ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- F. Una vez la Junta de Gobierno reciba la recomendación del Comité Ad Hoc, podrá ordenar el archivo de la queja, ordenar que se amplíe la investigación de la queja u ordenar al Comité Ad Hoc a presentar la querella correspondiente. Copia de la acción tomada será notificada a las partes.

45.2 De las Facultades y Obligaciones del Comité Ad-Hoc:

- A. Constituirse a nombre del Colegio en foro ante el cual se ventilarán en vistas administrativas aquellos casos en que se planteen violaciones a la Ley de Colegiación, a las disposiciones de este Reglamento o al Código de Ética.
- B. Atender todas las quejas debidamente presentadas y recibidas que les fueren remitidas por el Presidente de la Junta de Gobierno. Emitirá un informe y recomendación a la Junta de Gobierno sobre los méritos de la queja e indicando si entiende que deba procederse con la presentación de una Querella.
- C. Utilizar como guía este Reglamento, el Código de Ética y las leyes aplicables.
- D. Solicitar de la Junta de Gobierno la contratación de los servicios de asesoramiento legal, traductor u otros cuando así lo considere necesario.
- E. Coordinar con el Tesorero la identificación de todos los costos legales incurridos por el comité tales como los de asesoramiento legal, de comunicaciones con acuse de recibo, de contratación de Oficial Examinador, traductor y otros a los fines de incluirlos en su informe final. El Tesorero presentará ante la Asamblea un desglose de los costos de cada caso finalizado.
- F. Luego de presentar su informe, el Comité Ad hoc podrá realizar cualquier recomendación de enmiendas futuras al Código de Ética, que es por disposición de Ley, parte integral de este Reglamento, al igual que aquellas enmiendas a su Reglamento Interno que fueren necesarias, las cuales deberá aprobar a su vez la Junta de Gobierno.

45.3 Trámite de Querellas Toda querella será presentada en la sede del Colegio a través de su personal clerical o administrativo.

- A. Querellas originadas por la Junta de Gobierno - La Junta de Gobierno podrá presentar querellas contra cualquier colegiado por infracciones a este Reglamento, el Código de Ética o a leyes aplicables. La Junta de Gobierno también podrá ordenarle al Comité Ad Hoc la presentación de querellas una vez evaluados los informes y recomendaciones rendidos por dicho Comité.

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आनस्न्दि िुल्याउनु हनेछ र उननहरुका रोगहरु ननको पानुनहनेछ । लडाइाँ झगडा र घृ णा त्यस ढदन , दूर हनेछ । धेरै समयपश्चाि त्यसपनछ फे रर अमर र अववनालश बनाइनेछनर । ( हेनुनस यशैया २ : ३४ यशैया ११ १ ९ यशैया ३५ भजनसांग्रह ७२ १ कोररथथ १५ २४२८ प्रकाश २० १२ १८ २१ ४ ) , : - , , , : : - , :

## १० ( ४ ) के परमेश्िरको राज्य अहहले तथावपि भइसकको छ ि ?

क . प्रभु येशु सांसारमा फे रर नफन कु न्जेलमा अढहलेका सांसारका राज्यहरु परमेश्वरका राज्य हन सतदैननर , यसको लाथग प्रभु आउनै पछन । ( हेनुनस दाननयल २ ४४ दाननयल ७ २७ प्रकाश ११ १५ १८ ) िापनन : , : , : - परमेश्वरले मृस्ष्ट र प्रकनि र सांसारका गनिववथधमाथथ अभै शासन गनुनहन्छ र नजर राख्नुहन्छ । m ( हेनुनस भजनसांग्रह १०४ १ र दाननयल ४ १७ ) : : ख . ववलभन्न युग र समयहरुमा उहााँको राजककय घरमा आउने राज्यका लाथग उहााँले धेरै माननस र हरुलाई बोलाउनुहन्छ । ( हेनुनस प्रेररि १५ १४ १ प्रमुख २९ प्रकाश १ ६ ) यतिा चुननएका माननसहरुले : , , : परमेश्वरका राज्यको सुसमाचार स्तवकार गरी ववश्वास गरर । बचन पालन गरर र बस्प्िष्मा ललएर , परमेश्वर र प्रभु येशु खख्रष्टलाई आफ्नो हृदय पववत्र पारर आफ्नो स्जवनमा काम गनन ढदनुपछन । ( हेनुनस १ पत्रुस ३ १५ ) यसकारण प्रभु येशु खख्रष्ट आउनुपूवन परमेश्वरको राज्य तथापना हने अव : ियारी अवतथामा छ ।

## ११ . सनसमाचार र प्रनिज्ञाहरु ११ ( १ ) ससमाचार भनेको के हो ?

क . सुसमाचार भन्ने शब्द पुरानो अांग्रेजी शब्द हो जसको अथन हो खुलशको खबर यो परमेश्वरको ' ' , ' ' राज्यको खुलशको खबर हो यसले हामीलाई उहााँको राज्यमा हामीले कसरी मुस्ति पाउाँ छौं भन्ने शुभ , सन्देश ढदन्छ । ( हेनुनस लूका ८ २ मकून स १ २४ भनन ४ १७ र २३ रोमी १ १६ ) : , : , : , :

## ११ ( २ ) सनसमाचार प्रचार गने पहहलो व्यस्क्ि के प्रभन येशन ख्रख्रष्ट हननहन्थ्यो ?

क . होइन । सुसमाचार अब्राहमलाई प्रचार गररयो जो प्रभु येशु खख्रष्ट भन्दा २००० वर्न अनघ रहन्थे । ख . सुसमाचार भनेको पुखानहरुलाई ढदएको प्रनिज्ञा हो ( प्रेररि १३ ३२ ) ' ' : ११ ( ३ ) परमेश्वरले अब्राहमलाई के प्रनिज्ञा गनुनभयो ? क . उहााँले सुसमाचारको असल खबर उनलाई ढदनुभयो ( गलानि ३ ८ ) :
дунё»нинг лаззатлари тасаввурини яққолроқ намоён қилади. Маросимлар ҳар қандай диннинг энг актив элементи бўлиб, улар кишилар руҳий ҳаётида қаттиқ ўрнашиб қолади. Маросим ва байрамлар: а) диндорларни ҳамкорлик руҳида тарбиялайди; б) диндорлар орасида тартиб - интизомни мустаҳкамлайди; в) диндорларнинг вақти, моддий ҳаракат - ларини талаб қилади; г) диндорлар иймон ва эътиқодини кучайтиради; д) улар миллий ва байналминал маданиятнинг бир қисмига айланиб, умуминсоний қадриятларни кучайтиради. Бу хусусиятларнинг барчаси христианлик маросим ва байрамларида ҳам тўла амал қилади. Христианлик маросимлари асрлар мобайнида аста - секин шаклланиб борган, улар қуйидагилардир: чўқинтириш, причашчение (нон ва вино истеъмол қилиш), миропомазание (черковларда чақалоқни чўқинтиргандан кейин хушбўй мой суркаш), елосвяшчение (соборга олиб келиш), никоҳ (гулчам - бар кийдириш, никоҳ узуги тақиш кабилар), тавба қилиш (гуноҳларига пушаймон бўлиш), руҳонийликка қабул қилиш, Пасха, рождество Христово, троица байрамлари. Христианлик маросимларини таинстволар деб аталади. Бу маросим ва байрамлар барча христиан йўналишларида мавжуд, фақат уларни шакли ва вақти турлича холос. Чўқинтириш маросими христиан динининг энг муҳим ва асосий маросимидир. Бу маросим черковда ўтказилади. Маросиминг асосий моҳияти туғма гуноҳдан болани халос қилиш, уни христианликка доҳил қилиш, унга христианча исм қўйиш, уни черков қавмига, яъни аҳоли рўйхатига ёзиб қўйишдир. Маросим ўтказиш учун янги туғилган болани черковга олиб келишади. Бу ерда руҳоний унинг юзига қарата уч марта куф - суфлайди, дажжолларга қарши афсун ўқийди. Шайтондан юз ўгиришга, уни пуфлашга ва унга туфлатишга чақиради. Бу ишларнинг ҳаммасини чақалоқ номидан чўқинтираётган эркак ёки аёл, яъни чақалоқни «чўқинтираётган отаси ёки онаси» бажо келтиради.
## CONTEXTO ESTRATÉGICO

## A. Contexto de País

- 1. La Nota de Estrategia Interina del Banco Mundial (ISN) para Ecuador discutida el 9 de 1 abril del 2013 identificó el transporte y el acceso a los servicios básicos a nivel sub-nacional como las principales prioridades con las cuales deben contribuir las autoridades en su afán de búsqueda de crecimiento inclusivo y sostenible. El país ha visto un período de relativa estabilidad política y el Gobierno de Ecuador (GoE) ha invertido cantidades sin precedentes de recursos en infraestructura y sectores sociales, en su esfuerzo por reducir la inequidad y promover la inclusión.
- 2. La pobreza ha disminuido considerablemente en los últimos años, convirtiendo a Ecuador en uno de los países de la región de América Latina y el Caribe con resultados más notorios respecto a la reducción de la pobreza. Entre los años 2006 y 2013, la pobreza económica descendió en la línea de pobreza nacional del 37.6 por ciento al 27.3 por ciento, mientras que la pobreza extrema disminuyó del 16.9 por ciento al 11.2 por ciento. Sin embargo, y a pesar de la reducción significativa de pobreza y el crecimiento de la clase media, más de la mitad de la población en Ecuador sigue siendo pobre o es vulnerable a volver a ser pobre.
- 3. La inversión pública ha constituido un importante respaldo para el crecimiento económico, ya que el porcentaje del PIB se duplicó de cerca del 24 por ciento en el año 2006 a 2 cerca del 46 por ciento del PIB en el año 2011, lo cual pone a Ecuador a niveles por encima de 3 los países semejantes de la región. Se espera que el Gobierno de Ecuador mantenga un alto nivel de gasto público a corto y mediano plazo, y a medida que las áreas urbanas continúen creciendo, la necesidad de vivienda, infraestructura y servicios urbanos requerirán un incremento tanto de atención como de recursos. Ecuador, en efecto, ha experimentado un rápido crecimiento de sus 4 áreas urbanas, con un incremento en el nivel de urbanización del 65% en el año 2009, no solamente en sus dos ciudades principales, Quito y Guayaquil, sino también en ciudades medianas tales como Cuenca, Santo Domingo y Manta.

## B. Contexto Sectorial e Institucional

- 4. y Saneamiento. 4. y Saneamiento. A pesar de las mejoras sustanciales en la cobertura de servicios urbanos de agua y saneamiento, especialmente en ciudades grandes, Ecuador aún se enfrenta a un desafío significativo en el momento de proporcionar mejores servicios en ciudades medianas y pequeñas y en áreas rurales, en particular en lo que respecta al tratamiento de aguas residuales. En el año 2008, los niveles urbanos de cobertura para los servicios de agua y saneamiento fueron del 76.1 y el 57.6 por ciento, respectivamente, mientras que los niveles de cobertura en áreas rurales eran de 5 25.3 y 14.6, respectivamente. La cobertura nacional del tratamiento de aguas residuales

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MODELO SCD DEL LIBRO DEL RESIDENTE DE APARATO DIGESTIVO

- Versión en lengua castellana - Setiembre 2017

###### Dra. Carme Baliellas Comellas Dr. Francesc Bas Cutrina Dr. Carlos González Muñoza
2.16. Compromou el projecte la justícia de gènere des d'una perspectiva interseccional? *Expliqueu-nos de quina forma el projecte té en compte i aborda les desigualtats i discriminacions existents per raó de gènere (sense oblidar que aquestes, a més, poden intersecar ambla raça, la classe social, l'orientació sexual, l'origen, etc.), a fi d'aconseguir resultats per a totes les persones a qui es dirigeix el projecte per igual, tot afavorint l'avenç en igualtat de gènere. ** Límit màxim de caràcters amb espais: 3.000
2.16. b). Descriviu l'estratègia o la metodologia que es durà a terme per a la implementació de les activitats proposades * Aquest apartat només s'haurà d'omplir en el cas de les sol·licituds del Fons 3. ** Aquí podeu donar més informació sobre com es realitzaran, coordinaran i planificaran les activitats previstes per garantir que es duguin a terme de manera efectiva i realista, i en línia amb els objectius establerts. *** Límit màxim de caràcters amb espais: 3.000 2.16. c). Si us plau, indiqueu de quins sistemes interns de gestió i funcionament disposa la vostra entitat (p. ex., pla d'igualtat, codi de conducta, pla de qualitat o d'altres) *Aquest apartat només s'haurà d'omplir en les sol·licituds del Fons 3. ** Límit màxim de caràcters amb espais: 1.000

- 3. Pressupost

*Si us plau, tingueu en compte que algunes característiques d'aquest pressupost poden variar en funció de si presenteu la sol·licitud per al Fons 1, Fons 2 o Fons 3. **No cal que totes les partides pressupostàries tinguin assignat un pressupost.

Partida pressupostària	Concepte	Import sol·licitat
Material fungible	Materials d'ús comú que es reposen ambfreqüència, com ara material d'oficina, necessaris per a la realització d'activitats.
Lloguers	Lloguers necessaris per a la realització d'activitats.
Personal	Costos salarials de les persones contractades per al projecte, incloent-hi tots els costos (p. ex., IRPF, Seguretat Social…)
###### RADIATION SAFETY MANUAL

######### University of California, Merced

########## FOREWARD

Many research and instructional activities use sources of ionizing radiation as a valuable tool to extend fundamental knowledge. These activities are an important part of the University of California's contribution to the society it serves, and are critical to its mission. The excellent safety record of the University of California, Merced (UC Merced ) in its use of radiation- producing machines and radioactive materials attests to the success of its radiation safety program. This manual describes the policies and procedures intended to ensure radiation safety on the Merced campus. All personnel working with ionizing radiation are required to understand and follow these policies and procedures, and must exercise proper care to prevent radiation from becoming a hazard to themselves or to others. The use of radioactive materials and radiation producing machines is governed by the regulations and requirements issued by the California Department of Public Health (CDPH) and U.S. Nuclear Regulatory Commission (NRC). UC Merced is also committed to implement the requirements expressed in its Radioactive Materials License issued by CDPH, this Radiation Safety Manual (RSM), and any other written commitments made to the CDPH. Radiation users will receive information on changes that affect them. This manual details how the appropriate state and federal regulations apply at UC Merced. It replaces all previous documents and procedures on this topic.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Mal Donohue, EHS Director Date
- - Velar por el cumplimiento del uso adecuado del Sello Especial por parte de los colegiados.
- - Custodiar los Sellos Especiales del Colegio y supervisar su venta, según dispone este Reglamento.
- - Depositar en los bancos designados por la Junta de Gobierno, los fondos del Colegio.
- - Custodiar todos los bienes del Colegio, de cualquier tipo o naturaleza.
- - Firmar todo documento bancario o cheque junto al Secretario, o al Presidente, si el Secretario estuviera ausente.
- - Llevar los libros de contabilidad donde se hagan constar los ingresos y los egresos del año.
- - Rendir un informe detallado del estado financiero del Colegio en la Asamblea General Anual, así como un proyecto o propuesta de presupuesto para el año siguiente, función para la cual contará con la asistencia de la Comisión de Finanzas.
- - Firmar en ausencia del Secretario, con el Presidente todo documento legal.
- - Ser miembro con voz, pero sin voto, de la Comisión de Finanzas.
- F. REPRESENTANTES REGIONALES
- - Servir de enlace primario entre los colegiados de la región y la Junta de Gobierno del CMVPR.
- - Verificar que los colegiados de su región estén recibiendo todas las comunicaciones del Colegio y fomentar a su vez la participación de éstos en las actividades del Colegio.
- - Asistir a todas las reuniones de la Junta de Gobierno y participar en las deliberaciones y acuerdos que se lleven a cabo en las mismas con todos los derechos y obligaciones como miembro de la Junta de Gobierno del CMVPR.

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Lynn CV - 8

74 and Culture in World 74 and Culture in World ) 'The Battle Culture of Forbearance, 1660 - 1789,' in History , Wayne E. Lee, ed. (New York: New York University Press, 2011), pp. 89-114.

73) 'The Grand Strategy of the Grand Siècle: Learning from the Wars of Louis XIV,' The Shaping of Grand Strategy: Policy, Diplomacy, and War , Williamson Murray, Richard Hart Sinnreich, James Lacey, eds., (Cambridge: Cambridge University Press, 2011), pp. 34-62.

72) Ultimate Experience: Battlefield 72) Ultimate Experience: Battlefield AHR featured review of Yuval Noah Harari, Revelations and the Making of Modern War Culture, 1450 - 2000 American (2008), Historical Review 114, no. 3 (June 2009), pp. 708-10.

71) International 71) International 'Defense Policy: Regenerating the American Military,' Security Policy Brief series, No. 2 (May 2008). http://www.acdis.uiuc.edu/Research/PBs/Military.shtml

70) 'Breaching the Walls of Academe: The Purposes, Problems, and Prospects of Academic Questions Military History,' (Winter 2007-8).

69 History 69 History ) ' Women in War ,' in , (October 2007), pp. 60-66.

68) 'Revisiting the Great Fact of War and Bourbon Absolutism: The Growth of the Grand siècle Guerra y sociedad en la monarchia hispanica: French Army during the ' in Política, estrategia y cultura en la Europa moderna (1500-1700), Enrique Garcia Hernán and Davide Maffi, eds. (Madrid: 2006), vol. 1, pp. 49-74.

67) and Sea Power in the Age 67) and Sea Power in the Age 'Does Napoleon Really Have Much to Teach Us?' of the Battle of Trafalgar, ACTA of the XXXIst Congress of the International Commission of Military History (Madrid: 2006), pp. 599-608.

66) International History Review 66) International History Review 'Discourse, Reality, and the Culture of Combat,' 27, no. 3 (September 2005), pp. 475-80. [This issue was devoted to a number of Battle: A History of Combat and Culture commentaries on John A. Lynn, .]

65) Review 65) Review 'Patterns of Insurgency and Counter - Insurgency,' in (July/August 2005), pp. 22-27. This piece also appeared in translation as: Military Review, 'Las Tendencias de la Insurgencia y Contrainsurgencia,' in Hispano-americana, Revista profesional del ejército de EE. UU. (November/December 2005), pp. 34-40. (Spanish edition of #50.); Military Review, Brazilian 'Os Modelos de Insurreição e de Contra - Insurreição,' Edition (November/December 2005), pp. 36-42. (Portuguese edition of #50.); and nd Military Review طانمأ' نايصعلاةيكولسو ليدبلاو ',داضلما in , Arabic, 2 Edition (2006), pp. 31-43. (Arabic edition of #50.)

This article is currently being used by the military, including the Air University's Air Command and Staff College's Distant Learning Program.
wytworzona i propagowana przez media presja społeczna przełożyła się na działania wsparte przekonaniem, że nie wypada być biernym i nie pomagać. Można też wskazać na wiele przykładów interwencji wprzypadku nieoczekiwanych nieszczęść - pożarów, powodzi i innych katastrof, czy też pomocy konkretnie spersonalizowanej (np. zbiórki na operacje, sprzęt rehabilitacyjny itp.). To bardzo często przestrzeń spotkania ponad podziałami i konkretnymi identyfikacjami. Trzeba zarazem zaznaczyć, że spontaniczny zryw i chęć pomocy mają swój konkretny kontekst społeczny, często uwikłany w dyskursy medialne. Bezinteresowna pomoc może być konfrontowana z negatywnymi stereotypami czy uprzedzeniami. Przykładem mogąbyć głosy sprzeciwu wobec 'uprzywilejowanej' pozycji uchodźców z Ukrainy, na czym rzekomo tracą polscy obywatele, czy konkretnie sprzeciw mieszkańców Łodzi wobec projektu wybudowania domów dla rodzin ukraińskich i osób wychodzących z kryzysu bezdomności.

- 7. Wreszcie należy wskazać te przestrzenie spotkania, które tworzą realną możliwość rozmowy. Należy do nich szkoła i spotykana na korytarzach młodzież, która zrezygnowała z lekcji religii, oraz ta, która na nie uczęszcza, ale, jak pokazują obserwacje katechetów, w wielu przypadkach nie łączy się to z praktykowaniem.

Ważną przestrzenią jest kancelaria parafialna, do której przychodzą osoby niepraktykujące, a często niewierzące, które chcą sprostać wymogom kulturowym czy oczekiwaniom rodzinnym. Kolejnym miejscem, do którego z kolei trzeba wyjść od siebie , jest dom, odwiedzany np. wczasie kolędy. Pandemia zaburzyła jej regularność.
justificados porque tienen como fin evitar contagios, como así ha ocurrido.

a) ¿Estaban estas medidas determinadas por la ley? En caso afirmativo, sírvase indicar la legislación pertinente.

El Boletín Oficial del Estado viene publicando un 'c ódigo electró nico' o compendio de normativa de aplicación durante el estado de alarma. El compendio está actualizado y alcanza las 1.257 páginas, lo que da idea de la cantidad de normas dictadas y de la extensión conjunta alcanzada. Las normas tienen diferentes rangos. Puede consultarse aquí:

b)¿Por qué fueron necesarias estas medidas para responder a la situación de COVID-19?

Sin duda lo fueron. A falta de vacunas o de medicamentos para combatir la enfermedad, es unánime en la comunidad científica que deben adoptarse medidas de aislamiento, cuyo aseguramiento es lo que facultó al Gobierno para restringir temporalmente esos derechos.

c) ¿Fueron estas medidas proporcionales en vista de sus resultados previstos para contrarrestar la pandemia?

En opinión del Defensor del Pueblo, sí lo fueron. En comunicado público del 20/3/20 informó que ' El Defensor del Pueblo manifiesta su

CUESTIONARIO PROCEDIMIENTOS ESPECIALES ONU 5
Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	AW
menurut warnanya - Membedakan benda menurut baunya - Mengelompokkan benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar	- Membandingkan bentuk benda - Menjelaskan kegunaan benda- benda di dalam rumah - Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas - Menggambar benda	8 JP
Uji Kompetensi	2JP
Remedial	2JP
Pengayaan	2JP
Uji Kompetensi Akhir	2JP

Mengetahui, ………………………,20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. …………………………… NIP. NIP.
## Anexo 3: Arreglos de Implementación ECUADOR: Proyecto de Mejoramiento de los Servicios Públicos en Manta

- Arreglos Institucionales y de Implementación del Proyecto
- 1. La implementación total del proyecto será responsabilidad de la Municipalidad de Manta, la cual establecerá el marco de implementación del proyecto descrito a continuación. Para la coordinación y supervisión total, adquisición y monitoreo del Proyecto, la Municipalidad de Manta establecerá una Unidad de Gerenciamiento del Proyecto (UGP) que responde directamente ante la Oficina del Alcalde, y además recibirá respaldo de la EPAM, así como de seis direcciones municipales: Financiera, de Tráfico, de Obras Públicas, de Comunicaciones, de Gestión Ambiental y de Desarrollo Comunitario (véase la Figura A3.1).
- 2. Debido a que la EPAM es una compañía municipal autónoma, se firmará un convenio subsidiario (Convenio EPAM) entre la Municipalidad de Manta y la EPAM, el cual definirá todas las obligaciones para la implementación. Se creará la UGP por una resolución municipal, la cual definirá la estructura, la distribución del personal y los roles. El Manual Operacional define los convenios de implementación para todos los actores, incluyendo roles y responsabilidades, así como los procesos y actividades.
- 3. Las direcciones participantes y la EPAM coordinarán con la UGP y tendrán los siguientes roles:
- a. La Dirección Financiera será responsable de las actividades de gestión financiera (FM) incluyendo cajeros, contabilidad, reportes financieros etc.;
- b. Las direcciones de Tráfico y Obras Públicas tendrán liderazgo técnico respecto a la implementación del Componente 2 y las actividades de fortalecimiento institucional asociadas (componentes 3.2 y 3.3);
- c. La Dirección de Comunicaciones respaldará la socialización y diseminación relacionadas con el Proyecto;
- d. La Dirección de Desarrollo Comunitario respaldará el reasentamiento del proyecto y la socialización relacionada con el mismo, así mismo proveerá respaldo sobre aspectos sociales;
- e. La Dirección de Gestión Ambiental proveerá soporte técnico a la UGP, a la vez que respaldará los aspectos ambientales, de salud y de seguridad;
- f. La EPAM tendrá liderazgo técnico, y un rol de supervisión general y seguimiento respecto del componente de agua y alcantarillado (Componente 1), y de las actividades de fortalecimiento institucional y una estrategia a largo plazo para la EPAM (Componente 3.1).
- 4. La Figura A3.1 representa las relaciones institucionales y operacionales entre las entidades participantes antes mencionadas. La idea consiste en usar la organización existente tanto en la

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