ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 16/6/2017

### ΞΕΝΕΣ ΣΕΙΡΕΣ

17:20 ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΟ ΛΙΒΑΔΙ GR (THE LITTLE HOUSE ON THE PRAIRIE) - Η΄ ΚΥΚΛΟΣ Οικογενειακή σειρά, παραγωγής ΗΠΑ 1974-1983. (Η΄ Κύκλος) - Επεισόδιο 2ο. Ο κακός χαρακτήρας της Νάνσι αποκαλύπτεται ύστερα από ένα (Η΄ Κύκλος) - Επεισόδιο 2ο. Ο κακός χαρακτήρας της Νάνσι αποκαλύπτεται ύστερα από ένα επεισόδιο, που βάζει σε κίνδυνο τη ζωή µιας συµµαθήτριάς της. Κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού στο Σλίπι Άι, ο Τζο µιλά µε τον διευθυντή του ορφανοτροφείου και µαθαίνει την πικρή ιστορία της κοπέλας, καθώς και πληροφορίες για το παρελθόν της, που κινδυνεύουν να την οδηγήσουν σε αναµορφωτήριο, εφόσον επιστρέψει στο ίδρυµα. Όταν η Λόρα µαθαίνει τα νέα, αποφασίζει να συνεργαστεί µε τα υπόλοιπα παιδιά για να δώσει στη Νάνσι ένα µάθηµα ζωής. (Η΄ Κύκλος) - Επεισόδιο 3ο. Κύκλος) - Επεισόδιο 3ο. Ο Τζέιµς νιώθει ανασφαλής σχετικά µε τη θέση του στην οικογένεια Ίνγκαλς και προσπαθεί να µιµηθεί τον µεγαλύτερο αδελφό του, τον Άλµπερτ. Όταν συλλαµβάνεται µε µια λεπίδα, κλεµµένη από το εµπορικό κατάστηµα, αποφασίζει να το σκάσει. Ο Άλµπερτ θα προσπαθήσει να τον βρει, µε σκοπό να τον πείσει να επιστρέψει στο σπίτι.

19:00 ΞΕΝΗ ΣΕΙΡΑ (E) - GR «Το πάρκο του Μάνσφιλντ» (Mansfield Park) Δραµατική µίνι σειρά εποχής δύο επεισοδίων, που βασίζεται στο κλασικό µυθιστόρηµα της Τζέιν Όστεν, παραγωγής Αγγλίας 2007. Σκηνοθεσία: Ίαν Μπ. ΜακΝτόναλντ. Σενάριο: Μάγκι Γουέιντι. Παίζουν: Μπίλι Πάιπερ, Μπλέικ Ρίτσον, Ντάγκλας Χοτζ, Τζέµα Ρεντγκρέιβ, Μάγκι Ο’ Νιλ, Σκηνοθεσία: Ίαν Μπ. ΜακΝτόναλντ. Σενάριο: Μάγκι Γουέιντι. Παίζουν: Μπίλι Πάιπερ, Μπλέικ Ρίτσον, Ντάγκλας Χοτζ, Τζέµα Ρεντγκρέιβ, Μάγκι Ο’ Νιλ, Τζέιµς Ντ’ Άρσι, Μισέλ Ράιαν, Κάθριν Στέντµαν, Χέιλι Άτγουελ, Τζόζεφ Μπίτι, Ρόρι Κίνιαρ, Τζόζεφ Μόργκαν, Τζούλια Τζόις. Υπόθεση: Νορθάµπτον, Αγγλία. Αρχές του 19ου αιώνα. Η 10χρονη Φάνι Πράις, µε την προτροπή της µητέρας της που αντιµετωπίζει οικονοµικά προβλήµατα, φεύγει από το σπίτι και πηγαίνει να ζήσει µε τους πλούσιους συγγενείς τους, το λόρδο και τη λαίδη Μπέρτραµ, στην έπαυλη του Μάνσφιλντ Παρκ. Εκεί οι αριστοκράτες συγγενείς της δεν της δίνουν µεγάλη σηµασία και την αντιµετωπίζουν ως «παρακατιανή». Ο µόνος που ασχολείται µαζί της είναι ο ξάδερφός της Έντµουντ, γιος των Μπέρτραµ. Η σχέση τους, όσο περνάει ο χρόνος, γίνεται όλο και πιο στενή και ερωτική. Τα πράγµατα όµως θα αλλάξουν όταν θα επιστρέψουν στο Μάνσφιλντ Παρκ τα δύο ξαδέρφια της από το Λονδίνο. Κάνοντας παρέα µαζί τους, η Φάνι τούς εκπλήσσει µε τις ιδέες της. Φτάνοντας στα 18 της, έχει πλέον εξελιχθεί σε µια ώριµη, σκεπτόµενη και όµορφη κοπέλα. Η οικογένειά της θα αρχίσει να τη βλέπει σαν µια κοπέλα της παντρειάς, προωθώντας την για κάποιον πλούσιο αριστοκράτη. Εκείνη θα βρεθεί όµως µπροστά στο µεγάλο δίληµµα: να παντρευτεί για να εξασφαλίσει µια άνετη ζωή ή να κυνηγήσει τον απαγορευµένο έρωτά της µε τον Έντµουντ...

### Επεισόδια 1ο & 2ο

58
dlxgfsf] pTs[i6 ;b:o cGo eP ==================================== %= ;Ddfg÷k'/:sf/sf] nflu gLltut Joj:yf 5÷5}g . 5 eg], gLlt÷sfo{ljlw - =======================\_ ^= ;b:ox?nfO{ cfly{s ljt/0fsf] cj:yf M z]o/ nfef+z ;+/lIft k'FhL lkmtf{ sf]if cGo ======================= &= ;+:yfsf] pks/0f tyf k|ljlw M

Dofg'cn clen]vLs/0f sDKo"6/ ;km6\j]o/ OG6/g]6 6]lnkmf]g j]e ;fO6 cGo pks/0fx? eP ===================================================== ==============

*= ;+:yfn] tof/ u/]sf] ;+:yfut ljsf; of]hgf

jflif{s ah]6 sfo{qmd lqjifL{o of]hgf of]hgfsf] q}dfl;s ;dLIff

(= ;+:yfdf k|of]u ePsf gLlt tyf sfo{lalwx? M k|of]udf NofO{Psf gLlt tyf sfo{lalwx?sf] gfd n]Vg'xf];-:yfg ck'u ePdf csf]{ kfgf yk ug{ ;Sg'x'g]5 .\_

gLltx? M ========================================================== ======================================================

1
творческих проектов, решения различных музыкально- творческих задач.	му общению с искусством и художестве ному самообра- зованию.	заботливое отношение к членам своей семьи; - эстетические потребности, ценности и чувства, эстети- ческое сознание как результат освоения худо- жественого нас- ледия народов России и мира, творческой дея- тельности музы- кально-эстети- еского харак- тера.
"МР предоставлен КонсультантПлюс "МР предоставлен КонсультантПлюс 2.4.0180 - 20. 2.4. Гигиена детей и подростков. Родительский контроль за организацией горячего питания детей в общеобр... Дата сохранения: 18.06.2020

## ГОСУДАРСТВЕННОЕ САНИТАРНО - ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ НОРМИРОВАНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Утверждаю Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главный государственный санитарный врач Российской Федерации

- А.Ю.ПОПОВА

18 мая 2020 г.

- 2.4. ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

## РОДИТЕЛЬСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА ОРГАНИЗАЦИЕЙ ГОРЯЧЕГО ПИТАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

## МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ МР 2.4.0180 -20

Родительский контроль за организацией горячего питания детей в общеобразовательных организациях. МР 2.4.0180 -20

- 1. Разработаны: Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (И.Г. Шевкун, Г.В. Яновская); ФГБУН "ФИЦ питания и биотехнологии" (Д.Б. Никитюк, А.К. Батурин, Е.А. Пырьева, М.В. Гмошинская, С.А. Димитриева, М.А. Тоболева); ФБУН "Новосибирский научно - исследовательский институт гигиены" Роспотребнадзора (И.И. Новикова, Ю.В. Ерофеев, С.П. Романенко); ФГБОУ ВО "Новосибирский государственный медицинский университет" Минздрава России (Л.А. Шпагина, О.Н. Герасименко).
- 2. Утверждены Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации А.Ю. Поповой "18" мая 2020 г.
- 3. Введены впервые.
- I. Общие положения и область применения
- 1.1. Настоящие методические рекомендации направлены на:
- - улучшение организации питания детей в общеобразовательной организации и в домашних условиях;
- - проведение мониторинга результатов родительского контроля, формирование предложений для принятия решений по улучшению питания в образовательных организациях.

КонсультантПлюс Страница 2 из 15 www.consultant.ru надежная правовая поддержка
Осуществлять музыкально- Осуществлять музыкально- образовательной информации в Ин- тернете. Самостоятельно с обучаю- работать щими образовательными программа- ми, электронными образовательными ресурсами. собственную музыкально- Оценивать творческую, художественную дея- тельность и деятельность своих свер- стников. творческие исследова- Защищать тельские проекты (на уроках и во внеурочной деятельности).	информации, развития творческих способностей в многообразных видах музыкальной деятельности, связанной с театром, кино, литературой, живописью; - расширение музыкального и общего культурного кругозора; воспитание музыкального вкуса, устойчивого интереса к музыке своего народа и других народов мира, классическому и современному музыкальному наследию; - овладение основами музыкальной грамотности: способностью эмоционально воспринимать	познавательной деятельности; Познавательн ые -умение определять понятия, обобщать, устанавливать аналогии, классифицирова ть, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; умение устанавливать причинно- следственные связи, размышлять, рассуждать и делать выводы; - осмысленное чтение текстов различных стилей и жанров; - умение создавать, применять и преобразовыват ь знаки и символы,	людьми и достигать в нём взаимопониман ия; этические чувства доброжелательн ости и эмоционально- нравственной отзывчивости, понимание чувств других людей и со- переживание им; -компетентность в решении моральных проблем на основе личностного выбора, осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам; - коммуникативна я компетентность в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и
Приложение N 6 к Положению о предоставлении субсидий некоммерческим организациям, не являющимся государственными (муниципальными) учреждениями, в целях возмещения затрат на выполнение работ, оказание услуг, направленных на содействие национально - культурному развитию народов, проживающих на территории города Иркутска

ОТЧЕТ о фактических расходах, связанных с реализацией проекта, направленного на содействие национально - культурному развитию народов, проживающих на территории города Иркутска, в соответствующем финансовом году на "\_\_\_" \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_ г.

Наименование получателя субсидии \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. Наименование Проекта \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. Единица измерения: рубль (с точностью до второго десятичного знака).

N п/п	Статья расходов	Стоимость 1 единицы, руб.	Количество	Плановая сумма затрат по статье, руб.	Фактическая сумма затрат по статье, руб.	Пояснения (в случае отклонения суммы фактических затрат от плановых)
1	2	3	4	5	6	7
1
2
3
4
Итого затрат, в том числе за счет:
- собственные средства
- привлеченные средства
Подлежит возмещению за счет субсидии

К отчету прилагаются подтверждающие документы по всем статьям затрат, в том числе договоры, контракты, соглашения, платежные поручения, выписки по операциям на счетах в банке, счетов, счета - фактуры, накладные, акты, чеки, иные документы, и информация о расходах.

Руководитель проекта: "\_\_\_" \_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_\_ г. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ подпись расшифровка подписи

И.о. заместителя мэра - председателя комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска

- В.В.БАРЫШНИКОВ

Начальник управления реализации общественных инициатив комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска

- Е.А.ТЕРПУГОВА
- соответствии с порядком, установленным нормативным правовым актом Златоруновского сельского Совета депутатов;
- 9) иные сведения, предусмотренные нормативным правовым актом Златоруновского сельского Совета депутатов.
- 4. Инициативный проект до его внесения в местную администрацию подлежит рассмотрению на сходе, собрании или конференции граждан, в том числе на собрании или конференции граждан по вопросам осуществления территориального общественного самоуправления, в целях обсуждения инициативного проекта, определения его соответствия интересам жителей муниципального образования или его части, целесообразности реализации инициативного проекта, а также принятия сходом, собранием или конференцией граждан решения о поддержке инициативного проекта. При этом возможно рассмотрение нескольких инициативных проектов на одном сходе, одном собрании или на одной конференции граждан.

Нормативным правовым актом Златоруновского сельского Совета депутатов может быть предусмотрена возможность выявления мнения граждан по вопросу о поддержке инициативного проекта также путем опроса граждан, сбора их подписей. Инициаторы проекта при внесении инициативного проекта в местную администрацию прикладывают к нему соответственно протокол схода, собрания или конференции граждан, результаты опроса граждан и (или) подписные листы, подтверждающие поддержку инициативного проекта жителями Златоруновского сельсовета или его части. 5. Информация о внесении инициативного проекта в местную администрацию подлежит опубликованию (обнародованию) и размещению на официальном сайте администрации Златоруновского сельсовета в информационно - телекоммуникационной сети «Интернет» в течение трех рабочих дней со дня внесения инициативного проекта в местную администрацию и должна содержать сведения, указанные в пункте 3 настоящей статьи, а также об инициаторах проекта. Одновременно граждане информируются о возможности представления в местную администрацию своих замечаний и предложений по инициативному проекту с указанием срока их представления, который не может составлять менее пяти рабочих дней. Свои замечания и предложения вправе направлять , жители Златоруновского сельсовета достигшие шестнадцатилетнего возраста. В случае, если местная администрация поселения не имеет возможности размещать указанную информацию в информационно - телекоммуникационной сети «Интернет», указанная информация размещается на официальном сайте муниципального района, в состав которого входит данное поселение. В сельском населенном пункте указанная информация может доводиться до сведения граждан старостой сельского населенного пункта.

10
г.Оренбург, компетенция «Дошкольное воспитание».	место)
60	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Оренбургской области г.Бугуруслан, компетенция «Графический дизайн»	Анашевская П./ Алексеев В.С.	Диплом призера чемпионата (3 место)
61	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Оренбургской области, г. Оренбург, компетенция «Дополнительное образование детей и взрослых»	Ротанова К./ Волобуева А.	Диплом призера чемпионата (3 место)
62	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Оренбургской области, г. Оренбург, компетенция «Дополнительное образование детей и взрослых»	Петрова П./ Ярко Е.А.	Диплом участника чемпионата
63	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Оренбургской области, г. Оренбург, компетенция «Физическая культура и фитнес»	Завалишина В./ Куприянов А.А.	Диплом участника чемпионата
64	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Саратовской области, г. Вольск, компетенция «Физическая культура и фитнес»	Завалишина В./ Егоров А.В.	Диплом участника чемпионата
65	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Саратовской области, г. Саратов , компетенция «Дошкольное воспитание»	Пахомова Д./ Кабо А.Г.	Диплом участника чемпионата
66	VI Открытый региональный чемпионат «Молодые профессионалы( WorldSkills Russia )» Челябинская область, г. Челябинск , компетенция «Преподавание музыки в школе»	Честных М./ Шемякова Н.А.	Диплом участника чемпионата
67	Всероссийской олимпиады профессионального мастерства по УГС 44.00.00 Образование и педагогические науки.	Яковлева Г./ Поповиченко Т.Н.	Диплом 3 степени
Which angle is the odd one out? EXPLAIN your answer.
Ali is dicussing angles in class: Is he correct? EXPLAIN your answer
Using the digit cards, can you create more obtuse or acute angles: Show your workings.
гуай шигээ хүндтэй буурлуудаа хойд үеийн бид хүндэтгэж дээдлэлгүй яахав. Баярласан гялайснаа хэлэх ёстой. Гандорж хурандаа эдүгээ мөн л өөр шиг нь аюулаас хамгаалах байгууллагын ахмад ажилтнуудын нэг, эхнэр Дондовтойгоо нийслэл хотдоо энх тунх, сэтгэл тэнүүн, жаргалтай сайхан амьдарч байна. Хоёр хөгжин хэн хэнийх нь халамжит хань ертөнцийн жам ёсоор өөд болсноос хойш насны эцэст аяга цайгаа хувааж уун, сэтгэлийнхээ үгийг ярилцан, бие биедээ түшиг тулгуур болох бүлээн санааны үүднээс нэг гэрт орж ханилан суужээ. Хоёр талаасаа 6, 6 хүүхэдтэйгээ нийлсэн хоёр хөгшин хорь шахам ач, гуч дагуулсан өвөө эмээ хоёр болоод наран, саран лугаа адил сэтгэлийн гэгээтэй маргаашийнхаа өдөртэй золгож байна. 1996 он

У.Амарсайхан "Уулын бvргэд ч уйлдаг" 2

Tuesday, 2007 оны 09 сарын 25

ТҮҮХИЙГ ҮНЭН БАТАЛДАГ Би 6-тай байж. Багын юм ямар санаанаас гарах биш. Сонин тохиолдол гэрэл зургийн хальсанд буулгасан шиг л үлддэг байлаа. Тэнгэр сайхан үдэш аав минь ээж бид хоёрыг дагуулж гадуур гардаг байв. Гол төлөв хотын төв хэсгээр л явна. Сүхбаатарын талбайн өмнөд хэсэгт байдаг цэцэрлэгийг тохижуулж байсан юмуу, аль эсвэл тэр хавийн барилгууд дээр ажилладаг байсан хэрэг үү баахан олзлогдсон япон цэрэг байх. Би аав, ээж хоёроос салаад тэдэн рүү гүйчихнэ. Урьд нь хятад “Шийянз” /хятадын клуб/-д олзлогдсон япон цэргүүдтэй хөтлөлцөн хэд хэдэн удаа тэдний хамт кино үзсэнийг минь аав ээж хоёр мэдэх учир элдэв юм бодохгүй, “эх нутаг, гэр бүл, үр хүүхдүүдээсээ алс хол яваа хүний үрс хэн нь ч ялгаа юу байхав, хүүхэд харахаараа уярдаг биз” гэцгээнэ. Үнэхээр ч олзлогдсон япон цэргүүд хүүхдэд их сайн байсан юм. Ам руугаа хуруугаа хийж, ээж аав руу зангацгаана. “Ээж ааваасаа тамхи аваад ир” гэсэн дохио байлаа. Намайг гүйгээд очихоор аав хайрцагтай янжуураасаа хэд хэдийг аваад өгнө. Энэ бүхнийг харсан тэднийг манаж буй монгол цэргүүд юу ч хараагүй юм шиг хээвнэг өнгөрөөнө. Харин япон дарга нар нь харвал сүрхий чанга дуугарч цэргүүдээ хөөж тараагаад, харин бидэнд баярлаж гялайсан сэтгэлээ харцаараа илэрхийлдэгсэн. Ингэж би “ардын муусайн японууд”, “самуурайнууд” гэж радиогоор ярьж, сонин хэвлэлд бичдэг байсан япон хүмүүстэй анх нүүр учирч билээ. Аавын янжуурыг би ч мөн ч их зөөж, япончууд надад олон гоё нарийхан харандаа өгсөн дөө…
6.3	Организация обучения работников рабочих профессий требованиям охраны труда, оказанию первой помощи.	глава сельского поселения	постоянно	нет
6.4	Создание и обеспечение работы комиссии по проверке знаний тре - бований охраны труда в составе не менее трех человек, прошедших обучение по охране труда и проверку знаний требований охраны труда	глава сельского поселения	постоянно	нет
6.5	Повышение уровня компетенции молодых специалистов в сфере охраны труда посредством органи - зации соответствующих информа - ционных мероприятий	глава сельского поселения	постоянно	нет
6.6	Включение вопроса «ВИЧ/СПИД на рабочих местах» в программы проведения инструктажей по охране труда, в планы обучения повышения квалификации специалистов работающих в организациях	ответственное лицо	ежегодно	нет
Включение вопроса «ВИЧ/СПИД на рабочих местах» в программы проведения инструктажей по охране труда, в планы обучения повышения квалификации специалистов работающих в организациях	ответственное лицо
7	Инвестировать в кадры - мотивировать посредством участия
7.5	Проведение дней (месячника) охраны труда	ответственное лицо	ежегодно	нет
7.6	Организация различных информа - ционно - методических площадок: уголков охраны труда.	ответственное лицо	По мере необходимости	нет

Управляющий делами администрации сельского поселения Н.Л.Сабирова
## ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ, 16/6/2017

### ΕΚΠΟΜΠΗ 21:00 ART WEEK (E) W

Το «Art Week» είναι η εκποµπή που κάθε εβδοµάδα παρουσιάζει µερικούς από τους πιο καταξιωµένους Έλληνες καλλιτέχνες. Η Λένα Αρώνη συνοµιλεί µε µουσικούς, σκηνοθέτες, λογοτέχνες, ηθοποιούς, εικαστικούς, µε ανθρώπους οι οποίοι, µε τη διαδροµή και την αφοσίωση στη δουλειά τους, έχουν κατακτήσει την αναγνώριση και την αγάπη του κοινού. Μιλούν στο «Art Week» για τον τρόπο µε τον οποίον προσεγγίζουν το αντικείµενό τους και περιγράφουν χαρές και δυσκολίες που συναντούν στην πορεία τους. Η εκποµπή ευελπιστεί να ανάδειξει το προσωπικό στίγµα Ελλήνων καλλιτεχνών, που έχουν εµπλουτίσει τη σκέψη και την καθηµερινότητα του κοινού που τους ακολουθεί.

### «Γιώργος Κουµεντάκης – Νάνος Βαλαωρίτης»

Στο πρώτο µέρος της εκποµπής, καλεσµένος είναι ο νέος καλλιτεχνικός διευθυντής της Εθνικής Λυρικής Σκηνής, Γιώργος Κουµεντάκης. Ο διεθνούς φήµης συνθέτης µιλάει στη Λένα Αρώνη για τα νέα του καθήκοντα, το όραµά του για την ΕΛΣ, τη σηµασία της ελληνικής δηµιουργίας, καθώς και για τις επόµενες σηµαντικές παραγωγές που ανήκουν στο νέο πρόγραµµα της Λυρικής. Στο δεύτερο µέρος της εκποµπής, o ποιητής και συγγραφέας Νάνος Βαλαωρίτης, µιλάει για το έργο του, τα χρόνια που έζησε στις ΗΠΑ και στη Γαλλία, καθώς και για την ελληνική πολιτιστική δηµιουργία.

Παρουσίαση-αρχισυνταξία: Λένα Αρώνη. Σκηνοθεσία: Μιχάλης Νταής, Μιχάλης Λυκούδης. Διεύθυνση παραγωγής: Κορίνα Βρυσοπούλου. Μοντάζ: Κώστας Ιωακειµίδης. Κώστας Ιωακειµίδης. Μιχάλης Νταής, Μιχάλης Λυκούδης.

Παρουσίαση-αρχισυνταξία: Λένα Αρώνη. Σκηνοθεσία: Μιχάλης Νταής, Μιχάλης Λυκούδης. Διεύθυνση παραγωγής: Κορίνα Βρυσοπούλου. Μοντάζ: Κώστας Ιωακειµίδης. Κώστας Ιωακειµίδης.

### ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

### 22:00 ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ GR Φίλιππος Πλιάτσικας & B.D. Foxmoor (Active Member): «Παραπόρτι» A΄ και Β΄ Μέρος

59
[43] S. Huntscha, H.P. Singer, C.S. McArdell, C.E. Frank, J. Hollender, Multiresidue analysis of 88 polar organic micropollutants in ground, surface and wastewater using online mixed-bed multilayer solid-phase extraction coupled to high performance liquid chromatography- tandem mass spectrometry, J. Chromatogr. A. 1268 (2012) 74 - 83. doi:10.1016/j.chroma.2012.10.032. [44] NORMAN Network, NORMANSuspect List Exchange, (2018). https://www.norman-network.com/?q=node/236 (accessed May 15, 2019). [45] R. Bade, L. Bijlsma, T.H. Miller, L.P. Barron, J.V. Sancho, F. Hernández, Suspect screening of large numbers of emerging contaminants in environmental waters using artificial neural networks for chromatographic retention time prediction and high resolution mass spectrometry data analysis, Sci. Total Environ. 538 (2015) 934 - 941. doi:10.1016/j.scitotenv.2015.08.078. [46] N.A. Alygizakis, S. Samanipour, J. Hollender, M. Ibáñez, S. Kaserzon, V. Kokkali, J.A. Van Leerdam, J.F. Mueller, M. Pijnappels, M.J. Reid, E.L. Schymanski, J. Slobodnik, N.S. Thomaidis, K. V. Thomas, Exploring the Potential of a Global Emerging Contaminant Early Warning Network through the Use of Retrospective Suspect Screening with High-Resolution Mass Spectrometry, Environ. Sci. Technol. 52 (2018) 5135 - 5144. doi:10.1021/acs.est.8b00365. [47] M.C. Campos-Mañas, I. Ferrer, E.M. Thurman, J.A. Sánchez-Pérez, A. Agüera, Identification of opioids in surface and wastewaters by LC/QTOF-MS using retrospective data analysis, Sci. Total Environ. 664 (2019) 874 - 884. doi:10.1016/j.scitotenv.2019.01.389. [48] A.T. Roemmelt, A.E. Steuer, M. Poetzsch, T. Kraemer, Liquid chromatography, in combination with a quadrupole time-of-flight
67	吸油烟机	8414601000	抽油烟机（指罩的平面最大边长不超过 120 厘米 , 装有风扇的）
68	液体加热器和冷热饮水机	8516711000	滴液式咖啡机
8516712000	蒸馏渗滤式咖啡机
8516713000	泵压式咖啡机
8516719000	其他电热咖啡机和茶壶
8419810000	加工热饮料烹调加热食品的机器 , ,
8516791000	电热饮水机
69	电饭锅	8516603000	电饭锅
70	总输出功率在 500W （有效值）以下的单扬声 器和多扬声器有源音箱	8518210000	单喇叭音箱
8518220000	多喇叭音箱
71	音频功率放大器	8518400090	其他音频扩大器
8543709200	其他高中频放大器 ,
8518500000	电气扩音机组
72	各种广播波段的调谐接收机、收音机	8527920000	带时钟的收音机
8527990000	其他收音机
73	各类载体形式的音视频录制播放及处理设备 ( 包括各类光盘、磁带、硬盘、等载体形式 )	8517629900	其他接收、转换并发送或再生音像或其他数据用的 设备
各类载体形式的音视频录制播放及处理设备 ( 包括各类光盘、磁带、硬盘、等载体形式 )	各类载体形式的音视频录制播放及处理设备 ( 包括各类光盘、磁带、硬盘、等载体形式 ) ( 包括各类光盘、磁带、硬盘、等载体形式 )	8519200010	以特定支付方式使其工作的激光唱机 ( 用硬币、钞