- • wzmocnienie procesu integracji ze społeczeństwem;
- • kształtowanie umiejętności w zakresie pełnienia ról społecznych, rozwój zdolności interpersonalnych i postaw prospołecznych;
- • wzmocnienie poczucia własnej wartości i dostarczenie pozytywnych wzorców zachowań ;

• zapewnienie bezpiecznych form spędzanie czasu wolnego, rozwój talentów i zainteresowań.

W ramach klubu może być realizowany program rówieśniczy. Program polega na organizowaniu liderów/doradców, którzy pomagają rówieśnikom wróżnych sferach ich funkcjonowania, m.in:

- 1. Edukacyjnej- (pomoc wnauce) - uczniowie klas starszych pomagają młodszym kolegom wzrozumieniu materiału szkolnego;
- 2. Działania o charakterze socjoterapeutycznym - (pomoc w zajęciach o charakterze socjoterapeutycznym) - promowaniu pozytywnych wzorców zachowań, wspieranie kolegów w pokonywaniu trudności w relacjach z innymi;
- 3. Profilaktycznej (pomoc w akcjach profilaktycznych) - promowaniu zdrowego stylu życia, przeciwdziałanie uzależnieniom podczas akcji profilaktycznych;
- 4. Mediacyjnej (pomoc w mediacjach) - rozwiązywaniu konfliktów rówieśniczych, w sytuacjach problemowych.

Wramach podejmowanych działań klubu rekomendowana jest realizacja co najmniej dwóch z ośmiu kompetencji kluczowych spośród:

- a) kompetencji wzakresie rozumienia i tworzenia informacji,
- b) kompetencji wzakresie wielojęzyczności,
- c) kompetencji matematycznych oraz kompetencji wzakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii,
- d) kompetencji cyfrowych,
- e) kompetencji osobistych, społecznych i wzakresie umiejętności uczenia się,
- f) kompetencji obywatelskich,
- g) kompetencji wzakresie przedsiębiorczości,
- h) kompetencji wzakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Godziny funkcjonowania klubu nie powinny kolidować z wypełnieniem obowiązku szkolnego dzieci i młodzieży. Wdni nauki szkolnej, zajęcia wklubie powinny być realizowane popołudniami, poza planem zajęć szkolnych tak, aby uczestnicy wsposób aktywny mogli skorzystać z oferowanego wsparcia. Wdni wolne od nauki szkolnej funkcjonowanie klubu może obywać się również wgodzinach przedpołudniowych.

Zatrudniona wramach projektu osoba prowadząca Klub Młodzieżowy musi spełniać jeden z poniższych warunków:

- a) posiada wykształcenie wyższe na kierunku: pedagogika, psychologia, socjologia, nauki o rodzinie lub praca socjalna lub inne uzupełnione szkoleniem z zakresu pracy z dziećmi lub rodziną;
- b) posiada wykształcenie średnie i szkolenie z zakresu pracy z dziećmi lub rodziną;
- c) posiada wykształcenie średnie oraz udokumentowany co najmniej roczny staż pracy z dziećmi lub rodziną.

Osoba prowadząca Klub Młodzieżowy zobowiązana jest do ewidencjonowania uczestników, wtym założenia karty dla każdego uczestnika.

Pod opieką jednego opiekuna/wychowawcy może przebywać łącznie maksymalnie 25 dzieci/młodzieży.

Zakres zadań realizowanych przez pracowników Klubu Młodzieżowego obejmuje wszczególności:

- a) prowadzenie zajęć i treningów mających na celu aktywną integracje dzieci i młodzieży, wtym zajęć o charakterze wychowawczym i profilaktycznym (z uwzględnieniem, iż zajęcia wychowawcze i profilaktyczne odbywają się wmałych grupach umożliwiających wszystki muczestnikom aktywny udział wzajęciach) -stworzenie i udostępnienie harmonogramu zajęć;
- b) rozwijanie zainteresowań dzieci i młodzieży woparciu o alternatywne sposoby spędzania wolnego czasu;