- • возможности и инструменты графического редактора Paint. • возможности и инструменты графического редактора Paint.

Уметь:

- • графическое изображение в различных форматах; • графическое изображение в различных форматах;
- • и редактировать изображения в растровом графическом редакторе • и редактировать изображения в растровом графическом редакторе Paint;

## II. Текстовый редактор (16 часов)

Создание документов в текстовых редакторах. Ввод, редактирование и сохранение текстового документа. Форматирование текстового документа. Форматирование символов, абзацев, создание списков, колонтитулов, колонок. Работа с таблицами в текстовом редакторе. Работа с встроенными графическими примитивами в текстовом редакторе. Практические работы:

- • работа №1«Интерфейс текстового редактора Word». • работа №1«Интерфейс текстового редактора Word».
- • работа №2«Работа на клавиатурном тренажёре». • работа №2«Работа на клавиатурном тренажёре».
- • работа №3«Ввод и редактирование текста». • работа №3«Ввод и редактирование текста».
- • работа №4«Форматирование текста: атрибуты шрифта». • работа №4«Форматирование текста: атрибуты шрифта».
- • работа №5«Форматирование текста: заливка». • работа №5«Форматирование текста: заливка».
- • работа №6«Форматирование текста: атрибуты абзаца» • работа №6«Форматирование текста: атрибуты абзаца»
- • работа №7«Создание, редактирование и форматирование списков». • работа №7«Создание, редактирование и форматирование списков».
- • работа №8«Форматирование страницы: заливка, подложка, обрамление». • работа №8«Форматирование страницы: заливка, подложка, обрамление».
- • работа №9«Колонтитулы, вставка специальных символов» • работа №9«Колонтитулы, вставка специальных символов»
- • работа №10 «Колонки» • работа №10 «Колонки»
- • работа №11 «Создание таблиц». • работа №11 «Создание таблиц».
- • работа №12 «Редактирование таблиц» • работа №12 «Редактирование таблиц»
- • работа №13 «Форматирование таблиц». • работа №13 «Форматирование таблиц».
- • работа №14 «Работа со встроенными графическими примитивами» • работа №14 «Работа со встроенными графическими примитивами»

В результате изучения данного раздела учащиеся должны Знать/понимать:

- • текстового редактора, виды редакторов • текстового редактора, виды редакторов
- • создания и редактирования текстовых документов • создания и редактирования текстовых документов
- • форматирования текстовых документов: шрифта, абзаца, страницы • форматирования текстовых документов: шрифта, абзаца, страницы
- • создания, редактирования и форматирования таблиц • создания, редактирования и форматирования таблиц

Уметь:

- • редактировать и сохранять текстовые документы • редактировать и сохранять текстовые документы
- • текстовые документы и их составляющие: шрифт, абзац • текстовые документы и их составляющие: шрифт, абзац
- • документы особыми способами: колонтитулы, списки, колонки • документы особыми способами: колонтитулы, списки, колонки
- • редактировать и форматировать таблицы • редактировать и форматировать таблицы
- • изображения в текстовом редакторе с помощью встроенных графических • изображения в текстовом редакторе с помощью встроенных графических примитивов

III. Мультимедийные интерактивные презентации (16 часов) Роль мультимедийных интерактивных презентаций в жизни современного человека. Создание, редактирование, форматирование и сохранение компьютерной презентации. Работа с анимацией в презентации. Вставка изображений, звука и видео в презентацию. Управление презентацией с помощью гиперссылок. Практические работы:

- • работа №1«Интерфейс программы PowerPoint». • работа №1«Интерфейс программы PowerPoint».
- • работа №2«Ввод информации в презентацию. Знакомство с шаблонами». • работа №2«Ввод информации в презентацию. Знакомство с шаблонами».
- • работа №3«Художественное оформление презентации. Вставка • работа №3«Художественное оформление презентации. Вставка изображений».
- • работа №4«Анимация в презентации». • работа №4«Анимация в презентации».
- • работа №5«Управление презентацией с помощью гиперссылок». • работа №5«Управление презентацией с помощью гиперссылок».
- • работа №6«Вставка звука в презентацию» • работа №6«Вставка звука в презентацию»
- • работа №7«Вставка видео в презентацию». • работа №7«Вставка видео в презентацию».