ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
### Мэдлэг бататгах дасгал ажил:

- 1. Оролцогчдыг багт хуваарилж хяналтын бүлгийн гишүүдийг чадваржуулах төлөвлөгөө боловсруулах даалгавар өгнө.
- 2. Багууд чадавхжуулах төлөвлөгөөг танилцуулж, хэлэлцүүлэг өрнүүлнэ.

### Мэдлэг олгох лекц 2 - ийн товч агуулга Хяналтыг хэрэгжүүлэх үе шат

Зорилгоо гишүүд зорилгоо тодорхойлж, Зорилгоо гишүүд зорилгоо тодорхойлж, тодорхойлж, ажлын төлөвлөгөө гаргах. ажлын төлөвлөгөө гаргахаас хяналтын ажил эхэлнэ. Хэн, ямар ажил хариуцах, ямар хугацаанд хийх болон ямар үр дүн хүлээж байгаагаа төлөвлөнө. Эдгээр ажлуудыг ямар аргууд хэрэглэн хэрхэн хяналт тавихаа нэг бүрчлэн төлөвлөж бичнэ. Түүнчлэн ямар алдаа, эрсдэл гаргаж болзошгүй түүнээс хэрхэн урьдчилан сэргийлэх боломжтойг таамаглан бичвэл тустай. Баг, хороонд хийгдэж байгаа бүтээн байгуулалтын ажлын тендерийн Мэдээлэл цуглуулах. баримт бичгийг олж авч судална. Баримт бичигт дурдсан ажлууд дэс дараалал, хугацаандаа хийгдэж байгаа болон гэрээнд заагдсан үр дүнд хүрсэн эсэхийг хянах асуулга бүхий хүснэгт бэлтгэхийг зөвлөж байна.

Стандартууд бэлтгэх. бүтээн байгуулалтын ажлыг хянан шалгах энгийн Стандартууд бэлтгэх. бүтээн байгуулалтын ажлыг хянан шалгах энгийн бэлтгэх. стандартуудыг бэлтгэсэн байна. Шаардлагатай тохиолдолд мэргэжлийн зөвлөх ажиллуулан, санал дүгнэлтийг тусгавал ач холбогдолтой.

### Хяналт бол төсөл, хөтөлбөрийг төлөвлөгөөний дагуу гүйцэтгэж байгаа эсэхийг хянан, алдаа дутагдлыг засч залруулах үйл ажиллагаа юм.

Хяналт үндсэн 3 үе шаттай.

- 1. . Энэ үе шатанд тендер Ажил эхлэхийн өмнөх буюу бэлтгэл үеийн хяналт шалгаруулах үйл явц, тендерийн баримт бичигтэй танилцах, судлах, тендерт шалгарсан аж ахуйн нэгж бэлтгэл ажлаа хангаж байгаа зэрэгт хяналт тавина.
- 2. . Энэ үе шатанд ажлын явц, төслийн зорилгод чиглэж байгаа Хэрэгжилтийн хяналт эсэх, төлөвлөгөөний дагуу цаг хугацаандаа дэс дараа, стандартын дагуу чанартай хийгдэж байгаад хяналт тавина.
- 3. . Энэ үе шатны хяналт ажил дууссаны дараа хийгдэнэ. Орон Үр дүнгийн хяналт нутагт хийгдэж дууссан ажлыг хүлээн авахад эсвэл хүлээн авснаас хэсэг хугацааны дараа хэрэгждэг. Ялангуяа ажил гүйцэтгэсэн аж ахуйн нэгжийн өгсөн баталгаат хугацаа дуусахаас өмнө хяналт тавьж чанаргүй эсвэл дутуу хийсэн ажлуудыг илрүүлэх нь хугацаа алдалгүй сайжруулахад дэм болно. Энэ үе шатанд хэрэглэгчдийн сэтгэл ханамжийн үнэлгээг давхар авч үнэлүүлэх нь тустай.

Анхаарах зүйлс: Хяналтын бүлгийн гишүүд үнэмлэхтэй байвал сайн. Ийм үнэмлэхийг хороо эсвэл дүүргээсээ авч • болно. Хяналт ба үнэлгээг гүйцэтгэгч байгууллагын үйл ажиллагаанд саад бэрхшээл учруулахгүйгээр • зохион байгуулахыг хичээвэл сайн. Харсан бүхнээ бичлэг, тэмдэглэл хөтлөж баримтжуулж байх хэрэгтэй. •
- ballot within the 20 days before the election. You must apply for your emergency ballot by 4pm on the day before the election. You will be able to vote your ballot at your local Board of Canvassers, take it with you, or authorize someone to pick it up for you.
- November 8 – Voted absentee ballots are due to be received by 8:00pm on Election Day
- o REQUIREMENTS: o REQUIREMENTS:
- § Citizen of the United States;
- § Be a resident of Rhode Island for 30 days preceding the next election;
- § 16- and 17-year-olds may pre-register but cannot vote until 18 years old;
- § Not be currently incarcerated in a correctional facility due to a felony conviction;
- § Not have been lawfully judged to be mentally incompetent
- o ID REQUIREMENTS: o ID REQUIREMENTS:
- § If you are voting in person in Rhode Island, you must present one of the following forms of ID (unexpired) at the time you vote
- • driver’s license/permit • driver’s license/permit
- • passport • passport
- • card issued by any federally recognized tribal government • card issued by any federally recognized tribal government
- • card issued by an educational institution in the U.S. • card issued by an educational institution in the U.S.
- • military ID card • military ID card
- • card issued by the U.S. government or State of Rhode Island • card issued by the U.S. government or State of Rhode Island (RIPTA bus pass, etc.)
- • issued medical card › RI Voter ID card • issued medical card › RI Voter ID card
- § ACCESSIBILITY FOR POLLING LOCATIONS:
- o see: https://vote.sos.ri.gov/Voter/AccessibleVoting o see: https://vote.sos.ri.gov/Voter/AccessibleVoting

## SOUTH CAROLINA

- § State election website: https://scvotes.gov/
- § Accessibility resources/general election information: https://scvotes.gov/voters/voter-faq/
- § Deadlines:
- o ELECTION — NOVEMBER 8, 2022 o ELECTION — NOVEMBER 8, 2022
- October 9 – In-person, online, and by mail voter registration deadline (by mail to be postmarked 30 days before Election Day)
- November 3 – By mail absentee ballot application deadline (to be received by 5:00pm)
Хичээл 1.3. Авлигатай тэмцэх иргэдийн оролцооны бусад хэлбэрүүд

Зорилго	Авлигатай тэмцэх иргэдийн оролцооны бусад хэлбэрүүдийг танилцуулж, оролцогчдын мэдлэг ойлголтыг нэмэгдүүлэх,
Зорилтот бүлэг	• Иргэний нийгмийн сургагч багш нар
Дэд сэдвүүд	• Шүгэл үлээх буюу мэдээлэгчийн үүрэг • Олон нийтийн хяналт • Олон нийтийн хэлэлцүүлэг ба нийтийн сонсгол
Зохионбайгуулах алхмууд	• Сэдэлжүүлэх дасгал ажил - 30 мин • Мэдлэг олгох -лекц - 60 мин • Мэдлэг бататгах дасгал - 60 мин • Сургалтын үнэлгээ - 30 мин
Сургалтын хэрэглэгдэхүүн	• Хичээлийн слайд • Сургалтын техник: самбар, проектор, нотебүүк • Маркер, флипчарт, цаас, скоч

### Сургагч багшид зориулсан зөвлөгөө

Авлигатай тэмцэх үйл ажиллагааны хүрээнд шүгэл үлээгчийг хамгаалах эрх зүйн орчныг бүрдүүлснээр гарах эерэг нөхцөл, байдлын талаар ойлголт өгөхөд анхаарлаа хандуулна.

Оролцогчдод шүгэл үлээгчийн бодит жишээнүүд дээр дүн шинжилгээ хийх, тэдний үүрэг, эрсдэл, авлигын эсрэг тэмцэлд үзүүлэх нөлөөг ойлгуулахад дасгал ажлыг чиглүүлнэ.

Авлигатай тэмцэх үндэсний хөтөлбөрийн 10 дугаар зүйлийн заалтыг тусгайлан бэлтгэж, оролцогчдод тарааж өгнө.

### Сэдэлжүүлэх дасгал ажил

'Тусгайлсан чиг үүрэг бүхий байгууллагад шүгэл үлээгчийг хамгаалах эрх зүйн орчин, хэрэгцээ шаардлага' хэлэлцүүлгийн видео бичлэгийг үзүүлж, ярилцана. https://youtu.be/qE- BtBx6S-U?t=48

### Мэдлэг олгох лекцийн товч агуулга:

Авлигатай тэмцэх иргэдийн оролцооны бусад хэлбэрүүд: оролцоо олон Авлигатай тэмцэх иргэдийн оролцооны бусад хэлбэрүүд: оролцоо олон тэмцэх иргэдийн оролцооны бусад хэлбэрүүд: хэлбэрээр илэрч болох ба тэдгээр нь авлигын түвшнийг бууруулах, авлигын ил тод байдлыг нэмэгдүүлэхэд чиглэнэ.

Авлигатай тэмцэх үйл ажиллагаанд иргэний оролцооны дараах үндсэн хэлбэрүүд байна.

Сэдэв Иргэд хууль бус үйл ажиллагаа, авлигыг мэдээлэх Сэдэв Иргэд хууль бус үйл ажиллагаа, авлигыг мэдээлэх 1. Шүгэл үлээх буюу мэдээлэгч замаар оролцдог. Шүгэл үлээх нь авлигыг илрүүлж, мэдээлэгчдийг хамгаалах тусгай системээр дамжуулан хэрэгждэг чухал арга юм. Нөгөө талаас хууль бус үйлдэл, авлига, эсвэл ёс зүйн зөрчилтэй холбоотой асуудлыг дотоод байгууллага, олон нийтийн эсвэл хууль сахиулах байгууллагуудад мэдээлэх үйл явц юм. Мэдээлэгч нь ихэвчлэн тухайн үйл явдалд шууд оролцдог эсвэл түүнтэй холбоотой мэдээлэлтэй хүн байдаг бөгөөд тухайн асуудлын талаар нийгмийн ашиг сонирхлыг хамгаалах зорилготойгоор мэдээлэл өгдөг.

Шүгэл үлээгчид авлига, эрх мэдлээ урвуулан ашиглах зэрэг хууль бус үйлдлүүдийг илрүүлэх, олон нийтэд мэдээлэхэд чухал үүрэгтэй. Тэдний өгсөн мэдээлэл нь төрийн байгууллагуудын хууль бус үйл ажиллагааг илрүүлж, зохих хариуцлага хүлээлгэхэд тусалдаг. Жишээ нь, дэлхийн Швейцарийн банкны шүгэл үлээгч Брадли Биркенфельд
Exercice 3	Pour aller plus loin…
(Correction)

####### L'énergie

########## Observe ces images puis complète le tableau

B
A	C
D	E	F
G	H	I

Formes d'énergie	Sources d'énergie	Effet obtenu
A	mécanique	eau	Mouture de grains (entraînement
d'une meule)
B	mécanique	muscles	Déplacement du vélo
C	rayonnée	soleil	Chaleur dans la serre
D	rayonnée	soleil	Production d'électricité
E	thermique	bois	chaleur
F	mécanique	vent	Déplacement de la planche à
voile
G	nucléaire	uranium	Production d'électricité
(entraînement de turbines par
production de vapeur d'eau)
H	électrique	pile	circulation d'un courant
électrique
I	mécanique	eau	Production d'électricité
(entraînement de turbine par la
force de l'eau)

########## 25
нэвтрүүлнэ.	системийн шийдлийг холбогдох удирдлагад танилцуулаад байна.
64	5. Салбарын үйлчилгээг цахимжуулан иргэд, байгууллагад хүртээмжтэй, түргэн шуурхай, ил тод хүргэнэ.	2020 - 2024	Дээд боловсролын сургалтын байгууллагын тусгай зөвшөөрөл, сургалтын зээл, тусламж, тэтгэлэгийн бүртгэл, сонгон шалгаруулалтын үйл ажиллагааг цахим хэлбэрт бүрэн шилжүүлсэн байна.	1. Тусгай зөвшөөрөл: Боловсролын салбарын үйлчилгээ эрхлэх тусгай зөвшөөрлийг цахим хэлбэрт шилжүүлэх ажлыг гүйцэтгэж, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага болон ерөнхий боловсролын сургуулийн сургалтын тусгай зөвшөөрөл олгох, сунгах хүсэлтийг журмын дагуу иргэн, аж ахуйн нэгжээс хуулийн хугацаанд Боловсролын мэдээллийн технологийн төвийн www.license.edu.mn системээр дамжуулан цахимаар хүлээн авч байна. Мөн төрийн үйлчилгээний нэгдсэн портал e - mongolia.mn системд тусгай зөвшөөрлийн системийн тухай мэдээллийг байршуулж иргэн, аж ахуйн нэгжүүд цахим үйлчилгээ авах боломжийг нэмэгдүүлэв. 2. Цахим үйлчилгээ: - Боловсролын салбарт суурь боловсролын гэрчилгээ, бүрэн дунд боловсролын үнэмлэх, дээд боловсролын сургалтын байгууллага төгссөн тухай дипломын лавлагаа болон ерөнхий боловсролын сургуулийн улсын шалгалтын нэгдсэн дүнгийн хуулбар гэсэн 4 төрлийн лавлагааг ТҮЦ машин болон Төрийн үйлчилгээний нэгдсэн системт буюу E Mongolia цахим системээр дамжуулан олгож байна. Ерөнхий боловсролын элсэлт, төгсөлт, журнал хөтлөлт, боловсролын баримт бичиг олголт, элсэлтийн ерөнхий шалгалтын материал түгээлт, засалт, түүний чанарын үнэлгээний судалгаа, багшийн эрхийн бүртгэл, салбарын шагнал урамшууллын хүсэлт, үнэмлэх тэмдгийн нөхөн олголтын хүсэлт зэрэг үйлчилгээг цахим хэлбэрт шилжүүлээд байна. - БШУ - ны сайдын 2021 оны 'Журам, заавар батлах тухай' А/09 дугаар тушаалаар Боловсролын сургалтын байгууллагад суралцаж байгаа эсэх тухай тодорхойлолтыг дээрх системээр дамжуулан цахимаар олгох журам, загвар батлагдсан бөгөөд Үндэсний дата төвтэй гэрээ байгуулан, систем хооронд мэдээлэл солилцох сервис хөгжүүлэлтийг хийж,	50%
##### Petrus Dahlin: Filix Wood. Přežije ten nejslabší

####### Napínavé a zábavné dobrodružství plné touhy někým se stát a najít tak své místo. Vydejte se s Filixem do zapomenutého světa opředeného tajemstvím.Před 389 lety se zhroutil důl, v němž se našlo bohaté ložisko zlata. Expedice, která důl objevila, se obětovala, aby chránila svět před zlem, které se v dole ukrývalo. Bez jejich ochrany totiž hrozilo, že unikne ven.Toto tajemství se dařilo střežit téměř čtyři sta let, až do chvíle, kdy se chlapec jménem Filix Wood probudil s podivným pocitem v břiše. Cítil, jak ho pupíkem kamsi vábí neviditelné vlákno touhy. Tato neúprosná touha ho vede z města lesem daleko od světa, který zná.Octne se hluboko v lese na izolovaném místě. Ve světě, kde se žije v korunách stromů a kde všichni zasvětili své životy ochraně světa před zlem, které z dolu tryská v podobě lávy. Ale je to také svět plný lží, svět, kde mladí lidé sní o lepších věcech, než se nechat obětovat dolu pro vyšší dobro. Je to svět, v němž přežijí jen ti nejsilnější. Svět, v němž veverky žárlí na své majitele a za nejbližším stromem číhají přízraky. Svět, v němž možná nakonec ten nejslabší prokáže tu největší sílu.

##### Jan Švrček: Strážci sovíího vrchu

Pete není zrovna třídní boss, ale po školních závodech ho mezi sebe pozvou kluci z party Skateboard Zombies. Zbavit se nálepky outsidera je lákavá představa! Zároveň ho o pomoc poprosí nová sousedka Alice, upoutaná na invalidní vozík. Chce vyrazit na Soví vrch za městem a zkontrolovat hnízdo volavek. Na dobrodružnou záchrannou výpravu se nakonec vydává pět kamarádů a před Petem se otevírá úplně nový svět, ve kterém není třeba si na někoho hrát.
1.4.Сувилахуйн тусламж, үйлчилгээний бүртгэл, мэдээлэл, тайлагналтыг хийдэг байх	• судалгаа • судалгаа Үр дүн •
1.5.Сувилахуйн тусламж, үйлчилгээнд хяналт, үнэлгээ хийж үр дүнг тооцсон байх	• ,үнэлгээ • ,үнэлгээ Үр дүн •
2.1.Сувилагч, мэргэжилтнүүд тусламж, үйлчилгээ үзүүлэх бүрт үйлчлүүлэгчийг таних арга ашигладаг байх	• зөв таних журамтай эсэх • зөв таних журамтай эсэх Хэрэгжилт • Үр дүн •
2.2.Хяналтын хуудас боловсруулж, хөтөлдөг байх	• хяналтын хуудас • хяналтын хуудас Хэрэгжилт • Үр дүн •
2.3.Үйлчилгээ үзүүлэгч /сувилагч, мэргэжилтний/ - ийн аюулгүй байдлыг хангасан байх	• мэргэжилтний аюулгүй • мэргэжилтний аюулгүй байдлыг хангах талаар хийсэнажил Хэрэгжилт • Үр дүн •
2.4.Эмнэл зүйн ур чадварын өрөөг зохион байгуулж, шаардлагатай хэрэгслээр хангасан, сургалт хийдэг байх	• өрөөтэй эсэх • өрөөтэй эсэх Сургалтад хамрагдсан бүртгэл, судалгаа • Үр дүн •
2.5.Жирэмсэн болон төрсөн эх, нярайд сувилахуйн тусламж, үйлчилгээ үзүүлж, зөвлөгөө өгдөг байх	• өгсөн бүртгэл, судалгаа, үр дүн • өгсөн бүртгэл, судалгаа, үр дүн Хяналт •
2.6.Тусламж, үйлчилгээний жагсаалтад заасан сувилахуйн тусламж, үйлчилгээний гардан үйлдлийг хийх эмнэлгийн мэргэжилтний ур чадварыг үнэлдэг, сургадаг байх	• үйлдэл хэдэн удаа хийсэн, бүртгэл • үйлдэл хэдэн удаа хийсэн, бүртгэл үр дүн •
Dr. Rick Griffith The Book of Psalms 10

6 B. Lament (Petition) of the People (LP): Request of God by the entire congregation

This classification results in six types of psalms as listed by number in the left hand column above. Each of these six types has specific components which normally occur, though not always. These are listed on the next page in their respective categories.
Эзэмшиж буй хувь:

1.8.2. Хуулийн этгээд бол түүний
Нэр:
Улсын бүртгэлийн дугаар:
Регистрийн дугаар:
Үйл ажиллагааны чиглэл:
Хувь нийлүүлсэн хөрөнгийн хэмжээ:	Мөнгөн дүн:
Тоо ширхэг:
Хувь нийлүүлсэн хөрөнгийн хэмжээ:	Эзэмшиж буй хувь:

1.9.	Гаргасан хувьцааны 5 болон түүнээс дээш хувийг дангаараа эсхүл нэгдмэл сонирхолтой этгээдтэй хамтран эзэмшдэг хувьцаа эзэмшигчийн талаарх мэдээлэл:
1.10.	Оршин байх албан ёсны хаяг /Монгол Улсад төлөөлөгчийн газартай бол түүний хаягийг мөн бичнэ/:
1.11.	Цахим хуудас:
1.12.	Цахим шуудангийн хаяг:
1.13.	Холбоо барих утас:
Санхүүгийн зохицуулах хорооны үнэт цаасны бүртгэлд дараах үнэт цаасыг бүртгүүлэхээр энэхүү өргөдлийг гаргаж байна. Үнэт цаасны бүртгэлийн журамд заасан холбогдох …нүүр баримт бичгийг хавсарган хүргүүлэв.
2.	Үнэт цаасны мэдээлэл
2.1.	Үнэт цаасны нэр:
2.2.	Өмнө аль нэгэн хөрөнгийн биржид бүртгэлтэй эсэх болон үнэт цаас гаргасан улс, бүртгэлтэй хөрөнгийн бирж:
2.3.	Өмнө нийтэд санал болгон үнэт цаас гаргахыг зөвшөөрсөн эрх бүхий байгууллага, түүнийг
Түүнчлэн иргэд, ТББ - ын зүгээс Төсвийн хяналтын сонсгол зохион байгуулах шаардлага хүргүүлэх эрхтэй байдаг.

### Төсвийн хяналтын сонсголын бэлтгэл ажлыг хангах:

- - Сонсголын товыг зарлах
- - ИТХ - ын тогтоол гаргах
- - - Оролцогчдыг бүртгэх
- - Үг хэлэх, тайлбар тавих, мэдээлэл хийх хүмүүсийн нэрсийг нийтэд мэдээлэх.
- - Урилгаар оролцуулах хүмүүсийн нэрсийг гаргах, урилга мэдээлэл түгээх.
- - Аудитын дүгнэлт гаргуулах

### Сонсголд оролцогчийн эрх ба үүрэг

Сонсгол даргалагч - даргалагч сонсголыг хуульд заасны дагуу удирдан зохион Сонсгол даргалагч - даргалагч сонсголыг хуульд заасны дагуу удирдан зохион даргалагч - байгуулах, сонсголын асуудлыг тал бүрээс нь үнэн бодитойгоор тогтоох, сонсголд ач холбогдол бүхий нотлох баримтыг цуглуулах, үнэлэх, оролцогчийн эрх, үүргээ хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, сонсголын дэгийг сахиулах үүрэгтэй. Сонсгол даргалагч тухайн асуудлаар мэргэшсэн эсхүл туршлагатай, ашиг сонирхлын зөрчилгүй томилогдсон эсвэл сонгогдсон албан тушаалтан байна. Тухайлбал: ИТХ - аас Төсвийн хяналтын сонсголыг зохион байгуулах тохиолдолд Төсвийн хорооны дарга сонсгол даргалж болно. Сонсгол даргалагч сонсголын дэгийг тогтоож, хэв журмыг сахиулж, оролцогчийн эрх үүргээ хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлнэ.

Сонсголд тодорхой асуудлаар тайлбар, мэдээлэл Сонсголд тодорхой асуудлаар тайлбар, мэдээлэл оролцогч буюу үг хэлэх иргэд - хийх, санал, дүгнэлт гаргах зорилготой үг хэлэхээр бүртгүүлсэн иргэдийг хэлнэ. Тухайлбал: ОНХС - ийн төсвийн зарцуулалт, төсөл, хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийсэн, түүнийхээ үр дүнг жишээ баримттай батлаж, нотлож чадах Иргэдийн хяналтын бүлгийн гишүүд байж болно.

Сонсголд тайлбар хийхээр ирсэн албан тушаалтан Эрхэлж байгаа албан тушаалын Сонсголд тайлбар хийхээр ирсэн албан тушаалтан Эрхэлж байгаа албан тушаалын тайлбар хийхээр ирсэн албан тушаалтан хүрээнд сонсголд заавал оролцох, мэдээлэл, тайлбар өгөх үүрэг хүлээсэн төрийн албан хаагчийг хэлнэ. Тухайлбал: ОНХС - ийн хөрөнгөөр баригдсан шаардлага хангахгүй объектийг хүлээн авсан ажлын комиссын дарга, гишүүд байх жишээтэй. Тухайн албан хаагч холбогдох асуудлаар нэмэлт, мэдээлэл өгөх, тайлбар хийх, хурал даргалагчийн асуултад хариулах үүрэгтэй бөгөөд хэрвээ сонсголд үл хүндэтгэх шалтгаанаар ирээгүй бол хариуцлага хүлээнэ.

Ажиглагч - оролцохоор бүртгүүлсэн гэхдээ үг хэлэх, асуулт асуух эрхгүй Ажиглагч - оролцохоор бүртгүүлсэн гэхдээ үг хэлэх, асуулт асуух эрхгүй - оролцогчид юм.

Шинжээч - асуудлаар мэргэшсэн мэргэжилтнүүд юм. Тухайлбал: төсөв, Шинжээч - асуудлаар мэргэшсэн мэргэжилтнүүд юм. Тухайлбал: төсөв, - санхүүгийн шинжээчид сонсголд урилгаар оролцож болно. Сонсгол даргалагч шаардлагатай гэж үзвэл шинжээч оролцуулан дүгнэлт гаргуулах эрхтэй.

Хуулийн Шаардлагатай гэж үзвэл төсвийн хөрөнгөөр ажил, үйлчилгээ гүйцэтгэсэн Хуулийн Шаардлагатай гэж үзвэл төсвийн хөрөнгөөр ажил, үйлчилгээ гүйцэтгэсэн этгээд хуулийн этгээд буюу аж ахуйн нэгж, байгууллагын төлөөллийг оролцуулж, мэдүүлэг авч болно. Хэвлэл мэдээллийн байгууллагын төлөөллийг сонсголд Хэвлэл мэдээллийн төлөөлөл - мэдээллийн төлөөлөл - заавал оролцуулах хуулиар хүлээсэн үүрэгтэй.

19 Нийтийн сонсголын тухай журам 3.6, 3.7
##### Peter Bunzl: Dobrodružství mechanického srdce. Mechanické srdce

Lily, dcera slavného vynálezce, se ocitá ve smrtelném nebezpečí. Její otec se po pádu vzducholodi pohřešuje a ji pronásledují zuřivci se zrcadlovýma očima. Co po Lily tito hybridi – napůl muži, napůl stroje – můžou chtít? Na pomoc jí přicházejí Robert, syn hodináře, a Malkin, mechanický lišák. Brzy jsou všichni vtaženi do hrozivého nebezpečí na zemi i ve vzduchu. Lily zjišťuje, že ti, které považovala za nejbližší svému srdci, jí srdce mohou také zlomit. Co je onen otazníky opředený Srdceklíč? Podaří se jí ho s Robertem vypátrat a rozluštit tajemství perpetua mobile? Postavy sympatické tak, že jim budete držet palce ze všech sil, se vyvíjejí, a aby porazily nepřátele, musejí nejprve překonat vlastní strachy. Ve steampunkovém dobrodružství z viktoriánské Anglie se mísí zabití, zmatení a záhady. Kniha rozbuší všechna srdce – lidská i mechanická.Mechanické srdce je úvodním dílem knižní série Petera Bunzla, autora podmanivé imaginace, jehož recenzenti staví po bok velikánů steampunku, subžánru fantastiky atraktivního nejen v literatuře.

##### Cressida Cowell: Kouzelníci z pradávna

Kdysi dávno pradávno byla magie skutečná a temné hvozdy byly plné kouzelných tvorů. Jenže pak přišli válečníci… Příběh kouzelnického chlapce a mladé válečnice, kteří byli vychováni, aby jeden druhého k smrti nenáviděli. Zar je chlapec z kmene kouzelníků, ale nemá magické schopnosti, a udělá cokoliv, aby je získal. Čára je dívka z kmene válečníků, ale vlastní zakázaný kouzelný předmět, a udělá cokoliv, aby to utajila. Zdá se, že osud se proti nim spikl a Zar s Čárou musí zapomenout na svoje odlišnosti, aby se dostali do temného sklepení pod válečnickým hradištěm. Právě tam procitá cosi, co spalo stovky let…
### California Energy Efficiency Coordinating Committee-Hosted Meeting for Equity Metrics Working Group (EMWG) 3rd Meeting of the WG September 14, 2021 9:00-1:00

##### See Supporting Documents on Meeting Page

###### Facilitators: Dr. Scott McCreary & Katie Abrams, CONCUR

On September 14, 2021, the CAEECC hosted its third meeting of the Equity Metrics Working Group (EMWG) via WebEx. Thirty-six representatives from twenty-five WG Member organizations (including Leads, Alternates and Ex Officio) and seven members of the public participated. A full list of meeting attendees is provided in Appendix A.

For each sub-section below, key discussion points, outcomes, and agreements are summarized – drawing largely from a Word document associate facilitator Katie Abrams redlined live during much of the meeting. The original version of the document to which she added notes is available on the CAEECC meeting page (see link above to Meeting Materials, 9.14.21 EMWG Meeting Prep Document, under “Documents Posted Before the Meeting”). The “Next Steps and Wrap Up” section below, captures next steps discussed throughout the meeting.

## MEETING GOALS

At the beginning of the meeting, CAEECC facilitator Scott McCreary welcomed WG participants to the third meeting. He opened the meeting by reviewing the agenda and WebEx “housekeeping” protocols. The primary goals of the meeting are to review & discuss Principles, finalize the Objective, and discuss priority metrics.

## EQUITY WORKSHOP RECAP

Scott McCreary gave a brief overview of the August 31st Equity metrics workshop goals, participation, format, and outcomes. Additional details can be found in the workshop summary posted to the 8/31 meeting page.

## PRINCIPLES HOW OPERATIONALIZE EQUITY OBJECTIVES & METRICS AND TO

Associate facilitator Katie Abrams presented a set of five Principles adapted from the Market Support Metrics Working Group.

Principles 1-5: Proposed text (redlined and in blue) and high-level summary of discussion:

- 1. Segment vs. Program
- a. Equity metrics proposed by the working group (WG) should focus on measuring performance of the overall segment, not of individual programs.
- b. When developing metrics, the WG should take a top-down approach meant to assess whether the Equity segment is performing against the primary objective.

High-level summary of discussion:

- Segment level metrics don’t preclude program level tracking
- 2. Guidelines to setting metrics
- a. The recommendations of the WG should not hinder program and portfolio design flexibilities as this is important in the Equity segment.
- b. Equity metrics and indicators can be revisited in the future to adjust as needed, in a TBD stakeholder process.

There were no comments or concerns with Principle #2.

- 3. Program Portfolios
- a. PAs and Program Implementers can develop their own additional Equity metrics to track the performance of their programs.
Name of club / venue /organisation / activity you are concerned about.
Details of the person you are concerned about. It may relate to a child whose welfare you are worried about or an adult whose behaviour concerns you. Please specify which & include as much personal information as you can. If you are concerned about a child please include their name, address, date of birth, club details, school, contact details. If you are concerned about an adult, please also specify their role (player/lead coach/ treasurer/barman etc) If your concern relates to more than one person, please be specific about who they are.

Does the person have any specific needs such as any disabilities, mental health issues or additional vulnerabilities. Please do not give your opinion but provide this information based on factual evidence.

Details of parent/carer (if known/applicable)

Name
Address
Contact number
Email

Time / location of concern.	If your concern relates to a number of concerns which have come to light over a period of time, then please specify.