei õpi • "mitterahuldav" hinnatakse õpilast, kes ei õpi võimetekohaselt, suhtub õppimisse ja ülesannetesse lohakalt ja vastutustundetult, ei täida tundides õpetajate nõudmisi, jätab sageli tegemata oma kodused õppeülesanded ning muud ülesanded koolis ja kodus.

Õpilasel ja tema seaduslikul esindajal on õigus hinded vaidlustada kümne tööpäeva jooksul pärast hinde teada saamist, esitades kooli direktorile kirjalikult vastava taotluse koos põhjendustega.

Hinde vaidlustamise korral teeb kooli direktor otsuse ja teavitab sellest taotluse esitajat kirjalikult viie tööpäeva jooksul otsuse vastuvõtmise päevast alates.

Õpilasel ja tema seaduslikul esindajal on õigus õppenõukogu otsusega mittenõustumise, samuti õpetamist ja kasvatamist puudutavate vaidlusküsimuste korral pöörduda kooli hoolekogu ja/või kooli üle riiklikku järelevalvet teostava ametiisiku poole.

Kokkuvõttev hindamine on hinnete koondamine trimestrihinneteks ning aastahinneteks. Koondhinded esitatakse 5-palli süsteemis. Kokkuvõttev hindamine ei ole aritmeetiline keskmine.

Kui õpilane pole kokkuvõtva trimestri- või aastahinde väljapanemise ajaks sooritanud nõutavaid töid, muudetakse Studiumis märge '!' hindeks '1', mis tähistab nõutavate teadmiste ja oskuste puudumist.

Kui õppeperioodi keskel on õppeaine kokkuvõttev hinne jäänud välja panemata ja õpilane ei ole kasutanud võimalust järele vastata, hinnatakse aastahinde väljapanekul vastaval perioodil omandatud teadmised ja oskused vastavaks hindele «1».

Õpilasele, kellele on õppeperioodi eest pandud hinne '1','2' või on jäetud hinne välja panemata, rakendatakse tugimeede koostöös aineõpetaja, klassijuhataja ja tugispetsialistiga (näit. konsultatsioon, õpiabi rühm, logopeediline abi jms.) või koostatakse selles õppeaines individuaalne õppekava, et aidata omandada nõutavad teadmised ja oskused.

Õppeaine aastahinne pannakse välja trimestrihinnete alusel.

Aastahinnete või -hinnangute alusel otsustab õppenõukogu, kas viia õpilane järgmisse klassi, jätta täiendavale õppetööle või klassikursust kordama.

Õpilane jäetakse täiendavale õppetööle õppeainetes, mille aastahinne või -hinnang on '1' või '2'. Täiendavale õppetööle jätmise otsustab õppenõukogu enne õppeperioodi lõppu.

Täiendav õppetöö viiakse läbi pärast õppeperioodi lõppu üldjuhul juunis kuni kümne kontakttunni jooksul. Täiendavale õppetööle jäetud õpilane täidab õpetaja vahetul

71