ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
материальная база, кадровое обеспечение, использование педагогами современных технологий позволяют решать поставленные задачи по формированию общих и профессиональных компетенций у студентов. Базовые учреждения работают в режиме развития и обновления содержания образования. Учебная практика и практика по профилю специальности проводятся как непрерывно, так и путем чередования с теоретическими занятиями по дням (неделям) при условии обеспечения связи между теоретическим обучением и содержанием практики. Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности. В колледже начала складываться эффективная система организации практики студентов и взаимодействия с социальными партнерами по ее организации. Анализ результатов практики показывает относительно стабильные результаты, готовность студентов использовать теоретические знания в своей практической деятельности, готовность обеспечивать индивидуально - личностное развитие, охрану физического и психического здоровья учащихся. Руководители практики от образовательных организаций - баз практики - отмечают хорошую теоретическую и методическую подготовку студентов, знание ими содержание программ, умение пользоваться дополнительной литературой, грамотно ставить цели учебно - воспитательной работы и добиваться их реализации, умение учитывать психолого - педагогические особенности детей, организовывать учебно - воспитательную работу, владение организаторскими и коммуникативными умениями, знание и умение использовать элементы современных технологий. Видами практики обучающихся, осваивающих ППССЗ, являются:

- - учебная практика;
- - производственная практика.

Учебная практика направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ППССЗ по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности При реализации ППССЗ производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика. Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ППССЗ по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности. Завершающим видом практической подготовки студентов является преддипломная практика, которая направлена на углубление первоначального практического опыта
## X. Emergency Information

Emergency procedures

A. Emergency Numbers
Owner’s (or Manager’s) mobile phone number
Veterinarian
Fire
Electric company/electric repairs
Gas / oil company
Feed company

B. Potential emergency scenarios – e.g. fire, flood, power failure, etc. (please complete a box below for each one)
Scenario	Fire
Actions

Scenario	Electricity failure
Actions

Scenario	Flood
Actions

Page 48 of 51

PCF77v3 - Dairy Cattle Farm and Health Plan 063020\_EU
Before the instrumental determination, analytical methods usually include pre-concentration steps with the aim of providing enriched and cleaner extracts. Selection of an adequate extraction procedure depends on the objective of the analysis (multi- o single-residue analysis) and the physical- chemical properties of the target analytes (polar, non-polar, ionic compounds). A comprehensive analysis of CECs in wastewater is challenging due to the large number of potential contaminants and the great diversity in structures and properties and, unfortunately, there are no multi-residue methods capable of extracting all of them efficiently. The most widely used approach is solid-phase extraction (SPE), because of its capability of extracting compounds in a wide range of polarities when polymeric sorbents, such as Oasis HLB (hydrophilic - lipophilic balance) or Strata-X are used. Other more selective sorbents (MIPs, mixed-mode) or alternative extraction procedures (solid-phase microextraction (SPME), stir-bar sorptive extraction (SBSE)) have been reported [33]. In all cases, the optimization of the extraction conditions is required to get the best recoveries for most of the compounds and analyte losses are assumed as a compromise solution. Alternatively, taking advance of the impressive sensitivity of modern LC-MS instruments, direct injection (DI) of water samples is being considered as a promising and efficient option [34,35]. DI of samples minimizes pre-treatment labour, saves time, increases sample throughput and avoids losses inherent to the extraction procedures, providing good performance and simpler methods. Thus, Campos-Mañas et al. [34] applied a DI LC-MS/MS method to the monitoring of 115 CECs in wastewater - 1 effluents from urban WWTPs. A 10  L injection volume was enough to determine the target compounds with LOQs as low as 10 ng L and low (<25%) or medium (<50%) matrix effects in most cases. Oliveira et al. [35] also used a DI (50  L) approach to investigate the presence of 185 pharmaceuticals and personal care products (PPCPs) in hospital effluents and WWTP influents and effluents. DI is also useful when non-target
"МР предоставлен КонсультантПлюс "МР предоставлен КонсультантПлюс 2.4.0180 - 20. 2.4. Гигиена детей и подростков. Родительский контроль за организацией горячего питания детей в общеобр... Дата сохранения: 18.06.2020

А) нет
Б) да
14	Созданы ли условия для соблюдения детьми правил личной гигиены?
А) да
Б) нет
15	Выявлялись ли замечания к соблюдению детьми правил личной гигиены?
А) нет
Б) да
16	Выявлялись ли при сравнении реализуемого меню с утвержденным меню факты исключения отдельных блюд из меню?
А) нет
Б) да
17	Имели ли факты выдачи детям остывшей пищи?
А) нет
Б) да

КонсультантПлюс Страница 15 из 15 www.consultant.ru надежная правовая поддержка
Түүнээс хойш “капиталист япон”-ыг сонирхолгүй өсөж бойжив. Харин хоёр орны харилцаа дэлхийн жишгээр сайжирч, түүгээр ч үл барам Япон улсын Ерөнхий сайд Кайфу гэдэг хүн Монголд анх удаа айлчилж улмаар монгол нутагт буй олзлогдогсод, цэргүүдийнхээ шарилыг нутагтаа аваачихаар манай засгийн газартай тохиролцохыг сонсоод нөгөө гоё нарийхан харандаа өгсөн япон ах нараа өөрийн эрхгүй саналаа. Угтаа тэд нар маань чухам ямархуу хүмүүс байсан юм бол, надад гоё харандаа өгсөн нөгөөх япон ах нарын хэн нэг нь эдүгээ амьд сэрүүн байгаа юм биш байгаа, өөрсөдтэй нь эс боловч үр хүүхэдтэй нь уулзах юмсан, тэгвэл надад тэдэнд аав нарынх нь тухай хуучлах багын дурдатгал бишгүй нэг бий дээ гэсэн “гэнэн” бодол сэтгэл гижигдэв. Тэгээд бага насаа, аав, ээж хоёроо санагалзаж, японы олзлогдогсдын тухай тодруулж элдэв сонин юм сонсоё гэж шийдээд сайхан танилцсан, 1945 оны үед японы олзлогдсон цэргүүдийн харуулын даргаар ажиллаж байсан ахмад дайчин Чимэдцэрэнгийн Лувсан-Очир гуайтай уулзаж ярилцсан минь энэ ээ. -Та тэр үед ямар ажил хашиж байсан юм бэ? -Би 1945 оны дайнд оролцсон хүн. Гэхдээ дайны ялалтын мэдээ сонсоод л буцаж ирсэн гэхэд хилсдэхгүй. Буцаж ирсний дараа одоогийн автобус баазын суурин дээр 5-р фабрикийн байранд байрлуулсан хошууч Номура даргатай японы олзлогдсон цэргийн нисгэгчийн лагерийн харуулын даргаар намайг томилсон юм. -1945 оны дайнаар манай цэргүүд хир олон япон цэрэг олзолсон юм болоо? -12318 япон цэрэг олзолсон юм билээ. Японы зарим хэвлэл 13800 … гэхчлэн бичдэг, үнэн тоо нь 12318. Үүнээс 10705 нь хожим эх орондоо буцсан, монголын нутагт 1615 нь элдэв өвчний улмаас нас барсныг 16 газар оршуулсан. Дамбадаржаад 835, Угтаал-Жаргалантад 34, Сүхбаатар хотод 198, Ерөөд 96, Аргутайд 33, Налайхад 12, Шохой-Цагаан булагт 10, Борнуурын Үхэр чулуутад 4, Сэлэнгийн Алтанбулагт 8, Зүүнхараад 44, Баруунхараад 43, Батсүмбэрт 2, Зүүнбүрэнд 19, Балж /Түнхэлд/ 1, Архангайн Өгийнуурт 5 япон цэргийн шарил бий. -Яахаараа ингэж энд, тэндгүй оршуулсан юм бол? -Япон цэргийн олзлогдогсод 1945 оны өвөл ид хүйтнээр 11, 12-р сард 6 удаагийн цуваагаар монголд ирсэн юм. Тэд гол төлөв барилга дээр ажилласан. Барилгын мод, материал бэлдүүлэх, тоосго цохиулах, заримыг нь өөрсдийнх нь хоол хүнс ногоо тариулах, загас бариулахаар зохион байгуулж, Улаанбаатар хотоос гадна Төв, Сэлэнгэ, Архангай аймагт аваачсан юм. Тэндээ өвдөж нас барсныг нь газар дээр нь оршуулсан хэрэг. -Японы олзлогдсон цэргүүд ямар барилга дээр голчлон ажилласан бэ? -ЗГ-ын ордны өргөтгөл, “Бөмбөгөр ногоон” театр шатсаны дараа барьж эхэлсэн Улсын төв театр, ГЯЯ, Сталины нэрэмжит Улсын нийтийн номын сан, Элдэв-Очирын нэрэмжит кино театр, “Алтай” зочид буудал /одоогийн Улаанбаатар хотын ардын хурлын гүйцэтгэх
Приложение № 3

###### Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

Средний балл	Качество знаний, %	Получили повышенный разряд, % (с отличием)	Окончили ОУ, %
2020 год	4,2	80,2	10	100
2019 год	4,3	92,3	15	100
2018 год	4,0	80	15	100
2017 год	4,5	91,2	23,3	100
2016 год	4,5	91,1	7	100
2015 год	4,2	80,7	1,3	100

###### Сравнительный мониторинг результатов ГИА 2016-2017/2017-2018/2018-2019/2019-2020 уч.г.

Учебный год	Показатели	Итого
44.02.01 Дошкольное образование (заочная форма)	44.02.01 Дошкольное образование	44.02.02 Преподавание в начальных классах	итого
кол - во	%	кол - во	%	кол - во	%	кол - во	%
2019-2020	Окончили образовательное учреждение	18	100	19	100	64	100	101	100
2018-2019	26	100	18	100	71	100	115	100
2017-2018	18	100	17	100	53	100	88	100
2016-2017	47	100	11	100	45	100	103	100
2019-2020	Выдано дипломов с отличием	3	16,6	2	10,5	5	7,8	10	9,9
2018-2019	4	15	0	-	11	15	15	15
2017-2018	3	17	1	6	9	19	13	15
2016-2017	9	19	3	27	12	26,6	24	23,3
2019-2020	Выдано дипломов с отметками «отлично» и «хорошо»	0	0	4	21	18	28	44	21,7
2018-2019	20	77	16	89	46	65	82	71,3
2017-2018	0	0	5	29	12	23	17	19,3
2016-2017	4	9,7	3	27	6	13	13	12,6
2019-2020	Выдано справок об успеваемости	-	-	-	-	-	-	-	-
2018-2019	-	-	-	-	-	-	-	-
2017-2018	-	-	-	-	-	-	-	-
2016-2017	-	-	-	-	-	-	-	-

Результаты защиты выпускных квалификационных работ в в целом по колледжу 2020 году представлены в таблице:

№ п/п	Показатели	Всего	Форма обучения
Кол - во	%	очная	заочная
Кол - во	%	Кол - во	%
1.	Окончили колледж	101	100	83	100	18	100
2.	Допущены к защите ВКР	101	100	83	100	18	100
Sol is discussing angles in class: Is she correct? EXPLAIN your answer.
Using the digit cards, can you create more obtuse or acute angles: Show your workings.

Draw a line in you book. Use it to draw an acute and obtuse angle. Mark the acute angle red and the obtuse angle blue.
“Program Activity” means the specific set of REDD+ policies and measures, specified by the Jurisdictional REDD+ Program, that alter the conditions identified in the baseline scenario and which result in GHG emission reductions or removals; "Program Crediting Period" means the time period for which Reductions generated by the Jurisdictional REDD+ Program are eligible for issuance as VCUs, the rules with respect to the length of such time period and the renewal of the Program Crediting Period being set out in VCS document JNR Requirements; “Program Ownership” means the legal right to control and operate the Program Activities. Distinct from proof of right; “Project Ownership” means the legal right to control and operate project activities. Distinct from proof of right;

- "Project Proponent" means an individual or organization that has overall control and responsibility for a VCS project, or an individual or organization that together with others, each of which is also a Project Proponent, has overall control or responsibility for a VCS project. The entity(s) that can demonstrate Project Ownership in respect of a VCS project;
- "Reduction" means a reduction or removal of one (1) metric tonne of CO equivalent caused 2 by the activities of the Jurisdictional REDD+ Program during the Program Crediting Period;

"Validation/Verification Body" means an organization approved by the VCSA to act as a validation/verification body in respect of providing validation and/or verification services in accordance with the VCS Rules;

- "VCS Program" means the GHG Program operated by the VCSA which establishes rules and requirements that operationalize the VCS to enable the validation of GHG projects and programs, and the verification of GHG emission reductions and removals;

"VCS Project Database" means the central project database that records all projects and programs (listed and registered) and VCUs issued under the VCS Program, and that provides public access to all project, program and VCU information, including retirement and tracking of the AFOLU pooled buffer account and the jurisdictional pooled buffer account; "VCS Registry" means a registry operating within the VCS Registry System and holding a current registry approval from the VCSA, which interacts with the VCS Project Database to issue VCUs, and which holds, transfers (to and from other VCS Registries), retires, suspends, cancels and provides custodial services for VCUs on behalf of its Accountholders; "VCS Registry System" means the system established by the VCS Program, comprised of the VCS Project Database and the VCS Registries, to provide project and jurisdictional proponents with the ability to register projects and programs, and issue, transfer, hold and retire VCUs; "VCS Rules" means the rules and requirements set out in the VCS Program Guide, VCS Standard, JNR Registration and Issuance Process and the other VCS Program documents, as such rules and requirements may be updated from time to time; "VCSA" means the Verified Carbon Standard Association;

v3.1 - 3 -
УТВЕРЖДЕН приказом от 07.04.2021 г. №01 -02/26

## ОТЧЁТ ОРЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ГАПОУ «ПЕДКОЛЛЕДЖ» Г. БУЗУЛУКА

сеять разумное, доброе, вечное

- г. Бузулук

#### 2021 год
## Expediční kamera 2023 ve Velkém Meziříčí

## Akce se bude konat 24.3.2023 v 18 :00 na sále hasičské zbrojnice ve Velkém Meziříčí. Vchod z ul. Čechova Vstupné: dobrovolné

#### Expediční kamera je filmový festival, který k vám již od roku 2009 přináší nejlepší cestovatelské a dobrodružné filmy z mezinárodní i domácí produkce.

## Objevujme…Poznávejme…Žijme! Kam až můžeme na lodi doplout? Kam až můžeme vylézt? Kde jsou naše hranice? Přemýšlejme o tom na Expediční kameře 2023 .

## Ticho Ticho 9 min | Kanada Občas toho začnete mít dost a potřebujete utéct někam, kde nezáleží na tom , jak efektivní jste dnes byli a kolik jste toho splnili. Film sleduje Reinise, který strávil dva týdny ve švýcarských Alpách. Každý den chodil nahoru a dolů, plaval v mrazivých vodách a hlavně trávil čas sám se sebou.

## Madagaskar-ostrov Madagaskar-ostrov duch ů a kouzel 46 min | Česko

Dokument zachycuje pátrání po údajné záhadné bytosti jménem kalanoro, žijící v odlehlých místech ostrova Madagaskar. Tento tvor má podle domorodců magickou moc, nadpřirozenou sílu a telepatické schopnosti. Obyvatelé Madagaskaru v něj věří a mají k němu velký respekt. Členové expedice se zúčastní několika obřadů, tak zvané tromby, na vyvolávání této chlupaté, asi metr vysoké bytosti.

## Mallorca Mallorca 16 min | Česko Autenticky podaná zimní výprava na Mallorku v době omikronu skrze hledáček telefonu. S plnou polní po nevyšlapaných trasách největšího z Baleárských ostrovů. Deset dní a dva poutníci na ostrově, který si oblíbili nejen dávní piráti. Spaní pod širákem, krásné pláže a azurové moře. Nespočet výškových metrů a kilometrů v nohách. To vše pro jedinečná setkání, lidi a místa, z kterých se tají dech.

## Nejdelší svatební cesta ? | 35 min | Česko

Mladí dobrodruzi Peggy Marvanová a Adam Záviška o sobě mluví jako o normálních lidech, kteří prostě jen jdou za svými sny. Tímto způsobem si už na své konto stihli přidat takové úsěchy, jako třeba vítězství na slavném závodě Tour Divide (4500 km) nebo světové prvenství na zimní polární výzvě Lapland Extreme Challenge. Jejich motto zní 'veliký cíl dává životu velký smysl.'

## Divoké vody | 86 min | Francie

Objevte příběh jedné z nejúspěšnějších kajakářek své generace - Nourie Newman. Filmovému režisérovi Davidu Arnaudovi se podařilo poodhalit Nourii jako nikdy předtím. Zjišťujeme, že zápasí s věcmi , které občas ovlivňují i její sportovní výkony a možnosti posouvat své hranice.

## Strážci údolí sopky Tupungato | 20 min | Chile

Film ukazuje neuvěřitelný výstup a sestup nejvyšší hory centrálního Chile na kole. Sopka Tupungato (6 570 mn. m.) je vzdálená jen 80 km od hlavního města Santiago de Chile, ale z důvodu špatné dostupnosti se toho o ní moc neví.
- • obrazec izpolnite, kliknite Ustvari moj novi račun . • obrazec izpolnite, kliknite Ustvari moj novi račun .

### POMEMBNO : Zapomnitesi uporabniško ime in geslo.

- • bo potrjena, če se bo elektronski naslov, ki ste ga navedli pri prijavi na • bo potrjena, če se bo elektronski naslov, ki ste ga navedli pri prijavi na PLN, ujemal z elektronskim naslovom, navedenim pri registraciji v spletno učilnico.

Na elektronski naslov boste prejeli sporočilo (pošiljatelj: rok.pogacnik@ssof.si ali peter.rau@ssof.si), ki ga morate potrdit i. Tako boste v spletni učilnici registrirani. Bodite pozorni: sporočilo je lahko tudi v predalu Nezaželena sporočila ali spam.

- • uspešni registraciji boste od 2. 3.2023 dalje (oddaja avtorskih: risb in barvnih • uspešni registraciji boste od 2. 3.2023 dalje (oddaja avtorskih: risb in barvnih del po lastni izbiri) do vključno 9. 3. 2023 dostopali do e- učilnice Preizkus likovne nadarjenosti 2023, v kateri bodo vsa navodila o postopku vaših aktivnosti in obveznosti pri oddaji vaši del.
- • boste pri registraciji imeli kakršna koli vprašanja oziroma naleteli na težave, se • boste pri registraciji imeli kakršna koli vprašanja oziroma naleteli na težave, se obrnite na administratorja: pln@ssof.si, ki vam bo pomagal.

## Poskrbeli bomo, da boste vsi pravočasno in uspešno oddali naloge.
- from your sign up date. Transfers outside of the thirty (30) day period will incur a charge; please contact a member of our Transfers department to receive a price quote. In no event shall Creative Knoxville be held liable for any lost or missing data or files resulting from a transfer to or from Creative Knoxville. You are solely responsible for backing up your data in all circumstances.

#### 2. Creative Knoxville Content

- 9. Except for User Content (as defined below), all content made available through the Services, including images made available through website builder tools provided by Creative Knoxville (the “Licensed Images”), designs, templates, text, graphics, images, video, information, software, audio and other files, and their selection and arrangement, and all software used to provide the Services (collectively with the Licensed Images, "Creative Knoxville Content"), are the property of Creative Knoxville or its licensors. No Creative Knoxville Content may not be modified, copied, distributed, framed, reproduced, republished, downloaded, scraped, displayed, posted, transmitted, sold or exploited for any purpose in any form or by any means, in whole or in part, other than as expressly permitted in this Agreement. You may not, directly or indirectly, reverse engineer, compile, disassemble, or otherwise attempt to derive source code or other trade secrets from any Creative Knoxville Content.
- 10. To the extent applicable, you are granted a limited, revocable, non- sublicensable, license to use the Licensed Images solely in connection with the Services. You are prohibited from using any Licensed Images: (i) with pornographic, defamatory, or unlawful content or in such a manner that infringes upon any third party's trademark or intellectual property rights; (ii) as a trademark, service mark, or logo; and (iii) portraying any person depicted therein (a "Model") in a way that a reasonable person would find offensive, including but not limited to depicting a Model: (a) in connection with pornography, "adult videos", adult entertainment venues, escort services, dating services, or the like; (b) in connection with the advertisement or promotion of tobacco products; (c) as endorsing a political party, candidate, elected official, or opinion; (d) as suffering from, or medicating for, a physical or mental ailment; or (e) engaging in immoral or criminal activities.
- 11. Any use of Creative Knoxville Content, other than as specifically authorized herein, is prohibited and will automatically terminate your rights to use the Services and any Creative Knoxville Content. All rights to use Creative Knoxville Content that are not expressly granted in this Agreement are reserved by Creative Knoxville and Creative Knoxville's licensors.

#### 1. User Content

- 12. You may be able to upload, store, publish, display and distribute information, text, photos, videos, emails, and other content on or through the Services (collectively,
########## Formularul 2

########## CENTRALIZATOR DE PREŢURI SERVICII

.......................................................... (denumirea/numele ofertant)

Nr. crt.	Activitate	Unitate de măsură	Cantitate	Pret unitar lei fara TVA	Pret total, lei fara TVA
Servicii de informare ș i educație parentală	Etapa I	1
Etapa II	2
Total oferta, lei fara TVA

Data completării \_\_\_\_\_/\_\_\_\_\_/\_\_\_\_\_ Operator economic ..............................................................................., (stampila,semnatura autorizată)
Назначение платежа платежа	Сумма в рублях в рублях	Учетный номер обязательства номер обязательства	Реквизиты документа - основания
Сведения о бюджетном обязательстве	Заявка на кассовый расход	Номер жесткой копии документа жесткой копии документа	Номер уведомления, код объекта уведомления, код объекта
Назначение платежа	Назначение платежа платежа	Сумма в рублях	Сумма в рублях в рублях	Учетный номер обязательства	Учетный номер обязательства номер обязательства	Вид, номер, дата	предмет, размер авансового платежа, сумма принятого на учет бюджетного обязательства	Вид, номер, дата	предмет, размер авансового платежа	Номер жесткой копии документа	Номер жесткой копии документа жесткой копии документа	Номер уведомления, код объекта	Номер уведомления, код объекта уведомления, код объекта

Итого Ед. изм. руб Количество платежных документов: \_\_\_\_\_\_\_\_\_ шт.

Всего \_\_\_\_\_\_\_ руб. Всего прописью: \_\_\_\_\_\_\_\_\_ рублей \_\_\_\_\_ копеек Руководитель финансового управления (или иное уполномоченное лицо) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ подпись расшифровка подписи Ответственный исполнитель: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ подпись расшифровка подписи
Rodiklio pavadinimas	Pradinio ugdymo koncentras	Pagrindinio ugdymo koncentras	Iš viso mokykloje
Mokinių užimtumo būreliuose mokykloje %	69,23	69,31	69,27
Mokinių užimtumo būreliuose mieste %	28,84	39,77	33,85

- 5. Mokinių lankomumo duomenys

Mokslo metai	Praleista pamokų per mokslo metus iš viso	Praleista pamokų per mokslo metus 1 mokiniui	Praleista iš viso pamokų be pateisinamos priežasties	Praleista pamokų be pateisinamos priežasties 1 mokiniui
Klasių koncentrai	1-4 kl.	5-8 kl.	9-10 kl.	1-4 kl.	5-8 kl.	9-10 kl.	1-4 kl.	5-8 kl.	9-10 kl.	1-4 kl.	5-8 kl.	9-10 kl.
2017-2018 m. m.	3883	5704	5457	21,4	89,1	165,4	0	2021	1113	0	21,1	33,2
2018-2019 m. m.	3869	5997	6474	48,3	84,4	223,2	179	1364	1469	1,79	19,2	50,6

#### 6. Mokytojų skaičiaus kaita, mokytojų, turinčių pedagoginę ir dalykinę kvalifikaciją, dalis.

Kategorija	2015	2016	2017	2018	2019
Ekspertai	-	-	1	1	1
Metodininkai	9	8	6	9	10
Vyresnieji mokytojai (auklėtojai)	20	18	18	19	19
Mokytojai (auklėtojai)	22	23	23	21	14
Neatestuoti mokytojai	-	-	4	2	7
Iš viso mokytojų	51	49	52	52	50

#### 7. Žemės panaudos sutartis.

Žemės sklypas nekilnojamojo turto registre įregistruotas. Įstaigai perduoto nekilnojamojo turto patikėjimo teisė Nekilnojamojo turto registre įregistruota.

#### 8. Higienos pasas (yra ar nėra).

Mokyklos higienos pasas bendrojo lavinimo mokyklų ugdymo veiklai ir ikimokyklinio ugdymo veiklai išduotas Kauno Visuomenės sveikatos centro 2019 m. spalio 10 d. Nr. (2-11 14.2.1) LHP- 2984

#### 9. Energijos vartojimo auditas.

Atliktas 2005 m. 11 mėn.
# Who Pays? Appendix 3 - National arbitration process

30 June 2022