ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
###### 8 Fatnaður

### 8.1 Einkennisföt

- 8.1.1 Við störf sín skulu skipstjórnarmenn klæðast einkennisfötum skv. ákvörðun LHG.
- 8.1.2 LHG leggur skipstjórnarmönnum sínum til fatabeiðni til kaupa á einkennis- og vinnufötum skv. reglugerð um einkennisfatnað. Fatabeiðni þessi skal að lágmarki nema andvirði einna einkennisfata á ári og einkennisfrakka annað hvert ár.
- 8.1.3 Afleysingamenn fái ein vinnuföt, þ.e. buxur, skyrtu og peysu, þegar þeir hefja störf hjá LHG. Hætti skipstjórnarmaður áður en 6 mánuðir eru liðnir frá síðustu fataúthlutun, má endurkrefja hann um fjárhæð er samsvarar 1/2 verði úthlutunarinnar. Fjárhæð þessi komi til frádráttar síðustu útborgunar.
- 8.1.4 Skipstjórnarmenn, sem samningur þessi tekur til, fá endurgjaldslaust hreinsun á einkennisfatnaði þrisvar sinnum á ári. Til einkennisfatnaðar í þessum skilningi teljast jakkaföt, skyrtur, hálstau, húfa og frakki.

18
- 2.5.4 Meðan sigmaður á rétt á áhættuþóknun fær hann að fullu endurgreiddan eðlilegan kostnað vegna líkamsræktar.

### 2.6 Frídagar

- 2.6.1 Almennir frídagar eru laugardagar og sunnudagar.
- 2.6.2 Sérstakir frídagar eru:

1 Nýársdagur 2. Skírdagur 3. Föstudagurinn langi 4. Laugardagur fyrir páska

- 5. Páskadagur

6. Annar í páskum 7. Sumardagurinn fyrsti 8. 1. maí 9. Uppstigningardagur

- 10. Hvítasunnudagur
- 11. Annar í hvítasunnu
- 12. 17. júní
- 13. Frídagur verslunarmanna
- 14. Aðfangadagur eftir kl. 12.00
- 15. Jóladagur
- 16. Annar í jólum
- 17. Gamlársdagur eftir kl. 12.00
- 2.6.3 Stórhátíðardagar eru:
- 1. Nýársdagur
- 2. Föstudagurinn langi
- 3. Páskadagur
- 4. Hvítasunnudagur
- 5. 17. júní
- 6. Aðfangadagur eftir kl. 12.00
- 7. Jóladagur
- 8. Gamlársdagur eftir kl. 12.00
- 2.6.4 Fyrir hvern laugar- og sunnudag, sérstakan frídag og stórhátíðardag utan heimahafnar ávinnur skipstjórnarmaður sér 1 frídag. Þegar skipherra er lögskráður gildir þetta einnig í heimahöfn vegna eftirlitsskyldu þeirra.
- 2.6.5 Frídagar þessir skulu veittir á virkum dögum þegar skipstjórnarmaður er afskráður. Þar sem frídagar afskrifast ekki á milli komudags og næsta brottfarardags skips þegar skipstjórnarmenn eru á frívakt, hefur LHG rétt til að krefjast vinnu í stjórnstöð, á flugvelli eða í sjómælingum eða námskeiðssóknar af þeim félagsmönnum FS sem njóta fleiri frídaga skv. þessu að því marki sem nánara samkomulag LHG og Félags skipstjórnarmanna kveður á um. Þetta fyrirkomulag á frídögum gildir frá 1. maí 2005. Þessi réttur LHG nær þó ekki til skipherra vegn eftirlitsskyldu þeirra.
- 2.6.6 Þegar skipstjórnarmaður er afskráður og fer í frí, koma eingöngu virkir dagar til frádráttar áunnum frídagarétti hans en ekki þeir laugar- og sunnudagar, sérstakir frídagar og stórhátíðardagar sem falla á tímabilið.
- 2.6.7 Ekki er heimilt að veita frídaga fyrirfram nema yfirmaður óski þess og aðstæður leyfi.

9
KOMPETENSI DASAR	MATERI POKOK	PEMBELAJARAN	PENILAIAN	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan praktek perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata dan melaporkan hasil praktek perencanaan dan pengelolaan perjalanan wisata
3.12 Mendeskripsikan harga paket wisata one day tour
4.12 Membuat paket wisata one day tour
23

№ п/п п/п	№Мероприятия муниципальной программы
посвященных календарным и юбилейным датам	развития администрации Добрянского городского округа	Средства федерального бюджета	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
Средства краевого бюджета	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
посвященных календарным и юбилейным датам	развития администрации Добрянского городского округа	Средства местного бюджета	7731,7	691,5	1933,4	1933,4	2773,4
6.3.2.	Проведение мероприятий, посвященных календарным и юбилейным датам	Управление социального развития администрации Добрянского городского округа	507	0804	0200600040	200	Всего по мероприятию, в том числе	4,1	4,1	0,0	0,0	0,0
Средства федерального бюджета	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
Средства краевого бюджета	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
Проведение мероприятий, посвященных календарным и юбилейным датам	Управление социального развития администрации Добрянского городского округа	507	0804	0200600040	200	Средства местного бюджета	4,1	4,1	0,0	0,0	0,0
7.	Основное мероприятие «Меры социальной поддержки специалистам, работающим и проживающим в сельской местности и поселках в сельской местности и поселках	Управление социального развития администрации Добрянского городского округа	507	0200700000	Всего по мероприятию, в том числе	331,2	331,2	0,0	0,0	0,0
Средства федерального бюджета	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
Средства краевого бюджета	331,2	331,2	0,0	0,0	0,0
проживающим в сельской местности и поселках	Основное мероприятие «Меры социальной поддержки специалистам, работающим и проживающим в сельской местности и поселках в сельской местности и поселках	Управление социального развития администрации Добрянского городского округа	507	0200700000	Средства местного бюджета	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
सब पर यहोवा की आशीर्ष होने लगी। सो उसने अपना सबकु छयूसुि के हाथ में यहाां तकछोड दिया कक अपने खाने की रोिी को छोड वह 06. : , अपनी सम्पवि का हाल कु छनजानता था। औरयूसुि सुधिर औररूपवान्था। इन बातों के पश्चात ऐसा हआ कक उसके स्वामी की पत्नी ने यूसुि की ओरआांख लगाई औरकहा मेरे 07. , ; , साथ सो। पर उसने अस्वीकार करते हए अपने स्वामी की पत्नी से कहा सुन जो कु छइसघर में है मेरे हाथ में है 08. , , ; उसे मेरा स्वामी कु छनहीां जानता औरउसने अपना सबकु छमेरे हाथ में सौप दिया है। , इस घर में मुझ से बडा कोई नहीां औरउसने तुझे छोड जो उसकी पत्नी है मुझ से कु छनहीां रखछोडा 09. ; , ; ; सो भला मैं ऐसी बडी िुटिता करके परमेश्वर का अपरािी क्योंकर बनूां , ? औरऐसा हआ कक वह प्रतत दिन यूसुि से बातें करती रही पर उसने उसकी न मानी कक उसके पास लेिे 10. , , , वा उसके सांग रहे। एक दिन क्या हआ कक यूसुि अपना काम काज करने के मलये घर में गया औरघर के सेवकों में से कोई 11. , , भी घर के अधिर नथा। तब उस स्त्री ने उसका वस्त्र पकडकर कहा मेरे साथ सो पर वह अपना वस्त्र उसके हाथ में छोडकर 12. , , भागा औरबाहर तनकल गया। , यह िेखकर कक वह अपना वस्त्र मेरे हाथ में छोडकर बाहर भाग गया 13. , , उस स्त्री ने अपने घर के सेवकों को बुलाकर कहा िेखो वह एक इब्री मनुटय को हमारा ततरस्कार करने 14. , , के मलये हमारे पास ले आयाहै। वह तो मेरे साथ सोने के मतलब से मेरे पास अधिर आया था औरमैं ऊचे स्वर से चचल्ला उठी। औरमेरी बडी चचल्लाहि सुनकर वह अपना वस्त्र मेरे पास छोडकर भागा औरबाहर तनकल गया। 15. , औरवहउसकावस्त्र उसके स्वामी के घर आने तकअपने पास रखे रही। 16. तब उसने उससे इस प्रकार की बातें कहीां कक वह इब्री िास ष्जस को तू हमारे पास ले आया है सो मुझ से 17. , , हांसी करने के मलये मेरे पास आया था। औरजबमैं ऊचे स्वर से चचल्ला उठी तब वह अपना वस्त्र मेरे पास छोडकर बाहर भाग गया। 18. , अपनी पत्नी की ये बातें सुनकर कक तेरे िास ने मुझ से ऐसा ऐसा काम ककया यूसुि के स्वामी का कोप 19. , , भडका। औरयूसुि के स्वामी ने उसको पकडकर बधिीगृह में जहाां राजा के कै िी बधि थे डलवा दिया सो वह 20. , , : उस बधिीगृह में रहने लगा। पर यहोवा यूसुि के सांग सांग रहा औरउसपरकरूणा की औरबधिीगृह के िरोगा के अनुग्रह की दृष्टि 21. , , उस पर हई। सो बधिीगृह के िरोगा ने उन सब बधिुओां को जो कारागार में थे यूसुि के हाथ में सौंप दिया औरजो 22. , , ; जो काम वे वहाां करते थे वह उसी की आज्ञा से होता था। ,
соответствии со статьей 20 Федерального закона; дата, содержание и обоснование вносимых в план закупок изменений;

- и) дату утверждения плана закупок, фамилию, имя, отчество (при наличии) лица, являющегося ответственным исполнителем плана закупок, должность, фамилию, имя, отчество (при наличии) лица, утвердившего план закупок;

к) приложения, содержащие обоснования в отношении каждого объекта или объектов закупок, подготовленные в порядке, установленном Правительством Российской Федерации в соответствии с частью 7 статьи 18 Федерального закона. 2. Информация о закупках, которые планируется осуществлять в соответствии с пунктом 7 части 2 статьи 83 и пунктами 4 , 5 , 26 , 33 части 1 статьи 93 Федерального закона, указывается в плане закупок одной строкой по каждому включенному в состав идентификационного кода закупки коду бюджетной классификации Российской Федерации в размере годового объема финансового обеспечения в отношении каждого из следующих объектов закупок:

- а) лекарственные препараты;

б) товары, работы или услуги на сумму, не превышающую 100 тыс. рублей (в случае заключения заказчиком контракта в соответствии с пунктом 4 части 1 статьи 93 Федерального закона); в) товары, работы или услуги на сумму, не превышающую 400 тыс. рублей (в случае заключения заказчиком контракта в соответствии с пунктом 5 части 1 статьи 93 Федерального закона); г) услуги, связанные с направлением работника в служебную командировку, а также услуги, связанные с участием в проведении фестивалей, концертов, представлений и подобных культурных мероприятий (в том числе гастролей) на основании приглашений на посещение указанных мероприятий (в случае заключения заказчиком контракта в соответствии с пунктом 26 части 1 статьи 93 Федерального закона);

- д) преподавательские услуги, оказываемые физическими лицами;
- е) услуги экскурсовода (гида), оказываемые физическими лицами.
- 3. В плане закупок отдельной строкой указывается общий объем финансового обеспечения, предусмотренный для осуществления закупок в текущем финансовом году, плановом периоде и в последующие годы (в случае если закупки планируется осуществить по истечении планового периода).
Pre-Installation Report

Date of Pre-Installation

Customer Name: Name of Customer

Author: Name of Author

Report Version: Report Version

Project Build Equamet voles sequam labore voluptatem niatur, ut omnis non consene aut eossimp ernatum dis quam re volupta erovide bisitia as volo cuptatium sunt. Nient occum que labo. Agnis consecturis et endem. Nam rerum ut restibus pore vid quis vel molectiur ad magnit explace stibus doluptatur, vidio enimos voluptatur, quo consequam ipienia
Высокий уровень: 3 балла	Средний уровень: 2 балла	Низкий уровень: 1 балл
1	Творчески применяет в спектаклях и инсценировках знания о различных эмоциональных состояниях и характере героев, использует различные средства выразительности	Владеет знаниями о различных эмоциональных состояниях и может их продемонстрировать, используя мимику, жест, позу, движение. Требуется помощь выразительности	Различает эмоциональные состояния и их характеристики, но затрудняется их продемонстрировать средствами мимики, жеста, движения.

#### 4. Навыки кукловождения

Высокий уровень: 3 балла	Средний уровень: 2 балла	Низкий уровень: 1 балл
1	Импровизирует с куклами различных систем в работе над спектаклем	Использует навыки кукловождения в работе над спектаклем	Владеет элементарными навыками кукловождения

#### 5. Основы коллективной творческой деятельности

Высокий уровень: 3 балла	Средний уровень: 2 балла	Низкий уровень: 1 балл
1	Проявляет инициативу, согласованность действий с партнерами, творческую активность на всех этапах работы над спектаклем	Проявляет инициативу, согласованность действий с партнерами в планировании коллективном деятельности	Не проявляет инициативу, пассивен на всех этапах работы над спектаклем

29
###### 10 Fræðslumál

### 10.1 Starfsþjálfun á vegum stofnana

- 10.1.1 Landhelgisgæslan greiðir allan kostnað skipstjórnarmanna við þá endur- og símenntun sem miðar að því að viðhalda nýjustu þekkingu og tækni vegna starfsréttinda þeirra og hæfni. Slík menntun skal afráðin í samráði LHG og skipstjórnarmanna.

### 10.1 Frekara skipstjórnarnám eða annað nám

- 10.1.2 Ákveði Landhelgisgæslan að greiða skipstjórnarmönnum laun á meðan þeir afla sér frekari réttinda skal hún semja við viðkomandi starfsmenn um hvaða launafjárhæðir í samningi þessum skuli miða við. Sama á við um annað nám af svipuðum toga.

20
## Mid-Coast Water Planning Partnership Coordinating Committee Meeting Notes

March March 31 , 2020

- I. Welcome &Partner Updates

Attendance: - Seal Rock Water District - Local Planning Coordinator Adam Denlinger Alexandria Scott - Oregon Climate Change - Oregon Dept. of Forestry Ann Mooney Leo Williamson Research Institute - City of Newport Tim Gross - Local Planning Coordinator Scott - Oregon Dept. of Forestry - City of Newport - Seal Rock Water District Adam Denlinger - Oregon Climate Change Ann Mooney Research Institute - Oregon Water Resources Harmony Burright Burright Dept.

Attendance: - Seal Rock Water District - Local Planning Coordinator Adam Denlinger Alexandria Scott - Oregon Climate Change - Oregon Dept. of Forestry Ann Mooney Leo Williamson Research Institute - City of Newport Tim Gross - Local Planning Coordinator Scott - Oregon Dept. of Forestry - City of Newport

*No Partner Updates

- II. Working Group Updates

### Self-supplied work group (Alan):

Alan was not able to make the call, but he planned to incorporate some of Harmony's feedback into the SSWG Problem/Issue Statements before the Inter-Work Group (IWG) meeting.

### Instream/ecology work group (Leo):

Leo and Emily did some work on the Problem/Issue Statements from the Instream Summit to distill them down further. They also came up with a laundry list of topics that were not covered but are still of importance to the Instream Group. We are still waiting on a draft from David Waltz before we distribute these materials to the Instream Summit attendees and Coordinating Committee (CC) for a 1-month review.

Tim: Thinks that the laundry list of topics was a good idea and is wondering if all of the work groups should do that? We would need to label the reason that each topic was not chosen as a priority at this time for future collaborations and projects that may want to champion these topics (ie. is it a data gap or not enough consensus?).

### Municipalities/ special districts work group (Adam):

Adam received feedback from a few of our CC members has not incorporated these into the drafts, but he plans to do so before the IWG meeting.

- III. IWG Meeting - Do we attempt to do this remotely?

Alexandria asked the group if they had any ideas of how we can still collaborate without meeting in- person? Has anyone had any successful virtual meetings recently?

Ann: Adobe Connect is a great option for virtual meetings, she thinks you can have up to 30 people in 30 rooms. Go to Meeting is another option that has virtual meeting rooms where you can break into smaller groups (~8 people) and do review panels. For folks that have issues connecting or don't want to participate on a virtual meeting platform they could record their comments and send them so Alexandria can play them during the discussion (Ann has done this before).

Alexandria: Zoom also has meeting rooms but the cost of the add-ons gets expensive.
## РАЗРАЂЕН ПО ЧАСОВИМА РАЗРЕД: I 2

#### МЈЕСЕЦ: ОКТОБАР

УКУПНО: 23

ВРСТА НАСТАВЕ	МЕТОДЕ РАДА	ОБЛИЦИ РАДА	НАСТАВНА СРЕДСТВА
КЛАСИЧНА НАСТАВА	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП

предмети у учионици
наставни листићи, прибор за цртање
наставни листићи, прибор за цртање
КЛАСИЧНА НАСТАВА	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП	наставни листићи, прибор за цртање
'Прва књига'
Огледало
Пано, фломастери
наставни листићи, прибор за цртање
КЛАСИЧНА НАСТАВА	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП	наставни листићи, прибор за цртање
'Прва књига'
'Прва књига', наставни листић
илустрације, наставни листић
Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП	свеске, прибор за цртање
КЛАСИЧНА НАСТАВА	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП	илустрације
наставни листићи, прибор за цртање
'Прва књига'
наставни листићи
илустрације, свеске, прибор за цртање
КЛАСИЧНА НАСТАВА	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП	модели, илустрације
модели
илустрација, свеска, прибор за цртање
илустрације
Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење	Вербално - текстуална, демонстративно - илустративна, методе рјешавања проблема, кооперативне методе учења, интерактивне методе, амбијентално учење амбијентално учење	ФР, ИР, ГР, РуП	'Прва књига'
# Внесены изменении в Федеральный закон о контрактной системе в сфере закупок

Федеральным законом № 83 - ФЗ от 01.05.2017 внесены изменения в Федеральный закон от 05.04.2013 № 44 - ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» в части сроков оплаты заказчиком поставленного товара, выполненной работы ( ее результатов), оказанной услуги, отдельных этапов исполнения контракта. Так, в соответствии с внесенными изменениями в статью 30 Федерального закона № 44 - ФЗ, регламентирующую участие в закупках субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций, в случае, если в извещении об осуществлении закупки установлены ограничения в соответствии с частью 3 настоящей статьи, в контракт, заключаемый с субъектом малого предпринимательства или социально ориентированной некоммерческой организацией, включается обязательное условие об оплате заказчиком поставленного товара, выполненной работы ( ее результатов), оказанной услуги, отдельных этапов исполнения контракта не более чем в течение пятнадцати рабочих дней с даты подписания заказчиком документа о приемке, предусмотренного частью 7 статьи 94 настоящего Федерального закона. Ранее срок оплаты заказчиком выполненной субъектами малого предпринимательства и социально ориентированными некоммерческими организациями работы составлял тридцать дней. Кроме того, внесены изменения в статью 34 Федерального закона № 44 - ФЗ, которая дополнена частью 13.1, согласно которой срок оплаты заказчиком поставленного товара, выполненной работы (ее результатов), оказанной услуги, отдельных этапов исполнения контракта должен составлять не более тридцати дней с даты подписания заказчиком документа о приемке товара, выполненной работы или оказанной услуги. Действующая ранее редакция статьи 34 Федерального закона № 44 - ФЗ не регламентировала сроки оплаты заказчиком исполненных по контракту обязательств. Таким образом, внесенные изменения в законодательство о контрактной системе в сфере закупок направлены на защиту интересов хозяйствующих субъектов, в том числе субъектов малого предпринимательства.

Старший помощник прокурора Баймакского района Рябова В.С.
4.4 . Худалдан авах ажиллагааны мэргэжлийн байгууллага нь Засгийн газрын баталсан өөрийн зохион байгуулах төсөл, арга хэмжээний жагсаалт болон Төсвийн ерөнхийлөн захирагч нарын ирүүлсэн тухайн худалдан авах ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай энэхүү журмын 3.1 - д заасан мэдээллүүдийг үндэслэн худалдан авах ажиллагааг зохион байгуулна. 4.5 . Худалдан авах ажиллагааны мэргэжлийн байгууллага нь Төсвийн ерөнхийлөн захирагчийн энэхүү журмын 3.1 - д заасан худалдан авах ажиллагааны мэргэжлийн байгууллагын хэрэгжүүлэх худалдан авах ажиллагаанд шаардлагатай холбогдох мэдээллийг хуульд заасан хугацаанд ирүүлээгүйгээс үүдэн гарах аливаа үүрэг, хариуцлагыг хүлээхгүй болно. 4.6 . Худалдан авах ажиллагааны мэргэжлийн байгууллагын дарга/төсвийн ерөнхий менежер/ нь өөрийн хэрэгжүүлэх төсөл, арга хэмжээг Засгийн газраар батлагдсан даруйд / эсхүл өөрийн хэрэгжүүлэх төсөл, арга хэмжээг Засгийн газраар батлагдаж холбогдох Төсвийн ерөнхийлөн Захирагч нар тухайн худалдан авах ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай мэдээлэл ирүүлсэн даруйд / ажлын 5 хоногийн дотор Төрийн болон орон нутгийн өмчийн хөрөнгөөр бараа, ажил, үйлчилгээ худалдан авах тухай хуулийн 47 дугаар зүйл болон түүнд нийцүүлэн гаргасан бусад эрх зүйн актыг үндэслэн Үнэлгээний хороог байгуулна. 4.7 . Үнэлгээний хорооны бүрэлдэхүүнд захиалагчийн 1 - ээс доошгүй төлөөлөл мөн Төрийн болон орон нутгийн өмчийн хөрөнгөөр бараа, ажил, үйлчилгээ худалдан авах тухай хуулийн 47 дугаар зүйлийн 47.4 - д заасан хувийн хэвшлийн болон төрийн бус байгууллагын төлөөллийг оролцуулана. 4.10 . Үнэлгээний хороо нь Төрийн болон орон нутгийн өмчийн хөрөнгөөр бараа, ажил, үйлчилгээ худалдан авах тухай хуульд заасан Үнэлгээний хорооны чиг үүргийг хэрэгжүүлнэ. 4.11 . Худалдан авах ажиллагааны мэргэжлийн байгууллага нь тендер нээх ажлыг хурдавчлуулах, хүнд суртал болон хугацаа алдалтаас зайлсхийх зорилгоор тендер нээх ажлыг зохион байгуулах чиг үүрэг бүхий 2 - оос доошгүй ажилтантай байна. Тендер нээх чиг үүрэг бүхий ажилтан нь тухайн тендер бүрийн үнэлгээний хорооны нарийн бичгийн хамт хуулийн дагуу тендер нээх ажиллагааг зохион байгуулна. 4.12 . Худалдан авах ажиллагааны мэргэжлийн байгууллагын дарга/төсвийн ерөнхий менежер нь хуульд заасны дагуу үнэлгээг хийж дууссаны дараа 'хамгийн сайн' үнэлэгдсэн тендер ирүүлсэн оролцогчид гэрээ байгуулах эрх олгох тухай мэдэгдлийг олгоно.
Homebound Vaccination Team - Counts Form 2021-04-07 v1

City of Toronto Vaccination Strategy for Homebound Persons COVID-19 Vaccination Team Counts Form

Send a copy of this form to	after each vaccination day ( by 3:30pm )
(site lead contact)

Date:
Homebound Vaccination Team:

Vaccine lot #:
Vaccine expiry date:
Total doses administered:
Homebound persons:
ECGs:
Number of Vials Received:	(if applicable)
# of Syringes Drawn from Vials:
Time of Vial Puncture (per vial):
# of Un-punctured Vials Left:
# of Vials Discarded:
# of Syringes Received:	(if applicable)
# of Unused Doses and Rationale:
- I. Тема недели: «Плохо одному»

Цель: Учить детей устанавливать и поддерживать социальные контакты. Развивать умение детей ориентироваться на партнера, обращаться к нему с вопросами. Продолжать учить детей поддерживать короткий диалог. Способствовать плавному переходу от игры «рядом», к игре «вместе».

Детско - взрослое взаимодействие	Взаимодействие с семьями	Взаимодействие с педагогами, специалистами
Упражнение - приветствие «7 прыжков» *в кругу, *по залу /с/ Речевое упражнение «Ворона» /к/ Коммуникативная игра «Клубочек»/найди друга/ Упражнение «Паровозик», «Ваня» Игра - загадка «Я хотел» /п/ Подвижная игра «Ищу друга» /по звуку/ /ф/ Упражнение «Мост дружбы», /1 человек/ /с/	Сбор фотографий для коллажа	Создать условия для творческого коллективного коллажа «Я и мои друзья»

- II. Тема недели : «Говорим руками, телом»

Цель: Учить ребят воспроизводить выразительные движения и позы. Развитие эмпатии, тактильного восприятия, творческого воображения. Закреплять умение детей изображать с помощью движений различные предметы.

Детско - взрослое взаимодействие	Взаимодействие с семьями	Взаимодействие с педагогами, специалистами
Упражнение - приветствие «7 прыжков»/различные части тела/ /с/ Массаж «Черепаха» /з/ Пластический этюд «Руки ссорятся, мирятся» /пиктограммы/ Коммуникативная игра «Лабиринт» Этюды (п/и) «Заяц и лягушка», «Ворона» /к/ Творческое задание «Загадочный предмет»/с помощью частей тела показать, изобразить любой предмет/ Упражнение «Мост дружбы»/ с помощью какой - либо части тела, количество свободное/ /с/	Опрос - анкета для родителей: «Тактильное воспитание»	результаты анкетирования - психолог

12