# Gaelscoil Nás na Ríogh- Beartas Frithbualaíochta

- 1. I gcomhréir le riachtanais an Acht Oideachais (Leas) 2000 agus na dtreoirlínte faoi chód iompair a d'eisigh an Bord Náisiúnta um Leas Oideachais tá an beartas frithbhulaíochta seo a leanas glactha ag Bord Bainistíochta Ghaelscoil Nás na Ríogh mar chuid de chód iompair Ghnásanna iomlán na scoile. Géilleann an beartas go huile agus go hiomlán do riachtanais Frithbhulaíochta Bunscoile agus Iar-bhunscoile a foilsíodh i Meán Fómhair 2013.
- 2. Aithníonn an Bord Bainistíochta a thromchúisí atá iompar bulaíochta agus a dhiúltaí a d'fhéadfadh a thionchar a bheith ar dhaltaí, agus geallann an scoil dá réir cloí leis na príomhphrionsabail dea-chleachtais seo a leanas agus iompar bulaíochta á chosc agus á chomhrac.
- • Cultúr dearfach a bheith i réim sa scoil:
- o nglactar go fonnmhar le difríocht agus le héagsúlacht agus ina léirítear o nglactar go fonnmhar le difríocht agus le héagsúlacht agus ina léirítear meas ar chuimsitheacht;
- o spreagtar daltaí chun iompar bulaíochta a nochtadh agus a phlé i o spreagtar daltaí chun iompar bulaíochta a nochtadh agus a phlé i dtimpeallacht neamhbhagrach; agus
- o gcuirtear caidreamh bunaithe ar mheas chun cinn ar fud phobal na o gcuirtear caidreamh bunaithe ar mheas chun cinn ar fud phobal na scoile;
- • Ceannaireacht éifeachtach;
- • Cur chuige scoile uile;
- • Tuiscint i bpáirt faoin rud is bulaíocht ann agus faoin tionchar is féidir a bheith aige
- • Feidhmiú straitéisí oideachais agus coiscthe (lena n-áirítear bearta chun feasacht a mhúscailt)
- o chothaíonn ionbhá, meas agus athléimneacht sna daltaí; agus o chothaíonn ionbhá, meas agus athléimneacht sna daltaí; agus
- o dtéitear i ngleic go sainráite le cibearbhulaíocht agus le bulaíocht o dtéitear i ngleic go sainráite le cibearbhulaíocht agus le bulaíocht bunaithe ar aitheantas, lena n-áirítear bulaíocht homafóbach agus trasfóbach;
- • Maoirseacht agus monatóireacht éifeachtach ar dhaltaí;
- • Tacaíochtaí don fhoireann;
- • Teagmhais bhulaíochta a thaifeadadh agus a imscrúdú ar shlí chomhsheasmhach agus obair leantach a dhéanamh ina dtaobh (lena n-áirítear straitéisí aitheanta idirghabhála a úsáid); agus
- • Meastóireacht leanúnach ar a éifeachtaí atá an beartas frithbhulaíochta.
- 3. Frithbhulaíochta Bunscoile agus Iar-bhunscoile 3. Frithbhulaíochta Bunscoile agus Iar-bhunscoile I gcomhréir le seo é an sainmhíniú ar bhulaíocht:

An rud a thuigtear le bulaíocht ná iompar diúltach neamhiarrtha, bíodh sé i bhfoirm iompar briathartha, síceolaíoch nó fisiciúil, a dhéanann duine aonair nó grúpa in aghaidh duine nó daoine eile, agus a dhéantar arís agus arís eile. Áirítear na cineálacha iompair bhulaíochta seo a leanas ar an sainmhíniú ar bhulaíocht:

- • duine a fhágáil as an áireamh d'aon ghnó, gabháil do chúlchaint mhailíseach agus do chineálacha eile caidrimh bhulaíochta idir dhaoine;
- • cibearbhulaíocht; agus
- • bulaíocht bunaithe ar aitheantas, ar nós bulaíocht homafóbach, bulaíocht chiníoch, bulaíocht bunaithe ar bhallraíocht den Lucht Siúil agus bulaíocht ar dhuine faoi mhíchumas nó ar dhuine a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aici/aige.

Ní chuimsíonn an sainmhíniú seo ar bhulaíocht teagmhais aonraithe nó teagmhais aon uaire d'iompar diúltach d'aon turas, lena n-áirítear téacsteachtaireacht mhaslach nó goilliúnach aon