ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Введение безразмерных переменных в полной системе уравнений Навье-Стокса

Аспирант Левунина Э.С. Рассматривается полная система уравнений Навье-Стокса, являющаяся квазилинейной системой уравнений с частными производными. Эта система в дифференциальной форме передает законы сохранения массы, импульса и энергии для конечного объема газа. Предполагается, что газ является сжимаемой, вязкой и теплопроводной сплошной средой с уравнениями состояния идеального газа. В этом случае в первом из дифференциальных уравнений (уравнение неразрывности) присутствуют частные производные первого порядка от плотности газа, а во втором (векторное уравнение движения) и в третьем (уравнение энергии) уравнениях имеются вторые частные производные по пространственным переменным от компонент вектора скорости газа и от температуры. Кроме этого в уравнении движения присутствуют слагаемые, передающие тот факт, что на газ действуют сила тяжести и сила Кориолиса. Последняя является силой инерции, вызванной вращением Земли вокруг своей оси. В полной системе уравнений Навье–Стокса стандартным образом вводятся безразмерные переменные. Для этого для каждой из переменных, присутствующей в системе, выбирается свой масштаб и делаются соответствующие преобразования в уравнениях. Затем устанавливаются конкретные соотношения между масштабными величинами с тем, чтобы в окончательную систему вошло минимально возможное число безразмерных констант.
305 He shall inform the Board of Directors as to any irregularities with regard to a registered player such as residency status, suspended or expelled status, releases and/or transfers not in order, carding problems, etc..

306 He shall collect registration fees at the rates established by the SSMHA executive, issue receipts and turn over all monies to the treasurer. The sitting executive shall set the fees for the current season.

#### An increase greater than 10% must be ratified by the general membership at a special general meeting.

There shall be a $50 late registration fee added at the discretion of the Registrar and/or Executive, depending on date and circumstances involved in each case. The intent is not to add undue hardship, but to encourage dialogue so SSMHA can help the individuals in whatever way they can. Individuals who obviously ignore the gesture will have the extra fee added automatically by the Registrar after October 1 of the current year.

All IP, Novice and Atom age players are expected to participate in Tag Day Fundraising. For each member in the IP, Novice or Atom age groups who do not wish to participate in the Tag Day fund-raising event, an additional fee will be added – currently set at $50 per player. This fee automatically applies to all PeeWee, Bantam and Midget age groups.

At the initial registration, 50% of the total cost of registration must be paid, which includes the basic fee, HNB Insurance & Fundraising Tickets and SSMHA Team/Individual Pictures for our Sponsors. The remaining 50% must be paid by October 31 of the current year, preferably by post-dated cheque at time of initial registration.

- 307 A player who is leaving the program after registration will be reimbursed an amount equal to total registration fees paid less a charge of $5.00 for every ice time his/her team has been scheduled on home ice. The time frame would be from registration date to the time the coach was notified that the player was 31st withdrawing. The latest date any refund will be granted is October of the current year. This date coincides to the second payment due date. Requests for refunds beyond that date must be registered in writing to the Executive via the Secretary or President, at least I week before the monthly SSMHA meeting, with full details of request for discussion and decision at that time.

#### RULES, DUTIES AND REGULATIONS 400

#### EQUIPMENT ROOM

401 The Equipment Room as designated by motion shall be maintained and operated by the Director of Equipment Management of the SSMHA.

#### 402

All SSMHA equipment not in use shall be stored in the equipment room.
Издавачка дејност – Годишен конкурс 2021 г.

Ако e проектот сложен, со активности во повеќе поткатегории, набројте ги сите тука (двоцифрените шифри како во листата на поткатегории во Конкурсот, одвоени со коса црта /, на пример: 1.3. / 5.1. / 6.1.)
2.7. Место (простор), град, држава	2.8. Време (период, датум) и времетраење (во денови) на проектот
од до / денови
2.9. Автор(и) на проектот (име и презиме, тип на автор, телефон за контакт и е-адреса)
Пол	М	Ж	Друго

2.10. Други соработници вклучени во проектот (име, презиме, ангажман, телефон за контакт и е-адреса)
Пол	М	Ж	Друго

2.11. Претходно слично искуство на учесникот на Конкурсот и на другите соработници (да се набројат активности) проектите или застапеност на носителите на проектот во слични

3. ОПИС И СОДРЖИНА НА ПРОЕКТОТ
3.1. На кои приоритети од Конкурсот соодветствува проектот (да се наведат редните броеви на приоритетите)

3.2. Опис на проектот (најмногу 600 збора за единечна пријава/проект или 1 200 збора за посложен проект или програма; само текст)

4. ЧОВЕЧКИ РЕСУРСИ
4.1. Листа на учесници во проектот

5. ПЛАН НА АКТИВНОСТИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЈА НА ПРОЕКТОТ Се наведуваат сите активности (вклучувајќи ги и подготовките)
Активност	Период на реализација	Вклученост на учесниците

МИНИСТЕРСТВО ЗА КУЛТУРА

ул. Ѓуро Ѓаковиќ бр. 61, 1000 Скопје, Република Северна Македонија

www.kultura.gov.mk
Résolution de problèmes CM2 - Problèmes multiplicatifs : rangées 3

### Pour chaque problème, indique s’il s’agit d’un problème de type A ou B, puis résous-le.

#### Entraînements

##### 1 - Un terrain de foot a une superficie de 10 800 m². Sa longueur est de 120 m.

#### Quelle est la largeur de ce terrain ?

### Type de problème : .................

Recherche	Réponse
Ce terrain mesure ...................... de large.

##### 2 - Pour un spectacle, on a installé 4 050 sièges, répartis sur 45 rangées.

#### Combien y a-t-il de places dans chaque rangée ?

### Type de problème : .................

Recherche	Réponse
Dans chaque rangée, il y a ........................... places.
## «Повтори четко слоги»

та-ка-па па-ка-та ка-на-па га-ба-да фа-ха-ка ма-на-ва ба-да-га ка-ва-ха

## Игра «Телефон»

Дети сидят в ряд друг за другом. Взрослый называет слог или серию слогов, состоящие из звуков, не нарушенных в произношении детей, на ушко первому ребенку. Серия слогов передается по цепочке, и последний ребенок произносит ее вслух. Последовательность цепочки меняется. (Дома играем с членами семьи).

## «Различай и повторяй»

Взрослый предлагает детям повторять за ним только один определенный звук, только слоги с определенным звуком, только слова с заданным звуком. «Повторяй за мной только звук [С]» — предлагаемый звукоряд: З, С, Ш, С и т.д. «Повторяй за мной только слоги со звуком [С]» — предлагаемые слоги: АС, ШУ, СУ, ЗА, СЫ, ША и т. д. «Повторяй за мной только слова со звуком [С]» — предлагаемые слова: СОМ, ШАПКА, СУМКА, КОСА, ЗАРЯ, КУСОК и т. д.

## «Озорные звуки»

Взрослый читает детям двустишие и предлагает определить, какие звуки “озорничают”, и сказать слово правильно. Речевой материал: Тащит мышонок в норку огромную хлебную горку (корку). Русская красавица своей козою (косою) славится. На глазах у детворы крысу (крышу) красят маляры. Закричал охотник: “Ой! Двери (звери) гонятся за мной!” Я рубашку сшила шишке (мишке), я сошью ему штанишки. Лежит лентяй на раскладушке, грызет, похрустывая, пушки (сушки). Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей (грачей). Белокрылые хозяйки, над волной летают сайки (чайки).

УСПЕХОВ ВАМ!!!

## Подготовила: учитель-логопед Т.Н.Бондарева
3. Na elaboração do recurso, o candidato deverá utilizar termos adequados e respeitosos, que apontem as circunstâncias que os justifiquem, bem como apresentar cada questão ou item com argumentação lógica e consistente. 4. Admitir–se–á um único recurso por candidato para cada etapa do Processo Seletivo Simplificado. 5. Não será considerado o recurso interposto fora dos padrões estabelecidos no item 2, por outros meios que não seja o especificado neste Edital, ou que esteja fora do prazo estipulado neste Capítulo. 6. Compete ao Diretor da Unidade de Ensino a análise do mérito do recurso impetrado, no prazo de até 15 (quinze) dias, contados do dia útil subsequente a data de protocolo do recurso. 7. O candidato tomará conhecimento do resultado do recurso via DOE. 8. Não caberão recursos adicionais aos recursos interpostos, sendo o Diretor da Unidade de Ensino soberano em suas decisões. 9. Em função dos recursos impetrados e das decisões emanadas pelo Diretor da Unidade de Ensino, poderá haver alterações nas publicações das etapas constantes do Processo Seletivo Simplificado, antes de sua homologação.

XIV – DAS DISPOSIÇÕES FINAIS 1. A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a aceitação das normas e 1. A inscrição do candidato implicará o conhecimento e a aceitação das normas e condições estabelecidas neste Edital. 2. A inexatidão de informações ou irregularidades de documentos, ainda que verificadas posteriormente à homologação do Processo Seletivo Simplificado, eliminará o candidato, anulando–se todos os atos decorrentes da inscrição, sem prejuízo das sanções penais aplicáveis à falsidade de declaração. 3. Caberá ao candidato comprovar que os diplomas, certificados e títulos sejam provenientes de cursos reconhecidos credenciados ou recomendados e, quando realizados no exterior, sejam revalidados por Universidade Pública ou Instituição Oficial. 4. O Diretor da Unidade de Ensino poderá a qualquer momento solicitar ao candidato a apresentação, esclarecimento ou informações sobre os documentos previstos neste Edital. 5. É de responsabilidade do candidato acompanhar todas as publicações referentes ao Processo Seletivo Simplificado nos meios informados no item 2 do Capítulo I deste Edital. No entanto, a informação oficial é a publicação no DOE, não podendo o candidato alegar desconhecimento. 5.1. A divulgação dos editais do Processo Seletivo Simplificado em outros meios não especificados neste Edital não terá caráter oficial, sendo meramente informativa.
- принятия решения о назначении, если иное не предусмотрено действующим законодательством;

3) состав и местонахождение комиссии;

3.5. Одновременно с решением о назначении публичных слушаний Собрание депутатов или глава сельсовета публикуют проект нормативного правового акта, выносимого на публичные слушания. 3.6. В состав комиссии на паритетных началах должны быть включены: должностные лица органов местного самоуправления (депутаты Собрания депутатов, специалисты администрации Королёвского сельсовета) и представители общественности, интересы которых затрагиваются при принятии данного решения. 3.7. Решение о назначении публичных слушаний подлежит обязательному обнародованию на информационном стенде администрации Королёвского сельсовета.

###### Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОДГОТОВКИ К ПУБЛИЧНЫМ СЛУШАНИЯМ

- 4.1. На первом заседании члены комиссии избирают из своего состава председателя комиссии (далее по тексту - председатель), который организует ее работу.

4.2. Комиссия: 1) определяет перечень должностных лиц, специалистов организаций и других представителей общественности, приглашаемых к участию в публичных слушаниях в качестве экспертов;

2) направляет экспертам официальное обращение с просьбой дать свои рекомендации и предложения по проектам, выносимым на публичные слушания; 3) содействует участникам публичных слушаний в получении информации, необходимой для подготовки рекомендаций по проектам, выносимым на публичные слушания, и в предоставлении информации на публичные слушания;

- 4) определяет секретаря публичных слушаний для ведения протокола;
- 5) определяет место и время проведения публичных слушаний с учетом количества экспертов и возможности свободного доступа для жителей Королёвского сельсовета, представителей органов местного самоуправления и других заинтересованных лиц;
- 6) обеспечивает регистрацию участников слушаний, представителей средств массовой информации, ведение протокола публичных слушаний;
- 7) Не позднее 40 дней до назначения даты проведения обеспечивает обнародования темы и перечня вопросов публичных слушаний на информационном стенде администрации Королёвского сельсовета.

При рассмотрении на публичных слушаниях проекта нормативного акта, его полный текст также обнародуется для ознакомления населения. 8). Оповещает население Королёвского сельсовета не позднее 10 дней до даты проведения публичных слушаний. 9) организует подготовку проекта итогового документа, состоящего из рекомендаций и предложений по каждому из вопросов, выносимых на публичные слушания. В проект итогового документа включаются все поступившие в письменной форме рекомендации и предложения после проведения их редакционной подготовки по согласованию с авторами. 4.3. Комиссия готовит план работы, распределяет обязанности своих членов и устанавливает перечень задач по подготовке и проведению публичных слушаний.
## Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade Informe médico

(emitido polo persoal facultativo de referencia da persoa con discapacidade)

Don/a: , colexiado/a nº , que presta os seus servizos no centro , de , con nº de tfno. .

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DA PERSOA CON DISCAPACIDADE
Apelidos e nome: Número de tarxeta sanitaria:

DATOS DE SAÚDE
- Ten administradas as vacinas regulamentarias?: Non Si ☐. ☐ - Ten alerxias?: Non Si ☐. En caso afirmativo, indicar a que: ☐ - Ten epilepsia?: Non Si ☐. En caso afirmativo indicar se está controlada: Non Si ☐. ☐ ☐ - Ten ausencias e/ou convulsións?: Non Si ☐. En caso afirmativo indicar con que frecuencia: ☐ - Ten diabetes?: Non Si ☐. En caso afirmativo indicar se utiliza insulina: Non Si ☐. ☐ ☐ ☐ - Precisa algunha dieta alimenticia?: Non Si ☐ - En caso de presentar enfermidade transmisible con risco de contaxio, indicar que riscos supón e que precaucións se requiren: ☐ - Ten tratamento farmacolóxico habitual: Non Si ☐ ☐ -Diagnosticado ou en contacto con positivo en COVID -19: Non Si ☐

TRASTORNO, ALTERACIÓN, SÍNDROME OU ENFERMIDADE.
- Denominación: - Indicar que tipo de patoloxías, limitacións e ou necesidades especiais lle ocasionan: - Indicar que tipo de atencións especiais ou apoios precisa: - Achéganse informes complementarios: Non Si ☐. ☐ - Outras observacións que considere oportuno resaltar: (proceso agudo, hospitalización, cambio de tratamento recente, terapia psicolóxica; etc.).

En a de de 2021. Sinatura do persoal facultativo e selo da institución sanitaria
Practical Scheme Course Code: BOT-CC-P2-202 Course Code: BOT-CC-P2-202

### Core Course (Practical) – 4 Credits – 2 Marks = 30 Archegoniate

- 1. Study of vegetative and reproductive parts of Bryophytic Specimen (based on theory syllabus) 7
- 2. Study of vegetative and reproductive parts of Pteridophytic Specimen (based on theory syllabus) 7
- 3. Study of reproductive parts (based on theory syllabus) of Gymnospermic

Specimen 7

- 4. Submission of Specimens 2
- 5. Practical Record Book 3
- 6. Viva-Voce 4

### Suggested Readings

- 1. Vashistha, P.C., Sinha, A.K., Kumar, A. (2010). Pteridophyta. S. Chand. Delhi, India.

2. Bhatnagar, S.P. & Moitra, A. (1996). Gymnosperms. New Age International (P) Ltd Publishers, New Delhi, India. 3. Parihar, N.S. (1991). An introduction to Embryophyta: Vol. I. Bryophyta. Central Book Depot. Allahabad.

- 4. Raven, P.H., Johnson, G.B., Losos, J.B., Singer, S.R. (2005). Biology. Tata McGraw Hill, Delhi.

11
БАШҠОРТОСТАН РЕСПУБЛИКАҺЫ ЙƏРМƏКƏЙ РАЙОНЫ МУНИЦИПАЛЬ РАЙОНЫНЫҢ ҺИГЕҘЕНСЕ МАРТ АУЫЛ СОВЕТЫ АУЫЛ БИЛƏМƏҺЕ ХАКИМИƏТЕ

РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН АДМИНИСТРАЦИЯ СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ВОСЬМОМАРТОВСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЕРМЕКЕЕВСКИЙ РАЙОН

452188, 8-се Март ис. а. Мəктəп урамы, 9 452188,с. им. 8 Марта, ул. Школьная, 9 тел.факс(347 - 41)2-32-38 тел.факс (347 - 41) 2-32-38

## ҠАРАР № 48 ПОСТАНОВЛЕНИЕ

## «23» октябрь 2020 й. «23» октября 2020 г.

О внесении изменений в постановление главы сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан№ 43 от 15.04.2019 года «Об утверждении Административного регламента предоставления муниципальной услуги «Передача жилых помещений муниципального жилищного фонда в собственность граждан в порядке приватизации» в администрации сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан

В соответствии с представлением прокуратуры Ермекеевского района Республики Башкортостан от 29.09.2020 года № 33а-2020 «Об устранении нарушений законодательства об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов», со ст.7 Федерального закона от 27.07.2010 № 210-ФЗ «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг», в силу п.п. «а» п.4 Методики проведения антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов, утвержденный постановлением Правительства Российской Федерации от 26.02.2010 № 96 "Об антикоррупционной экспертизе нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов", постановлением Правительства Республики Башкортостан от 15.02.2019 № 90 «О разработке и утверждении республиканскими органами исполнительной власти административных регламентов осуществления государственного контроля (надзора) и административных регламентов предоставления государственных услуг и о внесении в Правила подачи и рассмотрения жалоб на решения и действия (бездействия) республиканских органов исполнительной власти и их должностных лиц, государственных гражданских служащих Республики Башкортостан», Уставом сельского поселения Восьмомартовский сельсовет муниципального района Ермекеевский район Республики Башкортостан

ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести изменения в Постановление главы сельского поселения Восьмомартовский сельсовет от 15.04.2019г. № 43 «Об утверждении Административного регламента предоставления муниципальной услуги «Передача жилых помещений муниципального жилищного фонда в собственность граждан в порядке приватизации» в администрации
million and in the 2012/13 financial year, fruitless and wasteful expenditure increased to R1.23 million. Furthermore, the Auditor General noted that Information Technology (IT) controls could be improved.

- 6.5.2.2. 2013/14 Financial Year

At the end of June 2013, the SABS sales revenue (R113.1 million) was lower than targeted (R132.7 million). This was attributed to low revenue received from the Mark Scheme and new business that had not materialised. Overall income was 13 per cent less than budgeted for the first quarter (R158 million was received compared to budget income of R181.3 million). Administrative and operating expenditure over the period was R155.4 million compared to R170.5 million budgeted expenditure.

- 6.5.3. Non-financial performance
- 6.5.3.1. 2012/13 Financial Year

Within the strategic priorities and the adjusted targets, the following performance resulted: · SABS achieved 10 of the 11 targets set for the 2012/13 financial year. · The one target that was not achieved deviated by a small margin. This target was the number of projects introduced and to expand conformity assessment services where 5 projects were introduced instead of 6 projects. · Human Resources The SABS’ approved structure allows for 1 374 employees. By the end of the 2012/13 financial year, 1 089 employees were employed. This number resulted in a relatively high vacancy rate at 20.74 per cent. A total of 175 new employees were employed during the financial year.

### Table 9: SABS Employment Profile

Total posts	1 374
Total Employment	1 089
New employees (employed during the financial year)	175
Vacancies (20.74% vacancy rate)	285
% of Female employees	55.4%

Source: SABS (2013: 110 -127) There were 91 resignations during the year representing 8.4 per cent of total employment. The SABS is currently the only institution that provides technical training related to standards. It therefore tends to provide these skills to the private sector and the rest of the country. However, with the review of its remuneration structure, it expects to reduce the number of resignations.

##### Employment Equity

Female employees account for 55.4 per cent of total employees in the organisation and 60 per cent of senior management. Employees with disabilities accounted for 2.1 per cent.

### Table 10: SABS Employment Equity Profile

EMPLOYMENT EQUITY	EMPLOYEES WITH DISABILITIES
Race	Male	Female	Male	Female
African	380	323	5	4
## Note à l’intention des parents

Vous trouverez dans cette brochure les règles de fonctionnement du service de garde et de surveillance des dîneurs auxquelles vous vous êtes engagés à respecter en signant le formulaire d’inscription de votre enfant.

Veuillez noter que le contexte actuel (Covid) peut nécessiter des ajustements réguliers de l’information. Ce faisant, nous n’avons pas inclus d’information spécifique à cet égard. Toutefois, le service de garde devra en tout temps respecter les mesures sanitaires émises par la Direction de la santé publique.

## CHAPITRE 1

#### MISSION ET FONCTIONNEMENT

### DU DU SERVICE DE GARDE ET DE SURVEILLANCE DÎNEURS

#### 1. MISSION

La La mission du service de est de : « Veiller au bien-être général des élèves et poursuivre, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves par l’élaboration d’activités tenant compte de leurs intérêts et de leurs besoins, en complémentarité aux services éducatifs de l’école.

Assurer un soutien aux familles des élèves, notamment en offrant à ceux qui le désirent un lieu adéquat et, dans la mesure du possible, le soutien nécessaire pour leur permettre de réaliser leurs travaux scolaires après la classe.

Assurer la santé et la sécurité des élèves, dans le respect des règles de conduite et des mesures de sécurité approuvées par le conseil d’établissement de l’école, conformément à l’article 76 de la Loi sur l’instruction publique (RLRQ, c. I-13.3).
- ---------------------------------------------------------------------------------------------------

### Semester-IV

- ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Core Course VIII: Molecular Biology Course Code: BOT-CC-T4-401 Course Code: BOT-CC-T4-401

### THEORY (Credits:4) Lectures: 60 Marks = 56 + 14 (IA) = 70

### Unit 1: Nucleic acids : Carriers of genetic information (Marks = 5) (4 lectures)

Historical perspective; DNA as the carrier of genetic information (Griffith’s, Hershey & Chase, Avery, McLeod & McCarty, Fraenkel-Conrat’s experiment.

### Unit 2. The Structures of DNA and RNA / Genetic Material (Marks = 9) (10 lectures)

DNA Structure: Miescher to Watson and Crick- historic perspective, DNA structure, Salient features of double helix, Types of genetic material, denaturation and renaturation, cot curves; Organization of DNA- Prokaryotes, Viruses, Eukaryotes.RNA Structure\_Organelle DNA -- mitochondria and chloroplast DNA.The Nucleosome\_Chromatin structure- Euchromatin, Heterochromatin- Constitutive and Facultative heterochromatin.

### Unit 3: The replication of DNA (Marks = 9) (10 lectures)

Chemistry of DNA synthesis (Kornberg’s discovery); General principles – bidirectional, semiconservative and semi discontinuous replication, RNA priming; Various models of DNA replication, including rolling circle, θ (theta) mode of replication, replication of linear ds- DNA, replication of the 5’end of linear chromosome; Enzymes involved in DNA replication.

### Unit 4: Central dogma and genetic code (Marks = 4) (2 lectures)

Key experiments establishing-The Central Dogma (Adaptor hypothesis and discovery of mRNA template), Genetic code (deciphering & salient features)

### Unit 5: Transcription (Marks = 10) (18 lectures)

Transcription in prokaryotes and eukaryotes. Principles of transcriptional regulation; Prokaryotes: Regulation of lactose metabolism and tryptophan synthesis in E.coli. Eukaryotes: transcription factors, heat shock proteins, steroids and peptide hormones; Gene silencing.

### Unit 6: Processing and modification of RNA (Marks = 9) (8 lectures)

18
CAP Soft.Tissue\_4.1.0.0.REL\_CAPCP Approved

### Molecular Pathology

\_\_\_ Specify: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ Not performed: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ Not applicable

### COMMENTS

### Comment(s): \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

11