ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
3. სახიფათო ტვირთების გადაზიდვის სახელმძღვანელო / Dangerous Goods Manual

□ კი/Yes □ არა/ No

4. პერსონალის , მათ შორის სახიფათო ტვირთის მენეჯერის , ვადიანი სერტიფიკატები სახიფათო ტვირთების გადაზიდვებთან დაკავშირებით /Valid Dangerous Goods certificates for the personnel including Dangerous Goods Manager

□ კი/Yes □ არა/ No

G. განმცხადებლის დადასტურება/ APPLICANTS CERTIFICATION: ხელმომწერები ადასტურებენ, რომ განაცხადი და წარმოდგენილი დოკუმენტაცია/ინფორმაცია, რომელიც ეხება ამ განცხადებას შესრულებულია, უტყუარია და შეიძლება იყოს საფუძველი სახიფათო ტვირთების გადაზიდვების უფლების მინიჭებისათვის / The undersigned certify that all statements and answers provided on this application form and as attachments are complete are true to the best of my acknowledge and agree that they are to be considered as the part of the basis for issuance of the Dangerous Goods operation Approval

1. 1. საფრენოსნო სამსახურის MANAGEROF FLIGHT OPERATIONS

ხელმოწერა/ SIGNATURE

თარიღი/ DATE

2. სახიფათო ტვირთის მენეჯერი DANGEROUS GOODSMANAGER

ხელმოწერა/ SIGNATURE

თარიღი/ DATE

3. ხარისხის უზრუნველყოფის მენეჯერი QUALITYMANAGER

ხელმოწერა/ ხელმოწერა/

თარიღი/ თარიღი/

H. სააგენტოსთან კოორდინაცია /GCAA COORDINATION

პასუხისმგებელი RESPONSIBLE

თარიღი/ DATE

ხელმოწერა / SIGNATURE

1. სახიფათო ტვირთების გადაზიდვისას პერსონალის მომზადების პროგრამა/ DANGEROUS GOODS TRAINING PROGRAMME

ATD

2. სახიფათო ტვირთების გადაზიდვის სახელმძღვანელო პროცედურები/ DANGEROUS GOODS MANUAL

ATD

3. საექსპლუატაციო პროცედურები, რომელიც მოიცავს სახიფათო ტვირთის გადაზიდვის პირობებს /OPERATING PROCEDURES INCLUDING DANGEROUS GOODS TRANSPORTATION PROCEDURES

OPS, ATD

4. პერსონალის მომზადება /PERSONNEL TRAINING

OPS, ATD

I. /GCAA CERTIFICATION სააგენტოს გადაწყვეტილება

1.  1.  ნებადართულია/ Approved არ არის ნებადართული/ Not Approved

2. შენიშვნები/ REMARKS:

3.  3.  პირველადი/ INITIAL განმეორებითი/RE NEWAL

4. ფრენის უსაფრთხოების ინსპექტორი (საჰაერო ხომალდების ექსპლუატანტების ინსპექტორი (OPS))

ხელმოწერა/ SIGNATURE

თარიღი/ DATE
КхоалгIанаш цамгар санна бу, цкъа а оьшуш боцуш. Делахь а, цкъацкъа цаьрца гIуллакх тIехIуттий бала богIуш а хуьлу Делан лайга. Иштта нах шайца адамалла а, пайда а боцу нах бу. Цундела цаьрца дика хила веза, церан вонах кIелхьаравалархьама. Цу нахах цхьа стаг хьуна гар боккха пайда бу, нагахь хьуна и пайда ган хаахь. И пайда хIара бу - цуьнан вон хьолаш а, Iамалш а хьуна гича, хьуна иза боьха хетар ду, цундела хьо цу хIуманех ларлур ву. Ирс долуш ву кхечуьнца шена хьехам хуьлуш волу стаг. Ткъа цхьа бусалба стаг вукха бусалба стагна куьзга санна ву. Iийса - пайхамаре - Делера салам хуьлда цунна - хаьттина хилла: «Хьуна гIиллакхаш хьа Iамийна?» Цо жоп делла: «Цхьамма а гIиллакхаш ца Iамийна суна, делахь а кхетам боцучу стеган ца кхетам сайна гича , цунах ларлора со». Баккъалла, ма - бакъ лийна - кх иза - Делера салават а, салам а хуьлда вайн Пайхамарна а, цунна а - адамаш шайна кхечаьргара гуш долчу вочу хIуманех шаьш юхакхетахьара церан гIиллакхаш кхачаме а хир дара, гIиллакхаш Iамош хьехархой а оьшур бацара. ШолгIаниг: Накъосталла лелоран бакъонаш ларйар а, накъостан хьакъ лардар а. Шуьшинна юкъахь юкъаметтиг чIагIйелча, хьуна а, хьан накъостана а юкъахь накъосталла туоделча, хьуна тIехь ахь лардан дезаш масийтта хьакъ ду, ахь уьш лардар гIиллакхе а ду. Делан Элчано - Делера салават а, салам а хуьлда цунна - аьлла:

########## «Шибусалба «Шибусалба ваша шикуьг санна ву…цхьана куьйго важа куьг дIадуьлу».

Делан Элчано - Делера салават а, салам а хуьлда цунна - цхьана дийнахь «сивак» яккха цхьана дитта тIе а вахана, цхьаъ нийса а, важа сеттина а ши «сивак» а яьккхина хьа а вена, шеца хиллачу шен асьхьабана нийса «сивак» дIаелла хилла. ТIаккха цу асхьаба аьлла: «ХIай Делан Элча! Нийсаниг дIеэца хьакъ долуш верг хьо ма - ву!» ТIаккха Делан Элчано - Делера салават а, салам а хуьлда цунна - аьлла: «Ши накъост цхьана сахьтехь бен цхьаьна ца лелахь а, цу сахьтах лаьцна хаттам бийр болуш бу цаьршинга: Лекха хинволчу Дала шена тIедиллина 2 хьакъ лардира цо шен накъостаца, йа лар ца деш дайъира цо иза? - аьлла». Кхин а аьлла Делера салават а, салам а хиларо:

########## «Ши стаг цхьана лелар вац цкъа а, цаьршиннах шен накъостаца уггар кIеда 3 хилларг Далла дукха везна бен».

Накъосталлин гIиллакхаш хIорш ду: шен даьхни шена хьашт делахь а шен накъостана далар , нагахь иза шега ца далахь, шен совдаьлларг цунна оьшучу хенахь цунна далар ; иза дехар дан ша волчу вале, цуьнан хьашташ кхочушдар , шен дегIаца цунна далуш долу гIо дар; цуьнан къайле ларйар; цуьнан кхачамбацарш къайладахийтар; наха цунна аьлла долу, цунна халахоьтуьйтур долу вон хIума цуьнга дIа ца кхачор; цунна хазахетар дийр долу, наха цунна аьлла дика хIума цуьнга дIакхачор; иза вистхуьлучу хенахь цуьнга дика ладогIар;
'pieteikums izmaiņām Izmešu atļaujas saņemšanai'). Pasūtītājam jāsaņem kopijas no visas tehniskās komunikācijas (ja piemērojams) starp neatkarīgo inspektoru un spiediena tvertnes ražotāju. Uzņēmējam ar Pasūtītāju jāvienojas par neatkarīgā inspektora nolīgšanu katla reģistrācijai bīstamo iekārtu reģistrā. Visām ierīcēm ir jābūt pirmšķirīgām un jaunām, labi zināmām (pārbaudītām un aprobētām citās vietās), modernām un drošām. Prototipi nav atļauti. Visā specifikācijā, sarakstē, dokumentācijā, aprēķinos, rasējumos, mērījumos utt. jālieto starptautiskā mērvienību sistēma (SI). Visiem spiedieniem jābūt definētiem kā relatīviem lielumiem, ja vien Latvijas institūcijas un normatīvo aktu normas nav noteikušas citādi.

- 2.17. Materiāli

Izvēloties materiālus, galvenā uzmanība ir jāpievērš materiālu savienojamībai un ekspluatācijas apstākļiem. Kā svarīgs izvēles kritērijs ir jāņem vērā materiālu mehāniskās, izgatavošanas un apkopes īpatnības (piemēram, stiprība un piemērotība metināšanai). Izvēlētajiem materiāliem ir jābūt standartizētiem un pārbaudītiem ilgstošā ekspluatācijā. Lai novērstu galvanisko koroziju, jāizvairās lietot neatbilstīgus materiālu savienojumus (piemēram, oglekļa tērauds/nerūsošais tērauds). Nav atļauts lietot azbestu, PCB, dzīvsudrabu.

- 2.18. Cauruļvadi

Uzņēmējam ir jāievēro šādas prasības: Projektējot cauruļvadu sistēmu, ir jāņem vērā ne tikai cauruļu materiāls, bet arī novietojums, precīza gabarītu noteikšana, balstu kvalitāte un cauruļu elastība. Kur vajadzīgs, jānodrošina kompensācijas izliekumi vai cilpas. Visu cauruļu, liekumu un aprīkojuma konstrukcijai ir jāatbilst Latvijas standartiem, vai ekvivalentiem standartiem. Izvietojot vārstus un mērīšanas punktus (temperatūras devējus, spiediena krānus utt.), ir jāņem vērā cauruļu pārvietošanās attiecībā pret tērauda konstrukciju. Nerūsošo tēraudu metina, lietojot tādus paņēmienus un materiālus, kas nodrošina projektā paredzēto izturību pret koroziju. Atlokiem ir jābūt no tāda paša materiāla kā savienojuma caurulēm vai piederumiem. Caurules un aprīkojums ir jābalsta tā, lai caurules varētu brīvi izplesties un savienoties.

- 2.19. Sūkņi

Uzņēmējam ir jānodrošina visus sūkņus un to komplektējošas sastāvdaļas, lai nodrošinātu katlumāj as darbību saskaņā ar tehnisko specifikāciju. Uzņēmējs drīkst piedāvāt alternatīvo pieslēguma risinājumu, kuru jāsaskaņo ar Pasūtītāju, bet tam jānodrošina katlumājas drošu un nepārtraukto darbību visā ekspluatācijas laikā un iespēju nodot visu saražoto siltumenerģijas apjomu pilsētas siltumtīklos. J ānodrošina tīklu sūkņu uzstādīšanu atbilstoši pārvadājamam siltumenerģijas apjomam un siltumtīklu parametriem. J ānodrošina vismaz divi sūkņus (viens strādā, viens rezervē). Uzņēmējam ir jāievēro šādas prasības:

- • Uzņēmējam ir jāpielāgo sūkņu parametri cauruļu sistēmas tīklam, lai panāktu sūkņu darbības lielāko efektivitāti un drošību. Jāizmanto sistēmas parametru kontroli (dP,dT) izvērtējot situāciju ar Pasūtītāju ;
ความว่า 'จงกล่าวเถิดมุหัมมัด ฉันมิได้ขอร้องค่าตอบแทนใด ๆ เพื่อการนี้ ( สูเราะฮฺ อัช - ชูรอ : เว้นแต่เพื่อความรักใคร่ในเครือญาติ' 23) ซึ่งหะดีษ(ที่บันทึกโดยท่านอิมามอะหฺมัด)ในก่อนหน้า นีก็มีความหมายที่ถูกต้องตามนัยของอายะฮฺข้างต้นนี เพราะนักอรรถาธิบายอัลกุรอานบางท่านได้กล่าวว่า 'พวกท่านได้รักฉันก็เพราะเครือญาติที่ใกล้ชิดของฉันมีข้ ด้วยเหตุที่ว่าท่านเราะสูลุลลอฮฺ อผูกพันกับพวกท่าน' ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม นันมีเครือญาติที่ใกล้ชิดในทุกต้นสายตระกูลของชาวกุร็อยชฺ หมายถึงว่าการที่พวกเขาได้มีความรัก ได้ให้ความช่วยเหลือ และได้ให้เกียรติก็เพื่อการเป็นเครือญาติที่ใกล้ชิดของพวกเขากั บท่านเราะสูลุลลอฮฺ ศ็อลลัลลอฮุอะลัยฮิวะสัลลัม จะได้ดารงคงอยู่ ซึ่งความรักใคร่นีจะไม่เกิดขึนกับคนมุสลิมทั่วไป

100
### Budget

Selected projects will be required to complete a more detailed budget for HUD. Operation costs can include: maintenance/repair, property taxes & insurance, replacement reserve, building security, electricity, gas, and water, furniture, equipment (lease/buy) Supportive Services costs can include: assessment of service needs, assistance with moving costs, case management, child care, education services, employment assistance, food, housing/counseling services, legal services, life skills, mental health services, outpatient health services, substance use treatment services, transportation, utility deposits, operating costs See 24 CFR Part 578, Subpart D for more detail on Program Components and Eligible Costs. System Navigation - Estimated Program Budget

Project Activities

Joint Transitional Housing - Rapid Rehousing - Estimated Program Budget

Project Activities

Approved by Youth Action Board, 5/8/22
ความศานติและการสถาพรจงมีแด่ท่านหญิงและบิดาของท่าน - แล้วอุมมุญะอฺฟัร อัศ - ศอดิก อะลัยฮิสลาม ตามที่ได้กล่าวมาแล้วในข้างต้น ท่านรู้ หรือไม่ว่าใครคือคุณปูของท่าน ? พึงทราบเถิดทั้ งสองท่านนั้ นคือหลานของท่านอบีบักรฺ อัศ - ศิดดีก เราะฎิยัลลอฮุอันฮุ นันเอง ดังนัน จงปกป้องตัวของผู้อ่านจากการกระซิบกระซาบของชัยฎอนเถิด และขอให้ผู้อ่านได้พินิจไตร่ตรองให้ละเอียดรอบคอบ เพราะผู้อ่านคือผู้ศรัทธาซึ่งผู้อ่านเองก็รู้ดีถึงคุณค่าของการมีสติ ปัญญา และอายะฮฺอัลกุรอานหลายต่อหลายบทก็มีการกระตุ้นให้พินิจ ใคร่ครวญ ใช่แต่เท่านันยังมีการกาชับให้พินิจไตร่ตรองในเรื่องราวต่าง ๆ ที่แม้ว่าข้าพเจ้าจะไม่ขอนาเสนอตัวบทหลักฐานที่เกี่ยวข้องกับเ รื่ องนี ณที่นีก็ตาม

63
Perygl	Pobl sydd mewn Perygl	Mesur Rheoli Cyfredol / Mesurau Rheoli Newydd	Sylwadau Ychwanegol/Mesurau Rheoli - Penodol i Ysgol
eu dwylo wrth gyrraedd yr ysgol a golchi`n aml yn ystod y diwrnod a defnyddio`r hylif cyn adael yr ysgol.
Llwybrau - Rheoli'r haint	Pob Person	• achosion lle mae angen i nifer fawr o ddisgyblion • achosion lle mae angen i nifer fawr o ddisgyblion symud o gwmpas y lleoliad o hyd, mae llwybrau allanol eraill wedi'u darparu, ble'n bosibl, ac mae gweithredu system unffordd wedi'i ystyried lle bo modd. Mae marciau llawr ac arwyddion wedi'u darparu i helpu • gyda chanllawiau cadw pellter cymdeithasol. Cadw drysau ar agor (lle bo'n ddiogel i wneud hynny) i • leihau cyswllt corfforol. Mae amseroedd defnyddio'r coridorau wedi'u cynllunio • i sicrhau nad yw defnyddio'r ardaloedd yma'n annog ymgynnull mewn mannau cyffredin. Mae dosbarthiadau'n cael eu cynnal ar adegau • gwahanol i atal nifer fawr o ddisgyblion rhag symud o gwmpas yr adeilad ar yr un pryd. Mae ystafelloedd cotiau'n cael eu rheoli i sicrhau bod • disgyblion yn cadw pellter cymdeithasol - caiff cotiau/bagiau eu rhoi ar gefn cadeiriau/o dan fyrddau.	• system unffordd yn sicrhau pellter cymdeithasol ar y • system unffordd yn sicrhau pellter cymdeithasol ar y llwybrau allanol. Mae marciau llawr ac arwyddion i helpu gyda chanllawiau • cadw pellter cymdeithasol wedi'u casglu . Fe fydd y pennaeth a'r gofalwr yn gosod y marciau/arwyddion mewn mannau allweddol. Mae'r ysgol wedi prynu lletemau drysau er mwyn c adw • drysau mewnol ar agor, e.e. ystafelloedd, neuadd, drysau allanol y tai bach. Bydd y staff yn monitro'r coridor, e.e. dod â disgybl i'r • drws er mwyn sicrhau nad os unrhwyun arall yn y coridor. Bydd egwyl, amseroedd chwarae a chinio yn cael eu • cynnal ar adegau gwahanol i atal nifer fawr o ddisgyblion rhag symud o gwmpas yr adeilad ar yr un pryd. Ni fydd disgyblion yn defnyddio yr ystafelloedd • cotiau/coridorau i gadw eu bagiau a chotiau. Caiff cotiau/bagiau bwyd eu rhoi ar gefn cadeiriau/o dan fyrddau yr unigolyn.
imama çatdırmalıdır. Məsələ: 1452.Əgər imama axırıncı rəkətin təşəhhüdünü oxuduğu vaxt çatsa, bu halda camaat namazının savabını qazanmaq istəyərsə, gərək niyyət edib, təkbirətül - ehram dedikdən sonra oturub təşəhhüdü imamla birlikdə oxusun, amma salamları deməyib gözləməlidir ki, imam salamı desin, sonra ayağa qalxıb yenidən niyyət etmədən, təkbir demədən Həmd - Surəni oxumalıdır. Bunu, öz namazının birinci rəkəti hesab etməlidir. Məsələ: 1453.Məmum imamdan qabaqda durmamalıdır. Ehtiyat - vacibə görə imamdan bir qədər arxada dayanmalıdır. Əgər onun boyu imamdan uca olsa və rükuda, səcdədə ondan qabaqda olsa, eybi yoxdur. Məsələ: 1454.Camaat namazında məmum və imam arasında arxası görünməyən pərdə və bu kimi şeylər fasilə salmamalıdır. Həmçinin insan ilə onun, imama müttəsil olduğu bir şəxs arasında da fasilə düşməməlidir. Əgər məmum qadın, imam isə kişi olsa pərdə və bu kimi şeylərin fasilə salmasının eybi yoxdur. Qadınla, kişi olan sair məmum arasında pərdə və bu kimi şeylər fasilə salsa (belə ki, qadın onun vasitəsilə imama müttəsildirsə) eybi yoxdur. Amma əgər imam və məmum - hər ikisi qadın olsa,
- 6. Objaśnienie zakładek aplikacji

(Activity) Powiadomienia o aktywności innych osób (Chat) Wiadomości prywatne od innych osób (Teams) Grupy do których należymy (Assigments) Zadania wyznaczone przez nauczyciela (Calendar) Kalendarz z ustalonymi datami spotkań online (Calls) Rozmowy i wideorozmowy w grupach i z prywatnymi osobami (Files) Pliki przesłane przez nauczyciela lub które udostępnia uczeń
аккредитационной экспертизы"	об аккредитационной экспертизе в части закрепленных за ними образовательных программ. Заключение экспертной группы содержит, в частности, сведения о материалах, представленных образовательной организацией при проведении аккредитационной экспертизы, а также характеристику содержания и качества подготовки обучающихся по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам, вывод о соответствии (несоответствии) указанных содержания и качества федеральным образовательным стандартам по каждой программе.
10.	"Методические рекомендации по заполнению формы представления сведений об адресах сайтов и (или) страниц сайтов в информационно- телекоммуникационной сети "Интернет", на которых государственным гражданским служащим или муниципальным служащим, гражданином Российской Федерации, претендующим на замещение должности государственной	Разъяснен порядок заполнения госслужащими формы представления сведений об адресах интернет-сайтов с общедоступной информацией и данными о них Обязанность представления такой формы госслужащими, муниципальными служащими и гражданами, претендующими на замещение должностей госслужбы или муниципальной службы, введена Федеральным законом от 30.06.2016 N 224-ФЗ. В Методических рекомендациях содержится перечень категорий лиц, которые представляют заполненную форму, порядок заполнения таблицы с адресами сайтов или страниц сайтов, приведен образец заполнения формы. Напомним, что форма представления сведений была утверждена распоряжением Правительства РФ от 28.12.2016 N 2867-р.	Документ опубликован не был Текст документа приведен в соответствии с публикацией на сайте http://www.rosmintrud.ru/ по состоянию на 20.02.2017.
AnnaCarin Söderhielm, hållbarhetsutvecklare från Gästrike Återvinnare, reflekterar vi som är vuxna har ett stort ansvar att fånga upp ungdomarnas åsikter och förslag och ta hänsyn till dem i beslut och praktik. För de beslut och planer vi sätter i verket idag, ska ungdomarna leva med och ta konsekvenserna av i framtiden. Hon betonar att ungdomars engagemang och involvering i samhällsutvecklingen är långsiktigt strategiskt viktigt och en viktig fråga för demokratin.

Satsningens syfte att göra eleverna delaktiga i att forma det framtida Gävle och att involvera dem i dialog med vuxna är uppfyllt. Både elever och vuxna har fått insikter och inspiration under en viktig, tankeväckande och framtidsinriktad dag.

Efter dagens slut, kom eleven Elin Jonsson från klass 8D i Vallbacksskolan fram till arrangörerna och berättade hur kul och mycket lärorik hon tyckte att hela dagen varit. Hon tyckte att det varit ett jättebra tillfälle att för alla unga att få lyfta fram vad de tycker om framtiden. Hon upplever att det inte är så ofta som ungdomar får chans att vara med att påverka på detta sätt, så detta var verkligen en värdefull chans. Hon hade också själv fått många nya idéer med sig.

/Ullrika Forsgren och Sofia Lord Projektledare respektive Miljöstrateg, Utbildning Gävle
GÜNDƏLİK NAMAZLARIN MÜŞTƏRƏK TƏQİBATI ........................74

SÜBH NAMAZININ TƏQİBATI ...........78

ZÖHR NAMAZININ TƏQİBATI ...........79

ƏSR NAMAZININ TƏQİBATI .............80

MƏĞRİB ( ŞAM ) NAMAZININ TƏQİBATI ...............................................80

İŞA NAMAZININ TƏQİBATI ................82

AYƏTÜL -KÜRSÜ....................................84

ƏHD DUASI............................................85

FƏRƏC DUASI ( HƏBSDƏN XİLAS OLMAQ ÜÇÜN DUA).............................87

FƏRƏC DUASI .......................................88

MÜNDƏRİCAT .......................................89
- 6) ANUGERAH (SENI DAN AKADEMIK)

Senarai anugerah (kebangsaan dan antarabangsa):	Tahun:

- 7) PENERBITAN

Senarai Penerbitan: i. Buku ii. Bab dalam buku iii. Makalah dalam jurnal	Tahun:

- 8) PERSEMBAHAN/PAMERAN

Senarai Persembahan/Pameran Antarabangsa:	Tahun:
Senarai Persembahan/Pameran Kebangsaan:	Tahun:

18
перечисленных групп, являются важными аспектами организации их постинтернатного сопровождения. Политика российского государства направлена на подготовку детей- сирот к решению социально-экономических задач. Наличие у них опыта решения таких задач будет способствовать более успешной их адаптации к условиям социальной и экономической жизни в современном обществе, поскольку ребенок-сирота лишен естественной защитной «ниши» в семье и ему приходится рассчитывать только на свои собственные силы и полученный опыт. Современный детский дом представляет собой учреждение, специально созданное для решения задач социального воспитания. Общество заинтересовано в том, чтобы выпускники детских домов были готовы самостоятельно решать проблемы, возникающие на их жизненном пути, социально приемлемым способом. Таим образом, одной из приоритетных задач в области социальной адаптации и постинтернатного сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот является совершенствование системы работы этих учреждений по воспитанию и обучению находящихся в них детей, подготовке их к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения. Такая задача стоит и перед коллективом ЧУ «Разуменский дом детства». Имеющаяся в учреждении система постинтернатного сопровождения выпускников уникальна. Сопровождение выпускников осуществляется в тесном взаимодействии с учредителем учреждения Корпорацией ЖБК-1. ЧУ «Разуменский дом детства» единственное в регионе и РФ учреждение, которое осуществляет постинтернатное сопровождение также и после достижения выпускником возраста 23 лет. Приказом по учреждению за каждым выпускников закреплен педагог-куратор, из числа воспитателей групп, где проживал выпускник. Такой подход позволяет выпускнику, только что покинувшему учреждение для детей-сирот, иметь значимого взрослого, который всегда поможет в трудную минуту. После выпуска из учреждения выпускник передается на государственное обеспечение в учебное заведение профессионального образования. Социальным педагогом и педагогом-куратором ЧУ «Разуменский дом детства» установлено тесное взаимодействие для решения жизненных ситуаций выпускников с администрацией техникумов и колледжей, территориальными органами опеки и попечительства и муниципальными службами сопровождения выпускников. Каждое полугодие в учебные заведения запрашивается информация об успеваемости, посещаемости и поведении выпускника в учебных заведениях. На основе полученной информации проводится анализ имеющихся успехов в учебе выпускника, его активности в жизни техникума и колледжа. Самым активным и успешным выпускникам Корпорацией ЖБК-1 назначается дополнительная стипендия. После окончания учебных заведений профессионального образования выпускники ЧУ «Разуменский дом детства» имеют возможность
- Fjármálaráðherra f. h. ríkissjóðs og St. Franciskusspítali

### annars vegar og Skurðlæknafélag Íslands hins vegar gera með sér svofelldan kjarasamning

### 1 Gildissvið

1.1 Aðilar að kjarasamningi þessum eru Skurðlæknafélag 1.1 Aðilar að kjarasamningi þessum eru Skurðlæknafélag Íslands og fjármálaráðherra f.h. ríkissjóðs og St. Franciskusspítali, hér eftir nefndir vinnuveitandi.

1.2 þessi gildir frá 1. ágúst 2006 til 30. apríl 2008 og fellur þá úr 1.2 þessi gildir frá 1. ágúst 2006 til 30. apríl 2008 og fellur þá úr gildi án sérstakrar uppsagnar.

### 2 Ráðningarháttur og greiðsla launa

- 2.1 Ráðningarsamningur
- 2.1.1 Skylt er að gera skriflegan ráðningarsamning við lækni sem starfar skv. samningi þessum, í samræmi við lög og reglur um starfsmenn ríkisins, sbr. einnig b, og d-lið auglýsingar nr. 503, frá 30. júní 1997, í B-deild stjórnartíðinda, um gildistöku tilskipunar Evrópusambandsins nr. 91/533/EBE frá 14. október 1991 um skyldu vinnuveitanda til að skýra launþegum frá samningsskilmálum eða ráðningarfyrirkomulagi.
- 2.2 Uppsagnarfrestur ráðningarsamnings
- 2.2.1 Ráðningarsamningur skal vera uppsegjanlegur af beggja hálfu með eins mánaðar fyrirvara á reynslutíma sem er fyrstu þrír mánuðir ráðningar, nema annað sé tekið fram í ráðningarsamningi. Að því loknu skal ráðningarsamningur vera uppsegjanlegur af beggja hálfu með þriggja mánaða fyrirvara, miðað við mánaðamót.

2.2.2 Sé lækni sagt upp, eftir a.m.k. 10 ára samfellt starf hjá sömu stofnun, er uppsagnarfrestur 4 mánuðir ef hann er orðinn 55 ára, 5 mánuðir ef hann er orðinn 60 ára og 6 mánuðir þegar hann er orðinn 63 ára. Læknir getur hins vegar sagt upp starfi sínu með þriggja mánaða fyrirvara.

- 2.3 Greiðsluháttur

1
- 8.3. Pusēm ir jāinformē vienai otru nedēļas laikā par savu rekvizītu (nosaukuma, adreses un tml.) maiņu.

8.4. Pasūtītāja noteiktā kontaktpersona: Attīstības nodaļas vadītāja Mārīte Petruševica tālr.29210787 , e-pasts: marite.patrusevica@aloja.lv

- 8.5. Izpildītāja noteiktā kontaktpersona: \_\_\_\_\_\_, kontakttālrunis: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, e - pasts: \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_.
- 8.6. Līgums ir noformēts uz \_\_\_\_\_ lapām divos identiskos eksemplāros, ko paraksta abas Puses. Viens Līguma eksemplārs glabājas pie Pasūtītāja, otrs - pie Izpildītāja. Abiem eksemplāriem ir vienāds juridisks spēks.
- 8.7. Līgumam ir pielikums:
- 8.7.1. Līguma 1. pielikums: Pretendenta Finanšu piedāvājums (kopija) uz …lapām.
- 9. PUŠU REKVIZĪTI UN PARAKSTI

Pasūtītājs	Izpildītājs
Alojas novada dome Reģ. Nr. 90000060032 Adrese: Jūras iela 13, Aloja, Alojas novads, LV-4064 Banka: Valsts kase Konta Nr.LV02TREL980229502900B Bankas kods: TRELLV22	SIA 'WOLTEC' Reģ. Nr.: Adrese: Banka: Konta Nr.: Bankas kods:
Valdis Bārda	Vārds, uzvārds
5. ვარგისობის დეპარტამენტის ინსპექტორი/ AIRWORTHINESS INSPECTOR NAME

ხელმოწერა/ SIGNATURE

თარიღი/ DATE

დანართი 7. თოვლზე მოსრიალეთა მომსახურების უფლების მინიჭების განცხადება/ფორმა APPLICATION FOR THE APPROVAL OF HELI-SKIING APPROVAL FORM

A. ინფორმაცია განმცხადებელზე/ APPLICATION INFORMATION
ოპერატორი NAME OF THE OPERATOR	მისამართი PERMANENT ADDRESS
AOC ნომერი AOC number
საკონტაქტო ინფორმაცია Contact information
B. ხელმძღვანელი პირების საკონტაქტო მონაცემები/ MANAGEMENT CONTACTS
1. 1. საფრენოსნო სამსახურის MANAGER FLIGHT OPERATION NAME
TEL:	E-MAIL:
2. სწავლების მენეჯერი TRAINING MANAGER NAME
TEL:	E-MAIL:
3. ტექნიკური სამსახურის მენეჯერი MAINTENANCE MANAGER NAME
TEL:	E-MAIL:
C. საჰაერო ხომალდის მონაცემები/ AIRCRAFT TOBE OPERATED
a. ტიპი/ Type
b. სერიული ნომერი/ Manufacturer Serial #
c. რეგისტრაციის ნომერი Aircraft Registration mark (s)

მომსახურებისათვის საჭირო აღჭურვილობა/ HELI-SKIING OPERATION EQUIPMENT FITTED
მწარმოებელი/Made: მოდელი /Model:
მწარმოებელი/Made: მოდელი /Model:
მწარმოებელი/Made: მოდელი /Model:
D. ტექნიკური მომსახურების პროგრამა/ MAINTENANCE PROGRAM
განმცხადებელს უნდა ჰქონდეს ტექნიკური მომსახურების პროგრამა . The applicant shall have an established Maintenance Program.	□ კი / Yes □ არა /No
E. ვარგისობის შენარჩუნება და პროცედურები/ MAINTENANCE PROCEDURES