ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
28 September 2018

# An “ideal lignin” for biorefineries

## Linear C-lignin, comprised of catechyl units, results in high monomer yields

### The Science

Recent advancements from the lignin biosynthetic research community provide a greater understanding of lignin composition and structure, including revelations about new, previously unknown components of the lignin polymer; this makes it possible to imagine what features an “ideal lignin” might have. In this collaborative study, GLBRC researchers and their colleagues describe the ideal nature of catechyl lignin (C-lignin) via a revised compositional characterization, advantageous features in regard to reactivity and stability, and their successful attempt to convert C-lignin polymers to monomers in near-quantitative yields.

### The Impact

Valorizing lignin is increasingly understood as being essential to efficient plant biomass utilization and the process economics of future biorefineries. GLBRC researchers, along with colleagues at CBI and other research entities, demonstrate that catechyl lignin (C-lignin) might represent an ideal lignin for this purpose. The study reports that the structural homogeneity and acid stability of linear C-lignins allow their deconstruction to useful monomers in high yield.

### Summary

Lignin, a major component of lignocellulosic biomass, is crucial to plant growth and development but is a major impediment to efficient biomass utilization in various processes. Valorizing lignin is increasingly realized as being essential to this pursuit. However, rapid condensation of lignin during acidic extraction leads to the formation of recalcitrant condensed units that, along with similar units and structural heterogeneity in native lignin, drastically limits product yield and selectivity. Catechyl lignin (C-lignin), which is essentially a benzodioxane homopolymer without condensed units, might represent an ideal lignin for valorization, as it circumvents these issues. We discovered that C- lignin is highly acid-resistant. Hydrogenolysis of C-lignin resulted in the cleavage of all benzodioxane structures to produce catechyl-type monomers in near-quantitative yield with a selectivity of 90% to a single monomer. Thus, C-lignin has numerous compelling features for a biorefinery operation aimed at delivering value from its lignin component, thereby improving process economics.

### Contacts (BER PM)

N. Kent Peters Program Manager, Office of Biological and Environmental Research kent.peters@science.doe.gov, 301-903-5549

### (PI Contact)

John Ralph University of Wisconsin - Madison jralph@wisc.edu

Funding Funding was provided by the DOE Great Lakes Bioenergy Research Center (DOE BER Office of Science DE-FC02- 07ER64494 and DE-SC0018409) and the DOE Center of Bioenergy Innovation (DE-AC05-000R22725) and the Swiss Competence Center for Energy Research: Biomass for a Swiss Energy Future, through the Swiss Commission for Technology and Innovation grant KTI.2014.0116.

### Publications

Li, Y. et al. “An “ideal lignin” facilitates full biomass utilization.” Science Advances 4, eaau2968 (2018) [DOI: 10. .1126/sciadv.aau2968].
методического совета с целью формирования критериев качества образования и разработки программы мониторинга качества образования. 5. Совершенствовать организационную структуру и механизмы управления школой. 6. Формирование и совершенствование ресурсной базы школы. 7. Анализ механизмов программы мониторинга в методических объединения и проектных группах педагогов	педагогов к управлению школой 5. Формирование информационного банка мониторинга результативности УП и данных обследования психологов 6. Выступление на заседаниях МО и участие в работе проектных групп	ая служба школы Администраци я школы, консультанты Администраци я школы, руководители ШМО, социально – психологическ ая служба школы
Аналитико – диагностическ ий	Январь - июнь 2013 года	1.Анализ программно – методического обеспечение мониторинга управлением качества образования. 2. Проведение личностно – ориентированного мониторинга : -для учащихся VII, VIII вида; -общеобразовательных классах; - классах предпрофильного и профильного обучения. 3. Экспертиза образовательных и учебных программ. 4. Экспертиза учебных планов. 5. Анализ и систематизация данных по результатам участия обучающихся и педагогов в олимпиадах и конкурсах различного уровня.	1. Оборудовать методический кабинет, подключить к Интернет-ресурсам 2. Проводить ежегодно, два раза в год. Входящий мониторинг и итоговый (сентябрь, май) 3. Привлечение к экспертизе педагогов школы, выработка экспертных оценок. 4.Формирование банка данных, разработка принципов документооборота	Директор, заместитель директора по АХЧ, техник Заместитель директора по УВР, руководители ШМО, учителя – предметника. Администраци я школы, руководители ШМО , социально – психологическ ая служба школы
Крупноформатные рекламные конструкции (билборды, суперсайты и прочие) запрещено располагать ближе 100 метров от жилых, общественных и офисных зданий. Не допускается размещение рекламных конструкций, баннеров на фасадах жилых зданий. Запрещено размещение вывесок, рекламной и иной информации на цоколях зданий, парапетах, ограждениях входных групп, на столбах и опорах инженерных коммуникаций, подпорных стенках, ограждениях территорий, деревьях. Установка маркизов допускается в пределах дверных, оконных и витринных проемов.

- 14.14.5. Владелец рекламной конструкции обязан мыть и очищать от загрязнений принадлежащие ему рекламные конструкции по мере необходимости, но не реже:

двух раз в неделю - рекламные конструкции на остановочных павильонах и площадках ожидания общественного транспорта; двух раз в месяц - другие конструкции малого формата (указатели с рекламными модулями, афишные стенды, афишные стенды в виде тумбы, тумбы, пиллары, пилоны); одного раза в месяц - конструкции среднего формата (сити-борды); одного раза в квартал - для прочих рекламных конструкций.

- 14.14.6. Устранение повреждений рекламных изображений на рекламных конструкциях осуществляется владельцами рекламных конструкций в течение одного календарного дня со дня выявления указанных фактов.

В случае необходимости приведения рекламных конструкций в надлежащий вид владельцы рекламных конструкций обязаны выполнить их очистку и покраску в течение двух календарных дней со дня выявления указанных фактов, о чем владельцы рекламных конструкций уведомляются с использованием телефонной связи, факсимильной связи или с использованием электронной почты.

- 14.14.7. Запрещается наклеивание и развешивание на зданиях, заборах, павильонах пассажирского транспорта, опорах освещения, деревьях каких-либо объявлений и других информационных сообщений.
- 14.14.8. Размещение афиш, плакатов, листовок, объявлений производится исключительно в отведенных для этих целей местах (щитах, тумбах и т.п.) по согласованию с администрацией поселения.
- 14.14.9. Организация работ по удалению самовольно размещаемых рекламных и иных объявлений, надписей и изображений со всех объектов (фасадов зданий и сооружений, магазинов, опор контактной сети и наружного освещения и т.п.) возлагается на балансодержателей или арендаторов указанных объектов.

При организации уличного искусства (стрит-арт, граффити, мурали) необходимо определить и регламентировать зоны муниципального образования, типы объектов где разрешено, запрещено или нормировано использование уличного искусства для стен, заборов и других городских поверхностей. Оформление рисунками глухих заборов и брандмауэров в центральной части муниципального образования и других значимых территориях поселения согласовывается с администрацией Кугоейского сельского поселения.

- 15. Порядок строительства, установки и содержания малых архитектурных форм, элементов внешнего благоустройства, объектов торговли, общественного питания и сферы услуг
- обязательному медицинскому страхованию, если иное не предусмотрено международными договорами Российской Федерации;
- при самостоятельном обращении за получением медицинских услуг. •

При предоставлении платных медицинских услуг должны соблюдаться порядки оказания медицинской помощи, утвержденные Министерством здравоохранения Российской Федерации. К отношениям, связанным с оказанием платных медицинских услуг, применяются положения Закона Российской Федерации от 07 февраля 1992 года N 2300-I «О защите прав потребителей». Порядок и условия предоставления платных медицинских услуг установлены Правилами предоставления медицинскими организациями платных медицинских услуг, утвержденными Постановлением Правительства РФ от 04 октября 2012 года N 1006.

## Действия пациента при отказе в предоставлении бесплатной медицинской помощи

При отказе медицинской организации, участвующей в реализации территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи, в предоставлении бесплатной медицинской помощи в соответствии с этой программой (с учетом определенных программой порядка и условий предоставления медицинской помощи, и т.д.), пациент может обратиться в страховую медицинскую организацию, где он застрахован, в Территориальный фонд обязательного медицинского страхования, в Департамент здравоохранения г. Москвы, в министерство здравоохранения Российской Федерации.

## Порядок и условия предоставления бесплатной медицинской помощи населению

- 3.3. Для получения специализированной медицинской помощи в плановой форме выбор медицинской организации осуществляется по направлению лечащего врача. В случае если в реализации Территориальной программы принимают участие несколько медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь по соответствующему профилю, лечащий врач обязан проинформировать гражданина о возможности выбора медицинской организации с учетом выполнения условий оказания медицинской помощи, установленных Территориальной программой.

Медицинская помощь в неотложной или экстренной форме, оказывается, гражданам с учетом соблюдения установленных требований к срокам ее оказания. 3.4. Высокотехнологичная медицинская помощь, оказывается, населению в соответствии с медицинскими показаниями в порядке, установленном Министерством здравоохранения Российской Федерации.
Au préalable, le parent doit remplir le formulaire « Autorisation de distribution et d’administration de médicaments prescrits ».

##### e) Urgence

S’il survient une maladie ou un accident sérieux, le personnel de l’école prendra les mesures nécessaires (administrer l’EpiPen, appeler le service d’urgence, donner les premiers soins). Le personnel avisera le plus tôt possible le parent de l’élève ou toute autre personne que ce dernier a désignée sur la fiche d’inscription de cet élève.

Si un transport par ambulance doit être effectué, les frais seront entièrement à la charge des parents.

#### 8. COMMUNICATION

Le service de garde et de surveillance des dîneurs est sous la responsabilité de la direction d’école.

La direction de l’école et la technicienne ou le technicien du service de garde et de la surveillance des dîneurs sont les personnes aptes à répondre aux questions relatives à l’utilisation du service au sein de l’établissement. La technicienne ou le technicien soutient la direction et voit au bon fonctionnement du service de garde et de la surveillance des dîneurs.

Les parents qui désirent communiquer avec la technicienne ou le technicien du service de garde et de la surveillance des dîneurs pourront le faire par téléphone ou par courriel.

Si vous désirez parler à l’éducatrice de votre enfant, il est préf érable de prendre un rendez-v ous . En effet, lorsque vous venez chercher votre enfant, l’éducatrice a la supervision du groupe et il ne peut vous accorder le temps et l’attention nécessaires. Des discussions ne doivent pas perturber le déroulement des activités pour le
Core Course VI: Economic Botany (Credits: Theory-4, Practical-2) Course Code: BOT-CC-T4-302 Course Code: BOT-CC-T4-302

### THEORY Lectures: 60 Marks = 56 + 14 (IA) = 70

### Unit 1: Origin of Cultivated Plants (Marks = 5) (6 lectures)

Concept of Centres of Origin, their importance with reference to Vavilov’s work. Examples of major plant introductions; Crop domestication and loss of genetic diversity; evolution of new crops/varieties, importance of germplasm diversity.

### Unit 2: Cereals (Marks = 5) (4 lectures)

Wheat and Rice (origin, morphology, processing & uses); Brief account of millets.

### Unit 3: Legumes (Marks = 5) (6 lectures)

Origin, morphology and uses of Chick pea, Black gram, Pigeon pea and fodder legumes. Importance to man and ecosystem, Black gram.

### Unit 4: Sources of sugars and starches (Marks = 5) (4 lectures)

Morphology and processing of sugarcane, products and by-products of sugarcane industry. Potato – morphology, propagation & uses.

### Unit 5: Spices (Marks = 5) (6 lectures)

Listing of important spices, their family and part used. Economic importance with special reference to fennel, saffron, clove and black pepper

### Unit 6: Beverages (Marks = 5) (4 lectures)

Tea, Coffee (morphology, processing & uses)

### Unit 7: Sources of oils and fats (Marks = 5) (10 lectures)

General description, classification, extraction, their uses and health implications groundnut, coconut, linseed, soybean, mustard and coconut (Botanical name, family & uses). Essential Oils: General account, extraction methods, comparison with fatty oils & their uses.

### Unit 8: Natural Rubber (Marks = 5) (3 lectures)

Para-rubber: tapping, processing and uses.

### Unit 9: Drug-yielding plants (Marks = 5) (6 lectures)

Therapeutic and habit-forming drugs with special reference to Cinchona, Rauwalfia, Papaver and Cannabis; Tobacco (Morphology, processing, uses and health hazards).

14
#### DE 5 VRAGEN

Naam auteur: Daan Bussels Leeftijd: 16 School: Mosa-RT Maaseik Ik antwoord op vraag nummer: 2 - Onderwijs

Onderwijs: Nu we al anderhalve week geen les meer hebben wegens het virus, is het alsof er een nieuwe wereld open gegaan is. Leerkrachten proberen om te gaan met het online lesgeven en taken geven op Smartschool, Teams, via de agenda, via mails en zelfs via Whatsapp. Nu pas wordt het duidelijk hoe slecht dat sommige leerkrachten kunnen uitleggen of hoe voorbereid dat sommige leerkrachten waren met een hoop taken. Voorlopig gaat het herhalen nog, maar als er wordt verdergegaan met de leerstof dan is het voor ons haast onmogelijk om te volgen of om nog taken volledig en correct te maken. Het slecht communiceren of onoverzichtelijk delen van informatie is een enorme struikelblok voor ons en het is stresserender om zo verder te gaan dan elke dag naar school te gaan.
опубликование (обнародование) настоящего решения в порядке, предусмотренном Уставом муниципального образования Тельмановское сельское поселение Тосненского района Ленинградской области. 3. Настоящее Решение вступает в силу со дня его принятия.

Глава муниципального образования Н. Б. Егорова
2. Para inscrição no Processo Seletivo Simplificado, o candidato estrangeiro deverá possuir o Registro Nacional de Estrangeiro – RNE. 3. O estrangeiro obriga–se a comprovar, no momento do atendimento de sua convocação para admissão: a) O enquadramento na hipótese de naturalização ordinária (artigo 12, II, “a”, da Constituição Federal), mediante deferimento de seu pedido de nacionalidade brasileira pela autoridade federal competente. b) O enquadramento na hipótese de naturalização extraordinária (artigo 12, II, “b”, da Constituição Federal), pelo preenchimento das condições exigidas na legislação federal para a concessão da nacionalidade brasileira, mediante a apresentação de cópia do requerimento de naturalização junto ao Ministério da Justiça e Segurança Pública, com os documentos que o instruíram. c) Na hipótese de nacionalidade portuguesa, pelo preenchimento dos requisitos necessários à fruição dos benefícios do Estatuto de Igualdade com brasileiros quanto ao gozo de direitos civis, mediante a apresentação de cópia do requerimento para sua obtenção junto ao Ministério da Justiça e Segurança Pública, com os documentos que o instruíram. 4. Será desclassificado do Processo Seletivo Simplificado o estrangeiro que não cumprir as exigências listadas no item 3 do presente Capítulo.

VII – DO SISTEMA DE PONTUAÇÃO DIFERENCIADA 1. O candidato preto, pardo ou indígena poderá fazer uso do sistema de pontuação 1. O candidato preto, pardo ou indígena poderá fazer uso do sistema de pontuação diferenciada, nos termos da Lei Complementar nº 1.259, de 15/01/2015 e do Decreto nº 63.979, de 19/12/2018. 2. O sistema de pontuação diferenciada consiste na aplicação de fatores de equiparação, mediante acréscimos na pontuação final do candidato beneficiário em cada fase do Processo Seletivo Simplificado (na análise do Memorial Circunstanciado e na Prova de Métodos Pedagógicos). 3. Para fazer jus à pontuação diferenciada, o candidato deverá, no ato de inscrição, declarar cumulativamente: a) Que é preto, pardo ou indígena; b) Sob as penas da lei, que não foi eliminado de concurso público ou processo seletivo no âmbito do Estado de São Paulo, nem teve anulado ato de nomeação ou admissão, em decorrência da falsidade da autodeclaração, nos termos do disposto no parágrafo único do artigo 4º da Lei Complementar nº 1.259/2015; e c) Que tem interesse em utilizar a pontuação diferenciada, nos termos do Decreto nº 63.979/2018.
“ All the people started grumbling : The man has gone as a guest to the home of a sinner “

a ) Pour eux Zachée était un publicain, un voleur, un pêcheur. Mais pour Christ c’était un pécheur repentant, un fils d’Abraham

b ) Dieu ne nous voit pas sous la loupe des hommes, avec les yeux du passé.

- • Les hommes regardent a l’apparence mais Dieu regarde au cœur” • Les hommes regardent a l’apparence mais Dieu regarde au cœur”
- • pensées ne sont pas mes pensées, ni vos voies mes voies autant l’orient est • pensées ne sont pas mes pensées, ni vos voies mes voies autant l’orient est éloigné de l’occident autant il éloigne de nous nos transgressions.
- • un père a compassion de ses enfants, L’Eternel a compassion de ceux • un père a compassion de ses enfants, L’Eternel a compassion de ceux qui le craignent. Car il sait de quoi nous sommes formés, il se souvient que nous sommes poussière. »

b ) Il y a en vérité des gens meilleurs que nous qui doivent rencontrer Jésus.

- • de critiquer les autres quand nous avons nous mêmes tant de • de critiquer les autres quand nous avons nous mêmes tant de contentieux à vider avec Dieu.
- • de voir les sous à la loupe de notre prétendue supériorité. • de voir les sous à la loupe de notre prétendue supériorité.
- • Ôte premièrement la poutre qui est dans ton œil, après quoi enlever la paille • Ôte premièrement la poutre qui est dans ton œil, après quoi enlever la paille qui est dans l'œil de ton voisin.

5 ) ZACHÉE ÉTAIT UN HOMME PÉCHEUR MAIS LA RENCONTRE AVEC JÉSUS CHANGEA SON COEUR.

a ) Des gens à la pensée étroite, jaloux et envieux murmurent” Il est allé loger chez un homme pécheur" b ) Eux ils sont sans péché, prêt à lapider tout le monde, des pharisiens sans scrupules cachés derrière le manteau de l’hypocrisie

c ) Zachée était un publicain et les publicains étaient méprisés par leur compatriotes parce que percevant les impôts et les droits de douane pour le gouvernement romain il faisaient aussi leur beurre

c ) Dieu a laissé en chacun de la place pour la repentance et nous devons bien faire autant. Il faut qu’il y ait dans notre cœur de la place pour le pardon, pour la réhabilitation des autres.

c ) “ Il est allé loger chez un homme pécheur" Empêcher un médecin d’aller vers un malade est un crime de pèse-personne. “ Je ne suis pas venu pour les bien portants mais pour les malades a dit Jésus"

6 ) LA RENCONTRE DE ZACHÉE AVEC JÉSUS BOULVERSA SA CONSCIENCE ET CHANGEA SON COEUR
vastgesteld. In dit wetsvoorstel is van de gelegenheid gebruik gemaakt om een kennelijke verschrijving te herstellen in het door de wet van 14 maart 2018 gewijzigde artikel 3.18, eerste lid, onderdeel f.

19
3. Pozycja wyjściowa stanie na jednej nodze. Drugą nogę zegnij w 90o kolanie i biodrze do (udo ćwiczonej nogi powinno znajdować się w pozycji poziomej). Nie pochylaj miednicy na boki. Trzymaj ją stabilnie, poziomo. Napnij delikatnie mięśnie brzucha. Plecy trzymaj prosto. Zegnij kolano obciążonej nogi. Pochyl przy tym tułów daleko do przodu, a pośladki wypchnij lekko do tyłu. Nieobciążoną nogę wysuń do tyłu (jako balast).

## 4. Pozycja wyjściowa leżenie na plecach. Dla zwiększenia efektu ćwiczenia pod kością krzyżową umieść zwinięty ręcznik lub małą poduszkę. Nogę po stronie nierozciąganej mocno przyciągnij do klatki piersiowej. Nogę rozciąganą maksymalnie wyprostuj w stawach i wyciągnij w przód. Pozycja jw., z maksymalnym dociskiem wyprostowanej nogi w kierunku do podłogi.

5. Pozycja wyjściowa klęk podparty, dłonie pionowo pod stawami barkowymi. Stawy kolanowe ustaw prostopadle do podłoża, a następnie przyciągnij jedno kolano do klatki piersiowej. Kręgosłup ułóż poziomo, prosto. Wciągnij brzuch. Pamiętaj, aby głowa znajdowała się na przedłużeniu tułowia! Wyprostuj przyciągniętą do klatki piersiowej nogę do tyłu, aż do momentu, gdy utworzy poziomą linię z miednicą, tułowiem i głową. Plecy utrzymaj stabilnie, prosto w linii poziomej. Jeżeli chcesz podkreślić pracę mięśnia pośladkowego, w pozycji końcowej utrzymaj ugięty staw kolanowy.
INDUSTRIAL HOLDING BULGARIA PLC

NOTES TO THE FINANCIAL STATEMENTS

FOR THE PERIOD ENDED 31 MARCH 2013

#### 2.2 Summary of significant accounting policies (continued)

- d) Financial instruments – initial recognition and subsequent measurement

########## Financial assets (continued)

########## Derecognition

A financial liability is derecognised when it is extinguished, ie when the obligation specified in the contract is discharged or canceled or expires. When an existing financial liability is replaced by another from the same lender on substantially different terms, or the terms of an existing liability are substantially modified, such an exchange or modification is treated as a derecognition of the original liability and the recognition of a new liability, and the difference in the respective carrying amounts is recognized in the profit or loss.

е) Offsetting of financial instruments Offsetting of financial instruments Financial assets and financial liabilities are offset and the net amount presented in the statement of financial position when, and only when there is a legally enforceable right to offset the recognized amounts and the Company intends to settle on a net basis, or to realize the asset simultaneously and settlement of liabilities.

f) Fair value of Fair value of financial instruments At each reporting date, the fair value of financial instruments traded in active markets is determined based on quoted market objectives or quotes from dealers ("buy" prices for long positions and prices "sell" for short positions) without deduction transaction costs. The fair value of financial instruments for which no active market is determined using valuation techniques. These techniques include using recent market transactions, reference to the current fair value of another instrument that is substantially the same, analysis of discounted cash flows and other valuation models. Analysis of fair values of financial instruments and further details of how they are evaluated is provided in Note 23.

g) Share capital Share capital is represented at the nominal value of the issued and paid-up shares. Proceeds from shares issued over their nominal value are recorded as share premium. Costs directly attributable to the issue of ordinary shares are recognized as a deduction from equity, net of any tax effects.

########## h) Share buyback

Own equity instruments which are re-acquired (treasury shares) are recognized at the fair value of the consideration transferred and deducted from equity. The Company does not recognise gain or loss on the purchase, sale, issue or cancellation of own equity instruments. Any difference between the face value and the fair value of the consideration transferred in the event of cancellation of treasury shares are recognised as a decrease / increase in share premium. For treasury shares with voting rights dividends are not distributed.

15