ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### 6.1 NO-reduktion

I figur 6.3 visas NO-reduktionen för 6 stycken olika betongprover som alla innehållit 150 gram TIOmix-N.

Figur 6.3 - Resultat över NO-reduktionen i (%) för 6 stycken betongprover, tre stycken (från vänster) med SH-cement och tre stycken (från höger) med Vitcement, alla med TIOmix-N 150 gram.

I figur 6.4 visas NO-reduktionen för 6 stycken olika betongprover som alla innehållit 150 gram TIOmix-S.

Figur 6.4 - Resultat över NO-reduktionen i (%) för 6 stycken betongprover, tre stycken (från vänster) med SH-cement och tre stycken (från höger) med Vitcement, alla med TIOmix-S 150 gram.
####### PJ 3 : LISTE DU PERSONNEL AFFECTE AU PROJET AVEC LEUR POSTE RESPECTIF (AU MINIMUM UN CHEF DE PROJET, UN EXPERT TECHNIQUE ET UN EXPERT FINANCIER)

####### Pour participation à l'Appel à Projets N°02/MEH/2022

N°	NOMETPRENOMS	POSTE

[Signature et cachet]
Segunda parte Teoría de la pastoral individual	Sumamente	Excelente
Catequética	Sumamente	Acercándose excelente
Trabajos de catequesis	Sumamente	Muy bien
Derecho canónico:
Del Católico y Protestante	Ininterrumpido	Casi excelente
Derecho matrimonial y derecho sobre el Patrimonio	Casi lo más holgado	Casi excelente
Pedagogía y educación:	Sumamente	Excelente
Igualmente ha seguido o las clases sobre los siguientes temas: 1. La odisea de Homero con el profesor Keller 2. Ejercicios de estilo en latín con el mismo profesor. 3. Ejercicios de escritura en griego y disputas en latín en el seminario con el profesor Schmidt. 4. Perorata de Aeschin contra Ktesiphon con el mismo profesor 5. Gramática alemana con el profesor Paul 6. Ulfilas con el mismo 7. Geometría analítica con el profesor Kiepert 8. Antiguos monumentos alemanes con el profesor Paul 9. Ejercicios de estilo en griego en el seminario de filosofía con el profesor Keller 10. Estilo de latín y cartas de Séneca en el seminario con el profesor Schmidt 11. Livio y ejercicios de estilo en latín en el seminario con el profesor Keller 12. Heródoto en el seminario con el profesor Schmidt 13. Historia de la filosofía con Hofrath Sengler 14. Historia de la Iglesia de los nuevos tiempos con el padre Rat Alzog 15. Sintaxis griega con el profesor Hense
Esto se corresponde ciertamente a las prescripciones académicas
Friburgo, 8 agosto 1877
El protector: I.A. d. Pr. Genz. Kochling, Exprorektor L.S	El empleado de disciplina Gez. Hense Gez. Walther

Después de que Jordán había aprobado sus exámenes de admisión, entró el 18 octubre de 1877 en el seminario diocesano de San Peter en Friburgo. El mismo día comenzaron los ejercicios espirituales. Él había escuchado ya mucho sobre el acontecer Diario, ya había vivido en propia carne el espíritu del tiempo anti eclesiástico. Después de que haberse comprometido con Schorderet y Janssen y haber participado en los Congresos Católicos (Friburgo 1875 y Munich 1876), él tenía que ocuparse ahora especialmente consigo mismo y con su vocación. Por eso intentó, conseguir claridad sobre sí mismo en el Seminario Diocesano. ¿Tenía que llamar él algo nuevo a la vida o no? ¿Atreverse con una nueva fundación o acomodarse a una antigua?
######## 1.3 Spécifications techniques

Nb	Désignations	Spécifications techniques
05	Ordinateurs portables avec accessoires	Processeur Core i7, minimum 10ème génération, Fréquence minimum 3,00GHZ - RAM 16Go extensible - Disque dur 256 Go SSD et 1To 3,5" SATA - Ports USB 2.0 et 3 x USB 3.0 - Carte graphique externe : 4Go - Graphique interne : en marche - Lecteur optique : graveur DVD SuperMulti Double couche - 1 x Interface Gigabit Ethernet 10/100/1000 Mbps full duplex - Avec Wifi de Signal minimum de 2.0GHz et 300 Mbps minimum (le wifi peut être livré en tant que clé wifi de même spécification) - Ecran 22" LCD - Clavier AZERTY USB - Souris optique USB. -Accessoires fournis : tous les câbles - Système d'exploitation livré avec le code d'activation de licence authentique et originale : Windows 10 Professionnel 64 Bits - Onduleur : puissance minimale 800 VA, IN LINE, - voltage sortie : 220/230/240 volts, autonomie minimum 30 mn - Tous les Numéros de séries lisibles (UC, Ecran, clavier, souris, onduleur) - Garantie 1 an
06	Ordinateurs de bureau avec onduleur	Processeur Core i7, minimum 10ème génération, 2,5GHZ minimum - RAM 8 Go extensible - Disque dur 128 Go SSD et 1 To SATA - Ports USB 2.0 et USB 3.0 - Graphique externe : 1Go de RAM - 1 x Interface Gigabit Ethernet 10/100/1000 Mbps full duplex - Ecran 22" LCD - Clavier AZERTY USB - Souris optique USB. - Accessoires fournis : tous les câbles - Système d'exploitation livré avec le code d'activation de licence authentique et originale : Windows 10 Professionnel
05	Imprimantes A4 multifonction	Caractéristiques générales: Multi fonction laser couleur impression, numérisation, copie et télécopie vitesse de numérisation 350 ipm Ecran tactile LCD de 7 pouces Cartouches de Toner compactes de haute qualité Spécifications d'impression Recto jusqu'à 38ppm (A4), Jusqu'à 59 ppm ( A5- Paysage) Recto-verso jusqu'à 38 ppm (cassette), 21 ppm (bac multifonction) Impression laser couleur, jusqu'à 1200x1200 ppp spécifications de copies Vitesse de copie, Recto (A4) jusqu'à 38ppm, Recto verso (A4) jusqu'à 38 ipm ( cassette), 21 ipm ( bac multifonction) résolution jusqu'à 600x600 ppp
PIEREDZES PĀRŅĒMĒJA PIETEIKUMS

Uzņēmuma nosaukums
Uzņēmuma darbības nozare
Uzņēmuma pamatprodukts (preces/pakalpojumi)
Uzņēmuma / Organizācijas pārstāvis programmā
Vārds, uzvārds	Dzimšanas datums
Adrese	Reģions
E-pasts	Tālrunis / Mob. tālr.
Izglītība
Iepriekšējā profesionālā pieredze
Kā Jūs redzat uzņēmuma turpmāko attīstību?
Kāpēc nepieciešams mentora atbalsts?
Kādas prasmes / kompetences Jūs gribētu pilnveidot sadarbībā ar mentoru?
Vēlamā tikšanās regularitāte. (Piemēram, vienreiz mēnesī vai citi varianti)
Vēlamais sadarbības ilgums. (Piemēram, 3 mēneši, 6 mēneši vai citi varianti)
Kādus rezultātus sagaidāt no dalības mentoringa procesā ?
Datums : Paraksts:
# Creating the Pro Forma List of KSAs

The following are recommended strategies for developing a pro forma KSA list.

• multiple sources of information, if possible. • multiple sources of information, if possible. Identify similar programs at other colleges and start with the student learning outcomes • of the courses in those programs. Identify and use national standards, if they exist. • Involve a small number of employers in developing the list. • Use a Google search to find KSAs. • Note: Skills databases such as O*NET Online are good resources but recognize that they • provide static KSAs for existing job titles and are not future-facing. Once you have created the pro forma list of KSAs, have it reviewed by key campus • personnel and at least two employers prior to the meeting. This initial list is the best guess at the possible KSAs the employers will want. Providing the list shortens the time needed for evaluation. Do not assume you know what employers want in graduates. Let them tell you. • Remember that the pro forma KSA list shows what faculty think the KSAs should include. •

o list serves as a starting point for discussion. Business representatives can add, o list serves as a starting point for discussion. Business representatives can add, change, or delete items during the meeting. The list should contain no more than 75 - 100 items, maybe fewer. Rule of thumb: o 20 - 25 KSAs per each hour of meeting. (A two-hour meeting can cover 40 - 50 KSAs, a four-hour meeting can cover 80 - 100, and so on.) The list will focus mainly on the K in KSA - knowledge - especially in new programs. o

These skills can be loaded into the KSA spreadsheet as a starting point. You might also look at the learning outcomes for relevant course offerings at your college (and other colleges) and add those to the KSA spreadsheet. The outcomes on a college website might resemble the following:

• Production Technician is a well-rounded approach to becoming a CNC Technician. • Production Technician is a well-rounded approach to becoming a CNC Technician. We teach the skills necessary for students to become qualified set-up technicians. Students are taught the basics of G-Code programming, proper M-Code usage, and the required steps to efficiently set fixture and tool offsets. Students create their own CNC programs and DNC to the proper machine tool. An excellent overall knowledge of CNC Controls is achieved by working on several different brand name controls. Overall, students will be proficient at programming, set-up, operation, editing, and part inspection.
- Aki Kontala - Ioannis Kordoutis GRE 21 - 18, 9 - 21, 21 - 18 Linus Eriksson - Andreas Anaxagorou CYP 21 - 7, 21 - 11 1. kierros (128): Linus Eriksson - Philippe Saive BEL 16 - 21, 12 - 21, 17 - 21 Aki Kontala - Károly Németh HUN 10 - 21, 10 - 21, 21 - 19, 18 - 21 Pasi Valasti - Ivan Minkevitš BLR 22- 20, 21 - 18, 22 - 20 2. kierros (64): Pasi Valasti - Daniul Cioca GRE 9 - 21, 6 - 21, 9 - 21 Mnelinpeli: 1. kierros (64): Pasi Valasti/Juha Päivärinta - Martin Bratanov/Ognian Serafimov BUL 11 - 21, 19 - 21 Linus Eriksson/Aki Kontala - Victor Sánchez/Daniel Torres ESP 20 - 22, 21 - 10, 15 - 21 N kaksinpeli: 1. karsintakierros: Milla Valasti - Gemma Schwartz ENG 22 - 24, 21 - 19, 21 - 15 2. karsintakierros: Milla Valasti - Zvezdana Ignjatovič SLO 14- 21, 17 - 21 1. kierros (128): Johanna Kaimio - Viktorija Pavlovitš BLR 16- 21, 12 - 21, 23 - 21, 15 - 21 Anni Komulainen - Nadia Pullichino MLT 21 - 7, 21 - 10, 21 - 14 2. kierros (64): Anni Komulainen - Daniela Gergeltševa BUL 9- 21, 12 - 21, 8 - 21 N nelinpeli: 1. karsintakierros: Milla Valasti/Pille Hiiu EST - Bethan Daunton WAL/Tara Bollard IRL 21 - 15, 21 - 13 2. karsintakierros: Milla Valasti/Pille Hiiu - Fiona Elliott-Mommessin/Gemma Schwartz ENG 10 - 21, 23 - 21, 21 - 18 1. kierros (64): Anni Komulainen/Johanna Kaimio - Petra Fichtinger AUT/Anna Januszyk POL 21 - 17, 16 - 21, 16 - 21 Milla Valasti/Pille Hiiu - Nicole Struse/Christina Fischer GER 12 - 21, 9 - 21 Sekanelinpeli: 1. karsintakierros: Linus Eriksson/Kadi Kallast EST - Nenad Stevanović/E lvira Mehić BIH 21 - 18, 21 - 14 2. karsintakierros: Juha Päivärinta/Milla Valasti - Andrew Horne/Anne-Marie Jones Mansaari 21 - 7, 21 - 12 Linus Eriksson/Kadi Kallast - Federico Marzocchi ITA/Gloria Panadero ESP 19 - 21, 21 - 11, 17 - 21 1. kierros (128): Pasi Valasti/Johanna Kaimio - Martin Doppler/Martina Rabl AUT 14 - 21, 21 - 13, 19 - 21 Aki Kontala/Anni Komulainen - Tarik Hodžić/ Adela Me š an BIH 21 - 15, 18 - 21, 21 - 19 Juha Päivärinta/Milla Valasti - Károly Németh/Mária Fazekas HUN 14 - 21, 14 - 21 2. kierros (64): Aki Kontala/Anni Komulainen - Zoltán Harczi/Vivien Éllö HUN 10 - 21, 10 - 21 1996 BRATISLAVA (27.4. - 7.5.) Mjoukkuekilpailu: Joukkue: Linus Eriksson, Pasi Valasti, Aki Kontala Ottelut: Itävalta 0 - 4, Slovakia 1 - 4, Romania 1 - 4, Turkki 1 - 4, Bulgaria 4 - 3 Sijoitus: 23. (41 osallistujamaata)
Harjutatakse kaardi ja kompassi tundmist vähe- ja keskmiselt liigendatud maastikul, oma asukoha määramist, kauguste määramist ning objektidele osutamist erineval maastikul ja erinevas valguses.

## Varjumine ja varjatud liikumine maastikul Õpitulemused

Kursuse lõpus tunneb ja kasutab õpilane peamisi moondamise ning varjatud liikumise võimalusi erineval maastikul ja erinevas valguses.

## Õppesisu

Harjutatakse erinevaid moondamise ja varjatud liikumise võimalusi. Õpitakse tundma, miks on asjad erinevas keskkonnas ja valguses nähtavad.

## Esmaabi välitingimustes Õpitulemused

Kursuse lõpus õpilane:

- 1) oskab tegutseda hädaolukorras; tunneb ja kasutab üldiseid esmaabivõtteid, elustamise põhimõtteid ning välioludes ellujäämist; oskab kutsuda abi;
- 2) teab ja oskab kasutada erinevaid kannatanu transportimise võtteid;
- 3) tunneb võimalikke käepäraseid ja meditsiinilisi abivahendeid ning oskab neid kasutada; oskab anda esmaabi erakorraliste haiguste ja mürgistuste korral ning traumakannatanule.

## Õppesisu

Harjutatakse üldisi esmaabivõtteid ja elustamist ning õpitakse tundma välioludes ellujäämise põhitõdesid.

## Relvaõpe, laskeasjandus ja ohutushoid Õpitulemused

Kursuse lõpus õpilane:

- 1) tunneb ning järgib relvadega ümberkäimise ohutuseeskirju ja -nõudeid;
- 2) võtab iseseisvalt laskeasendeid ja kasutab õiget päästmistehnikat;
- 3) käitub lasketiirus turvaliselt laskmiskäskluste järgi;
- 4) sooritab ohutult tiirulaskmise praktilisi harjutusi juhendaja kontrolli all.

## Õppesisu

Õpitakse tundma Eesti kaitseväes kasutusel olevaid käsitulirelvi. Harjutatakse automaadi käsitsemist ning erinevaid laskeasendeid. Õpitakse tundma ohutushoidu. Osaletakse praktilisel laskeharjutusel juhendaja kontrolli all.

## Kodanikukaitse Õpitulemused

Kursuse lõpus õpilane:

- 1) oskab hinnata ohte ning käituda erinevate ohtude korral: tuleoht, mürkaineoht, radiatsioonioht ja plahvatusohtlikest esemetest tingitud oht;
- 2) kasutab esmaseid kaitse- ja tulekustutusvahendeid.

## Õppesisu

Õpitakse tundma tegutsemist erinevate ohtude korral ja kasutama esmaseid kaitsevahendeid.
kifayətlənməyib yenidən Allah rəsulu ilə döyüşmək qərarına gəldi . Peyğəmbər də , onlarla savaşa hazırlaşdı . Həzrət öncə onlarla döyüşdən daşındı və müşriklərin savaşmadan Məkkəyə qayıtmasını arzuladı . Həzrət Ütbə ibn Rubəyənin savaşda tərəddüd etdiyini bilib buyurdu : ' Xeyirli bir şəxs varsa, o, qırmızı dəvənin sahibidir; Yəni Ütbə ! Ona 1 itaət etsəniz doğru yola çıxacaqsınız.' Peyğəmbər (s) təkidlə insanların canının qorunmasını istəyirdi . O, öz səhabələrinə buyurdu: " Həqiqətən , mən bildim ki, Bəni - Haşimdən olan bir dəstə kişi və digərləri Məkkədən zorla xaric ediliblər . Onların bizimlə döyüşə heç bir marağı yoxdur. Buna görə də hər kim Bəni - Haşimdən bir nəfər görsə , onu öldürməsin . Eyni zamanda hər kəs 2 Əbül - Bəxtər ibn Haşimi görsə qətlə yetirməsin ..." Maraqlıdır ki, peyğəmbər (s) və onun səhabələri Qüreyş karvanına hücum etmədi , karvandakı mallar qarət olunmadı . Beləliklə , onlar sağ -salamat Məkkəyə qayıtdılar . Bu isə həzrətin (s) yalnız onları qorxutmaq məqsədində olduğuna sübutdur.

#### 2. Bəni -Qinqa döyüşü

Həzrət Muhəmməd (s) Mədinəyə hicrət etdikdə İslama və müsəlmanlara qarşı yəhudi təhlükəsi ilə rastlaşdı . Peyğəmbər (s) öncə onlarla ( Bəni - Nəzir , Bəni - Qurəyzə və Bəni -Qinqa qəbilələri ) sülh müqaviləsi bağladı . Belə şərt kəsildi ki, hiylə qurulmasın və düşmənlərlə müsəlmanlara qarşı həmkarlıq edilməsin . Lakin Bəni -Qinqa qəbiləsi Bədr döyüşündən sonra həzrətə (s) hiylə
Y sobre todo un príncipe debe proceder con sus súbditos de forma que ningún acontecimiento bueno o malo le haga cambiar de conducta. Porque, al sobrevenir las necesidades con los tiempos adversos, no te da tiempo de hacer el mal, y el bien que tú haces no te aprovecha, porque se considera forzado y no te lo agradecen 95 nada. .

Al mismo César Borgia es a quien probablemente tiene Maquiavelo como ejemplo de 'príncipe'. Hablando de él nos dice: 'Pienso que se le puede proponer como modelo a imitar a todos los que mediante la fortuna y con las armas de otros han ascendido al 96 poder' . El carácter secular, opuesto al halo sagrado del poder religioso, de la política que Maquiavelo suscribe, se puede ver en este otro pasaje de la misma obra que estamos comentando: 'De este asunto hable en Nantes con Roano (el Cardenal de Rouen, como se ve más abajo), cuando el Valentino (así se le llamaba popularmente a Cesare Borgia, el hijo del Papa Alejandro) ocupaba la Romaña: porque, al decirme el Cardenal de Rouen que los italianos no entendían de guerra, yo le respondí que los franceses no entendían de estado, 97 porque, si entendieran, no dejarían que la Iglesia alcanzara tanto poder' . Es cierto que 98 Maquiavelo se refiere en otros lugares de su obra a 'la Iglesia, como poder temporal' , pero la secularidad de su enfoque se trasluce en el hecho de que en ningún momento se le escapa una observación de reverencia a la Iglesia, como poder espiritual. Habla de Alejandro VI, para indicar 'cómo un papa se puede imponer con la fuerza y el dinero', y de Julio II - el papa guerrero- que, 'además, encontró el camino abierto a un método de acumular dinero no utilizado nunca antes de Alejandro' - la venta de oficios religiosos-; finalmente, cuando parece hablar del papado con reverencia a propósito de León X - un papa de la familia Medici- en realidad sólo lo hace con adulación para ver si logra de nuevo favor en su patria, Florencia, donde han vuelto los Medici a tomar el poder: 'si sus predecesores lo hicieron grande con las armas , se espera que él, con su bondad y todas sus 99 infinitas virtudes, lo haga aún mayor y digno de veneración' . Que esto no es sino adulación, queda claro unas páginas después, cuando escribe: 'en estos últimos 100 tiempos…el papa acrecentó su prestigio en lo temporal' . En conclusión, Maquiavelo no realpolitik sólo es el precursor de la sino el fundador de la política secular, independiente de la Iglesia, en tiempos en que la Cristiandad se entrelaza ya con el Renacimiento y se siembran las semillas de la modernidad.

Como lo muestra en su otra obra de importancia, Maquiavelo no es un hombre sin religión, aunque se puede preguntar si su modo de concebir la religión es fundamentalmente utilitario. La religión se comprobó buena para gobernar la República Romana, que es en el fondo la forma de gobierno y los tiempos de gloria, de los que Maquiavelo siente nostalgia. Escribe él: 'Los que estén a la cabeza de una república o un reino deben… mantener las bases de su religión, y hecho esto, les será fácil mantener al país religioso, y por tanto

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## Bilaga 1 - Produktspecifikation - Mätutrustning

Gasanalysator: PG 250, saluförs i Sverige av Palgo AB Malmö. Gasanalysator: PG 250, saluförs i Sverige av Palgo AB Malmö. Watson Marlow modell 323. WMAlitea AB Stockholm. Peristaltisk pump: pump: SHO-Rate. TemFlow Control AB Hässelby. Rotametrar: Osram Eversun L40W 79K och L80W 79K. Ljuskälla: Rostfritt stål med lock av kvartsglas. Volym 4,4 liter. Reaktionskammare:

Kvävgasbehållare: Specialgas. 26 ppm NO i N Kvävgasbehållare: Specialgas. 26 ppm NO i N 2
sapor delectacionis in ymaginatione, odor turpitudinis in locucione. ¶ Iste littere sunt corrigende nouis epistulis, id est, studiis operosis, cogitacionibus mundis, locucionibus honestis. Contra tercium, petebat Job 6[:8-9]: Quis det ut veniat petitio mea , sequitur, qui cœpit, ipse consummabit. ¶ Quid prodest pugili fortiter dimicare in principio et cadere in fine. Secundo, debet homo petere gracie immissionem, Zach. 10[:1]: Petite pluviam a Domino , id est, graciam que ad modum pluuie restringit et refigerat ardorem concupiscencie, fructificare facit in bono opere, descendit de sursum a Deo dante. ¶ Tercio, debet petere glorie collacionem, sicut incarceratus liberacionem, Joan. 16[:23]: Si quid petieritis Patrem in nomine meo , det vobis . At quia Apostolus dicit Rom. 8[:26]: Quid oremus nescimus: sed ipse Spiritus postulat pro nobis . Iccirco sciendum est quod multi petunt quasi nichil, scilicet, ista terrena que cito deficiunt, Matt. 16[:26] Quid prodest homini, si mundum universum lucretur, animæ vero suæ detrimentum patiatur ? quasi dicens, non quid prodest, sed quasi nichil, Sap. 5[:8]: Quid nobis profuit superbia , etc.
Demande de Cotations

résolution d'agrandissement25 à 400% par incréments de 1% Spécifications de numérisation type couleur, résolution optique : jusqu'à 600 x 600ppp vitesse Recto: 95 ipm (noir et blanc 300 x 600 ppp/couleur 300 x300 ppp Recto verso noir et blanc :150 ipm (300 x 600 ppp) recto verso couleur:145 ipm ( 300 x 300ppp) profondeur de numérisation couleur: 24 bits /24 bits (entrée/sortie) Spécifications télécopies débit de modem jusqu'à 33,6 bits /s jusqu'à 3 seconde / page)
01	Imprimante A3 multifonction	Caractéristiques générales - Fonction Impression, copie, numérisation - Alimentation 220 à 240 V ; 50/60 Hz - Connexion USB 2.0 haute vitesse; 10BASE-T/100BASE-TX - Compatible toutes éditions de windows 32 Et 64 bits : XP/7/8.x/10.x et système d'exploitation linux - Toutes fonctionnalités activées : scan, impression, copie : via amovible usb, via réseau TCP/IP, via câble data usb Imprimante - Vitesse d'impression couleur Supérieur à 07 ppm (A4) - Vitesse d'impress ion noir Supérieur à 15 ppm (A4) - Résolution d'impression noir 12000 x 1200 ppp - Résolution d'impression couleur 4800 x 1200 ppp - Première impression Environ 6 secondes - Impression Recto. Verso Automatique Copieur - Résolution de copie 600 x 600 ppp - Première copie Environ 9 secondes - Copie Recto/Verso Automatique - Copie multiples Jusqu'à 99 copies - Réduction/Agrandissement 25 à 400% - Chargeur automatique des documents : oui Scanner - Type de numérisation Couleur, scanner à plat, chargeur automatique des documents - Résolution de numérisation Optique: 600 x 600 ppp - Compatibilité TWAIN, WIA - Envoi Numérisation vers serveur de fichier, email, clé USB Gestion des supports - Chargeurs de papier : 1 bac à tiroir multifonction de capacité A3/A4 à 550 feuilles, 1 bac à tiroir de capacité A3 à 550 feuilles, bac multifonction 50 feuilles, Chargeur automatique recto/verso 50 feuilles - Sortie papier 150 feuilles - Types de supports Papier ordinaire, papier recycle, papier épais, transparent, étiquette, enveloppe - supportant les grammages de 52 à 220 g/m² - Tailles de supports A3, A4, A5, Légal, Lettre, Enveloppe, … Autres
aciz kişilər , qadınlar və uşaqlar uğrunda 1 vuruşmursunuz?' Başqa bir yerdə Allah- təala belə buyurur: '...İman gətirib hicrət etməyənlər qarşısında isə onlar hicrət etməyənədək öhdəçiliyiniz yoxdur. Lakin, əgər onlar din yolunda sizdən kömək istəsələr aranızda saziş olan bir tayfa əleyhinə yardım istisna olmaqla, onlara kömək göstərmək 2 sizə vacibdir. Allah nə etdiklərinizi görəndir!'

#### 3. Əhdi pozanlarla savaş :

Allah təala buyurur : 'Məgər siz andlarını , əhdlərini pozan, peyğəmbəri çıxarıb qovmaq niyyətində olan, üstəlik sizinlə döyüşə də birinci 3 başlayan bir tayfa ilə vuruşmayacaqsınızmı?' 'Əhdi pozan ' dedikdə kimin nəzərdə tutulması ilə bağlı ixtilaf var. Bəziləri deyirlər: ' Burada Əhzab döyüşündə əhdi pozan və Məkkə müşriklərinin yolunu gedib peyğəmbəri Mədinədən xaric etmək istəyən yəhudilər nəzərdə tutulur. Bəziləri isə hesab edirlər ki, bu şəxslər birinci dəfə 4 əhdi pozan Məkkə əhalisi və qüreyş kafirləri idi.

#### 4. Fitnənin qarşısının alınması .

Allah- təala buyurur : 'Müşriklərin fitnəsi aradan qalxanadək və din ancaq Allaha məxsus edilənədək onlarla vuruşun , əgər onlar (bu cür hərəkətlərə ) son qoyarlarsa, (siz də onlarla vuruşmaqdan vaz keçin!), çünki düşmənçilik yalnız 5 zülm edənlərə qarşı olur .'
#### 3. Indique se as iniciativas são realizadas através de colaborações com outras instituições. Se a resposta for sim, indique quais são. (120 palavras)*

#### 4. Detalhar as ações realizadas em termos de cultura, conscientização e comunicação em relação à segurança cibernética e suas evidências: *

A. Exemplos de ações de formação:

Nome da ação	Médio	Impacto
[ ] Online. [ ] Presencialmente [ ] Misturado	Número de participantes: Visualizações:
[ ] Online. [ ] Presencialmente [ ] Misturado	Número de participantes: Visualizações:
[ ] Online. [ ] Presencialmente [ ] Misturado	Número de participantes: Visualizações:
[ ] Online. [ ] Presencialmente [ ] Misturado	Número de participantes: Visualizações:
[ ] Online. [ ] Presencialmente [ ] Misturado	Número de participantes: Visualizações:

B. Usando Conselho do kit

Conselho	Médio	Impacto
Conselho 1.	[ ] Facebook [ ] Twitter [ ] Instagram [ ] Whatsapp [ ] Telegram [ ] Outros	Impressões: Escopo: Taxa de interação: Links (URLs das publicações de cada rede social, relativas à cibersegurança):