ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
लुढकाया जाता है औरतबहमभेड बकररयों को पानी वपलाते हैं। , - उनकी यह बातचीत हो रही थी कक राहेल जो पशु चराया करती थी सो अपने वपता की भेड बकररयों को 09. , , - मलये हए आगई। अपने मामा लाबान की बेिी राहेल को औरउसकी भेड बकररयों को भी िेख कर याकब ने तनकि जा कर 10. , - कु एां के मुांह पर से पत्थर को लुढका कर अपने मामा लाबान की भेड बकररयों को पानी वपलाया। - तब याकब ने राहेल को चूमा औरऊां चे स्वर से रोया। 11. , औरयाकू ब ने राहेल को बता दिया कक मैं तेरा िु िे रा भाई हां अथाात ररबका का पुत्र हां तब उसने िौड के 12. , , : अपने वपता से कह दिया। अपने भानजे याकब का समाचार पाते ही लाबान उससे भेंि करने को िौडा औरउसको गले लगाकर 13. , चूमा किर अपने घर ले आया। औरयाकू ब ने लाबान से अपना सबवृिाधत वणान ककया। , तब लाबान ने याकब से कहा तू तो सचमुच मेरी हड्डी औरमाांस है। सो याकब एक महीना भर उसके 14. , साथ रहा। तब लाबान ने याकब से कहा भाईबधिु होने के कारण तुझ से सेंतमेंत सेवा कराना मुझे उचचत नहीां है 15. , , सो कह मैं तुझे सेवा के बिले क्या िू ? लाबान के िो बेदियाां थी ष्जन में से बडी का नाम मलआ औरछोिी का राहेल था। 16. , : मलआ के तो िुधिली आांखे थी पर राहेल रूपवती औरसुधिर थी। 17. : , सो याकब ने जो राहेल से प्रीतत रखता था कहा मैं तेरी छोिी बेिी राहेल के मलये सात बरस तेरी सेवा 18. , , , करूगा। लाबान ने कहा उसे पराए पुरूर्ष को िेने से तुझ को िेना उिम होगा सो मेरे पास रह। 19. , ; सो याकब ने राहेल के मलये सात बरस सेवा की औरवे उसको राहेल की प्रीतत के कारण थोडे ही दिनों के 20. ; बराबर जान पडे। तब याकब ने लाबान से कहा मेरी पत्नी मुझे िे औरमैं उसके पास जाऊगा क्योंकक मेरा समयपूरा हो 21. , , , गया है। सो लाबान ने उस स्थान के सब मनुटयों को बुला कर इकट्ठा ककया औरउनकी जेवनार की। 22. , साांझ के समय वह अपनी बेिी मलआ को याकब के पास ले गया औरवहउसके पास गया। 23. : , औरलाबान ने अपनी बेिी मलआ को उसकी लौंडी होने के मलये अपनी लौंडी ष्जल्पा िी। 24. : भोर को मालूम हआककयहतो मलआहै सो उसने लाबान से कहा यह तू ने मुझ से क्या ककया है मैं ने 25. , ? तेरे साथ रहकर जो तेरी सेवा की सो क्या राहेल के मलये नहीां की किर तू ने मुझ से क्यों ऐसा छलककया है , ? ? लाबान ने कहा हमारे यहाां ऐसी रीतत नहीां कक जेठी से पदहले िूसरी का वववाह कर िें। 26. , , इसका सप्ताह तो पूरा कर किर िूसरी भी तुझे उस सेवा के मलये ममलेगी जो तू मेरे साथ रह कर और 27. ; सात वर्षा तक करेगा। सो याकब ने ऐसा ही ककया औरमलआ के सप्ताह को पूरा ककया तब लाबान ने उसे अपनी बेिी राहेल 28. , : ;
Załącznik nr 4 do Regulaminu korzystania z oferty i usług Biblioteki Publicznej Gminy Nadarzyn

#### Karta zobowiązania opiekuna prawnego

Nr legitymacji	Nazwisko i imię	Dodatkowe dane:	Data ważności:
Data zapisu:	Limit konta:	PESEL:	Płeć:	Grupa statystyczna:	Data urodzenia:
Adres zamieszkania:	Adres korespondencji
Osobisty adres e-mail:	Dodatkowy adres e-mail:
Telefon kontaktowy:	Powiadomienia SMS:	Dokument tożsamości:
Nazwisko i imię opiekuna prawnego:	Pokrewieństwo:	PESEL:
Adres zamieszkania opiekuna:	Kontakt z opiekunem:	Uwagi do opiekuna:

Informujemy, że administratorem Pani/Pana danych osobowych jest Biblioteka Publiczna Gminy Nadarzyn z siedzibą wNadarzynie, plac Poniatowskiego 42. Dane zebrane podczas rejestracji do B iblioteki będą przetwarzane wcelu udostępniana i odzyskiwania zbiorów lub ich równowartości oraz prowadzenia statystyk bibliotecznych. Podstawą do przetwarzania danych jest Ustawa o bibliotekach z dnia 27 czerwca 1997 r. Podanie danych jest dobrowolne, jednak ich podanie i potwierdzenie podpisem jest niezbędne do nabycia praw korzystania z usług i świadczeń Biblioteki. Pani/Pana dane osobowe będą przechowywane w okresie korzystania przez Panią/Pana z usług biblioteki, a wprzypadku wystąpienia opłat wynikających z regulaminu do czasu ich wyegzekwowania. Dane osobowe niezbędne do sporządzania statystyk wymaganych przez prawo będą przechowywane do czasu obowiązywania przepisów prawa. Pani/Pana dane nie będą podlegać zautomatyzowanemu podejmowaniu decyzji lub profilowaniu. Przysługuje Pani/Panu prawo do dostępu i edycji danych oraz do wniesienia sprzeciwu na dalsze ich przetwarzanie. Wprowadzane zmiany nie mogą uniemożliwić odzyskania zbiorów, a wypożyczone zbiory muszą być zwrócone lub odkupione. Przysługuje Pani/Panu również prawo do złożenia skargi w związku z przetwarzaniem ww. danych do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

Oświadczam, że zasady korzystania z zasobów Biblioteki, zawarte wRegulaminie, są mi znane i zobowiązuję się do ich p rzestrzegania. Oświadczam, uprzedzony o odpowiedzialności karnej wynikającej z Kodeksu Karnego, że powyższe dane są prawdziwe. Oświadczam, że zapoznałem się z zasadami gromadzenia i przetwarzania danych osobowych przez Bibliotekę.

Regulamin korzystania ze zbiorów i usług Biblioteki Publicznej Gminy Nadarzyn str. 14
## ПЛАНна 20 19 год работ по выполнению текущего ремонта на жилом доме ул . Подлесная 27 /2

перечень работ	ед измер	кол - во	сумма затрат необходимых для проведения ремонта тыс. руб	Согласовано
Конструктивные элементы
1	Ремонт канализации в мусоросборных камерах	т.руб	2 шт	30,00	При наличии денежных средств
2	Утепление дверей в мусоросборных камерах	т.руб	2 шт	8,00	При наличии денежных средств
3	Ремонт кровли	т.руб	10,00	При наличии денежных средств
4	Ремонт межпанельных швов	т.руб	3.5 п.м	10,00	При наличии денежных средств
5	Ремонт эл.проводки в мусоросборных камерах и установка светильников	т.руб	2 шт	15,00	При наличии денежных средств
6	Ремонт 9 этажа под.2	т.руб	20,00	При наличии денежных средств
7	Установка ручек на оконные рамы под.2	т.руб	8 шт	8,00	При наличии денежных средств
8	Установка доводчика под.2	т.руб	1 шт	4,00	При наличии денежных средств
9	Уборка кабелей и проводов в кабель каналы под.2	т.руб	15,00	При наличии денежных средств
10	Замена загрузочных клапанов	т.руб	1 шт	6,00	При наличии денежных средств
11	Замена двухходового крана на батареи отопления в кв 34.	т.руб	1 шт	3,00	При наличии денежных средств
итого по конструктивным элементам:	129,00
Благоустройство
1	Механизированная уборка территории	т.руб	5,00
2	Завоз чернозема	т.руб	9,00	При наличии денежных средств
3	Установка откидных лавочек у подъездов	т.руб	2 шт	24,00	При наличии денежных средств
4	Установка урн у подъездов	т.руб	2 шт	5,00	При наличии денежных средств
5	Ограждение ниш под лоджиями	т.руб	8 шт	36,00	При наличии денежных средств
итого по благоустройству территории:	79,00
Инженерное оборудование
1	Подготовка к зиме	т.руб	5,00
2	Проверка ОПУ	т.руб	43,752
итого по инженерному оборудованию:	48,752
1	Услуги коммерческого учета	т.руб	13,38
2	ТО внутридомового газового оборудования	т.руб	53,097
итого:	323,229

Инженер ПТО Воронкова Е.В.
Kæra foreldri/forráðamaður

Skólinn notar kannanir Skólapúlsins til að fylgjast með og bæta innra starf skólans. Liður í því er að spyrja foreldra í skólanum um gæði skólans, samskipti við skólann, virkni í skólastarfi og námið heima fyrir.

Þetta bréf er sent til að upplýsa þig um fyrirhugaða gagnasöfnun skólans. Könnun er lögð fyrir foreldra barna á öllum aldursstigum grunnskólans. Búið er til 120 foreldra líkindaúrtak úr lista sem skólinn sendir inn í kerfið í janúar. Í minni skólum eru allir nemendur skólans í úrtakinu. Þátttökukóðarnir eru sendir til foreldra í tölvupósti. Í þeim tilvikum þar sem netföng tveggja foreldra eru skráð er hending látin ráða hvor aðilinn fær könnunina senda fyrst. Ef svör berast ekki frá þeim aðila sem fyrst fær könnunina senda, er könnunin send á netfang næsta foreldris.

Í byrjun mars fær skólinn niðurstöður á yngsta, mið- og unglingastigi með samanburði við landsmeðaltal, svo lengi sem 80% svarhlutfalli sé náð. Með leyfi skólans eru niðurstöður jafnframt notaðar í tölfræðigreiningar m.a. fyrir fræðsluskrifstofur, ráðuneyti og fræðimenn til að auka skilning á þroska og námsaðstæðum nemenda á landsvísu.

Vinnsla könnunarinnar uppfyllir skilyrði laga nr. 90/2018 umpersónuvernd og vinnslu persónupplýsinga og er í samræmi við GDPR reglugerð Evrópuþingsins. Fjórar leiðir hafa verið þróaðar í því skyni:

- ✓ nema að svarandi biðji sérstaklega Öllum persónuupplýsingum er eytt áður en svörun hefst um að vera minntur á ef hann gleymir að ljúka könnuninni. Í slíkum tilfellum er persónuupplýsingum sjálfkrafa eytt strax að lokinni svörun.
- ✓ sem dregur úr líkum á því að hægt sé að hlera Allar skeytasendingar eru dulkóðaðar (https:) svörun um leið og hún á sér stað.
- ✓ sem dregur úr líkum á því að hægt sé að hlera Allar skeytasendingar eru dulkóðaðar (https:) svörun um leið og hún á sér stað.
- ✓
- ✓ sem kemur í veg fyrir að Opin svör eru vistuð aðskilin frá öðrum svörum könnunarinnar upplýsingar sem koma fram í opnu svari geti á nokkurn hátt verið tengdar svörum við fjölvalsspurningum í könnuninni.
- ✓ Persónuverndarstefna , sjá nánar á www.visar.is undir . Notkun á vefkökum er takmörkuð

Vísar rannsóknir rannsóknir , sem sér um framkvæmd könnunarinnar, er meðlimur ESOMAR, alþjóðasamtaka rannsóknafyrirtækja og vinna samkvæmt siðareglum þeirra. Nánari upplýsingar um öryggisráðstafanir má finna í persónuverndarstefnu á www.visar.is. Hægt er að nálgast frekari upplýsingar um tæknilegar og skipulagslegar öryggisráðstafanir með því að senda póst á personuvernd@visar.is.

Ef þú er mótfallin(n) því að eiga möguleika á að svara könnuninni, vinsamlegast hafðu samband við skrifstofu skólans. Nánari upplýsingar um könnunina eru á www.skolapulsinn.is/um. Einnig er hægt að hringja í starfsfólk Skólapúlsins í síma 583-0700 eða senda tölvupóst á skolapulsinn@skolapulsinn.is.
learned more about marketing and customer service, while my interpersonal skills, such as communication and detail orientation, improved. Thank you for your time and consideration.' Sign off: [Sincerely/Best/Best regards], [Your name]

#### Copyright information - Please read

©This Free Cover Letter Template is the copyright of Hloom.com. You can download and modify this template for your own personal use to create a cover letter for yourself, or for someone else. You can (and should!) remove this copyright notice before sending your cover letter to potential employers.
the hires would top $17.4 million, and they plan to raise a mandatory annual student services fee to $1,242 from $972 by the 2019-2020 academic year to cover some of the expense. 'The demand [by students] so outpaces the supply of appointments that it's very hard to get a weekly appointment, even for students having pretty serious symptoms that interfere with their academic function,' said Elizabeth Gong-Guy, executive director of counseling and psychological services at UCLA and president of the Association for University and College Counseling Center Directors. The increase in students seeking mental-health care mirrors society at large, where more people are taking drugs for depression, anxiety and related concerns. The stigma surrounding psychiatric issues also has faded among younger generations, experts say. ENLARGE Nearly 59% of college counseling center directors reported that their operating budgets rose in 2013, up from 23% in 2012 and 15% in 2009, according to a survey by the Association for University and College Counseling Center Directors. Yet many schools fall far short of recommendations regarding the number of mental-health professionals they should have for the size of their student populations - and about one- third don't have a psychiatrist on campus at all.
Más pneumoniae Más pneumoniae makrolidokhoz hasonlóan, néhány európai országban a magas (> 30 %), azitromicinnel szembeni rezisztenciáját jelentették (lásd 5.1 pont). Ezt figyelembe kell venni Streptococcus pneumoniae okozta fertőzések kezelésekor.

Pharyngitis/ tonsillitis Streptococcus pyogenes pyogenes okozta pharyngitis és tonsillitis kezelésekor, az azitromicin nem az elsődlegesen választandó gyógyszer. Ilyen esetben és akut reumá s láz megelőzésére elsődlegesen a penicillin választandó.

Sinusitis Általában nem az azitromicin az elődlegesen választandó gyógyszer sinusitis kezelése esetén.

Akut otitis media Általában nem az azitromicin az elődlegesen választandó gyószer akut otitis media kezelése esetén.

Bőr - és lágyrészfertőzések Staphylococcus aureus A lágyrészfertőzések fő okozója, a , gyakran rezisztens az azitromicinre. Ezért a lágyrészfertőzések azitromicinnel való kezelésekor érzékenységi vizsgálat előzetes elvé gzése megfontolandó.

Fertőzött égett sebek Az azitromicin fertőzö tt égett sebek kezelésére nem javallt.

Szexuális úton szerzett betegség T. pallidum Szexuális úton szerzett betegség esetén a okozta egyidejűleg fennálló fertőzést ki kell zárni.

Neurológiai vagy pszichiátriai betegségek Neurológiai vagy pszichiátriai betegségben sz envedő betegek esetében az azitromicin körültekintően alkalmazható.

Mint minden antibiotikum kezelés esetében, a nem érzékeny kórokozók, köztük a gombák okozta felülfertőzések tüneteinek figyelése javasol t.

Súlyos vesekárosodásban szenvedő betegeknél (GFR <10 ml/perc) az azitromicin szisztémás expozíciójának 33%-os fokozódását figyelték meg (lásd 5.2 pont).

A készítmény vízmentes laktózt tartalmaz. Ritkán előforduló, örökletes galaktóz -intoleranciában, laktóz-intoleranciában vagy glükóz-galaktóz malabszorp cióban a készítmény nem szedhető.

## 4.5 Gyógyszerkölcsönhatások és egyéb interakciók

### Antacidok

Antacidok és azitromicin egyidejű alkalmazása hatásának farmakokinetikai vizsgálata során nem észleltek a teljes biohasznosulásra gyakorolt hatást, bár a szérum csúcskoncentrációk 25%-kal csökkentek. Az azitromicint az antacid bevétele előtt legalább 1 órával, vagy azt követően 2 órával kell bevenni!

### Cetirizin

Egészséges önkénteseknél azitromicin és az egyensúlyi állapotban adott 20 mg cetirizin 5 napon át tartó együttadásakor nem jelentkezett farmakokinetikai kölcsönhatás és nem volt jelentős QT -szakasz változás sem.

### Didanozin (dideoxiinozin)
## Erasmus+ styrkir til starfsmanna háskóla Upplýsingar um viðbótarferðastyrk til starfsmanna Gildir frá og með skólaárinu 2017-2018

Sú breyting varð á reglum Erasmus+ vegna 2017 úthlutunar að hægt er að sækja um 180 € viðbótarferðastyrk ef ferðakostnaður er hár innanlands í heima- og/eða gestalandi.

Sjá 2017 Programme Guide bls 49

#### Top-up for expensive domestic travel.

- • costs : For a return trip to reach a main HUB/airport and (or) a train/bus station within the country of • costs : For a return trip to reach a main HUB/airport and (or) a train/bus station within the country of origin and/or for a return trip to reach a remote final destination (from a main HUB/airport and (or) a train/bus station) within the receiving country.
- • of allocation : For Expensive domestic travel costs over 225 EUR (per return trip) and provided that these • of allocation : For Expensive domestic travel costs over 225 EUR (per return trip) and provided that these costs are motivated and well justified once participants have been selected.
- • : 180 € per retun trip. If duly justified, a participant can be entitled to receive two top-ups for • : 180 € per retun trip. If duly justified, a participant can be entitled to receive two top-ups for expensive domestic travel costs to participate within the same mobility activity: one to reach a main HUB/airport and/or a train/bus station within the country of origin and one more to reach a remote final destination within the receiving country.

### Viðbótarstyrkur að upphæð 180 € vegna ferðakostnaðar á Íslandi .

Starfsmenn háskóla utan höfuðborgarsvæðis (HA, Bifröst, LbHÍ og Hólar) munu sjálfkrafa fá þessa viðbót og þurfa ekki að sækja sérstaklega um hana. Starfsmenn annarra háskóla (HÍ, HR og LHÍ) geta ekki fengið þessa viðbót nema starfsstöð þeirra sé í meira en 120 kílómetra fjarlægð frá Keflavíkurflugvelli.

### Viðbótarstyrkur að upphæð 180 € vegna ferðakostnaðar í gestalandi ef áfangastaður er afskekktur.

Starfsmenn sækja um þessa viðbót í umsókn sinni um Erasmus+ styrk (gildir frá og með 2017-2018 umsóknum). Eingöngu er hægt er að sækja um þessa viðbót ef áfangastaðurinn í gestalandinu er það afskekktur að það kosti meira en 225 € að komast þangað (fram og til baka) frá þeim alþjóðaflugvelli sem eðlilegast þykir að fljúga til. Leggja þarf fram gögn sem staðfesta að ekki væri hægt að halda kostnaði innan við 225 € (t.d. útprentun á áætluðu verði lestarmiða eða flugmiða innanlands). Það er ákvörðun hvers háskóla hvort umsókn um þessa viðbót er samþykkt eða ekki.

##### Gert er ráð fyrir þetta verði undantekningartilvik - að í flestum tilvikum sé mögulegt að komast til og frá áfangastað fyrir innan við 225 € .
ގނއމގ ަނށ ުރނ ަނށ 03 ގނވ ގދ ތކތ ކ ދވަސ ) (ތނއ ގނއމގ ަނށ ުރނ ަނށ 03 ގނވ ގދ ތކތ ކ ދވަސ ) (ތނއ ގދ ތކތ ާނއވ. ަނވ ަނގ ަށ ަރތ ުރ ެސކ ަރ ާއ ާރ އ ފ ވލ މަސއކތ ގޑ ީޚ ތ	36.1 .	36 36 ތކއޗ . ަތއ ޚދމ ުނ ާލވ ހވ
ުނ ަރތ ުރ ެސކ ަރ ުނ ަނށ ) ގދަނނ ( ފ ވލ މަސއކތ ގނއމ ގދ ތކތ ާނ ާލވ އދދއވ. ީގ ތކތ ޙވ	36.2 .
ޭތ ަށފ ާލވމ ަނށ ާނ ޭތ ަށފ ާލވމ ަނށ ާނ ައވ ަތ ަށ ޮތ ްބސވމގއވ ޙވ ގދ ބލ ލބފ ތކތ/ޚދމ ގ އއ ަށ ޮތ ަހ ަށފ ޮލޓ ޮމެޓނނވ. ެލއޭޝނ އއގ ސޕެސފކޭޝނއ ބލމ ކ ކ އވ ަތ ަށ ޮތ ްރ ާނމ ަށ ާކމ ައވ ާފ ތކތ/ޚދމ އއގ ީމަނޓ އގ ވ ނނމ މަސއކތ ަތ/ތކތ ައވ ޮށދ ޯރކ ަށ ާފ ްބސވމ ަދ ޭނއވ. ަށބލ ޚދމ ީފ ފ ޚލ އއ އ ލބނކމ ޭނއވ. ާލވ ޮނވ ަނބރ ފ އ	36.3 .
ޭގއ ޭގއ ެރ ްދތގ ައވ ޮށފ ާނކ ުމގއ ތކތ/ޚދމ ތ މއ ބޔ އއްބސވ ާނއވ ޭނވ ޮށދ ޯރކ ފ	37.1 .	37 37 އއ . ްދތ މއ
މަސއކތ ަތ ޯރ ާރނފ ަރތގ ާލވފ ކ / ޙާދސއއ ޤދރތ ނވ ކމއ ބ ހވ މަސއކތ ަތ ޯރ ާރނފ ަރތގ ާލވފ ކ / ޙާދސއއ ޤދރތ ނވ ކމއ ބ ހވ ްދތ ެނމ ްޖ ެއ ޭކމއ ުޅ ާއ ެކޗަރނއ ެނފ ަތ އތރކރމަށޓކއ މއ ކރމތވ ގ މ ނވ ުޅ ަތ ަސމ ަދ ޭފ ަނ ާވކ ަތ ާރޘއއ ގ ކމ ނވ ރ ( އގ ދމ އކމއ ނވ ކ / އޙާދސއއ ުރނ ްދތ ަނޖހ ާއކ ކ ހމވމގ މއ ނނމ މަސއކތ ލޔނތކ ) ފަރތތކގ ާނއވ. ަނވ ަޅ ަށ ަރތ ެރފ ހށހ ވ މަސއކތގ	37.2 .
އއވެސ ަށ ްދތ ުރ މއ ހށހޅނމވެސ ކޮށދނމ ރ އތ މއ ހ ސބބކއ އއވެސ ަށ ްދތ ުރ މއ ހށހޅނމވެސ ކޮށދނމ ރ އތ މއ ހ ސބބކއ ައވ ޮށފ ާނކ ުޞލ ްދތ ޭނ ޮށދ ބޔ ގއ " އ އތރކޮށދނމގ މއ " އތރކ ައގނނވ. ަޅ ަށ ެޓއ ޮމ ަތނ ޮތގމ ހށހ ކ ބޑ ގ	37.3 .
ާއދގ ްޔތގ ާލއ ަތގ ޭނމ ަށ ްދތ ްބސވމގއވ ޤވ މ ދއލ ނނމ މަސއކތ މއ އއ ޭނއވ. ޭޖަސ ެމ ޭޓޑ ަތނ ޮތގމ ޮތވ ާއ ްދ ާއ ަނ 10.71 ކނޑ ޑ ލކއޑ ގ އއގ މ ވ	38.1 .	38 ުރމ 38 ުރމ ޖ . ާއ ކރމ އގރމަނޓ ުރނ ކ ބތލ
އގ ްނމ ެއ ަށގ ުރ ާއށވ ްލ 2,500,000/- ކނޑ ފައސ ީލމ ބ ދ ރފޔ އގ ްނމ ެއ ަށގ ުރ ާއށވ ްލ 2,500,000/- ކނޑ ފައސ ީލމ ބ ދ ރފޔ ޖމ ަދ ަދ ުނ ުނކރމ ަހއ) ެއ ްލ 0.005 އ ޖހ ގ އ ފ ސމ ސމއ (ޕޮއނޓ އގ ޖމ ުނ ުނކރމ ަދ ަދ ުރ ަތށވ ްދ އދދކވ. ޖހ ގ އ ދވަސތކގ އތރވ މއ ޭޖަސ ެމ ޭޓޑ CP*0.005*LD = ޑ ލކއޑ ްލ ްޓގ ައސ ްރ ެޓ CP އގ ޖމ ކޮނޓރކ :) ޕ (ކޮނޓކ ުރ ަތށވ ްދ ްޓގ ުރޭޝނ ޭޓ LD ދވަސތއ އތރވ މއ ކޮނޓރކ :) ޑއ (ލ	38.2 .
ަށ ަރތ ާލވ ަށ ަރތ ާލވ ްދތ ަސވ ފައސ ފ ޙވ މަސއކތ މއ ލ ނނމ މަސއކތ	38.3 .

16 16 28 ގ އޑޔކޭޝނ އ މނސޓރ ، ްހ ސފ
семьями	педагогами, специалистами
1. Упражнение - приветствие «Доброе утро» 2. Творческая игра «А что еще» /предметы заменители: веник, половник/ 3. Танец - импровизация «Стирка» /Т. Суворова диск №1/ 4. Сценка «Котик», «Мама Кошка» 5. Подвижная игра «Карусели» /с братом, с сестрой/ 6. Психологическая игра «»Зеркало», «Я умею».	Беседа с детьми дома «Необычная помощь».	Организовать в группе уборку в кукольном уголке

######### IV тема недели «Я в детском саду»

Цель: Создать положительный эмоциональный климат в группе. Развивать навыки общения с взрослыми людьми /воспитателями/. Вырабатывать навыки социального поведения и совместных действий.

Детско - взрослое взаимодействие	Взаимодействие с семьями	Взаимодействие с педагогами, специалистами
1. Упражнение - приветствие «Ай, тили, тили». 2. Игра - имитация «Зарядка!» /танцы - игры/ 3. Танец - игра «Как я» / диск №5/ 4. Кукольный театр «Капризка». 5. Дидактическая игра «Нравится - не нравится»/поведение воспитателя/ 6. Творческая мастерская «Как должен выглядеть воспитатель» /костюм/ 7. Творческая игра «Быть культурным - это важно»	Написать заметку для театральной брошюры на тему: «Мой ребенок в детском саду»	Сбор и оформление материала

V тема недели тема недели « Взрослые профессии» Цель: Учить соотносить действия людей с их профессией. Воспитывать у детей уважительное отношение к труду взрослых. Закреплять представления детей о профессиях.

Детско - взрослое взаимодействие	Взаимодействие с	Взаимодействие с

17
Para iniciar, 100 decagramos equivalen a un kilogramo, entonces, dividimos 20 000 entre 100, de lo que resulta 200. Esto significa que el elevador puede soportar hasta 200 kilogramos de carga. Ahora para conocer la equivalencia de 120 libras a kilogramos, se multiplica 120 por 0.45, lo que resulta 54 kilogramos. Ya habíamos calculado la masa corporal de las tres primeras personas, así que ahora solamente sumamos 193.5 kilogramos más 54 kilogramos y obtenemos 247.5 kilogramos.

Observa que se excede de la carga máxima que soporta el elevador, así que podemos afirmar que no es posible que lo utilicen las 4 personas juntas.

Esperamos que lo trabajado te permita reforzar tus conocimientos sobre el tema Magnitudes y medidas.

Hay otras formas de resolver estas situaciones, aquí te compartimos una de ellas, pero puedes utilizar otras estrategias.

##### El Reto de Hoy:

Busca en tu libro de texto los temas relacionados y resuelve al menos dos situaciones de ellas. Luego comparte tus resultados con tu docente.

###### ¡Buen trabajo!

###### Gracias por tu esfuerzo.

##### Para saber más:

Lecturas
die opdragte wat Hy hulle gegee het. 8 Here ons God, U het hulle gebede verhoor. U was vir hulle 'n vergewende God, maar Een wat ook hulle sondes gestraf het. 9 Prys die Here ons God, buig voor Hom op sy heilige berg, want die Here ons God is heilig.

###### Geloofsbelydenis

Flam 206 Ons glo (Jesus Is Die Heer) http://flam.kerkmusiek.co.za/product/f206/

### 3.2 Liedere

VONKK 264 Kom ons prys sy Naam Teks: Heri ni jina - tradisioneel Oos-Afrika, oorgelewer deur Deogratias Mahamba; Afrikaanse weergawe: Breda Ludik 2013 Melodie: HERI NI JINA - tradisioneel Oos-Afrika Orrelbegeleiding: Gerrit Jordaan 2012 ©Kantoryverwerking: Gerrit Jordaan 2012 © ©Teks, orrelbegeleiding en kantoryverwerking: 2013 VONKK-Uitgewers (admin Bybel-Media) ©Melodie: Openbare besit RUBRIEK: Multikultureel - Lofprysing / Liefde, Dankbaarheid en Diens

- 1. Kom ons prys sy Naam.

Kom ons prys sy Naam. Kom verheerlik Jesus se Naam. Kom ons prys sy Naam. Kom ons prys sy Naam. Kom verheerlik Jesus se Naam. (Ons prys Hom) Halleluja! Halleluja! Kom verheerlik Jesus se Naam. (Ons prys Hom) Halleluja! Halleluja! Kom verheerlik Jesus se Naam.

- 2. Kom ons volg ons Heer.

Kom ons volg ons Heer. Kom ons volg vir Jesus alleen. Kom ons volg ons Heer. Kom ons volg ons Heer. Kom ons volg vir Jesus alleen. (Ons volg Hom) Halleluja! Halleluja! Kom ons volg vir Jesus alleen. (Ons volg Hom. Halleluja! Halleluja! Kom ons volg vir Jesus alleen.

VONKK 38 Here, Ons God, As Ons Nou Huis Toe Gaan Teks: Nuwe Sionsgesange 1994; gewysig Jacques Louw 2009 ©Melodie: EVENTIDE - William Monk 1861 ©Teks: 2009 VONKK Uitgewers (admin Bybel-Media) ©Musiek: Openbare besit RUBRIEK: Meditatief - Gebed / Uitsending

- 1. Here, ons God, as ons nou huis toe gaan,

vra ons u seën, waar ons hier voor U staan. U het u goedheid weer aan ons betoon,

6
## 10. Additional information for outsourced AML/CFT related functions

Row	Information requirement	Response	Reserved for the CSSF
10.1	Detailed description of the In- Scope Entity's outsourced AML/CFT related functions, which includes at least: purpose of each outsourced function • within the entire process; frequency of execution; • scope (ex-post/ex-ante) ; 43 • the detailed provisions on the • procedures to apply when using a service provider, as well as the relevant criteria determining the choice of this service provider ; 44 for each service provider / sub- • contractor: roles/responsibilities/duties concerning these AML/CFT related functions, and name of the department(s) of the service provider /sub-contractor in charge of the outsourced function and the country where the service provider is located and/or where the service is performed; requirement of being informed about • any further sub-outsourcing and any related material changes	(please provide a description of these outsourced operational tasks related to the AML/CFT activities here or in a dedicated document attached to this template) Click or tap here to enter text.
10.2	Detailed description of IT-systems involved (types and names):	☐ system (PEP, ☐ system (PEP, sanctions, payments, adverse media, etc.) [insert name] Transaction monitoring system ☐ [insert name]

NOTIFICATION TEMPLATE FOR OUTSOURCING A CRITICAL OR IMPORTANT BUSINESS PROCESS (BPO)