ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
3. सहमत आहे 3. सहमत आहे :

अ हस्तांतरण उपववभार् एकत्रीकरण आणण नूतनीकरणाच्या मार्ण्या पूणग करण्यासाठी नेहमी \_ , , प्रमाणपत्रांचा पुरेसा पुरवठा असणे ; ककं ब त्यार् करण्याचा कोणताही अधिकार संपल्याच्या तारखेपासून एक मदहन्याच्या आत प्रमाणपत्रे वा \_ पक्क्या पावत्या िेणे ; ककं हस्तांतरण उपववभार् एकत्रीकरण नूतनीकरण अिलाबिली वा कॉल वाटप रकमेचे समथगन c , , , , / ककं करण्यासाठी िाखल के ल्याच्या तारखेपासून एक मदहन्याच्या आत प्रमाणपत्रे जारी करणे वा हस्तांतरणासाठी अशा लॉजमेंटच्या पंिरा दिवसांच्या आत संप्रिायांशी संबंधित पक्क्या हस्तांतरण , पावत्या िेणे जारीकत्यागच्या जबाबिार अधिकाऱ्याने ऑटोग्राकफक स्वाक्षरी के लेले आणण संचालकांनी . ककं हस्तांतरणास रीतसर मंजूरी दिली आहे वा अशी कोणतीही मान्यता आवश्यक नाही अशी पुष्टी असलेले ट्रे डडंर्चे माकट युतनट्स ; आवश्यक असल्यास एका मदहन्याच्या आत शुल्क सशल्लक प्रमाणपत्रे जारी करणे d \_ , , ; ई नुकसानीची सूचना आणण योग्य नुकसानभरपाई समळाल्यानंतर सहा आठवडयांच्या आत हरवलेल्या \_ प्रमाणपत्रांच्या बिल्यात नवीन प्रमाणपत्रे जारी करणे

4. सहमत आहे 4. सहमत आहे :

a करणे जोपयंत अन्यथा सहमती िेत नाही आणण संबंधित पक्षांची इच्छा वाटप पत्रे शेअर a करणे जोपयंत अन्यथा सहमती िेत नाही आणण संबंधित पक्षांची इच्छा वाटप पत्रे शेअर , NSE , , सदटगकफकट कॉल नोदटस आणण इतर संबंधित कार्िपत्रे अशा ट्रे डडंर् युतनट्समध्ये बाजार युतनट्स , ( ) NSE दवारे तनदिगष्ट के ल्याप्रमाणे ; प्रमाणपत्रे वाटपाची पत्रे हक्काची पत्रे आणण ववभाजन एकत्रीकरण नूतनीकरण आणण मोठ्या संप्रिायांच्या b , , , , पक्क्या हस्तांतरण पावत्या लहान युतनट्समध्ये ववभाजजत करणे ; ककं दवारे वेळोवेळी ठरववल्यानुसार लहान संप्रिायांची प्रमाणपत्रे व्यापाराच्या बाजार युतनट्स वा इतर c . NSE युतनट्सशी संबंधित संप्रिायांमध्ये एकत्रत्रत करणे ; एका आठवडयाच्या आत जारी करणे एकत्रीकरण आणण नूतनीकरण पावत्या जारीकत्यागच्या अधिकाऱ् याने d , रीतसर स्वाक्षरी के लेल्या आणण व्यापाराच्या बाजार युतनट्सशी संबंधित मूल्यांमध्ये ववशेषत जेव्हा , : एनएसईला आवश्यक असेल तेव्हा ; ककं ककं ई एनएसईला आवश्यक असेल तेव्हा कू पन वा फ्रक्शनल सदटगकफकटमध्ये अधिकार वा हक्क \_ ` ' ` असलेले शेअसगची िेवाणघेवाण करणे ' ;
Documentação de aprendizado/treinamento SCE | Módulo TIA Portal 051-201, Edição 2018 | Digital Factory, DF FA

® a função "Calcular\_conteúdo" na primeira rede. Atribua títulos de rede, comentário e ® a função "Calcular\_conteúdo" na primeira rede. Atribua títulos de rede, comentário e funcionalize os parâmetros. (® Chamada "Calcular\_conteúdo" Atribuir título de rede ® ® Escrever comentário de rede Funcionalizar parâmetros) ®

Gratuito para o uso em centros de treinamento/pesquisa e desenvolvimento. © Siemens AG 2018. Todos os direitos reservados. 18 doc\_b8696f5a3db66214062671ec5fa85363e1cc9b1c\_7055.docx
For example, you acquired or received a Tortoise that was 15 cm long and needs to be kept in an enclosure that has a minimum floor area of 20,000 cm² and a minimum height of 20cm. Question: Your circular enclosure has a diameter of 180 cm and a 23 cm height. Could you keep the Tortoise in this enclosure? To determine the radius from the diameter = 180 / 2 = 90 To determine the floor area = 90² = 90 x 90 = 8100 8100 x 3.142 = 25,450.2 cm² Height = 23 cm Answer: Yes, the Tortoise can be kept in this enclosure as the floor area is greater than 20,000 cm² and the height is 3 cm greater than the minimum height requirements. Keep in mind that as a Tortoise is a reptile, there may also be heating requirements for this animal’s enclosure.

Information about how to identify the height, width, length, radius and diameter of some common shapes is provided below.

#### Further resources

####### Capture and first aid

Capture Myopathy – Dr Anne Fowler. Available (free) fromhttp://www.fourthcrossingwildlife.com/CaptureMyopathy-AnneFowler.pdf

Recognition of Pain in Wildlife – Dr Anne Fowler. Available (free) from http://www.fourthcrossingwildlife.com/RecognitionOfPainInWildlife-AnneFowler.pdf

Treating Burnt Wildlife – Dr Anne Fowler. Available (free) from http://www.fourthcrossingwildlife.com/TreatingBurntWildlife-Anne%20Fowler.pdf

####### Housing and husbandry

Australian Mammals: Biology and Captive Management – Stephen Jackson, CSIRO Publishing. Available from http://www.publish.csiro.au/pid/3619.htm

Wildlife Shelter and Foster Carer Authorisation Guide – V5.00 July 2019

27
## जीवनवृत्त /BIODATA FORMAT

( हािही में खखंची हुई पासपोटक आकाि की / िंगीन छवव िगाए Space for affixing recent passport size colour ) photograph

### ववज्ञापन संख्या /Advt. : No.

### के विए आवेदित पोस्ट /Post : Applied for

### परियोजना का नाम औि पोस्ट कोड सं /Project : Name & Post Code No.

1.	पूिा नाम (स्पष्ट अक्षिों में) / Name in full (IN BLOCK LETTERS)
2.	जन्म वतवि औि आयु ( 25.03.2019 तक) / Date of birth & Age (As on 25.03.2019)
3.	जन्म स्िान /Place of Birth
4.	िाष्ट्रीयता िाष्ट्रीयता Nationality
5.	वपता वपता / पवत का नाम Father's/Husband's Name
6.	पत्राचाि पत्राचाि का पता (संपकक संख्या के साि) Address for correspondence (with Contact No.)
7.	नज़िीकी नज़िीकी िेिवे स्टेशन Nearest Railway Station
8.	स्िायी स्िायी पता Permanent Address
9.	क्या आवेिक अजा / अजजा / अवपव / भूतपूवक सैवनक है / (कृ पया वनर्िकष्ट रूप से हााँ / नहीं विखे) यदि हााँ, तो कृ पया वनर्िकष्ट किें दक आप दकस श्रेणी से संबंवित है औि साि ही सक्षम अविकािी द्वािा जािी वनर्िकष्ट प्रपत्र में प्रमाणपत्र की एक प्रवत संिग्न किें Whether the applicant belongs to SC/ST/OBC/Persons with Disabilities / Ex-Servicemen (Please specifically write YES/NO ). If YES, please write category to which you belong and attach a copy of certificate in the prescribed format issued by Competent Authority.
### Глава Городского округа Подольск

#### ПОСТАНОВЛЕНИЕ

### \_\_\_\_\_\_\_\_07.07.2016\_\_\_\_\_\_ № \_\_\_\_\_1283-П\_\_\_\_\_\_\_\_

Городской округ Подольск, Московская область

#### О Перечне категорий граждан, имеющих льготы по оплате занятий, финансируемых за счет средств бюджета Городского округа Подольск в учреждениях, подведомственных Комитету по культуре и туризму Администрации Городского округа Подольск

С целью сохранения контингента детей и подростков, обучающихся (занимающихся) в муниципальных учреждениях, подведомственных Комитету по культуре и туризму Администрации Городского округа Подольск, и создания равных возможностей для творческого развития детей и подростков из малообеспеченных и многодетных семей ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Утвердить Перечень категорий граждан, имеющих льготы по оплате занятий, финансируемых за счет средств бюджета Городского округа Подольск в учреждениях, подведомственных Комитету по культуре и туризму Администрации Городского округа Подольск (прилагается). 2. Начальнику Управления по взаимодействию с общественными организациями и СМИ Администрации Городского округа Подольск Лысенко И.А. обеспечить опубликование настоящего постановления в средствах массовой информации и размещение его в сети Интернет на официальном сайте Администрации Городского округа Подольск. 3. Постановление вступает в силу с 1 сентября 2016 года. 4. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на первого заместителя Главы Администрации Чуба В.В Глава Городского округа Подольск Н.И. Пестов
eine sichere Führung zu bemerken, die z.B. dafür sorgt, dass ein völlig unbekannter jugendlicher Autor, bevor noch sein erster (ziemlich schwer zu lesender Roman) erscheint, den angesagten Schriftstellern seiner Zeit die Leviten liest (wie der 12 jährige Jesus im Tempel). Sein Auftritt bei der Gruppe 47 in Princeton ist eindrucksvoll und schafft ihm sofort einen ganz eigenen Raum. Überhaupt sind alle Bezüge zum Literarischen bei ihm, wie als Gegensatz zu den familiären Bezügen, merkwürdig punktgenau. Sein erstes Buch wird sofort von Suhrkamp veröffentlicht. Seine Bücher, obwohl schwierig und Außenseiter, haben immer Erfolg. Er kann leicht von seiner Literatur leben und ist einer der wenigen prominenten Figuren der Literatur. Er findet aber nur wenige Menschen, die ihm Born1). in einer gewissen Augenhöhe begegnen können. (Dazu gehört insbesondere Nicolas Man kann den Eindruck gewinnen, dass Peter Handke eine ganz bestimmte Aufgabe in der geistigen Entwicklung des 20. Jahrhunderts hatte (auch dies verdiente eine vertieftere Betrachtung). Die ‚Auferstehung‘ des Geistigen in der kleinsten Empfindung, die Eröffnung des Jenseitigen im Diesseits im konkreten menschlichen einzelnen Erleben, die Vertiefung der Intellektualität ins alltägliche Empfinden, die gelebte und erlebbare Schwellenfähigkeit und der immer wieder neue Schwellenaufbau im Wort und in der Sprache, und ein existentieller Verwandlungsbegriff – all dies kann man aus einer mehr geisteswissenschaftlichen Perspektive bemerken. Peter Handke hat damit auch den Literaturbegriff an eine Grenze geführt hat. Literatur wird hier Geisteswissenschaft und umgekehrt. Das 21. Jahrhundert kann jetzt an diese Entwicklung anknüpfen und das Verhältnis von Empfindung und Wahrheit weiterentwickeln. Denn wahre Empfindungen und wahres Empfinden kann jetzt auch Grundlage eines völlig neuen Wahrnehmens auf der Ich-Ebene werden und damit auch das Schicksal als ‚neue Natur‘ empfindungsfähig werden lassen. Peter Handke hat in die Entwicklung des 20. Jahrhunderts eine gewisse ‚platonische‘ Substanz eingebracht, die aus heutiger Sicht wie ein Mittleres erscheint, zwischen der Anthroposophie vom Beginn des 20. Jahrhunderts und der heute möglichen Schicksalswissenschaft und –wirklichkeit.
- 9. Закон України «Про внесення змін до Конституції України» // Відомості Верховної Ради. – 2005. - № 2. - ст.44.
- 10. Закон України «Про відновлення дії окремих положень Конституції України» від 21 лютого 2014 р. / / Відомості Верховної Ради України. — 2014. — № 11, — Ст. 143.
- 11. Постанова Верховної Ради України «Про Меморандум порозуміння й миру» № 1280-VIІ від 20 травня 2014 року //Голос України. 2014. - 24 травня.

## Додаткова література.

- 1. Актуальні проблеми конституційного права України: підручник/За заг.

ред. професора Олійника А.Ю. – К.: Видавничий дім “Скіф”, 2013. – 554с.

- 2. Барабаш Ю. Ефективність державної влади в умовах дефіциту демократії (конституційні аспекти) //Право України, 2015. - № 5. - С. 81.
- 3. Влада в Україні : шляхи до ефективності / відп. ред. О. Д. Святоцький. – К.: Ін Юре, 2010. – 688 с.
- 4. Барабаш Ю. Г. Державноправові конфлікти в теорії та практиці конституційного права / Барабаш Ю. Г. – Х: Право, 2008. – 220 с.
- 5. Державотворення і правотворення в Україні: досвід, проблеми, перспективи / за ред. Ю. С. Шемшученка : монографія. – К. : Інт держави і права ім. В. М. Корецького, 2001. – 656 с.
- 6. Конституційний процес в Україні та світовий досвід конституціоналізму : монографія/ [Шемшученко Ю.С., Батанов О.В., Крусян А.Р. та ін.]. – К. :Вид-во «Юридична думка», 2014. – 262.
- 7. Максакова Р. Влада народу як першооснова забезпечення ефективного державного управління //Право України, 2015. - № 5. - С. 90.
- 8. Погорілко В. Ф. Конституційне право України : підручник [текст] / В. Ф. Погорілко, В. Л. Федоренко. – Київ : Алерта; КНТ; Центр учбової літератури, 2010. – 432 с.
- 9. Совгиря О. В. Конституційно-процесуальне право України : навч. посіб. / О. В. Совгиря. –К.: Юрінком Інтер, 2010. – 322 с.
- 10. Скрипнюк О. В. Курс сучасного конституційного права України : академічне видання [текст] / О. В. Скрипнюк. – Х. : Право, 2009. – 468 с.
- 11. Скрипнюк О. В. Конституційне право України : [підруч. для студ. вищ. навч. закл.] / О. В. Скрипнюк. – К. : Ін Юре, 2010. – 672 с.
- 12. Скрипнюк А. Право и демократия в условиях формирования и развития национальной правовой системы. — Право України, 2013. — № 1. — С.52. Шемшученко Ю., Пухтинський М. Проблеми децентралізації публічної влади в контексті підвищення її ефективності.— Право України, 2015. — № 5. — С. 28.
- 13. Dicey A.V. The Law of the Constitution. Oxford: OUP Oxford, 2013. Friedrich Carl J. Constitutional government and democracy; theory and practice in Europe and America. Boston, Ginn, 1950. – 687p.
- nas inspetorias de Chennai e Guwahati são sinais da prospectiva universal e da vibrante atividade missionária.

D. Bosco com o seu carisma teve um impacto profundo e eficiente na Índia. Desejo aqui lembrar com reconhecimento o imenso contributo dos salesianos pioneiros e de seus sucessores provenientes da Europa e de outros países que realizaram o sonho de Dom Bosco, e agora o sonho é uma realidade. Há ainda muitos desafios, e as oportunidades são ainda maiores. Pe. George Maliekal Inspetor de Silchar - India (INS)
# विक्रय की उद्घोषणा

( नियम िोटिस एतद्दद्दवारा दी जाती है कि ससववल प्रकिया संटहता िे आदेश िे नियम ( नियम िोटिस एतद्दद्दवारा दी जाती है कि ससववल प्रकिया संटहता िे आदेश िे नियम XXI, 66) 1908 XXI िे अधीि एि आदेश िी रिम िा वविय आजिी तारीख ति खर्चे एवम्ब्याज िे बराबर होिे 64 ................... वाले अन्तर में वर्णित वाद में डििीदार िे दावे िी तुष्टि में संलग्ि िी गयी अिुसूर्ची में उष्ललर्खत िी गयी िु िि (1) िी गयी सम्पवि िे वविय हेतु इस न्यायालय द्दवारा पाररत किया जा र्चु िा है। वविय लोि िीलामी द्दवारा िी जायेगी औरसम्पवि अिुसूर्ची में ववनिटदिटि ढेर में वविय हेतु पेश िी जायेगी। वविय िीर्चे अिुसूर्ची में यथावर्णित ऊपर िासमत किये गये निणीत ऋर्णयों िी होगी और जहााँ ति िथथत सम्पवि िी , िु िी िरिे िे दानयत्वों या दावों िो असिनिष्चर्चत किया जा र्चु िा है प्रत्येि ढेर िे ववरुद्दध अिुसूर्ची में ववनिटदिटि वे , सिी हैं। स्थगि िे किसी एि आदेश िे अिाव में वविय में बजे प्रारम्ि होिे वाले .................. .. ................. .......... मािससि वविय में द्दवारा किया जायेगा। किसी िी लाि िी बोली अष्न्तम होिे िे पूवि किये जा रहे या ................... किये गये िुगताि वविय िे खर्चों िा और ववनिटदिटि ऊपर ऋणिो इस प्रिार रोि टदया जायेगा। वविय पर जिता िो या तो व्यष्ततगत रूप से या सम्यि् रूप से प्राथधित किये असििताि द्दवारा बोली लगािे िे सलए आमंत्रित किया जाता है। किसी बोली द्दवारा या उस निसमि ऊपर वर्णित निणीत ऋर्णयों िो इस प्रिार स्वीित , किया जायेगा और ि ही उसमें िोई वविय दी गयी पहले से न्यायालय िी असिव्यतत अिुज्ञा िे त्रबिा ववथधमान्य होगा।

### निम्िलिखित विक्रय की अग्रिम शते हैं

- 1. अिुसूर्ची में ववनिटदिटि ववसशष्टियों िा वववरण न्यायालय िी सवोिम सूर्चिा िे सलए टदया गया है 1. अिुसूर्ची में ववनिटदिटि ववसशष्टियों िा वववरण न्यायालय िी सवोिम सूर्चिा िे सलए टदया गया है लेकिि न्यायालय इस उद्दघोषणा में किसी गलती लोप िे गलत वववरण िे सलए उिरदायी िहीं होगा।
## विज्ञापन se विज्ञापन se मीवडया vigyapan) 10 क मुख्य प्रकाि

1. समाचार पत्र दिज्ञापन 2. टेलीदिजन दिज्ञापन 3 । रे दिय दिज्ञापन 4. पदत्रका दिज्ञापन 5. िायरेक्ट मेल दिज्ञापन 6. पररिहन दिज्ञापन 7. आउटि र दिज्ञापन 8. दिशेिता दिज्ञापन 9. व्यक्तक्तगत दबक्री 10. दबक्री स़ोंििणन।

##### 1. : समाचाि पत्र विज्ञापन

समाचार पत्र में दिज्ञापन िेने में प्रमुख लाि यह है दक यह एकदिस्तृत चयदनत िौग दलक बाजार क किर करता है औरव्यापक किरेज उस दिदशष्ट क्षेत्र में एक उत्पाि बेच सकता है। समाचार पत्र का , दिज्ञापन िी लचीला औरसमयबद्ध ह ता है दजसे इच्छानुसार बिला जा सकता है। आजकलक समाचार पत्र दिज्ञापन कप्रमुख सािन हैं।

##### 2. 2. टेलीविजन विज्ञापन

इसका मुख्य लाि यह है दक दिज्ञापन स़ोंिे शदिया जा सकता है औरउत्पाि क एक ही समय में सिी क , दलए प्रिदशणत दकया जा सकता है।टेलीदिजन दिज्ञापन क एकनेटिक स्पॉट या स्थानीय दिज्ञापन क रूप में िगीकत दकया जा सकता है। नेटिक दिज्ञापन एक दिस्तृत क्षेत्र क किर करने िाले बडे िशणक की ओरदनिेदशत है। स़ोंिे शनेटिक दिज्ञापन कमाध्यम से एकसमयमें राष्टव्यापी बाजार में जा सकता है औरप्रदत श्र ता कदलए प्रत्येक स़ोंिे शकी लागत कमहती है क्य दक टेलीदिजन इतने बडे स़ोंिादित िशणक तकपहु़ोंचता है।

##### 3 : . िे वडय विज्ञापन

रे दिय कमाध्यम से दिज्ञापन क्षेत्र औरिशणक क चुनने का लाि िेता है दजससे स़ोंिे शदनिेदशत दकया जाना है। यह टीिी दिज्ञापन की तुलना में सस्ता िी है।

##### 4 : . पवत्रका विज्ञापन
करते करते समय शक्तक्त औरखेल ि न की इच्छा रखते हैं औरउनिािनाओ़ों क स़ोंप्रेदित करने कदलए - बाघ क एकआसान याि प्रतीक करूप में चुना। उत्तरी अमेररकी औरबाि में यूर पीय अदियान में व्यापक टेलीदिजन औररेदिय औरपदत्रका दिज्ञापन , , , , दिखाई दिए दजसमें कार की टैंक से बाघ की पू़ोंछ िाली तस्वीरें शादमल थी़ों ज िास्तदिक बाघ ह दििंग " " - औरयूर प स्टे शन प़ोंप कप्रचार कायणक्रम में बाघ िाररय में दलपटे कसाथ साथ दिखाई िेती हैं। पॉप स़ोंगीत गाने करूप में। टाइगर इमेजरी क अिी िी उत्तरादिकारी िमण एक्सॉनम दबल कप़ोंप पर िे खा जा सकता है।

######## 1980 : से कबल टेलीविजन

दिज्ञापन : 1980 1990 किशककअ़ोंत और किशककीशुरुआत में कबल टीिी औरदिशेि रूप से एमटीिी , की शुरुआत हुई। स़ोंगीत िीदिय की अििारणा की ओरइशारा करते हुए एमटीिी ने एकनए प्रकार : , - कदिज्ञापन की शुरुआत की उपि क्ता स़ोंिे शदिज्ञापन स़ोंिे शकदलए बजाय इसक उप उत्पाि या - , , बाि में। जैसे जैसे कबल औरसैटेलाइट टेलीदिजन तेजी से प्रचदलत ह ता गया दिशेि चैनल उिरे , QVC, दजनमें पूरी तरह से दिज्ञापन कदलए समदपणत चैनल शादमल थे जैसे दक ह म शॉदप़ोंग नेटिक और शॉप टीिी कनािा।

######## 1990 : कदशकसे इंटिनेट पि

दिज्ञापन दिज्ञापन सिणर कआगमनकसाथ इ़ों टरनेट कमाध्यम से दिपणन ने दिज्ञापनिाताओ़ों कदलए नए म चे 1990 " - " खलदिए और किशकक िॉट कॉम उछाल में य गिान दिया। स़ोंपूणण दनगम ने दिज्ञापन , राजस्व पर पूरी तरह से काम दकया ज कपन से लेकर मुफ्त इ़ों टरनेट तकसबकछप्रिान करता है। 20 21 , Google , , िी़ों से िी़ों सिी कअ़ोंत में खजइ़ोंजन सदहत कईिेबसाइट ने प्रास़ोंदगक दिनीत दिज्ञापन पर ज र िेने कबजाय उपय गकताणओ़ों की मिि करने कउद्देश्य से ऑनलाइन दिज्ञापन में बिलाि शुरू दकया। , इसने प्राय दजत श की शुरुआत औरअ़ोंत दकया है। हाला़ोंदक रे दिय स्टेशन कमादलक क जल्द ही - एहसास ह गया दक िे अपने रे दिय स्टेशन कप्रसारण किौरान कईव्यिसाय क छ टे छ टे समय क , आि़ोंटन में प्राय जन अदिकार बेचकर अदिक पैसा कमा सकते हैं बजाय इसक दक िे प्रदत श एकल व्यिसाय क प्राय जन अदिकार बेचते हैं।

######## WW2 : में ल कसेिा विज्ञापन

व्यािसादयक िस्तुओ़ों औरसेिाओ़ों क बढािा िेने कदलए इस्तेमाल की जाने िाली दिज्ञापन तकनीक - , / , , का उपय ग जनता क गैर िादणक्तज्यक मुद्द जैसे एचआईिी एि्स राजनीदतक दिचारिारा ऊजाण , स़ोंरक्षण औरिन की कटाई कबारे में सूदचत करने दशदक्षत करने औरप्रेररत करने कदलए दकया जा , - , सकता है। दिज्ञापन इसकी गैर व्यािसादयक आडमें एक शक्तक्तशाली शैदक्षक उपकरण है ज बडे " िशणक तकपहु़ोंचने औरउन्हें प्रेररत करने में सक्षम है। सािणजदनक दहत में उपय ग दकए जाने पर - दिज्ञापन अपने अक्तस्तत्व क सही ठहराता है यह किल व्यािसादयक उद्देश्य कदलए उपय ग करने क " दलए बहुत शक्तक्तशाली उपकरण है। दिज्ञापन :
(xxi) र्तयासाठी ववद्वान व्जल्हा दांिाचधकाऱ् याांचे समाधान अशा सामग्रीवर वा कारणाांवर (xxi) र्तयासाठी ववद्वान व्जल्हा दांिाचधकाऱ् याांचे समाधान अशा सामग्रीवर वा कारणाांवर आधाररत नहहते जे या प्रकरणात पास झालेल्या अटके च्या आदेशाचा आधार बनू शके ल हे . साांर्णे एक क्लृप्ती आहे की उक्त मैदानात समाववष्ट असलेले आरोप सावगजतनक सुहयवस्था राखण्यासाठी पूवगग्रहदूवषत असण्याची शक्यता होती . याचचकाकर्तयागला ताब्यात घेणे कायद्याने स्थावपत के लेल्या प्रफक्रयेनुसार नाही (xxii) . खालील कारणाांसाठी राज्यघटनेच्या उलट आहे : हे घटनेच्या कलम अ च्या तरतुदीांववरुद्ध अपमातनत करते कारण ते उप f 19( 1) ( ) - पररच्छेदातील कारणास्तव भाषण जादहरातीांच्या अमभहयक्ती स्वातांत्र्यावर , अन्यायकारकपणे प्रततबांचधत करण्याच्या बाबतीत ते अप्रर्तयक्षपणे जे करू शकत नाही ते अप्रर्तयक्षपणे करू शकते आणण ( i ) (ii). हे घटनेच्या अनुच्छेद च्या तरतुदीांच्या ववरोधात र्तयाचप्रमाणे अपमान करते g 19 (1) (b) , कारण ते वरील पररच्छेद च्या उप पररच्छेद वर नमूद के ल्यामशवाय शाांततापूणग 3 (ii) सांमेलनात अवास्तवपणे कायग करते . घटनेच्या अनुच्छेद च्या तरतुदीांववरुद्ध असेच आक्षेप घेतल्यास वरील h 19 (1) (c) , पररच्छेद च्या उप पररच्छेद आणण वर नमूद के लेल्या आधाराांवर 3 - ( i ) (ii) . मी उक्त अचधतनयमाचे कलम ३ कायद्याने स्थावपत के लेल्या प्रफक्रयेच्या ववरुद्ध आहे \_ . . कलमामध्ये ददलेली हयव्क्तपरक सूचना ही राज्यघटनेच्या ववरुद्ध आहे . या कायद्याच्या कलम मध्ये राज्य सरकारलाच प्रतततनचधर्तव देण्याची तरतूद आहे जी j 7 कायद्याच्या मूलभूत तत्तवाच्या ववरुद्ध आहे की कोणर्तयाही हयक्तीला स्वतःच्या कारणासाठी न्याय करता येणार नाही . र्तयासाठी ताब्यात घेण्याच्या आदेशाची तारीख अततववषय आणण (xxiv) ………… . बेकायदेशीर आहे यामशवाय याचचकाकर्तयागला अटके च्या आदेशाच्या मुदतवाढीसांदभागत . कोणतेही कारण ददलेले नाही .
- Regulamin dla najmłodszych w ramach Regulamin dla najmłodszych w ramach uczestnictwa w warsztatach projektu „Mała Majsternia”
- 1. Organizatorem warsztatu są Warsztaty Kultury w Lublinie – samorządowa instytucja kultury prowadzona przez Miasto Lublin (zwane dalej WK lub Organizatorem) z siedzibą przy ul. Grodzkiej 5a, 20-112 Lublin.
- 2. Wydarzenie skierowane jest do dzieci od 1,5 r.ż. wraz z pełnoletnim opiekunem
- 3. Udział w warsztatach jest odpłatny. Koszt udziału wynosi 35 zł za dziecko i opiekuna, za jedne zajęcia.
- 4. Wpłat należy dokonywać na konto Warsztatów Kultury w Lublinie po uzyskaniu potwierdzenia zakwalifikowania sią do udziału w wydarzeniu według poniższych danych:

#### Posiadacz rachunku:

Warsztaty Kultury w Lublinie ul. Grodzka 5a, 20-112 Lublin nr konta: Bank Pekao SA 33 1240 w tytule przelewu należy wpisać: konta: Bank Pekao SA 33 1240 1503 1111 0010 5299 8541 w tytule przelewu należy wpisać: „Opłata za uczestnictwo w warsztatach umuzykalniających dla najmłodszych” imię i nazwisko uczestnika”

- 5. Wpłat należy dokonać najpóźniej do trzech dni po otrzymaniu potwierdzenia zgłoszenia przez Organizatora
- 6. W przypadku rezygnacji z udziału w wydarzeniu, opłata nie jest zwracana Uczestnikowi.
- 7. Liczba miejsc jest ograniczona.
- 8. Warsztaty odbędą się w dniach 08.11.2022, 15.11.2022, 22.11.2022 oraz 29.11.2022 w godz. 17.15-17.45 w Warsztatach Kultury w Lublinie, ul. Grodzka 7, II piętro sala 204. Na każde zajęcia należy zgłosić się osobno.
- 9. Warunkiem udziału w warsztacie jest dokonanie zgłoszenia poprzez formularz internetowy, dostępny na stronie www.warsztatykultury.pl, potwierdzenie przez Organizatora, dokonanie wpłaty, a także akceptacja niniejszego Regulaminu.
- 10. Organizator wymaga stawiennictwa uczestników na czas
- 11. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za szkody majątkowe lub osobiste wyrządzone przez uczestników warsztatu lub z ich udziałem
- 12. Organizator wymaga osobistego stawiennictwa zapisanych uczestników na 5 minut przed rozpoczęciem warsztatu.
- 13. Uczestnicy warsztatu zobowiązani są do stosowania się do zaleceń osoby prowadzącej zajęcia oraz animatorów WK, a także do zachowania wszelkich zasad bezpieczeństwa.
- 14. Organizator zobowiązuje się zapewnić jedynie niezbędne materiały i narzędzia do realizacji warsztatu.
- 15. Organizator utrwala przebieg warsztatów na całym ich terenie dla celów dokumentacji oraz promocji i reklamy projektu i imprez Organizatora w przyszłych latach. Państwa dane osobowe w zakresie wizerunku będą przetwarzane zgodnie z RODO w celu informacyjnym, promocyjnym i publikacji na stronach internetowych i profilach w
Ministerstwo Edukacji i Nauki zaprasza uczniów w wieku 12 – 18 lat do szczepienia przeciw COVID-19. Prosimy o pozytywne rozważenie możliwości szczepień. Więcej informacji dotyczących szczepień uczniów znajdziecie Państwo pod linkiem: https://www.gov.pl/web/edukacja-i-nauka/organizacja-szczepien--informacja-dla-dyrektorow-szkol- i-placowek. Prosimy o zapoznanie się z powyższymi informacjami. Poniżej można pobrać niezbędne dokumenty potrzebne do szczepienia: