######## Дүниетану Түсіндірме жазба

«Дүниетану» оқу пәнінің мазмұны адам, табиғат және қоғам, оның ішінде отбасы, мәдениет, денсаулық, қарым - қатынас, ұлт, қауымдастық, мемлекет, қоршаған табиғи орта сияқты оқыту нысандарына тоғыстырылған. Бұл оқу пәні негізгі және жоғары мектепте қоғамдық - гуманитарлық ғылымдар циклі пәндерінің негізін қалай отырып, олардың өзара байланысы мен тәуелділігі жөніндегі білім жүйесін құрайтын кіріктірілген пропедевтикалықпән. Ол Қазақстан тұрғындарының әлеуметтік, моральдық, шығармашылық және коммуникативтік өмірінің жалпы бейнесін көрсетеді, өзі, үйі, отбасы мәселелері негізінде оқушылардың қоршаған орта туралы түсініктерін дамытуға ықпал етеді. оқу жүктемесінің көлемі «Дүниетану» пәні бойынша : 3- сыныпта - аптасына - 1 сағат, оқу жылында - 34 сағатты құрайды. «Дүниетану» пәні бойынша оқушылардың білімі мен біліктілігі қалыптастырушы бағалау шеңберінде сұрақ - жауап нәтижелері, бақылау жұмыстарының, тест тапсырмалары, практикалық жұмыстар мен диктанттар нәтижелері бойынша кері байланыс беру және білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, қажетті форматтағы сабақты құру мақсатында, сонымен қатар, рәсімдер саны нақты анықталынған жиынтық бағалау шеңберінде бағаланады және сынып журналына балл қою қарастырылады. Мұғалім дүниетану сабақтарында пән бойынша қосымша жұмыс түрлерін өткізе алады. Өткізу мерзімі мен жұмыс түрлерін мұғалімнің өзі анықтайды. Төменде ұсыным ретінде критерийлері бар жұмыстардың түрлері көрсетілген. 68- кесте - Пән бойынша қосымша жұмыс түрлері

№	Жұмыс түрлері	Критерийлер/Дескрипторлар
1	« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру,	- жануарларға не тән екенін біле алады; - адамға және жануарға не тән екенін біле алады; - адамға не тән екенін біле алады
« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру, 1 Бұл адамға және жануарға тән ( мұны адам да және жануар да жасай алады ) №	« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру, 1 Бұл адамға және жануарға тән ( мұны адам да және жануар да жасай алады ) № Бұл адамға тән ( мұны адам ғана жасай алады ) Бұл жануарға тән ( мұны жануарлар ғана жасай алады )	« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру, 1 Бұл адамға және жануарға тән ( мұны адам да және жануар да жасай алады )	« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру, 1 Бұл адамға және жануарға тән ( мұны адам да және жануар да жасай алады ) № Бұл адамға тән ( мұны адам ғана жасай алады )	- жануарларға не тән екенін біле алады; - адамға және жануарға не тән екенін біле алады; - адамға не тән екенін біле алады
« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру, 1
« Сөздері кестеге бөлу » Бұл жануарға Бұл адамға Бұл адамға № тән ( мұны және жануарға тән ( мұны жануарлар тән ( мұны адам адам ғана ғана жасай да және жануар жасай алады ) алады ) да жасай алады ) 1 2 Іріктелген сөздер жиынтығын көмек ретінде беруге болады: тыныс алу, қозғалу, ойлау, жасау, тамақтану, ұрпағына қамқорлық жасау, түрлі машиналарды ойлап табу, сурет салу, әуен шығару, олжасының ізін аңду, ұзақ ұйқыға кету, азық табу, өсімдіктер өсіру, 1 Бұл адамға және жануарға тән ( мұны адам да және жануар да жасай алады ) № Бұл адамға тән ( мұны адам ғана жасай алады ) Бұл жануарға тән ( мұны жануарлар ғана жасай алады ) 2