ahmedheakl/docatlas_instruct huggingface dataset:
ulmeromaan, vabavärss
Esitamine esitab peast luule- või draamateksti, jälgides • esituse ladusust, selgust ja tekstitäpsust; koostab ja esitab kirjandusteost tutvustava • ettekande;	Esitamine Esitamise eesmärgistamine (miks, kellele ja mida?). Esituse ladusus, selgus ja tekstitäpsus; esitamiseks kohase sõnavara, tempo, hääletugevuse valimine; korrektne kehahoid, hingamine ja diktsioon. Silmside hoidmine kuulaja-vaatajaga. Miimika ja žestikulatsiooni jälgimine. Luuleteksti esitamine peast. Draamateksti esitamine ositi. Instseneeringu esitamine. Kirjandusteost tutvustava ettekande koostamine ja esitamine.
Omalooming kirjutab tervikliku sisu ja ladusa • sõnastusega kirjeldava (tegelase iseloomustus või miljöö kirjeldus) või jutustava (muinasjutu või muistendi) teksti; kirjutab kirjandusteose põhjal • arutluselementidega kirjandi, väljendades oma seisukohti alusteksti näidete ja oma arvamuse abil ning jälgides teksti sisu	Omalooming Õpilased kirjutavad lühemaid ja pikemaid omaloomingulisi töid: ulme- või detektiivjutu, haiku või vabavärsilise luuletuse, näidendi, proosa- või luuleteksti dramatiseeringu, tegelase monoloogi, tegelase eluloo, tegelase seletuskirja, muudetud žanris teksti (nt luuletuse põhjal kuulutuse, uudisest jutustuse), lisatud repliikidega teksti, mina-vormis loo, detailide
17

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ деятельности, о прохождении программ подготовки кандидатов в опекуны \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ или попечители и т.д.)

Я, \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, (фамилия, имя, отчество) даю согласие на обработку и использование моих персональных данных, содержащихся в настоящем заявлении и в предоставленных мною документах.

\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ (подпись, дата)

К заявлению прилагаются следующие документы: копия документа, удостоверяющего личность; справка органов внутренних дел, подтверждающая отсутствие судимости за умышленное преступление против жизни и здоровья граждан; выписка из домовой (поквартирной) книги или иной документ, содержащий сведения о проживающих совместно с гражданином совершеннолетних и несовершеннолетних членов его семьи; справка лечебно - профилактического учреждения об отсутствии инфекционных заболеваний в открытой форме или психических заболеваний, наркомании, токсикомании, алкоголизма, либо медицинское заключение по форме 164/у - 96 (медицинское заключение по результатам освидетельствования гражданина (гражданки), желающего (ей) усыновить, принять под опеку (попечительство) ребенка или стать приемным родителем).

Иные документы:

- 1.
- 2.
- 3.
1.2.3.Apibūdinti katalikų bažnyčios ir vienuolynų veiklą ir vietą viduramžių Europos visuomenių gyvenime.
1.3.Įvertinti reiškinius ir procesus, turėjusius įtakos formuojantis viduramžių visuomenei ir tautai.	1.3.1.Paaiškinti Vakarų Europos feodalizmo elementus ir bruožus viduramžiais. 1.3.2.Apibūdinti luominės viduramžių Vakarų Europos visuomenės formavimąsi. 1.3.3.Nurodyti veiksnius, lėmusius viduramžių tautų formavimąsi Vakarų Europoje.
1.4.Analizuoti Lietuvos visuomenės formavimosi ypatumus valstybės susidarymo išvakarėse.	1.4.1.Apibrėžti ikivalstybinio laikotarpio baltų žemių teritorinę ir politinę organizaciją. 1.4.2.Aprašyti baltų ryšių su kitomis tautomis ir valstybėmis pobūdį ir reikšmę Lietuvos valstybės susidarymo išvakarėse.
1.5.Palyginti Lietuvos visuomenės struktūros kaitą XIII- XV a. su vienalaikiais procesais, vykusiais Vakarų Europoje.	1.5.1.Aprašyti Lietuvos visuomenės struktūros (bajorija, dvasininkija, miestiečiai) klostimąsi XIII- XV a. 1.5.2.Paaiškinti Lietuvos visuomenės kaitos XIII-XV a. priežastis.
1.6.Palyginti feodalizmo apraiškas XIII- XV a. Lietuvoje su feodalizmu Vakarų Europoje.	1.6.1.Atpažinti feodalizmo elementus XIII-XV a. LDK visuomenėje. 1.6.2.Nurodyti, kuo skyrėsi feodalizmas Lietuvoje ir Vakarų Europoje.
1.7.Įvertinti Lietuvos visuomenės pokyčius, susijusius su dinastinės unijos sudarymu ir krikščionybės įvedimu.	1.7.1.Paaiškinti Lietuvos ir Lenkijos dinastinės unijos priežastis ir esmę. 1.7.2.Apibūdinti naujus Lietuvos visuomenės reiškinius, susijusius su dinastinės unijos sudarymu ir krikščionybės įvedimu. 1.7.3.Paaiškinti XIV-XV a. privilegijų reikšmę ir atskirų visuomenės grupių dalyvavimo valdžioje galimybes.
1.8.Analizuoti LDK visuomenės etninės ir religinės sudėties pokyčius XIII- XV a.	1.8.1.Nusakyti LDK etninę ir religinę visuomenės sudėtį XIII- XV a. 1.8.2.Paaiškinti LDK etninės ir religinės visuomenės sudėties kaitos XIII- XV a. priežastis.
2. Orientavimasis istorijos laike ir erdvėje
Grant processes, policies, and procedures to be followed by the DSE in the awarding of grants of Part B funds

TIMELINE	TASK	PROCESSING TIME ESTIMATE
September	DSE Business Office works with the DSE Grant PI to format SPIL Budget	1-2 Weeks

September	Subrecipients forms sent to the DSE Business Office for the upcoming grant year:	Up to 4 weeks
A.	Intent to Form a Subcontract
B.	Subrecipients Contacts Page
C.	Budget
D.	Budget Justification
E.	Scope of Work

Oct - Nov	ACL Notice of Award is received at the DSE for the new grant year	Same Business Day

Oct - Nov	DSE Business Office processes UNMC internal forms for Sponsored Programs	Up to 2 Weeks

Oct - Nov	Subrecipients forms are reviewed by the DSE Business Office	Up to 2 Weeks

Oct - Dec	DSE Sponsored Programs reviews internal forms and sets up account	Up to 4 Weeks

Oct - Dec	Subrecipient Contracts drafted by Sponsored Programs DSE	Up to 2 Weeks

Oct - Dec	Contracts routed by DSE Sponsored Programs for signatures by Subrecipients	1-2 Weeks

Oct - Dec	Fully executed agreement is sent to Subrecipients	1-2 Business Days

Oct - Dec	1st Quarter Invoice submitted by	Up to 4 Weeks
LISTA LUCRĂRILOR PUBLICATE ÎN DOMENIUL TEZEI DE DOCTORAT : ............................................................................................................ Student doctorand ………………………………………………………………………..……… Domeniul ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………. Titlul tezei

Nr. crt.	Titlul Titlul lucrării si autorii	Publicaţia / Conferinţa (Journal / Proceedings) 2) DOI: Digital Object Identifier Notă: inclusiv adresa paginii web dacă aceasta există	Anul	ISSN / ISBN	Categoria	Verificat Verificat
E1	E2
1.	Evoluţia indicatorilor demografici pe teritoriul regiunii de dezvoltare Nord-Est - A. Popescu	P	International Conference of Economics 10.1109/ETFA.2003.1248772 Link: http://www.iceconf2008.com	2008	ISBN 978-1-4244- 2541-9	B+ (BDI) Elsevier
2.	The future of wireless communications - R. Gheorghiu, A. Popescu	J	Journal of Computers and Communications DOI: 10.4316/AECE.2009.01001 Link: http://www.jcc-journal.org/2009	2009	ISSN 1433-6834	ISI Thomson Web of Science
3.

Notă 1: Datele din primele două rânduri sunt cu titlu de exemplu (trebuie să le ştergeţi). Adăugaţi atâtea rânduri câte vă sunt necesare. Nu modificaţi proprietăţile tabelului sau dimensiunile / tipul fonturilor ! Notă 2: Marea majoritate a jurnalelor şi volumelor conferinţelor indexate în baze de date internaţionale au asignat, pentru f iecare articol publicat, un identificator numit DOI - Digital Object Identifier. Notă 3: Coloana "Verificat" se va completa de cătr e evaluator. Acesta va verifica şi certifica dacă studentul doctorand are minimum 4 lucrări publicate în reviste naţionale şi internaţionale, aflate în baze de date internaţionale sau publicate în volumele unor conferinţe internaţionale in special indexate in baze de date internaţionale, din domeniul tezei de doctorat; se vor lua în considerare numai lucrările publicate de doctorand în domeniul tezei , cu precizarea expresă de afiliere la Universitatea 'Ştefan cel Mare' din Suceava.

Conducător de doctorat - Numele şi prenumele ...................................................... Data ...................., Semnătura ......................	Data completării ........................... Semnătura student doctorand .....................................
Evaluator E1 - Numele şi prenumele ........................................................................................................................... Data .................... Criterii îndeplinite / neindeplinite …………………….Semnătura ......................
Evaluator Evaluator E2 Numele şi prenumele ........................................................................................................................... Data .................... Criterii îndeplinite / neindeplinite …………………….Semnătura ......................
## 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК …	………………………………………………………………………
ПК …	………………………………………………………………………
ПК ….	………………………………………………………………………
ОК …	………………………………………………………………………
ОК …	………………………………………………………………………
ОК …	………………………………………………………………………

Наименование результатов обучения приводится в соответствии с текстом вышеназванных ФГОС СПО
Kustannussäästöön tähtäävillä toimenpiteillä voikin olla odottamaton vaikutus työmotivaatioon ja sitä kautta myös palvelun ulkoiseen laatuun.

Palvelun parantamisessa ja toimintojen tehostamisessa on henkilökunnan motivoiminen palvelustrategian toteuttamiseen olennainen kysymys. Henkilöstön on oltava tietoinen organisaation toiminta-ajatuksesta ja palveluajatuksesta. Heidän tulee ymmärtää ja sisäistää organisaation tavoitteet ja strategiat ollakseen motivoituneita toimimaan tavoitteiden mukaisesti. Henkilökunta tulee kytkeä ja saada osallistumaan palvelustrategian hahmottamiseen ja muodostamiseen. Pelkät ulkoa annetut ohjeet, ilman sisäistämistä, eivät tuota tulosta. Vasta tällöin voidaan henkilöstön toimivan palveluajatuksen mukaisesti. Myös johdon on luonnollisesti ymmärrettävä ja hyväksyttävä toiminta-ajatus, palveluajatukset, organisaation tavoitteet ja strategiat. Palveluajatuksen toteuttaminen on jatkuva prosessi. Palvelukulttuuria on pidettävä tietoisesti yllä koko ajan, jotta myönteiset asenteet hyvään palveluun säilyisivät ja kehittyisivät. (Grönroos 1987, 92 - 93)

Perinteisissä tuotantoprosesseissa on tuottavuuden hallinnassa painopiste ollut panosten määrän pienentämisessä ja tuotosten lisäämisessä. Palvelutuotannossa on tuottavuutta tehostettaessa otettava huomioon myös ulkopuoliset vaikuttajat: Asiakkaiden tuotantopanokseen tuomat panokset, asiakkaiden arviot tuotoksen laadusta sekä kysynnän määrä. Palveluyrityksissä ei siis riitä mikään perinteinen kustannussäästölinja tehokkuuden lisäämiseksi, vaan näissä organisaatioissa tulee pyrkiä strategioihin, missä pyritään asiakkaan saaman arvon lisäämiseen. Palveluyrityksissä tulisikin tuottavuutta arvioitaessa olla lähtökohtana asiakkaiden laatuarviot. Tästä näkökulmasta ei ole järkevää vähentää panoksia, mitkä heikentävät palvelun koettua laatua. Yksityisissä yrityksissä palvelun heikentäminen johtaa yleensä kysynnän laskuun. Tämä edellyttää luonnollisesti alan kilpailua. Palveluyrityksissä tuleekin selvittää, miten eri kustannukset vaikuttavat palvelun laatuun ja sitä kautta tuotoksiin. Toisin sanoen, mitä kustannukset ovat välttämättömiä laatutason säilyttämiseksi ja parantamiseksi, ja mitkä taas ovat turhia. Palveluyrityksissä ei pelkkä tuotosten maksimointi ja resurssien minimointi ei johda tuottavuuden kasvuun. Jos esimerkiksi työntekijöiden määrää karsitaan, voi se johtaa palvelutason heikkenemiseen ja sitä kautta asiakkaiden menettämiseen. Yrityksissä tuleekin tuottavuuden
- 49. начала назначения наказания. 49. начала назначения наказания.
- 50. сторона преступления. Её признаки и значение для 50. сторона преступления. Её признаки и значение для квалификации преступлений.
- 51. преступного сообщества (преступной организации) или 51. преступного сообщества (преступной организации) или участие в нем (ней). Состав и виды данного преступления.
- 52. экстремистского сообщества. Состав и виды данного 52. экстремистского сообщества. Состав и виды данного преступления.
- 53. уголовной ответственности несовершеннолетних. Виды 53. уголовной ответственности несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.
- 54. изнасилования от насильственных действий сексуального 54. изнасилования от насильственных действий сексуального характера.
- 55. взятки. Состав и виды данного преступления. Отличие от 55. взятки. Состав и виды данного преступления. Отличие от коммерческого подкупа.
- 56. и виды неосторожности. 56. и виды неосторожности.
- 57. и виды освобождения от уголовной ответственности. 57. и виды освобождения от уголовной ответственности.
- 58. и виды покушения на преступление. Вопросы квалификации 58. и виды покушения на преступление. Вопросы квалификации при покушении.
- 59. и виды преступных последствий. 59. и виды преступных последствий.
- 60. и виды принудительных мер медицинского характера. 60. и виды принудительных мер медицинского характера.
- 61. и виды толкования уголовного закона. 61. и виды толкования уголовного закона.
- 62. и виды умысла. 62. и виды умысла.
- 63. и система Особенной части УК РФ. 63. и система Особенной части УК РФ.
- 64. и цели наказания. 64. и цели наказания.
- 65. конфискации имущества, правовые основания и порядок 65. конфискации имущества, правовые основания и порядок применения.
- 66. науки уголовного права. Ее роль в формировании уголовного 66. науки уголовного права. Ее роль в формировании уголовного законодательства и практики его применения.
- 67. объекта преступления и его виды. 67. объекта преступления и его виды.
- 68. организованной группы. Ее отличие от преступного 68. организованной группы. Ее отличие от преступного сообщества и предварительно сговорившейся группы лиц.
Gerència d'Àrea d'Economia, Recursos i Promoció Econòmica

Direcció de Serveis de Comerç, Restauració i Consum

de revocació de les autoritzacions (art. 15.5), supòsits de transmissió de les autoritzacions (art. 15.7), o t ipificació d'infraccions (art. 72.4 a). El mateix succeeix amb el Decret 162/2015, el qual, a banda de fer al•lusions reiterades a les ordenances municipals al llarg del seu articulat, també estableix quin ha de ser el contingut mínim de les que regulen l'activitat de venda no sedentària en mercats de marxants. A Barcelona es celebren diferents esdeveniments de venda no sedentària, per la qual cosa resulta ineludible l'aprovació de la corresponent ordenança i cal dotar a la ciutat d'una normativa específica sobre aqueta matèria, ja que té entitat suficient per ser objecte d'un únic text normatiu, amb independència i substantivitat pròpies . A l 'Ordenança d'usos de les vies i els espais públics no es regulen totes les exigències i requisits que s'estableixen en la vigent normativa comercial. Per tant, cal fer constar la necessitat que l'Ajuntament de Barcelona aprovi una ordenança reguladora de la venda no sedentària d'acord amb les disposicions de la Llei 18/2017 , en la qual es regulin les diferents modalitats permeses a la ciutat, determinant-ne les dates i la periodicitat, delimitant el perímetre on se celebrin, i el nombre total de parades, les dimensions, l'oferta i les condicions dels marxants per a accedir-hi. L'Ajuntament de Barcelona pot optar per autoritzar, o no, totes o alguna de les modalitats de venda no sedentària, però si opta per la seva autorització, ha de dotar-se necessàriament de la corresponent ordenança reguladora.

## c) ELS OBJECTIUS DE LA NORMA

L'ordenança té per objecte establir les disposicions generals per a l'exercici de la venda de mercaderies i prestació de serveis de manera no sedentària en espais de titularitat pública, i l'ordenació de les diferents formes i manifestacions en què es presenta aquesta activitat econòmica, en el municipi de Barcelona. L' ordenança haurà de regular l' autorització de la venda i la prestació de serveis mitjançant estructures o parades desmuntables o vehicles botiga en espais de titularitat pública, establir les modalitats permeses, determinar-ne les dates i la periodicitat, delimitar el perímetre on se celebrin, i el nombre total de parades, les dimensions, l'oferta i les condicions dels marxants per a accedir-hi. El procediment per a l'atorgament de les autoritzacions ha de garantir la transparència i la imparcialitat, així com la publicitat de s del l'inici a la seva finalització. La normativa a aprovar ha d'establir uns criteris clars que han de contribuir a millorar la seguretat jurídica en l'àmbit de la regulació dels diferents aspectes de la venda no sedentària, així com permetre els marxants disposar dels coneixements adequats en els quals poder basar les seves expectatives econòmiques.
Tämä liite on osa Sitran selvityksiä 143 -julkaisua 30 PAREMPIA PALVELUITA VERKOSTOMALLEILLA Sote-järjestäjän työkalut

- 20.3 Sopimuksen määräävyys ja asiakirjojen pätemisjärjestys

20.3.1Tämä sopimus liitteineen sisältää kaikki oikeudet ja velvoitteet, joihin Osapuolet ovat sitoutuneet Palvelun KAS-tehtävien toteuttamisessa. Osapuolet tiedostavat, että tämän sopimuksen liitteet ovat olennainen osa tätä sopimusta.

20.3.2Tämän sopimuksen ehtoja voidaan muuttaa ainoastaan kirjallisesti AJR:n yksimielisellä päätöksellä.

20.3.3Tämän sopimuksen ehdot muodostavat yksinomaiset ehdot Tilaajan ja Palveluntuottajan välisessä sopimussuhteessa. Tämän sopimuksen ehtoja eivät ole JYSE 2014 - ehdot, eikä niitä sovelleta tämän sopimuksen tulkinnassa.

20.3.4KAS-tehtäviä suoritettaessa Osapuolet noudattavat tätä sopimusta. Tämän sopimuksen liitteeksi tulevat asiakirjat laaditaan osana KAS-tehtäviä tämän sopimuksen allekirjoittamisen jälkeen. AJR hyväksyy nämäasiakirjat ja päättää niiden pätevyysjärjestyksen. Sopimusasiakirjat täydentävät toisiaan siten, että yhdessäkin asiakirjassa annettu määräys katsotaan päteväksi, vaikka se puuttuisi muista sopimusasiakirjoista, jos kyseinen määräys ei ole ristiriidassa ylemmän asteisen sopimus-asiakirjan sisällön kanssa.

20.3.5Sopimusasiakirjat täydentävät toisiaan siten, että yhdessäkin asiakirjassa annettu määräys katsotaan päteväksi, vaikka se puuttuisi muista sopimusasiakirjoista, jos kyseinen määräys ei ole ristiriidassa ylemmän asteisen sopimusasiakirjan sisällön kanssa.

- 20.4 Viittauksen lainsäädäntöön

Viittaukset lakiin tai lainkohtaan pitävät sisällään myös lainmuutokset ja säännökset, jotka tulevat viitatun lain tai lainkohdan tilalle.

- 20.5 Allianssin asema
- 20.5.1Allianssi ei ole oikeushenkilö.
- 20.5.2Jos tässä sopimuksessa, Allianssin johtamisjärjestelmässä tai AJR:n toimesta ei muuta määrätä, Osapuolet eivät saa neuvotella velvoitteista toisen puolesta tai muuten toimia toisen edustajana.
- 20.5.3Osapuolen työntekijät, ulkopuoliset toimittajat ja muut edustajat eivät ole toisen Osapuolen työntekijöitä, ulkopuolisia toimittajia eivätkä edustajia.
- 20.6 Sopimuksen kesto ja voimaantulo
- 20.6.1Tämä sopimus tulee voimaan allekirjoituspäivänä. Sopimus päättyy, kun Osapuolet tekevät Toteutusvaiheen allianssisopimuksen. Jos Toteutusvaiheen allianssisopimusta ei tehdä, tämä sopimus päättyy, kun KAS-tehtävät ovat suoritettu ja Tilaaja on vastaanottanut sopimuksenmukaisesti suoritetut KAS-tehtävät.
- Jos palveluntuottaja vetäytyy sopimuksesta kohdan 14.2.1 mukaisesti tai jos tilaaja irtisanoo tämän sopimuksen kohtien 12.2, 12.3 tai 13.3.2 mukaisesti, sopimus päättyy mainituissa kohdissa ilmoitetun
- 20.7 Sovellettava laki

Tähän sopimukseen sovelletaan Suomen lakia.

## 21 Sopimuksen ja sen liitteiden julkisuus

Tämä sopimus ja sen liitteet ovat julkisia asiakirjoja. Selvyyden vuoksi todetaan, että Kaupallisessa mallissa mainitut Allianssin talousasiantuntijan raportit eivät ole julkisia asiakirjoja, vaan ne ovat lain nojalla salassa pidettäviä asiakirjoja.
Każdemu, czyje dane są przetwarzane przysługuje prawo do:

- • od administratora dostępu do danych osobowych dotyczących osoby, której dane dotyczą, • od administratora dostępu do danych osobowych dotyczących osoby, której dane dotyczą,
- • sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub • sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub
- • sprzeciwu wobec przetwarzania, a także • sprzeciwu wobec przetwarzania, a także
- • przeniesienia danych • przeniesienia danych
- • zgody wdowolnymmomenciebezwpływu nazgodność z prawem przetwarzania, którego • zgody wdowolnymmomenciebezwpływu nazgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem
- • skargi do organu nadzorczego. • skargi do organu nadzorczego.

Dane osobowe, pozyskane w oparciu o wyrażoną zgodę będą przetwarzane przez czas trwania procesu rekrutacji, a wprzypadku wyrażenia zgody na przetwarzanie danych osobowych wewentualnych przyszłych rekrutacjach do czasu jej cofnięcia przez osobę, której dane dotyczą lub do celów przyszłej rekrutacji przez okres maksymalnie 24 miesięcy.

Wcelu wzięcia udziału w przyszłych rekrutacjach prosimy o załączenie wtreści maila następującej zgody:

### Zgoda na dalsze przetwarzanie wcelach rekrutacyjnych

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Sinfonia Varsovia z siedzibą wWarszawie przy ulicy Grochowskiej 272, 03- 849, w celach przyszłych rekrutacji prowadzonych przez Sinfonia Varsovia, zgodnie z obowiązującymi przepisami o ochronie danych osobowych. Podanie powyższych danych jest dobrowolne, aczkolwiek niezbędne do wzięcia udziału w przyszłych procesach rekrutacyjnych prowadzonych przez Sinfonia Varsovia. Zgoda może być wkażdym czasie wycofana, bez szkody na legalność przetwarzania danych przed jej wycofaniem.
- 32. El protocol de situacions de violència masclista en l'àmbit de la parella de la comarca del Bages.
- 33. Normativa legal vigent per afrontar l'emergència en l'àmbit de l'habitatge
- 34. Llei 11/2014 de 28 de desembre per a garantir els drets LGBTI i per erradicar l'homofòbia, la bifòbia i la transfòbia
- 35. Funcions del / de la educadora social en l'equip de serveis socials bàsics. La intervenció socioeducativa amb el menor, la família i l'entorn del menor.
- 36. El treball amb grups als serveis socials bàsics. Metodologia d'intervenció. Tipologia de grups. Paper del/ de la educador/a social.
- 37. L'educador social. Perfil professional i camps d'actuació.
- 38. L' Informe social. Tipus d'informes.
- 39. Les necessitats socials i el treball preventiu .
- 40. Procés metodològic de planificació.
- 41. Participació, dinamització i intervenció comunitària. Treball amb la comunitat. Concepte. Metodologia i tècniques d'intervenció.
- 42. El Paper del educador/a social en la intervenció comunitària des dels serveis socials bàsics..
- 43. L'educació formal la no formal. Paper de l'educador.
- 44. El Paper del/ de la educador/a social en el treball grupal amb famílies d'infants en situació de risc social.
- 45. Treball individual i familiar, treball en grup i treball comunitari. Característiques principals de cadascun d'ell i com es pot interrelacionar entre ells.
- 46. Tècniques d'intervenció socioeducativa. Pla de treball. L'entrevista. Informe social.
- 47. El treball en equip. Requisits. Metodologia.
- 48. L'ètica en els serveis socials. Codis d'ètica de l'educador social.