ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
REPUBLIKA HRVATSKA KARLOVAČKA ŽUPANIJA GRAD DUGA RESA GRADSKO VIJEĆE Klasa: 400-08/18-01/21 Ur. broj: 2133/03-03/01-18-03 Duga Resa, 20. rujna 2018. godine

Na temelju članka 10. Stavak 2. Zakona o otpisu dugova fizičkim osobama /Narodne novine broj 62/2018/, članka 35. Zakona o lokalnoj i područnoj /regionalnoj/ samoupravi /Narodne novine broj 19/2013-pročišćeni tekst, 137/2015-Ispravak i 123/2017/ i članka 46. Statuta Grada Duge Rese /Službeni glasnik Grada Duge Rese broj 6/18/ Gradsko vijeće Grada Duge Rese je na sjednici održanoj dana 20. rujna 2018. godine donijelo

## O D L U K U o načinu, uvjetima i postupku jednokratnog otpisa dugova fizičkim osobama

Članak 1.

Grad Duga Resa , kao vjerovnik iz grupe II. U smislu članka 6. Zakona o otpisu dugova fizičkim osoba /u daljnjem tekstu: Zakon/, ovom Odlukom određuje način na koji će izvršiti jednokratni otpis, te utvrđuje uvjete i postupak otpisa dospjelog neplaćenog duga , kamata, drugih pripadajućih troškova dužnika Grada Duge Rese i trgovačkih društava u vlasništvu Grada Duge Rese a za koji dug se provodi ovršni postupak. Svrha ove Odluke je propisat način, uvjete i postupak za jednokratni otpis duga u iznosu utvrđenom ovom Odlukom, kao i utvrditi mogućnost reprograma duga po osnovi i javnog davanja koji je bio obuhvaćen ovrhom na novčanim sredstvima, ali na taj način nije naplaćen, a neće biti otpisan u postupku koji će se provesti temeljem odredaba ove Odluke.

Članak 2.

Temeljem ove Odluke neće se provoditi postupak i ne može se otpisati dospjeli neplaćeni dug koji se odnosi na tražbine Grada Duge Rese po slijedećim osnovama:

- - Komunalni doprinos
- - Naknada za zadržavanje nezakonito izgrađene zgrade u prostoru
- - Novčana kazna izrečena u prekršajnom postupku
- - Kupoprodajna cijena za nekretninu i
- - Druge tražbine Grada Duge Rese po onim osnovama za koje ovom Odlukom nije izričito navedeno da se ona na njih primjenjuje.

Ova Odluka propisuje uvjete za otpis i postupak jednokratnog otpisa dospjelo neplaćenog duga koji se odnosi na slijedeće tražbine Grada Duge Rese i trgovačkih društava vlasništvu Grada:

- - - po osnovi javnih davanja: komunalna naknada, spomenička renta i porez na korištenje javne površine
- - po osnovi nejavnih davanja: zakupnina za poslovni prostor, naknada za korištenje javne površine, najamnina za stan, podzakupnina za zemljište i sudski trošak po presudi.
- - po osnovi vodnih usluga javne vodoopskrbe i pročišćavanja otpadnih voda.
- - po osnovi komunalnih usluga skupljanja i odvažanja otpada.
- - u slučaju da Grad Duga Rese za neku od tražbina navedenih u stavku 2. ovoga članka ima zasnovano založno pravo na nekretnini dužnika, neće se otpisati tražbina koja je osigurana tim založnim pravom.
### План-конспект

Кружок «Мир фантазии » Педагог ДО Бодин Татьяна Ивановна Дата проведения: 24.06.2020г. Место проведения: дистанционное обучение Время проведения :11.50-13.30 (практика -2 часа) Год обучения, форма занятия: гр. 1/1, групповое занятие

- 1. Вступительная часть

Организационный момент • взаимное приветствие; • организация внимания. Тема занятия: «Изготовление сувениров в разных техниках.» Постановка цели занятия: совершенствовать полученные знания и навыки при изготовлении сувениров в различных техниках. Планируемые результаты обучения: Обучающиеся смогут развивать умение наблюдать, сравнивать, обобщать, делать выводы, читать технологические карты, составлять алгоритм работы, слушать и понимать речь других, уметь оформлять свою мысль в устной речи, уметь договариваться, взаимодействовать, обращаться за помощью и предлагать свою помощь. Научатся осознавать ценность дружбы, мира и взаимопонимания, оценивать свою работу. Знать правила ТБ при работе с инструментами и приспособлениями. Основные понятия: композиция, техники: перечисление их: (изонить, квилинг, оригами, пластилинография, пейп- арт и т.д.) (касаемо теоретических знаний)

### II. Основная часть. Ход занятия

1. Проверка знаний • устный опрос • комментирование ответов;

- • обобщение по опросу.

2. Изучение нового материала: - объяснение материала, рассмотрены вопросы:

- • изготовления сувениров в разных техниках. • изготовления сувениров в разных техниках.
- • сувениров (какие? перечислите) ( из бумаги, из дерева, фетра, фоамирана, и т.д) • сувениров (какие? перечислите) ( из бумаги, из дерева, фетра, фоамирана, и т.д)
- • умения применять полученные знания в комплексе на практике. • умения применять полученные знания в комплексе на практике.
- • приемов выполнения и пояснение. • приемов выполнения и пояснение.
- • изготовления выбранного объекта труда. • изготовления выбранного объекта труда.
- • работы. • работы.
- 3. Закрепление пройденного материала,

-повторение знаний, полученных на занятии и повторение всех этапов технологии изготовления сувениров в выбранной технике -самостоятельное изготовление изделия - выполнение задания (конкретно по заданной теме)

- 4.Заключительная часть.

Итоги занятия: Коллективное обсуждение проделанной работы. Предложить ребятам оформить мини выставку готовых изделий. Лучшие сайты по рукоделию: http://www.diy.ru/hub/handmade/ ... http://tildas.ru/ ... http://www.darievna.ru/ ... http://fene4ki.ru/ ...
Приложение 3 к Положению об антикоррупционной политике пр. №28-У от 10.07.2021г.

### Декларация конфликта интересов МБУК «КИЦ им. А.С. Пушкина»

Настоящая Декларация содержит три раздела. Первый и второй разделы заполняются работником. Третий раздел заполняется его непосредственным начальником. Работник обязан раскрыть информацию о каждом реальном или потенциальном конфликте интересов. Эта информация подлежит последующей всесторонней проверке начальником в установленном порядке. Настоящий документ носит строго конфиденциальный характер (по заполнению) и предназначен исключительно для внутреннего пользования муниципального бюджетного учреждения культуры «Волховский городской культурно-информационный центр имени А.С. Пушкина» (далее – Учреждение). Содержание настоящего документа не подлежит раскрытию каким-либо третьим сторонам и не может быть использовано ими в каких-либо целях. Срок хранения данного документа составляет один год. Уничтожение документа происходит в соответствии с процедурой, установленной в Учреждении.

Заявление

Перед заполнением настоящей декларации я ознакомился с Кодексом этики и служебного поведения работников Учреждения, Антикоррупционной политикой, Положением о конфликте интересов и Положением "Подарки и знаки делового гостеприимства".

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (подпись работника)
заканадаўчыя акты, забяспечваць абарону правоў і свабод грамадзян, інтарэсаў дзяржавы і арганізацый, індывідуальных прадпрымальнікаў, якія ахоўваюцца заканадаўствам , высокую культуру судовай дзейнасці, быць справядлівымі і бесстароннімі. Суддзя таксама абавязаны строга выконваць палажэнні Кодэкса гонару суддзі Рэспублікі Беларусь. Суддзя і народны засядацель не павінны выказваць меркаванне па сутнасці спраў, якія знаходзяцца ў іх вядзенні, а таксама перадаваць справы каму б то ні было для азнаямлення іначай як у парадку і выпадках, устаноўленых заканадаўчымі актамі. Асобы, адабраныя судом для ўдзелу ў разглядзе справы ў якасці народных засядацеляў, абавязаны прыбыць у названы суд у прызначаны час і выканаць ускладзеныя на іх абавязкі.

### Артыкул 72. Асабістая справа, службовае пасведчанне суддзі, асабістая справа, пасведчанне народнага засядацеля, рэзерв кадраў суддзяў

Асабістая справа суддзі вядзецца кадравай службай: Сакратарыята Канстытуцыйнага Суда Рэспублікі Беларусь - у адносінах да суддзі Канстытуцыйнага Суда Рэспублікі Беларусь; апарата Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь - у адносінах да суддзі Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь; апарата абласнога (Мінскага гарадскога) суда - у адносінах да суддзі абласнога (Мінскага гарадскога) суда, раённага (гарадскога), спецыялізаванага судоў; апарата эканамічнага суда вобласці (горада Мінска) - у адносінах да суддзі эканамічнага суда вобласці (горада Мінска). Асабістая справа народнага засядацеля вядзецца работнікам апарата суда, у якім народны засядацель ажыццяўляе свае паўнамоцтвы, у адпаведнасці са службовымі абавязкамі. Суддзям выдаюцца службовыя пасведчанні, народным засядацелям - пасведчанні. Ніхто не мае права патрабаваць ад суддзі іншых, акрамя службовага пасведчання, дакументаў, якія пацвярджаюць яго статус і паўнамоцтвы. Апісанне і ўзор службовага пасведчання суддзі зацвярджаюцца Прэзідэнтам Рэспублікі Беларусь. Апісанне і ўзор пасведчання народнага засядацеля зацвярджаюцца Старшынёй Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь. Парадак фарміравання і арганізацыі работы з рэзервам кадраў на пасады суддзяў, уключаных у кадравы рэестр Кіраўніка дзяржавы, устанаўліваецца Прэзідэнтам Рэспублікі Беларусь, а на пасаду намеснікаў старшынь, суддзяў абласных (Мінскага гарадскога) судоў, эканамічных судоў абласцей (горада Мінска), старшынь, намеснікаў старшынь, суддзяў раённых (гарадскіх), спецыялізаваных судоў - Пленумам Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь.

### ГЛАВА 5 СУДДЗЯ КАНСТЫТУЦЫЙНАГА СУДА РЭСПУБЛІКІ БЕЛАРУСЬ

### Артыкул 73. Патрабаванні да кандыдата на пасаду суддзі Канстытуцыйнага Суда Рэспублікі Беларусь
Calculer le complément du dixième à l’unité Entraînement n° 3 ............. bonnes réponses ð

13,7 + ....... = 14 5,5 + ....... = 6 7,8 + ....... = 8 11,1 + ....... = 12 85,4 + ....... = 86 3,3 + ....... = 4 0,2 + ....... = 1 3,6 + ....... = 4 7,1 + ....... = 8 20,9 + ....... = 21 25,5 + ....... = 26 1,4 + ....... = 2 23,8 + ....... = 24 4,9 + ....... = 5 12,2 + ....... = 13 8,7 + ....... = 9 7,7 + ....... = 8 6,6 + ....... = 7
En randonnée, Anass a déjà parcouru 7,4 km, sur les 8 km à faire. Quelle distance Anass doit-il encore parcourir pour finir la randonnée ? Pour finir la randonnée, Anass doit encore parcourir .................. km. ð

Calculer le complément du dixième à l’unité Défi ............. bonnes réponses ð

2,5 + ....... = 3 13,1 + ....... = 14 16,8 + ....... = 17 1,2 + ....... = 2 7,5 + ....... = 8 4,9 + ....... = 5 30,6 + ....... = 31 87,7 + ....... = 88 2,4 + ....... = 3 12,3 + ....... = 13 36,6 + ....... = 37 50,4 + ....... = 51 4,2 + ....... = 5 2,9 + ....... = 3 10,7 + ....... = 11 0,3 + ....... = 1 6,5 + ....... = 7 9,9 + ....... = 10
Le sac de course de Salomé peut supporter 4 kg. Pour l’instant, elle a mis 3,2 kg de courses. Quel poids Salomé peut-elle encore ajouter ? Salomé peut encore ajouter .................. de courses. ð
## ADMINISTRATION OF THE PLAN

### 6.01 Administration of the Plan

The Employer shall serve as Plan Administrator responsible for the administration of the Plan and shall make all determinations under the eligibility provisions set forth in Article II of the Plan. The Employer, acting as Plan Administrator, may assign or delegate any of its responsibilities for administering this Plan or carrying out its provisions. To the extent of any such assignment or delegation, the assignee or delegate shall have all of the authority and powers of the Employer. Any action taken by the Employer assigning any of its responsibilities as Plan Administrator to specific persons who are directors, officers, or employees of the Employer shall not constitute delegation of the Employer’s responsibility, but rather shall be treated as the manner in which the Plan Administrator (on behalf of the Employer) has determined internally to discharge such responsibilities.

### 6.02 Appointment of Claim Administrator

The Employer may appoint one or more Claim Administrators to process all or a designated portion of claims under this Plan in accordance with its terms. If no Claim Administrator is appointed, the Employer shall serve as the Claim Administrator. The person, persons, entity or entities serving as Claim Administrator shall serve at the pleasure of the Employer. The Claim Administrator shall have the authority and discretion to interpret the Plan with respect to its duties and to decide questions and disputes arising under the Plan with respect to such duties, which interpretations and decisions shall be final and binding for purposes of the Plan, subject to any right of Participants to appeal the interpretation and decisions under this Plan.

### 6.03 Powers of the Plan Administrator

The Plan Administrator is specifically given the discretionary authority and such powers as are necessary for the proper administration of this Plan, including, but not limited to, the following:

#### (a) to make claim decisions and benefit payments or direct the Claim Administrator to process all or a designated portion of claims and to make benefit payments to or on behalf of Participants entitled to benefits under this Plan; (b) to have the authority and discretion to interpret the Plan, to decide questions and disputes, to supply omissions, to correct defects, and to resolve inconsistencies and ambiguities arising under the Plan, which interpretations and decisions shall be final and binding for purposes of this Plan; (c) to authorize its agents to execute or deliver any instrument or make payments on the Plan Administrator’s behalf;

12
выканаўчыя і распарадчыя органы, а таксама іншыя дзяржаўныя органы ў межах іх кампетэнцыі (далей, калі не прадугледжана іншае, - дзяржаўныя органы);

- 1.2. іншыя юрыдычныя асобы Рэспублікі Беларусь, а таксама грамадзяне Рэспублікі Беларусь, у тым ліку індывідуальныя прадпрымальнікі.

2. Правілы, устаноўленыя гэтым Кодэксам, прымяняюцца да адносін з удзелам замежных грамадзян, асоб без грамадзянства, замежных і міжнародных юрыдычных асоб (арганізацый, якія не з'яўляюцца юрыдычнымі асобамі), калі іншае не вызначана Канстытуцыяй Рэспублікі Беларусь і міжнароднымі дагаворамі Рэспублікі Беларусь.

## Артыкул 8. Права ўласнасці на воды

- 1. Усе воды, якія знаходзяцца на тэрыторыі Рэспублікі Беларусь, складаюць выключную ўласнасць дзяржавы.

2. Права ўласнасці на здабытую (забраную) ваду належыць водакарыстальніку, які ажыццявіў яе здабычу (вынятку) на законнай падставе, калі іншае не ўстаноўлена заканадаўчымі актамі.

## ГЛАВА 2 ДЗЯРЖАЎНАЕ КІРАВАННЕ У ГАЛІНЕ АХОВЫ І ВЫКАРЫСТАННЯ ВОД

## Артыкул 9. Органы дзяржаўнага кіравання ў галіне аховы і выкарыстання вод

Дзяржаўнае кіраванне ў галіне аховы і выкарыстання вод ажыццяўляюць Прэзідэнт Рэспублікі Беларусь, Савет Міністраў Рэспублікі Беларусь, Міністэрства прыродных рэсурсаў і аховы навакольнага асяроддзя Рэспублікі Беларусь, Міністэрства аховы здароўя Рэспублікі Беларусь, Міністэрства па надзвычайных сітуацыях Рэспублікі Беларусь, мясцовыя Саветы дэпутатаў, выканаўчыя і распарадчыя органы, а таксама іншыя дзяржаўныя органы ў межах іх кампетэнцыі.

## Артыкул 10. Кампетэнцыя Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь у галіне аховы і выкарыстання вод

Прэзідэнт Рэспублікі Беларусь у галіне аховы і выкарыстання вод: вызначае адзіную дзяржаўную палітыку; ажыццяўляе іншыя паўнамоцтвы ў адпаведнасці з Канстытуцыяй Рэспублікі Беларусь, гэтым Кодэксам і іншымі заканадаўчымі актамі.

## Артыкул 11. Кампетэнцыя Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь у галіне аховы і выкарыстання вод

1. Савет Міністраў Рэспублікі Беларусь у галіне аховы і выкарыстання вод:

- 1.1. забяспечвае правядзенне адзінай дзяржаўнай палітыкі;

1.2. зацвярджае дзяржаўныя праграмы; 1.3. устанаўлівае парадак: вядзення дзяржаўнага воднага кадастру і выкарыстання яго дадзеных ; выдачы дазволаў на спецыяльнае водакарыстанне, унясення ў іх змяненняў і (або) дапаўненняў, прадаўжэння тэрміну, спынення іх дзеяння і выдачы дублікатаў; выдачы комплексных прыродаахоўных дазволаў, унясення ў іх змяненняў і (або) дапаўненняў, прадаўжэння тэрміну, спынення іх дзеяння і выдачы дублікатаў; перадачы паверхневых водных аб'ектаў у арэнду для рыбаводства;
CHCECE023 - ANALYSE INFORMATION TO INFORM LEARNING

ASSESSMENT TOOL

## INITIAL OBSERVATION

CHILD NAME:

Date / Time	Location (Sleep room, outside etc)	Observation	Example of…	Assessment Method

Version 3 – January 2018 CHCECE023 © Gold Star Child Care Training Page 9 of 19
- 8.42—CLASSIFIED PERSONNEL BUS DRIVER END of ROUTE REVIEW

Each bus driver shall walk inside the bus from the front to the back to make sure that all students have gotten off the bus after each trip. If a child is discovered through the bus walk, the driver will immediately notify the central office and make arrangements for transporting the child appropriately. If children are left on the bus after the bus walk through has been completed and the driver has left the bus for that trip, the driver shall be subject to discipline up to and including termination.

Date Adopted:09-25-17 Last Revised:

- 8.43 School Calender

####### Strong-Huttig Schools 2022-23 School Calendar Teacher Professional Development (No Students) (8 days) August 6-11, 15-18, 2022 First Student Day August 22, 2022 Labor Day - No School September 5, 2022 Columbus Day – No School October 10, 2022 Teacher PD (NO STUDENTS) October 11, 2022 Thanksgiving Holiday - No School November 21-24, 2022 Christmas Holiday - No School December 21, 2022-January 3, 2021 Teachers and Students return from Christmas Break January 4, 2023 Martin Luther King, Jr Day- No School January 16, 2023 Presidents’ Day - No School February 16, 2023 Spring Break - No School March 20-24, 2023 Good Friday - No School April 7, 2023 Graduation ( Friday - 7:00 p.m.) May 19, 2023 Last Student Day June 2, 2023 Last Teacher Day – Professional Development June 5, 2023

####### Student Attendance Quarters Begins Ends August 22, 2022 October 22, 2022 (45 days) October 21, 2022 January 11, 2023 (42 days) January 12, 2023 March 17, 20213 (46 days)

© 2018 Arkansas School Boards Association Page 83
ислом аз хурофот ва бидъатҳо дар сари ҳар сад сол олими муҷаддиде мефиристад». Сипас Алӣ Қорӣ изофа мекунад: «Қасам ба Худои бузург, агар касеро дар илми Қуръон ва Ҳадис - чӣ аз назари лафз ва чӣ аз назари маъно - аз худ олимтар медонистам, албатта ба ҳар василае худро ба ҳузури ӯ мерасонидам, агарчи хазида бошад ҳам. Банда ин ҳарфҳоро аз рӯи ноз ва ифтихор намегӯяд, балки ба мақсади зикр кардан ва шукр гуфтан аз неъмати илоҳӣ мегӯяд». Ибни Обидин дар дунболи суханони Алӣ Қорӣ менависад: «Дар ин суханони Алӣ Қорӣ ишорат аст ба ин, ки ишон муҷаддиди асри худ будаанд ва чӣ қадар ин мақом ба ишон лоиқу арзанда аст, ҳеҷ касе, ҷуз мутаассиби ҳалокшуда, ин дараҷаи муҷаддидиро бар ӯ айб ва инкор намекунад». Мулло Алӣ Қорӣ (раҳмати Худо бар ӯ бод) дар ҳар риштае аз улуми шаръӣ таснифоте дорад. Муҷмӯаи муаллафоти ишон бинобар маълумоти шайх Муҳаммад Абдулҳалим ибни Абдурраҳими Чиштӣ дар китоби «Албизоат - ул - музҷот» ба 134 адад мерасад. Номбар кардани китобҳои ӯ аз

9
- • Если больной ранее принимал лекарственные препараты снижающие уровень холестерина в крови из группы статинов (симвастатин, ловастатин флувастатин, правастатин, аторвастатин, розувастатин) дайте больному обычную дневную дозу.
- • Если пострадавшему трудно глотать и у него капает слюна изо рта, наклоните его голову к более слабой стороне тела, промокайте стекающую слюну чистыми салфетками.
- • Если пострадавший не может говорить или его речь невнятная, успокойте его и ободрите, заверив, что это состояние временное. Держите его за руку на непарализованной стороне, пресекайте попытки разговаривать и не задавайте вопросов, требующих ответа. Помните, что хотя пострадавший и не может говорить, он осознает происходящее и слышит все, что говорят вокруг.

## III. ПОМОЩЬ при гипертоническом кризе III. ПОМОЩЬ при гипертоническом кризе

Гипертонический криз криз – это состояние, проявляющееся высоким артериальным давлением (АД) (систолическое и л и «верхнее» АД", как правило, более 180 мм рт.ст.; диастолическое или «нижнее» АД„ – более 100 мм рт.ст.) и следующими основными симптомами: • головной болью, чаще в затылочной области, или тяжестью и шумом в голове; • мельканием «мушек», пеленой или сеткой перед глазами; • тошнотой, чувством разбитости, переутомления, внутреннего напряжения; • одышкой, слабостью, постоянными монотонными ноющими болями/дискомфортом в области сердца, иногда появлением или нарастанием пастозности/отечности кожи лица, рук, ног.

### Алгоритм неотложных действий при гипертоническом кризе (советы пациенту) – памятка для пациента

При появлении симптомов гипертонического криза, необходимо: • убрать яркий свет, обеспечить покой, доступ свежего воздуха (расстегнуть ворот рубашки, проветрить помещение и т.п.); • измерить артериальное и если его «верхний» уровень выше или равен 160 мм рт.ст. необходимо принять гипотензивный препарат, ранее рекомендованный врачом. При отсутствии, рекомендованного врачом гипотензивного препарата или при регистрации уровня АД выше 200 мм.рт.ст. необходимо срочно вызвать скорую помощь.
Les enseignants du Collège / Lycée (nom de

à M. le Recteur de l’Académie de Adresse : S/C M., Mme le Principal /Proviseur

## Objet

: préparation de la rentrée scolaire 2022

Madame / Monsieur le (la) Recteur (Rectrice)

La prochaine rentrée doit se faire dans d’autres conditions ! Dans notre établissement, la préparation de la rentrée 2022 s’effectuera avec trop d’heures supplémentaires année (HSA) pour permettre un enseignement de qualité. Contrairement aux annonces du gouvernement, les HSA ne elles dégradent les conditions de travail des personnels, pèsent sur leur peuvent pas remplacer les emplois : santé, réduisent le nombre d’adultes dans les établissements, dégradent le service rendu aux usagers et accentuent le chômage. De plus, ce volume HSA risque de générer des suppressions, des partages de postes dans notre établissement. Loin de répondre à nos légitimes revendications de revalorisation (notre pouvoir d’achat n’a cessé de se dégrader) et d’allégement de la charge de travail (pour mieux permettre la réussite de tous les élèves), les HSA alourdissent nos services et masquent les besoins de recrutement.

Aussi, attachés à la qualité du service d’enseignement dû aux élèves, nous avons l’honneur de vous informer de notre refus d’effectuer les HSA dans notre discipline ainsi que de notre demande de transformation de ces HSA en Heures Postes. Dans notre établissement………… nous demandons un BMP de XH…

Soyez assuré (e) Monsieur/Madame le Recteur, de notre attachement au service public d’éducation et à la réussite de tous nos élèves.

Nom, prénom	discipline	signature	Nom, prénom	discipline	signature

"Rappel du décret n°2014-940 du 20 août 2014, modifié par le décret n° 2019-309 du 11 avril 2019 : Article 4-III : « Dans l’intérêt du service… les enseignants... peuvent être tenus d’effectuer, sauf empêchement pour raison de santé, deux heures supplémentaires en sus de leur maximum de service ».
protsess «hayot g'ildiragi»ni tashkil qiladi. «Hayot g'ildiragi»da doimiy ravishda aylanib, inson abadiy qiynoqqa duchor bo'ladi. - «qiynoqlarning sabablari mavjuddir». Inson moddiy narsalar Ikkinchi haqiqat haqiqat yoki ma`naviy qadriyatlardan foydalanib, ularni haqiqiy va doimiy deb hisoblaydi va doimo ularga ega bo'lishga intiladi. Bu intilish hayot davomiyligiga olib boradi. Yaxshi yoki yomon niyatlardan tuzilgan hayot daryosi, orzular va intilishlar sababli karma kelajak hayot uchun hozirlaydi. Demak, qayta tug'ilish, yangitdan qiynoqlarga duchor bo'lish davom etadi. Buddistlar fikricha Buddadan keyin hech kim Nirvana holatiga erisha olmagan. - «qiynoqlarni tugatish mumkin». Yaxshi yoki yomon Uchinchi haqiqat haqiqat niyatlar, intilishlardan butunlay uzilish Nirvana holatiga to'g'ri keladi. Bu holatda inson qayta tug'ilishdan to'xtaydi. Nirvana holati, buddаviylar fikricha, «Hayot g'ildiragidan» tashqariga chiqishdir. «Men» degan fikrdan ajralib, insonning hissiy tuyg'ullarini to'la tugatishdir. - qiynoqlardan qutilish yo'li mavjuddir. Bu yo'l - «Sakkizta To'rtinchi haqiqat haqiqat narsaga amal qilish, to'g'ri tushunish, to'g'ri harakat qilish, to'g'ri muomalada bo'lish, fikrni to'g'ri jamlash». Bu yo'ldan borgan inson Budda yo'lini tutadi. Bu sakkiz narsaga amal qilish meditatsiya deb nomlanadi. buddаviylik ta`limoti asosan uch qismdan iborat: 1. Meditatsiya; 2. Axloq; 3. Donolik.

- 1. Meditatsiya:
- 1) To'g'ri tushunish;
- 2) To'g'ri niyat qilish;
- 3) To'g'ri o'zini tutish;
- 4) To'g'ri anglash;
- 5) To'g'ri harakat qilish;
- 6) To'g'ri muomalada bo'lish;
- 7) To'g'ri fikr yuritish;
- 8) To'g'ri gapirish;