ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Den går nu att beställa via internetbutik:

Den som älskar Gud och sin nästa får inte känna sig nedslagen. Allt ligger i Guds kärleksfulla händer. Samtidigt får vi inte slå oss till ro och tänka att då behöver vi inte göra något! Det är bara att gå till handling:

- A) Påverka samhället och din omgivning att allt mänskligt liv ska skyddas enligt Guds Heliga Vilja. Kräv att politiker du röstar på står för beskydd av allt mänskligt liv.
- B) Ge aktivt stöd åt dem som väntar barn, oavsett vilken situation de befinner sig i. Detta gäller både den blivande mamman och pappan. Uppmuntra dem och se om de behöver din hjälp på något sätt. Särskilt ska du be för dem.
- C) Använd din tid väl: Var nionde månad adoptera andligen ett ofött barn. Det kan du göra i en grupp eller enskilt.

Gud välsigne dig som lyssnar till detta upprop om beskydd för de ofödda barnens liv!

Pater Joseph Maria Nilsson OFMConv

###### Ritual för Löftesavläggning vid Andlig Adoption

Imprimatur +Anders Arborelius OCD Biskop av Stockholm 9 februari 2008

På många platser t.ex. i USA och Polen börjar man 'adoptionen' av det ofödda barnet med en gudstjänst, då man insett att det är viktigt med hela Kyrkans och församlingens stöd för att avlägga ett så krävande löfte. Texten för de bedjandes ansvar läses och löftet avläggs under en Mässa eller Vesper. Efter predikan vänder sig någon av de närvarande till huvudcelebranten:

Någon av de närvarande av de närvarande Fader, några, som är här närvarande önskar under denna Eukaristi (Gudstjänst), (vid den Obefläckade Jungfru Marias Högtid/Herrens Bebådelses
վերոհիշյալ Տարբերակի մեջ նշում է Իսլամի ուղերձի տիեզերական և հավերժ բնույթը : Այստեղ պատեհ է նշել , որ մինչ Մուհամմեդը ( ԽԱՈՆ . . . ), բոլոր Մարգարեները եկել են որոշակի հրաշքներով , որպեսզի աջակցեն ուղերձը , որով Ալլահը ուղարկել էր նրանց : Այս հրաշքները համապատասխանում էր իրենց ժամանակաշրջանին և վայրին , որտեղ որ նրանց ուղարկել են : Մովսեսը ուներ ձող , որը երբ նա գցում էր , վերածվում էր օձի : Նա արեց այդ Փարավոնի ներկայությամբ , որպեսզի ապացուցի նրան և նրա մոգերին , որ նրան իրոք , ուղարկել է Աստված : Այս օձը արագ կուլ տվեց մոգերի պարանները , որոնք շարժվում էին օձերի պես : Նա , նույնպես այն կիրառեց չոր ուղղի բացելու իր հետևորդների համար , Կարմիր Ծովով , դեպի Սինայի Թերակղզի : Նրանք ոտքով անցան , մինչ Փարավոնը , ով գալիս էր իր զորքով հետապնդելու , հեղեղվեց ծովում : Նա և նրա մարդիկ անհայտացան , մինչդեռ Մովսեսը և նրա հետևորդները ապահով անցան ծովը : Հիսուս Քրիստոսը , Մարիամի որդին , ում ծնունդը նման էր հրաշքի , նույնպես ուներ որոշակի հրաշքներ , որոնք սահմանափակված են նրա ժամանակաշրջանով : Նա , Ալլահի թույլտվությամբ , կավից թռչնի կերպար էր պատրաստում և ոգի էր փչում և այնուհետ այն դառնում էր իրական թռչուն մարմնով և արյամբ : Նա նույնպես բուժում էր կույրին և բորոտին , կենդանացնում էր մահացածին և տեղեկացնում մարդկանց այն մասին , թե ինչով են նրանք սնվում և պահում իրենց տներում , Ալլահի թույլտվությամբ :
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya	Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan	Mengamati Melakukan studi • pustaka mencari informasi tentang Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan Menanyakan Mengajukan • pertanyaan tentang: Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan Mengumpulkan Data Diskusi kelompok • untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan Kerja kelompok untuk • mengevaluasi Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan Mengasosiasi Mengolah dan • menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data • hasil diskusi dan kasus	Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis • Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran	3 X 2 JP	Sssumber : Referensi/buku • ajar KDK terkait internet •
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan
3.10 Memahami Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan
4.10 Menerapkan Aspek legal dan etik dalam pelayanan keperawatan

11
#### ÜLUHİYYƏT

'İlah' və 'üluhiyyət' in məfhumları barəsində nəzər sahibləri və mütəxəssislər arasında çoxlu bəhslər baş ve rmişdir ki, təfsir kitablarında qe ydə alınmışdır . Bizim nəzərimizə görə , onun ən yaxşı mənası budur ki , ' ilah ' pərəstiş e dilmə , yaxud ibadət və itaətə layiq olma mənasınadır . Be lə ki, onunla eyni formada olan ' kitab 'ın mənası ' yazmaq və yazmağa layiq olan bir ş ey ' dir. Bu mənaya uyğun olaraq üluhiyyət e lə bir sifətdir ki, onu intiza e tmək üçün bəndələrin itaət və ibadətini də nəzərə almaq lazımdır . Baxmayaraq ki, yolunu azanlar batil və puç məbudları özlərinə ilah se çmişlər , amma itaət və ibadət olunmağa ləyaqəti olan Kəs məhz onların Xaliqi və Rəbbidir . Bu da hər bir şəxsin Mütəal Allah barəsində malik olduğu e tiqadın me yarıdır . Yəni Allah- taalanı Vacibül- vücud, dünyanın ixtiyar sahibi, idarə e dəni və yaradanı hesab e tməkdən əlavə Onu ibadət və itaət olunmağa layiqli də bilməlidir . Buna görə də bu məfhum İslamın şüarı olan ' la ilahə illəllah' da əxz e dilmişdir .

#### SUALLAR

1-Zati və feli sifətlərin qarşılıqlı əlaqəsini və onların bir- birinə ne cə qayıtmasını bəyan edin. 2- Hansı əsasa görə feli sifətlər zaman və məkan
keperawatan 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan	terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Falsafah dan Pradigma Keperawatan Kerja kelompok • untuk mengevaluasi Falsafah dan Pradigma keperawatan Mengasosiasi Mengolah dan • menganalsisi data hasil diskusi dan kasus Menyimpulkan data • hasil diskusi dan kasus Komunikasi Membuat laporan • tertulis hasil diskusi dan kasus Mempresentasikan • laporan hasil diskusi dan kasus	selama kegiatan pembelajaran
3.2 Memahami Sejarah perkembangan, falsafah dan paradigma keperawatan
3.3. Menerapkan fungsi, peran, dan perkem bangan ilmu keperawatan 3.2. Memahami konsep manusia
1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya	Fungsi dan peran Keperawatan	Mengamati Melakukan studi • pustaka mencari informasi tentang Fungsi dan peran Keperawatan Menanyakan Mengajukan • pertanyaan tentang: Fungsi dan peran Keperawatan	Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes Tes tertulis •	4 X 2 JP	Sssumber : Referensi/buku • ajar KDK terkait internet •
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas

3
- 6.1.3. Būvdarbu izpildes laika grafiks pa nedēļām, norādot veicamos darbus tehnoloģiskā secībā. Laika grafikā pretendents norāda plānoto būvdarbu izpildes laiku - no būvdarbu uzsākšanas līdz to pabeigšanai.
- 7. iesniegšanas laiks un vieta 7. iesniegšanas laiks un vieta
- 7.1. Piedāvājums iesniedzams ieskenētā veidā vai ar drošu elektronisko parakstu uz e-pastu silvija.eglite@viesite.lv (var sūtīt arī pa pastu vai 2020. gada 04. februārim plkst. 17:00 iesniegt personīgi Viesītes novada domē, Brīvības ielā 10, Viesītē, 9. kabinetā līdz iepriekšminētajam termiņam)
- 7.2. Pasūtītājs nodrošina iesniegto piedāvājumu konfidencialitāti līdz iesniegšanas termiņa beigām.
- 8. kritēriji 8. kritēriji
- 8.1. Tiek izvērtēta un pārbaudīta pretendenta piedāvājuma atbilstība instrukcijas prasībām un iesniegtās tāmes.
- 8.2. Informāciju par pretendentu tiek pārbaudīta Būvniecības informācijas sistēmā https://bis.gov.lv/bisp/ .
- 8.3. No piedāvājumiem, kas atbilst visām instrukcijas prasībām, tiks izvēlēts piedāvājums ar (tiks ņemta vērā kopējā tāmēs norādītā līgumcena EUR bez PVN). zemāko cenu
- 8.4. Līguma slēgšana tiks atteikta, ja pretendentam ir apturēta saimnieciskā darbība (pārbauda Valsts ieņēmumu dienesta publiskojamo datu bāzē https://www6.vid.gov.lv/SDA ) vai ir uzsākti maksātnespējas vai likvidācijas procesi pārbauda LR Uzņēmuma reģistra datu bāzē https://info.ur.gov.lv/#/data-search.
- 8.5. Ja pretendenta piedāvājums neatbilst šī s instrukcijas prasībām, pretendenta piedāvājums var tikt noraidīts.
- 9. pretendentu piedāvātās cenas pārsniedz pasūtītāja finanšu iespējas , iepirkums tiek 9. pretendentu piedāvātās cenas pārsniedz pasūtītāja finanšu iespējas , iepirkums tiek pārtraukts.
- 10. epirkuma līgums 10. epirkuma līgums
- 10.1. Pasūtītājs slēgs ar izraudzīto pretendentu iepirkuma līgumu (2. pielikums), pamatojoties uz pretendenta piedāvājumu.
- 10.2. Ja izraudzītais pretendents atsakās slegt līgumu, tad pasūtītājam ir tiesības slēgt līgumu ar nākamo pretendentu, kas piedāvājis zemāku cenu.
- 10.3. Pasūtītājs savā pircēja profilā publicē uzvarējušā pretendenta nosaukumu, reģ. nr. un līguma summu EUR bez PVN.
- 10.4. Avanss Būvuzņēmējam nav paredzēts.

#### Pielikumā:

- 1. veidlapa, 1. veidlapa,
- 2. projekts. 2. projekts.
- 3. apjomi (atsevišķā datnē) . 3. apjomi (atsevišķā datnē) .
- 4. raksts ar pielikumiem (atsevišķā datnē) . 4. raksts ar pielikumiem (atsevišķā datnē) .

2
- • Excellent oral and written communications skills; avid social media users appreciated!

• Proven ability to be self-directed, manage competing responsibilities, deliverables, and deadlines effectively and in a timely manner.

- • Close attention to detail for logistic, written and quantitative work products.
- • Demonstrated interest in and capacity for community building, organizing and student leadership.
- • Interest in innovative/creative problem solving and programming to meet and/or anticipate student and Coordinator needs

### Concentrations - International Security Policy (ISP) Brit Helena Felsen-Parsons

PAs for ISP handle organization and management of the concentration's academic communications and co-curricular activities, especially the September retreat, biannual field trip, spring crisis simulation, and graduation reception, but also including occasional clerical work. Candidates should have a good academic record including a grade of at least B Plus (preferably higher) in INAF U6874 (Foundations of International Security Policy) or Poli Sci GU4895 (War Peace & Strategy), experience in organizing logistical matters efficiently and promptly, and a friendly temperament conducive to effective interaction with students and service providers. They should be detail-oriented self-starters, reliable, not in need of constant supervision. The workload is disproportionately concentrated in the fall and highly irregular (long hours some weeks, nothing to do some others).

### Concentrations - Urban &Social Policy (USP) Kevin Gully

Applicants must be pursuing the concentration/specialization in which they are seeking to obtain a PA position. PAs assist Concentration, Specialization, Institute, and/or Program Directors with the management of their courses, student communications, and administrative matters. They are the liaison between students and the faculty of each concentration, specialization, institute, and program. PAs plan events, maintain communication with students, and work with the SIPA administration on concentration/specialization/institute/program- related issues. PAs also perform other related duties as assigned by the Director.

### Concentrations - Development Practice Andre Correa d'Almeida

MPA-DP Internal Communications PA:
########## ՉԱՐԻՔԻ ԱՐԳԵԼՔՆԵՐԸ

ԱՆԱՌԱԿՈՒԹՅՈՒՆ և ԴԱՎԱՃԱՆՈՒԹՅՈՒՆ Իսլամը արգելում է անառակությունը , դավաճանությունը և բոլոր անօրինական գործողությունները , որոնք ուղղորդում են դրան , ինչպիսիք են վավաշոտ հայացքները և մասնավոր հանդիպումները : Այն պատվիրում է դավաճանների քարկոծումը , անառակների խարազանումը և հրապարակայնորեն համասեռամոլների սպանությունը , նպատակ ունենալով պահպանել մարդկանց պատիվը , բարոյական արժեքները : Պարկեշտության խրախուսանքը և ողջախոհությունը և հասարակության պահպանումը ընդհանուր առմամբ , դեմ են բարոյական վատթարացմանը և ծայրահեղ կործանմանը : Կապված այս խնդրի հետ , հայտնի ասացվածքը « Կանխարգելումը ավելի լավ է , քան բուժումը » Իսլամում գտնում է լիարժեք շրջանակ : Քանի որ Իսլամը վերցնում է բոլոր անհրաժեշտ կանխարգելիչ միջոցառումները , պահպանելու Մահմեդական հասարակության բարոյական արժեքները այլասերումից : Ղուրանը արգելված է համարում է յուրաքանչյուր գործողություն , որը առաջնորդում է զզվելի արարքների : Ղուրանը ասում է . « Եվ մի մոտեցեք անառակության ; քանի որ այն անվայել արարք է և չարիքի ուղղի »: (17:32) Մեկնաբանելով այս Տարբերակը , Յուսեֆ Ալին գրում է .
Resolución de concesión de subvenciones y/o ayudas a: Fundación Navarra Cultural, Fundación Banco de Alimentos, y Confecciones Jesmar, S.L.

Resoluciones de aprobación de censos de contribuyentes de: Impuesto de Vehículos de Tracción Mecánica, Agua marzo a abril, y Contribución 1er Semestre.

Resoluciones de compensación de deudas a Mohamed Hajjaj.

Resolución de aplazamiento de deuda a Edith Franco Alba. Resolución de baja de oficio en IAE, de Gozar Comiendo, S.L., Nueva Navarra, S.A., y Manuel León Pérez.

Resolución regularización pago a corporativos 2016.

Resoluciones de terminación del procedimiento y solicitud de informe al Consejo de Navarra sobre petición de Eva Calleja de revisión de nulidad del acuerdo de cesión de parcela para la construcción de un cuartel de la Guardia Civil.

Resolución de admisión de Reclamación Patrimonial de Mapfre España.

Resolución de autorización para desistimiento de la preparación del recurso de casación contra Sentencia 79/2017.

Resoluciones de procedimiento de contratación y adjudicación del contrato de Gestión de la Piscina Municipal.

Resolución de adjudicación del contrato de electrificación del polígono industrial.

Resoluciones de requerimiento de limpieza y otras actuaciones.

Resolución denegatoria de prohibición de aparcamiento en la calle Alvarez Solis.

Contestaciones a instancias de Jaione Yanguas Serrano, y Enrique Gomez.

Contestaciones a solicitudes de AFI. (Comisiones 2016, Bolsa vinculación 2016, Facturas 'Fitero te interesa')

Alegaciones al Plan Energético de Navarra Horizonte 2020.

Remisión a Nilsa de Requerimiento de Documentación de vertido de la CHE.
El abono de las ayudas se efectuara de la siguiente manera: En su totalidad, al presentar aval otorgado por una entidad financiera. La devolución del aval se realizara a partir de los 36 meses de la fecha de alta del trabajador en la seguridad social, debiendo presentar certificado de vida laboral del trabajador. No obstante el beneficiario podrá optar por posponer las ayudas hasta el cumplimiento de los condicionantes de mantenimiento del empleo, sin necesidad de presentación del aval.

Tras pasar a votación la propuesta es aprobada por unanimidad.

- 8.-CONCESION DENICHO.

Se ha solicitado por Don Alberto Mañero Goñi y Doña Luisa Fernández Yanguas la concesión del Nicho 16-A, del Cementerio Municipal.

De conformidad con lo dispuesto en el artículo 123 de la Ley Foral 6/90 de Administración Local de Navarra, estará sujeta a concesión administrativa la utilización privativa de los bienes de dominio público cuando requieran obras o instalaciones de carácter permanente.

La competencia para el otorgamiento de concesiones corresponde al Pleno tal y como dispone el artículo 130 de la Ley Foral citada y el artículo 98 del Reglamento de Bienes de las Corporaciones Locales de Navarra.

El precio fijado por la concesión de Nicho es de 745,92 Euros.

En su virtud se propone al pleno la adopción del siguiente acuerdo:

- 1.- Conceder a Don Alberto Mañero Goñi y Doña Luisa Fernandez Yanguas el uso del Nicho 16-A del Cementerio Municipal, previo abono de 745, 92 Euros.
- 2.- Notificar el presente acuerdo a los interesados indicándoles que el Ayuntamiento cargará, en su caso, en su cuenta la cantidad señalada.

Tras pasar a votación la propuesta es aprobada por unanimidad.

Abandona la sesión por ser parte en el procedimiento a examinar en el siguiente punto del orden del día la concejala Eva Calleja.

- 9.-INADMISION DE REVISION DE OFICIO SOLICITADA POR EVA CALLEJA DEL ACUERDO DE PLENO PARA LA CESION DE PARCELA PARA LA CONSTRUCCION DEL CUARTEL DE LA GUARDIA CIVIL.

Vista instancia presentada por Doña Eva Calleja Sanz ante este Ayuntamiento, en fecha 22 de Vista instancia presentada por Doña Eva Calleja Sanz ante este Ayuntamiento, en fecha 22 de septiembre del presente año, en la que se solicita 'la incoación de expediente de revisión de actos o disposiciones nulas del artículo 102 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común con el fin de declarar la nulidad del acuerdo del pleno del Ayuntamiento de Fitero de fecha 29 de noviembre de 2013 por el que se determinó declarar la alienabilidad y la cesión gratuita de una parcela segregada de la existente 3116 del polígono 2 de . Fitero para la construcción de una casa- cuartel de la Guardia Civil.'
BİZİM DİNİ ƏQİDƏMİZ 105

d ə yaran dığını iddi a etm ə k ə sas sız ola raq, heç bir sübut- d ə lil ə arxalan mır. Biz İs lam dünya sın da möv cud olan baş qa firq ə l ə r ə , m ə z- h ə bl ə r ə ehtiram edir v ə onlara n ə hay ə t d ə r ə c ə d ə hörm ə tl ə yana şırıq. On larla birlikd ə «camaat nama zı» qılır, bir likd ə h ə cc m ə rasimind ə iş ti rak edir, İs lam dinind ə müş t ə r ə k ol- du ğu muz mövqel ə rd ə v ə h ə d ə fl ə rd ə birg ə çıxış edi rik. La- kin bununla bel ə biz, Əli (ə )- ın mə kt ə binin çoxlu üstün xü- susiyy ə tl ə r ə malik oldu ğu nu, ona Pey ğə mb ə r (s. ə ) t ə r ə fin- d ə n xüsusi diqq ə t v ə ə h ə miyy ə t verildiyin ə gör ə şiə m ə kt ə - bini seçmi şik. Qeyd: B ə zi müxalif qüvv ə l ə r iddia edirl ər ki, «şiə m ə kt ə - bi» Abdullah ibn S ə ba il ə sıx bağlıdır. Və şiə l ə rin Abdul- lah ibn S ə ba nın da vam çı la rı ol du ğu na t ə kid edirl ə r. Ə slind ə Abdullah ibn S ə ba bir y ə hudi idi v ə sonra dan İs - la mı qə bul ed ə r ə k, zahird ə müs ə lman ol muşdu. Bu şə xsin şiə m ə kt ə binin r ə hb ə ri kimi ta nıtdırıl ma sı çox qə rib ə v ə t ə - ə ccüblüdür. Çün ki şiə dünya sının bü tün ta nınmış ki tabla- rın da bu adam bar ə sind ə heç bir r əğ b ə t hissi oyadan söz yox dur. Doğ ru su, şiə nin bütün «rical» kitabla rı onu azğın, yolunu az mış bir şə xs kimi ta nıtdırır. Hə tta bizim b ə zi r ə - vay ə tl ə rimiz ə ə sas ə n H ə zr ət Əli (ə ) onun mürt ə d oldu ğu na 1 gör ə , ölümün ə f ə rman ver miş di! Onu da qeyd etm ə k la zımdır ki, ta rixd ə Abdullah ibn S ə - ba ad lı be l ə bir şə xsin oldu ğu na da ir şüb h ə l ə r d ə , mövcud- dur. B ə zi t ə dqiqat çı la rın rə yin ə ə sas ə n, o, ə fsan ə vi-uydu- rul muş bir şə xsdir. Tarixd ə «Abdullah ibn S ə ba» ad lı şə x-
- 8. Заједничка понуда

Понуду може поднети група понуђача . Уколико понуђач наступа са групом понуђача (Заједничка понуда) овлашћени представник групе понуђача мора поднети попуњен, потписан и оверен Образац Подаци о понуђачу за сваког члана групе понуђача, а у Обрасцу Понуде навести све чланове групе учеснике заједничке понуде и носиоца заједничке понуде. Овлашћени представник Групе понуђача - Носилац заједничке понуде, мора имати овлашћење за подношење понуде,које је потписно и оверено од свих понуђача из Групе понуђача. Овлашћење се доставља уз понуду ( Образац 3.5 ). Сваки из Групе понуђача, укључујући и овлашћеног представника понуђача, попуњава, потписује и оверава образац Подаци о понуђачу. Све обрасце у понуди (изузев обрасца Подаци о понуђачу, које попуњава, оверава и потписује сваки члан групе - учесник за себе), изјаве, модел уговора дужан је да попуни, потпише и овери у складу са захтевима из конкурсне документације, Овлашћени представник - Носилац заједничке понуде, наведен у Обрасцу понуде. Сваки понуђач из групе понуђача мора да испуни обавезне услове из члана 75. став 1. тачка 1. до 4. Закона , а додатне услове испуњавају заједно. Услов из члана 75. став 1. тачка 5. Закона дужан је да испуни понуђач из групе понуђача којем је поверено извршење дела набавке за који је неопходна испуњеност тог услова . Саставни део заједничке понуде је споразум којим се понуђачи из групе међусобно и према наручиоцу обавезују на извршење јавне набавке , а који обавезно садржи податке о : 1) члану групе који ће бити носилац посла , односно који ће поднети понуду и који ће заступати групу понуђача пред наручиоцем ; 2) понуђачу који ће у име групе понуђача потписати уговор ; 3) понуђачу који ће у име групе понуђача дати средство обезбеђења ; 4) понуђачу који ће издати рачун ; 5) рачуну на који ће бити извршено плаћање ; 6) обавезама сваког од понуђача из групе понуђача за извршење уговора . Споразумом из тачке 5. овог упутства уређују се и друга питања која наручилац одреди конкурсном документацијом . Наручилац не може од групе понуђача да захтева да се повезују у одређени правни облик како би могли да поднесу заједничку понуду . Понуђачи који поднесу заједничку понуду одговарају неограничено солидарно према наручиоцу .

- 9. Начин и услови плаћања, гарантни рок, као и друге околности од којих зависи прихватљивост понуде

### 9.1. Захтеви у погледу начина, рока и услова плаћања

Плаћање ће се вршити у 8 једнаких месечних рата , без камате .

7 7 35

Инститит за реуматологију - Конкурсна документација МВ VI/2019
## Sammanfattning

Denna uppsats behandlar uppsägningsgrunden arbetsbrist och begränsningar i arbetsgivarens arbetsledningsrätt vid uppsägning. Med arbetsbrist avses i lagens mening inte enbart brist på verkliga arbetsuppgifter för arbetstagarna utan även en mängd andra situationer där arbetstagare blir överflödiga. Lagen om anställningsskydd är, i situationer då arbetsbrist föreligger, inte tänkt att ge ett befattningsskydd för enskilda arbetstagare utan som ska fungera som ett skydd för själva anställningen. Lagstiftaren eftersträvar ett skydd för arbetstagarens fortsatta anställning samtidigt som reglerna ur ett större perspektiv inte får förhindra verksamhetens framtida utveckling och konkurrenskraft.

Arbetsgivare måste tillåtas utveckla och effektivisera sina verksamheter även i de fall då arbetstagare kan komma att bli överflödiga och sägas upp. Allt för att samhället ska utvecklas och kunna konkurrera med andra länder framöver. Även då arbetsgivare ska få leda och fördela arbetet på det sätt som de anser bäst, enligt §32-befogenheterna, måste arbetstagarna kunna skyddas mot ogrundade uppsägningar genom inskränkningar av arbetsgivarnas uppsägningsrätt. Genom regler om turordning och förtur till återanställning inskränker lagstiftningen arbetsgivarens arbetsledningsrätt så att turordningen bestämmer vem som ska först ska sägas upp vid arbetsbrist och inte arbetsgivaren. Arbetsgivaren har ett ansvar för att i skäligaste mån bereda arbetstagare fortsatt anställning innan uppsägning kan bedömas utgöra saklig grund samt att även en viss tid efter uppsägning ge företräde åt de uppsagda arbetstagarna innan nyanställningar får ske.

Anställningsskyddet vid arbetsbristsituationer kan tyckas vara väl avvägt mellan arbetsgivarens rätt att styra över sin verksamhet och arbetstagares skydd mot och vid uppsägning. Arbetsgivaren ska enligt lagstiftnigen undersöka de möjligheter denne har att omplacera och omorganisera för att behålla arbetstagaren i arbete. Då arbetsbrist i normalfallet utgör saklig grund kan det i en del fall utgöra en täckmantel för de egentliga skälen till uppsägningen.

I de fall då arbetstagare sagts upp på grund av arbetsbrist, och andra skäl misstänks ligga bakom uppsägningen, har praxis gjort det lättare än vid andra tvister för arbetstagare att bevisa sin ståndpunkt. Arbetsdomstolen ska då pröva uppsägningen mot den verkliga grunden och det blir arbetsgivarens uppgift att bevisa att skälen till uppsägningen är sakligt grundade. Domstolen har i sina avgöranden bedömt att där arbetstagare kan göra det sannolikt att andra skäl än arbetsbrist ligger bakom uppsägningen åligger det