ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
##### Integration - et flertydigt begreb

En af de forklaringer på integrationsbegrebets uklarhed og dermed dets mangel på entydighed, mener Akademiet for Migrationsstudier i Danmark (herefter AMID) skyldes, at begrebet integration både bruges til at betegne integrationsprocessen og et af de mulige mål for denne proces. Målet for integrationsprocessen defineres forskelligt i forskellige sammenhænge, hvilket kan betyde, at målingen af integration ikke er entydig. På samme måde har forskellige faglige traditioner deres egen forståelse af integration, og i megen integrationsforskning gøres der enten ikke eksplicit rede for hvordan integration defineres, eller også vælges et integrationsbegreb, som er bestemt ud fra en helt aktuel kontekst for forskning om integration (AMID 2002:2 &Emerek 2003:2). Det bør fremhæves, at der traditionelt skelnes mellem tre overordnede analytiske integrationsbegreber og strategier. Dvs., at begrebet integration adskilles fra begreberne segregation assimilation på den ene side og på den anden. Politologen Charlotte Hamburger anfører i en artikel, at en del af forvirringen omkring betydningen af integrationsbegrebet skyldes, at der har været en tendens til at blande disse tre forskellige begreber sammen (Hamburger 1997:137). I en gennemgang af de tre analytiske begreber kan det fremmes, at:

- • betegner, at majoritetsgruppen og minoritetsgrupperne gensidigt Integration tilpasser sig hinanden, hvor der opstår et flerkulturelt samfund på baggrund af mangfoldigheden af etniske kulturer. Integration har til hensigt at skabe en velfungerende helhed. Det er den proces, hvor udlændinge tilegner sig det nye samfunds normer, mens de samtidigt holder fast i egne traditioner. Og modsat, at modtagersamfundet indoptager de nyankomne og dele af deres kulturelle praksisser, mens de samtidigt bevarer hvad der opfattes som deres oprindelige kultur og samfundsform. Men præcis hvor meget hver part skal eller bør kunne tilpasse sig, er et politisk spørgsmål.
- • betyder fysisk adskillelse af befolkningsgrupper i et samfund. Ved Segregation segregation lever etniske minoriteter afskærmet fra hinanden og andre grupper i samfundet. Minoriteterne følger i høj grad traditioner og levemåder fra deres oprindelige samfund eller kultur.
- 2. Nuttige uitspraken voor de beginner

Lees de onderstaande woorden en zinnen een paar keer hardop voor. Leer ze vervolgens uit je hoofd.

Agoeie!	Hallo!
Hoi!	Hoi!
Hoe is it dermei?	Hoe gaat het ermee?
Koe minder!	Prima!
Oant sjen!	(oa = de oo van d oo r)	Tot ziens!
Hoi!	Tot ziens!

Sjuch!	(de ch wordt vaak niet uitgesproken)	Alsjeblieft! Alstublieft (bij het overhandigen van iets)
Tankewol!	Dankjewel!

Ik hyt fan Hassan.	(y = de ie van b ie t)	Ik heet Hassan.
Myn namme is Jeroen.	(y = de ie van b ie t)	Mijn naam is Jeroen.
Ik kom út Amsterdam.	(ú = de uu van f uu t)	Ik kom uit Amsterdam.
Ik bin learaar.	(ea = de ee van l ee r)	Ik ben leraar.
Hoe hytsto?	(y = de ie van b ie t, van tst wordt de eerste t niet uitgesproken)	Hoe heet jij?
Ik bin tritich jier âld.	(de j van j ier wordt niet uitgesproken, âl = de ô van Rh ô ne)	Ik ben dertig jaar oud.
Hoe âld bisto?	(âl = de ô van Rh ô ne)	Hoe oud ben jij?
Wêr komsto wei?	(ê = de ei van b ei ge)	Waar kom jij vandaan?

Wêr is hjir it húske?	(ê = de ei van b ei ge, hj = de j van j uf ú = de uu van f uu t)	Waar is hier het toilet?
Wêr is hjir de kantine?	(ê = de ei van b ei ge, hj = de j van j uf)	Waar is hier de kantine?
Woest ek in bakje kofje?	(oe = oe van boer )	Wou je ook een kopje koffie?
Ik ha leaver tee.	(ea = ye van ye s)	Ik heb liever thee.
1 ien 2 twa 3 trije 4 fjouwer 5 fiif 6 seis 7 sân 8 acht 9 njoggen 10 tsien	20 tweintich 30 tritich 40 fjirtich 50 fyftich 60 sechstich 70 santich 80 tachtich 90 njoggentich 100 hûndert
# Avlsrådets møte 30.10.2012

Tilstede via Skype: Linda, Sabine

- • siste avlsrådsmøte fikk Anne oppdraget å skrive til NKK angående • siste avlsrådsmøte fikk Anne oppdraget å skrive til NKK angående avlsrestriksjoner. Det foreligger ikke noe svar enda. Sabine skriver til NKK og ber om å få tilsendt svar til hennes e-mail adresse.
- • og Sabine er enige om at det burde innføres 'minstekrav' for MHtesten, dvs at • og Sabine er enige om at det burde innføres 'minstekrav' for MHtesten, dvs at noen reaksjonsmønstre hos hunden fører til at hunden er etter HG-klubbens regler uegnet til avl. Følgende beskrivelse er uønsket:

1 a og c - 1 6 b, d og e - 5 7 c og d - 5 8 a - 5 10 - 5

- • arkiverer utstillingsresultatene i fremtiden. Hun har fått papirene ifra Anne • arkiverer utstillingsresultatene i fremtiden. Hun har fått papirene ifra Anne men ikke fått oversendt det 'gamle' arkivet enda. Sabine sender arkivet videre til Linda, slik at begge medlemmene i avlsrådet er informert, og har innsyn i rasens bedømmelse.
- • ønsker at KUN oppdrettere som avler etter klubbens retningslinjer skal stå • ønsker at KUN oppdrettere som avler etter klubbens retningslinjer skal stå oppført på hjemmesidens oppdretterliste.
- • ønsker å komme i gang med Hannhundliste, dette ønskes publisert på • ønsker å komme i gang med Hannhundliste, dette ønskes publisert på Facebook og selvsagt hjemmesiden. Hannhundeiere kan få oppført hunden sin om den oppfyller HG-klubbens avlskrav. Presentasjon med bilde. Hannhundeieren skal bidra med 50 NOK/år for at hunden står oppført.
- • ønsker å kartlegge sykdommene hos HG og sette opp en liste med en kort • ønsker å kartlegge sykdommene hos HG og sette opp en liste med en kort beskrivelse av hver sykdom. Denne lista ønskes å legges ut på hjemmesiden.
- • - både Linda og Sabine melder seg for å jobbe med oppgaven. Det trengs flere, • - både Linda og Sabine melder seg for å jobbe med oppgaven. Det trengs flere, hvem ellers kan tenke seg å være med? Bente, Kristin for eksempel?
- • legges frem Styret med ønske om gjennomgang ved neste styremøte, • legges frem Styret med ønske om gjennomgang ved neste styremøte, 12.11.2012.

Sabine Maria Görtz
### Litteratur

##### Arbejdspapir:

- • Kommunes integrationspolitik • Kommunes integrationspolitik Aalborg Kommune (2005); ; Aalborg Kommune
- • AMID Akademiet for Migrationsstudier i Danmark (2002); Integrationsforskningen i Danmark 1980-2002 ; Ministeriet for Flygtninge, Indvandrere og Integration
- • - en case, der illustrerer etniske • - en case, der illustrerer etniske Ejrnæs, Morten (2001); minoriteters usikre medborgerstatus ; AMID Aalborg Universitet
- • minoriteters tilpasning til livet i Danmark - • minoriteters tilpasning til livet i Danmark - Ejrnæs, Morten (2002); forholdet mellem majoritetssamfundet og etniske minoriteter ; AMID Aalborg Universitet
- • - eller inklusion? Den danske diskussion om • - eller inklusion? Den danske diskussion om Emerek, Ruth (2003); integration ; AMID Aalborg Universitet
- • • Højberg, Henriette (2004); i Fuglsang, L. & P.B. Olsen (red.): Videnskabsteori i samfundsvidenskaberne; Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag
- • i välfärdsfrågor - • i välfärdsfrågor - Gynnerstedt, Kerstin (2001); dimensioner och begrepp ; Socialvetenskaplig tidskrift nr 4
- • fænomenologi og interaktionisme - tre sider • fænomenologi og interaktionisme - tre sider Jørgensen, Anja (2008); af samme sag i Jacobsen, M.H. & K. Pringle (red.) At forstå det sociale; København Akademisk Forlag
- • Danmark der står sammen • Danmark der står sammen Regeringen (2011); ; Regeringsgrundlag; Regeringen
- • om integration - Status og • om integration - Status og Social- og Integrationsministeriet (2011) udvikling ; Social- og Integrationsministeriet

##### Bøger:

- • analysestrategier - Foucault, • analysestrategier - Foucault, Andersen, Niels Åkerstrøm (1999); Koselleck, Laclau, Luhmann; Nyt fra Samfundsvidenskaberne
## HUOLTAJAN KUULEMINEN YHTEISHAUSTA

Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen yhteishaku on 21.2. -21.3.2023 . Lomake on palautettava opolle viimeistään 16.2.2023. Vastuu yhteishausta ja valintakohteista on aina oppilaalla ja huoltajalla . Huoltajan kuulemiskohta, hakutoiveet ja allekirjoitukset tulee täyttää. Muut tiedot lomakkeessa ovat vapaaehtoisia. Muut tiedot kysytään, koska tiedot auttavat oppilasta täyttämään oman sähköisen hakulomakkeen opotunnilla. Oppilaalle annetaan tämä lomake oppitunnilla avuksi yhteishakua tehtäessä.

Oppilaan perustiedot Luokka:____	Sukunimi	Etunimet
Henkilötunnus kysytään hakulomakkeella, joten oppilaan tulee tietää se hakulomaketta täytettäessä (älä laita sitä tähän).	Lähiosoite
Postinumero	Postitoimipaikka
Kotikunta	Oppilaan oma henkilökohtainen sähköpostiosoite ( ei gedusiilinjarvi.fi)
Huoltajan sähköpostiosoite ( Voit ilmoittaa lomakkeella kahden huoltajan yhteystiedot. Huoltaja saa sähköpostiinsa tiedon hakemuksen perilletulosta. Huoltajan sähköpostiviestissä ei ole muokkauslinkkiä.)	Huoltajan puhelinnumero
Millä todistuksella haet? Perusopetuksen oppimäärä Perusopetuksen osittain yksilöllistetty oppimäärä (oppilaalla yksilöllistetty oppimäärä puolessa tai alle puolessa oppiaineissa) Perusopetuksen pääosin tai kokonaan yksilöllistetty oppimäärä	Oppilas hakee ammatilliseen koulutukseen myös harkinnanvaraisessa valinnassa. HUOM! Oppilas ja huoltaja toimittavat tarvittavat liitteet hakuaikana oppilaitokseen. Kyllä / Ei Perustelu (keskustelkaa kotona etukäteen, mikä syy lomakkeelle laitetaan, esimerkiksi oppimisvaikeudet tai sosiaaliset syyt).
Huoltajan kuuleminen yhteishaussa (pakollinen tieto)	Huoltajaa kuullaan tällä lomakkeella. Kuuleminen tapahtuu siten, että huoltaja valitsee yhden seuraavista vaihtoehdoista: Oppilas täyttää sähköisen hakulomakkeen yhdessä huoltajan kanssa kotona. Oppilas täyttää sähköisen hakulomakkeen koulussa ja huoltaja hyväksyy tämän lomakkeen allekirjoituksella oppilaan päätöksen ja antamat tiedot hakulomakkeelle. Lomakkeesta ei saa tulostetta, mutta vahvistusviesti hakemuksesta tulee huoltajalle hakulomakkeelle ilmoitettuun sähköpostiin. Oppilaan hakutoiveet ovat (pakollinen tieto):
1.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
2.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
3.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
4.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
5.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
6.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
7.	Oppilaitos: Koulutusohjelma/linja:
Wheatley Hill Primary Teaching & Learning policy

Work stations – stations – There will be at least 1 work station in each EYFS and KS1 base, to be used for independent tasks. Most pupils in KS2 will have their own work station which will be set up in line with the Work station Policy. Soft Play – Play – Our huge soft play area in the gym will be timetabled out for use. The rules of the soft play will be shared with the children visually before each time they use it. Staff will engage in children’s play. Staff should not be sat at the benches at the side of the gym. Although this may be used as ‘play time’ staff should be actively engaging in play with our boys and girls. For our younger pupils, soft play is an excellent tool to use to support gross motor. As the children get older it is nice to use our soft play as a ‘treat’. Children earn their soft play time, depending on their behaviour, however no children should receive no time. Only extreme behaviour warrants no soft play time and this would be cleared with the DHT. Colourful Semantics Semantics – Children who can’t form their own sentences will be encouraged to build sentences using colourful semantics. Please see the model books to learn exactly how this works Messy play room – play room – Messy play room will offer a range of messy play. Complete with a sand / water tray, areas where the children can experiment with slime and gloop, art and painting area and junk modelling. Safe spaces – spaces – Please see our Safe Space Policy

24
- 4. Với Sở Khoa học và công nghệ:

Quan tâm các dự án đầu tư nâng cao năng lực về cơ sở vật chất và trang thiết bị đã trình nhưng chưa được cấp trên phê duyệt để có hướng dẫn, giúp đỡ các Trung tâm có thể thực hiện. Xem xét, thông qua và giao các nhiệm vụ thường xuyên mà Trung tâm đã đề xuất theo Thông tư 121/2014/TT-BKHCN ngay từ Quý 4 của năm trước để tạo điều kiện các Trung tâm hoạt động tốt hơn. Giao cho Trung tâm thực hiện các nhiệm vụ sự nghiệp KHCN như xây dựng các mô hình trình diễn về ứng dụng tiến bộ KHCN trong các lĩnh vự mũi nhọn của thành phố; đầu mối tổ chức, phổ biến công nghệ và nhân rộng, chuyển giao các kết quả đề tài dự án đã nghiên cứu thành công (thương mại hóa). Các chương trình của nhiệm vụ Khoa học và Công nghệ chính là cơ hội và nguồn hỗ trợ từ cấp lãnh đạo cho các chương trình này tạo điều kiện để cán bộ của Trung tâm phát huy năng lực, nâng cao chuyên môn, và tích lũy kinh nghiệm nhằm hoàn thiện và nâng cao chất lượng của cán bộ nhà nước trong việc tiếp cận, hỗ trợ phát triển Doanh nghiệp. Hướng dẫn và tạo điều kiện để Trung tâm được tham gia một số chương trình cấp nhà nước như: Chương trình nông thôn miền núi, Chương trình đổi mới công nghệ quốc gia đến năm 2020, Chương trình hỗ trợ phát triển tài sản trí tuệ…

GIÁM ĐỐC
(1) U staž osiguranja sa uvećanim trajanjem računa se vrijeme u kojem je osiguranik radio na naročito teškom, opasnom i po zdravlje štetnom radnom mjestu odnosno poslu, kao i na radnom mjestu odnosno poslu na kojem osiguranik poslije navršenja određenih godina života ne može uspješno da obavlja svoju profesionalnu djelatnost i za koje je, pored doprinosa za staž osiguranja sa efektivnim trajanjem, plaćen doprinos srazmjerno stepenu uvećanja staža. (2) Stepen uvećanja staža osiguranja iz stava (1) ovog člana zavisi od težine, opasnosti i štetnosti rada, odnosno od prirode posla, a može iznositi najviše 50%.

## Član 31. (Radna mjesta na koja se primjenjuje staž osiguranja sa uvećanim trajanjem)

(1) Kao radno mjesto, odnosno posao na kojem je rad naročito težak, opasan i štetan po zdravlje (radno mjesto sa naročito povećanim rizikom) može se utvrditi radno mjesto odnosno posao na kojem postoje sljedeći uslovi: a) da u vezi s obavljanjem posla postoje štetni uticaji na zdravstveno stanje i radnu sposobnost osiguranika, i pored toga što su primijenjene sve opće i posebne mjere zaštite i zdravlja na radu utvrđene propisima, kao i druge preventivne mjere koje mogu uticati na otklanjanje i smanjivanje štetnih uticaja i b) da se posao obavlja u uslovima štetnih uticaja u neprekidnom toku procesa rada. (2) Kao radno mjesto, odnosno posao na kojem osiguranik poslije određenih godina života ne može uspješno da obavlja svoju profesionalnu djelatnost, može se utvrditi radno mjesto odnosno posao u onim zanimanjima u kojima, zbog prirode i težine posla, fiziološke funkcije organizma opadaju u toj mjeri da onemogućavaju dalje uspješno obavljanje te profesionalne djelatnosti.

## Član 32. (Računanje staža osiguranja sa uvećanim trajanjem)

(1) Osiguraniku iz člana 30. ovog zakona staž osiguranja računa se sa uvećanim trajanjem samo za vrijeme koje je radio puno radno vrijeme, tj. koje je efektivno proveo na radu, ukoliko drugim propisom nije drugačije određeno. (2) Kao puno radno vrijeme računa se i nepuno radno vrijeme iz člana 25. stav (2) ovog zakona. (3) Kao vrijeme efektivno provedeno na radu smatra se i vrijeme koje je osiguranik proveo na godišnjem odmoru i plaćenom odsustvu, u skladu sa zakonom.

## Član 33. (Postupak utvrđivanja radnih mjesta na kojima se staž osiguranja računa sa uvećanim trajanjem)

(1) Radna mjesta na kojima se staž osiguranja računa sa uvećanim trajanjem i stepen uvećanja staža po tom osnovu, izuzev radnih mjesta iz člana 34. ovog zakona, pravilnikom utvrđuje Federalno ministarstvo rada i socijalne politike (u daljnjem tekstu: Ministarstvo), a na prijedlog nosioca osiguranja.
Наименование	Код	Рз	Пр	ЦСР	ВР	Сумма, тыс. рублей
внебюджетными фондами
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	074	07	02	58 0 00 70910	200	2960
Социальное обеспечение и иные выплаты населению	074	07	02	58 0 00 70910	300	13
Компенсационные выплаты на питание обучающимся в муниципальных общеобразовательных организациях, нуждающимся в социальной поддержке	074	07	02	58 0 00 70930	1123
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	074	07	02	58 0 00 70930	200	1123
Дополнительное образование детей	074	07	03	16917
Обеспечение деятельности учреждений дополнительного образования детей	074	07	03	58 0 00 10420	14264
Расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций государственными (муниципальными) органами, казенными учреждениями, органами управления государственными внебюджетными фондами	074	07	03	58 0 00 10420	100	12561
Закупка товаров, работ и услуг для государственных (муниципальных) нужд	074	07	03	58 0 00 10420	200	1287
Уплата налогов, сборов и иных платежей	074	07	03	58 0 00 10420	850	416
Расходы на обеспечение расчетов за топливно- энергетические ресурсы, потребляемые муниципальными учреждениями	074	07	03	58 0 00 S1190	743
Закупка товаров, работ и услуг
#### Kandidatët gjatë intervistës së strukturuar me gojë do të vlersohen në lidhje me :

- a. Njohuritë, aftësitë, kompetencën në lidhje me përshkrimin e

pozicionit të punës;

- b. Eksperiencën e tyre të mëparshme;
- c. Motivimin, aspiratat dhe pritshmëritë e tyre për karrierën.

Totali i pikëve për këtë vlerësim është 60 pikë .

Totali i pikëve për të dy vleresimet e kandidatit është 100 pikë :

- 1.6. DATA E DALJES SË RREZULTATIT

Kandidati që merr më pak se 70 pike nuk konsiderohet i suksesshem. Shpallja e fituesit do te behet ne portalin 'Sherbimi Kombetar i Punesimit' dhe ne stenden e informimit te Bashkise Librazhd. Lista e fituesit do te shpallet me date 17/12/2021.

- 2. PRANIMI NËSHËRBIMIN CIVIL NË KATEGORINË EKZEKUTIVE

Nëse në përfundim të procedurës së lëvizjes paralele nuk ka fitues, plotësimi i vendit vakant do të realizohet nëpërmjet procedurës së pranimit në shërbimin civil në kategorinë ekzekutive. Për këtë procedurë kanë të drejtë të aplikojnë të gjithë kandidatët jashtë sistemit të shërbimit civil që plotësojnë kërkesat e përgjithshme sipas nenit 21, të ligjit nr. 152/2013 i ndryshuar dhe kërkesat e veçanta për pozicionin.

- 2.1. KUSHTET QË DUHET TË PLOTËSOJË KANDIDATI NË PROÇEDURËN E PRANIMIT NËSHËRBIMIN CIVIL DHE KRITERET E VEÇANTA

Për këtë proçedurë kanë të drejttë të aplikojnë të gjthë kandidatët jashtë sistemit të shërbimit civil , që plotësojnë kërkesat e përgjithëshme sipas nenit 21 , të ligjit 152/2013 'p ër nëpunësin civil 'i ndryshuar .
Ауыл шаруашылығы министрі

"КЕЛІСІЛДІ" Қазақстан Республикасының Ақпарат және коммуникациялар министрі \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Д. Абаев 2018 жылғы 5 сәуір

Қазақстан Республикасы Премьер - Министрінің орынбасары - Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрінің 2018 жылғы 12 қаңтардағы № 21 бұйрығына 1- қосымша
Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 29 мамырдағы № 4 - 4/500 бұйрығына 1- қосымша

"Карантинге жатқызылған өнімді Қазақстан Республикасының аумағында тасуға карантиндік сертификат беру" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандарты 1- тарау. Жалпы ережелер 1. "Карантинге жатқызылған өнімді Қазақстан Республикасының аумағында тасуға карантиндiк сертификат беру" мемлекеттік көрсетілетін қызметі (бұдан әрі - мемлекеттік көрсетілетін қызмет).

- 2. Мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі (бұдан әрі - Министрлік) әзірледі.

3. Мемлекеттік қызметті Қазақстан Республикасы Ауыл шаруашылығы министрлігі Агроөнеркәсіптік кешендегі мемлекеттік инспекция комитетінің аумақтық инспекциялары (бұдан әрі - көрсетілетін қызметті беруші) көрсетеді. Өтінімдерді қабылдау және мемлекеттік қызметті көрсету нәтижесін беру:

- 1) көрсетілетін қызметті беруші;
- 2) "электрондық үкіметтің" www.egov.kz, www.elicense.kz веб - порталы (бұдан әрі - портал);

3) "Азаматтарға арналған үкімет" мемлекеттік корпорациясы" коммерциялық емес акционерлік қоғамы" (бұдан әрі - Мемлекеттік корпорация) арқылы жүзеге асырылады. 2- тарау. Мемлекеттік қызметті көрсету тәртібі

- 4. Мемлекеттік қызметті көрсету мерзімі:

1) көрсетілетін қызметті берушіге, Мемлекеттік корпорацияға құжаттар топтамасы тапсырылған сәттен бастап, сондай - ақ порталға жүгінген кезде - 3 (үш) жұмыс күні ішінде. Мемлекеттік корпорацияға жүгінген кезде құжаттарды қабылдау күні мемлекеттік қызметті көрсету мерзіміне кірмейді; 2) көрсетілетін қызметті берушіге құжаттар топтамасын тапсыру үшін күтудің рұқсат етілетін ең ұзақ уақыты - 30 (отыз) минут, Мемлекеттік корпорацияда - 15 (он бес); 3) көрсетілетін қызметті берушінің қызмет көрсетуінің рұқсат етілетін ең ұзақ уақыты - 40 (қырық) минут, Мемлекеттік корпорацияда - 20 (жиырма) минут. Көрсетілетін қызметті беруші көрсетілетін қызметті алушының құжаттарын алған сәттен бастап екі жұмыс күні ішінде ұсынылған құжаттардың толықтығын тексереді.
1 03 02230 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на дизельное топливо, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	6 965,7
1 03 02231 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на дизельное топливо, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	6 965,7
1 03 02240 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на моторные масла для дизельных и (или) карбюраторных (инжекторных) двигателей, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	59,5
1 03 02241 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на моторные масла для дизельных и (или) карбюраторных (инжекторных) двигателей, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты (по нормативам, установленным Федеральным законом о федеральном бюджете в целях формирования дорожных фондов субъектов Российской Федерации)	59,5
1 03 02250 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на автомобильный бензин, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты	9 559,7
1 03 02251 01 0000 110	Доходы от уплаты акцизов на автомобильный бензин, подлежащие распределению между бюджетами субъектов Российской Федерации и местными бюджетами с учетом установленных дифференцированных нормативов отчислений в местные бюджеты (по нормативам, установленным Федеральным законом о федеральном бюджете в целях формирования дорожных фондов субъектов Российской Федерации)	9 559,7
1 06 00000 00 0000 000	НАЛОГИ НА ИМУЩЕСТВО	63 018,0
1 06 01000 00 0000 110	Налог на имущество физических лиц	15 772,9
1 06 01030 13 0000 110	Налог на имущество физических лиц, взимаемый по ставкам, применяемым к объектам налогообложения, расположенным в границах городских поселений	15 772,9
1 06 04000 02 0000 110	Транспортный налог	1 587,5
1 06 04011 02 0000 110	Транспортный налог с организаций	266,8
1 06 04012 02 0000 110	Транспортный налог с физических лиц	1 320,8
1 06 06000 00 0000 110	Земельный налог	45 657,6