ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
arti periudhës pas Çlirimit (1945 deri më arti periudhës pas Çlirimit (1945 deri më merr karakter profesionist dhe realist. sot)(Arkitektura, Piktura, Skulptura): Çlirimi i Shqipërisë; zhvillime të rëndësishme në të gjitha fushat e artit në ndikimin e ideologjisë; kalimet pas viteve '90 -të dhe zhvillimet e artit në trevat jashtë territorit të shtetit shqiptar.

Nr	Tematika	Objektivat
7.	Arti figurativ shqiptar	Nxënësit: - njohin zhvillimin e arkitekturës, skulpturës dhe artizanatit në artin ilir. - kuptojnë huazimet nga kulturat greke dhe romake në artin ilir. - bëjnë dallimin midis artit ilir dhe atij me ndikime greko-romake. - japin shembuj konkretë me toponime dhe data. - njohin epokën kur lindi arti bizantin në Shqipëri. - njohin karakteristikat kryesore të artit bizantin. - përcaktojnë tiparet e veprave, dhe vendndodhjen e tyre. - njohin artistë të kësaj periudhe. - shpjegojnë pse Kristianizmi ishte sunduesi i botës shpirtërore të njeriut në këtë periudhë. - shpjegojnë pse piktura për njeriun është si Bibla për atë që di të lexojë. - njohin rolin vendimtar të pikturës pas bizantine, si themel i trashëgimisë historike, kulturore dhe shpirtërore. - njohin autorët kryesore të periudhës pas bizantine dhe veprat e tyre. - kuptojnë se si ndodhi shkëputja përfundimtare

9
###### SODELOVANJE S STARŠI

########## Roditeljski sestanki

Vsebina	Čas
Predstavitev letnega delovnega načrta	september
Poklicna orientacija (9. r.)	februar
Predstavitev izbora učnih gradiv za naslednje šolsko leto (NIS)	maj
Prikaz rezultatov šole s kulturnim programom	junij

po razporedu v koledarju v publikaciji ali po dogovoru.

########## Pogovorne ure:

########## Telefonski potrebi. Telefonski potrebi. razgovori:

Starši sodelujejo pri pripravi in spremljanju individualiziranega programa Starši sodelujejo pri pripravi in spremljanju individualiziranega programa svojega otroka.

########## Mobilna služba

Mobilno specialno pedagoško dejavnost strokovne delavke OŠPP izvajajo na OŠ Mirna.

########## Podaljšano bivanje

Vpodaljšano bivanje se po končanem pouku vključijo učenci oddelkov s prilagojenim programom z nižjim izobrazbenim standardom in učenci posebnega programa vzgoje in izobraževanja. Delo poteka po predpisanem učnem načrtu. Podaljšano bivanje je organizirano do 15.30.

########## Svetovalno delo

Svetovalno delo bo opravljala Melita Lekše. Kontakt z njo je mogoč osebno ali na tel. številko 07 34 35 174.
#### PEYĞƏMBƏRLƏRLƏ QARŞILAŞMA ÜSLUBLARI

Peyğəmbərlərin müxalifləri onların işinin irəliləməsinin qarşısını almaq üçün müxtəlif mübarizə üslublarından istifadə edirdilər : a) Təhqir və istehza. İlk əvvəldə müəyyən bir qrup ilahi peyğam gətirən şəxsin şəxsiyyətini istehza, məsxərə vasitəsilə əzmək istəyirdilər ki, xalq 1 kütlələri onlara qarşı etinasız olsunlar. b) İftira və yersiz nisbətlər . Daha sonra iftira və yalan əl atır , onlara yersiz nisbətlər verirdilər . O cümlədən peyğəmbərləri səfeh və dəli adlandırırdılar . Onlar möcüzə göstərdikdə isə 2 sehkarlıq , cadugarlıq və göz bağlayıcıqla müttəhim olurdular. Elə ki, Allahın buyurduğu xəbərləri əsatir 3 və əfsanə hesab edirdilər . 4 v) Yersiz mübahisələr və müvalitə . Allahın elçiləri hikmət və bürhan əsasında olan bürhanla danışdıqda , yaxud gözəl cədəl üslubundan istifadə edərək söhbət etdikdə , yaxud camaata moizə və öyüd- nəsihət verdikdə yaxud da küfr, şirk və tüğyanın acı nəticələri barəsində xəbərdarlıq
Sarunu procedūra s ar publikāciju

'Pazemes tuneļa pārbūve Daugavpils stacijas ēkā', identifikācijas Nr. LDZ 2021/40-IBz, nolikums

- 2.tabula 'Būvdarb i '
- Forma tehniskajam piedāvājumam (ietverot informāciju par darbiem un darbu izpildē izmantotajiem materiāliem) un finanšu aprēķinam (finanšu piedāvājumam).

Nr. p. k.	Darbu nosaukums	Mērvienība	Daudzums	Vienības cena EUR bez PVN	Kopējā cena par visu apjomu EUR bez PVN EUR bez PVN
Nr. p. k. k.	Darbu nosaukums	Mērvienība	Daudzums	Vienības cena EUR bez PVN	Vienības cena EUR bez PVN bez PVN	apjomu EUR bez PVN	Kopējā cena par visu apjomu EUR bez PVN EUR bez PVN
1	2	3	4	5	6
1	DEMONTĀŽA
1	Mūra sienas demontāža	m3	3.36
2	Demontējama konstrukcija līdz augstuma atzīmei -1.60 , 1.55m no zemes virsmas atzīmes )	m2	143.07
3	Pārseguma konstrukcijas demontāža pa 10m gariem posmiem ar roku darbu,demontāžas gabaliem nepārsniedzot 20kg.Esosš dzelzsbetona pārsegums 450mm	m2	243.00
4	Riboto pāseguma paneļu demontāža	m2	57.00
5	Esoša asfalta betona grīdas konstrukcijas demontāža	m2	73.78
asfaltbetona slānis 160mm
smilts slānis 60mm
betona slānis 60mm
dzelzsbetona pārsegums 120mm
6	Vienviru durvju demontāža	gb	3.00
7	Divviru durvju demontāža	gb	2.00
8	Asflata seguma demontāža	m2	481.00
9	Betona elementu demontāža	m3	4.10
10	Nožogojuma demontāža	m	3.50
12	Atrakšana H=1,5	m	100.00
11	Būvgružu savākšana un izvešana	m3	309.01
2	BŪVKONSTRUKCIJAS
1	Tuneļa pārseguma pagaidu nostiprināšana
1.1	Pārseguma pagaidu nostiprināšanas sistēmas Peri multiflex vai ekvivalents uzstādīšana un demontāža	m2	290.00
1.2	Pagaidu siju PERI GT 24 vai ekvivalents montāža
1.3	Pagaidu statu montāža ar soli 1,8m
1.4	Sijas + stutes ( noma)	nedēļas	8.00
1.5	Saplāksnis	m2	290.00
2	Sienas atbalsta konstrukcijas montāža
2.1	Sijas un statņa UPE200 montāža, L=190m,S235J2	kg	4 315.00
2.2	Stutes RHS80*80*5 ar soli 1500mm montāža sienas nobalstīšanai jaunizveidotajā pamatā,L=135m,S235j2	kg	1 560.00
2.3	Tērauda fasonlapas,S235J2	kg	880.00
2.4	Hilti Hit-V M12+HIT-HY270	gb	180.00

3	Pamati

17
# Nya böcker - februari 2020 vecka 8

Adolfsson, Maria - Mellan djävulen och havet Andersen, H.C. - Den fula ankungen (lättläst) Arif, Arazo - Mörkret inuti och fukten Ask, Sara - Bli vän med sockret: att överleva i sötsaksdjungeln med en stenåldershjärna Asplund, Ola Industrivisioner: åtta röster om framtidens svenska industri Berthet, Sofie - Vab och semlor Brunk Holmqvist, Karin - Rapsbaggarna (lättläst) Kallifatides, Theodor - Ett nytt land utanför mitt fönster Kallifatides, Theodor - Ett nytt land utanför mitt fönster (lättläst) Murata, Sayaka - Hur mår fröken Furukura? Rydahl, Thomas - Mordet på en sjöjungfru Sahlberg, Christina - Fixa din privatekonomi: smarta lifehacks för mer pengar och ett rikare liv Spioner, hemliga koder och mystisk skrift Stoltz, Lina - Den jag vill vara Swarup, Shubhangi - Längtans latituder Wright, Ian - Atlas för nyfikna: 100 kartor som visar världen på en nytt sätt
delavci izvajajo po razporedu) je organizirano v skupnem prostoru (jedilnici) od 12.25 do prevoza. Med odmori in v času malice skrbijo za varnost in izvajajo nadzor vsi strokovni delavci šole. Spremstvo učencev izven šolskega prostora izvajajo strokovni delavci v skladu s Pravilnikom o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole . 5. člen (varovanje in nad zor vstopanja v šolske prosto V času pouka smejo obiskovalci samo k želeni osebi ali v tajništvo šole. Zadrževanje tujih oseb je v prostorih zavoda Osnovna šola Mirna prepovedano, prav tako akviziterstvo. Izven poslovnega časa je šola zaklenjena. Vstop imajo le delavci, ki so dobili kodo za dezalarmiranje stavbe. Vnočnem času, ob vikendih in praznikih stavbo varuje družba za varovanje.

6. člen (vzdrževanje reda in čistoče) Za red in čistočo v učilnicah skrbijo in odgovarjajo vsi učenci, paziti morajo, da šolski inventar ostane nepoškodovan. Skrbni in pazljivi morajo biti do lastnine sošolcev in delavcev. Za red in čistočo na hodnikih, v garderobah in okolici šole je še posebej zadolžen dežurni oddelek. Za izvajanje skrbi razrednik.

7. člen (način informiranja učencev in staršev) Učenci pridobivajo informacije od razrednikov in strokovnih delavcev praviloma ustno. Pisne objave ustnih informacij so na oglasnih deskah v avlah. Informacije se posredujejo tudi na spletni strani šole in ostalih e -oblikah. Za zvočne objave je predvidenih zadnjih pet minut odmora med malico. Informacije lahko posredujejo tudi ostali delavci šole. Starše informirajo učitelji, vsi strokovni delavci in ravnateljica na individualnih srečanjih, roditeljskih sestankih, na spletnih straneh šole in s publikacijo šole in vrtca. V izjemnih primerih s tarše obveščamo tudi telefonsko ali ostalimi e -oblikami.
## 갈 0504 Note

## ◆ Cross check : 요 0117, 롬 0614

요 0117. 이는 법규노모스 [ :( 관습의 개념으로서의율법법규원리 ) , , / 히브리어 토라에 상응 / 구약예언시대의 ( ) 백성이 지켰던 법는 ] 모세에 의해 주어졌으나 , 은혜호의 ( ) 와 진리는 예수 그리스도에 의해 왔음이라 ,

롬 主 롬 主 0614. 이는 죄가 너희에게 주권 ( ) 을 가지고 있지퀴리유오 [ : 통치하다주 , ( ) 가 되다지배하다 , ] 않음이라 , 이는 너희가 법규노모스 [ :( 관습의 개념으로서의율법 ) , 법규원리 , / 히브리어 토라에 상응 / 구약예언시대의 ( ) 백성이 지켰던 법아래에 ] 있지 않고 , 은혜카리스호의은혜선물자비너그러움기쁨감사 ( : , , , , , , ) 아래에 있음이라 .
õpperuumi/vahendite korrastamine korrastamine - alates 1. klassist peab õpilane vastutama õpperuumi ja töövahendite-materjalide heaolu eest, olgu need tema isiklikud asjad või kooli omad. Korrastamiseks tuleb varuda piisavalt aega.

### 5. Õpitulemused

- 3. klassi lõpetaja:
- 1) esitab oma ideede erinevaid lahendusi, st õpilane mõtleb ja kavandab ühele ülesandele mitu lahendust;
- 2) rakendab kahe- ja kolmemõõtmelise kujutamise võtteid, oskab esile tuua kujutatava iseloomulikud jooned;
- 3) rakendab oma töödes mitmekesiseid kunstitehnikaid ja töövõtteid, st õpilane kasutab võimalikult palju erinevaid kunstivahendeid ja -materjale;
- 4) kasutab olulisemaid kunstimõisteid kunstiteoste ning enda ja kaaslaste loovtööde üle arutledes, st õpilane rakendab tundides kunstiteostest rääkides käsitletud kunstisõnavara;
- 5) oskab nimetada Eesti kunstnikke ning lähiümbruse tähtsaid kunsti- ja kultuuriobjekte, st õpilasele on tutvustatud Eesti kunstnikke ja õpilase lähiümbruses paiknevaid muuseume, galeriisid, linnaruumis paiknevaid kunstiobjekte, sh skulptuure, arhitektuuriväärtusi jne, õpetaja vabal valikul lähtuvalt õpilasrühma huvist ja vajadustest ning kohalikest võimalustest;
- 6) uurib igapäevaste esemete vormi ja otstarbe seoseid; teab, kuidas luua ning tarbida säästvalt; arutleb ümbritseva visuaalse kultuuri nähtuste üle, st õpilane tutvub disaini ideestikuga ja mõtestab enda ümber olevat;
- 7) tuleb toime virtuaalsetes keskkondades, teadvustab meedia võimalusi ja ohtusid, st õpilast toetatakse ja suunatakse virtuaalseid keskkondi kasutama kunstiõppe kontekstis ning märkama ja mõistma meedia olemust.
- 6. klassi lõpetaja:
- 1) tunnetab oma kunstivõimeid ja -huve, hindab enda ja teiste isikupära, st õpilane reflekteerib oma tegevust, esitab ja põhjendab oma seisukohti ning aktseptib teiste arvamust;
- 2) eksperimenteerib mõtete, vahendite, materjalide ja kunstitehnikaga, st loob ühe teema kohta mitu kavandit, katsetab erinevaid vahendeid, et leida oma teose jaoks sobiv;
- 3) tegutseb loovates ja uurimuslikes rühmatöödes ühise tulemuse nimel;
- 4) rakendab oma loomingulisi võimeid ja oskusi ka väljaspool kunstitundi, st õpilane kasutab oma oskusi teisteski õppeainetes (seinalehed, illustratsioonid), klassivälises töös (õpperuumide dekoreerimine jm);
- 5) on avatud erinevate kunsti- ja kultuuriilmingute suhtes, st õpilane on tutvunud erinevate kunsti- ja kultuuriilmingutega;
- 6) tunneb huvi kunstiloomingu ja paikkonna kultuuri vastu, st õpilane on tutvunud kohaliku kunstiloomingu ja kultuuriga;
- 7)mõistab kultuuriväärtuste ja -keskkonna kaitse olulisust, st kunstitundides (lisaks õppekäikudele) on nendele aspektidele tähelepanu pööratud;
- 8)näeb looduse ja keskkonna säästva tarbimise võimalusi, st kogu tegevus tundides on kantud säästva tarbimise põhimõttest (materjalide kasutus).
## 6. climb

손발을 사용하거나 노력하여 ( 위로 ) 이동 자동사 : 오르다 , ( 자동차 등에 ) 타다 타동사 : ~ 을 기어 오르다 , 올라가다 . ex) They went climbing ? 그는 등산하러 갔다

## 7. rise

낮은 곳에서 높은 곳으로 자동사 : 오르다 , 증가하다 , 일어나다 . ex) The sun rises in the east ? 태양은 동쪽에서 떠오른다

## 8. fall

넓은 의미에서 밑으로의 변화 자동사 : 떨어지다 , 내리다 , 넘어지다 , 하락하다 , (~ 의 ) 상태로 되다 . ex) The child fell asleep

## 9. drop

갑자기 ( 뜻밖으로 ) 아래쪽으로의 변화 자동사 : 떨어지다 , 방울 져 떨어지다 , (~ 의 ) 상태로 되다 . 타동사 : 떨어뜨리다 , 한 방울씩 떨어뜨리다 , ( 계획 등을 ) 그만두다 . ex) We decided to drop the plan ? 우리는 계획을 그만두기로 결정했다

## 10. disappear

모습이 보이지 않게 되다 . 자동사 : 보이지 않게 되다 , 소멸하다 , 없어지다 . ex) The sun disappear below the horizon - 해가 수평선 아래로 사라지다

## 11. pass
精神，新疆广电局作为项目组织实施的主体责任单位，主要负 责对项目实施进度和专项资金的管理、使用进行及时督查。该 项目资金严格按照相应的业务管理制度，符合国家财经法规和 财务管理以及有关专项资金管理办法的规定，资金的拨付有完 整的审批程序和手续，不存在截留、挤占、挪用、虚列支出等 情况。

#### （三）总体绩效目标完成情况分析

通过对 652 台配电及机房设备、设施进行更新改造升级， 能够保障台内两路供电线路畅通，彻底解决我台安全播出用电 过程中存在的隐患，做到不间断供电，全天 24 小时为安全播 出服务，保障我台上行设备正常运行，确保广播电视安全播出， 确保新疆卫视安全播出，基本实现预期绩效目标。

#### （四）绩效指标完成情况分析

- 1. 产出指标完成情况分析

（ 1 ）数量指标 变压器 2 套，完成率 100% ；高压线路 2730 米，完成 率 100% ； 发电机 1 组， 完成率 100% ； 平台管理系统 1 套， 完成率 100% ； （ 2 ）质量指标 电路畅通率 100% ；设备合格率 100% ； （ 3 ）时效指标 项目按计划完成率 100% ；

- 2. 效益指标完成情况分析

（ 1 ）社会效益 通过对 652 台配电及机房设备、设施进行更新改造升级，
## SETESDAL AUSTHEI

## VILLREINOMRÅDE

Foto: Svein Ekre

######## BESTANDSPLAN 2019 - 2023

###### OG

###### AVSKYTINGSPLAN 2019
maddi və dünyəvi məsləhətlərinin axirət ilə uyğunlaşdırılmasına heç vaxt səy göstərməmişlər və be lə bir ən mühüm cəhətə riayət e tmək istəsələr be lə heç vaxt qəti bir nəticəyə çata bilməzlər . Çünki maddi və dünyəvi məsləhətləri elmi təcrübələrlə müəyyən qədər ayırd e tmək olar, amma mənəvi və axirət məsləhətləri təcrübə ilə hiss olunmağa qabil deyildir və onları dəqiq şəkildə dəyərləndirmək , maddi və dünyəvi məsləhətlərlə qarşıdurma yarandığı şəraitdə onlardan hər birinin əhəmiyyətinin dəyərini təyin e tmək olmaz. Bəşər qanunlarının mövcud vəziyyətinə diqqət ye tirməklə insanların elminin min, yaxud yüz minlərlə il qabaq nə qədər yararlı olmasını təxmini ehtimal ve rmək və be lə bir qəti nəticəyə çatmaq olar ki, ibtidai insanlar həyatın düzgün yolunu ayırd e tməkdə müasir insanlardan çox-çox aciz imişlər . Müasir dövrdəki insanların min illik təcrübələrdən istifadə e dərək düzgün, kamil və hərtərəfli bir siste mə çatdığını və be lə bir sistemin əbədi və axirət səadətinə də zəmanət ve rməsini fərz e tsək , ye nə be lə bir sual yaranır ki, tarix boyu milyardlarla insanı boşlayıb onları cəhalətdə qoymaq ilahi hikmət və insanların yaradılmasında olan məqsədlə ne cə uyğun gələ bilər ?! Bir sözlə , insanların əvvəldən axıra qədərki yaradılışında hədəf o zaman ge rçəkləşə bilər ki, hiss və əqldən başqa həyatın həqiqətlərini , fərdi və
- 款、政府性基金预算拨款等资金。财政专户管理资金来源为学 校非税收入，学校非税收入主要取决于开展技能培训的培训费， 2018 年由于市场环境影响使得学校培训开展较少，致使非税收 入较少，因此学生活动经费项目资金到位 0 万元，未能到位。

### （二）项目资金实际使用情况分析

- 本项目实际使用资金为 0 万元。 全部为财政专户管理资金， 没有中央和自治区一般公共预算拨款、政府性基金预算拨款等 资金。由于学校非税收入较少，因此学生活动经费项目资金到 位 0 万元，未能到位。项目资金资金执行率为 0% 。

### （三）项目资金管理情况分析

- 本 项目资金全部为学校财政专户管理资金，没有中央和自 治区一般公共预算拨款、政府性基金预算拨款等资金。学校财 政专户资金来源为学校非税收入，学校非税收入主要来自于技 能培训，学校将非税收入全部上缴财政专户，只有财政专户有 资金才能向财政厅申请资金使用计划。按照保民生的要求，学 校财政专户资金首先要保证在职职工人均 2.1 万元绩效工资的 资金需求，剩余资金才能用于项目资金， 2018 年由于市场环境 影响使得学校培训开展较少，致使非税收入较少，没有资金用 于此项目。

三、项目组织实施情况

### （一）项目组织情况分析

由于学校非税收入较少，没有资金用于此项目。加之全日 制学生全部进行顶岗实习，因此除对班主任进行培训及学生参 加社会实践外，本项目未开展。
###### 一、基本信息

项目名称
申请人姓名	身份证号
专业职称	行政职务	研究专长
最后学历	最后学位	移动电话
工作单位	固定电话
单位地址	邮政编码
项 目 组 成 员	姓名	性别	研究方向	学历、学位	职称	身份证号	工作单位

申请经费（单位：千元）	预计完成时间	年 月 日
# Bilaga 2

## Stadgar Sverigedemokraterna

Ulf Månsson Karlstad 2018-03-18 Sekreterare SD Kommunförening Karlstad

Till Patrik Johansson Ordförande SD Kommunförening Karlstad

Angående brister i samband med kommunföreningens årsmöte 2018.

Bäste broder!

Jag önskar att i all ödmjukhet påpeka att under SD Karlstads årsmöte begicks det flera grava misstag. SD Karlstad är en ung förening och det kan möjligen vara en förklaring till begångna misstag, men vi måste ändå, trots vår ungdom, noga följa våra stagar. I kallelsen till kommunföreningens årsmöte ska valberedningen presentera sina förslag av styrelsemedlemmar. På separat lista presenteras övriga nomineringar. Årsmötesdeltagarna kan därigenom i god tid ta ställning till valberedningens förslag. Valberedningen ska skriftligen motivera sina förslag. Valberedningen ska hålla flera möten under året och fattade beslut ska protokollföras och kunna redovisas under årsmötet. Valberedningen ska dokumentera och arkivera mötesprotokoll och andra viktiga handlingar. Valberedningen ska ju utses/väljas av kommunföreningens årsmöte (efter förslag från kommunstyrelseordförandena.) Vid årets årsmöte förelåg inga förslag och inget val genomfördes. Jag vet inte vilka som sitter i 2017 års valberedning förutom dess ordförande, Ljubica Modin, som föredrog valberedningens förslag. ( Jag har efteråt fått veta att Ljubica inte var invald i valberedningen, men som jag förstått var hon med på det enda och avgörande mötet, då man möblerade om i styrelsen. Yrsa Häggström och jag byttes ut mot två personer, som satt i valberedningen!!)

Enligt SD:s stadgar får ledamot av valberedningen inte samtidigt vara ledamot eller suppleant av styrelsen, vilket framgår av Bilaga 5 § 5 Valberedningens befogenheter och begränsningar.

Enligt kap 4 § 11 Valberedning ska personval vid kommunföreningsårsmöte förberedas av en valberedning bestående av tre till sju ledamöter valda vid föregående kommunföreningsårsmöte, varav en ledamot är ordförande. Valberedningens förslag ska presenteras i handlingarna inför kommunföreningsårsmötet. Övriga nomineringar presenteras separat. Även i denna paragraf framgår
第二十六条 项目初步验收和竣工验收工作，可参照《农 业建设项目验收技术标准》 执行。 ( GB/T51429-2022) 第二十七条 农田建设项目竣工验收从其规定。 第二十八条 本实施细则自发布之日起施行。 由兵团农业农 村局负责解释。
- ex) depend on foreign countries for oil - 석유를 외국에 의존하다

## 91. Rest

- 가만히 어떤 장소에 있는 느낌 타동사 : ~ 을 쉬게 하다 . 자동사 : 쉬다 , 휴식하다 , 정지해 있다 , (~ 에 ) 달려 있다 . ex) We rested for an hour - 우리는 1 시간 동안 휴식 했다

## 92. Continue

- 끊임없이 앞으로 나아가다 . 타동사 : ~ 을 계속 하다 , ~ 하기를 계속 하다 . 자동사 : 계속 하다 , 여전히 ~ 이다 . ex) The price will continue to rise - 물가는 계속 오를 것이다

## 93. Bear

- 아픔 괴로움을 견디다 . 타동사 : ~ 을 견디다 , 참다 , ~ 을 지탱하다열매꽃 ( 등을 ) 맺다 , 낮다 . ex) This tree bears a lot of pears - 이 나무에는 많은 배가 열린다

## 94. Join

- 둘 이상의 것이 직접 관계를 맺다 . 타동사 : ~ 에 가입하다 , 참가하다 , ~ 을 잇다 . 자동사 : 합하다 , 참가하다 . ex) She joined the tennis club - 그녀는 테니스 부에 가입했다

## 95. Attend

- 무엇인가에 의식을 향하게 하다 . 타동사 : ~ 에 출석하다 , ( 학교 등에 ) 가다 , ~ 을 간호하다 . 자동사 : (~ 에 ) 힘쓰다 . ex) Bob attends school regularly - 밥은 제대로 학교에 다니고 있다
mühakimə yürütsün və nəhayət onun işlərinə 1 münasib olan mükafat, yaxud cəzanı ona versin. 2

#### İLAHİ ƏDALƏTİN DƏLİLİ

Qeyd olunduğu kimi, ilahi ədalət bir təfsirə görə ilahi hikmətin bir hissəsidir , digər bir təfsirə əsasən onunla e yniyyət təşkil edir. Təbiidir ki, on birinci dərsdə işarə edildiyi kimi, onun isbat olunmasının dəlili də məhz ilahi hikməti isbat e dən dəlildən ibarət olacaqdır . Burada da daha artıq izahat veririk. Bildik ki, Mütəal Allah qüdrət və ixtiyarın ən yüksək mərtəbəsinə malikdir və heç bir qüvvənin təsiri altına düşmədən , məcbur olmadan mümkünül- vücuda aid olan hər bir işi istəsə ye rinə ye tirər , istəməsə də ye rinə ye tirməz . Amma qüdrəti çatdığı işlərin hamısını ye rinə yetirmir, əksinə istədiyi və iradə etdiyi işləri görür. Həmçinin bildik ki, Onun iradəsi he sabsız - kitabsız deyildir, əksinə O, Özünün kamal sifətlərinin tələbinə uyğun olaraq iradə edir. Əgər Onun kamal sifətləri hər hansı bir işin görülməsini tələb e tməsə heç vaxt həmin işi görməyəcəkdir . Mütəal Allah sırf kamaldan ibarət olduğundan Onun iradəsi də əsalətən məxluqatın xeyir və kamalı istiqamətində təəllüq tapır və əgər hər hansı bir məxluqun vücuda
baxımından zəif olan, mövcud məsələləri düzgün şəkildə təhlil edib araşdıra bilməyən , hadisələrin həqiqi səbəblərini dərk e də bilməyən insanlardan çoxu bu kimi uyğunsuzluq və xoşagəlməz halların baş ve rməsində dindarların rol oynadığını bəhanə e dərək bu məsələləri ideologiya və dinin he sabına yazır və be lə təsəvvür e dirlər ki, bu kimi xoşagəlməz şəraitin yaranmasına məhz dini etiqad səbəb olmuşdur . Buna görə də dindən uzaqlaşırlar . Bu kimi amillərin nümunəsini Avropanın renesans dövründəki ictimai şəraitində mülahizə e tmək olar: kilsə məmurlarının siyasi, hüquqi və dini sahələrdəki yaramaz işləri camaatın məsihiyyətdən və ümumiyyətlə din və dindarlıqdan uzaqlaşmasının mühüm amili olmuşdur . Bu kimi amillərin təsirinə diqqət ye tirməklə bütün din işçilərinə öz məsuliyyətlərinin əhəmiyyətini və həssas mövqeyini dərk e tmələri zəruridir . Onlar bilməlidirlər ki, onlardan baş ve rən yaramaz hərəkətlər cəmiyyətin yoldan azıb bədbəxtliyə düçar olmasına səbəb ola bilər . 3- İd eoloji İd eoloji səbəblər : Yəni şəxslərin ze hninə gələn , yaxud başqalarından e şitdikləri şübhələr . Be lə ki, çoxları onları dəf e tməyə qadir deyil və onlardan müəyyən qədər təsirlənirlər , heç olmazsa onların fikirlərinin təşvişə düşüb iztirablı olmasına səbəb olur, nəticədə bu şübhələr yəqin və xatircəmliyin hasil olmasına mane olur.
## 200. excite

- 마음을 북돋우다 . 타동사 : ~ 을 흥분 시키다 , 설레게 하다 . ex) They are excited by the game - 그들은 그 시합에 흥분했다

## 201. clear

- 더러운 것이나 방해되는 것이 없는 타동사 : ~ 을 제거 하다 , 치우다 ; 깨끗이 하다 * 형용사 : 갠 ; 맑은 ; 명백한 , 명료한 ex) he was clearing the road of snow - 그는 길의 눈을 치우고 있었다

## 202. read

- 타동사 : 읽다, ……의 작품을 읽다 ; 음독하다 , 낭독하다 ; 읽어서 ……하게 하다 , 독해하다 . 자동사 : 읽다 , 독서하다 ; 음독하다 , 낭독하다 . ex) Have you read the book through? 그 책을 다 읽었습니까 ?
C41 委托第三方机构法律咨询服务费指标≤ 20 万元；指标 完成值 20 万元，指标完成率 100% 。该指标满分为 3.00 分， 根据评分标准得 3.00 分。 C42 开展业务审计单户委托服务费指标≤ 10 万元；指标完 成值 5.14 万元，指标完成率 100% 。该指标满分为 2.00 分， 根据评分标准得 2.00 分。 C43 制定监管企业'十四五'规划中期调整报告委托费指 标≤ 25 万元；指标完成值 25 万元，指标完成率 100% 。该指标 满分为 3.00 分，根据评分标准得 3.00 分。

### （四）项目效益情况。

项目效益指标由 3 个二级和 4 个三级指标构成，权重分值 35.00 分，实际得分 35.00 分。各指标业绩值和绩效分值见表 表 5 ：项目效益指标及分值

一级 指标	二级指标	三级指标	目标值	实际完 成值	权重	得分
D D 益 （ 35 分）	D1 D1 益指标 （ 分） 15.00	D11 D11 资产收益率	≥ 0.5%	0.80%	15.00	15.00
D2 D2 益指标 （ 分） 10.00	D21 D21 国有资本保值 增值率	≥ 100.1%	100.9%	5.00	5.00
D22 D22 问题整改落实 率	≥ 95.00%	96.00%	5.00	5.00
D3 D3 指标 （ 分） 10.00	D31 D31 满意度	≥ 90.00%	100.00%	10.00	10.00

27
- 过核查。

2017 份；已完成 家企 2017 份；已完成 家企 82 80 业资料的审查并发放资料补充通知书，正在审查的资料有 家，已将审核整改完毕的 家 2 79 企业资料报送自治区局。资料技术审查中发现问题 余条，审查均在规定时限内完成。 480 （七）加强质量管理体系建设情况。按照国家总局《关于贯彻实施药品生产质量管理规 范（ 年修订）的通知》 （国食药监安〔 〕 号）和《药品生产质量管理规范认证 2010 2011 101 管理办法》要求，中心积极开展内部药品检查认证体系及能力建设的工作。结合国家中心和 内地兄弟省市中心的成功经验，于 年年初启动了导入 质量管理体系工作并于 2013 ISO 9000 当年 月 日取得了 质量管理体系认证证书。 年中心进一步修订和完善 8 8 ISO 9001:2008 2016 了 质量管理体系文件，形成《标准操作规程》等 个文件， 项记录，为中心 ISO9000 73 184 质量管理体系的有效运行，保证审评认证工作的规范化和工作质量奠定了良好的基础，顺利 通过方圆标志认证集团有限公司 质量管理体系认证， 取得认证证书。 年， ISO 9001:2008 2017 中心开展了内审和管理评审，于 月 日 日顺利通过年度监督审核。 9 11 - 12 （八）开展信息化建设情况。在 年中心技术审评远程监管信息化系统已建成并进 2015 行试运行的基础上， 年，中心着手对该系统的功能做进一步的完善和优化，对各 2016 - 2017 业务科室工作人员进行轮训，全面运行系统各功能模块及工作流程，广泛开展交流讨论，对 系统运行中发现的具体问题及时商议并提出改进建议， 保证了各功能模块和工作流程的设置 不断得到调整完善，使其能够更好地满足设计要求。通过该系统的正常运行，中心的审评检 查工作已逐渐实现规范流程、控制时限、过程溯源、数据上传、统计分析等预定功能，工作 质量和效率得到进一步提升，同时也提高了工作的透明度，减少人为干预和差错。目前，随 着中心职能的增加，该系统正处于完善调试阶段，同时中心各科室正在结合工作实际需要， 提出该信息化系统的二期工程建设思路。 五、 年中央转移支付专项资金使用情况 2017 中心于 年 月收到资金拨款 万元整，用于食品药品审评查验专项工作。截 2017 10 120 至 月 日已使用资金 万元，主要为业务人员全年现场办理检查、核查、许可等业 12 31 85.34 务产生的业务办公费 万元，业务差费 万元，房屋租赁使用费 万元，办公设 2.45 71.06 11.64 备购置费 万元，截至 月 日结余 万元。 0.19 12 31 34.66 六、存在的问题 年 月，中心按自治区财政厅 发改委《关于转发 财政部 国家发展改革委关于清 2017 4 < 理规范一批行政事业性收费有关政策的通知 》 （新财非税〔 〕 号）规定，停止收取 > 2017 4 、 认证费用，但相关认证检查工作依然正常开展。自 月起，中心又承接了自治区 GMP GSP 6 局药品、化妆品生产许可和药品经营许可等现场检查职能，中心业务工作量骤增，应编办通 知减编 名，现有在编人员已无法满足实际工作需求，为使工作能够正常开展，需长期从社 2 会面招聘相关人员，相应的经费需求成为困难，人员工作开展，以及经费列支渠道是否规范 成为问题。
########## VZGOJNO- IZOBRAŽEVALNO DELO

Predpisano je s predmetnikom, ki določa: (obvezni predmeti, obvezni izbirni predmeti, dnevi A) OBVEZNI PROGRAM dejavnosti, ure oddelčne skupnosti) .

########## Izbirni predmeti

OBVEZNI izbirni predmeti (7., 8. in 9. razred) Med naborom ponujenih izbirnih predmetov so se učenci zadnjega triletja odloč ili, da bodo v šolskem letu 2021/2022 obiskovali pouk naslednjih izbirnih predmetov:

- • tuji jezik nemščina NI1 , NI2 3(9.r.), (7.r.) (8.r.), NI
- • obdelava gradiv - 7., 8. in 9. razred
- • šport - IŠP ŠSP ŠZZ (7.r.), (8.r.), (9.r.),
- • računalništvo - UBE MME(8.r.), ROM (7.r.), (9.r.),
- • filmska vzgoja - 7. in 8. razred,
- • prehrana (SPH NPH(8.r.)). (7.r.),

########## B) RAZŠIRJENI PROGRAM

- a) NEOBVEZNI izbirni predmeti (4., 5., 6., 7., 8. in 9. razred)

Iz nabora ponujenih neobveznih izbirnih predmetov s področja športa, tehnike, umetnosti, računalništva in tujega jezika - n emščine bomo v šolskem letu 2021/2022 izvajali pouk naslednjih neobveznih izbirnih predmetov:

- • tuji jezik - nemščina,
- • šport,
- • računalništvo,
- • tehnika,
- • umetnost.
- b) NEOBVEZNI izbirni predmet v 1. r je prvi tujijezik - angleščina , .
- c) DOPOLNILNI in DODATNI pouk (1 ura /oddelek),
- d) INTERESNE dejavnosti,
- e) INDIVIDUALNA in SKUPINSKA POMOČ .