ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## MOLTAÍ

Iarrann an Coiste um Chearta na mBan agus um Chomhionannas Inscne ar an gCoiste um Buiséid, mar an coiste atá freagrach, na moltaí seo a leanas a ionchorprú ina thairiscint i gcomhair rúin: A. de bhrí go bhfuil comhionannas inscne ina chroíluach de chuid an Aontais Eorpaigh mar a chumhdaítear in Airteagal 2 den Chonradh ar an Aontas Eorpach; de bhrí go luaitear in Airteagal 8 den Chonradh ar Fheidhmiú an Aontais Eorpaigh 'ina ghníomhaíochtaí ui le, go mbeidh sé d'aidhm ag an Aontas neamhionannais idir fir agus mná a dhíchur agus comhionannas eatarthu a chur chun cinn', agus ar an gcaoi sin comhionannas a chur chun cinn mar phrionsabal bunúsach de chuid an Aontais agus prionsabail an phríomhshruthaithe inscne agus an bhuiséadaithe inscne a bhunú; B. de bhrí gur thathantaigh an Pharlaimint ar an gCoimisiún arís agus arís eile úsáid an phríomhshruthaithe inscne, an bhuiséadaithe inscne agus na measúnuithe tionchar inscne a chur chun cinn agus a chur chun feidhme i réimsí beartais uile an Aontais; C. de bhrí go bhfuil gealltanas tugtha ag AE na Spriocanna Forbartha Inbhuanaithe a chur chun feidhme, lena n-áirítear Sprioc 5 maidir le comhionannas inscne; de bhrí go bhféadfadh 10 milliún post breise agus méadú suas le EUR 3.15 trilliún san olltáirgeacht intíre a bheith mar thoradh ar an mbearna idir na hinscní in AE a laghdú 1 faoi 2050 ; de bhrí go bhfuil sé tábhachtach díriú ar acmhainneacht na mban a fheabhsú i ngach earnáil den gheilleagar; de bhrí go ndearna paindéim COVID-19 difear díréireach do mhná, go háirithe san fhostaíocht fhorbhásach, in earnálacha baininscneacha agus sa gheilleagar neamhfhoirmiúil, trí fhoréigean agus ciapadh inscnebhunaithe méadaithe, trí fhreagrachtaí cúraim agus tí gan phá agus éagothroma agus trí rochtain shrianta ar shláinte agus cearta gnéis agus atáirgthe (SRHR); de bhrí gur iarr an Pharlaimint nach ndéanfaí aon chistí de chuid an Aontais a leithdháileadh ar na Ballstáit go dtí go n-urramóidh na húdaráis na bearta is gá chun comhlíonadh an 2 smachta reachta a áirithiú ; de bhrí go raibh drochthionchar ag neamhchomhlíonadh an smachta reachta sa Pholainn ar mhná agus ar dhaoine LADTIA+; 1. á chur i bhfáth gur cheart gné an chomhionannais inscne a chomhtháthú go hiomlán agus a áirithiú i ngach réimse beartais agus ag gach céim den phróiseas buiséadach, go háirithe i bhfianaise thionchair iomadúla inscneacha na ngéarchéimeanna éagsúla aeráide, fuinnimh agus sóisialta atá ar siúl faoi láthair, lena n-áirítear frithfhreagairt i gcoinne comhionannas inscne agus chearta na mban, go háirithe SRHR, i roinnt Ballstát agus tionchar an chogaidh agus na coinbhleachta ar fud an domhain; á chur in iúl gurb oth léi, mar a tugadh faoi deara i dtuarascáil bhliantúil Chúirt Iniúchóirí na hEorpa 3 maidir le feidhmíocht bhuiséad AE, gurb é príomhshruthú inscne an tosaíocht beartais

AD\1274265EN.docx 3/8 PE740.617v04-00

EN
3

planuojamo vietos projekto tikslus, uždavinius, planuojamas veiklas, kurių pagrindu būtų galima įvertinti, kaip vietos projektas atitinka VPS, VPS priemonės veiklos srities tikslus, remiamas veiklas.
1.8.	Paramos gali kreiptis šie pareiškėjai:	Galimi pareiškėjai: VVG teritorijoje registruoti ir veiklą vykdantys pelno nesiekiantys juridiniai asmenys, įregistruoti pagal LR asociacijų, viešųjų įstaigų (išskyrus viešąsias įstaigas, kurių viena iš steigėjų yra savivaldybė ar valstybė), labdaros ir paramos fondų įstatymus (išskyrus VVG). Pareiškėjai turi atitikti šio FSA 4 dalyje 'Vietos projektų tinkamumo finansuoti sąlygos ir vietos projektų vykdytojų įsipareigojimai' nurodytus, pareiškėjui taikomus bendruosius, specialiuosius ir papildomus (jeigu specialieji ir papildomi reikalavimai nustatyti) tinkamumo reikalavimus.
1.9.	Galimi vietos projekto partneriai	Partneriai negalimi
1.10.	Kvietimui teikti VPS priemonės veiklos srities vietos projektų paraiškas skiriama:	150 000,00 Eur
1.11.	Didžiausia lėšų vietos projektui paramos suma negali viršyti:	iki 50 000,00 Eur.
1.12.	Didžiausia lėšų vietos projektui įgyvendinti lyginamoji dalis:	Paramos lėšos vietos projektui įgyvendinti gali sudaryti: iki 95 proc. visų tinkamų finasuoti vietos projekto lėšų.
1.13.	Tinkamų finansuoti vietos projekto išlaidų, kurių nepadengia lėšos vietos projektui įgyvendinti, dalį pareiškėjas privalo finansuoti:	1. pareiškėjo nuosavomis piniginėmis lėšomis arba savivaldybės biudžeto lėšomis (kai taikoma); 2. pareiškėjo skolintomis lėšomis; 3. pareiškėjo įnašas natūra - savanoriškais darbais; 4. pareiškėjo ir (arba) tinkamo vietos projekto partnerio įnašas natūra - nekilnojamuoju turtu; Pareiškėjo įnašas natūra - savanoriškais darbais negali būti didesnis kaip 15 proc. nuo viso nuosavo indėlio prie projekto.
1.14.	Vietos Vietos projektų finansavimo fondas :	Europos žemės ūkio fondo kaimo plėtrai ir Lietuvos valstybės biudžeto lėšos.

2. VIETOS PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJAI
Vietos projektų pridėtinės vertės (kokybės) vertinimo tvarką nustato Vietos projektų administravimo taisyklių 87- 92 punktai.
교육 학습 문서 -/ | TIA Portal Module 031-420, Edition 2018 | Digital Factory, DF FA

→ 설정에 대한 상세 정보가 ' ' 아래에 표시됩니다 Communication . ( Communication) → 설정에 대한 상세 정보가 ' ' 아래에 표시됩니다 Communication . ( Communication) →

→ 태그의 값을 ' '에 표시하고 변경할 수 있습니다 Variable Status . ( Variable Status) → 태그의 값을 ' '에 표시하고 변경할 수 있습니다 Variable Status . ( Variable Status) →

교육 시설 및 기관에서의 사용에는 제한이 없습니다 R&D . © Siemens AG 2018. All rights reserved. 18 SCE\_KR\_031-420 Diagnostics via Webserver S7-1200\_R1709.docx
Punkter fra evalueringen:

- - Evalueringen viser at et stort flertall av delegatene er fornøyd med gjennomføringen av årsmøtet.
- - Noen mener at forhåndsinfo bør komme tidligere andre mener at forhåndsinfoen var best.
- - Budsjett bør legges fram.
- - Praktiske rammer: en person er misfornøyd med tapas.
- - Endringsforslag: Få har benyttet seg av muligheten for å komme med endringer.

Oppsummert: Styret kan være fornøyd med gjennomføringen. Program og valgnemdas forslag bør legges ut i papirform. Deltakerliste bør ligge på hjemmesiden, selv om den ble sendt ut på epost. Generell politisk debatt bør styres bedre.

Styret er ikke helt fornøyd med lokalitetene. En av delegatene med allergier fikk ikke middag på lørdag. Hotellet rotet også med faktureringen. Styret ønsker å hente inn tilbud fra alle hotellene i Bodø tidlig høsten 2016.

Vedtak: Styret tar evalueringen til orientering, og noterer seg endringsforslagene til planleggingen av neste årsmøte. Evalueringsresultatet blir sendt ut til lokallagslederne. Styret henter inn tilbud på årsmøtehotell høsten 2016.

#### Sak 13/2016 Arbeidsutvalg i styret i NV

Følgende hadde ordet i debatten: Gøran Rasmussen Åland, Arne Ivar Mikalsen, Vilde Sofie Nohr, Mats Hansen, Gro Helene Klingenberg, Anja Johansen, Tommy Bjørnødegård, Mats Hansen, Jostein Toftebakk,

Sekretær redegjorde for forslaget om å opprette AU.

I vedtektene våre står det følgende om arbeidsutvalg:

§ 5. ARBEIDSUTVALGET a) Kompetanse. Arbeidsutvalget leder Venstrearbeidet i fylket mellom fylkesstyremøtene i samsvar med vedtak som blir gjort av fylkesårsmøtet og fylkesstyret. Det kommer sammen så ofte lederen eller 2/5 av medlemmene finner det formålstjenlig. Det er vedtaksført når minst halvparten av medlemmene er til stede. Lederen kaller arbeidsutvalget sammen og leder møtene.

- b) Sammensetning. Arbeidsutvalget består av lederen og to til fire medlemmer valgt av fylkesstyret blant dets medlemmer.
- c) Protokoller. Protokoll fra arbeidsutvalgets forhandlinger sendes til fylkesstyrets medlemmer og varamedlemmer. Bemerkninger til protokollen må legges fram senest på neste møte i arbeidsutvalget.
- d) Avstemmingsregler. Arbeidsutvalget følger de samme avstemmingsregler som årsmøtet.
Hüquqi m ə s ə l ə l ə r üzr ə : Telefon nömr ə si: +994 12 4043700 (daxili: 1262) Elektron ünvan: tender@asco.az
VI.	Müsabiq ə t ə klif z ə rfl ərinin açılışı tarixi, vaxtı və yeri: Z ə rfl ərin açılışı 31 mart 2023-cü il tarixd ə, Bakı vaxtı ilə saat 15:00-da elanın V bölmə sind ə göst ərilmiş ünvanda baş tutacaqdır. Z ə rfl ərin açılışında iştirak etmə k ist ə y ə n şə xsl ə r iştirak sə lahiyy ə tl ə rini t ə sdiq ed ə n s ə n ədi (iştirakçı hüquqi və ya fiziki şə xs t ə r ə find ən verilmiş müvafiq etibarnamə ) v ə şə xsiyy ə t v ə siq ə l ə rini müsabiq ənin baş tutacağı tarixd ə n ən azı yarım saat qabaq Satınalan Təşkilata t ə qdim etm ə lidirl ə r.
VII.	Müsabiq ənin qalibi haqqında mə lumat: Müsabiq ə qalibi haqqında mə lumat ASCO-nun r ə smi veb-s ə hif əsinin 'E lanlar ' bölm ə sind ə yerl əşdirilə c ə kdir.
VIII.
#### MONTH : OCTOBER

S. NO	CHAPTER	METHODOLOGY	LEARNING OUTCOMES
8.	Simplification of numerical expressions	Teaching about DMAS and then solving the numerical expressions accordingly. Similarly with fractions and decimals	Students will be able to perform the operations in an expression by following the DMAS rule

#### MONTH : NOVEMBER

S. NO	CHAPTER	METHODOLOGY	LEARNING OUTCOMES
9. 10.	Rounding off numbers Averages	Looking for the number previous to the number to be rounded off , if it is less than 5 then the number will not change and if it is 5 to 9 then the number will be the next in the series To find the average of numbers by finding the sum of given numbers and dividing by the number of addends	Students will be able to round off tens, hundred , thousand , lakh , crores and decimals also Students will be able to find averages of given set of numbers and solving sum real life problems on averages

#### MONTH : DECEMBER

S. NO	CHAPTER	METHODOLOGY	LEARNING OUTCOMES
11. 12.	Profit and loss Percentages	Teaching them about selling price cost price , profit and loss and how to find the third when two of these are given About percent that is out of 100 . Changing percentage into fractions and lowest term and vice - versa. Finding the values	Students after teaching will be able to find selling price , cost price , profit and loss and solving word problems on these Students will be able to change percentage into numbers and vice - versa and will be able to solve real life problems on the topic
uddannelsen vælger Bo at tage et halvt år, hvor kan ikke laver noget, dette begrundes med, at han ønskede en pause efter 14 år skolegang. 'der skulle ikke lige ske noget.' (ibid:4).

##### Aktuel livssituation

Hans kontakt til ungdomscentret begrundes med følgende: ' og så besluttede jeg så, at nu skal der ske noget, så meldte jeg mig til, dernede på jobcentret, og så var jeg nede og snakke med min vejleder på Jobcenter Ung '(i bid:3). Fremtidigt giver han udtryk for et ønske om at søge ind på Datalogi studiet 'altså jeg overvejede at gå ind på Datalogi direkte, men jeg var ret skoletræt der, så jeg valgte at lade være og så søge ind her til sommer måske eller til vinter, det ved jeg ikke lige hvornår det bliver.' (ibid:5) Bo har et uddannelsespålæg.

##### Samlede plots for hver delberetning

Et overordnet plot i Bos fortælling er, at det er vigtigt ' ikke at have problemer' og vigtigt at have gode venner og fungere socialt, hvilket viser betydningen af sociale relationer. I forhold til folkeskolen kæder Bo sin positive oplevelse af folkeskolen sammen med, at han havde gode venner og lå over niveau fagligt. Denne oplevelse ændrer sig i Bo´s ungdom, hvor han forbinder sine faglige præstationer, som ikke længere er over niveau, med mangel på det sociale, eller et afsavn af vennerne hjemmefra, samt at det faglige niveau er højere, end han har været vant til. Bo er i sin aktuelle situation sikker på, at han skal i gang med en uddannelse, men ved ikke hvornår han søger ind. Han føler sig ikke presset i forhold til uddannelsen, selvom han har et uddannelsespålæg. Han var skoletræt, og ønskede en periode, hvor ' der ikke lige skulle ske noget', hvilket viser et ønske om pause fra uddannelse og nu 'skal der ske noget' , hvilket bliver kontanthjælp.

##### Analyse af Bos oplevelser

Bo beskriver, at han har klaret sig godt i folkeskolen, hvilket blandt andet begrundes med, at han lå højt fagligt og havde gode sociale relationer. Efter folkeskolen tager Bo på efterskole: '…så derefter tog jeg så på … Naturefterskole og det var en helt ny oplevelse, men en rigtig, rigtig god oplevelse, det er noget jeg klart kan anbefale', 'masser af nye venner '(ibid :1). Denne oplevelse ændrer sig på HTX. Da Bo kommer på HTX bliver det faglige niveau sværere for ham, men han gennemfører på trods af dette sin uddannelse, men samtidigt ser han ikke sig selv på HTX, som værende over niveau, hvilket han tidligere har været vant til. Eftersom Bo gennemfører den 3 årige uddannelse på HTX vil vi argumentere for, at han umiddelbart rent fagligt synes at kunne leve op til de strukturelle betingelser på uddannelsesfeltet og at han således besidder nogle kapitalformer, som har en værdi på det pågældende felt. Det fremgår dog i hans fortælling, at det var svært for ham på HTX, da han ikke havde sine tidligere venner hos sig og det at skabe nye sociale relationer
50	Yağ süzgə ci ( Qaz 322131) (Qaz 3302) 31051017010	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	60	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
51	Yağ süzgə ci (Qaz 53) 53-1012040- 10C	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	5	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
52	Yağ süzgə ci (Hunday County 2014,HD- 65) 26325-52003	Orjinal	ə d ə d	8	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
53	Yağ süzgə ci (Hunday Aero Siti) 26325-83900	Orjinal	ə d ə d	5	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
54	Yağ süzgə ci ( TCM ) SO8207 Hidrolik	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	4	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
55	Yağ süzgə ci ( Komatsu ,Liu Gonq) L3048	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	15	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
56	Yağ süzgə ci (Otokar Sultan) 4897898	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	16	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
57	Yağ süzgəci (İsuzu NKR) SO 8229	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	10	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
58	Yağ süzgə ci (Kamaz 53212A ) NF 1703K	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	10	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
59	Yağ süzgə ci (NAZ Lifan) F1117100	Orjinal	ə d ə d	12	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
60	Yağ süzgə ci (Hovo) RE12531	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	14	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
61	Yağ süzgə ci (VAZ 2121) 21051012005	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	12	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
62	Yağ süzgə ci (MST,Netlift) LF 699	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	10	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
63	Yağ süzgəci (Toyota Hılux) 90915 - YZZD4	Orjinal	ə d ə d	5	Uyğunluq və Keyfiyy ə t sertfikatı
64	Yağ süzgə ci (Neman 5201) 410030139	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	4	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
65	Kompressorun hava quruducu süzg əci (İsuzu )(Ford)(Axor)(Daimler) TB 1374/1	Alternativ q ə bul olunur	ə d ə d	30	Uyğunluq və Keyfiyy ə t sertfikatı
66	Hava süzg ə ci (Buick LACROSSE) LX 3020	Orjinal	ə d ə d	6	Uyğunluq və Keyfiyy ət sertfikatı
Kompetencijų apibūdinimas	Mokymo tikslai	Kompetencijų vertinimas
5.3. Pašalinti defektus.	Atvejai: • keičiamos sugadintos dalys; suremontuojamos • sugadintos dalys ir pašalinamos defektų atsiradimo priežastys.	5.3.1. Pašalinti defektų atsiradimo priežastis. 5.3.2. Pakeisti detales. 5.3.3. Suremontuoti pažeistas detalių, gaminių ir pastato dalis. 5.3.4. Pakeisti sugadintas detales, gaminius ir pastatų elementus.	Paaiškintos gaminio defektų atsiradimo priežastys. Pakeista sugadinta detalė. Suremontuotas medinis gaminys. Suremontuota pastato dalis.
være at opnå en videnskabelig habitus dvs. en dybtliggende praktisk kundskab, som er tillært og ikke en medfødt evne. Dette er vi bevidste om i den forstand, at vi er bevidste om vores position dels som tidligere socialrådgivere samt som kandidat studerende i socialt arbejde. Vi er således bevidste om, at vores perspektiv er præget af det sociale arbejde som værende af en sådan kompleksitet, at det ikke synes foreneligt med en lineær tankegang, som vi synes oftest præger de politiske initiativer. Vores indledningsvise forståelse var således baseret på en opfattelse af, at der i samfundet er borgere som af den ene eller anden årsag kommer i klemme mellem velfærdsstaten, de politiske idealer og samfundsmæssige strukturer. Vi mener, at vi ved at reflektere over dette og dermed gøre vores position eksplicit, er i stand til i selve undersøgelsen, at være åbne for nye vinkler og derved imødekomme den risiko, der kan være ved ikke at objektivere sin position. I forhold til konstruktion af forskningsobjektet taler Bourdieu om, at temaer altid er prækonstruerede i den betydning, at der allerede findes bestemte måder at opfatte dem på ' I lighed med andre sociale fænomener er også forskningsobjekter socialt konstruerede. Det betyder, at de ikke er givne, men et problem er, at de tit fremtræder som givne, som selvsagte, som noget vi ikke stiller spørgsmål ved ' (ibid: 118). Andre gange overtager forskere objekter som andre har konstrueret for eks. når forskere overtager sociale myndigheders problemstillinger. Dette gør vi netop ikke. Vi stiller os kritiske i forhold til om kravet om uddannelse til alle er hensigtsmæssigt og opnåeligt. Vi stiller os dermed kritiske i forhold til den gældende norm eller common sense betragtning om uddannelse, som vi har argumenteret for, er indlejret på de fleste områder i samfundet.

## Kapitel 3: Teori

Vi vil i det følgende præsentere de dele af Bourdieus teori, som vi har fundet relevante i forhold til dette speciale. Pierre Bourdieu studerede oprindelig filosofi, men endte med at blive ansat som professor i sociolog. Han døde i 2002 og havde der tilbragt mere end halvtreds år i den franske og internationale forskningsverden. Bourdieu kom ikke fra en akademisk familie men var opvokset på landet i Frankrig. Bourdieus vej i det akademiske miljø lå derfor ikke i kortene og han har selv udtalt, at netop denne vej har dannet grundlag for hans teori. Bourdieu beskriver bl.a. hvordan det har været, at være en del af et bondesamfund, hvor faderen var postfunktionær, hvilket gjorde dem til outsidere i forhold til byens bønder, samt hvordan han senere kom på gymnasiet i byen, hvor han blev han betragtet som en bondeknold, både i kraft af sin provinsherkomst men også i kraft af sin accent. Denne følelse af ikke at høre til nogen af stederne, har fulgt ham, og i 1997 udtaler han således at han 'aldrig har følt sig berettiget til at være intellektuel' . Dette viser en del af Bourdieus habitus
0-20%	Վատ	Ծրագրով նախատեսված միջոցառումները հիմնականում չեն կատարվել, միջոցառումների համար սահմանված ելքային և մուտքային ցուցանիշները չեն ապահովվել
Օրինակ՝ ՏԻՄ - երի կողմից բնակիչներին սպասարկմանարագությունը և որակը - 60%
Ծառայությունների որակի գնահատման չափորոշիչ	Որակական ցուցանիշի գնահատումը , %	Բնակիչների գնահատականը ծառայության որակին	Ծրագրի վերջնական արդյունքի ցուցանիշի փոփոխության (աճի, բարելավման) գնահատման սանդղակ Աճի ցուցանիշը = թիրախային ցուցանիշի հարաբերությունը ելակետային ցուցանիշին՝ արտահայտված տոկոսով:
91 - 100 %	Շատլավ	Ոլորտում ներառված են ծրագրեր, որոնք նախորդ տարում չեն իրականացվել, նախատեսվում են նոր ծառայություններ, միջոցառումներ և ելքային ցուցանիշներ, որոնք ապահովում են ոլորտի զարգացումը:
71 - 90 %	Լավ	Ոլորտում ներառված են ծրագրեր, որոնք նախորդ տարում ևս իրականացվել են, սակայն նախատեսվում են նոր միջոցառումներ, որոնց ելքային ցուցանիշները նպաստում են ծառայությունների որակը նախորդ տարվա համեմատ էապես բարելավելու համար :
41-70 %	Միջին` ոչ լավ ոչ վատ	Ոլորտում ներառված ծրագրերը իրականացվել են նախորդ տարիներին ևս, նախատեսվում են միջոցառումներ, որոնք հիմնականում ուղղված են պահպանելու մատուցվող ծառայությունների որակը, ելքային ցուցանիշները փոքր դրական աճի միտում են պարունակում նախորդ տարվա համեմատ
0 - 40 %	Ավելի շատ վատ, քան լավ	Ոլորտում ներառված ծրագրերը , միջոցառումները իրականացվել են նախորդ տարիներին ևս , որոնք ուղղված են պահպանելու մատուցվող ծառայությունների որակը , ելքային ցուցանիշները կրկնում են նախորդ տարվա ցուցանիշները
0-20%	Վատ	Ոլորտում ներառված ծրագրերը , միջոցառումները իրականացվել են նախորդ տարիներին ևս , ելքային ցուցանիշները ավելի ցածր են քան նախորդ տարվա ցուցանիշները
Օրինակ՝ Նախադպրոցական կրթության ծառայության որակը - 85 %	Օրինակ՝ Կառավարման արդյունավետության բարելավում - 5%
Eftirtaldir skrifuðu á gestabók fundarins: Sigurður Ingi Jóhannsson landbúnaðarráðherra, Benedikt Sigurðsson aðstoðarmaður ráðherra, Sindri Sigurgeirsson Bakkakoti, Eiríkur Blöndal BÍ, Einar Ófeigur Björnsson BSSN og BÍ, Birgir H. Arason Gullbrekku, Guðmundur Sturluson Þúfnavöllum, Gunnhildur Gylfadóttir Steindyrum, Gestur J. Jensson Dálksstöðum, Anna Sólveig Jónsdóttir Svalbarði, Þórarinn Ingi Pétursson Grund, Sigurjón Þ. Vignisson Hóli Önundarfirði, Trausti Þórisson Hofsá, Gunnsteinn Þorgilsson Sökku, Hannes Gunnlaugsson Ytra-Brekkukoti, Gestur Hauksson Akureyri, Árni S. Þórarinsson Hofi, Hallgrímur Einarsson Urðum, Hjálmar Herbertsson Steindyrum, Kristín S. Sigtryggsdóttir Hofi, Dagbjört Hrönn Jónsdóttir Sökku, Jóhannes G. Sigurgeirsson Öngulsstöðum, Ragnheiður Ólafsdóttir Öngulsstöðum, Jónas Gunnarsson Rifkelsstöðum 2, Þórður Þórðarson Hvammi, Sigurgeir Pálsson Sigtúnum, Pétur Friðriksson Gautsstöðum, Ingvi Stefánsson Teigi, Jóhannes Jónsson Espihóli, Helgi Þór Helgason Bakka, Guðjón Þórsteinsson Bárðartjörn, Guðmundur Bjarnason Svalbarði, Þorsteinn Rútsson Þverá, Birkir Heiðmann Aðalsteinsson Auðnum, Aðalsteinn Heiðmann Hreinsson Auðnum, Viðar Þorsteinsson Brakanda, Guðmundur P. Steindórsson Akureyri, Rafn Arnbjörnsson Dalvík, Jón H. Sigurðsson Akureyri, Ólafur G. Vagnsson Hlébergi, Þórður G. Sigurjónsson Möðruvöllum, Helgi Steinsson Syðri-Bægisá, Sigurður Ingólfsson Gröf, Guðmundur H. Gunnarsson Möðruvöllum, Jónas Davíð Jónasson Hlöðum 3, Sighvatur Stefánsson Hlöðum, Sigurgeir B. Hreinsson Sunnutröð 3.
- Poslodavac - pravno lice koje se, u smislu zakona kojim se uređuje računovodstvo, razvrstava u mikro i mala pravna lica, kao i preduzetnik, preduzetnik paušalac ili preduzetnik poljoprivrednik, koji zasnuje radni odnos sa najmanje dva nova lica, ima pravo na povraćaj 75% plaćenog poreza na zaradu za novozaposleno lice, isplaćenu zaključno sa 31. decembrom 2023. godine.

Novozaposlenim licem smatra se lice sa kojim je poslodavac zaključio ugovor o radu u skladu sa zakonom kojim se uređuju radni odnosi, koje je prijavio na obavezno socijalno osiguranje u Centralni registar obaveznog socijalnog osiguranja i koje je pre zasnivanja radnog odnosa kod Nacionalne službe za zapošljavanje bilo bez prekida prijavljeno kao nezaposleno najmanje šest meseci, a lice koje se smatra pripravnikom najmanje tri meseca.

Zahtev za povraćaj plaćenog poreza podnosi se na propisanom obrascu, a povraćaj plaćenog poreza vrši se u skladu sa zakonom kojim se uređuju poreski postupak i poreska administracija, u roku od 15 dana od dana podnošenja zahteva za povraćaj nadležnom pores kom organu.

Poslodavac koji za određeno lice koristi bilo koju vrstu podsticaja koji su uređeni odgovarajućim zakonom, osim u skladu sa odredbom zakona kojim se uređuju doprinosi za obavezno socijalno osiguranje koja se odnosi na istu vrstu olakšice, po osnovu zasniva nja radnog odnosa sa tim licem nema pravo da za to lice ostvari poresku olakšicu iz ovog člana.

- - Poslodavac - novoosnovano privredno društvo, novoosnovani preduzetnik i novoosnovani preduzetnik poljoprivrednik, koji je upisan u registar nadležnog organa, odnosno organizacije, može da ostvari pravo na oslobođenje od plaćanja poreza po osnovu zarade o snivača koji su zaposleni u tom privrednom društvu, odnosno po osnovu lične zarade preduzetnika i preduzetnika poljoprivrednika.

Pravo na ovo poresko oslobođenje poslodavac može da ostvari za zarade osnivača i lične zarade preduzetnika i preduzetnika poljoprivrednika, isplaćene u periodu od 12 meseci od dana kada je osnovano privredno društvo, odnosno registrovan preduzetnik i predu zetnik poljoprivrednik, čiji mesečni iznos pojedinačno za svako lice u periodu korišćenja oslobođenja nije viši od 37.000 dinara , koji iznos u sebi ne sadrži pripadajuće obaveze iz zarade.

Pravo na poresko oslobođenje prestaje po isteku pomenutog perioda od 12 meseci od kada je osnovano privredno društvo, odnosno registrovan preduzetnik i preduzetnik poljoprivrednik odnosno na dan kada se izvrši isplata mesečne zarade osnivača, odnosno ličn e zarade preduzetnika i preduzetnika poljoprivrednika koja je viša od tog iznosa.

Pravo na poresko oslobođenje poslodavac ostvaruje pod sledećim uslovima:

- 1) da je fizičko lice - osnivač, odnosno svaki od osnivača ako ih je više, zasnovao radni odnos sa novoosnovanim privrednim društvom, zaključio ugovor o radu u skladu sa zakonom