ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
113. Контроль за полнотой и качеством предоставления должностными лицами уполномоченного органа муниципальной услуги осуществляется комиссией. 114. Состав Комиссии утверждается актом уполномоченного органа, в которую включаются муниципальные служащие уполномоченного органа, не участвующие в предоставлении муниципальной услуги.

- 115. Периодичность проведения проверок за порядком предоставления муниципальной услуги носит плановый характер (осуществляется на основании планов работы) и внеплановый характер (при выявлении фактов нарушения должностными лицами уполномоченного органа порядка предоставления муниципальной услуги).
- 116. Срок проведения проверки и оформления акта составляет 30 календарных дней со дня начала проверки. Днем начала проверки считается день утверждения акта о назначении проверки. В случае обращения заявителя в целях организации и проведения внеплановой проверки акт о назначении проверки утверждается в течение 10 календарных дней с момента конкретного обращения заявителя.
- 117. По результатам проведения проверки за порядком предоставления муниципальной услуги оформляется акт проверки, в котором описываются выявленные недостатки и предложения по их устранению.
- 118. Заявитель уведомляется о результатах проверки в течение 10 календарных дней со дня принятия соответствующего решения.
- 119. Внеплановые проверки осуществляются по решению руководителя уполномоченного органа в связи с проверкой устранения ранее выявленных нарушений, а также в случае получения жалоб на действия (бездействие) должностных лиц уполномоченного органа.
- 120. Плановые проверки осуществляются на основании полугодовых или годовых планов работы уполномоченного органа.
- 121. По результатам проведенных проверок в случае выявления фактов нарушения прав и законных интересов заявителей осуществляется привлечение виновных лиц к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Глава 28. Ответственность должностных лиц органа местного самоуправления за решения и действия (бездействие), принимаемые (осуществляемые) ими в ходе предоставления муниципальной услуги

- 122. Обязанность соблюдения положений настоящего административного регламента закрепляется в должностных регламентах должностных лиц уполномоченного органа.
- 123. При выявлении нарушений прав заявителей в связи с исполнением настоящего административного регламента виновные в нарушении должностные лица уполномоченного органа привлекаются к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Глава 29. Положения, характеризующие требования к порядку и формам контроля за предоставлением муниципальной услуги, в том числе со стороны заявителей, их объединений и организацией

124. Контроль за предоставлением муниципальной услуги со стороны граждан, их объединений и организаций осуществляется путем информирования уполномоченного органа о фактах: нарушения прав и законных интересов заявителей решением, действием (бездействием) уполномоченного органа, его должностных лиц;
## NARST 2023 INTERNATIONAL COMMITTEE TRAVEL SCHOLARSHIP APPLICATION

Applicant Identifying Information

Surname/Last name:

Eligibility Criteria The award is offered to active NARST members who meet certain requirements.

Current NARST Membership Provide your NARST membership number:

### Eligibility notes:

- 1. Guidelines stipulate that NARST members are eligible for the IC Scholarship twice in a 10 year period)
Feriendichte 2016

Januar	Februar	März	April	Mai	Juni	Juli	August	September	Oktober	November	Dezember
1	Fr	1	Mo	1	Di	1	Fr	1	So	1	Mi	1	Fr	1	Mo	1	Do	1	Sa	1
Sa

© www.kalenderpedia.de Angaben ohne Gewähr
The students will also do research into media effectiveness by reading appropriate articles and books about such subjects as Entertainment-Education, Media Influence, Social Cognitive Theory of Mass Communication, Public Health Media, Persuasion Techniques, Exemplification Theory, and students will throughout the course make presentations to the class about these subjects. These oral presentations must be at least 15 minutes long and every student must participate.

Small groups of three to four students will form “film crews” and will collaborate.

The final cut of the project must then be screened for a focus group -- a minimum of eight viewers – and a complete report of the experience, including the group’s reaction to the film and the project’s effectiveness must be submitted during final’s week. Projects can be screened at USC or at another venue. It is the responsibility of the filmmaker to coordinate this final screening.

### LEARNING OBJECTIVES:

To take the challenge of making media that makes a difference and to learn cinematic techniques that stimulate audience reaction and proactive behavior.

To practice filmmaking skills by making a film so that issues of leadership, vision and knowledge of techniques of motivating performance will be explored along with producing, camera, sound and editing techniques.

### CLASS REQUIREMENTS:

- 1. Each student is required to attend each class including any off-campus with invited guests.
- 2. Each student will produce or direct a film from one to five minutes.

3. Each student is asked to consider in advance before the semester begins the subject they are going to deal with and to come into the first class with a first draft of their film.

4. The fifteen weeks are divided: a – two weeks on theory b – four weeks on developing the script and locking script c – five weeks on preproduction and production which will include in class rehearsals with actors d – three weeks to deliver a first cut

REV. 9/26/12 3:41 PM
- ü свободный выбор обучающимся и сферы деятельности;
- ü ориентация на личные интересы, потребности, способности обучающегося;
- ü возможность свободного самоопределения и самореализации;
- ü единство обучения, воспитания, коррекции и развития;
- ü практическая деятельность внеурочной деятельности.

В системе дополнительного образования обучающимся предоставляется возможность расширить, углубить и закрепить на практике полученные знания и умения, развить необходимые качества, организовать внеурочную творческую деятельность. Вся работа направлена на формирование мотивации успеха у обучающихся, на развитие их познавательных интересов и способностей. В объединениях дополнительного образования школы-интерната заняты все обучающиеся, многие школьники посещают несколько кружков или спортивных секций.

#### Цели и задачи развития дополнительного образования:

Цель: становление личности обучающихся через создание условий для реализации своих возможностей в общественно-полезной творческой деятельности, готовности их к самостоятельной жизнедеятельности. Задачи:

- 1. Развитие системы дополнительного образования, как важнейшей сферы компенсации, коррекции и творческого развития личности.
- 2. Формирование ключевых компенсаций у обучающихся на занятиях дополнительного образования.
- 3. Создание творческого социально-психологического микроклимата в коллективах.
- 4. Совершенствование межличностного взаимодействия.
- 5. Освоение и закрепление навыков, необходимых для успешной адаптации в обществе.

Возраст детей и взрослых, участвующих в реализации программ дополнительного образования, не ограничен. Срок реализации программы дополнительного образования - 1 год обучения. Режим занятий дополнительного образования в школе - занятия проводятся во второй половине дня. Формы занятий самые разные: беседы, игры, практические занятия, выставки, соревнования, турниры, коллективное творческое дело и др. Отчетные и итоговые занятия проводятся в форме зачета, открытого занятия с подведением итогов за год. В процессе реализации программ дополнительного образования предполагается достижение определенных общих результатов обучения по
## Jaarverslag 2015 van de Culturele Commissie Adorp

Terugblik op 2015. Behalve dat we graag als Culturele Commissie Adorp vooruit kijken, past het ons ook om nog even achterom te zien. Er is veel gebeurd in 2015. Welnu, 2015 was een jaar van grote afwisseling. Van alles passeerde de revue. De CCA is zeer verheugd dat steeds meer mensen de activiteiten bezoeken. Er wordt dan ook naar gestreefd een zo breed mogelijk programma aan te bieden.

## Activiteiten

### Exposities

Tijdens het kalenderjaar 2015 werden er in de dorpskerk vier exposities georganiseerd. De openingen, die steeds werden gehouden op de eerste expositie dag, werden dit jaar allen muzikaal geopend.

### 14,15,21 en 22 maart

Anne Post toe Slooten met papierkunst, en Klaasje Smit met beelden. De expositie werd geopend door Wies Bouma met zang.

### 30, 31 mei en 6 en 7 juni

Gerard Schuil met schilderijen, Froukje Tolsma ook met schilderijen, en Froukje Dijkstra met keramiek. De expositie werd geopend door Kathelijne Schelfhout, harpiste.

### 12,13, 19 en 20 september

Magna Postma met schilderijen, Jolanda Kieneker eveneens met schilderijen, en Willem de Bolster met keramiek. Deze expositie werd door Hilde Reitsema (viool) geopend.

### 14,15,21 en 22 november

Een aantal leden van de Noordelijke hoogdrukkers HOLT, te weten Titia Beukema, Wijke van der Bij, Tim Blaauw, Marjatta Ranta-Iso en Jan Erik Wedholm, exposeerde deze periode. Het Noordelijk Vocaal Ensemble opende deze expositie.

### Muziek

### Jamsessies

In 2015 werden er weer vier jamsessies georganiseerd. De jamsessies vonden plaats in Ubbegaheem in Sauwerd. De jamsessies, waarbij Lou Leeuw steeds als vaste muzikant aanwezig was, vielen op 25 januari, 15 februari, 22 november en 20 december.

### Passieuitvoering

Op witte donderdag 2 april werd in de kerk van Adorp de Membra Jesu Nostri van Dietrich Buxtehude (1637 – 1707) door het Vocaal Ensemble Sequens met strijkensemble en orgel uitgevoerd. Met Gera van der Hoek, Ceciel van der Zee, Joop Verburg, Han Warmelink, Rein van Dijk, Leendert Nooitgedacht, Marina Maurer, Marit Broekroelofs, Janine van Zeeland en Kees Steketee.
RUNNING HEAD: Unintentional Procrastination Scale

24

Figure 1: Speculative metacognitive model of procrastination
Résolution Résolution de problèmes CM2 - Problèmes multiplicatifs : rangées 1

Problème collectif

Un parking compte 26 rangées de 25 places. Combien de voitures peuvent se garer dans ce parking ?

ð 26 x 25 = 650 voitures.

Entraînements 1 - Sur ma feuille de classeur, il y a 36 lignes de 18 carreaux. Combien ma feuille compte-t-elle de carreaux ? ð 36 x 18 = 648 carreaux.

2 - La tribune ouest d’un stade est composée de 56 rangées de 124 places. Combien y a-t-il de places dans la tribune ouest ? ð 56 x 124 = 6 944 places.

3 - La classe de CM1/CM2 est un rectangle de 8 m par 6 m. Quelle est la surface de la classe ? ð 8 x 6 = 48 m².
### Suggested Readings

- 1. Agrios, G.N. (1997) Plant Pathology, 4th edition, Academic Press, U.K.

2. Alexopoulos, C.J., Mims, C.W., Blackwell, M. (1996). Introductory Mycology, John Wiley & Sons (Asia) Singapore. 4th edition. 3. Webster, J. and Weber, R. (2007). Introduction to Fungi, Cambridge University Press, Cambridge. 3rd edition. 4. Sethi, I.K. and Walia, S.K. (2011). Text book of Fungi and Their Allies, Macmillan Publishers India Ltd.

- 5. Sharma, P.D. (2011). Plant Pathology, Rastogi Publication, Meerut, India.

9
различного назначения на газонах, цветниках, детских площадках и в случаях, если объект загромождает витрины торговых предприятий, ближе 20 м от окон здания.

- 5.5. Проведение строительных работ, работ по капитальному ремонту и ремонтно-восстановительных работ, кроме проведения аварийно-спасательных работ, в жилых зонах разрешается проводить с 9-00 до 19-00 в рабочие дни, с 9-00 до 17-00 в выходные дни, за исключением праздничных дней, если иное не определено администрацией поселения.
- 5.6. Юридические и физические лица, допустившие нарушения настоящих Правил, обязаны предпринять меры к их устранению.
- 6. Организация уборки территории

6.1. Договоры на сбор и вывоз ТКО и КГМ заключают собственники жилых и нежилых помещений.

- 6.2. Ответственность за несвоевременный вывоз ТКО и КГМ возлагается на организации, осуществляющие их вывоз.

6.3. Вывоз ТКО и КГМ: 6.3.1. Вывоз ТКО и КГМ осуществляется специализированными организациями, осуществляющими вывоз ТКО и КГМ в соответствии с заключенными муниципальными контрактами, договорами, а также по мере необходимости по дополнительным заявкам. 6.3.1.1. Контроль за соблюдением графика вывоза и объемов ТКО осуществляют юридические и физические лица, заключившие такие договоры. 6.3.2. Уборку мусора, просыпавшегося при выгрузке из контейнеров в мусоровоз или загрузке бункера, производят работники организации, осуществляющей вывоз ТКО и КГМ.

- 6.3.3. Контейнеры размещаются (устанавливаются) на специально оборудованных площадках. Места размещения и тип ограждения определяются администрацией поселения.

6.4. Площадки для установки контейнеров для сбора ТКО должны быть с асфальтовым или бетонным покрытием, уклоном в сторону проезжей части и удобным подъездом спецавтотранспорта. Запрещается ограничивать доступ к контейнерам для подъезда спецавтотранспорта. 6.5. Контейнерная площадка должна иметь с трех сторон ограждение высотой 1,0 - 1,2 м, чтобы не допускать попадания мусора на прилегающую территорию. Допускается изготовление контейнерных площадок закрытого типа по специальным проектам (эскизам), разработанными и согласованными в установленном порядке. 6.6. Контейнерные площадки должны быть удалены от жилых домов, детских учреждений, спортивных площадок и от мест отдыха населения на расстояние не более 20 м. В местах, где невозможно выполнить указанные условия, - по согласованию с юридическими, физическими лицами и администрацией поселения. В исключительных случаях, в районах сложившейся застройки, где нет возможности соблюдения установленных разрывов, эти расстояния устанавливаются комиссионно, с участием администрации поселения, санитарный и эпидемиологический контроль и с участием представителей организации, осуществляющей очистку контейнеров. Акты комиссии должны утверждаться администрацией поселения.

- 6.7. Контейнерные площадки должны быть постоянно очищены от ТКО и крупногабаритного мусора, содержаться в чистоте и порядке в радиусе 10 метров в каждую сторону независимо от вида мусора, организациями, осуществляющими вывоз ТКО.
Монетизація субсидій Кабінет Міністрів України прийняв постанову від 27 грудня 2018 року № 1176, згідно з якою запроваджується новий порядок надання житлових субсидій населенню. З 1 січня 2019 року в грошовій формі надаватимуться субсидії тим домогосподарствам, які вперше звернуться за її отриманням. При цьому, передбачено, що домогосподарства, яким субсидія вже призначена, продовжать отримувати її до завершення опалювального періоду відповідно до чинного порядку - шляхом перерахування бюджетних коштів місцевим органам соціального захисту населення на рахунки організацій, що надають послуги. З травня 2019 року призначення субсидії домогосподарствам, які її отримували впродовж 2018/2019 року, надаватиметься у грошовій формі лише після надання нової заяви і декларації, в яких обов'язково зазначається номер мобільного телефону заявника. Починаючи з жовтня 2019 грошова форма охопить всіх одержувачів пільг і житлових субсидій. Етапність введення грошової форми надання пільг і субсидій надасть можливість відпрацювати новий механізм на невеликій кількості одержувачів. Постановою встановлено механізм цільового використання бюджетних коштів: вони можуть бути використані лише на оплату комунальних послуг, про що банк повідомлятиме одержувача субсидій шляхом відправки смс- повідомлення, виводячи баланс після кожної оплати. Заощаджені кошти можна буде використовувати на свій розсуд. Адміністрування цього механізму здійснюватиме державний "Ощадбанк". Сума субсидій надходитиме безпосередньо на персональний аккаунт одержувача в банку. При цьому фінансування проводитися на центральному рівні: Міністерство соціальної політики перераховує кошти банку, що значно скорочує терміни проходження коштів порівняно з попереднім механізмом, коли кошти з центрального рівня спускаються на місцевий і потім перераховуються підприємствам. Новий механізм надасть змогу з 2020 року відійти від практики надання субвенцій місцевим бюджетам на виконання бюджетних програм та дозволить їм затверджувати місцеві бюджети без затримки, зумовленої очікуванням ухвалення держбюджету.
La jour3. La jour3. contribution financière parentale est de 9,75 $ par Une supplémentaire peut être demandée pour la tenue de certaines activités optionnelles. En cas d’absence, les frais seront facturés pour tous les enfants inscrits à la journée.

##### c) Frais de surveillance des dîneurs - Journée de classe

La La contribution financière parentale est de 3 $ par jour pour un élève ayant un statut dîneur. En cas d’absence, les frais de garde pour le statut dîneur seront facturés comme précisé à la fiche d’inscription.

##### d) Frais bancaires

Des frais supplémentaires de l’ordre de 5 $ seront ajoutés à l’état de compte pour tout chèque sans provision ou chèque refusé par l’institution financière.

##### e) Frais de retard liés à l’arrivée des parents après les heures de fermeture

Après l’heure de fermeture (18:00), un constat de retard devra être signé et des frais seront ajoutés à votre état de compte, à raison de 12,50$ par tranche de 15 minutes. Les retards récurrents et constants ne seront pas tolérés.

#### 5. PAIEMENT

##### a) Modalités de paiement

Un état de compte sera envoyé par transmission électronique (courriel) au début de chaque mois à tous les usagers. Les frais de garde et de surveillance des dîneurs sont payables par Internet, par chèque et, exceptionnellement, en argent comptant. Vous devrez effectuer votre paiement à la 3. réception de l’état de compte au début du mois

########## Il est obligatoire d’effectuer un paiement par enfant (Internet, chèque ou argent).

########## INTERNET

Le paiement Internet est sécuritaire et favorisé. Vous pouvez adhérer au mode de paiement par Internet en tout temps.

- 1- Accéder au site Internet de votre institution financière.
- 2- Faire l’ajout d’une facture ou d’un fournisseur.
- 3- Sélectionner le fournisseur, selon votre institution financière.
О добром отношении к людям	0
7.	Что такое «добро и зло».	1	+
8.	Что такое «добро и зло».	1	+
9.	«Ежели вы вежливы».	1	+
10.	«Ежели вы вежливы».	1	+
11.	Добрые и не добрые дела.	1	+
12.	Добрые и не добрые дела.	1	+
13.	Ты и твои друзья.	1	+
14.	Ты и твои друзья.	1	+
15.	Помни о других – ты не один на свете.	1	+
16.	Помни о других – ты не один на свете.	1	+
Раздел № 3 Как стать трудолюбивым	7
17.	«Ученье-Свет, а неученье - тьма».	1	+
18.	«Как быть прилежным и ста- рательным».	1	+
19.	«Как быть прилежным и ста- рательным».	1	+
20.	Наш труд в классе.	1	+
21.	Наш труд в классе.	1	+
22.	Мой труд каждый день дома.	1	+
23.	Мой труд каждый день дома.	1	+
Раздел №4 Правила опрятности и ак- куратности.	5
24.	Культура внешнего вида.	1	+
25.	Культура внешнего вида.	1	+
26.	Каждой вещи своё место.	1	+
27.	Каждой вещи своё место.	1	+
Traveler´s Title/Vocation:
Start Date of Travel (dd/mm/yyyy.):
Start Time of Travel: (e.g. 10:30 or 10:30 AM)
End Date of Travel (dd/mm/yyyy.):
End Time of Travel: (e.g. 16:30 or 4:30 PM)
Traveler´s Tax Residence (Street address, number, city, postal code, country):
VAT identification number (Required for EU citizens only)
Traveler´s Bank Name:
Traveler´s Bank Address (Street address, number, city, postal code, country):
Traveler´s IBAN/ Account number:
Traveler´s Swift/BIC/ABA routing number:
PERSONAL VEHICLE DETAILS (CAR) – fill in ONLY if you entered the usage of personal vehicle in the travel order (section “mode of transportation“)
Vehicle Make and Model:
Vehicle Registration Number:
Departure – Arrival City: (e.g. Rome-Zagreb-Rome)
Vehicle´s Starting Mileage:
Vehicle´s Ending Mileage:

Place and Date: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Signature:

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

## VAT ID Declaration

To whom it may concern,

10
литературы для обучающихся, материально-техническое оснащение занятий прописываются педагогом в каждой образовательной программе индивидуально.

#### Учебный план

дополнительного образования детей и взрослых ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2» на 2021-2022 учебный год

Направление образовательной программы	классы
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Образовательная программа художественноэстетической направленности.	1	1	1	1	1	1	1	1	1
Образовательная программа физкультурно-спортивной направленности.	1	1	1	1	1	1	1	1	1

График работы объединений дополнительного образования ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2»

№	Наименование	Ф.И.О. педагога	Дни недели	Время проведения
1	Кружок по швейному делу «Город Мастериц»	Куликова Е.В.	Пн.	15.00-16.00
Чт.	15.00-16.00
2	Танцевальный кружок «Карусель»	Соколова Е.А.	Вт.	18.00-19.00
Ср.	16.00-17.00
Чт.	18.00-19.00
3	Вокальная студия «Поющие сердца»	Рашевская Е.А.	Вт.	15.00-16.00 16.00-17.00 17.00-18.00
Чт.	17.00-18.00
4	Спортивная секция по ОФП	Чекарев О.В.	Вт.	18.00-19.00
Ср.	18.00-19.00
5	Спортивная секция по баскетболу	Соколова Е.А.	Пн.	18.00-19.00
Ср.	18.00-19.00
6	Спортивная секция по мини-футболу	Чекарев О.В.	Пн.	17.00-18.00
RUNNING HEAD: Unintentional Procrastination Scale

4

minute despite their good intentions, impairing performance. On the other hand, active procrastinators choose to delay task initiation or completion; they intend to procrastinate as a means of optimising performance. Indeed, Choi and Moran (2009) reported evidence that active procrastination was distinct from traditional procrastination, finding different relationships between measures of the former and latter with other study variables, such as participants’ self-reported performance and ability to structure their time (in a sample of Canadian university students). However, we argue that the items comprising the measure of passive procrastination used in their study did not clearly distinguish between intentional and unintentional procrastination, offering further justification of the need to develop a scale that entirely focuses on the latter. Indeed, a brief content analysis of many of the current procrastination scales appeared of offer support for the contention that several of their items fail to clearly distinguish between intentional and unintentional procrastination (e.g., the DPS, GPS, and TPS). Intentional or active procrastination thus alludes to the idea that procrastination is to some extent a voluntary strategy, possibly aimed at self-regulation (Fernie & Spada, 2008). If this were the case, active procrastination should correlate with positive beliefs about the benefits of engaging in procrastination, such as “Procrastination helps me cope” and “Procrastination allows to creativity occur more naturally” (Fernie & Spada, 2008; Fernie, Spada, Nikčević, Georgiou, & Moneta, 2009). Research has also shown that individuals hold negative beliefs about procrastination, such as “When I procrastinate, I find it difficult to concentrate on other tasks” and “My procrastination is uncontrollable” (Fernie & Spada, 2008; Fernie et al., 2009), concurrently with positive beliefs. This suggests that although procrastination may be voluntarily initiated for some, it later becomes, or is perceived as becoming, involuntary. These beliefs further
MÁTYÁS KIRÁLY MEG A KATONA ( népmonda) ( népmonda)

Elment egyszer Mátyás országot nézni. Ahogy ballag, lát az árok partján egy katonát. Látja ám, hogy a katona retket eszik. Még a hóna alatt is szorongat egyet. - Mit eszel, szolgám? - kérdi tőle. - Találja ki az úr! - mordul egyet a katona. - Talán valami pástétomot? - firtatja a király. - Lejjebb, uram, lejjebb! - Talán bizony libacombot? - Lejjebb, uram, lejjebb! - Ejnye, ejnye - tréfál a király -, ha jól megnézem, úgy látom, hogy te retket eszel!
6. Pozycja wyjściowa leżenie na plecach. Pod dolny odcinek lędźwiowy kręgosłupa podłóż małą poduszkę lub zrolowany ręcznik. Unieś ćwiczoną nogę, a następnie zegnij ją w stawie 90o. kolanowym pod kątem Drugą nogę wyprostuj lub lekko ugnij w stawie kolanowym. Napnij lekko mięśnie brzucha. Uniesioną nogą wykonuj koliste ruchy obwodzące zgodnie, a następnie przeciwnie do ruchu wskazówek zegara. Zwróć uwagę, że staw kolanowy naprzemiennie zgina się (przy przyciągnięciu kończyny do klatki piersiowej) i prostuje.