ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
включая крестьянские (фермерские) хозяйства, из бюджетов муниципальных районов
530	2 19 35930 05 0000 150	Возврат остатков субвенций на государственную регистрацию актов гражданского состояния из бюджетов муниципальных районов
530	2 19 60010 05 0000 150	Возврат прочих остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов муниципальных районов
Управление образования Администрации Угличского муниципального района
531	1 13 02995 05 0000 130	Прочие доходы от компенсации затрат бюджетов муниципальных районов
531	1 16 23051 05 0000 140	Доходы от возмещения ущерба при возникновении страховых случаев по обязательному страхованию гражданской ответственности, когда выгодоприобретателями выступают получатели средств бюджетов муниципальных районов
531	1 16 23052 05 0000 140	Доходы от возмещения ущерба при возникновении иных страховых случаев, когда выгодоприобретателями выступают получатели средств бюджетов муниципальных районов
531	1 17 01050 05 0000 180	Невыясненные поступления, зачисляемые в бюджеты муниципальных районов
531	1 17 05050 05 0000 180	Прочие неналоговые доходы бюджетов муниципальных районов
531	2 02 25097 05 0000 150	Субсидии бюджетам муниципальных районов на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом
531	2 02 29999 05 0000 150	Прочие субсидии бюджетам муниципальных районов
531	2 02 35260 05 0000 150	Субвенции бюджетам муниципальных районов на выплату единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью
531	2 02 30024 05 0000 150	Субвенции бюджетам муниципальных районов на выполнение передаваемых полномочий субъектов Российской Федерации
531	2 02 49999 05 0000 150	Прочие межбюджетные трансферты, передаваемые бюджетам муниципальных районов
531	2 18 05010 05 0000 150	Доходы бюджетов муниципальных районов от возврата бюджетными учреждениями остатков субсидий прошлых лет
531	2 19 00000 05 0000 150	Возврат остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов муниципальных районов
531	2 19 60010 05 0000 150	Возврат прочих остатков субсидий, субвенций и иных межбюджетных трансфертов, имеющих целевое назначение, прошлых лет из бюджетов муниципальных районов
Управление культуры Администрации Угличского муниципального района
532	1 17 01050 05 0000 180	Невыясненные поступления, зачисляемые в бюджеты муниципальных районов
532	1 13 02995 05 0000 130	Прочие доходы от компенсации затрат бюджетов
Plan Year Plan Year means the period beginning January 1 and ending December 31. Spouse Spouse means “spouse” as defined under federal law.

4
ажыццяўляць аналітычны (лабараторны) кантроль у галіне аховы навакольнага асяроддзя ў частцы аховы і выкарыстання вод;

- 2.4. укараняць найлепшыя даступныя тэхнічныя метады;
- 2.5. праводзіць мерапрыемствы па зніжэнні страт вады;

2.6. ажыццяўляць ліквідацыю не падлеглых далейшаму выкарыстанню гідратэхнічных збудаванняў і прылад ; 2.7. утрымліваць у належным стане збудаванні для ачысткі сцёкавых вод; 2.8. выконваць правілы тэхнічнай эксплуатацыі гідратэхнічных збудаванняў і прылад ;

- 2.9. неадкладна інфармаваць органы і падраздзяленні па надзвычайных сітуацыях Рэспублікі Беларусь, тэрытарыяльныя органы Міністэрства прыродных рэсурсаў і аховы навакольнага асяроддзя Рэспублікі Беларусь, органы дзяржаўнага санітарнага нагляду, мясцовыя выканаўчыя і распарадчыя органы аб узнікненні надзвычайных сітуацый, якія ўплываюць або здольныя аказаць уплыў на стан водных аб'ектаў, і праводзіць неадкладныя работы па ліквідацыі іх наступстваў.
- 3. Водакарыстальнікі павінны выконваць і іншыя абавязкі па ахове і выкарыстанні вод у адпаведнасці з заканадаўчымі актамі.

## ГЛАВА 8 КАРЫСТАННЕ ВОДНЫМІ АБ'ЕКТАМІ. ЭКСПЛУАТАЦЫЯ ВОДАГАСПАДАРЧЫХ СІСТЭМ І АСОБНА РАЗМЕШЧАНЫХ ГІДРАТЭХНІЧНЫХ ЗБУДАВАННЯЎ І ПРЫЛАД

## Артыкул 38. Мэты карыстання воднымі аб'ектамі

Водныя аб'екты могуць выкарыстоўвацца для: гаспадарча - пітных патрэб; рэкрэацыі, спорту і турызму; лячэбных (курортных, аздараўленчых) патрэб; супрацьпажарных патрэб; патрэб сельскай гаспадаркі; патрэб прамысловасці; энергетычных (гідраэнергетычных і цеплаэнергетычных) патрэб; патрэб унутранага воднага транспарту і паветранага транспарту; іншых патрэб.

## Артыкул 39. Карыстанне воднымі аб'ектамі для гаспадарча - пітных патрэб. Выкарыстанне падземных вод

- 1. Для гаспадарча - пітных патрэб могуць выкарыстоўвацца паверхневыя і падземныя водныя аб'екты, якасць вады якіх адпавядае гігіенічным нарматывам бяспекі вады водных аб'ектаў для гаспадарча - пітнога выкарыстання, якія ўстанаўліваюцца ў адпаведнасці з заканадаўствам аб пітным водазабеспячэнні, аб санітарна - эпідэміялагічным дабрабыце насельніцтва.
- 2. Выкарыстанне падземных вод дапускаецца:
- 2.1. для задавальнення пітных патрэб;
- 2.2. для вытворчасці прадуктаў харчавання, лекавых і ветэрынарных сродкаў;
- 2.3. для кармлення, паення жывёл.

У раёнах, у якіх, па дадзеных дзяржаўнага воднага кадастру, адсутнічаюць неабходныя паверхневыя водныя аб'екты або не арганізавана цэнтралізаваная
обязательных требований, а не проведение внеплановой проверки;

Перечень профилактических мероприятий, направленных на достижение целей и задач программы на 2023 год

№ п/п
роботи як освітні експерти	ініціюють та/або реалізують освітні проєкти
роботи як освітні експерти	3.2.2.2. Педагогічні працівники здійснюють експертну діяльність в сфері загальної середньої освіти	3.2.2.2. Вивчення документації, опитування
3.3. Налагодження співпраці зі учнями, їх батьками, працівниками закладу освіти	3.3.1. Педагогічні працівники діють на засадах педагогіки партнерства	3.3.1.1. Частка учнів, які вважають, що їх думка має значення (вислуховується, враховується) в освітньому процесі	3.3.1.1. Опитування
3.3.1. Педагогічні працівники діють на засадах педагогіки партнерства	3.3.1.2. Частка педагогічних працівників, які використовують форми роботи, спрямовані на формування партнерських взаємин з учнями із застосуванням особистісно орієнтованого підходу	3.3.1.2. Спостереження
3.3.2. Педагогічні працівники співпрацюють з батьками учнів з питань організації освітнього процесу, забезпечують постійний зворотній зв’язок	3.3.2.1. У закладі освіти налагоджена конструктивна комунікація педагогічних працівників із батьками учнів в різних формах	3.3.2.1. Вивчення документації, опитування
3.3. Налагодження співпраці зі учнями, їх батьками, працівниками закладу освіти	3.3.3 У закладі освіти існує практика педагогічного наставництва, взаємонавчання та інших форм професійної співпраці	3.3.3.1. Педагогічні працівники надають методичну підтримку колегам, обмінюються досвідом (консультації, навчальні семінари, майстер-класи, конференції, взаємовідвідування занять, наставництво, публікації тощо)	3.3.3.1. Вивчення документації, опитування
3.4. Організація педагогічної діяльності на засадах академічної доброчесності	3.4.1. Педагогічні працівники під час провадження педагогічної та наукової (творчої) діяльності дотримуються академічної доброчесності	3.4.1.1. Педагогічні працівники діють на засадах академічної доброчесності	3.4.1.1. Спостереження, опитування
Itfa' din it - taħlita fuq karta strazza u rrumblaha f'forma ta' zokk. Gerbibha fil- fojl u ħalliha toqgħod fil - friġġ għal jumejn biex tibbies. Oħroġha mill - friġġ ħalli tkompli z -zokk tal-Milied. Qatta' biċċiet żgħar iċ - ċikkulata tat - tisjir u saħħanhom banjumarija fuq nar għoli sakemm jibdew jinħallu. Baxxi n - nar malli ċ - ċikkulata tibda tinħall. B'pinzell idlek iz -zokk tal- Milied biċ - ċikkulata. B'furketta tista' tagħmel sinjali tawwalin fiċ - ċikkulata biex tagħti dehra ta' zokk. Żejjen bil -weraq tal- hollies u l- pitirross. Tista' tferrex ukoll ftit zokkor fin fuqu. Nittama li l- programm kien ta' interess u min għandu xi mistoqsijiet jew suġġerimenti jista' jew jibgħat ittra elettronika fuq www.insajruflimkien.com.mt jew jibgħat messaġġ fuq 78987828. Grazzi talli segwejtuni fil -programm u nerġa' nkun magħkom il - ġimgħa d - dieħla.

malti.skola.edu.mt 2
Н 6 2 р ї о е м в о о к Н 6 2 р ї о е м в о о к і л б о	Н т н е м у к о д а в з а Н т н е м у к о д а в з а	Н а я т т н а н д н е е , м р р у е о м к в о т о с д Н а я т т н а н д н е е , м р р у е о м к в о т о с д	н н н е ж д о х д а н н н е ж д о х д а	д а і о т ц л н а е е м р м р е у о ж к ф Д о н д а і о т ц л н а е е м р м р е у о ж к ф Д о н і	Г в о ч ю а л в к о л , ь с з у л а Г в о ч ю а л в к о л , ь с з у л а	Т і с о н , п и Т і с о н , п и	В и В и	Ф а т н а н н м е а м р г і о у р Ф а т н а н н м е а м р г і о у р к е о б д з	М н н а а т г н і р е е м б у з к е о ц д с і М н н а а т г н і р е е м б у з к е о ц д с і	Д в о к т а д о Д в о к т а д о
542	Про створення комісії з приймання – передачі медичного обладнання	111-р 01.11.2022	Управління житлово- комунального господарства та комунальної власності міської ради	створення комісії	Розпорядження міського голови	Паперова	Організацій ний відділ міської ради
543	Про внесення змін до Положення про організацію бухгалтерського обліку	112-р 01.11.2022	Відділ бухгалтерського обліку міської ради	зміни до Положення	Розпорядження міського голови	Паперова	Організацій ний відділ міської ради
544	Про організацію роботи з питань охорони праці та пожежної безпеки у Синельниківській міській раді та ії виконавчих органів	113-р 02.11.2022	Відділ кадрів міської ради	організація роботи з питань охорони праці та пожежної безпеки	Розпорядження міського голови	Паперова	Організацій ний відділ міської ради
545	Про внесення змін до розпорядження міського голови від 26.06.2018 №97- р «Про територіальні спеціалізовані служби цивільного захисту місцевого рівня ланки територіальної підсистеми єдиної державної системи цивільного захисту Дніпропетровської області у м. Синельникове»	114-р 02.11.2022	Відділ з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення міської ради	внесення змін до розпорядження міського голови про територіальні спеціалізовані служби цивільного захисту	Розпорядження міського голови	Паперова	Організацій ний відділ міської ради
The Daily Routines of Thabiso and

5am

5.45am

5am

6am

8am

11am

2pm

3.30pm

5am

5.45am

5am

6am

8am

11am

2pm

3.30pm

What are the main differences you notice between your day and Thabiso’s? \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
Name: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Period: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Date: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Solving Equations Exit Quiz

## Answers: Short Quiz / Exit Slip: Properties of real numbers

Part A: Multiple Choices: Instructions: A: Multiple Choices: Instructions: Choose the option that completes the sentence or answers the question.

- 1. The solution to the equation 3(x + 2) = 2(2x + 2) is
- a) 4
- 2
- c) 3
- d) 0
- 2. The sum of two numbers is 55. The larger number is eleven more than the smaller number. The two numbers are
- a) 33, 44
- b) 11, 22
- 22, 33
- d) 0, 11
- 3. " 3. " The solution to the equation is − = 4 # $
- 40
- b) 23
- c) 30
- d) 35
- 4. The solution to the equation 2(40 + x) + 3x = 705 is
- a) 130
- b) 200
- 125
- d) 140

## Part B: Short Answer: Instructions: Answer the question below.

The sum of 3 consecutive even numbers is 78. Find the numbers.

Let the 3 consecutive even numbers are x, x+2 and x+4. Therefore, x + (x + 2) + (x + 4) = 78 Or 3x + 6 = 78 Or 3x = 78 – 6 = 72 Or x = 24 (Divide both sides by 3) So the three numbers are 24, 26, 18.

Copyright Copyright © Algebra2Coach.com
Sukladno odredbi članka 28. stavak 2. i 5. Zakona o javnoj nabavi (NN br. 120/16), Grad Vis objavljuje

## REGISTAR UGOVORA O BAGATELNOJ/JEDNOSTAVNOJ NABAVI

Red. broj	Predmet ugovora	Evidencijski broj nabave i broj objave	Vrsta postupka Javne nabave	Iznos sklopljenog Ugovora (bez PDV-a)	Datum sklapanja i rok na koji je sklopljen ugovor/ispostavlje na narudžbenica	Naziv ponuditelja / GS s kojim je sklopljen ugovor/ kojem je ispostavljena narudžbenica	Konačni datum isporuke roba, pružanja usluga, izvođenja radova	Konačni ukupni iznos plaćen temeljem ugovora (bez PDV-a) te obrazloženje većeg iznosa
1.	Dezinsekcija i deratizacija Grada Visa i pripadajućih naselja za 2017. god.	KLASA: 540- 01/17-01/2	Bagatelna nabava	67.200,00 kn	24.02.2017. Rok: sukladno programu Zavoda za javno zdravstvo SDŽ	MINELA d.o.o. Split	17.11.2017.	67.200,00 kn
2.	Izrada tehničke dokumentacije: Izrada glavnog projekta energetske obnove školske zgrade OŠ Vis i SŠ Antun Matijašević – Karamaneo u Visu	BN-01/17	Bagatelna nabava	95.000,00 kn	03.02.2017. Rok: 50 radnih dana	Roterm d.o.o Split	20.04.2017.	95.000,00 kn
3.	Izvođenje radova: Izgradnja javne rasvjete na području Grada Visa – Rukavac (Griže), Zagrebačka ulica i Put Bandirice)	BN-02/17	Bagatelna nabava	397.123,50 kn	29.03.2017. rok: 28.05.2017.	ZNAM d.o.o. Solin	31.05.2017.	387.236,50 kn
## DEFINITIONS

The following capitalized words and phrases, when used in the text of this document and any attachment or materials incorporated herein or amendment hereto, have the meanings set forth below. Words in the masculine gender include the feminine gender, and vice versa. Wherever any words are used in the singular form, they shall be construed as if they were also used in the plural form in all cases where the plural form would so apply, and vice versa. Where the definitions include rules regarding the definition, those rules shall apply.

Claim Administrator Claim Administrator means \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, or a designated proxy appointed by the Employer as described in Section 6.02, who shall process all or a designated portion of the claims under this Plan in accordance with the Plan’s terms. Code Code means the Internal Revenue Code of 1986, as amended from time to time. Dependent Dependent means any individual who is a dependent of the Employee within the meaning of section 152 of the Code, as modified by statute, regulation, or otherwise. Effective Date Effective Date means\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, 20\_\_. The Effective Date of any amendment or restatement of the Plan is the effective date specified in the amendment or restatement. Eligible Employee Eligible Employee means an individual who is an Eligible Employee within the meaning of Section 2.01. Employer Employer means \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. Enrollment Form Enrollment Form means a form prescribed by the Plan Administrator for purposes of enrolling for coverage under the Plan.

2
Matthew 5:41-48 Continued And if you greet only your own people, what are you doing more than others? Do not even pagans do that? Be perfect, therefore, as your heavenly Father is perfect.”

Galatians 6:9-10 “Let us not become weary in doing good, for at the proper time we will reap a harvest if we do not give up. Therefore, as we have opportunity, let us do good to all people, especially to those who belong to the family of believers.”

John 13:33-35 ““My children, I will be with you only a little longer. You will look for me, and just as I told the Jews, so I tell you now: Where I am going, you cannot come. “A new command I give you: Love one another. As I have loved you, so you must love one another. By this everyone will know that you are my disciples, if you love one another.””

Romans 12:9-12 “Love must be sincere. Hate what is evil; cling to what is good. Be devoted to one another in love. Honor one another above yourselves. Never be lacking in zeal, but keep your spiritual fervor, serving the Lord. Be joyful in hope, patient in affliction, faithful in prayer.”

Corinthians 16:14 “Let all that you do be done with love.”

Matthew 5:8-12 “Blessed are the pure in heart, for they will see God. Blessed are the peacemakers, for they will be called children of God. Blessed are those who are persecuted because of righteousness, for theirs is the kingdom of heaven. “Blessed are you when people insult you, persecute you and falsely say all kinds of evil against you because of me. Rejoice and be glad, because great is your reward in heaven, for in the same way they persecuted the prophets who were before you.”
2) bezrobotnym - oznacza to osobę, która bezpośrednio przed rejestracją jako bezrobotna była zatrudniona nieprzerwanie na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej przez okres co najmniej 6 miesięcy, oraz osobę niezatrudnioną i niewykonującą innej pracy zarobkowej, zdolną i gotową do podjęcia zatrudnienia w pełnym wymiarze czasu pracy obowiązującym w danym zawodzie lub w danej służbie albo innej pracy zarobkowej albo jeżeli jest osobą niepełnosprawną, zdolną i gotową do podjęcia zatrudnienia co najmniej w połowie tego wymiaru czasu pracy, nieuczącą się w szkole, z wyjątkiem uczącej się w szkole dla dorosłych lub przystępującej do egzaminu eksternistycznego z zakresu programu nauczania tej szkoły lub w szkole wyższej, gdzie studiuje na studiach niestacjonarnych, zarejestrowaną we właściwym dla miejsca zameldowania stałego lub czasowego powiatowym urzędzie pracy oraz poszukującą zatrudnienia lub innej pracy zarobkowej. Dodam, że osoba taka musi spełniać dodatkowe warunki wynikające z cyt. wyżej ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 roku o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy.

### 2. Młodociany – w rozumieniu przepisu art. 190 § 1 ustawy Kodeks pracy

#### (Dz.U.2016.1666 t.j)

Art. 190. [Młodociany – definicja] § 1. Młodocianym w rozumieniu kodeksu jest osoba, która ukończyła 16 lat, a nie przekroczyła 18 lat.

### Przy ustaleniu, czy osoba zatrudniona spełnia warunki do uznania ją za pracownika młodocianego trzeba pamiętać, ze zgodnie z treścią § 13 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 26 maja 1996 roku w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzanie ( Dz.U.2014.232 t.j. ), osoby, które przed ukończeniem nauki zawodu osiągnęły pełnoletność, kończą tę naukę na warunkach określonych dla młodocianych.

o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych 1 ( Dz. U. z 2016 r. poz. 2046) art. 1. [Przedmiot ustawy] Ustawa dotyczy osób, których niepełnosprawność została potwierdzona orzeczeniem:
- 4. ைம்ராக்களுக்கு கல் எறிதல் . துல் ஹஜ் ஒன்ெதாம் நாள் இரவு சந்திரன் மலறந்தது முதல் துல் ஹஜ் ெத்தாம் நாள் சூாியன் மலறயும் வலர ஷொிய ைம்ரா ( ைம்ரத்துல் அகொ ) வுக்கு கல் ஏறிய முடியும் .
- அய்யாமுத் தஷ்ாீக் திைங்களில் சூாியன் உச்சியில் இருந்து நீங்கியது முதல் சூாியன் மலறயும் வலர மூன்று ைம்ராக்களுக்கும் கல் ஏறிய யவண்டும் . அந்த குறிப்ெிட்ட யநரத்தில் ைம்ராக்களுக்கு கல் ஏறிய முடியாமல் யொைால் அடுத்த நாள் எறிவதில் குற்றம் இல்லை .
- 5. யவ்முன் நஹ்ர் திைம் ( துல் ஹஜ் ெத்தாம் நாள் ) ஷொிய ைம்ரா ( ைம்ரத்துல் அகொ ) வுக்கு கல் ஏறிந்த ெிறகு தலை முடிலய மழித்தல் அல்ைது கத்தாித்தல் .
- 6. துல் ஹஜ் மாதத்தின் 11 ம் நாள் மற்றும் 12 நாளும் , அடுத்த நாள் இருந்து தங்கி ஷசல்ை விரும்புகிறவர்கள் 13 ம் நாளும் மிைாவில் இரவு தங்குதல் .
Arkansas Concurrent Enrollment Programs (CEPs) approved by Arkansas Higher Education Coordinating Board
Institution	Concurrent Enrollment Partnership	Initially Accredited	Reaccredited	Accredited Through Academic Year
Arkansas Northeastern College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Arkansas State University Mid-South	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Arkansas State University Mountain Home	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Arkansas Tech University	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Arkansas Tech University Ozark	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Black River Technical College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Cossatot Community College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
East Arkansas Community College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Henderson State University	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Ozarka College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Shorter College	Concurrent Courses	2019	2023-2024
South Arkansas Community College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Southeast Arkansas College	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
Southern Arkansas University Tech	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
University of Arkansas at Fort Smith	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
University of Arkansas at Monticello	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
University of Arkansas at Pine Bluff	Concurrent Courses	2015	2020	2024-2025
5 सारे घर ने खाया ; पर हररधन न उठा। सास ने मनाया , साललयों ने मनाया , ससुर ने मनाया , दोनों साले मनाकर थक गये। हररधन न उठा ; वहीं द्वार पर एक टाट पर पड़ा था। उसे उठाकर सबसे अलग कु एँ पर ले गया और जगत पर बबछाकर पड़ा रहा। रात भीग चुकी थी। अनंत प्रकाश में उज्ज्वल तारे बालकों की भाँनत क्रीड़ा कर रहे थे। कोई नाचता था , कोई उछलता था , कोई हँसता था , कोई आँखे भींचकर फफर खोल देता , कोई साहसी बालक सपाट भरकर एक पल में उस ववस्त्तत क्षेर को पार कर लेता था और न जाने कहाँ नछप जाता था। हररधन को अपना बचपन याद आया , जब वह भी इसी तरह क्रीड़ा करता था। उसकी बाल - स्त्मनतयाँ उन्हीं चमकीले तारों की भाँनत प्रज्वललत हो गयी। वह अपना छोटा - सा घर , वह आम के बाग , जहाँ वह के ररयाँ चुना करता था , वह मैदान जहाँ वह कबड्डी खेला करता था , सब उसे याद आने लगे। फफर अपनी स्त्नेहमयी माता की सदय मनता उसके सामने खड़ी हो गयी। उन आँखों में फकतनी करुर्ा थी , फकतनी दया थी। उसे ऐसा जान पड़ा मानो माता आँखों में आँस भरे , उसे छाती से लगा लेने के ललए हाथ फै लाये उसकी ओर चली आ रही है। वह उस मधुर भावना में अपने को भल गया। ऐसा जान पड़ा मानो माता ने उसे छाती से लगा ललया है और उसके लसर पर हाथ फे र रही है। वह रोने लगा , फट - फटकर रोने लगा। उसी आत्म - सम्मोदहत दशा में उसके मुँह से यह शब्द ननकला , अम्मा , तुमने मुझे इतना भुला ददया। देखो , तुम्हारे प्यारे लाल की क्या दशा हो रही है ? कोई उसे पानी को भी नहीं पछता। क्या जहाँ तुम हो , वहाँ मेरे ललए जगह नहीं है ? सहसा गुमानी ने आकर पुकारा - क्या सो गये तुम , नौज फकसी को ऐसी राक्षसी नींद आये। चलकर खा क्यों नहीं लेते ? कब तक कोई तुम्हारे ललए बैठा रहे ? हररधन उस कल्पना - जगत् से क्रर प्रत्यक्ष में आ गया। वही कु एँ की जगत थी , वही फटा हआ टाट और गुमानी सामने खड़ी कह रही थी , कब तक कोई तुम्हारे ललए बैठा रहे ! हररधन उठ बैठा और मानो तलवार म्यान से ननकालकर बोला - भला तुम्हें मेरी सुध तो आयी। मैंने तो कह ददया था , मुझे भख नहीं है। गुमानी - तो कै ददन न खाओगे ?

' अब इस घर का पानी भी न पीऊगा , तुझे मेरे साथ चलना है या नहीं ?'

दृढ़ संकल्प से भरे हए इन शब्दों को सुनकर गुमानी सहम उठी। बोली - कहाँ जा रहे हो।
## Participación institucional

### A. Dentro de la UNAM

#### En cuerpos colegiados

#### En labores directivas y de coordinación

#### En comisiones especiales

### B. Fuera de la UNAM

#### En cuerpos colegiados con representación institucional

#### En cargos públicos con autorización institucional

## Superación académica

(Aquí enliste todas las actividades realizadas con miras al fortalecimiento de su nivel académico y la actualización de sus conocimientos y capacidades hacia la investigación, docencia, difusión, divulgación y desarrollos didácticos y tecnológicos)

## Actividades de intercambio académico

(aquí enliste todas las estancias académicas que usted haya realizado a otras instituciones nacionales o extranjeras, así como las visitas que haya recibido por parte de académicos de otras instituciones también tanto nacionales como extranjeras. Incluir incluso aquellas que no se hayan realizado con apoyo económico de la Coordinación de la Investigación Científica)

### A. Estancias académicas realizadas

#### En el país

Institución donde realizó la estancia (incluir el Estado): Propósito de la estancia: Fechas: La estancia se realizó con apoyo institucional? Si la respuesta es sí, indique el tipo de apoyo:

Informe Fechas

6
' ЭС ЭФ СИЭС'ХХК SFCS -CA-WD-01

Зөвлөх үйлчилгээ үзүүлсэн байгууллагын мэдээлэл

- 3. БАЙГУУЛЛАГЫН БҮТЭЦ, БҮРЭЛДЭХҮҮН

Үндсэн ажилтны тоо
Байгууллагын бүрэлдэхүүний задаргаа \ Бүтцийн дагуу, салбар нэгжээр гаргах \	Ээлж 1	Ээлж 2*	Ээлж 3*

Ээлжинд ажиллаж буй нийт ажиллагсдын тоо	0	0	0
Бусад тайлбар:
Үйл явц, процессийн талаар:
Аудитад хамрагдах үйлдвэрлэлийн үйл ажиллагаа нь:
- байнгын - байнгын	Тийм	☐	Үгүй	☐
- чанартай - чанартай	Тийм	☐	Үгүй	☐
- бүр онцлогтой - бүр онцлогтой	Тийм	☐	Үгүй	☐

- 3. МЭДЭГДЭЛ

Энэ өргөдөлд дурдсан бүх мэдээлэл үнэн зөв болохыг баталж байна. (Энэ хэсэгт байгууллагын удирдлага гарын үсэг зурж тамга дарсан байна)
Нэр:	Албан тушаал:

Баримтын №SFCS -CA-WD-01 Хуудас 2/ 3 2018…..... ү Дээрх б х мэдээллийн нууцыг хадгална. 'Эс Эф Си Эс'ХХК