ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
етпеу, жұмыскерлерді еңбек қауіпсіздігі бойынша оқытуды жүргізбеу және еңбекті қорғау жөніндегі қызметтің немесе жауапты тұлғаның болмауы. Зиянды және қауіпті еңбек жағдайларында 2019 жылы370мыңнан астам жұмыскер қызмет жасады, олардың ішінде шудың және вибрацияның көтеріңкі деңгейі жағдайында - 46% , жұмыс орнының жоғары газдалуы мен шаңдануы әсерінде - 33% . Ауыр физикалық еңбекті 94 мың адам немесе бақыланған кәсіпорындар жұмыскерлері санының 5,6 %- ы жасады.

### 2.2. Ішкі ортаны талдау

Жарғыға сәйкес Съезд Федерацияның жоғары органы болып табылады және кемінде бес жылда бір рет шақырылады. Бас кеңес Федерацияның басшылық органы, Атқару комитеті алқалы атқарушы орган болып табылады, ал атқарушылық - басқарушылық функцияларды Федерацияның Төрағасы іске асырады. 60 адамнан тұратын Федерация Бас кеңесінің құрамына салалық кәсіподақтардың 39 өкілі, аумақтық кәсіподақтар бірлестіктерінің 16 өкілі, Федерацияның басшылығы мен Жастар кеңесінің төрайымы кіреді. Бас кеңес мүшелерінің орташа жасы - 57 жыл, әйелдер үлесі - 23%. Атқару комитеті 17 мүшеден тұрады, олардың ішінде 12 салалық кәсіподақтың және бір аумақтық кәсіподақтар бірлестігінің басшылары, сондай - ақ Федерацияның Төрағасы мен оның орынбасарлары бар. Орташа жасы - 58 жыл, әйелдер үлесі - 12%. 2015- 2019 жылдары Бас кеңестің 14 отырысы және Атқару комитетінің 61 отырысы өткізіліп, әлеуметтік әріптестікті дамыту, Бас келісімді әзірлеу, республикалық науқандарды өткізу, мүшелік ұйымдар басшыларын тыңдау және тағы басқалары бойынша 400- ден астам мәселе қаралды. Федерацияның құрамына 17 аумақтық кәсіподақтар бірлестігі және 23 салалық кәсіподақ кіреді, соңғылары 235 жергілікті кәсіподақ пен 17,5 мың бастауыш ұйымын біріктіреді, сонымен қатар, салалық кәсіподақтардың 381 филиалы мен 42 өкілдігі қызмет жасайды. 15 мыңнан астам бастауыш кәсіподақ ұйымының төрағалары негізгі жұмыстарынан босатылмаған. 2020 жылдың басында Федерацияның құрамына кіретін кәсіподақтар мүшелерінің саны 1 726 мың адамды құрап, 2015 жылғы 1 қаңтармен салыстырғанда 11 %- ға немесе 219 мың адамға азайды. Барлық кәсіподақ мүшелерінің 72 %- ын бес ірі салалық кәсіподақ біріктіреді: білім беру және ғылым, денсаулық сақтау, тау - кен металлургия кешені, көлік қызметі , мемлекеттік, банктік мекемелер және қоғамдық қызмет көрсету саласы. Ал 10 шағын салалық кәсіподақтың құрамына кәсіподақ мүшелері жалпы санының 6 %- ы кіреді. Федерация және оның мүшелік ұйымдары кәсіподақтардың қызметі, еңбек қатынастары, көші - қон процестерін реттеу, өндірістік және экологиялық қауіпсіздік, денсаулық сақтау, мемлекеттік қызмет, педагог мәртебесі жөніндегі, ауыл шаруашылығын дамыту, мәдениет пен спорт мәселелері бойынша заңнамаға өзгертулер енгізуге қатысты. Федерацияның өкілдері
Vaikka kaikki muu palvelutilanteissa säilyisikin ennallaan, sosiaalinen suhde on aina erilainen (Kasanen, Väistö 1994,16 - 17).

Palvelun syntymiseen tarvitaan vuorovaikutussuhde. Vuorovaikutussuhde

voi olla kahden henkilön välinen tai ihmisen ja fyysisen laitteen välinen (Lehtinen 1983, 35). Jotta palvelu voidaan kuvata, tulee määritellä kaksi asiaa: palvelun sisältö eli millä tavalla palvelu tyydyttää asiakkaan tarpeet ja kuinka nämä erilaiset tarpeet tunnistetaan, sekä palvelun jakelukanava eli kenen toimesta palvelu toteutetaan ja millaisten järjestelmien kautta asiakkaat löydetään ja heihin pidetään yhteyttä (Mäkelin, Vepsäläinen 1989, 8). Palveluyritys muodostuu fyysisistä resursseista ja kontaktiresursseista. Asiakasresurssit ovat palvelutuotannon kolmas resurssi. Palvelunäkökulmasta kontaktiresurssit muodostavat ne ihmiset ja laitteet, joiden kanssa asiakas on kanssakäymisessä. Kontaktiresurssit siis edustavat asiakkaalle organisaatiota tai yritystä ja usein asiakas muodostaa niiden perusteella ensimmäisen mielikuvansa organisaation tarjoamista palveluista. Fyysisillä resursseilla tarkoitetaan fyysistä ympäristöä ja välineistöä. Fyysisellä ympäristöllä tarkoitetaan ympäristöä, missä palvelu tapahtuu. Välineistö käsittää palvelun tuottamiseen tarvittavat välineet. Asiakkaalla luonnollisesti tarkoitetaan tuotetun palvelun vastaanottajaa ja kuluttajaa. (Järvelin, Kvist, Kähäri, Räikkönen 1992, 31)

Palveluja on kirjallisuudessa luokiteltu hyvin eri tavoin. Tutkimuksen tarkoitus on keskittyä hyvään palveluun rajavalvonnassa ja nimenomaan asiakkaan näkökulmasta. Asiakkaiden osalta keskitytään fyysisiin henkilöihin. Rajavalvonnan kohteena olevilla henkilöillä ei useinkaan ole tarkkaa kuvaa siitä, mitä rajavalvonta heidän osaltaan tarkoittaa, eikä mitä palveluja he voivat tällöin odottaa. Monilla rajan ylittävillä henkilöillä ei ole aikaisempiin kokemuksiinkaan perustuvaa tietoa siitä, mitä rajavalvonta pitää käytännön toimenpiteinä sisällään. Rajavalvonta poikkeaa monin osin muusta hallintotoiminnasta. Esimerkiksi kaikki rajavalvontatoimenpiteet eivät tapahdu sisätiloissa. Yksittäistä hallintopalvelujen luokittelemiseksi tarkoitettua mallia ei ole olemassa. Kirjallisuudessa on kumminkin esitelty palvelujen luokittelumalleja, joita voidaan soveltaa myös hallintopalveluihin. Palvelumalleja sovellettaessa on otettava huomioon rajavalvonnan erityisluonne, erityisesti viranomaisen ja asiakkaan välisen suhteen
## About Mental Illness Fellowship of Australia

Mental Illness Fellowship of Australia (MIFA) is a federation of long-standing member organisations, established in 1986. Our members deliver specialist services for individuals living with severe mental ill-health and their carers, friends and families, out of nearly 60 'front doors' in metropolitan and regional areas, to over 20,000 people each year. Our membership has a strong focus on building community, valuing peer support and lived experience, and supporting recovery. Weknow from experience that recovery of a better quality of life is possible for everyone affected by mental illness. Wework with individuals and families in their journey to recover mental health, physical health, social connectedness and equal opportunity in all aspects of life. Wehave substantial experience delivering specialist, place-based, community-building programs to those experiencing mental illness, and over 55% of our workforce has a lived experience as a consumer or carer. As such, we feel we are well placed to assist the Productivity Commission in its inquiry into mental health in Australia, and we welcome the opportunity to provide our input. MIFA's current member organisations, operating across Australia, are:

- • BRIDGES Health & Community Care;
- • Health Foundation ACT; • Health Foundation ACT;
- • Illness Fellowship Australia (NT) Inc; • Illness Fellowship Australia (NT) Inc;
- • Illness Fellowship of Western Australia; • Illness Fellowship of Western Australia;
- • One Door Mental Health;
- • ability ; and • ability ; and
- • Skylight Mental Health.
Nastavničko veće donosi odluku o vaspitno - disciplinskoj meri isključenja učenika iz srednje škole, a direktor rešenje o isključenju učenika iz škole. Učenik, roditelj, odnosno drugi zakonski zastupnik ima pravo da podnese žalbu školskom odboru na izrečenu vaspitno - disciplinsku meru za izvršenu težu povredu obaveze učenika ili za povredu zabrane iz čl. 110 -112. ovog zakona, u roku od osam dana od dana do stavljanja rešenja o utvrđenoj odgovornosti i izrečenoj meri. Školski odbor rešava po žalbi iz stava 11. ovog člana u roku od 15 dana od dana dostavljanja žalbe od strane učenika, roditel ja, odnosno drugog zakonskog zastupnika. Žalba odlaže izvršenje rešenja direktora. Protiv drugostepenog rešenja o izrečenoj meri isključenja učenika iz srednje škole ili škole sa domom, učenik, roditelj, odno sno drugi zakonski zastupnik ima pravo na sudsku zaštitu u upravnom sporu. Bliže uslove o načinu, sadržaju, dužini, mestu i vremenu obavljanja i drugim pitanjima od značaja za obavljanje društveno - korisnog, odnosno humanitarnog rada iz stava 6. ovog člana, propisuje ministar.

########## Odeljenjska zajednica Član 87

Odeljensku zajednicu čine učenici i odeljenjski starešina jednog odeljenja. Način rada odeljenjske zajednice bliže se uređuje statutom škole.

########## Učenički parlament Član 88

U poslednja dva razreda osnovne škole i u srednjoj školi organizuje se učenički parlament (u daljem tekstu: parlament) radi:

- 1) davanja mišljenja i predloga stručnim organima, školskom odboru, savetu roditelja i direktoru o: pravilima ponašanja u ško li, merama bezbednosti učenika, godišnjem planu rada, školskom razvojnom planu, školskom programu, načinu uređivanja školskog prostora, izboru udžbenika, slobodnim aktivnostima, učešću na sportskim i drugim takmičenjima i organizaciji svih manifestacija učenika u školi i van nje i drugim pitanjima od značaja za njihovo obrazovanje;
- 2) razmatranja odnosa i saradnje učenika i nastavnika, vaspitača ili stručnog saradnika i atmosfere u školi;
- 3) obaveštavanja učenika o pitanjima od posebnog značaja za njihovo školovanje i o aktivnostima učeničkog parlamenta;
- 4) aktivnog učešća u procesu planiranja razvoja škole i u samovrednovanju škole;
- 5) predlaganja članova stručnog aktiva za razvojno planiranje i tima za prevenciju vršnjačkog nasilja iz reda učenika.

Parlament čine po dva predstavnika svakog odeljenja sedmog i osmog razreda u osnovnoj školi, odnosno svakog odeljenja u srednjoj školi, a u umetničkoj školi - po tri iz svakog razreda, odnosno godine. Članove parlamenta biraju učenici odeljenjske zajednice svake školske godine. Članovi parlamenta biraju predsednika. Parlament bira dva predstavnika učenika koji učestvuju u radu školskog odbora, u skladu sa članom 119. ovog zakona. Učenički parlament ima poslovnik o radu. Program rada parlamenta sastavni je deo godišnjeg plana rada škole. Učenički parlamenti škola mogu da se udruže u zajednicu učeničkih parlamenata, kao i da sarađuju sa udruženjima i organizacijama koje se bave zaštitom i unapređenjem prava učenika.

######### VI USTANOVE, DRUGE ORGANIZACIJE I ORGANI USTANOVE

- 1. USTANOVE I DRUGE ORGANIZACIJE

########## Delatnost ustanove
92.	Эвакуационная лестница	Входная группа секции №1на16этаже	Помещение общего пользования	13,19
93.	Незадымляемый переход	Входная группа секции №1на16этаже	Помещение общего пользования	9,98
94.	Коридор	Входная группа секции №1на16этаже	Помещение общего пользования	37,96
95.	Лифтовой холл	Входная группа секции №1на17этаже	Помещение общего пользования	15,17
96.	Тамбур	Входная группа секции №1на17этаже	Помещение общего пользования	3,40
97.	Тамбур	Входная группа секции №1на17этаже	Помещение общего пользования	2,76
98.	Эвакуационная лестница	Входная группа секции №1на17этаже	Помещение общего пользования	13,19
99.	Незадымляемый переход	Входная группа секции №1на17этаже	Помещение общего пользования	9,98
100.	Коридор	Входная группа секции №1на17этаже	Помещение общего пользования	37,96
101.	Лифтовой холл	Входная группа секции №1на18этаже	Помещение общего пользования	15,17
102.	Тамбур	Входная группа секции №1на18этаже	Помещение общего пользования	3,40
103.	Тамбур	Входная группа секции №1на18этаже	Помещение общего пользования	2,76
104.	Эвакуационная лестница	Входная группа секции №1на18этаже	Помещение общего пользования	13,19
105.	Незадымляемый переход	Входная группа секции №1на18этаже	Помещение общего пользования	9,98
106.	Коридор	Входная группа секции №1на18этаже	Помещение общего пользования	37,96
107.	Лифтовой холл	Входная группа секции №1на19этаже	Помещение общего пользования	15,17
108.	Тамбур	Входная группа секции №1на19этаже	Помещение общего пользования	3,40
109.	Тамбур	Входная группа секции №1на19этаже	Помещение общего пользования	2,76
110.	Эвакуационная лестница	Входная группа секции №1на19этаже	Помещение общего пользования	13,19
111.	Незадымляемый переход	Входная группа секции №1на19этаже	Помещение общего пользования	9,98
112.	Коридор	Входная группа секции №1на19этаже	Помещение общего пользования	37,96
Ве молиме накратко опишете го претходното искуство на вашата организација со родово буџетирање. Во ред е ако немате искуство.

- 5. Изразување интерес за учество во обука за РОБ

# Ве молиме, накратко наведете зошто сакате да присуствувате на обуката за родово одговорно буџетирање. Ако имате првични идеи какви видови на иницијативи за родово буџетирање би сакале да ги преземете во иднина, ве молиме накратко опишете ги.

- 6. Изјава

Нашата организација е подготвена да се приклучи на Мрежата за родово одговорно буџетирање (МРОБ), учествувајќи во процесот на градење капацитети (во временската рамка утврдена со овој повик).

Име, потпис на одговорно лице Печат Датум и место
Приложение 2 к информационному сообщению

#### ОПИСЬ ДОКУМЕНТОВ, прилагаемых к заявке на участие в продаже муниципального имущества посредством публичного предложения в электронной форме

Настоящим\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (полное наименование юридического лица или Ф.И.О. физического лица, подающего заявку) в лице\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, действующего(ей) на основании \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_подтверждает, что для участия в продаже муниципального имущества \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ представляются нижеперечисленные документы.

№ п/п	Наименование	Количество листов
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Подпись Претендента полномочного представителя) Подпись Претендента полномочного представителя) Претендента

м.п. \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_/ \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_/

#### «\_\_\_\_\_\_\_»\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ г. «\_\_\_\_\_\_\_»\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ г.
ΦΟΡΜΑΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ Σας ενημερώνω ότι εκδηλώνω το ενδιαφέρον μου για την « Εργασίες υποστήριξης και επιδιόρθωσης του ηχοσυστήματος στο κτίριο Γαροφαλλίδειο της Πανεπιστημιακής Μονάδας Λήμνου ». Τα στοιχεία επικοινωνίας μου είναι τα παρακάτω:

ΕΠΩΝΥΜΙΑ
Α.Φ.Μ.
ΤΗΛΕΦΩΝΟ (κινητό ή σταθερό)
ΦΑΞ
e-mail
d. Studijski program odražava četiri svrhe visokog obrazovanja Savjeta Evrope (vidjeti Područje primjene i koncepti).

e. Studijski program se izrađuje tako da omogućava nesmetano napredovanje studenata kroz studije.

f. Studijski program definiše očekivano opterećenje studenata, npr. pomoću ECTS kredita.

g. Studijski program obuhvata dobro strukturirane prilike za praksu gdje je to primjereno.

h. Studijski program podliježe procesu formalnog odobravanja u okviru ustanove.

STANDARD 3. UČENJE, NASTAVA I PROVJERA ZNANJA USMJERENI NA STUDENTA

Ustanove treba da osiguraju da se programi izvode na način kojim se studenti podstiču na preuzimanje aktivne uloge u kreiranju procesa učenja, te da provjera znanja studenata odražava takav pristup. Smjernice: Učenje i nastava usmjereni na studenta imaju važnu ulogu u stimulisanju motivacije studenata, njihove samorefleksije i angažovanosti u procesu učenja. To podrazumijeva pažljivo razmatranje izrade i izvođenja studijskih programa i ocjenu ishoda.
ë) f) e referendumit dhe verifikimin e rezultateve të tij; ë) f) e referendumit dhe verifikimin e rezultateve të tij; gjykimin përfundimtar të ankesave të individëve kundër çdo akti të pushtetit publik ose f) vendimi gjyqësor që cenon të drejtat dhe liritë themelore të garantuara në Kushtetutë, pasi të jenë shteruar të gjitha mjetet juridike efektive për mbrojtjen e këtyre të drejtave, përveçse kur parashikohet ndryshe në Kushtetutë. Gjykata Kushtetuese, në rastin kur vihet në lëvizje për shqyrtimin e një ligji për rishikimin 2. e Kushtetutës, të miratuar nga Kuvendi sipas nenit 177, kontrollon vetëm respektimin e procedurës së parashikuar nga Kushtetuta.

## Neni 132

1. 2. e Gjykatës Kushtetuese janë përfundimtare dhe të detyrueshme për zbatim. 1. 2. e Gjykatës Kushtetuese janë përfundimtare dhe të detyrueshme për zbatim. Vendimet e Gjykatës Kushtetuese hyjnë në fuqi ditën e publikimit në Fletoren Zyrtare. 2. Gjykata Kushtetuese mund të urdhërojë që vendimi i saj, me të cilin ka shqyrtuar aktin, të fillojë efektet në një datë tjetër. Mendimi i pakicës publikohet bashkë me vendimin përfundimtar. 3.

## Neni 133

1. 2. i ankesave për gjykim vendoset nga një numër gjyqtarësh, siç përcaktohet me ligj. 1. 2. i ankesave për gjykim vendoset nga një numër gjyqtarësh, siç përcaktohet me ligj. Gjykata Kushtetuese merr vendim përfundimtar me shumicën e të gjithë anëtarëve të saj, 2. me përjashtim të rasteve kur parashikohet ndryshe në ligj.

## Neni 134

1. a) b) c) ç) d) dh) e) Kushtetuese vihet në lëvizje me kërkesë të: 1. a) b) c) ç) d) dh) e) Kushtetuese vihet në lëvizje me kërkesë të: Presidentit të Republikës; a) Kryeministrit; b) jo më pak se një të pestës së deputetëve; c) Avokatit të Popullit; ç) Kryetarit të Kontrollit të Lartë të Shtetit; d) çdo gjykate, sipas nenit 145, pika 2, të kësaj Kushtetute; dh) çdo komisioneri të krijuar me ligj për mbrojtjen e të drejtave dhe lirive themelore të e) garantuara nga Kushtetuta; Këshillit të Lartë Gjyqësor dhe Këshillit të Lartë të Prokurorisë; ë) f) g) gj) h) i) 2. organeve të qeverisjes vendore; f) organeve të bashkësive fetare; g) partive politike; gj) organizatave; h) individëve. i) Subjektet e parashikuara nga nënparagrafët "d", "dh", "e", "ë", "f", "g", "gj", "h" dhe "i", të 2. paragrafit 1, të këtij neni, mund të bëjnë kërkesë vetëm për çështje që lidhen me interesat e tyre.

PJESA E NËNTË GJYKATAT

## Neni 135

1. gjyqësor ushtrohet nga Gjykata e Lartë, si dhe nga gjykatat e apelit e gjykatat e 1. gjyqësor ushtrohet nga Gjykata e Lartë, si dhe nga gjykatat e apelit e gjykatat e shkallës së parë, të cilat krijohen me ligj. Gjykatat e posaçme gjykojnë veprat penale të korrupsionit dhe të krimit të organizuar, si 2. dhe akuzat penale kundër Presidentit të Republikës, Kryetarit të Kuvendit, Kryeministrit, anëtarit të Këshillit të Ministrave, gjyqtarit të Gjykatës Kushtetuese dhe të Gjykatës së Lartë, Prokurorit të Përgjithshëm, Inspektorit të Lartë të Drejtësisë, Kryetarit të Bashkisë, deputetit, zëvendësministrit, anëtarit të Këshillit të Lartë Gjyqësor dhe të Këshillit të Lartë të
CILs participate in events, to include but not limited to minority health fairs. CILs will provide report at the SILC quarterly meetings twice a year to discuss of gaps & barriers they are seeing. CILs will develop their own outreach plan a plan to address these gaps. NESILC & CILs will develop a statewide outreach plan as a result of these discussions

##### In addition, the things being currently done include but are not limited to:

- • visits to three different American Indian reservations. • visits to three different American Indian reservations.
- • with local Hispanic, Vietnamese, Eastern European and Middle Eastern organizations. • with local Hispanic, Vietnamese, Eastern European and Middle Eastern organizations.
- • LHD has key information translated into Hispanic, Asian, Middle Eastern, and Eastern European • LHD has key information translated into Hispanic, Asian, Middle Eastern, and Eastern European and provides interpreters for those who experience English as a Second Language (ESL) and require an interpreter
- • will continue efforts to reach out to the Native Americans, Hispanics and other minority groups • will continue efforts to reach out to the Native Americans, Hispanics and other minority groups with disabilities while looking for opportunities to expand our efforts.
- • League of Human Dignity provides Medicaid Waiver Assessments for individuals statewide. • League of Human Dignity provides Medicaid Waiver Assessments for individuals statewide. They have opened offices throughout the state to aid in this process.
- • an individual needs include the core IL services the individual is referred to the Center for • an individual needs include the core IL services the individual is referred to the Center for Independent Living that serves the area of the state they live in.
- • for Independent Living of Central Nebraska dba Independence Rising has established • for Independent Living of Central Nebraska dba Independence Rising has established itinerant office locations in Western Nebraska which has ensured continued access to services in underserved parts of the State. This means staff meets with consumer at whatever location is convenient.
- • SILC continues to look for qualified members to round out our membership. The application is • SILC continues to look for qualified members to round out our membership. The application is posted on our website in both WORD and pdf documents. The website is routinely updated to share information. SILC is scheduled to have displays at various State conferences to include the Annual Brain Injury Conference. The display includes brochures from the member organizations that make up the IL Network.
142.	Жилое	7	2	55,34	2	Жилая Жилая	13,26 11,86	Кухня Прихожая Санузел Ванная	15,65 8,84 2,17 3,56
143.	Жилое	7	2	55,31	2	Жилая Жилая	11,86 13,26	Кухня Прихожая Санузел Ванная	15,63 8,84 2,17 3,55
144.	Жилое	7	2	102,44	3	Жилая Жилая Жилая	17,21 19,05 21,95	Кухня Прихожая Санузел Ванная	16,68 18,98 4,10 4,47
145.	Жилое	8	2	38,73	1	Жилая	12,09	Кухня Прихожая Санузел	14,78 7,39 4,47
146.	Жилое	8	2	72,33	3	Жилая Жилая Жилая	13,59 16,04 16,58	Кухня - ниша Прихожая Санузел Ванная	7,59 13,01 1,87 3,65
147.	Жилое	8	2	55,34	2	Жилая Жилая	13,26 11,86	Кухня Прихожая Санузел Ванная	15,65 8,84 2,17 3,56
148.	Жилое	8	2	55,31	2	Жилая Жилая	11,86 13,26	Кухня Прихожая Санузел Ванная	15,63 8,84 2,17 3,55
149.	Жилое	8	2	102,44	3	Жилая Жилая Жилая	17,21 19,05 21,95	Кухня Прихожая Санузел Ванная	16,68 18,98 4,10 4,47
представленных документах и предлагает принять меры по их устранению. 3.2.9. При наличии оснований, указанных в пункте 2.7 настоящего административного регламента, в случае поступления в адрес администрации заявления, направленного посредством почтового отправления с описью вложения и уведомлением о вручении или в форме электронного документа с использованием Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций) или Портала государственных и муниципальных услуг Воронежской области, специалист, уполномоченный на прием и регистрацию документов, не позднее трех календарных дней со дня представления такого заявления уведомляет заявителя о наличии препятствий к принятию заявления, возвращает заявление и прилагаемые к нему документы, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению. 3.2.10. Результатом административной процедуры является прием и регистрация заявления и прилагаемых к нему документов либо отказ в приеме заявления и прилагаемых к нему документов.

- 3.2.11. Максимальный срок исполнения административной процедуры - 3 календарных дня.
- 3.3. Рассмотрение представленных документов, истребование документов (сведений), указанных в пункте 2.6.2 настоящего Административного регламента, в рамках межведомственного взаимодействия.

3.3.1. Основанием для начала административной процедуры является поступление зарегистрированного заявления и прилагаемых к нему документов специалисту, уполномоченному на рассмотрение представленных документов . 3.3.2. Специалист, уполномоченный на рассмотрение представленных документов:

- 1) рассматривает заявление с прилагаемыми к нему документами на комплектность и соответствие требованиям действующего законодательства;

2) устанавливает необходимость направления межведомственного запроса ; 3 ) устанавливает наличие или отсутствие иных оснований для отказа в предоставлении муниципальной услуги. 3.3.3. В случае отсутствия оснований для отказа в предоставлении муниципальной услуги, установленных пунктом 2.8. настоящего административного регламента, в целях получения необходимых документов специалист, уполномоченный на рассмотрение представленных документов, самостоятельно запрашивает такие документы путем направления межведомственных запросов в органы местного самоуправления муниципальных образований Российской Федерации в целях получения информации о неиспользованном (использованном) праве заявителя на приватизацию жилых помещений муниципального жилищного фонда , Управление Федеральной миграционной службы по Воронежской области в целях получения информации о регистрации заявителя по месту жительства.