ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Jer 29:13 And you will seek Me and find Me, when you search for Me with all your heart.

• y a une sorte de force d’attraction qui nous attire à Dieu quand nous le • y a une sorte de force d’attraction qui nous attire à Dieu quand nous le cherchons avec sincérité.

2 ) ARRIVÉ SOUS LE SYCOMORE JÉSUS EST ATTIRÉ PAR ZACHÉE PERCHÉ DANS LES BRANCHES . Hurry down Zacchaeus. I must stay at your home today ) •

a ) Il y a une sorte de force d’attraction comme un aimant qui nous attire vers Dieu quand nous le cherchons avec sincérité

b ) Jésus se laisse trouver par ceux qui le cherchent, qui répondent à son appel

Apoc 3:20 “ Voici je me tiens a la porte et je frappe. Si quelqu’un entend ma voix et ouvre la porte, j’entrerai chez lui, je souperai avec lui et lui avec Moi “ Re 3:20 "Behold, I stand at the door and knock. If anyone hears My voice and opens the door, I will come in to him and dine with him, and he with Me. La porte que Jésus frappe est la porte de tous les brebis de ce monde, soit riches ou pauvre. Jésus veut rencontrer ce matin tous ceux qui le souhaitent et qui sont prêt a l’accueillir.

3 ) ZACHÈE QUI AVAIT DE LA PEINE A VOIR JESUS A CAUSE DE SA TAILLE ET DE LA FOULE MAINTENANT MARCHE AVEC JESUS QUI LUI SOLLICITE L’HONNEUR DE DEMEURER CHEZ LUI.

a ) Zachée était venu pour voir Jésus serait ce à distance. Non seulement sa curiosité a été largement comblé, il récolta l’amitié de Jésus . b ) L’accueil que Zachée fit à Jésus sous son toit était la preuve certaine que jésus avait conquis son cœur. Il le reçut avec joie

c ) Combien de fois Jésus a voulu entrer dans notre cœur et nous lui avons fermé la porte, brandissant des excuses pour le renvoyer à demain. Patient il frappe encore et nous attend ; l’heure passe et notre salut est en jeu.

d ) Si Zachée avait abandonné son désir de voir Jésus cédant le pas aux obstacles, il aurait perdu à tout jamais l’occasion de rencontrer le maître.

4 ) A LA RENCONTRE DU MAÎTRE IL Y A DES CHANGEMENTS EXCEPTIONNELS QUI SE PRODUIRONT ET DES JALOUX QUI VONT SE MANIFESTER, DES ENVIEUX, D’ACERBES CRITIQUES QUI VONT SE MONTRER.
Na Wydziale obowiązują wymagania szczegółowe dotyczące sposobu pisania i oceny prac dyplomowych, dla wszystkich kierunków kształcenia, oparte na aktualnym Zarządzeniu Rektora Uczelni 58/2017
Kontrola obowiązujących na Wydziale procedur zatwierdzania tematów prac dyplomowych (materiały pomocnicze: Regulamin studiów – poniższy link) http://lekarski.umed.lodz.pl/wp-content/uploads/2011/07/Uchwa%C5%82a_2016_495.pdf	Zgodność X	Niezgodność
Opis niezgodności: Tematy prac dyplomowych są tradycyjnie zatwierdzane przez Radę Wydziału na rok przed ukończeniem studiów przez magistrantów, zgodnie z Regulaminem studiów UM w Łodzi
Przegląd tematyki i jakości prac dyplomowych	Problematyczne	Bezproblemowe X
Opis: 1. Każdy temat przyszłej pracy dyplomowej jest zatwierdzany przez studenta, prowadzących, kierowników jednostek (potwierdzane podpisami) oraz przez Radę Wydziału. 2. Każda praca poddana jest kontroli antyplagiatowej (JSA). 3. Każde zgłoszenie tematu zawiera adnotację o charakterze pracy (eksperymentalna, teoretyczna). Nie istnieje konieczność dodatkowej kontroli tego obszaru

Doskonalenie jakości procesu kształcenia poprzez:	Tak	Nie
- wnioski indywidualne nauczycieli oraz studentów składane do skrzynki wrzutowej dostępnej na Wydziale/Oddziale	X
- ankiety ewaluacyjne	X
- ankiety oceniające grupę zajęciową przez nauczycieli	X
- hospitacje	X
- ocenę akredytacyjną (np. PKA)
Wnioski: 1. Zdaniem Zespołu na Wydziale Farmaceutycznym, ocena grupy zajęciowej przez nauczycieli powinna być bardziej upowszechniona i stać się normą. Jej waga wydaje się aktualnie niewielka i ankiety te nie są wypełniane. Tym samym nie spełniają oczekiwania USZJK. 2. WZZJK dodatkowo prowadzi ankietę wśród stażystów na kierunku farmacja i wśród interesariuszy zewnętrznych – opiekunów stażystów. Ankieta ta jest źródłem informacji szczególnie cennych dla kształcenia.
Hospitacje zajęć dydaktycznych prowadzonych przez nauczycieli akademickich
Date: 28.02.21

## ANNUAL ONLINE ASSESSMENT (2020-21) CLASS XI

Dear Parents, This is with reference to the circular dated 13.02.2021, as per the responses received by the school the school has decided to conduct the Annual Assessment of the students both Online and Offline 6th simultaneously from March,2021.

## The following are the details and instructions for the Annual Online Assessment: GUIDELINES TO CONDUCT THE ASSESSMENT

- 1. The assessment will be conducted on a virtual platform. There will be two components of the assessment. (Details given below)
- 2. The students will attempt the assessment on google classroom through a google meet. The assessment will be invigilated by the school teachers. It is mandatory for one of the parents to proctor the assessment to ensure that your ward does not violate academic integrity and honesty during the assessment.
- 3. For the subjective component, the student will write the assessment on ruled sheets and scan the answers and upload it on the google classroom as a pdf file.
- 4. For the smooth conduct of the assessment, it is necessary that every student has an uninterrupted internet connectivity with a device having working camera and microphone.

## FORMAT OF THE ASSESSMENT

The two components of the assessment are as follows

- (cid:0) Part A: Objective Type (MCQs in the form of Google Form)
- (cid:0) Part B: Subjective Assessment (Pen Paper Exam)

## Conduct of the ASSESSMENT:

On the dates mentioned in the date sheet the assessment will be conducted in the following sequence:

Component of the Assessment	Max Marks	Type of Assessment	Duration	Timings
Part A	20 40 (English)	Objective Type	30 minutes 45 minutes	10: 15 am to 10:45 am 10:15 am to 11:00 am
Part B	60 40 (English)	Subjective Type (Pen Paper Exam)	2.5 hrs. 2 hrs. and 15 min	11: 00 am to 1:30 pm 11: 15 am to 1: 30 pm

Note: There is a transition period of 15 min between Part A and Part B which is to be utilised by the student for submitting the form and moving on to the subjective paper. Under no circumstances, extra time will be provided to the students. Kindly ensure smooth network conditions, are in place.
### FORMULARIO DE RECOGIDA ESTANDARIZADA DE DATOS Analista Informático - GISPASA.

DNI

Titulaciones (Indique únicamente estudios indicados en las bases y que sean oficiales u homologados por universidad española)

Formación adicional (Únicamente formación relevante para el perfil del puesto, por favor consulte las bases)
Az ösztöndíjpályázatra azok a települési önkormányzat területén lakóhellyel rendelkező, hátrányos szociális helyzetű felsőoktatási hallgatók jelentkezhetnek, akik felsőoktatási intézményben (felsőoktatási hallgatói jogviszony keretében) teljes idejű (nappali tagozatos), alapfokozatot és szakképzettséget eredményező alapképzésben, mesterfokozatot és szakképzettséget eredményező mesterképzésben, osztatlan képzésben vagy felsőfokú, illetve felsőoktatási szakképzésben folytatják tanulmányaikat.

Az ösztöndíjra pályázhatnak a 2015 szeptemberében felsőoktatási tanulmányaik utolsó évét megkezdő hallgatók is. Amennyiben az ösztöndíjas hallgatói jogviszonya 2016 őszén már nem áll fenn, úgy a 2016/2017. tanév első félévére eső ösztöndíj már nem kerül folyósításra.

Az ösztöndíjra pályázatot nyújthatnak be azok a hallgatók is, akiknek a hallgatói jogviszonya a felsőoktatási intézményben a pályázás időpontjában szünetel. Az ösztöndíj folyósításának feltétele, hogy a 2015/2016. tanév második félévére a beiratkozott hallgató aktív hallgatói jogviszonnyal rendelkezzen.

#### Nem részesülhet ösztöndíjban az a pályázó, aki:

#### Az ösztöndíjat minden pályázati fordulóban újra kell pályázni.

#### 3. A pályázat benyújtásának módja és határideje

A pályázatbeadáshoz a Bursa Hungarica Elektronikus Pályázatkezelési és Együttműködési Rendszerében (a továbbiakban: EPER-Bursa rendszer) egyszeri pályázói regisztráció szükséges, melynek elérése:

Azok a pályázók, akik a korábbi pályázati évben regisztráltak a rendszerben, már nem regisztrálhatnak újra, ők a meglévő felhasználónév és jelszó birtokában léphetnek be az EPER-Bursa rendszerbe. Amennyiben jelszavukat elfelejtették, az Elfelejtett jelszó funkcióval kérhetnek új jelszót. A pályázói regisztrációt vagy a belépést követően lehetséges a pályázati adatok feltöltése a csatlakozott önkormányzatok pályázói részére. A pályázati űrlapot minden évben újra fel kell tölteni! A személyes és pályázati adatok ellenőrzését, feltöltését követően a pályázati űrlapot kinyomtatva és aláírva a települési önkormányzatnál kell benyújtaniuk a pályázóknak. A pályázat csak a pályázati kiírásban meghatározott csatolandó mellékletekkel együtt érvényes. A pályázati kiírásban meghatározott valamely melléklet hiányában a pályázat formai hibásnak minősül. A benyújtott pályázatok befogadását az önkormányzat köteles az EPER-Bursa rendszerben igazolni. A nem befogadott pályázatok a bírálatban nem vesznek részt.

#### A pályázat rögzítésének és az önkormányzathoz történő benyújtásának határideje: 2015. november 9.

A pályázatot az EPER-Bursa rendszerben kitöltve, véglegesítve, onnan kinyomtatva, aláírva a lakóhely szerint illetékes települési önkormányzat polgármesteri hivatalánál kell benyújtani.

#### A pályázat kötelező mellékletei:

#### a) A felsőoktatási intézmény által kitöltött eredeti hallgatói jogviszony-igazolás a 2015/2016. tanév első félévéről.
For Offical use only	Reference Number	Award Category

In no more than 150 words, please describe why the nominee deserves an award

In no more than 100 words, please describe the activity the nominee is involved in that has led to this nomination

In no more than 250 words give specific examples of the effect or benefit of the nominee’s actions or activities

Declaration (to be signed by the person completing the form) \_\_ I hereby certify that the information given on this form is correct \_\_ I agree to the terms and conditions of submitting a nomination for the Peace Awards Your name ......................................................... Relationship to the nominee Your email ........................................................... Your phone number

Signature Date 29thJANUARY RETURN ENTRIES BY 2020 To: CARISMA, c/o MSV, 141-143 Princess Road, Moss Side, Manchester M14 4RE Or email to: info@carisma.me.uk
$$Calcula ahora los gramos de harina 160 × 2 = 320, se anota 320, que son los gramos que se necesitarán.$$

$$Toca el turno de saber la nueva cantidad de chocolate 280 × 2 = 560, se anota 560. Se concluye que se requieren 560 gramos de chocolate.$$

$$Y por último tienes que calcular la leche entera, 1000 × 2 = 2000, anota el 2000. Se concluye que se requerirán 2000 mililitros de leche para esta receta.$$

¡Listo! queda la segunda columna de la tabla en relación a los 32 comensales.
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale “E. Fermi” Via Molino di Mezzo, 30 - 21050 PORTO CERESIO (Va) Tel: 0332/917651 - Fax: 0332/917182 - C.F.: 95044920122 E-mail: VAIC82600D@istruzione.it Web: http://www.scuola-portoceresio.edu.it Posta Elettronica Certificata:VAIC82600D@pec.istruzione.it Codice Univoco UF006X

Prot. n° del

ATTESTAZIONE DI FREQUENZA E VALUTAZIONE ALUNNI ITINERANTI

L’alunno/a

C.F. ha frequentato la classe della scuola

di questo Istituto Comprensivo dal al Assente nei giorni:

DESCRIZIONE ATTIVITA’ SVOLTE	VALUTAZIONE
Italiano
Storia
Geografia
Matematica
Scienze
Lingua 1 ( inglese)
Lingua 2 (tedesco)
Tecnologia
Arte
Musica
Ed. motoria
Religione
Attività alternativa all’ IRC
COMPORTAMENTO

IL DOCENTE COORDINATORE DI CLASSE ( O TEAM) (nome e cognome) FIRMA

La Dirigente Scolastica Rosa Marincola (Firma omessa ai sensi dell’art. 3 c.2 del Decreto Legislativo 39/93)
Нередко, особенно в начале чтения курса, студенты настороженно встречают преподавателя. Поэтому опытные лекторы начинают вводную часть с ярких, понятных фактов, связанных с содержанием предмета и способных пробудить интерес к своей личности и читаемой дисциплине. Основная часть лекции. Необходимо максимально использовать первые 15-20 минут - период «глубокого» внимания слушателей. Далее наступают утомление и снижение внимания. Максимальное падение работоспособности студентов отмечается многими исследователями примерно к 40-й минуте лекции. Чтобы преодолеть этот критический период, в арсенале лектора должны быть свои приемы. Возможен переход на шутливый тон изложения. Можно задать вопрос аудитории и попросить любого студента ответить на него. Можно прочесть какую-либо цитату и в это время позволить слушателям сделать минутную гимнастику для пальцев и даже поговорить с соседом. Мастером психологической разгрузки был доцент судебной медицины и психиатрии В. А. Брюханов, много лет проработавший в нашем юридическом институте. В каждой своей лекции (ближе к середине) он приводил интересный (или даже чаще анекдотичный) случай из практики, который вызывал дружный смех слушателей, моментально снимал у них усталость, давал разрядку, возможность и желание воспринимать лекционный материал дальше. Особенно важно использовать такие приемы, когда лектору «досталась» третья, а то и четвертая лекционная «пара». Затем необходимо вернуть аудиторию к прежнему ритму работы. Целесообразно предварительно рассчитывать скорость подачи информации. Материалы по специальным дисциплинам могут даваться со скоростью 60—80 слов в минуту. Загрузка внимания студентов на лекции зависит от способности лектора сосредоточить и удерживать внимание аудитории. Оно подвержено колебаниям каждые 2- 3 минуты у каждого студента. Поэтому наиболее важный материал в лекции должен повторяться, создавая некоторую избыточность учебной информации. Внимание студентов раздваивается между познавательной деятельностью и написанием конспекта. Преподаватель должен уметь ослабить второе за счет усиления первого. В противном случае творческий процесс восприятия будет снижен. В начале лекции внимание, как правило, непроизвольное. Оно достигается усилием воли студента. Задача лектора состоит в том, чтобы увлечь слушателей и превратить непроизвольное внимание в произвольное. Это обычно достигается через пробуждение и поддерживание у слушателей интереса к лекции и предполагает:
### Organisation de la journée de travail avec Johanne dimanche 10 février :

- à - à Horaires : 9h30 12h30 avec pause ; 14h00 17h00 Envoyer convocation pour 9h15. - Clés, pupitres ? Clés, Martine s’en occupe, les pupitres ne sont pas nécessaires. - Repas : matériel , victuailles... demander à chacun d’amener sucré ou salé, et boissons. Penser à amener assiettes verres et couverts.

### Bilan Concert avec les Cravates en bois :

- Entrées, publicité … Grâce à une bonne communication publicitaire, affiches, annonces radio, bouche à oreille, nous avons eu 340 entrées pour un montant total de 2286 euros à partager avec « les cravates en bois » déclaration SACEM déduite (51,48 euros), soit 1117,26 euros chacun. - Buvette : nous avons réalisé 310,50 euros de recette pour 148,28 euros d’achat soit un bénéfice de 162,22 euros. A signaler un coin buvette mal conçu, beaucoup trop exigu par rapport à la capacité d’accueil du REXY, qui n’a pas permis de réaliser la recette que nous aurions pu attendre. Tout le monde n’a pu atteindre le comptoir, et ce malgré le travail très efficace des personnes qui ont assuré le service et que nous remercions. De plus les galettes achetées ne se sont pas bien vendues, constat à retenir pour un prochain concert en soirée. - Bilan financier : Il s’élève donc 1279,48 euros (117,26 + 162,22). Nous sommes très satisfaits du résultat de cette manifestation. - Ambiance : Nous espérions créer plus d’échanges entre choristes, le repas après le concert, donc relativement tard, n’a pas répondu aux attentes, chaque groupe ayant pris rapidement son repas. Malgré tout « les cravates en bois » ont eu l’air d’être satisfaits d’avoir partagé cette manifestation avec nous et ont émis le souhait de nous associer à leur tour à une de leur prestation.

### Questions diverses
R

WO/PBC/24/12

ДАТА: 10 ИЮЛЯ 2015 Г.

# Комитет по программе и бюджету

## Двадцать четвертая сессия

Женева, сентября 2015 г.

#### ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ОТЧЕТ О ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА ПО ПОВЫШЕНИЮ НОРМ ОХРАНЫ И БЕЗОПАСНОСТИ В СУЩЕСТВУЮЩИХ ЗДАНИЯХ ВОИС

подготовлен Секретариатом

СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

- 1. Сорок шестая сессия Ассамблей государств членов ВОИС, состоявшаяся в сентябре 2008 г., одобрила предложение Секретариата о повышении норм охраны и безопасности в существующих зданиях ВОИС (документы WO/PBC/13/6(a) и A/46/10) в целях приведения норм охраны и безопасности в зданиях ВОИС в соответствие с минимальными требованиями стандартов ООН H-MOSS. Эти стандарты были использованы в качестве основы при выработке рекомендаций оценки рисков безопасности (ОРБ), проведенной независимым экспертом по вопросам безопасности в отношении штаб-квартиры ВОИС в 2006 г.
- 2. На своей двадцать первой сессии Комитет по программе и бюджету (КПБ) получил обновленную информацию о ходе осуществления этого проекта (документ WO/PBC/21/9), в которой были отмечены изменения в проектном задании, включая выделение дополнительных средств для Центра доступа и пересмотренные спецификации периметра безопасности по итогам консультаций с принимающей страной, состоявшихся в июне 2011 г. В представленном КПБ отчете также напоминается о том, что был проведен анализ для повторной оценки риска и изменения первоначального проектного задания без ущерба для ожидаемых результатов от принятых мер в области безопасности и охраны. Данный отчет был также представлен пятьдесят первой сессии Ассамблей государств-членов ВОИС (документ A/51/10) в сентябре 2013 г.
- 3. Заключительный отчет дополняет представленные КПБ предыдущие отчеты о ходе работы (последним является документ WO/PBC/22/9) и содержит информацию для государств-членов о проделанной работе, достигнутых результатах и использовании бюджетных средств в рамках проекта «Повышение норм охраны и безопасности в существующих зданиях ВОИС» (проект H-MOSS) за период с июля 2014 г.
- тяжелые хронические заболевания при нетранспортабельности и • (или) невозможности передвижения пациента;

Пациент на дому получает полный объем экстренных и неотложных противоэпидемических и карантинных мероприятий. Медицинские работники обязаны информировать пациента о лечебно- охранительном режиме, порядке диагностики и лечения, приобретения лекарств, а также предоставлять пациенту необходимые документы, обеспечивающие возможность лечения амбулаторно или на дому (рецепты, справки, листок нетрудоспособности, направления на лечебно-диагностические процедуры, направления в стационар), при наличии медицинских показаний организовать транспортировку пациента в стационар. Время ожидания медицинского работника не должно превышать 7 часов с момента вызова. Медицинская помощь на дому, оказывается, медицинскими организациями, расположенными на территории района фактического проживания застрахованного больного.

- 7. Условия и порядок предоставления медицинской помощи в стационаре.

При госпитализации больного персонал приемного отделения выясняет наличие у него документа, удостоверяющего личность, действующего полиса ОМС.

- 7.1. Условия оказания медицинской помощи в стационаре по экстренным показаниям.

Направление на госпитализацию в стационар по экстренным показаниям осуществляют:

- врачи службы скорой медицинской помощи, врачи службы • медицины катастроф;
- врачи первичного звена (врачи общей практики (семейные врачи), • участковые врачи);
- врачи-консультанты. •

На госпитализацию в стационары интенсивного лечения направляются пациенты с предварительно установленным диагнозом. Больной должен быть осмотрен врачом в приемном отделении, при угрожающих жизни состояниях – немедленно. В случаях, когда для окончательного установления диагноза требуется динамическое наблюдение, допускается нахождение больного в палате наблюдения приемного отделения до 24 часов. За этот период больному предоставляют полный объем неотложных лечебно- диагностических мероприятий. Показания к госпитализации:

- состояния, угрожающие жизни пациента; •
- состояния, требующие экстренных и срочных оперативных • вмешательств;
Name: ___________________________________	Date: ______________

# Key words Christianity

Q	U	N	F	F	I	F	W	Y	L	O	O	N	X	F	P	W	Z	Y	Q	B	G	T	Q
N	E	N	A	U	D	N	N	B	J	D	U	R	X	K	W	J	V	V	P	S	D	T	O
B	E	W	K	V	L	P	J	E	T	Z	T	D	E	N	O	M	I	N	A	T	I	O	N
M	G	U	B	Z	V	A	U	Q	W	S	R	G	Q	U	T	Y	W	A	Z	E	H	R	C
A	P	G	R	A	C	E	V	Z	K	C	B	O	R	I	G	I	N	A	L	S	I	N	E
I	X	V	D	C	Z	M	P	Z	P	N	F	W	A	S	B	E	V	N	H	B	W	N	C
H	Z	S	O	T	G	M	G	M	Q	G	E	Y	A	X	Z	Q	S	L	V	Y	B	J	D
W	F	A	Z	R	S	F	N	O	O	H	X	G	K	Y	I	L	I	Z	T	J	K	L	F
M	P	L	W	G	R	E	S	U	R	R	E	C	T	I	O	N	N	P	C	L	W	N	E
U	G	V	S	F	S	W	Z	R	E	H	C	R	K	D	O	K	C	G	G	D	W	M	O
N	U	A	C	N	X	D	U	M	S	P	M	U	S	S	S	R	A	Z	X	A	Q	O	S
C	N	T	P	J	Z	W	H	V	O	P	N	C	X	D	Q	Y	R	E	X	Y	M	N	B
Q	S	I	W	S	F	J	F	X	E	E	W	I	R	Q	G	H	N	F	H	O	G	O	P
A	Z	O	Z	V	U	A	O	Y	N	K	T	F	S	Y	K	B	A	N	X	F	T	T	A
S	F	N	U	X	B	T	C	Y	T	C	Z	I	R	H	R	H	T	I	I	J	O	H	U
J	Z	V	D	W	B	O	Z	K	Q	I	Z	X	G	Y	B	X	I	I	B	U	G	E	Q
T	H	E	T	R	I	N	I	T	Y	O	M	I	I	Z	S	G	O	B	H	D	V	I	B
X	J	H	S	T	Z	E	B	Q	V	R	U	O	M	Y	B	G	N	P	Z	G	N	S	C
M	V	X	P	U	L	M	F	F	M	I	F	N	X	H	K	L	K	U	P	E	H	T	Z
Q	L	Z	H	E	N	E	D	K	Z	G	D	S	N	J	O	C	B	R	B	M	G	I	Y
Z	K	I	B	M	L	N	I	M	O	M	N	I	P	O	T	E	N	T	P	E	W	C	N
X	N	Z	F	W	H	T	I	T	T	F	R	I	S	I	N	P	A	N	E	Q	H
P	C	T	J	L	O	Z	I	D	G	W	P	Z	M	X	F	Y	W	M	T	T	A	L	X
G	I	F	H	Q	E	H	R	D	K	N	H	R	S	I	X	R	A	W	Y	N	W	D	B

grace day of judgement atonement resurrection salvation crucifixion incarnation original sin sin omnipotent the trinity monotheistic denomination
Принято Утверждаю: на заседании педагогического директор \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ совета Протокол № \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ А.А. Котова «\_\_\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_\_\_ г. «\_\_\_\_\_» \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 20\_\_\_ г.

## Учебный план дополнительного образования для детей и взрослых

### на 2021-2022 учебный год

Государственное казённое общеобразовательное учреждение «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 2» ст. Барсуковская, Кочубеевского муниципального округа
(3) Plan nabave i sve njegove izmjene te registar ugovora i sve njegove kasnije izmjene Naručitelj je obvezan objaviti na svojim internetskim stranicama. (4) U planu nabave i registru ugovora navode se svi predmeti nabave čija je vrijednost (bez PDV-a) jednaka ili veća od 20.000,00 kn.

- VIII. PRIJELAZNE I ZAVRŠNE ODREDBE

## Članak 18.

(1) Stupanjem na snagu ovoga Pravilnika prestaje važiti Pravilnik o provedbi jednostavnih nabava u Općini Budinščina (KLASA: 406-01/17-01/01, URBROJ: 2211/02/17-2 od 19.04.2017. godine. (2) Ovaj Pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objave u „Službenog mlasniku Krapinsko-zagorske županije“.

## PREDSJEDNICA OPĆINSKOG VIJEĆA BUDINŠČINA:

Dijana Margetić

DOSTAVITI:

- 1.Krapinsko-zagorska županija

Upravni odjel za poslove Županijske skupštine Krapina, Magistratska 1,

- 2. Računovodstvo, ovdje
- 3. Prilog zapisniku, ovdje
- 4. Arhiva, ovdje