ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
##### 12.3.4.2 Gràfica

- 1. Les gràfiques han de ser senzilles, aportant només la informació rellevant.
- 2. Han d'anar acompanyades de taules i de la explicació dins el discurs del document o, en cas contrari afegir text alternatiu.
- 3. Alt contrast i delimitació de les imatges (barres, cercles, línies...)
- 4. Fer ús de llegendes i afegir les dades quantificatives juntament amb les imatges (barres, cercles, línies...)
- 5. Evitar l'ús del color semàntic.
- 6. Més informació: http://accessibility.psu.edu/charts

##### 12.3.4.3 Vídeo

- 1. Procurar bona qualitat imatge -so.
- 2. Han d'estar subtitulats o oferir una transcripció.

#### 12.3.5 12.3.5

- 1. Usar menú 'Inserir Taula'.
- 2. Ús recomanat per a mostrar dades, no per maquetació del document.
- 3. Estil de la taula, clara, senzilla, alt contrast fons text i cel·les delimitades per a que no doni confusió la lectura del contingut de cada cel·la.
- 4. Contingut textual ha de ser clar i nítid.
- 5. Marcar títol a columnes, i files si necessari.
- 6. Evitar la combinació de cel·les.
- 7. Evitar files o columnes buides per estètica.
- 8. Evitar adjuntar varies taules en una.
- 9. Capçalera (Caption) al damunt de la taula amb numeració seriada.
- 10. Redacció del document ha d'oferir informació de com s'estructura el contingut de taula.

#### 12.3.6 (links) 12.3.6 (links)

- 1. Índex: inserit a través del menú 'taules de contingut'.
- 2. Hipervincles: el text amb hipervincle ha de proveir descripció clara del link de destí en comptes de donar només la URL.
- 3. Referències creuades han de ser introduïdes mitjançant les eines existents en Word.

#### 12.3.7 12.3.7

- 1. Evitar ús semàntic del color (gràfiques, taules, contingut, decoració...).
- 2. Colors de fons alt contrast amb text, que no dificulti la lectura.
- 3. Ús correcte de colors i tramats en gràfiques.
- 4. Evitar ús d'elements parpellejant o enlluernadors.
- 5. Eina gratuïta e per avaluar el contrast entre fons i text: 'Colour contrast analyser'.

69
til Vestmannaeyja. 3) Fara í leikhúsferð og kvöldverðarveislu. 4) Fela skemmtinefnd að leysa málið. Hjörtur greindi frá afgreiðslu reiðhjólahjálma 3. Og 4. Júní. Það heppnaðist að koma hjálmum til allra 7 ára barna á síðasta degi þeirra í skólanum. Umhverfisblaðið er í frumathugun. Aðalþema blaðsins á að vera gosið í Eyjafjallajökli og afleiðingar þess á umhverfi og náttúru. Næsta hópferð okkar gæti verið 7.-10 júlí á Heimsþing í Sviss. Hj. Þ. Fundarritari.
## PRÓIFÍL IONTRÁIL GHAIRME

Cuir isteach anseo an Phróifíl Iontráil Ghairme, nó a comhionann, (m.sh. doiciméad 'Pointe aistrithe 1' nó 'Próifíl Aistrithe Luathghairme' a chomhlánaigh tú ag deireadh na hOiliúna Tosaigh Múinteora s'agat ar an ollscoil nó ar an choláiste oiliúna múinteoirí.

Lch. 5
Executive Paper

usu. Quo ea ipsum aperiri. Modus iusto ad nam, ad usu iisque appetere. Probatus erroribus cu mei, in scripta intellegam concludaturque pri.ocurreret et, no ocurreret adversarium vim, pro quod unum molestie ex. Ei habemus probatus mei. Eu pri fabellas corrumpit expetendis, at mel tale affert appetere. Vero oratio detraxit vix ei. Nam voluptaria eloquentiam philosophia ut. Posse principes id usu. Quo ea ipsum aperiri. Modus iisque appetere. Probatus erroribus cu mei, in scripta intellegam concludaturque pri.ocurreret et, no ocurreret adversarium vim, pro quod unum molestie ex. Ei habemus probatus mei. Eu pri fabellas corrumpit expetendis, at mel tale affert appetere. Vero oratio detraxit vix ei. Nam voluptaria eloquentiam philosophia ut. Posse principes id usu. Quo ea ipsum aperiri. Modus adhuc ancillae ne, inimicus evertitur eam ad. Ne odio vulputate cum. Sit ut soluta numquam forensibus, cu qui graeci accusam concludaturque. Has cu partem molestie, iusto disputando eam ex. Adhuc ignota dissentiunt te has, modus dignissim est ut. Pro detraxit ocurreret et, no ocurreret adversarium vim, pro quod unum molestie ex. Ei habemus probatus mei. Eu pri fabellas corrumpit expetendis, at mel tale affert

## KEY DISCUSSION POINTS

- • ipsum dolor sit amet, cum petentium iracundia scripserit at. Per at nusquam assuevaerit • ipsum dolor sit amet, cum petentium iracundia scripserit at. Per at nusquam assuevaerit consectetuer, illum nostrud equidem sea at, habeo justo accusam an sit.
- • interesset theophrastus an eam, vel adhuc ancillae ne, inimicus evertitur eam ad. • interesset theophrastus an eam, vel adhuc ancillae ne, inimicus evertitur eam ad.
- • odio vulputate cum. Sit ut soluta numquam forensibus, cu qui graeci accusam • odio vulputate cum. Sit ut soluta numquam forensibus, cu qui graeci accusam concludaturque.
- • cu partem molestie, iusto disputando eam ex. Adhuc ignota dissentiunt te has, modus • cu partem molestie, iusto disputando eam ex. Adhuc ignota dissentiunt te has, modus dignissim est ut.
- • detraxit ocurreret et, no ocurreret adversarium vim, pro quod unum molestie ex. • detraxit ocurreret et, no ocurreret adversarium vim, pro quod unum molestie ex.

## AUTHOR CONTACT DETAILS

Lorem ipsum dolor sit amet, cum petentium iracundia scripserit at. Per at nusquam assuevaerit Lorem ipsum dolor sit amet, cum petentium iracundia scripserit at. Per at nusquam assuevaerit Lorem ipsum dolor sit amet, cum petentium iracundia scripserit at. Per at nusquam assuevaerit Lorem ipsum dolor sit amet, cum petentium iracundia scripserit at. Per at nusquam assuevaerit

Proceedings of the Spring Servitization Conference, SSC2019
to the thighs. Wear with the closures fastened.

########## Eye Protection - Worn to protect the eyes from splashes of radioactive and other hazardous materials. Closed-toe Shoes, Long Pants or Long Dresses - Worn to protect the feet and legs from splashes.

Disposable Gloves - Worn to protect the skin of the hands and wrists from contamination. Most effective if two pairs are worn at a time, with the outer pair changed frequently.

########## APPROPRIATE BENCH COVERINGS - Used to prevent contamination of bench and hood surfaces.

Plastic Backed Disposable Paper - Taped in place with the plastic side down. These coverings are replaced whenever damaged (worn, soiled or torn) or contaminated. Containment Trays - These shallow trays are useful for certain work situations. They are available with disposable plastic liners to ensure ease of decontamination.

########## DOUBLE CONTAINMENT METHODS - The use of secondary containers of sufficient volume to contain all of the liquid should a spill occur. Liquid Waste Storage Cans - Used to store liquid radwaste bottles.

Transport Containers - Usually a deep plastic tray with a snap fitting lid, these are used to double contain radioactive material being transported between laboratories. USE OF DISPOSABLES - whenever feasible, it is preferable to use disposable plastic pipette tips, petri dishes, centrifuge tubes, etc. this prevents the need for decontamination of glassware. APPROPRIATE HANDLING TOOLS - these serve dual purposes, reducing hand contamination while reducing extremity dose (includes tweezers, forceps, tongs and shielded containers). MARKING AND LABELING - this is the single most important contamination control measure. ALL RADIOACTIVE USE AREAS, EQUIPMENT AND STORAGE CONTAINERS MUST BE MARKED WITH THE RADIATION WARNING SYMBOL.
- 2) рабіць наконт працэсуальнага дзеяння, у якім ён удзельнічае, заявы і заўвагі, якія падлягаюць занясенню ў пратакол працэсуальнага дзеяння;

3) знаёміцца з пратаколам працэсуальнага дзеяння, у якім ён удзельнічаў, і патрабаваць унясення ў яго выпраўленняў і дапаўненняў; 4) падпісваць пратакол працэсуальнага дзеяння толькі ў той частцы, якая адлюстроўвае ўспрынятыя ім асабіста абставіны; 5) атрымліваць пакрыццё панесеных ім выдаткаў, звязаных з удзелам у вядзенні працэсуальнага дзеяння.

- 3. Паняты абавязаны:

1) паведаміць на патрабаванне службовай асобы органа, які вядзе адміністрацыйны працэс, звесткі аб адносінах з асобамі, якія ўдзельнічаюць у адміністрацыйным працэсе; 2) засведчыць сваім подпісам у пратаколе працэсуальнага дзеяння факт вядзення гэтага дзеяння, яго ход і вынікі; 3) захоўваць парадак пры вядзенні працэсуальнага дзеяння;

- 4) падпарадкоўвацца законным распараджэнням службовай асобы органа, які вядзе адміністрацыйны працэс.

4. Паняты можа быць апытаны ў якасці сведкі аб абставінах, звязаных з вядзеннем працэсуальнага дзеяння, у якім ён удзельнічаў.

### ГЛАВА 5 АБСТАВІНЫ, ЯКІЯ ВЫКЛЮЧАЮЦЬМАГЧЫМАСЦЬУДЗЕЛУ Ў АДМІНІСТРАЦЫЙНЫМ ПРАЦЭСЕ

Артыкул 5.1. Падставы для адводу суддзі, службовай асобы органа, які вядзе адміністрацыйны працэс, сакратара судовага пасяджэння (сакратара судовага пасяджэння - памочніка суддзі)

- 1. Суддзя, службовая асоба органа, які вядзе адміністрацыйны працэс, падлягаюць адводу:

1) калі яны ўдзельнічалі раней у гэтай жа справе ў якасці пацярпелага або асобы, у дачыненні да якой вёўся адміністрацыйны працэс, прадстаўніка або законнага прадстаўніка пацярпелага, законнага прадстаўніка асобы, у дачыненні да якога вёўся адміністрацыйны працэс, а таксама абаронцы, сведкі, эксперта, спецыяліста або перакладчыка; 2) калі яны з'яўляюцца сваякамі пацярпелага, асобы, у дачыненні да якой вядзецца адміністрацыйны працэс, або іх прадстаўнікоў; 3) калі маюцца іншыя абставіны, якія даюць падставы меркаваць, што яны (прама або ўскосна) асабіста зацікаўлены ў выніку гэтай справы. 2. Падставы для адводу, указаныя ў частцы 1 гэтага артыкула, распаўсюджваюцца таксама на сакратара судовага пасяджэння (сакратара судовага пасяджэння - памочніка суддзі).

### Артыкул 5.2. Падставы для адводу эксперта, спецыяліста, перакладчыка, панятога, прадстаўніка, абаронцы

1. Эксперт, спецыяліст, перакладчык, паняты не мае права ўдзельнічаць у адміністрацыйным працэсе пры наяўнасці абставін, вызначаных часткай 1 артыкула 5.1 гэтага Кодэкса, а таксама з прычыны службовай або іншай залежнасці ад каго - небудзь з асоб, зацікаўленых у выніку справы.
GE 2756 B

გათვალისწინებულია 11 (1) , გათვალისწინებულია 11 (1) , ამ კონვენციის მუხლის პუნქტში როდესაც ამგვარი გამოყენება . გამართლებულია საინფორმაციო მიზნით

- (3) , , მიუხედავად ამისა ავტორი სარგებლობს წინა პუნქტებში მითითებული თავისი . ნაწარმოებების კრებულის შედგენის განსაკუთრებული უფლებით

########## მუხლი მუხლი

[ : 1. ; დაცვის უფლების მინიჭების კრიტერიუმები ავტორის მოქალაქეობა ; 2. ; 3. ნაწარმოების გამოქვეყნების ადგილი ავტორის საცხოვრებელი ადგილი ' ' ; ' ' ] გამოქვეყნებული ნაწარმოებები ერთდროულად გამოქვეყნებული ნაწარმოებები

########## (1)

ამ ამ კონვენციით გათვალისწინებული დაცვა ვრცელდება

- (a) - , ავტორებზე რომლებიც კავშირის ერთ ერთი ქვეყნის მოქალაქეები არიან მათი როგორც (a) - , ავტორებზე რომლებიც კავშირის ერთ ერთი ქვეყნის მოქალაქეები არიან მათი როგორც , . გამოქვეყნებული ისე გამოუქვეყნებელი ნაწარმოებების მიმართ
- (b) - , ავტორებზე რომლებიც არ არიან კავშირის ერთ ერთი ქვეყნის მოქალაქეები მათი (b) - , ავტორებზე რომლებიც არ არიან კავშირის ერთ ერთი ქვეყნის მოქალაქეები მათი , - , ნაწარმოებების მიმართ რომლებიც პირველად გამოქვეყნდა ერთ ერთ ამ ქვეყანაში ან , , ერთდროულად გამოქვეყნდა ქვეყანაში რომელიც არ შედის კავშირში და კავშირის . ქვეყანაში

(2) , - , ავტორები რომლებიც არ არიან კავშირის ერთ ერთი ქვეყნის მოქალაქეები მაგრამ აქვთ - , ჩვეულებრვი საცხოვრებელი ადგილი ერთ ერთ ასეთ ქვეყანაში ამ კონვენციის მიზნებისთვის . უთანაბრდებიან ამ ქვეყნის მოქალაქეებს

(3) ' ' გამოქვეყნებულ ნაწარმოებებში იგულისხმება ავტორების თანხმობით გამოქვეყნებული , , ნაწარმოებები მიუხედავად ეგზემპლარების დამზადების საშუალებებისა იმ პირობით თუ ამ , , ეგზემპლარების რაოდენობა ნაწარმოების ხასიათის გათვალისწინებით აკმაყოფილებს . , - საზოგადოების გონივრულ მოთხოვნებს გამოქვყნებად არ ჩაითვლება რამატული მუსიკალურ , , დრამატული კინემატოგრაფიული ნაწარმოების ან მუსიკალური ნაწარმოების შესრულება , ლიტერატურული ნაწარმოების საჯარო წაკითხვა ლიტერატურისა ან ხელოვნების ნაწარმოებების , გადაცემა სადენით ან ეთერის საშუალებით ხელოვნების ნაწარმოების გამოფენა და . არქიტექტურული ნაწარმოების აგება

(4) , ნაწარმოები ერთდროულადრამდენიმე ქვეყანაში გამოქვეყნებულად მიიჩნევა თუისგამოქვეყნდა . ორ ან მეტ ქვეყანაში მისი პირველი გამოქვეყნებიდან ოცდაათი დღის განმავლობაში

########## მუხლი მუხლი

#### [ , კინემატოგრაფიული ნაწარმოებების არქიტექტურული ნაწარმოებებისა და ხელოვნების გარკვეული ნაწარმოებებისათვის დაცვის უფლების მინიჭების ] კრიტერიუმები

(1) , , -3 ამ კონვენციით გათვალისწინებული დაცვა იმ შემთხვევაშიც კი თუ არ სრულდება მე მუხლით , : გათვალისწინებული პირობები ვრცელდება

- (a) - იმ კინემატოგრაფიული ნაწარმოებების ავტორებზე რომელთა დამამზადებელს აქვს შტაბ (a) - იმ კინემატოგრაფიული ნაწარმოებების ავტორებზე რომელთა დამამზადებელს აქვს შტაბ - ; ბინა ან მუდმივი საცხოვრებელი ადგილი კავშირის ერთ ერთ ქვეყანაში
- (b) იმ არქიტექტურული ნაწარმოებების ავტორებზე რომლებიც აგებულია კავშირის რომელიმე (b) იმ არქიტექტურული ნაწარმოებების ავტორებზე რომლებიც აგებულია კავშირის რომელიმე , , ქვეყანაში ან ხელოვნების იმ სხვა ნაწარმოებების ავტორებზე რომლებიც შეადგენენ . კავშირის რომელიმე ქვეყანაში მდებარე შენობის ან სხვა ნაგებობის ნაწილს

########## მუხლი მუხლი
Artículo 50 50 - La Comisión Contra el Intrusismo estará compuesta por tres colegiados electos por la Asamblea Anual.

Al constituirse inicialmente se elegirá un miembro por el término de tres años, uno por dos años y el tercero por un año. En las Asambleas subsiguientes se elegirá anualmente un miembro por tres años y cualesquiera reemplazos que fueren necesarios, siendo permitida la reelección de los miembros que hayan estado en funciones.

En su primera reunión anual la Comisión elegirá su Presidente y un Secretario por términos de un año. Estos podrán ser reelectos a dichas posiciones.

50.1 La Comisión Contra el Intrusismo tendrá la obligación de:

- A. Estudiar aquellas notificaciones, evidencias o informes recibidos o de conocimiento propio sobre el ejercicio de la medicina veterinaria por personas que no ostentan licencia otorgada por la Junta Examinadora de Médicos Veterinarios de Puerto Rico para ejercer en Puerto Rico.
- B. Redactar los memoriales y/o documentos que sean necesarios para crear y mantener una base de datos y la posición oficial del Colegio sobre cada incidente presentado a la Comisión.
- C. Establecer los criterios para escoger los incidentes del ejercicio por personas no autorizadas a ejercer que deben recibir prioridad en investigarse para radicar cargos o presentar uninterdicto, cese y desista o "injunction".
- D. Establecer los criterios a usarse para encausar acción contra cualquier ciudadano que este ejerciendo la medicina veterinaria en Puerto Rico sin ser miembro Activo del Colegio de Médicos Veterinarios de Puerto Rico.
- E. Mantener informada a la Junta de Gobierno sobre los trabajos y gestiones de la Comisión.
- F. Coordinar con los Representantes Regionales orientaciones a la matricula del colegio sobre las evidencias y procedimientos necesarios para tomar acción efectiva contra personas ejerciendo en violación de la Ley 194, la Ley 107 y/o la Ley de Farmacia. Estudiar y documentar las causas o razones por las cuales se le facilita al intrusista establecerse en la comunidad.
- G. Gestionar colaboración con el Departamento de Justicia y los agentes de orden público a los fines de mejorar el entendimiento y la importancia de proteger la salud publica y la salud animal evitando el ejercicio por personas que no cumplen con las disposiciones de la Ley 194 conocida como la Ley del Ejercicio de La Medicina Veterinaria, la Ley 107 conocida como La Ley Del Colegio de Médicos Veterinarios de Puerto Rico y la Ley 247 del 3 de septiembre de 2004 conocida como la Ley de Farmacia de Puerto Rico.

54
wiary. Niekiedy duszpasterze usprawiedliwiają brak katechezy tym, że parafianie mogą się formować w różnych grupach duszpasterskich, które na swoich spotkaniach omawiają zagadnienia dotyczące prawd wiary. Wkatechezie parafialnej dla dorosłych chodzi o to, aby była ona dostępna dla wszystkich. Przedmiotem takiej katechezy mogą być zagadnienia katechizmowe, biblijne, liturgiczne, w zależności od zaplanowanego cyklu tematycznego. Zagadnienia te powinny uwzględniać tematykę danego roku duszpasterskiego i być odpowiedzią na zapotrzebowanie parafian. Katechezę dla dorosłych można organizować w określony wieczór przynajmniej raz w tygodniu, albo lepiej dla chętnych w niedzielę po którejś Mszy św . Podczas pracy Synodu było wiele apeli o tworzenie grup biblijnych . Istnieje wielka potrzeba poznawania Pisma Świętego, które dla wielu jest jeszcze księgą mało znaną ( terra incognita ). Spotkania biblijne można prowadzić w formach kręgów biblijnych, grup modlitwy Pismem Świętym i innych. Można też podstawą rozważań uczynić teksty niedzielnych czytań biblijnych, wyjaśniając je i odnosząc do życia codziennego. Wówczas takie spotkanie może być dobrym przygotowaniem do niedzielnej liturgii. Godna polecenia i szerszej informacji jest Ekumeniczna Szkoła Biblijna działająca wŁodzi.

##### c. Działalność charytatywna

Żadna parafia nie może funkcjonować bez działalności parafia nie może funkcjonować bez działalności charytatywnej . Posługa miłosierdzia - obok głoszenia Słowa i sprawowania sakramentów - jest podstawowym wymiarem życia każdej wspólnoty Kościoła. Brak któregokolwiek z nich czyni Kościół niepełnym, a jego działanie - nieskutecznym. Członkowie Synodu wielokrotnie wspominają o działalności charytatywnej Kościoła, która doceniana jest nie tylko przez osoby wierzące.
Маст қилиш ёки кайф қилиш учун эмас, балки чанқоқ босиш учун озгина ичса бўлар деб пиво ичувчилар, мана бу ҳадисни яхшилаб ўқиб "Кўпи маст қиладиган нарсанинг олсинлар: озгинаси ҳам ҳаромдир". (Имом Аҳмад, ибн Можа, Дора Қутний ривояти). Расулуллоҳ соллаллоҳу алайҳи ва саллам маст қилувчи нарсаларни, қуюқ ёки суюқ бўлсин бир - биридан ажратмаганлар (яъни ҳаммаси ҳаромдир). Маст қилувчи ичимлик билан даволаниш мумкин эмас. Сабаби Пайғамбар соллаллоҳу алайҳи "Оллоҳ азза ва жалла ҳаром нарсани ва саллам: даво қилмаган" "У даво эмас, аксинча , балки дарддир", деган сўзлари билан бу масалага узил - кесил нуқта қўйганлар. Маст қилувчи ичимлик сабабли лаънатланган "Оллоҳ кимсалар хусусида ушбу ҳадис етарлидир: маст қилувчи ичимликни ҳам, уни ичувчини ҳам, қуювчини ҳам, сотиб олувчини ҳам, сотувчини ҳам, тайёрлатувчини ҳам, олиб келувчини ҳам, олиб келтирувчини ҳам лаънатлади". (Абу Довуд ривояти).

90
Баъзи хонадонларда кофирларнинг маъбудалари уйларининг тўрига қўйиб қўйилганига гувоҳ бўламиз. Бунинг ҳаромлиги қаттиқроқдир. Шунингдек, осиб қўйилгани, осилмаганидан ёмонроқдир. Чунки бундай суратлар кўп ҳолларда улуғлашга ёки ёддан чиққан ғам - қайғуларни эслатувчи, ҳамда ўзаро фахрланишни келтириб чиқарувчидир. 'Бу суратлар биз учун эсдалик - хотирадир', дейиш ярамайди. Азиз ва яқин кишиларнинг ҳақиқий хотираси дилда бўлади, уларнинг ҳаққига раҳмат ва мағфират тилаб дуо қилинади . Шундай экан, уйдаги барча суратларни чиқариб ташлаш керак. Зарурат юзасидан баъзи қомус ва луғатлар, ўқув китоблари ва шу кабилардаги суратлар бундан мустаснодир. Шунингдек, шахсни тасдиқловчи ҳужжат - лардаги суратларни ҳамда оёқ ости бўладиган суратларни сақлаш мумкин. Аллоҳ таоло деган: 'Бас, кучларингиз етганича . Аллоҳдан қўрқинглар'. ( Тағобун: 16 )

## 68. Туш билан алдаш

Баъзи одамлар бирон обрў (фазилат) орттириш ёки бирон молиявий манфаатни қўлга киритиш ёки душмани бўлса уни қўрқитиш ва ҳоказо мақсадларда, кўрмаган тушни кўрдим, деб ёлғон

113
KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran

dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatika n penggu- naan ejaan	• Menyusun naskah pengu- muman acak menjadi peng- umuman padu disertai penggu-naan ejaan dan tanda baca yang sesuai • Menulis naskah pengumuman sendiri	• Siswa membaca naskah pengumuman yang tersusun acak. • Siswa menyusun naskah pengumuman yang tersusun acak menjadi pengumuman yang padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai. • Siswa menulis naskah pengumu- man sendiri dengan bahasa yang baik dan memperhatikan penggunaan ejaan yang sesuai.	Bentuk: produk	penilaian produk.	yang tersusun acak menjadi pengumuman yang padu disertai penggunaan ejaan dan tanda baca yang sesuai ! • Tulis lah naskah pengumu- man sendiri dengan bahasa yang baik dan memperha- tikan peng- gunaan ejaan yang sesuai !	*Surat kabar * Majalah
❖ respect diligence responsibility Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( ), Tekun ( ), Tanggung jawab ( ) Karakter siswa yang diharapkan : courage Honesty Berani ( ) dan Ketulusan ( )
8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, keteku-nan, kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun	Pantun anak	• Menyusun pantun anak • Menyempurna- kan pantun • Membuat pantun sendiri tentang ketekunan	• Siswa menyusun pantun acak menjadi pantun yang padu. • Siswa menyem- purnakan pantun. • Siswa membuat pantun sendiri dengan tema ketekunan.	Teknik non tes: perbuatan Bentuk: produk	Instrumen: lembar penlaian produk	• Susunlah pantun acak menjadi pantun yang padu! • Buatlah pantun sendiri dengan tema ketekunan	2 x 35 menit	Bina Bahasa Indonesia 4b
❖ respect diligence responsibility Dapat dipercaya ( Trustworthines), Rasa hormat dan perhatian ( ), Tekun ( ), Tanggung jawab ( ) Karakter siswa yang diharapkan : courage Honesty Berani ( ) dan Ketulusan ( )
адміністрацыйных правапарушэннях, які прадугледжвае адказнасць за дадзенае правапарушэнне; выяву транспартнага сродку, зафіксаваную спецыяльнымі тэхнічнымі сродкамі, якія працуюць ў аўтаматычным рэжыме , у момант здзяйснення правапарушэння; прынятае рашэнне. Пастанову аб накладанні адміністрацыйнага спагнання падпісвае асоба, якая яе склала. Копія пастановы на працягу трох дзён з дня яе вынясення ўручаецца або высылаецца заказным лістом асобе, у дачыненні да якой яна вынесена, або па хадайніцтве гэтай асобы накіроўваецца ёй пры дапамозе факсімільнай, электроннай або іншай сувязі, у тым ліку з выкарыстаннем глабальнай камп'ютарнай сеткі Інтэрнэт.

- 5. Выключана.

5 5 . Калі фізічная асоба не згодна з прыцягненнем яе да адміністрацыйнай 1 адказнасці ў парадку, прадугледжаным часткай 3 гэтага артыкула, і падала аб гэтым пісьмовую заяву ў Дзяржаўную аўтамабільную інспекцыю па месцы жыхарства на працягу аднаго месяца з дня атрымання копіі пастановы аб накладанні адміністрацыйнага спагнання, а таксама ў выпадку апратэставання такой пастановы дадзеная пастанова губляе сілу ў дзень атрымання ўказанай заявы (пратэсту). У далейшым адміністрацыйны працэс па дадзеным факце вядзецца ў парадку, прадугледжаным гэтым Кодэксам, з улікам палажэнняў артыкула 4.9 Кодэкса Рэспублікі Беларусь аб адміністрацыйных правапарушэннях і часткі 5 артыкула 2.7 гэтага Кодэкса. 6. Пратакол аб адміністрацыйным правапарушэнні не складаецца, калі асоба , якая падлягае прыцягненню да адміністрацыйнай адказнасці за здзейсненае адміністрацыйнае правапарушэнне, не вызначана.

### Артыкул 10.4. Прымяненне тэхнічных сродкаў

1. Па рашэнні службовай асобы органа, які вядзе адміністрацыйны працэс, а таксама па хадайніцтве ўдзельнікаў адміністрацыйнага працэсу могуць прымяняцца гука - і відэазапіс, кіна - і фотаздымка, выкарыстоўвацца навукова абгрунтаваныя спосабы выяўлення, фіксацыі і адабрання слядоў адміністрацыйнага правапарушэння і рэчавых доказаў. 2. Службовая асоба органа, які вядзе адміністрацыйны працэс, прымаючы рашэнне аб прымяненні тэхнічных сродкаў, паведамляе аб гэтым асобам, якія ўдзельнічаюць у вядзенні працэсуальнага дзеяння. 3. Аб прымяненні тэхнічных сродкаў робіцца адзнака ў пратаколе працэсуальнага дзеяння або ў пратаколе аб адміністрацыйным правапарушэнні.

### Артыкул 10.5. Засведчанне факта адмовы ад падпісання працэсуальнага дакумента

1. Калі фізічная асоба, у дачыненні да якой вядзецца адміністрацыйны працэс, прадстаўнік юрыдычнай асобы, у дачыненні да якой вядзецца адміністрацыйны працэс, сведка, паняты, перакладчык або іншая асоба, якая ўдзельнічае ў вядзенні працэсуальнага дзеяння, адмовяцца падпісаць пратакол аб адміністрацыйным правапарушэнні, тлумачэнне або іншы працэсуальны дакумент, калі іх подпіс абавязковы, аб гэтым робіцца адзнака ў такім працэсуальным дакуменце, якая завяраецца подпісам асобы, якая яго склала. Асобе, якая адмовілася падпісаць працэсуальны дакумент, даецца магчымасць даць тлумачэнне аб прычынах адмовы, якое заносіцца ў гэты працэсуальны дакумент. 2. Калі адна з асоб, указаных у частцы 1 гэтага артыкула, з прычыны фізічных недахопаў, захворвання або непісьменнасці не можа ўласнаручна падпісаць