ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
January 22, 2023—Third Sunday in Ordinary Time Originally there were 12 tribes of Jews descending from the 12 sons of Jacob, also known as Israel. About 8 centuries before Our Lord entered our world, 10 of those 12 tribes were deported to Assyria and became known as the 10 lost tribes. Two of them are named by Isaiah in the First Reading: Zebulon and Naphtali. All was not lost. Isaiah foretold: “The people who walked in darkness have seen a great light; upon those who dwelt in the land of gloom a light has shone.” The people should not give up hope concerning those 10 lost tribes. God would restore them. In the Gospel this Sunday, that passage from Isaiah is quoted. Jesus began preaching in the territory that had once belonged to those lost tribes and was bringing them the light and grace of the Gospel. God had not forgotten His people. The Gospel continued with the calling of the first four Apostles. He would eventually call 12 men to follow Him, signifying the original 12 tribes of Israel. Jesus began preaching about the establishment of the Kingdom of heaven: “Repent, for the kingdom of heaven is at hand.” Matthew uses the phrase Kingdom of heaven or Kingdom of God more than 30 times in his Gospel. Not only was Jesus talking about the Kingdom of God, but He was also bringing it into existence. As He preached the Good News to the poor, healed the sick, forgave sinners, cast out demons and brought the dead back to life, the Light of the Kingdom of God was breaking through the darkness of the kingdom of Satan. Jesus called the two sets of brothers—Peter and Andrew, James and John—who were earning their livelihood by fishing on that momentous day. They had met Jesus before this day, as we know, from the Gospel of John. Andrew and John were disciples of John the Baptist and when they heard him call Jesus, the Lamb of God, they began to follow Jesus and spent time with Him—“Come and see” He told them. Peter, along with the others, had witnessed the miraculous catch of fish. But when Jesus called them the day narrated in the Gospel, they needed no more time to make a decision to leave everything behind and follow Jesus. The gift of faith had already motivated them, even though there was a lot more growth in wisdom and commitment and suffering that had to take place for them to understand who Jesus was and what His mission in this world was all about. The Kingdom of God is invisible, that is, spiritual, because it begins in the heart with faith in Jesus and the grace of Baptism. The Kingdom of God is not limited to any place or nation in the world, but is truly catholic, that is embracing every people. That is why St. Ignatius of Antioch wrote in 110 AD that “wherever
Sd/- xXx अर्जदाराचे वकील

### पडताळणी

मी , श्रीमती सर्धयाचा अर्जदार याद्वारे प्रततज्ञापूवजक साुंर्तो की या अर्ाजतील पररच्छेद ते , . W, , , 1 16 मधील मर्कर माझ्या सवोत्तम माहिती आणण ववश्वासाप्रमाणे खरा आणण िरोिर आिे म्िणून मी , येथे स्वाक्षरी के ली आिे .

एसडी प / - अर्जदार

कौटुंबिक न्यायालय कायदा द्वारे पक्षकाराुंना कायदेशीर व्यावसातयकाुंद्वारे प्रतततनचधत्व करण्याच्या 1984 अचधकारानसार परवानर्ी हदली र्ाणार नािी .
## अनुबंध

सरकारी / वनजी मेविकल कॉलेजों की राज्यवार सूिी
क्र संख्या संख्या	राज्य	सरकारी	वनजी	कु ल
क्र संख्या	क्र संख्या संख्या	राज्य	राज्य	कॉलेज की संख्या	सीिें	कालेजों की संख्या	सीिें	कालेजों की संख्या	सीिें
1	आंध्र प्रिेि	17	2700	30	4450	47	7150
2	अंिमान और वनकोबार द्वीप समूह	1	100	0	0	1	100
3	असम	6	726	0	0	6	726
4	वबहार	9	950	4	400	13	1350
5	िंिीगढ़	1	100	0	0	1	100
6	छत्तीसगढ़	5	550	1	150	6	700
7	किल्ली	5	800	2	200	7	1000
8	गोवा	1	150	0	0	1	150
9	गुजरात	9	1530	15	1700	24	3230
10	हररयाणा	3	400	4	400	7	800
1 1	वहमािल प्रिेि	2	200	1	150	3	350
12	जम्मू और कश्मीर	3	400	1	100	4	500
13	झारखंि	3	350	0	0	3	350
14	कनायिक	16	1950	35	5405	51	7355
15	के रल	9	1250	21	2400	30	3650
16	मध्य प्रिेि	6	800	7	1050	13	1850
17	महाराष्ट्र	21	2950	27	3645	48	6595
18	मवणपुर	2	200	0	0	2	200
19	मेघालय	1	50	0	0	1	50
20	उडीसा	3	550	5	600	8	1150
21	पुद्िुिेरी	1	150	7	1050	8	1200
22	पंजाब	3	450	7	845	10	1295
23	राजस्थान	8	1400	5
वसकिम	0	0	1	100	1	100
25	तवमलनािु	21	2815	24	3200	45	6015
26	वत्रपुरा	2	200	0	0	2	200
27	उत्तर प्रिेि	15	1949	20	2600	35	4549
28	उत्तराखंि	2	200	2	300	4	500
29	पविम बंगाल	14	2050	3	400	17	2450
30	अवखल भारतीय आयुर्वयज्ञान संस्थान	7	677	0	0	7	677
31	जेआईपीएमईआर	1	150	0	0	1	150
कु ल	197	26,747	222	29,895	419	56,642

*****
(For Students any query regarding exam form, student should communicate to College Exam. Department. & the only college will communicate to the University from its official mail id (Like CAAP010040) to the examsupport@pun.unipune.ac.in) Students, who are facing problem "PRN Details Not Available...!' should communicate to College Note: - Exam. Department. If students facing problem of "PRN Details Not Available...!' should forward their student and subject details through only college. SPPU will accept student's details only through colleges. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- . गैरप्रकरणात सापडलेल्या विद्यार्थयाांनी परीक्षा अर्ज भरताना पुन्हा त्या परीक्षेसाठी सिज विषयाांचा अर्ज भरािा परीक्षेच्या काळापयांत परीक्षा गैरप्रकार : . विद्यापीठाच्या वनणजय त्याां ना न कळविल्यास सां पूणज विषयाांची परीक्षा त्याां नी पुन्हा द्यािी मात्र विद्यापीठातर्फ त्याां च्या प्रकरणाांबाबत र्ो वनणजय विला र्ाईल . .: त्यानुसार त्याां च्याबाबत पुढील कारिाही के ली र्ाईल अधिक माधितीसाठी इथे धलिक करा http://collegecirculars.unipune.ac.in/sites/documents/BCUD%20Circulars/circular-no-218-5-10- 15.pdf : Those students who held in copy case have fill their exam form for all subjects, while Exam Malpractice filling exam form. If up to exam period student doesn't known their decision taken by university/decision not taken by university then students must have to give exam for all subjects. Since whatever decision taken by university for copy case students,students have to accept university decision. For more information click http://collegecirculars.unipune.ac.in/sites/documents/BCUD%20Circulars/circular-no-218-5-10- here: 15.pdf ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Copy: 1) The Principal 2) The Vice Principal 3) The supervisor, Exam. 4) The Head, All Sci. Dept. 5) WhatsApp Group of all Teachers. 6) WhatsApp Group of all Students. 7) Exam. Dept. File
RFP for Engagement of CA Firm to assist IIFCL in RBIA

- 1. यहसुतनतििकरनाक्रकआईटीसंचालनकीतनरंिरआिारपरतनगरानीकीजािीहै।
- 2. यहसुतनतििकरनाक्रकआईटीसंचालनकेतलएपररचालनमानकोंकोस्पष्टरूपसेपररभातििऔरठीकसे प्रलेतििक्रकयागयाहै।
- VI. आईटीसेिाआउटसोर्सिंग
- 1. यहसत्यातपिकरनाक्रकक्यालॉगजैसेसर्श्ियसमॉतनटटरंगलॉग , क्रफतजकलएक्सेसलॉग , तसस्टमएतक्टतिटी लॉग , यूजरएक्सेसलॉगआक्रदकीसमय - समयपरसमीक्षाकीजारहीहैऔरक्याआिश्यककारयिाईकीजा रहीहै , यक्रदकोईहो।
- 2. यहसुतनतििकरनाक्रकसेिाप्रदािाद्वाराएसएलएके अनुसारिेटा सुरक्षा औरसुरक्षाआिश्यकिाओं को अपनायाऔरकायायतन्ििक्रकयागयाहै , यहसुतनतििकरनेकेतलएएकिंत्रस्थातपिक्रकयागयाहै।
- 3. यहजांचनाक्रकआईटीरणनीतिसतमतिनेसमय - समयपरनीतियोंऔरप्रक्रियाओंकीप्रभािशीलिाकीसमीक्षा कीहै ; औरआईआईएफसीएलकेबोिोंकोआउटसोर्सिंगमेंमहत्िपूणयजोतिमोंकेबारेमेंबिाया।
- VII. व्यापारतनरंिरिायोजना(बीसीपी)
- 1. यहजांचनाक्रकक्याआईआईएफसीएलकेपासएकप्रभािीव्यापारतनरंिरिानीतिऔरआकतस्मकयोजनाहै।
- 2. यहसत्यातपिकरनाक्रकक्याआपदाररकिरीप्लान(िीआरपी)कासमय - समयपरपरीक्षणक्रकयाजािाहैऔर क्याएकररकिरीटीमकीपहचानकीगईहैऔरिीआरपीकीएकप्रतिसभीटीमलीिसयकेपासउपलब्िहै।
- 3. यहसत्यातपिकरनाक्रकक्यािेटाबेस , ईमेल , सॉफ्टिेयरएतप्लके शनआक्रदकाबैकअपपररभातििआितिकिाके अनुसारतलयाजारहाहैऔरपररभातििक्रदशातनदेशोंकेअनुसारसंग्रहीिक्रकयाजारहाहैऔरक्याबैकअप लॉगकारिरिािक्रकयाजारहाहै
- VIII. अनुप्रयोगतनयंत्रण
- 1. यहसत्यातपि करनाक्रक िैि िेटा अतिकृि कर्श्मययों द्वारा उनकेकियव्यों के पररभातिि अलगािकेअनुसार आिेदनमेंदजयक्रकयागयाथा।
- 2. यहक्रकक्रकएगएसभीआिश्यकलेनदेनशतिकेस्िीकृिप्रत्यायोजनकेअनुरूपथेऔरस्थातपितनयंत्रणिंत्रके अनुपालनमेंथे।
- 3. यहसुतनतििकरनाक्रकआिेदनकीजानकारीदुरुपयोगकेतिलाफठीकसेसुरतक्षिथीऔरक्याआईटीतिभाग नेऐसीघटनाओंकीपहचानकरनेकेतलएएकट्रेसतबतलटीिंत्रकोपररभातििक्रकयाहै।
- IX. लाइसेंसऔरअनुपालनररपोटयकाअद्यिन
- 1. यहसत्यातपि करनाक्रक आईटीतिभागनेएकीकृिसॉफ्टिेयरतसस्टम (आईएसएस)औरअन्यसॉफ्टिेयर मॉड्यूलके कायायन्ियनके तलएइन - हाउसउपयोगकिायओंऔरसॉफ्टिेयरफमयकेसाथप्रबंिनऔरसमन्ियसे संबंतििअपनीगतितितियोंकोप्रभािीढंगसेक्रकयाहै।
- 2. यहसुतनतििकरनाक्रकतितभन्नसॉफ्टिेयरलाइसेंससुरतक्षिरूपसेसंग्रहीिक्रकएजारहेहैंऔरआसानीसे पुनप्रायप्तक्रकएजासकिेहैं।

P a g e 59 | 97
######## Colegio Américo Vespucio Cuarto básico. IALA / 2020

####### Unidad 2: Artes visuales Guía 1 Cuarto Básico.

Nombre	Curso	Fecha
4° básico A	31 de mayo al 4 de Junio, 2020

OA 03 Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artístico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnológicas (pincel, tijera, mirete, computador, cámara fotográfica, entre otras); procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, técnicas mixtas, artesanía, fotografía, entre otros.

- 1- Observa las siguientes imágenes de la alfarería mapuche. Como podrás verificar, encontramos una gran variedad de creaciones en las láminas se presentan. Aparecen con su nombre mapuche y el significado en Español.
- WIZÜN KÜZAW · ALFARERÍA
स्थातनक क्रमाने बनिू शकता उदा सिा मलाांशी सांबांचधत मद्दे असल्यास ते सिा एकर ( . के ले िाऊ शकतात क्रमबद्धता ताफकक प्रिाहािे आयोिन इत्यादीमध्ये पररपूिातेिे ). , लक्ष्य ठे िण्यापेक्षा सिा मद्दे कार्दािर ठे ििे अचधक महत्त्िािे आहे पररपूिातेसाठी . सलहहिे खूप िेळ घेिारे असू शकते आणि कदाचित प्रकरिे पातळ कारिाांिर OP आधाररत असल्यामळे आिर्शयक नसते आम्ही काल्पतनक कादांबरी सलहहत नाही तर . ओपीच्या याचिकला कायदेशीर उत्तर देत आहोत आपल्या उत्तराने ताफकक िािन . WS आणि उलर्डिारी कथा तयार के ली पाहहिे हे इष्टट आणि परेसे आहे . २ आरोप नाकारताना हे करिे उचित आहे ) , : ततला अन्न हदले र्ेले नाही असा आरोप नाकारला िातो आणि ततला त्यािा कठोर परािा " हदला िातो याप्रमािे सामान्यतुः नाकारिे " . फकां िा आरोप खोटा ससद्ध करण्यािा तमिा स्ितुःिा मार्ा िोडा िसे की ततला हदलेला नसलेला " आरोप नाकारला र्ेला कारि ती स्टीिर ऑफिस हठकािी होती आणि ततला िेिि / /xyz हदले नाही हे शक्य नाही " काटेकोरपिे नकार देिे परेसे असू शकते आणि बहतेक िकील देखील हेि सिितात या . नाकारिे के िळ कारि मी तनदोष असो या दृजष्टटकोनातून मला एकि समस्या हदसली ती - - - - - म्हििे िैिाहहक प्रकरिे मख्यत्िे आरोपाांिर आधाररत आणि कार्दपरे रेकॉडडांर् सांदेश , , इत्यादीांद्िारे िारि कमी र्ोष्टटीांिर आधाररत आहेत अांतररम आदेश हदले िातात . . तनयसमतपिे बायकाांनी के लेल्या आरोपाांच्या तथाकचथत बळािर आधाररत अशीि ' ' . पररजस्थती आली आहे की नाटकात हटकन राहायिे आणि कसे िालायिे यािीि अचधक , अिस्था झाली आहे परांत यजक्तिाद करण्यािा आणि ओपीच्या याचिका तक्रारीतील . / विरोधाभास आणि विसांर्ती दशाविण्यािा मख्य िायदा असा आहे की ते ओपी िफकलाला / बॅकिटिर ठे िण्यािी प्रित्ती आहे कारि बयााि काळापासून पत्नीिी बािू आणि िकील हे खेळाडू असल्यासारखे िार्त आहेत हक्कािी अततशयोक्तीपूिा भािना आणि ' ' .
****************

3
Documentação de aprendizado/treinamento SCE | Módulo TIA Portal 051-201, Edição 2018 | Digital Factory, DF FA

® agora um módulo de dados e introduza o nome. ® agora um módulo de dados e introduza o nome. (® "Dados\_tanque" OK) ® ® ®

Gratuito para o uso em centros de treinamento/pesquisa e desenvolvimento. © Siemens AG 2018. Todos os direitos reservados. 13 doc\_b8696f5a3db66214062671ec5fa85363e1cc9b1c\_7055.docx
COVID-19 Response Plan for the safe and sustainable reopening of primary and special schools

In addition the Department has a communication plan for school reopening which focuses on ensuring that schools, school communities and all stakeholders will have the relevant information to support the reopening and continued operation of schools. There is a particular focus on supporting parents and students through the appropriate use of media channels, through schools themselves and on gov.ie
d ककं जुन्या जीणग वा जीणग झालेल्या प्रमाणपत्रांच्या बिल्यात नवीन प्रमाणपत्रे जारी करण्यासाठी वा जेथे d ककं जुन्या जीणग वा जीणग झालेल्या प्रमाणपत्रांच्या बिल्यात नवीन प्रमाणपत्रे जारी करण्यासाठी वा जेथे \_ , रेकॉडडंर् हस्तांतरणाच्या उलट वपंजरे पूणगपणे वापरले र्ेले आहेत ; ककं ई कोणत्याही पॉवर ऑफअॅटनी प्रोबेट प्रशासनाचे पत्र वा तत्सम इतर कार्िपत्रांच्या नोंिणीसाठी \_ , , .

९ जारीकताग सहमत आहे की तो एनएसईशी सहमती िशगववलेल्या पेक्षा जास्त शुल्क आकारणार नाही . :

अ अ फाटलेल्या ववद्ूप झालेल्या हरवलेल्या वा नष्ट झालेल्या प्रमाणपत्रांच्या बिल्यात नवीन प्रमाणपत्रे \_ , , जारी करण्यासाठी ; ब शेअर आणण डडबेंचर प्रमाणपत्रांच्या उप ववभार्ासाठी आणण एकत्रीकरणासाठी आणण वाटप आणण \_ - ववभाजन एकत्रीकरण नूतनीकरण आणण पक्क हस्तांतरण पावत्या या व्यापाराच्या बाजार युतनट्ससाठी , , तनजश्चत के लेल्या संप्रिायांच्या उपववभार्ासाठी .

10. पत्रे जस्ललट एकत्रीकरण नूतनीकरण हस्तांतरण आणण इतर कोणत्याही तात्पुरत्या पावत्या आणण 10. पत्रे जस्ललट एकत्रीकरण नूतनीकरण हस्तांतरण आणण इतर कोणत्याही तात्पुरत्या पावत्या आणण , , , , ककं ककं हस्तांतरण डीडवर शेअरिारक वा च्या सिस्याला वा जक्लअररंर् हाऊसदवारे आवश्यक NSE NSE असल्यास जारीकताग त्वरीत भार्िारकांच्या स्वाक्षरीची पडताळणी करेल . जारीकताग सहमत आहे की तो त्याच्या ससक्युररटीजच्या हस्तांतरणाच्या नोंिणीसाठी अजग स्वीकारेल जेव्हा 11. :

अ अ हस्तांतरणाचे सािन दवारे मंजूर कोणत्याही नेहमीच्या वा सामान्य स्वरूपात आहे आणण \_ NSE ; ककं ककं नोंिणीकत िारकांदवारे वा ववभाजन एकत्रीकरण वा नूतनीकरण पावत्या यांच्या बाबतीत नोंिणीकत b , , ककं ककं िारकांदवारे वा ववभाजन एकत्रीकरण वा नूतनीकरण पावत्या यांच्या बाबतीत हस्तांतरणाची , , ककं ककं कार्िपत्रे वा वाटप पत्रे पक्क हस्तांतरण पावत्या ववभाजन एकत्रीकरण वा नूतनीकरण पावत्या , , , ककं योग्यररत्या अंमलात आणल्या जातात आणण सोबत असतात चे वा जक्लयररंर् हाऊसचे . NSE NSE अधिकारी येथे प्रिान के ल्याप्रमाणे .

12. िस्तऐवज िाखल के ल्यावर जारीकताग सहमत आहे की तो त्याच्या ससक्युररटीजच्या हस्तांतरणाची नोंिणी 12. िस्तऐवज िाखल के ल्यावर जारीकताग सहमत आहे की तो त्याच्या ससक्युररटीजच्या हस्तांतरणाची नोंिणी , हस्तांतरणकत्यागच्या नावावर करेल वर्ळता :

a बिली करणाऱ् याला अपवािात्मक पररजस्थतीत जारीकत्यागच्या आदटगकल ऑफ असोससएशनमध्ये a बिली करणाऱ् याला अपवािात्मक पररजस्थतीत जारीकत्यागच्या आदटगकल ऑफ असोससएशनमध्ये , , समाववष्ट असलेल्या तरतुिींनुसार संचालकांनी मान्यता दिली नाही अशा पररजस्थतीत एनएसईच्या , व्यवस्थापकीय संचालकांना आवश्यक असेल तेव्हा ववश्वासात घेतले जाईल अशा नकाराची कारणे , , . ; ककं ककं ब जेव्हा कोणतीही वैिातनक बंिी वा सक्षम प्राधिकरणाचा कोणताही संलग्नक वा प्रततबंिात्मक आिेश \_ जारीकत्यागला हस्तांतरणकत्यागच्या नावावरून ससक्युररटीज हस्तांतररत करण्यापासून प्रततबंधित करते . जेव्हा हस्तांतरणकताग हस्तांतरणास आक्षेप घेतो तेव्हा तो जारीकत्यागला वाजवी वेळेत सक्षम c अधिकारक्षेत्राच्या न्यायालयाचा प्रततबंिात्मक आिेश िेतो .
- положения).
- 5) Информационно-аналитические материалы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (информации, справки, отчеты школы, доклады, выступления).
- 6) Статистическая информация по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (общее количество учащихся в школе, охват детей дополнительным образованием, информация органов внутренних дел о преступлениях и правонарушениях несовершеннолетних, в том числе учащихся школы, информация органов управления образованием, учреждений здравоохранения, социальной защиты о детях и семьях, находящихся в социально опасном положении), банки данных:
- - несовершеннолетних, состоящих на учете в ОДН.

-необучающихся и систематически пропускающих учебные занятия по неуважительным причинам; -учащихся, находящихся на внутришкольном педагогическом учете

- -многодетных семей

-семей, имеющих одного родителя. -детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей -опекаемых детей и детей из патронатных семей -семей с низким материальным уровнем -детей-инвалидов.

- 7) Взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав (повестки заседаний, решения, документы о рассмотрении дел, учащихся школы, информация о совместных акциях, рейдах, переписка).
- 8) Методическое обеспечение профилактики безнадзорности и правонарушений (методические рекомендации, сборники, статьи, материалы научно-практических конференций, семинаров, методические разработки, сценарии уроков, классных часов, внеклассных мероприятий).
- 9) Внутришкольный контроль по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (график контроля, объекты контроля, формы контроля, программы контроля, аналитические справки, приказы по итогам контроля).
- 10) Протоколы совещаний по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (протоколы совещаний при директоре, административных и производственных совещаний, педагогических советов, малых педагогических советов, заседаний родительского комитета, управляющего совета).
- 11) Выполнение предписаний надзорных органов (предписания и протесты прокуратуры, акты, справки выше стоящих органов управления образованием, рекомендации, планы мероприятий, приказы по устранению недостатков и исключению фактов нарушений законодательства).
- 12) Психолого-медико-педагогическое сопровождение учащихся, находящихся в социально опасном положении (протоколы заседаний ПМПК, консилиумов, диагностические материалы, дела на детей, нуждающихся в поддержке, их индивидуальные образовательные маршруты, рекомендации специалистов и др.).
- 13) Работа с родительской общественностью по предотвращению детской безнадзорности, беспризорности и правонарушений (рекомендации, повестки и протоколы родительских собраний, родительский всеобуч).
- 14) Работа школьного совета профилактики (положение о совете, его состав, протоколы заседаний, решения, отчеты, информации).
Projekt: Seite 2 von 8

Metallbau- und Verglasungsarbeiten Datum: 19.04.2025

Beschreibung

Durch die integrierte, stufenlose Verstellbarkeit des Glasmontagesets CLEVERFIX, lassen sich die Scheiben

beim BALARDO aqua control lotrecht einstellen. Stufenlose Verstellbarkeit bis 30 mm (+/- 15 mm) bei einer Scheibenhöhe von 1.000 mm.

Scheibenhöhe: max. 1.200 mm Scheibenbreite: max. 6.000 mm

BALARDO aqua control ermöglicht mit insgesamt 9 Systemen einen Toleranzausgleich für unterschiedliche Fußbodenaufbauten bis 250 mm.

Anwendung: Außenbereich Balkon

Anforderungen: Holmlast 0,5 kN/m od. 1,0 kN/m

Fabrikat/ Typ:

#### GLASSLINE BALARDO aqua control

#### System 3 A

(zur Boden-/Seitenmontage am Balkon)

mit “Allgemeinem bauaufsichtlichem Prüfzeugnis” (AbP) und Typenprüfbericht.

#### Besteht aus:

Grundprofil (+ optional 90° - Außenecke -Innenecke / Sonderecken) / Laubfang Befestigungselement B4 / Schrauben / Klips / Unterlegplatten

#### Blendensysteme / Abschlussstutzen / Abschlussdeckel

Mit Entwässerung seitlich durch den Abschlussdeckel: Blenden BLA-1 / BLI-1 (+Optional BLI-2) / Abschlussdeckel AD-1, AD-1O, AD-1G

Mit Entwässerung nach unten mit seitlicher Abführung: Blenden BLA-3 / BLI-1 (+Optional BLI-2) / Abschlussdeckel AD-3, AD-3O, AD-3G Abschlussstutzen 90° Winkel

Mit Entwässerung nach unten: Blenden BLA-2 / BLI-1 (+Optional BLI-2) / Abschlussdeckel AD-2, AD-2O, AD-2G Abschlussstutzen gerade

#### Die GLASSLINE GmbH fertigt das System auftrags- und objektbezogen auf Fertigmaß. Ein genaues Aufmaß ist vor Ort zu nehmen und der Anfrage beizulegen.
अचधकारयाने अचधकारयाने येऊन के सबद्दल साांचर्तले परांतु कोितीिी नोटीस िा िॉरांट बर्ािले र्ेले नािी अर्जदार . याचिकाकत्याजने ताबडतोब र्ुांतलेल्या िककलाांशी सांपक साधला आणि त्याला िर नमूद के लेल्या तक्रारी \_\_\_\_\_ आणि कायजिािीबद्दल माहिती लमळाली अर्जदार याचिकाकत्याजला घोवित अपराधी घोवित करण्यािी कायजिािी .b. / ककां बेकायदेशीर आणि सदोि आिे कारि अर्जदार याचिकाकत्याजला कधीिी नोटीस बर्ािली र्ेली नािी िा कोितीिी / ककां ककां नोटीस पेस्ट के ली र्ेली नािी िा कोित्यािी व्यक्तीने तक्रार िा विद्िान ट्रायल कोटाजच्या आदेशाांबाबत अर्जदार याचिकाकत्याजशी सांपक साधला नािी / . अर्जदार आिे आणि येिे सेिा देत आिे अर्जदार याचिकादारािी अनुपस्स्िती िे िेतुपुरस्सर c \_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_d . / ककां ककां िा अपायकारक नसून के स तक्रार िा आदेशािी माहिती नसल्यामुळे / ककां ई खटला भरून पळून र्ाण्यािी िा पळून र्ाण्यािी भीती नािी अर्जदार अर्जदार िा सुप्रलसद्ध आणि सुलशक्षक्षत . . / आिे आणि ला अटक के ल्यास समार्ात अर्जदार अर्जदारािी प्रततष्ठा कमी िोईल अर्जदार याचिकादाराने \_\_\_ / . / ककां माननीय न्यायालय िा ट्रायल कोटाजच्या पूिजपरिानर्ी आणि सांमतीलशिाय भारत न सोडण्यािे ििन हदले आिे . अर्जदार अर्जदार र्ामीन झाल्यास माननीय न्यायालयाने लार्ू के लेल्या सिज अटी ि शतींिे पालन करण्यािे ििन / देतो . मी अर्जदार याचिकादाराने र्ामीनाला बाधा न आिण्यािे ििन हदले आिे आणि माननीय न्यायालयाच्या \_ / समाधानासाठी योग्य रकमेिे र्ामीन बांधपत्र भरण्यास तयार आिे . अशा प्रकारच्या खोट्या खटल्याांमध्ये र्ामीन िा तनयम आिे आणि र्ामीन नाकारल्याने कोितािी िेतू साध्य j िोिार नािी अर्जदार याचिकाकत्याजला अटक के ली र्ाऊ शकते असा विश्िास आिे आणि तो उपस्स्ित . / \_\_\_\_\_ आिे आणि र्र अर्जदार याचिकाकत्याजला अटक के ली र्ेली तर िा छळ िोण्यािी शक्यता आिे र्ामीन / \_\_\_\_\_ . l िा तनयम आिे आणि र्ामीन नाकारल्याने कोितािी िेतू साध्य िोिार नािी . प्रािजना : म्ििून अशी प्रािजना के ली र्ाते की अर्जदार याचिकाकत्याजिी कृ पया मुक्तता अर्ाऊ र्ामीन मांर्ूर करण्यात यािा / / आणि विद्िान न्यायालयीन दांडाचधकारी याांना कृ पया अटक झाल्यास अर्जदार अर्जदारास र्ालमनािर \_\_\_\_\_ / सोडण्यािे तनदेश हदले र्ािेत अशी प्रािजना के ली र्ाते की अांतररम र्ामीन देखील लमळू शकतो अर्ाजिा अांततम , . तनकाल लार्ेपयंत अर्जदार याचिकादारास कृ पया परिानर्ी द्यािी हदनाांक / . : अर्जदार याचिकाकताज / \_\_\_\_\_ S/o, D/o, W/o \_\_\_\_\_ R/o \_\_\_\_\_ सल्ल्याद्िारे : िकील \_\_\_\_\_ , \_\_\_\_\_
पावर फाइनेंस कॉपोरेशन लिलिटेड

िैं एतद्द्वारा र्ोषणा करता िं क्रक इसिें ऊपर दी गई सूचना िेरी सवोत्ति जानकारी और ववश्वास के अनुसार सिी िै । िस्तािर स्िान: तारीख: अनुबंध - 1

ववत्तीय क्स्ितत संबंधी स्नेपशॉट

वववरण	31.03.2010	31.03.2011	31.03.2012
िेखा परीक्षित	िेखा परीक्षित	िेखा परीक्षित
बेचीगईयूतनटें(एमयू)
औसतटैरिफ(रू./इकाई)
ववद्युत की बबिी से राजस्व
अन्य आय
कु ि राजस्व
ईंधन और अन्य िागत
ओ एंड एि संबंधी व्यय
ववत्त प्रभार
िूल्यह्रास
कु िव्य य
कर से पूवक िाभ
कर
कर पश्चात िाभ
तनवि िूल्य
शेयर पूंजी
आर एंड एस
कु िऋण
सकि तनयत पररसंपवियां
Travellers: Travellers: 018MentalHealthTravellers https://communityfoundationireland.secure.force.com/forms/SocialChange2 Refugees: 018MentalHealthRefugees Domestic https://communityfoundationireland.secure.force.com/forms/SocialChange20 Violence: 18MentalHealthVictimsofDomesticViolence

######### Closing Date: 4.00pm on 28th September 2018

NOTE: Your application will be acknowledged. If you do not receive an acknowledgment e-mail, info@foundation.ie 01 874 7354. please contact us at or on

## OPEN FOR APPLICATION

We are delighted to announce that we have three new issue-based funds open for applications until the 18th January 2019: Click here for full information about the Arts to Impact Fund. Click here for full information about the Early Childhood Fund. Click here for full information about the Sports to Impact Fund. Check this page regularly to see which new funds we have open for applications, or sign up to our newsletter to be the first to know. You can take a look back through our previous funds to get a flavour for what we’ve been looking for during past open calls. Please note that while each fund has a different goal and different advantageous criteria, our core criteria always apply:

- • project must address a critical social issue • project must address a critical social issue
- • project proposed must be innovative in an Irish context • project proposed must be innovative in an Irish context
- • project must have potential and a desire to scale or replicate in Ireland (it may also have • project must have potential and a desire to scale or replicate in Ireland (it may also have potential internationally, but this is not a requirement)
- • project must provide evidence that it is up and running, or has been tested at least in a • project must provide evidence that it is up and running, or has been tested at least in a minimal way
- • project must be based on the island of Ireland and make its main impact in the Republic • project must be based on the island of Ireland and make its main impact in the Republic of Ireland
- • must come from an entity that has a not-for-profit legal form e.g. charity, company • must come from an entity that has a not-for-profit legal form e.g. charity, company limited by guarantee, trust etc