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PRESSMEDDELANDE 180913

# Edward Bloms maffiga och mysiga lättvinsglögg är här!

Mathistoriken Edward Blom samarbetar även i år med den svenska glöggtillverkaren Saturnus och i november lanseras en lättvinsglögg med 1,2 volymprocent alkohol. Trots den låga alkoholhalten känns glöggen både maffig och mysig, precis som förra årets storsäljare Edward Bloms starkvinsglögg. Årets nyhet finns tillgänglig i dagligvaruhandeln från och med i slutet av oktober.

Visionen är densamma: Mycket av allt, inget modernt trams och låg sockerhalt. Ett gott fylligt avalkoholiserat rödvin i botten, mörkt farinsocker, torkade frukter som russin och fikon, generöst smaksatt med de klassiska glöggkryddorna kanel, kardemumma, nejlika, ingefära och pomerans. Slutligen spetsat med en skvätt konjak av prima kvalitet.

- Det här är hur jag vill att en glögg med låg alkoholhalt ska smaka. Den är mindre söt än andra alkoholfria glögger och kryddorna tillsammans med den lilla gnuttan konjak ger den trycket som ofta saknas. Det är en alkoholfri glögg för vuxna, säger Edward Blom.

Edward Bloms lättvinsglögg kommer att finnas i dagligvaruhandeln från slutet av oktober och säljs till det rekommenderade priset: 35 kr.

- Att ta fram glöggen tillsammans med Edward har varit både roligt och utvecklande. Edward Blom har starka åsikter om hur glögg ska smaka och resultatet är att vi uppnått vår vision om att tillverka en alkoholfri glögg som har samma egenskaper som en vinglögg. Nu kan fler få njuta av Edwards glögg vilket känns jättekul! Säger Lajla Af Trolle, Produktchef, Saturnus.

Förra årets lansering av Edward Bloms starkvinsglögg blev en succé och glöggen sålde slut innan Lucia. Den är gjord på ett kraftigt rödvin, minsta möjliga mängd socker och konjak av prima kvalitet vilket resulterar i en glögg med tyngd och ett eldigt avslut. Edward Bloms starkvinsglögg nr 7216701 finns tillgänglig i Systembolagets beställningssortiment från och med 2 oktober.

För mer information, produktprover och högupplösta bilder, vänligen kontakta: Sara Ullmark sara.ullmark@foodfriends.se PR Konsult, Food & Friends, 073-968 22 36 Lajla af Trolle Produktchef, Saturnus I Tel: 0708 84 90 10 lajla.aftrolle@saturnus.se

I familjeföretaget Saturnus glöggfabrik har vi tillverkat glögg sedan 1893. All vår glögg tillverkas i Sverige av väl utvalda råvaror. Låt dig väl smaka och besök oss gärna på www.saturnus.se I www.facebok.com/Saturnus1893
## VOLUME 2 SECTION 3 CONDITIONS PARTICULIÈRES TABLE DES MATIÈRES

Les présentes conditions particulières précisent et complètent les conditions générales applicables au marché. Sauf si les conditions particulières en disposent autrement, les dispositions des conditions générales susmentionnées demeurent pleinement applicables. La numérotation des articles des conditions particulières n'est pas consécutive et suit la numérotation des articles des conditions générales. Les autres conditions particulières doivent être indiquées ensuite.

### Article 2 Langue du marché

2.1 La langue utilisée est le français.

### Article 4 Communications

4.1 Toute communication écrite relative au présent contrat, entre le Maître d'ouvrage, d'une part, et le contractant, d'autre part, doit indiquer l'intitulé du contrat et son numéro d'identification et doit être adressée par courriel postal, fax, courriel électronique ou par porteur aux adresses suivantes :

- • Pour le Maître d'ouvrage :

Monsieur le Directeur du Bureau d'Appui à la Coopération Extérieure (BACE) Villa Lola Antsahavola - Près lot 18 bis - Rue Rainitovo 101 Antananarivo - MADAGASCAR Courrier électronique : afafinord\_marches\_dpc@yahoo.com

- • Pour la Délégation de l'Union européenne :

Monsieur le Chef de Coopération Délégation de l'Union Européenne à Madagascar Tour Zital - 9ème étage - Ankorondrano - BP 746, 101 Antananarivo, MADAGASCAR Delegation-madagascar@eeas.europa.eu Courrier électronique :

- • Pour les Maîtres d'œuvre :

Monsieur le Directeur Régional de l' Agriculture et de l'Elevage à Analanjirofo Fénérive-Est - MADAGASCAR Courrier électronique :

Monsieur le Directeur Régional de l'Environnement et du Développement Durable à Analanjirofo Fénérive-Est - MADAGASCAR Courrier électronique :

- • Pour le représentant du Maître d'œuvre :

2021.1 1 sur 13 2021.1 1 sur 13

V2-S3a d4o\_specialconditions\_fr \_ Lot 2 Anj
Section IV. Bidding Forms 53

###### Price Schedule: Goods Manufactured Outside the Purchaser's Country, to be Imported

(Group (Group C bids, goods to be imported) Currencies in accordance with ITB Sub-Clause 15	Date: [Insert]
ICB No.: 507950
Lot No.: [Insert, if applicable]
Page [Insert] of [Insert]
1	2	3	4	5	6	7	8
Line Item No.	Description of Goods	Country of Origin	Delivery Time in Days at named place of CIP [Insert destination (port-of-entry)]	Quantity and Physical Unit	Unit Price & Currency [Insert named place CIP of destination] in accordance with ITB 14.8(b)(i)	Unit Price & Currency Related Services (handling, inland transportation to final destination(s), commissioning, and where applicable installation and training) in accordance with ITB 14.8(b)(ii)	Total Price & Currency per Line item (Col. (6+7)x5)
[Insert number of the item]	[Insert name of Goods]	[Insert country of origin of the Goods]	[Insert quoted Delivery Time in days]	[Insert number of units to be supplied and name of the physical unit]	[Insert currency & unit price CIP]	[Insert currency & unit price for all required local services]	[Insert currency & total price of the line item]

Total Price (including currency) CIP plus local services (if any) [Insert name of Purchaser's Country]
Name of Bidder [Insert complete name of Bidder] Signature of Bidder [Signature of person(s) signing the Bid] Date [Insert Date]

Goods-SBD-1stage-2env-Jan2019-EN
muistendi eeltööna, • muistendi kirjutamine. Õigekeelsus ja keelehoole: • nimede ja pealkirjade algustähe õigekirja harjutused.	• teab, missugune tekst on muistend, oskab muistendit kirjutada. : Hinnatavad õpitulemused algustäheortograafia etteütlus; muistend.
Kordamine.	1+1	TV1 lk 55-56. KT kontrolltöö nr 3.	• Kordamine; • kontrolltöö kirjutamine.	Hinnatav Hinnatav õpitulemus kontrolltöö.
VII. Jutustav tekst. Teksti ülesehitus. LÕIMING internetist Teabekeskkond: info otsimine. Väärtused ja kõlblus: muinasjutu 'Lumenaine' analüüs. muistend, Kirjandus: muinasjutt.	6	jutustamine eeltöö kava mustand muistend muinasjutt	Õpik lk 61-68, TV1 lk 57-62. Lisamaterjal: Internet.	Suuline ja kirjalik suhtlus: • suuline jutustamine kaaslastele. Teksti vastuvõtt: • mitmesuguste jutustavate tekstide lugemine, sealt vajaliku info leidmine; • tekstide analüüsimine ja hindamine; • harjutus meediatekstide pealkirjadest. Tekstiloome: • jutule lõpu kirjutamine; • kirjandi kirjutamiseks eeltöö tegemine; • internetist vajaliku info otsimine; • jutustava kirjandi kirjutamine.	Õpilane: • oskab kaasõpilast kuulata, kuuldule hinnangut anda; • oskab suuliselt ja kirjalikult jutustada; • oskab teha kirjutamise eeltööd: koostada kirjandi kava, kirjutada mustandit, • teab kirjandi traditsioonilisi osi, oskab teksti lõikudeks jagada, • vormistab teksti korrektselt; • oskab internetist vajalikku infot leida, eristab fakti arvamusest. : Hinnatav õpitulemus jutustav kirjand.
VIII. Sõnaliigid. Käändsõnad, käänded. Sünonüümid. LÕIMING Väärtused ja kõlblus: Wimbergi weerg eesti keele reeglitest. luuletus, Kirjandus:	7	sõnaliik käändsõna käänamine kääne ainsus mitmus nimisõna omadussõna arvsõna	Õpik lk 69-81, TV1 lk 63-70. Lisamaterjal: KMK.	Teksti vastuvõtt: • luuletekstide lugemine; • muinasjuttude lugemine; • valmi lugemine; • teksti, pildi kohta küsimuste esitamine; • loetu kohta oma arvamuse avaldamine;	Õpilane: • tunneb eesti keele sõnaliike ja käändeid; • oskab esitada sõna kohta küsimust; • oskab õpiku abil määrata sõna grammatilist arvu ja käänet; • oskab leida sünonüüme; • oskab küsimustele vastata ja ise
b

## Polisi Presenoldeb a Phrydlondeb Clwstwr Bro Edern

## gyda gweithdrefnau Ysgol Gymraeg Pen-y-Groes

### Cyffredinol

Yng nghlwstwr Bro Edern rydym yn cydnabod bod presenoldeb uchel yn angenrheidiol er mwyn i blant ddatblygu'r sgiliau, gwybodaeth a dealltwriaeth fydd yn eu caniatáu nhw i ddatblygu i fod yn aelodau gwerthfawr o'u cymuned.

Mae'n rhaid i ddisgyblion fynychu'r ysgol bob diwrnod mae'r ysgol ar agor iddynt. Dylent gyrraedd yn brydlon i'r ysgol ac i wersi. Dylent fod yn bresennol ymhob gwers oni bai bod rhesymau dilys dros beidio, e.e. arholiadau offerynnol, rhesymau meddygol.

Mae gan Rieni/Gofalwyr disgyblion oedran ysgol orfodol ddyletswydd gyfreithiol i sicrhau bod eu plant yn derbyn addysg effeithlon, llawn amser drwy fynychu'r ysgol neu fel arall (Adran 7, Deddf Addysg 1996)

Os nad yw disgybl o oedran ysgol orfodol sydd wedi cofrestru ag ysgol yn mynychu'r ysgol yn rheolaidd yna mae'r rhiant/gwarcheidwad yn euog o drosedd (Adran 444(1), Deddf Addysg 1996).

Mae'n rhaid i bob disgybl o oedran gorfodol fod yn brydlon a chofrestru ddwywaith y dydd; ar gychwyn y sesiwn fore ac unwaith yn ystod y sesiwn brynhawn. (Rheoliadau Addysg (Cofrestru Disgyblion) (Cymru) 2010).

Mae'r ysgol yn cofrestru disgyblion yn swyddogol ddwywaith y dydd, unwaith ar ddechrau sesiwn y bore mewn dosbarthiadau cofrestru ac unwaith ar ôl cinio.

### Manylion gweithredol

Yn y bore, dylai disgyblion aros ar yr iard neu yn y dosbarthiadau yn ystod tywydd garw, nes i'r ysgol ddechrau.

Ar ganiad y gloch disgwylir i'r disgyblion fynd yn syth i'w rhesi dosbarth ar iard yr ysgol . Gofynnir i'r athrawon fod yno'n croesawu'r disgyblion ac yn eu tywys i'r dosbarthiadau yn drefnus a thawel.

Os yw disgybl yn cyrraedd yr ysgol yn hwyr , dylai'r disgybl gofrestru yn y brif swyddfa cyn mynd i unrhyw wers neu gyfnod o egwyl. Disgwylir fod rheswm yn cael ei roi gan riant/warcheidwad y disgybl am ei fod ef/hi yn hwyr ac i lenwi'r llyfr hwyr yn y derbynfa.

Caeir y cofrestrau yn y bore am 9:35am ac yn y prynhawn am 1:25pm.
## REVUE DE PRESSE : MARDI24 MAI 2016

- ➢ Madagasikara ➢ Madagasikara

## 4e AG du RECEF : Madagascar a été représenté

Redaction Midi Madagasikara 24 mai 2016 La capitale tunisienne, Tunis, abrite à partir d'hier, le 4 séminaire électoral e international et la 4 Assemblée générale annuelle du Réseau des Compétences e Electorales Francophones (RECEF). La Grande Ile y est représentée par Hery Rakotomanana, Président de la CENI. RECEF est un regroupement international d'administrateurs d'élections de l'espace francophone qui favorise la tenue régulière de scrutins libres, fiables et transparents. Depuis sa création au Québec en 2011, ce réseau se réunit en Assemblée générale annuelle dont la 4 se tient actuellement à Tunis, e capitale de la Tunisie. Professionnalisation . Afin de réaliser sa mission qui est de soutenir ses membres, contribuer à leur professionnalisation et à leur développement; les accompagner dans la mise en place d'institutions électorales pérennes, neutres, autonomes et indépendantes; favoriser le professionnalisme par l'échange d'expériences et de bonnes pratiques; promouvoir la pleine participation des citoyennes et des citoyens aux scrutins; encourager la recherche relative aux élections et réfléchir aux nouveaux enjeux électoraux et aider les membres à y faire face, le RECEF organise et soutient plusieurs activités. On cite entre autres des programmes de coopération reposant sur des activités de formation, des stages pratiques, des échanges d'information et d'études permettant la mise en commun d'expertises et d'expériences; des services de consultation et d'information ainsi que des publications à l'adresse de ses membres pour favoriser et diffuser du savoir. Recueillis par Dominique R.

## Lien : midi-madagasikara.mg http://www.midi- madagasikara.mg/politique/2016/05/24/4e-ag-recef-madagascar-a-ete-represente/

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## Hery Rakotomanana représente Madagascar à la 4ème AG du RECEF

Tunis, la capitale tunisienne, abrite à partir de ce lundi le 4è séminaire électoral international et la 4è Assemblée générale annuelle du RECEF. La Grande Ile y est représentée par Hery Rakotomanana, Président de la CENI.
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IV Enregistrement de la société

5.Votre société est-elle assujettie à :	TVA Impôt Synthétique
6. Indiquez depuis quand vous exercez cette activité :
7. Avez-vous déjà travaillé pour d'autres organisations humanitaires/ de développement ? Le cas échéant, indiquez le nom des organisations concernées ci-dessous :	OUI	NON
8. Avez-vous une relation familiale avec une personne actuellement employée par CARE ?	OUI	NON
9. Si OUI, indiquez le nom et le poste de cette personne :
9. Si OUI, indiquez cette personne : a le contact de
Article 04- SOUMISSION Chaque soumissionnaire peut présenter un ou plusieurs offres

Article 05- CONDITIONS DE CONTRACTUALISATION ET MODALITES DE PAIEMENT

CARE établira un contrat de prestation de service avec un ou plusieurs prestataires pour douze (12) mois renouvelables et ce avec possibilité d'amendement en cours de la période. L'effectivité de chaque service sera matérialisée par un ordre de service / bon de commande durant cette période. Le paiement sera effectué par virement bancaire à l'ordre de : Intitulé : Banque / Agence : RIB ou numéro de compte : dans les 30 jours à compter de la réception définitive des articles commandés, du bon de commande ou contrat signé et de la facture originale au nom de CARE International à Madagascar dûment signée et cachetée par le prestataire. Le montant que CARE paiera varie suivant les conditions des bailleurs : soit montant toutes taxes comprises soit montant total à payer (TMP 8% à verser par le prestataire auprès de l'Etat) Ainsi pour cet appel d'offres, merci de ne mentionner que le montant total à payer.

Article 06- PRESENTATION DES OFFRES

- A- Dépôt des offres

Pour cette consultation, les offres en un seul exemplaire original ainsi qu'un support numérique de l'offre complète (CD -Rom ou clé USB) dans une seule enveloppe scellée devront être déposées au bureau de CARE International, au Logt près II N 18 Bis EA, Ambatobe Nanisana Antananarivo

- Les offres remises en retard / incomplètes et/ou ne respectant pas les exigences/conditions du projet (*) ne seront pas acceptées.

######## B- Présentation des offres

Chaque offre devra être présentée dans une ENVELOPPE cachetée à la cire et portant la mention : « CARE INTERNATIONAL MADAGASCAR » APPEL D'OFFRES OUVERT - RFQ-CARE 22/254 - LOT n° « A ne pas ouvrir avant la séance d'ouverture des soumissions »

à l'exclusion de toutes mentions permettant d'identifier le soumissionnaire.

NOTA :

L'attention du soumissionnaire est attirée sur le soin qu'il devra apporter à la fourniture des documents et renseignements réclamés par le présent article.

Aucune rature ou effacement ne sera tolérée sur les documents d'offres. Toute correction apportée au prix ou à toute autre donnée sera réécrite en français à l'encre ou au stylo à bille bleu et dûment paraphée.
PERIMETRE MANJOROZORO

Le périmètre de Manjorozoro est équipé d'un canal principal rive gauche ( CPRG) et d'un canal principal rive droite (CPRD) dont les deux canaux secondaire rive gauche (CSRG) et rive droite (CSRD) partent de ce canal principal rive droite. Le barrage et l'ensemble de ces canaux font l'objet de réhabilitation s prévues dans le cadre des travaux, le réseau de drainage ne fait partie des interventions sauf si nécessité de les ouvrir pour les besoins de mise en œuvre et sujétions des travaux. A- BARRAGE ET CANAL PRINCIPAL RIVE DROITE MANJOROZORO

- - Réhabilitation du barrage dérivation sur fondation rocheuse, (L=59 m ; H=1,2 m) : traitement des trous sur le corps du barrage par une enveloppe en béton armé d'épaisseur 20 cm avec canne d'ancrage en amont et en aval pour fixation, construction des murs de fermetures avec prises principales munies des vannes métalliques à volant :

Longueur seuil (m)	59,00
Cote radier	25,50
Cote prise/Cote avant canal RG	25,99
Cote prise/Cote avant canal RD	25,69
Cote seuil	26,32
Cote calage des murs de fermeture	28,16
Hauteur maximale du seuil (m)	1,20
Largeur seuil devérsant (m)	0,40
Largeur maximale a la base (m)	1,80
Profil	Trapézoïdale
Nombres de passes de dégravements	3,00
Largeur passe batardable (m)	1,00

- - Reprofilage de canal principal en terre et traitement des berges, les caractéristiques de canal sont les suivantes :

Localisations	Longueurs (m)	Pente (%o)	Débits (l/s)	Largeur (m)	Hauteurs (m)	Vitesse (m/s)
PM 30 - 140	110,00	2,00	200,00	0,60	0,75	0,56
PM 162 - 288	126,00	2,00	200,00	0,60	0,75	0,52
PM 310 - 420	110,00	2,30	200,00	0,60	0,75	0,54
PM 470 - 590	120,00	2,30	200,00	0,60	0,75	0,54
PM 630 - 710	80,00	2,30	200,00	0,60	0,75	0,54
PM 740 - 896	156,00	3,00	200,00	0,60	0,75	0,60
PM 916 - 1176	260,00	1,50	200,00	0,60	0,75	0,46
PM 1301 - 1588	287,00	1,00	175,00	0,60	0,75	0,38
PM 1644 - 1920	276,00	1,40	175,00	0,60	0,75	0,43
PM 1940 - 1984	44,00	1,40	175,00	0,60	1,10	0,43
PM 2045 - 2235	190,00	-1,00	175,00	0,60	1,10	0,35
PM 2301 - 2325	24,00	-4,40	175,00	0,60	1,10	0,30
PM 2325 - 2670	345,00	1,00	175,00	0,60	0,90	0,39
MP 2770 - 3075	305,00	0,60	175,00	0,60	0,90	0,32
PM 3117 - 3200	83,00	4,50	150,00	0,60	0,90	0,50

23
VZGOJITELJ/VZGOJITELJICA PREDŠOLSKIH OTROK

- 4 ZNANJA IN KOMPETENCE, KI SE PREVERJAJO NA POSAMEZNI RAVNI ZAHTEVNOSTI

Ocenjujejo se splošne in poklicne kompetence, ki jih kandidati pridobijo pri obveznih strokovnih modulih izobraževalnega programa.

Predšolska vzgoja (SSI):	Predšolska vzgoja (PT):
• Pedagogika in pedagoški pristopi v predšolskem obdobju • Razvoj in učenje predšolskega otroka • Kurikulum oddelka v vrtcu • Varno in zdravo okolje	• Predšolska pedagogika • Razvojna psihologija • Kurikulum oddelka v vrtcu • Varnost in zdravje v vrtcu

Na pisnem in ustnem izpitu se preverjajo naslednje kompetence in znanja:

POKLICNE KOMPETENCE	ZNANJA, SPRETNOSTI, VEŠČINE
• zmožnost prepoznavanja in razumevanja problemske situacije; • usposobljenost za strokovno ravnanje v avtentičnih situacijah pri vzgojnem delu; • zmožnost povezovanja in uporabe znanja različnih strokovnih področij; • zmožnost razpravljanja o problemu ter argumentiranega zagovarjanja in utemeljevanja svojih predlogov in rešitev; • zmožnost pojasniti svoj odnos in osebno stališče do obravnavanega problema; • zmožnost kultiviranega dialoga;	Kandidat pozna: • osnovne naloge in cilje predšolske vzgoje, osnovne pedagoške pojme in vzgojni proces, sodobne pedagoške koncepte v vrtcih, kurikulum v vrtcu in njegova načela, metode in oblike vzgojnega dela, značilnosti vedenja predšolskih otrok, pomembne za vzgojo; • značilnosti otrokovega razvoja v predšolskem obdobju (prenatalni razvoj, telesni in motorični razvoj, spoznavni, čustveni, socialni in govorni razvoj) ter pomen zorenja in učenja v razvoju; • individualne razlike in posebnosti v razvoju in učenju otrok s posebnimi potrebami ter njihove pravice; • dnevno rutino v vrtcu, naloge zaposlenih v vrtcu, strukture oddelkov, obvezno dokumentacijo dela v oddelku vrtca, oblike pisnega načrtovanja vzgojno - izobraževalnega dela v oddelku; • otrokove osnovne potrebe in ustrezne načine zadovoljevanja teh

DRUGI PREDMET - VZGOJA PREDŠOLSKEGA OTROKA
Saskaņots:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

L. Sūniņa

Talsu novada Kultūras, sporta un tūrisma centra

Vadītāja

## Riteņbraukšanas sacensības 'Talsu velokross 2016

- Nolikums
- 1. Mērķis un uzdevumi
- 1.1. Popularizēt riteņbraukšanas sportu kā aktīvas atpūtas un veselību veicinošu sporta veidu. 1.2. Veicināt interesantu un veselīgu brīvā laika pavadīšanu bērniem, jauniešiem, pieaugušajiem un ģimenēm. 1.3. Popularizēt velosipēdu kā videi un cilvēkam draudzīgu pārvietošanās līdzekli.
- 2. Norises vieta un laiks

Velokrosa sacensības notiks 2016. gada 29.maijā pie Talsu Sporta halle K. Mīlenbaha iela 32a

- • vecuma grupas sacīkstes notiks no plkst. 12:00. • vecuma grupas sacīkstes notiks no plkst. 12:00.
- • starts ap plkst. 13:00. • starts ap plkst. 13:00.
- 3. Dalībnieki un distances

Viena apļa garums bērniem 400 m., pārējiem 3 km.

Vecuma grupas
Grupa	Sievietes un jaunietes	Distance (apļi)	Grupa	Vīrieši un jaunieši	Distance (apļi)
Tautas brauciens	1999. dz.g. un vecāki	3	Tautas brauciens	1999. g.dz. un vecāki	4
Jaunietes	2000 - 2003.dz.g.	2	Jaunieši	2000 - 2003.dz.g.	3
Meitenes	2004 - 2006.dz.g.	1	Zēni	2004 - 2006.dz.g.	1
Veterānes	1975. un vecāki	2	Veterāni	1975. un vecāki	3
Veselības klase	2000.dz.g. un vecāki	1

Bērnu sacīkstes notiks pa marķētu apli pie starta/finiša zonas.

Bērni
Grupa	Meitenes	Distance	Grupa	Zēni	Distance
M-2	2012. - 2014. g.dz.	200m	Z-2	2012. - 2014. g.dz.	400m
M-4	2009. - 2011. g.dz.	400m	Z-4	2009. - 2011. g.dz.	400m
M-6	2007. - 2008. g.dz.	1 km	Z-6	2007. - 2008. g.dz.	1 km

- 4. Noteikumi

4.1. Sacensībās var piedalīties jebkurš aktīvas atpūtas cienītājs ar velosipēda vadīšanas iemaņām. 4.2. Nepilngadīgo sacensību dalībnieku pieteikumus aizpilda un paraksta vecāki vai likumīgais pārstāvis. 4.3. Sacensībās atļauts piedalīties ar visa veida velosipēdiem, ņemot vērā to, ka trase sastāv no dažādu segumu ceļiem (takas, pļavas, grants, asfalts, smilts). Velosipēdiem jābūt labā tehniskajā stāvoklī. 4.4. Visiem dalībniekiem ir obligātas . Par tās nelietošanu vai par neaizsprādzētas aizsargķiveres aizs argķiveres lietošanu dalībnieks tiek diskvalificēts. 4.5. Katrs sacensību dalībnieks, piesakoties sacensībām, ar savu parakstu apliecina, ka uzņemas
- - lahatsoratra mandresy lahatra

Fanamarihana Marihina fa afa-miaraka tsara ireo karazan-dahatsoratra ireo fa izay tena Fanamarihana Marihina fa afa-miaraka tsara ireo karazan-dahatsoratra ireo fa izay tena mavesa- danja no anasokajiana azy ho ny iray amin'ireo. Ohatra hoe : sady manazava no mandresy lahatra ny lahatsoratra iray, saingy ny iray amin'ireo no mafonja kokoa ka izany no anasokajiana azy ho ilay karazan-dahatsoratra.

- 2.1. Lahatsoratra manoritsoritra (texte descriptif)

Ny lahatsoratra manoritsoritra dia lahatsoratra ahitana filazalazana sy fandokoana olona na zavatra na koa toe-javatra iray. Natao indrindra hampahafantaran-javatra ny lahatsoratra manoritsoritra. Ireto no famantarana fa lahatsoratra manoritsoritra ny lahatsoratra iray : Ahitana fandokoana ny zava-misy na ny toe-javatra, ahitana filazalazana ny antsipirian-javatra momba ilay resahina toy ny toetra, bika, endri ka, fihetsika, fomba, karazana… Eo amin'ny sehatry ny fandraharahana, ohatra, ilaina ny mahay manoritsoritra ny vokatra amidy, ny momba ny orinasa…mba hahazoana mampahafantatra tsara, maka sary an -tsaina, manao dokam-barotra : « mora, mandroatra tsara », « matsiro, be otrik'aina, mahavoky » Indro misy ampahan-dahatsoratra iray azo sokajiana ho manana toetra manoritsoritra, noho izy mandoko sy milazalaza ny momba an'Ikalomanga

#### IKALOMANGA

Ikalomanga no anarako, tsy fantatro na firy taona aho na firy taona fa ny hany fantatro dia izao : efa nifo-nify aho ary taorian'ny nampifo -nify ahy farany dia efa nisy noely indroa tao am-piangonanay. Vao nanomboka nifo-nify aho no maty ny reniko ary nahazo renikely aho- tsy ela loatra tato aoriana- satria nanambady ny dadako. (………) Fantatro fa anisany tsy nitiavan'ny renikeliko ahy fatratra ny tarehiko satria be velarana sady ny oroko, ny molotro, ny masoko, dia petaka matevina bongobongo ngita ngita ny voloko, dia mainty ny fihodirako ary be aho…….. efa fafako mainty mpakalelo matetika ihany amin'ny tanan'akanjoko ny leloko, kanefa, mitsontsorika foana ! Lazainy àry fa toy ny ny vavoroko, toy ny , hono, ny molotro ; toy ny tafoforana molo-bazimba mason- , hono, ny masoko, ary no ataony anarako matetika. tanalahy « ilay ngita volo ity » LAVAKOMBARIKA, 1973, tak 57,59 Clarisse RATSIFANDRIHAMANANA,

### 2.2. Lahatsoratra mitantara (texte narratif)