ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 2.4. Ответственность за порядок проведения школьного этапа и предоставляемую информацию возлагается на руководителей образовательных учреждений.
- 2.5. До начала олимпиады по каждому общеобразовательному предмету представители организатора олимпиады проводят инструктаж участников олимпиады – информируют о продолжительности олимпиады, порядке подачи апелляций о несогласии с выставленными баллами, о случаях удаления с олимпиады, а также о времени и месте ознакомления с результатами олимпиады.

2.6. Совершеннолетние обучающиеся, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, в письменной форме заявляют об участии в олимпиаде, в срок не менее чем за 10 рабочих дня до начала школьного этапа олимпиады и подтверждают ознакомление с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, Положением о проведении школьного этапа олимпиады и представляют организатору школьного этапа олимпиады согласие на сбор, хранение, использование, распространение (передачу) и публикацию персональных данных (согласно федеральному закону Российской Федерации «О персональных данных» от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ). 2.7. В случае нарушения участником олимпиады Положения и (или) утверждённых требований к организации и проведению олимпиады по данному общеобразовательному предмету, представитель организатора олимпиады вправе удалить данного участника олимпиады из аудитории, составив о нарушении соответствующий акт. Результаты данного участника аннулируются. Участники олимпиады, которые были удалены, лишаются права дальнейшего участия в олимпиаде по данному общеобразовательному предмету в текущем году.

## 3. Образовательное учреждение:

- 3.1. Формирует и утверждает оргкомитет, составы жюри и апелляционных комиссий по предметам школьного этапа олимпиады, организует их работу;
- 3.2. Обеспечивает тиражирование, комплектование олимпиадных материалов и проверку олимпиадных работ;
- 3.3. Разрабатывает и утверждает Положение о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников, взяв за основу данное Положение;
- 3.4. Формирует таблицу результатов школьного этапа олимпиады, представляющую собой ранжированный список участников, расположенный по мере убывания набранных ими баллов. Фамилии участников с равным количеством баллов в итоговой таблице располагаются в алфавитном порядке;

3.5. Утверждает результаты школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету и параллели, определяет рейтинг
## ДО ДИРЕКТОРА НА

# З А Я В Л Е Н И Е

## за издаване на дубликат на

………………………………………….…………..…………………..………….. вид документ (удостоверение, свидетелство, диплома)

от …………………..………………………..…….………………………………………….. име, презиме, фамилия завършил ………………………………………….…………………………………………. клас, етап, степен на образование ………………………………………………………………………………………………… профил, професия, специалност през учебната ……….…./……………….. година в …………………………………….. ……………………………………………………………………………….…………..….. вид, наименование и местонахождение на институцията ………………………………………………………………………..…….….……………… Издаването на документа се налага поради следните причини: ………….……………… …………………………………………………………………………………………………. Приложени документи: …………………………….………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………....... ………………………………………………………………………………………………… За контакти: телефон …………………., е-mail ……………………………………………. Пълномощно № …………………………………………..…………………………………… на ………………………………………………………………………………………………. име, презиме, фамилия

Дата: …………………. гр./с…………………….. Подпис: ………………………… Име, фамилия
Методические рекомендации рассматривают различные аспекты организации и проведения комплекса мероприятий для образовательных организаций по информированию родителей о рисках, связанных с детской смертностью, и могут быть использованы для организации работы с родителями и детьми. Настоящие рекомендации разработаны федеральным государственным бюджетным научным учреждением "Центр защиты прав и интересов детей" на основе материалов, представленных Министерством здравоохранения Российской Федерации.

- 1. Наиболее распространенные несчастные случаи, приводящие

к увечьям и смерти детей, их причины

Медицинские эксперты Всемирной организации здравоохранения пришли к выводу - в настоящее время в большинстве цивилизованных стран дети чаще погибают в результате несчастных случаев, чем от всех болезней вместе взятых. Задача родителей сделать все возможное, чтобы максимально обезопасить своего ребенка от несчастного случая. Наиболее распространенные несчастные случаи, приводящие к увечьям и смерти детей:

- - ожоги;
- - падения с высоты;
- - утопления;
- - отравления;
- - поражения электрическим током;

- дорожно-транспортные происшествия, включая происшествия с участием мотоциклистов, велосипедистов, а также роллинг (катание на роликах). На основании статистических данных, полученных из баз данных Всемирной организации здравоохранения, можно утверждать, что причинами несчастных случаев в детском возрасте чаще всего являются:

- - отсутствие должного надзора за детьми всех возрастных групп;
- - неосторожное, неправильное поведение ребенка в быту, на улице, во время игр, занятий спортом.

Возникновению несчастных случаев способствуют и психологические особенности детей: любознательность, большая подвижность, эмоциональность, недостаток жизненного опыта, а отсюда отсутствие чувства опасности. Причины несчастных случаев с детьми имеют возрастную специфику:

- - в возрасте до 4 лет дети чаще подвергаются несчастным случаям, самостоятельно познавая окружающий мир;
- - в возрасте от 5 до 10 лет несчастные случаи наступают вследствие шалости, неосторожного поведения ребенка;
- - в возрасте от 10 до 14 лет и старше - вследствие борьбы за лидерство. Так, у детей 10 - 12 лет появляются новые интересы, они становятся более активными, самостоятельными, в играх стараются проявить изобретательность, стремятся утвердиться в среде сверстников;
- - бурная энергия и активность - факторы, способствующие возникновению несчастных случаев у школьников 10 - 13 лет. Подросток, сознавая свою "нескладность", старается ее скрыть напускной грубостью, бравадой. Начавшаяся интенсивная деятельность желез внутренней секреции сказывается на состоянии нервной системы подростков. Неуравновешенность, вспыльчивость, повышенная возбудимость с недостаточной выдержкой делают их шумными, импульсивными.
If the employee fails to return from leave after the period of leave the employee was entitled has expired, the District may recover the premiums it paid to maintain health care coverage unless:

- 1. The employee fails to return to work due to the continuation, reoccurrence, or onset of a serious health condition that entitles the employee to leave under reasons 3 or 4 listed above; and/or
- 2. Other circumstances exist beyond the employee’s control.

Circumstances under “a” listed above shall be certified by a licensed, practicing health care provider verifying the employee’s inability to return to work.

####### Reporting Requirements During Leave

Unless circumstances exist beyond the employee’s control, the employee shall inform the district weeks10 every two (2) during FMLA leave of his/her current status and intent to return to work.

####### Return to Previous Position

An employee returning from FMLA leave is entitled to be returned to the same position the employee held when leave commenced, or to an equivalent position with equivalent benefits, pay, and other terms and conditions of employment. An equivalent position must involve the same or substantially similar duties and responsibilities, which must entail substantially equivalent skill, effort, and authority.

The employee’s right to return to work and/or to the same or an equivalent position does not supersede any actions taken by the District, such as conducting a RIF, that the employee would have been subject to had the employee not been on FMLA leave at the time of the District’s actions.

####### Provisions Applicable to Section One

####### Employee Notice to District

####### Foreseeable Leave

When the need for leave is foreseeable for reasons 1 through 4 listed above, the employee shall provide the District with at least thirty (30) days’ notice, before the date the leave is to begin, of the employee's intention to take leave for the specified reason. An eligible employee who has no reasonable excuse for his/her failure to provide the District with timely advance notice of the need for FMLA leave may have his/her FMLA coverage of such leave delayed until thirty (30)days after the date the employee provides notice.

If there is a lack of knowledge of approximately when the leave will be required to begin, a change in circumstances, or an emergency, notice must be given as soon as practicable. As soon as practicable means as soon as both possible and practical, taking into account all of the facts and circumstances in the individual case.

When the need for leave is for reasons 3 or 4 listed above, the eligible employee shall make a reasonable effort to schedule the treatment so as not to disrupt unduly the operations of the

© 2018 Arkansas School Boards Association Page 46
## Соревнования по спортивному туризму в закрытых помещениях на пешеходных дистанциях

26 марта 2017 г пгт. Спасск ООШ№13

## ОБЩИЕ УСЛОВИЯ

1. Соревнования проводятся в соответствии с правилами вида спорта «Спортивный туризм», «Регламентом проведения соревнования по группе дисциплин «Дистанция - пешеходная» (2015 год, далее «Регламент»).

2. Уточнения, дополнения и отклонения от «Регламента» на данных соревнованиях оговариваются в «Общих условиях» и «Условиях прохождения дистанций», далее «Условиях». Ссылки даны на пункты «Регламента». 3. Участники за 3 минуты до старта проходят предстартовую проверку в зоне старта, на которой проверяется снаряжение. Участники должны выполнить все требования судьи. Участник, опоздавший(-ая) на старт на дистанцию не выпускаются. 4. Соревнования проводятся по бесштрафовой системе оценки нарушений согласно п. 6.2. 5. Всё снаряжение участник транспортирует от старта до финиша последовательно через все этапы, если иное не оговорено в «Условиях». 6. Потеря снаряжения: а) участник, потерявший специальное снаряжение на дистанции, забирает его после прохождения дистанции, подбор снаряжения во время прохождения дистанции, не нарушая «Условия». Если снаряжение упало вне зоны дистанции и создает помехи другим участникам или зрителям, оно перемещается в зону дистанции на аналогичном расстоянии от линии финиша. б) в случае потери основного специального снаряжения участник должен организовать его подбор не нарушая «Условия» и «Регламент» и обеспечить прохождение далее по дистанции в соответствии с «Условиями». Разрешается обратное движение по дистанции в соответствии с «Условиями» согласно условиям этапа.

7. Дополнительные разъяснения к трактовке пункта 12.1 Таблицы 6.1. Регламента. Пункт 12.1. «Отсутствие или временное прекращение страховки/самостраховки»: на протяжении всего этапа (блока этапов) допущено более двух ошибок связанных с нарушением самостраховки возврат участника на исходную сторону этапа.

8. Для выполнения ТП разрешается использовать только основные веревки, длина которых нерегламентируется. 9. На дистанции положение веревок до старта не регламентируется. 10. Волочение веревок по дистанции разрешается. В случае если веревка участника перетирает судейскую веревку, то по требованию судьи необходимо освободить судейское оборудование от своей веревки. 11. По п. 5.12 «Регламента» в момент касания пола участником, на нём должны быть надеты обе перчатки (рукавицы).
Ġeneri differenti ta' kitba L- Avviż (Il -5 Sena)

## Avviż tal - kappillan (eżempju)

Immaġinak is -segretarju/a tal-kappillan. Huwa qabbdek tiktiblu avviż biex dawn jitwaħħal fuq il -bord tal- avviżi tal-knisja. Fl- avviż għandu jkun hemm:

- 1. li se jsir festin għall -anzjani tar- raħal
- 2. x'inhu l - għan tal -festin
- 3. fejn se jsir
- 4. meta u fi x'ħin se jsir
- 5. kemm huma l- biljetti u mingħand min jinxtraw

### Festin għall - Anzjani ta' Marsalforn

Il- Ħadd 18 ta' Ottubru se norganizzaw festin għall - anzjani ta' Marsalforn. F'dan il -festin se jkollna l- ħin nitkellmu flimkien, nieklu u nilagħbu t -tombla.

Il-festin se jsir fis-sala tal-kappillan u se jibda f'12.00 u jispiċċa fl -4.00.

Min għandu bżonn it - trasport jgħarrafna u aħna niġu għalih.

Il- biljetti jiswew żewġ ewro u tistgħu tixtruhom mis-sagristija.

http://malti.skola.edu.mt
розміщуються на вебсайті закладу освіти (у разі його відсутності – вебсайті засновника). Висновок і рекомендації, уточнені за результатами розгляду заперечень (у разі їх урахування), оприлюднюються на вебсайті органу, який проводив інституційний аудит, протягом 3 робочих днів після завершення розгляду заперечень, а також на вебсайті закладу освіти (у разі його відсутності – вебсайті засновника) наступного робочого дня після їх отримання.

26. Керівник закладу освіти заповнює анкету оцінювання роботи експертної групи (у двох примірниках) та надсилає по одному примірнику до Служби та органу, який проводив інституційний аудит, рекомендованим листом та/або за допомогою електронного поштового зв’язку (у незмінному вигляді, з підтвердженням отримання) протягом 3 робочих днів після завершення роботи експертної групи у закладі освіти.

27. Усі документи, що створюються під час проведення інституційного аудиту закладу освіти, формуються в єдину справу та зберігаються в органі, який проводив інституційний аудит, до проведення у закладі освіти наступного інституційного аудиту (у плановому або позаплановому порядку). Опис справи передбачає такий перелік документів/матеріалів (їх копій): наказ; погодження Служби на проведення інституційного аудиту (у разі його проведення територіальним органом Служби); повідомлення; акт перевірки; аналітичні довідки членів експертної групи; звіт; висновок; рекомендації; опитувальний аркуш; розпорядження (у разі виявлення порушень); інформація керівника закладу освіти про усунення порушень; інші документи та матеріали, оформлені під час інституційного аудиту (у тому числі матеріали аудіо-, фото- та відеофіксації, форми, що заповнювалися експертами під час проведення спостережень, опитувань, вивчення документації).

28. Орган, який проводить інституційний аудит, зобов’язаний розміщувати на своєму офіційному вебсайті (з урахуванням вимог Закону України «Про захист персональних даних»): перелік нормативно-правових актів, дотримання вимог яких перевіряється під час проведення інституційного аудиту (перелік обов’язково оновлюється у разі оновлення/зміни законодавства); перспективні та річні плани проведення інституційного аудиту в закладах освіти;
- 1) звернення фізичної особи (фізичних осіб) про порушення, що спричинило чи може спричинити шкоду її (їхнім) правам, законним інтересам, до якого додаються документи чи їх копії, що підтверджують такі порушення (за наявності);

2) необхідність перевірки виконання розпорядження про усунення порушень, виданого за результатами проведення Службою або її територіальним органом попереднього заходу державного нагляду (контролю);

- 3) звернення освітнього омбудсмена.

Повторне проведення перевірки за тим самим фактом(ами), що був(ли) підставою для проведення попередньої перевірки, не допускається.

6. Предметом перевірки є лише ті питання, потреба у вивченні яких стала підставою для її проведення та які є необхідними для повного і обґрунтованого аналізу стану дотримання закладом освіти вимог законодавства у сфері загальної середньої освіти.

7. Територіальні органи Служби проводять перевірки виключно за погодженням Служби. Для отримання погодження територіальний орган Служби надсилає до Служби лист з обґрунтуванням необхідності проведення перевірки, до якого додає копії відповідних документів. Упродовж 5 робочих днів Служба погоджує проведення перевірки або вмотивано відмовляє в її проведенні.

8. Орган, який проводитиме перевірку, створює комісію з проведення перевірки (далі – комісія). Склад комісії визначається залежно від предмета перевірки та має включати не менше 3 осіб. До складу комісії входять працівники Служби та/або її територіальних органів. До складу комісії також можуть входити працівники органів управління у сфері освіти, керівники, педагогічні працівники закладів освіти, і, у разі потреби, інші фахівці. У разі проведення перевірки на підставі звернення освітнього омбудсмена до складу комісії можуть бути включені освітній омбудсмен або працівник служби освітнього омбудсмена. Головою комісії призначається працівник Служби або її територіального органу, який організовує та є відповідальним за роботу комісії. До складу комісії не може бути включено осіб, які є близькими особами працівників закладу освіти, мають конфлікт інтересів відповідно до законодавства у сфері запобігання корупції. У разі з’ясування/виникнення таких обставин під час проведення перевірки член комісії за рішенням її голови не допускається до проведення перевірки. До проведення перевірки можуть залучатися треті особи у порядку, визначеному Законом України «Про основні засади державного нагляду (контролю) у сфері господарської діяльності».
- 8.11—OVERTIME, COMPTIME, and COMPLYING WITH FLSA

The Strong Huttig School District shall comply with those portions of the Fair Labor Standards Act (FLSA) that relate to the operation of public schools. The FLSA requires that covered employees receive compensation for each hour worked at greater than or equal to the applicable A minimum wage for work weeks of less than or equal to forty (40) hours. It also requires that employees be compensated for workweeks of greater than forty (40) hours at one and a half (1 monetarilyB offC. ½) times their regular hourly rate of pay, either or through compensatory time

####### Definitions

“Covered Employees” (also defined as non-exempt employees) are those employees who are not exempt, generally termed classified, and include bus drivers, clerical workers, maintenance personnel, custodians, transportation workers, receptionists, paraprofessionals, food service workers, secretaries, and bookkeepers.

“Exempt Employees” are those employees who are not covered under the FLSA because the employee’s:1,D

- A. Primary job duties are considered to be exempt eligible due to being administrative or professional in nature. Examples include teachers, counselors, registered nurses, and supervisors; and
- B. Salary meets or exceeds a minimum weekly/annual amount.

Any employee who is unsure of their coverage status should consult with the District’s Administration.

“Overtime” is hours worked in excess of forty (40) per workweek. Compensation given for hours not worked such as for holidays or sick days do not count in determining hours worked per work week.E

“Regular “Regular Rate of Pay” includes all forms of remuneration for and shall be rate.F expressed as an hourly For those employees previously paid on a salary basis, the salary shall be converted to an hourly equivalent. Employees shall be paid for each and every hour worked.

“Straight time pay” is the amount of hourly compensation an employee receives for each hour worked during that week.

“Workweek” is the seven day consecutive period of time from 12:00AM on Sunday to midnight Saturday.3 on the following Each workweek is independent of every other workweek for the purpose of determining the number of hours worked and the remuneration entitled to by the week.G employee for that

####### Employment Relationships

The District does not have an employment relationship in the following instances:

- 1. Between the District and student teachers;
- 2. Between the District and its students; and

© 2018 Arkansas School Boards Association Page 21
- 8.7—CLASSIFIED PERSONNEL PERSONAL AND PROFESSIONAL LEAVE

For the district to function efficiently and have the necessary personnel present to effect a high achieving learning environment, employee absences need to be kept to a minimum. The district acknowledges that there are times during the school year when employees have personal business that needs to be addressed during the school day. Each full-time employee shall receive (2)1 two days of personal leave per contract year. The leave may be taken in increments of no 2 less than ½ day.

Employees shall take personal leave or leave without pay for those absences which are not due to attendance at school functions which are related to their job duties and do not qualify for other types of leave (for sick leave see Policy 8.5, for professional leave see below).

“School functions”, for the purposes of this policy, means:

- 1. Athletic or academic events related to a public school district; and
- 2. Meetings and conferences related to education.

The determination of what activities meet the definition of a school function shall be made by the employee’s immediate supervisor or designee. In no instance shall paid leave in excess of allotted vacation days and/or personal days be granted to an employee who is absent from work while receiving remuneration from another source as compensation for the reason for their absence.

Any employee desiring to take personal leave may do so by making a written request to his/her supervisor at least twenty-four (24) hours prior to the time of the requested leave. The twenty- four hour requirement may be waived by the supervisor when the supervisor deems it appropriate.

Employees who fail to report to work when their request for a personal day has been denied or who have exhausted their allotted personal days, shall lose their daily rate of pay for the day(s) missed (leave without pay). While there are instances where personal circumstances necessitate an employee’s absence beyond the allotted days of sick and/or personal leave, any employee who requires leave without pay must receive advance permission (except in medical emergencies and/or as permitted by policy 8.23—CLASSIFIED PERSONNEL FAMILY MEDICAL LEAVE) from their immediate supervisor. Failure to report to work without having received permission to be absent is grounds for discipline, up to and including termination.

Personal Personal leave does not accumulate from one contract year to the

Personal Personal leave may not be taken the day before or the day after a

####### Professional Leave

“Professional Leave” is leave granted for the purpose of enabling an employee to participate in professional activities (e.g., workshops or serving on professional committees) which can serve to improve the school District’s instructional program or enhances the employee’s ability to

© 2018 Arkansas School Boards Association Page 16
ஷசால்லித் திாிவது உள்ளிட்ட ொவமாை காாியங்கலள ஷசய்தவர் அதற்காக இலறவைிடம் இஸ்திக்ொரும் , ஷதௌொவும் ஷசய்ய யவண்டும் . அதற்காக ொிகாரமாக எதலையும் அளிக்க யவண்டியதில்லை . இஹ்ராமில் இருந்து நீங்கி விடுவதில் உள்ள இரு நிலைகளில் முதல் நிலைக்கு முன்யெ தைது மலைவியுடன் உடல் உறவில் ஈடு ெட்டு விட்டால் , ஹஜ்ைின் கடலம முழுலமயாக வீணாகி விடும் . எஞ்சியிருக்கும் ஹஜ்ைின் கடலமகலள ஷதாடர்ந்தும் நிலற யவற்றுவயதாடு அதலை அடுத்த வருடம் மீண்டும் கழா ஷசய்திட யவண்டும் . இவ்வாறு உடலுறவு மூைம் தைது ஹஜ்லை வீைாக்கியவர் ஒரு ஒட்டகத்லத அறுத்து ஹரத்தில் உள்ள ஏலழகளுக்கு ெகிர்ந்தளித்திட யவண்டும் . ஒட்டகம் கிலடக்காவிட்டால் ஹஜ்ைின் யொது மூன்று நாட்களும் , வீடு திரும்ெியதும் ஏழு நாட்களுமாக ெத்து நாட்கள் யநான்பு யநாற்றிட யவண்டும் . இந்த நிலைப்ொட்லட உமர் , அலி , அபூ ஹுலரரா ( ரழி யல்ைா ஹு அன்ஹும் ) ஆகியயார்