ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 5.6.В случае установления в ходе или по результатам рассмотрения жалобы признаков состава административного правонарушения, предусмотренного статьей 5.63 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, или преступления должностные лица, указанные в пункте 5.3 настоящего административного регламента, незамедлительно направляют имеющиеся материалы в органы прокуратуры.

5.7.Решения, действия (бездействие) Администрации, принятые в ходе предоставления муниципальной услуги на основании настоящего административного регламента, а также решения, действия (бездействие) должностных Администрации, по результатам рассмотрения жалоб могут быть обжалованы в судебном порядке. Приложения:

- 1.Блок-схема последовательности действий при выполнении административных процедур – на 1 листе;
- 2.Заявление о предоставлении земельного участка в безвозмездное пользование (образец) – на 1 листе;
- 3.Уведомление о выбранном виде (ах) разрешенного использования земельного участка, предоставленного в безвозмездное пользование – на 1 листе.
- 4.Договор безвозмездного пользования земельным участком – на 4 листах.

Приложение № 1 к административному регламенту предоставления муниципальной услуги «Предоставление гражданам в безвозмездное пользование земельных участков, находящихся в ведении или собственности Администрации, согласно Федеральному закону Российской Федерации от 01.05.2016№119-ФЗ» Справочная информация о месте нахождения, графике работы, контактных телефонах, адресах электронной почты, органа, предоставляющего муниципальную услугу, организаций, участвующих в предоставлении муниципальной услуги и многофункциональных центров предоставления государственных и муниципальных услуг

1.	Администрация городского поселения «Аксёново- Зиловское»
(наименование органа, предоставляющего муниципальную услугу)
1.1.	ул. Октябрьская, 9

1.2.	График работы органа, предоставляющего муниципальную услугу:
Понедельник:	с 8.00 до 12.00, с 13.00 до 17.00
Вторник:	с 8.00 до 12.00, с 13.00 до 17.00
Среда:	с 8.00 до 12.00, с 13.00 до 17.00
Четверг:	с 8.00 до
Приложение №1 к Порядку разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ сельского поселения Ольховский сельсовет муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан, утвержденному постановлением главы администрации сельского поселения Ольховский сельсовет муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан от 14 февраля 2022 г. № 14

Основание для разработки муниципальной программы	Указываются названия, даты и номера нормативных правовых актов, в соответствии с которыми разработана программа
Ответственный исполнитель муниципальной программы	Наименование сотрудника администрации сельского поселения Ольховский сельсовет муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан
Соисполнители муниципальной программы	По согласованию
Цели и задачи муниципальной программы	Цели муниципальной программы должны соответствовать следующим требованиям: - четкая ориентация на определенный интервал времени; - конкретность и измеримость; - согласованность с целями деятельности заказчика (заказчика-координатора) и исполнителей муниципальной программы, а также с ее ресурсным обеспечением; - адресность и контролируемость. Основные задачи муниципальной программы должны конкретизировать ее цели в функциональном, временном, логическом и других аспектах
Сроки и этапы реализации муниципальной программы	Если муниципальную программу предполагается реализовать в несколько этапов, то приводится краткая характеристика каждого из них
Перечень подпрограмм	Указывается перечень подпрограмм (при наличии)
Важнейшие целевые индикаторы и показатели муниципальной программы	Указываются целевые индикаторы и показатели муниципальной программы
Объемы и источники финансирования муниципальной программы	Указывается общий объем финансовых средств, необходимых для реализации программных мероприятий, и приводится разбивка этих средств по источникам и годам: - средства федерального бюджета; - средства бюджета Республики Башкортостан; - средства местного бюджета; - средства внебюджетных источников финансирования
Сводная ведомость результатов проведения специальной оценки условий труда,

# утвержденная отчетом от 07.10.2019г.

Таблица 1

Наименование

Таблица 2

атсем огечобар ремон йыньлаудивиднИ
...........2...

- - 2 -

लक्षित सार्वजनिक वर्तरण प्रणाली को मजबूत और सुप्रर्ाही बिािा एक सतत प्रकिया है। लक्षित सार्वजनिक वर्तरण प्रणाली के कायवकरण में सुधार करिे के ललए सरकार राज्य सरकारों और संघ राज्य िेत्र प्रशासिों से गरीबी रेखा से िीचे और अंत्योदय अन्दि योजिा पररर्ारों की सूचचयों की लगातार समीिा करिे, उचचत दर दुकािों पर खाद्यान्दिों की समय से उपलब्धता सुनिजचत करिे, लक्षित सार्वजनिक वर्तरण प्रणाली के कायवकरण में अचधक पारदलशवता सुनिजचत करिे, वर्लभन्दि स्तरों पर मॉिीटररंग और सतकव ता में सुधार करिे तथा वर्लभन्दि स्तरों पर लक्षित सार्वजनिक वर्तरण प्रणाली के प्रचालिों में कं प्यूटरीकरण जैसी िई प्रौद्योचगककयां लागू करिे के ललए नियलमत रूप से अिुरोध करती रही है। सरकार नियलमत रूप से राज्य सरकारों/संघ राज्य िेत्र प्रशासिों को पत्र भी ललखती है और बैठकों और सम्मेलिों के दौराि उिक कायव - निष्पादि की समीिा करती है।

...........
RFP for Engagement of CA Firm to assist IIFCL in RBIA

- 2. तनगरानीऔरसमीक्षाररपोटयकीजांचऔरसत्यापनकरना।
- 3. यहसुतनतििकरनाक्रकसभीकमयचाररयोंकेप्रदशयनकीसमीक्षाकीजािीहै।
- XI. अनुपालनऔरररपोर्टिंग
- 1. यहसुतनतििकरनाक्रककमयचारीरतजस्टरकेतलएफॉमयिीकारिरिािक्रकयाजािाहै।
- 2. यहसुतनतििकरनाक्रकतनयामकआिश्यकिाओंकेअनुसारअन्यसभीअनुपालनोंकापालनक्रकयाजािाहै।
- 3. अनुपालनतिभागसेसत्यातपिकरनाक्रकतिभागउनकेअनुपालनकेसंबंिमेंररपोटयकररहाहै।
- 4. बोियऔरएसीबीसेयहसत्यातपिककरनाक्रकतिभागउन्हेंसभीमहत्िपूणयजानकारीदेरहाहै।

######### 14. कापोरेटसामातजकदातयत् ि(सीएसआर)तिभाग

- I. कापोरेटसामातजकदातयत् ि(सीएसआर)नीति
- 1. यहजांचनाक्रकक्याआईआईएफसीएलनेसीएसआरतिभागकेकायोंकीदेिरेिकेतलएएकसुपररभातिि नीतिबनाईहै।
- 2. संबंतििबोियबैठककेकाययिृत्तदेिनाक्रक:
- • •
- • •
- • •
- • •
- 3. यहसत्यातपिकरनाक्रकक्याभूतमकाओंऔरतजम्मेदाररयोंकेसाथ - साथशतियोंकेप्रत्यायोजनकोस्पष्टरूपसे पररभातििक्रकयागयाहै।
- II. कापोरेटसामातजकदातयत् ि ( सीएसआर)केअंिगयिआनेिालेक्षेत्र
- 1. संबंतििबोियबैठककेकाययिृत्तकीजााँचकरनाक्रक :
- • , 2013 कीअनुसूची VII के अनुसार • , 2013 कीअनुसूची VII के अनुसार हैं।
- • VII के अलािाचयतनिसीएसआरपररयोजनाओं/गतितितियोंकोबोियद्वाराअनुमोक्रदिक्रकया • VII के अलािाचयतनिसीएसआरपररयोजनाओं/गतितितियोंकोबोियद्वाराअनुमोक्रदिक्रकया गयाहै।
- 2. िार्श्ियकसीएसआरबजटकीजांचऔरसत्यापनकरनाक्रकक्यासीएसआररातशसमानरूपसेआिंरटिकीगई हैयाक्रकसीतितशष्टपररयोजना/गतितितिमेंिचयकीगईहै।
- III. बजटआिंटन

P a g e 67 | 97
अनदान मागणी ि खचग िगैरे बाबतच्या नस्त्या	विभाग	2) श्री तेजराम खोब्रागडे , िरर .. शलवपक	महाविद्यालय , गोंददया

अधधष्ठाता , िासकीय िैद्यकीय महाविद्यालय , गोंददया

######### मादहती अधधकार अधधतनयम 2005 कलम 4 (1) ( अ ) ( ) Vi िासकीय िैद्यकीय महाविद्यालय , गोंददया , या कायागलयातील दस्ताऐिजांची िगगिारी

अ . क्र .	विषय	दस्तऐिजांचा प्रकार / नस्ती / मस्टर / नोंद पस्तक , व्हाउचर	प्रमख बाबींचा तपवषलिार	सरक्षक्षत ठे िण्याचा कालािधी
01	िासन तनणगय	अ	िासन तनणगय	कायम
02	सेिा पस्तक - िगग 1 ते 4 सिग अधधकारी ि कमगचारी	अ	सेिा पस्तक - िगग 1 ते 4 सिग अधधकारी ि कमगचारी	कायम
03	िगग -1 ते 4 सिग अधधकारी ि कमगचारी यांच्या िैयव्क्तक नस्त्या	ब	िगग -1 ते 4 सिग अधधकारी ि कमगचारी यांच्या िैयव्क्तक नस्त्या	कायम
04	न्यायालयीन प्रकरणांसबंधी नस्त्या	ब	न्यायालयीन प्रकरणांसबंधी नस्त्या	कायम
05	सिग िगागची िेतनदेयक	ब	सिग िगागची िेतनदेयक	25 िषे
06	सेिातनिृत्ती विषयक कागदपत्रे	ब	सेिातनिृत्ती विषयक कागदपत्रे	05 िषे
07	आकव्स्मक खचागची नोंदिही	क	आकव्स्मक खचागची नोंदिही	05 िषे
08	सविस्तर अथगसंकल्पीय अंदाज	क	सविस्तर अथगसंकल्पीय अंदाज	05 िषे
09	सेिा सेिा पस्तक ( मृत्यनंतर िा सेिा तनिृत्ती नंतर )	क	सेिा सेिा पस्तक ( मृत्यनंतर िा सेिा तनिृत्ती नंतर )	05 िषे
10	इतर सेिा तनिृत्ती विषयक कागदपत्रे ( सेिा तनिृत्तीनंतर )	क	इतर सेिा तनिृत्ती विषयक कागदपत्रे ( सेिा तनिृत्तीनंतर )	05 िषे
11	सेिा तनिृत्ती िेतन धारकांचे वििरणपत्रे	क	सेिा तनिृत्ती िेतन धारकांचे वििरणपत्रे	--
12	ठतर कमगचा - यांची िेतन देयक ि पाित्या	क	ठतर कमगचा - यांची िेतन देयक ि पाित्या	05 िषे
13	िासन सेिाथग मद्रांकाचे दहिेब	क	िासन सेिाथग मद्रांकाचे दहिेब	05 िषे
14	जडसंग्रह नोंदिही ( अगोदरचे रव्ज . पूणग भरल्यानंतर	क	जडसंग्रह नोंदिही ( अगोदरचे रव्ज . पूणग भरल्यानंतर	05 िषे
финансов России № 86н от 21 июля 2011 года «Об утверждении порядка предоставления информации государственным (муниципальным) учреждением, ее размещения на официальном сайте и сети Интернет и ведения указанного сайта», учреждениями образования переданы полномочия по размещению информации в рамках экономической деятельности в МКУ ЦОФО;

- 4) МКУ Служба Заказчик проведена претензионно-исковая работа и обеспечено проведение работ в рамках муниципального дорожного фонда;
- 5) подтверждена информация о передаче имущества в военный комиссариат Александровского и Тымовского районов договором безвозмездного пользования и инвентарной карточкой учета нефинансовых активов (ф. 0504031)

Принят на балансовый учет излишек маркированной и немаркированной почтовой продукции;

- 6) распоряжением администрации городского округа от 26.10.2018 №690 внесены изменения в положение об организации претензионно-исковой работы по муниципальным контрактам, в части определения ответственных должностных лиц;
- 7) внесены изменения в структуру администрации ГО "Александровск- Сахалинский район".

В 2018 году Контрольно-счетной палатой в рамках экспертно-аналитических мероприятий проведено экспертиз по 102 проектам нормативных правовых актов. В течение отчетного года Контрольно-счетной палатой проводилась постоянная консультационная работа с получателями и распорядителями бюджетных средств. Работа Контрольно-счетной палаты в отчетном году была нацелена в первую очередь на выполнение требований бюджетного законодательства, осуществление контроля за исполнением бюджета городского округа, принятия мер по противодействию коррупции. В 2018 году Контрольно-счётной палатой направлено в органы местного самоуправления и муниципальные учреждения 88 предложения по результатам контрольных и экспертно-аналитических мероприятий, из них 29 реализовано. По прежнему, актуальной задачей остается работа по совершенствованию деятельности органов местного самоуправления.

Председатель Контрольно-счетной палаты городского округа «Александровск-Сахалинский район» В.В. Исаев
- 5. अधधकारािंचा वापर करण्यापूवी कायद्याच्या अिंतगवत ज्या प्रकक्रयेचा ववचार के ला 5. अधधकारािंचा वापर करण्यापूवी कायद्याच्या अिंतगवत ज्या प्रकक्रयेचा ववचार के ला िातो :
- 6. असलेल्या तातकाळ प्रकरिात अिुसरि के लेली प्रकक्रया 6. असलेल्या तातकाळ प्रकरिात अिुसरि के लेली प्रकक्रया :
- 7. पूववग्रहावर अधधकार वापरण्यापूवी रेकॉडववर ठे वलेले सादहतय िर 7. पूववग्रहावर अधधकार वापरण्यापूवी रेकॉडववर ठे वलेले सादहतय िर , असेल तर :
- 8. सिंबिंधधत प्राधधकरिासमोर सादरीकरि िर असेल तर आणि उकत 8. सिंबिंधधत प्राधधकरिासमोर सादरीकरि िर असेल तर आणि उकत , ; प्रनतनिधधतवाचा पदाथव आणि प्राप्त झालेले उत्तर िर असेल तर , :
- 9. सिंबिंधधत प्राधधकरिािे नििवयािंमध्ये घोवर्त के लेला 9. सिंबिंधधत प्राधधकरिािे नििवयािंमध्ये घोवर्त के लेला HC/SC कायदा कायद्याचा स्पष्ट आदेश पूिवपिे चुकीचा गैरसमि करूि घेतला आहे हे दाखवूि / / द्या .
- 10. उपरोकत अधधकारािंच्या वापरामुळे वादीिंिा आधथवक आणि वा इतर िुकसाि झाले 10. उपरोकत अधधकारािंच्या वापरामुळे वादीिंिा आधथवक आणि वा इतर िुकसाि झाले , / आहे हे दशववविारी तथये :
- 11. अपयशािंमुळे झालेले िुकसाि कमी कमी करण्यासाठी वादीिंिी सवव शकय 11. अपयशािंमुळे झालेले िुकसाि कमी कमी करण्यासाठी वादीिंिी सवव शकय / पावले उचलली हे दशववविारी तथये :

खटल्यातील तथयािंिा लागू होिारी इतर तथये आहेत -
13.	क्यत क्यत आवेिक के पतस पि के वलए वतांवित अनुभव ज्ञतन िै। यदि िताँ, तो वववरण /Whether the applicant is having the desired experience िें /knowledge for the position. If, Yes, give details:

14. / / Details of previous/present वतटमतन वस्िवत से ववगत तक कत कतलक्रवमक क्रम में ितररत ववगत वतटमतन रोज़गतरों कत , यदि िै तो , वववरण िें। employment held, if any, in chronological order starting from present position to backwards:

पि held पि held	पि of service पि of service	आिररत / वेतन Salary drawn	नतम / नतम / स्ितन सांगठन कत / Name/Place/ रतज्य State of Organisation	कतयट कतयट वववरण Nature of duties
से From से From (DD/MM/YY)	तक To तक To (DD/MM/YY)	अववि - मिीनों / Duration में in months

15.	यदि If यदि If चयन दकयत गयत तो, पि को ग्रिण करने की न्यूनतम अववि selected, the minimum time required to join the position
16.	सांिभट other additional सांिभट other additional सवित कोई अन्य अवतररक्त सांबांवित सूचनत relevant information including reference
Глава сельского поселения Нуреевский сельсовет муниципального района Шаранский район Республики Башкортостан О.И.Атнагузина
COVID-19 Response Plan for the safe and sustainable reopening of primary and special schools

### Appendix 3 Lead Worker Representative – Primary and Special Schools

The COVID-19 Return to Work Safely Protocol is designed to support employers and workers to put measures in place that will prevent the spread of COVID-19 in the workplace. The Protocol was developed following discussion and agreement between the Government, Trade Unions and Employers at the Labour Employer Economic Forum.

The Protocol provides for the appointment of a Lead Worker Representative (LWR) in each workplace. The LWR will work in collaboration with the employer to assist in the implementation of measures to prevent the spread of COVID -19 and monitor adherence to those measures and to be involved in communicating the health advice around COVID- 19 in the workplace.

The purpose of this section is to set out the provisions in respect of the LWR in schools. The operation of these arrangements will be kept under review by the parties.

This document should be read in conjunction with:

- • COVID-19 Return to Work Safely Protocol; • COVID-19 Return to Work Safely Protocol;
- • Guidance and FAQs for Public Service Employers during COVID-19; • Guidance and FAQs for Public Service Employers during COVID-19;
- • Response Plan for Primary and Special Schools (available on the • Response Plan for Primary and Special Schools (available on the Department of Education website).

### 1. Collaborative Approach

Responsibility for the development and implementation of the COVID-19 Response Plan and the associated control measures lies primarily with the Board of Management/ Education and Training Board and school management.

Strong communication and a shared collaborative approach is key to protecting against the spread of COVID-19 in schools, and looking after the health, safety and wellbeing of staff and students. Adherence to the Return to Work Protocol will only be achieved if everyone has a shared responsibility in implementing the measures contained within the Protocol in their place of work.

If a staff member has any concerns or observations in relation to the COVID-19 Response Plan, control measures or the adherence to such measures by staff, students or others, they should contact the LWR who will engage with school management.
RFP for Engagement of CA Firm to assist IIFCL in RBIA

-------------- रू/ - (के िल ---------------------------- रूपये)सेअतिकनहीहोगी।आपगारंटीकेिहिदािाकीगई , , रातशऔरतलतििमेंअपनादािाप्राप्तकरनेपर तबनाक्रकसीआपतत्त तिरोियाप्रतियोतगिाकेऔरबोलीदािाके , संदभयके तबनाआपहमपरतलतििरूपमेंएकमांगउठासकिेहैं हमगारंटीकिायआईआईएफसीएलहेिुइसगारंटी के िहितलतििदािा/मांगकीप्रातप्तपर24घंटेकीअितिकेभीिरसेभुगिानकरेंगे।

हमगारंटीकिाय हमगारंटीकिाय इसकेसाथहीयहपुतष्टकरिेहैंक्रकआईआईएफसीएलकीओरसेकेिलएकपत्रपरक्रकबोलीदािा , के द्वाराउसके दातयत् िोंमेंकोईउल लंघनहआहैयाइसगारंटीकोसमाप् िकरनेकापयायप् िकारणहै तबनाक्रकसी अन् ययाअतिररक् िप्रमाणकेअंतिमतनष् कियकेसाथगारंटीकिायसमापनसेआबद्धहोगा। हमेंइसव् यिसायसेिाररजयामुक् िनहींक्रकयाजाएगाऔरआईआईएफसीएलएिंबोलीदािाकेबीचक्रकसीभी , , व् यिस् था िैतभन् निायाउल लंघनसे बोलीदािाके अनुग्रहसेयातबनाक्रकसीसहमतिके याजानकारीयहगारंटीया , बोलीदािाकीओरसेकोईअन् यगारंटीयाजमानि(प्रतिभूति)आईआईएफसीएलकेकब् जेमेंहो आईआईएफसीएल द्वारामुक् िनहींकीजाएगी। यहगारंटीएकसििगारंटीहोगीऔरआईआईएफसीएलकेसंतििानमेंक्रकसीभीबदलािकेबादभीगारंटीकिाय याबोलीदािाकेतलएमुक् िनहींकीजाएगी।इसकेसाथहीयहगारंटीहैक्रकइसगारंटीकेिहिकोईभीभुगिान उपरोक् िगारटीकेसदंभयमेंतलतििमांगकीप्रातप्तपरहीकीजाएगी। , ऐसाहोिेहएभीयहांपरकुछभीतनतहिहोनेपर इसगारंटीकेअंिगयिहमारीदेयिारू. -------------------------- (के िल ---------------------- रूपये)िकप्रतिबंतििहै। गारंटीपूणयिःपूरीप्रभािसेतिद्यमानरहेगीऔरआईआईएफसीएलपरामशयसेिाओं/समनुदेशनकेप्रारंभकेसभी , संतिदात्मकदातयत्िोंकअिीनएिंसंतिदाकीअितिकेदौरान01(एक)िियिकिैिरहेगी।ित्पिाि इसगारंटी के अंिगयिआपकेसभीअतिकारोंकोज़ब्िकरतलयाजाएगाऔरहमइसमेंतनतहिसभीदेयिाओंसेिाररजएिं , मुिहोजाएंगे।ित् पश् चाियहगारंटीिापसक्रकएजानेपर हमारीओरसेगारंटीशून्यएिंतनरस्िमानीजाएगी।

######### क्रदनांक क्रदनांक : स्थान \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ कृ िे ( ) बैंकएिंबैंकशािा

P a g e 92 | 97
companion plates, Inserts with 1 µm pores, Combs for scratch, Filters, syringes, Vacuum tubes, 15 ml and 50 ml sterile conical tubes etc.)
5	Cartridges, Batteries (Cartridges of different types of printers eg 12a, 78A, 88A etc)	8.50
6	Gases (ex- Nitrogen, Helium, Oxygen etc)	70.00
8	Maintenance/AMC/repairing of existing equipment	250.00
9	Stationary items (Printer Papers, Adhesive tapes, Scissors, Pen, Markers, Parafilm, staplers etc)	27.50
10	IT / software-related Items (Shrodinger software suite, FlowJo Academic Portal, Biorender, SPSS, Adobe Photoshop, Graphpad Prism, Anti-Virus S/w liscence, OS liscence, Media Converters, Media Switches, HDMI Splitters, Wi-Fi Adapters, Network Switches, Removable USB Storage, UTP Cat6 Cable, RJ 45 Connectors etc.)	330.00
11	Furniture (Name the items required during year)
13	Electric Items (Tube lights, UV lights)	10.00

#### Note:

- ➢ The above procurement plan is dynamic and could be revised as often as may be necessary with the approval of competent authority.
- ➢ The procurement of the chemicals & consumables would be based on the need and time to time requirement of the R&D activities of CSIR-IICB
- ➢ The procurement is subject to the funds availability/release of sufficient grant from CSIR / or funding agency.
- ➢ The indicated procurement value is an estimate only.

This is issued with the approval of the competent authority.

1
school/community levels with clearly defined roles and responsibilities. National Enrolment drive meeting has been planned to hold annually with all stakeholders at the state and national levels coming together to brainstorm on key activities. The focus of this year’s enrolment campaign activities is the expanded partnerships with traditional and religious leaders, the media and legislators as well as the incorporation of birth registration in the campaign process. The first phase of the advocacy visits was successfully conducted in Bauchi and Gombe States in the North-East zone in 2017. The visit availed the Commission the opportunity to interface with major stakeholders in basic education and discuss challenging issues that needed to be addressed urgently, particularly the out-of-school children, Almajiri and Girl-Child education programmes.

## 5.1.2 Almajiri/Tsangaya Education

In the past few years, the Federal Government, through the National Committee on the Implementation of Almajiri Education Programme, carried out several activities to address the lingering problems of out-of-school children in the Islamiya, Quranic and Tsangaya Education (IQTE) including the construction of 157 model tsangaya schools spread across different States of the country and the provision of support grant to improve the infrastructural facilities of existing Islamiyyah/Ma’ahad schools. In spite of these efforts, there 169 has not been any appreciable reduction in the number of these children. In order to analyze the successes or failures of the programme, UBEC organized a special stakeholder review meeting in 24th 25th Kaduna from to March, 2017. The Review Meeting took place with the aim of critically assessing the structure of the IQTE programme, identifying gaps, re-examining the strategies and charting a new direction. Critical stakeholders including former members of National Committee on Implementation of Almajiri Education Programme, Academics, Educational Administrators, Religious organizations, Proprietors of private schools, International Development Partners (IDPs) and Members of UBEC Management participated at the meeting.

8 43 of
організації‚ державні органи і органи місцевого самоврядування‚ засоби масової інформації. Виборчий процес складається з декількох стадій (етапів), які послідовно змінюють одна одну від моменту призначення дати виборів до офіційного оприлюднення результатів голосування. Основні стадії виборчого процесу скрупульозно регулюються законодавством і іншими нормативними правовими актами. Це пояснюється необхідністю виключити можливість появи волюнтаризму з боку тих чи інших політичних сил, здатного породжувати конфлікти і затримувати розвиток виборчого процесу. Крім того законність проходження виборів (референдумів) є ще й об’єктом пильного спостереження з боку суспільних спостерігачів, які занадто хворобливо реагують на будь-які відхиляння від законності. Після призначення дати виборів виборчий процес проходить наступні стадії:

- 1. списків виборців; 1. списків виборців;
- 2. виборчих округів і виборчих дільниць; 2. виборчих округів і виборчих дільниць;
- 3. виборчих комісій; 3. виборчих комісій;
- 4. та реєстрація кандидатів у депутати; 4. та реєстрація кандидатів у депутати;
- 5. агітація; 5. агітація;
- 6. 6.
- 7. голосів виборців, встановлення підсумків голосування і 7. голосів виборців, встановлення підсумків голосування і результатів виборів;
- 8. реєстрація обраних депутатів.

3. Виходячи з різних способів волевиявлення народу, спрямованих на здійснення влади, в науці розрізняють дві головні форми народовладдя — безпосередню і представницьку . Безпосереднє народовладдя (у ст. 69 Конституції України вживається термін «безпосередня демократія») включає в себе участь громадян у реалізації різноманітних форм влади, їх безпосередню владну діяльність, яка спрямована на вирішення відповідних державних або суспільних питань, прийняття рішень та їх втілення в життя. Третій розділ Конституції України називається «Вибори. Референдум». У ньому закріплені такі основоположні форми прямого народовладдя, як вибори і референдум. У сучасному конституційному праві термін “референдум” (від лат. referendum – те‚ що повинно бути повідомлено) майже повністю витіснив раніш поширене поняття “плебісцит” (від лат. plebiscitum – буквально “те, що сказав плебс”, під яким в цьому випадку розумівся народ, а не римська аристократія). Референдуми можна класифікувати за різними ознаками: територія проведення; юридична сила рішень, прийнятих на референдумі; підстави проведення; спосіб проведення; предмет референдуму; час проведення; за суб'єктами, що ініціювали проведення референдуму. Перший загальнонаціональний референдум проводився (1 грудня 1991 р.) з питання підтримки рішень Верховної Ради України про незалежність України. У 2000 році (16 квітня) проводився другий всеукраїнський референдум за народною ініціативою (ч. 2 ст. 72 Конституції України). Його