ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
1960´erne er den sociale opfattelse af ungdommen blevet suppleret med et begreb om ungdomskultur, hvilket hænger sammen med en udvikling, hvor ungdommen er blevet betragtet som en særlig forbrugergruppe. Ungdomsadfærd diskuteres af eksperter og ungdomsforskning opstår som et særligt forskningsfelt. Trods denne udvikling synes der at være to gennemgående forståelser af ungdommen. Den ene handler om en særlig positiv opfattelse af at være ung, hvor man forbinder ungdommen med frihed, lykke m.v. og kan dermed tjene som forklaring på, hvorfor ungdommen i dag strækker sig over længere tid, og hvorfor flere og flere ønsker at blive i ungdommen.

Over for dette er der en anden forståelse, der handler om, at unge betragtes som utilpassede og at der i ungdommen findes afvigelser, og fejludviklinger, der truer samfundets sammenhængskraft og stabilitet. På denne måde findes der et modsætningsforhold i de sociale og kulturelle opfattelser af de unge. Men centralt for alle retninger er, at ungdommen er blevet vigtig samt noget som samfundet beskæftiger sig med og tillægger stor betydning. Dermed bliver ungdommen et ideal, som vi alle tilstræber, dvs. at være unge længere, samtidig med at ungdommen opfattes som problematisk når der tales som arbejdsløshed, uddannelse, rusmidler o.lign. Begrebet ungdom er dermed blevet noget uklar, i den forstand, at forestillingerne om hvad der hører ungdommen til, er tvetydig.(ibid:28-31).

##### Erik Eriksson

Vi synes med baggrund i ovenstående, at det er relevant at inddrage Psykoanalytiker Erik Erikson, da han med sin forståelse af ungdommen supplerer og nuancerer diskussionen vedrørende synet på unge og dermed hvordan de unge kan betragtes.

Psykoanalytiker Erik Erikson ser ungdommen som en fase i livet, en periode hvor identiteten udvikles. Han beskriver perioden som en proces, hvor individet må indordne sine barndomsidentifikationer under en ny form for identifikation og at dette sker blandt jævnaldrene. Disse identifikationer tvinger den unge til valg og afgørelser: 'D en unge og hans samfund stilles her overfor en uhørt stor opgave '.(Erik son 1968:149). Af samme grund ser Eriksson muligheden for et psykosocialt moratorium, som skal opfattes som en pause til den unge, som er ikke er parat til at opfylde disse betingelser på nuværende tidspunkt. Dette moratorium kan give den unge mulighed for at rolleeksperimentere og søge efter den hylde, som er den rigtig for den enkelte. Det psykosociale moratorium er en stilstandsperiode i den voksnes stillingstagen. Det giver mulighed for at undgå standardiseringer. Samtidig pointerer Eriksson, at det er vigtigt at dette moratorium ophører, ellers har det slået fejl. Moratoriet er kun en periodisk stilstandsperiode, som den unge senere i livet kan se tilbage på, som en del af sit liv, man ikke længere kan identificere sig med.
#### Sonja Kuzmančev - Stanojević Doktorantkinja sociologije Filozofski fakultet Univerzitet u Novom Sadu

## ANALIZA NORMI I PRAKSI NAPREDOVANJA U ZVANJE NA UNIVERZITETIMA U REPUBLICI SRBIJI

##### NACRTSADRŽAJA STUDIJE SA PREDLOGOMFAZA U RADU I PREDLOGOMMETODOLOGIJE
Generalnog sekretara imenuje i razriješava Izvršni odbor MMPZP -a, a na predlog predsjednika u trajanju sopstvenog mandata.

##### Nadležnosti Generalnog sekretara Član 35

Generalni sekretar:

- • materijal za Skupštinu i Predsjedništvo MMPZP -a; • materijal za Skupštinu i Predsjedništvo MMPZP -a;
- • prihodima MMPZP-a; • prihodima MMPZP-a;
- • finansijski izvještaj Predsjedništvu i Izvršnom odboru • finansijski izvještaj Predsjedništvu i Izvršnom odboru MMPZP- a, kao i Predsjedništvu Pokreta za promjene;
- • izvještaj o radu Predjsedništvu MMPZP -a; • izvještaj o radu Predjsedništvu MMPZP -a;
- • zapisnike na svim sjednicama MMPZP-a; • zapisnike na svim sjednicama MMPZP-a;
- • centralni spisak članova MMPZP -a; • centralni spisak članova MMPZP -a;
- • je za komunikaciju sa članstvom; • je za komunikaciju sa članstvom;
- • administrativne poslove; • administrativne poslove;
- • druge poslove koje mu povjeri Predsjednik MMPZP-a. • druge poslove koje mu povjeri Predsjednik MMPZP-a.

##### Portparol Član 36

Portparola MMPZP-a imenuje i razriješava Izvršni odbor MMPZP -a, a na predlog Predsjednika MMPZP-a u trajanju sopstvenog mandata.

##### Nadležnosti Portparola MMPZP -a Član 37

Portparol MMPZP- a je zadužen za ostvarivanje s aradnje sa svim sredstvima javnog informisanja, kao i za istraživanje stavova i potreba određene ciljne grupe, u cilju kvalitetnog medijskog afirmisanja MMPZP-a. Portparol MMPZP- a podnosi izvještaj o radu Izvršnom odboru MMPZP-a, jednom godišnje.
Trigeparken - ghetto eller idyl? Speciale - kandidat i socialt arbejde. September 2012

'ghettobeboere' vil stemples som afvigere. Ifølge Becker er nogle statusser i vores samfund overordnet alle andre statusser og har en bestemt prioritet. Statussen som afviger er en af disse primære statusser. Man vil blive identificeret som afviger først, før andre identifikationer finder sted. At behandle en person som han er generelt snarere end specifikt afvigende, bliver til en selvopfyldende profeti. Det sætter adskillelige mekanismer i gang, som sammen former den pågældende person efter det billede, folk har af ham (ibid.: 52). Når den afvigende bliver afsløret, behandles han i overensstemmelse med den folkelige diagnose af, hvorfor han er som han er, og denne behandling kan i sig selv på samme måde frembringe yderligere afvigelse (ibid.: 53).

### Pierre Bourdieu og verdens orden

Pierre Bourdieus vidensproduktion som jeg trækker på i dette speciale, er udviklet indenfor andre kontekster end den kontekst jeg har sat som rammen for nærværende speciale. Det er dog ikke Bourdieus intention at hans begreber kun skal anvendes til belysning af bestemte forhold ved den sociale verden, men at de anvendes bredt og universelt. Det teoretiske begrebsapparat som Bourdieu anvender i sin forskning, er således kendetegnet ved at være 'åbne' begreber, dvs. forholdsvise abstrakte begreber, hvis betydning fastlægges i forhold til den konkrete empiri (Prieur & Sestoft 2006: 213-214). I forbindelse med nærværende speciale vil Bourdieus begrebsapparat således anvendes i forbindelse med en nærmere analyse af den dominerende rolle som politikere synes at besidde, når disse påtvinger Trigeparken en betegnelse som ghettoområde, på trods af at hverken beboere eller socialarbejdere er enige i at denne kan betragtes som sådan. I det følgende vil jeg præsentere de af Bourdieus begreber som er relevante i forbindelse med dette speciale.

#### Social dominans

Bourdieu udtaler selv, at hans værk som udgangspunkt indeholder en undren over 'at verdens orden (…) i det store hele bliver respekteret, at der ikke i højere grad forekommer overskridelser eller omvæltninger, (…) eller endnu mere overraskende, at den etablerede
Į renginius registruotis: tel. (8 441) 76 244;; el. p. irina.budvytiene@sptsilute.lt ; www.semiplius.lt M - mokamas seminaras, N - nemokamas renginys. Irina Budvytienė, metodininkė, tel. (8 441) 76 244, 42 439; el. p irina.budvytiene@sptsilute.lt

## TARPDALYKINIAI KOLEGIALIOSIOS PATIRTIES MAINAI

Eil. Nr.	Veiklos pavadinimas	Data, val.	Vadovas, informacija	Veiklos dalyviai	Vieta
1.	Kolegialus mokymasis ir bendradarbiavimas su Klaipėdos istorijos mokytojais	1 d. 11.40 val.	Algirdas Gečas 1. Mažosios Lietuvos regioninė (Vakarų Lietuva) olimpiada (V. Pamparas). 2. Diskusija 'Nuotolinio mokymo(si) patirtys: iššūkiai ir pasekmės". 3. Ekskursija 'Pažinkime Klaipėdą iš arčiau" (L. Elertienė)	Istorijos mokytojai	Klaipėda, išvykimas nuo Šilutės pirmosios gimnazijos
2.	IT mokytojų praktinė edukacija 'Istorinių Šilutės faktų vizualizacija ir galimybės perkelti į virtualią erdvę'	15 d. 15.00 val.	Asta Arnašienė	IT mokytojai Registracija www.semiplius.l t iki spalio11d.	Šilutės H. Šojaus muziejus, Lietuvininkų g. 4
3.	Geografijos mokytojų išvykstamasis susirinkimas: "Užnemunės žemumos gamtos objektų ir dvarų architektūros istorinėje raidoje įtraukimo į ugdymą, atliepiant atnaujintų pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų projektą, analizė"	13 d. 8.00 val. (bus tikslinamas)	Alicija Odinbergienė	Geografijos mokytojai Registracija www.semiplius.l t iki spalio 12 d.	Bus patikslinta
4.	Fizikos mokytojų išvykstamasis susirinkimas 'Fizikos pamokos patrauklumas ir mokinių pasiekimai'	13 d. 15.00 val.	Jonas Jaunius	Fizikos mokytojai Registracija www.semiplius.l t iki spalio 12 d.	Šilutės H. Šojaus muziejus, Lietuvininkų g. 4
5.	Pamario zonos mokytojų išvykstamasis susirinkimas 'Gamtamokslinių stebėjimų taikymas patyriminiame ugdyme'	14 d. 14.00 val.	Danguolė Jonelienė	Pradinių klasių mokytojai Registracija www.semiplius.l t iki spalio 13 d.	Renkamės prie Šilutės turizmo infomacinio centro, Lietuvininkų g. 4
6.	Socialinių pedagogų metodinio būrelio susirinkimas 'Prevencinių programų nauda patyčių masto	15 d. 15.00 val.	Sonata Vilčiauskienė, Ina Stankevičiūtė Pranešimai 'Projektinė veikla - mokinių kompetencijų ugdymui ir	Socialiniai pedagogai Registracija www.semiplius.l	Virtuali aplinka
## Ni fydd RPL yn berthnasol i fodiwlau Blwyddyn 2 na'r Traethawd Estynedig, y mae'n rhaid cwblhau pob un ohonynt. Prosesu Ceisiadau RPL

Oherwydd natur y broses, gall ceisiadau am RPL gymryd mwy o amser i'w cwblhau na cheisiadau safonol, a bydd ymgeiswyr yn ymwybodol o amserlenni a therfynau amser perthnasol ar y cyswllt cyntaf.

## Ffioedd a Thaliadau

Ni fydd unrhyw dâl am geisiadau RPeL i'r MA Addysg (Cymru) Cenedlaethol.

## Modiwlau a Ystyrir ar gyfer RPL (Blwyddyn 1)

## Addysgeg ac Ymarfer

Deilliannau Dysgu Bwriedig y Modiwl
Erbyn diwedd y modiwl dylai'r myfyriwr allu: 1. Dangos yn feirniadol ddealltwriaeth o bwysigrwydd cefnogi a gwella cyflawniad pob dysgwr yn eu gofal. 2. Gwerthuso effeithiolrwydd ystod o strategaethau dysgu ac addysgu yn feirniadol trwy dynnu ar dystiolaeth yn yr ystafell ddosbarth a thystiolaeth ymchwil. 3. Dewis a chymhwyso'r strategaethau dysgu ac addysgu mwyaf priodol yn feirniadol er mwyn gwella cyrhaeddiad grŵp o ddysgwyr. 4. Ymgysylltu â deialogau beirniadol am addysgeg ac ymarfer a thystiolaeth a rhannu eu hymarfer proffesiynol.
2003- 2003- 2004 m. m. Lenkijos Respublikos Senato ir Vilniaus rajono savivaldybės lėšomis buvo pastatytas mokyklos priestatas (936 m ). 2006 m. rugsėjo 1d. mokyklai suteiktas Mariano Zdziechovskio vardas. 2012 m. mokykla įsigijo vėliavą su Mariano Zdziechovskio atvaizdu. 2015 m. Vilniaus rajono savivaldybės ir Lenkijos Respublikos draugijos 'Wspólnota Polska' lėšomis baigtos priestato statybos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupėms. Įrengta sporto aikštelė, lauko treniruokliai, žaidimų aikštelės, renovuotas mokyklos fasadas ir pavėsinė, aptverta teritorija. Mokyklos socialinės aplinkos kontekstas yra geras, dauguma mokinių gyvena palankioje socialinėje aplinkoje. Socialinę valstybės paramą gauna 16 proc. mokykloje besimokančių vaikų šeimų. Vietos bendruomenėje susiklosčiusios bendruomeniškumo, tautinių bei pilietinių vertybių puoselėjimo tradicijos atsispindi ir Mokyklos ugdymo filosofijoje. Mokykloje siekiama telkti bendruomenę, kurti palankų mikroklimatą, bendruomenės santykius grįsti pagarba, atsakingu elgesiu ir kūrybišku problemų sprendimu. Šioms nuostatoms įgyvendinti bendruomenės sutarimu m okykloje puoselėjamos etnokultūrinės ir pilietinio ugdymo tradicijos, aktyviai veikia mokyklos savivalda. Mokyklos bendruomenė, pasinaudodama dėkinga mokyklos gamtine ir kultūrine aplinka , susitarė ir įgyvendina pagilintas etnokultūros ugdymo tradicijas , diegiamos inovatyvios lauko pedagogikos ugdymo strategijos, padedančios mokiniams pritaikyti įgytas žinias, tyrinėti ir pažinti aplinką. Jų dėka mokiniai skatinami sąmoningai mokytis. Kiekvienais metais atliekamas Iqes online tyrimas, kuriame dalyvauja 5 -10 klasių mokiniai ir jų tėvai. Vertinant mokinių ir tėvų apklausas apie ugdymo ir mokymosi kokybę bei saugumą mokykloje, išskirtos aukščiausios ir žemiausios vertės. Mokinių apklausa Nacionalinės švietimo agentūros (toliau - NŠA) 2020; Klausimai su aukščiausiomis ir žemiausiomis vertėmis (kai au kščiausia vertė skalėje yra 4).

5 aukščiausios vertės	5 žemiausios vertės
Mokykloje esame skatinami bendradarbiauti (3,6)	Mokantis nuotoliniu būdu man reikia daugiau pagalbos (2,3)
주 일 예 배

인도 : 손교훈 목사

※입례송 ※입례송 왕이신 나의 하나님 ……… Eingangslied …...……… .. …… ※예배부름 /Eingangsgebet ……………………………………………………………………	다 함 께 인 도 자
※찬송 25 장 /Gemeindelied …………………………… ………………… . ……………	다 함 께
※신앙고백 /Glaubensbekenntnis ………………………………………… ..................	다 함 께
성시교독/Wechselwort 교독문 39 번 ……………….. …………….............. ...	다 함 께
찬송 250 장 /Gemeindelied ………………………… ………………….……….……	다 함 께
기도 /Gebet ……… ........ ……………………………………………… ............................ 말씀일기 / Bibeltagebuch …………………………………………… ............................. 찬양 /Chor …………………………………………………………………………………………	백능현 집사 박상훈 집사 찬 양 대
성경봉독 요한 5:1-9 /Text zur Predigt .. .………… …..…....……………………	인 도 자
. 주님의 세계 . 주님의 세계 /Predigt ……………………………… . …. . ……………….…… .	신동철 목사
찬송 ………………………하나님의 세계 /Gemeindelied ……………………… . 합심기도 / Gebet …… ........ ……………………………………………… ....................... 봉헌 봉헌송 : 박신혜 교우 /Kollekte …………………… ……………………	신동철목사가족 다 함 께 다 함 께
교제 /Bekanntmachung …… ..................................................... ………… ...............	다 함 께
※주기도송 /vaterunser ………………………………………………………… ......................	다 함 께
※축도 /Segen ……………………………………………………………………… ......................	신동철 목사

######## ※는 함께 일어섭니다 .
Предлог

Врз основа на чл. 384 од ЗТД и чл. 98 од Статутот на П.И. 'Витаминка' а.д. Прилеп, Собранието на акционери на П.И. 'Витаминка' а.д. Прилеп, на седницата одржана на ден 15 .06.2017 год. донесе:

## О Д Л У К А

за одобрување на работата на членовите на Одборот на директори на П.И.'Витаминка' а.д. Прилеп во 2016 год.

##### Член 1

Се одобрува работата на членовите на Одборот на директори на П.И.'Витаминка' а.д. Прилеп, во 2016 год.:

- - Наумоски, неизвршен член, Претседател на О.Д. - Наумоски, неизвршен член, Претседател на О.Д.
- - Наумоски, извршен член, Генерален извршен директор - Наумоски, извршен член, Генерален извршен директор
- - Ѓорѓијовски, неизвршен член - Ѓорѓијовски, неизвршен член
- - Манчески, независен неизвршен член - Манчески, независен неизвршен член
- - Самарџиоски, независен неизвршен член - Самарџиоски, независен неизвршен член

##### Член 2

Одобрувањето на работата на членовите на Одборот на директори на П.И.'Витаминка' а.д. Прилеп во 2016 година се изврши со поединечно гласање за секој член и врз основа на усвоената Годишна сметка за работењето за 2016 година, Извештаите кон годишната сметка и Годишниот извештај за работата на друштвото во 2016 година.

##### Член 3

Оваа одлука влегува во сила со денот на донесувањето.

Претседавач на Собрание на акционери,
- 50. Nustatęs, kad Perkančiajai organizacijai nėra naudinga pratęsti galiojančią pirkimo sutartį, pirkimų organizatorius einamųjų biudžetinių metų pabaigoje naująjį pirkimą įtraukia į pirkimų sąrašą ateinantiems biudžetiniams metams.
- 51. Nustačius, kad yra tikslinga pratęsti galiojančią pirkimo sutartį, pirkimų organizatorius parengia susitarimo dėl pirkimo sutarties pratęsimo projektą ir suderina jį su vyr. buhalteriu.
- 52. Du susitarimo dėl pirkimo sutarties pratęsimo egzemplioriai teikiami pasirašyti Perkančiosios organizacijos vadovui.
- 53. Perkančiosios organizacijos vadovas, priėmęs sprendimą pratęsti pirkimo sutartį, pasirašo susitarimą dėl pirkimo sutarties pratęsimo.
- 54. Prekių, paslaugų ar darbų priėmimo - perdavimo aktą pasirašo pirkimo organizatorius arba Pirkimų iniciatorius, kuris privalo įsitikinti, kad pirkimo objektas, jo techniniai, funkciniai, kiekybiniai, kokybės reikalavimai atitinka pirkimo sutartyje nustatytas sąlygas, nepažeisti prievolių užtikrinimo terminai, kitos pirkimo sutartyje nustatytos sąlygos ir prievolės yra įvykdytos tinkamai.
- 55. Jei pirkimo organizatorius arba Pirkimų iniciatorius nustato, kad pirkimo objektas ar jo techniniai, funkciniai, kiekybiniai, kokybės reikalavimai neatitinka pirkimo sutartyje nustatytų sąlygų, priėmimo - perdavimo akto nepasirašo ir raštu reikalauja iš tiekėjo tinkamo prievolių įvykdymo.
- 56. Tiekėjui neįvykdžius pirkimo sutartyje nustatytų įsipareigojimų, pirkimo organizatorius arba Pirkimų iniciatorius teikia siūlymą Perkančiosios organizacijos vadovui dėl pirkimo sutarties nutraukimo ar joje numatytų prievolių įvykdymo užtikrinimo būdų taiky mo tiekėjui.

VIII SKYRIUS ATASKAITŲ APIE VIEŠUOSIUS PIRKIMUS, SKELBIMŲ APIE PIRKIMO SUTARČIŲ SUDARYMĄ TEIKIMAS, LAIMĖJUSIŲ DALYVIŲ PASIŪLYMŲ IR PIRKIMO SUTARČIŲ BEI JŲ PAKEITIMŲ VIEŠINIMAS

- 57. Perkančioji organizacija CVP IS priemonėmis Viešųjų pirkimų tarnybai jos nustatyta tvarka pateikia visų per kalendorinius metus sudarytų toliau išvardytų pirkimo sutarčių ataskaitą:
- 57.1. pirkimo sutarčių, kurios buvo sudarytos žodžiu arba sudarytos po pirkimo, kuriame pasiūlymas pateiktas žodžiu;
- 57.2. pirkimo sutarčių, kai sutartis buvo sudaryta atliekant pirkimą neskelbiamos apklausos būdu, jeigu jų metu laimėjusiu dalyviu nustatytas fizinis asmuo;
- 57.3. pirkimo sutarčių, kai nebuvo techninių galimybių Viešųjų pirkimų tarnybos nustatyta tvarka paskelbti laimėjusio dalyvio pirkimo sutarties ar preliminariosios sutarties dalį.

Ataskaita pateikiama per 30 dienų, pasibaigus ataskaitiniams kalendoriniams metams.

- 58. CVP IS administratorius Centrinėje viešųjų pirkimų informacinėje sistemoje skelbia Viešųjų pirkimų tarnybos direktoriaus 2017 m. birželio 19 d. įsakymu Nr. 1S - 91 'Dėl Informacijos viešinimo Centrinėje viešųjų pirkimų informacinėje sistemoje tvarkos aprašo patvirt inimo' patvirtintame Informacijos viešinimo Centrinėje viešųjų pirkimų informacinėje sistemoje tvarkos apraše nurodytą informaciją, minėtame apraše nustatyta tvarka ir terminais.
Ad pkt. 4: Formanden orienterede om et tilbud om et foredrag fra et medlem, som har besteget Kilimanjaro. De fremmødte medlemmer havde forskellige holdninger til emnet, og web-master lægger derfor en holdningsmåling på hjemmesiden. Herefter afgør bestyrelsen, om der er stemning for foredraget. Ad pkt. 5: Formanden opfordrede til at medlemmerne hjælper til med at anbefale emner til afløsning til bestyrelsen i forbindelse med generalforsamlingen i januar 2017. Bestyrelsen anser det for nødvendigt med afløsning på et antal bestyrelsesposter. Ad pkt. 6: I.a.b.

### Referent Ib P. Jensen
7.Erreferentzia izateko asmoa, ez soilik Udalentzat, baizik eta emakumeentzat ere bai.

7.La pretensión de ser un referente no sólo para los ayuntamientos sino también para las propias mujeres

8.Ekintzak etengabe hobetzeko beharrizana.

8.La necesidad de la mejora continua de las actuaciones

Eta Berdintasunaren aldeko eta Emakumeen kontrako Biolentziaren aurkako Euskadiko Udalen Sarean modu aktiboan parte hartzeko KONPROMISOA hartzen dugu, hauek izanik Sarearen helburuak:

Y nos COMPROMETEMOS a participar de forma activa en la Red de Municipios Vascos por la Igualdad y contra la Violencia hacia las Mujeres, cuyos objetivos son:

1.Gizon eta Emakumeen Berdintasunerako otsailaren 18ko 4/2005 Legea beteko dela bermatzea.

1.Contribuir al cumplimiento de la Ley

4/2005, de 18 de febrero, para la Igualdad de Mujeres y Hombres

2.Tokiko esparruan programa eta ekintzak bultzatzea, gizon eta emakumeen berdintasuna sustatzeko, desberdintasunak desagerrarazteko eta emakumeen kontrako biolentziaren aurka borroka egiteko, 4/2005 Legeak ezarritako markoaren eta funtzioen arabera.

2.Impulsar la realización en el ámbito local de programas y actividades dirigidas a promover la igualdad de mujeres y hombres y a eliminar las desigualdades y la violencia contra las mujeres de acuerdo con el marco y las funciones que establece la Ley 4/2005.

3.Arlo horretan, esperientzien trukea ahalbidetzea eta ekintzarako irizpideak koordinatu eta bateratzea, toki mailan ekintzak egin behar direnerako.

3.Facilitar en dicha materia el intercambio de experiencias, la coordinación y la unificación de criterios de actuación a la hora de realizar acciones en el ámbito local

4.Udalaz gaindiko esparruetan hartutako edukiak udal errealitatean garatu, zehaztu eta egokituko dituzten lankidetza akordioak eta ekintzarako protokoloak sustatzea, beti ere, berdintasunaren alde eta emakumeen kontrako biolentziaren aurka eginez.

4.Impulsar la adopción de acuerdos de colaboración y protocolos de actuación que desarrollen, concreten y adecuen a la realidad municipal los contenidos de acuerdos adoptados a nivel supramunicipal en relación a la igualdad y la lucha contra la violencia hacia las mujeres

5.Berdintasunaren alde eta biolentziaren kontra hartzen diren neurri legegileei buruzko hausnarketa egitea eta aurrera eramaten ari diren politikak aztertzea.

5.Analizar las políticas que se están impulsando y reflexionar sobre las medidas legislativas que se adopten en materia de igualdad y lucha contra la violencia

6.Berdintasunaren aldeko eta emakumeen kontrako biolentziaren arloan egiten diren udal praktika onak identifikatu eta hedatzea.

6.Identificar y difundir buenas prácticas municipales en materia de igualdad y lucha contra la violencia hacia las mujeres
● sistemos pagal reikalavimus ir suderinamumą atranka ● sistemos pagal reikalavimus ir suderinamumą atranka Sudedamųjų dalių patikrinimas dėl suderinamumo ●

2.3. Atlikti įrangos diegimo / šalinimo ar derinimo darbus.

Tema. Informacinių ir ryšių technologijų sistemų diegimas arba šalinimas Techninės įrangos diegimas arba šalinimas ● Tinklinės įrangos diegimas arba šalinimas ● Programinės įrangos diegimas arba šalinimas ● Tema. Programinės įrangos diegimas Pasirinktos OS diegimas, atnaujinimas ● Tvarkyklių diegimas, atnaujinimas ● firmware Programinės aparatinės įrangos (angl. ) naujinimas ● Taikomųjų programų diegimas ● Tema . Įrangos derinimo darbai Techninės įrangos derinimo darbai ● Programinės įrangos derinimo darbai ● Tinklinės įrangos derinimo darbai ●

2.4. Testuoti informacinių ir ryšių technologijų sistemas.

Tema. Testavimo priemonių parinkimas Informacinių ir ryšių technologijų sistemų testavimo strategijos parinkimas ● Tinkamų testavimo priemonių parinkimas ● Prevencinis Informacinių ir ryšių technologijų sistemų testavimas ● Tema. Įrangos testavimas po diegimo/šalinimo ar suderinimo Tinklinės įrangos testavimas po diegimo/šalinimo ar derinimo ● Techninės įrangos testavimas po diegimo/šalinimo ar derinimo ● Programinės įrangos testavimas po diegimo/šalinimo ar derinimo ● Informacinių ir ryšių technologijų sistemų testavimas po diegimo arba šalinimo ●

Mokymosi pasiekimų vertinimo kriterijai

Išnagrinėtas informacinės sistemos stebėjim as, auditavimas ir valdymas. Įdiegta stebėjimo sistema. Išanalizuoti techniniai dokumentai. Nustatyti ir p aš alinti informacinės sistemos derinimo neatitikimai ar veikimo klaidos. Identifikuotos gedimų priežastys. Atliktas informacinių sistemų techninių, programinių ir ryšių technologijų gedim ų šalinimas. Ištestuotos informacinė s sistemo s po sutrikimų šalinimo . Išanalizuotos informacinių ir ryšių technologijų techninės specifikacijos. Panaudoti techniniai vadovai ir kita dokumentacija tiriant ir įgyvendinant sprendimus. Sukomplektuotos informacinių ir ryšių technologijų sistemų sudedamosios dalys. Atrinktos informacinės sistemos sudedamosios dalys. Atlikti įrangos diegimas / šalinim as ir derinimo darbai. Parinktos tinkamos testavimo priemonės. Išt estuotos informacinių ir ryšių technologijų sistemos. Dirbant laikytasi darbuotojų saugos ir sveikatos taisyklių, saugaus darbo, ergonomikos, darbo higienos, gaisrinės saugos, aplinkosaugos reikalavimų . Savarankiškai paruošta darbo vieta. Tinkamai sutvarkyta darbo vieta po darbo, nuvalyti ir sudėti įrankiai, priemonės į jiems skirtas vietas.

Reikalavimai mokymui

Mokymo(si) medžiaga:

19