ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## II. THÔNG TIN CƠ BẢN VỀ GIA ĐÌNH

Mối quan hệ	Họ và tên	Ngày, tháng, năm sinh	Quê quán, nghề nghiệp, chức danh, chức vụ, đơn vị công tác, học tập, nơi ở (trong, ngoài nước); thành viên các tổ chức chính trị - xã hội ..........)

## III. THÔNG TIN VỀ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO

Ngày, tháng, năm cấp văn bằng, chứng chỉ	Tên trường, cơ sở đào tạo cấp	Trình độ văn bằng, chứng chỉ	Số hiệu của văn bằng, chứng chỉ	Chuyên ngành đào tạo (ghi theo bảng điểm)	Ngành đào tạo	Hình thức đào tạo	Xếp loại bằng, chứng chỉ

## IV. THÔNG TIN VỀ QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC (nếu có)

Từ ngày, tháng, năm đến ngày, tháng, năm	Cơ quan, tổ chức, đơn vị công tác
##### Każdy uczestnik ma obowiązek:

- •wykonywania poleceń opiekunów i innych przełożonych,
- •utrzymywania czystości i porządku na terenie ośrodka i swojego pokoju,
- •reagowanie na wszelkie przejawy łamania regulaminu przez swoje koleżanki i kolegów,
- •informowanieopiekunów o zaistniałych niebezpieczeństwach

##### Każdy uczestnik ma prawo:

- •uczestniczenia we wszystkich imprezach kulturalnych, sportowych, turystycznych rekreacyjnych organizowanych w trakcie trwania obozu
- •korzystania ze sprzętu sportowego oddanego do użytku
- •składania propozycji form spędzania wolnego czasu, w tym planowania zajęć o charakterze sportowym
- •odpoczynku i spokoju w czasie ciszy nocnej i poobiedniej
- •poszanowaniaswoichuczuć religijnych
- •poszanowania swojej godności osobistej przez kolegów, koleżanki oraz opiekunów
- •zdeponować u opiekunów pieniądze i rzeczy wartościowe

#### Kierownictwo placówki nie bierze odpowiedzialności za rzeczy wartościowe uczestników obozu przez nich nie zdeponowane. Oświadczam, że zapoznałem się z regulaminem i zobowiązuję się do jego całkowitego przestrzegania.

###### Czytelny podpis uczestnika obozu:
Итоговое комплексное занятие в средней группе. «Волшебное путешествие в лес» Интеграция образовательных областей: познавательное развитие (ФЭМП), познавательное развитие ( музыкальная деятельность, художественно- эстетическое развитие (лепка), развитие речи.

Цель: Закрепить полученные знания и умения по всему пройденному материалу. Учить детей лепить ёжика, передавая характерные особенности внешнего вида, экспериментировать с художественными материалами для изображения колючей «шубки». Программные задачи:

- 1. Обучающая: Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счёт в пределах 5; умение сравнивать предметы по величине, ориентировка во времени и в пространстве; различать геометрические фигуры, закрепить обитателей леса, насекомых, птиц, некоторые виды деревьев; закрепить умение детей классифицировать. Направить на самостоятельный поиск средств образной выразительности. Научить лепить ежика из подручных материалов.
- 2. Развивающая: Развивать восприятие и представления детей через накопление и расширение сенсорного опыта. Развивать наглядно- действенное и наглядно-образное мышление за счёт обучения приёмам умственных действий (анализа, синтеза, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей). Развивать чувство формы, способности к композиции.
- 3. Воспитательная: Воспитывать интерес к математике, развитию речи, драматизации и желание работать в коллективе. Воспитывать уверенность, инициативность в изобразительной деятельности.

Оборудование: карточки с геометрическими фигурами, игрушки – зайчик, медвежонок, лисичка, ежик, олень, костюм лесника, презентация, картинки, замок с ключами, ягоды, грибочки, деревья, цветы., музыка «Звуки леса»., Пластилин; семечки, зубочистки или спички для иголок, цветной картон.
Полоса зеленых насаждений	Ширина полосы, м	Снижен ие уровня звука L Азел в дБА
Однорядная или шахматная посадка	10 - 15	4 - 5
То же	16 - 20	5 - 8
Двухрядная при расстояниях между рядами 3 - 5 м; ряды аналогичны однорядной посадке	21 - 25	8 - 10
Двух- или трехрядная при расстояниях между рядами 3 м; ряды аналогичны однорядной посадке	26 - 30	10 - 12
Примечание. В шумозащитных насаждениях рекомендуется подбирать сочетания следующих деревьев и кустарников: клен остролистный, вяз обыкновенный, липа мелколистная, тополь бальзамический, клен татарский, спирея калинолистная, жимолость татарская, дерен белый, акация желтая, боярышник сибирский.

Таблица 8. Видовой состав и возраст зеленых насаждений, высаживаемых на территории Кугоейского сельского поселения в порядке компенсационного озеленения в различных категориях насаждений.

Название растений	Рекомендации к использованию в следующих категориях насаждений	Воз раст растени й
сад ов, парков	сквер ов, бульваров	ули ц и дорог	вну три- квартал ьных	спец иальных
1	2	3	4	5	6	7
Деревья	от 1 года до 3-х лет
Ель колючая	+	+	-	-	+	+
Листвен ница русская	+	+	-	+	+	+
Туя западная	+	+	+ только ул., с огр.	+	+	+
Белая акация	+	+	-	+	+	+
Береза повислая	+	+	+ только ул., с огр.	+	+	+
Боярышник даурский	+	+	+	+	-	+
I can promise you that everyone on this planet has done something that they’re not proud of, whether this is not pursuing their dreams or not spending enough time with someone. Despite all of this, our world will always have regrets. There is no such thing as a person who has had a life on this planet who hasn’t died without a regret. However, people who are alive still do have regrets and those are the ones that we can fix. By saying this, I am not asking you to do everything that your mind tells you to do. I am saying that life is short and that you should live it to your full potential. This means that you should aim to make others smile and to always stay positive because positivity is the key to all true happiness.

The reason why I decided to use this topic for my essay was because someone showed me a very interesting video. It is called ‘stop wasting your life’. This video outlines the fact that we spend so much time unhappy rather than happy and that people spend too much time in jobs that they don’t like. After watching this video, I did some further research into this subject and found out that the average person can control around 40% of their own happiness. I suppose that the rest of a person’s happiness is based off of other people and their health etc.

I hope that everyone who even gets the slightest chance of living on this planet will cherish the special moments that they come across in their life and chase their dreams no matter what. I hope that everyone will have the courage to live their life and make the most of everything.

Thank you for taking the time to read my essay and my thoughts on this subject.

BIBLIOGRAPHY

Stop Stop wasting your life video-
must be screened out. Those beliefs that are screened out are not false, but disregarded or ignored.12

### Figure 1: ‘Waterfall’ by Escher

Perhaps an example will help. Consider a picture of an impossible object, such as ‘Waterfall’ by Escher. The object that this picture represents could not exist, but this is no problem for our representing it. Thinking about the properties of the impossible object only becomes problematic when we try to conceive of what is represented in the picture as a whole. If we cover parts of the aqueducts in ‘Waterfall,’ we are able to make sense of the (partial) object. The result is that, in considering counterpossibles, we should not attempt to conceive of maximal states of affairs (i.e. states of affairs in which every proposition is either true or false). Instead, some propositions must be left out altogether. Thus, when we evaluate what would be the case in an impossible state of affairs, we should conceive of partial impossible states of affairs.
• Enterprise Budgets to Make Decisions about Your Farm. R. Carkner, A • Enterprise Budgets to Make Decisions about Your Farm. R. Carkner, A Pacific Northwest Extensions Publication, Washington State University, 2000 (http://cru.cahe.wsu.edu/CEPublications/pnw0535/pnw0535.pdf) Assignment Due: Whole Farm Plan Section- Crop Production Plan: Pest Management, Weed Management
Field Trip 2: TBD	Equipment and Facilities Reading for discussion: The New Organic Grower, Elliot Coleman – Chapter 21 • Market Farming Success, Lynn Bycznski – Chapter 4 •
Week 8: November 14	Sustainable Livestock and Poultry and Grazing Management on Small Acreages Reading for discussion: The New Organic Grower, Elliot Coleman – Chapter 24 • Assignment Due: Whole Farm Plan Section- Livestock Production Plan
Week 9: November 21	Enterprise Budgets Reading for discussion: The New Organic Grower, Elliot Coleman – Chapter 12 and 13 • Assignment Due: Whole Farm Plan Section- Marketing Plan, Financial Plan and Presentation Outline
Week 10: November 28	NO CLASS: THANKSGIVING BREAK
Week 11: December 5	Tools for Success: Final Presentations Assignments Due: Final Whole Farm Plan
Приложение к решению Земского Собрания от 19.04.2018 № 341

Приватизация муниципального имущества на территории Уинского муниципального района осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21.12.2001 № 178-ФЗ «О приватизации государственного и муниципального имущества», Положением о приватизации муниципального имущества Уинского муниципального района, утвержденного решением Земского Собрания Уинского муниципального района от 19.12.2013 № 613. Основными задачами приватизации муниципального имущества являются:

- 1.Рациональное пополнение доходной части районного бюджета.
- 2.Рациональное расходование средств бюджета на содержание имущества, не используемого для решения вопросов местного значения.
- 3.Распоряжение муниципальным имуществом в интересах населения Уинского района.

Основные принципы проведения приватизации:

- - социально – экономическая целесообразность выбора способа приватизации с учетом специфики объектов муниципальной собственности Уинского муниципального района;
- - открытость деятельности органов местного самоуправления в сфере приватизации;
- - отчуждение объектов муниципальной собственности Уинского муниципального района в собственность физических и (или) юридических лиц исключительно на возмездной основе.

Способы и порядок приватизации муниципального имущества установлены в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Начальная цена продажи объектов приватизации устанавливается в размере рыночной стоимости, определенной в соответствии с требованиями Федерального закона от 29.07.1998 № 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации. Прогнозный план на 2017 год был утвержден решением Земского Собрания от 22.09.2016 № 148, в него в августе 2017 года вносились изменения. Всего в прогнозный план было включено 2 объекта, ориентировочной стоимостью продажи 1 800 000,00 руб.:

№ п/п	Наименование объекта	Год ввода	Адрес	Характе- ристика объекта
1	Здание с земельным участком	1989	Пермский край, Уинский район, с.Уинское, ул.Свободы, 23	Площадь 319,2 кв.м.
2	Здание, назначение: нежилое, 1973 г.п., общая площадь 1453,8 кв.м., кадастровый номер	1973	Пермский край, Уинский район, с.Уинское, ул.Коммунистическая, д.85	Площадь 1249,2 кв.м.
Quatrième Partie. La nature du Monde à Venir après la Résurrection Cinquième Partie. La leçon du Monde à Venir pour ce Monde-ci

LECTURES ET SOURCES SUPPLEMENTAIRES RECOMMANDEES Ramban, Cha’ar HaGémoul Maharal, Gour Aryeh, Béréchit 1 : 11, paragraphe commençant par les mots « Vayéhi » Ram’hal, Ma’amer HaGéoula, Part 2; Derekh Hachem (La voie de D.) 1 : 3 : 9 Rabbi E. E. Dessler, Mi’htav MéEliyahou, Vol. III, pp. 207-218 Rabbi ‘Haïm Freidlander, Emouna Ou’Bé’hira, Vol. II Ner Le’Elef Booklet: This World and the Next
Виды использования	Параметры разрешенного строительства	Ограничения использования земельных участков и объектов капитального строительства
Объекты школьного и дополнительного образования	Этажность - до 4 эт. Минимальный процент спортивно- игровых площадок - 20. Максимальный процент застройки земельного участка - 50. Минимальный процент озеленения – 30. Территория участка ограждается забором высотой – от 1,2 м. Максимальный процент застройки, а также размеры земельных участков определяются в соответствии с Приложением «Ж» к «СП 42.13330.2011. Свод правил. Градостроительство. Планировка и застройка городских	Не допускается размещение объектов школьного и дополнительного образования в санитарно-защитных зонах, установленных в соответствии с законодательством Российской Федерации
- • Planning Public Engagement and Project Management for the Long Haul – Deb • Planning Public Engagement and Project Management for the Long Haul – Deb Whitall
- • and Power Dynamics: Forest Service as a Partner Model – Elaine Kohrman • and Power Dynamics: Forest Service as a Partner Model – Elaine Kohrman
- • the Progress of Collaborative Efforts: The Progress Triangle – Sharon Timko • the Progress of Collaborative Efforts: The Progress Triangle – Sharon Timko

1430-1500: Part IV—Collaboration Tools (visit tables during the extended break) Location: Building A - meeting rooms off of main lobby

- • Tool Suite • Tool Suite
- • Points Collaborative Mapping tool (Ashley Goldhor-Wilcock, Scott Dawson) • Points Collaborative Mapping tool (Ashley Goldhor-Wilcock, Scott Dawson)
- • Public Involvement Guide (Michelle Tamez) • Public Involvement Guide (Michelle Tamez)
- • Collaboration Cadre (Sharon Timko and Timory Peel) • Collaboration Cadre (Sharon Timko and Timory Peel)

### Break (visit tools tables as desired) Organizing for Success: Project Management Plans, Staffing, and Regional Support

Location: Building B - Sweetgrass Room Topic Lead: Timory Peel Facilitators: Peri leads, Bruce assists Note-Taker: CSU 1500-1545: Part I— Building the Roadmap for Revision Successful Sequencing through Project Management Planning—Panel Discussion and Q&A Three panelists sharing examples for 10 minutes each

- • learned in R5 and preparation for next revisions (Sonja Lin) • learned in R5 and preparation for next revisions (Sonja Lin)
- • learned in R3/R10 (Mary Rasmussen) • learned in R3/R10 (Mary Rasmussen)
- • management planning examples from large scale planning efforts (Deb McGlothlin) • management planning examples from large scale planning efforts (Deb McGlothlin)

1545-1615: Part II - Staffing for Both Revision (SO) and Oversight Responsibilities (RO) What do forests need most from the RO to assist with revision efforts? —Panel presentations followed by discussion

- • to provide redundancy to planning teams, so resources can be brought in from elsewhere • to provide redundancy to planning teams, so resources can be brought in from elsewhere when Forest personnel leave or are over their heads (Joe Krueger)
- • do you coordinate sufficient regional oversight and review of the concurrent planning • do you coordinate sufficient regional oversight and review of the concurrent planning efforts without unduly affecting individual forest timeline and targets? (Matt Turner)
- • is the sufficient “hard look” for a programmatic analysis? • is the sufficient “hard look” for a programmatic analysis?

### Recap & Close-Out from Day 1

Location: Building B - Sweetgrass Room
## СОВЕТ КУГОЕЙСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ КРЫЛОВСКОГО РАЙОНА

## РЕШЕНИЕ

от 11.11.2019 № 11 ст. Кугоейская

## Об утверждении Правил благоустройства и санитарного содержания территории Кугоейского сельского поселения Крыловского района

В соответствии с федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», федеральным законом от 08.11.2007 № 257-ФЗ «Об автомобильных дорогах и о дорожной деятельности в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации», Приказом Министерства строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации от 13.04.2017 № 711/пр Об утверждении методических рекомендаций для подготовки правил благоустройства территорий поселений, городских округов, внутригородских районов», Законом Краснодарского края от 05.11.2014 № 3039-КЗ «О закреплении за сельскими поселениями Краснодарского края вопросов местного значения», Законом Краснодарского края от 13.10.2016 № 3476-КЗ «О внесении изменений в Закон Краснодарского края «О содержании и защите домашних животных в Краснодарском крае» и на основании Устава Кугоейского сельского поселения Крыловского района, Совет Кугоейского сельского поселения Крыловского района решил: 1. Утвердить Правила благоустройства и санитарного содержания территории Кугоейского сельского поселения Крыловского района (прилагаются). 2. Признать утратившими силу решения Совета Кугоейского сельского поселения Крыловского района:

- -от 29.03.2018 № 153 «Об утверждении Правил благоустройства территории Кугоейского сельского поселения Крыловского района»;
- - от 17.05.2018 № 157 «О внесении изменений в решение от 29.03.2018 № 153 «Об утверждении Правил благоустройства территории Кугоейского сельского поселения Крыловского района»;
- - от 29.06.2018 № 164 «О внесении изменений в решение от 29.03.2018 № 153 «Об утверждении Правил благоустройства территории Кугоейского сельского поселения Крыловского района»;
- 3. Обнародовать настоящее решение в установленном порядке и разместить на официальном сайте администрации Кугоейского сельского поселения в сети Интернет.

4. Контроль за исполнением настоящего решения возложить на председателя постоянной комиссии по национальным вопросам, законности, правопорядку, общественным организациям (Мусаитову Т.А.). 5. Настоящее решение вступает в силу со дня его официального обнародования.

Глава Кугоейского сельского поселения
## ЗЕМСКОЕ СОБРАНИЕ УИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПЕРМСКОГО КРАЯ

# РЕШЕНИЕ

от 19 апреля 2018 года	№	3 4 1

Отчет о результатах приватизации муниципального имущества Уинского муниципального района в 2017 году

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 21.12.2001 № 178-ФЗ «О приватизации государственного и муниципального имущества», ст. 26 Устава Уинского муниципального района, Положением о приватизации муниципального имущества Уинского муниципального района, утвержденным решением Земского собрания от 19.12.2013 № 613, Земское Собрание Уинского муниципального района РЕШАЕТ: 1. Утвердить прилагаемый отчет о результатах приватизации муниципального имущества Уинского муниципального района в 2017 году. 2. Настоящее решение вступает в силу момента подписания и подлежит опубликованию в районной газете «Родник-1».

Глава муниципального района	А.Н. Зелёнкин
Председатель Земского Собрания муниципального района	Е.М. Козлова
Q2	2. Quartal
April	Mai	Juni
1	8	15	22	29	1	8	15	22	29	1	8	15	22	29
2	9	16	23	30	2	9	16	23	30	2	9	16	23	30
3	10	17	24	3	10	17	24	31	3	10	17	24
4	11	18	25	4	11	18	25	4	11	18	25
5	12	19	26	5	12	19	26	5	12	19	26
6	13	20	27	6	13	20	27	6	13	20	27
7	14	21	28	7	14	21	28	7	14	21	28
© Kalenderpedia® www.kalenderpedia.de	Angaben ohne Gewähr
### ПЕЧАТНОЕ СРЕДСТВО МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

## ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ШИЛОВСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ (от 15.10.2021 г. № 38)

### р.п. Шилово (издается с 25.12.2006 г.)
лицензирующим органом результата проверки (акта проверки), оформленного в установленном порядке в рамках государственного контроля (надзора), по указанному адресу электронной почты в форме электронного документа, подписанного усиленной квалифицированной электронной подписью лица, составившего данный акт. При этом акт, направленный в форме электронного документа, подписанного усиленной квалифицированной электронной подписью лица, составившего данный акт, проверяемому лицу способом, обеспечивающим подтверждение получения указанного документа, считается полученным проверяемым лицом.
Приложение:	1.
2.

(перечень прилагаемых к заявлению документов)

должность руководителя организации	подпись	расшифровка подписи
М.П.	«____» ________ 20____
4.4.4. Общественный контроль является одним из механизмов общественного участия. 4.4.5. Общественный контроль в области благоустройства осуществляется любыми заинтересованными физическими и юридическими лицами, в том числе с использованием технических средств для фото-, видеофиксации, а также интерактивных порталов в сети Интернет. Информация о выявленных и зафиксированных в рамках общественного контроля нарушениях в области благоустройства направляется для принятия мер в уполномоченный орган исполнительной власти района и (или) на интерактивный портал в сети Интернет.

- 4.4.6. Общественный контроль в области благоустройства осуществляется с учетом положений законов и иных нормативных правовых актов об обеспечении открытости информации и общественном контроле в области благоустройства, жилищных и коммунальных услуг.
- 4.5. Участие лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, в реализации комплексных проектов по благоустройству и созданию комфортной городской среды.

4.5.1. Создание комфортной городской среды рекомендуется в том числе направлять на повышение привлекательности муниципального образования для частных инвесторов с целью создания новых предприятий и рабочих мест. Реализацию комплексных проектов по благоустройству и созданию комфортной городской среды рекомендуется осуществлять с учетом интересов лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, в том числе с привлечением их к участию.

- 4.5.2. Участие лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, в реализации комплексных проектов благоустройства может заключаться:
- а) в создании и предоставлении разного рода услуг и сервисов для посетителей общественных пространств;
- б) в приведении в соответствие с требованиями проектных решений фасадов, принадлежащих или арендуемых объектов, в том числе размещенных на них вывесок;
- в) в строительстве, реконструкции, реставрации объектов недвижимости;
- г) в производстве или размещении элементов благоустройства;
- д) в комплексном благоустройстве отдельных территорий, прилегающих к территориям, благоустраиваемым за счет средств муниципального образования;
- е) в организации мероприятий, обеспечивающих приток посетителей на создаваемые общественные пространства;

ж) в организации уборки благоустроенных территорий, предоставлении средств для подготовки проектов или проведения творческих конкурсов на разработку архитектурных концепций общественных пространств;

- з) в иных формах.
- 4.5.3. В реализации комплексных проектов благоустройства могут принимать участие лица, осуществляющие предпринимательскую деятельность в различных сферах, в том числе в сфере строительства, предоставления услуг общественного питания, оказания туристических услуг, оказания услуг в сфере образования и культуры.
- 4.5.4. Возможно вовлечение лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, в реализацию комплексных проектов благоустройства на стадии проектирования общественных пространств, подготовки технического задания, выбора зон для благоустройства.
- 5. Обеспечение чистоты и порядка