ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
32. Koji je temeljni princip trilateracije u satelitskoj navigaciji ? Koja tri slučaja se mogu pojaviti pri tom ? 33. Što omogućuje četvri satelit kod određivanja položaja pomoću GNSS sustava ?

- 34. Koji zajednički koordinatni sustav se obično koristi za GNSS pozicioniranje?

35. Što se tiče propagacije satelitskog signala , što se uzima u izračun kod prve iteracije izračuna položaja korisničkog prijamnika ?

- 36.Koje su četiri standardne koordinate koje se koriste kod izračuna položaja korisnika pomoću GNSS sustava ?

37. Iterativna metoda određivanja položaja pomoću GNSS sustava koristi kriterij konvergencije. Koliko je obično potrebno učiniti iteracija ?

- 38. Koliko približno km iznosi prijelazna zona između gornjeg i donjeg plašta unutrašnjosti Zemlje ?

39. Zašto je sastav atmosfere do visine od cca 100 km relativno uniforman , a iznad 100 km nije ? 40. Na približno kojoj visini i u kojem sloju nastupa Ionosfera. dnevni vrhunac (peak) gustoće plazme u ionosferi , a na kojoj približnoj visini i u kojem sloju nastupa (peak) gustoće plazme u ionosferi ? noćni vrhunac 41. Objasniti pojam GSE koordinate - Geodetic Solar Ecliptic coordinates ! 42. Za približno koliko stupnjeva je Zemaljska magnetska dipolna os trenutno nagnuta u odnosu na rotacijsku os Zemlje i prema kojem kontinentu je nagnuta ? 43. Napisati jednadžbu kojom se može izračunati veličina magnetske sile F koja djeluje na otklon čestice naboja q koja se kreće brzinom v u ionosferi Zemlje ! 44. U kojem smjeru sila F na sjevernoj Zemaljskoj hemisferi zbog polariteta zemaljskog magnetskog polja skreće ione solarnog vjetra , a u kojem kada oni uđu u Zemaljsku atmosferu (ionosferu) elektrone solarnog vjetra ? 45. Koja fizikalna veličina određuje da li će čestica koja ulazi u Zemaljsku atmosferu (ionosferu) rotirati oko linije silnica zemaljskog magnetskog polja ili
#### 4.7.4 Præsentation af interviewanalysens centrale temaer

Gennem den systematiske bearbejdning af datamaterialet og ud fra principperne om meningskondensering, er jeg kommet frem til følgende 10 centrale temaer, som præsenteres nedenstående. Jeg vil inddrage disse temaer i min analyse, for at besvare specialets problemformulering. I analysen vil jeg anvende citater fra interviewene, som uddyber de forskellige temaer.

- • Refleksion over eksistentielle spørgsmål og søgen efter identitet.
- • Begå sig i forskellige miljøer for at finde sin identitet.
- • Konvertering til islam og tilhøre en gruppe.
- • Ægteskab og børn
- • Uddannelse og arbejdsliv
- • Det danske samfund og demokrati
- • Kvindesyn, ligestilling og kønsroller
- • Islam som livsideologi
- • Relation til forældre

#### 4.7.5 Bias, validitet, reliabilitet og generaliserbarhed

I forhold til bias, bestræber jeg mig gennem specialet på, eksplicit at redegøre for til- og fravalg i de forskellige afsnit, for derved at gøre projektet gennemskueligt. I forhold til specialets validitet, har jeg præsenteret datamateriale eksplicit. Dette giver læseren mulighed for at vurdere anvendelsen af datamaterialet i analysen. Derudover er alle udsagn i specialet underbygget med kvindernes udtalelser, videnskabelige undersøgelser eller teori. Idet jeg har valgt at anonymisere kvinderne, er der ikke frembragt nærmere detaljer om deres personlige baggrunde. Kvinderne er dog primært interessante på grund af deres udtalelser og erfaringer. I forhold til reliabilitet af data, har jeg fremsendt det transskriberede interviewmateriale til begge kvinder, med henblik på at de kunne
##### Түйіндеме

Атыжөні: Хасымхан Атыжөні: Хасымхан 21 Жасы: Алматы облысы,Талғарауданы,колхозная 45 Мекенжайы: 87752397844 Телефоны: 08.03 .2000жМонголия, Баян - Нуур Туғанжылыжәнежері: • Ұлты: қазақ • Жанұяжағдайы: тұрмысқұрмаған орташа Білімі: Мамандығы: 5В010800 - (ДШ жС) Мамандандыру: Грек - рим қазақтілі - өзтілім, орыстілі - еркін, түрік тілі. Тілдердібілуі: Офистікпрограммалар: MicrosoftOfiice: Word, Компьютерлікдағдылар: Excel, PowerPoint, Адамдармен тез тіл табысады, еңбекқор, өзісінежауапты, Жеке қасиеттері: жан - жақты, іскер. Өзалдынамақсатқоябіледі. спортпенайналысу, дінісауатты, компьютерді жақсы Қосымшамәліметтер: меңгерген, кез - келген жұмысты тез алып кетеді.
# JULKISEN HENKILÖLIIKENTEEN PALVELUJEN MAKSATUSHAKEMUS KUNNILLE

- 1. Tiedot hakijasta

Kunnan/hakijan nimi
Postiosoite
Postinumero	Postitoimipaikka
Pankkitilin numero (IBAN)	Pankin tunnistetieto (BIC)

- 2. Hakijan yhteyshenkilö

Nimi
Osoite
Postinumero	Postitoimipaikka
Virka-asema
Työpuhelin	Kotipuhelin
Sähköpostiosoite	Faksi

- 3. Haettava maksatus

(Huom! hae maksatusta liikenteen suunnittelu-, kehittämis- ja kokeiluhankkeisiin eri hakemuksella)

Sisältyykö kustannuksiin arvonlisävero? Kyllä Ei
Palvelusopimusasetuksen mukaiset liikenteen palvelut	Haettava valtionavustus (euroa)	Kokonaiskustannukset (euroa)
Paikallisliikenteen hankinnat
Palveluliikenteiden hankinnat
Muut palvelusopimusasetuksen mukaisen liikenteen hankinnat
Lipputuotteiden hintojen alentaminen
Liikenteen suunnittelu- kehittämis- ja kokeiluhankkeet	Haettava valtionavustus (euroa)	Kokonaiskustannukset (euroa)
Liikenteen palvelujen suunnittelu
Liikenteen palvelujen kehittäminen
Liikenteen palvelujen kokeiluhanke
Muu hanke, mikä?
Yhteensä	0,00 €	0,00 €
- III) Podeljevanje zakramentov krsta, prvega obhajila, birme, poroke in bolniškega maziljenja
- 8. Posamično podeljevanje zakramenta svetega krsta je dovoljeno ob navzočnosti najožjih sorodnikov oz. največ 15 oseb, ki med seboj ohranjajo ustrezno in obredu primerno razdaljo ter nosijo zaščitne maske .
- 9. Podeljevanje zakramenta birme je zaradi osebnega stika med birmancem in birmovalcem prelo ž eno na jesenski č as oz. čas po za č etku novega verou č nega leta. Nove termine birm bodo posamezne škofije uskladile z ž upniki.
- 10. Podeljevanje zakramenta svetega zakona je dovoljeno ob navzo č nosti najo ž jih sorodnikov oz. najve č 15 oseb, ki med seboj ohranjajo ustrezno razdaljo ter nosijo zaščitne maske .
- 11. Podeljevanje bolniškega maziljenja je dovoljeno ob upoštevanju, da sta duhovnik in bolnik ustrezno zašč itena.
- IV) Pogrebi
- 12. Cerkveni pogrebi so dovoljeni ob upoštevanju navodil državnih ustanov. Pogreb ni obred se opravi v navzočnosti najožji h sorodnikov. Pogrebn a sveta maša je lahko I) Svete maše darovana ob upoštevanju določil v poglavju tega navodila.
- V) Kateheza, pastoralna in ž upnijska sre čanja, oratoriji in šmarnice, župnijske slovesnosti
- 13. Do preklica po župnijah ni verouka in drugih oblik izobraževanja ter župnijskih srečanj (sestanki ŽPS in ŽGS, izobraževanja, duhovni seminarji, kulturna srečanja , razstave, koncerti, proslave itd.).
- 14. Poletni oratoriji in po čitniško druženje oz. delavnice lahko potekajo ob upoštevanju navodil in predpisov državnih ustanov.
- 15. Branje šmarnic za odrasle lahko poteka po cerkvah v okviru rednih svetih maš oziroma po kapelah in hišah ob upoštevanju državnih navodil. Šmarnice za otroke v cerkvah letos odpadejo.
- 16. Svete 16. Svete Župnijske slovesnosti lahko potekajo zgolj ob upoštevanju določil v poglavju maše tega navodila in upoštevanju medosebne varnostne razdalje 1,5 metra.
- VI) Bogoslu ž ni in drugi cerkveni prostori
Әңгімелесу өткізу КЕСТЕСІ

№	Лауазым	Кандидаттың тегі, аты, әкесінің аты (бар болған жағдайда)	Әңгімелесу өтетін орны, күні және уақыты
1.	Білім сапасын сырттай бағалау бөлімнің бас маманы	Тұяқ Гүлмира Сәбитқызы	СҚО, Петропавл қ., Пушкин к - сі,81, №4 ғимараты, 2 қабат, 201 каб., 2022 ж. 2 5.05. сағ.1 5.00
2.	Білім сапасын сырттай бағалау бөлімнің бас маманы	Анапьянова Сәуле Нұрғалиқызы	СҚО, Петропавл қ., Пушкин к - сі,81, №4 ғимараты, 2 қабат, 201 каб., 2022 ж. 2 5.05. сағ.1 5.00
3.	Білім сапасын сырттай бағалау бөлімнің бас маманы	Жақсылық Думан Нұрланұлы	СҚО, Петропавл қ., Пушкин к - сі,81, №4 ғимараты, 2 қабат, 201 каб., 2022 ж. 2 5.05. сағ.1 5.00

ГРАФИК проведения собеседования

№	Должность	Фамилия, имя, отчество (при его наличии) кандидата	Место, дата и время проведения собеседования
1.	Главный специалист отдела внешней оценки качества образования	Тұяқ Гүлмира Сәбитқызы	СКО, г. Петропавловск, ул. Пушкина, 81, 2 этаж каб. 201, 2022 ж. 2 5.05. сағ.1 5.00
2.	Главный специалист отдела внешней оценки качества образования	Анапьянова Сауле Нургалиевна	СКО, г. Петропавловск, ул. Пушкина, 81, 2 этаж каб. 201, 2022 ж. 2 5.05. сағ.1 5.00
3.	Главный специалист отдела внешней оценки качества образования	Жақсылық Думан Нұрланұлы	СКО, г. Петропавловск, ул. Пушкина, 81, 2 этаж каб. 201, 2022 ж. 2 5.05. сағ.1 5.00
MAKUC ZAGOŽEN, Alenka. 2014. Navodila za izdelavo pisnih nalog : int. gradivo. Nova Gorica, ŠC NG OE SETŠ.

- - poglavja, podpoglavja in sekcije - poglavja, podpoglavja in sekcije
- - na katerih so poglavja, podpoglavja in sekcije postavljena, - na katerih so poglavja, podpoglavja in sekcije postavljena,

#### 2.2.2 Kazalo slik, kazalo table, kazalo grafov 2.2.2 Kazalo slik, kazalo table, kazalo grafov Kazalo slik, kazalo table, kazalo grafov

Kazala slik, tabel, grafov so postavljena eno za drugim na novo stran za kazalom vsebine. Vsebujejo številke strani, na katerih so slike, tabele, grafi.

### 2.3 Glavno besedilo 2.3 Glavno besedilo Glavno besedilo

Glavno besedilo moramo začeti z uvodom in končati z zaključkom. Razdeljeno je na poglavja, podpoglavja, sekcije. Vsako poglavje začnemo pisati na novo stran, podpoglavje ter sekcijo pa ne.

- 1. UVOD - v uvodu na kratko, z lastnimi besedami pojasnimo, o čem bomo v nalogi pisali, oz. kaj bomo v nalogi raziskovali. V uvodu na kratko napišemo način, kako smo se dela lotili. Postavimo hipoteze (…Pri srednješolcih se pojavi več znakov, ki kažejo na motnje hranjenja, kot pri osnovnošolcih. Pri dekletih se pojavi več znakov, ki kažejo na motnje hranjenja, kot pri fantih … itd.) Opišemo metodologijo dela (anketni vprašalnik, intervju, poizkus, …). Uvod napišemo tako, da spodbudimo zanimanje bralca. Obsega naj največ eno tipkano stran. Postavimo ga kot samostojno poglavje pred glavnim delom oz. jedrom naloge, ki ga štejemo - 1 UVOD.
- 2. JEDRO - je najobsežnejši in najpomembnejši del naloge, kjer obdelamo izbrano temo. Sestavljen je iz treh ravni: poglavij, podpoglavij in sekcij. Vsebine ne razčlenjujemo preveč v globino, ker to zmanjšuje preglednost. Tako kot podpoglavja in sekcije, morajo tudi poglavja vsebovati besedilo -

10
Lisa 2

## 2.3. III kooliaste

- 2.3.1. Õpitulemused

III kooliastme õpitulemused kajastavad õpilase head saavutust.

## Põhikooli lõpetaja:

- 1) tuleb toime teda puudutavates igapäevastes suhtlusolukordades õpitavat keelt emakeelena rääkiva kõnelejaga;
- 2) saab õpitud temaatika piires aru lausetest ja sageli kasutatavatest väljenditest;
- 3) mõistab õpitud temaatika piires kõike olulist;
- 4) kirjutab lühikesi tekste õpitud temaatika piires;
- 5) hangib infot erinevatest võõrkeelsetest infoallikatest;
- 6) on omandanud esmased teadmised õpitava keele maa kultuuriloost;
- 7) teadvustab eakohaselt õpitava maa ja oma maa kultuuri erinevusi ning oskab neid arvestada;
- 8) töötab iseseisvalt, paaris ja rühmas;
- 9) hindab õpetaja abiga oma tugevaid ja nõrku külgi seatud eesmärkide järgi ning vajaduse korral kohandab oma õpistrateegiaid.

Keeleoskuse hea tase põhikooli lõpus:

Kuulamine	Lugemine	Rääkimine	Kirjutamine
A2.2	A2.2	A2.2	A2.2

Osaoskuste õpitulemused esitatakse põhikooli riikliku õppekava lisas 2 punktis 5 ja valdkonnaraamatus.

- 2.3.2. Õppesisu

III kooliastmes alustatud alateemad jätkuvad osaoskuste arengu põhjal. Neile lisanduvad järgmised alateemad: Mina ja Mina ja ja teised. Kodu ja lähiümbrus. Huvid ja võimed, iseloom; tervis; suhted sõpradega ja lähikondsetega. ja teised. Kodu ja koduümbrus, kodukoha tuntumad vaatamisväärsused; Kodu ja lähiümbrus. igapäevased kodused tööd ja tegemised, perekondlikud sündmused ja tähtpäevad. Eesti asukoht ja sümboolika, riigikord, tähtpäevad ja kultuuritavad, Kodukoht Eesti. Eesti. vaatamisväärsused; elu linnas ja maal; ilmastikunähtused, loodus ja käitumine looduses, looduskaitse. Õpitavat keelt kõnelevate riikide sümboolika, tähtpäevad ja Riigid ja nende kultuur. ja nende kultuur. kombed; mõned tuntumad sündmused ja saavutused ning nendega seotud nimed ajaloo- ja kultuurivaldkonnast; õpitava keele kultuuriruumi kuuluvad riigid; Eesti naaberriikide ja tuntumate maailmariikide nimed, rahvad ja keeled.

Igapäevaelu. koolielu; tee küsimine ja juhatamine; hügieeni- ja Igapäevaelu. koolielu; tee küsimine ja juhatamine; hügieeni- ja Õppimine ja töö. toitumisharjumused ning tervislik eluviis, suhtlemine teeninduses ja arsti juures; ametid ja kutsevalik.

Vaba erinevad vaba aja veetmise viisid; meediavahendid; reklaam; kultuuriline Vaba erinevad vaba aja veetmise viisid; meediavahendid; reklaam; kultuuriline aeg. mitmekesisus.

- 2.3.3. Õppetegevus

Õpetuse eesmärk on julgustada õpilast võõrkeeles suhtlema. Kõiki osaoskusi arendatakse võrdselt, suurendades suulise suhtluse kõrval järk-järgult kirjaliku suhtluse mahtu. Õpilast suunatakse õpitavat keelt aktiivselt kasutama nii tunnis kui ka väljaspool tundi. Õpilased õpivad lähenema keeleõppele analüüsivalt, õppides kõrvutama eri keelte sarnasusi ja erinevusi

5
MAKUC ZAGOŽEN, Alenka. 2014. Navodila za izdelavo pisnih nalog : int. gradivo. Nova Gorica, ŠC NG OE SETŠ.

- Primer:
- ➢ Michel, in HOLBORN, Martin. 1999. Sociologija : teme in ➢ Michel, in HOLBORN, Martin. 1999. Sociologija : teme in

pogledi. Ljubljana : DZS.

- ➢ Warwick B., GRADIŠAR, Ana, in LAPAJNE, Zdenko. 1995. Kako ➢ Warwick B., GRADIŠAR, Ana, in LAPAJNE, Zdenko. 1995. Kako berejo učenci po svetu in pri nas? : mednarodna raziskava o bralni pismenosti. Nova Gorica : Educa.

#### 3.1.3 Knjige - ve č kot trije avtorji 3.1.3 Knjige - ve č kot trije avtorji Knjige - ve č kot trije avtorji

- Če imamo več kot tri avtorje, postane prvi element navedbe naslov.
- Naslov dela : podnaslov. Leto. Kraj izida : založba.
- Primer:
- ➢ za šolskega knjižničarja v osnovni in srednji šoli ter v domovih za ➢ za šolskega knjižničarja v osnovni in srednji šoli ter v domovih za učence . 1999. Ljubljana : Zavod Republike Slovenije za šolstvo.

### 3.2 Č lanki oz. prispevki v knjigi 3.2 Č lanki oz. prispevki v knjigi Č lanki oz. prispevki v knjigi

PRIIMEK, Ime avtorja. Leto. Naslov prispevka : podnaslov. V: Naslov monografije : podnaslov. Kraj : založba, strani.

######### Primer:

- ➢ Milček. 1995. Postmodernizem. V: Enciklopedija Slovenije 9 : Plo ➢ Milček. 1995. Postmodernizem. V: Enciklopedija Slovenije 9 : Plo - Ps. Ljubljana : Mladinska knjiga, str. 170-173.

### 3.3 Č lanki v serijskih publikacijah 3.3 Č lanki v serijskih publikacijah Č lanki v serijskih publikacijah

Pri člankih v serijskih publikacijah je pomembno, da poleg avtorja, leta izida, naslova članka, navedemo tudi popolne podatke o serijski publikaciji.

13
Ikteb storja bl-istampi mog ħtija. Agħti titlu lill - istorja tiegħek.

## Ġ urnata fir-razzett taz- ziju Ġanni

Kien is- Sibt filgħodu meta Amy u Rachel marru fir - razzett jgħinu liz-ziju Ġanni. Inzerzat ġurnata vera sabiħa. Amy u Rachel marru jgħinu liz - ziju Ġanni. L -ewwel marru fil-maqjel jagħlfu l - baqar. Magħhom ħadu barmil biex jaħilbu l -baqar. Huma naddfulhom il- ħmieġ li kellhom. Wara marru fil -gallinar tat- tiġieġ u l - flieles. Huma ħadu bixkilla kbira. Amy u Rachel ġabru l -bajd, naddfulhom, tefgħulhom ftit tiben nadif, għalfuhom u tawhom l-ilma. Wara li strieħu ftit marru fil -maqjel fejn il- ħnieżer ħelwin. Dawn kienu mejtin bil- ġuħ għax ħatfu l -ikel mill-ewwel. Huma naddfulhom il-maqjel. Wara ħarġu ħdejn l -istalla fl- għalqa. Liż - żiemel tawh ftit tiben, ħasluh u ħarġuh dawra. Huma ġabu sellum u qoffina u qatgħu ħafna frott. Bħala ringrazzjament ta' xogħolhom iz -ziju Ganni tahom ftit mill- frott li qatgħu għall - familja tagħhom. Għalkemm kienu għajjenin mejta ħassewhom kuntenti li kienu qattgħu ħinhom jgħinu lil zijuhom minflok jaħlu l - ħin . Amy u Rachel iddeċidew li jerġgħu jmorru darb'oħra. Skola Primarja tax-Xewkija Sarah Rapa Rapa

# Sarah Rapa
වාර්තා ( ) වාර්තා ( ) කරන ලද බව පැවයස් ිිධ දස්කම් සහ උමර් රළි . ඉස්ලාමීය නීති ිදයායව් ිිධ අිංශයේ නිපුණතා දැක්ිය , ඕනෑම සිංකීර්ණ ප්රශ්නයන් යහෝ යව්වා අල් ගුර්ආනය සහ හදීස් පදනම් කර යගන නිරාකරණය කිරීම සඳහා මාර්ගය ( ) . යපන්වීයම් හැකියාව උමර් රළි තුමාට තිබින ිිධ ( ) , මාතෘකාවන් යටයත් යද්ශනා ක උමර් රළි පන්තියට , ප්රසද්ධ ිද්වතුන් වන උයබයි ඉබ්නු කාබ්න සඊද් ඉබ්නු , , තාබිත් අබ්නදුල්ලාහ් ඉබ්නු අබ්නබාස් අබ්නදුර් රහ්මාන් ඉබ්නු , අුෆ් අබ්නදුල්ලාහ් ඉබ්නු මසූද් වැනි සහාබාවරුන් පවා . පැිණ දැුම ලැබුහ . අපරාධකරුවන් දරුණු දඬුවමට පත් කරවු ලැබුහ ( ) උමර් රළි ිිධ ඉස්ලාමීය ක්රියාකාරකම් ක්රමාුකූල ව සිංිධානය ක අතර රමදාන් මාසයේ පවතින තරාවීහ් නැමදුම සිංිධානාත්මක යලස සදු කිරීම හඳුන්වා දුන්යන් . එතුමාය ආරම්භක ඉස්ලාමීය යුගය පිළිබඳ ව ඉතිහාස යපාත් . පත් අරාබි බසන් ිවීම ආරම්භ කරන ලදී ෂිබ්නි ුඋමානි ( ) නම් කතෘවරයා උමර් රළි පිළිබඳ ව සතයවත් යතාරතුරු ' ' . අඩිංගු අල් ෆාරූක් නමැති ග්රන්ථය උරුදු බසන් ලීයව්ය ' ' මහචාර්ය මුහම්මද් අස්ලම් රචනා ක හුඃලෆා උර් රාෂිද් ( ) නම් ග්රන්ථය ද උමර් රළි තුමායේ පාලන යුගය පිළිබඳ . වැදගත් ිස්තර සපයයි

####### උමර් සහ මුස්ිම් යනාවන ප්රජ්ාව

ඉස්ලාමීය රාජ්යය යටයත් ජීවත් වන මුස්ිම් යනාවන ( ) ජ්නතාව යකයරහි උමර් රළි අුකම්පා සහිත ආකල්පයක් . දැක්ිය ඉස්ලාමීය රජ්ය යටයත් ආරක් ා ලැබු දිම්ි නමැති
ไดกิ้น รับประกัน คอมเพรสเซอร์ 5 ปี แผงคอยล์เย็นและแผงวงจร PCB ระบบอินเวอร์เตอร์ 3 ปี SABAI INVERTER II: FTKQ-TV SERIES

รุ่ น	บีทียูจริง	ราคา / บาท
FTKQ09UV2S/RKQ09TV2S	9,200	14,700
FTKQ12UV2S/RKQ09TV2S	12,300	17,500
FTKQ15UV2S/RKQ09TV2S	15,000	21,000
FTKQ18UV2S/RKQ09TV2S	18,100	26,500
FTKQ24UV2S/RKQ09TV2S	20,500	38,500
Du de olyckligas tröstare Du de sjukas hopp Du de döendes skyddshelgon Du de onda andarnas skräck Du den Heliga Kyrkans beskyddare

Guds Lamm som borttager världens synder:

###### förskona oss, o Herre

Guds Lamm som borttager världens synder:

###### Bönhör oss, o Herre

Guds Lamm som borttager världens synder:

###### förbarma Dig över oss, o Herre

F Alla F satte honom till herre över sitt hus, F Alla F satte honom till herre över sitt hus, Och till härskare över all sin egendom. Alla Låt oss be. Gud, Du har i Din outgrundliga försyn F utsett den Helige Josef till Din Heliga Moders brudgum, vi ber Dig om nåden, att vi förtjänar att ha honom till Förespråkare i Himmelen, då vi på jorden ärar honom som Beskyddare, Du som lever och råder från evighet till evighet.

##### Alla Alla

F och Helige Josef, som av Gud har blivit F och Helige Josef, som av Gud har blivit utvald till huvudman och beskyddare av den heligaste av alla familjer. Beskydda från Himmelen även min själ, som ber om att få komma under din Mantels beskydd. Jag utser dig till min Fader, Beskyddare, Vägvisare och överlåter i dina kärleksfulla händer min själ, min kropp, och allt som är mitt, mitt liv och min död.
## Päevakorrapunkt nr 4

### Loa andmine rahaliste kohustuste võtmiseks

## KUULATI finantsjuhi Martin Schwindti ettekannet.

Palume lubada Haapsalu Linnavalitsusel võtta rahalisi kohustusi ja sõlmida kontoritehnika rentimiseks ja hooldamiseks lepinguid 2011. aastal maksumuses koos käibemaksuga mitte üle 10 000 euro ja tähtajaga kuni neli aastat. Esitamise vajadus tuleneb soovist jooksvalt uuendada igapäevaseks tööks vajalikke tehnilisi vahendeid. Palume lubada Haapsalu Linnavalitsusel võtta rahalisi kohustusi ja sõlmida leping sõiduauto rentimiseks 2011. aastal maksumuses koos käibemaksuga mitte üle 22 000 euro ja tähtajaga kuni viis aastat. Esitamise vajadus tuleneb vajadusest sõlmida linnavalitsuse kasutuses oleva mahtuniversaali kasutusrendilepingu lõppemisest. Linnavalitsus teeb ettepaneku eelnõu otsusena vastu võtta.

Küsimusi ettekandjale ei esitatud.

## KUULATI rahanduskomisjoni esimehe Siim Saareväli kaasettekannet.

Juhtivkomisjon teeb ühehäälselt volikogule ettepaneku toetada eelnõud ja võtta vastu esitatud kujul.

Küsimusi kaasettekandjale ei esitatud.

Läbirääkimisteks sõna ei soovitud. Otsustati lõpetada läbirääkimised, hääletamist ei nõutud. Muudatusettepanekuid ei esitatud.

Istungi juhataja Jaanus Karilaid pani hääletamisele ettepaneku toetada eelnõud esitatud kujul.

HÄÄLETATI: poolt 18 volikogu liiget, vastu ei hääletatud.

OTSUSTATI:

### võtta vastu Haapsalu Linnavolikogu otsus nr 86 'Loa andmine rahaliste kohustuste (protokolli juures). võtmiseks'

Saabus Heinar Tuulberg, osaleb 19 volikogu liiget.

## Päevakorrapunkt nr 5

### Tagalahe väikesadamate laevatee puhastamise projekti omafinantseeringu garanteerimine

## KUULATI finantsjuhi Martin Schwindti ettekannet.

Haapsalu Linnavalitsusel on ettevalmistatud projekt, mille alusel taotletakse toetust SA Keskkonnainvesteeringute Keskuse keskkonnaprogrammi merekeskkonna programmist. Rahastajaks on SA Keskkonnainvesteeringute Keskus.
Raimond Lunev'ile - Haapsalu ettevõtja, volikogu liige aastast 2002, Haapsalu Rotary klubi liige, sponsoreerinud mitmeid Haapsalu kultuurisündmusi.

Sulev Saareväli Sündinud 27. septembril, 1962 Haapsalus. 1981.aastal lõpetas Haapsalu 1. Keskkooli. Sulev Saareväli on nii AS-i Haapsalu Autobaas kui AS-i Est-trans üks omanikest ning nõukogu esimees ning ka mitmetes teistes firmades kaasosanik. Kuulub Haapsalu Püha Johannese koguduse nõukogusse ja juhatusse. On vehklemisklubi En Garde president ja OÜ Haapsalu Spordibaasid nõukogu esimees.

Sulev Saareväli ja AS Est-trans on palju kaasa aidanud Haapsalu kultuuri- ja spordielu edendamisele. Ta organiseeris Haapsalu Piiskopilinnuse tornikellade projekti rahastamist, mille eest sai 2009. aastal ka Hans Alveri preemia, on Haapsalu Jaani kiriku taastamise suursponsor, toetanud Eesti Apostlik-Õigeusu Kiriku renoveerimist Haapsalus. 2010. aastal valmis tema toetusel Jaak Soansi mälestusmärk 'Läänemeres hukkunud lindudele' Sulev Saareväli kodumaja ja aed on saanud mitmeid kordi aianduspreemiaid - 2001. ja 2005. aastal Haapsalu kauni koduaia preemia, 2001. aastal Eesti Kodukaunistamise Ühenduse poolt korraldatavat Eesti Kauni Kodu preemiat, kus antakse üle peaministri mastivimpel ning 2007. aastal Lillelise Haapsalu konkursi preemia.

Raimond Lunev Sündinud 7. oktoobril, 1955 Turbas, Läänemaal. 1984. aastal lõpetas TIP-i insenerina. 1991. aastal tuli Haapsallu ja alustas kohe tööd Haapsalu Tarbijate Ühistu juhina.

Raimond Lunevi juhtimisel on Haapsalu Tarbijate Ühistu saanud Läänemaa parimaks kaubandusettevõtteks ning 2007. aastal valiti HTÜ Läänemaa Edukamate Ettevõtete TOP 100 (Äripäev) võitjaks, 2003. aastal on saanud Lääne Maavalitsuselt tunnustust pikaajalise eduka tegutsemise eest Läänemaa ärimaastikul. Ettevõte on Lunevi juhtimisel toetanud ka Haapsalu kultuuri (nt Alice Cooperi kontserdi korraldamine)

Raimond Lunevi tegevuse kaudu tunnustatakse ühtlasi ka Haapsalu Tarbijate Ühistu töökat kollektiivi. Raimond Lunev võtab aktiivselt osa ka ühiskondliku elu edendamisest. Ta on Reservohvitseride Kogu Läänemaa osakonna esimees, Kaitseliidu Lääne Maleva, Haapsalu Malevkonna pealiku abi, Haapsalu Lions Klubi asutaja liige, Haapsalu-Haninge Sõprusühingu asutaja ja esimene esimees, Haapsalu Noorte Kommertskoja JCI asutaja (loodi 1993. aastal) ning tänaseks Eesti JCI auliige. On olnud Haapsalu Rotary klubi liige ja president. 2005 suvel käivitas Haapsalu Rotary klubi liige projekti, eesmärgiga, rajada Raimond Lunev Ants Laikmaa loodusparki Rotary'te allee. Sellest ajast alates on klubi liikmed istutanud parki kuuskedest alleed, mis kulgeb Friedebert Tuglasele ja tema abikaasa Elole pühendatud suurest kaheharulisest tammest elumajani. Koostöö Haapsalu Rotary klubi ja muuseumi vahel toimub tänini.

- 1993. aastast on ühistu asunud tõsiste ümberkorralduste aega, mis on kestnud tänaseni, on muudetud ja uuendatud kogu kaubandusvõrk, arendatud kinnisvara Haapsalu linnas. Haapsalu linna on toodud üle 50 ettevõtte, kes kõik pakuvad erinevaid lisateenuseid Haapsalu Kaubamajas ja on muutnud tänase Haapsalu Kaubamaja vägagi atraktiivseks ostukohaks!