ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Приложение к решению Собрания представителей сельского поселения Черновка муниципального района Кинель - Черкасский Самарской области от 07.12.2022 № 56-1

### Итоги социально - экономического развития сельского поселения Черновка муниципального района Кинель - Черкасский Самарской области за 9 месяцев 2022 года и оценка за 2022 год

Деятельность органов местного самоуправления сельского поселения Черновка за январь - сентябрь 2022 года была направлена на решение вопросов местного значения, создание комфортной среды проживания и жизнедеятельности для жителей сельского поселения. Особое внимание уделялось реализации мероприятий, направленных на достижение целей и задач, поставленных в рамках региональных составляющих национальных проектов. Сельское поселение Черновка муниципального района Кинель - Черкасский Самарской области (далее - сельское поселение Черновка) занимает территорию 170,2 кв.км. В состав сельского поселения входят 2 населенных пункта (с.Первомайский и с.Черновка) с общей численностью населения по состоянию на 01.01.2022 года 1348 человек. сельского поселения Черновка представлена Промышленность обрабатывающим производством. На территории сельского поселения осуществляет деятельность ООО «Стандарт» (производство муки). Производство муки в ООО «Стандарт» составило - 899 тонн (115,4% к уровню 9 месяцев 2021 года), объем отгруженных товаров составил - 20,7 млн.рублей (138,6% к уровню 9 месяцев 2021 года). По оценке в 2022 году объем отгруженных товаров собственного производства, выполненных работ и услуг по сельскому поселению Черновка составит 27,7 млн.рублей, по обрабатывающему сектору экономики индекс производства может составить 103,2% к уровню 2021 года. На территории поселения предприятия сельскохозяйственные деятельность не осуществляют, производством сельскохозяйственной продукции занимаются 5 крестьянских (фермерских) хозяйств (ИП Габриелян Р.С. глава КФХ, ИП Алферов А.Н. глава КФХ, ИП Панюшев С.В. глава КФХ, ИП Калиниченко Ю.Г. глава КФХ, ИП Ожерельев П.А. глава КФХ) и личные подсобные хозяйства населения. Общая площадь пашни по сельскому поселению составляет 1,6 тыс. га. По итогам посевной кампании 2022 года общая посевная площадь сельскохозяйственных культур составила 0,73 тыс.га. Яровой сев произведен на площади 0,73 тыс.га, в том числе: яровые зерновые - 0,13 тыс.га (ячмень - 0,08 тыс.га, овес - 0,05 тыс.га), технические - 0,6 тыс.га (подсолнечник).
yfirskriftinni. En svo virðist sem sagnfræðingar séu mun áhugasamari um að ræða um fyrirlestra félagsins, og þá helst hverjir flytja þá en að bjóða fram efni sjálfir. Annað var uppi Hvað eru minningar? á teningnum í sambandi við hina yfirskriftina en það efni hlaut Gammabrekku yfirburðarkosningu á og ekki þurfti stjórn félagsins að leita að fyrirlesurum og hægt að verða við óskum allra. Venju samkvæmt fóru hádegisfyrirlestra félagsins fram í Þjóðminjasafninu og vill stjórn félagsins þakka því fyrir framúrskarandi þjónustu síðustu ár enda betri gestgjafa varla hægt að hugsa sér. Á stjórnarfundi á árinu var ákveðið að festa niður heiti félagsins á ensku en oft kom fyrir að félagsmenn höfðu samband og vildu fá að vita hvað félagið héti á ensku. Niðurstaða stjórnar var sú að ensk þýðing á heiti félagsins sé The Icelandic Association of Historians. Alþjóðasamstarf er e.t.v. sá þáttur í starfi félagsins sem á eftir að vaxa hvað mest á næstu árum en því miður hefur ekki unnist mikill tími til þess að sinna þeim þætti á síðustu árum. Sökum mikilla anna við skipulagningu á 40 ára afmælis félagsins og áhugaleysis þjóðfræðinga var ákveðið að standa ekki að landsbyggðarráðstefnu á síðasta ári. Er það miður og þá sér í lagi í ljósi þess að ekki þótti rétt að standa fyrir landsbyggðarráðstefnu á þessu ári Söguþings vegna . Hins vegar er það von stjórnar að hægt verði að halda landsbyggðarráðstefnu á næsta ári og þá væri ekki úr vegi að heimsækja Rannsóknasetur Háskóla Íslands á Norðurlandi vestra þar sem rannsóknarsvið setursins er sagnfræði. Eins og hér að ofan hefur rækilega komið fram var 40 ára afmæli félagsins aðalviðfangsefni stjórnar þess á síðasta ári og því gafst ekki mikið tóm til þess að skipuleggja aðra viðburði en félagið kom eigi að síður að kvöldfundi í nóvember þar sem yfirskriftin var: Íslensk vinstri róttækni: Hugsjónabarátta eða landráð? Fundurinn var haldinn í samvinnu við Reykjavíkurakademíuna en upphaflega átti hann að vera á dagskrá vorið 2011 en var ítrekað Morgunblaðsins frestað. Fundurinn var velsóttur og umdeildur en heilt Reykjavíkurbréf var tekið undir umfjöllun um hann. Og veit stjórn félagsins ekki til þess að viðburðir á vegum félagsins hafi ratað þangað áður. Einnig er vert að minnast það að stjórn félagsins sendi inn umsögn um ný upplýsingalög sem liggja nú fyrir Alþingi. Aðal umkvörtunarefni stjórnarinnar var 'opin' heimild þjóðskjalavarðar til að loka skjölum í allt að 110 ár vegna Fréttablaðsins almannahagsmuna. Sú gagnrýni rataði á forsíðu og svo virðist sem sú gagnrýni hafi skilað árangri, en rétt er að taka það fram að margir aðrir aðilar höfðu fram að færa svipuð viðhorf og var þessu ákvæði breytt í því frumvarpi sem nú liggur fyrir þannig að heimild þjóðskjalavarðar á einungis við um viðkvæmar einkalífsupplýsingar lifandi einstaklings.
- 4.4.4.1 Mat á vinnuálagi á gæsluvakt. Vinna á gæsluvöktum skal skráð samkvæmt tímaskráningarkerfi stofnunar. Hvert útkall á gæsluvakt skal að lágmarki talið sem vinna í 2 klst. Sé um endurtekin útköll að ræða með skemmra en tveggja klst. bili milli upphafs hvors/hvers útkalls, skal þó meta samfelldan tíma frá upphafi fyrra/fyrsta útkalls þar til síðara/síðasta útkalli lýkur. Nætursímtöl til lækna á gæsluvakt, þ.e. símtöl á tímabilinu 23:00-07:00, skulu metin til vinnuálags 15 mínútur hvert. Aðeins verða metin í þessu sambandi símtöl frá viðkomandi sjúkrahúsi og frá þeim aðilum sem þurfa starfs síns vegna að hafa samband við viðkomandi lækni. Við útreikning á hlutfallsflokki gæsluvakta skal taka tillit til þess ef meginhluti útkalla leiða til langra vinnutarna.
- 4.4.4.2 Endurmat á hlutfalli gæsluvaktarálags skal framkvæmt reglulega samkvæmt ákvörðun vinnveitanda eða þegar a.m.k. helmingur lækna á viðkomandi vakt óska þess skriflega. Hafi verið ákveðið að framkvæma reglulegt endurmat með þessum hætti skal það tilkynnt læknum sem það varða fyrirfram með skriflegum hætti. Ef meirihluti lækna á viðkomandi vaktalínu telur að matið gefi ekki rétta mynd af vinnuálaginu skal framkvæma endurmat þannig að tekið verði mið af tveimur mánuðum af árinu. Ef ekki næst samkomulag um annað skal annars vegar miða við næsta mars eða apríl (ekki páskamánuð) og hins vegar við næsta október. Nýtt endurmat tekur gildi einum mánuði frá lokum þess viðmiðunartímabils sem metið er hverju sinni.

4.4.5 Þeir, sem vinna fyrirfram skipulagða vinnutilhögun skv. þessari grein , skulu aðra hverja viku fá 2 samfellda frídaga. Heimilt er í samráði við lækna að veita frídagana hvorn í sínu lagi. Eins er heimilt í samráði við lækna að flytja frídaga milli vikna.

- 4.4.6 Heimilt skal vera að læknir með sérfræðileyfi standi gæsluvakt fyrir fleiri en eina stofnun á sama tíma. Slíkar sameiginlegar gæsluvaktir skal byggja á mati stjórnenda hlutaðeigandi stofnana.
- 4.5 Vinnutilhögun kandidata/lækna með lækningaleyfi utan dagvinnu á sjúkrahúsum

4.5.1 Bundin vakt. Kandidat/læknir með lækningaleyfi á bundinni vakt dvelst á þeirri stofnun þar sem hann stendur vaktina. Bundnum vöktum er skipt í þrjá flokka sem hér segir:

- 4.5.1.1 A. Þungar vaktir. Þar er tekið fullt tillit til ótekinna matar- og kaffitíma utan dagvinnumarka.
- 4.5.1.2 B. Milliþungar vaktir. Þar er reiknað með að hvíld náist sem svari til að jafnaði 25% af lengd vaktarinnar og er tekið að hálfu tillit til ótekinna matar- og kaffitíma utan dagvinnumarka.

10
###### Пояснительная записка

########## Мы должны сами верить в то, чему мы учим наших детей.

/В.Вильсон/ Сегодня многие педагоги озабочены поиском нетрадиционных путей в творческом взаимодействии с детьми. Как сделать каждую деятельность с детьми интересной и увлекательной, просто и ненавязчиво рассказать ему о самом главном - о красоте и многообразии этого мира, как интересно можно жить в нем? Как воспитать и развить основные его способности: слышать, видеть, чувствовать, понимать, фантазировать и придумывать? Не секрет, что многие дети страдают от неустойчивого внимания, испытывают трудности при ориентировке в пространстве, у них недостаточно развита познавательная деятельность, наблюдается нарушение грамматического строя речи, недостаточность фонетико - фонематического восприятия, незрелость эмоционально - волевой сферы. А ведь уверенность в себе является важным качеством человека как личности. Она позволяет иметь и отстаивать собственное мнение, доверять себе и своим чувствам. Становление индивидуальности ребенка, его «Я», начинается очень рано и происходит постепенно, в том числе в процессе осознания им собственных интересов и предпочтений. Важно помочь детям познакомиться со вкусами и предпочтениями друг друга, увидеть, что они разные. Это закладывает основу для формирования в старшем возрасте толерантности (терпимости) к другим. Однако есть спасение: вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Но как это сделать? Как научить малыша играть, брать на себя роль и действовать? Этому поможет ТЕАТР . Театр связывает детей между собой, детей со взрослыми в единое волшебное целое. И если ребенок начинает доверять вам, верить - значит, можно творить, фантазировать, воображать. Театр - один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. Он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии. Именно театр, вбирающий в себя все виды искусства, требующий умений и навыков и при этом остающийся игрой, позволяет наиболее полно проявиться детским способностям. Главное, театр раскрывает духовный и творческий потенциал ребенка и дает реальную возможность адаптироваться ему в социальной среде. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость и д.р.) Участие в театрализованном действии позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого - либо персонажа. Это помогает преодолевать робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театрализованные занятия помогают всесторонне развивать ребенка.

######### Актуальность:

3
2.5	Description of the outsourcing project, including a comparison of the current set- up ('as is') and the planned future set- up ('to be') : 17	(please describe e.g. objective, scope, purpose, reasons for outsourcing and detailed technical description of the function, including the data that are outsourced, e.g. describe the type and classification of the data stored / processed (type: e.g. client identifying data, sensitive payment data, transaction data; classification: e.g. confidential, non- confidential. Please indicate if there is /are an or several outsourcing already in place for the same function.) Click or tap here to enter text. (In case of outsourcing of operational tasks of internal audit function, please indicate also e.g. the external resources to be contracted and the name of the head of the external team fulfilling the internal audit duties as well as the person in charge of this outsourcing within the In-Scope Entity. Please attach to this notification, the resume/CV, a copy of the ID card, a declaration of honor and an extract of criminal records of the head of the external team).
2.6	To which extent are IT systems of the In-Scope Entity concerned by this project:	(please insert a brief description of the IT systems used ) 18

NOTIFICATION TEMPLATE FOR OUTSOURCING A CRITICAL OR IMPORTANT BUSINESS PROCESS (BPO)
## Вед2.

Артта калган якты эзегезгә, Кылган эшегезгә таң калып, Алгы көнегездә дә хөрмәт тоеп, Яшәгез сез җирдә шатланып. Концертный номер.

Вед.1 праздник подходит к концу. Вед.1 праздник подходит к концу. С праздником вашим мы вас поздравляем, Не горевать никогда ни о чем. Всегда быть счастливым, любимым. Удачи вам всем! И во всем! Сезгә карап сокланабыз һәрчак, Вед.2 Күңелләрдә туа горурлык. Рәхмәт сезгә, әле ярый сез бар Безгә үрнәк булып торырлык. Кайгырганда юатучы, Безнең өчен ут йотучы, Гаделлеккә өйрәтүче, Рәхмәт сиңа, Укытучы! Концертный номер. И пусть поселятся в семье вашей навечно Вед.1 Веселье, удача, друг к другу любовь, Желаем вам счастья, Здоровья, конечно, И умных и добрых учеников!

Вед.2 тагын бер кат һөнәри бәйрәмегез белән котлыйбыз. Авыр һәм Вед.2 тагын бер кат һөнәри бәйрәмегез белән котлыйбыз. Авыр һәм мактаулы эшегездә уңышлар, гаилә бәхете, сәламәтлек, әлбәттә инде, тырыш, акыллы укучылар телибез.

Пусть этот праздничный концерт Вам скажет все за нас О том, что столько лет Мыочень любим вас.

## Вед.1

Вед.2 тыныч, еллар имин булсын, Вед.2 тыныч, еллар имин булсын, Йортыбызда булсын бәрәкәт. Җан җылыгыз, саф күңелегез өчен, Барыбыздан сезгә мең р ә х м ә т!
## 5- модда. Меҳнат ҳақидаги келишувлар ва шартномалар шартларининг ҳақиқий эмаслиги

Меҳнат ҳақидаги келишувлар ва шартномаларнинг ходимлар аҳволини меҳнат тўғрисидаги қонунлар ва бошқа норматив ҳужжатларда назарда тутилганига қараганда ёмонлаштирадиган шартлари ҳақиқий эмас.

## 6- модда. Меҳнатга оид муносабатларда камситишнинг тақиқланиши

Барча фуқаролар меҳнат ҳуқуқларига эга бўлиш ва улардан фойдаланишда тенг имкониятларга эгадир. Жинси, ёши, ирқи, миллати, тили, ижтимоий келиб чиқиши, мулкий ҳолати ва мансаб мавқеи, динга бўлган муносабати, эътиқоди, жамоат бирлашмаларига мансублиги, шунингдек ходимларнинг ишчанлик қобилиятларига ва улар меҳнатининг натижаларига алоқадор бўлмаган бошқа жиҳатларига қараб меҳнатга оид муносабатлар соҳасида ҳар қандай чеклашларга ёки имтиёзлар белгилашга йўл қўйилмайди ва булар камситиш деб ҳисобланади. Меҳнат соҳасида меҳнатнинг муайян турига хос бўлган талаблар ёки давлатнинг юқорироқ ижтимоий ҳимояга муҳтож бўлган шахслар (аёллар, вояга етмаганлар, ногиронлар ва бошқалар) тўғрисидаги алоҳида ғамхўрлиги билан боғлиқ фарқлашлар камситиш деб ҳисобланмайди. Меҳнат соҳасида ўзини камситилган деб ҳисоблаган шахс камситишни бартараф этиш ҳамда ўзига етказилган моддий ва маънавий зарарни тўлаш тўғрисидаги ариза билан судга мурожаат қилиши мумкин.

## 7- модда. Мажбурий меҳнатнинг тақиқланиши

Мажбурий меҳнат, яъни бирон - бир жазони қўллаш билан таҳдид қилиш орқали (шу жумладан меҳнат интизомини сақлаш воситаси тариқасида) иш бажаришга мажбурлаш тақиқланади. Қуйидаги ишлар, яъни: ҳарбий ёки муқобил хизмат тўғрисидаги қонунлар асосида; фавқулодда ҳолат юз берган шароитларда; суднинг қонуний кучга кирган ҳукмига биноан; қонунда назарда тутилган бошқа ҳолларда бажарилиши лозим бўлган ишлар мажбурий меҳнат деб ҳисобланмайди.

## 8- модда. Меҳнат ҳуқуқларини ҳимоя қилиш

Ҳар бир шахснинг меҳнат ҳуқуқларини ҳимоя қилиш кафолатланади, бу ҳимоя меҳнат тўғрисидаги қонун ҳужжатларига риоя қилинишини текширувчи ва назорат қилувчи органлар, шунингдек меҳнат низоларини кўрувчи органлар томонидан амалга оширилади.

## 9- модда. Меҳнат соҳасидаги давлат бошқаруви. Меҳнат тўғрисидаги қонун ҳужжатларига риоя этилишини текшириш ва назорат қилиш

Меҳнат соҳасидаги давлат бошқарувини Ўзбекистон Республикаси Меҳнат ва аҳолини ижтимоий муҳофаза қилиш вазирлиги ва унинг ҳудудий органлари амалга оширади. (9- модданинг биринчи қисми Ўзбекистон Республикасининг 2001 йил 12 майдаги 220 -II- сон Қонуни таҳририда -Олий Мажлис Ахборотномаси, 2001 й., 5 - сон, 89 - модда) Меҳнат тўғрисидаги қонун ҳужжатларига ва меҳнатни муҳофаза қилиш қоидаларига риоя этилишини текшириш ва назорат қилишни қуйидагилар амалга оширади:

- 1) шунга махсус вакил қилинган давлат органлари ва уларнинг инспекциялари;
- 2) касаба уюшмалари.

(9- модданинг иккинчи қисми 2 - банди Ўзбекистон Республикасининг 2001 йил 7 декабрдаги 320 -II- сон Қонуни таҳририда - Олий Мажлис Ахборотномаси, 2002 й., 1 - сон, 20 - модда) Давлат ҳокимияти ва бошқарув органлари меҳнат тўғрисидаги қонун ҳужжатларига риоя этилишини текширишни қонунда белгиланган тартибда амалга оширадилар.
Team Name: Coach/Contact:
Address: City:
State: Zip: Cell Phone: ( ) Home Phone: ( )
Alternate Contact: Alt. Phone: ( )
e-mail(s):
Tournament Name: Tournament Dates:
Age / Grade Division:
Boys or Girls:
Player Name (First &Last): Player AAU# DOB mm/dd/yyyy: Email: Phone #
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Head Coach: Coach: AAU# Asst. Coach: Coach: AAU#	Head Coach:	Head Coach: Coach: AAU# Asst. Coach: Coach: AAU# AAU#
Asst. Coach:	AAU#

Payment of $250 is due at registration. Pay via check or PayPal ($15 processing fee). For Tournament inquiries email or call Taneisha @206-249-6299.

Email Registration to www.mega1sportsacademy@gmail.com
4.2	Risks listed in the Circular CSSF 22/806 inherent to the outsourcing arrangement have been assessed, documented and communicated to the management body:	☐ Yes ☐ No [Please describe the main risks identified and the measures taken to ensure compliance with the Circular CSSF 22/806] Click or tap here to enter text.
4.3	The potential impact on operational risk has been assessed:	☐ Yes ☐ No [Please describe]
4.4	The risk assessment result has been taken into account in the decision to outsource:	☐ Yes ☐ No [Please describe]
4.5	The risk assessment includes scenarios of possible risk events, including high-severity operational risk events:	☐ Yes ☐ No [Please describe]
4.6	The risk assessment takes into account the expected benefits and costs of the proposed outsourcing arrangement:	☐ Yes ☐ No [Please describe]
4.7	The risk assessment takes into account the risks of sub-outsourcing or long and complex chains of sub-outsourcing	☐ Yes ☐ No [Please describe]
4.8	The risk assessment identifies the expectations regarding data and systems as well as the location of the service provider as laid out in the Circular CSSF 22/806:	☐ Yes ☐ No [Please describe]
4.9	The risk assessment is regularly updated and communicated to the management body based on the outcome of ongoing monitoring:	☐ Yes ☐ No [Please describe]

NOTIFICATION TEMPLATE FOR OUTSOURCING A CRITICAL OR IMPORTANT BUSINESS PROCESS (BPO)
BERNARD AFFLATET

## Tome I

#### Extrait

## Éditions du 38
(бездействие) работника многофункционального центра; к учредителю многофункционального центра - на решение и действия (бездействие) многофункционального центра. В Уполномоченном органе, многофункциональном центре, у учредителя многофункционального центра определяются уполномоченные на рассмотрение жалоб должностные лица.

Способы информирования заявителей о порядке подачи и рассмотрения жалобы, в том числе с использованием Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций)

- 5.3. Информация о порядке подачи и рассмотрения жалобы размещается на информационных стендах в местах предоставления муниципальной услуги, на сайте Уполномоченного органа, ЕПГУ, а также предоставляется в устной форме по телефону и (или) на личном приеме либо в письменной форме почтовым отправлением по адресу, указанному заявителем (представителем).

Перечень нормативных правовых актов, регулирующих порядок досудебного (внесудебного) обжалования действий (бездействия) и (или) решений, принятых (осуществленных) в ходе предоставления муниципальной услуги

- 5.4. Порядок досудебного (внесудебного) обжалования решений и действий (бездействия) Уполномоченного органа, предоставляющего муниципальную услугу, а также его должностных лиц регулируется:

Федеральным законом «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг»; Нормативными правовыми актами органов местного самоуправления муниципального района Безенчукский Самарской области; постановлением Правительства Российской Федерации от 20 ноября 2012 года № 1198 «О федеральной государственной информационной системе, обеспечивающей процесс досудебного (внесудебного) обжалования решений и действий (бездействия), совершенных при предоставлении государственных и муниципальных услуг».

- VI. Особенности выполнения административных процедур (действий) в многофункциональных центрах предоставления государственных и

### муниципальных услуг

Исчерпывающий перечень административных процедур (действий) при предоставлении государственной (муниципальной) услуги, выполняемых многофункциональными центрами

6.1 Многофункциональный центр осуществляет:
Og Adam Hellesøy hadde godt grep om golfkøllka, han også.

Knut Arve Nordfonn og Jens Thoresen spela Paulus og fangevaktar då førstnemnde vart arrestert saman med Silan (Jørn Rune Reinertsen) i Filippi.
## Блок II «Я и другие»

Блок «Я и другие» направлен на:

- • Развитие чувства симпатии к сверстнику.
- • Развитие способности чувствовать и взаимодействовать друг с другом.
- • Развитие желания общаться с ровесниками на языке слов, жестов, движений, несмотря на разницу желаний и возможностей.

Количество часов: 3 - 4 часа

11
სსიპ - სოხუმის სახელმწიფო უნივერსიტეტი აკადემიური საბჭო 9. 06. 2017 დადგენილება №05/01 -347 სსიპ - სოხუმის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ახალი რექტორის არჩევამდე , რექტორის მოვალეობის შემსრულებლის დანიშვნის შესახებ

- უმაღლესი 3 უმაღლესი 3 განათლების შესახებ საქართველოს კანონის 21- ე მუხლის 1 პუნქტის სსიპ - სოხუმის 1 სახელმწიფო უნივერსიტეტის წესდების მე -8 მუხლის პირველი პუნქტის 'დ ' და 'უ'ქვეპუნქტების , მე - 4 პუნქტის , სსუ - ს აკადემიური საბჭოს დროებითი რეგლამენტის მე -9 მუხლის და სსუ - ს აკადემიური საბჭოს 2017 წლის 9 ივნისის №89 სხდომის ოქმის შესაბამისად

აკადემიური საბჭო ადგენს :

- 1. სსიპ - სოხუმის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ახალი რექტორის არჩევამდე , რექტორის მოვალეობის შემსრულებლად დაინიშნოს პროფესორი ჯონი აფაქიძე ;
- 2. დადგენილების სსუ - სოფიციალურ ვებ - გვერდზე განთავსება დაევალოს სსუ - ს საზოგადოებასთან ურთიერთობის სამსახურს ;
- 3. დადგენილების ყველასათვის ხელმისაწვდომ ადგილას განთავსება დაევალოს სსუ - სკანცელარიას ;
- 4. წინამდებარე დადგენილება დაინტერესებული პირის მიერ შეიძლება გასაჩივრებულ იქნეს კანონმდებლობით დადგენილი წესით ძალაში შესვლის დღიდან 1 ( ერთი ) თვის ვადაში ქ . თბილისის საქალაქო სასამართლოს ადმინისტრაციულ საქმეთა კოლეგიაში ან სოხუმისა და გაგრა - გუდაუთის რაიონულ სასამართლოში ( მისამართი : ქ . თბილისი , დავით აღმაშენებლის ხეივანი , მე -12 კილომეტრი , № 6);
- 5. დადგენილება ძალაში შედის გამოქვეყნებისთანავე .

სხდომის თავმჯდომარე , პროფესორი ლედა ქობალია

აკადემიური საბჭოს სამდივნოს უფროსი დევი შონია