ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
МБТ бюджету муниципального района на финансовое обеспечение переданных полномочий в соответствии с п 12 статьи 14 Федерального Закона от 06.10.2003г №131 ФЗ (создание условий по организации досуга)	926	1403	521 06 02 000	4 461,30	0,00	4 461,30
Межбюджетные трансферты	926	1403	521 06 02 000	500	4 461,30	0,00	4 461,30
Иные межбюджетные трансферты	926	1403	521 06 02 000	540	4 461,30	4 461,30

Приложение 9 к решению Совета Шегарского сельского поселения от 07 февраля 2019г. № 54

### Доходы бюджета муниципального образования "Шегарское сельское поселение" на 2019 год

главного админи- стратора доходов	Коды бюджетной классификации РФ	Наименование показателей	Доп.КД	Утвержденный план на 2018г. сумма, т.р.	Изменения, т ы с . р у б .	План с учетом и з м е нений, тыс.руб.

1	2	3	4	5
Собственные доходы	21 203,30	0,00	21 203,30
Налоговые доходы	20 249,20	0,00	20 249,20
182	1 01 02000 01 0000 110	Налог на доходы физических лиц	000	10 070,20	10 070,20
Акцизы	3 872,00	0,00	3 872,00
100	1 03 02230 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на дизельное топливо, подлежащие распределению между бюджетами субъектов РФ и местными бюджетами с учётом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты.	600	1 701,00	1 701,00
100	1 03 02240 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на моторные масла для дизельных и (или) карбюраторных (инжекторных) двигателей, подлежащие распределению между бюджетами субъектов РФ и местными бюджетами с учётом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты.	600	12,00	12,00
40 Majelis Bersama Rasulullah SAW

Demikianlah, sungguh kaum Yahudi telah menghukum para tawanan mereka melebihi hal itu. Disebutkan dalam Taurat, dalam safar adad, ishlah (31/6-35) berikut ini: Bani Israil menawan para wanita dan anak-anak Madyan, merampas semua binatang, ternak dan harta benda milik mereka, membakar semua kota, tempat tinggal, dan semua  benteng mereka dengan api. Musa murka kepada mereka dan berkata: 'Apakah kaum membiarkan semua wanita hidup? Maka sekarang, musnahkanlah setiap anak kecil laki-laki dan setiap wanita yang sudah pernah tidur bersama laki-laki, bunuhlah dia, akan tetapi semua anak perempuan yang belum pernah tidur dengan laki-laki, biarkanlah dia tetap hidup bersama kamu.' Kita berlindung kepada Allah   , bahwa Musa memutuskan dengan pembantaian massal seperti ini. Akan tetapi seperti inilah mereka mengubah Taurat dan keputusan mereka terhadap 10 para tawanan mereka.

########## Majelis ke Tiga Puluh Lima Kenapa Disyari'atkan Berperang?
## Smålands Schackförbund

### Verksamhetsplan avseende säsongen 2020-21

Vad gäller 2019 så har vi nu stabiliserat våra medlemssiffror från föregående år. Vi har därför beslutat att öka vårt åtagande vad gäller regionkonsulenten och han kommer nästkommande år att gå upp till en 80 procentig anställning inom distriktet. Detta gör att vi, från vår nuvarande stabila platå, hoppas kunna öka något inom Schackfyran inom alla tre länen. Vi ser t. ex att det kommer att behövas mer hjälp igen i Kalmar län, då det i en del kommuner blivit svårt för den traditionella schackklubben att klara av Schackfyran.

Vad gäller de traditionella klubbarna ser deras verksamhet ut så här:

Jönköpings Län: Klubbtävling: Seriespel: Ungdomsverksamhet: Eksjö SK 1 gång 2 lag 1 gång Jönköpings SS 1 gång 1 lag 1 gång Vaggeryds SK 1 gång 1 lag 1 gång Värnamo SS 1 gång 1 lag Kalmar Län: Emmaboda SS 1 gång 1 lag 1 gång Hultsfreds SK 1 gång 2-3 lag 1-2 gånger SS Kalmarunionen 1 gång 1-2 lag 2 gånger Nybro SS 1 gång 1-2 lag - Oskarshamns SS 1 gång 1-2 lag 1 gång Sandby/Gårdby SK 1 gång 1 lag 1 gång Torsås SK 1 gång 1 lag 1 gång Västerviks ASK 1 gång 1 lag 1 gång Ölands SS 1 gång 1 lag 1 gång
### Cannwyll Wen

: Beth ydw i felly?

### Cannwyll Goch:

Rwyt ti'n cynrychioli'r angylion - yr angel ddywedodd wrth Mair bod hi'n mynd i gael babi, yr angylion ddywedodd wrth y bugeiliaid fod Iesu Grist wedi ei eni ym Methlehem yr angel ddaeth i rybuddio Joseff............ wel, yr holl angylion sy yn y Beibl.

Cannwyll Wen Wen : Naill ai canu pennill 'Pwy ddaeth at Mair' ('Glas Glas Blaned' rhif 3) neu codi Beibl a darllen Mathew gan bwysleisio'r gair ANGEL a phwyntio ato/ati ei hun Anfonodd Duw yr angel Gabriel i Nasareth, un o drefi Galilea, at ferch ifanc o'r enw Mair..... Dyma'r angel yn mynd ati a'i chyfarch, "Mair, mae Duw wedi dangos ffafr atat ti! Mae'r Arglwydd gyda thi!" Ond gwnaeth yr angel i Mair deimlo'n ddryslyd iawn. Doedd hi ddim yn deall o gwbl beth roedd yn ei feddwl. Felly dyma'r angel yn dweud wrthi, "Paid bod ofn, Mair. Mae Duw wedi dewis dy fendithio di'n fawr. Rwyt ti'n mynd i fod yn feichiog, a byddi di'n cael mab, a Iesu ydy'r enw rwyt i'w roi iddo.

Cannwyll Goch: Goch: A dych chi gyd yn gwybod geiriau'r garol ( Canu yn uchel Rhif 438 Caneuon Ffydd)) 'Pan oedd bugeiliaid gyda'u praidd Yn gorwedd ar y bryn'

#### (pawb arall yn ymuno i ganu gweddill y bennill)

Pawb: 'Daeth angel Duw o'r t'wyllwch du Fel golau disglair, gwyn'

#### Cannwyll Goch: (darllen o'r Beibl eto)

'Yn sydyn dyma nhw'n gweld un o angylion yr Arglwydd, ac roedd ysblander yr Arglwydd fel golau disglair o'u cwmpas nhw. Roedden nhw wedi dychryn am eu bywydau. Ond dyma'r angel yn dweud wrthyn nhw, "Peidiwch bod ofn. Mae gen i newyddion da i chi! Newyddion fydd yn gwneud pobl ym mhobman yn llawen iawn. Mae eich Achubwr wedi cael ei eni heddiw, yn Bethlehem (tref y brenin Dafydd); y Meseia! Yr Arglwydd! Dyma sut byddwch chi'n ei nabod e: Dewch o hyd iddo yn fabi bach wedi ei lapio mewn cadachau ac yn gorwedd mewn cafn bwydo anifeiliaid." Yn sydyn dyma filoedd o angylion eraill yn dod i'r golwg, roedd fel petai holl angylion y nefoedd yno yn addoli Duw "Gogoniant i Dduw yn y nefoedd uchaf, a heddwch ar y ddaear islaw a bendith Duw ar bobl."
муниципальным служащим, гражданином Российской Федерации, претендующим на замещение должности государственной гражданской службы Российской Федерации или муниципальной службы, размещались общедоступная информация, а также данные, позволяющие его идентифицировать>	информационно-телекоммуникационной сети "Интернет".
13.	<Письмо> Комитета по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям ГД ФС РФ от 19.12.2016 N 3.12-22/475 <О разъяснении законодательства>	Комитетом Государственной Думы по природным ресурсам, собственности и земельным отношениям изложено мнение по вопросу, касающемуся бесплатного предоставления гражданину или юридическому лицу земельного участка в собственность В соответствии с подпунктом 1 статьи 39.5 Земельного кодекса РФ передача земельного участка, находящегося в государственной или муниципальной собственности, гражданину или юридическому лицу в собственность бесплатно на основании решения уполномоченного органа осуществляется в случае предоставления земельного участка, образованного в границах застроенной территории, в отношении которой заключен договор о ее развитии, лицу, с которым заключен этот договор. По мнению Комитета, процедуре предоставления лицу, с которым заключен договор о развитии	Документ опубликован не был При применении следует учитывать, что документ не носит нормативный характер, является разъяснением по конкретному запросу, актуален на дату издания.
#### Preliminär Kalender

##### 2020 Juni

All verksamhet fram t om augusti kommer att skjutas upp på grund av rädande convid-19 pandemi.

##### September

Blixt DM Oskarshamn Pedagogkurs steg 1 och 2 Kalmar Pedagogkurs steg 1 och 2 Jönköping Pedagogkurs steg 1 och 2 Växjö

##### Oktober

Skol-SM Allsvenskan, Småländskan rond 1 Individuella DM, Veteran DM Växjö Schackbarometern deltävling 1 Hultsfred Schackbarometern deltävling 2 Kalmar Domarkurs Växjö

##### November

Allsvenskan, Småländskan rond 2 Kommunfinaler, Schack 4an Jönköpings län Lag-DM, Junior Lag-DM Eksjö Schackbarometern deltävling 3 Eksjö Snabbschacks DM Kalmar

##### December

Allsvenskan, Småländskan rond 3 Skol Lag-DM Vaggeryd

##### 2021 Januari

Allsvenskan rond 4 Schackbarometern deltävling 4 Vaggeryd Flick SM
- § Key milestones through the Procurement Process
- - Development of tender documentation and contracts
- - Release of tender documents to market
- - RFP Open Period
- - Evaluation of proposals
- - Appointment of contractor

For more information or to schedule a workshop visit www.fnii.ca or email info@fnii.ca
Хьехар даран а шен сифат а, куц а ду, цуьнца хила езаш кIедалла а ю, ткъа иза иштта ца хилахь воне доьрзур ду, цуьнах хир долу зен цуьнан диканал алсам а дер ду. Таханлера харц - Iилманчашца леллачунна тIедужур ду къовсам а, къийсавалар а, цунна дазлур ду тап аьлла Iад Iар, хIунда аьлча вон - Iелам - наха царна хетадалийтина къийсавалар дозалла ду аьлла, къовсаваларехь а, дуьхьало йарехь а ницкъ хилар хастаме а ду аьлла, ткъа хьо хьайн ма - хуьллу дIавада хьо церах, лоьмах хьой водур хилча санна. Хьайна хаийта ахь, къийсавалар Дела оьгIазвохуьйту а, нах оьгIазбохуьйту а бахьана хилар. 5) хинволчу Дала аьлла: 5) хинволчу Дала аьлла: Айхьа хьой хестор.  Ткъа аш шаьш цIандеш ма хестаде; Иза (АллахI) ву (Шех) кхоьруш верг ➢ 1 гIолий воьвзаш . Лекха хинволчу Дала аьлла: Айхьа хьой хестор.

Цхьана хьекъалче хаьттина хилла: «Бакъдолу вон хIума хIун ду?» Цо жоп делла: «Шегахь долчу хIуманца стага ша хестор ду, верлахь ларлолахь хьайца и вон гIиллакх хиларх». Хьуна хаийла, оцу хеставаро нахана гергахь хьан меттиг эшаме еш хилар, Делан оьгIазло цо хьуна тIетосуш хилар. Ткъа нагахь санна хьайна хаа лаахь, ахь айхьа хьой хеставаро нахана гергахь хьо лакха ца воккхий, делахь хьо хьажа хьайн нийсархошка, цара шаьш хесточу хенахь шайн дикаллийца а, шайн нахана юкъара меттигашца а, шайн даьхнийца, мел ца дезало иза хьан дагна, мел хала хета иза хьан кхетамна, мел вон ойла хуьлу хьан церах лаьцна уьш хьуна гена боьвлча. Оцу кепара, хьуна а хаа деза, ахь айхьа хьой хестийча, царна хьо шайна юкъахь воллушехь цавезалуш хилар, хьо шайх дIакъаьстича цара иза шайн меттанашца гучудоккхур а хилар. Верлахь верлахь, ларлолахь Лекха хинволчу Дала кхоьллинчу 6) НеIалт алар. НеIалт алар. цхьана хIуманна - йа хьайбанна - экханна, йа даарна, йа цхьана билггалчу адамана - неIалт аларх. Къилбан охIлунна (Бусалба нахана) цхьанна а цкъа а хадош тешалла ма де ахь цо Делаца накъост вина але, йа иза керста ву але, йа мунепакъ ву але, хIунда аьлча къайленаш йоьвзаш верг Лекха хинволу АллахI ву хьуна, цундела Далла а Цуьнан лайшна а юкъавола ма гIерта хьо. Хьуна хаа деза къемат дийнахь хьоьга хоттур ца хилар: «Хьенехана неIалт хIунда ца элира ахь? Iад хIунда витира ахь иза?» аьлла, муххале а ахь хьайн дерриг дахарехь Иблисана неIалт ца аьлча а, йа цкъа а хьайн маттаца иза ца хьахийча а хьоьга иза хоттур долуш дац хьуна, йа хьоьгара къемат дийнахь иза доьхур долуш а дац хьуна. Амма нагахь санна ахь Дала кхоьллинчу цхьана хIуманна неIалт алахь - хьоьга иза хоттур а ду хьуна, цуьнан жоп хьоьга доьхур а ду хьуна. Цундела Лекха хинволчу Дала кхоьллина цхьа а хIума сийсаз ма де ахь, Делан Элчано - Делера салават а, салам а хуьлда цунна - вочу даарна цкъа а вон хIума олуш ца хилла хьуна, шена иза дезча дууш хилла цо, цадезча Iаддуьтуш хилла. Ахь ларбе хьайн мотт Лекха 7) Дала кхоьллинчу хIуманна доьхьал доIа дар. Дала кхоьллинчу хIуманна доьхьал доIа дар. хинволчу Дала кхоьллинчу цхьана хIуманна доьхьал доIа дарх. Нагахь хьайна
বশশুকদর লালি পালি -

শবিশালী শবিশালী ঠিোিা যা িািুকষ্র উপোর েকর েষ্ট মদে িা িারপর সকিণাত্তি বচবেৎসা িল ময সকির প্রবি ; , । মদখকি িিাি আল্লাি িা আলা বিকষ্ি েকরকছি িা িকি মচাকখর মিফাজি েরা িিাি আল্লাি ' , । িা আলার বিেট প্রােণিা েরা ময যাকি িিাি আল্লাি িা আলা িার জিয বিিািকে সিজ েকর মদে ' , '
утилизации (захоронения) твердых коммунальных отходов с несанкционированных мест размещения отходов"
15.	Приказ архивного агентства Иркутской области от 26.01.2017 N 1-агпр "Об утверждении формы отчета об использовании средств субвенций на осуществление органами местного самоуправления областных государственных полномочий по хранению, комплектованию, учету и использованию архивных документов, относящихся к государственной собственности Иркутской области"	Утвержденная форма отчета содержит сведения о нормативе численности муниципальных служащих, технического персонала, вспомогательного персонала, сведения о предусмотренных субвенциях и другие сведения по городским округам и муниципальным районам Иркутской области.	"Областная", N 20, 27.02.2017 Данный документ вступил в силу со дня официального опубликования.
16.	Приказ министерства социального развития, опеки и попечительства	Среднедушевой доход в Иркутской области на 2017 год определен в размере 22015,70 рубля. Признан утратившим силу приказ министерства социального развития, опеки и попечительства	"Областная", N 22, 03.03.2017 Данный документ вступил в силу с 1 февраля 2017 года, но не ранее чем через десять календарных дней после дня официального опубликования.
- 2.2.2. Գույքը հանձնել դրա նշանակությանը համապատասխանող վիճակում.
- 2.3. Փոխառուն իրավունք ունի`
- 2.3.1. Գույքն օգտագործել դրա նշանակությանը և սույն պայմանագրի պայմաններին համապատասխան .
- 2.3.2. Գույքը երրորդ անձի օգտագործմանը հանձնել միայն Փոխատուի գրավոր համաձայնությամբ։
- 2.4. Փոխառուն պարտավոր է`
- 2.4.1. Գույքը պահպանել պատշաճ վիճակում.
- 2.4.2. կատարել Գույքի պահպանման և օգտագործման համար անհրաժեշտ բոլոր ծախսերը , այդ թվում՝ ջրամատակարարման, գազամատակարարման, էլեկտրամատակարարման, աղբահանության և այլ ծախսերը .
- 2.4.3. Գույքն օգտագործել դրա նշանակությանը համապատասխան.
- 2.4.4. կատարել Գույքի ընթացիկ և հիմնական վերանորոգումը.
- 2.4.5. փոխհատուցել օգտագործման հետևանքով Փոխատուին պատճառված վնասը .
- 2.4.6. Գույքը վերադարձնել Փոխատուին` սույն պայմանագրի 1.1 կետում նշված վիճակում :
- 3. Պայմանագրի գործողության ժամկետը
- 3.1. Սույն պայմանագիրն ուժի մեջ է մտնում նոտարական վավերացման պահից, ենթակա է պետական գրանցման և գործում է մինչև «\_\_\_\_»\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_20\_\_թ.:
- 3.2. Փոխատուն իրավունք ունի երեք օր առաջ ծանուցելով պահանջել վաղաժամկետ լուծելու պայմանագիրը, եթե Փոխառուն`
- 3.2.1. Գույքն օգտագործել է պայմանագրին կամ Գույքի նշանակությանն անհամապատասխան.
- 3.2.2. չի կատարել Գույքի պահպանման պարտականությունները.
- 3.2.3. էականորեն վատթարացրել է Գույքի վիճակը.
- 3.2.4. առանց Փոխատուի համաձայնության Գույքը հանձնել է երրորդ անձի.
- 3.3. Փոխառուն իրավունք ունի պահանջել վաղաժամկետ լուծելու պայմանագիրը, եթե`
- 3.3.1. հայտնաբերվել են այնպիսի թերություններ, որոնք Գույքի բնականոն օգտագործումը դարձնում են անհնար և որոնց մասին ինքը չգիտեր ու չէր կարող իմանալ պայմանագիրը կնքելիս.
- 3.3.2. Գույքը դարձել է օգտագործման համար ոչ պիտանի այնպիսի հանգամանքների ուժով, որոնց համար ինքը պատասխանատվություն չի կրում.
- 3.3.3. Փոխատուն չի կատարել Գույքը կամ դրա պատկանելիքները հանձնելու իր պարտականությունը.
- 3.4. Սույն պայմանագիրը դադարում է նաև փոխառու քաղաքացու մահվան դեպքում։
- 3.5. Կողմերից յուրաքանչյուրը ցանկացած ժամանակ կարող է հրաժարվել պայմանագրից` մեկ ամիս առաջ այդ մասին ծանուցելով մյուս կողմին։
no apjoma	P100	M55	līdz A6.0
Kurināmā šķelda	Līdz 100% no apjoma	P45 līdz P300 (P100 līdz P300 līdz 5% no kopēja daudzuma)	M20 līdz M55	A0.7 līdz A6.0
Mizas (Sasmalcinātas/nesasmalcinātas mizas)	Līdz 30% no apjoma	-	M40 līdz M55	A0.7 līdz A6.0

Kurināmajā materiālā var būt neliels daudzums smilšu un skujkoku. Lai izvairītos no pārpratumiem, mitruma saturs biomasai specifikācijā tiek uzskatīts par 'mitruma daudzumu', jeb, kā ūdens daudzums svara paraugā attiecībā pret kopējo sākotnējo parauga svaru.

### Granulu/smalkas frakcijas šķeldas katls

Smalkas frakcijas koksnes šķelda Koksnes šķelda ne rūpnieciskai izmantošanai paredzēta ar nelielu sīkdaļu saturu ar sekojošiem parametriem : • Daļiņu izmērs P16 - P45 • Mitrums M15 - M40 • Pelnu saturs A0.7 līdz A3.0 Šķelda var saturēt svaiga koka un ķīmiski neapstrādātas koksnes atlikumus, ar zemu pelnu saturu, ar nelielu mizas piejaukumu, kā arī cirsmu koksnes atlikumus, koksnes atlikumus no dārziem un plantācijām u.c., kā arī ķīmiski neattīrītus rūpnieciskas koksnes atlikumus. Kokskaidu granulas:

- • Diametrs - 6-8 mm;
- • Mitrums - ne vairāk kā 10%;
- • Siltumspēja - ne mazāk kā 4500 kcal/kg;
- • Pelnu saturs - ne vairāk kā 0,7 %;
- • • Pelnu kušanas temperatūra ne mazāk kā 815 C.
- 2. Papildus lūdzam norādīt sekojošas cenas iekārtām un pakalpojumiem - šīs cenas netiek vērtētas.

Nr.	Apraksts	Apraksts (iekļaujot ražotāju un modeli ja attiecināms)	Cena par vienību EUR bez PVN	PVN maksāšan as kārtība (V- vispārīgā, R- reversā)
IP to ASI pārveidotājs 1 transporta plūsmai
IP to ASI pārveidotāji 6 transporta plūsmām
Monitoringa sistēmas iekārtas atbilstoši tehniskās specifikācijas 11.1.3.punkta prasībām
1.
2.
..

Rekomendējamās rezerves iekārtas
1.
2.
..

..
Atbalsta nodrošināšan a 24 ( divdesmit četriem ) mēnešiem (pēc kompleksa ieviešanas ekspluatācijā)	24
Atbalsta nodrošināšan a 36 ( trīsdesmit sešiem) mēnešiem (pēc kompleksa ieviešanas ekspluatācijā)	36
Atbalsta nodrošināšan a 48 ( četrdesmit astoņiem ) mēnešiem (pēc kompleksa ieviešanas ekspluatācijā)	48

Nepieciešams avanss: Jā/Nē [pretendents norāda atbilstošo], kā arī nepieciešamā avansa apmērs (procentos), ievērojot nolikuma 1.7.1.punktu: \_\_\_\_\_\_\_\_ [pretendents norāda apmēru procentos] . Piezīme: avanss pretendentam tiks izmaksāts tikai pēc nolikuma prasībām atbilstoša avansa nodrošinājuma iesniegšanas Pasūtītājam .

Ar šo apstiprinām un garantējam sniegto ziņu patiesumu un precizitāti, kā arī atbilstību Nolikuma prasībām.

Parakstītāja vārds, uzvārds un amats Šis dokuments parakstīts ar drošu elektronisko parakstu un satur laika zīmogu
Maths Key Skills Stage 2: Skill Check 9 Answers

Name:

Date:

Class/Group:

A: Place Value, Add and Subtract	B: Multiply, Divide and Fractions	C: Measure and Geometry
1. What is the missing number? 36 46 56 66 76	2:1 86	11. 7 x 5 =	2:11 35	21. Which of these has the smallest capacity? a. a bath b. a bucket c. a cup	2:18 c
2. Circle the 3s that have a value of 30. 13 38 43 31	2:2 38, 31	12. Which are the odd numbers? 7 14 21 28	2:11 7, 21
3. What number is labelled? 10 5	2:3 7	13. What symbol is missing? 6 x 3 18	2:12 =	22. How many hours are there in 1 day? a. 12 b. 24 c. 60	2:21 b
4. Put these in order, smallest first. 65 6 5 56	2:4 5, 6, 56, 65	14. What symbol is missing? 20 5 = 4	2:12 ÷
5. Write this number in words. 84	2:5 Eighty Four	15. Is this true? Write ‘yes’ or ‘no’. 18 ÷ 6 = 6 ÷ 18	2:13 No	23. Which of these shapes has 3 sides? a. triangle b. circle c. square	2:23 a
6. A garden has 8 trees. 6 more are planted. How many trees now?	2:6 14	16. 6 flowers each have 4 petals. How many petals are there in total?	2:14 24
7. Use 8 + 12 = 20 to answer: 24 + = 60	2:7 36	17. I have 24 eggs. If they come in boxes of 6, how many boxes do I have?	2:14 4	24. Complete the sentence: A triangular prism has 5 a. vertices b. edges c. faces	2:24 c
8. 4 + 8 + 7 =	2:8 19	18. What fraction of the strawberries is circled?	2:15 1 3	24. Complete the sentence: A triangular prism has 5 a. vertices b. edges c. faces	2:24 c

9. 9. Tick if true: ü 62 + 9 = 9 + 62 42 - 9 = 9 - 42	2:9 ü û	19. Write the fraction two thirds in numerals.	2:15 2 3	25. This dial is pointing at 2. What number will it point to after being turned clockwise through 1 right angle?	2:28 4
10. Use 46 - 13 = 33 to help find: 33 + 13 =	2:10 46	20. 20. What is of 16 ? 4	2:16 4
Total (A)	Total (B)	Total (C)
Test Total (A+B+C)	R (0-9)	Y (10-19)	G (20-25)

5

10
Таким образом, выделяют следующие основные социальные проблемы, с которыми сталкиваются выпускники учреждений для детей-сирот в постинтернатный период.

- 1) Социально-психологические проблемы, которые прежде всего связаны с психологическим состоянием выпускников. Характерной чертой для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является наличие психологической травмы, связанной с изъятием из биологической семьи и помещением в государственное учреждение. Однако психотравмирующим может быть и опыт проживания в биологической семье, общение с родителями, которые отказались от них. Нередко дети, изъятые из семьи, становились жертвами домашнего насилия. Отсюда, как следствие выпускники имеют заниженную самооценку, испытывают трудности в установлении контактов, проявляют базовое недоверие к окружающим.
- 2) Социально-педагогические проблемы обуславливаются наличием у выпускников отклонений в поведении и аномалий личного развития, отсутствия у них позитивных интересов, в том числе в сфере досуга. Отсутствие навыка организации своего содержательного досуга, становится причиной появления различных форм девиантного поведения.
- 3) Социально-правовые проблемы обуславливаются наличием у выпускников опыта, желания и стремления к изучению и защите своих законных прав и интересов. Поэтому представители данной социальной группы часто становятся жертвами мошенников. Выпускники детских домов так же часто сталкиваются с проблемой заполнения юридических документов, не умением обращаться в государственные учреждения.
- 4) Социально-медицинские проблемы связаны с нежеланием выпускников поддерживать и улучшать свое здоровье, а так же вести здоровый образ жизни. Они склонны к вредным привычкам, употреблению психоактивных веществ, зачастую нарушают режим питания, употребляют нездоровые, порой вредные продукты питания.
- 5) Социально-бытовые проблемы выражаются в отсутствии у выпускников навыков ведения домашнего хозяйства. После выпуска из учреждения для детей-сирот для них становится проблемой приготовление пищи, уборка и ремонт жилья, стирка белья, оплата коммунальных услуги другие действия бытового плана, являющиеся для «домашних» детей обыденными и простыми.
- 6) Социально-экономические проблемы характеризуются отсутствием мотивации на поддержание и улучшение своего жизненного уровня. Это проявляется в отсутствии стремления у выпускников к получению специального образования, поиску работы. Так же выпускники не имеют навыков обращения с денежными средствами.

Учет особенностей психологического, социального, медицинского статуса выпускников учреждений для детей-сирот, а также разработка программ социальной адаптации, отвечающих потребностям каждой из
6 класс
64	16.11	Сочинение по картине Т.Н. Яблонской «Утро».
65	17.11	Повторение изученного по теме «Словообразование». Подготовка к контрольному диктанту.
66	17.11	Контрольный диктант.
67	18.11	Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.
Имя существительное -24 часа
68	21.11	Имя существительное как часть речи .
69	22.11	Род имён существительных.
70	22.11	Разносклоняемые имена существительные.
71	23.11	Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя.
72	24.11	Тренировочные упражнения по теме «Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя.
73	24.11	Несклоняемые имена существительные.
74	25.11	Род несклоняемых имен существительных.
75	28.11	Имена существительные общего рода.
76	29.11	Практикум по теме «Имена существительные общего рода».
77	30.11	Морфологический разбор существительных.
78	1.12	Письмо.
79	1.12	НЕ с существительными.
80	2.12	Тренировочные упражнения по теме «Не с существительными».
81	5.12	Повторение и обобщение знаний по теме «Имя существительное».
82	6.12	Тестирование по пройденному материалу.
83	6.12	Буквы Ч и Щ в суффиксах -ЧИК- и -ЩИК- .
84	7.12	Закрепление знаний по теме «Буквы Ч и Щ в суффиксах _ЧИК- и –ЩИК-.