ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
# MEJO 141.1 – Media Ethics: Fall 2020

Instructor: Angelia Herrin Time: Monday/Wednesday 11:30 a.m. Classroom Zoom Room:

Classroom Password: 344476 Email: angelial@email.unc.edu (Best way to reach me) Phone: 857 753 6766 Office Hours: By appointment via Zoom President Trump describes the media in many ways: “Scum” “slime” “dishonest” and “disgusting,” purveyors of “Hoaxes” and “Fake News.” These terms, used indiscriminately, all hint at the idea that journalism is beset by lies, misinformation, conspiracy theories, rumor and mistakes. The Fake News label seems to get plastered on any story that the President and his supports don’t LIKE. Attacks on the integrity and ethics of journalists have been around a long time: After all, when President Thomas Jefferson came under criticism in office, he groused “Nothing can now be believed which is seen in a newspaper.” But the ugly “spin” on media ethics and “nasty journalists” has increased in recent years, while trust in media has faltered. Let’s use this class to “unspin” this narrative and explore the ethical tools that good journalists use. Democracy needs good journalism – and an understanding of just what role journalism plays in giving people the information they need to make decisions, large and small, about their lives. How much do you know about the ethical frameworks and process that journalists use to make decisions about what they cover and how they report? How do reporters and editors strive to be accurate and truthful, fair, thorough and independent? Is objectivity the highest goal of journalism – or are we talking about the wrong thing? In this course we will examine these questions, while looking at codes of conduct, guidelines and philosophical constructs for ethical decision-making. We will study dilemmas and challenges that confront journalist every day, like weighing an individual’s right to privacy with the public need to know. Technology, particularly social media, has added new layers of complexity that we will need to consider, along with ongoing challenges around diversity, media ownership and visual journalism And we want talk about transparency, and how we can give our audiences a better, clearer understanding of the decisions – and mistakes – we make. Student journalists will come away from this class with an understanding of the ethical principles that are
## УКРАЇНА

## Прилуцька міська рада Чернігівська область Управління освіти

#### Н А К А З

від 13 січня 2023 року № 7

#### Про створення комісії для прийняття-передачі майна

Відповідно до рішення виконавчого комітету Прилуцької міської ради від 10 січня 2023 року № 9 «Про передачу генераторів», Положення про порядок відчуження, списання та передачу майна, що є комунальною власністю територіальної громади міста Прилуки, затвердженого рішенням міської ради (59 сесія 5 скликання ) від 30 квітня 2009 року №8

#### Н А К А З У Ю :

1.Створити для прийняття-передачі майна комісію в складі: Тетяна ГУЛЯЄВА – в. о. начальника управління освіти , голова комісії; Вікторія СТУПАК - головний бухгалтер управління освіти, член комісії; Тетяна АНТИПЕНКО- бухгалтер централізованої бухгалтерії ,член комісії; Вікторія МИХАЙЛИЧЕНКО- юрисконсульт управління освіти, член комісії; Ігор ШАБАДА- головний енергетик управління освіти, член комісії; 2.Передати закладам освіти та оформити акти прийняття майна:

генератор (TIREX TRGG2831 CH) 3,1кВт,1-фазний: -ліцей №9 - 1шт (СИМОНЕНКО Н.М.); -ліцей №12 -1шт (ПИЛИПЕНКО Т.М.).

бензиновий генератор (GENERGY Panticosa) 4 кВт,1-фазний: -ДНЗ Кт № 25 -1шт (КУПРІЙ В.І.); -ДНЗ Кт № 29(ясла-садок) -1шт (БОНДАРЕНКО Т.В.); -ДНЗ № 4 -1шт( ЦИБЕНКО І.В.).

генератор Josef Steiner (Stromerzeuger WZ-STE55) 5,5кВт,3-фазний: -ДНЗ № 28 Центр С.Ф.Русової -1шт (НЕДІЛЬЧЕНКО О.М.); -ЗДО(ясла-садок)Кт № 15 - 1шт (ВЕРЕМІЄНКО С.А.); -ДНЗ Кт № 26(ясла-садок) -1шт (БЕРБУШЕНКО В.І.).

генератор (TIREX TRGG6S70 CE) 7,0кВт,1-фазний: -ліцей №3 імені Сергія Гордійовича Шовкуна -1шт (САМУСЕНКО О.М.); -ЦТДЮ -1шт (САВЧЕНКО Т.М.); -Ліцей № 5 імені Віктора Андрійовича Затолокіна- 1шт (БУРЛАКУ Н.О.).

3 . Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

В. о. начальника управління освіти Тетяна ГУЛЯЄВА
801 The Discipline Committee consisting of a quorum of the setting executive shall meet at the request of any member of the SSMHA to review any/all matters of discipline in their jurisdiction.

802 The Discipline Committee shall prepare minutes and records of all meetings and maintain these until they are recorded at the next SSMHA executive meeting.

803 The recommendations and decisions of the committee shall be effective immediately. The individual(s) involved will be notified of the recommendations and or decisions within 48 hours of the meeting and the determination will be recorded at the next SSMHA executive meeting.

804 The individual(s) have the right to appeal decisions to the SSMHA executive. Any appeals shall be in writing. The appeal shall be heard at a regular or special SSMHA executive meeting.

805 The committee, if it deems it necessary, may award decisions complementing those of higher committees, (HNB, HBMHC, and HC) but may not supersede those decisions by awarding less severe punishments.

806 In cases of flagrant misconduct, intoxication, drugs (use or sale), public displays of anger or other actions deemed to be sufficiently severe, any one elected member of the SSMHA executive shall have the right to take such action as they deem necessary. Such action shall not supersede the authority of the game officials by taking less action but may complement it by taking more severe action. Such action shall be reported within 24 hours to the SSMHA President or division V.P. who shall ask the Discipline Committee at the earliest possible opportunity to pursue the matter.

807 All matters of discipline resulting from other areas, leagues, organizations or associations that involves a SSMHA player, team official, parent or guardian may also be reviewed by the discipline committee.

#### RULES, DUTIES AND REGULATIONS 900

#### PLAYER AFFILIATION

Player movement shall occur as authorized below:

#### 901

Affiliation privileges shall be applicable for all divisions of Atom and above.

#### 902

All affiliate players must be an active player for the team they are rostered or carded.

903 Competitive teams may roster 19 players. Competitive teams can only draw players from within SSMHA for affiliation purposes, two of whom must be goaltenders.

#### 904

Affiliation of a player requires the following:

a) Releasing coach approves request. b) No player on receiving team will be replaced or receive a lesser amount of playing time. c) Affiliated players are to be used in place of suspended or injured players only, and not to be used to develop players.
##### AWARDS

##### Department

- 1. Division President:
- a. Award to the Division President with the most members at a Leadership Workshop
- b. Division President of the Year to be selected by the Leadership Committee, Department President and Department Vice President
- 2. District President:
- a. Award to the District President with the most members at a Leadership Workshop
- b. District President of the Year to be selected by the Leadership Committee, Department President and Department Vice President
- 3. Department Chair of the Year to be selected by the Leadership Committee, Department President and Department Vice President

Any member who would like to nominate/endorse a candidate for Division President of the Year, District President of the Year or Department Chair of the Year is welcome to submit your comments to

Julie Hogan 11203 Asbury Chapel Rd Huntersville, NC 28078
KILIÇDAROĞLU v. TURKEY JUDGMENT – SEPARATE OPINION

başvurucunun kendisini siyasi eleştiriyle sınırlı tutmadığını aksine bir politikacının itibarına saldırdığı görüşünü benimsemiştir. 23 Ekim 2012 tarihli iki kararda, yerel mahkeme bu nedenle, suç teşkil eden iki konuşmadaki bazı ifadelerin davacıya yönelik kişisel bir saldırı olarak algılanacağına karar vermiştir. Yerel mahkeme bu tespitte ilk olarak hakaret olarak gördüğü kelimeleri konuşmalardaki diğer ifadelerden ayırmış, ardından kişisel bir saldırı olarak gördüğü pasajlara siyasi fikir alışverişi bağlamında gerekli olup olmadığını belirlemek için odaklanmıştır. Yerek mahkeme, başvurucun "öz ve biçim" arasında bir denge kuramadığına ve sonuç olarak, suç teşkil eden ifadelerin, başvurucunun yorumlarını veya eleştirilerini davacıya iletmek için kullanmasına gerekli olmadığına karar vermiştir. Sonuç olarak, yerel mahkeme söz konusu müdahaleyi, başvurucunun "tarzının" hukuka uygun olmadığı temel değerlendirmesiyle gerekçelendirmiştir (yukarıda 10 ve 16. paragraflara bakın).

54. Anayasa Mahkemesine gelince, Mahkeme, bireysel başvuruda, gerekçesini eleştirmesine rağmen yerel mahkemenin ulaştığı sonucu teyit ettiğini kaydetmektedir (bakınız Anayasa Mahkemesi kararının 68. paragrafı, yukarıdaki 20. paragraf). Bu mahkemenin görüşüne göre, "konuşmalarda ele alınan konuların siyasi meseleler olduğu ve çerçevelerinin ağırlıklı olarak siyasi alanda kaldığı açıktı", ancak yine de “temyiz eden tarafından Başbakan ile olan anlaşmazlık [bağlamında] kullandığı üslubun kişisel saldırılar içerdiği” kabul edilmelidir. Anayasa Mahkemesi bu nedenle 31 Ocak ve 7 Şubat 2012 tarihlerinde parlamento çatısı altında başvurucunun yaptığı konuşmalarda aşağıdaki ifadelere atıfta bulunmuştur: birincisi, "[Başbakan] fitne çıkarır", "nefreti kışkırtır", "bölünmeyi körükler" ve "sen, sen dindar bir kişi değilsin", "din tüccarısın", "[sen] dindar insanların dini duygularını sömüren bir adamsın ”(ilk konuşmada kullanılan ifadeler); ve ikincisi, "ahlaksız", "küstah", "densiz", "içinde ahlak kırıntısı var mı?" (ikinci konuşmada kullanılan ifadeler) (Anayasa Mahkemesi kararının 63. paragrafına bakınız).

55. Mahkeme, Anayasa Mahkemesinin görüşüne göre bu açıklamaların siyasi eleştiriden çok bir dizi hakaret olarak görülmesi gerektiğini not etmektedir. Anayasa Mahkemesi, başvurucunun “ifade özgürlüğünün kullanımında kendisi için de geçerli olan görev ve sorumlulukları uyarınca hareket etmediğini” ve “kaba, aşağılayıcı, küçük düşürücü, abartılı kişisel saldırı içeren sözlerin -olayın tarafları ve konuşmanın çerçevesi politik alanda kalsa bile- kabul edilebilir sınırları aşması nedeniyle siyasi bir tartışma içindeki bir görüş olarak değerlendirilmesi zor olduğunu” tespit etmiştir (Anayasa Mahkemesi kararının 69. paragrafına bakınız).

56. Özellikle Anayasa Mahkemesinin gerekçesinden anlaşılacağı gibi, söz konusu konuşmalar doğası gereği siyasi nitelikte olsa da, yerel
#### 35/35

### Follow-up Task

Using a highlighter, carefully read through Model answers 1 and 2 and your cycling exposition essay. Highlight the effective parts of each example essay e.g. connectives, facts, higher order vocabulary etc. Remember to label them.

### Extra Task:

##### Using the space below, give yourself a specific set of targets for your next exposition task:

- ● ●
- ● ●
- ● ●

### Over to you!

#### “Rugby is rough and violent, and as a result is not a suitable sport for girls.”

##### Write an essay to explain the extent to which you agree with this view. Include reasons and examples in your answer.
земельного участка или договора безвозмездного пользования, их подписание уполномоченным лицом и направление либо выдача для подписания заявителю; 2.4.2. принятие решения о предоставлении земельного участка в собственность бесплатно или в постоянное (бессрочное) пользование и направление либо выдача принятого решения заявителю; 2.4.3. принятие решения об отказе в предоставлении земельного участка и направление принятого решения заявителю.

Срок предоставления муниципальной услуги, в том числе с учетом необходимости обращения в организации, участвующие в предоставлении муниципальной услуги, срок приостановления предоставления муниципальной услуги, срок выдачи (направления) документов, являющихся результатом предоставления муниципальной услуги

- 2.5. Срок предоставления муниципальной услуги определяется в соответствии с Земельным кодексом Российской Федерации.

Органом государственной власти субъекта Российской Федерации, органом местного самоуправления может быть предусмотрено оказание муниципальной услуги в иной срок, не превышающий установленный Земельным кодексом Российской Федерации.

## Нормативные правовые акты, регулирующие предоставление муниципальной услуги

2.6. Перечень нормативных правовых актов, регулирующих предоставление муниципальной услуги (с указанием их реквизитов и источников официального опубликования), размещается на официальном сайте администрации, в Федеральном реестре и на ЕПГУ.

## Исчерпывающий перечень документов, необходимых в соответствии с

нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги и услуг, которые являются необходимыми и обязательными для предоставления муниципальной услуги, подлежащих представлению заявителем, способы их получения заявителем, в том числе в электронной форме, порядок их представления

2.7. Заявитель предоставляет следующие документы: Заявление о предоставлении муниципальной услуги (приложение № 1 к настоящему Административному регламенту), в котором должны быть указаны:

- - фамилия, имя, отчество, место жительства заявителя и реквизиты документа, удостоверяющего личность заявителя (для гражданина);

- наименование и место нахождения заявителя (для юридического лица), а также государственный регистрационный номер записи о государственной регистрации юридического лица в Едином государственном реестре
Приложение УТВЕРЖДЕН постановлением администрации Орловского района Кировской области от 07.09.2022 № 450-п

Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Предоставление в собственность, аренду, постоянное (бессрочное) пользование земельного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности, без проведения торгов»

- I. Общие положения

## Предмет регулирования Административного регламента

1.1 Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Предоставление в собственность, аренду, постоянное (бессрочное) пользование, безвозмездное пользование земельного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности, без проведения торгов» разработан в целях повышения качества и доступности предоставления муниципальной услуги, определяет стандарт, сроки и последовательность действий (административных процедур) при осуществлении полномочий по предоставлению земельных участков без проведения торгов на территории муниципального образования Орловский муниципальный район Кировской области.

## Круг Заявителей

1.2. Заявителями на получение муниципальной услуги являются физические или юридические лица (за исключением государственных органов и их территориальных органов, органов государственных внебюджетных фондов и их территориальных органов, органов местного самоуправления) либо их уполномоченные представители, обратившиеся в орган, предоставляющий государственные услуги, или в орган, предоставляющий муниципальные услуги, либо в организации, указанные в частях 2 и 3 статьи 1 Федерального закона от 27.07.2010 №210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» (далее – Закон), или в организации, указанные в пункте 5 статьи 2 Закона, с запросом о предоставлении муниципальной услуги, в том числе в порядке, установленном статьей 15.1 Закона, выраженным в устной, письменной или электронной форме.

## Требования к порядку информирования о предоставлении муниципальной услуги
## DOCUMENTACION A PRESENTAR POR EL PRESTADOR

## Rehabilitacion - Estimulacion temprana – Escuela Especial – CET – Centro de dia

- • Informe inicial en caso de comienzo de nueva prestación , en el que consten los instrumentos de valoración aplicados y los resultados de la evaluación
- • Informe evolutivo en caso de continuidad , en el que consten periodo de abordaje , modalidad de prestación , descripción de las intervenciones realizadas con la personal con discapacidad y su nucleo de apoyo , resultados alcanzados.
- • Plan de abordaje individual , en el que conste: periodos ,modalidad de prestación , objetivos específicos del abordaje , estrategias a utilizar en la intervención contemplando diferentes constextos.
- • Presupuesto de acuerdo al arancel mensual establecido en el Nomenclador de Prestaciones Basicas para Personas con Discapacidad. En el caso de tratamiento ambulatorio , mas de una especialidad corresponde Modulo Integral simple ( hasta 3 sesiones /semanales ) o Intensivo ( a partir de 5 sesiones semanales ) .
- • Inscripción en el Registro Nacional de Prestadores de la Superintendencia de Servicios de Salud para Rehabilitacion , Estimulacion temprana y otros vigentes ( Resolu 789/09 MS y modificatorias ( 496/2014-M Sal)
- • Inscripcion en el Registro Nacional de Prestadores de Servicios de Atencion a favor de las Personas con Discapacidad para las prestaciones terapeutico-educativas, educativas-asistenciale ( resolución 1328/06 MSalud)
- • AFIP vigente -- constancia de CUIT
- • Formulario “ Datos del prestador “, se adjunta
- • Direccion de mail del prestador.
- • CBU emitido por homebanking.
# 八戸工業高等専門学校入試成績開示申請書

## 令和 年 月 日

## 八戸工業高等専門学校長 殿

## 私に関する、令和４年度入学者選抜（学力試験）における入試成績（学力試験 の科目別得点）の開示を下記により申請します。

## 記

フ リ ガ ナ 請 求 者 氏 名
生 年 月 日	平成 年 月 日
住 所	（〒 － ）
電 話 番 号	－ －
受 験 番 号

（注） １．本人確認のため、受験票を提示してください。受験票を紛失した場合は、本人確認できるもの （生徒手帳等）を提示してください。 ２．郵便により申請を行う場合は、令和４年度入学者募集要項の「Ⅷ.学力試験による入学者選抜 を受験した者の入試成績の開示」(P12)の「7．郵送による申請」により申請してください。

## ※この欄は記入しないでください。

受理年月日	年 月 日	受付担当
#### АДМИНИСТРАЦИЯ муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области

#### ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 08.10.2021 № 471

О внесении изменений в постановление администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области от 20.06.2019 № 359 «Об утверждении перечня видов обязательных работ, объектов для отбывания осужденными наказания в виде обязательных работ и перечня мест отбывания осужденными наказания в виде исправительных работ на территории муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области»

В связи с поступившим обращением начальника Шиловского межмуниципального филиала ФКУ УИИ УФСИН России по Рязанской области Петрушина А.А. администрация муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Внести в постановление администрации муниципального образования - Шиловский муниципальный район Рязанской области от 20.06.2019 № 359 «Об утверждении перечня видов обязательных работ, объектов для отбывания осужденными наказания в виде обязательных работ и перечня мест отбывания осужденными наказания в виде исправительных работ на территории муниципального образования - Шиловский муниципальный район Рязанской области» (в редакции постановлений администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области от 30.12.2019 № 869, от 03.02.2020 № 33, от 29.01.2021 № 27) следующие изменения:

- - дополнить Приложение 2 к постановлению строкой следующего содержания:

«

40. ООО «СГХ»	Бурлакова Екатерина Александровна

».

- 2. Данное постановление вступает в силу после подписания.

Глава администрации муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области	В.В. Луканцов

#### АДМИНИСТРАЦИЯ

#### муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области

#### РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 12.10.2021 № 312

В соответствии с Постановлением Правительства Рязанской области от 12.10.2021 № 269 «Об отмене особого противопожарного режима», в связи с установлением погодных условий, способствующих снижению класса пожарной опасности на территории муниципального образования – Шиловский муниципальный район Рязанской области:
3

- 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Спортивно – оздоровительная программа по футболу для спортивных школ (СШ), разработана в соответствии с Концепцией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации и на основе директивных и нормативных документов, регламентирующих деятельность спортивных школ. Настоящая спортивно – оздоровительная программа предназначена для подготовки спортсменов по футболу в спортивно-оздоровительных (СО) группах, которые организуются в СШ. Основными показателями выполнения программных требований по уровню подготовленности занимающихся являются: выполнение контрольных нормативов по общей и специальной физической подготовке, овладение теоретическими знаниями по футболу, овладение базовыми движениями.

#### 1.2. Основные задачи.

Спортивная школа является спортивным учреждением, и призвана способствовать самосовершенствованию, познанию и творчеству, формированию здорового образа жизни, профессиональному самоопределению, развитию физических, психических и интеллектуальных способностей, нравственных качеств, достижению уровня спортивных результатов в соответствии со способностями. Тренировочный план, рассчитан на 1-летнюю подготовку в спортивно- оздоровительных группах, предусматривает теоретическую, физическую, специальную подготовку.

#### Основные задачи подготовки занимающихся в спортивно-оздоровительных группах

Программный материал объединен в целостную систему спортивной подготовки и воспитательной работы, и предполагает решение следующих поэтапно задач:

- - привлечение максимально возможного числа детей к систематическим занятиям спортом;

- содействие всестороннему, гармоничному физическому и психическому развитию и укреплению здоровья детей средствами футбола;

- - содействие формированию пластики движений, творческой активности;
- - постепенная подготовка к физическим нагрузкам;
- - воспитание высоких морально-волевых, этических качеств;
- - расширение арсенала двигательных навыков,
- -умение выполнять высококоординационные упражнения, способствующие свободному владению своего тела;
- - формирование мотивации на ведение здорового образа жизни.

- отбор перспективных детей для дальнейших занятий футболом.

Настоящая спортивно-оздоровительная программа состоит из двух частей. 1.Нормативная часть, часть, которая включает в себя количественные показатели по общефизической подготовке, 2.Методическая часть, которая включает тренировочный материал по основным видам подготовки, его распределение в течение тренировочного года, рекомендации по объему тренировочных нагрузок, содержит практические материалы и методические рекомендации по проведению оздоровительных занятий с занимающимися. Спортивно-оздоровительный этап (СОР): в группы зачисляются дети с 6 лет, имеющие разрешение врача на занятия футболом. На этом этапе тренировочный процесс