ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
( 2961-15 ), "Про психіатричну допомогу" ( 1489-14 ), нормативно-правовими актами Президента України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 N 964 ( 964-2000-п ) (із змінами), цим Положенням та власним статутом. 1.3. Відповідно до Закону України "Про реабілітацію інвалідів в Україні" ( 2961-15 ) спеціальна школа (школа-інтернат) за змістом реабілітаційних заходів належить до установ психолого-педагогічної реабілітації та здійснює комплексну реабілітацію дітей-інвалідів відповідно до державних соціальних нормативів у сфері реабілітації.

- 1.4. Головними завданнями спеціальної школи (школи-інтернату) є:

забезпечення права дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, на здобуття певного освітнього рівня загальної середньої освіти шляхом спеціально організованого навчально-виховного процесу в комплексі з корекційно-розвитковою роботою, медичною реабілітацією; розвиток природних здібностей і обдарувань, творчого мислення вихованців, здійснення їх допрофесійної та професійної підготовки, формування соціально адаптованої особистості; сприяння засвоєнню учнями норм громадянської етики та загальнолюдської моралі, міжособистісного спілкування, основ гігієни та здорового способу життя, початкових трудових умінь і навичок; сприяння фізичному і психічному розвитку дітей; забезпечення у процесі навчання й виховання системного кваліфікованого психолого-медико-педагогічного супроводу з урахуванням стану здоров'я, особливостей психофізичного розвитку учнів (вихованців); здійснення соціально-педагогічного патронату: надання психолого-педагогічної допомоги батькам (особам, які їх замінюють) з метою забезпечення їх активної участі в комплексній навчально-виховній, корекційно-розвитковій роботі. 1.5. Спеціальна школа (школа-інтернат) може бути державної, комунальної чи приватної форм власності. 1.6. Створення, реорганізація і ліквідація спеціальної школи (школи-інтернату) здійснюються у порядку, установленому законодавством України. 1.7. Спеціальна школа (школа-інтернат) діє на підставі статуту, який розробляється на основі Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14.06.2000 N 964 ( 964-2000-п ) (із змінами), цього Положення з урахуванням виду спеціальної школи (школи-інтернату) та особливостей її діяльності. Статут спеціальної школи (школи-інтернату) затверджується власником (для державних та комунальних спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) - відповідним органом управління освітою, для приватної спеціальної школи (школи-інтернату) - погоджується з відповідним органом управління освітою) та реєструється місцевим органом виконавчої влади або органом місцевого самоврядування.
есть»; А.Каримов - кантата «Когда человек красив»; А.Кубагушев - поэма для хора «Размышление о горах»; С.Низаметдинов «Странички из вагантов». Директором театра становится Р.Гареев, В 1990 - е года набирает силу БГТОиБ. 1990 - е года набирает силу БГТОиБ. главным дирижером В.Платонов. Здесь выступают известные исполнители По Ю.Мазурок, В.Пьявко, М.Биешу, И.Архипова, К.Плужников и др. инициативе В.Платонова в театре оперы и балета в этот период систематически проводятся Звучат такие произведения, как симфонические концерты. , «Военный реквием» Бриттена, «Иоанн Дамаскин» Танеева поэма «Памяти Сергея Есенина» Свиридова, оратория «Иван Грозный» Прокофьева, Симфонии №1, 13, 15 Шостаковича, Симфонии №4, 5, 6 Чайковского, «Симфонические танцы» Рахманинова. Активно велась работа в театре и над пополнением балетного репертуара. В 1993- 1995 годах осуществлены четыре постановки под руководством «Тщетная предосторожность» Гертеля, «Дон Кихот» Минкуса, Ю.Григоровича: «Лебединое озеро» и «Щелкунчик» Чайковского. Лектории Деятельность Башгосфилармонии отличается стабильностью. Башгосфилармонии отличается стабильностью. сотрудничают со школами, ведут поиск новых форм филармонической работы. Известные лекторы Башкирская В.Аюпова, В.Симонова, О.Мороз. государственная капелла осваивала новые программы под управлением В.Никитенкова. На сцене филармонии выступают известные исполнители: пианисты В.Мищук, Р.Уракин, В.Овчинников, скрипачи Э.Грач, И.Бочкова и др. Башкирская филармония стала инициатором серии концертов «Учитель и ученики». Культурно - просветительской деятельностью в Башкортостане занимается Фонд При Фонде создан целый ряд программ, некоторые из них связаны с культуры. музыкой Молодые таланты поддерживает (Шаляпинская программа). Она организует концерты, благотворительная программа «Новые имена». выступления одаренных детей на радио и телевидении, ее деятельность включает и издательскую работу.
ОШ „Вук Караџић“ у Сурдулици, ЈНМВ бр.1/2018. године

- 3. ПАРТИЈЕ

###### Јавна набака није обликована по партијама.

####### 4. ПОНУДА СА ВАРИЈАНТАМА

Подношење понуде са варијантама није дозвољено.

####### 5. НАЧИН ИЗМЕНЕ, ДОПУНЕ И ОПОЗИВА ПОНУДЕ

У року за подношење понуде понуђач може да измени, допуни или опозове своју понуду на начин који је одређен за подношење понуде. Понуђач је дужан да јасно назначи који део понуде мења односно која документа накнадно доставља. Измену, допуну или опозив понуде треба доставити на адресу: Основна школа “Вук Караџић“, ул.Јадранска бб, 17530 Сурдулица , са назнаком: услуга „Измена понуде за јавну набавку ИЗРАДЕ ПРОЈЕКТНЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ ЗА РЕКОНСТРУКЦИЈУ СПОРТСКИХ ТЕРЕНА И УРЕЂЕЊЕ СЛОБОДНИХ ПОВРШИНА У ОШ „ВУК КАРАЏИЋ“ У број 01/2018. НЕ ОТВАРАТИ” или СУРДУЛИЦИ, ЈНМВ услуга „Допуна понуде за јавну набавку - ИЗРАДЕ ПРОЈЕКТНЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ ЗА РЕКОНСТРУКЦИЈУ СПОРТСКИХ ТЕРЕНА И УРЕЂЕЊЕ СЛОБОДНИХ ПОВРШИНА У ОШ „ВУК КАРАЏИЋ“ У број 01/2018. НЕ ОТВАРАТИ” или СУРДУЛИЦИ, ЈНМВ услуга „Опозив понуде за јавну набавку ИЗРАДЕ ПРОЈЕКТНЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ ЗА РЕКОНСТРУКЦИЈУ СПОРТСКИХ ТЕРЕНА И УРЕЂЕЊЕ СЛОБОДНИХ ПОВРШИНА У ОШ „ВУК КАРАЏИЋ“ У број 01/2018. НЕ ОТВАРАТИ” или СУРДУЛИЦИ, ЈНМВ услуга „Измена и допуна понуде за јавну набавку ИЗРАДЕ ПРОЈЕКТНЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ ЗА РЕКОНСТРУКЦИЈУ СПОРТСКИХ ТЕРЕНА И УРЕЂЕЊЕ СЛОБОДНИХ ПОВРШИНА У ОШ „ВУК КАРАЏИЋ“ У број 01/2018. - НЕ ОТВАРАТИ”. СУРДУЛИЦИ, ЈНМВ На полеђини коверте или на кутији навести назив и адресу понуђача. У случају да понуду подноси група понуђача, на коверти је потребно назначити да се ради о групи понуђача и навести називе и адресу свих учесника у заједничкој понуди. По истеку рока за подношење понуда понуђач не може да повуче нити да мења своју понуду

- 6. УЧЕСТВОВАЊЕ У ЗАЈЕДНИЧКОЈ ПОНУДИ ИЛИ КАО ПОДИЗВОЂАЧ

Понуђач може да поднесе само једну понуду. Понуђач који је самостално поднео понуду не може истовремено да учествује у заједничкој понуди или као подизвођач, нити исто лице може учествовати у више заједничких понуда. У Обрасцу понуде (Образац 1. у поглављу VI ове конкурсне документације), понуђач наводи на који начин подноси понуду, односно да ли подноси понуду самостално, или као заједничку понуду, или подноси понуду са подизвођачем.

- 7. ПОНУДА СА ПОДИЗВОЂАЧЕМ

Уколико понуђач подноси понуду са подизвођачем дужан је да у Обрасцу понуде (Образац 1. у поглављу VI ове конкурсне документације) наведе да понуду подноси са подизвођачем, проценат укупне вредности набавке који ће поверити подизвођачу, а који не може бити већи од 50%, као и део предмета набавке који ће извршити преко подизвођача.
## POSITION CLASSIFICATION: Level 2

WHV Enterprise Agreement 2007 Level Two Classification definition is as follows:

- Work is likely to be without supervision, with general guidance on progress and outcomes sought.
- Responsibility for, and limited organisation of the work of others may be involved.
- Freedom to act is governed by clear objectives and/or budget constraints which may involve the contribution of knowledge in establishing procedures where there are no defined established practices.
- Solutions to problems are generally found in precedents, guidelines or instructions, with assistance available from senior employees.
- Competency at this level involves the application of knowledge with depth in some area and a broad range of skills. There is a wide range of tasks and roles in a variety of contexts, with complexity in the range and choice of actions required.
- Competencies are normally used within routines, methods and procedures where discretion and judgement is required, for both self and others in planning and selection of equipment, work organisation, services, actions and achieving outcomes within time constraints.

## POSITION COMPETENCIES: Level 2

- Understanding and ability to apply knowledge of the functions of the service in carrying out responsibilities to internal/external clients.
- Ability to meet team goals through completion of individual work, within a personal/team work plan that identifies goals, expected results and appropriate time frame.
- Work area goals are achieved through constructive participation to solve problems and through completion of personal tasks. Staff development needs are identified.
- Ability to communicate with others in a manner which conveys the message(s) intended and is adjusted to meet the need or differences of the situation or clients or work colleagues. Written materials can be understood by the reader.
- Suggestions for changes in environment or workplace practices are made. Contributions to the implementation of change are made and people are supported in adjusting to changes.
- Understanding and ability to manage time, develop plans, practice ethical behaviour and develop personal skills.
- Understanding and ability to find information, analyse it and form it into options that identify possible solutions.
- Ability to set up equipment and use appropriately in accordance with occupational health and safety guidelines.

## PD Date of approval: 1 March 2021

PD - Administration Support Officer Page 5
Årsmøte LSI 2019

(5) En person som er valgt eller oppnevnt i strid med bestemmelsen anses ikke som valgt eller oppnevnt.

(6) Idrettskretsen kan, når det foreligger særlige forhold, gi dispensasjon fra denne bestemmelsen. Det skal så langt det er mulig søkes om dispensasjon i forkant. Det kan bare gis dispensasjon for én valgperiode/oppnevnelse av gangen.

######### § 8 Valgbarhet og representasjonsrett for andre personer med tilknytning til idrettslaget

(1) Et medlem som har en avtale med idrettslaget som gir vedkommende en økonomisk interesse i driften av idrettslaget, er ikke valgbar til styre, råd, utvalg/komité mv. innen idrettslaget eller overordnet organisasjonsledd. Det samme gjelder styremedlem, ansatt, eller aksjonær med vesentlig innflytelse i en juridisk person som har slik avtale som nevnt i første setning. Begrensningen gjelder ikke for styremedlem oppnevnt av idrettslaget. Tillitsvalgt som får en slik avtale, styreverv, ansettelse eller eierandel, plikter å fratre tillitsvervet, og kan ikke gjeninntre før ansettelsesforholdet mv. er opphørt.

(2) Person som i henhold til første ledd ikke er valgbar, kan heller ikke velges eller oppnevnes som representant til årsmøte/ting eller ledermøte i overordnede organisasjonsledd. Det kan heller ikke velges eller oppnevnes representant med tilsvarende tilknytning til det organisasjonsledd representasjonen skjer. (3) En person som er valgt eller oppnevnt i strid med bestemmelsen anses som ikke valgt eller oppnevnt.

(4) Idrettskretsen kan, når det foreligger særlige forhold, gi dispensasjon fra denne bestemmelsen. Det skal så langt det er mulig søkes om dispensasjon i forkant. Det kan bare gis dispensasjon for én valgperiode/oppnevnelse av gangen.

######### § 9 Inhabilitet

(1) En tillitsvalgt, oppnevnt representant eller ansatt i idrettslaget er inhabil til å tilrettelegge grunnlaget for en avgjørelse eller til å treffe avgjørelse: a) når vedkommende selv er part i saken,

b) når vedkommende er i slekt eller svogerskap med en part i opp- eller nedstigende linje eller i sidelinje så nær som søsken,
REPUBLIKA HRVATSKA VUKOVARSKO-SRIJEMSKA ŽUPANIJA OPĆINA TOVARNIK POVJERENSTVO ZA PROVEDBU OGLASA

KLASA: 112-01/21-04/1 URBROJ: 2188/12-03/01-21-5 Tovarnik, 04.01.2021.

Na temelju odredbe članka 19. Stavka 6. Zakona o službenicima i namještenicima u lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi („Narodne Novene“ Brom 86/08, 61/11, 04/18, 112/19), a u vezi Oglasa za imenovanje pročelnika/pročelnice Jedinstvenog upravnog odjela Općine Tovarnik objavljenog na web stranici Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, Ispostava Vukovar dana 4.siječnja 2021. godine te na web stranici Općine, Općina Tovarnik objavljuje

## OBAVIJESTI I UPUTE KANDIDATIMA O

## NAČINU OBAVLJANJA PRETHODNE PROVJERE ZNANJA I SPOSOBNOSTI TE PRAVNI IZVORI ZA PRIPREMU KANDIDATA

## za radno mjesto:

- - PROČELNIK/PROČELNICA Jedinstvenog upravnog odjela Općine Tovarnik

## (1 izvršitelj/ica na određeno vrijeme - zamjena zbog korištenja prava na rodiljni/roditeljski dopust)

Oglas za imenovanje pročelnika/pročelnice JUO Općine Tovarnik objavljen je na web stranici Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, Ispostava Vukovar dana 4. siječnja 2021. godine te na web stranici Općine Tovarnik. Za kandidate koji ispunjavanju formalne uvjete iz oglasa provest će se prethodna provjera znanja i sposobnosti putem pisanog testiranja i intervjua.

## PRAVNI IZVORI ZA PISANO TESTIRANJE KANDIDATA:

- 1. Zakon o lokalnoj i područnoj samoupravi (NN 33/01, 60/01, 129/05, 109/07, 125/08, 36/09, 36/09, 150/11, 144/12, 19/13, 137/15, 123/17, 98/19 )
- 2. Zakon o službenicima i namještenicima u jedinicama lokalne i područne samouprave (NN 86/08, 61/11, 04/18, 112/19 )
- 3. Zakon o općem upravnom postupku ( NN 47/09 )

1
- 8. Копия акта о среднем уровне кадастровой стоимости земель данной категории в муниципальном районе (городском округе), на территории которого расположен земельный участок (в случае перевода земельного участка на основании пункта 4 части 1 статьи 7 Закона).
- 9. Акт выбора земельного участка с приложением Схемы расположения земельного участка, утвержденных в установленном порядке (в случае перевода земельного участка на основании пунктов 2, 4, 6, 9 части 1 статьи 7 Закона, статьи 31 Земельного кодекса Российской Федерации).
- 10. Утвержденный в установленном порядке проект рекультивации земель в связи с добычей полезных ископаемых (в случае перевода земельного участка на основании пункта 8 части 1 статьи 7 Закона).
- 11. Утвержденный в установленном порядке проект рекультивации части сельскохозяйственных угодий, предоставляемой на период осуществления строительства линейных объектов (в случае перевода земельного участка на основании пункта 6 части 1 статьи 7 Закона).
- 12. Заключение или документ, подтверждающий отсутствие иных вариантов размещения соответствующих объектов (в случае перевода земельного участка на основании пунктов 4, 7, 9 части 1 статьи 7 Закона).
- 13. Документ, подтверждающий установление или изменение границ населенных пунктов в соответствии со статьей 84 Земельного кодекса Российской Федерации (в случае перевода земельного участка на основании пункта 3 части 1 статьи 7 Закона).
- 14. Копия решения о консервации земель (в случае перевода земельного участка на основании пункта 1 части 1 статьи 7 Закона).
- 15. Копия решения о резервировании земель (в случае перевода земельного участка на основании пункта 2 части 1 статьи 7 Закона).
- 16. Документ, подтверждающий отнесение земельного участка к объектам историко-культурного наследия (в случае перевода земельного участка на основании пункта 2 части 1 статьи 7 Закона).

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_/\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ "\_\_\_"\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_ г. (Ф.И.О.) (подпись)
других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников предприятия.

- 2.7. Разрабатывает рабочий план счетов, формы первичных документов, применяемые для оформления хозяйственных операций, по которым не предусмотрены типовые формы, а также формы документов для внутренней бухгалтерской отчетности, участвует в определении содержания основных приемов и методов ведения учета и технологии обработки бухгалтерской информации.
- 2.8. Участвует в проведении экономического анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия по данным бухгалтерского учета и отчетности в целях выявления внутрихозяйственных резервов, осуществления режима экономии и мероприятий по совершенствованию документооборота, в разработке и внедрении прогрессивных форм и методов бухгалтерского учета на основе применения современных средств вычислительной техники, в проведении инвентаризаций денежных средств и товарно-материальных ценностей.
- 2.9. Подготавливает данные по соответствующим участкам бухгалтерского учета для составления отчетности, следит за сохранностью бухгалтерских документов, оформляет их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив.
- 2.10. Выполняет работы по формированию, ведению и хранению базы данных бухгалтерской информации, вносит изменения в справочную и нормативную информацию, используемую при обработке данных.
- 2.11. Участвует в формулировании экономической постановки задач либо отдельных их этапов, решаемых с помощью вычислительной техники, определяет возможность использования готовых проектов, алгоритмов, пакетов прикладных программ, позволяющих создавать экономически обоснованные системы обработки экономической информации.
- 2.12. Отражает на счетах бухгалтерского учета операции по учету заработной платы.

2.13. Выполняет другие поручения главного бухгалтера (его заместителя).

- 3. ПРАВА

Бухгалтер по расчету заработной платы вправе:

- 3.1. Принимать участие в обсуждении вопросов, входящих в его функциональные обязанности.
- 3.2. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией обязанностями.
- 3.3. В пределах своей компетенции сообщать своему непосредственному руководителю обо всех выявленных в процессе своей деятельности недостатках и вносить предложения по их устранению.
LLANSTEFFAN and LLANYBRI COMMUNITY COUNCIL 31ST ASSETS AT MARCH 2021 (Revised 16 Feb 21)
INSURANCE VALUATION	PURCHASE DATE	PURCHASE COST	LOCATION
Ser	COMMUNITY ASSETS
1	Community Lighting (42 installations)	42	Various over the years	42	Llansteffan and Llanybri
PLAY EQUIPMENT

2	Keyhole swing-4 seats	1566	01/09/1994	850	Morfa Playground
3	Slide and steps	2575	01/09/1994	1000	Morfa Playground
4	Roundabout	5000	20/04/2014	5000	Morfa Playground
5	Climber	4841	01/11/2014	4080	Morfa Playground
6	Flat and Cradle seat swing	1390	29/05/2015	1290	Llanybri Playground Heol Fain
7	Nest swing	2470	29/05/2015	2270	Llanybri Playground Heol Fain
8	Double tower with DDA stairs	17500	29/05/2015	16970	Llanybri Playground Heol Fain
9	Supernova lime/grey	4850	29/05/2015	4560	Llanybri Playground Heol Fain
10	Dolphin Springer	590	29/05/2015	540	Llanybri Playground Heol Fain
11	Seal springer	460	29/05/2015	420	Llanybri Playground Heol Fain
MUGA WALL
12	Multi use kick wall	3740	20/02/2017	3400	Llanybri Playground Heol Fain
13	Sundeck artificial grass	8500	16/05/2016	7800	Llanybri Playground Heol Fain

STREET FURNITURE
14	Bell House History panel	2000	2000	Black Scar Llansteffan
15	Hen Gapel history Panel	1979	12/01/2011	1950	Llanybri Centre
16	Hen Gapel public seat x 2	1438	29/10/2010	1417	Llanybri Centre
17	Coastal panel	1573	12/01/2011	1550	Second Steps
18	Coastal picnic table	504	15/11/2010	497	Second Steps
19	Croft finger post	811	13/10/2010	799	Top of Croft FP
20	Cycle stand x 5	756	27/10/2010	745	Beach car park entrance
21	Cast stone planter x 4	3595	07/12/2010	3542	Beach car park
22	War Memorial plaques x 4	607	16/04/2012 & 26/04/2014	682	Hen Gapel Llanybri

FURNITURE and FITTINGS
- 4. Детки, пересохло горло, принесите мне водички.
- 5. Дом.
- 6. В кукушку.
- 7. 3
- 8. 4
- 9. 4, 5, 3, 1, 6. 7, 2

#### Спецификация итоговой работы по литературе в 4 классе

- 1. - 15 мая Сроки проведения

3. работы 45 минут Время выполнения 4. Материалы, используемые для составления контрольной работы

Литературное чтение. Методические рекомендации. 4 класс : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / М. В. Бойкина; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд - во «Просвещение». -М. : Просвещение, 2017 .

- 5. Система оценивания результатов выполнения отдельных заданий и работы в

#### целом.

2 - сделано 50% объёма работы и менее; 3 - сделано от 51% до 74 %;объёма работы; 4 - сделано не менее 75% объёма работы; 5 - не более 2 недочетов.

#### Прочитайте текст.

История свидетельствует о том, что в городах Эллады (Древней Греции) существовал культ Прометея, а в его честь проводились Прометейи-состязания бегунов с горящими факелами .Фигура этого титана остаётся и ныне одним из самых ярких образов в греческой мифологии. Выражение «прометеев огонь» означает стремление к высоким целям в борьбе со злом.

#### Разве не тот же смысл вкладывали древние, когда около трёх тысячелетий назад зажигали олимпийский огонь в роще Альтиса?

Во время летнего солнцестояния участники соревнований и организаторы, паломники и болельщики воздавали почести богам, зажигая огонь на алтарях Олимпии одного из главных городов Греции. Победитель соревнований по бегу удостаивался почести зажечь огонь для жертвоприношения. В отблесках этого огня происходили соперничество атлетов, конкурс художников, заключалось соглашение о мире посланцами от городов и народов. Вот почему была возобновлена традиция зажжения огня, а позднее и доставки его к месту проведения состязаний. Среди олимпийских ритуалов особой эмоциональностью окрашена церемония зажжения огня в Олимпии и доставки его на главную арену игр. Это одна из традиций современного олимпийского движения. За волнующим путешествием огня через страны и даже иногда континенты с помощью телевидения могут наблюдать миллионы людей. Начало факельным эстафетам, доставлявшим огонь из Олимпии в город летней Олимпиады, было положено в 1936 г. С тех пор церемонии открытия Олимпийских игр обогатились волнующим зрелищем зажжения на главном олимпийском стадионе огня от факела, пронесённого эстафетой. Бег факелоносцев-торжественный пролог Игр в течение более четырёх десятилетий.

Задание 1 проверка сформированности умения определять тему произведения (о чём рассказывается в Цель: проверка сформированности умения определять тему произведения (о чём рассказывается в Цель: