ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
För att värna om de äldre arbetstagarna så har anställningstiden och ålder prioriterats i de skyddsregler som finns i LAS. Detta gäller dock endast tills dess att arbetstagare fyllt 67, 21 därefter omfattas de inte av anställningsskyddet. I 23 § LAS anges även ett extra skydd för de arbetstagare som har nedsatt arbetsförmåga och därför beretts särskild sysselsättning. Arbetsgivare har här fått en möjlighet att åsidosätta turordningsreglerna för att bereda dessa fortsatt anställning.

Reglerna i anställningsskyddslagen har tillkommit för att begränsa arbetsgivarens annars 22 väldigt fria företagsledningsrätt i situationer då arbetsbrist föreligger. Lagstiftaren har ansett att arbetsgivarens beslut gällande uppsägningar i vissa fall måste kunna ifrågasättas för att tillgodose arbetstagarnas skydd mot obefogade uppsägningar, det vill säga uppsägningar utan saklig grund.

Den förhandlingsskyldighet som åvilar arbetsgivaren enligt 28-32 §§ LAS har som uppgift att ge arbetstagarna inflytande över uppsägningsprocessen. Arbetsgivaren måste innan uppsägning förhandla med den fackliga organisationen i enlighet med 11-15 §§ MBL. Vid en förhandling mellan arbetsgivaren och den fackliga organisationen inför kommande uppsägningar är arbetsgivaren skyldig att bland annat presentera skälen till uppsägningarna, hur många som kommer att beröras samt under vilken tidsperiod 23 uppsägningarna är tänkta att genomföras.

När det gäller företagsledare, familjemedlemmar, husligt anställda eller skyddat arbete har lagstiftaren beslutat att det inte, med tanke på deras ställning eller speciella förhållande till arbetsgivaren, kan anses rimligt att samma regler ska gälla för dem. Genom praxis har begreppet saklig grund vid uppsägning då det gäller person i företagsledande ställning avsevärt tunnats ut. Ju högre position arbetstagaren innehar desto lägre är kravet på saklighet vid uppsägningen. Anställda som utför arbete i arbetsgivarens hem omfattas inte av lagstiftningen eftersom deras situation ansetts så 24 speciell att lagen inte kan omfatta dem.

#### 2.2.1 Omplacering innan uppsägning

Det framgår tydligt av 7 § 2st LAS att det inte föreligger saklig grund om det är skäligt att kräva att arbetsgivaren bereder arbetstagaren annat arbete. Arbetsgivaren har ett betydande ansvar att i sin omplaceringsutredning uteslutande gå igenom alla tänkbara 25 möjligheter som finns att tillgå för att undvika uppsägning. Framförallt är regeln till för 26 de som på grund av ålder eller sjukdom har svårt att klara sina tidigare arbetsuppgifter.
(4) Prvi odstavek tega člena se ne uporablja za povezovanje v skladu z 11. členom tega zakona ter za zemljiško knjigo, sodni register in poslovni register, če tako določa zakon.

###### 43. člen (rok hrambe osebnih podatkov, določitev roka in vezanost na rok)

(1) Rok hrambe osebnih podatkov v javnem sektorju je omejen na najkrajše možno obdobje in le, dokler je hramba potrebna za dosego namena obdelave, zaradi katerega so se osebni podatki zbirali in nadalje obdelovali, razen če zakon za posamezne obdelave določa rok hrambe. (2) Upravljavec ob upoštevanju narave obdelovanih podatkov in tveganj občasno in na dokumentiran način preverja, ali se upoštevajo določbe prejšnj ega odstavka. (3) Po izpolnitvi namena obdelave se osebni podatki izbrišejo, uničijo ali anonimizirajo, če zakon za posamezne vrste osebnih podatkov ne določa drugače, zlasti omejevanje dostopa do njih , njihovo blokiranje ali njihovo arhiviranje.

#### 6. poglavje Pooblaščene osebe za varstvo osebnih podatkov

###### 44. člen (pooblaščena oseba za varstvo osebnih podatkov)

Pooblaščena oseba za varstvo osebnih podatkov (v nadaljnjem besedilu: pooblaščena oseba) je oseba, ki upravljavcu ali obdelovalcu v skladu z 39. členom Splošne uredbe na neodvisen način pomaga pri zagotovitvi skladnosti obdelave z zakonom.

###### 45. člen (obveznost določitve pooblaščene osebe)

(1) Pooblaščeno osebo določijo upravljavci in obdelovalci v skladu s prvim odstavkom 37. člena Splošne uredbe in vsi upravljavci in obdelovalci v javnem sektorju ter upravljavci in obdelovalci ki obdelujejo osebne podatke iz 1. do 4. točke prvega odstavka 23. člena tega zakona. (2) Ne glede na določbe prejšnjega odstavka lahko drugi upravljavci ali obdelovalci prostovoljno določijo pooblaščeno osebo. (3) Vsak upravljavec ali obdelovalec, ki je določil pooblaščeno osebo, lahko imenuje njenega namestnika za čas njene zadržanosti ali odsotnosti. Namestnik opravlja za ta čas naloge pooblaščene osebe in ima vsa pooblastila in upravičenja v skladu z 38. in 39. členom Splošne uredbe in tem zakonom. (4) Upravljavec ali obdelovalec v osmih dneh od določitve pooblaščene osebe vpiše njene kontaktne podatke v skladu s 30. členom Splošne uredbe v svojo evidenco dejavnosti obdelav in njen kontakt javno objavi na primeren način, zlasti na spletni strani. V istem roku kontaktne podatke pooblaščene osebe in njenega morebitnega namestnika (naslov upravljavca ali obdelovalca , telefonska številka, naslov elektronske pošte) sporoči nadzornemu organu (osebno ime, delovno mesto pooblaščene osebe, naziv upravljavca al i obdelovalca, telefonska številka, naslov elektronske pošte pooblaščene osebe ), ki jih vključi v seznam pooblaščenih oseb . Seznam ni dostopen javnosti.

###### 46. člen (pogoji za določitev pooblaščene osebe)

(1) Za pooblaščeno osebo upravljavca ali obdelovalca in njenega namestnika se lahko določi posameznika, ki izpolnjuje naslednje pogoje:

35
Death loses its sting because I hope for the future, a future without death. I can't even wrap my mind around that…I'm so used to this body and the taste of death around me. But Christ showed me that the bitter tasting bits of death I am forced to eat are no match for his power. His resurrection is just of taste of what his power will provide for me in the future. Giving me awe, wonder, desire for eternity with Christ… hope ... Maybe that's what taking the sting out of death means?

## 1 Corinthians 15:54-58 New Living Translation (NLT) 54 Then, when our dying bodies have been transformed into bodies that will never [a] die, this Scripture will be fulfilled: [b] 'Death is swallowed up in victory. 55 Odeath, where is your victory? [c] Odeath, where is your sting? '

56 57 For sin is the sting that results in death, and the law gives sin its power. But thank God! He gives us victory over sin and death through our Lord Jesus Christ. (For a powerful experience of the reality of death and resurrection, see http://www.youtube.com/watch?v=-3L5SJyPpZk)
# IKAALISTEN TERVEYSKESKUS

## VALMISTAUTUMINEN ULTRAÄÄNITUTKIMUKSEEN:

( ultraäänitutkimus: ( ultraäänitutkimus: ) Teidän tulee olla syömättä neljä (4) tuntia ja juomatta kaksi (2) tuntia ennen tutkimusta. Välttäkää kahvin juontia, tupakointia ja purukumin pureskelua tutkimusta edeltävästä illasta lähtien.

#### - Lääkkeet voitte ottaa pienen vesimäärän kanssa.

Valmistelun tarkoituksena on, että ruuansulatuskanava olisi mahdollisimman vapaa tutkimusta haittaavista suolikaasuista ja sisällöstä. Vatsan ultraäänitutkimus: ( ) Teidän tulee olla syömättä neljä (4) tuntia ennen tutkimusta. Jotta alavatsan elimiin olisi näkyvyyttä, tulee virtsarakon olla täynnä tutkimuksen alkaessa (virtsahädän tunne). Juokaa riittävästi, älkääkä käykö virtsaamassa ennen tutkimusta. Välttäkää tupakointia ja purukumin pureskelua tutkimusta edeltävästä illasta lähtien.

#### -Lääkkeet voitte ottaa pienen vesimäärän kanssa.

Valmistelun tarkoituksena on, että ruuansulatuskanava olisi mahdollisimman vapaa tutkimusta haittaavista suolikaasuista ja sisällöstä. Alavatsan, virtsateiden, munuaisten ja eturauhasen ultraäänitutkimus: ( ) Voitte syödä normaalisti. Jotta alavatsan elimiin olisi näkyvyyttä, tulee virtsarakon olla täynnä tutkimuksen alkaessa (virtsahädän tunne). Juokaa riittävästi, älkääkä käykö virtsaamassa ennen tutkimusta. Välttäkää tupakointia ja purukumin pureskelua tutkimusta edeltävästä illasta lähtien. Muut ultraäänitutkimukset (esim. olkanivel, pehmytosa, kivekset): ( ) Ei esivalmisteluja.

### Röntgenlääkäri tekee tutkimuksen ultraäänilaitteella. Laitteen anturin kontakti iholle on tärkeää ja tämän vuoksi iholle levitetään geeliä tutkimuksen ajaksi. Tutkimus on nopea ja kivuton. Tutkimuksen jälkeen voi syödä ja juoda normaalisti. Käyttämättömästä ja peruuttamattomasta ultraäänitutkimuksesta peritään kulloinkin

##### voimassa oleva sakkomaksu. 6.11.2018 AK/TS
3.1. 3.1. Memahami sejarah falsafah,dan paradigm keperawatan	sejarah keperawatan Kerja kelompok untuk • mengevaluasi sejarah keperawatan Mengasosiasi Mengolah dan • menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data • hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan • tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan • laporan hasil diskusi dan kasus
3.2. Menalar sejarah dan falsafah keperawatan Membandingkan sejarah, falsafah, dan 4.1. Pradigma keperawatan di setiap Negara
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya	Falsafah dan Pradigma keperawatan	Mengamati Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Falsafah dan Pradigma keperawatan Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang:Falsafah dan Pradigma keperawatan Mengumpulkan Data Diskusi kelompok • untuk mengumpulkan data	Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis • Jurnal Catatan hasil pengamatan	4 X 2 JP	Sssumber : Referensi/buku • ajar KDK terkait internet •
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan

2
e dilən ş ey onun xəyali inikası ilə , e ləcə də zehnin onlar barədə etdiyi təfsirlə , hətta şühud e dən şəxsin özü üçün be lə səhv oluna bilər . Dördüncüsü: Zehni təfsirin dünyagörüş adlandırdığı həqiqətləri tapmaq uzun illər boyu irfani seyr-süluku tələb edir, əməli mərifət qəbilindən olan seyri-süluk üslubunu qəbul e tmək də dünyagörüşün əsaslı məsələlərinə və nəzəri əsaslarına e htiyaclıdır . De məli , seyri-süluka başlamazdan əvvəl bu məsələlər həll olunmalıdır , halbuki şühudi mərifət işin axırında hasil olur və əsas e tibarı ilə həqiqi irfan o kəslər üçün mümkün olur ki, Mütəal Allaha bəndəçilik yolunda sədaqətlə çalışsınlar . Be lə səylər və çalışmalar da Mütəal Allahı , Ona bəndəçiliyi və itaət barəsində əvvəlcədən mərifət kəsb e tməyi tələb edir.

#### NƏTİCƏ

Bu araşdırmadan be lə nəticə alınır ki, dünyagörüşün əsaslı məsələlərini həll e tmək üçün yol axtarmaq istəyən şəxsin qarşısında ye ganə yol əql qüvvəsini işə salmaqdır . Buna görə də həqiqi dünyagörüşün fəlsəfi dünyagörüşdən ibarət olduğunu de mək lazımdır . Əlbəttə diqqət ye tirmək lazımdır ki, həmin məsələlərin həlli yolunun əql yolundan ibarət olduğunu , dünyagörüşün fəlsəfi dünyagörüşdə həsr
## โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติมหน้าที่พลเมือง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา ส 12201

ลำดับ ที่	ชื่อหน่วยการเรียนรู้	ผลการเรียนรู้	สาระสำคัญ	จำนวน ชั่วโมง	น้ำหนัก คะแนน
1	เราภูมิใจในความเป็นไทย	1) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีมารยาทไทย 2) แสดงออกถึงความกตัญญูกตเวที	- การปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ และหน้าที่ ตามบทบาทหน้าที่ใน ฐานะสมาชิกที่ดีของโรงเรียน - การแสดงความเคารพ การแต่ง กาย การพูด การเดิน การนั่ง การ แสดงความกตัญญูกตเวที ต่อ บุคคลในโรงเรียน การแสดงออก ตามมารยาทไทย เป็นพื้นฐานของ ความเป็นไทย	10	20
2	เรารักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์	3) เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ 4) ปฏิบัติตนตามพระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง	- การแสดงออก และเข้าร่วม กิจกรรมเกี่ยวกับวันสำคัญของชาติ ศาสนา และสถาบัน พระมหากษัตริย์ รวมถึงการปฏิบัติ จนตามหลักของปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงเป็นพื้นฐานการเป็น พลเมืองดี	10	20
3	เราเป็นพลเมืองดีในระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข	5) ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบและ หน้าที่ที่ต้องปฏิบัติในโรงเรียน 6) ปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ ใน ฐานะสมาชิกที่ดีของห้องเรียน และ โรงเรียน 7) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง	- การปฏิบัติตนตามกฎระเบียบ และหน้าที่ตามบทบาทหน้าที่ใน ฐานนะสมาชิกที่ดีของห้องเรียน และโรงเรียนและมีความตั้งใจ ปฏิบัติหน้าที่เป็นพื้นฐานของการ เป็นพลเมืองดี	10	20
4	เรามีความปรองดอง สมานฉันท์	8) ยอมรับความเหมือนและความ แตกต่างของตนเองและผู้อื่น 9) ยกตัวอย่างความขัดแย้งใน โรงเรียน และเสนอวิธีการแก้ปัญหา โดยสันติวิธี	- มีความรักความสามัคคีในหมู่ คณะ ไม่แย่งชิง ขัดแย้งทะเลาะ เบาะแว้ง มีความเสมอภาคเท่ากัน ตามระบอบประชาธิปไตย ไม่เลือก ที่รักมักที่ชัง ไม่กีดกัน ไม่แบ่งแยก รังเกียจเดียดฉันท์กัน มีความ สำนึกเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันอัน จะนำไปสู่การอยู่ร่วมกันอย่าง สมานฉันท์และอยู่ร่วมกันอย่าง สันติสุข	10	20
ระหว่างปี	80
ปลายปี/ปลายภาค (การทดสอบคุณลักษณะ)	20
รวม	100
A oes gennych siop ffrwythau sydd yn cael ei rhedeg gan y disgyblion yn yr ysgol?	Oes	Nac oes
A yw'r disgyblion yn cael eu hannog i ddod â ffrwythau i'w bwyta yn ystod amser chwarae?	Ydynt	Nac ydynt
A yw'r rhan fwyaf o'r plant sy'n dod â phecyn bwyd i ginio sy'n cynnwys o leiaf 2 eitem o ffrwythau neu lysiau?	Ydynt	Nac ydynt
A yw cantîn yr ysgol bob amser yn cynnig salad o ryw fath?	Ydy	Nac ydy
A yw cantîn yr ysgol yn peidio â chynnig sglodion o leiaf 3 diwrnod yr wythnos?	Ydy	Nac ydy
A yw'r disgyblion yn cael cyfle i awgrymu beth yr hoffent ei gynnwys ar y fwydlen ginio/cantîn?	Ydynt	Nac ydynt
A oes dŵr yfed ar gael am ddim trwy'r dydd?	Oes	Nac oes
A yw'r disgyblion yn cael yfed dŵr yn ystod y gwersi?	Ydynt	Nac ydynt
A ydych chi'n cysylltu'ch targedau Ysgolion Iach ac Eco - Sgolion â'i gilydd?	Ydym	Nac ydym
A yw'r holl ddisgyblion yn cael y profiad o dyfu eu bwyd eu hunain ac wedyn ei fwyta?	Ydynt	Nac ydynt
A yw'r ysgol yn defnyddio nwyddau glanhau sy'n garedig at yr amgylchedd?	Ydy	Nac ydy
A oes rhaglen ffitrwydd wedi ei sefydlu yn yr ysgol? (e.e. 30, 40, 50 neu Campau'r Ddraig)	Oes	Nac oes

Sylwadau / Pwyntiau Gweithredu:

● ● Cerdded y filltir dyddiol Atgoffa plant i ddefnyddio pethau sy'n gallu cael eu ailddefnyddio yn ● y bocsys bwyd.
kokonaisuudeksi, joka houkuttelee yhteistyöhön ja jonka erityispiirteenä on yhteisöllisyyteen panostaminen.
Uusikaupunki	Steampunk-apparaatti ja kirjallista höyryä - Koulu-yhteistyön piristäminen - Nuorten lukemisen ja kirjoittamisen edistäminen ilmiöpohjaisen oppimisen kautta	5.900
Yhteensä 26 hankehakemusta, joista rahoitusta sai 20	211.800
Skånes Schackförbund Protokoll, styrelsemöte

§12 Grand Prix 2014/2015

a) Tävlingar

Den plan som ungdomsledarna enades om vid ungdomsledarträffen 11 maj klubbades av styrelsen. Planen kommer snarast att redovisas på förbundets hemsida. Tävlingarna som kommer ingå i GP är: Skånska Skolmästerskapen, Skol-SM, MaSken/Ålen, Västkustspelen, Malmö/MSF Open, Flick-SM, DMför Skånes SF och Talangjaktsfinalen.

b) Uppdaterade tävlingsregler

De förändringar av spelschema och betänketid i GP-finalen, som beslutades på ungdomsledarträffen lades in i tävlingsreglerna, efter vissa justeringar.

c) GP-finalen (arrangemang, plats och datum)

Styrelsen fattade beslut om att GP-finalen 2015 kommer att spelas i Malmö AS:s lokaler 9-10 maj 2015. Styrelsen ansvarar för att inbjudan skickas ut cirka en månad innan tävlingsdatum. Lista över kvalificerade spelare bifogas. Styrelsen ansvarar för att tillräckligt antal priser anskaffas och levereras i tid till tävlingsarrangören. Styrelsen ansvarar för att lottningsansvarig finns på tävlingen. Ommöjligt ska någon representant från styrelsen närvara under tävlingen. Arrangerande klubb ansvarar för servering och annat praktiskt under tävlingen.

d)

d) Stipendiernas storlek

Stipendiernas storlek diskuterades. Styrelsen beslutade att lämna stipendiernas storlek oförändrad.

Alltså: 1 000:- till ettan i vardera åldersklass, 600:- till tvåan i vardera åldersklass och slutligen 400:- till trean i vardera åldersklass.

§13 Ungdomsserien 2014/2015

a) Inbjudan 2014-2015

Inbjudan kommer som förra säsongen att sättas ihop och mejlas ut av kansliet. Utskickas cirka en månad innan tävlingsstart.

b) Uppdaterade tävlingsregler

Styrelsen fattade beslut om att godkänna framtaget förslag på uppdaterade tävlingsregler för Ungdomsserien.

c) Datum och upplägg 2014-2015

Styrelsen beslutade att godkänna det förslag som framkom under ungdomsledarträffen 11 maj. Kansliet ansvarar i samarbete med styrelsen för administrationen av Ungdomsserien. Datum enligt tävlingskalendern och att i möjligaste mån sätta ihop divisioner med 12 lag. I övrigt som förra säsongen.

§14 Tävlingsprogrammet (kalendern från ungdomsledarträffen) 2014/2015

Tävlingsprogrammet som ungdomsledarträffen tog fram gicks igenom och diskuterades. Vissa justeringar gjordes och därefter godkändes tävlingsprogrammet av styrelsen.

4 av 5
- Herre, Herre, förbarma Dig Herre, Herre, förbarma Dig förbarma Dig

Kristus, hör oss Kristus, hör oss hör oss,

- Kristus, bönhör oss Kristus, bönhör oss bönhör oss,
- Gud Dig över oss Gud Dig över oss Fader i Himmelen,
- Gud Son, världens Frälsare
- Gud Helige Ande
- Heliga Treenighet, en ende Gud
- Heliga för oss Heliga för oss Maria, Guds Moder

Vår för livets gåva Vår för livets gåva Fader, Du livets Skapare Guds Ord genom vilken allting har blivit till

Jesus, Din ankomst kungjordes genom en ängel

########## välsigna de ofödda barnen och deras föräldrar

Jesus, avlad i kärlek genom Guds Ande i Jungfru Maria Jesus, älskad Son till den ödmjuke snickaren Jesus, källa till oändlig glädje för Maria och Josef Jesus, den åldrande Elisabet uppfylldes av glädje i Din närvaro Jesus, den ofödde Johannes Döparen jublade av glädje Jesus, Marias själ återspeglar denna gåva av Gudomlighet Jesus, tack vare Dig prisar alla släkten Maria salig Jesus, efter en månad i hennes sköte, så slog Ditt Hjärta av kärlek Jesus, efter två månader hade Din mun och Dina händer blivit formade på ett underbart sätt Jesus, Din mun skulle senare förkunna Guds härlighet Jesus, Dina händer skapades för att genomborras av kärlek Jesus, före Din födelse vilade Du nära Din moders trogna hjärta Jesus, Du som är tacksam för alla de som hjälpte Din Moder under hennes havandeskap Jesus, Du som lär oss att vad vi har gjort mot en av dessa Dina minsta bröder och systrar, det har vi gjort mot Dig Jesus, Din födelse var en glädjefylld uppenbarelse för mänskligheten
Romeo Karanović PR

Internet trgovina VJN PIB: 108668720 Matični broj : 63614530

21000 Novi Sad, Bele Njive 5

Tel +381 21 44 77 99

vremejenovac@yahoo.com

www.VremeJeNovac.rs

odgovoraprodavca. Smatraće se da potrošač nije saglasan sa predlogom prodavca ukoliko se ne izjasni u roku od tri dana.

## Član 7.

Ukoliko prodavac iz objektivnih razloga nije u mogućnosti da udovolji zahtevu potrošača u roku koji je dogovoren, dužan je da o produžavanju roka za rešavanje reklamacije obavesti potrošača i navede novi rok u kome će je rešiti, kao i da dobije saglasnost kupca. Produžavanje roka za rešavanje reklamacija moguće je samo jednom.

## Član 8.

Kao prodavac dužni smo da potrošaču izdamo pisanu potvrdu ili elektronskim putem potvrdimo prijem reklamacije, odnosno saopštimo broj pod kojim je zavedena njegova reklamacija u evidenciji primljenih reklamacija.

## Član 9.

U slučaju da prodavac odbije reklamaciju, dužan je da pruži odgovarajuće obaveštenje potrošaču u slučaju odbijanja reklamacije (obrazloženje prodavca u slučaju neprihvatanja reklamacije) i dužan je da potrošača sveobuhvatno obavesti o mogućnosti rešavanja spora vansudskim putem, kao i o nadležnim telima za vansudsko rešavanje potrošačkih sporova

## Član 10.

Ukoliko je potrošač za kupljeni proizvod dobio garanciju i ako se reklamacija izjavljuje nakon proteka 2 godine od dana kupovine, potrošač je dužan da reklamaciju izjavi davaocu garancije.

## Član 11.

#### VANSUDSKO REŠAVANJE POTROŠAČKIH SPOROVA

Potrošački spor može se rešiti postupkom vansudskog rešavanja potrošačkih sporova. Kao trgovac smo dužni da vas obavestimo da smo po zakonu obavezni da učestvujemo u ovom postupku. Vansudsko rešavanje potrošačkih sporova obavlja se na transparentan, efikasan, brz i pravičan način pred telom za vansudsko rešavanje potrošačkih sporova. Ministarstvo sačinjava listu tela i javno je objavljuje. Dostupna je na adresi https://mtt.gov.rs/tekst/2306/zastita-potrosaca.php Postupak pred telom može da pokrene potrošač samo ukoliko je prethodno izjavio reklamaciju ili prigovor trgovcu. Potrošač protekom jedne godine od dana (bezuspešnog) podnošenja reklamacije gubi pravo na podnošenje predloga za vansudsko rešavanje spora.
•Partner liaison: facilitate communication and collaboration with OSA, CAC, ECO and SEA, among others as necessary.

- •PA project: propose, develop and implement a PA project that will enhance an identified element of the concentration over the course of the year.

Qualifications for EE PA positions:

- •Excellent oral and written communications skills; avid social media users and web developers appreciated!
- •Proven ability to manage competing responsibilities, deliverables, and deadlines effectively and in a timely manner.
- •Close attention to detail for logistic, written and quantitative work products.
- •Demonstrated interest in and capacity for community building, organizing and student leadership.
- •Interest in innovative/creative problem solving and programming to meet and/or anticipate student needs

### Concentrations - Human Rights &Humanitarian Policy Shamim Hossain

The HRHP PA assists students, faculty and staff of the concentration with development and implementation of HRHP curriculum and acts as the main liaison with students. PA should be interested in creating cohesion and building community among HRHP students and alumni.

Responsibilities: Student support: Support HRHP concentration in regular communication with current and admitted students on HRHP curriculum, possible career and future plans. Hold weekly office hours for student consultation on course selection. Work with HRHP staff on shaping the curriculum, which may entail communicating with the student body to understand potential interests and needs. Appear and present at the Open House day for incoming students. Organizing events: Substantially contribute in organizing, planning and executing a number of academic, social and career events throughout the year, including new student orientation, Fall retreat, conferences, brown bag events and happy hours, support CAC in organizing career panels and build the guest list for the Human Rights Practicum (Spring Semester course). Some of the duties may include contacting speakers, preparing materials, managing payments for the events, booking rooms and AV, organizing catering, and managing publicity. In addition, it is expected to collaborate with other concentrations, specializations and/or student groups on planning or co-sponsoring events. Management and administration: Support the administration of the concentration in compiling the course list relevant to the concentration and update the course audit form. Update curriculum materials when needed. Organize and implement student surveys. Perform other related duties as assigned by the Director. Communication: Enhance student experience by communicating about relevant events, jobs, and other opportunities through a weekly newsletter, Facebook, and LinkedIn updates.