ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
The employee shall not engage in any work for the District during meal breaks except in rare and infrequent emergencies.

####### Overtime

Covered employees shall be compensated at not less than one and a half (1.5) times his or her workweek.M regular rate of pay for all hours worked over forty (40) in a Overtime compensation shall be computed on the basis of the hours worked in each week and may not be waived by either the employee or the District. Overtime compensation shall be paid on the next regular earned.N payday for the period in which the overtime was

The rate of overtime pay for employees who work two (2) or more jobs for the District at different rates of pay shall be determined by creating a weighted average of the different rates rate).O (a.k.a. blended The weighted average will be calculated by multiplying the number of hours worked during that week for each position by the position’s rate of pay, combining the resulting amounts for each position (straight time pay), and dividing the straight time pay by the total number of hours the employee worked in that week. The weighted average will then be multiplied by one half (0.5), which will then be multiplied by the number of hours the employee (40).5 worked that week over forty

Provided the employee and the District have a written agreement or understanding before the performed,P work is compensatory time off may be awarded in lieu of overtime pay for hours worked over forty (40) in a workweek and shall be awarded on a one-and-one-half (1 1/2) time worked.Q basis for each hour of overtime The District reserves the right to determine if it will award compensatory time in lieu of monetary pay for the overtime worked. The maximum (20).6 number of compensatory hours an employee may accumulate at a time is twenty The employee must be able to take the compensatory time off within a reasonable period of time that is not unduly disruptive to the District.

An employee whose employment is terminated with the District, whether by the District or the employee, shall receive monetary compensation for unused compensatory time. Of the following methods, the one that yields the greatest money for the employee shall be used.

- 1. The average regular rate received by the employee during the last 3 years of employment. Or
- 2. 2. The final regular rate received by the

####### Overtime Authorization

There will be instances where the district’s needs necessitate an employee work overtime. It is the Board’s desire to keep overtime worked to a minimum. To facilitate this, employees shall receive authorization from their supervisor in advance of working overtime except in the rare instance when it is unforeseen and unavoidable.

All overtime worked will be paid in accordance with the provisions of the FLSA, but unless the overtime was pre-approved or fit into the exceptions noted previously, disciplinary action shall be taken for failure to follow District policy. In extreme and repeated cases, disciplinary action could include the termination of the employee.

© 2018 Arkansas School Boards Association Page 23
européenne afin de garantir une informatique en nuage concurrentielle et sûre; 18. demande à la Commission de jouer un rôle moteur dans la promotion de normes et spécifications internationales sous-tendant des services d'informatique en nuage respectueux de la vie privée, fiables, hautement interopérables, sûrs et économes en énergie en tant que partie intégrante d'une future politique industrielle de l'Union; souligne que la fiabilité, la sécurité et la protection des données sont nécessaires à la confiance du consommateur et à la compétitivité; 19. charge son Président de transmettre la présente résolution au Conseil et à la Commission.

RE\1041416FR.doc 7/7 PE539.009v01-00

FR
своих интересах. "\_\_\_\_" \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 201\_\_ г. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ /\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_/ Подпись Расшифровка подписи
#### (c) Subject to applicable law, the Employer may establish such rules as it deems desirable regarding the frequency of reimbursement of Health Care Expenses and the minimum dollar amount that may be requested for reimbursement.

### 4.07 Coordination with Other Sources, Including Flexible Spending Accounts

Reimbursement of Health Care Expenses under this Plan shall be permitted only to the extent that such Health Care Expenses have not been previously reimbursed by any other plan or account.

### 4.08 Impact on Premium Tax Credits

A reimbursement paid under this Plan will reduce the amount of premium tax credits received from a federal or state marketplace.

9
## DECLARATION OF FINANCIAL CIRCUMSTANCES

##### A) YOUR DETAILS

1. Personal Details a) Employment detail	Occupation: Name of employer: Work address:
b) Living arrangements	I (tick one box): ¨ ¨ ¨ ¨ pay rent pay board own my home am paying a mortgage ¨ other (please specify): _______________________________ My Family (tick and complete all items that apply): ¨ I have a spouse/partner living with me (married or de facto relationship) ¨ I live alone ¨ I live with a parent or friend/s ¨ I have ____ (number) dependent children and their ages are ____________ The full name of each of my dependant(s) are: Full Name: Relationship to me:
I (tick one box): ¨ ¨ ¨ ¨ pay rent pay board own my home am paying a mortgage ¨ other (please specify): _______________________________ My Family (tick and complete all items that apply): ¨ I have a spouse/partner living with me (married or de facto relationship) ¨ I live alone ¨ I live with a parent or friend/s ¨ I have ____ (number) dependent children and their ages are ____________ The full name of each of my dependant(s) are: Full Name: Relationship to me: Relationship to me: Full Name:	I (tick one box): ¨ ¨ ¨ ¨ pay rent pay board own my home am paying a mortgage ¨ other (please specify): _______________________________ My Family (tick and complete all items that apply): ¨ I have a spouse/partner living with me (married or de facto relationship) ¨ I live alone ¨ I live with a parent or friend/s ¨ I have ____ (number) dependent children and their ages are ____________ The full name of each of my dependant(s) are: Full Name: Relationship to me: Relationship to me:

Have you previously made an application for a fee waiver to the Supreme Court (in this, or in any other ¨ ¨ proceeding?) Yes No

If ‘Yes’, please provide details:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

[3]
рафтаанд. Мисли: Аз - захира, Ал - ғуня, Ал - ҳуля, Фатҳ - ул - қадир, Ал - баҳр - ур - роиқ, Ан - наҳр, Ал - хония, Ал - муҷтабо - шарҳи Мухтасари қуддурӣ, Ад - дурр - ул - муҳтор, Ар - рад - ул - мухтор, Мавоҳиб - ур - раҳмон ва Шарҳи Мавоҳиб - ур - раҳмон бо номи Ал - бурҳон, Ал - муҳит, Шарҳҳои Маҷмаъ - ул - баҳрайн, Мароқ - ил - фалоҳ, Нур - ул - изоҳ, Дурар - ул - биҳор, Ғурар - ул - азкор - шарҳи Дурар - ул - биҳор ва Ал - биноя. Мешавад ба ин номгӯи китобҳо изофа кард: Мунят - ул - мусаллӣ бо шарҳаш, Аз - зоҳидӣ, Ал - мултақат, Ал - ҳалвоӣ, Ас - санъоӣ, Мухтор - ун - навозил, Сироҷ - ул - ҳидоя, Фатовии Азизӣ, Ашиъъат - ул - ламаъот ва Сифр - ус - саъода ва ғайра, ки маҷмӯи онҳо тақрибан ба 30 адад китоб мерасад. Албатта шумораи 30 барои ифодаи ҳасру таъйини адад набуда, балки баёнгари маълумоти мост, то ҷое ки ба он даст ёфтаем. Ин номгӯи китобҳо аз таснифоти фуқаҳои гузаштаи мазҳаби ҳанафист. Аммо фуқаҳои муосири мазҳаби ҳанафӣ тақрибан кулли ишон ба суннат будани ишораи саббоба иттифоқи назар доранд. Мисли муаллифи Ал - фатҳ - ур - раҳмонӣ ва Хулосат - ул - масоил ва Ал -

29
- 4.2. у випадку, коли при проходженні медичного огляду певними категоріями громадян вже є висновки окремих лікарів-спеціалістів або результати лабораторних, діагностичних, функціональних обстежень, вартість цих послуг не враховується в загальну вартість медичного огляду;
- 4.3. у тарифах на платні послуги не враховується вартість бланків медичних довідок, сертифікатів, які оплачуються пацієнтами додатково.
- 5. Контроль за виконанням цього рішення покласти на заступника міського голови з питань діяльності виконавчих органів ради Шполянської міської ради Курінну О.М., директора комунального некомерційного підприємства «Лікарня імені братів М.С. і О.С. Коломійченків» Шполянської міської ради ОТГ (Уманець В.П.).

Міський голова С. КРАВЧЕНКО

Підготувала Курінна О.М.
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

# SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IV / I

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Indikator Pencapaian Kompetensi	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan
Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1. Mende- ngarkan Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah	1.1 Membuat gambar/ Denah berdasarkan penje-lasan yang di dengar	Denah	• Membuat gambar / denah	• Mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru tentang Petunjuk Arah ke Bumi Perkemahan • Membuat denah berdasarkan penjelasan yang didengar • Menjawab pertanyaan sesuai dengan denah • Menjelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat	Tertulis dan penam- pilan	Uraian dan Lembar observasi	• Buatlah denah berdasarkan penjelasan yang didengar! • Jelaskan secara lisan mengenai denah yang dibuat!	2 x 35 menit	• Teks, • Bina Bahasa Indonesia • Kurikulum 2006 KTSP
❖ respect diligence responsibility Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( ), Tekun ( ), Tanggung jawab ( ) Karakter siswa yang diharapkan : courage Honesty Berani ( ) dan Ketulusan ( )
1.2 Menjelas- kan kem- bali seca-ra lisan atau tertu lis penje-lasan	Lambang	• Menjelaskan secara lisan arti lambang	• Mendengarkan penjelasan tentang lambang Pramuka. • Mencatat pokok- pokok penjelasan	Tertulis, penampilan	Uraian dan Lembar observasi	• Tuliskan penjelasan tentang lambang Pramuka secara	2 x 35 menit	Buku Bina Bahasa 4A hal.18 - 19
Постановление Правительства Оренбургской области от 25 декабря 2018 г. N 886-пп "Об…

## Постановление Правительства Оренбургской области от 25 декабря 2018 г. N 886-пп "Об утверждении государственной программы "Управление государственными финансами и государственным долгом Оренбургской области" (с изменениями и дополнениями) Приложение. Государственная программа "Управление государственными финансами и государственным долгом Оренбургской области" Приложение N 9. Подпрограмма 4 "Повышение эффективности бюджетных расходов Оренбургской области" 7. Правила предоставления и распределения субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований Оренбургской области на софинансирование реализации инициативных проектов на 2021 - 2024 годы

Информация об изменениях:

### Приложение 9 дополнено разделом 7 с 29 декабря 2020 г. - Постановление Правительства Оренбургской области от 24 декабря 2020 г. N 1241-пп

## 7. Правила предоставления и распределения субсидии из областного бюджета бюджетам муниципальных образований Оренбургской области на софинансирование реализации инициативных проектов на 2021 - 2024 годы

Субсидия из областного бюджета бюджетам муниципальных образований Оренбургской области (далее - муниципальное образование (муниципальные образования) предоставляется на софинансирование реализации инициативных проектов (далее - субсидия) в целях: развития общественной инфраструктуры населенных пунктов Оренбургской области; вовлечения населения в процессы взаимодействия с органами местного самоуправления муниципальных образований; повышения эффективности решения муниципальными образованиями вопросов местного значения, предусмотренных статьями 14, 16 Федерального закона от 6 октября 2003 года N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации". Субсидия предоставляется на конкурсной основе за счет средств областного бюджета в соответствии со сводной бюджетной росписью в пределах лимитов бюджетных обязательств. Порядок проведения конкурсного отбора инициативных проектов (далее - конкурсный отбор) устанавливается Правительством Оренбургской области. Главными распорядителями средств областного бюджета, предусмотренных на предоставление субсидии, являются органы исполнительной власти Оренбургской области, осуществляющие государственную политику в сферах, на развитие которых направлены проекты развития общественной инфраструктуры, основанные на местных инициативах (далее - ГРБС). Уполномоченным органом по организации конкурсного отбора является министерство финансов Оренбургской области (далее - организатор конкурсного отбора). Размер субсидии, предоставляемой муниципальному образованию, рассчитывается по следующей формуле:

24.04.2025 Система ГАРАНТ 1/4
ЕД број/број мерног уређаја за природни гас/ шифра корисника ( идентификациони број купца топлотне енергије ) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ .

#### Попуњавају остали подносиоци захтева:

Приходи моје породице су следећи:

- - приход по основу радног односа у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход од повремених и привремених послова у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход пензија, инвалиднина и примања ратних инвалида у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход од пољопривредне делатности у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход по основу обављања самосталне делатности у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - накнада за време незапослености у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - отпремнина и накнада по основу социјалних програма у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход од издавања у закуп непокретне имовине у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход од имовинских права и акција у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - улози дати на штедњу и готов новац у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход од сезонских и других послова у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин,
- - приход од издржавања сродника и других правних основа у износу од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ дин.

Укупна на месечна примања и приходи домаћинства

дин.

Стамбени простор простор који подносилац захтева и чланови његовог домаћинства поседују или користе. Kућa/стан од \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_квадратних метара, у \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (адреса куће/стана). власник/сувласник носилац станарског права сустанар ☐ ☐ ☐ закупац стана заштићени станар остало ☐ ☐ ☐

Изјављујем да ја и чланови моје породице: - немамо други стан/кућу у власништву/сувласништву ☐ - имамо други стан/кућу у власништву/сувласништву ☐

Подаци о снабдевачу \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Место и датум: Аранђеловац, \_\_\_\_\_. \_\_\_\_\_. 20\_\_\_\_\_\_. године

Адреса :\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Број личне карте :\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Контакт телефон :\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Потпис :\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
При составлении такого плана для каждого мероприятия указываются сроки его проведения и ответственный исполнитель.

- 8. Внесение изменений
- 8.1. При выявлении недостаточно эффективных положений настоящей Политики или связанных с ней антикоррупционных мероприятий, либо при изменении требований применимого законодательства Российской Федерации, директор организует выработку и реализацию плана действий по пересмотру и изменению настоящей Политики и/или антикоррупционных мероприятий.
- 9. Сотрудничество с правоохранительными органами в сфере противодействия коррупции

9.1. Сотрудничество с правоохранительными органами является важным показателем действительной приверженности Учреждения декларируемым антикоррупционным стандартам поведения.

- 9.2. Данное сотрудничество может осуществляться в различных формах:

Учреждение может принять на себя обязательство сообщать в соответствующие правоохранительные органы о случаях совершения коррупционных правонарушений о которых его работникам стало известно. Учреждению следует принять на себя обязательство воздерживаться от каких-либо санкций в отношении своих работников, сообщивших в правоохранительные органы о ставшей им известной в ходе выполнения трудовых обязанностей информации о подготовке или совершении коррупционного правонарушения.

- 9.3. Сотрудничество с правоохранительными органами также может проявляться в форме:
- • содействия уполномоченным представителям контрольно-надзорных и • содействия уполномоченным представителям контрольно-надзорных и правоохранительных органов при проведении ими инспекционных проверок деятельности учреждения по вопросам предупреждения и противодействия коррупции;
- • содействия уполномоченным представителям правоохранительных • содействия уполномоченным представителям правоохранительных органов при проведении ^ мероприятий по пресечению или расследованию коррупционных преступлений, включая оперативно-розыскные мероприятия.

9.4. Руководству Учреждения и его работникам следует оказывать поддержку в выявлении и расследовании правоохранительными органами фактов коррупции, предпринимать необходимые меры по сохранению и передаче в правоохранительные органы документов и информации, содержащей данные о коррупционных правонарушениях. При подготовке заявительных материалов и ответов на запросы правоохранительных органов рекомендуется привлекать к данной работе специалистов в соответствующей области права. 9.5. Учреждение и его работники не должны допускать вмешательства в выполнение служебных обязанностей должностными лицами судебных или правоохранительных органов.
ஷகான்றால் , ( ஆடு , மாடு , ஒட்டலக யொன்ற ) கால் நலடகளிலிருந்து அவர் ஷகான்றதற்கு சமமாை ஒன்லற ( ொிகாரமாக ) ஈடாகக் ஷகாடுக்க யவண்டியது . அதற்கு உங்களில் நீதமுலடய இருவர் தீர்ப்ெளிக்க யவண்டும் ; அது கஃொலவ அலடய யவண்டிய குர்ொைியாகும் ; அல்ைது ொிகாரமாக ஏலழகளுக்கு உணவளிக்க யவண்டும் , அல்ைது ( ொிகாரமளிக்க ஏதும் இல்லையாயின் ) தைது விலையின் ெைலை அனுெவிப்ெதற்காக அதற்குச் சமமாை யநான்புகள் யநாற்ெது ( அதற்கு ஈடாகும் முன்ைால் நடந்தலத அல்ைாஹ் மன்ைித்து விட்டான் , எவர் மீண்டும் ( இலதச் ) ஷசய்வாயரா அல்ைாஹ் அவலர யவதலை ஷசய்வான் , அல்ைாஹ் ( யாவலரயும் ) மிலகத்த வைாகவும் , ( குற்றம் ஷசய்யவாருக்குத் ) தண்டலை ஷகாடுக்க உாியயாைாகவும் இருக்கிறான் . ( அல் குர்ஆன் 5 : 95) திருமண ஒப்ெந்தம் ஷசய்தல் , திருமணம் யெசுதல் மற்றும் புறம் யெசுதல் , ெிறருக்கு மத்தியில் சச்சரவுகலள மூட்டி விடுவதற்காக குலறகலள
- • უნარი - სწავლის დამოუკიდებლად წარმართვა, სწავლის პროცესის • უნარი - სწავლის დამოუკიდებლად წარმართვა, სწავლის პროცესის თავისებურებების გაცნობიერება და სტრატეგიულად დაგეგმვის მაღალი დონე;
- • - ღირებულებებისადმი თავისი და სხვების დამოკიდებულების • - ღირებულებებისადმი თავისი და სხვების დამოკიდებულების შეფასება და ახალი ღირებულებების დამკვიდრებაში წვლილის შეტანა.
- 9. სწავლა/სწავლების მეთოდები.
- 10. სტუდენტის ცოდნის შეფასების სისტემა და მეთოდები.
- 11. სადოქტორო პროგრამის სტრუქტურა ( იხ. დანართი 2. 1; 2,2)
- 12. სწავლის შედეგების რუკა - მოიცავს პროგრამის ყველა კომპონენტს და მათ ურთიერთმიმართებას პროგრამით გათვალისწინებულ კომპეტენციებთან (იხ. დანართი 3)
- 13. პროგრამის ანალოგი
- 14. კურსდამთავრებულთა დასაქმების სფეროები.
- 15. კურსების სილაბუსები. 15. კურსების სილაბუსები.
- 16. ინფორმაცია საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისათვის აუცილებელი ადამიანური სახელი გვარი აკადემიური ხარისხი სადისერტაციო თემის დასახელება (CV , , , და დაცვის წელი ბოლო წლის განმავლობაში შესრულებული სამეცნიერო ნაშრომების , 10 ჩამონათვალი პრაქტიკული გამოცდილება და მატერიალურ ტექნიკური რესურსების , ) - შესახებ ( მიუთითეთ რამდენი მაგისტრანტის მიღებაა შესაძლებელი ადამიანური და . მატერიალური რესურსებიდან გამომდინარე ) ;
- 17. - ტექნიკური ბაზა - ინფორმაცია საგანმანათლებლო პროგრამის 17. - ტექნიკური ბაზა - ინფორმაცია საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელებისათვის აუცილებელი მატერიალურ - ტექნიკური ბაზის შესახებ: სად, რა პირობებში უნდა განხორციელდეს სამაგისტრო პროგრამის სამეცნიერო/კვლევითი კომპონენტი (აპარატურის ჩამონათვალი, კომპიუტერული ბაზის არსებობა, სამეცნიერო ლიტერატურა და ა.შ.) და/ან პროფესიული პრაქტიკა. მიუთითეთ, დაგეგმილია თუ არა სამეცნიერო ექსპედიციები (როდის, სად, რა ხანგრძლივობის, დაფინანსების წყაროები). იმ შემთხვევაში, თუ კვლევის სრულყოფილი წარმართვისთვის აუცილებელია ისეთი აღჭურვილობის გამოყენება, რომელიც უნივერსიტეტს არ გააჩნია, მიუთითეთ, სად (რომელ დაწესებულებაში) შესრულდება სამაგისტრო პროგრამის ფარგლებში დაგეგმილი კვლევის ეს ნაწილი. სამაგისტრო პროგრამის ხელმძღვანელმა უნდა წარმოადგინოს ორგანიზაციის თანხმობის წერილი თანხმობის წერილი წარმოდგენილ უნდა იქნეს ასევე იმ პარტნიორი ორგანიზაციებიდან, სადაც დაგეგმილია მაგისტრანტების პროფესიული პრაქტიკის ჩატარება
- 18. პროგრამის დამტკიცების აქტი
- 19. პროგრამის ფინანსური უზრუნველყოფა
- 20. კვლევითი კომპონენტი - სამეცნიერო - კვლევითი პრობლემატიკა; დაკვლევითი კომპონენტის/ სამაგისტრო ნაშრომის შეფასების კრიტერიუმები.
Det var gjetarane som fekk vita omJesus først. Dei var fattige, og ingen brydde seg så mykje om dei. Men Gud brydde seg. Han bryr seg om alle som ingen andre bryr seg så mykje om. Gud gjekk forbi dei rike og mektige og sette dei fattige på første plass. Dei som alle andre sette på siste plass, sette Gud på første plass. Og dei som er på første plass, set Gud på siste plass. Gjetarane var dei første som fekk del i Jesusgåva. Då vart dei rikare enn alle i heile verda. Difor er det ikkje så viktig for oss å ha så masse pengar. Alle trur at det er viktig. Men det er det ikkje. Det viktige for oss er å ha Jesus og kjenna Gud. Då er me kjemperike, for då er me Guds barn og me eig heile himmelen. Dei rike har ikkje så lett for å koma inn i Guds rike, seier Jesus. Hjarto deira er fulle av mange ting. Ofte er det ikkje plass til Jesus der. Først når dei er villige til å gje alt i frå seg, kan Jesus koma inn til dei og frelsa dei. Då blir dei lika rike som dei fattige. Jesus er konge. Tenk på det. Han er konge i himmelen og på jorda. Han er større enn alle, han. Han sa: 'Eg har fått all makt i himmel og på jord.' I juleevangeliet høyrde me kven han er: 'Han er Kristus, Herren.' Det betyr: Han er konge og Gud. Difor vil me hylla han, tilbe han og lovsynga han, slik som englane på Betlehemsmarkene. Og dersom me gjer det medan me lever her, får me lov å halda fram med det i all æva i himmelen. Dersom ikkje, har me ingenting i himmelen å gjera, for der er det Jesus alt handlar omog alle går rundt nynnar på lovsongar. Gjetarane vart så glade, ja, heile livet deira forandra seg denne natta. Dei fekk på ein måte ein ny jobb, dei skulle fortelja om frelsaren til alle dei møtte. Det var ikkje sa vanskeleg. Dei hadde sett Guds engel, dei hadde høyrt englesongen. Men det største av alt, dei hadde møtt Jesus. Han var liten då, men dei forsto godt kven han var: Konge, frelsar og Gud.