ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ब ककं ब ककं त्यानंतरचे कोणतेही बिल वा रदि करणे वा अशा पयागयांचा व्यायाम \_ .

२६ जोपयंत इश्यूच्या अटी अन्यथा प्रिान करत नाहीत तोपयंत जारीकताग त्याच्या कोणत्याही सूचीबदि . , ककं ससक्युररटीजची पूतगता करण्यासाठी योग्य प्रमाणात वा लॉट व्यततररक्त तनवड करणार नाही आणण अशा ररडम्शनच्या संिभागत ववनंती के लेली कोणतीही मादहती ला त्वररत िेईल NSE . २७ जारीकताग त्वररत ला सूधचत करेल . NSE :

अ कोणत्याही कृ तीचा ज्याचा पररणाम वर सूचीबदि के लेल्या कोणत्याही ससक्युररटीजच्या संपूणग \_ , NSE ककं ककं वा काही भार्ांमध्ये पूतगता रदि करणे वा तनवृत्तीमध्ये होईल , . ब अशा ससक्युररटीजचे रेखांकन करण्याच्या हेतूने ड्रॉइंर्ची तारीख आणण रेखांकनासाठी हस्तांतररत पुस्तक \_ , ककं वा सशल्लक संपण्याची तारीख बंि होण्याचा कालाविी सूधचत करणे ( ) ; कोणतेही रेखांकन तयार के ल्यानंतर सुरक्षेच्या थकबाकीची रक्कम c . .

२८ जारीकताग प्रस्ताववत बिलाची ला एकवीस दिवसांची पूवगसूचना दिल्यासशवाय वर सूचीबदि असलेल्या . NSE NSE ककं ककं ककं कोणत्याही ससक्युररटीजच्या स्वरुपात वा स्वरूपामध्ये वा त्यांच्या िारकांच्या अधिकारांमध्ये वा ववशेषाधिकारांमध्ये कोणताही बिल करणार नाही एनएसईची आवश्यकता असल्यास बिललेल्या . ससक्युररटीजच्या सूचीसाठी अजग . ककं जारीकताग त् याच् या व् यवसायातील सवगसािारण वणग वा स्रूपातील व कोणताही प्रस्ताववत बिल ला तत्काळ 29. NSE सूधचत करेल . जारीकताग त्वररत ला सूधचत करेल 30. NSE :

अ अ जारीकत्यागच्या संचालनालयात मृत्यू राजीनामा काढू न टाकणे वा अन्यथा बिल करणे \_ , , ; ककं ब व्यवस्थापकीय संचालक व्यवस्थापकीय एजंट वा सधचव आणण खजजनिार यांच्या कोणत्याही \_ , बिलाचा ; जारीकत्यागच्या पुस्तकांचे आणण खात्यांचे लेखापरीक्षण करण्यासाठी तनयुक्त के लेल्या लेखापरीक्षकांच्या c . कोणत्याही बिलाबाबत .

३१ जारीकताग त्वररत आणण अजग न करता कडे पाठवेल . NSE :

a प्रती ते जारी होताच आणण a प्रती ते जारी होताच आणण , वैधानिक आनि संचालकांचे वानषिक अहवाल ताळेबंद आनि िफा आनि तोटा लेखा आनि सवि नियतकानलक आनि नवशेष अहवालांच्या भारतातील सवग मान्यताप्रालत स्टॉक एक्स्चेंजना प्रत्येकी एक प्रत ;
CONSENTIMENTO PÓS INFORMADO

Eu \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ aceito participar da pesquisa (TÍTULO DA PESQUISA). Entendi as coisas ruins e as coisas boas que podem acontecer. Entendi que posso dizer “sim” e participar, mas que, a qualquer momento, posso dizer “não” e desistir e que ninguém vai ficar com raiva de mim. Os pesquisadores tiraram minhas dúvidas e conversaram com os meus responsáveis. Recebi uma via deste termo de assentimento. A outra via ficará com o pesquisador responsável (nome do pesquisador responsável). Li o documento e concordo em participar da pesquisa. Local, \_\_\_\_de \_\_\_\_\_\_\_\_\_de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.

______________________________________ Assinatura do menor	______________________________________ Assinatura do pesquisador
वािे ककसी व्यक्ति के कारणों से उत्पन्न होिा है और िाहे इस िस्ट्िावेज़ िें ननदहि िानकारी िें ककसी िी त्रदट िूक या गिि बयानी के कारण या ईओआई िस्ट्िावेज़ के भिए इस अनुरोि िें ननदहि ककसी िी , िानकारी के कारण कायय करने या कायय करने से परहेि करने वािे ककसी िी व्यक्ति द्वारा सािना ककया गया हो या इसक भिए सहायक आिरण नुकसान हो या नहीं या आईआईएफसीएि या इसक अचिकाररयों कियिाररयों ठे के िारों एिेंटों या सिाहकारों की ओर से ककसी िूक िूक िेखिाि की किी या , , , , , गिि बयानी के संबंि िें क्षनि उत्पन्न होिी है को अस्ट्वीकार करिा है । ,
Documentação de aprendizado/treinamento SCE | Módulo TIA Portal 051-201, Edição 2018 | Digital Factory, DF FA

® a fórmula matemática e a arraste mediante Drag & Drop sobre o ponto e vírgula ® a fórmula matemática e a arraste mediante Drag & Drop sobre o ponto e vírgula antes de ELSE. (® Selecionar Drag & Drop) ®

® a função e verifique o seu programa mediante tradução. ® a função e verifique o seu programa mediante tradução. (® Complementar o programa ) ®

Gratuito para o uso em centros de treinamento/pesquisa e desenvolvimento. © Siemens AG 2018. Todos os direitos reservados. 25 doc\_b8696f5a3db66214062671ec5fa85363e1cc9b1c\_7055.docx
परिशिष्ट -1

## बातमीचा मसुदा

आदिवासी ववकास ववभाग महािाष्र िासन पुिस्कत आणि आदिवासी संिोधन व प्रशिक्षि संस्था , महािाष्र िाज्य , पुिे यांच्या संयुक्त ववद्यमाने उद्योजकता व कौिल्य ववकास काययक्रमांचे आयोजन किण्यात आले आहे . सििील काययक्रम ------------------- संस्थेमार्त ---------------- या कौिल्य क्षेत्रामध्ये आदिवासी युवक - युवती यांचेसाठी िाबववण्यात येिाि आहे . इच्छक आदिवासी उमेिवािाचे वय 18 ते 35 वयोगटातील असावे . तसेच िैक्षणिक अहयता 8 वी पास ककं वा अधधक आवश्यक आहे . प्रशिक्षि काययक्रमाच्या औद्योधगक क्षेत्रानुसाि िैक्षणिक अहयतेमध्ये बिल होऊ िकतो . सििील कौिल्य ववकास प्रशिक्षि काययक्रमामध्ये तांत्रत्रक / प्रात्यक्षक्षक प्रशिक्षिासह नोकिी किण्यास आवश्यक सुक्ष्म कौिल्य जसे की , व्यक्क्तमत्व ववकास , संवाि प्रकक्रया , अंतयव्यक्तीगत संबंध इ . बाबत मागयिियन के ले जािाि आहे . सवय प्रशिक्षक्षत उमेिवािांना मुल्यांकनानंति प्रमािपत्र दिले जाईल , तसेच प्रशिक्षि पश्चात 1 वर्य पाठपुिावा व मागयिियन करुन पगािी नोकिी संबंधधत औद्योधगक क्षेत्रामध्ये दिली जाईल . सििील प्रशिक्षिासाठी - --------------- येथे दिनांक ------------ पयंत संपक साधावा . असे आवाहन --------- ---------------- संस्थेमार्त किण्यात येत आहे .
- (l) establish a basic education data bank and conduct research on basic education in Nigeria;
- (m) support national capacity building for teachers and managers of basic education in Nigeria;
- (n) carry out mass mobilization and sensitization of the general public and enter into partnerships with communities and all stakeholders in basic education with the aim of achieving the overall objectives of Compulsory, Free Universal Basic Education in Nigeria;
- (o) carry out such other activities that are relevant and conducive to the discharge of its functions under this Act; and
- (p) carry out such other functions as the Minister may, from time to time, determine.

## 4.0 ORGANIZATIONAL STRUCTURE AND MANAGEMENT OF THE COMMISSION

The Universal Basic Education Commission is a parastatal of the Federal Ministry of Education. It is headed by Executive Secretary who is assisted by two Deputy Executive Secretaries (Technical and Services). The Executive Secretary reports to a Board (presently dissolved) which is appointed by the President and Commander-in- Chief on the recommendation of the Minister of Education. The Board is headed by a part-time Chairman. There are nine departments, each headed by a Director who reports to the Executive Secretary. The Departments are:

- • Services; • Services;
- • and Supplies; • and Supplies;
- • and Accounts; • and Accounts;
- • Research and Statistics; • Research and Statistics;
- • Planning; • Planning;
- • Assurance; • Assurance;
- • Mobilization; • Mobilization;

6 43 of
\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ िुम्हाला याद्िारे सूधचि करण्याि येिे की िुम्ही ग्रामपांचायिीची तनयुक्िी करिाना विशेष \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ िुम्हाला याद्िारे सूधचि करण्याि येिे की िुम्ही ग्रामपांचायिीची तनयुक्िी करिाना विशेष , ककां काळर्ी घ्याल उमेदिार हे िडील आर्ोबा सासरे काका मुलर्ा मुलर्ी नाििांडे भाऊ पुिणे मेहणे िा मेहणे . , , , , , , , , , , पर्तनी बहीण र्ािई नसिाि पांचायिीच्या कोणर्तयाही अधिकार् याांचा सदस्याांपैकी आणणर्तयाांचे िय ५८ िषाांपेक्ा , , . / र्ास्ि नसािे . सहाय्यक आयुक्ि विकास ( ) आणणर्ट विकास अधिकारी विकास र्ट \_\_\_\_\_\_\_ शेिटचा क्रमाांक ददनाांक \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ याांना प्रि पाठिली ग्रामपांचायि आणणविकास अधिकारी ग्रामपांचायि या सूचनाांसह की िे पररिार : , \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ रश्र्स्टरमिून पुष्टी के ल्यानांिर मादहिी खाली स्िाक्रीदाराांना पाठििील . सहाय्यक आयुक्ि विकास ( ) आणणर्टविकास अधिकारी विकास ब्लॉक \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ खरे भाषाांिर पररशशष्ट A - 2/T खरे भाषाांिर चे शासन \_\_\_\_\_\_\_ ग्रामीण विकास विभार् क्रमाांक ददनाांक \_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_ सूचना पांचायि रार् कायदा लार्ू के ल्यानांिर घटनेच्या व्या दुरुस्िीनुसार प्रकक्रया पांचायि रार् सांस्थाांना अधिक , 1994 , 73 , अधिकार आणणर्बाबदार्या प्रदान करिे आणण र्तयाचा पररणाम म्हणून अधिकार आणणर्बाबदार्या विभार् 15 ग्रामपांचायिीकडे हस्िाांिररि करण्याि आले आहेि कारण विभार्ािील ग्रामपांचायिी आणणविकास , अधिकार् याांच्या उपलब्ििेपेक्ा ग्रामपांचायिीांची सांख्या ककिीिरी र्ास्ि आहे आणणम्हणून अिजिेळ व्यक्िीांच्या सेिा
######## 1. : वनमाकताओं औिव्यापारिय क लाभ

यह दिज्ञापन िे ने कदलए िुगतान करता है।

######## वनम्नवलखखत वनम्नवलखखत लाभ ककािण विज्ञापन वनमाकताओं औिवितिक कवलए अपरिहायक बन गए हैं

(i) दिज्ञापन नए उत्पाि क पेश करने में मिि करता है। एकव्यािसादयक उद्यम अपने औरअपने उत्पाि क दिज्ञापन कमाध्यम से जनता कसामने पेश कर सकता है। (ii) यह जनता कबीच नए स्वाि पैिा कर सकता है औरउन्हें प्रिािी दिज्ञापन कमाध्यम से नए उत्पाि खरीिने कदलए प्रेररत कर सकता है। (iii) दिज्ञापन नए बाजार में प्रिेश करकऔरनएग्राहक क आकदिणत करकमौजूिा उत्पाि की दबक्री बढाने कदलए सहायता करता है। (iv) , दिज्ञापन उत्पाि की क्तस्थर मा़ोंग बनाने में मिि करता है। उिाहरण कदलए गमी किौरान ह ने िाली थकान से लडने कदलए औरसिी का दिर ि करने कदलए एकआिश्यक चीज करूप में एक उत्पाि करूप में गदमणय किौरान एकपेय का दिज्ञापन दकया जा सकता है। (v) बाजार में प्रदतस्पिाण की ताकत क पूरा करने में दिज्ञापन सहायता। यदि दकसी उत्पाि का लगातार , दिज्ञापन नही़ों दकया जाता है त प्रदतस्पिी बढे हुए दिज्ञापन कमाध्यम से उसका बाजार छीन सकते हैं। , , इसदलए कछमामल में दिज्ञापन क बाजार में बने रहने औरग्राहक क शीतल पेय कपदनय द्वारा दकए जाने की याि दिलाने कदलए एकआिश्यकता है। (vi) दिज्ञापन का उपय ग ग्राहक क बेहतर गुणित्ता का िािा करकएकिमण की सद्भािना बढाने क दलए दकया जाता है। (vii) दिज्ञापन िमण ककमणचाररय का मन बल बढाते हैं। सेल्समैन खुश महसूस करते हैं क्य दक उनका काम आसान ह जाता है यदि उत्पाि का दिज्ञापन दकया जाता है औरजनता क जाना जाता है। (viii) दिज्ञापन माल कबडे पैमाने पर उत्पािन की सुदििा प्रिान करता है ज दनमाणता क प्रदत यूदनट कमलागत प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। दितरण लागत िी कमह जाती है जब दनमाणता उत्पाि क सीिे ग्राहक क बेचता है। दिज्ञापन खुिरा दिक्रताओ़ों कमाध्यम से उत्पाि कसीिे दितरण की सुदििा प्रिान करता है। खुिरा दिक्रताओ़ों क दिज्ञादपत उत्पाि की खरीि औरदबक्री कदलए प्र त्सादहत दकया जाता है।

######## 2. : ग्राहक क लाभ : विज्ञापन ग्राहक क वनम्नवलखखत लाभ प्रदान किते हैं
Greta, que gestiona con mano firme la comunidad; Amador, que continuará complicando la vida de quienes le rodean, con especial dedicación a su exmujer, Cuqui, y a Félix, su vecino de enfrente; Petra, que se centrará en fastidiar a los vecinos que no soporta; y Fermín, que seguirá intentando hacer fortuna con iniciativas bastante dudosas, entre otras situaciones.

Además, las diferencias en el estilo de vida de los propietarios, con más recursos y posibilidades los que viven en los pisos exteriores frente a los que habitan en los interiores, también alterarán la frágil armonía vecinal.

## El Premio Ondas a la mejor serie de comedia, en el palmarés de ‘La que se avecina’

El Premio Ondas 2002 Premio Ondas 2002 a la Mejor Serie de Comedia, obtenido en la 69ª edición del prestigioso certamen, es el último premio con el que la crítica nacional ha reconocido a ‘La que se avecina’. Sus tramas llenas de humor y situaciones surrealistas, su capacidad para reinventarse temporada tras temporada, su amplio abanico de atípicos personajes y la extraordinaria interpretación de su equipo artístico, han contribuido a acumular en su palmarés más de una decena de galardones.

Figuran en él algunos de los premios más importantes del panorama nacional, como el Premio Antena de Oro a la Mejor Serie en 2015; tres Premios MiM Series (dos galardones a la Mejor Serie Cómica en 2014 y 2016 y la distinción a Nathalie Seseña como Mejor Actriz de Comedia en 2016); el Premio de la Crítica del FesTVal del Vitoria en 2011; y el Premio de la Unión de Actores a la Mejor Actriz de Reparto a Mariví Bilbao en 2013, entre otros reconocimientos.

## La salida de la cárcel de Antonio Recio y las primeras discrepancias vecinales, en el primer capítulo de la temporada

Tras cumplir condena y pagar su deuda con la sociedad, Antonio Recio recobra su libertad. Su esposa Berta le aguarda a la salida del centro penitenciario, donde le guía a su nueva vida en el centro de la ciudad y le pone al día de lo sucedido durante su ausencia. Para el exmayorista de pescado, conocer su nuevo lugar de residencia y a sus vecinos supondrá un auténtico shock.

Entretanto, Amador, arruinado tras gastar el dinero de la expropiación, lucha por seguir adelante día a día trabajando pluriempleado y realizando actividades de lo más variopinto. Inmerso en una gris existencia, el Cuqui recobrará la ilusión tras conocer a una atractiva vecina, a la que tratará de conquistar. Por otra parte, Fermín ayudará Bruno a descubrir el secreto de su vecina de enfrente, una misteriosa mujer con un inquietante pasado.

Tras haber triplicado su peso, Yoli, avergonzada por su descomunal silueta, intentará ocultar su sobrepeso a los vecinos, una situación que traerá de cabeza a su madre, Menchu. Esta, por su parte, tratará de relacionarse junto a Petra con la marquesa de Francavilla y Sacromonte, pese a los continuos desplantes y evasivas su aristocrática vecina.
- ग) रोिगार/बेरोिगार पररदृश्य से संबंचधत अन्य मुद्दे।
- घ) एलआर सवेक्षण ररपोटों का संिलि/ववश्लेषण/दट्पणणयां।

#### वररष्वज्ञानिकअधिकारीग्रेड ठ - I:

- क) ववलभन्ि रोिगार कायायलयों में स्ावपत व्यावसानयक मागयदशयि इकाइयों ता ववश्वववद्यालय रोिगार सूििा ता मागयदशयि ब्यूरो की प्रगनत की निगरािी ता प्रलशक्षण पाठ्यिम आयोजित करिा।
- ख) िए व्यवसायों के ललए एिसीओ कोड िम्बरों का आबंटि और लसववल परीक्षाओं को ध्याि में रखते हए सववयस रेड्स के समीकरण में संशोधि।
- ग) व्यावसानयक मागयदशयि और रोिगार परामशय देिे में प्रयोग क्रकए िािे वाले साधिों और तकिीकों का ववकास।

#### वररष्वज्ञानिकअधिकारीग्रेड ठ - I:

- क) स्वरोिगार प्रोत्साहि प्रकोष्ठों के कायय की निगरािी और स्वरोिगार संबंधी प्रेरणात्मक फोलडर तैयार करिा।
- ख) व्यावसानयक मागयदशयि और रोिगार परामशय देिे ता ियि के संबंध में उपयोग क्रकए िािे वाले मिोवैज्ञानिक साधिों और तकिीकों का ववकास।
- ग) मिोवैज्ञानिक परीक्षण और व्यावसानयक मागयदशयि संबंधी प्रलशक्षण काययिमों का आयोिि और संिलि।

#### वररष्ठप्रोग्रामर:

- 1. इकाइयों की आवश्यकता के अिुसार आंकड़ों के सारणीकरण संबंधी 1. इकाइयों की आवश्यकता के अिुसार आंकड़ों के सारणीकरण संबंधी काययिम तैयार/डडिाइि करिा ता उिका सारणीकरण करिा।
- 2. संसाधि इकाई से संबंचधत अन्य कायय। 2. संसाधि इकाई से संबंचधत अन्य कायय।

#### अवरसधचव ईई ( -II):

एि संबंधी वीआरसी ववषयक सभी स्ापिा मामले।

#### अवरसधचव ईई ( -III):

अिुसूचित िानत/अिुसूचित िििानतयों संबंधी सीिीसी ववषयक सभी स्ापिा
###### MAPE Staff Organizational Chart

The MAPE Executive Director will provide a current MAPE Staff Organizational Chart to the Board of Directors for approval as part of the annual budget approval process. Any position descriptions that have not been approved by the Board of Directors will be discussed and approved at this time along with the appropriate salary grid.

###### Temporary and Emergency Employees:

The MAPE Executive Director is authorized to take whatever action is required within the Board of Directors-approved budget and financial policies to meet the temporary or emergency staffing objectives to ensure the well-being of the Association.

###### Recommended qualifications:

All staff positions shall have current written position descriptions. The Board of Directors will approve all position descriptions, both current position descriptions that are altered and new position descriptions. These will define the duties and responsibilities of each position and the required skills, knowledge, and abilities necessary to successfully perform the required duties. All new positions will have a salary grid approved by the Board of Directors.

#### Executive Director Hiring Process:

- 1. The Board of Directors will review, modify, and adopt the Executive Director's position description, draft the Executive Director contract and salary range, establish a timeframe for the hiring process, and determine any recruitment consulting support services needed.
- 2. When the President is not an applicant for the Executive Director position, the President shall form a Selection Committee which will be responsible for carrying out the hiring process. When the President is an applicant for the Executive Director position, the Selection Committee will be formed by the Vice President. The Selection Committee shall include the Executive Committee and additional appointees at-large: two Regional Directors from the Board of Directors and one Local President from the Local Presidents’ Committee.
- 3. The Selection Committee will develop and adopt an Executive Director recruitment and hiring work plan which meets the Board of Directors-established timeframe.
- 4. The Selection Committee will develop a method for rating all aspects of the application. The Selection Committee will review all applications and identify candidate(s) to be interviewed because they best meet the Board of Directors- approved position description.
- 5. The Selection Committee shall develop a list of interview questions and will develop a method for rating all aspects of the interview. All candidates will be asked the same prepared questions. The Selection Committee members may ask other relevant questions as needed. Every effort shall be made to interview all candidates on the same day. If deemed necessary, second and third interviews may be conducted.
6. आता परस्पर सांमतीने घटस्फोटाच्या डडक्रीद्वारे वववाह कायदेशीरररत्या 6. आता परस्पर सांमतीने घटस्फोटाच्या डडक्रीद्वारे वववाह कायदेशीरररत्या ववसस्जात करण्याचा तनणाय घेतला आहे पक्काराांनी त्याांचे सवा दावे प्रततदावे इत्यादी . , तनकाली काढले आहेत आणण प्रततवादी पत्नीला ततचे सांपूणा स्रीधन कायम पोटर्ी - , , भरणपोषण इ प्रापत झाले आहे आणणआतापक्ाांमधील इतर कोणत्याही दाव्याच्या सांदभाात . कोणतेही देय नाही म्युच्युअल घटस्फोट कराराचा मसुदा तयार करण्यासािी ऑनलाइन . ( कायदेशीर सेवा शोधा जी परस्पर घटस्फोटाच्या सांपूणा अटी व शतींचे तनयमन करते )

- 7. सवा तक्रारी मार्े घेण्याचा तनणाय घेतला आहे एकमेकाांववरुद्धच्या तक्रारी 7. सवा तक्रारी मार्े घेण्याचा तनणाय घेतला आहे एकमेकाांववरुद्धच्या तक्रारी , .
- 8. याचचका सांर्नमताने दाखल के ली जात नाही 8. याचचका सांर्नमताने दाखल के ली जात नाही .
- 9. कोणत्याही न्यायालयासमोर घटस्फोटाची इतर कोणतीही कायावाही प्रलांबित नाही 9. कोणत्याही न्यायालयासमोर घटस्फोटाची इतर कोणतीही कायावाही प्रलांबित नाही .

10. वैवाठहक तनवासस्थान येथे होते म्हणून 10. वैवाठहक तनवासस्थान येथे होते म्हणून ---------- प्राथानेनुसार घटस्फोटाचा हकम मांजूर करण्याचा अचधकार या न्यायालयाला आहे .

- 11. सांमतीच्या आधारावर पक्काराांना घटस्फोटाचा हकम मांजूर करण्यात कोणतेही 11. सांमतीच्या आधारावर पक्काराांना घटस्फोटाचा हकम मांजूर करण्यात कोणतेही कायदेशीर अडथळे नाहीत .
- 12. अटी आणण शती सध्याच्या याचचकचा एक भार् म्हणून सांलग्न के लेल्या 12. अटी आणण शती सध्याच्या याचचकचा एक भार् म्हणून सांलग्न के लेल्या पक्ाांमध्ये स्वाक्री के लेल्या आणण अांमलात आणलेल्या सामांजस्य करारामध्ये समाववष्ट आहेत आणण पक्ाांनी त्याांचे पालन करण्याचे वचन ठदले आहे .

PR A YER ही सवाात आदरपूवाक प्राथाना के ली जाते की न्यायालयाने सध्याची याचचका स्वीकारावी आणण त्याद्वारे पक्ाांमधील घटस्फोटाचा हकम मांजूर करावा आणण पक्ाांमधील वववाह ववरघळला जाईल . सध्याच्या खटल्यातील तथ्ये आणण पररस्स्थतीत न्यायालयाला योग्य आणण योग्य वाटेल असा कोणताही अन्य आदेशही याचचकाकत्याांच्या िाजूने पाररत के ला जाईल .
## संववधान को कै से संशोधधत ककया जाता है ?

दो तरीक हैं औपचाररक और अनौपचाररक। -

औपचाररक पद्धतत में आपके पास संिैधातनक संशोधन हैं कठोर संविधान में आसानी से , ; संशोधन नहीं ककया जा सकता। इसकी संशोधन प्रकक्रया अत्यंत कहठन और बोझिल होती है। संयुतत राज्य अमेररका का संविधान कठोर संविधान का उत्कष्ट उदाहरर् है। इसललए इसमें बहत कम संशोधन देखे गये हैं। से अधधक िर्षों में इसे के िल बार संशोधधत 200 27 ककया गया है।

न्यूजीलैंड का संविधान दुतनया का सबसे लचीला संविधान है और न्यूजीलैंड में संिैधातनक संशोधन सामान्य कानूनों की तरह ही पाररत ककये जाते हैं।

वपछले िर्षों में ऑस्रेललयाई संविधान में भी लसर् बार संशोधन ककया गया था। 120 , 8 क्स्िट्जरलैंड में बबना जनमत संग्रह के संविधान में कोई संशोधन नहीं ककया जा सकता है।

जब आप भारत की बात करते हैं तो हमने वपछले िर्षों में अपने संविधान में बार , 74 106 संशोधन ककया है।

अब आते हैं संिैधातनक पररितान के अनौपचाररक तरीक पर। संिैधातनक परंपराओं और न्यातयक व्याख्याओं के माध्यम से संविधानों में भी संशोधन ककया जाता है।

बत्रशंक संसद या विधान सभा के मामले में सबसे बडी पाटी के नेता को आमंबत्रत करने की प्रथा संविधान के संशोधन के बराबर है। जैसा कक हमने चचाा की है कक संविधान यह तनहदाष्ट नहीं करता है कक राज्यपाल या राष्रपतत ककसे सरकार बनाने के ललए आमंबत्रत करेंगे। मूल ढांचे के माध्यम से संविधान में संशोधन करने के ललए संसद की शक्तत को प्रततबंधधत करने िाला सुप्रीम कोटा का तनर्ाय संविधान के अनौपचाररक संशोधन के अलािा और कु छ नहीं था।
COVID-19 Response Plan for the safe and sustainable reopening of primary and special schools

### Appendix 7 Checklist for dealing with a suspected case of COVID-19

Staff members will be required to manage a suspected case in line with the protocol and training. A nominated member of the school management team will be responsible for ensuring that all aspects of the protocol to deal with suspected cases have been adhered to.

####### Isolation Area

- 1. Have you identified a place that can be used as an isolation area, preferably with a door that can close?
- 2. The isolation area does not have to be a separate room but if it is not a room it should be 2m away from others in the room.
- 3. Is the isolation area accessible, including to staff and pupils with disabilities?
- 4. Is the route to the isolation area accessible?
- 5. Have you a contingency plan for dealing with more than one suspected case of COVID-19?
- 6. Are the following available in the isolation area(s)?
- Ø Tissues
- Ø Hand sanitiser
- Ø Disinfectant/wipes
- Ø Gloves/Masks
- Ø Waste Bags
- Ø Bins

####### Isolating a Person

- 7. Are procedures in place to accompany the infected person to the isolation area, along the isolation route with physical distancing from them?
- 8. Are staff familiar with this procedure?
- 9. Have others been advised to maintain a distance of at least 2m from the affected person at all times? (it is intended that this will be dealt with as part of the Department’s online training)
- 10. Is there a disposable mask to wear for the affected person while in the common area and when exiting the building?

####### Arranging for the affected person to leave the school

- 11. Staff – have you established by asking them if the staff members feel well enough to travel home?
RFP for Engagement of CA Firm to assist IIFCL in RBIA

###### अनुलग्नक III

###### पररयोजनाअनुभिकाप्रारूप

######### मानदंिहेिुसुसंगिपररयोजनाप्रत् यायक(पररचयपत्र)संलग् नक्रकएजानेचातहए(िकनीकीप्रस् िाििंिकामूल यांकन मेंतनर्दयष्ट):

######### पररयोजना पररयोजना

ग्राहक(क् लायेंट)कानाम
पररयोजनाकानामएिंसंतक्षप् ितििरण
पररयोजनाप्रकार: साियजतनकक्षेत्रकबैंक/साियजतनकक्षेत्रकतित्तीयसंस्थान/भारि साियजतनकक्षेत्रकउपिम
कृ पयानामतनर्दयष्टकरेंक्रकक् यासाियजतनकक्षेत्रक बैंक/साियजतनकक्षेत्रकतित्तीयसंस्थान/भारिसाियजतनकक्षेत्रक उपिमहै
प्रभारयोग् यपरामशयशुल क(भारिीयरू.में)
पररयोजनाहेिुबोलीदािाकेद्वारातनष् पाक्रदिक्रियाकलाप
ििय(प्रारंभतितथ ििय(प्रारंभतितथ समापनतितथ)
अिति
संतिदामूल य(भारिीयरू.में)
* काययके तलएएलओआई/संतिदासंलग्नकरें

######### हस् िाक्षर...............................................

- --------------------- कीहैतसयिसे(पदातिकार)

######### ..................कीओरसे(किे)हस् िाक्षरकरनेहेिुतितिििप्रातिकि िारीि.............................. स् थान................................

P a g e 77 | 97
### प्रनतज्ञापत्र

मी याद्िारे र्ांभीरपणे करिो प्रतिज्ञा करिो आणणखाल लप्रमाणे ,\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, , घोविि करिो : - सोबिचा माझ्या सूचनेनुसार ियार के ला र्ेला आहे सोबिच्या अर्ाजिील 1. OA . 2. पररच्छेद िे मिील मर्कर माझ्या मादहिीप्रमाणे बरोबर आणणसर्तय आहे 1 12 . मी यापुढे प्रतिज्ञापूिजक प्रतिज्ञा करिो आणणघोविि करिो की माझे हे प्रतिज्ञापत्र माझ्या मादहिीप्रमाणे बरोबर 3. आणणसर्तय आहे आणणर्तयािील कोणिाह भार् खोटा नाह आणणर्तयाि कोणिीह महत्त्िाची र्ोष्ट लपिून ठे िण्याि आलेल नाह . चेन्नई येथे याची पुष्ट \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_. प्रतििाद
成果の概要
事業に対する反 響と成果を踏ま えての今後の活 動予定等
事業実施に関す る反省事項
助成金受領額 （A）	円	助成金執行額 (B)	円	差 引 返 金 額 (A)－(B)	円

※返金に関しましては、担当者から連絡があるまでお待ちください。 ※記入スペースが不足した場合は、適宜枠を広げて記載してください。（合計で2ページ以内に収めてください。）

※様式2－2「収支決算報告書」の書式は、EXCEL形式となります。お手数ですが、別のファイルを使用して作成し てください。

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