ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- состояния, требующие коррекции в отделениях реанимации и • интенсивной терапии;
- состояния, угрожающие жизни и здоровью окружающих. •

Объем оказания медицинской помощи определяется в соответствии с медицинскими показаниями, порядками оказания медицинской помощи и на основе стандартов медицинской помощи и лицензии на соответствующий вид деятельности, выданной медицинской организации. В случаях, когда необходимый объем помощи выходит за рамки возможностей данной медицинской организации, больной должен быть переведен в медицинскую организацию более высокого уровня либо к его лечению должны быть в установленном порядке привлечены соответствующие специалисты.

- 7.2. Условия оказания плановой медицинской помощи в стационаре.

Направление на плановую госпитализацию осуществляют:

- врачи первичного звена (врачи общей практики (семейные врачи), • врачи – терапевты и педиатры участковые);
- врачи узких специальностей территориальных, ведомственных, • консультативных поликлиник и общих врачебных практик.

Плановая госпитализация осуществляется при наличии у больного результатов диагностических исследований, проведенных в амбулаторных условиях. При этом пациенту предоставляется возможность выбора стационара среди медицинских организаций с госпитализацией в отделение по профилю заболевания. Сроки ожидания предоставления специализированной, за исключением высокотехнологичной, плановой медицинской помощи в стационарных условиях – не более тридцати дней со дня выдачи лечащим врачом направления на госпитализацию (при условии обращения пациента за госпитализацией в рекомендуемые лечащим врачом сроки). В медицинских организациях, оказывающих специализированную медицинскую помощь в стационарных условиях, ведутся журналы очередности на госпитализацию по отделениям, включающие в себя следующие сведения:

- дата обращения; •
- паспортные данные пациента; •
- диагноз; •
- срок планируемой госпитализации; •
- отказы пациентов от сроков назначенной плановой госпитализации, • подписанные ими;
- дата госпитализации. •

Объем оказания медицинской помощи при плановой госпитализации определяется медицинскими показаниями, порядками оказания медицинской помощи и на основе стандартов медицинской помощи и лицензии медицинской организации. В случаях, когда необходимый объем помощи выходит за рамки возможностей медицинской
＜全ての事業者が対象＞ 新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止の取組を行い、事業再開枠の利 用を希望するか否か。 ※Ｐ．61Ⅲ.「本事業（事業再開枠）について」をご参照の上、様式7・8・ 9をご記入ください。	□希望する	□希望しない
＜下記に該当する事業者が対象＞ 特例事業者に該当し、上限引き上げを希望するか否か。 なお、全ての参画事業者が該当し、希望する必要があります。 共同申請者全員が特例事業者でない、または特例事業者全員が上限額の引 き上げを希望しない場合は希望できません。 ※該当する特例施設の項目にチェックを付け、P89の指定するガイドライ ン一覧から該当するガイドラインを選択し、ガイドライン名を記載して下 さい。 □屋内運動施設：屋内に運動器具が備えられており、指定するガイドラインに該 当すると考えられる施設 ＊指定するガイドライン一覧から該当するガイドライン名を記載 （ ） □バー：風営法第2条第1項第2号、3号若しくは第11項に該当して営業許可を 取得し、又は風営法深夜酒類提供飲食店営業の届出を行っており、指定するガイ ドラインに該当すると考えられる施設 ＊指定するガイドライン一覧から該当するガイドライン名を記載 （ ） □カラオケ：個室にカラオケ設備があり、指定するガイドラインに該当すると考 えられる施設 ＊指定するガイドライン一覧から該当するガイドライン名を記載 （ ） □ライブハウス：音響設備が備えられており、指定するガイドラインに該当する と考えられる施設 ＊指定するガイドライン一覧から該当するガイドライン名を記載 （ ） □接待を伴う飲食店：風営法第2条第1項第1号に該当し営業許可を取得して おり、指定するガイドラインに該当すると考えられる施設 ＊指定するガイドライン一覧から該当するガイドライン名を記載 （ ） 以上に該当する施設で事業を実施する事業者であるか否か。 ※記載したガイドラインを一読してから申請して下さい。	□希望する □該当する □一読した	□希望しない □該当しない □一読してい ない
## Lesson notes 24th Monday February

- • Play the clip of ‘The Dreadful Menace’ again, but this time only listen to the audio (don’t watch the video) https://www.literacyshed.com/the-sports-shed.html focus on what you can hear.
- • Look at the copy of the poem and follow the instructions on the sheet. (If you were isolating last week then this is a recap of last Wednesday’s lesson)
- • Using the performance techniques from ‘The Dreadful Menace,’ now have a go at performing ‘Lady of Winter.’ Use the text marking system to show where pauses and emphasise of words will happen.
- • Perform the ‘Lady of Winter’ to someone in your house.

## Tuesday Tuesday February

- • Watch the film again https://www.literacyshed.com/the-sports-shed.html , as you are watching complete the grid, noting down adjectives, verbs, nouns and prepositions. You may need to watch through twice to gather enough words.
- • You are going to use your word bank to help you create your own poem. You may wish to use other word banks and work completed during this topic to help you as well.
- • Look at the scaffolded worksheet and work through it.
- • Using the scaffolded sheet, your grid from the starter activity and any other work from this unit to produce your own Dreadful Menace poem. You can use the help sheets for structure.

## Wednesday Wednesday February

- • A poet always edits their work to improve it ready for its final draft.
- • Look at the modelled poem and the process to edit a poem. Use each step to edit and improve the two stanzas.
- • Now complete the editing process using the SURPRISE editing method.
- • When you are happy with your final draft copy up into a presentation piece.

## Thursday Thursday February

- • You will need a second copy of your own Dreadful Menace poem from yesterday. Rewrite this out.
- • Using the performance poetry technique sheet (you used this on Monday for the ‘Lady of Winter’) mark on your poem how you are going to perform this.
- • Practise performing your poem – do you need to make any changes?
- • Perform your poem to someone at home; ask them to complete the performance poetry assessment grid. Make improvements on your performance and perform again, can you get a better score?

## Friday Friday February

- • Next week we will be reading the book Holes, by Louis Sacher. Read chapter 1 and complete the tasks on the accompanying sheet.
- 4) внедрение антикоррупционных механизмов в рамках реализации законодательства о государственной гражданской службе;
- 5) внедрение административных регламентов исполнения государственных функций и административных регламентов предоставления государственных услуг;
- 6) взаимодействие органов государственной власти Ставропольского края, государственных органов Ставропольского края (далее - государственные органы) с общественными объединениями и гражданами по вопросам противодействия коррупции в установленном порядке;
- 7) иные меры, предусмотренные федеральным законодательством и законодательством Ставропольского края.

Статья 3. Антикоррупционные программы (в ред. Закона Ставропольского края от 29.12.2009 N 110-кз)

- 1. Антикоррупционная программа является комплексной мерой, обеспечивающей согласованное применение правовых, экономических, образовательных, воспитательных, организационных и иных мер, направленных на противодействие коррупции в Ставропольском крае.
- 2. Антикоррупционная программа принимается в виде государственной программы Ставропольского края либо ведомственной целевой программы.

(часть 2 в ред. Закона Ставропольского края от 11.02.2014 N 9-кз)

- 3. Разработка и реализация антикоррупционной программы осуществляются в порядке, устанавливаемом Правительством Ставропольского края для разработки и реализации государственных программ Ставропольского края и ведомственных целевых программ.

(в ред. Закона Ставропольского края от 11.02.2014 N 9-кз)

- 4. Муниципальные антикоррупционные программы могут приниматься по решению органов местного самоуправления муниципальных образований Ставропольского края в устанавливаемом ими порядке.

(часть 4 введена Законом Ставропольского края от 29.12.2009 N 110-кз) Статья 4. Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов государственных органов и их проектов (в ред. Закона Ставропольского края от 29.12.2009 N 110-кз)
######## Appendix A Meeting Agenda

### 2012 Planning Rule Implementation A Learning EVENT

####### May 17 – 19, 2016

Natural Resource Research Center, Buildings A and B 2150 Center Ave. Ft. Collins, CO

##### Overview

Objectives

- • a forum for forest planners to come together in person to dialogue, share lessons learned, • a forum for forest planners to come together in person to dialogue, share lessons learned, problem solve, and improve their knowledge networks within the organization.
- • challenges and successes thus far in the process of revising forest plans. • challenges and successes thus far in the process of revising forest plans.
- • topic areas amenable to synthesis of best practices and begin this synthesis. • topic areas amenable to synthesis of best practices and begin this synthesis.
- • knowledge gained so far in forms that can be easily shared. • knowledge gained so far in forms that can be easily shared.

Outcomes

- • of innovative approaches used to conduct plan revisions. • of innovative approaches used to conduct plan revisions.
- • deliberation on future innovations to address the most pressing challenges. • deliberation on future innovations to address the most pressing challenges.
- • network connections among FS planners. • network connections among FS planners.

Products

- • notes and summaries of meeting content, hosted on internal web pages. • notes and summaries of meeting content, hosted on internal web pages.
- • synthesis and summary of findings – a compilation of key lessons learned and potential • synthesis and summary of findings – a compilation of key lessons learned and potential innovations for planning.
- • peer-reviewed paper, produced by CSU faculty and grad students, focusing on organizational • peer-reviewed paper, produced by CSU faculty and grad students, focusing on organizational learning and innovation.

##### Tuesday, May 17

### Welcome & Introductions

Location: Building B - Sweetgrass Room Topic Lead: Bruce 800 - 815: Welcome and House-Keeping (Bruce) 815 – 845: Opening Remarks (Chris, Ann or Tracy) 845 – 900: Agenda Review, Introduction of facilitation team (Bruce) 900 - 915: Historical Perspective (Courtney Schultz) 915 - 945: Introductions and Ice-breaker (Peri, Debbie, Michelle)

### Break
include the automotive, electro-technics, wire, stainless steel, aluminium, flower, wine, cosmetics, crafts, ceramics and textile sectors .

- 6. Financial and non-financial performance of identified entities
- 6.1. Companies and Intellectual Property Commission
- 6.1.1. Introduction

The Companies and Intellectual Property Commission (CIPC) was established by the Companies Act (No. 71 of 2008) and became operational on 1 May 2011. The CIPC’s core mandate is to register business entities [32] , intellectual property [33] rights holders and regulated practitioners and maintain and disclose the related information; and raise awareness and knowledge regarding company and intellectual property laws. It also monitors and enforces compliance with the provisions in the 15 pieces of legislation related to corporate and intellectual property regulation it administers. This core mandate falls within the Department of Trade and Industry’s strategic objective to “create a fair regulatory environment that enables investment, trade and enterprise development in an equitable and socially responsible manner”. The CIPC, therefore, has a critical role to play in enhancing the ease of doing business, maintaining South Africa’s credibility and lowering the administrative burden for business entities; while protecting intellectual property rights holders.

- 6.1.1.1. Strategic objectives

The CIPC has three strategic goals, namely to [34] : · Improve the competitiveness of the South African business environment. · Promote innovation, creativity and indigenous cultural expression. · Promote broader formal economic participation. It implements these goals through seven strategic objectives. These are to: · Encourage the formalisation of South African businesses and their identity. · Encourage the maintenance of high standards of corporate governance, transparency and brand awareness and protection. · Promote the protection and commercial exploitation of innovations in key sectors. · Promote our cultural heritage and support a strong competitive South African creative industry that provides benefits to local artists. · Provide easy access to credible, reliable and relevant information and advice and secure value-added services. · Build an enabling and intelligent work environment anchored in a governed and sustainable organisation. · Improve the reputation and organisational performance of CIPC.

- 6.1.1.2. Core issues identified by the committee

During the Portfolio Committee on Trade and Industry’s previous engagements with the CIPC, the following core issues were identified:

- 1.1. The accessibility of the CIPC through their call centre, website and other media.
- 1.2. The operability and integrity of the CIPC’s legacy information technology (IT) system.
- 1.3. The integrity of CIPC’s information.
Кількість годин навчальних занять	46 год.
Лекційні заняття	26 год.
Практичні заняття	0 год.
Семінарські заняття	20 год.
Лабораторні заняття	0 год.
Самостійна та індивідуальна робота	74 год.
Форма підсумкового контролю	іспит

- 6. Пререквізити курсу
- 3. Пререквізити курсу: політична теорія держави, політичні системи та прогноз. .

## 7. Технічне й програмне забезпечення /обладнання

Вивчення курсу не потребує використання програмного забезпечення, крім загальновживаних програм і операційних систем.

## 8. Політики курсу

Для вивчення курсу «Аналіз державної політики та політичних процесів» створені усі необхідні умови. Конспекти лекцій, плани семінарських занять (з методичними рекомендаціями), питання для самостійного опрацювання, тематика ІНДЗ розміщені в електронному варіанті на сайті кафедри політології та філософії. Лекційні та семінарські заняття та семінарські заняття проводяться згідно з розкладом, спланованим деканатом факультету. Самостійна робота студентів є одним із складових засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних занять, і направлена на формування у студентів потреби безперервного самостійного поповнення знань. Зміст самостійної роботи визначається робочою навчальною програмою дисципліни. На самостійну роботу виноситься частина теоретичного матеріалу, менш складного за змістом. Відвідування занять. занять. Очікується, що всі студенти відвідають усі лекції і практичні заняття курсу. Студенти мають інформувати викладача про неможливість відвідати заняття. У будь-якому випадку студенти зобов’язані дотримуватися термінів виконання усіх видів робіт, передбачених курсом. Пропущені лекційні, семінарські заняття, незалежно від причини пропуску, студент відпрацьовує за графіком консультацій у формі співбесіди. У випадку, коли студент не встигає відпрацювати пропущені з поважної причини заняття до початка підсумкового контролю з дисципліни, він відпрацьовує їх за спеціальним дозволом деканату. Література. Уся література, яку студенти не можуть знайти самостійно, буде надана викладачем виключно в освітніх цілях без права її передачі третім особам. Студенти заохочуються до використання також й іншої літератури та джерел, яких немає серед рекомендованих.

## 9. Схема курсу

Дата / к- сть акад. год.	Тема, план	Форма заняття	Форми проведен ня занять	Література, інтернет ресурси	Завдання, години	Вага оцінки (балів)	Примітки
Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні засади курсу «Аналіз державної політики та політичних процесів»
c) All coaches and assistant coaches are required to undergo a criminal check and to be renewed every 2 years. d) All new coaches and assistant coaches are required to attend a Speakout Workshop. e) He shall attend all coaches meetings or send another of his team officials or team spokesman so that, his team is represented and kept informed in the business of the SSMHA. f) He should prepare at the start of the season a planned program which includes exhibition games, tournaments, extra practices, finance program, scope of skill and game training, etc. The program should be in line with the division and level of play. g) He shall, on an ongoing basis, attempt, to the best of his ability, to teach the basics and intricacies of hockey through drills and practices, commensurate with the division and level of play of the children involved. h) He shall, on an ongoing basis, attempt, to the best of his ability, teach the individual skills necessary to play the game and raise each player’s skill level to an acceptable degree over the course of the season. i) The coach carries the name of the SSMHA and it is his responsibility to set an example, to see that his players and parents act responsibly and show good citizenship and sportsmanship at all times whenever representing the SSMHA during any team function. j) The coach should: 1) Always remember that he is dealing with children and his example should be solid standard of leadership, whether on the bench, the ice, the dressing room, etc. 2) The children expect and respect discipline but a coach should also be understanding. 3) He should be fair to one and all. 4) He should never use foul language in their presence. 5) He should never yell at them or demean them in any way. 6) He should offer encouragement as well as constructive criticism. 7) He should not openly criticize the referees. 8) He shall give all players equal time in practices and in games as detailed by HC fair play policy. 9) He should show up early for team activities and be fully prepared. 10) He should expect that the players give promptness, attention and effort.

#### 1402 The Manager and Assistant Coach

a) The assistant coach shall be recommended by the coach and approved by the SSMHA executive. He shall be required to complete a records check on a 2 year rotation the same as any head coach. b) He shall assist the coach in all aspects of handling the team and in the absence of the coach shall be responsible for the team and therefore subject to all the rules and duties of a coach. c) The designated Assistant Coach(s) must have or obtain the proper certification for instructing players – re 141-b. d) The team manager shall be recommended by the coach and approved by the SSMHA executive. e) Under the direction of the coach he shall be responsible for all team activities off the ice, the administration, meetings, finances, tournaments, ice times. f) He shall maintain records and accounts and prepare reports and publications for the benefit of the parents and for the coach to present at coaches meetings. g) He shall be responsible for obtaining all travel permits and documents as required, from the necessary agencies.
организации, больной должен быть переведен в медицинскую организацию с необходимыми возможностями либо к его лечению должны быть привлечены соответствующие специалисты.

- 7.3. Условия пребывания в стационаре.

Размещение больных производится в палатах медицинских организаций. Допускается размещение больных, поступивших по экстренным показаниям, вне палаты. Направление в палату пациентов, поступивших на плановую госпитализацию, осуществляется в течение первого часа с момента поступления в стационар. Размещение пациентов в маломестных палатах (боксах) осуществляется по медицинским и эпидемиологическим показаниям согласно перечню, утвержденному приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 15 мая 2012 года N 535н «Об утверждении перечня медицинских и эпидемиологических показаний к размещению пациентов в маломестных палатах (боксах)», без оплаты за счет личных средств граждан. Питание больного, проведение лечебно-диагностических манипуляций, лекарственное обеспечение начинаются с момента поступления в стационар. Обеспечение пациентов питанием осуществляется в соответствии с нормативами, утвержденными Министерством здравоохранения Российской Федерации. Лечащий врач обязан информировать больного, а в случаях лечения несовершеннолетних в возрасте до 15 лет его родителей или законных представителей о ходе лечения, его прогнозе, необходимом индивидуальном режиме. Администрация медицинской организации обязана обеспечить хранение одежды и личных вещей пациента в соответствии с законодательством Российской Федерации. Основным критерием окончания периода стационарного лечения является выполнение стандарта медицинской помощи по данному заболеванию и отсутствие показаний к круглосуточному наблюдению за состоянием здоровья пациентов. 8.2. Медицинская помощь гражданам, оказывается, при наличии медицинских показаний в медицинских организациях по месту их жительства или работы, к которым они были прикреплены в период работы до выхода на пенсию. Лист ожидания на госпитализацию в стационар заполняется отдельно и ведется наряду с листом ожидания на госпитализацию для иных категорий граждан. Очередность при оказании экстренной медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях определяется тяжестью и клиническим прогнозом патологического процесса.

- 10. При оказании медицинской помощи в рамках Территориальной программы не подлежат оплате за счет личных средств граждан:
6.4. A Prova de Métodos Pedagógicos tem por objetivo avaliar o candidato sob o aspecto do conhecimento específico, voltado para área do componente curricular e sob o aspecto didático–pedagógico da prática docente, mediante critérios estabelecidos no Capítulo IX deste Edital.

- 7. O candidato deverá comparecer ao local designado para a aplicação da Prova de Métodos Pedagógicos, preferencialmente, com antecedência mínima de 30 (trinta) minutos, munido do original de um documento de identidade.

7.1. São considerados documentos de identidade: carteiras e/ou cédulas de identidade expedidas pelas Secretarias de Segurança, pelas Forças Armadas, pelo Ministério das Relações Exteriores, Polícia Militar e pela Polícia Federal; Carteiras Profissionais expedidas por Órgãos ou Conselhos de Classes que, por Lei Federal, valham como documento de identidade como, por exemplo, as Carteiras do CREA, OAB, CRC, CRM etc.; Carteira de Trabalho e Previdência Social – CTPS, bem como Carteira Nacional de Habilitação com fotografia na forma da Lei nº 9.503/1997. 7.2. O documento de identidade apresentado deverá estar em perfeitas condições, de forma a permitir a identificação com clareza. 7.3. No dia designado para a Prova de Métodos Pedagógicos, o candidato assinará a lista de presença. 8. Não haverá segunda chamada, seja qual for o motivo alegado, nem aplicação da prova fora do local, data e horário preestabelecidos. 9. O candidato não poderá alegar quaisquer desconhecimentos sobre a realização da prova como justificativa de sua ausência. 10. Será considerado ausente e eliminado do Processo Seletivo Simplificado, ainda, o candidato que: a) Apresentar–se após o horário estabelecido para a realização da prova. b) Apresentar–se para a prova em outro local que não seja o previsto no edital de convocação. c) Não comparecer a prova, seja qual for o motivo alegado. d) Não apresentar o documento de identidade para a realização da prova, nos termos deste Edital. e) Quando o documento de identidade do candidato não permitir sua identificação. 10.1. O candidato que perturbar de qualquer modo a ordem dos trabalhos, incorrendo em comportamento inadequado, ou agir com incorreção ou descortesia para qualquer membro da equipe encarregada da aplicação da prova, Direção da Unidade de Ensino ou autoridade presente, será eliminado do Processo Seletivo Simplificado.

## IX – DO JULGAMENTO DAS PROVAS
Очиток шестирябый	+	-	-	-	+
Пырей бескорневой	+	+	-	-	+
Кусты <*>	1 - 2 года
Айва японская	-	+	-	-	+
Акация желтая	-	+	-	-	+
Барбарис Тунберга	-	+	-	-	+
Дерен белый	-	+	-	-	+
Калина Городовина	-	+	-	-	+
Можжевельник казацкий	-	+	-	-	+
Сирень венгерская	-	+	-	-	+
Сирень обыкновенная	-	+	-	-	+
Спирея (разл. виды)	-	+	-	-	+
Лианы древесные	1 - 2 года
Виноград амурский	-	-	+	+	+
Виноград пятилист.	-	-	+	+	+
Древогубец круглол.	-	-	+	+	+
Жасмин лекарствен.	-	-	+	+	+
Жимолость вьющаяся	-	-	+	+	+
Жимолость Брауна	-	-	+	+	+
Жимолость каприфоль	-	-	+	+	+
Жимолость сизая	-	-	+	+	+
Жимолость Тельмана	-	-	+	+	+
Жимолость шорохов.	-	-	+	+	+
Лимонник китайский	-	-	+	+	+
Роза многоцветковая	-	-	+	+
Лианы травянистые	Вы садка рассадо й