ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
######## अध्ययन प्रकिया :

अर्धकािी ने श्रि एवं िोज़गाि िंत्रालय, नई हदल्ली के िूल कायों से तनपर्ने वाले सभी संबंर्धि प्रभागों/डेस्क/अनुभागों का दौिा क्रकया औि उनके फाइल िख्जस्र्ि/फाइलों का पिीक्षण क्रकया िाक्रक सुतनख्श्चि क्रकया जा सके क्रक श्रि एवं िोज़गाि िंत्रालय के अनुभागों के क्रक्रयाकलापों को आवृि किने वाले सभी संभाववि आविी ववषय - शीषट रिकॉडट प्रतिधािण अनुसूची िें शाभिल क्रकए गए िैं। प्रशासतनक, कानूनी, ववत्तीय औि अनुसंधान िूल्यों को ध्यान िें िििे िए ववभभन्द्न अभभलेिों के सिूिों के भलए उपयुक्ि प्रतिधािण अवर्धयाँ तनधाटरिि की गई। ववषय शीषों के भलए उपयुक्ि प्रतिधािण अवर्धयों के तनधाटिण से पिले संबद्ध अर्धकारियों से ववचाि - वविशट क्रकया गया।

######## संप्रेक्षण/लसफाररशें और सुझाव:

- 1. को संलग्न रिकॉडट प्रतिधािण अनुसूर्चयों औि साथ िी, कें रीय सर्चवालय 1. को संलग्न रिकॉडट प्रतिधािण अनुसूर्चयों औि साथ िी, कें रीय सर्चवालय कायटलय प्रक्रक्रया िैनुअल (बाििवाँ संस्किण, 2003) एिद्पश्चाि एि.ओ.पी. के अनुच्छेद 103 - 105 के अनुसाि िें दजट क्रकया जाए औि उनकी प्रतिधािण अवर्धयाँ तनधाटरिि की जाए।
- 2. एवं िोज़गाि िंत्रालय, नई हदल्ली के सभी अनुभागों/प्रभागों को तनदेश हदया जाए 2. एवं िोज़गाि िंत्रालय, नई हदल्ली के सभी अनुभागों/प्रभागों को तनदेश हदया जाए क्रक वे एि.ओ.पी. के अनुच्छेद 97 िथा परिभशष्र् 22 िें तनधाटरिि रूप से फाइल िख्जस्र्ि का अनुिक्षण किें।
- 3. के भलए उर्चि सूचक पर्चटयाँ िैयाि की जाए, ख्जन्द्िें ए औि बी के रूप ' ' ' ' 3. के भलए उर्चि सूचक पर्चटयाँ िैयाि की जाए, ख्जन्द्िें ए औि बी के रूप ' ' ' ' िें वगीकृ ि किें। इस संबंध िें एि.ओ.पी. द्वािा अनुच्छेद 106 - 108 के अधीन तनधाटरिि प्रक्रक्रया का पालन क्रकया जाए।
- 4. के प्रत्येक अनुभाग द्वािा अभभलेिों की रिकॉर्डिंग/सिीक्षा/छँर्ाई का तनयभिि 4. के प्रत्येक अनुभाग द्वािा अभभलेिों की रिकॉर्डिंग/सिीक्षा/छँर्ाई का तनयभिि कायटक्रि चलाया जाए औि इस संबंध िें प्रगति पि तनगिानी ििी जाए।
- 5. डीआिओ को इस ववभाग द्वािा आयोख्जि अभभलेि प्रबंधन अभभववन्द्यास 5. डीआिओ को इस ववभाग द्वािा आयोख्जि अभभलेि प्रबंधन अभभववन्द्यास पाठ्यक्रि िें प्रभशक्षक्षि क्रकया जाए (2005 - 2006 के दौिान आयोख्जि िोने वाले अभभववन्द्यास पाठ्यक्रि के ववविण इस ववभाग से प्राति क्रकए जा सकिे िैं)।
- 6. के अनुच्छेद 112 के प्रावधानों के अनुसाि ववभागीय रिकॉडट रूि के सभी 6. के अनुच्छेद 112 के प्रावधानों के अनुसाि ववभागीय रिकॉडट रूि के सभी अद्टध - विटिान अभभलेिों का सिय पि स्थानांििण सुतनख्श्चि क्रकया जाए।
- 7. रिकॉडट रूि के ववभभन्द्न कायों को तनष्पाहदि किने के भलए उपयुक्ि औि 7. रिकॉडट रूि के ववभभन्द्न कायों को तनष्पाहदि किने के भलए उपयुक्ि औि प्रभशक्षक्षि किटचारियों को िैनाि क्रकया जाए। स्र्ाफ को अभभलेिीय अध्ययन स्कल, भाििीय िाष्रीय अभभलेिागाि, नई हदल्ली द्वािा आयोख्जि ववभभन्द्न अल्पकालीन पाठ्यक्रिों िें प्रभशक्षक्षि क्रकया जाए (उक्ि स्कल द्वािा संचाभलि पाठ्यक्रिों पि सूचना परिपत्र की एक प्रति संलग्न िै)।
- B. Degree Requirements
- Minimum of 37 units of approved coursework consisting of at least 31 units in anthropology and 28 units at the 500- and 600-level. An appropriate course of study is determined with the graduate advisor. Specific required coursework consists of:
- 1. Required Core Courses (28-29 units)
- a. Seminars (13 units)
- ANTH 500 Foundations of Anthropological Theory and Method (3)
- ANTH 606 Problems in Archaeology (3)
- ANTH 607 Seminar in Management of Archaeological Resources (3)
- ANTH 696A Anthropological Research Design (2)
- ANTH 696B Proposal and Grant-Writing (2)
- b. Methods Courses (9 units)
- ANTH 518/L Lab Methods in Archaeology (2/1)
- ANTH 574 Advanced Quantitative Methods in Anthropology (3)
- ANTH 694 Practicum in Cultural Resource Management (3)
- c. Topical Courses (6-7 units)
- Select two of the following:
- ANTH 445/L Human Osteology and Lab (3/1)
- ANTH 521 California Archaeology (3)
- ANTH 527 Advanced North American Archaeology (3)
- ANTH 549 Advanced Historical Archaeology (3)
- 2. Electives (6 units)
- In consultation with the graduate advisor and/or thesis advisor, choose two additional 400-600 level Anthropology courses. Under special circumstances, 400-600 level courses in other departments will be allowed to count as electives.
- 3. Culminating Experience (3 units)
- ANTH 698C Thesis or Graduate Project (3)

## Total Units Required for the M.A. Degree: 37-38

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(i) शोधप्रकाशनऔरररपोटेंतर्ाख्वशेष पररिोजनाएं (ii) / / पुरस् कार छात्रवृख्ििां अख्धकाररक अख्भमूल् िन (iii) / / व् िावसाख्िकख्नकािों संस् र्ानों ; सख्मख्तिोंके सार्संबद्धताऔर (iv) अपनेनामअर्वासंर्ठनकेख्लएप्राप् त पंजीकृ तपेटेंट (v) / कोईशोध आख्धकाररकमान् िताको शाख्मलकरतेहुएनवाचारीउपाि (vi) कोईअन् िसूचना ( : रटप्पणी िददस् र्ानअपिायप् तहैतोपृर्कपृष्ट ठ ) संलग् नकरें
17. कृ पिाबताएंदकक् िाआपप्रख्तख्निुख्ि ( )/ / आईएसटीसी समावेशन पुनयरोजर्ारआधारपर # ( / आवेदनकररहेहैं। कें द्र राज् िसरकारोंकेतहत '' '' काियरतअख्धकारीकेवल समावेशन के ख्लए उपिुक् तहैं।र्ैरसरकारीसंर्ठनकेअभ् िर्ीके वललघु ) अवख्धसंख्वदाकेख्लएउपिुक् तहैं # / / एसटीसी समावेशन पुनयरोजर्ारकाख्वकल् पकेवल तभीउपलब् धहैिददररख्िपररपत्रख्वशेषरूपसे '' '' '' '' '' '' एसटीसी अर्वा समावेशन अर्वा पुनयरोजर्ार के द्वाराभतीकेख्लएउख्ल्लख्खतहो।
18. / ? क् िाअनुसूख्चतजाख्त जनजाख्तसेसंबंख्धतहै

मैंनेध् मैंनेध् िानपूवयकररख्क् तपररपत्र ख्वज्ञापनकोपढ़ख्लिाहैऔरमुझेिहठीकसेज्ञातहैदकपररचिपत्र / मेंदीर्ईसूचनाअख्नवाियिोग् िताएं काियअनुभवकेसमर्यनमेंमेरेद्वाराददएर्एकार्जातपदकेख्लएचिन / करतेसमिचिनसख्मख्तद्वाराभीजांचेजाएंर्े।मेरेद्वारादीर्ईसूचना ख्ववरणसहीऔरमेरेअनुसारसत् ि / हैऔरदकसीभीभौख्तकतथ् िकोरोका छु पािानहींर्िाहैख्जसकामेरीचिनपरकोईप्रभावहो।

### ( ) अभ् िर्ीकेहस् ताक्षर ....................................... पता . ................................. दूरभाषसं
i) ठे के दार को इस शतों व ननयमों पर इस कायाललय की आवश्यकतानुसार उपयुर्कत और योनय कासमलक i) ठे के दार को इस शतों व ननयमों पर इस कायाललय की आवश्यकतानुसार उपयुर्कत और योनय कासमलक उपलब्ि करवाने के सलए रूपये के गैर न्यानयक स्तटाम्प पेपर पर इस कायाललय के साि करार करना होगा । उर्कत 100/- करार ननष्टपादन हेतु गैर न्यानयक स्तटाम्प पेपर का प्रिंि ठे के दार स्तवयं करेंगे । यह करार ठे के दार द्वारा इस कायाललय को कासमलक उपलब्ि करवाने के महीने तक वैि होगा और उसक महीने पश्चात तक भी वैि होगा अिवा इसक 12 03 पहले उसे सलखखत में रदद् ककया जाएगा । एजेन्सी द्वारा प्रस्ततुत ननवेददत दरें सेवा प्रभार मदहने के सलए तय ककए , 12 जाएंगे और ठे का अवथि के समाप्त होने से पूवल ककसी भी प्रकार के पररवतलन संशोिन हेतु कोई प्रािलना स्तवीकार नहीं की / जाएगी । ककसी प्रकार की सांववथिक मजदूरी दैननक भत्ते में िढोतरी भारतीय सवेक्षण ववभाग द्वारा वहन की जाएगी । / सफल ननववदाकार को सफाईवाला कासमलक के संिंि में इस टें र्र कागजात में दी शतों और ननयमों के अनुसार ननदेशक पंजाि हररयाणा एवं चण्र्ीगढ़ भू स्तिाननक आंकडा के न्र और ननदेशक दहमाचल प्रदेश भू स्तिाननक , , - , - आंकडा के न्र के साि एक औरकरार ननष्टपाददत करना होगा । सफल ननववदाकार कों माली हलवाई कू पन र्कलक काऊटर र्कलक , र्कलक और सुरक्षा गार्ल ससववसलयन बिना , , , ( हथियार कासमलक सेवाएं प्रदान करने के सलए इस टेर्र कागजात में दी शतों और ननयमों के अनुसार ननदेशक पंजाि ) , , हररयाणा एवं चण्र्ीगढ़ भू स्तिाननक आंकडा के न्र के साि एक औरकरार ननष्टपाददत करना होगा । -

######### 10. संभा्र् स्स्िनतर्ों में निविदा ठे का रद्द क्रकर्ा जा सकता है 10. संभा्र् स्स्िनतर्ों में निविदा ठे का रद्द क्रकर्ा जा सकता है /

i) अवथि समाप्त होने पर i) अवथि समाप्त होने पर

अिवा ठे के दार द्वारा प्रदत्त सेवाएं सन्तोषजनक न पाए जाने के फलस्तवरूप्सेवा अवथि में ककसी भी समय नोदटस ii) दे कर । अिवा ठे के दार द्वारा करार के अनुसार ककन्ही भी ननदेशों शतो व ननयमों का उल्लिन करने पर । iii) /

अिवा ठे के दार द्वारा करार के अनुसार ठे के को पूरा अिवा आंसशक तौर पर ककसी तृ तीय पाटी व्यजर्कत को देने पर iv) / या इस संिंि में ककसी अन्य को कोई लाभ देने पर । अिवा

v) न्यायलय द्वारा ठे के दार ददवासलया घोवषत करने पर v) न्यायलय द्वारा ठे के दार ददवासलया घोवषत करने पर उपरोर्कत वखणलत पररजस्तिनतयों में ठे का रद्द करने के नोदटस अवथि के दौरान ठे के दार पहले की तरह अपनी सेवाएं इस कायालल्य का प्रदान करते रहेंगे जि तक उनकी नोदटस अवथि समाप्त नहीं जो जाती । इस संिंि में ठे के दार का कतलव्य होगा कक वह ठे का समाप्त होने पर चाहे जो भी आिार हो अपने सभी कासमलक हटा लें और सुननजश्चत करें ( ) कक कोई भी व्यजर्कत भारतीय सवेक्षण ववभाग में ककसी प्रकार का कोई व्यविान समस्तया न करें । / अिोहस्तताक्षरी के पास बिना कारण िताए ककसी भी अिवा सभी ननववदायों को अस्तवीकत करने का अथिकार 11. सुरक्षक्षत रहेगा । इस टें र्र के संिंि में यदद कोई झगडा अिवा मतभेद की पररजस्तिनतयां पैदा होती है इस ठे का करार में िताई 12. ( पररजस्तिनतयों में प्रदत्त ननणलयों के अनतररर्कत तो प्रिमतैः ननदेशक पंजाि हररयाणा एवं चण्र्ीगढ़ भू स्तिाननक आंकडा ) , , -
benefits. It is made clear that, if the petitioners are rendering their services, their salary and other allowances as due to them in law would be released to them forthwith. No costs.
######## मादहती अधिकार अधिनियम 2005 कलम 4 (1) ( ब ) ( ) iX

िासकीय िैद्यकीय महाविद्यालय्ि गोंददया या कायागलयातील अधधकारी्ि कमगचारी यांची नांिे रुजू ददनांक फोन नं ि त्याचे माशसक िेतन रुग्णालय , , , , .

अ . क्र .	पदनाम	अधधकारी ि कमगचा - यांचे नाि	िगग	नोकरीिर रुजू झाल्याचा ददनांक	संपकागसाठी दरध्िनी / मोबाईल क्र .	एकण िेतन ि भत्ते ( रुपये )
1	2	3	4	5	6	7
1	िैद्यकीय अधधक्षक	डॉ . ददलीप गेडाम	िगग -1

अ . क्र .	पदनाम	अधधकारी ि कमगचा - यांचे नाि	िगग	नोकरीिर रुजू झाल्याचा ददनांक	संपकागसाठी दरध्िनी / मोबाईल क्र .	एकण िेतन ि भत्ते ( रुपये )
1	2	3	4	5	6	7
1	कायागलय अधधक्षक	श्री गजानन दहंमतराि तायडे	िगग - 3	21/10/1992	9623467795	59389/-
2	कायागलय अधधक्षक	श्री राजू माणणकराि ककडे	िगग -3	09/03/1994	51389/-
3	िररष्ठ सहाय्यक	श्री सतनल तलाराम टिें भूणे	िगग - 3	12/01/1995	8698636535	51415/-
4	िररष्ठ सहाय्यक	श्री संजय ककसनराि बेहाडे	िगग - 3	24/11/19970	9403115180	50979/-
5	िररष्ठ शलपीक	श्री जानराि गोविंद खोब्रागडे	िगग - 3	25/08/2009	9011478717	51606/-
6	िररष्ठ शलपीक	श्री कमलेि चंद्रकांत कं टे	िगग - 3	01/11/2008	8275982274	54614/-
7	िररष्ठ शलपीक	श्री सतनल सदाशििराि पाटील	िगग - 3	26/08/2009	9545192732	54614/-
8	िररष्ठ शलपीक	श्री प्रविण प्रल्हाद कदम	िगग - 3	08/01/2010	8805447612	51606/-
9	िररष्ठ शलपीक	श्री राजेि रामदास रायपरे	िगग - 3	18/06/2012	9673166169	50139/-
Documentação de aprendizado/treinamento SCE | Módulo TIA Portal 051-201, Edição 2018 | Digital Factory, DF FA

® o resultado quanto à veracidade. ® o resultado quanto à veracidade.

### 7.10 Expansão da função "Calcular\_conteúdo"

® a função "Calcular\_conteúdo" e insira, por meio de clique com o botão direito sobre a ® a função "Calcular\_conteúdo" e insira, por meio de clique com o botão direito sobre a linha na interface, uma linha nos parâmetros de output. (® Abrir "Calcular\_conteúdo" ® Clique com o botão direito sobre linha 5 Inserir linha) ®

Gratuito para o uso em centros de treinamento/pesquisa e desenvolvimento. © Siemens AG 2018. Todos os direitos reservados. 22 doc\_b8696f5a3db66214062671ec5fa85363e1cc9b1c\_7055.docx
break-up details)

16.A Additional information, if any, relevant to the post you applied for in support of your suitability for the post. (This among other things may provide information with regard to (i) additional academic qualifications (ii)professional training and (iii) work experience over and above prescribed in the Vacancy Circular/Advertisement) (Note: Enclose a separate sheet, if the space is insufficient).
16.B Achievements: The candidates are requested to indicate information with regard to: (i) Research publications and reports and special projects. (ii) Awards/Scholarships/Official Appreciation. (iii) Affiliation with the professional bodies/institutions/societies and; (iv) Patents registered in own name or achieved for the organization (v) Any research/innovative measure involving official recognition (vi) Any other information (Note: Enclose a separate sheet if the space is insufficient:
17. Please state whether you are applying for deputation (ISTC)/Absorption/Re-employment Basis.# (Officers under Central/State Governments are only eligible for 'Absorption'. Candidates of non - Government Organisation are eligible only for Short Term Contract). #(The option of 'STC'/Absorption/Re -employment are available only if the vacancy circular specially mentioned recruitment by 'STC' or 'Absorption' or 'Re - employment').
18. Whether belongs to SC/ST

# I have carefully gone through the vacancy circular/advertisement and I am well aware that the information furnished in the Curriculum Vitae duly supported by the documents in respect of Essential Qualification/Work Experience submitted by me will also be assessed by the Selection Committee at the time of selection for the post. The information/details provided by me are correct and true to the best of my knowledge and no material fact having a bearing on my selection has been suppressed/withheld.

# (Signature of the candidate)

# Address ----------------------

# Telephone No.--------------------- Date\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_
राष्रपतत की अध्र्ािेश बनाने की शजक्तर्ों पर भी चचाय करेंगे। कई बार िब संसि का सत्र नहीं चल रहा होता है राष्रपतत को अध्र्ािेश िारी करना पड़ता है। हमें न्र्ार्ािीशों की तनर्ुजक्त पर , चचाय करने की आिश्र्कता है न्र्ार्ािीशों की तनर्ुजक्त कै से की िाती है र्ह कॉलेजिर्म लसस्टम , ? क्र्ा है न्र्ातर्क समीक्षा की शजक्त क्र्ा है क्र्ा न्र्ातर्क समीक्षा की शजक्त ? (Judicial Review) ? अलोकतांत्रत्रक है र्हां तक कक िब संसि ने सियसम्मतत से एक कानून पाररत ककर्ा है तो ? , न्र्ार्ािीश इसे क्र्ों रद्ि करते हैं ? इसके बाि हम संशोिन शजक्तर्ों पर चचाय करेंगे। कोई एक पीढ़ी ज्ञान के एकाधिकार ( का िािा नहीं कर सकती। तनजश्चत रूप से भारतीर् संवििान के Monopoly of Wisdom) तनमायता अपनी पीढ़ी के िू रिशी लोग र्े। लेककन िे अपनी सीमाओं से िाककि र्े (Farsighted) और र्ही कारर् है कक संवििान को एक िीवित िस्तािेि ( के रूप में बनाए Living Document) रखने के ललए उन्होंने आने िाली पीहढ़र्ों को िब भी आिश्र्कता हो संवििान में उधचत संशोिन , , करने की शजक्त िी है।

हम कु छ महत्िपूर्य संशोिनों और संवििान में संशोिन करने की शजक्त के पूरे सिाल पर हमने संसि और सुप्रीम कोटय के बीच जिस तरह की खींचतान िेखी है उस पर भी चचाय करेंगे। हम "मूल संरचना र्ा संवििान के मूलभूत ढााँचे के लसद्िांत" ( पर भी Theory of Basic Structure) चचाय करेंगे जिसे सुप्रीम कोटय द्िारा के शिानंि भारती के प्रलसद्ि मामले में विकलसत ककर्ा गर्ा , र्ा हम संवििार्ी शजक्त ( और सािारर् वििार्ी शजक्त ( , Constituent Power) Legislative के बीच के अंतर पर भी चचाय करेंगे और इस प्रकार हम आपको हमारे संवििान के बारे Power) में संक्षेप में बताएाँगे। र्हि आप इन सभी विषर्ों को िानते हैं तो आप तनजश्चत रूप से भारत के बेहतर िानकार िागरूक नागररक होंगे और नागररक के रूप में अपने कतयव्र्ों का अधिक , कु शलता से तनियहन कर पाएाँगे।

अब मैं इस पाठ्र्क्रम के पहले व्र्ाख्र्ान पर आता हाँ। इस व्र्ाख्र्ान में हम चचाय करने िा रहे हैं कक संवििान क्र्ा है संवििान का तनमायर् कब होता है संवििान ककतने प्रकार के होते हैं ? ? ? संवििान में क्र्ा - क्र्ा होना चाहहए आहि।

पृ ष्ठ का 10 5
перечень организаций отдельных отраслей промышленности с особо опасными условиями труда, устанавливаются Правительством Российской Федерации.

- 2. Для получения первичной медико-санитарной помощи гражданин выбирает медицинскую организацию, в том числе по территориально- участковому принципу, не чаще чем один раз в год (за исключением случаев изменения места жительства или места пребывания гражданина). В выбранной медицинской организации гражданин осуществляет выбор не чаще чем один раз в год (за исключением случаев замены медицинской организации) врача- терапевта, врача-терапевта участкового, врача-педиатра, врача-педиатра участкового, врача общей практики (семейного врача) или фельдшера путем подачи заявления лично или через своего представителя на имя руководителя медицинской организации.
- 3. Оказание первичной специализированной медико-санитарной помощи осуществляется:
- 1) по направлению врача-терапевта участкового, врача-педиатра участкового, врача общей практики (семейного врача), фельдшера, врача- специалиста;

2) в случае самостоятельного обращения гражданина в медицинскую организацию, в том числе организацию, выбранную им в соответствии с частью 2 настоящей статьи, с учетом порядков оказания медицинской помощи.

- 4. Для получения специализированной медицинской помощи в плановой форме выбор медицинской организации осуществляется по направлению лечащего врача. В случае, если в реализации территориальной программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи принимают участие несколько медицинских организаций, оказывающих медицинскую помощь по соответствующему профилю, лечащий врач обязан проинформировать гражданина о возможности выбора медицинской организации с учетом выполнения условий оказания медицинской помощи, установленных территориальной программой государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи.
- 5. Медицинская помощь в неотложной или экстренной форме оказывается гражданам с учетом соблюдения установленных требований к срокам ее оказания.

6. При оказании гражданину медицинской помощи в рамках программы государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи выбор медицинской организации (за исключением случаев оказания скорой медицинской помощи) за пределами территории субъекта Российской Федерации, в котором проживает гражданин, осуществляется в порядке, устанавливаемом уполномоченным федеральным органом исполнительной власти. 7. При выборе врача и медицинской организации гражданин имеет право на получение информации в доступной для него форме, в том числе
(15) अधिकार सोपववणे अध्यक्षांना त्यांच्या कायाभलयात कायम रािताना ववश्वस्त (15) अधिकार सोपववणे अध्यक्षांना त्यांच्या कायाभलयात कायम रािताना ववश्वस्त . - , ककं ककं मंडळाच्या पवभ संमतीने उवभररत ववश्वस्तांपैकी कोणत्यािी ववश्वस्तांना वा इतर वकील वा एजंटांना , त्यांचे अधिकार सोपवण्याचा अधिकार असेल .

( ट्रस्टच्या कारिारासाठी ननयमांमध्ये बदल ट्रस्टींना बिु मताने ट्रस्टच्या कारिाराचे ननयमन अशा ( ट्रस्टच्या कारिारासाठी ननयमांमध्ये बदल ट्रस्टींना बिु मताने ट्रस्टच्या कारिाराचे ननयमन अशा ) . - , , ककं प्रकारे वा ट्रस्टच्या वस्तंशी ववसंगत बदलण्याचा अधिकार आिे जर असे सुिाररत ननयम कोणत्यािी ; प्रकारे डीडच्या क्लॉज च्या तरतुदींच्या ववरोिात नािीत 11 .

(17) अधिकार ववश्वस्तांना ट्रस्टच्या कामकाजाच्या योग्य वतभनासाठी आवश्यक असलेले (17) अधिकार ववश्वस्तांना ट्रस्टच्या कामकाजाच्या योग्य वतभनासाठी आवश्यक असलेले . - सवभ अधिकार असतील .

(18) बँक खाती ववश्वस्त ट्रस्टच्या सधचवासि संयुक्तपणे कोणत्यािी खजजनदाराद्वारे (18) बँक खाती ववश्वस्त ट्रस्टच्या सधचवासि संयुक्तपणे कोणत्यािी खजजनदाराद्वारे - ककं चालवल्या जाणार् या ट्रस्टच्या नावाने खाते वा खाते उघड शकतात .

(19) ननिीची गुंतवणक ट्रस्टचा अनतररक्त ननिी जो कोणत्यािी वर्षाभत खचभ के ला गेला नािी (19) ननिीची गुंतवणक ट्रस्टचा अनतररक्त ननिी जो कोणत्यािी वर्षाभत खचभ के ला गेला नािी . - , तो िारतीय ट्रस्ट कायदा च्या तरतुदींनुसार ववहित के लेल्या पद्ितींमध्ये गुंतवला जाईल , 1882 .

(20) मालमत्तेचे संपादन आणण ववक्री न्यासाचे व्यवस्थापन करताना ट्रस्टी त्यांच्या (20) मालमत्तेचे संपादन आणण ववक्री न्यासाचे व्यवस्थापन करताना ट्रस्टी त्यांच्या . - ककं ककं वववेकबुद्िीनुसार स्थावर मालमत्ता वा जंगम मालमत्ता ववकत घेतील ववकत घेतील वा ववकतील , . तथावप स्थावर मालमत्तेच्या कोणत्यािी ववक्रीसाठी ककमान बिसंख्य ववश्वस्तांची पवभ संमती , :Y4 आवश्यक आिे .

( २१ ट्रस्टचे ववसजभन वा ट्रस्ट संपुष्टात आल्यास ववसजभनाच्या तारखेपयांत भशल्लक असलेली ( २१ ट्रस्टचे ववसजभन वा ट्रस्ट संपुष्टात आल्यास ववसजभनाच्या तारखेपयांत भशल्लक असलेली ) - , मालमत्ता कोणत्यािी पररजस्थतीत मंडळाच्या ववश्वस्त सदस्यांमध्ये ववतररत के ली जाणार नािी परंतु ती / , दुसर् याकडे िस्तांतररत के ली जाईल चॅररटेबल ट्रस्ट सोसायटी ज्यांच्या वस्त या ट्रस्टच्या वस्तंसारख्या . , , आिेत आणण ज्याला इन्कमटॅक्स कायदा च्या संबंधित कलमांतगभत मान्यता आिे , 1961 .

( ट्रस्टचे उत्पन्न ट्रस्टीच्या वैयजक्तक फायद्यासाठी लाग के ले जाऊ नये ट्रस्टचे कोणतेिी उत्पन्न ( ट्रस्टचे उत्पन्न ट्रस्टीच्या वैयजक्तक फायद्यासाठी लाग के ले जाऊ नये ट्रस्टचे कोणतेिी उत्पन्न ) . - ककं ववश्वस्त वा सेटलर यांच्या वैयजक्तक फायद्यासाठी लाग के ले जाणार नािी .

( डीड ऑफट्रस्टच्या अटींमध्ये सुिारणा बॉम्बे पजललक ट्रस्ट कायदा आणण आयकर ( डीड ऑफट्रस्टच्या अटींमध्ये सुिारणा बॉम्बे पजललक ट्रस्ट कायदा आणण आयकर ) . -- , 1950 आयुक्त यांच्या अंतगभत िमाभदाय आयुक्तांची पवभ लेखी परवानगी घेतल्याभशवाय या कराराच्या अटींमध्ये कोणतीिी सुिारणा के ली जाणार नािी .

( ट्रस्टच्या वस्तंची प्राप्ती न्यासाची उद्हदष्टे फायद्यासाठी कोणतेिी कायभ न करता साध्य के ली ( ट्रस्टच्या वस्तंची प्राप्ती न्यासाची उद्हदष्टे फायद्यासाठी कोणतेिी कायभ न करता साध्य के ली ) . - जातील .
## जेव्हा सावकाराने पैशासाठी चेक दिला असेल तेव्हा सूट

तक्रारीचे स्वरूप : कलम प्रमाणेच जेव्हा सावकाराने पैशासाठी धनादेश ददला असेल जेथे धनादेशाद्वारे 19 , : पैसे ददले जातात धनादेश भरल्याच्या तारखेपासून वर्ाांच्या आतकजज ददलेल्या पैशाच्या - 3 वसुलीसाठी दावा दाखल के ला जाऊ शकतो भारतीय मयाजदा कायदा च्या कलम , , 1963 20 अंतर्जत . आराम प्राथजना के ली : एखाद्याच्या प्रकरणातील तथयांना योग्य आणण लार्ू होईल ( ) रु भरण्याचे आदेश ददले जावेत दाव्याच्या तपशशलानुसार वादीला जोडले . \_ \_\_\_\_\_\_ , , जावे प्रदशजन ( "\_\_\_\_");

- b) खटला दाखल के ल्याच्या तारखेपासून तनकालाच्या तारखेपयांत b) खटला दाखल के ल्याच्या तारखेपासून तनकालाच्या तारखेपयांत , @18%, सूटच्या रकमेवर व्याज देण्याचे आदेश ददले जावेत आणण पुढील व्याज ; @18/12/6% तनकालाच्या तारखेपासून पेमेंट होईपयांत ;

c) काही कृ त्ये करण्यासाठी अतनवायज आदेशाद्वारे आदेशशत c) काही कृ त्ये करण्यासाठी अतनवायज आदेशाद्वारे आदेशशत \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ " " के ले जावे आणण आदेश ददले जावे प्रकरणातील तथयांना लार्ू होऊ शके ल कृ पया खालील ; ( ) ( टीप पहा )

अंतररम आणणजादहरात अंतररम सवलत खटल्याची सुनावणी आणणअंततम तनकाल बाकी - : , माननीय न्यायालयाने न्यायाचा शेवटचा पराभव होण्यापासून रोखण्यासाठी ऑडजर , करण्यास आनंददत व्हा -

- ड माननीय न्यायालयाने च्या आणण अंतर्जत त्यांच्या अधधकारांचा ) , CPC, 1908 94 O.38 योग्य वापर करून प्रततवादीला अटक करण्यासाठी वॉरंट जारी के ले आणणत्याला सुरक्षा का ,
हमारे न्र्ार्ालर्ों के कु छ प्रमुख तनर्यर्ों से पररधचत कराने में हमारी मिि करेगा। र्ह हमें भारतीर् संवििान में सुिारों के नए प्रस्तािों के संबंि में चल रहे प्रर्त्नों की सराहना करने और समझने में भी मिि करेगा।

## पाठ्यक्रम वििरण क्या है ?

िसिीं कक्षा पास करने िाला कोई भी व्र्जक्त इस कोसय में शालमल हो सकता है। कोसय की अिधि क्र्ा है ? हम पाठ्र्क्रम को 15 व्र्ाख्र्ानों में समाप्त करने का प्रर्ास करेंगे और र्ह कोसय तन:शुल्क है और र्हि आप भारत सरकार और नालसार विश्िविद्र्ालर् का प्रमार् - पत्र चाहते हैं तो आपको के िल एक 100/ - रुपर्े का छोटा सा शुल्क िेना होगा। आपको 50 बहविकल्पीर् प्रश्नों का उत्तर िेना होगा। र्ू िीसी ने नालसार विश्िविद्र्ालर् को प्रर्म श्रेर्ी विश्िविद्र्ालर् के रूप में िगीकृ त ककर्ा है और नैक् ने ए रैंक का उच्चतम स्कोर हिर्ा है। इस पाठ्र्क्रम की भाषा हहंिी होगी ++ और आपको िानकारी होगी कक नालसार और भारत सरकार पहले से ही अंग्रेिी में पाठ्र्क्रम लांच कर चुकी हैं और र्हि आप अंग्रेिी में इस पाठ्र्क्रम को करना चाहते हैं तो आप उसको भी ज्िाइन कर सकते हैं।

## कोसस का पाठ्यक्रम क्या है हम क्या सीखने जा रहे हैं ? ?

इस पाठ्र्क्रम में चचाय की िाएगी कक संवििान का मसौिा कै से तैर्ार ककर्ा िाता है। कोई िेश संवििान का मसौिा कब तैर्ार करता है िह कौन सा विशेष समर् होता है िब कोई िेश र्ह ? तनर्यर् लेता है कक हमें एक नर्ा संवििान बनाना चाहहए र्ा अपने संवििान का मसौिा तैर्ार करना चाहहए। संवििान में क्र्ा ललखा िाना चाहहए। संवििान के विलभन्न प्रकार क्र्ा हैं र्ह ? सब हम इस पाठ्र्क्रम के पहले व्र्ाख्र्ान में समझेंगे।

उसके बाि हमारी संवििान सभा में ककस तरह की बहस हई र्ीं। िेश में संिैिातनक विकास का हमारा एक लंबा इततहास रहा है। हम पर अंग्रेिों का शासन र्ा और राष्रीर् आंिोलन के तहत िेश की आिािी के ललए एक संघषय चल रहा र्ा। संवििान सभा का गठन कै से हआ उन्होंने ?

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