ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
####### Хьалхара дакъа : Хьалхара дакъа : Хьалхара дакъа : Хьалхара дакъа : дакъа :

########## Далаомрудинчуннамуьт омру динчунна муьт I ахь хилар Дала омру динчунна муьт I ахь хилар Далаомрудинчуннамуьт омру динчунна муьт I ахь хилар Дала омру динчунна муьт I ахь хилар I ахьхилар

Хьуна Делан омрунаш парзаш а, суннаташ а хилар. Парз - коьрта Хьуна Делан омрунаш парзаш а, суннаташ а хилар. Парз - коьрта хаийла даьхни ду, йохкаэцаран бух а бу, кIелхьаравалар цуьнца хуьлуш а ду. Суннат - иза йохкаэцарх хуьлуш йолу са ю, даржехь лакха валарца болу толам цуьнца хуьлуш а бу. Делан Элчано - Делера салават а, салам а хуьлда цунна - аьлла: «Ас шайна парз динчуьнца Суна герга « Беркате а, Лекха а волчу АллахIа бах: варал чIогIа Суна герга веана цхьа а вац. Суннаташ дарца Суна герга вогIучара соцур вац Сан лай, Суна ша веззалц. Ткъа нагахь санна Суна иза везахь - цуьнан хазарца цхьаьна хир ву Со, цуьнан бIаьрсица цхьаьна хир ву Со, цо лебеш болчу маттаца хир ву Со, цо дIаIуттучу куьйгаца хир ву Со, цо боккхучу когаца хир 1 ву Со . » ХIай Iилма лохуш верг! Делан омрунаш кхочуш даре хьо кхочур вац хьуна, хьайн дагна а, хьайн дегIан меженашна а тIехь хьо терго еш ца хилахь, хIора хенахь, хIора айхьа доккхучу сица, хьо Iуьйренга ваьлчахьана дуьйна, хьой суьйренга валлалц. кхин а: Дела хьан дагахь дерг доьвзаш ву хьуна, ахь гучахь деш Хьуна хаийла долчунна а, хьан къайлах долчунна а тIекхуьуш ву хьуна, хьан ша - йолу хан а, ахь мел ен ойланаш а, ахь мел боккху ког а хууш ву хьуна, кхин долу хьан массо дахар а, лелар а доьвзаш ву хьуна. Хьуна диц ма лойла, хьо нахана юкъахь хилча а, хьо хьой цхьаъ висча а, хьо Цуьнан керахь хилар. ХIокху дуьненахь а, Iаламехь а соцуш а, йа меттах долуш а цхьа а хIума дац хьуна, стигланаш а, латтанаш а Шен керахь долуш волчунна хууш бен:

##########  БIаьрга негIар тоххал долу хIума доьвза Цунна, кийрахь къайлах дерг а ➢  ➢ 2 3 (доьвза Цунна) Цунна хаьа къайле а, чIогIа хьуламехь дерг а . .

Цундела гIиллакхе хила - хIай пекъир - гучахь а, къайлах а, Лекха хинволчу Далла хьалха хьо лелаш хилча… ГIиллакхе хила хьо, Нуьцкъала волчу, Толаме волчу паччахьна хьалха хIоьттина волу лай санна, къа а латийна, шен Паччахьна хьасталуш волу лай санна. Хьайн ницкъ ма - кхоччу ларлуш хила хьо, хьайн Дала хьайна ца магийна долчу хIуманна уллохь Цунна хьо гарх, йа Цо омру дина долчу хIуманна генаваьлла Цунна хьо караварх. И хIума хьайга далур доций а хаийла хьуна, ахь хьайн хенаш цхьана кепе ца нисйахь, хьайн вирдаш - Дела хьахор - Iуьйранна сарралц цхьана кепе ахь ца дерзадахь. Хьой Iуьйранна набарха ваьлчахьана дуьйна, суьйранна хьой дIавуьжу хан кхаччалц ладугIуш хила хьо, хьайга кхийдочу Лекха хинволчу Делан омрунашка.
SundaHus deklarationsmall, version 2, 2018-08-16

- 11. Inomhusmiljö

Typ av emission	Resultat (med enhet)	Mätmetod/standard	Kommentar

Varan Varan ej avsedd för inomhusbruk	Varan Varan avger inga emissioner	Varans Varans emission ej uppmätt
Varan är testad och klarar följande emissioner
☐ EC1+	☐ EC1	☐ M1	☐ M2	☐ agBB	☐ E1
Har varan ett kritiskt fukttillstånd	☐ Ja	☐ Nej	OmJa, ange vilket:
Call-Off Schedule 2 (Staff Transfer)

Call-Off Ref:

Crown Copyright 2018

whether the level of compensation offered is reasonable in the circumstances.

- 6.2 This flexibility for the Buyer to allow compensation in place of Pension Benefits is in addition to and not instead of the Buyer’s right to terminate the Contract.
- 7. Indemnities that a Supplier must give
- 7.1 The Supplier must indemnify and keep indemnified the CCS, the Buyer and any Replacement Supplier against all Losses arising out of any claim by any NHSPS Fair Deal Employee or any NHS Broadly Comparable Employees that the provision of (or failure to provide) Pension Benefits and NHS Premature Retirement Rights from the Relevant Transfer Date, or the level of such benefit provided, constitutes a breach of his or her employment rights.

Framework Ref: RM6195

Project Version: v1.0 43

Model Version: v3.3
## Gereformeerde Kerk Strand Die Man in die oond Teks: Daniël 3:14-29

## Liturgie

## Sing: Lied 525:1,3 Skb 8-3:1

## Votum

## Seën

## Lofsang: Psalm 93:1,5 (2001)

## Gebed

## God se wil: Eksodus 20

## Sing: Lied 232:1,2

## Skriflesing &Prediking Teks: Daniël 3:14-29

## Inleiding

Geliefdes, die boek Daniël is 'n baie relevante boek. Die Israeliete het vir eeue in 'n land gebly waar die kultuur en die instellings van die land, gerig was op hul geloof in God. Hulle was nie altyd so getrou nie, maar dan was daar profete wat hulle aangepraat het, en herinner het. Hulle het nie altyd geluister nie, maar daar was tog 'n algemene bewussyn van God.

Met die boek Daniël is Israel nie meer in Israel nie. Hulle bly nou in 'n land waar die kultuur, die regering, die media, die skole, die kunste alles gerig was op iets anders. Hulle is skielik in 'n pluralistiese samelewing - dit beteken daar was baie godsdienste, en hulle godsdiens was nie gesien as die eintlike godsdiens nie.

Die Babiloniërs het geglo daar is baie gode, baie maniere van leef, baie moraliteite en hulle is almal ewe geldig. Die gevolg daarvan is natuurlik spanning, want as jy glo dat die Bybelse God die enigste en ware God is, dan gaan so gemeenskap vir jou fron s! Hulle gaan vir jou sê: 'nee nee nee, daar is baie geldige gode, en jy kan nie sê joune is beter as iemand anders s'n nie.'

Ek het gepraat van Babilon, as julle dalk deurmekaar geraak het tussen toe en nou...want, feit is, ons lewe vandag in presies dieselfde omstandighede. Dit skep spanning, want die Christene maak die wêreld benoud, en die wêreld maak die Christene benoud. Hoe leef ons in so samelewing? Dis die vraag wat ons in Daniël kry.

Vandag kyk ons nie na 3 nie, maar 2 baie belangrike sake wat opduik in Daniël se tyd, en in ons tyd ook.

Die een belangrike saak is die saak van Godsdiens verdraagsaamheid . In ons wêreld sal mense sê: 'Die probleem wat ons met Christenskap het, is dat daar so baie ander godsdienste is, hoe kan julle sê dat julle die ware een het? Dis mos arrogant en onverdraagsaam!'
000 1 03 02240 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на моторные масла для дизельных (или) карбюраторных (инжекторных) двигателей,подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	0,85	0,84	0,87
000 1 03 02250 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на автомобильный бензин, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	236,6	247,9	263,7
000 1 03 02260 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на прямогонный бензин, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	-22,7	-23,8	-24,6
000 1 05 00000 00 0000 110	Налоги на совокупный доход	47,0	48,0	49,0
000 1 05 03010 01 0000 110	Единый сельскохозяйственный налог	47,0	48,0	49,0
000 1 06 00000 00 0000 000	Налоги на имущество	1079,0	1079,0	1079,0
000 1 06 01000 00 0000 110	Налог на имущество физических лиц	44,0	44,0	44,0
000 1 06 01030 10 0000 110	Налог на имущество физических лиц, взимаемый по ставкам, применяемым к объектам налогообложения, расположенным в границах сельских поселений	44,0	44,0	44,0
000 1 06 06000 00 0000 110	Земельный налог	1035,0	1035,0	1035,0
000 1 06 06030 00 0000 110	Земельный налог с организаций	96,0	96,0	96,0
000 1 06 06033 10 0000 110	Земельный налог с организаций, обладающих земельным участком, расположенным в границах сельских поселений	96,0	96,0	96,0
000 1 06 06040 00 0000 110	Земельный налог с физических лиц	939,0	939,0	939,0
000 1 06 06043 10 0000110	Земельный налог с физических лиц, обладающих земельным участком, расположенным в границах сельских поселений	939,0	939,0	939,0
- 4. Слет «Карельский берег»

В течение всего квартала велась работа по подготовке Слета «Карельский берег – 2014», который был проведен 07 – 11 июля 2014 года.

### Достигнутые результаты:

• В Слете приняли участие представители 12-ти регионов России. Российская Федерация была представлена следующими регионами: Республика Карелия, С-Петербург и ЛО, Москва и Подмосковье, Ростовская Область, Волгоград, Приморский край, Республика Башкирия, Кузбасс, Свердловская область, Новгородская область. ● Слет проводился в течение 5 дней; ● Поведено 19 мероприятий в рамках слета (7 обучающих и деловых, 5 спортивных и 7 творческих развлекательных); ● В Слете приняло участие 70 человек; ● Проведено анкетирование участников Слета, средний балл Слета, по мнению участников 4,69 балла (по пятибалльной системе оценки); По организации Слета: 4,92 балла. ● Помимо разнообразной обучающей программы, рассчитанной на представителей разных специалистов и волонтеров кредитных кооперативов, была проведена дискуссионная секция: «КПК – это общность пайщиков или сеть разветвленных офисов». ● Направлено в Фонд Слета – предварительно 200 000 Р. СПРАВОЧНО: из бюджета проекта направлено в Ассоциацию: Сентябрь 2013г.: Командировка в Пятигорск на Форум Юга России: 10.000 Р Апрель 2014г.: Командировка на Форум Лиги: 15.000 Р З/плата директора Ассоциации за 2014г.: 129.394 Р Июль 2014г.: Принтер цветной для «Гардарики»: 9.925 Р

### ИТОГО за период с сентября 2013г. по июль 2014 Слет поддержал Ассоциацию на сумму: 164.319 Р

5. Другие проекты и мероприятия Ассоциации «Гардарика» и ее членов. ● Ассоциация «Гардарика» является со организатором стажировки в ИЛКС. 5июня 2014 г. определен предварительный состав группы из 12 человек, сформирован резерв из 3 человек из числа представителей российских кредитных кооперативов, которые в 2014 году пройдут стажировку в В т.ч. достигнута договоренность об участии в стажировке двух Ирландской Лиге Кредитных союзов. представителей из Казахстана.

- • Клевер Фонд. Исполнен (оплачен) грант кооперативам – победителям в конкурсе Ассоциации «Гардарика» Лучший кооператив года в размере 6800 Р. (КПК «КС «Алтея», КПК «Планета»). Рассмотрена заявка Карельской филармонии в поддержке юных музыкантов. В финансировании отказано, как не соответствующее целям Фонда. Рассмотрена заявка Лиги кредитных союзов о финансировании поездки
ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ совершенствование умений и навыков проектной деятельности, способствующих развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации.

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ По окончании обучения по программе учащимися будут достигнуты следующие результаты

#### Личностные:

· сформирована потребность в саморазвитии; · сформированы первоначальные навыки наставничества, построения взаимодействия внутри проектной команды; · развиты доброжелательность, отзывчивость, трудолюбие, ответственность, культура общения.

#### Метапредметные: Регулятивные универсальные учебные действия:

· может самостоятельно или с консультацией наставника определять реальные цели, задавать параметры и критерии, по которым можно определить, что цель достигнута; · может с консультацией наставника или самостоятельно оценивать ресурсы, в том числе время и другие нематериальные ресурсы, необходимые для достижения поставленной цели; · сможет выбирать самостоятельно или с консультацией наставника пути достижения цели, планировать решение поставленных задач, оптимизируя материальные и нематериальные затраты; · сможет сопоставлять полученный результат деятельности с поставленной целью.

#### Познавательные универсальные учебные действия:

· самостоятельно ищет и находит обобщенные способы решения задач, в том числе осуществляет развернутый информационный поиск; · умеет находить и оценивать проблемное поле проекта; · выходит за рамки учебного предмета и осуществляет целенаправленный поиск возможностей для широкого переноса средств и способов действия;
## Malmö Ideella och MISOs stadgemall

Här röd kursiv text Här röd kursiv text är ett exempel på hur stadgar kan se ut. Det som är angivet är sådant som brukar skilja sig åt mellan föreningar. Ni lägger till och tar bort text så att det passar just er förening. Gör gärna en egen framsida.

######## STADGAR NAMN STADGAR NAMN FÖR Organisations nr: xxxxxx-xxxx Malmö stad med hemort i 2016 Bildad

########## ALLMÄNNABESTÄMMELSER

1 § § Ändamål bedriva ideell verksamhet i form av en vad och vilken typ av verksamhet Föreningen har som ändamål att samt med vad särskild målsättning att . Föreningen vänder sig till människor i alla åldrar, oavsett bakgrund. Föreningen ska aktivt arbeta för att motverka all form av diskriminering.

########## 2 § Sammansättning

Föreningen består av de fysiska personer som har upptagits i föreningen som medlemmar.

########## 3 § Beslutande organ

Föreningens beslutande organ är årsmöte, extra årsmöte och styrelsen.

########## 4 § Firmateckning

Föreningens firma tecknas av styrelsen eller, om styrelsen så beslutar, av två styrelseledamöter gemensamt eller av en eller flera särskilt utsedda myndiga personer.

########## 5 § Verksamhets- och räkenskapsår

Föreningens Föreningens verksamhetsår och räkenskapsår är .

########## 6 § Stadgetolkning

Uppstår tvekan om tolkningen av dessa stadgar, eller om fall förekommer som inte är förutsedda i stadgarna, hänskjuts frågan till nästkommande årsmöte. I brådskande fall får frågan avgöras av styrelsen.

########## 7 § Skiljeklausul

Talan i tvist mellan medlem och föreningen får inte väckas vid allmän domstol. Sådan tvist skall, utom i fall då annan särskild ordning är föreskriven, avgöras enligt lagen om skiljeförfarande. Dock skall följande gälla rörande kostnaderna för skiljeförfarandet. Vardera parten svarar för egna kostnader liksom för kostnaderna för den skiljeman man utsett. Kostnaderna för ordförande och sekreterare, delas lika mellan parterna.

########## 8 § Stadgeändring

För ändring av dessa stadgar krävs beslut på två på varandra följande möten, med minst en månads mellanrum, varav ett ska vara årsmöte, med minst 2/3 av antalet avgivna röster. Förslag till ändring av stadgarna får skriftligen avges av såväl medlem som styrelsen.
## Suomen Kriminologinen Yhdistys ry:n rekisteri- ja tietosuojaseloste

- 1. Tietosuojaseloste

Tämä on Henkilötietolain (523/1999) 10 ja 24§ sekä EU:n yleisen tietosuoja-asetuksen (GDPR) mukainen rekisteri- ja tietosuojaseloste. Laatimispäivämäärä 16.6.2020. Viimeisin muutos 21.9.2021 (osoitetieto päivitetty).

- 2. Rekisterinpitäjä

Suomen Kriminologinen Yhdistys ry, Y-tunnus 3084117-7 Postiosoite: Suomen Kriminologinen Yhdistys ry, c/o Kriminologian ja oikeuspolitiikan instituutti Snellmaninkatu 10, PL 16 00140 Helsinki

- 3. Yhteyshenkilöt rekisteriä koskevissa asioissa

Sihteeri: Inka Järvikangas (inka.jarvikangas [at] helsinki.fi) Puheenjohtaja: Janne Kivivuori (janne.kivivuori [at] helsinki.fi) Kriminologia-lehden toimitussihteeri: Anna Raeste (anna.raeste [at] helsinki.fi)

- 4. Rekisterin nimi

Suomen Kriminologinen Yhdistys ry:n jäsen- ja sidosryhmärekisteri.

- 5. Rekisteröidyt

Rekisteri koostuu yhdistyksen hallituksesta, yhdistyksen jäseniksi liittyneistä henkilöistä (jäsenrekisteri) sekä keskeisistä sidosryhmien edustajista (sidosryhmärekisteri). Rekisteriin on eritelty Kriminologia-lehden toimitusneuvoston jäsenet.

- 6. Oikeusperuste ja henkilötietojen käsittelyn tarkoitus
- Pielikums Nr.1

Iepirkuma 'Katlu mājas būvprojekta izstrāde, autoruzraudzība un pārbūves veikšana Parka ielā 9, Valdemārpilī, Talsu novadā' Iepirkuma identifikācijas Nr. TNS 2019/4 nolikumam

## PIETEIKUMS DALĪBAI IEPIRKUMA PROCEDŪRĀ

' '

, .gada .

Informācija par Pretendentu

1.	Nosaukums:
2.	Reģ.Nr.
3.	Nod.maksāt.reģ.Nr.:
4.	Reģistrācijas vieta:
5.	Reģistrācijas gads:
6.	Juridiskā adrese:
7.	Biroja adrese: Tālr.: Fakss: E-pasts:
8.	Banka:
9.	Bankas kods:
10.	Konta Nr.:
11.	Īss uzņēmuma darbības apraksts:
12.	Kontaktpersona:
13.	Būvkomersanta reģ.Nr.:

- 1. 1. [Iepazinušies]/[Iepazinies] ar (turpmāk - Pasūtītājs) organizētās iepirkuma procedūras ' ' nolikumu (turpmāk - Nolikums), pieņemot visas Nolikumā noteiktās prasības,

- 2. 2. [iesniedzam]/[iesniedzu] pie dāvājumu, kas sastāv no:
заключения медицинского учреждения, контролирует своевременное проведение диспансеризации работников и воспитанников;

- - организует в установленном порядке работу комиссии по приемке Учреждения к новому учебному году, подписывает акты приемки Учреждения;
- - обеспечивает выполнение директивных и нормативных документов по охране труда, предписаний органов управления образованием, Государственного надзора и технической инспекции труда;
- - немедленно сообщает о групповом, тяжелом несчастном случае и случае со смертельным исходом непосредственно руководителю УО, родителям пострадавшего (пострадавших) или лицам, их заменяющим, принимает все возможные меры к устранению причин, вызвавших несчастный случай, обеспечивает необходимые условия для проведения своевременного и объективного расследования согласно действующим положениям;
- - заключает и организует совместно с профсоюзным комитетом Учреждения выполнение ежегодных соглашений по охране труда, подводит итоги выполнения соглашения по охране труда один раз в полугодие на Общем собрании коллектива;
- - утверждает по согласованию с профсоюзным комитетом Учреждения инструкции по охране труда для работников, в установленном порядке организует пересмотр и обновление инструкций;
- - планирует в установленном порядке периодическое обучение работников Учреждения по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности на краткосрочных курсах и семинарах, организуемых органами управления образованием и охраной труда;
- - принимает меры совместно с профсоюзным комитетом, родительской общественностью по улучшению организации питания, ассортимента продуктов, созданию условий для качественного приготовления пищи, организации питания воспитанников;
- - принимает меры совместно с медицинскими работниками по улучшению медицинского обслуживания и оздоровительной работы;

- обеспечивает учебно-трудовую нагрузку работников и воспитанников с учетом их психофизических возможностей, организует оптимальные режимы труда и отдыха;

- - запрещает проведение образовательного процесса при наличии опасных условий для здоровья воспитанников или работников;

- определяет финансирование мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности, производит оплату больничных листов нетрудоспособности и доплату, работающим в неблагоприятных условиях труда. 3.3. Ответственный по охране труда Учреждения:

- - организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда, выявлению опасных и вредных производственных факторов;

- обеспечивает контроль за безопасностью используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения; - информирует работников от лица директора Учреждения о состоянии условий
- 23. Поп барча сирли маросимларни (руҳонийлик унвони бериш маросимидан ташқари) амалга оширади.
- 24. (Поповшина) - страообрядчиликдаги асосий Попчилик йўналишлардан бири. У руҳонийлик унвонини бериш маросимини таинства (сирли маросимлар) ва требо (қавмлар) илтимосига кўра бутхонада ўтказиладиган ибодат маросимини бажарувчи секталар ва гуруҳларнинг бирлашиши.
- 25. (рўзалар) - умуман овқатни оёқ ёки унинг бирор турини Постлар истеъмол этишни таъқиқловчи, чекловчи диний таъқиқлар. Илоҳиётчилар фикрича рўзалар инсон руҳини амалий поклаш ва янгилаш учун хизмат қилади. Масалан, Христововерларда пиёз, картошка, саримсоқ пиёз солиш таъқиқланган.
Мэру Шелеховского муниципального района

Заместителям Мэра Шелеховского муниципального района

Руководителям структурных подразделений Администрации Шелеховского муниципального района

Депутатам Думы Шелеховского муниципального района

Членам Совета общественных объединений Шелеховского района

# Обзор законодательства за январь 2017 года

№	Наименование Наименование	Краткое содержание акта	Примечания
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
1.	Федеральный закон от 07.02.2017 N 13-ФЗ "О внесении изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях"	С 1 июля 2017 года усилена административная ответственность за нарушение законодательства в области персональных данных С этой целью новой редакцией статьи 13.11 КоАП РФ расширен перечень составов правонарушений, а также увеличены размеры штрафов. Так, в частности, установлена административная ответственность за: обработку персональных данных в случаях, не предусмотренных законодательством в области персональных данных, либо обработку персональных данных, несовместимую с целями сбора персональных данных, если эти действия не содержат уголовно наказуемого деяния (повлечет предупреждение или	Официальный интернет-портал правовой информации http://www.pravo.gov.ru, 07.02.2017, "Парламентская газета", N 5, 10-16.02.2017, "Российская газета", N 30, 10.02.2017 Начало действия документа - 01.07.2017.
# KULIAH 7

### PENURUNAN KONSOLIDASI Kosolidasi

Pada lempung jenuh jika mengalami pembebanan maka tekanan air pori akan bertambah bertahap. Tetapi untuk pasir yang mempunyai permeabilitas besar maka beban mengakibatkan naiknya tekanan air pori cepat selesai. Air pori yang berpindah menyebabkan butiran tanah mengisinya akhirnya terjadi penurunan.Penurunan akibat elastisitas tanah dan konsolidasi terjadi bersamaan. Kompresibelitas lempung jenuh dengan bertambahnya tekanan, elastik settlement terjaadi secara cepat. Disebabkan koefisien pemeabilitas lempung yang kecil dari pasir maka peningkatan tekanan air pori secara perlahan dan keluarnya air pada pori memerlukan waktu yang sangat lama. Penurunan yang disebabkan konsolidasi lebih besar beberapa kali dar penurunan elastik.

Besar penurunan konsolidasi adalah :
#### Hipérboles

A hipérbole é a sección dun cono de revolución con un plano que corta as dúas ramas e que é paralelo ao eixe do cono.
9

группы в решении общей задачи, культуры общения внутри группы; фиксации промежуточных и итоговых результатов; оформления этих результатов, их корректировки и т.п. Таким образом, с самого начала группа имеет как бы двойную задачу: с одной стороны, академическую – достижение какой-либо познавательной, творческой цели, а с другой, социальную или, скорее, социально-психологическую (осуществление в ходе выполнения задания определенной культуры общения). И то, и другое одинаково значимы. Учитель также непременно отслеживает не только успешность выполнения академического задания группами учащихся, но и способ их общения между собой, способ оказания необходимой помощи друг другу. Индивидуальная самостоятельная работа при организации учебной деятельности по технологии сотрудничества становится как бы исходной, элементарной частицей самостоятельной коллективной деятельности. А ее результат, с одной стороны, влияет на результат групповой и коллективной работы, а с другой, вбирает в себя результаты работы других членов группы, всего коллектива. Каждый учащийся пользуется результатами как групповой, так и коллективной работы, но уже на следующем витке, при обобщении результатов, их обсуждении и принятии общего решения, либо при работе над следующим, новым заданием /проектом/ новой проблемой, когда учащиеся используют знания, полученные отработанные усилиями всей группы. Какие же педагогические проблемы возникают при использовании педагогики сотрудничества? И с чего начинать обучение в сотрудничестве? Для внедрения и использования организации обучения в сотрудничестве, для вовлечения каждого ученика в активную познавательную деятельность и к тому же, чтобы уделять внимание обучению культуре общения, необходимо приближаться к намеченной цели постепенно и терпеливо, шаг за шагом, уча своих учеников:

- • в группе с любым партнером или партнерами; • в группе с любым партнером или партнерами;
- • активно, серьезно относясь к порученному заданию; • активно, серьезно относясь к порученному заданию;
- • и доброжелательно общаться с партнерами; • и доброжелательно общаться с партнерами;
- • чувство ответственности не только за собственные успехи, • чувство ответственности не только за собственные успехи, но и за успехи своих партнеров, всего класса;
- • осознавать, что совместная работа в группах — это • осознавать, что совместная работа в группах — это серьезный и ответственный труд.

Это лишь некоторые элементы, в распоряжении же учителя гораздо больший спектр форм, методов и педагогических приёмов. Сотрудничество предполагает ориентацию на приоритет совершенствующейся социально