- A. Adaptação

Como se refere mais acima, o CREDI é projetado para ser "culturalmente neutro" em que ele deve apenas referência habilidades de desenvolvimento e comportamentos que são universalmente relevantes e importantes para as crianças na faixa etária de 0 a 3. Além disso, os objetos e ideias usadas como exemplos no CREDI são projetados para ser disponível independentemente da cultura, status socioeconômico, ou urbanicidade. Pilotagem extensa e testes de campo usando entrevistas cognitivas com cuidadores foram realizadas para garantir que cada item é clara e consistentemente compreendido em toda uma série de contextos de diversidade cultural e linguística. Como resultado, itens do CREDI não deve exigir a adaptação dentro de um contexto específico a fim de fornecer um quadro útil de crianças ECD status. Adaptação dos itens do CREDI seria de facto impacto a sua comparabilidade, e, portanto, não é recomendado. No entanto, as equipas individuais de investigação ou agências são incentivadas a completar o conjunto principal dos itens do CREDI com itens adicionais ou medidas que foram mostrados para funcionar bem em suas configurações particulares. Tal suplementação permite uma avaliação personalizada à medida que pode fornecer informações mais detalhadas sobre as necessidades específicas e os pontos fortes de uma determinada configuração.

Uma exceção a esta regra de manter a comparabilidade através de definições é exata nos exemplos usados para esclarecer um ponto. Como se refere mais acima na seção Formato Item, exemplos são frequentemente incluídos em um item para tornar o item mais concreto e facilmente compreensíveis por um cuidador. Alguns itens podem requerer o uso de diferentes exemplos do que é sugerido no Inglês (core) versão do CREDI. Algumas questões, por exemplo, fornecem exemplos de palavras simples como a "bola" que uma criança pode dizer antes de ele/ela é capaz de dizer palavras mais complexas. Se a palavra "bola" é linguisticamente complexas (por exemplo, multi- silábica), difícil de dizer ou culturalmente inadequado em um determinado idioma/definição, a equipe local deve substituir esta palavra com um exemplo de palavra mais apropriada.

Antes que altera um item, as equipas devem consultar o site do CREDI para identificar se outros usuários já adaptaram a sua configuração local para o CREDI. As equipes devem também consultar com desenvolvedores do CREDI (consulte as informações de contato, abaixo) antes de fazer alterações de fundo. Além disso, todas as adaptações devem ser feitas com um olhar cauteloso para a intenção original de cada item. O guia de itens CREDI fornece informações detalhadas sobre a intenção de cada item do CREDI e deve ser consultado estreitamente a fim de assegurar que o significado do item original é mantido.

- B. Tradução

Embora a adaptação cultural não é necessária, tradução do CREDI é crítico para a sua utilidade e a comparabilidade como uma medida de nível de população. Os usuários devem consultar o site CREDI para ver se uma tradução aprovada já foi desenvolvida para a sua língua/definição de interesse. Caso contrário, recomendamos que todos os itens individuais e instruções são traduzidos e retraduzidas por diferentes falantes nativos do dialeto particular usado dentro da população. Discrepâncias entre itens retraduzidos e originais devem ser revistos e resolvidos antes da implementação. As traduções devem ser feitas de tal modo que um cuidador com o mínimo de educação formal pode compreender os itens facilmente. Em outras palavras, a formulação deveria utilizar o coloquial em vez do formal ou de linguagem acadêmica. Da mesma forma, tradução literal não é necessária quando a traduzir o CREDI. Sim, as equipas devem usar "tradução" significativo de técnicas que permitam o significado ou intenção de um item a ser refletido em uma tradução. Mais uma vez, as equipes devem consultar atentamente o documento Guia de Item CREDI, que fornece uma descrição detalhada do significado e da intenção que está por trás de cada item.

12