ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
Ach, i bhfianaise an bheartais seo, féachfar ar theachtaireacht, íomhá nó ráiteas poiblí goilliúnach aon uaire ar shuíomh gréasáin líonra poiblí nó ar fhóram poiblí eile ar féidir an teachtaireacht, an íomhá nó an ráiteas sin a fheiceáil air agus/nó a bheith athráite ag daoine eile mar iompar bulaíochta. Iompar diúltach nach n-áirítear sa sainmhíniú seo ar bhulaíocht, déileálfar leis de réir chód iompair na scoile.

### Comharthaí na Bulaíochta

- a. ar an íospartach faoi fhreastal ar scoil a. ar an íospartach faoi fhreastal ar scoil
- b. Meath ar fheidhmíocht oideachasúil
- c. Patrún den tinneas fisiceach
- d. Athruithe ar mheon nó ar iompraíocht nach bhfuil míniú eile leo
- e. Comharthaí sofheicthe den imní nó den chiapadh
- f. Rudaí de chuid an íospartaigh ar iarraidh nó caillte
- g. Bíonn an t-íospartach ag iarraidh níos mó airgid ná mar is gnách
- h. Baill ghorma ar chraiceann an íospartaigh gan mhíniú
- i. Leisce ar an íospartach a rá céard atá ag cur isteach air/uirthi

Is comharthaí iad seo ar fhadhbanna éagsúla eile seachas an bhulaíocht.

### Nós Imeachta

- a. Má tá tuiste buartha go bhfuil bulaíocht ar súil, ba choir é a rá chuig an múinteoir ranga
- b. Tuairiscí bulaíocht ó thuiste nó páiste a choiméad sa scoil. Ní mór ag an múinteoir ach fiosrú a dhéanamh. Má cheapann an múinteoir go bhfuil bulaíocht ar tarlúint, ba cheart labhairt leis an príomhoide nó leas príomhoide láithreach.
- c. Cuirfear ar an eolas tuistí na páistí páirteach agus biodh deis ag chuile dhuine é a phle
- d. Coiméadtar tuairisc faoi conas déileáil le chuile rud. Nuair a bhogann an pháiste go rang nua - cuirfear an múinteoir nua ar an eolas.

Próiseas fiosrú ar bhulaíocht:

- a. Téigh í ngleic leis go deas socair &gan mothúcháin a thaispeáint agus tú ag iniúchadh & ag deíleáil leis an fhadhb
- b. Ba cheart don mhúinteoir labhairt leis an pháiste ina aonar
- c. Ba cheart don mhúinteoir labhairt leo lasmuigh den seomra ranga
- d. Labhairt lena 'baill' ina aonar & mar grúpa
- e. Ba cheart labhairt do na tuistí faoi
- f. Déan seic tar éis tamall le cinntiú go bhfuil gach rud fós socraithe agus nach bhfuil aon deacrachtaí eile ann.

### Straitéis Frith-Bhulaíochta

- • nuair ag deighleáil le na daltaí i gceist. • nuair ag deighleáil le na daltaí i gceist.
- • a dhéanamh de iompair/bulaíocht an dalta. • a dhéanamh de iompair/bulaíocht an dalta.
### Oulun Tuiran korttelia 114 ('LOHIPATO') koskeva arkkitehtuurikutsukilpailu 22.3. - 24.5.2010

##### Arvostelupöytäkirja 28.6.2010

##### Oulun Rakennusteho Oy / Oulun kaupunki
Неисполнение обязанностей налогового агента. Объективная и субъективная стороны данного преступления. Момент окончания преступления. Освобождение от уголовной ответственности лица, впервые совершившего преступление. Сокрытие денежных средств либо имущества организации или индивидуального предпринимателя, за счет которых должно производиться взыскание налогов и (или) сборов. Особенности состава данного преступления. Преступления в сфере внешнеэкономической деятельности и 1 2 таможенного контроля (ст. 189- 190, 193 - 194, 200 - 200 УК РФ) Незаконные экспорт из Российской Федерации или передача сырья, материалов, оборудования, технологий, научно - технической информации, незаконное выполнение работ (оказание услуг), которые могут быть использованы при создании оружия массового поражения, вооружения и военной техники. Невозвращение на территорию Российской Федерации культурных ценностей. Момент окончания преступления. Уклонение от исполнения обязанностей по репатриации денежных средств в иностранной валюте или валюте Российской Федерации. Совершение валютных операций по переводу денежных средств в иностранной валюте или валюте Российской Федерации на счета нерезидентов с использованием подложных документов. Уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организации или физического лица. Контрабанда наличных денежных средств и (или) денежных инструментов. Контрабанда алкогольной продукции и (или) табачных изделий. Формы контрабанды. Предмет контрабанды. Характеристика способов совершения преступления. Момент окончания преступления.
3

medžiagos ir technologijos (GTM)	3.4.3. Lanksčios produktų kūrimo ir gamybos technologijos.	□
3.5. Išmanusis, netaršus, susietas transportas (GTM)	□	3.5.1. I šmaniosios transporto sistemos.	□
3.5.2. Tarptautinių transporto koridorių valdymo ir transporto rūšių integracijos technologijos (modeliai).	□
3.6. Informacinės ir ryšių technologijos (GTM)	□	3.6.1. Dirbtinis intelektas, didieji ir paskirstytieji duomenys.	□
3.6.2. D aiktų internetas.	□
3.6.3. Įvairiarūšė analizė, apdorojimas ir diegimas.	□
3.6.4. Kibernetinis saugumas.	□
3.6.5. Finansinės technologijos ir blokų grandinės.	□
3.7. Įtrauki ir kūrybinga visuomenė (HSM)	□	3.7.1. Modernios ugdymosi technologijos ir procesai.	□
3.7.2. Dizaino ir audiovizualinių medijų technologijos ir produktai.	□
3.7.3. S ocialinės ir kultūrinės inovacijos visuomenės vystymo produktams ir paslaugoms kurti, novatoriški verslo modeliai.	□
□	3.7.4. L anksčiosios ir taikomosios procesų valdymo technologijos.	□

########## Punkto pakeitimai: Nr. 4-527, 2019-09-13, paskelbta TAR 2019-09-16, i. k. 2019-14641

4. Projekto įgyvendinimas (Aprašo 3 priedo 4.1 papunktis taikomas vykdant veiklas pagal Aprašo 10.2 ir, 10.3 papunkčius, Aprašo 3 priedo 4.2 papunktis taikomas vykdant Aprašo 10.1, 10.2 ir 10.3 papunkčiuose nurodytas veiklas):

4.1. Projekto pareiškėjo komanda	Aprašoma įmonės patirtis įgyvendinant panašaus pobūdžio projektus, įmonės patirtis komercializuojant MTEP veiklas.
4.2. MTEP veiklų planas (uždaviniai, moksliniai neapibrėžtumai, planuojami pasiekti rezultatai)	Pateikiamas išsamus projekto įgyvendinimo metu numatomų įgyvendinti MTEP veiklų aprašymas, įvardijant numatomas įgyvendinti veiklas, įvardijant veiklų tikslus, planuojamus spręsti neapibrėžtumus, įvardijami numatomi pasiekti MTEP veiklų rezultatai.

########## 5. Projekto įgyvendinimas (taikoma vykdant veiklas pagal Aprašo 10.2 papunktį):

5.1. planuojamo įdarbinti tyrėjo ir (ar) mokslininko pasirinkimas	Aprašoma, kokias veiklas vykdys, kokias problemas padės įmonei spręsti pasirinktas tyrėjas ir (ar) mokslininkas, kaip prisidės prie inovatyvaus produkto kūrimo

########## 5 5 . Projekto įgyvendinimas (taikoma vykdant Aprašo 10.3 papunktyje nurodytą veiklą):

5 5 . Intelektinės nuosavybės teisės į tobulinamą prototipą priklauso:	□Pareiškėjui □Kita

########## Papildyta punktu: Nr. 4-640, 2018-10-18, paskelbta TAR 2018-10-18, i. k. 2018-16348
Хаана ямар Байгуулагад	Хэзээ	Үргэлжилсэн хугацаа	Ямар чиглэлээр

Гурав. Ажлын туршлага

## 3.1 Нийт ажилласан жил: .......

### 3.2 Хөдөлмөр эрхлэлтийн байдал (ИДС төгсөгч оюутнууд сайн дурын, цагийн болон нийтийн ажлыг бичиж болно)

Байгууллагын нэр ба албан тушаал	Хийж гүйцэтгэсэн ажил үүргүүд	Огноо	Гарсан шалтгаан
Орсон	Гарсан

## 3.3 Хэрэв та удаан хугацаагаар ажил хийгээгүй бол шалтгаанаа бичнэ үү. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Дөрөв.Ур чадвар

### 4.1 Гадаад хэлний мэдлэг. ( Чадваруудад маш сайн, сайн, дунд , муу, маш муу гэсэн үнэлгээ бичнэ )

Гадаад хэлний нэр	Бичих чадвар	Өөрөө ярих чадвар	Сонсож ойлгох чадвар	Уншиж ойлгох чадвар	Орчуулах
Аман	Бичгийн

## 4.2 Та хэлний болон бусад мэргэшлийн чиглэлээр ОУ - д хүлээн зөвшөөрөгдсөн түвшин тогтоох шалгалт өгсөн үү? .....................

Нэр :............. Оноо . ..................... Авсан оноо: .................

### 4.3 Компьютерийн мэдлэг чадвар ( Тохирох баганад ' +' тэмдэг тавина )

MS Word	MS Excel
- c) Cudzí stravníci (norma D) obed

Stravné 1,26 € Režijné náklady 0,83 €

## Spolu 2,09 €

Finančné pásmo určené zriaďovateľom bude záväzné pre všetky stravovacie zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti Obce Stožok.

Príspevok sa hradí mesačne vopred, platba najneskoršie do 25. dňa v mesiaci.

*-§ 140 ods.9, § 141 ods..5 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní **-§ 140 ods.10, § 141 ods..6 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní ***-§ 140 ods.11, § 141 ods..7 zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní

## Článok 3 Záverečné ustanovenia

Toto všeobecne záväzné nariadenie bolo schválené Obecným zastupiteľstvom v Stožku dňa 07.09.2011, č. uznesenia 53/11 - OZ. Toto všeobecne záväzné nariadenie nadobúda účinnosť 01.09.2011. Dňom nadobudnutia tohto VZN sa ruší doteraz platné VZN č. 6/2009.

## Jana Klimová

## starostka obce
### Здружение за остварување на заеднички интереси на банките и унапредување на нивното работење

## МАКЕДОНСКА БАНКАРСКА АСОЦИЈАЦИЈА Скопје

## ИЗВЕШТАЈ ЗА РЕАЛИЗИРАНИ АКТИВНОСТИ ЗА ПЕРИОД ОД 01.01.2022 ГОДИНА ДО 3 1.12 .2022 ГОДИНА

#### Скопје, февруари 2023 година
## SKT, 추석 앞두고 파트너사에 1,320 억 규모 대금 조기 지급

#### - 비즈니스파트너사의원활한자금운용위해 1,320 억원규모대금조기지급 - 금리인상어려움겪는파트너사위해'동반성장펀드' 이자 지원제도도강화 - ESG 경영실천돕고중대재해예방지원하는등다채로운상생프로그램도지속

엠바고 : 배포 즉시 보도 가능합니다 .

##### [2022. 9. 1]

SK 텔레콤대표이사 ( 사장 유영상 , www.sktelecom.com) 은 추석을 앞두고 비즈니스 파트너사들이 재정적 부담을 줄일 수 있도록 SK 브로드밴드 , SK 스토아 등 ICT Fami- ly 와 함께 약 1,320 억원 규모의 대금을 연휴 시작 전에 조기 지급할 계획이라고 1 일 밝혔다 .

SKT 포함 ICT 패밀리는 네트워크 장비 및 유지보수 업체 등 1,100 여 개 중소 파 트너사에 약 520 억원 , 전국 270 여개 대리점에 약 800 억원을 조기 지급한다 .

SKT 는 코로나 19 상황에서도 서비스 품질 유지에 만전을 기해온 네트워크 장비 및 유지보수 , 서비스 용역 등을 담당하는 중소 비즈니스 파트너들이 명절을 앞두고 자금을 원활히 운용하는데 도움을 주기 위해 대금 조기 지급을 결정했다고 밝혔다 . 이를 통해 올해 SKT 가 중소 협력사 대상 조기 지급한 대금 규모는 4,800 억원에 달 한다 .

또한 SKT 는 최근 급격한 경기 하락과 금리인상 등으로 재무 부담이 커진 중소협 력사들의 재무 부담 경감에 도움을 주기 위해 동반성장펀드를 통한 우수협력사 대 출 이자 지원 금리폭도 기존 보다 0.93%p 상향해 운영하고 있다 .

동방성장펀드는 SKT 가 기금을 출연해 은행에 예치하면 예치금에 대한 이자를 활 용해 비즈니스 파트너사의 대출 금리 인하와 긴급 자금 대출을 지원하는 방식으로 운영되고 있다 .

PR 실 Tel. 02-6100-3812~25, 32~39, 6714 Fax. 02-6100-7825/7925
# Referat af møde i Lolland-Falster Stifts Sociale Arbejde 29.september kl.15.30-17.30

Sted: Østre Allé 2, 4800 Nykøbing Falster Tilstede: Mei Petersen Samvirkende Menighedpslejer, klp@menighedsplejer.dk Lene Sletved Menighedsrådsmedlem Rødby, lene@sletved.com Jens Erik Boesen, Næstformand for Guldborgsund kommunes Social, Sundhed og Omsorgsudvalg, jeboesen@mail.dk Inga Rasmussen, Frivilligkoordinator Lolland kommune, maras@lolland.dk Birgitte Engelhardt, Diakonikoordinator ben@km.dk Kathrine Asklund Brorsen Diakonipræst. kasb@km.dk Forsinket, men deltog fra midt i punkt 6: Biskop Marianne Gaarden, marga@km.dk Christian Hyttel sognepræst, chy@km.dk Afbud fra: Flemming Jantzen

- 1. Dagsorden blev godkendt
- 2. Referatet fra den 27. maj blev godkendt
- 3. Mei Petersen blev valgt som referent
- 4. Ansættelse.
- • af Birgitte Engelhardt • af Birgitte Engelhardt
- • •
- • •

Birgitte præsenterer sig. Birgitte har tidligere arbejdet for Kræftens Bekæmpelse og Depressionsforeningen Det mellemmenneskelige møde betyder noget for Birgittes motivation til arbejdet. Katrine fortalte, at Birgitte er ansat af Stiftet og ikke af bestyrelsen. Det anses som den bedste løsning.
Pateikti savo istorinio mąstymo rezultatus įvairiomis formomis - žodžiu, raštu, vaizdu.
Gebėjimai	Žinios ir supratimas
4.1.Įvairiomis formomis - žodžiu, raštu, vaizdu - apibendrinti informaciją apie visuomenės kaitą praeityje.	4.1.1. Aprašyti svarbiausius nagrinėjamų kultūros istorijos laikotarpių įvykius, reiškinius ir procesus. 4.1.2.Pavyzdžiais iliustruoti svarbiausius nagrinėjamų istorijos laikotarpių reiškinius ir procesus.
4.2.Sukurti korektišką praeities raidos pasakojimą ar kitokios formos pristatymą.	4.2.1.Apibrėžti svarbiausias nagrinėjamų kultūros istorijos laikotarpių sąvokas. 4.2.2.Paaiškinti, kaip formuluojami argumentai ir pateikiami vertinimai apie kultūros istorijos įvykius, reiškinius ir procesus.

#### 6. Turinio apimtis

Romantizmo ir modernizmo apraiškos mene, kaip maištas prieš buržuazinę kultūrą. Lietuvos. kultūros europeizacija XIX a. Žymiausi moksliniai atradimai ir jų įtaka žmogaus gyvenimui ir sąmonei. Aristokratų, miestiečių, darbininkų ir valstiečių kultūra: mentalitetas, vertybių sistema, įpročiai. XX a. I pusės Lietuvos kultūros raida Europos kontekste: laimėjimai ir nepanaudotos galimybės. Lietuvos kultūra okupacijų metais: kūrybos sąlygos ir reikšmingi pasiekimai. Inteligentijos kultūrinis vaidmuo XX a. 8-9 deš. Kultūros demokratizacija: nauji masinės ir jaunimo kultūros reiškiniai. Globalizacijos reiškiniai kultūroje. Lietuvos Respublikos kultūra ir švietimas Europos kontekste - kaitos priežastys, sąlygos ir pasiekimai.
#### PROBLEMES QUE ES RESOLEN APLICANT LES EQUACIONS DE PRIMER GRAU

## Recorda

Per resoldre un problema, l'has de llegir atentament, has d'identificar els elements del problema i has de donar nom als elements desconeguts.

12.- Quina edat té la Rosa si sabem que d'aquí a 56 anys tindrà el quíntuple de l'edat actual?

13.- Entre un pare i les seves dues filles sumen 48 anys. L'edat de la filla més gran és el triple que la de la petita. L'edat del pare és el quíntuple de la suma de les edats de les filles. Quina és l'edat de cadascú?

14.- Les edats d'en Joan, la Carme i la Rosa sumen 39 anys. La Carme té cinc anys menys que en Joan i dos més que la Rosa. Quina és l'edat de cadascú?

15.- Si a l'edat d'en Roger hi sumem la seva meitat, obtenim l'edat de la Paula. Quants anys té en Roger i la Paula en té 24?

16.- El meu pare té 3 anys més que la meva mare, la qual té 26 anys més que jo. Quina edat tenim cada un si entre els tres sumem 100 anys?

17.- Fa 15 anys, la meva edat era 2/3 de la que tinc ara. Quants anys tinc actualment?

18.- Si al triple de la meva edat li restes el quíntuple de la que tenia fa 12 anys, sabràs quants anys tinc ara. Quants en tinc?

19.- Un pare té 47 anys i el seu fill, 11. Quants anys han de transcórrer perquè l'edat del pare sigui el triple que la del fill?

20.- Un pare té el triple d'anys que el seu fill, i d'aquí a 12 anys, només serà el doble. Quina edat té el pare i quina edat té el fill?

2
#### REPUBLIKA HRVATSKA PRIMORSKO- GORANSKA ŽUPANIJA

#### GRAD DELNICE Gradsko vijeće

#### KLASA: 061-03/22-01/01 URBROJ: 2170-6-50-3-22-14

Delnice, 9. lipnja 2022. godine

Gradsko vijeće Grada Delnica, na temelju članka 35. Zakona o lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi (NN 33/01, 60/01, 129/05, 109/07, 129/08, 36/09, 150/11, 144/12, 19/13, 137/15, 123/17, 98/19 i 144/20), članka 40. Statuta Grada Delnica (SN GD 2/21) i članka 16. stavka 1. Odluke o javnim priznanjima Grada Delnica (SN GD 9/18 i 2/22), na današnjoj sjednici donijelo je

### Odluku o dodjeli javnog priznanja Grada Delnica

## POVELJE GRADA DELNICA

### u 2022. godini

## Udruzi pčelara 'Medun' Delnice

### za 50 godina aktivnog djelovanja i uspješnog rada

#### Gradsko vijeće Grada Delnica

Predsjednica Ivana Pečnik Kastner
1.4.Įvertinti Katalikų bažnyčios vaidmenį moksle, architektūroje, mene.	1.4.1.Pavyzdžiais iliustruoti Katalikų bažnyčios įtaką viduramžių kultūrai. 1.4.2.Atpažinti viduramžių kultūros paminklus ir nurodyti skirtumus tarp romaninio ir gotikinio stiliaus.
1.5.Analizuoti humanizmo ir renesanso sukeltus pokyčius žmogaus pasaulėžiūroje ir gyvensenoje.	1.5.1.Atpažinti humanizmo propaguojamas individualizmo, kriticizmo idėjas to meto kultūroje. 1.5.2.Konkrečiais pavyzdžiais iliustruoti humanizmo idėjų poveikį to meto visuomenei.
1.6.Įvertinti renesanso ir baroko idėjų įnašą į Europos kultūrą.	1.6.1.Atpažinti renesanso kultūros įkvėpimo šaltinius ir apibūdinti charakteringus požymius. 1.6.2.Aprašyti baroko kultūros charakteringus požymius, pateikiant architektūros ir meno pavyzdžių iš Europos ir Lietuvos.
1.7.Įvertinti mokslo pažangos idėjų įtaką visuomenės ir kultūros pokyčiams.	1.7.1.Aptarti naujus reiškinius, susijusius su šiuolaikinio mokslo pradžia.
1.8.Analizuoti LDK visuomenės etninės ir religinės sudėties pokyčius XIII- XV a.	1.8.1.Nusakyti LDK etninę ir religinę visuomenės sudėtį XIII - XV a. 1.8.2.Paaiškinti LDK etninės ir religinės visuomenės sudėties ypatumus.
1.9.Vertinti LDK visuomenės edukacijos galimybes.	1.9.1.Nurodyti svarbiausius būdus, kuriais jaunimas įgydavo išsilavinimą iki Vilniaus universiteto įkūrimo. 1.9.2.Nustatyti Vilniaus universiteto vaidmenį keliant visuomenės išsilavinimo lygį.
1.10.Analizuoti Europos kultūros pokyčius ir sieti su svarbiausiais reiškiniais.	1.10.1.Apibūdinti reiškinius, kurie darė įtaką Europos kultūrų demokratizacijai ir unifikacijai.
2. Orientavimasis istoriniame laike ir erdvėje
- гранату, бросать ее не стал, так как испугался, что Березин бросит в него невзорвавшуюся гранату, и убежал.

## Вопрос:

#### Оцените сложившуюся ситуацию. Имеются ли признаки состава преступления? Если имеются - дайте квалификацию содеянного.

- 14. продолжительное время сожительствовала с Кожаковым, от 14. продолжительное время сожительствовала с Кожаковым, от которого родила ребенка. Желая избежать выплаты алиментов, Кожаков подговорил Сазонову умертвить ребенка, обещая после этого на ней жениться. Когда Сазонова отравила ребенка, Кожаков от своего обещания отказался.

## Вопрос:

#### Оцените сложившуюся ситуацию. Имеются ли признаки состава преступления? Если имеются - дайте квалификацию содеянного.

- 15. после распития спиртных напитков с целью изнасилования 15. после распития спиртных напитков с целью изнасилования завел находившуюся в нетрезвом состоянии Ухову в подъезд строящегося здания. После отказа Уховой вступить с ним в половую связь он нанес ей шесть сильных ударов кулаком в лицо и, пытаясь совершить насильственный половой акт, раздел ее, разделся сам, но потерпевшая оказала ему сопротивление. Для преодоления сопротивления Мамонов стал избивать ее и нанес с большой силой кулаком и ногами около пятнадцати ударов по различным частям тела, в том числе десять ударов по голове, причинив ей черепно - лицевую травму и множество других, повлекших смерть потерпевшей.

## Вопрос:

#### Оцените сложившуюся ситуацию. Имеются ли признаки состава преступления? Если имеются - дайте квалификацию содеянного.
Käändsõna astmevaheldus: veaohtlikud käändsõnad ja sõnavormid. Õige käändevormi leidmine ÕS-ist, vormimoodustus tüüpsõna eeskujul. Omadussõna võrdlusastmed: veaohtlikud sõnad. Käändsõna kokku- ja lahkukirjutamine. Numbrite kirjutamine: põhi- ja järgarvud, kuupäevad, aastad, kellaajad. Muutumatud sõnad. Määr- ja kaassõnade eristamine.

8. klass
8. klassi lõpetaja õpitulemused	Õppesisu ja -tegevus	ITK	Lõiming
Suuline ja kirjalik suhtlus • Peab sobivalt telefoni- ja mobiilivestlusi; • käsitleb koos partneri või rühmaga sihipäraselt eakohaseid teemasid ning lahendab probleemülesandeid, kasutades sobivalt kas suulist või kirjalikku keelevormi; • oskab algatada, arendada, tõrjuda ja katkestada nii suhtlust kui ka teemasid;	Suuline ja kirjalik suhtlus Suhtlusolukord, suhtlusolukorra komponendid, suhtluspartnerid. Erinevates suhtlusolukordades osalemine. Suhtlusolukorraga arvestamine. Suhtlemisel partneri arvestamine. Suulise suhtlemise tavad eesti keeles: pöördumine, tervitamine, telefonivestlus. Suhtlemine rühmas, sõna saamine, kõnejärje hoidmine. Rühmatöö käigus arvamuse avaldamine ja põhjendamine. Diskussioon. Kompromissi leidmine, kaaslase öeldu/ tehtu täiendamine ja parandamine. Kaaslase tööle põhjendatud hinnangu andmine. Suulise arutelu tulemuste kirjalik talletamine. Väitlus, väitluse reeglid.	Suuline ja kirjalik suhtlus Meedia internetis	Suuline ja kirjalik suhtlus Matemaatika: graafiku lugemine
tehdä. Hallittuun maahanmuuttoon ja laittoman maahantulon torjuntaan liittyy osaltaan myös eriasteisen ulkomailta tulevan rikollisuuden torjunta. Niin EU- kansalaisten kuin kolmansien maiden kansalaistenkin kohdalla maassa oleskelun yksi yleinen ja keskeinen edellytys on se, että uhkaa yleiselle järjestykselle ja turvallisuudelle ei synny. Maahantulolupia ei lähtökohtaisesti myönnetä, jos tämä uhka on olemassa. Vastaavasti maassa jo oleskeleva voidaan poistaa maasta. Asiaan liittyy kuitenkin aina kokonaisharkinta, jossa otetaan huomioon muun muassa rikoksen laatu. Kansainvälinen rikollisuus keskittyy yhä enemmän ihmissalakuljetukseen ja - ihmiskauppaan. Näitä rikollisverkostoja paljastamalla voidaan rajoittaa perinteistä rikollisuutta (esim. laittomat huumausaineet ja aseet) ja samalla torjua ei-toivottua maahanmuuttoa.

Rajatarkastukset ovat aiemmin helpottaneet yleisen järjestyksen ja turvallisuuden ylläpitämistä maan länsi- ja pohjoisrajalla. Sisärajatarkistusten poistumisen jälkeen on tehostettu yhteistoimintaa rajat ylittävän rikollisuuden torjunnassa. Viranomaisten yhteistyö ja yhteistyön keinot ovat tulleet entistä tehokkaammiksi. Rajavartiolaitos on nykyisin luonnollinen yhteistyökumppani niin koti- kuin ulkomaalaisille rikoksentorjuntaviranomaisille. Schengenin säännöstön mukaan voidaan rikoksesta epäillyn takaa-ajoa ja tarkkailua jatkaa tietyin edellytyksin tietyn jäsenvaltion alueelle. Viranomaisyhteistyön lisäämisen ja kehittämisen ohella myös ulkorajavalvonnan tehokkuuden merkitys on korostunut entisestään.

Keskeinen rikosten torjunnan väline rajavalvonnassa on Schengenin tietojärjestelmä SIS, joka mahdollistaa viisumien myöntämisiin liittyvien tarkastusten ohella tietojen saamiseneurooppalaisista pidätysmääräyksistä ja kadonneiksi ilmoitetuista henkilöistä. Haagissa toimiva Euroopan poliisivirasto Europol on perustettu 1999. Sen lisäksi on jokaisessa jäsenvaltiossa oma Europol- yhdysviranomainen, jonka kautta tietojenvaihto Europolin ja kansallisten poliisi- ja tulliviranomaisten välillä tapahtuu. Poliisiasiain yhteistyötä EU:n sisällä täydentää eräiden jäsenvaltioiden välinen Prümin sopimus. Sen osapuolia ovat Espanja, Itävalta, Ranska, Saksa ja Benelux-maat. Suomi on hyväksynyt sopimuksen vuonna 2007. Prümin sopimusosapuolet vaihtavat ajoneuvorekisteri-, sormenjälki- ja DNA-analyysitietoja rikosten tutkimiseksi ja ehkäisemiseksi. Sopimuksella pyritään tehostamaan yhteistyötä näin erityisesti terrorismin, rajat
###### Section 3: Network of Centers

3.1 Existing Centers Current Centers for Independent Living including: legal name; geographic area and counties served; and source(s) of funding. Oversight process, by source of funds (e.g., Part B, Part C, state funds, etc.) and oversight entity.

Legal name	Counties served	Funding source(s)	Use of Funds	Oversight process	Oversight entity	SPIL Signatory (yes/no)
League of Human Dignity, Inc	Part C Antelope, Boone, Burt, Butler, Cass, Cedar, Colfax, Cuming , Dakota, Dixon, Dodge, Douglas, Filmore, Gage, Knox, Lancaster, Madison, Nance, Pierce, Platte, Polk, Saline, Sarpy, Saunders,	Part C Part B Lincoln/Lancaster County Joint Budget Committee ADRC Program service fees, including equipment loan &rental, assistive technology sales &service Donations Medicaid Waiver United Way funding CARES Act	Part B and Part C funds provide the core IL services and respond to LHD CIL Consumer's needs as they relate to the COVID-19 Pandemic. The Part B money is only utilized in Part B counties identified. For the funds we receive that are not Part B or Part C, we will use those to provide services as designated by the respective funding sources.	CIL submits CIL PPR to ACL/OILP and submits PPR to DSE]	ACL/OILP/DSE	YES