ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Denumirea licitaţiei	Anunț de participare Austria-Viena: Proiectoare orientabile
Numărul licitaţiei/codul de identificare la organizator	2021/S 030-071939
Obiectul licitaţiei	Proiectoare orientabile 31518600 Proiectoare orientabile Clasificare CPV
Produsele licitate	Proiectoare orientabile - proiectoare orientabile pentru teatrul de revistă Ronacher (LED Scheinwerfer CATS) Theater Contractul este împărțit în loturi: nu
Numele firmei organizatoare	Vereinigte Bühnen Wien GmbH
Adresa	Adresă: Linke Wienzeile 6 Localitate: Wien Cod NUTS: AT ÖSTERREICH Cod poștal: 1060 Țară: Austria
Telefon	+43 1588301640
Fax	+43 58830991600
E-mail	petra.garai@vbw.at
Adresa paginii web	Adresa principală: https://www.vbw.at Adresa profilului cumpărătorului: http://vbw.vemap.com Documentele de achiziţii publice sunt disponibile pentru acces direct, nerestricţionat, http://vbw.vemap.com/home/bekannt/anzeigen.html?annID=11 complet si
Persoana de contact/funcţia	Petra Garai
Garanţia bancara de participare la licitaţie (Tender Bond)	Conform caietului de sarcini
Documentele licitaţiei (caiet de sarcini, etc.: adresa de unde se poate obţine, preţul achiziţiei)	Punctele de contact menţionate anterior
Termenul limită de obţinere a caietului de sarcini	Data: 15/03/2021 Ora locală: 12:00
Termenul limită de depunere a ofertelor (data si ora)	Data: 15/03/2021 Ora locală: 12:00
Data si ora deschiderii licitaţiei	Data: 15/03/2021 Ora locală: 12:30
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Class test Date:

Name

Task 2a: Colchester castle	3 p.

#### Read the story. Put the pictures A–F in the right order.

1 _____ 2 _____	3 _____ 4 _____	5 _____ 6 _____

Task 2b: Colchester castle	4,5 p.

#### Which Which is right? Put a

1	Nico is Sarah’s …
a) a)	brother.	b) b)	cousin.	c) c)	mum.
2	On Saturday afternoon, Sarah, her mum and Nico were in …
a) a)	Colchester.	b) b)	Cologne.	c) c)	Germany.
3	Sarah’s mum wanted to have a cup of tea in …
a) a)	a café.	b) b)	Colchester castle.	c) c)	the river.
4	Sarah said, “Come on, Nico. I know something more …
a) a)	boring.	b) b)	expensive.	c) c)	exciting.
5	Sarah and Nico were in Colchester castle. Nico thought the castle was …
a) a)	small.	b) b)	boring.	c) c)	great.
6	There’s an old … under Colchester castle.
a) a)	tunnel.	b) b)	river.	c) c)	guide.
7	You can … in the tunnel.
a) a)	crawl.	b) b)	stand.	c) c)	swim.
8	Sarah thought the tunnel was …
a) a)	cold.	b) b)	old.	c) c)	big.
9	At the end of the story, Sarah wanted to have a …
a) a)	nice glass of water.	b) b)	cup of cold tea.	c) c)	cup of hot tea.

New Highlight 2 – Unit 2 Page 3 / 8
Информация о возможности получения медицинской помощи в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи и территориальных программ государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи

Граждане Российской Федерации имеют право на бесплатную медицинскую помощь согласно части 1 ст. 41 Конституции Российской Федерации. Каждый имеет право на медицинскую помощь (п.1 ст. 19 Каждый имеет право на медицинскую помощь (п.1 ст. 19 Федерального закона от 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации») Каждый имеет право на медицинскую помощь в гарантированном объеме, оказываемую без взимания платы в соответствии с программой государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, а также на получение платных медицинских услуг и иных услуг, в том числе в соответствии с договором добровольного медицинского страхования (п.2 ст. 19 Федерального закона от 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»). Реализация права граждан на бесплатную медицинскую помощь: права граждан на бесплатную медицинскую помощь: Это право реализуется через Программу государственных гарантий оказания гражданам Российской Федерации бесплатной медицинской помощи (далее – Программа государственных гарантий). Эта программа ежегодно утверждается Правительством Российской Федерации. В этих документах определены: перечень заболеваний (состояний), перечень видов, форм и условий медицинской помощи, при которых медицинская помощь оказывается бесплатно, порядок и условия предоставления медицинской помощи, которую пациент может получать бесплатно, в том числе сроки ожидания медицинской помощи, а также порядок обеспечения граждан лекарственными препаратами, медицинскими изделиями, включенными в утверждаемый Правительством Российской Федерации перечень медицинских изделий, имплантируемых в организм человека, лечебным питанием. Территориальной программой государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи на территории Российской Федерации определен также перечень медицинских организаций, участвующих в ее реализации. Ознакомиться с содержанием этих документов можно на сайте министерства здравоохранения Российской Федерации Отказ в оказании медицинской помощи в соответствии с программой государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи и взимание платы за ее оказание медицинской организацией, участвующей в реализации этой программы, не допускаются.
被災地からの報告(福島県)

ふくしま復興共同センター 斎藤富春

１．台風19号と豪雨災害への対応 昨年10月の台風19号とその後の豪雨災害は、全国一多い死者32人（その後の関連死を 含め38人）など県内各地に甚大な被害をもたらしました。被災から1年がたちますが、避 難所以外（親戚・知人、公営住宅など）への避難者は、10月13日現在、1,783世帯、3,948 人となっています。 ふくしま復興共同センター(以下、復興共同センター)の加盟団体と地域センターは、そ れぞれの構成員、住民の安否・被害状況の確認や被災者・避難者の救援・復旧活動に全力 をあげました。郡山センターは避難所での炊き出しや支援物資の配布などに取り組み、喜 ばれました。 復興共同センターは、活動の中で寄せられた避難所生活の改善、災害認定や今後の住ま いの確保、生活再建に向けた要望について、「要望書」にまとめ、昨年12月19日に福島県 に要請しました。要請の中で、国の支援金の対象外の半壊以下の床上浸水の世帯に、特別 給付金（見舞金）を支給する県独自の制度を設けることが明らかにされました。なお、被 災者生活再建支援法については、来年の通常国会で、半壊世帯も対象にする方向で法改正 が実施される見通しとなっています。この間の運動の成果です。

２．原発事故から 10年を迎える福島県の状況 (1)福島県の発表（10 月 5 日）では、避難者数は 37,000 人（県内 7,471 人、県外 29,516 人、避難先不明 13 人）です。過酷な避難生活の中で亡くなった震災・原発事故関連死は 2,315人（直接死は 1,605人）、震災関連自殺者は 118人と増え続けています。災害・復興 住宅での孤独死も42人にのぼります。 住宅の無償提供が継続しているのはわずか 1,700 人で避難者全体の 5％に過ぎません。 県は、国家公務員宿舎に避難する世帯に 2 倍の家賃を課し、うち 4 世帯の退去と家賃支払 いを求めて裁判に訴えています。 被災県民が被った損害に対する東電の賠償は、ほぼ打ち切られ、商工業者に続き農林業 も3年分を将来分として一括賠償し、追加賠償は基本的に認めない方針とされています。

(2)避難指示が解除された区域 12 市町村の居住状況（2020 年 7 月 27 日、福島県まとめ） は、住民登録数 46,192 人に対し、居住者数は 14,043 人で、30.4％にとどまり、多くの住 民が帰還していません。戻った住民のみなさんも、買い物、病院、交通など日常生活での 不便をかかえながら生活を送っています。 また、広範囲に残された帰還困難区域には復興再生拠点を定め、除染やインフラ整備な
28.	Умейте ценить своё и чужое время.	1	+
Раздел №5 Правила поведения на улице и дома.	2
29.	Как вести себя на улице и дома.	1	+
30.	Как вести себя на улице и дома.	1	+
Раздел №6 Школьный этикет.	3
31.	Как приветствовать людей и знакомиться с ними.	1	+
32.	Как приветствовать людей и знакомиться с ними.	1	+
33.	+
За розкладом (2 год.)	Побудова політичного порядку денного	Семінарсь ке заняття	Розгорнута бесіда, дискусія, вирішення проблемних завдань.	1,2,3,5,11	Виступи студентів, дискусія. Заслуховува ння ІНДЗ, обговорення проблемних питань	Доповідь – 0-12 балів; доповнен ня – до 10 комп’юте р ний експрес- контроль – 12 балів.
За розкладом (2 год.)	Вироблення та аналіз альтернатив рішення	Лекція	Пояснювально- ілюстративна лекція	Реалізація тез лекції. Обговоренн ня.
За розкладом (2 год.)	Впровадження державно- політичних рішень	Лекція	Пояснювально- ілюстративна лекція	Реалізація тез лекції. Обговоренн ня.
За розкладом (2 год.)	Прийняття рішень у зовнішній політиці	Лекція	Пояснювально- ілюстративна лекція	Реалізація тез лекції. Обговоренн ня.
За розкладом (2 год.)	Вироблення та аналіз альтернатив рішення	Семінарсь ке заняття	Розгорнута бесіда, дискусія, вирішення проблемних завдань.	2,5,7,8,9,10	Виступи студентів, дискусія. Заслуховува ння ІНДЗ, обговоренн я проблемних питань	Доповідь – 0-12 балів; доповнен ня – до 10 комп’юте р ний експрес- контроль – 12 балів.
За розкладом (2 год.)	Державна політика ідентичності як ресурс демократичног о розвитку	Семінарсь ке заняття	Розгорнута бесіда, дискусія, вирішення проблемних завдань.	Виступи студентів, дискусія. Заслуховува ння ІНДЗ, обговорення проблемних питань	Доповідь – 0-12 балів; доповнен ня – до 10 комп’юте р ний експрес- контроль – 12 балів.
За розкладом (2 год.)	Специфіка прийняття політичних та адміністративн их рішень	Семінарсь ке заняття	Розгорнута бесіда, дискусія, вирішення проблемних завдань.	Виступи студентів, дискусія. Заслуховува ння ІНДЗ, обговорення проблемних питань	Доповідь – 0-12 балів; доповнен ня – до 10 комп’юте р ний експрес- контроль – 12 балів.
# З А Я В К А

#### Участника конной программы 4-й международной выставки «Конная Россия» 7-9 сентября 2018 г., КСК МаксимаСтейблз

Кличка	Пол	Дата рождения
Владелец	Tел	E-mail
Контактное лицо	Tел	E-mail
Порода	Участник мероприятия (указать ринг, чемпионат и тд)	Особенности/слож ности характера
Дата/время заезда	Дата/время выезда	Дополнительные корма/опилки****

Суточный денник (первые сутки)* 2000 р.	Суточный денник (вторые сутки)** 1500 р.	Дневной денник*** (12 часов) 750 р.	Старт с колес 300 р.	Суточный денник по согласованию с дирекцией выставки
7 сентября

Без подписи владельца заявка не действительна! Срок окончания приема заявок на бронирование денников – 22 августа, в случае поздней подачи, оргкомитет не может гарантировать наличие денников.

########## Заявку направить по эл. почте krhorse@mail.ru Координатор выставочной конюшни Кристина Быстрова, тел: +7 925 725 96 32 * - засыпка опилок 4 брикета ** - засыпка опилок 2 брикета *** - засыпка опилок 1 брикет На месте возможно приобрести корма и дополнительный объем опилок.

########## Корма: сено тюк - 250р. (17-18кг), овес мешок – 350р.10р/кг., плющеный овес мешок 30кг. -20р/кг., отруби мешок 25кг. 20р./кг. Опилки: брикет– 250р. (дополнительный объем)
активное участие в играх, практических заданиях, задавали интересующие их вопросы. Собрание прошло в дружеской и творческой обстановке.
4	Оформление речевых уголков для родителей	все возрастны е группы	для повышения педагогических знаний в речевом развитии детей, в правильной организации речевых игр в домашних условиях	памятки, консульта ции
5	Открытые занятия в подготовительно й, старшей и средней группах	дети, педагоги	19 педаг огов, 58 детей	Обмен опытом по развитию навыков звукового анализа и синтеза, совершенствованию фразовой речи у детей. формированию фонематических представлений, навыков звукового анализа и синтеза, речевого слуха.	конспекты
6	Смотр – конкурс «Речевой центр» в группе.	все возрастны е группы	20 восп итате лей	Обмен опытом, повышение компетентности педагогов, пополнение уголков новыми лопедическими пособиями.	Малое количество нетрадиционн ых логопедически х пособий, отсутствие картотек.	рекоменда ции
7	Интегрированно е занятие учителя- логопеда и инструктора по физическому	подготови тельная группа	20 детей 20 педаг огов	Повышение профессиональной компетентности в речевом развитии дошкольников	использование логоритмики на занятиях	конспект
#### 1 класс

№ п/п	Тема занятия	сего часо в	В В том числе теори я	В том числе практика	К онт- р оль
1.	Вводный тест.	1	1	Т ест №1
2.	Сравнение предметов по свойству.	1	1
3.	Целое и часть.	1	1
4.	Знакомство с отрицанием (термин не вводится).	1 1
5.	Признаки предметов.	1	1
6.	Признаки предметов и значение признаков.	1	1
7.	Обобщение по признаку.	1	1
8.	Закономерности в значении признаков у серии предметов.	1	1 Исследова ние
9.	Описание последовательности действий.	1	1
10.	Логические упражнения.	1	1 Викт орина
Agenda Item	Discussion	Action
• Health Workshop • Health Workshop
4.2. Air and Share	• – APHEO Exec have discussed writing • – APHEO Exec have discussed writing a letter about challenges. BORN – wave 1 only; some have just got on • recently tools of the trade: syntax/spreadsheets etc. – • Erica took STATA course on “looping” syntax recently. New: Community Data Consortium – used to get • tax filer data
5.0 Meeting Dates
5.1 Next meeting	Thursday, March 27 from 1:30-3pm
5.2 Save the date for 2014 meetings all from 1:30-3pm	March 27 May 29 July 31? Sept 25 Nov 27
9 . ORGANISATION DU SERVICE DE GARDE ET DE SURVEILLANCE DES DÎNEURS

a)

Déplacements et a ccueil

Déroulement de la journée :

• atin : on donne sa présence à l’accu e il (situé dans la cour asphaltée, • atin : on donne sa présence à l’accu e il (situé dans la cour asphaltée, o n lave ses mains et on se dirige vers son local de classe .

• idi : on mange dans sa clas se, à son bureau. On se lave les mains et • idi : on mange dans sa clas se, à son bureau. On se lave les mains et s on b ureau et on se dirige vers notre zone à l’extérieur. * à l’exc e ption des premières et deuxièmes années, qui restent à l’intérieur puisqu’ils sortent aux deux récréations.

• l’école : on se dirige vers notre local (bulles classes séparées) et • l’école : on se dirige vers notre local (bulles classes séparées) et on donne sa présence. On mange notre collation et on participe aux activités suggérées de 15h15 à 16h00. On fait les devoirs de 16h00 à 16h30.

##### b) Effets personnels

Tous les effets personnels de l'enfant doivent être identifiés, incluant le sac-repas. Le service de garde et de surveillance des dîneurs n’assume aucune responsabilité concernant les objets perdus.

##### c) Tenue vestimentaire

Les espadrilles sont obligatoires pour les activités au gymnase. De plus, veuillez habiller vos enfants en tenant compte de la température, car des périodes d'activités à l'extérieur sont prévues.

####### Page | 13
##### C. POBYT DZIECKA w PRZEDSZKOLU/ ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM w SZKOLE ٭

Deklarowany pobyt dziecka w placówce (bezpłatna realizacja podstawy programowej 5 godzin, godziny pobytu ponad podstawę programową – płatne dla dzieci w wieku 3-5 lat, dzieci 6 letnie objęte subwencją oświatową)

##### D. SPEŁNIANIE KRYTERIÓW

Jeśli spełniony jest któryś z wymienionych warunków proszę wpisać: TAK
RUNNING HEAD: Unintentional Procrastination Scale

14

the dependent variable and UPS, IDP, and GPS as independent variables. In line with (β our hypothesis, only IDP was a significant predictor of PMP = 0.27, p < .001 [LL = 0.09, UL = 0.40]). Finally, to see if participants’ exposure to psychotherapy impacted on their scores on the measures of procrastination used in this study, a series of Mann Whitney U or independent t-tests were used (dependent on the distribution of data) to compare these two groups. None of these tests resulted in significant results: i.e., GPS [t(116) = 1.73, p = .08; n = 32, n = 86], IDP [t(107) = 0.42, p = .68; n = 30, exposure no-exposure exposure n = 79], PMP [U = 1072, p = .39; n = 30, n = 80], and NMP [U no-exposure exposure no-exposure = 1191, p = .95; n = 30, n = 80]. exposure no-exposure

- 6.5 Assumptions of Regression Analyses

A total of five regression analyses were conducted for this study and the suitability of the data for all the models for this kind of analyses was assessed. Firstly, there was no evidence of multicollinearity in the dataset for all models: (1) no correlations greater than r = .9 were identified between the predictor variables used in the regression analyses (the strongest correlation was found between GPS and UPS at r = .78); (2) the Tolerance Index (TI) values were all above .20 (e.g., for all of the models, the predictors’ TIs ranged between .27 and .93); (3) the Variance Inflation Factors (VIFs) for all predictor variables were substantially less than 10 (e.g., again, for all of the models, the predictors’ VIFs ranged between 1.08 and 3.78); and (4) eigenvalues, condition indexes, and variance proportions were calculated for all models. Models that used both GPS and UPS as predictors revealed that both of these variables explained large variance proportions (>50%) at the smallest eigenvalues, however none of these were associated with condition indexes greater than 15. This provided further evidence that, despite the strong correlation between GPS and UPS, as well as their shared
Indexes for events registered at this office are publicly available in order to help members of the public identify the registration record they might need. Indexes are available in the Register Office. A copy of the information collected by a registration officer will also be sent to the Registrar General for England and Wales so that a central record of all registrations can be maintained. Registration information held at this office may be shared with other organisations in the course of carrying out our functions, or to enable others to perform theirs. We will only share information where there is a lawful basis to do so for the following reasons: 1. Statistical or research purposes 2. Administrative purposes by official bodies e.g. ensuring their records are up- to-date in order to provide services to the public

- 3. Fraud prevention or detection, immigration and passport purposes

Staff at this office will be able to provide further information on data held by the registration service and a full list of the organisations with whom registration data is shared, the purpose and the lawful basis for sharing the data.

You have the right to request access to the personal information we hold about you, to be informed about the collection and use of your personal information, for incorrect information to be corrected (where the law permits) and to request us to restrict the processing of your personal information. In certain circumstances you have the right to object to the processing of your personal information. Your information will not be subjected to automated decision- making.

Registration information is retained indefinitely as required by law. Other correspondence is retained until immediately after the event concerned.

If you have any questions or concerns about the collection, use or disclosure of your personal information please contact Registration staff at this office.

You have the right to complain to the Information Commissioner’s Office about the way we are handling your personal information. Details on how you can do this can be found at https://ico.org.uk/
CAP Soft.Tissue\_4.1.0.0.REL\_CAPCP Approved

\_\_\_ Undifferentiated sarcoma NOS \_\_\_ Other histologic type not listed (specify): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ Cannot be determined: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### +Histologic Type Comment: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### Histologic Grade (French Federation of Cancer Centers Sarcoma Group [FNCLCC]) (Note E)

\_\_\_ Grade 1 \_\_\_ Grade 2 \_\_\_ Grade 3 \_\_\_ Ungraded sarcoma \_\_\_ Cannot be assessed: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### Mitotic Rate (Note E)

\_\_\_ mm2 \_\_\_ mm2 Specify mitotic rate per \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ mitoses per \_\_\_ Specify mitotic rate per 10 high-power fields (HPF): \_\_\_\_\_\_\_ mitoses per 10 high-power fields (HPF) \_\_\_ Cannot be determined (explain): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### Necrosis (macroscopic or microscopic) (Note E)

\_\_\_ Not identified \_\_\_ Present

### Extent of Necrosis

\_\_\_ Specify percentage: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ % \_\_\_ Cannot be determined (explain): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ Cannot be determined

### Treatment Effect (Note F)

\_\_\_ No known presurgical therapy \_\_\_ Not identified \_\_\_ Present

### Percentage of Viable Tumor (compared with pretreatment biopsy, if available)

\_\_\_ Specify percentage: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ % \_\_\_ Cannot be determined (explain): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ Cannot be determined

### +Lymphovascular Invasion (Note G)

\_\_\_ Not identified \_\_\_ Present \_\_\_ Cannot be determined: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### +Tumor Comment: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

### MARGINS (Note H)

### Margin Status

\_\_\_ All margins negative for tumor

### Closest Margin(s) to Tumor

\_\_\_ Specify closest margin(s): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ Cannot be determined (explain): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

7
в дневных стационарах, могут быть назначены лекарственные препараты, не включенные в перечень жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов либо отсутствующие в стандарте оказания медицинской помощи, в случаях их замены из-за индивидуальной непереносимости, по жизненным показаниям.

- 12.4. При оказании медицинской помощи в стационарных и амбулаторных условиях назначение и выписывание лекарственных препаратов осуществляются в соответствии с приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 14 января 2019 N 4н «Об утверждении порядка назначения лекарственных препаратов, форм рецептурных бланков на лекарственные препараты, порядка оформления указанных бланков, их учета и хранения».
- 12.5. При оказании первичной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях для проведения во время амбулаторного приема медицинских манипуляций, операций и диагностических исследований осуществляется бесплатное обеспечение лекарственными препаратами в соответствии с перечнем жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов и в соответствии с перечнем медицинских изделий.
- 12.6. При оказании плановой первичной медико-санитарной помощи в амбулаторных условиях лекарственное обеспечение осуществляется за счет личных средств граждан, за исключением категорий граждан, имеющих право на получение соответствующих мер социальной поддержки, установленных федеральным или областным законодательством.
#### DE 5 VRAGEN

Naam auteur: Juliana Engelen Leeftijd: 17 School: Mosa-RT Maaseik 5 Ik antwoord op vraag nummer:

Hoe dicht iedereen zich met elkaar verbonden voelt is denk het onvergetelijkste. Vooral de mensen in de zorg hebben het respect en de aandacht gekregen die ze verdienen. Mensen tonen medeleven en begrip voor iedereen. Niet alleen voor de zieke mensen of alleen de oude mensen maar ook de mensen die thuis de tijd aan het verdrijven zijn. Ik denk dat iedereen in deze crisis periode dichter bij elkaar is gekomen. Iedereen wilt elkaar helpen. Het coronavirus is een ziekteverwekker maar geeft toch een belangrijke les mee, samen staan we sterker dan alleen.
El Estado de Puebla, ya que recibió en total 1 100 cohetes.

Ahora da respuesta al segundo cuestionamiento del problema, para ello, ¿Qué operación tendrías que realizar? piensa nuevamente una resta.

Para establecer la sustracción coloca en el minuendo la cantidad de 1368 que es la mayor de las tres y en el sustraendo la cantidad de 1100 que fue la menor de las tres.

Se inicia la resta de derecha a izquierda, se restan las unidades 8 – 0 = 8, se anota el 8 en el resultado, enseguida las decenas 6 – 0 = 6, se anota el 6 en el resultado, pasa a las centenas 3 – 1 = 2, se anota el 2 en el resultado y por último las unidades de millar 1 – 1 = 0, se anota en el resultado y queda solucionada esta resta. Facilísima, ¿Verdad?

¡Listo! ya obtuviste la respuesta al segundo cuestionamiento, ¿Cuál es la diferencia entre la mayor y la menor cantidad de cohetes repartidos? la respuesta es, 268 cohetes.

El día de hoy aprendiste a utilizar la multiplicación al resolver más problemas de proporcionalidad:

##### El Reto de Hoy:

Resuelve el segundo problema propuesto en la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos.
WO/PBC/24/12

стр. 5

Суммы в шв. франках
Смета расходов, утвержденная государствами-членами в декабре 2008 г.	7 600 000
Доля принимающей страны	5 000 000
Общий бюджет	12 600 000

Выделенные Выделенные средства	Суммы в шв. франках
Средства, выделенные ВОИС	7 547 944.21
Средства, выделенные принимающей страной	5 000 000
Общая сумма выделенных средств	12 547 944621

Остаток выделенных средств	Суммы в шв. франках
Доступный остаток средств ВОИС (по состоянию на 30 июня 2015 г.) (планируется израсходовать на оплату услуг)	52 055,79
Доступный остаток средств принимающей страны	0
Прогнозируемый остаток средств на сентябрь 2015 г.	4000,00

- 18. Предлагается следующий пункт решения.

19. Комитет по программе и бюджету принял к сведению содержание документа «Заключительный отчет о ходе реализации проекта по повышению норм охраны и безопасности в существующих зданиях ВОИС» (документ WO/PBC/24/12).

[Конец документа]