ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
dovedeşte că drumul pe care noi l-am ales este un drum corect. În ciuda faptului că există pandemie peste tot, noi am continuat să creştem într-un mod esenţial şi vom bate monedă în continuare pe această activitate“, a adăugat el. Pentru anul acesta, grupul şi-a propus să atace piaţa din China şi anumite zone din America de Nord, însă planurile pentru cea mai mare piaţă din Asia au fost amânate. „Ne-am concentrat pe pieţele existente în această perioadă, am avut şi planuri legate de China, dar se pare că în acest an nu va fi cazul. Când vorbim de planuri, trebuie să existe şi o prezenţă fizică. Procesul de la idee la implementarea într-o nouă piaţă este extrem de lung şi necesită şi prezenţa personală pentru a crea relaţii relevante. Dacă nu vom putea continua în China momentan, vom încerca să continuăm planurile pentru America de Nord, chiar dacă înregistrăm întârzieri“, a explicat şeful grupului Alka. În ceea ce priveşte investiţiile, compania a finalizat în 2019 o investiţie de peste 11 mil. euro prin care şi-a inaugurat a doua facilitate de producţie din România, la Ploieşti, acolo unde lucrează în prezent „câteva zeci de angajaţi“, conform invitatului. În continuare, Alka plănuieşte consolidarea investiţiilor şi eficientizarea businessului. „Este foarte important pentru noi şi să consolidăm investiţiile pe care le-am făcut, că ne-am creat capacitate suplimentară şi trebuie să o fructificăm, dar pe partea de investiţii ne vom concentra pe cele legate de eficientizare, infrastructură, de dezvoltare de produse noi şi de investiţiile în brandurile noastre. Vom face anul acesta investiţii de două cifre, de ordinul milioanelor de lei. Nu vom executa toate investiţiile planificate pentru că pandemia îţi aduce în mod evident necesitatea de a proteja cash-flow-ul şi trebuie să fii mai prudent, dar pot să vă spun că între anii 2017-2019 noi am investit peste 100 milioane lei“, a declarat Hirsch. Care sunt principalele probleme identificate de Alka: ► Lipsă de oameni/probleme de recrutare. Alka este o firmă de oameni, noi lucrăm cu oameni şi avem nevoie de suficienţi oameni, atât din punct de vedere cantitativ, cât şi din punct de vedere calitativ şi avem anumite zone unde suferim din acest motiv. Este legată şi de infrastructura educaţională pentru că finalmente educaţia este viitorul pentru româno şi pentru România şi cred că cel puţin în cazul industriei alimentare, în care noi activăm, nu există suficienţi oameni pregătiţi care ies din şcolile potrivite în ziua de astăzi şi simţim acest deficit. Poate la altă industrie se simte mai puţin, dar
- 3.17. Батьки та особи, які їх заміняють, несуть відповідальність та зобов‘язанні:
- - забезпечувати умови для постійного відвідування їх дітьми заняття у МРЦ та підготовку до цих занять;
- - постійно дбати про фізичне здоров‘я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
- - забезпечувати виконання їхніми дітьми вимог по дотриманню дисципліни як у МРЦ, так і в громадських місцях;
- - брати участь в батьківських зборах, які проводяться в МРЦ та школі;
- - поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім‘ї, державної та рідної мов, повагу до національної культури, історії, цінностей інших народів;
- - виховувати у дітей повагу до законів, прав та основних свобод людини.
- 3.18. В разі невиконання батьківських обов`язків, передбачених чинним законодавством України, навчальний заклад може порушувати клопотання про відповідальність таких осіб у відповідності до чинного законодавства.
- 3.19. Представники громадськості мають право:
- - обирати та бути обраними до органів громадського самоврядування в навчальному закладі;
- - сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу;
- - проводити консультації для педагогічних працівників;
- - брати участь в навчально-виробничому процесі.
- 3.20. Представники громадськості зобов`язані:
- - дотримуватися Статуту МРЦ, виконувати накази та розпорядження його директора, рішення органів громадського самоврядування;
- - захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства;
- - пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну, тощо.

###### IV. Управління навчальним закладом

4.1. Управління МРЦ здійснюється Баришівською селищною радою та відділом освіти Баришівської селищної ради. Безпосереднє керівництво МРЦ здійснює його директор та органи громадського самоврядування. Директором може бути тільки громадянин України, який має вищу педагогічну освіту на рівні спеціаліста або магістра, стаж педагогічної роботи не менше, як 3 роки. Директор МРЦ та його заступник (заступники) призначаються та звільняються з посади відділом освіти Баришівської селищної ради. Призначення та звільнення заступників директора здійснюється за поданням директора з дотриманням чинного законодавства.
RATKAISUN TEKIJÄ	Nimi	Virka-asema
MUISTUTUKSEN JOHDOSTA TEHDYT TOIMENPITEET
RATKAISU
PERUSTELUT
AIKA JA PAIKKA	Allekirjoitus Nimenselvennys

Vaasan kaupunki, Kirjaamo, PL 3, 65101 Vaasa Puhelin (06) 325 1111 s-posti: etunimi.sukunimi@vaasa.fi Käyntiosoite: Vaasanpuistikko 10, Vaasa

Vasa stad, Registratur, PB 3, 65101 Vasa Telefon (06) 325 1111 e-post: förnamn.efternamn@vaasa.fi Besöksadress: Vasaesplanaden 10, Vasa
Clubul Fermierilor Români a susținut și contribuit direct la luarea acestei decizii, prin punerea la dispoziția autorităților române a unor studii, analize și evaluări privind necesitatea și oportunitatea refacerii și modernizării infrastructurii strategice de irigații-desecare, fiind identificate argumentele de mediu, economice, sociale, de biodiversitate și protecția solului. Evidențiem în acest sens proiectul Clubului Fermierilor Români pentru realizarea unui ”Studiu privind necesitatea reabilitării, modernizării și extinderii amenajărilor hidroameliorative din Sud-Vestul României” de către o echipă de specialiști din cadrul Universității de Științe Agricole și Medicină Veterinară a Banatului din Timișoara, în perioada octombrie 2019 – martie 2020. Fondurile necesare realizării studiului au fost asigurate de Club, prin contribuția financiară a unui grup de membri, fermieri performanți din regiunea Banat, care se confruntă anual cu problemele cauzate de inundații și secetă. Clubul Fermierilor Români a inițiat, coordonat și promovat acest studiu pentru a contribui la efortul autorităților române privind atragerea finanțărilor europene pentru lansarea programului de modernizare a infrastructurii de îmbunătățiri funciare cu utilizare duală irigații – desecare la nivel național. „Studiul integral și concluziile acestui proiect le-am pus dispoziția Ministerului Agriculturii și Dezvoltării Rurale,dar și a Președinției, Guvernului și Parlamentului României (prin Comisia de agricultură de la Camera Deputaților), instituții cu care ne aflăm într-un dialog permanent. În cadrul demersurilor făcute, am susținut necesitatea identificării unor surse de finanțare europeană și, prin realizarea acestui studiu, am oferit autorităților române argumentele științifice pentru extinderea la nivel național a programului de reabilitare a sistemului de desecare”, a declarat Florian CIOLACU, Director Executiv al Clubului Fermierilor Români.
##### 4.3 JULA

The JULA report tabled and it was moved that it be accepted. (attachment 3) Moved: Ashlynne Pointon Seconded: Pam Welford

##### 4.4 SALCYS

An outline was provided of the committees initiatives and learning throughout the 2015 year. (attachment 4)

##### 4.5 Events and Marketing

An outline was provided of the committees initiatives. (attachment 5)

##### 4.6 Community Languages

An outline was provided of the committees initiatives and developments throughout the 2015 year. (attachment 6)

##### 4.7 One Workforce

Funding application successful and work to continue as a joint venue between PLS and PLSA. Gem Benson has been employed as project officer. (attachment 7)

##### 4.8 PLSA Conference

Report tabled outlining conference feedback and acknowledgement given to the work of the committee.

5. Election of Office bearers No elections were required as the number of nominations received was less than positions vacant. As a result the following individuals were elected to the following positions. President (2 years) – Lynn Spurling (2016/17) Vice President (2 years) – Ben Footner (2016/17) Vice President (1 year) – Tracy Glover (2016) Secretary (2 years) – Julie Kerr (administration secretary) Treasurer (2 years) – Janice Nitschke (2016/17) Committee member (2 years) – Pam Welford (2015/16) Committee member (2 years) – Anne Pascoe (2015/16) Committee member (2 years) - Tomas Alves (2015/16) Committee member (2 years) – Dee O’Loughlin (2016/17) Committee member (1 year) – VACANCY CARRIED

We would like to thank Hanlie Erasmas who completed her term and acknowledge her contribution as standing committee representative and workforce planning lead for the PLSA executive committee.

It was moved that the nominees be appointed to the PLSA executive committee. Moved: Seconded: Jennifer Dew Seconded: Jo Cooper

- 6. Any other business

Travelling Suitcase – brief catch up prior to morning tea to discuss the timetable for this item.

- 7. Next Meeting

The next PLSA Annual General Meeting will be held in November 2015, at a date and location to be advised.

- 8. Closure

Meeting closed at 10.30am

Minutes and reports PLSA 2015 AGM
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

## Phụ lục VIII

## MÃ SỐ CỤM THI (HỘI ĐỒNG THI)

(Kèm theo Công văn số 991/BGDĐT-QLCL ngày 15/3/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Mã sở	Tên sở	Mã cụm (Hội đồng) thi	Tên Hội đồng thi
01	Sở GDĐT Hà Nội	01	Sở GDĐT Hà Nội
02	Sở GDĐT TP. Hồ Chí Minh	02	Sở GDĐT TP. Hồ Chí Minh
03	Sở GDĐT Hải Phòng	03	Sở GDĐT Hải Phòng
04	Sở GDĐT Đà Nẵng	04	Sở GDĐT Đà Nẵng
05	Sở GDĐT Hà Giang	05	Sở GDĐT Hà Giang
06	Sở GDĐT Cao Bằng	06	Sở GDĐT Cao Bằng
07	Sở GDĐT Lai Châu	07	Sở GDĐT Lai Châu
08	Sở GDĐT Lào Cai	08	Sở GDĐT Lào Cai
09	Sở GDĐT Tuyên Quang	09	Sở GDĐT Tuyên Quang
10	Sở GDĐT Lạng Sơn	10	Sở GDĐT Lạng Sơn
11	Sở GDĐT Bắc Kạn	11	Sở GDĐT Bắc Kạn
12	Sở GDĐT Thái Nguyên	12	Sở GDĐT Thái Nguyên
13	Sở GDĐT Yên Bái	13	Sở GDĐT Yên Bái
14	Sở GDĐT Sơn La	14	Sở GDĐT Sơn La
15	Sở GDĐT Phú Thọ	15	Sở GDĐT Phú Thọ
16	Sở GDĐT Vĩnh Phúc	16	Sở GDĐT Vĩnh Phúc
17	Sở GDĐT Quảng Ninh	17	Sở GDĐT Quảng Ninh
18	Sở GDĐT Bắc Giang	18	Sở GDĐT Bắc Giang
19	Sở GDĐT Bắc Ninh	19	Sở GDĐT Bắc Ninh
21	Sở GDĐT Hải Dương	21	Sở GDĐT Hải Dương
22	Sở GDĐT Hưng Yên	22	Sở GDĐT Hưng Yên
23	Sở GDĐT Hoà Bình	23	Sở GDĐT Hoà Bình
24	Sở GDĐT Hà Nam	24	Sở GDĐT Hà Nam
25	Sở GDĐT Nam Định	25	Sở GDĐT Nam Định
# BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang

Perkembangan dunia pendidikan dalam era globalisasi harus disertai dengan peningkatan mutu pendidikan di sekolah, untuk menyiapkan generasi yang dapat memenuhi tuntutan zaman sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam Undang-Undang Negara Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak peserta didik yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran sangat penting guna mengembangkan potensi peserta didik menuju pencapaian tujuan yang diharapkan, hal ini diperlukan peran pengawas sekolah dan kepala sekolah dalam membina, memantau dan menilai pelaksanaan kegiatan pembelajaran dan kegiatan pengelolaan sekolah yang diselenggarakan di tiap sekolah. Oleh sebab itu diperlukan supervisi/pembinaan keterlaksanaan program supervisi akademik di sekolah untuk menunjang keberhasilan pada kegiatan pembelajaran. Salah satu kegiatan dalam pelaksanaan program kerja kepala sekolahadalah pelaksanaan supervisi/pembinaan guru (Supervisi Akademik). Agar pelaksanaan kegiatan pendidikan berjalan dengan baik dan mampu menghasilkan produk sesuai dengan kebutuhan warga sekolah dan masyarakat, maka kepala sekolah, pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah harus memahami komponen dan indikator supervisi/pembinaan guru dalam kegiatan pembelajaran yang
Amerikalı gənclərə diqqət yetirin. Bir televiziya reportajını xatırlayıram . İraqda yaşayış binalarını bombalayan, minlərlə adamı məhv edən təyyarəçilərin qayıdışı göstərilirdi . Onlar yaxşı əhval - ruhiyyədədir , kefləri kökdür, sevincdən bir-birini dümsükləyirlər , sanki beysbol oyunundan qayıdırlar . Bu ruhi durumun özü elə məhz faşizmdir . Mə᾽ lum olduğu kimi insani seçim iradəsi olmadan demokratiya və azadlıqdan danışmaq mümkünsüzdür. Demokratiya seçim tələb edir. Məgər uşaqlıqdan bir nöqteyi- nəzərə əsaslandırılaraq tərbiyələndirilən adam seçim etməyə qadirdirmi? Mə᾽nəvi , siyasi və ictimai seçim başqa xalqların qarətinə əsaslanan əmtəə və xidmətlər seçimlə əvəzlənir .

#### QÜDRƏTLİ MASON SUPERDÖVLƏTİ

20-ci əsrin ortaları üçün yalnız ABŞ -da mason loja və təşkilatlarının üzvlərinin ümumi sayı , təxminən 50 milyon nəfər idi. «Rotari», «Layons», «Küvenis», 53 «Elk» və i.a. tipli mason loja və klubları ABŞ - ın hər bir şəhər və qəsəbəsində təşəkkül tapmışdı . Ən kiçik yaşayış məntəqələrində də mason təşkilatlarının ilkin özəkləri qurulmuşdu . 1996- cı ildə Arizona ştatının səhra bölgələrində yerləşən böyük Kanonda ekskursiyada olarkən bir qəsəbədən keçdik. Qəsəbənin girişində burada mason təşkilatlarının fəaliyyət göstərməsindən xəbər verən işarəni gördükdə heyrətə gəldim . Belə işarələr Amerikadakı hər bir şəhər və ya kəndin girişində qoyulub. Bə᾽ zi yerlərdə , xüsusən də kiçik şəhərlərdə mason loja və templların (mason
kitab buraxdırdı ki, həmin kitab masonlar arasında «mason İncili » adını aldı . « Dünyanın Ali Şurası » ona yaxın olan digər bir satanist təşkilatı-İsanı təhqir edən , alçaldan və Dəccala e ᾽tiqadın kafiranə ən᾽ənələrinin davamçısı olan cəngavər-tampliyerlər ordeni ilə (1805-ci ildə yaradılıb ) bilavasitə əlaqədədir . 1850-ci ildə meydana çıxan « Şərq ulduzu» mason ordeninin orgiyalarında qadınlar da iştirak edirdilər . Məxfi qatillərin-assasinlərin ən᾽ənələrini bərpa edən « Qədim ərəb məxfi mə᾽bəd ordeni» də göstərilənlərə yaxın idi. 1832-ci ildə bu qəbildən olan daha bir gizli cəmiyyət meydana çıxdı-«Kəllə və sümüklər ». Onun « vətəni » Yel unverisiteti, banisi isə Almaniyada masonluğu qəbul etmiş Uilyam Rassel oldu. Özünə məxsus elitar sektaya çevrilən bu cəmiyyətin üzvləri 1856- cı ildən etibarən Nyu-heven unversitet şəhərciyinin «movzoley» adlandırılan binasında hər həftə toplaşır , kəllə və sümüklər olan tabutda uzanmaq və buna bənzər digər iblisanə ayinləri icra edirlər . Təşkilatın üzvləri sırasında ABŞ - ın bir sıra görkəmli dövlət xadimləri , o cümlədən prezidentlər də daxildir ( məsələn , ABŞ - nın keçmiş prezidentləri B. Klinton və ata C. Buş bu sektanın üzvləridir ). Yəhudilərin tamahkarlıq və işbazlığı xristian sivilizasiyasının qalıqlarını da sıxışdırıb aradan çıxarır , onu yəhudi işbazlarının mənfur və pozğun psixologiyası ilə əvəz edirdi. Amerika tarixçisi C. Adams yazırdı : « İşbazlar sinfinin Amerikanın hakim və yeganə sinfinə
Ur vimlet på FFS-dagarna Fotografier, på bl.a. dansande Catharina Reinestam Nylander och Örjan Bäckman, samt på skålande Ragnveig Traustadóttir och Christina Westerberg.

Årets FFS:are

har under många år intresserat och engagerat sig för att möjligheten att kommunicera via punktskrift inte ska försvinna. Hon har varit en inspirationskälla för många ute på fältet när det gäller punktskriftens naturliga användande i skola och vardag. Årets FFS:are har också lagt ner ett stort arbete och engagemang så att den efterlängtade mastersutbildningen i synpedagogik kunde starta hösten 2004. Årets FFS:are är Kerstin Fellenius.

Nytt på FFS-dagarnas produktmarknad

Små lätta CCTV var det övervägande intrycket av årets produktmässa.

Tagarno Sverige är ett nytt företag om vilket det sagts att deras hjälpmedel inte ser ut som hjälpmedel. Deras CCTV Cobra såg mycket riktigt mest ut som en lampa som kan fjärrstyras och kopplas till vilken skärm som helst, pris ca 27.000, med fjärrkamera för studerande ca 35.000. Livereader heter en kombination av CCTV och scanner. Genom att peka på skärmen kan man styra in den text man vill ha i ett format som kan läsas med talsyntes. Som kuriosum kan nämnas att kameran också kan kopplas till projektor. Pris ca 75.000. Läs mer på www.tagarno.se.

Insyns CCTV MyReader går att packa ihop till en väska som väger 10 kg. Kanske inget att bära på promenader men lätt att ta med på landet till exempel. Apparaten redigerar också om texten i lagom breda spalter eller, om man vill det, ord för ord i önskad hastighet. Mer en läs- apparat än en CCTV säger Insyn; pris ca 44.000.
1.17.	Līme kokam B3; ne lielāks kā 0.75 litru iepakojums	Litri	15
1.18.	Līme PVA; ne lielāks kā 0.75 litru iepakojums	Litri	20
1.19.	Silikons sanitārais; ne lielāks kā 0.375 litru iepakojums	Litri	12
1.20.	Akrils; ne lielāks kā 0.375 litru iepakojums	Litri	12
1.21.	Līme grīdai, universāla; ne lielāks kā 3.0 kg iepakojums	kg	36
1.22.	Līmlenta (papīra) 19 x 50	gab.	15
1.23.	Līmlenta (papīra) 30 x 50	gab.	15
1.24.	Līmlenta (papīra) 38 x 50	gab.	15
1.25.	Līmlenta (papīra) 50 x 50	gab.	50
1.26.	Abpusējā līmlenta 50 x 10m	gab.	20
1.27.	Vaitspirts; ne lielāks kā 0.5 litru iepakojums	Litri	10
1.28.	Vaitspirts; ne lielāks kā 1.0 litra iepakojums	Litri	20
1.29.	Šķīdinātājs; ne lielāks kā 0.5 litru iepakojums	Litri	5
1.30.	Šķīdinātājs; ne lielāks kā 1.0 litra iepakojums	Litri	10
1.31.	Acetons; ne lielāks kā 1.0 litra iepakojums	Litri	12
1.32.	Špaktele Šetrok; ne lielāks kā 28 kg iepakojums	kg	280
1.33.	Špaktele Šetrok; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	50
1.34.	Špaktele LH; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	kg	250
1.35.	Vetonīts VH; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	50
1.36.	Vetonīts VH; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	kg	250
1.37.	Vetonīts LR; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	50
1.38.	Vetonīts LR; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	kg	250
1.39.	Sakret PM Super; ne lielāks kā 40 kg iepakojums	kg	400
1.40.	Bauģipsis; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	60
1.41.	Bauģipsis; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	kg	2000
1.42.	Rodbands; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	50
1.43.	Rodbands; ne lielāks kā 30 kg iepakojums	kg	300
1.44.	Flīžu līme FK; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	60
1.45.	Flīžu līme FK; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	kg	250
1.46.	Uniflots; ne lielāks kā 5 kg iepakojums	kg	60
1.47.	Uniflots; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	kg	250
1.48.	Montāžas putas; ne lielāks kā 0.75 litru iepakojums	gab.	18
1.49.	Rūsas pārveidotājs; ne lielāks kā 1.5 litru iepakojums	gab.	15
1.50.	Bituma hermētiķis; ne lielāks kā 0.375 litru iepakojums	gab.	7
1.51.	Bituma mastika; ne lielāks kā 10.0 litru iepakojums	gab.	100
1.52.	Grīdas pašizlīdzinošā masa ATLAS SAM 200; ne lielāks kā 25 kg iepakojums	gab.	1000
1.53.	Skārds cinkotais 1250 x 2500 x 0.5	gab.	6
1.54.	Pinotex; ne lielāks kā 1.0 litra iepakojums	gab.	10

14
## ELANSLUTNING

Du har rätt att ta ut el för 'normal' förbrukning genom de eluttag som finns på bryggorna och på hamnplanen (se Medlemsguiden). Styrelsen har tolkat detta till att el får tas för laddning av batterier, till ev. länspump samt för belysning, drivning av verktyg och kanske lite värme medan du arbetar i båten. Behöver du mer ström måste du, med hänsyn till våra höga elkostnader, avtala om detta uttag med Hamnsektionen. Kabeln kommer då att märkas med avtalets varaktighet. Under vintern (efter den 1:a november) och våren, när båten ligger på hamnplan, får du inte ha kabel ansluten annan tid än när du själv är i båten för arbeten. Upptäckta felaktiga kabelanslutningar kommer att brytas. Vid förseelser av vikt utdebiteras kostnaden schablonmässigt, utan hänsyn till egentlig förbrukning. Behöver du utföra plastarbeten under kallare väderlek och därmed extra uppvärmning för torkning eller härdning, riskera inte att arbetet blir förstört genom att din strömtillförsel bryts i brist på avtal. Klubben har liksom du själv ett stort ansvar för Elsäkerhet att elinstallationer i hamnen resp. anslutning till båt och dess ev. starkstömsutrustning är säkra och följer gällande föreskrifter. En mycket matnyttig broschyr i ämnet har getts ut av SBU, SMBF och EIO. Den upptar också sådana säkerhetsrisker och de korrosionsproblem på propeller, axlar eller köl, som kan uppstå vid en felaktigt landansluten båt. Läs den om du är rädd om din och andras hälsa och din båt. Du finner den via denna länk
бактерии группы кишечной палочки (колиформы) в 0,001 г	не допускаются
5. Полуфабрикаты мясные (мясосодержащие) рубленые (охлажденные, замороженные):
а) формованные, в том числе панированные	количество мезофильных аэробных и факультативно анаэробных микроорганизмов, КОЕ <*> /г, не более	5 5 x
бактерии группы кишечной палочки (колиформы) в 0,0001 г	не допускаются
плесень, КОЕ <*> /г, не более	500	для полуфабрикатов панированных со сроком годности более 1 месяца
б) в тестовой оболочке, фаршированные	количество мезофильных аэробных и факультативно анаэробных микроорганизмов, КОЕ <*> /г, не более	2 2 x
бактерии группы кишечной палочки (колиформы) в 0,0001 г	не допускаются
плесень, КОЕ <*> /г, не более	500	для полуфабрикатов со сроком годности более 1 месяца
#### Kort sammanfattning av vårt arbete år 2018/2019

Målet inför läsåret 2018/2019 var att fortsätta att utveckla vårt likabehandlingsarbete med att pedagogerna aktivt arbetade med värdegrunden. Vi har på våra PK under hela läsåret med jämna mellanrum diskuterat olika delar i likabehandlingsplanen. Detta är ett sätt att hålla likabehandlingsplanen levande för personalen och det har mynnat ut att vi har haft väldigt bra diskussioner och reflektioner. Vi har diskuterat och reflekterat bland annat kring olika frågeställningar som tex att undvika att använda ordet 'inte', begreppen 'lika värde', 'okränkbarhet', 'jämställdhet'. Vidare har vi tagit upp vår barnsyn, att vi är olika och kan reagera olika och vad är en kränkning och diskuterat olika fall. Vi har lyft med att vi ska vara goda förebilder med att vi tex hälsar på varandra, att vi tar hand om våra saker/leksaker, naturen, att vi visar att det är okej att vara olika. Metoden att vi personal fördelar sig och aktivt deltar i förskolans miljöer ute och inne fungerar överlag bra. Vi upplever att vi ibland kan bli bättre på att vi ute kan fördela oss bättre vid olika stationer. Vid höstterminens början gjorde vi tillsammans med de äldre barnen trivselregler, som vi har kunnat använda både i planerade och spontana samlingar med barnen för att diskutera tillsammans. Dessa regler har suttit uppe så att barnen har haft tillgång till dem.

#### Mål inför 2019-2020

###### Fortsätta att utveckla vårt likabehandlingsarbete med att pedagogerna arbetar aktivt tillsammans med barnen om värdegrunden. Som en metod använder vi oss av böckerna:

- • Kompisböcker för de yngsta
- • Kompisböcker - 10 små kompisböcker
- • 10 kompisböcker baserade på barnkonventionen

###### Genom böckerna skapar vi samtal med barnen där vi tillsammans diskuterar och reflekterar böckernas innehåll.

###### Ansvariga :

- Samtliga anställda medverkar aktivt i likabehandlingsarbetet.
- Förebyggande insatser