ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 2.4.8. Заслушивать отчеты руководителя образовательной организации и педагогов о работе с детьми в группе.
- 2.4.9. Получать компенсацию части родительской платы с момента оформления документов детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования.
- 2.4.10. Получать информацию о деятельности образовательной организации на официальном сайте образовательной организации.

## III . Размер, сроки и порядок оплаты за присмотр и уход за Воспитанником

3.1. На основании Постановления администрации Кочубеевского муниципального района Ставропольского края № 1175 от 07.12. 2016 года стоимость услуг Исполнителя по присмотру и уходу за Воспитанником (далее - родительская плата) составляет 907 . (девятьсот семь ) рублей Не допускается включение расходов на реализацию образовательной программы дошкольного образования, а также расходов на содержание недвижимого имущества образовательного учреждения в родительскую плату за присмотр и уход за Воспитанником. 3.2.Размер ежемесячной платы за присмотр и уход за детьми в учреждения устанавливается в процентном соотношении к затратам в месяц на содержание одного ребенка в Учреждении, в том числе от средств, поступающих в местный бюджет от родительской платы за присмотр и уход за одним ребенком в Учреждении рассчитывается 1 раз в год, исходя из среднего показателя по Кочубеевскому муниципальному району Ставропольского края.

- 3.3. Родители (законные представители) вносят предоплату, не позднее 10 - числа месяца, за текущий месяц пребывания обучающегося в учреждении.
- 3.4. Перерасчет размера родительской платы производится в следующем месяце согласно табелю посещаемости.
- 4.Ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение

## обязательств по договору

4.1. За неисполнение либо ненадлежащее исполнение обязательств по настоящему Договору Исполнитель и Заказчик несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации и настоящим Договором.

- 4.2. Окончание срока действия договора не освобождает стороны от ответственности за его нарушение.

4.3. Все споры между образовательной организацией и Заказчиком решаются путем переговоров, а в случае невозможности достижения договоренности - в судебном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.

- 4.4. Все споры и разногласия, которые могут возникнуть при исполнении условий настоящего Договора, Стороны будут стремиться разрешать путем переговоров комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

## 5.Основания 5.Основания изменения и расторжения договора

- 5.1. Условия, на которых заключен настоящий Договор, могут быть изменены по соглашению сторон.
- 5.2. Настоящий Договор, может быть, расторгнут в случае отчисления ребенка из образовательной организации в связи с получением образования (завершением обучения) или досрочно:
6. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно - нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально - культурных традиций .
специфики языка каждого из них (музыки, литературы, изобразительного искусства, театра, кино и др.). Владеть терминами музыки и изобразительного искусства в пределах изучаемой темы. Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыкальным произведениям при их восприятии, исполнении. Использовать различные формы музицирования при выполнении творческих заданий, освоении содержания музык-альных произведений. Исполнять песни и темы инструментальных произведений отечественных и зарубежных композиторов. Различать виды оркестров и группы музыкальных инструментов. Анализировать и обобщать многообразие связей музыки, литературы и изобразительного искусства. Воплощать художественно-образное содержание музыки и произведений изобразительного искусства в драматизации, инсценировании, пластическом движении, свободном дирижировании. в пении, игре, Импровизировать пластике, художественных импрови- зациях (рисование под музыку). личную фонотеку, Формировать библиотеку, видеотеку, коллекцию произведений изобразительного ис- кусства. поиск музыкально- Осуществлять	воображения, на основе восприятия и анализа художественног о образа; - формированнос ть мотивационной направленности на продуктивную музыкально- творческую деятельность (слушание музыки, пение, инструментальн ое музицирование, драматизация музыкальных произведений, импровизация, музыкально- пластическое движение и др.); - уровень эстетического отношения к миру, критического восприятия музыкальной информации,	учебных и познавательных задач; умение анализировать собственную учебную деятельность, адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи и собственные возможности её решения, вносить необходимые коррективы для достижения запланированны х результатов; - владение основами самоконтроля, самооценки, умение принимать решения и осуществлять осознанный выбор в учебной и познавательной	российского общества; - целостный, социально ориентированны й взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий; - ответственное отношение к учёбе, готовность и способность к саморазвитию и самообразовани ю на основе мотивации к обучению и познанию; - уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов; готовность и способность вести диалог с другими людьми и
Petitioner/applicant is cautioned to avoid submitting personal information in documents filed in a patent application that may contribute to identity theft. Personal information such as social security numbers, bank account numbers, or credit card numbers (other than a check or credit card authorization form PTO-2038 submitted for payment purposes) is never required by the USPTO to support a petition or an application. If this type of personal information is included in documents submitted to the USPTO, petitioners/applicants should consider redacting such personal information from the documents before submitting them to the USPTO. Petitioner/applicant is advised that the record of a patent application is available to the public after publication of the application (unless a non-publication request in compliance with 37 CFR 1.213(a) is made in the application) or issuance of a patent. Furthermore, the record from an abandoned application may also be available to the public if the application is referenced in a published application or an issued patent (see 37 CFR 1.14). Checks and credit card authorization forms PTO-2038 submitted for payment purposes are not retained in the application file and therefore are not publicly available. Signature: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Date: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Registration No. (if appropriate):

Telephone:

Docket Number:
Identification is usually achieved by structural elucidation based on the MS/MS fragmentation pattern. The use of spectral databases is not useful in most cases, because only mass spectra of parent contaminants are available. However, the information about the elemental composition, the structural relationship with the precursor and the knowledge of the most common transformations taking place in the different treatment processes, in silico are essential to propose the structures. Another interesting approach is based on the use of computational ( ) prediction tools, such as the EAWAG-BBD Pathway Prediction System [56] or the PathPred software [57], able to predict potential TPs, which can then be searched in the samples using 'suspect screening' approaches [58,59]. However, confirmation of tentatively proposed structures can be performed only using reference standards, but in most cases, they are not commercially available. Consequently, the reported TPs remain in most cases not fully identified.

## 4. Removal of CECs in microalgae-based treatment systems

The analytical strategies described above have been widely applied to evaluate presence and fate of CECs in various environmental compartments, identify sources of contamination, as it is the case of WWTP effluents, and evaluate the efficiency of wastewater treatments. This last aspect is especially relevant if one wants to improve the quality of water resources and guarantee the safety of reclaimed water reuse practices. Thus, numerous studies have evaluated the ability of the active sludge process and other tertiary (e.g. ozonization, chlorination, ultra/nanofiltration) or non-conventional treatments (e.g. advanced oxidation processes, electrochemical treatments) to eliminate CECs. However, while capability of
### Case chronology - completed example

###### Patient details

Patient identifier: (eg 'Patient X' 'AB'. Do not include PID)	JW
Patient date of birth:	17/01/2004

###### Relevant chronology

Dates	Location (including of hospital, care home or other residential care provider)	Details of treatment or placement	Is payment in dispute? (Yes / No)	CCG / ICB of registered GP	If no GP, CCG / ICB of usual residence
Prior to 1/4/2020	Lived with family in Leeds	N/A	No	Leeds	N/A
2/4/2018	Barnsley	Placed by Leeds City Council in a children's home in Barnsley	No	Barnsley (from 10/4/2018)	N/A
16/5/2020	York	Moved by Leeds City Council to a residential special school in York	No	York (from 30/5/2020)	N/A
15/8/2021	York	Referred by Leeds City Council to York CCG to assess eligibility for / plan transition to NHS CHC	No	Still York	N/A
25/11/2021	Wakefield	Admitted to hospital under S2 of the Mental Health Act (converted to S3 on 2/12/2019)	Yes	Still York	N/A
As at 15/2/2022	Still detained in hospital in Wakefield	Discharge and s117 aftercare now being planned. No agreement on who should fund either hospital detention or aftercare.	Yes	Still York	N/A
Приложение к решению районного исполнительного комитета 14.04.2018 №

Информация о результатах проведения республиканского субботника*

1. Приняло участие в республиканском субботнике – всего человек**

из них привлеченных лиц*** человек

2. Начислено денежных средств для перечисления рублей

3. Объем производства промышленной продукции (работ, услуг) в текущих ценах организации тыс.рублей

4. Объем подрядных работ, выполненных собственными силами тыс.рублей \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

* Представляется в первый рабочий день после проведения республиканского субботника в отдел статистики Чериковского района Главного статистического управления Могилевской области. ** Численность работников, принявших участие в республиканском субботнике, должна быть учтена в отчете организации, в которой они состоят в списочном составе. Заработанные данными работниками денежные средства должны быть указаны в пункте 2 настоящего приложения той организацией, которая будет осуществлять перечисление этих средств. *** К привлеченным лицам относятся пенсионеры, студенты, учащиеся, безработные и другие категории незанятого населения, не состоящие в списочном составе данной организации. Студенты и учащиеся в качестве привлеченных лиц указываются только учреждениями образования, организовавшими их участие в республиканском субботнике.
Отчет по самообследованию ГАПОУ «Педколледж» г. Бузулука содержит информацию об основных направлениях деятельности профессиональной образовательной организации (ПОО), реализуемых образовательных программах, результатах образовательного процесса, научных и творческих достижениях, а также о тенденциях развития Колледжа . В основу оценки деятельности положены целевые показатели эффективности деятельности образовательной организации, утвержденные Приказом Минобрнауки от 08.11.2010 г. N 1116 "О целевых показателях эффективности работы бюджетных образовательных учреждений, находящихся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями от 02.09. 2011 г., 17 .03. 2017 г., 23.01.2018 г. ) , в соответствии с Государственной программой Оренбургской области "Развитие системы образования Оренбургской области" до 2030 года, Региональными проектами «Успех каждого ребенка» , «Молодые профессионалы» , «Цифровая образовательная среда» , «Новые возможности для каждого» , «Учитель будущего» , Мониторингом качества подготовки кадров , такие как:

- - практико - ориентированности образовательного процесса ПОО ; - практико - ориентированности образовательного процесса ПОО ;
- - воспитательной деятельности ПОО в условиях новых требований - воспитательной деятельности ПОО в условиях новых требований (трендов) ;
- - участия в конкурсах и олимпиадах профессионального мастерства, - участия в конкурсах и олимпиадах профессионального мастерства, в движении «Молодые профессионалы» (Ворлдскиллс Россия),
- - в ПОО; - в ПОО;
- - обеспечение ПОО; - обеспечение ПОО;
- - и ПА в формате демонстрационного экзамена, динамика учебных достижений ; - и ПА в формате демонстрационного экзамена, динамика учебных достижений ;
- - дополнительным образованием; - дополнительным образованием;
- - выпускников ПОО, трудоустроившихся по специальности (в течение трех лет - выпускников ПОО, трудоустроившихся по специальности (в течение трех лет после окончания ПОО );
- - открытость образовательного учреждения и функционирование - открытость образовательного учреждения и функционирование системы государственно - общественного управления;
- - требований действующего законодательства для реализации ОПОП и - требований действующего законодательства для реализации ОПОП и мероприятия по обеспечению комплексной безопасности ОО;

Отчёт призван информировать Учредителя, обучающихся, их родителей, социальных партнёров, широкую общественность и потенциальных абитуриентов о деятельности ПОО . Составители: директор Н.П. Пядочкина, заместители директора Е.А. Корчагина, Л.В. Вергаскина , Е.О. Марфина , главный бухгалтер Е.А. Вергизова, руководитель физвоспитания А.В. Новиков, руководитель НМР Н.А. Шемякова, заведующая отделением Н.Н. Попова, заведующая библиотекой И.Н. Назаренко.
Положение о проведении Недели баскетбола в рамках спартакиады «Краски жизни» среди детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья

I .Общие положения

- 1. Настоящее Положение определяет порядок подготовки и проведения Недели баскетбола в рамках спартакиады «Краски жизни» среди детей - инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - Неделя баскетбола).

2. Неделя баскетбола проводится в соответствии с Календарем образовательных событий для учащихся и воспитанников муниципальных образовательных организаций города Челябинска на 2022/2023 учебный год в рамках реализации муниципальной составляющей региональных проектов «Успех каждого ребенка» и «Социальная активность» в рамках реализации национального проекта «Образование». Целью данного мероприятия является стимулирование развития интереса к занятиям адаптивной физической культуры и адаптивным спортом среди детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

- 3. Основные задачи:
- - формировать мотивацию и потребность в соблюдении здорового образа жизни у детей с ОВЗ;
- - привлекать к регулярным занятиям адаптивной физической культуры и адаптивным спортом;
- - развивать способности и талант у детей и молодежи, ориентированных на профессиональное самоопределение;
- - активизировать деятельность организаций, проводящих работу по реабилитации и адаптации к жизни в обществе людей с ОВЗ, средствами физической культуры и спорта;

- привлечь внимание к наставничеству, общественным инициативам и проектам, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).

II . Руководство проведения

- 4. Организатором Недели баскетбола является Комитет по делам образования города Челябинска.

5. Подготовка и организация Недели баскетбола возлагается на МБОУ «Школа - интернат спортивного профиля г. Челябинска».

III . Участники

- 6. В Неделе баскетбола принимают участие обучающиеся образовательных организаций из числа детей с ОВЗ, без противопоказаний по состоянию здоровья:

- обучающиеся МС(К)ОУ VIII вида;

- - глухие и слабослышащие обучающиеся;
- - обучающиеся с ТНР (тяжелые нарушения речи).

IV . Порядок организации и проведения 7. Неделя баскетбола проводится с 28 ноября по 07 декабря 2022 года. Неделя баскетбола включает в себя:

- - школьные выставки рисунков и стенгазет «Движение вверх!»;
- - конкурс на лучший рисунок;
- - конкурс на лучшую стенгазету;
- - specyfikacje techniczne (podstawowe z kontraktu i ewentualnie uzupełniające lub zamienne),
- - recepty i ustalenia technologiczne,
- - dokumenty zainstalowanego wyposażenia,
- - dziennik budowy i książki obmiarów (oryginały),
- - oświadczenie Kierownika robót o zgodności wykonania obiektu z projektem budowlanym, warunkami zgłoszenia robót budowlanych, obowiązującymi przepisami i Polskimi Normami
- - wyniki pomiarów kontrolnych, prób szczelności oraz badań i oznaczeń laboratoryjnych, zgodnie ze specyfikacjami technicznymi i ewentualnie programem zapewnienia jakości,
- - deklaracje zgodności lub certyfikaty zgodności wbudowanych materiałów wydane zgodnie z obowiązującymi przepisami,
- - opinię technologiczną sporządzoną na podstawie wszystkich wyników badań i pomiarów załączonych do dokumentów odbioru, wykonanych zgodnie ze specyfikacjami technicznymi i ewentualnie programem zapewnienia jakości,
- - rysunki (dokumentacje) na wykonanie robót towarzyszących (np. na przełożenie linii telefonicznej, energetycznej, gazowej, oświetlenia itp.) oraz protokoły odbioru i przekazania tych robót właścicielom urządzeń,
- - geodezyjną inwentaryzację powykonawczą robót i sieci uzbrojenia terenu,
- - kopię mapy zasadniczej powstałej w wyniku geodezyjnej inwentaryzacji powykonawczej, jeżeli będzie taka potrzeba również w wersji cyfrowej,
- - instrukcje eksploatacyjne,
- - opinię konserwatora zabytków, jeżeli wystąpi taka konieczność,
- - wykaz wykonanych przydomowych oczyszczalni ścieków z numerem działki oraz adresem zamieszkania właściciela,
- - oświadczenia od wszystkich właścicieli lub użytkowników działek na których prowadzone były roboty budowlane będące przedmiotem odbioru, w którym właściciel oświadcza, że teren będący jego własnością po zakończeniu robót został należycie uporządkowany i przywrócony do stanu pierwotnego, oraz że zrzeka się jakichkolwiek roszczeń co do odszkodowań związanych z prowadzoną inwestycją,
- - oraz wszystkie inne dokumenty wymienione w specyfikacjach technicznych
- b) Po spełnieniu warunków, o którym mowa w pkt. a Zamawiający w ciągu 3 dni roboczych powołuje komisję odbiorową i rozpoczyna czynności odbiorowe i kończy najpóźniej w 14 dniu od daty powołania komisji odbioru.
- 3.2. Za datę zakończenia przedmiotu umowy uważa się datę zakończenia przez komisję odbioru czynności odbioru (data podpisania protokołu odbioru końcowego). Protokół odbioru końcowego zostanie sporządzony na formularzu określonym przez Zamawiającego. Data podpisania protokołu odbioru końcowego obiektu będzie dniem początku biegu terminu udzielonej przez Wykonawcę z tytułu rękojmi za wady przedmiotu umowy.
- 3.3. Jeżeli w toku czynności odbioru robót zostaną stwierdzone wady, to Zamawiającemu przysługują następujące uprawnienia:
- a) jeżeli wady nadają się do usunięcia - może odmówić odbioru do czasu usunięcia wad,
- b) jeżeli wady nie nadają się do usunięcia:

14
детей и подростков при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ	дополнительного образования
13	Технология разработки и реализации дополнительных общеразвивающих программ	учителя начальной и основной школы, педагогики дополнительного образования
14	Организация взаимодействия с детьми с ОВЗ при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ	учителя начальной и основной школы, педагогики дополнительного образования, методисты организаций дополнительного образования
15	Деятельность педагога - организатора в условиях реализации ФГОС и актуальные педагогические технологии	педагогики - организаторы, воспитатели, старшие вожатые
16	Современные технологии управления качеством дополнительного образования детей и взрослых	руководители, методисты, педагоги организаций дополнительного образования
17	Технологии менеджмента в деятельности руководителя структурного подразделения в организациях дополнительного образования детей	руководители, методисты, педагоги организаций дополнительного образования
18	Технологии менеджмента в деятельности педагога - организатора в организациях дополнительного образования детей	руководители, методисты, педагоги организаций дополнительного образования
19	Организационно - методическая работа учреждений дополнительного образования	руководители, методисты организаций дополнительного образования
20	Основные правила и принципы андрогогической модели учения	преподаватели, мастера производственного обучения профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного профессионального образования
21	Проектирование и моделирование образовательной среды в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с ОВЗ в условиях интернатного обучения	педагогические работники общеобразовательных организаций интернатного типа

###### Программы профессиональной переподготовки для работников сферы образования

№ п/п	Наименование ДПППП	Категория работников
1	Дошкольное образование с присвоением квалификации Воспитатель детей дошкольного возраста	Педагогические работники, имеющие педагогическое образование, относящиеся к категории «условных» специалистов, а также лица, не имеющие педагогического образования, со средним профессиональным и/или высшим образованием и/или получающие среднее профессиональное или высшее образование и/или высшим образованием и/или получающие среднее профессиональное или высшее образование
2	Преподавание в начальных классах с присвоением квалификации Учитель начальных классов
3	Педагогика дополнительного образования по областям деятельности (техническое творчество; музыкальная деятельность; сценическая деятельность; хореография;	профессиональным и/или высшим образованием и/или получающие среднее профессиональное или высшее образование	Педагогические работники, имеющие педагогическое образование, относящиеся к категории «условных» специалистов, а также лица, не имеющие педагогического образования, со средним профессиональным и/или высшим образованием и/или получающие среднее профессиональное или высшее образование и/или высшим образованием и/или получающие среднее профессиональное или высшее образование
ПРОЕКТ

Об утверждении Порядков и сроках внесения изменений в перечень главных администраторов доходов бюджета города Чебоксары и перечень главных администраторов источников финансирования дефицита бюджета города Чебоксары

В соответствии с постановлениями Правительства Российской Федерации от 16 .09. 2021 №1568 «Об утверждении общих требований к закреплению за органами государственной власти (государственными органами) субъекта Российской Федерации, органами управления территориальными фондами обязательного медицинского страхования, органами местного самоуправления, органами местной администрации полномочий главного администратора источников финансирования дефицита бюджета и к утверждению перечня главных администраторов источников финансирования дефицита бюджета субъекта Российской Федерации, бюджета территориального фонда обязательного медицинского страхования, местного бюджета» и от 16 .09.2021 № 1569 «Об утверждении общих требований к закреплению за органами государственной власти (государственными органами) субъекта Российской Федерации, органами управления территориальными фондами обязательного медицинского страхования, органами местного самоуправления, органами местной администрации полномочий главного администратора доходов бюджета и к утверждению перечня главных администраторов доходов бюджета субъекта Российской Федерации,