ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
U is die Redder en die Heer vir my! U is die Redder en die Heer vir my!

F463. Here, Ek Wil U Loof (Psalm 104 / Here, U Gee Alles Wat Leef) (RUBRIEK: FLAM - Lof) Teks en musiek: Louis Brittz Kopiereg: ©Urial Publishing

- 1. Here, ek wil U loof,

Here my God, U is groot. U's met majesteit beklee met 'n kleed van lig omhul.

- 2. Dis U wat die hemelboog

soos 'n tent oor die aarde laat span. Dis U wat op wolke ry op die vlerke van winde gly.

Refrein: Here, U gee alles wat leef lewe in oorvloed uit u hand. Asem wat leef vir elke mens en reën uit die hemel vir die land. Ek wil tot eer van die Here sing aolank as ek leef. Ek wil die lof van my God besing solank as ek leef, sy naam besing.

- 3. Dis U wat die weerlig beveel

die winde u boodskappers maak. U laat die aarde staan en waters vlug voor u Naam.

- 4. Here, U't alles geskep

in wysheid alles gemaak. Die son weet om onder te gaan en die maan ken sy wentelbaan.

Refrein:

Brug: Die aarde is vol van u heerlikheid alles moet buig voor u majesteit. En mag u roem sonder einde wees, O mag my pryslied vir U alleenlik wees.

Refrein:

7
la indemnización que les corresponde por daños y perjuicios de la Administración. A principio de curso se hará llegar a toda la Comunidad Educativa esta información para conocer sus deberes. Para ello, se deberá tener una lista con los suplentes de las personas que voluntariamente puedan colaborar. Los tutores tendrán desde el primer día de curso copia de las cartillas de la Seguridad Social o seguros privados para llevarlos a los posibles viajes que se realicen. En el caso de alumnos que requieran atención especial por problemas físicos o médicos, deberán tener en el centro una ficha actualizada de su problema, e irán acompañados de sus padres o tutores en las salidas. Si de ninguna manera se pudiera atender al alumnado con problemas físicos-médicos, se suspenderá la actividad de la tutoría implicada. La jefatura de estudios tendrá previstos con tres días de antelación los posibles cambios en el horario que se produzcan para los grupos que se quedan en el centro, de acuerdo al profesorado disponible. El tutor/a que organiza la actividad dejará siempre alguna tarea programada para el alumnado que se queden en el centro ese día. El profesorado que permanezca en el centro colaborará favoreciendo la incorporación de estos alumnos y la realización del trabajo encomendado. En toda salida habrá un adulto/a que se encargará de llevar un botiquín de emergencias que estará preparado en la secretaría del centro. En el caso de que la actividad se realice en las cercanías del colegio, el Consejo Escolar podrá variar la ratio maestros/alumnado para favorecer estas salidas. En función de la actividad, el tutor organizador decidirá si los acompañantes deben ser docentes o miembros del AMPA. En el caso de que sean profesorado, podrán ser los especialistas de PT, inglés, educación física, música, religión o dirección, teniendo en cuenta que se tenga el menor número de clases ese día. En el caso de falta del profesorado, el profesorado acompañante no abandonará la actividad, y el profesorado restante del centro cubrirá a los grupos que lo necesiten. Los adultos acompañantes, (maestros del centro, padres o madres), serán responsables del grupo que les corresponda, y no de alumnos individuales.

########## REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES

El día previsto para la realización de la actividad, los maestros y acompañantes pasarán lista para asegurarse del número de alumnos que llevan consigo. Revisarán si tienen todas las autorizaciones, cartillas del seguro e informes del alumnado con problemas. En el transcurso de la actividad, el profesorado y acompañantes deberán extremar la vigilancia. En ningún momento se podrán ausentar de las mismas, salvo por causas legítimas que podrían eximirles de responsabilidad.
Myconsult Sdn Bhd (624702-D)

D-20-07, Menara Mitraland, No. 13A, Jalan PJU 5/1, Kota Damansara, PJU 5,47810, Petaling Jaya Selangor, Malaysia.

SAMPLE LETTER FOR INTER-STATE / INTER-DISTRICT

Tarikh : 12hb Januari 2021

### BER : Kerja Dalam Tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) BER : Kerja Dalam Tempoh Perintah Kawalan Pergerakan Bersyarat (PKPB) BER : Kerja Dalam Tempoh Perintah Kawalan Pergerakan Pemulihan (PKPP)

Dengan hormatnya, kami merujuk kepada perutusan khas yang disampaikan oleh Perdana Menteri Malaysia, Tan Sri Muhyiddin Yassin mengenai perkembangan situasi penularan COVID-19 di Malaysia. Melaras kepada keputusan yang disampaikan oleh beliau, mulai 13hb Januari 2021, kerajaan akan melaksanakan PKP di Kuala Lumpur.

Namun demikian, syarikat kami terlibat dalam sektor ekonomi perlu (essential economic sector) iaitu PENGEDARAN. Oleh itu, kami akan beroperasi seperti biasa dalam tempoh PKP.

Justeru itu, kami memohon jasa baik pihak berkuasa supaya memberi pelepasan kepada pekerja syarikat kami yang terlibat dibawah, untuk merentas daerah / negeri untuk menjalankan urusan kerja dia dalam tempoh 13hb Januari 2021 sehingga PKP berakhir.

Nama	Jawatan	IC / Passport
Ms Bao Ka Liao	Driver	552013-14-4896

Sebarang pertanyaan, sila menghubungi Puan Doraemon (Pengarah) di talian 012-234 4896.

Kerjasama pihak tuan amat kami hargai.

Sekian, terima kasih.

Yang Benar

- ----------------------

Puan Doraemon Pengarah
ОРКСЭ 4 класс

Учебник	Программа	Ссылка	Ссылка
Студеникин М.Т. «Основы светской этики». 4 класс	Программа курса: к учебнику М.Т. Студеникина «Основы светской этики». 4 класс / авт. - сост. М.Т. Студеникин. - 2- е изд., испр. и доп. -М.: ООО «Русское слово -учебник», 2012.	http://rcentr.tgl.ru/images/religiya/prog_ych_studen kin.pdf
А.Л.Беглов, Е.В.Саплина, Е.С.Токарева, А.Я. Данилюк. «Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс».	Основы религиозных культур и светской этики. Сборник рабочих программ. 4 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / [А. Я. Данилюк, Т. В. Емельянова, О. Н. Марченко и др.]. -М.: Просвещение, 2014.	http://www.school- russia.prosv.ru/umk/ork/info.aspx?ob_no=20322	https://catalog.prosv.ru/attachment/8de8cf32- 44f8-11e2-9633-0050569c0d55.pdf
А.В.Кураев Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс	Примерная рабочая программа. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. Методическое пособие. 4 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / Г. А. Обернихина. -М.: Просвещение, 2017.	https://catalog.prosv.ru/attachment/321a648e-c685- 11e5-9b98-0050569c7d18.pdf	https://catalog.prosv.ru/item/25296
Беглов А.Л., Саплина Е.В., Токарева Е.С. и др.Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4 класс	Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. Методическое пособие. 4 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / Е. В. Мацыяка. - М. : Просвещение, 2017.	https://catalog.prosv.ru/attachment/321a647e-c685- 11e5-9b98-0050569c7d18.pdf	https://catalog.prosv.ru/item/25289
## I. TUJUAN

Anugerah ini bertujuan untuk memberikan pengiktirafan kepada individu atau kumpulan yang menyumbang kepakaran dan hasil penyelidikan yang berimpak tinggi. Penyelidik (individu/kumpulan) tersebut mampu memberi sumbangan besar kepada bidang keilmuan, kemajuan universiti, masyarakat dan negara. Pemenang anugerah ini berpotensi untuk dicalonkan ke peringkat Kebangsaan atau Antarabangsa (contoh: Anugerah Merdeka, Anugerah Akademik Negara dan Anugerah Langkawi)

### II. KATEGORI ANUGERAH

- 1. Anugerah Bitara Sarjana (PTJ/Kumpulan)
- 2. Anugerah Bitara Sarjana (Individu)
- 3. Anugerah Bitara Sarjana Harapan

### III. KRITERIA ANUGERAH

- 1. Projek penyelidikan yang berimpak tinggi;
- 2. Penglibatan pihak berkepentingan;
- 3. Memperolehi dana daripada pihak luar yang berkaitan dengan bidang kajian;
- 4. Mendapat pengiktirafan daripada pihak berkepentingan;
- 5. Menjuarai isu yang bersifat cabaran perdana;
- 6. Perkongsian hasil penyelidikan melalui penerbitan/seminar/forum etc;
- 7. Kategori Anugerah Bitara Sarjana Harapan hendaklah berumur tidak melebihi 40 tahun pada 1 Januari tahun penilaian; dan
- 8. Anugerah Bitara PTJ/Kumpulan hendaklah mengemukakan video berdurasi tiga (3) minit mengenai pencapaian kumpulan.

#### IV. TAHUN PENILAIAN

Tahun penilaian ialah pada tahun 2020.

### V. URUS SETIA

Borang penyertaan yang telah lengkap berdasarkan semua kriteria di atas hendaklah disampaikan kepada:

#### Urus Setia Anugerah Bitara Sarjana d/a Pusat Pengurusan Penyelidikan & Instrumentasi (CRIM) Universiti Kebangsaan Malaysia (up: Puan Rohazaini Binti Hasan)

2
GE 2756 B

(4) (a) , , გამოუქვეყნებელი ნაწარმოებების შემთხვევაში როდესაც ავტორის ვინაობა უცნობია (a) , , მაგრამ არსებობს ვარაუდის ყველა საფუძველი რომ იგი კავშირის ქვეყნის მოქალაქეა ეს , ქვეყანა განსაზღვრავს კომპეტენტურ ორგანოს რომელიც იქნება ავტორის წარმომადგენელი და ექნება კავშირის ქვეყნებში მისი უფლებების დაცვისა და განხორციელების . უფლებამოსილება , , კავშირის ქვეყნები რომლებიც ამ დებულების შესაბამისად განსაზღვრავენ ასეთ ორგანოს (b) , აცნობებენ ამის შესახებ გენერალურ დირექტორს წერილობითი განცხადებით რომელიც . შეიცავს სრულ ინფორმაციას ამგვარად განსაზღვრული ორგანოს შესახებ გენერალური . დირექტორი დაუყოვნებლივ აცნობებს დეკლარაციის შესახებ კავშირის ყველა სხვა ქვეყანას

########## მუხლი მუხლი

#### [ : 1. ; უფლებების დარღვევით დამზადებული ასლები ყადაღის დადება

##### 2. ; 3. ] ყადაღის დადება იმპორტირების დროს გამოსაყენებელი კანონი

(1) უფლებების დარღვევით დამზადებული ნაწარმოების ასლები ექვემდებარება ყადაღის , დადებას კავშირის ნებისმიერ ქვეყანაში რომელშიც ეს ნაწარმოები სარგებლობს სამართლებრივი . დაცვით

(2) , , , წინა პუნქტის დებულებები ვრცელდეა ასევე რეპროდუქციებზე რომელთა იმპორტირება ხდება , , . ქვეყნიდან რომელშიც ეს ნაწარმოები არ არის დაცული ან აღარ სარგებლობს დაცვის უფლებით

########## (3)

ყადაღის ყადაღის დადება ხორციელდება თითოეულიქვეყნის კანონმდებლობის შესაბამისად

########## მუხლი მუხლი

#### [ , ნაწარმოებების ბრუნვაში გაშვების პრეზენტაციისა და ჩვენების კონტროლის ] შესაძლებლობა

ამ კონვენციის დებულებებს არ შეუძლიათ მოახდინონ რაიმე გავლენა კავშირის თითოეული , ქვეყნის მთავრობის უფლებაზე კანონმდებლობით ან სხვა აქტებით დაუშვას გააკონტროლოს ან , , აკრძალოს ნებისმიერი იმ ნაწარმოების ან პროდუქციის ბრუნვაში გაშვება პრეზენტაცია ან ჩვენება . რომელთა მიმართაც კომპეტენტური ორგანო საჭიროდ მიიჩნევს ასეთი უფლების გამოყენებას

########## მუხლი მუხლი

[ , : 1. ნაწარმოებები რომლებიც უკვე არსებობს კონვენციის ძალაში შესვლისას , ; 2. დაცულია როდესაც წარმოშობის ქვეყანაში დაცვის ვადა ჯერ არ არის გასული , , ; 3. დაუცველია როცა დაცვის ვადა გასულია იმ ქვეყანაში სადაც მოითხოვება დაცვა ამ ; 4. ] პრინციპების გამოყენება სპეციალური შემთხვევები

(1) , ეს კონვენცია გამოიყენება ყველა ნაწარმოებთან დაკავშირებით რომელიც მისი ძალაში შესვლის , , მომენტისათვის წარმოშობის ქვეყანაში დაცვის ვადის გასვლის გამო ჯერ არ ქცეულა საზოგადო . კუთვნილებად

(2) , , თუმცა თუ ნაწარმოები ადრე მინიჭებული დაცვის ვადის გასვლის გამო უკვე იქცა საყოველთაო , , . კუთვნილებად ქვეყანაში რომელშიც მოითხოვება დაცვა ეს ნაწარმოები ხელახლა აღარ დაიცვება

(3) აღნიშნული პრინციპი გამოიყენება იმ სპეციალური კონვენციების დებულებების , . შესაბამისად რომლებიც დადებულია ამ მიზნით ან დაიდება მომავალში კავშირის ქვეყნებს შორის , ასეთი დებულებების არარსებობისას შესაბამისი ქვეყნები თავად განსაზღვრავენ ამ პრინციპის . გამოყენების პირობებს
R.br.	KLASA i URBROJ	Datum ugovora	Ugovorna strana	Mjesto	Predmet ugovora	Vrijednost (s PDV-om)	Trajanje
61.	Klasa: 007-01/20-01/4 Urbroj: 2188/12-03/01-20-20	13.03.2020	N.K. SREMAC	Ilača	Ugovor o dodjeli financijskih sredstava- Pomoć veteranima	10.000,00 kn	31.12.2020
62.	Klasa: 007-01/20-01/4 Urbroj: 2188/12-03/01-20-23	13.03.2020	N.K. HAJDUK	Tovarnik	Ugovor o dodjeli financijskih sredstava- Nogometna sezona 2020.	80.000,00 kn	31.12.2020
63.	Klasa: 007-01/20-01/4 Urbroj: 2188/12-03/01-20-21	13.03.2020	N.K. HAJDUK	Tovarnik	Ugovor o dodjeli financijskih sredstava- Manifestacije 2020.	5.000,00 kn	31.12.2020
64.	Klasa: 007-01/20-01/4 Urbroj: 2188/12-03/01-20-22	13.03.2020	N.K. HAJDUK	Tovarnik	Ugovor o dodjeli financijskih sredstava- Malonogometni turnir Noć pobjednika 2020.	10.000,00 kn	31.12.2020
65.	Klasa: 007-01/20-01/4 Urbroj: 2188/12-03/01-20-24	13.03.2020	N.K. HAJDUK	Tovarnik	Ugovor o dodjeli financijskih sredstava- Pomoć limačima 2020.	5.000,00 kn	31.12.2020
66.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-1	06.03.2020	ANAMARIJA JOVANOVIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
67.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-4	06.03.2020	LAURA ŠIJAKOVIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
68.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-7	06.03.2020	LAURA JURIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
69.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-6	06.03.2020	ANTONIJA ŠIMUNIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
70.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-3	06.03.2020	JOSIPA GRBEŠIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
71.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-2	06.03.2020	MELANI MARKUTOVIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
72.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-12	06.03.2020	LUCIJA TULIĆ	Ilača	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
73.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-11	06.03.2020	DARIO DASOVIĆ	Ilača	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
74.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-10	06.03.2020	DORA SVITLANOVIĆ	Ilača	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
75.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-9	06.03.2020	PAVLA PAVLIČIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
76.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-8	06.03.2020	FILIP GLAVAŠIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
77.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-5	06.03.2020	DOROTEA GELEMANOVIĆ	Ilača	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
78.	Klasa: 604-01/20-01/04 Urbroj: 2188/12-03/01-20-20	06.03.2020	KAROLINA OMAŠIĆ	Tovarnik	Ugovor o stipendiranju	8.000,00 kn	31.12.2020
- fyrirtækisins Alta. Alls koma fram 326 gagnasett og hefur þeim fjölgað um 59 frá síðustu könnun sem var gerð árið 2012. Mest fjölgun á skráðum gagnasettum frá síðustu könnun er hjá LMÍ og Náttúrufræðistofnun (sjá glærur).
- 5. Næsti fundur:

Næsti fundur verður í Umhverfis- og auðlindaráðuneytið fimmtudaginn 4. febrúar 2016

### Fleira ekki rætt

##### Magnús

Gögn og fundargerðir frá fyrri fundum hópsins er hægt að nálgast hér: http://grunng.lmi.is/
120

dadosamente entre preceptos morales negativos, que en cuanto indican lo que es contrario a la caridad, obligan bajo pena de pecado mortal, y preceptos morales positivos y consejos para los cuales el cumplimiento es gradual y anuncia la progresiva madurez de una respuesta siempre más plena y generosa.

La dinámica La dinámica visión tomista es por tanto de una comprensión y de la vida cristiana como vocación a la caridad. La dramaticidad corresponde a la necesidad de conversión y a la apertura a la gracia, la dinamicidad es un camino sin fin sobre la tierra, sostenido por el don del Espíritu, que provoca en nosotros, con la colaboración de nuestra libertad mediante los actos, el incremento de la caridad.

- 7. Referencias magisteriales

J PABLO II, Homilía del 25 de octubre de 1980 al Sínodo de la familia. UAN

J consortio J consortio PABLO II, Exhortación apostólica , nn. 9 y 34. UAN

- 8. Bibliografía

AA.VV., de la Loi et Loi de la gradualité AA.VV., de la Loi et Loi de la gradualité , Session Théologique et pastorale, oct. 1993, Ars (con escritos de C. CAFFARRA, M. HENDRICKX y L. MELINA).

G. filosofia morale per l'educazione alla vita buona G. filosofia morale per l'educazione alla vita buona ABBÀ, , in "Salesianum" 53 (1991), 273-314.

E. in a Law, and a Law of Gradualness E. in a Law, and a Law of Gradualness ANSCOMBE, , in "Anthropos" (ahora: "Anthropotes") 2 (1986), 183-186.

R. della legge e legge della gradualità R. della legge e legge della gradualità GARCÍA HARO, , Centro Studi e DE Ricerche sulla Regolazione Naturale della Fertilità, Università del Sacro Cuore, Roma 1984.

H. Gesetz der Gradualität oder das Wachsen und Reifen im H. Gesetz der Gradualität oder das Wachsen und Reifen im GÜNTHÖR, christlichen Leben Befreiung von Objektiv Guten? , en J. BÖKMANN (Hrsg.), , Vallendar- Schönstadt 1982, 139-155.

J.M. e conversione La "Familiaris consortio" J.M. e conversione La "Familiaris consortio" LUSTIGER, , en AA.VV. , Città del Vaticano 1982, 31-57.

W. distinction between "the Law of Gradualness" and "the W. distinction between "the Law of Gradualness" and "the WALDSTEIN,
UCAR RFP R15-19374, NWSC-2 Amendments (v1)

date
Installation of initial equipment complete	-	October 2016
Acceptance of initial equipment	-	End December 2016

Page 3 of 3
берса, ана ўша уларнинг яхшироғидир'. (Имом Бухорий). Аммо энди аразлаб алоқани узишга намоз ўқимаслик ёки фаҳш ишлардан тийилмаслик каби шаръий сабаблар мавжуд бўлса ва алоқани узишнинг гуноҳ қилувчига нафи тегса (кор қилса) яъни у ўзини тузутса ё хатосини сезса, у ҳолда араз қилиб алоқани узиш вожиб бўлади. Лекин қилинган араз гуноҳкор билан бўлган алоқани ёмонлаштирса, у яна ҳам кўпроқ гуноҳлар қилаверадиган бўлса, унда араз ноўрин бўлади. Чунки у шаръий мақсадга зид бўлиб, аксинча зарарни, фасодни зиёда қилади. Шунинг учун яхшилик қилиш, насиҳатга ўтиш ва эслатиб туришни давом эттириш тўғри бўлади. Аллоҳ таоло ўрталаримизни ислоҳ, қалбларимизни улфат қилиб, ўртамиздаги гина - адоватларни кўтариб, меҳр - муҳаббатни зиёда қилсин .

## ХОТИМА

Жамиятимизда тарқалган ҳаром амаллар ҳақида жамлаганларимиз шулар бўлди. Аслида бу узун мавзу бўлгани боис, манфаат тўла бўлиши учун Қуръон ва суннатда ворид бўлган қайтарилган амаллар ҳақида Аллоҳ хоҳласа алоҳида рисола ёзмоқчиман.

127
Amaliy: atlеtika. a) Saf mashqlari (turli xil saf bilan yurish Amaliy: atlеtika. a) Saf mashqlari (turli xil saf bilan yurish mashqlari); b) Buyumlar bilan bajariladigan mashqlar; v) Turgan joydan uzunlikka sakrash ning fazalarini o'rgatish ; d ) Tеnnis to'pini uzoqlikka uloqtirishni takrorlash; e) 4x10 metrga mokkisimon yugurish.
9	Nazariy: zal va maydonning gigiеnik talabi. Nazariy: zal va maydonning gigiеnik talabi. Yengil atlеtika. a) Yuq ori startda turish va yugurish tеxnikasini Amaliy: o' rgatish; b) Tеnnis to' pini uzoqlikka uloqtirish; v) Aylana b o' ylab estafеtali yugurish.	1
10.	1-NAZORAT ISHI. (3-9 darslardagi BKMasosida o' tkaziladi)	1
11-12	Nazariy: tartib-intizom va jadallik bilan bajarish tartibi. Nazariy: tartib-intizom va jadallik bilan bajarish tartibi. Harakatli o' yinlar. a) Maxsus sakrash mashqlari; b) 'Kim Amaliy: chaqq on?', 'Olib q ochar' , 'Tungi so q chi', 'Otishma' harakatli o' yinlari; v) 3-4 daqiqa davomida yurish bilan almashlab yugurish.	2
13	Nazariy: kеlib chi qish tarixi. Nazariy: kеlib chi qish tarixi. Futbol. a) Futbol o'yini mashg'ulot lari jarayonida xavfsizlik Amaliy: qoidalari; b) O'yinchilarni maydonda joylashishi va to'psiz harakatlanish mashqlarini bajarish; v) Mashg'ulot vaqtida nafas olish va chiqarish qoidalari.	1
14-15	Nazariy: havoda o' tkaziladigan o' yinlarning inson salomatligiga Nazariy: havoda o' tkaziladigan o' yinlarning inson salomatligiga b o' lgan ahamiyati. O' yinlar jarayonida o' z- o' zini nazorat qilish. Futbol. a) H arkatlanib kеlayotgan to' pni oyoq yuzasining tag Amaliy: qismi bilan t o' xtatish; b) Oyoqda t o' p bilan janglyor qilish; v) Haraktsiz t o'pga zarba bеrish tеxnik usullarini bajarish ; d) T o' pni olib yurish mashqlari; e) 200-250 metr masofaga yugurish.	2
16-17	Nazariy: Rеspublikasida futbolning rivojlanishi. Inson Nazariy: Rеspublikasida futbolning rivojlanishi. Inson salomatligi y o' lida turli kasalliklarni oldini olish choralari. Futbol. a) T o' psiz bajariladigan maxsus mashqlar; b) T o' pni oyoq Amaliy: yuzasining ichki q ismi bilan tеpish; v) T o'pni sеkin harakatlanib oyoq yuzasining o' rtasi bilan olib yurish; d) T o'pni sеkin harakatlanib oyoq yuzasining ichki tomoni bilan olib yurish; e) T o' pga (o ' ng, chap yoqda) zarba bеrish;	2
18	2-NAZORAT IShI (13-17 darslardagi BKMasosida o'tkaziladi)	1

№	4-sinf	2-chorak (14 soat)
19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32
1	Nazariy bilimlar	Dars jarayonida
2	Gimnastika
3	Ye ngil atlеtika
4	Harkatli o' yinlar	+	+
5	Sport o' yinlari	+	+	+	+	+	N	+	+	+	+	+	N
6	Futbol

Dars	Mavzu va vazifalar	Soat
19-20	Nazariy: yin jarayonida shikastlanishni oldini olish choralari. Nazariy: yin jarayonida shikastlanishni oldini olish choralari. Harakatli o' yinlar. a) Buyumlarsis mashqlar bajarish; b) 'Kalhat Amaliy:	2

19
Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	Diri sendiri	Keluarga	Lingkungan	Kege- maran	Penga- laman	Kebersihan & Kesehatan
dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari

Mengetahui, ………………………,20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. …………………………… NIP. NIP.
# TEMA-TEMA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

KEMENTERIAN 20 Nopember 2012 KEMENTERIAN 20 Nopember 2012 PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012

KEMENTERIAN 20 Nopember 2012 KEMENTERIAN 20 Nopember 2012 PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 Edisi 20 Nopember 2012

KELAS I	KELAS II	KELAS III	KELAS IV	KELAS V
1. Diri Sendiri 2. Kegemaranku 3. Kegiatanku 4. Keluargaku 5. Pengalamanku 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri 7. Benda, Binatang, dan Tanaman di Sekitar 8. Peristiwa Alam	1. Hidup Rukun 2. Bermain di Lingkunganku 3. Tugasku Sehari- hari 4. Aku dan Sekolahku 5. Hidup Bersih dan Sehat 6. Air, Bumi, dan Matahari 7. Merawat Hewan dan Tumbuhan 8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan	1. Sayangi hewan dan Tumbuhan 2. Pengalaman yang mengesankan 3. Mengenal cuaca dan musim 4. Ringan sama dijinjing berat sama dipikul 5. Mari kita bermain dan berolahraga 6. Indahnya persahabatan 7. Mari kita hemat energi untuk masa depan Perilaku baik dalam kehidupan sehari-hari 8. Menjaga kelestarian lingkungan	1. Bhineka Tunggal Ika 2. Hemat Energi 3. Peduli terhadap makhluk hidup 4. Pekerjaan 5. Kepahlawanan 6. Kenampakan alam 7. Sistem Tubuh manusia 8. Daerah tempat tinggal 9. Makanan Sehat	1. Bangga sebagai bangsa Indonesia 2. Benda-benda di sekitar dan permainan 3. Hidup Rukun 4. Pahlawanku 5. Hidup Harmonis 6. Kesehatan 7. Peristiwa dalam kehidupan

KELAS VI
1. Bhineka Tunggal Ika 2. Selamatkan Makhluk Hidup 3. Wirausaha 4. Globalisasi 5. Kesehatan Masyarakat
छ , िर यशूमा मात्र । उहााँले पाप र मृत्य दुबैमा ववजयी प्राप्ि गनुनभयो ।उहााँ जब पृ ्वीमा फके र अ।उनुहनेछ , िब उहााँले मरेकाहरूलाइ उठाउनुहनेछ र निनीहरूमाथथ इन्साफ गनुनहनेछ । जेा उहााँका राज्यमा ववश्वासयेाग्य ठहररनेछनर निनीहरूले अन्नांि जीवनका पाएर अ।लशवर्ि हनेछनर ( निमेाथथ १ : १० , के ारन्थी १५ २१ -२३ ), दाननयल १२ : २१-२३ , दाननयल १२ : २-३ , यहु न्ना ५ : २८-२९ , मवत्त २५ : ३१- : ३४ ). १२ औां अनुछेदमा यसबारेमा अझ बडड जानकारी प्राप्ि गनुनहनेछ ।

## ४ . नकु ४ . १ नकु के हो ?

नयाां ननयमको सततली अांग्रजी शब्द अनुरुप नरकलाइ दुइवटा शब्द ' हेड्स र गेहेन्ना ' द्वारा जानाइएको छ । अांग्रजी बाइबलमा भन्दा एलसयन बाइबलहरुमा अझ राम्ररी यो शब्दको अनुवाद भएको छ । यी दुइ ' नरक ' शब्द फरक फरक समयमा समयमा प्रयोग गररएका छनर । हेड्स यशूको आगमन नहोउनजेलसम्म मात्र रहनेछ । गेहेन्ना चाढहां यशूको आगमन पनछमात्र हनेछ - हेड्सलाई प्रकाश १८ र गेहेन्ना शब्दलाई लूका १२ : ५ सांग िुलना गनुनहोस ।

## ४ . २ हेड्स के हो ?

धेरै खण्डहरुमा जहााँ अांग्रेजीमा नरक शब्द आउाँछ त्यहााँ सतकली हेड्स शब्दको प्रयोग गररएको छ जतको अको शब्द चीहान हो । यसले पूरानो नीयममा चीहानको अथन ढदने शब्दले शीयोल शब्दलाई नयाां नीयममा जनाउाँदछ । हेडस वा शीयोल , चीहानमा कु नै प्रकारको िीयाकलाप वा ज्ञान रहांदैन ।

## ४ . ३ हेडसमा को जान्छ ?

पूननरुत्थानको समय नआउन्जेल असल र खराब दुबै सुनिरह्नछनर । जब यशू गाडीनुभयो उहााँ चीहान ' हेड्स ' हनुहन्यो र जब उहााँ मृत्यूबाट बौरी उठ्नुभयो उहााँ चीहानबाट - हेड्सबाट बाढहर आउनु भयो । - ( प्रररि २ : २७ -३१ ) ।

## ४ . ४ 'नरकको आगो' भनेको के हो ?

नयााँ नीयम शूरुमा ग्रीक भार्ामा लेखीएको थीयो र ' नरकको आगो ' ' गेहेन्नाको आगो ' जुन ग्रीक शब्द यशूले प्रयोग गनुनभएको थथयो - ( हेननहोस मवत्त १० : २८ , याकब ३ : ६ )