ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
II. General Conditions of Contract Lump-Sum Contract 83

- 2. COMMENCEMENT, COMPLETION, MODIFICATION TERMINATION CONTRACT AND OF

2.1 Effectiveness of Contract	This Contract shall come into effect on the date the Contract is signed by both parties or such other later date as may be stated in the SC. The date the Contract comes into effect is defined as the Effective Date.
2.2 Commence- ment of Services	The Consultant shall begin carrying out the Services not later than the number of days after the Effective Date specified in the SC.
2.3 Expiration of Contract	Unless terminated earlier pursuant to Clause GC 2.6 hereof, this Contract shall expire at the end of such time period after the Effective Date as specified in the SC.
2.4 Modifications or Variations	Any modification or variation of the terms and conditions of this Contract, including any modification or variation of the scope of the Services, may only be made by written agreement between the Parties. However, each Party shall give due consideration to any proposal for modification or variation made by the other Party.
2.5 Force Majeure
2.5.1 Definition	For the purposes of this Contract, “Force Majeure” means an event which is beyond the reasonable control of a Party and which makes a Party’s performance of its obligations under the Contract impossible or so impractical as to be considered impossible under the circumstances.
2.5.2 No Breach of Contract	The failure of a Party to fulfill any of its obligations under the contract shall not be considered to be a breach of, or default under, this Contract insofar as such inability arises from an event of Force Majeure, provided that the Party affected by such an event (a) has taken all reasonable precautions, due care and reasonable alternative measures in order to carry out the terms and conditions of this Contract, and (b) has informed the other Party as soon as possible about the occurrence of such an event.
2.5.3 Extension of Time	Any period within which a Party shall, pursuant to this Contract, complete any action or task, shall be extended for a period equal to the time during which such Party was unable to perform such action as a result of Force Majeure.
2.5.4 Payments	During the period of their inability to perform the Services as a result of an event of Force Majeure, the Consultant shall be entitled to continue to be paid under the terms of this Contract, as well as to be reimbursed for additional costs reasonably and necessarily incurred by them during such
1.6. Кружки подразделяются на два типа по источникам и финансированию: оплачиваемые из бюджета гимназии, проводимые учителями на безвозмездной общественной основе. 1.7. Контроль за организацией и ведением кружковой работы, соблюдением расписания проведения, планированием и отчетностью возлагается на заместителя директора гимназии по ВВВР.

- 2. Организация кружковой работы

2.1 Основанием для организации кружка могут служить инициатива учителя, запросы обучающихся и их родителей, предложение администрации гимназии.

- 2.2 Участие обучающихся в работе кружков строится исключительно на добровольной основе.

2.3. Кружок открывается при наличии не менее 10 обучающихся, выразивших желание принять в нём участие. 2.4. Состав кружков и их открытие, а также назначение их руководителей определяются приказом директора гимназии в начале учебного года. 2.5. Учитель – руководитель кружка – несёт всю полноту ответственности за содержание кружковой работы, а также сохранение и развитие контингента его участников. 2.6. Программа содержания кружка может быть изменена по обоюдному согласию, как участников кружка, так и его руководителя с обязательным уведомлением об этом администрации школы. 2.7. Члены кружка сами совместно с руководителем выбирают формы и способы отчета о проделанной работе.

- 3. Материальное обеспечение кружковой работы

3.1. Администрация гимназии несёт ответственность за материальное обеспечение полноценной деятельности открытых кружков. 3.2. Руководители кружков и участники могут привлекать к обеспечению своей деятельности средства спонсоров, а также родителей с согласия последних. 3.3. Руководители кружков, оплачиваемых из гимназических средств, несут материальную ответственность за полную отработку часов, выделенных для кружковой работы. 3.4. Кружки на общественных началах контролируются администрацией гимназии лишь в части их содержательной, идеологической и нравственной направленности; режим и объём работы, наполняемость кружка определяются самим руководителем.
### YHDEKSÄNNEN LUOKAN YHDEN VUOSIVIIKKOTUNNIN VALINNAISAINEET

### ENGLANTI Englannin syventävä kurssi

Kurssilla keskitytään laajentamaan jo aiemmin opittuja asioita. Syvennetään kielitaitoa sekä sanaston että kielioppirakenteiden osalta. Kurssilla valmistaudutaan jatko-opintoihin, ja se on tarkoitettu kielistä kiinnostuneille oppilaille.

### HISTORIA Historian ihmeellinen maailma

Tutkitaan oppilaiden toiveiden pohjalta historian tapahtumia ja aikakausia monipuolisin menetelmin. Kirjat, esineet, elokuvat, pelit, kuvat ja musiikki kertovat tarinan menneisyydestä.

### KOTITALOUS Lupa kokata

Kurssilla opetellaan turvallista ruoanvalmistusta ja elintarvikehygienia perusteita. Kurssin loputtua oppilailla on mahdollisuus suorittaa Ruokaviraston virallinen hygieniaosaamistodistus eli hygipassi. Kurssin sisällöt: Hygieniaosaaminen, elintarvikkeiden hygieniaa uhkaavat tekijät, mikrobiologia, ruokamyrkytykset, elintarvikelainsäädäntö, omavalvonta, elintarvikkeiden hygieeninen käsittely, henkilökohtainen hygienia, puhtaanapito, hygienian tulokset

### KUVATAIDE Maalauskurssi

Tutkitaan, mitä eroa on akvarelli- akryyli- ja öljyvärimaalaamisessa.

### Kirjakurssi

Tehdään oma kirja pahvista ja paperista. Käytetään kirjaa omiin piirroksiin ja maalauksiin.
A project for a new prison is also in the early planning stages and the Government will move this forward as part of the next budget. While improving the effectiveness of the criminal justice system is a landmark achievement of this Administration, it is better to keep people out of the system all together. Our approach to this is two-fold. First, as I mentioned earlier the anti-gang strategy is partly designed to prevent young people in particular from falling into criminality. Secondly, we must also make it easier for people who have had a criminal lifestyle to leave it and to stay out of it by improving the support we give to the rehabilitation of past offenders. One of the key enablers for successful rehabilitation, Mr. Speaker, is the ability of ex-offenders to access employment after their release. Preparing for that starts while still in prison.
QB Keilon Brown Zachary 6-1 180 Sr. RB Harlan Dixon Slidell 5-11 180 Sr. RB Dillan Monette Acadiana 5-7 170 Sr. RB Kyle Edwards Destrehan 6-0 210 Sr. PK Jacques Comeaux Lafayette 5-8 200 Sr. ATH Jackson Thomas Catholic 5-9 170 Sr. DEFENSE DL Ja’Raylon Burks Ruston 5-11 290 Sr. DL Jacobian Guillory Alexandria 6-3 320 Sr. DL Adonis Friloux Hahnville 6-2 285 Sr. DL Connor Finucane Catholic 6-4 280 Sr. LB Tanner Zordan West Monroe 6-1 205 Sr. LB Carl Glass Ouachita 5-10 188 Sr. LB Donovan Kaufman Rummel 5-11 200 Sr. LB Edgerrin Cooper Covington 6-1 205 Sr. DB Brooks Miller West Monroe 6-1 200 Sr. DB Jadarius Clark Alexandria 6-1 180 Sr. DB Ian Montz Acadiana 6-2 175 Jr. DB Quinton Cage Rummel 5-10 185 Sr. P Austin McCready Curtis 6-2 180 Sr. KR Chandler Washington Covington 5-10 150 Sr. OFFENSIVE MOST VALUABLE PLAYER: DILLAN MONETTE, ACADIANA DEFENSIVE MOST VALUABLE PLAYER: DONOVAN KAUFMAN, RUMMEL COACH OF THE YEAR: MATT MCCULLOUGH, ACADIANA Honorable mention Caleb Phillips, Ruston; Camdyn Crowe, Ruston; Cayle Wheeler, Ouachita; Micah Mansfield, Ouachita; Blake Everette, West Monroe; Derome Williams, West Monroe; A.J. Fenceroy, West Monroe; Peyton Todd, West Monroe; Jacoby Mathews, Ponchatoula; Jordan Smith, Slidell; Matthew Taylor, Covington; Iverson Celestine, Fontainebleau; Kobe Amos, Covington; Kershawn Fisher, Northshore; Donte Daniels, Slidell; Jyrell Oliver, Hammond; Judd Barton, ASH; Derrald Moore, ASH; Malik Nabers, Comeaux; Rhett Pelloquin, Southside; Steven McBride, East Ascension; Brian Thomas Jr., Walker; Christopher Hilton Jr., Zachary; Chandler Ware, Barbe; Connor Venetis, Southside; Raytavious Kelly, Ruston; Cole Jeansonne, Alexandria; Collin Haywood, Comeaux; Gavin Leblanc, Acadiana; Dylan Landry, Zachary; Hunter Brown, Barbe; T.J. Finley, Ponchatoula; Alex Garcia, Airline; Kyle Bartley, Sam Houston; Ketravion Hargrove, Ruston; Chaunzavia Lewis, Ouachita; DJ Fleming, Captain Shreve; Lucky Brooks, Acadiana; Josh Parker, Catholic; Dylan Sampson, Dutchtown; Deon Jenkins, Central Lafourche; Tobias Owens, West Ouachita; Kylan Dupre, Catholic; Malcolm Moore, West Monroe; Evan Hicks, Captain Shreve; Thaos Figaro, Acadiana; Cameron George, Acadiana; Michael Crockett, St. Paul’s; Jonathan Horton, Scotlandville; Charles Selders, Zachary; Maason Smith, Terrebonne; Jermaine McNeal, Alexandria; Shamar Spikes, Natchitoches Central; Derreck Bercier, Acadiana; Caleb Arceneaux, Acadiana; Javon Carter, East Ascension; Hayden Shaheen, Catholic; Riyan Cotton, Central; Kavias Honore, Comeaux; Tyreke Boyd, Comeaux; Jacoby Matthews, Ponchatoula; Donald Jones, Scotlandville; Cohen Parent, Dutchtown; Kyren Lacy, Thibodaux; Luke Alleman, Thibodaux; Ja'Khi Douglas, Terrebonne..

This is a work in progress. Older teams will be added.

## 2018 All State Football Teams

LSWA CLASS 1A ALL-STATE FOOTBALL By LaMar Gafford Written for the LSWA
S. aureus в 0,1 г	не допускаются
бактерии рода Enterococcus, КОЕ <*> /г, не более	1 1 x
IV. Колбасные изделия из термически обработанных ингредиентов (все виды продуктивных животных)
23. Кровяные изделия	количество мезофильных аэробных и факультативно анаэробных микроорганизмов, КОЕ <*> /г, не более	2 2 x
бактерии группы кишечной палочки (колиформы) в 1 г	не допускаются
сульфитредуцирующие клостридии в 0,01 г (для продуктов, срок годности которых превышает 2 суток, - в 0,1 г)	не допускаются
S. aureus в 1 г	не допускаются	для продуктов, срок годности которых превышает 2 суток
24. Зельцы, сальтисоны	количество мезофильных аэробных и факультативно анаэробных микроорганизмов, КОЕ <*> /г, не более	2 2 x
бактерии группы кишечной палочки (колиформы) в 1 г	не допускаются
сульфитредуцирующие клостридии в 0,1 г	не допускаются
Estonia (31,40 euro), Irlanda (31,40 euro), Lituania (28,6 euro), Letonia (28,41 euro), Ungaria (30,02 euro), Polonia (30,14 euro), Portugalia (30,40 euro), Slovenia (30,65 euro), Slovacia (31,49 euro). Cel mai mare preţ îl are laptele din Cipru, 58,17 euro. Laptele din Malta costă 48,88 euro/100 kg. În Olanda, preţul este 36,25 euro, iar în Austria 37 euro/100 kg.

### Mai scump decât în 2019

Preţul laptelui a scăzut în România cu 1,6% în martie 2020 faţă de februarie 2020, dar în alte state procentul deprecierii preţului a fost mai mare: -9,6% în Irlanda, -5,9% în Cehia şi -5,7% în Belgia. Fermierii din aceste trei state ar avea motive serioase să se plângă de faptul că, într-adevăr, laptele din fermele lor nu mai are preţ. Scăderea este vizibilă şi la nivel european: de la 35,1 euro/100 kg în luna ianuarie, la 34,2 în luna aprilie. Curba preţului la nivel european a fost descendentă în fiecare an în primele 5-6 luni, dar anul acesta a coborât sub nivelul de anul trecut, cu 0,5%. Dacă facem o comparaţie cu preţul de anul trecut din luna martie, încă stăm bine: laptele românesc e cu 4,2% mai scump. În Italia, în schimb, s-a ieftinit cu 6,9%. Nu ştiu dacă să dăm vina pe pandemia CoVid-19. Și Franţa a fost lovită de molimă, dar acolo preţul în martie a fost cu 6,7% mai mare decât în martie 2019.

### Preţul mediu: 1,59 lei/litru

Acestea sunt statisticile oficiale, publicate pe site-ul Comisiei Europene. Cursul leu-euro a fost în 30 aprilie 4,8421 lei/1 euro. Rezultă un preţ în lei de 154,7 lei/100 kg, adică 1,54 lei/1 kg lapte, ca să păstrăm unitatea de măsură utilizată de statistica europeană. 1 kg lapte este egal cu 0,97 litri. Rezultă că, potrivit datelor comunicate de autorităţile româneşti Bruxelles- ului, preţul mediu al laptelui de vacă în România a fost în aprilie aproximativ 1,59 lei/1 litru.
So, Mr. Speaker, as we reach the mid-point of this Government’s term in office, I think we can draw some pretty clear conclusions about its effectiveness. The future is uncertain and in a world where we are increasingly unable to rely on the norms of the past to hold, it is vital that our three small Islands prepare for whatever the future will bring. That is why my Government has been willing to take long term decisions that increase our resilience, reduce our risk and better place us to grasp the opportunities that will come our way. We are focused on the long term economic wellbeing of our country, willing to take the difficult decision to go ahead with the port project because both the long term prosperity of our cruise industry and the demands of a growing population for imported cargo require it.
- Consultant’s Representations Regarding Costs and Charges
- (Expressed in currency]) [insert name of

Personnel	1	2	3	4	5	6	7	8
Name	Position	Basic Salary per Working Month/Day/Year	Social Charges1	Overhead1	Subtotal	Fee2	Away from Headquarters Allowance	Proposed Fixed Rate per Working Month/Day/Hour	Proposed Fixed Rate per Working Month/Day/Hour1
Home Office

Field

1. Expressed as percentage of 1

2. Expressed as percentage of 4
kring vilka krav man faktiskt kan ställa på en synskadad för att man ska vara anställningsbar och kunna fungera på en arbetsplats. Jag deltog även i workshop kring behov av kompetenshöjning och där konstaterades att det finns mycket lite vidareutbildning för 'synfolk', vilket är olyckligt då det behövs kontinuerlig påfyllning. Man får även nya grupper av brukare med ytterligare funktionshinder. Det är även olyckligt att det utbildas så personer med inriktning syn, vilket gör att de måste få 'synkompetensen' när de kommer på plats. Vi diskuterade kring den utbildning som just nu pågår på Lärarhögskolan i Stockholm och som det tydligen är ett mycket bra upplägg på. Cecilia Ekstrand, ombudsman, SRF Stockholm och Gotlands län

För mig som är rätt ny i branschen så var det nog mest värdefullt att få träffas och höra hur det fungerade på andra arbetsplatser. Detta är vad jag kan komma på i all hast så här innan påsk. Åsa Nordlander, synpedagog, Syncentral Nord Stockholm

Jag är med i FFS för den medicinska och pedagogiska samverkan inom landsting, kommuner och staten, samt olika föreningar m.fl. och att man träffas på föreläsningar och diskuterar och kan ta del av den senaste forskningen och kan träffa kolleger och arbetskamrater nationellt. Det är därför jag tycker de här FFS-dagarna är värdefulla att få utveckla både gamla och nya nätverk. Ex. var i år ortoptisterna från ögonmottagningen med. I Sundsvall fick jag bekräftat att det ser väldigt olika ut hur de tidiga insatserna fungerar i landet, från spädbarnsåldern innan barnen börjar på förskolan. Speciellt när de prematura barnen ökar och rätten till stöd m.m. De flesta barn/ungdomshabiliteringar saknar ofta synkompetens, samt har barnet enbart synskada utan flerfunktionshinder får man ofta inte tillhöra Barnhab. Det framgick av konferensen att det fortfarande är få syncentraler som har barnperspektiv och barnkunskap, men att bl.a. Krister Inde projekt i Lund presenterade att det pedagogiska materialet till alla syncentraler (augusti 2005) kan bli en bra början på pedagogiskt stöd till barnen med uppföljning. Ulla Medevik, specialpedagog med inriktning mot synskada, Hudiksvall.
ondan yağış yağmasını dilə yir v ə onun m əzarı yanında dua qə bul olur (Qeyd). 1 İbn Furə k M ə h ə mm ə d ibn H ə s ən qabaqcıl əşairə sxolastikl ə rind ə ndir. Lakin Z ə h ə bi v ə İbn Hə zm ona müs əlmanlara yaraşmayan ə m ə ll ər aid etmişlə r. Hansı ki, müsə lmanlar bu ə m ə ll ə ri etdikd ə dind ə n üz çevirmiş hesab edilirlə r 2

- 6. Şeyx Əhməd ibn Əlvanın (və fat-750) m əzarı;

Yafei deyir: 'Bu şə xsin f ə zil ə tl ə rind ə n biri budur ki, ona qarşı olan fə qihl ə r bel ə , onun q ə brin ə t ə b ə rrük edir v ə padşahın qorxusundan ona sığınırdılar' 3

- 7. Buxarinin m əzarından yağış yağmasının dil ə nm ə si;

S ə m ə rq ə nd ə halisi Buxarinin m əzarından yardım dil ə yir v ə yağış yağması üçün ona tə v ə ssül edirl ə r. Buxari, İbn Teymiyyə dünyaya g ə lm ə zd ə n (v ə fat- 664) 300-il önc ə dünyasını d əyişmişdir. Sübki deyir: 'Biz Sə m ə rq ə ndd ə olduğumuz zaman bə zi ill ə rd ə yağış yağmadığı üçün quraqlıq olurdu və əhali bundan yaranan qıtlığın acısını çə kirdi. Ə halinin d ə f ə l ə rl ə, yağış yağması üçün dua etm ə sin ə baxmayaraq, yağış yağmırdı. Əmə lisaleh insan kimi tanınan bir şə h ə r sakini S ə m ə rq ə nd qazısının yanına gəlib dedi: 'Mə n ə bel ə g ə lir ki, v ə ziyy ə td ən çıxış yolu olduqca sadə dir. S ə n v ə şə h ə r ə halisi, M ə h ə mm əd ibn İsmayılın sə rdab ə sin ə gedin. Orada dua ed ə r ək yağış yağmasını istə yin. Çox güman ki, yağış yağacaqdır'. Qazı dedi: 'Ağıllı təklifdir'. Onlar hamısı birlikdə Buxarinin q ə brin ə doğru getdilə r v ə bir yerd ə yağış yağması üçün dua etdil ər. Əhali mə zar ətrafına toplaşıb
оценивать действия одноклассников.

### Учащиеся могут научиться:

осуществлять взаимопроверку при работе в паре; сотрудничать в поиске и сборе информации при выполнении совместно выбранного проекта.

## ПРЕДМЕТНЫЕ Человек и природа

### Учащиеся научатся:

называть характерные признаки времен года; различать и называть части растений; ухаживать за комнатными растениями; выполнять правила поведения в природе, узнавать и называть некоторые охраняемые растения и животные; различать и называть основные части тела человека; называть органы чувств и рассказывать об их значении; приводить примеры культурных и дикорастущих растений, диких и домашних животных; рассказывать о значении домашних животных в жизни человека; приводить примеры представителей разных групп животных (насекомых, рыб, птиц, зверей).

### Учащиеся получат возможность научиться:

различать и приводить примеры объектов живой и неживой природы; характеризовать особенности времен года (состояние неба, тепло или холодно, виды осадков, состояние растений и животных); называть основные возрастные периоды жизни человека; рассказывать о мире невидимых существ и их роли в распространении болезней; называть некоторые отличительные признаки основных групп животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери); рассказывать о способах движения и питания животных; рассказывать об условиях, необходимых для жизни растений и животных; различать деревья, кустарники, травы, лиственные и хвойные растения; рассказывать, как развивается растение из семени; выращивать растение одним из изученных способов.

## Человек и общество

### Учащиеся научатся:

называть свое имя, отчество, фамилию, дату рождения, домашний адрес; выражать приветствие, благодарность, просьбу; выполнять элементарные правила личной гигиены, пользоваться предметами личной гигиены; рассказывать о профессиях родителей и работников школы; проявлять уважительное отношение к окружающим людям; выполнять основные правила безопасного поведения, дома, в школе, на улице, в природе и общественных местах;
- 2. T ə b ə rani üçün yem ək hazırlanması;

İmam Əbu Bə kr ibn Müqri deyir: 'Mə n, 1 (Qeyd) T ə b ə rani v ə Əbu əş - Şeyx Peyğə mb ə rin (s) h ə r ə min ə (m ə qb ə r ə sin ə ) g ə ldik. H ə r ə md ə olduğumuz zaman aclıq bizə güc g əldi. Artıq gecə idi. Peyğə mb ə rin (s) m əzarı önünə g əlib: 'Ey Allahın elçisi, biz acıq!' - dedim v ə geri qayıtdım. Əbül -Qasim m ə n ə dedi: 'Buradaca ə yl əş! Ya ruzi g ə l ə c ə k, ya da ölüm. Üçümüz d ə fikirli-fikirli oturmuşduq. Bu an bir seyid məscidin qapısını döydü. Biz qapını açdıq. Onu, ə ll ə rind ə yem ə k dolu z ə nbil olan iki g ənc müşayiə t edirdi. Onlarla birlikd ə süfr ə arxasında ə yl əşib yemə k yedik. Biz ə el ə g ə lirdi ki, yem əyin qalanını aparacaqlar. Amma t ə s ə vvürümüzün ə ksin ə olaraq yem əyin qalanını da biz ə verdil ə r. Yem ək yeyib qurtardıqdan sonra seyid dedi: 'Siz Peyğə mb ə r ə (s) aclıqdan şikayə t etmişdinizmi? Yatmışdım. Yuxuda Peyğə mb ə ri (s) gördüm. M ə n ə sizin üçün yem ə k g ə tirm ə mi tapşırdı' 2

- 3. Acın ə lind ə çör əyin yarısı;

İbn Cəllad deyir: 'Tam yoxsul və ziyy ə td ə M ə din ə y ə daxil oldum. Peyğə mb ə rin (s) m əzarı önün ə g əlib dedim: 'Ey Allahın elçisi! Mə n s ə nin qonağınam. Elə bu an yuxu m əni apardı. Yuxuda Peyğə mb ə ri (s) gördüm. M ə n ə bütöv bir çör ə k verdi. Yarısını yedim. Yuxudan oyandıqda qalan yarısı da ə limd ə idi' 3

- 4. B ə r ə k ə tli dirh ə ml ə r;

M ə h ə mm əd ibn Əbu Zur`ə Sufi deyir: 'Atam və Ə bu Abdullah ibn Hüneyf il ə birg ə M ə kk ə y ə getdim. M ə kk ə d ə pulumuz qurtardı. Artıq
( 어른일 때 ) \_\_\_ 안녕하세요 , ## 이에요 ! 계속 되는 코로나로 힘드실텐데 , 건강히 잘 지내시죠 ? 이제 뉴질랜드는 겨울도 어느덧 지나가고 한달 넘게 지속되는 락다운으로 벌써 봄이 찾아왔네요 . 꽁꽁 싸매고 겨울옷 입고 입김 내던 계절이 언제 저렇게 예쁜 꽃들이 피어나는 봄이 된건지 시간 이 정말 빠른 것 같아요 . 덕분에 우리 다시 일상으로 돌아갈 때는 조금 가벼워진 옷차림과 따듯 한 날씨 속에 살 수 있을 것 같지만요 다름 아니라 날씨도 바뀌고 , 코로나가 지속되면서 여러 생각들도 하게 되고 \_\_\_\_ 가 보고싶고 생각 나서 조금 부끄럽지만 편지를 쓰게 되었어요 . 길어진 턱에 길진 않았어도 지난 삶들 돌아보게 되 고 감사했던 것들이 생각나는 것 같아요 . 아침에 일어나서 커피 한잔 카페에서 사마시던 것도 , 동 료들과 웃으면서 회사에서 인사하던 것도 , 저녁에 좋아하는 식당에 가서 사랑하는 사람들과 함꼐 시간을 보내던 것도 당연하게 여겨왔던 일상인데 당연한게 없고 , 영원한것 없구나 라는 생각을 하게 되는 것 같아요 . ㅎㅎ 그래서 짧다면 짧고 길다면 긴 삶 가운데 저에게 너무 귀한 것이 있 어서 나누고 \_\_\_\_ 께도 나누고 싶어요 . 조금 생소하실 수 있지만 사랑하는 저를 생각하셔서 한번 읽어주셨으면 좋겠어요 ㅎㅎ 저는 저를 태어나게 하신 부모님이 계시고 제가 기뻐할 때 같이 기 뻐하고 힘들 때 같이 짐 나눠주는 가족이 있어서 참 감사해요 . 그런데 제가 기뻐할 때 더 기뻐하 시고 아파할 때 더 마음 깊이 위로해주시는 분이 있는데 , 그건 바로 제가 믿는 하나님이에요 . 저는 \_\_\_ 를 보며 늘 많이 배우고 감사한거 아세요 ? 언제나 성실하게 일하시고 터질듯이 사랑주시 는 모습에 덕분에 너무 행복하고 힘이 되요 . 그리고 저도 이런 모습을 점점 닮아가고 싶다는 생 각도 들어요 . 그런데 세상에는 스스로 온전하게 의롭고 구원할 수 있는 사람은 없데요 . 하나님만 이 완벽한 사랑을 주실수 있고 , 우리의 그 빈자리를 채우실 수 있어요 . 사람은 살면서 마음에 언 제나 외로운 공간이 있데요 . 물질로도 성공으로도 사람으로도 채워질 수 없는 나만 아는 외로움 과 허전함이 있는데 , 그게 바로 하나님만 채우실 수 있는 곳이라 그렇데요 . 저는 \_\_\_ 를 충분히 존 경하고 사랑하기 때문에 , 제가 아는 하나님을 \_\_\_ 도 아셔서 남은 삶 더 기쁘고 행복하셨으면 좋겠 어요 . 우리를 정말 사랑하셔서 우리의 죄를 위해 대신 죽으셨고 우리의 영원한 편이 되어 주셨거 든요 . 주신 사랑에 감사하고 저도 보답하고 싶어서 언제나 건강하시고 하시는 일마다 행복하시기 를 기도하고 있어요 . 한번 이 기회에 나를 만드시고 인도하시고 삶의 마지막 순간까지 알고 계시 는 하나님을 생각해보시는 시간이 되면 좋겠어요 . 제가 믿고 너무 많이 채워져서 \_\_\_ 도 제가 알고 기쁜 이 마음을 같이 누리시기를 진심으로 바래요 . 기도해요 , 그리고 사랑해요 !

### 올림
###### Roslagen 2007-01-08

## Välkommen till Freijas årsmöte 2008

#### Tid: Tisdagen den 11 mars kl 19.00 Plats: Konsthallen i Norrtälje

Vi hoppas att du med många andra medlemmar har möjlighet och lust att komma för att fira att våren närmar sig samtidigt som du närvarar på Freijas årsmöte 2008. Enligt traditionen så serveras lite förtäring och för att den och stolarna skall räcka till så vill vi att du anmäler dig senast söndagen 9 mars. Vi lovar dig en trevlig kväll där bland annat utmärkelsen årets Freija kommer att delas ut.

Dagordning enligt stadgarnas § 8:

- 1. Årsmötet öppnas.
- 2. Val av ordförande och sekreterare för mötet, samt protokolljusterare tillika rösträknare.
- 3. Frågan om mötet blivit behörigen kallat.
- 4. Dagordningens godkännande.
- 5. Redogörelse för föreningens verksamhet och ekonomiska förvaltning.
- 6. Revisorns berättelse och fråga om ansvarsfrihet för styrelsen.
- 7. Val av ordförande.
- 8. Val av fem ordinarie styrelseledamöter och två suppleanter.
- 9. Val av ordinarie revisor och en suppleant.
- 10. Val av valberedning.
- 11. Fastställande av årsavgift.
- 12. Förslag från styrelsen och medlemmar.
- 13. Övriga frågor.
- 14. Mötets avslutande.

##### Styrelse 2007

##### Revisorer 2007

Lena Norrman (Ordförande) Inger Gustafsson Anna-Lena Konradsson Kristina Anerfält-Jansson Osa Albinson Zumreta Dzonlic Lena Lindström (suppleant) Josefin Ekberg (suppleant)

Inger Rohdin, IR Revision AB Eva Stridsberg, revisorssuppleant

##### Valberedning 2007

Lena Pousette, sammankallande Audrey Malmgren Hansen Boel Högberg

Freija, Box 70, 761 21 Norrtälje - www.freija.se