ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Sí que és cert, i amb una anàlisi en profunditat d'aquests ingressos, primer, la volatilitat dels mateixos, això depèn d'un context macroeconòmic, d'activitat econòmica, que augmenta l'activitat, quan hi ha més activitat repercuteix en el tema urbanístic, pel que fa al poble, que és l'única forma que tenim de recaptar o de repercutir en les finances municipals aquest augment de l'activitat. Això ens fa ser prudents a l'hora de preveure els ingressos derivats d'aquestes construccions de cara a l'any vinent, perquè si no confondríem, com va passar a molts ajuntaments amb la crisi econòmica, i a la que caigui l'activitat, perquè sabem que això s ón cicles, caigui l'activitat i aquests ingressos no es generin, el conjunt d'obres quedarien parats. Llavors, i sí que és cert també i valorem positivament, i que a més es va adoptar un acord en aquest Ple, és l'augment que vam fer del tipus impositiu, l'ICIO, l'impost de construccions l'any anterior, que el que vam fer va ser igualar -lo a la immensa majoria de municipis del Maresme,éremelpoblequemésbaixhotenia,hovamigualar al màxim que ens permet la llei, igual que a la resta de municipis, per intentar evitar ser un destí, diguéssim, d'especulació urbanística. Per tant, el conjunt de l'estat d'execució, penso, de les despeses i ingressos és molt positiu, i ens permet seguir executant tant els serveis com les inversions que teníem previstos. I pel que fa a l'informe emès relatiu al PMP, el període mig de pagament, els dies que triga l'Ajuntament a pagar els seus proveïdors, informar-los que tant la societat mercantil com l'Ajuntament compleixen la llei com ja ve sent habitual. Estem dintre dels 30 dies de període mig de pagament. Moltes gràcies.

### 'DONAR COMPTE DE L'ESTAT D'EXECUCIÓ DEL PRESSUPOST, CORRESPONENT AL SEGON TRIMESTRE DE L'ANY 2018.

Antonio López Martínez, Interventor Acctal. de l'Ajuntament de Premià de Dalt, emet el següent INFORME: Normativa d'aplicació

- • Refós de la Llei reguladora de les Hisendes Locals, aprovat per RDL 2/2004, • Refós de la Llei reguladora de les Hisendes Locals, aprovat per RDL 2/2004, de 5 de març
- • HAP/1781/2013, de 20 de setembre, del Ministeri d'Hisenda i • HAP/1781/2013, de 20 de setembre, del Ministeri d'Hisenda i Administracions Públiques, per la que s'aprova la Instrucció del model normal de comptabilitat local
#### Opatrenie 1.1.5.: Rozvoj informačných služieb cestovného ruchu, prezentácie regiónov a Slovenska

#### Podopatrenie: 1.1.5.1 : Podpora propagácie a prezentácie Partnerstva Muránska planina - Čierny Hron

#### Oprávnené aktivity:

## • prezentácia a propagácia ucelených produktov cestovného ruchu a spoločných produktov cestovného ruchu Partnerstva Muránska planina - Čierny Hron

- • tvorba propagačných, prezentačných a informačných materiálov (letáky, katalógy, web stránky, CD, DVD...).

#### Dĺžka trvania projektu:

- • p rojekty musia byť zrealizované od . 20.08.2010 do 30.11.2010

#### FINANCOVANIE:

- • Výška pomoci:

Indikatívna alokácia finančných prostriedkov v rámci tejto výzvy:	3 300,- EUR

- • Limity pomoci:

Minimálna výška pomoci na jeden projekt:	nie je stanovená
Maximálna výška pomoci na jeden projekt:	500,- EUR
Spolufinancovanie z požadovanej výšky finančného príspevku	min. 20%

- • Žiadateľ môže v danom kole predložiť len jeden projekt

#### ČASOVÝ HARMONOGRAMVÝZVYASPÔSOBDORUČENIA ŽIADOSTI:

Termín vyhlásenia výzvy	01.07.2010
Obdobie prijímania žiadostí	30.07. 2010 do 15:30 hod
Termín ukončenia predkladania žiadostí	- osobne do 30.07.2010 do 15:30 hod. - poštou doporučene s termínom podania na poštovú prepravu (rozhoduje dátum najneskôr 30.07.2010 poštovej pečiatky potvrdzujúcej prijatie zásielky)

- • Kompletnú Žiadosť žiadateľ predloží na Partnerstvo Muránska planina - Čierny Hron ako doporučenú zásielku, osobne, alebo kuriérom, na adresu:

## Partnerstvo Muránska planina - Čierny Hron

### Daxnerova 1112 980 61 Tisovec

Partnerstvo Muránska planina - Čierny Hron: Daxnerova 1112, 980 61 Tisovec tel.: ; www.muranskaplanina.com, , 0918 -11 80 41 e-mail: partnerstvompch@gmail.com
1. AJTP-s keretek között tartott foglalkozási egység	Társismeret, Személyiségfejlesztés	Önbizalom, önbecsülés fejlesztése Személyiségvonások megismerése Problémamegoldás gyakorlása Előítéletek megismerése, kezelése	problémamegoldást, döntéshozatal gyakorlását és elsajátítását szolgáló foglalkozások szervezése.
1. AJTP-s keretek között tartott foglalkozási egység foglalkozási egység	Autóvezetői tanfolyam	Egyéni és csoportos foglalkozás	A gépkocsivezetés elméletének és gyakorlatának megismerése	A gépkocsivezetői vizsga letételéhez szükséges ismeretek átadása.
2. A Kollégiumi alapprogram szerinti foglalkozások	Felkészítő foglalkozások Felzárkóztató foglalkozások Tehetséggondozó foglalkozások, Idegen nyelvi felkészítés	370 óra Egyéni Csoportos Diákkör jellegű	Felkészülés az iskolai tanórákra Felzárkóztatási tanári irányítással. Tanulási segítség nyújtása. Korrepetálás, felzárkóztatás a szükséges tárgyakból. Tartalmi, módszertani, műveltségi gazdagítás.	Ismeretek bővítése, pályaorientációt, tanulási motiváció fenntartását szolgáló foglalkozások szervezése. Ismeretbővítés, képességfejlesztés differenciált, egyéni igényekre és előrehaladásra reflektáló módszerekkel, Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése.
A 3. melléklet megfelelő témáinak feldolgozása	22 óra Csoportos foglalkozás	Az alapprogram (kötelező) témáinak feldolgozása egyéni munkával és tanári irányítással	Az alapprogram kötelező témaköreinek megbeszélése.
Csoportélet, kollégiumi szervezések, problémák megbeszélése	15 óra Csoportvezetői foglalkozás	Egyéni, csoport, illetve közösségi ügyek, szervezések, problémák megbeszélése	Csoportközi kapcsolatok és közösségi kapcsolatok fejlesztése.
Választott szabadidős foglalkozás	37 óra Egyéni, csoportos foglalkozás	A szabadidős tevékenységek széles választéka a sport, a zene, a kulturális tevékenységek minden területén	Pihenés. Szabadidő hasznos eltöltése, rekreáció. Nívós szórakozások.
5

теплоснабжающей организации (далее – производственные объекты), к которым предъявляются обязательные требования, указанные в части 3 статьи 23.7 Федерального закона от 27.07.2010 № 190-ФЗ «О теплоснабжении». 1.7. Администрацией в рамках осуществления муниципального контроля за исполнением единой теплоснабжающей организацией обязательств обеспечивается учет объектов муниципального контроля за исполнением единой теплоснабжающей организацией обязательств путем утверждения и актуализации схемы теплоснабжения. 1.8. Система оценки и управления рисками при осуществлении муниципального контроля за исполнением единой теплоснабжающей организацией обязательств не применяется.

## 2. Профилактика рисков причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям

2.1. Администрация осуществляет муниципальный контроль за исполнением единой теплоснабжающей организацией обязательств в том числе посредством проведения профилактических мероприятий.

- 2.2. Профилактические мероприятия осуществляются администрацией в целях стимулирования добросовестного соблюдения обязательных требований контролируемым лицом, устранения условий, причин и факторов, способных привести к нарушениям обязательных требований и (или) причинению вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям, и доведения обязательных требований до контролируемого лица, способов их соблюдения.

2.3. При осуществлении муниципального контроля за исполнением единой теплоснабжающей организацией обязательств проведение профилактических мероприятий, направленных на снижение риска причинения вреда (ущерба), является приоритетным по отношению к проведению контрольных мероприятий.

- 2.4. Профилактические мероприятия осуществляются на основании программы профилактики рисков причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям, утвержденной в порядке, установленном Правительством Российской Федерации, также могут проводиться профилактические мероприятия, не предусмотренные программой профилактики рисков причинения вреда.

В случае если при проведении профилактических мероприятий установлено, что объекты муниципального контроля за исполнением единой теплоснабжающей организацией обязательств представляют явную непосредственную угрозу причинения вреда (ущерба) охраняемым законом ценностям или такой вред (ущерб) причинен, должностное лицо, уполномоченное осуществлять муниципальный контроль за исполнением единой теплоснабжающей организацией
### Other potential presentations and topics of interest in the survey

Agency (if applicable)	Presentation Ideas
Iowa DOT	• Never Let the Idealized Perfect State Stop You from Making a Start
N/A – Speed Sharing Idea?	• How to Integrate Federal Measures into a Performance Management System
N/A – Speed Sharing Idea?	• Collaborating and Coordinating on PBPP Activities
Connecticut DOT (other)	• TPM Governance – Standing Committee Structure
Texas DOT (other)	• Lessons Learned in Using Data (Granularity)
N/A – Speed Sharing Idea?	• PBPP – Doing What is Required vs. What is Best
N/A – Speed Sharing Idea?	• Data Management Issues
N/A – Speed Sharing Idea?	• Resourcing TPM
N/A – Speed Sharing Idea?	• Tying Plans to Outcomes

### All Agency Input for Presentations

Agency	Presentation Ideas
Arkansas DOT (not attending)	• TPM Implementation (People) Stakeholder and MPO Coordination, PM Agreements • TPM Implementation (Tools) Enterprise data warehouse and sharing information through ArcGIS. Developing models to predict asset condition with different funding scenarios • PBPP/Incorporating TPM into Long-Range Plans Project identification and evaluation process o Web-Based Form to Compile Projects Recommended by Different o Districts, Divisions, MPOs and other Sources
Connecticut DOT	• TPM Implementation (Process) Deliverables Shared Calendar o Off-Year Progress Meetings reviewing performance results o against established targets Reconciliation of state and national performance measure o dashboards (communication tool) • PBPP/ Reporting and Communicating Results Reconciliation of State and National Measure Dashboard • Other TPM Governance – Standing Committee Structure
Illinois DOT	• TPM Implementation (Financial Resources) Highlighting Objectives/Goals Toward Targets in LRTP o TPM Agreement among MPOS, transit agencies and Departments o
és alkalmazása. Egészségtudatos életmód kialakítása.
Összesen:	21 óra
umumi mevzuata göre kamulaştırılır. Satın alma veya kamulaştırmak, köy okulları için köy tüzel kişiliğine, şehir ve kasaba okulları için özel idareye aittir. Madde 64 64 – Her köy okulunun bitişiğinde veya yakınında 2 dekardan az ve 10 dekardan çok olmamak üzere, bir uygulama bahçesi bulunur. Madde 65 65 – Okullar için tahsis, satın alma veya kamulaştırma yoliyle sağlanan topraklarla bu topraklar üzerinde yapılacak bina veya tesisler, bulundukları yerlere göre köy veya özel idareler adına tapuya tescil edilir.

2942 Sayılı Kamulaştırma Kanunu: Madde 5 - Kamu yararı kararı verecek merciler şunlardır: Kamu yararı kararı verecek merciler şunlardır:

- a) Kamu idareleri ve kamu tüzelkişileri;

...

- 2. Köy yararına kamulaştırmalarda köy ihtiyar kurulu,

... Madde 6 – 6 – Kamu yararı kararı;

- a) Köy ihtiyar kurulları ve belediye encümenleri kararları, ilçelerde kaymakamın, il merkezlerinde valinin, ...

Onayı ile tamamlanır.

442 Sayılı Köy Kanunu Madde 30 - Köy muhtarının köylü faydasına olmıyan kararlarını kaymakam bozabilir. Fakat, onun yerine Madde 30 - Köy muhtarının köylü faydasına olmıyan kararlarını kaymakam bozabilir. Fakat, onun yerine kaymakam kendiliğinden karar veremez. Karar, gene köylü tarafından verilir.

SORULAR: 1- “Köy İhtiyar Heyeti” ile “Kaymakam” arasındaki ilişkinin niteliğini kısaca açıklayınız. 1- “Köy İhtiyar Heyeti” ile “Kaymakam” arasındaki ilişkinin niteliğini kısaca açıklayınız. 2- a) (M)’nin kamulaştırmaya yönelik iddialarının doğru ve yerinde olup olmadığını ilgili mevzuatı da dikkate alarak ayrı ayrı değerlendiriniz. (b) (M)’nin iddialarından ayrı olarak, kamulaştırma işleminin hukuka aykırı olmasına neden olabilecek başka bir gerekçe bulunup bulunmadığını olaydaki veriler ve ilgili mevzuat çerçevesinde irdeleyiniz. 3- (M), kendisine henüz taşınmazın bulunduğu yerdeki Asliye Hukuk Mahkemesinden tebligat yapılmadan kamu yararı kararına karşı dava açabilir mi? Konuya ilişkin Danıştay kararlarını da dikkate alarak cevaplayınız. 4- a) Köy İhtiyar Heyeti, uygulama bahçesi olarak düzenleyip ilkokula tahsis ettiği arazinin bir kısmını, okulun arazinin tamamını kullanmadığı gerekçesi ile; a) Satışa çıkarabilir mi? b) Başka bir İdareye devredebilir mi? Açıklayınız.

3
### Druhy sociálnych služieb poskytované neverejnými poskytovateľmi:

Z grafického znázornenia odpovedí na otázku, aké druhy služieb poskytujú odpovedajúci neverejní poskytovatelia sociálnych služieb, vyplýva, že najponúkanejší druh služby predstavuje zariadenie pre seniorov v počte 66, teda 30 %(ZpS), nasleduje 32 poskytov ateľov špecializovaného zariadenia (ŠZ, 16 %) a 32 domovov sociálnych služieb (DSS, 15 %). Ponuku sociálnych služieb uzatvárajú napríklad zariadenia podporovaného bývania (ZPB) s 3 percentami, rehabilitačné strediská (RS), nocľahárne s 2 %.

### Rozloženie neverejných poskytovateľov sociálnych služieb v rámci Slovenska:

Graf rozloženia sociálnych služieb neverejnými poskytovateľmi hovorí, že najviac neverejných poskytovateľov týchto služieb pracuje v Bratislavskom kraji, a to až 22, čo predstavuje 20,3 % celkového počtu. Nasleduje Banskobystrický kraj s 21 poskytovateľmi neverejných služieb a trojicu uzatvára Nitriansky kraj so 17 poskytovateľmi sociálnych služieb. Najmenej
rather an invitation to become and be grateful. Friedrich Bodelschwing a famous pastor in Bethel/Bielefeld in Germany said one: “It becomes light in our life in those areas where we learn to be grateful even for the smallest thing.” When we start practicing this that Paul talks about: when we transform our worries into prayer requests and our joy into gratitude prayer, then we will experience peace. That is why Paul continues with the words that most pastors around the world use to end their sermons: “and the peace that passes all our understanding will guard your hearts and your minds in Christ Jesus”. In this time of advent we consciously set out to seek God’s peace. We start waiting and walking towards the one whose name is “Jesus” “God helps”. This is why Paulus is calling us to joy. Joy as a healing boundary of our anxiety and our worries. As Christmas is near. As Jesus, the Christ is near. I wish and pray for all of us that we all experience the joy and calm that Paul experienced. That with all the hectic and worries of this Christmas Season, the peace of God will be able to come into our hearts. That we can allow things to enfold and are calm as we think about tomorrow: “The Lord is near!” We are surrounded and embraced by the peace that God made with us in Jesus. And this is a peace that is beyond our human understanding. This is why we are deeply grateful to God also in this worship service, and we receive his peace with gratitude and joy. And this peace, that transcends our understanding, keep our hearts and our minds in these Christmas days and always in Jesus Christ, our Lord. Amen
## Как да отучим детето да посяга Мама не се бие!

Илюстрация: Shutterstock

Всички деца го правят. В един момент, докато е в ръцете на мама и миличко бъбри, вдига ръка и... стоварва един плесник върху лицето ѝ. Защо постъпва така и как да го отучим да посяга? То се развива бързо и непрекъснато пробва границите на своите възможности, откликва на чувствата и на реакциите на своите най-близки хора. Първият път е плеснало леко мама, просто за да провери какъв звук ще възпроизведе. А в отговор на това майка му се е разсмяла и е превърнала всичко в игра. Това значи, че вторият път шамарчето ще е по-силно – нали разсмива всички? И едва тогава родителите започват да се чудят как да постъпят и как да го отучат да посяга. Тревожат се, защото са установили, че при първа възможност хлапето налита на бой и раздава шамари, на който му попадне под ръцете – на котката, на съседското момче, на мама и татко!

#### Ето какво съветват психолозите:

- - Първото правило е такива игри да не се поощряват. Спрете го още в самото начало, когато лекото пошляпване не причинява болка, а заради закачливия израз на очичките на детето, по-скоро ви се иска да го разцелувате. Не го правете. Скоро детето ще порасне, ще добие сила и в игра може да ви стовари такъв юмрук, че да ви излязат искри от очите.

- От самото начало то трябва да е наясно, че да се бие мама, татко, сестричката, съседското момче, кучето... не е редно и не бива да посяга! Сложете край на подобно поведение веднага: задръжте ръката, която е
## 2 lentelė. Rišiklio rūšys ir markės, naudojamos atitinkamoms dangų konstrukcijų klasėms priklausomai nuo laukiamų apkrovų

Dangos konstrukc ijos klasė	Asfalto pagrindo sluoksnis	Asfalto apatinis sluoksnis	Asfalto pagrindo- dangos sluoksnis	Asfalto viršutinis sluoksnis iš
asfaltbetoni o	skaldos ir mastikos asfalto	mastikos asfalto	poringojo asfalto
SV ir I	50/70 (35/50)	PMB 45/80-55 (50/70) (35/50) (PMB 25/55-60)	-	-	PMB 45/80-55 (PMB 25/55-60)	20/30 (PMB 25/55-60)	PMB 40/100-65 E
II	50/70 (PMB 45/80-55)	PMB 45/80-55	20/30 (35/50) (PMB 45/80-55)
III	PMB 45/80-55 (50/70) (70/100)	PMB 45/80-55 (50/70)
IV	70/100 (50/70)	50/70	70/100 (50/70)	70/100 (50/70)	35/50	-
V	70/100	-	100/150 70/100	70/100
VI	100/150 70/100
Dviračių, pėsčiųjų takai	100/150	-
Paaiškinimai: - - naudojimas nenumatytas; ( ) - tik ypatingu atveju, kurį nustato užsakovas.

34. mišinių technologiškumas (naudojimo lengvumas) ypač priklauso nuo 34. mišinių technologiškumas (naudojimo lengvumas) ypač priklauso nuo temperatūros. Todėl asfalto mišinio tiekimo, pervežimo, perkrovimo ir paklojimo stadijose temperatūros nuostoliai turi būti minimalūs. Kai, išimties atveju, asfalto pagrindo ar asfalto apatinio sluoksnių paviršiumi ilgą 35. laikotarpį yra leidžiamas transporto eismas arba šie sluoksniai paliekami žiemos laikotarpiui, turi būti numatytos paviršių apsaugančios priemonės. Kai reikia naujai paklotais sluoksniais leisti transporto eismą dar prieš darbų 36. priėmimą, tai turi būti daroma tik asfalto sluoksniams pakankamai atvėsus. Prieš leidžiant transporto eismą, turi praeiti pakankamas laikotarpis, kad asfalto viršutinis sluoksnis ar kartu paklotas asfalto viršutinis ir apatinis sluoksniai galėtų atvėsti. Tam, įrengus vieną asfalto viršutinį sluoksnį atskirai, reikia mažiausiai 24 valandų, o įrengus vienu technologiniu ėjimu asfalto viršutinį ir apatinį sluoksnius, reikia mažiausiai 36 valandų. Šis laikotarpis gali būti pakeistas pagrįstais išimties atvejais, tačiau laikotarpiu tarp sluoksnio įrengimo ir leidimo transporto eismui važiuoti šiuo sluoksniu turi būti mažiausiai viena naktis. Nesant galimybės drausti transporto eismą, galimi sprendiniai ir priemonės derinami su užsakovu ar techniniu prižiūrėtoju. Turi būti dedamos visos pastangos sumažinti žalingą poveikį dar šiltam sluoksniui. Šiuo atveju turi būti įvertintos įvairios sąlygos (pvz., sunkiųjų apkrovų buvimas, oro temperatūra, papildomai naudojamos viršutinio sluoksnio aušinimo priemonės, transporto priemonių ratų riedėjimo vietos keitimo galimybė).

## VI SKYRIUS. MEDŽIAGOS IR MEDŽIAGŲ MIŠINIAI

## I SKIRSNIS. MINERALINĖS MEDŽIAGOS

## 37.

Mineralinėms medžiagoms taikomas techninių reikalavimų aprašas TRA MIN 07 ir
This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has Challenge Questions: Which shapes have 6 faces? Which shapes have 1 or more circular faces? Which shapes have more than 5 vertices? Which shapes have no vertices? I am thinking of a shape with: -no curved faces -fewer than 4 vertices -fewer than 6 faces What 3D shape could it be?	This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has Challenge Questions: Which shapes have 6 faces? Which shapes have 1 or more circular faces? Which shapes have more than 5 vertices? Which shapes have no vertices? I am thinking of a shape with: -no curved faces -fewer than 4 vertices -fewer than 6 faces What 3D shape could it be? This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has 3D shape is a ________. It has
This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has Challenge Questions: Which shapes have 6 faces? Which shapes have 1 or more circular faces? Which shapes have more than 5 vertices? Which shapes have no vertices? I am thinking of a shape with: -no curved faces -fewer than 4 vertices -fewer than 6 faces What 3D shape could it be? This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has 3D shape is a ________. It has
This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has Challenge Questions: Which shapes have 6 faces? Which shapes have 1 or more circular faces? Which shapes have more than 5 vertices? Which shapes have no vertices? I am thinking of a shape with: -no curved faces -fewer than 4 vertices -fewer than 6 faces What 3D shape could it be? This 3D shape is a ________. It has
This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has Challenge Questions: Which shapes have 6 faces? Which shapes have 1 or more circular faces? Which shapes have more than 5 vertices? Which shapes have no vertices? I am thinking of a shape with: -no curved faces -fewer than 4 vertices -fewer than 6 faces What 3D shape could it be? This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has
This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has Challenge Questions: Which shapes have 6 faces? Which shapes have 1 or more circular faces? Which shapes have more than 5 vertices? Which shapes have no vertices? I am thinking of a shape with: -no curved faces -fewer than 4 vertices -fewer than 6 faces What 3D shape could it be? This 3D shape is a ________. It has This 3D shape is a ________. It has This shape is a prism. It has
Jäsenyydet

1997- 99 STS-edustajisto 1993- 00 Turun Ateljeetalosäätiö pj. 1993- 95 STS-edustajisto varajäsen 1990- Jöötti ry, perustajajäsen, sihteeri-rahastonhoitaja 1990-2011 1985- Turun Taiteilijaseura, siht. 1987-89, vara pj 1990, hallitus1995-96 1981- Arte ry 1981- Suomen Kuvanveistäjäliitto,

Teoksia kokoelmissa

mm. Suomen valtio, Turun, Naantalin, Kaarinan ja Uppsalan kaupungit, Wäinö Aaltosen museo, Turun Taidemuseo, Sampo, Raision tehtaat, Turun Sanomat, Turun Maalariammatti Oppilaitos, Huhtamäki-yhtymä, TYP, TOP, Neste oy, Raision painopojat, Shippax oy

Opetus ja muu toiminta

1976 -1987 Kuvataiteen tuntiopettajana mm. Paimion kansan- ja kansalaisopistossa, Raision työväenopistossa, Turun Piirustuskoulussa, Turun Taiteen ja viestinnän oppilaitoksessa, Turun Taideakatemiassa, Turun Maalariammattioppilaitoksessa ja lyhytkursseja Piikkiössä ja Paraisilla. 1982-1995 Tuntiopettajana Turun suomenkielisessä työväenopistossa 1995-1998 Vt. kuvataideosaston johtaja Turun suomenkielinen työväenopisto. 1998- Kuvataiteen johtava opettaja Turun suomenkielinen työväenopisto