ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
93

bien, que conduce siempre más adelante "con pasos graduales". En el número 34 él recoge textualmente, a propósito de la gradualidad, la homilía ya citada, declarando previamente que para comprender el orden moral hay que entender que los preceptos de la ley divina no son arbitrarias imposiciones mortificantes para las cuales hay que buscar dilaciones o excepciones, sino verdades que manifiestan las exigencias del bien de la persona. Ciertamente la persona es un ser histórico que realiza la verdad a través de las libres opciones, en un incesante camino, según las etapas del crecimiento, pero la auténtica pedagogía exige que desde el inicio se acepte el carácter normativo y vinculante, para cada etapa del crecimiento, de la ley de Dios. El precepto permite reconocer el pecado y la necesidad de alejarse para una auténtica conversión. La pedagogía cristiana auténtica, es aquella que, acogiendo el valor vinculante de la ley y reconociendo el pecado, da espacio en su interior a la cruz y al sacrificio.

Se comprueba que la distinción entre "gradualidad de la ley" y "ley de la gradualidad" principio hermenéutico es el decisivo y que el rechazo sin ambigüedades de la primera (gradualidad de la ley) es considerada por el Papa como la condición decisiva para poder integrar el concepto de gradualidad en una pedagogía moral cristiana. Pero pasamos ahora a examinar más de cerca algunas propuestas de aplicación del concepto de gradualidad, presentes en el panorama de la teología moral y que se basan en la distinción entre nivel objetivo y nivel subjetivo de la moral. Se trata, como veremos, de impostaciones que no permiten una integración correcta del concepto de gradualidad. No obstante éstas permiten evidenciar con gran claridad los nudos teológicos, éticos y pastorales que subyacen en la pro- blemática y por tanto preparan después de la exposición del status quaestionis y de su crítica, el terreno para una solución positiva.

### 2. Análisis crítico de algunas propuestas de aplicación del concepto de "gradualidad" basadas en la distinción "objetivo"/"subjetivo"

Algunos autores, muy influyentes en la teología moral actual, proponen la aplicación del concepto de "gradualidad" sobre la base de la distinción entre un nivel objetivo y un nivel subjetivo de la moral. El plano de los principios, de las normas y de las enseñanzas del Magisterio constituiría el nivel "objetivo" de la moral, mientras que el nivel "subjetivo" sería el de la conciencia, el cual podría y debería aplicarse el criterio de la gradualidad.

#### Karl Rahner: ética existencial formal y conciencia en evolución

El famoso teólogo alemán pone de manifiesto la insuficiencia tanto de la ética de la esencia (que pretende deducir del universal la norma adecuada al caso particular), como de la ética de la situación (que niega toda referencia al universal y exaspera la singularidad irrepetible del 125 concreto) . Nace de esta forma su propuesta de una ética "existencial formal", la cual intenta
пули олиш ҳуқуқига эга бўлган фуқароларга иш берувчи ҳалок бўлганнинг 7 йиллик ўртача иш ҳақи миқдорида нафақа тўлайди, шунингдек дафн маросимларини ўтказиш билан боғлиқ сарф - харажатларни қоплайди. Меҳнат кодексининг 214 - моддаси ва 'Меҳнатни муҳофаза қилиш 60. тўғрисида'ги Қонунининг 24 - моддаси талабларига риоя қилган ҳолда ходимларни Соғлиқни сақлаш вазирлигининг 2012 йил 10 июлдаги 200 - сонли буйруғига кўра тиббий кўрикдан бепул ўтказилишини таъминлайди. Корхона ва ташкилотлардаги меҳнат муҳофазаси бўйича сайланган фаол 61. вакилларни рағбатлантиради. Республикамизда ишлаб чиқарилаётган ёки хориждан сотиб олинаётган ишлаб 62. чиқариш воситалари ва технологияларни синаш ва фойдаланишга қабул қилиш давлат комиссиялари таркибига Республика Кенгаши ёки ҳудудий касаба уюшмалари ташкилотлари бирлашмаси кенгашларининг меҳнатни муҳофаза қилиш ходимларини киритади (Ўзбекистон Республикаси 'Меҳнатни муҳофаза қилиш тўғрисида'ги Қонунининг 31 - моддаси). Ноқулай меҳнат шароитларидаги ишларда банд бўлган ходимларга Меҳнат 63. кодексининг 117 - моддасига мувофиқ иш вақтининг қисқартирилган муддатини белгилаш ҳамда 137, 138 - моддаларига мувофиқ меҳнат шароити ноқулай ва ўзига хос, оғир ва ноқулай табиий иқлим шароитидаги иш учун иш жойларини аттестация ҳулосаси асосида йиллик қўшимча таътил беради. Меҳнат шароити ноқулай бўлган ходимларни белгиланган нормалар бўйича 64. газли шўр сув (иссиқ цехларда ишловчилар учун) ва газлаштирилган сув билан бепул таъминлайди (маблағлар етарли бўлганда бошқа соғломлаштирувчи ичимликлар - чой, шарбат ва ҳоказоларни бериш кўзда тутилиши мумкин). Ўзбекистан Республикаси Адлия вазирлигида 1995 йил 18 декабрда 196 - рақам 65. билан рўйхатдан ўтказилган 'Меҳнат муҳофазаси бўйича вакил ҳақида'ги Низомга кўра сайланган Меҳнат муҳофазаси бўйича вакилларнинг ўқишини улар сайлангандан сўнг бир ой ичида касаба уюшма қўмитаси иштирокида ташкил қилади. Меҳнат муҳофазаси бўйича вакилнинг ўз вазифаларини иш вақтида бажариши 66. учун ўртача маошини сақлаб қолган ҳолда ҳафтада икки соатдан кам бўлмаган вақт ажратади.

## VI. Ижтимоий имтиёз ва кафолатлар

67. ҳолларда корхоналарнинг молиявий имкониятларидан келиб чиққан 67. ҳолларда корхоналарнинг молиявий имкониятларидан келиб чиққан ҳолда бир йўла моддий ёрдам бериш:

- - ходимлар меҳнат таътилига чиққанда;
- - ишлаётган уруш қатнашчиларига 'Хотира ва қадрлаш' куни муносабати билан;
- - фарзанд тарбияси муносабати билан таътилга чиқаётган аёлларга корхона миқёсида белгиланган энг кам иш ҳақидан кам бўлмаган миқдорда;
- - ходимнинг яқин қариндошлари (ота - онаси, турмуш ўртоғи, фарзандлар вафот этганда Ўзбекистон Республикасида ўрнатилган энг кам иш ҳақининг 5 баробаридан кам бўлмаган миқдорда.

68. бир ходим учун қишги мавсумга ҳарид қиладиган қишлоқ ҳўжалик 68. бир ходим учун қишги мавсумга ҳарид қиладиган қишлоқ ҳўжалик маҳсулотлари қийматини корхоналар молиявий имкониятларидан келиб чиққан ҳолда компенсация қилиш. Ходим, шунингдек унинг яқин қариндошлари (ота - онаси, турмуш ўртоғи, 69. фарзандлари) вафот этганда дафн маросимлари учун корхона ҳисобидан транспорт хизматини кўрсатиш.
юрыдычнай асобы, а таксама ў выпадку немагчымасці спагнання штрафу ў парадку, устаноўленым часткай 4 артыкула 15.3 гэтага Кодэкса, службовая асоба органа, які выконвае пастанову аб накладанні адміністрацыйнага спагнання, не пазней трох месяцаў з дня вяртання банкам і (або) нябанкаўскай крэдытна - фінансавай арганізацыяй, наймальнікам, дзяржаўным органам, установай, іншай юрыдычнай асобай, індывідуальным прадпрымальнікам, якія выплачваюць асобе, падвергнутай адміністрацыйнаму спагнанню, заработную плату і прыраўнаваныя да яе даходы, накіроўвае прадстаўленне аб прымусовым спагнанні штрафу, копію пастановы аб накладанні адміністрацыйнага спагнання і іншыя дакументы, неабходныя для ажыццяўлення выканання, у орган прымусовага выканання.

### Артыкул 15.5. Выкананне пастановы аб накладанні штрафу, які спаганяецца на месцы

Пры спагнанні штрафу ў адпаведнасці з часткай 3 артыкула 10.3 гэтага Кодэкса на месцы здзяйснення адміністрацыйнага правапарушэння асобе, якая прыцягваецца да адміністрацыйнай адказнасці, выдаецца дакумент, які пацвярджае выплату штрафу.

### ГЛАВА 16 ВЫКАНАННЕ ПАСТАНОЎ АБ КАНФІСКАЦЫІ, СПАГНАННІ КОШТУ

### Артыкул 16.1. Органы, якія выконваюць пастановы аб канфіскацыі, спагнанні кошту

Пастановы аб канфіскацыі, спагнанні кошту выконваюцца органамі прымусовага выканання, за выключэннем пастановы аб канфіскацыі агнястрэльнай, газавай зброі і боепрыпасаў, якая выконваецца ўпаўнаважанымі асобамі органаў унутраных спраў, калі іншае не прадугледжана заканадаўствам.

### Артыкул 16.2. Парадак выканання пастановы аб канфіскацыі

1. Пастанова аб канфіскацыі выконваеццца шляхам прымусовага бязвыплатнага звароту ва ўласнасць дзяржавы маёмасці, у дачыненні да якой прынята рашэнне аб канфіскацыі. 2. Канфіскаваная маёмасць рэалізуецца ў парадку, устаноўленым заканадаўствам. 3. Суддзя мае права па пісьмовым хадайніцтве асобы, падвергнутай адміністрацыйнаму спагнанню, або яе прадстаўніка прыняць рашэнне аб вяртанні канфіскаванага прадмета (за выключэннем прылад адміністрацыйнага правапарушэння) са спагнаннем яго кошту з асобы, падвергнутай адміністрацыйнаму спагнанню, аб чым выносіцца матываваная пастанова, копія якой уручаецца асобе, падвергнутай адміністрацыйнаму спагнанню, або яе прадстаўніку.

### Артыкул 16.3. Парадак спагнання кошту канфіскаванай маёмасці ў выпадку прыняцця рашэння аб яго вяртанні асобе, падвергнутай адміністрацыйнаму спагнанню

1. У выпадку прыняцця рашэння аб вяртанні канфіскаваных прадметаў са спагнаннем іх кошту асобе, падвергнутай адміністрацыйнаму спагнанню, гэта асоба на працягу пяці сутак абавязана ва ўстаноўленым парадку заплаціць грашовую суму, якая складае кошт гэтай маёмасці, пасля чаго ёй вяртаецца канфіскаваная маёмасць. Пры нявыплаце ў вызначаны тэрмін грашовай сумы, якая складае кошт
Cuadro A2.4. Resumen de actividades del proyecto y costos asociados.

Costo del Proyecto por Componente y/o Actividad	IBRD US $millones	GADM US $millones	Total US $millones
Componentes 1 y 2. Inversión en obras	93.9	-	93.9
Componente 1. Inversiones en el suministro de agua y alcantarillado	44.0	-	44.0
Expansión y rehabilitación de las redes de agua	19.8	-	19.8
Expansión y rehabilitación de las redes de alcantarillado	19.2	-	19.2
Supervisión de obras asociadas (6 por ciento del monto para obras)	2.3	-	2.3
Precio y contingencias (7 por ciento del monto para obras)	2.7	-	2.7
Componente 2. Inversiones en el Mejoramiento Vial	49.9	-	49.9
Regeneración de corredores viales incluyendo la pavimentación	22.7	-	22.7
Pavimentación vial	18.0	-	18.0
Construcción y mejoramiento de aceras	1.1	-	1.1
Supervisión de obras asociadas (6 por ciento del monto para obras)	2.5	-	2.5
Precio y contingencias (7 por ciento del monto para obras)	2.9	-	2.9
Instalación de semáforos	2.0	-	2.0
Puente peatonal	0.6	-	0.6
Demolición de Puente en la calle Venezuela	0.1	-	0.1
Componente 3. Fortalecimiento Institucional	5.9	1.7	7.6
Componente 3.1. Agua y Alcantarillado	4.9	1.7	6.6
Fortalecimiento de la gestión de los servicios de agua y saneamiento por la EPAM, incluyendo la eficiencia operacional, comercial y financiera y la planificación estratégica	2.2	-	2.2
Programa de acometidas domiciliarias (agua y alcantarillado)	1.5	-	1.5
Programa de control de calidad del agua y alcantarillado	-	1.7	1.7
Desarrollo de un plan estratégico a mediano y largo plazo	0.2	-	0.2
Plan integrado y de administración ambiental	1.0	-	1.0
Componente 3.2. Transporte	1.0	-	1.0
Fortalecimiento institucional de la Dirección de Tráfico incluyendo la optimización del transporte público y el desarrollo de un plan de seguridad vial	0.5	-	0.5
Fortalecimiento institucional de la Dirección de Obras Públicas en la administración vial	0.5	-	0.5
Componente 4. Administración del Proyecto	0.2	13.9	14.1
Administración	-	1.3	1.3
Consultores	0.2	0.3	0.5
Auditorías	-	0.2	0.2
Difusión, encuestas y socialización	-	0.5	0.5
Compensación por expropiación Impuestos de valor agregado	- -	0.6 11.0	0.6 11.0
Total	100.0	15.6	115.6

34
- nihil omnino contra voluntatem faciunt) et vires alit et immani corporum magnitudine homines efficit. 10 Atque in eam se consuetudinem adduxerunt, ut locis frigidissimis neque vestitus praeter pelles habeant quicquam, quarum propter exiguitatem magna est corporis pars aperta, et laventur in fluminibus.
- 2. 1 Mercatoribus est aditus magis eo, ut, quae bello ceperint, quibus vendant, habeant, quam quo ullam rem ad se importari desiderent. 2 Quin etiam iumentis, quibus maxime Galli delectantur quaeque impenso parant pretio, Germani importatis non utuntur, sed quae sunt apud eos nata, parva atque deformia, haec cotidiana exercitatione, summi ut sint laboris, efficiunt. 3 Equestribus proeliis saepe ex equis desiliunt ac pedibus proeliantur, equosque eodem remanere vestigio assuefaciunt, ad quos se celeriter, cum usus est, recipiunt; 4 neque eorum moribus turpius quicquam aut inertius habetur quam ephippiis uti. 5 Itaque ad quemvis numerum ephippiatorum equitum quamvis pauci adire audent. 6 Vinum omnino ad se importari non patiuntur, quod ea re ad laborem ferendum remollescere homines atque effeminari arbitrantur.
- 3. 1 Publice maximam putant esse laudem, quam latissime a suis finibus vacare agros; hac re significari, magnum numerum civitatum suam vim sustinere non potuisse. 2 Itaque una ex parte a Suebis circiter milia passuum DC agri vacare dicuntur. 3 Ad alteram partem succedunt Ubii, quorum fuit civitas ampla atque florens, ut est captus Germanorum; ei paulo sunt eiusdem generis ceteris humaniores, propterea quod Rhenum attingunt, multumque ad eos mercatores ventitant, et ipsi propter propinquitatem Gallicis sunt moribus assuefacti. 4 Hos cum Suebi, multis saepe bellis experti, propter amplitudinem gravitatemque civitatis finibus expellere non potuissent, tamen vectigales sibi fecerunt ac multo humiliores infirmioresque redegerunt.
- 4. 1 In eadem causa fuerunt Usipetes et Tencteri, quos supra diximus, qui complures annos Sueborum vim sustinuerunt; ad extremum tamen, agris expulsi et multis locis Germaniae triennium vagati, ad Rhenum pervenerunt, 2 quas regiones Menapii incolebant. Hi ad utramque ripam fluminis agros, aedificia vicosque habebant; 3 sed, tantae multitudinis aditu perterriti, ex eis aedificiis, quae trans flumen habuerant, demigraverunt et cis Rhenum, dispositis praesidiis, Germanos transire prohibebant. 4 Illi, omnia experti, cum neque vi contendere propter inopiam navium neque clam transire propter custodias Menapiorum possent, reverti se in suas sedes regionesque simulaverunt 5 et, tridui viam progressi, rursus reverterunt atque, omni hoc itinere una nocte equitatu confecto, inscios inopinantesque Menapios oppresserunt, 6 qui, de Germanorum discessu per exploratores certiores facti, sine metu trans Rhenum in suos vicos remigraverant. 7
In- nannu niftakru jgħid li xi bugħaddasa darba niżlu jaraw id -dawl imnejn ġej. Meta telgħu qalu li l -knisja l- antika ta' San Mitri għadha sħiħa, ilma ma fihiex, u l - qasba żejt tal - armla għadha taqbad lejl u nhar.

Hu dak id- dawl li kultant jidher f'lejliet mudlama bħal tal - lum.'

Johhny ma lissinx kelma oħra. Baqa' jħares lejn id - dawl ħadrani 13 jixgħel u jilgħab mal - mewġiet biswit id- dgħajsa.

Fis-skiet tal- lejl deherlu wkoll li sema' t - tokki ħfief ta' xi qanpiena ċkejkna telgħin minn qiegħ il - baħar.
Закон Рэспублікі Беларусь ад 13 ліпеня 2012 г. № 409- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 19.07.2012, 2/1961) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 12 ліпеня 2013 г. № 64- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 27.07.2013, 2/2062) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 4 студзеня 2014 г. № 120- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 12.01.2014, 2/2118) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 30 чэрвеня 2014 г. № 165- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 03.07.2014, 2/2163) - Закон Рэспублікі Беларусь уступае ў сілу 4 студзеня 2015 г.; Закон Рэспублікі Беларусь ад 11 ліпеня 2014 г. № 176- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 17.07.2014, 2/2174) - унесены змяненні і дапаўненні, якія ўступілі ў сілу 28 ліпеня 2014 г. і 18 кастрычніка 2014 г.; Закон Рэспублікі Беларусь ад 24 кастрычніка 2014 г. № 197- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 06.11.2014, 2/2195) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 5 студзеня 2015 г. № 241- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 17.01.2015, 2/2239) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 10 студзеня 2015 г. № 242- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 22.01.2015, 2/2240) - Закон Рэспублікі Беларусь уступае ў сілу 23 ліпеня 2015 г.; Закон Рэспублікі Беларусь ад 10 студзеня 2015 г. № 243- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 22.01.2015, 2/2241) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 15 ліпеня 2015 г. № 305- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 23.07.2015, 2/2303) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 4 студзеня 2016 г. № 351- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 14.01.2016, 2/2349) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 20 красавіка 2016 г. № 358- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 22.04.2016, 2/2356) ; Закон Рэспублікі Беларусь ад 19 ліпеня 2016 г. № 407- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 22.07.2016, 2/2403) - унесены змяненні і дапаўненні, якія ўступілі ў сілу 23 жніўня 2016 г. і 1 ліпеня 2017 г.; Закон Рэспублікі Беларусь ад 24 кастрычніка 2016 г. № 439- З (Нацыянальны прававы Інтэрнэт - партал Рэспублікі Беларусь, 15.11.2016, 2/2437) ;
спрэчкі па Дагаворы разглядаюцца судом у парадку, прадугледжаным заканадаўствам Рэспублікі Беларусь. 18. Захаванасць і вяртанне ўкладу гарантуюцца ў парадку, устаноўленым заканадаўствам Рэспублікі Беларусь. 19. Укладаатрымальнік нясе адказнасць, устаноўленую заканадаўствам Рэспубл i к i Беларусь, за прыцягненне ўкладаў (дэпазітаў) без ліцэнзіі на ажыццяўленне банкаўскай дзейнасці або ў перыяд адкл i кання або прыпынення гэтай ліцэнзіі, у тым ліку ў частцы ажыццяўлення банкаўскіх аперацый па прыцягненні грашовых сродкаў фізічных асоб. 20. У выпадку наступнага набыцця Укладчыкам прыкмет прыналежнасці да ЗША ў рамках Закона ЗША аб падатковым кантролі рахункаў у замежных фінансавых установах (далей - Закон FATCA ), а таксама ў выпадку, калі Укладчык прадставіў недакладную інфармацыю аб адсутнасці прыкмет прыналежнасці да ЗША ў рамках Закона FATCA , Укладчык сапраўдным выказвае згоду на прадастаўленне патрабуемай інфармацыі падатковым органам ЗША.

Укладаатрымальнік : \_\_\_\_\_\_\_\_ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ ( подпіс ) ( прозвішча , ініцыялы )

Дэпартамент рознічнага бізнесу
#### PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	AW	5	1	2	3	4	5
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat	Tema : Lingkungan - Menunjukkan keadaan lingkungan yang bersih - Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya - Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan - Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya - Merawat tanaman atau hewan - Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan	Lingkungan sekolah	8 JP
### 12.4 4: Competència en Sostenibilitat i compromís social al TFG i 12.4 4: Competència en Sostenibilitat i compromís social al TFG i al TFM

La competència genèrica sostenibilitat i compromís social implica conèixer, comprendre i actuar sobre la complexitat dels fenòmens econòmics i socials típics de la societat del benestar; capacitat per relacionar el benestar amb la globalització i la sostenibilitat; habilitat per usar de forma equilibrada i compatible la tècnica, la tecnologia, l'economia i la sostenibilitat.

Els nivells competencials per a la competència Sostenibilitat i compromís social són els següents:

- - Nivell 1. Analitzar sistemàticament i críticament la situació global, atenent la sostenibilitat i el compromís social de forma interdisciplinària, i reconèixer les implicacions socials i ambientals de l'activitat professional del mateix àmbit.
- - Nivell 2. Aplicar criteris de sostenibilitat i de compromís social en el disseny i l'avaluació de solucions tecnològiques i/o arquitectòniques.
- - Nivell 3. Dur a terme projectes i actuacions professionals coherents amb el desenvolupament humà, la sostenibilitat i el compromís social, tenint en compte les dimensions social, econòmica i ambiental en la identificació dels problemes i en l'aplicació de solucions.

Essent el TFG -TFM el que ha de completar l'assoliment del nivell 3, es recomana tenir en compte els punt següents en els casos en que es consideri necessari l'avaluació d'aquesta competència:

- - Integrar la relació Ambient - Societat - Economia , així com el plantejament dels fluxos de materials i energia i cicles de vida dels processos, productes, fent un seguiment i avaluació de l'impacte ambiental, social i econòmic i de les repercussions directes i indirectes dels mateixos.
- - Desenvolupar solucions que afavoreixin la construcció d'una societat més sostenible.
- - Treballar en un entorn inter/transdisciplinari per combinar coneixements de diferents naturaleses i orígens que contribueixen a l'anàlisi de problemes i propostes d'intervenció de sostenibilitat.

72
Kevin għandu ġugarell għal qalbu ħafna. Din hi xadina tas -suf. Ix-xadina jisimha Mimì. Lil Mimì, Kevin jeħodha kullimkien. Mimì kuntenta li Kevin iħobbha ħafna u li jraqqadha miegħu. Mimì ma tiħux pjaċir meta Kevin jagħfasha miegħu meta jibża' minn xi ħaġa. Imma issa Mimì għandha xi ħaġa oħra ddejjaqha! Qed tħossha maħmuġa! Bir - raġun għax Mimì mhux l - ewwel darba li spiċċat fl -art. Hi qatt ma ħadet banju. Kellha ħafna tbajja' speċjalment fuq daharha. It -Tnejn li għadda Mimì ddeċidiet li taqbeż fil -basket tal- ħwejjeġ tal - ħasil. Riedet tinħasel fil-magna tal- ħasil! Il - mamà tefgħet il - ħwejjeġ bħas - soltu biex jinħaslu. U Mimì spiċċat qalb ħafna ħwejjeġ. Madwarha setgħet tara xugaman isfar u flokk aħdar ta' Kevin. Setgħet ixxomm ukoll ir - riħa tinten tal - kalzetti. F'daqqa waħda Mimì ħassitha ddur. Ħasset ħafna ilma madwarha. Hi ma kinitx taf tgħum. Imma kellha tipprova. Daqqa bdiet tara kollox sew u daqqa kollox bil-maqlub. Bdiet tistordi. Għalqet għajnejha u mnalla għax f'daqqa waħda bdiet iddur b'ħafna saħħa qisha raddiena. L -ilma beda jisparixxi minn madwarha. Bdiet titlob li l- magna tieqaf. Ma felħitx aktar. Ma kinitx taf x'kien hemm lest għaliha. Spiċċat minxura fuq il - bejt fuq ħabel tal - inxir. Kellha tagħmel xi sagħtejn fix- xemx imdendla rasha 'l isfel minn saqajha. Imma meta Kevin sabha fuq is- sodda dakinhar filgħaxija aktar ħaddanha miegħu bil -qalb. Bir- raġun għax dakinhar kellha riħa tfuħ ta' trab tal - ħasil!

malti.skola.edu.mt 1
ponieważ pragnie jedności, i właśnie w jedności wyraża się 123 cała głębia Jego agape .

Do zagadnień ekumenicznych należą też relacje z Żydami . W jednej z grup synodalnych wywiązał się spór wokół stwierdzenia, że Żydzi 'to nasi starsi bracia wwierze'. Warto więc przypomnieć, że Kościół relacje z judaizmem widzi jako zagadnienie ekumeniczne, czego wyrazem jest fakt, że Komisja zajmująca się tym tematem znajduje się w Dykasterii ds. Popierania Jedności Chrześcijan (a nie wDykasterii Dialogu Międzyreligijnego). Papież Benedykt XVI nazwał Żydów naszymi 'ojcami wwierze' (wiedząc, iż pojęcie 'starsi bracia' budzi z ich strony zastrzeżenia i 124 rezerwę) . Spotkanie, słuchanie, wspólna refleksja prowadzą do nowego stylu relacji, do współodpowiedzialności oraz do odkrywania wezwań. Wten sposób realizowane jest zadanie, jakie Jan Paweł II widział u progu nowego tysiąclecia chrześcijaństwa:

Teologia i duchowość komunii pobudzają bowiem pasterzy i wiernych do uważnego słuchania siebie nawzajem i z jednej strony jednoczą ich a priori we wszystkich kwestiach istotnych, a z drugiej sprawiają, że także w sprawach podlegających dyskusji udaje im się zwykle uzgodnić wspólne, przemyślane stanowisko [NMI 45].

Celem nie jest wynegocjowanie właściwych ról, akceptacja innych, ale duchowość komunii , która szanuje każdego, nie narusza niczyich kompetencji i wychowuje do zaufania. Tworzenie takiej duchowości widział św. Jan Paweł II jako zadanie na nowe tysiąclecie chrześcijaństwa:

l