ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
of your flesh, God made alive together with him, having forgiven us all our trespasses, 14 by canceling the record of debt that stood against us with its legal demands. This he set aside, nail- ing it to the cross.

## Psalm 17:15

AMPC: As for me, I will continue beholding Your face in righteousness (rightness, justice, and right standing with You); I shall be fully satisfied, when I awake [to find myself] beholding Your form [and having sweet communion with You].

Hosea 6:1-2 1“Come, let us return to the Lord. He has torn us to pieces but he will heal us; he has injured us 1“Come, let us return to the Lord. He has torn us to pieces but he will heal us; he has injured us but he will bind up our wounds. 2 After two days he will revive us; on the third day he will re- store us, that we may live in his presence.

1 John 4:16-17 AMPC 16 And we know (understand, recognize, are conscious of, by observation and by experience) 16 And we know (understand, recognize, are conscious of, by observation and by experience) and believe (adhere to and put faith in and rely on) the love God cherishes for us. God is love, and he who dwells and continues in love dwells and continues in God, and God dwells and con- tinues in him. 17 In this [union and communion with Him] love is brought to completion and at- tains perfection with us, that we may have confidence for the day of judgment [with assurance and boldness to face Him], because as He is, so are we in this world.

EPH 5:31-32 NIV 31 “For this reason a man will leave his father and mother and be united to his wife, and the two 31 “For this reason a man will leave his father and mother and be united to his wife, and the two will become one flesh.” 32 This is a profound mystery—but I am talking about Christ and the church.

1 Cor 6:15&17 NIV 15 Do you not know that your bodies are members of Christ himself? . . . 17 But whoever is 15 Do you not know that your bodies are members of Christ himself? . . . 17 But whoever is united with the Lord is one with him in spirit.

## Ps 36:9 ESV

For with you is the fountain of life; in your light do we see light.

2 Corinthians 5:14&17 14 For the love of Christ controls us, because we have concluded this: that one has died for all, 14 For the love of Christ controls us, because we have concluded this: that one has died for all, therefore all have died; . . . 17 Therefore, if anyone is in Christ, he is a new creation. The old has passed away; behold, the new has come.

Galatians 6:14-16 14 But far be it from me to boast except in the cross of our Lord Jesus Christ, by which[b] the 14 But far be it from me to boast except in the cross of our Lord Jesus Christ, by which[b] the world has been crucified to me, and I to the world. 15 For neither circumcision counts for any- thing, nor uncircumcision, but a new creation. 16 And as for all who walk by this rule, peace and mercy be upon them, and upon the Israel of God.
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	07	09	10 0 00 60990	200	50
«Профилактика преступлений и иных правонарушений в Топчихинском районе»	07	09	11 0 00 00000	1112
Расходы на реализацию мероприятий муниципальных программ	07	09	11 0 00 60990	1112
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	07	09	11 0 00 60990	200	1112
«Энергосбережение и повышение энергетической эффективности района»	07	09	19 0 00 00000	790
Расходы на реализацию мероприятий муниципальных программ	07	09	19 0 00 60990	790
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	07	09	19 0 00 60990	200	790
«Информатизация органов местного самоуправления Топчихинского района» на 2019-2023 годы	07	09	47 0 00 00000	75
Расходы на реализацию мероприятий муниципальных программ	07	09	47 0 00 60990	75
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	07	09	47 0 00 60990	200	75
Адресная инвестиционная программа муниципального образования Топчихинский район на 2018-2020 годы	07	09	53 0 00 00000	400
Расходы на реализацию мероприятий муниципальных программ	07	09	53 0 00 60990	400
Бюджетные инвестиции	07	09	53 0 00 60990	400	400
Культура и кинематография	08	00	26248
Культура	08	01	26248
Муниципальная программа «Развитие культуры Топчихинского района» на 2019-2020 годы	08	01	44 0 00 00000	26248
Учреждения культуры	08	01	44 0 00 10530	21562
Субсидии бюджетным учреждениям	08	01	44 0 00 10530	610	21652
附件 3

# 延期办理告知书

xx（先生/女士）： 您反映的问题，我们于 xx 年 xx 月 xx 日受理，因情况 比较复杂，现不能在 60 日内办结。根据《信访工作条例》 第三十四条规定，经我单位负责人批准，延长办理期限 xx 日（注：最长不超过 30 日），请耐心等候，无需再次向本级 和上级机关（单位）提出同一信访事项。 特此告知。

（承办单位印章） xxxx 年 xx 月 xx 日
по физике - линейка для построения графиков, оптических и электрических схем; непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arccos, arctg), а также не осуществляющий функций средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступ к сетям передачи данных (в том числе к сети Интернет) (далее - непрограммируемый калькулятор); по химии - непрограммируемый калькулятор; периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева, таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде, электрохимический ряд напряжений металлов; по географии - линейка для измерения расстояний по топографической карте; транспортир, не содержащий справочной информации, для определения азимутов по топографической карте; непрограммируемый калькулятор; по иностранным языкам - технические средства, обеспечивающие воспроизведение аудиозаписей, содержащихся на электронных носителях, для выполнения заданий раздела "Аудирование" КИМ ЕГЭ; компьютерная техника, не имеющая доступ к сети Интернет; аудиогарнитура для выполнения заданий раздела "Говорение" КИМ ЕГЭ. В день проведения ЕГЭ на средствах обучения и воспитания не допускается делать пометки, относящиеся к содержанию заданий КИМ ЕГЭ по учебным предметам. 3. Признать утратившим силу приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 10 января 2019 г. N 9/18 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2019 году" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 марта 2019 г., регистрационный N 54036).

Министр просвещения Российской Федерации

- О.Ю.ВАСИЛЬЕВА

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

- С.С.КРАВЦОВ
Обавеза поновног прибављања мишљења

Члан 25. Ако надлежни предлагач накнадно измени пропис више него што то налаже усклађивање с примедбама из мишљења Републичког секретаријата за јавне политике, предлагач је дужан је да прибави ново мишљење Републичког секретаријата за јавне политике.

## V СПРОВОЂЕЊЕ EX - POST АНАЛИЗЕ ЕФЕКАТА УСВОЈЕНИХ ПРОПИСА И ВРЕДНОВАЊЕ УЧИНАКА

Праћење спровођења усвојених прописа

Члан 26. Надлежни предлагач прати спровођење прописа који је израдио. Надлежни предлагач одређује на који начин, из којих извора провере и у којим роковима ће се прикупљати подаци на основу којих ће се пратити спровођење прописа, као и рокове у којима ће извештавати о резултатима примене прописа . Током праћења спровођења прописа, надлежни предлагач :

- 1) сагледава све аспекте примене прописа тако што прикупља и анализира податке на основу којих је могуће оценити да ли се решења прописа примењују у потпуности и да ли се постигнути резултати разликују од очекиваних, идентификује разлоге за одступања од примене решења и оцењује да ли је потребно предузети додатне (корективне) мере за унапређење примене прописа;
- 2) води рачуна о усклађености прописа са важећим планским документима и другим прописима ;
- 3) спроводи консултације са циљним групама и другим заинтересованим странама.

Налази добијени на основу праћења спровођења прописа се користе за спровођење Еx - post анализе ефеката прописа и вредновање учинка прописа.

### Спровођење Е x-post анализе ефеката прописа

Члан 27. Ex-post анализа ефеката прописа јесте процес којим се сагледава ниво остварености утврђених циљева, као и стварни позитивни и негативни, директни и индиректни ефекти прописа током његове примене, како би се утврдило да ли је неопходно предузети додатне и/или корективне мере у циљу смањења негативних ефеката на најмању могућу меру, отклањања узрока проблема насталих у току спровођења прописа , као и постизања утврђених циљева. Надлежни предлагач спроводи е x- post анализу ефеката прописа , након истека рока у ком се очекивало остваривање циљева прописа, у следећим случајевима:
организаций любым доступным способом информации о наличии угрозы причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям и способах ее предотвращения в случае, если при проведении контрольного мероприятия установлено, что деятельность гражданина, организации, владеющих и (или) пользующихся объектом контроля, эксплуатация (использование) ими зданий, строений, сооружений, помещений, оборудования, транспортных средств и иных подобных объектов, оказываемые услуги представляет непосредственную угрозу причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям или что такой вред (ущерб) причинен;

- 3) при выявлении в ходе контрольного мероприятия признаков преступления или административного правонарушения направить соответствующую информацию в государственный орган в соответствии со своей компетенцией или при наличии соответствующих полномочий принять меры по привлечению виновных лиц к установленной законом ответственности;

4) принять меры по осуществлению контроля за устранением выявленных нарушений обязательных требований, предупреждению нарушений обязательных требований, предотвращению возможного причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям, при неисполнении предписания в установленные сроки принять меры по обеспечению его исполнения вплоть до обращения в суд с требованием о принудительном исполнении предписания, если такая мера предусмотрена законодательством;

- 5) рассмотреть вопрос о выдаче рекомендаций по соблюдению обязательных требований, проведении иных мероприятий, направленных на профилактику рисков причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям.

3.21. Должностные лица, осуществляющие контроль, при осуществлении муниципального жилищного контроля взаимодействуют в установленном порядке с федеральными органами исполнительной власти и их территориальными органами, с органами исполнительной власти Забайкальского края, органами местного самоуправления, правоохранительными органами, организациями и гражданами. В случае выявления в ходе проведения контрольного мероприятия в рамках осуществления муниципального жилищного контроля нарушения требований законодательства, за которое законодательством Российской Федерации предусмотрена административная и иная ответственность, в акте контрольного мероприятия указывается информация о наличии признаков выявленного нарушения. Должностные лица, уполномоченные осуществлять контроль, направляют копию указанного акта в орган власти, уполномоченный на привлечение к соответствующей ответственности.

- 4. Обжалование решений администрации, действий (бездействия) должностных лиц, уполномоченных осуществлять муниципальный жилищный контроль
G-FO-Dispensierungsantrag

Gesundheit

### Angaben Übernahmevertrag

(durch die Studiengangleitung auszufüllen)

Gesuch bewilligt	☐ ☐ ja nein
Text Übernahmevertrag DE	Anerkannte ECTS-Credits aufgrund ausgewiesener Vorkenntnisse, welche ……………………………………………………………................er- worben wurden.
Text Übernahmevertrag EN	ECTS accreditation on the basis of demonstrated previous knowledge acquired at …………………………………………………………….............
Ort, Datum
Unterschrift

- Erlassinformationen

Betreff	Inhalt
Erlassverantwortliche:r	Leiter:in Services Studierende und Weiterbildung
Beschlussinstanz	Konferenz Studiengangleitungen BSc
Themenzuordnung	2.04.04 Studienverlauf
Publikationsart	Public

Version: 1.0.0 gültig ab: 15.04.2021 Seite 2 von 2
- 3. Тематическое планирование с учётом рабочей программы воспитания с указанием количества часов, отводимых на изучение каждой темы.

## Ключевые воспитательные задачи:

- 1)Использовать в воспитании детей возможности школьного урока. Поддерживать использование на уроках интерактивных, коллективных, интегрированных форм занятий с учащимися с выходом вне стен школы.
- 2)Инициировать и поддерживать ученическое самоуправление как на уровне школы, так и на уровне классных сообществ.
- 3.1 Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

№ п/п	Наименование тем	Количество часов	Модуль воспитательной программы «Школьный урок»
1	Углы и отрезки связанные с окружностью .	2
2	Вписанные и описанные фигуры.	1
3	Решение треугольников.	2
4	Четырехугольники.	1
5	Входная контрольная работа.	1
6	Предмет стереометрии. Аксиомы стереометрии.	1
7	Некоторые следствия из аксиом.	1
8	Параллельность прямых, прямой и плоскости.	4
9	Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми.	4
10	Параллельность плоскостей.	2
11	Параллельные плоскости. Свойства параллельных плоскостей.	2
12	Тетраэдр.	2
13	Параллелепипед.	2
14	Задачи на построение сечений.	2	Работа в программе Геогебра
15	Решение задач по теме «Параллельность прямых и плоскостей»	1
16	Контрольная работа №1«Параллельность прямых и плоскостей»	1
17	Перпендикулярность прямой и плоскости.	5
18	Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.	6
19	Двугранный угол.	1
20	Признак перпендикулярности двух плоскостей.	1
- na które napotykają - na które napotykają uczestnicy projektu; skali zainteresowania potencjalnych - uczestników projektu; sposobu rekrutacji uczestników - projektu, w tym kryteriów rekrutacji zapewniających dostępność osobom z niepełnosprawnościami? Ocena adekwatności polega na weryfikacji, czy wskazana grupa docelowa wpisuje się w grupy docelowe określone dla konkursu oraz czy wskazana grupa wpisuje się w diagnozę sytuacji problemowej, na którą odpowiedź stanowi projekt. W zakresie kryterium IOK dopu szcza możliwość skierowania projektu do etapu negocjacji w celu poprawy/uzupełnienia kwestii wskazanych przez KOP.
Nazwa kryterium: Kryterium trafności	5. Czy we wniosku o dofinansowanie projektu przedstawiono wystarczający opis: zadań realizowanych w ramach - projektu; uzasadnienia potrzeby realizacji - zadań w kontekście przedstawionej diagnozy; wartości wskaźników, które - zostaną osiągnięte w ramach zadań (jeśli dotyczy); roli partnerów w realizacji - poszczególnych zadań jeśli przewidziano ich realizację w ramach partnerstwa wraz z uzasadnieniem (jeśli dotyczy); trwałości i wpływu rezultatów - projektu (jeśli dotyczy); oraz czy zaplanowane w ramach projektu zadania są zgodne z minimalnym standardem usług, określonym dla danego konkursu (nie dotyczy naborów, dla których nie określono standardu usług)? W zakresie kryterium IOK dopuszcza możliwość skierowania projektu do etapu negocjacji w celu poprawy/uzupełnienia kwestii wskazanych przez KOP. W trakcie realizacji projektu w uzasadnionych sytuacjach za zgodą IOK dopuszcza się zmianę sposobu realizacji projektu.	Opis znaczenia kryterium	Skala punktowa od 0 do 14
Nazwa kryterium: Kryterium racjonalności harmonogramu	6. Czy przedstawiony harmonogram realizacji projektu jest racjonalny w stosunku do przedstawionego zakresu zadań w projekcie? W zakresie kryterium IOK dopuszcza możliwość skierowania projektu do etapu negocjacji w celu poprawy/uzupełnienia kwestii wskazanych przez KOP. Wtrakcie realizacji projektu w uzasadnionych sytuacjach za zgodą IOK dopuszcza się zmianę harmonogramu.	Opis znaczenia kryterium	Skala punktowa od 0 do 6
ОШ „Вук Караџић“ у Сурдулици, ЈНМВ бр.1/2018. године

понуђача продужење рока важења понуде. Понуђач који прихвати захтев за продужење рока важења понуде на може мењати понуду. 9.3. Захтев у погледу рока испоруке услуге

## Рок испоруке је 23 дана.

9.4. Захтев у погледу рока важења понуде Рок важења понуде не може бити краћи од 30 дана од дана отварања понуда. У случају истека рока важења понуде, наручилац је дужан да у писаном облику затражи од понуђача продужење рока важења понуде. Понуђач који прихвати захтев за продужење рока важења понуде на може мењати понуду.

- 10. ВАЛУТА И НАЧИН НА КОЈИ МОРА ДА БУДЕ НАВЕДЕНА И ИЗРАЖЕНА ЦЕНА У ПОНУДИ

Цена мора бити исказана у динарима, са и без пореза на додату вредност, са урачунатим свим трошковима које понуђач има у реализацији предметне јавне набавке, с тим да ће се за оцену понуде узимати у обзир цена без пореза на додату вредност. Цена је фиксна и не може се мењати. Ако је у понуди исказана неуобичајено ниска цена, наручилац ће поступити у складу са чланом 92. ЗЈН.

- 11. ПОДАЦИ О ВРСТИ, САДРЖИНИ, НАЧИНУ ПОДНОШЕЊА, ВИСИНИ И РОКОВИМА ФИНАНСИЈСКОГ ОБЕЗБЕЂЕЊА ИСПУЊЕЊА ОБАВЕЗА ПОНУЂАЧА

####### /

- 12. ЗАШТИТА ПОВЕРЉИВОСТИ ПОДАТАКА КОЈЕ НАРУЧИЛАЦ СТАВЉА ПОНУЂАЧИМА НА РАСПОЛАГАЊЕ, УКЉУЧУЈУЋИ И ЊИХОВЕ ПОДИЗВОЂАЧЕ

Предметна набавка не садржи поверљиве информације које наручилац ставља на располагање.

- 13. НАЧИН ПРЕУЗИМАЊА ТЕХНИЧКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ И ПЛАНОВА, ОДНОСНО ПОЈЕДИНИХ ЊЕНИХ ДЕЛОВА

###### /

- 14. ДОДАТНЕ ИНФОРМАЦИЈЕ ИЛИ ПОЈАШЊЕЊА У ВЕЗИ СА ПРИПРЕМАЊЕМ ПОНУДЕ

Заинтересовано лице може путем електронске поште: vukskolasurdulica@yahoo.com тражити од наручиоца додатне информације или појашњења у вези са припремањем понуде, као и да укаже наручиоцу на евентуално уочене недостатке и неправилности у конкурсној документацији, најкасније 5 дана пре истека рока за подношење понуде. У случају из претходног става Наручилац ће у року од 3 (три) дана од дана пријема захтева, одговор објавити на Порталу јавних набавки и на својој интернет страници. Додатне информације или појашњења или указивање наручиоцу на евентуално уочене недостатке и неправилности у конкурсној документацији, упућују се са напоменом „Захтев за додатним информацијама или појашњењима конкурсне документације, или указивање наручиоцу на евентуално уочене недостатке и неправилности у конкурсној документацији ЈНMB бр. 01/2018.“
- • culture-drama de Jon Kirby SVD, se sirve de métodos de acción derivados del • culture-drama de Jon Kirby SVD, se sirve de métodos de acción derivados del sociodrama20. psicodrama y del Jon empezó a desarrollar esta cuestión en Ghana, en el intento de ayudar a resolver conflictos étnicos que existían desde tiempo inmemorable entre dos importantes grupos tribales, y ha continuado a desarrollarlo desde su retorno a Estados Unidos.
- • El Map-Bridge-Integrate de Joseph DiStefano y Martha Maznevski presenta un • El Map-Bridge-Integrate de Joseph DiStefano y Martha Maznevski presenta un marco para reconocer que las diferencias culturales existen y trazar varias perspectivas, aumentar eficazmente la comunicación para superar diferencias, e integrar la diferencia cultural para una mejor colaboración creando una nueva sinergia.

He aquí unos ejemplos de instrumentos a nuestra disposición. Cabe destacar que algunos de estos instrumentos tienen ciertos perjuicios culturales (por ejemplo, el ICS se elaboró principalmente para norteamericanos que entran en contextos interculturales), y algunos tienen una orientación empresarial (para mejorar la productividad de equipos de gestión empresarial intercultural). Sin embargo, cada uno de ellos puede ser útil como punto de partida para la reflexión, la discusión y el discernimiento.

### 5.3 Evaluaciones

Una de las grandes responsabilidades de los directores vocacionales y de los formadores es la evaluación de los candidatos, para discernir los puntos fuertes y las áreas que necesitan crecimiento. En última instancia hacen recomendaciones sobre la aceptación de una persona en la formación o sobre su seguimiento en la Congregación. Al hacer estas evaluaciones, el formador de miembros que vienen de trasfondos culturales diferentes del suyo, deben juzgar el comportamiento de la persona siendo sensibles al trasfondo cultural único de la persona (así como al trasfondo familiar, a sus experiencias de vida, etc.). La evaluación es una oportunidad para entender mejor a las personas y sus culturas, y para ayudarlas a comprender el impacto de su propia cultura sobre su comportamiento y su adecuación al contexto cultural particular de la comunidad de formación. El formador debe tener la sabiduría y sensibilidad que le permite distinguir entre la fase de crecimiento de la persona en competencia intercultural y el uso de las diferencias culturales de la persona como una excusa para no cambiar un comportamiento que podría ser objeto de preocupación. Los formadores están llamados a discernir si una persona tiene las actitudes necesarias, la capacidad intelectual, la espiritualidad, o las capacidades para la vida y la misión. A veces tenemos la tentación de dejar que otras bellas cualidades en un candidato (por ejemplo su gran capacidad intelectual) se antepongan a sus incapacidades de vivir y trabajar interculturalmente. Y más tarde tendrá dificultad en comunidad o será incapaz de trabajar en otro contexto cultural. Por último, los directores vocacionales y los formadores deben determinar cómo y cuándo discernir que alguien sencillamente no tiene la aptitud necesaria para la vida y el trabajo intercultural.
Spełnienie kryterium jest weryfikowane na podstawie oświadczenia Wnioskodawcy/ Beneficjenta zawartego we wniosku o dofinansowanie w sekcji Oświadczenia. Złożenie wniosku o dofinansowanie w systemie SOWA EFS RPDS oznacza potwierdzenie zgodności oświadczeń w niniejszej sekcji ze stanem faktycznym.
Nazwa kryterium: Minimalna wartość dofinansowania	6 . W ramach kryterium weryfikowane będzie, czy kwota dofinansowania przekracza równowartość w złotych kwoty 100 tys. euro. Kryterium weryfikowane jest wyłącznie podczas oceny na podstawie zapisów wniosku o dofinansowanie. Do przeliczenia ww. kwoty na PLN należy stosować miesięczny obrachunkowy kurs wymiany stosowany przez KE aktualny na dzień ogłoszenia naboru. Dopuszcza się zmianę minimalnej wartości projektu w trakcie jego realizacji.	Opis znaczenia kryterium	Tak/Nie (niespełnienie kryterium skutkuje odrzuceniem projektu)
Kryteria merytoryczne dla trybu pozakonkursowego ocena spełnienia kryteriów polega na przypisaniu wartości tak, nie lub nie dotyczy. Kryteria są weryfikowane na etapie oceny merytorycznej. Sposób weryfikacji kryteriów może zostać doprecyzowany w dokumentacji regulującej zasady naboru. Kryteria oceny merytorycznej są weryfikowane na podstawi e zapisów wniosku o dofinansowanie projektu.
Nazwa kryterium: Kryterium zgodności projektu z celami szczegółowymi RPO WD 2014-2020	6. Czy projekt jest zgodny z właściwym dla typu projektów 8.1.A - 8.1.E celem szczegółowym RPO WD 2014 -2020? Kryterium ma na celu zapewnienie, że realizowane projekty będą zgodne z założeniami RPO WD 2014 -2020. Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie zapisów wniosku o dofinansowanie projektu. Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium.	Opis znaczenia kryterium	Tak/Nie Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. Niespełnienie kryterium po wezwaniu do uzupełnienia/ poprawy skutkuje odrzuceniem projektu
Nazwa kryterium: Kryterium osiągnięcia skwantyfikowanych rezultatów	7. Czy w ramach projektu wskazano wszystkie wskaźniki dotyczące zakresu realizacji projektu wynikające z właściwych dla typu projektów 8.1.A - 8.1.E zapisów SzOOP RPO WD 2014-2020 aktualnego na dzień wezwania do złożenia wniosku oraz czy zaplanowane wartości wskaźników są: - adekwatne w stosunku do potrzeb i celów projektu, - realne do osiągnięcia? Kryterium ma na celu zapewnić zgodność projektu z zapisami SzOOP w zakresie wskaźników. Kryterium weryfikowane na podstawie zapisów wniosku o dofinansowanie	Opis znaczenia kryterium	Tak/Nie Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. Niespełnienie kryterium po wezwaniu do uzupełnienia/ poprawy skutkuje odrzuceniem projektu