ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
contact with asbestos
2.4.7	Process of monitoring of areas where employees and persons are likely to have become in contact with radiation	No	Last action + 50 years	SECURE DISPOSAL
2.4.8	Fire Precautions Log Books	No	Current year + 6 years	SECURE DISPOSAL

2.5 Payroll and Pensions
Basic File Description	Data Protection Issues	Statutory Provisions	Retention Period [Operational]	Action at the end of the administrative life of the record
2.5.1	Maternity Pay Records	Yes	Statutory Maternity Pay (General) Regulations 1986 (SI1986/1960), revised 1999 (SI1999/567)	Current year + 3 years	SECURE DISPOSAL
2.5.2	Records held under Retirement Benefits Schemes (Information Powers) Regulations 1995	Yes	Current year + 6 years	SECURE DISPOSAL

##### 3 Financial Management of the School

This section deals with all aspects of the financial management of the school including the administration of school meals.

3.1 Risk Management and Insurance
Basic File Description	Data Protection Issues	Statutory Provisions	Retention Period [Operational]	Action at the end of the administrative life of the record

Polisi Diogelu Data Ysgolion 2018 v1-0 65
секоја година. Во 1992 година е усвоен Законот за семејство со кој се кодифицира семејното законодавство. Во 1996 година се утврди националната граница на сиромаштијата, со што се создадоа услови за регулирање на социјалната политика од макроекономска гледна точка. Нормативните активности во овој период беа поддржани и со јакнење на институционалните и човечките капацитети во ЦСР во чија реализација учествуваше Заводот за социјални дејности преку организација за континуирани обуки. Во овој период започна соработката со УНИЦЕФ, УНХЦР и други донатори. Втората фаза фаза на институционален развој на системот, го опфаќа периодот од 1997 - 2002 година. Во овој период се донесе нов Закон за социјална заштита во 1997 година, со кој се воспостави нов систем на мерки и услуги за социјална заштита, и тоа: социјална превенција, институционална заштита, вонинституционална заштита и права на социјална помош. Покрај Законот од 1997 година, мерките за социјална заштита се проширија на децата преку донесување на Законот за заштита на децата во 2000 година. Во овој период, преку неколку проекти се работеше на развивање на капацитетите на установите за социјална заштита. Во 1998 година, започна со реализација проектот 'Поддршка за унапредување на потенцијалите за социјален развој' финансиран од УНДП канцеларијата во Скопје, а реализиран од страна на Центарот за континуирано образование за социјален развој при Институтот за социјална работа и социјална политика. Основна цел на проектот беше зајакнување на вештините и капацитетите на вработените во установите за социјална заштита и во сродните институции, преку реализација на поголем број на едукации за современи пристапи и форми во стручната работа, одржани од домашни и странски експерти. Во периодот од јануари 2002 до декември 2003 година беше реализиран и проектот 'Градење на капацитетот на институциите и развој на социјалната грижа и заштита' финансиран од ЕУ, а реализиран од Европската агенција за реконструкција. Проектот се состоеше од две компоненти: 1) Компонента која се однесува на МТСП и се состои од два дела: развој на политика и стратегија и организационо преструктуирање на МТСП и 2) Компонента која се однесува на ЦСР и установите за социјална заштита и опфаќа: институционална ревизија на ЦСР и УСЗ, обука и обезбедување на опрема. Општа цел на проектот беше да се обезбеди техничка помош на МТСП во креирањето на политиките за социјална грижа и заштита и извршувањето на неговите надлежности. Во оваа фаза започна со реализација процесот на деинституционализација во областа на социјалната заштита преку развивање на формата на дневно згрижување на децата со инвалидност. Третата фаза фаза која е наречена фаза на реформи, започна во 2004 година. Во овој период фокусот се става на промените во политиката на планирање и управување, усвојување на современи принципи во социјалната заштита, како и поширока реориентација на националните
LGB1.7.2. Emprega as TIC para facer as súas presentacións máis claras e atractivas visualmente.	CD, CCL, CSC
B1.8. Participación activa en situacións propias do ámbito educativo e de interese para o alumnado que xeren intercambio de opinión.	B1.8. Participar activamente en situación propias do ámbito educativo e de interese para o alumnado que xeren intercambio de opinión.	LGB1.8.1. Intervén en debates e coloquios do ámbito educativo con respecto ás regras de interacción e ás opinións alleas.	CCL, CSC
LGB1.8.2. Cínguese ao tema, non divaga e atende ás instrucións da persoa moderadora nos debates e coloquios.	CCL, CSC
B1.10. Construción de discursos adecuados a distintos rexistros, coherentes e ben organizados sobre temas de interese persoal ou social da vida cotiá e educativa.	B1.10. Producir discursos breves e comprensibles, nun rexistro neutro, informal ou máis culto, sobre temas da vida cotiá ou educativa.	LGB1.10.1. Participa en conversas informais nas que intercambia información e expresa a súa opinión, fai invitacións e ofrecementos e pide e dá indicacións ou instrucións sinxelas.	CCL, CSC, CSIEE, CCEC
B2.1. Coñecemento e uso de técnicas de análise do contido e de estratexias de lectura comprensiva: esquemas, resumos, etc.	B2.1. Aplicar os coñecementos sobre a lingua e as normas do uso lingüístico para resolver problemas de comprensión.	LGB2.1.2. Busca o significado do léxico descoñecido a partir do contexto, analiza a forma das palabras ou usa dicionarios para contextualizar as acepcións.	CCL, AAA
LGB2.1.4. Relaciona a información explícita e implícita dun escrito en función do contexto.	CLL
LGB2.1.5. Compila información para comprender e ampliar o coñecemento das mensaxes: busca bibliografía; consulta libros, revistas, xornais; utiliza recursos audiovisuais e buscadores de internet.	CCL, CAA
B2.1. Aplicar os coñecementos sobre a lingua e as normas do uso lingüístico para resolver problemas de comprensión.	LGB2.1.6. Contrasta os contidos dos textos analizados cos coñecementos propios,	CCL, CAA
Central Air (เซ็นทรัลแอร์) รุ่ น IFE-1 Series น้ำยำ R32 แอร์ใหม่ล่ำสุด รับประกันคอมเพรสเซอร์ 5 ปี รับประกันอะไหล่ 1 ปี

รุ่ น	ราคา / บาท
IFE010	12,500
IFE013	13,500
IFE018	18,900
IFE024	24,000

Central Air (เซ็นทรัลแอร์) รุ่ น 2IVA Series Inverter น้ำยำ R32 แอร์ใหม่ล่ำสุด รับประกันคอมเพรสเซอร์ 10 ปี รับประกันอะไหล่ 1 ปี

รุ่ น	ราคา / บาท
CFW-2IVA09	14,900
CFW-2IVA13	15,900
CFW-2IVA18	21,000
CFW-2IVA25	26,500
## SARS-CoV-2 Antigen Rapid Test Kit

Homeopatsko (Alkalol)	1:10dili kucija
Pršilo za grlo	16% v/v
Tobramicin	5 ug/ml

Mupirocin	12 mg/ml
Fisherman's friend	1,3 mg/ml
Zicam	4%v/v

####### [OSNOVNE INFORMACIJE]

### je na predlog Nacionalnega , izredno inštituta za javno zdravje odobren za samotestiranje, za izvajanje posebnega presejalnega programa.

######## JOYSBIO(Tianjin) Biotechnology Co., Ltd.

Naslov: Tianjin International Joint Academy of Biotechnology&Medicine, 9th floor No.220, Dongting Road, TEDA300457 Tianjin, Kitajska Tel: +86-022-65378415 Lotus NLB.V. Naslov: Koningin Julianaplein 10, 1e Verd, 2595AA, Haag, Nizozemska.

- 4. Omejitev zaznavanja (analitična občutljivost)

LoD za SARS-CoV-2 Antigen hitro testiranje komplet je 1,6 x 2 10 TCID /ml. 50 LoD za testni komplet SARS-CoV- 2 je bil določen z uporabo redčenja inaktiviranega virusa z gama - žarki.

### Vprimeru dodatnih vprašanj ali neželenih dogodkov, se obrnite na NIJZ, Trubarjeva 2, 1000 Ljubljana, info@nijz.si.

########## [OPOZORILA]

- 1. Negativen rezultat se lahko pojavi, če je virus SARS -CoV-2 v vzorcu pod občutljivostjo testnega kompleta.
- 2. Ne uporabljajte za presejanje krvi.
- 3. Ne kadite, pijte ali jejte v območju testiranja.
- 4. Odvrzite vse vzorce in materiale, ki se uporabljajo za izvedbo testa, kot nevarne biološke odpadke.

########## [DATUM ODOBRITVE IN SPREMEMBE NAVODIL ZA UPORABO]

### Datum proizvodnje: 20210308 Številka serije: 2021030904 Rok uporabnosti: 20230307

- 5. Ne testirajte na območju z močnim pretokom zraka, to je električnim ventilatorjem ali močno klimatsko napravo.

Januar-2021

######### [RAZLAGAOZNAKE]

In vitro diagnos tična uporab a	Glejte navodila za uporabo	Kataloška številka
Številk a serije	Datum izteka roka uporabno sti	Datum proizvodn je
Ponovn a uporab a prepov edana	Shranjujt e med 2- 30ºC	Hranite stran od sončne svetlobe
Hranite na suhem	Proizvaja lec	Pooblašče ni predstavni k v EU
Oznaka CE	Biološk a nevarno st
Позиция (лауазымы) Дене шынықтыру пәні оқытушысы, еркін күрестен жаттықтырушы. Өзі туралы жалпы ақпарат: Жауапты, ұқыпты, еңбекқор, кез - келген ортада тіл табыса алатын, дағдылармен жаңа білім меңгеруге және үйренуге дайын.
Жасы: 21 жас Отбасылық жағдайы: Үйленбеген
Мекен жайы: Алматы обл.Райымбек ауд. Қаоатоған аул. Өмірзақов 79
Телефон: + 7770303768
E-mail:@bk. Ru00
Білімі: 2006-2017 жж.	Оқу орнының атауы: Алматы обл. Райымбек ауд. Қаратоған аул. Өмірзақов мектебі
2017- 2021 жж.	Оқу орнының атауы: Қазақ спорт және туризм академиясы Мамандығы: 5В010800 - (ДШ Жс) Мамандандыру: еркін күрес
Кәсіби тәжірибе мен дағдылары: кәсіби білім мен - тәжірибе: жобаларға қатысу: -	Спорттық жарыстар, активистке қатысқан
- ДК меңгеру деңгейі:	Microsoft Office Word, Excel, Power Point, Internet.
- шет тілін білу:	Қазақша - ана тілім, орысша еркін меңгерген, ағылшын тілі сөздікпен

Қизат Ескелді Қайыржанұлы
Мақсаты: Кәсіби салада перспективті жұмыс табу, өз дағдыларымды іске асырып жаңа дағдыларға ие болу.
Позиция (лауазымы) Дене шынықтыру пәнінің оқытушысы, еркін күрес жаттықтырушысы. Өзі туралы жалпы ақпарат: жауапты, ұқыпты, кез - келген ортада тіл табыса алатын, дағдылармен жаңа білімді меңгеруге және үйренуге дайын.
Sammen med et dansk ægtepar, som bor på samme hotel som jeg, laver jeg en aftale med en taxachauffør om en todages tur til bl.a. den tidligere hovedstad, Kandy. Det vil inklusive en hotelovernatning koste os hver især et meget beskedent beløb.

Næste morgen tager vi af sted. Vi kører nordpå til Sri Lankas hovedstad, Colombo, og fortsætter efter et kort ophold her mod Kandy, som ligger i bjergene i den centrale del af landet. Undervejs kan vi nyde synet af et underskønt, grønt og kuperet landskab med dets talrige rismarker og teplantager.

Et sted kommer en mægtig elefant gående langs landevejen med sin fører på ryggen.

Sidst på dagen når vi frem til Kandy. Her er det såkaldte Tandens Tempel en berømt seværdighed, hvor man opbevarer en af selveste Buddhas hjørnetænder. Vi overværer en stemningsfuld ceremoni i templet.
Buhay Buhay at Kamatayan at mula sa pagsubok ng 51 (Bulaang Kristo)."

Sa kalagayang ito, maaaring magsumamo at manalangin sa Allah U ( ) ng kahit na anumang nais at hangarin ang mga mabubuting 52 bagay sa mundong ito at sa Kabilang Buhay .

- 12) 12) Sa pagtatapos, nararapat na gawin ang sa pamamagitan ng pagbaling ng mukha sa kanan at sabihin ang ;
- "As- Salaamu 'alaykum wa Rahmatullaah."… Ang kahulugan ay :
- "Sumainyo nawa ang Kapayapaan, Kaligtasan at Habag ng Allah."

At pagkatapos ay ibaling ang mukha sa kaliwa at sabihing muli Tasleem As-Salaamu 'alaykum wa Rahmatullaah." ang ' '; "

- 13) Ang inilarawan sa itaas ay ang pagdarasal na binubuo ng Maghrib o 'Asr o 'Dhuhr' dalawang 'rak'ah'. Kung nagdarasal ng o kaya ay 'Ishaa', pagkatapos sabihin ang Unang Bahagi ng Tashahhud (Ash-hadu an laa ilaaha ill-Allah wa ash-hadu anna , Muhammadan 'Abduhu wa Rasooluhu), kailangang tumayong Rak'ah Salatul Maghrib muli para isagawa ang ikatlong (para sa ) 'Rak'ah Salatul-'Asr o at hanggang sa ika-apat na ' (para naman sa Salatul-'Dhuhr' o Salatul-'Ishaa' ). Sa pagtayo (sa ikatlong Rak'ah ), laging itaas ang mga kamay kapantay ng balikat o Allahu Akbar'. katapat ng mga tainga at sabihin ang Tulad ng '
kommes denne til livs ved, at man kigger tilbage i de islamiske tekster, som tilbyder løsninger eller afklaring i så detaljeret form, at man ikke selv behøver at tage stilling til forskellige forhold. Eksempelvis omtaler Shila hvordan forskellige problemstillinger i dagligdagen løses. Hun fortæller hvordan hun og hendes ægtefælle, takler nogle af de problemer, de i hverdagen kan støde på: 'For eksempel hvis jeg og min mand kører i bil, og ser den her reklame med de her nøgne bryster der er på busserne, nu har jeg set den rigtig mange gange, så diskuterer jeg med min mand hvordan man faktisk fra statens side prøver at fremprovokere nogle artsinstinkter som vi er skabt med. Vi kan jo ikke undertrykke det. Altså bare de katolske præster prøver at undertrykke det og hvad sker der så, så laver de pædofili med de der unge drenge. Men her så prøver man bevidst at fremprovokere noget hos manden eller hos kvinden, som ser den her plakat. Så vi diskuterer de her ting, altså under den islamiske stat, vil man beskytte kvinden fra det her, man vil beskytte manden fra at blive ophidset ude i samfundet.' Shila og hendes ægtefælle, taler åbent med hinanden omkring de følelser, plakaten ifølge dem, har til hensigt at fremprovokere hos manden. Snakken foregår ikke ureflekteret, men i en islamisk kontekst: '…men det er jo menneskeligt at en mand kigger på en flot kvinde e ller en kvinde kigger på en mand, så når vi kommer ud for så noget, så diskuterer vi eller snakker om det i en islamisk kontekst.' Shila fortæller også, hvordan hun håndterer andre haram (forbudte) situationer, eksempelvis fortæller hun, at det ikke er tilladt at se intime scener mellem mand og kvinde i fjernsynet: 'Ja, altså jeg kan godt sidde og se 'Venner' eller en film, men hvis der kommer en sexscene, så kigger jeg væk. Altså islam har defineret nogle bestemte rammer for en, og det er de her rammer man holder sig indenfor, støder man på en ny problemstilling, så undersøger man om det er tilladt eller om det ikke er tilladt for mig at gøre det. Eller hvordan skal jeg forholde mig til en problemstilling og det kan være hvad som helst.' Med hver problemstilling Shila støder på, forsøger hun, i overensstemmelse med islam, at finde løsninger eller måder hvorpå hun kan omgås dem. Eksempelvis fortæller hun, hvordan hun kigger væk, hvis der kommer en sexscene i tv- serien 'Venner', da det ikke er tilladt at se den slags.
Hun omtaler også, hvordan hun overholder kravet om kønsadskillelse ved at undgå situationer, hvor der kan være sammenblanding mellem kvinder og mænd: 'Ja, eller så skulle man være helt sikker på at der ikke opstår en situation, altså du ved i cirkus kan der jo godt komme nogle af de her kvinder med ikke så meget tøj på, du ved awra (del af kroppen, der ifølge islam, skal være tildækket), så skal man være sikker på det ikke forekommer. Jeg kan jo ikke garantere at det ikke foregår. Det er jo ligesom med biografen, jeg må jo sagtens gå i biografen hvis jeg sidder på en række hvor der ikke sidder nogen mænd, og hvis der ikke kommer nogle sexscener, altså jeg kan jo ikke få en række for mig selv, jeg gider da ikke købe billetter til en hel række, altså det samme gælder for min mand.' Shilas strategi i forhold til at undgå situationer, der ikke er tilladt for hende er at rationalisere og overveje hver situation ud fra halal og haram princippet. Hun forholder sig således hele tiden til, hvad der er tilladt for hende og hvad der ikke er tilladt. Bl.a. undlader hun bevidst at komme steder hen, hvor hun kan risikere at ende i en situation, der vil være haram (forbudt) for hende: 'Altså hvis jeg en sommerdag gerne vil på stranden, så tager jeg jo ikke ud til Bellevue hvor alle ligger nøgne og soler sig, så tager jeg til en familiepark. For eksempel Skodsborg strand, der ikke ligger nogen nøgne mennesker, der kommer mange mennesker der forholder sig (som er muslimer). E ller Valbyparken, hvor man kan tage ud som familie og børnene kan bade uden at det er vulgært.'

#### 5.4.3 Børn

Nisha taler, som tidligere nævnt (s. 46) om hvordan børneopdragelsen, ifølge islam påhviler moderen, og at hun er fuldt ud ansvarlig for, at sørge for børnenes opdragelse i henhold til de islamiske regler. Når det gælder opdragelsen af børn og valg af institution, finder Shila en løsning, hvor hendes børn ikke kommer i en dansk institution, men tværtimod en institution hvor opdragelsen og pædagogikken tager udgangspunkt i islam: ' Ja der er mange, altså de har jo åbnet endnu en institution i Farum af den slags, fordi der var stor efterspørgsel. Den er ret stor omkring 300-400 kvadratmeter, så det valgte jeg. Det er marokkanere dem som har åbnet det. Altså de ansatte de har forskellig baggrund, der er tyrkere og flere danske konvertitter, altså de har alle sammen muslimsk baggrund, men altså lederen sagde, at hun kunne godt finde på at ansætte nogen som ikke havde muslimsk baggrund. Men altså der er ikke andre
Laporan Akhir TA. 2014

## BAB III KESIMPULAN

Kesimpulan dari kegiatan pengadaan Alat Laboratorium adalah :

- a) Pengadaan Alat Laboratorium telah dapat dilaksanakan sesuai rencana yang telah ditetapkan Fisik (100%) dan Keuangan (99.95%).
- b) Surat perintah kerja (SPK) ditetapkan tanggal 3 Maret 2014, dengan penyedia jasa adalah CV. KharismaAbadi, danserahterimabarangsudahdilaksanakantanggal7Maret 2014.

PusatLitbangSumberDaya PusatLitbangSumberDaya Air
- • Bwrdd Iechyd • Bwrdd Iechyd
- • Pobl Hŷn Awdurdodau Lleol • Pobl Hŷn Awdurdodau Lleol
- • y Lluoedd Arfog • y Lluoedd Arfog
- • y Rhaglen Heneiddio'n Dda yng Nghymru • y Rhaglen Heneiddio'n Dda yng Nghymru
- • a Chadetiaid yr Heddlu • a Chadetiaid yr Heddlu
- • Gwent • Gwent
- • Gwasanaeth Gwirfoddol Brenhinol • Gwasanaeth Gwirfoddol Brenhinol
- • •
- • ynrychiolwyr pobl hŷn • ynrychiolwyr pobl hŷn
- • Uchel Siryf ar gyfer Gwent • Uchel Siryf ar gyfer Gwent
- • Teulu Lleol/Arweinwyr NCN • Teulu Lleol/Arweinwyr NCN
- • Genedlaethol Swyddogion yr Heddlu wedi ymddeol (NARPO) • Genedlaethol Swyddogion yr Heddlu wedi ymddeol (NARPO)
- • C.H.A.aT • C.H.A.aT
- • Datblygu Sefydliadol a'r Gweithlu • Datblygu Sefydliadol a'r Gweithlu

Mae'r dystiolaeth ar gyfer gwasanaeth gefeillio wedi ei osod allan yn y Gymdeithas Llywodraeth Leol ac Age UK, a gyhoeddwyd ym mis Ionawr 2016. Yn yr adroddiad hwnnw, maent yn nodi bod:

- • yn fater arwyddocaol a chynyddol • yn fater arwyddocaol a chynyddol
- • ei effeithiau ' n ddinistriol ac yn gostus - gydag effeithiau iechyd • ei effeithiau ' n ddinistriol ac yn gostus - gydag effeithiau iechyd tebyg i ysmygu a gordewdra
- • unigrwydd yn 'atebol' i nifer o ymyriadau effeithiol, yn enwedig • unigrwydd yn 'atebol' i nifer o ymyriadau effeithiol, yn enwedig gefeillio
- • gweithredu mwyaf effeithiol i fynd i'r afael ag unigrwydd yw ei • gweithredu mwyaf effeithiol i fynd i'r afael ag unigrwydd yw ei gyflwyno mewn partneriaeth
- • bod unigrwydd wrth wraidd y broblem gyda llawer o • bod unigrwydd wrth wraidd y broblem gyda llawer o ymgynghoriadau meddygon teulu
## ПРАВО НА ПРИГОВОР Член 17

Незадоволниот учесник во Наградната игра има право да вложи приговор во рок од 3 ( три ) дена по објавувањето на списокот на добитници на веб - страната, во писмена форма до Организаторот на Наградната игра, кој е должен да одговори на приговорот во рок од 3 (три) дена по приемот на приговорот ;

Во случај на спор помеѓу Организаторот и учесниците во Наградната игра надлежен е Основниот граѓански суд Скопје .

## ЗАБРАНА ЗА УЧЕСТВО Член 18

Во Наградната игра немаат право на учество лица вработени во Финансиско друштво М КЕШ Македонија ДООЕЛ Скопје и во правните лица кои учествуваат во организирање на Наградната игра, вклучувајќи ги и членовите на нивните потесни семејства и тоа : родител, дете, брат, сестра и брачен другар.

## ДРУГИ ИЗВЕСТУВАЊА ЗА НАГРАДНАТА ИГРА Член 19

За известување за Наградната игра ќе бидат користени ТВ спотови, радио пораки и реклами, билборди, постери, огласи во печатени медиуми, интернет огласување, промоција преку социјални мрежи, настани, соопштенија, изјави и други промотивни активности.

## ЗАВРШНИ ОДРЕДБИ Член 20

Со исполнување на Правилата на наградната игра, учесниците ги прифаќаат одредбите од овие правила. Овие правила ќе се применуваат по добивањето на дозволата од Министерството за финансии на Република Северна Македонија и по нивното објавување.

Скопје, 17.05.2021 година

За М КЕШ Македонија Дооел Скопје \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Ристе Глигоровски, Управител
- A) Informe do Xefe do Servizo ou Responsable do Departamento onde se acredite:

Se o destino da subvención é a realización de obras ou instalacións, será preciso, ademais da documentación xustificativa pertinente, informe dos servizos técnicos do Concello de realizarse a obra ou instalación conforme ás condicións de concesión.

Se está destinada á adquisición de materiais de carácter funxible, prestación de servizos ou outra finalidade de similar natureza, precisarase, ademais doutras comprobacións, a achega de documentos orixinais acreditativos dos gastos realizados.

Na comprobación documental polo Centro Xestor da subvención examinaranse os documentos xustificativos da mesma e verificarase, ademais da súa correspondencia cos establecidos nas normas reguladoras, os seguintes extremos:

- a) Que o documento figure dirixido ao receptor da subvención.
- b) Que a data do documento áchase comprendida dentro do período establecido nas normas reguladoras ou acordo de concesión da subvención.

Comprobados todos os extremos indicados o Centro Xestor remitirá a Intervención as facturas e xustificantes orixinais dos gastos realizados que son obxecto da subvención xunto co Informe do Xefe do Servizo e a proposta de acordo ou Decreto de aprobación dos xustificantes ou facturas.

- B) Informe de fiscalización previo á aprobación da xustificación do gasto

Unha vez recibida pola Interventora a documentación relacionada no apartado anterior, procederase á comprobación das facturas e/ou xustificantes que permitan entender cumprida a finalidade obxecto da subvención.

Realizadas as comprobacións pertinentes e emitindo o correspondente informe de fiscalización procederase a realizar o pago das cantidades subvencionadas.

### Base 36ª.- Tramitación das subvencións nominativas

Cód. 27 de 20 Página | Gestiona esPublico Verificación: plataforma | 5CESCH4S5M4GL47S4KTD7GGT3 la desde electrónicamente firmado Validación: Documento Cód. 27 de 20 Página | Gestiona esPublico Verificación: plataforma | 5CESCH4S5M4GL47S4KTD7GGT3 la desde electrónicamente firmado Validación: Documento

Co acordo de aprobación do Orzamento contabilizarase documento RC ou AD se o acordo de concesión xa foi adoptado en exercicios anteriores. Se se adopta no exercicio corrente o documento AD expedirase no momento de concesión.

Ao vencimiento das obrigacións expediranse os correspondentes documentos O cando c corresponda de conformidade co acordo polo que no seu día se acordou onceder a subvención.

### BASE 37ª.- Tramitación das subvencións de concesión directa

A iniciativa corresponde ao Centro Xestor que formará un expediente no que se xustificarán as razóns excepcionais que a motivan e un informe do Xefe do Departamento no que se acredita o cumprimento dos requisitos xerais e demais disposicións que lle fosen aplicables.

Sendo un dos requisitos a existencia de crédito adecuado e suficiente, será necesario achegar ao expediente o documento RC de retención de crédito

## Concello de Ortigueira

Plaza de Isabel II, s/n, Ortigueira. 15330 A Coruña. Tfno. 981400000. Fax: 981402536
## Årsberetning Bruksgruppa 2022

Bruksgruppa har hatt treninger på vår/sommer og høst på Schæferhund klubben der vi trener spor, felt og rundering. På vinteren har vi vært i hallen på torsdager og trent lydighet.

## Vi har arrangert:

Brukslydighetskurs med 8 deltakere 11-12.juni Brukslydighetskurs med 8 deltakere 22-23.oktober Brukslydighetskurs med 8 deltakere 26-27.november

NBF Brukskonkurranse Kl. B Spor 13.september 6 deltakere/ 1 deltaker fra KHK NBF Brukskonkurranse Kl. D Spor 20.september 6 deltakere / 3 deltakere fra KHK Dommer for begge stevnene var Knut Oskarsen

## Gruppa gratulerer med opprykk til Kl. C

Erica Linke med Krim Trude Hauge-Iversen med Puma Vigdis Knutsdotter Stifjell med Mo2r

Bruksgruppa v/Vigdis og Erica