ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
pasasalamat ay maglalaho sa ganap na kawalan sa harap ng Iyong ipinagkaloob sa kanila mula sa Iyong biyaya at pagpapala. Hindi ko malaman, O aking Diyos, kung alin sa Iyong mga biyaya ang pupurihin sa Araw na ito, ang Araw na Iyong ginawang maging pinagmumulan ng lahat ng Iyong mga araw at ang pook - silangan na mula roon ang mga sinag ng liwanag ng Iyong Diwa at ang mga karingalan ng luwalhati ng Iyong mukha ay sumikat. Pupurihin ko ba ng makalangit na pagkain na Iyong ipinababa sa Araw na ito sa mga tao ni Bahá, na Iyong pinili para sa Iyong pagpapala mula sa mga nananahan sa lupa at langit? Ito sa katunayan ay isang panustos na taglay sa lalagyan ng Iyong mga salita, na mula sa bawat titik nito ang napakaraming mga araw ng banal na karunungan at pananalita ay namimitak at ang mga liwanag ng awtoridad at ng paliwanag ay sumisikat nang maningning. Ito, sa katunayan, ay isang panustos na ang laman niyon ay ang gayong panloob na mga kahulugang nanatiling nakatago mula sa kawalang - hanggan sa loob ng Iyong di - nasasakop na mga ingatang - yaman at inilihim sa ilalim ng mga tabernakulo ng Iyong kaluwalhatian. O akin bang pupurihin, O aking Diyos, ang Iyong paglitaw, sa Araw na ito mula sa pook - silangan ng Iyong Diwa; o ang Iyong pagkaluklok sa harap ng paningin ng lahat ng tao, sa trono ng Iyong

7
### PROGRAMA DE CURSO

DISCIPLINA: GAP 00133 ANTROPOLOGIA II 2º / 2018 PROFESSORA: ANA CLAUDIA CRUZ DA SILVA HORÁRIO: TERÇAS E QUINTAS-FEIRAS – 18h ÀS 20h SALA 403 P PASTA: 184 (Xerox do Marcelo)

Ementa: Desenvolvimento teórico da Antropologia. As escolas: evolucionista, difusionista, culturalista, escola sociológica francesa. Objetivo: Promover o conhecimento por parte dos alunos do desenvolvimento teórico da Antropologia desde o seu surgimento na segunda metade do século XIX até o início do século XX através de alguns de seus principais autores e suas respectivas escolas de pensamento. Avaliação: Será composta por três notas: duas delas serão provas escritas em sala de aula; a terceira nota será composta por um exercício escrito, apresentações orais das biografias dos autores e organização/preparação dos debates.

Obs. A bibliografia e a programação das aulas poderão sofrer alterações ao longo do curso.

## Unidade I: Evolucionismo

CASTRO, Celso. Apresentação. In: Evolucionismo Cultural. Textos de Morgan, Tylor e Frazer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009 (pp. 7-40). (33p.)

DOUGLAS, Mary [s/d]. Introdução. In: FRAZER, Sir George James [1914]. O Ramo de Ouro. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1982. Disponível em http://www.classicos12011.files.wordpress.com/2011/03/45354652-o-ramo-de-ouro-sir- james-george-frazer-ilustrado.pdf. Acessado em 11/09/13 (pp. 20-39).

FRAZER, Sir James George [1914]. A Magia Simpática. In: O Ramo de Ouro. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1982. Disponível em http://www.classicos12011.files.wordpress.com/2011/03/45354652-o-ramo-de-ouro-sir- james-george-frazer-ilustrado.pdf. Acessado em 11/09/13 (pp. 83-115).

MORGAN, Lewis Henry [1877]. A Sociedade Antiga. In: CASTRO, Celso. Evolucionismo Cultural. Textos de Morgan, Tylor e Frazer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009 (pp. 41-65).

RIBEIRO, Darcy. [1982] Prefácio. In: FRAZER, Sir George James [1914]. O Ramo de Ouro. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1982. Disponível em http://www.classicos12011.files.wordpress.com/2011/03/45354652-o-ramo-de-ouro-sir- james-george-frazer-ilustrado.pdf. Acessado em 11/09/13.

TYLOR, Edward Burnett [1871]. A Ciência da Cultura. In: CASTRO, Celso. Evolucionismo Cultural. Textos de Morgan, Tylor e Frazer. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2009 (pp. 67-99).

Texto para exercício: ENGELS, Friedrich [1884]. A origem da família, da propriedade privada e do Estado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1982. (pp. 1-28).

## Unidade II: Difusionismo

RIVERS, William. H. R. História e Etnologia. In: OLIVEIRA, Roberto Cardoso de (ed.). A Antropologia de Rivers. Campinas: Editora da Unicamp, 1991 (pp. 239-259).
8

- Siya ang Pinakabanal, ang Pinakamaluwalhati.

urihin urihin Ka nawa, O aking Diyos, na ang bukang - liwayway ng Iyong Pista ng Riḍván ay namitak na, at siyang naroon upang hanapin ang Iyong kinaroroonan ay natamo ang kaniyang layunin, O Ikaw na aming Panginoon, ang Pinakamahabagin! Gaano karami ang Iyong mga minamahal, O aking Diyos, na binagtas ang mga buhanginan ng Persiya sa pagnanasa nilang masilayan ang Iyong kagandahan subalit napigilan sa paghahantong sa korte ng Iyong nangingibabaw na kaisahan dahil sa masasamang gawa ng Iyong mga kaaway, na hindi naniwala sa Iyo at itinatwa ang Iyong paghahari. O Panginoon! Tingnan ang mga maniniil ng Iyong mga tao sa pamamagitan ng mata ng Iyong gumaganting poot. Saksi ang Iyong kapangyarihan! Ang kanilang kasamaan ay umabot na sa gayong mga rurok na walang makasukat liban sa Iyong Sarili, na Siyang nakababatid ng lahat ng bagay.

1

2
iyon na ibiniyaya ng Diyos sa inyo, ni huwag pigilan ang inyong mga sarili mula roon, sapagkat silang mga habag ng Diyos ay tulad ng mga bersikulong ipinababa mula sa iisang magkaparehong langit: Ang mga tunay na sumasampalataya ay nakaiinom mula roon ng alak ng walang - hanggang buhay, samantalang ang mga di - makadiyos ay nakaiinom ng nakapapasong inumin. At sa tuwing ang mga bersikulo ng Diyos ay binibigkas sa kanila, ang apoy ng pagkamuhi ay lumiliyab sa kanilang mga dibdib. Sa gayon, ay ipinagpapalit nila ang biyayang ipinagkaloob ng Diyos sa kanila at napapabilang sila sa mga pabaya. Magsumikap, O mga tao, upang makapasok sa ilalim ng kumakalingang lilim ng Salita ng Diyos. Inumin mula roon, kung gayon, ang piling alak ng panloob na kahulugan at paliwanag, sapagkat ito ang imbakan ng nabubuhay na mga tubig ng Lubos na Maluwalhati, at lumitaw mula sa sugpungang - guhit ng Kalooban ng Lubos na Mahabagin taglay ang karingalang walang - kahalintulad. Sabihin: Mula sa Pinakadakilang Karagatan na ito ay nagsanga ang Dagat na Umiiral bago pa sa simula; pinagpala siyang nakarating at nakatagpo ng katahimikan sa mga dalampasigan nito. Mula sa Sadratu'l - Muntahá ay nagsanga itong banal at maluwalhating Nilalang, itong Sanga ng Kabanalan; napakabuti para sa kaniya na naghanap

3

4
######## Sino ang Nagdidisiplina Kanino?

######## Ang ilang mga guro ay may maling pananaw sa disiplina. Inaakala nila na ang disiplina ay ang paggamit ng kapangyarihan at pagpigil sa mga mag-aaral; na ipinapataw ng guro sa kanyang mga mag-aaral. Kung gayon ay sinisikap nilang kumilos sa maayos na paraan ang kanilang mga mag-aaral habang di-halos binibigyan ng pansin ang sarili nilang mga kilos at pagtugon sa maliliit na mga pagkakamali ng mga bata. Sa pagkabatid nito, ang unang tanong na sinisikap nating sagutin sa aklat na ito ay, 'Sino ang nagdidisiplina kanino?'

######## Ang disiplina, sa malaking antas, ay tumutukoy sa pagpigil sa sariling mga kilos, mga kaisipan at mga damdamin. Ang guro na nagagalit o gumagamit ng nakasasakit na salita, ay maliwanag na nagpapakita na siya ay walang pagpipigil sa sarili. Sa kasawiang-palad, marami sa ating mga kilos at mga salita sa silid-aralan ay malinaw na mga palatandaan na tayo, higit pa sa ating mga mag-aaral, ang nangangailangan ng disiplina. Kung gayon, sino ang nagdidisiplina kanino?

######## Ang pagsisikap na tahasang sagutin ang tanong na ito ay maaaring magbunga ng walang- katapusang pagtatalo sa paksa. Sa halip ay inihahandog namin ang isang pahayag na naging patnubay sa pagsasa-ayos at pagbubuo ng mga kaisipan at mga pananaw sa aklat na ito. Ang pahayag ay:

######## 'Ang disiplina sa silid-aralan ay nagpapahiwatig ng paglikha ng kapaligirang maayos, na may malinaw na mga alituntunin, matibay na mga patakaran at kasiya-siyang mga kalagayan, na kung saan ang kapwa mga mag-aaral ay ang kanilang mga guro ay magkakaroon ng masaganang mga pagkakataon upang matutong pigilan ang kani- kanilang sariling mga kilos, mga kaisipan, mga damdamin at mga udyok ng sarili sa pamamagitan ng sarili ilang pagkukusa at ng may maligayang saloobin.'

######## Bago pa tayo magpatuloy sa ating muling pagsusuri ng disiplina, gawin ang sumusunod na mga pag-sasanay. Sikapin mong ilagay ang iyong sarili sa kalagayan ng bata sa sili-aralan

- - PAGE 97
RIDVÁN

pagpapala, at ang mga kaharian ng kaluwalhatian at kamahalan. Purihin nawa ang Iyong Pangalan, O Panginoon, aking Diyos, at aking Hari! Iyong sinasaksihan, at nakikita at nababatid ang mga bagay na sumapit sa Iyong mga minamahal sa Iyong mga araw, at ang tuloy - tuloy na mga pagsubok, at ang sunod - sunod na mga salaghati, at ang walang puknat na mga pahirap, na pinababa sa Iyong mga pinili. Gayon na lamang ang kanilang suliranin, na ang daigdig ay naging masyadong makitid para sa kanila, at sila ay napalibutan ng mga patunay ng Iyong poot at ng mga palatandaan ng takot sa Iyo sa bawat lupain, at ang mga pinto ng Iyong habag at ng Iyong mapagmahal na kabaitan ay naisara sa kanila, at ang hardin ng kanilang mga puso ay pinagkaitan ng nag - uumapaw na mga ulan ng Iyong biyaya at ng Iyong masaganang mga pagpapala. Iyo bang ipagkakait, O aking Diyos mula sa mga nagmamahal sa Iyo ang mga kamanghaan ng Iyong pangingibabaw at pagwawagi? Iyo bang wawasakin, O aking Minamahal, ang mga pag - asang ipinako nilang mga deboto sa Iyo sa Iyong napakaraming mga biyaya at mga kaloob? Iyo bang pipigilan, O aking Panginoon, yaong mga kumilala sa Iyo mula sa mga dalampasigan ng Iyong banal na kaalaman, o Iyo bang ihihinto ang pag - ulan sa mga puso ng gayong mga naghahangad

10

151
Diyos? Susunod ba kayo sa Pinakamalaking Diyus - diyusan sa harap ng inyong Panginoon, ang Lubos 19 na Makapangyarihan, ang Pinakamalakas? Talikuran ang pagbanggit sa kanila, O mga tao, at sunggaban ang kopa ng buhay sa ngalan ng inyong Panginoon, ang Lubos na Mahabagin sa Lahat. Saksi ang pagkamatuwid ng Diyos! Ang isang patak mula sa kopang ito ay nagbibigay - buhay sa buong sangkatauhan kung kayo lamang ay nakababatid. Sabihin: Walang hindi tatablan sa Araw na ito ng kautusan ng Diyos; walang makatatagpo ng kanlungan liban sa Kaniya. Ito, sa katunayan, ang katotohanan, at ang lahat ng iba ay pawang malinaw na kamalian lamang. Ginawa ng Diyos na maging tungkulin ng lahat ang ituro ang Kaniyang Kapakanan sa abot ng kanilang kakayahan. Ganoon ang kautusang isinulat ng Daliri ng kapangyarihan at lakas sa mga Tableta ng makalangit na kaluwalhatian. Ang sinumang magbigay - buhay sa kahit isa lamang kaluluwa sa Rebelasyong ito, waring binigyan - buhay na niya ang buong sangkatauhan: Siya ay ibabangon ng Diyos, sa Araw ng Muling Pagkabuhay, upang mabuhay muli sa paraiso ng Kaniyang kaisahan, na nagagayakan ng kasuotan ng Kaniyang angking Sarili, ang Naghaharing Tagapangalaga, ang Lubos na Makapangyarihan, ang Lubos na Mapagpala. Ganoon ang uri ng tulong na inyong maibibigay sa

11
prise en compte du spectateur, de l'effet recherché : - L'invention, la fabrication, les détournements, les mises en scène des objets L'espace en trois dimensions -Les qualités physiques des matériaux Questionnement ? Complexifier, Relier et préciser Notions : - Couleurs - Corps - Espace - Forme - Lumière - Matière - Temps
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Nr

Podkarpackiego Kuratora Oświaty

z dnia 28 stycznia 2022 r.

14	Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów, którzy uzyskali pozytywny wynik sprawdzianu kompetencji językowych, sprawdzianu predyspozycji językowych (klasa wstępna)	I Termin do 17.06.2022 r. Termin3) II do 08.07.2022 r.	do 12.08.2022 r.
nie nie	nie nie
15	Uzupełnienie wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej o świadectwo ukończenia szkoły oraz o zaświadczenie o wynikach egzaminu ósmoklasisty oraz przeniesienie wniosku o przyjęcie do innej szkoły ponadpodstawowej lub zmiana kolejności wybranych szkół	od 24.06.2022 r. do 14.07.2022 r. 1500 do godz.
16	Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną wniosków o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej i dokumentów potwierdzających spełnianie przez kandydata warunków poświadczanych w oświadczeniach, w tym dokonanie przez przewodniczącego komisji rekrutacyjnej czynności związanych z ustaleniem tych okoliczności.	do 14.07.2022 r.	do 05.08.2022 r.
do do 14.11.2022	do do 16.12.2022
17	Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną wniosków o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej i dokumentów potwierdzających spełnianie przez kandydata warunków lub kryteriów branych pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym, w tym ustalonych przez wójta (burmistrza lub prezydenta) okoliczności wskazanych w oświadczeniach.	do 21.07.2022 r.	do 16.08.2022 r.
do do 21.11.2022 r.	do do 05.01.2023
18	Podanie do publicznej wiadomości przez komisję rekrutacyjną listy kandydatów zakwalifikowanych i kandydatów niezakwalifikowanych	22.07.2022 r.	16.08.2022 r.
01.12.2022 01.12.2022	09.01.2023 09.01.2023
19	Wydanie przez szkołę prowadzącą kształcenie zawodowe skierowania na badanie lekarskie	od 16.05.2022 r. do 27.07.2022 r.	od 02.08.2022 r. do 16.08.2022 r.
od 24.10 2022 r. r.1) do 05.12.2022	od 13.12.2022 r. do r.1) 13.01.2023
20	Potwierdzenie przez rodzica kandydata albo kandydata pełnoletniego woli przyjęcia w postaci przedłożenia oryginału świadectwa ukończenia szkoły i oryginału zaświadczenia o wynikach egzaminu zewnętrznego, o ile nie zostały one złożone w uzupełnieniu wniosku o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej,	od 22.07.2022 r. do 15.00 28.07.2022 r. do	od 17.08.2022 r. do 19.08.2022 r.
amount of deduction from 40% of the single person’s personal allowance on their benefit to 20% and vice versa and are effective from the first day change1. of the benefit week following the

1 Social Security (Loss of Benefit) Regs (NI) 2002, reg 17(3)

31. If the offender is a partner or a member of the family of the claimant and ceases to be included in the assessment remove the sanction and reassess entitlement.

### EFFECT OF RESTRICTIONS ON OTHER BENEFITS

32. The loss of benefit sanctions also apply to other benefits. Some benefits are totally extinguished by these provisions including jobseeker’s allowance. The other passport benefits: income support, income-related employment and support allowance and pension credit cannot be totally extinguished and so housing benefit continues to be passported if these are in payment with a sanction in place. It is also important to note that a person is considered to be on an income-based jobseeker’s allowance on any day that it would be payable but for this sanction being imposed continues1. and therefore the passport to housing benefit

1 HB Regs (NI) 2006, reg 2(3)(d); HB (SPC) Regs (NI) 2006, reg 2(3)(d)

33. A similar principle exists for carer’s allowance but only when considering the severe disability premium in housing benefit so that a person is considered to be in receipt of carer’s allowance if it would be payable but imposed1. for this sanction being

1 HB Regs (NI) 2006, Sch 4, para 14(7); HB (SPC) Regs (NI) 2006, Sch 4, para 6(8)(b)

### HARDSHIP PAYMENTS

34. Although a claimant’s jobseeker’s allowance is extinguished if a sanction is imposed they are permitted to claim income-based jobseeker’s allowance if they are in hardship because of the sanction being imposed. If they are entitled to such a hardship payment they will be passported onto housing benefit and therefore no sanction can be imposed on their housing benefit.

### IMPOSING AND REVISING THE SANCTION

35. In order to impose a restriction on benefit the decision maker will be supersession1 required to carry out a and the effective date of the period2. supersession will be the first day of the disqualification

1 HB (D&A) Regs (NI) 2001, reg 7(2)(f) & (g); 2 reg 8(8)

36. If the restriction is imposed as a result of the person being convicted of an offence by a court or as a result of the person agreeing to pay a penalty as an alternative to prosecution and the conviction is quashed or

10
#### KONTROLNA LISTA

Molimo provjerite jeste li priložili sve potrebne dokumente:

Obrazac/Dodatak/Dokument	Napomena
☐ Obrazac 1 - Zahtjev za dodjelu sredstava
☐ Dodatak 1 Zahtjevu - Kontakt podaci podnositelja zahtjeva
☐ Preslika Ugovora o EU projektu / Ugovora o dodjeli financijske potpore
☐ Preslika obrasca opisa projekta (ukoliko nije dio Ugovora)
☐ Preslika obrasca proračuna projekta (ukoliko nije dio Ugovora)
☐ Obrazac izjave o partnerstvu (ako je primjenjivo)
☐ Obrazac izjave o nepostojanju dvostrukog financiranja
☐ Obrazac izjave o točnosti i istinitosti podataka
Paunang Salita

Ang pagdiriwang ng mga banal na araw ay nagtataglay ng pangunahing kahalagahan sa bawat relihiyon. Sa pamamagitan ng mga pagdiriwang na ito, ang taon ayon sa kalendaryo ay nagiging isang entablado kung saan ang namumukod na mga pangyayaring kaugnay ng buhay at paglilingkod ng banal na mga Kahayagan ng Diyos ay taon - taong ginugunita at pinararangalan. Ang paggunitang ito ay kapuwa mayroong personal na aspeto, naghahain ng pagkakataong nilay - nilayin ang kahalagahan ng mga pangyayaring ito, at isang panlipunang aspeto, tumutulong sa pagpapalalim ng pagkakakilanlan at pinayayabong ang pagkakaisa ng pamayanan. Ang pagdating ng bawat Kahayagan ng Diyos ay nagdadala ng muling pagbabago at muling pagbibigay - buhay: 'ang lumang mga bagay ay naglaho na' at 'ang lahat ng mga bagay ay naging 1 bago.' Sa pamamagitan ng Kaniyang awtoridad ang dating mga batas ay pinawawalang - bisa at ang mga gawi at mga kaugalian ng nakaraang Dispensasyon ay muling hinuhubog. Sa pamamagitan ng mapanlikhang kapangyarihan ng
ПРАВИТЕЛЬСТВО ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ НОХЧИЙН РЕСПУБЛИКИН ПРАВИТЕЛЬСТВО

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от ________________ г. Грозный № ______
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от ________________ г. Грозный № ______ № ______ г. Грозный от ________________	П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от ________________ г. Грозный № ______ № ______ г. Грозный	П О С Т А Н О В Л Е Н И Е от ________________ г. Грозный № ______ № ______

## О внесении изменений в постановление Правительства Чеченской Республики от 5 сентября 2017 года № 202

В соответствии с постановлением Правительства Чеченской Республики от 3 сентября 2013 года № 217 «О Порядке разработки, утверждения, реализации и оценки эффективности государственных программ Чеченской Республики» Правительство Чеченской Республики П О С Т А Н О В Л Я Е Т:

- 1. Внести в государственную программу Чеченской Республики «Формирование современной городской среды на территории Чеченской Республики», утвержденную постановлением Правительства Чеченской Республики от 5 сентября 2017 года № 202 (в редакции постановлений Правительства Чеченской Республики от 28 декабря 2017 года № 312, от 10 декабря 2018 года № 272, от 5 марта 2019 года № 42, от 2 апреля 2019 года № 62, от 27 ноября 2019 года № 235, от 10 апреля 2020 года № 72, от 3 ноября 2020 года № 321) (далее - Программа), следующие изменения:
- 1.1. В паспорте Программы позицию «Объемы бюджетных ассигнований Программы» изложить в следующей редакции:

Объемы бюджетных ассигнований Программы	Общий объем финансирования Программы в 2018-2024 годах составит: за счет всех источников финансирования – 2 742 707,462 тыс. рублей в том числе: за счет средств федерального бюджета - 2 658 495, 900 тыс. рублей, из них по годам: 2018 – 296 235,800 тыс. руб.; 2019 – 529 943,600 тыс. руб.; 2020 – 519 129,100 тыс. руб.; 2021 – 541 460,400 тыс. руб.; 2022 – 385 863,500 * тыс. руб.; 2023 – 385 863,500* тыс. руб.;
1.	Врач-физиотерапевт
1.1	- первичный прием	приём	93-10
2.	Лазеромагнитотерапия	процедура	38-30
3.	Интрафон	процедура	121-60
4.	Электрофорез	процедура	20-60
5.	Ультравысокочастотная - терапия	процедура	34-00
6.	Ультро-фиолетовое облучение - терапия	процедура	17-10
7.	Сверх высокочастотная - терапия	процедура	40-50
8.	Соллюкс	процедура	84-30
9.	Магнитотерапия	процедура	34-00
10.	Амплимпульс	процедура	50-70
11.	Амплимпульс урологический	процедура	134-30
12.	Диодинамический ток	процедура	13-90
13.	Д’Арсанваль	процедура	27-30
14.	Ультразвук	процедура	23-90
15.	Электросон	процедура	101-00
16.	Я В Ь-1	процедура	101-00
17.	Электровибромассаж	процедура	13-90
18.	Ингаляция лекарствами	процедура	17-10
19.	Ингаляция лекарственными травами	процедура	34-00
20.	Процедура на аппарате «Алмаг»	процедура	66-80
21.	Процедура на аппарате «Лотос»	процедура	62-10
22.	Определение инфицирования бактерий на газоанализаторе «Хеликосенс»	процедура	250-00
Лечебная физкультура (тренажерный зал)*
1.	1 занятие	процедура	31-00
Массаж:
1.	Волосистой части головы	процедура	45-10
2.	Мышц лица	процедура	45-10
3.	Мышц шеи	процедура	45-10
4.	Воротниковой зоны	процедура	66-80
5.	Верхней конечности	процедура	66-80
6.	Верхней конечности и лопатки	процедура	90-00
7.	Грудной клетки	процедура	113-30
8.	Мышц спины	процедура	66-80
9.	Полу-крестцового отдела позвоночника	процедура	45-10
10.	Вдоль позвоночника	процедура	113-30
11.	Шейно-грудного отдела позвоночника	процедура	90-00
12.	Нижней конечности	процедура	66-80
13.	Нижней конечности + поясница	процедура	90-00
14.	Мышц кисти и предплечья	процедура	45-10
15.	Плечевого сустава	процедура	45-10
16.	Голеностопного сустава	процедура	45-10
17.	Коленного сустава	процедура	45-10
18.	Тазобедренного сустава	процедура	45-10
19.	Передней брюшной стенки	процедура	45-10
20.	Спины и поясницы	процедура	45-10
45

- Siya ang Pinakabanal, ang Pinakadakila.

to to ang buwan ng kapanganakan Niya na Siyang nagtataglay ng Pinakadakilang Pangalan, Siya na ang paglitaw ay naging sanhi ng pangangatal ng mga kalamnan ng sangkatauhan at ang alabok ng Kaniyang mga yapak ay sinisikap makamtan ng Kalipunan sa kaitaasan at ng mga nananahan sa mga lungsod ng mga pangalan bilang isang pagpapala. Sa gayon sila ay nagbigay - papuri sa Diyos at sumigaw sa kaligayahan at matinding pagdiriwang. Saksi ang Diyos! Ito ang buwan na sa pamamagitan nito ang lahat ng ibang mga buwan ay tinanglawan, ang buwan kung kailan Siya na Natatagong Lihim at ang Pinangangalagaang Kayamanan ay ginawang maging hayag at tumawag nang malakas sa lahat ng sangkatauhan. Ang lahat ng kapangyarihan ay pag - aari ng bagong - silang na Sanggol na ito na sa pamamagitan Niya ang mukha ng sangnilikha ay napuno ng mga ngiti, at ang mga puno ay nagsiugoy, at ang mga karagatan ay dumaluyong, at

1
RIDVÁN

tagapamalita lamang sa Kaniyang Rebelasyon para sa lahat ng nasa langit at lupa, at na ginawa kong maibatay ang Bayán sa Kaniyang pahintulot at mabuting kaluguran. Isinusumpa Ko sa Diyos! Dahil sa pag - ibig sa Kaniya kaya Ako bumangon sa kalagitnaan ninyo at nakihalubilo sa inyo. Kung hindi dahil sa Kaniya, tiyak na hindi Ako nagpahayag ng kahit isang salita o bersikulo. Kumapit kayo sa laylayan ng damit sa kuldon ng Kaniyang pag - ibig. Ito ang araw kung kailan ipinapahayag ng bawat atomo: 'Saksi ang Nagmamay - ari ng lahat ng mga pangalan at mga katangian! Sa katunayan, Siya na tinatawagan ng lahat ng nasa langit ay dumating na!'' Purihin Ka nawa, O aking Diyos, dahil sa pagpapalamuti sa paunang salita ng aklat ng kawalang - hanggan sa pamamagitan nitong pinakamaluningning na Araw, isang Araw kung kailan Iyong pinasikat ang karingalan ng Iyong pinakamahusay na mga pangalan at pinakadakilang mga katangian sa lahat ng nilikhang bagay. Ito sa katunayan ay isang Araw kung kailan Iyong itinalaga ang bawat isa sa Iyong mga pangalan na pagkalooban ng natatagong mga kakayahan ng lahat ng Iyong mga pangalan. Pinagpala kung gayon, silang mga nagsibaling patungo sa Iyo, nakarating sa Iyong kinaroroonan at nakinig sa Iyong panawagan.

18

117