ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Засгийн газрын 2024 оны 01 дүгээр сарын 17- ны өдрийн 25 дугаар тогтоолын хавсралт

БОЛОВСРОЛЫН СУРГАЛТЫН БАЙГУУЛЛАГЫН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ БОЛОН БАГШИЙН АЖЛЫН ГҮЙЦЭТГЭЛ, ЧАНАР, ҮНЭЛГЭЭНИЙ ҮР ДҮНД ҮНДЭСЛЭН ОЛГОХ НЭМЭЛТ УРАМШУУЛЛЫГ САНХҮҮЖҮҮЛЭХ ЖУРАМ

Нэг.Нийтлэг зүйл

1.1.Төрийн болон орон нутгийн өмчит цэцэрлэг, ерөнхий боловсролын сургууль, мэргэжлийн боловсролын сургууль, политехник коллеж ( цаашид 'сургалтын байгууллага' гэх )- ийн гүйцэтгэл, чанар, үр дүн болон цэцэрлэг, ерөнхий боловсролын сургуулийн багш ( цаашид 'багш' гэх )- ийн ажлын гүйцэтгэл, чанарын үнэлгээний үр дүнд тус тус үндэслэн нэмэлт урамшуулал ( цаашид 'урамшуулал' гэх ) олгох үйл ажиллагааг энэ журмаар зохицуулна.

- 1.2.Энэ журмын зорилго нь сургалтын байгууллагын гүйцэтгэл, чанар, үр дүнгийн үнэлгээг үндэслэн урамшуулал олгох, сургалтын байгууллагын менежмент, багшийн ажлын гүйцэтгэл, үр дүнг тасралтгүй сайжруулахад оршино.

1.3.Сургалтын байгууллагын үйл ажиллагааны болон багшийн ажлын гүйцэтгэл, чанар, үр дүнгийн үнэлгээг үндэслэн урамшуулал олгох үйл ажиллагаа нь хууль тогтоомжид нийцсэн, ил тод, шударга, үр дүн, албан ёсны тоо баримт, мэдээлэл, нотолгоонд суурилсан, боловсролын харилцаанд оролцогч талуудын оролцоог хангасан, хөндлөнгийн аливаа нөлөөллөөс ангид байх зарчим баримтална.

- Хоёр.Сургалтын байгууллагын гүйцэтгэл, чанар, үр дүнгийн
- үнэлгээний зохион байгуулалт

2.1. Боловсролын үнэлгээ, арга зүйн байгууллага, цэцэрлэг, ерөнхий боловсролын сургуулийн гүйцэтгэл, чанар, үр дүнгийн үнэлгээг доор дурдсан шалгуур, үзүүлэлтийн дагуу цуглуулсан үнэлгээний мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, холбогдох онооны жин харьцааг баримтлан жил бүр зохион байгуулна :

№	Шалгуур	Онооны жин/харьцаа	Шалгуурыг үнэлэх үзүүлэлт
1.	Байгууллагын менежмент, удирдлагын манлайлал	15	- Багш, ажилтнаас авах асуулгын үр дүн ; - Боловсролын газар, хэлтсийн дарга, мэргэжилтнээс авах асуулгын үр дүн ; - Суралцагч, эцэг, эх, асран хамгаалагчдаас авах сэтгэл ханамжийн асуулгын үр дүн .
2.	Сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжилт, үр дүн	25	- Цэцэрлэгийн сургалт, үйл ажиллагааны ахиц, үр дүн ; - Ерөнхий боловсролын сургуулийн суралцагчийн сурлагын ахиц, үр дүн.
3.	Хүүхдийн хөгжил, хамгаалал	20	- Цэцэрлэгийн хүүхдийг хөгжүүлэх, хамгаалах үйл ажиллагааны ахиц, үр дүн ; - Ерөнхий боловсролын сургуулийн суралцагчийг хөгжүүлэх, төлөвшүүлэх үйл ажиллагааны ахиц, үр дүн.
## Аннотация к рабочей программе ОП.07 Бухгалтерский учет

## Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Основы бухгалтерского учета» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.01 Финансист.

## Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Дисциплина входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; применять нормативное регулирование бухгалтерского учета;

- - ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;
- - соблюдать требования к бухгалтерскому учету;
- -следовать методам и принципам бухгалтерского учета;
- -использовать формы и счета бухгалтерского учета.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

- - национальную систему нормативного регулирования;
- - международные стандарты финансовой отчетности;
- - понятие бухгалтерского учета;
- -сущность и значение бухгалтерского учета;
- - историю бухгалтерского учета;
- - основные требования к ведению бухгалтерского учета;
- -предмет, метод и принципы бухгалтерского учета;
- - план счетов бухгалтерского учета;
- - формы бухгалтерского учета

В результате освоения данной ППССЗ выпускник обладает следующими компетенциями:

## Общими компетенциями (по базовой подготовке), включающими в себя способности:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой
CPUC Peter Franzese Franzese CPUC Ely Jacobsohn Jacobsohn Facilitators Concur, Inc. Inc. Scott McCreary McCreary Concur, Inc. Inc. Katie Abrams Abrams Other Stakeholders Stakeholders Lincus Cody Coeckelenbergh Coeckelenbergh PGE Lindsey Tillisch Tillisch PGE Robert Marcial Marcial SCE Carol Edwards Edwards Tierra Resource Consulting Resource Consulting Gabriela Limon Limon Tierra Resource Consulting Resource Consulting Steven Nguyen Nguyen Yinsight Carol Yin Yin	CPUC	Peter Franzese
CPUC	Ely Jacobsohn
Facilitators
Concur, Inc.	Scott McCreary
Concur, Inc.	Katie Abrams
Other Stakeholders
Lincus	Cody Coeckelenbergh
PGE	Lindsey Tillisch
PGE	Robert Marcial
SCE	Carol Edwards
Tierra Resource Consulting	Gabriela Limon
Tierra Resource Consulting	Steven Nguyen
Yinsight	Carol Yin
Тогтолцооны шаардлага	Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн удирдлагын тогтолцооны шаардлагууд	Агуулга
хийх шалгуур үзүүлэлттэй байх. Үүнд: Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн • шалгуур үзүүлэлт , Туслан гүйцэтгэгчийн хөдөлмөрийн аюулгүй • байдал, эрүүл ахуйн талаар хүлээх үүргийг гэрээнд тодорхой тусгасан байх , Ажил олгогч нь гэрээний хүчинтэй хугацаанд • туслан гүйцэтгэгчид, ханган нийлүүлэгч, ажил үйлчилгээ үзүүлж буй хуулийн этгээд, иргэдийн хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн талаарх гүйцэтгэлд хяналт шинжилгээ хийх, доголдол илэрвэл арилгуулах тухай тусгах , Гэрээний заалтыг зөрчсөн тохиолдол болон • цаашид гэрээг сайжруулахтай холбоотой үнэлгээ хийх талаар тусгах . e. Ажил олгогч нь ажлын талбай дээр үйл ажиллагаа эрхэлж эсвэл бүтээгдэхүүн хүлээн авч байгаа байгаа туслан гүйцэтгэгчид, ханган нийлүүлэгч, ажил үйлчилгээ үзүүлж буй хуулийн этгээдиргэдэд аюулыг тодорхойлох болон хянах талаарх зохицуулалтыг танилцуулах, f. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн ажлын дадалд нь нөлөөлөх үйл ажиллагааны өөрчлөлт гарсан тохиолдолд туслан гүйцэтгэгчид, ханган нийлүүлэгч, ажил үйлчилгээ үзүүлж буй хуулийн этгээд, иргэдэд мэдэгдэх зохицуулалттай байх
В.Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөл ба гишүүд
1. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөлийн бүтэц, бүрэлдэхүүн	a. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөлийн гишүүдэд тавигдах шаардлагыг тодорхойлсон байх b. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөлийн ажиллах удирдамж, холбогдох хууль тогтоомжийн шаардлагууд тодорхойлсон байх c. Ажил олгогч нь Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөлийн гишүүдийг хуулийн дагуу сонгох . d. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөлийн гишүүдийн нэр, холбоо барих дугаарыг нийт ажиллагсдад мэдээлэх . e. Зөвлөл нь Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн холбоотой санал хүсэлт, өргөдөл гомдлыг хүлээн авах, хянах, шийдвэрлэх зохицуулалттай байх
2. Хөдөлмөрийн аюулгүй	a. Хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, эрүүл ахуйн зөвлөлийн гишүүдийн хууль тогтоомжийн дагуу
TO BE COMPLETED BY PARENT, GUARDIAN OR ADULT STUDENT Parent/Guardian Information
You will be notified with test results either via cell phone or email, or both.
Parent/Guardian
Print Name:
Parent/Guardian Cell/Mobile #: Note: results will be texted to this cell #
Parent/Guardian Email Address:
Child/Student Print Name:	Child/Student Information

School ID #:
Driver’s License #: (if applicable)
Street Address:	City: State:
Zip Code:	County:
School:	Grade Level:
Date of Birth: (MM/DD/YYYY)	Age:
Race/Ethnicity:	Asian Hispanic Native American/Indigenous Unknown Black White	Gender:	Male Female Other/Unknown
By signing below, I attest that:	CONSENT

A. I authorize the school system to conduct collection and testing of my child or me (if student age 18 or older) for COVID-19 by nasal swab. B. I acknowledge that a positive test result is an indication that my child or me (if student age 18 or older), must self-isolate and also continue wearing a mask or face covering as directed in an effort to avoid infecting others. C. I understand the school system is not acting as my child’s medical provider, this testing does not replace treatment by my child‘s medical provider, and I assume complete and full responsibility to take appropriate action with regards to my child’s test results. I agree I will seek medical advice, care and treatment from my child’s medical provider if I have questions or concerns, or if their condition worsens. D. I understand that, as with any medical test, there is the potential for a false positive or false negative COVID-19 test result. I, the undersigned, have been informed about the test purpose, procedures, possible benefits and risks, and I have received a copy of this Informed Consent. I have been given the opportunity to ask questions before I sign, and I have been told that I can ask additional questions at any time. I voluntarily agree to this testing for COVID-19. Signature of Parent/ Guardian: Date:
Signature of Student: (if age 18 or over or otherwise	Date:
authorized to consent)
## МОНГОЛШИР'ХК - ИЙНХУВЬНИЙЛҮҮЛЭГЧДИЙН ЭЭЛЖИТ ХУРЛЫН ТОГТООЛ

2014 оны 04 сарын 25- ны өдөр Дугаар 03 Улаанбаатар хот

Компанийн 201 4 оны үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний талаар

'Монгол Шир' Хувьцаат компанийн 201 4 оны жилийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний талаар хэлэлцээд Компанийн тухай Монгол Улсын хуулийн 62 дугаар зүйлийн 6 2.1.15 , Компанийн дүрмийн 3 дугаар зүйлийн 3.5.12 дах заалтуудыг үндэслэн ТОГТООХ НЬ:

Нэг . 'Монгол Шир' ХКомпанийн 2014 оны жилийн үйл ажиллагааны ерөнхий төлөвлөгөөг хавсралт 1 - ээр баталсугай. Хоёр . 2014 оны жилийн үйл ажиллагааны төлөвлөгөөний дагуу нарийвчилсан төлөвлөгөө гаргаж ажиллахыг Төлөөлөн удирдах Зөвлөл болон Гүйцэтгэх удирдлагад даалгасугай .

ХУРЛЫН ДАРГА Б.НЯМЦЭРЭН
• үнэлгээ хийж байхдаа гүйцэтгэгч талтай маргалдаж, муудалцаж болохгүй!. Хэрвээ • үнэлгээ хийж байхдаа гүйцэтгэгч талтай маргалдаж, муудалцаж болохгүй!. Хэрвээ тэд объектдоо нэвтрүүлэхгүй эсвэл хүссэн баримт бичгийг үзүүлэхгүй бол холбогдох төрийн захиргааны байгууллагад хандаж мэдээлэл авах эрхтэй. Хүссэн иргэнд шалтгааныг асуухгүйгээр мэдээлэл гаргаж өгөх үүргийг төрийн байгууллага хуулиар хүлээсэн болно. Хяналт, үнэлгээний ажлаа эхлэхийн өмнө Хорооны Засаг даргын албан бичиг гүйцэтгэгч • байгууллагад илгээх болон эдгээр удирдлагуудтай хамт очиж болно.

### Нөлөөллийн үе шат

Нөлөөллийн үйл ажиллагааг төлөвлөхдөө ямар асуудлыг, хэзээ, хэрхэн, хэнд нөлөөлөх замаар сайжруулах вэ гэсэн асуултад хариулах шаардлагатай болно. Аж ахуйн нэгж байгууллагууд төсвийн хөрөнгөөр бараа, ажил үйлчилгээ гүйцэтгээд орон нутгийн захиргааны байгууллагад хүлээлгэн өгөх хуулиар хүлээсэн үүрэгтэй. Тэдний хийсэн ажлыг хүлээн авах албан ёсны комисс гардаг хэдий ч шаардлага хангахгүй ажлуудыг хүлээн авсан байдаг. Шинээр барьсан худгаас уухын аргагүй саарал ус гараад байдаг. Хүүхдийн гаднах талбайн тоглоомуудыг хүүхдэд аюултай будгаар будсан байх жишээтэй. Халуун усны шинэхэн газрын тааз халуун ууранд цохиулаад нурах тохиолдол бишгүй.

Иргэдийн хяналтын бүлгийн зорилго бол төрийн байгууллагыг хариуцлагатай . Өөрөөр хэлбэл чадваргүй компанийг тендерт ялагчаар тодруулаад, болгоход чиглэнэ хяналтын бүлгийн зорилго бол төрийн байгууллагыг хариуцлагатай . Өөрөөр хэлбэл чадваргүй компанийг тендерт ялагчаар тодруулаад, болгоход чиглэнэ чанар муутай ажлыг нь хүлээж аваад байгаа төрийн албан хаагчдын хариуцлагыг дээшлүүлэх явдал юм. Хяналтын бүлгийн гишүүд хяналт, үнэлгээний ажлынхаа үр дүнг хоёр чиглэлээр тайлагнана. Үүнд:

- 1. Баг, хорооны нийтийн хуралд ажлаа тайлагнаж, иргэдийн өмнө хийсэн ажлаа үнэлүүлнэ.
- 2. Дүүргийн ИТХ - д ажлаа танилцуулж, зөвлөмж хүргүүлнэ. Дүүргийн ИТХ - аас Иргэдийн хяналтын бүлгийн зөвлөмжид тулгуурлан Дүүргийн ЗДТГ - д тухайн ажлыг сайжруулах үүрэг өгдөг. Харин хяналтын бүлгийнхэн ИТХ - өөс өгсөн үүрэг хэрэгжиж байгаад хяналтаа үргэлжүүлэн хийнэ.

### Мэдлэг бататгах дасгал ажил

Оролцогчдыг хоёр багт хуваан дараах даалгаврыг өгнө. Үүнд:

- - нутгийнхаа баг, хорооны ИНХ - ын дэргэд иргэдийн хяналтын бүтцийг - нутгийнхаа баг, хорооны ИНХ - ын дэргэд иргэдийн хяналтын бүтцийг байгуулах төлөвлөгөө боловсруулах,
- - - ын дарга, Хорооны засаг дарга дэмжихгүй тохиолдолд иргэдийн бие даасан - - ын дарга, Хорооны засаг дарга дэмжихгүй тохиолдолд иргэдийн бие даасан хяналтын бүлэг байгуулах төлөвлөгөө боловсруулах

########## Эх сурвалж:

- • Улс, орон нутгийн төсвийн болон орон нутгийн хөгжлийн сангийн хөрөнгөөр хэрэгжиж буй хөрөнгө оруулалтын төсөл, арга хэмжээнд иргэдийн оролцоотой хяналт - үнэлгээ хийх аргачлал. Дэлхийн банк MASAM II төсөл. 2023 он
- • Сосормаа Ч., 'Иргэд төсвөө хянана' Төлөөллийн байгууллагын хяналтын чиг үүргийг иргэдийн оролцоотой чадавхжуулах тухай, Гарын авлага. УБ, 2020
- • 'Иргэдээ сонсож, иргэдтэйгээ зөвлөлдөж, хөгжлийг хамтдаа бүтээхүй' ИТХ - ын төлөөлөгч нарт зориулсан гарын авлага, Ч.Сосормаа нар, ЕТГ. 2012
#### Annexe 1 Fiche d’analyse des essais : mise au point

######## Séance 3 : Evaluation des choix techniques, mise au point des prototypes.

Objectif de connaissance :

Amener les élèves à relier causes et conséquences à travers une situation de dépannage (frottements/choix des fixations). Comprendre ce qui régit la longueur de la course et sa trajectoire.

Objectif de méthode :

Savoir faire des choix techniques, les argumenter, les remettre en question. Amener les élèves à concevoir des critères pertinents d'évaluation. Amener les élèves à organiser leurs observations pour rendre les comparaisons pertinentes.

Amener les élèves à dissocier des facteurs influant dans différents domaines : la longueur de la course (frottements/ trajectoire (parallélisme des axes).

Matériel :

Même matériel que précédemment (outils, matériaux et annexe 1)

########## Phase 1 :

Derniers préparatifs : Les élèves finissent de construire leur voiture et remplissent la fiche d’analyse

de la course pour le premier essai : ils doivent faire 3 hypothèses sur la distance parcourue, la solidité du véhicule (va-t-il tenir 3 essais sans retouche ?) et la trajectoire de la course (rectiligne, courbe). Voir fiche « analyse des essais » annexe 1

########## Phase 2 :

Présentation de voitures et premiers essais : Chaque groupe vient présenter sa voiture en expliquant et en argumentant les choix techniques effectués. Les groupes donnent leurs hypothèses et réalisent leur premier essai (2 ou 3 lancements pour limiter l’influence du hasard)

A l’issue de leur essai les élèves expliquent ce qui reste à améliorer et proposent des modifications. Ils

notent ces résultats sur la fiche d’analyse de course (ci-contre) (doc 2).

Le maitre s’attache à mettre en évidence certaines caractéristiques de la voiture :

type de contacts (fer/fer, fer /bois,…)

type de liaison : roues qui tournent sur un châssis fixe ou roues fixées sur le châssis qui tourne…

« Finesse » du serrage des roues.

########## Phase 3:

Deuxième essai : Après un temps de retouche des véhicules, on procède au deuxième essai de façon similaire au premier. Les élèves expliquent les modifications effectuées et leur but… A l’issue de ces essais les élèves font les dernières modifications si besoin. Les véhicules doivent être prêts pour la prochaine séance où l’on fait le défi.

########## 8
2.7.Шинэ бүтээл, ашигтай загварын тодорхойлолтыг Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1 - д заасан бүрдлийн дарааллаар бичих ба уг бүрдэл хэсэг бүрийг тус тусад нь тодорхойлж, төсөөтэй болон шинээр дэвшүүлж байгаа шийдлүүдийн мөн чанарыг хооронд нь холихгүй тус тусад нь бичсэн байх ба дараах шаардлагыг хангасан байна.

2.7.1. Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1. 1- д заасан Шийдлийн нэр нь тухайн шинэ бүтээл, ашигтай загвар нь бүтээгдэхүүн болон аргын аль объектод хамаарч байгаатай болон шийдлийнхээ мөн чанарт нийцсэн, товч, тодорхойлолт болон томьёололд бичсэн нэртэй адил байх ба шинэ бүтээлийн олон улсын холбогдох ангилалд хамаарах нэр томъёог баримталсан байх ба хийсвэр эсхүл оноосон нэр, товчилсон нэр, зохиомол нэр байж болохгүй бөгөөд бэлгэдлийн шинжтэй байж болохгүй.

2.7.2. Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1 .2- т заасан Шийдлийн хамаарах болон түүнийг ашиглагдах салбар гэдэгт шийдлийн хамаарах шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэлийн болон техникийн салбарыг дурдаж, хаана ямар салбарт ашиглагдах боломжтойг зааж өгнө.

2.7.3. Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1. 3- т заасан Дэвшүүлж байгаа шийдэлтэй төсөөтэй шийдлийн мөн чанарыг тодорхойлж бичихдээ дэвшүүлж байгаа шийдлээр шийдэх асуудлыг өмнө нь шийдэж байсан төсөөтэй буюу адил шийдлүүдтэй харьцуулж, дээрх төсөөтэй буюу адил шийдлүүдээс хамгийн ойр төсөөтэй буюу адил шийдлийг сонгон авч уг асуудлыг урьд хэрхэн шийдсэн талаар дэлгэрүүлж, мөн чанарыг нь харьцуулан судалж болохуйцаар ишлэл баримттайгаар, дэвшүүлж байгаа шийдэлтэй давхцаж байгаа шинжийг илүү тодруулж гаргана. Үүнд: бүтээцийн бүрдэл эд анги, нарийвч, зангилаа, тэдгээрийн хоорондын холбоо, харилцан байрлал, зохиомж, аргын үйлдлийн нарийн дэс дараалал, хэрэглэх хэлбэрийг, бодисын үндсэн нэгдэл, хэмжээ, харьцаа, төлөв, байдал зэргийг тусгайлан тодруулж, ишлэл, ном, хэвлэлийн нэр, дугаар, хэвлэгдсэн огноо, төрлийг зааж өгнө .

2.7.4. Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1. 4- т заасан Дэвшүүлж байгаа шийдлийн дутагдалыг тодорхойлж бичихдээ өмнөх ижил төсөөтэй бүтээлүүдэд ямар дутагдал оршиж байгааг гаргаж бичих буюу өөрийн дэвшүүлж буй шинэ шийдлээр төсөөтэй буюу ижил шийдлийн ямар дутагдалтай талыг шийдэж сайжруулж байгаагаа бичнэ.

2.7.5. Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1. 5- д заасан Дэвшүүлж байгаа шийдлийн зорилго гэдэгт дэвшүүлж байгаа шийдлээр өмнөх ижил төсөөтэй бүтээлүүдийн ямар дутагдалтай талыг арилган ямар үр дүнд хүрч болох, шийдлийн шинжлэх ухаан, үйлдвэрлэлийн болон техникийн давуу байдлыг бий болгох зорилгыг тусгаж бичнэ.

2.7.6. Хуулийн 17 дугаар зүйлийн 17.1. 6- д заасан Шинэ бүтээл, ашигтай загвараар дэвшүүлж байгаа шийдлийн мөн чанарыг тодорхойлж бичихдээ дэвшүүлж байгаа шийдлийн техникийн шинэ зорилгыг хэрэгжүүлэхийн тулд шинээр бий болгосон шийдлүүдийг буюу тухайн шинэ бүтээлийг хэрэгжүүлснээр хүрэх зорилгод зайлшгүй нөлөөлөх техникийн шинэ шийдлийг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй бичнэ. Энэ нь бүтээгдэхүүн тухайлбал хийц, бүтээц, бодис, найрлага, омог эсхүл арга тухайлбал үйлдвэрлэх, бэлтгэх, хийх, тодорхойлох, хянах арга байх бөгөөд түүнийг шийдэлд агуулагдаж буй шинэ шинж чанар бий болгосноор, эсхүл ашигласнаар эсхүл хэрэгжүүлснээр,
## भारत सरकार रक्षा मंत्रालय भूतपूर्व सैनिक कल्याण वर्भाग राज्य सभा अतारांककत प्रश्ि संख्या 221 01 दिसंबर 2015 को उत्तर के ललए ,

## एक रैंक एक पेंशि संबंधी अधधसूचिा का वर्रोध

## 221 श्री पलर्ई गोर्धवि रेड्डी . :

क्या रक्षा मंत्री यह बताने की कृ पा करेंगे कक :

( सरकार द्वारा एक रैंक एक पेंशन ( ओआरओपी ) के संबंध में जारी की गई अधधसूचना ( सरकार द्वारा एक रैंक एक पेंशन ( ओआरओपी ) के संबंध में जारी की गई अधधसूचना ) का ब्यौरा क्या है ;

( क्या यह सच है कक सभी सेवाननवृत्त सैननकों ने इस अधधसूचना का ववरोध ककया है और ( क्या यह सच है कक सभी सेवाननवृत्त सैननकों ने इस अधधसूचना का ववरोध ककया है और ) अपने - अपने पदक वापस कर ददए हैं;

( सेवाननवृत्त सैननकों / सेवाननवृत्त सैननक संघ द्वारा प्रस्तुत की गयी प्रत्येक मांग और सरकार ( सेवाननवृत्त सैननकों / सेवाननवृत्त सैननक संघ द्वारा प्रस्तुत की गयी प्रत्येक मांग और सरकार ) द्वारा स्वीकार की गयी प्रत्येक मांग का ब्यौरा क्या है ;

( घ ) सरकार द्वारा स्वीकार नहीं की गई वववादास्पद मांगों का ब्यौरा क्या है ;

## उत्तर रक्षा मंत्रालय में राज्य मंत्री रार् इन्द्रजीत लसंह ) (

( सरकार ने रक्षा सेना कार्मिकों हेतु एक रैंक एक पेंशन ( ओआरओपी ) के कायािन्वयन के ( सरकार ने रक्षा सेना कार्मिकों हेतु एक रैंक एक पेंशन ( ओआरओपी ) के कायािन्वयन के ) : र्िए रक्षा मंत्रािय के ददनांक 07.11.2015 के पत्र सं . 12(01)/2014/ रक्षा ( पेंशन / नीनत )- भाग -II आदेश जारी ककया है । ओआरओपी की मुख्य ववशेषताएं इस प्रकार हैं :-
"Сонгуулийн хороодод төсөв хуваарилах, зарцуулах, түүнд хяналт тавих, тайлан гаргах тухай журам' - ын 2 дугаар хавсралт

## ........................... АЙМАГ, НИЙСЛЭЛИЙН ............ .................СУМ, ДҮҮРГИЙН СОНГУУЛИЙН ХОРООНЫ СОНГУУЛИЙН ЗАРДЛЫН ТАЙЛАН

Тайлан гаргасан огноо:

№	Зардлын нэр	Төсөв	Гүйцэтгэл	Үлдэгдэл
1	Бичиг хэргийн зардал
2	Шуудан холбооны зардал
3	Унааны зардал
4	Албан томилолтын зардал
5	Санал авах байр бэлтгэх, тохижуулах зардал
6	Сонгуулийн хорооны гишүүдийн мөнгөн урамшуулал , хоолны зардал
7	Хэсгийн хорооны даамлын мөнгөн урамшуулал, хоолны зардал
ДҮН

Жич: 1. Зардлын гүйцэтгэлийн тайлангийн үзүүлэлтийг дотор нь нарийвчлан задалж болно. 2. Хэсгийн хорооны зардлын тайланг энэ хавсралтаар гаргана.

ТАЙЛАН ГАРГАСАН:

Сум, дүүрэг, хэсгийн хорооны дарга ........................ / / Тэмдэг Нарийн бичгийн дарга ............................................ / /
lebensmittel-wird- umgesetzt.html
Lietuvos turizmo sektoriui aktuali informacija
2022 05 24	Austrijoje fiksuojamas darbo jėgos trūkumas turizmo sektoriuje. Teigiama, kad šią vasarą Austrijoje pritrūks 35 000 darbuotojų turizmo sektoriuje. Atsižvelgiant į tai Austrijos prekybos rūmai ragina naikinti leidimus darbui piliečiams iš ne ES šalių.	https://www.diepres se.com/6143696/cor ona-verschaerfte- personalmangel-im- tourismus
Bendradarbiavimui Bendradarbiavimui srityse aktuali informacija
2022 05 06	Graco technikos universiteto mokslininkai kuria naujus būdus kaip dirbtiniu būdu auginti mėsą laboratorijoje.	https://www.diepres se.com/6135851/sim ulierter- muskelkater-laesst- fleisch-im-labor- wachsen
Lietuvos ekonominiam saugumui aktuali informacija

Bendra ekonominė informacija
2022 05 02	Austrijos energetikos ministrė pabrėžė, kad Austrijos vyriausybė niekada neprieštaravo naftos iš Rusijos importo embargui, o tik formulavo atitinkamas sąlygas, kaip tai pasiekti. Austrijos naftos koncernas OMV nuo kovo mėnesio jau neperdirba rusiškos naftos. Tačiau Austrija lieka priklausoma nuo naftos iš Kazachstano.	https://www.diepres se.com/6133757/oes terreich-traegt- oelembargo-mit- ungarn-erhaelt- ausnahmen
2022 05 03	Austrijoje fiksuotas žemiausias nedarbo lygis nuo 2008 m., t.y. 6,1 proc. Tačiau laisvų darbo vietų skaičius labai išaugo ir balandžio pabaigoje sudarė 129 tūkst.	https://www.derstan dard.at/story/200013 5375095/niedrigste- arbeitslosenquote- seit-2008-vom- krieg-ist-am- jobmarkt-bisher
2022 05 04	Austrijoje svarstomas, kad rusiškos naftos embargas skatina infliaciją, slopina ekonomikos augimą. Tačiau labiausiai bijoma dujų boikoto, nes Austrijai tuomet grėstų gili recesija: optimistiniu scenarijumi BVP smuktų 1,5 proc., pesimistiniu scenarijumi – 4,5 proc.	https://www.diepres se.com/6134854/der -wirtschaftliche- absturz-kommt-erst- wenn-das-gas- ausbleibt