ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
PATVIRTINTA Kėdainių šviesiosios gimnazijos direktoriaus 2019 m. spalio 7 d. įsakymu Nr. V1-96

## VIDINIŲ INFORMACIJOS APIE PAŽEIDIMUS TEIKIMO KANALŲ ĮDIEGIMO IR JŲ FUNKCIONAVIMO UŽTIKRINIMO KĖDAINIŲ ŠVIESIOJOJE GIMNAZIJO JE TVARKOS APRAŠAS

## I SKYRIUS BENDROSIOS NUOSTATOS

1. Vidinių informacijos apie pažeidimus teikimo kanalų įdiegimo ir jų funkcionavimo užtikrinimo tvarkos apraše (tolia u - Aprašas) nustatomi Kėdainių šviesiojoje gimnazijoje (toliau - Gimnazija) diegiamų vidinių informacijos apie pažeidimus teikimo kanalų reikalavimai, jų funkcionavimas, informacijos apie pažeidimus teikimas, tyrimas, tvarkymas ir konfidencialumo užtikrinimas įstaigoje.

- 2. Apraše vartojamos sąvokos:

2.1. - gimnazijoje paskirtas asmuo, kuris administruoja vidinius kompetentingas subjektas informacijos apie pažeidimus teikimo kanalus, nagrinėja jais gautą informaciją apie pažeidimus, užtikrina asmens, pateikusio informaciją apie pažeidimus, konfidencialumą;

- 2.2. kitos Apraše vartojamos sąvokos apibrėžtos Lietuvos Respublikos pranešėjų apsaugos įstatyme ir kituose pranešėjų apsaugą reglamentuojančiuose teisės aktuose.

## II SKYRIUS INFORMACIJOS APIE PAŽEIDIMĄ TEIKIMAS

3. Gimnazijoje galimybė apie pažeidimą pranešti vidiniu kanalu užtikrinta bet kuriam asmeniui, kurį su įstaiga sieja ar siejo tarnybos ar darbo santykiai arba sutartiniai santykiai (mokymosi, konsultavimo, rangos, stažuotės, praktikos, savanorystės ir pan.). 4. Pagrindas teikti informaciją apie pažeidimą - ją teikiančio asmens turima informacija apie pažeidimą gimnazijoje. 5 . Asmuo, teikiantis informaciją apie pažeidimą vidiniu kanalu, neprivalo būti visiškai įsitikinęs apie pranešamų faktų tikrumą, jam nekyla pareiga vertinti, ar pažeidimas, apie kurį praneša, atitinka nusikalstamų veikų ar kitų teisės pažeidimų, kaip jie apibrėžti teisės aktuose, požymius.

## III SKYRIUS KOMPETENTINGAS SUBJEKTAS

6. Gimnazijos vadovas paskiria kompetentingą subjektą, kuris įstaigoje administruoja vidinį kanalą. Kompetentingu subjektu skiriamas asmuo , kurio reputacija ir kvali fikacija nekelia abejonių dėl jo galimybių tinkamai įgyvendinti Aprašo nuostatas. Aprašo reikalavimus įgyvendinančiam kompetentingam subjektui negali būti daromas poveikis ar kitaip trukdoma atlikti jam šiame Apraše priskirtas funkcijas. 7. Kompetentingas subjektas, įgyvendindamas Aprašo reikalavimus, atlieka šias funkcijas: 7 .1. analizuoja ir tiria vidiniu kanalu gautą informaciją apie pažeidimus; 7 .2. užtikrina vidiniu kanalu informaciją apie pažeidimą pateikusio asmens konfidencialumą;
- iii. Msamiati huegemea kwenye mada husika/maneno ya taaluma mbalimbali hutumika
- iv. Urudiaji/takriri - ili kuhakikisha kuwa hoja imeeleweka
- v. Majibizano - kati ya mwalimu na waxnafunzi wanapouliza na kujibu maswali
- vi. Sentensi huweza kuwa fupi/ndefu kutegemea mada husika
- vii. Imejaa ufafanuzi - wahusika wanapoelezea hoja ili ieleweke vyema
- (mtahiniwa atoe maelezo au mifano,
- akitaja hoja tu - al 1)
- (zozote 4 za kwanza x 2 =8)
- Makosa
- 1) Hijai 6 x ½ = 3h
- 2) Sarufi 6 x ½ =3s

4

102/2
#### ÕPPEVAHENDID:

Ü. Kurm 'I Love English 4' õpik, töövihik

#### KASUTATAV ÕPPEKIRJANDUS:

- Ü. Kurm 'I Love English 4' õpik, töövihik, CD

Lisamaterjal õpetajate valikul
- 8) poklona deci zaposlenih, starosti do 15 godina, povodom Nove godine i Božića - do 10.898 dinara godišnje po jednom detetu;
- 9) jubilarne nagrade zaposlenima, u skladu sa zakonom koji uređuje rad - do 21.794 dinara godišnje;
- 10) pomoći u slučaju smrti člana porodice zaposlenog - do 76.281 dinara;
- 11) novčane pomoći koja služi za lečenje zaposlenog u zemlji ili inostranstvu, u visini stvarnih troškova lečenja, dokumentovano računima zdravstvene ustanove koja je lečenje izvršila, kao i dokumentovani troškovi prevoza i smeštaja za potrebe lečenja tog lica ;
- 12) sopstvenih akcija, opcija na sopstvene akcije ili sopstvenih udela poslodavca ili akcija, opcija na akcije ili udela sa poslodavcem povezanog lica (u daljem tekstu: sopstvene akcije) koje zaposleni stekne bez naknade ili po povlašćenoj ceni od poslodavca;
- 13) solidarne pomoći za slučaj rođenja deteta do visine prosečne zarade isplaćene u Republici prema poslednjem objavljenom podatku republičkog organa nadležnog za poslove statistike, po novorođenom detetu.

Takođe, poreska olakšica u skladu sa ovim zakonom, predviđena je i za sledeće izdatke poslodavca:

- 1) izdatke sa ciljem stvaranja i održavanja uslova za rekreaciju zaposlenih na radnom mestu (izdaci za izgradnju prostorija i/ili nabavku opreme za rekreaciju na radnom mestu);
- 2) naknade troškova kolektivne rekreacije zaposlenih;
- 3) organizovanje sportskih događaja i aktivnosti zaposlenih koji se sprovode radi poboljšanja zdravlja zaposlenih i/ili izgradnje boljih odnosa između samih zaposlenih, odnosno zaposlenih i poslodavca.

Bitno je napomenuti, da se pravo na poresko oslobađanje za aktivnosti kolektivne rekreacije može ostvariti samo ukoliko se ove aktivnosti sprovode u skladu sa opštim aktima poslodavca i ukoliko svi zaposleni imaju pravo na rekreaciju iste vrste, kvaliteta i obima.

U vezi sa pravom na poresko oslobađanje u slučaju organizovanja sportskih događaja, odnosno aktivnosti zaposlenih, može se ostvariti samo na osnovu prethodno donete odluke poslodavca, pri čemu pravo učešća u ovim aktivnostima mora da se odnosi na značajan broj zaposlenih kod poslodavca.

Zakon koji je korišćeni u tekstu:

- • ("Sl. glasnik RS", br. 24/2001, 80/2002, 80/2002 - dr. Zakon o porezu na dohodak građana zakon, 135/2004, 62/2006, 65/2006 - ispr., 31/2009, 44/2009, 18/2010, 50/2011, 91/2011 - odluka US, 7/2012 - usklađeni din. izn., 93/2012, 114/2012 - odluka US, 8/2013 - usklađeni din. izn., 47/2013, 48/2013 - ispr., 108/2013, 6/2014 - usklađeni din. izn., 57/2014, 68/2014 - dr. zakon, 5/2015 - usklađeni din. izn., 112/2015, 5/2016 - usklađeni din. izn., 7/2017 - usklađeni din. izn., 113/2017, 7/2018 - usklađeni din. i zn., 95/2018, 4/2019 - usklađeni din.
Camilla Høiås Fossen Mikal Fossen Rolf Krogh Per Morten Dalsaune
ILMOITUS JÄTTEEN HYÖDYNTÄMISESTÄ MAARAKENTAMISESSA (Valtioneuvoston asetus eräiden jätteiden hyödyntämisestä maarakentamisessa 591/2006)
(Viranomainen täyttää) Diaarimerkintä	Viranomaisen yhteystiedot
Ilmoitus on tullut vireille

- 1. HYÖDYNTÄMISPAIKAN HALTIJA

Nimi	Yritys- ja yhteisötunnus
Postiosoite	Postinumero ja -toimipaikka
Yhteyshenkilön nimi ja yhteystiedot (osoite, puhelin, telefax, sähköposti)

- 2. HYÖDYNNETTÄVÄN JÄTTEEN LUOVUTTAJAN NIMI JA YHTEYSTIEDOT

Nimi	Yritys- ja yhteisötunnus
Postiosoite	Postinumero ja -toimipaikka
Yhteyshenkilön nimi ja yhteystiedot (osoite, puhelin, telefax, sähköposti)

- 3. MAHDOLLINEN VALTUUTUS ILMOITUKSEN TEKEMISEEN HYÖDYNTÄMISPAIKAN HALTIJAN PUOLESTA

Olen saanut valtuuden ilmoituksen tekemiseen hyödyntämispaikan haltijalta
Diaarinumero/sopimusnumero/muu tunniste
Pvm

- 4. ILMOITUKSEN TEKIJÄ, JOS JOKU MUU KUIN HYÖDYNTÄMISPAIKAN HALTIJA

Nimi	Yritys- ja yhteisötunnus
Postiosoite	Postinumero ja -toimipaikka
Yhteyshenkilön nimi ja yhteystiedot (osoite, puhelin, telefax, sähköposti)

- 5. TIEDOT HYÖDYNTÄMISPAIKAN SIJAINNISTA

Kunta	Koordinaatti (alueellisesta kohteesta keskipiste) itä: pohj:	Kiinteistörekisterinumero
Osoite	Postinumero ja - toimipaikka
Tienumero ja tieosa

Muu tieto	Sijainti on esitetty liitteenä olevassa kartassa

6032 / 06.2009 1
Trigeparken - ghetto eller idyl? Speciale - kandidat i socialt arbejde. September 2012

betydninger og meninger, de tillægger Trigeparkens udnævnelse til ghettoområde. Det var samtidig tydeligt, at Trigeparkens nye status som ghettoområde var noget der lå dem meget på sinde, og som de havde stor interesse i at fortælle om. Jeg har således foretaget et egentligt interview med projektlederen for det sociale arbejde i Trigeparken. Jeg havde ved det første indledende møde med projektlederen, opnået en vis indsigt i hendes forståelse af Trigeparkens placering på ghettolisten, men da dette møde havde karakter af netop et indledende møde og ikke et egentligt interview, var det mit ønske at foretage et sådan. Siden det første møde med projektlederen, var der udarbejdet problemfelt og problemformulering og specialets afgrænsning var således opridset. Jeg var således nu i stand til at strukturere interviewet og stille spørgsmål ud fra et mere velfunderet grundlag, i overensstemmelse med den problemformulering jeg søger at besvare. Udover interviewet med projektlederen, har jeg ligeledes foretaget et interview med projektmedarbejderen i Trigeparken. Foruden projektmedarbejderen, som også er bosat i Trigeparken, har jeg foretaget interviews med tre andre beboere. I en kvalitativ undersøgelse som jeg her laver, bør antallet af informanter ikke være større end at det er muligt for mig at gennemføre dybdeborende analyse af interviewene og gå i dybden med de meninger og betydninger som beboere i Trigeparken tillægger dennes udnævnelse til ghettoområde (Thagaard 2004: 59). De fire beboere hvis meninger og forståelser jeg har fået indblik i, kan ikke siges at tale på vegne af alle beboere i Trigeparken. Dog mener jeg at interviewene med de fire beboere kan betragtes som et repræsentativt udsnit, af de meninger og forståelser der generelt gør sig gældende i Trigeparken. Der vil antageligt være beboere i Trigeparken der ikke deler de meninger og forståelser som informanterne i nærværende undersøgelse ytre, men interviewene med de fire beboere, må antages at repræsentere en udbredt forståelse blandt beboerne i Trigeparken.

#### Interviewguide og spørgsmålstyper

Som aktiv medskaber af forskningsmaterialet, er min forståelseshorisont som forsker, bestemmende for de temaer jeg opstiller til interviewene og de spørgsmål jeg her stiller. Således danner min forforståelse og mine fordomme i forbindelse med det genstandsfelt som er udgangspunktet for nærværende undersøgelse, samt min teoretiske forforståelse,
мувофиқлаштиради, касаба уюшмаси республика миқёсидаги тадбирларини ўтказади; касаба уюшмасига янги аъзоларни қабул қилиш, шунингдек, аъзоликдан чиқариш масалаларини ҳал қилади; касаба уюшмаси қўмитаси, касаба уюшмаси Бирлашган қўмитаси ва ҳудудий бўлинмалар тўғрисида низомларни тасдиқлайди; касаба уюшмаси Бирлашган қўмитаси, туман (шаҳар), ҳудудий бўлинмаларини ташкил этиш, қайта ташкил этиш, бирлаштириш ва тугатиш тўғрисида қарорлар қабул қилади ва улар фаолиятини мувофиқлаштиради; касаба уюшмаси аъзолик бадаллари тушумини фоизлар ҳисобида тақсимланиш меъёрларини белгилайди; касаба уюшмасининг фаолияти билан боғлиқ турли йўналишлардаги инспекция, бирлашма, кенгаш, комиссия ва бошқаларни тузиш бўйича қарорлар қабул қилади; қуйи касаба уюшмаси ташкилотларининг сўровига асосан, уларга марказлашган ҳолда товар моддий бойликларни харид қилади; йиллик статистик ҳисоботларни тасдиқлайди; касаба уюшмаси ходимлари, аъзолари ва фаолларини Давлат мукофотлари билан мукофотлаш ҳақида ўзи аъзо бўлган касаба уюшмаси бирлашмасига илтимоснома киритади; касаба уюшмаси эсдалик ва кўкрак нишони, Фахрий ёрлиғи, Фахрий унвонларини таъсис этади, улар тўғрисидаги низомларни тасдиқлайди, тақдирлаш тўғрисида қарорлар қабул қилади; қуйи касаба уюшмаси ташкилотларининг сайлаб қўйиладиган раҳбарлик лавозимларига номзодларни тавсия этади; касаба уюшмаси Эмблемасини тасдиқлайди; бошқа мамлакатларнинг касаба уюшмалари ташкилотлари, шунингдек, халқаро ташкилотлар билан халқаро алоқаларни ривожлантиради, уларнинг иш тажрибасини ўрганади, ўз фаолиятини тарғиб қилади ; касаба уюшмаси номидан халқаро шартнома, битим ва Меморандумлар имзолайди; бир йилда камида бир марта ўз фаолияти тўғрисида Республика Кенгашига ҳисобот беради; касаба уюшмаси фаолиятининг барча йўналишлари бўйича услубий тавсиялар ишлаб чиқади; касаба уюшмаси аъзолари ва фаолларини ўқитиш борасидаги ишларини ташкил қилади, йўналтиради ва мувофиқлаштиради; белгиланган ваколатлар доирасида касаба уюшмалари мулкини тасарруф этиш тартибига оид қарорлар қабул қилади; касаба уюшмаси ва унинг бўлинмалари, шунингдек, унинг тасарруфидаги корхона ва ташкилотлар пул маблағлари ва мол - мулкини бошқаради; янги иш ўринларини яратиш мақсадида, олинган даромад фақат мазкур Уставда белгиланган мақсадларга йўналтирилиши шарти билан, ўзи таъсис қилган (тасарруфига олган) ташкилотлар, корхоналар орқали ёхуд қонун ҳужжатларида таъқиқланмаган бошқа тадбиркорлик фаолиятини олиб боради; касаба уюшмаси тасарруфидаги муассаса, ташкилот ва корхоналарни ташкил этиш, бошқа мулк шаклига айлантириш, қайта ташкил қилиш, ижарага бериш ва
#### Leverandøren kan hæve Kontrakten, hvis Kunden ikke betaler aftalte beløb til tiden, og betalingsmisligholdelsen udgør en væsentlig misligholdelse af den samlede Kontrakt. Er betalingen omtvistet, kan midlertidig afhjælpning af den manglende betaling ske ved at deponere det omtvistede beløb. I så fald kan Leverandøren ikke hæve Kontrakten som følge af betalingsmisligholdelse. Deponering sker i henhold til punkt 21.3.1. Leverandøren kan endvidere hæve Kontrakten, såfremt Kundens manglende medvirken til opfyldelse af Kontrakten har karakter af en væsentlig misligholdelse af den samlede Kontrakt. Ophævelse kan kun finde sted, hvis misligholdelsen ikke er afhjulpet med et skriftligt varsel på mindst 30 Arbejdsdage. Varslet skal stiles til Kundens driftsansvarlige med kopi til Kundens juridiske eller økonomiske chef. Det skal fremgå af varslet, hvori misligholdelsen består, og at en manglende overholdelse vil medføre en ophævelse af Kontrakten.

#### Punkt 31.4 om Leverandørens afhjælpningspligt og eventuel betaling herfor gælder også, når afhjælpningen er nødvendiggjort af Kundens misligholdelse. Leverandøren kan i denne situation betinge sig, at afhjælpning kun sker efter behørig sikkerhedsstillelse fra Kunden.

#### Leverandøren skal fortsat levere Services i henhold til Kontrakten, selvom Kunden er i misligholdelse. Dette gælder også, når Leverandøren hæver Kontrakten som følge af Kundens væsentlige misligholdelse indtil det tidligste af følgende tidspunkter: (i) Kunden anerkender ophævelsens berettigelse, (ii) Leverandøren får medhold i ophævelsens berettigelse ved endelig og bindende tvistløsning, (iii) Kunden giver besked om, at Services ikke længere skal leveres. Kontraktens bestemmelser vil fortsat være gældende for levering af Services efter Kontraktens ophævelse. Leverandørens forpligtelse til fortsat levering af Services er betinget af, at Kunden stiller sikkerhed for betaling.

## Ansvarsbegrænsning

#### En Parts samlede krav på forholdsmæssigt afslag, erstatning og bod er for en løbende 12 måneders periode begrænset til [XX] % af det beløb, Leverandøren har modtaget i de foregående 12 måneder. Såfremt en 12 måneders periode ikke er gået, beregnes ansvarsbegrænsningen som gennemsnittet af modtagne beløb i de måneder, som er gået, ganget med 12. En Parts ansvar omfatter ikke indirekte tab og følgeskader.

#### En Parts ansvar omfatter ikke følgende typer af tab, uanset om de har karakter af direkte eller indirekte tab:
kan komme til at overskygge den unges habitus, position og muligheder. Derfor får de unge måske en opfattelse af, at alt er muligt og hvis de så erfarer, at det ikke er tilfældet, sker der en nedvurdering af dem selv i stedet. De strukturelle betingelser bliver muligvis ikke gjort eksplicitte, hvilket medfører, at unge ikke kan forstå, hvorfor det ikke lykkedes. En del af dem kommer dermed til at nedvurdere dem selv og derfor kan der i deres fortælling spores social lidelse. Et gennemgående træk hos de unge med uddannelsespålæg er, at de oplever, at deres nuværende aktiveringstilbud er ensformigt og lidt kedeligt. De ser samtidig ikke noget formål med, at de har fået et uddannelsespålæg, da de under alle omstændigheder ville have påbegyndt uddannelse.

##### Ungdomsspecifikt

Der er som nævnt nogle oplevelser, som vi har samlet under følgende koder: 'skoletræt', 'behov for pause' samt 'betydningen af sociale relationer'. Vi har med henblik på at få en forståelsesramme for disse oplevelser valgt at inddrage nogle af de teoretiske perspektiver, som vi har inddraget og præsenteret i vores problemfelt og som bidrager med en viden, om det særlige ved at være ung. Når de unge betegner sig som 'skoletrætte' samt havende 'behov for pause' kan det med udgangspunkt i Erik Eriksson teori ses som et udtryk for, at de unge befinder sig i en periode i livet, hvor deres identitet udvikles og hvor de befinder sig i, hvad han kalder et psykosocialt moratorium. Dette moratorium skal opfattes som en pause til den unge, som ikke er parat til at udfylde de betingelser, der følger med at skulle træffe valg og tage stilling. De unge anvender i deres fortællinger betegnelserne 'skoletrætte' samt 'behov for pause', til at beskrive, at de oplever et behov for en periode i deres liv, hvor de ikke er del af uddannelsessystemet og hvor de mere eller mindre har en pause fra det hele. For nogen er det kendetegnede, at de bruger perioden til at søge efter den rette uddannelse, hvilket for nogen medfører flere afbrudte forløb. De unge vægter tillige vigtigheden af sociale relationer enten i forhold til venner, lærere eller andre elever/kursister. En måde at forstå dette på er, ud fra Erik Erikssons optik, at menneskers identitet udvikles i en proces mellem det kollektive og individuelle og de unge har således behov for ikke alene at have en følelse af at være sig selv, men ligeledes at have en følelse af, at være i en gruppe. Denne følelse af at være en del af en gruppe, af at være den samme som andre, er noget flere af de unge vægter og som har betydning i deres møde med uddannelsesfeltet.
- Popis služieb

1. Poradenskými službami poskytovateľa sú najmä tieto body uvedené v Prílohe č.1: a) poradenstvo počas pracovných dní v čase od 08:00 - 16:00 h) školenie v priestoroch firmy Agromont Nitra, spol. s r.o. 1- krát ročne v pevne stanovenom termíne 2. Asistenčnými službami poskytovateľa sú najmä tieto body uvedené v Prílohe č.1:

- b) aktualizácia hore uvedených programov (nové funkcie, vylepšenia)
- c) pravidelné zálohovanie údajov na bezpečný server
- d) reinštalácia programu po zmene alebo oprave počítača
- e) pri závažných poruchách (napr. poškodenie databázy a pod.) servisný zásah IT špecialistu
- f) na požiadanie možnosť zasielať manažérske správy (analýza práce dojičov, reprodukčné ukazovatele, rozbor PSB a pod.) na Vami zvolenú e-mailovú adresu
- g) import výsledkov kontroly úžitkovosti (na požiadanie)
- Platobné podmienky

1. Na základe Prílohy č.1 sa objednávateľ služieb zaväzuje uhradzovať poskytovateľovi za poskytnuté služby dohodnutú odmenu v pravidelných mesačných splátkach vo výške 65, - € bez DPH za výkony v pracovných dňoch od 08:00 do 16:00 hod. Výkony mimo uvedeného času sú spoplatnené podľa sadzobníka uvedenom v Prílohe č.1 v časti 'Podpora mimo pracovného času'. Platby sú realizované mesačne pozadu, bezhotovostným prevodom na účet poskytovateľa v peňažnom ústave uvedenom v tejto zmluve. Poskytovateľ je platca DPH.

2. Poskytovateľ služieb vystaví najneskôr do piateho dňa mesiaca nasledujúceho po mesiaci, v ktorom pre objednávateľa vykonával služby podľa tejto zmluvy, faktúru za vykonané služby.

3. Podkladom pre fakturáciu poskytnutých služieb cez internet (podľa Prílohy č.1 alebo Prílohy č.2) je 'Správa o pripojení' z programu Team Viewer. V správe je uvedené identifikačné číslo užívateľa, dátum a rozsah poskytnutej podpory. Správu o pripojení dostane objednávateľ spolu s faktúrou za daný mesiac.

4. Podkladom pre fakturáciu telefonicky poskytnutých služieb (podľa Prílohy č.1 alebo prílohy č.2) je rozpis hovorov medzi poskytovateľom a objednávateľom. Rozpis hovorov bude obsahovať: telefónne čísla oboch účastníkov telefonátu, dátum a trvanie telefonátu, stručný popis riešeného problému. Rozpis hovorov dostane objednávateľ spolu s faktúrou za daný mesiac.

5. Objednávateľ služieb zabezpečí prevod finančných prostriedkov (dohodnutej odmeny) na účet poskytovateľa do 21 dní odo dňa doručenia faktúry za vykonané služby. Za deň finančného plnenia sa považuje deň odpísania fakturovanej sumy z účtu objednávateľa v prospech účtu poskytovateľa.

6. Pri platbe vopred za celé obdobie uvedené v bode č.1 odsek V, má objednávateľ nárok na zľavu z celej sumy vo výške 10%. Táto platba je za výkony v pracovných dňoch od 08:00 do 16:00 hod . počas zmluvného obdobia. Platbou vopred sa ruší účinnosť bodu č.1 IV. Výkony mimo uvedeného času sú spoplatnené podľa sadzobníka uvedenom v Prílohe č.1 v časti 'Podpora mimo pracovného času'. Platby sú realizované mesačne pozadu, bezhotovostným prevodom na účet poskytovateľa v peňažnom ústave uvedenom v tejto zmluve. Poskytovateľ je platca DPH.
교육 학습 문서 -/ | TIA Portal Module 031-420, Edition 2018 | Digital Factory, DF FA

이러한학습 교육문서와일치하는 교육담당자패키지 -/ SCE

• SIMATIC S7-1200 AC/DC/RELAY(6 ) "TIA Portal" • SIMATIC S7-1200 AC/DC/RELAY(6 ) "TIA Portal" 주문번호 : 6ES7214-1BE30-4AB3

• SIMATIC S7-1200 DC/DC/DC(6 ) "TIA Portal" • SIMATIC S7-1200 DC/DC/DC(6 ) "TIA Portal" 주문번호 : 6ES7214-1AE30-4AB3

• 용 개세트 SIMATIC STEP 7 BASIC V14 SP1(S7-1200 )(6 ) "TIA Portal" • 용 개세트 SIMATIC STEP 7 BASIC V14 SP1(S7-1200 )(6 ) "TIA Portal" 주문번호 : 6ES7822-0AA04-4YE5

이러한교육담당자패키지는필요시후임자패키지로대체됩니다 다음웹사이트에서현재사용 . 가능한 패키지를대략적으로확인할수있습니다 SCE . siemens.com/sce/tp 교육연장

지역별 교육연장은지역 담당자에게문의하십시오 Siemens SCE SCE . siemens.com/sce/contact

SCE SCE

siemens.com/sce 사용관련정보

통합자동화솔루션 에 대한본 학습 교육문서는 특히공공교육 TIA(Totally Integrated Automation) SCE -/ 기관 및 기관의 교육 목적으로 프로그램을 R&D "SCE(Siemens Automation Cooperates with Education)" 위해준비되었습니다 는내용을보장하지않습니다 . Siemens AG .

이문서는 제품시스템에대한최초교육용으로만사용해야합니다 이문서의전체또는일부를 Siemens / . 복사해 교육을 받는 사람들에게 제공해 교육 범위 내에서 사용할 수 있습니다 이 학습 교육 문서 배포 . -/ 또는복사와내용공유는교육목적의공개교육및고등교육기관에서만허용됩니다 .

그 외의 경우에는 다음 담당자의 서면 동의가 필요합니다 Siemens AG . Roland Scheuerer roland.scheuerer@siemens.com.

이를 위반하면 법적 책임을 지게 됩니다 특히 특허가 부여되거나 실용신안 또는 디자인이 등록되어 있는 . 경우번역을포함해모든권리가보장됩니다 .

산업 고객을 위한 과정에서의 사용은 명시적으로 허용되지 않습니다 본 학습 교육 문서를 상업적으로 . -/ 사용하는데동의하지않습니다 .

TU 및 을비롯한모든 TU 및 을비롯한모든 Dresden, Prof. Dr.-Ing. Leon Urbas Michael Dziallas Engineering Corporation 관계자들께이학습 교육문서를준비하는동안보내주신성원에대해감사를표하고자합니다 -/ .

교육 시설 및 기관에서의 사용에는 제한이 없습니다 R&D . © Siemens AG 2018. All rights reserved. 2 SCE\_KR\_031-420 Diagnostics via Webserver S7-1200\_R1709.docx
- ҳангоми истифодабарии мавсимии воситаи нақлиёт - на камтар аз шашмоҳ ; - дар ҳолати воридшавии транзитӣ ё муваққатии воситаи нақлиёт ба ҳудуди Ҷумҳурии Тоҷикистон барои тамоми давраи муваққатан қарор доштани воситаи нақлиёт дар ҳудуди Ҷумҳурии Тоҷикистон, ҳангоми понздаҳ рӯз ё камтар аз он - понздаҳ рӯзи тақвимӣ . 4. Андозаи мукофоти суғуртавӣ, ки дар қисми 1 моддаи 12 Қонуни мазкур вобаста ба намудҳои воситаҳои нақлиёт пешбинӣ шудааст, аз рӯи таносуби ба андозаи ҳар як моҳ ростмеомада пардохт карда мешавад. 5. Шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт ҳангоми ба ҳудуди Ҷумҳурии Тоҷикистон воридшуданивоситаҳоинақлиёте, кидардавлатидигарбақайдгирифта шудаанд, аз тарафи соҳибони онҳо шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт баста шудааст ва онро Тоҷикистон мутобиқи шарту талаботи шартномаи байналмилалии байни Ҷумҳурии Тоҷикистон бо он давлат басташуда эътироф намудааст, баста намешавад. 6. Бо соҳибони воситаҳои нақлиёте, ки дар давлатҳои хориҷӣ ба қайд гирифташудаандвавоситаҳоинақлиёт муваққатандарҳудудиҶумҳурии Тоҷикистон истифода бурда мешаванд, шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт барои тамоми муҳлати истифодабарии муваққатии воситаҳои нақлиёти мазкур бастамешавад. Ҳангомипонздаҳрӯзва камтараз ондарҳудудиҶумҳурии Тоҷикистон истифода шудани чунин воситаҳои нақлиёт шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт ба муҳлати понздаҳ рӯзи тақвимӣ баста мешавад.

## Моддаи 8. Ҳолатҳои қатъ гардидани амали шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт

1. Амали шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт дар ҳолатҳои зерин қатъ мегардад: - ба итмом расидани муҳлати амали шартномаи суғуртаи ҳатмии ҷавобгарии гражданию ҳуқуқии соҳибони воситаҳои нақлиёт; - аз ҷонибисуғуртакунандаамалисозиипардохтимаблағисуғуртавӣба андозаи пурраи маблағи суғуртавӣ пас аз рух додани ҳодисаи суғуртавӣ ; - ҳолатҳои дигаре, ки қонунгузории Ҷумҳурии Тоҷикистон пешбинӣ намудааст.