ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
शुरु गनुनहोसर ४ पदबाट ।

## १६ . राम्रो आत्मा र अशनद्ध आत्मा १६ . १ . नराम्रो आत्मा र अशनद्ध आत्मा भनेको के हो ?

बाईबलमा भननएको छ बबरामीमा पनुन र ढदमागी सन्िुलन ठीक नहु नुनै भूि लाग्नु या नराम्रो , ' ' ' आत्मा या अशुद्ध आत्मा हो । जब माननसहरु यतिो बबरामीबाट ननको भए िब अबुद्ध ' ' ' आत्मा निनीहरु ननस्तल गए । कढहलेकाढहाँ अशुद्ध आत्मा भनेको नराम्रो सोच पनन हो । ( १ ' ' शमूएल १६ १४ मत्ती ८ १६ १७ मत्ती १२ २२ ) : ; : - ; :

## १६ . २ . धेरै जसो मान्छेले भूि प्रेि नर्ेख्रखने कन रा हन् भनेर विश्िास गछुन । के हामी विश्िासीले पनन ' ' यतिो कन रा विश्िास गननुहन्छ ?

हाँदैन कु नै मण्डलीहरुले यसैलाई ववश्वास गछनन गर यो सााँचो कु रा होइन । बाईबालले हामीलाई यो , कु रा लसकाउाँदैन । बाईबलले भन्छ परमेश्वर आफ्नो सांसारको माललक हनुहन्छ । परमेश्वर येशु र तवगनदूि बाहेक कोढह पनन बाथचरहने आत्मा छैन । तवगनदूिहरुले परमेश्वर जे गनुनहन्छ त्यही गछनन र उनीहरु पनन कढहले पाप गदैननर र अमर हन्छनर । हामीले अथग थाहापाईसकका छौ कक शैिान भूि प्रेि बाईबलको दृष्टान्िमा भन्नका लाथग मात्र ललएको शब्द हो । यी सबै कु राले हाम्रो , , पापमय तवभाव आस्त्मय रोगी हो भन्ने बुझाउाँ छ जसले गदान हामी पापी भएका छौँ । ( यशैया , ४५ ५ ७ यलमनया १० ५ अमोस ३ ६ मत्ती ६ १० ) : - ; : ; : ; :

## १७ . अनन्ि जीिनको बाटो १७ . १ . म आनन्ि जीिन पाएर परमेश्िरको राज्यमा नछनु चाहन्छ मैले के गननुपछु ?

क . बाईबलमा भएको वचनलाई आफ्नो सारा हृदयले ववश्वास गनुनपदनछ । यो यनि खेरमात्र सम्भव छ जब िपाई सधैँ बाईबल पढ्नुहन्छ । ( निमोथी ३ १४ १७ भजन ११९ १४७ १५८ ) : - ; : - ख . पश्चात्ताप गनुनपछन । यसको मिलब िपाईले आफ्नो सााँचो मनले पश्चात्तापी हनुपछन । येशू रव्रीष्टद्वारा हामीले परमेश्वरमा प्रथना गनुनपछन । हामीले परमेश्वरलाई अब देखख हामी आफ्नो जीवन राम्रो बनाउाँ छौ भनेर भन्नुपदनछ ( प्रेररि ३ १९ ) : ग . बस्प्िसमा ललनु पदनछ ( प्रेररि २ ३८ ४२ ) : -
Desarrollo Urbano	Abastecimiento de Infraestructura y Servicio en toda la ciudad.	90
Manejo de recursos ambientales y naturales	Manejo del recurso de agua	10
Total

ix
Seguridad de las Presas OP/BP 4.37	X
Proyectos sobre Cursos de Aguas Internacionales OP/BP 7.50	X
Proyectos en Áreas de Disputa OP/BP 7.60	X
Convenios
Nombre	Recurrente	Fecha de entrega	Frecuencia
Unidad de Implementación de Proyecto	X	N/D	Durante la Implementación
Descripción del Convenio-Cláusula 2. Sección I.A.1(a)
El Prestatario deberá establecer, y en adelante operar y mantener durante la implementación del proyecto, una Unidad de Gerenciamiento del Proyecto ('UGP'), con funciones, personal (incluyendo pero no limitado a un coordinador del proyecto, un especialista en gestión financiera, un especialista en adquisiciones, un especialista en gestión de contratos, un especialista ambiental, y un especialista social), y responsabilidades satisfactorias para el Banco, y describirlo en el Manual Operacional.
Nombre	Recurrente	Fecha de entrega	Frecuencia
Especialistas	N/D	A más tardar después de dos meses de la Entrada en vigencia	N/D
Descripción del Convenio-Cláusula 2. Sección I.A.1(b)
A más tardar después de dos meses de la fecha de entrada en vigor, el Prestatario deberá contratar: (i) un especialista en adquisiciones; (ii) un especialista ambiental; (iii) un especialista social; y (iv) un especialista en gestión financiera, todos bajo los términos de referencia aprobados por el Banco, para cumplir con las labores y responsabilidades especificadas en el Manual Operacional.
Nombre	Recurrente	Fecha de entrega	Frecuencia
Manual Operacional	X	N/D	Durante la Implementación
Descripción del Convenio-Cláusula 2. Sección I.A.2(a)
El Prestatario deberá llevar a cabo el Proyecto, de acuerdo a las cláusulas de un manual (el Manual Operacional), las cuales deben incluir, entre otras: (i) los lineamientos ambientales para llevar a cabo pequeñas obras en la Parte III.1 (d) del Proyecto, incluyendo los procedimientos para prevenir, mitigar y gestionar cualquier impacto ambiental negativo potencial de la construcción de un laboratorio pequeño; y (ii) las recomendaciones del Estudio de la Presa Poza Honda, incluyendo los roles y responsabilidades para su implementación.
Nombre	Recurrente	Fecha de entrega	Frecuencia
Convenio Subsidiario	X	N/D	N/D
Descripción del Convenio-Cláusula 2. Sección I.B.1
Para el propósito de la ejecución de las Partes I y III.1 del Proyecto, el Prestatario deberá firmar un convenio (' Convenio Subsidiario ') con la EPAM, bajo términos y condiciones satisfactorios para el Banco.
Nombre	Recurrente	Fecha de entrega	Frecuencia
Salvaguardias	X	N/D	N/D
Descripción del Convenio-Cláusula 2. Sección I.D.1

vi
-

- 1. Odwołajmy się najpierw do tak mocno artykułowanej współcześnie potrzeby wolności. Przypomnijmy, że ponad 80% badanej młodzież licealnej AŁ w 2017 r. wskazało potrzebę wolności głoszenia własnych poglądów. Potrzeba wolności konfrontowana jest z możliwością dokonania wła snego wyboru ze względu na zdefiniowane przez siebie dobro. Punktem wyjścia jest jednostka, a nie druga osoba. Jest to zatem rzadziej wolność do , której komponentem jest odpowiedzialność i związane z tym ograniczenia - wolność to uświadomiona powinność - częściej wolność od … Tak rozumiana potrzeba wolności ma swoje desygnaty w konkretnej rzeczywistości społecznej. W czasie trwania naszego Synodu przez cały kraj, w tym w AŁ, przetoczyły się protesty, znane pod hasłem strajku kobiet, wywołane przez orzeczenie Trybunału Konstytucyjnego w sprawie aborcji eugenicznej. W tej perspektywie, podejmując dyskusje synodalne na temat młodzieży, w 2018 r. byliśmy w innym miejscu niż w 2022 r., gdyż 'od 2018 r. wśród młodzieży szkół średnich wzrósł odsetek akceptujących aborcję z każdego powodu, zarówno z przesłanek dopuszczalnych przez prawo, jak i tych przez prawo wykluczonych'. Przy czym widoczna jest znacząca różnica pokoleniowa 'w przypadku tych przesłanek aborcyjnych, które potocznie nazywane bywają «aborcją na życzenie». Wśród uczniów szkół średnich odsetek akceptujących taką sytuację jest znacznie większy niż wśród dorosłych Polaków. I tak, przerwanie ciąży z powodu ciężkiej sytuacji materialnej powinno być dopuszczalne według 47% badanej młodzieży i tylko 20% dorosłych. Przerywanie ciąży w sytuacji, gdy kobieta po prostu nie chce mieć dziecka, akceptuje 48% młodych ludzi i 18% 19 dorosłych' . Obrazując te dane, można przytoczyć przykład jednego z łódzkich liceów katolickich, w którym na całą klasę jedna osoba jest przeciw aborcji (prywatna rozmowa z rodzicem). Dyskusja na temat aborcji to pars pro toto dzisiejszego
Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	AW
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
Uji Kompetensi	2 JP
Remedial	2 JP
Pengayaan	2 JP
Uji Kompetensi Akhir	2 JP

Mengetahui, ………………………,20……. Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP

………………………….. …………………………… NIP. NIP.
- eodem pertinere. 5 Consuesse enim deos immortales, quo gravius homines ex commutatione rerum doleant, quos pro scelere eorum ulcisci velint, his secundiores interdum res et diuturniorem impunitatem concedere. 6 Cum ea ita sint, tamen, si obsides ab eis sibi dentur, uti ea, quae polliceantur, facturos intellegat, et si Aeduis de iniuriis, quas ipsis sociisque eorum intulerint, item si Allobrogibus satisfaciant, sese cum eis pacem esse facturum. 7 Divico respondit: Ita Helvetios a maioribus suis institutos esse, uti obsides accipere, non dare, consuerint; eius rei populum Romanum esse testem. Hoc responso dato, discessit.
- 15. 1 Postero die castra ex eo loco movent. Idem facit Caesar equitatumque omnem, ad numerum quattuor milium, quem ex omni provincia et Aeduis atque eorum sociis coactum habebat, praemittit, qui videant, quas in partes hostes iter faciant. 2 Qui, cupidius novissimum agmen insecuti, alieno loco cum equitatu Helvetiorum proelium committunt et pauci de nostris cadunt. 3 Quo proelio sublati Helvetii, quod quingentis equitibus tantam multitudinem equitum propulerant, audacius subsistere non numquam et novissimo agmine proelio nostros lacessere coeperunt. 4 Caesar suos a proelio continebat, ac satis habebat in praesentia hostem rapinis, pabulationibus populationibusque prohibere. 5 Ita dies circiter quindecim iter fecerunt, uti inter novissimum hostium agmen et nostrum primum non amplius quinis aut senis milibus passuum interesset.
- 16. 1 Interim cotidie Caesar Aeduos frumentum, quod essent publice polliciti, flagitare. 2 Nam propter frigora, non modo frumenta in agris matura non erant, sed ne pabuli quidem satis magna copia suppetebat, 3 eo autem frumento, quod flumine Arari navibus subvexerat, propterea uti minus poterat, quod iter ab Arari Helvetii averterant, a quibus discedere nolebat. 4 Diem ex die ducere Aedui; conferri, comportari, adesse dicere. 5 Ubi se diutius duci intellexit et diem instare, quo die frumentum militibus metiri oporteret, convocatis eorum principibus, quorum magnam copiam in castris habebat, in his Diviciaco et Lisco, qui summo magistratui praeerat, quem 'vergobretum' appellant Aedui, qui creatur annuus et vitae necisque in suos habet potestatem, graviter eos accusat, 6 quod, cum neque emi neque ex agris sumi possit, tam necessario tempore, tam propinquis hostibus, ab eis non sublevetur, praesertim cum, magna ex parte eorum precibus adductus, bellum susceperit; multo etiam gravius, quod sit destitutus, queritur.
- 17. 1 Tum demum Liscus, oratione Caesaris adductus, quod antea tacuerat, proponit: esse non nullos, quorum auctoritas apud plebem plurimum valeat, qui privatim plus possint quam ipsi magistratus. 2 Hos seditiosa atque improba oratione multitudinem deterrere, ne frumentum conferant, quod debeant: 3 praestare, si iam principatum Galliae obtinere non possint, Gallorum quam
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan

MENDENGARKAN

Kompetensi Dasar	Indikator	Materi Pokok	AW	5	1	2	3	4	5
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa	- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat	Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa	2 JP
- Membedakan bunyi bahasa	2 JP
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana	- Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll - Melafalkan bunyi bahasa secara tepat	Pengucapan bunyi	2 JP
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan	2 JP
- Mengisi kolom/ memberi tanda sesuai dengan informasi yang didengarkan
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI)

- kesetaraan antar satuan waktu - kesetaraan antar satuan waktu Menentukan kesetaraan antar satuan panjang - Menentukan kesetaraan antar satuan berat -
3.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu, panjang, dan berat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan - waktu Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan - satuan panjang Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan berat -
3.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan kuantitas Melakukan operasi hitung yang berkaitan dengan ukuran - lusin, kodi dan gross Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan lusin, kodi, - dan gros pada soal cerita
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Mengetahui, Kepala SD / MI ( ................................... )	............................., ........... Guru Mapel Matematika. ( ................................... )

Kriteria ( Kriteria ( Ketuntasan Minimum

Matematika Matematika
## Título del artículo: Times New Roman, 14, Negrita, Centrado

### Title: Times New Roman, 14, Bold Italic, Centered

#### Resumen

El resumen no debe exceder las 200 palabras. Arial, 12, Justificado. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et accumsan et iusto odio dignissim qui blandit praesent luptatum zzril delenit augue duis dolore te feugait nulla facilisi. . Nam liber tempor cum soluta nobis eleifend option congue nihil imperdiet doming id quod mazim placerat facer possim assum. Typi non habent claritatem insitam; est usus legentis in iis qui facit eorum claritatem. Investigationes demonstraverunt lectores legere me lius quod ii legunt saepius. Claritas est etiam processus dynamicus, qui sequitur mutationem consuetudium lectorum. Mirum est notare quam littera gothica, quam nunc putamus parum claram, anteposuerit litterarum formas humanitatis per seacula quarta decima et quinta decima. Eodem modo typi, qui nunc nobis videntur parum clari, fiant sollemnes in futurum. Mirum est notare quam littera gothica, quam nunc putamus parum claram, anteposuerit litterarum formas humanitatis per.

Palabras clave: palabra clave
- 15. 1 Deiectis, ut diximus, antemnis, cum singulas binae ac ternae naves circumsisterent, milites summa vi transcendere in hostium naves contendebant. 2 Quod postquam barbari fieri animadverterunt, expugnatis compluribus navibus, cum ei rei nullum reperiretur auxilium, fuga salutem petere contenderunt. 3 Ac iam conversis in eam partem navibus, quo ventus ferebat, tanta subito malacia ac tranquillitas exstitit, ut se ex loco movere non possent. 4 Quae quidem res ad negotium conficiendum maxime fuit opportunitati; 5 nam singulas nostri consectati expugnaverunt, ut perpaucae ex omni numero noctis interventu ad terram pervenerint, cum ab hora fere IIII usque ad solis occasum pugnaretur.
- 16. 1 Quo proelio bellum Venetorum totiusque orae maritimae confectum est. 2 Nam cum omnis iuventus, omnes etiam gravioris aetatis, in quibus aliquid consilii aut dignitatis fuit, eo convenerant, tum, navium quod ubique fuerat, in unum locum coegerant; 3 quibus amissis, reliqui neque quo se reciperent, neque quem ad modum oppida defenderent, habebant. Itaque se suaque omnia Caesari dediderunt. 4 In quos eo gravius Caesar vindicandum statuit, quo diligentius in reliquum tempus a barbaris ius legatorum conservaretur. Itaque, omni senatu necato, reliquos sub corona vendidit.
- 17. 1 Dum haec in Venetis geruntur, Q. Titurius Sabinus cum eis copiis, quas a Caesare acceperat, in fines Venellorum pervenit. 2 His praeerat Viridovix ac summam imperii tenebat earum omnium civitatum, quae defecerant, ex quibus exercitum coegerat; 3 atque his paucis diebus Aulerci Eburovices Lexoviique, senatu suo interfecto, quod auctores belli esse nolebant, portas clauserunt seque cum Viridovice coniunxerunt; 4 magnaque praeterea multitudo undique ex Gallia perditorum hominum latronumque convenerat, quos spes praedandi studiumque bellandi ab agri cultura et cotidiano labore revocabat. 5 Sabinus idoneo omnibus rebus loco castris sese tenebat, cum Viridovix contra eum duorum milium spatio consedisset cotidieque, productis copiis, pugnandi potestatem faceret, ut iam non solum hostibus in contemptionem Sabinus veniret, sed etiam nostrorum militum vocibus non nihil carperetur; 6 tantamque opinionem timoris praebuit, ut iam ad vallum castrorum hostes accedere auderent. 7 Id ea de causa faciebat, quod cum tanta multitudine hostium, praesertim eo absente, qui summam imperii teneret, nisi aequo loco aut opportunitate aliqua data, legato dimicandum non existimabat.
- 18. 1 Hac confirmata opinione timoris, idoneum quendam hominem et callidum delegit, Gallum, ex eis, quos auxilii causa secum habebat. 2 Huic magnis praemiis pollicitationibusque persuadet, uti ad hostes transeat, et, quid fieri velit, edocet. 3 Qui ubi pro perfuga ad eos venit, timorem Romanorum proponit; quibus angustiis ipse Caesar a Venetis prematur, docet, 4 neque longius abesse, quin proxima nocte
rozdziela między wiernych wszelakiego stanu także szczególne łaski, przez które czyni ich zdatnymi i gotowymi do podejmowania rozmaitych dzieł lub funkcji, mających na celu odnowę i dalszą pożyteczną rozbudowę Kościoła, zgodnie ze słowami: 'Każdemu dostaje się objaw Ducha dla ogólnego pożytku' (1 Kor 12, 7) [KK 12].

Jak widzimy, o charyzmatach jest mowa w Konstytucji dogmatycznej o Kościele Lumen gentium . Nie stanowią one peryferyjnego zjawiska, ale należą do natury Kościoła, który jest zarazem hierarchiczny i charyzmatyczny. Współczesne dowartościowanie charyzmatów wpisuje się w odnowione spojrzenie na Kościół. Jest on wspólnotą, w której każdy jest wezwany do aktywnego uczestnictwa wjej życiu na mocy chrztu, a także na mocy osobistego daru otrzymanego nie dla własnego uświęcenia, lecz dla budowania Kościoła. Święty Paweł wymienia wiele charyzmatów, którymi obdarowany był pierwotny Kościół. Nie znaczy to, że można stworzyć zamknięty ich katalog. Zadaniem synodu (po synody parafialne włącznie!) jest dostrzec, wjaki sposób Duch Święty obdarza poszczególne osoby i do jakich dzieł powołuje. Słowa z Adhortacji Franciszka Christus vivit, dotyczące duszpasterstwa młodzieżowego, można rozszerzyć na wszelkie duszpasterstwo, które nie może być inne jak tylko synodalne,

[…] to znaczy zdolne do tworzenia pewnego 'wspólnego podążania', które pociąga za sobą 'docenienie charyzmatów, jakie daje Duch zależnie od powołania i roli każdego z członków [Kościoła], poprzez zjawisko współodpowiedzialności. […] Ożywiani tym duchem, możemy przejść do Kościoła zaangażowanego i współodpowiedzialnego, zdolnego, by docenić bogactwo różnorodności, z których jest on stworzony, przyjmując z wdzięcznością wkład wiernych świeckich, w tym młodzieży i kobiet, życia konsekrowanego męskiego i żeńskiego, a także

l
Registro de actividades

MEDIDAS DESEGURIDAD	En el ámbito de la Administración Electrónica las medidas implantadas son las previstas en el Real Decreto 311/2022 de 3 de mayo por el que se regula el Esquema Nacional de Seguridad. Otros ámbitos: Medidas de seguridad para garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los datos: Control de acceso. Identificación y autenticación. Gestión de soportes. Gestión de incidencias y brechas de seguridad. Funciones y obligaciones de las personas usuarias Copias de seguridad. Seguridad en las telecomunicaciones.

## Atención a los derechos de las personas

NOMBREREGISTRO DEACTIVIDAD	ATENCIÓN A LOS DERECHOSDELASPERSONAS
BASE JURÍDICA	RGPD: 6.1.b) Cumplimiento obligaciones del RGPD.
FINES DEL TRATAMIENTO	Atender las solicitudes de los ciudadanos en el ejercicio de los derechos que establece el Reglamento General de Protección de Datos.
COLECTIVO	Personas que ejercen los derechos de protección de datos establecidos en el RGPD.
CATEGORÍAS DE DATOS	Nombre y apellidos, DNI, dirección, teléfono, firma.
CATEGORÍA DE DESTINATARIOS	Noestán previstas cesiones.
TRANSFERENCIAS INTERNACIONALES	Noexisten.
PLAZO SUPRESIÓN	Se conservan mientras se mantenga la finalidad y de acuerdo con la normativa de aplicación (Ley Foral de Archivos y Documentos y Orden Foral 51/2016, de 14 de junio, de la Consejera de Cultura, Deporte y Juventud, por la que se aprueban instrucciones para la evaluación y eliminación de documentos de las Entidades Locales)
MEDIDAS DESEGURIDAD	En el ámbito de la Administración Electrónica las medidas implantadas son las previstas en el Real Decreto 311/2022 de 3 de mayo por el que se regula el Esquema Nacional de Seguridad. Otros ámbitos: Medidas de seguridad para garantizar la confidencialidad, integridad y disponibilidad de los datos: Control de acceso. Identificación y autenticación. Gestión de soportes.

Ayuntamiento de Ayegui
Il Segretariato Regionale è un organo solo consultivo; spetta al Superiore generale e alla Consulta, ai Superiori provinciali e ai loro Consigli esaminare e scegliere tra le varie iniziative e proposte in vista di eventuali decisioni.

- 119. responsabilità dei Superiori e dei Delegati provinciali - primi 119. responsabilità dei Superiori e dei Delegati provinciali - primi responsabili della pastorale vocazionale e della formazione (C 104) - costituire efficaci organismi di animazione in questo settore, nell'ambito delle loro Province e Delegazioni.

## IX I Regolamenti provinciali

- 120. presente Regolamento serve da guida per l'elaborazione dei 120. presente Regolamento serve da guida per l'elaborazione dei Regolamenti delle Province e Delegazioni provinciali. Nell'adattare le norme e gli orientamenti, qui contenuti, ai contesti socioculturali ed ecclesiali dove vivono e operano i vari gruppi camilliani, si tengano inculturazione e presenti i principi di una sana si utilizzi un linguaggio che ne faciliti la comprensione e l'uso, procurando di essere sufficientemente dettagliati nelle indicazioni operative.

## X Conclusione

121. Il Signore è il "padrone della messe". Attraverso l'azione dello Spirito egli accompagna ed educa quanti sono da lui chiamati a seguire Gesù, divino samaritano, nel cammino dei consigli evangelici e della vita fraterna in comune. Da lui dipende l'efficacia della promozione vocazionale e della formazione iniziale e permanente. L'attività di coloro che sono incaricati di questo ministero è una mediazione dell'iniziativa divina. Mediazione importante, la cui qualità va curata attraverso una preparazione appro- priata, mirante ad acquisire atteggiamenti interiori profondamente spirituali e ricchi d'umanità.

Dall'impegno in questo settore dipende l'avvenire del nostro Ordine che, come tutti gli altri Istituti religiosi, non ha "solo una gloriosa storia da ricordare e da raccontare, ma anche una grande storia da costruire!" (VC 110).
económicos,' La Ley (Universidad Austral, Buenos Aires), vol. 4, #3, July 30. 1997 "Valuing the Future: On the Ethics and Economics of Discounting Future Events in Public Policy," The Annual of the Society of Christian Ethics , vol. 17.

- 1997 "Morality, Markets, and Government: The Structure of a Christian Moral Assessment of Economic Systems," in Thomas G. Walsh and Frank Kaufmann, eds., Christianity in the Americas: Ecumenical Essays , New York: The Inter-Religious Federation for World Peace.

1997 "Institutional Processes from John R. Commons to Michael Walzer: An Image of the Market as a Sphere of Human Interaction," Journal of Economic Issues , vol. XXXI, no. 2, June 1995 'The Four Problems of Economic Life,' in On Moral Business: Classical and Contemporary Resources for Ethics in Economic Life, Edited by Max L. Stackhouse, Dennis P. McCann, and Shirley J. Roels with Preston N. Williams, William B. Eedmans Publishing Company. 1994 "Employment in the US: Public Discourse and Long term Trends," Forum for Social Economics , Vol. 23 #2, Spring. 1994 "International Trade and Sustainable Community: Religious Values and Economic Arguments in Moral Debates," Journal of Religious Ethics , Vol. 22, No. 2, Fall. 1994 "Economic Order", The New Dictionary of Catholic Social Thought , ed. J.A. Dwyer, Michael Glazer Books, The Liturgical Press, Collegeville, MN. 1993 "Poverty and Prosperity in Global Economics: Making Sense of Conflicting Claims" in Mary E. Stamps, ed., To Do Justice and Right Upon the Earth: Papers from the Virgil Michel Symposium on Liturgy and Social Justice , Collegeville, MN: The Liturgical Press. 1992 "The Meaning of Money: A View From Economics," American Behavioral Scientist , Vol. 35, # 6, July-Aug. 1989 "Self-Interest, Markets and the Four Problems of Economic Life," Annual of the Society of Christian Ethics . 1989 "Theological Scholarship: Freedom and Responsibility in the Seminary Setting," in Daniel Finn, Zeni Fox, John O'Malley and Robert Schwartz, Theology of Priesthood and Seminary Formation: Issues of Assembly II , Washington, D.C.: National Catholic Education Association. 1987 "Economic Individualism and the Prospects for Civilizing Enterprise" in W. Widick Schroeder, and F.I. Gamwell, ed., Economic Life: Process Interpretations and Critical Responses , Chicago: Center for the Scientific Study of Religion. 1987 "When Are Economic Explanations Persuasive? A View from Social Economics,' Review of Social Economy , April. 1986 "The Church and the Economy in the Modern World," in Judith A. Dwyer, SSJ, ed., Questions of Special Importance: The Church in the Modern World - Two Decades After Vatican II , Washington, D.C.: Georgetown University Press.