ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 6. В случае уменьшения казенному учреждению как получателю бюджетных средств главным распорядителем (распорядителем) бюджетных средств ранее доведенных лимитов бюджетных обязательств, приводящего к невозможности исполнения казенным учреждением бюджетных обязательств, вытекающих из заключенных им государственных (муниципальных) контрактов, иных договоров, казенное учреждение должно обеспечить согласование в соответствии с законодательством Российской Федерации о контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд новых условий государственных (муниципальных) контрактов, в том числе по цене и (или) срокам их исполнения и (или) количеству (объему) товара (работы, услуги), иных договоров.

Сторона муниципального контракта, иного договора вправе потребовать от казенного учреждения возмещения только фактически понесенного ущерба, непосредственно обусловленного изменением условий муниципального контракта, иного договора. 6.1. В случае признания в соответствии с настоящим Положением утратившими силу положений закона (решения) о бюджете на текущий финансовый год и плановый период в части, относящейся к плановому периоду, казенное учреждение вправе не принимать решение о расторжении ранее заключенных договоров и соглашений, подлежащих оплате в плановом периоде, при условии заключения дополнительных соглашений к указанным договорам и соглашениям, определяющих условия их исполнения в плановом периоде.

- 7. При недостаточности лимитов бюджетных обязательств, доведенных казенному учреждению для исполнения его денежных обязательств, по таким обязательствам от имени муниципального образования отвечает орган местного самоуправления, орган местной администрации, осуществляющий бюджетные полномочия главного распорядителя бюджетных средств, в ведении которого находится соответствующее казенное учреждение.
- 8. Казенное учреждение самостоятельно выступает в суде в качестве истца и ответчика.
- 9. Казенное учреждение обеспечивает исполнение денежных обязательств, указанных в исполнительном документе, в соответствии с Бюджетным кодексом.

10. Казенное учреждение не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты казенному учреждению не предоставляются. 11. Казенное учреждение по согласованию с главным распорядителем бюджетных средств, в ведении которого оно находится, на основании договора (соглашения) вправе передать иной организации (централизованной бухгалтерии) полномочия по ведению бюджетного учета и формированию бюджетной отчетности. 12. Казенное учреждение на основании договора (соглашения) вправе передать иной организации (централизованной бухгалтерии) полномочия по ведению бюджетного учета и формированию бюджетной отчетности. 13. Положения, установленные статьей 9.1 настоящего Положения, распространяются на органы местного самоуправления с учетом положений бюджетного законодательства Российской Федерации, устанавливающих полномочия указанных органов.

Статья 10. Бюджетные полномочия администратора источников финансирования дефицита бюджета
7.8. Настоящий Договор составлен в двух экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по одному экземпляру для каждой из Сторон.

- 6. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ СТОРОН

ИСПОЛНИТЕЛЬ: Общество с ограниченной ответственностью «Анализ Качества» Юридический адрес: 115280, город Москва, улица Ленинская Слобода, дом 23, строение 2, этаж 4, кабинеты 5, 7, 8 р/с № 40702810402370003893 в АО "АЛЬФА- БАНК" г. Москва, БИК 044525593, к/с № 30101810200000000593, ИНН 9725001664, КПП 772501001	ЗАКАЗЧИК:
Исполнитель: ___________________ Теребильникова Е.В.	Заказчик: _____________________

- М.П. М.П.
Fishes. Fishes are dominated by carps and catfishes. Loaches, mullets and mud-eels are exclusive to this region. One species of the Chondrostean paddlefish (Polyodon) occurs in Yangtze River of China. Another species of this group occurs in American rivers. Fauna shows similarity with the Ethiopian Region because of their proximity and similar environmental conditions.

SUBREGIONS OF ORIENTAL REGION 1. Indian. Indian subcontinent up to the foot of Himalaya and south up to Mysore. East and Western 1. Indian. Indian subcontinent up to the foot of Himalaya and south up to Mysore. East and Western Ghats are tropical rain forests. There are rocky hills in the central part and desert in the north-west. Fauna is varied. Tibetan Wild Ass found in Ladakh and Himachal Pradesh. Wild Ass found in Rann of Kutch. Golden Langur found in Assam. Indian Pangolin and great Indian Bustard. 2. Indo-Ceylonese. Indo-Ceylonese. Sri Lanka and southern parts of India containing Tamil Nadu and Kerala. Fauna includes lorises and elephants. Slender Loris, slow loris, lion-tailed monkey and giant squirrel. 30o 3. Indo-Chinese. China south of latitude, Burma and Thailand. Fauna includes panda, gibbons, flying lemur, lynx, bear, Chinese pangolin, red panda, snow leopard and clouded leopard. Red-shanked douc langur is completely arboreal and endemic to Southeast Asia and Cat Ba Langur is endemic in Vietnam. There are Indo-Chinese warty pig and Javan warty pig, Sumatran and Annamite striped rabbits. Crested Argus pheasant is endemic to Laos and Vietnam and possesses 70 inches long tail feathers, longest for any bird in the world. Rhinoceros snake, the green, arboreal snake and green pricklenape lizard are endemic to Indo-china. Whipping frog present. 4. Indo-Malayan. Indo-Malayan. Malayan peninsula and islands of Malay Archipelago and Indonesia. Fauna includes Orang-Utan, proboscis monkey, Malayan badger, Tupaia, gibbons, flying lemurs, tapirs and broad bills. Rhinoceros sondaicus is the lesser one-horned rhinoceros which is found in Java and Rhinoceros unicornis is found in India and Tarai regions of Nepal. Swamp deer.

## MOLECULAR DRIVE

Molecular drive is a process through which mutations can proliferate within gene families (in process of homogenetization) and within the population (in process of fixation of mutations) through a number of mechanisms of nonreciprocal transfer of genetic information occurring on the chromosome or between different chromosomes. Molecular drive differs from genetic drift in that changes in the frequencies of the individual alleles that occur through its action are not random in their direction. If a certain population of genetically identical organisms is divided into several smaller populations, then genetic drift will lead to fixation of different alleles in each population. In contrast, the effect of molecular drive should lead to fixation of the same alleles in all populations. Molecular drive differs from selection in that the alleles that are fixed through its action need not favourably affect the phenotype of the organism and can thus have a zero or even negative impact on the biological fitness of the individual.
## Артыкул 32. Старшыні раённага (гарадскога), спецыялізаванага судоў Артыкул 33. Намеснікі старшынь раённага (гарадскога), спецыялізаванага судоў Артыкул 34. Абласны (Мінскі гарадскі) суд, эканамічны суд вобласці (горада Мінска) Артыкул 35. Склад абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 36. Склад эканамічнага суда вобласці (горада Мінска) Артыкул 37. Кампетэнцыя абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 38. Кампетэнцыя эканамічнага суда вобласці (горада Мінска) Артыкул 39. Старшыня абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 40. Старшыня эканамічнага суда вобласці (горада Мінска) Артыкул 41. Першы намеснік старшыні абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 42. Намеснікі старшыні абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 43. Намеснікі старшыні эканамічнага суда вобласці (горада Мінска) Артыкул 44. Прэзідыум абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 45. Кампетэнцыя прэзідыума абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 46. Парадак работы прэзідыума абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 47. Судовыя калегіі абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 48. Судовыя калегіі эканамічнага суда вобласці (горада Мінска ) Артыкул 49. Кампетэнцыя судовых калегій абласнога (Мінскага гарадскога) суда Артыкул 50. Кампетэнцыя судовых калегій эканамічнага суда вобласці (горада Мінска ) Артыкул 51. Вярхоўны Суд Рэспублікі Беларусь Артыкул 52. Склад Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 53. Кампетэнцыя Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 54. Старшыня Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 55. Першы намеснік Старшыні Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 56. Намеснікі Старшыні Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 57. Пленум Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 58. Кампетэнцыя Пленума Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 59. Парадак работы Пленума Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 60. Прэзідыум Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 61. Кампетэнцыя Прэзідыума Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 62. Парадак работы Прэзідыума Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 63. Судовыя калегіі Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 64. Кампетэнцыя судовых калегій Вярхоўнага Суда Рэспублікі Беларусь Артыкул 65. Навукова - кансультатыўны савет пры Вярхоўным Судзе Рэспублікі Беларусь РАЗДЗЕЛ III. СТАТУС СУДДЗІ І НАРОДНАГА ЗАСЯДАЦЕЛЯ ГЛАВА 4. АСНОЎНЫЯ ПАЛАЖЭННІ АБ СТАТУСЕ СУДДЗІ І НАРОДНАГА ЗАСЯДАЦЕЛЯ Артыкул 66. Статус суддзі Артыкул 67. Незалежнасць суддзі і народнага засядацеля, падпарадкаванне іх толькі закону Артыкул 68. Нязменнасць суддзі Артыкул 69. Недатыкальнасць суддзі і народнага засядацеля
відповідним обладнанням, що необхідні для реалізації освітньої програми	1.1.2.2. Частка навчальних кабінетів початкових класів, фізики, хімії, біології, інформатики, майстерень/кабінетів трудового навчання (обслуговуючої праці, технологій), спортивної та актової зал, інших кабінетів, які обладнані засобами навчання відповідно до вимог законодавства та освітньої програми	1.1.2.2. Спостереження, вивчення документації, опитування
1.1.3.Учні та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх	1.1.3.1. У закладі освіти проводяться навчання/інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій	1.1.3.1. Вивчення документації, опитування
1.1.3.Учні та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх	1.1.3.Учні та працівники закладу освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх	1.1.3.2. Учасники освітнього процесу дотримуються вимог щодо охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки прийнятих у закладі освіти	1.1.3.2. Спостереження
1.1.4. Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку з учнями та працівниками закладу освіти чи раптового погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях	1.1.4.1. У закладі освіти проводяться навчання/інструктажі педагогічних працівників з питань надання домедичної допомоги, реагування на випадки травмування або погіршення самопочуття учнів та працівників під час освітнього процесу	1.1.4.1. Вивчення документації, опитування
1.1.4. Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку з учнями та працівниками закладу освіти чи раптового погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях	1.1.4. Працівники обізнані з правилами поведінки в разі нещасного випадку з учнями та працівниками закладу освіти чи раптового погіршення їх стану здоров’я і вживають необхідних заходів у таких ситуаціях	1.1.4.2. У разі нещасного випадку педагогічні працівники та керівництво закладу освіти діють у встановленому законодавством порядку	1.1.4.2. Вивчення документації, опитування
1.1.5. У закладі освіти створюються умови для здорового харчування учнів і працівників	1.1.5.1. Організація харчування у закладі освіти сприяє формуванню культури здорового харчування у учнів	1.1.5.1. Вивчення документації, спостереження
1.1.5. У закладі освіти створюються умови для здорового харчування учнів і працівників	1.1.5.2. Частка учасників освітнього процесу, які	1.1.5.2. Опитування
## AJÁNLATTÉTELI LAP

Szerződés jelenleg	Lakossági / önkormányzati igény	2019. november 28-i megállapodás Zöld Bicske Kft.-vel	Ajánlat 12 hónapos szerződés esetén (3 hónapos szerződés hosszabbításra is érvényes)	Ajánlat 60 hónapos szerződés esetén
Heti 1x vegyes hulladék gyűjtés	változatlan
Házhozmenő szelektív:
Műanyag, fém és társított csomagolási hulladék Havi 1x	Havi 2x	legalább 3 heti gyakorisággal, de igyekszik havi 2x. Ajánlatban legyen kedves kitérni, mit tudnak vállalni.
Papír hulladék Havi 1x	Havi 2x	legalább 3 heti gyakorisággal, de igyekszik havi 2x. Ajánlatban legyen kedves kitérni, mit tudnak vállalni.
Zöldhulladék Havi 1x Április 1. – november 30.	Több matricát kérünk	Matrica száma változatlan, de plusz zsákot alacsonyabb áron biztosít. Konkrét ajánlatot kérünk!
TÜM KAMU ECZACILARI DERNEĞİ YÜKSEK ÖĞRENİM BURSU BAŞVURU FORMU	Versiyon 1.0
Sayfa no: 1/2
…./…./2022 TÜM KAMU ECZACILARI DERNEĞİ YÖNETİM KURULU’NA Derneğiniz tarafından verilen yüksek öğrenim bursundan yararlanmak istiyorum. Gereğini saygılarımla arz ederim. İsim-Soyisim/İmza Adı-Soyadı: Adresi: Telefon: E-posta adresi:
KİMLİK BİLGİLERİ
Adı-Soyadı: T.C. Kimlik No: Doğum Tarihi (gün/ay/yıl): Doğum Yeri: Baba Adı: Anne Adı: En Son Mezun Olduğu Okul: Halen Eğitime Devam Etmekte Olduğu Fakülte: Sınıfı: Öğrenci Numarası: İkamet adresi:	Fotoğraf Nüfus Kaydı İli: İlçesi:
……………………………………………. Üniversitesi Eczacılık Fakültesi ……………… sınıfı, ……………………… numaralı öğrencimiz ……………………………………’a ait olan yukarıdaki bilgilerin doğruluğunu onaylarız. İsim/İmza
Wash- Lavar.

Peel- Pelar.

Slice- Cortar.

Squeeze and pour-Exprimir y verter.
இடத்லதயும் , யமன் ெிரயதசத்தில் இருந்து வருயவாருக்கு 'யைம்ைம்' எனும் இடத்லதயும் ஹஜ் மற்றும் உம்ராவுக்கு வருயவாருக்காை எல்லைகளாக ( மீகாத்களாக ) நிர்ணயித்த இலறத் தூதர் ( ஸல் ைல்ைாஹு அலை ஹி வஸல்ைம் ) அவர்கள் , இந்த எல்லைகள் குறித்த ெிரயதசத்தில் இருந்து வருகின்றவர்களுக்கும் , யவறு ெிரயதசங்களில் இருந்து அதலை கடந்து ஷசல்கின்றவர்களுக்குமாை எல்லைகளாகும் எை குறிப்ெிட்டார்கள் . இந்த எல்லைகளுக்கு உட்ெட்ட ெகுதியில் இருந்து ஹஜ் மற்றும் உம்ராவுக்கு ஷசல்யவார் அவர்கள் ெயணத்லத ஆரம்ெிக்கும் இடத்தில் இருந்யத நிய்யத் ஷசய்து ஷகாள்ள யவண்டும் . எையவ , மக்காவில் இருந்து வருயவார் மக்காவில் இருந்யத நிய்யத் ஷசய்து ஷகாள்ள யவண்டும் எை இலறத் தூதர் ( ஸல் ைல்ைாஹு அலை ஹி வஸல்ைம் ) அவர்கள் கூறிைார்கள் . அறிவிப்ெவர் : அபூ ஹுலரராஹ் ( ரழி ) அதாரம் : புகாாி , முஸ்லிம் .
#### Уз захтев достављам:

РБ	Документа	Форма документа
1	Доказ о укупним месечним примањима и приходима подносиоца захтева и чланова домаћинства у месецу који претходи месецу подношења захтева (чек од пензије, потврда послодавца и др.)	Оригинал
2.	Доказ о правном основу коришћења непокретности доказ уколико рачун не гласи на подносиоца захтева (купопродајни уговор, уговор о закупу стана, оставинско решење)-	Оригинал/ фотокопија
3.	Последњи рачун за електричну енергију, последњи рачун за природни гас, односно последњи рачун за испоручену топлотну енергију	Оригинал/ фотокопија
4.	Акт надлежног органа којим је стечено право на новчану социјалну помоћ или дечији додатак или право на увећани додатак за помоћ и негу	Оригинал/ фотокопија

Упознат/а сам са одредбом члана 103. став 3. Закона о општем управном поступку („Службени гласник РС“, бр. 18/16 и 95/18 – аутентично тумачење), којом је прописано да у поступку који се покреће по захтеву странке орган може да врши увид, прибавља и обрађује личне податке о чињеницама о којима се води службена евиденција када је то неопходно за одлучивање, осим ако странка изричито изјави да ће те податке прибавити сама. Ако странка у року не поднесе личне податке неопходне за одлучивање органа, захтев за покретање поступка ће се сматрати неуредним.

ОЗНАЧИТЕ ЗНАКОМ X У ПОЉИМА ИСПОД
РБ	Подаци о следећим чињеницама (Јавна исправа која садржи податак)	Сагласан сам да податке прибави орган	Достављам сам
1.	Пребивалиште (Уверење о пребивалишту)
2.	Сродство за подносиоца захтева и чланове домаћинства (Извод из матичне књиге рођених, Извод из матичне књиге венчаних, Уверење о пребивалишту) из матичне књиге венчаних, Уверење о пребивалишту)
Извод из матичне књиге венчаних, Уверење о пребивалишту)	Сродство за подносиоца захтева и чланове домаћинства (Извод из матичне књиге рођених, Извод из матичне књиге венчаних, Уверење о пребивалишту) из матичне књиге венчаних, Уверење о пребивалишту)	Потребна је сагласност трећих лица на посебном обрасцу*
3.	Укупна месечна примања и приходи подносиоца захтева и чланова домаћинства (Потврда о приходу по основу обављања самосталне делатности у месецу који претходи месецу подношења захтева)
4.	Редовно школовање чланова домаћинства - деце старије од 15 година (Потврда школе)
5.	Незапослености (Уверење надлежне филијале Националне надлежна службе за запошљавање; за незапослено лице, односно корисника новчане накнаде по прописима о запошљавању и осигурању за случај незапослености)
6.	Својина над непокретностима подносиоца захтева и чланова домаћинства из места пребивалишта и места рођења (Доказ надлежне службе за катастар непокретности из места пребивалишта и места рођења о поседовању непокретности)
7.	Утврђен порез на имовину подносиoцa захтева и члановa домаћинства из места пребивалишта и из места рођења (Уверење управе јавних прихода из места пребивалишта и из места рођења о поседовању имовине која подлеже опорезивању)
None of the Endangered Species Act riders that were included in the FY 17 Interior appropriations bills would advance the goal of saving at-risk wildlife from extinction. In fact, each one would stymie efforts to conserve and recover imperiled species. We are deeply concerned by no fewer than eleven provisions included in one or both bills that would undermine the ESA, including riders that would strip federal protections for iconic American wildlife including the gray wolf, the Mexican gray wolf, the lesser prairie-chicken, and two species of meadow jumping mice. Another rider would block implementation of landmark land management plans to conserve the greater sage-grouse after years of collaboration among local, state and federal partners. Yet another provision would override protections for salmon and other endangered fish in California’s Bay-Delta estuary. Decisions about whether imperiled species still need important conservation measures provided under the Endangered Species Act should be based on the best available science, rather than political considerations that fall outside of the Act’s framework. We urge you not to include these riders in the conferenced bill, and to allow the Endangered Species Act to do its work. We are also concerned about the steady decline in congressional appropriations for conservation measures under the Endangered Species Act we’ve witnessed over the years. The agencies that implement the Endangered Species Act desperately need more funding to develop species recovery plans and implement species recovery actions. Over 400 U.S. listed species do not currently have recovery plans. Additionally, inadequate funding for the ESA permitting program has resulted in delays for American businesses and landowners seeking to carry out activities ranging from road construction to bridge repairs to housing development and other land use activity. Funding for both permitting and recovery has failed to keep pace with newly listed species. The agencies also need adequate funding to evaluate whether declining species should be listed and to take steps – in partnership with states and other stakeholders – to conserve them while they await decisions. As you finish the important work to fund the federal government through the end of this fiscal year, we urge you to fully fund the federal agencies that implement important conservation and recovery actions under the Endangered Species Act, and to exclude the detrimental policy riders discussed above. Thank you for your consideration. Respectfully,
- யொதிலும் சுன்ைத் ஆகும் என்ெலத கவைத்தில் ஷகாள்ள யவண்டும் .
- ➢
- ➢ மிைா , அரொ , முஸ்தலிொ ஆகிய இடங்களில் ஐங்காை ஷதாழுலககலளயும் சிறு , சிறு குழுக்களாக இலணந்து ஷதாழுதல் சுன்ைாவுக்கு முரணாை ஷசயைாகும் . முடியுமாை அளவிற்கு ஒன்றிலணந்து ஷொிய ைமாஅத் ஆக ஷதாழ யவண்டும் . அதற்கு முடியாமல் யொைால் சிறிய குழுக்களாக இலணந்து ஷதாழுவத்தில் தவறு இல்லை .
- ➢ இஹ்ராத்துடன் இருப்ெலதயும் , ஹஜ் கடலமகலள நிலற யவற்றுவலதயும் ெைர் யொட்யடா ெிடிப்ெலத அவதாைிக்கின்யறாம் . யொட்யடா ெிடிப்ெது எப்யொதும் , எந்த இடத்திலும் ஹராமாைதாகும் . ஹஜ் கடலமயின் இவ்வாறு அந்த குற்றம் தீவிரமாைதாக கருதப் ெடும் . யமலும் வரம்பு மீறிய ஷசயைாகவும் அலமந்து விடும் . இலற வன் ெின் வருமாறு குறிப்ெிடுகிறான் : நிச்சயமாக எவர் நிராகாித்துக் ஷகாண்டும் உள்ளூர் வாசிகளும் ஷவளியூர்
- ➢ இஹ்ராத்துடன் இருப்ெலதயும் , ஹஜ் கடலமகலள நிலற யவற்றுவலதயும் ெைர் யொட்யடா ெிடிப்ெலத அவதாைிக்கின்யறாம் . யொட்யடா ெிடிப்ெது எப்யொதும் , எந்த இடத்திலும் ஹராமாைதாகும் . ஹஜ் கடலமயின் இவ்வாறு அந்த குற்றம் தீவிரமாைதாக கருதப் ெடும் . யமலும் வரம்பு மீறிய ஷசயைாகவும் அலமந்து விடும் . இலற வன் ெின் வருமாறு குறிப்ெிடுகிறான் : நிச்சயமாக எவர் நிராகாித்துக் ஷகாண்டும் உள்ளூர் வாசிகளும் ஷவளியூர்
## 3 God nooi ons uit en ons komtot rus

### 3.1 Rus

###### Toetrede

Lied 280 Here, Redder, groot en magtig of Flam 49 Ek Weet Dat U My Liefhet http://flam.kerkmusiek.co.za/product/f049/ of VONKK 238 Bewaar my, o God http://vonkk.kerkmusiek.co.za/product/vonkk-00238/

###### Votum

Psalm 105:1-3 Loof die Here! Roep Hom aan! Maak aan die nasies bekend wat Hy gedoen het. 2 Sing liedere, sing tot sy eer, vertel van al sy magtige dade. 3 Roem sy heilige Naam, laat dié wat die teenwoordigheid van die Here soek, bly wees.

###### Seëngroet Lofsang

Lied 563 Aan U, o God, my dankgesange (of lied 562) NOTA: Hierdie is 'n aandlied. Aandliedere val egter al meer in onbruik, terwyl daar sulke pragtige gesange is. Jy kan gewoon vir die gemeente verduidelik dat julle dit sing omdat julle min geleentheid kry om aandliedere saam te sing en omdat dit 'n gepaste lied vir vanoggend se diens is. of Flam 6 Heer Jesus, My Redder [bekend: Shout to the Lord] http://flam.kerkmusiek.co.za/product/f006/

###### Verootmoediging

Romeine 10:5-10

5 Moses skryf naamlik van die vryspraak op grond van wetsonderhouding dat die mens wat doen 6 wat die wet beveel, daardeur sal lewe. Maar van die vryspraak deur die geloof sê hy: 'Moenie by 7 jouself sê: 'Wie sal na die hemel toe opklim?' nie,' dit is, om Christus af te bring, 'Of: 'Wie sal na die 8 onderaardse diepte toe afdaal?' nie,' dit is, om Christus uit die dood terug te bring. Nee, die Skrif sê: 'Naby jou is die woord, in jou mond en in jou hart.' 9 En hierdie woord is die boodskap van die geloof, en dit is wat ons verkondig: As jy met jou mond bely dat Jesus die Here is, en met jou hart glo dat God Hom uit die dood opgewek het, sal jy gered 10 word. Met die hart glo ons, en ons word vrygespreek; en met die mond bely ons, en ons word gered.

###### Geloofsbelydenis

Psalm 105 - gesing uit Liedboek van die Kerk of voorgelees uit die Bybel

### 3.2 Liedere

###### VONKK 238 Bewaar my, o God

Nav Psalm 16:1 en 11 Teks: Behüte mich, Gott - Taizé; Afrikaanse weergawe: Gerrit Jordaan 2012 © Musiek: BEHÜTE MICH, GOTT - Jacques Berthier 1923-1994. Ateliers et Presses de Taizé, Frankryk. Met toestemming gebruik.

6
L-istudenti se j iġu mitluba jħarsu lejn ir -ritratti. Wara se jsaqsu tliet mistoqsijiet dwar ir-ritratti. L- għalliema twieġeb lill - istudenti għal kull mistoqsija li jsaqsu. Xi mistoqsijiet u risposti jistgħu jkunu dawn:

Mistoqsija	X'qed tagħmel din it -tifla?
Tweġiba	Qed terfa' l - qattus tagħha.
Mistoqsija	X'kulur hu l - qattus tagħha?
Tweġiba	Huwa griż fil -kannella.
Mistoqsija	Kif inhu l- flokk ta' din it -tifla?
Tweġiba	Il- flokk hu irrigat b'linji ħomor, kannella u suwed.

malti.skola.edu.mt 3