- • характеризовать основные социальные функции русского языка в России и мире, место русского языка среди славянских языков, роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского языка;
- • определять различия между литературным языком и диалектами, просторечием, профессиональными разновидностями языка, жаргоном и характеризовать эти различия;

######## •

оценивать использование основных изобразительных средств языка.

###### Ученик получит возможность научиться:

- • вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики. • вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики.

####### Фонетика и орфоэпия. Графика

###### Ученик научится:

- • проводить фонетический анализ слова;
- • соблюдать основные орфоэпические правила современного русского литературного языка;
- • извлекать необходимую информацию из орфоэпических словарей и справочников; использовать её в различных видах деятельности.

###### Ученик получит возможность научиться:

- • основные выразительные средства фонетики (звукопись); • основные выразительные средства фонетики (звукопись);
- • читать прозаические и поэтические тексты; • читать прозаические и поэтические тексты;
- • необходимую информацию из мультимедийных орфоэпических словарей и • необходимую информацию из мультимедийных орфоэпических словарей и справочников; использовать её в различных видах деятельности.

####### Морфемика и словообразование

###### Ученик научится:

- • делить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа слова;
- • различать изученные способы словообразования;
- • анализировать и самостоятельно составлять словообразовательные пары и словообразовательные цепочки слов;
- • применять знания и умения по морфемике и словообразованию в практике правописания, а также при проведении грамматического и лексического анализа слов.

###### Ученик получит возможность научиться:

- • словообразовательные цепочки и словообразовательные гнёзда, • словообразовательные цепочки и словообразовательные гнёзда, устанавливая смысловую и структурную связь однокоренных слов;
- • основные выразительные средства словообразования в художественной речи • основные выразительные средства словообразования в художественной речи и оценивать их;
- • необходимую информацию из морфемных, словообразовательных и • необходимую информацию из морфемных, словообразовательных и этимологических словарей и справочников, в том числе и мультимедийных;
- • этимологическую справку для объяснения правописания и лексического • этимологическую справку для объяснения правописания и лексического значения слова.

####### Лексикология и фразеология

###### Ученик научится:

- • проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение, принадлежность слова к группе однозначных или многозначных слов, указывая прямое и переносное значение слова, принадлежность слова к активной или пассивной лексике, а также указывая сферу употребления и стилистическую окраску слова;
- • группировать слова по тематическим группам;
- • подбирать к словам синонимы, антонимы;
- • опознавать фразеологические обороты;
- • соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях;
- • использовать лексическую синонимию как средство исправления неоправданного повтора в речи и как средство связи предложений в тексте;
- • опознавать основные виды тропов, построенных на переносном значении слова (метафора, эпитет, олицетворение);