Polaznici rješavaju p rojektne zadatke koristeći teorijska znanja stečena tijekom obrade nastavnih sadržaja iz područja društveno odgovornog poslovanja . U procesu učenja i poučavanja polaznici samostalno rješavaju zadatke, a nastavnik po potrebi pomaže i navodi polaznika prema mogućem rješenju. Također, nastavnik polazniku daje povratnu informaciju o uspješnosti rješavanja problema. Po završetku modula, polaznik individualno rješava kompleksniji projektni zadatak koji objedinjuje aktivnosti svih ishoda učen ja, a rezultat je povezivanje koncepta društveno odgovornog poslovanja s ciljevima održivog razvoja . P olaznicima će, uz neposredno pohađanje teorijske nastave u učionici biti omogućeno praćenje nastavnih sadržaja putem online prijenosa u stvarnom vremenu, putem aplikacija i alata za virtualno učenje na odgovarajućim platformama i odgovarajućim programskim alatima (npr. Zoom, Microsoft Teams i sl.). Ovakav način komunikacije omogućava interektivnost kroz zvučnu, vizualnu i pisanu (chat) komunikaciju uz korištenje računala (tableta ili p ametnog telefona) i Internet veze. Polaznici su dužni sudjelovati na nastavi i poštivati sva pravila u učionici na daljinu kao i uživo na nastavi.
Nastavne cjeline/teme	Društveno odgovorno poslovanje Globalni ciljevi održivog razvoja Poslovna etika i društveno odgovorno poslovanje
Načini i primjer vrednovanja skupa ishoda učenja
Opis radne situacije i/ili projektnog zadatka: Polaznik na temelju istraživačkog rada povezuje temeljne postavke društveno odgovornog poslovanja s ciljevima održivog razvoja. Zadatak: Novozaposlena ste osoba i član tima u Gradskom uredu za gospodarstvo, energetiku i zaštitu okoliša Grada Zagreba. Od nadređene osobe ste dobili zadatak istražiti Globalne ciljeve održivog razvoja do2030. godine i napraviti prezentaciju (plakat ili powerp oint prezentacija) s naglaskom na cilj 11: održivi gradovi i održive zajednice. Temeljem istraženog cilja, pojašnjavate na primjeru grada Zagreba u kojoj mjeri se potiče razvoj i korištenje novih tehnologija za poboljšanje kvalitete života i održivosti gos podarskog razvoja zbog nagle urbanizacije samog grada. U prezentaciji navodite sve dionike koji sudjeluju u realizaciji održivog grada, njihove aktivnosti te analizirate njihove partnerske odnose stavljajući naglasak i na poslovnu etiku. Vrednovanje: Provodi se pomoću unaprijed definiranih kriterija za elemente vrednovanja (društveno odgovorno poslovanje, globalni ciljevi).
Prilagodba iskustava učenja za polaznike/osobe s invaliditetom
(Izraditi način i primjer vrednovanja skupa ishoda učenja za polaznike/osobe s invaliditetom ako je primjenjivo)

NAZIV MODULA	Održiva ekonomija
Šifra modula
Kvalifikacije nastavnika koji sudjeluju u realizaciji modula	Najmanje razina 7.1 HKO- a (300 ECTS) odgovarajućeg profila. Specifična znanja povezana sa SIU mogu biti stečena formalnim obrazovanjem, neformalnim i informalnim učenjem.
Obujam modula (CSVET)	3 CSVET
Načini stjecanja ishoda učenja (od - do, postotak)	Vođeni proces učenja i poučavanja	Oblici učenja temeljenog na radu	Samostalne aktivnosti polaznika
Načini stjecanja ishoda učenja (od - do, postotak) učenja (od - do, postotak)	45 (60%)	15 (20%)	15 (20%)