ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Gunter Primary School – Agreed Syllabus	Cluster Example 1	Teacher Guidance

Year: One	Term: Summer Two	Unit: 3 weeks	Cluster: Cluster:
Disposition:	Being Curious and Valuing Knowledge
Week	Date	Questions	Activities	Resources
1	Why is ‘why’ important? Begin to explore the value of question words (interrogatives)	Play a question game, e.g. simplified 20 questions. We need to know what, who, where, when, why and how. Look at Cinderella’s invitation to the ball and discuss – what, who, where, when, why and how Read Kipling’s “I Keep Six Honest Serving Men” – poem. Demonstrate using simple finger puppets. Class exploration of questions on an exotic place. What would you like to find out about the world? (Literacy words) Make a class collection of the children’s questions, in the form of a book, pin board, post- its or flip chart page.	Rudyard Kipling’s “I Keep Six Honest Serving Men” poem. Pictures/photos of exotic place http://www.kipling.org.uk/ poems_serving.htm

Exemplar by Sue Fearon, Claire Finkel, Zahida Hussain, Rosemary Sargent, Simone Whitehouse Updated 15 December 2010 www.birmingham-asc.org.uk Page

http://www.faithmakesadifference.co.uk/
研究の目的
環境調和型で持続発展可能な省エネルギー・創エネルギー技術の開発との関連性 環境調和型で持続発展可能な省エネルギー・創エネルギー技術の開発の実現に向け、何をどのように、どこまで明らかにしようとす るのか具体的かつ明確に記述してください。
研究計画・方法 令和 4(2022) 年度の計画と令和 5(2023) 年度の計画に分けて記述してください。
予想される成果
вищої та професійної (професійно- технічної) освіти осіб, місцем проживання яких є тимчасово окуповані території у Донецькій та Луганській областях (пункт 2 розділу І)

ПЕРЕЛІК населених пунктів, що знаходяться на території проведення антитерористичної операції, де неможливо забезпечити виконання стандартів освіти України та/або стабільний освітній процес

#### Донецька область Міста обласного значення (у тому числі всі населені пункти, які адміністративно підпорядковані міським радам цих міст):

м. Авдіївка м. Донецьк (у тому числі смт Ларине, с. Павлоградське, м. Моспине, смт Горбачево- Михайлівка, с. Бирюки, с. Вербова Балка, с. Гришки, с. Кисличе, с. Михайлівка, с. Новодвірське, с. Темрюк) м. Торецьк (Дзержинськ) (у тому числі м. Залізне, смт Південне, смт Новгородське, смт Неліпівка, с-ще Валентинівка, с. Леонідівка, с-ще Суха Балка, с. Юр’ївка, смт Північне, смт Курдюмівка, с-ще Дачне, с-ще Диліївка, с-ще Дружба, с-ще Озарянівка, с-ще Шуми, смт Щербинівка, смт Петрівка, с-ще Кримське) м. Горлівка (у тому числі смт Гольмівський, с-ще Гладосове, смт Пантелеймонівка, с. Рясне, с-ще Озерянівка, с. Михайлівка, с-ще Ставки, с-ще Широка Балка, с-ще П’ятихатки, с- ще Федорівка)

- м. Дебальцеве
- м. Докучаєвськ (у тому числі с-ще Ясне)

м. Єнакієве (у тому числі м. Бунге, смт Дружне, смт Софіївка, с. Новоселівка, с-ще Старопетрівське, смт Корсунь, с. Верхня Кринка, с. Кринички, с. Путепровід, с. Шевченко, с- ще Щебенка, с. Авіловка, с. Шапошникове) м. Жданівка (у тому числі смт Вільхівка, с-ще Молодий Шахтар)

- м. Кіровське

м. Макіївка (у тому числі смт Грузько-Зорянське, смт Високе, смт Грузько-Ломівка, смт Маяк, смт Межове, с-ще Холмисте, смт П’ятипілля, смт Вугляр, смт Гусельське, смт Колосникове, смт Холодне, с. Молочарка, с. Шевченко, смт Ясинівка, смт Землянки, смт Кринична, с-ще Василівка, с-ще Леб’яже, смт Нижня Кринка, смт Велике Оріхове, смт Липське, смт Лісне, с. Липове, с. Оріхове, с. Верхня Кринка, с-ще Алмазне, с. Красна Зоря, с-ще Монахове, с-ще Новий Світ, с-ще Новомар’ївка, с. Новоселівка, с-ще Новомосковське) м. Сніжне (у тому числі смт Андріївка, смт Гірницьке, смт Бражине, смт Лиманчук, смт Никифорове, смт Залісне, смт Первомайський, смт Первомайське, смт Побєда, с-ще Балка, смт Сєверне, с-ще Молчалине, с-ще Сухівське) м. Харцизьк. м. Хрестівка м. Чистякове (Торез) (у тому числі смт Пелагіївка, смт Розсипне)
Besonderer Hinweis: Hinweis: selbst- Gemäß § 10 PrimVG dürfen GesellschafterInnen einer PVE in Form eines ständigen Ambulatoriums nur gemeinnützige AnbieterInnen gesundheitlicher oder sozialer Dienste, Gebietskörperschaften bzw. von Gebietskörperschaften eingerichtete Körperschaften und Fonds sein.

für Gesellschaften in selbstständigen Ambulatorien: Bitte kreuzen Sie Zutreffendes an
☐ gemeinnütziger Anbieter gesundheitlicher oder sozialer Dienste (§ 35 Bundesabgabenordnung)	☐ Gebietskörperschaften / von Gebietskörperschaften eingerichtete Körperschaften und Fonds

#### 3.1.1 Beteiligte Berufsgruppen

- Welche Berufsgruppen bilden das Kernteam Ihrer PVE, welche Zusatzqualifikationen haben diese, und in welchem Ausmaß sollen diese in Ihrer PVE eingesetzt werden?

PVE gesamt gesamt (gesamtes Netzwerk oder Zentrum):

Berufsgruppe	Ausmaß
ÄrztInnen für Allgemeinmedizin	Anzahl Planstellen (besetzt durch Anzahl Personen)
Angehörige des gehobenen Dienstes für Gesundheits- und Krankenpflege	Anzahl Stunden pro Woche
Ordinationsassistenz	Anzahl Stunden pro Woche
optional: FachärztInnen für Kinder- und Jugendheilkunde	Anzahl Planstellen (besetzt durch Anzahl Personen)
18. Telephone Number	19. Extension or Code	20. Fax Number (if applicable)
( ) -	( ) -

### SECTION III: Regulated Entity Information

21. General Regulated En;ty Informa;on (If ‘New Regulated En>ty” is selected, a new permit applica>on is also required.)
New Regulated En0ty Update to Regulated En0ty Name Update to Regulated En0ty Informa0on
The Regulated En4ty Name submi0ed may be updated, in order to meet TCEQ Core Data Standards (removal of organiza4onal endings such as Inc, LP, or LLC).
22. Regulated En;ty Name (Enter name of the site where the regulated ac>on is taking place.)

23. Street Address of the Regulated En;ty: (No PO Boxes)

City	State	ZIP	ZIP + 4
24. County
If no Street Address is provided, fields 25-28 are required.
25. Descrip;on to Physical Loca;on:
26. Nearest City	State	Nearest ZIP Code

La4tude/Longitude are required and may be added/updated to meet TCEQ Core Data Standards. (Geocoding of the Physical Address may be used to supply coordinates where none have been provided or to gain accuracy).
27. La;tude (N) In Decimal:	28. Longitude (W) In Decimal:
Degrees	Minutes	Seconds	Degrees	Minutes	Seconds

29. Primary SIC Code (4 digits)	30. Secondary SIC Code (4 digits)	31. Primary NAICS Code (5 or 6 digits)	32. Secondary NAICS Code (5 or 6 digits)

33. What is the Primary Business of this en;ty? (Do not repeat the SIC or NAICS descrip>on.)

34. Mailing Address:

City	State	ZIP	ZIP + 4
35. E-Mail Address:
36. Telephone Number	37. Extension or Code	38. Fax Number (if applicable)
( ) -	( ) -

TCEQ-10400 (11/22) Page 2 of 3
# SREDNJA ŠKOLA BLATO

OPERATIVNI PROGRAM IZ PREDMETA: Strojarske konstrukcije RAZREDNI ODJEL : 4. računalni tehničar za strojarstvo BROJ SATI TJEDNO : 3 BROJ SATI GODIŠNJE : 96 ŠKOLSKA GODINA : 2021. / 22.

MJESEC	NASTAVNA CJELINA	R B N J	NASTAVNA JEDINICA	NAS. SREDSTVA I POMAGALA	NASTAVNE METODE	KOREL.
1	Uvodni sat: plan i program rada, literatura
2	Konstrukcija i proračun cilindričnog tarnog prijenosa
Ik word een ongerust van nieuwsberichten	Nee! Lockdown niet verlengen
Lekker! Heel veel Netflixen!	De meeste online lessen zijn wel leuk
Wat gebeurt in online-les weten leraren niet
## Тренировка оперативной группы прошла в ЮЗАО

Одной из основных задач Управления по ЮЗАО Департамента ГОЧСиПБ города Москвы является оперативное реагирование на чрезвычайные ситуации, в ходе ликвидации последствий которых может применяться мобильный пункт управления. Этот вывозимый модуль предназначен как для обеспечения деятельности оперативного штаба, так и для обогрева гражданского населения во время чрезвычайной ситуации. Быстрая и правильная установка пункта имеет жизненно важное значение, так как в зоне бедствия счет идет на минуты. Именно поэтому оперативная группа должна уметь своевременно доставить, развернуть и обеспечить бесперебойное функционирование данного объекта. На этой неделе в рамках командно - штабного учения, а также в целях повышения мастерства личного состава Управления по ЮЗАО Департамента ГОЧСиПБ города Москвы была проведена тренировка оперативной группы, в ходе которой сотрудники на время отработали развертывание мобильного пункта управления. «Наша оперативная группа сегодня провела очень важную тренировку. Мы проверили готовность и комплектность оборудования , полноту документации , а также знание нашими сотрудниками своих функциональных обязанностей в случае
XII . ZAŁĄCZNIKI

Załączniki dotyczące Ogłoszenia o naborze wniosków: Załącznik nr 1 Wzór - Wniosek o powierzenie grantu Załącznik nr 2 Wzór - Budżet projektu - zał. nr 1 do wniosku o powierzenie grantu Załącznik nr 3 Oświadczenie o wyodrębnionym e -mail - zał. nr 2 do wniosku o powierzenie grantu Załącznik nr 4 Kryteria oceny i wyboru projektów EFS Załącznik nr 5 Procedura naboru, oceny, wyboru, wdrażania, rozliczenia i kontroli Grantobiorców w ramach Projektów grantowych Stowarzyszenia 'Lokalna Grupa Działania Pojezierze Brodnickie'. Załącznik nr 6 Wytyczne w zakresie kwalifikowalności wydatków w ramach EFRR,EFS oraz FS na lata 2014-2020 z dnia 21.12.2020 r. Załącznik nr 7 W ytyczne w zakresie realizacji przedsięwzięć wobszarze włączenia społecznego i ubóstwa z wykorzystaniem środków EFS i EFRR na lata 2014 -2020 z dnia 08.07.2019. Załącznik nr 8 Wzór - Umowa o powierzenie grantu (EFS) Załącznik nr 9 Wzór - Karta oceny zgodności projektu z LSR Załącznik nr 10 Wzór - Karta oceny projektu wg lokalnych kryteriów wyboru Załącznik nr 11 Katalog stawek maksymalnych Załącznik nr 12 Sposób i metodologia mierzenia efektywności społecznej i zatrudnieniowej Załącznik nr 13 Pomiar efektywności społecznej i zatrudnieniowej wcelu tematycznym 9 Załącznik nr 1 4 Lokalna Strategia Rozwoju Stowarzyszenia 'Lokalnej Grupy Działania Pojezierze Brodnickie' na lata 2014-2020 Załącznik nr 1 5. Zasady udzielania wsparcia na projekty objęte grantem . Załącznik nr 16. Wytyczne w zakresie monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów operacyjnych na lata 2014-2020 z dnia 18.08.2020 r. Załącznik nr 17. Wzór wniosku o rozliczenie grantu Załącznik nr 18 Standard pracy klubu młodzieżowego. Oświadczenie E 1 Materiały pomocnicze: Instrukcja wypełniania wniosku o powierzenie grantu EFS FAQ Pytania i odpowiedzi do Zasad udzielania wsparcia na projekty grantowe

- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

####### Karbowo ul. Wczasowa 46, 87-300 Brodnica; Tel/fax + 48 56 49 34404; KRS 0000320535; REGON 340535232; NIP 8741735934; e-mail: lgdbrodnica@wp.pl; www.lgdpojezierzebrodnickie.pl
Извещение	Форма №ПД -4
ИПИванова Анастасия Андреевна
(наименование получателя платежа)
420541171007 № 40802810026000019592
(ИНН получателя платежа) (номер счета получателя платежа)
Отделение № 8615 ПАО«Сбербанк России » г. Кемерово
(наименование банка получателя платежа)
БИК 0432076 12 № 30101810200000000612
( номер кор. /с банка получателя платежа)
Всероссийский конкурс «Безопасное детство »
(наименование платежа)
Сумма платежа 100,00 руб. ____ коп.
Сумма платы за услуги_____________ руб._____ коп.
Кассир	Итого _____________ руб._____ коп.

Форма №ПД -4

ИПИванова Анастасия Андреевна
(наименование получателя платежа)
420541171007 № 40802810026000019592
(ИНН получателя платежа) (номер счета получателя платежа)
Отделение № 8615 ПАО«Сбербанк России » г. Кемерово
(наименование банка получателя платежа)
БИК 043207 612 № 30101810200000000612
( номер кор. /с банка получателя платежа)
Всероссийский конкурс «Безопасное детство»
(наименование платежа)
Квитанция
Сумма платежа 100,0 руб. коп.
Сумма платы за услуги_____________ руб. ______ коп.
Кассир	Итого _____________ руб. ______ коп.

Извещение	Форма №ПД -4
ИПИванова Анастасия Андреевна
(наименование получателя платежа)
420541171007 № 40802810026000019592
(ИНН получателя платежа) (номер счета получателя платежа)
Отделение №8615 ПАО«Сбербанк России » г. Кемерово
(наименование банка получателя платежа)
БИК 043207612 № 30101810200000000612
(номер кор. /с банка получателя платежа)
Всероссийский конкурс «Безопасное детство»
(наименование платежа)
Сумма платежа 10 0,00 руб. ____ коп.
Сумма платы за услуги_____________ руб._____ коп.
Кассир	Итого _____________ руб._____ коп.

Форма №ПД -4

ИПИванова Анастасия Андреевна
(наименование получателя платежа)
420541171007 № 40802810026000019592
(ИНН получателя платежа) (номер счета получателя платежа)
Отделение №8615 ПАО«Сбербанк России » г. Кемерово
(наименование банка получателя платежа)
БИК 043207612 № 30101810200000000612
(номер кор. /с банка получателя платежа)
Всероссийский конкурс «Безопасное детство»
(наименование платежа)
Квитанция	Сумма платежа 100 ,00 руб. ____ коп.
Сумма платы за услуги_____________ руб._____ коп.
Кассир	Итого _____________ руб._____ коп.
прав
Административные штрафы, установленные главой 19 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, за административные правонарушения против порядка управления	000 1160119001 0000 140	-	27 000,00
Административные штрафы, установленные главой 19 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, за административные правонарушения против порядка управления, налагаемые мировыми судьями, комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав	000 1160119301 0000 140	-	27 000,00
Административные штрафы, установленные главой 20 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, за административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность	000 1160120001 0000 140	1 011 000,00	272 804,26
Административные штрафы, установленные главой 20 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, за административные правонарушения, посягающие на общественный порядок и общественную безопасность, налагаемые мировыми судьями, комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав	000 1160120301 0000 140	1 011 000,00	272 804,26
Платежи в целях возмещения причиненного ущерба (убытков)	000 1161000000 0000 140	483 000,00	473 653,19
Платежи по искам о возмещении ущерба, а также платежи, уплачиваемые при добровольном возмещении ущерба, причиненного муниципальному имуществу муниципального района (за исключением имущества, закрепленного за муниципальными бюджетными (автономными) учреждениями, унитарными предприятиями)	000 1161003005 0000 140	-	184 773,16
TAREAS CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

Martes 28 de agosto. ENTREGA: A buzón, a primera hora.	Características de los seres vivos . Deberás describir en un mapa conceptual utilizando media cartulina lo siguiente: Contenido: ➢ Describir las características de 5 seres vivos. ➢ Explica como llevan a cabo las funciones vitales, de nutrición, respiración y reproducción. ➢ Agrega imágenes recortadas de revistas, libros, internet. ➢ Calidad en la presentación: ➢ Ortografía y caligrafía. ➢ Se entrega a mano con letra clara y limpia en media cartulina. ➢ Escribe en la parte superior el tema de la tarea. ➢ En la parte inferior derecha de la cartulina anota todos tus datos, nombre, número de lista, materia, maestro a cargo y fecha.

TAREAS GEOGRAFÍA

Jueves 30 de agosto. ENTREGA: A buzón, a primera hora.	Tema: 'EL ESPACIO GEOGRÁFICO' Requisitos: realizar tu tarea en el siguiente formato en hoja blanca, llenarlo a mano con pluma. Tema:____________________________________________ Materia:__________________________________________ Escuela:_________________________________ Nombre y apellido:____________________________ Fecha:____________ Grado y grupo:_______ N° de lista:________ INSTRUCCIONES: EN HOJA BLANCA, A MANO, Y COLOREADO. 1.- Dibujar tu lugar favorito en casa (espacio geográfico), realizarlo como si le tomaras una foto de arriba o de frente. Nota: C uida tu ortografía. Recuerda poner todos tus datos a como está establecido: (Tema, nombre completo, grado y grupo, fecha, Materia: Geografía de México y del mundo, Maestra: Maricruz González Rojas).

TAREAS HISTORIA

Viernes 31 de agosto. ENTREGA: Libreta en el salón.	• Investigar el significado de las siguientes palabras y anotarlos en la libreta. Colonia-Metropoli-Esclavo-Jornalero-Materia prima.
However, in case of a claim filled by a responsible official or a public body to liquidate a centralized religious organization, this organization represents in the relevant public-law relations the whole established structure, including its local religious organizations, and it may be liable for their activities, as well as the activities of each in accordance with Art. 7, 9 of the Federal Law on Combating Extremist Activity. Liquidation of local religious organizations as branches of the Organization is connected with the liability of a centralized religious organization for the legal consequence set forth in the federal law. The arguments of the Organization’s objection regarding violation of the its constitutional right to freedom of association should be rejected. The establishment of liability for extremist activities cannot be considered as a violation of the constitutional right to association. Equality before the law and the courts (Art. 19 of the Constitution of the Russian Federation) precludes different approaches to applying the grounds for liability of public or religious associations, or other organizations, or their regional or other structural branches for extremist activities. These grounds must be applied regardless of characteristics, reputation, and any other features of a certain association (organization). Receiving awards (merit diplomas, letter of thanks etc.) does not exclude a given association from liquidation in the event that signs of extremism are identified in its activity. The arguments of the defendant’s objections that facts of extremist activities have not been proved should be rejected. These considerations are based on a misinterpretation of the legal rules. In accordance with the forth part of Art. 7, parts 1-4 of Art. 9 of the Federal Law on Combating Extremist Activity, not only facts about the activities of a ruling or coordinating body of a certain association, but also facts about illegal activities of even one of its regional or other structural branches can serve as grounds for liquidation of this association. As was already mentioned, these facts have been established by the courts’ decisions in civil and administrative cases and the courts’ rulings in the cases on administrative offences that both came into force. praejudicialis2 These court’s decisions are not in accordance with Art. 64 of the Code of Administrative Court Proceedings of the Russian Federation, because the Organization did not participate in the trials. However, these decisions that have come into force are binding (Art. 6 of the Federal Law of 31 December 1996 No 1-ФКЗ on the Judiciary System of the Russian Federation) and, thus, are taken as relevant and admissible evidence of the facts of extremist activities carried out by the persons mentioned in them.
Schedule 6F (May 2018 edition)

# NHS Standard Contract 2017/18 and 2018/19 Particulars (Shorter Form)

# Schedule 6F Provider Data Processing Agreement May 2018
9) asystuje opiekunowi praktyk we wszystkich czynnościach wykonywanych z dziećmi zarówno w budynku jak i poza nim; 10) uczestniczy w wywiadach prowadzonych przez specjalistów, obserwuje ich pracę, poznaje narzędzia oraz sposoby komunikowania i współpracy z rodziną dziecka; 11) poznaje formy spędzania wolnego czasu przez dzieci, zajęcia w kołach zainteresowań, zajęcia terapeutyczne, rewalidacyjne; 12) współpracuje w przygotowaniu i prowadzeniu imprez, wycieczek, festynów i innych przedsięwzięć prowadzonych z udziałem dzieci lub dla dzieci. 2. Student przygotowując się do obserwacji oraz zajęć prowadzonych w ramach samodoskonalenia powinien zapoznać się z literaturą dotyczącą metodyki oraz problematyki indywidualnego wspierania rozwoju dziecka i kierowania zespołem dziecięcym. 3. Student wykonuje zadania zlecone przez opiekuna praktyk i dokumentuje ich wykonanie w Dzienniku Praktyk.

- 3. PRAKTYKA PEDAGOGICZNA O CHARAKTERZE DOSKONALĄCYM W SEMESTRZE V i VI – 360 GODZ.

C. Praktyka doskonaląca Praktyka doskonaląca ma na celu potwierdzenie umiejętności studenta nabytych podczas studiów oraz dotychczasowych praktyk w samodzielnym planowaniu i organizowaniu działań edukacyjnych i kompensacyjnych. 1. W trakcie praktyki doskonalącej student planuje i organizuje działania sprzyjające rozwojowi kompetencji oraz potencjału ( dzieci) uczniów w celu podnoszenia efektywności uczenia się i poprawy ich funkcjonowania pod kontrolą opiekuna praktyk. Uczy się odpowiedzialności za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki, między innymi; 1) analizuje zaobserwowane lub doświadczane sytuacje lub zdarzenia z udziałem uczniów (dzieci) – podejmuje się ich interpretacji, 2) w porozumieniu z opiekunem praktyk podejmuje decyzje o charakterze interwencyjnym w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa, konfliktu, nieprzestrzegania ustalonych zasad, 3) projektuje i prowadzi zajęcia w oparciu o samodzielnie opracowane konspekty oraz przygotowane ćwiczenia z wykorzystaniem samodzielnie zaprojektowanych pomocy i narzędzi,
COST

- 1. The initial cost of the iPad is paid by the Concordia Parish School Board. The Concordia Parish Academy of Math, Science, and Technology One-to-One Initiative states that all fifth and sixth grade students will be allowed to take iPads home.
- 2. The cost of the iPad includes: the iPad, iPad case, iPad charger, software applications/programs (referred to as “apps”).
- 3. Once the iPad is given to the student, no custom modification will be allowed. If there is an instance of this, necessary discipline actions will be taken.

# DAMAGED EQUIPMENT

- 1. In the event that an iPad is damaged, lost, or stolen, the student/parent will be assessed a fee for its repair or replacement. The Concordia Parish School Board has purchased insurance for each iPad. There will be a $49.00 deductible for each time the iPad is sent off for repair. After the second time the iPad is sent off the parent/guardian will be responsible for the cost of repairs. The student/parent will be charged the full cost (up to $650) if the insurance provider does not cover the damage or loss of the device.
- 2. In the case of a damaged, lost, or stolen iPad the student and parent/guardian should immediately notify the school administrator. The filing of a police report by the parent/guardian may be advised at that time.
## MODULE 3 INCREASING BCHW MEMBERSHIP THROUGH NEW MEMBERS (1)

Prepared by the BCHW Membership Development Committee

Our goal here is to reach out to individuals who have never joined BCH and may not be familiar with our organization. Our objective is to get their attention and have them attend an initial function, preferably a chapter meeting.

We do this by showing them what BCH has to offer in such a manner that it resonates with them and aligns with their goals and priorities. We want our prospective members to see the value of membership so that they are excited about joining BCH. The marketing plan must be tuned to the audience, vibrant, moving and current.

We realize that not all chapters and markets are the same and that there is no 'one size fits all' for marketing BCHW. Fortunately there are many approaches and the chapters can select the methods that best suit your market and chapter resources. The key is that BCHW is not an empty warehouse, we have a great product that provides many rewards to membership. We just need to make people aware of the product in a positive and inviting way.

BCH members must be knowledgeable about BCH, what it does and why, then show enthusiasm about BCH when meeting with individuals and groups. The State Director must communicate BCHW information to the chapter .

OUR APPROACH:

- • is our Audience • is our Audience
- • do we find our audience • do we find our audience
- • resistance to membership do we need to overcome • resistance to membership do we need to overcome
- • does BCH membership offer • does BCH membership offer
- • marketing materials do we have • marketing materials do we have
- • do we reach out to prospective members • do we reach out to prospective members