ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## Թերքաշ երեխաների սնուցման և առողջության բարելավումը

Հետազոտության նպատակային խնդիրները .

• ընդհանուր առողջության և սնուցման վիճակը մասնավորաբար • ընդհանուր առողջության և սնուցման վիճակը մասնավորաբար , ` վաղ մանկության շրջանում Բարձրացնել ընտանիքների և բուժաշխատողների բուժանձնակազմ • ( , սննդաբաններ իրազեկությունը առողջարար դիետայի և ամարանտի սննդարար ) արժեքի վերաբերյալ Մտցնել ամարանտը թերսնուցվող երեխաների սննդակարգում • :

Հայաստանում աղքատության երևույթը հետևանք է մի շարք հիմնախնդիրների , որոնք ի հայտ են եկել թ անկախության հռչակումից հետո Հայաստանի 1991 . : կառավարության առջև ծառացել էին մի շարք խնդիրներ կապված թ ` 1988 . երկրաշարժի հետևանքների Ադրբեջանից հարյուր հազարավոր անտուն , փախստականների տրանսպորտային պաշարման և այլնի հետ , : Աղքատությունը վիթխարի բացասական ազդեցություն է թողնում երեխաների առողջության և բարեկեցության վրա Այն զրկում է երեխաներին լիարժեք աճելու : հնարավորությունից ենթարկելով երեխաներին շրջակա միջավայրի վտանգներին ` : Աղքատությամբ է պայմանավորված երեխաների վատառողջությունը և թերսնումը : Թերսնուցումը բացասաբար է անդրադառնում մարդու իմունային համակարգի , մասնավորաբար զարգացող պտղի և երեխայի իմունային համակարգի վրա ` : Երեխաների դիմադրողականության պակասի հետևանքով առաջանում է լուծ որի , հետևանքով վատթարանում է երեխայի առողջությունը :

Թերսնուցումը հիվանդությունների առաջացման ամենակարևոր գործոններից մեկն է Բազմազան առողջարար սննդից օգտվելու հնարավորության սահմանափակության , պատճառով շատ երեխաներ տառապում են թերսնուցումից Թերսնման հետևանքով : նվազում է օրգանիզմի իմունիտետը հետևաբար տարբեր վարակներով , հիվանդանալու հավանականությունը երեխաների մոտ ավելի մեծ է : թ ից Հայաստանում առկա է երխաների սովամահության խնդիրը Մինչև 1990 . - : անցյալ տասնամյակ մանուկների շրջանում թունավոր դիստրոֆիայի խնդիր չի եղել : Դա թերսնման հետևանք է որն առաջացել է սոցիալ տնտեսական վատթարացող , - պայմանների պատճառով Սովամահությունից և թերցնուցումից տուժում էին : հատկապես այն ընտանիքների երեխաները որոնց ծնողները երկար ժամանակ , գործազուրկ էին Ըստ որոշ մայրերի նրանք իրենց լուծով հիվանդ երեխաներին : , շաբաթներ շարունակ կերակրում էին միայն բրնձով և խմեցնում էին թեյ որի , հետևանքով երեխաների մոտ զարգանում էր էդեման և երեխաների քաշը ով և 50 %- երբեմն ավել չափով նվազում էր : Մենք հաճախ ենք տեսել Աֆրիկայի երաշտից տուժած շրջաններում ` թերսնումից տուժած երեխաների նկարներ բայց չէինք հավատում որ դա կարող է , , պատահել Հայաստանում տես լուսանկարը ( ):

Թերսնուցումից տառապող հայ երեխան
Wheatley Hill Primary Teaching & Learning policy

All lessons have… a Work System

- • All pupils are clear about ‘what work’ they need to complete – the Leaning Objective.
- • All pupils know ‘how much work’ they need to complete.
- • Pupils need to know when their work is ‘finished’.
- • The pupils will know what to do ‘next’ – check, challenge & choice.
- • Work system is displayed for the children to follow, during the lesson.
- • Children use the work system to track their progress towards the LO.
- • Children are reminded of the work system during the lesson.
- • To support teacher assessment, work systems will be stuck into pupil books for extended writing.

Examples of progression in work systems:

3
ตั้งแต่วันที่หนังสือนั้นไปถึงประธานหรือผู้ทาการแทน และให้ประธานหรือผู้ทาการแทนแจ้งการลาออกของ กรรมการต่อที่ประชุมกรรมการที่จะมีในคราวต่อไป พร้อมทั้งแจ้งให้นายทะเบียนฯทราบด้วยภายในกาหนดไม่เกิน เจ็ดวันนับแต่วันที่ได้รับหนังสือลาออก ( ๓) เป็ นบุคคลไร้ความสามารถหรือเสมือนหนึ่งไร้ความสามารถตามคาสั่งของศาล ( ๔) ได้รับโทษจาคุกโดยคาพิพากษาถึงที่สุดให้จาคุก ( ๕) ที่ประชุมใหญ่มีมติไม่ไว้วางใจ - ๕ -

( ๖) ฝ่ าฝื นหรือไม่ปฏิบัติตามข้อบังคับหรือมติใดๆของที่ประชุมใหญ่อันชอบด้วยกฎหมาย หรือกระทาการอันนาความ เสื่อมเสียให้แก่สหภาพแรงงาน และคณะกรรมการสองในสามมีมติให้งดปฏิบัติหน้าที่และที่ประชุมใหญ่มีมติให้ออก ( ๗) ขาดคุณสมบัติตามข้อ ๑๔. ( ๘) ไม่เข้าร่วมประชุมคณะกรรมการเป็นเวลาติดต่อกันเกินกว่าสามครั้งโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร ( ๙) นายทะเบียนฯมีคาสั่งให้พ้นจากตาแหน่งในกรณีที่ได้กระทาฝ่าฝืนกฎหมาย กรรมการที่พ้นจากตาแหน่งในกรณีเช่น ว่านี้ จะไม่มีสิทธิ์ สมัครและรับเลือกตั้งเป็ นกรรมการอีกจนกว่าจะพ้นสามปีนับแต่วันที่พ้นจากตาแหน่ง . ให้กรรมการพ้นจากตาแหน่งทั้งคณะในกรณีดังต่อไปนี้ ข้อ ๑๗ ๑๗ ( ๑) กรรมการพ้นจากตาแหน่งตามข้อ ๑๖. เกินกึ่งหนึ่งของจานวนกรรมการทั้งหมดตามที่กาหนดขึ้นในการเลือกตั้งแต่ละ สมัย ( ๒) ที่ประชุมใหญ่มีมติไม่วางใจกรรมการทั้งคณะ ( ๓) นายทะเบียนฯมีคาสั่งให้พ้นจากตาแหน่งทั้งคณะในกรณีที่ได้กระทาการฝ่าฝืนกฎหมาย กรรมการที่พ้นจากตาแหน่ง ในกรณีเช่นว่านี้จะไม่มีสิทธิสมัครและรับเลือกตั้งเปนกรรมการอีกจนกว่าจะพ้นสามป นับแต่วันที่สั่งให้พ้นจาก ตาแหน่ง . เมื่อคณะกรรมการพ้นจากตาแหน่งทั้งคณะ ให้คณะกรรมการที่พ้นจากตาแหน่งจัดให้มีการเลือกตั้งคณะกรรมการชุดใหม่ ข้อ ๑๘ ๑๘ จากที่ประชุมใหญ่ภายในสามสิบวันนับแต่วันที่ครบวาระหรือพ้นจากตาแหน่งทั้งคณะแล้วแต่กรณี และให้มอบหมายอานาจ หน้าที่และกิจการทั้งปวงของสหภาพแรงงานให้คณะกรรมการชุดใหม่รับมอบไปดาเนินการภายในสิบห้าวัน นับแต่วันที่มี การเลือกตั้งคณะกรรมการที่พ้นจากตาแหน่งต้องอยู่ในตาแหน่งเพื่อดาเนินงานต่อไปจนกว่าจะตั้งคณะกรรมการขึ้นใหม่ ในการเลือกตั้งกรรมการใหม่ หรือการเปลี่ยนแปลงกรรมการ ให้ประธานกรรมการสหภาพแรงงานยื่นคาขอจดทะเบียนฯ ข้อ ๑๙. ๑๙. ภายในสิบสี่วันนับแต่วันที่ที่ประชุมใหญ่ลงมติ คณะกรรมการเป็นผู้ดาเนินกิจการของสหภาพแรงงานให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ข้อบังคับ และมติของที่ประชุม และเป็น ข้อ ๒๐. ๒๐. ผู้แทนสหภาพแรงงานในกิจการอันเกี่ยวกับบุคคลภายนอกเพื่อการนี้คณะกรรมการจะมอบหมายให้คณะกรรมการคนหนึ่ง หรือหลายคนทาการแทนก็ได้ โดยมีหลักฐานเป็นหนังสือประทับตราของสหภาพฯ โดยประธานเป็นผู้ลงนาม เว้นแต่ คณะกรรมการจะมีมติมอบหมายให้กรรมการผู้ใดผู้หนึ่งลงนามแทนประธานเฉพาะกรณี

######### ข้อ เพื่อดารงตาแหน่งประธาน กรรมการเลขา ข้อ เพื่อดารงตาแหน่งประธาน กรรมการเลขา ๒๑. นุการ กรรมการเหรัญญิก กรรมการนายทะเบียน และกรรมการในตาแหน่งอื่นๆ ตามที่เห็นสมควร

### ข้อ ข้อ ๒๒.

####### ข้อ ๒๓.

คณะกรรมการสหภาพแรงงานมีอานาจหน้าที่ดังนี้
Мемлекеттік қызметтер көрсету сапасын бағалау және бақылау жөніндегі уәкілетті органның атына келіп түскен көрсетілетін қызметті алушының шағымы оны тіркеген күннен бастап 15 (он бес) жұмыс күні ішінде қаралуы тиіс. 12. Көрсетілген мемлекеттік қызмет нәтижелерімен келіспеген жағдайда, көрсетілетін қызметті алушының Қазақстан Республикасының заңнамасында белгіленген тәртіппен сотқа жүгінеді. 4- тарау. Мемлекеттік қызметті, оның ішінде электрондық нысанда және Мемлекеттік корпорация арқылы көрсетілетін қызметті көрсетудің ерекшеліктері ескеріле отырып қойылатын өзге талаптар 13. Тіршілік әрекетін шектейтін ағза функцияларының тұрақты бұзушылықтары бар, денсаулығы нашар көрсетілетін қызметті алушыларға, қажет болған жағдайда, мемлекеттік қызметті көрсету үшін құжаттарын қабылдауды бірыңғай байланыс орталығы 1414, 8 800 080 7777 арқылы жүгіну жолымен Мемлекеттік корпорация жұмыскері тұрғылықты жерге барып жүргізеді. Мемлекеттік қызметті көрсету орындарының мекенжайлары:

- 1) Министрліктің www.mcx.gov.kz интернет - ресурсында;
- 2) Мемлекеттік корпорацияның интернет - ресурсында: www. gov4c.kz.

Көрсетілетін қызметті берушінің және Мемлекеттік корпорацияның ғимараттары физикалық мүмкіндіктері шектеулі адамдардың кіруіне арналған пандусы бар кіреберіспен жабдықталған. 14. Көрсетілетін қызметті алушының электрондық цифрлық қолтаңбасы болған кезде портал арқылы электрондық нысанда мемлекеттік көрсетілетін қызметті алуға мүмкіндігі бар. 15. Көрсетілетін қызметті алушының мемлекеттік қызметті көрсетудің тәртібі мен мәртебесі туралы ақпаратты порталдың "жеке кабинеті", сондай - ақ мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығының телефоны арқылы қашықтықтан қол жеткізу режимінде алуға мүмкіндігі бар. 16. Мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері жөніндегі анықтамалық қызметтердің байланыс телефондары www.mcx.gov.kz интернет - ресурсында орналастырылған. Мемлекеттік қызметтер көрсету мәселелері жөніндегі бірыңғай байланыс орталығы: 1414.

"Карантинге жатқызылған өнiмді Қазақстан Республикасынан тыс жерлерге әкетуге фитосанитариялық сертификат беру" мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына қосымша
Нысан
____________________________
(өсімдіктер карантині жөніндегі уәкілетті орган
___________________________
ведомствосының аумақтық бөлімшесі)
___________________________
(заңды тұлғаның толық атауы немесе жеке
___________________________
тұлғаның тегі, аты, әкесінің аты
## INFEKCIJA I MEHANIZMI ODBRANE ORGANIZMA OD INFEKTIVNIH AGENASA

Plan i program izvođenja nastave - 1. semestar školske 2020/2021. godine Katedra za parazitologiju - Klinička parazitologija

Naziv Katedre	Predavanja (broj časova)	Vežbe (broj časova)	UKUPNO (broj časova)
Katedra za parazitologiju	7	4	11

- Teorijska nastava

Metodska jedinica	Broj časova	Nastavnici i saradnici	Termini
Prirodna otpornost organizma prema infekciji	2	Dr Nevenka Aleksić, red. prof. Dr Tamara Ilić, van. prof.	17.12.2021. 9-11 sati
Faktori nespecifične otpornosti organizma od infekcije značajnijim vrstama parazita	2	Dr Nevenka Aleksić, red. prof. Dr Tamara Ilić, van. prof.	24.12.2021. 9-11 sati
Značaj imuniteta u epizootiologiji parazitskih infekcija	2	Dr Nevenka Aleksić, red. prof. Dr Tamara Ilić, van. prof.	14.01.2021. 9-11 sati
Metode terenskog rada, kliničke dijagnostike i sagledavanja epizootiološke situacije kod parazitskih infekcija Imunoprofilaksa parazitskih oboljenja životinja	1	Dr Nevenka Aleksić, red. prof. Dr Tamara Ilić, van. prof.	21.01.2021. 9-10 sati

### Praktična nastava

Metodska jedinica	Broj časova	Nastavnici i saradnici	Termini
Direktne i indirektne metode u dijagnostici parazitskih infekcija životinja	4	Dr Nevenka Aleksić, red. prof. Dr Tamara Ilić, van. prof.	14.01.2021. 13-17 sati
#### Appendix A University of Puget Sound Research Animal Adoption Agreement

By signing this form, I agree to adopt the animal(s) described below from the University of Puget Sound, and in so doing will become fully responsible for the care, treatment, actions, and well- being of the animal(s).

Animal description (Identification, sex, age)
Principal Investigator Name
IACUC Protocol #
Date of Veterinary Health Clearance
Animal Notes

I understand that the animal(s) described above has been determined to appear to be in good health and of suitable temperament to be a companion animal, and acknowledge that this does not guarantee that the animal has no health issues. I understand the terms under which I take ownership of this animal and agree to comply with all the conditions of adoption as listed below:

- ● In accepting this animal, I agree that I am willing and able to provide adequate and appropriate species-specific care for this animal’s safety and well-being, including any necessary medical care.
- ● I agree not to use this animal as a food source (for humans or other animals) or for any commercial purpose, including but not limited to breeding and exhibiting. I will not relinquish this animal to another owner unless that owner is able to provide care and safety at the same level of quality that I, as the original adopter, was able to. Further, I will not release the animal into the wild.
- ● I agree to care for it in accordance with all applicable laws and regulations of my place of residence, including but not limited to having the animal spayed or neutered if applicable, vaccinated as appropriate and registering the animal with local animal control officials as required.
# HASSAS GÖREV ENVANTERİ FORMU (Ek-2)

### "Huzurlu Üniversite, Kaliteli Eğitim, Aydınlık Gelecek”

HARCAMA BİRİMİ : Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi

Sıra No
(6) Dijete kod koga u toku korištenja prava na porodičnu penziju nastupi nesposobnost za samostalan život i rad ili nesposobnost za privređivanje zadržava pravo na penziju dok ta nesposobnost traje. (7) Nesposobnost za samostalan život i rad postoji kada se lice zbog vrste i težine fizičkog ili mentalnog oštećenja ili vrste i težine psihičke bolesti ne može osposobiti za obavljanje najjednostavnijih poslova.

## Član 74. (Izdržavani član porodice i porodično domaćinstvo)

(1) Osiguranik, odnosno korisnik penzije izdržavao je člana porodice ako prosječni mjesečni prihod člana porodičnog domaćinstva podnosioca zahtjeva za ostvarivanje prava na porodičnu penziju, u godini u kojoj je nastupila smrt osiguranika odnosno korisnika penzije, ne prelazi iznos najniže penzije u Federaciji iz prethodne godine, određene u skladu sa ovim zakonom. (2) Porodičnim domaćinstvom u skladu sa stavom (1) ovog člana smatraju se supružnici i njihova djeca (rođena u braku i van braka, usvojena, pastorci i unučad koje je izdržavao).

## Član 75. (Način utvrđivanja porodične penzije)

(1) Porodična penzija poslije smrti osiguranika se određuje od invalidske penzije koja bi mu pripadala na dan smrti, a u procentu koji se utvrđuje prema broju članova porodice koji imaju pravo na penziju. (2) Porodična penzija poslije smrti korisnika starosne ili invalidske penzije određuje se od penzije koja je pripadala korisniku na dan smrti, a u procentu koji se utvrđuje prema broju članova porodice koji imaju pravo na penziju.

## Član 76. (Iznosi porodične penzije)

(1) U zavisnosti od broja članova porodice koji ostvaruju pravo, porodična penzija iznosi: a) za jednog člana 70% od penzije od koje se određuje, b) za dva člana 80% od penzije od koje se određuje, c) za tri člana 90% od penzije od koje se određuje i d) za četiri i više članova 100% od penzije od koje se određuje. (2) Dijete, odnosno djeca bez oba roditelja imaju pravo na porodičnu penziju u punom iznosu koji bi pripadao osiguraniku, odnosno korisniku penzije, ukoliko ispunjavaju uslove propisane ovim zakonom.

## Član 77. (Dijeljenje porodične penzije)

Ako pravo na porodičnu penziju imaju supružnik umrlog osiguranika, odnosno korisnika
(1) Osiguranik sa promijenjenom radnom sposobnošću ima pravo na prekvalifikaciju ili dokvalifikaciju ukoliko se, s obzirom na njegovu stručnu spremu i promijenjenu radnu sposobnost, može osposobiti za rad na drugom radnom mjestu sa punim radnim vremenom. (2) Prekvalifikacija ili dokvalifikacija se obezbjeđuje osiguraniku do navršenih 55 godina života.

## Član 55. (Pravo osiguranika na naknadu plaće)

Osiguranik kome se na osnovu promijenjene radne sposobnosti obezbjeđuje pravo na raspoređivanje na drugo radno mjesto, odnosno pravo na prekvalifikaciju ili dokvalifikaciju ima pravo na: a) naknadu plaće od dana nastanka invalidnosti do dana rasporeda na drugo radno mjesto, odnosno do upućivanja na prekvalifikaciju ili dokvalifikaciju, kao i od dana završene prekvalifikacije ili dokvalifikacije do rasporeda na drugo radno mjesto (u daljnjem tekstu: naknada zbog čekanja), b) naknadu plaće za vrijeme prekvalifikacije ili dokvalifikacije (u daljnjem tekstu: naknada za vrijeme prekvalifikacije ili dokvalifikacije) i c) naknadu plaće zbog manje plaće na drugom radnom mjestu (u daljnjem tekstu: naknada zbog manje plaće), pod uslovom da je promijenjena radna sposobnost nastala po osnovu povrede na radu ili profesionalne bolesti.

## Član 56. (Osnovica za određivanje naknade plaće i valorizacija plaće)

(1) Osnovica za određivanje naknade plaće (u daljnjem tekstu: osnovica naknade) je prosječna neto plaća koju je osiguranik ostvario u godini koja prethodi godini nastanka invalidnosti, valorizacijom dovedena na nivo plaća za mjesec za koji se isplaćuje naknada. (2) Valorizacija u skladu sa stavom (1) ovog člana vrši se tako što se prosječna neto plaća koju je osiguranik ostvario u godini koja prethodi godini nastanka invalidnosti usklađuje sa kretanjem prosječne neto plaće svih zaposlenih kod poslodavca i dovodi na nivo plaća za mjesec za koji se isplaćuje naknada. (3) Naknada plaće ne može biti manja od najniže plaće utvrđene Općim kolektivnim ugovorom za teritorij Federacije BiH.

## Član 57. (Isplata naknade)

(1) Naknada zbog čekanja pripada od dana nastanka invalidnosti do dana rasporeda na drugo radno mjesto, odnosno do dana upućivanja na prekvalifikaciju ili dokvalifikaciju, kao i od dana završene prekvalifikacije ili dokvalifikacije do dana rasporeda na drugo radno mjesto i isplaćuje se u visini osnovice naknade. (2) Naknada za vrijeme prekvalifikacije ili dokvalifikacije pripada za vrijeme trajanja prekvalifikacije ili dokvalifikacije i isplaćuje se u visini osnovice naknade. (3) Naknada zbog manje plaće pripada od dana rasporeda na drugo radno mjesto i isplaćuje
Слайд 4 Анатолий Васильевич Луначарский родился в 1875 году, в Полтавской губернии, на Украине, вне официального брака. Его отцом был управляющий контрольной палатой в Пскове Александр Иванович Антонов, но фамилию и отчество он носил от законного мужа матери − Василия Федоровича Луначарского. Статский советник развивал в сыне пытливый ум внимание к общественной жизни. Он приучил Анатолия к самостоятельному поиску знаний, и это помогло юноше в то время, когда в гимназии он изучал ненавистную ему схоластику – религию Луначарский ненавидел с самого раннего детства.
QUE PASA December 2020

Newsletter of the National Federation of the Blind of New Mexico, published on www.nfbnm.org, on New Mexico Newsline, and on NFB Newsline.

Adelmo Vigil President, NFB of New Mexico E-mail: nfbnewmexicopresident@gmail.com (575) 921-5422

Tonia Trapp, Editor E-mail: nfbnewmexicosecretary@gmail.com (505) 856-5346

ARTICLE SUBMISSIONS

To submit an article or recipe for possible inclusion in this newsletter, please email it to nfbnewmexicosecretary@gmail.com. By submitting your article or other material, you are agreeing to the following:

*You assert that your article does not violate any confidentiality, copyright, or other laws, and that it is not intended to slander, defame, or mislead.

*The NFB of New Mexico (NFBNM) has the discretion to publish and distribute the article either in whole or in part.
Allonby Primary School

Where outlets are no longer in use, arrangements will be made to remove them and the pipework leading to them.

Water temperatures of nominated outlets/taps (sentinel outlets) are monitored on a monthly basis. using a food temperature probe. Records of these checks are kept.

Records will be retained throughout the period they are current and for at least two years afterwards. This includes records of any monitoring inspection, test or check carried out, and the dates, for at least five years.

########## References and Useful Links Legionnaires' disease. The control of legionella bacteria in water systems - Approved Code of Practice and guidance www.hse.gov.uk/pubns/books/L8.htm Cumbria Schools Safety Advice Note SAN(G) 15 - Legionella

########## School’s Water Hygiene Risk Assessment and maintenance records

#### Preventing Scalds and Burns

We will ensure measures are in place to prevent scalds and burns to vulnerable adults and young children from hot water and surfaces/pipes. This includes solutions such as thermostatic mixing valves to hot water outlets used by them, and using low surface temperature radiators or appropriate covers.

########## References and Useful Links HSE Guidance on Preventing Burns and Scalds - http://www.hse.gov.uk/healthservices/scalding- burning.htm

##### CONTROL OF ASBESTOS

Our buildings have been surveyed for the presence and condition of any asbestos containing materials.

Where asbestos is present we hold a register to show its location, condition and any action required to ensure it remains in a safe condition. We also label asbestos materials wherever practical.

At least once each year the asbestos containing materials are inspected by a UKAS accredited contractor (using the County Council’s Capital Programme and Property Division whenever this service is offered to us). We also visually monitor and record the condition of materials termly in- house.

We draw to the attention of contractors, staff and other people who might be likely to disturb any asbestos containing materials, the presence of such materials by providing access to our asbestos register.

If we have to undertake refurbishment works, we ensure that further asbestos surveys are carried out where required. Wherever asbestos containing materials are worked on we use licensed asbestos contractors, unless otherwise advised by the Council’s Capital Programme and Property Division for some low risk materials.

We advise the County Council’s Capital Programme and Property Team of any changes/removals to the asbestos containing materials on site.

########## References and Useful Links

Model School Health and Safety Policy – Arrangements Part 2 Version 3

25 May 2018 © Cumbria County Council
# Vertaisarvioinnin toteuttaminen

Vertaisarvioinnin tavat voivat vaihdella tutkinto-ohjelmittain, ja siitä syystä seuraavia neuvoja sovelletaan tutkinto- ohjelmakohtaisella tavalla. Vertaisarviointi edellyttää erittäin huolellista opinnäytetyöhön paneutumista. Vertaisarvioijana kommentoit työtä asiallisesti, rakentavasti ja perustellusti. Arvioit työn vahvuuksia ja heikkouksia sekä esität kysymyksiä, omia kannanottoja ja korjaus-, tai muutosehdotuksia. Kiinnitä huomiota työn jäsentelyyn, ongelman- tai tehtävänasetteluun, lähteiden käyttöön, menetelmien hallintaan, prosessin läpinäkyvyyteen ja raportoinnin tapaan. Vertaisarvioijana tarkastat esimerkiksi lähdeluettelon ja lähdeviitteiden vastaavuuden. Tavoitteenasi on esittää kriittinen ja rakentava arvio opinnäytetyön sisällöstä ja esitystavasta. Opinnäytetyön tekijänä toimitat opinnäytetyösi senhetkisen tekstin vertaisarvioijalle (niin sanotulle opponentille) hyvissä ajoin ennen kutakin seminaaritilaisuutta erikseen sovitulla tavalla. Opinnäytetyön tekijä esittää oman työnsä, minkä jälkeen vertaisarvioija käy työn läpi vuoropuheluna työn tekijän kanssa. Tämän jälkeen kaikilla tilaisuuteen osallistuvilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä ja osallistua opinnäytetyön käsittelyyn. Valmiin opinnäytetyön vertaisarviointi eli opponointi pohjautuu opinnäytetyön arviointikriteereihin. Vertaisarvioijana esität kysymyksiä ja kannanottoja. Arvioit kriittisesti opinnäytetyön vahvuuksia ja heikkouksia. Valmiista opinnäytetyöstä laadit kirjallisen lausunnon käyttäen opinnäytetyön arviointilomaketta.
Мутобиқи моддаи 60 Конститутсияи Ҷумҳурии Тоҷикистон Маҷлиси намояндагони Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон қарор мекунад: Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Оид ба ворид намудани иловаҳо ба Қонуни Ҷумҳурии Тоҷикистон «Дар бораи собиқадорон» қабул карда шавад.

## Раиси Маҷлиси намояндагони Маҷлиси Олии Ҷумҳурии Тоҷикистон М. ЗОКИРЗОДА

- ш. Душанбе, 3 октябри соли 2022, №843