ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Врз основа на член 150 став 3 од Законот за социјалната заштита ('Службен весник на Република Македонија' бр.79/09), министерот за труд и социјална политика, донесе

## ПРАВИЛНИК ЗА НАЧИНОТ, ВИДОТ ИБРОЈОТ НА СТРУЧНИТЕ ЛИЦА ЗА ДАВАЊЕ НА ГРИЖА ЗА СМЕСТЕНИТЕ ЛИЦА, ПРОСТОРНИТЕ УСЛОВИИ ОПРЕМАТА ЗА ЖИВЕЕЊЕВОМАЛГРУПЕНДОМ

Член 1 Со овој правилник се пропишуваат начинот, видот и бројот на стручните лица за давање на грижа за сместените лица, просторните услови и опремата за живеење во мал групен дом.

Член 2 Во мал групен дом се сместува лице по направена проценка на неговите потреби и изготвен план и програма за индивидуална работа од страна на стручен тим во надлежниот центар за социјална работа.

За спроведување на планот и програмата за индивидуална работа во центарот за социјална работа се назначува одговорен стручен работник.

Стручните лица во малиот групен дом еднаш месечно доставуваат извештај за секое згрижено лице, до надлежниот центар за социјална работа.

Врз основа на редовно следење се врши оценување на реализирањето на планот и програмата за индивидуална работа и истиот се прилагодува согласно со потребите на корисникот.

Член 3 Стручните лица во малиот групен дом, за секоја промена во поглед на згрижувањето, личноста, правата и интересите на згриженото лица во најкраток можен рок го известат центарот за социјална работа на чија територија се наоѓа малиот групен дом.

Член 4 Стручните лица во малиот групен дом треба да добијат соодветна едукација (почетна и континуирана) според програма изготвена и спроведена од ЈУ Завод за социјални дејности, согласно Законот за социјална заштита.

Член 5 За спроведување на социјална интеграција на сместените лица, организирање на слободни активности, помош во совладување на школските и други активности, може да се ангажираат волонтери, кои имаат соодветна обука и да се оствари соработка со соодветно здружение на граѓани.

Врз основа на утврдени потреби, третман со психолог, физиотерапевд, логопед или друго стручно лице може да се обезбеди во други соодветни институции.
olduğundan , bu qüvvəlləri tədqiq etməklə həqiqi kamilliyi tanımağa çalışacağıq . Bəli , insan məhz bu qüvvələrin tələbi və digər imkanların yardımı ilə səadətə çata bilər . Bu meyllərin istiqaməti insan üçün kompas əqrəbi kimidir. Buna görə də , bu meyilləri diqqət və səbrlə tədqiq etmək lazım gəlir . Bu işdə kiçik tələskənlik , səadət qapılarının insanın üzünə bağlanmasına səbəb ola bilər .

#### D Ə RKETM Ə V Ə ONUNM Ə RT Ə B Ə L ƏRİ

İnsanda ətrafdakı həqiqətləri bilmək və tanımaq üçün fitri bir meyil vardır . Lap uşaqlıqdan özünü biruzə verən bu meyil, ömrün sonunadək davam edir. Uşaqların sualı sual dalınca yağdırması , bu fitri meylin təzahürüdür . Daha çox istedada malik olan uşaq , daha çox çox sual verir. Elm və biliyi artdıqca , suallar da çoxalır . Bəs görəsən , bu meylin dayanacaq nöqtəsi varmı ? Onu bütün varlıq dünyası maraqlandırdığından bütün sualları cavablandıracaq kamil bir elm və ya elmi kamillik arzusundadır . Başlanğıc nöqtədən elmi kamilliyədək olan yolu pillə - pillə araşdıraq . İnsan ətraf aləmlə zahiri hiss və bədən üzvlərinin əşyalarla əlaqəsi vasitəsi ilə tanış olur. Hiss üzvləri işığın , səsin , istiliyin, qoxunun, dadın əvvəlcə sinirlərə , daha sonra isə , beyinə ötürülməsini təyin edir. Lakin hisslərlə dərketmə bəzi cəhətlərinə görə , həqiqətin dərk olunmasında kafi deyildir. Hiss üzvləri əşyanın mahiyyətini yox, onun bəzi zahiri xüsusiyyətlərini dərk edir. İkinci hiss üzvlərinin fəaliyyət dərəcəsi şəraitdən asılıdır . Məsələn , göz yalnız 4-8 mikron ölçülü işıq dalğalarını görə bilir. İnsan gözü ultrabənövşəyi işığı görməkdə acizdir. Eləcə də , tezliyi saniyədə 30-16000 ölçüsündən fərqli səs dalğalarının eşitmək imkanı yoxdur. Üçüncü, hiss üzvlərinin dərketməsi olduqca qısamüddətlidir . Xarici mühitlə əlaqəsi kəsilən hiss üzvləri tam fəaliyyətsizdir . Bütün bu nöqsanlara, hiss üzvlərinin xətalı işini də əlavə etmək olar. Lakin tanıma və bilmə təkcə hiss üzvülərinə aid olan xüsusiyyət deyildir. İnsanda elə bir qüvvə vardır ki, hətta
হারা াইন িরীফাইসনর ই া মিখ আবদুল্লাহ সুবাইল বসলসেন প্রসৈযক জারৈ ৈার , রনসজর োষায় খুৎবা রদসব। যাসৈ খুৎবায় ময উপসদি মদয়া হয় ৈা মযন সল্লীরা বুঝসৈ পাসর উপকৈ হসৈ পাসর। , টিরে চযাসনল এটিএন বাাংলার ইসলা ী অনুষ্ঠাসনর প্রধ্ান আসলাচক মদি বসরণয আসল অধ্যক্ষ সাইসয়যদ কা ালুদ্দীন জাফরী ঢাকাস্থ উত্তরার আয পুরস্থ মকন্দ্রীয় ঈদগাহ জাস াসরজসদ বাাংলায় খুৎবা রদসয় র্াসকন। ৈাোড়াও বাাংলাসদসির রবরেন্ন এলাকায় এখন রকেু রকেু াসরজসদ বাাংলায় খুৎবা মদয়া শুরু হসয়সে। প্রশ্ন ২১৭ ঈসদর খুৎবা মিসষ দু আ রক ই া সাসহসবর সাসর্ জা াৈবদ্ধোসব নারক : ' একাকী মকানটি সুন্নাৈ ৈরীকা - ? উোঃ সুন্নাৈ হসলা একাকী নাজাৈ করা। ফরয জু আ ও ঈসদর সালাসৈর পর নাবী , ' সাল্লাল্লাহু আলাইরহ ওয়াসাল্লা জীবসন কখসনা ই াস র সার্ জা াৈবদ্ধোসব দু আ ' কসরনরন। ৈসব বৃরষ্টর সালাৈ কুনূসৈ নারযলা ও রবৈসরর সালাসৈর মিসষ রাসূল সাল্লাল্লাহু , আলাইরহ ওয়াসাল্লা ই া ও িাদীরা জা াৈবদ্ধ হসয় দু আ নাজাৈ কসরসেন। ' আর ফরয সালাসৈর পর মযসহৈ দু আ কবূল হয় মসসহৈ আ াসদরও উরচৈ নাবী ' সাল্লাল্লাহু আলাইরহ ওয়াসাল্লা এর সুন্নাৈ ৈারীকায় একাকী নাজাৈ করা। আর হৃদসয়র - স ি আসবদন রনসবদন ও হাজৈ মস হূ সৈ আল্লাহর কাসে মপি করা। চট্টগ্রাস র হাটহাজারী কও ী াদরাসা টঙ্গীর রবশ্ব এজসৈ া নররসাংদীর জাস য়া কাসসর য়া কার ল , , াদরাসা একই মজলার রায়পুরাস্থ রসরাজ নগর উম্মুল কুরা াদরাসা ও াক্কা দীনায় , , - ই া িাদীগণ ফরয সালাসৈর মিসষ সরম্মরলৈ দু আ কসরন না। প্রসৈযসক একাকী - ' দু আকসর র্াসকন। আর এটাই হল সুন্নাৈ ৈরীকা। '

######### ৯ ৯ ঈশ্দে জোমোআত নো দপশ্ল

প্রশ্ন ২১৮ ঈসদর জা াআৈ না মপসল রক করব কাযা আদায় করসৈ হসব রক : ? ? উোঃ অসনক রবজ্ঞ উলা াসয় রকরাস র সৈ দু রাকআৈ কাযা আদায় করসৈ হসব। '

116
Patxuko Nice - Abenduak 8. 17:00 Ezpalak - Abenduak 8. 19:00.
ިތވ ްޓމްބރ ުރ ުނހ ުޅ ޮށފއވ ޭގއ ެރ ަހގ ާއ ނޔލ ގ 2021 ސޕ ( މަސއކތތއ ގ ކ ތ ދވ މަސ 36 ިތވ ްޓމްބރ ުރ ުނހ ުޅ ޮށފއވ ޭގއ ެރ ަހގ ާއ ނޔލ ގ 2021 ސޕ ( މަސއކތތއ ގ ކ ތ ދވ މަސ 36 ފ
ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ
ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ ނނ މަސއކތގ ޖމލ: ުރ މަސއކތކ ަރ އހ ުރ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ
އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ	ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ ނނ މަސއކތގ ޖމލ: ުރ މަސއކތކ ަރ އހ	ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ ނނ މަސއކތގ ޖމލ: ުރ މަސއކތކ ަރ އހ ުރ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ # ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ	ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ ނނ މަސއކތގ	ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ ނނ މަސއކތގ ޖމލ: ުރ މަސއކތކ ަރ އހ ުރ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ #

ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ ތފްސލ ުނހ ުޅ ައވ ޮށފ ަޅ ަނ މަސއކތތކގ ގ ކ ފަރތގ ހށހ ީލ ބ ުރ އގ މަސއކތގ ެހ ރފޔއިނ) (ދވ މަސއކތގ މަސއކތކ ަރތ ެރފ ވ މަސއކތގ ނނ މަސއކތގ # ެހ ަރ ރފޔއިނ) (ދވ އހ ޖމލ: ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ްތ ްސއ ަގގ ާއ ަޅ ުށހ ޭނ ުއޭޝނށ ެލ 20 20 ިނ އ (ހ މަސއކތތކވ. ހމވ ިނ އ ހ ނގ ިވ އ ނޓ: ޮއިނޓ) ަށ ްކތކ ޮނމ ުރ ުނހ ުޅ 2 ޕ މަސއ ކ ގ ހމވ ނނ މަސއކތގ ޖމލ:

23 23 28 ގ އޑިޔކޭޝނ އ ިސޓރ މިނ ، ްހ ސފ
ሐ - አስፈላጊ ሠራተኞች ይኖሩታል

3 በወረዳ ደረጃ

ሀ . ጽህፈት ቤት ለ . አስፈላጊ ሰራተኞች ይኖሩታል

### 0 የባለስልጣኑ ስልጣንና ተግባር

ባለስልጣኑ የሚከተሉት ስልጣንና ተግባሮች ይኖሩታል፡ - ፩ የምግቦችን ደህንነትና ጥራት፤የመድኃኒቶችን ደህንነት፤ ፈዋሽነት፤ ጥራትና አግባባዊ አጠቃቀም የህክምና ባለሙያዎችን ብቃትና አሰራር፤ የኃይጅን፤ የአካባቢ ጤናን እና የጤናና ጤናነክ ቁጥጥር የሚደረግበት ተቋማትና የቁጥጥር ደረጃዎች ማሟላታቸውንያረጋግጣል፤ ፪ለአጠቃይ ሆስፒታሎች፤ የመድኃኒት አከፋፋዮችና ማከማቻዎች፤ የብቃት ማረጋገጫ ምስክር ወረቀት ይሰጣል፤ ያድሳል፡ ያግዳል፤ ይሰርዛል፤ ፫ የምግብ፤ የመድኃኒት የጤና ባለሙያዎችና የጤና ተቋማት ጥራትና ብቃት የሚጠናከርበትንና የሚሰፋፋበትን ጥናትና ምርምር እንዲሁም የፓሊሲ ሃሳብ ያመነጫል ረቂቅ ህጐችን ያዘጋጃል፤ ፬ የምግብ፤ የመድኃኒት የአካባቢ ጤና አጠባበቅ፤ የጤና ባለሙያዎች እና የጤናና ጤና ነክ ቁጥጥር የሚደረግባቸው ተቋማትን በሚመለከት የመረጃዎች ማዕከል ሆኖ ያገለግላል፤

7
procedūras piedāvājumu parakstījušās personas tiesības pārstāvēt pretendentu.	pārstāvēt pretendentu, ja piedāvājumu neparaksta pretendenta likumiskais pārstāvis.
3.	Pretendentu izslēgšanas noteikumi. Pasūtītājs izslēdz pretendentu no turpmākās dalības sarunu procedūrā , neizskata piedāvājumu, kā arī neslēdz iepirkuma līgumu ar pretendentu, uz kuru attiecas jebkurš no šādiem gadījumiem:
3.1.	ir pasludināts pretendenta maksātnespējas process, apturēta pretendenta saimnieciskā darbība vai pretendents tiek likvidēts;	1.9.4.	pretendents dokumentu neiesniedz, informāciju pasūtītājs pārbauda publiskajās datu bāzēs un izmantojot publiski pieejamo informāciju ;	ārvalsts kompetentas institūcijas izdota izziņa, kas apliecina, ka pretendentam nav pasludināts maksātnespējas process, apturēta vai pārtraukta pretendenta saimnieciskā darbība vai pretendents tiek likvidēts;
3.2.	ir konstatēts, ka pretendentam piedāvājumu iesniegšanas termiņa pēdējā dienā vai dienā, kad pieņemts lēmums par iespējamu iepirkuma līguma slēgšanas tiesību piešķiršanu, Latvijā vai valstī, kurā tas reģistrēts vai kurā atrodas tā pastāvīgā dzīvesvieta, ir nodokļu parādi (tai skaitā valsts sociālās apdrošināšanas obligāto iemaksu parādi), kas kopsummā kādā no valstīm pārsniedz 150 euro ;	1.9.5.	pretendents dokumentu neiesniedz, informāciju pasūtītājs pārbauda publiskajās datu bāzēs un izmantojot publiski pieejamo informāciju;	ārvalsts kompetentas institūcijas izdota izziņa, kas apliecina, ka pretendentam, ja tas ir reģistrēts ārvalstī vai ārvalstī ir tā pastāvīgā dzīvesvieta, attiecīgajā ārvalstī nav nodokļu parādu, tajā skaitā valsts sociālās apdrošināšanas obligāto iemaksu parādu, kas euro kopsummā pārsniedz 150 ;
3.3.	pretendents, tā darbinieks vai pretendenta piedāvājumā norādītā persona ir konsultējusi vai citādi bijusi iesaistīta iepirkuma dokumentu sagatavošanā;	1.9.6.	informācija (apliecinājums), ka pretendents, tā darbinieks vai pretendenta piedāvājumā norādītā persona nav konsultējusi vai citādi bijusi iesaistīta iepirkuma dokumentu sagatavošanā ( nolikuma 2.pielikuma 15. punkts);
AS Ida-Tallinna Keskhaigla Ravi 18, 10138 Tallinn Rg-kood 10822068 Tel 666 1900 E-post info@itk.ee

# Nõgestõbi ehk urtikaaria

Patsiendi infomaterjal

Käesoleva infolehe eesmärgiks on anda patsiendile ülevaade nõgestõve olemusest, põhjustest ja ravivõimalustest.

Nõgestõbi on üks sagedasemaid nahahaigusi. Elu jooksul võib seda esineda umbes viiendikul inimestest. Nõgestõbi avaldub helepunaste kupladena, mis tavaliselt ilmuvad väga kiiresti. Enamasti lööve sügeleb. Kuplade suurus võib olla mõnest millimeetrist mitmekümne sentimeetrini ning neid võib olla ühest mitmesajani. Kublad püsivad samas kohas kõige rohkem ühe ööpäeva, enamasti mõne tunni. Seejärel need kaovad, kuid samal ajal võib mujale uusi kuplasid tekkida.

Pooltel nõgestõve põdevatest inimestest võib tekkida turse ehk angioödeem. Turse tekib järsku ja esineb sagedamini huultel, silmalaugudel ja suguelunditel. Harvem võib tekkida ka keele- ja kõriturse. Turse püsib 24 kuni 72 tundi. Eluohtlik võib olla seede- ja hingamissüsteemi haaratusega angioödeem.

Olenevalt kestusest saab nõgestõbe jagada ägedaks ja krooniliseks. Enamasti on nõgestõbi ägeda kuluga ja kestab mõnest päevast paari nädalani. Nõgestõve nimetatakse ägedaks, kui see kestab alla 6 nädala.

## Ägeda nõgestõve

põhjused võivad olla järgmised:

- • lnfektsioonid - viirusinfektsioonid on nõgestõve põhjuseks üle 80%-l ägeda nõgestõve juhtudest lastel. Tavaliselt püsib nõgestõbi nädala või paar, siis taandub.
- • Ravimid - nõgestõbe võivad tekitada paljud ravimigrupid, näiteks antibiootikumid ja mittesteroidsed põletikuvastased ravimid (aspiriin, ibuprofeen, naprokseen jt).
- • Putukate hammustused - teatud putukate (mesilased, herilased, sipelgad) hammustused võivad tekitada nõgestõbe hammustuse piirkonnas. Kui pärast putuka hammustust tekib nõgestõbi üle kogu keha, peab kiiresti pöörduma arsti poole.
- • Toiduallergeenid - toidu põhjustatud allergia tekib tavaliselt umbes 30 minuti jooksul pärast söömist. Lastel on sagedasemad toiduallergeenid piim, muna, pähklid, kala ja nisu. Täiskasvanutel põhjustavad toiduallergiat tavaliselt kala ja teised mereannid ning pähklid.
- • Füüsikalised tegurid - nõgeslöövet võivad põhjustada teatud füüsikalised tegurid, näiteks kuumus, külm, vee keemiline koostis või päikesekiirgus.

Kroonilise nõgestõve nõgestõve korral esinevad kublad ja/või tursed iga päev või peaaegu iga päev 6 nädalat või enam, sageli aastaid. Kroonilist nõgestõbe jagatakse spontaanseks ja indutseeritavaks vormiks. Spontaanse kroonilise nõgestõve korral tekivad kublad ja/või tursed ilma selge põhjustava tegurita, sageli öösiti ja hommikul.

AS ITK patsiendi infomaterjal (ITK659)

Nõgestõbi Nõgestõbi ehk urtikaaria
pārbaudi vai izmantot citus izpētes pasākumus. Ja novērtēšanas gaitā jautājums netiek apmierinoši atrisināts, ieinteresētās personas var izvēlēties paaugstināt ieinteresētās personas komentāru līdz sūdzības līmenim. 2.5 Klienta atsauksme: īpašas SCS klientu instances sniedz informāciju (vēlams rakstiski) par SCS pakalpojumu aspektiem (piemēram, kvalitāti, savlaicīgumu un atbilstību prasībām). SCS programmu darbiniekiem, kas klientu atsauksmes saņem, tās attiecīgi ir jāreģistrē un jānovērtē, vai nepieciešams sniegt atbildi. Negatīva klienta atsauksme ir arī jāpārsūta SCS kvalitātes nodrošināšanas direktoram, un attiecīgo problēmu SCS var risināt, izmantojot iekšējo korekcijas pasākumu procesu. Ja attiecīgā prob lēma netiek pienācīgi risināta, klienti var izvēlēties paaugstināt negatīvo atsauksmi līdz sūdzības līmenim.

## 3 Pieejamība/process

3.1 Ja attiecīgajai SCS pakalpojuma vadības struktūrai ir savas sūdzību, pārsūdzību un/vai strīdu izskatīšanas procedūras, vadības struktūras noteikumi var aizstāt SCS procedūru. Programmas vadītājam/direktoram, kurš saņem sūdzību, ir jāizvērtē attiecīgās vadības struktūras/programmas īpašnieka sūdzību, pārsūdzību un strīdu risināšanas procedūra un jāinformē SCS kvalitātes nodrošināšanas direktors par visiem vadības struktūras/programmas īpašnieka noteikumiem, kuri atšķiras no šajā procedūrā norādītajiem, lai nodrošinātu stingrāko prasību ievērošanu. 3.2 Ja tiek iesniegtas sūdzības par SCS klienta darbībām, sūdzības iesniedzējam pirms SCS iesaistīšanas jautājuma risinājumā vispirms ir jāmēģina atrisināt problēmu kopīgi ar klientu, ievērojot šo procedūru. Lielākajā daļā gadījumu SCS paziņos attiecīgajam sertificētajam klientam par sūdzību 7 (septiņu) darba dienu laikā pēc sūdzības saņemšanas. (Izņēmums ir gadījumi, kad šāda informācija var apdraudēt klienta personālu vai traucēt lietas izskatīšanu.) 3.3 Pārsūdzības gadījumā tās iesniedzējam pārsūdzība par jebkuru SCS pieņemtu nelabvēlīgu lēmumu ir jāiesniedz SCS trīsdesmit (30) kalendāro dienu laikā pēc lēmuma paziņošanas. 3.4 Sūdzības/pārsūdzības ir jāiesniedz:

####### SCS Headquarters: Complaints/Appeals 2000 Powell Street, Suite 600 Emeryville, California, USA 94608

vai jānosūta uz e -pasta adresi: complaints@scscertified.com

## 4 Sūdzību/pārsūdzību izskatīšanas process

4.1 Lai sāktu izskatīšanas procesu saskaņā ar šo procedūru, sūdzībā/pārsūdzībā ir jāiekļauj šāda informācija:

▪ sūdzības/pārsūdzības iesniedzēja kontaktinformācija;

Versija 8-0 (2015. gada augusts) | © SCS Global Services 2. lpp. no 6
tegeare út folle boarst it Frysk folksliet oan it sjongen west. Hy riedt foarby de ôfslach, wy bliid, hy ûnder de yndruk fan ús sjongen, Sjoerd mocht syn sjaal hâlde. Al rap hienen we in rit rjochting Salzburg, de loft waart al tsjuster, ús tinzen ek. Twa froulju(op leeftiid) minsken makken plak yn harren auto, se koene ús by in tankstasjon foar Salzburg bringe. It wie yntusken tsjin fiif oere, it waar min en ús sin ek. Tulln wie noch in ein fuort yn dizze lêtste oerkes fan de dei. It die bliken dat eltsenien der hast ek al wie, derom nammen wy de wiize beslissing om de trein te nimmen. It giet fansels ek om de wille, dat hienen we lokkich wol... Wêr it foarol om gong, wie dat we wer toarst krigen, wat in genot om yn de trein dat iene lûd te heare. Puh-tsssss, in blikje bier dat iepen giet, wat in genot! De reis nei Wenen wie in pear oerkes, it smakke best, de lêtste halte nei Tulln wie te dwan. Op nei de minsken dy wol foar de liften betelje, de pizza smakke best! Ek it tapke der by, wie in gouden rantsje. De oandacht dizze jûn gong foarol út nei de winners dy it snelst te plak wienen. Wy hienen oars de measte kilometers makke, mar der sjogge se net nei, in bytsje jammer...
Seniorikilta

## TERVEHDYS SENIORIKILTALAISET !

Kevät on jo pitkällä, aurinko paistelee ! Kohta meillä on jo kesä !

Toivottavasti kaikki ovat jo saaneet koronarokotuksen - ainakin ensimmäisen.

Eiköhän tämä tauti vihdoin jo ala helpottaa ja voimme mekin palata normaaliin toimintaan.

Jouduimme valitettavasti peruuttamaan toukokuunkin lounastilaisuuden.

Myös kylpylämatka Pärnuun 16.-22.5.2021 joudutiin peruuttamaan.

Ainakin nämä tapahtumat uskomme toteutuvan:

Todennäköisesti pääsemme uusittua Olympiastadionia ja Urheilumuseota katsomaan 11.5. Lopullisesti se selviää vasta tämän kuun lopulla, mutta sinne haluavat voivat vielä tulla mukaan. Nämä vierailut saattavat olla ainoa mahdollisuus nähdä kaikki paikat. Myöhemmin tiloihin pääsevät vain tilaisuuksien osallistujat ja urheilijat. Käyttäkää tilaisuutta hyväksenne! Teuvo Kouvonen ottaa vastaan ilmoittautumisia 26.4. asti. Kts. liite.

Tytyrin kaivosmuseon ja Kaarteen sotamuseoonkin 9.6.todennäköisesti pääsemme. Sinne ottaa vielä lisää ilmoittautumisia vastaan Ritva Karlsson. Kts. liite.

Konserttimatkalle Mäntyharjulle Salmelan kartanoon 24.7. varmaankin päästään. MMASenioreille on varattuna 40 lippua. Tilaisuus on muutoin loppuunmyyty! Sinne pääsee vielä muutama kiltalainen mukaan! Ilmoittautumisia ottaa vastaan Teuvo Kouvonen. Kts. liite.

Ahvenanmaan matkaa 2.-4.8. valmistellaan kovasti. Paikkoja on vielä vapaana ja ilmoittautumisia ottaa vastaan Ritva Karlsson. Kts.liite.

Matka lumoavaan Kroatiaan 8.-14.9.2021. toteutuu tänä vuonna! Matkatoimisto on onnistunut saamaan ilmoittautumisaikaa pidennettyä 25.5.2021 asti. Oltermannimme Bengt Ahti tietää parhaiten matkan tilanteen ja ottaa vielä vastaan ilmoittautumisia. Kts.liite.

Kevätterveisin

Oltermamanni Benkku ja sihteeri Antti
menunjukkan mind mapping menunjukkan mind mapping bahwa validitas berorientasi ditinjau dari kelayakan media mendapatkan persentase 94 % dengan kategori sangat layak. e-Book Laili dan Novita (2014) meneliti penerapan media interaktif bilingual Mind Mapping melalui strategi terhadap hasil belajar siswa pada materi ikatan Mind Mapping e- kimia. Hasil penelitian bahwa penerapan strategi dalam media Book dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ikatan kimia dengan persentase sebanyak 88 %. Dengan memperhatikan hasil analisis permasalahan dan kajian terhadap penelitian sebelumnya, peneliti tertarik untuk melakukan pengembangan bahan e-book e-book ajar berbasis peta konsep. Peta konsep dalam menggambarkan struktur materi kimia unsur secara menyeluruh dan sistematis. Setiap konsep memiliki keterkaitan antara konsep yang satu dengan konsep yang lain dan link diprogramkan ke dalam bentuk , sehingga dapat memudahkan pembaca untuk menuju langsung ke halaman pada konsep materi yang ingin dituju. e-book Pengembangan ini diharapkan mampu memvisualisasikan konsep kimia yang bersifat abstrak dan kompleks dengan mengkombinasikan gambar, teks, video hyperlink audio Software 3D , animasi, dan . Aplikasi yang digunakan yaitu Pageflip Professional e-book . Tujuan dari pengembangan berbasis peta konsep ini yaitu sebagai bahan ajar bagi guru dalam proses pembelajaran pada materi kimia unsur dan dapat digunakan sebagai bahan ajar tambahan bagi siswa untuk belajar mandiri dengan tampilan materi yang mudah untuk dipahami. Berdasarkan uraian di atas maka peneliti bermaksud melakukan penelitian pengembangan yang berjudul 'Pengembangan e - Book Berbasis Peta Konsep . pada Materi Kimia Unsur di Kelas XII SMAN'
ސކްޝނ - ސކްޝނ -
ާތއ ްދ ާއ ާއްސ ަދ ާތއ ްދ ާއ ާއްސ ަދ ްދ ާއ ާނމ ްބސވމގ މ ހ އ މ އ އއ
ަށ ަނ، ައ ަށ ަރތ" ެރފ ކރމ މަސއކތއ އ އވ ބނފ ކމ ވ "މަސއކތގ ޭނނވ ތނކށވ. ދއިރގ ީގ ިސޓރ މިނ ބ	33.1 .	33 33 މާނކ .
ަށ ޮށދ ަނ، ައ ަށ ަރތ" ާލވ ިނމ ކ މަސއކތއ އ އވ ބނފ ކމ ފ ހވ "މަސއކތ ަޅ ަނ ެދ ފަރތށވ. ހށހ ީލ ބ އ	33.2 .
ަތ ައ ޮށފ ާނކ ަނ ަނ ައ ަށ ޚިދމ ިވ ބޔ ޝޓގއ ީލ ބ ިއވ ބނފ ކމ "މަސއކތ" ަސއކތކވ. ަތ މ ނވ	33.3 .
މަސއކތ ޮތ ާއ ްބސވމ ަނ ައ ަށ މަސއކތ ޮތ ާއ ްބސވމ ަނ ައ ަށ އއގ އއ ިއވ ބނފ ކމ އގ" "މަސއކތގ ައިސއށވ. ަށ ަރތ ާލވ ުނ ަކރމ ުރހމ ފ ދއކ ފ ހވ މަސއކތ ފ	33.4 .
ަރތއ، ެރފ ަނ، ައ ަށ ުނ" ވ މަސއކތގ އވ ބނފ ކމ "އއްބސވ ުނ ޮތ ާބހ ްކރމ ެދ ަރތ ާލވ ަށ ްކރމ ވވ ގ މަސއކތ ދމ ފ ހވ މަސއކތ ްބސވމށވ. އއ	33.5 .
މ ަރތ ެނ ާއ ްބސވމ ުނ ުމގއ ފ އއ ގޅގ ިއއ މ ފަރތތކ ިލވ ޝމ އއްބސވ މ ަރތ ެނ ާއ ްބސވމ ުނ ުމގއ ފ އއ ގޅގ ިއއ މ ފަރތތކ ިލވ ޝމ އއްބސވ ެހ ާނ ަނގ ޮތއގއ ާއމގ ުނތއ ެނގ ެނމހއ ަނޖހ ަނގ ަށ ަރތ ަނއ ދވ އ އ އ އ އ ފ އ ުނނވ ުނ . ލިޔމ ބހ ،	34.1 .	34 34 ިޔ ިޔކ ލ . ުނ ުކރ ބދލ
ުނ ަށ ުނ ާނ ުރ ްދކ ުނ ޮނވ ަށ ަރތ ަނއ ުނ ަށ ުނ ާނ ުރ ްދކ ުނ ޮނވ ަށ ަރތ ަނއ ަރތ ނވ އތ އތ ރއ ިޔ ލ ފ ފ އ އއފ ާނ ަށ ައ ެޅފ ައ ަތ ބޔ ބީލމގއ ިލ ިވއީމއ ކނޑ ނވ ފޯސޓނ ިސޓރ ރޖ ، ، ައ ޮށފ އޑްރހށވ. ިވ ކ	34.2 .
ިވ ާނ ުރ ާނމ ޭނނވ ާނ ުރ ަލކ ެސ ްރ ްބސވމގއ ބ ކ ބދލ ބ ބދ އޑ ިވ ާނ ުރ ާނމ ޭނނވ ާނ ުރ ަލކ ެސ ްރ ްބސވމގއ ބ ކ ބދލ ބ ބދ އޑ ިއއ މ ، ާނއވ ަނވ ަނގ ުނ ަށ ަރތ ަނއ ުނ ަރތ . އ ލިޔމ ފ އ ފ	34.3 .
ްބސވމގ ްބސވމގ އހނފަރތކއ އއވެސބއއ މަސއކތގ ދ ިއއ މ ާލވ ޮށ ާނކ ަނ ާނމ ޭނނވ ަނ ުރ ެނ ޮށގ ާލކ ޙވ މަސއކތ ބޔ އކ ބ ކ ޙވ ާނއވ. ަށވ ޯދ ަޅ ުނ ަށ ަރތ ެރފ ުނ ަރތ ހއދހ ހށހ ލިޔމ ވ ފ ،	35.1 .	35 35 ތނވ . ފަރތކއ މަސއކތ ުނ ުކރ ާލ ހވ
35.1 ެނ ަތ ޮތގމ 35.1 ެނ ަތ ޮތގމ އއވެސބއއ މަސއކތގ ފ އހ ިނ ގ ިވ ގއ ަތ ޮތގމ ާގ ުގއ ްބސވމ ުނ ަރތ ާލވ ަސ ިނ ިވ ިއއ މ ފ ޙވ މަސއކތ ހވާލކރކމގއވިޔ ާނއވ. ަނ ުލ ަށ ުރހމއ ވ އފ ިނމ ޒ ފ	35.2 .

ްހ ޮފ 30 14 ގ ސފ އޑިޔކޭޝނ އ ިސޓރ މިނ
## बााँकमा आगलाग ीः -

ममति २०७२/१२/१४ गिे अ.११३० बजेको समयमा जज.बााँक बैजापुर - १ बस्ने हिरा बिादुर चौधरीको २ िले फु सले छाएको घर र ऐ.ऐ.बस्ने जय प्रकाश चौधरीको २ िले ४ कोठे फु सले छाएको घरमा अचानक आगलाग िदा नेपाल प्रिरी र स्थातनय बास को सियोगमा १४००बजे पुर्ण रुपमा तनयन्त्रर्मा आएको मानबबय िथा चौपाया क्षेति नभएको उक्ि आगलाग बाट अ.४ लाख५०िजार बराबर क्षेति भएको।

ममति२०७२/१२/१५ गिे