ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
##### НАМЫН САНХҮҮЖИЛТ

##### 27 дугаар зүйл.Намын орлогын эх үүсвэр

- 27.1.Намын орлого нь дараах эх үүсвэртэй байна:
- 27.1.1.төрөөс үзүүлэх санхүүгийн дэмжлэг;
- 27.1.2.гишүүний татвар;
- 27.1.3.хандив;
- 27.1.4.намын өөрийн хөрөнгө, түүнээс олсон орлого;
- 27.1.5.энэ хуулийн 37.3 - т заасан бусад.

27.2.Үндсэн 27.2.Үндсэн хуулийн Арван ес дүгээр зүйлийн 3 дахь хэсэгт заасны дагуу төрөөс намд үзүүлэх санхүүгийн дэмжлэг нь энэ хуулийн 28 дугаар зүйлд заасны дагуу олгох төрийн санхүүжилт болон энэ хуулийн 31 дүгээр зүйлд заасны дагуу төрөөс үзүүлэх шууд бус дэмжлэгээс бүрдэнэ.

- 27.3.Жил бүрийн намд олгох төрийн санхүүжилтийн дор дурдсан хувийг дараах зорилтоор зарцуулна:

27.3.1.төрийн санхүүжилтийн 30 - аас доошгүй хувийг эмэгтэй, ахмад, залуу, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд, нийгмийн сонирхлын бүлгүүдийн улс төрийн оролцоог хангах, залуу, эмэгтэй, хөгжлийн бэрхшээлтэй улс төрчдийг сурган бэлтгэх;

- 27.3.2.төрийн санхүүжилтийн 15 - аас доошгүй хувийг намын гишүүдийн болон иргэдийн улс төрийн боловсролыг дээшлүүлэх, ардчилал, хүний эрхийн үнэт зүйлийг олон нийтэд таниулах;
- 27.3.3.төрийн санхүүжилтийн 15 - аас доошгүй хувийг намын мөрийн хөтөлбөр, бодлого боловсруулахад чиглэсэн судалгаа хийх, төсөл, хөтөлбөр хэрэгжүүлэх, иргэдийн оролцоог хангах, намын дотоод ардчиллыг хөгжүүлэх.
- 27.4.Энэ хуулийн 27.3.1, 27.3.2, 27.3.3 - т заасан зорилтот санхүүжилт тус бүрийн гуравны нэгээс доошгүйг намын бодлогын судалгааны байгууллагын үйл ажиллагааг санхүүжүүлэх замаар зарцуулна.

27.5 .Энэ хуулийн 27.3 - т заасан санхүүжилтийг тухайн зорилгоос өөр зориулалтаар зарцуулахыг хориглоно.

27.6 .Төрийн санхүүжилтийг холбогдох хувийг энэ хуулийн 27.3 - т заасныг зөрчин зарцуулсан бол хууль бусаар зарцуулсан хөрөнгийг улсын төсөвт буцаан төвлөрүүлэх эсхүл дараагийн төрийн санхүүжилтээс хасан тооцно.
□市级制造业单项冠军、□市级专精特新、 □本企业获得经市级有关部门认定的其他称号（企业补充）： …… ———————— —————————
□拥有1项以上的有效专利或软件著作权， 其中发明专利 项、实用新型专利 项、外观设计专利 项、转件著作权 项。 ———— ———— ———— ————
□企业主导产品在国内外细分行业中享有较高知名度和影响力，细分市场占有率位于全1省0前位
培育库入选标准 （在选项中√）	□新三板创新层挂牌企业
□已申报证监局辅导的企业
□已制订详细的上市计划，成立专门的工作团队，并与证券公司、会计师事务所、律师事 务所等中介机构签订合作协议，确定财务报告期并已进入现场尽职调查阶段的企业
主要股东基本情况（按持股比例大小列出前五名）
序号	股东单位名称（自然人姓名）	占注册资本比例（%）
1
2
3
4
5
企业基本情况介绍
िक्रकली आणण उपस्स्थती कोटाात खटले चालिण्याची कला युस्क्तिाद आणण पुरािे समोर आणण्याच्या पद्ितीने • कोटााला पटिून देण्यासाठी िक्रकली ही मनिळिण्याची कला क्रकिा इतरांना पटिून देण्याची कला आहे िक्रकली ही . • . • एक प्रक्रिया आहे आणण घटना नाही िक्रकलीची कला ही एक प्रासंधगक क्रकिा कृ बत्रम व्यायाम नाही तासनतास . • . के लेल्या मेहनत आणण संशोिनाचे हे फळआहे कोटाात ममननटे युस्क्तिाद करायचा असेल तर त्यासाठी क्रकमान . 15 5 तासांची तयारी करािी लागेल कृ पया िक्रकली म्हणजे फक्त गलबरची भेट असा समजकरून घेऊ नका गॅबची भेट हा . . त्याचाच एक भाग आहे परंतु तथ्ये आणण कायद्यािर तुम्ही ममळिलेले प्रभुत्ि आहे जे तुम्हाला न्यायालयासमोर . चांगले ठे िेल . चांगल्या िक्रकलीसाठी करायच्या गोष्ट्टी चांगला आिाज शलदांची आज्ञा आत्मविश्िास धचकाटी कायद्याचे • • • • • ज्ञान अनुभि देखािा नीटनेटक आणण नीटनेटक हदसले पाहहजे स्पष्ट्टपणे बोला तुमचे कागदपत्रे आणण • • - • • दस्तऐिज व्यिस्स्थत ठे िा िक्तशीर घाई करू नका समान दृष्ट्टीकोन एकतर मोठा के स क्रकिा लहान के स . • , . • • सामान्य ननयमम्हणून कोणत्याही प्रकारच्या भाषणात संक्षक्षप्तता हा एकमहानगुणआहे िादाच्या पक्षांची ओळख . • करून देऊन भाषणाची सुरुिात करा आणण त्यानंतर मुद्द्यांचे वििान लहान मुलांना समजू शकणारे शलद .. . • वििादातील तपशीलिार तथ्ये स्पष्ट्ट करा तुम्हाला ते ठामपणे समजले आहे याची खात्री करा िस्तुस्स्थतीच्या .. .. अचूक वििानासाठी प्रयत्न करा प्रनतस्पध्यााच्या युस्क्तिादाला बबंदूने सामोरे जा उदासीन होऊ नका परंतु विनम्र . • . • व्हा आणण न्यायालयाचा आदर करा खूप जलद बोलू नका आणण किीही तुमचे मत व्यक्त करू नका िक्रकलीचे . • .. मुख्य मुद्दे एकचेकमलस्ट विकमसत करा रचना विकमसत करा मागील तत्सम प्रकरणे आणणत्यांचे ननिाार पहा • • . • . उदाहरणांना खूप महत्त्ि आहे विषयाचा पररचय द्या पाश्िाभूमी आणणतथ्ये द्या कायद्याचे विश्लेषण कायद्याचा . • , , , िापर तुमच्या खटल्याचे कारण आणण मदतीसाठी प्राथाना तथ्ये आणण कागदपत्रांचा काळजीपूिाक अभ्यास करा , . • . कोणतीही महत्त्िाची बाब चुकिू नका कारण पहहली संिी ही सहसा शेिटची संिी असते कायदा आणणपुराव्यांबद्दल . • स्पष्ट्ट संक्षक्षप्त माहहती द्या मुख्य समस्यांिर लक्ष कें हित करा आणण पररणाम साध्य करा िारंिार व्यत्यय क्रकिा . • आक्षेप टाळा तुमच्या संिीची िाट पहा न्यायािीशांशी िाद घालू नका कारणासह स्पष्ट्ट करा युद्ि क्रकिा लढाया . . • . . स्जंकण्यािर लक्ष कें हित करा विरुद्ि सल्लागार प्रनतननिी सह सहकाया करा विद्िान ममत्र के सची तयारी . • / ... " " • कायद्याची आणणप्रक्रियेची सखोलमाहहती असणे आिश्यक आहे प्रश्न काय मसद्ि करायचे आहे क्रकिा काय खोटे . • - ठरिायचे आहे तुमची के सकशीमंजूर करायची आणणतुमच्या विरोिकांची नामंजूर कशी करायची के सला लागू ? • ? • होणाऱ्या कायद्याचे संशोिन नोंदिलेले प्रकरण िाचा कागदोपत्री पुरािे खूप महत्त्िाचे आहेत दस्तऐिजाची .. .. • . • तपासणी क्लायंटने संपूणा खुलासा करणे आिश्यक आहे त्या कागदपत्रांच्या प्रती तयार करा आणण त्या सिांचा .. .. • अभ्यास करा आश्चयाकारक घटक टाळण्यासाठी प्रयत्न करा तयारी आणण सादरीकरण सुव्यिस्स्थततेिर .. • .. • अिलंबून आहे तुमचे न्यायालयीन कागदपत्रे ठे िा चांगल्या िमाने क्रकिा कालिमानुसार पृ ष्ट्ठ िमांक .. .. .. • दस्तऐिजांचे बंडल तयार करा ते खूप जाड क्रकिा मोठे नसल्याची खात्री करा दस्तऐिजांचे लेबमलंग तुम्हाला .. .. • .. • कसे सादर करायचे आहे याचे स्पष्ट्ट आणणतपशीलिार ज्ञान असणे जेव्हा तुमची बाजू मांडता तेव्हा के स सामान्य .. • तत्त्ि आरोप करताना आपणअनेकतथ्ये जमा के ली पाहहजे ज्यामुळे युस्क्तिादाचा ननष्ट्कषा ननघतो ,
lazaro

## Q: It's just the way it is.

P1: It is the way, don't stress. But we were actually get into like a really amazing conversations on that time. So I learned that sometimes things don't go according to plan, but then you come in different ways that are really incredible ways.

## Q: That is excellent advice to end on. Things don't always go to plan.

P1: No.

## Q: You just go with it and beautiful things can happen out of that. Yeah.

P1: Exactly. Yeah.

## Q: Great. Well, thanks for coming in.

P1: Thank you.

Q: What a great Friday morning this has been. Well, I hope you enjoyed and got something out of my conversation with Lazaro just now. If you're looking for up to date information on everything that's happening at Nexus Arts, just visit www.nexusarts.org.au. It's thanks to Art South Australia's recovery fund that we are once again presenting our visual arts exhibitions online in 2021. Just head to nexusartsgallery.com to experience the work of all our amazing artists. We are thrilled to be partnering with Sparkke Brewery and Rose Kentish Wines this year. Come in and try a taste of their wares at Nexus Arts venue and be sure to seek out these amazing local, socially responsible labels wherever you choose to have a drink. Also, special thanks goes out to, We Made A Thing Studios for sponsoring us with the use of their podcasting

Page 19 of 20 Transcribed by: www.daats.com.au
RFP for Engagement of CA Firm to assist IIFCL in RBIA

- 5. यहजांचनाक्रकआईआईएफसीएलनेिनटाइमसेटलमेंट/तनगोतशएटेिसेटलमेंटकेिहिररकिरीकोअपनानेके संबंिमेंतनिायररिप्रमुिमागयदशयककारकअपनाएहैं।
- 6. यहसुतनतििकरनाक्रकजहांभीसंभिहोउिारकिाय/गारंटरकेतिलाफिसूलीकीकाययिाहीशुरूकीगईऔर सरफेसीअतितनयम , 2002 के िहिसुरक्षाके प्रिियनकतलएकानूनीकारयिाईकीगई।
- II. प्राििानीकरण/बट्टेिािेमेंिालना
- 1. यहसत्यातपिकरनाक्रकएनपीएपरपयायप्तऔरउतचिप्राििानक्रकएगएथे।
- 2. यहजांचनेकेतलएक्रकएनपीएपयायप्तरूपसेबट्टेिािेमेंिालेगएथे , तजसपर 100% प्राििानक्रकएगएथे।
- 3. यहसत्यातपिकरनाक्रकएनपीएपरआरबीआईद्वाराजारीक्रकएगएसभीतििेकपूणयमानदंिोंकापालनक्रकया गयाथा।
- III. क्रदिालाएिंक्रदिातलयापन
- 1. यहसुतनतिि करना क्रक संकलप औरपररसमापनप्रक्रिया के मामले में , आईआईएफसीएलनेक्रदिाला और क्रदिातलयापनसंतहिा , 2016 के प्राििानोंकापालनक्रकयाहै।
- IV. एनपीएजकीतबिी
- 1. यहसुतनतििकरनाक्रकआईआईएफसीएलनेएनपीएकीतबिीकेसंबंिमेंआरबीआईकीपात्रिामानदंिका पालनक्रकयाहै।
- 2. यहजांचनाक्रकसंपतत्तकामूलयांकनसहीढंगसेतनिायररिक्रकयागयाथा।
- 3. यहसुतनतिि करना क्रक सभीप्राििान मानदंि औरप्रकटीकरण आिश्यकिा के अनुपालन काआरबीआई क्रदशातनदेशोंकअनुसारपालनक्रकयागयाथा।
- 4. यहसुतनतििकरनाक्रकएनपीएकीतबिीकेबादसभीदस्िािेजोंकोबनाएरिागयाथा।
- 5. यहजााँचकरनाक्रकसंपूणयतबिीप्रतिफलप्राप्तहोनेपरहीसंपतत्तकोबहीसेतनकालतलयागयाथा।
- V. सरफै साई( SARFAESI) अतितनयमकेअंिगयिकारयिाईकेमाध् यमसेिसूली
- 1. यहसुतनतििकरनाक्रकआईआईएफसीएलिसूलीकेसंबंिमेंसरफेसीअतितनयमकेतनयमोंऔरप्राििानोंका अनुपालनकरिाहै।
- VI. शतिऔरअन्यक्रदशातनदेशोंकाप्रत्यायोजन
- 1. यहजांचनाऔरसत्यातपिकरनाक्रकसभीआिश्यकदस्िािेजोंकोउनकीशतियोंकेप्रत्यायोजनकेअनुसार संकलप/िसूलीकीतनयतमिगतितितियोंकेदौरानतनष्पाक्रदिक्रकयागयाथा।
- 2. यहजांचनाक्रकएनपीएप्रबंिननीतिकोसमयपरअद्यिनक्रकयागयाथा , जबसमय - समयपरआरबीआई/ भारिसरकारद्वाराकोईतनदेश/पररपत्रजारीक्रकयाजािाहै।

P a g e 41 | 97
5.	Мэс заслын аюулгүй байдлыг хангасан байна.	5.1.Мэс засал, мэс ажилбарын аюулгүй байдлыг хангах заавартай, мөрддөг байх	• хугацаанд сумаас мэс • хугацаанд сумаас мэс засалд орсон хүмүүсийн судалгаа Мэс заслын дараа сумандаа ирж тусламж • үйлчилгээ авсан хүний судалгаа ЭМС - ын 539 тоот тушаалаар тандалт • хийсэн байдал
5.2.Мэс засал, мэс ажилбар, үйлдлийн аюулгүй байдлыг хянадаг байх	• хяналт, шалгалт хийсэн • хяналт, шалгалт хийсэн байдал ТҮЧАББагийн хяналт •
6.	Эрүүл мэндийн байгууллагын гадаад, дотоод орчинд үйлчлүүлэгч унаж, гэмтэхээс сэргийлэх арга хэмжээ авдаг байна.	6.1. Байгууллагын гадаад, дотоод орчинд үйлчлүүлэгч унаж, гэмтэх эрсдэлээс сэргийлдэг байх	• гэмтэх эрсдлээс сэргийлсэн журам • гэмтэх эрсдлээс сэргийлсэн журам баталсан эсэх Танилцуулсан баталгаажуулалт • Эрсдлийг тооцсон судалгаа, үр дүн •
6.2.Үйлчлүүлэгчиийн биеийн байдалд үнэлгээ хийж, унах эрсдэлийг тодорхойлж, гэмтэж бэртэхээс сэргийлдэг байх	• хийсэн үнэлгээ, үр дүнг тооцсон • хийсэн үнэлгээ, үр дүнг тооцсон байдал
7.	Түргэн тусламж, үйлчилгээний аюулгүй байдлыг хангаж ажиллана.	7.1.Үйлчлүүлэгчийг аюулгүй тээвэрлэх нөхцөл бүрдсэн байх	• бүрэн бүтэн байдал • бүрэн бүтэн байдал Машины тоноглол • Өвчтөн тээвэрлэх журам баталсан эсэх • Танилцсан байдал •
Онооны дүн	Авбал зохих оноо	70
Авсан оноо

Дэд бүлэг 2. ТУСЛАМЖ, ҮЙЛЧИЛГЭЭНИЙ ТАСРАЛТГҮЙ БАЙДАЛ
3

Хөтөлбөрийг боловсруулахдаа Монгол Улсын Их Хурлын 1996 оны 38 дугаар тогтоолоор зөвшөөрсөн 'Монгол Улсын төрөөс Засгийн газрын үйл ажиллагааны чиглэл, бүтцийн ерөнхий тогтолцооны өөрчлөлт, шинэтгэлийн талаар баримтлах бодлого' - ыг баримтлан сайдын эрхлэх асуудлын хүрээнд хамаарах чиг үүргүүдэд дүн шинжилгээ хийж, тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглүүлэн, засаглал болон төрийн захиргааны шинэчлэлийн бодлого, үйл ажиллагааны төлөвлөлт, байгууллагын өөрчлөлт болон бусад төрийн захиргааны төв байгууллагын үйл ажиллагааны стратеги, зохион байгуулалтын бүтцийн өөрчлөлтийн хөтөлбөрт харьцуулалт хийх замаар Эдийн засаг, хөгжлийн яамны үйл ажиллагааны мөн чанар, тэргүүлэх чиглэл, эрхэм зорилго, стратегийн зорилт болон зохион байгуулалтын нэгжүүдийн чиг үүргийг тодорхойлов.

- 1.5.Яамны үүрэг, хариуцлагын хуваарь

Яам нь эрхлэх асуудлынхаа хүрээний хууль тогтоомж, бодлого, стратегийг төлөвлөж, боловсруулах, хөгжлийн бодлогыг үндэсний хэмжээнд нэгдсэн уялдаагаар хангах үүрэг хариуцлага хүлээж, сайд болон Засгийн газарт мэргэжлийн зөвлөгөө, бүх талын дэмжлэг үзүүлнэ. Яам нь үндэсний хөгжлийн бодлогыг төлөвлөх, хөгжлийн бодлого, төлөвлөлтийг улс, салбар хооронд болон бүс нутаг, орон нутгийн хэмжээнд нэгдсэн бодлого, уялдаагаар хангах асуудалд өргөн цар хүрээтэй, шинжлэх ухааны судалгаа, үндэслэлтэй хандаж, зөв зохистой удирдана.

- 1.6.Стратегийн удирдлага, зохицуулалтын хэрэгцээний эх үүсвэр

Яамны стратегийн удирдлага, зохицуулалтын хэрэгцээний эх үүсвэр, нэн ялангуяа үндсэн үйлчлүүлэгч буюу хэрэглэгчийг оновчтой бүрэн тодорхойлох нь яамны үйл ажиллагааны стратегийг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтойг харгалзан энэ хэрэгцээний эх үүсвэрт дараахь үйлчлүүлэгч буюу хэрэглэгчийг хамруулав.

Эдийн засаг, хөгжлийн яамны стратегийн удирдлага, зохицуулалтын хэрэгцээний эх үүсвэр
# भाषा की विशेषताएँ और प्रकतत

1. पैतृ क नह है कु छ लोगों का विश्िास है कक भाषा पैतृ क सम्पवि है। वपता की भाषा पुत्र 1. पैतृ क नह है कु छ लोगों का विश्िास है कक भाषा पैतृ क सम्पवि है। वपता की भाषा पुत्र : को पैत्रत्रक सम्पवि की भााँतत अनायास ही प्राप्त होती है ककन्तु यथाथथतः ऐसी बात नहीीं है। यदि ककसी भारतीय बच्चे को एक िो िषथ की अिस्था में फ्ाींस में पाला जाय तो िह दहन्िी या दहन्िुस्तानी आदि न समझ या बोल सके गा और फ्च ही उसकी मातृभाषा या अपनी भाषा होगी। यदि भाषा पैतृ क सम्पवि होती तो भारतीय लड़का भारत से बाहर कहीीं भी रहकर त्रबना प्रयास के दहन्िी समझ और बोल लेता। 2. अर्जथत सम्पवि है 2. अर्जथत सम्पवि है भाषा अर्जथत सम्पवि है अपने चारों ओर के समाज या िातािरणा से मनुष्य भाषा सीखता है। : भारत में उत्पन्न शििु फ्ाींस में रहकर इसीशलए फ्च बोलने लगता है कक उसक चारों ओर फ्च का िातािरण रहता है। इसी प्रकार भेडड़ए का साथी लड़का एक और िातािरण के अभाि में मनुष्य की कोई भाषा नहीीं सीख सका और िूसरी ओर भेडड़ये के साथ रहने से िह उसी की ध्ितन का कु छ रूपों में अजथन कर सका। अतएि यह स्पष्ट है कक भाषा आसपास के लोगों से अर्जथत की जाती हैं और इसीशलए यह पैतृ क न होकर अर्जथत सम्पवि है। 3. आद्यन्त सामार्जक िस्तु है 3. आद्यन्त सामार्जक िस्तु है : भाषा आद्यन्त सामार्जक िस्तु है भाषा अर्जथत सम्पवि हैं। प्रश्न यह है कक व्यर्तत इस : सम्पवि का अजथन कहााँ से करता है इसका एकमात्र उिर है समाज से। इतना ही नहीीं भाषा पूणथतः ? ' ' , आदि से अन्त तक समाज से सम्बर्न्ित है। उसका विकास समाज में ही होता है और इसीशलए यह एक सामार्जक सींस्था है। यों अके ले में हम भाषा के सहारे सोचते अिश्य हैं ककन्तु िह भाषा इस सामान्य , , , मुखर भाषा से शभन्न है र्जसकी बात की जा रही है। 4. परम्परा है 4. परम्परा है , भाषा परम्परा है व्यर्तत उसका अजथन कर सकता है उसे उत्पन्न नहीीं कर सकता: भाषा , : , परम्परा से चली आ रही है व्यर्तत उसका अजथन परम्परा और समाज से कस्ता है। एक व्यर्तत उसमें , पररितथन आदि तो कर सकता है ककन्तु उसे उत्पन्न नहीीं कर सकता (साींकततक या गुप्त आदि भाषाओीं की बात यहााँ नहीीं की जा रही है)। यदि कोई उसका जनक और जननी है तो समाज और परम्परा। 5. का अजथन अनुकरण द्िारा होता है : 5. का अजथन अनुकरण द्िारा होता है : भाषा का अजथन अनुकरण द्िारा होता है : ऊपर की बातों में भाषा के अर्जथत एक समाज - सापेक्ष होने की बात हम कह चुक हैं। यहााँ अजथन की विधि है अर्जथत में इतना और कहना है कक भाषा को हम ' ' अनुकरण द्िारा सीखते हैं। शििु के समक्ष मााँ िूि कहती है। िह सुनता है और िीरे - िीरे उसे स्ियीं ' ' ' ' कहने का प्रयास करता है। प्रशसद्ि यूनानी िािथतनक अरस्तू के िब्िों में अनुकरण मनुष्य का सबसे बड गुण है। िह भाषा के सीखने में भी उसी गुण का उपयोग करता है। 6. धचरपररितथनिील है : 6. धचरपररितथनिील है : भाषा धचरपररितथनिील है : यथाथथतः भाषा के िल मौखखक भाषा को कहन चादहए। उसका शलखखत रूप तो उसी मौखखक पर आिाररत है और उसी के पीछे - पी चलता है। यह मौखखक भाषा स्ियीं अनुकरण पर
7.1.1.Газрын тосны бүтээгдэхүүний тухай хуулийн 7 дугаар зүйлийн 7.1 - д заасны дагуу хүлээсэн үүргээ биелүүлж ажиллах, 7.1.2.Импортын талаарх үнэн зөв мэдээллийг энэхүү журмаар батлагдсан маягтын дагуу сар бүрийн 10 - ны дотор эрх бүхий албан тушаалтны гарын үсгээр баталгаажуулан албан бичгээр газрын тосны асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны байгууллагад ирүүлэх,

- 7.1.3.Төрийн эрх бүхий байгууллагаас шаардсан бусад холбогдох мэдээ, тайланг заасан хугацаанд нь түргэн шуурхай, үнэн зөв гаргаж ирүүлэх.

## Найм. Газрын тосны бүтээгдэхүүний бөөний худалдаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл эзэмшигчийн үүрэг

- 8.1.Газрын тосны бүтээгдэхүүний бөөний худалдаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл эзэмшигч нь дараах үүргийг хүлээнэ. Үүнд:

8.1.2.'Газрын тосны бүтээгдэхүүн импортоор оруулж бөөний болон жижиглэнгийн худалдаа эрхэлж байгаа компанийн нөөц бүрдүүлэх журам' - ын дагуу компанийн нөөцийг тогтоосон хугацаанд бүрэн бүрдүүлэх, 8.1.3.Газрын тосны бүтээгдэхүүний агуулахад өргөтгөл хийх тохиолдолд тухай бүр газрын тосны асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны байгууллагад техник, технологийн дүгнэлт гаргуулахаар албан ёсоор мэдэгдэх, 8.1.4.Бүх төрлийн шатахуун болон шатдаг хийн бөөний борлуулалтын талаарх үнэн зөв мэдээллийг энэхүү журмаар батлагдсан маягтын дагуу дараа сар бүрийн 10 - ны дотор, үлдэгдлийн мэдээг 7 хоног бүрийн Мягмар гаригт эрх бүхий албан тушаалтны гарын үсгээр баталгаажуулан албан бичгээр газрын тосны асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны байгууллагад ирүүлэх,

- 8.1.5.Төрийн захиргааны эрх бүхий байгууллагаас шаардсан бусад холбогдох мэдээ, тайланг хугацаанд нь түргэн шуурхай, үнэн зөв гаргаж хүргүүлэх.

## Ес. Газрын тосны бүтээгдэхүүний жижиглэнгийн худалдаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл эзэмшигчийн үүрэг

- 9.1.Газрын тосны бүтээгдэхүүний жижиглэнгийн худалдаа эрхлэх тусгай зөвшөөрөл эзэмшигч нь дараах үүргийг хүлээнэ. Үүнд:

9.1.1.Жижиглэнгийн худалдааны талаарх үнэн зөв мэдээллийг энэхүү журмаар батлагдсан маягтын дагуу дараа сар бүрийн 10 - ны дотор, үлдэгдлийн мэдээг 7 хоног бүрийн Мягмар гаригт эрх бүхий албан тушаалтны гарын үсгээр баталгаажуулан албан бичгээр газрын тосны асуудал эрхэлсэн төрийн захиргааны байгууллагад ирүүлэх,
5.4.7. CORRESPONDENCIA CON LO PLANTEADO EN EL PMI ORIGINAL: El presupuesto original sumaba 20.000 pesos aportados por la CORRESPONDENCIA CON LO PLANTEADO EN EL PMI ORIGINAL: El presupuesto original sumaba 20.000 pesos aportados por la contraparte. Significa que el proyecto gastó aproximadamente un 488 % más de lo originalmente planeado. Lo realizado fue significativo. Hoy el CCT tiene una mayor presencia en la comunidad local.

5.4.8. TIEMPOS DE EJECUCIÓN: TIEMPOS DE EJECUCIÓN: El tiempo de ejecución del proyecto excedió el originalmente previsto que era de por sí ajustado. Esto ya había sido señalado en la Evaluación del Plan de Mejora. Los retrasos están plenamente justificados en principio por las dificultades encontradas especialmente por la demora en los desembolsos y en las reformulaciones como consecuencia del cambio en los valores del dólar. Es destacable el esfuerzo realizado por los integrantes del equipo Coordinador, de los miembros de la Carrera de Investigador, de los Investigadores de la Universidad Nacional de Mar del Plata, los del Personal de Apoyo, Becarios y Administrativos para que el proyecto se ejecutara Sin ese apoyo fundamental el Proyecto no se hubiese concretado.

5.4.9. TIEMPO DE EJECUCION Y CRONOGRAMA ORIGINAL: TIEMPO DE EJECUCION Y CRONOGRAMA ORIGINAL: El cronograma original asignaba un año a la ejecución del proyecto.

###### 5.4.10. ARGUMENTO PARA JUSTIFICAR LAS MODIFICACIONES Y EXTENSION: Se expresó en los puntos anteriores

###### 5.4.11. ACCIONES PENDIENTES: No las hay

###### 5.4.12. ACCIONES NO EJECUTADAS: No las hay

###### 5.4.13. VIABILIDAD DE LA EJECUCION: No corresponde

- 5.4.14. COMENTARIOS
- Si bien se tuvieron que dedicar más fondos que los planeados, los resultados de esta línea han sido muy satisfactorios y visibles. Se ha elaborado un Plan de Comunicación Institucional. Las redes y el sitio Web se ha modernizado en su funcionamiento y aspecto. El número de folletos, almanaques, banners, las centeneras de salidas en los medios, los videos institucionales, los eventos de promoción ejecutados y las casi 100 visitas a Escuelas es una parte de lo realizado.

Hoy es detectada la presencia del CONICET en la comunidad marplatense.

#### 5.5. LINEA 5. Vinculación con la Sociedad.
үүсгэхээр төлөвлөн ажиллаж байна.
68	9. Цахим агуулга, цахим хичээл боловсруулан насан туршийн боловсролыг бүх хэлбэрээр дэмжинэ.	2020 - 2024	Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох цахим агуулгыг баяжуулан сайжруулсан байна.	НТБТ - үүдийн Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох танхимын бэлтгэл ажлыг хангасан. Азийн хөгжлийн банкны санхүүжилтээр 'Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох мэдээллийн танхим' - ыг 2021 онд нийт 30 төв(НТБҮТ болон 21 аймаг, 8 дүүрэг) - ийг түшиглэн байгуулж, тус танхимд ажиллах 68 багшийг чадавхжуулах сургалтыг үе шаттайгаар зохион байгуулсан. Эдгээр сургагч багш нар 1201 эцэг эх, 2162 ахлах ангийн сурагчдад ажил мэргэжлийн чиг баримжаа, мэргэжил сонголтын талаар зөвлөгөө өгч, сургалт зохион байгуулан иргэдэд хүрч ажилласан байна. Ажил мэргэжлийн чиг баримжаа олгох мэдээллийн танхимыг иргэдэд нээлттэй боловсролын танхим болгох, ахлах ангийн сурагчид болон эцэг эхчүүд, анги удирдсан багш нарт зориулсан сургалт үйл ажиллагааг аймаг дүүргийн ЕБС - иуд төрийн болон төрийн бус байгууллагуудтай хамтран зохион байгуулах жишиг төлөвлөлтийг боловсруулан аймаг дүүргийн НТБТ - үүдэд хүргүүлсэн бөгөөд НТБТ - үүд ажил мэргэжлийг сурталчлах өдөрлөгүүд, ахлах ангийн сурагчид болон эцэг эхчүүдэд зориулсан нөлөөллийн үйл ажиллагаа, 'Мэргэжил сонголт' аяныг зохион байгуулсан. Уг үйл ажиллагааны хүрээнд насан туршийн боловсролын салбарт нийт 114 цахим контентыг 14344 хүнд, 515 удаагийн сургалтыг 7914 иргэнд хүргэж, ажил мэргэжлээ зөв сонгох, мэргэжлээ зөв эзэмшин, амьдралын чанараа сайжруулахад нь дэмжлэг үзүүлсэн байна.	90%
69	10. Багш бүрийг компьютержуулж, "Ухаалаг сургууль", "Ухаалаг анги" төсөл хэрэгжүүлнэ.	2020 - 2024	Багш бүрт компьютер, сургууль бүрийг цахимжуулж, цахим ангийг үе шаттай бий болгосон байна.	"Боловсролын салбарт сургалтын зориулалтаар ашиглах суурин болон зөөврийн компьютер, бусад цахим хэрэглэгдэхүүн" төсөл арга хэмжээг 31 багц болгон төлөвлөж Төрийн худалдан авах ажиллагааны газарт Ерөнхий гэрээгээр зохион байгуулахаар зарлуулсан. Өнөөдрийн байдлаар 1, 3, 9, 10, 11, 12 дахь багц дээр гүйцэтгэгч шалгарсан бөгөөд гэрээ байгуулах мэдэгдэл	50%
########## Phase 5 :

Changement de point de vue, situation problème : Si une ou plusieurs voitures ont tapé dans le mur, on ne peut ni établir le classement ni mesurer les distances parcourues. Comment faire pour finir notre défi, sans modifier la disposition de la salle (on ne recule pas la rampe, on ne va pas dans le couloir…) ? Si aucune voiture n’a tapé dans le mur, le maitre propose une nouvelle règle dans le défi : il s’agit de faire parcourir aux voitures la distance de 2 m en étant le plus économe en énergie. On place une ligne d’arrivée au-delà de laquelle on ne s’intéresse plus aux voitures. A partir de cette nouvelle situation, comme plusieurs voitures vont atteindre les deux mètres, se pose la question de les départager. On écoute et on note les propositions des élèves (Chronométrer ? /Lancer de moins en moins haut ?). Cette phase permet d’introduire la séance suivante : pour que les voitures ne tapent pas dans le mur, il faut qu’elles aient moins d’« élan », de « puissance », d’« impulsion »… En toute rigueur il faut employer le terme d’énergie. On change ici de point de vue : on passe à la performance énergétique de nos voitures.

Exemple de trace écrite :

########## 11
########## Phase 2 :

Construction du prototype : Chaque groupe d'élèves réalise son projet. Le maître laisse travailler les élèves en autonomie et n'intervient que ponctuellement pour les aider, à leur demande, pour des interventions précises qui ne solutionnent pas les problèmes rencontrés (aider à visser un écrou sur une tige filetée, retirer un cavalier etc…)

########## Phase 3 :

Amélioration du prototype : Une fois le prototype construit et avant le premier essai, les élèves remplissent la première partie du tableau (voir annexe 1). Ils font des hypothèses sur la distance parcourue par leur prototype (on compte les distances à partir du pied de la rampe), la solidité du véhicule et sa trajectoire. Les élèves peuvent alors effectuer le premier lancement. Ils notent alors leurs observations sur le tableau et proposent des solutions.

########## Phase 4 :

Synthèse/confrontation : On regroupe les prototypes au tableau et on demande aux élèves quelles ont été leurs difficultés. On répertorie alors quelles solutions ont été trouvées. Les problèmes les plus souvent rencontrés sont de trois types : trajectoire non rectiligne, frottements trop importants, et finesse de la fixation de la roue (la roue ne doit pas être trop serrée sinon il y a trop de frottements mais doit l’être suffisamment pour ne pas jouer). (Voir la deuxième partie de la vidéo 3

########## 7
## 観察からわかったこと

葉はたくさんの小さな部屋のようなもの（ 細胞 ）が集まってできていることがわかる。 植物の体は葉だけでなく、根や茎など、体のすべての部分が細胞からできている。

葉の表面には１層の細胞がすきまなく並んでいる。この部分は（ 表皮 ）といい、葉の内部を保護している。 また、２つの三日月形の細胞に囲まれた口のように見える（ 気孔 ）という小さな穴が見られる。 気孔は三日月形の細胞のはたらきで開閉し、（ 酸素 ）や（ 二酸化炭素 ）の出入り口として はたらいている。また、（ 水蒸気 ）の出口としてもはたらいており、（ 気体 ）の出入りを調整している。

葉の内部の細胞の中には、たくさんの緑色の粒が見られ、この粒を（ 葉緑体 ）という。 葉が（ 緑色 ）をしているのは、この葉緑体があるからである。葉の内部の細胞の並び方にはちがいがあり、 表側のほうがすきまなく並んでいる。また、葉脈は何本もの（ 道管 と 師管 ）が集まった （ 維管束 ）からなることもわかる。

■水の吸い上げと蒸散 根から葉に運ばれた水の大部分は、気孔から水蒸気として 空気中に出ていく。これは昼間、葉のついた枝にポリエチ レンの袋をかぶせておくと、袋の中に水滴がたまることか ら確かめることができます（右図）。このように、根から吸 い上げられた水は茎の中の（ 道管 ）をとおって葉に 運ばれ、葉から空気中に放出される。植物の体から水が水 蒸気になって出ていくことを（ 蒸散 ）という。

#### 考えてみよう 蒸散がさかんになると、水の吸い上げはどのようになると考えられますか？

### １年 組 番 氏名