ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Llogi Ystafell

######## Cyfradd Fesul Diwrnod

######### Ystafell Paxton £200

########## Ystafell Seminar Fawr, 60-100 o bobl

######### Ystafell Grier £100

########## Ystafell Seminar Ganolig, 30-40 o bobl

######### Ystafell Abadam £85

########## Ystafell Seminar Fach, 12-24 o bobl

######### Ystafell TGCh £100

########## Ystafell Seminar Fach, 10-12 o bobl

######### Ystafell Tywi £50

########## Lleoliad bach, 8-10 o bobl

######### Y Mesanîn £85

########## Ystafell Seminar Ganolig, 15-25 o bobl

######### Theatr Botanica £125

########## Lleoliad theatr ar gyfer hyd at 55 o bobl

######### Y Babell Fawr £500

########## Lleoliad rhagorol ar gyfer hyd at 180 o bobl

######### Yr Oriel £250

########## Lleoliad maint canolig ar gyfer 20-60 o bobl

######### Sgwâr y Mileniwm £250

########## Lleoliad awyr agored mawr ar gyfer 20-300 o bobl

######### Y Tŷ Gwydr Mawr Pris ar gais

Gweler disgrifiadau'r ystafelloedd am fanylion y capasiti a'r cynllun. Mae cyfraddau ar gyfer hanner diwrnod ar gael, ffoniwch neu anfonwch neges e- bost i gael y manylion.

########## Nid yw ein prisiau yn cynnwys TAW
Notes

## V. उपसंहार (2:04:41)

लूका का सुसमाचार यीिु को परमेश्वर के तेजोमय पुत्र के रूप में प्रकि करता है जो संसार के प्रेमी उद्धारकताष के रूप में पृथ्िी पर आया। िह जानत , र्न या प्रनतष्ठा पर ध्यान फर्दए नबना प्रत्येक व्यनि को परमेश्वर के उद्धार का सुसमाचार र्देता है।
directe a actelor normative comunitare
4. Hotărâri ale Curţii de Justiţie a Uniunii Europene	Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
5. Alte acte normative şi/sau documente internaţionale din care decurg angajamente	Proiectul contribuie la atingerea obiectivelor asumate de România faţă de ţinta stabilită la nivelul UE prin Strategia Europa 2020
6. Alte informaţii.	Nu au fost identificate.

Secţiunea a 6-a - Consultările efectuate în vederea elaborării proiectului de act normativ

1. Informaţii privind procesul de consultare cu organizaţii neguvernamentale, institute de cercetare şi alte organisme implicate	Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
2. Fundamentarea alegerii organizaţiilor cu care a avut loc consultarea, precum şi a modului în care activitatea acestor organizaţii este legată de obiectul proiectului de act normativ	Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
3. Consultările organizate cu autorităţile administraţiei publice locale, în situaţia în care proiectul de act normativ are ca obiect activităţi ale acestor autorităţi, în condiţiile Hotărârii Guvernului nr. 521/2005 privind procedura de consultare a structurilor asociative ale autorităţilor administraţiei publice locale la elaborarea proiectelor de acte normative.	Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
4. Consultările desfăşurate în cadrul consiliilor interministeriale, în conformitate cu prevederile Hotărârii Guvernului nr. 750/2005 privind constituirea consiliilor interministeriale permanente	Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
5. Informaţii privind avizarea de către: a) Consiliul Legislativ b) Consiliul Suprem de Apărare a Tării c) Consiliul Economic şi Social d) Consiliul Concurenţei e) Curtea de Conturi	Proiectul de act normativ a primit avizul Consiliului Concurenţei nr. 13281/16.11.2021 și a fost aprobat de serviciile specializate ale Comisiei europene în domeniul ajutorului de stat. Proiectul de act normativ este supus avizării Consiliului Legislativ.
6. Alte informaţii	Nu au fost identificate.

Secţiunea a 7-a - Activităţi de informare publică privind elaborarea şi implementarea proiectului de act normativ

1. Informarea societăţii civile cu privire la necesitatea elaborării proiectului de act normativ.	Prezentul proiect de act normativ respectă prevederile art. 7 din Legea nr. 52/2003 privind transparența decizională în administrația publică, republicată, și a fost publicat în dezbatere publică pe
- o के प्रश्नों को पूरा करें -पुनसषमीक्षा के प्रश्न अध्याय की मूलभूत निषय - िस्तु पर o के प्रश्नों को पूरा करें -पुनसषमीक्षा के प्रश्न अध्याय की मूलभूत निषय - िस्तु पर ननभषर होते हैं। आप फर्दए गए स्िान पर पुनसषमीक्षा के प्रश्नों का उत्तर र्दें। ये प्रश्न सामूनहक रूप में नहीं बनल्क व्यनिगत रूप में पूरे फकए जाने चानहए।
- o के प्रश्नों के उत्तर र्दें या उन पर चचाष करें -उपयोग के प्रश्न अध्याय की निषय - िस्तु o के प्रश्नों के उत्तर र्दें या उन पर चचाष करें -उपयोग के प्रश्न अध्याय की निषय - िस्तु को मसीही जीिन , र्मषनिज्ञान , और सेिकाई से जोड़ने िाले प्रश्न हैं। उपयोग के प्रश्न नलनखत सत्रीय कायों के रूप में या सामूनहक चचाष के रूप में उनचत हैं। नलनखत सत्रीय कायों के नलए यह उनचत होगा फक उत्तर एक पृष्ठ से अनर्क लम्बे न हों।
PŠ LOKA PRI ŽUSMU in PŠ PREVORJE

JEDILNIK

I. turnus	ZAJTRK VRTEC	MALICA VRTEC	MALICA	KOSILO
PONEDELJEK 20.3.	KISLA SMETANA DŽEM , RŽENIKRUH, ČAJ vsebuje alergene: 1,5	POMARANČE, JABOLKA, vsebuje alergene:	HRENOVKA, OVSENI KRUH, ZENF, ČAJ vsebuje alergene: 1,5,6,9	MESNO ZELENJAVNA OMAKA, POLNOZRNATE TESTENINE, KITAJSKO ZELJE S FIŽOLOM vsebuje alergene: 1,3
TOREK 21.3.	OVSENI KOSMIČI, MLEKO vsebuje alergene: 1,5	SADNI JOGURT, OVSENI KRUH vsebuje alergene: 5	MLEČNI NAMAZS TUNO, OVSENI KRUH, ČAJ Z LIMONO vsebuje alergene: 1,2,5	BOGRAČ, KRUH, CARSKI PRAŽENEC, SOK vsebuje alergene: 1,3,5
SREDA 22.3.	BIO MLEKO, ČOKOLADNE KROGLICE, JABOLKO vsebuje alergene: 5,6	KOMPOT, KEKSI vsebuje alergene: 1,3,5,7	BIO MLEKO, ČOKOLADNE KROGLICE, JABOLKO vsebuje alergene: 5,6	KREMNA JUHA, RIŽOTA Z MEŠANIM MESOM, ZELENA SOLATA vsebuje alergene: 1,3
ČETRTEK 23.3.	PLETENICA, KAKAV vsebuje alergene: 1,5	MEŠANO SADJE, ČAJ vsebuje alergene:	RŽEN KRUH, SADNI JOGURT vsebuje alergene: 1,5	NARAVNI SVINJSKI ZREZKI, KRUH OVI CMOKI, MEŠANA SOLATA vsebuje alergene: 1,3,5
PETEK 24.3.	PLEČKA, POLBELI KRUH, ČAJ Z LIMONO vsebuje alergene: 1	SADNI SOK, POLNOZRNATI KEKSI vsebuje alergene: 1,5,6	POLBELI KRUH SIR, ŠUNKA , PLANINSKI ČAJ vsebuje alergene:1,5	JOTA, MATEVŽ MESNI POLPET, SOK vsebuje alergene: 1 vsebuje alergene: 1,3

*ŽIVILO LOKALNEGA DOBAVITELJA ** ŽIVILO IZBRANE KAKOVOSTI

PRIDRŽUJEMO in okusimo lahko celo vesolje v enem samem koščku kruha!" (Kahlil Gibran) PRIDRŽUJEMO in okusimo lahko celo vesolje v enem samem koščku kruha!" (Kahlil Gibran) SI PRAVICE DO SPREMEMBE JEDILNIKA, HVALA ZA RAZUMEVANJE.
## Artikel 4. Sterktelijst.

Voor de jeugdcompetitie geldt dat een jeugdspeler mag deelnemen in een hogere leeftijdscategorie mits de jeugdspeler vermeld staat op de sterktelijst van de desbetreffende ploeg. Dit betekent automatisch dat deze jeugdspeler alleen nog maar in de hogere leeftijdscategorie mag deelnemen aan de jeugdcompetitie, en dus niet meer in zijn eigen leeftijdscategorie. Een verzoek tot plaatsing van een jeugdspeler op de sterktelijst van een ploeg uit een hogere leeftijdscategorie dient schriftelijk gericht te worden aan de interclubleider. Een jeugdspeler mag pas deelnemen in de hogere leeftijdscategorie als de gewijzigde sterktelijst voor de desbetreffende leeftijdscategorie door de club is ontvangen.

## Artikel 5. Speeldagen en wedstrijdwijzigingen.

De speeldag voor de officieuze jeugdinterclub is: zaterdag met aanvangsuren 10.00 uur en tussen 14.00 uur en 20.00 uur (geen aanvang op halve uren)

## Artikel 5.1

Mits onderling akkoord tussen beide clubs mag een wedstrijd worden vervroegd (keuze van ALLE dagen).

## Artikel 5.2

Wedstrijdwijzigingen dienen door beide clubs gemeld te worden bij zowel de interclubleider als bij de jeugdverantwoordelijke.

## Artikel 6. Boetes.

Alle boetes, voorzien voor de gewone provinciale interclub, worden toegepast aan gehalveerde prijs.

## Artikel 7. Inschrijvingsrecht.

Het inschrijvingsrecht per fase per ploeg wordt jaarlijks door het PC vastgesteld. In geval van een gemeenschappelijke ploeg wordt dit inschrijvingsgeld verdeeld over beide clubs.

## Artikel 8. Inschrijvingen.

De inschrijvingsdatum en het inschrijvingsformulier worden jaarlijks door het PC vastgesteld.

## Artikel 9. Wedstrijdformulieren.

De thuisploeg dient het wedstrijdformulier binnen de 48 uren na de wedstrijd op te sturen naar het adres dat jaarlijks in het jaarboek wordt vermeld.

## Artikel 10.

Vanaf het seizoen 2014-2015 mogen 2 clubs besluiten om samen een ploeg in te schrijven in de . jeugdcompetitie. Indien 2 clubs besluiten om samen een ploeg in te schrijven in de jeugdcompetitie worden de gekwalificeerde spelers van beide clubs op 1 gemeenschappelijke sterktelijst opgenomen. Bij de inschrijving moeten beide clubs dit aangeven op het formulier; tevens moet dan opgegeven worden in welke speelzaal de thuiswedstrijden van deze ploeg zullen plaats hebben.

## Artikel 11. Bepalingen over de gemeenschappelijke sterktelijst

- a) Alle gekwalificeerde spelers van de beide clubs worden opgenomen op 1 sterktelijst in dalende volgorde van klassering.
- b) een van beide clubs nog een andere ploeg voor dezelfde categorie wenst in te schrijven, b) een van beide clubs nog een andere ploeg voor dezelfde categorie wenst in te schrijven, krijgt deze ploeg eveneens de gemeenschappelijke naam en moet zij ook de gemeenschappelijke sterktelijst respecteren.

P P / SR I / 1 Reglement Provinciale Jeugdcompetitie 01.07.2022
– Jaj, jaj – mondja az aranyhalacska –, a csuka úszik a nyomomba Köszöntem neki, de hiába, azt mondta: „Hallod-e, te kölök! Kinevetsz? Mindjárt elnáspángollak, hogy meggebedsz!” – Micsoda? – kiált az aranyhalacska apja. – Még hogy megver a csuka? – Azzal a söprűjét kapja, és úgy elveri a csukát, a Duna és minden vizek urát, hogy azóta az aranyhal fiát, azt a csöpp aranyhalacskát, azt a kicsit, icipicit, olyan kicsit, mint az ujjam, a legeslegkisebb ujjam, mindig mindenkor mindenütt békiben úszkálni hagyja.
Киҫәксәләр бүленеше.Киҫәксәләрҙең дөрөҫ яҙылышы. Уларҙың айырым һүҙгә йәки һөйләмгә ниндәй булһа ла мәғәнә төҫмөрләнеше Киҫәксәләр бүленеше.Киҫәксәләрҙең дөрөҫ яҙылышы. Уларҙың айырым һүҙгә йәки һөйләмгә ниндәй булһа ла мәғәнә төҫмөрләнеше биреүсе ярҙамсы һүҙ булыуы тураһында төшенсә. Киҫәксәләрҙең төркөмсәләре, уларҙың дөрөҫ яҙылышы, телмәрҙә дөрөҫ ҡулланыу күнекмәләрен нығытыу. . Уларҙың һөйләмдә хәбәр булып килеүе, шулай уҡ һөйләмгә төрлө модаллек мәғәнәләрен биреүгә лә хеҙмәт итеүе, дөрөҫ Мөнәсәбәт һүҙҙәр һүҙҙәр яҙылышы. Уларҙың кешеләрҙең хис - тойғоһон, теләк - ынтылыштарын белдереүе. Ымлыҡ төрҙәре, телмәрҙәге әһәмиәте, дөрөҫ яҙылышы. Ымлыҡтар. Ымлыҡтарҙың яңы һүҙҙәр яһауҙа нигеҙ булыуы.

### 8 класс.Уҡытыу предметының төп йөкмәткеһе Морфология буйынса үтелгәндәрҙе ҡабатлау - 1 сәғәт. Ябай һөйләм синтаксисы - 1 сәғәт

Тел ғилеменең бер бүлеге булараҡ синтаксис тураһында төшөнсә. Ябай һөйләм синтаксисы.

### Һүҙбәйләнеш һәм һөйләм - 3 сәғәт

Һүҙ һәм һөйләм, һүҙбәйләнеш, уларҙың яһалышы һәм төҙөлөшө. Һөйләмдә һүҙҙәр бәйләнеше: теҙмә һәм эйәртеүле бәйләнеш. Эйәртеүсе бәйләнештең төрҙәре: ярашыу, башҡарылыу, йәнәшәлек, һөйкәлеү, уларҙың үҙенсәлектәре, рус теле менән оҡшашлығы һәм айырмаһы.

### Һөйләмдең баш киҫәктәре - 1 сәғәт

Эйә менән хәбәр. Эйә менән хәбәр араһында һыҙыҡ.

### Һөйләмдең эйәрсән киҫәктәре - 10 сәғәт

Аныҡлаусы. Тиң һәм тиң булмаған аныҡлаусылар. Өҫтәлмәлек. Тултырыусы. Тура һәм ситләтелгән тултырыусылар. Хәлдәр. Хәлдәрҙең төрҙәре.

### Тиң киҫәкле һөйләмдәр - 2 сәғәт

Тиң киҫәклк һөйләмдәр, уларҙа тыныш билдәләре. Тиң киҫәктәр эргәһендә дөйөмләштереүсе һүҙҙәр

### Бер составлы һәм ике составлы һөйләмдәр - 3 сәғәт

Бер составлы һөйләмдәр, билдәле эйәле һөйләм, дөйөм эйәле һөйләм, билдәһеҙ эйәле һөйләм, эйәһеҙ һөйләм, тулы һәм кәм һөйләмдәрҙең грамматик үҙенсәлектәрен асыҡлау.
Feriens Forbandelser. Et modelgenererende speciale omkring ferieoplevelser som det gode liv

god ferieoplevelse, nemlig børnene. I og med at hun benytter termen kommer rendende antager jeg, at hun helst er fritaget for, at børnene kommer ind til dem, men at hun i stedet værdsætter, at de går ind til bedsteforældrene. Pligterne, som følger med børnene, er dermed givet videre til bedsteforældrene, og det kan ses som at bidrage til den gode ferieoplevelse, som er fritaget for pligter.

####### L hvad giver det jer og se jeres børn være super glade over et børnediskotek og en stor bamse der går rundt J vi bliver jo glade og (tøver) vi slapper jo også mere af når de er glade og vi får da lyst til at tage afsted igen L ja J samme altså sådan noget resort værk også hvor der er de der ting og sager for dem L s jeg forstår det lidt sådan at ferie og god ferie for jer det er når jeres børn har det godt? K og J ja L så har I det godt? J så har vi det godt

K så har vi det også god. Hvis de ikke gider det jamen så hænger de jo bare på os hele tiden så er det os der skal... Hvis 27 der noget til at aktivere dem jamen så... så kan vi jo også lige nå at slappe lidt af

Den samme pligtdiskurs ses hos Karsten og Jette, der håndterer pligterne med børnene ved at sørge for aktivering af dem på ferien. Alternativet til aktiveringen er, som Karsten siger: '[…] så hænger de jo bare på os hele tiden så er det os der skal… '. Han benytter metaforen hænger på , som har negativ association imod at have noget siddende på sig som en burre, man ønsker at få af igen. Med hans artikulation antager jeg, at det er negativt, hvis børnene hænger på dem, men at de i stedet skal aktiveres andetsteds. Ifølge hans artikulation giver aktivering af børnene dermed dem mulighed for at slappe af, hvilket vi tidligere så, var et af de vigtigste elementer i forhold til ferieoplevelser som det gode liv i denne diskurs. I ferie med børn diskursen opstilles følgende ækvivalenskæde Aktiverede børn = afslapning = ferie

Anne og Bent italesætter en anden diskurs for ferien, hvor det vigtigste ikke er at slappe af, men i stedet at være sammen og at være aktive sammen.
### 3 класс.Уҡытыу предметының төп йөкмәткеһе

Танышыу (2 сәғәт) Хәлдәр нисек? Рәхим итегеҙ! Һиңә нисә йәш? Ҡайҙа йәшәйһең ?Һин ҡайҙан?«Иртә торғас » Г.Ситдикова . Танышыу (2 сәғәт) Хәлдәр нисек? Рәхим итегеҙ! Һиңә нисә йәш? Ҡайҙа йәшәйһең ?Һин ҡайҙан?«Иртә торғас » Г.Ситдикова . (2 сәғәт) 'Дуҫтарым күп' К.Кинйәбулатова 1 сентябрь - Белем байрамы. Тәнәфестә. Мин дежур. Беҙҙең класс.Башҡорт теле дәресендә. Аҙнала нисә көн?Белем алыу, Минең мәктәбем ( 4 сәғәт) мәктәбем ( 4 сәғәт) мәктәп тураһында әҫәрҙәр уҡыу, әңгәмәләр үткәреү.Һанайыҡ эле! Һиңә нисә йәш? Аҙнала нисә көн? Аҙна көндәре.Дәрестәр теҙмәһе. Дәрестә.'Байрам бөгөн' , 'Хәйләкәр һандар' Ф. Туғыҙбаева Мин Башҡортостанда, Өфөлә йәшәйем.Башҡортостандағы тәбиғәт, уны һаҡлау тураһында әҫәрҙәр уҡыу, Минең республикам ( 4 сәғәт) республикам ( 4 сәғәт) һөйләшеүҙәр. Cәйәхәт. Өфөлә транспорт төрҙәре. Фәрит Иҫәнғолов . Рауил Бикбаев.Рәсимә Ураҡсина Ата - әсәләр, туғандар, уларҙың эштәре, хәстәрҙәре. Шәжәрә.Ата - әсәләрҙе ҙурлау, ололау, хөрмәтләү, балаларҙың ғаиләләге Беҙҙеңғаилә(2сәғәт) эштәре хаҡында хикәйәләр, мәҡәлдәр, шиғырҙар уҡыу, ятлау һәм һөйләү. Башҡорт телендә үҙенсәлекле һуҙынҡы һәм тартынҡы өндәр.Гүзәл Ситдиҡова 'Ғаилә байрамы' . 'Йөҙ юл.' Ф. Туғыҙбаева . Минең шөғөлөм. Спорт менән шөғөлләнәм. Минең ялым. Китап уҡыйым. Минең әхирәтем, дуҫым. Минең Мин һәм һәм минең дуҫтарым( 3сәғәт ). бүлмәм. Минең яратҡан уйынсығым, дуҫым.миҙгел Нимә ул тәбиғәт? Башҡортостанда йәйге тәбиғәте, ололарҙың һәм балаларҙың йәйге эштәре, ялы тураһында хикәйәләр, шиғырҙар, Тәбиғәт(1сәғәт) мәҡәләләр уҡыу һәм һөйләү. Тәбиғәткә экскурсия, походтар ойоштороу.М. Кәрим 'Доньяла төрлө илдәр бар'

### 4 КЛАСС. Уҡытыу предметының төп йөкмәткеһе
Gambar 4. 74 Mekanisme kelembagaan Bank Sampah .............................................. 228 Gambar 4. 75 Masyarakat dilatih untuk melakukan pemilahan sampah mulai dari rumah masing-masing........................................................................... 229 Gambar 4. 76 Mekanisme pengambilan sampah......................................................... 229 Gambar 4. 77 Sampah ditimbang dan dilakukan pencatatan....................................... 229 Gambar 4. 78 Peta arahan Bank Sampah..................................................................... 230 Gambar 4. 79 Peta Arisan Jamban............................................................................... 232 Gambar 4. 80 Peta arahan airbersih ............................................................................. 242 Gambar 4. 81 Peta arahan Penghijauan ....................................................................... 243 Gambar 4. 82 Peta arahan perbaikan jalan .................................................................. 244

xv
TG/337/1 Pistachio/Pistachier/Pistazie/Pistachero, 2021-10-26 9

English	français	deutsch	español	Example Varieties Exemples Beispielssorten Variedades ejemplo	Note/ Nota
6.	QN	VG	(b)
Leaf: intensity of green color of upper side	Leaf: intensity of green color of upper side intensity of green color of upper side	Feuille : intensité de la couleur verte de la face supérieure	Feuille : intensité de la couleur verte de la face supérieure : intensité de la couleur verte de la face supérieure	Blatt: Intensität der Grünfärbung der Oberseite Intensität der Grünfärbung der Oberseite	Blatt: Intensität der Grünfärbung der Oberseite	Hoja: intensidad del color verde del haz intensidad del color verde del haz	Hoja: intensidad del color verde del haz
light	claire	hell	clara	Napoletana (f)	1
medium	moyenne	mittel	media	502 (m), Larnaka (f)	2
dark	foncée	dunkel	oscura	Chico (m)	3
7.	QN	MG/MS/VG	(b), (c)
Leaf: length of petiole length of petiole	Leaf: length of petiole	Feuille : longueur du pétiole : longueur du pétiole	Feuille : longueur du pétiole	Blatt: Länge des Blattstiels Länge des Blattstiels	Blatt: Länge des Blattstiels	Hoja: longitud del pecíolo	Hoja: longitud del pecíolo longitud del pecíolo
very short	très courte	sehr kurz	muy corta	Bronte (f)	1
short	courte	kurz	corta	Ask (m), Sfax (f)	2
medium	moyenne	mittel	media	Greco (f), Mateur (f)	3
long	longue	lang	larga	Cerasola (f)	4
very long	très longue	sehr lang	muy larga	Chico (m), Enk (m), Lost Hills (f)	5
8.	QN	MG	(b)
Leaf: predominant number of leaflets	Leaf: predominant number of leaflets predominant number of leaflets	Feuille : nombre prédominant de folioles	Feuille : nombre prédominant de folioles : nombre prédominant de folioles	Blatt: vorwiegende Anzahl Blattfiedern vorwiegende Anzahl Blattfiedern	Blatt: vorwiegende Anzahl Blattfiedern	Hoja: número predominante de folíolos número predominante de folíolos	Hoja: número predominante de folíolos
less than 6	moins de 6	weniger als 6	menos de 6	Aegina (f)	1
6 to 10	6 à 10	6 bis 10	6 a 10	Chico (m)	2
more than 10	plus de 10	mehr als 10	más de 10	Enk (m)	3
9.	QN	MS/VG	(b), (c)
Terminal leaflet: length leaflet: length	Terminal leaflet: length	Foliole terminale : longueur terminale : longueur	Foliole terminale : longueur	Endblattfieder: Länge Länge	Endblattfieder: Länge	Folíolo terminal: longitud	Folíolo terminal: longitud terminal: longitud
very short	très courte	sehr kurz	muy corta	40A (m), Golden Hills (f)	1
very short to short	très courte à courte	sehr kurz bis kurz	muy corta a corta	Enk (m)	2
short	courte	kurz	corta	3
short to medium	courte à moyenne	kurz bis mittel	corta a media	Lost Hills (f)	4
medium	moyenne	mittel	media	Chico (m)	5
medium to long	moyenne à longue	mittel bis lang	media a larga	Bronte (f), Napoletana (f)	6
long	longue	lang	larga	Aegina (f)	7
long to very long	longue à très longue	lang bis sehr lang	larga a muy larga	Cerasola (f), Larnaka (f)	8
very long	très longue	sehr lang	muy larga	9
"ГОСТ предоставлен КонсультантПлюс "ГОСТ предоставлен КонсультантПлюс Р 53347-2014. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Контроль качества соц... Дата сохранения: 14.07.2022

Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 22 августа 2014 г. N 958-ст

## НАЦИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

## СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ

## КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ ГРАЖДАНАМ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА

## Social services of the population. Quality control of social cervices to elderly citizens

## ГОСТ Р 53347-2014

ОКС 03.080.30

Дата введения 1 июля 2015 года

Предисловие

- 1. Разработан Региональной общественной организацией инвалидов "Центр гуманитарных программ" (РООИ "Центр гуманитарных программ") и Федеральным государственным унитарным предприятием "Российский научно-технический центр информации по стандартизации, метрологии и оценке соответствия" (ФГУП "СТАНДАРТИНФОРМ").
- 2. Внесен Техническим комитетом по стандартизации ТК 406 "Социальное обслуживание населения".

3. Утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 22 августа 2014 г. N 958-ст.

- 4. В настоящем стандарте реализованы нормы:
- а) федеральных законов Российской Федерации:

- от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ "О ветеранах"; - от 2 августа 1995 г. N 122-ФЗ "О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов"; - от 10 декабря 1995 г. N 195-ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации";

КонсультантПлюс www.consultant.ru Страница 3 из 13 надежная правовая поддержка
pagina de internet a Ministerului Investițiilor și Proeictelor Europene la data de 17.12.2021
Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
3. Alte informaţii	Nu au fost identificate

Secţiunea a 8-a - Măsuri de implementare

1. Măsurile de punere în aplicare a proiectului de act normativ de către autorităţile administraţiei publice centrale şi/sau locale – înfiinţarea unor noi organisme sau extinderea competenţelor instituţiilor existente	Proiectul de act normativ nu se referă la acest subiect.
2. Alte informaţii	Nu au fost identificate.
Canon C-EXV14	iR2016J/2020/2318/2320 պատճենահանման սարքի համար
35	30237310	Տոներ - Քարթրիջ Canon C-EXV 33 Canon imageRUNNER 2520i/2520 (original)	Toner - Cartrige Canon imageRUNNER 2520i/2520 պատճենահաման սարքի համար	Ñ³ï	8	ք.Երևան	8
36	30237310	Տոներ - Քարթրիջ KONIKA MINOLTA bizhub 185	Toner - Cartrige KONIKA MINOLTA bizhub 185 պատճենահանման սարքի համար	Ñ³ï	1	ք.Երևան	1
37	30237310	Տոներ Քարթրիջ Xerox Work Centre 5016/5020	Toner -Cartrige Xerex Work Centre 5016/5020, 260 գ. տարայով, Xerox -Centre 5016/5020 պատճենահաման սարքի համար	Ñ³ï	3	ք.Երևան	3
38	30232231	Կոշտ սկավառակ (HDD 3.5")	HDD 500GB, 1TB SATA3 up to 6.0Gb/s	Ñ³ï	6	ք.Երևան	6
39	30234640	Ֆլեշ Հիշողություն	16Gb USB3.0	Ñ³ï	20	ք.Երևան	20
40	32420000	Ռոութեր Ռոութեր tp-link 840n	150Mbps, 802.11b,g,n Wireless VPN Router with IPSec, 1WAN, 4-ports 10/100 Base-TX switch, 100-400m., 1WiFi antenna, for home &office, openwrt compatible	Ñ³ï	4	ք.Երևան	4
41	32420000	Սվիչ Սվիչ Switch)	10/100/1000 24 port	Ñ³ï	1	ք.Երևան	1
42	32420000	Սվիչ Սվիչ Switch)	10/100/1000 8 port	Ñ³ï	5	ք.Երևան	5
43	30237112	Սնուցման Սնուցման բլոկ վտ հզորությամբ համակարգչի	Power supply 550W կամ համարժեքը	Ñ³ï	10	ք.Երևան	10
44	30237132	USB 2.0 AM- AF extension cables	USB 2.0 AM- AF extension cables (USB ) 1.8m երկարացման լար	Ñ³ï	15	ք.Երևան	15
45	30211130	ունիվերսալ ադապտեր	5-24V, 5-10A	հատ	1	ք.Երևան	1
46	32420000	usb wifi adapter	2.4GHz PCI-e 1x Wireless 150Mbps, 802.11b,g,n, up to 100m., with unplug Detachable 5dBi dipole antenna, for home & office	հատ	3	ք.Երևան	3
47	31221700	պրոցեսորի հովացուցիչ	SP-K07 (for Intel Socket 1156(55,50), 775s, 65Wt, 25Db, 2500rpm/min, Aluminum)	հատ	15	ք.Երևան	15
48	32300000	դինամիկ	14Wt, wood, 20Hz - 20KHz, 70Db	հատ	10	ք.Երևան	10