ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Йиллик таътилларни бериш навбати календарь йил бошлангунга қадар иш берувчи томонидан касаба уюшмаси қўмитаси ёки ходимларнинг бошқа вакиллик органи билан келишиб тасдиқланадиган жадвалга мувофиқ белгиланади. Таътил бериш вақти ҳақида ходим таътил бошланишидан камида ўн беш кун олдин хабардор қилиниши керак. Қуйидаги ходимларга таътил уларнинг хоҳишига кўра ёзги ёки улар учун қулай бўлган бошқа вақтда берилиши керак: ўн тўрт ёшга тўлмаган битта ёки ундан ортиқ болани (ўн олти ёшга тўлмаган ногирон болани) тарбиялаётган ёлғиз ота, ёлғиз онага (бева эркаклар, бева аёллар, никоҳдан ажрашганлар, ёлғиз оналарга) ва муддатли ҳарбий хизматни ўтаётган ҳарбий хизматчиларнинг хотинларига; I ва II гуруҳ ногиронларига; 1941 - 1945 йиллардаги уруш қатнашчиларига ва имтиёзлари бўйича уларга тенглаштирилган шахсларга; ўн саккиз ёшга тўлмаган шахсларга; таълим муассасаларида ишлаб чиқаришдан ажралмаган ҳолда ўқиётганларга ( 250- модда ); жамоа шартномаси, келишувида назарда тутилган бошқа ҳолларда. Ишлаётган эркакларга йиллик таътил уларнинг хоҳишларига биноан хотинларининг ҳомиладорлик ва туғиш таътили даврида берилади. Таътилдан фойдаланишнинг жадвалда белгиланган вақти ходим билан иш берувчининг келишувига биноан ўзгартирилиши мумкин.

## 145- модда. Таътилни узайтириш ёки уни бошқа муддатга кўчириш

Ходимлар қуйидаги ҳолларда таътилни узайтириш ёки бошқа муддатга кўчириш ҳуқуқига эгадирлар: вақтинча меҳнатга қобилиятсизлик даврида; ҳомиладорлик ва туғиш таътили муддати бошланганда; йиллик таътил ўқув таътилига тўғри келиб қолганда; давлат ёки жамоат вазифаларини бажараётганда, башарти қонунлар ва бошқа норматив ҳужжатларда бундай вазифаларни бажариш учун ходимни ишдан озод этиш назарда тутилган бўлса. Агар таътилдан фойдаланишга тўсқинлик қилувчи сабаблар таътил бошлангунга қадар келиб чиққан бўлса, ходим билан иш берувчи ўртасидаги келишувга биноан таътилдан фойдаланишнинг янги муддати белгиланади. Бундай сабаблар таътил даврида келиб чиққан ҳолларда таътил тегишли кунлар сонига узайтирилади ёки ходим билан иш берувчининг келишувига биноан таътилнинг фойдаланилмай қолган қисми бошқа муддатга кўчирилади. Ходим таътилдан фойдаланишга тўсқинлик қилувчи сабаблар тўғрисида иш берувчини хабардор қилиши шарт. Агар ходим белгиланган муддатда таътилнинг бошланиш вақти тўғрисида ўз вақтида хабардор қилинмаган ёки унга таътил бошлангунга қадар таътил вақти учун ҳақ тўланмаган бўлса, таътил ходимнинг аризасига мувофиқ бошқа вақтга кўчирилади.

## 146- модда. Таътилни қисмларга бўлиш

Ходимнинг хоҳишига кўра унинг ёзма аризаси асосида таътилни қисмларга бўлишга йўл қўйилади. Бунда таътилнинг бир қисми ўн икки иш кунидан кам бўлмаслиги лозим.

## 147- модда. Таътилдан чақириб олиш

Таътилдан чақириб олишга фақат ходимнинг розилиги билан йўл қўйилади. Шу муносабат билан таътилнинг фойдаланилмай қолган қисми ходимга мазкур иш йили давомида бошқа вақтда берилиши ёки ушбу Кодекснинг 143 - моддаси бешинчи , олтинчи ва еттинчи қисмларида назарда тутилган талабларга риоя қилган ҳолда кейинги иш йилининг таътилига қўшиб қўйилиши керак.
400 Yfirlæknir Læknir með sérfræðileyfi sem ráðinn er til stjórnunar ásamt áætlanagerð og samhæfingu við stefnu stofnunar.

- 3.2.1.1 Viðbótarþáttur við launaflokk 200

Auk framangreindrar grunnröðunar er heimilt að meta til viðbótar allt að 10 % af lfl. 200 4. þrepi vegna umsjónar, stjórnunar og skipulagningar verkefna eða málaflokka.

- 3.2.1.2 Viðbótarþættir við launaflokk 300 vegna lækna með sérfræðileyfi eru tvenns konar:

Í fyrsta lagi vegna sérstakra verkefna t.d. á sviði stjórnunar og í öðru lagi verkefna sem krefjast þess að læknir vinni eingöngu á viðkomandi stofnun. Meta skal hvora forsendu um sig til hækkunar um allt að 15% af lfl. 300 4. þrepi. Hækkun á grundvelli beggja forsendna getur þó ekki samanlagt orðið hærri en 25%.

- 3.2.1.3 Viðbótarþættir við launaflokk 400 vegna lækna með sérfræðileyfi eru tvenns konar:

Í fyrsta lagi vegna sérstakra verkefna t.d. á sviði stjórnunar og í öðru lagi verkefna sem krefjast þess að læknir vinni eingöngu á viðkomandi stofnun. Meta skal hvora forsendu um sig til hækkunar um allt að 20% af lfl. 400. Hækkun á grundvelli beggja forsendna getur þó ekki samanlagt orðið hærri en 30%.

- 3.2.1.4 Læknir með sérfræðileyfi sem lokið hefur doktorsprófi eða jafngildu prófi að mati læknadeildar Háskóla Íslands, skal fá sérstakt 4% álag af lfl. 300 4. þrepi
- 3.3 Launaþrep og starfsaldur
- 3.3.1 Við ákvörðun starfsaldurs kandidats, skal miða við upphaf starfs.
- 1. þrep: byrjunarlaun.
- 2. þrep: eftir 6 mánuði í starfi.

Kandidat sem hefur lokið BS-gráðu í læknisfræði raðast í annað launaþrep.

- 3.3.2 Við ákvörðun starfsaldurs læknis með lækningaleyfi, skal miða við störf sem læknir frá og með fyrsta degi næsta mánaðar eftir að hann hefur lagt inn fullgilda umsókn um lækningaleyfi í heilbrigðis- og tryggingamálaráðuneytinu. Hafi læknir með lækningaleyfi lokið BS- eða MS-gráðu í læknisfræði skal hún metin til jafns við eitt ár í starfsaldri.
- 1. þrep: að einu ári.
- 2. þrep: eftir 1 árs starfsaldur.
- 3. þrep: eftir 2 ára starfsaldur.
- 4. þrep: eftir 3 ára starfsaldur.

3
- 2.8.13. Письменное согласие на приватизацию занимаемого жилого помещения заявителя, члена семьи заявителя, иного лица, зарегистрированного в приватизируемом жилом помещении, лица, имеющего право пользования данным помещением на условиях социального найма, достигшего 14 - летнего возраста, и/или его законного представителя или лица, уполномоченного в установленном порядке, или письменный отказ от приватизации занимаемого жилого помещения члена семьи заявителя, иного лица, зарегистрированного в приватизируемом жилом помещении, лица, имеющего право пользования данным помещением на условиях социального найма, достигшего 14- летнего возраста, и/или его законного представителя или лица, уполномоченного в установленном порядке.

В случае обращения посредством ЕПГУ и предоставления документа, подтверждающего полномочия действовать от имени заявителя необходимость предоставления письменного согласия, указанного в данном пункте Административного регламента отсутствует.

- 2.9. Заявления и прилагаемые документы, указанные в пункте 2.8 настоящего Административного регламента, направляются (подаются) в Уполномоченный орган в электронной форме путем заполнения формы запроса через личный кабинет на ЕПГУ.
- 2.10. Письменный отказ от участия в приватизации.

### Исчерпывающий перечень документов и сведений, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления

муниципальной услуги, которые находятся в распоряжениигосударственных органов, органов местного самоуправления и иных органов,участвующих в предоставлении государственных или муниципальных услуг

- 2.11. Перечень документов и сведений, необходимых в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления муниципальной услуги, которые находятся в распоряжении государственных органов, органов местного самоуправления и иных органов, участвующих в предоставлении государственных или муниципальных услуг в случае обращения:
- 2.11.1. Ордер или выписка из распоряжения органа исполнительной власти о предоставлении жилого помещения по договору социального найма.
- 2.11.2. Свидетельство о рождении для членов семьи заявителя, лиц, зарегистрированных в приватизируемом жилом помещении, не достигших 14- летнего возраста (за исключением свидетельств о рождении детей - сирот, а также случаев, когда свидетельство о рождении было получено не в городе Москве).
- 2.11.3. Документы, содержащие сведения о гражданстве лиц, не достигших 14- летнего возраста.
- 2.11.4. Выписка из домовой книги с полной информацией о гражданах, зарегистрированных по месту жительства в данном жилом помещении в настоящее время, а также зарегистрированных ранее и выбывших за период с момента выдачи ордера.
- 2.11.5. Копия финансового лицевого счета при приватизации комнат в коммунальной квартире или отдельных квартир в случае утери ордера.
- 2.11.6. Документы, подтверждающие использованное (неиспользованное) право на приватизацию жилого помещения.
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

## SILABUS PEMBELAJARAN

SEKOLAH : MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN KELAS : IV SEMESTER : 2 (genap) Mengapresiasi karya seni rupa STANDAR KOMPETENSI : 9.

Kompetensi Dasar	Materi	Pengalaman Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
Teknik	Bentuk instrument	Contoh instrument
9.1 Menjelaskan makna seni rupa murni.	Karya seni rupa murni, objek, tema, symbol.	• Menulis nama-nama karya seni. • Mengelompokkan karya seni dilihat dari bahan, manfaat, kegunaan.	• Melakukan pengamatan seni rupa murni • Menjelaskan makna seni rupa murni • Menyebutkan contoh seni rupa murni • Mengungkapkan karya seni rupa dan kegunaannya. • Menyebutkan ciri-ciri dari seni rupa murni yang ada di daerah tempat tinggal sisw	Tes tulis	Unjuk kerja	Jelaskan makna seni rupa murni	4 X 35 mnt	Kreasi Seni dan Kerejinan tangan Kls. IV. Hal…..
9.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa murni yang ada di daerah setempat.	Jenis objek karya seni rupa	• Mengamati jenis objek dalam karya seni rupa seperti manusia, hewan, atau tumbuhan. • Menyebutkan jenis objek yang digunakan dalam karya seni rupa nusantara. • Menentukan objek yang terdapat pada karya seni tertentu.	• Menjelaskan jenis seni rupa murni yang merupakan dua dan tiga dimensi. • Menjelaskan jenis seni rupa terapan yang merupakan 3 dimensi. • Mendokumentasikan) contoh-contoh seni rupa terapan 2 dimensi • Mendokumentasikan contoh-contoh seni rupa 3 dimensi	Tes tulis	Unjuk kerja	Jelaskan jenis seni rupa murni yang merupakan dua dan tiga dimensi	4 X 35 mnt	Kreasi Seni dan Kerejinan tangan Kls. IV. Hal…..
9.3 Menampilkan sikap apresiatif	Sikap apresiatif	• MencarI karya seni rupa yang berobjek manusa.	• Menyampaikan pendapat tentang keartistikan	Praktek	Praktek	buatkan gambar dengan motif	2 X 35 mnt	Kreasi Seni dan

Seni Budaya Dan Keterampilan untuk SD Kelas III &VI./Semester 1-2
Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам шундай 'Менинг сўзимни эшитиб, уни ёдлаган ва деганлар: ёдида сақлаб, худди эшитганидек бошқаларга етказган кишини Аллоҳ таоло юзини мунаввар этсин' . Агар Аллоҳга бўлган даъватингиз энг мукаммал ва энг афзал кўринишда бўлишини хоҳласангиз, илмни жуда пухта эгалланг! Агар сиз илмни пухта эгалласангиз, Аллоҳ таоло сизнинг даъватингизга одамларнинг қалбини очиб қўяди. Аллоҳ таоло қалбингизда кечаётган нарсаларни ҳам билиб турганига ишончингиз комил бўлсин. Шуни ҳам билингки, Аллоҳ таоло ҳар бир мажлисда ва ҳар бир дарсда сизни кўриб турибди. Шундай экан, айтилган ҳар бир сўз ва ибораларни тушуниб, ёдда сақлашга ҳаракат қилинг. Зеро илм инсонни руҳий кучайтиради. Илм олишга қаттиқ ҳаракат қилиш ва шу йўлда сабр қилиш Абу Убайд Қосим Ибн Саллом салаф имомларидан, илм ва амал борасида девон - лардан бири. Ул зот қироат, Қуръондаги луғат - лар, ҳадис ва фиқҳ илмларида порлоқ юлдуз эдилар. Ҳадисларни санадлари билан ривоят қилардилар.

9
## 178- модда. Ходимларни уларга юклатилган меҳнат вазифалари билан таништириш

Ҳар бир ходим ўзига юклатиладиган меҳнат вазифалари доираси билан олдиндан таништирилиши лозим.

## 179- модда. Меҳнат интизомини таъминлаш

Меҳнат интизоми ҳалол меҳнат учун рағбатлантириш ва мукофотлаш усуллари билан нормал тарзда ишлашга зарур ташкилий ва иқтисодий шароитларни яратиб бериш, ноинсоф ходимларга нисбатан жазо чораларини қўлланиш орқали таъминланади.

## 180- модда. Меҳнат учун рағбатлантириш

Ишдаги ютуқлар учун ходимга нисбатан рағбатлантириш чоралари қўлланилиши мумкин. Рағбатлантириш турлари, уларни қўлланиш тартиби, афзаллик ва имтиёзлар бериш жамоа шартномалари, ички меҳнат тартиби қоидалари ва бошқа локал ҳужжатларда, жамоа келишувларида, интизом тўғрисидаги устав ва низомларда белгилаб қўйилади. Ходимлар меҳнат соҳасида давлат ва жамият олдидаги алоҳида хизматлари учун давлат мукофотларига тақдим этилиши мумкин. Иш ҳақи, мукофотлар, қўшимча тўловлар, устамалар ва меҳнат ҳақи тизимида назарда тутилган бошқа тўловлар рағбатлантириш турларига кирмайди. Интизомий жазо амал қилиб турган муддат мобайнида ( 183- модда) ходимга нисбатан рағбатлантириш чоралари қўлланилмайди.

## 181- модда. Интизомий жазолар

Ходимга меҳнат интизомини бузганлиги учун иш берувчи қуйидаги интизомий жазо чораларини қўллашга ҳақли:

- 1) ҳайфсан;
- 2) ўртача ойлик иш ҳақининг ўттиз фоизидан ортиқ бўлмаган миқдорда жарима.

Ички меҳнат тартиби қоидаларида ходимга ўртача ойлик иш ҳақининг эллик фоизидан ортиқ бўлмаган миқдорда жарима солиш ҳоллари ҳам назарда тутилиши мумкин. Ходимнинг иш ҳақидан жарима ушлаб қолиш ушбу Кодекснинг 164- моддаси талабларига риоя қилинган ҳолда иш берувчи томонидан амалга оширилади; (181- модданинг биринчи қисми 2 - банди Ўзбекистон Республикасининг 1999 йил 20 августдаги 832 -I- сон Қонуни таҳририда - Олий Мажлис Ахборотномаси, 1999 й., 9 - сон, 229 - модда) 3) меҳнат шартномасини бекор қилиш (100 - модда иккинчи қисмининг 3 ва 4- бандлари ). Ушбу моддада назарда тутилмаган интизомий жазо чораларини қўлланиш тақиқланади.

## 182- модда. Интизомий жазоларни қўлланиш тартиби

Интизомий жазолар ишга қабул қилиш ҳуқуқи берилган шахслар (органлар) томонидан қўлланилади ( 82- модда ). Интизомий жазо қўлланилишидан аввал ходимдан ёзма равишда тушунтириш хати талаб қилиниши лозим. Ходимнинг тушунтириш хати беришдан бош тортиши унинг илгари содир қилган ножўя хатти - ҳаракати учун жазо қўллашга тўсиқ бўла олмайди. Интизомий жазони қўлланишда содир этилган ножўя хатти - ҳаракатнинг қай даражада оғир эканлиги, шу хатти - ҳаракат содир этилган вазият, ходимнинг олдинги иши ва хулқ - атвори ҳисобга олинади. Ҳар бир ножўя хатти - ҳаракат учун фақат битта интизомий жазо қўлланиши мумкин. Интизомий жазо бевосита ножўя хатти - ҳаракат аниқлангандан кейин, аммо бу хатти - ҳаракат аниқлангандан бошлаб, ходимнинг касал ёки таътилда бўлган вақтини ҳисобга олмасдан, узоғи билан бир ой ичида қўлланилади. Ножўя хатти - ҳаракат содир этилган кундан бошлаб олти ой ўтганидан, молия - хўжалик фаолиятини тафтиш этиш ёки текшириш натижасида аниқланганда эса, -содир
###### 3 Matsalur, matar- og kaffihlé í heimahöfn

### 3.1 Matsalur

- 3.1.1 Um borð í varðskipi skulu skipstjórnarmenn hafa aðgang að matsal þar sem framreiddur skal hollur og góður matur þeim að kostnaðarlausu. Á komu- og brottfarardögum skal matur framreiddur í samræmi við þær venjur sem fylgt hefir verið til þessa.
- 3.1.2 Þegar skipstjórnarmenn vinna um borð í skipi í heimahöfn, skal LHG leggja þeim til kaffi, te og mjólk.

### 3.2 Matar- og kaffihlé í heimahöfn

- 3.2.1 Matarhlé er 0,5 klst. á tímabilinu frá kl. 12.00 til kl. 13.00. Matarhlé telst ekki til vinnutíma.
- 3.2.2 Á venjulegum vinnudegi í heimahöfn skulu vera tveir kaffitímar, 20 og 15 mínútur, og teljast þeir til vinnutíma. Heimilt er að stytta eða fella niður kaffihlé. Ef kaffihlé er stytt eða fellt niður, styttist daglegur vinnutími sem því nemur.

11
гишүүнд нэр дэвшигчдээс сонгож, Монгол Улсын Ерөнхийлөгчид санал болгох. 37.3.6.Шүүхийн сахилгын хорооны гишүүнд нэр дэвшигчийг Монгол Улсын Ерөнхийлөгчид санал болгох. 38 .7.Зөвлөл дараах бүрэн эрхийг хэрэгжүүлнэ: 38.7.15.Шүүхийн сахилгын хорооны гишүүнд Хуульчдын холбооноос нэр дэвшигчийг сонгох . 45 дугаар зүйл.Хуульчийн мэргэжлийн дүрэм, ёс зүйн асуудал эрхэлсэн хорооноос Шүүхийн сахилгын хорооны гишүүнд нэр дэвшүүлэх ажлыг зохион байгуулах 45.1. Шүүхийн сахилгын хорооны гишүүнд нэр дэвшигчийг сонгон шалгаруулах асуудлыг Ёс зүйн хороо зохион байгуулна. 45.2 .Хуульд заасан зохих болзол, шаардлагыг хангасан Монгол Улсын иргэн Шүүхийн сахилгын хорооны гишүүнд нэрээ дэвшүүлэх эрхтэй. 45 .3.Энэ хуулийн 45.2- т заасан иргэн /цаашид "өргөдөл гаргагч" гэх/ нь Шүүхийн сахилгын хорооны гишүүнд өрсөлдөхөөр нэр дэвшихийг хүссэн өргөдөлдөө хуульд заасан шаардлагыг хангаж байгааг нотолсон баримт бичгийг хавсаргана. 45.4.Ёс зүйн хороо энэ хуулийн 45.3 - т заасан баримт бичиг үнэн зөв эсэхийг шалган өргөдөл гаргагч хуульд заасан болзол, шаардлагыг хангаж байгаа эсэхэд дүгнэлт гаргаж, тав хоногийн дотор Хуульчдын холбооны Зөвлөлд хүргүүлнэ. 45.5.Хуульчдын холбооноос Шүүхийн сахилгын хороонд нэр дэвшигчийг бүртгэх, сонгон шалгаруулах журмыг Зөвлөл батална. 50 дугаар зүйл.Шүүхийн мэргэшлийн хорооны гишүүнийг санал болгох
Szervrendszer	Gyakoriság	Mellékhatás
Emésztőrendszeri betegségek és tünetek	Nagyon gyakori	diarrhoea hasi fájdalom hányinger flatulencia
Gyakori	vomitus diszpepszia
Nem gyakori	gastritis obstipatio
Nem ismert	pancreatitis a nyelv elszíneződése
Máj- és epebetegségek, illetve tünetek	Nem gyakori	hepatitis aszpartát-aminotranszferáz (ASAT) enzimszint emelkedés alanin-aminotranszferáz (ALAT) enzimszint emelkedés a bilirubin szint emelkedése a vérben
Ritka	májfunkciós zavar
Nem ismert	májelégtelenség (lásd 4.4 pont) fulmináns hepatitis májnecrosis cholestaticus icterus
A bőr és a bőr alatti szövet betegségei és tünetei	Gyakori	bőrkiütések bőrviszketés
Nem gyakori	Stevens-Johnson szindróma fényérzékenység urticaria
Nem ismert	toxicus epidermalis necrolysis erythema multiforme
Ritka	akut generalizált exantematózus pusztulózis (AGEP)
A csont- és izomrendszer, valamint a kötőszövet betegségei és tünetei	Gyakori	arthralgia
Vese- és húgyúti betegségek és tünetek	Nem gyakori	a vér karbamid szintjének emelkedése
Ritka	akut veseelégtelenség interstitialis nephritis
Általános tünetek, az alkalmazás helyén fellépő reakciók	Gyakori	fáradtság
Nem gyakori	mellkasi fájdalom ödéma rossz közérzet aszténia
Laboratóriumi és egyéb vizsgálatok eredményei	Gyakori	a vér bikarbonát szintjének csökkenése
Nem gyakori	vér kálium-szint eltérések

Feltételezett mellékhatások bejelentése A gyógyszer engedélyezését követően lényeges a feltételezett mellékhatások bejelentése, mert ez fontos eszköze annak, hogy a gyógyszer előny/kockázat profilját folyamatosan figyelemmel lehessen kísérni. Az egészségügyi szakembereket kérjük, hogy jelentsék be a feltételezett mellékhatásokat a hatóság részére az V. függelékben található elérhetőségek valamelyikén keresztül
5.5	In case of outsourcing of operational tasks of the internal audit function : 30 - The service provider has a direct access to the management body in its supervisory functions or, where appropriate, to the chairperson of the audit committee : 31 - The service provider is independent from the statutory auditor ( réviseur d'entreprises agréé or cabinet de révision agréé ) in charge of the statutory audit of the In-Scope Entity and from the group to which the statutory auditor belongs: - The service provider has sufficient human and material resources adapted to the complexity of the activities of the In-Scope Entity: - The service provider has sufficient technical knowledge of the activities carried out by the In- Scope Entity and the risks arising therefrom as well as a current knowledge of the regulations (laws, regulations and circulars, etc.) applicable to the In-Scope Entity: - The service provider has sufficient applied knowledge of the international standards of the Institute of Internal Auditors or equivalent international standards: - The quality of the work of the service provider is considered satisfactory and the service provider is of good repute appropriate to the internal audit function:	☐ Yes ☐ No ☐ Yes ☐ No ☐ Yes ☐ No ☐ Yes ☐ No ☐ Yes ☐ No ☐ Yes ☐ No

NOTIFICATION TEMPLATE FOR OUTSOURCING A CRITICAL OR IMPORTANT BUSINESS PROCESS (BPO)
शपथ खाकर कहा कक मैं यह िेश तेरे वांश को िूगा वही अपना िूत तेरे आगे आगे भेजेगा कक तू मेरे पुत्र के , ; , मलये वहाां से एक स्त्री ले आए। औरयदि वह स्त्री तेरे साथ आना नचाहे तब तो तू मेरी इस शपथ से छू ि जाएगा पर मेरे पुत्र को वहाां न 08. : ले जाना। तब उस िास ने अपने स्वामी इब्राहीम की जाांघ के नीचे अपना हाथ रखकर उससे इसी ववर्षय की शपथ 09. खाई। तब वह िास अपने स्वामी के ऊिो में से िस ऊि छाांिकर उसके सब उिमउिम पिाथों में से कु छकु छ 10. ले कर चला औरमसोपोिाममया में नाहोर के नगर के पास पहांचा। : औरउसने ऊिों को नगर के बाहर एककु एां के पास बैठाया वह सांध्या का समय था ष्जस समयष्स्त्रयाां 11. , , जलभरने के मलये तनकलती हैं। सो वह कहने लगा हे मेरे स्वामी इब्राहीम के परमेश्वर यहोवा आजमेरे काया को मसद्ि कर औरमेरे 12. , , , , स्वामी इब्राहीम पर करूणा कर। िेख मैं जलके इस सोते के पास खडा हां औरनगरवामसयों की बेदियाां जलभरने के मलये तनकली आती 13. ; हैं : सो ऐसा होने िे कक ष्जस कधया से मैं कहू कक अपना घडा मेरी ओरझुका कक मैं पीऊ औरवहकहे कक 14. , , , ; , ले पी ले पीछे मैं तेरे ऊिो को भी पीलाऊगी सो वही हो ष्जसे तू ने अपने िास इसहाक के मलये ठहराया हो , , : ; इसी रीतत मैं जान लूांगा कक तू ने मेरे स्वामी पर करूणा की है। औरऐसा हआककजबवहकहहीरहा था कक ररबका जो इब्राहीम के भाई नाहोर के जधमाये ममल्का के 15. , पुत्र बतूएल की बेिी थी वह कधिे पर घडा मलये हए आई। , , वह अतत सुधिर औरकु मारी थी औरककसी पुरूर्ष का मुांह न िेखा था वह कु एां में सोते के पास उतर गई 16. , , : , औरअपनाघडा भर के किर ऊपर आई। तब वह िास उससे भेंि करने को िौडा औरकहा अपने घडे में से थोडा पानी मुझे वपला िे। 17. , , उसने कहा हे मेरे प्रभु ले पी ले औरउसने िु ती से घडा उतार कर हाथ में मलये मलये उसको वपला 18. , , , : दिया। जब वह उसको वपला चुकी तककहा मैं तेरे ऊिों के मलये भी तब तक पानी भर भर लाऊगी जब तक वे 19. , , , पी नचुक। तब वह िु ती से अपने घडे का जलहौिे में उण्डेल कर किर कु एां पर भरने को िौड गई औरउसके सब 20. ; ऊिों के मलये पानी भर दिया। औरवहपुरूर्ष उसकी ओरचुपचाप अचम्भे के साथ ताकता हआयहसोचता था कक यहोवा ने मेरी यात्रा 21. , को सिलककया है कक नहीां। जब ऊि पी चुक तब उस पुरूर्ष ने आितोले सोने का एक नथतनकाल कर उसको दिया औरिसतोले 22. , , सोने के कां गनउसके हाथों में पदहना दिए ;
Course Title - Title

Scene 1 - Introduction

Title (Slide Type)	On-screen	Narration	Notes
Title Select slide type	Text	Text	Text
Title Select slide type	Text	Text	Text
Title Select slide type	Text	Text	Text

Scene 2 - Lesson Title

Title (Slide Type)	On-screen Text	Narration	Notes
Title Select slide type	Text	Text	Text
Title Select slide type	Text	Text	Text
Title Select slide type	Text	Text	Text
Title Select slide type	Text	Text	Text
Title Select slide type	Text	Text	Text
क्र.	नांव	मयताशी नाते
१	कै .गर्ानन महादेव देशपांडे	मुलगा
२	कै .यशवंत महादेव देशपांडे	मुलगा
३	कै .अनंत महादेव देशपांडे	मुलगा

कै महादेव िखाराम देशपांडे हयांच्या वारिांपैकी गर्ानन महादेव देशपांडे हयांचे ददनांक xxxxx रोर्ी तनधन झाले अिून त्यांना खालीलप्रमाणे वारि आहेत.

क्र.	नांव	मयताशी नाते
१	श्री प्रकाश गर्ानन देशपांडे	मुलगा
२	श्री रार्ेंद्र गर्ानन देशपांडे	मुलगा
३	श्रीमती प्रसमला गर्ानन देशपांडे	पत्नी
४	िौ रेखा र्यंत कर्णजक	मुलगी
५	कै ददपक गर्ानन देशपांडे	मुलगा

आता कै गर्ानन महादेव देशपांडे हयांना हयात अिलेले वारि खालीलप्रमाणे...

क्र.	नांव	मयताशी नाते
१	श्री प्रकाश गर्ानन देशपांडे	मुलगा
२	श्री रार्ेंद्र गर्ानन देशपांडे	मुलगा
३	श्रीमती प्रसमला गर्ानन देशपांडे	पत्नी
४	िौ रेखा र्यंत कर्णजक	मुलगी

कै महादेव िखाराम देशपांडे हयांच्या वारिांपैकी यशवंत महादेव देशपांडे हयांचे ददनांक xxxxx रोर्ी तनधन झाले अिून त्यांना खालीलप्रमाणे वारि आहेत.

क्र.	नांव	मयताशी नाते