ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
заявителю заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении в течение 2 рабочих дней с даты получения заявления и прилагаемых к нему документов.

- 84. В случае поступления заявления и прилагаемых к нему документов (при наличии) в электронной форме должностное лицо уполномоченного органа или МФЦ, ответственное за прием и регистрацию документов, осуществляет следующую последовательность действий:
- 1) просматривает электронные образы заявления и прилагаемых к нему документов;
- 2) осуществляет контроль полученных электронных образов заявления и прилагаемых к нему документов на предмет целостности;
- 3) фиксирует дату получения заявления и прилагаемых к нему документов;

4) направляет заявителю через личный кабинет уведомление о получении заявления и прилагаемых к нему документов (при наличии) с указанием на необходимость представить для сверки подлинники документов (копии, заверенные в установленном порядке), указанных в пункте 33 настоящего административного регламента, а также на право заявителя представить по собственной инициативе документы, указанные в пункте 37 настоящего административного регламента в срок, не превышающий 2 рабочих дней с даты получения заявления и прилагаемых к нему документов (при наличии) в электронной форме.

- 85. Заявление и прилагаемые к нему документы передаются должностным лицом уполномоченного органа, принявшим указанные документы, по описи должностному лицу уполномоченного органа, ответственному за подготовку документов по муниципальной услуге, до 12 часов рабочего дня, следующего за днем регистрации.

86. Результатом исполнения административной процедуры по приему заявления о принятии решения о предоставлении земельного участка, находящегося на территории Худоеланского муниципального образования, в постоянное (бессрочное) пользование является передача заявления и прилагаемых к нему документов должностному лицу уполномоченного органа, ответственному за предоставление муниципальной услуги.

Глава 23. Возврат заявления

- 87. Основанием для начала административной процедуры является получение должностным лицом уполномоченного органа соответствующего заявления и прилагаемых к нему документов.
- 88. Должностное лицо уполномоченного органа в течение 2 календарных дней со дня регистрации заявления и документов рассматривает заявление и прилагаемые документы на предмет наличия (отсутствия) оснований для возврата заявления;
- 89. При наличии оснований для возврата, указанных в пункте 41 настоящего административного регламента должностное лицо уполномоченного органа в течение 7 календарных дней со дня окончания рассмотрения документов на предмет наличия (отсутствия) оснований для возврата заявления готовит и направляет уведомление о возврате заявления с указанием причины возврата.
- 90. Уполномоченный орган в течение 10 календарных дней со дня поступления заявления о предоставлении земельного участка возвращает это заявление заявителю с указанием причины возврата заявления.
- 91. В случае возврата заявления, поданного через организации почтовой связи, уполномоченный орган не позднее 10 календарных дней со дня регистрации заявления направляет заявителю уведомление о возврате заявления с указанием причин.
749	Сифилис	A50	Врожденный сифилис
A51	Ранний сифилис
A52	Поздний сифилис
Сифилис	A53	Другие и неуточненные формы сифилиса

750	Старческая катаракта
H26	Другие катаракты
H40	Глаукома

751	Аддисонова болезнь	E27.1	Первичная недостаточность коры надпочечников
Аддисонова болезнь	E27.2	Аддисонов криз

752	Шизофрения и эпилепсия	F20-F29	Шизофрения
G40	Эпилепсия
Шизофрения и эпилепсия	G41	Эпилептический статус

753	Болезнь Гоше	E75.2	Другие сфинголипидозы
754	Заболевания тонкой и толстой кишки, вызывающие формирование стомы. Заболевания мочевыводящей системы, приводящие к формированию накожной стомы	Z93.2	Наличие илеостомы
Z93.3	Наличие колостомы
Z93.6	Наличие искусственных отверстий мочевого тракта (уретростомы)
стомы	Заболевания тонкой и толстой кишки, вызывающие формирование стомы. Заболевания мочевыводящей системы, приводящие к формированию накожной стомы	Z43.2	Уход за илеостомой
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Class test Date:

Name

Structures

Task 5a:	3 p.

#### Pick Pick the right word. Put a

1	Elephants are … than cats.
bigger bigger	smaller smaller
2	This CD is £10 but that CD is £15. This CD is … than that CD.
cheaper cheaper	more more expensive
3	Sarah is … than her mum.
older older	younger younger
4	Harry likes football but he doesn’t like shopping in town. Harry thinks that football is … than shopping.
more more boring	more more exciting
5	It’s 50 miles from Colchester to London – that’s 80 kilometers. Kilometers are … than miles.
longer longer	shorter shorter
6	Nico doesn’t like school uniforms in England. He thinks that jeans and a T-shirt are … than a uniform.
better better	worse worse

Task 5b:	4 p.

#### Say it in English!

1 Das rote Auto ist teuerer als das blaue Auto. The red car is \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ than the blue car. 2 Der Rhein ist länger als der kleine Fluss in Colchester in England. The Rhine is \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ than the small river in Colchester in England. 3 Diese CD ist besser als jene CD. This CD is \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ than that CD. 4 Fußball ist aufregender als Schwimmen. Football is \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ than swimming.

New Highlight 2 – Unit 2 Page 7 / 8
- 6.2.2. veikt tikai Līguma 1.3.punktā minēto labiekārtojumu tikai saskaņā ar Līguma noteikumiem un spēkā esošajiem tiesību aktiem;
- 6.2.3 izmantot zemesgabalu atbilstoši Līguma noteikumiem no Līguma spēkā stāšanās brīža;
- 6.3. Nomnieks nav tiesīgs:

6.3.1. bez Liepājas valstspilsētas pašvaldības Nekustamo īpašumu jautājumu konsultatīvās komisijas piekrišanas:

- 6.3.1.1. rekonstruēt vai kā citādi pārbūvēt novietoto būvi vai veikt jaunas būves novietošanu;
- 6.3.1.2. nodot zemesgabala lietošanas tiesības trešajai personai (nedz pilnībā, nedz daļēji):
- 6.3.1.3. citādi apgrūtināt zemesgabalu, izņemot būvei nepieciešamo infrastruktūras labiekārtojumu.
- 7. LĪGUMA GROZĪŠANA UN STRĪDU IZSKATĪŠANAS KĀRTĪBA

7.1. Līgumā neregulētajām tiesiskajām attiecībām piemērojami Latvijas Republikā spēkā esošie normatīvie akti. 7.2. Līguma noteikumus var grozīt, Pusēm rakstiski vienojoties. Grozījumi Līgumā stājas spēkā pēc to noformēšanas rakstiski un abpusējas parakstīšanas. Šajā Līgumā paredzētajos gadījumos Iznomātajam ir tiesības vienpusēji grozīt Līguma noteikumus, neslēdzot par to atsevišķu vienošanos. 7.3. Domstarpības Līguma darbības laikā risina sarunu ceļā. Gadījumā, ja kāda Puse uzskata, ka, izpildot Līguma noteikumus, radies strīds, tai rakstveidā jāinformē otra Puse, norādot strīda priekšmetu un tā atrisināšanas veidu. Ja līgumslēdzējas puses 1 (viena) mēneša laikā no brīža, kad iesniegts rakstisks paziņojums par strīda rašanos, neatrisina strīdu pārrunu ceļā, strīds ir risināms Latvijas Republikas normatīvajos aktos noteiktajā kārtībā Latvijas Republikas tiesā pēc piekritības.

- 8. LĪGUMA IZBEIGŠANA
- 8.1. Zemes noma izbeidzas līdz ar Zemes nomas līguma termiņa beigām.

8.2. Nomnieks ir tiesīgs vienpusējā kārtā izbeigt Līgumu, par to rakstiski paziņojot vismaz divus mēnešus iepriekš. Līguma vienpusējā izbeigšana neatbrīvo Nomnieku no pienākuma veikt visus Līguma noteiktos maksājumus un izpildīt ar Līgumu uzņemtās saistības, kuru izpildes termiņš ir iestājies līdz brīdim, kad Līgums tiek vienpusēji izbeigts.

- 8.3. Iznomātājam ir tiesības, rakstiski informējot nomnieku līgumā noteiktajā termiņā, kas nav īsāks par 10 darbdienām, vienpusēji atkāpties no nomas līguma, neatlīdzinot nomnieka zaudējumus, kas saistīti ar līguma pirmstermiņa izbeigšanu, ja:
- 8.3.1. nomniekam ir bijuši vismaz divi nomas līgumā noteikto maksājumu termiņu kavējumi, kas kopā pārsniedz divus nomas maksas aprēķina periodus;
- 8.3.2. tiek pārkāpti nomas līguma nosacījumi, tai skaitā nomnieks nav veicis nomas līgumā paredzētos finanšu līdzekļu ieguldījumus neapbūvētajā zemesgabalā;
- 8.3.3. neapbūvēts zemesgabals bez Iznomātāja piekrišanas ir nodots apakšnomā, izņemot gadījumu, ja apakšnomas tiesības paredzētas publicētajos nomas nosacījumos:
- 8.3.4. ja Nomnieks kļūst maksātnespējīgs, uzsākts tiesiskais aizsardzības process, likvidācija.

8.3.5. ja Nomnieks ir sniedzis maldinošu informāciju piesakoties nomas tiesību izsolē.

- 8.3.6.ja Nomnieks nav uzsācis uzņēmējdarbību iznomātajā zemesgabala daļā viena mēneša laikā no 6.1.8.punktā minētās atļaujas saņemšanas.
гимназия по образец на училището. 2. копия на документите за резултатите от състезанията и/или олимпиадите – само за ученици от друга област; 3. копие на удостоверение за завършен начален етап, съответно служебната бележка за признаване по чл. 110, ал. 2 от Наредба № 11 от 1 септември 2016 г. за оценяване на резултатите от обучението на учениците Учениците могат да кандидатстват едновременно в повече от едно училище и една област. Педагогическият съвет определя методиката за извършване на класирането и може да определи различна тежест на резултатите от състезанията и/или олимпиадата. Когато в класирането има ученици с равен резултат и с броя им се надхвърля държавният план-прием, те се подреждат по критерии, определени с решение на педагогическия съвет на училището. Класирането се извършва от съответното училище.
5	Начини на заявяване на услугата.	…………………………………………. /попълва се от институцията/
6	Информация за предоставяне на услугата по електронен път: ниво на предоставяне на услугата и интернет адрес, на който се предоставя.	…………………………………………. /попълва се от институцията/
7	Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт.	За съответната учебна година
8	Такси или цени	Не се дължат такси
9	Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата.	Регионално управление на образованието Министерство на образованието и науката
10	Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата.	Отказът за записване се обжалва по реда на АПК
11	Електронен адрес за предложения във връзка с услугата.	………....................................................... /електронен адрес на институцията/
12	Начини на получаване на резултата от услугата.	Лично или чрез пълномощник

1	Наименование на административната услуга	Приемане на ученици в VIII клас в непрофилираните училища – профилирани и професионални гимназии, обединени и средни училища на места определени по
- 5.1. На территории поселения запрещается:
- 5.1.1. Мыть автомобили и другие транспортные средства, сливать бензин и масла, в том числе на территориях, прилегающих к территориям юридических и физических лиц, и на территориях индивидуальной (многоквартирной) жилой застройки, территориях гаражно-строительных кооперативов, автостоянок, за исключением специально отведенных для этих целей мест.
- 5.1.2. Складировать и хранить строительные материалы, грунт, оборудование в неустановленных местах.
- 5.1.3. Перевозить мусор, сыпучие материалы, промышленные, строительные и бытовые отходы, загрязняющие территорию поселения, в необорудованных для этих целей транспортных средствах, перевозить сыпучие грузы в открытом кузове (контейнере).

5.1.4. Сжигать промышленные и бытовые отходы, мусор, листья, обрезки деревьев на улицах, площадях, придомовых территориях, прилегающих территориях юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, территориях индивидуальной (многоквартирной) жилой застройки, несанкционированных свалках, а также в других местах, специально для этого не отведенных.

- 5.1.5. Складировать около торговых точек тару, товарную упаковку, запасы товаров, производить организацию торговли без специального оборудования.
- 5.1.6. Осуществлять размещение мусора на приусадебных земельных участках.
- 5.1.7. Сваливать всякого рода грунт и мусор в не отведенных для этих целей местах.
- 5.1.8. Повреждать или изменять фасады (внешний облик) зданий, строений, сооружений, ограждений или иных объектов благоустройства, самовольно наносить на них надписи и рисунки, размещать на них рекламные, информационные и агитационные материалы без разрешительной документации.
- 5.1.9. Производить расклейку афиш, объявлений, агитационных печатных материалов и производить надписи, рисунки на столбах, деревьях, опорах наружного освещения и разделительных щитах, других объектах, не предназначенных для этих целей.

5.1.10. Выезжать на дороги общего пользования территории поселения со строительных площадок, складских, промышленных баз, полигонов и иных объектов на грязных транспортных средствах.

- 5.1.11. Устанавливать ограждения за пределами территории строительных площадок.

5.1.12. Устанавливать контейнеры на проезжей части дороги, тротуарах, газонах, в проходных арках домов. 5.1.13. Складировать ТКО и КГМ на территории юридических и физических лиц вне специально отведенных мест.

- 5.1.14. Превышать лимиты на размещение ТКО и КГМ.

5.1.15. Выдвигать или перемещать на проезжую часть улиц и проездов снег, счищаемый с внутриквартальных проездов, дворовых территорий, территорий хозяйствующих субъектов. 5.1.16. Складировать песок, техническую соль и жидкий хлористый кальций в качестве противогололедного реагента на тротуарах, посадочных площадках остановок пассажирского транспорта, в парках, скверах, дворах и прочих пешеходных и зеленых зонах.

- 5.1.17. Сбрасывать в непредназначенных для этого местах бытовой и строительный мусор, отходы производства, тару, спил деревьев, листву, снег.
- 5.1.18. Сбрасывать в реки и другие водоемы отходы производства и бытовые отходы и загрязнять воду.
При анализе методики подготовки лекции особое внимание следует обращать на решение следующих организационно-методических вопросов: 1. Определение основной цели лекции, ее главной идеи. Она (цель) задается требованиями учебной программы, местом лекции в изучаемом курсе (дисциплин) и самим названием. Цель и содержание лекции, даже при одной и той же формулировке темы, могут и должны различаться при чтении слушателям разного уровня обучения: первоначальная подготовка, переподготовка, повышение квалификации и др. Поэтому целесообразно начинать подготовку лекции с постановки перед собой вопроса о том, для какой категории слушателей необходима данная лекция и какой конкретно материал необходимо вложить в ее текст. Ответив на поставленные вопросы, преподаватель конкретизирует содержание лекции.

Практика показывает, что у преподавателя, готовящегося к написанию текста лекции, как правило, материала бывает значительно больше значительно больше, чем его можно изложить за отведенное время. Следовательно, надо отобрать самое важное для достижения поставленной цели. В этом случае следует экономить время для раскрытия главного – таково правило наиболее опытных лекторов. Нехватка времени из-за чрезмерного объема материала – частый недостаток многих начинающих преподавателей, которые еще не научились рассчитывать время, необходимое для изложения того или иного вопроса. Здесь им поможет простой методический прием: нужно прочитать вслух подготовленный текст, заметив время, а затем увеличить это время примерно на 20- 30%.Как показывает практика, столько времени будет затрачено при чтении лекции в аудитории. Безусловно, при определении объема содержания лекции необходимо ориентироваться на требования учебной программы. Молодым преподавателям полезно вслух прочитать лекцию, записать ее на магнитофон (видеомагнитофон), а затем детально ее проанализировать с более опытным лектором. 3. Детальная проработка структуры лекции способствует уточнению содержания, его лучшему подчинению главной цели и выполнению основных требований. Практика показывает, что опытные преподаватели не ограничивают проработку структуры определением основных вопросов, а продумывают их структуру. Каждый вопрос они разбивают на подвопросы и формулируют название последних. Это обеспечивает более строгое подчинение материала теме и цели лекции, позволяет лучше отобрать материал и логичнее его расположить.

По любой теме в фонде кафедры целесообразно иметь полный текст лекции. При ее написании преподаватель должен работать над тем, как повысить научность и практическую значимость лекции, реализовать все ее функции, как лучше скомпоновать материал. После того как написан первый вариант текста лекции, в него вносятся коррективы, продолжается работа над точностью и яркостью фраз и выражений. Придание тексту наглядности облегчает пользование им, однако нельзя превращать лекцию в чтение текста. Текст лекции должен вести, направлять изложение материала.
1509 Players who are unable to control their temper, on or off the ice, shall be given special attention by the team officials. In problem cases the discipline Committee should be notified.

1510 Team officials have the authority to hand out suspensions, penalties, etc., any suspension that is of one game or more will require an incident report to be completed and turned in to the VP of that level for review. In problem cases, the Discipline Committee shall be notified and more appropriate measures may be considered.

1511 Scurrilous, obscene, or profane language or gestures shall NOT be used AT ANY TIME by the players, team officials or any member of the SSMHA.

1512 In accordance with the SSMHA constitution Bylaw 1.6, anyone whether official, player, parents or other member may be removed from participation in SSMHA functions, by suspension from the association, by the SSMHA executive if such action is deemed necessary and in the best interest of all concerned.

1513 It is a coach’s responsibility to know the playing rules and therefore if a player receives a penalty during a game that calls for a suspension and/or a hearing, the coach is responsible for sitting the player out and contacting the necessary authorities for further action. Failure of the coach to do this could result in further suspension for the player, the coach or the team and unnecessary loss of points in league, playoff or tournament standings.

1514 Players are expected, by virtue of their membership, to attend all team functions, practices and games, at the time specified by the coach, unless otherwise excused by prior arrangement with the coach.

1515 If, in the opinion of any one team official, coordinator, or member of the executive, a player at a game or practice, appears to be under the influence of alcohol or drugs, the player will not be allowed to participate. Team officials will contact the parents or guardians and request that they pick up their son or daughter. The player shall immediately be suspended by the team official from playing with the team until such time as the SSMHA discipline committee has considered what action should be taken in the interest of all concerned. A complete written report is to be submitted by the team official to the Discipline Committee.

#### 1516

A similar provision to 1515 applies to team officials and SSMHA members.

1517 Suspended team officials shall not be permitted in or around the player’s bench or dressing room one hour prior, during and after the game.

#### RULES, DUTIES AND REGULATIONS 1600

#### Registration

1601 Rules for registration shall follow those set out in the HNB/NBMHC Constitution under rules and Regulations. These Rules shall complement but not conflict with those of the HNB/NBMHC.
jebkādu daļu no tā, izņemot šajā līgumā un Latvijas Republikā spēkā esošajos normatīvajos aktos noteiktos gadījumos.

- 4.4. Iznomātājs neatlīdzina nekādus Nomnieka izdevumus (tai skaitā nepieciešamos, derīgos, greznuma izdevumus), kas radušies, sagatavojot zemesgabalu lietošanai, veicot tajā labiekārtošanas sagatavošanas darbus.
- 4.5. Atļaut Nomniekam lietot zemes nomai nodoto zemesgabalu ciktāl tas nepieciešams nomai.
- 4.6. Iznomātājam ir tiesības saņemt no Nomnieka atlīdzību par zemes nomu.
- 4.7. Pēc zemes nomas līguma termiņa izbeigšanās prasīt atlīdzināt visus tiešos zaudējumus, kurus Nomnieks viņam nodarījis, lietojot nomai nodoto zemesgabalu.

## 5. NOSACĪJUMI TIRDZNIECĪBAS VIETAS IERĪKOŠANAI

5.1. Nosacījumi īslaicīgās lietošanas būves - novietošanai izpildāmi saskaņā ar Liepājas pilsētas pašvaldības iestādes “Liepājas pilsētas būvvalde” 2022.gada 19.decembra vēstulē Nr.1112/2.3. (4.pielikums) norādīto. Nosacījumi minētajai nomas vietai atzīmēti pielikumā Nr.4 ar Nr.K10.

## 5.2.Novietnē K10:

## 5.2.1.Visās novietnēs atļauti pagaidu risinājumi uz laiku līdz 2023.gada 31.decembrim - līdz jauna vienota dizaina parauga apstiprināšanai.

## 5.2.2.Kiosks novietojams, ne tuvāk par 1,5 m no gājēju un velobraucēju ceļiem.

5.2.3.Nav pieļaujams nekāda aprīkojuma, tostarp - saimnieciskā vai tehniskā aprīkojuma (preču taras, atkritumu konteineru un tml.) izvietojums ārpus kioska.

## 5.2.4.Kioska dizaina un krāsojuma risinājums saskaņojams ar Pilsētas galveno mākslinieku.

## 5.2.5.Novietnē atļauti pagaidu risinājumi uz 1 gadu līdz jauna vienota dizaina parauga apstiprināšanai.

## 5.2.6.Kioska akcentējums - jumta apmale; viena sānu vai aizmugures siena pilnībā (ar vai bez durvīm), papildināma ar pašu informāciju un izkārtni.

## 5.2.7.Kiosku un aprīkojuma akcentējošs krāsojums kodētajā zonas krāsā; tonis: WarmRedC RAL 3024.

## 5.3.Risinājums saskaņojams ar Pilsētas galveno mākslinieku.

- 6. NOMNIEKA PIENĀKUMI UN TIESĪBAS
- 6.1. Nomnieks apņemas:

6.1.1. nodrošināt zemesgabala lietošanu atbilstoši Līgumā noteiktajam mērķim un līguma noteikumiem;

- 6.1.2. ar savām darbībām neveicināt un neizraisīt zemes eroziju no ūdens un vēja ietekmes, ar savu darbību neizraisīt zemes applūšanu ar notekūdeņiem, tās pārpurvošanos vai sablīvēšanos, nepieļaut piesārņošanu ar atkritumiem neveicināt un neizraisīt citus zemi postošus procesus, nepieļaut nekādas darbības, kas pasliktina zemesgabala kvalitāti un vērtību un segt visus izdevumus, kas radušies no zemesgabala teritorijas piesārņošanas Nomnieka darbības rezultātā;

6.1.3. saglabāt visus zemesgabalā esošos virszemes un pazemes inženiertehniskās apgādes tīklus (kabeļi, caurules, cauruļvadi un citi tehnoloģiskie aprīkojumi), uzņemoties pilnu atbildību par to saglabāšanu savas darbības laikā, kā arī nodrošināt ekspluatācijas
Uma característica essencial do CREDI é o que se trata de uma ferramenta de fonte aberta. As formas do CREDI e a sua documentação de apoio estão livremente disponíveis para os investigadores, agencias e profissionais interessados na medição do ECD- desenvolvimento de infância precoce a nível da população através do site do CREDI (consulte a seção para obter mais informações abaixo para link). O CREDI deve ser considerado como um conjunto de itens e produtos, “vivos” que irão receber a melhoria e atualização contínua. Como tal, o usuário do CREDI deve acompanhar de perto o site para encontrar atualizações e novos materiais. Como uma ferramenta de fonte aberta, esperamos também que os usuários do CREDI irão contribuir feedback/experiência e dados para o site CREDI regularmente para apoiar o objetivo de melhoria contínua e de expansão do conhecimento.

9
Istanza per l’avvio della procedura di Valutazione di Incidenza - valutazione appropriata per P/P/P/I/A non rientranti nel campo di applicazione della VAS e della VIA

## Al comune di Casaletto Spartano UFFICIO VALUTAZIONE DI INCIDENZA

## Via Nazionale 226 84030 Casaletto Spartano (SA) Telefono 0973-374618 Fax 0973-374320

Indirizzo pec

Il richiedente (inserire denominazione)\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ con sede in (inserire indirizzo completo, numero di fax, PEC) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ per il seguente (inserire la denominazione completa del piano/programma/intervento/progetto) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ presenta

## ISTANZA

di valutazione appropriata per la valutazione di incidenza ai sensi delle Linee Guida nazionali (GU 303/2019) e delle Linee Guida regionale (DGR 2802021). I siti Natura 2000 interessati dalla richiesta valutazione appropriata sono i seguenti:

CODICE	DENOMINAZIONE	TIPO (pSIC, SIC, ZSC, ZPS)	SOGGETTO GESTORE (DGR 684/2019)
IT_____________
IT_____________
IT_____________
IT_____________

Ai fini dell’avvio della procedura allega i seguenti documenti su supporto digitale (3 copie):

Staff Valutazioni Ambientali\_Modulistica\_Istanza valutazione appropriata VI no VAS no VIA\_vers1