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SOLICITUD ABORTO ADOLESCENTES MAYORES A 14 AÑOS ACOMPAÑADAS

ciudad y fecha

Señor/a Gerente Poner nombre del Hospital Presente,

Señor/a Director/a Asistencial Médico Poner Nombre del hospital Presente,

De mis consideraciones:

Yo, PONER NOMBRE con c.c. PONER CÉDULA por medio de la presente solicito a Ustedes la realización de un aborto terapeútico. Actualmente tengo PONER EDAD años de edad, y mi caso cumple con lo establecido en el articulo 150, es decir es un caso de aborto no punible. Por lo que amparada en lo establecido en la decisión de la corte constitucional 34-19IN y acumulados y en su ampliación y aclaración del 9 de junio del 2021, que disponen que el único requisito para que las niñas y adolescentes accedamos a un aborto legal es que lo solicitemos y que brindemos nuestro consentimiento informado, es así que la corte dispone:

En cuanto a los puntos (6) y (17) relativos a la falta de autorización del representante legal para acceder a la interrupción del embarazo en casos de violación, esta Corte, en el párr. 194 (b) de la sentencia, dispuso expresamente que las niñas y adolescentes podrán acudir directamente ante las autoridades competentes para informar sobre el hecho de la violación, sin trabas, miedo a represalias y guardando la confidencialidad, con el fin de acceder a la interrupción voluntaria del embarazo y ser asistidas médica y psicológicamente en casos de violación sin necesidad de la En dicho párrafo, además, esta Corte hizoespecial énfasis en que la autorización del representante legal. violación en niñas y adolescentes usualmente ocurre dentro de su círculo íntimo y familiar incluso por quienes ostentan su representación legal; razón por la cual, es necesario el establecimiento de mecanismos directos e inmediatos por parte de las autoridades.

Igualmente, es importante señalar que de acuerdo al dictamen constitucional de admisión en la causa 41- 11-IN, se han suspendido el requisito de solicitar autorización de terceras personas para el acceso a un aborto legal, razón por la cual las niñas y adolescentes pueden presentar por si mismas la solicitud de acceso a un aborto legal y quienes tienen que firmar el consentimiento informado al respecto.

Lo cual quiere decir, que ustedes como autoridades de salud y como funcionarios publicos tienen la obligación de proveerme de un aborto legal sin la necesidad de solicitar que este acompañada por ninguna persona. Es importante señalar que esta resolución establece que la única persona que debe firmar el consentimiento informado soy yo misma, después de recibir asesoramiento, siendo innecesario condicionar
- 51. il cammino della conoscenza e accettazione di sé, il novizio va 51. il cammino della conoscenza e accettazione di sé, il novizio va introdotto più da vicino nell'esperienza intima e personale del Signore (cfr. C 80; PI 47), alla cui immagine è chiamato a conformare progressivamente la propria persona fino al punto da esser mosso dagli stessi sentimenti di Gesù verso il Padre (cfr. Fil 2,5; VC 65). Ne seguirà una propensione più autentica e generosa alla sequela di Cristo Crocifisso, nel fare dono di se stesso agli altri (cfr. VS 85).
- 52. personale e comunitaria, la meditazione, lo studio della Sacra 52. personale e comunitaria, la meditazione, lo studio della Sacra Scrittura, la partecipazione alla liturgia della Chiesa (cfr. C 80) sono i mezzi privilegiati per stabilire quell'incontro col Signore che porta alla progressiva conversione di tutta la persona. Per questo, i novizi vengano ammaestrati lectio divina; nell'arte del meditare, con particolare attenzione alla abbiano l'opportunità di sperimentare diversi metodi di orazione e si esercitino nella preparazione della liturgia.

Il Il dell'Eucaristia (cfr. C 62) e l'esperienza della misericordia divina, soprattutto attraverso la celebrazione del sacramento della riconciliazione (cfr. C 65), siano punti forti della loro spiritualità. Apprendano a prolungare la preghiera liturgica, ben preparata e vissuta intensamente, nell'orazione personale. Ugualmente, l'incontro personale con Cristo trovi espressione significativa nella preghiera ufficiale della Chiesa.

### Devozione alla Vergine Maria

- 53. di San Camillo, la spiritualità del novizio è chiamata ad 53. di San Camillo, la spiritualità del novizio è chiamata ad arricchirsi di una speciale dimensione mariana. Vissuta alla luce del vangelo, la devozione alla Vergine Maria alimenta l'interiorità, lo spirito di servizio e una serena disponibilità alla volontà divina, la capacità di stare ai piedi del Crocifisso, presente in ogni persona che soffre. La Madonna, infatti, "prima discepola, accettò di mettersi al servizio del disegno divino con il dono totale di se stessa" (VC 18). Ricordando il Fondatore, che considerava la Congregazione da lui fondata, opera non solo del Crocifisso ma anche della Vergine Santissima - per cui "doveva essere tutta sua" (Vms 117) - il Regina dei Ministri degli Infermi, novizio si abitui a considerare Maria madre spirituale che lo accompagna nel cammino della sequela di Cristo.

### Vita fraterna in comune

- 54. accolse i suoi primi compagni come dono e con essi formò una 54. accolse i suoi primi compagni come dono e con essi formò una comunità fraterna. In essa preparava i servi degli infermi, che dovevano essere uomini con un cuore di "tenera madre".

Il novizio ha bisogno di una comunità che lo aiuti a formarsi a vivere in fraternità. Tale apprendimento può attuarsi più facilmente se egli trova un ambiente abitato da confratelli che lo accompagnano "con l'esempio della vita e con la preghiera" (CJC, can. 652,4), dimostrando la bellezza del vivere insieme e l'incidenza positiva esercitata dalla fraternità sulla passione e sull'efficacia apostolica.
######## A. LOS CAUCES DE PARTICIPACIÓN DE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Nuestro Centro se configura como una Comunidad Educativa integrada por el conjunto de personas que, relacionadas entre sí e implicadas en la acción educativa, comparten y enriquecen los objetivos del Centro. Es Comunidad Educativa porque su acción es educativa, una acción educativa que se articula entorno al Ideario del Colegio y al resto de normas que configuran el Carácter Propio del Centro, así como la legislación aplicable, las características de sus agentes y destinatarios, los recursos del Centro y el entorno en el que nos encontramos. Los miembros de la Comunidad Educativa son los protagonistas de la acción educativa, cada uno según las funciones y responsabilidades diferenciadas en razón de la peculiar aportación que realizan al proyecto común, y son: la Entidad Titular, los alumnos, los profesores, los padres, el personal de administración y servicios y otros colaboradores. Como miembros de la Comunidad Educativa, verán respetados sus derechos y, para una mayor y mejor colaboración y participación en el funcionamiento y en la vida del Colegio, conocerán el Carácter Propio, el Proyecto Educativo y el Reglamento de Régimen Interior del Centro donde se recogen los derechos y obligaciones de cada uno de ellos. La participación se caracteriza por ser la condición básica del funcionamiento de nuestro Colegio y el instrumento para la efectiva aplicación de nuestro Carácter Propio y Proyecto Educativo y, además, por ser una participación diferenciada, en función de la diversa aportación al proyecto común de los distintos miembros de la Comunidad Educativa. Los ámbitos en los que se concreta esta participación en el Centro son: a) El personal , pues cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa participa, con su peculiar aportación, en la consecución de los objetivos del Centro. b) Los órganos colegiados, ya que los distintos miembros de la Comunidad Educativa participan en ellos según lo señalado en el Reglamento de Régimen Interior. c) Las asociaciones , en cuanto que los distintos estamentos de la Comunidad Educativa pueden constituirlas, conforme a la legislación vigente, con la finalidad de promover los derechos de sus miembros, así como la de colaborar en el cumplimiento de sus deberes y coadyuvar en la consecución de los objetivos del Colegio recogidos en nuestro Ideario y en el Proyecto Educativo. d) Los delegados , con las funciones que determinen la legislación vigente y el Reglamento de Régimen Interior. La relación entre todos estos miembros de la Comunidad Educativa debe ser frecuente y fluida y, para lograrlo, se articularán los instrumentos más idóneos, así, se cuidará de una manera especial la relación de colaboración con los padres ya que su papel en el proceso educativo es muy importante. Es en
rozumienie synodu - dziś pojmujemy go kompletnie inaczej niż wtedy, gdy otwieraliśmy nasz Synod diecezjalny. Synod - jak naucza papież Franciszek - nie jest jedynie jednostkowym, konkretnym, epizodycznym (czy nawet cyklicznym) ważnym wydarzeniem w Kościele; SYNOD JEST SPOSOBEM ISTNIENIA KOŚCIOŁA. 'Kościół i Synod są ze sobą tożsame' (św. Jan Chryzostom). Tak więc, synod nie jest jedynie krótszym - dłuższym, mniej - bardziej reprezentatywnym zebraniem wiernych Kościoła do przedyskutowania ważnych w jego życiu kwestii (stan wiary, drogi i metody duszpasterstwa itp.). Nie chodzi w nim jedynie o reformę czy o usprawnienie naszego funkcjonowania. Chodzi o stały, codzienny, przejawiający się w każdym działaniu i na każdym poziomie (od diecezji - przez parafię - po każdą małą wspólnotę eklezjalną) wymiar tożsamości Kościoła. Kościół - z ustanowienia Bożego - MABYĆ SYNODALNY (tak, jak - również z ustanowienia Bożego - jest hierarchiczny i kolegialny), a nie tylko od czasu do czasu zbierać się na synod. Synodalność jest warunkiem doświadczenia tożsamości Kościoła, zdefiniowanego na Soborze Watykańskim II jako LUD BOŻY! I tak oto podstawowy katalog najważniejszych pytań naszego IV Synodu Duszpasterskiego został poważnie uzupełniony: obok 'klasycznych' miar życia Kościoła (np. liczba dominicantes czy communicantes ) pojawiło się pytanie o liczbę responsabiles - osób, które w Kościele są traktowane PODMIOTOWO - chcą i mogą podejmować za Kościół współodpowiedzialność, doświadczają otwartości na ich zaangażowanie i aktywność ('charyzmaty, działania, posługi' - por. 1 Kor 12). Jaki w naszych wspólnotach jest procent wiernych, którzy nie tyle 'chodzą' do kościoła, ile Go rzeczywiście budują an intra i ad extra ? Ostatecznie bowiem sensem Kościoła jest jego misja do świata, a nie zabiegi konserwujące jego wsobnie pojęte dobro. Potrzebujemy pilnie opisania właściwych dróg do codziennej
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se encuentra en gracia de Dios. El único punto de referencia, desde el momento que no podemos emplear criterios objetivos relativos a elecciones morales particulares, sería el criterio subjetivo de la mayor o menor profundidad con la que el sujeto se ha empeñado en una elección moralmente negativa. Únicamente sobre la base de esta sensación interior (nunca será un conocimiento temático pleno), y no sobre la base de criterios objetivos relativos a las elecciones realizadas de hecho, cada uno decidirá por sí solo si está en gracia de Dios o no, si puede acercarse a la Eucaristía o no incluso después de un acto malo en sí mismo realizado 77 con pleno conocimiento y libertad .

- 3.Elementos de crítica a las proposiciones precedentes.

#### Los datos magisteriales

Antes de entrar en una crítica filosófica y teológica de las proposiciones precedentemente expuestas, trataremos de comprobar la compatibilidad con la enseñanza auténtica del Magisterio.

El de Trento El de Trento primer punto de referencia es la doctrina del expuesta en los decretos de la justificación, y del sacramento de la Confesión. En realidad las susodichas posiciones aparecen en contraste con lo enseñado solemnemente respecto a la necesidad de confesar todos y cada uno los pecados mortales (DS 1679, 1680 y 1707), respecto a la distinción y la naturaleza específica de los pecados mortales y veniales (DS 1573,1575), y respecto al hecho que hay otros pecados mortales, de género específicamente diverso, además de aquellos contra la fe (DS 1544,1577).

En particular, citando expresamente 6,9 s., los Padres del Tridentino han afirmado: I Co "Contra los espíritus astutos de algunos hombres que "con palabras persuasivas y lisonjeras engañan el corazón de los simples", se debe afirmar que la gracia recibida en la justificación se puede perder no solamente a causa de alguna infidelidad mediante la cual se pierde la misma fe, sino también a causa de cualquier otro pecado mortal, aunque eso no comporte la pérdida de la fe: defendiendo así la doctrina de la ley divina, la cual excluye del reino de Dios no sólo a los infieles, sino también a los fieles que son "impuros, adúlteros, afeminados, homosexuales, ladrones, avaros, borrachos, ultrajadores, rapaces" ( 6,9 s.), y todos los 1 Co demás que cometen pecados mortales, de los que podrían abstenerse con la ayuda de la gracia divina, pero a causa de los cuales ellos se separan de la gracia de Cristo" (DS 1544).

Es cierto que Trento afirma también que no se puede tener una certeza absoluta del mismo estado de gracia (DS 1533-1534). Esta tesis viene con frecuencia dedicada a sostener el carácter atemático y por eso trascendental, de la libertad que opta por Dios. Pero en realidad, si no se puede tener la certeza de estar en gracia de Dios, eso no excluye que se pueda tener la
supervise receives adequate initial training as well as additional training needed to safely perform the specific tasks assigned.

### 3.4 Radiation Users

Each individual working with radioactive materials is responsible for working within the limits of the training received.

It is the responsibility of each individual to seek additional information and training as warranted and as job assignments change.

## 4. ACQUISITION AND TRANSFER OF RADIOACTIVE MATERIAL

### 4.1 Policy

Radioactive material must be acquired, transferred and disposed of in ways which ensure compliance with federal, state and local laws and regulations as well as UC Merced policies, while minimizing impedance of legitimate use.

### 4.2 Acquisition

Acquisition of any radioactive material must be approved by the RSO, the Alternate RSO or the Office of Environmental Health and Safety (EH&S).

Each package must be inspected to ensure that the material received is authorized in form and amount, has been properly contained, and is not contaminated by removable radioactivity. Results of this inspection are summarized on the Radioactive Material Receipt form. A copy of the completed form must be sent to the Office of EH&S.

### 4.3 Inventory

Each acquisition must be added to the radioactive material inventory maintained by each Principal Investigator on the online UC Radiation tool (ehs.ucop.edu/radiation).

The Office of EH&S will review and maintain the inventory for the entire site to ensure that the license possession limits are not exceeded.

### 4.4 On Site Transfer

Unbreakable secondary containers must be used for transfer of labeled material within the facility.

### 4.5 Off-Site Transfer

A copy of the consignee's radioact ive material license must be on file with the Office of EH&S prior to any off- site shipment. The Shipper's Certificate for Radioactive Material form must be completed and signed to ensure compliance with Department of Transportation (DOT) and/or International Air Transport Association (IATA) rules pertaining to packaging, labeling and contamination limits.

## 5. USE OF RADIOACTIVE MATERIAL
confianza en que las medidas que se están adoptando son las necesarias para vencer a la epidemia. La unidad de acción en este momento de todos los poderes e instituciones del Estado es crucial. '

d) ¿Tenían esas medidas efectos discriminatorios en diversos grupos de la población? En caso afirmativo, sírvase indicar cuáles y por qué.

NO

• Sírvase describir si las respuestas a la pandemia por parte de los Estados, las empresas, las organizaciones religiosas u otros agentes han dado lugar a un retroceso de los derechos humanos, también en relación con la acción afirmativa, la igualdad de género, la inclusión de las personas con discapacidad y las personas lesbianas, homosexuales, bisexuales y transexuales, los derechos sobre la tierra de los pueblos indígenas o el acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva.

NO

• ¿Qué repercusiones a largo plazo se prevé que tendrán la pandemia y las medidas de respuesta en el disfrute de los derechos humanos?

Las repercusiones lógicas de la crisis económica que está por venir, tras la pérdida de miles de empleos. Para paliarlas es necesario

CUESTIONARIO PROCEDIMIENTOS ESPECIALES ONU 6
# Årsmelding for Hardanger Golfklubb 2018

## Styret og komitear:

### Styret 2018

Vigleik Skeie, leiar Svein Lund , nestleiar Tonje Vik, kasserar Carl Johan Riise Lars Skjæggestad Anne Kristin Hammersland Olav Torpe, vara, har møtt fast Banekomité Lars Audun Torvik og Svein Lund

### Turneringsleiarar:

Onsdagsturnering: Lars Audun Torvik Seniorturnering: Sigbjørn Laupsa Valkomite: Bjarte Døssland, leiar, og Vidar Østerbø

## Styremøte og saker

Styret har i 2018 hatt 6 møte. Følgjande kan nemnast:

#### Medlemsstatus:

Medlemstalet i 2018 var 126 mot for 130 året før. Medlemsverving er viktig, Vi har ikkje lukkast godt nok, men hatt desse tiltaka:

- - Billig tilbod til dei under 18 år, foreslår vidareført i 2019
- - Veien til golf kurs deltakarar i 2018 får tilbod om fri spelerett i 2019 dersom medlemskapet vert fornya. Foreslår dette vidareført for 2019.
- - Vi er med på «Ta med en venn» opplegget til NGF der prøvespelaren fører ut eit kort med data og der vi kan kontakta vedkomande i ettertid.
- - Vi har lansert golfspeling i Kvamskogen-gruppa på Facebook.
- - Vi har lansert at medlemene våre bør gje Veien til golf kurs som gåve til aktuelle personar.

Prisar for 2018: Medlemskontingent: Vaksen, 20 år og over: Kr. 1800,- Ektefelle, sambuar: Kr.1400,- Student: Kr. 1000,-
- velint, in Ubiorum finibus considere, quorum sint legati apud se et de Sueborum iniuriis querantur et a se auxilium petant; hoc se ab Ubiis impetraturum.
- 9. 1 Legati haec se ad suos relaturos dixerunt et, re deliberata, post diem tertium ad Caesarem reversuros; interea ne propius se castra moveret, petierunt. 2 Ne id quidem Caesar ab se impetrari posse dixit. 3 Cognoverat enim magnam partem equitatus ab eis, aliquot diebus ante, praedandi frumentandique causa ad Ambivaritos trans Mosam missam; hos exspectari equites atque eius rei causa moram interponi arbitrabatur.

[10. 1 Mosa profluit ex monte Vosego, qui est in finibus Lingonum, et parte quadam ex Rheno recepta, quae appellatur Vacalus, insulam efficit Batavorum, 2 neque longius ab eo milibus passuum LXXX in Oceanum influit. 3 Rhenus autem oritur ex Lepontiis, qui Alpes incolunt, et longo spatio per fines Nantuatium, Helvetiorum, Sequanorum, Mediomatricorum, Tribocorum, Treverorum citatus fertur 4 et, ubi Oceano appropinquavit, in plures diffluit partes, multis ingentibusque insulis effectis (quarum pars magna a feris barbarisque nationibus incolitur, 5 ex quibus sunt, qui piscibus atque ovis avium vivere existimantur), multisque capitibus in Oceanum influit.]

- 11. 1 Caesar cum ab hoste non amplius passuum XII milibus abesset, ut erat constitutum, ad eum legati revertuntur; qui in itinere congressi magnopere, ne longius progrederetur, orabant. 2 Cum id non impetrassent, petebant, uti ad eos equites, qui agmen antecessissent, praemitteret eosque pugna prohiberet, sibique ut potestatem faceret in Ubios legatos mittendi; 3 quorum si principes ac senatus sibi iure iurando fidem fecisset, ea condicione, quae a Caesare ferretur, se usuros ostendebant; ad has res conficiendas sibi tridui spatium daret. 4 Haec omnia Caesar eodem illo pertinere arbitrabatur, ut, tridua mora interposita, equites eorum, qui abessent, reverterentur; tamen sese non longius milibus passuum IIII, aquationis causa, processurum eo die dixit; 5 huc postero die quam frequentissimi convenirent, ut de eorum postulatis cognosceret. 6 Interim ad praefectos, qui cum omni equitatu antecesserant, mittit, qui nuntiarent, ne hostes proelio lacesserent et, si ipsi lacesserentur, sustinerent, quoad ipse cum exercitu propius accessisset.
- 12. 1 At hostes, ubi primum nostros equites conspexerunt, quorum erat V milium numerus, cum ipsi non amplius DCCC equites haberent, quod ei, qui frumentandi causa erant trans Mosam profecti, nondum redierant, nihil timentibus nostris, quod legati eorum paulo ante a Caesare discesserant atque is dies indutiis erat ab his petitus, impetu facto celeriter nostros perturbaverunt; 2 rursus his resistentibus, consuetudine sua ad pedes desiluerunt, subfossisque equis compluribusque nostris
- c) El sotsarrendament o la cessió.
- d) La realització de danys causats dolosament a l'habitatge o a elements comunitaris de l'immoble.
- e) La realització d'obres no consentides a l'habitatge que en modifiquin la seva configuració o dels accessoris, que debilitin la naturalesa i resistència dels materials emprats en la construcció provocant una disminució en l'estabilitat o seguretat de l'habitatge, o que perjudiquin l'immoble o els elements comunitaris.
- f) La realització d'activitats molestes, insalubres, nocives, perilloses o il·lícites a l'interior de l'habitatge o que afectin elements comunitaris de l'immoble.

g) La no ocupació de l'habitatge com a domicili habitual i permanent de la part ARRENDATÀRIA-MASOVERA.

- h) La destinació de l'habitatge a altres usos diferents del que s'ha pactat.

i) L'incompliment de qualsevol dels pactes objectes d'aquest contracte per part de la part ARRENDATÀRIA-MASOVERA.

- Són causes que habiliten a la resolució del contracte per part de la part ARRENDATÀRIA- MASOVERA:
- a) La manca de realització de les obres o l'aportació dels materials per la part ARRENDADORA pactats al contracte.

b) La no realització per part de la part ARRENDADORA de les reparacions necessàries per conservar l'habitatge en condicions d'habitabilitat per servir per a l'ús convingut, d'acord amb el que s'estableix a l'art. 21 de la Llei 29/1994 de 24 de novembre, d'arrendaments urbans , reformada per la Llei 4/2013, de 4 de juny, de mesures de flexibilització i de foment del mercat de lloguer d'habitatges .

- c) La pertorbació, de fet o de dret, que realitzi la part ARRENDADORA en la utilització de l'habitatge.
- d) L'incompliment de qualsevol dels pactes objectes d'aquest contracte per part de la part ARRENDADORA.

## TRETZENA.- Notificacions

Als efectes de rebre qualsevol notificació vinculada amb els drets i obligacions reconeguts en aquest contracte, es designa com a domicili de la part ARRENDADORA l'esmentat en l'apartat que identifica a les parts d'aquest contracte i com a domicili de la part ARRENDATÀRIA - MASOVERA l'habitatge objecte d'arrendament. Si les parts contractants volguessin portar a terme entre elles les notificacions previstes a l'article 4.6 de la Llei 29/1994 de 24 de novembre, d'arrendaments urbans reformada per la Llei 4/2013, de 4 de juny, de mesures de flexibilització i de foment del mercat de lloguer d'habitatges , mitjançant correu electrònic, assenyalen a aquests efectes les següents adreces electròniques: De la part ARRENDADORA: correu De la part ARRENDATÀRIA-MASOVERA: correu

## CATORZENA.- Resolució de controvèrsies
განაცხადის ფორმა
გუნდის წევრის მოკლე ბიოგრაფია ( გთხოვთ , მიუთითოთ ინფორმაცია ეროვნულ / საერთაშორისო ოლიმპიადებში , კონკურსებში , კონფერენციებში და სხვა პროექტებში მონაწილეობის შესახებ ) :
* By submitting this report, I understand that:

1. The accused student has a right to review his/her file, including this report. 2. An accused student has the right to confront witnesses who will testify against him/her. 3. Student disciplinary files are considered confidential educational records and are protected by the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA). Neither the public nor I are necessarily entitled to all information about the adjudication of the case.

Submit this form via email within 1 day of the incident to:

## Tina Maddox, Ph.D., Associate Dean for Academic Affairs Office of the Dean, College of Health Professions tmaddox@uams.edu, (501) 686-6854

Student Conduct and Discipline Report (09/20/2015) Page 2 of 2

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