Y estas mismas actitudes de apertura, diálogo, respeto, humildad y tolerancia han de estar presentes para aprender de la espiritualidad, y apreciarla, de quienes pertenecen a otra cultura. Además de aprender simplemente sobre la espiritualidad de otros (sea en una parroquia, en una comunidad de formación, en el vecindario, o siguiendo cursos en otro contexto cultural), la participación en los ejercicios espirituales, la oración y los rituales de otras culturas permiten crecer en la propia espiritualidad ensanchando los horizontes de cómo se experimenta lo sagrado.

Hoy en día, una vocación para la vida intercultural y la misión pide crecer en flexibilidad, y al mismo tiempo no andar con medias tintas; apertura, pero sin estar desarraigados, fidelidad, pero no intolerancia; consuelo con ambigüedad, pero sin abrazar un relativismo total. ¡Una honda espiritualidad es esencial para vivir un “acto de equilibrio” como éste, con paz y gozo!

### 3.4 Formación comunitaria – Vivir la interculturalidad

La realidad es que tenemos cada vez más comunidades de aspirantado y de formación que son multiculturales – o deliberadamente o por exigencias prácticas de consolidar los programas de formación. Una comunidad multicultural puede ser un laboratorio de crecimiento en competencia intercultural. Sin embargo, hemos visto que el mero hecho de ser multicultural no garantiza automáticamente el desarrollo de una comunidad verdaderamente intercultural, y tampoco empapa a sus miembros del conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades necesarias para la interculturalidad. Hay que atender de forma explícita la explotación de la riqueza de una comunidad multicultural para que sea una escuela de aprendizaje intercultural.

Aunque es importante invitar a cada grupo cultural representado en una comunidad de formación a organizar celebraciones comunitarias para afirmar y valorar las culturas presentes, esto solo no basta. Muy a menudo las comunidades multiculturales se quedan en el nivel superficial de comida, vestuario y unas pocas palabras de la lengua – la punta del iceberg cultural. Los elementos más profundos de la cultura – y especialmente lo que crean tensión y conflicto en la comunidad – no se abordan nunca. La conversación en profundidad sirve de campo de pruebas para el compromiso de los miembros con otras culturas. Es cierto que en el comedor o durante el recreo se comparte sobre otros trasfondos culturales en conversaciones informales, sin embargo es útil proceder a ello de una manera más sistematizada para dar a cada uno de los miembros de la comunidad de formación la posibilidad de compartir su cultura. No es posible llegar a ser experto en todas las culturas presentes en una comunidad, pero es posible comprender más y más dinámicas culturales que afectan la comunicación, la toma de decisiones, cómo ejercer el liderazgo, etc.

A pesar de que los miembros de una congregación internacional comparten el mismo carisma, aportan distintas experiencias de iglesia y de vida religiosa, determinadas por los muchos trasfondos culturales que representan. Suponer que todos tienen exactamente la misma visión de iglesia, ministerio, vida religiosa y espiritualidad puede llevar a malentendidos, resentimientos y conflictos. Es importante reconocer la diversidad de eclesiologías y de experiencias que se viven en la vida religiosa, y no dar por supuesto que la manera de vivirlas en el país que acoge es la única manera de encarnar el carisma de la Congregación.

Cada comunidad está encarnada en un país particular y en un contexto cultural (o multicultural). Al trabajar hacia la interculturalidad, la comunidad respeta, y a la vez celebra, todas las culturas