procedimentos operacionais padrões para garantir conforto e integridade de investigação requerido. Embora as avaliações específicas que são utilizados podem variar de acordo com a cultura ou o protocolo de estudo, recomendamos enfaticamente o uso das estratégias gerais a seguir ao administrar o CREDI:

######### Preparação para a Entrevista

- ● Fazer uma boa primeira impressão se vestindo bem, introduzindo a si mesmo e sendo educado. Age profissionalmente e não ultrapasse o conforto ou desejos dos cuidadores de qualquer forma. Tente evitar visitar o cuidador durante horários de refeição ou outros pontos do dia quando ele/ela será ocupado ou distraído/a. Programando a entrevista antecipadamente é uma maneira inteligente para garantir que você será bem-vindo.
- ● Entrevista o cuidador em um local que é privada e livre de distrações. Se as crianças estão presentes, elas devem ser cuidadas por outro adulto responsável sempre que possível durante a entrevista. Outros adultos (por exemplo, pais) não devem estar presente durante a entrevista. Apenas a resposta do cuidador primário deve ser registrada.
- ● Antes de administrar qualquer CREDI, certifique-se de ler todo o processo de consentimento específico do estudo para garantir que o cuidador compreende os riscos e vantagens de responder a todas as perguntas, se a informação será mantida privada, etc. Responda a todas as perguntas do cuidador antes de avançar com a pesquisa.
- ● Leia as instruções exatamente como estão escritas. De esclarecimentos sobre as instruções se o cuidador tiver perguntas.

######### Administrando os itens CREDI

- ● Faca todas as perguntas do CREDI exatamente como eles são escritas. Não pule, substitui ou adicione quaisquer palavras. Não incluem quaisquer exemplos adicionais, gestos ou ações para esclarecer o item. As únicas palavras que podem ser alterados são "criança”, que pode ser substituído com o primeiro nome da criança ou com "ele" ou "ela."
- ● Faca todas as perguntas em exatamente a mesma ordem em que eles são listados no formulário de pesquisa. Não altere a ordem por qualquer motivo.
- ● Quando os itens incluem uma ilustração (marcada por um * no Short Form), ler o item primeiro e depois mostra a ilustração correspondente para o cuidador. Mostre apenas a ilustração que é relevante para o item em particular. Não mostre mais de uma ilustração em um momento e não mostrar o texto do item. Permite ao cuidador tempo suficiente para ver a ilustração antes de solicitar uma resposta.
- ● Permite que o cuidador tempo para pensar sobre sua resposta. Não se apresse ele/ela.
- ● Não ajude os cuidadores dando exemplos que não estão listados nas perguntas a si, por demonstrar o comportamento ou habilidade ou a prestação de qualquer informação adicional que não o que é dito no próprio item (ou o que acompanha a ilustração).
- ● Se o cuidador não tem certeza de como responder a um item, educadamente pede claramente ele/ela para adivinhar.
- ● Baseado na resposta verbal do cuidador, marque a resposta apropriada (Sim, não ou não sei). Não interpretar respostas ambíguas (por exemplo, "Meu filho faz isso às vezes") mas sim peca ao cuidador para responder usando uma das três opções de resposta. Se a resposta não estiver clara, peca o cuidador para repetir- se.
- ● Não deixe quaisquer itens em branco. Todos os itens devem ser respondidos como Sim, Não ou não sei.

######### Avaliando problemas ou preocupações

- ● Se o cuidador estiver aborrecido, distraído, ou hesitante de responder, faça uma curta pausa para conversar com ele/ela sobre algo independente da entrevista para melhorar a atenção e níveis de conforto.

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