ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
H. Congreso del Estado Secretaría de Asuntos Legislativos y Jurídicos Biblioteca Legislativa “Carlos Montemayor Aceves”

Ley del Notariado del Estado de Chihuahua Última Reforma POE 2020.10.31/No. 88

- VII. Recibir las solicitudes de las y los practicantes que soliciten examen para Aspirante y darle seguimiento en los términos de la presente Ley.
- VIII. Recibir las solicitudes de las y los aspirantes cuando se convoque a examen para Notaria y Notario Público, así como darle seguimiento en los términos de la presente Ley.
- IX. Publicar en el Periódico Oficial del Estado, por una sola vez, las patentes otorgadas a notarias y notarios públicos y aspirantes debiendo requisitarlas de conformidad a lo dispuesto en esta Ley; así como publicar en los mismos términos la terminación de una patente de Notaria o Notario Público, debidamente requisitada, y llevar a cabo su proceso de cierre según lo establecido en este ordenamiento.
- X. Publicar, por una vez, en el Periódico Oficial del Estado, el inicio y conclusión de los convenios de asociación que celebren las notarias y notarios públicos.
- XI. Habilitar para que desempeñe excepcionalmente la función notarial a la Jueza, Juez, Notaria o Notario Público de un Distrito Judicial diverso, en caso de no existir autoridad jurisdiccional ejerciendo las funciones notariales por ministerio de Ley donde se requiera, en los casos que indique la legislación de la materia.
- XII. Recibir los avisos y autorizar la licencia, en su caso, para que las notarias y notarios suspendan funciones de la Notaría a su cargo.
- XIII. Autorizar los libros de Protocolo, así como de Registro de Actas, en los casos en que así lo prevenga la Ley de la materia.
- XIV. Vigilar que la función notarial se ejerza en los términos de la Ley, para lo cual ordenará practicar las inspecciones que señalen las disposiciones aplicables.
- XV. Sancionar las faltas que cometan las y los aspirantes en funciones de Notaria o Notario Auxiliar y las notarias y notarios públicos en el ejercicio de su función; así como iniciar y llevar a cabo el procedimiento administrativo que se siga contra cualquier Notaria o Notario Público y emitir la resolución.
- XVI. Publicar la terminación de la patente de la Notaria o Notario Público, cuando así proceda; y llevar a cabo el proceso de cierre de la Notaría en los términos de la presente Ley.
- XVII. Vigilar que se lleve a cabo el registro de testamentos y poderes otorgados en el Estado, así como rendir los informes requeridos por las autoridades judiciales, notarias y notarios públicos o aspirantes en funciones de Notaria o Notario Auxiliar.
- XVIII. Llevar a cabo las cancelaciones de escrituras públicas o actas que se encuentren depositados en el Archivo del Notariado por orden judicial, o a solicitud de la parte interesada, previo cumplimiento de los requisitos necesarios para ello.
- XIX. Llevar a cabo la certificación de firmas de las notarias y notarios públicos, notarias y notarios auxiliares, así como aspirantes.

53 de 60
16

Sandai	Sandai	Sandų raiška	Sandų raiška raiška	Priešmokyklinis ugdymas	1 -2 klasės	3 -4 klasės	5 -6 klasės	7 -8 klasės	9 - 10 (I - II gimnazijos) klasės	III - IV gimnazijos klasės
silpnąsias jų puses.	atsižvelgia į kontekstą ir aplinkybes.	atsižvelgia į kontekstą ir aplinkybes, įvertina riziką.
Pasirenka reikšmingas sau ir kitiems idėjas ir sprendimus.	Nurodo, kam bus skirti kūrybos rezultatai ir kaip jie gali paveikti kitus.	Renkasi idėjas ir sprendimus, atsižvelgia į asmeninio aktualumo ar aktualumo aplinkiniams kriterijus.	Pateikia idėjų ir sprendimų pasirinkimo argumentų, atsižvelgia į asmeninį jų reikšmingumo aktualumą ir aktualumą aplinkiniams.	Pateikia idėjų ir sprendimų pasirinkimo argumentų, derina asmeninį ir aplinkinių požiūrį.	Pateikia idėjų ir sprendimų pasirinkimo argumentų, derina asmeninį ir aplinkinių požiūrį.	Pateikia idėjų ir sprendimų pasirinkimo argumentų, apmąsto juos iš skirtingų socialinių bei kultūrinių perspektyvų.	Pateikia idėjų ir sprendimų pasirinkimo argumentų, remiasi pagrįstumo, aktualumo, vertingumo kriterijais.
Приложение 2 к приказу от 08.02.2017 № 8-п

Примерный конспект индивидуального тренинга

- 1. Обязанности государственных гражданских служащих

### Карачаево-Черкесской Республики

Государственная гражданская служба Карачаево-Черкесской Республики – профессиональная служебная деятельность граждан Российской Федерации на должностях государственной гражданской службы Карачаево-Черкесской Республики по обеспечению исполнения полномочий государственных органов Карачаево-Черкесской Республики и лиц, замещающих государственные должности Карачаево-Черкесской Республики. Основными обязанностями государственного гражданского служащего Карачаево-Черкесской Республики являются: 1) соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы, федеральные законы, иные нормативные правовые акты Российской Федерации, Конституцию Карачаево-Черкесской Республики, законы и иные нормативные правовые акты Карачаево-Черкесской Республики;

- 2) исполнять должностные обязанности в соответствии с должностным регламентом;
- 3) исполнять поручения руководителя, данные в пределах его полномочий, установленных законодательством Российской Федерации;
- 4) соблюдать при исполнении должностных обязанностей права и законные интересы граждан и организаций;
- 5) соблюдать служебный распорядок государственного органа;
- 6) поддерживать уровень квалификации, необходимый для надлежащего исполнения должностных обязанностей;
- 7) не разглашать сведения, составляющие государственную и иную охраняемую федеральным законом тайну, а также сведения, ставшие ему известными в связи с исполнением должностных обязанностей, в том числе сведения, касающиеся частной жизни и здоровья граждан или затрагивающие их честь и достоинство;
- 8) беречь государственное имущество, в том числе предоставленное ему для исполнения должностных обязанностей;
- 9) представлять в установленном порядке предусмотренные федеральным законом сведения о себе и членах своей семьи;
- 10) сообщать о выходе из гражданства Российской Федерации или о приобретении гражданства другого государства в день выхода из гражданства Российской Федерации или в день приобретения гражданства другого государства;
### 13.05.2020 Предмет «Технологія столярних робіт» Група С-11

## Тема уроку :Основні причини і види ушкоджень столярно-будівельних виробів.

При експлуатації столярних виробів в нормальних умовах і при якісному їх виготовленні, вони можуть служити 50-100 років. Якщо столярні вироби були виготовлені з пониженою якістю або експлуатуються в незадовільних умовах, вони порівняно швидко виходять із ладу і їх приходиться ремонтувати. Крім того, приходиться ремонтувати столярні вироби, які мають великий термін експлуатації.

### Причини пошкодження можуть бути різноманітними:

- • порушення правил зберігання; • порушення правил зберігання;
- • порушення правил транспортування; • порушення правил транспортування;
- • необережного користування при експлуатації; • необережного користування при експлуатації;
- • лицьових поверхонь внаслідок тривалого терміну • лицьових поверхонь внаслідок тривалого терміну експлуатації;
- • ураження деревини комахами-шкідниками; • ураження деревини комахами-шкідниками;

### Основними видами ушкоджень можуть бути:

- • •
- • клейових з’єднань, утворення понаднормових зазорів між • клейових з’єднань, утворення понаднормових зазорів між рухомими частинами;
- • тріщин, жолоблення деталей і вузлів; • тріщин, жолоблення деталей і вузлів;
- • лакової плівки, відставання лакового шпону; • лакової плівки, відставання лакового шпону;
- • тріщини в плівці, білі плями на ній, зміна кольору плівки, • тріщини в плівці, білі плями на ній, зміна кольору плівки, забруднення;
- • на поверхні деревини різної величини (0,1-2,3 мм) звідки • на поверхні деревини різної величини (0,1-2,3 мм) звідки поступає бурове борошно при пошкодженні комахами (жуком- точильником).

Отже, вироби з деревини зберігають свою красу, міцність і довговічність за умови правильного транспортування, експлуатації і зберігання. Але навіть при правильному зберіганні і експлуатації виробів з деревини, окремі частини їх зношуються, псуються і потребують ремонту і реставрації.
## Do punktu 2-go porządku posiedzenia:

WOLNE WNIOSKI

Przewodniczący posiedzenia – zapoznał radnych z projektem uchwały w sprawie upoważnienia Burmistrza do zawarcia umowy partnerstwa dla realizacji projektu „Rozwój lokalnego rynku pracy i poprawa bezpieczeństwa komunikacyjnego poprzez rozwój infrastruktury dla komunikacji, rekreacji i opieki zdrowotnej”. Następnie prosił Burmistrza o kilka słów do tego projektu uchwały.

Burmistrz Miasta i Gminy Drobin Miasta i Gminy Drobin – poinformował, iż właśnie wrócił ze spotkania w Gąbinie, na którym były omawiane sprawy zawarcia umowy partnerstwa z Miastem i Gminą Gąbin, Województwem Mazowieckim, Powiatem Płockiem, Miastem Płock, Gminą i Miastem Wyszogród, Gminą Gostynin, Gminą Łąck, Gminą Stara Biała, Gminą Nowy Duninów, Gminą Sanniki, Gminą Bodzanów, Gminą Mała Wieś, Gminą Słupno, Gminą Brudzeń Duży, Związkiem Gmin Regionu Płockiego. Celem projektu jest stworzenie spójnego zaplecza umożliwiającego usuwanie problemów zdrowotnych oraz stworzenie pełnej infrastruktury rehabilitacyjnej, rekreacyjnej i wzajemnych powiązań. Projekt zostanie złożony do dofinansowania w ramach Mechanizmu Finansowego EOG 2009-2014, w ramach Programu „Rozwój miast poprzez wzmocnienie kompetencji jednostek samorządu terytorialnego, dialog społeczny oraz współpracę z przedstawicielami społeczeństwa obywatelskiego”. Projekt uchwały stanowi załącznik nr 18 do niniejszego protokołu.

## Radny Rady Miejskiej w Drobinie Mariusz Lewicki – zapytał jakie będą skutki finansowe dla gminy.

Burmistrz Miasta i Gminy Drobin Sławomir Wiśniewski Miasta i Gminy Drobin Sławomir Wiśniewski – „udział gminy to 15% tj. wkład własny na przygotowanie dokumentacji. Wartość całęgo projektu to kwota ok. 2 mln zł”. Radny Rady Miejskiej w Drobinie Andrzej Wawrowski Rady Miejskiej w Drobinie Andrzej Wawrowski – zapytał Burmistrza o podział środków na kluby sportowe. Dlaczego takie zróżnicowanie.

Burmistrz Miasta i Gminy Drobin Miasta i Gminy Drobin – „ klub klubowi nie jest równy. Jeden ma mniejsze potrzeby, a drugi większe. Zapewne chodzi tu o różnicę pomiędzy Cieszewem, a Kozłowem. WICHER Cieszewo wybudował szatnię w swoim zakresie, utrzymuje płytę boiska. ISKRA Kozłowo trenuje na ORLIKU, nie utrzymuje boiska, nie ma szatni. W roku ubiegłym nie rozliczyła się z otrzymanej dotacji, która wynosiła 8000 zł”.

## Radny Rady Miejskiej w Drobinie Andrzej Wawrowski – „ a co z PEGAZEM DROBIN”.

## Burmistrz Miasta i Gminy Drobin

– „PEGAZ otrzymał 12 tys. , a pisał o 14 tys. zł”.

Radny Rady Miejskiej w Drobinie Andrzej Wawrowski Rady Miejskiej w Drobinie Andrzej Wawrowski – „ odnośnie gazu na terenie miasta i gminy Drobin. Ludzie nie chcą gazu, nawet firma OLEWNIK”.

Burmistrz Miasta i Gminy Drobin Miasta i Gminy Drobin – „ ja słyszę głosy przeciw, i za. Gaz każdemu jest potrzebny. Każdy z nas z gazu korzysta i jest czynnikiem rozwojom dla naszej gminy i dla przyszłych inwestorów. Wspólnoty nie chcą gazu, ale tylko dlatego, że mają kotłownię gminą zawsze będą mieli ciepło mimo, że nie będą wszyscy płacić. Powinniśmy przekonywać ludzi o tym, że gaz jest dobrą inwestycją. Gaz jest potrzebny dla miasta”.
## МБОУ Новониколаевской сош на 2019 - 2020 учебный год

Расписание уроков на 2019 - 2020 учебный год составлено согласно нормативным документам:

- 1. Учебный план МБОУ Новониколаевской сош на 2019 – 2020 учебный год.
- 2. Санитарно-эпидемиологические правила «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» и «Требования к режиму образовательного процесса» СанПиН 2.4.2. 2821– 10.
- 3. Сведения о количестве классов в образовательном учреждении.
- 4. Сведения о наличии учебных кабинетов и о закреплении их за определенными преподавателями.
- 5. Годовой календарный план-график работы школы.

## При составлении расписания уроков учитывалось следующее:

- 1. 5-дневная рабочая неделя для 1-11 классов.
- 2. Максимальная нагрузка учащихся разных возрастов.
- 3. Количество часов, выделенных на изучение предметов, согласно учебному плану.
- 4. Распределение вариативной части учебного плана.
- 5. Неравномерная нагрузка учителей-предметников.

6. Продолжительность урока во 2-11 классах 45 минут, в 1 классе – «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока в день по 40 минут каждый. 8. Один спорт-зал на два учителя физкультуры. 9. Два кабинета русского языка на три учителя русского языка и литературы и один кабинет английского языка на 2 учителя английского языка.

В связи с вышеизложенным: - так как учебная программа предполагает обучение развитию речи (сочинения, изложения по русскому языку и литературе) учителя русского языка и литературы используют сдвоенные уроки.

При формировании расписания уроков на 2019 – 2020 учебный год учитывались данные о дневном и недельном циклах изменения работоспособности учащихся. Общий объём нагрузки в течение дня не превышает:

- - для обучающихся 1-х классов – 4 уроков и один раз в неделю 5 уроков за счёт урока физической культуры;
- - для обучающихся 2-4 классов – 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счёт урока физической культуры;
- - для обучающихся 5-7 классов – не более 7 уроков;
- - для обучающихся 8-11 классов – не более 8 уроков.
Környezeti károkat okozó gazdasági és társadalmi folyamatok Környezeti értékeink megóvásának lehetőségei.
54. Az önismeret és a társas kultúra fejlesztése	Egymás megismerése, reális önismeret kialakítása, énkép vizsgálata. Az önálló döntés jelentősége, mások megértése. Konfliktuskezelés a csoportban.	1 óra
55. Médiatudatosságra nevelés	A médiatartalmak és a valóság összefüggése. Az internet használatának szabályai, a helyes etikai magatartás és felelősség. A számítógép, az internetfüggőség veszélyei	1 óra
56. Gazdasági és pénzügyi nevelés	A racionális gazdálkodás alapvető szabályainak megismertetése az egyén és a család kötelékében. Milyen módon kell és szabad a megszerzett javakkal észszerűen gazdálkodni, a fogyasztás szerkezetét a lehetőségekhez viszonyítva megfontolt módon kialakítani.	3 óra
57. A tanulás tanítása	Különböző tanulási technikák és módszerek alkalmazása. A megszerzett és elsajátított ismeretek értelmezése, rendezése.	1 óra
58. Nemzeti öntudat, hazafias nevelés	Közösséghez tartozás, hazaszeretet. Nemzeti, népi kultúránk értékei, hagyományai. A hazánkban élő	1 óra
- - отказывает в удовлетворении жалобы.

5.7. Не позднее дня, следующего за днем принятия решения, указанного в пункте 5.5. настоящей главы, заявителю в письменной форме и по желанию заявителя в электронной форме направляется мотивированный ответ о результатах рассмотрения жалобы. 5.8. Физические и юридические лица вправе обжаловать действия (бездействие), решения должностных лиц администрации городского поселения «Оловяннинское», осуществляемые (принятые) в ходе предоставления муниципальной услуги, в судебном порядке. 5.9. В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения или преступления должностное лицо, наделенное полномочиями по рассмотрению жалоб незамедлительно направляет имеющиеся материалы в органы прокуратуры.
4

lėšos vietos projektui įgyvendinti, dalį pareiškėjas ir (arba) partneris privalo finansuoti:	• tinkamo vietos projekto partnerio nuosavomis piniginėmis lėšomis; • pareiškėjo skolintomis lėšomis; • pareiškėjo iš vietos projekte numatytos vykdyti veiklos gautinomis lėšomis; • gautinomis paramos lėšomis, kai vietos projektas įgyvendinamas ne vienu etapu.
1.14.	Vietos Vietos projektų finansavimo fondas :	Europos žemės ūkio fondo kaimo plėtrai (toliau - EŽŪFKP) ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšos.

2. VIETOS PROJEKTŲ ATRANKOS KRITERIJAI
Vietos projektų pridėtinės vertės (kokybės) vertinimo tvarką nustato Vietos projektų administravimo taisyklių 8 7 - 92 punktai. Vietos projektų atrankos kriterijai - vietos projektų pridėtinę vertę nustatantys reikalavimai, kurių reikšmė VPS priemonei / VPS priemonės veiklos sričiai įgyvendinti įvertinama taikant žemiau nurodytą balų sistemą. Didžiausia galima surinkti balų suma yra 100 balų.
2.1.	Vietos projektų pridėtinės vertės (kokybės) vertinimo metu taikomi šie vietos projektų atrankos kriterijai:
Eil. Nr.	Vietos projektų atrankos kriterijus	Didžiausias galimas surinkti balų skaičius	Patikrinamumas (Pateikiamas paaiškinimas, kaip vietos bus projekto paraiškos vertinimo metu vertinama atitiktis atrankos kriterijui, t. y. kokius rašytinius įrodymus turi pateikti pareiškėjas, kad būtų teigiamai įvertinta atitiktis atrankos kriterijui)	Kontroliuojamumas (Pateikiamas paaiškinimas, kaip vietos projekto įgyvendinimo metu ir vietos projekto kontrolės bus vertinama atitiktis atrankos laikotarpiu kriterijui, t. y. kokius rašytinius įrodymus turės pateikti vietos projekto vykdytojas patikrų vietoje ir ex- post patikrų metu, kad Agentūra galėtų įsitikinti, jog yra visiškai laikomasi atrankos kriterijaus)
I	II	III	IV	V
1.	Projektas įgyvendinamas partnerystėje su kitomis s. organizacijomi Šis atrankos kriterijus detalizuojamas taip:	25	Vertinama pagal paraiškos 3 dalyje 'Vietos projekto idėjos aprašymas' ir 4 dalyje 'Vietos projekto atitiktis vietos projektų atrankos kriterijams' pateiktą informaciją ir prie jos pateiktą laisvos formos partnerystės sutartį ( -is).	V ertinama pagal vietos projekto įgyvendinimo ataskaitoje pateiktus duomenis ir pridedamus dokumentus.
1.1.	Projektas įgyvendinamas partnerystėje su 3 ir daugiau partnerių	25
1.2.	Projektas įgyvendinamas partnerystėje su 2 partneriais	20
1.3.	Projektas įgyvendinamas partnerystėje su 1 partneriu.	15
### Most cup

##### .

## P R OPOZÍCIE Bežecké preteky

#### 4 .ročník

## A. Všeobecné ustanovenia

1.Vyhlasovateľ: 1. Atletický klub Humenné, MOST - HÍD, OZ AURA

2.Uspor iadateľ: 1. Atletický klub Humenné

3.Organizačný výbor: Riaditeľ pretekov: Ing. Mgr. Rudolf Gregorovič Tajomník: Mgr. Marek Lučka Hlavný rozhodca: Mgr. Lucia Lučková Peter Behún, Mgr. Vladimír Mandula, Mgr. Viera Hovancová

4.Termín: 4.Termín: 24. septembra

5.Miesto: Južné námestie - CVČ Dúha Humenné

6.Prezentácia: od hod 13,00 - 14,00

7.Štart: žiaci , 15,00 hod dospelí 7.Štart: žiaci , 15,00 hod dospelí 14,00

8. chlapci + dievčatá Kategórie:

1.Predškoláci /100m/ /100m/

2.ZŠ 1. - 3.ročník /300m/ /300m/

3.ZŠ 4. - 5.ročník /600m/ /600m/

4.ZŠ 6. - 7.ročník /800m/ /800m/

5.ZŠ 8. - 9.ročník /1200m/ /1200m/

6.Dorastenci Dospelí - A,B,C,D a ženy /6600m/

9.Úhrada: Školy štartujú na vlastné náklady.

10. : Súťažiaci na 1.až 3.mieste dostanú diplomy a vecné Odmeny ceny/dospelí - finančné 20, 15, 10,- euro/.

11.Štartovné: sa
BRM.0012.61.2013

## Protokół ze wspólnego posiedzenia komisji stałych Rady Miejskiej w Drobinie odbytego w dniu 21 marca 2013 r.

Posiedzenie odbyło się o godz. 11.05. W posiedzeniu udział wzięło 13 radnych – członków stałych Komisji Rady Miejskiej. Listy obecności stanowią kolejno nr 1, 2, 3, 4 i 5 do niniejszego protokołu.

W posiedzeniu uczestniczyli: Burmistrz Miasta i Gminy Drobin Sławomir Wiśniewski, Kierownik Referatu Rozwoju Gospodarczego Elżbieta Anna Grączeska, Kierownik Referatu Zdrowia, Opieki i Kultury Małgorzata Klekowicka, Skarbnik Miasta i Gminy Drobin Maria Jeżewska.

Porządek posiedzenia:

- 1. Zaopiniowanie materiałów pod obrady XXVII sesji Rady Miejskiej w Drobinie:
- 1) Projekt uchwały o zmianie uchwały w sprawie przyjęcia Regulaminu utrzymania czystości i porządku na terenie miasta i gminy Drobin.
- 2) Projekt uchwały w sprawie wyrażenia zgody na sprzedaż nieruchomości mieszkalnych oraz zabudowanych i niezabudowanych położonych w Drobinie przy ul. Płońskiej.
- 3) Projekt uchwały w sprawie uchwalenia „programu opieki nad bezdomnymi zwierzętami oraz zapobiegania bezdomności zwierząt dla gminy Drobin”.
- 4) Projekt uchwały w sprawie wyrażenia zgody/ nie wyrażenia zgody na wyodrębnienie w budżecie Miasta i Gminy Drobin na 2014 r. środków stanowiących fundusz sołecki.
- 5) Projekt uchwały w sprawie przyjęcia planu potrzeb w zakresie prac społecznie użytecznych.
- 6) Projekt uchwały w sprawie utworzenia Liceum Ogólnokształcącego dla dorosłych w Drobinie.
- 7) Sprawozdanie z wysokości średnich wynagrodzeń nauczycieli w roku 2012 na poszczególnych stopniach awansu zawodowego w szkołach i placówkach prowadzonych przez Miasto i Gminę Drobin.
- 8) Przyznanie dodatkowych środków na Gabinet Rehabilitacyjny w Drobinie.

9) Przyznanie dodatkowych środków dla Niepublicznego Zakładu Opieki Zdrowotnej „SAN-MED” s.c. w Drobinie na zakup oraz montaż sprzętu elektronicznego i konfigurację programów.

- 10) Rozpatrzenie skargi, która wpłynęła w dniu14 lutego 2013 r. na działalność Burmistrza Miasta i Gminy Drobin.
- 2. Wolne wnioski.

Przewodniczący posiedzenia Adam Zbigniew Kłosiński posiedzenia Adam Zbigniew Kłosiński – przywitał wszystkich przybyłych na wspólne posiedzenie stałych komisji Rady Miejskiej oraz poinformował o wprowadzeniu po pkt 9 jeszcze jednego punktu do porządku obrad, a mianowicie zaopiniowanie projektu uchwały zmieniającą Uchwałę budżetową na rok 2013 Nr 171/XXII/2013 Rady Miejskiej w Drobinie z dnia 20 grudnia 2012 r.
TC-L4 Candidate Guide

CPCAB recommends that you attach Criteria Assessment Sheet (CAS) to any work you hand in to your tutor for assessment. Your tutor can use the CAS to tell you which criteria you have met and to give you helpful feedback throughout the course. In this way you can gradually collect evidence as you go along and keep track of what evidence you still need to look out for.

Tip: Meeting criteria is important, but the experience of learning to be a counsellor should be much richer than criteria. Try to keep a balance.

After you have completed your portfolio your tutor will look at the evidence you have referenced in your Candidate Learning Record (CLR) and assess whether or not you have completed the assessment criteria, achieved the learning outcomes and met all the other qualification requirements. They may well decide that you are not yet Proficient – and will identify what you still need to complete/achieve and how you might work towards doing this.

- Ø Your tutor will give you further guidance on developing your portfolio, the three types of coursework and filling in the Candidate Learning Record (CLR).

The final assessment of your work is recorded on the Completion Statement at the end of your Candidate Learning Record.

Tip: It is important to realise that simply presenting evidence to meet criteria may not be sufficient to meet the overall learning outcomes and/or the qualification requirements. Your tutor may have observed substantive evidence which indicates that a specific assessment criterion or learning outcome has not been met despite evidence you have submitted.

Please note that all the work you include in your portfolio is assessable material, so it may be seen not just by your tutor but also by all those involved in your training centre’s internal assessment process or any associated appeal or complaint. Such people will include the internal moderator and verifier as part of internal quality assurance (IQA) as well as the CPCAB external verifier.

4. External Assessment

You must have completed at least two-thirds of your course before undertaking external assessment. You MUST achieve proficiency in both internal and external assessment in order to achieve the qualification. The external assessment for this qualification requires you to produce a 30-minute audio recording of a counselling practice session (using one of several role plays provided by CPCAB) and then to complete a written Candidate Review Paper, under invigilation. This assessment is an integrated assessment across all 7 units of the qualification.

Tip: Please note that the TC-L4 external assessment takes place in Year 2. There is no external assessment in Year 1.