ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
19

- Siya ay Diyos.

uwalhatiin uwalhatiin Ka nawa, O Panginoon aking Diyos! Ito ang isa sa mga araw ng Iyong Pista ng Riḍván kung kailan ang isang sulok ng piitang ito ay ginayakan para sa pagdating Niya na Siyang Kinatawan ng Iyong kagandahan, na pinaunlakan ang kahilingan niya na nag - anyaya sa Iyo bunga ng nag - aalab na pagmamahal. Ang lahat ng papuri ay mapasa - Iyo, yamang bilang tanda ng Iyong biyaya sa kanilang mga nananahan sa ilalim ng Iyong lilim at lumilibot sa Iyong sarili, Ikaw ay sumikat sa araw na ito sa itaas ng sugpungang - guhit ng piitan taglay ang gayong karingalan na natanglawan ang buong kinapal. Ito ang Araw kung kailan Iyong kinalagan ang Iyong dila at masaganang ipinagkaloob ang mga hiyas ng panloob na kahulugan at pananalita sa mga sambayanan ng daigdig. Bigyang - buhay, kung gayon, O Panginoon, sa pamamagitan nitong makalangit na kopa ang lahat ng mga nananahan sa

1

2
10

- Regularizacija će biti izvršena prilikom druge uplate za sledeću finansijsku godinu, a za poslednju godinu u julu 2021. Dalje regularizacije biće izvršene svake godine do 2023.

Aneks III Finansijska kontrola učesnika iz Srbije u Programu

## I Neposredna komunikacija

Komisija će održavati neposrednu komunikaciju sa učesnicima u Programu iz Srbije i sa njihovim podugovaračima. Oni Komisiji mogu direktno podnositi sve neophodne podatke i dokumentaciju traženu na osnovu instrumenata predviđenih ovim Sporazumom, kao i sporazumima o bespovratnim sredstvima odnosno zaključenim ugovorima o njihovoj implementaciji.

## II Revizije

1. 1. U skladu sa Regulativom br. Evropskog Parlamenta i Saveta (EU, Euratom) (u nastavku „Finansijska Uredba”) i Delegiranom Regulativom Komisije (EU) 1268/201210 br. (u nastavku „Pravila Primene”), kao i sa drugim odredbama navedenim u ovom Sporazumu, sporazumima o bespovratnim sredstvima odnosno ugovorima zaključenim sa učesnicima u Programu iz Srbije, može biti predviđeno izvršenje naučnih, finansijskih, tehnoloških ili drugih vrsta revizije od strane agenata Komisije ili drugih lica ovlašćenih od strane Komisije u prostorijama učesnika u Programu i njihovih podugovarača u bilo kom trenutku. 2. Agentima Komisije, Evropskom sudu revizora i drugim licima ovlašćenim od strane Komisije biće omogućen adekvatan pristup lokacijama, radovima i dokumentima (kako elektronskim tako i štampanim verzijama) i svim ostalim podacima neophodnim za izvršenje revizije koja potpada pod okvir prava pristupa koja će biti izričito navedena u sporazumima o bespovratnim sredstvima odnosno ugovorima zaključenim o implementaciji instrumenata predviđenih u ovom Sporazumu sa učesnicima iz Srbije. Nemogućnost realizacije ovih prava biće posmatrana kao nemogućnost pravdanja troškova i, samim tim, potencijalno kršenje sporazuma o bespovratnim sredstvima. 3. Revizije mogu biti vršene i nakon isteka Programa ili Sporazuma, u okviru rokova predviđenih u sporazumima o bespovratnim sredstvima odnosno ugovorima o kojima je reč. Svaka revizija nakon isteka Programa ili Sporazuma biće izvršena u skladu sa uslovima definisanim u ovom Aneksu.

## III Provere na licu mesta od strane Komisije (OLAF)

- 1. U okviru ovog Sporazuma, komisija, tačnije Kancelarija Evropske komisije za borbu protiv prevara i nepravilnosti (OLAF), imaće ovlašćenja da izvrši provere ma licu mesta i inspekcije u prostorijama učesnika i njihovih podugovarača iz
- Pagsasakabilang-buhay ni Bahá 'u'll áh
висеть пауком на одном волоске, раствориться в зыбком песке… (1968)

## Садовник

Лоб собрав в морщины важные – труд в саду весной не мал – он граблями листья влажные в кучу черную сгребал. Замечал остатки прежнего и побеги новых трав, и от их сиянья нежного горло стягивал удав. Тени облака минутные, кои ветер раскачал, и цвета природы скудные он невольно различал. Тяжело ожить, опомниться, в космы вставить гребешок, только новой розой полнится прошлогодний корешок! И собравшись с волей, силами, чтоб былое с новым слить, он принес ведро с белилами, начал яблони белить. (1968) * * *

Бабье лето за оградой, за окном рябины гроздь.
###### Podaci Podaci o podnosiocu zajedničke ponude

Naziv podnosioca zajedničke ponude
Adresa
Ovlašćeno lice za potpisivanje finansijskog dijela ponude, nacrta ugovora o javnoj nabavci i nacrta okvirnog sporazuma	(Ime i prezime)
(Potpis)

Imena i stručne kvalifikacije lica koja će biti odgovorna za izvršenje ugovora

....

Strana 15 od ukupno 35
PAGSASAKABILANG - BUHAYNI BAHÁ'U'LLÁH

Pinababa Namin Siya sa anyo ng isang templo ng tao. Mapagpala at banal ang Diyos na Siyang lumikha sa anumang ninanais Niya sa pamamagitan ng Kaniyang di - malalabag, ng Kaniyang di - nagkakamaling utos. Sila na pinagkaitan ang kanilang mga sarili ng lilim ng Sanga, ay naliligaw sa kagubatan ng pagkakamali, tinutupok ng init ng makamundong mga hangarin, at nang nakatitiyak, sila yaong mapupuksa. O mga tao! Magmadaling pumasok sa ilalim ng anino ng Diyos, nang upang maikubli kayo nito mula sa matinding init ng araw na ito kung kailan ay walang makatatagpo ng lilim o kalinga liban sa ilalim ng anino ng Kaniyang Pangalan, ang Laging - Nagpapatawad, ang Pinakamadamayin. Damtan ang inyong mga sarili, O mga tao, ng kasuotan ng katiyakan, nang upang mapangalagaan kayo nito mula sa mga palaso ng walang - katuturang hinagap at walang - kabuluhang mga kathang - isip, at nang upang kayo ay mapabilang sa mga matatapat sa mga araw na ito-mga araw kung kailan ay walang makatatamo ng katiyakan o magkakamit ng katatagan sa Kapakanan ng Diyos liban lamang sa pamamagitan ng pagtatakwil sa yaong nauuso sa mga tao at sa pagbaling patungo sa banal at maningning na Kagandahang ito. O mga tao! Kukuha ba kayo ng huwad na diyus - diyusan bilang katulong ninyo sa halip ng

8

9

10

221
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΝΟΜΟΣ ΕΒΡΟΥ ΔΗΜΟΣ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗΣ ΑΥΤΟΤΕΛΕΣ ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ Αρ. Μελέτης: 1 / 2019	ΕΡΓΟ: ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ:	«ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΡΑΜΠΑΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΑΜΕΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗΣ» ΛΑΚΚΩΜΑΤΟΣ Δ. ΦΙΛΟΔΗΜΟΣ ΙΙ ΠΔΕ ΣΑΕ 005 ΚΑ: 15/7311.01
ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ:	8.280,48 € πλέον ΦΠΑ

### ΕΝΤΥΠΟ ΠΡΟΣΦΟΡΑΣ

(κατά προσφορών με ενιαίο ποσοστό έκπτωσης (κατά προσφορών με ενιαίο ποσοστό έκπτωσης το σύστημα

###### σύμφωνα με το άρθρο 125 του Ν.4412/2016)

Της εργοληπτικής επιχείρησης ή κοινοπραξίας, εργοληπτικών επιχειρήσεων …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… με έδρα τ………………………………οδός ………………………………αριθμ…………………… Τ.Κ. …………………Τηλ. …………………….Fax……………………

Προς:

###### ΔΗΜΟ ΣΑΜΟΘΡΑΚΗΣ …………………………

Αφού έλαβα γνώση της Διακήρυξης της Δημοπρασίας του έργου που ανα γράφεται στην επικεφαλίδα και των λοιπών στοιχείων Δημοπράτησης, καθώς και των συνθηκών εκτέλεσης του έργου αυτού, υποβάλλω την παρούσα προσφορά και δηλώνω ότι αποδέχομαι πλήρως και χωρίς επιφύλαξη όλα αυτά και αναλαμβάνω την εκτέλεση του έργου με τα ακόλουθο ποσοστό έκπτωσης επί των τιμών του Τιμολογίου Μελέτης.
# 2018 2018

（主催）一般社団法人数学教育学会 （後援）国立大学法人埼玉大学

松嵜昭雄（夏季研究会（関東エリア）実行委員長・埼玉大学）

埼玉大学において，2018 年度数学教育学会夏季研究会（関東エリア）を開催します。 ふるってご参加下さい。

１．日程 年8 月29 日（水） 2018

２．会場 埼玉大学 教育学部A 棟（A113プロジェクト室・A114講義室） 〒338-8570さいたま市桜区下大久保 255（http://www.saitama-u.ac.jp/） ＜アクセス＞ ・JR京浜東北線「北浦和駅」西口下車→バス「埼玉大学」ゆき（終点） ・JR埼京線「南与野駅」下車→北入口バス停から「埼玉大学」ゆき（終点） ・JR埼京線「南与野駅」下車→西口バス停から全ての便が埼玉大学を経由します ・東武東上線「志木駅」東口下車→バス「南与野駅西口」ゆき（「埼玉大学」下車）

３．実行委員会 委員長：松嵜昭雄（埼玉大学） 委 員：白石和夫（文教大学），石井 勉（文教大学） 顧 問：齋藤 昇（鳴門教育大学名誉教授）

４．プログラム

一般発表（午前の部）10：00～12：55 （会場）A114講義室

10：00 Schoolについて（脱学校教育） Out 渡辺 信（生涯学習数学研究所） 10：25 確率判断と意思決定に着目した数学授業に向けた考察（仮） －漫画『カイジ』に登場するゲーム「Eカード」を用いて－ 長竹翔吾（埼玉大学教育学部，学部生） 10：50 確率の算数授業提案に向けた現代化当時の教科書検討（仮） 本間太陽（埼玉大学教育学部，学部生）
Transcript of Records

Article 9

Transcript of Records is a certificate of the passed exams issued by Sending/Home Institution in the form of formal document.

Transcript of Records, except for the information related to the student, must contain information about the titles of the passed exams, the received grades and the number of achieved ECTS credits per course, information about the duration of the study program, as well as other additional information if they are considered relevant.

By ending the mobility period, higher education institutions are obliged to issue the Transcript of Records to the incoming students as an evidence of achieved academic activities in the English language.

In order to apply for mobility programs, higher education institutions are obliged to issue a Transcript of Records to their students upon request.

Transcript of Work

Article 10

Transcript of Work is a document by which the Receiving/Host Institution provides information about completed professional practice and achieved results of a student.

Decision on Academic Recognition of the Mobility Period

Article 11

Decision on Academic Recognition of the Mobility Period is an individual legal act by which the responsible Academic ECTS coordinator determines the recognition method of the passed exams i.e. ECTS credits and grades which student achieved during the period of mobility. Mandatory elements of Decision from the previous article are:

- - information about the student, Receiving/Host Institution and Sending/Home Institution
- - courses which are passed in the Receiving/Host Institution (with achieved ECTS credits and received grades)
- - courses from Sending/Home institution which will be replaced by the courses passed in Receiving/Host Institution
- - courses which the student passed on the exchange, which cannot be replaced, but will be inscribed in Diploma supplement as elective activities/courses
- - method of grades equivalence

7
1. Социальный портрет моего сверстника. 2. Знай свои права (пособие для подростка). 3. Защита правопорядка. 4. Молодой человек на рынке труда (Как найти достойную работу?). 5. Бизнес (иллюстрированный словарь). 6. Как работает современный рынок. 7. Здоровый образ жизни. 8. Советы самому себе: как улучшить свою учебную деятельность. 9. Мой город — город для всех. 10. Защита прав детей, оставшихся без попечения родителей. 11. Образовательная карта моего города (Куда пойти учиться?).

- 12. Человек долга — кто он, каков он?

13. Свободное время школьника.

###### Межпредметные связи.

История, 5-й класс: 5-й класс: формирование единой с историей системы понятий, структуры общественных связей. Литература, 5-й класс: общая с обществознанием ориентация целей на формирование у учеников образа мира через достижения человеческой культуры. География, 5-й класс: закономерности взаимодействия общества и природы, номенклатура географических названий. Биология, 5-й класс: представление о науке как об особом и самостоятельном способе познания мира человеческим обществом.

#### Примерное тематическое планирование
Siya ang Nakaaalam ng Lahat, ang Lubos na Marunong. Tungkulin ng bawat isa na tulungan yaong mga pinanggagalingan ng kapangyarihan at mga pinagmumulan ng pamumuno na nagagayakan ng palamuti ng karampatang - sukat at ng katarungan. Pinagpala ang mga pinuno at mga maalam sa mga tao ni Bahá. Sila ang Aking mga katiwala sa Aking mga tagapaglingkod at mga kahayagan ng Aking mga kautusan sa Aking mga tao. Harinawang mapasakanila ang Aking luwalhati, ang Aking mga pagpapala at ang Aking biyaya na lumaganap sa umiiral na daigdig. Kaugnay nito ang mga wikang ipinahayag sa Kitáb - i - Aqdas ay ganoon na mula sa guhit - tagpuan ng kanilang mga salita, ang liwanag ng banal na biyaya ay sumisikat nang maningning at maringal. O kayong mga Sanga Ko! Isang makapangyarihang lakas, isang sukdulang kapangyarihan ang natatago sa umiiral na daigdig. Ituon ang inyong mga paningin dito at sa nakapagbubuklod na bisa nito, at hindi sa mga pagkakaiba na lumilitaw mula rito. Ang Habilin ng banal na May - akda ng Testamento ay ito: Tungkulin ng mgaAghṣán, ng mgaAfnán at ng Aking mga kaanak na ibaling ng bawat isa at ng lahat, ang kanilang mga mukha sa Pinakamakapangyarihang Sanga. Nilay - nilayin

7

8

9
- - remaining obligations which student has to achieve in order to fulfill obligations stipulated by the relevant semester, i.e. academic year (in cases when the student did not achieve the adequate number of ECTS credits on the exchange)
- - other information which are considered important by the responsible Academic ECTS coordinator in the paricular case.
- Student’s Status during the Mobility Period
- Article 12
- While on the exchange/training in Receiving/Host Institution, the student retains the status of student of their Sending/Home Institution.
- During the mobility period, the student does not stop studying nor is their status inactive in Sending/Home Institution, as it is assumed that the student achieved his/her academic obligations in Receiving/Host Institution.
- For the students who decide for a mobility period shorter than one semester, the principle from the previous paragraph is applied, in proportion to the time period spent on the exchange.
- Student who is financed from the budget of Republic of Serbia does not lose this status during the mobility period.
- At the student’s written request, Sending/Home Institution approves them the status of inactivity, in accordance with the general legal act of Sending/Home Institution.

Academic Recognition of the Mobility Period

Article 13

Student of the University who was on exchange based on the signed Learning Agreement, has the right for their results, achieved in Receiving/Host Institution, to be acknowledged by Sending/Home Institution after their return from the exchange.

Academic Recognition of the Mobility Period is a procedure by which the responsible Academic ECTS coordinator determines the results which the student has achieved on the exchange and decides on the recognition method of the passed exams (ECTS credits and grades) which is, following the completion of the procedure, determined by the Decision on Academic Recognition of the Mobility Period.

The student is under obligation to deliver all the relevant documents related to the achieved mobility to the responsible Academic ECTS coordinator (written request, Learning Agreement/ Training Agreement and Quality Commitment, Transcript of Records,

8
KAALAMAN Mahusay na pagkabatid sa impormasyon at mga katotohanan. Ang paggunita at pag-alala ng dati nang natutunang mga bagay.
DUNONG Tunay na pang-unawa at malalim na kabatiran. Ang pagtuklas, sa pamamagitan ng karanasan, sa kahulugan ng impormasyon at ng mga katotohanan. Ang dunong ay natatamo sa pamamagitan ng sanggunian, pagninilay-nilay at inspirasyon at ng patuloy na umuunlad na pang-unawa sa espiritwal na katotohanan.
ESPIRITWAL NA PANG-UNAWA Ang panloob na paningin na tumatagos at ang pagkakaroon at paggamit ng pananaw ng Bahá'í. Ang pagtuklas ng layunin at kahulugan. Ang paggamit ng espiritwal na mga pamantayan, mga alituntunin at mga batas ng Bahá'í sa lumalawak na kabatiran ng indibidwal hinggil sa mga pinagtatalunan at mga suliranin. Kung gayon kabilang dito ang paggamit ng Batas ng Bahá'í sa kakayahang gamitin, suriin at timbangin ang mga alituntunin at mga katangian bilang pamantayan ng pang-unawa.
MAHUSAY NA 'PANANALITA' Ang kakayahang isawika ang kaalaman, pang- unawa at mga paniniwala sa malinaw at ganap na paraan. Para sa mga layunin ng Pangunahing Kurikulum ang pagpapakahulugan ng Mahusay na Pananalita ay pinalawak upang saklawin ang paghahayag ng lahat ng mga kilos na naglalarawan sa pagsasapuso't pagsasaisip ng mga turo ni Bahá'u'lláh. Kabilang dito ang pag - uugnay-ugnay at pagbubuo ng mga natutunan sa masiglang paghahayag ng pang-unawang natamo sa kaalaman, dunong at espiritwal na pang-unawa. Kung gayon ito ang pagsisikap na mamuhay ng buhay ng Bahá'í, na magturo at maging abala sa paglilingkod sa sangkatauhan.

- - PAGE 97
RIDVÁN

At nang marinig ito, buong lumbay Siyang umuwi sa Kaniyang tahanan. Kamangha - manghang pighati, kamangha - manghang tunay! Bumalik Siya sa Kaniyang pinanggalingan: Napakatayog ng mga baitang na tinahak Niya! Kamangha - manghang pasiya, kamangha - manghang tunay! Umiyak Siya ng iyak ng kapighatian, na ang lahat ng bagay ay nauwi sa kawalan. Kamangha - manghang dalamhati, kamangha - manghang tunay! At mula sa Kaniyang mga labi ay dumaloy rito ang mga salita ng babala at pagsaway-kamangha - manghang daloy, kamangha - manghang tunay!- 'Bakit kayo tumututol sa Akin, O mga tao ng Aklat?' Kamangha - mangha ito, kamangha - manghang tunay! Inangkin ba ninyong pinapatnubayan at minamahal kayo ng Panginoon?' Saksi ang Diyos! Kamangha - manghang kasinungalingan, kamangha - manghang tunay! 'O Aking mga kaibigan,' Kaniyang sinabi, 'Hindi na Kami muling babalik pa,'- kamangha - manghang pagbabalik, kamangha - manghang tunay!- 'Bagkus ay itatago ang mga lihim ng Diyos sa Kaniyang mga Santong Kasulatan at sa Kaniyang mgaAklat,' sa utos ng Isang makapangyarihan at mapagpalang tunay!

22

23

24

25

26

27

28

29

91
captive friends have fallen into the hands of the workers of iniquity.	ang aking kaibigang bihag ay nahulog sa mga kamay ng mga gumagawa ng kasamaan.
We render Thee thanks, O our Lord, for all the troubles which have touched us in Thy path. Oh, that the span of my earthly life could be so extended as to embrace the lives of the former and the latter generations, or could even be so lengthened that no man on the face of the earth could measure it, and be afflicted every day and every moment with a fresh tribulation for love of Thee and for Thy pleasure's sake!	15.2 Kami ay nagbibigay ng pasasalamat sa Iyo, O aming Panginoon, para sa lahat ng mga paghihirap na sumapit sa amin sa Iyong landas. Sana, ang haba ng aking makalupang buhay ay mapahaba upang sumaklaw sa mga buhay ng nakaraan at ng hinaharap na mga salinlahi, o kahit pa mapahaba na walang tao sa mukha ng lupa ang makasukat dito, at mapahirapan sa bawat araw at sa bawat sandali ng panibagong pahirap alang-alang sa pag-ibig sa Iyo at alang-alang sa Iyong kaluguran!
Thou well knowest, however, Omy God, that my wish is wholly dissolved in Thy wish, and that Thou hast irrevocably decreed that my soul should ascend unto the loftiest mansions of Thy Kingdom, and pass into the presence of my all-glorious Companion.	15.3 Iyong ganap na nababatid, gayumpaman, O aking Diyos, na ang aking nais ay lubos na natutunaw sa Iyong ninanais, at na Iyong walang-pasubaling itinakda na ang aking kaluluwa ay dapat pumailanglang sa pinakamatayog na mga mansiyon ng Iyong kaharian, at pumasok sa kinaroroonan ng aking Kasamang ganap na maluwalhati.
Hasten, by Thy grace and bounty, my passing, O my Lord, and pour forth upon all them that are dear to Thee what will preserve them from fear and trembling after me. Powerful art Thou to do whatsoever may please Thee. No God is there except Thee, the All-Glorious, the All-Wise.	15.4 Madaliin, sa pamamagitan ng Iyong kagandahang-loob at biyaya, ang aking pagpanaw, O aking Panginoon, at ibuhos sa lahat nilang malapit sa akin yaong magliligtas sa kanila mula sa takot at pangangatal sa pagyao ko. Ikaw ay makapangyarihan upang gawin ang anumang Iyong ninanais. Walang ibang Diyos liban sa Iyo, ang Lubos n a Maluwalhati, ang Lubos na Marunong.
Thou seest, O my Lord, how Thy servants have left their homes in their longing to meet Thee, and how they have been hindered by the ungodly from looking upon Thy face, and from circumambulating the sanctuary of Thy grandeur. Pour out Thy steadfastness and send down Thy calm upon them, Omy Lord! Thou art, in truth, the Ever- Forgiving, the Most Compassionate.	15.5 Iyong nakikita, O aking Panginoon, kung paano ang Iyong mga tagapaglingkod ay lumisan sa kanilang mga tahanan sa kanilang pagnanasang Ikaw ay makatagpo, at kung paano sila ay napigilan ng mga di-makadiyos mula sa pagtingin sa Iyong mukha, at mula sa pag-ikot sa santuwaryo ng Iyong karingalan. Ibuhos ang Iyong katatagan at ipadala ang Iyong katiwasayan sa kanila, O aking Panginoon! Ikaw sa katotohanan ang Laging Nagpapatawad, ang Pinakamadamayin.

Mga Dalangin at mga Pagninilay ni Bahá'u'lláh pahina 13
####### Meeting Requirements

- 1.) Attendance of 75% of all meetings is required. Absence must be cleared by an advisor.
- 2.) No Meeting shall be held without an advisor present.
- 3.) Absence, tardiness, or leaving prematurely will be ground for reprimand or dismissal. Late will be defined as after designated start time. Late will also be defined as not being prepared to begin the meeting and/or function at the designated start time.
- 4.) A Cadet not reporting to a meeting, function, drill, or class without their entire uniform and PPE is subject to disciplinary action.

####### Privileges

A privilege of the Fire Cadet program is the ability for them to ride along with firefighters as they run real-life emergency calls. In order to attain ride-along credentials, the cadet must:

- 1.) Regularly participate in post activities.
- 2.) Attend 75% of monthly meetings.
- 3.) Complete a Critical Incident Stress Management class (provided.)
- 4.) Become CPR certified (provided.)
- 5.) Pass the ride-along test.
- Rules to acquire ride-along permission:
- 1.) Notify an advisor at least one (1) calendar day prior to date of ride-along.
- 2.) Make telephone contact with the On-Duty Battalion Chief the morning of the planned ride and ensure the seat is available to ride.
- 3.) 2nd 3.) 2nd Submit ride-along permission slip to an advisor. ride is paper form and ride is electronic.
- Ride-Along Duties
- Cadets may participate with engine/ladder/rescue companies, prevention personnel, or chief officers. All officers will ensure that Fire Cadets will comply with all safety precautions and requirements of the District. While the Cadet is on ride time, he/she will partake in all station activities; including maintenance, fire prevention/inspections, public education, training
taasang mga kahariang walang - kamatayan hanggang sa antas nitong daigdig sa ibaba, sa gayon ay paano maipakikilalang Ikaw ay nailuklok sa trono ng Iyong pagkakaisa, at paano luluwalhatiin ang kamangha - manghang mga kabutihan ng Iyong kaisahan at ng Iyong pag - iisa? Sumasaksi ako, sa mismong sandaling ito, sa Iyong pinatotohanan tungkol sa Iyong angking Sarili, bago Mo pa nilikha ang mga kalangitan at ang kalupaan, na Ikaw ang Diyos, at na walang ibang Diyos liban sa Iyo. Ikaw mula sa kawalang - hanggan ay may kakayahan, sa pamamagitan ng mga Kahayagan ng Iyong kapangyarihan, na isiwalat ang mga palatandaan ng Iyong lakas, at Iyong laging ipinababatid, sa pamamagitan ng mga Pamimitak ng Iyong kaalaman, ang mga salita ng Iyong karunungan. Walang iba liban sa Iyo ang kailanman natagpuang nararapat sa pagbanggit sa harap ng Tabernakulo ng Iyong pagkakaisa, at wala liban sa Iyo ang nagawang patunayang nararapat siya sa pagpuri sa loob ng banal na korte ng Iyong kaisahan. Purihin Ka nawa, O aking Diyos, na Iyong isiniwalat ang Iyong mga kaloob at Iyong mga pagpapala; at luwalhatiin Ka nawa, O aking Minamahal, sapagkat Iyong ginawang mahayag ang Bituing - Araw ng Iyong mapagmahal na kabutihan at ng Iyong masuyong mga kahabagan. Ibinibigay

8

9