### Förslag - Vad ska en samlad barn- och ungdomshälsa kännetecknas av och kunna leverera?

1. från 'mammas mage' och fortsatt upp under Generella hälsofrämjande insatser till alla barn och unga utveckling och vuxenblivandet. Det främjande arbetet ska ha en tydlig plats, omfatta även psykisk hälsa och det ska vara klart vad som ingår för olika åldrar för barn och för föräldrar.

2. Det hälsofrämjande arbetet kommer att behöva utformas olika. Begreppet proportionell universalism innebär att insatserna utformas utifrån individernas behov även när det handlar om generella hälsofrämjande insatser som ska ges till alla som vaccinationer, stöd för goda levnadsvanor, språkutveckling osv. 3. Vara . Verksamheterna ska lokaliseras och utformas så att alla barn i så tidig ålder lättillgängligt för alla barn som möjligt själva ska kunna ta del av hälsofrämjande insatser och på egen hand kunna söka hjälp vid behov. 4. och fäster stor vikt vid barnets Utgår från det enskilda barnets behov oavsett kronologisk ålder beskrivning av sin situation och sina behov. Prioritera att skapa verksamheter som lyssnar på barn och unga själva och ger dem möjlighet att utifrån sina förutsättningar vara med i alla beslut om deras liv. 5. Kunna erbjuda förstalinjesinsatser för sociala, psykologiska och medicinska behov i barnets närmiljö. Eftersom alla barn och unga finns i förskola och skola är det en naturlig arena att erbjuda insatser på men det behöver också finnas andra dörrar in om föräldrar, barnet eller den unge vill välja en annan kontaktväg för insatser. 6. av detta och då kunna följa barnet och den unge Kunna erbjuda långsiktiga insatser när det finns behov under hela uppväxten. Kunna variera mellan vidmakthållande och aktiva insatser efter behov utan att släppa taget och tillse att insatserna 'växer med barnet' så att riskfyllda övergångar i ålder eller mellan verksamheter undviks. 7. unge är att stödja till att bli en Mål för insatserna till barnet och den trygg och självständig individ med och framtidstro som klarar skolan och att komma in i arbetslivet utifrån sina förutsättningar och bästa god hälsa potential. 8. barn och unga som behöver extra stöd och anpassning av Kompetens att tidigt identifiera kunna initiera förskola, skola och föräldrastöd efter detta och att även att kunna initiera insatser på specialistnivå när det behövs 9. för barn med allvarliga tillstånd som kräver Upparbetade kontaktvägar och tydliga samarbetsformer utredning och behandling på specialistnivå. 10. med tydliga rutiner kring SIP Välfungerande samverkan kring enskilda individer och familjer (Samordnad Individuell Plan) och möjlighet att erbjuda personlig samordnare i situationer där det krävs omfattande samordning eller när barnet eller ungdomen saknar nätverk som kan ge stöd och delta i samordning. 11. att säkerställa och bidra till att även barn med tillstånd som kräver Rutiner och metoder för får del av de generella hälsofrämjande insatserna och att de får möjlighet att klara sin specialistinsatser skolgång. 12. anpassade efter familjens behov och förutsättningar för Erbjuda lättillgängliga föräldraskapsstödsinsatser att på detta sätt hjälpa barn och unga.

Läs vänder jag mig med reflektioner och invändningar? Ta kontakt med Ing-Marie Wieselgren, projektchef Ing-Marie.Wieselgren@skl.se Läs vänder jag mig med reflektioner och invändningar? Ta kontakt med Ing-Marie Wieselgren, projektchef Ing-Marie.Wieselgren@skl.se mer på: uppdragpsykiskhälsa.se

Vart vänder jag mig med reflektioner och invändningar? Ta kontakt med Ing-Marie Wieselgren, projektchef Ing-Marie.Wieselgren@skl.se