ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- 5. ERANDJUHUD
- • ühest perest käib Korvpallikoolis 2 õpilast , tuleb ühe lapse eest tasuda vaid pool • ühest perest käib Korvpallikoolis 2 õpilast , tuleb ühe lapse eest tasuda vaid pool õppemaksust. Kui ühest perest käib Korvpallikoolis rohkem kui 2 last, siis need lapsed on maksust vabastatud. Juhul kui ühe pere lapsed kuuluvad erineva hinnaga vanuserühmadesse, rakendub 50% soodustus nooremale õpilasele.
- • või enama lapsega perede lastele on Rapla Korvpallikooli treeningutel osalemine • või enama lapsega perede lastele on Rapla Korvpallikooli treeningutel osalemine tasuta .
- • võtab lapsevanematelt vastu kirjalikke avaldusi õppemaksu soodustuse • võtab lapsevanematelt vastu kirjalikke avaldusi õppemaksu soodustuse kohta , kus on ära toodud taotluse põhjendus:
- o tervislikel või muudel mõjuvatel põhjustel on kirjaliku avalduse alusel o tervislikel või muudel mõjuvatel põhjustel on kirjaliku avalduse alusel võimalik taotleda, kas osalist või täielikku õppemaksu vabastust, kas teatud perioodiks või kogu hooajaks.
- o vaatab läbi kooli juhatus ja teeb otsuse iga avalduse kohta eraldi. o vaatab läbi kooli juhatus ja teeb otsuse iga avalduse kohta eraldi.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_

Rapla Korvpallikool Reg nr 80213520 Aa EE161010220042370018

Aasa tn.1 SEB Pank

79511 Rapla

e-post: raplakk@raplakk.ee Mob. 554 1216
OBRAZAC ZA OPISNI IZVJEŠTAJ PROJEKTA

- 1. Postignuća i rezultati programa/projekta u izvještajnom razdoblju

1.1. Opišite u kojoj su mjeri ciljevi projekta ostvareni (sukladno prijavi programa/projekta za koji su odobrena bespovratna sredstva).

1.2. U tablici navedite manifestacije (kako su navedene u prijavi programa/projekta)
Naziv manifestacije Očekivani broj posjetitelja broj Naziv manifestacije Očekivani broj posjetitelja broj manifestacije Nositelj Razina razdoblje posjetitelja	Naziv manifestacije	Nositelj	Razina	Vremensko razdoblje	Očekivani broj posjetitelja

1.3. Doprinos programa/projekta poboljšanju kvalitete življenja u lokalnoj zajednici i doprinos općem dobru

- 2. Proračun programa/projekta i financijski izvještaj za izvještajno razdoblje

2.1 . Navedite glavne napomene vezano uz financijski izvještaj i eventualno odstupanje od planiranog proračuna projekta.

- 3. Prilozi izvještaju

5.1. Popis priloga uz opisni izvještaj (zapisnici, fotografije, članci iz medija, i sl.)

3
## KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/ MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN : BISNIS DAN MANAJEMEN PROGRAM KEAHLIAN : KEUANGAN PAKET KEAHLIAN : AKUNTANSI MATA PELAJARAN : AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG

KELAS : XI

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya	1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas pemberian amanah untuk mengelola administrasi keuangan entitas. 1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan informasi keuangan yang mudah dipahami, relevan, andal, dan dapat diperbandingkan
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.	2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang akuntansi perusahaan dagang. 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, responsif dan pro- aktif dalam berinteraksi secara efektif dalam lingkungan sosial sesuai dengan prinsip etika profesi bidang akuntansi. 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok serta mempunyai kepedulian yang tinggi dalam menjaga keselarasan lingkungan sosial, lingkungan kerja dan alam.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.	3.1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup operasi serta karakteristik perusahaan dagang 3.2. Menjelaskan daftar akun (buku besar), buku harian dan buku besar pembantu untuk mencatat berbagai transaksi keuangan perusahaan dagang 3.3. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan penyerahan hak milik barang dan insentif pelunasan untuk perusahaan dagang 3.4. Menjelaskan ketentuan bisnis yang berlaku terkait dengan potongan penjualan dan retur & keringanan harga 3.5. Menjelaskan sistem periodik dan sistem perpetual dalam pencatatan persediaan
- 4. Cinaancho woyyeessote mooshine ikkitara dandiitanno

###### Quwa 39. Mooshinete Shiqo Lainohunni

- Tenne wodhora wolu garinni wora hoongi geeshsha:
- 1. Aynomooshine ikkitote garinni amaalete mini qineessaancho komitenni hasaawu umo ikkite qixxaabburo woy songaafichu fajjiro shiqqara dandiitanno.
- 2. Aynomoonshine ikkitote garinni qaalunni woy borrotenni shiqa noose.
- 3. Tenne wodho quwa 39 (2) garinni shiqqanno mooshine:
- a. Mooshinennita qara amado hanqaffinotanna
- b. Amaalete mini mooshinete aana muro aa nooseta ikkase woy hoogase xawadunni leellishannota ikka noose.
- 4. Woroonni xawinsoonniri moonshinete dani dhaaddotenni amaalete minira shiqa dandiitanno:
- a. woyyeessote mooshine
- b. cinaancho woyyeessote mooshine
- c. amanyootu xa'mo kaysanno mooshine
- d. barru hasaawi umira qixxaabbino hajo wole yannara saysate woy amadantino aantenni jeefisantara woy balaxooshshe uynara xa'mitanno mooshine
- e. komitetenni shiqqino rippoorte aana hasaawa assini gedensaanni muro aate xa'mitanno mooshine
- f. mittu safote seeri la'anno komitera massagamikkinni dhaaddotenni tittirshu hasaawira amaalete mini songora shiqara xa'mitanno mooshine
- g. amaalete mini mittu hasaawu umi aana ikkado hasaawa assinohura hasaawu uurreenna muro sa'anno gede assate xa'mitanno mooshine
রবজ্ঞ উলা াসয় রকরা বরাং এটাসক রবদ্আৈ বসলসেন। রবশুদ্ধ পদ্ধরৈ হল সন সন কল্পনা কসর রনয়ৈ করা। প্রশ্ন ৩১ নাওয়াইৈ আন বসল রনয়ৈ শুরু করার প্রচলনটা কীোসব হল : '' '' ? উত্তর কাসরা কাসরা ধ্ারণা কাসয়দা বাগদাদীর মলখক রনসজ মর্সক বারনসয় এটা শুরু : কসর রদসয়রেসলন। পরবৈীকাসল অনযানয বইসয়র মলখসকরা মকান যাচাই বাোই োড়াই ৈাসদর বইগুসলাসৈও এগুসলা নকল কসরসেন। এগুসলার মকান অরিত্ব বা দলীল কুরআন হাদীসস মকার্াও মনই। - প্রশ্ন ৩২ রাসৈর সাহরী খাওয়া রনয়সৈর জনয যসর্ষ্ট হসব রক : ? উত্তর মরাযার জনয রনয়ৈ করা ফরয। ময বযরি রসয়া পালসনর জনয সাহরী মখল এ : - সাহরী প্র াণ কসর ময এটা ৈার শুধ্ু াত্র রসয়া পালসনর জনযই খাওয়া হসয়সে। কাসজই এ সাহরী রনয়সৈর স্থলারেরষি বসল ধ্সর মনয়া যায়। প্রশ্ন ৩৩ পুসরা র াযাসনর জনয শুরুর রদন একবার রনয়ৈ কসর রনসল রক ৈা যসর্ষ্ট : হসব ? উত্তর হা ৈা হসব। ৈসব প্ররৈরদনই রনয়ৈ করা িাহাব বা সুন্নাৈ। : , উসল্লখয ময সাহরী খাওয়া সুন্নাৈ রকন্তু রনয়ৈ করা ফরয। , ,

47
Тыуған тел аша бала әхлаки сифатарҙы үҙләштерә. Шулай булыға ҡарамаҫтан, хәҙерге заман йәштәре араһында тыуған телгә ҡарата битарафлыҡ,уны хөрмәт итмәү эгоизм, цинизм сифаттары киң таралған. Был әлбиттә халҡыбыҙҙың киләсәге тураһында борсолоу тыуҙыра, сөнки илебеҙҙең яҙмышы тулы мәғәләнә йәмғиәттең үҫеше менән бәйле. Бөйөк рус яҙыусыһы Л.Н.Толстойҙың « кешенең әхлаклығы уның телгә, һүҙгә ҡарата мөнәсәбәтендә сағыла » тигән һүҙҙәре хәҙерге заманда ла үҙенең актуалеген юғалтмай. Шуға күрә телебеҙгә ҡарата ыңғай ҡараш, һөйөү, уны хөрмәт итеү тойғолары тәрбиәләү ғаиләлә, артабан балалар баҡсаһында дауам ителгәнен иҫтән сығармай, белем - тәрбиә биреү эштәрен тик саф башҡорт телендә алып барабыҙ. Телгә ҡарата һөйөү тәрбиәләү, балаларға этонкультуралы белем биреү эштәрендә заманса технологиялар ҡулланыу бик ыңғай һөҙөмтәләр бирә. Тәҡдим иткән проект башҡорт телен һаҡлауға, үҫтереүгә, мәктәпкәсә йәштәге балаларҙы милли мәҙәниәткә, традицияларға, ғөрөф - ғәҙәттәргә, кәсептәрен өйрәнеүгә йүнәлтелгән. Бының өсөн инновацион технологиялар ҡуллланыу иҫәпкә алына. Ппоектты тормошҡа ашырыу сиктәрендә телебеҙҙе үҫтереүгә ҡағылышлы төрлө саралар планлаштырыла. Улар төрлө йүнәлештә тормошҡа ашырыла: балалар менән, ата - әсәләр (законлы вәкилдәр) менән, педагогтар менән. Семинар - практикумдар, оҫталыҡ синыфтары, конференциялар, түңәрәк өҫтәлдәр, халыҡ ижадына ҡағылышлы балалар менән өҫтәлмә белем биреү эштәре һ.б. ойошторласаҡ. Тәрбиәләнеүселәрҙең төрлә конкурстарҙа, күргәҙмәләрҙә, фестивалдәрҙә ҡатаншыуы, халыҡ байрамдары ойоштороу, төркөмдәрҙә мини - музейҙар ойоштороу, белем биреү эшмәкәрлектәрендә (айырыуса телмәр үҫтереүҙә) төрлө яңы заманса технологиялар ҡулланыукүҙ уңында тотола. Проектты тормошҡа ашырыу барышында төрлө йүнәлешле методик ҡулланмалар , ә 2020- 2021 уҡыу йылы аҙағында « Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙың телмәрен үҫтереүҙә инновацион технологиялар », « Проект эшмәкәрлеге аша әхлаки - илһөйәрлек тәрбиәһе биреү », « Мәктәпкәсә йәштәге балаларҙы башҡорт халыҡ мәҙәниәтенә ылыҡтырыу » темаһына методик тәҡдимдәр йыйынтығы донъя күрәсәк. Иң мөһиме, проект үҫеп килеүсе быуынға үҙ телебеҙгә ҡарата хөрмәт итеү тойғоһо үҫтерергә, уны өйрәнеүгә теләк уятырға булышлыҡ итә.

## Проекттың актуаллеге
ሠበማንኛዉም ሠበማንኛዉም አካላት ላይ አሉታዊ ተጽእኖ የሚያስከትል የምርምር ምክረሃሳብ ( ) አባሪ አራት እንደአስፈላጊነቱየምርምርና የማማከር ክፍል ከዚህ መመሪያ ጋር ላይ ባስቀመጠዉአሰራርመሰረትተፈፃሚነትይኖረዋል፤ . ረ በማዕከሉየተሰየመዉየምርምርገምጋሚኮሚቴየምርምርምክረሀሳቡከቀረበበትቀንጀምሮ ታሳቢበሚደረግበሰላሳቀናቶችዉስጥየግምገማግብረመልስወይምዉጤትለምርምርና ማማከር ክፍል በጽሁፍያቀርባል፤ . ሸ የምርምር ገምጋሚ ኮሚቴ የምርምርምክረሀሳቡንየመቀበል ߹ ማስተካከያ የማድረግወይም ዉድቅየማድረግውሳኔይሰጣል፤ . ቀ ማስተካከያየሚያስፈልገዉ የምርምር ምክረ ሀሳብ ግብረ መልስ ከተሰጠበት ቀን ጀምሮ ታሳቢ በሚደረግ አስር ተከታታይ ቀናቶች ውስጥ ማሻሻያ ሀሳቦችን አካቶ ለምርምርና ማማከርክፍልያቀርባል፤ . በ አንድ የምርምር ምክረ ሃሳብ ውድቅ ከተደረገ ዋና ተመራማሪው የቃል ወይም የጽሁፍ ማብራሪያሊጠይቅይችላል፤ . ተ ዋና ተመራማሪውበተሰጠውውሳኔ ካልረካ ለአካዳሚክና ምርምር ዲን ወይምለምርምርና ማማከርክፍልይግባኝሊያቀርብይችላል፤ . ቸ የማዕከሉየአካዳሚክና ምርምርዲንወይምየምርምርናማማከርክፍልየቀረበለትንይግባኝ ከመረመረ በኋላ የምርምር ምክረ ሀሳቡን ለገምጋሚ ኮሚቴው ለተጨማሪ አስተያየት መልሶይልካልወይምበቀረበውይግባኝካላመነበትየተሰጠውንውሳኔተፈጻሚያደረጋል፤ . ነ የምርምርና ማማከር ክፍል በምርምር ገምጋሚ ኮሚቴው አማካኝነት ተቀባይነት ያገኘ ወይምየተወሰነማስተካከያ እንዲደረግበት ውሳኔ ላገኘ የምርምር ምክረ ሃሳብየተሰጡ አስተያየቶች በአግባቡ መካተታቸውንያረጋግጣል፤

### አንቀፅ አንቀፅ ተቀባይነትያገኘየምርምርምክረሃሳብይፋአደራረግ

ሀ ሀ ከማዕከሉ ውጪምሆነበመንግስትድጋፍእንዲደረግለትተቀባይነትያገኘየምርምርምክረ ሀሳብ ለተቋሙማህበረሰብበምርምርናማማከርክፍልአማካኝነትይፋይደረጋል፤ . ለ ለ ተቀባይነት ያገኘ የምርምር ምክረ ሃሳብ በዋና ተመራማሪውአማካኝነት የምርምርና የማማከር ( ) አባሪ አምስት ክፍል ከዚህ መመሪያጋር ላይ ባስቀመጠዉ የውል ሰነድ ላይ የውል ስምምነት ከተቋሙየበላይሀላፊጋርይፈርማል፤
প্রশ্ন ১০২ সফরই যাসদর চাকুরী ময ন ডাক রবোসগর ক চারী বাস ও মেসনর : ; ড্রাইোর রব াসনর পাইলট ও জাহাসজর নারবক ৈারা রক করসব , ? উত্তর ৈারা মরাযা েঙ্গ করসৈ পারসব। ৈসব ৈাসদরসক পসর অবিযই কাযা আদায় : করসৈ হসব। প্রশ্ন ১০৩ মকউ যরদ এক মদসি মরাযা রাসখ অৈোঃপর রেন্ন রাসষ্ট্র চসল যায় ৈাহসল : মরাযা শুরু বা মিষ মকান মদসির স য় অনুযায়ী করসব ? উত্তর যখন ময মদসি অবস্থান করসব মস মদসির মলাকসদর সাসর্ ঐ মদসির স য় : অনুযায়ী মরাযা রাখসব ও ঈদ পালন করসব। ৈারপর যরদ মরাযার সাংখযা ২৯ এর ক হয় ৈসব ঈসদর পসর ১রদ কাযা করসব। প্রশ্ন ১০৪ অসুস্থ বযরি সুস্থ হসয় এবাং সারফর কী হসয় রকেু রদন অবস্থান করার পর : ারা মগসল ৈাসদর কাযার ফায়সালা রক ? উ সুস্থ এবাং কী অবস্থায় ময কয়রদন জীরবৈ রেল মস কয়রদসনর মরাযার কাযা ওয়ারজব : হসব। ময ন মকান রুি বযরি অসুস্থ অবস্থায় ১০টি মরাযা মেসড় রদল এবাং সুস্থ হসয় ৫রদন অবস্থাসনর পর ারা মগল উি বযরির উপর ৫রদসনর ৫টি মরাযার কাযা ওয়ারজব হসব। অৈএব উি রদসনর মরাযা না রাখসল রফদইয়াহ আদাসয়র জনয অরসয়ৈ করসল ৈ , বযরির াল হসৈ রফদইয়াহ আদায় করা ওয়ারজব। রকন্তু অরসয়ৈ না করসল ওয়ারজব হসব না বরাং িাহাব হসব।

70
ለ ለ ለ ለ የምርምርና ማማከርፕሮጀክቶችንይመረምራልይቆጣጠራል፤ . ሐ ሐ የምርምርና ማማከርክፍልባለሙያዎችንይደግፋል፤ . መ መ ከምርምርና ማማከርጋርየተያያዙዝርዝርአሰራሮችን ያስፈፅማል፤ . ሠ ሠ የማዕከሉን የምርምርና ማማከር እንቅስቃሴዎችን በተመለከተ ትክክለኛና የተሟላ መረጃ በመስጠትየመዕከሉንገፅታይገነባል፤ . ረ ረ የምርምርና ማማከርገምጋሚከሚቴመርጦለዋናዳይሬክተርያቀርባል፤ . ሰ የምርምርጥሪማስታዎቂያዎችንይፋያደርጋል፤ . ሸ ዓመታዊየምርምር ጉባኤዎችን እና ሌሎችየምርምርመድረኮችንያመቻቻል፤

### አንቀፅ አንቀፅ የምርምርገምጋሚኮሚቴተግባርናሀላፊነት

- 1.9. የምርምር ገምጋሚ ኮሚቴ ፕሮጀክቶችን ከሙያ እና ከስነምግባር አንፃር እንዲገመግም ከተለያዩ የሙያመስኮችየተውጣጡየማዕከሉናከማዕከሉውጪየሚገኙባለሙያዎችንያካትታል፤
- 1.10. የምርምር ገምጋሚ ኮሚቴ በምርምርና ማማከር እና በአካዳሚክና ምርምር ዲን አቅራቢነት በማዕከሉዳይሬክተርይፀድቃል፤
- 1.11. - የምርምርገምጋሚኮሚቴየሚከተሉትአባላትይኖሩታል፡

ሀ ( ) ሀ ( ) የአካዳሚክና ምርምርዲን ሰብሳቢ . ( ) ለ የምርምርና ማማከርክፍልአስተባባሪ ፀሃፊ . ( ) ሐ የምርምርና ማማከርክፍልአንድባለሙያ አባል . ( ) መ ከተዛማጅየትምህርትክፍልአንድአሰልጣኝ አባል . ( ) ሠ ከሌላ ተቋምየሚጋበዝተመራማሪ አባል . ( ) ረ የግዢና ፋይናንስ ክፍል ዳይሬክተር አባል

## ክፍልሶስት ለምርምርተግባርቅድሚያየሚሰጣቸውየትኩረትመስኮች

### አንቀፅ አንቀፅ የምርምርአጀንዳየትኩረትመስኮች

10.1. እነኚህም የትኩረት መስኮችየምርምርስራዎችንበገንዘብለማገዝ ߹ ለመገምገምና ለማጽደቅበቅደምተከተልመቀመጥአለባቸው፡፡
### OBRAZAC 2 - Zahtjev za pokretanje postupka izdavanja

## NOVOIZDANJE IZDANJE) NOVOIZDANJE IZDANJE) (P

Ime i prezime i zvanje autora
Naslov
Vrsta izdanja
Opseg u stranicama
Znanstveno područje i polje kojem izdanje pripada
Prijedlog recenzenata i lektora
Kolegij na koji se izdanje odnosi
Broj studenata koji u akademskoj godini upisuju kolegij
Radi li se o obveznoj ili dopunskoj literaturi i za koji kolegij
Pokrivenosti kolegija izdanjem (u postotku)
Sličnosti izdanja s drugim objavljenim izdanjem u posljednje 3 godine
Visina naklade u kojoj se predlaže izdavanje ukoliko se radi o tiskanom izdanju (za nastavni materijal najmanje onoliki broj koliki je broj studenata koji godišnje slušaju kolegij, ali ne manje od 100 primjeraka)

IZMIJENJENO I DOPUNJENO IZDANJE

Ime i prezime i zvanje autora
Naslov
Vrsta izdanja
Izdavač, datum prethodnog izdanja
Podatke o opsegu izmjena i dopuna (u postotku)
Opseg u stranicama
Znanstveno područje i polje kojem izdanje pripada
Prijedlog recenzenata i lektora
Visina naklade u kojoj se predlaže izdavanje (ukoliko se radi o tiskanom izdanju)

DOTISAK

Ime i prezime i zvanje autora
Naslov
Vrsta izdanja
Izdavač, datum izdanja koje se dotiskuje
Opseg u stranicama
Znanstveno područje i polje kojem izdanje pripada
Visina naklade u kojoj se predlaže izdavanje (ukoliko se radi o tiskanom izdanju)
- 1. The Authority or office shall keep complete and accurate books of accounts in accordance with the finance laws of the city Government
- 2. The books of accounts and other financial documents of the Authority or the office shall be audited annually by the Auditor General or by an auditor designated by him.

27. Transfer of Rights and obligations

- 1. The Right and obligation assigned to Health Bureau per
- Article 29 (6) (7) (8) (12) (13) (14) and.
- 2. Notwithstanding the Provision of article 29 Sub Article 9 of Proclamation no 15/2001 as regards the conclusion contracts and signing with non Governmental charity organization that conduct programs of medical service and follow up the implementation of same issue; the renewal and inspection of professional license of clinics established by charity organization shall be transferred to the authority;
- 3. Rights and obligations of the Bureau in Relation to the power and functions stated under the provisions of sub- article 1 and 2 of this Article shall be transferred to the authority.

46
ማንኛውም መድን ሰጭ መድን ገቢዎች የሚያደርሱትን አደጋ እና ጉዳት መጠን በተዘረጋው የዲጂታል የሶስተኛ ወገን የአስተዳደር ስርዓት መመዝገብ አለበት፡፡

- 11. ተደጋጋሚ የትራፊክ አደጋ የሚያደርሱ መድን ገቢዎች ላይ ስለሚወሰደው እርምጃ
- 1. ማንኛውም መድን ሰጭ ለመድን ገቢ የዲጂታል ሶስተኛ ወገን መድን ሽፋን ውል እድሳት ከማድረጉ በፊት መድን የተገባለት ተሽከርካሪ በአለፈው ዓመት የመድን ሽፋን ውል ያደረሰው አደጋ እና የጉዳት መጠን ማጣራት አለበት፡፡
- 2. ማንኛውም የዲጂታል የሶስተኛ ወገን መድን ሽፋን የተገባለት ተሽከርካሪ በአንድ የውል ዓመት ውስጥ ያደረሰው አደጋ እና የጉዳት መጠን ተሰልቶ በቀጣይ ዓመት የአረቦን ተመን ላይ ጭማሪ ያደርግበታል፡፡
- 3. የአረቦን ክፍያ የሚተመነው በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ 1 በተገኘው መረጃ መሠረት ቀድሞ በስሙ በተመዘገቡ የአደጋ ብዛት እና መጠን መሠረት ሲሆን የጉዳት ዓይነቶች እና የአረቦን መጠኑ በምን ያህል እንደሚያድግ የሚገልጽ አባሪ ሰነድ መያያዝ አለበት፡፡
- 4. ማንኛውም መድን ሰጭ የመድን ውል በሚያድስበት ጊዜ መድን የተገባለት ተሽከርካሪ በአንድ አመት ውስጥ የተመዘገበበትን አደጋ እና የጉዳት መጠን መሠረት ያደረገ አረቦን በማስላት ይሰበስባል፡፡
- 5. የአረቦን ጭማሪ አሰላል የአደጋ አይነት እና ጉዳት መጠንን ከግምት ባስገባ ሁኔታ በዚህ መመሪያ አንቀጽ 13 መሠረት ይሰላል፡፡
- 12. ስለ ኃላፊነት
- 1. የዚህ መመሪያ አንቀጽ 11 ድንጋጌ ቢኖርም መድን ገቢው ለደረሰው አደጋ ኃላፊ ያልሆነ እንደሆነ የአረቦን ጭማሪአይደረግበትም፡፡
- 2. በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ 1 የተደነገገው ቢኖርም በአደጋው ተካፋይ የሆነው ተሽከርካሪ አንድ ብቻ የሆነ እንደሆነ ለአደጋው ኃላፊነት አለበት፡፡
- 3. በአደጋ ተካፋይ የሆኑት ተሽከርካሪዎች ቁጥር ከአንድ በላይ የሆኑ እንደሆነ ኃላፊነት ያለበት ተለይቶ የሚታወቀውበፖሊስ ሪፖርት ወይም በፍርድ ቤት ውሳኔ ነው፡፡
- 4. በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ 3 የተጠቀሰው አይነት አደጋ ባጋጠመ ጊዜ የተሽከርካሪዎቹ ኃላፊነት መጠን የሚወሰነው ለአደጋው መድረስ ባላቸው አስተዋፅኦ ወይም ስህተት መሰረት ነው፡፡
- 13. የአረቦን ተመን አሰላል

ተደጋጋሚ የትራፊክ አደጋ የሚያደርሱ መድን ገቢዎች የሚያደርሱትን አደጋ እና የጉዳት መጠን ያገናዘበ የአርቦን ተመን ለመወሰን ስሌቱ የሚከተለውን ሰንጠረዥ መሰረት ያደረገ መሆን አለበት፡፡

የአደጋው አይነት	የመጀመሪያ አደጋ	ሁለተኛ አደጋ	ሦስተኛ አደጋ	አራተኛ አደጋ	አምስተኛ አደጋ
1	የአካል ጉዳት
1.1	ቀላል የአካል ጉዳት	10%	20%	50%	80%	100%
- policies, plans and during project preparation and execution particularly projects that could affect women's advantages;
- g. To prevent and supervise laws, traditions and practices that oppress and harm women physically and mentally in order to liberate them from the influence of harmful traditional practices;
- h. To follow up and supervise the protection of women's rights to acquire education, information and capacity regarding family planning in order to safeguard their health from complications related to pregnancy and childbirth;
- i. To give support to enable women organize around their questions according to the kind of their rights;
- j. In general to follow up and supervise that the activities of the government are carried out in accordance with the constitution, the laws and sector policies;
- k. According with the constitution the rights of the children should take care of dignity in the government and NGO's institutions and in the court. The stage and of the children and their education shall be secured;
- l. Follow up and Supervice implementaions of Youths and Sport polices, laws, strategies and plans;
- m.To bring and democracy to the people and confidence committed skilled man power in short of long term of the region;
- n. To follow up the implementation of regional educational, press, cultural, capacity building and social affair policies, laws, strategies and plans;
አንቀጽ 19 ፡ ስለ ድርጅቱ መፍረስ

- 1. 1. ድርጅቱ የሚፈርሰው በመስራቹ ውሳኔ ነው፡፡ የድርጅቱን መፍረስ የሚወስነው ቦርዱ ሲሆን ውሳኔውን ለማሳለፍ የቦርዱ ¾ ድምጽ ማግኘት አለበት፡፡
- 2. ድርጅቱን ለማፍረስ ከተወሰነበት ቀን አንስቶ ባሉት ተከታታይ 15 ቀናት ውስጥ ውሳኔውን ባለስልጣኑ እንዲያውቀው ያደርጋል፡፡
- 3. መስራቹ በሰጠው የማፍረስ ውሳኔ ላይ ንብረት ሊረከብ ይገባዋል የሚለው ድርጅት ወይም ማህበር ወይም የመንግስት አካል ሊወስን ይችላል፡፡ ሆኖም ግን ይህ ውሳኔ ተፈጻሚ የሚሆነው ባለስልጣኑ ሂሳብ አጣሪ በመሾም ሀብትና እዳ ተጣርቶ እዳው ከተከፈለ በኋላ የሚቀረው ገንዘብ ወይም ንብረት ይሆናል፡፡
- 4. መስራቹ የማፍረስ ውሳኔውን ከማስተላለፉ በፊት የድርጅቱን ወቅታዊ የሂሳብና ስራ ክንውን ሪፖርት ተዘጋጅቶ መቅረቡን ማረጋገጥ አለበት፡፡

አንቀጽ 20 ፡ የመተዳደሪያ ደንብ ስለማጽደቅ

እኔ / እኛ ስማችን ከዚህ መተዳደሪያ ደንብ ጋር አባሪ በተደረገው ሰንጠረዥ ላይ የተመለከተው መስራቾች በ ቀን ወር ዓ . ም በተገኘንበት ስብሰባ በፈቃደኝነት ይህንን ድርጅት በመመስረት መተዳደሪያ ደንቡን ማጽደቃችንን በፊርማዬ / ፊርማችን እናረጋግጣለን፡፡

አንቀጽ 21 ፡ የመተዳደሪያ ደንብ የሚጸናበት ጊዜ

ይህ የመተዳደሪያ ደንብ በሲቪል ማኅበረሰብ ድርጅቶች ባለሰስልጣ ከጸደቀበት ቀን ጀምሮ የጸና ይሆናል፡፡

###### የመስራች አባላት ስም፣ አድራሻና ፊርማ

ተ . ቁ	ሙሉስም	ፆታ	ዜግነት	አድራሻ	ፊርማ
ነ - (power point) ነ - (power point) በተጠቀሰው ቀነ ገደብ ውስጥ ጥናታዊ ፅሁፍ በፓወር ፖይንት ያልላከ ግለሰብ በኮንፈነሱ ላይ ጥናቱን ማቅረብአይችልም፤ . ኘ የኮንፈረንስተሳታፍዎችክፍያንበተመለከተበኢትጵያፌደራላዊዲሞክራሲያዊሪፐብሊክገንዘብ ሚኒሰቴርለከፍተኛ ትምህርትተቋማትበመንግስትበጀትለሚሸፈኑወጪዎችየክፍያመመሪያ 56/2011 ቁጥር መሰረትይሆናል፤

## ክፍልዘጠኝ የማማከርአገልግሎት

### አንቀፅ አንቀፅ የማማከርአገልግሎትበማዕከሉአስተዳደርየሚፀድቅበትእናየሚሰራበትሂደት

ሀ ሀ የማማከር አገልግሎት የሚጸድቅበትና የሚሰራበት ሂደት ሲባል አንድ በሙያ መስኩ የማማከር ( ) አገልግሎትን ለመስጠት የፈለገ አሰልጣኝ ወይንም ባለሙያ ጉዳዩን እቅዱን ለማስፈቀድ የሚሄድበትንና አጠቃላይየስራውን ፍሰት ትክክለኛ ሂደት የሚያመላክትነው ) ለ የማማከርአገልግሎትለመስጠትየሚያነሳሱመነሻሃሳቦችከማዕከሉምርምርእናማማከርክፍል ወይምከሌሎች የሥራ ክፍሎች የደንበኞችን ፍላጎት ከግምት ባስገባ መንገድ ሊቀርቡ ይችላሉ፤ እንዲሁምደንበኞችበራሳቸውተነሳሽነትበሚያቀርቡትጥያቄመሰረትይሆናል፡፡ ) ሐ በማዕከሉ ሥርባሉትየሥራክፍሎችሊሰጡየታቀዱየማማከርአገልግሎትሥራዎችበምርምር እና ማማከር ክፍል እና ከተቋሙ የበላይ አመራር ሙሉፍቃድማግኘት አለባቸው፡፡ የማማከር አገልግሎት ፕሮፖዛልን የሚያፀድቀውም የማዕከሉ ዋና ዳይሬክተር ይሆናል፡፡ በመሆኑም በማማከርአገልግሎት ላይ የሚሳተፍ ማንኛውምአካልሥራውንከመጀመሩበፊትበምርምርና ማማከር ክፍል አስተባባሪነት ከማዕከሉ ዋና ዳይሬከተር የፅሁፍ ዕውቅና ፈቃድ ማግኘት አለበት፡፡ ) መ የማማከር አገልግሎት ከመሰጠቱ በፊት አገልግሎቱን ከፈለገው ግለሰብ ወይንም ድርጅት እና , በማሰልጠኛማዕከሉመካከልህጋዊየውልስምምነትየሚፈፀም ይሆናል፡፡ ) ሠ ከማማከር አገልግሎት የሚገኙ የገቢ ምንጮች ትክክለኛውን የፌደራል መንግስት የፋይናንስ አሰራር ሥርዓትመሰረትተፈጻሚይሆናሉ፡፡
genres o bob math i blant a phobl ifanc rhwng 5 a 19. Eu nod yw cyhoeddi llyfrau gan awduron a darlunwyr gwych, waeth o ble y daw'r rheini. Ymhlith eu llwyddiannau diweddar y mae The Clockwork Crow gan Catherine Fisher, a gyrhaeddodd restr fer Gwobrau Llyfrau Blue Peter ac a enillodd Wobr Tir na N'og, ac Aubrey and the Terrible Yoot gan Horatio Clare, a enillodd wobr Branford Boase am y nofel gyntaf orau i blant.

######### Quarto Translations

Mae gan Quarto Translations dîm ymroddedig o gyfieithwyr proffesiynol sy'n arbenigo mewn gwaith cyfieithu ar gyfer cyhoeddwyr. Caiff pob cyfieithiad llyfr eu prawf ddarllen gan ail gyfieithydd, yn ogystal â'i brawf ddarllen am y trydydd tro cyn gyrru'r cyf ieithiad terfynol yn ôl i'r cleient. Mae Quarto Translations yn arbenigo mewn dros 400 o ieithoedd ac yn darparu ystod o wasanaethau eraill gan gynnwys gosod teip, argraffu a rhannu.

Ysbrydoli Cymunedau | Datblygu Awduron | Dathlu diwylliant llenyddol Cymru
## Vilka rättigheter har du?

Du som registrerad i föreningen har flera rättigheter som du bör känna till. Du har rätt att få ett registerutdrag avseende föreningens behandling av dina personuppgifter. Föreningen ska vid begäran av registerutdrag förse dig med en kopia av de personuppgifter som är under behandling. För eventuella ytterligare kopior som du begär får föreningen ta ut en rimlig avgift utifrån administrativa kostnader. Du har i vissa fall även rätt till dataportabilitet av personuppgifterna. Du har rätt att få dina personuppgifter korrigerade om de är felaktiga, ofullständiga eller missvisande och rätt att begränsa behandlingen av personuppgifterna tills de blir ändrade. Du har under vissa omständigheter rätt att bli raderad:

- • uppgifterna inte längre behövs för de ändamål som de samlades in för • uppgifterna inte längre behövs för de ändamål som de samlades in för
- • behandlingen grundar sig på den enskildes samtycke och du återkallar • behandlingen grundar sig på den enskildes samtycke och du återkallar samtycket
- • behandlingen sker för direktmarknadsföring och du motsätter sig att • behandlingen sker för direktmarknadsföring och du motsätter sig att uppgifterna behandlas
- • du motsätter sig personuppgiftsbehandling som sker inom ramen för • du motsätter sig personuppgiftsbehandling som sker inom ramen för myndighetsutövning eller efter en intresseavvägning och det inte finns berättigade skäl som väger tyngre än dina intressen
- • personuppgifterna har behandlats olagligt • personuppgifterna har behandlats olagligt
- • krävs för att uppfylla en rättslig skyldighet • krävs för att uppfylla en rättslig skyldighet
- • personuppgifterna avser barn och har samlats in i samband med att barnet • personuppgifterna avser barn och har samlats in i samband med att barnet skapar en profil i ett socialt nätverk

Du har också rätt att dra in ett samtycke, motsätta dig automatiskt beslutsfattande, profilering och invända mot direktmarknadsföring. Du kan när som helst utöva dina rättigheter genom att begära tillgång till och rättelse eller radering av personuppgifter, begära begränsning av behandling eller invända mot behandling. Kontakta styrelsen för att utöva dina rättigheter. Vidare har du rätt att inge ett klagomål avseende föreningens behandling av personuppgifter till Datainspektionen, besök www.datainspektionen.se. Mer information om hur föreningen arbetar för att tillvarata dina rättigheter återfinns i Instruktioner för att tillvarata enskildas rättigheter . Omduvill veta mer Har du frågor om föreningens personuppgiftsbehandling eller vill utöva dina rättigheter kontaktar du styrelsen.