ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Aanmeldformulier / vragenlijst voor de G-klasse Nederlandse Kampioenschappen Nederlandse Magische Unie

PERSOONLIJKE GEGEVENS deelnemer
Naam
Artiestennaam
Geboortedatum en leeftijd
Mobiele telefoonnummer
Adres
e-mailadres
Lid van goochelvereniging
Gegevens begeleiders
Naam voorzitter goochelvereniging
Handtekening voorzitter goochelvereniging
Naam coach / begeleider
e-mailadres begeleider
Mobiele nummer begeleider
Handtekening coach / begeleider
Gegevens concoursdeelname
Deelnemer wil zich aanmelden voor de categorie: (aankruisen in laatste kolom)	stage	Stage IQ > 75
Stage IQ < 75
Stage downsyndroom
Stage autistisch spectrum
Stage lichamelijke beperking
parlour	Parlour IQ > 75
Parlour IQ < 75
Parlour downsyndroom
Parlour autistisch spectrum
Parlour lichamelijke beperking
Caring for collections on behalf of the public in perpetuity, and making exhibitions for the benefit of the public is at the core of what museums and galleries do. As a result it is expected that museums, galleries and heritage attractions will:

- ● collections care and management, working within existing ● collections care and management, working within existing rigorous collections care standards
- ● exhibition and loan schedules and content, including: ● exhibition and loan schedules and content, including:
- o exhibitions and interpretation may need to be adapted to o exhibitions and interpretation may need to be adapted to prepare for visitors
- o time may be needed to prepare exhibitions, especially o time may be needed to prepare exhibitions, especially when working with loans
- o availability of freelance technicians and other specialists o availability of freelance technicians and other specialists may be reduced by venues simultaneously planning re- opening, and by the extended install and de-install times required for safe distancing
- o exhibitions may no longer be viable and alternatives o exhibitions may no longer be viable and alternatives may need to be developed
- o may impact the repatriation or availability of loans for o may impact the repatriation or availability of loans for exhibitions
- o may impact the livelihood of artists, designers and o may impact the livelihood of artists, designers and freelance technicians making work for a particular exhibition
- ● galleries and heritage attractions should refer to up-to- ● galleries and heritage attractions should refer to up-to- date information on the Government Indemnity Scheme

In the case of historic buildings and structures, it is especially important that additional measures are appropriate for the site, for example:

- • of screens, signage and distance markers must be • of screens, signage and distance markers must be done in a sensitive way so as to not cause damage
- • and disinfecting processes and regimes must be given • and disinfecting processes and regimes must be given additional consideration. Some historic surfaces are vulnerable to damage through inappropriate cleaning, so consider alternative approaches that will achieve the same results:
- • an appropriate period of time before the area is • an appropriate period of time before the area is accessed
- 4. Nazwij obrazki. Podziel wyrazy na sylaby. Napisz ile sylab jest w każdym wyrazie.

- 5. Pokoloruj litery, z których składa się wyraz.

MORZE

GÓRY
######## at isulat kung ano ang maiisip mo sa sumusunod na mga kilos ng guro. Ipagpasiya rin kung ang gayong kilos ay hahantong sa paglikha ng disiplinadong silid-aralan.

######## 1. Sumisigaw ang guro nang higit na malakas pa sa mga tinig ng mga bata upang tumahimik sila. 2. Sinampal ka ng guro dahil kinakausap mo ang batang nakaupo sa tabi mo. 3. Mahinahon at mapagmahal na hinihiling ng guro sa ito na bigyan-pansin ang iyong gawain sa pagkakataong kinakausap mo ang batang nakaupo sa tabi mo. 4. Tinatawag kang padaskul-daskol at bobo ng guro sa harap ng buong klase dahil napakarami ng iyong mga pagkakamali sa ispeling. 5. Matiyagang hinihintay ng guro hanggang tahimik na ang klase bago ipagpatuloy ang aralin. 6. May ugali ang guro na kinikilingan ang ilang mga bata habang pinag-iinitan naman ang mga iba.

## Muling Pagtatakda ng mga Ginagampanan

Noong nakaraan, ang tinatanggap na kinaugaliang paniniwala ay ang m ga guro ang pinagmumulan ng lahat ng kaalaman at dunong, habang ang mga mag-aaral ay malinis na mga pahina o lalagyan na walang laman na kailangang punuin ng kanilang mga guro. Dahil sa paniniwalang ito, kinailangang ang mga guro ang laging magsasalita at ang mga mag-aaral ang magiging tahimik lamang at di-nagtatanong na mga tagapakinig.

Sa ngayon, nagkakaisa ang pangunahing mga tagapagturo na ang bawat bata ay may natatagong mga kakayahan at mga talino na kinakailangang makilala at mapaunlad sa pamamagitan ng nagtutugunang proseso ng edukasyon. Kinakailangan nitong proseso ng edukasyon ang panibagong uri ng ugnayan ng guro at mag-aaral na kakaiba sa lumalaganap ngayon. Upang makapaglikha nitong bagong ugnayan, kinakailangan natin ng mga guro na patuloy na natututo sa kanilang buong buhay at nakakabagay upang maiugma ang kanilang mga pamamaraan mupang mapunuan ang mga pangangailangan ng bawat bata.

Sa pagsapit ng bagong teknolohiya at ng mabibilis na mga pagsulong sa laranngan ng electronics, ang mga computer ay naghahari sa daigdig. Sa pamamagitan ng kanilang kaalaman sa mga computer na nagbibigay sa knaila ng madaling pag-ugnay sa Internet at sa pagkamulat nila sa telebisyon at mass media, maraming mmga mag-aaral ang nakatamo na ng malawak na impormasyon hinggil sa daigdig habang ang ilan sa mga guro nila ay hindi pa marunong gumamit ng computer. Bukod dito, dahil sa napakalaking pag-unlad sa pamamaraan ng paglalakbay, ang ilang mga mag-aaral ay nakapunta na sa ibang mga bansa habang ang marami sa mga guro inla ay hindi pa nakakalabas sa sariling nayon. Kung gayon, ang m ga mag-aaral ngayon ay dumarating sa paaralan na taglay na ang iba't -ibang antas ng naunang kaalaman at impormasyon.

- - PAGE 97
Thee, wholly detached from all except Thee. Thou art, verily, of those who show mercy the most merciful.	nagbaling ng kaniyang mukha sa Iyo, ganap na nakawalay sa lahat liban sa Iyo. Ikaw, sa katunayan ang pinakamahabagin sa lahat ng nagpapakita ng habag.
Deal with him, O Thou Who forgivest the sins of men and concealest their faults, as beseemeth the heaven of Thy bounty and the ocean of Thy grace. Grant him admission within the precincts of Thy transcendent mercy that was before the foundation of earth and heaven. There is no God but Thee, the Ever-Forgiving, the Most Generous.	167.2 Pakitunguhan siya, OIkaw na nagpapatawad sa mga kasalanan ng tao at nagkukubli sa kanilang mga pagkakamali, nang nararapat sa kalangitan ng Iyong biyaya at sa karagatan ng Iyong pagpapala. Pahintulutan siyang makahantong sa loob ng mga saklaw Iyong nangingibabaw na habag na naroon na bago pa maitatag ang lupa at langit. Walang Diyos liban sa Iyo, ang Laging Nagpapatawad, ang Pinakamapagbigay.
Let him, then, repeat six times the greeting 'Alláh -u- Abhá,' and then repeat nineteen times each of the following verses:	Hayaang pagkatapos nito, na ulitin nang anim na beses ang bati na 'Alláh -u- abhá', at pagkatapos ay ulitin nang labinsiyam na beses ang bawat isa sa sumusunod na mga taludtod:
We all, verily, worship God.	167.3 Kaming lahat, sa katunayan, ay sumasamba sa Diyos.
We all, verily, bow down before God.	167.4 Kaming lahat, sa katunayan, ay yumuyuko sa harap ng Diyos.
We all, verily, are devoted unto God.	167.5 Kaming lahat, sa katunayan, ay matapat sa Diyos.
We all, verily, give praise unto God.	167.6 Kaming lahat, sa katunayan, ay nagbibigay ng papuri sa Diyos.
We all, verily, yield thanks unto God.	167.7 Kaming lahat, sa katunayan ay nagbibigay pasasalamat sa Diyos
We all, verily, are patient in God.	167.8 Kaming lahat, sa katunayan, ay mga matiisin ng Diyos.
(If the dead be a woman, let him say: This is Thy handmaiden and the daughter of Thy handmaiden, etc.…) Prayer for the Dead.	(Kung ang yumao ay isang babae, hayaang sabihin niya: Ito ang Iyong tagapaglingkod na babae at anak ng Iyong tagapaglingkod na babae . . .)
- CLXVIII -	CLXVIII
O my Lord! Make Thy beauty to be my food, and Thy presence my drink, and Thy pleasure my hope, and praise of Thee my action, and remembrance of Thee my	168.1 O aking Panginoon! Ang Iyong kagandahan ay gawin Mong aking pagkain at ang pagkamalas sa Iyo ang aking inumin, at ang Iyong kasiyahan ang aking pag-asa, at ang pagpuri sa Iyo

Mga Dalangin at mga Pagninilay ni Bahá'u'lláh pahina 207
All schools must notify the local authority when a pupil’s name is to be deleted from the admission register under any of the grounds prescribed in regulation 8 of the Education (Pupil Registration) (England) Regulations 2006, as soon as the ground for removal is met and no later than the time at which the pupil’s name is removed from the register. This duty does not apply where the pupil’s name is removed after they have completed the school’s final year, unless the local authority requests for such information to be provided (Lancashire currently does not).

Where a school notifies a local authority that a pupil’s name is to be deleted from the admission register, the school must provide the local authority with the required information as laid out in regulation.

In addition to submitting a notification about removal from roll, some circumstances also require school to make referral to other local authority teams such as the Elective Home Education team or the Children Missing Education team. Schools may also contact their School Attendance Consultant for advice on removing children from roll.

#### 7.3 Pupils who fail to attend

All schools (including academies) must inform the local authority of any pupil who fails to attend school regularly or has been absent without the school’s permission for a continuous period of 10 days or more. In Lancashire primary schools, this can be done via a variety of means and school can contact their School Attendance Consultant for further advice.

#### 7.4 Children missing education (CME)

Local authorities have a duty to put in place arrangements for identifying (as far as possible) those children of compulsory school age in their area who are not school registered or receiving suitable education otherwise than at a school. Local authorities should trace those children and ensure they receive a full-time education.

If a pupil has stopped attending and her or his location is unknown, schools must make reasonable enquiries to establish the whereabouts of the child jointly with the local authority, before deleting the pupil’s name from the register. In such cases, school should undertake a home visit, prior to a referral being made to the local authority Children Missing Education team.

Page 11
3

78	АО «ЭнергоСтрой – М.Н.»	Нестеров С.Н.	Доверенность
79	АО «Энергостроительный комплекс ЕЭС»	Лелюх А.А.	Доверенность
80	АО «ЮЭСК»	Лелюх А.А.	Доверенность
81	АО «Якутская ГРЭС-2»	Лелюх А.А.	Доверенность
82	ПАО «Якутскэнерго»	Лелюх А.А.	Доверенность
83	ОАО «ГСМ 5»	Нестеров С.Н.	Доверенность
84	ООО «Богучанское монтажное управление Гидромонтаж»	Нестеров С.Н.	Доверенность

Полномочия представителей проверены. Кворум для проведения собрания в соответствии с законодательством Российской Федерации имеется, собрание правомочно принимать решения по всем вопросам повестки дня.

Председателем Общего собрания, Общего собрания, в соответствии с п.6.13 Устава и п.5.7 Положения о порядке проведения Общего собрания СРО НП «ЭнергоСтройАльянс», является Генеральный директор СРО НП «ЭнергоСтройАльянс» - Мурзинцев Дмитрий Леонидович.

### Организационные вопросы:

1. Избрание секретаря Общего собрания членов СРО НП «ЭнергоСтройАльянс». 2. Избрание счетной комиссии Общего собрания членов СРО НП «ЭнергоСтройАльянс». 3. Утверждение повестки дня Общего собрания членов СРО НП «ЭнергоСтройАльянс».

По первому вопросу: Решили: Избрать Буртасову Екатерину Вячеславовну секретарем Общего собрания Решили: Избрать Буртасову Екатерину Вячеславовну секретарем Общего собрания СРО НП «ЭнергоСтройАльянс». Голосовали: «ЗА» – Единогласно.

По второму вопросу: Решили: Избрать счетную комиссию в составе: Решили: Избрать счетную комиссию в составе: Председатель счетной комиссии - Левина Татьяна Ивановна. Члены счетной комиссии: Кашкина Наталья Анатольевна; Старов Сергей Романович. Голосовали: «ЗА» – Единогласно.

По третьему вопросу: Решили: Утвердить повестку дня Общего собрания членов СРО НП Решили: Утвердить повестку дня Общего собрания членов СРО НП «ЭнергоСтройАльянс». Голосовали: «ЗА» – Единогласно.

### Повестка дня:

- 1. Избрание Председателя Совета Партнерства.
- 2. Избрание члена Совета Партнерства.
- 3. Утверждение Положения о Совете Партнерства в новой редакции.
- 4. Разное.
After graduating from Horn Lake High school, I will be attending Union University to receive a Bachelor of Science in nursing. I also plan to minor in Spanish in order to reach a wider community. Then, I will work two years in an intensive care unit in order to be able to apply to Union University’s graduate program to become a nurse anesthetist. Growing up twenty minutes outside of Memphis, my family often drove past the big red heart in the center of the city. Luckily, I had no firsthand experience being in the building that claimed the big red heart logo. Being a curious child, my parents had to explain to me that not all kids were as lucky as I was to be in good health. I soon learned that the big red heart belonged to Le Bonheur’s children’s hospital, and that to most families it did not have the same comical effect it originally had to me. Along with new knowledge about Le Bonheur, I also learned about St. Jude children’s hospital, also in Memphis, Tennessee. Even from a young age, I knew that what was being done inside these hospitals was life changing and worthwhile. From this moment, my desire to work in such an impactful place took root. In the first grade, I had to have my tonsils removed and the most memorable part of the experience was the nurse that administered my anesthesia. She was kind and patient and ensured that I felt comfortable before and while being put under anesthesia. No matter how simple the procedure, when a patient must be put under anesthesia, it is a worrisome experience. To be able to soothe someone’s worries and ensure that they do not feel pain is what draws me to want to become a nurse anesthetist. A patient being put under is the first step in an important series of events to benefit the health of a patient. The demand for nurse anesthetists is higher than ever because whether it be for a simple procedure or a risky one, every person has needed or knows someone who has had to be put under anesthesia. The demand for nurse anesthetist in Mississippi is also projected to significantly increase in the incoming years. My plan on becoming a nurse anesthetist benefits the state by ensuring that the increasing demand does not go unkept. The state of Mississippi has 128 hospitals in total, each of them needing several nurse anesthetists on staff. The typical state has an average of almost 700 employed nurse anesthetists; Mississippi on the other hand has a little more than 300. Rural hospitals are facing the biggest shortage of nurse anesthetists, but the shortage is seen statewide meaning that the need for nurse anesthetist is bigger than ever. The need has become so dire that several colleges in the state of Mississippi have received approval to increase the number of students allowed in their Nurse Anesthesia Programs. My career plan requires several years of education and will require great discipline and motivation. I hope to impact young patients to show them that hospital workers are great people and are there to ensure their health. It is important to me to reach my end goal of working to better the health of my community and help lessen the need for nurse anesthetists in the state of Mississippi.
Zainteresovano lice ima pravo da zahtijeva od naručioca pojašnjenje tenderske dana14, dokumentacije u roku od 6 od dana objavljivanja, odnosno dostavljanja tenderske dokumentacije. Zahtjev za pojašnjenje tenderske dokumentacije podnosi se u pisanoj formi (poštom, faxom, e-mailom...) na adresu naručioca. Pojašnjenje tenderske dokumentacije predstavlja sastavni dio tenderske dokumentacije. Naručilac je dužan da pojašnjenje tenderske dokumentacije, dostavi podnosiocu zahtjeva i da ga objavi na portalu javnih nabavki u roku od tri dana, od dana prijema zahtjeva.

###### Način dostavljanja ponude

Ponuda se dostavlja u odgovarajućem zatvorenom omotu (koverat, paket i sl). Na jednom dijelu omota ponude ispisuje se naziv i sjedište naručioca, broj poziva za javno nadmetanje, odnosno poziva za nadmetanje i tekst sa naznakom: “Ne otvaraj prije javnog otvaranja ponuda”, a na drugom dijelu omota ispisuje se naziv, sjedište, ime i adresa ponuđača. U slučaju podnošenja zajedničke ponude, na omotu je potrebno naznačiti da se radi o zajedničkoj ponudi i navesti puni naziv ponuđača i adresu na koju će ponuda biti vraćena u slučaju da je neblagovremena.

- 1. IZMJENE I DOPUNE PONUDE I ODUSTANAK OD PONUDE

Ponuđač može da, u roku za dostavljanje ponuda, mijenja ili dopunjava ponudu ili da od ponude odustane na način predviđen za pripremanje i dostavljanje ponude, pri čemu je dužan da jasno naznači koji dio ponude mijenja ili dopunjava.

Strana 32 od ukupno 35
PAGMAMARTIR SABÁB

mga nakauunawa, at ito ay pawang tanda ng katibayan at patotoo ng Diyos. Huwag itatwa ang mga ito sang - ayon sa udyok ng inyong walang - kabuluhang mga kathang - isip, at maging makatarungan sa inyong paghuhusga. Ang mga ito ay tunay na nagbubuhat mula sa relihiyon ng Diyos na ipinababa sa inyo sa pamamagitan ng kapangyarihan ng katotohanan, harinawang maniwala kayo! 'Isinusumpa Ko sa Diyos, O mga tao! Nais Ko lamang alisin mula sa inyong mga relihiyon ang lahat ng nagiging sanhi ng pagtatalo sa araw na ito. Ang mga bersikulong ito, O mga tao, ay ang mga simoy ng espiritu na humihihip sa inyo at babaguhin ang inyong kalagayang mortal upang maging walang - hanggang buhay, kung inyo lamang maipapako ang inyong mga paningin sa mga ito. O mga tao! Ang puno ng kaalamaan ay nagbigay na ng bunga nito sa walang - maliw na Puno ng Lote; ang Panimulang Tuldok ay inilahad, at ang Salita ng Diyos, ang Tulong sa Panganib, ang Sariling - Ganap, ay natupad na. O mga tao! Ang kagandahan ng Kaniyang mukha ay isiniwalat na, ang mga lambong ay hinawi na, inawit na ng Ruwisenyor ang himig nito, ginawang maningning ang Bundok ng Kabanalan, at nasa kalupaan, kung kayo lamang ay, nakakikita sa pamamagitan ng mata ng espiritu!' Subalit ang mga tao ay tumugon, sinabing:

3

4

263
37

- Halaw mula sa Lawḥ - i - Salmán I

(Tableta kay Salmán I)

Salmán! Salmán! Sabihin: O mga tao! Lumakad kayo sa landas ng iisang tunay na Diyos at nilay - nilayin ang mga gawi at mga salita Niya na Siyang Kahayagan ng Kaniyang napakatandang Sarili, nang sakaling inyong matamo ang bukal ng nabubuhay na tubig ng Lubos na Maluwalhati. Kung ang mga sumasampalataya at ang mga hindi sumasampalataya ay magtataglay ng magkaparehong kalagayan, kung ang mga daigdig ng Diyos ay mahahangganan sa naglalahong daigdig na ito, kailanman ay hindi isusuko ng Aking naunang Kahayagan ang Kaniyang Sarili sa mga kamay ng Kaniyang mga kaaway o ibibigay ang Kaniyang buhay bilang isang alay. Isinusumpa Ko sa namimitak na liwanag ng Kapakanang ito na kung mababatid lamang ng mga tao ang kaliit - liitang bahid ng pag - aalab at pagmimithing gumapi sa naghaharing Kagandahan na iyon nang ang

1
ANG KAPANGANAKAN NG BÁB

Iyong mukha, ipinahahayag yaong masidhing nakapagpagalak sa mga nananahan sa Iyong mga kaharian ng paghahayag at ng paglilikha. OAking Diyos! Nakikita Ko ang Aking Sarili na bihag sa mga kamay ng Iyong mga tagapaglingkod, subalit ang liwanag ng Iyong kataas - taasang kapangyarihan at ang mga kahayagan ng Iyong di - malulupig na kapangyarihan ay sumisikat nang maningning mula sa Kaniyang mukha, tinutulutang makatiyak ang lahat na Ikaw ay Diyos, at walang ibang Diyos liban sa Iyo. Ang lakas ng makapangyarihan ay walang - kakayahang makabigo sa Iyo, ni ang pangingibabaw ng mga pinuno ay hindi mananaig laban sa Iyo. Iyong ginagawa ang anumang Iyong niloloob sa pamamagitan ng Iyong kataas - taasang kapangyarihan na sumasaklaw sa lahat ng nilikhang bagay, at itinatadhana yaong Iyong ninanais sa pamamagitan ng lakas ng Iyong utos na laganap sa buong sangnilikha. Ako'y lumuluhog sa Iyo sa pamamagitan ng luwalhati ng Iyong Kahayagan at sa pamamagitan ng kapangyarihan ng Iyong lakas, ng Iyong kataas - taasang kapangyarihan at ng Iyong kadakilaan, na gawing matagumpay ang mga nagsibangon upang maglingkod sa Iyo, na tumulong sa Iyong Kapakanan at nagpakumbaba sa harap ng karingalan ng liwanag ng Iyong mukha. Gawin sila, kung gayon, O aking Diyos, na maging

3

307
- • doors open, where appropriate, to reduce touchpoints. This • doors open, where appropriate, to reduce touchpoints. This does not apply to fire doors
- • you are cleaning and disinfecting after a known or suspected case • you are cleaning and disinfecting after a known or suspected case of COVID-19 then refer to the guidance on cleaning in non-healthcare settings, this includes guidance on when PPE might be appropriate and how to dispose of waste.

###### Changing facilities

To minimise the risk of transmission in changing rooms and showers:

- • clear use and cleaning guidance for showers, lockers and • clear use and cleaning guidance for showers, lockers and changing rooms to ensure they are kept clean and clear of personal items and that physical distancing is achieved as much as possible.
- • number of people within the changing areas at any time • number of people within the changing areas at any time
- • cleaning and sanitising of facilities regularly throughout the • cleaning and sanitising of facilities regularly throughout the day.

###### Handling goods, merchandise and other materials, and onsite vehicles

To reduce transmission from objects and vehicles at the workplace:

- • and sanitising procedures for goods and merchandise • and sanitising procedures for goods and merchandise entering the site
- • and sanitising procedures for vehicles • and sanitising procedures for vehicles
- • cleaning and sanitising of reusable delivery boxes • cleaning and sanitising of reusable delivery boxes
- • handwashing facilities/sanitiser for workers handling • handwashing facilities/sanitiser for workers handling goods and merchandise
- • non-business deliveries • non-business deliveries
- • physical distancing and hygiene measures are followed • physical distancing and hygiene measures are followed where possible when supplies etc. are delivered
- • items in bulk to reduce the frequency of collections • items in bulk to reduce the frequency of collections
- • waste in bulk if possible • waste in bulk if possible
- • handling procedures of laundry to prevent contamination of • handling procedures of laundry to prevent contamination of surrounding surfaces (do not shake linen on removal, do not place used linen on the floor or any other surfaces)