ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 24.2.10. Порядок проведения и приемки работ по созданию и содержанию зеленых насаждений устанавливается администрацией Кугоейского сельского поселения.
- 24.3. Охрана зеленых насаждений.
- 24.3.1. На озелененных территориях запрещается:

ходить и лежать на газонах и в молодых лесных посадках; самовольно вырубать деревья и кустарники; ломать деревья, кустарники, сучья и ветви, срывать листья и цветы, сбивать и собирать плоды; разбивать палатки и разводить костры; засорять газоны, цветники, дорожки и водоемы; портить скульптуры, скамейки, ограды; добывать из деревьев сок, делать надрезы, надписи, приклеивать к деревьям объявления, номерные знаки, всякого рода указатели, провода и забивать в деревья крючки и гвозди для подвешивания гамаков, качелей, веревок, сушить белье на ветвях; ездить на велосипедах, мотоциклах, лошадях, тракторах и автомашинах; мыть автотранспортные средства, стирать белье, а также купать животных в водоемах, расположенных на территории зеленых насаждений; парковать автотранспортные средства на газонах; пасти скот; устраивать ледяные катки и снежные горки, кататься на лыжах, коньках, санях, организовывать игры, танцы, за исключением мест, отведенных для этих целей; производить строительные и ремонтные работы без ограждений насаждений щитами, гарантирующими защиту их от повреждений; обнажать корни деревьев на расстоянии ближе 1,5 м от ствола и засыпать шейки деревьев землей или строительным мусором; складировать на территории зеленых насаждений материалы, а также устраивать на прилегающих территориях склады материалов, способствующие распространению вредителей зеленых насаждений; устраивать свалки мусора, снега и льда, сбрасывать снег с крыш на участках, имеющих зеленые насаждения, без принятия мер, обеспечивающих сохранность деревьев и кустарников; добывать растительную землю, песок и производить другие раскопки; выгуливать и отпускать с поводка собак в парках, лесопарках, скверах и иных территориях зеленых насаждений; сжигать листву и мусор. 24.3.2. Не допускается касание ветвей деревьев токонесущих проводов. Своевременную обрезку ветвей и спиливание деревьев в охранных зонах воздушных электролиний осуществляет специализированная организация, эксплуатирующая воздушные линии либо её собственники. Обрезка производится по графику, согласованному с администрацией поселения.

- 24.4. Оформление порубочного билета.
- 24.4.1. Лица, осуществляющие хозяйственную и иную деятельность на территории Кугоейского сельского поселения, для которой требуется вырубка (уничтожение) зеленых насаждений, для получения порубочного билета подают в администрацию Кугоейского сельского поселения заявление о необходимости выдачи порубочного билета. В заявлении указывается основание необходимости вырубки (уничтожения) зеленых насаждений.
- 24.4.2. К заявлению прилагаются:
- - градостроительный план земельного участка;
- - информация о сроке выполнения работ;
8	Знання студента досить повні, він вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних ситуаціях; вміє аналізувати, робити висновки; відповідь повна, логічна, обґрунтована, однак з окремими неточностями; вміє самостійно працювати, може підготувати реферат і обґрунтувати його положення.
9	Студент вільно володіє вивченим матеріалом, застосовує знання у дещо змінених ситуаціях, вміє аналізувати і систематизувати інформацію, робить аналітичні висновки, використовує загальновідомі докази у власній аргументації; чітко тлумачить поняття, категорії, нормативні документи; формулює закони; може самостійно опрацьовувати матеріал, виконує прості творчі завдання; має сформовані типові навички.
Високий (творчо- професійний)	10	Студент володіє глибокими і міцними знаннями та використовує їх у нестандартних ситуаціях; може визначати тенденції та суперечності різних процесів; робить аргументовані висновки; практично оцінює сучасні тенденції, факти, явища, процеси; самостійно визначає мету власної діяльності; розв’язує творчі завдання; може сприймати іншу позицію як альтернативну; знає суміжні дисципліни; використовує знання, аналізуючи різні явища, процеси.
11	Студент володіє узагальненими знаннями з навчальної дисципліни, аргументовано використовує їх у нестандартних ситуаціях; вміє знаходити джерела інформації та аналізувати їх, ставити і розв’язувати проблеми, застосовувати вивчений матеріал для власних аргументованих суджень у практичній діяльності (диспути, круглі столи тощо); спроможний за допомогою викладача підготувати виступ на студентську наукову конференцію; самостійно вивчити матеріал; визначити програму своєї пізнавальної діяльності; оцінювати різноманітні явища, процеси; займає активну життєву позицію.
12	Студент має системні, дієві знання, виявляє неординарні творчі здібності у навчальній діяльності; використовує широкий арсенал засобів для обґрунтування та доведення своєї думки; розв’язує складні проблемні завдання; схильний до системно-наукового аналізу та прогнозу явищ; уміє ставити і розв’язувати проблеми, самостійно здобувати і використовувати інформацію; займається науково- дослідною роботою; логічно та творчо викладає матеріал в усній та письмовій формі; розвиває свої здібності й нахили; використовує різноманітні джерела інформації; моделює ситуації в нестандартних умовах.

Самостійна робота робота за робочою навчальною програмою оцінюється у сумі в діапазоні від 0 до 10 балів. Де 10 балів, це коли робота студентом виконана в повному обсязі, 9 балів – якщо допускаються незначні помилки, 8 балів – якщо робота виконана майже на 90% від загального обсягу, 7 балів - обсяг виконаних завдань становить від 80% до 89% від загального обсягу, 6 балів – коли студент виконав лише від 70% до 79% від загального обсягу, 5 балів – обсяг
#### Общекультурное направление «Логика» Пояснительная записка к программе факультативного курса «Логика»

Данная программа составлена на основе модифицированной программы развивающего курса «Мир логики» Н.Д.Рындиной. Мышление — это творческий, познавательный процесс, обобщенно и опосредованно отражающий отношения предметов и явлений, законы объективного мира. Хорошее логическое мышление развивает способность рассуждать. В учении и в жизни устойчивый успех только у того, кто делает точные выводы, действует разумно, мыслит последовательно, рассуждает непротиворечиво. Появление курса «Логика» связано с тем, что:

- • современном мире уже недостаточно обучать только • современном мире уже недостаточно обучать только получению информации;
- • сортировка информации, аргументация, которые • сортировка информации, аргументация, которые используются при преподавании обычных предметов, лишь малая часть навыков мышления, обучающиеся должны владеть и другими навыками;
- • предметы имеют свои идиомы, потребности и • предметы имеют свои идиомы, потребности и модели, тогда как логика является некоторым метапредметом, который объединяет все знания и личный опыт ученика.

Актуальность выбора курса «Логика» выбора курса «Логика» определена следующими факторами: на основе диагностических фактов выявлено, что у дошкольников слабо развито логическое мышление, концентрация внимания, быстрота реакции. Новизна данной программы данной программы определена требованиями к результатам основной образовательной программы начального общего образования ФГОС 2011 года. Одним из главных лозунгов новых стандартов второго поколения является формирование компетентностей ребенка по освоению новых знаний, умений, навыков, способностей. Отличительной особенностью новых стандартов является включение в перечень требований к структуре основной образовательной программы:

- • урочной и внеурочной деятельности обучающихся; • урочной и внеурочной деятельности обучающихся;
- • и объем внеурочной деятельности обучающихся. • и объем внеурочной деятельности обучающихся.
IV	Бисероплетение	10
1	Вводное занятие. Основные виды бисерного искусства. Техника безопасности.	1	1
2	Знакомство с основными технологическими приемами низания на проволоку	1	1
3	Параллельное низание. Плоскостные миниатюры в технике параллельного низания (утенок, лягушка, гусь, божья коровка, черепаха, бабочка, стрекоза, и др.)	6	6
4	Низание крестиками	2	2
V	Изготовление кукол	6
1	Вводное занятие. История куклы. Техника безопасности	1	1
2	Кукла на картонной основе.	1	1
3	Композиция «В лесу»	2	2
4	Кукла – актер. Аппликация. Пальчиковые куклы.	2	2
Итого: 33 часов

### Спортивно-оздоровительное направление

## «Подвижные игры»

Пояснительная записка Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что воспитывать ребёнка следует буквально с первых дней его жизни. В зависимости от того, как это осуществлялось, дети успевают приобрести к своему поступлению в школу целый ряд различных привычек и навыков. Какие из них утвердятся, сформируются во взгляды, стойкие черты характера, во многом зависит от влияния педагогов и воспитателей. Не случайно в основных направлениях реформы общеобразовательной и средней школы придётся такое большое значение внеурочной деятельности, которые позволяет правильно организовать свободное время младших школьников, сделать их досуг содержательным. Ведь в этом возрасте они восприимчивы ко всему, что узнают и видят. Именно тогда и закладываются уже достаточно прочные основы отношения к себе и окружающему миру. Педагогу необходимо стремиться привить каждому ребёнку любовь к познанию, умение самостоятельно мыслить, преодолевать трудности. Именно воспитательная работа, а не репетиторство, является главной составляющей во внеурочной деятельности. Одной из важных задач в работе с детьми является забота о том, чтобы часы, свободные от выполнения учебных заданий, заполнялись разумно,
# Week 3 – Day 3

## Starter: Answer the questions below

- 1. 2/9 + 3/9 =
- 2. 34.67 x 100 =
- 3. Round 34,386 to the nearest 1,000
- 4. 36,285 – 7,375 =
- 5. 38,573 + 9,462 =
- 6. How many sides does a pentagon have?

CH – Is 345 a multiple of 3? How do you know?

## Main Task 1: Answer these division questions using the formal written method for division ‘bus stop’

- 1. 3656 ÷ 8 =
- 2. 4429 ÷ 3 =
- 3. 6793 ÷ 5 =
- 4. 4619 ÷ 6 =
- 5. 1554 ÷ 9 =

## Main Task 2: Answer these questions thinking about what the parts of the working out actually mean.

- 1. Balloons are sold in packets of eight. How many packets can be made from 150 balloons? (HINT: the packets must be full!)
- 2. Six people can sit at each table. How many tables are needed for 175 people? (HINT: they all need to sit down!)
- 3. Apples are sold in bags of nine. How many bags can be filled from 1140 apples?

CH – Theatre tickets cost £19 each. How many tickets can be bought with £100?
случай че постъпилите заявления са повече от свободните места, като времето на подаване на заявлението не е критерий. Директорът утвърждава списъците на приетите ученици по паралелки в срок до началото на учебната година.
5	Начини на заявяване на услугата.	……………………………………….. /попълва се от училището/
6	Информация за предоставяне на услугата по електронен път: ниво на предоставяне на услугата и интернет адрес, на който се предоставя.	……………………………………….. /попълва се от училището/
7	Срок на действие на документа/индивидуалния административен акт.	За съответната учебна година
8	Такси или цени	Не се дължат такси
9	Орган, осъществяващ контрол върху дейността на органа по предоставянето на услугата.	Регионално управление на образованието Министерство на образованието и науката
10	Ред, включително срокове за обжалване на действията на органа по предоставянето на услугата.	Отказът за записване се обжалва по реда на АПК
11	Електронен адрес за предложения във връзка с услугата.	………………………………………… /електронен адрес на институцията/
12	Начини на получаване на резултата от услугата.	Лично или чрез пълномощник

1	Наименование на административната услуга и уникален идентификатор съгласно Регистъра на услугите.	Приемане на ученици в V клас в профилираните гимназии с профил Математически или Природни науки на места определени по държавен план- прием
2	Правно основание за предоставянето на административната услуга/издаването на индивидуалния административен акт.	Закон за предучилищното и училищното образование - чл. 142, ал. 3, т. 5, чл. 147, чл. 148, чл. 149
3	Орган, който предоставя административната услуга/издава индивидуалния административен акт.	Директор на училището
4	Процедура по предоставяне на административната услуга/издаване на индивидуалния административен акт, изисквания и необходими документи.	Право на участие в приема в V клас в профилирани гимназии с профил "Математически" или "Природни науки" имат ученици, които успешно са завършили началния етап на основно образование, явили са се на националното външно
- -адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

В результате занятий декоративным творчеством у обучающихся должны быть развиты такие качества личности, как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.

#### Оценка планируемых результатов освоения программы

Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит через участие их в выставках, конкурсах, фестивалях, массовых мероприятиях, создании портофолио. Выставочная деятельность является важным итоговым этапом занятий Выставки могут быть: однодневные - проводится в конце каждого задания с целью обсуждения; постоянные - проводятся в помещении, где работают дети; тематические - по итогом изучения разделов, тем; итоговые – в конце года организуется выставка практических работ учащихся, организуется обсуждение выставки с участием педагогов, родителей, гостей. Создание портфолио является эффективной формой оценивания и подведения итогов деятельности обучающихся. Портфолио – это сборник работ и результатов учащихся, которые демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях. В портфолио ученика включаются фото и видеоизображения продуктов исполнительской деятельности, продукты собственного творчества, материала самоанализа, схемы, иллюстрации, эскизы и т.п.

#### Учебно-тематическое планирование

Учебный план занятий по программе «Декоративное творчество»

Номер раздела	Название разделов	Количество часов
всего	1 класс	2 класс	3 класс	4 класс
теор	прак	теор	прак	теор	прак	теор	прак
I.	Введение: правила техники безопасности	4	1	1	1	1
II.	Пластилино- графия	71	1	7	5	16	3	18	2	19
III.	Бумагопластика	45	1	8	2	10	3	9	2	10
IV.	Бисероплетение	65	1	7	1	18	3	16	3	16
V.	Изготовление кукол	52	1	6	3	12	3	12	1	14
итого	237	33	68	68	68
- 4. Медицинская организация при невозможности оказать медицинскую помощь согласованного вида, объема и (или) порядка и стандарта обязана за счет собственных средств обеспечить пациента такой помощью (медицинскими услугами) в другой медицинской организации или путем привлечения соответствующего специалиста.

В целях выполнения порядков оказания медицинской помощи и на основе стандартов медицинской помощи в случае необходимости проведения пациенту диагностических исследований при отсутствии возможности их проведения медицинской организацией, оказывающей медицинскую помощь пациенту, транспортировка пациента, находящегося на лечении в стационарных условиях, обеспечивается при сопровождении медицинским работником медицинской организацией, осуществляющей стационарное лечение пациента.

- 6. Условия оказания медицинской помощи на амбулаторном этапе.
- 6.1. Условия оказания медицинской помощи по экстренным показаниям.

Экстренный прием пациента осуществляется при острых и внезапных ухудшениях состояния здоровья: высокая температура тела (38 градусов и выше), острые внезапные боли любой локализации, нарушения сердечного ритма, кровотечения, иные состояния, заболевания, отравления и травмы, требующие экстренной помощи и консультации врача. Прием осуществляется без предварительной записи, вне общей очереди, независимо от прикрепления пациента к амбулаторно- поликлиническому учреждению. Отсутствие у пациента страхового медицинского полиса и личных документов не является причиной отказа в экстренном приеме. Экстренная и неотложная помощь в праздничные и выходные дни осуществляется службой скорой медицинской помощи, травматологическими пунктами, дежурными врачами поликлиник.

- 6.2. Условия оказания медицинской помощи больным, не имеющим экстренных показаний.

Прием плановых больных осуществляется по предварительной записи, осуществляемой ежедневно в течение рабочей недели, самозаписи, в том числе по телефону и через информационно- телекоммуникационную сеть «Интернет». Прием, как правило, осуществляется во время работы основных кабинетов и служб медицинского учреждения, обеспечивающих консультации, обследования, процедуры. Объем диагностических и лечебных мероприятий определяется лечащим врачом для конкретного пациента. Консультации врачей- специалистов диагностических и лечебных служб осуществляются по направлению участкового врача поликлиники (врача общей практики). В поликлинике должна быть размещена на специальном стенде доступная для пациента информация о консультативных приемах,
справочные телефоны структурных подразделений Уполномоченного органа, ответственных за предоставление муниципальной услуги, в том числе номер телефона-автоинформатора (при наличии); адрес официального сайта, а также электронной почты и (или) формы обратной связи Уполномоченного органа в сети «Интернет». 1.9. В залах ожидания Уполномоченного органа размещаются нормативные правовые акты, регулирующие порядок предоставления муниципальной услуги, в том числе Административный регламент, которые по требованию заявителя предоставляются ему для ознакомления. 1.10. Размещение информации о порядке предоставления муниципальной услуги на информационных стендах в помещении многофункционального центра осуществляется в соответствии с соглашением, заключенным между многофункциональным центром и Уполномоченным органом с учетом требований к информированию, установленных Административным регламентом. 1.11. Информация о ходе рассмотрения заявления о предоставлении муниципальной услуги и о результатах предоставления муниципальной услуги может быть получена заявителем (его представителем) в личном кабинете на ЕПГУ, а также в соответствующем структурном подразделении Уполномоченного органа при обращении заявителя лично, по телефону посредством электронной почты. 1.12. Информация о муниципальной услуге внесена в реестр муниципальных услуг администрации Орловского района».

## II. Стандарт предоставления муниципальной услуги Наименование муниципальной услуги

- 2.1. Муниципальная услуга «Предоставление в собственность, аренду, постоянное (бессрочное) пользование, безвозмездное пользование земельного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности, без проведения торгов».

## Наименование органа местного самоуправления (организации), предоставляющего муниципальную услугу

2.2. Предоставление муниципальной услуги осуществляет администрация Орловского района Кировской области (далее – администрация) в лице отдела по имуществу и земельным ресурсам администрации Орловского района.

## Описание результата предоставления муниципальной услуги

2.4. Результатом предоставления муниципальной услуги является: 2.4.1. подготовка проектов договора купли-продажи, договора аренды
Рахівська міська рада виконавчий комітет

Р І Ш Е Н Н Я

від 16 березня 2017 року №17

- м. Рахів

Про надання дозволу на надбудову другого поверху

Розглянувши звернення громадянина Медвідя В.М., у відповідності до Закону України „Про регулювання містобудівної діяльності”, керуючись статтею 31 Закону України „Про місцеве самоврядування в Україні ”, виконком міської ради

в и р і ш и в :

- 1. Надати дозвіл Медвідю Василю Михайловичу, мешканцю м. Рахів, вул. Вербник, 24/1 на надбудову другого поверху над частиною житлового будинку, що перебуває у його власності за адресою: м. Рахів, вул. Вербник, 24/1 та погодити дане будівництво без надання згоди громадянки Жуківської Г.В., яка відмовляється надавати згоду та без надання згоди громадянки Барон Наталії, яка тривалий час перебуває за межами області.
- 2. Роз’яснити громадянину Медвідю В.М., що:

- дане рішення не є підставою для початку будівельних робіт; - для початку будівництва необхідно виготовити проектну документацію та отримати дозвіл на право проведення будівельних робіт в інспекції державного архітектурно-будівельного контролю.

Міський голова В.В.Медвідь
- 48. Максимальное время ожидания в очереди при получении результата муниципальной услуги не превышает 15 минут.

Глава 17. Срок и порядок регистрации заявления заявителя о предоставлении муниципальной услуги, в том числе в электронной форме

- 49. Регистрацию заявления и документов о предоставлении муниципальной услуги, в том числе в электронной форме, осуществляет должностное лицо уполномоченного органа, ответственное за регистрацию входящей корреспонденции.
- 50. Максимальное время регистрации заявления о предоставлении муниципальной услуги составляет 10 минут.

Глава 18. Требования к помещениям, в которых предоставляется муниципальная услуга

- 51. Вход в здание уполномоченного органа оборудуется информационной табличкой (вывеской), содержащей информацию о полном наименовании уполномоченного органа.
- 52. Инвалидам (включая инвалидов, использующих кресла-коляски и собак- проводников) (далее – инвалиды) обеспечивается беспрепятственный доступ к зданию уполномоченного органа и к предоставляемой в нем муниципальной услуге.

53. В случаях, если здание невозможно полностью приспособить с учетом потребностей инвалидов, собственник этого объекта до его реконструкции или капитального ремонта должен принимать согласованные с одним из общественных объединений инвалидов, осуществляющих свою деятельность на территории муниципального образования, меры для обеспечения доступа инвалидов к месту предоставления услуги либо, когда это возможно, обеспечить предоставление необходимых услуг по месту жительства инвалида или в дистанционном режиме.

- 54. Информационные таблички (вывески) размещаются рядом с входом, либо на двери входа так, чтобы они были хорошо видны заявителям.

При отсутствии технической возможности размещения необходимой инвалидов1. информации обеспечивается выезд по месту жительства

- 55. Прием заявлений и документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, осуществляется в кабинетах уполномоченного органа.
- 56. Вход в кабинет уполномоченного органа оборудуется информационной табличкой (вывеской) с указанием номера кабинета, в котором осуществляется предоставление муниципальной услуги.
- 57. Каждое рабочее место должностных лиц уполномоченного органа должно быть оборудовано персональным компьютером с возможностью доступа к необходимым информационным базам данных, печатающим и сканирующим устройствами.
- 58. Места ожидания должны соответствовать комфортным условиям для заявителей и оптимальным условиям работы должностных лиц уполномоченного органа.
- 59. Места ожидания в очереди на прием, подачу документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, оборудуются стульями, кресельными секциями, скамьями.
- 60. Места для заполнения документов оборудуются информационными стендами, стульями и столами для возможности оформления документов.

61. В целях обеспечения конфиденциальности сведений о заявителе одним должностным лицом уполномоченного органа одновременно ведется прием
Résolution de problèmes CM2 - Problèmes multiplicatifs : rangées 1

#### Problème collectif

Un parking compte 26 rangées de 25 places. Combien de voitures peuvent se garer dans ce parking ?	26 25

26

25

#### Entraînements

##### 1 - Sur ma feuille de classeur, il y a 36 lignes de 18 carreaux.

#### Combien ma feuille compte-t-elle de carreaux ?

Recherche	Réponse
Ma feuille compte .................. carreaux.

##### 2 - La tribune ouest d’un stade est composée de 56 rangées de 124 places.

#### Combien y a-t-il de places dans la tribune ouest ?

Recherche	Réponse
Dans la tribune ouest, il y a .................. places.