ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 1.Титуль бите.
- 2.Эштең яҙмаһы.
- 3.Ҡулланылған әҙәбиәт.

Баһалау: Рефераттың, докладтың төҙөлөүе, яҙылыуы 100балл менән баһалана:

- • 86 - 100 балл - «5»;
- • 70 - 8 5 балл - «4»;
- • 51 - 69 балл - «3;
- • 51 балдан түбән - «2».

Шулай уҡ үтелгән темалар буйынса грамматик хаталар ҙа иҫәпкә алына. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;
- 2.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.

## Үҙ аллы эш№19. Тема: 'Беҙҙең дүрт аяҡлы дуҫтар' темаһына доклад әҙерләү.

Доклад - телдән йәки яҙма рәүештә бирелгән темаға мәғлүмәт еткереү. Доклад әҙерләүҙең шарттары:

- 1. Бирелгән теманы ныҡлап өйрәнеп, анларға, төрлө текстар уҡып, һорауҙарға яуап бирелә.
- 2. Кәрәкле урындарҙы билдәләп, яҙып алына.
- 3. Доклад яҙыу буйынса план төҙөлә.
- 4. Йыйылған материалдарҙы туплап, доклад яҙыла.
- 5. Әҙер эште уҡыу, анализлау, дөрөҫләү.
- 6. Ҡағиҙә буйынса яҙма эште тәртипкә килтереү.

Доклад яҙыуҙың яҡынса структураһы:

- 1.Титуль бите.
- 2.Эштең яҙмаһы.
- 3.Ҡулланылған әҙәбиәт.

Баһалау: Рефераттың, докладтың төҙөлөүе, яҙылыуы 100балл менән баһалана:

- • 86 - 100 балл - «5»;
- • 70 - 8 5 балл - «4»;
- • 51 - 69 балл - «3;
- • 51 балдан түбән - «2».

Шулай уҡ үтелгән темалар буйынса грамматик хаталар ҙа иҫәпкә алына. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;

2.З.М.Ғәбитова, С.А.Таһирова Башҡорт теле ( I курс) - Өфө:Китап, 2009.

- 3.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.
- 4.Эш дәфтәрҙәре.

## IV бүлек. Синтаксис һәм пунктуация Практик эш №34. Тема: һүҙҙәрҙән һүҙбәйләнештәр төҙөп яҙыу.

- 1. Һүҙбәйләнештәр төҙөргә:

1. Ҙур, Ағиҙел, йылға, иң, Башҡортостан, яҡшы, белә, тыуған яғым, мин, район, төньяҡ, йәшәй, бейек, тау, ҡала, матур, мин, йәшәй.

### 2. Тәржемә итергә һәм һүҙбәйләнештәр төҙөргә :

Баҡса, ҡала, ҡарға, малай, мәктәп, уҡыусы, дәфтәр, ҡәләм, аҡбур, сәскә, ағай, дуҫ, парта. Баһалау: '5' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (1 хата ). '4' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (2 - 3хата). '3' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (4 - 5хата) '2' -5- тән артыҡ хата ебәрелгән. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;

2.З.М.Ғәбитова, С.А.Таһирова Башҡорт теле ( I курс) - Өфө:Китап, 2009.

- 3.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.

## Практик эш№35. Тема: һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәрен табып яҙыу.
#### VӘHHАBİLİYİN QISА TАRİХİ

Əhmәd ibn Hәnbәl 'Əhli - sünnә' mәzhәbinin dörd imаmındаn biridir. О, bir әsr yаrımdаn çох 'әhli - sünnә' dünyаsının, хüsusilә dә hәdis әhlinin mütlәq lidеri оlmuşdur. О zаmаn sünnә vә bidәt mеyаrı Əhmәd ibn Hәnbәlin irәli sürdüyü fikirlәr idi. Оnun hәdis әhli üçün qаrşıyа qоyduğu prinsiplәr Аllаhın cisimliyinә (tәcәssüm), insаnаbәnzәr görkәmdә tәsәvvür оlunmаsınа vә insаni аtributlаrа mаlik оlmаsınа (tәşbih, аntrоpоmоrfizm) inаm idi. Оnlаrа görә, Аllаh hаrаdаsа yеrlәşmiş vә әrşә söykәnmişdir. Bu tәfәkkür tәrzi hәdis әhlinin әsаslı еtiqаdlаrınа çеvrildi. Bеlә ki, оnu inkаr еdәn dindәn çıхmış hеsаb оlunurdu. Bu zаmаn, Əbül - Hәsәn Əş`әri qırх ildәn sоnrа tövbә еdib, 'Mötәzilә' mәzhәbinin әqidәlәrindәn әl çәkәrәk, Əhmәd ibn Hәnbәlin mеydаnа çıхаrdığı әqidәlәr tоplusunu qәbul еtdi. О, 305 - ci (h.q.) ildә Bәsrә şәhәrindә minbәrә çıхаrаq sözügеdәn mәzhәbi qәbul еtdiyini rәsmi şәkildә еlаn еtdi. Əbül - Hәsәnin Hәnbәlilәr sırаsınа dахil оlmаsı ilә bu mәzhәbdә böyük dәyişikliklәr bаş vеrdi. Öz inаnclаrını qırх il әqli, mәntiqi dәlillәrlә әsаslаndırаn Əbül - Hәsәn, Əhmәd ibn Hәnbәlin fikirlәrini kоrtәbii şәkildә qәbul еdә bilmirdi. О, 'әl - Əbаnә fid - dәyаnә' kitаbındа Əhmәd ibn Hәnbәlin bütün әqidәlәrini qәbul еtdi. Lаkin 'әl - Lumә`' аdlı digәr kitаbındа isә öz kеçmiş әqli әsаslаrınа qаyıtdı . V әsrin әvvәllәrindәn bаşlаyаrаq Əhmәd ibn Hәnbәlin sаçаn günәşi tәdricәn sönükmәyә, Əbül - Hәsәn Əş`әrinin isә bәхt ulduzu yаnmаğа bаşlаdı.
və müğalitələrin qarşısı alınır . Buradan da pe yğəmbərlərin müzəkkir ( xatırladan ) və nəzir (ilahi əzabdan qorxudan), Qurani- Kərimin isə zikr ( xatırlatma ) və təzkirə adlanmasının mühüm səbəbi bəyan olunur. Əli ( ə ) pe yğəmbərlərin be sətinin hikmətin bəyan e dərkən buyurur: 'Mütəal Allah Öz pe yğəmbərlərini bir-birinin ardınca göndərmişdir ki, fitrət əhdi -pe ymanına vəfadar qalmağı camaatdan istəsin , unudulmuş ne mətləri onlara xatırlatsın , həqiqətlərin təbliğ və bəyan e dilməsi ilə höccəti onlara tamam etsin .' 2- İnsanın təlim - tərbiyə , inkişaf və təkamül amillərindən ən mühümü davranış və rəftarda nümunə və ülgünün varlığıdır ki, onun əhəmiyyəti psixologiya e lmində sübuta ye tmişdir . İlahi pe yğəmbərlər kamil insanlar və Allahın tərbiyə etdiyi şəxslər olmaqla bu rolu ən gözəl formada ifa edir, müxtəlif təlimatlardan əlavə , insanların ruhən təlim - tərbiyəsinə və ruhlarının aludəliklərdən təmizlənməsinə səy e dirlər . Bildiyimiz kimi Qurani- Kərim təlim (elm öyrətmə ) və təzkiyəni ( saflaşdırma ) yanaşı zikr e tmişdir , hətta bəzi hallarda təzkiyə təlimdən qabaqda gəlir . 3-Pe yğəmbərlərin insanların arasında olmasının bərəkətlərindən biri də budur ki, lazımi şərait yarandıqda camaatın ictimai-siyasi və mühakimə nəzərindən rəhbərliyini öz öhdələrinə alsınlar .
Sarunu procedūra s ar publikāciju

'Pazemes tuneļa pārbūve Daugavpils stacijas ēkā', identifikācijas Nr. LDZ 2021/40-IBz, nolikums

līguma

- 2.pielikums

Akts (Forma Nr.2)
/Darbu nosaukums/

Pasūtītājs: LDZ
Objekts:
Kadastra Nr.:
SAP:
Datums:

Nr.	Darbu veidi un izmaksas	mērv.	Daudz.	Izm. uz vienu vienību EUR	Izm. uz vienu vienību EUR	Izm. uz vienu vienību EUR	Izmaksas kopā EUR	Izmaksas kopā EUR	Izmaksas kopā EUR	Pavisam
Materiāli	Mehān.	Darbs	Materiāli	Mehān.	Darbs	kopā EUR
1	0.00	0.00	0.00	0.00
2	0.00	0.00	0.00	0.00
3	0.00	0.00	0.00	0.00
4	0.00	0.00	0.00	0.00
5	0.00	0.00	0.00	0.00
6	0.00	0.00	0.00	0.00
7	0.00	0.00	0.00	0.00
8	0.00	0.00	0.00	0.00
9	0.00	0.00	0.00	0.00
10	0.00	0.00	0.00	0.00
11	0.00	0.00	0.00	0.00
12	0.00	0.00	0.00	0.00
TIEŠĀS IZMAKSAS KOPĀ (t.sk. soc nodoklis):	0.00
Virsizdevumi (tai sk. darba aizsardzība)	0.00
Peļņa	0.00
KOPĀ	0.00

38
- 1. VISPĀRĪGĀ INFORMĀCIJA
- 1.1. Iepirkuma identifikācijas numurs

LMC 2019/1

- 1.2. Pasūtītājs

########## SIA 'Ludzas medicīnas centrs'

reģ. Nr. 40003258973 Raiņa ielā 43, Ludza, Ludzas novads, LV -5701 Konts: LV04PARX0002445600005 Banka: AS 'Citadele banka' Kods: PARXLV22 Tālr., fakss: 65707090; 65781110 e-pasts: info@ludzahospital.lv

- 1.3. Iepirkuma priekšmets
- Malkas piegāde SIA 'Ludzas medicīnas centrs' vajadzībām
- 1.3.1. CPV kods: 03413000-8
- 1.4. Iepirkuma metode

Atklāts konkurss Iepirkums tiek organizēts saskaņā ar Latvijas Republikas (turpmāk tekstā - LR) Publisko iepirkumu likumu.

- 1.5. Līguma izpildes vieta

Latvijas Republika, SIA 'Ludzas medicīnas centrs'

- 1.6. Līguma izpildes laiks
- Līgums stājas spēkā ar tā parakstīšanas brīdi un ir spēkā līdz saistību izpildei, bet ne ilgāk kā 12 mēneši no līguma noslēgšanas dienas. Ja 12 mēnešu laikā netiek izmantots pieprasītais malkas apjoms, pusēm ir tiesības rakstiski vienoties par līguma darbības termiņa pagarināšanu atlikušās malkas daudzuma izmantošanai.
- 1.7. Iepirkuma nolikuma saņemšana un informācijas apmaiņas kārtība
- 1.7.1. Ar atklāta konkursa nolikumu var iepazīties Ludzas novada mājaslapā: http://ludzahospital.lv/procurements/index pie attiecīgās iepirkuma procedūras vai Elektronisko iepirkumu sistēmā (turpmāk EIS) pēc adreses www.eis.gov.lv.
- 1.7.2. Pretendents, kurš pieprasa skaidrojumu par atklāta konkursa nolikumu, to dara rakstiski ar pasta, faksa vai e- pasta starpniecību, adresējot komisijai, ar norādi - atklātam konkursam ' Malkas piegāde SIA 'Ludzas medicīnas centrs' vajadzībām', ID Nr. LMC 2019/1, uz adresi Raiņa iela 43, Ludzā, Ludzas novads, LV -5701, fakss 65781110, e-pasta adreses: info@ludzahospital.lv.
- 1.7.3. Visa informācija, tai skaitā atbildes uz pretendentu uzdotiem jautājumiem par atklātu konkursu, tiks publicēta SIA 'Ludzas medicīnas centrs' mājaslapā: http://ludzahospital.lv/procurements/index un EIS sistēmas E - konkursu apakšsistēmā https://www.eis.gov.lv/EKEIS/Supplier/ Publisko iepirkumu likuma 36.panta otrajā daļā noteiktajā termiņā.

1.7.4. Kontaktpersona:
## 마 1207 Note ◆ Cross check : 호 0606 마 0913

마 0913. 그러나 너희는 가서 , 이것이 무엇을 뜻하는지 배우라 곧 , " 내가 희생제물 ( 뒤씨아희생희생제물제물이 : , , ) 아니고 , 긍휼엘레오스긍휼 [ : ,( 부드러운자비인애을 ) , ] 받을 것이니라 ". 이는 내가 적법한디카이오스디케옳은공의심판처벌복수에서 [ : ( , , , , ) 유래 , 공정한흠 , 없는거룩한의로운 , , / 히브리어 짜디크차디크도덕적으로나 , ( 법정적으로 올바른공정한합법적인의로운에 , , , ) 상응 ] 자들을 회개메타노이아히브리어 [ : 슈브 ( 돌아오다 , 자들을 회개메타노이아히브리어 [ : 슈브돌아오다원래의 ( , 상태로 회복하나님께로 , 되돌아가는 것에 ) 상응하는 헬라어 메타노에오다르게 ( 또는 후에 생각하다회개하다에서 , ) 유래 ,( 죄에 대해 개심을 포함한가책 ) ,( 타인의 결심을반전시킴 ) , 회개개심에로 , ] 부르려고 온 것이 아니라 , 죄인들을 회개에로 부르려고 왔음이라 . 남을 사랑하는 마음으로 대하지 못하고 , 정죄하기를 비판하기를 핍박하기를 좋아하며 즐기는 자 , 이들은 그리스도의 형상을 닮지 못한 사람들입니다 . 참은 거짓을 책망하지 핍박하지는 않습니다 , 그러나 거짓은 참을 핍박합니다 . 이는 거짓이 참으로 인해서 피해를 입기 때문입니다 . Ω마 1207. 그러나 만약 너희가 이것이 뜻하는 것을 알았더라면 , 너희가 죄책이 없는아나이토이스죄 ( : 없는결백한죄책이 , , 없는 ) 자들을 유죄판정 하지 ( 카타디카조 : 불리한 선고를 하다유죄판결하다정죄하다저주하다 , , , ) 않았을 것이니라 곧 , 내가 희생제물이 아니고 , 긍휼엘레오스긍휼자비인애을 ( : , , ) 받을 것이니라 . 호 0606. 이는 내가 희생제물이 아니고 긍휼헤쎄드 ( : 인자함경외아름다운은총 , , , , 선행친절하게인애연민자비긍휼책망견책을 , , , , , , , ) , 또 번제물들 보다는 하나님을 아는 것 [ 다아트야다직접 : ( 보아서 확인하다에서 ) 유래지식기교있는알다기꺼이 , , , , 아는 , 알아채다무식하게을 , ] 더 원하였음이라 . 삼상 1522. 이에 사무엘이 말하니라 , 여호와께서 여호와의 음성에 청종함에서 가지시는 큰 기쁨과 같은 기쁨을 , 번제물들과 희생제물들 안에서 가지시겠나이까 ? 보소서 , 청종하는 것이 희생물들 보다 더 낫고 , 경청하는 것이 숫양들의 기름
Sarunu procedūra s ar publikāciju

'Pazemes tuneļa pārbūve Daugavpils stacijas ēkā', identifikācijas Nr. LDZ 2021/40-IBz, nolikums

#### 4.pielikums

VAS 'Latvijas dzelzceļš' sarunu procedūras ar publikāciju 'Pazemes ēkā' nolikumam tuneļa pārbūve Daugavpils stacijas

##### I NFORMĀCIJA PAR PRETENDENTA PIESAISTĪT O PERSONU (ja tiek piesaistīts atbilstoši nolikuma prasībām)

Informē par pretendenta piesaistī to personu - norādīto personu ( uz kuras saimnieciskajām vai finansiālajām, tehniskajām vai profesionālajām spējām atsaucas un balstās), apakšuzņēmēju (kam nododamo darbu apjoms ir vismaz 10% no kopējā veicamo darbu apjoma ) un/vai ( pēc vajadzības, ja tiek piesaistīts, atbilstoši iepirkuma dokumentos paredzētajam un noteiktajam ) :

Statuss piedāvājumā	Informācija par pretendenta piesaistīto personu	Īss apraksts nodotajiem resursiem kvalifikācijas prasību izpildei /pakalpojumiem /darbiem	Pakalpojuma/darbu apjoms %(no iepirkuma līguma kopējā apjoma)/ Veicamo darbu apjoms EUR bez PVN*
Nosaukums, reģistrācijas nr.	Kontaktinformācija (adrese, telefons, kontaktpersona)
(…)	(…)	(…)
(…)	(…)	(…)

*aile aizpildāma tikai apakšuzņēmēja gadījumā

Piezīmes:

- 1) ailē 'Statuss piedāvājumā' jānorāda pretendenta piesaistītās personas statuss: norādītā persona vai apakšuzņēmējs, kam nodoto darbu vai pakalpojumu vērtība ir vismaz 10% (desmit procenti) no kopējās līguma vērtības vai lielāka;
- 2) t abulā norādīto informāciju apliecina atbilstoši nolikuma prasībām pievienots attiecīgās personas - sadarbības partnera rakstveida apliecinājums vai personas un pretendenta vienošanās, kas apliecina pienākumiem un saistībām atbilstošu sadarbību iepirkumā un iepirkuma rezultātā noslēgtā līguma izpildei un gatavību uzņemties izpildei nododamo līguma daļu . Apliecinājumu vai vienošanos ar parakstiem, norādot parakstīšanas datumu, apstiprina pretendents un sadarbības partneri s , ja nepieciešams, papildus pievienojot pārstāvības (paraksta) tiesības apliecinošu ( -s) dokumentu (-us).

Norādīto piesaistīto personu pēc līguma noslēgšanas drīkst mainīt, tikai iepriekš rakstiski saskaņojot ar pasūtītāju, ievērojot nosacījumu, ka to kvalifikācija ir ekvivalenta nolikuma prasībās norādītajai.

Vadītāja vai pilnvarotās personas paraksts:

Vadītāja vai pilnvarotās personas vārds, uzvārds, amats

25
表四

####### 财政拨款收支预算总体情况表

编制单位：新疆维吾尔自治区财政厅	单位：万元
项目	合计	支出功能科目	合计	一般公共 预算	政府性基 金预算	国有资本 经营预算
财政拨款（补助）	12,937.62	201 一般公共服务支出	11,292.17	11,292.17
一般公共预算	12,937.62	202 外交支出
政府性基金预算	203 国防支出
国有资本经营预算	204 公共安全支出
205 教育支出
206 科学技术支出
207 文化旅游体育与传媒支出
208 社会保障和就业支出	876.80	876.80
209 社会保险基金支出
210 卫生健康支出	430.87	430.87
211 节能环保支出
212 城乡社区支出
213 农林水支出
214 交通运输支出
215 资源勘探信息等支出
216 商业服务业等支出
217 金融支出
219 援助其他地区支出
220 自然资源海洋气象等支出
221 住房保障支出	337.78	337.78
222 粮油物资储备支出
223 国有资本经营预算支出
224 灾害防治及应急管理支出
227 预备费
229 其他支出
230 230
231 债务还本支出
232 债务付息支出
233 债务发行费支出
234 抗疫特别国债还本支出

收入总计	12,937.62	支出总计	12,937.62	12,937.62

备注：无内容应公开空表并说明情况。

10
бармай. Яратҡан (күңеленә ятҡан) шөғөлө - төрлө илдәргә сәйәхәт итеү (илдәр гиҙеү). Ҡайҙа ғыны булмаған ул! Уның эш кабинеты - торғаны бер музей. Төрлө илдәрҙән алып ҡайтылған (килтерелгән) сувенирҙар, китаптар…

### 2. Ялғауҙар өҫтәп яҙырға: Китап(тар/тәр), дәфтәр(ҙар/ҙәр), ҡәләм(дар/дәр), алма(лар/ләр), малай(ҙар/ҙәр), ҡыҙ(ҙар/ҙәр), шәм(дәр/дәр), урман(дар/дәр), үлән(дар/дәр).

Баһалау: '5' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (1 хата ). '4' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (2 - 3хата). '3' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (4 - 5хата) '2' -5- тән артыҡ хата ебәрелгән. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;

2.З.М.Ғәбитова, С.А.Таһирова Башҡорт теле ( I курс) - Өфө:Китап, 2009.

- 3.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.

## Практик эш №5. Тема: 'Минең дуҫым' темаһына хикәйә төҙөү.

- 1) Хикәйә яҙыу өсөн әҙерлек текстары уҡыу;
- 2) Һорауҙарға яуап биреү;
- 3) Өлгө буйынса телдән хикәйә төҙөү;
- 4) Хикәйә яҙыу һәм тикшереү.

Өлгө өсөн текст Усманова М. 'Башҡорт теле' 72 - 73биттәр. Баһалау: Хикәйәнең төҙөлөүе, яҙылыуы 100балл менән баһалана:

- • 86 - 100 балл - «5»;
- • 70 - 8 5 балл - «4»;
- • 51 - 69 балл - «3;
- • 51 балдан түбән - «2».

Шулай уҡ үтелгән темалар буйынса грамматик хаталар ҙа иҫәпкә алына. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;
- 2.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.

## Практик эш №6. Тема: 'Уҡыу йорттары' текстан һүҙҙәрҙе яҙып алыу.

- 1. Һөйләмдәрҙе тәржемә итергә, ҡағиҙә буйынса һүҙҙәрҙе күсереп алырға:

Донъялағы иң эҫе күл Ҡыҙыл диңгеҙ яры буйындағы Синай ярымутрауында урынлашҡан. Күлдең өҫтөндә йылылыҡ 16 градус булһа, 6метр тәрәнлектә ҡышын - 6, ә йәйен 60 градусҡа ҡәҙәр эҫе. Күл диңгеҙҙән утыҙ метр алыҫлыҡта ята. Шуға күрә диңгеҙ һыуы ла үтеп инә. Тәрәнәйгән һайын һыуының тоҙлолоғо уртаса ике тапҡырға арта бара.

- 2. Һөйләмдәрҙе тәржемә итергә, ҡағиҙә буйынса һүҙҙәрҙе күсереп алырға::

Ер йөҙөндә иң ҙур күл - Каспий. Элек ул океан менән тоташҡан булған. Ҙурлығына һәм һыуының тоҙлолоғона ҡарап, уны диңгеҙ тип йөрөтәләр. Иң тәрән күл - Байкал. Уның иң тәрән урыны - 1620 метр. Оҙонлоғо - 620, киңлеге 32 - 74 километр. Баһалау: '5' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (1 хата ). '4' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (2 - 3хата). '3' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (4 - 5хата) '2' -5- тән артыҡ хата ебәрелгән. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;

2.З.М.Ғәбитова, С.А.Таһирова Башҡорт теле ( I курс) - Өфө:Китап, 2009.

- 3.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.
- 4.Таблица 'Яҙыу ҡағиҙәләре'.

## Практик эш №7. Тема: һүҙҙәрҙе ижектәргә бүлеү

Күнегеүҙе эшләү ысулы: Группа 3 төркөмгә бүленә. Шиғырҙар таратып бирелә: уҡырға, тәржемә итергә, ижектәргә бүлергә, схемаһын эшләргә. Текстар З.М.Ғәбитова, М.Г.Усманова 'Башҡорт теле' китабынан алына.
ge nişləndirmək üçün şirklə qarışıq olan fikirləri təlqin edib yayırdılar , özləri üçün də bir növ rübubiyyətə inanır və tağutlara pərəstiş e tməyi dini mərasimlərin bir hissəsi kimi qələmə ve rirdilər . Bu kimi qərəzlərin və məqsədlərin aydın nümunələrini Çin, Hindistan, İran , Misir və başqa ölkələrdə tapmaq olar. Hər bir halda şirklə qarışıq olan ayinlər müxtəlif amil və səbəblərdən təsirlənərək insanların arasında formalaşıb yayılmış , onların ilahi din və tövhid sayəsində həqiqi təkamülə çatıb inkişaf e tməsinə mane olmuşdur . Buna görə də ilahi pe yğəmbərlərin fəaliyyətinin böyük bir qismi şirklə və müşriklərlə mübarizəyə sərf olunurdu. ( Onların başlarına gələn hadisələr Quranda təkrarla bəyan e dilmişdir .) De məli , şirklə qarışıq əqaidin əsasını Mütəal Allahın deyil, Ondan başqa digər varlıqların rübubiyyət məqamına malik olduğuna inam təşkil edir. Hətta müşriklərdən bəziləri dünyanın ye ganə yaradanına etiqad bəsləməklə həqiqətdə xaliqiyyətdə tövhidi qəbul e tmişlər , lakin bunun özü də son dərəcə zəif mərtəbədə idi. Onlar öz gümanlarına əsasən dünyanın idarə olunmasını müstəqil şəkildə öhdələrinə alan ikinci dərəcəli məbudlara inanır , yaradan Allahı da həmin məbudların başçısı və Rəbbül - ərbab adlandırırdılar . Bəziləri be lə güman e dirdilər ki, iş görən bu məbudlar mələklərdir , ( müşrik ərəblər onları
Tel.: +49 7 31/14 20 189 Fax: +49 7 31/14 20 82 Peter.Szarafinski@liqui-moly.de
Fall 10: En man med avancerad pancreascancer, som vårdas i hemmet av hustru och två döttrar. Familjen är helst slutkörd och vill att han ska läggas in på palliativvårdsavdelningen, men det vill han inte. Han vill ej heller ha hjälp från hemtjänst. Fall 11:

Patient som kommer hem från sjukhuset. tycker inte själv att hen behöver hjälp och vägrar hemtjänst men har svårt att klara sig själv hemma. har stor intrigitet och i sjukvårdens tycke dålig insyn ang sina behov.

Fall 12 Närstående är upprörda då vi valt att avsluta behandlingar och medicinering på ett mycket sjuk patient. De kräver behandling och undersökningar och tycker att vi inte gör någonting. Anhöriga har haft upprepade läkarsamtal och samtal med sjuksköterska. Fall 13 Palliativ patient, ansluten till ASIH, med snabb försämring och som vill dö hemma. Vårdas av 'slutkörd' hustru. Vägrar hjälp från hemtjänsten och sjukhussäng. Fall 14 Yngre cancerpatient med recidiv, dålig prognos. Svår smärtproblematik trots 'avancerad' farmakologisk behandling. 'Ska jag ha det så här tills jag dör?' Fall 15 Patient med spridd cancer, har tacklat av snabbt och bedöms vara i livets slutskede. Anhöriga som insisterar på näringsdropp och andra mer aktiva behandlingar för att patienten åter ska bli piggare. Fall 16 Son till mamma i livets slutskede frågar om hur subkutana injektioner funkar. 'Kommer det att göra ont??? Mamma är överkänslig mot morfin. Kommer hon att dö av sina smärtor eller finns något liknande preparat som kan hjälpa mamma??' Fall 17 Palliativ patient där behandlingar är avslutade och patienten erhåller endast läkemedel i symtomlindrande syfte. "Hur länge har patienten alt Jag kvar att leva" är en ständig fråga vi får och är ibland svår, då anhöriga har svårt att accepter att vi inte kan svara på det. Fall 18 Äldre kvinna med spridd coloncancer. Kvinnan vill inter informera sina barn om att hon är palliativ. Barnen undrar hur sjuk deras mor egentligen är.
规范性、精准性。 六、有关建议 一是强化项目单位预算绩效管理专业能力建设，完善预算 项目绩效目标编制审核流程，针对项目绩效目标表设置中存在 的问题，建议项目实施单位进一步加强对于业务人员和财务人 员预算绩效管理专业知识体系的建设和实操经验的培养，可采 用聘请绩效行业专家开展绩效管理讲座、每年参加绩效行业培 训班以及定期组织开展绩效知识问答等方式，在调动单位内部 绩效工作积极性的同时，不断更新预算绩效管理方式和方法， 持续提升单位整体预算管理水平。二是进一步发挥各处室及所 属事业单位的作用，搞好部门间工作配合，继续开展不间断的 督导指导服务，推进工作落实。三是强化项目监督管理，充分 发挥项目主管部门的监督管理作用，把好项目执行、进度、质 量关，加强督促检查，实施全程监管。四是明确实施和加强绩 效管理工作的指导思想、总体目标、具体任务、实施步骤和评 价措施，把绩效管理工作与每个部门工作挂钩，考核量化，确 保绩效管理工作不流于形式，确保各项指标落到实处。 七、其他需要说明的问题 无

30
- 2. күплек һәм килеш ялғауы 4. килеш ялғауҙары

### 4 .Минсҡ

һүҙенең сығанаҡ килеш формаһы ҡайҙа дөрөҫ яҙылған?

- 1. Минсктан 3. Минскиҙан
- 2. Минскынан 4. Минскинан

5. Ҡайһыһүҙгә ялғау дөрөҫ ҡушылған? 1.23- сө күнегеү 3. 23- нсө күнегеү 2. 23- се күнегеү 4. 23- өнсө күнегеү 6. Ҡайһыһүҙгәялғаудөрөҫҡушылған?

- 1. октяберьҙә 3.октяберҙә
- 2. октябрҙә

7. Башҡорттелендәнисәхәреф бар?

- 1. 38 2. 36 3. 42

8. 8. һүҙҙәрендәнисәтартынҡы,нисәһуҙынҡыөнбар?

- 1. өсһуҙынҡы,икетартынҡы 3. икетартынҡы,икеһуҙынҡы
- 2. өстартынҡы,берһуҙынҡы 4. өстартынҡы,икеһуҙынҡы

9. Тартынҡыөндәнбашланғанһүҙҙебилдәләгеҙ .

- 1. урман 3. иләк
- 2. емеш 4. армия

10. Составында нәҙек һуҙынҡылар ғына булған һүҙҙе билдәләгеҙ .

- 1. килендәштәрҙе 3. ҡағиҙәне
- 2. имтихан 4. иншалар

11. 11. һүҙендә дүрт хәреф, ә нисә өн? 1.өсөн 3. биш өн 2. дүрт өн 4. алты өн 12. Сингармонизм законына буйһонмаған һүҙҙе табығыҙ .

- 1. һөттөң 3. ҡоштоң
- 2. ҡолондоң 4. полктың

13 . Күплектә торған һүҙҙе билдәләгеҙ .

- 1. утыҙар 3. баҙар
- 2. ҡаҙар ҙ 4. ҡаҙар

14. меңенсе 14. меңенсе һандарының төркөмсәһен билдәләгеҙ .

- 1. төп 3. бүлем
- 2. рәт 4. сама

Баһалау: '5' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (1 хата ). '4' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (2 - 3хата). '3' - эш теүәл, хатаһыҙ үтәлгән (4 - 5хата) '2' -5- тән артыҡ хата ебәрелгән. Ҡулланылған әҙәбиәт:

- 1.М.Ғ.Усманова, З.З.Солтанғолова Башҡорт теле -Өфө:Китап, 2015;

2.З.М.Ғәбитова, С.А.Таһирова Башҡорт теле ( I курс) - Өфө:Китап, 2009.

- 3.Усманова М.Г. Башкирско - русский и русско - башкирский словарь. - 2010.

1-	4	5-	1	9-	2	13-	2
2-	1	6-	2	10-	1	14-	2
3-	3	7-	3	11-	3
4-	3	8-	4	12-	4

## Үҙ аллы эш №18. Тема: 'Милли аштар' темаһына доклад әҙерләү.

Доклад - телдән йәки яҙма рәүештә бирелгән темаға мәғлүмәт еткереү. Доклад әҙерләүҙең шарттары:

- 1. Бирелгән теманы ныҡлап өйрәнеп, анларға, төрлө текстар уҡып, һорауҙарға яуап бирелә.
- 2. Кәрәкле урындарҙы билдәләп, яҙып алына.
- 3. Доклад яҙыу буйынса план төҙөлә.
- 4. Йыйылған материалдарҙы туплап, доклад яҙыла.
- 5. Әҙер эште уҡыу, анализлау, дөрөҫләү.
- 6. Ҡағиҙә буйынса яҙма эште тәртипкә килтереү.

Доклад яҙыуҙың яҡынса структураһы:
########## ŠOLSKA PREHRANA

Zdrava prehrana pripomore k boljšemu učenju in v veliki meri vpliva na razpoloženje. V šoli si bomo prizadevali učencem nuditi zdravo in kakovostno hrano, ki jim bo omogočala nemoten razvoj. Učenci prv ega razreda imajo zajtrk od 7.30 do 7.45, ostali učenci pa malico od 9.20 do 9.40. Vsi učenci imajo možnost kositi v šoli: od 11.15 do 12.05 učenci prvega triletja, v času odmora za kosilo (od 12.05 do 12.25 oz. do 12.40) pa ostali učenci. Prehrano urejajo Zakon o šolski prehrani (UL RS, št. 43/2010 z dne 31. 5. 2010) z vsemi spremembami in vsi podzakonski akti. Vodja šolske prehrane je Anja Krištof, ki pripravlja jedilnike v skladu z navodili in ob upoštevanju načel zdrave prehrane in skrbi, da so na vpogled uporabnikom. Odjava in prijava na prehrano poteka v programu Lo.Polis.

########## ŠOLSKA KNJIŽNICA

Ob vpisu v šolo postanejo učenci tudi člani knjižnice. Knjižnica je odprta vsak šolski dan. Bibliopedagoške ure z oddelki in skupinami, interesne dejavnosti in izposoja oddelkom oziroma skupinam so prioritetne dejavnosti v knjižnici in potekajo po urniku. Za vse uporabnike velja knjižnični red, ki je objavljen na spletni strani OŠ Mirna. Delo knjižničarke opravlja Magda Opara, po poklicu učiteljica slovenskega jezika in knjižničarka.

Elektronski naslov: magda.opara@os-mirna.si Telefon: 07 34 35 166
### Starptautiskais amatieru teātru bērnu un jauniešu izrāžu festivāls

# 'Spēlesprieks'

Limbažos 2011. gada 16.-18. septembrī

## Nolikums

Norises laiks: gada 16. - 18. septembris. Norises laiks: gada 16. - 18. septembris. laiks: Limbaži, Latvijas Republika. Norises vieta: vieta:

#### Rīkotāji:

Limbažu pilsētas pārvalde, Limbažu novada dome un Ausekļa Limbažu teātris, sadarbībā ar Nemateriālā kultūras mantojuma valsts aģentūru un Latvijas amatieru teātru asociāciju.

#### Festivāla mērķi

- - Iepazīstināt skatītājus un citu valstu amatierteātra lietpratējus ar labākajiem un interesantākajiem bērniem un jauniešiem adresētajiem iestudējumiem amatierteātros.
- - Veidot kontaktus ar citu valstu amatierteātriem un popularizēt Latvijas amatierteātru daudzveidību un radošos meklējumus.
- - Veicināt un nodrošināt amatierteātru turpmāku attīstību un māksliniecisko kvalitāti.
- - Veicināt sabiedrības interesi par amatierteātru iestudējumiem, kā arī bērniem un jauniešiem domāto dramaturģiju.

#### Festivāla dalībnieki:

- - Latvijas un ārvalstu amatierteātri, studijas, kuru repertuārā ir izrādes bērniem un jauniešiem.
- - Iestudējumus pēc pieteikumu anketas un izrādes video versijas saņemšanas izvēlēsies

rīkotāju izveidota ekspertu komisija.

- - Pieteikuma anketa ( pielikums №1) un izrādes video versija līdz 2011. gada 1. maijam jāatsūta uz Ausekļa Limbažu teātri, Parka iela 7. Limbaži 4001 vai intakalnina@inbox.lv
- - Oficiāls ielūgums dalībai festivālā tiks nosūtīts līdz 2011. gada 1.jūnijam.

#### Papildus noteikumi:

- - Festivālā var piedalīties amatieru teātri, leļļu teātri un jauniešu teātru studijas tikai ar iestudējumiem, kas adresēti bērniem un jauniešiem
- - - Izrādes maksimālais ilgums - 1h 30 min.