ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
## State changes worksheet Basic

- 1. A, B, C, D and E represent changes from one state to another. Name each of these changes.
- 2. What is happening to the particles in the substance when change C happens?
- 3. These sentences are wrong. Rewrite them so that they are correct.
- a) When the state of a substance changes, the energy of the particles doesn’t change.
- b) A change of state involves a change in mass.
- c) Condensing is the opposite of melting.

## Medium

- 4. Which state must be supplied with the most energy to turn it into a gas? Explain your answer.
- 5. When energy is supplied to a solid, what happens to the particles within it. Answer in terms of the energies of the particles and how they are moving?
- 6. Fill in the blanks on the heating curve by using the words given in the word box.

boiling point melting point solid melting liquid boiling gas

## Hard

A scientist measured the temperature of water as it was cooled from 150°C to -20°C. She used her results to make the graph.

- 7. What state is the water in at points A, C and E?
- 8. Name the processes that are happening at points B and D.
- 9. Explain why the graph is flat at points B and D. Use the words forces, energy and particles in your answer.
- 10. Describe what happens to the arrangement of particles as it goes through state change D.
#### միջոցները և այլն), ինչպես նաև կազմակերպությունում առկա, սակայն չհաշվառված (անկախ պատճառներից) ակտիվներն ու պարտավորությունները: 5. Կազմակերպության բոլոր ակտիվներն ու պարտավորությունները ենթակա են պարտադիր գույքագրման տարեկան ֆինանսական հաշվետվությունները պատրաստելուց առաջ: 6. Գույքագրման անցկացման աշխատանքներին պայմանագրային հիմունքով կարող են ներգրավվել աուդիտորական կամ մասնագիտական խորհրդատվական ծառայություններ մատուցող կազմակերպությունները: 7. Սույն կարգին կից ներկայացված են կարգի պահանջներից բխող փաստաթղթերի՝ ակտերի, գույքագրման ցուցակների և գույքագրման անցկացման համար անհրաժեշտ այլ փաստաթղթերի օրինակելի ձևեր: Կազմակերպությունները ելնելով իրենց գործունեության առանձնահատկություններից կարող են փոփոխություններ կատարել ներկայացված օրինակելի ձևերում, եթե փոփոխությունները չեն հակասում սույն կարգի պահանջներին: Եթե օրինակելի որևէ ձև բացակայում է, ապակազմակերպություննինքնուրույն է սահմանում այն` ելնելով սույն կարգի պահանջներից:

## 2 ԳՈՒՅՔԱԳՐՄԱՆ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԿԱՆՈՆՆԵՐԸ

#### 8. Գույքագրմանանցկացմանհամար կազմակերպությունում ստեղծվում են գույքագրման կենտրոնական հանձնաժողով և գույքագրման աշխատանքային հանձնաժողով (հանձնաժողովներ): 9. Գույքագրման հանձնաժողովների կազմը հաստատվում է կազմակերպության ղեկավարի հրամանով (օրինակելի ձև Գ -1):

Գույքագրման կենտրոնական հանձնաժողովի կազմում ընդգրկվում են կազմակերպության ղեկավար ( հանգուցային ) կառավարչական անձնակազմի ներկայացուցիչներ¸ ինչպես նաև կազմակերպության գլխավոր հաշվապահը: Գույքագրման աշխատանքային հանձնաժողովներում ընդգրկվում են կազմակերպության ոչ ղեկավար կառավարչական անձնակազմի ներկայացուցիչներ¸ հաշվապահական հաշվառման ստորաբաժանման աշխատակիցներ (հաշվապահներ), ինչպես նաև այլ մասնագետներ (տնտեսագետներ, ինժեներներ, տեխնոլոգներ և այլն ): Գույքագրման անցկացման աշխատանքներին պայմանագրային հիմունքով աուդի - տորական կամ մասնագիտական խորհրդատվական ծառայություններ մատուցող կազմակերպություն ներգրավելու դեպքում գույքագրման աշխատանքային հանձնաժողով - ների կազմում ընդգրկվում է այդ կազմակերպության առնվազն մեկ աշխատող` կազմակերպության ղեկավարի ներկայացմամբ:

#### 10. Մինչև փաստացի գույքագրում սկսելը նյութական պատասխանատու անձինք գույքագրումը սկսելու պահի դրությամբ ակտիվների մուտքերի և ելքերի վերջին բոլոր փաստաթղթերը(դեռևսհաշվապահությունչհանձնված ) պետքէհանձնենհաշվապահություն:

Նյութական պատասխանատու անձինք տալիս են գրավոր հայտարարություն այն մասին, որ մինչև գույքագրում սկսելը ակտիվների մուտքերի և ելքերի բոլոր փաստաթղթերը հանձնված են հաշվապահություն և իրենց պատասխանատվությամբ ստացված բոլոր արժեքները մուտքագրված են, իսկ բացթողնվածները` ելքագրված: Նման հայտարարություն
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED

## ANEXO III da RESOLUÇÃO N. º 406/2018 – GS/SEED

## TERMO DE COMPROMISSO DA PESQUISA CIENTÍFICA

Eu \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ RG n.º \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, acadêmico do curso de \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ em \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, Matrícula n.º \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, venho me comprometer com a realização de pesquisa nos estabelecimentos vinculados à Secretaria de Estado de Educação ou aos Núcleos Regionais de Educação, conforme cláusulas e condições a seguir estabelecidas:

CLÁUSULA 1ª 1ª – O Termo de Compromisso de Pesquisa formaliza as condições básicas para a realização de pesquisa da CEDENTE junto ao Órgão CONCEDENTE,sendo obrigatória a apresentação do Projeto de Pesquisa, o qual passa a ser parte integrante deste Termo, devidamente aprovado pela Instituição de ensino superior, na qual o pesquisador esteja matriculado. O Projeto de Pesquisa deverá explicitar com clareza a justificativa, os objetivos, a metodologia e o cronograma.

CLÁUSULA 2ª 2ª – O presente Termo de Compromisso de Pesquisa firmado entre CONCEDENTE e PESQUISADOR (a), não cria vínculo empregatício entre as partes.

- Sendo CONCEDENTE a Secretaria de Estado de Educação quando a pesquisa for realizada na SEED e suas unidades, a saber: diretorias, departamentos e coordenações e; o Núcleo Regional de Educação-NRE quando a pesquisa for realizada em unidades educacionais públicas estaduais.

CLÁUSULA 3ª 3ª – Ficam estabelecidas entre as partes as seguintes condições básicas para a realização da pesquisa:

- Este Termo de Compromisso de Pesquisa terá vigência de acordo com o período estabelecido no cronograma apresentado no projeto de pesquisa (CLÁUSULA 1ª), podendo ser renunciado a qualquer momento, unilateralmente, mediante comunicação escrita com justificativa;
1. Загальна інформація
Pannon, apartado 32). 3.- Incluso el juez puede acordar practicar prueba sobre el carácter abusivo de la cláusula aunque la parte no lo haga, porque puede que la cláusula no sea abusiva por sí misma en algunos casos, sino que debe ser objeto de prueba. 4.- Una de las alegaciones que siempre se han realizado por quienes insertaban estas cláusulas se centraba en que eran las partes las que habían pactado de común acuerdo por lo que la intervención en estos pactos por la Administración suponía una intromisión en lo que las partes habían firmado. Pero ello se ha venido abajo por la validez del control de estas cláusulas ante la sistemática oscuridad en su determinación y la "aceptación" por los consumidores por la falta de información que tenían de lo que firmaban al ser práctica habitual la firma de contratos estereotipados y estandarizados. Si bien el principio de autonomía procesal atribuye a los Estados la regulación del proceso, como indica la STJUE de 14 junio 2012, Banco Español de Crédito, apartado 46, esta autonomía tiene como límite que tales normas “no hagan imposible en la práctica o excesivamente difícil el ejercicio de los derechos que el ordenamiento jurídico de la Unión confiere a los consumidores (principio de efectividad)". Véanse, en este sentido, las sentencias, Mostaza Claro, apartado 24, y Asturcom Telecomunicaciones, apartado 38). 5.- El TS señala que el art. 1 LCGC no precisa qué debe entenderse por imposición de la condición general por una de las partes, por lo que, al desarrollarse el litigio en materia de condiciones insertas en contratos con consumidores resulta particularmente útil lo dispuesto en el art. 3.2 de la Directiva 93/13, a cuyo tenor "se considerará que una cláusula no se ha negociado individualmente cuando haya sido redactada previamente y el consumidor no haya podido influir sobre su contenido, en particular en el caso de los contratos de adhesión". La exégesis de la norma transcrita impone concluir que el carácter impuesto de una cláusula o condición general prerredactada no desaparece por el hecho de que el empresario formule una pluralidad de ofertas cuando todas están estandarizadas con base cláusulas predispuestas, sin posibilidad real alguna de negociación por el consumidor medio, en orden a la individualización o singularización del contrato, ya que, como afirma el Ministerio Fiscal, la norma no exige que la condición se incorpore "a todos los futuros contratos, sino a una pluralidad de ellos". Más aún, cuando se trata de condiciones generales en contratos con consumidores, ni siquiera es preciso que el consumidor observe una conducta activa, pese a lo cual vea rechazado su intento de negociar, ya que, a diferencia de lo que exigía el art. 10.2 LCU en su primitiva redacción "a los efectos de esta Ley se entiende por cláusulas , condiciones o estipulaciones de carácter general, el conjunto de las redactadas previa y unilateralmente por una Empresa o grupo de Empresas para aplicarlas a todos los contratos que aquélla o éste celebren, y cuya aplicación no puede evitar el consumidor o usuario, siempre que quiera obtener el bien o servicio de que se trate"
## Review Article

## Concisely convey the main topic(s) of the research

[Suggestions: No more than 16 words. Titles are often used in information-retrieval systems. Avoid abbreviations and formulae where possible.]

## Forename Surname1,2, Surname3 Forename Surname1,2, Surname3 Forename Forename

1Department, Institution, City Postcode, Country. 2Department, Institution, City, State Postcode, Country. 3Department, Institution, City Postcode, Province, Country.

Correspondence to: to: Prof./Dr. Forename Surname, Department, Institution, Detailed Address, City Postcode, Country. E-mail: xxxx@xxxx.xxx

Received: date month year [e.g., 1 Jan 2021]

How to Use This Template This template shows the manuscript structure that can be used in a review article: Abstract, Keywords, Introduction, Main Text, Conclusion and outlook, Declarations and References. Please note that each part has a corresponding style, which authors should follow. Please note that the fonts in gray show writing requirements. For any questions, you may contact the editorial office.

## Abstract

[Suggestions: No more than 250 words. No citations. Define abbreviations at their first mention.]

Abstract is a brief summary of an article, which helps the readers quickly ascertain the paper's main content. In this part, authors may mention writing purpose, experimental methods, results and their significance in this research field, etc.
h ə r iki q ı ra ğı ni ha ş iy ə y ə almaqda heç bir qüsur yoxdur. Q ə brin üz ə rind ə yaz ı yazmaq is ə olmaz. Ölünü d ə fn etdikd ə n sonra müs ə lmanlar ı n q ə brin yan ı nda qal ı b t ə k-t ə k onun üçün dua etm ə l ə ri v ə ba ğış lanma dil ə m ə l ə ri şə ri ə t ə uy ğ undur. Çünki, r ə sulullah (s) ölünün d ə fni qurtard ı qdan sonra q ə brin önünd ə dayan ı b "Qarda şı n ı z üçün ba ğış lanma dil ə yin v ə dey ə rdi: möhk ə mlik (sabitlik) ist ə yin! O, indi sor ğ u-sual edilir." Bu h ə disi Ə bu Davud r ə vay ə t etmi ş dir. Q ə brin yan ı nda Qurandan n ə is ə oxuma ğ a g ə linc ə , bu din ə yenilikdir. Çünki, bel ə bir i ş i n ə r ə sulullah (s), n ə d ə ki, onun ə ziz s ə hab ə l ə ri "H ə r bir yenilik z ə lal ə tdir." etmi ş l ə r. Q ə birl ə rin üz ə rind ə kümb ə z in ş a etm ə k, m ə rm ə r tökm ə k v ə "R ə sulullah yaz ı yazmaq olmaz. Cabir buyurur: (s) q ə brin üstünü suvama ğı , ona n ə s ə ba ğ lama ğı v ə üz ə rind ə bir ş ey in ş a etm ə yi qada ğ an etmi ş dir." Bu h ə disi Müslim r ə vay ə t etmi ş dir. H ə mçinin Tirmizinin r ə vay ə t etdiyi v ə Cabirin h ə disind ə n m ə rfu olaraq s ə hih adland ı rd ığı "Q ə birl ə rin üstünü götürm ə k, h ə disd ə buyurulur: üz ə rl ə ind ə yaz ı yazmaq v ə taptalamaq qada ğ and ı r." Çünki, bu ş irk ə yol a çı r v ə q ə birl ə ri
Wheatley Hill Primary Teaching & Learning policy

######## The Right Start – Key Considerations to get the off to the best start!

At Wheatley Hill Primary, we talk a lot about ensuring children are “Ready to Learn”. Now is the time to look at what we must expect from ourselves to enable us to get the most out of our pupils. We must be “Ready to Teach” and if we focus on that then more pupils will be “Ready to Learn”.

######## Consideration 1 – The needs of your pupils

EHCPs – Have you read all of your pupil’s EHCP’s and know the long term outcomes they are working towards? EHCP’s are formally reviewed once per year and are a working document which you can write on and update informally throughout the year. Do you know the date of the child’s review? If not, check this with the SENDCO. Prior to a review, children complete a power point about themselves, which they share during the meeting with parents and other professionals. You can find the template on the shared area. SEN support plans need updating each term and shared with parents. These are updated in July ready for the children starting in their new year group in September. Again at Christmas, then Easter. Support plans are put into the child’s learning journal and referred to, worked towards and highlighted when achieved, with the learning captured to show the progress. Does your classroom environment show that you have thought about the provision needed to meet the children’s needs and outcomes outlined in the Support plans and EHCPs? Home / school diaries – have you read them for daily updates from home?

######## Consideration 2 - Prior to Children’s Arrival

This is about getting your school day off to the right start. Prior to the children entering your classroom from 8:45am you need to be prepared and organised. For your morning session, all photocopying, resource prep and set ups should be completed before children start to enter you room. Preparations for you morning sessions can be completed in the morning or the evening prior. If you wish to prepare lessons, conduct photocopying, make resources or set up task boxes then we recommend you consider your arrival times at work to ensure you have enough time in order to be ready for pupil arrivals at 8:45am. If preparing on the previous evening, so you don’t have a busy morning or you have childcare arrangements, then you must still arrive in school in good time. Most staff in school contractually start work at 8:30am; however, this means you are in class working and not entering the school and heading for a coffee or a catch up with colleagues. School is open until 6pm on an evening so we welcome staff to socialise with peers as frequently as possible outside of your classroom working duties. In school, we will be focusing on precision in all aspects of our teaching. We expect our staff to consider this in all aspects of their duties in school –

- • What is the purpose of…?
- • Am I clear in what I expect? Do the children know? Do my colleagues know?
- • Can I squeeze any more learning out of this task, activity, moment i.e. practicing x tables while lining up, using phonics cards while entering the school from play time.

11
Status osiguranika u obaveznom osiguranju stiče se podnošenjem prijave u Jedinstveni sistem koju je podnio obaveznik uplate doprinosa, a prestaje podnošenjem odjave.

## POGLAVLJE II. OSIGURANIK U OBAVEZNOM OSIGURANJU U ODREĐENIM OKOLNOSTIMA Član 17. (Lica osigurana u određenim okolnostima)

Lice je obavezno osigurano za slučaj invalidnostii smrti zbog povrede na radu i profesionalne bolesti, dok se nalazi u sljedećim okolnostima: a) za vrijeme učešća u akciji spašavanja ili odbrane od elementarnih nepogoda (požar, poplava, zemljotres i druge nepogode prouzrokovane višom silom) na teritoriji Federacije ili u akciji preduzetoj radi spašavanja života građana ili otklanjanja materijalne štete na imovini, b) za vrijeme pružanja pomoći organima vlasti po njihovom zahtjevu, c) učenik ili student za vrijeme praktične nastave, odnosno za vrijeme stručne prakse kod poslodavca, d) za vrijeme obavljanja obaveznog rada prilikom izdržavanja kazne zatvora, maloljetničkog zatvora i za vrijeme izvršenja vaspitne mjere u vaspitnoj ustanovi, ustanovi za prevaspitavanje ili u posebnoj vaspitnoj ustanovi, e) za vrijeme prekvalifikacija ili dokvalifikacije, u skladu sa zakonom, f) za vrijeme rada kod poslodavca bez zasnivanja radnog odnosa (volonterski rad), u skladu sa zakonom, g) za vrijeme obavljanja privremenih i povremenih poslova preko omladinskih zadruga do navršenih 26 godina života ako se nalazi na redovnom školovanju, h) za vrijeme vršenja određenih javnih funkcija ili građanskih dužnosti po pozivu nadležnih organa i organa jedinice lokalne samouprave, i) lice sa teškoćama u razvoju za vrijeme stručnog osposobljavanja, nakon završenog osnovnog obrazovanja, j) za vrijeme učestvovanja na organiziranim sportskim takmičenjima.

## Član 18. (Sticanje statusa osiguranika u određenim okolnostima)

Radi sticanja statusa osiguranika za lice iz člana 17. ovog zakona, obaveznik uplate doprinosa obavezan je da u Jedinstveni sistem dostavi prijavu lica koje se nalazi u tim okolnostima.

## POGLAVLJE III. OSIGURANIK U DOBROVOLJNOM OSIGURANJU Član 19. (Osiguranik u dobrovoljnom osiguranju)

Lice koje nije osiguranik u obaveznom osiguranju može se osigurati na dobrovoljno osiguranje pod uslovima, u obimu i na način predviđen ovim zakonom, ako ima prebivalište
Караидельский район Республики Башкортостан от 03.03.2015 года №53/6 (с последующими изменениями). Арендодатель, в чьи полномочия входит проведение оценки, вправе принимать решение об определении стоимости арендной платы в соответствии с указанной Методикой в целях экономии финансовых средств, необходимых для проведения оценки, а также в случае наличия необходимости заключения договора аренды в кратчайшие сроки.

- 12. В случае если в отношении имущества, включенного в Перечень, вне периода приема заявок на участие в аукционе поступает обращение потенциального арендатора о заключении договора аренды, Администрация организует торги на заключение договора аренды.

13. Запрещается продажа муниципального имущества, включенного в Перечень, за исключением возмездного отчуждения такого имущества в собственность субъектов малого и среднего предпринимательства в соответствии с Федеральным законом от 22.07.2008 № 159-ФЗ "Об особенностях отчуждения недвижимого имущества, находящегося в государственной или в муниципальной собственности и арендуемого субъектами малого и среднего предпринимательства, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации" и в случаях, указанных в подпунктах 6,8,9 пункта 2 статьи 39.3 Земельного кодекса Российской Федерации. В отношении указанного имущества запрещаются передача третьим лицам прав и обязанностей по договорам аренды такого имущества (перенаем), передача в субаренду, за исключением предоставления такого имущества в субаренду субъектам малого и среднего предпринимательства организациями, образующими инфраструктуру поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства, и в случае, если в субаренду предоставляется имущество, предусмотренное пунктом 14 части 1 статьи 17 Федерального закона от 26.07.2006 № 135-ФЗ "О защите конкуренции".

- 14. Арендная плата за пользование имуществом, включенным в Перечень, вносится в следующем порядке:

в первый год аренды - 40 процентов размера арендной платы; во второй год аренды - 60 процентов размера арендной платы; в третий год аренды - 80 процентов размера арендной платы; в четвертый год аренды и далее - 100 процентов размера арендной платы.

- 15. Использование арендаторами имущества, включенного в Перечень, не по целевому назначению не допускается.
- 16. В целях контроля за целевым использованием имущества, переданного в аренду субъектам малого и среднего предпринимательства и организациям, в заключаемом договоре аренды предусматривается обязанность Арендодателя осуществлять проверки его использования не реже одного раза в год.

17. При установлении факта использования имущества не по целевому назначению и (или) с нарушением запретов, установленных частью 4.2 статьи 18 Федерального закона от 24.07.2007 № 209-ФЗ "О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации", Администрация вправе обратиться в суд с требованием о расторжении договора аренды.
aprila 1992. godine ostvaren isključivo na teritoriji sadašnje Federacije, odnosno poseban staž koji se priznaje po propisima Federacije. (5) Ukoliko je staž osiguranja ostvaren nakon 30. aprila 1992. godine u oba entiteta, nosilac osiguranja u Federaciji prvi pristupa vođenju postupka ukoliko je posljednji staž osiguranja ostvaren na teritoriji Federacije, nakon čega se primjenjuje sporazum, drugi propis između entiteta ili propis države Bosne i Hercegovine. (6) Za odlučivanje o pravu na porodičnu penziju, poslije smrti korisnika penzije, nadležan je nosilac osiguranja u Federaciji ukoliko je na dan smrti korisnika vršio isplatu penzije.

## Član 101. (Način utvrđivanja činjenica)

(1) U cilju pravilnog evidentiranja podataka bitnih za ostvarivanje prava iz penzijskog i invalidskog osiguranja, nosilac osiguranja vrši kontrolu tačnosti podataka u smislu propisa o matičnoj evidenciji o osiguranicima i korisnicima prava iz penzijskog i invalidskog osiguranja. (2) O pravima iz penzijskog i invalidskog osiguranja nosilac osiguranja rješava na osnovu podataka unesenih u matičnu evidenciju. (3) Činjenice koje se ne mogu utvrditi na osnovu podataka iz matične evidencije, a koje su od značaja za ostvarivanje prava, utvrđuju se u postupku rješavanja o tim pravima, ili postupku iz člana 99. ovog zakona.

## Član 102. (Odredbe o medicinskom vještačenju)

(1) Postojanje invalidnosti osiguranika i nesposobnosti člana porodice, kao uslova za ostvarivanje prava iz penzijskog i invalidskog osiguranja, utvrđuje Institut, u skladu sa propisima o medicinskom vještačenju zdravstvenog stanja i ovom zakonu. (2) Institut uređuje postupak ocjenjivanja radne sposobnosti, utvrđivanje invalidnosti osiguranika i nesposobnosti člana porodice, obim i sadržaj medicinske dokumentacije potrebne za vještačenje, nalaze, ocjene i mišljenja koje mogu donijeti organi vještačenja, definicije svih nalaza, ocjena i mišljenja, sadržaj obrazaca nalaza, ocjene i mišljenja, kao i postupak revizije i kontrole nalaza, ocjena i mišljenja.

## Član 103. (Prvostepeni i drugostepeni postupak)

(1) O pravima iz penzijskog i invalidskog osiguranja i o utvrđivanju penzijskog staža u prvom stepenu rješava nadležna služba nosioca osiguranja, na čijem području je osiguranik bio osiguran prije podnošenja zahtjeva za ostvarivanje prava ili utvrđivanje penzijskog staža. (2) Izuzetno od stava (1) ovog člana, ako je od prestanka osiguranja do podnošenja zahtjeva za ostvarivanje prava ili utvrđivanje penzijskog staža prošlo više od 12 mjeseci, u prvom stepenu nadležna je služba nosioca osiguranja na čijem području podnosilac zahtjeva ima prebivalište. (3) O pravima iz penzijskog i invalidskog osiguranja i o utvrđivanju penzijskog staža, u drugom stepenu rješava direktor nosioca osiguranja.