ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
sħaħar li jurukom il - kurċifiss, Padre Piju, santi ta' qaddisin, li jgħidlek jiena mmur il- Knisja ujibgħatek għand xi eżorċista uforsi tiġi miegħek jew jiġi miegħek għand l- eżorċista jew għand xi qassis ieħor, jibgħatek għand xi ħadd. Huma kollha qerq u i nganni biex inti tibla', biex int temmen li jgħidulek għeżież tiegħi. Huma qerq ix- xitan jidher anġlu tad - dawl, iftħu għajnejkom. Il- karba tiegħek turhijiex, tiftaħhiex ma min ħa jingannak, titfaħhiex ma' nies żbaljati. Il - kara tiegħek titfaħhiex ma' min hu fl - istess problema tiegħek u flok jgħinnek jgħaffġek. Jekk jien għandi problema tad - drogi u mmur nitkellem ma' min hu drug addict jekk dak ma jridx jgħin l i lu nnifsu ħa jagħtini d -droga hu, flok wieħed inkunu tnejn. Għeżież tiegħi jekk niftħu qalbna ma' min għaddej mill -istess problemi u mhux ifittex għajnuna nispiċċaw bħalu. Kemm trid toqgħod attent li dil - karba, tgħolli leħnek ma' min tgħolli leħnek, ma' min se tiftaħ qalbek. Xi drabi naf nies illi ġew f'inkwiet għax fetħu qalbhom mal - ħbieb. Min qallek li l - ħbieb jagħtuk l - aħjar parir fil- ħajja? Min qalilek din li l - ħbieb jagħtuk l - aħjar parir? Kun għaqli parir ħudu ma' min għandek tieħdu, l - għajnuna fittixha ma' min jista' jti hielek fil- verita'. Xi drabi hemm moħħ i r- riħ għeżież tiegħi. Xi drabi għax ma nafux x'se nagħmlu bl - uġigħ li hemm f'qalbna, niftħu qalbna ma kulħadd u nispiċċaw aktar imkissrin. Ġesu' - dawn marru għandu! Hu biss seta' jagħtihom dan il - fejqan vera. Xi drabi aħna anki mmorru għand kulħadd anki għand għajnuna professjonali li tajjeb li mmorru għaliha, pero' għeżież tiegħi ejjew ma nwarrbux lil Alla. Ġesu' , Hu it-Triq, il- Verita' u l - Ħajja. Hu jista' jagħtik il - faraġ u l - fejqan li għandek bżonn f'qalbek, moħħok, ruħek, f'ġismek. Dur lejh. X'qalulu? 'Ikollok ħniena minna!' Din hija t - talba li aħna rridu nagħmlu quddiem Ġesu': 'Mulej, ħenn għalina! Ħenn għalina Mulej!' Cioe naf li ma jistħoqqlix. Forsi naf li t - tort tiegħi. 'Ħniena nitolbok!' U meta aħna nitolbu lill - Mulej ħniena, ma jistax ma jħennx għalina. Alla jitqanqal b'kompassjoni għalina. Ġesu' jitqanqal b'kompassjoni meta jiena ngħidlu: 'Mulej ħ enn għalija! Ħenn għal marti, għal żewġi, għal uliedi, għal ibni, għal binti, għal sħabi, għal familti, għall - Knisja, ħenn!' Din it -talba l-Mu lej dejjem jismagħha. Alla ma jafx ma jurix ħniena għax Alla hu Ħniena. Tista' tgħid lill -ilma 'xarrabni'? Tista' tgħidielu l- ilma xarrabni? Matistax. Tista' tgħidielu immahija ovvja, l- ilma jekk ħa jmissek, ħajxarbek, ħa jxarbek! Tista' inti tkun water proof imma dik minn naħa tiegħek, imma l -ilma jxarrab. In- nar tista' tgħidlu 'aħraqni'? In - nar se jaħraq kif tmiss miegħu. Alla tista' tgħidlu 'ħenn għalija'?
- ➢ ቅፆቹ በአግባቡ ሂደታቸውን ጠብቀው መሞላታቸውን እና በፊርማ ማረጋገጣቸውን በጥብቅ የስነ ምግባር መርህ ይቆጣጠራሉ
- ➢ ሂደታቸው ሲጠናቀቅ በመመሪያው መሰረት ማደራጀት ያለበት አካል ያደራጃክ፡፡
- 4.4. የሰነዶችን መሳሪያ አወጋገድ ስርዓትን
- 4.4.1. ሰነዶች እንዲወገዱ የሚደረግበት ሁኔታ
- ➢ ዶክመንቱ ምዘና የተሰጠበት የምዘና መሳሪያ ከሆነ ሚስጥራዊነቱ እና ደህንነቱን ለመጠበቅ ሲባል መወገድ ይኖርበታል፡፡
- ➢ ከቋሚ የተመዛኞች ሰነድ ጋር በተያያዘ ተመዛኞች ያመለከቱበት የተሟላ ሰነድ ምንም እንኳን ቋሚ ዶክመንት ቢሆንም የማጠራቀሚያ ቦታ የሌለበት ሁኔታ ሲፈጠር የቆይታ ጊዜአቸው ከ ----- ዓመት በላይ የሆኑት ተለይተው ሊወገዱ ይችላሉ፡፡
- ➢ የተመዛኞች የምዘና ስምምነት ማረጋገጫ (Condidate assessment agreement) እና የተመዛኞች የምዘና ውጤት መሰብሰቢያ (Observation check list) በጥናትና ምርምር ክፍል የሚፈለግ እስካለሆነ በቀር የአገልግሎት ዘመኑ ካበቃበት ----- ዓ / ም በላይ የሆነ ወይም የሙያ ደረጃው የተቀየረ ከሆነ ከ ----- ዓ / ም በላይ የሆነው ተለይቶ የሚወገድ ይሆናል፡፡
- 4.2..2. ሰነዶችን የማስወገድ ሂደትና ኃላፊ
- ➢ ስነዶቹ መወገድ አለባቸው ብሎ የሚያስተዳድረው የስራ ክፍል የሚወገዱ ዶክመንቶችን አይነት፣ የቆይታ ጊዜና እንዲወገድ የተፈለገበትን ምክንያት በሚገልፅ ደብዳቤ መጠየቅ ወይም ማቅረብ ይጠበቅበታል፡፡
- ➢ የማዕከሉ ዋና ዳይሬክተር በፅሑፍ ከቀረበው ጥያቄ ጋር በተያያዘ በቃል መጠይቅ ካረጋገጠ በኋላ ለማኔጅወመንት በማቅረብ አስተያየት ከተሰጠበት በኋላ ኮሜቴን ያዋቅራል፡፡
- ➢ ሰነድ እንዲወገድ በማኔጅመንት ተወስኖ ኮሚቴ ከተዋቀረ በኋላ ሰነዱን የማሰወገድ ኃላፊነትና ተጠያቂነት የኮሚቴው ይረከባል፡፡
- 4.2.3. የሰነድ አስወጋጅ ኮሚቴ አወቃቀር
- ➢ የሰነድ አስወጋጅ ኮሚቴ ከስድስት የማይበልጡ አባላት የሚኖሩት ሲሆን እንዲወገድለት ጥያቄ ያቀረበው የስራ ክፍል ስብሳቢ ይሆናል፡፡
- ➢ የኮሚቴው ተጠሪነት ለማዕከሉ ዋና ዳይሬክተር ነው
- 4.2.4. የኮሚቴው ተግባርና ኃላፊነት
- ➢ ኮሚቴው አስፈላጊ ነው ብሎ የሚወሰነውን የሰው ሀይል ቁጥር እና የሚሳተፉትን አባላት ይመለምላል ለየስራ ክፍላቸው በደብዳቤ ያሳውቃል፡፡
- ➢ የማስወገጃ መንገድ እና የሚጠናቀቅበትን የጊዜ ገደብ ያካተተ . የስራ ድርሻና ኃላፊነትን በማከፋፈል ይሰጣል፤
Titulli/Emertimi i Projektit	5. Rikonstruksion i objekteve arsimore dhe shëndetesore
Tipi i Projektit	Zhvillim shërbimesh publike
Vendndodhja e projektit	Njësitë administrative të Bashkisë Tepelenë
Buxheti total i projektit	3 mln Eur (me ndarje në faza)
Kontributi ne rastin e bashkefinancimit nga Qeveria Vendore	0.1 - 0.2 %
Pershkrimi i projektit	Shumë objekte janë të amortizuara dhe nuk plotësojnë standartet për arsim dhe kujdes shëndetësor dinjitoz. Objektet egzistuese punojnë mbi kapacitete e tyre.
Qellimi dhe objektivat	Rehabilitim i plotë i objekteve, në ndonjë rast ndërtim i ri.
Rezultatet e pritshme	Nga zbatimi i ketij projekti përfitojnë rreth 3 mijë familje, të cilëve iu lehtësohet aksesi në shërbime arsimore dhe shëndetësore. Lehtësohet spitali dhe shkollat e Tepelenës.
Rendi prioritar	2
Qendrueshmeria e projektit	Kostoja e mirëmbajtjes dhe menaxhimit do të përballohet nga Bashkia e Tepelenës.
Aktivitetet e projektit	Kohëzgjatja rreth 3 vjet.
Vleresimi i Ndikimit ne Mjedis	Ndikon pozitivisht në përmirësimin e shëndetit të popullatës dhe nivelin arsimor.
Pershkrim per gatishmerine e projektit per zbatim.	Projektet janë si koncept ide.
Planifikimi vendor, ndervendor, kombetar	Projektet janë pjesë e planeve të investimeve kapitale të Bashkisë së Tepelenës.

15
Na podlagi 29. člena Zakona o lokalni samoupravi (Uradni list RS, št. 94/07 - UPB2, 76/08 in 79/09), 40. člena Zakona o javnih financah (Uradni list RS, št. 11/2011 - ZJF UPN4 uradno prečiščeno besedilo in dopolnitve) in 16. člena Statuta Občine Vransko (Uradni list RS, št. 53/10, 17/2010 in Občinski informator - Uradne objave Občine Vransko, št. 21/12) je Občinski svet Občine Vransko na …...redni seji dne ……………….. sprejel

- ODLOK O REBALANSU PRORAČUNA OBČINE VRANSKO ZA LETO 2017
- 1. člen

(sestava in višina splošnega dela proračuna)

Spremeni se 1. odstavek 2. člena Odloka o proračunu Občine Vransko za leto 2017 (Občinski Informator - Uradne objave Občine Vransko, št . 62/2016 z dne 22.12.2016) tako, da se glasi:

Splošni del proračuna na ravni podskupin kontov se določa v naslednjih zneskih:

- A. BILANCA PRIHODKOV IN ODHODKOV

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Skupina/Podskupina kontov Rebalans proračuna 2017 v EUR

### \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

I. SKUPAJ PRIHODKI (70+71+72+73+74) TEKOČI PRIHODKI (70+71) 70 DAVČNI PRIHODKI 700 Davki na dohodek in dobiček 703 Davki na premoženje 704 Domači davki na blago in storitve 706 Drugi davki 71 NEDAVČNI PRIHODKI 710 Udeležba na dobičku in dohodki od premoženja 711 Takse in pristojbine 712 Denarne kazni 713 Prihodki od prodaje blaga in storitev 714 Drugi nedavčni prihodki 72 KAPITALSKI PRIHODKI 720 Prihodki od prodaje osnovnih sredstev 722 Prihodki od prodaje zemljišč 73 PREJETE DONACIJE 730 Prejete donacije iz domačih virov 731 Prejete donacije iz tujine 74 TRANSFERNI PRIHODKI 740 Transferni prihodki iz drugih javnofinančnih institucij II. SKUPAJ ODHODKI (40+41+42+43) 40 TEKOČI ODHODKI 400 Plače in drugi izdatki zaposlenim 401 Prispevki delodajalcev za socialno varnost 402 Izdatki za blago in storitve 403 Plačila domačih obresti 409 Rezerve 41 TEKOČI TRANSFERI 410 Subvencije 411 Transferi posameznikom in gospodinjstvom 412 Transferi neprofitnim organizacijam in ustanovam 413 Drugi tekoči domači transferi	2.716.900 2.277.994 1.985.419 1.688.286 240.883 55.250 1.000 292.575 149.675 3.200 4.200 500 135.000 10.735 0 10.735 0 0 0 428.171 428.171 2.572.223 812.629 164.850 25.397 557.390 16.700 48.292 1.011.796 23.167 538.031 83.059
## Mittetulundusühingu Kirimäe Külaselts põhikiri

reg. nr: 80268030

- 1. Üldsätted
- 1.1. Mittetulundusühing Kirimäe Külaselts (edaspidi Selts) on vabatahtlikkuse alusel ühinenud füüsiliste või juriidiliste isikute iseseisev kasumit mitte taotlev organisatsioon, mis tegutseb avalikes huvides.
- 1.2. Selts on asutatud 23. juunil 2008.
- 1.3. Seltsi aadress on Kirimäe küla Taebla vald Läänemaa.

## 2. Seltsi tegevuse eesmärgid on:

- 2.1. Traditsioonilise Eesti külakultuuri hoidmine ja arendamine Kirimäe ja Nihka külades;
- 2.2. Ühistegevuse korraldamine elukvaliteedi hoidmiseks ja tõstmiseks;
- 2.3. Avalikuks kasutamiseks mõeldud rajatiste rajamine ning nende haldamise korraldamine;
- 2.4. Avalikuks kasutamiseks mõeldud spordirajatiste, külaplatsi, puhkekohtade korraldamine;
- 3. Liikmelisus

3.1. Seltsi liikmeks saavad astuda kirjaliku sooviavalduse alusel füüsilised ja juriidilised isikud, kes elavad, tegutsevad või on muul moel seotud Kirimäe ja Nihka külaga, tunnistavad käesolevat põhikirja, soovivad osaleda seltsi tegevuses ning tasuvad üldkoosoleku poolt kinnitatud liikmemaksu.

- 3.2. Seltsi liikmeks vastuvõtmise otsustab Seltsi juhatus.
- 3.3. Seltsist väljaastumine toimub juhatusele esitatud kirjaliku sooviavalduse alusel.
- 3.4. Seltsi liikme võib Seltsist välja arvata juhatuse otsusega, kui liige ei ole viimase kahe aasta jooksul osalenud ühelgi Seltsi üldkoosolekul ega tasunud liikmemaksu.
- 4. Juhtorganid
- 4.1. Seltsi kõrgeimaks organiks on Seltsi üldkoosolek, millel iga seltsi liikmel on üks hääl.
- 4.2. Üldkoosolek pädevuses on:
- 4.2.1. Põhikirja ja eesmärgi muutmine.
- 4.2.3. Juhatuse liikmete valimine ja tagasi kutsumine.
- 4.2.4. Revisjonikomisjoni valimine.

4.2.4. Juhatuse või muu põhikirjaga ettenähtud organi liikmega tehingu tegemise otsustamine, tehingu tingimuste määramine, õigusvaidluse pidamise otsustamine ning selles tehingus või vaidluses mittetulundusühingu esindaja määramine. 4.2.5. Arengukava kinnitamine. 4.2.6. Majandusaasta aruande kinnitamine koos revisjonikomisjoni arvamusega.

- 4.3. Üldkoosoleku kutsub juhatus kokku vähemalt üks kord aastas.
- 4.4. Üldkoosoleku on otsustusvõimeline, kui sellel osaleb või on esindatud üle poole Seltsi liikmetest.
pembenihan ikan. 2.2. Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil implementasi dari pembelajaran teknik pembenihan ikan. 2.3. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkungan tempat pembenihan/hatchery sebagai hasil implementasi dari pembelajaran teknik pembenihan ikan. 2.4. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawab sebagai hasil dari implementasi pembelajaran teknik pembenihan ikan. 2.5. Menjalankan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi dalam mata pelajaran teknik pembenihan ikan. 2.6. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1 Menganalisis teknik pembenihan ikan ramah lingkungan 4.1 Mengolah, menalar dan menyaji teknik pembenihan ikan ramah lingkungan	• dalam pembenihan • dalam pembenihan ikan Cara Pembenian Ikan yang Baik • (CPIB) Silvo fishery pada pembenihan • ikan Pengolahan limbah buangan • pembenihan ikan	Mengamati Mencari informasi tentang cara • pembenihan ikan yang baik (CPIB) dari berbagai sumber Menanya Diskusi kelompok tentang • penerapan silvo fishery pada pembenihan ikan Mengeksplorasi/ Eksperimen Eksplorasi pengolahan limbah • buangan pembenihan ikan	Tugas Membuat paper teknik • pembenihan ikan ramah lingkungan Observasi Cek list lembar • pengamatan kegiatan kelompok Portofolio Laporan tertulis teknik • pembenihan ikan ramah lingkungan	52 JP	• K. • K. (1983), Pengembangan Ikan-Ikan Peliharaan di Indonesia . CV. Hudaya. Bandung. Referensi lain yang • berhubungan dengan materi Internet •
## PERJANJIAN KERJA BERSAMA (PKB) ANTARA

## PT. ……………………..

## dengan

## SERIKAT PEKERJA PT. …………………

## MUKADIMAH

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa sehingga setelah mengalami proses cukup panjang dari tahap perumusan perpanjangan hingga perundingan antara pihak Manaj emen PT………….dengan pihak Serikat Pekerja PT…………., maka disusunlah perpanjangan Perjanjian Kerja Bersama (PKB) ini.

Perjanjian Kerja Bersama (PKB) ini dimaksudkan untuk dapat menciptakan hubungan industrialis yang harmonis yang berkeadilan antara kedua belah pihak guna meningkatkan produktivitas perusahaan. Perlu disadari bahwa seiring dengan berkembangnya perusahaan maka adalah wajar jika pihak Perusahaan dapat menyetujui kesepakatan dengan pihak Serikat Pekerja.

Perjanjian Kerja Bersama (PKB) ini hanya mencakup hal-hal yang bersifat umum saja, dan untuk hal-hal yang lebih khusus perlu penjabaran yang lebih detail yang dapat diputuskan melalui bentuk suatu perundingan dengan tetap berlandaskan pada Perjanjian Kerja Bersama (PKB) ini.

Diharapkan dengan terjadinya perpanjangan PKB ini kedua belah pihak dapat menjunjung tinggi dan melaksanakannya secara konsekuen.

## BAB I UMUM

## PASAL - 1 PENGERTIAN/ISTILAH-ISTILAH

Dalam Kesepakatan Bersama ini yang dimaksud dengan:

- 1. Perusahaan ialah PT.........., yang berbadan hukum dan berkedudukan di Jln ……………..
- 2. Pengusaha ialah pemilik perusahaan dan atau orang yang diberi kuasa untuk mengelola jalannya perusahaan dan melakukan tindakan atas nama pemilik perusahaan.
- 3. Keluarga Pengusaha ialah, istri/suami, anak kandung atau anak angkat yang sah dari Pengusaha.
- 4. Pekerja ialah orang yang bekerja pada perusahaan dan menerima upah berdasarkan hubungan kerjanya.

Menurut statusnya, pekerja dibedakan menjadi:

- a. Pekerja Tetap: Ialah pekerja yang bekerja di Perusahaan untuk jangka waktu tidak tertentu (maksimal 55 tahun).
- b. Pekerja Waktu Tertentu: Ialah pekerja yang bekerja di Perusahaan selama waktu tertentu dan untuk pekerjaan tertentu.
- 5. Serikat Pekerja ialah suatu organisasi pekerja PT.........., yang berada di lingkungan PT...........
- 6. Anggota Serikat Pekerja ialah pekerja PT.........., yang mendaftarkan diri untuk menjadi anggota.
- 7. Pengurus Serikat Pekerja ialah karyawan yang dipilih oleh anggota Serikat Pekerja untuk menduduki jabatan dalam Serikat Pekerja PT.........., sepengetahuan Pengusaha dan disahkan di hadapan Rapat Umum Anggota.
- 1.pielikums

## Piemēri mācību priekšmetu mēneša vidējā vērtējuma kopsavilkums stipendijas piešķiršanas noteikšanai, ja mācību priekšmeta apguve turpinās

Izglītojamā iniciāļi	Mācību priekšmets ( vispārizglīto jošais ) priekšmets A	Mācību priekšmets ( vispārizglīt ojošais ) priekšmets B	Mācību priekšmets ( profesionālais ) priekšmets C	Mēneša vidējais vērtējums	Piešķiramās stipendijas veids
A.A.	7	7	6	7	paaugstinātā
B.B.	7	7	n/v, n vai n/a	vidējais vērtējums nav izliekams (nav iegūts vērtējums vienā modulī)	minimālā (ir iegūts apzīmējums 'nav vērtējuma', 'neieskaitīts' vai 'nav atestēts')
C.C.	8	n/v, n vai n/a	n/v, n vai n/a	vidējais vērtējums nav izliekams (nav iegūts vērtējums mācību priekšmetā/ modulī)	nepiešķir (jo vairāk kā vienā mācību priekšmetā ir iegūts apzīmējums 'nav vērtējuma' , 'neieskaitīts' vai 'nav atestēts')
D.D.	3	6	9	6	minimālā (jo vienā mācību priekšmetā iegūts zemāks vērtējums par '4')
E.E.*	3	9	4	5	nepiešķir (jo vairāk kā vienā mācību priekšmetā iegūts nepietiekamsvērtējums - mācību priekšmetā - zemāks par '4', otrs profesionālā priekšmetā - zemāks par '5')
D.D.*	5	9	4	5	minimālā (jo profesionālā priekšmetā vērtējums zemāks par '5')
F.F.	4	3	3	3	nepiešķir (jo vairāk kā vienā mācību priekšmetā ir iegūts vērtējums zemāks par '4'

* attiecināmi tikai uz 1.un 2.kursiem

- 2.pielikums

## Piemērs kavējumu skaits mēnesī stipendijas piešķiršanas noteikšanai

Izglītojamā iniciāļi	Neattaisnoti kavētas stundas mēnesī	Piešķiramais stipendijas veids
A.A.	Nav neattaisnoti kavētu stundu mēnesī	paaugstinātā
B.B.	9 un vairāk neattaisnoti kavētas stundas mēnesī	nepiešķir
C.C.	1-8	minimālā

6
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, AZ-ZAHRA disc8

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR	MATERI PEMBELAJARAN	ALOKASI WAKTU	KET
Ikon Ikon pada drawing
2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka	Cara menggunakan Menu dan Ikon ➢ Cara menggunakan menu dan Ikon menu bar pada file, edit, view, ( format, tool, data, window, help ) ➢ Cara menggunakan menu dan Ikon toolbar pada standard ➢ Cara menggunakan menu dan Ikon toolbar pada formatting ➢ Cara menggunakan menu dan Ikon toolbar pada drawing
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana	➢ Membuat dokumen baru ➢ Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris ➢ Letak data ➢ Pengaturan tampilan Border ➢ Pengeditan kolom dan baris

Program Tahunan / TIK Kls VII s/d IX Semester 1-2
## REPUBLIKA HRVATSKA SISAČKO - MOSLAVAČKA ŽUPANIJA OPĆINA GVOZD OPĆINSKO VIJEĆE

KLASA: 021-05/17-01/26 URBROJ: 2176/09-01-17-1 Vrginmost, 14. prosinca 2017.

Na temelju članka 22. stavka 2. i 30. stavak 2. alineja 2. Poslovnika Općinskog vijeća Općine Gvozd ('Službeni vjesnik Općine Gvozd', broj 26/09, 6/13 i 19/14)

## S A Z I VAM

- 6. sjednicu OPĆINSKOG VIJEĆA OPĆINE GVOZD,

## koja će se održati 22. prosinca 2017. godine s početkom u 11,00 sati u vijećnici Općine Gvozd, Trg Franje Tuđmana 6

Za sjednicu predlažem slijedeći

## D N E V NI RED

1. Usvajanje Skraćenog zapisnika s 5. sjednice Općinskog vijeća Općine Gvozd,

- 2. Prijedlog I. izmjena i dopuna Proračuna Općine Gvozd za 2017. godinu i Projekcije za 2018. i 2019. godinu,
- 3. Prijedlog Analize stanja sustava civilne zaštite na području Općine Gvozd u 2017. godini,
- 4. Prijedlog Plana razvoja sustava civilne zaštite za 2018. godinu s trogodišnjim financijskim učincima,
- 5. Pitanja i prijedlozi.

Molimo Vas da prisustvujete sjednici, a da o eventualnom izostanku obavijestite tajnicu Općinskog vijeća na broj telefona 526 -156.

## PREDSJEDNICA

## Marica Polojac
Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
gambar tentang frekuensi dan panjang gelombang
3.2. Memahami jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel 4.2. Menyajikan Jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel	Jenis-Jenis Teknologi Jaringan Nirkabel Nirkabel Personal Area • Network (WPAN) Nirkabel Local Area Network • (WLAN) Nirkabel Wide Area Network • (WWAN)	Mengamati Tayangan /gambar tentang jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang teknologi jaringan nirkabel Mengeksplorasi Membuat gambar berbagai jaringan • nirkabel (WPAN, WLAN, WWAN) Mengeksplorasi jaringan WPAN • Mengeksplorasi jaringan WLAN • Mengeksplorasi jaringan WWAN Mengasosiasi Menganalisis jaringan WPAN • Menganalisis jaringan WLAN • Menganalisis jaringan WWAN • Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil analisis jaringan • WPAN Menyampaikan hasil analisis jaringan • WLAN Menyampaikan hasil analisis jaringan • WWAN	Tugas Menyelesaikan masalah tentang jenis-jenis teknologi jaringan nirkabel Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain Portofolio Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar Tes Pilihan Ganda, Essay	12 JP	Nirkabel Technology Chapter 7, CCNA Discovery Networking for Home and Small Business Winarno Sugeng (2005), Instalasi Wireless LAN, Bandung : Informatika
3.3. Memahami karakteristik perangkat jaringan nirkabel 4.3. Menyajikan karakteristik perangkat jaringan nirkabel	Karakteristik Perangkat Jaringan Nirkabel Nirkabel router, Nirkabel AP, • antenna pengarah, antenna omnidirectional, IEEE 802.11a, 802.11b, • 802.11g, 802.11n Bentuk jaringan nirkabel (ad • hoc, Infrastruktur) Nirkabel channel •	Mengamati Tayangan /gambar tentang karakteristik perangkat jaringan nirkabel Menanya Mengajukan pertanyaan terkait tayangan/gambar atau teks pembelajaran tentang karakteristik perangkat jaringan nirkabel Mengeksplorasi	Tugas Menyelesaikan masalah tentang karakteristik perangkat jaringan nirkabel Observasi Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain	20 JP	Nirkabel Technology Chapter 7, CCNA Discovery Networking for Home and Small Business Winarno Sugeng (2005), Instalasi Wireless LAN, Bandung : Informatika
### Middagar i barnehagen

No er det blitt tradisjon å servera gode, heimelaga middagar i Omvikdalen barnehage. Ei gruppe på 6- 7 -8? damer fordeler oppgåvene mellom seg og det har på følgjande datoar vore middagsservering, den siste datoen med ein skikkeleg festmiddag! 15. november 2016

- 16. januar 2017
- 23. februar 2017
- 17. mars 2017
- 25. april 2017

### Laget vårt i «det offentlege rom»

Vi har hatt fleire innlegg i lokalavisene, bl.a om gratis skulemat og om jordbruksoppgjeret. Lokalavisene har hatt reportasjar om bunadsprosjektet vårt, om deltakinga vår i registrering av bunadsplagg, om festmiddag i barnehagen, om strikking av sokkar til nyfødde og om gåva frå Specsavers. Alle våre møter og arrangement har også vore annonsert i begge lokalavisene. Ni stk. frå laget var med og sette verdsrekord på Pallfinger. Vi har delteke på Bergen Matfest og fritidsmessa på Husnes. Vi har lært elevar i 3. klasse på Malmanger skule å strikka. Vi har bidrege med oppskrift på mjølkekaker på tadisjonsmat.no, ei nettside Norges bygdekvinnelag står for. Til inntekt for laget har styret vaska ned kjøkenet i RauaLøo. Grethe og Else vitja Tysnes Bygdekvinnelag. Kulturminnedagen i Guddalsdalen; praktisk støtte til Grendalaget på Seimsfoss som sto for arrangementet - vi kokte kaffi på bål og hadde leikar med borna.
## በኦሮሚያ ብሔራዊ ክልላዊ መንግስት የገንዘብና ኢኮኖሚ ትብብር ቢሮ የወረዳ መንግስት ፋይናንስ አስተዳደር የአፈጻጸም ግምገማ / ምዘና ሪፖርት

- 1. መግቢያ
- ለክልሉ የገንዘብና ኢኮኖሚ ትብብር ቢሮ በአዋጅ ቁጥር 156/2002 የመንግሥት ፋይናንስና ንብረትን ለማስተዳደር በተሰጠው ስልጣን፤ ተግባርና ኃላፊነት መሠረት የወረዳ ገንዘብና ኢኮኖሚ ጽ / ቤቶች ያልተማከለ የመንግሥት ፋይናንስና ንብረት አሰተዳደር ስርዓትን በማጠናከር፤ቀልጣፋ፤ፍትሃዊና ተደራሽነት ያለው አገልግሎትን መስጠት እንዲችሉ ማድረግ ተቀዳሚ ተግባር ነው፡፡
- የወረዳ መንግስት ፋይናንስ አስተዳደር የአፈጻጸም ግምገማ / ምዘና የተለያዩ የአፈጻጸም ደረጃ ያላቸውን ወረዳዎችን በመገምገም አፈጻጸማቸውን በመለየት አቅማቸውን በማጠናከር የተቀላጠፈና ፍትሃዊ አገለግሎት ለተጠቃሚውለማዳረስ ይረዳል፡፡ በመሆኑም ወረዳዎችን / ከተሞችን የመገምግም ተግባር ተጠናክሮ መቀጠል የሚያስችል ስርዓት እንዲኖረው ማድረግ አስፈለጊ መሆኑታምኖበታል፡፡
- የመንግስት ፋይናንስ ዑደትን በመከተል ግምገማው የሚካሄደባቸው የውጤት አመልካቾች 22 ናቸዉ፡፡ ሆኖም የውአ 8.2 የኦዲት ምርመራ መረጃ ለህዝብ ግልጽ ማድረግን በሚመለከትበሁሉም ወረዳዎች ባለመተግበሩ፣ የውአ 13.2 በግዥ ቅሬታ ማስተናገጃ ስርዓት የተፈቱ ቅሬታዎችን በሚመለከት በተወሰኑ ወረዳዎች የግዥ ቅሬታ ባለመኖሩ እንዲሁም ዉአ 19 ዓመታዊ የዉጪ ኦዲት ዝግጅትን በሚመለከት በዉጪኦዲት ያልታዩ ወረዳዎች በመኖራቸዉ እነዚህ ሦስት የውጤት አመልካቾች ከምዘና ዉጪ እንዲሆኑ ተደርጓል፡፤ ስለዚህ ምዘና የተካሄደባቸው የውጤት አመልካቾች 19 እንዲሆኑ ተደርጓል፡፡
- ግምገማዉ በተካሄደበት በ 2008 የበጀት ዓመት 18 ዞኖች እንዲሁም 311 ወረዳዎች ያሉ ሲሆኑ ግምገማዉ የተካሄደባቸዉ በ 308 ወረዳዎች የገንዘብና ኢኮኖሚ ትብብር ጽ / ቤቶች ነዉ፡፡ የሦስት ወረዳዎች ማለትም በምዕራብ አርሲ ዞን የሲራሮ እና የቆሬ ወረዳዎች እንዲሁም በቦረና ዞን የቡሌ ሆራ ወረዳ የገንዘብና ኢኮኖሚ ትብብር ጽ / ቤቶች በ 2008 ዓ . ም በነበረዉ ችግር በጽ / ቤቶቻቸዉ በደረሰዉ ጉዳት ምክንያት በግምገማዉ አልተካተቱም፡፡ ግምገማዉ ከተካሄደባቸዉ 308 ወረዳዎች 262 ቱ የገጠር ወረዳዎች ሲሆኑ 46 ቱ ደግሞ የከተማ መስተዳድር ናቸዉ፡፡ ግምገማ ያልተካሄደባቸዉ ሦስት የገጠር ወረዳዎች ናቸዉ፡፡
- የግምገማ / ምዘናዉን ሂደት ለማገዝ ከክልል ገንዘብና ኢኮኖሚ ትብብር ቢሮ የወረዳ መንግስት ፋይናንስ አስተዳደር የአፈጻጸም ግምገማ / ምዘና የሚያስፈጽሙ አንድ ዋና ከሚቴ እና በሥሩ አንድ የቴክኒካል ኮሚቴ ተቋቁመዉ እንዲከታተሉ የተደረገ ሲሆን በተጨማሪም ሁለት የባለሙያዎች በድን በማደራጀት መስክ በመዉጣትዞኖችን እንዲደግፉ ተደርጓል፡፡