ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 9. Complete the following diagram (4mks)
- Trade
- a c
- Retail trade b d Import Trade
- a. Home trade
- b. Wholesale trade
- c. Foreign trade
- d. Export trade
- 10. Importance of entrepreneurship in an economy. (4mks)
- • Creation of employment to the owner and others
- • Formation of capital from profits made and salaries and wages paid to workers
- • Raising standards of living due to access to varieties of goods and services
- • Encourages utilization of local resources that could have been left idle.
- • Improving infrastructural facilities like roads, security etc
- • Savings on imports
- • Reducing foreign dominance of the economy
- • Promotion of technology/promotion of innovation, research and development
- • Promotion of entrepreneurial culture/helps in the creation of role models
- • It contributes to government revenue
- • It promotes economic growth
- • It may promote self-actualization and esteem.
- 11. Advantages of a public warehouse to a trader. (4mks)
- • A trader can get a short-term loan by using goods stored in the warehouse as security.
- • Goods are stored against risks such as damage by fire.
- • Traders do not incur the high initial cost of constructing their own warehouse.
- • Trader can look for the market for goods while they are still in the warehouse.
- 12. Level of production that matches the following occupations (4mks)

Occupation	Level of production
a.	Carpentry	Secondary
b.	Lumbering	Primary
c.	Fishing	Primary
d.	Banking	Tertiary
## Zarządzenie Nr 17/2016 Burmistrza Miasta Lipna z dnia 31 marca 2016 roku

### zmieniające uchwałę w sprawie budżetu miasta na 2016 rok.

Na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 4, pkt 9, lit. d i lit. i oraz pkt 10 ustawy z dnia 8 marca 1990r. o samorządzie gminnym (t.j. Dz. U. z 2015r. poz. 1515) oraz art. 211, 212, 214, 215, 222, 235-237 ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz. U. z 2013r. poz. 885, poz. 938 i poz. 1646 , Dz. U. z 2014r. poz.379, poz. 911, poz. 1146, poz. 1626, poz. 1877 i Dz. U. z 2015r.poz. 238, 532, 1045, 1117, 1130, 1189, 1190, 1269, 1358, 1513, 1854, 2150, 1830, 1890),

### zarządza się co następuje:

§ 1. 1. W uchwale Nr XVII/102/2015 Rady Miejskiej w Lipnie z dnia 30 grudnia 2015 r. w sprawie uchwalenia budżetu Gminy Miasta Lipna na 2016 r. zmienionej: - Uchwałą Nr XIX/107/2016 Rady Miejskiej w Lipnie z dnia 22 luty 2016 r.,

- - Uchwałą Nr XX/111/2016 Rady Miejskiej w Lipnie z dnia 16 marca 2016r.,

### wprowadza się następujące zmiany:

1. § 1 otrzymuje brzmienie: Ustala się dochody budżetu na 2016 rok w wysokości 44.685.628,78 zł z tego:

- dochody bieżące w wysokości 44.380.628,78 zł, - dochody majątkowe w wysokości 305.000,00 zł”

2. § 2 otrzymuje brzmienie:

1. Ustala się wydatki budżetu na 2016 rok w wysokości 44.539.861,78 zł, z tego: - wydatki bieżące w wysokości 43.862.861,78 zł, w tym na: a)wynagrodzenia i składki od nich naliczane 18.679.616,00 zł, b)wydatki związane z realizacją zadań statutowych 8.320.468,00 zł, c)dotacje na zadania bieżące 3.473.030,00 zł, d)świadczenia na rzecz osób fizycznych 12.929.747,78 zł, e)wydatki na obsługę długu 460.000,00 zł, - wydatki majątkowe w wysokości 677.000,00 zł,

3. § 6. Dochody i wydatki związane z realizacją : 1) zadań z zakresu administracji rządowej i innych zleconych jst odrębnymi ustawami, zgodnie z załącznikiem nr 1.1 i 2.1, 2) zadań realizowanych na mocy porozumień z organami administracji rządowej, zgodnie z załącznikiem nr 3.

4. Załączniki nr 1 i 1.1 do Uchwały Nr XVII/102/2015 Rady Miejskiej w Lipnie z dnia 30 grudnia 2015 roku otrzymują brzmienie jak załączniki nr 1 i 1.1 do niniejszego zarządzenia.
«Патриот», студенческое творческое объединение «Лидер», волонтеры - медики БРО ВОД «Волонтеры - медики
12.	Спортивно - развлекательный конкурс среди юношей «Победная миля» в канун Дня защитника Отчества.	20 февраля 2020 года	Зинченко В.В. - руководитель физического воспитания
13.	Фестиваль эссе «Мои родные сражались за Родину» - «Письма памяти».	11 февраля - 1 марта 2020 года	Трафименкова Т.А. - заведующая отделением Сестринское дело
14.	Акция «Звезда Победы».	11 февраля - 1 марта 2020 года	Шаркунова Л.В. - заместитель директора по ВР, члены клуба «Патриот», студенческое творческое объединение «Лидер», волонтеры - медики БРО ВОД «Волонтеры - медики, классные руководители учебных групп
15.	Представление праздничных инсталляций, посвящённых памяти воинов и медицинских работников, погибших в Великой Отечественной войне, ныне живущих участников войны - «Крупицы памяти» и «Звезды Героям».	8 мая 2020 года	Пехова В.Н. - директор, Ящук В.Л - заместитель директора по АХЧ
16.	Участие во Всероссийской акция «Вам, родные!» по поздравлению с юбилеем Победы ветеранов Великой Отечественной войны.	8, 9, 10 мая 2020 года	Шаркунова Л.В. - заместитель директора по ВР, члены клуба «Патриот», студенческое творческое объединение «Лидер», волонтеры - медики БРО ВОД «Волонтеры - медики, классные руководители учебных групп
2. Мероприятия с родительской общественностью
17.	Проведение родительских собраний по профилактике правонарушений и предупреждению совершения противоправных действий среди иностранных граждан.	1-29 февраля 2020 года	Классные руководители
18.	Заседание родительского комитета техникума по теме: «Участие родительской общественности в реализации здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в учебном заведении» (с приглашением сотрудников ЦПЭ УМВД по Брянской области ).	18 марта 2020 года	Председатель родительского комитета - Гомонова Н.А., родительские комитеты учебных групп
19.	Заседание совета классных руководителей техникума по теме: «Формы работы классных руководителей в воспитании толерантного отношения к окружающему людям»	18 марта 2020 года	Шаркунова Л.В. - заместитель директора по ВР, классные руководители

Заместитель директора по ВР Шаркунова Л.В. (89102339154)
########## 06.-07.12. ШЕСТО ВАЉЕВСКО ГИТАРСКО ТАКМИЧЕЊЕ

########## ЖИРИ . Проф ЖИРИ . Проф Зоран Крајишник . - Проф Александар Хаџи Ђорђевић . Проф Срђан Тошић

########## На . На . такмичењу је учествовало укупно учесника

06.12. - У свечаној сали школе одржан је концерт Милоша Јањића . . , . , . На програму су била дела Д Скарлатија Ф Сора Н Косте и гитара . других композитора
3. Настоящее постановление вступает в силу с момента подписания.

Временно исполняющий обязанности В.В. Забелин главы муниципального района «Борзинский район»
- 8) D.15.D E. 2015/665 T. 20.3.2015

## à Uygulanmla Etkisi Tükenen İdari İşlemler

ÖZET : Dava; Gümrükler Genel Müdürlüğü genelgesi ve bu genelgenin yürütülmesine ilişkin iç genelgenin yürütmesinin durdurulması istemine ilişkindir. Yetkilendirilmiş gümrük müşavirlerinin iş alanlarının daraltılmasını içeren değişikliğe karşı Danıştay 15. Dairesinde dava açılmış olup, söz konusu davada tebliğin dava konusu edilen maddelerinin yürütmesinin durdurulmasına karar verilmiştir. Mahkeme kararlarının gereği gibi yerine getirilmesi konusunda "anayasal ve yasal yükümlülük" altında bulunan idarenin aynı konuyu Mahkeme kararına rağmen genelge ve iç genelge ile düzenlenmesinde hukuka uygunluk bulunmadığı ve uygulanmakla etkisi tükenecek olan idari işlemler niteliğinde olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu durumda, dava konusu Gümrükler Genel Müdürlüğü genelgesi ile bu genelgenin uygulanmasına yönelik iç genelgenin yürütmesinin durdurulması istemlerinin bu aşamada, davalı idarenin savunması alındıktan ya da yasal savunma süresi geçtikten sonra yeniden bir karar verilinceye kadar yürütmesinin durdurulması gerekmektedir.

İstemin Özeti : Gümrükler Genel Müdürlügünün 31.12.2014 tarih ve 2014/30 sayılı genelgesi ile bu genelgenin uygulanmasına yönelik 2014/1 sayılı iç genelgenin iptali ve yürütmesinin durdurulması istenilmektedir.

Danıştay Tetkik Hakimi Düşüncesi: Dava konusu Gümrükler Genel Müdürlüğünün 31.12.2014 tarih ve 2014/30 sayılı genelgesi ile bu genelgenin uygulanmasına yönelik 2014/1 sayılı iç genelgenin yürütmesinin durdurulması istemlerinin bu aşamada, davalı idarenin savunması alındıktan ya da yasal savunma süresi geçtikten sonra yeniden bir karar verilinceye kadar yürütmesinin durdurulması gerektiği düşünülmektedir.

TÜRK MİLLETİ ADINA

Hüküm veren Danıştay Onbeşinci Dairesi'nce gereği görüşüldü:

KARAR : 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu'nun 27. maddesinin 2. fıkrasında, Danıştay veya idari mahkemelerin, idari işlemin uygulanması halinde telafisi güç veya imkânsız zararların dogması ve idari işlemin açıkça hukuka aykırı olması şartlarının birlikte gerçekleşmesi durumunda, davalı idarenin savunması alındıktan veya savunma süresi geçtikten sonra gerekçe göstererek yürütmenin durdurulmasına karar verebilecekleri, uygulanmakla etkisi tükenecek olan idari işlemlerin yürütülmesinin, savunma alındıktan sonra yeniden karar verilmek üzere, idarenin savunması alınmaksızın da durdurulabileceği hükme bağlanmıştır.

Buna göre, ilke olarak yürütmenin durdurulması istemleri hakkında karar verilebilmesi için öncelikle davalı idarenin/idarelerin savunması/savunmalarının alınması veya yasal savunma süresinin geçmiş olması gerekmektedir. Ancak, bu koşula bir istisna getirilmiş olup; "uygulanmakla etkisi tükenecek olan idari işlemlerin" dava konusu olduğu durumlarda, idarenin/idarelerin savunması alınmaksızın da yürütmenin durdurulmasına karar verilebilecektir.
For many people religion is a source of fundamental values and principles which underpin our civilisations. Faith is a feature of modern life, including our foreign policy. But when viewed exclusively through a negative prism we are selling our societies short and abandoning a valuable asset which can help us address many contemporary challenges.

As we have seen here this evening - indeed as we have seen in our own country over the past 40 years of turmoil in Northern Ireland - religion has played a much- needed positive role in bringing peace and stability to many situations. Now, the challenge is to see the bigger canvas: it is to realise that religion can serve to propel us forward to achieve some of the key foreign and domestic interests that underpin our foreign policy. In all of those tasks, the Holy See is a vital partner for the United Kingdom.

Thank You

Guy Wilkinson

Well, I think we've been treated to something rather special both in analysis and the experience that lies behind it: a very broad ranging analysis that is commensurate with a very broad ranging experience. I think what Francis has done for us is to try to present a corrected and balanced picture: corrected in the sense that as we know, both of the way that religion has been discounted as a factor but also in the way in which currently religion is rightly or wrongly - wrongly we might say perceived as the source of conflict and division. And I think you've tried to help us and others to redress that perception. There will be I think many questions to be raised. I can think of some already from my own arena of inter-religious relations: the question of what can religions themselves do to advance the perception that they are not about division and conflict but about healing and possibility. But I'll leave questions to the audience . We have 45 minutes or so for what I hope will be a stimulating discussion. What I'm going to do if I may is to take questions in groups of about 4 together; they don't have to be questions, they can be points for consideration. If you could just say who you are before you put your point or question, and if you could keep your remarks or questions reasonably short and coherent.

#### How would you gauge future relations between the Vatican and China?

#### I wonder whether you have anything to do with domestic policy?

What is the role possibly played by the Vatican in the release of marines and other military personnel in the context of the Iran seizure; and secondly more generally in relation to Nuclear Non-Proliferation Policies?
Ústní část souborné zkoušky z anglického jazyka v pondělí 15. 4. 2019

Zkoušející: Jana Hegrová Přísedící: Radek Vít
(čas přípravy)	Příprava	Zkouška
7.40 – 8.00	1. Elbaz Vanessa	--------------------
8.00 – 8.20	2. Frumar Miloslav	1. Elbaz Vanessa
8.20 – 8.40	3. Sára 3. Sára	2. Frumar Miloslav
8.40 – 9.00	4. Hrušků Jean	3. Sára 3. Sára
9.00 – 9.20	5. Jacáková Nikol	4. Hrušků Jean
9.20 – 9.40	-----------------------	5. Jacáková Nikol
9.40 – 10.00	6. Janečková Květa	-----------------------
9.45: Vyhlášení výsledků
Zkoušející: Radek Vít Přísedící: Jana Hegrová
Příprava	Zkouška
10.00 – 10.20	7. Jarolímková Petra	6. Janečková Květa
10.20 – 10.40	8. Jarošová Daniela	7. Jarolímková Petra
10.40 – 11.00	9. Krabcová Nikola	8. Jarošová Daniela
11.00 - 11.20	10. Kropáčková Klára	9. Krabcová Nikola
11.20 – 11.40	11. Křepínská Barbora	10. Kropáčková Klára
11.40 – 12.00	------------------------	11. Křepínská Barbora
12.00 – 12.20	------------------------	----------------------
12.05: Vyhlášení výsledků Obědová pauza: 12.10-12.40
Zkoušející: Jana Hegrová (první 3), Radek Vít Přísedící: Jana Marie Svejdová
Příprava	Zkouška
12.40 – 13.00	12. Matoušová Eva	------------------------
13.00 – 13.20	13. Nová Kristýna	12. Matoušová Eva
13.20 – 13.40	14. Pašková Kristýna	13. Nová Kristýna
13.40 – 14.00	15. Pevných Alex	14. Pašková Kristýna
14.00 – 14.20	--------------	15. Pevných Alex
14.20 – 14.40	16. Platilová Nikola	--------------
14.25: Vyhlášení výsledků
Zkoušející: Radek Vít Přísedící: Jana Marie Svejdová ( první 2) , Jana Hegrová
Příprava	Zkouška
14.40 – 15.00	17. Rösler Jakub	16. Platilová Nikola
15.00 – 15.20	18. Spilková Simona	17. Rösler Jakub
15.20 – 15.40	19. Šebková Kateřina	18. Spilková Simona
15.40 – 16.00	20. Šmolíková Linda	19. Šebková Kateřina
16.00 – 16.20	--------------	20. Šmolíková Linda
16.20 – 16.40	21. Tomanová Eliška	---------------------
16.25: Vyhlášení výsledků
Zkoušející: Jana Hegrová Přísedící: Radek Vít
16.40 – 17.00	22. Kasalová Miloslava	21. Tomanová Eliška
17.00 – 17.20	23. Mokráš Ferenc	22. Kasalová Miloslava
17.20 – 17.40	----------------------------------	23. Mokráš Ferenc
17:45: Vyhlášení výsledků
Изменение остатков средств	700	×
увеличение остатков средств	710	×

уменьшение остатков средств	720	×

Изменение остатков по расчетам (стр. 810 + стр. 820)	800	×	-394 832,04	-	-	-394 832,04
изменение остатков по расчетам с органами, организующими исполнение бюджета (стр. 811 + стр. 812)	810	×	-394 832,04	-	×	-394 832,04
из них:
увеличение счетов расчетов (дебетовый остаток счета 1 210 02 000)	811	×	-8 581 854,00	-4 360 990,95	-	×	-4 360 990,95
уменьшение счетов расчетов (кредитовый остаток счета 1 304 05 000)	812	×	9 756 819,00	3 966 158,91	-	×	3 966 158,91
Изменение остатков по внутренним расчетам (стр. 821 + стр. 822)	820	×	×	×	-	-	,	×
в том числе:
увеличение остатков по внутренним расчетам	821	×	×	×	-	-	-	×
уменьшение остатков по внутренним расчетам	822	×	×	×	-	-	-	×

Приложение №5 К Постановлению №78 от 19.07.2018

Отчет об использовании средств резервного фонда на 01.07.2018 по МО «СИЗИНСКИЙ СЕЛЬСОВЕТ» Местный резервный фонд

Утвержденные денежные средства по состоянию на 01.07.2018	Кассовые расходы по состоянию на 01.07.2018.	Денежные средства на счете по состоянию на 01.07.2018
1	2	3
20 000,00	0,00	20 000,00
Al hacer clic en la opción, se abrirá una pantalla emergente en la que deberá seleccionar la opción de Ampliar la selección a fin de que los datos que se encuentran en las otras filas mantengan el mismo orden que la primera columna.

Haciendo ordenado los datos, proceda a elaborar la lista desplegable de la columna Categoría por medio de la selección de la celda que se encuentra bajo el encabezado (en este caso la de Panes ) y abra la pestaña de la barra de herramientas Datos y seleccione la opción de Validación de datos .
Question #10 Alpha State Bowl MAONational Convention 2014

Randy drives by exits W, X, Y, Z in that order, along a highway. Exit Y is 2/3 of the way from exit X to exit Z. Exit X is 3⁄4 of the way from exit Wto exit Y. Exits Wand Z are 72 miles apart.

Let The number of miles exists Y and Z are apart A =

Ann's age is the sum of Bob's age and Carol's age. Nine years ago, Ann's age was the product of Bob's age and Carol's age then. Bob is 3 years older than Carol.

Let Ann's current age B =

Xavier travels an average speed of 40 miles per hour home and 60 miles per hour on his way back along the same trip.

Let = Xavier's average speed in miles per hour for the entire trip. C

Determine the value of . C - B - A

Question #10 Alpha State Bowl MAONational Convention 2014

Randy drives by exits W, X, Y, Z in that order, along a highway. Exit Y is 2/3 of the way from exit X to exit Z. Exit X is 3⁄4 of the way from exit Wto exit Y. Exits Wand Z are 72 miles apart.

Let The number of miles exists Y and Z are apart A =

Ann's age is the sum of Bob's age and Carol's age. Nine years ago, Ann's age was the product of Bob's age and Carol's age then. Bob is 3 years older than Carol.

Let Ann's current age B =

Xavier travels an average speed of 40 miles per hour home and 60 miles per hour on his way back along the same trip.

Let = Xavier's average speed in miles per hour for the entire trip. C

Determine the value of . C - B - A
projektu. Dopuszcza się możliwość poprawy/ uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. W trakcie realizacji projektu w uzasadnionych sytuacjach za zgodą instytucji wzywającej do złożenia wniosku dopuszcza się zmianę wartości wskaźników.
Nazwa kryterium: Kryterium racjonalności harmonogramu	3. Czy harmonogram projektu jest racjonalny w stosunku do przedstawionego zakresu projektu? Kryterium zapewni, że okres realizacji projektu zostanie zaplanowany w sposób racjonalny. Kryterium weryfikowane na podstawie wniosku o dofinansowanie projektu. Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. W trakcie realizacji projektu w uzasadnionych sytuacjach za zgodą instytucji wzywającej do złożenia wniosku dopuszcza się zmianę harmonogramu.	Opis znaczenia kryterium	Tak/Nie Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. Niespełnienie kryterium po wezwaniu do uzupełnienia/ poprawy skutkuje odrzuceniem projektu
Nazwa kryterium: Kryterium budżetu projektu	4. Czy prawidłowo sporządzono budżet projektu oraz czy wydatki zaplanowane w budżecie są efektywne, niezbędne do realizacji projektu i osiągania jego celu oraz racjonalne? Kryterium umożliwia ocenę budżetu projektu pod kątem zgodności z harmonogramem projektu, wytycznymi, efektywnością kosztową oraz warunkami wskazanymi w wezwaniu do złożenia wniosku. Kryterium zostanie zweryfikowane na podstawie zapisów wniosku o dofinansowanie projektu. Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wnios ku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium.	Opis znaczenia kryterium	Tak/Nie Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. Niespełnienie kryterium po wezwaniu do uzupełnienia/ poprawy skutkuje odrzuceniem projektu
Nazwa kryterium: Kryterium grupy docelowej	5. Czy dobór grupy docelowej właściwej dla typu projektów 8.1.A - 8.1.E jest adekwatny do założeń projektu , w tym czy zawiera wystarczający opis: - grupy docelowej, jaka będzie wspierana w ramach projektu wraz z uzasadnieniem; - potrzeb i oczekiwań uczestników projektu w kontekście wsparcia, które ma być udzielane w ramach projektu; - skali zainteresowania projektem; - barier, na które napotykają uczestnicy projektu; - sposobu rekrutacji uczestników projektu, w tym kryteriów rekrutacji; - sposobu zapewnienia dostępności do procesu rekrutacji dla osób z niepełnosprawnościami? Kryterium ma na celu dostosowanie zakresu projektu przede wszystkim do potrzeb i	Opis znaczenia kryterium	Tak/Nie Dopuszcza się możliwość poprawy/uzupełnienia wniosku o dofinansowanie w zakresie skutkującym spełnieniem kryterium. Niespełnienie kryterium po wezwaniu do uzupełnienia/ poprawy skutkuje odrzuceniem projektu
ОШ „Вук Караџић“ у Сурдулици, ЈНМВ бр.1/2018. године

## (ОБРАЗАЦ 3)

## ОБРАЗАЦ ТРОШКОВА ПРИПРЕМЕ ПОНУДЕ

У складу са чланом 88. став 1. ЗЈН, понуђач \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ [навести назив понуђача], доставља укупан износ и структуру трошкова припремања понуде, како следи у табели:

ВРСТА ТРОШКА	ИЗНОС ТРОШКА У РСД

УКУПАН ИЗНОС ТРОШКОВА ПРИПРЕМАЊА ПОНУДЕ

Трошкове припреме и подношења понуде сноси искључиво понуђач и не може тражити од наручиоца накнаду трошкова. Ако је поступак јавне набавке обустављен из разлога који су на страни наручиоца, наручилац је дужан да понуђачу надокнади трошкове израде узорка или модела, ако су израђени у складу са техничким спецификацијама наручиоца и трошкове прибављања средства обезбеђења, под условом да је понуђач тражио накнаду тих трошкова у својој понуди.

######## Напомена: достављање овог обрасца није обавезно.

Датум:	М.П.	Потпис понуђача
state accountability tests, district benchmark or interim tests, and other standardized tests.) Select one response in each row. No instructional staff A few instructional staff More than a few staff but less than half About half of instructional staff More than half of instructional staff All instructional staff I don't know Tailor the content of instruction to individual students’ needs, interests, and/or pace () () () () () () () Develop recommendations for tutoring or other educational support services for particular students () () () () () () () Group students with their class(es) () () () () () () () Offer students extended learning opportunities (e.g., extended-day programs, Saturday classes, or an extended school year) () () () () () () () Assess students’ prior knowledge and skills to facilitate students’ connection to new material and skill development () () () () () () () Set expectations/goals for student achievement () () () () () () () Monitor individual students’ progress and understanding of key concepts () () () () () () () Reflect on and discuss learning with their students () () () () () () ()

Questions in this section of the survey asked about data use among instructional staff and students, including data that is collected about students' needs, interests and learning progress, and how much that data is used. Please indicate your agreement with the following statement, taking into account your responses to questions in this section: Instructional staff at my school regularly collect and use data to inform student learning and progress. ()Strongly disagree ()Disagree somewhat ()Agree somewhat ()Strongly agree ()Unsure

::NewPage:: Contextual Conditions Supporting SCL

Part 6. Contextual Conditions Supporting SCL

Please indicate how frequently the following activities take place at your school. Select one response in each row. Not at all Once every few years or less Once a year 2-4 times a year Every other month Once a month or more School leaders work with instructional staff to establish, revise, and/or discuss progress towards school goals () () () () () () Students provide input on school goals () () () () () ()