ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
tgk¡ tkfgfy;r ds le; dky dk R;ksgkj ;k mRlo euk;k tkrk jgk gks] vkSj vki us bls voKk dh laKk nh gSA rks fQj ml O;fDr dk D;k gqDe gksxk tks ukfLrdksa ¼vfo'okfl;ksa½ ds R;ksgkjksa esa mifLFkr gksA vr% gekjs fy, bZlkb;ksa ds R;ksgkjksa dks eukuk tk;t+ ugha gS] D;ksafd R;ksgkj dk laca/k vkLFkkvksa ls gksrk gS] vkSj izR;sd /keZ okyksa dk ,d R;ksgkj gksrk gS ftldk os t'u eukrs gSaA fo}kuksa us izkphu vkSj orZeku le; esa

16
ओरिै लता जाएगा औरतेरे औरतेरे वांश के द्वारा पृ थ्वी के सारे कु लआशीर्ष पाएांगे। : औरसुन मैं तेरे सांग रहांगा औरजहाां कहीां तू जाए वहाां तेरी रक्षा करूगा औरतुझे इस िेश में लौिा ले 15. , , , आऊां गा मैं अपने कहे हए को जब तक पूरा न कर लूां तब तक तुझ को नछोडूांगा। : तब याकब जाग उठा औरकहने लगा तनश्चय इस स्थान में यहोवा है औरमैं इस बात को नजानता 16. , ; ; था। औरभयखाकरउसनेकहा यह स्थान क्या ही भयानक है यह तो परमेश्वर के भवन को छोड औरकु छ 17. , ! नहीां हो सकता वरन यह स्वगा का िािक ही होगा। ; भोर को याकब तडक उठा औरअपने तककए का पत्थर ले कर उसका खम्भा खडा ककया औरउसके 18. , , मसरे पर तेल डाल दिया। औरउसने उसस्थान का नाम बेतेल रखा पर उस नगर का नाम पदहले लूज था। 19. ; औरयाकू ब ने यह मधनत मानी कक यदि परमेश्वर मेरे सांग रहकर इस यात्रा में मेरी रक्षा करे औरमुझे 20. , , खाने के मलये रोिी औरपदहनने के मलये कपडा िे , , औरमैं अपने वपता के घर में कु शलक्षेम से लौि आऊां तो यहोवा मेरा परमेश्वर ठहरेगा। 21. : औरयहपत्थर ष्जसका मैं ने खम्भा खडा ककया है परमेश्वर का भवन ठहरेगा औरजोकु छतू मुझे िे 22. , , : उसका िशमाांश मैं अवश्य ही तुझे दिया करूगा॥ अध्याय २९ . किर याकब ने अपना मागा मलया औरपूष्व्वायों के िेश में आया। 01. , औरउसने दृष्टि करके क्या िेखा कक मैिान में एक कु आहै औरउसके पास भेड बकररयों के तीन झुण्ड 02. , , - बैठे हए हैं क्योंकक जो पत्थर उसकु एां के मुांह पर िरा रहता था ष्जस में से झुण्डों को जलवपलाया जाता था ; , , वह भारी था। औरजबसबझुण्ड वहाां इकट्ठे हो जाते तब चरवाहे उस पत्थर को कु एां के मुांह पर से लुढका कर भेड 03. - बकररयों को पानी वपलाते औरकिर पत्थर को कु एां के मुांह पर ज्यों का त्यों रख िेते थे। , सो याकब ने चरवाहों से पूछा हे मेरे भाइयो तुम कहाां के हो उधहोंने कहा हम हारान के हैं। 04. , , ? , तब उसने उन से पूछा क्या तुम नाहोर के पोते लाबान को जानते हो उधहोंने कहा हाां हम उसे जानते 05. , ? , , हैं। किर उसने उन से पूछा क्या वह कु शलसे है उधहोंने कहा हाां कु शलसे तो है औरवहिेख उसकी बेिी 06. , ? , , , राहेल भेड बकररयों को मलये हए चली आती है। - उसने कहा िेखो अभी तो दिन बहत है पशुओां के इकट्ठे होने का समय नहीां सो भेड बकररयों को जल 07. , , , : - वपलाकर किर ले जा कर चराओ। उधहोंने कहा हम अभी ऐसा नहीां कर सकते जब सबझुण्ड इकट्ठे होते हैं तब पत्थर कु एां के मुांह से 08. , ,
- 4) Pani/Pana dane osobowe wzwiązku z udostępnieniem lub wypożyczeniem materiałów bibliotecznych, komunikowaniem się z Czytelnikiem oraz opracowywaniem statystyk - są przechowywane nie dłużej niż 5 lat od końca roku, w którym Czytelnik ostatni raz korzystał z usług Biblioteki, pod warunkiem, że nie jest wobec niej zadłużony. Dla danych przetwarzanych w celu dochodzenia ewentualnych roszczeń prawnych - do czasu przedawnienia roszczenia lub do z akończenia postępowania związanego z dochodzeniem roszczenia.
- 5) Odbiorcami Pani/Pana danych będą:
- a) podmioty przetwarzające dane w naszym imieniu, uczestniczące w wykonywaniu czynności na naszą rzecz na podstawie stosownych umów podpisanych z Administratorem Danych Osobowych, w tym Podmiot utrzymujący na swoich serwerach system biblioteczny oraz firma windykacyjna.
- b) inne podmioty uprawnione na podstawie przepisów prawa tj.: organy władzy publicznej oraz podmioty wykonujące zadania publiczne lub działające na zlecenie organów władzy publicznej, w zakresie i celach, które wynikają z przepisów prawa powszechnie obowiązującego. W przypadku kontaktu w formie tradycyjnej odbiorcą będzie Poczta Polska. W przypadku komunikacji drogą elektroniczną odbiorcą Państwa danych osobowych będzie operator poczty elektronicznej.
- 6) Gwarantujemy spełnienie wszystkich Państwa praw wynikających z Ogólnego rozporządzenia o ochronie danych tj.: prawo dostępu, sprostowania oraz usunięcia danych, ograniczenia ich przetwarzania, prawo do ich przenoszenia, niepodlegania zautomatyzowanemu pode jmowaniu decyzji, w tym profilowaniu, a także prawo wyrażenia sprzeciwu wobec przetwarzania danych osobowych. Dopuszczalność korzystania z poszczególnych praw zależy od podstawy prawnej konkretnego przetwarzania. Dostęp do danych osobowych jest możliwy w siedzibie głównej Biblioteki lub wFilii - wzależności odmiejsca, wktórymdaneosobowezostały złożone.
- 7) Podanie danych jest dobrowolne, ale niezbędne do zarejestrowania i obsługi Czytelnika. Niepodanie danych uniemożliwi Pani/Panu korzystanie ze zbiorów bibliotecznych. Złożenie podpisu na karcie zobowiązania jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na przestrzeganie regulaminu oraz na przetwarzanie danych osobowych do celów statystycznych i ewentualnych roszczeń prawnych za nieuregulowane zobowiązania wobec Biblioteki.
- 8) Mają Państwo prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego - Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych ul. Stawki 2, 00- 193 Warszawa, gdy uznają, że przetwarzanie danych osobowych narusza przepisy Ogólnego Rozporządzenia.
- 4. W bazie przechowywane są następujące dane: nazwisko i imię, PESEL, płeć, adres zamieszkania/adres do korespondencji ( jeżeli nie są tożsame ), numer telefonu kontaktowego, adres mailowy, przynależność do grupy społeczno -zawodowej (wg klasyfikacji GUS).
- 5. Na terenie Biblioteki może znajdować się monitoring, który nie narusza godności i prywatności użytkowników Biblioteki, jednak nagrania z kamer mogą być podstawą do wszczęcia postępowań w razie naruszenia regulaminu lub może być dowodem w sprawie. Zasady udostępniania nagrań regulują odrębne przepisy.

Regulamin korzystania ze zbiorów i usług Biblioteki Publicznej Gminy Nadarzyn str. 2
Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности, направлена на гармонизацию отношений ребенка с окружающим миром, что в дальнейшем послужит ему защитой от социальных и межличностных противостояний. - развитие социальной уверенности детей посредством театрального Цель искусства.

######### Задачи:

- I. Формировать у детей позитивное отношение к своему «я», к сверстникам и другим людям, посредством театрализованной деятельности.
- ✓ Учить детей устанавливать контакты и согласовывать свои действия с партнерами.
- ✓ Развивать эмоциональность: понимание эмоционального состояния другого человека и умение выразить свои эмоции.
- ✓ Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение договариваться и действовать сообща.
- II. Заложить основы театральной культуры.
- ✓ Формировать интонационную выразительность речи, развивать диалогическую речь.
- ✓ Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа.
- ✓ Моделировать навыки социального поведения в заданных условиях, с помощью атрибутов театральной деятельности.
- ✓ Поддерживать инициативу, самостоятельность и творческую активность детей в играх.

Основная идея работы - это что важнейшим в детском Основная идея работы - это что важнейшим в детском идея работы - это утверждение творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения, а не конечный результат. Поскольку именно в процессе работы над образом происходит развитие личности ребенка, развиваются символическое мышление, двигательный и эмоциональный контроль. Происходит усвоение социальных норм поведения, формируются высшие произвольные психические функции. Таким образом, работа над этюдами не менее важна, чем сам спектакль. - взаимосвязь театрально - игровой, педагогической Особенность работы деятельности и психологически - коррекционного воздействия на детей с учетом их личностных особенностей, как средство развития социальной уверенности.

######### Структура программы

Программа рассчитана на детей от 5 до 7 лет, старшего дошкольного возраста . Курс занятий рассчитан на два года . Организованная образовательная деятельность проводится во второй половине дня один раз в неделю по 25 минут. Вторник - 16-20

######### Принципы построения программы

ПОЗИТИВНОСТИ. Создание поддерживающей, доброжелательной атмосферы помощи сотрудничества во всех видах и формах деятельности. ДУХОВНОСТИ. Установление связи между высшими ценностями: добром, красотой, здоровьем, внутренним миром человека, поведением, смыслом жизни через включение ребенка в мир образов и чувств, и понимания эмоционально - ценностного смысла. Особое место в контексте этого этапа отводится формированию у детей

4
совершении ими других необходимых для получения результата муниципальной услуги действий; оказание служащими, организующими предоставление муниципальной услуги, помощи инвалидам в преодолении барьеров, мешающих получению ими муниципальной услуги наравне с другими лицами.

- 33. Помещения многофункционального центра предоставления государственных и муниципальных услуг и (или) привлекаемых им организаций, предназначенные для предоставления муниципальной услуги, должны соответствовать требованиям комфортности и доступности для получателей государственных и муниципальных услуг, установленным Правилами организации деятельности многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 22 декабря 2012 года № 1376.

### 2.8 . Показатели доступности и качества муниципальной услуги

34 . Показателями доступности муниципальной услуги являются: а) предоставление заявителям информации о правилах предоставления муниципальной услуги в соответствии с подразделом 1.3 настоящего административного регламента;

- б) обеспечение заявителям возможности обращения за предоставлением муниципальной услуги через представителя;
- в) обеспечение заявителям возможности взаимодействия с администрацией в электронной форме через Архангельский региональный портал государственных и муниципальных услуг (функций) и Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций):

запись на прием в администрацию для подачи запросов о предоставлении муниципальной услуги (заявлений с прилагаемыми к ним документами); размещение на Архангельском региональном портале государственных и муниципальных услуг (функций) и Едином портале государственных и муниципальных услуг (функций) форм документов, необходимых для предоставления муниципальной услуги, и обеспечение возможности их копирования и заполнения в электронной форме; обеспечение заявителям возможности направлять запросы о предоставлении муниципальной услуги (заявления с прилагаемыми к ним документами) в электронной форме, прием и регистрация этих запросов администрацией; обеспечение заявителям возможности осуществлять с использованием Архангельского регионального портала государственных и муниципальных услуг (функций) и Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) мониторинг хода движения дела заявителя;
Lee las descripciones y procura ir registrando las respuestas en tu libreta para que posteriormente cotejes los resultados.
мероприятий различного уровня, пропаганду здорового образа жизни для всех возрастных категорий населения. В сельского поселения проводились мероприятия, библиотеках посвящённые календарным знаменательным событиям, литературным датам и юбилеям этого года, конкурсы поэтического мастерства, викторины, семинары, выставки прикладного искусства среди читателей и пользователей библиотеки. Основными направлениями работы библиотек являются: продвижение книги и чтения среди различных категорий населения, обеспечение свободного доступа пользователей к информационным ресурсам, организация и проведение культурно - просветительских мероприятий. На 01.10.2022 года численность официально зарегистрированных сельского поселения Черновка составила 5 человек. безработных В рамках реализации Ведомственной целевой программы профориентационные услуги получил 1 человек, 8 безработным гражданам оказана услуга по социальной адаптации, 1 безработному гражданину оказана услуга по психологической поддержке. На профессиональное обучение направлен 1 безработный гражданин, профориентационные услуги получили 8 человек, 1 безработному гражданину оказана услуга по социальной адаптации.

Глава сельского поселения Черновка А.Е. Казаев
- • Some pieces of brick fell off the older part of the building. Property Team has been assessing the needs and cost for tuck pointing repairs.
- • Mary Lancaster asked who has been cleaning the church during the quarantine. Rob Stegeman responded that we are still using Top Shelf for cleaning services. In 2020, when much of the church building was not getting used, we instructed Top Shelf to divert some of its labor cost to prioritize certain conditions, such cleaning the ministry center floor, all while working within the established monthly budget for cleaning. Now that we are regularly using most of the church building, Top Shelf has returned to keeping the entire church tidy.
- • Rob Stegeman reported that Property Team did not receive a final budget for 2021. Jim Lorenzetti will send him a copy of the 2021 budget after the meeting.
- • Old Business: None.
- • New Business: The procedures for installing new deacons and Elders has already been discussed.
- • WOWreports/Prayer requests
- • Pray for healing for Pastor Cable 's back, which is taking longer than usual to heal.
- • Rob Stegeman asks for prayers for the widowed husband and his two young boys after his wife passed away after contracting COVID.
- • Jim Lorenzetti's Uncle Carl is nearing the end of his life. Carl and his son Shawn are not believers, so we pray for the lost, and ask the Lord to work in a powerful way in this situation.
- • Closing Prayer: Diane Fry
- • Meeting adjourned at 7:52 p.m.

Next Zoom meeting: March 16, 2021 @6:15 p.m. (new time) Jim Lorenzetti - Clerk Mary Lancaster - Moderator
## NEWS IN EDUCATION

### FOR IMMEDIATE RELEASE Contact: Janet McCain or Dr. Susan Lockwood Phone: (334) 262-0014 or 1-877-269-0014

## School Superintendents of Alabama Awards $13,000 in Scholarships

Montgomery, AL., 30, 2008 - The School Superintendents of Alabama (SSA) Montgomery, AL., 30, 2008 - The School Superintendents of Alabama (SSA) AL., announces the selection of nine high school graduating seniors intending to pursue a bachelor's degree in Education who will receive $9,000 in scholarships for 2008. SSA is also proud to announce the selection of four school administrators to receive $4,000 in scholarships for 2008 to pursue degrees in school administration. The nine high school seniors selected to receive $1,000 scholarships include Deborah Snowden from Mary G. Montgomery High School, Mobile County School System; Andrea Clanahan from Southern Choctaw High School, Choctaw County School System; Matthew Daniels from Rehobeth High School, Houston County School System; Deirdre Bellamy from Beauregard High School, Lee County School System; Shelly Franklin from Leeds High School, Leeds City School System; Lindsey Haney from Talladega High School, Talladega City School System; Samantha Upton from Hillcrest High School, Tuscaloosa County School System; Anslee Burns from Muscle Shoals High School, Muscle Shoals City School System; and Melissa Price from Oneonta High School, Oneonta City School System. The four administrators selected to receive $1,000 scholarships include Christie W. Armstrong, an Assistant Principal at Prattville High School in the Autauga County School System; Ronald W. Dodson, a Director of Secondary Education in Hoover City 's School System; Allison M. Mays, an Assistant Principal at Hillcrest High School in Tuscaloosa County's School System; and Demica G. Sanders, a Special Education Program Specialist in the Birmingham City School System. All of SSA's nine student scholarship recipients have plans to pursue a bachelor's degree in Education. Deborah Snowden holds a 4.2 grade point average and plans to attend the University of Mobile; Andrea Clanahan holds a 4.0 grade point average and plans to attend the University of West Alabama; Matthew Daniels holds a 4.2 grade point average and plans to
(iii). Determine the angular velocity attained when a force of 16N is applied. (2 marks) \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 15. (a). The figure below show a simple pendulum of length 80cm, the pendulum bob whose mass is 50g oscillates between points A and B through its rest position and are both 10cm higher than . C. A B C (2 marks)

(i). Indicate with an arrow on the path , the direction of the greatest velocity of the bob as it moves from ACB to . (1 mark) A B \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (ii). State the form of energy possessed by the bob at point . (1 mark) A \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

@Copyright Arise and Shine Trial One Exam-2020 11
### Caibidil 1: Réamhrá agus Cúlra

### 1.1 Réamhrá

- Forálann Acht na dTeangacha Oifigiúla 2003 don ullmhú scéim teanga ag comhlachtaí poiblí ina leagfar amach na seirbhísí a bheidh ar fáil:
- • mheán na Gaeilge, • mheán na Gaeilge,
- • mheán an Bhéarla, agus • mheán an Bhéarla, agus
- • dá mheán Gaeilge agus Béarla • dá mheán Gaeilge agus Béarla
- Cinntíonn an scéim teanga na bearta a bhfuil gá leo lena chinntiú, maidir le seirbhísí nach bhfuil ar fáil trí Ghaeilge faoi láthair, go mbeidh a leithéid sin ar fáil laistigh de scála ama aontaithe.
- De réir Alt 14(3) den Acht, bíonn scéimeanna i bhfeidhm go ceann trí bliana nó go dtí go ndearbhaíonn an tAire Turasóireachta, Cultúir, Ealaíon, Gaeltachta, Spóirt agus Meán scéim nua, pé acu is déanaí.

### 1.2 Ullmhúchán agus Clár na Scéime

- Agus an scéim seo á hullmhú, tógadh ceann mar ba chóir de na Treoracha ón Roinn Turasóireachta, Cultúir, Ealaíon, Gaeltachta, Spóirt agus Meán. Anuas air sin, tharla próiseas leathan comhairliúcháin le páirtithe leasmhara cuí.
- Mar threoir don Údarás Áitiúil tuigtear go mbunófar soláthar seirbhísí as Gaeilge ar:
- • éigin bunúsach den éileamh ar sheirbhísí áirithe as Gaeilge, • éigin bunúsach den éileamh ar sheirbhísí áirithe as Gaeilge,
- • tábhacht a bhaineann le cur chuige dearfach maidir le soláthar na seirbhísí úd, agus • tábhacht a bhaineann le cur chuige dearfach maidir le soláthar na seirbhísí úd, agus
- • hacmhainní a mbeidh gá leo, daonra agus airgeadais san áireamh, maraon le cumas an • hacmhainní a mbeidh gá leo, daonra agus airgeadais san áireamh, maraon le cumas an chomhlachta chun an ábaltacht chuí don bhforbairt agus rochtain teanga a éascú.

Tagann an scéim seo le prionsabail Seirbhís Ardchaighdeáin don Chustaiméir agus lenár gCairt Custaiméara. Bunaíodh í lena chinntiú go bpléifidh Comhairle Contae Mhuineacháin mar is cóir leis na dualgais chuí faoi Acht na dTeangacha Oifigiúla ar bhonn méadaithe, don scéim seo is do scéimeanna eile sa todhchaí.

Moltar an t-am agus an iarracht atá déanta ag cách lena mbaineann an próiseas agus is mór againn an méid sin go léir.

### 1.3 Dáta tosaithe na Scéime

Dhearbhaigh an tAire Turasóireachta, Cultúir, Ealaíon, Gaeltachta, Spóirt agus Meán an Scéim seo. Beidh feidhm léi ó 27 / 12 / 2020 go ceann tréimhse trí bliana nó go dtí go ndearbhaítear scéim nua, pé acu is déanaí.

3
###### 14 Iðgjaldagreiðslur og félagsgjöld

### 14.1 Lífeyrissjóður

- 14.1.1 Um lífeyrissjóðsaðild og lífeyrissjóðsréttindi fer skv. reglum viðkomandi lífeyrissjóða.
- 14.1.2 Mótframlag atvinnurekanda skal vera 7,5% frá 1. janúar 2005, 9,5% frá 1. janúar 2006 og 11,5% frá 1. janúar 2007. Mótframlag þetta byggir á þeim forsendum að ekki verði breytingar á lífeyriskerfi opinberra starfsmanna og að ef tryggingastærðfræðilegar forsendur leiða til breytingar á mótframlagi hjá Lífeyrissjóði starfsmanna ríkisins þá breytist mótframlag samkvæmt þessari grein á sama hátt.

### 14.2 Viðbótarframlög til lífeyrissparnaðar

- 14.2.1 Í þeim tilvikum sem starfsmaður leggur til viðbótarframlag í séreignarsjóð, greiðir vinnuveitandi framlag á móti allt að 2% gegn a.m.k. 2% framlagi starfsmanns.

Frá 1. janúar 2005 fellur niður skylda til að greiða 1% fast í séreignarsjóð óháð framlagi starfsmanns.

24
PORTARIA Nº 95/2023, DE 01 DE MARÇO DE 2023.

'CONVOCA SERVIDOR EM FÉRIAS.'

DIEGO MARTINELLI BERGAMASCHI, Prefeito Municipal de Engenho Velho, RS, no uso de suas atribuições legais, as quais lhe são conferidas pela Lei Orgânica do Município, resolve:

CONVOCAR

O Servidor Municipal ANDRÉ TREVISAN, para exercer suas atividades habituais no Município de Engenho Velho - RS, dos dias 01/03/2023 a 12/03/2023 , fazendo jus aos benefícios da Lei, totalizando 12 dias. (PORTARIA DE FÉRIAS Nº 94/2023, DE 28 DE FEVEREIRO DE 2023

Restam 12 dias em haver.

GABINETE DO PREFEITO MUNICIPAL DE ENGENHO VELHO - RS, aos 01 de março de 2023.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ DIEGO M. BERGAMASCHI Prefeito Municipal

REGISTRA-SE. PUBLIQUE-SE. Data Supra.

LAERCIO LAMONATTO Agente Municipal
4.7.5 Vikulegur frídagur. Á hverju sjö daga tímabili skal læknir hafa a.m.k. einn vikulegan frídag sem tengist beint daglegum hvíldartíma og skal við það miðað að vikan hefjist á mánudegi. Heimilt er þó að skipuleggja vinnu með þeim hætti að fresta töku vikulegs frídags þannig að í stað vikulegs frídags komi tveir samfelldir frídagar á hverjum tveimur vikum.

- 4.7.6 Læknir á rétt á a.m.k. 15 mínútna hléi ef daglegur vinnutími hans er lengri en sex klst. Kaffi- og matarhlé teljast hlé í þessu sambandi.

4.7.7 Uppgjör við starfslok. Við starfslok skal ótekinn frítökuréttur gerður upp með sama hætti og orlof. Frítökuréttur fyrnist ekki.

- 4.7.8 Hvað varðar gildissvið, hvíldartíma, vinnuhlé og fleira vísast til b-liðar auglýsingar nr. 285 frá 29. apríl 1997 um gildistöku tilskipunar Evrópusambandsins nr. 93/104/EB frá 23. nóvember 1993 um ákveðna þætti er varða skipulag vinnutíma. Þar er vísað til samnings ASÍ, BHM, BSRB og KÍ og samninganefndar ríkisins, Reykjavíkurborgar og Launanefndar sveitarfélaga frá 23. janúar 1997, um ákveðna þætti er varða skipulag vinnutíma og fylgir hann samningi þessum sem fylgiskjal og telst hluti hans. Framangreind ákvæði eru til fyllingar 13. gr. þess samnings.
- 4.8 Frí í stað greiðslu gæsluvakta- og yfirvinnu
- 4.8.1 Frí í stað greiðslu fyrir gæsluvaktir.
- 4.8.1.1 Heimilt er lækni og vinnuveitanda að semja um, að læknir taki frí í stað greiðslu fyrir gæsluvaktir, og skal fríið að jafnaði veitt, sé þess nokkur kostur.

4.8.1.2 Hjá lækni með sérfræðileyfi, sem fær fastar greiðslur fyrir gæsluvaktir, skal eftirfarandi tafla gilda við umreikning

Gæsluvakt 1	Pr. klst. á vakt
0-9%	0,47
10-19%	0,50
20-29%	0,54
30-39%	0,59
40-49%	0,65
50-59%	0,72
60-69%	0,78

Gæsluvakt 2 (ferilvakt)	Pr. klst. á vakt
0-4%	0,29
5-9%	0,32
10-14%	0,35
15-19%	0,38
20-24%	0,40

14
## Tasc 3

An céatadán de Thrádáil Seirbhísí na hÉireann (Easpórtálacha) in 2018 a bhain le trádáil leis an Ríocht Aontaithe.

Ríomhtar na pointí ar an treoghraf bánghorm trí chéatadán na Trádála Seirbhísí (Easpórtálacha) iomlán ina bhfuil trádáil leis an Ríocht Aontaithe a fháil. Is féidir linn a fheiceáil go bhfuil Trádáil Seirbhísí (Easpórtálacha) leis an Ríocht Aontaithe mar chéatadán den Trádáil Seirbhísí (Easpórtálacha) foriomlán tar éis laghdú chomh maith le linn na tréimhse ama seo, rud a leagann béim ar Thrádáil Seirbhísí méadaithe na hÉireann le tíortha seachas an Ríocht Aontaithe.