ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
5

Таблица 2.

№ п/п	Наименование материала	Оздоровительные группы
1.	ОФП	143
2.	СФП	137
3.	Теоретическая подготовка	20
4.	Контрольные испытания (соревнования)	12
Общее количество часов	312

## 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Программа содержит разделы, в которых изложен материал по видам подготовки (теоретическая, физическая, техническая, тактическая, психологическая), средства, методы, формы подготовки, систему контрольных нормативов и упражнений. Содержание программного материала обеспечивает непрерывность и последовательность процесса на протяжении всего периода подготовки. Продолжительность тренировочного года в спортивно-оздоровительных группах – 52 недели. На комплектование тренировочных групп отводится один месяц, начиная с 1-го января. Основными формами тренировочного процесса являются:

- - групповые тренировочные занятия;
- - теоретические занятия;
- - участие в различных физкультурно-массовых мероприятиях.
- 3.1. Организационно-методические указания.

Преимущественная направленность тренировочного процесса определяется с учетом сенситивных периодов развития физических качеств. Вместе с тем необходимо уделять внимание воспитанию тех физических качеств, которые в данном возрасте активно не развиваются. Особенно важно соблюдать соразмерность в развитии общей выносливости, скоростных способностей и силы, т.е. тех качеств, в основе которых лежат разные физиологические механизмы. При планировании и проведении занятий необходимо учитывать возрастные особенности. Строго нормировать физические нагрузки. В занятия включать упражнения преимущественно комплексного воздействия, в том числе упражнения для формирования крепкого мышечного корсета, обеспечивающие поддержание нормальной осанки. Кроме этого в занятиях следует уделять должное внимание освоению техники по футболу, так как организм вполне подготовлен к освоению элементарных умений и навыков. При разучивании какого-либо приема техники, для создания целостного представления в изучаемом приеме необходимы образцовый показ инструктором по спорту техники и доходчивое объяснение способа ее выполнения. В то же время в процессе совершенствования приемов техники полезно включать элементы вариативности их выполнения, что в определенной степени способствует развитию координационных способностей футболистов. Параллельно во взаимосвязи с совершенствованием приемов техники следует осваивать индивидуальные и групповые тактические действия. При освоении индивидуальных и групповых тактических действий надо обращать внимание занимающихся на овладение скоростным маневрированием, выбор позиции, взаимодействие с соперниками, взаимостраховка.
MANSFELD-SCHULE BOCHUM

Städt. Förderschule - Sekundarstufe I -

Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung

### Standardisierte Klassenarbeit zu New Highlight 2 nach Unit 2

### From Germany to England

Listening:

Nico & Sarah (Track 3)

Reading:

Colchester castle

Writing:

A poster about England and Germany Writing a postcard

Wordpower

Vokabeln (Transportmittel)

Structures:

Steigerungsformen
Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера муниципальных служащих Администрации сельского поселения Ибраевский сельсовет муниципального района Кугарчинский район Республики Башкортостан и членов их семей (супруга(супруги), несовершеннолетних детей) за период с 1 января 2017 г. по 31 декабря 2017 г.

№ п/п	Фамилия и инициалы лица, чьи сведения размещаютс я	Должность	Объекты недвижимости, находящиеся в собственности	Объекты недвижимости, находящиеся в пользовании	Транспортн ые средства (вид, марка)	Деклари рованны й годовой доход (руб.)	Сведения об источниках получения средств, за счет которых совершена сделка (вид приобретен ного имущества, источники)
Вид объекта	Вид собствен ности	Площ адь ( к в .м)	Страна распо- ложен ия	Вид объекта	Площ адь (кв.м)	Страна распол ожения
1	Аккильдин Зульфат Фаритович	И.о.главы СП Ибраевский сельсовет	-	-	-	-	жилой дом	48,0	Россия	-	204122,5 7	-
-	-	-	-	Земельн ый участок	3342	Россия	-	-

Супруга	-	-	-	-	-	-	-	-	-
-	-	-	-	-	-	-	-	-	-
2	Мазитова	Управляю	Земельный	Общая	1500	Россия	жилой	42,9	Россия	-	251533,4	-
Key Considerations for Reopening During COVID-19 Pandemic
#### IV. Ответственность сторон

4.1. За невыполнение или ненадлежащее выполнение обязательств по настоящему Договору виновная сторона несёт имущественную ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации и настоящим Договором. 4.2. Стороны договорились, что неоплата денежных средств в сумме и в сроки, указанные в пункте 2.3 настоящего Договора, считается отказом Покупателя от исполнения обязательств по оплате Имущества. В этом случае Продавец вправе отказаться от исполнения своих обязательств по настоящему Договору. В случае такого отказа настоящий Договор прекращает своё действие. При этом Покупатель теряет право на получение Имущества и утрачивает внесённый задаток. В данном случае оформление Сторонами дополнительного соглашения о прекращении действия настоящего Договора не требуется. 4.3. Обязанность по ремонту, восстановлению имущества, в случае выявления Покупателем такой необходимости, является обязанностью Покупателя и осуществляется за его счёт.

#### V. Прочие условия

5.1. Настоящий Договор вступает в силу с момента его подписания и прекращает своё действие при: надлежащем исполнении сторонами своих обязательств; расторжении в предусмотренных законодательством и настоящим Договором случаях; возникновении иных оснований, предусмотренных законодательством Российской Федерации. 5.2. Любые изменения и дополнения к настоящему Договору действительны только в том случае, если они совершены в письменной форме и подписаны Сторонами или надлежаще уполномоченными на то представителями Сторон.

- 5.3. Все уведомления и сообщения в отношениях между сторонами должны направляться в письменной форме.

5.4. Во всём остальном, что не предусмотрено настоящим Договором, Стороны руководствуются законодательством Российской Федерации. 5.5. Все споры и разногласия, возникающие между Сторонами по вопросам, не нашедшим своего разрешения в тексте данного Договора, будут разрешаться путём переговоров на основе законодательства Российской Федерации. При не урегулировании в процессе переговоров спорных вопросов, споры разрешаются в суде в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

#### VI. Заключительные положения

6.1. Договор составлен в \_\_\_\_\_ (\_\_\_\_\_\_) экземплярах, имеющих одинаковую юридическую 6.1. Договор составлен в \_\_\_\_\_ (\_\_\_\_\_\_) экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу, по 1 (Одному) экземпляру для каждой из Сторон и 1 (Одни) экземпляр для Управления Федеральной службы государственной регистрации.

#### VII. Место нахождения и подписи Сторон

Золотов Александр Сергеевич Юридический адрес: Калининградская область, Гурьевский район, п. Заозерье, ул. Жасминовая, 22 р/с 40817810238064622984, ПАО СБЕРБАНК ИНН 7707083893, к/с 30101810400000000225, БИК 044525225, КПП 77364300112 Финансовый управляющий Золотова А.С. _______________________/Винс Е.П./ МП	ПОКУПАТЕЛЬ

2
Os autores do CREDI gostariam de reconhecer o generoso apoio financeiro e intelectual do Grand Challengeo Canadá através da iniciativa Saving Brains. Devemos também reconhecer e agradecer a Escola de Saúde Pública de Harvard, a Escola Superior de Educação de Harvard, Harvard Center of the Developing Child, o centro sobre a desenvolvimento infantil, a UNICEF e a OMS pelo seu suporte organizacional, também como os membros do nosso painel consultivo por sua valiosa contribuição. Por último, gostaríamos de expressar a nossa gratidão aos milhares de cuidadores e crianças de todo o mundo que participaram no nosso esforço de validação.

24
een schenking aan een ideële of charitatieve organisatie. Deze grondslag heeft uitsluitend betrekking op het overbrengen van ongevraagde communicatie met gebruik van andere dan de in artikel 11.7, eerste lid, bedoelde middelen aan natuurlijke personen.

Ten overvloede wordt opgemerkt dat individuele ontvangers tijdens deze termijn nog steeds verzet kunnen aantekenen tegen het gebruik van hun contactgegevens voor telemarketingdoeleinden. Het is een maximumtermijn.

## Artikel I, onderdeel E

Artikel 20.7 voorziet in overgangsrecht voor contactgegevens die zijn verzameld vóór de inwerkingtreding van deze wet. Voor een toelichting wordt verwezen naar hoofdstuk 10 van het algemeen deel van deze memorie van toelichting.

## Artikel I, onderdeel F

Met de voorgestelde wijzigingen van artikel 11.7 zullen de grondslagen voor het Besluit bel-me-niet- register alsmede de Regeling tarieven bel-me-niet-register 2014 van rechtswege komen te vervallen. Gelet op artikel 6.24, eerste lid, van de Aanwijzingen voor de regelgeving, worden dit besluit en deze regeling met dit wetsvoorstel tevens expliciet ingetrokken.

De Staatssecretaris van Economische Zaken en Klimaat, M.C.G. Keijzer

24
## Title

Name

### Affiliation

Abstract

Please use this page of Microsoft WORD for constructing your abstract page. Each of the font-styles for title, name, affiliation and abstract text have already been defined on this page.

l In English, using Microsoft Word l Title (Times New Roman, 12 point, Bold) l Name of presenter (Times New Roman, 10 point) l Affiliation (Times New Roman, 10 point, Italic) l Abstract body text (Times New Roman, 10 point) (in 200 words or less) l Page margin (top 20mm, bottom 20mm, left 25mm, right 25mm) l *Please DO NOT use machine dependent characters. l It is possible to use ‘colored characters’ in your abstract; however, NO DIAGRMS can be inserted in the abstract.

Please refer to the SAMPLE page. l For the poster presentations, 2 abstracts will be placed in a page of the symposium brochure in assigned numerical order. l Only text: No diagram can be inserted in your abstract. l Colored characters can be used in the text. l If you use Italic type and Foreign System Font in your title and text, please let us know them so as for us to understand easily.
CAP Soft.Tissue\_4.1.0.0.REL\_CAPCP Approved

### Summary of Changes v 4.1.0.0

- • Reformatting • Reformatting
- • WHO 5th Edition Histological Updates • WHO 5th Edition Histological Updates
- • Tumor Focality Question • Tumor Focality Question
- • Margins Section • Margins Section
- • Lymph Nodes Section • Lymph Nodes Section
- • Distant Metastasis Section • Distant Metastasis Section
- • pTX and pNX Staging Classification • pTX and pNX Staging Classification

3
## ZAVOD ZA HITNU MEDICINU PRIMORSKO-GORANSKE ŽUPANIJE

51000 Rijeka, Franje Čandeka 6A OIB: 55700291940

Broj: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ U Rijeci, dana 04.01.2022.g.

Na temelju članka 7. Poslovnika o radu Upravnog vijeća Zavoda za hitnu medicinu PGŽ

## SAZIVAM

6. sjednicu Upravnog vijeća Zavoda za hitnu medicinu PGŽ za dan 07.01.2022.g. te predlažem sljedeći

## DNEVNI RED

- 1. Suglasnost za raspisivanje javnog natječaja za zasnivanje radnog odnosa

Predsjednik Upravnog vijeća \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Goran Gržančić, dr.med., spec.ginekologije i opstetricije
1,33 W/I Q = 2W H куб. м/с, где H - полный напор, равный Н + V/2; H - глубина потока воды на подходе к решетке, м; V – скорость подхода воды, м/с; W - площадь всех отверстий решетки, кв. м; I - длина водосливного фронта, м, равная периметру решетки, а при примыкании решетки одной стороной к бортику лотка - сумма длин трех ее сторон. Примечание 2. В населенных пунктах с дождливым климатом расстояния могут уточняться на основании местных данных метеонаблюдений.

Таблица 2. Размеры комов, ям, траншей для посадки деревьев и кустарников

Наи меновани е поса док	Об ъем ко ма, ку б.м	Е д. и зм.	Размер посадочных ям,м	О бъем ям ы, ку б.м	П лощ. я мы, к в. м	Расход раститель ной земли при замене 50%100%
Саж енцы без кома : хвойные лист венные Для деревьев с комом: 0,8 x 0,8 x 0, 1,0 x 1,0 x 0,6 1,3 x 1,3 x 0,6 1,5 x 1,5 x 0,6 1,7 x 1,7 x 0,6 2,0 x 2,0 x 0,6	- - 0,2 5 0,6 1,0 1 1,4 6 1,8 8 3,2 0	ш т. ш т. ш т. ш т. ш т. ш т. ш т. ш т.	1,5 x 1,5 x 0,85 1,9 x 1,9 x 0,85 2,2 x 2,2 x 0,85 2,4 x 2,4 x 0,85 2,6 x 2,6 x 0,85 2,9 x 2,9 x 1,05	0, 63 0, 27 1, 50 3, 07 4, 11 5, 18 6, 08 8, 83	0, 79 0, 38 1, 76 3, 61 4, 84 5, 76 6, 76 8, 41	0, 25 0, 11 0, 48 0, 99 1, 24 1, 49 1, 68 2, 25	0, 565 0. 241 1, 08 2, 23 2, 97 3, 35 3, 79 5, 06
Куст арники: Одн орядн. Живая изго родь б/кома Двух рядн. Живая изго	_ _ 0,0 8 0,2 5	п. м п. м ш т. ш	0,5 x 0,5 0,7 x 0,7 0.5 x 0.5 1,0 x 0,65 1,5 x 0,85 1,9 x 1,9 x	0, 25 0, 35 0, 14	0. 5 0. 7 0. 29 0, 79	0, 1 0. 14 0,057 0,	0, 225 0, 315 0, 127
###### Watching the Video and Using the Guide continued

########## 2. On the day you are viewing the video

a) On the day of the viewing with the group and before showing the video, it is important to let the group know that the video is about women’s stories of violence and abuse. Some may find it upsetting or sad. It could trigger or remind them of something that has happened to them in the past or is happening now either, to them, or someone they know. Let women know what you have put in place to make sure they can get the help they need if this happens.

b) It can be useful to talk about group safety beforehand. You might choose a word or signal to let people know if you, or anyone else, want the video to stop.

c) Make sure, that anyone watching can stop the video at any time. It could be because they feel sad or upset or just need a break. They may choose not to watch the video and that’s OK.

d) Anyone can take time out if they need to or talk about what they are feeling or ask to talk with someone who knows more about violence and abuse and can give them support.

e) It’s good to check in with ourselves and each other to make sure we are feeling OK. This is important during the session, after the session and a day or two later.

- 3. Privacy and sharing stories

a) Privacy is important in the group and you have the right to your personal information being, kept private. It means, that anything said or done, or, any stories shared by women in the group, need to be, respected and, not shared outside of the group.

b) It’s important to check with everyone in the group to make sure they understand about privacy.

c) Privacy outside of the group setting is also important. Letting people know what can and can’t be shared to people outside of the group is important. This means that if someone speaks about their personal experience that this should not, be shared without their permission.

########## 4. Sharing stories and looking after each other

a) It can be upsetting to hear about violence and abuse, so it's a good idea to check in before the start of the video to make sure everyone feels OK to hear the stories of other group members.

b) Sometimes stories can be shared that make you worry about someone’s safety or upset other people in the group. If you are feeling worried or concerned about another person’s safety you can contact one of the support services for advice and support.
Приложение 1 к постановлению администрации города Орла от "01" февраля 2023 г. № 382 1 к постановлению администрации города Орла от "01" февраля 2023 г. № 382 Перечень работ и (или) услуг по управлению многоквартирным домом № 14а по пер. Воскресенский в городе Орле, услуг и работ по содержанию и ремонту общего имущества в многоквартирном доме и размер платы за содержание жилого помещения	Приложение 1 к постановлению администрации города Орла от "01" февраля 2023 г. № 382
№ п/п	Виды работ	Размер ежемесячной платы, руб. на 1 кв. м общей площади помещений
1.	Текущий ремонт общего имущества
1.1.	Отчисления на текущий ремонт конструктивных элементов зданий - базовая ставка	1,205
1.2.	Отчисления на текущий ремонт общего имущества, не находящегося на гарантийном обслуживании:
1.2.3.	- общедомовых инженерных сетей в домах с канализацией, с холодным водоснабжением, без горячего водоснабжения	1,305
2.	Содержание общего имущества
2.1.	Техническое обслуживание:
2.1.3.	- общедомовых инженерных сетей в домах с канализацией, с холодным водоснабжением, без горячего водоснабжения	0,803
2.1.5.	- кровли, чердаков, подвалов	0,125
2.1.6.	- внутридомового газового оборудования	0,044
2.1.15.	- техническое диагностирование внутридомового газового оборудования (ВДГО), отработавшего нормативные сроки эксплуатации	0,164
2.2.	Технический осмотр:
2.2.3.	- общедомовых инженерных сетей в домах с канализацией, с холодным водоснабжением, без горячего водоснабжения	0,289
2.2.5.	- кровли, чердаков, подвалов	0,050
2.2.6.	- внутридомового газового оборудования	0,033
2.3.	Аварийное обслуживание:
2.3.3.	- общедомовых инженерных сетей в домах с канализацией, с холодным водоснабжением, без горячего водоснабжения	0,565
2.3.5.	- кровли, чердаков, подвалов	0,088
2.3.6.	- внутридомового газового оборудования	0,100
Итогово - диагностическ ий	2015 – 2016учебн ый год	1. Анализ работы по программе мониторинга качества образования 2. Подведение итогов реализации программы мониторинга 3. Модернизации программы мониторинга с учетом решения проблемы преемственности и создания условий для реализации личностных задач и проектов обучающихся и педагогов 4. Обобщение опыта работы	Проведение педагогического совета, обобщение опыта работы.	Администраци я школы, педагогически й коллектив Администраци я школы, руководители ШМО , социально – психологическ ая служба школы

### 11. Риски при реализации программы мониторинга качества образования:

1. Не соответствие выбранных методик диагностики специфике образовательного учреждения. 2. Не соответствие выработанных механизмов предъявления успешности (демонстрация, рефлексия) требованиям государственных структур, оценивающих качество образования.

- 3. Большой объем количественных диагностик может не показать динамику качества образования.
- 4. Результаты диагностики могут быть не востребованы и не системны.
- 5. Недостаточная материально-техническая база.
- 7. Изменение государственной политики в области качества образования.

### 12. Предполагаемые результаты реализации программы мониторинга качества образования:

Создание системы по повышению основных показателей школы: - Повышение качества образования по школе: - снижение количества учащихся, имеющих одну «3» по предметам;

- - личностный рост ученика;
- - создание благоприятного психологического климата взаимоотношений сотрудничества и партнерства в среде школьников, ровесников, семьи;
- - устойчивая положительная внутренняя мотивация к учению у обучающихся и к педагогической деятельности у педагогов;

- удовлетворение образовательных запросов, требований, ожиданий учащихся, родителей, общества; - стабильность физического и психического состояния субъектов образовательного учреждения;

- - развитие ключевых компетентностей обучающихся;
26. Конечным результатом предоставления муниципальной услуги является: правовой акт уполномоченного органа о предоставлении земельного участка в постоянное (бессрочное) пользование (далее – правовой акт уполномоченного органа); решение об отказе в предоставлении земельного участка.

Глава 7. Срок предоставления муниципальной услуги, в том числе с учетом необходимости обращения в организации, участвующие в предоставлении муниципальной услуги, срок приостановления предоставления муниципальной услуги, срок выдачи документов, являющихся результатом предоставления муниципальной услуги

- 27. Срок предоставления муниципальной услуги:

1) при предоставлении земельных участков, расположенных на территории Худоеланского муниципального образования без торгов в постоянное (бессрочное) пользование составляет 30 календарных дней и включает в себя: принятие решения о предоставлении земельного участка в постоянное (бессрочное) пользование, подписание, и направление для подписания заявителю, а так же подготовку отказа в предоставлении земельного участка и направление (выдача) отказа с обоснованием причин такого отказа – в течение 30 календарных дней со дня регистрации заявления и документов в уполномоченном органе, либо в МФЦ.

- 28. Сроки выдачи (направления) документов, фиксирующих конечный результат предоставления муниципальной услуги:

копия правового акта уполномоченного органа о предоставлении земельного участка в постоянное (бессрочное) пользование – в течение 30 календарных дней со дня регистрации заявления и документов в уполномоченном органе, либо в МФЦ; решение уполномоченного органа об отказе в предоставлении земельного участка – в течение 30 календарных дней со дня регистрации заявления и документов в уполномоченном органе, либо в МФЦ;

- 29. Приостановление предоставления государственной услуги не предусмотрено законодательством.

30. В случае обращения заявителя в МФЦ за предоставлением муниципальной услуги, МФЦ в течение 1 рабочего дня, следующего за днем регистрации заявления и документов, направляет через региональную систему межведомственного электронного взаимодействия Иркутской области (при наличии технической возможности), либо в электронном виде посредством электронной почты, в уполномоченный орган сканированные образы документов, полученные от заявителя. Документы, полученные от заявителя, в течение 2 рабочих дней, следующих за днём регистрации заявления и документов, передаются в письменной форме на бумажном носителе в уполномоченный орган.

Глава 8. Перечень нормативных правовых актов, регулирующих отношения, возникающие в связи с предоставлением муниципальной услуги

- 31. Предоставление муниципальной услуги осуществляется в соответствии с законодательством.
- 32. Правовой основой предоставления муниципальной услуги являются следующие нормативные правовые акты:
- а) Конституция Российской Федерации (Российская газета, №7, 21.01.2009, Собрание законодательства РФ, №4, 26.01.2009, ст.445, Парламентская газета, № 4, 23-29.01.200и);
序号	单位名称	项目名称	项目负责人	项目成员
12	苏州市职业大学（苏州学院（筹））	创新链和产业链精准对接机制研究——以装备制造业为例	孙春华	牛士华，左斌，李华
13	江苏科技大学苏州理工学院	提升技术要素市场化配置水平的借鉴研究	张运华	姚永龙，张莹，陈宁宁
14	苏州工业职业技术学院	创新集群视角下苏州高端装备制造领域科技创新发展战略机遇研究	吴少华	石皋莲, 耿哲, 季业益
15	苏州工业职业技术学院	创新集群视角下苏州智能装备领域科技创新发展战略机遇研究	密海英	陈园园，芮文艳，顾华强
16	苏州工业职业技术学院	苏州引进战略型科学家的政策路径研究	李颖华	王小翠，肖坤梅
17	苏州工业职业技术学院	创新集群视角下激励企业参与基础研究的对策研究	吴冬燕	罗楠，王莉莉，吴振英
18	苏州工业职业技术学院	苏州科技创新政策实施效果模糊综合评价研究	宋冬萍	王英，崔秋丽，徐月兰
19	苏州工业职业技术学院	建筑节能与绿色建筑创新发展支撑苏州碳达峰碳中和目标实现的路径及对 策研究	罗楠	吴冬燕，吴振英，陈丽
20	苏州工业职业技术学院	创新驱动现代农业发展的新型路径研究	伊雯雯	罗颖，王喜，黄金晶
21	苏州经贸职业技术学院	创新集群视角下苏州材料基因工程领域“产学研”现状与发展机遇研究	赵宇	方武，李林燕，廖宇
22	苏州经贸职业技术学院	数字经济时代下苏州推动新型研发机构高质量发展对策研究	周萍	刘东，陈霁玥，邵书怀
23	苏州经贸职业技术学院	苏州构建科技人才全周期服务体系路径研究	许魁	刘东，凌守兴，查科
24	苏州经贸职业技术学院	培育科技领军企业引领苏州创新集群发展的对策研究	孙利	张志忠，徐鲭，李正伟
25	苏州经贸职业技术学院	数字经济下地方政府科技管理职能创新与转变对策研究	杭伟明	张喆，蒋敬东

2
EYFS Weekly Provision (JB) Topic: Jack and The Beanstalk Pentecost 1 Week 6 17/05/2021

Phonics Sounds: ar; or; oo; ur; ow	Roll the dice, find the the sentence Set up a castle (cardboard box) and fill with green tissue paper or similar. Children roll the dice, add the two numbers and find the sentence. They pop the sentence into the castle.	● Simple castle filled with green paper ● Sentences to read ● Pictures matching the sentences.	-What sounds can you see in the words? -Can you sound out and blend the sounds together to say the words? -
Writing Area	Writing a letter Write a letter to the Giant or the Giant to Jack to say sorry for taking each other’s things.	● Letter template ● Pencils ● Jack and the Beanstalk word cards ●	Who will you write to? What will you say? What does your sentence say? Can you sound out the word? What sounds can you hear? Have you checked your sentence against the target card? Could you extend the sentence in any way?

2