ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- o tulevaisuustyö (VM), SOTE-uudistus on yhtä kuin kuntauudistus o tulevaisuustyö (VM), SOTE-uudistus on yhtä kuin kuntauudistus
- ▪ hallinnonala on keskeisin toimija kuntakentällä sote-uudistuksen ▪ hallinnonala on keskeisin toimija kuntakentällä sote-uudistuksen jälkeen.
- ▪ on puhuttu erityisesti peruspalveluna, joka korostunut korona- ▪ on puhuttu erityisesti peruspalveluna, joka korostunut korona- aikana.
- o hakuaika on 27.10. - 30.11.2021 o hakuaika on 27.10. - 30.11.2021
- ▪ kehittäminen - synkronointi, Lukemisen edistäminen ja ▪ kehittäminen - synkronointi, Lukemisen edistäminen ja lukutaitotyö.
- ▪ kehittäminen EI OSANA AKE-avustusta 2022 - asian ▪ kehittäminen EI OSANA AKE-avustusta 2022 - asian kestävä rahoitusmalli on edelleen auki.
- ▪ uudistaminen, pienryhmäkeskustelut tauolla syksyllä 2021. ▪ uudistaminen, pienryhmäkeskustelut tauolla syksyllä 2021.
- • uudistaminen. • uudistaminen.
- • arvioinnin koulutus AKE-koordinaattoreille. • arvioinnin koulutus AKE-koordinaattoreille.
- • kehittävää AKE-arviointia - tapaaminen AKE-johtajien kanssa. • kehittävää AKE-arviointia - tapaaminen AKE-johtajien kanssa.
- • arvioinnin työkalujen työstäminen ja pilotointi. • arvioinnin työkalujen työstäminen ja pilotointi.

### Tilannepäivitykset

- • tilanne • tilanne

Ilona Heinonen on kirjoittanut tämän vuoden akepike-julkaisua. Julkaisu keskittyy musiikkiosaamiseen ja kirjastossa tarjottavien musiikkipalveluiden tulevaisuuteen. Julkaisu täydentää konkreettisemmalla näkökulmalla Suomen musiikkikirjastoyhdistyksen tänä vuonna julkaisemaa 'Maagisessa paikassa' -teosta. Julkaisua on valmisteltu yhdessä Vaasan AKE:n kanssa ja Ilonan apuna on työryhmä molempien AKE-kirjastojen alueilta. Vaasan AKE:n vastuulla on toteuttaa julkaisun pohjalta kirjastohenkilöstölle suunniteltu pelillinen sovellus. Alustavien kaavailujen pohjalta tästä olisi tulossa digitaalinen pakohuonepeli musiikkikirjasto-osaamisesta. Julkaisun kansikuvituksen tekee aikaisempien vuosien tapaan Emmi Nieminen ja toteutus tulee printtinä sekä e-versiona. Julkaisun taiton hoitaa Grano ja tämän tiimoilta kokoustetaan lokakuun alussa.

- • tilanne • tilanne

Lanu-tiimissä suunniteltiin yhdessä tämän syksyn lanu-foorumin ohjelma. Tilaisuus toteutetaan suoralähetyksenä akepike.fi/live -osoitteessa. Tämän päivän jälkeen järjestään lanu-foorumin jatkot, jonka tiimi suunnittelee. Jatkoilla on tarkoitus keskustella lanu-foorumin sisällöistä ja miettiä käytännön toteutuksia kirjastojen kannalta. PiKen lanu-teams on tilattu ja sitä pilotoidaan syksyllä. Lanu-tiimissä on keskusteltu, että tiimi ottaa vastuuta alustan pyörittämisestä ja keskustelun ruokkimisesta.

Esa-tiimissä oli tavoitteena jatkaa turvallisempien tilojen periaatteiden määrittelyä asiakaskyselyllä. Aihe kuitenkin jäädytettiin, koska asiakaskyselyn toteuttaminen olisi ollut liian iso rasti. Tiimi on suunnitellut esa-foorumin ohjelman, joka keskittyy tänä syksynä vammaisten asiakkaiden kohtaamiseen ja sosiaalisen saavutettavuuden teemoihin.
Predsednik opštine je dužan da obustavi od primene odluku opštinskog veća za koju smatra da nije saglasna zakonu. Opštinsko veće može da odlučuje ako sednici prisustvuje većina od ukupnog broja njegovih članova. Opštinsko veće odlučuje većinom glasova prisutnih članova, ako zakonom ili statutom opštine za pojedina pitanja nije predviđena druga većina. Organizacija, način rada i odlučivanja opštinskog veća, detaljnije se uređuje njegovim poslovnikom, u skladu sa ovim zakonom i statutom.

#### Član 48

Predsednik opštine i opštinsko veće redovno izveštavaju skupštinu opštine, po sopstvenoj inicijativi ili na njen zahtev, o izvršavanju odluka i drugih akata skupštine opštine.

#### Član 49

Predsednik opštine može biti razrešen pre isteka vremena na koje je biran, na obrazložen predlog najmanje trećine odbornika, na isti način na koji je izabran. O predlogu za razrešenje predsednika opštine mora se raspravljati i odlučivati u roku od 15 dana od dana dostavljanja predloga predsedniku skupštine. Ako skupština ne razreši predsednika opštine, odbornici koji su podneli predlog za razrešenje ne mogu ponovo predložiti razrešenje predsednika opštine, pre isteka roka od šest meseci od odbijanja prethodnog predloga.

#### Član 50

Razrešenjem predsednika opštine prestaje mandat zamenika predsednika opštine i opštinskog veća. Zamenik predsednika opštine, odnosno član opštinskog veća, mogu biti razrešeni pre isteka vremena na koje su birani, na predlog predsednika opštine ili najmanje jedne trećine odbornika, na isti način na koji su izabrani. Istovremeno sa predlogom za razrešenje zamenika predsednika opštine ili člana opštinskog veća, predsednik opštine je dužan da skupštini opštine podnese predlog za izbor novog zamenika predsednika opštine ili člana opštinskog veća, koja istovremeno donosi odluku o razrešenju i o izboru. Predsednik opštine, zamenik predsednika opštine ili član opštinskog veća koji su razrešeni ili su podneli ostavku, ostaju na dužnosti i vrše tekuće poslove, do izbora novog predsednika opštine, zamenika predsednika opštine ili člana opštinskog veća.

#### Član 51

Prestankom mandata skupštine prestaje mandat izvršnih organa opštine, s tim da oni vrše tekuće poslove iz svoje nadležnosti do stupanja na dužnost novog predsednika opštine i opštinskog veća, odnosno predsednika i članova privremenog organa ako je skupštini mandat prestao zbog raspuštanja skupštine.

- 3.1.3. Opštinska uprava

#### Član 52

Opštinska uprava:

- 1) priprema nacrte propisa i drugih akata koje donosi skupština opštine, predsednik opštine i opštinsko veće;
- 2) izvršava odluke i druge akte skupštine opštine, predsednika opštine i opštinskog veća;
- 3) rešava u upravnom postupku u prvom stepenu o pravima i dužnostima građana, preduzeća, ustanova i drugih organizacija u upravnim stvarima iz nadležnosti opštine;
- 4) obavlja poslove upravnog nadzora nad izvršavanjem propisa i drugih opštih akata skupštine opštine;
- 5) izvršava zakone i druge propise čije je izvršavanje povereno opštini;
- 6) obavlja stručne i druge poslove koje utvrdi skupština opštine, predsednik opštine i opštinsko veće.
LEHDISTÖTIEDOTE N:o 39/2022	14. heinäkuuta 2022

EU:n ja Yhdysvaltojen kauppa- ja teknologianeuvoston on tartuttava tilaisuuteen ja otettava tavoitteeksi johtoasema kaupan, teknologian ja innovoinnin alalla

Euroopan talous- ja sosiaalikomitea (ETSK) totesi heinäkuun täysistunnossaan, että uudesta kauppa- ja teknologianeuvostosta ( Trade and Technology Council , TTC) voi tulla sekä EU:ta että Yhdysvaltoja palveleva innovatiivinen väline, jonka avulla osapuolet voivat tehdä yhteistyötä kestävän kehityksen periaatteisiin ja demokraattisiin arvoihin perustuvan turvallisemman ja vauraamman maailman rakentamiseksi. TTC-prosessin on tarkoitus olla osallistava, ja kauppa- ja teknologianeuvoston onkin osoitettava käytännössä avoimuutensa ja valmiutensa osallistaa vahvasti kansalaisyhteiskunta ja sidosryhmät.

Vuosi sitten Brysselissä 15. kesäkuuta 2021 pidetyssä EU:n ja Yhdysvaltojen huippukokouksessa perustetun TTC:n on otettava johtoasema demokraattisten arvojen ja sääntöihin perustuvan kaupankäynnin suojelemisessa epävakaina geopoliittisina aikoina. Se voi toimia ydinelementtinä kumppanuuden uudistamisessa luotettujen yhteistyökanavien myötä.

ETSK:n puheenjohtaja Christa Schweng totesi, että 'kauppa - ja teknologianeuvosto on innovatiivinen ja osallistava uusi tapa tehdä yhteistyötä. Sen keskeisenä tavoitteena tulee olla sen selvittäminen, miten kauppa ja teknologia voivat toimia paremmin yhteiskuntiemme hyväksi. Järjestäytyneellä kansalaisyhteiskunnalla Atlantin molemmin puolin on oltava kauppa- ja teknologianeuvostossa merkittävä rooli. Toiminnan pitää olla avointa ja osallistavaa.'

EU:lla ja Yhdysvalloilla on edelleen maailman yhdentyneimmät kahdenväliset taloussuhteet. Niiden taloudet ovat suuruudeltaan puolet maailman bruttokansantuotteesta, ja niiden välinen kauppa muodostaa kolmasosan maailman kauppavirroista. Täysistunnossa puhujavieraana ollut ekonomisti ja tietokirjailija Fredrik Erixon huomautti kuitenkin, että Euroopan ja Yhdysvaltojen taloudet taantuvat muihin verrattuna. Tämä tarkoittaa, että niiden osuus maailman bruttokansantuotteesta pienenee, koska kasvu on muilla markkina-alueilla nopeampaa.

Erixonin mukaan TTC-aloite tarjoaa Yhdysvalloille ja Euroopalle uuden mahdollisuuden vaikuttaa maailmantalouteen puhaltamalla yhteen hiileen ja pyrkimällä yhteistyöhön samoja taloudellisia ja poliittisia perusarvoja noudattavien samanmielisten maiden kanssa. 'Kummallakin osapuolella on yhtenevät näkemykset siitä, miten maailma muuttuu ja mitä se merkitsee EU:lle ja Yhdysvalloille. Kehitys kulkee sellaiseen suuntaan, että hallitsevaan asemaan saattaa nousta maita, jotka eivät kunnioita demokraattisia arvoja', Erixon tähdensi.

EESC-2022-03796-00-00-CP-TRA (EN) 1/2

FI
Radi zadovoljavanja opštih, zajedničkih i svakodnevnih potreba stanovništva na određenom području, jedinice lokalne samouprave mogu da obrazuju mesne zajednice ili druge oblike mesne samouprave, u skladu sa zakonom i statutom.

#### Član 9

Odnosi državnih organa i organa teritorijalne autonomije sa organima jedinice lokalne samouprave zasnivaju se na pravima i obavezama koji su utvrđeni Ustavom i zakonom.

#### Član 10

Lokalna samouprava uživa pravnu zaštitu u skladu s Ustavom i zakonom.

#### Član 11

Najviši pravni akt jedinice lokalne samouprave je statut. Statutom se uređuju naročito: prava i dužnosti jedinice lokalne samouprave i način njihovog ostvarivanja, broj odbornika skupštine jedinice lokalne samouprave, organizacija i rad organa i službi, način upravljanja građana poslovima iz nadležnosti jedinice lokalne samouprave, osnivanje i rad mesne zajednice i drugih oblika mesne samouprave, uslovi za pokretanje građanske inicijative i druga pitanja od značaja za jedinicu lokalne samouprave.

#### Član 12

Jedinica lokalne samouprave ima svojstvo pravnog lica.

#### Član 13

Jedinice lokalne samouprave sarađuju i udružuju se radi ostvarivanja zajedničkih ciljeva, planova i programa razvoja, kao i drugih potreba od zajedničkog interesa i radi njihovog ostvarivanja mogu udruživati sredstva i obrazovati zajedničke organe, preduzeća, ustanove i druge organizacije i službe, u skladu sa zakonom i statutom. Jedinice lokalne samouprave mogu sarađivati sa jedinicama lokalne samouprave drugih država, u okviru spoljne politike Republike Srbije, uz poštovanje teritorijalnog jedinstva i pravnog poretka Republike Srbije, u skladu s Ustavom i zakonom. Odluku o uspostavljanju saradnje, odnosno zaključenju sporazuma o saradnji sa jedinicom lokalne samouprave druge države, donosi skupština jedinice lokalne samouprave, uz saglasnost Vlade. Jedinice lokalne samouprave mogu osnivati svoja udruženja, u skladu s Ustavom i zakonom. Organi jedinica lokalne samouprave mogu sarađivati sa nevladinim organizacijama, humanitarnim organizacijama i drugim organizacijama, u interesu jedinice lokalne samouprave i stanovnika sa svog područja.

#### Član 14

Jedinica lokalne samouprave može imati svoje simbole i praznik, u skladu sa zakonom i statutom.

#### Član 15

Finansiranje lokalne samouprave, kao i uslovi i postupak pod kojima se jedinice lokalne samouprave mogu zaduživati, uređuju se zakonom. Jedinica lokalne samouprave ima svoju imovinu. Imovinom jedinice lokalne samouprave samostalno upravljaju organi jedinice lokalne samouprave, u skladu sa zakonom.

## II JEDINICE LOKALNE SAMOUPRAVE

- 1. Osnivanje i teritorija jedinice lokalne samouprave

#### Član 16
Kompetencijų apibūdinimas	Mokymo tikslai	Kompetencijų vertinimas
1.4.Dirbti rankiniais elektriniais medienos apdirbimo įrankiais.	Įrankiai: pjovimo; • obliavimo; • gręžimo; • šlifavimo. •	1.4.1. Paruošti rankinius elektrinius medienos apdirbimo įrankius darbui. 1.4.2. Apdirbti medieną rankiniais elektriniais medienos apdirbimo įrankiais.	Išvardinti rankiniai elektriniai medienos apdirbimo įrankiai, apibūdinta jų paskirtis. Elektriniai medienos apdirbimo įrankiai paruošti darbui. Mediena apdirbta rankiniais elektriniais įrankiais.
1.5.Dirbti mechanizuoto medienos apdirbimo staklėmis ir įrengimais.	Atvejai: • medienos apdirbimo įmonėje; statybos objekte; • stalių dirbtuvėse; • baldų gamybos • įmonėje.	1.5.1. Žinoti medienos apdirbimo staklių paskirtį ir konstrukciją. 1.5.2. Pasirinkti mechanizuoto medienos apdirbimo stakles. 1.5.3. Paruošti stakles ir pjovimo įrankius darbui. 1.5.4. Apdirbti medieną staklėmis ir įrengimais.	Apibūdinta staklių paskirtis ir konstrukcija. Paaiškinti veiksniai, neigiamai veikiantys medienos apdirbimo kokybę. Nustatytas staklių darbo režimas. Parinkti pjovimo įrankiai pagal medienos apdirbimo operaciją. Mediena apdorota staklėmis.
ҚАРОРИ Маҷлиси намояндагони Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон

## Дар бораи қабул кардани Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Оид ба ворид намудани иловаҳо ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи фаъолияти аудиторӣ »

Маҷлиси Маҷлиси намояндагони Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон мекунад: Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Оид ба ворид намудани иловаҳо ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи фаъолияти аудиторӣ » қабул карда шавад.

## Раиси Маҷлиси намояндагони Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон Ш. ЗУҲУРОВ ш. Душанбе, 30 майи соли 2014 №1504

ҚАРОРИ Маҷлиси миллии Маҷлиси

## Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон Дар бораи Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Оид ба ворид намудани иловаҳо ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи фаъолияти аудиторӣ »

Маҷлиси миллии Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Оид ба ворид намудани иловаҳо ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон қарор мекунад: «Дар бораи фаъолияти аудиторӣ »- ро баррасӣ намуда, Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Оид ба ворид намудани иловаҳо ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи фаъолияти аудиторӣ » ҷонибдорӣ карда шавад.

## Раиси Маҷлиси миллии МаҷлисиОлииҶумҳурии Тоҷикистон М. УБАЙДУЛЛОЕВ ш. Душанбе, 17 июли соли 2014 №701
# Hva du bør vite om stamceller

Hva du bør vite om stamceller du bør vite om stamceller livsstil av William Wan og Laurie McGinley - The Washington Post Skrevet: 11:00 p.m. Fredag 11. mai 2018 Stamcelleforskning er et av vitenskapens mest lovende felt. Forskere mener at stamceller kan en dag brukes til å reparere eller erstatte vev og organer som er tapt for alder eller sykdom, selv om de sier at effektive terapier er fortsatt år unna. Hundrevis av klinikker har imidlertid allerede dukket opp over hele landet, og tilbyr dyre behandlinger som er ubevisste av kliniske forsøk og i stor grad uregulert av regjeringen. Kritikere sier at disse behandlingene har forårsaket pasienter fysisk og økonomisk skade. Her er hva forbrukerne trenger å vite:

## - Hva er stamceller?

Stamceller er en klasse av uspesialiserte celler med evnen til å utvikle seg til forskjellige typer celler, for eksempel hjernen, blod og muskelceller. I mange vev fungerer de som "en slags intern reparasjonssystem, som deler i det vesentlige uten grenser for å fylle andre celler," ifølge National Institutes of Health. Men alle stamceller er ikke skapt like - de har forskjellige evner. Embryonale stamceller, som er avledet fra tre til fem dag gamle embryoer, er "pluripotente". Det betyr at de kan bli noen av de mer enn 200 celletyper i kroppen. Til sammenligning kommer voksne stamceller fra allerede eksisterende vev og organer, og deres tilpasning er mye mer begrenset. Forskere har funnet ut hvordan man kan endre noen voksne stamceller i laboratoriet for å få dem til å oppføre sig som embryonale stamceller, noe som gjør dem til et viktig forskningsverktøy. Mange av de kommersielle stamcelleklinikker som selger ubeviste behandlinger, sier at de bruker voksne stamceller kalt mesenkymale celler, som finnes i mare, fett og blod. Mens de kan forvandle seg til flere celletyper, sier eksperter at det ikke er tegn på at de kan reise gjennom kroppen, finne og fikse en rekke problemer, som noen klinikker hevder.

## Hva er stamceller som er bevist?

Transplantasjoner som bruker stamceller fra beinmarg eller blod har blitt brukt i årevis for å
- 6.KLASS

ÕPITULEMUSED	ÕPPE SISU JA TEGEVUSED	KEELETEADMISED	IKT	LÕIMUMINE

TEEMA: MINA	Nimi, vanus,välimus, kehaosad,riietus, lemmiktegevused.	Asesõnad, some, any,somebody...;	Matemaatika- kellaaeg Matemaatika- kellaaeg mina ja perekond, Kodulugu- sõbrad, loomad, kool ja kodu
TEEMA: PEREKOND JA KODU	Pereliikmed, sugulased,aadress, maja, korter, aed, õu	Asesõnad, some, any,somebody...	Kunstiõpetus mina ja perekond, Kodulugu- sõbrad, loomad, kool ja kodu
TEEMA: SÕBRAD	Nimi, vanus, elukoht,välimus, ühised tegevused.	Arvsõnad; Sõnatuletus ees-ja järelliidetega	Loodusõpetus- Loodusõpetus- loomadest, loodusnähtustest, ilm mina ja perekond, Kodulugu- sõbrad, loomad, kool ja kodu
TEEMA: KESKKOND, KODUKOHT, EESTI	Aastaajad ja ilm, loomad, linnud, taimed; Eesti asukoht, keel, pealinn, sümbolid.	Artikkel: umbmäärane ja määrav artikkel, artikli kasutamine pärisnimedega; Omadussõnade võrdlemine;	Matemaatika- kellaaeg Matemaatika- kellaaeg - koduloomad Loodusõpetus Eesti keel
TEEMA: ÕPITAVAT KEELT KÕNELEVAD MAAD	Keel, pealinn, tähtsamad pühad	Nimisõna: erandlik mitmus, ainsuslikud ja mitmuslikud nimisõnad; Arvsõnad; Tegusõnad: reeglipärased ja ebareeglipärased tegusõnad, ajavormid: lihtolevik, ke stev olevik, lihtminevik, kestev minevik, lihttulevik, going to - tulevik, täisminevik, kaudne kõne, modaalverbid	Matemaatika- kellaaeg Matemaatika- kellaaeg - koduloomad Loodusõpetus kaardid, riikide Geograafia - asukohad. Kunstiõpetus
12. Võistlusmäärused: Võistlused viiakse läbi Rahvusvahelise Jõutõsteliidu (IPF) poolt • tunnustatud võistlusmääruste alusel. Iga registreeritud võistleja kohustub võistlema Eesti Jõutõsteliidus • võistlemise kehtiva korra järgi. Kõik käesolevas juhendis määratlemata küsimused lahendab • kohtunikekogu koos EJTL juhatusega võistlustel kohapeal.
# شخصیت چه سازی شخصیت چه سازی ) (
- 5.KLASS

ÕPITULEMUSED	ÕPPE SISU JA TEGEVUSED	KEELETEADMISED	IKT	LÕIMUMINE

TEEMA: Mina	Nimi, vanus, päritolu, kehaosad, riietus, sünnipäev	Nimisõna ainsus ja mitmus, aluse Nimisõna ainsus ja mitmus, aluse ja öeldise ühildumine, omastav kääne; - Arvsõnad ja mõõtühikud põhiarvud, kellaaeg (täistund)	Matemaatika- kellaaeg Matemaatika- kellaaeg mina ja perekond, Kodulugu- sõbrad, loomad, kool ja kodu
TEEMA: Sõbrad	Nimi, vanus, elukoht, ühised tegevused	Omadussõna omadussõna Omadussõna omadussõna ühildumine nimisõnaga; - Arvsõnad ja mõõtühikud põhiarvud, kellaaeg (täistund); - liitsõnad, arvsõna Sõnatuletus tuletusliited -teen ja -ty	Kunstiõpetus
TEEMA: Perekond ja kodu	Pereliikmed, sugulased, aadress, maja, korter, aed, õu	Asesõna isikulised asesõnad ja Asesõna isikulised asesõnad ja omastavad asesõnad (omadussõnalised vormid my, your jt.), näitavad asesõnad this, that, these, those; küsivad asesõnad;	Loodusõpetus- Loodusõpetus- loomadest, loodusnähtustest, ilm mina ja perekond, Kodulugu- sõbrad, loomad, kool ja kodu
TEEMA: Keskkond, kodukoht, Eesti	Aastaajad, kuude nimetused, loomad	Tegusõna põhitegusõna ja Tegusõna põhitegusõna ja abitegusõna (be) modaaltegusõna (can); - enamkasutatavad Eessõna eessõnad (in, on, at, with, under, to, from)	Matemaatika- kellaaeg Matemaatika- kellaaeg - koduloomad Loodusõpetus Eesti keel
TEEMA: Õpitavat keelt kõnelevad maad	Tähtsamad pühad (Halloween, Christmas, Easter )	Lauseõpetus lihtlaused, sõnajärg Lauseõpetus lihtlaused, sõnajärg jaatavas, eitavas ja küsivas lauses, lühivastused; - suur ja väike algustäht, Õigekiri nimisõna mitmuse lõpud, verbi vormid, kirjavahemärgid: punkt, küsimärk, hüüumärk, ülakoma	Matemaatika- kellaaeg Matemaatika- kellaaeg - koduloomad Loodusõpetus kaardid, riikide Geograafia - asukohad. Kunstiõpetus
Han vil i fremtiden gerne have et arbejde og der er derfor blevet snakket om et muligt praktikophold på Fabrik. I forhold til det nuværende aktiveringsforløb fortæller han, at det har været godt. 'Jeg synes, det er rigtig godt, det har hjulpet mig meget. Da jeg kom, der sad jeg meget alene, jeg fik lov til at passe mig selv, at trække mig. Det gjorde jeg de første 3 måneder, så startede en der hed Per(red: navn ændret), som de så satte sammen med mig. Vi begyndte at snakke rigtig godt sammen, og så er det sådan set bare gået frem ad.' (ibid:4) Danny har været i nuværende projekt i ca. 1 år. Den positive oplevelse bunder i, at han ikke er blevet presset til at skulle være social, og samtidig betydningen af at have fundet en god ven.

##### Samlede plots for hver delberetning

Plottet i barndommen er, at det har haft betydning, at han var hyperaktiv. Det samlede plot i forhold til folkeskolen er, at hans hyperaktivitet, aggressive opførsel med raserianfald er årsagen til, hvorfor hans erfaringer med folkeskolen har været dårlige. Han nævner mobning og det at an dre 'ser skævt' til ham, men drager ikke en sammenhæng mellem dette og hans opførsel. Mobningen bliver dermed noget, der handler om ham selv og hans opførsel. Vægttabet vægtes, som havende betydning for, at det var en positiv oplevelse at gå på efterskole. Samlet synes plottet i forhold til hans ungdom at være, at han ikke kan med mange mennesker, hvilket gør, at han ikke vil i uddannelse. Han vil gerne være i et aktivt forløb, da han vægter de sociale relationer og det at komme væk hjemmefra. Det samlede plot for hans aktuelle situation synes at være, at medicinen mod ADHD har hjulpet ham og han er afklaret i forhold til, at han vil have et arbejde. Den positive oplevelse i det nuværende aktiveringsforløb begrundes i, at han har fået lov til at trække sig, hvilket han har behov for, samtidig har fundet en ven på forløbet, hvilket betyder meget for ham. Dermed vægter Danny de sociale relationer, men føler sig samtidig anderledes i sociale relationer.

##### Analyse af Dannys oplevelser

Dannys oplevelser i forhold til folkeskolen har overvejende været negative og hans egen adfærd bliver den gennemgående forklaring på disse oplevelser. Ud fra Bourdieus optik kan vi argumentere for, at Danny i denne periode af sit liv er udsat for symbolsk vold. Den symbolske vold kommer til udtryk ved, at Danny anvender en kategori om, hvad der udgør den gode elev på sig selv og han afviger med sin hyperaktivitet og aggressive adfærd fra denne. Bourdieus argument ville være at denne kategori om, hvad der udgør den gode elev er skabt af de dominerende i samfundet, men Danny anvender den, fordi han accepterer tingenes tilstand og finder den naturlig. Derfor stiller han heller ikke spørgsmålstegn ved, hvorvidt hans adfærd og oplevelser måske i højere grad kunne skyldes strukturelle forhold eller selve mobningen, hvilket i fortællingen kommer til udtryk ved, at han ikke kæder disse forhold sammen med sin adfærd. Han passede således ikke ind i folkeskolen, men befandt sig i position, hvor han accepterede rammerne for den rette adfærd, men i sin
● valdymas ● valdymas Architektūros valdymas ● Informacijos saugumo valdymas ● Paslaugų lygio matavimas ir ataskaitų teikimas ● Rizikos valdymas ● Tema. Bendrojo valdymo dokumentavimas Projektų valdymo dokumentai ● Pokyčių planavimas, įgyvendinimas, testavimas, dokumentavimas ● Tema. Paslaugų valdymo dokumentavimas Pasiekiamumo valdymo dokumentacija ● Incidentų valdymo dokumentacija ● IT turto valdymo dokumentacija, inventorizacija ● Paslaugų konfigūracijų dokumentacija ● Tema. Techninio valdymo dokumentavimas Diegimo procedūrų dokumentacija ● Infrastruktūros ir platformos kitimų dokumentacija ● Programinės įrangos pakeitimų dokumentacija ●
1.2. Taikyti pakeitimų valdymo procedūras, užtikrinant savalaikį ir kokybišką diegimo etapo įgyvendinimą projekte.	Tema. Paslaugų valdymo praktika Paslaugų valdymas kaip sistema ● Paslaugų valdymo kokybė, procesai, procedūros, įrankiai ● Paslaugų lygio įsipareigojimai, jų nustatymas ir matavimas ● Pasiekiamumo valdymas ● Incidentų valdymas ● IT turto valdymas ● Konfigūracijų valdymas ● Paslaugų tęstinumo valdymas ● Paslaugų tarnyba ir jos veikimo principai ● Tema. Techninio valdymo praktika Diegimo valdymas ● Infrastruktūros valdymas ●
1.3. Atlikti pakeitimus, remiantis gautais kreipiniais dėl pakeitimų sprendimo diegimo etape.	Tema. Bendrojo valdymo vykdymas Architektūros pokyčių vykdymas ● Informacijos saugumo valdymas remiantis gautais kreipiniais dėl pakeitimų ● Rizikos pokyčių vykdymas remiantis gautais kreipiniais dėl pakeitimų ● Tema. Paslaugų pakeitimų vykdymas

21