ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • Kedvezményezett típusát (magánszemélytől a vállatokon át egészen a civil szféráig), • Kedvezményezett típusát (magánszemélytől a vállatokon át egészen a civil szféráig),
- • fejlesztési célt, amihez forrást kívánunk keresni (összesen majdnem 20 témában), • fejlesztési célt, amihez forrást kívánunk keresni (összesen majdnem 20 témában),
- • támogatási formáját (számos különböző lehetőséggel), • támogatási formáját (számos különböző lehetőséggel),
- • beadási határidőt. • beadási határidőt.

Értelemszerűen a fenti paraméterek megfelelő megválasztása esetén gyakorlatilag a „nekünk kiírt” pályázatokat azonnal megtalálhatjuk. Értelemszerűen alapvető fontosságú a számunkra megfelelő pályázat szisztematikus keresése, mert ezzel egyrészt a nyerési esélyeink megnövekednek, másrészt pedig a megvalósítás során könnyebb dolgunk lesz. A kormányzati portálok mellet még számos hazai honlap foglakozik folyamatos kormányzati portálok mellet még számos hazai honlap foglakozik folyamatos pályázatfigyeléssel. A tananyagban természetesen nem említhetünk konkrét oldalakat, illetve cégeket, azonban azt jeleznénk, hogy egy minimális keresési rutinnal a komolyabb szolgáltatókat azonnal meg lehet találni. Az Európai Unióról általánosságban a legtöbbet az Unió hivatalos honlapján (http://europa.eu) lehet megtudni, míg a központi programjairól a pályázati kiírásokat az Európai Unió Hivatalos Lapjában teszik közzé. Elektronikus formában a TED (Tenders Electronic Diary) adatbázisban lehet őket megtekinteni. Nyilvánvaló módon mindenkinek vannak elképzelései azzal kapcsolatban, hogy milyen pályázati formákat és milyen csatornákon kíván figyelni. Éppen ezért konkrét „alapigazságokat” nem lehet (és nem is szabad) mondani a témával kapcsolatosan. Ezzel a megjegyzéssel együtt néhány általános tanács a pályázatfigyeléshez:

- • pályázatfigyelésben a legfontosabb segítőtársunk az internet, ma valamennyi pályázat • pályázatfigyelésben a legfontosabb segítőtársunk az internet, ma valamennyi pályázat elérhető a honlapokon, ahol mindjárt meg is tekinthetjük a pályázati felhívásokat, letölthetjük az űrlapokat, ötleteket kaphatunk további lehetőségek felkutatásához.
- • hogy megbizonyosodjunk róla, hiteles forrásból származik-e az információ. Ilyen • hogy megbizonyosodjunk róla, hiteles forrásból származik-e az információ. Ilyen tekintetben a tökéletesen megbízható kategóriába csak a kormányzati és a kormányzat által működtetett szervezetek oldalai tartoznak.
- • előre tájékozódni, mert mire egy felhívás nyomtatásban megjelenik, nagy • előre tájékozódni, mert mire egy felhívás nyomtatásban megjelenik, nagy volumenű nemzetközi pályázatok esetében általában már késő partnerek vagy téma után nézni, addigra már felállnak a határozott elképzelésekkel rendelkező konzorciumok.
2.2.	Хувьцаагаа бүртгүүлэх хөрөнгийн биржийн нэр, улс:
2.3.	Татан төвлөрүүлэхээр төлөвлөсөн мөнгөн хөрөнгийн хэмжээ, зориулалт:
2.4.	Санал болгох хөрөнгө оруулагч:
3.	Үнэт цаас гаргагчид мэргэжлийн зуучлагчийн мэдээлэл
3.1.	Зуучлагчийн нэр:
3.2.	Бүртгэлтэй улс:
3.3.	Регистрийн дугаар:
3.4.	Үйл ажиллагааны чиглэл:
3.5.	Оршин байх албан ёсны хаяг:
3.6.	Шуудангийн болон цахим шуудангийн хаяг, холбоо барих утас:
Баталгаажуулалт:

Энэхүү мэдэгдлийг Монгол Улсад бүртгэгдсэн хуулийн этгээд нь Үнэт цаасны зах зээлийн тухай хуулийн 17.3 - т заасны дагуу гадаад улсын хөрөнгийн биржид үнэт цаас бүртгүүлэх тохиолдолд Хороонд хүргүүлж, мэдэгдэнэ.
Засгийн газрын 2019 оны 181 дүгээр тогтоолын 1 дүгээр хавсралт

## ЭРЧИМХҮЧНИЙАУДИТХИЙХЖУРАМ Нэг. Нийтлэг үндэслэл

- 1.1. Энэ журмаар иргэн, аж ахуйн нэгж, байгууллагын эрчим хүчний хэрэглээнд шинжилгээ хийж үр ашгийг тооцох, дүгнэлт гаргах, эрчим хүч хэмнэх талаар зөвлөмж өгөх хараат бус эрчим хүчний аудит (цаашид 'аудит' гэх) - ын үйл ажиллагаа, тэдгээртэй холбогдсон харилцааг зохицуулна.
- 1.2. Энэ журмын 1.1 - д заасан үйл ажиллагаанд Эрчим хүч хэмнэлтийн тухай хууль, Эрчим хүчний тухай хууль, Сэргээгдэх эрчим хүчний тухай хууль болон холбогдох бусад хууль тогтоомж, дүрэм журам, стандартыг удирдлага болгоно.
- 1.3. Магадлан итгэмжлэгдсэн аудитын байгууллага (цаашид 'аудитын байгууллага' гэх) болон эрх бүхий аудитор (цаашид 'аудитор' гэх) аудитын үйл ажиллагаа явуулна.
- 1.4. Аудит хийх үйл ажиллагаанд хэрэглэх баримт бичгийн загвар, заавар, маягтыг Эрчим хүч хэмнэлтийн зөвлөл батална.
- 1.5. Аудитын үйл ажиллагаанд хууль дээдлэх, хараат бус, ёс зүйтэй байх, болон үйлчлүүлэгчийн нууцыг хадгалах зарчмыг баримтална.

## Хоёр. Аудитын гэрээ

- 2.1. Үйлчлүүлэгч болон аудитын байгууллага, аудиторын хооронд байгуулах аудитын үйлчилгээ үзүүлэх гэрээний загварыг Эрчим хүч хэмнэлтийн зөвлөл батлах бөгөөд аудитын гэрээг бичгээр байгуулна.
- 2.2. Гэрээнд талуудын эрх, үүрэг, хариуцлага, ажлын хүрээ, тооцооны аргачлал, хэмжилтийн багаж хэрэгсэл, гүйцэтгэх хугацаа, хөлс, үр дүнг хүлээлгэн өгөх, гэрээг дуусгавар болгох болон бусад шаардлагатай асуудлыг тусгана.
- 2.3. Энэ журмын 2.1 - д заасан гэрээний загварт тусгаагүй бусад асуудлыг талууд гэрээ байгуулахдаа холбогдох хуульд заасны дагуу харилцан тохиролцсоны үндсэн дээр тусгаж болно.
- 2.4. Гэрээний хэрэгжилттэй холбогдох аливаа асуудлыг талууд тухай бүр авч хэлэлцэх ба гэрээний хэрэгжилтийг талууд хамтран дүгнэсэн байна.
- 2.5. Үүрэг хүлээсэн хэрэглэгч болон аудитын байгууллага, аудиторын хооронд байгуулсан гэрээний хэрэгжилтэд Эрчим хүч хэмнэлтийн зөвлөл хяналт тавьж, гэрээний хэрэгжилтийг дүгнэнэ.
ажиллуулах, дэмжлэг үзүүлэх	эрүүл мэнд сайжирсан байна.	нэгдэл, эрүүл мэнд сайжирсан байна.	'Хөдөлмөрийн дотоод журам' - д тусгагдсан тохиолдолд
Зургаа: Төрийн албан хаагчийн ажиллах нөхцөл, нийгмийн баталгааны хөтөлбөрийн 'Албан хаагчдын сонирхол, хэрэгцээ, сэтгэл зүйн хандлагад нийцүүлж чөлөөт цагийг зөв боловсон өнгөрүүлэх, хамт олны эвсэг уур амьсгалыг бүрдүүлэх зорилтын хүрээнд'
18	6.1	Байгууллага, хамт олны дунд найрсаг, бие биенээ хүндэтгэсэн орчин, албан хаагчдын зөв харилцаа, хандлага, соёлыг төлөвшүүлэх, сайн туршлагыг дэмжих, дэлгэрүүлэх арга хэмжээг зохион байгуулах	Жилдээ	Залуу албан хаагчдын санал санаачилгыг дэмжиж, төрийн үйлчилгээнд шинэ арга барил, хэв шинжийг нэвтрүүлсэн байна.	Залуу албан хаагчдын санал санаачилгыг дэмжиж, төрийн үйлчилгээнд шинэ арга барил, хэв шинжийг нэвтрүүлсэн байна.	Нийт албан хаагчид	Захиргаа БХБХ ГУХ
19	6.2	Байгууллага, олон нийтийн арга хэмжээ зохион байгуулах үүрэг бүхий 'Залуучуудын зөвлөл' ажиллах бөгөөд байгууллагын албан хаагчдын эрүүл мэндийг хамгаалах, чийрэгжүүлэх спорт, урлагийн арга хэмжээг зохион байгуулах	Жилдээ	Нийтээр тэмдэглэх баяр ёслол, тэмдэглэлт ой, ажилтнуудын чөлөөт цагийг үр бүтээлтэй өнгөрүүлсэн байна.	Нийтээр тэмдэглэх баяр ёслол, тэмдэглэлт ой, ажилтнуудын чөлөөт цагийг үр бүтээлтэй өнгөрүүлсэн байна.	Холбогдох хууль тогтоомж болон тухайн байгууллагын 'Хөдөлмөрийн дотоод журам' - д тусгагдсан тохиолдолд	Захиргаа БХБХ ГУХ
Долоо: Төрийн албан хаагчийн ажиллах нөхцөл, нийгмийн баталгааны хөтөлбөрийн 'Албан хаагчийн гэр бүлийг дэмжих зорилтын хүрээнд'
20	7.1	Олон улсын эмэгтэйчүүдийн эрхийг хамгаалах өдрийн хүрээнд 'Эцэг эхийн зөвлөл', 'Залуучуудын зөвлөл' - тэй хамтран хөгжөөнт арга хэмжээ зохион байгуулах	I- р улирал	Төлөвлөгөөнд тусгагдсан ажлыг зохион байгуулах	Нийт эмэгтэйчүүд хамрагдсан байна.	Нийт эмэгтэйчүүд	Захиргаа БХБХ ГУХ
21	7.2	Эх үрсийн баярын өдрийг тохиолдуулан албан хаагчдын 0 - 16 хүртэлх насны хүүхдүүдэд бэлэг өгөх, гэр бүл, хүүхдүүдийн дунд уралдаан, тэмцээн зохион байгуулах.	II- р улирал	Хүүхдүүдийн судалгааг үнэн, зөв гаргасан.	0- 16 хүртэлх насны хүүхдүүд хамрагдсан байна.	0- 16 хүртэлх насны хүүхдүүд	Захиргаа БХБХ ГУХ

ТӨЛӨВЛӨГӨӨ БОЛОВСРУУЛСАН: МЭРГЭЖИЛТЭН Ц.БЯМБАСҮРЭН
Dr. Rick Griffith The Book of Psalms 40

### Declarative Praise Psalms

####### I. Praise: Why it’s so Difficult and Some Solutions

A. Praise has fallen on hard times. Why is worship so difficult and rare?

1. We live in a “me” focused generation where self is prominent.

“Magazine evolution”: The marketing slogans: 1960s Life “You deserve a break today” (Macs) 1970s People “My husband deserves the very best!” 1980-90s Self “I deserve the very best!” (now)

2. We’re afraid of being labeled “charismatic.” This is a unbiblical “pendulum swing.”

3. We’re too rushed to genuinely worship. Personal quiet times often give way to studies and corporate worship services take time to be creative.

4. Unconfessed sin.

5. Enemy opposition. Satan laughs at our meetings but cringes at our praise.

6. Physical and emotional tiredness. A cold morning shower and sufficient rest go a long way here.

7. Discipline to get to bed on time and get up on time is also important. John Wesley would excuse himself each evening with the words, “It is now ten o’clock. I must retire. I have an appointment at four in the morning with my Lord.”

B. What can be done about this lack of praise?

1. Get alone where you cannot be seen by others so you can freely stand, sit, kneel, prostrate yourself, talk out loud, weep, etc. without inhibition.

2. Use musical background—especially the praise music of the Maranatha singers. Hymns also can be used.

3. Read devotional material on praise and worship. The best books I know of are:

Carroll, Joseph S. How to Worship Jesus Christ. Memphis, Tennessee: Riverside Press, 1984.

Hayford, Jack; Killinger, John, and Stevenson, Howard. Mastering Worship. Portland, OR: Multnomah, 1990. 152 pp. US$12.95. An excellent guide for creatively planning worship services.

MacArthur, John, Jr. The Ultimate Priority. Chicago: Moody, 1983.

Stanley, Charles. How to Listen to God. Nashville: Thomas Nelson, Oliver Nelson, 1985.
# INFORME DE EVALUACIÓN DEL Plan de Mejoramiento Institucional

## CCT CONICET MAR DEL PLATA

## Lic. Norberto H. Góngora

Subsecretaría de Evaluación Institucional

##### Dirección Nacional de Objetivos y Procesos Institucionales

Agosto de 2018
Самостоятельная работа обучающихся: этюд постановки и анализ его цветового строя. Подготовка холста для следующей постановки.	1,5
Тема 2. Гипсовая голова (гризайль)	Последовательность ведения этюда головы. Цветовой контраст, передача больших цветовых и тональных отношений, светотень (блик, свет, полутон, тень, рефлекс), лепка формы головы цветом, передача материальности гипса с учетом условий среды и состояния освещенности.	23	2,3
Практические занятия: Гипсовая голова (гризайль) Задача: последовательное ведение этюда. Передача большой формы. Проработка деталей лицевой части. Цельность тонального решения.	23
Самостоятельная работа обучающихся: кратковременные зарисовки и этюды головы с другого ракурса. Подготовка холста для следующей постановки.	1,5
Тема 3. Натюрморт с гипсовой головой	Композиционное и колористическое решение холста. Последовательность ведения этюда. Цветовой контраст, передача больших цветовых и тональных отношений, светотень (блик, свет, полутон, тень, рефлекс), лепка формы предметов и складок драпировки цветом, передача материальности предметов с учетом условий среды и состояния освещенности.	31	2,3
Практические занятия: Натюрморт с гипсовой головой Задача: передача объема, материала, пространства, условий освещенности и среды. Примечание: Гипсовая голова является главным объектом постановки, но лепка сложной формы рассматривается в комплексе всех живописно пластических задач.	31
Самостоятельная работа обучающихся: этюды постановки и анализ цветового строя. Подготовка холста для следующей постановки.	1,5	2,3
Тема 4. Этюд головы натурщика	Композиционное и колористическое решение холста. Лепка формы головы цветом с учетом условий среды и состояния освещенности. Характер модели	18	2,3
Практические занятия: Этюд головы натурщика Модель с четкими, ясными по форме и цвету чертами лица. Задача: передача цветом большой формы головы. Нахождение методом сравнения цветового звучания светлых мест, теней, полутонов и отношения головы к фону.	18
Самостоятельная работа обучающихся: весенние этюды с натуры. Подготовка холста для следующей постановки.	1,5
Тема 5. Два этюда головы натурщиков в разных условиях состояния состояния	Композиционное и колористическое решение холста. Последовательность ведения этюда головы. Лепка формы головы цветом с учетом условий среды и состояния освещенности. Характер модели	45	2,3
Практические занятия: Два этюда головы натурщиков в разных условиях состояния среды, разных ракурсах Задача: грамотный рисунок головы, передача характера модели в предложенных условиях.	45
условиях состояния	Тема 5. Два этюда головы натурщиков в разных условиях состояния состояния	Самостоятельная работа обучающихся: весенние этюды с натуры. Подготовка холста для следующей постановки.	2	2,3

12
бүрдүүлнэ.	хүүхдийн унших бичх, тоо бодох чадварыг сайжруулах сургалт нөлөөллийн ажил хийлээ. Хүрсэн үр дүн: Төсвийн болон төслийн хөрөнгө оруулалтыг хэмнэлтийн хуулийн дагуу өр, авлагагүй зарцуулсан.
ДӨРӨВ. ЗАСАГЛАЛЫН БОДЛОГО 4.1. Мэдээллийн аюулгүй байдлыг хангасан цахим орчныг бүрдүүлэн, ил тод байдлыг ханган, иргэд, олон нийтэд мэдээ, мэдээлэл, төрийн үйлчилгээг шуурхай, хариуцлагатай, хүртээмжтэй хүргэх орчин нөхцөлийг бүрдүүлнэ.
4.1.1	1	Е -mongolia системээр төрийн үйлчилгээ авах орчин нөхцөлийг бүрдүүлж, хөдөөгийн багуудыг интернэт сүлжээнд холбоно.	2021 - 2024	БШ УГ, НТ БТ	Ул сы н төс өв	Е -mongolia системээр төрийн үйлчилгээ авах	Е - mongolia системээр төрийн үйлчилгээ авах 2 сураглт зохион байгуулах	Салбарын багш ажилчид болон эцэг эхчүүдэд МХТГ, НТБТ болон Сүмбэр сум, Тогтвортой амжиргаа төсөлтэй хамтран 4 удаа сургалт зохион байгуулж , e.mongolia аплекишин дээр ажиллах ур чадварыг олгосон. Нийт 9 56 иргэдэд олгосон. Аймгийн хэмжээний 5 сургуулийн нийт 250 багш нарт 'Google for education' - ийн хэрэгслүүдийг ашиглах арга зүй сэдэвт сургалтыг зохион байгуулсан. 'Үндэсний бичиг - 3' хөтөлбөрийн хүрээнд иргэд төрийн 180 албан хаагчдын монгол бичгийн мэдлэг чадварыг ахиулах, дунд шатны цахим бичвэр гар утас ашиглан үндэсний бичгээр бичих, унших , цахим орчинд ажиллах сургалтыг аж ахуйн нэгж албан байгууллагуудад явуулж байна. Хүрсэн түвшин: Е -mongolia системээр төрийн үйлчилгээ авах мэдээллийг давхардсан тоогоор 1386 төрийн албан хаагч, иргэдэд хүргэсэн.	100%
Салбарын багш ажилчид болон эцэг эхчүүдэд МХТГ, НТБТ болон Сүмбэр сум, Тогтвортой амжиргаа төсөлтэй хамтран 4 удаа сургалт зохион байгуулж , e.mongolia аплекишин дээр ажиллах ур чадварыг олгосон. Нийт 9 56 иргэдэд олгосон. Аймгийн хэмжээний 5 сургуулийн нийт 250 багш нарт 'Google for education' - ийн хэрэгслүүдийг ашиглах арга зүй сэдэвт сургалтыг зохион байгуулсан. 'Үндэсний бичиг - 3' хөтөлбөрийн хүрээнд иргэд төрийн 180 албан хаагчдын монгол бичгийн мэдлэг чадварыг ахиулах, дунд шатны цахим бичвэр гар утас ашиглан үндэсний бичгээр бичих, унших , цахим орчинд ажиллах сургалтыг аж ахуйн нэгж албан байгууллагуудад явуулж байна. Хүрсэн түвшин: Е -mongolia системээр төрийн үйлчилгээ авах мэдээллийг давхардсан тоогоор 1386 төрийн албан хаагч, иргэдэд хүргэсэн. Аймгийн хэмжээний 5 сургуулийн нийт 250 багш нарт 'Google for education' - ийн хэрэгслүүдийг ашиглах арга зүй сэдэвт сургалтыг зохион байгуулсан.	100%
4.1.2	2	Төрийн үйлчилгээнд ХУР, ДАН систем, тоон гарын үсгийг нэвтрүүлэн, аймаг, сумдын Засаг даргын Тамгын газруудын Иргэдэд үйлчлэх үйлчилгээний нэгдсэн төвийг өргөжүүлнэ.	2021 - 2024	БШ УГ	Ул сы н төс өв	Тоон гарын үсгийг нэвтрүүлэх	60. 0	Тоон гарын үсэг 2 ыг нэвтрүүлэ х	60. 0	Байгууллагын албан үйл ажиллагаанд хэрэглэх 2 тоон гарын үсэг нэвтрүүлэн ажиллаж байна.	100%
- 4.2.4. эрчим хүч хэмнэх нөөц боломж, хэрэгжүүлэх арга хэмжээг тодорхойлох, хөрөнгө оруулалт, түүний өгөөжийг тооцох;
- 4.2.5. аудитын дүгнэлт гаргах, аудитын үйл ажиллагааны тайлан боловсруулах;
- 4.2.6. эрчим хүч хэмнэх талаар зөвлөмж гаргах;
- 4.2.7. эрчим хүчний үр ашгийг дээшлүүлэх төлөвлөгөө боловсруулах, баталгаажуулах, үйлчлүүлэгчид аудитын тайлан, дүгнэлтийг тайлагнах, зөвлөмжийн хамт хүлээлгэж өгөх.
- 4.3. Энэ журмын 4.2.7 - д заасан төлөвлөгөө нь техник, санхүү, эдийн засгийн хувьд хэрэгжихүйц, үр ашигтай арга хэмжээнүүдийг агуулсан байх ба төлөвлөгөөг үйлчлүүлэгч байгууллагын дарга, захирал, эрчим хүч хэмнэлтийн менежер, эрчим хүчний аудиторууд гарын үсэг зурж баталгаажуулсан байна.
- 4.4. Аудитын тайланд аудит хийхэд ашигласан судалгаа болон холбогдох нотолгооны материалыг хавсаргана.

## Тав. Аудитын үйл ажиллагаанд оролцогч талуудын эрх, үүрэг

5.1. Үйлчлүүлэгч Эрчим хүч хэмнэлтийн тухай хуулийн 10, 11 дүгээр зүйлд зааснаас гадна дараахь эрх, үүргийг хэрэгжүүлнэ:

- 5.1.1. аудитын үйл ажиллагааг хэвийн явуулах нөхцөл бололцоогоор хангах;
- 5.1.2. аудитын дүгнэлт, зөвлөмжийн талаар тайлбар өгөхийг шаардах, санал, хүсэлт гаргах;
- 5.1.3. энэ журмын 4.3 - т заасан төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулах;
- 5.1.4. аудитын үйл ажиллагаатай холбоотой үнэн, зөв тайлбар, тодруулга, өгөгдөл мэдээлэл, баримт бичгийг гаргаж өгөх;
- 5.1.5. аудиторт өөрийн байгууллагын хөдөлмөрийн аюулгүй ажиллагаатай холбогдох дотоод дүрэм, журмыг танилцуулах, мөрдүүлэх;

5.1.6. аудитын байгууллага болон аудитороос аудит хийх явцад танилцсан, цуглуулсан аливаа баримт бичиг, мэдээллийг зөвхөн аудитын үйл ажиллагаанд ашиглах, нууцлалыг хадгалахыг шаардах;

- 5.1.7. аудитын үйлчилгээний чанар, мэргэшлийн түвшин, ур чадварын талаар Эрчим хүч хэмнэлтийн зөвлөлөөс явуулсан судалгаанд оролцох;

5.2. Аудитын байгууллага, аудитор Эрчим хүч хэмнэлтийн тухай хуулийн 13.3, 13.4- т зааснаас гадна дараахь эрх, үүргийг хэрэгжүүлнэ:
- 4.9. Жолооч нь ээлжээс буухдаа тээврийн хэрэгсэлд үзлэг хийж, гражид байрлуулан, спидометрийн заалт, шатахууны үлдэгдлийг ажлын дэвтэрт тэмдэглэн, дуудлага зохицуулагчид хүлээлгэн өгнө .
- 4.10. Алсын дуудлагын тээврийн хэрэгсэлд үйлчлүүлэгчийн асран хамгаалагч, дуудлагын багийн гишүүдээс бусад зорчигч авч явахыг хориглоно.

## Тав. Хариуцлага

5.1. Хуваарьт алсын дуудлагад яваагүй, цаг хугацааг хүндэтгэх шалтгаангүй оройтуулсан тохиолдолд тухайн эмч, мэргэжилтэнд байгууллагын дотоод журам, холбогдох хууль, тогтоомжийн дагуу хариуцлага тооцно. 5.2. Эрүүл мэндийн үзлэг хийлгүй, алсын дуудлагын бэлэн байдлын хяналтын хуудсыг бөглөлгүйгээр жолоочийг дуудлагад гаргаж, үүний улмаас хохирол үүссэн бол дуудлага зохицуулагч ажилтан хариуцлага хүлээнэ.
UW- Madison Leadership Certificate Success Plan

One Week after Appointment
- 5.5.Хуульд зааснаас бусад тохиолдолд намын гишүүн байх нь түүний эрх, эрх чөлөөг хязгаарлах, давуу байдал олгох үндэслэл болохгүй.
- 5.6.Хуульд зааснаас бусад тохиолдолд иргэний хувийн байдлыг тодорхойлсон албаны бичиг баримтад тухайн иргэний зөвшөөрөлгүйгээр аль нэг намын гишүүн болох талаар тодорхойлохыг хориглоно.

5.7. Намын гишүүн хэзээ ч намаас гарах эрхтэй. Намын гишүүнээс гарах тухай өргөдлийг гаргаснаар намаас гарсанд тооцно .

- 5.8.Төр сайн дураараа эвлэлдэн нэгдэх, нам байгуулах, үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх, тайван жагсаал, цуглаан хийх үндсэн эрхийг хүндэтгэх, хангах, хамгаалах үүрэгтэй.

5.9. Үндэсний аюулгүй байдал, нийгмийн хэв журам, нийтийн ёс суртахуун, хүн амын мэнд, эсхүл хүний бусад үндсэн эрх, эрх чөлөөг хамгаалахад зайлшгүй, тохирсон бөгөөд хуульд тодорхой, ойлгомжтой зааснаас өөр хязгаарлалтыг эвлэлдэн нэгдэх, нам байгуулах, үзэл бодлоо чөлөөтэй илэрхийлэх, тайван жагсаал, цуглаан хийх үндсэн эрх, эрх чөлөөг эдлэхэд тавьж болохгүй.

5.10. Энэ хуулийн 5.9 - д зөвшөөрсөн хязгаарлалт нь хүнийг үндэс, угсаа, хэл, арьсны өнгө, нас, хүйс, нийгмийн гарал, байдал, хөрөнгө чинээ, эрхэлсэн ажил, албан тушаал, шашин шүтлэг, үзэл бодол, боловсрол, хөгжлийн бэрхшээл эсхүл бусад шинжээр нь ялгаварлан гадуурхаж болохгүй.

- 5.11.Энэ хуулийн 5.9, 5.10 - д заасан шаардлагыг хангаж хуулиар хязгаарлаагүй тохиолдолд намыг байгуулах болон намын зорилго, дотоод, гадаад үйл ажиллагаа зөвшөөрөгдсөнд тооцогдоно.

5.12 .Төрийн жинхэнэ албан хаагч нь албан үүргээ гүйцэтгэж байх үедээ аль нэг намын эрх ашгийг хамгаалсан, давуу байдал олгосон шийдвэр гаргах, үйл ажиллагаа явуулахыг хориглоно.

5.13 .Хуульд өөрөөр заагаагүй бол намын зүгээс төрийн байгууллага, албан тушаалтан албаны бүрэн эрхээ хэрэгжүүлэхэд хөндлөнгөөс оролцохыг хориглоно.

5.14 .Төрийн байгууллага, албан тушаалтан хуульд зааснаас бусдаар намын үйл ажиллагаанд хөндлөнгөөс оролцож болохгүй.

5.15 .Гадаадын иргэн, харьяалалгүй хүн нам үүсгэн байгуулахад оролцохыг хориглоно.

5.16 .Монгол Улсын харьяатын зэрэгцээ гадаад улсын харьяат хүнд энэ хуулийн 5.1 5- т заасан хориглолт нэгэн адил үйлчилнэ.

##### 6 дугаар зүйл.Намын нэр, бэлгэдэл, далбаа
lazaro

them. And I wanted to share some of that with the listeners out there. And my hope is that there are people listening to this who have always wanted to try something or have always felt a drive within them, but for whatever reason they didn't learn when they were young or life gets in the way and they never picked up that pen or they never picked up that trumpet. Is there anything you would say advice wise or anything to someone out there who just wants to start learning an instrument or wants to pick up a trumpet for the first time and give it a go?

P1: Well, I would say for me, I mean music you don't even need an instrument to let the music; the music is in you. Now I think the main thing is just be honest with yourself. It might sound like a cliche to say follow your heart, but the truth is nothing will be better than you actually following your heart. And I mean you know better than nobody else what's the right instrument to play. But if I mean somebody wants to pick up the trumpet and do it, I think the first thing they need to know it’s a really hard instrument.

## Q: It really is. I tried to play the saxophone, it's the hardest.

P1: Well, trumpet is a really hard instrument to play and they will have to dedicate a lot of time to it. So the only way you're going to be able to do something with that is if you actually have a passion for it and you will put your time into it. But I think the way I see it, it goes beyond an instrument; I think it's just a love, not even for music, for whatever you do in life, you should actually make sure that you love what you do and that will give you a lot of satisfaction.

## Q: Couldn't agree more. Is there anything else you wanted to add?

P1: Well, thanks for inviting me. It's been great chatting with you here and - - -

Page 17 of 20 Transcribed by: www.daats.com.au
2020 оны 0 1 дүгээр сарын 21 Сайншанд сум Зорилго: Шинээр сургууль төгссөн залуучуудыг ажиллуулахтай холбоотой гарсан зардлыг ажил олгогчид бүрэн болон хэсэгчлэн нөхөн төлөх, ажил олгогчийн бий болгосон ажлын байранд тухайн иргэнийг тогтвортой ажиллахыг урамшуулах, залуучууд нэгдэн өөрсдөдөө ажлын байр бий болгох санал санаачлагыг урамшуулан дэмжих

# Зорилго:

№	Д/Д	Хэрэгжүүлэх арга хэмжээ	Шалгуур үзүүлэлт	Суурь түвшин	Хүрэх түвшин	Хугацаа /сараар/	Санхүүгийн эх үүсвэр, төсөв /сая төг/	Хэрэгжүүлэх байгууллага	Хамтран хэрэгжүүлэх байгуулага
Зорилт 1. Ажил олгогч нь өөрийн хэрэгцээтэй, эрэлттэй байгаа ажлын байрандаа залуу боловсон хүчнийг дадлагажуулан, сургаж байнгын ажлын байраар хангавал сургалтын зардлын дэмжлэг үзүүлэх
1	1.1.	Залуу боловсон хүчнийг дадлагажуулан сургаж, байнгын ажлын байраар хангахаар сумын Засаг даргатай гэрээ байгуулсан ажил олгогчдын материалыг хүлээн авах	Материал ирүүлсэн ажил олгогчдын тоо	0	3	Жилийн турш	Төсөв шаардахгүй	ХХҮГ, АОЭХ, ГБХЗХГ	АЗДТГ, АОЭХ, ГБХЗХГ, ААНБ - ууд
2	1.2	Шаардлага хангасан ажил олгогчдод зардлын дэмжлэг үзүүлэх	Дэмжлэг авсан ажил олгогчдын тоо	0	3	12 дугаар сар	Орон нутгийн төсөв 7.6 сая төгрөг	АЗДТГ	АОЭХ, ГБХЗГ, ХХҮГ
Зорилт 2. Залуу боловсон хүчнийг удаан хугацаагаар буюу 24 сараас дээш хугацаагаар байнгын ажлын байраар хангасан ажил олгогчид урамшуулал олгох