ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- • характеризовать основные социальные функции русского языка в России и мире, место русского языка среди славянских языков, роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии русского языка;
- • определять различия между литературным языком и диалектами, просторечием, профессиональными разновидностями языка, жаргоном и характеризовать эти различия;

• оценивать использование основных изобразительных средств языка.

###### Ученик получит возможность научиться:

- • вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики. • вклад выдающихся лингвистов в развитие русистики.

####### Фонетика и орфоэпия. Графика

###### Ученик научится:

- • проводить фонетический анализ слова;
- • соблюдать основные орфоэпические правила современного русского литературного языка;
- • извлекать необходимую информацию из орфоэпических словарей и справочников; использовать её в различных видах деятельности.

###### Ученик получит возможность научиться:

- • основные выразительные средства фонетики (звукопись); • основные выразительные средства фонетики (звукопись);
- • читать прозаические и поэтические тексты; • читать прозаические и поэтические тексты;
- • необходимую информацию из мультимедийных орфоэпических словарей и • необходимую информацию из мультимедийных орфоэпических словарей и справочников; использовать её в различных видах деятельности.

####### Морфемика и словообразование

###### Ученик научится:

- • делить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа слова;
- • различать изученные способы словообразования;
- • анализировать и самостоятельно составлять словообразовательные пары и словообразовательные цепочки слов;
- • применять знания и умения по морфемике и словообразованию в практике правописания, а также при проведении грамматического и лексического анализа слов.

###### Ученик получит возможность научиться:

- • словообразовательные цепочки и словообразовательные гнёзда, • словообразовательные цепочки и словообразовательные гнёзда, устанавливая смысловую и структурную связь однокоренных слов;
- • основные выразительные средства словообразования в художественной речи • основные выразительные средства словообразования в художественной речи и оценивать их;
- • необходимую информацию из морфемных, словообразовательных и • необходимую информацию из морфемных, словообразовательных и этимологических словарей и справочников, в том числе и мультимедийных;
- • этимологическую справку для объяснения правописания и лексического • этимологическую справку для объяснения правописания и лексического значения слова.

####### Лексикология и фразеология
# Il-Ħniena Divina - Riflessjoni fuq Ġwanni 20:19-31. (It-Tieni Ħadd tal-Għid – Ħadd il-Ħniena Divina) (26/04/2019)

Il-Paċi magħkom għeżież tiegħi, Minn qalbi nixtieq nilqagħkom għal darb’oħra għal dan il-programm ‘Ejjew Għandi,’ stedina ħajja li jagħmilna Ġesu’ ta’ kull ġimgħa, u kull ġimgħa hija differenti. Aħna għandna bżonn niġu għand Ġesu’ minn ġimgħa għal oħra għaliex il-jiem tagħna jgerbu, aħna ma nibqgħux l-istess kif konna l-ġimgħa l- oħra. Aħna, biex ngħidu hekk, nies li dejjem qegħdin ninbidlu; nies li dejjem nghaddu minn ċirkustanza għal oħra. Allura għandna bżonn inħallu lil Ġesu’ jidħol fil-ħajja tagħna f’kull ċirkustanza li aħna nidħlu u ngħaddu minnha. Nixtieq minn qalbi nsellem b’mod partikulari lir-residenti kollha fil-faċilita’ korrettiva ta’ Kordin, fil-friegħi differenti tagħha, fl-oqsma differenti tagħha, flimkien mal-uffiċjali u l-istaff kollu fid-direzzjoni ta’ din il-Faċilita’. Insellem lill- morda kollha, ‘l-anzjani, lis-saċerdoti, lir-reliġjużi, lis-saċerdoti anzjani fid-Dar tal-Kleru, illi naf li tkunu qegħdin issegwu, għeżież tiegħi, dan il-programm. Insellem mill-qalb anke liż-żgħażagħ illi żżommu l-impenn tal-mixja tagħhom wara l-Mulej, anke permezz ta’ dawn ir-riflessjonijiet, il-ħsibijiet. Insellem lil dawk kollha li jsegwuna anke minn barra minn Malta bil-mezzi tal- komunikazzjoni soċjali. Illum il-Vanġelu li sejrin nirriflettu fuqu, għeżież tiegħi, jaħbat propju l-Vanġelu li se jinqara fil-knejjes tagħna f’Ħadd il-Ħniena Divina u għalhekk huwa mument illi anke nirriflettu fuq din il-Ħniena infinita’ t’Alla fil-ħajja tagħna. Biex jiggwidana naqraw is-silta mill-Vanġelu ta’ San Ġwann, propju meħuda minn Kapitlu 20, versi 19 sa 31. Isimgħu x’jgħidilna l-Evanġelista: “Dak in-nhar filgħaxija, fl-ewwel jum tal-ġimgħa, meta d-dixxipli kienu flimkien imbeżżgħin mil-Lhud, bil-bibien magħluqa, ġie Ġesu’ u qagħad f’nofshom; u qalilhom: “Is-sliem għalikom!” Kif qal hekk, uriehom idejh u ġenbu. Id-dixxipli ferħu meta raw lill-Mulej. Imbagħad Ġesu’ tenna jgħidilhom: “Is-sliem għalikom! Kif il-Missier bagħat lili, hekk jien nibgħat lilkom.” Kif qal hekk, nefaħ fuqhom u qalilhom: “Ħudu l-Ispirtu s-Santu. Dawk li taħfrulhom dnubiethom ikunu maħfura, u dawk li żżommuhomlhom ikunu miżmuma.”
### COMMERCIAL CASE

- 1. Executive Summary of Commercial Case
- 2. Procurement Objectives
- § Expectations (e.g., First Nation Involvement, etc.)
- § List of Procurement Objectives
- 3. Bundling Assessment (if applicable, link to Economic Case section on technical options)
- 4. Qualitative Procurement Options Analysis
- § Identification of Long-List of Procurement Options
- § Qualitative Assessment using Multi-Criteria Analysis
- - Using Procurement Objectives and Long-List of Procurement Options
- - Workshop to evaluate options, document rationale and arrive at a preferred option
- § Description of Preferred Procurement Option
- 5. Qualitative Risk Allocation
- § Target risk allocation of Preferred Procurement Option
- § Link to Risk Management Framework included in Management Case
- 6. Interaction with any Existing Commercial Arrangements
- § E.g., contracts with existing suppliers, etc.
- 7. Procurement Strategy
- § Recommended approach to procurement
- - Market Sounding and Engagement
- - One vs. Two-Stage Procurement Process
- - Justification of strategy linking to desired outcomes (e.g., schedule certainty, time to market, availability of contractors, etc.)
- 8. Form of Contract
- § Outline approach to contracting under the Preferred Procurement Option
- - Standard form contracts (e.g., CCDC, etc.)?
- - Applicable precedents?
- 9. Indicative Procurement Timeline

For more information or to schedule a workshop visit www.fnii.ca or email info@fnii.ca
### --- 제 2 과목 ---

### 22. 리본메뉴에 바로가기 키

나타내려면 f10 또는 alt!

- 25. 시나리오

병합 : 다른 워크시트의 시나리오를 통합하여 함께 관리 (x) 선택한 시나리오를 병합한다 →

### 26. 엑셀 데이터 입력방식

* 셀에 입력된 수식의 결과가 아닌 , 수식 자체를 보기 위해서는 : Ctrl Ctrl + <~> alt 아님 !

- 27. 사용자 지정표시 형식에서 숫자형식지정

? : 데이터를 공백으로 구분 (x) 유효하지 않은 자릿수에 0 대신 공백 입력 후 소수점 기준으로 정렬 →

- 29. [ 찾기 및 바꾸기 ] 대화상자

* 찾을 내용으로 숫자 , 특수문자 , 한자 가능하나 , (o) * 와 ? 는 와일드카드 문자이므로 사용불가 (x) * 나 ? 를 찾고 싶으면 앞에 <~> 를 붙일 것 . →

- 38. [ 페이지설정 ] 대화상자의 [ 시트 ] 탭

* 메모 인쇄 방법을 '시트 끝'으로 선택하면 메모가 속한 각 페이지 끝에 모아 인쇄 된다 (x) 가장 마지막 페이지에 몰아져서 인쇄된다 ! →

### --- 제 3 과목 ---

- 44. 조건부서식

* 레이블 컨트롤에 필드 값이나 식을 기준으로만 설정가능 (x) 필드 값 , 식 , 필드에 포커스있음 3 가지 기준임 . → - 와일드 카드 문자 (*,?) 사용 불가 - 따라서 left 등의 함수 사용

- 49. 테이블 간 일대일 관계가 성립하려면 ,

양쪽 연결 필드가 모두 중복 불가능의 인덱스나 기본키로 설정

### 51. 무결성 제약 조건

: 관계형 데이터 모델에서 데이터의 정확성과 일관성을 보장하기 위함

- 53. 필드의 데이터 형식

* 메모 형식은 255 자까지 (x) 텍스트 형식이 255 자 , 메모 형식은 65,535 자 →

### 54. Application 개체의 속성과 메서드

*run : 사용자 정의 function 또는 sub 프로시저 수행 - Docmd : 개체와 관련된 메서드를 참조하거나 실행 - currentproject : 현재 액세스 프로젝트나 액세스 데이터베이스에 대한 참조 - currentdata: 현재 데이터베이스에 저장된 개체를 참조

### 58. filter, filteron

코드 사용할 때에도 '포함'의 경우 ' like '를 쓴다
MTK:n mielestä lunastuslakia olisi muutettava siten, että Maanmittauslaitoksella on viran puolesta mahdollisuus lakkauttaa ilmeisen tarpeeton käyttöoikeus, mikäli käyttöoikeuden haltija ei ole tiedossa. Lähtökohtaisesti rasiteoikeuden haltijan tulee poistaa merkintä kiinteistörekisteristä, kun rasiteoikeuden tarve poistuu. Maanomistajalle ei näin ollen tule asiasta kuluja. Mikäli rasiteoikeuden haltijaa ei ole enää olemassa, pitäisi viranomaisella olla mahdollisuus poistaa tällainen tarpeeton rasite.

### Korvauksen arvon määräytymishetki eräissä tilanteissa

MTK:n näkemyksen mukaan tämä asia on syytä käsitellä vielä työryhmässä ja hakea mahdollisia ratkaisumalleja lunastuslainsäädännön ulkopuolelta.

Muuta

### Korvauksen määrittämisestä

Lunastuslaki pitää sisällään mahdollisuuden ratkaista pelkkä korvauskysymys tilanteissa, joissa ei varsinaisesti lunasteta mitään, mutta määritetään lain mukaiset korvaukset. Säännösten sisältö on sinänsä aivan oikea. On kuitenkin syytä miettiä korvaustoimitusten käytännön sovellettavuutta. MTK:ssa on havaittu, että korvaustoimituksia on vuosien saatossa tehty todella vähän. Onkin lukuisa määrä erityyppisiä hankkeita, joissa sopimuskäytännöt ja lainmukainen korvaus eivät välttämättä kohtaa laisinkaan. Siinä, että markkinat määräisivät jonkin tietyn tyyppisen hankkeen korvaustason, ei sinänsä ole mitään ongelmaa. Ongelma tulee lähinnä siitä, jos viranpuolesta tapahtuvaa arviointimahdollisuutta ei tunneta ja sopimuskorvaukset näin ollen muodostuvat käypää hintaa alemmalle tasolle.

MTK muistuttaa myös verotuksen vaikutuksesta korvausten tosiasialliseen tasoon. Tuloverolain 49 §:ssä säädetyn luovutusvoittojen osittaisen verovapauden jälkeenkin veroseuraamukset voivat olla merkittävät. Myös lunastetun sijalle hankittavan maan hankintaan sisältyy varainsiirtovero- ja muita viranomaismaksuseuraamuksia.

Helsingissä 23 päivänä syyskuuta 2016

MAA- JA METSÄTALOUSTUOTTAJAIN KESKUSLIITTO MTK RY

Antti Sahi Leena Penttinen Toiminnanjohtaja Lakimies
### WALTER HUBE

# JAN AMOSKOMENSKÝ

## pioniro de Internacia Lingvo

Artikolo por almanako "Colloquia Comeniana III:"

Omaĝe al 300 jara mortdatreveno de eminenta tutmonda pedagogo kaj pensulo

eldonis

Muzeo de Comenius en Přerov

Ĉeĥoslovakio 1970

La tricentjara mortdatreveno de la plej granda ĉeĥa scienculo, filozofo kaj pedagogo, Jan Amos Komenský, en la latinigita formo nomita "Comenius", estas por ni la bonvena kaŭzo, festi lin kiel profeton de Internacia Lingvo kaj samtempe ankaŭ paroli pri la historio de mondlingvo antaŭ Komenský ĝis la 17 -a jarcento. Estas la historio de planlingvo, por uzi la terminon de la aŭstria docento Dipl. inĝ. D - ro Eugen Wüster el Wieselburg, kiu metas ĉi tiun terminon en kontraŭo al la nature estiĝinta lingvo. La esp rimon "artlingvo" malfavoruloj de nenacia mondlingvo uzas, ni anoj de Inter nacia Lingvo, precipe ni Esperantistoj tute ĝin neas. Ĉi tiuj
дийнахь муьлха хенахь ду хууш дац хьуна иза, тIаккха, хьо Лекха хинволчу Далла хьаставелла а волуш, Цунна хьой муьтIахь хилар гойтуш а волуш, Цуьнга хьо воьрзуш а волуш тIехIотта а ма - мега хьуна и сахьт. Хьой маьждигехь сацахь, къамелана гулбеллачу нахаца охьа ма хаа хьо, муххале а хьо гIо пайдане Iилма дуьйцучу нахана герга. Хьуна пайдане долу Iилма - иза Лекха хинволчу Делах хьан кхерар совдоккхуш дерг ду хьуна, хьан дуьненан лаамаш жимбийриг ду хьуна. ХIокху дуьненара хьо эхарта кхойкхуш доцу Iилма хуьлучул, жохIлалла йолуш хилар тоьлаш ду хьуна, цундела хьо Делаца ларло пайда ца бечу Iилманах. ДоIа дар алсамдаккха ахь малх хьалаболучу хенахь а, иза стигал юккъе кхаьчча а, иза дIабузучу хенахь а, къамат дечу хенахь а, имам хIутIба дан минбар тIе хьалаволучу хенахь а, нах ламаз дан хьалагIовттучу хенахь а, и деза сахьт хIокху хенех цхьана хена чохь хила герга ду хьуна. ХIокху дийнахь кIеззиг лой а сагIийна хIума йала хьажа хьо, хьайн ницкъ кхоччучал, иштта ахь дахь - хьан цхьаьнакхетар ю хIара еза Iамалш: ламаз, марха, сагIа, Къуръан дешар, Дела хьахор, «иIтикáф» дар, Делан некъахь гIарол дар. ХIора кIирнах, пIераскан де хьайн эхартана къастийна хилийта ахь, кхечу деношна цунах каффáрат хила мега хьуна.
- 2.4. Nekvalitatīvi vai neatbilstoši veiktie Darbi netiek pieņemti un apmaksāti līdz defektu novēršanai un šo Darbu pieņemšanai.
- 2.5. Ja pēc Pasūtītāja prasības tiek mainīti veicamo Darbu apjomi, tad Puses vienojas par papildu darbu apmaksu. Papildus darbu novērtējumam tiks izmantoti tāmē norādītie vienību izcenojumi, bet, ja tādi tur nebūs noteikti, Puses atsevišķi vienosies par minēto darbu vienību izcenojumiem, par ko tiks noformēts atsevišķs dokuments.
- 3. Līguma izpildes termiņš un nosacījumi
- 3.1. Līguma darbības laiks ir no tā parakstīšanas brīža līdz pilnīgai Līgumā noteikto saistību izpildei.
- 3.2. Darbus Izpildītājs paveic un ar pieņemšanas - nodošanas aktu nodod Pasūtītājam no līguma parakstīšanas brīža.Līguma izpildes laikā, 3 (trīs) mēnešu laikā pusēm vienojoties, ir iespējams tehnoloģiskais pārtraukums meteoroloģisko apstākļu dēļ. Tehnoloģiskā pārtraukuma gadījumā, Līguma izpildes termiņš tiek pagarināts par tik dienām, cik dienas ilgs bijis tehnoloģiskais pārtraukums.
- 3.3. Izpildītājs apņemas nekavējoties ziņot Pasūtītājam par visiem apstākļiem un/vai šķēršļiem, kas kavē Darbu izpildi.
- 3.4. Izpildītājam ir tiesības uz Darbu izpildes termiņa pagarinājumu, ja Darbu izpilde tiek kavēta viena (vai vairāku) zemāk uzskaitīto iemeslu dēļ:
- 3.4.1. ja Pasūtītāja saistību savlaicīgas neizpildes dēļ ir tikusi apgrūtināta Izpildītāja saistību izpilde, ar nosacījumu, ka Izpildītājs ir nekavējoties (divu darba dienu laikā no brīža, kad ir iestājies Pasūtītāja nokavējums) rakstiski informējis Pasūtītāju par šādu saistību neizpildi un tās ietekmi uz Līguma izpildes termiņiem;
- 3.4.2. ja iestājušies nepārvaramas varas apstākļi, kuri atrodas ārpus Izpildītāja kontroles un kuri būtiski traucē Darbu savlaicīgu izpildi.
- 3.5. Izpildītājam nav tiesības uz Darbu izpildes termiņa pagarinājumu tādu iemeslu dēļ, kuri viņam bija jāņem vērā vai arī pie pienācīgas rūpības nevarēja būt nezināmi, noslēdzot Līgumu. Tas pats attiecas arī uz apstākļiem, kuru sekas Izpildītājs būtu varējis sagaidīt vai novērst.
- 4. Pušu atbildība
- 4.1. Puses ir atbildīgas par Līgumā noteikto saistību pilnīgu izpildi atbilstoši Līguma nosacījumiem.
- 4.2. Ja Izpildītājs neievēro noteikto Līguma izpildes termiņu, Izpildītājs maksā Pasūtītājam līgumsodu par katru nokavēto līgumsaistību izpildes dienu 0,5% apmērā no Līguma summas, taču kopumā ne vairāk kā 10% no Līguma summas. Pasūtītājam ir tiesības ieturēt līgumsodu no Izpildītājam izmaksājamās summas.
- 4.3. Ja Pasūtītājs neveic savlaicīgi Līguma 2.3. punktā noteikto maksājumu, tad viņš maksā Uzņēmējam līgumsodu 0,5% apmērā no nokavētā maksājuma summas par katru maksājuma kavējuma dienu, taču kopumā ne vairāk kā 10% no apmaksājamās Līguma summas.
- 4.4. Līgumsoda samaksa neatbrīvo Puses no pienācīgas saistību izpildes.
- 5. Līguma izpildē iesaistītā personāla un apakšuzņēmēja

## Iesaistīšana un nomaiņas kārtība

- 5.1. Izpildītājs ir atbildīgs par piesaistītā personāla veiktā darba atbilstību šī Līguma prasībām.
2020-02-15

## Agilitykommitténs budget 2021

På grund av rådande omständigheter vill vi ha information under årsmötet Agilitykommitténs budget 2022 På grund av rådande omständigheter vill vi ha information under årsmötet

## Tävlingskommitténs verksamhetsberättelse 2020

Kommittén har under året bestått av Barbro Bengtsson, Helén Johansson samt Maria Glaadh (t.o.m. november) som sammankallande. På grund av coronapandemin har SBK:s tävlingsverksamhet under året tidvis varit helt nedstängd och i övrigt varit mycket begränsad. Två officiella lydnadstävlingar för samtliga klasser var planerade men båda fick ställas in. Den sista med mycket kort varsel, då alla förberedelser redan gjorts. Istället ordnade kommittén träning för de klubbekipage som skulle deltagit. Ett officiellt BH-prov har genomförts i augusti. Trots ett reducerat tävlingsutbud har klubben under året representerats av enskilda medlemmar på bruks- och lydnadsprov. Några uppflyttningar och förstapriser har det blivit. Kommittén har anordnat kamratcirkel tävlingsträning med träningsvärd på måndagkvällar under vår och höst för klubbmedlemmar som tävlar på bruks- och lydnadsprov. P.g.a. corona har vi dessvärre fått begränsa deltagarantalet. Årets upptaktsmöte för träningsvärdarna fick ställas in. Under året har kommittén kontinuerligt haft planeringsmöten. Många av klubbens medlemmar har under året gjort arbetsinsatser som varit en förutsättning för att vår verksamhet skulle kunna genomföras och kommittén vill avslutningsvis tacka alla som på något sätt hjälpt till.

## Tävlingskommitténs verksamhetsplan 2021

Under 2021 kommer tävlingskommittén att anordna två officiella tävlingar: 5 augusti: lydnadsprov samtliga klasser. Denna tävling hålls i samarbete med tollarklubben och är rasmästerskap för tollare men också öppen för alla övriga raser. 31 oktober lydnadsprov samtliga klasser. 2 inofficiella tävlingar i specialsök kommer att anordnas samt eventuellt även ett BH-prov. Ommöjligt har vi för avsikta att delta med lag i DMbruks/lydnad. För att sporra klubbens egna tävlingsekipage kommer kommittén att vår och höst 2021 anordna träning för tävlingsintresserade på måndagkvällar. Målsättningen är att träningen även fortsättningsvis kommer att organiseras av träningsvärdar.

sida 9
Dr. Ilene Rosenstein has served in the field of mental health, well-being, organizational psychology and positive psychology for over 30 years. As the Associate Vice Provost for Campus Wellbeing and Education in the Office of Campus Wellbeing and Crisis Intervention at University of Southern California, she works with faculty, staff, and student groups, offices, and departments helping them to heal, adapt and thrive. The aim of her work is to help her clients form deeper, authentic connections with others, their environments, and their most essential selves. She provides presentations and consultations to individuals, departments, schools, and institutions, helping them find new ways to work together more collaboratively, purposefully and productively. By improving policies, procedures, programming, and everyday practices through a well- being, systems and values-led lens, individuals and organizations are better able to reach their missions and goals with more ease, enjoyment, and effectiveness. Prior to her current position, for 9 years, she was the Director of USC Student Counseling Services and, for approximately 18 years, the Director of Counseling and Psychological Services at the University of Pennsylvania. Dr. Rosenstein currently teaches in the USC Rossier School of Education. When focusing on her own wellbeing, she can be found hiking, reading, gardening, and spending time with her loved ones.
40 Majelis Bersama Rasulullah SAW

mereka mengusir mereka (muslimin) dari kampung halaman mereka dengan cara yang tidak benar. Maka  setelah hijrah, Allah mengijinkan kaum muhajirin memerangi kaum musyrik Quraisy dengan firman- Nya dalam surah al-Hajj:                                                                                                                                                       ...             Telah diizinkan (berperang) bagi orang-orang yang diperangi, karena sesungguhnaya mereka telah dianiaya. Dan sesungguhnya Allah, benar-benar Maha Kuasa menolong mereka itu. * (yaitu) orang-orang yang telah diusir dari kampung halaman mereka tanpa alasan yang benar, kecuali karena mereka berkata:"Rabb kami hanyalah Allah".. (QS. al-Hajj :39- 40)  Karena itulah, Rasulullah tidak menyerang kecuali kepada kaum Quraisy, bukan kepada semua bangsa Arab. Maka tatkala selain penduduk Makkah dari kaum musyrik arab bersekutu dan bersatu bersama  para musuh menyerang kaum muslimin, Allah memerintahkan memerangi semua kaum musyrikin dengan firman-Nya dalam surah Taubah:                            
07.септембар 2018. године * Службени гласник Општине Љиг * БРОЈ 4

16.

На основу члана 130. став 3. и члана 137. Закона о здравственој заштити ( Сл. Гласник РС“ бр. 107/05, 72/09, 88/10, 99/10, 57/11, 119/12, 45/13-др.закон,93/2014, 96/2015, 106/2015 и 113/2017 –др.закон), члана 17. Одлуке о преузимању оснивачких права и оснивању Дома здравља „Љиг“ у Љигу („Службени гласник Општине Љиг“ бр. 2/10) и члана 43. став 1. тачка 10. Статута Општина Љиг („Сл. Гласник Општине Љиг“ бр. 7/08, 10/08 и 6/16), Скупштина општине Љиг, на седници одржаној 07.09.2018.године, донела је

РЕШЕЊЕ О ИМЕНОВАЊУ ПРЕДСЕДНИКА И ЧЛАНОВА УПРАВНОГ ОДБОРА ДОМА ЗДРАВЉА „ЉИГ“ У ЉИГУ

I

Именују се Председник и чланови Управног одбора Дома здравља „Љиг“ у Љигу у следећем саставу:

Из реда грађана:

- - Марија Шиљеговић, дипломирани економиста из Љига, председник
- - Мирослав Стојнић, машински инжењер из Славковице, члан

- Милован Марковић, шумарски техничар из Белановице, члан и

Из реда запослених:

- - др Марија Обровић, доктор медицине из Љига, члан
- - Снежана Гајић, главна сестра Дома здравља „Љиг“ из Љига, члан.

II

Председник и чланови Управног одбора именују се на период од четири године.

III

Решење ступа на снагу даном доношења, а објавиће се у „Службеном гласнику Општине Љиг“.

СКУПШТИНА ОПШТИНЕ ЉИГ

01 Број: 06-18/18-16

ПРЕДСЕДНИК Горан Миловановић, с.р.
lillahilləz i ləm yəttəxiz vələdən və ləm yəkun ləhu şər ikun fil-mulk, və ləm yəkun ləhu vəliyyun minəz - zulli və kəbbirhu təkb ira. ( Sonra Həzrəti Zəhra ( əleyha salam)- ın zikrini deyib, yerindən hərəkət Əşhədu ən la ilahə illəllah , etməmiş on dəfə de:) vəhdəhu la şər i kə ləh , ilahən vahidən əhədən fərdən səməda , ləm yəttəxiz sahibətən və la vələda . Sonra " Həmda " surəsini , " Ayətəl -kürsi"ni, " Şəhidəllah " ayəsini . ("Ali- İmran " surəsinin 18-ci ayəsi ), " Qulillahummə malikəl -mulk" ayəsini .

("Ali- İmran " surəsinin 26- cı ayəsi ) oxu, sonra de:) İlah i hazihi səlat i səlləytuha la lihacətin minkə iləyha , və la rəğbətin minkə fiha, illa təz i mən və taətən və icabətən ləkə ila ma əmərtən i bih. İlah i in kanə fiha xələlun əv nəqsun min rukuiha əv sucudiha fəla tuaxizni və təfəzzəl ələyyə bil- qəb uli vəl - ğufran .

########## Şeyx K əfəmi buyurmuşdur ki, hər namazdan sonra de:

Rəziytu billahi rəbbən və bil-islami di nən və biMuhəmmədin səlləllahu ələyhi və alihi nəbiyyən və biƏliyyin imamən və bil- Həsəni vəl - Husəyni və Əliyyin və Muhəmmədin və Cəfərin və Musa və Əliyyin və Muhəmmədin və Əliyyin vəl - Həsəni vəl - Xələfis -Salihi ələyhimus - səlam , əimmətən və sadətən və qadətən bihim ətəvəlla və min ədaihim ətəbərrəu . ( Əllahummə inni əsəlukəl - əfvə sonra üç dəfə de:)
## MOTION TILL BRF TRÖSKVERKETS FÖRENINGSSTÄMMA DEN 2021-06-07

### EN RUBRIK SOM ÄR INFORMATIV OCH TYDLIG

#### Bakgrund

Vad är anledningen till att denna motion behöver ställas? Ange bakgrundsfakta som är viktiga i sammanhanget och vad du vill påverka eller ändra på. Beskriv problemet och varför det finns ett behov av att lösa frågan. Beskriv eventuella hinder eller problem. Använd enkla ord och korta formuleringar som inte kan missuppfattas. Föreslå ett förslag till beslut, för att lösa problemet. Lämna om möjligt förslag på eventuella riktlinjer för genomförandet samt eventuella alternativa lösningar.

Förslag till beslut

Beskriv ditt förslag till beslut, yrkande.

Jag föreslår föreningsstämman att besluta enligt förslaget.
in kəburə təfr iti fəəntə əkbər , və in damə buxli fəəntə əcvəd . ( Əllahumməğfir li əz i mə zunubi sonra de:) biəz imi əfvik , və kəs i rə təfr iti bizahiri kərəmik , vəqmə buxli bifəzli cudik. Əllahummə ma bina min nimətin fəmink , la ilahə illa ənt , əstəğfirukə və ət ubu iləyk .

### ƏSR NAMAZININ TƏQİBATI

Əstəğfirullahəlləz i la ilahə illa hu, əl - həyyul - qəyy um, ərrəhmanur - rəh im, zul- cəlali vəl -ikram, və əsəluhu ən yət u bə ələyyə təvbətə əbdin zəl il, xaziin fəq ir, baisin miskin, mustək inin mustəc ir, la yəmliku linəfsihi nəfən və la zərrən və la məvtən və la həyatən və la nuş ura. Əllahummə inni ə uzu bikə min nəfsin la təşbə , və min qəlbin la yəxşə , və min ilmin la yənfə , və min səlatin la turfə , və min duain la yusmə . Əllahummə inni əsəlukəl - yusrə bədəl -usr, vəl - fərəcə bədəl - kərb , vər - rəxaə bədəş - şiddəh . Əllahummə ma bina min nimətin fəmink , la ilahə illa ənt , əstəğfirukə və ət ubu iləyk .

### MƏĞRİB ( ŞAM ) NAMAZININ TƏQİBATI

Həzrəti de: Zəhra ( əleyha əleyha salam)- ın zikrindən İnnəllahə və məlaikətəhu yusəll u nə ələn - sonra de: Nəbiyy , ya əyyuhəlləz i nə am səll u ələyhi və səllim u təsl ima. Əllahummə səlli əla