ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Programación didáctica de Lingua galega e literatura de 4º ESO

- - Exposición do profesor ou profesora utilizando diferentes soportes, explicando detalladamente o significado daqueles conceptos máis complexos e novidosos.
- - Fomento do uso das TIC para resolver actividades, ampliar ou complementar a información do libro, producir creacións propias, etc.
- - Fomento do clima adecuado que favoreza o traballo reflexivo individual.
- - Proposta de traballo colaborativo e cooperativo: creación dun refraneiro sobre o tempo meteorolóxico.
- - Proposta de lectura trimestral, escollendo entre os títulos que recolle o plan lector.
- - Posta en común en gran grupo a través do diálogo e a lectura colectiva, tras o traballo individual ou grupal.

########## 8. RECURSOS

Os seguintes materiais de apoio poden reforzar e ampliar o estudo dos contidos da área de Lingua galega e Literatura: - Textos locutados: o da dobre páxina inicial, o da lectura e o do fragmento tomado d' A esmorga (no «Comentario de texto»).

- - Fichas de traballo para o tratamento da diversidade, lecturas complementarias para traballar a comprensión lectora, material para o desenvolvemento das competencias, plan lector.
- - Cadernos complementarios de ortografía, léxico, morfosintaxe e expresión escrita.

########## Recursos dixitais

• Libro dixital: os alumnos e alumnas poderán reforzar ou ampliar os contidos estudados utilizando os recursos dixitais dispoñibles. • Enlaces web:

http://anayaeducacion.es http://www.anayaeducacion.es/usuario/auladigital.php páxinas que se suxiren no libro do alumno e na PD

########## 9. FERRAMENTAS DE AVALIACIÓN

- - Rexistro de avaliación (no anexo de avaliación).
- - Proba de avaliación da unidade (no xerador de probas escritas de avaliación).
- - Outros recursos: rúbrica, diana, etc. (no anexo de avaliación).
- 10. MEDIDAS PARA A INCLUSIÓN E A ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

- Que dificultades e potencialidades prevexo no grupo durante o desenvolvemento da unidade? - Como vou minimizar as dificultades?

- - Que necesidades individuais prevexo no desenvolvemento da unidade?

- Que recursos e estratexias manexarei para atender ás necesidades individuais?

-89-
- • Упрощённая структура. Харизматический лидер. Протест • Упрощённая структура. Харизматический лидер. Протест против официальной церкви. Вербовка членов особыми средствами.

Межрелигиозный совет России совет России – создан в 1998 году, объединяет духовных лидеров и представителей четырёх традиционных конфессий России: православия, ислама, иудаизма и буддизма.

## Два вида правового положения религии в обществе:

- • государственной религии • государственной религии
- • отделения государства от религии • отделения государства от религии

Статус государственной религии государственной религии – это правовое закрепление господствующего положения какой-либо религии и её последователей в сравнении с положением других религий ( таким было христианство в России до 1917 года). Государственные конфессии принимают активное участие в решении важнейших проблем, пользуются определёнными льготами и привилегиями. В Российской Федерации существует конституционный статус отделения государства от религии:

- • не вмешивается в определение гражданином его • не вмешивается в определение гражданином его религиозной принадлежности, в воспитание детей в соответствии с религиозными взглядами родителей, но с учётом права ребёнка на свободу совести и вероисповедания.
- • не возлагает на религиозные организации функции • не возлагает на религиозные организации функции органов государственной власти и органов местного самоуправления.
- • не вмешивается в деятельности религиозных • не вмешивается в деятельности религиозных организаций, если они не нарушают закон.
- • обеспечивает светский характер образования в • обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных учреждениях.

Со своей стороны, религиозные объединения не вмешиваются в дела государства.

## Из Конституции РФ Статья 14

1.Российская Федерация – светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной.

- 2.Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

## Статья 28

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.
## Три этапа развития религиозных знаний.

- 1. Ранние религиозные воззрения
- 2. Национальные религии
- 3. Мировые религии.

## Ранние религии.

Ранние религии – обожествление животных, сил природы, почитание духов. Они помогали объяснять мир, определять место человека в нём. В то же время являлись регулятором поведения людей.

## Древнейшие формы религии:

- • (Лонг)— вера в животных и растения, обладающих • (Лонг)— вера в животных и растения, обладающих сверхъестественной силой, являющихся прародителями человеческого рода. Обычно каждый род имел свой тотем. На него накладывалось табу (запрет) при употреблении в пищу, за исключением специально предусмотренных обрядов. Содержание тотемных животных в храмах. Подражание тотему в плясках.
- • поклонение неодушевлённому предмету, имеющему • поклонение неодушевлённому предмету, имеющему божественные свойства. Может иметь форму идолопоклонства.
- • вера в одушевлённость природы, существование души и • вера в одушевлённость природы, существование души и духов, одушевление сил и явлений природы.
- • — общение с духами. • — общение с духами.
- • – набор обрядов, с помощью которых пытаются установить • – набор обрядов, с помощью которых пытаются установить контакт с сверхприродными сущностями.
- • – комплекс представлений о способах взаимодействия с • – комплекс представлений о способах взаимодействия с потусторонним миром, с духами предков.

Ранние религии сохранились до наших дней в племенах, слабо связанных с современной цивилизацией.

## Национальные религии.

Национальные религии (локальные) – религии (локальные) – это религии, которые исповедуют либо представители определённой нации (например, иудаизм- евреи), либо население отдельной страны (например, конфуцианство- Китай).

## Некоторые национальные религии:

- • •

Китай. Правитель получает божественный мандат — мин на право управления страной. Государь-сын Неба, общество- Поднебесная. Культ старших. «24 примера сяо». Идеал совершенного человека — цзюнь -цзы. Он гуманен и имеет чувство долга.

- • •

Палестина. Бог Яхве.

## Индуизм.

Индия. Брахманы — белый цвет, кшатрии -красный, вайшьи –желтый, шудры -черный.

## Мировые религии.
2

- 1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
- 1.1. Статут комунального некомерційного підприємства «Хмельницький обласний дерматовенерологічний центр» (далі – Статут) розроблений відповідно до чинного законодавства України і є документом, який регламентує діяльність комунального некомерційного підприємства «Хмельницький обласний дерматовенерологічний центр» (далі – Підприємство).
- 1.2. Цей Статут визначає правові та економічні основи організації та діяльності комунального некомерційного підприємства «Хмельницький обласний дерматовенерологічний центр». Підприємство є лікувально-профілактичним закладом охорони здоров’я, призначеним для надання стаціонарної та іншої медичної допомоги хворим і виконує функцію головного Підприємства з організації та надання спеціалізованої і високоспеціалізованої медичної і медикаментозної допомоги з дерматовенерології закріпленому населенню.
- 1.3. За своїм статусом Підприємство є комунальним унітарним некомерційним підприємством, що надає спеціалізовану та високоспеціалізовану медичну допомогу з дерматовенерології, медичні послуги, будь-яким особам в порядку та на умовах, встановлених законодавством України та цим Статутом.
- 1.4. Підприємство створене відповідно до рішення Хмельницької обласної ради (далі – Засновник) від 21 червня 2019 року № 37-26/2019 «Про реорганізацію комунальних закладів охорони здоров’я» шляхом перетворення Хмельницького обласного шкірно-венерологічного диспансеру у комунальне некомерційне підприємство «Хмельницький обласний дерматовенерологічний центр».
- 1.5. Управління Підприємством здійснює Засновник та в межах галузевих повноважень – Департамент охорони здоров’я Хмельницької обласної державної адміністрації (далі – Департамент).
- 1.6. Засновником Підприємства є Хмельницька обласна рада. Код ЄДРПОУ – 00022651. Юридична адреса: 29005, Хмельницька область, м. Хмельницький, Майдан Незалежності, 2.
- 1.7. Підприємство є правонаступником усіх прав та обов'язків комунального Підприємства «Хмельницький обласний шкірно-венерологічний диспансер» Хмельницької обласної ради. (код ЄДРПОУ 02004611)
- 1.8. Повне найменування Підприємства – Комунальне некомерційне підприємство «Хмельницький обласний дерматовенерологічний центр».
- 1.9. Скорочене найменування: Підприємства – КНП «ХОДЦ» ХОР.
- 1.10. Місцезнаходження Підприємства: м. Хмельницький, вул. Івана Франка, 13.

Окремі структурні підрозділи, виконуючи свої функції, на передбачених законом правових підставах, фактично можуть розташовуватись за іншою адресою, залишаючись при цьому складовою Підприємства як цілісного Підприємства охорони здоров'я.

- 1.11. Підприємство є спеціалізованим лікувально-профілактичним комунальним закладом охорони здоров’я, який забезпечує надання висококваліфікованої спеціалізованої та високоспеціалізованої консультативно- поліклінічної і стаціонарної медичної допомоги з дерматовенерології населенню Хмельницької області та здійснює методичне керівництво організацією дерматовенерологічної медичної допомоги населенню області.
- Príloha č. 2

Záznam kontroly a údržby detského ihriska
Kontrolovaný objekt	Zámer kontroly a údržby	Dátum	Podpis
Таблица № 2 АНАЛИЗ показателей результативности ведомственной целевой программы «Информатизация Бураковского сельского поселения Кореновского района на 2020 год»

№ п/п
1.

Оценка результативности реализации программы: в ходе реализации целевой программы «Информатизация Бураковского сельского поселения Кореновского района на 2020 год» удалось достичь уровня запланированных и утвержденных показателей для оценки конечных результатов программы. Таблица № 3 ОЦЕНКА эффективности реализации ведомственной целевой программы «Информатизация Бураковского сельского поселения Кореновского района на 2020 год»
Приложение 1 к приказу от 08.02.2017 № 8-п

ПОРЯДОК проведения индивидуальных профилактических тренингов с государственными гражданскими служащими, замещающими должности государственной гражданской службы в Управлении государственного жилищного надзора Карачаево-Черкесской Республики о необходимости соблюдения требований к служебному поведению, ограничений и запретов, а также соблюдения обязанностей, предусмотренных законодательством о противодействии коррупции и государственной гражданской службе, и ответственности за коррупционные правонарушения

1. Настоящий порядок разработан в целях формирования нетерпимости к коррупционному поведению у граждан, претендующих на замещение должностей государственной гражданской службы Карачаево-Черкесской Республики в Управлении государственного жилищного надзора Карачаево-Черкесской Республики, государственных гражданских служащих Карачаево-Черкесской Республики, замещающих должности в Управлении государственного жилищного надзора Карачаево-Черкесской Республики, а также граждан, увольняющихся с государственной гражданской службы Карачаево-Черкесской Республики и доведения до указанных категорий лиц положений законодательства Российской Федерации и Карачаево-Черкесской Республики о противодействии коррупции.

- 2. Индивидуальные профилактические тренинги проводятся в форме:

а) вводного тренинга, продолжительностью до 30 дней, для граждан, вновь поступающих на государственную гражданскую службу Карачаево-Черкесской Республики Управление государственного жилищного надзора Карачаево- Черкесской Республики; б) регулярного тренинга, не реже одного раза в год, для государственных гражданских служащих Карачаево-Черкесской Республики, замещающих должности государственной гражданской службы в Управлении государственного жилищного надзора Карачаево-Черкесской Республики; г) специального тренинга для ознакомления и анализа новых правовых норм, включая подходы к их применению, в случаях изменения законодательства о противодействии коррупции; д) тренинга – беседы с государственными гражданскими служащими Карачаево-Черкесской Республики, увольняющимися с должностей государственной гражданской службы в Управлении государственного жилищного надзора Карачаево-Черкесской Республики.

- 3. Индивидуальные профилактические тренинги проводятся посредством индивидуальных бесед или проведения семинаров и круглых столов с соответствующими категориями лиц.

4. Проведение тренингов осуществляется должностным лицом ответственным за профилактику коррупционных правонарушений Управления государственного жилищного надзора Карачаево-Черкесской Республики.
45. A tanulás tanítása	A megszerzett és elsajátított ismeretek értelmezése, rendezése. A könyvtárhasználat rendje és módszerei.	2 óra
46. Nemzeti öntudat, hazafias nevelés	Közösséghez tartozás, hazaszeretet. Nemzeti, népi kultúránk értékei, hagyományai. A hazánkban élő nemzetiségek kulturális szokásai, emlékei, jelene. Nemzetünk kapcsolódása Európához.	1 óra
47. Pályaorientáció	Legyen képes felismerni az önismeret szerepét a helyes pályaválasztásban. Tudatosuljon az élethosszig tartó tanulás fontossága, az önképzés. Verbális és nonverbális kommunikáció fejlesztése, pozitív jövőkép formálása.	2 óra
48. Testi, lelki egészség	Az egészséges testi és lelki állapot örömteli megélése. Stressz kezelés módszereinek megismerése és alkalmazása. Lelki egyensúly megőrzése. Konfliktuskezelés. Stressz kezelés módszereinek megismerése és alkalmazása.	2 óra
Összesen:	20 óra
'Vivim moments en què l'extrema dreta xenòfoba i feixista creix arreu d'Europa i del món i també a casa nostra, on el feixisme actua, amenaça, agredeix i es manifesta impunement, i on certs partits es manifesten sense complexos juntament amb grups neonazis anti-immigració. Cal per tant avançar decididament en la construcció de municipis antifeixistes i que treballin per la interculturalitat, i cal oferir la possibilitat de participar en el poble a totes les persones que hi viuen i hi arriben, vinguin d'on vinguin i sigui qui na sigui la llengua que parlin o la seva cultura i creences. Per aquests motius, el Grup Municipal Crida Premià de Dalt proposem els següents

ACORDS PRIMER .- Establir contactes ambveïns i veïnes del poble d'orígens i cultures diversos, així PRIMER .- Establir contactes ambveïns i veïnes del poble d'orígens i cultures diversos, així com amb representants i/o membres de col·lectius, comunitats o associacions que apleguin aquestes persones, així com amb entitats, associacions, organitzacions o moviments que treballin en l'àmbit de l'acollida, la immigració, la diversitat cultural i la cooperació. Sondejar-los sobre la possibilitat de crear un nou òrgan de participació del qual podrien formar-ne part, el Consell per la Interculturalitat o Consell Intercultural. SEGON .- Convidar-los a una sessió del Consell de Poble que es reuneixi properament per tractar específicament les temàtiques que més els preocupin o interessin. TERCER .- Segons com responguin a aquestes possibilitats de participació, i niciar l'elaboració, de la forma més participativa possible, del reglament d'un nou òrgan de participació, el Consell per la Interculturalitat o Consell Intercultural. QUART .- Que aquest Consell estigui integrat per veïnes i veïns del poble d'orígens i cultures diversos, així com per representants de col·lectius que apleguin aquestes persones, i d'entitats, associacions, organitzacions o moviments que treballin en l'àmbit de l'acollida, la immigració, la diversitat cultural i la cooperació. A més, també en formarien part representants de l'administració, a nivell polític i tècnic de l'àmbit o àmbits corresponents, i dels grups polítics municipals. CINQUÈ .- Fer el màxim de difusió enfocada a arribar a la ciutadania de tots els orígens per tal que puguin conèixer el Consell i els interessi formar-ne part. SISÈ .- Fer xarxa amb les actuacions, plans i projectes que tingui en marxa en cada moment l'Ajuntament o altres administracions, les entitats i la ciutadania, i vinculant aquest Consell amb altres òrgans de participació existents. SETÈ .- Publicar i difondre aquests acords, i fer-los arribar als col·lectius i entitats del poble dels àmbits esmentats.'
Программа развития носит открытый характер и предусматривает поэтапную реализацию обновления структуры и содержания работы в ДЮСШ, совершенствования учебно-тренировочного процесса, укрепления материально- технической базы. 1 – й этап (2017-2018 гг.) – становление системы работы, определение стратегии и принципов реализации Программы. 2 – й этап (2019-2020 гг.) – внедрение модели развития, активизация работы за счёт внутренних резервов и внешних связей. 3 – й этап (2020-2021 гг.) – анализ деятельности, подведение итогов, новые перспективы развития.

###### Приоритетные направления

Программа представляет собой непрерывную образовательную технологию, которая обеспечивает:

- - повышение общественного статуса спортивной школы как фактора взаимодействия семейного и общественного воспитания;
- - обеспечение доступности услуг спортивной школы для школьников, независимо от социально-экономического статуса;
- - формирование системы непрерывного физического воспитания детей;
- - развитие мотивации личности к физическому самосовершенствованию, познанию и творчеству;
- - совершенствование материально-технической базы, кадрового и методического обеспечения.

Программа включает следующие направления: 1. Нормативно-правовое направление, обеспечивающее реализацию прав и свобод учащегося в соответствии с нормативными документами. 2. Научно-исследовательское и экспериментально- исследовательское направление, предусматривающее: осуществление деятельности учреждения на основе разработанных концепций; а также теоретические исследования, апробацию результатов и внедрение в образовательно-воспитательный процесс Учреждения инновационных психолого- педагогических технологий (методов, форм, средств и т.д.). 3. Методическое направление, заключающееся во внедрении в практику работы Учреждения научных разработок в области дополнительного образования, в обобщении педагогических технологий, ориентированных на интеграцию ранее полученных знаний с новыми. 4. Организационное направление, предусматривающее организацию и проведение мероприятий программы.
- IV. Komisja Wsi i Rolnictwa Rady Miejskiej w Drobinie.

Za pozytywnym zaopiniowaniem w/w projektu uchwały głosowało 5 radnych, na 5 obecnych podczas głosowania (stan Komisji - 5 radnych). Komisja Wsi i Rolnictwa Rady Miejskiej w Drobinie jednogłośnie pozytywnie zaopiniowała w/w projekt uchwały.

- V. Komisja Bezpieczeństwa i Porządku Publicznego Rady Miejskiej w Drobinie.

Za pozytywnym zaopiniowaniem w/w projektu uchwały głosowało 3 radnych, na 3 obecnych podczas głosowania (stan Komisji - 3 radnych). Komisja Bezpieczeństwa i Porządku Publicznego Rady Miejskiej w Drobinie jednogłośnie pozytywnie zaopiniowała w/w projekt uchwały. Projekt ww. uchwały został przyjęty i stanowi załącznik nr 7 do niniejszego protokołu.

## Do punktu 1-go ppkt 2 porządku obrad:

Przewodniczący posiedzenia Adam Zbigniew Kłosiński – prosił Panią Elżbietę Grączeską o zapoznanie radnych z projektem uchwały w sprawie wyrażenia zgody na sprzedaż nieruchomości mieszkalnych oraz zabudowanych i niezabudowanych położonych w Drobinie przy ul. Płońskiej.

Kierownik Referatu Rozwoju Gospodarczego Elżbieta Anna Grączeska Referatu Rozwoju Gospodarczego Elżbieta Anna Grączeska – odczytała projekt uchwały w sprawie wyrażenia zgody na sprzedaż nieruchomości mieszkalnych oraz zabudowanych i niezabudowanych położonych w Drobinie przy ul. Płońskiej. Poinformowała, że lokale mieszkalne i budynki gospodarcze zlokalizowane na działce o numerze ewidencyjnym 578/24 zostaną sprzedane dotychczasowym najemcą z 90% bonifikatą w trybie bezprzetargowym, tereny zieleni urządzonej w trybie bezprzetargowym na rzecz właścicieli działek zabudowanych z możliwością rozłożenia ceny na 12 oprocentowanych rat miesięcznych płatnych do końca każdego miesiąca oraz pomieszczenia garażowe i gospodarcze bez zastosowania bonifikaty z możliwością rozłożenia ceny pomieszczenia gospodarczego i garażowego na oprocentowane raty.

Radny Rady Miejskiej w Drobinie Ryszard Kanigowski - zapytał, czy nie można wydłużyć rat miesięcznych.

Pani Grażyna Matczak Inspektor ds. gospodarki nieruchomościami – poinformowała, iż sami mieszkańcy lokali mieszkalnych przy ul. Płońskiej zaproponowali rozłożenie ceny na 12 rat.

Radny Rady Miejskiej w Drobinie Mariusz Lewicki Rady Miejskiej w Drobinie Mariusz Lewicki – prosił, aby zastosować dla jednego mieszkańca lokali mieszkalnych przy. ul. Płońskiej, a konkretnie dla p. Bieńkowskiej rozłożenie na raty dłuższe niż 12 miesięcy. Swoją decyzję umotywował tym, iż p. Bieńkowska ma chore dziecko, które wymaga opieki i stałych nakładów finansowych.

Pani Grażyna Matczak Inspektor ds. gospodarki nieruchomościami – poinformowała, iż wydłużenie rat wiąże się z większymi odsetkami, które wynikają z ustawy.

Kierownik Referatu Rozwoju Gospodarczego Elżbieta Anna Grączeska – poinformowała, że po rozmowie z panem mecenasem powyższy projekt uchwały musi być rozdzielony na 3 oddzielne projekty, a mianowicie:
Y a continuación resuelves la operación como si sumaras números naturales, obteniendo:

Por lo que la respuesta del costo total de la compra es de: $ 1,489.90

Es muy importante que indiques en la respuesta el tipo de unidad de la que se trata, en este caso se trata de pesos, por lo que no debes olvidar que al registrar datos monetarios:

- • Debes anotar el signo de pesos.
- • En su caso, separar las cifras de la parte entera con espacios o comas.
- • Anotar el punto decimal alineado al lugar que sirvió de referente para acomodar los sumandos.
- • Indicar los centavos, si no los hubiera, registrar ceros en su lugar.

En este problema, ¿Cuál es el mayor precio? Seguramente para responder, te fijarás primero en la parte entera que se encuentra a la izquierda del punto, para identificar dónde hay la mayor cantidad de pesos, si las partes comparadas fueran iguales, entonces compararías la parte decimal, posición a posición, hasta encontrar la primera diferencia.

Resuelve la siguiente situación.

Felipe trabaja como enfermero en el Hospital de la ciudad en el área pediátrica. anualmente participa en el programa de seguimiento nutricional, por lo que requiere actualizar algunos datos de los niños y niñas que participan en el programa, esta semana realizó la medición de talla, estos son algunos de los datos que registró:
PÃO PARA	(UNIDADE	400

27 TEMPERO	Maço
28 TOMATE 1ª Os produtos demandado da Secretaria compras, de acordo oportunidade em que produto em plenas	KG deverão ser entregues nas de Educação com autorização de a programação elaborada pela assinada um Termo de Recebimento e qualidade a ser firmado com o	emitido Secretaria atestando Município,	pelo a entrega e o	de do
Todos os produtos estabelecida pela Agencia Ministério da Agricultura,	deverão atender ao disposto na Nacional de Vigilância Sanitária/ Pecuária e Abastecimento (Resolução	legislação da nºs	de Saúde e e	pelo
III – PERÍODO DE
IV – DO PREÇO DE De acordo com a 26/13, os preços mercado, são os constantes V – CRITÉRIOS DE Somente serão	– TIPO MENOR PREÇO forma e os critérios estabelecidos no dos gêneros alimentícios na Tabela do Anexo 1. as propostas cujo preço ofertado	art.29 da com exceda o	Resolução vigentes valor	nº no
orçado. Serão este edital, bem como com VI – DAS AMOSTRAS As amostras dos apresentadas após a fase a) As amostras edital de chamamento b) A	as propostas que se apresentam preços unitários superestimados ou PRODUTOS produtos a serem adquiridos pelo de habilitação, no prazo de 5 dias úteis. ser identificadas com o nome do e a especificação do produto. da amostra ou apresentação de	Município fornecedor, em	deverão o número desacordo	com ser do com
proposta. c) As amostras a nutricionista, que avaliação, além das edital, o rendimento, a	analisadas pela Secretária Municipal a qualidade dos produtos, que descritas para cada item, (aparência), o sabor, o odor e o	de conforme	junto critérios 1 do	com de