ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
서리괴물이주문이나능력의목표가될때 , 서리괴물을희생한다 .

* ' 서리괴물이주문이나능력의목표가되면 ' , ' 서리괴물의능력이격발되어 ' ' 서리괴물 ' 을목표로정한주문이나 능력보다먼저스택에쌓입니다 . 따라서 ' 서리괴물 ' 의능력이먼저해결되어희생됩니다 . ' 서리괴물 ' 을목표로 정한주문에다른목표가있지않다면 , 해당주문이해결될때합법적인목표가없게되어무효화됩니다 .

- -----

태초나무의과실 {3}{G} 부여마법-마법진 생물에게부여 부여된생물이죽을때 , 당신은생명 X 점을얻고카드 X 장을뽑는다 . X 는부여된생물의방어력이다 .

* X 의값은해당생물이전장을떠났을때의방어력입니다 . 그수가 0 이하라면생명점을얻거나카드를뽑을수 없습니다 . 방어력이음수라고해서생명점을잃거나카드를버리지는않습니다 .

* ' 태초나무의과실은어떤생물에도부여할수있지만 ' , 생명점을얻고카드를뽑는사람은 ' 태초나무의과실의 ' 조종자입니다 .

- -----

무시무시한징집 {5}{B}{B} 집중마법 플레이어를목표로정한다 . 그플레이어의무덤에있는모든생물카드를뒷면상태로추방해서로섞은다음그 카드들을구현화한다 . ( 카드를구현화하려면해당카드를뒷면상태의 2/2 생물로전장에내려놓는다 . 그카드가 생물카드라면언제든마나비용을지불하고앞면상태로뒤집을수있다 .)

* 상대가어떤생물이구현화되었는지알지못하도록서고를섞습니다 . 당신은구현한카드를볼수있습니다 .

* 당신이상대방이소유한카드를구현한상태에서당신이게임을떠나면해당카드는추방됩니다 .

- -----

절망적인일전 {1}{B}{G} 순간마법 당신이조종하는생물과상대가조종하는생물을목표로정한다 . 목표로정해진각생물은서로에게자신의 방어력만큼의피해를입힌다 .

* ' 절망적인일전의능력이해결될때유효하지않은목표가하나라도있다면서로피해를입거나입히지 ' 않습니다 .

- -----

영웅의칼 {2} 마법물체-장비 장착된생물은 +3/+2 를받는다 . 전설적생물이당신의조종하에전장에들어올때마다 , 당신은그생물에영웅의칼을부착할수있다 . 장착 {4}
#### 2302 - Posebna proračunska rezerva in programi pomoči v primerih nesreč

########## Opis glavnega programa

Sredstva proračunske rezerve se lahko uporabljajo za odpravo posledic naravnih nesreč, kot so potres, poplave, zemeljski ali snežni plazovi, visok sneg, močan veter toča, pozeba, suša, množični pojavi nalezljive človeške, živalske ali rastlinske bolezni ter druge nesreče, ki jih povzročajo naravne sile in ekološke nesreče in za finančne rezerve ki so namenjene za zagotovitev sredstev za naloge, ki so bile predvidene v sprejetem proračunu in so nujne za izvajanje dogovorjenih nalog. PO ZJF- 1 se sredstva proračunske rezerve lahko izločijo do 1,5% prejemkov proračuna.

########## Dolgoročni cilji glavnega programa

Dolgoročni cilj področja je nemoteno zagotavljanje tekočega izvrševanja proračuna ter sredstev za intervencije v primeru naravnih nesreč, kar omogoča hitrejšo odpravo posledic.

########## Glavni letni izvedbeni cilji in kazalci, s katerimi se bo merilo doseganje zastavljenih ciljev

Letni izvedbeni cilj je vsaj delno zagotoviti finančne pogoje za čim hitrejše posredovanje in čim večjo ublažitev posledic škod, ki bi nastala ob naravnih nesrečah.

########## Podprogrami in proračunski uporabniki znotraj glavnega programa

23029001 Rezerva občine 23029002 splošna proračunska rezervacija

##### 23029001 - Rezerva občine

########## Opis podprograma

Vsebina podprograma je oblikovanje rezerve za odpravo posledic naravnih nesreč v skladu z 48. Členom Zakona o javnih financah ter Zakona o odpravi posledic naravnih nesreč.

########## Zakonske in druge pravne podlage

Zakon o javnih financah(Uradni list RS št. 79/99 in sprem.) Zakon o odpravi posledic naravnih nesreč (Uradni list RS št. 75/03 in sprem.)

########## Dolgoročni cilji podprograma in kazalci, s katerimi se bo merilo doseganje zastavljenih ciljev

Dolgoročni cilj tega podprograma je intervencija v primeru naravnih nesreč in zagotavljanje čim prejšnje sanacije stanja. Proračunska rezerva deluje kot proračunski sklad, v katerega bo občina namenila sredstva za odpravo posledic postopoma.

########## Letni izvedbeni cilji podprograma in kazalci, s katerimi se bo merilo doseganje zastavljenih ciljev

Letni izvedbeni cilj je vsaj delno zagotoviti finančne pogoje za čim hitrejše posredovanje in čim večja ublažitev posledic škod ob naravnih nesrečah.

##### 4000 - Občinska uprava

##### 08007 - Proračunska rezerva

########## Obrazložitev dejavnosti v okviru proračunske postavke

Sredstva proračunske rezerve se lahko uporabljajo za odpravo posledic naravnih nesreč, kot so potres, poplave, zemeljski ali snežni plazovi, visok sneg, močan veter toča, pozeba, suša, množični pojavi nalezljive človeške, živalske ali rastlinske bolezni ter druge nesreče, ki jih povzročajo naravne sile in ekološke nesreče in za finančne rezerve ki so namenjene za zagotovitev sredstev za naloge, ki so bile predvidene v sprejetem proračunu in so nujne za izvajanje dogovorjenih nalog. PO ZJF- 1 se sredstva proračunske rezerve lahko izločijo do 1,5% prejemkov proračuna.

Stran 69 od 74
Pour illustrer cette présentation, ici est proposé une transcription, réalisée par J. Boisgontier selon ces principes, du conte n° LXXXIII du tome 1 des Oeuvres complètes de Félix Arnaudin aux Éditions Confluences en 8 volumes . Nous la faisons suivre en vis à vis de la version en orthographe classique dorénavant utilisée.

## Lou Peysan-hou de Sore

Lou Péysan-hòu de Sore qu'ére un omi oualhart coum jamé, n'auén vist. Con úu' gouyate se maridéue, souën li hadén ciscla lous esclops - d'aut' còps, les gouyates qu'espouséuen dap lous esclops : et, li calé pa nat martét, pountchéue les tatches dap lous dits. Un còp, un baqué biarnës hort oualhart, qu'aué `ntinut parla d'et, é que boulout l'ana bede. En arribans, que bit un gart de oués que bouyéuen en un cam. L'aut que doumandét en un oun damouréue lou Péysan-hòu de Sore. - Lahore en `quere méysoun, ç'òu respounout lou oué. É per li mucha, que s'aué pres le coude de l'aray dap le man e qu'òu lúuéue coum s'ére estat un pau, dap lous búus é lou jiu é tout. Con lou Biarnës bit aco : - Trr ! séy, pa trop s'ét pa bous, lou Péysan-hòu !... - Séy pa, nou, ce dit lou oué. Toucam un tchic de mans. L'aut Ii balhét le man, mé se hiquét de tire a crits : lou oué li hadé tchirla le san per lou cap dous dits. - Ja ! Ja ! N'en bouy pa méy, ce dit lou Biarnës, n'éy prou bis. Adare qu'en séy autan coum ne boulî sabé. É se birét de cu, é s'en anout. É tournét pa jamé saya de bede lou Péysan-hòu de Sore.
(2) Директорот на предлог од министерот за образование и наука го именува и разрешува Владата на Република Македонија (3) За избор на директорот се објавува јавен оглас во најмалку три дневни весници кои се издаваат на целата територија на Република Македонија од кои еден од весниците што се издаваат на јазикот што го зборуваат најмалку 20% од граѓаните кои зборуваат службен јазик различен од македонскиот јазик. (4) Директорот се избира за време од пет години и може повторно да биде избран. (5) За директор може да биде избрано лице кое ги исполнува следниве услови: 1) е државјанин на Република Македонија; 2) во моментот на избирањето со правосилна судска пресуда не му е изречена казна или прекршочна санкција забрана за вршење на професија, дејност или должност; 3) има стекнати најмалку 240 кредити според ЕКТС или завршен VII /1 степен образование; 4) има минимум шест години работно искуство во воспитно - образовна дејност или во орган на државната управа надлежен за работите на образованието и 5) поседува еден од следниве меѓународно признати сертификати или уверенија за активно познавање на англискиот јазик не постар од пет години: - ТОЕФЕЛ ИБТ најмалку 74 бода, - ИЕЛТС ( IELTS) - најмалку 6 бода, - ИЛЕЦ ( ILEC) (Cambridge English: Legal) - најмалку Б2 ( B 2) ниво, - ФЦЕ ( FCE) (Cambridge English: First) - положен, - БУЛАТС ( BULATS) - најмалку 60 бода или - АПТИС (А PTIS) - најмалку ниво Б2 ( B2).

###### Член 10

Директорот на Државниот испитен центар има заменик кој го заменува директорот во случај на негова отсутност или спреченост со сите негови овластувања и одговорности во раководењето. Одредбите од овој закон кои се однесуваат на условите изборот, разрешувањето и мандатот на директорот на Државниот испитен центар се однесуваат и на заменик директорот.

###### Член 11

(1) Ако на објавениот конкурс не се јават кандидати или ако Владата на Република Македонија не именува директор од пријавените кандидати, се распишува нов јавен конкурс. (2) Ако поради причините од ставот (1) на овој член не се избере директор или предвреме му престанал мандатот, Владата на Република Македонија без јавен конкурс ќе именува вршител на должноста, по правило, од редот на вработените во Државниот испитен центар. (3) Вршителот на должноста директор ги има сите права и должности на директор на Државниот испитен центар. (4) Вршителот на должноста директор се именува за време до изборот на директор, а најдолго за шест месеца без право на повторно именување. (5) За вршител на должноста директор може да биде именувано лице кое ги исполнува условите како за избор на директор.
casos entre oración y penitencia, a fin de poder llevar de nuevo al equivocado, con la ayuda de Dios, al camino de la salvación.- Yo vi como él padecía. Y cuando corrieron unas lágrimas sobre sus mejillas, experimenté un profundo dolor. Sabía que no corrían solamente por mí; él pensaba igualmente en la fama de su convento, de tal manera que cuando la cosa fuera conocida a mayor escala pudiera sufrir la membresía. Mientras sus labios proferían algunas palabras incomprensibles, elevó los ojos hacia la estatua de la Virgen que estaba sobre su escritorio. En las manos de ésta, un poco separadas, elevadas hacia el cielo, cerca de su vestido azul, y entre los dedos bastantes papeletas, en las cuales él solía escribir sus preocupaciones más importantes. Quizá ya estaba en sus maternales manos también mi destino. Profundamente impresionado sobre la preocupación y lo tocada que estaba esta persona mayor, me pareció mejor, ser lo más breve posible - callando quizás, lo que yo llevaba dentro de mi corazón. Para finalizar tuve que prometer, venir cada mañana donde él, a fin de relatar sobre el estado de mi alma. Sus últimas palabras fueron: lo mejor sería, si usted abandonara Roma y fuera trasladado a otra casa lejana. Pero consulte todo esto con su director espiritual -mientras tanto 375 yo rezaré por usted-" .

####### El último encuentro con el Padre Jordán en la novela de Smigelski lleva fecha del 23 abril 1907:

'El Padre Agustín [= Padre Jordán] se encontró conmigo en los pasillos del convento. Con gran afabilidad me dijo: Padre Benedicto, ahora ya hay que decidir, a donde le trasladaremos. He convocado a mis consejeros para hoy en la tarde, y mañana sabrá usted la decisión exacta. Mientras tanto confíe en Dios, pues solamente él podrá sacarle de todas las dificultades.- Yo no supe qué responder. Dije, que se cumpla la voluntad del Señor y miré a sus ojos profundamente melancólicos, que todavía estaban llenos de su fuego interior. Valor, Padre Benedicto, dijo él, tendiéndome la mano y dándome su bendición.- Así me separé de aquel hombre, por cuyos ideales e interpretación de la vida yo hasta ahora había ofrecido
Benedek Oláh/Anna Kirichenko - Petko Gabrovski/ Žana Petrova BUL 11 - 5, 12 - 10, 7 - 11, 11 - 6 Samuli Soine/Jannika Oksanen luovutusvoitto 1. kierros (128) Benedek Oláh/Anna Kirichenko - Jesús Cantero/Galia Dvorak ESP 11 - 9, 4 - 11, 6 - 11, 7 - 11, 4 - 11 Samuli Soine/Jannika Oksanen - Vitali Nehvedovitš/Veronika Pavlovitš BLR 2- 11, 4 - 11, 3 - 11, 6 - 11 2012 DORTMUND (25.3. - 1.4.) Mjoukkuekilpailu: Joukkue: Benedek Oláh, Roope Kantola, Samuli Soine, Otto Tennilä Ottelut: Intia 0 - 3, Kanada 2 - 3, Norja 0 - 3, Nigeria 0 - 3, Romania 0 - 3, Israel 2 - 3, Venezuela 3 - 1, Luxemburg 3 - 0 Sijoitus: 45. (118 osallistujamaata) N joukkuekilpailu: Joukkue: Sannamari Bölenius, Pinja Eriksson, Jannika Oksanen, Henrika Punnonen Ottelut: Argentiina 3 - 0, Chile 0 - 3, Sri Lanka 0 - 3, Uzbekistan 0 - 3, Puerto Rico 0 -3, Azerbaidžan 3- 0, Dominikaaninen tasavalta 1 - 3, Argentiina 2 - 3, Sri Lanka 0 - 3 Sijoitus: 68. (90 osallistujamaata) 2013 PARIISI (13. - 20.5.) Mkaksinpeli: Karsintalohkot: Benedek Oláh - Mark Dowell BAR 11 - 8, 11 - 3, 11 - 7, 12 - 10 - Samuel Gálvez DOM11 - 7, 9 - 11, 11 - 8, 11 - 8, 11 - 9 Samuli Soine - Triono Poiyo INA 11 - 6, 11 - 6, 11 - 8, 9 - 11, 6 - 11, 5 - 11, 8 - 11 - Filip Zeljko CRO 11 - 13, 11 - 9, 12 - 10, 4 - 11, 7 - 11, 9 - 11 Otto Tennilä - Simon Tomlinson JAM 9 - 11, 11 - 5, 11 - 4, 11 - 7, 11 - 6 - Daoud Cheaib LIB 5 - 11, 1 - 11, 6 - 11, 14 - 12, 5 - 11 1. karsintakierros: Benedek Oláh - Jorge Campos CUB 9 - 11, 11 - 5, 5 - 11, 11 - 7, 5 - 11, 13 - 11, 9 - 11 Mnelinpeli: 1. karsintakierros: Benedek Oláh/Otto Tennilä - Ron Davidovitz/Michael Tauber ISR 13 - 15, 11 - 8, 11 - 7, 10 - 12, 11 - 8 2. karsintakierros: Benedek Oláh/Otto Tennilä - Simon Tomlinson/Kane Watson JAM 11 - 2, 11 - 9, 11 - 7 3. karsintakierros: Benedek Oláh/Otto Tennilä - Paweł Fertikowski/Wang Zengyi POL 4- 11, 6 - 11, 0 - 11 N kaksinpeli: Karsintalohkot: Anna Kirichenko - Batkhishig Batsaikhan MGL 11 - 9, 11 - 3, 10 - 12, 8 - 11, 13 - 11, 4 - 11, 8 - 11 - Alice Loveridge GUE 5 - 11, 4 - 11, 6 - 11, 10 - 12 Jannika Oksanen - Silir Rovani INA 11 - 8, 8 - 11, 3 - 11, 6 - 11, 5 - 11 - Rachel Moret SUI 2 - 11, 7 - 11, 7 - 11, 9 - 11 N nelinpeli:
## LA CORRUPCIÓN NO ES UN JUEGO, PERO SE PUEDE COMBATIR JUGANDO PROPUESTA PARA COMBATIR LA CORRUPCIÓN

## IRIS LUCERO ESTRELLA VAZQUEZ INTRODUCCIÓN

¿Qué hacemos mal para combatir la corrupción? Hemos llegado a un punto donde normalizamos las acciones de corrupción que hacemos todos los días, caemos diariamente sin darnos cuenta para obtener un beneficio a corto plazo. Creemos que es normal porque todos lo hacen, nos quejamos del gobierno, sin darnos cuenta que el problema somos todos. No sabemos ponerle nombre porque para nosotros es sólo una solución a un conflicto que tenemos en ese momento. ¿Qué hacemos? Lo solucionamos, pero no analizamos la forma en lo que lo hacemos, los medios, recursos o acciones, no pensamos en las consecuencias. Se nos olvida que los niños hacen lo que ven, que ellos son el futuro y que somos su ejemplo, que queremos que tomen las decisiones correctas por el bien de la sociedad. Los niños y los valores que aprenden desde pequeños son el futuro de nuestro estado, si queremos mejorar las estadísticas de corrupción, tenemos que actuar de forma inteligente. La mejor forma en que los niños aprenden es jugando, pero tengamos una estrategia para mejorar su educación e introducirlos a una cultura anticorrupción.

## PALABRAS CLAVE:

Valores Jugar Anticorrupción Corrupción
### 재창조된운명 출시노트

Laurie Cheers, Carsten Haese, Eli Shiffrin, Zoe Stephenson 및 Thijs van Ommen 의도움을받아 Matt Tabak 이편집

최종수정일 : 2014 년 11 월 18 일

출시사항에는새로출시되는 세트를비롯하여세트카드와관련된규칙과설명이포함되어 매직 : 더개더링 있습니다 . 본문서의내용을참조하시면새로운카드를사용할때새로운기능과상호작용때문에발생하는 일반적인오해와혼동이해소되어더큰재미를느끼실수있습니다 . 앞으로새로운세트가출시되면 매직 규칙이업데이트되어이정보중일부가유효하지않게될수도있습니다 . 본문서에서필요한답변을찾을수 없는경우에는 로문의해주시기바랍니다 . http://company.wizards.com/contactus

' 일반설명에서는세트의출시정보 ' , 새로운기능과개념을설명합니다 .

' 카드별설명에서는세트에포함된카드와관련하여가장중요할뿐아니라플레이어가혼동하기쉬운질문에 ' 대한답변이포함되어있습니다 . ' 카드별설명 ' 부분에서설명하는카드의경우참고를위해해당카드의전체 텍스트가나와있습니다 . 하지만세트에포함된모든카드를설명하지는않습니다 .

- -----

## 일반설명

## 출시정보

재창조된운명 세트는 185 장의카드 ( 커먼카드 70 장 , 언커먼카드 60 장 , 레어카드 35 장 , 미식레어카드 10 장 , 기본대지 10 장 ) 로구성되어있습니다 .

프리릴리즈이벤트 : 2015 년 1 월 17~18 일 출시주말 : 2015 년 1 월 23~25 일 게임데이 : 2015 년 2 월 14~15 일

재창조된운명 세트는공식출시일인 2015 년 1 월 23 일금요일부터공인컨스트럭티드형식에서사용할수 있습니다 . 이때스탠다드형식에사용할수있는카드세트는 테로스 , 신들의피조물 , 닉스로가는길 , 2015 , 매직 타르커의칸 및 재창조된운명입니다 .

게임형식과사용가능한카드세트에대한전체정보는 에서확인하십시오 . Magic.Wizards.com/Rules

행사및매장관련정보는 에서확인하십시오 . Wizards.com/Locator

- -----

## 기존테마 : 다섯 " 쐐기 " 부족

타르커의칸 세트에서선보였던삼색부족형식이이번세트에다시등장합니다 . 그러나 재창조된운명은천년 전의사건을다룹니다 . 이시기에각부족은살아남기위해다른부족뿐만아니라용과도싸워야했습니다 . 타르커차원에존재했던부족들은현존하는부족과비슷하며 , 각기독특한주제와전략을가지고있습니다 . 각 부족의아이콘도다시등장합니다 . 이들아이콘은부족전용카드등특정부족과관련된카드에등장합니다 . 이러한아이콘은게임플레이에는아무런영향도주지않습니다 .

- -----
Årjäng Vinnare 'spår' V75 2000 talet

Spår	Vinster	%	Som favorit	%
1	17	13,49	7	41,18
2	7	5,56	2	28,57
3	13	10,32	3	23,08
4	9	7,14	4	44,44
5	10	7,94	5	50,00
6	14	11,11	8	57,14
7	8	6,35	3	37,50
8	7	5,56	1	14,29
9	10	7,94	3	30,00
10	5	3,97	2	40,00
11	7	5,56	1	14,29
12	10	7,94	1	10,00
13	3	2,38	1	33,33
14	1	0,79	0	0
15	5	3,97	4	80,00
126	45	35,71

Totalt 126 st V75 lopp under 2000 talet. Totalt 17 omgångar. 35,71% av vinnarna är favoriter!

Startspår 15 ligger i topp när det gäller antal vinnare som är favoritspelade procentuellt gentemot hur ofta dessa vinner. Dock är det räknat på ganska få vinster. Förövrigt är det nr 5 och 6 som ligger bra till där.

På skrällsidan är det 11 och 12 samt 8 som ligger bra till.

Nr 1 är tydligen ett bra startspår på Årjäng under 2000 talet. Totalt 13,49%. Spår 6 näst bäst!
########## APARTADO 3 CONTACTOS DE JORDÁN HASTA LA FUNDACIÓN (1878- 1880)

FACSÍMIL
Mnelinpeli: 1. karsintakierros: Benedek Oláh/Toni Soine - Omar Assar/Emad Moselhi EGY 8 - 11, 11 - 13, 5 - 11 2008 GUANGZHOU (24.2. - 2.3.) Mjoukkuekilpailu: Joukkue: Benedek Oláh, Toni Soine, Timo Tamminen Ottelut: Etelä-Afrikka 2 - 3, Irlanti 3 - 0, Guatemala 3 - 0, Malesia 3 - 0, Skotlanti 2 - 3, Kypros tappio, Kuwait 3 - 2 Sijoitus: 55. (104 osallistujamaata) 2009 YOKOHAMA (28.4. - 5.5.) Mkaksinpeli: 1. karsintakierros: Toni Soine - Chang Hoi Wa MAC 11 - 2, 13 - 11, 11 - 9, 11 - 2 Benedek Oláh - Didier Ngoma COD 11 - 5, 11 - 3, 12 - 10, 11 - 6 Timo Tamminen - Muhammad Yousaf PAK 11 - 3, 11 - 5, 11 - 8, 11 - 9 2. karsintakierros: Toni Soine - Marc Durán ESP 0 - 11, 9 - 11, 4 - 11, 7 - 11 Benedek Oláh - José Miguel Ramírez GUA 13 - 11, 10 - 12, 8 - 11, 4 - 11, 11 - 6, 8 - 11 Timo Tamminen - Marcos Madrid MEX 8 - 11, 12 - 10, 7 - 11, 11 - 13, 13 - 11, 11 - 9, 4 - 11 Mnelinpeli: 1. karsintakierros: Toni Soine/Timo Tamminen - Alexander Echavierra/Mauricio Rivera COL 11 - 9, 7 - 11, 11 - 9, 9 - 11, 11 - 4 2. karsintakierros: Toni Soine/Timo Tamminen - Mohamed Sofiene Boudjadja/Fatah Ourahmoune ALG luovutusvoitto 1. kierros (64): Toni Soine/Timo Tamminen - Oh Sang-eun/Ryu Seung-min KOR 8 - 11, 7 - 11, 3 - 11, 6 - 11 N kaksinpeli: Karsintaottelut: Hanna Nyberg - Mercedes Madrid MEX 7 - 11, 5 - 11, 8 - 11, 11 - 7, 3 - 11 - Pouloumi Ghatak IND 8 - 11, 3 - 11, 5 - 11, 8 - 11 Henrika Punnonen - Ma Chao In MAC 4 - 11, 4 - 11, 4 - 11, 11 - 8, 11 - 6, 8 - 11 Milla-Mari Vastavuo - Pernille Agerholm DEN 6 - 11, 1 - 11, 8 - 11, 9 - 11 N nelinpeli: Karsintakierros: Hanna Nyberg/Henrika Punnonen - Anna Fayazin/Neda Shahsavari IRI 11 - 9, 3 - 11, 12 - 10, 11 - 4 1. kierros (64): Hanna Nyberg/Henrika Punnonen - Gao Jun/Crystal Xi Huang USA 4 - 11, 8 - 11, 1 - 11, 9 - 11 Sekanelinpeli: Karsintakierros: Toni Soine/Milla-Mari Vastavuo - Jonathan Pino/Ruaida Ezzedine VEN 11 - 8, 14 - 12, 6 - 11, 4 - 11, 3 - 11 Benedek Oláh/Henrika Punnonen - Samson Dubina/Crystal Huang USA 6 - 11, 10 - 12, 8 - 11 Timo Tamminen/Hanna Nyberg - Marcos Madrid/Mercedes Madrid MEX 11 - 8, 9 - 11, 6 - 11, 11 - 8, 9 - 11
1.2. დისერტაციის დაცვა (PhD/ ; 1.2. დისერტაციის დაცვა (PhD/ ; აკადემიური/სამეცნიერო ხარისხი ჰაბილიტაცია სადოქტორო დისერტაციის დაცვა / )

დისერტაციის დაცვის თარიღი
დისერტაციის თემა
მინიჭებული კვალიფიკაცია
კვალიფიკაციის დამადასტურებელი დოკუმენტის ნომერი

1.3. სამსახურებრივი გამოცდილება

თარიღი
დაწესებულების დასახელება
დაკავებული თანამდებობა

- 1.4. პედაგოგიური სტაჟი

1 წლამდე
1- დან 3 წლამდე
3- დან 6 წლამდე
6- წლიდან - ზემოთ
ავტორიზებული უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების დასახელება
სწავლების საფეხური
სასწავლო კურსები

1.5. შეთავსებით მუშაობა

თარიღი
დაწესებულების დასახელება
დაკავებული თანამდებობა

- II. კატეგორია: საკონკურსო თანამდებობის პროფილის შესაბამისი პედაგოგიური და სასწავლო-მეთოდური საქმიანობა
- 2.1 პედაგოგიური გამოცდილება

საერთო პედაგოგიური სტაჟი
ბოლო 10 წლის განმავლობაში წაკითხული კურსები , კურსის დასახელება
ლექცია
პრაქტიკული/სემინარი
ლაბორატორიული სამუშაო
უმაღლესი სასწავლებლის დასახელება
წელი

2
unauthorized break in registration). It is advisable that students in this situation state that they are applying for readmission in the application packet. A reapplication does not ensure admittance to the program.

- u. Grievance Procedures

All students desiring to appeal matters relating to their graduate degree should follow the Grievance Procedures for Graduate Students. These procedures are available at https://gradschool.oregonstate.edu/progress/grievance-procedures. Graduate assistants, whose terms and conditions of employment are prescribed by the collective bargaining agreement between OSU and the Coalition of Graduate Employees, American Federation of Teachers Local 6069, should also refer to that document and seek guidance from OSU's Office of Human Resources.

- v. Grade Requirements and Program of Study

A grade-point average of 3.00 is required: 1) for all courses taken as a degree-seeking graduate student, and 2) for courses included in the graduate degree or graduate certificate program of study. Grades below C (2.00) cannot be used on a graduate program of study. A grade-point average of 3.00 is required before the final oral or written exam may be undertaken. Enforced graduate-level prerequisite courses must be completed with a minimum grade of C. Programs may have more stringent grade requirements than those prescribed by the Graduate School.

- w. Incomplete Grades

An 'I' (incomplete) grade is granted only at the discretion of the instructor. The incomplete that is filed by the instructor at the end of the term must include an alternate/default grade to which the incomplete grade defaults at the end of the specified time period. The time allocated to complete the required tasks for the course may be extended by petition to the University Academic Requirements Committee. You can obtain the form from the Registrar's Office. It is the student's responsibility to see that 'I' grades a re removed within the allotted time.

- x. Student Conduct and Community Standards

Graduate students enrolled at Oregon State University are expected to conform to basic regulations and policies developed to govern the behavior of students as members of the university community. The Office of Student Conduct and Community Standards (SCCS) is the central coordinating office for student conduct-related matters at Oregon State University.

- Choosing to join the Oregon State University community obligates each member to a code of responsible behavior which is outlined in the Student Conduct Code. The assumption upon which this Code is based is that all persons must treat one another with dignity and respect in order for scholarship to thrive.
ईदगाह

रमजान के पूरे तीस रोजों के बाद ईद आयी है। ककतना मनोहर , ककतना सुहावना प्रभाव है। वृ क्षों पर अजीब हररयाली है , खेतों में कु छ अजीब रौनक है , आसमान पर कु छ अजीब लाललमा है। आज का सूयय देखो , ककतना प्यारा , ककतना शीतल है , यानी संसार को ईद की बधाई दे रहा है। गााँव में ककतनी हलचल है। ईदगाह जाने की तैयाररयााँ हो रही हैं। ककसी के कु रते में बटन नहीं है , पडोस के घर में सुई - धागा लेने दौडा जा रहा है। ककसी के जूते कडे हो गए हैं , उनमें तेल डालने के ललए तेली के घर पर भागा जाता है। जल्दी - जल्दी बैलों को सानी - पानी दे दें। ईदगाह से लौटते - लौटते दोपहर हो जायगी। तीन कोस का पैदल रास्ता , किर सैकडों आदलमयों से लमलना - भेंटना , दोपहर के पहले लौटना असम्भव है। लडके सबसे ज्यादा प्रसन्न हैं। ककसी ने एक रोजा रखा है , वह भी दोपहर तक , ककसी ने वह भी नहीं , लेककन ईदगाह जाने की खुशी उनके हहस्से की चीज है। रोजे बडे - बूढों के ललए होंगे। इनके ललए तो ईद है। रोज ईद का नाम रटते थे , आज वह आ गयी। अब जल्दी पडी है कक लोग ईदगाह क्यों नहीं चलते। इन्हें गृ हस्थी की चचंताओं से क्या प्रयोजन! सेवैयों के ललए दूध ओर शक्कर घर में है या नहीं , इनकी बला से , ये तो सेवेयााँ खायेंगे। वह क्या जानें कक अब्बाजान क्यों बदहवास चौधरी कायमअली के घर दौडे जा रहे हैं। उन्हें क्या खबर कक चौधरी आाँखें बदल लें , तो यह सारी ईद मुहरयम हो जाय। उनकी अपनी जेबों में तो कु बेर का धन भरा हआ है। बार - बार जेब से अपना खजाना ननकालकर चगनते हैं और खुश होकर किर रख लेते हैं। महमूद चगनता है , एक - दो , दस ,- बारह , उसके पास बारह पैसे हैं। मोहलसन के पास एक , दो , तीन , आठ , नौ , पंद्रह पैसे हैं। इन्हीं अनचगनती पैसों में अनचगनती चीजें लायेंगें - खखलौने , लमठाइयााँ , बबगुल , गेंद और जाने क्या - क्या। और सबसे ज्यादा प्रसन्न है हालमद। वह चार - पााँच साल का गरीब - सूरत , दुबला - पतला लडका , जजसका बाप गत वर्य हैजे की भेंट हो गया और मााँ न जाने क्यों पीली होती - होती एक हदन मर गयी। ककसी को पता क्या बीमारी है। कहती तो कौन सुनने वाला था ? हदल पर जो कु छ बीतती थी , वह हदल में ही सहती थी ओर जब न सहा गया तो संसार से ववदा हो गयी। अब हालमद अपनी बूढी दादी अमीना की गोद में सोता है और उतना ही प्रसन्न है। उसके अब्बाजान रूपये कमाने गए हैं। बहत - सी थैललयााँ लेकर आयेंगे। अम्मीजान अल्लाह लमयााँ के घर से उसके ललए बडी अच्छी - अच्छी चीजें लाने गयी हैं , इसललए हालमद प्रसन्न है। आशा तो बडी चीज है , और किर बच्चों की आशा! उनकी कल्पना तो राई का पवयत बना लेती है। हालमद के पााँव में जूते नहीं हैं , लसर पर एक पुरानी - धुरानी टोपी है , जजसका गोटा काला पड गया है , किर भी वह प्रसन्न है। जब उसके अब्बाजान थैललयााँ और अम्मीजान ननयामतें लेकर आयेंगी , तो वह हदल से अरमान ननकाल लेगा। तब देखेगा , मोहलसन , नूरे और सम्मी कहााँ से उतने पैसे ननकालेंगे। अभाचगन अमीना अपनी कोठरी में बैठी रो रही है। आज ईद का हदन , उसके घर में दाना नहीं! आज आबबद