NO	PERTANYAAN
6.2	Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri pada program studi selama satu tahun terakhir Tabel 18. Kegiatan Tenaga Ahli/Pakar pada Program Studi No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan Pelaksanaan (1) (2) (3) (4)
No.	Nama Tenaga Ahli/Pakar	Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri pada program studi selama satu tahun terakhir Tabel 18. Kegiatan Tenaga Ahli/Pakar pada Program Studi No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan Pelaksanaan (1) (2) (3) (4) (3) (1) Nama dan Judul Kegiatan	Waktu Pelaksanaan
Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri pada program studi selama satu tahun terakhir Tabel 18. Kegiatan Tenaga Ahli/Pakar pada Program Studi No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan Pelaksanaan (1) (2) (3) (4) (3) (1)	(2)	Kegiatan tenaga ahli/pakar sebagai pembicara dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari luar PT sendiri pada program studi selama satu tahun terakhir Tabel 18. Kegiatan Tenaga Ahli/Pakar pada Program Studi No. Nama Tenaga Ahli/Pakar Tenaga Ahli/Pakar Nama dan Judul Kegiatan Waktu Pelaksanaan Pelaksanaan (1) (2) (3) (4) (3)	(4)

6.3	Pembimbingan Tugas Akhir Tuliskan pembimbingan tugas akhir seperti format di bawah ini : Tabel 19. Pembimbingan Tugas Akhir Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS Status Dosen Nama Dosen Pembimbing Mahasiswa Jumlah Lama Penyelesaian Tugas Akhir Pembimbing No Dosen yang pertemuan dengan Penyelesaian Pembimbing dibimbing Mahasiswa Tugas Akhir Strata Pendidikan Jabatan Akademik pada TS Pendidikan Akademik (1) (2) (3) (4) Jumlah Rata-rata
No	Nama Dosen Pembimbing	Pembimbingan Tugas Akhir Tuliskan pembimbingan tugas akhir seperti format di bawah ini : Tabel 19. Pembimbingan Tugas Akhir Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS Status Dosen Nama Dosen Pembimbing Mahasiswa Jumlah Lama Penyelesaian Tugas Akhir Pembimbing No Dosen yang pertemuan dengan Penyelesaian Pembimbing dibimbing Mahasiswa Tugas Akhir Strata Pendidikan Jabatan Akademik pada TS Pendidikan Akademik (1) (2) (3) (4) Jumlah Rata-rata (1) Jumlah pertemuan dengan Mahasiswa Status Dosen Pembimbing	Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS	Pembimbingan Tugas Akhir Tuliskan pembimbingan tugas akhir seperti format di bawah ini : Tabel 19. Pembimbingan Tugas Akhir Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS Status Dosen Nama Dosen Pembimbing Mahasiswa Jumlah Lama Penyelesaian Tugas Akhir Pembimbing No Dosen yang pertemuan dengan Penyelesaian Pembimbing dibimbing Mahasiswa Tugas Akhir Strata Pendidikan Jabatan Akademik pada TS Pendidikan Akademik (1) (2) (3) (4) Jumlah Rata-rata (1) Jumlah pertemuan dengan Mahasiswa	Lama Penyelesaian Tugas Akhir
Strata Pendidikan	Jabatan Akademik	Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS	Pembimbingan Tugas Akhir Tuliskan pembimbingan tugas akhir seperti format di bawah ini : Tabel 19. Pembimbingan Tugas Akhir Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS Status Dosen Nama Dosen Pembimbing Mahasiswa Jumlah Lama Penyelesaian Tugas Akhir Pembimbing No Dosen yang pertemuan dengan Penyelesaian Pembimbing dibimbing Mahasiswa Tugas Akhir Strata Pendidikan Jabatan Akademik pada TS Pendidikan Akademik (1) (2) (3) (4) Jumlah Rata-rata (1) Jumlah pertemuan dengan Mahasiswa	Lama Penyelesaian Tugas Akhir
Pembimbingan Tugas Akhir Tuliskan pembimbingan tugas akhir seperti format di bawah ini : Tabel 19. Pembimbingan Tugas Akhir Jumlah Mahasiswa yang dibimbing pada TS Status Dosen Nama Dosen Pembimbing Mahasiswa Jumlah Lama Penyelesaian Tugas Akhir Pembimbing No Dosen yang pertemuan dengan Penyelesaian Pembimbing dibimbing Mahasiswa Tugas Akhir Strata Pendidikan Jabatan Akademik pada TS Pendidikan Akademik (1) (2) (3) (4) Jumlah Rata-rata (1)	(2)	(3)	(4)

Jumlah
Rata-rata
6.4	Jelaskan keunggulan program studi yang mendukung learning outcome/capaian pembalajaran dan roadmap penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara signifikan, baik dalam teori, praktikum dan praktik.
6.5	Jelaskan keterlibatan pemangku kepentingan dalam proses evaluasi dan pemutakhiran kurikulum pada program studi.
6.6	Jelaskan kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI yang sesuai pada program studi
6.7	Jelaskan ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran pada program studi.
6.8	Apakah karakteristik proses pembelajaran terdiri atas sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa pada program studi.
6.9	Jelaskan isi dari Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dan dukungan dokumen dengan kedalaman dan keluasan sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan pada program studi! Apakah ditinjau secara berkala? Dan dapat diakses oleh mahasiswa?
6.10	Jelaskan mutu pelaksanaan pembelajaran meliputi proses dan hasil belajar mahasiswa untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencakup: edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi pada program studi.