ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
- изнасиловали Омелину. Когда Омелина пыталась выбежать из квартиры, чтобы вызвать милицию, Молин ударил ее ножом в шею и перерезал сонную артерию. Через пять минут Омелина от потери крови умерла.

## Вопрос:

#### Оцените сложившуюся ситуацию. Имеются ли признаки состава преступления? Если имеются - дайте квалификацию содеянного.

- 19. дискредитировать начальника цеха Семако, Федин стал распро - 19. дискредитировать начальника цеха Семако, Федин стал распро - странять в коллективе сведения, что Семако был ранее судим за взяточ - ничество и систематически занимается поборами с рабочих, а бригадиров заставляет приписывать в нарядах объемы выполненных работ. Комиссией, созданной для проверки сведений, установлено, что они являются ложными.

## Вопрос:

#### Оцените сложившуюся ситуацию. Имеются ли признаки состава преступления? Если имеются - дайте квалификацию содеянного.

- 20. во время ссоры с женой схватил топор и пытался ударить ее по 20. во время ссоры с женой схватил топор и пытался ударить ее по голове. Однако потерпевшая отклонилась, и удар пришелся по боку, причинив легкий вред здоровью. Черхоев бросил топор, оказал жене медицинскую помощь и ушел из квартиры.

## Вопрос:

#### Оцените сложившуюся ситуацию. Имеются ли признаки состава преступления? Если имеются - дайте квалификацию содеянного.

- 21. проживая со Смирновой, постоянно избивал ее. 19 мая 1999 г. 21. проживая со Смирновой, постоянно избивал ее. 19 мая 1999 г. Ротарь, придя домой в нетрезвом состоянии, избил Смирнову, а затем ушел. Боясь повторного избиения, Смирнова закрыла дверь на задвижку и легла спать. Возвратившись домой поздно вечером, Ротарь
visuomenei.	visuomenei.	aktualumą dabarčiai. Nustato įvykių ir reiškinių priežastis, įvertina jų poveikį to meto visuomenei ir tolesnei istorinei kaitai.
3. Praktiniai ir veiklos gebėjimai	Palygina istorijos laikotarpius tik pagal kelis akivaizdžius kriterijus. Žemėlapyje lokalizuoja tik pagrindinius įvykius ir reiškinius, nenuosekliai aiškina jų vystymąsi. Nekritiškai vertina istorijos šaltinius ir jų teikiamą informaciją.	Vadovaudamiesi pasirinktais kriterijais, lygina svarbiausius istorijos laikotarpius. Žemėlapyje lokalizuoja įvykius, reiškinius, aiškina jų vystymąsi. Kritiškai vertina istorijos šaltinius, jų teikiamą informaciją, apibendrina ir daro išvadas.	Vadovaudamiesi pasirinktais kriterijais, lygina svarbiausius istorijos laikotarpius. Žemėlapyje lokalizuoja įvykius ir reiškinius, aiškina jų vystymąsi, nurodo vienokius ar kitokius rezultatus lėmusius veiksnius. Kritiškai vertina istorijos šaltinius, jų teikiamą informaciją, savarankiškai apibendrina ir daro išvadas.
4. Komunikavimas	Ne visada suprantamai išreiškia savo istorijos supratimą, daro klaidų, vartodamas svarbiausias nagrinėtas istorijos sąvokas.	Pakankamai aiškiai išreiškia savo istorijos supratimą, tiksliai vartoja svarbiausias nagrinėtas istorijos sąvokas.	Tiksliai ir aiškiai išreiškia savo istorijos supratimą, tinkamai vartoja visas istorijos sąvokas, kurių mokėsi.
5. Mokėjimas mokytis	Mokytojo padedami, kelia mokymosi uždavinius, pasirenka mokymosi būdus atsižvelgdami į mokymosi tikslą, užduoties pobūdį. Vertina savo mokymąsi.	Savarankiškai pasirenka mokymosi būdus atsižvelgdami į mokymosi tikslą, užduoties pobūdį. Planuoja ir vertina savo mokymąsi.	Savarankiškai kelia mokymosi uždavinius, pasirenka mokymosi būdus atsižvelgdami į mokymosi tikslą, užduoties pobūdį. Planuoja ir vertina savo mokymąsi. Nurodytu būdu stebi savo mokymosi procesą.
5

etninės priklausomybės, religijos principo įgyvendinimas.
4.5. Projektas suderinamas su ES konkurencijos politikos nuostatomis:
4.5.1. 4.5.1. teikiamas finansavimas neviršija nustatytų minimis de minimis pagalbos ribų ir atitinka pagalbai taikomus reikalavimus.	Vertinant atitiktį šiam vertinimo aspektui, pildomas Aprašo 2 priedas. Informacijos šaltiniai: paraiška, dokumentai, nurodyti Aprašo 57.3 papunktyje, Suteiktos de minimis valstybės pagalbos ir nereikšmingos ( ) pagalbos registras, kurio nuostatai patvirtinti Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2005 m. sausio 19 d. nutarimu Nr. 35 'Dėl Suteiktos de minimis valstybės pagalbos ir nereikšmingos ( ) pagalbos registro nuostatų patvirtinimo.
4.5.2. projektas finansuojamas pagal suderintą valstybės pagalbos schemą ar Europos Komisijos sprendimą arba pagal 2014 m. birželio 17 d. Komisijos reglamentą (ES) Nr. 651/2014, kuriuo tam tikrų kategorijų pagalba skelbiama suderinama su vidaus rinka taikant Sutarties 107 ir 108 straipsnius, laikantis ten nustat ytų reikalavimų;	Netaikoma.
4.5.3. projekto finansavimas nereiškia neteisėtos de minimis valstybės pagalbos ar pagalbos suteikimo.	Netaikoma.
5. Pareiškėjas ir partneris (-iai) organizaciniu požiūriu yra pajėgūs tinkamai ir laiku įgyvendinti teikiamą projektą ir atitinka jam keliamus reikalavimus.
5.1. Pareiškėjas ir partneris ( -iai) yra juridiniai asmenys, juridinio asmens filialai, atstovybės (toliau - juridinis asmuo) arba fiziniai asmenys, kaip nustatyta projektų finansavimo sąlygų apraše.	Laikoma, kad projektas atitinka šį reikalavimą, jei jis atitinka Aprašo 1 priedo 5.2 papunktyje nurodytą bendrąjį reikalavimą.
voimakkaasti juuri sen omasta sotilaallisesta kulttuurista. Rajavartiolaitoksen tehtävissä on jo säädösten mukaan toimittava asiallisesti ja puolueettomasti, sekä tasa-arvoista kohtelua ja puolueettomuutta edistäen. Arvojen tuleekin Rissasen mukaan olla toisaalta organisaation omasta kulttuurista nousevia, mutta niistä tulisi toisaalta näkyä myös asiakkaiden palveluodotukset. (Rissanen 2005, 162- 165) Rajavartiolaitoksen toiminnassa on tekniikan kehitys koko ajan läsnä. Se tuo mukanaan ennakoimattoman muutoksen myös niin hyvän palvelun kuin tehokkaan valvonnankin käsitteille. Erityisesti internet on luonut uuden aikakauden niin julkisille palveluille kuin sisäisen turvallisuuden tehokkaalle toimivuudellekin. Ihmisten vapaa liikkuvuus edellyttääkin yhä tehokkaampaa teknistä valvontaa ja viranomaisten välistä yhteistyötä. Teknisten innovaatioiden avulla voidaan tehostaa valvontaa ja tietyssä määrin myös palvelua. Tekniikan tehostamisella voidaan lyhentää esimerkiksi odotusaikoja. Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen avaakin uusia mahdollisuuksia tuottaa palveluja entistä joustavammin, tehokkaammin ja laadukkaammin. Sähköistetyt palvelut ja hallinto toimivat pienemmällä henkilöstöllä kuin perinteinen julkinen sektori. Asiakkaan kannalta teknistyminen voi säästää aikaa ja vaivaa. Pelkkä teknologian kehittäminen ei kumminkaan takaa palvelujen laatua. Hautamäki näkeekin, että palvelujen kehittämiseen tarvitaan yhteistyöhön perustuvia rakenteita, ja tässä yhteistyössä tulee olennaisesti olla mukana myös asiakkaat.

Vaikka hyvä hallinto on ollut jo kauan tiedostettu, niin selkeän sääntöluontoisen merkityksen se on saanut vasta perustuslain 21§:n ja uuden hallintolain myötä. Hyvän hallinnon lainsäädännön uudistuksilla vaikutetaan käytännön hallintomenettelyihin siten, että viranomaiset joutuvat entistä enemmän kiinnittämään huomiota toimintoihinsa hyvän hallinnon näkökulmasta. Hallinnon asiakkaan asemaa korostetaan ja samalla luoda kuvaa laadukkaasta, palvelualttiista ja tehokkaasta hallinnosta. Viranomaisen velvollisuus hyvään hallintoon korostuu perustuslain säätelyn myötä. Hyvä hallinto on perusoikeus, ja uusi hallintolaki terävöittää tätä vaatimusta. Myös kansainvälisesti arvioiden on hyvän hallinnon vaatimus kasvattanut merkitystään. Pyrkimystä hyvään hallintoon voidaankin pitää globaalina kehityspiirteenä. Kun puhutaan erityisesti
8

- в конце консультирования (по телефону или лично) должностное лицо, осуществляющее консультирование, должно кратко подвести итоги и перечислить меры, которые следует принять заявителю (кто именно, когда и что должен сделать); - ответ на письменные обращения и обращения по электронной почте дается в простой, четкой и понятной форме с указанием фамилии и инициалов, номера телефона должностного лица отдела, исполнившего ответ на обращение. Ответ на письменное обращение подписывается начальником отдела, либо иным уполномоченным должностным лицом. Ответ на письменные обращения и обращения по электронной почте дается в срок, не превышающий 30 дней со дня регистрации обращения.

3. Административные процедуры

3.1. Предоставление муниципальной услуги включает в себя следующие административные процедуры:

- 1) прием документов;
- 2) рассмотрение заявления;
- 3) проведение обследование условий жизни заявителя;
- 4) подготовка заключения;

5) принятие решения о возможности предоставления муниципальной услуги или об отказе в предоставлении муниципальной услуги; 6) выдача заключения либо уведомления об отказе в предоставлении муниципальной услуги. 3.2. Прием документов . 1. Основанием для начала предоставления Муниципальной услуги является личное обращение заявителя в отдел с комплектом документов, необходимых для предоставления услуги, указанных в разделе 2. 8 . настоящего административного регламента. 2. Сотрудник отдела устанавливает предмет обращения, устанавливает личность заявителя, проверяет документ, удостоверяющий личность, делает запись в журнале посетителей .

- 3. Сотрудник проверяет полномочия заявителя, в том числе полномочия представителя правообладателя действовать от его имени.

4. Сотрудник отдела проверяет наличие всех необходимых документов , исходя из соответствующего перечня документов, представляемых на предоставление муниципальной услуги. 5. Сотрудник отдела проверяет соответствие представленных документов установленным требованиям. 6. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в разделе 2. 8 настоящего административного регламента, сотрудник уведомляет заявителя о наличии препятствий для представления муниципальной услуги, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков представленных документов и предлагает принять меры по их устранению: - при согласии Заявителя устранить препятствия сотрудник отдела возвращает представленные документы; - при несогласии Заявителя устранить препятствия сотрудник отдела обращает его внимание, что указанное обстоятельство может препятствовать предоставлению муниципальной услуги. 7. При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении сотрудник отдела помогает заявителю собственноручно заполнить
- 6) druga pitanja od značaja za školski program.

Bliži uslovi za izradu školskog programa uređuju se posebnim zakonom.

########## Godišnji plan rada Član 62

Godišnjim planom rada utvrđuju se vreme, mesto, način i nosioci ostvarivanja programa obrazovanja i vaspitanja. Godišnji plan rada ustanova donosi u skladu sa školskim kalendarom, razvojnim planom i predškolskim, školskim i vaspitnim programom, do 15. septembra. Ukoliko u toku školske, odnosno radne godine dođe do promene nekog dela godišnjeg plana rada, ustanova donosi izmenu godišnjeg plana rada u odgovarajućem delu.

########## Udžbenici Član 63

U ostvarivanju obrazovno- vaspitnog rada koriste se udžbenici i nastavna sredstva, u skladu sa posebnim zakonom.

########## Kvalifikacija i standard kvalifikacije Član 64

Kvalifikacija, u smislu ovog zakona, jeste formalno priznanje stečenih kompetencija. Pojedinac stiče kvalifikaciju kada nadležno telo propisano nastavnim programom nastave i učenja, odnosno programom obuke utvrdi da je dostigao ishode učenja prema zadatom standardu kvalifikacije, što se potvrđuje javnom ispravom - diplomom ili sertifikatom, izdatom u skladu s posebnim zakonom. Kvalifikacija se može steći formalnim ili neformalnim obrazovanjem, odnosno postupkom priznavanja prethodnog učenja. Standardi kvalifikacija utvrđuju se u skladu sa zakonom koji uređuje nacionalni okvir kvalifikacija.

########## Drugi oblici stručnog obrazovanja i njihovi programi Član 65

Drugi oblici stručnog obrazovanja, u smislu ovog zakona jesu: obrazovanje za rad, stručno osposobljavanje i obuka. Obrazovanjem za rad stiču se znanja, veštine i pozitivan odnos prema zanimanju. Stručnim osposobljavanjem stiču se znanja, veštine i pozitivan odnos prema obavljanju određenih poslova za zanimanje. Obukom se stiču osnovna znanja, veštine i pozitivan stav za obavljanje određenih poslova ili operacija u procesu rada. Programi drugih oblika stručnog obrazovanja iz stava 1. ovog člana jesu osnova za donošenje školskog programa u srednjem obrazovanju i vaspitanju. Posebni programi stručnog osposobljavanja i obuke doneti prema drugim propisima ostvaruju se na osnovu utvrđenih standarda.

########## Osnove vaspitnog programa i program vaspitnog rada Član 66

Osnove vaspitnog programa i program vaspitnog rada u školi sa domom i domu učenika uređeni su posebnim zakonom.

########## Nadležnost i postupak za donošenje programa obrazovanja i vaspitanja Član 67
- LÄHTEET
- KIRJALLISUUS JA ARTIKKELIT

Aro, Antti Aro, Antti Antti : Yritän vain hoitaa omaa tehtävääni. Työelämän muutokset ja hyvinvointi. Edita. Helsinki (1998): Bengstöm, Erika & Wennonen, Laura Erika & Wennonen, Laura Henkilöiden vapaa liikkuvuus - EU ja Suomi, Helsingin yliopiston Kansainvälisen talousoikeuden instituutin julkaisuja (1990) Bitner, M.J., Booms, B.H. & Tetrault, M.S, The Service Encounter M.J., Booms, B.H. & Tetrault, M.S, The Service Encounter : Diagnousing Favorable and Unfavorable Incidents, Journal of Marketing, 54, January, ss 71-84 (1990): Brogowicz, A.A., Delene, L.M., Lyth, D.M A.A., Delene, L.M., Lyth, D.M A synthesized service quality model with managerial implications. International Journal of Service Industry Management
## Мрежа за родово одговорно буџетирање Повик за прибирање пријави заобуки за зајакнување на капацитетите за родово одговорно буџетирање

Објавено: Рок за пријавување: 11- ти м aj, 2021 година 25- ти мај, 2021 година

### Опис на програмата:

Мрежата Мрежата за родово одговорно буџетирање (МРОБ) со задоволство го објавува повикот за прибирање пријави од страна на граѓанските организации (ГО) заинтересирани за бесплатна почетна или напредна обука за родово одговорно буџетирање (РОБ).

### Кој може да се пријави :

Мрежата за родово одговорно буџетирање особено ги охрабрува да се пријават : 1. Женските организации Женските организации - организации кои работат на почитување, промоција и заштита на правата на жените и работат на застапување за женски права, како и оние кои работат со жени како крајни корисници од ранливи категории, како на пример жени од селски средини, жени со посебни потреби, сиромашни жени , самохрани мајки,жени од различни етнички групи, жени од сексуални малцинства и др. 2. Тинк - тенкови Тинк - тенкови -организации кои работат на истражување и анализа на јавни политики, особено оние кои работат на неопходните реформи за пристапување во ЕУ, образование, политиките поврзани со старите лица, младите, јавната администрација и др . 3. ГОии кои работат на јавните финансии ГОии кои работат на јавните финансии (прашања поврзани со буџетот или јавните набавки) - постапување со јавни финансии, надзор на буџетот, надзор на јавните набавки.

### Постапка: МРОБ, во соработка со заинтересираните организации, ќе работи во две фази и тоа:
14. biometrikus adat : egy természetes személy testi, fiziológiai vagy viselkedési jellemzőire vonatkozó minden olyan sajátos technikai eljárásokkal nyert személyes adat, amely lehetővé teszi vagy megerősíti a természetes személy egyedi azonosítását, ilyen például az arckép va gy a daktiloszkópiai adat; 15. egészségügyi adat: egy természetes személy testi vagy pszichikai egészségi állapotára vonatkozó személyes adat, ideértve a természetes személy számára nyújtott egészségügyi szolgáltatásokra vonatkozó olyan adatot is, amely információt hordoz a természetes személy egészségi állapotáról; 16. vállalkozás: gazdasági tevékenységet folytató természetes vagy jogi személy, függetlenül a jogi formájától, ideértve a rendszeres gazdasági tevékenységet folytató személyegyesítő társaságokat és egyesületeket is.

## Az adatkezelés szabályai

Mivel az információs önrendelkezés minden természetes személy Alaptörvényben rögzített alapjoga, így a Vállalkozás eljárásai során csak és kizárólag a hatályos jogszabályok rendelkezései alapján végez adatkezelést. Személyes adat kezelésére csak jog gyakorlása vagy kötelezettség teljesítése érdekében van lehetőség. A Vállalkozás által kezelt személyes adatok magáncélra való felhasználása tilos. Az adatkezelésnek mindenkor meg kell felelnie a célhoz kötöttség alapelvének. A Vállalkozás személyes adatot csak meghatározott célból, jog gyakorlása és kötelezettség teljesítése érdekében kezel, a cél eléréséhez szükséges minimális mértékben és ideig. Az adatkezelés minden szakaszában meg kell felelnie a célnak - és amennyiben az adatkezelés célja megszűnt, vagy az adatok kezelése egyébként jogellenes, az adatok törlésre kerülnek. A törlésről a Vállalkozásnak az adatot té nylegesen kezelő munkavállalója gondoskodik. Atörlést a munkavállaló felett munkáltatói jogköröket ténylegesen gyakorló személy ellenőrizheti. A Vállalkozás személyes adatot csak az érintett előzetes - különleges személyes adat esetén írásbeli - hozzájárulása vagy törvény, illetve törvényi felhatalmazás alapján kezel. A Vállalkozás az adat felvétele előtt minden esetben közli az érintettel az adatkezelés célját, valamint az adatkezelés jogalapját. A Vállalkozás adatkezelést végző alkalmazottjai és a
смерти по неосторожности. Доведение до самоубийства. Проблема эвтаназии. Описание в законе убийства. Жизнь как объект посягательства. Начальный и конечный моменты жизни. Проблемы искусственного поддержания жизни. Дискуссия о внутриутробной жизни в связи с разграничением убийства и незаконного прерывания беременности. Объективная сторона убийства. Действия (бездействие), причиняющие смерть. Открытая характеристика способов причинения смерти. Причинение и ускорение смерти. Наступление смерти. Причинная связь между действием (бездействием) и наступлением смерти. Система квалифицирующих убийство обстоятельств. Особенности уголовно - правовой оценки квалифицированных убийств. Привилегированные виды убийства. Убийство матерью новорожденного ребенка. Вопрос о квалификации соучастия в данном преступлении. Убийство, совершенное в состоянии аффекта. Убийство, совершенное при превышении пределов необходимой обороны либо при превышении мер, необходимых для задержания лиц, совершивших преступление. Доведение до самоубийства. Характеристика объективных и субъективных признаков этого состава преступления. Отличие доведения до самоубийства от убийства. Преступления против здоровья. Здоровье как объект посягательства. Объективная сторона причинения вреда здоровью. Дифференциация ответственности в зависимости от характера вреда здоровью. Тяжкий вред здоровью. Средней тяжести вред здоровью. Легкий вред здоровью. Квалифицированные и привилегированные виды составов преступлений против здоровья. Побои. Истязание.
§3

## V ýška a účel dotácie

1) Výška dotácie na príslušný kalendárny rok na prevádzku a mzdy na žiaka základnej umeleckej školy, poslucháča jazykovej školy, dieťa materskej školy a školských zariadení v zriaďovateľskej pôsobnosti obce je určená v prílohe č. 1 všeobecne záväzného nariadenia. 2) Výška dotácie na príslušný kalendárny rok na prevádzku a mzdy na žiaka základnej umeleckej školy, poslucháča jazykovej školy, dieťa materskej školy a školských zariadení v zriaďovateľskej pôsobnosti štátom uznanej cirkvi alebo náboženskej spoločnosti a inej právnickej osoby a fyzickej osoby je určená v prílohe č. 1 všeobecne záväzného nariadenia.

- 3) Prijímateľ dotácie podľa § 2 je oprávnený použiť dotáciu len na úhradu osobných a prevádzkových nákladov základných umeleckých škôl, materských škôl, jazykových škôl a školských zariadení so sídlom na území obce a pri jej použití musí zabezpečiť hospodárnosť, efektívnosť a účinnosť jej použitia.
- 4) V prípade, že dotácia nebude vyčerpaná do 31.12. príslušného kalendárneho roku, je prijímateľ povinný nevyčerpanú časť dotácie vrátiť späť na účet obce do 31.12. príslušného kalendárneho roku.

## §4 Termín a spôsob poskytovania dotácie

Obec poskytne príjemcovi podľa § 2 dotáciu mesačne ( vo výške jednej dvanástiny z dotácie na príslušný kalendárny rok) do 25.dňa príslušného mesiaca. Dotácie na mzdy a prevádzku za školy a školské zariadenia bez právnej subjektivity zriaďovateľ čerpá priamo zo svojich účtov. Podmienkou na pridelenie dotácie je predloženie žiadosti zriaďovateľa školy a školského zariadenia podľa osobitných predpisov a zúčtovanie už poskytnutej dotácie.

## §5 Záverečné ustanovenia

- 1) Na ustanovenia súvisiace s určením výšky dotácie na prevádzku a mzdy na žiaka základnej umeleckej školy, poslucháča jazykovej školy, dieťa materskej školy a žiaka školského zariadenia so sídlom na území obce Stožok, neupravené týmto 4) všeobecne záväzným nariadením, sa vzťahujú príslušné právne predpisy .
10. radsko vijeće Tuzla smatra da je veoma bitno voditi brigu, kako o dječjim igralištima tako i mobilijaru 10. radsko vijeće Tuzla smatra da je veoma bitno voditi brigu, kako o dječjim igralištima tako i mobilijaru te u tom smislu traži od resorne službe da iznađe način na koji će se i kojim licima moći prijaviti bilo kakav kvar na mobilijaru dječjeg igrališta.

Ovo obavještenje vam se dostavlja na znanje, a verificirane zaključke ćete dobiti po usvajanju skraćene verzije zapisnika sa dvadesetsedme redovne sjednice Gradskog vijeća Tuzla održane 21.11. 2018. godine.

DOSTAVLJENO PREDSJEDAVAJU ĆI 7 x naslovu \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 1 x Stru čna služba za poslove Gradonačelnika Dr.med.sci.Aleksandar Vujadinović 1 x evidencija 1 x a/a
## Alanis Morrissette

25/06/2004, Parque da Fonte Nova, Aveiro

Pois é, parece que foi desta vez que a rapariga deixou de estar zangada. No primeiro concerto da sua digressão europeia, miss Morrissette deixou a ideia de que está a tomar as rédeas da sua música e das suas emoções. No primeiro ponto, bastou-lhe regressar aos tempos da textura rock alternativa de 'Jagged little pill' e seguir -lhe as pistas para concretizar o seu último álbum, 'So - Called Chaos', assentando a sua actuação em grande parte nestes seus dois trabalhos, muito provavelmente os melhores. No segundo, bastou ver como a cantora canadiana se entregou a 'You oughta know', sem raiva, sem a chama original, como se entretanto esta - como outras canções- tivesse perdido o seu sentido durante o processo de reconciliação com a sua própria existência. As orientações estão dadas na música de abertura do concerto (e do seu recente álbum), 'Eight easy steps', para esse caminho mais positivo. Cada regresso ao passado era feito sob esse prisma, e 'Ironic', 'You learn' e 'Hand in pocket' soaram muito mais sinceras, e tiveram o apoio vocal total de quem a viu. Para o futuro imediato, percebeu- se que existe material interessante neste último disco, definitivamente mais seguro para se oferecer à namorada do que o registo de 95, agora que o ressentimento já lá não está, só aquela voz por vezes demasiado inconfundível e um maior alargamento de horizontes musicais por parte de um fenómeno mundial de vendas. Que a luz a guie.

Alexandre Gamela